總結讓我們對自己的努力有更清晰的認識，為接下來的行動提供指導。在總結中，可以采用排比句和比較句等修辭手法，增加表達的效果。下面是一些備受推崇的總結范文，相信能夠對大家的寫作有所幫助。
工作經歷與心得篇一
服務員工作是一個面向顧客的工作，這種工作需要服務員有高度的責任感和服務意識。在服務員的工作中，每一個細節(jié)都很重要，因此，服務員需要時刻保持專注，為顧客提供周到的服務和細心的照顧。本文將從服務員工作經歷中總結出的心得體會來歸納總結一下服務員的職業(yè)技巧。
二、顯現自己的責任心
服務員是餐廳和酒店服務業(yè)的重要一員，他們通過自己的努力，才能給客人帶來舒適和完滿的就餐和住宿體驗。作為服務員，一定要保持高度的責任心，始終把顧客的需求放在首位，耐心傾聽客戶的意見和建議，并積極做好相關的處理和情況反饋。同時，服務員也要時刻提醒自己保持整潔和良好形象，不斷提升自己的服務技能和服務水平，切實做好服務質量。
三、注重溝通和合作
服務員在工作中需要經常和客人接觸，這就需要服務員具備高超的溝通能力和合作精神。與客人溝通要清晰簡單，要了解客人的喜好和需要，根據客人的意愿來進行服務。同時，服務員與同事之間的溝通和合作也很關鍵，團隊合作是工作的基礎，只有通過多方面的合作，才能更好地完成工作任務。
四、耐心的細節(jié)把控
在服務員的工作中，每一個細節(jié)都決定了服務的質量和滿意度。完美的服務需要服務員時時刻刻注意每一個細節(jié)，關注顧客的需求，及時為顧客提供幫助和支持。在服務過程中，服務員不僅要把握好服務質量，同時還要關注餐廳或酒店的衛(wèi)生、品質等方面的控制，細節(jié)掌控的好，才能做到優(yōu)質服務和顧客信賴。
五、不斷追求卓越
作為一名服務員，他們的服務技能和服務態(tài)度，直接關系到顧客的消費感受和回頭率。因此，服務員需要不斷追求卓越，通過職業(yè)技能的學習和實踐來提高自己的服務水平。同時，服務員們還應該積極參與討論和反饋，從顧客反饋中總結經驗和不足，把其中的不足之處不斷改進和完善，不斷提升自己的服務水平。
結語：
服務員是餐飲和酒店服務業(yè)中不可或缺的重要一員，他們的工作關系到顧客的消費感受和滿意度。服務員在工作中要時刻保持高度的服務意識和責任感，注重溝通和合作，耐心細致的掌握好每一個服務細節(jié)，不斷追求卓越，才能做出優(yōu)質的服務，讓客人感到舒適和滿意。
工作經歷與心得篇二
第一段：引言（100字）
房地產工作經歷不僅僅是一份工作，更是一次人生的歷練。在過去的幾年中，我有幸從事房地產行業(yè)，并積累了豐富的經驗和不少心得。這個行業(yè)的特殊性給予了我機會探索新的挑戰(zhàn)，結識不同背景的人，并學會面對壓力和困難。
第二段：職場經驗（250字）
作為房地產從業(yè)者，我曾經任職于一家大型地產公司，并在銷售部門負責銷售推廣工作。這個經歷不僅考驗了我的銷售能力，同時也鍛煉了我的溝通技巧和人際關系。在與客戶的接觸中，我學會了傾聽和理解他們的需求，并提供最佳的解決方案。作為銷售團隊的一員，我也意識到團隊合作的重要性，只有凝聚力量，才能實現集體目標。
第三段：心得體會（350字）
房地產行業(yè)不僅僅依賴于個人能力，還需要良好的資源整合和市場洞察。通過多年的工作，我體會到一份使命感，即為客戶提供最優(yōu)質的產品和服務。這需要對市場的深入了解，及時把握住機會并解決問題。在面對困難的時候，我學會了堅持和勇敢，沒有停止學習和提升自己的欲望。只有不斷地充實自己，才能應對市場的變化和競爭。
第四段：突破與成長（350字）
在房地產工作中，我遇到過許多挑戰(zhàn)和難題。有時候項目無法按時完成，有時候客戶對售后服務提出了高要求。然而，這些困難都帶給了我機會去發(fā)現自己的潛力和解決問題的能力。通過不斷地思考和總結，我學會了利用創(chuàng)造性思維來解決難題，并找到適合每個客戶的解決方案。我也懂得了團隊合作的重要性，與同事們相互支持和配合，才能更好地應對各種挑戰(zhàn)。
第五段：未來展望（350字）
通過自己在房地產行業(yè)的工作經歷和心得體會，我認識到這個行業(yè)的無限潛力和機會。未來，我希望能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強對市場的洞察力，并不斷拓展自己的人脈和資源。我相信，只要堅持不懈地努力，將來我一定能夠在房地產行業(yè)取得更大的成就，為客戶和公司帶來更大的價值。
總結（100字）
房地產工作經歷和心得體會使我不斷地成長和進步。我體會到了團隊的力量，學會了面對困難和壓力的勇氣，也懂得了市場的變化和應對策略。通過總結和不斷地提升自己，我相信未來我能夠在房地產行業(yè)有更好的發(fā)展和突破。
工作經歷與心得篇三
第一段：引言（介紹教師工作經歷的重要性，以及本文要探討的主題）
教師是人類進步的傳承者和引導者，教師的工作經歷承載著他們的成長與積累。每一位教師的工作經歷都是獨特而寶貴的，他們在面對學生、家長、社會和自身的時候，獲得了無數的經驗和心得。本文將通過講述教師們的工作經歷心得體會，探討教師工作的挑戰(zhàn)和成就。
第二段：教師工作中的挑戰(zhàn)與心得
教師工作中面臨的挑戰(zhàn)眾多，包括學生個性差異大、課程內容繁雜、教學方法需要不斷創(chuàng)新等。然而，正是這些挑戰(zhàn)使得教師們能夠成長和進步。在面對學生的個性差異時，教師學會了尊重和理解每一個學生，調整自己的教學方法，滿足學生的學習需求。在應對繁雜的課程內容時，教師們不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和教學技能，將知識以生動有趣的方式傳授給學生。
第三段：教師工作中的成就與心得
教師工作帶來的成就是巨大的。最大的成就來自于學生的進步和成長。當一個學生從迷茫到明確自己的目標，從不自信到自信滿滿地站在舞臺上，無疑是教師最大的成就和欣慰。教師們通過自己的辛勤付出和悉心指導，培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的學生。教師的工作不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)人才的艱巨任務。在這個過程中，教師不斷體驗到了奉獻與成就的喜悅。
第四段：教師工作經歷的重要性與心得
教師工作經歷是教師成長的重要組成部分，也是教師最寶貴的財富。通過工作經歷，教師們明白了一個真理，那就是工作中的每個細節(jié)都是重要的。教師工作中的每一個挑戰(zhàn)和成就，都是教師在成長過程中積累的寶貴資本。教師們會不斷總結經驗，改進教學方法，提高教學質量。工作經歷的豐富和成長的經歷是教師們的財富，也是他們繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻力量的動力。
第五段：總結（強調教師工作經歷的重要性，激勵教師們繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗）
教師們通過工作經歷獲得了寶貴的經驗和心得體會，面對挑戰(zhàn)做出了成就。這些工作經歷不僅讓教師們成長和進步，也為他們的職業(yè)生涯積累了寶貴的財富。教師工作經歷的價值是無法估量的，我們希望每一位教師能夠珍惜自己的工作經歷，不斷總結經驗，不斷改進教學方法，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，繼續(xù)成為學生們的引路人和榜樣。讓我們一起為教師工作經歷鼓掌！
工作經歷與心得篇四
付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉。微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是孩子走向成功希望的階梯。下面小編帶來的教師工作經歷心得總結大全，希望大家喜歡！
本學期，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事請教，結合學生的實際情況，扎扎實實、有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能揚長避短，使教學工作更上一層樓。
一、加強師德休養(yǎng)，提高自身素質：
本學期，我嚴于律己，全身心投入教育事業(yè)。對自己嚴格要求，積極參加各類學習，努力提高自己師德休養(yǎng)和業(yè)務水平。堅決服從領導的工作安排，做好各項工作。在各類培訓中，認真學習班主任的管理經驗和上課藝術。
二、抓質量的同時，注重了育人；
我班有不少同學因基礎差，而怕學數學，我用愛來鼓勵他們，耐心輔導，給他們創(chuàng)造成功的機會，發(fā)現他們的閃光點，讓他們一點點進步。如陳林鋒、鄭康義就是的事例。在教給學生知識的同時，注重培養(yǎng)他們的良好學習習慣。一個人良好的學習習慣能讓他受益終生。如認真書寫、細心計算、自覺檢驗等。在開發(fā)學生智力的同時，注重挖掘他們的非智力因素，如堅強的毅力、強烈的自信、學習目的及興趣等。
三、深鉆教材，精心制作課件，做好課前準備；
每次備課前，把教材、教參、學生反反復復揣摩分析，再選擇合適的教法。充分利用多媒體，做了幾十個課件，在一定程度上激發(fā)了學生學習數學的興趣。我不但備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時反思，寫好教學后記。這個學期的數學教學工作我一直按照教學計劃有條不紊、扎扎實實地進行。
四、增強上課技能，提高教學質量；
我力求講解清晰化、準確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上爭分奪秒，嚴格按教學計劃和課時計劃來上課，力爭把每一個知識點都講清講透。做到面向全體學生，真正把課堂當做提高教學質量的主陣地。改進學習方式，重視知識的形成過程，抓住知識的關鍵引導，啟發(fā)學生思考問題，讓學生主動獲取知識。重視驗算，培養(yǎng)學生認真負責的學習習慣；加強了口算訓練，提高了學生的口算能力；運用對比，加深對知識的理解。應用題教學側重于啟迪思維，教給學生分析的手段和方法，提高他們的解題能力。加強基礎知識教學，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。結合學科特點，對學生進行思想品德教育。
五、認真及時批改作業(yè)，達到訓練目的；
布置作業(yè)做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。每晚的家庭作業(yè)，我總是在早操前就開始進教室批改，一般先改后進生的，再改中等生的，這樣有利于輔導后進生。若有哪方面不過關，馬上補救。課堂作業(yè)我也是一收上來立即批閱，從不拖拉，并做好記載，及時讓學生更正。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學；
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，加大了后進生的輔導力度。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去，使學習成為他們自我意識一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生進步的絆腳石，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。
七、嚴格要求，狠抓學風；
我對學生嚴格要求，狠抓學風。在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。目前，大部分的同學都養(yǎng)成了勤學的習慣，形成了良好的學風。
八、跟家長密切聯(lián)系，隨時掌握學生學習動態(tài)；
我利用放學、家訪、電話、書信等方式與家長密切聯(lián)系，及時了解學生在家學習、作業(yè)的情況及學習興趣方面的問題。再把學生在校的這些情況反饋給家長，力爭達到的教育效果。
九、今后的努力方向；
1、繼續(xù)學習先進教育理論，并指導自己的教學實踐。
2、要繼續(xù)改進教法，選擇最合適的上好每一節(jié)課。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣：要在數學的史事、材料方面多給學生講解，增加一些趣味性的題，開設一些比賽等，來培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、教學中要注意：知識的推進速度要慢、對學生的要求要嚴、對后進生的輔導要多、對有難度的知識要細要穩(wěn)、對課本的知識要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對自己的要求更高。
當然，自己工作中的問題不一定自己能全看到，還真誠希望領導和同事能指出，我會力求改進。教育是一門學無止境的科學，尤其面臨現在日新月異的信息時代，我要不斷總結經驗，吸取教訓，努力奮斗!
