寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們梳理思路，形成自己的見(jiàn)解和思考框架。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)？以下是一些技巧和經(jīng)驗(yàn)供參考。以下是一些成功人士和優(yōu)秀學(xué)生的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
《親情樹(shù)》是一本家庭教育類(lèi)的圖書(shū)，它通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和深刻的寓意，讓人們更加關(guān)注家庭關(guān)系的重要性。看完這本書(shū)，我對(duì)親情有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：理解親情的力量。
親情在今天這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中顯得尤為珍貴。人們?cè)谧非笫聵I(yè)、追求成功的過(guò)程中常常忽略了與家人之間的溝通和陪伴。《親情樹(shù)》告訴我們，家庭成員間的關(guān)系緊密而重要，親情就像是一棵大樹(shù)，它們緊密相連，互相取暖，共同成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，家人是我們最堅(jiān)實(shí)的依靠，他們用愛(ài)給予我們力量和勇氣。而我們自己也應(yīng)該珍惜親情，主動(dòng)關(guān)心家人，共同建立起堅(jiān)固而溫馨的家庭。
第三段：樹(shù)立正確的家庭觀念。
親情需要經(jīng)營(yíng)，需要每個(gè)家庭成員的共同努力。家庭成員間的關(guān)系應(yīng)該是平等和諧的。書(shū)中的爸爸通過(guò)不斷錯(cuò)誤的家庭觀念來(lái)破壞了親情。他只關(guān)注自己的事業(yè)和個(gè)人的成就感，完全忽視了妻子和孩子的感受和需要。爸爸的補(bǔ)課之旅讓他認(rèn)識(shí)到了自己的不足，開(kāi)始通過(guò)行動(dòng)改變自己。這段故事給予了我啟示，正確的家庭觀念是親情的基礎(chǔ)。父母應(yīng)該關(guān)注和傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。孩子也應(yīng)該尊重和理解父母的辛勞和付出。只有通過(guò)共同的努力，才能夠建立起和諧的家庭氛圍。
第四段：親情塑造心靈。
親情不僅僅是通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)的，更是一種心靈的塑造。書(shū)中的爸爸通過(guò)親情樹(shù)的修補(bǔ)過(guò)程，改變了自己的心態(tài)和態(tài)度。他從一個(gè)自私的人漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)關(guān)心家人的父親。爸爸的轉(zhuǎn)變告訴我們親情可以改變一個(gè)人，使他們變得更加成熟和關(guān)愛(ài)他人?；叵肫鹱约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程，親情的力量是我不斷前行的動(dòng)力和支撐。每當(dāng)我陷入困境或遇到挫折時(shí)，在家人的關(guān)愛(ài)和支持下，我能夠重新振作起來(lái)，勇往直前。
第五段：倡導(dǎo)親情教育。
《親情樹(shù)》中所揭示的親情的重要性和力量是一種至高無(wú)上的教育資源。我們應(yīng)該將親情融入教育中，讓更多的人受益。學(xué)校可以開(kāi)設(shè)相關(guān)的親情教育課程，讓學(xué)生更加關(guān)注和理解家庭的重要性。社會(huì)也應(yīng)該呼吁和推動(dòng)更多的親情教育活動(dòng)，讓每個(gè)人都能夠感受到家人的關(guān)愛(ài)和溫暖。只有通過(guò)廣泛的親情教育，我們才能夠建立起更加和諧和幸福的社會(huì)。
總結(jié)：
《親情樹(shù)》這本書(shū)讓我深深地認(rèn)識(shí)到親情的重要性和力量。親情不僅僅是一種情感的表達(dá)，更是一種心靈的塑造。我們需要樹(shù)立正確的家庭觀念，關(guān)心家人，共同建立起堅(jiān)固而溫馨的家庭。同時(shí)，我們還應(yīng)該倡導(dǎo)親情教育，讓更多的人受益于親情的力量。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓親情之樹(shù)在社會(huì)中扎根，讓每個(gè)人都能感受到親情的溫暖和力量。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，親情讀書(shū)越來(lái)越被大眾所重視。親情讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式，更是親子關(guān)系的重要橋梁。通過(guò)一起讀書(shū)，父母和孩子能夠更好地了解彼此，增進(jìn)感情。作為一個(gè)父母子女的我，我深深體會(huì)到了親情讀書(shū)的重要性和魅力。
首先，親情讀書(shū)能夠在家庭中增進(jìn)親子關(guān)系。在當(dāng)今社會(huì)，有太多的父母和孩子在家庭中相互疏離。父母為了工作和生活忙碌，常常忽視了和孩子之間的交流。而親情讀書(shū)給予了父母和孩子們一個(gè)共同的話題，一個(gè)共同的盛宴。當(dāng)我和父母?jìng)円黄鹱x書(shū)時(shí)，我們會(huì)同將書(shū)中的人物和情節(jié)分析和討論，分享個(gè)人的見(jiàn)解和體會(huì)。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我逐漸了解到了父母?jìng)兊南埠煤退伎挤绞剑麄円查_(kāi)始更多地了解到我。這樣的交流和互動(dòng)不僅僅增進(jìn)了我們的親子關(guān)系，更讓我們彼此的距離更近了。
其次，親情讀書(shū)能夠啟發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力?，F(xiàn)如今，許多孩子們都被電子游戲和手機(jī)等所吸引，對(duì)于閱讀和學(xué)習(xí)變得越發(fā)冷淡。而親情讀書(shū)的互動(dòng)，能夠讓孩子們感受到閱讀的快樂(lè)和智慧的力量。當(dāng)我和父母一起讀書(shū)時(shí)，他們會(huì)引導(dǎo)我思考書(shū)中的問(wèn)題和道理，我也會(huì)主動(dòng)提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解。這種思考和互動(dòng)的過(guò)程，不僅幫助我提高了自己的思考能力，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)世界的好奇心和學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)親情讀書(shū)，我漸漸愛(ài)上了閱讀，同時(shí)也將閱讀作為一種學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式，培養(yǎng)了自己的思考能力。
再次，親情讀書(shū)能夠擴(kuò)展孩子們的視野和人生觀。家庭是孩子們最早接觸到的社會(huì)單元，而親情讀書(shū)可以讓他們從書(shū)中了解到更廣闊的世界。當(dāng)我和父母一起讀書(shū)時(shí)，他們會(huì)向我介紹不同作者的作品，包括不同的國(guó)家和歷史時(shí)期背景等。通過(guò)了解這些，我漸漸理解到了世界的多樣性和不同文化的魅力。同時(shí)，親情讀書(shū)還可以幫助孩子們提升自己的人生觀和價(jià)值觀。在一些經(jīng)典作品中，我通過(guò)書(shū)中的角色的言行舉止，了解到了奮斗、友情、家庭等的重要性。這樣的閱讀經(jīng)歷，讓我更加明白人生的意義和價(jià)值，也更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想和追求。
最后，親情讀書(shū)也是一種放松和娛樂(lè)的方式。在當(dāng)下這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，人們的壓力越來(lái)越大，而親情讀書(shū)則給予了我們一個(gè)可以共享的慢時(shí)光。當(dāng)我和父母一起讀書(shū)時(shí)，我們可以在書(shū)中沉浸，忘卻外界的喧囂和煩惱。我們一起品味書(shū)中的文字，感受其中的情感和意義。這樣的閱讀過(guò)程，不僅讓身心得到了放松，更讓我感受到了內(nèi)心的安寧和愉悅。通過(guò)親情讀書(shū)的時(shí)光，我領(lǐng)略到了閱讀的樂(lè)趣和人生的美好。
綜上所述，親情讀書(shū)在家庭中扮演著重要的角色。通過(guò)親情讀書(shū)，不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，啟發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，擴(kuò)展他們的視野和人生觀，同時(shí)也是一種放松和娛樂(lè)的方式。作為一個(gè)父母子女的我，我深深感受到了親情讀書(shū)給我?guī)?lái)的滿滿的收獲和幸福。我相信，親情讀書(shū)一定會(huì)成為越來(lái)越多家庭的共同選擇。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
親情是我們生命中最珍貴的財(cái)富，也是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。父母的愛(ài)給予我們溫暖和力量，他們默默地為我們付出，無(wú)私地關(guān)懷和支持著我們的成長(zhǎng)。而讀書(shū)，不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種與親情相結(jié)合的心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。在讀書(shū)的過(guò)程中，我體會(huì)到親情的偉大和深刻，被激勵(lì)著向前邁進(jìn)。
首先，通過(guò)讀書(shū)我深刻體會(huì)到了父母為我付出的辛勞和努力。在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，父母就每晚堅(jiān)持給我讀故事書(shū)。那時(shí)，我總是安靜地靠在父母的懷里，聆聽(tīng)著他們動(dòng)情地朗讀故事。雖然當(dāng)時(shí)我并不懂得故事的內(nèi)涵，但我知道父母的愛(ài)和陪伴。人們常說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)更是一種父母對(duì)我的陪伴。他們?yōu)槲疫x擇了適合我成長(zhǎng)的書(shū)籍，盡力去引導(dǎo)我養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但那份陪伴和辛勞的付出都銘刻在我內(nèi)心深處。
其次，讀書(shū)讓我意識(shí)到親情的溫暖和堅(jiān)韌。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我曾經(jīng)遇到了很多挫折和困難，但父母總是在我失落的時(shí)候?yàn)槲覀鬟f溫暖的力量。他們不僅鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去，也通過(guò)讀書(shū)給予我寶貴的智慧。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)的困難，他們總是耐心地為我解答，給我指引。我們一起閱讀各種書(shū)籍，從中學(xué)到了理解和寬容。這一過(guò)程讓我意識(shí)到，親情是一種無(wú)私的陪伴，是在困難時(shí)給予我們支持和信心的力量。
再次，讀書(shū)讓我感受到親情的力量和力量的改變。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，讀書(shū)給予了我積極的思考和思考的力量。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了很多名人和智者的故事，他們的奮斗和成功都成為了我的榜樣。父母經(jīng)常與我分享這些故事，他們希望我能從中獲得啟發(fā)和動(dòng)力。他們告訴我，人生的道路上充滿了坎坷和陷阱，但只要我堅(jiān)持讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這種鼓勵(lì)和支持的力量激勵(lì)著我勇往直前，不斷追逐自己的目標(biāo)。
最后，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，親情是一種永恒的力量。書(shū)籍是父母贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，它們不僅是一種知識(shí)的源泉，更是一筆寶貴的精神財(cái)富。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠繼承和傳遞父母的愛(ài)，讓這份親情與時(shí)光相伴。而且，讀書(shū)也是一種與父母相通的方式。當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí)，會(huì)有一種說(shuō)不出的滿足感和愉悅感，就好像再次回到了父母的懷抱中，感受到了他們的溫暖和陪伴。
總而言之，讀書(shū)讓我體會(huì)到了親情的偉大和深刻。父母的愛(ài)和無(wú)私的關(guān)懷給予了我勇氣和力量，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)，我領(lǐng)悟到了父母為我付出的努力和辛勞，感受到了親情的溫暖和堅(jiān)韌。讀書(shū)讓我意識(shí)到親情的力量和力量的改變，激勵(lì)著我勇往直前，不斷追逐自己的夢(mèng)想。最重要的是，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到親情是一種永恒的力量，它與時(shí)光同在，陪伴著我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，傳承和傳遞父母的愛(ài)，在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)持不懈，追逐自己的夢(mèng)想。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
親情樹(shù)是一本讓我感動(dòng)、深思和受益匪淺的書(shū)。它由臺(tái)灣作家郭潔蕓所寫(xiě)，以“樹(shù)”為線索，講述了一個(gè)關(guān)于親情的故事。在閱讀過(guò)程中，我深切體會(huì)到親情的寶貴和力量，也對(duì)家庭和親人有了更深層次的理解。
第二段：父母之愛(ài)。
親情樹(shù)中，我最被感動(dòng)的是父母之愛(ài)。書(shū)中的父母為了照顧、保護(hù)自己的子女，愿意付出一切，甚至犧牲自己的生命。他們宛如無(wú)私的大樹(shù)，為子女提供無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助。正是有了父母的愛(ài)和呵護(hù)，才讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)，面對(duì)困難時(shí)始終有一個(gè)可以依靠的家。
第三段：兄弟姐妹之情。
