"心得體會是我們在生活、學(xué)習(xí)和工作中積累而來的一種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、提升自己"寫心得體會時要認(rèn)真審查和修改，盡量避免錯別字和語句不通順的情況。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
重癥護(hù)理心得體會篇一
在醫(yī)院工作以來，我一直是一名神經(jīng)科護(hù)士。在我的職業(yè)生涯中，我碰到了許多患有重癥腦炎的患者，這是一種致命的疾病，但是，通過我的努力，我已成為了一名經(jīng)驗(yàn)豐富的重癥腦炎護(hù)理專家。在此分享我的心得和體會，以及一些對于重癥腦炎患者護(hù)理的實(shí)用技巧。
第一段：認(rèn)真評估患者的病情。
重癥腦炎的護(hù)理需要認(rèn)真評估患者的病情。對于這些患者，監(jiān)護(hù)是至關(guān)重要的。必須密切監(jiān)測他們的生命體征、血氧飽和度和意識狀態(tài)。仔細(xì)觀察瞳孔大小和反應(yīng)，對于抽搐的患者，要觀察抽搐的類型和頻率。評估病人需要細(xì)心，制定出詳細(xì)的護(hù)理計(jì)劃，確保患者的生命安全和健康。
第二段：保持患者的呼吸道通暢。
重癥腦炎患者的呼吸道也需要保證通暢。在重癥腦炎患者中，很多人會出現(xiàn)呼吸衰竭的情況。這時我們需要根據(jù)患者的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)暮粑С址绞?。對于進(jìn)食能力受到限制的患者，可能需要使用氣管插管或是氧氣面罩等工具。高強(qiáng)度的護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要不斷監(jiān)測患者的呼吸狀態(tài)，以及呼吸支持器的使用情況，確?；颊叩暮粑劳〞澈秃粑槙场?BR> 第三段：維持患者的液體平衡。
保持患者的液體平衡也非常重要，這是重癥腦炎患者護(hù)理中的一個重點(diǎn)。由于患者的體溫可能會上升和出汗，他們的液體攝入和排出需要受到密切監(jiān)測，以維持體內(nèi)的水分平衡。通過常規(guī)檢查患者的尿液和監(jiān)測體內(nèi)的電解質(zhì)變化，我們可以確?；颊叩囊后w平衡處于最佳狀態(tài)，并且可以及時作出相應(yīng)的處理，以免影響患者的健康。
第四段：關(guān)注患者的營養(yǎng)攝入。
對于重癥腦炎患者，營養(yǎng)膳食攝入也是很關(guān)鍵的。由于疾病影響了患者的吞咽，很多患者需要使用胃管進(jìn)食。設(shè)立便攜式胃管，該管路的管徑較大，加速胃腸道的空氣排出，有效防止醫(yī)院內(nèi)獲得性肺炎的發(fā)生。同時，要注意營養(yǎng)配方的合理性，確?；颊攉@得足夠的營養(yǎng)，對患者進(jìn)行相應(yīng)的康復(fù)評估和干預(yù)，從而幫助其更快地恢復(fù)健康。
第五段：合理的用藥。
眾所周知，重癥腦炎的藥物治療是非常重要的。但在使用藥物時也必須謹(jǐn)慎，確保合理的用藥以及副作用的防范。仔細(xì)檢查藥物的藥敏性和配伍性可降低患者藥物不良反應(yīng)的發(fā)生率，適口服用藥也是必要的。
總結(jié)：
總之，重癥腦炎患者的護(hù)理需要一個高強(qiáng)度的、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖o(hù)理團(tuán)隊(duì)。一個充分關(guān)注患者病情的團(tuán)隊(duì)，加上適當(dāng)?shù)淖o(hù)理技巧和護(hù)理方法，非常重要，從而確?；颊甙踩⒖祻?fù)和健康。通常治療這類患者非常殘酷，但我仍然毫不氣餒，即使再苦難的工作，我也要努力做好并堅(jiān)持到底。
重癥護(hù)理心得體會篇二
作為一名重癥腦炎患者的護(hù)理，其實(shí)是非常具有挑戰(zhàn)性的工作。因?yàn)橹匕Y腦炎治療對護(hù)理人員的專業(yè)要求非常高，不僅需要熟練掌握相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，還需要有足夠的耐心、細(xì)心和責(zé)任感。從我的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)中，我深深地認(rèn)識到了重癥腦炎護(hù)理的重要性，同時也總結(jié)出了一些護(hù)理心得和體會，希望能夠?qū)V大的護(hù)理人員有所幫助。
第二段：了解病情，做好風(fēng)險評估。
在重癥腦炎的護(hù)理過程中，了解病情是非常關(guān)鍵的一步，只有深入了解病情，才能采取針對性的護(hù)理措施。同時，還需要根據(jù)患者家屬提供的信息，進(jìn)行風(fēng)險評估，尤其是對于年齡較小或者是老年人來說，因?yàn)樗麄兊纳眢w比較脆弱，需要特別注意他們的生命體征變化和情況定期記錄，及時采取必要的干預(yù)措施。
第三段：營養(yǎng)和飲水的管理。
在重癥腦炎患者的護(hù)理中，飲食是重要的環(huán)節(jié)。對于營養(yǎng)不良的患者，需要采取特定的治療措施，如營養(yǎng)支持和特殊飲食。同時，還需要合理管理患者的水分?jǐn)z入，對于出現(xiàn)水腫、肺水腫等癥狀的患者，需要限制飲水量，及時進(jìn)行抽水減壓。護(hù)理人員還需要密切觀察患者的水平衡情況，及時給予補(bǔ)液或者是利尿治療。
第四段：肺部護(hù)理。
因?yàn)橹匕Y腦炎患者在進(jìn)食和呼吸方面都存在一定的困難，所以肺部護(hù)理也是重癥腦炎護(hù)理的一個重要環(huán)節(jié)。特別是對于產(chǎn)生呼吸困難、呼吸道感染等情況的患者，更需要認(rèn)真進(jìn)行肺部護(hù)理，如保證患者呼吸道通暢、及時清除呼吸道分泌物、給予氧氣治療等。同時，還要注意患者的姿勢，保持患者的呼吸道通暢，防止因誤吸、肺部炎癥等原因?qū)е轮委煹难诱`。
第五段：精神疏導(dǎo)。
在護(hù)理重癥腦炎患者的時候，精神疏導(dǎo)也是非常重要的一環(huán)。因?yàn)榛颊叩纳芡{，情緒容易起伏，容易產(chǎn)生抑郁等心理問題。護(hù)理人員需要在認(rèn)識患者的情況下，察覺患者的心理狀況，并及時給予心理護(hù)理。這樣可以極大的緩解患者的情緒，同時也能夠促進(jìn)治療的效果。
總結(jié)：
在重癥腦炎的護(hù)理中，不僅需要掌握專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和技能，還需要有足夠的耐心、細(xì)心和責(zé)任感。在具體的護(hù)理過程中，需要注意了解患者病情、做好風(fēng)險評估，合理管理營養(yǎng)和飲水以及肺部護(hù)理，同時也需要注意患者的心理問題。這些都是重癥腦炎護(hù)理過程中必不可少的環(huán)節(jié)，只有合理應(yīng)用這些方法，才能夠更好的提高治療的效果，為患者的治療和康復(fù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
重癥護(hù)理心得體會篇三
護(hù)士長在醫(yī)院是最基層的管理者和。護(hù)士長良好的職業(yè)道德和人際關(guān)系，淵博的知識和寬廣的眼界，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和高超的護(hù)理技術(shù)等無不影響著護(hù)士。以下就護(hù)士長工作的忌和宜談?wù)剛€人看法與大家共勉。
一、忌厚此薄彼，宜公開公正，一視同仁臨床上常有護(hù)士抱怨自己身邊的不公現(xiàn)象。作為護(hù)士長一定要站在公平公正的立場上處理問題，在制度面前一視同仁，切不可搞小幫派，任人唯親，厚此薄彼，這樣最容易引起護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)士長之間的矛盾。在有關(guān)護(hù)士切身利益的計(jì)劃和決策上，護(hù)士長要盡可能讓護(hù)士參與討論。在推薦晉升、派出進(jìn)修(學(xué)習(xí))、評選先進(jìn)等激勵機(jī)制的運(yùn)用上，以公正和公開為前提運(yùn)用好這些激勵資源。
二、忌心胸狹隘，宜作風(fēng)___，寬宏待人作風(fēng)___、寬宏待人的護(hù)士長，能使下屬護(hù)士產(chǎn)生安全感，大家不必?fù)?dān)心“穿小鞋”、“抓辮子”，心情舒暢，有利團(tuán)結(jié)。不要害怕護(hù)士超過自己，通常情況下，護(hù)士愈有能力對工作愈有利。護(hù)理工作辛苦繁雜，每天要照顧形形色色的病人，護(hù)士的內(nèi)心一定會有不少復(fù)雜的情感。作為護(hù)士長一定要學(xué)會傾聽，多與護(hù)士交流，要使護(hù)士在情感上與護(hù)士長憂樂與共。同時讓護(hù)士參與護(hù)理管理，充分發(fā)揮護(hù)士的聰明才智，以增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感和滿足感。
三、忌求全責(zé)備，宜用人之長，容人之短有人說：“用人的原則是發(fā)揮人的長處，而非克服人的短處，的任務(wù)就是利用每個人的長處”。作為護(hù)士長要遵循的一個信條：不要輕易將護(hù)士分為“好的”與“壞的”，要確信每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)和不足，重要的是鼓勵優(yōu)點(diǎn)。護(hù)士長切忌專門挑剔護(hù)士的短處和缺點(diǎn)，看不到其長處，要善于發(fā)現(xiàn)護(hù)士身上的閃光點(diǎn)，根據(jù)護(hù)士的能力、特長，揚(yáng)長避短，盡量提供發(fā)揮其長處的機(jī)會，并正確指導(dǎo)護(hù)士在不斷發(fā)揮長處的同時，注意克服短處，幫助其不斷樹立自信心。
四、忌事必躬親，宜計(jì)劃有序，善于授權(quán)在平時會經(jīng)常聽護(hù)士長說：“最近太忙了，沒辦法這么做”、“我沒有足夠的時間做這件事”等等。一個整天忙忙碌碌的護(hù)士長，不一定是個合格的護(hù)士長，而一個善于授權(quán)，能調(diào)動護(hù)士積極性，把護(hù)理工作安排得井井有條，得到廣大護(hù)士的認(rèn)可才是一個合格的護(hù)士長。任何一項(xiàng)工作，都要靠大家去努力完成，作為護(hù)士長不可能親自去做所有的具體工作，應(yīng)群策群力，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，布置任務(wù)、安排工作，使護(hù)士知道應(yīng)該做什么，如何去做，從而調(diào)動護(hù)士工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
五、忌言行不一，宜令行禁止，以身作則自己的行動是的說教。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。護(hù)士長僅有權(quán)力和能力是不夠的，護(hù)士長應(yīng)把自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位，其個人的政治態(tài)度、工作作風(fēng)、品德修養(yǎng)、風(fēng)度儀表、言談舉止等都應(yīng)起表率作用。切忌說一套做一套，對醫(yī)院布置的工作陽奉陰違，敷衍了事，言行不一。要求護(hù)士不做的，自己應(yīng)當(dāng)首先不做;要求護(hù)士做到的，自己應(yīng)當(dāng)首先做到，要以自己的一言一行，一舉一動在護(hù)士中樹立榜樣。
六、忌斤斤計(jì)較，宜豁達(dá)大度，甘于奉獻(xiàn)護(hù)士長既是管理者又是學(xué)科帶頭人，同時又要協(xié)調(diào)處理與各方面的關(guān)系，如代表護(hù)理人員與其他業(yè)務(wù)部門或行政后勤部門協(xié)商工作，或代表患者利益，與有關(guān)人員聯(lián)系和溝通，為患者解決困難。護(hù)士長由于事務(wù)繁忙常常要早上班，遲下班，甚至休息天也要加班加點(diǎn)，下班后還要擔(dān)心工作上的事。因此，護(hù)士長要樹立正確的得失觀。做護(hù)士長要多承擔(dān)責(zé)任，寬容大度，有奉獻(xiàn)精神;切忌斤斤計(jì)較，認(rèn)為在自己的一畝三分地上，一切必須自己說了算，自己科室的利益不能受到分毫的損失。在利益和榮譽(yù)面前護(hù)士長要“讓”，將利益和榮譽(yù)讓給扎實(shí)工作的護(hù)士。
七、忌以勢壓人，宜以誠待人，以理服人護(hù)士長作為護(hù)理管理的基層管理者，要帶好一班人，單靠行使上級賦予的權(quán)力是不夠的，護(hù)士長不能利用“權(quán)力”對護(hù)士一味采取強(qiáng)制管理。一位富有管理藝術(shù)的護(hù)士長，首先要關(guān)心、愛護(hù)、尊重、理解護(hù)士，對護(hù)士以誠相待，做護(hù)士的知心人。任何時候護(hù)士長都要注意不要傷害護(hù)士的自尊心，批評護(hù)士時以理服人，以德服人，忌發(fā)怒、忌當(dāng)外人的面批評、忌全面否定、忌以勢壓人、忌算總帳等等。
隨著醫(yī)院的發(fā)展，護(hù)士長隊(duì)伍也越來越壯大，護(hù)士長都想發(fā)揮自己的潛能去管理好自己的科室。護(hù)理管理是一門學(xué)問，在護(hù)士長隊(duì)伍里，有的人善于溝通，有的人勤于思考，有的人默默無聞地做自己的管理……護(hù)士長們各有各的特色，總之，我們只有互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，管理水平才會更加出色。
重癥護(hù)理心得體會篇四
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，重癥護(hù)理在現(xiàn)代醫(yī)院得到了越來越多的重視。作為一名重癥護(hù)理人員，我在多年的工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并闡述重癥護(hù)理的重要性及我在工作中的成長與進(jìn)步。
首先，我認(rèn)為重癥護(hù)理是一項(xiàng)極其重要的工作。重癥患者往往面臨生命威脅，需要及時有效的護(hù)理措施來挽救生命。這就要求我們在工作中要細(xì)心、專注，并時刻保持高度的警覺。與其他科室相比，重癥護(hù)理承擔(dān)的責(zé)任更大，容錯率更低。每一分鐘都可能決定一名患者的生死，這就需要我們時刻保持專業(yè)素養(yǎng)和高度責(zé)任感。
其次，聆聽和溝通是一名重癥護(hù)理人員必備的技能。重癥患者由于疾病的嚴(yán)重性和治療措施的復(fù)雜性，往往面臨著身體和心理的雙重打擊。在這種情況下，與患者進(jìn)行良好的溝通變得尤為重要。通過與患者交流，我們可以了解他們的需求和病情變化，及時采取相應(yīng)的護(hù)理措施。同時，我們也需要傾聽他們的心聲和困擾，給予適當(dāng)?shù)男睦碇С?。只有通過有效的溝通，我們才能更好地幫助患者度過難關(guān)。
再次，批判性思維是重癥護(hù)理中的核心能力之一。在重癥治療中，患者的病情可能隨時發(fā)生變化，需要及時準(zhǔn)確的判斷和處理。這就需要我們具備批判性思維的能力，即能夠基于臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識做出明智的護(hù)理決策。然而，批判性思維并不僅僅是機(jī)械式地應(yīng)用規(guī)則和流程，更重要的是能夠靈活運(yùn)用，并根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整。這就需要我們具備快速學(xué)習(xí)的能力，時刻保持對新知識和技能的渴望。
此外，團(tuán)隊(duì)合作也是重癥護(hù)理工作中的關(guān)鍵因素。重癥患者的治療往往需要多個科室的協(xié)調(diào)合作，包括醫(yī)生、護(hù)士、技師等。作為一名重癥護(hù)理人員，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)作，才能更好地完成重癥患者的治療任務(wù)。在與團(tuán)隊(duì)成員的合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，善于協(xié)調(diào)和解決矛盾。這不僅使我在工作中更得心應(yīng)手，也為我個人的成長和進(jìn)步提供了寶貴的機(jī)會。
最后，不忘初心是我工作的座右銘。每當(dāng)我面對重癥患者時，我都會想起自己當(dāng)初選擇重癥護(hù)理的初衷——為了拯救更多患者的生命。在工作中的繁忙和壓力下，我要時刻提醒自己不忘初心，保持對患者的同情心和關(guān)懷之心。只有這樣，才能給予患者更好的護(hù)理和治療。
總之，重癥護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也是一項(xiàng)充滿意義和使命感的工作。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到重癥護(hù)理的重要性，并從中獲得了許多心得體會。聆聽和溝通、批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作以及不忘初心是我在工作中的重要體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。我將繼續(xù)努力，為重癥患者提供更好的護(hù)理和照顧，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
重癥護(hù)理心得體會篇五
該培訓(xùn)由四個模塊組成:人文素質(zhì)教育技能培訓(xùn)模塊、急救護(hù)理技能培訓(xùn)模塊、心理護(hù)理教育技能培訓(xùn)模塊，以及康復(fù)護(hù)理技能培訓(xùn)模塊。每個模塊培訓(xùn)時間為一周，分為理論教學(xué)和臨床實(shí)踐兩部分。理論教學(xué)聘請山東省內(nèi)外知名護(hù)理和教育專家授課，采取專題講座、交流研討相結(jié)合的形式進(jìn)行。實(shí)踐環(huán)節(jié)安排在臨沂市人民醫(yī)院、臨沂市心理醫(yī)院進(jìn)行。
感悟與體會:。
1、聆聽專家精彩講座，與全國優(yōu)秀同行深入交流。
培訓(xùn)邀請了山東省內(nèi)、外的知名專家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，舉辦講座。專家們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神、深厚的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，配以豐富鮮活的實(shí)例，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更進(jìn)一步感悟如何去為人師，如何去做事做學(xué)問。他山之石，可以攻玉，培訓(xùn)期間安排的全國各地高職院校同行之間的交流環(huán)節(jié)也給我們留下了深刻的印象和收獲，各地教師之間相互學(xué)(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會)習(xí)并吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。同時更加強(qiáng)了聯(lián)系，加深了感情。
2、教師綜合素質(zhì)得到很大的提高。
在四周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我保持了全勤，積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動，包括分組討論與實(shí)踐環(huán)節(jié)，努力鉆研教學(xué)技巧;在醫(yī)院實(shí)踐期間，虛心向臨床專家請教，細(xì)心觀察臨床工作情況，全面收集有助于今后教學(xué)的臨床資料。例如在急救護(hù)理技能培訓(xùn)模塊，專家講授急救護(hù)理和急救醫(yī)學(xué)相關(guān)最新進(jìn)展，實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)主要安排了在高仿真模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行以心肺復(fù)蘇為主的相關(guān)急救技能訓(xùn)練，至臨沂市人民醫(yī)院急診各科和重癥監(jiān)護(hù)病房參觀學(xué)習(xí)和在臨床專家的介紹指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)操作，對急危重癥醫(yī)學(xué)及護(hù)理臨床工作有了更深的全面認(rèn)識。此外，還與參訓(xùn)的其他院校急救同行之間進(jìn)行教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流，這些都為本人接下來的急危重癥護(hù)理教學(xué)工作提供非常有利的條件，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
而在心理護(hù)理教育技能模塊，也是給我們留下印象最深刻的培訓(xùn)部分，安排在臨沂市心理醫(yī)院進(jìn)行，主要由心理學(xué)教授、主任醫(yī)師進(jìn)行專題講座和相關(guān)的實(shí)踐活動。專題講座除了講授臨床患者的心理反應(yīng)和心理護(hù)理，臨床醫(yī)護(hù)人員和教師的心理壓力和減壓策略，還初步接觸了精神分析、意象對話和催眠治療等。心理實(shí)踐環(huán)節(jié)如團(tuán)體游戲讓我們真正體會感恩的心，更加懂得如何去愛我們的家人、朋友、學(xué)生和同事，如何去對待我們所選擇并從事的職業(yè)。而通過心理ct系統(tǒng)的多項(xiàng)測試，讓我更了解自己，對自己有了更加客觀的認(rèn)識。
3、更加深刻體會以學(xué)生為中心的現(xiàn)代職教理念。
此次培訓(xùn)活動的最大特色就是理論聯(lián)系實(shí)際，課堂活動的最大特點(diǎn)是“動起來”，較多采用分組討論和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的形式，參訓(xùn)學(xué)員有更多的機(jī)會去思考、去表述觀點(diǎn)和動手操作。四周來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)角色從教師到學(xué)生的轉(zhuǎn)變，聆聽了一些專家教授的精彩講座，教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，換位思考使我更深刻的體會到課堂教學(xué)不僅是一種傳授知識的技術(shù)，更是一門藝術(shù)。
通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到，提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中一定要堅(jiān)持“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”，發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動性，讓學(xué)生自己動手、動腦，去解決問題。只有形式多樣的精彩課堂,才能更好的吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上專業(yè)課。教師還要懂得教育學(xué)、心理學(xué)，了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，并適時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法與策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
4、明確了今后的工作方向。
通過這段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了視野，學(xué)習(xí)并感悟了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，更加明確并堅(jiān)定了我今后的從教之路，更加熱愛我所選擇的職業(yè)，同時也深深地感到了肩上的責(zé)任。這段骨干教師培訓(xùn)的日子，已經(jīng)并將繼續(xù)影響著我從教的人生道路。我明白，“骨干教師”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任，成為一名出色的教師所要做的還很多。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以此次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，將所學(xué)知識應(yīng)用于本職工作，在教育教學(xué)過程中不斷探索實(shí)踐，在醫(yī)學(xué)職業(yè)教育領(lǐng)域中走得更遠(yuǎn)，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，做出自己應(yīng)有的更大的貢獻(xiàn)。