一、 本學期教研室承擔的教學任務完成情況：
本學期大學語文教研室承擔了全院13級本科的實用大學語文課程，具體教學工作完成情況總結如下：
1. 認真完成教務處和課部下達的本學期教學任務。(具體老師完成教學任務見下）
2. 20__年教研室教研工作進行了專業(yè)教學科研方向分工：鄒運月負責古代文學部分；楊敏艷負責外國文學與文藝理論部分；張成負責現當代文學及應用文寫作部分；陶麗主要負責現代漢語部分。每周教研活動落實討論的內容和主題。今年的教研活動主要由教師根據自己的專業(yè)方向撰寫教研活動發(fā)言稿，參會教師進行集中評議，20__年度教研室主題教、科研活動情況統(tǒng)計如下表：
3. 實用大學語文教材在20__年x月完成了編寫與選訂,教研室進行了相應的教學大綱、日歷和考核辦法的討論、修訂，并形成了文字存檔。
二、 教學科研方面
1、 積極組織教研室老師參加學院組織的青年教師講課比賽，陶麗、楊敏艷老師分別在學校和課部比賽中取得較好成績。
2、 開展專題教學教法研究活動，進一步探索和思考獨立學院實用大學語文課堂教學法，撰寫論文和教學總結。
3、 全體老師參加了教研室的教學評估材料的整理：個人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。
4、 認真堅持聽課制度，每位老師至少聽課4次以上；并將聽課記錄填表存檔。
5、 每天安排老師負責學生答疑，并落實值日記錄；作為期末考核依據。 20__年度教研室教師論文情況：
今年，教研室聘請武漢大學唐榮昆教授作為指導老師，對我們青年教師的教學進行了指導、培養(yǎng)；每周三下午請?zhí)平淌趨⒓咏萄惺业慕萄谢顒?，對目前的教材教法作具體的指導和分析；我們青年教師現場提問互動，做好學習筆記，期末考核進行了檢查。 20__年進行了實用大學語文課堂教學方式、方法的研究、探討：教研活動主要突出的內容：如何讓大學語文成為受學生歡迎的課程？爭做學生滿意的語文老師；在以前積累的基礎上，進一步完善了課堂教學方法“導引—互動式”課堂教學法。與學生互動方面抓主要環(huán)節(jié)，突出大學語文課程的特點：人文性、基礎性。 20__年大學語文教研室集體完成科研立項情況：
三、 20__年下半年教研室完成的主要工作
1、 9月份，組織新生軍訓征文比賽；黨委組織的“尊師重教”演講比賽，語文組全體教師擔任評委，課部獲得“突出貢獻獎”。
2、 10月份，聯(lián)合學工組織學院“第九屆勵翱杯”學生辯論賽；參加武漢市大學生辯論賽。
3、 11月份，利用外校交流會，邀請了中南政法財經大學李湘軍教授來校，舉行了一次人文講座。
一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習教育理論，廣泛收集各種知識，形成比較完備的知識結構，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，先進教師工作總結。教師思想工作總結回顧一年來的工作，我從以下幾個方面對過去一年的工作做簡要回顧與總結。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，教師教學工作總結及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，優(yōu)秀教師工作總結才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。
二、教學工作方面
在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們安排的外出聽課的機會教師年度工作總結，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，小學教師工作總結讓每個學生真正成為學習的主人。經過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上，我時刻注意調動學生的學習積極性，創(chuàng)設民主，平等，和諧的課堂環(huán)境，多給學生一些表現的機會，培養(yǎng)學生自主學習的能力。小學教師個人總結我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣，學習態(tài)度不夠端正，學習上有掉隊的現象。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，教師個人工作總結從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的作文獲市二等獎，我班的董兆倫在全國作文比賽中獲獎，仇嘉懿在小學全國英語競賽中獲一等獎。
為了適應現代化教育的需要，為了具有超前的意識，廣博的學識，幼兒園教師工作總結我常借閱書刊鉆研，還自費訂閱有關教育雜志，利用課余時間認真學習，將新的教育動態(tài)、先進的教育思想等內容記下來，為日后的教學奠定基礎。在12月16日，小班教學研討活動中，被為優(yōu)秀課教師。幼兒教師工作總結學無止境，我還利用業(yè)余時間學英語、學電腦，時刻不忘充實自己，提高自己的學識水平，從不放棄任何一次學習機會，本學期還有幸去北京聽了全國語文一等獎的課，對我觸動很大，我又有了新的教學理念。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然我做了一些力所能及的工作的，英語教師工作總結但我決心繼續(xù)努力，爭取再上一層樓。
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。現從下幾點說明：
一、治學嚴謹
本學期我自從擔任數學教學以來，深感教學經驗不足，我為了盡快進入狀，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗。即使如此，我深感水平不夠，經驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面。對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真，對學生極端負責
我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，同時，注重學生整體素質的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。
三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求
任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數學教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。
總之一句話，既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領導和知己、良心。
在各級領導的關心幫忙下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結經驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現將本年工作總結如下：
一、師德表現方面：
我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學工作方面：
作為年輕老師我明白自己的經驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄，并結合班級具體狀況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人用心認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。同時，向身邊的有經驗的教師學習，用心參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的學習生活中來。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調工作，從多方面、多角度地調動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
再其次，用心培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長。
四、成績方面：
無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了必須的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名；初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。
一學期來，本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的有關教育教學精神，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃有步驟地開展。我努力根據學生的學習情況，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，通過一學期的努力，我所教學科取得了一定的成績，我的具體做法如下：
一、以課堂教學為核心：
1、備課。學期初，鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。并且積極參加教材培訓，培訓后寫出體會，學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。課堂上生成的知識做好教學隨筆。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。這樣，提高了對數學課的興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。
(2)及時復習。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。
3、批改作業(yè)。我對學生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語鼓勵學生進步。雖然是數學作業(yè)本，我給的批語一般都在1-2行，來指出學生的不足和激勵學生更加進步。這樣分兩個階段，對學生建立學好數學的信心，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。本學期我還讓孩子們寫數學學習周記，并給予激勵性評語，取得了很好的效果。
4、注重分層教學。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取揚棄的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
二、積極落實素質教育
堅持正確的教學思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變以知識為本的傳統(tǒng)認識，樹立以學生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，給學生創(chuàng)造操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
三、參加教育教研活動：
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。
2、積極參與學校的專項研究，摸索其特點，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。
3、在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。
通過一學期的教學活動，我也發(fā)現了自己在教學工作中還有很多不足有待加強：
(1)進一步加強對后進生的輔導。
(2)要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐，進一步發(fā)展他們的動手能力和數學思維能力。
在本學年初，根據本班的實際狀況，學校初步擬定了一份學困生工作計劃，現已接近期末，為了更好地鞏固轉化成果，為下個學年度的學困生工作帶給理論基礎，現特將本學年的學困生工作作如下總結：
一、摸清班級學生狀況，制定工作計劃
要想取得良好的轉化效果，首先得摸清班級學生狀況，列出學困生名單，探找學困生的構成原因，方能做到有針對性、有目的性地進行學困生的轉化工作。
在開學伊始，各班主任透過詢問學生、家長和任教教師及觀察方法，摸清班級學困生的狀況，再與學困生進行談話，了解他們的思想狀況，以便于做到心中有數，萬事有個好開端。
在了解了學困生的基本狀況之后，我開始著手制定相關的轉化計劃，根據學困生的不同性質，采取不同的方法。
二、工作中的問題思索
學困生，追根究底，就是有著學習障礙的各類學生。要進行轉化工作，光有計劃是不夠的，還需要老師及各種力量的有效輔導及督促，方能有實效，也避免流于形式化。然而，說起來容易，做起來難。