除了父母之愛(ài)，親情樹(shù)也生動(dòng)地描繪了兄弟姐妹之間的情感。書(shū)中的主人公小樹(shù)與姐姐小燕雖然性格迥異，但是在關(guān)鍵時(shí)刻總是緊密相依，互相支持著。在他們的身上，我看到了兄弟姐妹之間無(wú)私的友愛(ài)和親密的情感紐帶。這種聯(lián)結(jié)是無(wú)可替代的，它在我們的心靈中種下了一棵樹(shù)，讓我們感受到家庭的溫暖和幸福。
第四段：子女之孝。
在親情樹(shù)中，作者也強(qiáng)調(diào)了子女對(duì)父母的孝順和敬愛(ài)的重要性。從書(shū)中的描述中，我們可以看到作者盡力回報(bào)父母的辛勤付出，關(guān)心他們的身體和情緒，盡自己所能讓父母感到幸福和快樂(lè)。這讓我感悟到，作為子女，我們不能忘記孝順和感恩之心，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
第五段：人際關(guān)系。
親情樹(shù)不僅僅是講述家庭之間的情感，它也細(xì)膩地描繪了人與人之間的感情交流。它告訴我們，親情不僅僅是血緣關(guān)系，還有朋友之間真摯的情感。在書(shū)中，小樹(shù)的朋友婷婷是一顆溫暖的“情深樹(shù)”，她的存在為小樹(shù)帶來(lái)了無(wú)盡的力量和鼓勵(lì)。這讓我感受到，在生活中，我們要珍惜與朋友的友誼，用心去理解、關(guān)心和幫助他人，才能營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的人際關(guān)系。
結(jié)尾段：感言。
親情樹(shù)是一本沁人心脾的書(shū)，通過(guò)鮮明的形象和細(xì)膩的描寫(xiě)，讓我深刻感受到親情的偉大和珍貴。它讓我明白了家庭是一個(gè)溫暖的港灣，父母之愛(ài)、兄弟姐妹之情、子女之孝以及人際關(guān)系的和諧，都是構(gòu)成親情樹(shù)的重要因素。在今后的生活中，我將更加珍惜家人的愛(ài)和關(guān)懷，用真實(shí)的感情回報(bào)他們的付出，并且將這種親情傳遞給更多的人。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
“親情”一詞是指親屬之間的關(guān)系，是人們生活中最基本、最純粹的感情之一。親情源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是人類(lèi)社會(huì)的基石和世界上最珍貴的財(cái)富之一。通過(guò)對(duì)親情的深入思考和體悟，我深深地意識(shí)到親情是無(wú)價(jià)和不可替代的，并且對(duì)親情產(chǎn)生了深刻的感悟和體會(huì)。
首先，我意識(shí)到親情是一種默契和默默付出的無(wú)私關(guān)愛(ài)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我親身經(jīng)歷了父母對(duì)我的無(wú)私付出與關(guān)懷。無(wú)論是上下學(xué)的往返，還是疾病的護(hù)理，父母都默默地守護(hù)在我的身邊。每一次我感到困難或者孤單時(shí)，他們總是在第一時(shí)間給予我溫暖和安慰。這份默契和默默付出的無(wú)私關(guān)愛(ài)使我感到無(wú)比溫暖和幸福，也使我明白了親情的無(wú)價(jià)之處。
其次，我體會(huì)到親情是一種磨煉和成長(zhǎng)的力量。親情中的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)不僅讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、自信，還讓我學(xué)會(huì)如何去面對(duì)生活中的挫折和困難。在我遭遇失敗和困境時(shí)，父母總是鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)，不斷激勵(lì)我向上。他們?cè)谖依Щ蠛兔Ｈ坏臅r(shí)候給予我指引和支持，讓我明白了親情是一股強(qiáng)大的力量，可以讓我戰(zhàn)勝困難，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
再次，我認(rèn)識(shí)到親情是一種珍貴和穩(wěn)定的情感紐帶。親情是一種牢不可破的情感紐帶，將家庭成員緊密地聯(lián)系在一起。在家庭中，親情讓人們體會(huì)到父母的呵護(hù)和關(guān)懷，兄弟姐妹之間的包容和分享。無(wú)論是歡笑或是淚水，親情都能夠讓我們共同經(jīng)歷，互相支持，從而形成一個(gè)穩(wěn)定而和諧的家庭。家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，親情也是家庭的基石，因此，我們要倍加珍惜親情，以其作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，迎接生活中的種種挑戰(zhàn)。
最后，我意識(shí)到親情是人生中最重要的財(cái)富之一。在工作和追求物質(zhì)享受的過(guò)程中，很容易迷失自己，忽略了身邊最親近的人。然而，只有親情才能給我們真正的幸福和滿足感。親情給予我們無(wú)盡的溫暖和支持，讓我們不再感到孤獨(dú)和無(wú)助。親情也能夠帶給我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?，更加?jiān)定地追求自己的理想和目標(biāo)。
綜上所述，通過(guò)對(duì)親情的深入思考和體悟，我深刻地認(rèn)識(shí)到親情是一種默契和默默付出的無(wú)私關(guān)愛(ài)，是一種磨煉和成長(zhǎng)的力量，是一種珍貴和穩(wěn)定的情感紐帶，也是人生中最重要的財(cái)富之一。因此，我們要珍惜親情、感恩親情，將親情化作前行的動(dòng)力，讓親情成為我們生命中最閃亮的一道風(fēng)景線。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
第一段：導(dǎo)論（親情的重要性和闡述文章主旨）
親情是人類(lèi)社會(huì)中最基本、最緊密的關(guān)系之一。它不僅是一個(gè)人一生中最早建立起來(lái)的情感紐帶，也是支撐著一個(gè)人成長(zhǎng)和生活的力量源泉。讀書(shū)可以使人們更深入地理解和體驗(yàn)親情的偉大與溫暖，我也在閱讀中受益匪淺，讀親情心得豐富多彩。
第二段：親情的定義及其重要性
親情是家庭成員之間情感的統(tǒng)稱(chēng)，是親人之間無(wú)私奉獻(xiàn)、互助關(guān)懷的表現(xiàn)，貫穿于每個(gè)人一生的各個(gè)角落。親情不僅僅是親情，更是友情、愛(ài)情等其他情感的基礎(chǔ)和源頭。家庭作為孕育和傳承親情的最基本單位，承載著照顧、教育和培養(yǎng)子女的使命。親情的重要性在于它給予人以安全感、歸屬感和信任感，也為人們提供了心靈上的互相扶持與關(guān)懷，使人們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)更加勇敢和堅(jiān)持。
第三段：親情的體驗(yàn)與感悟
在閱讀中，我接觸到了許多關(guān)于親情的故事和文字，這些故事和文字深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，使我對(duì)親情有了更深入的理解。例如，紅樓夢(mèng)中的賈母展現(xiàn)出了一個(gè)慈愛(ài)、寬容且具有智慧的祖母形象，她不斷地關(guān)心著家人的生活、疾苦和幸福。這種細(xì)膩入微的關(guān)懷使我意識(shí)到親情是需要用心去呵護(hù)和維系的。在《家》里，巴金寫(xiě)道：“家, 可以沒(méi)有大廳，可以沒(méi)有客廳，可以沒(méi)有花園，可以沒(méi)有書(shū)房，可以沒(méi)有門(mén)楣，可以沒(méi)有墻壁，但一定要有親情?！边@段文字讓我深刻地認(rèn)識(shí)到親情的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了物質(zhì)和外表的范疇。
第四段：親情的力量和影響
親情是一種無(wú)私的情感，它無(wú)形中給予人們力量與勇氣。在生活中，親情的支持和鼓勵(lì)常常能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難和苦難。我至今仍然記得小時(shí)候，在一次重大考試后我失望地回到家，然而，只要看到父母在門(mén)口等待我的笑容和擁抱，我內(nèi)心的郁悶和失落都煙消云散。親情的力量能夠讓我們變得更加勇敢和堅(jiān)定，從而迎接生活中的挑戰(zhàn)和困境。此外，親情還能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和潛能，鼓勵(lì)我們追求更好的自己，為家庭和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)親情的珍視與呵護(hù)
正如一句老話所說(shuō)：“莫道待親貴，也就親更貴?！庇H情是生命的水源，它需要我們用行動(dòng)去守護(hù)和呵護(hù)。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)親情的時(shí)刻，用愛(ài)與關(guān)懷來(lái)回報(bào)父母、兄弟姐妹以及其他親人對(duì)我們的付出。在繁忙的工作和生活中，我們更要合理安排時(shí)間，與家人共享天倫之樂(lè)，共同創(chuàng)造美好的回憶。為了親情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)情感，傳遞心中的感激與關(guān)愛(ài)。只有這樣，我們才能夠體驗(yàn)到親情的溫暖與力量，真正過(guò)上幸福的生活。
總結(jié)：親情是我們生命中最深沉、最珍貴的情感之一，她給予我們力量和勇氣，讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌啦华?dú)行。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠更加深入地理解和感悟親情的偉大與溫暖。因此，讓我們珍視親情，用心去呵護(hù)和守護(hù)，讓親情成為生命的驕傲和動(dòng)力。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
親情樹(shù)，是一種家庭成員互相表達(dá)愛(ài)意和感激的方式。每個(gè)家庭都可以擁有自己的“親情樹(shù)”，記錄下家庭成員之間的親情和回憶，同時(shí)激勵(lì)每個(gè)人珍惜和保護(hù)這份感情。我在參與“親情樹(shù)”活動(dòng)后，有了深刻的體會(huì)和收獲。
第一段：親情樹(shù)，是展示愛(ài)與感激的平臺(tái)
當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)親情樹(shù)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我感到很有趣和好奇。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我可以更好地了解親人的想法和感受，同時(shí)也可以向他們傳遞自己的愛(ài)意和感激。每個(gè)家庭成員都可以在親情樹(shù)上寫(xiě)下自己的建議、留言或想法，或者是對(duì)別人的祝福和鼓勵(lì)。這不僅可以讓我們更親密地交流，也可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)彼此。
第二段：親情樹(shù)，是記錄家庭回憶的工具
親情樹(shù)不僅是一個(gè)展示愛(ài)與感激的平臺(tái)，也可以成為記錄家庭回憶的工具。每個(gè)家庭成員都可以在親情樹(shù)上記錄自己和家人共同經(jīng)歷的美好瞬間和值得紀(jì)念的時(shí)刻。這些經(jīng)歷可以來(lái)自于家庭旅游、一起度過(guò)的時(shí)間甚至是做菜時(shí)的小插曲。回憶是家庭中最寶貴的財(cái)富，通過(guò)親情樹(shù)記錄下來(lái)，我們可以讓這些回憶不斷地被回味和傳承。
第三段：親情樹(shù)，是激勵(lì)珍惜和保護(hù)感情的工具
通過(guò)參加親情樹(shù)這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到家庭中的感情需要不斷地呵護(hù)和保護(hù)。家庭成員之間的愛(ài)和感激不是理所當(dāng)然的，而是需要我們用心去培養(yǎng)和維護(hù)。親情樹(shù)的存在，提醒我們要珍惜這份感情，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該為家庭中的每一份快樂(lè)和痛苦負(fù)責(zé)任。
第四段：親情樹(shù)，是促進(jìn)家庭和諧的工具
親情樹(shù)是一種互動(dòng)的媒介，可以讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中溝通和交流。通過(guò)寫(xiě)下對(duì)家人的祝福和鼓勵(lì)，我們可以讓每個(gè)家庭成員感受到自己的存在和重要性。同時(shí)，親情樹(shù)也為家庭成員提供了一個(gè)共同的目標(biāo)和意識(shí)形態(tài)，這樣可以減少各種緊張和不和諧因素的產(chǎn)生。
第五段：親情樹(shù)，是促進(jìn)親情交流和增強(qiáng)家庭凝聚力的工具
親情樹(shù)不僅在家庭內(nèi)部產(chǎn)生了很好的效果，它也可以在家庭外部起到很好的促進(jìn)作用。親情樹(shù)可以為家庭成員帶來(lái)親情和感激的意識(shí)，并在家庭之外擴(kuò)大這種影響力。同時(shí)，家庭成員也可以與其他人分享自己對(duì)親情樹(shù)的感受和收獲，這也可以帶來(lái)很好的宣傳和促進(jìn)作用?？傊H情樹(shù)可以促進(jìn)親情交流和增強(qiáng)家庭凝聚力，這是家庭生活中很有意義和收獲的一個(gè)方面。
綜上所述，親情樹(shù)是家庭生活中很有意義和收獲的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)體驗(yàn)和參與，我感到很幸福和滿足，同時(shí)也收獲了更多的感受和體會(huì)。在以后的生活中，我會(huì)將這種感悟和經(jīng)歷帶到家庭生活中，并為家庭成員帶來(lái)更多的愛(ài)和感激。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
親情樹(shù)是《家庭教育》雜志社主辦的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)家庭閱讀，促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展。在參與親情樹(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和親子關(guān)系的重要性。
第二段：家庭讀書(shū)的重要性。
家庭是孩子最初的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是親子關(guān)系最親密的空間。通過(guò)家庭讀書(shū)，父母不僅能給孩子提供正面的價(jià)值觀和思維方式，還能增進(jìn)家庭成員的感情，增強(qiáng)親子關(guān)系。在親情樹(shù)活動(dòng)中，我和家人一起閱讀了許多經(jīng)典的故事書(shū)和百科知識(shí)書(shū)籍，我們通過(guò)討論故事情節(jié)和角色的得失，一同分享心得體會(huì)，逐漸增進(jìn)了互相之間的理解和溝通，建立了更為緊密的家庭紐帶。
第三段：讀書(shū)的樂(lè)趣與收獲。