重癥護(hù)理心得體會篇六
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，重癥護(hù)理成為了醫(yī)療領(lǐng)域中至關(guān)重要的一部分。作為一名重癥護(hù)士，我深知自己肩負(fù)重任。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我受益良多，積累了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我愿意分享我在重癥護(hù)理方面的經(jīng)驗(yàn)和見解。
首先，作為重癥護(hù)士，我深知重癥患者的生命是需要我們悉心呵護(hù)的。在病房里，我時刻保持警惕，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對各種緊急情況。心臟驟停、支氣管異物梗阻、急性呼吸窘迫……每一種緊急情況都需要我在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷和處理。因此，我注重臨床經(jīng)驗(yàn)和知識的積累。我經(jīng)常閱讀最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，并參加各種專業(yè)培訓(xùn)和研討會。只有不斷充實(shí)自己，才能保證我在面對患者的時候能夠做出正確的決策。
其次，和患者及其家屬的溝通是重癥護(hù)理中非常重要的一環(huán)。患者和家屬往往處于非常焦慮的狀態(tài)，他們需要得到及時的情況反饋和耐心的安撫。作為一名重癥護(hù)士，我要善于聽取患者和家屬的意見和建議。我會告訴他們患者的病情，以及我們正在采取的治療措施。當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)時，我也會及時告知他們，給予他們希望和安慰。通過積極的溝通，我能夠保持和患者及其家屬的良好關(guān)系，減輕他們的壓力，提高他們對治療的信心。
此外，重癥護(hù)理中的團(tuán)隊(duì)合作也是至關(guān)重要的。在繁忙的病房中，各個環(huán)節(jié)都需要密切協(xié)作。醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)人員、康復(fù)人員等必須共同合作，以確?；颊叩玫阶罴训闹委熀妥o(hù)理。作為一名重癥護(hù)士，我始終堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，與其他醫(yī)護(hù)人員保持密切聯(lián)系，及時共享患者的最新情況，并與他們討論治療方案。我相信，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└妗⒏行У淖o(hù)理，提高治療成功的幾率。
此外，重癥護(hù)理還需要自我管理和保持良好的心理狀態(tài)。由于工作的特殊性，重癥護(hù)士可能會面臨巨大的工作壓力和情感壓力。每天與生死較量，長時間的工作和繁重的任務(wù)可能會讓我們身心疲憊。因此，我注重自我調(diào)節(jié)和放松，保持良好的心理狀態(tài)。我會選擇一些健康的興趣愛好來釋放工作壓力，比如閱讀、運(yùn)動和和家人一起度過美好的時光。同時，我也會與同事們交流并互相支持，共同應(yīng)對工作中的壓力。
最后，重癥護(hù)理需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高。醫(yī)療科技不斷更新，臨床研究也在不斷推進(jìn)。作為一名重癥護(hù)士，我要時刻關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，不斷提高自己的專業(yè)水平。我積極參加各種學(xué)術(shù)研討會和研究項(xiàng)目，與同行們交流學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能跟上時代的步伐，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，重癥護(hù)理是一項(xiàng)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作。作為重癥護(hù)士，我們要時刻準(zhǔn)備應(yīng)對各種緊急情況，善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作，保持良好的心理狀態(tài)，并且不斷學(xué)習(xí)和提高。通過這些心得體會，我相信我可以更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，幫助他們盡早康復(fù)。
重癥護(hù)理心得體會篇七
重癥護(hù)理是一個比較年輕的學(xué)科.你知道危重癥護(hù)理。
我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(hù)(icu)專科護(hù)士培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)培訓(xùn)來自我區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu?？谱o(hù)士。現(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤?xùn)工作。
1做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。
1.1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建?？婆嘤?xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長為組長的基地委員會，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項(xiàng)工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費(fèi)用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。
1.2制定周密的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃我們多次組織教師及基地委員會成員學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》，并加強(qiáng)醫(yī)院臨床專業(yè)化護(hù)理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護(hù)理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《專科護(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，特制定《?？谱o(hù)士培訓(xùn)大綱》、《?？谱o(hù)士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士理論考評標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。
1.3配置專職人員，分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理護(hù)理部設(shè)專科培訓(xùn)辦公室，由1名護(hù)理部副主任負(fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)工作兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護(hù)理部、學(xué)員之間的橋梁。財務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的專科主任、護(hù)士長、護(hù)理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。
2加強(qiáng)臨床技能培訓(xùn)。
我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長及護(hù)理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)行專項(xiàng)操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計(jì)劃。臨床操作技能是?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項(xiàng)目。對八項(xiàng)必考項(xiàng)目必須人人掌握，對我院沒開展的項(xiàng)目要求在理論上掌握。呼吸機(jī)的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門人員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，強(qiáng)化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實(shí)踐表，進(jìn)行培訓(xùn)考核。學(xué)員對此表如實(shí)填寫，對技能培訓(xùn)中存在的問題進(jìn)行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對我院臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進(jìn)作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績均為優(yōu)秀。
3培養(yǎng)?？谱o(hù)士的評判性思維、急救實(shí)踐能力。
3.1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員大部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護(hù)理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機(jī)會，提高其急救配合能力和積極反應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.2培養(yǎng)?？谱o(hù)士的評判性思維啟發(fā)護(hù)士將所學(xué)到的知識運(yùn)用到臨床實(shí)際工作中去，激發(fā)?？谱o(hù)士的想象力，鍛煉?？谱o(hù)士獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，學(xué)會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。
3.3培養(yǎng)專科護(hù)士的實(shí)踐能力臨床實(shí)踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認(rèn)真總結(jié)、進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐達(dá)到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實(shí)踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學(xué)中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過實(shí)踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評價表，對學(xué)員進(jìn)行能力綜合評價。
4采取靈活多樣的培訓(xùn)方法。
4.1根據(jù)不同年限進(jìn)行培訓(xùn)2～5年專科護(hù)士是培訓(xùn)重點(diǎn)，采用三基培訓(xùn)與專科護(hù)理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護(hù)士實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實(shí)踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計(jì)劃:包括培訓(xùn)項(xiàng)目、擬達(dá)到的目標(biāo)、所需時間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤?xùn)的?？谱o(hù)士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護(hù)士的訓(xùn)練分為幾個部分，各個部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評價。5年以上?？谱o(hù)士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實(shí)例，如典型病例、身邊實(shí)例、反面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
4.2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護(hù)理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學(xué)查房，學(xué)員一致反映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評價表，查房后由學(xué)員填寫，并進(jìn)行查房等級評分。
4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實(shí)踐中對學(xué)員論文書寫進(jìn)行指導(dǎo)，教會學(xué)員論文書寫的簡單方法。對學(xué)員書寫的論文先進(jìn)行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4.4授課方法靈活多樣在實(shí)踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護(hù)理會診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實(shí)踐中去，在理論和實(shí)踐相結(jié)合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護(hù)和治療的重要場所，監(jiān)護(hù)人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護(hù)要求的icu?？谱o(hù)士，已成為icu護(hù)理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評，全部取得?？谱o(hù)士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會上，學(xué)員感到收獲很大，提高較快，一致認(rèn)為?？婆嘤?xùn)是提高和培養(yǎng)?？谱o(hù)士專業(yè)水平的有效的教育方法。
為期7日的佛山護(hù)理學(xué)會危重癥護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)班已結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動，不僅改變了我對icu工作的認(rèn)識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監(jiān)測能力，受益匪淺，體會如下:。
原來我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時候，我以自己在科室有年長的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對我的尊敬，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教學(xué)生，參加完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與專科老師的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對市內(nèi)護(hù)理界精英的他們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。
理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識我們在書本或平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我全新的感覺，讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學(xué)科，所有icu護(hù)士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來，大多icu護(hù)士的知識相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，市護(hù)理學(xué)會為我們的培訓(xùn)花費(fèi)了很大心血，各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過。
培訓(xùn)為我增添自信。?？谱o(hù)士培訓(xùn)過程中，新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的家當(dāng)技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實(shí)地的操作練習(xí)，不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手，有時還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設(shè)備，所以當(dāng)血統(tǒng)科護(hù)士推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器為病人做crrt時，我總是感覺她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣，是知識給了我自信。
icu護(hù)士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當(dāng)今社會對護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過這樣感概:當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會愛病人勝過愛自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì)。
通過以上學(xué)習(xí)，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護(hù)室的醫(yī)務(wù)人員。
今年五月，我有幸參加了山東省護(hù)理學(xué)會舉辦的為期三個月的重癥護(hù)理專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)班，特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開闊視野的機(jī)會，使我不僅進(jìn)一步掌握了科學(xué)的工作方法和過硬的工作本領(lǐng)，讓我能夠更好地勝任工作。
我們這次的培訓(xùn)分為兩個部分，包括一個月的理論學(xué)習(xí)和兩個月的臨床見習(xí)，我選擇的見習(xí)基地是青島大學(xué)附屬醫(yī)院。青大附院是一所百年老院，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)為一體的省屬大型綜合性三級甲等醫(yī)院。其中重癥醫(yī)學(xué)科成立于20xx年，是山東省第一所icu病房。目前是青島市特色專科，青島市icu質(zhì)量控制中心，碩、博士研究生授權(quán)點(diǎn)，山東省首批危重癥專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)基地之一，20xx年成為山東省重點(diǎn)?？疲⑶以?1?22青島輸油管道爆炸事件搶救傷員的過程中發(fā)揮了重要的作用，為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創(chuàng)造，立下了汗馬功勞!
通過這次學(xué)習(xí)，我也小有收獲，愿與大家分享。
一、開闊思路，，活躍思維，跟進(jìn)發(fā)展。icu是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個獨(dú)立的新興學(xué)科，它覆蓋醫(yī)學(xué)眾多分支學(xué)科，是醫(yī)院整體實(shí)力的集中體現(xiàn)、醫(yī)療水平的“晴雨表”，所以icu必須有比其他科室的過人之處，必須有它的核心技術(shù)和特定專長。這就要求我們要時刻注意外界發(fā)展的動態(tài)以及一切新技術(shù)、新項(xiàng)目的學(xué)習(xí)!我認(rèn)為，雖然我們現(xiàn)在的設(shè)備不是最高端的，但是我們的思想?yún)s不能太過落后，我們要緊觸時代的脈搏，才能跟上icu日新月異的發(fā)展。
二、對icu的未來充滿信心。icu護(hù)士處在一個封閉的環(huán)境，面對的是急危重癥患者，在icu年資稍微長一點(diǎn)的護(hù)士，身體里還會有多重耐藥菌的定值，甚至我們精心的護(hù)理由于環(huán)境的特殊而得不到患者的認(rèn)可等等，我曾經(jīng)為自己的選擇后悔過，我認(rèn)為我理想中的價值并沒有得到體現(xiàn)?？墒牵ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我了解到，icu是學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然和社會發(fā)展的產(chǎn)物，我們?yōu)榛颊咛峁┳畲笙薅鹊纳Ｕ?，減輕臨床科室的工作壓力，為各科的技術(shù)創(chuàng)新提供有力保障，特別是一些應(yīng)急事件的發(fā)生，更是使國家、社會、醫(yī)院對icu有了進(jìn)一步的了解與重視。雖然道路是曲折的，但icu的未來一定是光明的!
四、豪取各家智慧。莎士比亞說:有很多良友，勝過有很多財富!所以，最令我心感快慰的是結(jié)識了很多醫(yī)院的精英，這樣，不僅是生活上多了許多的朋友，日后的工作中也多了很多老師!
五、甘愿充當(dāng)學(xué)徒工精神。在學(xué)習(xí)的過程中，有的老師會要求我們跟他們一起完成一些很基礎(chǔ)的護(hù)理，有些進(jìn)修同學(xué)會有怨言。我個人認(rèn)為，當(dāng)學(xué)徒就要無休止的干活磨練、忍辱負(fù)重，練就一顆不平常的平常心，才能求得真經(jīng)。如果對自己做的每件事情都抱有很大熱情，每一件事情都會用心去做，完全的投入，并且都希望看到一定的成績，來證明自己的進(jìn)步，雖然有時會很辛苦，但總能從中總結(jié)出對自己有用的經(jīng)驗(yàn)。所以知識需要聰明的領(lǐng)會，更需要時間的積累、心智的消耗。從來不講報酬，也沒有報酬，沒有報酬的學(xué)習(xí)也許更讓人珍惜，更能錘煉一顆是否求得真經(jīng)的真心!
雖然兩個月的時間不算短，但需要學(xué)的知識太多，所以感覺收獲還沒有預(yù)計(jì)的大，感到還有更多需要掌握的還沒掌握，回來后要不斷鞏固收獲的知識，努力學(xué)習(xí)使自己有更大的提高!
