報告的寫作包括材料搜集、數據分析和結果呈現等環(huán)節(jié)。編寫報告時，要用適當的圖表和圖像等輔助材料來展示數據和結果。以下是幾篇優(yōu)秀報告，通過閱讀可以更好地了解如何撰寫一份出色的報告。
暑期實踐總結報告篇一
暑假期間，出于對我國傳承千年的軟筆書法的喜愛，我選擇在一家書畫培訓機構擔任助教工作，既能協助教師管理同學，也能從中學習書寫軟筆書法，沉浸在書法的殿堂，每日聞著紙墨香氣，與小朋友們共同探討、切磋點橫撇捺的勾勒，是一種體驗，更是一種無法言說的樂趣。
雖然是非師范生，但一直以來，就希望自己能成為一名教師，也便選擇了與教育相關的工作來實踐。這個培訓班以中小學生為主，似乎就更是考驗耐性的工作。好在我本就是好脾氣，和小孩子相處對我來說是如魚得水，助教工作也進行得十分順利。
我很喜歡北京師范大學的校訓：學為人師，行為世范。高三最艱難的時刻，我曾在書桌上寫下這句話，激勵自己永遠不要忘記最初的夢想。這次的助教經歷，也讓我對“教書育人德先行”有了更深刻更立體的認識。
高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的起碼條件，是學校高水平規(guī)模化發(fā)展的重要戰(zhàn)略內容。作為一個教師，應具有三心：事業(yè)心、責任心和平常心。
事業(yè)心，就是人民教師應該熱愛教育事業(yè)，從平凡的教學工作中看到培育下一代的重要性。自從上學以來，我從認識的每一位老師身上都看到事業(yè)心，看到了他們對教育事業(yè)的熱情。這些老師都是我學習的典范。
責任心，就是在教學實踐各個環(huán)節(jié)要付起責任。在我看來，教師的職業(yè)具有特殊性，其目的是教書育人，是傳承。老師只有豐富的知識是不夠的，更重要的是與學生心與心的交流溝通。從這個培訓機構的主講老師身上，我感受到了那種師生互動與交融的和諧。這位和藹親切的老師很少厲聲批評學生，更多的是鼓勵教學。他曾在課余時間與我聊天，在他看來，一個五六歲的孩子肯拿起毛筆坐在凳子上就是一種難得的進步，為何要因為他們的一點錯誤而去指責去批評呢?他們的天真可愛賦予了他們犯錯誤的權利，很多時候，倒是大人們要向孩子學習。平常心也許是最難做到的一點。也是我從這位老師身上學到的最多的東西。
他經常一邊指導學生寫字一邊講述一些生活的感悟。也許是長年練習書法的原因，他從不急躁，總是微笑著教育學生。其他的學習班經常見孩子們哭喊著不愿上課，而這里的孩子們是到了下課時間卻賴著不走，希望和老師多呆一會兒，多寫一會兒。也許這便是一個老師最大的成功了。
宋代書法家政黃牛喜歡揣摩兒童寫的字，他曾對秦觀說：“書，心畫也，作意則不妙耳。故喜求兒童字，觀其純氣?！彼?，這次的助教工作，讓我感觸最深的不是學會了管理學生，整頓班級秩序以及教學方法這類技巧，而是，在每天的相處和磨合中，我從孩子們的身上，學到了那種筆走中鋒的簡單率真，從宣紙上暈開的點點墨跡深深地感受到兩個字，那就是——傳承!
余秋雨曾在《文化苦旅》中的一篇文章《筆墨祭》里寫道：作為一個完整的世界的毛筆文化，現在已經無可挽回地消逝了。
雖然當今許多書法大家的成就并不遜于古人，但不可否認，在網絡普及的今天，書寫工具，尤其是毛筆文化，已逐漸地被冷落被遺棄。我們今天對筆墨世界里的天然律令，已漸漸生疏。想到這，便不禁嘆惋。
然而，毛筆文化作為一個完整的世界存在過數千年，它的美色早已鍛鑄得極其燦爛。只要認識中國字，會寫中國字，即便是現代人，也會被其中溫煦的風景所吸引。吸引的深了，還會進一步登堂入室，成為傳承它的一員，就像那位書法老師，就像那些執(zhí)筆潑墨的孩子們，就像我。
古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光。筆是竹桿毛筆，墨由煙膠練成。濃濃地磨好一硯，用筆一蘸，便簌簌地寫出滿紙黑生生的文字來。只要輕輕翻開碑帖，灑脫委和的的氣韻立即撲面而來。每次走近書法，就像一個渾身濕透的弄潮兒又回到了一個寧靜的港灣，像一個筋疲力盡的跋涉者走進了一座舒適的庭院，一切都顯得那么自然。中國文化的帆船，永久載有這個港灣的夢;中國文人的腳步，始終沾有這個庭院的土。
暑期實踐總結報告篇二
美麗的風景，似乎總在遠方。于是許多人選擇在這個季節(jié)，信步去看一場花事，渡船去賞一湖碧水。一路風塵，赴時光之約。我們明了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，風塵仆仆的二十余載，我們竭力的在學校里、書本里汲取或是有用或是無用的知識，卻始終不得以付出實踐。蟬鳴荷開，我們也終于有了一次接觸社會的實踐的機會!
社會實踐是我們大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。
而我，作為這次實踐隊的一份子，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰(zhàn)，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要和大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信。同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展。
由于我們是第一次參加進行暑期社會實踐，所以盡管我們在出發(fā)前做好了充分的準備，我們在真實的實踐中還是遇到了各種各樣的問題。
我們要有一雙懂得觀察的眼睛，因為生活是我們的導師。我們需要在行走的過程中不斷觀察，不斷學習。
暑期實踐總結報告篇三
xxxx年7月21號我們結束了為期十天的暑期下鄉(xiāng)活動，這是充滿激情和挑戰(zhàn)的十天，同時也是讓我們直面農村現存問題，思考農業(yè)未來發(fā)展方向，探究農村基礎教育模式的十天。在這十天之中，我們就相關問題具有針對性的走訪了當地村民，在與他們情真意切的促膝交談中，我們發(fā)現最關鍵也最為緊迫的是農村的經濟、教育和精神文化建設問題。在此我將就以上幾個問題進行闡述。
一、經濟方面。
我們所調研的村莊是xx縣xx鄉(xiāng)xx莊村，位處xx縣西北部，與清徐縣接壤，以蔬菜種植聞名三晉，素有“三晉大棚第一村”的美譽。這里多年的種植經驗、優(yōu)良的地理位置、絕佳的土壤氣候條件，使得此地的經濟較別村發(fā)達許多，農民年經濟收益也較高。但是拋開這眾多的數字光環(huán)，我們發(fā)現農村經濟處在一種絕對富裕，相對貧困的境遇中。農民因為經營分散、信息匱乏、技術落后等原因，在市場中處于弱勢，在經濟大環(huán)境中處于被剝削的地位。
就當地的支柱產業(yè)蔬菜種植而言，明顯存在這樣的問題。由于xx莊種植蔬菜歷史悠久，因此和部分菜販子有著長時間的合作關系，這里形成了一個不成文的規(guī)定，即蔬菜在市場中賣出后，農民才可以從菜販子那里拿到賣菜的錢。市場上行情好的時候一斤青椒賣一元五角，商販賣出蔬菜后以一元三角每斤的價格給付菜農，如果市場行情較差青椒變?yōu)橐辉唤?，那么菜販將以七角每斤的價格支付菜農。換句話說就是，不論市場怎樣變化，倒販蔬菜的中間商永遠可以得到穩(wěn)定的差價利潤，而這種穩(wěn)定差價來源于對菜農的無限制壓榨。更有甚者，幾個商販聯合起來對菜農謊報蔬菜的市場價格，以賺取更大的利潤，例如：青椒市價一元五角，他們統(tǒng)一口徑告訴菜農是一元，這樣就可以以七角每斤的價格支付收購，其利潤就可以由每斤兩角變?yōu)槊拷锇私?。菜農在經濟鏈上的地位與處境可想而知。
xx莊冬季大棚蔬菜有著絕對的市場優(yōu)勢，它以反時令、優(yōu)質等特點受到各大超市的青睞和追捧，本來對菜農而言這是一個龐大的利潤空間，但是由于他們缺少信息、無人組織，使得一些農產品公司從中漁利，公司以較便宜的價格收購大棚蔬菜，進行簡單的包裝直接送達各大超市，一斤黃瓜就會以四到五倍的價格翻升。如此大的利潤空間，菜農卻無法分得一杯羹，著實讓人心痛。
其實這些情況菜農并非一無所知，在與他們的交談中，我看到了憤怒，但更多的是無奈、無助、缺乏自信。一些思想先進、思維活躍的村民知道并認可專業(yè)合作經濟組織的經營模式，他們認為本村人可以聯合起來，將蔬菜種植、運輸、銷售連為一體，產生規(guī)?；洕б妫瑢⑸特湉霓r民手里截留的利益真正的歸還農民，團結起來提高農民在市場經濟中的地位，提高市場競爭力，讓村民富裕起來。但是當我們談到具體實施方案時，他們就列出了許多問題，比如村民被繁重的農事牢牢捆綁在地里，沒有時間跑市場；缺乏信息，不知道哪里需要產品，害怕沒有銷售渠道，沒有穩(wěn)固市場；無人組織，村子里一盤散沙，農戶們個各自為戰(zhàn)，缺乏合作意識。
在十天的走訪中我們注意到這些問題的的確確的存在著。村民們一年四季都在忙碌，夏季種時令蔬菜，早出晚歸，下雨天才是他們的休息日。冬季種植大棚蔬菜，無農閑月份一說，甚至大年三十都要下地放草簾為大棚保溫；村里使用電腦的戶數很少，有些家庭年經濟收入較高購置了電腦也只是擺設，并不會使用。哪里有市場、市場價格怎樣、有什么新的品種、有哪些新的技術，村民們無從知曉；長年的個體經營模式，松散的行政管理體系，使得村民嚴重缺少團體的合作意識、團體應對能力。缺少有威望、有能力的組織者，帶領村民走一條新的路子。
這些經年累積的問題不利于專業(yè)合作經濟組織的建立，更嚴重阻礙著農村經濟發(fā)展的進程。作為一支涉農團隊，我們盡自己所有的力量為改變農村這一現象工作著。我們從喚醒團結意識、提高農民積極性方面入手，首先解決農民的組織化問題。
我們走到農民家里認真聽取農民的想法和見解，將書本知識與農村實際情況相結合，與村民一起探討他們遇到的問題，宣傳專業(yè)合作經濟組織，努力提高村民對這一經濟模式的了解和認知。針對農民普遍缺少的技術知識和養(yǎng)殖技巧準備相關視頻資料。同時每兩天播放一部電影，豐富村民的業(yè)余文化生活，給大家聚在一起的機會，提高集體歸屬感。我們還成功舉辦了“xx莊首屆象棋大賽”和“學農聯歡會”，得到了村政府和村民的大力支持和一致好評，一位大娘說“我們二十年沒看電影、沒辦晚會了，你們來了好呀，村子活了！”，村民的積極參加，村政府的大力支持，讓我們看到了現在農村對文化、對技術、對知識的渴求，在感動之余，倍感責任之重大。
勞動者是歷史的創(chuàng)造者，我們從不懷疑村民的能力和智商，大學生需要做的就是引導大家，帶給村民精神激勵和創(chuàng)新觀念，讓農民組織起來，產生獨立的發(fā)展思路。大學生是石子的投擲者，促使死寂的水面產生波瀾；大學生就是酵粉，使農民覺醒起來。通過我們的活動使村子由原來的一盤散沙變成高度組織化的的村子。
二、教育方面。
在與孩子們的朝夕相處，和家長們的傾心交談，同本村教師的認真交流中，我們看到了現階段農村基礎教育的諸多問題，及產生的主客觀原因。同時也在深思著農村教育的出路。
xx莊是一個擁有一千二百人、三百多戶的村子，這里建有一所六年制的小學，擁有學生六十人左右。由于生源少，學校實施一個年級一名教師的授課安排，一個年級一個班，班容量為平均十人，有的班甚至只有七八位學生。
由于這一客觀原因，教師無法做到術業(yè)有專攻，每個人必須承擔一個年級所有的課程，包括語文、數學、英語、品德。教師在備課、授課中面臨很大的壓力。
以上是農村教育質量低下的客觀原因。除此之外還存在許多主觀的、能夠克服的問題。
首先，學校對孩子素質教育的嚴重忽視。在學校的課程安排中根本看不到音樂、美術、體育課的影子，課間操成為孩子們除學習以外唯一的活動。很多上到初三的孩子面對我們帶去的水粉興奮的說“這是啥了？我還沒見過呢?！备嗟暮⒆釉谝魳氛n、體育課上顯得格外認真、興奮，從他們渴望、清澈的眼神中，嘹亮、甜美的歌聲中，我深刻的體會到這些可愛的孩子對藝術、對音樂的渴求，更反襯出農村教育對他們天性的壓抑，對他們渴求美的意愿的扼殺，對他們蘊藏的潛力的埋沒。
通過十天的觀察，我發(fā)現這里許多孩子有很好的天賦，他們自編的舞蹈、自己構思的圖畫、跟電視節(jié)目里自學的雙口相聲，無一不體現了孩子們特有的童真、童趣、以及超乎我們想像的創(chuàng)造力和學習能力。當我站在歌聲朗朗的校園里時，心里既是欣慰又是擔憂，這么好的孩子卻很少有機會體驗到藝術的美，在身體、心理成長與形成的關鍵時間段里，素質教育不能再是一句口號，它應當切實的走進課堂，真實的影響孩子命運的發(fā)展。
我們支農隊的支教活動只能起到引導、發(fā)掘的作用，十天的授課與孩子們六年的小學時間相比太短，我們的努力與鄉(xiāng)村教育模式相比力量太弱。只希望所做的一切可以帶給孩子一種新的思維，帶給教育者一點小小的觸動。
其次，教師的工作態(tài)度急需端正。在我們每家每戶的走訪中，家長和學生經常反映這樣的情況:老師布置作業(yè)，只重數量不重質量。在這里讓學生鞏固知識、鍛煉思維以不是布置作業(yè)的根本目的，籠統(tǒng)的讓學生把幾頁到幾頁的題量很大的作業(yè)做完，把孩子綁在課桌上不讓他們出去亂跑成了作業(yè)的一大作用。即便是很小的班容量老師依舊不愿認真批改作業(yè)，教師把學生分成兩組，公布答案后兩組學生交換作業(yè)互相批改，或者把答案寫在黑板上讓學生自己批改自己的作業(yè)。這樣的工作態(tài)度、教育方法怎能不讓家長擔憂，不讓學生失望。而不在批改作業(yè)中發(fā)現問題、解決問題，教育質量提高又從何談起。
再次，家長與老師的交流太少。教育從來都是學校、家庭、孩子三方面共同作用的產物，但在調查中我們卻發(fā)現，鄉(xiāng)村教育把家長和學校剝離開來了。
xx莊小學的老師都是外村的，每天騎車上下班，基本是一下課馬上回家，根本不存在用業(yè)余時間到學生家里家訪的情況，學校也從不組織家長會。家長與老師唯一的聯系就是孩子在學校搗亂，老師通知家長讓對孩子嚴加管理或賠償損失。同時，每天忙活在地里的家長們也很少想起要到學?？纯春⒆幼罱膶W習情況。兩方面的忽略讓這些嫩芽在斷層中任由自己散漫生長。要不無人問津，自由散漫，要不疾風驟雨，一頓暴打，孩子的心理是否健康、他需要什么、他缺少什么，沒有人關注。
第四，變相收費，玷污了屬于孩子的美好節(jié)日。在xx莊存在這樣一種讓人驚異的現象——六一兒童節(jié)收費。每逢六一，從不上音樂、舞蹈課的老師會給孩子們排練一些節(jié)目，然后給每位家長、村委成員、與菜農有經濟關系的農產品公司發(fā)去請?zhí)?，每位收到請柬的人都會屆時參加“慶祝六一兒童節(jié)會演”，一并送上的還有面值不一的人民幣。這是什么錢，沒人能說清楚，一直以來形成了慣性，也就沒有人再問。六一是屬于我們天真可愛的孩子們的節(jié)日，快樂、純真、希望是它永恒不變的主題，當有人把他變成學校收斂錢財的手段與工具時，我不得不傷心的想：這個世界還有什么能逃過貪欲的灼燒。
在僅僅十天的調研中就發(fā)現了如此眾多的問題，著實讓人痛心疾首，鄉(xiāng)村教育存在的問題急需解決，刻不容緩。
針對生源少這一客觀現象，我們可以采取集中辦校的方法，即臨近的幾個村合作建辦小學，將學生集中起來統(tǒng)一授課，一位教師只負責一門課程。這樣有利于減輕教師負擔、提高教學質量，更為開設體育、音樂、美術等課程，全面提高學生的綜合素質創(chuàng)造了條件。
對一線教師進行職業(yè)道德教育，同時加強制度監(jiān)督力度，獎罰分明，在學校形成“敬業(yè)、愛崗、愛學生”的風氣，提高教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質。
只有在主觀態(tài)度端正，客觀條件具備的情況下，鄉(xiāng)村教育才有可能發(fā)展。
這段時間調研、支農活動，是我第一次真正的走到農村，走進農民家里，我感受到了農民的淳樸、真誠和無私。他們對支農隊的支持和信任讓我們倍受鼓舞，而我自己那種對責任的認識、對相關知識的學習需求、對能力提高的迫切希望，更是在學校得學習中很難體會到的。
作為大學生，我們無力在經濟支持方面為農村做些什么，我們所能做的局勢發(fā)揮自身特有的利條件，在技術、信息、精神文化方面盡自己所能，最大限度的幫助農村、農民擺脫庸、散、亂的現狀。幫助他們看清農村未來發(fā)展方向，走上一條自主、創(chuàng)新、團結、富裕的道路。
相信上有國家政策、經濟的支持，下有同我們一樣各種力量的努力，勤勞智慧的中國農民將在新形勢下，開創(chuàng)出一片新天地！
暑期實踐總結報告篇四
作為一名大學生，不僅要學好專業(yè)知識，社會知識也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社會實踐便成了我們學習社會知識的一個很好的機會。在社會實踐中，主要可以學習一些人際交往、處人處事以及做事應變、執(zhí)行力上的知識與能力。
在本暑假中，為了能夠得到更多的鍛煉，學習更多的社會知識，也響應院校的號召積極的參與了社會實踐的大軍之中。雖然沒有別人參與的那么與自己的專業(yè)對口，也沒有那么的輕松實踐活動。只是在一家農家樂做雜工。每天8：30上班，中午一點半下班，再到下午的4點上班，晚上8點半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛(wèi)生，包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10：00吃飯，吃完飯收拾好后開始站崗，迎客?！皻g迎光臨”“請問幾號包廂”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館里四處飛揚。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當你一個人看幾個桌子時，若幾桌人同時叫服務員，你會覺得特別痛苦，然后就是忙上忙下，跑進跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應求”，是呀，這里的服務員真的不多了，所以在職的便特別辛苦?！澳埪摺薄皻g迎下次再來”“請帶好隨身物品”送走了一批客人，然后收拾殘局。到一點半后如果沒有客人就可以回家休息了。下午4:00準時上班，，吃完員工餐，開始做準備工作。做好準備工作后又開始重復上午的工作，站門、迎客、送客、收拾，到8點半下班。但值班人員要等所有的顧客走完，才可以離開。
這就是我們服務員一天的工作行程，不是夸張，是事實，特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是“凄慘”：一，你不能得罪顧客，因為他是上帝;二，你不能壞菜館的聲譽，因為你還想在那里工作下去;三，所有的錯都是服務員的錯，即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的，只要關系到顧客，你就得認栽;四，做的好，沒獎;犯點小錯，就要罰!罰!