讀書(shū)不僅能改善與家人的關(guān)系，還能為個(gè)人帶來(lái)樂(lè)趣與知識(shí)的收獲。通過(guò)閱讀，我了解到了各種各樣的故事情節(jié)和世界知識(shí)，開(kāi)闊了自己的眼界。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)，我都會(huì)感到一種滿足感和成就感，這種感覺(jué)是其他娛樂(lè)方式無(wú)法替代的。而在親情樹(shù)活動(dòng)中，我還有機(jī)會(huì)與其他閱讀愛(ài)好者交流，互相分享讀書(shū)心得，進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思想境界。
第四段：培養(yǎng)讀書(shū)興趣的重要性。
在現(xiàn)代社會(huì)中，娛樂(lè)方式多樣，孩子們往往更偏愛(ài)電子游戲和手機(jī)等新興娛樂(lè)方式，卻忽視了讀書(shū)的重要性。家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，讓他們從小就體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲。通過(guò)親情樹(shù)活動(dòng)，我意識(shí)到讀書(shū)不僅是個(gè)人的事情，還是家庭的事情。只有家人們一起閱讀，共同交流感受，才能讓孩子更加熱愛(ài)讀書(shū)，從而不斷發(fā)展自己的閱讀能力和思維能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
親情樹(shù)活動(dòng)為我打開(kāi)了全新的讀書(shū)之門(mén)，讓我體驗(yàn)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和家庭閱讀的重要性。在未來(lái)，我也將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)將讀書(shū)的喜悅和重要性傳遞給家人和身邊的朋友，希望更多的人能夠加入到親情樹(shù)的行動(dòng)中。通過(guò)共同的努力，我們能夠在家庭里建立起一個(gè)更加和諧溫馨的讀書(shū)氛圍，讓家人們共同享受讀書(shū)帶來(lái)的美好。
（注：以上內(nèi)容僅供參考，根據(jù)具體要求和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)可以進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。）。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
人生中最珍貴的禮物莫過(guò)于親情。親情溫暖著我們的心靈，托起我們前行的翅膀。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次日出和日落，我深深體會(huì)到，親情是世間最寶貴的財(cái)富。在這個(gè)五段式文章中，我將以真情實(shí)感，向讀者展示親情的力量和我從中得到的心得體會(huì)。
第一段：親情的真相
親情是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮我們前行的道路。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，親情已經(jīng)漸漸顯露出它的真相。我記得小時(shí)候，每逢生日或節(jié)假日，父母總是將親友們請(qǐng)到家中，家人團(tuán)聚歡慶。我被親戚們逗得開(kāi)心不已，無(wú)憂無(wú)慮的童年充滿了溫馨。長(zhǎng)大后，我在外求學(xué)，時(shí)常會(huì)思念起遠(yuǎn)方的家人。每當(dāng)我遇到困難或挫折，他們總會(huì)在電話那頭鼓勵(lì)我，傳遞給我無(wú)盡的力量。親人的陪伴讓我感受到了身處異鄉(xiāng)的快樂(lè)和溫暖。
第二段：家的味道
在我心中，家是親情的寄托，是歸屬的港灣。當(dāng)那一瞬間，我踏進(jìn)家門(mén)，便能聞到飄散在空氣中的熟悉氣息。家，是媽媽煮飯的餐香，是爸爸笑座的溫暖。每當(dāng)我走進(jìn)家門(mén)，母親總會(huì)親切地問(wèn)候我。她為我準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，我品嘗著媽媽的手藝，感受著家的溫暖。父親總會(huì)為我操勞，買(mǎi)下我最?lèi)?ài)吃的水果。家，就是這樣，滿滿的愛(ài)和關(guān)懷，讓我心曠神怡，感到無(wú)比幸福。
第三段：親情的支撐
親情是我前行的動(dòng)力，是我永不退縮的勇氣。在我人生的道路上，親人是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。記得那一次，我在考試中失利，心情低落。感到自己一無(wú)是處的時(shí)候，父母卻毫不猶豫地來(lái)到我面前，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。他們悉心開(kāi)導(dǎo)我，教會(huì)我從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，再接再厲。正是親情的力量，讓我克服困難，勇敢地邁向成功的道路。而當(dāng)我面臨人生的抉擇時(shí)，親人的支撐更是舒展了我的雙翼，讓我在迷茫中找到了自我，堅(jiān)持自己的理想和追求。
第四段：愛(ài)的奉獻(xiàn)
親情是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的過(guò)程，要用一生去感受和呵護(hù)它。我深深地明白這其中蘊(yùn)含著愛(ài)的奉獻(xiàn)。親情是母親為我穿上衣服，是父親為我整理書(shū)包。親情是家人為了我的幸福，不計(jì)較付出多少辛勞和犧牲。他們寧愿選擇辛苦的工作，也要盡量給我提供最好的生活條件。在我生活的每個(gè)角落，都可以看到他們?yōu)槲腋冻龅狞c(diǎn)滴。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我心潮澎湃，深深明白了愛(ài)的力量。
第五段：感悟親情的重要性
親情是我人生的指南針，是我人生的座右銘。感悟了親情的重要性，我明白了有家人的陪伴才是最幸福的。在忙碌的求學(xué)路上，我遇到了許多困難和挫折。但是當(dāng)每次我疲憊不堪的時(shí)候，一通電話、一個(gè)微信，家人那關(guān)心的聲音和關(guān)切的問(wèn)候帶給我了巨大的安慰和支撐。親情讓我感受到了人生價(jià)值的意義，教會(huì)我愛(ài)護(hù)他人、關(guān)心他人、幫助他人。人生短暫而珍貴，我們要珍惜親情，珍惜與家人相處的時(shí)光。
親情的力量千變?nèi)f化，卻無(wú)處不在，因?yàn)樗啬湓谖覀內(nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。它是生活的線索，指引著我們行進(jìn)的路，帶給我們快樂(lè)和勇氣。親情讓我們感受到了距離的溫暖，也教會(huì)了我們?nèi)绾稳?ài)和關(guān)心他人。它伴隨著我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。對(duì)于親情，我頭緒萬(wàn)千，卻無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。只能深深感慨親情的神奇和美妙，在默默的付出中傳遞著愛(ài)和希望。愿親情的力量永遠(yuǎn)伴隨著我們，讓我們的人生無(wú)悔！
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇十
親情船是一種特殊的旅游活動(dòng)，旨在增進(jìn)親子間的感情與溝通。船上提供一系列的家庭互動(dòng)游戲、親子培訓(xùn)課程和親子項(xiàng)目等，讓家庭成員在放松愉快的氛圍下度過(guò)難忘的時(shí)光。參加親情船以增進(jìn)親子間的關(guān)系，建立更深層次的溝通，培養(yǎng)家庭團(tuán)結(jié)力和彼此的信任為目標(biāo)。
第二段：親情船的親子互動(dòng)游戲和效果
親情船上的家庭互動(dòng)游戲可以幫助家庭成員更好地了解彼此，并加深親子關(guān)系。這些游戲往往需要家庭成員之間的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，通過(guò)困難和挑戰(zhàn)來(lái)鍛煉家庭成員的團(tuán)結(jié)力和信任。同時(shí)，游戲的競(jìng)爭(zhēng)性和有趣性也使得家庭成員之間更加活躍和積極參與，從而提高彼此的溝通效果。
第三段：親情船的親子培訓(xùn)課程和意義
親情船上的親子培訓(xùn)課程通常包括了解親子關(guān)系、親子溝通技巧、構(gòu)建親子關(guān)系的重要性等內(nèi)容，旨在幫助家長(zhǎng)和孩子更好地理解親子關(guān)系，并提供有效的溝通方法。通過(guò)這些課程，家長(zhǎng)和孩子都能夠?qū)W到更多關(guān)于溝通和理解的技巧，有效的化解矛盾和摒棄誤解，構(gòu)建出更健康、和諧的親子關(guān)系。
第四段：親情船的親子項(xiàng)目和堅(jiān)持
親情船上的親子項(xiàng)目可以是一項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng)、一次旅行或者其他能夠增進(jìn)親子關(guān)系的活動(dòng)。通過(guò)共同參與這些項(xiàng)目，家庭成員可以享受到樂(lè)趣和愉悅，并且更好地了解彼此。而參與親子船活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子需要共同努力和堅(jiān)持，才能收獲更多，也會(huì)加深彼此之間的感情。
第五段：總結(jié)親情船的意義和價(jià)值
親情船活動(dòng)是一種家庭互動(dòng)和家庭教育的方式，通過(guò)游戲、培訓(xùn)和項(xiàng)目等形式，幫助家庭成員更好地了解彼此、構(gòu)建溝通和信任。親情船的作用不僅在于增進(jìn)親子關(guān)系，更在于培養(yǎng)家庭的團(tuán)結(jié)力和彼此的信任。在當(dāng)今社會(huì)中，家庭成員之間的溝通和理解變得愈發(fā)重要，而親情船作為一種有效的工具和方式，可以幫助家庭成員更好地相互交流和理解。因此，在現(xiàn)代社會(huì)中，親情船活動(dòng)逐漸成為熱門(mén)，被越來(lái)越多的家庭所重視和接納。
以上是一篇關(guān)于“親情船心得體會(huì)”的1200字的連貫五段式文章。通過(guò)介紹親情船的定義和作用，以及親子互動(dòng)游戲、親子培訓(xùn)課程和親子項(xiàng)目的體驗(yàn)和效果，文章旨在表達(dá)親情船對(duì)家庭關(guān)系的重要性和價(jià)值，并推動(dòng)讀者對(duì)親情船活動(dòng)的參與和支持。在現(xiàn)代社會(huì)中，親情船活動(dòng)對(duì)家庭成員的發(fā)展和家庭關(guān)系的維護(hù)起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該積極參與并推廣這一寶貴的家庭教育方式。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛(ài)。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);當(dāng)演講感恩老師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的`畫(huà)面；當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ槨Ｃ恳粋€(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬(wàn)元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說(shuō)是為自己，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)椋挥锌吹絻?yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容因?yàn)樗麄冎?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。當(dāng)我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：謝謝您！
對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長(zhǎng)存。
又響起了那熟悉的旋律：感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己帶著萬(wàn)千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
親情是人類(lèi)社會(huì)中最原始、最珍貴的情感之一。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常被各種事物所累，卻忽略了身邊親人的陪伴與關(guān)懷。親情是一種獨(dú)特而深刻的情感，給予人以精神上的力量和溫暖。在我與家人相處的日子中，我深深體會(huì)到了親情的美妙與偉大。
首先，親情教會(huì)了我寬容和理解。在與家人相處的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些分歧和矛盾。而親情讓這些問(wèn)題不再成為摧毀家庭和諧的導(dǎo)火索，而是從容處理的契機(jī)。家人彼此之間的感情深厚，讓我們能夠以包容的心態(tài)看待對(duì)方的過(guò)錯(cuò)和不足。家庭是一個(gè)彼此依靠的港灣，我們明白了互相之間的理解和寬容的重要性，它不僅讓我們更好地與家人相處，也使我們?cè)谂c他人相處時(shí)更加寬容和善解人意。
其次，親情教會(huì)了我珍惜和感恩。在平常的生活中，家人對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)處不在。他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備三餐，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和工作，默默付出，從不求回報(bào)。直到我自己離開(kāi)家，獨(dú)自面對(duì)人生的挑戰(zhàn)時(shí)，我才真正意識(shí)到家人的重要性和他們?yōu)槲宜龅囊磺?。親情讓我感受到了一種無(wú)私的愛(ài)，讓我明白了珍惜與感恩的深刻含義。我更加懂得了在人生的道路上，感恩親人的愛(ài)與付出，更加堅(jiān)定了努力奮斗的決心。
此外，親情教會(huì)了我責(zé)任和堅(jiān)守。家人是我們生命中最值得依靠和信賴(lài)的人。他們?yōu)槲覀兲峁┝藷o(wú)私的幫助和支持，給予了我們力量和勇氣，讓我們勇往直前。正因?yàn)榧胰巳绱酥匾?，我們身上就更有?zé)任感。我們不能辜負(fù)他們的期望，無(wú)論在哪里，都要做到對(duì)得起自己和對(duì)得起家人。無(wú)論何時(shí)，我們都要在家人最需要我們的時(shí)候堅(jiān)守在他們身邊，給與他們力量和溫暖。
最后，親情教會(huì)了我關(guān)愛(ài)和付出。親情是一種雙向的情感，需要相互的關(guān)心和付出。在家庭中，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，都需要付出自己的一份力量去維系家庭和諧。親情讓我明白，愛(ài)是一種傳遞的力量，我們要不斷地付出，關(guān)心他人的需要，為他人著想。只有當(dāng)我們始終保持著關(guān)心和付出的心態(tài)，才能讓親情得以流淌，讓家庭變得更加溫馨和幸福。
總結(jié)起來(lái)，親情是人類(lèi)社會(huì)中最重要的情感之一。通過(guò)與家人相處的日子，我深刻體會(huì)到了親情的美妙和偉大，它教會(huì)了我寬容和理解、珍惜和感恩、責(zé)任和堅(jiān)守、關(guān)愛(ài)和付出?；赝^(guò)去，我深感家人的陪伴和關(guān)懷對(duì)我的成長(zhǎng)起到了重要的影響。親情是人生中最寶貴的財(cái)富，讓我們銘記并珍惜這份來(lái)之不易的情感，與家人一同走過(guò)人生的旅程。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
