每一次總結(jié)都是對自己成長的一次見證，讓我們更明確前行的方向。在總結(jié)的過程中，要注意突出重點，展現(xiàn)自己的亮點和成果。不斷反思自己的寫作過程，總結(jié)經(jīng)驗，找到提高的方法。
舞蹈課作業(yè)文案篇一
一、活動主題：
嘉應(yīng)學(xué)院年舞蹈大賽之“舞在當(dāng)夏”
二、活動時間：
主辦單位：
共青團(tuán)嘉應(yīng)學(xué)院委員會、嘉應(yīng)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會。
四、承辦單位：
嘉應(yīng)學(xué)院舞蹈協(xié)會。
五、活動對象：
嘉應(yīng)學(xué)院全體師生。
六、具體活動：
(一)舞蹈大賽之初賽。
1.報名時間：4月——5月末。
2.比賽時間：5月28日下午2點30分至5點30分。
3.活動地點：工業(yè)樓七樓。
4.活動形式：海選,選出20個節(jié)目，入選第二輪競選。(進(jìn)入pk賽)。
5.報名方式：將節(jié)目信息(姓名+院系班別+舞種+聯(lián)系方式)發(fā)至舞協(xié)郵箱：。組隊參加的需注明人數(shù)、隊名及組長的名字、系班、聯(lián)系方式以及節(jié)目名稱。如有疑問請周五晚上9點30分前來工業(yè)樓一樓大廳咨詢或聯(lián)系黃同學(xué)15914911957、681957。報名時間應(yīng)于5月22日前報名，逾期不理。
6.活動要求：
(1)參賽選手必須認(rèn)真對待，尊重評選規(guī)則。
(2)舞蹈要充滿活力，積極向上，有創(chuàng)新意識且動作流暢過渡自然。(3)本次舞蹈大賽按舞種分組，所有參賽舞蹈沒有人數(shù)限制，音樂自備，服裝自備。
(4)參賽舞種不限。
(5)比賽采用評委評選的方式進(jìn)入決賽。
(6)舞蹈大賽活動的的最終解釋權(quán)歸舞蹈協(xié)會。
7.活動流程策劃：
(1)發(fā)布舞蹈大賽通知，以文件的方式發(fā)到每個班，以海報和傳單的方式在全校宣傳,并在飯?zhí)靡粤Ⅲw三角的小貼士告送每一個關(guān)心舞協(xié)的.同學(xué)。
(2)時評參賽舞蹈并作好登記與篩選。
a.下午2點30選手工業(yè)樓七樓候場，按報名順序入場初選。(舞者必須提前15分鐘到場，遲到30分鐘的就算自動棄權(quán))。
b.互動環(huán)節(jié)(評委與演員交流，主要了解舞者的需求。
(二)舞蹈大賽之舞林爭霸賽。
1.活動時間：5月中旬。
2.活動地點：世紀(jì)廣場。
3.活動形式：決賽及頒獎。
4.獎項設(shè)置：評選出舞蹈冠軍一組，亞軍兩組，季軍三組。優(yōu)秀獎若干組。得獎節(jié)目將獲得豐厚的獎品。
5.活動要求：
(1)參賽選手必須認(rèn)真對待，尊重評選規(guī)則。
(2)舞蹈要充滿活力，積極向上，有創(chuàng)新意識且動作流暢過渡自然。
(3)參賽選手自備服裝和道具。
(4)舞蹈大賽活動的的最終解釋權(quán)歸舞蹈協(xié)會。
6.活動流程：
(1)決賽在世紀(jì)廣場隆重的拉開序幕。
(2)主持人登臺邀請決賽舞者上臺亮相并致開場白。
(3)節(jié)目表演。
(4)評委點評。
(5)頒獎典禮。
(6)年舞蹈大賽晚會結(jié)束。
7.具體工作安排：
8.細(xì)節(jié)工作見之前發(fā)布日志————舞協(xié)八部門大聯(lián)動——。
舞蹈大賽報名/入選表。
蹈大賽報名/入選節(jié)目賽登記表。
參賽組長姓名。
院系。
聯(lián)系方式。
參賽人數(shù)。
時長。
參賽舞種。
參賽舞蹈主題。
宣言。
舞蹈課作業(yè)文案篇二
小時候一聽到音樂，我就會手舞足蹈；看到演員們在舞臺上表演，總讓我羨慕不已，經(jīng)常忍不住動手模仿他們的一舉一動。見此情形，爸爸媽媽就給我報了一個舞蹈興趣班。
在興趣班的頭一個月中，我每天要做的盡是壓腿、擺臂等單調(diào)動作的重復(fù)，跟表演一點也搭不上邊。更可怕的是每次還要下腰和扳腿，痛得我差一點掉出來眼淚，“哎呦哎呦”直叫喚。為了讓動作符合老師要求，不管有多么酸疼，我都要強忍著認(rèn)真做好。每天早上起床時，感覺自己換了一副骨頭，又酸又疼。
在一次舞蹈課堂上，我的基本功動作老是不到位，我心灰意冷極了，但是老師還是不厭其煩地教我腰要彎到位、腿要伸直等，一邊說一邊一一給我做示范，看著老師耐心的樣子，我又重新樹立起信心，一遍又一遍地練習(xí)著，終于把動作做標(biāo)準(zhǔn)了，當(dāng)時的我興奮無比！
就這樣大概過了半年時間，我慢慢適應(yīng)了這些軟功，不怎么害怕了。后來又學(xué)了劈叉，側(cè)翻，前橋等等，讓我意想不到的是，自己竟然喜歡上了舞蹈基本功課，因為可以?？?，博得旁觀者的喝彩。更令人高興的是可以上臺表演了，每當(dāng)市里有什么活動都要我們參加助興，體育節(jié)，旅游節(jié)，孔子文化節(jié)上都能看到我們優(yōu)美的身影。
上二年級的時候，我準(zhǔn)備參加全市的拉丁舞比賽。那段時間，我每天晚放學(xué)就辛苦地排練著，當(dāng)同學(xué)們雙休日在家玩耍時，我在練跳舞；當(dāng)同學(xué)們做完作業(yè)看電視時，我在練跳舞；當(dāng)家人在一起開心地散步時，我在練跳舞。
比賽日子終于來到了，我在老師和媽媽陪同下來到體育館，坐在位子上，我的心里像揣著一只兔子，七上八下，咚咚直跳，見我這么著急的樣子，老師和媽媽在一旁鼓勵我：“不要緊張，像平常練的時候一樣跳就行了，你這么辛苦地練習(xí)，一定會取得非常好的成績?！?BR> 輪到我上場了，我跳得是獨舞《恰恰》。剛跳的時候我非常緊張，一想到老師說的話，我的心就漸漸地平靜下來了，伴隨著優(yōu)美的音樂，我陶醉其中，翩翩起舞。比賽結(jié)束了，臺下響起一陣陣熱烈的掌聲，我想：觀眾歡喜就是我表演的一大成功，回到位子上，我一邊看節(jié)目，一邊等待結(jié)果，成績終于出來了，我的獨舞不負(fù)眾望，喜得一等獎。
兩年的學(xué)舞生涯，酸甜苦辣樣樣具全。讓我明白了：一分耕耘，一分收獲，付出了辛苦的汗水，才會有豐碩的果實，學(xué)舞這樣，學(xué)習(xí)一定也是這樣。
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舞蹈課作業(yè)文案篇三
1、舞動激情，放飛夢想。
2、德舞兼行，明日之星。
3、跳動人心，一舞領(lǐng)天下！
4、我用絢爛的舞藝，綻放你青春的'活力！
5、讓我們的夢從這里飛起吧！
6、舞出精彩，舞出時尚，舞動青春。
7、想規(guī)范舞起來，就來金馬未來。
8、藝術(shù)只是特色，拓展方為本色。
9、舞在白蘭朵，秀出東方神韻。
10、走進(jìn)五月陽光，舞出七色（彩）夢想。
11、金馬未來誰可比，舞動風(fēng)流獨旖旎。
12、八方來客，共舞金陵。
13、愛舞動，心接力。
14、炫舞青春，以舞會友。
15、舞有個性，舞主蹈。
16、給我一份信任，我還您一位舞者——白蘭朵，你值得選擇！
17、走進(jìn)陽光，舞動屬于你的新起點。
18、靚出你的姿態(tài)！秀進(jìn)魅力頂峰，未來，近嗎？
19、我（舞）有格調(diào)我（舞）最炫。
20、你身邊的舞蹈培訓(xùn)專家。
21、放飛臂膀，“舞”動世界。
22、有舞蹈，自然更快樂！
23、驚鴻千里，一舞傾城。
24、舞動全城，釋放自我。
25、舞蹈培訓(xùn)平臺，助你成就未來。
26、五月陽光，舞出不一樣的藝術(shù)人生。
27、小時候，我們哭過?？傆幸惶欤覀円_始練習(xí)對全世界微笑。
28、任歲月流轉(zhuǎn)，芳華不散場。
29、舞蹈培訓(xùn)，舞者的天堂！
30、一次選擇，一生信賴。
31、未來，我們攜手播種希望；成功，我們伴你一路而行。
32、發(fā)掘藝術(shù)潛質(zhì)，定制舞者未來。
33、愛舞就來。
34、舞出生命的留白，如蘭，朵朵沁人心脾。
35、星光舞校，讓你和孩子共享成功選擇和快樂成才。
舞蹈課作業(yè)文案篇四
1、看出浴美人，驚艷舞林。
2、舞出人生，蹈出精彩。
3、舞動快樂，躍出精彩。
4、準(zhǔn)確定位，匯聚精英，引領(lǐng)潮流，舞出精彩。
5、完美舞步，舞出精彩。
6、性感爵士打造潮流生活!
7、時尚定位，助力挑戰(zhàn)，引領(lǐng)潮流，快樂健身，特色享受!
8、意之境，舞者心。
9、舞動青春，唯我jun!
10、自由舞動，美的`享受。
11、jun,你的新天地!
12、jun，你的百媚新天地!
13、流動之美，盡在jun之舞。
14、實現(xiàn)夢想，jun舞飛翔。
15、jun之舞蹈，魅力共舞!
16、每個人都是舞蹈大師。
17、踏著節(jié)奏，舞出絢麗人生。
18、愛上自己的舞姿!
19、挑戰(zhàn)自己，征服世界，你行的!
20、媚力jun，釋放自我。
舞蹈課作業(yè)文案篇五
1、美麗身姿，大膽舞起來。
2、青春舞起來，健康跳起來。
3、做性感女人，跳性感舞蹈。
4、炫出你的魅力，舞出你的精彩。
5、舞動生命，尋找靈魂的升華。
6、舞有舞精彩，青春你主宰。
7、引領(lǐng)亞洲時尚，舞蹈狂潮。
8、我們的星步，你的傳奇。
9、跳出妙曼的舞姿，優(yōu)美得翩翩動人。
10、快節(jié)奏，慢生活;舞蹈美，健康樂。
11、幸福指數(shù)要提高，快樂味道不可少。
12、曼妙人生舞出來;美好身影靚起來。
13、精彩舞蹈人生，只為健康生活。
14、重塑麗人氣質(zhì)，打造曼妙身姿。
15、舞出健康生活，蹈樂美麗人生。
16、極致完美，舞出我人生。
17、美在自然，舞出美好人生。
18、用肢體語言闡述人生的'美。
19、創(chuàng)造精彩生活，舞出美麗人生。
20、彰顯活力精彩，縱騰精彩人生。
21、與青春同行，舞出我炫麗人生。
22、舞出我美麗，全城添活力。
23、舞出好身材，盛世真生活。
24、引領(lǐng)新潮流，舞出新時代。
25、健健康康好身材，漂漂亮亮好女人。
26、達(dá)人舞蹈的旋律，舞起你的節(jié)奏來。
27、飄動我們的舞姿，享受你自已美麗的身影。
28、舞蹈就該韻味十足，雙腳就該自由飛舞。
29、燃燒卡路里，綻放光和美。
30、飄動舞姿，享受你自已美麗的身影吧。
31、舞動的青春永遠(yuǎn)不會老。
32、心隨舞動，舞出你的人生。
33、舞動欣生活，健康馨境界。
34、修身修心修煉成真，舞身舞心舞動成仙。
35、舞動世界，舞動青春，舞動自我。
36、美“曼”生活，多姿多彩。
37、健康生活，旭日東升，照亮美麗人生。
38、從這里開始的奇跡，舞動的青春，悅動的激情!