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力?！蔽椰F在才深刻體會到這句話的含義，在現實中課本上學的理論知識用到得很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關系等方面有了很大的進步。
這次社會實踐，我學到了很多東西，認識了很多東西，有很多菜原本我是不認識的，經過這次社會實踐之后，我認識了很多菜，很多魚，開闊了我的視野。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
現在我知道了，只顧著學習是沒用的，有用的是要學以致用，理論和實踐相結合，這樣我們學到的才會更多，實踐可以讓我們事倍功半，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高。
1、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前的我并不善于與人溝通特別是初次見面的人場，通過這次的實踐我這方面的能力有了河大的提高。人都要學會融入社會這個團體中，人與人之間齊心協力，才能使做事的過程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要認真聽取，虛心地接受。
2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出的肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，一切就變得容易解決了。
3、知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。要想把工作做好，就必須學會相關方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
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暑期實踐總結報告篇五
熟悉小公司的具體運轉流程，了解自身不足，積累經驗，提高發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，為將來走出校園走上工作崗位打下良好基礎。
又是一個陽光明媚的夏天，對于很多的人來說出外觀光旅游的時候了，但我卻選擇在這個假日做一些有意義的事情，經過朋友的介紹，于7月15日我來到了我們本地休閑娛樂中心的一家剛剛開業(yè)臺球廳打工，然后店經理帶我看了一下現場狀況，又說了一下他們所招聘的服務員所要負責的工作，開始的時候看到臺球廳里都是男士，待業(yè)青年也比較多，我有點膽怯，好象不太適合我，更何況與所學專業(yè)也沒一點瓜葛，也許是好奇心作祟，后來我還是硬著頭皮應下來了，經過了一個月的實際工作，我慢慢的了解了一些臺球廳服務、設計與經營的有關知識，也沒虛度一個假期。下面淺談一下臺球廳工作一個月所得。
經理說我的工作主要是負責給六桌打球的客人擺球、計分、收費（包括拿飲料等）。每天的工作時間是下午5點到晚上11點。然后經理還親自教了我怎么快速擺球。7月16號我開始正式上班了。
第一天上班我4點就到了，也許是剛開業(yè)，人不是很多。我的擺球速度還不夠快，好在那些客人也知道我是新來的，對我都還比較和氣，忙里偷閑的時候我還能練一下自己的球技，感覺還蠻不錯的，沒想象中娛樂場所的喧嘩。
經過幾天的工作，我才了解打臺球可真是一項技術活。臺球是一項在國際上廣泛流行的高雅室內體育運動。是一種用球桿在臺上擊球、依靠計算得分確定比賽勝負的室內娛樂體育項目，但是隨著社會的發(fā)展，逐漸成為了人們休閑娛樂的場所了，而且現在開一家臺球廳也是相當的賺錢。在球桌和球樣式上也要有所注意，要根據不同的打球方式，購買球桌和球樣式，打發(fā)基本為，英式臺球、美式臺球、中式斯諾克臺球、法式臺球、開倫式臺球、等等。
如果說作為一個經營者，如何裝修臺球廳？臺球廳如何經營管理？我就這點談談我的感觸，希望從事這個行業(yè)的朋友們，生意越來越好。我想就算是別的行業(yè)，也應該大同小異吧。
1、臺球廳合理的選址：臺球廳經營最注重的是“地氣”“人氣”，這并非迷信，“地氣”主要是看這個地方有沒有適合臺球經營的氛圍，這種氛圍對我們所經營的項目合不合適，“人氣”主要是指我們經營的地方有沒有顧客，這些顧客是否有人喜歡臺球的心理動機。周圍最好有超市、商場、學校、居民區(qū)等、沒有其他大型球房。
2、臺球廳裝修：臺球房裝修當然要突出球房的特點，使顧客產生一種和諧美的心理，臺球房裝修主要分為外裝修和內裝修，尤其臺球廳內裝修更為重要。外裝修主要能吸引顧客想進球房看看，臺球廳內裝修主要是能讓顧客愿意長時間呆在球房里面。
3、豐富的臺球專業(yè)知識：作為一個臺球經營者，首先需要的是掌握豐富的臺球知識。臺球的起源、基礎理論知識、臺球設備基礎知識、臺球競賽規(guī)則禮儀等。同時，不斷了解市場的要求，掌握臺球消費的變化，更新經營觀念，預測臺球消費的變化趨勢。
4、臺球房進貨的科學性：臺球相關消耗品比較多（皮頭、巧粉、網袋、滑道、臺呢、公桿、臺球相關飾品以及設備的損壞與維護等）。若能有很好的進貨渠道，形成固定的供求合作伙伴關系，既省錢又省心。
5、定價的合理化：臺球非暴利行業(yè)，對于收費價格的制定切不可盲目。首先確定你的投資成本，再計算出你的經營成本及你的合理利潤，參考下市場定出合理的價格，既不能謀取暴利也不要底價位的競爭。一年半回本正常，以后客源逐步積累可實現利潤的最大化。
6、全方位立體式經營：全方位立體式結構經營要建立在對臺球相關知識了解的基礎上擴充、擴展經營方式，跟傳統(tǒng)球房的經營方式是有區(qū)別的。
一、經營臺球的同時經營與臺球相關的項目，代理球桿、球桌、球房裝修、員工培訓等。
三、進一步的調整收費價格，不同球臺不同收費價格，總有些有身份、好面子的他們的宗旨—貴的就是好的。而調整后的價格將是純利潤，絲毫不會對球房有任何影響。
7、臺球房做好球房內及周邊衛(wèi)生：球房空間比較大，抽煙的煙灰、巧粉沫、客人剩下的零食、飲料等，收拾不干凈，既讓客人感覺不舒服，又很容易附著在空氣中、球桌上、地面上。產生異味、損壞設備。最好是每天在客人少的時候清掃一次，或晚上、或早上，每周再做一次全面清掃。以保證空氣清新、環(huán)境才能舒適。另外球房物品也要陳列有序。
8、臺球房制定完善的管理制度：關于球房員工，經理、主管、領班、教練、陪練、收銀員、領位、服務員、器材維護人員等要制定嚴格的考勤休假制度；離職、入職制度；獎勵、處罰制度，并嚴格的執(zhí)行，不能形同虛設。
9、臺球房做好長期的準備：盡管認真打臺球對每個人都有好處，但畢竟是一種娛樂活動，可有可無。別做一年半載的就不做了，要不斷的宣傳，根據不同的客人想方設法的調動他們打臺球的積極性，一旦對臺球有了了解，就會發(fā)現臺球的魅力所在了。
10、臺球房逐步走向連鎖話：現在市場經營越來越規(guī)范，利潤越來越平均。如果你經營的球房效益不錯而又積累了一部分財產，千萬不能就此止步，更不能把掙來的錢胡亂消費掉，應該總結成功的經驗，把你的球房在穩(wěn)步上升的基礎上進行同步擴張，走向連鎖化。只有這樣，才能真正的節(jié)約成本，才能更好的建立配貨中心。
作為一個打球的人，或者一個像成功的人，我從一個月的球技訓練中也有些感悟。
打球貴在用心，認真，還要學會總結。對于相同位置的對自己有點難度的球，更是如此了。打球的過程中，能用輕點的力量進的球絕不用大力，打時要有自信，進攻是要有目的性，不能一味追求完美。只要把自己怕打的球能做到打時穩(wěn)一點，腦子里別想不進那回事都是一個進步。
我認為的高手--能把握機會完美清的人，是能創(chuàng)造機會清臺的人，是準度加精確走位的人，是心態(tài)始終如一的人，是能接受失敗而心平氣和的人。因為你面對的是一個和自己同樣充滿智慧的人，真正的較量是智慧而不單是球技，所以假如自己輸了，就一定有輸的原因。反醒一下，你一定會有新的提高。
一個月的打工生活結束了，我對臺球廳的感覺大有改觀。
雖然在這個假期我沒有在專業(yè)知識、專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺我懂得了很多書本上沒有的東西，增強了我的辦事能力、交往能力，暑假沒有虛度。
暑期實踐總結報告篇六
社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，是作為一位知識青年的至關重要的人生歷程。進入新世紀以來，黨和國家號召進行社會主義新農村建設，取得了一系列的可喜成績。然兒事物的發(fā)展都具有兩面性，我們要對其進行全面的認識就對其進行全面的實踐調查。因此進行社會實踐調查對我們當代大學生來說是十分重要的。新農村建設對我家鄉(xiāng)的變化起了很大的作用。國家出臺的“三農”政策讓人民的生活變的更加舒適，作為一名大學生，我們要做的就是根據社會的需要努力學習文化知識，為祖國的繁榮昌盛，為人民的生活水平的提高，盡自己應盡的力量。
我的有關新農村與我家鄉(xiāng)的變化調查主要體現在下面的方面:。
目前,農民增收困難伴隨著一系列負面影響,尤其是醫(yī)療保障方面顯得更加突出，一些地方又出現了農民看病難，看不起病，甚至因病而陷入絕境的現象。新型農村合作醫(yī)療是新農村建設的主要改革方案之一，新型農村合作醫(yī)療基金的籌集標準為每人每年55元，主要由農民個人自愿繳納、地方財政補助、中央財政轉移支付三部分組成。
建國后，中國政府十分重視農村衛(wèi)生工作，農村逐步建立了三級(縣醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生所、室)衛(wèi)生服務網絡，基本解決了農村“缺醫(yī)少藥”的問題。另外，從50年代中期開始，部分農村開展了合作醫(yī)療。合作醫(yī)療指由農村集體經濟組織和農民個人共同籌資，為農村居民提供疾病治療和預防的一種社區(qū)型醫(yī)療保障制度。合作醫(yī)療和三級衛(wèi)生服務網絡相互配合，在農村地區(qū)經濟發(fā)展水平較低的條件下，基本上解決了農民看不上病，看不起病的問題。中國人口的預期壽命由建國前的35歲迅速上升到1996年的71歲，這一巨大成就的取得，為占總人口80%的農村居民提供健康保障的農村合作醫(yī)療和農村衛(wèi)生服務網絡功不可沒。
然而，從80年代農村經濟體制改革以來，農村醫(yī)療保障發(fā)生了嚴重的衰退。隨著集體經濟的削弱，農村合作醫(yī)療制度發(fā)生了大幅度的滑坡，到1996年，全國農村參加合作醫(yī)療的人口由1976年的90%銳減到5%左右。絕大部分農民失去了醫(yī)療保障，退回到家庭保障?；鶎有l(wèi)生服務機構——村級衛(wèi)生所、室或不復存在，或者轉化為私人診所。
合作醫(yī)療的衰退和農村基層衛(wèi)生服務機構的消亡或市場化，導致農民醫(yī)療費用的急速攀升，大大越出了農民的承受能力。從1990年至1999年，農民人均純收入由686.31增至2210.34，增長了3.2倍;而同期每人次均門診費用和住院費用分別增長了6.2倍、5.1倍，醫(yī)療費用的增長大大超過農民收入的增長。在農村最貧困的農戶(占4%)中，有一半屬于因病致貧或因病返貧。
政府投入不足。1998年政府投入的衛(wèi)生費用為587.2元，其中用于農村的92.5億元。僅占政府投入的15.9%。政府投入不足不僅導致農村基層醫(yī)療服務機構的市場化和服務提供不足，由此增加了農民的醫(yī)療費用負擔，而且也限制了公共預防保健機構的能力。因為投入不足，使衛(wèi)生防疫站、保健站等機構把主要精力用于門診，住院等有償服務的開展，預防保健服務有所削弱。一些傳染病(如肝炎)沒有得到有效控制;一些地方病(血吸蟲病，碘缺乏等)又死灰復燃。
新世紀，政府應該通過加大投入，合理規(guī)劃，提供幫助等多方面措施，切切實實把醫(yī)療衛(wèi)生的重點重新放回到農村。(1)真正增加政府對農村的衛(wèi)生投入，加強農村衛(wèi)生基礎設施建設，加強醫(yī)療醫(yī)務人員的培訓，提高衛(wèi)生服務質量。(2)加強農村公共預防保健工作。公共預防保健具有投入低、效益高的優(yōu)點。必須改變目前基層政府忽視預防保健的現狀，要明確公共預防保健是政府的職能，政府應該加強這方面的財力、人力投入。尤其是在一些傳染病，慢性非傳染病、地方病等方面，預防保健尤其重要。(3)繼續(xù)發(fā)展和完善合作醫(yī)療(4)、積極探索其他形式的農村醫(yī)療保障形式。
還有就是新農村建設的鄉(xiāng)村公路硬化情況。建設社會主義新農村，是黨中央、國務院根據我國經濟社會發(fā)展的階段特點，為解決“三農”問題而做出的重大決策。按照“生產發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求，通過綜合建設，最終目標是把農村建設成為經濟繁榮、設施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會主義新農村。這一重大決策為“十一五”時期的農村公路建設提供了新的歷史機遇。
農村公路是公路網的基礎，是農村地區(qū)最主要甚至是一些地區(qū)惟一的運輸方式，是關系到農民群眾的生產、生活，關系到農村經濟社會發(fā)展，關系到全面建設小康社會和構建和諧社會的重要基礎設施。作為社會主義新農村總體規(guī)劃的有機組成部分，農村公路建設規(guī)劃是很重要的。農村公路發(fā)展了，可以改善農村運輸條件和投資環(huán)境，促進農村“生產發(fā)展”;可以增加農民收入，擴大農民就業(yè)，促進農民“生活寬裕”;可以加快農村信息傳播和對外交流，改變傳統(tǒng)的生產生活方式和思想觀念，激發(fā)農民自力更生、奮發(fā)圖強的進取精神，促進“鄉(xiāng)風文明”;可以加快農村城鎮(zhèn)化進程，改善村容村貌，促進“村容整潔”。當我還在讀高一的時候，聽家人說會修水泥路，那時候可讓我高興壞了!終于可以擺脫泥巴路了，天晴時漫天塵土，下雨時泥濘不堪，而且經常是坑坑洼洼的，真不爽啊!當我踏在新鋪的水泥路上時，我的心情是多么激動啊!雖然鋪的不是很好看，但路面還是蠻平整的!有條水泥路就是好啊!進進出出方便多了，我也不時可以飆下車了!修路的錢有一部分需要農民出錢，但卻沒有一戶沒交的，這足以說明農民對修公路的渴望!我們不是天天說在嘴上嗎?要致富先修路嗎!農村公路建設繁榮了農村經濟、促進了產業(yè)結構調整，是根本上減輕農民負擔、維護農民根本利益的大好事。
農村教育也是一個很大的問題?？茖W技術是先進的生產力，有了先進的生產力農民就更容易致富。但是，至少在我們村，我好象沒看見過什么發(fā)展農業(yè)生產的相關書籍，也沒有看見過村里請過哪位技術人員來我們村指導農業(yè)生產。建設社會主義新農村怎么能沒有教育呢?沒有書籍就會缺少知識，農民的素質的提高就會受到阻礙，有了現代化的新農村怎么能沒有具有素質較高的現代化村民呢?在農村也沒有什么文化活動，最多是舞一下龍。但我隱約記得上一次舞龍還是六、七年前的事。舞龍是一件好活動，在這一個星期里，全村人的積極性都調動了。年輕的由幾個中年的師傅帶著，到了晚上整個村都沉靜在春節(jié)的喜慶中。爆竹聲幾乎就沒斷過，都在忙著接龍。我們的這條龍有十五節(jié)，前面兩個打燈籠的和一個打鑼的，接下來有四個人輪流舉龍頭，后面還有兩個打鑼的，四個打鼓的，反正總共有三十二個成員。在這個星期里，舞龍的大概內容是穿屋、賀壽、賀新房子等節(jié)目。
新農村的建設還存在這樣一個嚴重的問題。那就是青少年太少，他們都跑到外面去打工，所以村里平時是以老年人和留守兒童為主。這也是為什么隔這么多年才舞一次龍的原因。在外面打工的一般都是不等過完春節(jié)就要出去工作，所以找不到這么多人來舞龍。由于缺少青壯年，所以有不少土地被荒廢了，不少田都只種一季晚稻，大大降低了土地的利用率。當然，我的意思也不是說年輕人就得在家種田，在外面然夠找到好的謀生之路自然是好事，畢竟在外面的機會多點。但錢是世上的，生不帶來死不帶走，多留一點時間和家人呆在一起還是比較好的，因為有一個美好的家庭也是判定是否是合格新農村的一個方面。所以，在外的人兒記得多給家里打個電話，有機會就回家看看。同時如何使這些主力軍回鄉(xiāng)是政府所要努力的方向，畢竟建設社會主義新農村落在年輕人的肩上。
通過調查，給了我不少啟發(fā)：社會實踐調查對我們當代知識青年必須掌握的本領，任何事情在沒有經過調查之后請不要輕易下定論。這就好比那些從未到過中國卻天天在大談特談中國的軍事、政治、經濟等問題的外國專家們。僅憑看到的幾篇文章或聽到的新聞。不搞社會實踐調查，就不能更好的了解我們周圍的世界，就不能發(fā)現我們平常看不到的問題，就不能解決問題，就不能找到正確的方向。我相信我們的祖國一定會建設的更加美好!
暑期實踐總結報告篇七
這個暑假過得有點匆忙，還沒來得及仔細品味夏天的燥熱，步履匆匆，停步回首時，卻發(fā)現早已悄然站在假期的尾巴上了......
追溯時光，回到八月十八號。那天，一夜無眠，早上五點多起來，背上行囊，踏上了為期十多天的下鄉(xiāng)征程。路上，望著車窗外不斷閃過的山水畫卷，心里的畫筆在描繪著目的地的一切可以想象得到的景象。有興奮，有喜悅，還有擔憂。興奮的是我們終于可以去實踐自己學到的學識，去面對一群真正的學生。緊張擔憂的是不知道在接下來的幾天里不知道會遇到哪些無法解決的問題，會不會有一些很搗蛋的學生呢，會不會在學生面前難堪呢?一切的一切是那么的期待，又是那么的緊張。
就這樣，當思緒的欣喜與緊張灑滿一路的時候，我們來到了目的地的縣城——連平縣，然后轉車到了上坪鎮(zhèn)的上坪中學。這里四面環(huán)山，給人一種世外桃源的感覺，事實上也確實如此，因為這里是水蜜桃故鄉(xiāng)。來到這里覺得周圍的一景一物都是那么的熟悉，那種熟悉感就像是回到家鄉(xiāng)，但依然有很多期待，期待一些想到或不曾想到的期待。這里的老師和學生們都很熱情，很淳樸。第一天的時候，謝副校長就給了我們很多生活上工作上的關懷與支持，讓我們不會因初來乍到而感到陌生。
十九號，下鄉(xiāng)征程的第二天。這一天的主要任務就是學生報到和組織學生搞課室衛(wèi)生，一大清早，我們在教學樓前擺好了桌子，蓄勢待發(fā)準備迎接學生的到來。剛開始的時候還在擔心會不會有學生來注冊，或是能不能招夠人數，后來才知道這種想法是多余的。整個上午來報名的學生絡繹不絕，最后不得不打出截止報名(名額已滿)的通知，對那些未能參加的學生我們都表示歉意。
下鄉(xiāng)的幾天里，每天最享受的就是閱讀學生的日記。雖然我很少幾乎都不會去批改他們的日記，看到他們的喜怒哀樂，學到的，或是希望學到的。更感動的是看到他們對我們這些小老師的體諒。我想在這幾天里，我們很難真正說教給他、她們什么，能讓他們體驗到得依舊是我們的一些學習經驗、方法，以實際經歷來告訴他們如何去面對一些問題，如何去提升自己的信心。所以當我在課堂、在日記中說要提升改變自己時，就覺得很開心。特別是當你在課堂上發(fā)現很喜歡搗亂的學生偶然在路上看到你會叫你一聲老師，或是看你很忙時幫你一起搬東西。在那一刻，突然就覺得其實有些學生并不像你之前想得那么調皮，其實他們也有很可愛的一面。
一直以來覺得自己不是一個感性的人，有時候所思所想所說給人的感覺就是很理性。經歷了這么多天的相處，有很多美好的回憶，很多難以忘懷的記憶，離別時有不舍，有難過。但我想說的是，在這群學生中我們僅僅是一群匆匆的過客，與其說是我們給了他們幫助，還不如說是學校里的老師和學生們成就了我們，給我們一個展現自己的平臺，讓我們的激情得以燃燒。真的謝謝你們給我們的支持!
