通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并努力改進(jìn)。怎樣寫一個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的題詞？以下是專家對(duì)于如何提高工作效率的建議，供大家參考。
加入工作的感想篇一
之所以加入學(xué)生會(huì)，和當(dāng)時(shí)大多數(shù)大一新生的想法是一致的——?jiǎng)偵洗髮W(xué)，有著夏天般的熱情，想紅紅火火地干一場(chǎng)。然后進(jìn)了學(xué)生會(huì)，我很幸運(yùn)進(jìn)入學(xué)生會(huì)后就受到了學(xué)校老師和同學(xué)的賞識(shí)，在工作不久后就被提拔為校大學(xué)生服務(wù)中心辦公室主任后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校的雙代會(huì)改選，我又當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)校學(xué)生會(huì)學(xué)研部部長(zhǎng)。帶著“事繁勿慌，事閑勿荒；有言必信，無(wú)欲則剛；和若春風(fēng)，素若秋霜；取象于錢，外圓內(nèi)方?！钡淖鋈藴?zhǔn)則，我在部長(zhǎng)的這個(gè)位置上走過(guò)了四季，后來(lái)在校學(xué)生會(huì)的二次選舉會(huì)議上我由部長(zhǎng)上到主席這個(gè)職位，說(shuō)實(shí)在，這總使我感覺(jué)有些吃驚。路要一步一步地走，直接走了主席的位置，我感覺(jué)有些迷茫。
“我沒(méi)有想過(guò)我會(huì)當(dāng)上主席。”可能是其中的種種巧合與機(jī)遇，也可能是我之前在學(xué)研部認(rèn)識(shí)了許多朋友?！弊屛易叩搅酥飨@個(gè)位置?！按_實(shí)，一個(gè)人，沒(méi)有了別人的支持，成不了大器。
我很自豪……。
在學(xué)生會(huì)工作中，直到現(xiàn)在，我依然忘不了當(dāng)校學(xué)生會(huì)學(xué)研部部長(zhǎng)時(shí)的由我組織策劃的第五屆技能節(jié)。只有三個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，這使得準(zhǔn)備工作進(jìn)行得有些迫切。所幸，同學(xué)們都很合作。在安排好技能節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和圓滿完成開(kāi)幕式演出時(shí)，我們才松了一口氣。這可是我上任以來(lái)的頭號(hào)大事了。當(dāng)看到技能節(jié)中的每項(xiàng)分活動(dòng)都能合理有序的開(kāi)展和同學(xué)們?cè)趨⑴c到活動(dòng)中的高漲熱情時(shí)，我感到無(wú)比的開(kāi)心，我為自己感到驕傲。
我學(xué)會(huì)了……。
在學(xué)院的學(xué)生會(huì)工作中，我得到的不只是單純的`鍛煉。學(xué)生會(huì)的工作也提高了我對(duì)事物的認(rèn)為。
現(xiàn)在想來(lái)，總覺(jué)得過(guò)去的自己有些幼稚。現(xiàn)在看問(wèn)題成熟了許多。其中最大的表現(xiàn)是學(xué)會(huì)了全局思考，開(kāi)始有了全局觀。這對(duì)一個(gè)主席而言，該是最重要的東西了吧。
身為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一份子，我認(rèn)為職位高并不代表你高人一等，而是意味著你有更重的責(zé)任和同學(xué)們更高的期望。
一個(gè)人的能力始終是有限的，我所在的職位就是盡可能將整個(gè)團(tuán)隊(duì)的最大潛能調(diào)動(dòng)起來(lái)，共同向一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
不斷地反省和更新自己的處事方式和組織理念，因?yàn)槌r(shí)間在一個(gè)位置不免會(huì)產(chǎn)生惰性，常思考同一件事情是否有更好的處理方法。
我希望……。
我希望能將學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，發(fā)掘團(tuán)隊(duì)中未有表現(xiàn)出的潛力。繼續(xù)加強(qiáng)各分院學(xué)生會(huì)的合作，將湖職人的傳統(tǒng)傳遞下去，并通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)增加湖職的凝聚力。
說(shuō)到我自己，則是比較現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的。我希望畢業(yè)后能找一份好工作，能生活得很好。
加入工作的感想篇二
鮮艷的團(tuán)徽別在我的胸前，我激動(dòng)的心情久久不能平靜。
盼望已久的團(tuán)員證終于發(fā)到了我的手中，我的心中更是充滿了驕傲與自豪，就連眼前的世界仿佛也煥然一新。
我終于加入共青團(tuán)了，我終于成為一名光榮的共青團(tuán)員了。
沉浸在喜悅、激動(dòng)、驕傲的同時(shí)，我也隱隱感到肩上的擔(dān)子重了。
現(xiàn)在的我不僅要認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，還肩負(fù)起身為共青團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
我知道身為共青團(tuán)員在各方面都要比別人更加嚴(yán)于律己，因?yàn)槲壹缲?fù)的使命是重大的，胸前的團(tuán)徽也在時(shí)時(shí)刻刻提醒我不能停滯不前，我一定會(huì)以一名優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在生活、學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的好榜樣，在工作中做老師的好幫手。
我一定會(huì)積極參加團(tuán)組織的"各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己的能力，使自己盡快融入到團(tuán)組織的這個(gè)大集體中去。
加入工作的感想篇三
對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，精神病是一個(gè)令人恐懼而又充滿神秘色彩的名詞，常使人聯(lián)想起一個(gè)個(gè)滿身泥圬。言行古怪。時(shí)哭時(shí)笑。呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開(kāi)始了與精神病人直接面對(duì)面的接觸，我們對(duì)精神病人的漠然無(wú)知。心存恐懼，到逐漸了解他們。同情他們，與他們交朋友，從而窺見(jiàn)了他們的喜怒哀樂(lè)，走進(jìn)了他們的精神世界。
關(guān)于精神病，醫(yī)學(xué)上是這樣界定的：精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下，大腦機(jī)能活動(dòng)發(fā)生紊亂。導(dǎo)致認(rèn)知。情感。行為與意志等精神活動(dòng)不同程度障礙的一類疾病。病人有不同程度的自知力缺陷。心理障礙。喪失判斷力。不能正常地學(xué)習(xí)。工作。生活，行為顯得古怪，與眾不同，在病態(tài)心理的`支配下，往往有自殺自傷。傷害他人的動(dòng)作行為，有的患者還認(rèn)為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。在精神科做護(hù)士，首先是安全問(wèn)題，這也是院領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上會(huì)下強(qiáng)調(diào)的重中之重。抑郁病人。自傷自殺甚至自殘的心理，對(duì)于這樣的病人，作為護(hù)理人員的我們，要多觀察。多和其進(jìn)行溝通交流。躁狂的病人對(duì)其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護(hù)人員易造成傷害，當(dāng)然也包括自身的安全。在情緒嚴(yán)重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護(hù)性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對(duì)其服藥問(wèn)題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制；如果病人把藏起來(lái)的藥頓服，后果更嚴(yán)重，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命。精神病人和一般的患者不同，他們沒(méi)有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護(hù)理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護(hù)他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒(méi)有感覺(jué)到他們可怕，反而更覺(jué)得他們是最可愛(ài)的人，沒(méi)有人與人之間的勾心斗角和紛爭(zhēng)，我的人格跟著他們簡(jiǎn)單起來(lái)，我會(huì)做一名合格的護(hù)士，不辜負(fù)天使的稱號(hào)。
加入工作的感想篇四
以下是小編為大家收集的加入名師工作室感言范文，希望可以幫得到大家!
20xx年初，我十分有幸參加了第二批武漢市教育界張xx名師工作室的學(xué)習(xí)。
時(shí)間象閃電一般飛逝而過(guò)，一轉(zhuǎn)眼的工夫，一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去。
細(xì)細(xì)想來(lái)，收獲很多，感受頗深。
一學(xué)期來(lái)，我保質(zhì)保量的參加每一次工作室地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全身心地投入工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)地認(rèn)真按照工作室要求完成任務(wù)。
一學(xué)期緊張、忙碌而又充實(shí)的名師工作室的學(xué)習(xí)，使我的視野不斷開(kāi)闊，知識(shí)不斷更新，教育教學(xué)能力也有了一定程度的提高。
現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)名師工作室的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一、更新教育理念、提高教學(xué)素養(yǎng)
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向、根據(jù)張艷萍老師制定工作室發(fā)展規(guī)劃和設(shè)立了工作室工作目標(biāo)后，我們作了個(gè)人基本情況簡(jiǎn)介，張老師同我們擬訂適合自己個(gè)人計(jì)劃和主攻方向，也為我們選了具有針對(duì)性、實(shí)效性有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專業(yè)理論知識(shí)方面書籍，讓我們不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
同時(shí)我在完成教學(xué)工作后，更多時(shí)間進(jìn)行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀更多專業(yè)教學(xué)報(bào)刊雜志，從中獲得最先進(jìn)教學(xué)理念和最前沿信息。
通過(guò)多次理論學(xué)習(xí)，我明白了以科研促教研重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也提升了自己教學(xué)水平。
二、對(duì)名師的認(rèn)識(shí)情感有了進(jìn)一步的加深
通過(guò)一學(xué)期參加張艷xx名師工作室的學(xué)習(xí)，張艷萍老師勇挑重?fù)?dān)、踏實(shí)認(rèn)真、精益求精的工作精神令我欽佩，值得我終身學(xué)習(xí)。
作為一名有著上百名教職員工的重點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)，平時(shí)工作的繁忙程度可想而知，但是她勇于肩挑重?fù)?dān)，定時(shí)給我們學(xué)員指導(dǎo)，幫助我們學(xué)員的成長(zhǎng)。
她平易近人，和藹可親，對(duì)我們關(guān)心備至，愛(ài)護(hù)有加，她的這種敬業(yè)精神和對(duì)于職業(yè)教育的熱愛(ài)使我們學(xué)員深受感動(dòng)。
三、以課例為載體開(kāi)展教研增加了交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
(一)張燕老師的《雪》
1、直面質(zhì)疑:
生自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，看看課文寫了哪幾種雪?
2、點(diǎn)撥疏導(dǎo)之后掃除攔路虎:
課件出示拗口的語(yǔ)句，生讀句子，師講解文言詞“否耶”的意思，并用這種方法理解其它詞語(yǔ)。
3、梳理內(nèi)容初步感受:
課件出示詞語(yǔ)，左邊的一組詞語(yǔ)是描寫江南的雪，右邊的一組詞語(yǔ)是描寫朔方的雪，女生讀左邊的一組詞語(yǔ)，男生讀右邊的一組詞語(yǔ)。
4、品味語(yǔ)言體驗(yàn)情感:
師:開(kāi)篇兩句是寫雪嗎?學(xué)貴有疑，為什么要寫暖和的雨?
師:看老師板書“滋潤(rùn)美艷”這個(gè)詞，從字形上給你什么啟示?
師:從文中哪些句子體現(xiàn)了這種滋潤(rùn)美艷之至的美呢?想象你眼前的畫面。
5、感情朗讀深化情感:
將文本變?yōu)樵?shī)歌，配樂(lè)朗讀。
張xx 老師對(duì)課堂教學(xué)作了精彩的點(diǎn)評(píng)，我頓覺(jué)受益匪淺。
課堂教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍，要科學(xué)規(guī)范的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，對(duì)文本的取舍要抓住文本的關(guān)鍵語(yǔ)言點(diǎn)品足。
對(duì)文本的準(zhǔn)確把握與巧妙引領(lǐng)在解讀文本上要下足功夫:走近作者，了解寫作背景;把握語(yǔ)言的深度與廣度;準(zhǔn)確把握文本的價(jià)值。
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定:三個(gè)維度要統(tǒng)一完整的體現(xiàn)，要全面和諧清晰。
開(kāi)課部分要奠定文章的基調(diào)，初讀文本應(yīng)整體感知梳理內(nèi)容，精讀文本要反復(fù)推敲咀嚼，品悟文章的情感和人物的精神。
這節(jié)語(yǔ)文課的板書設(shè)計(jì)非常巧妙，真是獨(dú)具匠心:課題的左下方板書“江南的雪”，右下方板書“朔方的雪”，中間是簡(jiǎn)筆畫畫的一顆心，心上一支筆，在心的左邊板書“滋潤(rùn)美艷充滿生機(jī)”， 在心的右邊畫著 一個(gè)“?”。
《雪》這篇課文是小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)最后一個(gè)單元--“走近魯迅”的第二篇課文。
學(xué)生即將進(jìn)入中學(xué)了，這小學(xué)的最后一個(gè)單元的三篇課文都設(shè)計(jì)了旁批。
這是我以前所忽視了的，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)編者對(duì)教材的編寫意圖。
這要求教師在課堂教學(xué)時(shí)要利用課文旁邊的提示引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，一方面讓學(xué)生結(jié)合教材的旁批示例進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo)，另一方面還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著作批注，在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生做筆記的能力，對(duì)學(xué)生升入中學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文是過(guò)度和銜接。
(二)何娟老師的《點(diǎn)金術(shù)》
研究專題:
感悟文本，與學(xué)生展開(kāi)心靈的對(duì)話。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)明線--感受麥得斯情感的變化，暗線--神靈怎樣“懲罰”麥得斯來(lái)理解課文內(nèi)容，明白人不能貪心，金錢不等于幸福的道理。
結(jié)合本單元特點(diǎn)，在學(xué)生對(duì)幸福有初步感受的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討幸福的真諦。
2、通過(guò)揣摩詞語(yǔ)中的關(guān)鍵字來(lái)加深理解詞語(yǔ)的意思，并進(jìn)而加深對(duì)句子的理解，學(xué)習(xí)這種方法，感受中國(guó)語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生圍繞文章主旨思考問(wèn)題，根據(jù)關(guān)鍵詞談感受和體會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)與心靈的對(duì)話。
教學(xué)主旨:
通過(guò)感受麥得斯的情感變化，明白人不能貪心，金錢不等于幸福的道理，進(jìn)一步探討幸福的真諦。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):感受麥得斯情感的變化。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)揣摩詞語(yǔ)中的關(guān)鍵字來(lái)加深對(duì)詞語(yǔ)、重點(diǎn)句的理解，明白金錢與幸福之間的關(guān)系。
何老師的課堂教學(xué)非常緊湊，抓住“懲罰”這個(gè)詞作為教學(xué)點(diǎn)，以麥得斯心情變化為線，教學(xué)層次十分清楚，盡量創(chuàng)造各種情景啟發(fā)學(xué)生，如:花園的景色用詞語(yǔ)來(lái)描述，學(xué)生用自己積累的詞語(yǔ)將花園描述得非常美，教給學(xué)生理解詞語(yǔ)的方法:通過(guò)字面意思與語(yǔ)言環(huán)境相結(jié)合來(lái)理解詞語(yǔ)。
當(dāng)學(xué)生遇到不會(huì)回答的問(wèn)題時(shí)，老師允許學(xué)生通過(guò)向同伴求助和朗讀文本來(lái)解決問(wèn)題，這一點(diǎn)我感受頗深，當(dāng)學(xué)生遇到回答不了的問(wèn)題時(shí)站在那兒內(nèi)心該是怎樣的一種心情啊!何老師允許學(xué)生通過(guò)向同伴求助和朗讀文本來(lái)解決問(wèn)題，這種教學(xué)方法是多么巧妙啊!何娟老師的《點(diǎn)金術(shù)》有研究專題，這打破了我的狹隘認(rèn)識(shí)，我曾經(jīng)一度認(rèn)為研究專題是非常高深的，原來(lái)一篇課文教學(xué)也可以有研究專題，研究專題也不是那樣神秘莫測(cè)，我在平常的教學(xué)中也一樣可以確立研究專題，我一定要在教學(xué)中多努力!