39、舞出我人生，來吧來吧一起跳舞。
40、美時美刻美一天，舞蹈舞樂舞精彩。
舞蹈課作業(yè)文案篇六
1、舞蹈，就是貴在堅持！
2、舞動人生，釋放自我。
3、青春愛舞，狂舞青春。
4、舞蹈不同于別的藝術(shù)，舞蹈是直接回饋到你身上的，在你的骨子里，在你的神態(tài)里，在你的氣質(zhì)上！
5、我一定會努力跳舞，讓自己的舞蹈變得更加優(yōu)秀。
6、舞動的生命，舞動的人生！
7、舞魅人生，婀娜多姿。
8、學(xué)藝術(shù)并不是非要成名成家，但貴在堅持，終身受用。
9、要么跳舞，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。
10、花舞風(fēng)飛，身享健美。
11、舞蹈并不簡單，背后是長年累月的揮汗如雨！
12、你可以不把跳舞太當(dāng)回事，但一定要把自信當(dāng)回事。
13、做生命的舞者，只要心跳還在，演出就沒有落幕。
14、我為舞而生，我必舞一生。
15、舞動青春，炫我風(fēng)采。
16、舞出青春快樂，提升幸福指數(shù)。
17、舞蹈沒有捷徑，唯有踏踏實實一步一個腳印，才能達(dá)到理想的狀態(tài)。
18、時尚動作，鼓舞人心。
19、閃出光芒，舞出風(fēng)采。
20、健康生活，豪放人生。
21、不是學(xué)舞蹈太貴，而是在很多人眼里，沒給舞蹈留地位！
22、光鮮亮麗的背后，都有不為人知的付出！
23、舞蹈是你的脈搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的節(jié)奏。
24、身處暗夜，也要堅強，為著陽光舞蹈。
25、如果自己不夠強大，再喜歡的舞蹈放在你面前你也駕馭不了，只能乖乖的看著！
26、跳舞真正的收獲，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少自信！
27、不管你的天賦怎樣高，能力怎樣大，表演水平怎樣高，那么，你的成就總不會高過你的自信。
28、加快節(jié)奏，放慢生活，舞出精彩。
29、最美的舞者，為最純的夢想，盡最大的努力。
30、踏步青春，舞出自我。
31、適時適度彎曲，便于卸掉那份多余的沉重。
32、舞出青春，多姿人生。
33、愛上舞蹈其實很簡單，尤其是女生，當(dāng)你學(xué)著融入舞蹈時，你內(nèi)心便得到了激情，你的格調(diào)也會漸漸提升。
34、健康人生，舞動美麗。
35、跳舞與不跳舞的.人，日積月累，終成天淵之別。
36、心有多大，舞臺就有多大。
37、舞動精彩，樂享人生。
38、我們用舞蹈去感悟，踏著生命的節(jié)奏蹁躚起舞。
39、不是因為有了進(jìn)步才堅持，而是因為堅持才有了進(jìn)步！
40、學(xué)舞蹈，你想放棄可以找到一萬個理由，但想學(xué)有所成，唯有堅持！
41、為了我的跳舞夢，我一定要堅持這個夢想，堅持去跳舞。
42、舞蹈，應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身。
43、妙曼生活，舞蹈演繹。
44、文舞相融，德藝雙馨。
45、我們用舞姿修煉著自我，也完善著自我。
46、舞者，就要對自己狠點！吃的苦中苦，方為人上人！
47、完美舞步，恰到好處。
48、舞動人生，舞出精彩。
49、美麗身姿，舞蹈演繹。
50、舞動青春，跳出自信。
51、跳到自信，舞出青春。
52、不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。
53、舞姿翩翩，動感無限。
54、學(xué)舞蹈就像喝中藥，雖苦卻是治本的良藥！
55、重復(fù)別人走過的路，是忽視了自己雙腳。
56、街舞，等著我，我一定會站在頂峰微笑。
57、只做第一個我，不做第二個誰。
58、與其學(xué)不好，不如不學(xué)。
59、舞蹈人生的奔跑，不是瞬間的爆發(fā)，而是一路的堅持，縱有千百個理由放棄，也要找一個理由堅持下去。
60、舞蹈的路上只有努力跳出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
61、請給舞蹈留地位，因為房子、車子都不是未來，孩子，才是最重要的明天！
62、舞蹈沒有捷徑，它只認(rèn)努力和汗水。
63、臉蛋是天生的，身材氣質(zhì)是可以練的。
64、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個生活的舞者！
65、舞動青春，挑戰(zhàn)自我。
66、舞蹈可以讓我們的視野更開闊，生命更精彩。
67、學(xué)舞蹈最忌半途而廢，最難得堅持到底。
68、生活，不是等暴風(fēng)雨過去，而是學(xué)會在風(fēng)雨中舞蹈。
69、舞蹈帶給我靈感，舞蹈是我的愛好，也是我的幸運。
70、舞蹈給女生帶來的，是骨子里柔美優(yōu)雅！
71、每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。
72、生活不是等風(fēng)雨過去，而是學(xué)會在風(fēng)雨中盡情舞蹈。
73、舞動青春，舞動時尚，舞出健康。
74、跳出婀娜身段，舞出精彩人生。
75、腳趾尖上的光輝，是歲月刻苦出來的華麗，使我快樂的源泉。
76、健康自信，舞動青春。
77、心中若是有向往，哪里都是舞蹈房！
78、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個生活的舞者。
79、你的孩子比什么都貴，不是嗎？
80、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊。
81、舞蹈可以讓你擁有自信，獲得美麗！
82、觀其舞，知其德。
83、在舞蹈學(xué)習(xí)中，既然有挫折、有煩惱，就會有消極的情緒。
84、跳性感舞蹈，做健康達(dá)人。
85、舞出婀娜多姿，蹈出健康姿態(tài)。
86、詩歌是語言的舞蹈，舞蹈是身體的詩歌。
87、堅持跳舞，悅動一生。
88、舞蹈，讓生命更精彩。
89、千姿百媚，美好人生。
90、學(xué)跳舞蹈不認(rèn)天分，只認(rèn)你的汗水和苦練！
91、舞蹈不僅是一種藝術(shù)，也是一種思想覺悟，更是一種生活態(tài)度，也可稱之為一種人生。
92、舞動人生，炫出風(fēng)采。
93、你要忍受住破繭成蝶的痛，才能擔(dān)得起振翅高飛的美。
94、舞蹈時努力以赴，因為生命不是一場排演。
95、一舞傾城，舞動人生。
96、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
97、舞者人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
98、學(xué)舞蹈真正考驗的是人的承受力，一個人想要成功，一定要勇敢、勤奮、執(zhí)著、自信。
99、舞蹈兩年得形，四年得樣，八年得法，十二年得神。
100、舞動青春，體驗快樂。
舞蹈課作業(yè)文案篇七
1、舞出青春,多姿人生。
2、健康自信,舞動青春。
3、激情人生,輕舞飛揚。
4、舞動人生,韻味留香。
5、魅隨舞動,步步優(yōu)雅。
6、品位動感,舞步飛旋。
7、舞魅時尚,想舞就舞。
8、卓越品質(zhì),舞領(lǐng)未來。
9、舞在身上,樂在心上。
10、舞動美麗,神采飛揚。
11、舞姿翩翩,動感無限。
12、引爆激情,我行我素。
13、青春愛舞,狂舞青春。
14、花舞風(fēng)飛,身享健美。
15、舞動精彩,樂享人生。
16、舞出奇跡,舞出健康。
17、舞動快樂,享受生活。
18、神采飛揚,舞動生活。
19、躍動人生,因愛而美。
20、火鳥婀娜,颯英女姿。
21、舞動青春,美麗一身。
22、舞動生活,舞出精彩。
23、不舞不俏,不舞不笑。
24、妙曼舞姿,若仙若靈。
25、舞出激情,魅力四射。
26、舞動時尚,美好生活。
27、激情無限,舞動人生。
28、健康生活,魅力四射。
29、舞動人生,釋放自我。
30、快樂自信,美麗挺進(jìn)。
31、舞動人生,舞出精彩。
32、舞動靈魂,體驗激情。
33、舞動快樂,蹈出健康。
34、鳳舞天堂,激情人生。
35、完美生活,恰到好處。
36、享受舞蹈,快樂健康。
37、快樂運動,健康生活。
38、靈動由你,舞出自己。
39、健康人生,舞動美麗。
40、魅力舞姿,盡在魅姿。
舞蹈課作業(yè)文案篇八
2、對不起，作業(yè)先森。我們不合適、我愛的只有他——寒假先森。
4、這個寒假，我要開始過美國時間了。
5、寒假你好，我會好好照顧自己的。
6、我天生野性，不適合上學(xué)，只適合放假。
7、一放寒假，感覺空氣都是甜的。
8、如果寒假多幾天，我應(yīng)該可以快樂多一點。
9、等了好久終于等到今天，我放假啦。
10、你假期可愛了幾斤。
11、放假攻略上午睡覺下午睡覺晚上嗨起來。
12、所謂放假就是，家里遭嫌，出門沒錢，每天特閑。
13、放假時，我醒了，不代表我起床了；上學(xué)時，我起床了，不代表我醒了。
14、在與寒假先森約會的時候總會出現(xiàn)一個叫寒假作業(yè)的小三。
15、本來有種要把寒假作業(yè)一口氣寫完的沖動還好我自制力強。
16、寒假剛開始，剩余時間就不多了。
17、在外面的世界我可能很渺小。回到家，我就是爸爸媽媽的全世界呀。
18、這個寒假的日常：吃+睡+追劇。
19、我這么可愛，寒假可以延長幾天嗎。
20、老師宣布放假的那一刻，教室里沸騰了，大家馬上都開始收拾起自己的寒假作業(yè)，想著終于可以暫時松口氣了，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
舞蹈課作業(yè)文案篇九
1、美在這里誕生。
2、觀其舞，知其德。
3、舞蹈是語言之母。
4、蹈音樂和愛情之子。
5、舞蹈是腳步的詩歌。
6、童心名曲悠揚的歌聲。
7、舞蹈音樂和愛情之子。
8、文舞相融，德藝雙馨。
9、發(fā)現(xiàn)美鑒賞美創(chuàng)造美。
10、舞蹈音樂是愛情之子。
11、舞蹈就是活動的繪畫。
12、跳動的音符放飛的歌聲。
13、用音樂打開想象的閘門。
14、舞是樂之心，樂為舞之聲。
15、心有多大，舞臺就有多大。
16、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。
17、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
18、歌斯舞，歌舞節(jié)則禽獸跳矣。
19、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。
20、放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
21、自最初我的跳舞便是表現(xiàn)人生。
22、放飛你的青春，奔灑你的`熱情。
23、舞與歌相應(yīng)：歌主聲，舞主形。
24、節(jié)奏是舞蹈藝術(shù)內(nèi)生活的本質(zhì)。
25、有音樂的地方就有陶醉的人們。
26、你感覺到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。
27、舞蹈是人體造型上“動的藝術(shù)”。
28、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月。
29、跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律。
30、美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見。
舞蹈課作業(yè)文案篇十
1、觀其舞，知其德。
2、舞蹈的最高境界不是托舉而是深入。
3、生活不是舞蹈，不能走退步。
4、最近想學(xué)跳舞有熱愛跳舞的朋友嗎?
5、舞蹈是一種形象，也可以把它之為一種幻象。
6、她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著、像婀娜多姿的柳條樣扭動著、美的讓人陶醉。
7、街舞，等著我，我一定會站在頂峰微笑。
8、自己永遠(yuǎn)是學(xué)生，大師和權(quán)威可以被超越但是不能被懷疑。
9、看了視頻，想學(xué)跳舞了。
10、論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。
舞蹈課作業(yè)文案篇十一
舞蹈文案的撰寫是舞蹈表演成功的重要一環(huán)。作為一名舞蹈愛好者，我曾參與多個舞蹈團(tuán)隊的演出，并負(fù)責(zé)撰寫舞蹈文案。在這個過程中，我積累了一些心得體會，我覺得分享給大家是非常有意義的。下面我將通過五個不同的段落，系統(tǒng)地介紹我的心得體會。
首先，在撰寫舞蹈文案時，我們要充分了解并把握舞蹈的主題。舞蹈是一門藝術(shù)，每個舞蹈作品都有其獨特的內(nèi)涵和表達(dá)方式。在撰寫舞蹈文案時，我們要通過與編舞師、表演者的深入交流，了解他們的創(chuàng)作意圖和表演者的內(nèi)心感受。只有深入了解舞蹈作品的主題，我們才能準(zhǔn)確地表達(dá)，并向觀眾傳達(dá)出正確的文化信息。
其次，舞蹈文案要用簡練的語言吸引讀者的注意力。舞蹈文案通常放在宣傳資料、節(jié)目單或海報上，它的作用是吸引觀眾的眼球，促使他們對舞蹈作品產(chǎn)生濃厚興趣。因此，我們在撰寫舞蹈文案時，應(yīng)該避免冗長而晦澀的句子，而是要用簡練有力的語言來激發(fā)讀者的興趣。例如，使用形象生動的詞語和比喻，以及表達(dá)個人情感的方式，都可以有效地吸引觀眾。
第三，舞蹈文案要準(zhǔn)確地描述舞蹈動作和情感表達(dá)。舞蹈是一種身體語言，通過舞蹈動作和肢體表達(dá)情感。在撰寫舞蹈文案時，我們要準(zhǔn)確地描述這些動作和情感，并在文字中傳達(dá)給觀眾。這需要我們具備深入理解和欣賞舞蹈的能力，以及對文學(xué)和藝術(shù)表達(dá)的敏感度。我們可以通過觀看舞蹈排練和與表演者的交談，深入了解他們的動作和情感表達(dá)，然后用生動的文字來描述。