首先，老師的工作量比較大；尤其是當班主任，不僅僅要教書，而且要忙著班級里的一系列工作，還有學校的各種工作，有時候真的是心有余而力不足。在這種時候，則需要家長的配合。但是在計劃的實施過程當中，工作中老師卻發(fā)現，有的家長，尤其是外地生家長，平時忙著工作，對于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了問題，才會與老師聯(lián)系；有的家長文化程度較低，對于五年級的學生難以起到輔導作用，這也是造成學困生不能進步的一個重要原因。
發(fā)動優(yōu)秀學生與學困生構成結對子關系，剛開始的時候效果還不錯；但是時間一久，有的學困生就構成了依靠性，以致于學優(yōu)生產生不良情緒。有的學優(yōu)生競賽一多，忙著自己的學習，時間一久，也就照顧不上學困生，導致稍有進步的學困生又開始慢慢地落后，重回學困生的行列；這也是擺在老師面前的一個大難題。要說實行幫扶吧，可這是一項長久的工作，并不一時的督促就能行之有效的，這需要各教師進行更深層次的探索。
三、探索有效方法，加強轉化效果
所有的工作都需要我們的持之以恒；尤其是育人的工作。要進行學困生的轉化工作，首先得轉正他們的思想，端正他們的學習態(tài)度，方能做到有實效。學生是一個獨立的個體，當老師的，最大的作用在于引導，正是所謂之的師傅領進門，修行靠個人。一旦學困生構成依靠性，要是哪一天沒有督促，他們又會開始慢慢地退步，所以還是就應探索行之有效的方法，讓學困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，構成正確的思想及行為。
學困生的轉化工作是一項長久的工作，并不是三言兩語就能就得清楚，也不是三天兩天就能做好的事情。有時候，你付出了心血，卻發(fā)現這一切是徒勞無功的；但是不管怎樣樣，學困生的進步是送給我們最好的禮物，因此，在今后的教學工作中，學校將會孜孜不倦地進行探索，讓更多的學困生脫離學困行列。
工作經歷與心得篇五
在我大學期間，為了鍛煉自己的社交能力和增加經濟來源，我選擇了在一家餐廳做服務員。剛開始的時候，我對于這個工作并沒有太多期望，只是抱著能夠增加一點零花錢的心態(tài)去了。然而，隨著時間的推移，我漸漸體會到了這個工作給我?guī)淼牟粌H僅是金錢。
作為一名服務員，每天的工作都是忙碌而瑣碎的。從擦桌子、盛飯菜、上菜到清理餐桌，自己一手包辦的工作讓我更加細心和耐心。同時，服務員也需要具備熟悉菜品的能力，能夠對客人提供專業(yè)的建議和解答。而對于客人的各種需求和抱怨，也需要我們積極去解決和調解。這些挑戰(zhàn)讓我學會了如何平衡各種任務，以及如何與人溝通和解決問題。
通過在餐廳的服務員工作，我逐漸克服了自己的內向性格，變得開朗外向。在和客人的交流中，我學會了主動傾聽和解決問題的能力。和客人們的互動過程中，我也提高了自己的應變能力和靈活性。在繁忙的工作中，我變得更加沉穩(wěn)和挺拔，不再被小事情所困擾。這些成長都是在服務員這個職位中磨練出來的，也成為了我職場生涯中的寶貴財富。
第四段：對待服務員工作中遇到的挑戰(zhàn)和不滿。
雖然服務員工作帶給我很多成長和收獲，但也不可避免地會遇到挑戰(zhàn)和不滿。有時客人對你的要求過于苛刻，態(tài)度不友善，但我們仍然要保持微笑和耐心對待。還有餐廳的工作環(huán)境和待遇也可能不盡如人意。但是，我明白這是一種磨練和考驗，只有在這樣的環(huán)境中鍛煉過，才能真正成長和超越自己。
無論是在學習還是工作中，我都深深體會到了做服務員工作的重要性。這個工作不僅鍛煉了我的溝通和處理問題的能力，還培養(yǎng)了我的耐心和細心。通過服務別人，我也學會了關注他人的需求和體諒他人的困難。未來，我希望能夠將自己在服務員工作中學到的品質和經驗延續(xù)到自己的職業(yè)生涯中，不論從事何種工作，都能以一種積極負責的態(tài)度去面對，并且將這種積極的態(tài)度傳遞給他人。
總結：
服務員工作經歷給我?guī)砹撕芏嗟某砷L和收獲。通過這個工作，我不僅在技能上有了提高，更是鍛煉了我的人際交往和問題處理能力。服務員工作的奮斗與挑戰(zhàn)，讓我逐漸明白了責任和擔當的重要性。無論是現在還是將來，這段經歷都將成為我人生中寶貴的財富。
工作經歷與心得篇六
開學到現在，自己帶過一個班一周的語文課，那時候覺得就是代課老師，很自如的用自己的方式去教學生，也沒有問學生我的問題，我上課有哪里講的不好，會不會讓他們感覺奇怪，就稀里糊涂結束了一周的教學活動。那時候的感覺就是站在講臺上從會鬧個大紅臉到漸漸不再害怕了，講課更加自如。但說實在的，講的效果應該是很差，因為學生并沒有感覺好好學習到什么，而是在和實習老師玩，語文課過的很輕松活躍，卻沒有自己的思考了。
這周開始在指導老師和陳主任班上講了幾節(jié)課，靜靜老師很溫柔，因為我也是剛上講臺，怕打擊我的自信，產生挫敗感，所以一直也是在鼓勵我，但也指出了致命傷，就是不自信!當然，一個實習老師要有很強的業(yè)務能力和心理素質才能在臺上表現出那種和優(yōu)秀教師一般的穩(wěn)健的臺風吧，那是一種值得仰望的高度，老師為了讓我克服這個困難，也是一直夸獎我，還在全班學生面前夸我準備很充分，表現很穩(wěn)定，絲毫不怯場，讓我還有一點小小的不好意思，老師說以后要多多把握機會講課，因為教學經驗不僅僅是觀摩學來的，而要自己實踐去積累。感謝老師的真心相待，感覺很幸福。
陳老師給的評價就是那種很切中要害的，靜靜老師幫我度過了信心穩(wěn)固期和基礎教學能力指導期，陳老師就開始進行個人能力的提高和改善指導，分別從教學內容、教學過程、教學氛圍等方面給了非常有針對性的建議。
首先在教學內容上，太過于繁雜，一首詩歌點很全面，卻沒了重點，沒有讓學生重點關注的東西了，這樣導致一節(jié)課下來，學生就感覺很空泛，沒有學到深刻的東西。
在教學過程中，因為內容太多太雜，就導致一節(jié)課的節(jié)奏很趕，每個點都不能深入去分析，給學生一點的時間去預習思考，根本就進入不了學習的狀態(tài)。在叫學生回答問題的時候，也是太快的去給出答案，在引導上特別想讓學生說出自己心中的答案，其實這是不對的，只是在代替學生思考。而是應該每一點都給學生足夠的時間去思考，即使答案不符合自己心中的標準，也要讓學生說出為什么得出這樣的答案，如果他能說出道理，就是多了一個挺好的思考方向，如果他自己說著都自相矛盾，也會自己改正，這樣有了一個思考的過程，更能印象深刻。
還有在教學氛圍上，不用刻意去保證可能的活躍，學生們很活躍有可能只是起哄，一堂課其實更應該多留一點時間讓學生自己靜下來思考，保證時間的足夠，該活躍的時候活躍，該靜就得靜，這樣才是一堂有意義，氛圍好的語文課。
自己回看視頻也發(fā)現很多小毛病，語言上，口頭禪太多，緊張的時候會卡殼。課堂其實并不活躍，而是有些亂。
總之，在成為優(yōu)秀語文教師的道路上，還有很多困難要克服。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
工作經歷與心得篇七
總覺得學習有苦有樂，可能苦的時候一點，考試真是辛苦的，總覺得不當學生是幸福的?？扇缃窦磳厴I(yè)，想找份工作，還真像極了超女快男海選、晉級再pk。學生生涯即將結束的時候，卻又向往起當學生的無限快樂。
還清楚的記得12月1日城市學院舉行的廣州生源的招聘，這是我第一次參加這種類型的招聘，里面什么工種都招，簡直把我們這些社會新鮮人當成了廉價勞動力。就在滿懷激情排隊的時候，從廣播中傳來了這么一句話：“各用人單位注意了，各用人單位注意了，招聘會結束之后，請各用人單位一律把投遞者的簡歷帶走，請勿遺棄在田徑場上。”看著手上的簡歷，有一種說不出的莫名的傷感。
12月8日華師的師范類專場招聘會，讓我感受到就業(yè)形式與我所想的差距甚遠，為了弄進場的門票，我出動了所有關系，甚至在網上開價買門票。在招聘現場，一條條望不到底的長尾巴，不知道該在那里排隊，足球場上站滿了人，寸步難行。為了把簡歷交給面試官，同時和讓他在3分鐘內了解我，我花了3個多小時才遞交了一份簡歷?，F在回想真的佩服自己，排3小時的隊，竟然沒有怨言，因為我知道，在這里除了要和自己班的同學競爭外，還有廣州其他高校，省里的，甚至外省的人競爭。到處是在211工程學校里畢業(yè)的學生，到處是人才，別人都在排，別人都沒有怨言，我又算什么呢？看著展位，我告訴自己，近了，近了，堅持……現在看來，這種毅力到底值不值得鼓勵？想法可能偏激，其實就是事實。
參加招聘會其實無奈，就等于排隊賣身，上前脫衣服等人，之后再給面試官玩弄一下，完后還有一種大難不死，自我感覺良好的態(tài)勢，結局其實都石沉大海，杳無音訊。
參加了兩次招聘會，我體會到就業(yè)形勢的嚴峻，我清楚的認識了自我，這一點真的很關鍵，我知道我自己想要什么，喜歡什么和擅長什么，目標是非常明確的。我會堅持我自己的理想和目標，堅持不一定成功，可成功一定要堅持。
實習的時候，覺得當老師很容易，可想當一名出色的，學生喜歡的老師就很難。可現在，想找到一個老師的職位比當一個麻辣教師還要難。夢想和現實到底有多大的差距？我說不清楚，面對真實社會唯一的方法就是先接受現實，但是心里決不放棄自己的夢想。一開始的時候，先稍微把頭低一下，稍微低一低，但是做什么就做什么，但內心的頭一定不能低要高昂著，內心的希望絕對不能放棄，我覺得，沒有懷才不遇的，只有你自己令你自己不成功，一點一點來，有一天，當我成長到足夠大的時候，我會擁有一個很大的舞臺。
工作經歷與心得篇八
工作是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅給予我們物質上的滿足，還能提升我們的個人價值和自信心。在我從事多年的工作生涯中，我積累了許多寶貴的經驗并獲得了不少體會。我想分享一下我在工作中學到的一些心得和體會。
第二段：機會的重要性。
每個人的工作經歷都始于一個機會。我深刻理解到機會的重要性，而且我相信所有的成功背后都離不開機會。當我年輕時，我曾經有很多的失望和挫折，沒有得到我理想的工作機會。但是我從中明白到，機會是需要自己爭取和創(chuàng)造的，只有付出努力和堅持，才能抓住一次又一次的機會。在我最終得到我理想的工作機會時，我深刻地體會到，機會在我們手中，只要有恒心和毅力，就一定能夠成功。
第三段：與人合作的重要性。
在工作中，與人合作是很重要的。與同事的良好合作關系，能夠提高工作效率和創(chuàng)造力，也能帶來更多的工作機會。我曾經遇到過一位合作能力很強的同事，他總是能夠充分利用每一個人的專長，帶領團隊取得出色的成績。從他身上，我學到了合作團隊的重要性。通過與他的合作，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)作能力。所以，與人合作不僅可以實現個人的價值，也能夠幫助我們取得更大的成功。
第四段：積極態(tài)度的力量。
在工作中，積極的態(tài)度能夠帶來積極的結果。我曾經做過一個看似無望的項目，但是我選擇保持積極的態(tài)度，并堅信自己能夠成功。結果證明，我的積極態(tài)度帶動了整個團隊，我們一起戰(zhàn)勝了一個又一個困難，最終成功完成了項目。通過這次經歷，我深刻體會到了積極態(tài)度的力量。只要我們保持積極的心態(tài)，即使遇到困難和挫折，也能夠找到解決問題的辦法，實現自己的目標。
第五段：不斷學習的重要性。
工作經歷不僅是賺錢的機會，更是一個學習和成長的過程。我曾經在一家公司工作過，雖然工作內容并不是我最擅長的領域，但我依然保持著渴望學習的心態(tài)。通過參加培訓和自學，我盡可能地提升自己的專業(yè)能力。不久之后，我的努力得到了認可，我獲得了一個更好的職位和更大的發(fā)展空間。從此之后，我深刻理解到不斷學習的重要性。只有不斷學習，才能不斷提升自己的能力，并在工作中展現出更好的表現。
結尾：總結。
工作經歷給予了我很多心得和體會。我明白了機會的重要性，學會了與人合作，感受到了積極態(tài)度的力量，也深刻體會到了不斷學習的重要性。這些經驗和體會讓我更加堅定了我的職業(yè)目標，并鼓舞了我更加努力地工作。我相信只有不斷地積累經驗和學習，我們才能在工作中取得更大的成功。
工作經歷與心得篇九
我是公司的一名新員工，業(yè)績談不上很好，也沒有多少工作經驗可談，在這短短一兩個月的工作期間我體會到，一個企業(yè)要想做大，首先務必要有一個高素質的團隊，才能創(chuàng)造更高的效益，一些不經意的小事并不是用標準能衡量出來的，但她卻能反映出一個人真實的一面，展示完美的自己很難，需要每一個環(huán)節(jié)都做到完美，但毀掉自己很容易，只要一個細節(jié)沒有注意到就會給我們帶來難以挽回的影響，同樣只要是錯誤，無論他如何細小我們都要引起重視，否則都可能給企業(yè)帶來很大的損失。沒有破產的行業(yè)，只有破產的企業(yè)，一個企業(yè)如果被市場淘汰出局，并不是被你的競爭對手淘汰的，必須是被你的用戶所拋棄，企業(yè)的產品和服務最終都是為人服務的，隨著經濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，對產品和服務質量的要求也越來越高，這就要求我們不斷的重視和改善我們的方向，滿足人們對生活高標準的要求，以人為本，人性化是服務的終極目標。在這幾年的工作中，從事營銷走過幾個市場，我最終體會在當今市場上，消費者和經營者幾乎同樣的痛苦，有賣不掉的，也有買不到的，有買不起的，也有沒有什么可買的，出現這種局面，其根本原因就是經營者看不到市場的個性需求，不對市場進行細分，不注重產品或服務的個性差異，不去尋找市場的空隙，結果是“你有我有全都有”，當今時代，消費市場呈現多元化傾向，修改消費日趨明顯，經營者在微利中取勝，重要的是“你無我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我精”，打造產品和服務的個性差異，以差異開拓市場、占領市場、取勝市場!