(三)李莉名師的《學(xué)寫兒歌》
名師的課堂，別有洞天。
整個(gè)課堂教學(xué)李老師始終面帶微笑，話語(yǔ)親切，非常有親和力，在這樣輕松愉快和諧的氛圍里，還有哪個(gè)孩子會(huì)不愛(ài)學(xué)習(xí)呢?孩子們是那樣無(wú)拘地表達(dá)，自由地抒寫，快樂(lè)地創(chuàng)作。
這真的是彰顯了名師的教學(xué)風(fēng)采，她的教學(xué)理念，思想的靈動(dòng)，使我受益匪淺。
她的課給人感覺(jué)從容不迫，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水一般，整個(gè)教學(xué)過(guò)程由始至終都在激發(fā)孩子們的興趣，由最初的“你覺(jué)得寫兒歌難嗎?”學(xué)生不自信的回答，到課中經(jīng)過(guò)仿寫、改寫、續(xù)寫后，“此時(shí)，你覺(jué)得寫兒歌難嗎?”到最后學(xué)生自由創(chuàng)作，在自己寫的兒歌上加上三個(gè)字“小作者”的自信滿滿，孩子們真的感受到了創(chuàng)作的快樂(lè)。
而且在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，李老師沒(méi)有太多明確的要求束縛孩子，內(nèi)容的表達(dá)也沒(méi)有硬性的要求，說(shuō)得最多的是“想說(shuō)就說(shuō)”，“想到什么就寫什么”，“你想成為什么就可以成為什么，你想怎么寫就怎么寫”。
她將學(xué)生引向生活，讓孩子們寫出自己的個(gè)性，寫出自己的感受。
指導(dǎo)兒童詩(shī)的閱讀與創(chuàng)作中，李老師立足于孩子的生活實(shí)際和情趣情感，耐心鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)，循循善誘，激發(fā)他們表現(xiàn)欲望，從而去感受語(yǔ)言這門藝術(shù)。
李老師為學(xué)生準(zhǔn)備了精美的寫詩(shī)卡，在這精美的寫詩(shī)卡上，哪個(gè)孩子不想寫出最美的兒歌呢?在學(xué)生創(chuàng)作好自己的兒歌后，李老師把幾個(gè)學(xué)生的兒歌在黑板上排列在一起，就是一首兒歌，再把兒歌的順序改一改，就是一首好的兒歌作品了。
這些細(xì)節(jié)，都彰顯出名家的大智慧:在不經(jīng)意間顯智慧。
對(duì)寫得好的學(xué)生，李老師這樣激勵(lì):“他已經(jīng)成為小詩(shī)人，他寫的兒歌我會(huì)留作紀(jì)念。”。
李老師在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都提供例子，這個(gè)例子不僅僅是閱讀的例子，更是學(xué)生習(xí)作的例子，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生感受兒歌的形象、情感、意境。
《難忘的禮物》是五年級(jí)下學(xué)期的一次習(xí)作。
楊老師上課給人瀟灑幽默之感，特別是他的下水文，語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，敘述了一件難忘的禮物--爺爺送給他的線裝《古文觀止》，表達(dá)了對(duì)爺爺深切的懷念之情。
雖然楊老師非常平淡地朗誦了他的下水文，但依然打動(dòng)了在座的每一位學(xué)生和每一位聽(tīng)課老師的心，特別是結(jié)尾的那一句:“子欲孝而親不在?！崩收b的語(yǔ)調(diào)再平淡也壓抑不住楊老師心中的那份真情!楊老師用自己的感情引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入習(xí)作的情境中去，這一點(diǎn)令我無(wú)比佩服。
四、存在不足與今后努力的方向
經(jīng)歷一學(xué)期的學(xué)習(xí)，收獲很多，也讓我認(rèn)識(shí)到到，還有很多的問(wèn)題是我以前沒(méi)有思考過(guò)、或是思考不深入還應(yīng)進(jìn)一步研究的;有很多東西是我以前忽略而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是值得重視的;有很多領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來(lái)可以涉足的。
我深知自己離真正的名師工作室的培養(yǎng)目標(biāo)間的距離還相差很遠(yuǎn)，自己身上還存在很多的不足。
所以我決心要在今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做到“扎實(shí)勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)求真工作，實(shí)事求是研究”。
要在每天的學(xué)習(xí)和工作中精益求精，不斷反思，擠時(shí)間閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作能力和實(shí)踐水平，才能不辜負(fù)導(dǎo)師和同事的對(duì)我的信任。
能成為名師工作室的一員不僅僅是一種榮幸，更大的應(yīng)該說(shuō)是一種責(zé)任，近一年來(lái)我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù)，也沒(méi)有可以炫耀的成績(jī)，但我敢說(shuō)的是至從我參加工作室后我真的變了。
首先是思想上，以往的我工作算是認(rèn)真，認(rèn)真只是不想讓領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我，領(lǐng)導(dǎo)讓做什么做什么，缺少一些主動(dòng)的想法與創(chuàng)新的意識(shí)，偶爾還會(huì)報(bào)怨工作勞累。
平常不爭(zhēng)名不奪利，但也少研究，什么教育科研、主題教研感覺(jué)離自己太遙遠(yuǎn)，來(lái)檢查弄些材料應(yīng)付了事，沒(méi)有真正的去研究學(xué)生，研究教學(xué)。
參加名師工作室后，我強(qiáng)烈的意識(shí)到，不能再像以前那樣被動(dòng)了，新時(shí)期要求我們要做研究型的教師，要不斷學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
身在工作室中，我努力以名師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處讓自己的行為成為全校教師的榜樣，每天早來(lái)晚走，在做好班級(jí)教學(xué)工作之余，學(xué)校工作我也主動(dòng)幫領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)。
因?yàn)樵诠ぷ魇覍W(xué)習(xí)期間，對(duì)主題教研產(chǎn)生了興趣，經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)知識(shí)，并認(rèn)真閱讀了周科長(zhǎng)有關(guān)深化主題教研的書，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的主題教研工作，我毫不猶豫的接了，不管行不行，先干著，干了就學(xué)了，學(xué)了就是自己的，人都是怕逼，有時(shí)自己都不知道自己的能量有多大。
先上路，再往前走，名師工作室就是我們成長(zhǎng)的路，有時(shí)我們會(huì)累，但不能停留，停了就不愛(ài)走了，懶惰的自己總會(huì)跳出來(lái)，每次集中學(xué)習(xí)都像充電一樣，讓我們又有了動(dòng)力，積極向上的自己就又站起來(lái)了，于是內(nèi)心就有些許的慚愧，比如今天會(huì)上朱校長(zhǎng)說(shuō)我們假期和開(kāi)學(xué)階段沒(méi)有上傳文章的事，能有什么理由呢，今后只能用行動(dòng)來(lái)證明自己的態(tài)度了。
其次是在學(xué)習(xí)上，參加名師工作室以后，我愛(ài)看書了。
以前上班時(shí)間總是找若干個(gè)理由不看書，放假也是偶爾毫無(wú)目標(biāo)的看些閑書。
參加工作室第一天，負(fù)責(zé)人就要求我們經(jīng)常看書，寫讀書筆記和反思，還給我們發(fā)了專門的筆記本。
工作室領(lǐng)導(dǎo)如此細(xì)心讓我們?cè)趺春靡馑疾蛔?，剛開(kāi)始是逼著自己看，為了完成任務(wù)，邊看邊寫，寫著寫著慚慚就養(yǎng)成了習(xí)慣，不說(shuō)每天看幾頁(yè)也差不多，而且看到精彩之處總想畫下來(lái)做筆記，參加工作室到現(xiàn)在我看了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《班主任工作漫談》，周亮的《深化主題教研的實(shí)踐與思考》，還有梁威的《超越捧殺與棒喝》，近一年下來(lái)筆記寫了兩本。
說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在要是時(shí)間長(zhǎng)不看書都會(huì)覺(jué)得少些什么，看電視或聊天心里會(huì)下意識(shí)地譴責(zé)自己浪費(fèi)時(shí)間，盡管喜歡輕松但也小有犯罪感。
我知道我變了!我在名師工作室這片沃土中慢慢的成長(zhǎng)。
工作室還成立了網(wǎng)站，我們經(jīng)常把自己的教學(xué)案例，反思隨筆，論文等發(fā)到我們的那片教育小天地里。
另外通過(guò)教育博客，我在教育社區(qū)看到了許多博友的精彩文章，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟了他們的敬業(yè)精神以及大膽創(chuàng)新、研究的步伐。
相比之下，我感覺(jué)到的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)上的差距，還有博客運(yùn)用及完成的情況上的差距，這也將成為我今后努力的方向，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，使自己與博友們?cè)诮涣髦泄餐M(jìn)步。
工作十多個(gè)年頭的教師生涯間，我聆聽(tīng)過(guò)很多次名人、學(xué)者的報(bào)告，身邊的教學(xué)精英的課也聽(tīng)過(guò)不少，但結(jié)果呢?記得哪位老師說(shuō)的:“聽(tīng)聽(tīng)感動(dòng)，想想激動(dòng)，回去就是沒(méi)有行動(dòng)!”。
這些是常發(fā)生在我身上的。
那么如何在學(xué)會(huì)感動(dòng)、享受激動(dòng)后、能認(rèn)真行動(dòng)呢?這是一個(gè)老師必須時(shí)刻思考的一個(gè)話題。
自己還稱不上名師，才剛剛找到一片沃土，或者剛剛發(fā)芽，成長(zhǎng)還要漫長(zhǎng)一個(gè)階段，目前唯有努力扎根，吸取水分，才能為自己的成長(zhǎng)不斷補(bǔ)充養(yǎng)分。
也就是現(xiàn)在的我要立足現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)識(shí)自己，樹立一種理想，堅(jiān)定一個(gè)信念，以自己的思想、行為來(lái)說(shuō)明一切。
我堅(jiān)信:只要行動(dòng)，就會(huì)有收獲，只有堅(jiān)持，才會(huì)有成功。
一、 激動(dòng):
1、名師工作室掛牌在城關(guān)小學(xué)，而且以我命名，這是我做夢(mèng)都不敢想的。
2、黃山市名師工作室一共五個(gè)，歙縣就有兩個(gè)。
3、五個(gè)名師工作室，就我一名女性。
二、感謝:
1、感謝市領(lǐng)導(dǎo)唐書記、姚科長(zhǎng)、王所長(zhǎng)，感謝縣領(lǐng)導(dǎo)程書記、宋主任在百忙當(dāng)中親臨現(xiàn)場(chǎng)授牌，從授牌中足可以看出您們對(duì)“名師工作室”的重視。
2、感謝市教科所焦老師，縣教研室徐老師。
小語(yǔ)界自從焦老師、徐老師接任以來(lái)，我市、縣的小學(xué)語(yǔ)文，無(wú)論是教育教學(xué)還是教師素養(yǎng)以及小語(yǔ)各方面的技能大賽都有著翻天覆地的變化，乃至在省、國(guó)都有著很響名望，且打造出了一批又一批優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
3、感謝我校王一霞校長(zhǎng)和各位中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我們校長(zhǎng)是很開(kāi)明、開(kāi)放的校長(zhǎng)，無(wú)論是表彰還是參賽，只要是教師參與，她都會(huì)上心、用心，要求組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力打造一名名青年教師成為骨干教師，骨干教師成為優(yōu)秀教師。
4、感謝我校語(yǔ)文教師對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)工作的支持。
有的老師很無(wú)奈，職稱崗位未上，否則也早已成為名師，但不要?dú)怵H，只要努力，面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的。
三、表態(tài):
1、“工作室”只是一個(gè)平臺(tái)，是向全市小語(yǔ)界教師展示的一個(gè)平臺(tái)。
而我僅是一個(gè)“名稱的掛牌”。
舞臺(tái)顧問(wèn)、舞臺(tái)總監(jiān)還是焦老師、徐老師、謝老師，所有成員則是舞臺(tái)上的演員，怎樣演?演什么?則是各盡所能。
2、工作室剛剛成立，現(xiàn)在好比是一張白紙，深感壓力巨大。
都說(shuō)，無(wú)壓力就無(wú)動(dòng)力。
是的，在以后的工作中，我會(huì)虛心向焦老師、徐老師、謝老師請(qǐng)教，帶領(lǐng)工作室的所有成員在這張白紙上描繪出宏偉、五彩的藍(lán)圖。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)焦老師、徐老師、謝老師多多指導(dǎo)，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋煻喽酁楣ぷ魇页鲋\劃策，把工作室共同辦好。
謝謝!
加入工作的感想篇五
在學(xué)生會(huì)工作了一年多的時(shí)間，本人收獲了很多的東西，自己的能力也得到了提高。
在大一的第二個(gè)學(xué)期，本人作為美食節(jié)中一個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，本人了解到要負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目真的要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力在里面的，而且你要跟各個(gè)工作人員保持很好的溝通才可以。一個(gè)工作不是單憑你一個(gè)人的努力就能完成的，它是需要很多人的努力，各人員通力合作才能完成好的。俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，如果你想自己去完成一個(gè)大的項(xiàng)目，這樣你只會(huì)事倍功半的。你要和你的伙伴保持良好的溝通，有空的時(shí)候多坐下來(lái)聊一聊這個(gè)工作，交流各自的想法，討論哪個(gè)方案更好，怎樣做更有利，這樣才能更好的完成一項(xiàng)工作，其實(shí)不單在有工作的時(shí)候需要多溝通，平時(shí)的時(shí)候也應(yīng)多交流，這樣不但有利于你的工作，同時(shí)還可以鍛煉你的人際交往能力，為以后踏出社會(huì)做好基礎(chǔ)。在有空的時(shí)候多跟師兄師姐交流，你可以從他們身上學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣你就可以避免了一些錯(cuò)誤，少走一些彎路，正所謂“前車之鑒，后轍之師”，同時(shí)也要跟師弟師妹多交流，他們往往有一些創(chuàng)新的想法，本人們不能一成不變的去完成那些常規(guī)的工作，墨守成規(guī)是不能進(jìn)步的，本人們要多想想怎樣才能有創(chuàng)新的去完成各項(xiàng)的常規(guī)工作，這樣才能更貼近同學(xué)的需要。
同時(shí)本人覺(jué)得一個(gè)人要經(jīng)過(guò)一些大的項(xiàng)目，他才會(huì)得到成長(zhǎng)。他可以從中學(xué)會(huì)怎樣去組織和管理一個(gè)項(xiàng)目，不知不覺(jué)中他的能力就回得到提高。但本人們也不要經(jīng)常去追求一些大的項(xiàng)目來(lái)做，而對(duì)一些比較微小的工作就不記在心上，馬虎了事。一些細(xì)微的工作，其實(shí)很能看出一個(gè)人是否細(xì)心，如果你覺(jué)得自己總是粗心大意的，你就更應(yīng)該努力的做好每一份工作，特別是在宿管生活部，因?yàn)檫@個(gè)部門的'大項(xiàng)目不會(huì)很多，大多是一些常規(guī)性的工作，一次次的重復(fù)或許你會(huì)覺(jué)得很煩，但這樣你可以鍛煉到自己的耐心和細(xì)心。無(wú)論做多么細(xì)微的工作，你都要認(rèn)真的對(duì)待，如果你連這么小的工作都做不好沒(méi)，誰(shuí)會(huì)放心交一個(gè)重要的工作給你呢？一個(gè)重要的工作更需要的是細(xì)心和責(zé)任心，而這都體現(xiàn)在你平時(shí)怎樣對(duì)待交給你的每一份工作。細(xì)心和責(zé)任心都是在你平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)、工作中鍛煉出來(lái)的。
在宿管生活部工作，都是在同學(xué)背后默默的努力著，很多的同學(xué)都不知道這個(gè)部門到底是干什么的，好象很多的同學(xué)都還在問(wèn)本人在這個(gè)部門干什么，本人好象從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)你干過(guò)什么大事，這時(shí)本人就會(huì)跟他們說(shuō)一篇本人們部門的工作。有時(shí)真的覺(jué)得本人們部門干了這么多的事，竟然同學(xué)都不知道宿管生活部這個(gè)部門是干什么的，真的覺(jué)得有點(diǎn)灰心，但這時(shí)必須調(diào)整自己的心態(tài)，如果別人不知道這個(gè)部門是干什么的，本人們就要清楚的告訴他本人們這個(gè)部門是干什么的。同時(shí)，從這一點(diǎn)也可以看出同學(xué)對(duì)本人們部門的認(rèn)識(shí)不足，本人覺(jué)得本人們應(yīng)該要加大對(duì)部門的宣傳力度，這樣讓同學(xué)對(duì)本人們部門有一個(gè)更好更全面的認(rèn)識(shí)。同學(xué)了解了本人們的部門，才會(huì)對(duì)本人們的部門提出意見(jiàn)，提出要求，這樣部門才有進(jìn)步，才會(huì)更有生命力。本人們也需要多跟同學(xué)交流，了解他們的需要，畢竟本人們的部門的活動(dòng)應(yīng)該是最貼近同學(xué)的，本人們離家四年，學(xué)校就是本人們的家。本人們要做到想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所要，就要深入到同學(xué)中去，去了解他們的需要。
在每次搞一次活動(dòng)的時(shí)候，本人覺(jué)得本人們有可能的話可以去問(wèn)問(wèn)同學(xué)的意見(jiàn)，因?yàn)楸救藗冏鲞@些活動(dòng)就是為了同學(xué)，如果能事先了解他們的需要，他們的想法，這樣搞起活動(dòng)來(lái)才會(huì)更有意義，活動(dòng)的效果更好。在活動(dòng)的過(guò)后，本人們不但要自己總結(jié)自己這次工作的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也要深入同學(xué)中去了解他們對(duì)這一活動(dòng)的反響如何，他們是活動(dòng)的參加者，他們應(yīng)該最清楚這個(gè)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。本人們不需要每次活動(dòng)都做調(diào)查，只要你問(wèn)問(wèn)周邊的同學(xué)對(duì)活動(dòng)的看法，他們還覺(jué)得有那些不足的地方和他們覺(jué)得好的地方，你就會(huì)了解到很多你沒(méi)有注意到的東西，這樣你就能把下次的活動(dòng)做得更好，更合符同學(xué)的心意。
以上是本人對(duì)學(xué)生工作的一些看法，希望在以后的工作中學(xué)到更多的東西。
加入工作的感想篇六
20xx年11月19日在燦爛陽(yáng)光的照耀下，我非常榮幸地參與了廣州培正小學(xué)唐雪娟名師工作室里為期20天的跟崗培訓(xùn)。培正小學(xué)有著百年歷史，有著厚重的文化底蘊(yùn)。在這20天的學(xué)習(xí)中，深深讓我感受到唐雪娟老師敬業(yè)愛(ài)崗的精神，也感受到了培正小學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神。
跟崗學(xué)習(xí)期間，我們學(xué)員們都得到了培正小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，導(dǎo)師唐老師責(zé)任心很強(qiáng)，對(duì)此次的跟崗學(xué)習(xí)作了周密的安排，使我們每天過(guò)得很充實(shí)，對(duì)我們學(xué)員生活上無(wú)微不至的照顧，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授上不吝賜教。現(xiàn)在對(duì)整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：
跟崗的這段日子根據(jù)唐老師的安排，我們聽(tīng)了很多廣州越秀區(qū)優(yōu)秀教師的示范課和優(yōu)質(zhì)課，在聽(tīng)課中我獲益匪淺，每位老師的課各具特色，每位教師都有自己的亮點(diǎn)。尤其是唐老師為我們展示的哪節(jié)《繪畫中的勞動(dòng)者》，唐老師先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，游刃有余的課堂駕馭能力，讓我深深地感受到一個(gè)名師在課堂教學(xué)上的魅力。
聽(tīng)了眾多老師的優(yōu)質(zhì)課，我學(xué)到很多實(shí)用東西，理解了課堂要簡(jiǎn)潔明了地讓學(xué)生理解和掌握重點(diǎn)，尤其是小組活動(dòng)，不要因活動(dòng)而活動(dòng)，而是要真正達(dá)到活動(dòng)的目的，落到實(shí)處，我們備課還要結(jié)合時(shí)代性進(jìn)行備課，要跟時(shí)代接位，利用好音樂(lè)信息能帶給學(xué)生間接的感受，作業(yè)要求要簡(jiǎn)潔明了，根據(jù)學(xué)生層次分初級(jí)和中級(jí)要求，體現(xiàn)人文教學(xué)。我先后聽(tīng)了近25節(jié)課，也聽(tīng)了很多節(jié)說(shuō)課和評(píng)課，最重要的是能聽(tīng)到唐老師對(duì)我們學(xué)員上課的點(diǎn)評(píng)，使我的教學(xué)教研能力有了很大的提高。
唐老師帶我們利用課余時(shí)間積極參觀各類型的美術(shù)展演活動(dòng)，如：去廣州美院參觀了藏書票和小版畫展，還有左正堯老師的國(guó)畫展《水墨下的蛋》，第17屆廣州國(guó)際藝術(shù)博覽會(huì)。還參觀了眾位大師的工作室：如楊向東副教授的漆畫工作室；翟建強(qiáng)老師的工作室，還去了深圳參觀了林雪玲老師的小油畫創(chuàng)意教學(xué)工作室和郭維孿老師的創(chuàng)意中國(guó)畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室。課余活動(dòng)內(nèi)容豐富，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，和提升了我們的美術(shù)專業(yè)知識(shí)，還帶回了不少美術(shù)作品集。
我們學(xué)員之間經(jīng)常進(jìn)行交流，介紹了各地開(kāi)展課外活動(dòng)和競(jìng)賽輔導(dǎo)的情況和經(jīng)驗(yàn)，彼此的美術(shù)作品，我們還探討了課題研究，林德強(qiáng)老師通過(guò)自己在做課題研究的經(jīng)驗(yàn)，為我們做了表率。
本次的跟崗學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方面的一些不足，在上匯報(bào)課時(shí)，備課不夠深入細(xì)致，對(duì)難點(diǎn)講解不夠深入，以后一定要注意并努力改正。
加入工作的感想篇七
修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，大家思想重視，目標(biāo)明確，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動(dòng)指南，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了一些成果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
20xx年3月-4月招聘工作室成員，20xx年4月8日上午，名師工作室在xx初級(jí)中學(xué)舉行了成立啟動(dòng)儀式，會(huì)議邀請(qǐng)了xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室主任藍(lán)xx老師參加并做了重要講話，xx初級(jí)中學(xué)陳xx也到會(huì)講話表示祝賀。領(lǐng)銜人郭xx老師開(kāi)了一節(jié)示范課《阿基米德原理》，接下來(lái)由工作室領(lǐng)銜人郭xx老師和成員討論這學(xué)期的工作計(jì)劃和任務(wù)，并認(rèn)真組織一起學(xué)習(xí)《xx區(qū)第二輪名師工作室管理辦法和考核細(xì)則》，最后由工作室領(lǐng)銜人郭xx老師做了專題講座《落實(shí)名師工作室工作方案，打造初中物理學(xué)科優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)》，明確工作室的定位、奮斗目標(biāo)。
工作室本著聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)成員不斷提升教學(xué)水平，從觀課儀課活動(dòng)來(lái)看，對(duì)教師最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學(xué)的有效性，首先要提高課前教學(xué)設(shè)計(jì)的有序性，特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)動(dòng)，還要善于總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，及時(shí)付諸實(shí)踐，最后要通過(guò)與其他教師交流分享來(lái)提高自身的教學(xué)水平。
為了更好地培養(yǎng)中青年骨干教師的科研意識(shí)，引領(lǐng)他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革。名師工作室以高效課堂激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)，以科研課題為抓手，申請(qǐng)并通過(guò)了三個(gè)課題：《初中物理課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》、《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的研究》、《初中物理課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)踐研究》。
本學(xué)期工作室成員成共同研讀《好老師的10堂必修課》、《福建基礎(chǔ)教育》等書，寫出讀書筆記和讀書感悟，上交一篇讀書心得，并在活動(dòng)中交流讀書體會(huì)與心得。定期召開(kāi)工作會(huì)議，交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，教育教學(xué)前沿信息，學(xué)習(xí)和實(shí)踐心得等。
工作室成員經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析，幫助結(jié)對(duì)子教師不斷提高教育教學(xué)能力。指導(dǎo)結(jié)對(duì)子教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究，認(rèn)真開(kāi)展帶教活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)以上教學(xué)技能競(jìng)賽等。
將打造成動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源共享站，將要提供貼近教學(xué)實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的課堂教學(xué)資源。
加入工作的感想篇八