重癥護(hù)理心得體會篇八
我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(hù)(icu)?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)培訓(xùn)來自我區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu?？谱o(hù)士?，F(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤?xùn)工作。
1做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。
1.1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建專科培訓(xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長為組長的基地委員會，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項(xiàng)工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費(fèi)用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。
1.2制定周密的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃我們多次組織教師及基地委員會成員學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》，并加強(qiáng)醫(yī)院臨床專業(yè)化護(hù)理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護(hù)理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，特制定《?？谱o(hù)士培訓(xùn)大綱》、《?？谱o(hù)士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《專科護(hù)士理論考評標(biāo)準(zhǔn)》、《專科護(hù)士臨床實(shí)踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。
1.3配置專職人員，分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理護(hù)理部設(shè)?？婆嘤?xùn)辦公室，由1名護(hù)理部副主任負(fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)工作兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護(hù)理部、學(xué)員之間的橋梁。財務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的專科主任、護(hù)士長、護(hù)理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高專科水平的臨床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。
2加強(qiáng)臨床技能培訓(xùn)。
我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長及護(hù)理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)行專項(xiàng)操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計(jì)劃。臨床操作技能是專科護(hù)士臨床實(shí)踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項(xiàng)目。對八項(xiàng)必考項(xiàng)目必須人人掌握，對我院沒開展的項(xiàng)目要求在理論上掌握。呼吸機(jī)的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門人員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，強(qiáng)化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實(shí)踐表，進(jìn)行培訓(xùn)考核。學(xué)員對此表如實(shí)填寫，對技能培訓(xùn)中存在的問題進(jìn)行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對我院臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進(jìn)作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績均為優(yōu)秀。
3培養(yǎng)?？谱o(hù)士的評判性思維、急救實(shí)踐能力。
3.1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員大部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護(hù)理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機(jī)會，提高其急救配合能力和積極反應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.2培養(yǎng)專科護(hù)士的評判性思維啟發(fā)護(hù)士將所學(xué)到的知識運(yùn)用到臨床實(shí)際工作中去，激發(fā)?？谱o(hù)士的想象力，鍛煉?？谱o(hù)士獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，學(xué)會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。
3.3培養(yǎng)?？谱o(hù)士的實(shí)踐能力臨床實(shí)踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認(rèn)真總結(jié)、進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐達(dá)到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實(shí)踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學(xué)中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過實(shí)踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評價表，對學(xué)員進(jìn)行能力綜合評價。
4采取靈活多樣的培訓(xùn)方法。
4.1根據(jù)不同年限進(jìn)行培訓(xùn)2～5年?？谱o(hù)士是培訓(xùn)重點(diǎn)，采用三基培訓(xùn)與專科護(hù)理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護(hù)士實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實(shí)踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計(jì)劃:包括培訓(xùn)項(xiàng)目、擬達(dá)到的目標(biāo)、所需時間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤?xùn)的?？谱o(hù)士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護(hù)士的訓(xùn)練分為幾個部分，各個部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評價。5年以上專科護(hù)士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實(shí)例，如典型病例、身邊實(shí)例、反面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
4.2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護(hù)理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學(xué)查房，學(xué)員一致反映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評價表，查房后由學(xué)員填寫，并進(jìn)行查房等級評分。
4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實(shí)踐中對學(xué)員論文書寫進(jìn)行指導(dǎo)，教會學(xué)員論文書寫的簡單方法。對學(xué)員書寫的論文先進(jìn)行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4.4授課方法靈活多樣在實(shí)踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護(hù)理會診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實(shí)踐中去，在理論和實(shí)踐相結(jié)合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護(hù)和治療的重要場所，監(jiān)護(hù)人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護(hù)要求的icu?？谱o(hù)士，已成為icu護(hù)理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評，全部取得?？谱o(hù)士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會上，學(xué)員感到收獲很大，提高較快，一致認(rèn)為?？婆嘤?xùn)是提高和培養(yǎng)專科護(hù)士專業(yè)水平的有效的教育方法。
重癥護(hù)理心得體會篇九
隨著醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理水平的不斷提高，重癥患者的存活率顯著提高。作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的一員，護(hù)士在重癥患者的康復(fù)過程中扮演著重要的角色。通過多年的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我對護(hù)理重癥患者有了一些體會和心得。在這篇文章中，我將分享五個方面的體會，并希望對其他護(hù)士在護(hù)理重癥患者中有所幫助。
首先，了解患者的病情和需求是護(hù)理重癥患者的首要任務(wù)。重癥患者常常面臨著生命威脅，他們的病情常常復(fù)雜多樣，需要綜合性的護(hù)理。作為護(hù)士，我們應(yīng)該主動了解患者的病情，包括病史、診斷結(jié)果和目前的治療方案。同時，我們還應(yīng)該關(guān)注患者的生理和心理需求，例如呼吸、飲食、排泄、疼痛管理和心理支持等。只有對患者的需求了如指掌，我們才能提供恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施。
其次，溝通是護(hù)理重癥患者中的關(guān)鍵。溝通是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中非常重要的一環(huán)，對于重癥患者而言尤為關(guān)鍵。護(hù)士可以通過與患者及其家屬的溝通，了解他們的意愿和需求，提供相關(guān)的信息和支持。同時，溝通還有助于建立起有效的護(hù)士-患者關(guān)系，增強(qiáng)患者對護(hù)理工作的信任和合作。在溝通過程中，我們應(yīng)該注重語言和肢體語言的使用，以確保信息的完整和準(zhǔn)確，避免產(chǎn)生誤解。
第三，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理是護(hù)理重癥患者的核心使命。護(hù)理重癥患者需要全天候的監(jiān)測和照顧，我們應(yīng)該為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。這包括及時有效的藥物給藥和治療，監(jiān)測生命體征的穩(wěn)定和準(zhǔn)確，保證營養(yǎng)和液體的充分?jǐn)z入，預(yù)防并處理并發(fā)癥的發(fā)生，同時提供心理支持和安撫等。作為護(hù)士，我們應(yīng)該不斷更新知識和技能，提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，從而更好地滿足患者的需求。
第四，經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作是護(hù)理重癥患者中的重要一環(huán)。重癥護(hù)理常常涉及到多個醫(yī)療專業(yè)的合作，例如醫(yī)生、護(hù)士、技師、康復(fù)師和社會工作者等。團(tuán)隊(duì)協(xié)作對于提供高質(zhì)量的護(hù)理至關(guān)重要。作為護(hù)士，我們應(yīng)該積極參與團(tuán)隊(duì)討論和會議，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，提供專業(yè)的建議和意見。同時，我們還應(yīng)該學(xué)會傾聽和尊重其他成員的意見，相互合作，共同制定和實(shí)施護(hù)理計(jì)劃。
最后，關(guān)注患者和家屬的反饋是護(hù)理重癥患者中的一項(xiàng)重要工作。重癥患者和家屬常常面臨著巨大的心理和生理壓力，他們需要得到我們的支持和理解。作為護(hù)士，我們應(yīng)該定期與患者和家屬進(jìn)行溝通，了解他們的感受和需求，并及時作出調(diào)整。同時，我們還應(yīng)該主動收集和記錄患者和家屬的反饋意見，為提高護(hù)理質(zhì)量提供依據(jù)。
在護(hù)理重癥患者中，我們需要全身心地投入，關(guān)注患者的病情和需求，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時，我們還需要與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，進(jìn)行有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作。只有這樣，我們才能為患者提供最合適的護(hù)理，幫助他們盡早康復(fù)。作為護(hù)士，我深知在護(hù)理重癥患者中的責(zé)任與使命，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
重癥護(hù)理心得體會篇十
第一段：引言（150字）
重癥護(hù)理是醫(yī)學(xué)中的一個重要分支，它關(guān)注著那些生命垂危的病患，需要高度專業(yè)的護(hù)理來維持他們的生命穩(wěn)定。我作為一名重癥護(hù)士，工作多年以來積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我想和大家分享一些重癥護(hù)理的心得體會，希望能夠?yàn)檎趶氖禄蛘邔⒁獜氖逻@個領(lǐng)域的人們提供一些幫助和啟發(fā)。
第二段：對患者的關(guān)懷與溝通（250字）
在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)與患者的關(guān)懷和溝通是重癥護(hù)理的核心。重癥患者通常身體虛弱，需要各種設(shè)備來維持生命。然而，他們更需要的是溫暖和關(guān)懷。每一次接觸患者時，我都會認(rèn)真傾聽他們的需求和情緒，并給予積極的回應(yīng)。我努力讓每一位患者感受到他們在我眼中的重要性，用簡單的問候和微笑來傳遞關(guān)愛。同時，我會以簡單明了的方式向他們解釋治療方案和護(hù)理過程，與他們建立信任和溝通的橋梁。
第三段：專業(yè)知識與技能的優(yōu)化（300字）
重癥護(hù)理需要具備豐富的專業(yè)知識和高超的技能。我經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)講座和培訓(xùn)，以不斷更新自己的知識，在面對不同的病情時能夠做出正確的判斷和決策。在工作中，我要細(xì)心觀察患者的生命體征和病情變化，及時進(jìn)行護(hù)理干預(yù)。我也注重與醫(yī)生和其他護(hù)理人員的緊密合作，相互學(xué)習(xí)和交流，為患者提供更好的護(hù)理。此外，我還努力提高自己的技能水平，掌握各種先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)和設(shè)備的使用方法。只有不斷提升自己，才能更好地服務(wù)于患者。
第四段：如何應(yīng)對緊急情況（300字）
在重癥護(hù)理中，經(jīng)常面臨各種緊急情況，需要迅速和冷靜地應(yīng)對。對于我來說，準(zhǔn)備是關(guān)鍵。我時刻保持冷靜，緊急情況下按照標(biāo)準(zhǔn)的操作程序進(jìn)行搶救，并及時向醫(yī)生報告病情的變化。與此同時，我也鼓勵自己保持積極樂觀的心態(tài)，以更好地面對壓力和挑戰(zhàn)。在緊急情況下，我要保持清晰的思維和高效的行動，將患者的生命放在首位，并與團(tuán)隊(duì)成員緊密配合，共同完成搶救任務(wù)。
第五段：心理調(diào)適與職業(yè)熱情的持久（200字）
重癥護(hù)理是一項(xiàng)高度緊張和繁重的工作，長期以往容易導(dǎo)致護(hù)士的心理疲勞。為了保持工作的效率和穩(wěn)定，我學(xué)會了調(diào)適自己的情緒和保持心理健康。我會通過運(yùn)動、閱讀、交流等途徑來釋放壓力，保持身心的平衡。此外，我對于重癥護(hù)理充滿熱情和使命感，這也是我堅(jiān)持這個職業(yè)的動力。每一次拯救生命的經(jīng)歷都讓我感到快樂和滿足，不斷激發(fā)我在工作中的熱情。我相信，只有對自己的工作充滿熱愛，才能為患者提供最好的照顧。
總結(jié)（100字）
通過多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我深深體會到重癥護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，需要我們具備豐富的專業(yè)知識和高超的技能，同時也需要我們關(guān)懷患者并與他們建立良好的溝通。在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的同時，我們也要注意保持心理健康和職業(yè)熱情，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。我將一直努力，為重癥患者帶來更多的希望和康復(fù)。
重癥護(hù)理心得體會篇十一
第一段：引言（120字）。
作為一名重癥護(hù)理人員，我深深地體會到了重癥護(hù)理的重要性。在這個充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域里，我們必須時刻保持警覺并面對各種各樣的險情。經(jīng)歷了一段時間的工作，我對重癥護(hù)理有了更深的認(rèn)識，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
重癥護(hù)理是醫(yī)學(xué)中至關(guān)重要的一個領(lǐng)域，它涉及到對患者的綜合監(jiān)護(hù)和護(hù)理，要求我們具備高度的專業(yè)知識和技術(shù)。我發(fā)現(xiàn)，在重癥監(jiān)護(hù)室，時間是一種奢侈品，我們需要隨時待命，瞬間做出決定并采取行動。除了提供基本的生命支持，我們還負(fù)責(zé)疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)。這需要我們與醫(yī)生、家屬和其他護(hù)理團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同制定和執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃。
第三段：挑戰(zhàn)與成長（240字）。
在重癥監(jiān)護(hù)室工作，經(jīng)歷了無數(shù)次生死搏斗，我深刻感受到了這個領(lǐng)域的巨大挑戰(zhàn)?；颊叩牟∏樗蚕⑷f變，我們需要快速反應(yīng)并做出準(zhǔn)確的判斷。有時候，即使盡力而為，患者也無法幸免于罪。這讓我意識到，作為一名重癥護(hù)理人員，我們必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，不斷學(xué)習(xí)和成長。
然而，重癥護(hù)理也帶來了成就感。每當(dāng)我看到一個康復(fù)出院的患者，我都會覺得非常驕傲和滿足，因?yàn)槲覀兊呐Q來了一個生命的重生。這是重癥護(hù)理最大的意義所在，也是我堅(jiān)持下去的動力來源。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（240字）。
在重癥監(jiān)護(hù)室中，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。沒有良好的溝通和配合，我們無法有效應(yīng)對緊急情況。與醫(yī)生、其他護(hù)士以及技術(shù)人員密切合作，我們可以共同制定最佳的護(hù)理方案，并保障患者的安全和康復(fù)。我曾親身經(jīng)歷過一個患者的病情急劇惡化，但得益于團(tuán)隊(duì)的默契合作，我們成功地挽救了他的生命。這次經(jīng)歷讓我更加明白，團(tuán)隊(duì)的力量是無可替代的。
第五段：結(jié)語（360字）。
重癥護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作，但它也是一份充滿成就感的事業(yè)。在這個領(lǐng)域里，我們見證了生死的輪回，也親身經(jīng)歷了希望與失望、掙扎與成長。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深化了對重癥護(hù)理的理解，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我相信，只有熱愛這份職業(yè)并且不斷努力，我們才能成為真正的重癥護(hù)理專業(yè)人員，在每個患者的身上創(chuàng)造奇跡。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。我會保持對每個患者的關(guān)懷和細(xì)心，時刻準(zhǔn)備應(yīng)對緊急情況，并提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。重癥護(hù)理讓我與生命緊密相連，在這個過程中，我不僅成為了患者的守護(hù)者，也收獲了自己成長的喜悅和成就感。
重癥護(hù)理心得體會篇十二
第一段：引言（提出重癥護(hù)理的重要性）。
隨著社會的發(fā)展和醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，產(chǎn)科重癥護(hù)理在近年來逐漸受到重視。產(chǎn)科重癥護(hù)理是指對妊娠、分娩及產(chǎn)后期出現(xiàn)的并發(fā)癥和緊急情況進(jìn)行護(hù)理干預(yù)的一項(xiàng)專業(yè)工作。產(chǎn)科重癥護(hù)理不僅要關(guān)注產(chǎn)婦的身體健康，還要重視對新生兒的護(hù)理。本文將從個人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總結(jié)產(chǎn)科重癥護(hù)理的心得體會。
第二段：充分理解病情和護(hù)理需求的重要性。