暑期實踐總結報告篇八
實踐時間：xx學年暑假 為期20天
實踐地點：**省**市**風機工程有限公司
實踐內容：風機相關的簡單內容
**型鍋爐離心引風機設計了解(圖紙)
風機選用手冊學習，cad練習，機械裝配、動平衡調整等
實踐總結：
金工實習的操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的實踐內容大多都是坐在工廠里的辦公室里進行的，我相信，不會有哪個同學通過實踐學到的東西會比我的更理論。當然，這樣的實踐也并不輕松，經過了一個月不洗澡不理發(fā)每天在自習室里學習14個小時以上的期末復習的煎熬之后在暑假實踐，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內容則是到車間里練習裝配和平衡調試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術工作我也根本作不了)，但凡是其中所遇到的相關問題幾位師傅都會詳細地給我講解，理論在實際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心。
通過這次實踐，我所認識到的最重要的是：我在學校里學到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實踐剛剛開始的時候，機械原理和材料力學考試才剛剛結束。本來以為這些東西都會給我的實習帶來很多幫助，但實際上，它們幾乎一點用處都沒有(只有機械原理關于動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助于我的理解和操作)。在工廠里，我們不需要通過復雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實踐的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學校的相關課程里還沒有學習過。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風機這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學中計算扭轉時那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會要求到組織轉換那么細致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個部件都進行強度和剛度的校核然后對應地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經有了對應的標準或者手冊里有對應的經驗公式，而設計中對相應的工件也都保守地達到了安全。以前不理解為什么工程力學畢業(yè)的學生不好找工作，現在明白了，沒人會花錢去雇用一個掌握著自己跟本用不到的本領的大學生。雖然這樣說，我并不是說在學校里學習沒有必要，相反，在我發(fā)現學校里學到的東西沒有太多用處的同時我竟矛盾地感覺學習這樣的東西都有著十分重要的意義，學校里的學習提高的不是我們的技術，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力，到了工廠里我們將一無是處。
開始的幾天通過看**的圖紙(鍋爐用離心引風機，壓力系數乘以5后取整為4比轉速73設計序號11機號20即葉輪直徑xxmm聯軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學的東西實踐報告里拿出來得瑟得瑟)，對風機的一般工作原理有了一個大概的了解。當然，更細節(jié)的東西不是通過幾天就可以學會的，我也就放棄了更細致的研究，而之后在車間實習的時候這些細節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學習的好處得到了體現：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應的零件觀察，比如說葉輪和調節(jié)門等相對比較復雜的零件，依然有疑問的`話可以詢問身邊的設計者，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個型號的風機進風口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設計和制作都十分困難，很少應用，在車間里我沒有找到對應的部件，只能想象它的樣子。工程力學系的工程圖學和機械原理學的都是b(似乎08級的課程是a)，所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當然，拿過一套風機圖紙，我已經能完全看懂了。至于實際加工，沒學過也沒有充足的時間去學，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時間下不來?！?BR> 暑期實踐總結報告篇九
在實習過程中，我們先后了解了機械加工工藝的知識及方法，鑄造工藝及設備的知識，各種機床和數控系統(tǒng)的知識，常用刀具的結構、選擇、用途等方面，我們通過實習了解到了實踐與理論的差異。通過實習期間的體會，我更加深刻地認識到了理論和實踐并不是完全相同的，我們不能夠把書本上的知識照搬、照抄到生產中來，這樣不僅有時達不到理論效果，有時甚至會造成很大的經濟損失和資源浪費。所以，在以后的學習當中，我會注意理論和實踐的結合，學以致用，任何理論和知識只有與實踐相結合，才能發(fā)揮出作用。將理論與實踐結合起來，包括各種設備的實物勘察和設備操作步驟以及注意事項，還有各工序實際上的流程。這些大都和書本上相同，通過對機械設備的觀察，彌補了理論知識的不足之處，加深了對知識的鞏固。
在這七天里，我學到了許多在課堂上學不到得東西，也懂得了很多從生活中無法獲得的知識和經驗。此次在工廠車間實習，我學到的更多的應該是自己的專業(yè)知識，實習上得到的感觸及生產經驗。在車間中，培養(yǎng)了自己收集資料的能力及提高分析問題的能力，使我更好地學習、掌握機械工程專業(yè)知識。在實習中也感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。通過實習，不僅讓我獲得了機械加工的基礎知識,了解機械生產一般操作過程、生產方式和工藝過程,熟悉了主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、安全操作技術，而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了實踐能力,培養(yǎng)了向工人及現場技術人員學習的工程素質。
實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的工廠實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。一周的工廠實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到真正目的。而且我們步入社會，面臨著擇業(yè)和就業(yè)的問題，這樣我們就很需要在專業(yè)方面有比較深刻地認識，掌握專業(yè)上所需要的一切知識，這樣在今后的工作中，我們處理起問題才能夠游刃有余，不會被困難壓垮，機遇只給有準備的人，只有我們不斷的充實自己的頭腦，才能夠更有信心的微笑著面對挑戰(zhàn)，讓自己成為生活和事業(yè)上的強者。通過這次實習我知道生活的艱辛和工作的樂趣，同時在機械加工這一方面我還有很多不了解的地方，還需要學習。在今后是生活和學習中我會更加努力。這樣的學習使我的腦海中對機械有一個大體的輪廓，讓一個個零件的加工都在我的眼前運作。我突然感覺古人的那句紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行頗有道理。我相信有了這些實踐的感性認識,我們以后必能更有針對性地學習理論知識。當我看到那一切，與他們的交流時，我感到有些迷茫。我不知道以后的生活會怎么樣，但我會勇敢的去面對自己所面臨的挫折和失敗。在失落的時候要學會反省自己。時刻告訴自己應該干什么，清楚的明了自己要去做什么。在失敗和挫折面前應善于揚長避短，以此來提高自己的綜合能力，在學校應該全面的發(fā)展自己。
很感謝學校給我們安排了這次實習。雖說我在這七天里沒有圓滿的完成學校給我們安排的任務，但我收獲了其他方面的東西通過生產實習，鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強了勞動觀點，明白了自己以后人生奮斗的方向。
暑期實踐總結報告篇十
這是我第一次參加社會實踐，第一次正式走出校門接觸社會，了解社會，感受社會與
校園
的區(qū)別。我明白這是一個很好的實踐機會，讓我好好鍛煉了一番，提升思想，修身養(yǎng)心，樹立 了正確的思想道德觀。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解現代社會的新形 式和一些正確的理念。一個半月的社會實踐一晃而過，卻讓我領悟到了很多東西，而這些將 這我未來的日子里激勵著我，鞭策著我，讓我的能力和
學習
更上一層樓。
社會實踐加深了我 與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長 了才干，也讓我進一步明白了我們青年學生的成材之路肩負的歷史使命，社會是一個大課堂， 可以讓我們學到很多在學校里無法學到的東西，同時也是一個大染缸，有著各種各樣不同的 人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經意間都有可能會影響到你，所 以堅持自己是很重要的。社會的競爭激烈，但是人情更重要，多點人情味，眼睛少些金錢的 氣息。
暑期實踐的公司是在深圳，從事的是服務類工作。眾所周知，深圳被稱為一夜崛起的城市， 這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和浮躁，在有些時候難免會受一些委屈，但是卻不能以 硬碰硬，這樣不僅沒法解決問題，還好使事態(tài)更加嚴重，不利于事情的解決，這也意味著我 們應該在這些時候用自己的微笑面對客人，讓他們放輕松，我們也好解決問題。這一次次的 事情讓我們成長，懂得了很多事情。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能 了解。
才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他 們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不 能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面 有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨， 不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人， 而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。 在我看來與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。
在新進入一個公司時候，因為自己什 么都不會，必須要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照顧些。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導 和
班級
里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的`管 理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的
同學
們!要想讓他們服從你的管理。那么你對 每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異! 俗話說：強龍壓不過地頭蛇。無論在學校里多優(yōu)秀，可是出了社會呢，社會和學校是兩不同 的地方，在公司里
什么
都要靠自己的獨立。
有些人在家里面父母照顧的無微不至，可是到了 社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個半月中我學會的自強自立， 靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。 一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不 斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的 認識能力也就不斷地改善和提高!認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對 獨立性，可以對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際 中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實 踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的
實習
，學到一些在學校 里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生 活中，實踐中學
其他
知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。 作為心理
專業(yè)
的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。
雖然實踐是服務類的行業(yè)，但是在 實踐中我還是積極的把我所學到的知識運用到其中。比如在發(fā)生糾紛的時候，我會積極的上 前，使客人平靜下來解決這些問題。我很開心能把自己在學校學到的知識運用到社會實踐中! 在學校時主要是老師在講臺上教授我們理論性的知識，我們在下面做筆記，而我對我自己的 專業(yè)知識感覺也能應付的來，但沒有想到，到了公司中，運用并沒有
想象
中的那么容易，時 常的突發(fā)情況并不是我們這基礎的知識可以應付的了的。沒法應付各種情況這對工作很是不 利，長期下去很難不被淘汰，我懂得了知識的重要，而實踐更重要。
我們在學校中要學好自 己的專業(yè)知識，不能只是紙上談兵，如果僅僅是這樣的話，是不可能在社會上立足的，所以 一定要謹慎對待。錯不要緊，要緊的是知錯就改。
我們在學校中一定要好好學習知識，并且抓住可以實踐的機會，畢竟3 年之后，我們將不再 是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠 不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很 多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。
我 們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在 今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
暑期實踐總結報告篇十一
一、前言：“實踐出真理”
時間如流水般，一眨眼之間，我們卻已經走過了大學一年級。在這一年的大學生活當中，讓我們學到了很多的東西，不僅僅是知識更有很多的實踐知識以及許多的作人、做事的道理。通過此次實踐，我初步了解掌握一些軟件的實踐操作，公司的部分職業(yè)流程。此次實踐意義重大，為我們以后的學習、工作以及進一步深化專業(yè)知識打下基礎。這次的實踐時間雖然很短，但在這一個月的社會實踐活動中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。
大一暑假才剛開始，就有同學到處忙碌起來了，關注通告，招聘，為的只是不想浪費這黃金般的二個月，充實的安排好這大學期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我！
作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。
二、實踐目的：
通過實踐，了解生存方式、電腦中心的運行方式和作為助教培養(yǎng)感性認識，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，為學好專業(yè)課打好基礎，同時獲得一些報酬為家里減輕負擔。
三、實踐內容：
1、實習崗位：九州電腦中心助教。
2、實習任務：在實習期間，主要協助老師教cad、ps等課程。
3、實習過程：剛來時，我們進行了簡短的員工入職培訓，并畫了幾套樣板效果圖、整理了公司所有家具的cad圖庫。進一步學習ps、3d、cad以及更深了解才能進行助教一職。經過這些天的操練3d、cad、ps等軟件操作水平提高了很多。對學生們的了解，助教也順利，完整了許多。
四、實踐心得：
在暑假結束的時候學院安排我們要進行一次暑期社會實踐，立在培養(yǎng)當代大學生的理論與實踐相結合的能力！實踐在現在的大學畢業(yè)生當中是非常重要的，因為很多的用人單位看重的不僅僅是大學生的學歷或者專業(yè)知識，更多的卻是看看大學生是否具有實踐動手的能力。
本來在剛放假要考慮出去實習的時候，看到滿街都是廣告公司和裝飾公司，想找一家公司去做一些設計的實踐活動的，我選擇了設計助理。
學會用語言表達自己的想法，當自己完成一件作業(yè)，一個作品的時候，那種成就感是不言而喻的激動。
通過一個月的社會實踐，讓我收獲不少，人都說“智慧源于實踐”，通過實踐鍛煉了我的動手的能力，提高了我的專業(yè)水準、鞏固了我的專業(yè)知識、發(fā)展了我的專業(yè)潛能同時也提高了我的學習的自信心，讓我充滿信心的去迎接新學期的新的挑戰(zhàn)！
在此次實踐活動中，從前期的計劃、準備，到后期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了自我的動手、動腦能力。在學校日常的學習生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。
實踐已經接近尾聲，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠，對我們的幫助享用一生。為的是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
實習可稱為實踐，學習。也許真是我們從大學踏入社會的必經之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。
作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。
暑期實踐總結報告篇十二
? 而我以為，青春是永遠無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重溫的美好?？v使可回憶，卻是在觀看別人的夢境一樣臨水照花，記憶得起每個細節(jié)每個清晰脈絡卻連綴不成一個完整的故事，無法再經歷，由此看來，只可意會不可言傳的神奇才是青春最大的魅力，只有親臨其境的人披荊斬棘而過，才懂得喜怒哀樂，才曉得苦澀香甜，才領悟悲歡離合，才能明了青春真正的含義。
? 夢想揚帆，青春啟航，二十年華，初出象牙塔的我們，懷抱著滿當當的希冀，背負著沉甸甸的理想，踏著七月鐘聲的裊裊余音，踏上了前往南平順昌的實踐之旅。
在七月最初的幾個日子里迷迷糊糊的進了實踐隊。在七月最末的日子里和你們一起走過，累并開心著。或者這么形容起來，心心向農會是回憶里一個特殊的七月，火辣辣的陽光，漫無邊際的田野，綿延蜿蜒的山，清冽的水，遙遠的路，照片上隔著一張張笑臉的你們，對著鏡頭異口同聲的喊著的口號。
前行道路上的第一個考驗是漫長的十個小時的車程，僅有的硬座，品種有限的食物，然而隊員們歡歌笑語相伴，原本難熬的時間如同轟鳴的火車被帶著呼嘯而過，還記得下火車時最后一首歌唱的是，時光的河入海流，我們終于分頭走，沒有哪個港口會是永遠的停留。而此時我們踏上順昌的實踐之歌才剛剛響起前奏，才開始正要并肩而行的辛苦跋涉，前方的路程無法丈量，而穿越的過程便是我們追求的證明，便是青春的足跡。大學生個人 簡歷網(
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從拖著重重的行李開始駐扎，到之后反反復復的走過同一條街，逐漸對順昌開始熟絡，一個說不上大的地方，卻有種莫名的安全感，仿佛繞過任何一個路口都會有熟悉的人笑著和你招呼，連來回搭上同班車的概率都極大，剛到順昌時吃的本地特產——灌蛋，順昌的士的快捷便宜，特別便宜的小冰棒，順昌二十美之一亮堂堂的夜景，晃晃悠悠的索橋，遍街的葡萄和毛竹，齊天大圣的寶山，點著炊火的小屋，塵土飛揚的`小道，熙熙攘攘的人群，雞犬相聞，阡陌交通，帶著友好親切笑臉的居民，一個個片段交匯融合成順昌最原始的記憶。
暑期實踐總結報告篇十三
經過為期一周的調研，我們團隊赴貴州省務川縣龍?zhí)豆耪氖钇谏鐣嵺`圓滿結束，作為剛剛結束大一生活的我，此次社會實踐無疑是對我大學生活畫上的濃墨重彩的一筆，也是對涉世未深的我一種意義非凡的考驗與磨練。
作為藍田分團委社會實踐部的一員，我是對這個暑期社會實踐項目的開拓與前期準備的主要負責人。從5月份就開始了這個項目的準備工作，其中包括了調研對象與地點的確定，相關單位及當地政府的溝通與聯系，社會實踐人員的招納，以及活動策劃的擬定等主要過程。在前期準備過程中，也不可避免的遭遇了很多困難，一方面，由于這個關于調研少數民族文化的實踐項目是分團委今年才新推出的項目，沒有太多可供借鑒的資源，同時，由于調研的對象本身其實不是很明確，文化這個概念很抽象，文化調研包含的范圍其實很寬很廣，這就需要不斷的選擇與取舍;另一方面，對于沒有調研知識以及相關經歷和經驗的我來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。當然，既是挑戰(zhàn)，更是一個能夠很好的鍛煉我社會能力的機會，所以這次社會實踐給我收獲最大的不是調研的成果，而是實踐過程中體驗與領悟到的點點滴滴，以及與隊員之間建立的深厚的友誼。同時它幫助我更早的接觸到象牙塔外的東西，為我的人生旅程提供了一個指路明燈。
接下來我想更具體的總結一下自己在這次社會實踐過程中遇到的問題以及出現的錯誤。 首先是社會實踐的前期準備，在選擇調研的民族和地點的過程中，我過分的依賴網絡，不停地搜索瀏覽相關網頁，網頁里的地點多是景區(qū)，都是經過旅游包裝過的，缺乏一定的原始性和真實性;忽略了圖書館關于民族文化方面的書籍資料;沒有向有知識經驗的老師和學長請教。在聯系當地負責人的過程中，很嚴重的一個問題就是，自己的目的和意圖不夠明確，甚至連具體要做什么都不能解釋清楚，使對方不得不懷疑自己的能力，同時也不知道具體能為自己提供什么幫助。然后是策劃的擬定，此過程中的問題主要還是具體調研內容以及調查方式方法的確定，再加上對時間地點(龍?zhí)豆耪?了解的不夠，使得很多時候討論陷入了死胡同。有時又不得不反復的修改，造成了時間和精力的浪費。
在調研過程沖，我們發(fā)現，當地的仡佬族漢化程度很高，很多預先設定的計劃根本就不能很好地執(zhí)行，只能臨時改變方案。同時，作為已經被當地政府旅游開發(fā)了將近6年的民族村寨，龍?zhí)豆耪锏暮芏嘟ㄖ际欠碌?，很多地方特色文化也變得模糊，這些對我們的調查帶來了很大的阻礙。另外，在實踐過程中，我們雖然與當地居民進行了很好的溝通，他們也很樂于向我們展示自己家里珍藏的物品或向我們表演自己的絕活。然而由于村子里的人基本都是說當地方言，就連同是貴州人的我很多時候也聽不懂他們的話，雖然我們請了一個武漢大學的同學(當地人)充當翻譯，但還是對我們與村民之間進行更全面地溝通造成了很大的障礙。
最后總結一下我在這次社會實踐過程中的收獲吧。
我覺得最主要的就是實踐本身給我?guī)淼娜碌纳鐣w驗，包括與社會人士打交道，協調處理社會實踐事務;與龍?zhí)洞迕褚黄鹕?，體驗他們的民族習俗，感受其熱情淳樸的鄉(xiāng)土民情;零距離的欣賞中國少數民族文化精髓，從一個很好的視角了解現如今少數民族文化的傳承情況，既豐富了閱歷，也陶冶了自己的審美情操，同時也樹立了投身于傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的建設的理想。
另外就是在這個社會實踐的過程中，我結識了很多優(yōu)秀的人士，并從他們那里學到了很多東西。與隊伍里的其他同學一起合作，從中建立了深厚的友誼，這對我以后的學習和事業(yè)有種重要的意義;龍?zhí)豆耪恼鲜且粋€有著深厚學問和民族情懷的人，在這一周的社會實踐里，他給我們提供了很大的幫助，每天帶領我們去走訪村民，向我們講述龍?zhí)洞遑罾凶宓臍v史概況以及發(fā)展情況，給我們介紹仡佬族的傳統(tǒng)習俗以及別具韻味的民族文化。
最讓我敬佩的是他給我們講述了他對龍?zhí)洞逦磥韼啄甑陌l(fā)展所做的計劃，他想帶領龍?zhí)洞迕衩撠氈赂?，讓每一戶人家都過上幸福安康的日子。另外，在與當地政府的溝通過程中，我也了解到一些關于政府處理社會事務的流程，對政府機構也有了進一步的了解。
最后，在這次社會實踐的過程中，我也遭遇了一些麻煩，經歷了一些小坎坷。比如在遵義吃飯的時候，居然以不留神就被那家餐館收款人偷換了一百元假錢，同學說無憑無據的只能認栽了，最后我還是憑借自己的法律意識，去報了警把錢找回來。在貴陽汽車站吃東西的時候就沒這么幸運了，被自私狡猾的商販子騙了幾十塊;還有從把手機弄丟在客車里到第二天找回來期間所經歷的點點滴滴……這些所有的遭遇都讓我對社會有了管中窺豹的認識，也不禁產生了一些擔憂，我們確實是在大學的象牙塔中待慣了，而社會卻是一個復雜的集合體，如果只知道在學校機械地學習，那么當我們畢業(yè)后走向社會的時候，定會感到寸步難行，所以這次社會實踐也對我的未來規(guī)劃敲響了警鐘!