時(shí)光飛逝，隨著學(xué)期期末的到來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我校團(tuán)委組織的“1﹢1”結(jié)對(duì)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期了。我有幸與我班剛?cè)雸F(tuán)嚴(yán)夢(mèng)詩(shī)同學(xué)結(jié)對(duì)，幫助她更快得融入共青團(tuán)這個(gè)大家庭。首先，感謝學(xué)校團(tuán)委給我們搭建了這個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
首先，它鮮活的再現(xiàn)了自己曾經(jīng)的經(jīng)歷。從新入團(tuán)的同學(xué)身上仿佛看到一年前自己是怎樣稚氣的臉龐，又是懷著怎樣的憧憬、向往之情進(jìn)入了共青團(tuán)。更是為他們感到幸運(yùn)，因?yàn)閾碛辛艘粋€(gè)學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺(tái)，使他們更快，更好得稱為一名真正優(yōu)秀的共青團(tuán)員。每一次結(jié)對(duì)同學(xué)間的交流，整理的筆記是有形的，但更多的是老團(tuán)員與結(jié)對(duì)同學(xué)間摩擦，碰撞產(chǎn)生的思想火花是無(wú)形的。而這種無(wú)形的思想也許正是影響新團(tuán)員改變的關(guān)鍵因素。
其中，我的結(jié)對(duì)同學(xué)嚴(yán)夢(mèng)詩(shī)那種鍥而不舍的`鉆勁更令人敬佩。每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題，有所疑惑，她總主動(dòng)請(qǐng)教，不搞明白不罷休。在學(xué)習(xí)團(tuán)知識(shí)方面她也同樣一絲不茍，將它們爛熟于心。
同時(shí)，它也讓我意識(shí)到自身的不足，收獲進(jìn)步許多。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，也正驗(yàn)證了那一句老話：要想給別人一瓶水，自己首先得有一桶水。這讓我深感自己的不足。但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在幫助結(jié)對(duì)同學(xué)的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，自己也得到了鞭策、受到啟發(fā)。同樣，結(jié)對(duì)活動(dòng)也是對(duì)我工作，學(xué)習(xí)等綜合各方面的磨礪。
當(dāng)然，不足之處也不少。如學(xué)習(xí)問(wèn)題的探索落實(shí)了，但書籍的學(xué)習(xí)還十分欠缺，只靠階段性的交流探討是遠(yuǎn)不夠的，自主學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長(zhǎng)中占更大的比例吧。這在今后還有待改善。在相互交流的基礎(chǔ)上，我們即及時(shí)反思，將思想提升到新的高度，積累知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)。
在此再次感謝學(xué)校為我們搭建的良好平臺(tái)。這期間，雖然忙，但快樂(lè)著。能進(jìn)步是一件好事兒，能快樂(lè)是一件喜事兒，能學(xué)習(xí)是一件樂(lè)事兒。
加入工作的感想篇九
環(huán)衛(wèi)工人工作感想
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入遼寧省本溪市環(huán)衛(wèi)，南地保潔隊(duì)已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，下面就讓我來(lái)談?wù)勥@一個(gè)多月的工作感觸。
面對(duì)新的環(huán)境，新的同事，新的事物，特別還是在環(huán)衛(wèi)工作的第一線，總會(huì)讓人有種說(shuō)不出的陌生感。但是事實(shí)上我一點(diǎn)也沒(méi)有感到陌生感，在我們南地保潔隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)很關(guān)心下屬，在我工作這段時(shí)間里來(lái)慰問(wèn)幾次了。同事們也很熱情，主動(dòng)幫我扎掃帚。工作氣氛很融洽，讓我很快融入到這個(gè)大家庭中。所以在保潔隊(duì)工作的這一個(gè)多月我工作的很開(kāi)心，也很充實(shí)。
我們南地保潔隊(duì)是以保潔，袋裝，倒運(yùn)。綜合一體的環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍，各個(gè)環(huán)節(jié)分工不同。我在隊(duì)里從事的是袋裝工作，每天凌晨3點(diǎn)到9點(diǎn)，下午5點(diǎn)到7點(diǎn)，把居民的生活垃圾裝入袋中，裝好，擺放整齊。這個(gè)工作看上去好像很簡(jiǎn)單。事實(shí)上這是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的工作，畢竟原來(lái)從沒(méi)接觸過(guò)勞動(dòng)強(qiáng)度這么大的工作，在我們環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍中。首先，要有吃苦耐勞的精神，要不怕臟，不怕累。對(duì)于這點(diǎn)我們環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍中的每一個(gè)都是好樣的，都做的非常好。其次，就是在心里素質(zhì)上也必須要高，我們環(huán)衛(wèi)工人一個(gè)要具備良好的心理素質(zhì)，用樂(lè)觀，積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一天的工作，唯有擁有好的心態(tài)，才能處理好問(wèn)題，我們每天的工作面對(duì)普通的老百姓，可以這樣說(shuō)什么三教九流都有，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候一定要保持冷靜的頭腦，分析問(wèn)題所在，處理好，讓百姓滿意。最重要一點(diǎn)就是要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。把自己管轄的區(qū)域當(dāng)自己家去工作，這樣才能把工作做好。
以上就是我來(lái)環(huán)衛(wèi)工作一個(gè)多月的.感觸。總之，環(huán)衛(wèi)保潔工作還有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。在這樣一個(gè)大家庭里，做著這樣挑戰(zhàn)自我的工作。是值得回味的。在我們南地保潔隊(duì)我是比較年輕的一個(gè)，我一定會(huì)加倍努力。我忽然想起一句歌詞“逆風(fēng)的方向更適合飛翔，不怕萬(wàn)人阻擋，就怕自己投降?！蔽医^對(duì)不做逃兵。一定要把環(huán)衛(wèi)工作繼續(xù)下去，并且做的更好，從工作中找到樂(lè)趣，去享受它。
你好
首先，建議你先從自己內(nèi)心出發(fā)，比如：作為一個(gè)剛畢業(yè)的我，剛剛參加工作，我最初的想法是什么，我工作了這段日子的想法是什么。
第二，可以從以下幾個(gè)方面寫起：知識(shí)的掌握上
業(yè)務(wù)的提高上
人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)上
通過(guò)工作自己內(nèi)心的認(rèn)識(shí)
第三，切忌要在最后寫上感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)自己的幫助，以及以后工作上的努力方向。
恕我直言，真正經(jīng)歷工作的是你自己，所以，只有你自己才能感受到自己身上的提高 !!!本來(lái)想直接給你寫一篇，但是，聯(lián)想到你以后或許還要面對(duì)這樣的工作，為了提高和鍛煉自己，還是自己親自的實(shí)踐，這樣才是最好的。我想這也是為了你，要實(shí)實(shí)在在的幫助你。
這也是我的經(jīng)驗(yàn)之談。希望一起分享
建議你，如果實(shí)在寫不出來(lái)再?gòu)木W(wǎng)上摘錄。實(shí)在寫不出再聯(lián)系我。
祝你工作順利。
加入工作的感想篇十
學(xué)生會(huì)是一個(gè)旨在服務(wù)廣大師生，鍛煉學(xué)生能力，創(chuàng)建和諧學(xué)校的組織，能夠成為其中的一員是本人的榮幸，也是組織對(duì)本人的肯定，既然組織給了本人一個(gè)展現(xiàn)自本人的平臺(tái)，那么本人就要干出一番作為。
本人真正明白了學(xué)生會(huì)，懂得了學(xué)生會(huì)，本人對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)威嚴(yán)有權(quán)利的組織，但是“威嚴(yán)”是針對(duì)本人們學(xué)生會(huì)的成員，要做一個(gè)好的學(xué)生會(huì)成員就必須遵守本人們學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度，成員對(duì)自己的要求必須嚴(yán)格，否則將會(huì)受到更加嚴(yán)格的批評(píng)和處罰。
本人從一個(gè)什么都不懂的笨孩子，到學(xué)會(huì)了很多的笨孩子。本人哭過(guò)，本人笑過(guò)，本人也成功過(guò)，本人也失誤過(guò)。但本人現(xiàn)在想告訴大家，學(xué)生會(huì)鍛煉了本人，它讓本人學(xué)會(huì)了很多很多，它鍛煉了本人怎樣與人接觸、怎樣與人溝通、怎樣約束自己、怎樣鍛煉自己、怎樣做的更好……雖然本人只是學(xué)生會(huì)中的一名普通的成員，但是本人想這塊展現(xiàn)自本人的舞臺(tái)上，扮演好自己的角色，認(rèn)真工作，不斷在工作生活中塑造自身，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)能力，為更好的服務(wù)廣大師生做好準(zhǔn)備，為學(xué)生會(huì)地建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
祝愿所有的學(xué)生會(huì)成員共同努力，攜手共進(jìn)，把校學(xué)生會(huì)的工作做得更好！
加入工作的感想篇十一
選煤廠是煤炭行業(yè)對(duì)生產(chǎn)原煤進(jìn)行篩分和洗選以提高煤炭產(chǎn)品質(zhì)量的加工廠。選煤廠一系列加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，大量機(jī)電設(shè)備的操作和管理都涉及人身安全，為保證選煤廠能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，制定出適應(yīng)選煤廠生產(chǎn)安全和客觀規(guī)律，體現(xiàn)選煤行業(yè)科技進(jìn)步、保護(hù)環(huán)境和現(xiàn)代化進(jìn)程的標(biāo)準(zhǔn)。
技檢車間的工作包括煤質(zhì)的采制化流程、煤質(zhì)分析、設(shè)備操作和生產(chǎn)管理等，實(shí)習(xí)期間我主要了解了煤質(zhì)化驗(yàn)工作。
化驗(yàn)科室每天化驗(yàn)浮精、快浮、粗煤泥、篩末原和尾礦等的水分和灰分，及時(shí)的通知生產(chǎn)車間，使之更好的控制生產(chǎn)；并且化驗(yàn)商品煤的灰分、水分、發(fā)熱量煤質(zhì)指標(biāo)，實(shí)時(shí)作出分析、上報(bào)匯總，使得生產(chǎn)管理上能夠及時(shí)掌握全廠的生產(chǎn)、銷售情況。
對(duì)于上半年的工作，我深知自己存在很多不足和問(wèn)題，我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)工作中的不足：首先，定期制定工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)選煤廠各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解廠里的各種制度和業(yè)務(wù)。再次，以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)，用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的.提高自己的工作能力和工作水平。最后，踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為公司做一些力所能及的工作，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我對(duì)煤質(zhì)化驗(yàn)相關(guān)工作有了更深的了解，確立了今后努力工作的重點(diǎn)，為以后上崗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得了很多知識(shí)。在今后的崗位上我決心嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，利用空余時(shí)間補(bǔ)足相關(guān)知識(shí)，為做一名合格的新巨龍員工而努力奮斗！
加入工作的感想篇十二
辦公室工作千頭萬(wàn)緒，一個(gè)事情考慮不到或做的不周全，輕則影響相互關(guān)系，重則可能貽誤工作，影響領(lǐng)導(dǎo)威信，損害單位建設(shè)，因此對(duì)工作細(xì)心，做事井然有序是必不可少的。例如通知會(huì)議這類事，在集中通知時(shí)因?yàn)橐恍┰驔](méi)有聯(lián)系上某個(gè)人，過(guò)后可能因?yàn)槊τ趧e的事而遺忘。俗話說(shuō)“好記性不如賴筆頭”，有過(guò)類似的教訓(xùn)，我就養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。隨時(shí)登記各種會(huì)議通知、領(lǐng)導(dǎo)辦事事項(xiàng)、日常工作安排等，按照事件輕重緩急，依次排序。
每做完一件事，就畫上勾，如果還有沒(méi)有完成的，就標(biāo)個(gè)星號(hào)著重提醒。這樣就做到了“上頭千條線，下面一根針”，保證了工作不缺不漏，有序進(jìn)行。此外，嚴(yán)謹(jǐn)也是對(duì)辦公室秘書工作的基礎(chǔ)要求。領(lǐng)導(dǎo)常教導(dǎo)我的一句話是，“辦公室的人做事，一定要做到讓領(lǐng)導(dǎo)讓同事挑不出來(lái)毛病”。真正能把每個(gè)細(xì)節(jié)都做得盡善盡美，就是最大的成功。因此這就要求秘書工作必須從大處著眼，從小處下手。辦公室文秘經(jīng)常與文字打交道，而寫文從某種程度上就要抱著“吹毛求疵”態(tài)度，力求表達(dá)精確無(wú)誤。
在正式入職到辦公室上班的第一天，領(lǐng)導(dǎo)就向我強(qiáng)調(diào)了辦公室的定位--“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)機(jī)關(guān)，服務(wù)基層”。三句話簡(jiǎn)明扼要，但卻道出了辦公室最本質(zhì)的工作特征。工作幾個(gè)月來(lái)，我也對(duì)這短短三句話有了更深刻的理解。秘書工作的本質(zhì)就是服務(wù)，服務(wù)的態(tài)度好壞，服務(wù)的水平高低，服務(wù)的效果優(yōu)劣是衡量辦公室工作是否做到位的指標(biāo)。在這方面我認(rèn)為一是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要做到“眼明腿快”?？吹筋I(lǐng)導(dǎo)需要哪方面的服務(wù)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在工作中不斷提高自身的細(xì)心程度與洞察力；對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，一定要盡快辦成，在提高工作效率的同時(shí)，也培養(yǎng)自己不拖沓的習(xí)慣。二是對(duì)機(jī)關(guān)要做到“留心細(xì)致”。
由于辦公室綜合協(xié)調(diào)服務(wù)的職能特點(diǎn)，各科室都會(huì)或多或少有需要辦公室協(xié)調(diào)解決的事宜，由于需辦公室辦理的事務(wù)繁多，很可能不能夠同時(shí)滿足不同科室的需求，這時(shí)候就一定要做到留心，把別的科室交予的事務(wù)放在心上，在合適的時(shí)間及時(shí)辦理，同時(shí)在辦理過(guò)程中還要做到細(xì)致，保證質(zhì)量“不打折扣”。三是對(duì)基層要“熱忱周到”。辦公室秘書要有很強(qiáng)的群眾觀念，注重與基層的溝通聯(lián)系，把群眾的困難問(wèn)題及時(shí)準(zhǔn)確地向領(lǐng)導(dǎo)反映，做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的“橋梁”。群眾前來(lái)鄉(xiāng)政府辦事、反映困難或問(wèn)題是出于對(duì)鄉(xiāng)政府的信任，因此應(yīng)充分理解群眾的難處，本著按規(guī)矩辦事原則，做到熱情接待，耐心傾聽(tīng)，認(rèn)真做好記錄，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，促進(jìn)問(wèn)題解決。
辦公室秘書是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，一定程度上擔(dān)負(fù)著智囊團(tuán)的作用，而這些作用又是通過(guò)辦文來(lái)體現(xiàn)。我從事文秘工作的時(shí)間較短，在寫作上還存在明顯的不足，經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，我逐漸認(rèn)識(shí)到要寫好一份材料必須要具備的素質(zhì)：一是要有全局意識(shí)，熟悉全面工作。尤其以政府工作報(bào)告為典型，秘書一定要熟悉全鄉(xiāng)的整體工作，才能總攬全局統(tǒng)籌考慮問(wèn)題，保證政府每個(gè)口的工作都概括準(zhǔn)確，分析到位。這就需要秘書平時(shí)多留心關(guān)注全鄉(xiāng)上上下下發(fā)生的重要事件，了解事情來(lái)龍去脈，把握全局。二是要有綜合歸納能力，高度凝煉萃取重心。
秘書寫一份報(bào)告需要做許多前期準(zhǔn)備，要閱讀分析大量基礎(chǔ)材料，從中提煉所需文字或數(shù)據(jù)并核對(duì)其真實(shí)性。同時(shí)日常還需要多看多聽(tīng)，把握決策方向和工作重心，在平時(shí)開(kāi)會(huì)或與領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)，多注重抓住領(lǐng)導(dǎo)思想的閃光點(diǎn)，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話的中心含義，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，使領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念在文章中有很好的體現(xiàn)。三是要有吃苦奉獻(xiàn)精神。文秘工作是坐冷板凳的工作，有時(shí)工作需要，對(duì)材料的要求時(shí)間急、任務(wù)重，白天忙于各類日常公事，沒(méi)有辦法靜下來(lái)研究材料寫作，多數(shù)都要靠加班加點(diǎn)來(lái)完成，否則就很難在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。在這樣艱苦的環(huán)境下，秘書就一定需要保持良好的平衡的心態(tài)，秉著任勞任怨吃苦奉獻(xiàn)的`“蜜蜂”精神，認(rèn)真踏實(shí)保質(zhì)保量完成好工作。只有這樣才能真正鍛煉自己的文字能力，提高辦文水平。
感悟這個(gè)過(guò)程有失有得，但無(wú)論是什么樣的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一筆很大的人生財(cái)富，在教訓(xùn)中我懂得了反思自己，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中不斷提高能力。在今后的工作中，我還將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎態(tài)度，不斷向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)，增強(qiáng)素質(zhì)，提高工作能力，爭(zhēng)取早日成為一名合格的秘書。
加入工作的感想篇十三
加入“xx名師工作室”以后，我獲得了更多的向同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，工作室開(kāi)展的豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)讓我受益匪淺。11月29日下午，吳惠平及xx兩名師工作室在我校成功主辦了以“小學(xué)語(yǔ)文生活化”為主題的教研聯(lián)誼活動(dòng)。本次活動(dòng)展示了兩節(jié)研討課，分別是“吳惠平工作室”成員xx老師執(zhí)教的《別擠啦》和“xx工作室”成員朱xx老師執(zhí)教的《一枚金幣》。兩位教師緊緊圍繞“生活化”這一主題巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂精彩紛呈。我的心靈得到了一次洗禮與升華，更帶給我與時(shí)俱進(jìn)、見(jiàn)賢思齊的感念。
12月29日，工作室在xx小學(xué)舉辦專題講座和口語(yǔ)交際沙龍活動(dòng)。吳xx主任作了《課堂因生成而美麗》的專題報(bào)告，她從課堂生成的特性、意義、有效策略等方面，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，深入淺出的進(jìn)行講解，讓我深受啟發(fā)。我以后要做好預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，作出靈活的應(yīng)對(duì)，因勢(shì)利導(dǎo)，借題發(fā)揮，讓課堂更加厚實(shí)，更加精彩。關(guān)注課堂生成是一種智慧，它可以讓課堂有效學(xué)習(xí)得以實(shí)現(xiàn)。
專業(yè)閱讀是教師專業(yè)發(fā)展的基石。本學(xué)期我重點(diǎn)閱讀了著名教育家李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》，這本書是李老師的成名作和代表作，以手記的形式，敘述了作者教書育人的感人故事。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)認(rèn)真閱讀，我的心靈無(wú)數(shù)次被深深震撼，多次流下了熱淚，為李老師的愛(ài)心、童心與真心。正是對(duì)孩子充滿了滿腔的熱忱與關(guān)愛(ài)，李老師才會(huì)無(wú)微不至的關(guān)注學(xué)生，注視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步而衷心喜悅，感知他們的苦惱和困惑，并為此嘔心瀝血。這給了我?jiàn)^力前行的不竭動(dòng)力。
省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》是工作室活動(dòng)的重要內(nèi)容。在課題實(shí)驗(yàn)和研究中，我將“教學(xué)生活化”作為主攻方向，努力讓語(yǔ)文教學(xué)和生活水乳交融，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，觀察自然，關(guān)注社會(huì)，感受生活中的語(yǔ)文氣息。如今，課題已經(jīng)通過(guò)專家驗(yàn)收，順利結(jié)題。但我覺(jué)得，課題研究的成果應(yīng)用才是重點(diǎn)。今后，我要在教育教學(xué)中充分拓展口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐活動(dòng)的生活化，使生活化成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方式，使該課題發(fā)揮最大效益。
回首來(lái)路，既有沉甸甸的收獲，也有諸多不足?！叭诵?，必有我?guī)熝?。“更何況在這樣一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)中。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿了信心。我要在優(yōu)化課堂教學(xué)上下功夫，努力減負(fù)增效，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。我還要及時(shí)做好總結(jié)，不斷反思課堂，日益豐富自己的教學(xué)理論，力爭(zhēng)在教科研上有大的突破，從而無(wú)愧于名師工作室成員的光榮稱號(hào)。
加入工作的感想篇十四
各位老師：
文化的基本價(jià)值取向之一。我們這次援疆工作應(yīng)該就是一次民族之間的“和”之旅。今天能代表援疆教師發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。在此，我代表全體援疆教師鄭重表態(tài)：
鼓勵(lì)我們區(qū)建設(shè)西部的歌曲，這更像是一聲號(hào)角，激發(fā)了許許多多意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的豪情，我也是其中的一員，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。這次援疆支教工作給我。
提供。
了一次良機(jī)，自從報(bào)名參加援疆工作那一刻起，我們就心潮澎湃，豪情滿懷，充滿期待。從新。
中國(guó)。
成立以來(lái)，無(wú)數(shù)熱血青年響應(yīng)。
黨
和國(guó)家的號(hào)召，勇敢承擔(dān)起開(kāi)發(fā)西部建設(shè)祖國(guó)的重任，戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，團(tuán)結(jié)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕?，忘我工作，譜寫了一曲又一曲氣壯山河的英雄贊歌。作為一名教師，我們深知援疆不是旅游、不是做客，而是貢獻(xiàn)，我們?cè)敢庠谧鎳?guó)需要的時(shí)刻挺身而出，沿著上一批援疆教師走過(guò)的足跡，用青春續(xù)寫傳統(tǒng)，用激情再創(chuàng)輝煌；我們將全力以赴，把援疆支教工作做得越來(lái)越好，不辜負(fù)各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的殷切期望。
和同事，始終以民族利益為上，搞好民族團(tuán)結(jié)，和當(dāng)?shù)氐母髯迦罕姶虺梢黄?，全心全意為那里的各族人民服?wù)。和當(dāng)?shù)氐母髯迦嗣窠慌笥?，用友誼消除我們隔閡，用友誼增進(jìn)我們的情感。
面貌帶到新疆。盡管當(dāng)?shù)貤l件艱苦，但我們決心發(fā)揚(yáng)革命。
精神。
不怕苦不怕累克服一切困難圓滿完成支教工作決不給家鄉(xiāng)父老丟臉。我們幾個(gè)人將組成一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)。
精神。
隨時(shí)切磋交流團(tuán)結(jié)協(xié)作。在工作和生活上要像親兄弟姐妹一樣互相關(guān)心、互相幫助互相學(xué)習(xí)。我們更要向當(dāng)?shù)亍?BR> 領(lǐng)導(dǎo)。
和群眾，多聽(tīng)他們說(shuō)話，多與他們交流，了解他們的心態(tài)，隨時(shí)向他們請(qǐng)教，虛心向他們學(xué)習(xí)。大家同心協(xié)力，密切配合，只有這樣我們才可能在最短的時(shí)間以最佳的工作狀態(tài)融入到援疆工作中去。
一直以來(lái)，我們?cè)诔Ｖ葸@座大城市從教，早已習(xí)慣了優(yōu)越的工作條件和優(yōu)秀的生源對(duì)象，但是到了新疆后，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)會(huì)有諸多不盡如人意的地方，因而我們必須滿腔熱忱地投入到支教工作中去，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，搞好工作。在教育教學(xué)工作中，我們要把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，無(wú)私地傳授給當(dāng)?shù)亟處?，讓那里的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子一樣沐浴在先進(jìn)的教學(xué)理念之下。同時(shí)把教師無(wú)私的愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，因材施教，為學(xué)生按上一雙飛翔的翅膀，讓每一個(gè)學(xué)生張揚(yáng)自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。帶學(xué)生去遨游知識(shí)的海洋，給他們營(yíng)造一片創(chuàng)新的綠洲！