產(chǎn)科重癥護(hù)理的核心是要充分理解產(chǎn)婦和新生兒的病情和護(hù)理需求。對于每位患者，我們要詳細(xì)了解其疾病史、產(chǎn)程史以及家族病史等信息，以便科學(xué)判斷病情并制定護(hù)理計(jì)劃。此外，還需要根據(jù)病情的輕重緩急，合理分配資源，及時調(diào)整護(hù)理措施。這就要求產(chǎn)科護(hù)士具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。
在產(chǎn)科重癥護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流是至關(guān)重要的。產(chǎn)科護(hù)理涉及多個專業(yè)的協(xié)作，如產(chǎn)科醫(yī)生、麻醉師、兒科醫(yī)生等。只有建立起良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能在緊急情況下高效地進(jìn)行救治和護(hù)理。同時，保持良好的溝通交流，及時向醫(yī)療團(tuán)隊(duì)反饋患者的病情和護(hù)理效果，有助于協(xié)同工作，提高工作效率。
第四段：熟練掌握護(hù)理技巧和應(yīng)急處理能力。
產(chǎn)科重癥護(hù)理需要熟練掌握各種護(hù)理技巧，如產(chǎn)程輔助技術(shù)、新生兒搶救技術(shù)等。只有將護(hù)理技能熟練運(yùn)用，才能有效緩解患者痛苦，保證其安全和生命健康。同時，產(chǎn)科護(hù)士還應(yīng)具備較強(qiáng)的應(yīng)急處理能力，以能夠及時應(yīng)對出現(xiàn)的突發(fā)狀況。在緊急情況下，產(chǎn)科護(hù)士應(yīng)冷靜處理，果斷采取措施，同時協(xié)調(diào)其他團(tuán)隊(duì)成員的工作，確?；颊叩陌踩?BR> 第五段：關(guān)注病患的心理需求和人文關(guān)懷。
在產(chǎn)科重癥護(hù)理中，除了關(guān)注患者的身體健康，還需要關(guān)注其心理需求和提供人文關(guān)懷。產(chǎn)婦由于身體和激素變化等原因，常常處于較為敏感和易激動的狀態(tài)。產(chǎn)科護(hù)士應(yīng)傾聽和理解患者的情緒需求，并通過積極干預(yù)和心理疏導(dǎo)等方式，幫助其緩解焦慮和恐懼。此外，還要與患者建立信任關(guān)系，給予患者充分的關(guān)愛和支持，幫助她們度過困難時刻。
結(jié)語。
產(chǎn)科重癥護(hù)理是一項(xiàng)艱巨而重要的工作，要求護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。通過充分理解病情和護(hù)理需求、注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流、熟練掌握護(hù)理技巧和應(yīng)急處理能力以及關(guān)注病患的心理需求和人文關(guān)懷，我們能夠?yàn)椴』继峁└鼮槿婧陀行У淖o(hù)理服務(wù)，為產(chǎn)科重癥患者的康復(fù)和幸福生活做出貢獻(xiàn)。
重癥護(hù)理心得體會篇十三
第一段：介紹重癥患者護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
護(hù)理重癥患者是醫(yī)療工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，這類患者因其病情嚴(yán)重，往往需要密切監(jiān)護(hù)和專業(yè)護(hù)理。然而，護(hù)理重癥患者并非易事，護(hù)士們需要面對各種特殊情況和復(fù)雜的醫(yī)療措施。護(hù)理重癥患者需要專業(yè)知識和提前準(zhǔn)備，同時也需要耐心和細(xì)心，以確保他們得到最佳的醫(yī)療護(hù)理。
第二段：提供護(hù)理重癥患者的心得體會（300字）
在我多年的護(hù)理工作中，我深深體會到了護(hù)理重癥患者的重要性。首先，我們需要對患者進(jìn)行全面的評估，了解他們的病情和特殊需求。在評估的基礎(chǔ)上，我們需要制定個性化的護(hù)理計(jì)劃，確?；颊叩玫阶钋‘?dāng)?shù)淖o(hù)理。
其次，護(hù)理重癥患者需要密切監(jiān)測，以及時發(fā)現(xiàn)并處理任何變化。這就要求護(hù)士們時刻保持警覺，關(guān)注患者的生命體征和反應(yīng)。同時，我們還需要熟悉和使用各種監(jiān)測設(shè)備，如心電圖、血氧儀和呼吸機(jī)等。
另外，與其他患者相比，護(hù)理重癥患者的護(hù)理措施更加復(fù)雜和精細(xì)。我們需要進(jìn)行各類醫(yī)療操作，如靜脈插管、引流、換藥等。因此，護(hù)士們需要具備豐富的專業(yè)知識和熟練的技能，以確保操作的安全和有效。
最后，與重癥患者互動也是護(hù)理工作中的重要部分。護(hù)士們不僅需要提供物理上的照料，還需要關(guān)心和安慰患者的心理健康。與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，能夠?yàn)榛颊咛峁└玫淖o(hù)理體驗(yàn)，有助于恢復(fù)和康復(fù)進(jìn)程的順利進(jìn)行。
第三段：分享護(hù)理重癥患者工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
雖然護(hù)理重癥患者是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但我們也經(jīng)常遇到各種困難和壓力。首先，重癥患者往往病情復(fù)雜多變，需要密切關(guān)注和處理各類并發(fā)癥。這要求護(hù)士們具備高度的專業(yè)知識和敏銳的判斷能力，以應(yīng)對突發(fā)情況。
其次，護(hù)理重癥患者需要進(jìn)行各類疼痛治療和機(jī)械通氣等操作，這對護(hù)士的耐力和技術(shù)要求極高。長時間的站立和操作會給我們的身體和精神帶來很大的負(fù)擔(dān)，尤其是在夜班和連續(xù)工作時。
另外，與重癥患者接觸，我們也經(jīng)常會面臨情緒上的考驗(yàn)?；颊吆退麄兊募覍俪３Ｇ榫w激動和焦慮，我們需要保持冷靜和耐心，給予他們心理上的支持和安慰。
第四段：總結(jié)護(hù)理重癥患者所帶來的收獲和成就感（200字）
盡管護(hù)理重癥患者充滿挑戰(zhàn)，但我們從中也獲得了很多收獲和成就感。首先，我們能夠親眼見證患者的康復(fù)和恢復(fù)，看到他們重新回到正常的生活軌道上。這是對我們工作的最大肯定和激勵。
其次，通過與重癥患者的互動，我們能夠建立起深厚的情感聯(lián)系，與他們和他們的家屬建立起真摯的友誼。我們能夠成為他們最需要的人，在他們最困難的時候伸出援手。
最后，護(hù)理重癥患者也鍛煉了我們的專業(yè)能力和責(zé)任心。面對繁重的工作任務(wù)和復(fù)雜的患者病情，我們能夠克服困難，保持高度的工作熱情和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)重癥患者護(hù)理的意義和重要性（200字）
護(hù)理重癥患者是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但非常有意義的工作。通過我們的努力和付出，我們能夠改善患者的病情，提供他們所需要的照護(hù)，給予他們希望和溫暖。我們能夠成為患者和他們家屬的支點(diǎn)，幫助他們渡過最困難的時刻。護(hù)理重癥患者是一份神圣的職責(zé)，我們應(yīng)該時刻保持責(zé)任感和使命感，努力為他們提供最好的醫(yī)療護(hù)理。
（總計(jì)970字）
重癥護(hù)理心得體會篇十四
第一段：引言（150字）
重癥護(hù)理是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中非常重要且繁忙的工作。作為一名重癥護(hù)士，我有幸親身參與了許多需要緊急救治和精細(xì)監(jiān)護(hù)的患者的護(hù)理工作。這段經(jīng)歷讓我深刻領(lǐng)會到了重癥護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。在與患者和家屬的溝通中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的技巧，還收獲了與人溝通與關(guān)懷的重要性。在這篇文章中，我將分享我在重癥護(hù)理工作中的心得體會。
第二段：專業(yè)技能的重要性（250字）
作為重癥護(hù)士，掌握專業(yè)的技能是十分關(guān)鍵的。在緊急救治中，我們需要迅速冷靜地判斷患者的狀況，并進(jìn)行及時的處理。因此，我意識到了不斷學(xué)習(xí)和提高自己的必要性。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，知識和技能是不斷更新和發(fā)展的。為了保持自己的專業(yè)素養(yǎng)，我不斷參加學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)和研究成果。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了許多診斷和治療的技巧，能夠更加有效地救治患者。
第三段：關(guān)懷與溝通的重要性（300字）
除了專業(yè)的技能，關(guān)懷與溝通也是重癥護(hù)理中不可或缺的部分。在面對重癥患者時，他們和他們的家人往往處于焦慮和恐慌的狀態(tài)，他們需要我們的安慰和支持。因此，我始終牢記要給予患者和家屬關(guān)懷和溫暖。我會仔細(xì)傾聽他們的需求和疑慮，提供必要的信息和幫助他們建立信任。在和患者的溝通中，我常常使用簡單易懂的語言解釋相關(guān)護(hù)理常識，以便患者能夠更好地理解他們自己的病情。我還引導(dǎo)患者積極參與康復(fù)訓(xùn)練，幫助他們重建信心和獨(dú)立性。通過積極的溝通和關(guān)懷，我發(fā)現(xiàn)患者的治療效果更好，情緒更穩(wěn)定。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）
在重癥護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。一個高效的團(tuán)隊(duì)可以提供更好的護(hù)理和服務(wù)。作為一名重癥護(hù)士，我深切地體會到了與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作的重要性。我們需要相互配合，分工明確并擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任。在急救和治療過程中，每個人都扮演著重要的角色。緊密溝通、協(xié)調(diào)工作和相互支持是我們成功完成護(hù)理工作的關(guān)鍵。通過與團(tuán)隊(duì)密切合作，我學(xué)到了尊重和信任的重要性，并與團(tuán)隊(duì)成員建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。
第五段：總結(jié)（250字）
重癥護(hù)理是令人挑戰(zhàn)且充實(shí)的工作。在這個崗位上，我學(xué)到了許多技能和經(jīng)驗(yàn)，同時也培養(yǎng)了我的責(zé)任心和耐心。通過專業(yè)技能的不斷提高和關(guān)懷溝通的建立，我可以更好地應(yīng)對患者的需求和疑慮。此外，團(tuán)隊(duì)合作也是重癥護(hù)理中不可或缺的。通過與團(tuán)隊(duì)密切合作，我們可以提供更好的護(hù)理服務(wù)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為每一位患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
重癥護(hù)理心得體會篇十五
正文：
第一段：引言
重癥護(hù)理是一門高度專業(yè)化、技術(shù)要求極高的護(hù)理工作，要求護(hù)士具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和深厚的護(hù)理知識。在我多年的重癥護(hù)理工作中，我深感這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又非常有意義的職業(yè)。在與患者共同抗擊疾病的過程中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，也收獲了一些寶貴的心得體會。
第二段：注重細(xì)節(jié)
在重癥病房，患者的生命每時每刻都面臨著巨大的威脅，所以我們護(hù)理人員要十分注重細(xì)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)在生命垂危的患者中，每一個觀察指標(biāo)、每一個護(hù)理操作都可能決定著患者的生死。我們要時刻關(guān)注患者的生命體征，及時發(fā)現(xiàn)異常并采取相應(yīng)措施。同時，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行護(hù)理操作，避免給患者帶來任何的傷害，這對于重癥患者而言至關(guān)重要。
第三段：與患者溝通與支持
重癥患者大多數(shù)時候意識不清，家屬們也常常心急如焚。作為重癥護(hù)士，我發(fā)現(xiàn)與患者的溝通和心理支持是非常重要的。盡管患者有時聽不懂我們在說什么，但我們要耐心地同他們交流，因?yàn)檫@能夠讓患者感受到我們對他們的關(guān)心和關(guān)愛。同時，要與患者的家屬保持良好的溝通，及時告知患者的病情和治療進(jìn)展。在此基礎(chǔ)上，我們也要對患者家屬進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們釋放情緒、減輕焦慮，這對于患者的康復(fù)也是非常有幫助的。
第四段：積極學(xué)習(xí)與成長
重癥護(hù)理是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在重癥病房中，我們經(jīng)常面對各種復(fù)雜的疾病和情況。為了更好地服務(wù)患者，我積極主動地學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識和護(hù)理技術(shù)。我不畏困難，主動向?qū)I(yè)領(lǐng)域的同行請教，參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座，不斷提高自己的護(hù)理水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，將實(shí)踐中的問題和困惑進(jìn)行歸納和整理，以便更好地改善自己的工作方式和方法。
第五段：人文關(guān)懷的重要性
重癥病房是一個充滿苦痛與恐懼的地方。在這里，患者和家屬們往往處于極度的身心壓力之下。作為重癥護(hù)士，我們不僅要提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，更要給予患者和家屬溫暖和關(guān)愛。我發(fā)現(xiàn)給患者一些簡單的人文關(guān)懷往往能讓他們感到安慰和放松，比如與患者聊天、為他們提供一些小禮物、給予他們溫暖的微笑，這些都會成為治療的重要組成部分。同時，我們也要尊重患者的隱私權(quán)，保護(hù)他們的人格尊嚴(yán)，給予他們足夠的安全感，這將有助于患者更好地抵抗疾病，加速康復(fù)的進(jìn)程。
結(jié)論：
重癥護(hù)理是一門偉大而光榮的職業(yè)，也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作。通過多年的實(shí)踐和總結(jié)，我明白了重癥護(hù)理的重要性以及其中的技術(shù)和人文要求。我相信只要我們始終保持對患者的關(guān)心和愛心，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，我們將能夠更好地為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，幫助他們渡過難關(guān)，重獲健康和幸福。
重癥護(hù)理心得體會篇十六
近年來，隨著孕產(chǎn)婦的年齡逐漸增大和生殖技術(shù)的進(jìn)步，產(chǎn)科重癥護(hù)理工作扮演著越來越重要的角色。作為一名產(chǎn)科重癥護(hù)理人員，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得，并從中體會到了護(hù)理工作的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我在產(chǎn)科重癥護(hù)理中的五個心得。
首先，產(chǎn)科護(hù)理人員需要具備高度的專業(yè)知識和技能。產(chǎn)科重癥護(hù)理需要面對各種突發(fā)情況，如孕婦產(chǎn)生突然的出血、產(chǎn)婦發(fā)生急性哮喘等等。在這些緊急情況下，護(hù)理人員需要迅速判斷和處理，以確保母嬰的安全。因此，只有掌握扎實(shí)的產(chǎn)科知識和熟練的護(hù)理技能，才能在緊急情況下果斷應(yīng)對。
其次，產(chǎn)科護(hù)理人員需要具備良好的溝通和協(xié)作能力。在產(chǎn)科重癥護(hù)理中，護(hù)理人員需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和患者及家屬進(jìn)行頻繁的溝通和協(xié)作。護(hù)理人員需要向醫(yī)生及時報告患者的病情變化，并遵循醫(yī)囑執(zhí)行治療方案。同時，護(hù)理人員也需要與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，幫助他們理解病情和治療過程，減輕他們的焦慮和恐懼。
第三，產(chǎn)科護(hù)理人員需要具備耐心和同情心。產(chǎn)科重癥護(hù)理是一項(xiàng)需要耐心和同情的工作。產(chǎn)婦在分娩過程中會經(jīng)歷各種各樣的身體和心理的疼痛，護(hù)理人員需要給予她們足夠的理解和關(guān)愛。同時，護(hù)理人員也需要耐心地解答患者和家屬的各種問題，緩解他們的疑慮和困惑。
第四，產(chǎn)科護(hù)理人員需要具備應(yīng)變能力和抗壓能力。產(chǎn)科重癥護(hù)理是一項(xiàng)高強(qiáng)度的工作，經(jīng)常需要面對各種緊急情況和高壓環(huán)境。在這些情況下，護(hù)理人員需要保持冷靜和清醒的頭腦，迅速做出正確決策。同時，護(hù)理人員也需要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)，減輕工作壓力對自身的影響。
最后，產(chǎn)科護(hù)理人員需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。產(chǎn)科護(hù)理是一個不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，護(hù)理人員需要不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)新的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理方法。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)理人員才能不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，產(chǎn)科重癥護(hù)理是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但又充滿成就感的工作。通過多年的實(shí)踐，我深深體會到產(chǎn)科護(hù)理人員的重要性和責(zé)任感。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也逐漸成長為一名技能嫻熟、責(zé)任心強(qiáng)的產(chǎn)科護(hù)理人員。相信未來，在產(chǎn)科重癥護(hù)理領(lǐng)域中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，為孕產(chǎn)婦的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
重癥護(hù)理心得體會篇十七
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，重癥患者的護(hù)理工作變得越來越重要。作為護(hù)士，親身參與護(hù)理重癥患者的經(jīng)驗(yàn)讓我受益良多。在護(hù)理重癥患者的過程中，我深切體會到了護(hù)理的專業(yè)性和人文關(guān)懷的重要性。下面我將分享一些我在護(hù)理重癥患者方面的心得體會。
第二段：專業(yè)技能的重要性
首先，在護(hù)理重癥患者時，良好的專業(yè)技能是至關(guān)重要的。護(hù)理重癥患者需要我們能熟練操作各種醫(yī)療設(shè)備，并能夠科學(xué)合理地進(jìn)行護(hù)理操作。例如，我在護(hù)理重癥患者過程中，時刻保持警惕，及時監(jiān)測患者的生命體征，及時調(diào)整氧氣濃度和輸液速度等。只有熟練的護(hù)理技能，才能確?；颊叩纳踩?。
第三段：人文關(guān)懷的重要性
除了專業(yè)技能，人文關(guān)懷也是護(hù)理重癥患者不可或缺的一環(huán)。對于身處重癥環(huán)境的患者來說，他們往往需要更多的溫暖和關(guān)愛。我發(fā)現(xiàn)，與患者進(jìn)行有意義的溝通可以極大地減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。在與重癥患者交流時，我會用平和的語氣與他們交流，給予他們鼓勵和支持。我會經(jīng)常詢問患者的需求，盡力滿足他們的要求。在此基礎(chǔ)上，我還會負(fù)責(zé)安排患者的家屬探視時間，以幫助患者與家人保持緊密聯(lián)系。我相信，這種人文關(guān)懷不僅可以促進(jìn)患者康復(fù)，也能為他們帶來心靈的慰藉。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
護(hù)理重癥患者需要一個高效的團(tuán)隊(duì)合作來保障患者的安全和康復(fù)。在與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員合作的過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。重癥患者的護(hù)理需要各個環(huán)節(jié)的密切配合，如果團(tuán)隊(duì)合作不夠默契，就很容易發(fā)生錯誤。因此，我與其他成員保持良好的溝通，及時交流信息，充分利用各自的優(yōu)勢，共同制定治療和護(hù)理方案。同時，我也不斷學(xué)習(xí)和提升自己，希望能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)提供更加完善的護(hù)理服務(wù)。
第五段：個人成長與反思
在與重癥患者共度的日子里，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，也提高了自己的綜合素質(zhì)。我學(xué)會了如何應(yīng)對緊急情況，如何在高壓環(huán)境下保持冷靜。在護(hù)理過程中，我也不斷反思自己的不足之處，努力改進(jìn)和提升。我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士需要具備良好的自我管理能力和情緒管理能力，以更好地應(yīng)對各種情況。通過與重癥患者的交流和觀察，我不斷磨練自己，使自己能更好地適應(yīng)他們的需求。
結(jié)論
綜上所述，護(hù)理重癥患者需要我們具備專業(yè)技能、人文關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作能力。在與重癥患者的護(hù)理過程中，我不僅感受到了護(hù)理的專業(yè)性，也體驗(yàn)到了給予患者足夠的愛和關(guān)心的重要性。通過與團(tuán)隊(duì)的緊密合作和個人的不斷成長，我相信我會不斷提升自己，更好地服務(wù)重癥患者。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會能夠?qū)ζ渌o(hù)理重癥患者的同仁們有所啟發(fā)和幫助。