參加關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)快兩年了，這么長(zhǎng)時(shí)光以來(lái)，我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但還是有一些心得與大家分享。
對(duì)于這些孩子，要多進(jìn)行家訪，及時(shí)了解他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而到達(dá)很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們構(gòu)成必須的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依靠性和信任感。
動(dòng)交流活動(dòng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀況；了解留守兒童的個(gè)人基本狀況和家庭狀況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，帶給必要的幫忙。用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我的個(gè)人看法，期望能對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)有所幫忙，幫孩子們營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境。
（2）：
留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因長(zhǎng)期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛(ài)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛(ài)他們，幫忙他們，讓他們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作體會(huì)很深，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一、關(guān)注留守兒童心理健康教育。
我與五（1）班張萍同學(xué)結(jié)了對(duì)子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問(wèn)題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對(duì)這一狀況，我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開(kāi)朗的同學(xué)跟他一齊玩，在班級(jí)群眾活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。
二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)。
張萍同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的狀況，專(zhuān)門(mén)拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績(jī)穩(wěn)步提高了，在外打工的家長(zhǎng)也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
三、關(guān)愛(ài)留守兒童的生活。
留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)周?chē)姆磻?yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、
理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易構(gòu)成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常持續(xù)樂(lè)觀、穩(wěn)定、愉快的用心情緒，使他們獲得愛(ài)的互助、愛(ài)的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫忙。比如：我利用寫(xiě)信的方式，讓所有的同學(xué)都寫(xiě)一封給父母親的信，往往寫(xiě)得感情最真摯的是那些留守兒童，因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改?。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個(gè)孩子對(duì)父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會(huì)用一顆誠(chéng)摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認(rèn)為自我應(yīng)當(dāng)幫忙，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺(jué)得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會(huì)上關(guān)愛(ài)他們的人親切的交流。我班同學(xué)也相處融洽，構(gòu)成了一個(gè)和諧的班群眾。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的.現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛(ài)留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就務(wù)必深入、持久地、有聲有色地開(kāi)展下去。
（3）：
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院攜手明天，共享成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車(chē)鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7月8日至7月15日的八天時(shí)光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。透過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書(shū)手機(jī)信息送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行這句詩(shī)的含義。
沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車(chē)鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆訕?gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。透過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社。
會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自我的位置，對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自我、發(fā)展自我，使自我將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
（4）：
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院攜手明天，共享成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車(chē)鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7月8日至7月15日的八天時(shí)光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。透過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書(shū)手機(jī)信息送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行這句詩(shī)的含義。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車(chē)鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆訕?gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。透過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自我的位置，對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
展自我，使自我將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
（5）：
古往今來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子最殷切的期許莫過(guò)于望子成龍，然而，對(duì)于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個(gè)做家長(zhǎng)的往往感到困惑，不明白該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來(lái)的人生旅程，也關(guān)乎做家長(zhǎng)的職責(zé)。
我班眾多家長(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無(wú)法將孩子接到自我身邊一齊生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的單親教育、隔代教育、寄養(yǎng)教育的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問(wèn)題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長(zhǎng)在外安心工作。
這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見(jiàn)上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的環(huán)境中畸構(gòu)成長(zhǎng)現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障等五大問(wèn)題對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)影響頗深。在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會(huì)愧對(duì)于代理家長(zhǎng)這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下：
1、密切關(guān)注兒童、增強(qiáng)情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的父母。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化狀況。首先讓班主任做本班留守兒童的愛(ài)心媽媽?zhuān)屓嗔羰貎和Y(jié)對(duì)子。
2、對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)等。個(gè)性是生管老師謝孝忠的職責(zé)心很強(qiáng)，經(jīng)常晚間起床幫忙小同學(xué)蓋被子，尤其是在甲型流感其間更加對(duì)學(xué)生的關(guān)心，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病，立刻帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療，還要自我掏腰包。
3、學(xué)習(xí)上對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，還評(píng)上縣三好生，以?xún)?yōu)異成績(jī)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)；趙伏棗和張小珠老師自我掏腰包買(mǎi)蛋糕、水果給班上的留守兒童過(guò)生日；常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一齊散步、拉家常，了解他們的具體狀況，這樣使他們親近、信任老師；每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，學(xué)校都把他們當(dāng)貴賓，在經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)的狀況下給每位留守兒童買(mǎi)節(jié)日禮物。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
第二段：積極備考減緩家庭壓力
在管理者初審我的親情假申請(qǐng)時(shí)，我就開(kāi)始精神上做好了轉(zhuǎn)變，覺(jué)得自己的家庭責(zé)任和工作責(zé)任一樣重要，兩者之間并不需要對(duì)立。我在假期依然通過(guò)郵件和電話保持著與公司的溝通，并嘗試在前期承擔(dān)更多緊急任務(wù)，為之后的請(qǐng)假做好功課。在回家之后，我給家里安排了一些個(gè)人時(shí)間，比如抽出幾個(gè)小時(shí)帶孩子去玩，解決妻子的輕松心情，學(xué)著和家人合理安排時(shí)間表，降低家庭整體壓力。
第三段：保持健康狀態(tài)有利于回歸工作
在親情假期間，我一直堅(jiān)持晨起健身，即使沒(méi)有健身房條件，我也能跑跑步，用手機(jī)app教練進(jìn)行全身訓(xùn)練，這不僅保持良好的身體素質(zhì)，也讓自己在回歸工作后有了更好的初始狀態(tài)。同時(shí)，我還專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間和家人去散步，乘坐自行車(chē)。這讓我有了特別愉悅的感覺(jué)，同時(shí)也帶動(dòng)了家人一起參加健身活動(dòng)。相信在本次親情假期間我所養(yǎng)成的好習(xí)慣，將幫助我的工作產(chǎn)生更好的效益。
第四段：認(rèn)真思考對(duì)工作的投入和效率
我始終相信，假期的意義并不在于數(shù)目的增加，而在于讓人更好的反思和優(yōu)化自己的行為方式。所以，我在親情假期間安排了足夠的時(shí)間來(lái)思考自己的工作狀態(tài)和成就，一方面是為了更好的了解自己和團(tuán)隊(duì)，另一方面也為了戒除工作時(shí)的躁動(dòng)。這樣的思考是有益的，它讓我能夠在近距離的距離內(nèi)審視自己，并逐漸明了未來(lái)的目標(biāo)，更好地推進(jìn)了工作效率。
第五段：總結(jié)