“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)若不成死不還?！痹谶@個(gè)即將離開(kāi)家鄉(xiāng)父老和各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的時(shí)刻，我們雖然有些難以割舍，但援疆的豪情又讓我們義無(wú)返顧。我們深信，有了各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的大力支持和家鄉(xiāng)父老做堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們就一定能不負(fù)眾望，克服任何艱難險(xiǎn)阻完成使命，為古老、美麗的新疆貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
加入工作的感想篇十五
按照市教育局的安排，本人參加了為期四天的校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，四天之中分別聽(tīng)了韓清林廳長(zhǎng)、錢之亮教授以及石萬(wàn)年校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的重要講話和講座，各位領(lǐng)導(dǎo)的講話很重要，很有指導(dǎo)意義，對(duì)我的思想觸動(dòng)很大，令人深??；各位專家教授的講座也很精彩，他們解讀了教育的本質(zhì)，分析和闡述了新課程改革中的值得思考的問(wèn)題。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人受益匪淺，也使我的思想進(jìn)一步明晰，明確了在校長(zhǎng)崗位上應(yīng)如何去做，下定決心努力作好本職工作為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會(huì)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)切實(shí)做好本職工作。
在這次培訓(xùn)中，市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)都作了重要講話，并就這次培訓(xùn)班做了具體要求。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神要求我們從思想認(rèn)識(shí)的高度，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展的形式，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的緊迫感和責(zé)任感。
二、不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)新時(shí)期校長(zhǎng)角色。
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”我認(rèn)為一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該是：德才兼?zhèn)?，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。我一直非常崇拜那些在
教學(xué)
上真正有建樹的學(xué)者形的校長(zhǎng)，在校本研修活動(dòng)中中，我認(rèn)真的寫下了自己的心得體會(huì)，下面，結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)： 1、校長(zhǎng)要有思想的。只有有思想的人才能去透徹的思考問(wèn)題，抓住發(fā)展的機(jī)遇。沒(méi)有思想或思想懶惰的人是無(wú)法很好的履行職責(zé)的。校長(zhǎng)要把自己的思想與黨的教育方針政策結(jié)合起來(lái)，在學(xué)校的具體工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和上級(jí)主管部門的指示精神，結(jié)合自己獨(dú)特的思想理念，辦出有特色的學(xué)校。我們白塔嶺小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，但在學(xué)校多年的發(fā)展過(guò)程中，形成了深厚的文化底蘊(yùn)，我們學(xué)校有自己的特色，有自己的辦學(xué)風(fēng)格，但是，如何能在原有基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)光大，是我應(yīng)該思考的問(wèn)題。
2、校長(zhǎng)要具備良好的素質(zhì)。
正人先正己，校長(zhǎng)首先要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣健康等，還有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行校長(zhǎng)職責(zé)時(shí)才能有實(shí)力說(shuō)話，有能力去承擔(dān)責(zé)任。這些話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)來(lái)卻很難，良好的素質(zhì)要靠日常的積累，靠工作中的體會(huì)，學(xué)習(xí)，特別是思想道德素質(zhì)是尤為重要的，有健康良好的心態(tài)，做好人梯，這都是當(dāng)代校長(zhǎng)應(yīng)該思索的問(wèn)題。
3、校長(zhǎng)要以人為本。
校長(zhǎng)必須首先明確，管理是為發(fā)展服務(wù)的，管理是通過(guò)人來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發(fā)展為基礎(chǔ)，學(xué)校的一切工作都要服務(wù)服從于學(xué)生的發(fā)展，一切管理也要從這個(gè)角度出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現(xiàn)了制度管理的嚴(yán)格要求，又體現(xiàn)了人文管理的真善美。在工作中關(guān)心去愛(ài)護(hù)每一位同事，站在對(duì)方的立場(chǎng)上多去想問(wèn)題，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提升教師的職業(yè)幸福感。4、校長(zhǎng)要有自己的管理風(fēng)范。
辦好一所學(xué)校，歸根到底是要進(jìn)行學(xué)校的文化建設(shè)和積累。學(xué)校要有持久的生命力，必須加強(qiáng)文化建設(shè)，特色立校。一所成功的學(xué)校必定有其內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念，因此，校長(zhǎng)要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和校園文化精神的積淀。目前我校的文化建設(shè)還顯的比較單調(diào)，精神積淀比較淺薄，今后我校在校園文化建設(shè)方面還須加大力度。
5、校長(zhǎng)要會(huì)用人。
作為校長(zhǎng)，在平時(shí)的工作中要不斷的去了解他人，為今后的用人做好準(zhǔn)備。每位教師都有他的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，如果能用其所長(zhǎng)，就能充分地挖掘人的潛能，去使每一個(gè)人都物盡其力，人們常說(shuō)，千里馬常有而伯樂(lè)不常在，也就是說(shuō)希望多一些賞識(shí)，多一些發(fā)現(xiàn)，就可以因人而宜，以便達(dá)到出色地完成任務(wù)。校長(zhǎng)只要組織得好，安排得當(dāng)，他們就會(huì)人盡其能；反之，就會(huì)相互依靠，積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，發(fā)揮不出應(yīng)有的作用。因此，校長(zhǎng)要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，以誠(chéng)待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長(zhǎng)才干，在教書育人的崗位上大顯身手。
6、校長(zhǎng)要深入教學(xué)。 錢教授給我們講了教學(xué)的本質(zhì)意義，我理解當(dāng)校長(zhǎng)要當(dāng)內(nèi)行校長(zhǎng)，只有經(jīng)常深入教學(xué)一線的校長(zhǎng)稱得上是內(nèi)行校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要積極參與新課程改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，經(jīng)常下班級(jí)聽(tīng)課，參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加教研組開(kāi)展的教學(xué)研討活動(dòng)，組織和帶動(dòng)教師開(kāi)展校本研究活動(dòng)。特別是作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量更是我的的重要任務(wù)，今后要采取各種措施來(lái)提高課堂教學(xué)效率，從教師的備課、講課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)全過(guò)程管理，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。
以上就是我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，還不成熟，在今后的工作中將不斷地學(xué)習(xí)，不斷地拓展自己的知識(shí)面，不斷地自我修養(yǎng)，不斷地提高管理能力，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需求，才能做一個(gè)合格的校長(zhǎng)。
20××年6月，我們來(lái)自中央企業(yè)和省、市大中型國(guó)有企業(yè)的213名總會(huì)計(jì)師和財(cái)務(wù)、審計(jì)負(fù)責(zé)人，來(lái)到了花園海濱城市和風(fēng)景如畫的廈門國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院，參加了由國(guó)資委和廈門國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院聯(lián)合舉辦的第五十二期國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師崗位培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間飛快，一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。報(bào)到、拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、考察歷歷在目。從整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是課程設(shè)置，還是師資選配；無(wú)論是豐富的學(xué)習(xí)討論，還是優(yōu)美的生活環(huán)境，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的重視，以及年輕的班主任都投入了很多的精力和努力，為我們?nèi)〉米罴褜W(xué)習(xí)效果提供了保障。在此，我對(duì)國(guó)資委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教授專家和班主任老師表示衷心的感謝！對(duì)學(xué)院后勤服務(wù)的各位師傅他們的辛勤工作也表示衷心的感謝！感謝國(guó)威公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性，理論和實(shí)踐結(jié)合緊密，這都給我留下了深刻的印象，引發(fā)了深深的思索，獲益匪淺，體會(huì)良多。
一是財(cái)政部要求xx年年1月1日起執(zhí)行的新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》內(nèi)容變化較大，要求執(zhí)行的時(shí)間之緊，作為新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的操作者和執(zhí)行者，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)很有必要。從改革開(kāi)放以來(lái)，我們國(guó)家會(huì)計(jì)改革一直伴隨著改革的成果和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，也在不斷的豐富自己的內(nèi)涵。近幾年，國(guó)家會(huì)計(jì)核算體系和管理制度受國(guó)際會(huì)計(jì)要求的影響，使得我國(guó)會(huì)計(jì)制度及準(zhǔn)則不斷的完善，以其達(dá)到與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同和等效。這對(duì)我們財(cái)務(wù)、審計(jì)工作者來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)地業(yè)務(wù)培訓(xùn)就顯得很有必要，也很及時(shí)。
二是在近一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院為我們精心組織并設(shè)置了“基于戰(zhàn)略的報(bào)表分析及哈佛財(cái)務(wù)分析框架”、“投資決策新視角”、“企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（xx重點(diǎn)準(zhǔn)則講解）”、“集團(tuán)公司資金管理”、“基于戰(zhàn)略的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)”、“次貸危機(jī)、資本市場(chǎng)與公允價(jià)值難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題”、“集團(tuán)公司財(cái)務(wù)控制”、“中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的建設(shè)”、“職業(yè)道德若干問(wèn)題”、“中國(guó)稅收體制改革”、“跨國(guó)公司的cfo視野”、“集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)”、“戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理”、“中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析”、“納稅籌劃與企業(yè)稅收風(fēng)險(xiǎn)管理”、“新企業(yè)所得稅法及實(shí)施細(xì)則介紹及新舊銜接”、“會(huì)計(jì)信息披露相關(guān)問(wèn)題”、“溝通交流技巧”、“財(cái)務(wù)舞弊與防范”、“對(duì)新時(shí)期財(cái)稅發(fā)展的幾個(gè)基本看法”等課程。在師資安排上，可謂是陣容強(qiáng)大，財(cái)政部會(huì)計(jì)司、稅政司、清華大學(xué)、臺(tái)北政治大學(xué)、香港城市大學(xué)、國(guó)家稅務(wù)總局揚(yáng)州稅務(wù)進(jìn)修學(xué)院、廈門大學(xué)、暨南大學(xué)、飛利浦電子（中國(guó)）有限公司、中化集團(tuán)、武漢鋼鐵（集團(tuán)）公司、浩華香港集團(tuán)有限公司等知名高校、單位和企業(yè)的專家和領(lǐng)導(dǎo)親臨授課。
三是培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識(shí)，又有工作實(shí)踐和案例的深入探索；既為學(xué)員提供了大量的新信息、新知識(shí)，同時(shí)又對(duì)學(xué)員今后的工作提供新經(jīng)驗(yàn)、新啟示。教授、專家在理論探討、專題講座、案例分析等授課時(shí)，突出多樣性和靈活性，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)采用現(xiàn)代教育手段，精心制作課件，盡可能為學(xué)員提供更多的信息、更多的知識(shí)。專題講座突出系統(tǒng)性、全面性；財(cái)會(huì)知識(shí)強(qiáng)調(diào)理論性、規(guī)范性；案例分析注重啟發(fā)性、互動(dòng)性。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員對(duì)報(bào)表分析、公允價(jià)值、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、資金管理、財(cái)務(wù)控制、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)舞弊、投資決策、國(guó)際金融、戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理、納稅籌劃與企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、新所得稅法、會(huì)計(jì)信息披露、溝通交流技巧等會(huì)計(jì)知識(shí)及企業(yè)相關(guān)管理知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)員對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理、控制、評(píng)價(jià)和分析方法以及財(cái)務(wù)管理和總會(huì)計(jì)師在企業(yè)公司管理中的地位和作用的認(rèn)識(shí)。其中，財(cái)政部會(huì)計(jì)司司長(zhǎng)劉玉廷博士為學(xué)員詳細(xì)介紹了新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的建設(shè)歷程，闡述了當(dāng)前會(huì)計(jì)改革的三大主要問(wèn)題：會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、內(nèi)部控制、信息化建設(shè)。財(cái)政部稅政司史耀斌司長(zhǎng)回顧了我國(guó)稅收制度的現(xiàn)狀，從稅種、稅收歸屬等方面描述了我國(guó)稅收收入的主要構(gòu)成及其特點(diǎn)，幫助學(xué)員理解我國(guó)稅收制度背景變遷，討論了目前稅收制度中存在的問(wèn)題，并介紹了未來(lái)我國(guó)稅收改革的思路。臺(tái)北政治大學(xué)汪泱若教授、香港城市大學(xué)蘇錫嘉教授分別就戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)信息披露相關(guān)問(wèn)題作了精彩演講。另外還有黃世忠院長(zhǎng)的《基于戰(zhàn)略的報(bào)表分析及哈佛財(cái)務(wù)分析框架》、杜興強(qiáng)教授的《收入等八項(xiàng)準(zhǔn)則》、蘇錫嘉教授的《會(huì)計(jì)信息披露相關(guān)問(wèn)題》、楊林總經(jīng)理的《集團(tuán)公司資金管理》、黃京菁教授的《財(cái)務(wù)舞弊的防范機(jī)制》等等的講授，真是太精彩了，給我們留下非常深刻的印象，讓我們受益非淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)國(guó)企改革改制、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范與控制，以及企業(yè)內(nèi)部審計(jì)都有了更加理性和較深層次的認(rèn)識(shí)。
四是通過(guò)為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，既提高了大家的職業(yè)道德水平、專業(yè)理論水平、執(zhí)業(yè)能力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，拓展了視野，同時(shí)，借助廈門國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院的平臺(tái)，也拓寬了人脈，增進(jìn)兄弟單位的友誼，無(wú)論對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)抑或公司的成長(zhǎng)都大有裨益。為了豐富學(xué)員的課余生活，增進(jìn)彼此之間的了解，學(xué)院還組織了野外拓展訓(xùn)練，公司考察，各種體育比賽等活動(dòng)，如籃球、羽毛球、乒乓球，收到了良好的互動(dòng)效果。置身此地，既可以認(rèn)真“充電”、學(xué)有所得，又有賓至如歸、流連忘返之感，讓我們有點(diǎn)樂(lè)不思蜀。
一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，我們又將返回各自的工作崗位，但領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家的指導(dǎo)，對(duì)我們今后的業(yè)務(wù)和工作必將帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家的辛勤勞動(dòng)也必將結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們會(huì)以高昂的熱情投入到各自工作中去，用我們學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新理念，創(chuàng)新我們的管理水平，提升我們的管理能力，以企業(yè)管理為平臺(tái)，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)，學(xué)員之間結(jié)下的友誼也必將成為我們相互勉勵(lì)和勤奮工作的動(dòng)力。一個(gè)月的短暫學(xué)習(xí)生活是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫呢?cái)富，她對(duì)我們今后的工作、生活必將留下難以忘懷的記憶。再見(jiàn)了國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院，我們會(huì)記著：誠(chéng)信為本、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做賬，這將是我們工作、為人的信念，也是我們的職業(yè)生涯的準(zhǔn)則。
加入工作的感想篇十六
第一段：引言(Approximately150words)。
加入工作，是每一個(gè)年輕人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。無(wú)論是實(shí)習(xí)還是正式工作，這段經(jīng)歷都是寶貴的財(cái)富。我也從中學(xué)到了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)了工作所需要的專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止大學(xué)課本上的知識(shí)。其次，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何處理工作中的挑戰(zhàn)。最后，工作讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步完善自我。因此，加入工作的經(jīng)歷對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：專業(yè)知識(shí)的拓展(Approximately250words)。
在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但在工作中，我發(fā)現(xiàn)還有許多實(shí)踐知識(shí)需要去學(xué)習(xí)。實(shí)踐中的問(wèn)題，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)才能更好地理解和解決。此外，也需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，跟上時(shí)代的變化。工作給了我機(jī)會(huì)參與更多項(xiàng)目，接觸到更多的業(yè)務(wù)，這讓我擴(kuò)大了自己的知識(shí)面。我積極主動(dòng)地參加培訓(xùn)，與同事交流，不斷提高自己專業(yè)素養(yǎng)?！皩W(xué)無(wú)止境”這句話在工作中得到了最好的印證。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性(Approximately250words)。
工作中，個(gè)人的能力只是團(tuán)隊(duì)中的一部分，合作精神才是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心。在合作中，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通，要學(xué)會(huì)尊重和理解他人，要學(xué)會(huì)平衡自己的利益和團(tuán)隊(duì)的利益。團(tuán)隊(duì)合作能夠發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，同時(shí)也能夠彌補(bǔ)個(gè)人的不足。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了協(xié)作，也能夠更好地處理和解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我更好地了解到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有融入團(tuán)隊(duì)，才能夠真正地發(fā)揮自己的潛能。
第四段：處理工作挑戰(zhàn)的能力(Approximately250words)。
在工作中，難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而要從挑戰(zhàn)中獲得成長(zhǎng)，就需要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和解決。面對(duì)挑戰(zhàn)，首先要有正確的態(tài)度，要相信自己能夠克服困難。其次，應(yīng)建立積極的心態(tài)，尋找問(wèn)題的解決方案。并且，在挑戰(zhàn)中要學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)，不斷反思和改善。挑戰(zhàn)是工作中的常態(tài)，只有勇敢地面對(duì)和解決挑戰(zhàn)，才能夠在工作中走得更遠(yuǎn)。
第五段：認(rèn)識(shí)自我，完善自我(Approximately250words)。
工作讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。通過(guò)工作中的不斷嘗試和摸索，看清了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而得以進(jìn)一步改善自己。在工作中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足之處，比如在溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力上還有待提高。在工作中，我積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。通過(guò)工作的磨礪，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟自信的人。
第六段：結(jié)尾(Approximately100words)。