第四，舞蹈文案要注重舞蹈的創(chuàng)新和獨特性。舞蹈作品是創(chuàng)作者們對生活的感悟和思考的結(jié)晶，每一個舞蹈作品都應(yīng)該具有獨特的特點和創(chuàng)新的元素。在撰寫舞蹈文案時，我們要從舞蹈作品的創(chuàng)新性角度出發(fā)，用文筆和語言去突出其獨特性。我們可以通過對編舞的采訪和自己的觀察，發(fā)現(xiàn)舞蹈作品的獨特之處，并通過文案的撰寫，向觀眾傳達(dá)出舞蹈作品的創(chuàng)新和獨特性。
最后，舞蹈文案要注重傳播效果和觀眾反饋。撰寫舞蹈文案不僅僅是為了表達(dá)舞蹈作品的魅力，更是為了吸引觀眾和傳播文化。因此，我們在撰寫舞蹈文案時，要注重觀眾的反饋和傳播效果。通過觀察觀眾的反應(yīng)和聽取他們的意見，我們可以不斷改進(jìn)舞蹈文案的撰寫方法，進(jìn)而提高舞蹈作品的知名度和影響力。
綜上所述，撰寫舞蹈文案是一項需要創(chuàng)造力和敏感度的工作。通過深入了解舞蹈作品的主題、用簡練的語言吸引讀者、準(zhǔn)確描述舞蹈動作和情感表達(dá)、注重舞蹈的創(chuàng)新和獨特性，以及關(guān)注傳播效果和觀眾反饋，我們可以撰寫出具有吸引力和傳達(dá)力的舞蹈文案，從而為舞蹈表演的成功做出重要貢獻(xiàn)。
舞蹈課作業(yè)文案篇十二
1.新的一年，舞虎生風(fēng)！
2.愿去年所有的遺憾，都成為今年驚喜的鋪墊。
3.明知山有虎，不要去明知山！
4.腿長的叫跨年，腿短的叫蹦年；學(xué)舞蹈的，會跳年。
5.辭暮爾爾，煙花年年。
6.冬將盡，春可期，山河無恙，歲歲平安。
7.改革春風(fēng)吹滿地，虎年學(xué)舞要爭氣！
8.喜歡跳舞的人很多，但天天堅持的人不多。
9.心有萌虎，不如跳舞！
10.虎年迎新，永舞止境！
舞蹈課作業(yè)文案篇十三
1.脫離鬧市，在曲徑通幽處，享受靜謐的舞韻。
2.舞蹈的美，是駐足音符上的寧靜，也是陶醉氣韻時的出神。
3.將短暫的人生，留在長久的熱愛中。
4.不愿在平庸中按部就班，就在舞蹈中翩若驚鴻。
5.用舞蹈，為美奉獻(xiàn)每一份熱烈。
6.邁向舞臺，從舞蹈中尋找屬于自己的美好。
7.練功房里的寂寞不是為了隔絕世界，而是為了通過舞姿，更好地與萬物相連。
8.舞蹈是快餐時代里小火慢燉的粥。
9.不恥與浮躁的淺俗為伍，不怯與熱愛的熾光靠近。
10.跳舞時，靈魂有處可棲。
舞蹈課作業(yè)文案篇十四
舞蹈是一種通過身體動作、節(jié)奏和音樂的表達(dá)形式，它能夠傳遞情感、講述故事，引發(fā)觀眾的共鳴。然而，僅僅有一段精彩的舞蹈表演是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何用文案將舞蹈的魅力傳遞給觀眾，成為一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。舞蹈文案不僅能夠引起觀眾對舞蹈的興趣，還能讓觀眾更好地理解和欣賞舞蹈作品。因此，撰寫一篇優(yōu)秀的舞蹈文案對于提高舞蹈作品的傳播效果至關(guān)重要。
第二段：文案撰寫的技巧。
撰寫舞蹈文案需要一定的專業(yè)知識和寫作技巧，以下是一些撰寫舞蹈文案的技巧：
1.突出舞蹈的特點：要用簡潔明了的語言描述舞蹈的風(fēng)格、內(nèi)容和表現(xiàn)形式，突出舞蹈作品的獨特之處，讓觀眾對于舞蹈的特點有一個初步的了解。
2.運用形象化的語言：通過形象化的文字描述，讓讀者能夠產(chǎn)生畫面感，感受到舞蹈所表達(dá)的情感和意境。
3.注重語言的節(jié)奏感：舞蹈本身就是有著特定的節(jié)奏和韻律感的藝術(shù)形式，因此，在撰寫舞蹈文案時要注重語言的節(jié)奏感，使讀者能夠感受到文案的流暢和舞蹈的韻律。
4.突出舞蹈的背后故事：每一段舞蹈背后都有一個故事，一個情感，通過文案能夠更好地將這個故事傳遞給觀眾，讓觀眾能夠更好地理解舞蹈的意義。
第三段：文案與舞蹈作品的關(guān)系。
舞蹈文案是舞蹈作品的輔助說明，它能夠幫助觀眾更好地理解舞蹈的含義和意圖。舞蹈通過肢體語言和動作來表達(dá)情感和意境，而文案則通過文字來傳達(dá)這種情感和意境。好的舞蹈文案能夠為觀眾提供更為深入的信息和感受，讓觀眾更好地融入到舞蹈作品之中，達(dá)到舞蹈所要表達(dá)的目的。
第四段：文案的作用和價值。
舞蹈作為一種非常具有感染力和藝術(shù)性的形式，通過舞蹈文案能夠獲得更廣泛的傳播和認(rèn)可。文案作為舞蹈作品的輔助媒介，能夠促使觀眾更加關(guān)注和理解舞蹈作品。好的舞蹈文案能夠激發(fā)觀眾的興趣，使觀眾更愿意購票觀看舞蹈表演。同時，舞蹈文案也是舞蹈營銷的重要手段，能夠幫助舞蹈團(tuán)隊更好地推廣舞蹈作品，提高其知名度和影響力。
第五段：不斷改進(jìn)與提高。
撰寫舞蹈文案是一項需要不斷改進(jìn)和提高的工作，要注意積累舞蹈和寫作方面的經(jīng)驗，多觀察、多思考、多學(xué)習(xí)。不同的舞蹈作品需要不同的文案風(fēng)格，要適應(yīng)觀眾的需求，靈活運用不同的寫作技巧。此外，在撰寫舞蹈文案之前，要對舞蹈作品進(jìn)行深入的了解和分析，從舞蹈的背景、意義和情感出發(fā)，用心去感受舞蹈的魅力，將這種魅力通過文案傳遞給觀眾。
總結(jié)：
舞蹈文案作為舞蹈作品的輔助說明，對于提高作品的傳播效果至關(guān)重要。撰寫舞蹈文案需要一定的專業(yè)知識和寫作技巧，要突出舞蹈的特點、運用形象化語言、注重節(jié)奏感和突出舞蹈的背后故事。舞蹈文案能夠幫助觀眾更好地理解和欣賞舞蹈作品，提高作品的知名度和影響力。在撰寫舞蹈文案時，要不斷改進(jìn)和提高自身的寫作能力，靈活應(yīng)用不同的寫作技巧，將舞蹈的魅力通過文案傳遞給觀眾。
舞蹈課作業(yè)文案篇十五
舞蹈作業(yè)是讓我們在課堂外練習(xí)、鞏固舞蹈技巧和運用舞蹈語言的重要環(huán)節(jié)。通過這段時間的舞蹈作業(yè)，我深切地體會到了舞蹈對身體和心靈的影響，并對于舞蹈的藝術(shù)性和表現(xiàn)力有了更深的認(rèn)識。以下是我對于舞蹈作業(yè)的心得體會。
首先，舞蹈作業(yè)讓我對舞蹈技巧的掌握有了更深入的理解。在每次的作業(yè)中，我們需要通過練習(xí)動作來熟練掌握各種舞蹈技巧。而這種反復(fù)練習(xí)的過程，使我對于舞蹈動作的理解更加深入，技巧的掌握也更加熟練。舉個例子，我們在一次作業(yè)中練習(xí)了各種轉(zhuǎn)身動作，通過多次練習(xí)，我逐漸掌握了正確的轉(zhuǎn)身技巧，并能流暢地完成各種轉(zhuǎn)身動作。這讓我深刻地感受到了舞蹈作業(yè)對于技巧的重要性，也讓我明白了只有通過不斷的練習(xí)才能真正掌握好舞蹈技巧。
其次，舞蹈作業(yè)讓我感受到舞蹈對身體的塑造和訓(xùn)練。在舞蹈作業(yè)中，我們需要反復(fù)練習(xí)各種動作，尤其是一些高難度的舞蹈動作。在不斷的練習(xí)過程中，我能感到我的身體越來越柔韌、力量越來越強大。無論是要完成一個完美的舞蹈動作，還是要保持良好的舞姿，都需要舞者有一定的柔韌性和力量。通過舞蹈作業(yè)，我明白了只有通過不斷的訓(xùn)練，我們才能塑造出一個健康、靈活、有力量的身體。
第三，舞蹈作業(yè)也讓我有機會表現(xiàn)自我，并提升了我的舞蹈表演能力。在舞蹈作業(yè)中，我們需要根據(jù)老師的要求自由演繹一段舞蹈，并在課堂上展示出來。這個過程讓我有機會通過舞蹈來表達(dá)內(nèi)心的情感，展現(xiàn)自己的才華和個性。同時，這也是一個鍛煉自我的機會，我可以通過課堂上的表演不斷提升自己的舞蹈表演能力，讓舞蹈作品更加生動、自然，給觀眾帶來更多的享受。
第四，舞蹈作業(yè)不僅是技能的培養(yǎng)，更是一種情感的宣泄和身心健康的培養(yǎng)。在我進(jìn)行舞蹈作業(yè)的時候，我總能感受到內(nèi)心的平靜和愉悅。通過跟隨音樂的節(jié)奏和動感的舞蹈動作，我把內(nèi)心的情感通過舞蹈表現(xiàn)出來，感受到一種身心的舒暢和解放。這種舒暢和解放不僅僅是將自己的情感宣泄出來，更是一種身心健康的培養(yǎng)。通過舞蹈作業(yè)，我可以放松自己的身心，擺脫壓力和煩惱，更好地面對生活和學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn)。
最后，舞蹈作業(yè)讓我對于舞蹈藝術(shù)的理解更加深入。通過反復(fù)的練習(xí)和表演，我不斷感受到舞蹈藝術(shù)的美妙和表現(xiàn)力。無論是舞蹈動作的流暢性還是舞蹈語言的表達(dá)力，都讓我深深地被舞蹈的魅力所吸引。通過舞蹈作業(yè)，我也更加明白了舞蹈的藝術(shù)性和表現(xiàn)力對于舞者來說是非常重要的，只有真正理解了舞蹈的藝術(shù)性，才能將這種美妙的藝術(shù)語言完美地傳遞給觀眾。
通過這段時間的舞蹈作業(yè)，我深切地體會到了舞蹈對身體和心靈的影響，并對于舞蹈的藝術(shù)性和表現(xiàn)力有了更深的認(rèn)識。舞蹈作業(yè)不僅讓我更好地掌握了舞蹈技巧，塑造了我的身體，提升了我的舞蹈表演能力，還給我?guī)砹松硇牡氖鏁澈拖矏偂Ｍㄟ^舞蹈作業(yè)，我更加明白了舞蹈藝術(shù)的重要性，也更加熱愛和享受這項美妙的藝術(shù)。
舞蹈課作業(yè)文案篇十六
怎么樣才能讓時間倒流每一分每一秒都珍重。
握緊的手不愿放松十點半的飛機它在等候。
不要再讓自己的眼淚流我必須要走要記得。
我們的故事真難忘太多的回憶和希望。
不管它有多瘋狂我愿意一生收藏。
我們的故事不能忘太多的情節(jié)要發(fā)展。
不要放棄因為有一天緣份會繼續(xù)。
一定會繼續(xù)。
我知道你寂寞一個人確實好難過。
思念是一種痛沒有你叫我怎么活。
身邊充滿誘惑不堅定就容易犯錯。
你是否能看見未來的收獲你愿意在耐心等候。
我們的故事真難忘太多的回憶和希望。
不管它有多瘋狂我愿意一生收藏。
我們的故事不能忘太多的情節(jié)要發(fā)展。
不要放棄因為有一天緣份會繼續(xù)。
以青春校園,活力為主題的舞蹈可以是雙人的,也可以是群舞,不要現(xiàn)代舞那種的。要參加比賽的參加比賽最好用比較專業(yè)一點的舞蹈,其實現(xiàn)代舞比較好學(xué),建議你去看下(雪中梅),(雨中花)。
要想表演什么的最好還是不要。
1、這個舞蹈講究儀態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是“樂圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大。
2、舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去夢想，每個動作都是一個字，組合成舞蹈這首詩。
3、如果一個詩人活得足夠長，他的一生常常就像是單一主題的體裁變奏，使我們能將舞蹈者區(qū)分開來——在這里就是將愛情和愛情詩區(qū)分開來。如果一個詩人在年輕時死去，舞蹈和舞蹈者就會融為一體。
4、牧童的歌聲是那樣嘹亮，樹林聽到了，樹葉為他跳起優(yōu)美的舞蹈;山野聽到了，青山為他停住了前行的腳步；小溪聽到，溪水為他響起歡快的和音。
5、因為在雪中舞蹈的你深深地印在了我心里，每年冬天，只要我還活著，就為你做一做雕像，讓你永遠(yuǎn)留在我心中，讓碎冰飄向遠(yuǎn)方的你。
6、我總是忍不住會想起那座城市的夜晚，燈光燃成的篝火，我坐在天臺上，時光短促又漫長，風(fēng)從我耳邊流過帶來整個世界的聲音。風(fēng)中，有人彈唱，有人舞蹈，有人相愛。
7、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。1、舞者，就要對自己狠點！吃的苦中苦，方為人上人！2、寧愿跳舞熱的大汗淋漓，也不要在太陽底下舒舒服服曬著！3、喜歡跳舞的朋友們，你要做給那些瞧不起你過的人看，你有多么的優(yōu)秀！4、用靈魂唱歌，用生命跳舞，用精神寫作我喜歡音樂。在音樂的浸潤和撫慰下，我是天使，也是魔鬼。我寧靜，我甜美；我飛揚，我瘋狂。我是音樂的精靈，用靈魂深處的感動來詮釋音樂，用我天使的笑靨和魔鬼的歌喉來震撼靈魂。5、清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢境中走來。天上一輪春月開宮鏡，月下的女子時而抬腕低眉，時而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。樂聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉(zhuǎn)、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。6、她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
舞蹈課作業(yè)文案篇十七
1、訓(xùn)練波浪、撩手、柔臂等手臂動作，讓幼兒在組合中增強上肢的表現(xiàn)力。
2、鼓勵幼兒大膽的表演。
【活動準(zhǔn)備】。
碟片、錄音機。
【活動過程】。
一、熱身活動(舞蹈基本功練習(xí))。
二、導(dǎo)入組合音樂(花與蝴蝶)。
師：今天老師帶來了一段好聽的音樂，這里面有美麗的花，美麗的蝴蝶，我們先來聽一聽。
三、引導(dǎo)幼兒模仿花與蝴蝶。
師：小朋友可以用自己的身體來表現(xiàn)一下花的樣子嗎?(請各別幼兒上來表演選一個模仿的與組合動作最像的幼兒為樣本共大家學(xué)習(xí))。
師：小朋友可以用自己的身體表現(xiàn)一下蝴蝶嗎?(請各別幼兒上來表演選一個模仿的與組合動作最像的幼兒為樣本共大家學(xué)習(xí))(波浪手)。
四、組合導(dǎo)入。
1、教師完整演示組合一遍。
2、請幼兒說說在組合里哪些動作是你會的?