親情假期間，我明確了自己與家庭、工作之間的關(guān)系，為家人解除了許多家庭問(wèn)題，保持了良好的身心狀態(tài)，更好地完成了重要的思考工作。與家人共度一段時(shí)間，讓我重新想起人生向前推進(jìn)的意義，重新發(fā)掘了家人、自己的價(jià)值。在此，我認(rèn)為公司能夠給予員工這樣的時(shí)間，很有意義，這既可以讓我們知道自己的薪水來(lái)源，又可以幫助我們更好的了解揮灑汗水的意義，并找到更好的工作態(tài)度和方向。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
《親情樹(shù)》是一本家庭教育類(lèi)的圖書(shū)，它通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和深刻的寓意，讓人們更加關(guān)注家庭關(guān)系的重要性。看完這本書(shū)，我對(duì)親情有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：理解親情的力量。
親情在今天這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中顯得尤為珍貴。人們?cè)谧非笫聵I(yè)、追求成功的過(guò)程中常常忽略了與家人之間的溝通和陪伴。《親情樹(shù)》告訴我們，家庭成員間的關(guān)系緊密而重要，親情就像是一棵大樹(shù)，它們緊密相連，互相取暖，共同成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，家人是我們最堅(jiān)實(shí)的依靠，他們用愛(ài)給予我們力量和勇氣。而我們自己也應(yīng)該珍惜親情，主動(dòng)關(guān)心家人，共同建立起堅(jiān)固而溫馨的家庭。
第三段：樹(shù)立正確的家庭觀念。
親情需要經(jīng)營(yíng)，需要每個(gè)家庭成員的共同努力。家庭成員間的關(guān)系應(yīng)該是平等和諧的。書(shū)中的爸爸通過(guò)不斷錯(cuò)誤的家庭觀念來(lái)破壞了親情。他只關(guān)注自己的事業(yè)和個(gè)人的成就感，完全忽視了妻子和孩子的感受和需要。爸爸的補(bǔ)課之旅讓他認(rèn)識(shí)到了自己的不足，開(kāi)始通過(guò)行動(dòng)改變自己。這段故事給予了我啟示，正確的家庭觀念是親情的基礎(chǔ)。父母應(yīng)該關(guān)注和傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。孩子也應(yīng)該尊重和理解父母的辛勞和付出。只有通過(guò)共同的努力，才能夠建立起和諧的家庭氛圍。
第四段：親情塑造心靈。
親情不僅僅是通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)的，更是一種心靈的塑造。書(shū)中的爸爸通過(guò)親情樹(shù)的修補(bǔ)過(guò)程，改變了自己的心態(tài)和態(tài)度。他從一個(gè)自私的人漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)關(guān)心家人的父親。爸爸的轉(zhuǎn)變告訴我們親情可以改變一個(gè)人，使他們變得更加成熟和關(guān)愛(ài)他人?；叵肫鹱约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程，親情的力量是我不斷前行的動(dòng)力和支撐。每當(dāng)我陷入困境或遇到挫折時(shí)，在家人的關(guān)愛(ài)和支持下，我能夠重新振作起來(lái)，勇往直前。
第五段：倡導(dǎo)親情教育。
《親情樹(shù)》中所揭示的親情的重要性和力量是一種至高無(wú)上的教育資源。我們應(yīng)該將親情融入教育中，讓更多的人受益。學(xué)校可以開(kāi)設(shè)相關(guān)的親情教育課程，讓學(xué)生更加關(guān)注和理解家庭的重要性。社會(huì)也應(yīng)該呼吁和推動(dòng)更多的親情教育活動(dòng)，讓每個(gè)人都能夠感受到家人的關(guān)愛(ài)和溫暖。只有通過(guò)廣泛的親情教育，我們才能夠建立起更加和諧和幸福的社會(huì)。
總結(jié)：
《親情樹(shù)》這本書(shū)讓我深深地認(rèn)識(shí)到親情的重要性和力量。親情不僅僅是一種情感的表達(dá)，更是一種心靈的塑造。我們需要樹(shù)立正確的家庭觀念，關(guān)心家人，共同建立起堅(jiān)固而溫馨的家庭。同時(shí)，我們還應(yīng)該倡導(dǎo)親情教育，讓更多的人受益于親情的力量。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓親情之樹(shù)在社會(huì)中扎根，讓每個(gè)人都能感受到親情的溫暖和力量。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，親情讀書(shū)越來(lái)越被大眾所重視。親情讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式，更是親子關(guān)系的重要橋梁。通過(guò)一起讀書(shū)，父母和孩子能夠更好地了解彼此，增進(jìn)感情。作為一個(gè)父母子女的我，我深深體會(huì)到了親情讀書(shū)的重要性和魅力。
首先，親情讀書(shū)能夠在家庭中增進(jìn)親子關(guān)系。在當(dāng)今社會(huì)，有太多的父母和孩子在家庭中相互疏離。父母為了工作和生活忙碌，常常忽視了和孩子之間的交流。而親情讀書(shū)給予了父母和孩子們一個(gè)共同的話題，一個(gè)共同的盛宴。當(dāng)我和父母?jìng)円黄鹱x書(shū)時(shí)，我們會(huì)同將書(shū)中的人物和情節(jié)分析和討論，分享個(gè)人的見(jiàn)解和體會(huì)。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我逐漸了解到了父母?jìng)兊南埠煤退伎挤绞剑麄円查_(kāi)始更多地了解到我。這樣的交流和互動(dòng)不僅僅增進(jìn)了我們的親子關(guān)系，更讓我們彼此的距離更近了。
其次，親情讀書(shū)能夠啟發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力?，F(xiàn)如今，許多孩子們都被電子游戲和手機(jī)等所吸引，對(duì)于閱讀和學(xué)習(xí)變得越發(fā)冷淡。而親情讀書(shū)的互動(dòng)，能夠讓孩子們感受到閱讀的快樂(lè)和智慧的力量。當(dāng)我和父母一起讀書(shū)時(shí)，他們會(huì)引導(dǎo)我思考書(shū)中的問(wèn)題和道理，我也會(huì)主動(dòng)提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解。這種思考和互動(dòng)的過(guò)程，不僅幫助我提高了自己的思考能力，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)世界的好奇心和學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)親情讀書(shū)，我漸漸愛(ài)上了閱讀，同時(shí)也將閱讀作為一種學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式，培養(yǎng)了自己的思考能力。
再次，親情讀書(shū)能夠擴(kuò)展孩子們的視野和人生觀。家庭是孩子們最早接觸到的社會(huì)單元，而親情讀書(shū)可以讓他們從書(shū)中了解到更廣闊的世界。當(dāng)我和父母一起讀書(shū)時(shí)，他們會(huì)向我介紹不同作者的作品，包括不同的國(guó)家和歷史時(shí)期背景等。通過(guò)了解這些，我漸漸理解到了世界的多樣性和不同文化的魅力。同時(shí)，親情讀書(shū)還可以幫助孩子們提升自己的人生觀和價(jià)值觀。在一些經(jīng)典作品中，我通過(guò)書(shū)中的角色的言行舉止，了解到了奮斗、友情、家庭等的重要性。這樣的閱讀經(jīng)歷，讓我更加明白人生的意義和價(jià)值，也更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想和追求。
最后，親情讀書(shū)也是一種放松和娛樂(lè)的方式。在當(dāng)下這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，人們的壓力越來(lái)越大，而親情讀書(shū)則給予了我們一個(gè)可以共享的慢時(shí)光。當(dāng)我和父母一起讀書(shū)時(shí)，我們可以在書(shū)中沉浸，忘卻外界的喧囂和煩惱。我們一起品味書(shū)中的文字，感受其中的情感和意義。這樣的閱讀過(guò)程，不僅讓身心得到了放松，更讓我感受到了內(nèi)心的安寧和愉悅。通過(guò)親情讀書(shū)的時(shí)光，我領(lǐng)略到了閱讀的樂(lè)趣和人生的美好。
綜上所述，親情讀書(shū)在家庭中扮演著重要的角色。通過(guò)親情讀書(shū)，不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，啟發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，擴(kuò)展他們的視野和人生觀，同時(shí)也是一種放松和娛樂(lè)的方式。作為一個(gè)父母子女的我，我深深感受到了親情讀書(shū)給我?guī)?lái)的滿滿的收獲和幸福。我相信，親情讀書(shū)一定會(huì)成為越來(lái)越多家庭的共同選擇。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
親情是我們生命中最珍貴的財(cái)富，也是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。父母的愛(ài)給予我們溫暖和力量，他們默默地為我們付出，無(wú)私地關(guān)懷和支持著我們的成長(zhǎng)。而讀書(shū)，不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種與親情相結(jié)合的心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。在讀書(shū)的過(guò)程中，我體會(huì)到親情的偉大和深刻，被激勵(lì)著向前邁進(jìn)。
首先，通過(guò)讀書(shū)我深刻體會(huì)到了父母為我付出的辛勞和努力。在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，父母就每晚堅(jiān)持給我讀故事書(shū)。那時(shí)，我總是安靜地靠在父母的懷里，聆聽(tīng)著他們動(dòng)情地朗讀故事。雖然當(dāng)時(shí)我并不懂得故事的內(nèi)涵，但我知道父母的愛(ài)和陪伴。人們常說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)更是一種父母對(duì)我的陪伴。他們?yōu)槲疫x擇了適合我成長(zhǎng)的書(shū)籍，盡力去引導(dǎo)我養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但那份陪伴和辛勞的付出都銘刻在我內(nèi)心深處。
其次，讀書(shū)讓我意識(shí)到親情的溫暖和堅(jiān)韌。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我曾經(jīng)遇到了很多挫折和困難，但父母總是在我失落的時(shí)候?yàn)槲覀鬟f溫暖的力量。他們不僅鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去，也通過(guò)讀書(shū)給予我寶貴的智慧。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)的困難，他們總是耐心地為我解答，給我指引。我們一起閱讀各種書(shū)籍，從中學(xué)到了理解和寬容。這一過(guò)程讓我意識(shí)到，親情是一種無(wú)私的陪伴，是在困難時(shí)給予我們支持和信心的力量。
再次，讀書(shū)讓我感受到親情的力量和力量的改變。當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，讀書(shū)給予了我積極的思考和思考的力量。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了很多名人和智者的故事，他們的奮斗和成功都成為了我的榜樣。父母經(jīng)常與我分享這些故事，他們希望我能從中獲得啟發(fā)和動(dòng)力。他們告訴我，人生的道路上充滿了坎坷和陷阱，但只要我堅(jiān)持讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這種鼓勵(lì)和支持的力量激勵(lì)著我勇往直前，不斷追逐自己的目標(biāo)。
最后，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，親情是一種永恒的力量。書(shū)籍是父母贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，它們不僅是一種知識(shí)的源泉，更是一筆寶貴的精神財(cái)富。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠繼承和傳遞父母的愛(ài)，讓這份親情與時(shí)光相伴。而且，讀書(shū)也是一種與父母相通的方式。當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí)，會(huì)有一種說(shuō)不出的滿足感和愉悅感，就好像再次回到了父母的懷抱中，感受到了他們的溫暖和陪伴。
總而言之，讀書(shū)讓我體會(huì)到了親情的偉大和深刻。父母的愛(ài)和無(wú)私的關(guān)懷給予了我勇氣和力量，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)，我領(lǐng)悟到了父母為我付出的努力和辛勞，感受到了親情的溫暖和堅(jiān)韌。讀書(shū)讓我意識(shí)到親情的力量和力量的改變，激勵(lì)著我勇往直前，不斷追逐自己的夢(mèng)想。最重要的是，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到親情是一種永恒的力量，它與時(shí)光同在，陪伴著我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，傳承和傳遞父母的愛(ài)，在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)持不懈，追逐自己的夢(mèng)想。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
親情樹(shù)是一本讓我感動(dòng)、深思和受益匪淺的書(shū)。它由臺(tái)灣作家郭潔蕓所寫(xiě)，以“樹(shù)”為線索，講述了一個(gè)關(guān)于親情的故事。在閱讀過(guò)程中，我深切體會(huì)到親情的寶貴和力量，也對(duì)家庭和親人有了更深層次的理解。
第二段：父母之愛(ài)。
親情樹(shù)中，我最被感動(dòng)的是父母之愛(ài)。書(shū)中的父母為了照顧、保護(hù)自己的子女，愿意付出一切，甚至犧牲自己的生命。他們宛如無(wú)私的大樹(shù)，為子女提供無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助。正是有了父母的愛(ài)和呵護(hù)，才讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)，面對(duì)困難時(shí)始終有一個(gè)可以依靠的家。
第三段：兄弟姐妹之情。
除了父母之愛(ài)，親情樹(shù)也生動(dòng)地描繪了兄弟姐妹之間的情感。書(shū)中的主人公小樹(shù)與姐姐小燕雖然性格迥異，但是在關(guān)鍵時(shí)刻總是緊密相依，互相支持著。在他們的身上，我看到了兄弟姐妹之間無(wú)私的友愛(ài)和親密的情感紐帶。這種聯(lián)結(jié)是無(wú)可替代的，它在我們的心靈中種下了一棵樹(shù)，讓我們感受到家庭的溫暖和幸福。