加入工作不僅僅是為了賺錢，更重要的是學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)自我提升。通過(guò)工作，我學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí)的拓展，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，掌握了處理工作挑戰(zhàn)的能力，認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。加入工作的經(jīng)歷使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，并為我的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
加入工作的感想篇十七
測(cè)井是石油工程中非常重要的環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)進(jìn)行地下儲(chǔ)層的測(cè)量和評(píng)估。在我加入測(cè)井工作以來(lái)，我積累了不少寶貴的心得體會(huì)。首先，測(cè)井工作需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，在操作過(guò)程中需要保持高度的專注和耐心。其次，溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)于測(cè)井工作者來(lái)說(shuō)極為重要。最后，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)水平是測(cè)井工作中的必備條件?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，加入測(cè)井工作讓我深刻體會(huì)到了工作的重要性和挑戰(zhàn)，也讓我更加熱愛(ài)并致力于這個(gè)行業(yè)。
首先，測(cè)井工作需要極高的嚴(yán)謹(jǐn)性與細(xì)致性。測(cè)井儀器精密且復(fù)雜，每一個(gè)數(shù)據(jù)都承載著極高的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。因此，測(cè)井工作者需要保持高度的專注和絕對(duì)的準(zhǔn)確性，確保采集到的數(shù)據(jù)是真實(shí)可信的。入行初期，我就對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，盡量避免疏忽和錯(cuò)誤。不僅如此，在整理和分析數(shù)據(jù)時(shí)，我也十分細(xì)致，一絲不茍。通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致性也不斷提升，使得我的工作更加得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和信賴。
其次，溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力是測(cè)井工作不可或缺的技能。在現(xiàn)代的測(cè)井工作中，往往需要與多個(gè)部門和崗位進(jìn)行緊密的合作，尤其是與鉆井、完井、油藏等部門的協(xié)同工作。只有通過(guò)良好的溝通能力，才能與各個(gè)部門建立起互信和合作的基礎(chǔ)，最終完成工作目標(biāo)。在實(shí)際工作中，我始終注重與同事的有效溝通，及時(shí)交流和解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的方法，我不僅得到了同事的幫助和支持，也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作提供了良好的助力。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升技術(shù)水平是測(cè)井工作者必備的素養(yǎng)。測(cè)井技術(shù)的發(fā)展日新月異，儀器與設(shè)備更新迭代速度也很快。作為一名合格的測(cè)井工作者，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和姿態(tài)，及時(shí)掌握新技術(shù)、新方法和新理念。在我的工作中，我十分注重學(xué)習(xí)和探索，通過(guò)閱讀專業(yè)書籍和期刊，參與培訓(xùn)和講座，加強(qiáng)自身的技能儲(chǔ)備。我也善于利用團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的交流和經(jīng)驗(yàn)分享，幫助我不斷提高工作能力和水平。
綜上所述，加入測(cè)井工作讓我深刻體會(huì)到了工作的重要性和挑戰(zhàn)，也讓我更加熱愛(ài)并致力于這個(gè)行業(yè)。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，我能夠保證測(cè)井?dāng)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。通過(guò)良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，我能夠與不同崗位的同事緊密合作，達(dá)到共同的工作目標(biāo)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)水平，我能夠與行業(yè)前沿保持同步，成為測(cè)井工作的中堅(jiān)力量。測(cè)井工作給予我滿足感和成就感，激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。
加入工作的感想篇十八
時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過(guò)，加入xx名師工作室也已經(jīng)快兩年了。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。也許這一年我并沒(méi)有夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jī)。但在xx老師的悉心指導(dǎo)下和全體成員的好學(xué)上進(jìn)的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)的實(shí)踐崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程、一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向后，我能夠讓自己投入更多的時(shí)間進(jìn)行廣泛的讀書和學(xué)習(xí)，閱讀更多的專業(yè)教學(xué)書籍，從中獲取最先進(jìn)的教學(xué)理念和最前沿的信息。通過(guò)多次的理論學(xué)習(xí)，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也提升了自己的教學(xué)水平。
除了定時(shí)的理論學(xué)習(xí)外，我們還開(kāi)展了多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)：聽(tīng)工作室各位老師的課，嘗試新課程背景下教學(xué)模式的探索。
名師工作室的開(kāi)展，為我們搭建了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)彼此的聽(tīng)課、每月兩次的線上qq群研討和交流，加強(qiáng)了彼此之間的溝通，通過(guò)這種溝通，大家相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
隨著新一輪課程改革的全面推進(jìn)，要求教師不但具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還要求教師具備很高的專業(yè)能力和專業(yè)品質(zhì)。專業(yè)知識(shí)只是關(guān)于“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題；專業(yè)能力是教師為學(xué)生提供高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)能力，這種能力依賴于教師的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，更依賴于教師積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)化發(fā)展的原動(dòng)力．表現(xiàn)為教師對(duì)教育教學(xué)、對(duì)學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質(zhì)中，最重要的是勤于實(shí)踐和反思的品質(zhì)。因此“理論—實(shí)踐—反思”是作為教師專業(yè)化發(fā)展的必要手段，我將更積極投入教育理論學(xué)習(xí)，大膽地在教育中進(jìn)行實(shí)踐，勤于反思與總結(jié)。
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下的努力目標(biāo)：
（1）在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
（2）及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考，及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快的提升自己的水平。
（3）繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為以后的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
我將把這里作為起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平！
加入工作的感想篇一
之所以加入學(xué)生會(huì)，和當(dāng)時(shí)大多數(shù)大一新生的想法是一致的——?jiǎng)偵洗髮W(xué)，有著夏天般的熱情，想紅紅火火地干一場(chǎng)。然后進(jìn)了學(xué)生會(huì)，我很幸運(yùn)進(jìn)入學(xué)生會(huì)后就受到了學(xué)校老師和同學(xué)的賞識(shí)，在工作不久后就被提拔為校大學(xué)生服務(wù)中心辦公室主任后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校的雙代會(huì)改選，我又當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)校學(xué)生會(huì)學(xué)研部部長(zhǎng)。帶著“事繁勿慌，事閑勿荒；有言必信，無(wú)欲則剛；和若春風(fēng)，素若秋霜；取象于錢，外圓內(nèi)方?！钡淖鋈藴?zhǔn)則，我在部長(zhǎng)的這個(gè)位置上走過(guò)了四季，后來(lái)在校學(xué)生會(huì)的二次選舉會(huì)議上我由部長(zhǎng)上到主席這個(gè)職位，說(shuō)實(shí)在，這總使我感覺(jué)有些吃驚。路要一步一步地走，直接走了主席的位置，我感覺(jué)有些迷茫。
“我沒(méi)有想過(guò)我會(huì)當(dāng)上主席。”可能是其中的種種巧合與機(jī)遇，也可能是我之前在學(xué)研部認(rèn)識(shí)了許多朋友?！弊屛易叩搅酥飨@個(gè)位置?！按_實(shí)，一個(gè)人，沒(méi)有了別人的支持，成不了大器。
我很自豪……。
在學(xué)生會(huì)工作中，直到現(xiàn)在，我依然忘不了當(dāng)校學(xué)生會(huì)學(xué)研部部長(zhǎng)時(shí)的由我組織策劃的第五屆技能節(jié)。只有三個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，這使得準(zhǔn)備工作進(jìn)行得有些迫切。所幸，同學(xué)們都很合作。在安排好技能節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和圓滿完成開(kāi)幕式演出時(shí)，我們才松了一口氣。這可是我上任以來(lái)的頭號(hào)大事了。當(dāng)看到技能節(jié)中的每項(xiàng)分活動(dòng)都能合理有序的開(kāi)展和同學(xué)們?cè)趨⑴c到活動(dòng)中的高漲熱情時(shí)，我感到無(wú)比的開(kāi)心，我為自己感到驕傲。
我學(xué)會(huì)了……。
在學(xué)院的學(xué)生會(huì)工作中，我得到的不只是單純的`鍛煉。學(xué)生會(huì)的工作也提高了我對(duì)事物的認(rèn)為。
現(xiàn)在想來(lái)，總覺(jué)得過(guò)去的自己有些幼稚。現(xiàn)在看問(wèn)題成熟了許多。其中最大的表現(xiàn)是學(xué)會(huì)了全局思考，開(kāi)始有了全局觀。這對(duì)一個(gè)主席而言，該是最重要的東西了吧。
身為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一份子，我認(rèn)為職位高并不代表你高人一等，而是意味著你有更重的責(zé)任和同學(xué)們更高的期望。
一個(gè)人的能力始終是有限的，我所在的職位就是盡可能將整個(gè)團(tuán)隊(duì)的最大潛能調(diào)動(dòng)起來(lái)，共同向一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
不斷地反省和更新自己的處事方式和組織理念，因?yàn)槌r(shí)間在一個(gè)位置不免會(huì)產(chǎn)生惰性，常思考同一件事情是否有更好的處理方法。
我希望……。
我希望能將學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，發(fā)掘團(tuán)隊(duì)中未有表現(xiàn)出的潛力。繼續(xù)加強(qiáng)各分院學(xué)生會(huì)的合作，將湖職人的傳統(tǒng)傳遞下去，并通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)增加湖職的凝聚力。
說(shuō)到我自己，則是比較現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的。我希望畢業(yè)后能找一份好工作，能生活得很好。
加入工作的感想篇二
鮮艷的團(tuán)徽別在我的胸前，我激動(dòng)的心情久久不能平靜。
盼望已久的團(tuán)員證終于發(fā)到了我的手中，我的心中更是充滿了驕傲與自豪，就連眼前的世界仿佛也煥然一新。
我終于加入共青團(tuán)了，我終于成為一名光榮的共青團(tuán)員了。
沉浸在喜悅、激動(dòng)、驕傲的同時(shí)，我也隱隱感到肩上的擔(dān)子重了。
現(xiàn)在的我不僅要認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，還肩負(fù)起身為共青團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
我知道身為共青團(tuán)員在各方面都要比別人更加嚴(yán)于律己，因?yàn)槲壹缲?fù)的使命是重大的，胸前的團(tuán)徽也在時(shí)時(shí)刻刻提醒我不能停滯不前，我一定會(huì)以一名優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在生活、學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的好榜樣，在工作中做老師的好幫手。
我一定會(huì)積極參加團(tuán)組織的"各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己的能力，使自己盡快融入到團(tuán)組織的這個(gè)大集體中去。
加入工作的感想篇三
對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，精神病是一個(gè)令人恐懼而又充滿神秘色彩的名詞，常使人聯(lián)想起一個(gè)個(gè)滿身泥圬。言行古怪。時(shí)哭時(shí)笑。呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開(kāi)始了與精神病人直接面對(duì)面的接觸，我們對(duì)精神病人的漠然無(wú)知。心存恐懼，到逐漸了解他們。同情他們，與他們交朋友，從而窺見(jiàn)了他們的喜怒哀樂(lè)，走進(jìn)了他們的精神世界。
關(guān)于精神病，醫(yī)學(xué)上是這樣界定的：精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下，大腦機(jī)能活動(dòng)發(fā)生紊亂。導(dǎo)致認(rèn)知。情感。行為與意志等精神活動(dòng)不同程度障礙的一類疾病。病人有不同程度的自知力缺陷。心理障礙。喪失判斷力。不能正常地學(xué)習(xí)。工作。生活，行為顯得古怪，與眾不同，在病態(tài)心理的`支配下，往往有自殺自傷。傷害他人的動(dòng)作行為，有的患者還認(rèn)為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。在精神科做護(hù)士，首先是安全問(wèn)題，這也是院領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上會(huì)下強(qiáng)調(diào)的重中之重。抑郁病人。自傷自殺甚至自殘的心理，對(duì)于這樣的病人，作為護(hù)理人員的我們，要多觀察。多和其進(jìn)行溝通交流。躁狂的病人對(duì)其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護(hù)人員易造成傷害，當(dāng)然也包括自身的安全。在情緒嚴(yán)重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護(hù)性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對(duì)其服藥問(wèn)題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制；如果病人把藏起來(lái)的藥頓服，后果更嚴(yán)重，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命。精神病人和一般的患者不同，他們沒(méi)有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護(hù)理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護(hù)他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒(méi)有感覺(jué)到他們可怕，反而更覺(jué)得他們是最可愛(ài)的人，沒(méi)有人與人之間的勾心斗角和紛爭(zhēng)，我的人格跟著他們簡(jiǎn)單起來(lái)，我會(huì)做一名合格的護(hù)士，不辜負(fù)天使的稱號(hào)。
加入工作的感想篇四
以下是小編為大家收集的加入名師工作室感言范文，希望可以幫得到大家!
20xx年初，我十分有幸參加了第二批武漢市教育界張xx名師工作室的學(xué)習(xí)。
時(shí)間象閃電一般飛逝而過(guò)，一轉(zhuǎn)眼的工夫，一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去。
細(xì)細(xì)想來(lái)，收獲很多，感受頗深。
一學(xué)期來(lái)，我保質(zhì)保量的參加每一次工作室地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全身心地投入工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)地認(rèn)真按照工作室要求完成任務(wù)。
一學(xué)期緊張、忙碌而又充實(shí)的名師工作室的學(xué)習(xí)，使我的視野不斷開(kāi)闊，知識(shí)不斷更新，教育教學(xué)能力也有了一定程度的提高。
現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)名師工作室的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一、更新教育理念、提高教學(xué)素養(yǎng)
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向、根據(jù)張艷萍老師制定工作室發(fā)展規(guī)劃和設(shè)立了工作室工作目標(biāo)后，我們作了個(gè)人基本情況簡(jiǎn)介，張老師同我們擬訂適合自己個(gè)人計(jì)劃和主攻方向，也為我們選了具有針對(duì)性、實(shí)效性有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專業(yè)理論知識(shí)方面書籍，讓我們不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
同時(shí)我在完成教學(xué)工作后，更多時(shí)間進(jìn)行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀更多專業(yè)教學(xué)報(bào)刊雜志，從中獲得最先進(jìn)教學(xué)理念和最前沿信息。
通過(guò)多次理論學(xué)習(xí)，我明白了以科研促教研重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也提升了自己教學(xué)水平。
二、對(duì)名師的認(rèn)識(shí)情感有了進(jìn)一步的加深
通過(guò)一學(xué)期參加張艷xx名師工作室的學(xué)習(xí)，張艷萍老師勇挑重?fù)?dān)、踏實(shí)認(rèn)真、精益求精的工作精神令我欽佩，值得我終身學(xué)習(xí)。
作為一名有著上百名教職員工的重點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)，平時(shí)工作的繁忙程度可想而知，但是她勇于肩挑重?fù)?dān)，定時(shí)給我們學(xué)員指導(dǎo)，幫助我們學(xué)員的成長(zhǎng)。
她平易近人，和藹可親，對(duì)我們關(guān)心備至，愛(ài)護(hù)有加，她的這種敬業(yè)精神和對(duì)于職業(yè)教育的熱愛(ài)使我們學(xué)員深受感動(dòng)。
三、以課例為載體開(kāi)展教研增加了交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
(一)張燕老師的《雪》
1、直面質(zhì)疑:
生自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，看看課文寫了哪幾種雪?
2、點(diǎn)撥疏導(dǎo)之后掃除攔路虎:
課件出示拗口的語(yǔ)句，生讀句子，師講解文言詞“否耶”的意思，并用這種方法理解其它詞語(yǔ)。
3、梳理內(nèi)容初步感受:
課件出示詞語(yǔ)，左邊的一組詞語(yǔ)是描寫江南的雪，右邊的一組詞語(yǔ)是描寫朔方的雪，女生讀左邊的一組詞語(yǔ)，男生讀右邊的一組詞語(yǔ)。
4、品味語(yǔ)言體驗(yàn)情感:
師:開(kāi)篇兩句是寫雪嗎?學(xué)貴有疑，為什么要寫暖和的雨?
師:看老師板書“滋潤(rùn)美艷”這個(gè)詞，從字形上給你什么啟示?
師:從文中哪些句子體現(xiàn)了這種滋潤(rùn)美艷之至的美呢?想象你眼前的畫面。
5、感情朗讀深化情感:
將文本變?yōu)樵?shī)歌，配樂(lè)朗讀。
張xx 老師對(duì)課堂教學(xué)作了精彩的點(diǎn)評(píng)，我頓覺(jué)受益匪淺。
課堂教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍，要科學(xué)規(guī)范的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，對(duì)文本的取舍要抓住文本的關(guān)鍵語(yǔ)言點(diǎn)品足。
對(duì)文本的準(zhǔn)確把握與巧妙引領(lǐng)在解讀文本上要下足功夫:走近作者，了解寫作背景;把握語(yǔ)言的深度與廣度;準(zhǔn)確把握文本的價(jià)值。
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定:三個(gè)維度要統(tǒng)一完整的體現(xiàn)，要全面和諧清晰。
開(kāi)課部分要奠定文章的基調(diào)，初讀文本應(yīng)整體感知梳理內(nèi)容，精讀文本要反復(fù)推敲咀嚼，品悟文章的情感和人物的精神。
這節(jié)語(yǔ)文課的板書設(shè)計(jì)非常巧妙，真是獨(dú)具匠心:課題的左下方板書“江南的雪”，右下方板書“朔方的雪”，中間是簡(jiǎn)筆畫畫的一顆心，心上一支筆，在心的左邊板書“滋潤(rùn)美艷充滿生機(jī)”， 在心的右邊畫著 一個(gè)“?”。
《雪》這篇課文是小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)最后一個(gè)單元--“走近魯迅”的第二篇課文。
學(xué)生即將進(jìn)入中學(xué)了，這小學(xué)的最后一個(gè)單元的三篇課文都設(shè)計(jì)了旁批。
這是我以前所忽視了的，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)編者對(duì)教材的編寫意圖。
這要求教師在課堂教學(xué)時(shí)要利用課文旁邊的提示引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，一方面讓學(xué)生結(jié)合教材的旁批示例進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo)，另一方面還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著作批注，在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生做筆記的能力，對(duì)學(xué)生升入中學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文是過(guò)度和銜接。
(二)何娟老師的《點(diǎn)金術(shù)》
研究專題:
感悟文本，與學(xué)生展開(kāi)心靈的對(duì)話。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)明線--感受麥得斯情感的變化，暗線--神靈怎樣“懲罰”麥得斯來(lái)理解課文內(nèi)容，明白人不能貪心，金錢不等于幸福的道理。
結(jié)合本單元特點(diǎn)，在學(xué)生對(duì)幸福有初步感受的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討幸福的真諦。
2、通過(guò)揣摩詞語(yǔ)中的關(guān)鍵字來(lái)加深理解詞語(yǔ)的意思，并進(jìn)而加深對(duì)句子的理解，學(xué)習(xí)這種方法，感受中國(guó)語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生圍繞文章主旨思考問(wèn)題，根據(jù)關(guān)鍵詞談感受和體會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)與心靈的對(duì)話。
教學(xué)主旨:
通過(guò)感受麥得斯的情感變化，明白人不能貪心，金錢不等于幸福的道理，進(jìn)一步探討幸福的真諦。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):感受麥得斯情感的變化。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)揣摩詞語(yǔ)中的關(guān)鍵字來(lái)加深對(duì)詞語(yǔ)、重點(diǎn)句的理解，明白金錢與幸福之間的關(guān)系。
何老師的課堂教學(xué)非常緊湊，抓住“懲罰”這個(gè)詞作為教學(xué)點(diǎn)，以麥得斯心情變化為線，教學(xué)層次十分清楚，盡量創(chuàng)造各種情景啟發(fā)學(xué)生，如:花園的景色用詞語(yǔ)來(lái)描述，學(xué)生用自己積累的詞語(yǔ)將花園描述得非常美，教給學(xué)生理解詞語(yǔ)的方法:通過(guò)字面意思與語(yǔ)言環(huán)境相結(jié)合來(lái)理解詞語(yǔ)。
當(dāng)學(xué)生遇到不會(huì)回答的問(wèn)題時(shí)，老師允許學(xué)生通過(guò)向同伴求助和朗讀文本來(lái)解決問(wèn)題，這一點(diǎn)我感受頗深，當(dāng)學(xué)生遇到回答不了的問(wèn)題時(shí)站在那兒內(nèi)心該是怎樣的一種心情啊!何老師允許學(xué)生通過(guò)向同伴求助和朗讀文本來(lái)解決問(wèn)題，這種教學(xué)方法是多么巧妙啊!何娟老師的《點(diǎn)金術(shù)》有研究專題，這打破了我的狹隘認(rèn)識(shí)，我曾經(jīng)一度認(rèn)為研究專題是非常高深的，原來(lái)一篇課文教學(xué)也可以有研究專題，研究專題也不是那樣神秘莫測(cè)，我在平常的教學(xué)中也一樣可以確立研究專題，我一定要在教學(xué)中多努力!