幼：小花的動作、小蝴蝶的動作、雙手?jǐn)[動的動作等。
3、與老師一起做一做會的動作。
4、與老師一起練習(xí)不太會或不會的動作(單個分開做)。
5、按歌詞將動作串聯(lián)起來。
師：現(xiàn)在請小朋友們慢慢的邊唱歌曲邊把我們剛才學(xué)過的動作加進(jìn)去。
6、將舞蹈組合分為段教。
五|、結(jié)合音樂演示。
1、教師與幼兒一同隨音樂表演。
2、表演后將幼兒的出錯點與不足反復(fù)的練習(xí)與講解鼓勵幼兒大膽的表演。
3、最后在隨音樂完整表演1-2次。
六、放松練習(xí)。
舞蹈課作業(yè)文案篇十八
1、她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
2、起先是孔雀開屏，接著又變成一朵一朵金色的蓮花，蓮花的香味，引來了一大群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，他們不約而同的在這里舉行了盛大的舞蹈會。
3、擺裙在飛揚，?？赡樕鲜菭N爛迷人的笑容，她的兩個小酒窩是那么可愛，身上頭上的銀器不停地碰撞在一起，發(fā)出清脆的響聲，可頭上的碗依然是穩(wěn)穩(wěn)的。?？上褚恢霍骠嫫鹞璧奈璧蓯劭鞓?；像一朵怒放正盛的牡丹，俏麗高貴；像一位襟飛帶揚的仙女，美嬈無比。
4、素肌不污天真，曉來玉立瑤池里。亭亭翠蓋，盈盈素靨，時妝凈洗。太液波翻，霓裳舞罷，斷魂流水。甚依然、舊日濃香淡粉，花不似，人憔悴。欲喚凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰簾半掩，明亂墜。月影凄迷，露華零落，小闌誰倚。共芳盟，猶有雙棲雪鷺，夜寒驚起。
5、維吾爾族舞蹈與哈薩克族舞蹈在人體美觀念中有著很大的差異，維吾爾族舞蹈以強調(diào)昂首挺胸、立腰、拔背而產(chǎn)生的`立感，給人一種高傲挺拔、外向的感覺為舞蹈的姿態(tài)；腰背挺拔是貫穿維吾爾族舞蹈的始終，搖身點顫是維吾爾族女性舞蹈中的一種基本動律。而哈薩克族舞蹈體態(tài)保持直立稍有含蓄，一般舞蹈動律幅度不大，較多用胸腰動作體現(xiàn)三道彎，舞步輕盈、身腰柔軟；舞蹈姿態(tài)多用曲線來表現(xiàn)。
6、輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風(fēng)。她的妙態(tài)絕倫，她的素質(zhì)玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠(yuǎn)幽冥。志在高山表現(xiàn)峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。
7、維吾爾族舞蹈的主要特點是身體各部位的動作同眼神配合傳情達(dá)意，從頭、肩、腰、臂到腳趾都有動作；昂首、挺胸、直腰是體態(tài)的基本特征。通過動、靜的結(jié)合和大、小動作的對比以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點綴，形成熱情、豪放、穩(wěn)重、細(xì)膩的風(fēng)格韻味。
8、南國有佳人，輕盈綠腰舞。華筵九秋暮，飛袂拂云雨。翩如蘭苕翠，婉如游龍舉。越艷罷前溪，吳姬停白。其二：慢態(tài)不能窮，繁姿曲向終。低回蓮破浪，凌亂雪縈風(fēng)。墜珥時流，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飛去逐驚鴻。
9、印度舞蹈最明顯的特點就是身體語言異常豐富，尤其是手語更是變幻莫測。據(jù)說，舞蹈演員單手可做出28種姿勢，雙手可做出24種姿勢。再加上首、頸、臂、腿和腳的配合，其姿勢就不可勝數(shù)了。這種變化萬千的姿勢可以代表人的七情六欲、種種舉動，甚至可以代表天地山水等自然景物和白晝和黑夜等自然現(xiàn)象。總之，人世間的一切都可以在舞蹈動作中表露無遺。
10、街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動作優(yōu)美而隨意同時，跳街舞可以通過消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結(jié)構(gòu)，骨胳肌肉的功能等，強調(diào)體位動作的，我們就不能不佩服這個利用的精妙因為，郭蕾老師為這節(jié)課設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)主要就是揣摩關(guān)鍵詞句人物的語言動作神態(tài)描寫在塑造人物形象中的表達(dá)效果這也正是。
11、笛聲漸急，她的身姿亦舞動的越來越快，如玉的素手婉轉(zhuǎn)流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語還休，流光飛舞，整個人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及。
12、哈薩克族是一個酷愛歌唱的民族，民間流傳著這樣的話：“當(dāng)你降生的時候，用歌聲打開你的門戶；當(dāng)你謝世的時候，歌聲伴你進(jìn)入墳?zāi)埂??！案韬万E馬是哈薩克人的兩只翅膀”這句諺語在草原上流傳甚廣。哈薩克舞蹈生動地表現(xiàn)了牧民生活，如“馬舞”、“鷹舞”等，模擬得惟妙惟肖，令人陶醉。
13、我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！
14、最精采的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩：“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來包括了。
15、舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去夢想，每個動作都是一個字，組合成舞蹈這首詩。
16、素肌不污無邪，曉來玉破瑤池里。亭亭翠蓋，盈盈素靨，時妝凈洗。太液波翻，霓裳舞罷，銷魂流水。甚仍然、舊日濃香淡粉，花不似，人憔悴。欲喚凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回想，冰簾半掩，明？亂墜。月影凄迷，露華零落，小闌誰倚。共芳盟，猶有雙棲雪鷺，夜寒驚起。
17、彩袖殷勤捧玉鐘。當(dāng)年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。
18、刀郎舞是流行于刀郎地區(qū)的維吾爾族舞蹈。是一種男女成對的群舞，其舞蹈動作的優(yōu)美、舒展、矯健、剛勁有力可居維吾爾族民間舞蹈之首，此外，舞伴互相換位、交錯、配合的默契又別有一番韻味。舞蹈動作難度較大。隨著音樂伴奏速度的逐漸加快，舞蹈進(jìn)入高潮，人們跳起一種原地快速旋轉(zhuǎn)的動作。
19、印度舞蹈還講究手、眼、心、意的統(tǒng)一。簡單地說，就是手勢、眼神、內(nèi)心所想、面部表情以及身體其他部位的動作都要有機地結(jié)合起來，從而可以充分表達(dá)出舞者想要表達(dá)的意境。
20、新疆自古以來就有“歌舞之鄉(xiāng)”的盛譽。新疆的１３個民族都有本民族的音樂舞蹈，豐富多彩，燦若明珠。維吾爾族是一個能歌善舞的民族，其舞蹈藝術(shù)，以動作的健美、輕柔和富于變化而著稱。每當(dāng)節(jié)日在城鄉(xiāng)舉辦“麥西萊甫”時，男女老少，參加者成百上千，人人都能登場起舞。
舞蹈課作業(yè)文案篇十九
解得：x=44。
所以，合唱隊有82人，舞蹈隊有44人。
舞蹈隊有112/（1+3）=28人，
合唱隊有28*3=84人。
1、這個舞蹈講究儀態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是“樂圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大。
2、舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去夢想，每個動作都是一個字，組合成舞蹈這首詩。
3、如果一個詩人活得足夠長，他的一生常常就像是單一主題的體裁變奏，使我們能將舞蹈者區(qū)分開來——在這里就是將愛情和愛情詩區(qū)分開來。如果一個詩人在年輕時死去，舞蹈和舞蹈者就會融為一體。
4、牧童的歌聲是那樣嘹亮，樹林聽到了，樹葉為他跳起優(yōu)美的舞蹈;山野聽到了，青山為他停住了前行的腳步；小溪聽到，溪水為他響起歡快的和音。
5、因為在雪中舞蹈的你深深地印在了我心里，每年冬天，只要我還活著，就為你做一做雕像，讓你永遠(yuǎn)留在我心中，讓碎冰飄向遠(yuǎn)方的你。
6、我總是忍不住會想起那座城市的夜晚，燈光燃成的篝火，我坐在天臺上，時光短促又漫長，風(fēng)從我耳邊流過帶來整個世界的聲音。風(fēng)中，有人彈唱，有人舞蹈，有人相愛。
7、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。1、舞者，就要對自己狠點！吃的苦中苦，方為人上人！2、寧愿跳舞熱的大汗淋漓，也不要在太陽底下舒舒服服曬著！3、喜歡跳舞的朋友們，你要做給那些瞧不起你過的人看，你有多么的優(yōu)秀！4、用靈魂唱歌，用生命跳舞，用精神寫作我喜歡音樂。在音樂的浸潤和撫慰下，我是天使，也是魔鬼。我寧靜，我甜美；我飛揚，我瘋狂。我是音樂的精靈，用靈魂深處的感動來詮釋音樂，用我天使的笑靨和魔鬼的歌喉來震撼靈魂。5、清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢境中走來。天上一輪春月開宮鏡，月下的女子時而抬腕低眉，時而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。樂聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉(zhuǎn)、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。6、她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
（男）：尊敬的各位來賓，
（女）：親愛的朋友們，大家晚上好！
（合）很高興能與大家相聚在……（省略號代表聚會的名稱）我們很榮幸能擔(dān)任本次晚會的主持人。
（女）：我是……，
（男）我是黃流海。又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。
（女）：是啊，回憶起我們曾經(jīng)參加師兄師姐們的畢業(yè)晚會時，還覺得畢業(yè)對我們來說是遙遙無期，可現(xiàn)在，我們已站在了我們自己的畢業(yè)晚會舞臺上。
（女）：因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻(xiàn)給我們最最親愛的母校。
（合）：用激揚的青春與活力，盡展我們的風(fēng)采！
（男）：我們2006屆畢業(yè)生一直以優(yōu)秀的表現(xiàn)和出色的成績受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，今天晚上，我們尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們也來到了我們的晚會現(xiàn)場，他們是：............
（女）：我們共同生活了五年，彼此都有著深厚的感情，在我們即將離開母校之際，想必老師們一定有很多囑托要對你的學(xué)生說，下面讓我們以熱烈的掌聲有請學(xué)院黨委副書記李成軍教授。
（合）：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，在此也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們長期以來對我們的關(guān)心與幫助。請相信我們，我們一定不辜負(fù)各位老師的期望，一定牢記教誨，爭取在初中的學(xué)校生活中取得優(yōu)異的成績！
第一幕夢開始的地方。
1.小雞狂想曲：
（男）:下面將要為大家奉上的是由……同學(xué)精心編排的現(xiàn)代舞《小雞狂想曲》。
2.激情夏日：
（女）《小雞狂想曲》由01級同學(xué)精心編排，他們?yōu)榱私o大家?guī)砭实墓?jié)目，在這個火熱的夏日，克服困難，艱苦排練。哎~這個夏天不僅是因為我們而火熱啊，還有世界杯呢，想必大家都很關(guān)心世界杯的比賽吧。我也看球，但我就覺得奇怪了，為什么足球比賽中場休息時沒有像籃球比賽那樣的籃球?qū)氊悷嵛枘?？h：怎么沒有，今天在我們這里就為大家準(zhǔn)備了這樣一段精彩表演。有請……的同學(xué)為我們帶來健美操《激情夏日》。
3.溜溜的康定，溜溜的情：
（男）：接下來請欣賞由……友情選送的節(jié)目《溜溜的康定，溜溜的情》。
4.那邊風(fēng)景獨好：
（女）：來到這片校園之前，想象小學(xué)生活是五光十色的，簡單而輕松，當(dāng)真正踏上這片熱土的時候，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活其實豐富而充實。而當(dāng)我們即將要離開的時候，才發(fā)現(xiàn)那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻：忘不了教學(xué)樓前的蘭花楹；忘不了圖書館下的梔子花；忘不了宿舍樓下的林蔭路....這些都將成為我記憶中難忘的風(fēng)景，裝點我人生的旅途。好，下面就請欣賞……友情選送的節(jié)目《那邊風(fēng)景獨好》。
5.歌曲聯(lián)唱：
（男）記得在……年……月……日的晚會上，……的同學(xué)為大家表演了歌曲聯(lián)唱，優(yōu)美的歌聲，至今還清晰的停留在我們的記憶中。那次……晚會仿佛為他們打開了寬闊的舞臺。這些歌手后來在學(xué)校舉行的各種文藝活動中紛紛得獎，比如：有校園十大歌手、有學(xué)院演唱比賽第一名。還有“冰力十足”演唱會前三甲...真是厲害??！相信大家對他們也不會陌生吧。h：那么在今天這樣一個特別的場合，他們又將會為我們帶來怎樣精彩的表演呢？有請……為我們帶來歌曲聯(lián)唱。
6.踏歌：
（女）：欣賞完歌曲聯(lián)唱之后，接下來請欣賞……的同學(xué)為大家獻(xiàn)上的古典舞《踏歌》。這個節(jié)目要特別介紹的是，表演者們是一群心靈手巧的漂亮姑娘們，她們除了辛勤排練之外，她們身上的服裝全部都是她們用自己的巧手縫制出來的，包括頭飾，也都是她們制作出來的，接下來就請大家欣賞她們漂亮的服飾和優(yōu)美的舞姿。
第二幕青春舞曲播放flash。
7.anyclub：
（男）：請欣賞由……同學(xué)為大家?guī)淼膭盼琛禷nyclub》。
8.故鄉(xiāng)的親人、啊，朋友：
（女）：我們在……生活了近五年，可以說……早已成為了我們的故鄉(xiāng)，而……就是我們的家。我們在這里一起生活一起奮斗，有歡笑也有淚水。在我們即將離開這里的時候，我們將這首歌送給在場的每一個人，我們不會忘記身邊這些“故鄉(xiāng)的親人”。接下來我們將這首《啊，朋友》送給我們在場的每一位戰(zhàn)友，祝愿你們在學(xué)業(yè)有成。
9.越來越好：
（男）：接下來請欣賞由成……選送的舞蹈《越來越好》。
（女）：在我們的晚會進(jìn)行到現(xiàn)在，我們來自……要為我們演唱一首歌，讓我們熱烈歡迎```。《badboy》。
10.都是你：
（男）：今天晚上來自影象系的女生董小蕾將要為我們帶來一首由鋼琴伴唱的歌曲。來，有請我們的演唱者。請問作為師妹來參加畢業(yè)晚會你有什么感想？....那你想對師兄師姐們送上什么祝福呢？...