第四段：子女之孝。
在親情樹(shù)中，作者也強(qiáng)調(diào)了子女對(duì)父母的孝順和敬愛(ài)的重要性。從書(shū)中的描述中，我們可以看到作者盡力回報(bào)父母的辛勤付出，關(guān)心他們的身體和情緒，盡自己所能讓父母感到幸福和快樂(lè)。這讓我感悟到，作為子女，我們不能忘記孝順和感恩之心，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
第五段：人際關(guān)系。
親情樹(shù)不僅僅是講述家庭之間的情感，它也細(xì)膩地描繪了人與人之間的感情交流。它告訴我們，親情不僅僅是血緣關(guān)系，還有朋友之間真摯的情感。在書(shū)中，小樹(shù)的朋友婷婷是一顆溫暖的“情深樹(shù)”，她的存在為小樹(shù)帶來(lái)了無(wú)盡的力量和鼓勵(lì)。這讓我感受到，在生活中，我們要珍惜與朋友的友誼，用心去理解、關(guān)心和幫助他人，才能營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的人際關(guān)系。
結(jié)尾段：感言。
親情樹(shù)是一本沁人心脾的書(shū)，通過(guò)鮮明的形象和細(xì)膩的描寫(xiě)，讓我深刻感受到親情的偉大和珍貴。它讓我明白了家庭是一個(gè)溫暖的港灣，父母之愛(ài)、兄弟姐妹之情、子女之孝以及人際關(guān)系的和諧，都是構(gòu)成親情樹(shù)的重要因素。在今后的生活中，我將更加珍惜家人的愛(ài)和關(guān)懷，用真實(shí)的感情回報(bào)他們的付出，并且將這種親情傳遞給更多的人。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
“親情”一詞是指親屬之間的關(guān)系，是人們生活中最基本、最純粹的感情之一。親情源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是人類(lèi)社會(huì)的基石和世界上最珍貴的財(cái)富之一。通過(guò)對(duì)親情的深入思考和體悟，我深深地意識(shí)到親情是無(wú)價(jià)和不可替代的，并且對(duì)親情產(chǎn)生了深刻的感悟和體會(huì)。
首先，我意識(shí)到親情是一種默契和默默付出的無(wú)私關(guān)愛(ài)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我親身經(jīng)歷了父母對(duì)我的無(wú)私付出與關(guān)懷。無(wú)論是上下學(xué)的往返，還是疾病的護(hù)理，父母都默默地守護(hù)在我的身邊。每一次我感到困難或者孤單時(shí)，他們總是在第一時(shí)間給予我溫暖和安慰。這份默契和默默付出的無(wú)私關(guān)愛(ài)使我感到無(wú)比溫暖和幸福，也使我明白了親情的無(wú)價(jià)之處。
其次，我體會(huì)到親情是一種磨煉和成長(zhǎng)的力量。親情中的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)不僅讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、自信，還讓我學(xué)會(huì)如何去面對(duì)生活中的挫折和困難。在我遭遇失敗和困境時(shí)，父母總是鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)，不斷激勵(lì)我向上。他們?cè)谖依Щ蠛兔Ｈ坏臅r(shí)候給予我指引和支持，讓我明白了親情是一股強(qiáng)大的力量，可以讓我戰(zhàn)勝困難，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
再次，我認(rèn)識(shí)到親情是一種珍貴和穩(wěn)定的情感紐帶。親情是一種牢不可破的情感紐帶，將家庭成員緊密地聯(lián)系在一起。在家庭中，親情讓人們體會(huì)到父母的呵護(hù)和關(guān)懷，兄弟姐妹之間的包容和分享。無(wú)論是歡笑或是淚水，親情都能夠讓我們共同經(jīng)歷，互相支持，從而形成一個(gè)穩(wěn)定而和諧的家庭。家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，親情也是家庭的基石，因此，我們要倍加珍惜親情，以其作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，迎接生活中的種種挑戰(zhàn)。
最后，我意識(shí)到親情是人生中最重要的財(cái)富之一。在工作和追求物質(zhì)享受的過(guò)程中，很容易迷失自己，忽略了身邊最親近的人。然而，只有親情才能給我們真正的幸福和滿足感。親情給予我們無(wú)盡的溫暖和支持，讓我們不再感到孤獨(dú)和無(wú)助。親情也能夠帶給我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?，更加?jiān)定地追求自己的理想和目標(biāo)。
綜上所述，通過(guò)對(duì)親情的深入思考和體悟，我深刻地認(rèn)識(shí)到親情是一種默契和默默付出的無(wú)私關(guān)愛(ài)，是一種磨煉和成長(zhǎng)的力量，是一種珍貴和穩(wěn)定的情感紐帶，也是人生中最重要的財(cái)富之一。因此，我們要珍惜親情、感恩親情，將親情化作前行的動(dòng)力，讓親情成為我們生命中最閃亮的一道風(fēng)景線。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
第一段：導(dǎo)論（親情的重要性和闡述文章主旨）
親情是人類(lèi)社會(huì)中最基本、最緊密的關(guān)系之一。它不僅是一個(gè)人一生中最早建立起來(lái)的情感紐帶，也是支撐著一個(gè)人成長(zhǎng)和生活的力量源泉。讀書(shū)可以使人們更深入地理解和體驗(yàn)親情的偉大與溫暖，我也在閱讀中受益匪淺，讀親情心得豐富多彩。
第二段：親情的定義及其重要性
親情是家庭成員之間情感的統(tǒng)稱(chēng)，是親人之間無(wú)私奉獻(xiàn)、互助關(guān)懷的表現(xiàn)，貫穿于每個(gè)人一生的各個(gè)角落。親情不僅僅是親情，更是友情、愛(ài)情等其他情感的基礎(chǔ)和源頭。家庭作為孕育和傳承親情的最基本單位，承載著照顧、教育和培養(yǎng)子女的使命。親情的重要性在于它給予人以安全感、歸屬感和信任感，也為人們提供了心靈上的互相扶持與關(guān)懷，使人們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)更加勇敢和堅(jiān)持。
第三段：親情的體驗(yàn)與感悟
在閱讀中，我接觸到了許多關(guān)于親情的故事和文字，這些故事和文字深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，使我對(duì)親情有了更深入的理解。例如，紅樓夢(mèng)中的賈母展現(xiàn)出了一個(gè)慈愛(ài)、寬容且具有智慧的祖母形象，她不斷地關(guān)心著家人的生活、疾苦和幸福。這種細(xì)膩入微的關(guān)懷使我意識(shí)到親情是需要用心去呵護(hù)和維系的。在《家》里，巴金寫(xiě)道：“家, 可以沒(méi)有大廳，可以沒(méi)有客廳，可以沒(méi)有花園，可以沒(méi)有書(shū)房，可以沒(méi)有門(mén)楣，可以沒(méi)有墻壁，但一定要有親情?！边@段文字讓我深刻地認(rèn)識(shí)到親情的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了物質(zhì)和外表的范疇。
第四段：親情的力量和影響
親情是一種無(wú)私的情感，它無(wú)形中給予人們力量與勇氣。在生活中，親情的支持和鼓勵(lì)常常能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難和苦難。我至今仍然記得小時(shí)候，在一次重大考試后我失望地回到家，然而，只要看到父母在門(mén)口等待我的笑容和擁抱，我內(nèi)心的郁悶和失落都煙消云散。親情的力量能夠讓我們變得更加勇敢和堅(jiān)定，從而迎接生活中的挑戰(zhàn)和困境。此外，親情還能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和潛能，鼓勵(lì)我們追求更好的自己，為家庭和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)親情的珍視與呵護(hù)
正如一句老話所說(shuō)：“莫道待親貴，也就親更貴?！庇H情是生命的水源，它需要我們用行動(dòng)去守護(hù)和呵護(hù)。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)親情的時(shí)刻，用愛(ài)與關(guān)懷來(lái)回報(bào)父母、兄弟姐妹以及其他親人對(duì)我們的付出。在繁忙的工作和生活中，我們更要合理安排時(shí)間，與家人共享天倫之樂(lè)，共同創(chuàng)造美好的回憶。為了親情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)情感，傳遞心中的感激與關(guān)愛(ài)。只有這樣，我們才能夠體驗(yàn)到親情的溫暖與力量，真正過(guò)上幸福的生活。
總結(jié)：親情是我們生命中最深沉、最珍貴的情感之一，她給予我們力量和勇氣，讓我們?cè)谌松牡缆飞嫌啦华?dú)行。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠更加深入地理解和感悟親情的偉大與溫暖。因此，讓我們珍視親情，用心去呵護(hù)和守護(hù)，讓親情成為生命的驕傲和動(dòng)力。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
親情樹(shù)，是一種家庭成員互相表達(dá)愛(ài)意和感激的方式。每個(gè)家庭都可以擁有自己的“親情樹(shù)”，記錄下家庭成員之間的親情和回憶，同時(shí)激勵(lì)每個(gè)人珍惜和保護(hù)這份感情。我在參與“親情樹(shù)”活動(dòng)后，有了深刻的體會(huì)和收獲。
第一段：親情樹(shù)，是展示愛(ài)與感激的平臺(tái)
當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)親情樹(shù)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我感到很有趣和好奇。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我可以更好地了解親人的想法和感受，同時(shí)也可以向他們傳遞自己的愛(ài)意和感激。每個(gè)家庭成員都可以在親情樹(shù)上寫(xiě)下自己的建議、留言或想法，或者是對(duì)別人的祝福和鼓勵(lì)。這不僅可以讓我們更親密地交流，也可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)彼此。
第二段：親情樹(shù)，是記錄家庭回憶的工具
親情樹(shù)不僅是一個(gè)展示愛(ài)與感激的平臺(tái)，也可以成為記錄家庭回憶的工具。每個(gè)家庭成員都可以在親情樹(shù)上記錄自己和家人共同經(jīng)歷的美好瞬間和值得紀(jì)念的時(shí)刻。這些經(jīng)歷可以來(lái)自于家庭旅游、一起度過(guò)的時(shí)間甚至是做菜時(shí)的小插曲。回憶是家庭中最寶貴的財(cái)富，通過(guò)親情樹(shù)記錄下來(lái)，我們可以讓這些回憶不斷地被回味和傳承。
第三段：親情樹(shù)，是激勵(lì)珍惜和保護(hù)感情的工具
通過(guò)參加親情樹(shù)這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到家庭中的感情需要不斷地呵護(hù)和保護(hù)。家庭成員之間的愛(ài)和感激不是理所當(dāng)然的，而是需要我們用心去培養(yǎng)和維護(hù)。親情樹(shù)的存在，提醒我們要珍惜這份感情，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該為家庭中的每一份快樂(lè)和痛苦負(fù)責(zé)任。
第四段：親情樹(shù)，是促進(jìn)家庭和諧的工具
親情樹(shù)是一種互動(dòng)的媒介，可以讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中溝通和交流。通過(guò)寫(xiě)下對(duì)家人的祝福和鼓勵(lì)，我們可以讓每個(gè)家庭成員感受到自己的存在和重要性。同時(shí)，親情樹(shù)也為家庭成員提供了一個(gè)共同的目標(biāo)和意識(shí)形態(tài)，這樣可以減少各種緊張和不和諧因素的產(chǎn)生。
第五段：親情樹(shù)，是促進(jìn)親情交流和增強(qiáng)家庭凝聚力的工具
親情樹(shù)不僅在家庭內(nèi)部產(chǎn)生了很好的效果，它也可以在家庭外部起到很好的促進(jìn)作用。親情樹(shù)可以為家庭成員帶來(lái)親情和感激的意識(shí)，并在家庭之外擴(kuò)大這種影響力。同時(shí)，家庭成員也可以與其他人分享自己對(duì)親情樹(shù)的感受和收獲，這也可以帶來(lái)很好的宣傳和促進(jìn)作用?？傊H情樹(shù)可以促進(jìn)親情交流和增強(qiáng)家庭凝聚力，這是家庭生活中很有意義和收獲的一個(gè)方面。
綜上所述，親情樹(shù)是家庭生活中很有意義和收獲的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)體驗(yàn)和參與，我感到很幸福和滿足，同時(shí)也收獲了更多的感受和體會(huì)。在以后的生活中，我會(huì)將這種感悟和經(jīng)歷帶到家庭生活中，并為家庭成員帶來(lái)更多的愛(ài)和感激。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
親情樹(shù)是《家庭教育》雜志社主辦的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)家庭閱讀，促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展。在參與親情樹(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和親子關(guān)系的重要性。
第二段：家庭讀書(shū)的重要性。
家庭是孩子最初的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，也是親子關(guān)系最親密的空間。通過(guò)家庭讀書(shū)，父母不僅能給孩子提供正面的價(jià)值觀和思維方式，還能增進(jìn)家庭成員的感情，增強(qiáng)親子關(guān)系。在親情樹(shù)活動(dòng)中，我和家人一起閱讀了許多經(jīng)典的故事書(shū)和百科知識(shí)書(shū)籍，我們通過(guò)討論故事情節(jié)和角色的得失，一同分享心得體會(huì)，逐漸增進(jìn)了互相之間的理解和溝通，建立了更為緊密的家庭紐帶。
第三段：讀書(shū)的樂(lè)趣與收獲。
讀書(shū)不僅能改善與家人的關(guān)系，還能為個(gè)人帶來(lái)樂(lè)趣與知識(shí)的收獲。通過(guò)閱讀，我了解到了各種各樣的故事情節(jié)和世界知識(shí)，開(kāi)闊了自己的眼界。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)，我都會(huì)感到一種滿足感和成就感，這種感覺(jué)是其他娛樂(lè)方式無(wú)法替代的。而在親情樹(shù)活動(dòng)中，我還有機(jī)會(huì)與其他閱讀愛(ài)好者交流，互相分享讀書(shū)心得，進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思想境界。