重癥護(hù)理心得體會篇一
在醫(yī)院工作以來，我一直是一名神經(jīng)科護(hù)士。在我的職業(yè)生涯中，我碰到了許多患有重癥腦炎的患者，這是一種致命的疾病，但是，通過我的努力，我已成為了一名經(jīng)驗(yàn)豐富的重癥腦炎護(hù)理專家。在此分享我的心得和體會，以及一些對于重癥腦炎患者護(hù)理的實(shí)用技巧。
第一段：認(rèn)真評估患者的病情。
重癥腦炎的護(hù)理需要認(rèn)真評估患者的病情。對于這些患者，監(jiān)護(hù)是至關(guān)重要的。必須密切監(jiān)測他們的生命體征、血氧飽和度和意識狀態(tài)。仔細(xì)觀察瞳孔大小和反應(yīng)，對于抽搐的患者，要觀察抽搐的類型和頻率。評估病人需要細(xì)心，制定出詳細(xì)的護(hù)理計(jì)劃，確保患者的生命安全和健康。
第二段：保持患者的呼吸道通暢。
重癥腦炎患者的呼吸道也需要保證通暢。在重癥腦炎患者中，很多人會出現(xiàn)呼吸衰竭的情況。這時我們需要根據(jù)患者的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)暮粑С址绞?。對于進(jìn)食能力受到限制的患者，可能需要使用氣管插管或是氧氣面罩等工具。高強(qiáng)度的護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要不斷監(jiān)測患者的呼吸狀態(tài)，以及呼吸支持器的使用情況，確?；颊叩暮粑劳〞澈秃粑槙场?BR> 第三段：維持患者的液體平衡。
保持患者的液體平衡也非常重要，這是重癥腦炎患者護(hù)理中的一個重點(diǎn)。由于患者的體溫可能會上升和出汗，他們的液體攝入和排出需要受到密切監(jiān)測，以維持體內(nèi)的水分平衡。通過常規(guī)檢查患者的尿液和監(jiān)測體內(nèi)的電解質(zhì)變化，我們可以確?；颊叩囊后w平衡處于最佳狀態(tài)，并且可以及時作出相應(yīng)的處理，以免影響患者的健康。
第四段：關(guān)注患者的營養(yǎng)攝入。
對于重癥腦炎患者，營養(yǎng)膳食攝入也是很關(guān)鍵的。由于疾病影響了患者的吞咽，很多患者需要使用胃管進(jìn)食。設(shè)立便攜式胃管，該管路的管徑較大，加速胃腸道的空氣排出，有效防止醫(yī)院內(nèi)獲得性肺炎的發(fā)生。同時，要注意營養(yǎng)配方的合理性，確?；颊攉@得足夠的營養(yǎng)，對患者進(jìn)行相應(yīng)的康復(fù)評估和干預(yù)，從而幫助其更快地恢復(fù)健康。
第五段：合理的用藥。
眾所周知，重癥腦炎的藥物治療是非常重要的。但在使用藥物時也必須謹(jǐn)慎，確保合理的用藥以及副作用的防范。仔細(xì)檢查藥物的藥敏性和配伍性可降低患者藥物不良反應(yīng)的發(fā)生率，適口服用藥也是必要的。
總結(jié)：
總之，重癥腦炎患者的護(hù)理需要一個高強(qiáng)度的、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖o(hù)理團(tuán)隊(duì)。一個充分關(guān)注患者病情的團(tuán)隊(duì)，加上適當(dāng)?shù)淖o(hù)理技巧和護(hù)理方法，非常重要，從而確?；颊甙踩⒖祻?fù)和健康。通常治療這類患者非常殘酷，但我仍然毫不氣餒，即使再苦難的工作，我也要努力做好并堅(jiān)持到底。
重癥護(hù)理心得體會篇二
作為一名重癥腦炎患者的護(hù)理，其實(shí)是非常具有挑戰(zhàn)性的工作。因?yàn)橹匕Y腦炎治療對護(hù)理人員的專業(yè)要求非常高，不僅需要熟練掌握相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，還需要有足夠的耐心、細(xì)心和責(zé)任感。從我的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)中，我深深地認(rèn)識到了重癥腦炎護(hù)理的重要性，同時也總結(jié)出了一些護(hù)理心得和體會，希望能夠?qū)V大的護(hù)理人員有所幫助。
第二段：了解病情，做好風(fēng)險評估。
在重癥腦炎的護(hù)理過程中，了解病情是非常關(guān)鍵的一步，只有深入了解病情，才能采取針對性的護(hù)理措施。同時，還需要根據(jù)患者家屬提供的信息，進(jìn)行風(fēng)險評估，尤其是對于年齡較小或者是老年人來說，因?yàn)樗麄兊纳眢w比較脆弱，需要特別注意他們的生命體征變化和情況定期記錄，及時采取必要的干預(yù)措施。
第三段：營養(yǎng)和飲水的管理。
在重癥腦炎患者的護(hù)理中，飲食是重要的環(huán)節(jié)。對于營養(yǎng)不良的患者，需要采取特定的治療措施，如營養(yǎng)支持和特殊飲食。同時，還需要合理管理患者的水分?jǐn)z入，對于出現(xiàn)水腫、肺水腫等癥狀的患者，需要限制飲水量，及時進(jìn)行抽水減壓。護(hù)理人員還需要密切觀察患者的水平衡情況，及時給予補(bǔ)液或者是利尿治療。
第四段：肺部護(hù)理。
因?yàn)橹匕Y腦炎患者在進(jìn)食和呼吸方面都存在一定的困難，所以肺部護(hù)理也是重癥腦炎護(hù)理的一個重要環(huán)節(jié)。特別是對于產(chǎn)生呼吸困難、呼吸道感染等情況的患者，更需要認(rèn)真進(jìn)行肺部護(hù)理，如保證患者呼吸道通暢、及時清除呼吸道分泌物、給予氧氣治療等。同時，還要注意患者的姿勢，保持患者的呼吸道通暢，防止因誤吸、肺部炎癥等原因?qū)е轮委煹难诱`。
第五段：精神疏導(dǎo)。
在護(hù)理重癥腦炎患者的時候，精神疏導(dǎo)也是非常重要的一環(huán)。因?yàn)榛颊叩纳芡{，情緒容易起伏，容易產(chǎn)生抑郁等心理問題。護(hù)理人員需要在認(rèn)識患者的情況下，察覺患者的心理狀況，并及時給予心理護(hù)理。這樣可以極大的緩解患者的情緒，同時也能夠促進(jìn)治療的效果。
總結(jié)：
在重癥腦炎的護(hù)理中，不僅需要掌握專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和技能，還需要有足夠的耐心、細(xì)心和責(zé)任感。在具體的護(hù)理過程中，需要注意了解患者病情、做好風(fēng)險評估，合理管理營養(yǎng)和飲水以及肺部護(hù)理，同時也需要注意患者的心理問題。這些都是重癥腦炎護(hù)理過程中必不可少的環(huán)節(jié)，只有合理應(yīng)用這些方法，才能夠更好的提高治療的效果，為患者的治療和康復(fù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
重癥護(hù)理心得體會篇三
護(hù)士長在醫(yī)院是最基層的管理者和。護(hù)士長良好的職業(yè)道德和人際關(guān)系，淵博的知識和寬廣的眼界，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和高超的護(hù)理技術(shù)等無不影響著護(hù)士。以下就護(hù)士長工作的忌和宜談?wù)剛€人看法與大家共勉。
一、忌厚此薄彼，宜公開公正，一視同仁臨床上常有護(hù)士抱怨自己身邊的不公現(xiàn)象。作為護(hù)士長一定要站在公平公正的立場上處理問題，在制度面前一視同仁，切不可搞小幫派，任人唯親，厚此薄彼，這樣最容易引起護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)士長之間的矛盾。在有關(guān)護(hù)士切身利益的計(jì)劃和決策上，護(hù)士長要盡可能讓護(hù)士參與討論。在推薦晉升、派出進(jìn)修(學(xué)習(xí))、評選先進(jìn)等激勵機(jī)制的運(yùn)用上，以公正和公開為前提運(yùn)用好這些激勵資源。
二、忌心胸狹隘，宜作風(fēng)___，寬宏待人作風(fēng)___、寬宏待人的護(hù)士長，能使下屬護(hù)士產(chǎn)生安全感，大家不必?fù)?dān)心“穿小鞋”、“抓辮子”，心情舒暢，有利團(tuán)結(jié)。不要害怕護(hù)士超過自己，通常情況下，護(hù)士愈有能力對工作愈有利。護(hù)理工作辛苦繁雜，每天要照顧形形色色的病人，護(hù)士的內(nèi)心一定會有不少復(fù)雜的情感。作為護(hù)士長一定要學(xué)會傾聽，多與護(hù)士交流，要使護(hù)士在情感上與護(hù)士長憂樂與共。同時讓護(hù)士參與護(hù)理管理，充分發(fā)揮護(hù)士的聰明才智，以增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感和滿足感。
三、忌求全責(zé)備，宜用人之長，容人之短有人說：“用人的原則是發(fā)揮人的長處，而非克服人的短處，的任務(wù)就是利用每個人的長處”。作為護(hù)士長要遵循的一個信條：不要輕易將護(hù)士分為“好的”與“壞的”，要確信每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)和不足，重要的是鼓勵優(yōu)點(diǎn)。護(hù)士長切忌專門挑剔護(hù)士的短處和缺點(diǎn)，看不到其長處，要善于發(fā)現(xiàn)護(hù)士身上的閃光點(diǎn)，根據(jù)護(hù)士的能力、特長，揚(yáng)長避短，盡量提供發(fā)揮其長處的機(jī)會，并正確指導(dǎo)護(hù)士在不斷發(fā)揮長處的同時，注意克服短處，幫助其不斷樹立自信心。
四、忌事必躬親，宜計(jì)劃有序，善于授權(quán)在平時會經(jīng)常聽護(hù)士長說：“最近太忙了，沒辦法這么做”、“我沒有足夠的時間做這件事”等等。一個整天忙忙碌碌的護(hù)士長，不一定是個合格的護(hù)士長，而一個善于授權(quán)，能調(diào)動護(hù)士積極性，把護(hù)理工作安排得井井有條，得到廣大護(hù)士的認(rèn)可才是一個合格的護(hù)士長。任何一項(xiàng)工作，都要靠大家去努力完成，作為護(hù)士長不可能親自去做所有的具體工作，應(yīng)群策群力，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，布置任務(wù)、安排工作，使護(hù)士知道應(yīng)該做什么，如何去做，從而調(diào)動護(hù)士工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
五、忌言行不一，宜令行禁止，以身作則自己的行動是的說教。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。護(hù)士長僅有權(quán)力和能力是不夠的，護(hù)士長應(yīng)把自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位，其個人的政治態(tài)度、工作作風(fēng)、品德修養(yǎng)、風(fēng)度儀表、言談舉止等都應(yīng)起表率作用。切忌說一套做一套，對醫(yī)院布置的工作陽奉陰違，敷衍了事，言行不一。要求護(hù)士不做的，自己應(yīng)當(dāng)首先不做;要求護(hù)士做到的，自己應(yīng)當(dāng)首先做到，要以自己的一言一行，一舉一動在護(hù)士中樹立榜樣。
六、忌斤斤計(jì)較，宜豁達(dá)大度，甘于奉獻(xiàn)護(hù)士長既是管理者又是學(xué)科帶頭人，同時又要協(xié)調(diào)處理與各方面的關(guān)系，如代表護(hù)理人員與其他業(yè)務(wù)部門或行政后勤部門協(xié)商工作，或代表患者利益，與有關(guān)人員聯(lián)系和溝通，為患者解決困難。護(hù)士長由于事務(wù)繁忙常常要早上班，遲下班，甚至休息天也要加班加點(diǎn)，下班后還要擔(dān)心工作上的事。因此，護(hù)士長要樹立正確的得失觀。做護(hù)士長要多承擔(dān)責(zé)任，寬容大度，有奉獻(xiàn)精神;切忌斤斤計(jì)較，認(rèn)為在自己的一畝三分地上，一切必須自己說了算，自己科室的利益不能受到分毫的損失。在利益和榮譽(yù)面前護(hù)士長要“讓”，將利益和榮譽(yù)讓給扎實(shí)工作的護(hù)士。
七、忌以勢壓人，宜以誠待人，以理服人護(hù)士長作為護(hù)理管理的基層管理者，要帶好一班人，單靠行使上級賦予的權(quán)力是不夠的，護(hù)士長不能利用“權(quán)力”對護(hù)士一味采取強(qiáng)制管理。一位富有管理藝術(shù)的護(hù)士長，首先要關(guān)心、愛護(hù)、尊重、理解護(hù)士，對護(hù)士以誠相待，做護(hù)士的知心人。任何時候護(hù)士長都要注意不要傷害護(hù)士的自尊心，批評護(hù)士時以理服人，以德服人，忌發(fā)怒、忌當(dāng)外人的面批評、忌全面否定、忌以勢壓人、忌算總帳等等。
隨著醫(yī)院的發(fā)展，護(hù)士長隊(duì)伍也越來越壯大，護(hù)士長都想發(fā)揮自己的潛能去管理好自己的科室。護(hù)理管理是一門學(xué)問，在護(hù)士長隊(duì)伍里，有的人善于溝通，有的人勤于思考，有的人默默無聞地做自己的管理……護(hù)士長們各有各的特色，總之，我們只有互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，管理水平才會更加出色。
重癥護(hù)理心得體會篇四
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，重癥護(hù)理在現(xiàn)代醫(yī)院得到了越來越多的重視。作為一名重癥護(hù)理人員，我在多年的工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并闡述重癥護(hù)理的重要性及我在工作中的成長與進(jìn)步。
首先，我認(rèn)為重癥護(hù)理是一項(xiàng)極其重要的工作。重癥患者往往面臨生命威脅，需要及時有效的護(hù)理措施來挽救生命。這就要求我們在工作中要細(xì)心、專注，并時刻保持高度的警覺。與其他科室相比，重癥護(hù)理承擔(dān)的責(zé)任更大，容錯率更低。每一分鐘都可能決定一名患者的生死，這就需要我們時刻保持專業(yè)素養(yǎng)和高度責(zé)任感。
其次，聆聽和溝通是一名重癥護(hù)理人員必備的技能。重癥患者由于疾病的嚴(yán)重性和治療措施的復(fù)雜性，往往面臨著身體和心理的雙重打擊。在這種情況下，與患者進(jìn)行良好的溝通變得尤為重要。通過與患者交流，我們可以了解他們的需求和病情變化，及時采取相應(yīng)的護(hù)理措施。同時，我們也需要傾聽他們的心聲和困擾，給予適當(dāng)?shù)男睦碇С?。只有通過有效的溝通，我們才能更好地幫助患者度過難關(guān)。
再次，批判性思維是重癥護(hù)理中的核心能力之一。在重癥治療中，患者的病情可能隨時發(fā)生變化，需要及時準(zhǔn)確的判斷和處理。這就需要我們具備批判性思維的能力，即能夠基于臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識做出明智的護(hù)理決策。然而，批判性思維并不僅僅是機(jī)械式地應(yīng)用規(guī)則和流程，更重要的是能夠靈活運(yùn)用，并根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整。這就需要我們具備快速學(xué)習(xí)的能力，時刻保持對新知識和技能的渴望。
此外，團(tuán)隊(duì)合作也是重癥護(hù)理工作中的關(guān)鍵因素。重癥患者的治療往往需要多個科室的協(xié)調(diào)合作，包括醫(yī)生、護(hù)士、技師等。作為一名重癥護(hù)理人員，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)作，才能更好地完成重癥患者的治療任務(wù)。在與團(tuán)隊(duì)成員的合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，善于協(xié)調(diào)和解決矛盾。這不僅使我在工作中更得心應(yīng)手，也為我個人的成長和進(jìn)步提供了寶貴的機(jī)會。
最后，不忘初心是我工作的座右銘。每當(dāng)我面對重癥患者時，我都會想起自己當(dāng)初選擇重癥護(hù)理的初衷——為了拯救更多患者的生命。在工作中的繁忙和壓力下，我要時刻提醒自己不忘初心，保持對患者的同情心和關(guān)懷之心。只有這樣，才能給予患者更好的護(hù)理和治療。
總之，重癥護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也是一項(xiàng)充滿意義和使命感的工作。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到重癥護(hù)理的重要性，并從中獲得了許多心得體會。聆聽和溝通、批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作以及不忘初心是我在工作中的重要體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。我將繼續(xù)努力，為重癥患者提供更好的護(hù)理和照顧，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
重癥護(hù)理心得體會篇五
該培訓(xùn)由四個模塊組成:人文素質(zhì)教育技能培訓(xùn)模塊、急救護(hù)理技能培訓(xùn)模塊、心理護(hù)理教育技能培訓(xùn)模塊，以及康復(fù)護(hù)理技能培訓(xùn)模塊。每個模塊培訓(xùn)時間為一周，分為理論教學(xué)和臨床實(shí)踐兩部分。理論教學(xué)聘請山東省內(nèi)外知名護(hù)理和教育專家授課，采取專題講座、交流研討相結(jié)合的形式進(jìn)行。實(shí)踐環(huán)節(jié)安排在臨沂市人民醫(yī)院、臨沂市心理醫(yī)院進(jìn)行。
感悟與體會:。
1、聆聽專家精彩講座，與全國優(yōu)秀同行深入交流。
培訓(xùn)邀請了山東省內(nèi)、外的知名專家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，舉辦講座。專家們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神、深厚的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，配以豐富鮮活的實(shí)例，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更進(jìn)一步感悟如何去為人師，如何去做事做學(xué)問。他山之石，可以攻玉，培訓(xùn)期間安排的全國各地高職院校同行之間的交流環(huán)節(jié)也給我們留下了深刻的印象和收獲，各地教師之間相互學(xué)(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會)習(xí)并吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。同時更加強(qiáng)了聯(lián)系，加深了感情。
2、教師綜合素質(zhì)得到很大的提高。
在四周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我保持了全勤，積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動，包括分組討論與實(shí)踐環(huán)節(jié)，努力鉆研教學(xué)技巧;在醫(yī)院實(shí)踐期間，虛心向臨床專家請教，細(xì)心觀察臨床工作情況，全面收集有助于今后教學(xué)的臨床資料。例如在急救護(hù)理技能培訓(xùn)模塊，專家講授急救護(hù)理和急救醫(yī)學(xué)相關(guān)最新進(jìn)展，實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)主要安排了在高仿真模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行以心肺復(fù)蘇為主的相關(guān)急救技能訓(xùn)練，至臨沂市人民醫(yī)院急診各科和重癥監(jiān)護(hù)病房參觀學(xué)習(xí)和在臨床專家的介紹指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)操作，對急危重癥醫(yī)學(xué)及護(hù)理臨床工作有了更深的全面認(rèn)識。此外，還與參訓(xùn)的其他院校急救同行之間進(jìn)行教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流，這些都為本人接下來的急危重癥護(hù)理教學(xué)工作提供非常有利的條件，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
而在心理護(hù)理教育技能模塊，也是給我們留下印象最深刻的培訓(xùn)部分，安排在臨沂市心理醫(yī)院進(jìn)行，主要由心理學(xué)教授、主任醫(yī)師進(jìn)行專題講座和相關(guān)的實(shí)踐活動。專題講座除了講授臨床患者的心理反應(yīng)和心理護(hù)理，臨床醫(yī)護(hù)人員和教師的心理壓力和減壓策略，還初步接觸了精神分析、意象對話和催眠治療等。心理實(shí)踐環(huán)節(jié)如團(tuán)體游戲讓我們真正體會感恩的心，更加懂得如何去愛我們的家人、朋友、學(xué)生和同事，如何去對待我們所選擇并從事的職業(yè)。而通過心理ct系統(tǒng)的多項(xiàng)測試，讓我更了解自己，對自己有了更加客觀的認(rèn)識。
3、更加深刻體會以學(xué)生為中心的現(xiàn)代職教理念。
此次培訓(xùn)活動的最大特色就是理論聯(lián)系實(shí)際，課堂活動的最大特點(diǎn)是“動起來”，較多采用分組討論和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的形式，參訓(xùn)學(xué)員有更多的機(jī)會去思考、去表述觀點(diǎn)和動手操作。四周來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)角色從教師到學(xué)生的轉(zhuǎn)變，聆聽了一些專家教授的精彩講座，教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，換位思考使我更深刻的體會到課堂教學(xué)不僅是一種傳授知識的技術(shù)，更是一門藝術(shù)。
通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到，提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中一定要堅(jiān)持“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”，發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動性，讓學(xué)生自己動手、動腦，去解決問題。只有形式多樣的精彩課堂,才能更好的吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上專業(yè)課。教師還要懂得教育學(xué)、心理學(xué)，了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，并適時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法與策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
4、明確了今后的工作方向。
通過這段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了視野，學(xué)習(xí)并感悟了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，更加明確并堅(jiān)定了我今后的從教之路，更加熱愛我所選擇的職業(yè)，同時也深深地感到了肩上的責(zé)任。這段骨干教師培訓(xùn)的日子，已經(jīng)并將繼續(xù)影響著我從教的人生道路。我明白，“骨干教師”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任，成為一名出色的教師所要做的還很多。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以此次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，將所學(xué)知識應(yīng)用于本職工作，在教育教學(xué)過程中不斷探索實(shí)踐，在醫(yī)學(xué)職業(yè)教育領(lǐng)域中走得更遠(yuǎn)，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，做出自己應(yīng)有的更大的貢獻(xiàn)。