(三)李莉名師的《學(xué)寫兒歌》
名師的課堂，別有洞天。
整個(gè)課堂教學(xué)李老師始終面帶微笑，話語(yǔ)親切，非常有親和力，在這樣輕松愉快和諧的氛圍里，還有哪個(gè)孩子會(huì)不愛(ài)學(xué)習(xí)呢?孩子們是那樣無(wú)拘地表達(dá)，自由地抒寫，快樂(lè)地創(chuàng)作。
這真的是彰顯了名師的教學(xué)風(fēng)采，她的教學(xué)理念，思想的靈動(dòng)，使我受益匪淺。
她的課給人感覺(jué)從容不迫，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水一般，整個(gè)教學(xué)過(guò)程由始至終都在激發(fā)孩子們的興趣，由最初的“你覺(jué)得寫兒歌難嗎?”學(xué)生不自信的回答，到課中經(jīng)過(guò)仿寫、改寫、續(xù)寫后，“此時(shí)，你覺(jué)得寫兒歌難嗎?”到最后學(xué)生自由創(chuàng)作，在自己寫的兒歌上加上三個(gè)字“小作者”的自信滿滿，孩子們真的感受到了創(chuàng)作的快樂(lè)。
而且在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，李老師沒(méi)有太多明確的要求束縛孩子，內(nèi)容的表達(dá)也沒(méi)有硬性的要求，說(shuō)得最多的是“想說(shuō)就說(shuō)”，“想到什么就寫什么”，“你想成為什么就可以成為什么，你想怎么寫就怎么寫”。
她將學(xué)生引向生活，讓孩子們寫出自己的個(gè)性，寫出自己的感受。
指導(dǎo)兒童詩(shī)的閱讀與創(chuàng)作中，李老師立足于孩子的生活實(shí)際和情趣情感，耐心鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)，循循善誘，激發(fā)他們表現(xiàn)欲望，從而去感受語(yǔ)言這門藝術(shù)。
李老師為學(xué)生準(zhǔn)備了精美的寫詩(shī)卡，在這精美的寫詩(shī)卡上，哪個(gè)孩子不想寫出最美的兒歌呢?在學(xué)生創(chuàng)作好自己的兒歌后，李老師把幾個(gè)學(xué)生的兒歌在黑板上排列在一起，就是一首兒歌，再把兒歌的順序改一改，就是一首好的兒歌作品了。
這些細(xì)節(jié)，都彰顯出名家的大智慧:在不經(jīng)意間顯智慧。
對(duì)寫得好的學(xué)生，李老師這樣激勵(lì):“他已經(jīng)成為小詩(shī)人，他寫的兒歌我會(huì)留作紀(jì)念。”。
李老師在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都提供例子，這個(gè)例子不僅僅是閱讀的例子，更是學(xué)生習(xí)作的例子，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生感受兒歌的形象、情感、意境。
《難忘的禮物》是五年級(jí)下學(xué)期的一次習(xí)作。
楊老師上課給人瀟灑幽默之感，特別是他的下水文，語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，敘述了一件難忘的禮物--爺爺送給他的線裝《古文觀止》，表達(dá)了對(duì)爺爺深切的懷念之情。
雖然楊老師非常平淡地朗誦了他的下水文，但依然打動(dòng)了在座的每一位學(xué)生和每一位聽(tīng)課老師的心，特別是結(jié)尾的那一句:“子欲孝而親不在?！崩收b的語(yǔ)調(diào)再平淡也壓抑不住楊老師心中的那份真情!楊老師用自己的感情引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入習(xí)作的情境中去，這一點(diǎn)令我無(wú)比佩服。
四、存在不足與今后努力的方向
經(jīng)歷一學(xué)期的學(xué)習(xí)，收獲很多，也讓我認(rèn)識(shí)到到，還有很多的問(wèn)題是我以前沒(méi)有思考過(guò)、或是思考不深入還應(yīng)進(jìn)一步研究的;有很多東西是我以前忽略而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是值得重視的;有很多領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來(lái)可以涉足的。
我深知自己離真正的名師工作室的培養(yǎng)目標(biāo)間的距離還相差很遠(yuǎn)，自己身上還存在很多的不足。
所以我決心要在今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做到“扎實(shí)勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)求真工作，實(shí)事求是研究”。
要在每天的學(xué)習(xí)和工作中精益求精，不斷反思，擠時(shí)間閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作能力和實(shí)踐水平，才能不辜負(fù)導(dǎo)師和同事的對(duì)我的信任。
能成為名師工作室的一員不僅僅是一種榮幸，更大的應(yīng)該說(shuō)是一種責(zé)任，近一年來(lái)我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù)，也沒(méi)有可以炫耀的成績(jī)，但我敢說(shuō)的是至從我參加工作室后我真的變了。
首先是思想上，以往的我工作算是認(rèn)真，認(rèn)真只是不想讓領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我，領(lǐng)導(dǎo)讓做什么做什么，缺少一些主動(dòng)的想法與創(chuàng)新的意識(shí)，偶爾還會(huì)報(bào)怨工作勞累。
平常不爭(zhēng)名不奪利，但也少研究，什么教育科研、主題教研感覺(jué)離自己太遙遠(yuǎn)，來(lái)檢查弄些材料應(yīng)付了事，沒(méi)有真正的去研究學(xué)生，研究教學(xué)。
參加名師工作室后，我強(qiáng)烈的意識(shí)到，不能再像以前那樣被動(dòng)了，新時(shí)期要求我們要做研究型的教師，要不斷學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
身在工作室中，我努力以名師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處讓自己的行為成為全校教師的榜樣，每天早來(lái)晚走，在做好班級(jí)教學(xué)工作之余，學(xué)校工作我也主動(dòng)幫領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)。
因?yàn)樵诠ぷ魇覍W(xué)習(xí)期間，對(duì)主題教研產(chǎn)生了興趣，經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)知識(shí)，并認(rèn)真閱讀了周科長(zhǎng)有關(guān)深化主題教研的書，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的主題教研工作，我毫不猶豫的接了，不管行不行，先干著，干了就學(xué)了，學(xué)了就是自己的，人都是怕逼，有時(shí)自己都不知道自己的能量有多大。
先上路，再往前走，名師工作室就是我們成長(zhǎng)的路，有時(shí)我們會(huì)累，但不能停留，停了就不愛(ài)走了，懶惰的自己總會(huì)跳出來(lái)，每次集中學(xué)習(xí)都像充電一樣，讓我們又有了動(dòng)力，積極向上的自己就又站起來(lái)了，于是內(nèi)心就有些許的慚愧，比如今天會(huì)上朱校長(zhǎng)說(shuō)我們假期和開(kāi)學(xué)階段沒(méi)有上傳文章的事，能有什么理由呢，今后只能用行動(dòng)來(lái)證明自己的態(tài)度了。
其次是在學(xué)習(xí)上，參加名師工作室以后，我愛(ài)看書了。
以前上班時(shí)間總是找若干個(gè)理由不看書，放假也是偶爾毫無(wú)目標(biāo)的看些閑書。
參加工作室第一天，負(fù)責(zé)人就要求我們經(jīng)常看書，寫讀書筆記和反思，還給我們發(fā)了專門的筆記本。
工作室領(lǐng)導(dǎo)如此細(xì)心讓我們?cè)趺春靡馑疾蛔?，剛開(kāi)始是逼著自己看，為了完成任務(wù)，邊看邊寫，寫著寫著慚慚就養(yǎng)成了習(xí)慣，不說(shuō)每天看幾頁(yè)也差不多，而且看到精彩之處總想畫下來(lái)做筆記，參加工作室到現(xiàn)在我看了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《班主任工作漫談》，周亮的《深化主題教研的實(shí)踐與思考》，還有梁威的《超越捧殺與棒喝》，近一年下來(lái)筆記寫了兩本。
說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在要是時(shí)間長(zhǎng)不看書都會(huì)覺(jué)得少些什么，看電視或聊天心里會(huì)下意識(shí)地譴責(zé)自己浪費(fèi)時(shí)間，盡管喜歡輕松但也小有犯罪感。
我知道我變了!我在名師工作室這片沃土中慢慢的成長(zhǎng)。
工作室還成立了網(wǎng)站，我們經(jīng)常把自己的教學(xué)案例，反思隨筆，論文等發(fā)到我們的那片教育小天地里。
另外通過(guò)教育博客，我在教育社區(qū)看到了許多博友的精彩文章，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟了他們的敬業(yè)精神以及大膽創(chuàng)新、研究的步伐。
相比之下，我感覺(jué)到的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)上的差距，還有博客運(yùn)用及完成的情況上的差距，這也將成為我今后努力的方向，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，使自己與博友們?cè)诮涣髦泄餐M(jìn)步。
工作十多個(gè)年頭的教師生涯間，我聆聽(tīng)過(guò)很多次名人、學(xué)者的報(bào)告，身邊的教學(xué)精英的課也聽(tīng)過(guò)不少，但結(jié)果呢?記得哪位老師說(shuō)的:“聽(tīng)聽(tīng)感動(dòng)，想想激動(dòng)，回去就是沒(méi)有行動(dòng)!”。
這些是常發(fā)生在我身上的。
那么如何在學(xué)會(huì)感動(dòng)、享受激動(dòng)后、能認(rèn)真行動(dòng)呢?這是一個(gè)老師必須時(shí)刻思考的一個(gè)話題。
自己還稱不上名師，才剛剛找到一片沃土，或者剛剛發(fā)芽，成長(zhǎng)還要漫長(zhǎng)一個(gè)階段，目前唯有努力扎根，吸取水分，才能為自己的成長(zhǎng)不斷補(bǔ)充養(yǎng)分。
也就是現(xiàn)在的我要立足現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)識(shí)自己，樹立一種理想，堅(jiān)定一個(gè)信念，以自己的思想、行為來(lái)說(shuō)明一切。
我堅(jiān)信:只要行動(dòng)，就會(huì)有收獲，只有堅(jiān)持，才會(huì)有成功。
一、 激動(dòng):
1、名師工作室掛牌在城關(guān)小學(xué)，而且以我命名，這是我做夢(mèng)都不敢想的。
2、黃山市名師工作室一共五個(gè)，歙縣就有兩個(gè)。
3、五個(gè)名師工作室，就我一名女性。
二、感謝:
1、感謝市領(lǐng)導(dǎo)唐書記、姚科長(zhǎng)、王所長(zhǎng)，感謝縣領(lǐng)導(dǎo)程書記、宋主任在百忙當(dāng)中親臨現(xiàn)場(chǎng)授牌，從授牌中足可以看出您們對(duì)“名師工作室”的重視。
2、感謝市教科所焦老師，縣教研室徐老師。
小語(yǔ)界自從焦老師、徐老師接任以來(lái)，我市、縣的小學(xué)語(yǔ)文，無(wú)論是教育教學(xué)還是教師素養(yǎng)以及小語(yǔ)各方面的技能大賽都有著翻天覆地的變化，乃至在省、國(guó)都有著很響名望，且打造出了一批又一批優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
3、感謝我校王一霞校長(zhǎng)和各位中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我們校長(zhǎng)是很開(kāi)明、開(kāi)放的校長(zhǎng)，無(wú)論是表彰還是參賽，只要是教師參與，她都會(huì)上心、用心，要求組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力打造一名名青年教師成為骨干教師，骨干教師成為優(yōu)秀教師。
4、感謝我校語(yǔ)文教師對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)工作的支持。
有的老師很無(wú)奈，職稱崗位未上，否則也早已成為名師，但不要?dú)怵H，只要努力，面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的。
三、表態(tài):
1、“工作室”只是一個(gè)平臺(tái)，是向全市小語(yǔ)界教師展示的一個(gè)平臺(tái)。
而我僅是一個(gè)“名稱的掛牌”。
舞臺(tái)顧問(wèn)、舞臺(tái)總監(jiān)還是焦老師、徐老師、謝老師，所有成員則是舞臺(tái)上的演員，怎樣演?演什么?則是各盡所能。
2、工作室剛剛成立，現(xiàn)在好比是一張白紙，深感壓力巨大。
都說(shuō)，無(wú)壓力就無(wú)動(dòng)力。
是的，在以后的工作中，我會(huì)虛心向焦老師、徐老師、謝老師請(qǐng)教，帶領(lǐng)工作室的所有成員在這張白紙上描繪出宏偉、五彩的藍(lán)圖。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)焦老師、徐老師、謝老師多多指導(dǎo)，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋煻喽酁楣ぷ魇页鲋\劃策，把工作室共同辦好。
謝謝!
加入工作的感想篇五
在學(xué)生會(huì)工作了一年多的時(shí)間，本人收獲了很多的東西，自己的能力也得到了提高。
在大一的第二個(gè)學(xué)期，本人作為美食節(jié)中一個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，本人了解到要負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目真的要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力在里面的，而且你要跟各個(gè)工作人員保持很好的溝通才可以。一個(gè)工作不是單憑你一個(gè)人的努力就能完成的，它是需要很多人的努力，各人員通力合作才能完成好的。俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，如果你想自己去完成一個(gè)大的項(xiàng)目，這樣你只會(huì)事倍功半的。你要和你的伙伴保持良好的溝通，有空的時(shí)候多坐下來(lái)聊一聊這個(gè)工作，交流各自的想法，討論哪個(gè)方案更好，怎樣做更有利，這樣才能更好的完成一項(xiàng)工作，其實(shí)不單在有工作的時(shí)候需要多溝通，平時(shí)的時(shí)候也應(yīng)多交流，這樣不但有利于你的工作，同時(shí)還可以鍛煉你的人際交往能力，為以后踏出社會(huì)做好基礎(chǔ)。在有空的時(shí)候多跟師兄師姐交流，你可以從他們身上學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣你就可以避免了一些錯(cuò)誤，少走一些彎路，正所謂“前車之鑒，后轍之師”，同時(shí)也要跟師弟師妹多交流，他們往往有一些創(chuàng)新的想法，本人們不能一成不變的去完成那些常規(guī)的工作，墨守成規(guī)是不能進(jìn)步的，本人們要多想想怎樣才能有創(chuàng)新的去完成各項(xiàng)的常規(guī)工作，這樣才能更貼近同學(xué)的需要。
同時(shí)本人覺(jué)得一個(gè)人要經(jīng)過(guò)一些大的項(xiàng)目，他才會(huì)得到成長(zhǎng)。他可以從中學(xué)會(huì)怎樣去組織和管理一個(gè)項(xiàng)目，不知不覺(jué)中他的能力就回得到提高。但本人們也不要經(jīng)常去追求一些大的項(xiàng)目來(lái)做，而對(duì)一些比較微小的工作就不記在心上，馬虎了事。一些細(xì)微的工作，其實(shí)很能看出一個(gè)人是否細(xì)心，如果你覺(jué)得自己總是粗心大意的，你就更應(yīng)該努力的做好每一份工作，特別是在宿管生活部，因?yàn)檫@個(gè)部門的'大項(xiàng)目不會(huì)很多，大多是一些常規(guī)性的工作，一次次的重復(fù)或許你會(huì)覺(jué)得很煩，但這樣你可以鍛煉到自己的耐心和細(xì)心。無(wú)論做多么細(xì)微的工作，你都要認(rèn)真的對(duì)待，如果你連這么小的工作都做不好沒(méi)，誰(shuí)會(huì)放心交一個(gè)重要的工作給你呢？一個(gè)重要的工作更需要的是細(xì)心和責(zé)任心，而這都體現(xiàn)在你平時(shí)怎樣對(duì)待交給你的每一份工作。細(xì)心和責(zé)任心都是在你平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)、工作中鍛煉出來(lái)的。
在宿管生活部工作，都是在同學(xué)背后默默的努力著，很多的同學(xué)都不知道這個(gè)部門到底是干什么的，好象很多的同學(xué)都還在問(wèn)本人在這個(gè)部門干什么，本人好象從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)你干過(guò)什么大事，這時(shí)本人就會(huì)跟他們說(shuō)一篇本人們部門的工作。有時(shí)真的覺(jué)得本人們部門干了這么多的事，竟然同學(xué)都不知道宿管生活部這個(gè)部門是干什么的，真的覺(jué)得有點(diǎn)灰心，但這時(shí)必須調(diào)整自己的心態(tài)，如果別人不知道這個(gè)部門是干什么的，本人們就要清楚的告訴他本人們這個(gè)部門是干什么的。同時(shí)，從這一點(diǎn)也可以看出同學(xué)對(duì)本人們部門的認(rèn)識(shí)不足，本人覺(jué)得本人們應(yīng)該要加大對(duì)部門的宣傳力度，這樣讓同學(xué)對(duì)本人們部門有一個(gè)更好更全面的認(rèn)識(shí)。同學(xué)了解了本人們的部門，才會(huì)對(duì)本人們的部門提出意見(jiàn)，提出要求，這樣部門才有進(jìn)步，才會(huì)更有生命力。本人們也需要多跟同學(xué)交流，了解他們的需要，畢竟本人們的部門的活動(dòng)應(yīng)該是最貼近同學(xué)的，本人們離家四年，學(xué)校就是本人們的家。本人們要做到想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所要，就要深入到同學(xué)中去，去了解他們的需要。
在每次搞一次活動(dòng)的時(shí)候，本人覺(jué)得本人們有可能的話可以去問(wèn)問(wèn)同學(xué)的意見(jiàn)，因?yàn)楸救藗冏鲞@些活動(dòng)就是為了同學(xué)，如果能事先了解他們的需要，他們的想法，這樣搞起活動(dòng)來(lái)才會(huì)更有意義，活動(dòng)的效果更好。在活動(dòng)的過(guò)后，本人們不但要自己總結(jié)自己這次工作的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也要深入同學(xué)中去了解他們對(duì)這一活動(dòng)的反響如何，他們是活動(dòng)的參加者，他們應(yīng)該最清楚這個(gè)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。本人們不需要每次活動(dòng)都做調(diào)查，只要你問(wèn)問(wèn)周邊的同學(xué)對(duì)活動(dòng)的看法，他們還覺(jué)得有那些不足的地方和他們覺(jué)得好的地方，你就會(huì)了解到很多你沒(méi)有注意到的東西，這樣你就能把下次的活動(dòng)做得更好，更合符同學(xué)的心意。
以上是本人對(duì)學(xué)生工作的一些看法，希望在以后的工作中學(xué)到更多的東西。
加入工作的感想篇六
20xx年11月19日在燦爛陽(yáng)光的照耀下，我非常榮幸地參與了廣州培正小學(xué)唐雪娟名師工作室里為期20天的跟崗培訓(xùn)。培正小學(xué)有著百年歷史，有著厚重的文化底蘊(yùn)。在這20天的學(xué)習(xí)中，深深讓我感受到唐雪娟老師敬業(yè)愛(ài)崗的精神，也感受到了培正小學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神。
跟崗學(xué)習(xí)期間，我們學(xué)員們都得到了培正小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，導(dǎo)師唐老師責(zé)任心很強(qiáng)，對(duì)此次的跟崗學(xué)習(xí)作了周密的安排，使我們每天過(guò)得很充實(shí)，對(duì)我們學(xué)員生活上無(wú)微不至的照顧，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授上不吝賜教。現(xiàn)在對(duì)整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：
跟崗的這段日子根據(jù)唐老師的安排，我們聽(tīng)了很多廣州越秀區(qū)優(yōu)秀教師的示范課和優(yōu)質(zhì)課，在聽(tīng)課中我獲益匪淺，每位老師的課各具特色，每位教師都有自己的亮點(diǎn)。尤其是唐老師為我們展示的哪節(jié)《繪畫中的勞動(dòng)者》，唐老師先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，游刃有余的課堂駕馭能力，讓我深深地感受到一個(gè)名師在課堂教學(xué)上的魅力。
聽(tīng)了眾多老師的優(yōu)質(zhì)課，我學(xué)到很多實(shí)用東西，理解了課堂要簡(jiǎn)潔明了地讓學(xué)生理解和掌握重點(diǎn)，尤其是小組活動(dòng)，不要因活動(dòng)而活動(dòng)，而是要真正達(dá)到活動(dòng)的目的，落到實(shí)處，我們備課還要結(jié)合時(shí)代性進(jìn)行備課，要跟時(shí)代接位，利用好音樂(lè)信息能帶給學(xué)生間接的感受，作業(yè)要求要簡(jiǎn)潔明了，根據(jù)學(xué)生層次分初級(jí)和中級(jí)要求，體現(xiàn)人文教學(xué)。我先后聽(tīng)了近25節(jié)課，也聽(tīng)了很多節(jié)說(shuō)課和評(píng)課，最重要的是能聽(tīng)到唐老師對(duì)我們學(xué)員上課的點(diǎn)評(píng)，使我的教學(xué)教研能力有了很大的提高。
唐老師帶我們利用課余時(shí)間積極參觀各類型的美術(shù)展演活動(dòng)，如：去廣州美院參觀了藏書票和小版畫展，還有左正堯老師的國(guó)畫展《水墨下的蛋》，第17屆廣州國(guó)際藝術(shù)博覽會(huì)。還參觀了眾位大師的工作室：如楊向東副教授的漆畫工作室；翟建強(qiáng)老師的工作室，還去了深圳參觀了林雪玲老師的小油畫創(chuàng)意教學(xué)工作室和郭維孿老師的創(chuàng)意中國(guó)畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室。課余活動(dòng)內(nèi)容豐富，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，和提升了我們的美術(shù)專業(yè)知識(shí)，還帶回了不少美術(shù)作品集。
我們學(xué)員之間經(jīng)常進(jìn)行交流，介紹了各地開(kāi)展課外活動(dòng)和競(jìng)賽輔導(dǎo)的情況和經(jīng)驗(yàn)，彼此的美術(shù)作品，我們還探討了課題研究，林德強(qiáng)老師通過(guò)自己在做課題研究的經(jīng)驗(yàn)，為我們做了表率。
本次的跟崗學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方面的一些不足，在上匯報(bào)課時(shí)，備課不夠深入細(xì)致，對(duì)難點(diǎn)講解不夠深入，以后一定要注意并努力改正。
加入工作的感想篇七
修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，大家思想重視，目標(biāo)明確，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動(dòng)指南，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了一些成果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
20xx年3月-4月招聘工作室成員，20xx年4月8日上午，名師工作室在xx初級(jí)中學(xué)舉行了成立啟動(dòng)儀式，會(huì)議邀請(qǐng)了xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室主任藍(lán)xx老師參加并做了重要講話，xx初級(jí)中學(xué)陳xx也到會(huì)講話表示祝賀。領(lǐng)銜人郭xx老師開(kāi)了一節(jié)示范課《阿基米德原理》，接下來(lái)由工作室領(lǐng)銜人郭xx老師和成員討論這學(xué)期的工作計(jì)劃和任務(wù)，并認(rèn)真組織一起學(xué)習(xí)《xx區(qū)第二輪名師工作室管理辦法和考核細(xì)則》，最后由工作室領(lǐng)銜人郭xx老師做了專題講座《落實(shí)名師工作室工作方案，打造初中物理學(xué)科優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)》，明確工作室的定位、奮斗目標(biāo)。
工作室本著聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)成員不斷提升教學(xué)水平，從觀課儀課活動(dòng)來(lái)看，對(duì)教師最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學(xué)的有效性，首先要提高課前教學(xué)設(shè)計(jì)的有序性，特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)動(dòng)，還要善于總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，及時(shí)付諸實(shí)踐，最后要通過(guò)與其他教師交流分享來(lái)提高自身的教學(xué)水平。
為了更好地培養(yǎng)中青年骨干教師的科研意識(shí)，引領(lǐng)他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革。名師工作室以高效課堂激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)，以科研課題為抓手，申請(qǐng)并通過(guò)了三個(gè)課題：《初中物理課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》、《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的研究》、《初中物理課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)踐研究》。
本學(xué)期工作室成員成共同研讀《好老師的10堂必修課》、《福建基礎(chǔ)教育》等書，寫出讀書筆記和讀書感悟，上交一篇讀書心得，并在活動(dòng)中交流讀書體會(huì)與心得。定期召開(kāi)工作會(huì)議，交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，教育教學(xué)前沿信息，學(xué)習(xí)和實(shí)踐心得等。
工作室成員經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析，幫助結(jié)對(duì)子教師不斷提高教育教學(xué)能力。指導(dǎo)結(jié)對(duì)子教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究，認(rèn)真開(kāi)展帶教活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)以上教學(xué)技能競(jìng)賽等。
將打造成動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源共享站，將要提供貼近教學(xué)實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的課堂教學(xué)資源。
加入工作的感想篇八
時(shí)光飛逝，隨著學(xué)期期末的到來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我校團(tuán)委組織的“1﹢1”結(jié)對(duì)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期了。我有幸與我班剛?cè)雸F(tuán)嚴(yán)夢(mèng)詩(shī)同學(xué)結(jié)對(duì)，幫助她更快得融入共青團(tuán)這個(gè)大家庭。首先，感謝學(xué)校團(tuán)委給我們搭建了這個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
首先，它鮮活的再現(xiàn)了自己曾經(jīng)的經(jīng)歷。從新入團(tuán)的同學(xué)身上仿佛看到一年前自己是怎樣稚氣的臉龐，又是懷著怎樣的憧憬、向往之情進(jìn)入了共青團(tuán)。更是為他們感到幸運(yùn)，因?yàn)閾碛辛艘粋€(gè)學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺(tái)，使他們更快，更好得稱為一名真正優(yōu)秀的共青團(tuán)員。每一次結(jié)對(duì)同學(xué)間的交流，整理的筆記是有形的，但更多的是老團(tuán)員與結(jié)對(duì)同學(xué)間摩擦，碰撞產(chǎn)生的思想火花是無(wú)形的。而這種無(wú)形的思想也許正是影響新團(tuán)員改變的關(guān)鍵因素。
其中，我的結(jié)對(duì)同學(xué)嚴(yán)夢(mèng)詩(shī)那種鍥而不舍的`鉆勁更令人敬佩。每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題，有所疑惑，她總主動(dòng)請(qǐng)教，不搞明白不罷休。在學(xué)習(xí)團(tuán)知識(shí)方面她也同樣一絲不茍，將它們爛熟于心。
同時(shí)，它也讓我意識(shí)到自身的不足，收獲進(jìn)步許多。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，也正驗(yàn)證了那一句老話：要想給別人一瓶水，自己首先得有一桶水。這讓我深感自己的不足。但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在幫助結(jié)對(duì)同學(xué)的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，自己也得到了鞭策、受到啟發(fā)。同樣，結(jié)對(duì)活動(dòng)也是對(duì)我工作，學(xué)習(xí)等綜合各方面的磨礪。
當(dāng)然，不足之處也不少。如學(xué)習(xí)問(wèn)題的探索落實(shí)了，但書籍的學(xué)習(xí)還十分欠缺，只靠階段性的交流探討是遠(yuǎn)不夠的，自主學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長(zhǎng)中占更大的比例吧。這在今后還有待改善。在相互交流的基礎(chǔ)上，我們即及時(shí)反思，將思想提升到新的高度，積累知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)。