11.十年：
（女）如今我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，但不知十年后的我們會是什么樣子，你們想知道嗎？今天他們就以詩朗誦的形式來告訴我們，十年前后的我們。請欣賞《十年》。
13.茉莉花：
（女）：作為一名畢業(yè)生，我們即將離開這里。上完最后一堂課，是和老師告別；考完最后一門試，是和學(xué)業(yè)告別；參加完畢業(yè)典禮，是和小學(xué)生涯告別。知道了朋友們離去的日子，我們開始了一場又一場的告別。也許，我們的歡聲笑語、我們的身影將不在留在這里，但廣場外的那棵蘭花楹確依然年年綻放。下面有請……同學(xué)為大家送上的舞蹈《茉莉花》。
14.霍元甲：
（男）：下面由董世鵬等同學(xué)為大家演唱《霍元甲》。
第三幕我的未來不是夢播放flash。
15.那些花兒：（不上場）有劇本旁白。
16.飄零：l：（采訪那些花兒）（背景音樂：隱形的翅膀）她們是五年的朋友，也是五年的親人，也許也是你最后一次見到的人。今天，我們就在極度的百感交集的心情中度過。告別朋友，告別同窗，告別五年來已經(jīng)習(xí)慣的生活，但是人生總是有許多事情我們必須學(xué)會面對。我想問一下我們的表演者，在這個舞臺上你們還有什么話要對大家說嗎？.....說得真好，那些難忘的幸福，我想我們今后再也不能和身邊的摯友分享了，讓我們用心記住每一個人的樣子，因為那里有我們生命中最美好的回憶和永恒的思念。下面請大家欣賞由護(hù)校友情選送的節(jié)目《飄零》。
ella:h：大學(xué)生活是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一份終身難忘的經(jīng)歷。今天，我們要把動人的歌聲和優(yōu)美舞姿留在這里，感謝你，我親愛的母校。請欣賞爵士舞《cinderella》。
18.春風(fēng)又綠：l：我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。在畢業(yè)前的這段日子，時間過得好象流沙，看起來很漫長，卻無時無刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。我們就要走了，但我們的母校依然履行著她神圣的使命，她送走了一批又一批的學(xué)生，為醫(yī)學(xué)培養(yǎng)了大批人材，如春天枝頭的嫩芽，年年常青。下面就請欣賞舞蹈《春風(fēng)又綠》。
19.感恩的心：h：青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢的飛向心里的夢想.感謝你，我親愛的母校，感謝你，我親愛的老師，有了你的教誨，我們才會成長，才會個個驍勇善戰(zhàn)，才會如此充滿自信．讓我們以一顆感恩的心回報我們的恩師和母校。
女：時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。
男：歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。
女:初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。
男:要說再見了，方才真正體會到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時難別亦難”````千頭萬緒，又豈是只言片語能表達(dá)的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是五年來一千多個日日夜夜的點點滴滴。
男：天高必將任鳥飛”，
女：讓我們一起期待，
合：明天會更好！
女:再見啦，我最親愛的母校！
男:再見啦，我最親愛的戰(zhàn)友！
合:再見啦，我的大學(xué)！
合：……畢業(yè)聯(lián)歡會到此結(jié)束！
舞蹈課作業(yè)文案篇一
一、活動主題：
嘉應(yīng)學(xué)院年舞蹈大賽之“舞在當(dāng)夏”
二、活動時間：
主辦單位：
共青團(tuán)嘉應(yīng)學(xué)院委員會、嘉應(yīng)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會。
四、承辦單位：
嘉應(yīng)學(xué)院舞蹈協(xié)會。
五、活動對象：
嘉應(yīng)學(xué)院全體師生。
六、具體活動：
(一)舞蹈大賽之初賽。
1.報名時間：4月——5月末。
2.比賽時間：5月28日下午2點30分至5點30分。
3.活動地點：工業(yè)樓七樓。
4.活動形式：海選,選出20個節(jié)目，入選第二輪競選。(進(jìn)入pk賽)。
5.報名方式：將節(jié)目信息(姓名+院系班別+舞種+聯(lián)系方式)發(fā)至舞協(xié)郵箱：。組隊參加的需注明人數(shù)、隊名及組長的名字、系班、聯(lián)系方式以及節(jié)目名稱。如有疑問請周五晚上9點30分前來工業(yè)樓一樓大廳咨詢或聯(lián)系黃同學(xué)15914911957、681957。報名時間應(yīng)于5月22日前報名，逾期不理。
6.活動要求：
(1)參賽選手必須認(rèn)真對待，尊重評選規(guī)則。
(2)舞蹈要充滿活力，積極向上，有創(chuàng)新意識且動作流暢過渡自然。(3)本次舞蹈大賽按舞種分組，所有參賽舞蹈沒有人數(shù)限制，音樂自備，服裝自備。
(4)參賽舞種不限。
(5)比賽采用評委評選的方式進(jìn)入決賽。
(6)舞蹈大賽活動的的最終解釋權(quán)歸舞蹈協(xié)會。
7.活動流程策劃：
(1)發(fā)布舞蹈大賽通知，以文件的方式發(fā)到每個班，以海報和傳單的方式在全校宣傳,并在飯?zhí)靡粤Ⅲw三角的小貼士告送每一個關(guān)心舞協(xié)的.同學(xué)。
(2)時評參賽舞蹈并作好登記與篩選。
a.下午2點30選手工業(yè)樓七樓候場，按報名順序入場初選。(舞者必須提前15分鐘到場，遲到30分鐘的就算自動棄權(quán))。
b.互動環(huán)節(jié)(評委與演員交流，主要了解舞者的需求。
(二)舞蹈大賽之舞林爭霸賽。
1.活動時間：5月中旬。
2.活動地點：世紀(jì)廣場。
3.活動形式：決賽及頒獎。
4.獎項設(shè)置：評選出舞蹈冠軍一組，亞軍兩組，季軍三組。優(yōu)秀獎若干組。得獎節(jié)目將獲得豐厚的獎品。
5.活動要求：
(1)參賽選手必須認(rèn)真對待，尊重評選規(guī)則。
(2)舞蹈要充滿活力，積極向上，有創(chuàng)新意識且動作流暢過渡自然。
(3)參賽選手自備服裝和道具。
(4)舞蹈大賽活動的的最終解釋權(quán)歸舞蹈協(xié)會。
6.活動流程：
(1)決賽在世紀(jì)廣場隆重的拉開序幕。
(2)主持人登臺邀請決賽舞者上臺亮相并致開場白。
(3)節(jié)目表演。
(4)評委點評。
(5)頒獎典禮。
(6)年舞蹈大賽晚會結(jié)束。
7.具體工作安排：
8.細(xì)節(jié)工作見之前發(fā)布日志————舞協(xié)八部門大聯(lián)動——。
舞蹈大賽報名/入選表。
蹈大賽報名/入選節(jié)目賽登記表。
參賽組長姓名。
院系。
聯(lián)系方式。
參賽人數(shù)。
時長。
參賽舞種。
參賽舞蹈主題。
宣言。
舞蹈課作業(yè)文案篇二
小時候一聽到音樂，我就會手舞足蹈；看到演員們在舞臺上表演，總讓我羨慕不已，經(jīng)常忍不住動手模仿他們的一舉一動。見此情形，爸爸媽媽就給我報了一個舞蹈興趣班。
在興趣班的頭一個月中，我每天要做的盡是壓腿、擺臂等單調(diào)動作的重復(fù)，跟表演一點也搭不上邊。更可怕的是每次還要下腰和扳腿，痛得我差一點掉出來眼淚，“哎呦哎呦”直叫喚。為了讓動作符合老師要求，不管有多么酸疼，我都要強忍著認(rèn)真做好。每天早上起床時，感覺自己換了一副骨頭，又酸又疼。
在一次舞蹈課堂上，我的基本功動作老是不到位，我心灰意冷極了，但是老師還是不厭其煩地教我腰要彎到位、腿要伸直等，一邊說一邊一一給我做示范，看著老師耐心的樣子，我又重新樹立起信心，一遍又一遍地練習(xí)著，終于把動作做標(biāo)準(zhǔn)了，當(dāng)時的我興奮無比！
就這樣大概過了半年時間，我慢慢適應(yīng)了這些軟功，不怎么害怕了。后來又學(xué)了劈叉，側(cè)翻，前橋等等，讓我意想不到的是，自己竟然喜歡上了舞蹈基本功課，因為可以?？?，博得旁觀者的喝彩。更令人高興的是可以上臺表演了，每當(dāng)市里有什么活動都要我們參加助興，體育節(jié)，旅游節(jié)，孔子文化節(jié)上都能看到我們優(yōu)美的身影。
上二年級的時候，我準(zhǔn)備參加全市的拉丁舞比賽。那段時間，我每天晚放學(xué)就辛苦地排練著，當(dāng)同學(xué)們雙休日在家玩耍時，我在練跳舞；當(dāng)同學(xué)們做完作業(yè)看電視時，我在練跳舞；當(dāng)家人在一起開心地散步時，我在練跳舞。
比賽日子終于來到了，我在老師和媽媽陪同下來到體育館，坐在位子上，我的心里像揣著一只兔子，七上八下，咚咚直跳，見我這么著急的樣子，老師和媽媽在一旁鼓勵我：“不要緊張，像平常練的時候一樣跳就行了，你這么辛苦地練習(xí)，一定會取得非常好的成績?！?BR> 輪到我上場了，我跳得是獨舞《恰恰》。剛跳的時候我非常緊張，一想到老師說的話，我的心就漸漸地平靜下來了，伴隨著優(yōu)美的音樂，我陶醉其中，翩翩起舞。比賽結(jié)束了，臺下響起一陣陣熱烈的掌聲，我想：觀眾歡喜就是我表演的一大成功，回到位子上，我一邊看節(jié)目，一邊等待結(jié)果，成績終于出來了，我的獨舞不負(fù)眾望，喜得一等獎。
兩年的學(xué)舞生涯，酸甜苦辣樣樣具全。讓我明白了：一分耕耘，一分收獲，付出了辛苦的汗水，才會有豐碩的果實，學(xué)舞這樣，學(xué)習(xí)一定也是這樣。
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舞蹈課作業(yè)文案篇三
1、舞動激情，放飛夢想。
2、德舞兼行，明日之星。
3、跳動人心，一舞領(lǐng)天下！
4、我用絢爛的舞藝，綻放你青春的'活力！
5、讓我們的夢從這里飛起吧！
6、舞出精彩，舞出時尚，舞動青春。
7、想規(guī)范舞起來，就來金馬未來。
8、藝術(shù)只是特色，拓展方為本色。
9、舞在白蘭朵，秀出東方神韻。
10、走進(jìn)五月陽光，舞出七色（彩）夢想。
11、金馬未來誰可比，舞動風(fēng)流獨旖旎。
12、八方來客，共舞金陵。
13、愛舞動，心接力。
14、炫舞青春，以舞會友。
15、舞有個性，舞主蹈。
16、給我一份信任，我還您一位舞者——白蘭朵，你值得選擇！
17、走進(jìn)陽光，舞動屬于你的新起點。
18、靚出你的姿態(tài)！秀進(jìn)魅力頂峰，未來，近嗎？
19、我（舞）有格調(diào)我（舞）最炫。
20、你身邊的舞蹈培訓(xùn)專家。
21、放飛臂膀，“舞”動世界。
22、有舞蹈，自然更快樂！
23、驚鴻千里，一舞傾城。
24、舞動全城，釋放自我。
25、舞蹈培訓(xùn)平臺，助你成就未來。
26、五月陽光，舞出不一樣的藝術(shù)人生。
27、小時候，我們哭過?？傆幸惶欤覀円_始練習(xí)對全世界微笑。
28、任歲月流轉(zhuǎn)，芳華不散場。
29、舞蹈培訓(xùn)，舞者的天堂！
30、一次選擇，一生信賴。
31、未來，我們攜手播種希望；成功，我們伴你一路而行。
32、發(fā)掘藝術(shù)潛質(zhì)，定制舞者未來。
33、愛舞就來。
34、舞出生命的留白，如蘭，朵朵沁人心脾。
35、星光舞校，讓你和孩子共享成功選擇和快樂成才。
舞蹈課作業(yè)文案篇四
1、看出浴美人，驚艷舞林。
2、舞出人生，蹈出精彩。
3、舞動快樂，躍出精彩。
4、準(zhǔn)確定位，匯聚精英，引領(lǐng)潮流，舞出精彩。
5、完美舞步，舞出精彩。
6、性感爵士打造潮流生活!
7、時尚定位，助力挑戰(zhàn)，引領(lǐng)潮流，快樂健身，特色享受!
8、意之境，舞者心。
9、舞動青春，唯我jun!
10、自由舞動，美的`享受。
11、jun,你的新天地!
12、jun，你的百媚新天地!
13、流動之美，盡在jun之舞。
14、實現(xiàn)夢想，jun舞飛翔。
15、jun之舞蹈，魅力共舞!
16、每個人都是舞蹈大師。
17、踏著節(jié)奏，舞出絢麗人生。
18、愛上自己的舞姿!
19、挑戰(zhàn)自己，征服世界，你行的!
20、媚力jun，釋放自我。
舞蹈課作業(yè)文案篇五
1、美麗身姿，大膽舞起來。
2、青春舞起來，健康跳起來。
3、做性感女人，跳性感舞蹈。
4、炫出你的魅力，舞出你的精彩。
5、舞動生命，尋找靈魂的升華。
6、舞有舞精彩，青春你主宰。
7、引領(lǐng)亞洲時尚，舞蹈狂潮。
8、我們的星步，你的傳奇。
9、跳出妙曼的舞姿，優(yōu)美得翩翩動人。
10、快節(jié)奏，慢生活;舞蹈美，健康樂。
11、幸福指數(shù)要提高，快樂味道不可少。
12、曼妙人生舞出來;美好身影靚起來。
13、精彩舞蹈人生，只為健康生活。
14、重塑麗人氣質(zhì)，打造曼妙身姿。
15、舞出健康生活，蹈樂美麗人生。
16、極致完美，舞出我人生。
17、美在自然，舞出美好人生。
18、用肢體語言闡述人生的'美。
19、創(chuàng)造精彩生活，舞出美麗人生。
20、彰顯活力精彩，縱騰精彩人生。
21、與青春同行，舞出我炫麗人生。
22、舞出我美麗，全城添活力。
23、舞出好身材，盛世真生活。
24、引領(lǐng)新潮流，舞出新時代。
25、健健康康好身材，漂漂亮亮好女人。
26、達(dá)人舞蹈的旋律，舞起你的節(jié)奏來。
27、飄動我們的舞姿，享受你自已美麗的身影。
28、舞蹈就該韻味十足，雙腳就該自由飛舞。
29、燃燒卡路里，綻放光和美。
30、飄動舞姿，享受你自已美麗的身影吧。
31、舞動的青春永遠(yuǎn)不會老。
32、心隨舞動，舞出你的人生。
33、舞動欣生活，健康馨境界。
34、修身修心修煉成真，舞身舞心舞動成仙。
35、舞動世界，舞動青春，舞動自我。
36、美“曼”生活，多姿多彩。
37、健康生活，旭日東升，照亮美麗人生。
38、從這里開始的奇跡，舞動的青春，悅動的激情!