重癥護(hù)理心得體會篇六
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，重癥護(hù)理成為了醫(yī)療領(lǐng)域中至關(guān)重要的一部分。作為一名重癥護(hù)士，我深知自己肩負(fù)重任。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我受益良多，積累了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我愿意分享我在重癥護(hù)理方面的經(jīng)驗(yàn)和見解。
首先，作為重癥護(hù)士，我深知重癥患者的生命是需要我們悉心呵護(hù)的。在病房里，我時刻保持警惕，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對各種緊急情況。心臟驟停、支氣管異物梗阻、急性呼吸窘迫……每一種緊急情況都需要我在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷和處理。因此，我注重臨床經(jīng)驗(yàn)和知識的積累。我經(jīng)常閱讀最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，并參加各種專業(yè)培訓(xùn)和研討會。只有不斷充實(shí)自己，才能保證我在面對患者的時候能夠做出正確的決策。
其次，和患者及其家屬的溝通是重癥護(hù)理中非常重要的一環(huán)。患者和家屬往往處于非常焦慮的狀態(tài)，他們需要得到及時的情況反饋和耐心的安撫。作為一名重癥護(hù)士，我要善于聽取患者和家屬的意見和建議。我會告訴他們患者的病情，以及我們正在采取的治療措施。當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn)時，我也會及時告知他們，給予他們希望和安慰。通過積極的溝通，我能夠保持和患者及其家屬的良好關(guān)系，減輕他們的壓力，提高他們對治療的信心。
此外，重癥護(hù)理中的團(tuán)隊(duì)合作也是至關(guān)重要的。在繁忙的病房中，各個環(huán)節(jié)都需要密切協(xié)作。醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)人員、康復(fù)人員等必須共同合作，以確?；颊叩玫阶罴训闹委熀妥o(hù)理。作為一名重癥護(hù)士，我始終堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，與其他醫(yī)護(hù)人員保持密切聯(lián)系，及時共享患者的最新情況，并與他們討論治療方案。我相信，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└妗⒏行У淖o(hù)理，提高治療成功的幾率。
此外，重癥護(hù)理還需要自我管理和保持良好的心理狀態(tài)。由于工作的特殊性，重癥護(hù)士可能會面臨巨大的工作壓力和情感壓力。每天與生死較量，長時間的工作和繁重的任務(wù)可能會讓我們身心疲憊。因此，我注重自我調(diào)節(jié)和放松，保持良好的心理狀態(tài)。我會選擇一些健康的興趣愛好來釋放工作壓力，比如閱讀、運(yùn)動和和家人一起度過美好的時光。同時，我也會與同事們交流并互相支持，共同應(yīng)對工作中的壓力。
最后，重癥護(hù)理需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高。醫(yī)療科技不斷更新，臨床研究也在不斷推進(jìn)。作為一名重癥護(hù)士，我要時刻關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，不斷提高自己的專業(yè)水平。我積極參加各種學(xué)術(shù)研討會和研究項(xiàng)目，與同行們交流學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能跟上時代的步伐，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，重癥護(hù)理是一項(xiàng)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作。作為重癥護(hù)士，我們要時刻準(zhǔn)備應(yīng)對各種緊急情況，善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作，保持良好的心理狀態(tài)，并且不斷學(xué)習(xí)和提高。通過這些心得體會，我相信我可以更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，幫助他們盡早康復(fù)。
重癥護(hù)理心得體會篇七
重癥護(hù)理是一個比較年輕的學(xué)科.你知道危重癥護(hù)理。
我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(hù)(icu)專科護(hù)士培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)培訓(xùn)來自我區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu?？谱o(hù)士。現(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤?xùn)工作。
1做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。
1.1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建?？婆嘤?xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長為組長的基地委員會，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項(xiàng)工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費(fèi)用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。
1.2制定周密的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃我們多次組織教師及基地委員會成員學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》，并加強(qiáng)醫(yī)院臨床專業(yè)化護(hù)理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護(hù)理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《專科護(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，特制定《?？谱o(hù)士培訓(xùn)大綱》、《?？谱o(hù)士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士理論考評標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。
1.3配置專職人員，分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理護(hù)理部設(shè)專科培訓(xùn)辦公室，由1名護(hù)理部副主任負(fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)工作兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護(hù)理部、學(xué)員之間的橋梁。財務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的專科主任、護(hù)士長、護(hù)理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。
2加強(qiáng)臨床技能培訓(xùn)。
我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長及護(hù)理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)行專項(xiàng)操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計(jì)劃。臨床操作技能是?？谱o(hù)士臨床實(shí)踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項(xiàng)目。對八項(xiàng)必考項(xiàng)目必須人人掌握，對我院沒開展的項(xiàng)目要求在理論上掌握。呼吸機(jī)的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門人員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，強(qiáng)化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實(shí)踐表，進(jìn)行培訓(xùn)考核。學(xué)員對此表如實(shí)填寫，對技能培訓(xùn)中存在的問題進(jìn)行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對我院臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進(jìn)作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績均為優(yōu)秀。
3培養(yǎng)?？谱o(hù)士的評判性思維、急救實(shí)踐能力。
3.1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員大部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護(hù)理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機(jī)會，提高其急救配合能力和積極反應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.2培養(yǎng)?？谱o(hù)士的評判性思維啟發(fā)護(hù)士將所學(xué)到的知識運(yùn)用到臨床實(shí)際工作中去，激發(fā)?？谱o(hù)士的想象力，鍛煉?？谱o(hù)士獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，學(xué)會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。
3.3培養(yǎng)專科護(hù)士的實(shí)踐能力臨床實(shí)踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認(rèn)真總結(jié)、進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐達(dá)到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實(shí)踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學(xué)中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過實(shí)踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評價表，對學(xué)員進(jìn)行能力綜合評價。
4采取靈活多樣的培訓(xùn)方法。
4.1根據(jù)不同年限進(jìn)行培訓(xùn)2～5年專科護(hù)士是培訓(xùn)重點(diǎn)，采用三基培訓(xùn)與專科護(hù)理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護(hù)士實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實(shí)踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計(jì)劃:包括培訓(xùn)項(xiàng)目、擬達(dá)到的目標(biāo)、所需時間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤?xùn)的?？谱o(hù)士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護(hù)士的訓(xùn)練分為幾個部分，各個部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評價。5年以上?？谱o(hù)士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實(shí)例，如典型病例、身邊實(shí)例、反面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
4.2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護(hù)理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學(xué)查房，學(xué)員一致反映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評價表，查房后由學(xué)員填寫，并進(jìn)行查房等級評分。
4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實(shí)踐中對學(xué)員論文書寫進(jìn)行指導(dǎo)，教會學(xué)員論文書寫的簡單方法。對學(xué)員書寫的論文先進(jìn)行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4.4授課方法靈活多樣在實(shí)踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護(hù)理會診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實(shí)踐中去，在理論和實(shí)踐相結(jié)合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護(hù)和治療的重要場所，監(jiān)護(hù)人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護(hù)要求的icu?？谱o(hù)士，已成為icu護(hù)理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評，全部取得?？谱o(hù)士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會上，學(xué)員感到收獲很大，提高較快，一致認(rèn)為?？婆嘤?xùn)是提高和培養(yǎng)?？谱o(hù)士專業(yè)水平的有效的教育方法。
為期7日的佛山護(hù)理學(xué)會危重癥護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)班已結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動，不僅改變了我對icu工作的認(rèn)識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監(jiān)測能力，受益匪淺，體會如下:。
原來我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時候，我以自己在科室有年長的經(jīng)歷和一定的職稱享受著科內(nèi)同事們對我的尊敬，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教學(xué)生，參加完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與專科老師的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對市內(nèi)護(hù)理界精英的他們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。
理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識我們在書本或平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我全新的感覺，讓我特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學(xué)科，所有icu護(hù)士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來，大多icu護(hù)士的知識相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，市護(hù)理學(xué)會為我們的培訓(xùn)花費(fèi)了很大心血，各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過。
培訓(xùn)為我增添自信。?？谱o(hù)士培訓(xùn)過程中，新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我改變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的家當(dāng)技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實(shí)地的操作練習(xí)，不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手，有時還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設(shè)備，所以當(dāng)血統(tǒng)科護(hù)士推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器為病人做crrt時，我總是感覺她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣，是知識給了我自信。
icu護(hù)士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當(dāng)今社會對護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過這樣感概:當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會愛病人勝過愛自己是icu護(hù)士必備的品質(zhì)。
通過以上學(xué)習(xí)，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護(hù)室的醫(yī)務(wù)人員。
今年五月，我有幸參加了山東省護(hù)理學(xué)會舉辦的為期三個月的重癥護(hù)理專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)班，特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開闊視野的機(jī)會，使我不僅進(jìn)一步掌握了科學(xué)的工作方法和過硬的工作本領(lǐng)，讓我能夠更好地勝任工作。
我們這次的培訓(xùn)分為兩個部分，包括一個月的理論學(xué)習(xí)和兩個月的臨床見習(xí)，我選擇的見習(xí)基地是青島大學(xué)附屬醫(yī)院。青大附院是一所百年老院，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)為一體的省屬大型綜合性三級甲等醫(yī)院。其中重癥醫(yī)學(xué)科成立于20xx年，是山東省第一所icu病房。目前是青島市特色專科，青島市icu質(zhì)量控制中心，碩、博士研究生授權(quán)點(diǎn)，山東省首批危重癥專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)基地之一，20xx年成為山東省重點(diǎn)?？疲⑶以?1?22青島輸油管道爆炸事件搶救傷員的過程中發(fā)揮了重要的作用，為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創(chuàng)造，立下了汗馬功勞!
通過這次學(xué)習(xí)，我也小有收獲，愿與大家分享。
一、開闊思路，，活躍思維，跟進(jìn)發(fā)展。icu是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個獨(dú)立的新興學(xué)科，它覆蓋醫(yī)學(xué)眾多分支學(xué)科，是醫(yī)院整體實(shí)力的集中體現(xiàn)、醫(yī)療水平的“晴雨表”，所以icu必須有比其他科室的過人之處，必須有它的核心技術(shù)和特定專長。這就要求我們要時刻注意外界發(fā)展的動態(tài)以及一切新技術(shù)、新項(xiàng)目的學(xué)習(xí)!我認(rèn)為，雖然我們現(xiàn)在的設(shè)備不是最高端的，但是我們的思想?yún)s不能太過落后，我們要緊觸時代的脈搏，才能跟上icu日新月異的發(fā)展。
二、對icu的未來充滿信心。icu護(hù)士處在一個封閉的環(huán)境，面對的是急危重癥患者，在icu年資稍微長一點(diǎn)的護(hù)士，身體里還會有多重耐藥菌的定值，甚至我們精心的護(hù)理由于環(huán)境的特殊而得不到患者的認(rèn)可等等，我曾經(jīng)為自己的選擇后悔過，我認(rèn)為我理想中的價值并沒有得到體現(xiàn)?？墒牵ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我了解到，icu是學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然和社會發(fā)展的產(chǎn)物，我們?yōu)榛颊咛峁┳畲笙薅鹊纳Ｕ?，減輕臨床科室的工作壓力，為各科的技術(shù)創(chuàng)新提供有力保障，特別是一些應(yīng)急事件的發(fā)生，更是使國家、社會、醫(yī)院對icu有了進(jìn)一步的了解與重視。雖然道路是曲折的，但icu的未來一定是光明的!
四、豪取各家智慧。莎士比亞說:有很多良友，勝過有很多財富!所以，最令我心感快慰的是結(jié)識了很多醫(yī)院的精英，這樣，不僅是生活上多了許多的朋友，日后的工作中也多了很多老師!
五、甘愿充當(dāng)學(xué)徒工精神。在學(xué)習(xí)的過程中，有的老師會要求我們跟他們一起完成一些很基礎(chǔ)的護(hù)理，有些進(jìn)修同學(xué)會有怨言。我個人認(rèn)為，當(dāng)學(xué)徒就要無休止的干活磨練、忍辱負(fù)重，練就一顆不平常的平常心，才能求得真經(jīng)。如果對自己做的每件事情都抱有很大熱情，每一件事情都會用心去做，完全的投入，并且都希望看到一定的成績，來證明自己的進(jìn)步，雖然有時會很辛苦，但總能從中總結(jié)出對自己有用的經(jīng)驗(yàn)。所以知識需要聰明的領(lǐng)會，更需要時間的積累、心智的消耗。從來不講報酬，也沒有報酬，沒有報酬的學(xué)習(xí)也許更讓人珍惜，更能錘煉一顆是否求得真經(jīng)的真心!
雖然兩個月的時間不算短，但需要學(xué)的知識太多，所以感覺收獲還沒有預(yù)計(jì)的大，感到還有更多需要掌握的還沒掌握，回來后要不斷鞏固收獲的知識，努力學(xué)習(xí)使自己有更大的提高!