工作經歷與心得篇十
一年下來，都在學生會心理健康部工作。
作為心理健康部的一名干事，我與基礎部的心理委員們一起培訓，一起聽講座，一起參加心理活動。還有許多基礎部的同學們，我們與他們一起健康成長。
我從一名懵懂的大一新生逐漸成為心理健康部必不可少的一員，是學生會給了我這個機會。第一個學期，我對學生會和學校工作有了初步認識，僅一個學期的時間，我就基本上了解了怎樣做調研，怎樣寫調研報告，怎樣寫策劃，寫通知，更學會了怎樣更好地與人溝通交流。不過，最重要的還是收獲了參加心理活動或游戲的快樂感與滿足感。第二個學期，我堅持留了下來。本學期我部門舉行了“5.25”心理健康月的活動，形式豐富多彩，讓我體會到了青春的`活力，快樂的激情。
工作設想：
我決定繼續(xù)留在基礎部心理健康部，我的設想是：充分激發(fā)學生的激情與活力。
大一是最富有活力、創(chuàng)造力與激―情的一個階段，除了給心理委員培訓，還必須策劃完美的心理活動，去激發(fā)他們的熱情與信心。對于以往的一些心理活動，我們可以取其精華，去其糟粕，還可以借鑒引用其他學校的案例。在此基礎上，我們必須廣泛聽取和收集學生們的意見，使其活動大眾化，貼近學生們的學習與生活。
我們應該為自己也為基礎部的廣大學生培養(yǎng)團隊合作能力。只要我們有這種團結奮斗、互幫互助的意識，真正的快樂才會來到我們身邊，因為我們是一個大家庭。
工作經歷與心得篇十一
我畢業(yè)于某著名大學，擁有一定的專業(yè)知識和技能。在畢業(yè)后，我迫切地想要開始自己的職業(yè)生涯，于是開始了尋找工作的旅程。起初，我并沒有太多的工作經驗，只是在大學期間參加過一些實習項目。然而，我相信通過不斷努力和學習，我能夠找到一份令我滿意的工作。
第二段：工作選擇與適應。
在求職過程中，我遭遇了一些困難和挫折。剛開始時，我并沒有太明確自己想要從事哪個行業(yè)或崗位，這使得我在職位選擇上猶豫不決。然而，通過一系列的自我探索和職業(yè)咨詢，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標。最終，我決定進入市場營銷領域，因為我對這個行業(yè)充滿了熱情，并且相信我自己在這個領域能夠有所作為。
第三段：融入團隊與改善能力。
進入工作崗位后，我經歷了一個融入新團隊的過程。初始階段，我面臨著一個陌生的工作環(huán)境和陌生的同事。然而，通過與同事們的積極溝通和合作，我逐漸融入了團隊，并且在工作中展現出自己的實力和潛力。在這個過程中，我也意識到個人能力的不足，于是開始主動尋找學習機會和提高自己的能力。通過參加課程和培訓，我不僅提升了專業(yè)知識水平，也增強了自己的溝通和領導能力。
第四段：工作中的挑戰(zhàn)與成長。
在職業(yè)生涯的旅程中，我遇到了一些工作上的挑戰(zhàn)。例如，一些重要項目的緊迫性和高工作負荷使我感到相當壓力。然而，我始終堅持以正確的心態(tài)應對這些挑戰(zhàn)，主動承擔責任，并與團隊成員緊密合作，最終成功完成了這些項目。通過這些挑戰(zhàn)，我不僅學會了在壓力下保持冷靜和高效，也在團隊合作和問題解決能力上取得了巨大的成長。
回顧我的職業(yè)生涯，我可以說我取得了一些不錯的成就。從最初的迷茫到逐漸找到自己的職業(yè)定位，再到在工作中有效地與團隊合作和克服工作挑戰(zhàn)，我不斷地成長和進步。通過這些經歷，我也認識到職業(yè)生涯是一個不斷學習和發(fā)展的過程，需要不斷地提高自己的能力和技能才能在激烈的競爭中脫穎而出。將來，我希望繼續(xù)努力，不斷提升自己，在工作中取得更大的成就。
總結：個人工作經歷不僅是自我成長的過程，也是一個機會去發(fā)現和實現自己的潛力。在職業(yè)生涯中，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但只要保持積極的心態(tài)、持續(xù)學習和努力工作，相信我們都能夠取得成功并取得長足的進步。毫無疑問，這段旅程將給我們帶來寶貴的經驗和心得體會。
工作經歷與心得篇十二
工作經歷是每個人成長的重要一環(huán)，無論是在學生時代的兼職還是正式的職業(yè)生涯中，都會給我們帶來寶貴的經驗和體會。在我多年的工作中，我積累了許多寶貴的經驗和體會，下面我將分享我在工作中所得到的一些心得。
第一，努力工作是成功的關鍵。無論在什么崗位上，努力工作都是獲得成功的關鍵。通過努力工作，我們可以展現自己的能力和價值，并得到他人的認可。在我的第一份工作中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我從不放棄，我努力工作，不斷學習和進步。通過我的努力，我取得了很好的成績，得到了上司和同事的贊賞和信任。我深刻地體會到，只有通過努力工作，我們才能獲得更好的職業(yè)發(fā)展。
第二，團隊合作是工作中的重要因素。在工作中，我們往往需要與他人合作完成任務。團隊合作可以提高工作效率，促進工作的順利進行。在我的工作經歷中，我參與了許多團隊項目，我深刻體會到了團隊合作的重要性。通過與團隊成員的良好合作，我們可以集思廣益，共同解決問題，達到更好的工作效果。團隊合作也讓我學會與他人溝通和協(xié)調，增強了我的人際交往能力。只有通過團隊合作，我們才能更好地完成工作任務。
第三，學習是工作中持續(xù)進步的動力。工作中，我們要面對不斷變化的市場和技術，如果沒有學習的動力，就很難適應和應對這些變化。在我的工作經歷中，我注重不斷學習和積累專業(yè)知識。通過不斷學習，我提高了自己的專業(yè)水平和工作能力，不斷適應和滿足工作需求。學習也讓我有機會了解到其他領域和行業(yè)的知識，拓寬了我的視野。只有持續(xù)學習，我們才能不斷進步，成為行業(yè)的佼佼者。
第四，工作中的挑戰(zhàn)是成長的機會。在工作中，我們難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是，這些挑戰(zhàn)也是我們成長和提高的機會。在我的工作經歷中，我曾遇到過一個項目出現了嚴重的問題，讓我感到無法應對。但我沒有退縮，而是積極主動地尋找解決辦法，并向上司和同事請教。通過與他人的合作和努力，我最終成功解決了問題，并得到了寶貴的經驗和教訓。我深刻體會到，挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們勇于面對和解決，我們就能夠成長。
第五，工作中的人際關系是成功的基石。人際關系在工作中起著至關重要的作用。一個人的成功往往離不開與人的良好關系。在我的工作經歷中，我通過積極與同事和上司交流和合作，建立了良好的人際關系。通過與他人的互動，我得到了各方面的支持和幫助，解決了許多問題。在工作中，我們要注重與他人的良好關系，學會傾聽和理解他人，尊重他人的觀點和意見。只有與他人和諧相處，我們才能夠獲得更好的工作機會和發(fā)展。
總之，工作經歷是每個人成長的重要一環(huán)。通過我的工作經歷，我深刻地體會到了努力工作、團隊合作、持續(xù)學習、挑戰(zhàn)與機會以及人際關系的重要性。我希望通過這些心得體會，能夠引起更多人對工作經歷的重視和關注，并用心去經歷和體會自己的工作。只有通過工作經歷，我們才能夠不斷成長和進步，實現自己的職業(yè)夢想。
工作經歷與心得篇十三
第一段：簡介工作經歷和學習背景（150字）
我從大學畢業(yè)后，進入一家知名跨國企業(yè)工作，負責市場營銷和銷售工作。在這個職位上，我積累了豐富的專業(yè)知識和實踐經驗。同時，我也深感到一個人的成長需要不斷的學習和進步，因此，在工作之余，我也持續(xù)提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能。
第二段：工作經歷的挑戰(zhàn)與成長（300字）
在我的工作經歷中，我曾經面臨過一些挑戰(zhàn)。首先是市場競爭激烈，我需要不斷適應市場的變化，調整銷售策略和市場定位，以保持競爭優(yōu)勢。其次是團隊管理和協(xié)作能力的提升。在一個大團隊中，我需要與同事合作完成項目，協(xié)調各方利益，這對我的領導力和溝通能力提出了更高的要求。通過積極的學習和努力工作，我成功地克服了這些挑戰(zhàn)，并取得了一定的成績。
第三段：工作經歷的收獲和成就（300字）
在過去的幾年里，我經歷了一些重要的項目和銷售成績，這對我的個人成長產生了積極影響。我參與了一個市場調研項目，通過深入了解市場需求和競爭狀況，為公司開拓了新的銷售渠道，增加了銷售額。我還成功地帶領團隊完成了一項重要的銷售任務，在公司年度業(yè)績考核中取得了優(yōu)異的成績。這些經歷不僅增強了我的自信心，也促使我不斷學習和提升自己。
第四段：心得體會及對未來的展望（300字）
通過個人工作經歷，我深刻理解到成功需要付出努力和堅持不懈的追求。在工作中，我不僅需要不斷學習和提升個人能力，還要善于傾聽和理解客戶需求，靈活應對市場變化。我還意識到團隊合作和溝通的重要性，一個成功的團隊需要每個成員的積極參與和貢獻。在未來，我將繼續(xù)努力學習和發(fā)展自己，爭取在職場上取得更大的成就。
第五段：總結工作經歷的價值和意義（150字）
我的工作經歷不僅提升了我的專業(yè)能力和技能，還培養(yǎng)了我的解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力。通過工作，我不斷發(fā)現自己的潛力和激發(fā)內驅力，同時也體會到了團隊合作的重要性。在將來，我將繼續(xù)努力工作和學習，不斷追求進步和成長。我相信通過我的持續(xù)努力，我一定能夠實現更多的職業(yè)目標和夢想。
工作經歷與心得篇十四
工作是人們生活的一部分，也是每個人成長的過程。通過工作，我們不僅能夠獲得收入，還可以學到很多知識和技能。在過去的幾年里，我有幸擔任了幾份工作，并積累了一些寶貴的經驗。以下是我對工作經歷的一些體會和心得。
首先，工作經歷教會了我如何與人相處。在每一份工作中，我們都需要與不同的人打交道，包括同事、上司和客戶。與人相處是一門藝術，需要學會溝通、合作和尊重。通過與不同性格和背景的人一起工作，我學會了如何尊重別人的觀點，聽取意見，并與他人和睦相處。這些經驗對我的工作和生活都非常重要。
其次，工作經歷培養(yǎng)了我的責任感。工作需要我們對自己的任務和工作場所負責。當我被委派一項任務時，我會全力以赴，保證任務的完成質量和時間。我深知只有盡職盡責，才能取得好的結果。這種責任感是我在工作中培養(yǎng)起來的，也幫助我成為一個更加可靠和值得信賴的個人。
另外，工作經歷也讓我認識到團隊合作的重要性。在現代社會，幾乎沒有一個工作是完全獨立完成的，都需要與他人合作。通過和團隊成員合作，我意識到團隊中每個人的重要性和價值。每個人都有不同的技能和經驗，通過協(xié)作，我們可以共同完成任務，取得更好的成果。我學到了如何傾聽他人的意見，提供幫助和支持，與他人攜手合作達成共同目標。
此外，工作經歷也讓我明白了學習的重要性。在工作中，我們會遇到一些新的挑戰(zhàn)和問題，需要不斷學習和提高自己的能力。我通過參加培訓、學習新的工作技能和不斷提升自己的專業(yè)知識來適應和應對這些挑戰(zhàn)。我發(fā)現，持續(xù)學習和不斷進步是保持競爭力和適應變化的關鍵。只有不斷學習，我們才能在激烈的社會競爭中脫穎而出。
最后，工作經歷給我?guī)砹藢β殬I(yè)選擇的思考。通過在不同的工作崗位中工作，我更加了解了自己的興趣和能力。我逐漸明確了自己的職業(yè)目標，并決定朝著這個方向前進。工作經歷讓我懂得了自我認知的重要性，只有找到適合自己的職業(yè)，才能獲得滿足感和成就感。
綜上所述，工作經歷不僅是一段時間和經濟收入的積累，更是一種學習和成長的機會。通過與人相處、培養(yǎng)責任感、團隊合作、持續(xù)學習和思考職業(yè)選擇，我獲得了寶貴的心得體會。無論是在工作中還是生活中，這些經驗都對我產生了積極的影響，成為我成長的基石。工作經歷是一種財富，我將繼續(xù)努力工作，積累更多的經驗和體會。
工作經歷與心得篇一
服務員工作是一個面向顧客的工作，這種工作需要服務員有高度的責任感和服務意識。在服務員的工作中，每一個細節(jié)都很重要，因此，服務員需要時刻保持專注，為顧客提供周到的服務和細心的照顧。本文將從服務員工作經歷中總結出的心得體會來歸納總結一下服務員的職業(yè)技巧。
二、顯現自己的責任心