暑期實踐總結報告篇十四
2015年夏天，我的大二暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。
社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現實主義的眼睛，以人文關懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。
開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務。 同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法 ，我們要的是一個開放自由的合作氛圍 ，大家各抒己見，不時的改善我們的活動 ，使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協調好外部與內部的關系 帶領隊員適應不同的新形勢。
每天的努力，讓我們體會到了學習的重要性，每天我們各自奔波在我們的實習崗位，盡管辛苦，也有不同程度的身體不適，但我們依舊沒有放棄，相互鼓勵，以一個集體的力量堅持下去。作為一個學生團隊，雖然我們缺乏相應的系統(tǒng)性知識，而且并不像政府部門那樣具有權威性，但是通過我們大家的努力，緊密的聯系，一起討論，一起做事，一起總結，一起面對困難，實事求是，求真務實，同樣能把最真實的成果展現在大眾面前，讓人們認識到恩施地區(qū)煙葉的生長現狀、煙農對煙葉評價及以后的發(fā)展如何，出現問題能夠及時提出并能找到解決的辦法，給自己增長知識， 相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。
和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最后，我們能做出一份成果，這就是回報。
"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習很多知識、道理。
深入的交流。而這些，都要自己主動去做。做事要保持一種熱情和信心。其實，不管在哪個崗位，熱情和信心都是不可或缺的。雖然是處理一些日常的小事，熱情讓我對手上的工作充滿激情；耐心又讓我認真的對待工作，哪怕是小事，我都想辦法把它做好。俗話說：事在人為，成事在心。只要你有心去做，沒有做不好的工作。在工作中，要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。做雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。要想收獲更多，只有勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
能夠參加這次實踐活動，我是覺得很榮幸的；能夠到貴州去切身地感受它的風土人情和文化特色，也是我很難擁有的經歷之一。在我們的實踐活動開始之前，我們隊就開始開會討論一些相關的事宜，分課題組準備實踐中的一些課題預習和研究，分配實踐中的一些具體的工作，做最充分的準備。這些準備工作就做得很好，而且很難得。所以，我是抱著學習的'心態(tài)加入這支隊伍的。那么我就先談談自己的收獲吧。
雖然有時候也會有很多爭論，但是大家都是本著對集體負責、求同存異的態(tài)度的。我覺得我們隊的同學們在團隊合作里表現出來的特色，是很值得我學習的，也是我們的實踐能夠圓滿結束的重要保證。
自信也是在社會立足所必需的。開始放假的時候，知道要打暑假工時，自己就害怕了，這都是自悲的心態(tài)在搗蛋。感覺困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，與別人溝通的技能又不怎樣等等原因使自己覺得很渺小。自己怯弱、自悲就這樣表露出來。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。要對自己的能力做出肯定。這是找工作時舍友給我的忠告。在多次面試中，明白了自信的重要性。沒有社會工作經驗沒有關系，重要的是我的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，有自信才更有活力更有精神。
我們正青春，我們正逐漸走向成熟。我們要用成熟的眼光看問題，用自己年輕的熱情去追求，用自己青春的熱情去追求，用自己青春的活力去拓展，爭取把這次活動做得更好，讓年輕不失敗，讓青春無悔。奉獻青春收獲明天。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實踐過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
一份不可多得的回憶，我們的暑假因為有它而沒有虛度，我們的閱歷因為有它而更加豐富！
今年暑假，我參加了暑期實踐活動，雖然烈日炎炎，但是在酷暑下為期一周的暑期實踐活動,讓我從中鍛煉了自己，我對水泵之鄉(xiāng)溫嶺有了一定的了解。溫嶺市大溪鎮(zhèn)，在被中國泵業(yè)協會授予“中國水泵之鄉(xiāng)”的美譽后，成為全國最大的水泵制造基地、銷售基地和技術信息交流中心。溫嶺的水泵企業(yè)已形成了典型的區(qū)域經濟聚集的特征。我們選擇了位于溫嶺市大溪鎮(zhèn)臺州大步泵業(yè)有限公司，對其進行重點調查。在公司領導的帶領下，我們來到了生產車間進行參觀。我們對每個生產車間的主要安排都有了一定的了解。我們來到擺放產品的半成品間，產成品車間，看到了準備出口的水泵和半成品。公司領導一路帶我們參觀一路給我們講解。還特別給我們介紹了一些現代化的設備，還有從烏克蘭請來的工程師。我們小隊深入車間，了解水泵生產的具體流水線操作以及不同水泵在生產上的區(qū)別。車間工作人員對我們進行了詳細的講解與示范，小小的水泵經過一環(huán)接一環(huán)繁復的工序才最終成型。這次的暑期實踐，讓我知道了很多以前沒有接觸過的知識。像離心泵，它的基本構造是由六部分組成的，分別是：葉輪，泵體，泵軸，軸承，密封環(huán)，填料函。像螺桿泵，它是一種新型的輸送液體的機械,具有結構簡單、工作安全可靠、使用維修方便、出液連續(xù)均勻、壓力穩(wěn)定等優(yōu)點。我們小隊的同學親身考察體驗水泵生產工廠的運作。從各個車間了解運作。對于水泵的發(fā)展，我們咨詢了企業(yè)相關領導，也了解到干旱天氣等都會對水泵生產造成影響。去年金融危機以及今年年初北方的干旱。都影響到了水泵的生產。
雖然我們小隊的這次實踐可能沒有那些去農村支教的實踐有意義，可能也沒有其他小隊的有新意。但是，這次實踐我們是實實在在的深入到了平凡的水泵工作崗位，不僅了解了水泵的整個制作流程，還參與了一些簡單的工作。這次暑期實踐讓我了解到團隊的重要性，我們小隊為了共同的目標一起努力，一起去完成一項共同任務，大家不怕苦，不怕累，分工合作，有條不紊。從分配工作到完工，我們堅信只有大家都做好，才能收到預期的效果。這讓我們都了解了團隊的重要。讓我覺得在團隊合作中，不僅要相信自己，也要相信他人，大家一起努力，一起奮斗，才能把工作做好。團結是一個優(yōu)秀團隊的靈魂。通過參加這次暑期社會實踐活動，讓自己加深了與朋友之間的交流合作，促進了朋友之間的友誼，也很大程度提升了自己辦事能力；讓自己進一步更好的了解社會的點點滴滴，走進社會。同時，讓自己學到的理論聯系實際，親身實踐，不斷提升自我，讓自己更好的成長。每一段經歷都促使自己成長。這次實踐讓我覺得收獲頗豐。
一、 活動意義
我們本次“紅色追溯之旅與兩灣城宣傳”的暑期社會實踐活動將紅色文化、大學生與居民社區(qū)聯系在一起。大學生們去中共一大會址、魯迅公園以及宋慶齡故居等參觀，通過海報、橫幅等宣傳方式，將自己的所見所思所想表現給社區(qū)居民，其中夾雜著當代大學生對紅色文化的獨特見解，讓社區(qū)居民不僅僅了解紅色文化，感受到黨的關懷和全心全意為人民服務的宗旨，更了解當代大學生的思想文化內涵；也讓作為大學生的我們，在提高與人溝通、交流、合作等能力的同時，更深入地了解紅色文化、深知今天的生活來之不易、懂得要“學黨史、知黨情、跟黨走”。在活動中中磨礪身心，激發(fā)感悟，促進成長，升華理想。
于讓我們自己，這8名對中國共產黨有著敬仰之情的青年人去了解體悟中國共產黨，這遠遠不足以構成此次社會實踐的意義。它的意義更是在于讓更多的中國人都能像我們一樣更愛為辛苦為我們創(chuàng)造這一切的共產黨。正是帶著這樣的目的，我們來到了中遠兩灣城，為居住在這里的居民，從經歷過中國共產黨的心酸風雨的老人到還懵懂的七八歲少先隊員去宣傳中國共產黨，讓更多的人了解它，理解它，為它的存在而驕傲！這正是我們此行的真正目的。
二、過程描述
很高興在我們本次社會實踐活動的第一天就有機會來到這所位于興業(yè)路76號的建筑參觀。想在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，我們的中國共產黨就是在這里召開了第一次中共大會，雖然由于日本特務的前來搜尋使得這次會議沒能在此順利召開，但是我們不得不承認的是，這確實是一個值得我們后人去紀念的地方，在這里我們了解了中國共產黨的發(fā)展史，那心酸的一幕幕在參觀期間不斷涌上我的心頭。雖然由于館內不允許拍照，我們沒能留下照片記錄，但是館內的一景一幕點滴介紹卻留在了我們心間，這些歷史的印記指引著我們該如何努力去建設這個我們所愛的祖國。也是從這里，我們有了我們的共產黨，從而在今天我們有了公正的人民代表大會制度，指引著我們的中國更加繁榮富強發(fā)展！
山”、“新人造就者”、“文化播火人”、“精神界戰(zhàn)士”和“華夏民族魂”5個，突現魯迅的重大業(yè)績與主要精神的幾個突出方面，給我們所有人都流下了深刻印象。魯迅紀念館雖不大，但是卻讓我們對魯迅都有了一個更深入的了解。在建黨90周年之際，這無疑給我們上了一堂有深遠教育意義的一課。
今天是“紅色文化走進社區(qū)”社會實踐活動的第三天，我們來到了位于淮海中路武康路上的宋慶齡故居參觀，感受國母的風采。據說這是1920年德國船王鮑爾為自己設計的私人別墅，此后幾易其主：先是歸于德籍醫(yī)生菲爾西，此后又被他抵押給銀行，后來被上海銀行公會會長、著名金融專家朱博泉先生斥資買下，最后又被國民黨政府沒收，成為中央信托局的招待所，蔣緯國也曾在此居祝從1948年到1963年，宋慶齡在這里工作、生活達15年之久。講解員告訴我們：宋慶齡把這里視為她的家，她說到北京是去上班，回到上海就是回家。宋慶齡是孫夫人，被稱為“國母”，雖然她有很多名譽官職，但并沒有實權，她一直都沒有進入政治權力中心，她并不熱心于政治，而是把許多精力投入婦女與兒童的文化、教育、衛(wèi)生與福利事業(yè)中，她象“圣母”一樣全心全意地為大眾服務，一生盡做善事好事不做壞事。
緬懷她的一生對我們是個很好的教育，她的光輝思想和崇高的道德情操是我們民族的光榮和驕傲，我們世世代代都要紀念她。
經過之前三天的參觀，在參觀過中共一大會址、宋慶齡故居、魯迅紀念館三處紅色革命遺址過后，我們對那一段追求真理、民主和科學的歷史有了我們自己的見解。我們八個同學又聚在一起，商討起了橫幅的制作。作為橫幅，主要的作用是吸引居民們的注意力，我們經過商討，決定了以“紅色文化進社區(qū)”作為橫幅的標題。我們一行人去了打印店，制作了橫幅并且與老板商定了第二天早上取橫幅。
第五天，我們來到了中遠兩灣城與居委會的叔叔阿姨們表明了我們的來意，我們說了我們三天來的收獲與感受，居委會的負責人也對我們的紅色主題很感興趣，也向我們介紹了中遠兩灣城曾經的紅色歷史，他們同時也表示十分愿意幫助我們做宣傳，也是對社區(qū)紅色文化的普及。我們最后商討了一下翌日的大致安排。
今天是社會實踐的第六天，我們再次來到中遠兩灣城。我們將之前做好的海報、橫幅在社區(qū)中放置好，當小區(qū)居民路過時我們便邀請他們前來參觀我們制作的海報，并結合前幾天參觀的感悟為他們講解上面的內容及自己的體會，最后請他們在橫幅上簽上了自己的大名。
第七天的早晨，我們再一次來到了中遠兩灣城，造訪了宜川居委會。在完成了鋪展橫幅，放置展板等準備工作之后，我們在社區(qū)中開始了我們的宣傳活動。社區(qū)中，不僅居委會非常熱情地參與，居民、黨員等更是積極投入其中，他們不僅參與活動，在橫幅上更是留下了紀念。宣傳活動十分成功，取得了一定的效果，也收獲了大家的好評。
今天是暑期社會實踐的最后一天，我們聚在一起對之前7天的活動進行了總結。前3天，我們認真參觀了各個紅色紀念館，認真思索，仔細記錄并回家思考如何能更好的向他人表達。第4、5天，我們認真制作了橫幅海報并成功得到社區(qū)負責人的允許開展我們的活動。而在社區(qū)開展活動的那兩天我們也成功達到了目的，獲得社區(qū)居民的好評，并在橫幅上留下了他們的大名作為紀念。唯一美中不足的是，由于我們在社區(qū)開展活動 的那2天不是周末而是工作日，與我們交流的居民大多數都是退休了的老人們，雖然他們使我們學到許多，受益匪淺，但如果我們選擇周末應該會有更大的成效。短短的暑期社會實踐就這樣結束了，由于是第一次，所以過程中我們也遇到了許多困難，但我們仍十分享受。下次如果有機會，我們一定會策劃一些更有意義的活動，豐富自己，回報他人。
三、實踐成果取得
此次暑期社會實踐活動，讓我們收獲頗豐。
從召集人馬到確定活動主題，再到開始著手準備所需物品，開展活動，到最后完成實踐活動，這一整個過程遠比我們想象的要復雜繁瑣的多。經過這次活動，了解到要辦成一個活動，前期準備包括可能的突發(fā)事件的設想都是很有必要的，團隊合作意識也是我們必須學會的。
們去挖掘更深層次的東西，這樣才能在對社區(qū)居民講解時表達得通俗易懂。
當然，這次社會實踐活動除了帶給我們只是上的增長以外，也教會了我們許多做人處事的方法。作為社會的人，不能只會悶頭讀書只做事而不與人交流，這次活動也恰好給了我們歷練的機會，尤其是活動后期，做橫幅還有海報，宣傳等，都需要與形形色色的人打交道，這與我們平時在學校里與輔導員同學交往不一樣，他們的經歷談吐等都不同，尤其是社區(qū)里，許多都是我們的長輩，在我們宣傳給他們紅色文化的同時，他們也會告訴我們他們的故事，偶爾嘮嘮家常，或是告訴我們?yōu)槿颂幨聭撟⒁獾牡胤健＿@些都是我們在學校里很難學到的，有些也都是他們的經驗教訓，如今告訴我們，可以讓我們在人生路上少走些彎路。
除了以上這些成果收獲，在活動中，還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識，在合作中，也增進了我們的友誼。
四、實踐所感所想
暑期紅色之旅社會實踐活動使我對中國共產黨建黨90年來的光輝歷程有了進一步的感悟。
容，而我們需要從中取得的感悟也是不盡相同的。魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡牡剿啦磺膽?zhàn)斗精神不止出現在高中的課本上，更是我們當代大學生應該引以為豪的品質。而在宋慶齡故居 她在這里進行各種國務活動，會晤和宴請來訪的各國貴賓的場景仿佛歷歷在目，為積極促進中外交往，維護國際正義作出了巨大的貢獻。在一大會址中我們了解到中國共產黨成立的歷史背景，中國共產黨誕生的艱難歷程，明白了今天我們的成就都是來之不易的，應該好好珍惜并繼續(xù)創(chuàng)造發(fā)展。這次社會實踐在建黨90周年之際給我們上了很精彩的一課。作為一名新世紀的大學生，很幸運地享受著物質文化的高速發(fā)展，但是我們仍應懷有一顆報國之心，為祖國的未來做出自己的努力！
到這些精神圣地，不知不覺的就有一種神圣的安靜感如巧妙的音樂正滌蕩著我的靈魂。通過參觀學習，我們深刻體會到革命精神的偉大。緬懷這些前輩偉人，在這塊土地上出生，成長，克服重重艱難險阻，成就一番偉業(yè)，光照后世。我們作為同一塊土地哺育出來的后人，從他們的經歷中吸取精神營養(yǎng)，增強戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)前進的勇氣。求得自己的身體與心靈、工作與生活、自己與他人幾個方面的和諧，最后求得整個社會的和諧，用實際的行動來踐行科學發(fā)展觀的真諦。
我們一切工作的根本原則和方針。
革命烈士們?yōu)榱私夥艔V大勞苦大眾，建立新中國，毫不吝嗇地現出了自己的生命。他們可歌可泣的事跡在人們口中代代相傳，教育著在和平年代成長起來的我們要憶苦思甜，居安思危。
緬懷先烈，撫今思昔，為了中華民族的解放事業(yè)，為了共產主義的崇高理想，有無數無產階級革命家，無數革命先烈，無數仁人志士拋頭顱、灑熱血，上下求索，不怕犧牲，勇往直前。正是有了他們的崇高，正是有了他們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。戰(zhàn)爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。一直以來，先烈們無私奉獻，勇往直前的精神在我們身邊不斷涌現。讓我們以先進的思想、理論武裝自己，端正人生態(tài)度，為自己的學習，生活，工作奠定扎實的基礎，確定正確的方向，秉承先烈們的精神，將它們發(fā)揚光大，繼續(xù)傳承下去！
黨走，我們的國家才有強大的可能，光明的前景。我們不羨慕肥馬輕裘、錦衣玉食的生活，只愿堂堂正正的活著、清清白白的做人，我們的血液里必須流淌著對生活對命運的不停地抗爭；我們的胸膛里，必須跳動著一顆堅定、樸實的心。
在社會中鍛煉才能，發(fā)掘潛力，了解歷史，體驗生活，既加強了理論聯系實際的本領，又培養(yǎng)了開放意識與獨立意識，充分發(fā)揮大學生的自主創(chuàng)新能力，認真學習貫徹黨的精神，認真利用自身優(yōu)勢，適應時代潮流，科學合理的認識和使用新事物，做到“在實踐中學習，在學習中實踐”。
我們在此次實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干，構筑精神支柱。進一步增強自強不息、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，牢固樹立走中國特色社會主義道路的共同理想。
團隊成員表示，一路走來，一路震撼，此次革命實踐教育活動，更堅定了共產主義的理想信念，加深了對保持共產黨員先進性的認識，在今后學習、工作、生活中一定要身體力行，爭當時代先鋒。在生活上上不斷鞭策自己勤于思考、勤于學習、樹立為廣大人民服務的精神，為社會主義建設服務的精神。
五、相關單位評價
感受到了當代大學生愛黨愛祖國的形象，并得到了他們的肯定。與此同時，社區(qū)工作人員也給我們提出了許多建議。他們希望我們今后若還有類似的活動能夠做到不僅深入社區(qū)，更深入那些值得學習的家庭，例如老黨員之家等，作更細致的交流，能夠使我們獲益更多。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。” 只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。經過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學多做，積極按時超量完成任務。
俗語說：“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通?！币痪湓挼莱隽四贤ń逃膫鹘y(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質。
為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結合我們自身的特點，分配了各自的任務。于是，我在這次實踐中負責平潮地區(qū)的調研工作。在調研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學校網站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調研計劃與內容。
一切準備工作就緒，我首先聯系了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調研內容，從而約定了 7月14日進行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進行了一系列的問卷調查，并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關重要數據上傳給隊長，順利完成實踐任務。
通過這次實踐，我深刻地認識到平潮地區(qū)教育日新月異的發(fā)展變化。
改革開放30年來為國家培養(yǎng)了數以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從到作家，從中央委員到科學博士…..其中在國外有影響的企業(yè)家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。而且平潮中學歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學，一言堂式的個****威，而是一種互動的教學模式，教學相長的教育理念。學校充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建設，積累了較為豐富的管理經驗，學校對教師進行嚴格考核，相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施，以形成“優(yōu)者進，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出”的充滿生機和活力的用人機制從而在管理機制上為教師教學水平的提高創(chuàng)造了條件，良好的基礎設施，良好的教學質量和學校管理（考試吧）。
老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人；她奉獻自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。加強師資建設，形成攻堅團隊，。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內部提高師資質量外，還在全市第一個走進高校選教師，第一個發(fā)布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風正、師才優(yōu)的高素質教師隊伍。教師在加強基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質上下功夫，在搞好課堂教學的同時，大力開展課外活動，開設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學生身心，定期組織“校園之聲”音樂會、運動會、開展各類比賽，為學生全面發(fā)展、展示特長、大膽創(chuàng)新提供了廣闊天地。全面的素質教育人才才是學校的真正培養(yǎng)目標。
30年中學校教學設施與氛圍的改進，多媒體設備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的發(fā)展的提供了強大的動力。在調查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學兼優(yōu)但家庭貧困的學子，為其學習解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默提供了保障。
以上是我的社會實踐個人總結。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
一、xx-x年××學院暑期社會實踐基本情況
1、對學院組織工作進行簡要說明
2、寫明各學院組織團隊數量，團隊的組成結構，團隊的類別和服務地點(團隊類別參照《xx-x年暑期社會實踐指導意見》)
3、介紹重點團隊活動形式和活動內容，尤其要寫明活動的具體流程，學生、指導教師和服務地共同參與的情況。注重挖掘典型事例和人物，點面結合。
4、對各團隊活動達到的效果進行說明，主要從兩個層面進行說明，一是服務地層面，二是學生層面。注重用數據說明情況。
5、媒體對社會實踐的關注，主要是報紙、廣播、電視的報道。
二、對今年暑期社會活動工作的綜合分析
1、根據第一部分取得的結果，分析暑期社會實踐活動在人員組成結構、學院原有工作基礎、后勤保障、基層團組織、團干部、團員隊伍的能力、素質等方面等方面對社會實踐活動開展的影響。
2、著重分析本學院(團隊)在今年暑期社會實踐工作中的創(chuàng)新點和特色內容。這些創(chuàng)新給學生帶來了那些教育和鍛煉。
3、分析學生和服務地對暑期社會實踐的態(tài)度、意見和建議、支持程度等。
三、對今年暑期社會實踐活動的綜合評價，對未來工作初步規(guī)劃
1、對本學院今年暑期社會實踐活動工作所取得的成果、達到的效果、還存在哪些不足進行全面的評價和定位。
2、通過第二部分的分析，找出影響暑期社會實踐活動的關鍵因素，在日后工作中怎樣進一步提高進行初步規(guī)劃。
3、根據高等教育工作發(fā)展的新趨勢和新要求，對本學院暑期社會實踐的創(chuàng)新點進行評價，在日后的工作中如何進一步按照學院的專業(yè)特色和學生更好情況開展工作。
暑期實踐總結報告篇十五
白駒過隙，一轉眼，我們已迎來了大學的第一個暑假，這也就意味著再等到新學期開始我們可就是學長學姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現在已然是一名大學生一年有余了(當然，如果按開學時間來算自然是不大到一年)，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧!
坦白說，本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的，遺憾的是并沒有找到，附近的工廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠，后來聽說許多同學都在外地打工，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作，不過離家較遠加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來讓我給推辭掉了，因為那樣一來幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒有找到任何工作。一天接到高中同學打來的電話，說是次日七八個同學小聚一下，心想也是，畢竟一旦開學而同學又不在同一個城市，連見面都不太可能，更別說弄一個小小的聚會了，遂決定參加聚會。
我如實訴說，不想同學竟幫我出主意，他們比較了解我的性格，有些內向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，說在社會上不會交際是不行的!最后，一同學說暑假有很多商場都在搞活動，恰好他姨市某大型超市的經理，說可以幫我問問她那要不要人。我欣然說好!不幾天同學打來電話叫我去他姨在的那家超市工作，同時還有另一個同學和我一塊。到那兒之后，工作并不是當售貨員，而是這段時間超市在搞家電“以舊換新”的活動，也是順應國家號召家電下鄉(xiāng)的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份。具體細節(jié)，在下文中會有詳細說明。
那是一個有點陰的早晨，給我介紹工作的那位同學和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個參加工作的同學會面，然后我和那同學一塊被引薦給給我們介紹工作的同學他姨，我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后，她把我們倆領到了一個會議室，讓我們在這先休息休息，過會兒會有人來告訴我們具體的工作流程等。
是時，會議室已經有幾人學生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后，來了一個二十五六歲的男子，進門后他做了一個極其短暫的自我介紹，隨即切入主題，現在由他正是為我們培訓。他發(fā)給我們一人一張活動宣傳傳單，不等我仔細看那張宣傳單，那人便像我們介紹起來：“我們這次搞的這個活動叫做‘家電下鄉(xiāng)，以舊換新’，什么意思呢?就是說，你們看著那張傳單，你看那個電視是不是標有兩個價，一個是原價，另一個是以舊換新價。什么叫以舊換新呢?怎么個換發(fā)呢?傳單上說的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白，你們說是不是?!”在座的有人點頭，有人說是，還有人在莫名的偷笑。
那人接著半開玩笑似地說道“認真聽啊!這可不跟你們上課一樣，上課走個神一般不會有什么嚴重后果，是吧?但是在這，一會沒聽明白給我走人?！蔽覀兌夹α恕Ｐ笙胂?，他說的很在理，等到真正參加工作時，如果態(tài)度不認真負責，那么結果很可能就是失去這份工作!那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋，不僅臉上的表情豐富，肢體語言也很有特色，似乎生怕我們不能理解他所說的任何一個字：“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現金，當然這現金不能兌換，只能用于買傳單上的那些電視機，舊家電不一定非得也是電視機，什么洗衣機、電磁爐的，只要是家電就行，當然手電筒是不行的?！蔽覀冇质且魂嚉g笑，漸漸佩服起他的幽默來，“這家電呢，不論它壞沒壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來換。當然有人會問，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢?對!大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說句實在話，舊家電值不多少錢，關鍵是國家補貼的那13%。不同價位的電視優(yōu)惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多?”我看了一下，的確是。
培訓臨近結束，那人說道“大家都明白了吧?不懂的抓緊問……一次機會，兩次機會，好，沒機會啦!”我們只是笑，聽他講的那么細，誰還會不懂呢?看見我們都懂了，他接著說“好?？磥泶蠹覄用靼琢?，那現在我給你們分派一下任務和地點，咱們還有幾個分店，總店這邊就留兩個人。
一會呢，你們每人拿一摞這個傳單，到時有人向你們咨詢時發(fā)給他一張，再一個，不咨詢的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢了嘛。你們工作的地方呢，條件還是很好的，到時候在超市門口外邊搭一個帳篷，你們就在那個帳篷里，有人就會過來問你們了?！敝螅o我們分了工作地點，我很幸運的留在總店。
其實，在以前我曾見過這種活動，所以這次培訓效果還是比較顯著的，沒用多大點功夫我就熟知各項事宜。于是，不自覺的在心里做著各種各樣的實景模擬，甚至在想到時要不要說普通話。想歸想，還是要付諸實踐才行。半個小時后，我已坐在帳篷里當起了“咨詢員”，面前有張桌子，桌子右前方豎著一個牌子，上寫著“咨詢處”，而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng)以舊換新”。
看著感覺著這些，心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個人同在一頂帳篷里工作，不想卻是分開的，超市有兩個入口，可謂前后門，所以一個門口搭了一頂帳篷。不過，自己干就自己干，沒什么大不了的。
我的第一個服務的對象是一位老大爺，他說一口地地道道的本地話，受他影響我怎么也說不出普通話來了。
老大爺似乎對一切都很好奇，一直在問，問得很是仔細，我并沒有感到厭煩，反而覺得能把我知道到表達出來，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。我發(fā)現在我耐心給老大爺解釋的時候，老大爺的身后旁邊又都聚集了好些人，他們都在全神貫注的聽我講解，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當著這么多人說這么多的話過呀!我想這就是社會，這就是生活吧，與人打交道，沒什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的`理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰!
“以舊換新”的活動只持續(xù)了四五天，之后是商場各式各樣的促銷活動，工作方法大同小異，都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。雖然時間不是很長，但是在此期間我還是學到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領悟。
這十幾天的時間都處在跟人說話的狀態(tài)，漸漸認識到說話也是一種藝術，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣，要循序漸進，語氣要恰當溫和，要給人一種親切的感覺。
顧客是上帝，這話沒錯，一定要微笑待人，決不能板著一張臉，尤其是不能帶著情緒上班，這是工作的大忌。
社會是人的社會，在社會上就要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說話，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認識到認識的，試著讓自己去接受他人，同時也讓別人樂于接受你。予人玫瑰，手有余香。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
真的，通過實踐，你會發(fā)現你所學到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍，通過實踐你把自己的知識也好，思想也好，都和實踐相聯系，并不從實踐中學得的東西真正轉化成自己的一部分了。我想實踐與認識的辯證關系在高中我們就已學過了，就沒必要贅述了，我想強調的是，通過親自實踐你會更加明白實踐與認識的關系的!