39、舞出我人生，來吧來吧一起跳舞。
40、美時美刻美一天，舞蹈舞樂舞精彩。
舞蹈課作業(yè)文案篇六
1、舞蹈，就是貴在堅持！
2、舞動人生，釋放自我。
3、青春愛舞，狂舞青春。
4、舞蹈不同于別的藝術(shù)，舞蹈是直接回饋到你身上的，在你的骨子里，在你的神態(tài)里，在你的氣質(zhì)上！
5、我一定會努力跳舞，讓自己的舞蹈變得更加優(yōu)秀。
6、舞動的生命，舞動的人生！
7、舞魅人生，婀娜多姿。
8、學(xué)藝術(shù)并不是非要成名成家，但貴在堅持，終身受用。
9、要么跳舞，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。
10、花舞風(fēng)飛，身享健美。
11、舞蹈并不簡單，背后是長年累月的揮汗如雨！
12、你可以不把跳舞太當(dāng)回事，但一定要把自信當(dāng)回事。
13、做生命的舞者，只要心跳還在，演出就沒有落幕。
14、我為舞而生，我必舞一生。
15、舞動青春，炫我風(fēng)采。
16、舞出青春快樂，提升幸福指數(shù)。
17、舞蹈沒有捷徑，唯有踏踏實實一步一個腳印，才能達(dá)到理想的狀態(tài)。
18、時尚動作，鼓舞人心。
19、閃出光芒，舞出風(fēng)采。
20、健康生活，豪放人生。
21、不是學(xué)舞蹈太貴，而是在很多人眼里，沒給舞蹈留地位！
22、光鮮亮麗的背后，都有不為人知的付出！
23、舞蹈是你的脈搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的節(jié)奏。
24、身處暗夜，也要堅強，為著陽光舞蹈。
25、如果自己不夠強大，再喜歡的舞蹈放在你面前你也駕馭不了，只能乖乖的看著！
26、跳舞真正的收獲，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少自信！
27、不管你的天賦怎樣高，能力怎樣大，表演水平怎樣高，那么，你的成就總不會高過你的自信。
28、加快節(jié)奏，放慢生活，舞出精彩。
29、最美的舞者，為最純的夢想，盡最大的努力。
30、踏步青春，舞出自我。
31、適時適度彎曲，便于卸掉那份多余的沉重。
32、舞出青春，多姿人生。
33、愛上舞蹈其實很簡單，尤其是女生，當(dāng)你學(xué)著融入舞蹈時，你內(nèi)心便得到了激情，你的格調(diào)也會漸漸提升。
34、健康人生，舞動美麗。
35、跳舞與不跳舞的.人，日積月累，終成天淵之別。
36、心有多大，舞臺就有多大。
37、舞動精彩，樂享人生。
38、我們用舞蹈去感悟，踏著生命的節(jié)奏蹁躚起舞。
39、不是因為有了進(jìn)步才堅持，而是因為堅持才有了進(jìn)步！
40、學(xué)舞蹈，你想放棄可以找到一萬個理由，但想學(xué)有所成，唯有堅持！
41、為了我的跳舞夢，我一定要堅持這個夢想，堅持去跳舞。
42、舞蹈，應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身。
43、妙曼生活，舞蹈演繹。
44、文舞相融，德藝雙馨。
45、我們用舞姿修煉著自我，也完善著自我。
46、舞者，就要對自己狠點！吃的苦中苦，方為人上人！
47、完美舞步，恰到好處。
48、舞動人生，舞出精彩。
49、美麗身姿，舞蹈演繹。
50、舞動青春，跳出自信。
51、跳到自信，舞出青春。
52、不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。
53、舞姿翩翩，動感無限。
54、學(xué)舞蹈就像喝中藥，雖苦卻是治本的良藥！
55、重復(fù)別人走過的路，是忽視了自己雙腳。
56、街舞，等著我，我一定會站在頂峰微笑。
57、只做第一個我，不做第二個誰。
58、與其學(xué)不好，不如不學(xué)。
59、舞蹈人生的奔跑，不是瞬間的爆發(fā)，而是一路的堅持，縱有千百個理由放棄，也要找一個理由堅持下去。
60、舞蹈的路上只有努力跳出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
61、請給舞蹈留地位，因為房子、車子都不是未來，孩子，才是最重要的明天！
62、舞蹈沒有捷徑，它只認(rèn)努力和汗水。
63、臉蛋是天生的，身材氣質(zhì)是可以練的。
64、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個生活的舞者！
65、舞動青春，挑戰(zhàn)自我。
66、舞蹈可以讓我們的視野更開闊，生命更精彩。
67、學(xué)舞蹈最忌半途而廢，最難得堅持到底。
68、生活，不是等暴風(fēng)雨過去，而是學(xué)會在風(fēng)雨中舞蹈。
69、舞蹈帶給我靈感，舞蹈是我的愛好，也是我的幸運。
70、舞蹈給女生帶來的，是骨子里柔美優(yōu)雅！
71、每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。
72、生活不是等風(fēng)雨過去，而是學(xué)會在風(fēng)雨中盡情舞蹈。
73、舞動青春，舞動時尚，舞出健康。
74、跳出婀娜身段，舞出精彩人生。
75、腳趾尖上的光輝，是歲月刻苦出來的華麗，使我快樂的源泉。
76、健康自信，舞動青春。
77、心中若是有向往，哪里都是舞蹈房！
78、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個生活的舞者。
79、你的孩子比什么都貴，不是嗎？
80、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊。
81、舞蹈可以讓你擁有自信，獲得美麗！
82、觀其舞，知其德。
83、在舞蹈學(xué)習(xí)中，既然有挫折、有煩惱，就會有消極的情緒。
84、跳性感舞蹈，做健康達(dá)人。
85、舞出婀娜多姿，蹈出健康姿態(tài)。
86、詩歌是語言的舞蹈，舞蹈是身體的詩歌。
87、堅持跳舞，悅動一生。
88、舞蹈，讓生命更精彩。
89、千姿百媚，美好人生。
90、學(xué)跳舞蹈不認(rèn)天分，只認(rèn)你的汗水和苦練！
91、舞蹈不僅是一種藝術(shù)，也是一種思想覺悟，更是一種生活態(tài)度，也可稱之為一種人生。
92、舞動人生，炫出風(fēng)采。
93、你要忍受住破繭成蝶的痛，才能擔(dān)得起振翅高飛的美。
94、舞蹈時努力以赴，因為生命不是一場排演。
95、一舞傾城，舞動人生。
96、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
97、舞者人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
98、學(xué)舞蹈真正考驗的是人的承受力，一個人想要成功，一定要勇敢、勤奮、執(zhí)著、自信。
99、舞蹈兩年得形，四年得樣，八年得法，十二年得神。
100、舞動青春，體驗快樂。
舞蹈課作業(yè)文案篇七
1、舞出青春,多姿人生。
2、健康自信,舞動青春。
3、激情人生,輕舞飛揚。
4、舞動人生,韻味留香。
5、魅隨舞動,步步優(yōu)雅。
6、品位動感,舞步飛旋。
7、舞魅時尚,想舞就舞。
8、卓越品質(zhì),舞領(lǐng)未來。
9、舞在身上,樂在心上。
10、舞動美麗,神采飛揚。
11、舞姿翩翩,動感無限。
12、引爆激情,我行我素。
13、青春愛舞,狂舞青春。
14、花舞風(fēng)飛,身享健美。
15、舞動精彩,樂享人生。
16、舞出奇跡,舞出健康。
17、舞動快樂,享受生活。
18、神采飛揚,舞動生活。
19、躍動人生,因愛而美。
20、火鳥婀娜,颯英女姿。
21、舞動青春,美麗一身。
22、舞動生活,舞出精彩。
23、不舞不俏,不舞不笑。
24、妙曼舞姿,若仙若靈。
25、舞出激情,魅力四射。
26、舞動時尚,美好生活。
27、激情無限,舞動人生。
28、健康生活,魅力四射。
29、舞動人生,釋放自我。
30、快樂自信,美麗挺進(jìn)。
31、舞動人生,舞出精彩。
32、舞動靈魂,體驗激情。
33、舞動快樂,蹈出健康。
34、鳳舞天堂,激情人生。
35、完美生活,恰到好處。
36、享受舞蹈,快樂健康。
37、快樂運動,健康生活。
38、靈動由你,舞出自己。
39、健康人生,舞動美麗。
40、魅力舞姿,盡在魅姿。
舞蹈課作業(yè)文案篇八
2、對不起，作業(yè)先森。我們不合適、我愛的只有他——寒假先森。
4、這個寒假，我要開始過美國時間了。
5、寒假你好，我會好好照顧自己的。
6、我天生野性，不適合上學(xué)，只適合放假。
7、一放寒假，感覺空氣都是甜的。
8、如果寒假多幾天，我應(yīng)該可以快樂多一點。
9、等了好久終于等到今天，我放假啦。
10、你假期可愛了幾斤。
11、放假攻略上午睡覺下午睡覺晚上嗨起來。
12、所謂放假就是，家里遭嫌，出門沒錢，每天特閑。
13、放假時，我醒了，不代表我起床了；上學(xué)時，我起床了，不代表我醒了。
14、在與寒假先森約會的時候總會出現(xiàn)一個叫寒假作業(yè)的小三。
15、本來有種要把寒假作業(yè)一口氣寫完的沖動還好我自制力強。
16、寒假剛開始，剩余時間就不多了。
17、在外面的世界我可能很渺小。回到家，我就是爸爸媽媽的全世界呀。
18、這個寒假的日常：吃+睡+追劇。
19、我這么可愛，寒假可以延長幾天嗎。
20、老師宣布放假的那一刻，教室里沸騰了，大家馬上都開始收拾起自己的寒假作業(yè)，想著終于可以暫時松口氣了，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
舞蹈課作業(yè)文案篇九
1、美在這里誕生。
2、觀其舞，知其德。
3、舞蹈是語言之母。
4、蹈音樂和愛情之子。
5、舞蹈是腳步的詩歌。
6、童心名曲悠揚的歌聲。
7、舞蹈音樂和愛情之子。
8、文舞相融，德藝雙馨。
9、發(fā)現(xiàn)美鑒賞美創(chuàng)造美。
10、舞蹈音樂是愛情之子。
11、舞蹈就是活動的繪畫。
12、跳動的音符放飛的歌聲。
13、用音樂打開想象的閘門。
14、舞是樂之心，樂為舞之聲。
15、心有多大，舞臺就有多大。
16、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。
17、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
18、歌斯舞，歌舞節(jié)則禽獸跳矣。
19、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。
20、放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
21、自最初我的跳舞便是表現(xiàn)人生。
22、放飛你的青春，奔灑你的`熱情。
23、舞與歌相應(yīng)：歌主聲，舞主形。
24、節(jié)奏是舞蹈藝術(shù)內(nèi)生活的本質(zhì)。
25、有音樂的地方就有陶醉的人們。
26、你感覺到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。
27、舞蹈是人體造型上“動的藝術(shù)”。
28、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月。
29、跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律。
30、美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見。
舞蹈課作業(yè)文案篇十
1、觀其舞，知其德。
2、舞蹈的最高境界不是托舉而是深入。
3、生活不是舞蹈，不能走退步。
4、最近想學(xué)跳舞有熱愛跳舞的朋友嗎?
5、舞蹈是一種形象，也可以把它之為一種幻象。
6、她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著、像婀娜多姿的柳條樣扭動著、美的讓人陶醉。
7、街舞，等著我，我一定會站在頂峰微笑。
8、自己永遠(yuǎn)是學(xué)生，大師和權(quán)威可以被超越但是不能被懷疑。
9、看了視頻，想學(xué)跳舞了。
10、論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。
舞蹈課作業(yè)文案篇十一
舞蹈文案的撰寫是舞蹈表演成功的重要一環(huán)。作為一名舞蹈愛好者，我曾參與多個舞蹈團(tuán)隊的演出，并負(fù)責(zé)撰寫舞蹈文案。在這個過程中，我積累了一些心得體會，我覺得分享給大家是非常有意義的。下面我將通過五個不同的段落，系統(tǒng)地介紹我的心得體會。
首先，在撰寫舞蹈文案時，我們要充分了解并把握舞蹈的主題。舞蹈是一門藝術(shù)，每個舞蹈作品都有其獨特的內(nèi)涵和表達(dá)方式。在撰寫舞蹈文案時，我們要通過與編舞師、表演者的深入交流，了解他們的創(chuàng)作意圖和表演者的內(nèi)心感受。只有深入了解舞蹈作品的主題，我們才能準(zhǔn)確地表達(dá)，并向觀眾傳達(dá)出正確的文化信息。
其次，舞蹈文案要用簡練的語言吸引讀者的注意力。舞蹈文案通常放在宣傳資料、節(jié)目單或海報上，它的作用是吸引觀眾的眼球，促使他們對舞蹈作品產(chǎn)生濃厚興趣。因此，我們在撰寫舞蹈文案時，應(yīng)該避免冗長而晦澀的句子，而是要用簡練有力的語言來激發(fā)讀者的興趣。例如，使用形象生動的詞語和比喻，以及表達(dá)個人情感的方式，都可以有效地吸引觀眾。
第三，舞蹈文案要準(zhǔn)確地描述舞蹈動作和情感表達(dá)。舞蹈是一種身體語言，通過舞蹈動作和肢體表達(dá)情感。在撰寫舞蹈文案時，我們要準(zhǔn)確地描述這些動作和情感，并在文字中傳達(dá)給觀眾。這需要我們具備深入理解和欣賞舞蹈的能力，以及對文學(xué)和藝術(shù)表達(dá)的敏感度。我們可以通過觀看舞蹈排練和與表演者的交談，深入了解他們的動作和情感表達(dá)，然后用生動的文字來描述。