第四段：培養(yǎng)讀書(shū)興趣的重要性。
在現(xiàn)代社會(huì)中，娛樂(lè)方式多樣，孩子們往往更偏愛(ài)電子游戲和手機(jī)等新興娛樂(lè)方式，卻忽視了讀書(shū)的重要性。家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，讓他們從小就體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲。通過(guò)親情樹(shù)活動(dòng)，我意識(shí)到讀書(shū)不僅是個(gè)人的事情，還是家庭的事情。只有家人們一起閱讀，共同交流感受，才能讓孩子更加熱愛(ài)讀書(shū)，從而不斷發(fā)展自己的閱讀能力和思維能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
親情樹(shù)活動(dòng)為我打開(kāi)了全新的讀書(shū)之門(mén)，讓我體驗(yàn)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和家庭閱讀的重要性。在未來(lái)，我也將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)將讀書(shū)的喜悅和重要性傳遞給家人和身邊的朋友，希望更多的人能夠加入到親情樹(shù)的行動(dòng)中。通過(guò)共同的努力，我們能夠在家庭里建立起一個(gè)更加和諧溫馨的讀書(shū)氛圍，讓家人們共同享受讀書(shū)帶來(lái)的美好。
（注：以上內(nèi)容僅供參考，根據(jù)具體要求和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)可以進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。）。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
人生中最珍貴的禮物莫過(guò)于親情。親情溫暖著我們的心靈，托起我們前行的翅膀。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次日出和日落，我深深體會(huì)到，親情是世間最寶貴的財(cái)富。在這個(gè)五段式文章中，我將以真情實(shí)感，向讀者展示親情的力量和我從中得到的心得體會(huì)。
第一段：親情的真相
親情是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮我們前行的道路。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，親情已經(jīng)漸漸顯露出它的真相。我記得小時(shí)候，每逢生日或節(jié)假日，父母總是將親友們請(qǐng)到家中，家人團(tuán)聚歡慶。我被親戚們逗得開(kāi)心不已，無(wú)憂無(wú)慮的童年充滿了溫馨。長(zhǎng)大后，我在外求學(xué)，時(shí)常會(huì)思念起遠(yuǎn)方的家人。每當(dāng)我遇到困難或挫折，他們總會(huì)在電話那頭鼓勵(lì)我，傳遞給我無(wú)盡的力量。親人的陪伴讓我感受到了身處異鄉(xiāng)的快樂(lè)和溫暖。
第二段：家的味道
在我心中，家是親情的寄托，是歸屬的港灣。當(dāng)那一瞬間，我踏進(jìn)家門(mén)，便能聞到飄散在空氣中的熟悉氣息。家，是媽媽煮飯的餐香，是爸爸笑座的溫暖。每當(dāng)我走進(jìn)家門(mén)，母親總會(huì)親切地問(wèn)候我。她為我準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，我品嘗著媽媽的手藝，感受著家的溫暖。父親總會(huì)為我操勞，買(mǎi)下我最?lèi)?ài)吃的水果。家，就是這樣，滿滿的愛(ài)和關(guān)懷，讓我心曠神怡，感到無(wú)比幸福。
第三段：親情的支撐
親情是我前行的動(dòng)力，是我永不退縮的勇氣。在我人生的道路上，親人是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。記得那一次，我在考試中失利，心情低落。感到自己一無(wú)是處的時(shí)候，父母卻毫不猶豫地來(lái)到我面前，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。他們悉心開(kāi)導(dǎo)我，教會(huì)我從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，再接再厲。正是親情的力量，讓我克服困難，勇敢地邁向成功的道路。而當(dāng)我面臨人生的抉擇時(shí)，親人的支撐更是舒展了我的雙翼，讓我在迷茫中找到了自我，堅(jiān)持自己的理想和追求。
第四段：愛(ài)的奉獻(xiàn)
親情是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的過(guò)程，要用一生去感受和呵護(hù)它。我深深地明白這其中蘊(yùn)含著愛(ài)的奉獻(xiàn)。親情是母親為我穿上衣服，是父親為我整理書(shū)包。親情是家人為了我的幸福，不計(jì)較付出多少辛勞和犧牲。他們寧愿選擇辛苦的工作，也要盡量給我提供最好的生活條件。在我生活的每個(gè)角落，都可以看到他們?yōu)槲腋冻龅狞c(diǎn)滴。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我心潮澎湃，深深明白了愛(ài)的力量。
第五段：感悟親情的重要性
親情是我人生的指南針，是我人生的座右銘。感悟了親情的重要性，我明白了有家人的陪伴才是最幸福的。在忙碌的求學(xué)路上，我遇到了許多困難和挫折。但是當(dāng)每次我疲憊不堪的時(shí)候，一通電話、一個(gè)微信，家人那關(guān)心的聲音和關(guān)切的問(wèn)候帶給我了巨大的安慰和支撐。親情讓我感受到了人生價(jià)值的意義，教會(huì)我愛(ài)護(hù)他人、關(guān)心他人、幫助他人。人生短暫而珍貴，我們要珍惜親情，珍惜與家人相處的時(shí)光。
親情的力量千變?nèi)f化，卻無(wú)處不在，因?yàn)樗啬湓谖覀內(nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。它是生活的線索，指引著我們行進(jìn)的路，帶給我們快樂(lè)和勇氣。親情讓我們感受到了距離的溫暖，也教會(huì)了我們?nèi)绾稳?ài)和關(guān)心他人。它伴隨著我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。對(duì)于親情，我頭緒萬(wàn)千，卻無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。只能深深感慨親情的神奇和美妙，在默默的付出中傳遞著愛(ài)和希望。愿親情的力量永遠(yuǎn)伴隨著我們，讓我們的人生無(wú)悔！
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇十
親情船是一種特殊的旅游活動(dòng)，旨在增進(jìn)親子間的感情與溝通。船上提供一系列的家庭互動(dòng)游戲、親子培訓(xùn)課程和親子項(xiàng)目等，讓家庭成員在放松愉快的氛圍下度過(guò)難忘的時(shí)光。參加親情船以增進(jìn)親子間的關(guān)系，建立更深層次的溝通，培養(yǎng)家庭團(tuán)結(jié)力和彼此的信任為目標(biāo)。
第二段：親情船的親子互動(dòng)游戲和效果
親情船上的家庭互動(dòng)游戲可以幫助家庭成員更好地了解彼此，并加深親子關(guān)系。這些游戲往往需要家庭成員之間的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，通過(guò)困難和挑戰(zhàn)來(lái)鍛煉家庭成員的團(tuán)結(jié)力和信任。同時(shí)，游戲的競(jìng)爭(zhēng)性和有趣性也使得家庭成員之間更加活躍和積極參與，從而提高彼此的溝通效果。
第三段：親情船的親子培訓(xùn)課程和意義
親情船上的親子培訓(xùn)課程通常包括了解親子關(guān)系、親子溝通技巧、構(gòu)建親子關(guān)系的重要性等內(nèi)容，旨在幫助家長(zhǎng)和孩子更好地理解親子關(guān)系，并提供有效的溝通方法。通過(guò)這些課程，家長(zhǎng)和孩子都能夠?qū)W到更多關(guān)于溝通和理解的技巧，有效的化解矛盾和摒棄誤解，構(gòu)建出更健康、和諧的親子關(guān)系。
第四段：親情船的親子項(xiàng)目和堅(jiān)持
親情船上的親子項(xiàng)目可以是一項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng)、一次旅行或者其他能夠增進(jìn)親子關(guān)系的活動(dòng)。通過(guò)共同參與這些項(xiàng)目，家庭成員可以享受到樂(lè)趣和愉悅，并且更好地了解彼此。而參與親子船活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子需要共同努力和堅(jiān)持，才能收獲更多，也會(huì)加深彼此之間的感情。
第五段：總結(jié)親情船的意義和價(jià)值
親情船活動(dòng)是一種家庭互動(dòng)和家庭教育的方式，通過(guò)游戲、培訓(xùn)和項(xiàng)目等形式，幫助家庭成員更好地了解彼此、構(gòu)建溝通和信任。親情船的作用不僅在于增進(jìn)親子關(guān)系，更在于培養(yǎng)家庭的團(tuán)結(jié)力和彼此的信任。在當(dāng)今社會(huì)中，家庭成員之間的溝通和理解變得愈發(fā)重要，而親情船作為一種有效的工具和方式，可以幫助家庭成員更好地相互交流和理解。因此，在現(xiàn)代社會(huì)中，親情船活動(dòng)逐漸成為熱門(mén)，被越來(lái)越多的家庭所重視和接納。
以上是一篇關(guān)于“親情船心得體會(huì)”的1200字的連貫五段式文章。通過(guò)介紹親情船的定義和作用，以及親子互動(dòng)游戲、親子培訓(xùn)課程和親子項(xiàng)目的體驗(yàn)和效果，文章旨在表達(dá)親情船對(duì)家庭關(guān)系的重要性和價(jià)值，并推動(dòng)讀者對(duì)親情船活動(dòng)的參與和支持。在現(xiàn)代社會(huì)中，親情船活動(dòng)對(duì)家庭成員的發(fā)展和家庭關(guān)系的維護(hù)起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該積極參與并推廣這一寶貴的家庭教育方式。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛(ài)。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);當(dāng)演講感恩老師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的`畫(huà)面；當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ槨Ｃ恳粋€(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬(wàn)元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說(shuō)是為自己，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)椋挥锌吹絻?yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容因?yàn)樗麄冎?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。當(dāng)我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：謝謝您！
對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長(zhǎng)存。
又響起了那熟悉的旋律：感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己帶著萬(wàn)千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
親情是人類(lèi)社會(huì)中最原始、最珍貴的情感之一。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常被各種事物所累，卻忽略了身邊親人的陪伴與關(guān)懷。親情是一種獨(dú)特而深刻的情感，給予人以精神上的力量和溫暖。在我與家人相處的日子中，我深深體會(huì)到了親情的美妙與偉大。
首先，親情教會(huì)了我寬容和理解。在與家人相處的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些分歧和矛盾。而親情讓這些問(wèn)題不再成為摧毀家庭和諧的導(dǎo)火索，而是從容處理的契機(jī)。家人彼此之間的感情深厚，讓我們能夠以包容的心態(tài)看待對(duì)方的過(guò)錯(cuò)和不足。家庭是一個(gè)彼此依靠的港灣，我們明白了互相之間的理解和寬容的重要性，它不僅讓我們更好地與家人相處，也使我們?cè)谂c他人相處時(shí)更加寬容和善解人意。
其次，親情教會(huì)了我珍惜和感恩。在平常的生活中，家人對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)處不在。他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備三餐，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和工作，默默付出，從不求回報(bào)。直到我自己離開(kāi)家，獨(dú)自面對(duì)人生的挑戰(zhàn)時(shí)，我才真正意識(shí)到家人的重要性和他們?yōu)槲宜龅囊磺?。親情讓我感受到了一種無(wú)私的愛(ài)，讓我明白了珍惜與感恩的深刻含義。我更加懂得了在人生的道路上，感恩親人的愛(ài)與付出，更加堅(jiān)定了努力奮斗的決心。
此外，親情教會(huì)了我責(zé)任和堅(jiān)守。家人是我們生命中最值得依靠和信賴(lài)的人。他們?yōu)槲覀兲峁┝藷o(wú)私的幫助和支持，給予了我們力量和勇氣，讓我們勇往直前。正因?yàn)榧胰巳绱酥匾?，我們身上就更有?zé)任感。我們不能辜負(fù)他們的期望，無(wú)論在哪里，都要做到對(duì)得起自己和對(duì)得起家人。無(wú)論何時(shí)，我們都要在家人最需要我們的時(shí)候堅(jiān)守在他們身邊，給與他們力量和溫暖。
最后，親情教會(huì)了我關(guān)愛(ài)和付出。親情是一種雙向的情感，需要相互的關(guān)心和付出。在家庭中，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，都需要付出自己的一份力量去維系家庭和諧。親情讓我明白，愛(ài)是一種傳遞的力量，我們要不斷地付出，關(guān)心他人的需要，為他人著想。只有當(dāng)我們始終保持著關(guān)心和付出的心態(tài)，才能讓親情得以流淌，讓家庭變得更加溫馨和幸福。
總結(jié)起來(lái)，親情是人類(lèi)社會(huì)中最重要的情感之一。通過(guò)與家人相處的日子，我深刻體會(huì)到了親情的美妙和偉大，它教會(huì)了我寬容和理解、珍惜和感恩、責(zé)任和堅(jiān)守、關(guān)愛(ài)和付出?；赝^(guò)去，我深感家人的陪伴和關(guān)懷對(duì)我的成長(zhǎng)起到了重要的影響。親情是人生中最寶貴的財(cái)富，讓我們銘記并珍惜這份來(lái)之不易的情感，與家人一同走過(guò)人生的旅程。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