作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理。
暑期實踐總結報告篇一
暑假期間，出于對我國傳承千年的軟筆書法的喜愛，我選擇在一家書畫培訓機構擔任助教工作，既能協助教師管理同學，也能從中學習書寫軟筆書法，沉浸在書法的殿堂，每日聞著紙墨香氣，與小朋友們共同探討、切磋點橫撇捺的勾勒，是一種體驗，更是一種無法言說的樂趣。
雖然是非師范生，但一直以來，就希望自己能成為一名教師，也便選擇了與教育相關的工作來實踐。這個培訓班以中小學生為主，似乎就更是考驗耐性的工作。好在我本就是好脾氣，和小孩子相處對我來說是如魚得水，助教工作也進行得十分順利。
我很喜歡北京師范大學的校訓：學為人師，行為世范。高三最艱難的時刻，我曾在書桌上寫下這句話，激勵自己永遠不要忘記最初的夢想。這次的助教經歷，也讓我對“教書育人德先行”有了更深刻更立體的認識。
高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的起碼條件，是學校高水平規(guī)模化發(fā)展的重要戰(zhàn)略內容。作為一個教師，應具有三心：事業(yè)心、責任心和平常心。
事業(yè)心，就是人民教師應該熱愛教育事業(yè)，從平凡的教學工作中看到培育下一代的重要性。自從上學以來，我從認識的每一位老師身上都看到事業(yè)心，看到了他們對教育事業(yè)的熱情。這些老師都是我學習的典范。
責任心，就是在教學實踐各個環(huán)節(jié)要付起責任。在我看來，教師的職業(yè)具有特殊性，其目的是教書育人，是傳承。老師只有豐富的知識是不夠的，更重要的是與學生心與心的交流溝通。從這個培訓機構的主講老師身上，我感受到了那種師生互動與交融的和諧。這位和藹親切的老師很少厲聲批評學生，更多的是鼓勵教學。他曾在課余時間與我聊天，在他看來，一個五六歲的孩子肯拿起毛筆坐在凳子上就是一種難得的進步，為何要因為他們的一點錯誤而去指責去批評呢?他們的天真可愛賦予了他們犯錯誤的權利，很多時候，倒是大人們要向孩子學習。平常心也許是最難做到的一點。也是我從這位老師身上學到的最多的東西。
他經常一邊指導學生寫字一邊講述一些生活的感悟。也許是長年練習書法的原因，他從不急躁，總是微笑著教育學生。其他的學習班經常見孩子們哭喊著不愿上課，而這里的孩子們是到了下課時間卻賴著不走，希望和老師多呆一會兒，多寫一會兒。也許這便是一個老師最大的成功了。
宋代書法家政黃牛喜歡揣摩兒童寫的字，他曾對秦觀說：“書，心畫也，作意則不妙耳。故喜求兒童字，觀其純氣?！彼?，這次的助教工作，讓我感觸最深的不是學會了管理學生，整頓班級秩序以及教學方法這類技巧，而是，在每天的相處和磨合中，我從孩子們的身上，學到了那種筆走中鋒的簡單率真，從宣紙上暈開的點點墨跡深深地感受到兩個字，那就是——傳承!
余秋雨曾在《文化苦旅》中的一篇文章《筆墨祭》里寫道：作為一個完整的世界的毛筆文化，現在已經無可挽回地消逝了。
雖然當今許多書法大家的成就并不遜于古人，但不可否認，在網絡普及的今天，書寫工具，尤其是毛筆文化，已逐漸地被冷落被遺棄。我們今天對筆墨世界里的天然律令，已漸漸生疏。想到這，便不禁嘆惋。
然而，毛筆文化作為一個完整的世界存在過數千年，它的美色早已鍛鑄得極其燦爛。只要認識中國字，會寫中國字，即便是現代人，也會被其中溫煦的風景所吸引。吸引的深了，還會進一步登堂入室，成為傳承它的一員，就像那位書法老師，就像那些執(zhí)筆潑墨的孩子們，就像我。
古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光。筆是竹桿毛筆，墨由煙膠練成。濃濃地磨好一硯，用筆一蘸，便簌簌地寫出滿紙黑生生的文字來。只要輕輕翻開碑帖，灑脫委和的的氣韻立即撲面而來。每次走近書法，就像一個渾身濕透的弄潮兒又回到了一個寧靜的港灣，像一個筋疲力盡的跋涉者走進了一座舒適的庭院，一切都顯得那么自然。中國文化的帆船，永久載有這個港灣的夢;中國文人的腳步，始終沾有這個庭院的土。
暑期實踐總結報告篇二
美麗的風景，似乎總在遠方。于是許多人選擇在這個季節(jié)，信步去看一場花事，渡船去賞一湖碧水。一路風塵，赴時光之約。我們明了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，風塵仆仆的二十余載，我們竭力的在學校里、書本里汲取或是有用或是無用的知識，卻始終不得以付出實踐。蟬鳴荷開，我們也終于有了一次接觸社會的實踐的機會!
社會實踐是我們大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。
而我，作為這次實踐隊的一份子，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰(zhàn)，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要和大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信。同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展。
由于我們是第一次參加進行暑期社會實踐，所以盡管我們在出發(fā)前做好了充分的準備，我們在真實的實踐中還是遇到了各種各樣的問題。
我們要有一雙懂得觀察的眼睛，因為生活是我們的導師。我們需要在行走的過程中不斷觀察，不斷學習。
暑期實踐總結報告篇三
xxxx年7月21號我們結束了為期十天的暑期下鄉(xiāng)活動，這是充滿激情和挑戰(zhàn)的十天，同時也是讓我們直面農村現存問題，思考農業(yè)未來發(fā)展方向，探究農村基礎教育模式的十天。在這十天之中，我們就相關問題具有針對性的走訪了當地村民，在與他們情真意切的促膝交談中，我們發(fā)現最關鍵也最為緊迫的是農村的經濟、教育和精神文化建設問題。在此我將就以上幾個問題進行闡述。
一、經濟方面。
我們所調研的村莊是xx縣xx鄉(xiāng)xx莊村，位處xx縣西北部，與清徐縣接壤，以蔬菜種植聞名三晉，素有“三晉大棚第一村”的美譽。這里多年的種植經驗、優(yōu)良的地理位置、絕佳的土壤氣候條件，使得此地的經濟較別村發(fā)達許多，農民年經濟收益也較高。但是拋開這眾多的數字光環(huán)，我們發(fā)現農村經濟處在一種絕對富裕，相對貧困的境遇中。農民因為經營分散、信息匱乏、技術落后等原因，在市場中處于弱勢，在經濟大環(huán)境中處于被剝削的地位。
就當地的支柱產業(yè)蔬菜種植而言，明顯存在這樣的問題。由于xx莊種植蔬菜歷史悠久，因此和部分菜販子有著長時間的合作關系，這里形成了一個不成文的規(guī)定，即蔬菜在市場中賣出后，農民才可以從菜販子那里拿到賣菜的錢。市場上行情好的時候一斤青椒賣一元五角，商販賣出蔬菜后以一元三角每斤的價格給付菜農，如果市場行情較差青椒變?yōu)橐辉唤?，那么菜販將以七角每斤的價格支付菜農。換句話說就是，不論市場怎樣變化，倒販蔬菜的中間商永遠可以得到穩(wěn)定的差價利潤，而這種穩(wěn)定差價來源于對菜農的無限制壓榨。更有甚者，幾個商販聯合起來對菜農謊報蔬菜的市場價格，以賺取更大的利潤，例如：青椒市價一元五角，他們統(tǒng)一口徑告訴菜農是一元，這樣就可以以七角每斤的價格支付收購，其利潤就可以由每斤兩角變?yōu)槊拷锇私?。菜農在經濟鏈上的地位與處境可想而知。
xx莊冬季大棚蔬菜有著絕對的市場優(yōu)勢，它以反時令、優(yōu)質等特點受到各大超市的青睞和追捧，本來對菜農而言這是一個龐大的利潤空間，但是由于他們缺少信息、無人組織，使得一些農產品公司從中漁利，公司以較便宜的價格收購大棚蔬菜，進行簡單的包裝直接送達各大超市，一斤黃瓜就會以四到五倍的價格翻升。如此大的利潤空間，菜農卻無法分得一杯羹，著實讓人心痛。
其實這些情況菜農并非一無所知，在與他們的交談中，我看到了憤怒，但更多的是無奈、無助、缺乏自信。一些思想先進、思維活躍的村民知道并認可專業(yè)合作經濟組織的經營模式，他們認為本村人可以聯合起來，將蔬菜種植、運輸、銷售連為一體，產生規(guī)?；洕б妫瑢⑸特湉霓r民手里截留的利益真正的歸還農民，團結起來提高農民在市場經濟中的地位，提高市場競爭力，讓村民富裕起來。但是當我們談到具體實施方案時，他們就列出了許多問題，比如村民被繁重的農事牢牢捆綁在地里，沒有時間跑市場；缺乏信息，不知道哪里需要產品，害怕沒有銷售渠道，沒有穩(wěn)固市場；無人組織，村子里一盤散沙，農戶們個各自為戰(zhàn)，缺乏合作意識。
在十天的走訪中我們注意到這些問題的的確確的存在著。村民們一年四季都在忙碌，夏季種時令蔬菜，早出晚歸，下雨天才是他們的休息日。冬季種植大棚蔬菜，無農閑月份一說，甚至大年三十都要下地放草簾為大棚保溫；村里使用電腦的戶數很少，有些家庭年經濟收入較高購置了電腦也只是擺設，并不會使用。哪里有市場、市場價格怎樣、有什么新的品種、有哪些新的技術，村民們無從知曉；長年的個體經營模式，松散的行政管理體系，使得村民嚴重缺少團體的合作意識、團體應對能力。缺少有威望、有能力的組織者，帶領村民走一條新的路子。
這些經年累積的問題不利于專業(yè)合作經濟組織的建立，更嚴重阻礙著農村經濟發(fā)展的進程。作為一支涉農團隊，我們盡自己所有的力量為改變農村這一現象工作著。我們從喚醒團結意識、提高農民積極性方面入手，首先解決農民的組織化問題。
我們走到農民家里認真聽取農民的想法和見解，將書本知識與農村實際情況相結合，與村民一起探討他們遇到的問題，宣傳專業(yè)合作經濟組織，努力提高村民對這一經濟模式的了解和認知。針對農民普遍缺少的技術知識和養(yǎng)殖技巧準備相關視頻資料。同時每兩天播放一部電影，豐富村民的業(yè)余文化生活，給大家聚在一起的機會，提高集體歸屬感。我們還成功舉辦了“xx莊首屆象棋大賽”和“學農聯歡會”，得到了村政府和村民的大力支持和一致好評，一位大娘說“我們二十年沒看電影、沒辦晚會了，你們來了好呀，村子活了！”，村民的積極參加，村政府的大力支持，讓我們看到了現在農村對文化、對技術、對知識的渴求，在感動之余，倍感責任之重大。
勞動者是歷史的創(chuàng)造者，我們從不懷疑村民的能力和智商，大學生需要做的就是引導大家，帶給村民精神激勵和創(chuàng)新觀念，讓農民組織起來，產生獨立的發(fā)展思路。大學生是石子的投擲者，促使死寂的水面產生波瀾；大學生就是酵粉，使農民覺醒起來。通過我們的活動使村子由原來的一盤散沙變成高度組織化的的村子。
二、教育方面。
在與孩子們的朝夕相處，和家長們的傾心交談，同本村教師的認真交流中，我們看到了現階段農村基礎教育的諸多問題，及產生的主客觀原因。同時也在深思著農村教育的出路。
xx莊是一個擁有一千二百人、三百多戶的村子，這里建有一所六年制的小學，擁有學生六十人左右。由于生源少，學校實施一個年級一名教師的授課安排，一個年級一個班，班容量為平均十人，有的班甚至只有七八位學生。
由于這一客觀原因，教師無法做到術業(yè)有專攻，每個人必須承擔一個年級所有的課程，包括語文、數學、英語、品德。教師在備課、授課中面臨很大的壓力。
以上是農村教育質量低下的客觀原因。除此之外還存在許多主觀的、能夠克服的問題。
首先，學校對孩子素質教育的嚴重忽視。在學校的課程安排中根本看不到音樂、美術、體育課的影子，課間操成為孩子們除學習以外唯一的活動。很多上到初三的孩子面對我們帶去的水粉興奮的說“這是啥了？我還沒見過呢?！备嗟暮⒆釉谝魳氛n、體育課上顯得格外認真、興奮，從他們渴望、清澈的眼神中，嘹亮、甜美的歌聲中，我深刻的體會到這些可愛的孩子對藝術、對音樂的渴求，更反襯出農村教育對他們天性的壓抑，對他們渴求美的意愿的扼殺，對他們蘊藏的潛力的埋沒。
通過十天的觀察，我發(fā)現這里許多孩子有很好的天賦，他們自編的舞蹈、自己構思的圖畫、跟電視節(jié)目里自學的雙口相聲，無一不體現了孩子們特有的童真、童趣、以及超乎我們想像的創(chuàng)造力和學習能力。當我站在歌聲朗朗的校園里時，心里既是欣慰又是擔憂，這么好的孩子卻很少有機會體驗到藝術的美，在身體、心理成長與形成的關鍵時間段里，素質教育不能再是一句口號，它應當切實的走進課堂，真實的影響孩子命運的發(fā)展。
我們支農隊的支教活動只能起到引導、發(fā)掘的作用，十天的授課與孩子們六年的小學時間相比太短，我們的努力與鄉(xiāng)村教育模式相比力量太弱。只希望所做的一切可以帶給孩子一種新的思維，帶給教育者一點小小的觸動。
其次，教師的工作態(tài)度急需端正。在我們每家每戶的走訪中，家長和學生經常反映這樣的情況:老師布置作業(yè)，只重數量不重質量。在這里讓學生鞏固知識、鍛煉思維以不是布置作業(yè)的根本目的，籠統(tǒng)的讓學生把幾頁到幾頁的題量很大的作業(yè)做完，把孩子綁在課桌上不讓他們出去亂跑成了作業(yè)的一大作用。即便是很小的班容量老師依舊不愿認真批改作業(yè)，教師把學生分成兩組，公布答案后兩組學生交換作業(yè)互相批改，或者把答案寫在黑板上讓學生自己批改自己的作業(yè)。這樣的工作態(tài)度、教育方法怎能不讓家長擔憂，不讓學生失望。而不在批改作業(yè)中發(fā)現問題、解決問題，教育質量提高又從何談起。
再次，家長與老師的交流太少。教育從來都是學校、家庭、孩子三方面共同作用的產物，但在調查中我們卻發(fā)現，鄉(xiāng)村教育把家長和學校剝離開來了。
xx莊小學的老師都是外村的，每天騎車上下班，基本是一下課馬上回家，根本不存在用業(yè)余時間到學生家里家訪的情況，學校也從不組織家長會。家長與老師唯一的聯系就是孩子在學校搗亂，老師通知家長讓對孩子嚴加管理或賠償損失。同時，每天忙活在地里的家長們也很少想起要到學?？纯春⒆幼罱膶W習情況。兩方面的忽略讓這些嫩芽在斷層中任由自己散漫生長。要不無人問津，自由散漫，要不疾風驟雨，一頓暴打，孩子的心理是否健康、他需要什么、他缺少什么，沒有人關注。
第四，變相收費，玷污了屬于孩子的美好節(jié)日。在xx莊存在這樣一種讓人驚異的現象——六一兒童節(jié)收費。每逢六一，從不上音樂、舞蹈課的老師會給孩子們排練一些節(jié)目，然后給每位家長、村委成員、與菜農有經濟關系的農產品公司發(fā)去請?zhí)?，每位收到請柬的人都會屆時參加“慶祝六一兒童節(jié)會演”，一并送上的還有面值不一的人民幣。這是什么錢，沒人能說清楚，一直以來形成了慣性，也就沒有人再問。六一是屬于我們天真可愛的孩子們的節(jié)日，快樂、純真、希望是它永恒不變的主題，當有人把他變成學校收斂錢財的手段與工具時，我不得不傷心的想：這個世界還有什么能逃過貪欲的灼燒。
在僅僅十天的調研中就發(fā)現了如此眾多的問題，著實讓人痛心疾首，鄉(xiāng)村教育存在的問題急需解決，刻不容緩。
針對生源少這一客觀現象，我們可以采取集中辦校的方法，即臨近的幾個村合作建辦小學，將學生集中起來統(tǒng)一授課，一位教師只負責一門課程。這樣有利于減輕教師負擔、提高教學質量，更為開設體育、音樂、美術等課程，全面提高學生的綜合素質創(chuàng)造了條件。
對一線教師進行職業(yè)道德教育，同時加強制度監(jiān)督力度，獎罰分明，在學校形成“敬業(yè)、愛崗、愛學生”的風氣，提高教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質。
只有在主觀態(tài)度端正，客觀條件具備的情況下，鄉(xiāng)村教育才有可能發(fā)展。
這段時間調研、支農活動，是我第一次真正的走到農村，走進農民家里，我感受到了農民的淳樸、真誠和無私。他們對支農隊的支持和信任讓我們倍受鼓舞，而我自己那種對責任的認識、對相關知識的學習需求、對能力提高的迫切希望，更是在學校得學習中很難體會到的。
作為大學生，我們無力在經濟支持方面為農村做些什么，我們所能做的局勢發(fā)揮自身特有的利條件，在技術、信息、精神文化方面盡自己所能，最大限度的幫助農村、農民擺脫庸、散、亂的現狀。幫助他們看清農村未來發(fā)展方向，走上一條自主、創(chuàng)新、團結、富裕的道路。
相信上有國家政策、經濟的支持，下有同我們一樣各種力量的努力，勤勞智慧的中國農民將在新形勢下，開創(chuàng)出一片新天地！
暑期實踐總結報告篇四
作為一名大學生，不僅要學好專業(yè)知識，社會知識也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社會實踐便成了我們學習社會知識的一個很好的機會。在社會實踐中，主要可以學習一些人際交往、處人處事以及做事應變、執(zhí)行力上的知識與能力。
在本暑假中，為了能夠得到更多的鍛煉，學習更多的社會知識，也響應院校的號召積極的參與了社會實踐的大軍之中。雖然沒有別人參與的那么與自己的專業(yè)對口，也沒有那么的輕松實踐活動。只是在一家農家樂做雜工。每天8：30上班，中午一點半下班，再到下午的4點上班，晚上8點半下班。每天早上到飯店后首先打掃衛(wèi)生，包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10：00吃飯，吃完飯收拾好后開始站崗，迎客?！皻g迎光臨”“請問幾號包廂”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館里四處飛揚。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當你一個人看幾個桌子時，若幾桌人同時叫服務員，你會覺得特別痛苦，然后就是忙上忙下，跑進跑出。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應求”，是呀，這里的服務員真的不多了，所以在職的便特別辛苦?！澳埪摺薄皻g迎下次再來”“請帶好隨身物品”送走了一批客人，然后收拾殘局。到一點半后如果沒有客人就可以回家休息了。下午4:00準時上班，，吃完員工餐，開始做準備工作。做好準備工作后又開始重復上午的工作，站門、迎客、送客、收拾，到8點半下班。但值班人員要等所有的顧客走完，才可以離開。
這就是我們服務員一天的工作行程，不是夸張，是事實，特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是“凄慘”：一，你不能得罪顧客，因為他是上帝;二，你不能壞菜館的聲譽，因為你還想在那里工作下去;三，所有的錯都是服務員的錯，即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的，只要關系到顧客，你就得認栽;四，做的好，沒獎;犯點小錯，就要罰!罰!