第四，舞蹈文案要注重舞蹈的創(chuàng)新和獨特性。舞蹈作品是創(chuàng)作者們對生活的感悟和思考的結(jié)晶，每一個舞蹈作品都應(yīng)該具有獨特的特點和創(chuàng)新的元素。在撰寫舞蹈文案時，我們要從舞蹈作品的創(chuàng)新性角度出發(fā)，用文筆和語言去突出其獨特性。我們可以通過對編舞的采訪和自己的觀察，發(fā)現(xiàn)舞蹈作品的獨特之處，并通過文案的撰寫，向觀眾傳達(dá)出舞蹈作品的創(chuàng)新和獨特性。
最后，舞蹈文案要注重傳播效果和觀眾反饋。撰寫舞蹈文案不僅僅是為了表達(dá)舞蹈作品的魅力，更是為了吸引觀眾和傳播文化。因此，我們在撰寫舞蹈文案時，要注重觀眾的反饋和傳播效果。通過觀察觀眾的反應(yīng)和聽取他們的意見，我們可以不斷改進(jìn)舞蹈文案的撰寫方法，進(jìn)而提高舞蹈作品的知名度和影響力。
綜上所述，撰寫舞蹈文案是一項需要創(chuàng)造力和敏感度的工作。通過深入了解舞蹈作品的主題、用簡練的語言吸引讀者、準(zhǔn)確描述舞蹈動作和情感表達(dá)、注重舞蹈的創(chuàng)新和獨特性，以及關(guān)注傳播效果和觀眾反饋，我們可以撰寫出具有吸引力和傳達(dá)力的舞蹈文案，從而為舞蹈表演的成功做出重要貢獻(xiàn)。
舞蹈課作業(yè)文案篇十二
1.新的一年，舞虎生風(fēng)！
2.愿去年所有的遺憾，都成為今年驚喜的鋪墊。
3.明知山有虎，不要去明知山！
4.腿長的叫跨年，腿短的叫蹦年；學(xué)舞蹈的，會跳年。
5.辭暮爾爾，煙花年年。
6.冬將盡，春可期，山河無恙，歲歲平安。
7.改革春風(fēng)吹滿地，虎年學(xué)舞要爭氣！
8.喜歡跳舞的人很多，但天天堅持的人不多。
9.心有萌虎，不如跳舞！
10.虎年迎新，永舞止境！
舞蹈課作業(yè)文案篇十三
1.脫離鬧市，在曲徑通幽處，享受靜謐的舞韻。
2.舞蹈的美，是駐足音符上的寧靜，也是陶醉氣韻時的出神。
3.將短暫的人生，留在長久的熱愛中。
4.不愿在平庸中按部就班，就在舞蹈中翩若驚鴻。
5.用舞蹈，為美奉獻(xiàn)每一份熱烈。
6.邁向舞臺，從舞蹈中尋找屬于自己的美好。
7.練功房里的寂寞不是為了隔絕世界，而是為了通過舞姿，更好地與萬物相連。
8.舞蹈是快餐時代里小火慢燉的粥。
9.不恥與浮躁的淺俗為伍，不怯與熱愛的熾光靠近。
10.跳舞時，靈魂有處可棲。
舞蹈課作業(yè)文案篇十四
舞蹈是一種通過身體動作、節(jié)奏和音樂的表達(dá)形式，它能夠傳遞情感、講述故事，引發(fā)觀眾的共鳴。然而，僅僅有一段精彩的舞蹈表演是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何用文案將舞蹈的魅力傳遞給觀眾，成為一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。舞蹈文案不僅能夠引起觀眾對舞蹈的興趣，還能讓觀眾更好地理解和欣賞舞蹈作品。因此，撰寫一篇優(yōu)秀的舞蹈文案對于提高舞蹈作品的傳播效果至關(guān)重要。
第二段：文案撰寫的技巧。
撰寫舞蹈文案需要一定的專業(yè)知識和寫作技巧，以下是一些撰寫舞蹈文案的技巧：
1.突出舞蹈的特點：要用簡潔明了的語言描述舞蹈的風(fēng)格、內(nèi)容和表現(xiàn)形式，突出舞蹈作品的獨特之處，讓觀眾對于舞蹈的特點有一個初步的了解。
2.運用形象化的語言：通過形象化的文字描述，讓讀者能夠產(chǎn)生畫面感，感受到舞蹈所表達(dá)的情感和意境。
3.注重語言的節(jié)奏感：舞蹈本身就是有著特定的節(jié)奏和韻律感的藝術(shù)形式，因此，在撰寫舞蹈文案時要注重語言的節(jié)奏感，使讀者能夠感受到文案的流暢和舞蹈的韻律。
4.突出舞蹈的背后故事：每一段舞蹈背后都有一個故事，一個情感，通過文案能夠更好地將這個故事傳遞給觀眾，讓觀眾能夠更好地理解舞蹈的意義。
第三段：文案與舞蹈作品的關(guān)系。
舞蹈文案是舞蹈作品的輔助說明，它能夠幫助觀眾更好地理解舞蹈的含義和意圖。舞蹈通過肢體語言和動作來表達(dá)情感和意境，而文案則通過文字來傳達(dá)這種情感和意境。好的舞蹈文案能夠為觀眾提供更為深入的信息和感受，讓觀眾更好地融入到舞蹈作品之中，達(dá)到舞蹈所要表達(dá)的目的。
第四段：文案的作用和價值。
舞蹈作為一種非常具有感染力和藝術(shù)性的形式，通過舞蹈文案能夠獲得更廣泛的傳播和認(rèn)可。文案作為舞蹈作品的輔助媒介，能夠促使觀眾更加關(guān)注和理解舞蹈作品。好的舞蹈文案能夠激發(fā)觀眾的興趣，使觀眾更愿意購票觀看舞蹈表演。同時，舞蹈文案也是舞蹈營銷的重要手段，能夠幫助舞蹈團(tuán)隊更好地推廣舞蹈作品，提高其知名度和影響力。
第五段：不斷改進(jìn)與提高。
撰寫舞蹈文案是一項需要不斷改進(jìn)和提高的工作，要注意積累舞蹈和寫作方面的經(jīng)驗，多觀察、多思考、多學(xué)習(xí)。不同的舞蹈作品需要不同的文案風(fēng)格，要適應(yīng)觀眾的需求，靈活運用不同的寫作技巧。此外，在撰寫舞蹈文案之前，要對舞蹈作品進(jìn)行深入的了解和分析，從舞蹈的背景、意義和情感出發(fā)，用心去感受舞蹈的魅力，將這種魅力通過文案傳遞給觀眾。
總結(jié)：
舞蹈文案作為舞蹈作品的輔助說明，對于提高作品的傳播效果至關(guān)重要。撰寫舞蹈文案需要一定的專業(yè)知識和寫作技巧，要突出舞蹈的特點、運用形象化語言、注重節(jié)奏感和突出舞蹈的背后故事。舞蹈文案能夠幫助觀眾更好地理解和欣賞舞蹈作品，提高作品的知名度和影響力。在撰寫舞蹈文案時，要不斷改進(jìn)和提高自身的寫作能力，靈活應(yīng)用不同的寫作技巧，將舞蹈的魅力通過文案傳遞給觀眾。
舞蹈課作業(yè)文案篇十五
舞蹈作業(yè)是讓我們在課堂外練習(xí)、鞏固舞蹈技巧和運用舞蹈語言的重要環(huán)節(jié)。通過這段時間的舞蹈作業(yè)，我深切地體會到了舞蹈對身體和心靈的影響，并對于舞蹈的藝術(shù)性和表現(xiàn)力有了更深的認(rèn)識。以下是我對于舞蹈作業(yè)的心得體會。
首先，舞蹈作業(yè)讓我對舞蹈技巧的掌握有了更深入的理解。在每次的作業(yè)中，我們需要通過練習(xí)動作來熟練掌握各種舞蹈技巧。而這種反復(fù)練習(xí)的過程，使我對于舞蹈動作的理解更加深入，技巧的掌握也更加熟練。舉個例子，我們在一次作業(yè)中練習(xí)了各種轉(zhuǎn)身動作，通過多次練習(xí)，我逐漸掌握了正確的轉(zhuǎn)身技巧，并能流暢地完成各種轉(zhuǎn)身動作。這讓我深刻地感受到了舞蹈作業(yè)對于技巧的重要性，也讓我明白了只有通過不斷的練習(xí)才能真正掌握好舞蹈技巧。
其次，舞蹈作業(yè)讓我感受到舞蹈對身體的塑造和訓(xùn)練。在舞蹈作業(yè)中，我們需要反復(fù)練習(xí)各種動作，尤其是一些高難度的舞蹈動作。在不斷的練習(xí)過程中，我能感到我的身體越來越柔韌、力量越來越強大。無論是要完成一個完美的舞蹈動作，還是要保持良好的舞姿，都需要舞者有一定的柔韌性和力量。通過舞蹈作業(yè)，我明白了只有通過不斷的訓(xùn)練，我們才能塑造出一個健康、靈活、有力量的身體。
第三，舞蹈作業(yè)也讓我有機會表現(xiàn)自我，并提升了我的舞蹈表演能力。在舞蹈作業(yè)中，我們需要根據(jù)老師的要求自由演繹一段舞蹈，并在課堂上展示出來。這個過程讓我有機會通過舞蹈來表達(dá)內(nèi)心的情感，展現(xiàn)自己的才華和個性。同時，這也是一個鍛煉自我的機會，我可以通過課堂上的表演不斷提升自己的舞蹈表演能力，讓舞蹈作品更加生動、自然，給觀眾帶來更多的享受。
第四，舞蹈作業(yè)不僅是技能的培養(yǎng)，更是一種情感的宣泄和身心健康的培養(yǎng)。在我進(jìn)行舞蹈作業(yè)的時候，我總能感受到內(nèi)心的平靜和愉悅。通過跟隨音樂的節(jié)奏和動感的舞蹈動作，我把內(nèi)心的情感通過舞蹈表現(xiàn)出來，感受到一種身心的舒暢和解放。這種舒暢和解放不僅僅是將自己的情感宣泄出來，更是一種身心健康的培養(yǎng)。通過舞蹈作業(yè)，我可以放松自己的身心，擺脫壓力和煩惱，更好地面對生活和學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn)。
最后，舞蹈作業(yè)讓我對于舞蹈藝術(shù)的理解更加深入。通過反復(fù)的練習(xí)和表演，我不斷感受到舞蹈藝術(shù)的美妙和表現(xiàn)力。無論是舞蹈動作的流暢性還是舞蹈語言的表達(dá)力，都讓我深深地被舞蹈的魅力所吸引。通過舞蹈作業(yè)，我也更加明白了舞蹈的藝術(shù)性和表現(xiàn)力對于舞者來說是非常重要的，只有真正理解了舞蹈的藝術(shù)性，才能將這種美妙的藝術(shù)語言完美地傳遞給觀眾。
通過這段時間的舞蹈作業(yè)，我深切地體會到了舞蹈對身體和心靈的影響，并對于舞蹈的藝術(shù)性和表現(xiàn)力有了更深的認(rèn)識。舞蹈作業(yè)不僅讓我更好地掌握了舞蹈技巧，塑造了我的身體，提升了我的舞蹈表演能力，還給我?guī)砹松硇牡氖鏁澈拖矏偂Ｍㄟ^舞蹈作業(yè)，我更加明白了舞蹈藝術(shù)的重要性，也更加熱愛和享受這項美妙的藝術(shù)。
舞蹈課作業(yè)文案篇十六
怎么樣才能讓時間倒流每一分每一秒都珍重。
握緊的手不愿放松十點半的飛機它在等候。
不要再讓自己的眼淚流我必須要走要記得。
我們的故事真難忘太多的回憶和希望。
不管它有多瘋狂我愿意一生收藏。
我們的故事不能忘太多的情節(jié)要發(fā)展。
不要放棄因為有一天緣份會繼續(xù)。
一定會繼續(xù)。
我知道你寂寞一個人確實好難過。
思念是一種痛沒有你叫我怎么活。
身邊充滿誘惑不堅定就容易犯錯。
你是否能看見未來的收獲你愿意在耐心等候。
我們的故事真難忘太多的回憶和希望。
不管它有多瘋狂我愿意一生收藏。
我們的故事不能忘太多的情節(jié)要發(fā)展。
不要放棄因為有一天緣份會繼續(xù)。
以青春校園,活力為主題的舞蹈可以是雙人的,也可以是群舞,不要現(xiàn)代舞那種的。要參加比賽的參加比賽最好用比較專業(yè)一點的舞蹈,其實現(xiàn)代舞比較好學(xué),建議你去看下(雪中梅),(雨中花)。
要想表演什么的最好還是不要。
1、這個舞蹈講究儀態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是“樂圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大。
2、舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去夢想，每個動作都是一個字，組合成舞蹈這首詩。
3、如果一個詩人活得足夠長，他的一生常常就像是單一主題的體裁變奏，使我們能將舞蹈者區(qū)分開來——在這里就是將愛情和愛情詩區(qū)分開來。如果一個詩人在年輕時死去，舞蹈和舞蹈者就會融為一體。
4、牧童的歌聲是那樣嘹亮，樹林聽到了，樹葉為他跳起優(yōu)美的舞蹈;山野聽到了，青山為他停住了前行的腳步；小溪聽到，溪水為他響起歡快的和音。
5、因為在雪中舞蹈的你深深地印在了我心里，每年冬天，只要我還活著，就為你做一做雕像，讓你永遠(yuǎn)留在我心中，讓碎冰飄向遠(yuǎn)方的你。
6、我總是忍不住會想起那座城市的夜晚，燈光燃成的篝火，我坐在天臺上，時光短促又漫長，風(fēng)從我耳邊流過帶來整個世界的聲音。風(fēng)中，有人彈唱，有人舞蹈，有人相愛。
7、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。1、舞者，就要對自己狠點！吃的苦中苦，方為人上人！2、寧愿跳舞熱的大汗淋漓，也不要在太陽底下舒舒服服曬著！3、喜歡跳舞的朋友們，你要做給那些瞧不起你過的人看，你有多么的優(yōu)秀！4、用靈魂唱歌，用生命跳舞，用精神寫作我喜歡音樂。在音樂的浸潤和撫慰下，我是天使，也是魔鬼。我寧靜，我甜美；我飛揚，我瘋狂。我是音樂的精靈，用靈魂深處的感動來詮釋音樂，用我天使的笑靨和魔鬼的歌喉來震撼靈魂。5、清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢境中走來。天上一輪春月開宮鏡，月下的女子時而抬腕低眉，時而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。樂聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉(zhuǎn)、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。6、她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
舞蹈課作業(yè)文案篇十七
1、訓(xùn)練波浪、撩手、柔臂等手臂動作，讓幼兒在組合中增強上肢的表現(xiàn)力。
2、鼓勵幼兒大膽的表演。
【活動準(zhǔn)備】。
碟片、錄音機。
【活動過程】。
一、熱身活動(舞蹈基本功練習(xí))。
二、導(dǎo)入組合音樂(花與蝴蝶)。
師：今天老師帶來了一段好聽的音樂，這里面有美麗的花，美麗的蝴蝶，我們先來聽一聽。
三、引導(dǎo)幼兒模仿花與蝴蝶。
師：小朋友可以用自己的身體來表現(xiàn)一下花的樣子嗎?(請各別幼兒上來表演選一個模仿的與組合動作最像的幼兒為樣本共大家學(xué)習(xí))。
師：小朋友可以用自己的身體表現(xiàn)一下蝴蝶嗎?(請各別幼兒上來表演選一個模仿的與組合動作最像的幼兒為樣本共大家學(xué)習(xí))(波浪手)。
四、組合導(dǎo)入。
1、教師完整演示組合一遍。
2、請幼兒說說在組合里哪些動作是你會的?