在此再次感謝學(xué)校為我們搭建的良好平臺(tái)。這期間，雖然忙，但快樂(lè)著。能進(jìn)步是一件好事兒，能快樂(lè)是一件喜事兒，能學(xué)習(xí)是一件樂(lè)事兒。
加入工作的感想篇九
環(huán)衛(wèi)工人工作感想
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入遼寧省本溪市環(huán)衛(wèi)，南地保潔隊(duì)已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，下面就讓我來(lái)談?wù)勥@一個(gè)多月的工作感觸。
面對(duì)新的環(huán)境，新的同事，新的事物，特別還是在環(huán)衛(wèi)工作的第一線，總會(huì)讓人有種說(shuō)不出的陌生感。但是事實(shí)上我一點(diǎn)也沒(méi)有感到陌生感，在我們南地保潔隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)很關(guān)心下屬，在我工作這段時(shí)間里來(lái)慰問(wèn)幾次了。同事們也很熱情，主動(dòng)幫我扎掃帚。工作氣氛很融洽，讓我很快融入到這個(gè)大家庭中。所以在保潔隊(duì)工作的這一個(gè)多月我工作的很開(kāi)心，也很充實(shí)。
我們南地保潔隊(duì)是以保潔，袋裝，倒運(yùn)。綜合一體的環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍，各個(gè)環(huán)節(jié)分工不同。我在隊(duì)里從事的是袋裝工作，每天凌晨3點(diǎn)到9點(diǎn)，下午5點(diǎn)到7點(diǎn)，把居民的生活垃圾裝入袋中，裝好，擺放整齊。這個(gè)工作看上去好像很簡(jiǎn)單。事實(shí)上這是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的工作，畢竟原來(lái)從沒(méi)接觸過(guò)勞動(dòng)強(qiáng)度這么大的工作，在我們環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍中。首先，要有吃苦耐勞的精神，要不怕臟，不怕累。對(duì)于這點(diǎn)我們環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍中的每一個(gè)都是好樣的，都做的非常好。其次，就是在心里素質(zhì)上也必須要高，我們環(huán)衛(wèi)工人一個(gè)要具備良好的心理素質(zhì)，用樂(lè)觀，積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一天的工作，唯有擁有好的心態(tài)，才能處理好問(wèn)題，我們每天的工作面對(duì)普通的老百姓，可以這樣說(shuō)什么三教九流都有，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候一定要保持冷靜的頭腦，分析問(wèn)題所在，處理好，讓百姓滿意。最重要一點(diǎn)就是要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。把自己管轄的區(qū)域當(dāng)自己家去工作，這樣才能把工作做好。
以上就是我來(lái)環(huán)衛(wèi)工作一個(gè)多月的.感觸。總之，環(huán)衛(wèi)保潔工作還有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。在這樣一個(gè)大家庭里，做著這樣挑戰(zhàn)自我的工作。是值得回味的。在我們南地保潔隊(duì)我是比較年輕的一個(gè)，我一定會(huì)加倍努力。我忽然想起一句歌詞“逆風(fēng)的方向更適合飛翔，不怕萬(wàn)人阻擋，就怕自己投降?！蔽医^對(duì)不做逃兵。一定要把環(huán)衛(wèi)工作繼續(xù)下去，并且做的更好，從工作中找到樂(lè)趣，去享受它。
你好
首先，建議你先從自己內(nèi)心出發(fā)，比如：作為一個(gè)剛畢業(yè)的我，剛剛參加工作，我最初的想法是什么，我工作了這段日子的想法是什么。
第二，可以從以下幾個(gè)方面寫起：知識(shí)的掌握上
業(yè)務(wù)的提高上
人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)上
通過(guò)工作自己內(nèi)心的認(rèn)識(shí)
第三，切忌要在最后寫上感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)自己的幫助，以及以后工作上的努力方向。
恕我直言，真正經(jīng)歷工作的是你自己，所以，只有你自己才能感受到自己身上的提高 !!!本來(lái)想直接給你寫一篇，但是，聯(lián)想到你以后或許還要面對(duì)這樣的工作，為了提高和鍛煉自己，還是自己親自的實(shí)踐，這樣才是最好的。我想這也是為了你，要實(shí)實(shí)在在的幫助你。
這也是我的經(jīng)驗(yàn)之談。希望一起分享
建議你，如果實(shí)在寫不出來(lái)再?gòu)木W(wǎng)上摘錄。實(shí)在寫不出再聯(lián)系我。
祝你工作順利。
加入工作的感想篇十
學(xué)生會(huì)是一個(gè)旨在服務(wù)廣大師生，鍛煉學(xué)生能力，創(chuàng)建和諧學(xué)校的組織，能夠成為其中的一員是本人的榮幸，也是組織對(duì)本人的肯定，既然組織給了本人一個(gè)展現(xiàn)自本人的平臺(tái)，那么本人就要干出一番作為。
本人真正明白了學(xué)生會(huì)，懂得了學(xué)生會(huì)，本人對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)威嚴(yán)有權(quán)利的組織，但是“威嚴(yán)”是針對(duì)本人們學(xué)生會(huì)的成員，要做一個(gè)好的學(xué)生會(huì)成員就必須遵守本人們學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度，成員對(duì)自己的要求必須嚴(yán)格，否則將會(huì)受到更加嚴(yán)格的批評(píng)和處罰。
本人從一個(gè)什么都不懂的笨孩子，到學(xué)會(huì)了很多的笨孩子。本人哭過(guò)，本人笑過(guò)，本人也成功過(guò)，本人也失誤過(guò)。但本人現(xiàn)在想告訴大家，學(xué)生會(huì)鍛煉了本人，它讓本人學(xué)會(huì)了很多很多，它鍛煉了本人怎樣與人接觸、怎樣與人溝通、怎樣約束自己、怎樣鍛煉自己、怎樣做的更好……雖然本人只是學(xué)生會(huì)中的一名普通的成員，但是本人想這塊展現(xiàn)自本人的舞臺(tái)上，扮演好自己的角色，認(rèn)真工作，不斷在工作生活中塑造自身，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)能力，為更好的服務(wù)廣大師生做好準(zhǔn)備，為學(xué)生會(huì)地建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
祝愿所有的學(xué)生會(huì)成員共同努力，攜手共進(jìn)，把校學(xué)生會(huì)的工作做得更好！
加入工作的感想篇十一
選煤廠是煤炭行業(yè)對(duì)生產(chǎn)原煤進(jìn)行篩分和洗選以提高煤炭產(chǎn)品質(zhì)量的加工廠。選煤廠一系列加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，大量機(jī)電設(shè)備的操作和管理都涉及人身安全，為保證選煤廠能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，制定出適應(yīng)選煤廠生產(chǎn)安全和客觀規(guī)律，體現(xiàn)選煤行業(yè)科技進(jìn)步、保護(hù)環(huán)境和現(xiàn)代化進(jìn)程的標(biāo)準(zhǔn)。
技檢車間的工作包括煤質(zhì)的采制化流程、煤質(zhì)分析、設(shè)備操作和生產(chǎn)管理等，實(shí)習(xí)期間我主要了解了煤質(zhì)化驗(yàn)工作。
化驗(yàn)科室每天化驗(yàn)浮精、快浮、粗煤泥、篩末原和尾礦等的水分和灰分，及時(shí)的通知生產(chǎn)車間，使之更好的控制生產(chǎn)；并且化驗(yàn)商品煤的灰分、水分、發(fā)熱量煤質(zhì)指標(biāo)，實(shí)時(shí)作出分析、上報(bào)匯總，使得生產(chǎn)管理上能夠及時(shí)掌握全廠的生產(chǎn)、銷售情況。
對(duì)于上半年的工作，我深知自己存在很多不足和問(wèn)題，我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)工作中的不足：首先，定期制定工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)選煤廠各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解廠里的各種制度和業(yè)務(wù)。再次，以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)，用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的.提高自己的工作能力和工作水平。最后，踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為公司做一些力所能及的工作，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我對(duì)煤質(zhì)化驗(yàn)相關(guān)工作有了更深的了解，確立了今后努力工作的重點(diǎn)，為以后上崗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得了很多知識(shí)。在今后的崗位上我決心嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，利用空余時(shí)間補(bǔ)足相關(guān)知識(shí)，為做一名合格的新巨龍員工而努力奮斗！
加入工作的感想篇十二
辦公室工作千頭萬(wàn)緒，一個(gè)事情考慮不到或做的不周全，輕則影響相互關(guān)系，重則可能貽誤工作，影響領(lǐng)導(dǎo)威信，損害單位建設(shè)，因此對(duì)工作細(xì)心，做事井然有序是必不可少的。例如通知會(huì)議這類事，在集中通知時(shí)因?yàn)橐恍┰驔](méi)有聯(lián)系上某個(gè)人，過(guò)后可能因?yàn)槊τ趧e的事而遺忘。俗話說(shuō)“好記性不如賴筆頭”，有過(guò)類似的教訓(xùn)，我就養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。隨時(shí)登記各種會(huì)議通知、領(lǐng)導(dǎo)辦事事項(xiàng)、日常工作安排等，按照事件輕重緩急，依次排序。
每做完一件事，就畫上勾，如果還有沒(méi)有完成的，就標(biāo)個(gè)星號(hào)著重提醒。這樣就做到了“上頭千條線，下面一根針”，保證了工作不缺不漏，有序進(jìn)行。此外，嚴(yán)謹(jǐn)也是對(duì)辦公室秘書工作的基礎(chǔ)要求。領(lǐng)導(dǎo)常教導(dǎo)我的一句話是，“辦公室的人做事，一定要做到讓領(lǐng)導(dǎo)讓同事挑不出來(lái)毛病”。真正能把每個(gè)細(xì)節(jié)都做得盡善盡美，就是最大的成功。因此這就要求秘書工作必須從大處著眼，從小處下手。辦公室文秘經(jīng)常與文字打交道，而寫文從某種程度上就要抱著“吹毛求疵”態(tài)度，力求表達(dá)精確無(wú)誤。
在正式入職到辦公室上班的第一天，領(lǐng)導(dǎo)就向我強(qiáng)調(diào)了辦公室的定位--“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)機(jī)關(guān)，服務(wù)基層”。三句話簡(jiǎn)明扼要，但卻道出了辦公室最本質(zhì)的工作特征。工作幾個(gè)月來(lái)，我也對(duì)這短短三句話有了更深刻的理解。秘書工作的本質(zhì)就是服務(wù)，服務(wù)的態(tài)度好壞，服務(wù)的水平高低，服務(wù)的效果優(yōu)劣是衡量辦公室工作是否做到位的指標(biāo)。在這方面我認(rèn)為一是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要做到“眼明腿快”?？吹筋I(lǐng)導(dǎo)需要哪方面的服務(wù)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在工作中不斷提高自身的細(xì)心程度與洞察力；對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，一定要盡快辦成，在提高工作效率的同時(shí)，也培養(yǎng)自己不拖沓的習(xí)慣。二是對(duì)機(jī)關(guān)要做到“留心細(xì)致”。
由于辦公室綜合協(xié)調(diào)服務(wù)的職能特點(diǎn)，各科室都會(huì)或多或少有需要辦公室協(xié)調(diào)解決的事宜，由于需辦公室辦理的事務(wù)繁多，很可能不能夠同時(shí)滿足不同科室的需求，這時(shí)候就一定要做到留心，把別的科室交予的事務(wù)放在心上，在合適的時(shí)間及時(shí)辦理，同時(shí)在辦理過(guò)程中還要做到細(xì)致，保證質(zhì)量“不打折扣”。三是對(duì)基層要“熱忱周到”。辦公室秘書要有很強(qiáng)的群眾觀念，注重與基層的溝通聯(lián)系，把群眾的困難問(wèn)題及時(shí)準(zhǔn)確地向領(lǐng)導(dǎo)反映，做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的“橋梁”。群眾前來(lái)鄉(xiāng)政府辦事、反映困難或問(wèn)題是出于對(duì)鄉(xiāng)政府的信任，因此應(yīng)充分理解群眾的難處，本著按規(guī)矩辦事原則，做到熱情接待，耐心傾聽(tīng)，認(rèn)真做好記錄，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，促進(jìn)問(wèn)題解決。
辦公室秘書是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，一定程度上擔(dān)負(fù)著智囊團(tuán)的作用，而這些作用又是通過(guò)辦文來(lái)體現(xiàn)。我從事文秘工作的時(shí)間較短，在寫作上還存在明顯的不足，經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，我逐漸認(rèn)識(shí)到要寫好一份材料必須要具備的素質(zhì)：一是要有全局意識(shí)，熟悉全面工作。尤其以政府工作報(bào)告為典型，秘書一定要熟悉全鄉(xiāng)的整體工作，才能總攬全局統(tǒng)籌考慮問(wèn)題，保證政府每個(gè)口的工作都概括準(zhǔn)確，分析到位。這就需要秘書平時(shí)多留心關(guān)注全鄉(xiāng)上上下下發(fā)生的重要事件，了解事情來(lái)龍去脈，把握全局。二是要有綜合歸納能力，高度凝煉萃取重心。
秘書寫一份報(bào)告需要做許多前期準(zhǔn)備，要閱讀分析大量基礎(chǔ)材料，從中提煉所需文字或數(shù)據(jù)并核對(duì)其真實(shí)性。同時(shí)日常還需要多看多聽(tīng)，把握決策方向和工作重心，在平時(shí)開(kāi)會(huì)或與領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)，多注重抓住領(lǐng)導(dǎo)思想的閃光點(diǎn)，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話的中心含義，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，使領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念在文章中有很好的體現(xiàn)。三是要有吃苦奉獻(xiàn)精神。文秘工作是坐冷板凳的工作，有時(shí)工作需要，對(duì)材料的要求時(shí)間急、任務(wù)重，白天忙于各類日常公事，沒(méi)有辦法靜下來(lái)研究材料寫作，多數(shù)都要靠加班加點(diǎn)來(lái)完成，否則就很難在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。在這樣艱苦的環(huán)境下，秘書就一定需要保持良好的平衡的心態(tài)，秉著任勞任怨吃苦奉獻(xiàn)的`“蜜蜂”精神，認(rèn)真踏實(shí)保質(zhì)保量完成好工作。只有這樣才能真正鍛煉自己的文字能力，提高辦文水平。
感悟這個(gè)過(guò)程有失有得，但無(wú)論是什么樣的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一筆很大的人生財(cái)富，在教訓(xùn)中我懂得了反思自己，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中不斷提高能力。在今后的工作中，我還將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎態(tài)度，不斷向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)，增強(qiáng)素質(zhì)，提高工作能力，爭(zhēng)取早日成為一名合格的秘書。
加入工作的感想篇十三
加入“xx名師工作室”以后，我獲得了更多的向同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，工作室開(kāi)展的豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)讓我受益匪淺。11月29日下午，吳惠平及xx兩名師工作室在我校成功主辦了以“小學(xué)語(yǔ)文生活化”為主題的教研聯(lián)誼活動(dòng)。本次活動(dòng)展示了兩節(jié)研討課，分別是“吳惠平工作室”成員xx老師執(zhí)教的《別擠啦》和“xx工作室”成員朱xx老師執(zhí)教的《一枚金幣》。兩位教師緊緊圍繞“生活化”這一主題巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂精彩紛呈。我的心靈得到了一次洗禮與升華，更帶給我與時(shí)俱進(jìn)、見(jiàn)賢思齊的感念。
12月29日，工作室在xx小學(xué)舉辦專題講座和口語(yǔ)交際沙龍活動(dòng)。吳xx主任作了《課堂因生成而美麗》的專題報(bào)告，她從課堂生成的特性、意義、有效策略等方面，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，深入淺出的進(jìn)行講解，讓我深受啟發(fā)。我以后要做好預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，作出靈活的應(yīng)對(duì)，因勢(shì)利導(dǎo)，借題發(fā)揮，讓課堂更加厚實(shí)，更加精彩。關(guān)注課堂生成是一種智慧，它可以讓課堂有效學(xué)習(xí)得以實(shí)現(xiàn)。
專業(yè)閱讀是教師專業(yè)發(fā)展的基石。本學(xué)期我重點(diǎn)閱讀了著名教育家李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》，這本書是李老師的成名作和代表作，以手記的形式，敘述了作者教書育人的感人故事。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)認(rèn)真閱讀，我的心靈無(wú)數(shù)次被深深震撼，多次流下了熱淚，為李老師的愛(ài)心、童心與真心。正是對(duì)孩子充滿了滿腔的熱忱與關(guān)愛(ài)，李老師才會(huì)無(wú)微不至的關(guān)注學(xué)生，注視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步而衷心喜悅，感知他們的苦惱和困惑，并為此嘔心瀝血。這給了我?jiàn)^力前行的不竭動(dòng)力。
省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》是工作室活動(dòng)的重要內(nèi)容。在課題實(shí)驗(yàn)和研究中，我將“教學(xué)生活化”作為主攻方向，努力讓語(yǔ)文教學(xué)和生活水乳交融，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，觀察自然，關(guān)注社會(huì)，感受生活中的語(yǔ)文氣息。如今，課題已經(jīng)通過(guò)專家驗(yàn)收，順利結(jié)題。但我覺(jué)得，課題研究的成果應(yīng)用才是重點(diǎn)。今后，我要在教育教學(xué)中充分拓展口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐活動(dòng)的生活化，使生活化成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方式，使該課題發(fā)揮最大效益。
回首來(lái)路，既有沉甸甸的收獲，也有諸多不足?！叭诵?，必有我?guī)熝?。“更何況在這樣一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)中。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿了信心。我要在優(yōu)化課堂教學(xué)上下功夫，努力減負(fù)增效，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。我還要及時(shí)做好總結(jié)，不斷反思課堂，日益豐富自己的教學(xué)理論，力爭(zhēng)在教科研上有大的突破，從而無(wú)愧于名師工作室成員的光榮稱號(hào)。
加入工作的感想篇十四
各位老師：
文化的基本價(jià)值取向之一。我們這次援疆工作應(yīng)該就是一次民族之間的“和”之旅。今天能代表援疆教師發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。在此，我代表全體援疆教師鄭重表態(tài)：
鼓勵(lì)我們區(qū)建設(shè)西部的歌曲，這更像是一聲號(hào)角，激發(fā)了許許多多意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的豪情，我也是其中的一員，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。這次援疆支教工作給我。
提供。
了一次良機(jī)，自從報(bào)名參加援疆工作那一刻起，我們就心潮澎湃，豪情滿懷，充滿期待。從新。
中國(guó)。
成立以來(lái)，無(wú)數(shù)熱血青年響應(yīng)。
黨
和國(guó)家的號(hào)召，勇敢承擔(dān)起開(kāi)發(fā)西部建設(shè)祖國(guó)的重任，戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，團(tuán)結(jié)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕?，忘我工作，譜寫了一曲又一曲氣壯山河的英雄贊歌。作為一名教師，我們深知援疆不是旅游、不是做客，而是貢獻(xiàn)，我們?cè)敢庠谧鎳?guó)需要的時(shí)刻挺身而出，沿著上一批援疆教師走過(guò)的足跡，用青春續(xù)寫傳統(tǒng)，用激情再創(chuàng)輝煌；我們將全力以赴，把援疆支教工作做得越來(lái)越好，不辜負(fù)各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的殷切期望。
和同事，始終以民族利益為上，搞好民族團(tuán)結(jié)，和當(dāng)?shù)氐母髯迦罕姶虺梢黄?，全心全意為那里的各族人民服?wù)。和當(dāng)?shù)氐母髯迦嗣窠慌笥?，用友誼消除我們隔閡，用友誼增進(jìn)我們的情感。
面貌帶到新疆。盡管當(dāng)?shù)貤l件艱苦，但我們決心發(fā)揚(yáng)革命。
精神。
不怕苦不怕累克服一切困難圓滿完成支教工作決不給家鄉(xiāng)父老丟臉。我們幾個(gè)人將組成一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)。
精神。
隨時(shí)切磋交流團(tuán)結(jié)協(xié)作。在工作和生活上要像親兄弟姐妹一樣互相關(guān)心、互相幫助互相學(xué)習(xí)。我們更要向當(dāng)?shù)亍?BR> 領(lǐng)導(dǎo)。
和群眾，多聽(tīng)他們說(shuō)話，多與他們交流，了解他們的心態(tài)，隨時(shí)向他們請(qǐng)教，虛心向他們學(xué)習(xí)。大家同心協(xié)力，密切配合，只有這樣我們才可能在最短的時(shí)間以最佳的工作狀態(tài)融入到援疆工作中去。
一直以來(lái)，我們?cè)诔Ｖ葸@座大城市從教，早已習(xí)慣了優(yōu)越的工作條件和優(yōu)秀的生源對(duì)象，但是到了新疆后，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)會(huì)有諸多不盡如人意的地方，因而我們必須滿腔熱忱地投入到支教工作中去，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，搞好工作。在教育教學(xué)工作中，我們要把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，無(wú)私地傳授給當(dāng)?shù)亟處?，讓那里的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子一樣沐浴在先進(jìn)的教學(xué)理念之下。同時(shí)把教師無(wú)私的愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，因材施教，為學(xué)生按上一雙飛翔的翅膀，讓每一個(gè)學(xué)生張揚(yáng)自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。帶學(xué)生去遨游知識(shí)的海洋，給他們營(yíng)造一片創(chuàng)新的綠洲！
“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)若不成死不還?！痹谶@個(gè)即將離開(kāi)家鄉(xiāng)父老和各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的時(shí)刻，我們雖然有些難以割舍，但援疆的豪情又讓我們義無(wú)返顧。我們深信，有了各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的大力支持和家鄉(xiāng)父老做堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們就一定能不負(fù)眾望，克服任何艱難險(xiǎn)阻完成使命，為古老、美麗的新疆貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
加入工作的感想篇十五
按照市教育局的安排，本人參加了為期四天的校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，四天之中分別聽(tīng)了韓清林廳長(zhǎng)、錢之亮教授以及石萬(wàn)年校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的重要講話和講座，各位領(lǐng)導(dǎo)的講話很重要，很有指導(dǎo)意義，對(duì)我的思想觸動(dòng)很大，令人深??；各位專家教授的講座也很精彩，他們解讀了教育的本質(zhì)，分析和闡述了新課程改革中的值得思考的問(wèn)題。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人受益匪淺，也使我的思想進(jìn)一步明晰，明確了在校長(zhǎng)崗位上應(yīng)如何去做，下定決心努力作好本職工作為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會(huì)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)切實(shí)做好本職工作。
在這次培訓(xùn)中，市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)都作了重要講話，并就這次培訓(xùn)班做了具體要求。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神要求我們從思想認(rèn)識(shí)的高度，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展的形式，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的緊迫感和責(zé)任感。
二、不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)新時(shí)期校長(zhǎng)角色。
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”我認(rèn)為一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該是：德才兼?zhèn)?，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。我一直非常崇拜那些在
教學(xué)
上真正有建樹的學(xué)者形的校長(zhǎng)，在校本研修活動(dòng)中中，我認(rèn)真的寫下了自己的心得體會(huì)，下面，結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)： 1、校長(zhǎng)要有思想的。只有有思想的人才能去透徹的思考問(wèn)題，抓住發(fā)展的機(jī)遇。沒(méi)有思想或思想懶惰的人是無(wú)法很好的履行職責(zé)的。校長(zhǎng)要把自己的思想與黨的教育方針政策結(jié)合起來(lái)，在學(xué)校的具體工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和上級(jí)主管部門的指示精神，結(jié)合自己獨(dú)特的思想理念，辦出有特色的學(xué)校。我們白塔嶺小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，但在學(xué)校多年的發(fā)展過(guò)程中，形成了深厚的文化底蘊(yùn)，我們學(xué)校有自己的特色，有自己的辦學(xué)風(fēng)格，但是，如何能在原有基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)光大，是我應(yīng)該思考的問(wèn)題。
2、校長(zhǎng)要具備良好的素質(zhì)。
正人先正己，校長(zhǎng)首先要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣健康等，還有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行校長(zhǎng)職責(zé)時(shí)才能有實(shí)力說(shuō)話，有能力去承擔(dān)責(zé)任。這些話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)來(lái)卻很難，良好的素質(zhì)要靠日常的積累，靠工作中的體會(huì)，學(xué)習(xí)，特別是思想道德素質(zhì)是尤為重要的，有健康良好的心態(tài)，做好人梯，這都是當(dāng)代校長(zhǎng)應(yīng)該思索的問(wèn)題。
3、校長(zhǎng)要以人為本。
校長(zhǎng)必須首先明確，管理是為發(fā)展服務(wù)的，管理是通過(guò)人來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發(fā)展為基礎(chǔ)，學(xué)校的一切工作都要服務(wù)服從于學(xué)生的發(fā)展，一切管理也要從這個(gè)角度出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現(xiàn)了制度管理的嚴(yán)格要求，又體現(xiàn)了人文管理的真善美。在工作中關(guān)心去愛(ài)護(hù)每一位同事，站在對(duì)方的立場(chǎng)上多去想問(wèn)題，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提升教師的職業(yè)幸福感。4、校長(zhǎng)要有自己的管理風(fēng)范。