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力?！蔽椰F在才深刻體會到這句話的含義，在現實中課本上學的理論知識用到得很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關系等方面有了很大的進步。
這次社會實踐，我學到了很多東西，認識了很多東西，有很多菜原本我是不認識的，經過這次社會實踐之后，我認識了很多菜，很多魚，開闊了我的視野。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
現在我知道了，只顧著學習是沒用的，有用的是要學以致用，理論和實踐相結合，這樣我們學到的才會更多，實踐可以讓我們事倍功半，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高。
1、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前的我并不善于與人溝通特別是初次見面的人場，通過這次的實踐我這方面的能力有了河大的提高。人都要學會融入社會這個團體中，人與人之間齊心協力，才能使做事的過程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要認真聽取，虛心地接受。
2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出的肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，一切就變得容易解決了。
3、知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。要想把工作做好，就必須學會相關方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
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暑期實踐總結報告篇五
熟悉小公司的具體運轉流程，了解自身不足，積累經驗，提高發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，為將來走出校園走上工作崗位打下良好基礎。
又是一個陽光明媚的夏天，對于很多的人來說出外觀光旅游的時候了，但我卻選擇在這個假日做一些有意義的事情，經過朋友的介紹，于7月15日我來到了我們本地休閑娛樂中心的一家剛剛開業(yè)臺球廳打工，然后店經理帶我看了一下現場狀況，又說了一下他們所招聘的服務員所要負責的工作，開始的時候看到臺球廳里都是男士，待業(yè)青年也比較多，我有點膽怯，好象不太適合我，更何況與所學專業(yè)也沒一點瓜葛，也許是好奇心作祟，后來我還是硬著頭皮應下來了，經過了一個月的實際工作，我慢慢的了解了一些臺球廳服務、設計與經營的有關知識，也沒虛度一個假期。下面淺談一下臺球廳工作一個月所得。
經理說我的工作主要是負責給六桌打球的客人擺球、計分、收費（包括拿飲料等）。每天的工作時間是下午5點到晚上11點。然后經理還親自教了我怎么快速擺球。7月16號我開始正式上班了。
第一天上班我4點就到了，也許是剛開業(yè)，人不是很多。我的擺球速度還不夠快，好在那些客人也知道我是新來的，對我都還比較和氣，忙里偷閑的時候我還能練一下自己的球技，感覺還蠻不錯的，沒想象中娛樂場所的喧嘩。
經過幾天的工作，我才了解打臺球可真是一項技術活。臺球是一項在國際上廣泛流行的高雅室內體育運動。是一種用球桿在臺上擊球、依靠計算得分確定比賽勝負的室內娛樂體育項目，但是隨著社會的發(fā)展，逐漸成為了人們休閑娛樂的場所了，而且現在開一家臺球廳也是相當的賺錢。在球桌和球樣式上也要有所注意，要根據不同的打球方式，購買球桌和球樣式，打發(fā)基本為，英式臺球、美式臺球、中式斯諾克臺球、法式臺球、開倫式臺球、等等。
如果說作為一個經營者，如何裝修臺球廳？臺球廳如何經營管理？我就這點談談我的感觸，希望從事這個行業(yè)的朋友們，生意越來越好。我想就算是別的行業(yè)，也應該大同小異吧。
1、臺球廳合理的選址：臺球廳經營最注重的是“地氣”“人氣”，這并非迷信，“地氣”主要是看這個地方有沒有適合臺球經營的氛圍，這種氛圍對我們所經營的項目合不合適，“人氣”主要是指我們經營的地方有沒有顧客，這些顧客是否有人喜歡臺球的心理動機。周圍最好有超市、商場、學校、居民區(qū)等、沒有其他大型球房。
2、臺球廳裝修：臺球房裝修當然要突出球房的特點，使顧客產生一種和諧美的心理，臺球房裝修主要分為外裝修和內裝修，尤其臺球廳內裝修更為重要。外裝修主要能吸引顧客想進球房看看，臺球廳內裝修主要是能讓顧客愿意長時間呆在球房里面。
3、豐富的臺球專業(yè)知識：作為一個臺球經營者，首先需要的是掌握豐富的臺球知識。臺球的起源、基礎理論知識、臺球設備基礎知識、臺球競賽規(guī)則禮儀等。同時，不斷了解市場的要求，掌握臺球消費的變化，更新經營觀念，預測臺球消費的變化趨勢。
4、臺球房進貨的科學性：臺球相關消耗品比較多（皮頭、巧粉、網袋、滑道、臺呢、公桿、臺球相關飾品以及設備的損壞與維護等）。若能有很好的進貨渠道，形成固定的供求合作伙伴關系，既省錢又省心。
5、定價的合理化：臺球非暴利行業(yè)，對于收費價格的制定切不可盲目。首先確定你的投資成本，再計算出你的經營成本及你的合理利潤，參考下市場定出合理的價格，既不能謀取暴利也不要底價位的競爭。一年半回本正常，以后客源逐步積累可實現利潤的最大化。
6、全方位立體式經營：全方位立體式結構經營要建立在對臺球相關知識了解的基礎上擴充、擴展經營方式，跟傳統(tǒng)球房的經營方式是有區(qū)別的。
一、經營臺球的同時經營與臺球相關的項目，代理球桿、球桌、球房裝修、員工培訓等。
三、進一步的調整收費價格，不同球臺不同收費價格，總有些有身份、好面子的他們的宗旨—貴的就是好的。而調整后的價格將是純利潤，絲毫不會對球房有任何影響。
7、臺球房做好球房內及周邊衛(wèi)生：球房空間比較大，抽煙的煙灰、巧粉沫、客人剩下的零食、飲料等，收拾不干凈，既讓客人感覺不舒服，又很容易附著在空氣中、球桌上、地面上。產生異味、損壞設備。最好是每天在客人少的時候清掃一次，或晚上、或早上，每周再做一次全面清掃。以保證空氣清新、環(huán)境才能舒適。另外球房物品也要陳列有序。
8、臺球房制定完善的管理制度：關于球房員工，經理、主管、領班、教練、陪練、收銀員、領位、服務員、器材維護人員等要制定嚴格的考勤休假制度；離職、入職制度；獎勵、處罰制度，并嚴格的執(zhí)行，不能形同虛設。
9、臺球房做好長期的準備：盡管認真打臺球對每個人都有好處，但畢竟是一種娛樂活動，可有可無。別做一年半載的就不做了，要不斷的宣傳，根據不同的客人想方設法的調動他們打臺球的積極性，一旦對臺球有了了解，就會發(fā)現臺球的魅力所在了。
10、臺球房逐步走向連鎖話：現在市場經營越來越規(guī)范，利潤越來越平均。如果你經營的球房效益不錯而又積累了一部分財產，千萬不能就此止步，更不能把掙來的錢胡亂消費掉，應該總結成功的經驗，把你的球房在穩(wěn)步上升的基礎上進行同步擴張，走向連鎖化。只有這樣，才能真正的節(jié)約成本，才能更好的建立配貨中心。
作為一個打球的人，或者一個像成功的人，我從一個月的球技訓練中也有些感悟。
打球貴在用心，認真，還要學會總結。對于相同位置的對自己有點難度的球，更是如此了。打球的過程中，能用輕點的力量進的球絕不用大力，打時要有自信，進攻是要有目的性，不能一味追求完美。只要把自己怕打的球能做到打時穩(wěn)一點，腦子里別想不進那回事都是一個進步。
我認為的高手--能把握機會完美清的人，是能創(chuàng)造機會清臺的人，是準度加精確走位的人，是心態(tài)始終如一的人，是能接受失敗而心平氣和的人。因為你面對的是一個和自己同樣充滿智慧的人，真正的較量是智慧而不單是球技，所以假如自己輸了，就一定有輸的原因。反醒一下，你一定會有新的提高。
一個月的打工生活結束了，我對臺球廳的感覺大有改觀。
雖然在這個假期我沒有在專業(yè)知識、專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺我懂得了很多書本上沒有的東西，增強了我的辦事能力、交往能力，暑假沒有虛度。
暑期實踐總結報告篇六
社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，是作為一位知識青年的至關重要的人生歷程。進入新世紀以來，黨和國家號召進行社會主義新農村建設，取得了一系列的可喜成績。然兒事物的發(fā)展都具有兩面性，我們要對其進行全面的認識就對其進行全面的實踐調查。因此進行社會實踐調查對我們當代大學生來說是十分重要的。新農村建設對我家鄉(xiāng)的變化起了很大的作用。國家出臺的“三農”政策讓人民的生活變的更加舒適，作為一名大學生，我們要做的就是根據社會的需要努力學習文化知識，為祖國的繁榮昌盛，為人民的生活水平的提高，盡自己應盡的力量。
我的有關新農村與我家鄉(xiāng)的變化調查主要體現在下面的方面:。
目前,農民增收困難伴隨著一系列負面影響,尤其是醫(yī)療保障方面顯得更加突出，一些地方又出現了農民看病難，看不起病，甚至因病而陷入絕境的現象。新型農村合作醫(yī)療是新農村建設的主要改革方案之一，新型農村合作醫(yī)療基金的籌集標準為每人每年55元，主要由農民個人自愿繳納、地方財政補助、中央財政轉移支付三部分組成。
建國后，中國政府十分重視農村衛(wèi)生工作，農村逐步建立了三級(縣醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生所、室)衛(wèi)生服務網絡，基本解決了農村“缺醫(yī)少藥”的問題。另外，從50年代中期開始，部分農村開展了合作醫(yī)療。合作醫(yī)療指由農村集體經濟組織和農民個人共同籌資，為農村居民提供疾病治療和預防的一種社區(qū)型醫(yī)療保障制度。合作醫(yī)療和三級衛(wèi)生服務網絡相互配合，在農村地區(qū)經濟發(fā)展水平較低的條件下，基本上解決了農民看不上病，看不起病的問題。中國人口的預期壽命由建國前的35歲迅速上升到1996年的71歲，這一巨大成就的取得，為占總人口80%的農村居民提供健康保障的農村合作醫(yī)療和農村衛(wèi)生服務網絡功不可沒。
然而，從80年代農村經濟體制改革以來，農村醫(yī)療保障發(fā)生了嚴重的衰退。隨著集體經濟的削弱，農村合作醫(yī)療制度發(fā)生了大幅度的滑坡，到1996年，全國農村參加合作醫(yī)療的人口由1976年的90%銳減到5%左右。絕大部分農民失去了醫(yī)療保障，退回到家庭保障?；鶎有l(wèi)生服務機構——村級衛(wèi)生所、室或不復存在，或者轉化為私人診所。
合作醫(yī)療的衰退和農村基層衛(wèi)生服務機構的消亡或市場化，導致農民醫(yī)療費用的急速攀升，大大越出了農民的承受能力。從1990年至1999年，農民人均純收入由686.31增至2210.34，增長了3.2倍;而同期每人次均門診費用和住院費用分別增長了6.2倍、5.1倍，醫(yī)療費用的增長大大超過農民收入的增長。在農村最貧困的農戶(占4%)中，有一半屬于因病致貧或因病返貧。
政府投入不足。1998年政府投入的衛(wèi)生費用為587.2元，其中用于農村的92.5億元。僅占政府投入的15.9%。政府投入不足不僅導致農村基層醫(yī)療服務機構的市場化和服務提供不足，由此增加了農民的醫(yī)療費用負擔，而且也限制了公共預防保健機構的能力。因為投入不足，使衛(wèi)生防疫站、保健站等機構把主要精力用于門診，住院等有償服務的開展，預防保健服務有所削弱。一些傳染病(如肝炎)沒有得到有效控制;一些地方病(血吸蟲病，碘缺乏等)又死灰復燃。
新世紀，政府應該通過加大投入，合理規(guī)劃，提供幫助等多方面措施，切切實實把醫(yī)療衛(wèi)生的重點重新放回到農村。(1)真正增加政府對農村的衛(wèi)生投入，加強農村衛(wèi)生基礎設施建設，加強醫(yī)療醫(yī)務人員的培訓，提高衛(wèi)生服務質量。(2)加強農村公共預防保健工作。公共預防保健具有投入低、效益高的優(yōu)點。必須改變目前基層政府忽視預防保健的現狀，要明確公共預防保健是政府的職能，政府應該加強這方面的財力、人力投入。尤其是在一些傳染病，慢性非傳染病、地方病等方面，預防保健尤其重要。(3)繼續(xù)發(fā)展和完善合作醫(yī)療(4)、積極探索其他形式的農村醫(yī)療保障形式。
還有就是新農村建設的鄉(xiāng)村公路硬化情況。建設社會主義新農村，是黨中央、國務院根據我國經濟社會發(fā)展的階段特點，為解決“三農”問題而做出的重大決策。按照“生產發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求，通過綜合建設，最終目標是把農村建設成為經濟繁榮、設施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會主義新農村。這一重大決策為“十一五”時期的農村公路建設提供了新的歷史機遇。
農村公路是公路網的基礎，是農村地區(qū)最主要甚至是一些地區(qū)惟一的運輸方式，是關系到農民群眾的生產、生活，關系到農村經濟社會發(fā)展，關系到全面建設小康社會和構建和諧社會的重要基礎設施。作為社會主義新農村總體規(guī)劃的有機組成部分，農村公路建設規(guī)劃是很重要的。農村公路發(fā)展了，可以改善農村運輸條件和投資環(huán)境，促進農村“生產發(fā)展”;可以增加農民收入，擴大農民就業(yè)，促進農民“生活寬裕”;可以加快農村信息傳播和對外交流，改變傳統(tǒng)的生產生活方式和思想觀念，激發(fā)農民自力更生、奮發(fā)圖強的進取精神，促進“鄉(xiāng)風文明”;可以加快農村城鎮(zhèn)化進程，改善村容村貌，促進“村容整潔”。當我還在讀高一的時候，聽家人說會修水泥路，那時候可讓我高興壞了!終于可以擺脫泥巴路了，天晴時漫天塵土，下雨時泥濘不堪，而且經常是坑坑洼洼的，真不爽啊!當我踏在新鋪的水泥路上時，我的心情是多么激動啊!雖然鋪的不是很好看，但路面還是蠻平整的!有條水泥路就是好啊!進進出出方便多了，我也不時可以飆下車了!修路的錢有一部分需要農民出錢，但卻沒有一戶沒交的，這足以說明農民對修公路的渴望!我們不是天天說在嘴上嗎?要致富先修路嗎!農村公路建設繁榮了農村經濟、促進了產業(yè)結構調整，是根本上減輕農民負擔、維護農民根本利益的大好事。
農村教育也是一個很大的問題?？茖W技術是先進的生產力，有了先進的生產力農民就更容易致富。但是，至少在我們村，我好象沒看見過什么發(fā)展農業(yè)生產的相關書籍，也沒有看見過村里請過哪位技術人員來我們村指導農業(yè)生產。建設社會主義新農村怎么能沒有教育呢?沒有書籍就會缺少知識，農民的素質的提高就會受到阻礙，有了現代化的新農村怎么能沒有具有素質較高的現代化村民呢?在農村也沒有什么文化活動，最多是舞一下龍。但我隱約記得上一次舞龍還是六、七年前的事。舞龍是一件好活動，在這一個星期里，全村人的積極性都調動了。年輕的由幾個中年的師傅帶著，到了晚上整個村都沉靜在春節(jié)的喜慶中。爆竹聲幾乎就沒斷過，都在忙著接龍。我們的這條龍有十五節(jié)，前面兩個打燈籠的和一個打鑼的，接下來有四個人輪流舉龍頭，后面還有兩個打鑼的，四個打鼓的，反正總共有三十二個成員。在這個星期里，舞龍的大概內容是穿屋、賀壽、賀新房子等節(jié)目。
新農村的建設還存在這樣一個嚴重的問題。那就是青少年太少，他們都跑到外面去打工，所以村里平時是以老年人和留守兒童為主。這也是為什么隔這么多年才舞一次龍的原因。在外面打工的一般都是不等過完春節(jié)就要出去工作，所以找不到這么多人來舞龍。由于缺少青壯年，所以有不少土地被荒廢了，不少田都只種一季晚稻，大大降低了土地的利用率。當然，我的意思也不是說年輕人就得在家種田，在外面然夠找到好的謀生之路自然是好事，畢竟在外面的機會多點。但錢是世上的，生不帶來死不帶走，多留一點時間和家人呆在一起還是比較好的，因為有一個美好的家庭也是判定是否是合格新農村的一個方面。所以，在外的人兒記得多給家里打個電話，有機會就回家看看。同時如何使這些主力軍回鄉(xiāng)是政府所要努力的方向，畢竟建設社會主義新農村落在年輕人的肩上。
通過調查，給了我不少啟發(fā)：社會實踐調查對我們當代知識青年必須掌握的本領，任何事情在沒有經過調查之后請不要輕易下定論。這就好比那些從未到過中國卻天天在大談特談中國的軍事、政治、經濟等問題的外國專家們。僅憑看到的幾篇文章或聽到的新聞。不搞社會實踐調查，就不能更好的了解我們周圍的世界，就不能發(fā)現我們平常看不到的問題，就不能解決問題，就不能找到正確的方向。我相信我們的祖國一定會建設的更加美好!
暑期實踐總結報告篇七
這個暑假過得有點匆忙，還沒來得及仔細品味夏天的燥熱，步履匆匆，停步回首時，卻發(fā)現早已悄然站在假期的尾巴上了......
追溯時光，回到八月十八號。那天，一夜無眠，早上五點多起來，背上行囊，踏上了為期十多天的下鄉(xiāng)征程。路上，望著車窗外不斷閃過的山水畫卷，心里的畫筆在描繪著目的地的一切可以想象得到的景象。有興奮，有喜悅，還有擔憂。興奮的是我們終于可以去實踐自己學到的學識，去面對一群真正的學生。緊張擔憂的是不知道在接下來的幾天里不知道會遇到哪些無法解決的問題，會不會有一些很搗蛋的學生呢，會不會在學生面前難堪呢?一切的一切是那么的期待，又是那么的緊張。
就這樣，當思緒的欣喜與緊張灑滿一路的時候，我們來到了目的地的縣城——連平縣，然后轉車到了上坪鎮(zhèn)的上坪中學。這里四面環(huán)山，給人一種世外桃源的感覺，事實上也確實如此，因為這里是水蜜桃故鄉(xiāng)。來到這里覺得周圍的一景一物都是那么的熟悉，那種熟悉感就像是回到家鄉(xiāng)，但依然有很多期待，期待一些想到或不曾想到的期待。這里的老師和學生們都很熱情，很淳樸。第一天的時候，謝副校長就給了我們很多生活上工作上的關懷與支持，讓我們不會因初來乍到而感到陌生。
十九號，下鄉(xiāng)征程的第二天。這一天的主要任務就是學生報到和組織學生搞課室衛(wèi)生，一大清早，我們在教學樓前擺好了桌子，蓄勢待發(fā)準備迎接學生的到來。剛開始的時候還在擔心會不會有學生來注冊，或是能不能招夠人數，后來才知道這種想法是多余的。整個上午來報名的學生絡繹不絕，最后不得不打出截止報名(名額已滿)的通知，對那些未能參加的學生我們都表示歉意。
下鄉(xiāng)的幾天里，每天最享受的就是閱讀學生的日記。雖然我很少幾乎都不會去批改他們的日記，看到他們的喜怒哀樂，學到的，或是希望學到的。更感動的是看到他們對我們這些小老師的體諒。我想在這幾天里，我們很難真正說教給他、她們什么，能讓他們體驗到得依舊是我們的一些學習經驗、方法，以實際經歷來告訴他們如何去面對一些問題，如何去提升自己的信心。所以當我在課堂、在日記中說要提升改變自己時，就覺得很開心。特別是當你在課堂上發(fā)現很喜歡搗亂的學生偶然在路上看到你會叫你一聲老師，或是看你很忙時幫你一起搬東西。在那一刻，突然就覺得其實有些學生并不像你之前想得那么調皮，其實他們也有很可愛的一面。
一直以來覺得自己不是一個感性的人，有時候所思所想所說給人的感覺就是很理性。經歷了這么多天的相處，有很多美好的回憶，很多難以忘懷的記憶，離別時有不舍，有難過。但我想說的是，在這群學生中我們僅僅是一群匆匆的過客，與其說是我們給了他們幫助，還不如說是學校里的老師和學生們成就了我們，給我們一個展現自己的平臺，讓我們的激情得以燃燒。真的謝謝你們給我們的支持!