重癥護(hù)理心得體會篇八
我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(hù)(icu)?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)培訓(xùn)來自我區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu?？谱o(hù)士?，F(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤?xùn)工作。
1做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。
1.1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建專科培訓(xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長為組長的基地委員會，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項(xiàng)工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費(fèi)用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。
1.2制定周密的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃我們多次組織教師及基地委員會成員學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx年)》，并加強(qiáng)醫(yī)院臨床專業(yè)化護(hù)理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護(hù)理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，特制定《?？谱o(hù)士培訓(xùn)大綱》、《?？谱o(hù)士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《專科護(hù)士理論考評標(biāo)準(zhǔn)》、《專科護(hù)士臨床實(shí)踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。
1.3配置專職人員，分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)管理護(hù)理部設(shè)?？婆嘤?xùn)辦公室，由1名護(hù)理部副主任負(fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)工作兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護(hù)理部、學(xué)員之間的橋梁。財務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的專科主任、護(hù)士長、護(hù)理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高專科水平的臨床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。
2加強(qiáng)臨床技能培訓(xùn)。
我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長及護(hù)理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)行專項(xiàng)操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計(jì)劃。臨床操作技能是專科護(hù)士臨床實(shí)踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項(xiàng)目。對八項(xiàng)必考項(xiàng)目必須人人掌握，對我院沒開展的項(xiàng)目要求在理論上掌握。呼吸機(jī)的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門人員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，強(qiáng)化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實(shí)踐表，進(jìn)行培訓(xùn)考核。學(xué)員對此表如實(shí)填寫，對技能培訓(xùn)中存在的問題進(jìn)行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對我院臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進(jìn)作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績均為優(yōu)秀。
3培養(yǎng)?？谱o(hù)士的評判性思維、急救實(shí)踐能力。
3.1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員大部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護(hù)理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機(jī)會，提高其急救配合能力和積極反應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.2培養(yǎng)專科護(hù)士的評判性思維啟發(fā)護(hù)士將所學(xué)到的知識運(yùn)用到臨床實(shí)際工作中去，激發(fā)?？谱o(hù)士的想象力，鍛煉?？谱o(hù)士獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，學(xué)會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。
3.3培養(yǎng)?？谱o(hù)士的實(shí)踐能力臨床實(shí)踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認(rèn)真總結(jié)、進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐達(dá)到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實(shí)踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學(xué)中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過實(shí)踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評價表，對學(xué)員進(jìn)行能力綜合評價。
4采取靈活多樣的培訓(xùn)方法。
4.1根據(jù)不同年限進(jìn)行培訓(xùn)2～5年?？谱o(hù)士是培訓(xùn)重點(diǎn)，采用三基培訓(xùn)與專科護(hù)理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護(hù)士實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實(shí)踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計(jì)劃:包括培訓(xùn)項(xiàng)目、擬達(dá)到的目標(biāo)、所需時間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤?xùn)的?？谱o(hù)士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護(hù)士的訓(xùn)練分為幾個部分，各個部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評價。5年以上專科護(hù)士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實(shí)例，如典型病例、身邊實(shí)例、反面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。
4.2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護(hù)理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學(xué)查房，學(xué)員一致反映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評價表，查房后由學(xué)員填寫，并進(jìn)行查房等級評分。
4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實(shí)踐中對學(xué)員論文書寫進(jìn)行指導(dǎo)，教會學(xué)員論文書寫的簡單方法。對學(xué)員書寫的論文先進(jìn)行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4.4授課方法靈活多樣在實(shí)踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護(hù)理會診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實(shí)踐中去，在理論和實(shí)踐相結(jié)合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護(hù)和治療的重要場所，監(jiān)護(hù)人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護(hù)要求的icu?？谱o(hù)士，已成為icu護(hù)理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評，全部取得?？谱o(hù)士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會上，學(xué)員感到收獲很大，提高較快，一致認(rèn)為?？婆嘤?xùn)是提高和培養(yǎng)專科護(hù)士專業(yè)水平的有效的教育方法。
重癥護(hù)理心得體會篇九
隨著醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理水平的不斷提高，重癥患者的存活率顯著提高。作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的一員，護(hù)士在重癥患者的康復(fù)過程中扮演著重要的角色。通過多年的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我對護(hù)理重癥患者有了一些體會和心得。在這篇文章中，我將分享五個方面的體會，并希望對其他護(hù)士在護(hù)理重癥患者中有所幫助。
首先，了解患者的病情和需求是護(hù)理重癥患者的首要任務(wù)。重癥患者常常面臨著生命威脅，他們的病情常常復(fù)雜多樣，需要綜合性的護(hù)理。作為護(hù)士，我們應(yīng)該主動了解患者的病情，包括病史、診斷結(jié)果和目前的治療方案。同時，我們還應(yīng)該關(guān)注患者的生理和心理需求，例如呼吸、飲食、排泄、疼痛管理和心理支持等。只有對患者的需求了如指掌，我們才能提供恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施。
其次，溝通是護(hù)理重癥患者中的關(guān)鍵。溝通是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中非常重要的一環(huán)，對于重癥患者而言尤為關(guān)鍵。護(hù)士可以通過與患者及其家屬的溝通，了解他們的意愿和需求，提供相關(guān)的信息和支持。同時，溝通還有助于建立起有效的護(hù)士-患者關(guān)系，增強(qiáng)患者對護(hù)理工作的信任和合作。在溝通過程中，我們應(yīng)該注重語言和肢體語言的使用，以確保信息的完整和準(zhǔn)確，避免產(chǎn)生誤解。
第三，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理是護(hù)理重癥患者的核心使命。護(hù)理重癥患者需要全天候的監(jiān)測和照顧，我們應(yīng)該為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。這包括及時有效的藥物給藥和治療，監(jiān)測生命體征的穩(wěn)定和準(zhǔn)確，保證營養(yǎng)和液體的充分?jǐn)z入，預(yù)防并處理并發(fā)癥的發(fā)生，同時提供心理支持和安撫等。作為護(hù)士，我們應(yīng)該不斷更新知識和技能，提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，從而更好地滿足患者的需求。
第四，經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作是護(hù)理重癥患者中的重要一環(huán)。重癥護(hù)理常常涉及到多個醫(yī)療專業(yè)的合作，例如醫(yī)生、護(hù)士、技師、康復(fù)師和社會工作者等。團(tuán)隊(duì)協(xié)作對于提供高質(zhì)量的護(hù)理至關(guān)重要。作為護(hù)士，我們應(yīng)該積極參與團(tuán)隊(duì)討論和會議，分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，提供專業(yè)的建議和意見。同時，我們還應(yīng)該學(xué)會傾聽和尊重其他成員的意見，相互合作，共同制定和實(shí)施護(hù)理計(jì)劃。
最后，關(guān)注患者和家屬的反饋是護(hù)理重癥患者中的一項(xiàng)重要工作。重癥患者和家屬常常面臨著巨大的心理和生理壓力，他們需要得到我們的支持和理解。作為護(hù)士，我們應(yīng)該定期與患者和家屬進(jìn)行溝通，了解他們的感受和需求，并及時作出調(diào)整。同時，我們還應(yīng)該主動收集和記錄患者和家屬的反饋意見，為提高護(hù)理質(zhì)量提供依據(jù)。
在護(hù)理重癥患者中，我們需要全身心地投入，關(guān)注患者的病情和需求，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時，我們還需要與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，進(jìn)行有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作。只有這樣，我們才能為患者提供最合適的護(hù)理，幫助他們盡早康復(fù)。作為護(hù)士，我深知在護(hù)理重癥患者中的責(zé)任與使命，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
重癥護(hù)理心得體會篇十
第一段：引言（150字）
重癥護(hù)理是醫(yī)學(xué)中的一個重要分支，它關(guān)注著那些生命垂危的病患，需要高度專業(yè)的護(hù)理來維持他們的生命穩(wěn)定。我作為一名重癥護(hù)士，工作多年以來積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我想和大家分享一些重癥護(hù)理的心得體會，希望能夠?yàn)檎趶氖禄蛘邔⒁獜氖逻@個領(lǐng)域的人們提供一些幫助和啟發(fā)。
第二段：對患者的關(guān)懷與溝通（250字）
在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)與患者的關(guān)懷和溝通是重癥護(hù)理的核心。重癥患者通常身體虛弱，需要各種設(shè)備來維持生命。然而，他們更需要的是溫暖和關(guān)懷。每一次接觸患者時，我都會認(rèn)真傾聽他們的需求和情緒，并給予積極的回應(yīng)。我努力讓每一位患者感受到他們在我眼中的重要性，用簡單的問候和微笑來傳遞關(guān)愛。同時，我會以簡單明了的方式向他們解釋治療方案和護(hù)理過程，與他們建立信任和溝通的橋梁。
第三段：專業(yè)知識與技能的優(yōu)化（300字）
重癥護(hù)理需要具備豐富的專業(yè)知識和高超的技能。我經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)講座和培訓(xùn)，以不斷更新自己的知識，在面對不同的病情時能夠做出正確的判斷和決策。在工作中，我要細(xì)心觀察患者的生命體征和病情變化，及時進(jìn)行護(hù)理干預(yù)。我也注重與醫(yī)生和其他護(hù)理人員的緊密合作，相互學(xué)習(xí)和交流，為患者提供更好的護(hù)理。此外，我還努力提高自己的技能水平，掌握各種先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)和設(shè)備的使用方法。只有不斷提升自己，才能更好地服務(wù)于患者。
第四段：如何應(yīng)對緊急情況（300字）
在重癥護(hù)理中，經(jīng)常面臨各種緊急情況，需要迅速和冷靜地應(yīng)對。對于我來說，準(zhǔn)備是關(guān)鍵。我時刻保持冷靜，緊急情況下按照標(biāo)準(zhǔn)的操作程序進(jìn)行搶救，并及時向醫(yī)生報告病情的變化。與此同時，我也鼓勵自己保持積極樂觀的心態(tài)，以更好地面對壓力和挑戰(zhàn)。在緊急情況下，我要保持清晰的思維和高效的行動，將患者的生命放在首位，并與團(tuán)隊(duì)成員緊密配合，共同完成搶救任務(wù)。
第五段：心理調(diào)適與職業(yè)熱情的持久（200字）
重癥護(hù)理是一項(xiàng)高度緊張和繁重的工作，長期以往容易導(dǎo)致護(hù)士的心理疲勞。為了保持工作的效率和穩(wěn)定，我學(xué)會了調(diào)適自己的情緒和保持心理健康。我會通過運(yùn)動、閱讀、交流等途徑來釋放壓力，保持身心的平衡。此外，我對于重癥護(hù)理充滿熱情和使命感，這也是我堅(jiān)持這個職業(yè)的動力。每一次拯救生命的經(jīng)歷都讓我感到快樂和滿足，不斷激發(fā)我在工作中的熱情。我相信，只有對自己的工作充滿熱愛，才能為患者提供最好的照顧。
總結(jié)（100字）
通過多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我深深體會到重癥護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，需要我們具備豐富的專業(yè)知識和高超的技能，同時也需要我們關(guān)懷患者并與他們建立良好的溝通。在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的同時，我們也要注意保持心理健康和職業(yè)熱情，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。我將一直努力，為重癥患者帶來更多的希望和康復(fù)。
重癥護(hù)理心得體會篇十一
第一段：引言（120字）。
作為一名重癥護(hù)理人員，我深深地體會到了重癥護(hù)理的重要性。在這個充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域里，我們必須時刻保持警覺并面對各種各樣的險情。經(jīng)歷了一段時間的工作，我對重癥護(hù)理有了更深的認(rèn)識，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
重癥護(hù)理是醫(yī)學(xué)中至關(guān)重要的一個領(lǐng)域，它涉及到對患者的綜合監(jiān)護(hù)和護(hù)理，要求我們具備高度的專業(yè)知識和技術(shù)。我發(fā)現(xiàn)，在重癥監(jiān)護(hù)室，時間是一種奢侈品，我們需要隨時待命，瞬間做出決定并采取行動。除了提供基本的生命支持，我們還負(fù)責(zé)疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)。這需要我們與醫(yī)生、家屬和其他護(hù)理團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同制定和執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃。
第三段：挑戰(zhàn)與成長（240字）。
在重癥監(jiān)護(hù)室工作，經(jīng)歷了無數(shù)次生死搏斗，我深刻感受到了這個領(lǐng)域的巨大挑戰(zhàn)?；颊叩牟∏樗蚕⑷f變，我們需要快速反應(yīng)并做出準(zhǔn)確的判斷。有時候，即使盡力而為，患者也無法幸免于罪。這讓我意識到，作為一名重癥護(hù)理人員，我們必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，不斷學(xué)習(xí)和成長。
然而，重癥護(hù)理也帶來了成就感。每當(dāng)我看到一個康復(fù)出院的患者，我都會覺得非常驕傲和滿足，因?yàn)槲覀兊呐Q來了一個生命的重生。這是重癥護(hù)理最大的意義所在，也是我堅(jiān)持下去的動力來源。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（240字）。
在重癥監(jiān)護(hù)室中，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。沒有良好的溝通和配合，我們無法有效應(yīng)對緊急情況。與醫(yī)生、其他護(hù)士以及技術(shù)人員密切合作，我們可以共同制定最佳的護(hù)理方案，并保障患者的安全和康復(fù)。我曾親身經(jīng)歷過一個患者的病情急劇惡化，但得益于團(tuán)隊(duì)的默契合作，我們成功地挽救了他的生命。這次經(jīng)歷讓我更加明白，團(tuán)隊(duì)的力量是無可替代的。
第五段：結(jié)語（360字）。
重癥護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作，但它也是一份充滿成就感的事業(yè)。在這個領(lǐng)域里，我們見證了生死的輪回，也親身經(jīng)歷了希望與失望、掙扎與成長。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深化了對重癥護(hù)理的理解，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我相信，只有熱愛這份職業(yè)并且不斷努力，我們才能成為真正的重癥護(hù)理專業(yè)人員，在每個患者的身上創(chuàng)造奇跡。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。我會保持對每個患者的關(guān)懷和細(xì)心，時刻準(zhǔn)備應(yīng)對緊急情況，并提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。重癥護(hù)理讓我與生命緊密相連，在這個過程中，我不僅成為了患者的守護(hù)者，也收獲了自己成長的喜悅和成就感。
重癥護(hù)理心得體會篇十二
第一段：引言（提出重癥護(hù)理的重要性）。
隨著社會的發(fā)展和醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，產(chǎn)科重癥護(hù)理在近年來逐漸受到重視。產(chǎn)科重癥護(hù)理是指對妊娠、分娩及產(chǎn)后期出現(xiàn)的并發(fā)癥和緊急情況進(jìn)行護(hù)理干預(yù)的一項(xiàng)專業(yè)工作。產(chǎn)科重癥護(hù)理不僅要關(guān)注產(chǎn)婦的身體健康，還要重視對新生兒的護(hù)理。本文將從個人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總結(jié)產(chǎn)科重癥護(hù)理的心得體會。
第二段：充分理解病情和護(hù)理需求的重要性。