辦好一所學(xué)校，歸根到底是要進(jìn)行學(xué)校的文化建設(shè)和積累。學(xué)校要有持久的生命力，必須加強(qiáng)文化建設(shè)，特色立校。一所成功的學(xué)校必定有其內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念，因此，校長(zhǎng)要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和校園文化精神的積淀。目前我校的文化建設(shè)還顯的比較單調(diào)，精神積淀比較淺薄，今后我校在校園文化建設(shè)方面還須加大力度。
5、校長(zhǎng)要會(huì)用人。
作為校長(zhǎng)，在平時(shí)的工作中要不斷的去了解他人，為今后的用人做好準(zhǔn)備。每位教師都有他的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，如果能用其所長(zhǎng)，就能充分地挖掘人的潛能，去使每一個(gè)人都物盡其力，人們常說(shuō)，千里馬常有而伯樂(lè)不常在，也就是說(shuō)希望多一些賞識(shí)，多一些發(fā)現(xiàn)，就可以因人而宜，以便達(dá)到出色地完成任務(wù)。校長(zhǎng)只要組織得好，安排得當(dāng)，他們就會(huì)人盡其能；反之，就會(huì)相互依靠，積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，發(fā)揮不出應(yīng)有的作用。因此，校長(zhǎng)要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，以誠(chéng)待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長(zhǎng)才干，在教書育人的崗位上大顯身手。
6、校長(zhǎng)要深入教學(xué)。 錢教授給我們講了教學(xué)的本質(zhì)意義，我理解當(dāng)校長(zhǎng)要當(dāng)內(nèi)行校長(zhǎng)，只有經(jīng)常深入教學(xué)一線的校長(zhǎng)稱得上是內(nèi)行校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要積極參與新課程改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，經(jīng)常下班級(jí)聽(tīng)課，參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加教研組開(kāi)展的教學(xué)研討活動(dòng)，組織和帶動(dòng)教師開(kāi)展校本研究活動(dòng)。特別是作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量更是我的的重要任務(wù)，今后要采取各種措施來(lái)提高課堂教學(xué)效率，從教師的備課、講課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)全過(guò)程管理，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。
以上就是我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，還不成熟，在今后的工作中將不斷地學(xué)習(xí)，不斷地拓展自己的知識(shí)面，不斷地自我修養(yǎng)，不斷地提高管理能力，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需求，才能做一個(gè)合格的校長(zhǎng)。
20××年6月，我們來(lái)自中央企業(yè)和省、市大中型國(guó)有企業(yè)的213名總會(huì)計(jì)師和財(cái)務(wù)、審計(jì)負(fù)責(zé)人，來(lái)到了花園海濱城市和風(fēng)景如畫的廈門國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院，參加了由國(guó)資委和廈門國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院聯(lián)合舉辦的第五十二期國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師崗位培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間飛快，一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。報(bào)到、拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、考察歷歷在目。從整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是課程設(shè)置，還是師資選配；無(wú)論是豐富的學(xué)習(xí)討論，還是優(yōu)美的生活環(huán)境，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的重視，以及年輕的班主任都投入了很多的精力和努力，為我們?nèi)〉米罴褜W(xué)習(xí)效果提供了保障。在此，我對(duì)國(guó)資委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教授專家和班主任老師表示衷心的感謝！對(duì)學(xué)院后勤服務(wù)的各位師傅他們的辛勤工作也表示衷心的感謝！感謝國(guó)威公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性，理論和實(shí)踐結(jié)合緊密，這都給我留下了深刻的印象，引發(fā)了深深的思索，獲益匪淺，體會(huì)良多。
一是財(cái)政部要求xx年年1月1日起執(zhí)行的新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》內(nèi)容變化較大，要求執(zhí)行的時(shí)間之緊，作為新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的操作者和執(zhí)行者，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)很有必要。從改革開(kāi)放以來(lái)，我們國(guó)家會(huì)計(jì)改革一直伴隨著改革的成果和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，也在不斷的豐富自己的內(nèi)涵。近幾年，國(guó)家會(huì)計(jì)核算體系和管理制度受國(guó)際會(huì)計(jì)要求的影響，使得我國(guó)會(huì)計(jì)制度及準(zhǔn)則不斷的完善，以其達(dá)到與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的趨同和等效。這對(duì)我們財(cái)務(wù)、審計(jì)工作者來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)地業(yè)務(wù)培訓(xùn)就顯得很有必要，也很及時(shí)。
二是在近一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院為我們精心組織并設(shè)置了“基于戰(zhàn)略的報(bào)表分析及哈佛財(cái)務(wù)分析框架”、“投資決策新視角”、“企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則（xx重點(diǎn)準(zhǔn)則講解）”、“集團(tuán)公司資金管理”、“基于戰(zhàn)略的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)”、“次貸危機(jī)、資本市場(chǎng)與公允價(jià)值難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題”、“集團(tuán)公司財(cái)務(wù)控制”、“中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的建設(shè)”、“職業(yè)道德若干問(wèn)題”、“中國(guó)稅收體制改革”、“跨國(guó)公司的cfo視野”、“集團(tuán)公司內(nèi)部審計(jì)”、“戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理”、“中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析”、“納稅籌劃與企業(yè)稅收風(fēng)險(xiǎn)管理”、“新企業(yè)所得稅法及實(shí)施細(xì)則介紹及新舊銜接”、“會(huì)計(jì)信息披露相關(guān)問(wèn)題”、“溝通交流技巧”、“財(cái)務(wù)舞弊與防范”、“對(duì)新時(shí)期財(cái)稅發(fā)展的幾個(gè)基本看法”等課程。在師資安排上，可謂是陣容強(qiáng)大，財(cái)政部會(huì)計(jì)司、稅政司、清華大學(xué)、臺(tái)北政治大學(xué)、香港城市大學(xué)、國(guó)家稅務(wù)總局揚(yáng)州稅務(wù)進(jìn)修學(xué)院、廈門大學(xué)、暨南大學(xué)、飛利浦電子（中國(guó)）有限公司、中化集團(tuán)、武漢鋼鐵（集團(tuán)）公司、浩華香港集團(tuán)有限公司等知名高校、單位和企業(yè)的專家和領(lǐng)導(dǎo)親臨授課。
三是培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識(shí)，又有工作實(shí)踐和案例的深入探索；既為學(xué)員提供了大量的新信息、新知識(shí)，同時(shí)又對(duì)學(xué)員今后的工作提供新經(jīng)驗(yàn)、新啟示。教授、專家在理論探討、專題講座、案例分析等授課時(shí)，突出多樣性和靈活性，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)采用現(xiàn)代教育手段，精心制作課件，盡可能為學(xué)員提供更多的信息、更多的知識(shí)。專題講座突出系統(tǒng)性、全面性；財(cái)會(huì)知識(shí)強(qiáng)調(diào)理論性、規(guī)范性；案例分析注重啟發(fā)性、互動(dòng)性。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員對(duì)報(bào)表分析、公允價(jià)值、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、資金管理、財(cái)務(wù)控制、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)舞弊、投資決策、國(guó)際金融、戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理、納稅籌劃與企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理、新所得稅法、會(huì)計(jì)信息披露、溝通交流技巧等會(huì)計(jì)知識(shí)及企業(yè)相關(guān)管理知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)員對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理、控制、評(píng)價(jià)和分析方法以及財(cái)務(wù)管理和總會(huì)計(jì)師在企業(yè)公司管理中的地位和作用的認(rèn)識(shí)。其中，財(cái)政部會(huì)計(jì)司司長(zhǎng)劉玉廷博士為學(xué)員詳細(xì)介紹了新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的建設(shè)歷程，闡述了當(dāng)前會(huì)計(jì)改革的三大主要問(wèn)題：會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、內(nèi)部控制、信息化建設(shè)。財(cái)政部稅政司史耀斌司長(zhǎng)回顧了我國(guó)稅收制度的現(xiàn)狀，從稅種、稅收歸屬等方面描述了我國(guó)稅收收入的主要構(gòu)成及其特點(diǎn)，幫助學(xué)員理解我國(guó)稅收制度背景變遷，討論了目前稅收制度中存在的問(wèn)題，并介紹了未來(lái)我國(guó)稅收改革的思路。臺(tái)北政治大學(xué)汪泱若教授、香港城市大學(xué)蘇錫嘉教授分別就戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)信息披露相關(guān)問(wèn)題作了精彩演講。另外還有黃世忠院長(zhǎng)的《基于戰(zhàn)略的報(bào)表分析及哈佛財(cái)務(wù)分析框架》、杜興強(qiáng)教授的《收入等八項(xiàng)準(zhǔn)則》、蘇錫嘉教授的《會(huì)計(jì)信息披露相關(guān)問(wèn)題》、楊林總經(jīng)理的《集團(tuán)公司資金管理》、黃京菁教授的《財(cái)務(wù)舞弊的防范機(jī)制》等等的講授，真是太精彩了，給我們留下非常深刻的印象，讓我們受益非淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)國(guó)企改革改制、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范與控制，以及企業(yè)內(nèi)部審計(jì)都有了更加理性和較深層次的認(rèn)識(shí)。
四是通過(guò)為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，既提高了大家的職業(yè)道德水平、專業(yè)理論水平、執(zhí)業(yè)能力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，拓展了視野，同時(shí)，借助廈門國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院的平臺(tái)，也拓寬了人脈，增進(jìn)兄弟單位的友誼，無(wú)論對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)抑或公司的成長(zhǎng)都大有裨益。為了豐富學(xué)員的課余生活，增進(jìn)彼此之間的了解，學(xué)院還組織了野外拓展訓(xùn)練，公司考察，各種體育比賽等活動(dòng)，如籃球、羽毛球、乒乓球，收到了良好的互動(dòng)效果。置身此地，既可以認(rèn)真“充電”、學(xué)有所得，又有賓至如歸、流連忘返之感，讓我們有點(diǎn)樂(lè)不思蜀。
一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，我們又將返回各自的工作崗位，但領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家的指導(dǎo)，對(duì)我們今后的業(yè)務(wù)和工作必將帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家的辛勤勞動(dòng)也必將結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們會(huì)以高昂的熱情投入到各自工作中去，用我們學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新理念，創(chuàng)新我們的管理水平，提升我們的管理能力，以企業(yè)管理為平臺(tái)，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)，學(xué)員之間結(jié)下的友誼也必將成為我們相互勉勵(lì)和勤奮工作的動(dòng)力。一個(gè)月的短暫學(xué)習(xí)生活是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫呢?cái)富，她對(duì)我們今后的工作、生活必將留下難以忘懷的記憶。再見(jiàn)了國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院，我們會(huì)記著：誠(chéng)信為本、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做賬，這將是我們工作、為人的信念，也是我們的職業(yè)生涯的準(zhǔn)則。
加入工作的感想篇十六
第一段：引言(Approximately150words)。
加入工作，是每一個(gè)年輕人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。無(wú)論是實(shí)習(xí)還是正式工作，這段經(jīng)歷都是寶貴的財(cái)富。我也從中學(xué)到了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)了工作所需要的專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止大學(xué)課本上的知識(shí)。其次，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何處理工作中的挑戰(zhàn)。最后，工作讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步完善自我。因此，加入工作的經(jīng)歷對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：專業(yè)知識(shí)的拓展(Approximately250words)。
在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但在工作中，我發(fā)現(xiàn)還有許多實(shí)踐知識(shí)需要去學(xué)習(xí)。實(shí)踐中的問(wèn)題，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)才能更好地理解和解決。此外，也需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，跟上時(shí)代的變化。工作給了我機(jī)會(huì)參與更多項(xiàng)目，接觸到更多的業(yè)務(wù)，這讓我擴(kuò)大了自己的知識(shí)面。我積極主動(dòng)地參加培訓(xùn)，與同事交流，不斷提高自己專業(yè)素養(yǎng)?！皩W(xué)無(wú)止境”這句話在工作中得到了最好的印證。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性(Approximately250words)。
工作中，個(gè)人的能力只是團(tuán)隊(duì)中的一部分，合作精神才是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心。在合作中，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通，要學(xué)會(huì)尊重和理解他人，要學(xué)會(huì)平衡自己的利益和團(tuán)隊(duì)的利益。團(tuán)隊(duì)合作能夠發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，同時(shí)也能夠彌補(bǔ)個(gè)人的不足。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了協(xié)作，也能夠更好地處理和解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我更好地了解到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有融入團(tuán)隊(duì)，才能夠真正地發(fā)揮自己的潛能。
第四段：處理工作挑戰(zhàn)的能力(Approximately250words)。
在工作中，難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而要從挑戰(zhàn)中獲得成長(zhǎng)，就需要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和解決。面對(duì)挑戰(zhàn)，首先要有正確的態(tài)度，要相信自己能夠克服困難。其次，應(yīng)建立積極的心態(tài)，尋找問(wèn)題的解決方案。并且，在挑戰(zhàn)中要學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)，不斷反思和改善。挑戰(zhàn)是工作中的常態(tài)，只有勇敢地面對(duì)和解決挑戰(zhàn)，才能夠在工作中走得更遠(yuǎn)。
第五段：認(rèn)識(shí)自我，完善自我(Approximately250words)。
工作讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。通過(guò)工作中的不斷嘗試和摸索，看清了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而得以進(jìn)一步改善自己。在工作中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足之處，比如在溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力上還有待提高。在工作中，我積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。通過(guò)工作的磨礪，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟自信的人。
第六段：結(jié)尾(Approximately100words)。
加入工作不僅僅是為了賺錢，更重要的是學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)自我提升。通過(guò)工作，我學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí)的拓展，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，掌握了處理工作挑戰(zhàn)的能力，認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。加入工作的經(jīng)歷使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，并為我的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
加入工作的感想篇十七
測(cè)井是石油工程中非常重要的環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)進(jìn)行地下儲(chǔ)層的測(cè)量和評(píng)估。在我加入測(cè)井工作以來(lái)，我積累了不少寶貴的心得體會(huì)。首先，測(cè)井工作需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，在操作過(guò)程中需要保持高度的專注和耐心。其次，溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)于測(cè)井工作者來(lái)說(shuō)極為重要。最后，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)水平是測(cè)井工作中的必備條件?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，加入測(cè)井工作讓我深刻體會(huì)到了工作的重要性和挑戰(zhàn)，也讓我更加熱愛(ài)并致力于這個(gè)行業(yè)。
首先，測(cè)井工作需要極高的嚴(yán)謹(jǐn)性與細(xì)致性。測(cè)井儀器精密且復(fù)雜，每一個(gè)數(shù)據(jù)都承載著極高的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。因此，測(cè)井工作者需要保持高度的專注和絕對(duì)的準(zhǔn)確性，確保采集到的數(shù)據(jù)是真實(shí)可信的。入行初期，我就對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，盡量避免疏忽和錯(cuò)誤。不僅如此，在整理和分析數(shù)據(jù)時(shí)，我也十分細(xì)致，一絲不茍。通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致性也不斷提升，使得我的工作更加得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和信賴。
其次，溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力是測(cè)井工作不可或缺的技能。在現(xiàn)代的測(cè)井工作中，往往需要與多個(gè)部門和崗位進(jìn)行緊密的合作，尤其是與鉆井、完井、油藏等部門的協(xié)同工作。只有通過(guò)良好的溝通能力，才能與各個(gè)部門建立起互信和合作的基礎(chǔ)，最終完成工作目標(biāo)。在實(shí)際工作中，我始終注重與同事的有效溝通，及時(shí)交流和解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的方法，我不僅得到了同事的幫助和支持，也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作提供了良好的助力。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升技術(shù)水平是測(cè)井工作者必備的素養(yǎng)。測(cè)井技術(shù)的發(fā)展日新月異，儀器與設(shè)備更新迭代速度也很快。作為一名合格的測(cè)井工作者，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和姿態(tài)，及時(shí)掌握新技術(shù)、新方法和新理念。在我的工作中，我十分注重學(xué)習(xí)和探索，通過(guò)閱讀專業(yè)書籍和期刊，參與培訓(xùn)和講座，加強(qiáng)自身的技能儲(chǔ)備。我也善于利用團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的交流和經(jīng)驗(yàn)分享，幫助我不斷提高工作能力和水平。
綜上所述，加入測(cè)井工作讓我深刻體會(huì)到了工作的重要性和挑戰(zhàn)，也讓我更加熱愛(ài)并致力于這個(gè)行業(yè)。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，我能夠保證測(cè)井?dāng)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。通過(guò)良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，我能夠與不同崗位的同事緊密合作，達(dá)到共同的工作目標(biāo)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技術(shù)水平，我能夠與行業(yè)前沿保持同步，成為測(cè)井工作的中堅(jiān)力量。測(cè)井工作給予我滿足感和成就感，激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。
加入工作的感想篇十八
時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過(guò)，加入xx名師工作室也已經(jīng)快兩年了。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。也許這一年我并沒(méi)有夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jī)。但在xx老師的悉心指導(dǎo)下和全體成員的好學(xué)上進(jìn)的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)的實(shí)踐崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程、一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向后，我能夠讓自己投入更多的時(shí)間進(jìn)行廣泛的讀書和學(xué)習(xí)，閱讀更多的專業(yè)教學(xué)書籍，從中獲取最先進(jìn)的教學(xué)理念和最前沿的信息。通過(guò)多次的理論學(xué)習(xí)，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也提升了自己的教學(xué)水平。
除了定時(shí)的理論學(xué)習(xí)外，我們還開(kāi)展了多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)：聽(tīng)工作室各位老師的課，嘗試新課程背景下教學(xué)模式的探索。
名師工作室的開(kāi)展，為我們搭建了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)彼此的聽(tīng)課、每月兩次的線上qq群研討和交流，加強(qiáng)了彼此之間的溝通，通過(guò)這種溝通，大家相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
隨著新一輪課程改革的全面推進(jìn)，要求教師不但具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還要求教師具備很高的專業(yè)能力和專業(yè)品質(zhì)。專業(yè)知識(shí)只是關(guān)于“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題；專業(yè)能力是教師為學(xué)生提供高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)能力，這種能力依賴于教師的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，更依賴于教師積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)化發(fā)展的原動(dòng)力．表現(xiàn)為教師對(duì)教育教學(xué)、對(duì)學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質(zhì)中，最重要的是勤于實(shí)踐和反思的品質(zhì)。因此“理論—實(shí)踐—反思”是作為教師專業(yè)化發(fā)展的必要手段，我將更積極投入教育理論學(xué)習(xí)，大膽地在教育中進(jìn)行實(shí)踐，勤于反思與總結(jié)。
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下的努力目標(biāo)：
（1）在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
（2）及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考，及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快的提升自己的水平。
（3）繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為以后的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
我將把這里作為起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平！