暑期實踐總結報告篇八
實踐時間：xx學年暑假 為期20天
實踐地點：**省**市**風機工程有限公司
實踐內容：風機相關的簡單內容
**型鍋爐離心引風機設計了解(圖紙)
風機選用手冊學習，cad練習，機械裝配、動平衡調整等
實踐總結：
金工實習的操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的實踐內容大多都是坐在工廠里的辦公室里進行的，我相信，不會有哪個同學通過實踐學到的東西會比我的更理論。當然，這樣的實踐也并不輕松，經過了一個月不洗澡不理發(fā)每天在自習室里學習14個小時以上的期末復習的煎熬之后在暑假實踐，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內容則是到車間里練習裝配和平衡調試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術工作我也根本作不了)，但凡是其中所遇到的相關問題幾位師傅都會詳細地給我講解，理論在實際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心。
通過這次實踐，我所認識到的最重要的是：我在學校里學到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實踐剛剛開始的時候，機械原理和材料力學考試才剛剛結束。本來以為這些東西都會給我的實習帶來很多幫助，但實際上，它們幾乎一點用處都沒有(只有機械原理關于動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助于我的理解和操作)。在工廠里，我們不需要通過復雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實踐的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學校的相關課程里還沒有學習過。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風機這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學中計算扭轉時那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會要求到組織轉換那么細致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個部件都進行強度和剛度的校核然后對應地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經有了對應的標準或者手冊里有對應的經驗公式，而設計中對相應的工件也都保守地達到了安全。以前不理解為什么工程力學畢業(yè)的學生不好找工作，現在明白了，沒人會花錢去雇用一個掌握著自己跟本用不到的本領的大學生。雖然這樣說，我并不是說在學校里學習沒有必要，相反，在我發(fā)現學校里學到的東西沒有太多用處的同時我竟矛盾地感覺學習這樣的東西都有著十分重要的意義，學校里的學習提高的不是我們的技術，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力，到了工廠里我們將一無是處。
開始的幾天通過看**的圖紙(鍋爐用離心引風機，壓力系數乘以5后取整為4比轉速73設計序號11機號20即葉輪直徑xxmm聯軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學的東西實踐報告里拿出來得瑟得瑟)，對風機的一般工作原理有了一個大概的了解。當然，更細節(jié)的東西不是通過幾天就可以學會的，我也就放棄了更細致的研究，而之后在車間實習的時候這些細節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學習的好處得到了體現：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應的零件觀察，比如說葉輪和調節(jié)門等相對比較復雜的零件，依然有疑問的`話可以詢問身邊的設計者，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個型號的風機進風口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設計和制作都十分困難，很少應用，在車間里我沒有找到對應的部件，只能想象它的樣子。工程力學系的工程圖學和機械原理學的都是b(似乎08級的課程是a)，所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當然，拿過一套風機圖紙，我已經能完全看懂了。至于實際加工，沒學過也沒有充足的時間去學，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時間下不來?！?BR> 暑期實踐總結報告篇九
在實習過程中，我們先后了解了機械加工工藝的知識及方法，鑄造工藝及設備的知識，各種機床和數控系統(tǒng)的知識，常用刀具的結構、選擇、用途等方面，我們通過實習了解到了實踐與理論的差異。通過實習期間的體會，我更加深刻地認識到了理論和實踐并不是完全相同的，我們不能夠把書本上的知識照搬、照抄到生產中來，這樣不僅有時達不到理論效果，有時甚至會造成很大的經濟損失和資源浪費。所以，在以后的學習當中，我會注意理論和實踐的結合，學以致用，任何理論和知識只有與實踐相結合，才能發(fā)揮出作用。將理論與實踐結合起來，包括各種設備的實物勘察和設備操作步驟以及注意事項，還有各工序實際上的流程。這些大都和書本上相同，通過對機械設備的觀察，彌補了理論知識的不足之處，加深了對知識的鞏固。
在這七天里，我學到了許多在課堂上學不到得東西，也懂得了很多從生活中無法獲得的知識和經驗。此次在工廠車間實習，我學到的更多的應該是自己的專業(yè)知識，實習上得到的感觸及生產經驗。在車間中，培養(yǎng)了自己收集資料的能力及提高分析問題的能力，使我更好地學習、掌握機械工程專業(yè)知識。在實習中也感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。通過實習，不僅讓我獲得了機械加工的基礎知識,了解機械生產一般操作過程、生產方式和工藝過程,熟悉了主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、安全操作技術，而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了實踐能力,培養(yǎng)了向工人及現場技術人員學習的工程素質。
實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的工廠實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。一周的工廠實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到真正目的。而且我們步入社會，面臨著擇業(yè)和就業(yè)的問題，這樣我們就很需要在專業(yè)方面有比較深刻地認識，掌握專業(yè)上所需要的一切知識，這樣在今后的工作中，我們處理起問題才能夠游刃有余，不會被困難壓垮，機遇只給有準備的人，只有我們不斷的充實自己的頭腦，才能夠更有信心的微笑著面對挑戰(zhàn)，讓自己成為生活和事業(yè)上的強者。通過這次實習我知道生活的艱辛和工作的樂趣，同時在機械加工這一方面我還有很多不了解的地方，還需要學習。在今后是生活和學習中我會更加努力。這樣的學習使我的腦海中對機械有一個大體的輪廓，讓一個個零件的加工都在我的眼前運作。我突然感覺古人的那句紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行頗有道理。我相信有了這些實踐的感性認識,我們以后必能更有針對性地學習理論知識。當我看到那一切，與他們的交流時，我感到有些迷茫。我不知道以后的生活會怎么樣，但我會勇敢的去面對自己所面臨的挫折和失敗。在失落的時候要學會反省自己。時刻告訴自己應該干什么，清楚的明了自己要去做什么。在失敗和挫折面前應善于揚長避短，以此來提高自己的綜合能力，在學校應該全面的發(fā)展自己。
很感謝學校給我們安排了這次實習。雖說我在這七天里沒有圓滿的完成學校給我們安排的任務，但我收獲了其他方面的東西通過生產實習，鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強了勞動觀點，明白了自己以后人生奮斗的方向。
暑期實踐總結報告篇十
這是我第一次參加社會實踐，第一次正式走出校門接觸社會，了解社會，感受社會與
校園
的區(qū)別。我明白這是一個很好的實踐機會，讓我好好鍛煉了一番，提升思想，修身養(yǎng)心，樹立 了正確的思想道德觀。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解現代社會的新形 式和一些正確的理念。一個半月的社會實踐一晃而過，卻讓我領悟到了很多東西，而這些將 這我未來的日子里激勵著我，鞭策著我，讓我的能力和
學習
更上一層樓。
社會實踐加深了我 與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長 了才干，也讓我進一步明白了我們青年學生的成材之路肩負的歷史使命，社會是一個大課堂， 可以讓我們學到很多在學校里無法學到的東西，同時也是一個大染缸，有著各種各樣不同的 人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經意間都有可能會影響到你，所 以堅持自己是很重要的。社會的競爭激烈，但是人情更重要，多點人情味，眼睛少些金錢的 氣息。
暑期實踐的公司是在深圳，從事的是服務類工作。眾所周知，深圳被稱為一夜崛起的城市， 這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和浮躁，在有些時候難免會受一些委屈，但是卻不能以 硬碰硬，這樣不僅沒法解決問題，還好使事態(tài)更加嚴重，不利于事情的解決，這也意味著我 們應該在這些時候用自己的微笑面對客人，讓他們放輕松，我們也好解決問題。這一次次的 事情讓我們成長，懂得了很多事情。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能 了解。
才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他 們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不 能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面 有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨， 不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人， 而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。 在我看來與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。
在新進入一個公司時候，因為自己什 么都不會，必須要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照顧些。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導 和
班級
里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的`管 理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的
同學
們!要想讓他們服從你的管理。那么你對 每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異! 俗話說：強龍壓不過地頭蛇。無論在學校里多優(yōu)秀，可是出了社會呢，社會和學校是兩不同 的地方，在公司里
什么
都要靠自己的獨立。
有些人在家里面父母照顧的無微不至，可是到了 社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個半月中我學會的自強自立， 靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。 一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不 斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的 認識能力也就不斷地改善和提高!認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對 獨立性，可以對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際 中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實 踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的
實習
，學到一些在學校 里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生 活中，實踐中學
其他
知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。 作為心理
專業(yè)
的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。
雖然實踐是服務類的行業(yè)，但是在 實踐中我還是積極的把我所學到的知識運用到其中。比如在發(fā)生糾紛的時候，我會積極的上 前，使客人平靜下來解決這些問題。我很開心能把自己在學校學到的知識運用到社會實踐中! 在學校時主要是老師在講臺上教授我們理論性的知識，我們在下面做筆記，而我對我自己的 專業(yè)知識感覺也能應付的來，但沒有想到，到了公司中，運用并沒有
想象
中的那么容易，時 常的突發(fā)情況并不是我們這基礎的知識可以應付的了的。沒法應付各種情況這對工作很是不 利，長期下去很難不被淘汰，我懂得了知識的重要，而實踐更重要。
我們在學校中要學好自 己的專業(yè)知識，不能只是紙上談兵，如果僅僅是這樣的話，是不可能在社會上立足的，所以 一定要謹慎對待。錯不要緊，要緊的是知錯就改。
我們在學校中一定要好好學習知識，并且抓住可以實踐的機會，畢竟3 年之后，我們將不再 是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠 不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很 多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。
我 們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在 今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
暑期實踐總結報告篇十一
一、前言：“實踐出真理”
時間如流水般，一眨眼之間，我們卻已經走過了大學一年級。在這一年的大學生活當中，讓我們學到了很多的東西，不僅僅是知識更有很多的實踐知識以及許多的作人、做事的道理。通過此次實踐，我初步了解掌握一些軟件的實踐操作，公司的部分職業(yè)流程。此次實踐意義重大，為我們以后的學習、工作以及進一步深化專業(yè)知識打下基礎。這次的實踐時間雖然很短，但在這一個月的社會實踐活動中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。
大一暑假才剛開始，就有同學到處忙碌起來了，關注通告，招聘，為的只是不想浪費這黃金般的二個月，充實的安排好這大學期間的第一個暑假，想合理利用，磨練自我！
作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。
二、實踐目的：
通過實踐，了解生存方式、電腦中心的運行方式和作為助教培養(yǎng)感性認識，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，為學好專業(yè)課打好基礎，同時獲得一些報酬為家里減輕負擔。
三、實踐內容：
1、實習崗位：九州電腦中心助教。
2、實習任務：在實習期間，主要協助老師教cad、ps等課程。
3、實習過程：剛來時，我們進行了簡短的員工入職培訓，并畫了幾套樣板效果圖、整理了公司所有家具的cad圖庫。進一步學習ps、3d、cad以及更深了解才能進行助教一職。經過這些天的操練3d、cad、ps等軟件操作水平提高了很多。對學生們的了解，助教也順利，完整了許多。
四、實踐心得：
在暑假結束的時候學院安排我們要進行一次暑期社會實踐，立在培養(yǎng)當代大學生的理論與實踐相結合的能力！實踐在現在的大學畢業(yè)生當中是非常重要的，因為很多的用人單位看重的不僅僅是大學生的學歷或者專業(yè)知識，更多的卻是看看大學生是否具有實踐動手的能力。
本來在剛放假要考慮出去實習的時候，看到滿街都是廣告公司和裝飾公司，想找一家公司去做一些設計的實踐活動的，我選擇了設計助理。
學會用語言表達自己的想法，當自己完成一件作業(yè)，一個作品的時候，那種成就感是不言而喻的激動。
通過一個月的社會實踐，讓我收獲不少，人都說“智慧源于實踐”，通過實踐鍛煉了我的動手的能力，提高了我的專業(yè)水準、鞏固了我的專業(yè)知識、發(fā)展了我的專業(yè)潛能同時也提高了我的學習的自信心，讓我充滿信心的去迎接新學期的新的挑戰(zhàn)！
在此次實踐活動中，從前期的計劃、準備，到后期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去布置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了自我的動手、動腦能力。在學校日常的學習生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實踐活動中也出現了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。
實踐已經接近尾聲，在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，了解信息化進程，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠，對我們的幫助享用一生。為的是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
實習可稱為實踐，學習。也許真是我們從大學踏入社會的必經之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。
作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。
暑期實踐總結報告篇十二
? 而我以為，青春是永遠無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重溫的美好?？v使可回憶，卻是在觀看別人的夢境一樣臨水照花，記憶得起每個細節(jié)每個清晰脈絡卻連綴不成一個完整的故事，無法再經歷，由此看來，只可意會不可言傳的神奇才是青春最大的魅力，只有親臨其境的人披荊斬棘而過，才懂得喜怒哀樂，才曉得苦澀香甜，才領悟悲歡離合，才能明了青春真正的含義。
? 夢想揚帆，青春啟航，二十年華，初出象牙塔的我們，懷抱著滿當當的希冀，背負著沉甸甸的理想，踏著七月鐘聲的裊裊余音，踏上了前往南平順昌的實踐之旅。
在七月最初的幾個日子里迷迷糊糊的進了實踐隊。在七月最末的日子里和你們一起走過，累并開心著。或者這么形容起來，心心向農會是回憶里一個特殊的七月，火辣辣的陽光，漫無邊際的田野，綿延蜿蜒的山，清冽的水，遙遠的路，照片上隔著一張張笑臉的你們，對著鏡頭異口同聲的喊著的口號。
前行道路上的第一個考驗是漫長的十個小時的車程，僅有的硬座，品種有限的食物，然而隊員們歡歌笑語相伴，原本難熬的時間如同轟鳴的火車被帶著呼嘯而過，還記得下火車時最后一首歌唱的是，時光的河入海流，我們終于分頭走，沒有哪個港口會是永遠的停留。而此時我們踏上順昌的實踐之歌才剛剛響起前奏，才開始正要并肩而行的辛苦跋涉，前方的路程無法丈量，而穿越的過程便是我們追求的證明，便是青春的足跡。大學生個人 簡歷網(
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從拖著重重的行李開始駐扎，到之后反反復復的走過同一條街，逐漸對順昌開始熟絡，一個說不上大的地方，卻有種莫名的安全感，仿佛繞過任何一個路口都會有熟悉的人笑著和你招呼，連來回搭上同班車的概率都極大，剛到順昌時吃的本地特產——灌蛋，順昌的士的快捷便宜，特別便宜的小冰棒，順昌二十美之一亮堂堂的夜景，晃晃悠悠的索橋，遍街的葡萄和毛竹，齊天大圣的寶山，點著炊火的小屋，塵土飛揚的`小道，熙熙攘攘的人群，雞犬相聞，阡陌交通，帶著友好親切笑臉的居民，一個個片段交匯融合成順昌最原始的記憶。
暑期實踐總結報告篇十三
經過為期一周的調研，我們團隊赴貴州省務川縣龍?zhí)豆耪氖钇谏鐣嵺`圓滿結束，作為剛剛結束大一生活的我，此次社會實踐無疑是對我大學生活畫上的濃墨重彩的一筆，也是對涉世未深的我一種意義非凡的考驗與磨練。
作為藍田分團委社會實踐部的一員，我是對這個暑期社會實踐項目的開拓與前期準備的主要負責人。從5月份就開始了這個項目的準備工作，其中包括了調研對象與地點的確定，相關單位及當地政府的溝通與聯系，社會實踐人員的招納，以及活動策劃的擬定等主要過程。在前期準備過程中，也不可避免的遭遇了很多困難，一方面，由于這個關于調研少數民族文化的實踐項目是分團委今年才新推出的項目，沒有太多可供借鑒的資源，同時，由于調研的對象本身其實不是很明確，文化這個概念很抽象，文化調研包含的范圍其實很寬很廣，這就需要不斷的選擇與取舍;另一方面，對于沒有調研知識以及相關經歷和經驗的我來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。當然，既是挑戰(zhàn)，更是一個能夠很好的鍛煉我社會能力的機會，所以這次社會實踐給我收獲最大的不是調研的成果，而是實踐過程中體驗與領悟到的點點滴滴，以及與隊員之間建立的深厚的友誼。同時它幫助我更早的接觸到象牙塔外的東西，為我的人生旅程提供了一個指路明燈。
接下來我想更具體的總結一下自己在這次社會實踐過程中遇到的問題以及出現的錯誤。 首先是社會實踐的前期準備，在選擇調研的民族和地點的過程中，我過分的依賴網絡，不停地搜索瀏覽相關網頁，網頁里的地點多是景區(qū)，都是經過旅游包裝過的，缺乏一定的原始性和真實性;忽略了圖書館關于民族文化方面的書籍資料;沒有向有知識經驗的老師和學長請教。在聯系當地負責人的過程中，很嚴重的一個問題就是，自己的目的和意圖不夠明確，甚至連具體要做什么都不能解釋清楚，使對方不得不懷疑自己的能力，同時也不知道具體能為自己提供什么幫助。然后是策劃的擬定，此過程中的問題主要還是具體調研內容以及調查方式方法的確定，再加上對時間地點(龍?zhí)豆耪?了解的不夠，使得很多時候討論陷入了死胡同。有時又不得不反復的修改，造成了時間和精力的浪費。
在調研過程沖，我們發(fā)現，當地的仡佬族漢化程度很高，很多預先設定的計劃根本就不能很好地執(zhí)行，只能臨時改變方案。同時，作為已經被當地政府旅游開發(fā)了將近6年的民族村寨，龍?zhí)豆耪锏暮芏嘟ㄖ际欠碌?，很多地方特色文化也變得模糊，這些對我們的調查帶來了很大的阻礙。另外，在實踐過程中，我們雖然與當地居民進行了很好的溝通，他們也很樂于向我們展示自己家里珍藏的物品或向我們表演自己的絕活。然而由于村子里的人基本都是說當地方言，就連同是貴州人的我很多時候也聽不懂他們的話，雖然我們請了一個武漢大學的同學(當地人)充當翻譯，但還是對我們與村民之間進行更全面地溝通造成了很大的障礙。
最后總結一下我在這次社會實踐過程中的收獲吧。
我覺得最主要的就是實踐本身給我?guī)淼娜碌纳鐣w驗，包括與社會人士打交道，協調處理社會實踐事務;與龍?zhí)洞迕褚黄鹕?，體驗他們的民族習俗，感受其熱情淳樸的鄉(xiāng)土民情;零距離的欣賞中國少數民族文化精髓，從一個很好的視角了解現如今少數民族文化的傳承情況，既豐富了閱歷，也陶冶了自己的審美情操，同時也樹立了投身于傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的建設的理想。
另外就是在這個社會實踐的過程中，我結識了很多優(yōu)秀的人士，并從他們那里學到了很多東西。與隊伍里的其他同學一起合作，從中建立了深厚的友誼，這對我以后的學習和事業(yè)有種重要的意義;龍?zhí)豆耪恼鲜且粋€有著深厚學問和民族情懷的人，在這一周的社會實踐里，他給我們提供了很大的幫助，每天帶領我們去走訪村民，向我們講述龍?zhí)洞遑罾凶宓臍v史概況以及發(fā)展情況，給我們介紹仡佬族的傳統(tǒng)習俗以及別具韻味的民族文化。
最讓我敬佩的是他給我們講述了他對龍?zhí)洞逦磥韼啄甑陌l(fā)展所做的計劃，他想帶領龍?zhí)洞迕衩撠氈赂?，讓每一戶人家都過上幸福安康的日子。另外，在與當地政府的溝通過程中，我也了解到一些關于政府處理社會事務的流程，對政府機構也有了進一步的了解。
最后，在這次社會實踐的過程中，我也遭遇了一些麻煩，經歷了一些小坎坷。比如在遵義吃飯的時候，居然以不留神就被那家餐館收款人偷換了一百元假錢，同學說無憑無據的只能認栽了，最后我還是憑借自己的法律意識，去報了警把錢找回來。在貴陽汽車站吃東西的時候就沒這么幸運了，被自私狡猾的商販子騙了幾十塊;還有從把手機弄丟在客車里到第二天找回來期間所經歷的點點滴滴……這些所有的遭遇都讓我對社會有了管中窺豹的認識，也不禁產生了一些擔憂，我們確實是在大學的象牙塔中待慣了，而社會卻是一個復雜的集合體，如果只知道在學校機械地學習，那么當我們畢業(yè)后走向社會的時候，定會感到寸步難行，所以這次社會實踐也對我的未來規(guī)劃敲響了警鐘!