產(chǎn)科重癥護(hù)理的核心是要充分理解產(chǎn)婦和新生兒的病情和護(hù)理需求。對于每位患者，我們要詳細(xì)了解其疾病史、產(chǎn)程史以及家族病史等信息，以便科學(xué)判斷病情并制定護(hù)理計(jì)劃。此外，還需要根據(jù)病情的輕重緩急，合理分配資源，及時調(diào)整護(hù)理措施。這就要求產(chǎn)科護(hù)士具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。
在產(chǎn)科重癥護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流是至關(guān)重要的。產(chǎn)科護(hù)理涉及多個專業(yè)的協(xié)作，如產(chǎn)科醫(yī)生、麻醉師、兒科醫(yī)生等。只有建立起良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能在緊急情況下高效地進(jìn)行救治和護(hù)理。同時，保持良好的溝通交流，及時向醫(yī)療團(tuán)隊(duì)反饋患者的病情和護(hù)理效果，有助于協(xié)同工作，提高工作效率。
第四段：熟練掌握護(hù)理技巧和應(yīng)急處理能力。
產(chǎn)科重癥護(hù)理需要熟練掌握各種護(hù)理技巧，如產(chǎn)程輔助技術(shù)、新生兒搶救技術(shù)等。只有將護(hù)理技能熟練運(yùn)用，才能有效緩解患者痛苦，保證其安全和生命健康。同時，產(chǎn)科護(hù)士還應(yīng)具備較強(qiáng)的應(yīng)急處理能力，以能夠及時應(yīng)對出現(xiàn)的突發(fā)狀況。在緊急情況下，產(chǎn)科護(hù)士應(yīng)冷靜處理，果斷采取措施，同時協(xié)調(diào)其他團(tuán)隊(duì)成員的工作，確?；颊叩陌踩?BR> 第五段：關(guān)注病患的心理需求和人文關(guān)懷。
在產(chǎn)科重癥護(hù)理中，除了關(guān)注患者的身體健康，還需要關(guān)注其心理需求和提供人文關(guān)懷。產(chǎn)婦由于身體和激素變化等原因，常常處于較為敏感和易激動的狀態(tài)。產(chǎn)科護(hù)士應(yīng)傾聽和理解患者的情緒需求，并通過積極干預(yù)和心理疏導(dǎo)等方式，幫助其緩解焦慮和恐懼。此外，還要與患者建立信任關(guān)系，給予患者充分的關(guān)愛和支持，幫助她們度過困難時刻。
結(jié)語。
產(chǎn)科重癥護(hù)理是一項(xiàng)艱巨而重要的工作，要求護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。通過充分理解病情和護(hù)理需求、注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流、熟練掌握護(hù)理技巧和應(yīng)急處理能力以及關(guān)注病患的心理需求和人文關(guān)懷，我們能夠?yàn)椴』继峁└鼮槿婧陀行У淖o(hù)理服務(wù)，為產(chǎn)科重癥患者的康復(fù)和幸福生活做出貢獻(xiàn)。
重癥護(hù)理心得體會篇十三
第一段：介紹重癥患者護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
護(hù)理重癥患者是醫(yī)療工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，這類患者因其病情嚴(yán)重，往往需要密切監(jiān)護(hù)和專業(yè)護(hù)理。然而，護(hù)理重癥患者并非易事，護(hù)士們需要面對各種特殊情況和復(fù)雜的醫(yī)療措施。護(hù)理重癥患者需要專業(yè)知識和提前準(zhǔn)備，同時也需要耐心和細(xì)心，以確保他們得到最佳的醫(yī)療護(hù)理。
第二段：提供護(hù)理重癥患者的心得體會（300字）
在我多年的護(hù)理工作中，我深深體會到了護(hù)理重癥患者的重要性。首先，我們需要對患者進(jìn)行全面的評估，了解他們的病情和特殊需求。在評估的基礎(chǔ)上，我們需要制定個性化的護(hù)理計(jì)劃，確?；颊叩玫阶钋‘?dāng)?shù)淖o(hù)理。
其次，護(hù)理重癥患者需要密切監(jiān)測，以及時發(fā)現(xiàn)并處理任何變化。這就要求護(hù)士們時刻保持警覺，關(guān)注患者的生命體征和反應(yīng)。同時，我們還需要熟悉和使用各種監(jiān)測設(shè)備，如心電圖、血氧儀和呼吸機(jī)等。
另外，與其他患者相比，護(hù)理重癥患者的護(hù)理措施更加復(fù)雜和精細(xì)。我們需要進(jìn)行各類醫(yī)療操作，如靜脈插管、引流、換藥等。因此，護(hù)士們需要具備豐富的專業(yè)知識和熟練的技能，以確保操作的安全和有效。
最后，與重癥患者互動也是護(hù)理工作中的重要部分。護(hù)士們不僅需要提供物理上的照料，還需要關(guān)心和安慰患者的心理健康。與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，能夠?yàn)榛颊咛峁└玫淖o(hù)理體驗(yàn)，有助于恢復(fù)和康復(fù)進(jìn)程的順利進(jìn)行。
第三段：分享護(hù)理重癥患者工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
雖然護(hù)理重癥患者是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但我們也經(jīng)常遇到各種困難和壓力。首先，重癥患者往往病情復(fù)雜多變，需要密切關(guān)注和處理各類并發(fā)癥。這要求護(hù)士們具備高度的專業(yè)知識和敏銳的判斷能力，以應(yīng)對突發(fā)情況。
其次，護(hù)理重癥患者需要進(jìn)行各類疼痛治療和機(jī)械通氣等操作，這對護(hù)士的耐力和技術(shù)要求極高。長時間的站立和操作會給我們的身體和精神帶來很大的負(fù)擔(dān)，尤其是在夜班和連續(xù)工作時。
另外，與重癥患者接觸，我們也經(jīng)常會面臨情緒上的考驗(yàn)?；颊吆退麄兊募覍俪３Ｇ榫w激動和焦慮，我們需要保持冷靜和耐心，給予他們心理上的支持和安慰。
第四段：總結(jié)護(hù)理重癥患者所帶來的收獲和成就感（200字）
盡管護(hù)理重癥患者充滿挑戰(zhàn)，但我們從中也獲得了很多收獲和成就感。首先，我們能夠親眼見證患者的康復(fù)和恢復(fù)，看到他們重新回到正常的生活軌道上。這是對我們工作的最大肯定和激勵。
其次，通過與重癥患者的互動，我們能夠建立起深厚的情感聯(lián)系，與他們和他們的家屬建立起真摯的友誼。我們能夠成為他們最需要的人，在他們最困難的時候伸出援手。
最后，護(hù)理重癥患者也鍛煉了我們的專業(yè)能力和責(zé)任心。面對繁重的工作任務(wù)和復(fù)雜的患者病情，我們能夠克服困難，保持高度的工作熱情和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)重癥患者護(hù)理的意義和重要性（200字）
護(hù)理重癥患者是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但非常有意義的工作。通過我們的努力和付出，我們能夠改善患者的病情，提供他們所需要的照護(hù)，給予他們希望和溫暖。我們能夠成為患者和他們家屬的支點(diǎn)，幫助他們渡過最困難的時刻。護(hù)理重癥患者是一份神圣的職責(zé)，我們應(yīng)該時刻保持責(zé)任感和使命感，努力為他們提供最好的醫(yī)療護(hù)理。
（總計(jì)970字）
重癥護(hù)理心得體會篇十四
第一段：引言（150字）
重癥護(hù)理是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中非常重要且繁忙的工作。作為一名重癥護(hù)士，我有幸親身參與了許多需要緊急救治和精細(xì)監(jiān)護(hù)的患者的護(hù)理工作。這段經(jīng)歷讓我深刻領(lǐng)會到了重癥護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。在與患者和家屬的溝通中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的技巧，還收獲了與人溝通與關(guān)懷的重要性。在這篇文章中，我將分享我在重癥護(hù)理工作中的心得體會。
第二段：專業(yè)技能的重要性（250字）
作為重癥護(hù)士，掌握專業(yè)的技能是十分關(guān)鍵的。在緊急救治中，我們需要迅速冷靜地判斷患者的狀況，并進(jìn)行及時的處理。因此，我意識到了不斷學(xué)習(xí)和提高自己的必要性。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，知識和技能是不斷更新和發(fā)展的。為了保持自己的專業(yè)素養(yǎng)，我不斷參加學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)和研究成果。通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了許多診斷和治療的技巧，能夠更加有效地救治患者。
第三段：關(guān)懷與溝通的重要性（300字）
除了專業(yè)的技能，關(guān)懷與溝通也是重癥護(hù)理中不可或缺的部分。在面對重癥患者時，他們和他們的家人往往處于焦慮和恐慌的狀態(tài)，他們需要我們的安慰和支持。因此，我始終牢記要給予患者和家屬關(guān)懷和溫暖。我會仔細(xì)傾聽他們的需求和疑慮，提供必要的信息和幫助他們建立信任。在和患者的溝通中，我常常使用簡單易懂的語言解釋相關(guān)護(hù)理常識，以便患者能夠更好地理解他們自己的病情。我還引導(dǎo)患者積極參與康復(fù)訓(xùn)練，幫助他們重建信心和獨(dú)立性。通過積極的溝通和關(guān)懷，我發(fā)現(xiàn)患者的治療效果更好，情緒更穩(wěn)定。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）
在重癥護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。一個高效的團(tuán)隊(duì)可以提供更好的護(hù)理和服務(wù)。作為一名重癥護(hù)士，我深切地體會到了與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作的重要性。我們需要相互配合，分工明確并擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任。在急救和治療過程中，每個人都扮演著重要的角色。緊密溝通、協(xié)調(diào)工作和相互支持是我們成功完成護(hù)理工作的關(guān)鍵。通過與團(tuán)隊(duì)密切合作，我學(xué)到了尊重和信任的重要性，并與團(tuán)隊(duì)成員建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。
第五段：總結(jié)（250字）
重癥護(hù)理是令人挑戰(zhàn)且充實(shí)的工作。在這個崗位上，我學(xué)到了許多技能和經(jīng)驗(yàn)，同時也培養(yǎng)了我的責(zé)任心和耐心。通過專業(yè)技能的不斷提高和關(guān)懷溝通的建立，我可以更好地應(yīng)對患者的需求和疑慮。此外，團(tuán)隊(duì)合作也是重癥護(hù)理中不可或缺的。通過與團(tuán)隊(duì)密切合作，我們可以提供更好的護(hù)理服務(wù)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為每一位患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
重癥護(hù)理心得體會篇十五
正文：
第一段：引言
重癥護(hù)理是一門高度專業(yè)化、技術(shù)要求極高的護(hù)理工作，要求護(hù)士具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和深厚的護(hù)理知識。在我多年的重癥護(hù)理工作中，我深感這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又非常有意義的職業(yè)。在與患者共同抗擊疾病的過程中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，也收獲了一些寶貴的心得體會。
第二段：注重細(xì)節(jié)
在重癥病房，患者的生命每時每刻都面臨著巨大的威脅，所以我們護(hù)理人員要十分注重細(xì)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)在生命垂危的患者中，每一個觀察指標(biāo)、每一個護(hù)理操作都可能決定著患者的生死。我們要時刻關(guān)注患者的生命體征，及時發(fā)現(xiàn)異常并采取相應(yīng)措施。同時，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行護(hù)理操作，避免給患者帶來任何的傷害，這對于重癥患者而言至關(guān)重要。
第三段：與患者溝通與支持
重癥患者大多數(shù)時候意識不清，家屬們也常常心急如焚。作為重癥護(hù)士，我發(fā)現(xiàn)與患者的溝通和心理支持是非常重要的。盡管患者有時聽不懂我們在說什么，但我們要耐心地同他們交流，因?yàn)檫@能夠讓患者感受到我們對他們的關(guān)心和關(guān)愛。同時，要與患者的家屬保持良好的溝通，及時告知患者的病情和治療進(jìn)展。在此基礎(chǔ)上，我們也要對患者家屬進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們釋放情緒、減輕焦慮，這對于患者的康復(fù)也是非常有幫助的。
第四段：積極學(xué)習(xí)與成長
重癥護(hù)理是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在重癥病房中，我們經(jīng)常面對各種復(fù)雜的疾病和情況。為了更好地服務(wù)患者，我積極主動地學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識和護(hù)理技術(shù)。我不畏困難，主動向?qū)I(yè)領(lǐng)域的同行請教，參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座，不斷提高自己的護(hù)理水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，將實(shí)踐中的問題和困惑進(jìn)行歸納和整理，以便更好地改善自己的工作方式和方法。
第五段：人文關(guān)懷的重要性
重癥病房是一個充滿苦痛與恐懼的地方。在這里，患者和家屬們往往處于極度的身心壓力之下。作為重癥護(hù)士，我們不僅要提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，更要給予患者和家屬溫暖和關(guān)愛。我發(fā)現(xiàn)給患者一些簡單的人文關(guān)懷往往能讓他們感到安慰和放松，比如與患者聊天、為他們提供一些小禮物、給予他們溫暖的微笑，這些都會成為治療的重要組成部分。同時，我們也要尊重患者的隱私權(quán)，保護(hù)他們的人格尊嚴(yán)，給予他們足夠的安全感，這將有助于患者更好地抵抗疾病，加速康復(fù)的進(jìn)程。
結(jié)論：
重癥護(hù)理是一門偉大而光榮的職業(yè)，也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作。通過多年的實(shí)踐和總結(jié)，我明白了重癥護(hù)理的重要性以及其中的技術(shù)和人文要求。我相信只要我們始終保持對患者的關(guān)心和愛心，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，我們將能夠更好地為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，幫助他們渡過難關(guān)，重獲健康和幸福。
重癥護(hù)理心得體會篇十六
近年來，隨著孕產(chǎn)婦的年齡逐漸增大和生殖技術(shù)的進(jìn)步，產(chǎn)科重癥護(hù)理工作扮演著越來越重要的角色。作為一名產(chǎn)科重癥護(hù)理人員，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得，并從中體會到了護(hù)理工作的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我在產(chǎn)科重癥護(hù)理中的五個心得。
首先，產(chǎn)科護(hù)理人員需要具備高度的專業(yè)知識和技能。產(chǎn)科重癥護(hù)理需要面對各種突發(fā)情況，如孕婦產(chǎn)生突然的出血、產(chǎn)婦發(fā)生急性哮喘等等。在這些緊急情況下，護(hù)理人員需要迅速判斷和處理，以確保母嬰的安全。因此，只有掌握扎實(shí)的產(chǎn)科知識和熟練的護(hù)理技能，才能在緊急情況下果斷應(yīng)對。
其次，產(chǎn)科護(hù)理人員需要具備良好的溝通和協(xié)作能力。在產(chǎn)科重癥護(hù)理中，護(hù)理人員需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和患者及家屬進(jìn)行頻繁的溝通和協(xié)作。護(hù)理人員需要向醫(yī)生及時報告患者的病情變化，并遵循醫(yī)囑執(zhí)行治療方案。同時，護(hù)理人員也需要與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，幫助他們理解病情和治療過程，減輕他們的焦慮和恐懼。
第三，產(chǎn)科護(hù)理人員需要具備耐心和同情心。產(chǎn)科重癥護(hù)理是一項(xiàng)需要耐心和同情的工作。產(chǎn)婦在分娩過程中會經(jīng)歷各種各樣的身體和心理的疼痛，護(hù)理人員需要給予她們足夠的理解和關(guān)愛。同時，護(hù)理人員也需要耐心地解答患者和家屬的各種問題，緩解他們的疑慮和困惑。
第四，產(chǎn)科護(hù)理人員需要具備應(yīng)變能力和抗壓能力。產(chǎn)科重癥護(hù)理是一項(xiàng)高強(qiáng)度的工作，經(jīng)常需要面對各種緊急情況和高壓環(huán)境。在這些情況下，護(hù)理人員需要保持冷靜和清醒的頭腦，迅速做出正確決策。同時，護(hù)理人員也需要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)，減輕工作壓力對自身的影響。
最后，產(chǎn)科護(hù)理人員需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。產(chǎn)科護(hù)理是一個不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，護(hù)理人員需要不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)新的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理方法。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)理人員才能不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，產(chǎn)科重癥護(hù)理是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但又充滿成就感的工作。通過多年的實(shí)踐，我深深體會到產(chǎn)科護(hù)理人員的重要性和責(zé)任感。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也逐漸成長為一名技能嫻熟、責(zé)任心強(qiáng)的產(chǎn)科護(hù)理人員。相信未來，在產(chǎn)科重癥護(hù)理領(lǐng)域中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，為孕產(chǎn)婦的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
重癥護(hù)理心得體會篇十七
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，重癥患者的護(hù)理工作變得越來越重要。作為護(hù)士，親身參與護(hù)理重癥患者的經(jīng)驗(yàn)讓我受益良多。在護(hù)理重癥患者的過程中，我深切體會到了護(hù)理的專業(yè)性和人文關(guān)懷的重要性。下面我將分享一些我在護(hù)理重癥患者方面的心得體會。
第二段：專業(yè)技能的重要性
首先，在護(hù)理重癥患者時，良好的專業(yè)技能是至關(guān)重要的。護(hù)理重癥患者需要我們能熟練操作各種醫(yī)療設(shè)備，并能夠科學(xué)合理地進(jìn)行護(hù)理操作。例如，我在護(hù)理重癥患者過程中，時刻保持警惕，及時監(jiān)測患者的生命體征，及時調(diào)整氧氣濃度和輸液速度等。只有熟練的護(hù)理技能，才能確?；颊叩纳踩?。
第三段：人文關(guān)懷的重要性
除了專業(yè)技能，人文關(guān)懷也是護(hù)理重癥患者不可或缺的一環(huán)。對于身處重癥環(huán)境的患者來說，他們往往需要更多的溫暖和關(guān)愛。我發(fā)現(xiàn)，與患者進(jìn)行有意義的溝通可以極大地減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。在與重癥患者交流時，我會用平和的語氣與他們交流，給予他們鼓勵和支持。我會經(jīng)常詢問患者的需求，盡力滿足他們的要求。在此基礎(chǔ)上，我還會負(fù)責(zé)安排患者的家屬探視時間，以幫助患者與家人保持緊密聯(lián)系。我相信，這種人文關(guān)懷不僅可以促進(jìn)患者康復(fù)，也能為他們帶來心靈的慰藉。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
護(hù)理重癥患者需要一個高效的團(tuán)隊(duì)合作來保障患者的安全和康復(fù)。在與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員合作的過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。重癥患者的護(hù)理需要各個環(huán)節(jié)的密切配合，如果團(tuán)隊(duì)合作不夠默契，就很容易發(fā)生錯誤。因此，我與其他成員保持良好的溝通，及時交流信息，充分利用各自的優(yōu)勢，共同制定治療和護(hù)理方案。同時，我也不斷學(xué)習(xí)和提升自己，希望能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)提供更加完善的護(hù)理服務(wù)。
第五段：個人成長與反思
在與重癥患者共度的日子里，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，也提高了自己的綜合素質(zhì)。我學(xué)會了如何應(yīng)對緊急情況，如何在高壓環(huán)境下保持冷靜。在護(hù)理過程中，我也不斷反思自己的不足之處，努力改進(jìn)和提升。我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士需要具備良好的自我管理能力和情緒管理能力，以更好地應(yīng)對各種情況。通過與重癥患者的交流和觀察，我不斷磨練自己，使自己能更好地適應(yīng)他們的需求。
結(jié)論
綜上所述，護(hù)理重癥患者需要我們具備專業(yè)技能、人文關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作能力。在與重癥患者的護(hù)理過程中，我不僅感受到了護(hù)理的專業(yè)性，也體驗(yàn)到了給予患者足夠的愛和關(guān)心的重要性。通過與團(tuán)隊(duì)的緊密合作和個人的不斷成長，我相信我會不斷提升自己，更好地服務(wù)重癥患者。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會能夠?qū)ζ渌o(hù)理重癥患者的同仁們有所啟發(fā)和幫助。