服務員是餐廳和酒店服務業(yè)的重要一員，他們通過自己的努力，才能給客人帶來舒適和完滿的就餐和住宿體驗。作為服務員，一定要保持高度的責任心，始終把顧客的需求放在首位，耐心傾聽客戶的意見和建議，并積極做好相關的處理和情況反饋。同時，服務員也要時刻提醒自己保持整潔和良好形象，不斷提升自己的服務技能和服務水平，切實做好服務質量。
三、注重溝通和合作
服務員在工作中需要經常和客人接觸，這就需要服務員具備高超的溝通能力和合作精神。與客人溝通要清晰簡單，要了解客人的喜好和需要，根據客人的意愿來進行服務。同時，服務員與同事之間的溝通和合作也很關鍵，團隊合作是工作的基礎，只有通過多方面的合作，才能更好地完成工作任務。
四、耐心的細節(jié)把控
在服務員的工作中，每一個細節(jié)都決定了服務的質量和滿意度。完美的服務需要服務員時時刻刻注意每一個細節(jié)，關注顧客的需求，及時為顧客提供幫助和支持。在服務過程中，服務員不僅要把握好服務質量，同時還要關注餐廳或酒店的衛(wèi)生、品質等方面的控制，細節(jié)掌控的好，才能做到優(yōu)質服務和顧客信賴。
五、不斷追求卓越
作為一名服務員，他們的服務技能和服務態(tài)度，直接關系到顧客的消費感受和回頭率。因此，服務員需要不斷追求卓越，通過職業(yè)技能的學習和實踐來提高自己的服務水平。同時，服務員們還應該積極參與討論和反饋，從顧客反饋中總結經驗和不足，把其中的不足之處不斷改進和完善，不斷提升自己的服務水平。
結語：
服務員是餐飲和酒店服務業(yè)中不可或缺的重要一員，他們的工作關系到顧客的消費感受和滿意度。服務員在工作中要時刻保持高度的服務意識和責任感，注重溝通和合作，耐心細致的掌握好每一個服務細節(jié)，不斷追求卓越，才能做出優(yōu)質的服務，讓客人感到舒適和滿意。
工作經歷與心得篇二
第一段：引言（100字）
房地產工作經歷不僅僅是一份工作，更是一次人生的歷練。在過去的幾年中，我有幸從事房地產行業(yè)，并積累了豐富的經驗和不少心得。這個行業(yè)的特殊性給予了我機會探索新的挑戰(zhàn)，結識不同背景的人，并學會面對壓力和困難。
第二段：職場經驗（250字）
作為房地產從業(yè)者，我曾經任職于一家大型地產公司，并在銷售部門負責銷售推廣工作。這個經歷不僅考驗了我的銷售能力，同時也鍛煉了我的溝通技巧和人際關系。在與客戶的接觸中，我學會了傾聽和理解他們的需求，并提供最佳的解決方案。作為銷售團隊的一員，我也意識到團隊合作的重要性，只有凝聚力量，才能實現集體目標。
第三段：心得體會（350字）
房地產行業(yè)不僅僅依賴于個人能力，還需要良好的資源整合和市場洞察。通過多年的工作，我體會到一份使命感，即為客戶提供最優(yōu)質的產品和服務。這需要對市場的深入了解，及時把握住機會并解決問題。在面對困難的時候，我學會了堅持和勇敢，沒有停止學習和提升自己的欲望。只有不斷地充實自己，才能應對市場的變化和競爭。
第四段：突破與成長（350字）
在房地產工作中，我遇到過許多挑戰(zhàn)和難題。有時候項目無法按時完成，有時候客戶對售后服務提出了高要求。然而，這些困難都帶給了我機會去發(fā)現自己的潛力和解決問題的能力。通過不斷地思考和總結，我學會了利用創(chuàng)造性思維來解決難題，并找到適合每個客戶的解決方案。我也懂得了團隊合作的重要性，與同事們相互支持和配合，才能更好地應對各種挑戰(zhàn)。
第五段：未來展望（350字）
通過自己在房地產行業(yè)的工作經歷和心得體會，我認識到這個行業(yè)的無限潛力和機會。未來，我希望能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強對市場的洞察力，并不斷拓展自己的人脈和資源。我相信，只要堅持不懈地努力，將來我一定能夠在房地產行業(yè)取得更大的成就，為客戶和公司帶來更大的價值。
總結（100字）
房地產工作經歷和心得體會使我不斷地成長和進步。我體會到了團隊的力量，學會了面對困難和壓力的勇氣，也懂得了市場的變化和應對策略。通過總結和不斷地提升自己，我相信未來我能夠在房地產行業(yè)有更好的發(fā)展和突破。
工作經歷與心得篇三
第一段：引言（介紹教師工作經歷的重要性，以及本文要探討的主題）
教師是人類進步的傳承者和引導者，教師的工作經歷承載著他們的成長與積累。每一位教師的工作經歷都是獨特而寶貴的，他們在面對學生、家長、社會和自身的時候，獲得了無數的經驗和心得。本文將通過講述教師們的工作經歷心得體會，探討教師工作的挑戰(zhàn)和成就。
第二段：教師工作中的挑戰(zhàn)與心得
教師工作中面臨的挑戰(zhàn)眾多，包括學生個性差異大、課程內容繁雜、教學方法需要不斷創(chuàng)新等。然而，正是這些挑戰(zhàn)使得教師們能夠成長和進步。在面對學生的個性差異時，教師學會了尊重和理解每一個學生，調整自己的教學方法，滿足學生的學習需求。在應對繁雜的課程內容時，教師們不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和教學技能，將知識以生動有趣的方式傳授給學生。
第三段：教師工作中的成就與心得
教師工作帶來的成就是巨大的。最大的成就來自于學生的進步和成長。當一個學生從迷茫到明確自己的目標，從不自信到自信滿滿地站在舞臺上，無疑是教師最大的成就和欣慰。教師們通過自己的辛勤付出和悉心指導，培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的學生。教師的工作不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)人才的艱巨任務。在這個過程中，教師不斷體驗到了奉獻與成就的喜悅。
第四段：教師工作經歷的重要性與心得
教師工作經歷是教師成長的重要組成部分，也是教師最寶貴的財富。通過工作經歷，教師們明白了一個真理，那就是工作中的每個細節(jié)都是重要的。教師工作中的每一個挑戰(zhàn)和成就，都是教師在成長過程中積累的寶貴資本。教師們會不斷總結經驗，改進教學方法，提高教學質量。工作經歷的豐富和成長的經歷是教師們的財富，也是他們繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻力量的動力。
第五段：總結（強調教師工作經歷的重要性，激勵教師們繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗）
教師們通過工作經歷獲得了寶貴的經驗和心得體會，面對挑戰(zhàn)做出了成就。這些工作經歷不僅讓教師們成長和進步，也為他們的職業(yè)生涯積累了寶貴的財富。教師工作經歷的價值是無法估量的，我們希望每一位教師能夠珍惜自己的工作經歷，不斷總結經驗，不斷改進教學方法，為教育事業(yè)貢獻自己的力量，繼續(xù)成為學生們的引路人和榜樣。讓我們一起為教師工作經歷鼓掌！
工作經歷與心得篇四
付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉。微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是孩子走向成功希望的階梯。下面小編帶來的教師工作經歷心得總結大全，希望大家喜歡！
本學期，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事請教，結合學生的實際情況，扎扎實實、有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能揚長避短，使教學工作更上一層樓。
一、加強師德休養(yǎng)，提高自身素質：
本學期，我嚴于律己，全身心投入教育事業(yè)。對自己嚴格要求，積極參加各類學習，努力提高自己師德休養(yǎng)和業(yè)務水平。堅決服從領導的工作安排，做好各項工作。在各類培訓中，認真學習班主任的管理經驗和上課藝術。
二、抓質量的同時，注重了育人；
我班有不少同學因基礎差，而怕學數學，我用愛來鼓勵他們，耐心輔導，給他們創(chuàng)造成功的機會，發(fā)現他們的閃光點，讓他們一點點進步。如陳林鋒、鄭康義就是的事例。在教給學生知識的同時，注重培養(yǎng)他們的良好學習習慣。一個人良好的學習習慣能讓他受益終生。如認真書寫、細心計算、自覺檢驗等。在開發(fā)學生智力的同時，注重挖掘他們的非智力因素，如堅強的毅力、強烈的自信、學習目的及興趣等。
三、深鉆教材，精心制作課件，做好課前準備；
每次備課前，把教材、教參、學生反反復復揣摩分析，再選擇合適的教法。充分利用多媒體，做了幾十個課件，在一定程度上激發(fā)了學生學習數學的興趣。我不但備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時反思，寫好教學后記。這個學期的數學教學工作我一直按照教學計劃有條不紊、扎扎實實地進行。
四、增強上課技能，提高教學質量；
我力求講解清晰化、準確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上爭分奪秒，嚴格按教學計劃和課時計劃來上課，力爭把每一個知識點都講清講透。做到面向全體學生，真正把課堂當做提高教學質量的主陣地。改進學習方式，重視知識的形成過程，抓住知識的關鍵引導，啟發(fā)學生思考問題，讓學生主動獲取知識。重視驗算，培養(yǎng)學生認真負責的學習習慣；加強了口算訓練，提高了學生的口算能力；運用對比，加深對知識的理解。應用題教學側重于啟迪思維，教給學生分析的手段和方法，提高他們的解題能力。加強基礎知識教學，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。結合學科特點，對學生進行思想品德教育。
五、認真及時批改作業(yè)，達到訓練目的；
布置作業(yè)做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。每晚的家庭作業(yè)，我總是在早操前就開始進教室批改，一般先改后進生的，再改中等生的，這樣有利于輔導后進生。若有哪方面不過關，馬上補救。課堂作業(yè)我也是一收上來立即批閱，從不拖拉，并做好記載，及時讓學生更正。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學；
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，加大了后進生的輔導力度。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去，使學習成為他們自我意識一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生進步的絆腳石，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。
七、嚴格要求，狠抓學風；
我對學生嚴格要求，狠抓學風。在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。目前，大部分的同學都養(yǎng)成了勤學的習慣，形成了良好的學風。
八、跟家長密切聯(lián)系，隨時掌握學生學習動態(tài)；
我利用放學、家訪、電話、書信等方式與家長密切聯(lián)系，及時了解學生在家學習、作業(yè)的情況及學習興趣方面的問題。再把學生在校的這些情況反饋給家長，力爭達到的教育效果。
九、今后的努力方向；
1、繼續(xù)學習先進教育理論，并指導自己的教學實踐。
2、要繼續(xù)改進教法，選擇最合適的上好每一節(jié)課。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣：要在數學的史事、材料方面多給學生講解，增加一些趣味性的題，開設一些比賽等，來培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、教學中要注意：知識的推進速度要慢、對學生的要求要嚴、對后進生的輔導要多、對有難度的知識要細要穩(wěn)、對課本的知識要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)系要更加緊密、對自己的要求更高。
當然，自己工作中的問題不一定自己能全看到，還真誠希望領導和同事能指出，我會力求改進。教育是一門學無止境的科學，尤其面臨現在日新月異的信息時代，我要不斷總結經驗，吸取教訓，努力奮斗!