暑期實踐總結報告篇十四
2015年夏天，我的大二暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。
社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現實主義的眼睛，以人文關懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。
開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務。 同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法 ，我們要的是一個開放自由的合作氛圍 ，大家各抒己見，不時的改善我們的活動 ，使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協調好外部與內部的關系 帶領隊員適應不同的新形勢。
每天的努力，讓我們體會到了學習的重要性，每天我們各自奔波在我們的實習崗位，盡管辛苦，也有不同程度的身體不適，但我們依舊沒有放棄，相互鼓勵，以一個集體的力量堅持下去。作為一個學生團隊，雖然我們缺乏相應的系統(tǒng)性知識，而且并不像政府部門那樣具有權威性，但是通過我們大家的努力，緊密的聯系，一起討論，一起做事，一起總結，一起面對困難，實事求是，求真務實，同樣能把最真實的成果展現在大眾面前，讓人們認識到恩施地區(qū)煙葉的生長現狀、煙農對煙葉評價及以后的發(fā)展如何，出現問題能夠及時提出并能找到解決的辦法，給自己增長知識， 相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。
和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最后，我們能做出一份成果，這就是回報。
"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習很多知識、道理。
深入的交流。而這些，都要自己主動去做。做事要保持一種熱情和信心。其實，不管在哪個崗位，熱情和信心都是不可或缺的。雖然是處理一些日常的小事，熱情讓我對手上的工作充滿激情；耐心又讓我認真的對待工作，哪怕是小事，我都想辦法把它做好。俗話說：事在人為，成事在心。只要你有心去做，沒有做不好的工作。在工作中，要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。做雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。要想收獲更多，只有勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
能夠參加這次實踐活動，我是覺得很榮幸的；能夠到貴州去切身地感受它的風土人情和文化特色，也是我很難擁有的經歷之一。在我們的實踐活動開始之前，我們隊就開始開會討論一些相關的事宜，分課題組準備實踐中的一些課題預習和研究，分配實踐中的一些具體的工作，做最充分的準備。這些準備工作就做得很好，而且很難得。所以，我是抱著學習的'心態(tài)加入這支隊伍的。那么我就先談談自己的收獲吧。
雖然有時候也會有很多爭論，但是大家都是本著對集體負責、求同存異的態(tài)度的。我覺得我們隊的同學們在團隊合作里表現出來的特色，是很值得我學習的，也是我們的實踐能夠圓滿結束的重要保證。
自信也是在社會立足所必需的。開始放假的時候，知道要打暑假工時，自己就害怕了，這都是自悲的心態(tài)在搗蛋。感覺困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，與別人溝通的技能又不怎樣等等原因使自己覺得很渺小。自己怯弱、自悲就這樣表露出來。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。要對自己的能力做出肯定。這是找工作時舍友給我的忠告。在多次面試中，明白了自信的重要性。沒有社會工作經驗沒有關系，重要的是我的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，有自信才更有活力更有精神。
我們正青春，我們正逐漸走向成熟。我們要用成熟的眼光看問題，用自己年輕的熱情去追求，用自己青春的熱情去追求，用自己青春的活力去拓展，爭取把這次活動做得更好，讓年輕不失敗，讓青春無悔。奉獻青春收獲明天。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實踐過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
一份不可多得的回憶，我們的暑假因為有它而沒有虛度，我們的閱歷因為有它而更加豐富！
今年暑假，我參加了暑期實踐活動，雖然烈日炎炎，但是在酷暑下為期一周的暑期實踐活動,讓我從中鍛煉了自己，我對水泵之鄉(xiāng)溫嶺有了一定的了解。溫嶺市大溪鎮(zhèn)，在被中國泵業(yè)協會授予“中國水泵之鄉(xiāng)”的美譽后，成為全國最大的水泵制造基地、銷售基地和技術信息交流中心。溫嶺的水泵企業(yè)已形成了典型的區(qū)域經濟聚集的特征。我們選擇了位于溫嶺市大溪鎮(zhèn)臺州大步泵業(yè)有限公司，對其進行重點調查。在公司領導的帶領下，我們來到了生產車間進行參觀。我們對每個生產車間的主要安排都有了一定的了解。我們來到擺放產品的半成品間，產成品車間，看到了準備出口的水泵和半成品。公司領導一路帶我們參觀一路給我們講解。還特別給我們介紹了一些現代化的設備，還有從烏克蘭請來的工程師。我們小隊深入車間，了解水泵生產的具體流水線操作以及不同水泵在生產上的區(qū)別。車間工作人員對我們進行了詳細的講解與示范，小小的水泵經過一環(huán)接一環(huán)繁復的工序才最終成型。這次的暑期實踐，讓我知道了很多以前沒有接觸過的知識。像離心泵，它的基本構造是由六部分組成的，分別是：葉輪，泵體，泵軸，軸承，密封環(huán)，填料函。像螺桿泵，它是一種新型的輸送液體的機械,具有結構簡單、工作安全可靠、使用維修方便、出液連續(xù)均勻、壓力穩(wěn)定等優(yōu)點。我們小隊的同學親身考察體驗水泵生產工廠的運作。從各個車間了解運作。對于水泵的發(fā)展，我們咨詢了企業(yè)相關領導，也了解到干旱天氣等都會對水泵生產造成影響。去年金融危機以及今年年初北方的干旱。都影響到了水泵的生產。
雖然我們小隊的這次實踐可能沒有那些去農村支教的實踐有意義，可能也沒有其他小隊的有新意。但是，這次實踐我們是實實在在的深入到了平凡的水泵工作崗位，不僅了解了水泵的整個制作流程，還參與了一些簡單的工作。這次暑期實踐讓我了解到團隊的重要性，我們小隊為了共同的目標一起努力，一起去完成一項共同任務，大家不怕苦，不怕累，分工合作，有條不紊。從分配工作到完工，我們堅信只有大家都做好，才能收到預期的效果。這讓我們都了解了團隊的重要。讓我覺得在團隊合作中，不僅要相信自己，也要相信他人，大家一起努力，一起奮斗，才能把工作做好。團結是一個優(yōu)秀團隊的靈魂。通過參加這次暑期社會實踐活動，讓自己加深了與朋友之間的交流合作，促進了朋友之間的友誼，也很大程度提升了自己辦事能力；讓自己進一步更好的了解社會的點點滴滴，走進社會。同時，讓自己學到的理論聯系實際，親身實踐，不斷提升自我，讓自己更好的成長。每一段經歷都促使自己成長。這次實踐讓我覺得收獲頗豐。
一、 活動意義
我們本次“紅色追溯之旅與兩灣城宣傳”的暑期社會實踐活動將紅色文化、大學生與居民社區(qū)聯系在一起。大學生們去中共一大會址、魯迅公園以及宋慶齡故居等參觀，通過海報、橫幅等宣傳方式，將自己的所見所思所想表現給社區(qū)居民，其中夾雜著當代大學生對紅色文化的獨特見解，讓社區(qū)居民不僅僅了解紅色文化，感受到黨的關懷和全心全意為人民服務的宗旨，更了解當代大學生的思想文化內涵；也讓作為大學生的我們，在提高與人溝通、交流、合作等能力的同時，更深入地了解紅色文化、深知今天的生活來之不易、懂得要“學黨史、知黨情、跟黨走”。在活動中中磨礪身心，激發(fā)感悟，促進成長，升華理想。
于讓我們自己，這8名對中國共產黨有著敬仰之情的青年人去了解體悟中國共產黨，這遠遠不足以構成此次社會實踐的意義。它的意義更是在于讓更多的中國人都能像我們一樣更愛為辛苦為我們創(chuàng)造這一切的共產黨。正是帶著這樣的目的，我們來到了中遠兩灣城，為居住在這里的居民，從經歷過中國共產黨的心酸風雨的老人到還懵懂的七八歲少先隊員去宣傳中國共產黨，讓更多的人了解它，理解它，為它的存在而驕傲！這正是我們此行的真正目的。
二、過程描述
很高興在我們本次社會實踐活動的第一天就有機會來到這所位于興業(yè)路76號的建筑參觀。想在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，我們的中國共產黨就是在這里召開了第一次中共大會，雖然由于日本特務的前來搜尋使得這次會議沒能在此順利召開，但是我們不得不承認的是，這確實是一個值得我們后人去紀念的地方，在這里我們了解了中國共產黨的發(fā)展史，那心酸的一幕幕在參觀期間不斷涌上我的心頭。雖然由于館內不允許拍照，我們沒能留下照片記錄，但是館內的一景一幕點滴介紹卻留在了我們心間，這些歷史的印記指引著我們該如何努力去建設這個我們所愛的祖國。也是從這里，我們有了我們的共產黨，從而在今天我們有了公正的人民代表大會制度，指引著我們的中國更加繁榮富強發(fā)展！
山”、“新人造就者”、“文化播火人”、“精神界戰(zhàn)士”和“華夏民族魂”5個，突現魯迅的重大業(yè)績與主要精神的幾個突出方面，給我們所有人都流下了深刻印象。魯迅紀念館雖不大，但是卻讓我們對魯迅都有了一個更深入的了解。在建黨90周年之際，這無疑給我們上了一堂有深遠教育意義的一課。
今天是“紅色文化走進社區(qū)”社會實踐活動的第三天，我們來到了位于淮海中路武康路上的宋慶齡故居參觀，感受國母的風采。據說這是1920年德國船王鮑爾為自己設計的私人別墅，此后幾易其主：先是歸于德籍醫(yī)生菲爾西，此后又被他抵押給銀行，后來被上海銀行公會會長、著名金融專家朱博泉先生斥資買下，最后又被國民黨政府沒收，成為中央信托局的招待所，蔣緯國也曾在此居祝從1948年到1963年，宋慶齡在這里工作、生活達15年之久。講解員告訴我們：宋慶齡把這里視為她的家，她說到北京是去上班，回到上海就是回家。宋慶齡是孫夫人，被稱為“國母”，雖然她有很多名譽官職，但并沒有實權，她一直都沒有進入政治權力中心，她并不熱心于政治，而是把許多精力投入婦女與兒童的文化、教育、衛(wèi)生與福利事業(yè)中，她象“圣母”一樣全心全意地為大眾服務，一生盡做善事好事不做壞事。
緬懷她的一生對我們是個很好的教育，她的光輝思想和崇高的道德情操是我們民族的光榮和驕傲，我們世世代代都要紀念她。
經過之前三天的參觀，在參觀過中共一大會址、宋慶齡故居、魯迅紀念館三處紅色革命遺址過后，我們對那一段追求真理、民主和科學的歷史有了我們自己的見解。我們八個同學又聚在一起，商討起了橫幅的制作。作為橫幅，主要的作用是吸引居民們的注意力，我們經過商討，決定了以“紅色文化進社區(qū)”作為橫幅的標題。我們一行人去了打印店，制作了橫幅并且與老板商定了第二天早上取橫幅。
第五天，我們來到了中遠兩灣城與居委會的叔叔阿姨們表明了我們的來意，我們說了我們三天來的收獲與感受，居委會的負責人也對我們的紅色主題很感興趣，也向我們介紹了中遠兩灣城曾經的紅色歷史，他們同時也表示十分愿意幫助我們做宣傳，也是對社區(qū)紅色文化的普及。我們最后商討了一下翌日的大致安排。
今天是社會實踐的第六天，我們再次來到中遠兩灣城。我們將之前做好的海報、橫幅在社區(qū)中放置好，當小區(qū)居民路過時我們便邀請他們前來參觀我們制作的海報，并結合前幾天參觀的感悟為他們講解上面的內容及自己的體會，最后請他們在橫幅上簽上了自己的大名。
第七天的早晨，我們再一次來到了中遠兩灣城，造訪了宜川居委會。在完成了鋪展橫幅，放置展板等準備工作之后，我們在社區(qū)中開始了我們的宣傳活動。社區(qū)中，不僅居委會非常熱情地參與，居民、黨員等更是積極投入其中，他們不僅參與活動，在橫幅上更是留下了紀念。宣傳活動十分成功，取得了一定的效果，也收獲了大家的好評。
今天是暑期社會實踐的最后一天，我們聚在一起對之前7天的活動進行了總結。前3天，我們認真參觀了各個紅色紀念館，認真思索，仔細記錄并回家思考如何能更好的向他人表達。第4、5天，我們認真制作了橫幅海報并成功得到社區(qū)負責人的允許開展我們的活動。而在社區(qū)開展活動的那兩天我們也成功達到了目的，獲得社區(qū)居民的好評，并在橫幅上留下了他們的大名作為紀念。唯一美中不足的是，由于我們在社區(qū)開展活動 的那2天不是周末而是工作日，與我們交流的居民大多數都是退休了的老人們，雖然他們使我們學到許多，受益匪淺，但如果我們選擇周末應該會有更大的成效。短短的暑期社會實踐就這樣結束了，由于是第一次，所以過程中我們也遇到了許多困難，但我們仍十分享受。下次如果有機會，我們一定會策劃一些更有意義的活動，豐富自己，回報他人。
三、實踐成果取得
此次暑期社會實踐活動，讓我們收獲頗豐。
從召集人馬到確定活動主題，再到開始著手準備所需物品，開展活動，到最后完成實踐活動，這一整個過程遠比我們想象的要復雜繁瑣的多。經過這次活動，了解到要辦成一個活動，前期準備包括可能的突發(fā)事件的設想都是很有必要的，團隊合作意識也是我們必須學會的。
們去挖掘更深層次的東西，這樣才能在對社區(qū)居民講解時表達得通俗易懂。
當然，這次社會實踐活動除了帶給我們只是上的增長以外，也教會了我們許多做人處事的方法。作為社會的人，不能只會悶頭讀書只做事而不與人交流，這次活動也恰好給了我們歷練的機會，尤其是活動后期，做橫幅還有海報，宣傳等，都需要與形形色色的人打交道，這與我們平時在學校里與輔導員同學交往不一樣，他們的經歷談吐等都不同，尤其是社區(qū)里，許多都是我們的長輩，在我們宣傳給他們紅色文化的同時，他們也會告訴我們他們的故事，偶爾嘮嘮家常，或是告訴我們?yōu)槿颂幨聭撟⒁獾牡胤健＿@些都是我們在學校里很難學到的，有些也都是他們的經驗教訓，如今告訴我們，可以讓我們在人生路上少走些彎路。
除了以上這些成果收獲，在活動中，還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識，在合作中，也增進了我們的友誼。
四、實踐所感所想
暑期紅色之旅社會實踐活動使我對中國共產黨建黨90年來的光輝歷程有了進一步的感悟。
容，而我們需要從中取得的感悟也是不盡相同的。魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡牡剿啦磺膽?zhàn)斗精神不止出現在高中的課本上，更是我們當代大學生應該引以為豪的品質。而在宋慶齡故居 她在這里進行各種國務活動，會晤和宴請來訪的各國貴賓的場景仿佛歷歷在目，為積極促進中外交往，維護國際正義作出了巨大的貢獻。在一大會址中我們了解到中國共產黨成立的歷史背景，中國共產黨誕生的艱難歷程，明白了今天我們的成就都是來之不易的，應該好好珍惜并繼續(xù)創(chuàng)造發(fā)展。這次社會實踐在建黨90周年之際給我們上了很精彩的一課。作為一名新世紀的大學生，很幸運地享受著物質文化的高速發(fā)展，但是我們仍應懷有一顆報國之心，為祖國的未來做出自己的努力！
到這些精神圣地，不知不覺的就有一種神圣的安靜感如巧妙的音樂正滌蕩著我的靈魂。通過參觀學習，我們深刻體會到革命精神的偉大。緬懷這些前輩偉人，在這塊土地上出生，成長，克服重重艱難險阻，成就一番偉業(yè)，光照后世。我們作為同一塊土地哺育出來的后人，從他們的經歷中吸取精神營養(yǎng)，增強戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)前進的勇氣。求得自己的身體與心靈、工作與生活、自己與他人幾個方面的和諧，最后求得整個社會的和諧，用實際的行動來踐行科學發(fā)展觀的真諦。
我們一切工作的根本原則和方針。
革命烈士們?yōu)榱私夥艔V大勞苦大眾，建立新中國，毫不吝嗇地現出了自己的生命。他們可歌可泣的事跡在人們口中代代相傳，教育著在和平年代成長起來的我們要憶苦思甜，居安思危。
緬懷先烈，撫今思昔，為了中華民族的解放事業(yè)，為了共產主義的崇高理想，有無數無產階級革命家，無數革命先烈，無數仁人志士拋頭顱、灑熱血，上下求索，不怕犧牲，勇往直前。正是有了他們的崇高，正是有了他們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。戰(zhàn)爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。一直以來，先烈們無私奉獻，勇往直前的精神在我們身邊不斷涌現。讓我們以先進的思想、理論武裝自己，端正人生態(tài)度，為自己的學習，生活，工作奠定扎實的基礎，確定正確的方向，秉承先烈們的精神，將它們發(fā)揚光大，繼續(xù)傳承下去！
黨走，我們的國家才有強大的可能，光明的前景。我們不羨慕肥馬輕裘、錦衣玉食的生活，只愿堂堂正正的活著、清清白白的做人，我們的血液里必須流淌著對生活對命運的不停地抗爭；我們的胸膛里，必須跳動著一顆堅定、樸實的心。
在社會中鍛煉才能，發(fā)掘潛力，了解歷史，體驗生活，既加強了理論聯系實際的本領，又培養(yǎng)了開放意識與獨立意識，充分發(fā)揮大學生的自主創(chuàng)新能力，認真學習貫徹黨的精神，認真利用自身優(yōu)勢，適應時代潮流，科學合理的認識和使用新事物，做到“在實踐中學習，在學習中實踐”。
我們在此次實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干，構筑精神支柱。進一步增強自強不息、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，牢固樹立走中國特色社會主義道路的共同理想。
團隊成員表示，一路走來，一路震撼，此次革命實踐教育活動，更堅定了共產主義的理想信念，加深了對保持共產黨員先進性的認識，在今后學習、工作、生活中一定要身體力行，爭當時代先鋒。在生活上上不斷鞭策自己勤于思考、勤于學習、樹立為廣大人民服務的精神，為社會主義建設服務的精神。
五、相關單位評價
感受到了當代大學生愛黨愛祖國的形象，并得到了他們的肯定。與此同時，社區(qū)工作人員也給我們提出了許多建議。他們希望我們今后若還有類似的活動能夠做到不僅深入社區(qū)，更深入那些值得學習的家庭，例如老黨員之家等，作更細致的交流，能夠使我們獲益更多。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。” 只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。經過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學多做，積極按時超量完成任務。
俗語說：“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通?！币痪湓挼莱隽四贤ń逃膫鹘y(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質。
為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結合我們自身的特點，分配了各自的任務。于是，我在這次實踐中負責平潮地區(qū)的調研工作。在調研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學校網站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調研計劃與內容。
一切準備工作就緒，我首先聯系了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調研內容，從而約定了 7月14日進行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進行了一系列的問卷調查，并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關重要數據上傳給隊長，順利完成實踐任務。
通過這次實踐，我深刻地認識到平潮地區(qū)教育日新月異的發(fā)展變化。
改革開放30年來為國家培養(yǎng)了數以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從到作家，從中央委員到科學博士…..其中在國外有影響的企業(yè)家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。而且平潮中學歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學，一言堂式的個****威，而是一種互動的教學模式，教學相長的教育理念。學校充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建設，積累了較為豐富的管理經驗，學校對教師進行嚴格考核，相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施，以形成“優(yōu)者進，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出”的充滿生機和活力的用人機制從而在管理機制上為教師教學水平的提高創(chuàng)造了條件，良好的基礎設施，良好的教學質量和學校管理（考試吧）。
老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人；她奉獻自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。加強師資建設，形成攻堅團隊，。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內部提高師資質量外，還在全市第一個走進高校選教師，第一個發(fā)布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風正、師才優(yōu)的高素質教師隊伍。教師在加強基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質上下功夫，在搞好課堂教學的同時，大力開展課外活動，開設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學生身心，定期組織“校園之聲”音樂會、運動會、開展各類比賽，為學生全面發(fā)展、展示特長、大膽創(chuàng)新提供了廣闊天地。全面的素質教育人才才是學校的真正培養(yǎng)目標。
30年中學校教學設施與氛圍的改進，多媒體設備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的發(fā)展的提供了強大的動力。在調查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學兼優(yōu)但家庭貧困的學子，為其學習解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默提供了保障。
以上是我的社會實踐個人總結。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
一、xx-x年××學院暑期社會實踐基本情況
1、對學院組織工作進行簡要說明
2、寫明各學院組織團隊數量，團隊的組成結構，團隊的類別和服務地點(團隊類別參照《xx-x年暑期社會實踐指導意見》)
3、介紹重點團隊活動形式和活動內容，尤其要寫明活動的具體流程，學生、指導教師和服務地共同參與的情況。注重挖掘典型事例和人物，點面結合。
4、對各團隊活動達到的效果進行說明，主要從兩個層面進行說明，一是服務地層面，二是學生層面。注重用數據說明情況。
5、媒體對社會實踐的關注，主要是報紙、廣播、電視的報道。
二、對今年暑期社會活動工作的綜合分析
1、根據第一部分取得的結果，分析暑期社會實踐活動在人員組成結構、學院原有工作基礎、后勤保障、基層團組織、團干部、團員隊伍的能力、素質等方面等方面對社會實踐活動開展的影響。
2、著重分析本學院(團隊)在今年暑期社會實踐工作中的創(chuàng)新點和特色內容。這些創(chuàng)新給學生帶來了那些教育和鍛煉。
3、分析學生和服務地對暑期社會實踐的態(tài)度、意見和建議、支持程度等。
三、對今年暑期社會實踐活動的綜合評價，對未來工作初步規(guī)劃
1、對本學院今年暑期社會實踐活動工作所取得的成果、達到的效果、還存在哪些不足進行全面的評價和定位。
2、通過第二部分的分析，找出影響暑期社會實踐活動的關鍵因素，在日后工作中怎樣進一步提高進行初步規(guī)劃。
3、根據高等教育工作發(fā)展的新趨勢和新要求，對本學院暑期社會實踐的創(chuàng)新點進行評價，在日后的工作中如何進一步按照學院的專業(yè)特色和學生更好情況開展工作。
暑期實踐總結報告篇十五
白駒過隙，一轉眼，我們已迎來了大學的第一個暑假，這也就意味著再等到新學期開始我們可就是學長學姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現在已然是一名大學生一年有余了(當然，如果按開學時間來算自然是不大到一年)，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧!
坦白說，本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的，遺憾的是并沒有找到，附近的工廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠，后來聽說許多同學都在外地打工，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作，不過離家較遠加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來讓我給推辭掉了，因為那樣一來幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒有找到任何工作。一天接到高中同學打來的電話，說是次日七八個同學小聚一下，心想也是，畢竟一旦開學而同學又不在同一個城市，連見面都不太可能，更別說弄一個小小的聚會了，遂決定參加聚會。
我如實訴說，不想同學竟幫我出主意，他們比較了解我的性格，有些內向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，說在社會上不會交際是不行的!最后，一同學說暑假有很多商場都在搞活動，恰好他姨市某大型超市的經理，說可以幫我問問她那要不要人。我欣然說好!不幾天同學打來電話叫我去他姨在的那家超市工作，同時還有另一個同學和我一塊。到那兒之后，工作并不是當售貨員，而是這段時間超市在搞家電“以舊換新”的活動，也是順應國家號召家電下鄉(xiāng)的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份。具體細節(jié)，在下文中會有詳細說明。
那是一個有點陰的早晨，給我介紹工作的那位同學和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個參加工作的同學會面，然后我和那同學一塊被引薦給給我們介紹工作的同學他姨，我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后，她把我們倆領到了一個會議室，讓我們在這先休息休息，過會兒會有人來告訴我們具體的工作流程等。
是時，會議室已經有幾人學生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后，來了一個二十五六歲的男子，進門后他做了一個極其短暫的自我介紹，隨即切入主題，現在由他正是為我們培訓。他發(fā)給我們一人一張活動宣傳傳單，不等我仔細看那張宣傳單，那人便像我們介紹起來：“我們這次搞的這個活動叫做‘家電下鄉(xiāng)，以舊換新’，什么意思呢?就是說，你們看著那張傳單，你看那個電視是不是標有兩個價，一個是原價，另一個是以舊換新價。什么叫以舊換新呢?怎么個換發(fā)呢?傳單上說的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白，你們說是不是?!”在座的有人點頭，有人說是，還有人在莫名的偷笑。
那人接著半開玩笑似地說道“認真聽啊!這可不跟你們上課一樣，上課走個神一般不會有什么嚴重后果，是吧?但是在這，一會沒聽明白給我走人?！蔽覀兌夹α恕Ｐ笙胂?，他說的很在理，等到真正參加工作時，如果態(tài)度不認真負責，那么結果很可能就是失去這份工作!那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋，不僅臉上的表情豐富，肢體語言也很有特色，似乎生怕我們不能理解他所說的任何一個字：“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現金，當然這現金不能兌換，只能用于買傳單上的那些電視機，舊家電不一定非得也是電視機，什么洗衣機、電磁爐的，只要是家電就行，當然手電筒是不行的?！蔽覀冇质且魂嚉g笑，漸漸佩服起他的幽默來，“這家電呢，不論它壞沒壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來換。當然有人會問，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢?對!大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說句實在話，舊家電值不多少錢，關鍵是國家補貼的那13%。不同價位的電視優(yōu)惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多?”我看了一下，的確是。
培訓臨近結束，那人說道“大家都明白了吧?不懂的抓緊問……一次機會，兩次機會，好，沒機會啦!”我們只是笑，聽他講的那么細，誰還會不懂呢?看見我們都懂了，他接著說“好?？磥泶蠹覄用靼琢?，那現在我給你們分派一下任務和地點，咱們還有幾個分店，總店這邊就留兩個人。
一會呢，你們每人拿一摞這個傳單，到時有人向你們咨詢時發(fā)給他一張，再一個，不咨詢的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢了嘛。你們工作的地方呢，條件還是很好的，到時候在超市門口外邊搭一個帳篷，你們就在那個帳篷里，有人就會過來問你們了?！敝螅o我們分了工作地點，我很幸運的留在總店。
其實，在以前我曾見過這種活動，所以這次培訓效果還是比較顯著的，沒用多大點功夫我就熟知各項事宜。于是，不自覺的在心里做著各種各樣的實景模擬，甚至在想到時要不要說普通話。想歸想，還是要付諸實踐才行。半個小時后，我已坐在帳篷里當起了“咨詢員”，面前有張桌子，桌子右前方豎著一個牌子，上寫著“咨詢處”，而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng)以舊換新”。
看著感覺著這些，心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個人同在一頂帳篷里工作，不想卻是分開的，超市有兩個入口，可謂前后門，所以一個門口搭了一頂帳篷。不過，自己干就自己干，沒什么大不了的。
我的第一個服務的對象是一位老大爺，他說一口地地道道的本地話，受他影響我怎么也說不出普通話來了。
老大爺似乎對一切都很好奇，一直在問，問得很是仔細，我并沒有感到厭煩，反而覺得能把我知道到表達出來，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。我發(fā)現在我耐心給老大爺解釋的時候，老大爺的身后旁邊又都聚集了好些人，他們都在全神貫注的聽我講解，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當著這么多人說這么多的話過呀!我想這就是社會，這就是生活吧，與人打交道，沒什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的`理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰!
“以舊換新”的活動只持續(xù)了四五天，之后是商場各式各樣的促銷活動，工作方法大同小異，都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。雖然時間不是很長，但是在此期間我還是學到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領悟。
這十幾天的時間都處在跟人說話的狀態(tài)，漸漸認識到說話也是一種藝術，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣，要循序漸進，語氣要恰當溫和，要給人一種親切的感覺。
顧客是上帝，這話沒錯，一定要微笑待人，決不能板著一張臉，尤其是不能帶著情緒上班，這是工作的大忌。
社會是人的社會，在社會上就要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說話，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認識到認識的，試著讓自己去接受他人，同時也讓別人樂于接受你。予人玫瑰，手有余香。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
真的，通過實踐，你會發(fā)現你所學到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍，通過實踐你把自己的知識也好，思想也好，都和實踐相聯系，并不從實踐中學得的東西真正轉化成自己的一部分了。我想實踐與認識的辯證關系在高中我們就已學過了，就沒必要贅述了，我想強調的是，通過親自實踐你會更加明白實踐與認識的關系的!
作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理。