幼：小花的動作、小蝴蝶的動作、雙手?jǐn)[動的動作等。
3、與老師一起做一做會的動作。
4、與老師一起練習(xí)不太會或不會的動作(單個分開做)。
5、按歌詞將動作串聯(lián)起來。
師：現(xiàn)在請小朋友們慢慢的邊唱歌曲邊把我們剛才學(xué)過的動作加進(jìn)去。
6、將舞蹈組合分為段教。
五|、結(jié)合音樂演示。
1、教師與幼兒一同隨音樂表演。
2、表演后將幼兒的出錯點與不足反復(fù)的練習(xí)與講解鼓勵幼兒大膽的表演。
3、最后在隨音樂完整表演1-2次。
六、放松練習(xí)。
舞蹈課作業(yè)文案篇十八
1、她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
2、起先是孔雀開屏，接著又變成一朵一朵金色的蓮花，蓮花的香味，引來了一大群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，他們不約而同的在這里舉行了盛大的舞蹈會。
3、擺裙在飛揚，?？赡樕鲜菭N爛迷人的笑容，她的兩個小酒窩是那么可愛，身上頭上的銀器不停地碰撞在一起，發(fā)出清脆的響聲，可頭上的碗依然是穩(wěn)穩(wěn)的。?？上褚恢霍骠嫫鹞璧奈璧蓯劭鞓?；像一朵怒放正盛的牡丹，俏麗高貴；像一位襟飛帶揚的仙女，美嬈無比。
4、素肌不污天真，曉來玉立瑤池里。亭亭翠蓋，盈盈素靨，時妝凈洗。太液波翻，霓裳舞罷，斷魂流水。甚依然、舊日濃香淡粉，花不似，人憔悴。欲喚凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰簾半掩，明亂墜。月影凄迷，露華零落，小闌誰倚。共芳盟，猶有雙棲雪鷺，夜寒驚起。
5、維吾爾族舞蹈與哈薩克族舞蹈在人體美觀念中有著很大的差異，維吾爾族舞蹈以強調(diào)昂首挺胸、立腰、拔背而產(chǎn)生的`立感，給人一種高傲挺拔、外向的感覺為舞蹈的姿態(tài)；腰背挺拔是貫穿維吾爾族舞蹈的始終，搖身點顫是維吾爾族女性舞蹈中的一種基本動律。而哈薩克族舞蹈體態(tài)保持直立稍有含蓄，一般舞蹈動律幅度不大，較多用胸腰動作體現(xiàn)三道彎，舞步輕盈、身腰柔軟；舞蹈姿態(tài)多用曲線來表現(xiàn)。
6、輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風(fēng)。她的妙態(tài)絕倫，她的素質(zhì)玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠(yuǎn)幽冥。志在高山表現(xiàn)峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。
7、維吾爾族舞蹈的主要特點是身體各部位的動作同眼神配合傳情達(dá)意，從頭、肩、腰、臂到腳趾都有動作；昂首、挺胸、直腰是體態(tài)的基本特征。通過動、靜的結(jié)合和大、小動作的對比以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點綴，形成熱情、豪放、穩(wěn)重、細(xì)膩的風(fēng)格韻味。
8、南國有佳人，輕盈綠腰舞。華筵九秋暮，飛袂拂云雨。翩如蘭苕翠，婉如游龍舉。越艷罷前溪，吳姬停白。其二：慢態(tài)不能窮，繁姿曲向終。低回蓮破浪，凌亂雪縈風(fēng)。墜珥時流，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飛去逐驚鴻。
9、印度舞蹈最明顯的特點就是身體語言異常豐富，尤其是手語更是變幻莫測。據(jù)說，舞蹈演員單手可做出28種姿勢，雙手可做出24種姿勢。再加上首、頸、臂、腿和腳的配合，其姿勢就不可勝數(shù)了。這種變化萬千的姿勢可以代表人的七情六欲、種種舉動，甚至可以代表天地山水等自然景物和白晝和黑夜等自然現(xiàn)象。總之，人世間的一切都可以在舞蹈動作中表露無遺。
10、街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動作優(yōu)美而隨意同時，跳街舞可以通過消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結(jié)構(gòu)，骨胳肌肉的功能等，強調(diào)體位動作的，我們就不能不佩服這個利用的精妙因為，郭蕾老師為這節(jié)課設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)主要就是揣摩關(guān)鍵詞句人物的語言動作神態(tài)描寫在塑造人物形象中的表達(dá)效果這也正是。
11、笛聲漸急，她的身姿亦舞動的越來越快，如玉的素手婉轉(zhuǎn)流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語還休，流光飛舞，整個人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及。
12、哈薩克族是一個酷愛歌唱的民族，民間流傳著這樣的話：“當(dāng)你降生的時候，用歌聲打開你的門戶；當(dāng)你謝世的時候，歌聲伴你進(jìn)入墳?zāi)埂??！案韬万E馬是哈薩克人的兩只翅膀”這句諺語在草原上流傳甚廣。哈薩克舞蹈生動地表現(xiàn)了牧民生活，如“馬舞”、“鷹舞”等，模擬得惟妙惟肖，令人陶醉。
13、我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！
14、最精采的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩：“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來包括了。
15、舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去夢想，每個動作都是一個字，組合成舞蹈這首詩。
16、素肌不污無邪，曉來玉破瑤池里。亭亭翠蓋，盈盈素靨，時妝凈洗。太液波翻，霓裳舞罷，銷魂流水。甚仍然、舊日濃香淡粉，花不似，人憔悴。欲喚凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回想，冰簾半掩，明？亂墜。月影凄迷，露華零落，小闌誰倚。共芳盟，猶有雙棲雪鷺，夜寒驚起。
17、彩袖殷勤捧玉鐘。當(dāng)年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。
18、刀郎舞是流行于刀郎地區(qū)的維吾爾族舞蹈。是一種男女成對的群舞，其舞蹈動作的優(yōu)美、舒展、矯健、剛勁有力可居維吾爾族民間舞蹈之首，此外，舞伴互相換位、交錯、配合的默契又別有一番韻味。舞蹈動作難度較大。隨著音樂伴奏速度的逐漸加快，舞蹈進(jìn)入高潮，人們跳起一種原地快速旋轉(zhuǎn)的動作。
19、印度舞蹈還講究手、眼、心、意的統(tǒng)一。簡單地說，就是手勢、眼神、內(nèi)心所想、面部表情以及身體其他部位的動作都要有機地結(jié)合起來，從而可以充分表達(dá)出舞者想要表達(dá)的意境。
20、新疆自古以來就有“歌舞之鄉(xiāng)”的盛譽。新疆的１３個民族都有本民族的音樂舞蹈，豐富多彩，燦若明珠。維吾爾族是一個能歌善舞的民族，其舞蹈藝術(shù)，以動作的健美、輕柔和富于變化而著稱。每當(dāng)節(jié)日在城鄉(xiāng)舉辦“麥西萊甫”時，男女老少，參加者成百上千，人人都能登場起舞。
舞蹈課作業(yè)文案篇十九
解得：x=44。
所以，合唱隊有82人，舞蹈隊有44人。
舞蹈隊有112/（1+3）=28人，
合唱隊有28*3=84人。
1、這個舞蹈講究儀態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是“樂圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大。
2、舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去夢想，每個動作都是一個字，組合成舞蹈這首詩。
3、如果一個詩人活得足夠長，他的一生常常就像是單一主題的體裁變奏，使我們能將舞蹈者區(qū)分開來——在這里就是將愛情和愛情詩區(qū)分開來。如果一個詩人在年輕時死去，舞蹈和舞蹈者就會融為一體。
4、牧童的歌聲是那樣嘹亮，樹林聽到了，樹葉為他跳起優(yōu)美的舞蹈;山野聽到了，青山為他停住了前行的腳步；小溪聽到，溪水為他響起歡快的和音。
5、因為在雪中舞蹈的你深深地印在了我心里，每年冬天，只要我還活著，就為你做一做雕像，讓你永遠(yuǎn)留在我心中，讓碎冰飄向遠(yuǎn)方的你。
6、我總是忍不住會想起那座城市的夜晚，燈光燃成的篝火，我坐在天臺上，時光短促又漫長，風(fēng)從我耳邊流過帶來整個世界的聲音。風(fēng)中，有人彈唱，有人舞蹈，有人相愛。
7、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。1、舞者，就要對自己狠點！吃的苦中苦，方為人上人！2、寧愿跳舞熱的大汗淋漓，也不要在太陽底下舒舒服服曬著！3、喜歡跳舞的朋友們，你要做給那些瞧不起你過的人看，你有多么的優(yōu)秀！4、用靈魂唱歌，用生命跳舞，用精神寫作我喜歡音樂。在音樂的浸潤和撫慰下，我是天使，也是魔鬼。我寧靜，我甜美；我飛揚，我瘋狂。我是音樂的精靈，用靈魂深處的感動來詮釋音樂，用我天使的笑靨和魔鬼的歌喉來震撼靈魂。5、清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢境中走來。天上一輪春月開宮鏡，月下的女子時而抬腕低眉，時而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。樂聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉(zhuǎn)、甩、開、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。6、她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
（男）：尊敬的各位來賓，
（女）：親愛的朋友們，大家晚上好！
（合）很高興能與大家相聚在……（省略號代表聚會的名稱）我們很榮幸能擔(dān)任本次晚會的主持人。
（女）：我是……，
（男）我是黃流海。又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。
（女）：是啊，回憶起我們曾經(jīng)參加師兄師姐們的畢業(yè)晚會時，還覺得畢業(yè)對我們來說是遙遙無期，可現(xiàn)在，我們已站在了我們自己的畢業(yè)晚會舞臺上。
（女）：因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻(xiàn)給我們最最親愛的母校。
（合）：用激揚的青春與活力，盡展我們的風(fēng)采！
（男）：我們2006屆畢業(yè)生一直以優(yōu)秀的表現(xiàn)和出色的成績受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，今天晚上，我們尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們也來到了我們的晚會現(xiàn)場，他們是：............
（女）：我們共同生活了五年，彼此都有著深厚的感情，在我們即將離開母校之際，想必老師們一定有很多囑托要對你的學(xué)生說，下面讓我們以熱烈的掌聲有請學(xué)院黨委副書記李成軍教授。
（合）：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，在此也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們長期以來對我們的關(guān)心與幫助。請相信我們，我們一定不辜負(fù)各位老師的期望，一定牢記教誨，爭取在初中的學(xué)校生活中取得優(yōu)異的成績！
第一幕夢開始的地方。
1.小雞狂想曲：
（男）:下面將要為大家奉上的是由……同學(xué)精心編排的現(xiàn)代舞《小雞狂想曲》。
2.激情夏日：
（女）《小雞狂想曲》由01級同學(xué)精心編排，他們?yōu)榱私o大家?guī)砭实墓?jié)目，在這個火熱的夏日，克服困難，艱苦排練。哎~這個夏天不僅是因為我們而火熱啊，還有世界杯呢，想必大家都很關(guān)心世界杯的比賽吧。我也看球，但我就覺得奇怪了，為什么足球比賽中場休息時沒有像籃球比賽那樣的籃球?qū)氊悷嵛枘?？h：怎么沒有，今天在我們這里就為大家準(zhǔn)備了這樣一段精彩表演。有請……的同學(xué)為我們帶來健美操《激情夏日》。
3.溜溜的康定，溜溜的情：
（男）：接下來請欣賞由……友情選送的節(jié)目《溜溜的康定，溜溜的情》。
4.那邊風(fēng)景獨好：
（女）：來到這片校園之前，想象小學(xué)生活是五光十色的，簡單而輕松，當(dāng)真正踏上這片熱土的時候，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活其實豐富而充實。而當(dāng)我們即將要離開的時候，才發(fā)現(xiàn)那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻：忘不了教學(xué)樓前的蘭花楹；忘不了圖書館下的梔子花；忘不了宿舍樓下的林蔭路....這些都將成為我記憶中難忘的風(fēng)景，裝點我人生的旅途。好，下面就請欣賞……友情選送的節(jié)目《那邊風(fēng)景獨好》。
5.歌曲聯(lián)唱：
（男）記得在……年……月……日的晚會上，……的同學(xué)為大家表演了歌曲聯(lián)唱，優(yōu)美的歌聲，至今還清晰的停留在我們的記憶中。那次……晚會仿佛為他們打開了寬闊的舞臺。這些歌手后來在學(xué)校舉行的各種文藝活動中紛紛得獎，比如：有校園十大歌手、有學(xué)院演唱比賽第一名。還有“冰力十足”演唱會前三甲...真是厲害??！相信大家對他們也不會陌生吧。h：那么在今天這樣一個特別的場合，他們又將會為我們帶來怎樣精彩的表演呢？有請……為我們帶來歌曲聯(lián)唱。
6.踏歌：
（女）：欣賞完歌曲聯(lián)唱之后，接下來請欣賞……的同學(xué)為大家獻(xiàn)上的古典舞《踏歌》。這個節(jié)目要特別介紹的是，表演者們是一群心靈手巧的漂亮姑娘們，她們除了辛勤排練之外，她們身上的服裝全部都是她們用自己的巧手縫制出來的，包括頭飾，也都是她們制作出來的，接下來就請大家欣賞她們漂亮的服飾和優(yōu)美的舞姿。
第二幕青春舞曲播放flash。
7.anyclub：
（男）：請欣賞由……同學(xué)為大家?guī)淼膭盼琛禷nyclub》。
8.故鄉(xiāng)的親人、啊，朋友：
（女）：我們在……生活了近五年，可以說……早已成為了我們的故鄉(xiāng)，而……就是我們的家。我們在這里一起生活一起奮斗，有歡笑也有淚水。在我們即將離開這里的時候，我們將這首歌送給在場的每一個人，我們不會忘記身邊這些“故鄉(xiāng)的親人”。接下來我們將這首《啊，朋友》送給我們在場的每一位戰(zhàn)友，祝愿你們在學(xué)業(yè)有成。
9.越來越好：
（男）：接下來請欣賞由成……選送的舞蹈《越來越好》。
（女）：在我們的晚會進(jìn)行到現(xiàn)在，我們來自……要為我們演唱一首歌，讓我們熱烈歡迎```。《badboy》。
10.都是你：
（男）：今天晚上來自影象系的女生董小蕾將要為我們帶來一首由鋼琴伴唱的歌曲。來，有請我們的演唱者。請問作為師妹來參加畢業(yè)晚會你有什么感想？....那你想對師兄師姐們送上什么祝福呢？...
11.十年：
（女）如今我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，但不知十年后的我們會是什么樣子，你們想知道嗎？今天他們就以詩朗誦的形式來告訴我們，十年前后的我們。請欣賞《十年》。
13.茉莉花：
（女）：作為一名畢業(yè)生，我們即將離開這里。上完最后一堂課，是和老師告別；考完最后一門試，是和學(xué)業(yè)告別；參加完畢業(yè)典禮，是和小學(xué)生涯告別。知道了朋友們離去的日子，我們開始了一場又一場的告別。也許，我們的歡聲笑語、我們的身影將不在留在這里，但廣場外的那棵蘭花楹確依然年年綻放。下面有請……同學(xué)為大家送上的舞蹈《茉莉花》。
14.霍元甲：
（男）：下面由董世鵬等同學(xué)為大家演唱《霍元甲》。
第三幕我的未來不是夢播放flash。
15.那些花兒：（不上場）有劇本旁白。
16.飄零：l：（采訪那些花兒）（背景音樂：隱形的翅膀）她們是五年的朋友，也是五年的親人，也許也是你最后一次見到的人。今天，我們就在極度的百感交集的心情中度過。告別朋友，告別同窗，告別五年來已經(jīng)習(xí)慣的生活，但是人生總是有許多事情我們必須學(xué)會面對。我想問一下我們的表演者，在這個舞臺上你們還有什么話要對大家說嗎？.....說得真好，那些難忘的幸福，我想我們今后再也不能和身邊的摯友分享了，讓我們用心記住每一個人的樣子，因為那里有我們生命中最美好的回憶和永恒的思念。下面請大家欣賞由護(hù)校友情選送的節(jié)目《飄零》。
ella:h：大學(xué)生活是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一份終身難忘的經(jīng)歷。今天，我們要把動人的歌聲和優(yōu)美舞姿留在這里，感謝你，我親愛的母校。請欣賞爵士舞《cinderella》。
18.春風(fēng)又綠：l：我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。在畢業(yè)前的這段日子，時間過得好象流沙，看起來很漫長，卻無時無刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。我們就要走了，但我們的母校依然履行著她神圣的使命，她送走了一批又一批的學(xué)生，為醫(yī)學(xué)培養(yǎng)了大批人材，如春天枝頭的嫩芽，年年常青。下面就請欣賞舞蹈《春風(fēng)又綠》。
19.感恩的心：h：青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢的飛向心里的夢想.感謝你，我親愛的母校，感謝你，我親愛的老師，有了你的教誨，我們才會成長，才會個個驍勇善戰(zhàn)，才會如此充滿自信．讓我們以一顆感恩的心回報我們的恩師和母校。
女：時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。
男：歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。
女:初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。
男:要說再見了，方才真正體會到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時難別亦難”````千頭萬緒，又豈是只言片語能表達(dá)的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是五年來一千多個日日夜夜的點點滴滴。
男：天高必將任鳥飛”，
女：讓我們一起期待，
合：明天會更好！
女:再見啦，我最親愛的母校！
男:再見啦，我最親愛的戰(zhàn)友！
合:再見啦，我的大學(xué)！
合：……畢業(yè)聯(lián)歡會到此結(jié)束！