一、 本學期教研室承擔的教學任務完成情況：
本學期大學語文教研室承擔了全院13級本科的實用大學語文課程，具體教學工作完成情況總結如下：
1. 認真完成教務處和課部下達的本學期教學任務。(具體老師完成教學任務見下）
2. 20__年教研室教研工作進行了專業(yè)教學科研方向分工：鄒運月負責古代文學部分；楊敏艷負責外國文學與文藝理論部分；張成負責現當代文學及應用文寫作部分；陶麗主要負責現代漢語部分。每周教研活動落實討論的內容和主題。今年的教研活動主要由教師根據自己的專業(yè)方向撰寫教研活動發(fā)言稿，參會教師進行集中評議，20__年度教研室主題教、科研活動情況統(tǒng)計如下表：
3. 實用大學語文教材在20__年x月完成了編寫與選訂,教研室進行了相應的教學大綱、日歷和考核辦法的討論、修訂，并形成了文字存檔。
二、 教學科研方面
1、 積極組織教研室老師參加學院組織的青年教師講課比賽，陶麗、楊敏艷老師分別在學校和課部比賽中取得較好成績。
2、 開展專題教學教法研究活動，進一步探索和思考獨立學院實用大學語文課堂教學法，撰寫論文和教學總結。
3、 全體老師參加了教研室的教學評估材料的整理：個人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。
4、 認真堅持聽課制度，每位老師至少聽課4次以上；并將聽課記錄填表存檔。
5、 每天安排老師負責學生答疑，并落實值日記錄；作為期末考核依據。 20__年度教研室教師論文情況：
今年，教研室聘請武漢大學唐榮昆教授作為指導老師，對我們青年教師的教學進行了指導、培養(yǎng)；每周三下午請?zhí)平淌趨⒓咏萄惺业慕萄谢顒?，對目前的教材教法作具體的指導和分析；我們青年教師現場提問互動，做好學習筆記，期末考核進行了檢查。 20__年進行了實用大學語文課堂教學方式、方法的研究、探討：教研活動主要突出的內容：如何讓大學語文成為受學生歡迎的課程？爭做學生滿意的語文老師；在以前積累的基礎上，進一步完善了課堂教學方法“導引—互動式”課堂教學法。與學生互動方面抓主要環(huán)節(jié)，突出大學語文課程的特點：人文性、基礎性。 20__年大學語文教研室集體完成科研立項情況：
三、 20__年下半年教研室完成的主要工作
1、 9月份，組織新生軍訓征文比賽；黨委組織的“尊師重教”演講比賽，語文組全體教師擔任評委，課部獲得“突出貢獻獎”。
2、 10月份，聯(lián)合學工組織學院“第九屆勵翱杯”學生辯論賽；參加武漢市大學生辯論賽。
3、 11月份，利用外校交流會，邀請了中南政法財經大學李湘軍教授來校，舉行了一次人文講座。
一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習教育理論，廣泛收集各種知識，形成比較完備的知識結構，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，先進教師工作總結。教師思想工作總結回顧一年來的工作，我從以下幾個方面對過去一年的工作做簡要回顧與總結。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，教師教學工作總結及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，優(yōu)秀教師工作總結才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。
二、教學工作方面
在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們安排的外出聽課的機會教師年度工作總結，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，小學教師工作總結讓每個學生真正成為學習的主人。經過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上，我時刻注意調動學生的學習積極性，創(chuàng)設民主，平等，和諧的課堂環(huán)境，多給學生一些表現的機會，培養(yǎng)學生自主學習的能力。小學教師個人總結我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣，學習態(tài)度不夠端正，學習上有掉隊的現象。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，教師個人工作總結從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的作文獲市二等獎，我班的董兆倫在全國作文比賽中獲獎，仇嘉懿在小學全國英語競賽中獲一等獎。
為了適應現代化教育的需要，為了具有超前的意識，廣博的學識，幼兒園教師工作總結我常借閱書刊鉆研，還自費訂閱有關教育雜志，利用課余時間認真學習，將新的教育動態(tài)、先進的教育思想等內容記下來，為日后的教學奠定基礎。在12月16日，小班教學研討活動中，被為優(yōu)秀課教師。幼兒教師工作總結學無止境，我還利用業(yè)余時間學英語、學電腦，時刻不忘充實自己，提高自己的學識水平，從不放棄任何一次學習機會，本學期還有幸去北京聽了全國語文一等獎的課，對我觸動很大，我又有了新的教學理念。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然我做了一些力所能及的工作的，英語教師工作總結但我決心繼續(xù)努力，爭取再上一層樓。
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。現從下幾點說明：
一、治學嚴謹
本學期我自從擔任數學教學以來，深感教學經驗不足，我為了盡快進入狀，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗。即使如此，我深感水平不夠，經驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面。對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真，對學生極端負責
我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，同時，注重學生整體素質的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。
三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求
任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數學教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。
總之一句話，既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領導和知己、良心。
在各級領導的關心幫忙下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結經驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現將本年工作總結如下：
一、師德表現方面：
我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學工作方面：
作為年輕老師我明白自己的經驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄，并結合班級具體狀況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人用心認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。同時，向身邊的有經驗的教師學習，用心參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，用心開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的學習生活中來。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調工作，從多方面、多角度地調動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
再其次，用心培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長。
四、成績方面：
無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了必須的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名；初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。
一學期來，本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的有關教育教學精神，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃有步驟地開展。我努力根據學生的學習情況，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，通過一學期的努力，我所教學科取得了一定的成績，我的具體做法如下：
一、以課堂教學為核心：
1、備課。學期初，鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。并且積極參加教材培訓，培訓后寫出體會，學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。課堂上生成的知識做好教學隨筆。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。這樣，提高了對數學課的興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。
(2)及時復習。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。
3、批改作業(yè)。我對學生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語鼓勵學生進步。雖然是數學作業(yè)本，我給的批語一般都在1-2行，來指出學生的不足和激勵學生更加進步。這樣分兩個階段，對學生建立學好數學的信心，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。本學期我還讓孩子們寫數學學習周記，并給予激勵性評語，取得了很好的效果。
4、注重分層教學。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取揚棄的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
二、積極落實素質教育
堅持正確的教學思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變以知識為本的傳統(tǒng)認識，樹立以學生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，給學生創(chuàng)造操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
三、參加教育教研活動：
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。
2、積極參與學校的專項研究，摸索其特點，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。
3、在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。
通過一學期的教學活動，我也發(fā)現了自己在教學工作中還有很多不足有待加強：
(1)進一步加強對后進生的輔導。
(2)要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐，進一步發(fā)展他們的動手能力和數學思維能力。
在本學年初，根據本班的實際狀況，學校初步擬定了一份學困生工作計劃，現已接近期末，為了更好地鞏固轉化成果，為下個學年度的學困生工作帶給理論基礎，現特將本學年的學困生工作作如下總結：
一、摸清班級學生狀況，制定工作計劃
要想取得良好的轉化效果，首先得摸清班級學生狀況，列出學困生名單，探找學困生的構成原因，方能做到有針對性、有目的性地進行學困生的轉化工作。
在開學伊始，各班主任透過詢問學生、家長和任教教師及觀察方法，摸清班級學困生的狀況，再與學困生進行談話，了解他們的思想狀況，以便于做到心中有數，萬事有個好開端。
在了解了學困生的基本狀況之后，我開始著手制定相關的轉化計劃，根據學困生的不同性質，采取不同的方法。
二、工作中的問題思索
學困生，追根究底，就是有著學習障礙的各類學生。要進行轉化工作，光有計劃是不夠的，還需要老師及各種力量的有效輔導及督促，方能有實效，也避免流于形式化。然而，說起來容易，做起來難。