參加關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)快兩年了，這么長(zhǎng)時(shí)光以來(lái)，我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但還是有一些心得與大家分享。
對(duì)于這些孩子，要多進(jìn)行家訪，及時(shí)了解他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而到達(dá)很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們構(gòu)成必須的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依靠性和信任感。
動(dòng)交流活動(dòng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀況；了解留守兒童的個(gè)人基本狀況和家庭狀況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，帶給必要的幫忙。用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我的個(gè)人看法，期望能對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)有所幫忙，幫孩子們營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境。
（2）：
留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因長(zhǎng)期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛(ài)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛(ài)他們，幫忙他們，讓他們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作體會(huì)很深，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一、關(guān)注留守兒童心理健康教育。
我與五（1）班張萍同學(xué)結(jié)了對(duì)子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問(wèn)題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對(duì)這一狀況，我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開(kāi)朗的同學(xué)跟他一齊玩，在班級(jí)群眾活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。
二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)。
張萍同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的狀況，專(zhuān)門(mén)拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績(jī)穩(wěn)步提高了，在外打工的家長(zhǎng)也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
三、關(guān)愛(ài)留守兒童的生活。
留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)周?chē)姆磻?yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、
理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易構(gòu)成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常持續(xù)樂(lè)觀、穩(wěn)定、愉快的用心情緒，使他們獲得愛(ài)的互助、愛(ài)的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫忙。比如：我利用寫(xiě)信的方式，讓所有的同學(xué)都寫(xiě)一封給父母親的信，往往寫(xiě)得感情最真摯的是那些留守兒童，因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改?。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個(gè)孩子對(duì)父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會(huì)用一顆誠(chéng)摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認(rèn)為自我應(yīng)當(dāng)幫忙，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺(jué)得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會(huì)上關(guān)愛(ài)他們的人親切的交流。我班同學(xué)也相處融洽，構(gòu)成了一個(gè)和諧的班群眾。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的.現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛(ài)留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就務(wù)必深入、持久地、有聲有色地開(kāi)展下去。
（3）：
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院攜手明天，共享成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車(chē)鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7月8日至7月15日的八天時(shí)光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。透過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書(shū)手機(jī)信息送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行這句詩(shī)的含義。
沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車(chē)鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆訕?gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。透過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社。
會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自我的位置，對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自我、發(fā)展自我，使自我將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
（4）：
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院攜手明天，共享成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車(chē)鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7月8日至7月15日的八天時(shí)光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。透過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書(shū)手機(jī)信息送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行這句詩(shī)的含義。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車(chē)鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆訕?gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。透過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自我的位置，對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
展自我，使自我將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
（5）：
古往今來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子最殷切的期許莫過(guò)于望子成龍，然而，對(duì)于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個(gè)做家長(zhǎng)的往往感到困惑，不明白該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來(lái)的人生旅程，也關(guān)乎做家長(zhǎng)的職責(zé)。
我班眾多家長(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無(wú)法將孩子接到自我身邊一齊生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的單親教育、隔代教育、寄養(yǎng)教育的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問(wèn)題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長(zhǎng)在外安心工作。
這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見(jiàn)上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的環(huán)境中畸構(gòu)成長(zhǎng)現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障等五大問(wèn)題對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)影響頗深。在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會(huì)愧對(duì)于代理家長(zhǎng)這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下：
1、密切關(guān)注兒童、增強(qiáng)情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的父母。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化狀況。首先讓班主任做本班留守兒童的愛(ài)心媽媽?zhuān)屓嗔羰貎和Y(jié)對(duì)子。
2、對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)等。個(gè)性是生管老師謝孝忠的職責(zé)心很強(qiáng)，經(jīng)常晚間起床幫忙小同學(xué)蓋被子，尤其是在甲型流感其間更加對(duì)學(xué)生的關(guān)心，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病，立刻帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療，還要自我掏腰包。
3、學(xué)習(xí)上對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，還評(píng)上縣三好生，以?xún)?yōu)異成績(jī)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)；趙伏棗和張小珠老師自我掏腰包買(mǎi)蛋糕、水果給班上的留守兒童過(guò)生日；常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一齊散步、拉家常，了解他們的具體狀況，這樣使他們親近、信任老師；每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，學(xué)校都把他們當(dāng)貴賓，在經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)的狀況下給每位留守兒童買(mǎi)節(jié)日禮物。
親情樹(shù)讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
第二段：積極備考減緩家庭壓力
在管理者初審我的親情假申請(qǐng)時(shí)，我就開(kāi)始精神上做好了轉(zhuǎn)變，覺(jué)得自己的家庭責(zé)任和工作責(zé)任一樣重要，兩者之間并不需要對(duì)立。我在假期依然通過(guò)郵件和電話保持著與公司的溝通，并嘗試在前期承擔(dān)更多緊急任務(wù)，為之后的請(qǐng)假做好功課。在回家之后，我給家里安排了一些個(gè)人時(shí)間，比如抽出幾個(gè)小時(shí)帶孩子去玩，解決妻子的輕松心情，學(xué)著和家人合理安排時(shí)間表，降低家庭整體壓力。
第三段：保持健康狀態(tài)有利于回歸工作
在親情假期間，我一直堅(jiān)持晨起健身，即使沒(méi)有健身房條件，我也能跑跑步，用手機(jī)app教練進(jìn)行全身訓(xùn)練，這不僅保持良好的身體素質(zhì)，也讓自己在回歸工作后有了更好的初始狀態(tài)。同時(shí)，我還專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間和家人去散步，乘坐自行車(chē)。這讓我有了特別愉悅的感覺(jué)，同時(shí)也帶動(dòng)了家人一起參加健身活動(dòng)。相信在本次親情假期間我所養(yǎng)成的好習(xí)慣，將幫助我的工作產(chǎn)生更好的效益。
第四段：認(rèn)真思考對(duì)工作的投入和效率
我始終相信，假期的意義并不在于數(shù)目的增加，而在于讓人更好的反思和優(yōu)化自己的行為方式。所以，我在親情假期間安排了足夠的時(shí)間來(lái)思考自己的工作狀態(tài)和成就，一方面是為了更好的了解自己和團(tuán)隊(duì)，另一方面也為了戒除工作時(shí)的躁動(dòng)。這樣的思考是有益的，它讓我能夠在近距離的距離內(nèi)審視自己，并逐漸明了未來(lái)的目標(biāo)，更好地推進(jìn)了工作效率。
第五段：總結(jié)
親情假期間，我明確了自己與家庭、工作之間的關(guān)系，為家人解除了許多家庭問(wèn)題，保持了良好的身心狀態(tài)，更好地完成了重要的思考工作。與家人共度一段時(shí)間，讓我重新想起人生向前推進(jìn)的意義，重新發(fā)掘了家人、自己的價(jià)值。在此，我認(rèn)為公司能夠給予員工這樣的時(shí)間，很有意義，這既可以讓我們知道自己的薪水來(lái)源，又可以幫助我們更好的了解揮灑汗水的意義，并找到更好的工作態(tài)度和方向。