首先，老師的工作量比較大；尤其是當班主任，不僅僅要教書，而且要忙著班級里的一系列工作，還有學校的各種工作，有時候真的是心有余而力不足。在這種時候，則需要家長的配合。但是在計劃的實施過程當中，工作中老師卻發(fā)現，有的家長，尤其是外地生家長，平時忙著工作，對于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了問題，才會與老師聯(lián)系；有的家長文化程度較低，對于五年級的學生難以起到輔導作用，這也是造成學困生不能進步的一個重要原因。
發(fā)動優(yōu)秀學生與學困生構成結對子關系，剛開始的時候效果還不錯；但是時間一久，有的學困生就構成了依靠性，以致于學優(yōu)生產生不良情緒。有的學優(yōu)生競賽一多，忙著自己的學習，時間一久，也就照顧不上學困生，導致稍有進步的學困生又開始慢慢地落后，重回學困生的行列；這也是擺在老師面前的一個大難題。要說實行幫扶吧，可這是一項長久的工作，并不一時的督促就能行之有效的，這需要各教師進行更深層次的探索。
三、探索有效方法，加強轉化效果
所有的工作都需要我們的持之以恒；尤其是育人的工作。要進行學困生的轉化工作，首先得轉正他們的思想，端正他們的學習態(tài)度，方能做到有實效。學生是一個獨立的個體，當老師的，最大的作用在于引導，正是所謂之的師傅領進門，修行靠個人。一旦學困生構成依靠性，要是哪一天沒有督促，他們又會開始慢慢地退步，所以還是就應探索行之有效的方法，讓學困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，構成正確的思想及行為。
學困生的轉化工作是一項長久的工作，并不是三言兩語就能就得清楚，也不是三天兩天就能做好的事情。有時候，你付出了心血，卻發(fā)現這一切是徒勞無功的；但是不管怎樣樣，學困生的進步是送給我們最好的禮物，因此，在今后的教學工作中，學校將會孜孜不倦地進行探索，讓更多的學困生脫離學困行列。
工作經歷與心得篇五
在我大學期間，為了鍛煉自己的社交能力和增加經濟來源，我選擇了在一家餐廳做服務員。剛開始的時候，我對于這個工作并沒有太多期望，只是抱著能夠增加一點零花錢的心態(tài)去了。然而，隨著時間的推移，我漸漸體會到了這個工作給我?guī)淼牟粌H僅是金錢。
作為一名服務員，每天的工作都是忙碌而瑣碎的。從擦桌子、盛飯菜、上菜到清理餐桌，自己一手包辦的工作讓我更加細心和耐心。同時，服務員也需要具備熟悉菜品的能力，能夠對客人提供專業(yè)的建議和解答。而對于客人的各種需求和抱怨，也需要我們積極去解決和調解。這些挑戰(zhàn)讓我學會了如何平衡各種任務，以及如何與人溝通和解決問題。
通過在餐廳的服務員工作，我逐漸克服了自己的內向性格，變得開朗外向。在和客人的交流中，我學會了主動傾聽和解決問題的能力。和客人們的互動過程中，我也提高了自己的應變能力和靈活性。在繁忙的工作中，我變得更加沉穩(wěn)和挺拔，不再被小事情所困擾。這些成長都是在服務員這個職位中磨練出來的，也成為了我職場生涯中的寶貴財富。
第四段：對待服務員工作中遇到的挑戰(zhàn)和不滿。
雖然服務員工作帶給我很多成長和收獲，但也不可避免地會遇到挑戰(zhàn)和不滿。有時客人對你的要求過于苛刻，態(tài)度不友善，但我們仍然要保持微笑和耐心對待。還有餐廳的工作環(huán)境和待遇也可能不盡如人意。但是，我明白這是一種磨練和考驗，只有在這樣的環(huán)境中鍛煉過，才能真正成長和超越自己。
無論是在學習還是工作中，我都深深體會到了做服務員工作的重要性。這個工作不僅鍛煉了我的溝通和處理問題的能力，還培養(yǎng)了我的耐心和細心。通過服務別人，我也學會了關注他人的需求和體諒他人的困難。未來，我希望能夠將自己在服務員工作中學到的品質和經驗延續(xù)到自己的職業(yè)生涯中，不論從事何種工作，都能以一種積極負責的態(tài)度去面對，并且將這種積極的態(tài)度傳遞給他人。
總結：
服務員工作經歷給我?guī)砹撕芏嗟某砷L和收獲。通過這個工作，我不僅在技能上有了提高，更是鍛煉了我的人際交往和問題處理能力。服務員工作的奮斗與挑戰(zhàn)，讓我逐漸明白了責任和擔當的重要性。無論是現在還是將來，這段經歷都將成為我人生中寶貴的財富。
工作經歷與心得篇六
開學到現在，自己帶過一個班一周的語文課，那時候覺得就是代課老師，很自如的用自己的方式去教學生，也沒有問學生我的問題，我上課有哪里講的不好，會不會讓他們感覺奇怪，就稀里糊涂結束了一周的教學活動。那時候的感覺就是站在講臺上從會鬧個大紅臉到漸漸不再害怕了，講課更加自如。但說實在的，講的效果應該是很差，因為學生并沒有感覺好好學習到什么，而是在和實習老師玩，語文課過的很輕松活躍，卻沒有自己的思考了。
這周開始在指導老師和陳主任班上講了幾節(jié)課，靜靜老師很溫柔，因為我也是剛上講臺，怕打擊我的自信，產生挫敗感，所以一直也是在鼓勵我，但也指出了致命傷，就是不自信!當然，一個實習老師要有很強的業(yè)務能力和心理素質才能在臺上表現出那種和優(yōu)秀教師一般的穩(wěn)健的臺風吧，那是一種值得仰望的高度，老師為了讓我克服這個困難，也是一直夸獎我，還在全班學生面前夸我準備很充分，表現很穩(wěn)定，絲毫不怯場，讓我還有一點小小的不好意思，老師說以后要多多把握機會講課，因為教學經驗不僅僅是觀摩學來的，而要自己實踐去積累。感謝老師的真心相待，感覺很幸福。
陳老師給的評價就是那種很切中要害的，靜靜老師幫我度過了信心穩(wěn)固期和基礎教學能力指導期，陳老師就開始進行個人能力的提高和改善指導，分別從教學內容、教學過程、教學氛圍等方面給了非常有針對性的建議。
首先在教學內容上，太過于繁雜，一首詩歌點很全面，卻沒了重點，沒有讓學生重點關注的東西了，這樣導致一節(jié)課下來，學生就感覺很空泛，沒有學到深刻的東西。
在教學過程中，因為內容太多太雜，就導致一節(jié)課的節(jié)奏很趕，每個點都不能深入去分析，給學生一點的時間去預習思考，根本就進入不了學習的狀態(tài)。在叫學生回答問題的時候，也是太快的去給出答案，在引導上特別想讓學生說出自己心中的答案，其實這是不對的，只是在代替學生思考。而是應該每一點都給學生足夠的時間去思考，即使答案不符合自己心中的標準，也要讓學生說出為什么得出這樣的答案，如果他能說出道理，就是多了一個挺好的思考方向，如果他自己說著都自相矛盾，也會自己改正，這樣有了一個思考的過程，更能印象深刻。
還有在教學氛圍上，不用刻意去保證可能的活躍，學生們很活躍有可能只是起哄，一堂課其實更應該多留一點時間讓學生自己靜下來思考，保證時間的足夠，該活躍的時候活躍，該靜就得靜，這樣才是一堂有意義，氛圍好的語文課。
自己回看視頻也發(fā)現很多小毛病，語言上，口頭禪太多，緊張的時候會卡殼。課堂其實并不活躍，而是有些亂。
總之，在成為優(yōu)秀語文教師的道路上，還有很多困難要克服。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
工作經歷與心得篇七
總覺得學習有苦有樂，可能苦的時候一點，考試真是辛苦的，總覺得不當學生是幸福的?？扇缃窦磳厴I(yè)，想找份工作，還真像極了超女快男海選、晉級再pk。學生生涯即將結束的時候，卻又向往起當學生的無限快樂。
還清楚的記得12月1日城市學院舉行的廣州生源的招聘，這是我第一次參加這種類型的招聘，里面什么工種都招，簡直把我們這些社會新鮮人當成了廉價勞動力。就在滿懷激情排隊的時候，從廣播中傳來了這么一句話：“各用人單位注意了，各用人單位注意了，招聘會結束之后，請各用人單位一律把投遞者的簡歷帶走，請勿遺棄在田徑場上。”看著手上的簡歷，有一種說不出的莫名的傷感。
12月8日華師的師范類專場招聘會，讓我感受到就業(yè)形式與我所想的差距甚遠，為了弄進場的門票，我出動了所有關系，甚至在網上開價買門票。在招聘現場，一條條望不到底的長尾巴，不知道該在那里排隊，足球場上站滿了人，寸步難行。為了把簡歷交給面試官，同時和讓他在3分鐘內了解我，我花了3個多小時才遞交了一份簡歷?，F在回想真的佩服自己，排3小時的隊，竟然沒有怨言，因為我知道，在這里除了要和自己班的同學競爭外，還有廣州其他高校，省里的，甚至外省的人競爭。到處是在211工程學校里畢業(yè)的學生，到處是人才，別人都在排，別人都沒有怨言，我又算什么呢？看著展位，我告訴自己，近了，近了，堅持……現在看來，這種毅力到底值不值得鼓勵？想法可能偏激，其實就是事實。
參加招聘會其實無奈，就等于排隊賣身，上前脫衣服等人，之后再給面試官玩弄一下，完后還有一種大難不死，自我感覺良好的態(tài)勢，結局其實都石沉大海，杳無音訊。
參加了兩次招聘會，我體會到就業(yè)形勢的嚴峻，我清楚的認識了自我，這一點真的很關鍵，我知道我自己想要什么，喜歡什么和擅長什么，目標是非常明確的。我會堅持我自己的理想和目標，堅持不一定成功，可成功一定要堅持。
實習的時候，覺得當老師很容易，可想當一名出色的，學生喜歡的老師就很難。可現在，想找到一個老師的職位比當一個麻辣教師還要難。夢想和現實到底有多大的差距？我說不清楚，面對真實社會唯一的方法就是先接受現實，但是心里決不放棄自己的夢想。一開始的時候，先稍微把頭低一下，稍微低一低，但是做什么就做什么，但內心的頭一定不能低要高昂著，內心的希望絕對不能放棄，我覺得，沒有懷才不遇的，只有你自己令你自己不成功，一點一點來，有一天，當我成長到足夠大的時候，我會擁有一個很大的舞臺。
工作經歷與心得篇八
工作是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅給予我們物質上的滿足，還能提升我們的個人價值和自信心。在我從事多年的工作生涯中，我積累了許多寶貴的經驗并獲得了不少體會。我想分享一下我在工作中學到的一些心得和體會。
第二段：機會的重要性。
每個人的工作經歷都始于一個機會。我深刻理解到機會的重要性，而且我相信所有的成功背后都離不開機會。當我年輕時，我曾經有很多的失望和挫折，沒有得到我理想的工作機會。但是我從中明白到，機會是需要自己爭取和創(chuàng)造的，只有付出努力和堅持，才能抓住一次又一次的機會。在我最終得到我理想的工作機會時，我深刻地體會到，機會在我們手中，只要有恒心和毅力，就一定能夠成功。
第三段：與人合作的重要性。
在工作中，與人合作是很重要的。與同事的良好合作關系，能夠提高工作效率和創(chuàng)造力，也能帶來更多的工作機會。我曾經遇到過一位合作能力很強的同事，他總是能夠充分利用每一個人的專長，帶領團隊取得出色的成績。從他身上，我學到了合作團隊的重要性。通過與他的合作，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)作能力。所以，與人合作不僅可以實現個人的價值，也能夠幫助我們取得更大的成功。
第四段：積極態(tài)度的力量。
在工作中，積極的態(tài)度能夠帶來積極的結果。我曾經做過一個看似無望的項目，但是我選擇保持積極的態(tài)度，并堅信自己能夠成功。結果證明，我的積極態(tài)度帶動了整個團隊，我們一起戰(zhàn)勝了一個又一個困難，最終成功完成了項目。通過這次經歷，我深刻體會到了積極態(tài)度的力量。只要我們保持積極的心態(tài)，即使遇到困難和挫折，也能夠找到解決問題的辦法，實現自己的目標。
第五段：不斷學習的重要性。
工作經歷不僅是賺錢的機會，更是一個學習和成長的過程。我曾經在一家公司工作過，雖然工作內容并不是我最擅長的領域，但我依然保持著渴望學習的心態(tài)。通過參加培訓和自學，我盡可能地提升自己的專業(yè)能力。不久之后，我的努力得到了認可，我獲得了一個更好的職位和更大的發(fā)展空間。從此之后，我深刻理解到不斷學習的重要性。只有不斷學習，才能不斷提升自己的能力，并在工作中展現出更好的表現。
結尾：總結。
工作經歷給予了我很多心得和體會。我明白了機會的重要性，學會了與人合作，感受到了積極態(tài)度的力量，也深刻體會到了不斷學習的重要性。這些經驗和體會讓我更加堅定了我的職業(yè)目標，并鼓舞了我更加努力地工作。我相信只有不斷地積累經驗和學習，我們才能在工作中取得更大的成功。
工作經歷與心得篇九
我是公司的一名新員工，業(yè)績談不上很好，也沒有多少工作經驗可談，在這短短一兩個月的工作期間我體會到，一個企業(yè)要想做大，首先務必要有一個高素質的團隊，才能創(chuàng)造更高的效益，一些不經意的小事并不是用標準能衡量出來的，但她卻能反映出一個人真實的一面，展示完美的自己很難，需要每一個環(huán)節(jié)都做到完美，但毀掉自己很容易，只要一個細節(jié)沒有注意到就會給我們帶來難以挽回的影響，同樣只要是錯誤，無論他如何細小我們都要引起重視，否則都可能給企業(yè)帶來很大的損失。沒有破產的行業(yè)，只有破產的企業(yè)，一個企業(yè)如果被市場淘汰出局，并不是被你的競爭對手淘汰的，必須是被你的用戶所拋棄，企業(yè)的產品和服務最終都是為人服務的，隨著經濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，對產品和服務質量的要求也越來越高，這就要求我們不斷的重視和改善我們的方向，滿足人們對生活高標準的要求，以人為本，人性化是服務的終極目標。在這幾年的工作中，從事營銷走過幾個市場，我最終體會在當今市場上，消費者和經營者幾乎同樣的痛苦，有賣不掉的，也有買不到的，有買不起的，也有沒有什么可買的，出現這種局面，其根本原因就是經營者看不到市場的個性需求，不對市場進行細分，不注重產品或服務的個性差異，不去尋找市場的空隙，結果是“你有我有全都有”，當今時代，消費市場呈現多元化傾向，修改消費日趨明顯，經營者在微利中取勝，重要的是“你無我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我精”，打造產品和服務的個性差異，以差異開拓市場、占領市場、取勝市場!
工作經歷與心得篇十
一年下來，都在學生會心理健康部工作。
作為心理健康部的一名干事，我與基礎部的心理委員們一起培訓，一起聽講座，一起參加心理活動。還有許多基礎部的同學們，我們與他們一起健康成長。
我從一名懵懂的大一新生逐漸成為心理健康部必不可少的一員，是學生會給了我這個機會。第一個學期，我對學生會和學校工作有了初步認識，僅一個學期的時間，我就基本上了解了怎樣做調研，怎樣寫調研報告，怎樣寫策劃，寫通知，更學會了怎樣更好地與人溝通交流。不過，最重要的還是收獲了參加心理活動或游戲的快樂感與滿足感。第二個學期，我堅持留了下來。本學期我部門舉行了“5.25”心理健康月的活動，形式豐富多彩，讓我體會到了青春的`活力，快樂的激情。
工作設想：
我決定繼續(xù)留在基礎部心理健康部，我的設想是：充分激發(fā)學生的激情與活力。
大一是最富有活力、創(chuàng)造力與激―情的一個階段，除了給心理委員培訓，還必須策劃完美的心理活動，去激發(fā)他們的熱情與信心。對于以往的一些心理活動，我們可以取其精華，去其糟粕，還可以借鑒引用其他學校的案例。在此基礎上，我們必須廣泛聽取和收集學生們的意見，使其活動大眾化，貼近學生們的學習與生活。
我們應該為自己也為基礎部的廣大學生培養(yǎng)團隊合作能力。只要我們有這種團結奮斗、互幫互助的意識，真正的快樂才會來到我們身邊，因為我們是一個大家庭。
工作經歷與心得篇十一
我畢業(yè)于某著名大學，擁有一定的專業(yè)知識和技能。在畢業(yè)后，我迫切地想要開始自己的職業(yè)生涯，于是開始了尋找工作的旅程。起初，我并沒有太多的工作經驗，只是在大學期間參加過一些實習項目。然而，我相信通過不斷努力和學習，我能夠找到一份令我滿意的工作。
第二段：工作選擇與適應。
在求職過程中，我遭遇了一些困難和挫折。剛開始時，我并沒有太明確自己想要從事哪個行業(yè)或崗位，這使得我在職位選擇上猶豫不決。然而，通過一系列的自我探索和職業(yè)咨詢，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標。最終，我決定進入市場營銷領域，因為我對這個行業(yè)充滿了熱情，并且相信我自己在這個領域能夠有所作為。
第三段：融入團隊與改善能力。
進入工作崗位后，我經歷了一個融入新團隊的過程。初始階段，我面臨著一個陌生的工作環(huán)境和陌生的同事。然而，通過與同事們的積極溝通和合作，我逐漸融入了團隊，并且在工作中展現出自己的實力和潛力。在這個過程中，我也意識到個人能力的不足，于是開始主動尋找學習機會和提高自己的能力。通過參加課程和培訓，我不僅提升了專業(yè)知識水平，也增強了自己的溝通和領導能力。
第四段：工作中的挑戰(zhàn)與成長。
在職業(yè)生涯的旅程中，我遇到了一些工作上的挑戰(zhàn)。例如，一些重要項目的緊迫性和高工作負荷使我感到相當壓力。然而，我始終堅持以正確的心態(tài)應對這些挑戰(zhàn)，主動承擔責任，并與團隊成員緊密合作，最終成功完成了這些項目。通過這些挑戰(zhàn)，我不僅學會了在壓力下保持冷靜和高效，也在團隊合作和問題解決能力上取得了巨大的成長。
回顧我的職業(yè)生涯，我可以說我取得了一些不錯的成就。從最初的迷茫到逐漸找到自己的職業(yè)定位，再到在工作中有效地與團隊合作和克服工作挑戰(zhàn)，我不斷地成長和進步。通過這些經歷，我也認識到職業(yè)生涯是一個不斷學習和發(fā)展的過程，需要不斷地提高自己的能力和技能才能在激烈的競爭中脫穎而出。將來，我希望繼續(xù)努力，不斷提升自己，在工作中取得更大的成就。
總結：個人工作經歷不僅是自我成長的過程，也是一個機會去發(fā)現和實現自己的潛力。在職業(yè)生涯中，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但只要保持積極的心態(tài)、持續(xù)學習和努力工作，相信我們都能夠取得成功并取得長足的進步。毫無疑問，這段旅程將給我們帶來寶貴的經驗和心得體會。
工作經歷與心得篇十二
工作經歷是每個人成長的重要一環(huán)，無論是在學生時代的兼職還是正式的職業(yè)生涯中，都會給我們帶來寶貴的經驗和體會。在我多年的工作中，我積累了許多寶貴的經驗和體會，下面我將分享我在工作中所得到的一些心得。
第一，努力工作是成功的關鍵。無論在什么崗位上，努力工作都是獲得成功的關鍵。通過努力工作，我們可以展現自己的能力和價值，并得到他人的認可。在我的第一份工作中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我從不放棄，我努力工作，不斷學習和進步。通過我的努力，我取得了很好的成績，得到了上司和同事的贊賞和信任。我深刻地體會到，只有通過努力工作，我們才能獲得更好的職業(yè)發(fā)展。
第二，團隊合作是工作中的重要因素。在工作中，我們往往需要與他人合作完成任務。團隊合作可以提高工作效率，促進工作的順利進行。在我的工作經歷中，我參與了許多團隊項目，我深刻體會到了團隊合作的重要性。通過與團隊成員的良好合作，我們可以集思廣益，共同解決問題，達到更好的工作效果。團隊合作也讓我學會與他人溝通和協(xié)調，增強了我的人際交往能力。只有通過團隊合作，我們才能更好地完成工作任務。
第三，學習是工作中持續(xù)進步的動力。工作中，我們要面對不斷變化的市場和技術，如果沒有學習的動力，就很難適應和應對這些變化。在我的工作經歷中，我注重不斷學習和積累專業(yè)知識。通過不斷學習，我提高了自己的專業(yè)水平和工作能力，不斷適應和滿足工作需求。學習也讓我有機會了解到其他領域和行業(yè)的知識，拓寬了我的視野。只有持續(xù)學習，我們才能不斷進步，成為行業(yè)的佼佼者。
第四，工作中的挑戰(zhàn)是成長的機會。在工作中，我們難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是，這些挑戰(zhàn)也是我們成長和提高的機會。在我的工作經歷中，我曾遇到過一個項目出現了嚴重的問題，讓我感到無法應對。但我沒有退縮，而是積極主動地尋找解決辦法，并向上司和同事請教。通過與他人的合作和努力，我最終成功解決了問題，并得到了寶貴的經驗和教訓。我深刻體會到，挑戰(zhàn)并不可怕，只要我們勇于面對和解決，我們就能夠成長。
第五，工作中的人際關系是成功的基石。人際關系在工作中起著至關重要的作用。一個人的成功往往離不開與人的良好關系。在我的工作經歷中，我通過積極與同事和上司交流和合作，建立了良好的人際關系。通過與他人的互動，我得到了各方面的支持和幫助，解決了許多問題。在工作中，我們要注重與他人的良好關系，學會傾聽和理解他人，尊重他人的觀點和意見。只有與他人和諧相處，我們才能夠獲得更好的工作機會和發(fā)展。
總之，工作經歷是每個人成長的重要一環(huán)。通過我的工作經歷，我深刻地體會到了努力工作、團隊合作、持續(xù)學習、挑戰(zhàn)與機會以及人際關系的重要性。我希望通過這些心得體會，能夠引起更多人對工作經歷的重視和關注，并用心去經歷和體會自己的工作。只有通過工作經歷，我們才能夠不斷成長和進步，實現自己的職業(yè)夢想。
工作經歷與心得篇十三
第一段：簡介工作經歷和學習背景（150字）
我從大學畢業(yè)后，進入一家知名跨國企業(yè)工作，負責市場營銷和銷售工作。在這個職位上，我積累了豐富的專業(yè)知識和實踐經驗。同時，我也深感到一個人的成長需要不斷的學習和進步，因此，在工作之余，我也持續(xù)提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能。
第二段：工作經歷的挑戰(zhàn)與成長（300字）
在我的工作經歷中，我曾經面臨過一些挑戰(zhàn)。首先是市場競爭激烈，我需要不斷適應市場的變化，調整銷售策略和市場定位，以保持競爭優(yōu)勢。其次是團隊管理和協(xié)作能力的提升。在一個大團隊中，我需要與同事合作完成項目，協(xié)調各方利益，這對我的領導力和溝通能力提出了更高的要求。通過積極的學習和努力工作，我成功地克服了這些挑戰(zhàn)，并取得了一定的成績。
第三段：工作經歷的收獲和成就（300字）
在過去的幾年里，我經歷了一些重要的項目和銷售成績，這對我的個人成長產生了積極影響。我參與了一個市場調研項目，通過深入了解市場需求和競爭狀況，為公司開拓了新的銷售渠道，增加了銷售額。我還成功地帶領團隊完成了一項重要的銷售任務，在公司年度業(yè)績考核中取得了優(yōu)異的成績。這些經歷不僅增強了我的自信心，也促使我不斷學習和提升自己。
第四段：心得體會及對未來的展望（300字）
通過個人工作經歷，我深刻理解到成功需要付出努力和堅持不懈的追求。在工作中，我不僅需要不斷學習和提升個人能力，還要善于傾聽和理解客戶需求，靈活應對市場變化。我還意識到團隊合作和溝通的重要性，一個成功的團隊需要每個成員的積極參與和貢獻。在未來，我將繼續(xù)努力學習和發(fā)展自己，爭取在職場上取得更大的成就。
第五段：總結工作經歷的價值和意義（150字）
我的工作經歷不僅提升了我的專業(yè)能力和技能，還培養(yǎng)了我的解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力。通過工作，我不斷發(fā)現自己的潛力和激發(fā)內驅力，同時也體會到了團隊合作的重要性。在將來，我將繼續(xù)努力工作和學習，不斷追求進步和成長。我相信通過我的持續(xù)努力，我一定能夠實現更多的職業(yè)目標和夢想。
工作經歷與心得篇十四
工作是人們生活的一部分，也是每個人成長的過程。通過工作，我們不僅能夠獲得收入，還可以學到很多知識和技能。在過去的幾年里，我有幸擔任了幾份工作，并積累了一些寶貴的經驗。以下是我對工作經歷的一些體會和心得。
首先，工作經歷教會了我如何與人相處。在每一份工作中，我們都需要與不同的人打交道，包括同事、上司和客戶。與人相處是一門藝術，需要學會溝通、合作和尊重。通過與不同性格和背景的人一起工作，我學會了如何尊重別人的觀點，聽取意見，并與他人和睦相處。這些經驗對我的工作和生活都非常重要。
其次，工作經歷培養(yǎng)了我的責任感。工作需要我們對自己的任務和工作場所負責。當我被委派一項任務時，我會全力以赴，保證任務的完成質量和時間。我深知只有盡職盡責，才能取得好的結果。這種責任感是我在工作中培養(yǎng)起來的，也幫助我成為一個更加可靠和值得信賴的個人。
另外，工作經歷也讓我認識到團隊合作的重要性。在現代社會，幾乎沒有一個工作是完全獨立完成的，都需要與他人合作。通過和團隊成員合作，我意識到團隊中每個人的重要性和價值。每個人都有不同的技能和經驗，通過協(xié)作，我們可以共同完成任務，取得更好的成果。我學到了如何傾聽他人的意見，提供幫助和支持，與他人攜手合作達成共同目標。
此外，工作經歷也讓我明白了學習的重要性。在工作中，我們會遇到一些新的挑戰(zhàn)和問題，需要不斷學習和提高自己的能力。我通過參加培訓、學習新的工作技能和不斷提升自己的專業(yè)知識來適應和應對這些挑戰(zhàn)。我發(fā)現，持續(xù)學習和不斷進步是保持競爭力和適應變化的關鍵。只有不斷學習，我們才能在激烈的社會競爭中脫穎而出。
最后，工作經歷給我?guī)砹藢β殬I(yè)選擇的思考。通過在不同的工作崗位中工作，我更加了解了自己的興趣和能力。我逐漸明確了自己的職業(yè)目標，并決定朝著這個方向前進。工作經歷讓我懂得了自我認知的重要性，只有找到適合自己的職業(yè)，才能獲得滿足感和成就感。
綜上所述，工作經歷不僅是一段時間和經濟收入的積累，更是一種學習和成長的機會。通過與人相處、培養(yǎng)責任感、團隊合作、持續(xù)學習和思考職業(yè)選擇，我獲得了寶貴的心得體會。無論是在工作中還是生活中，這些經驗都對我產生了積極的影響，成為我成長的基石。工作經歷是一種財富，我將繼續(xù)努力工作，積累更多的經驗和體會。