方案的制定需要全面分析和周密計劃。方案的執(zhí)行需要有明確的目標和策略，以及明確的預期結果。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
拍照活動方案篇一
展示青春風采，反映校園生活，手持電視的精*熒屏。
引領健康成長，促進全面發(fā)展，主流媒體的神圣使命。
二、定位及要求。
學校和社會服務并關愛學生成長，家長和親友了解并參與學校教育。報道達州市的各級各類學校資訊，傳遞教育界的五*繽紛最新信息。
三、內容及表現。
1、校園零視角：學校發(fā)生的最新新聞，黨和*有關教育的資訊。10分鐘。
2、青春艷陽天：體育比賽、文娛演出、主題班會等的校園生活。10分鐘。
3、家長面對面：家長講述和評說家庭教育、社會教育和學校教育及其三者的結合。5分鐘。
4、名師支一招：各類名師就某一問題發(fā)表見解和提出解決的方法。5分鐘。每個專欄設立一個主持人做播報和介紹，包括廣告在內欄目總長30分鐘。
拍照活動方案篇二
活動目的：
1．通過反復欣賞歌曲，引導幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子。
2．鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現同伴間的親熱。
3．體驗合作表演的樂趣。
活動準備：
錄音磁帶；
動物頭飾（小豬，小兔頭飾）。
活動過程：
一．感知欣賞。
1．放磁帶《豬小弟》，教師和一名幼兒扮演豬小弟和小兔的角色表演唱歌曲《豬小弟》?！案枨拿纸惺裁矗俊薄案枨锒加姓l？”“講了一件什么事？”
2．再次欣賞個別幼兒的表演，進一步感知歌曲中角色的對話和心理變化；
“小兔為什么不和豬小弟玩？小兔是怎樣說的？”
“豬小弟怎樣洗干凈的？”
“最后小兔愿意和豬小弟一起玩了嗎？他們見面怎樣高興的打招呼的？”
二．學唱新歌。
1．帶領幼兒學唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待；
2．理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的'表情和方式演唱歌曲；
“第一段，小兔不和豬小弟一起玩，豬小弟是什么心情？表情是怎樣的？”我們一起來唱一唱。
“最后一段豬小弟洗得干干凈凈的，心情是怎樣的？為什么？它會是怎樣的表情？”我們一起來唱一唱。
引導幼兒用跳躍和連貫的方法表現小豬高興、傷心的樣子；
三．交流表現。
1．幼兒自由表現歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作。
教師巡回指導，引導幼兒自由找到一個朋友協(xié)商角色，鼓勵幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作；
2．個別組合表現，鼓勵幼兒相互學習好看的動作和表情。
四．聽磁帶集體展示歌曲表演《豬小弟》；
五、在活動區(qū)中播放歌曲《豬小弟》，并引發(fā)幼兒相互學習創(chuàng)編新的動作進行歌曲表演。
活動結束：
小朋友一起聽音樂。
拍照活動方案篇三
院屬各科室：
目前，我市已進入創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝沖刺階段，根據市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點、抓突擊，建機制、抓管理”的工作要求，決定在全院開展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。
一、活動主題
愛國衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻
二、活動時間
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時。利用早、中、晚業(yè)余時間開展的衛(wèi)生大掃除活動，具體安排由各科室結合實際自行確定。
三、活動內容
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點，落實“門前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護)責任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動區(qū)、廁所等為重點，開展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，對垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動開展控煙工作，確保達到創(chuàng)衛(wèi)標準。
四、有關要求
(一)加強組織領導。各科室要加強領導，深入發(fā)動職工全員參與大掃除活動，力求活動取得實效?；顒铀韫ぞ哂筛骺剖易孕薪鉀Q。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴格按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市標準，加強衛(wèi)生整治，清除積存的各類垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫的小廣告。進一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時進一步加強環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長效機制，嚴防反彈。詳細標準參加《濟南市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市技術指南》。
拍照活動方案篇四
設計思路：
本次活動來源于“周圍的人”這一主題。活動前期幼兒發(fā)揮著自己的觀察能力去尋找發(fā)現了許多生活在我們周圍的各種熟悉的人。如：有美容院的美發(fā)師，建筑工地的建筑師，指揮交通的交通警及保衛(wèi)國家的解放軍……而在近期我發(fā)現幼兒對“蛋糕師”產生了濃厚的興趣，許多幼兒還從超市的廣告紙中收集了各種蛋糕的圖片，他們不時的會與同伴說起幼兒園附近開的蛋糕商點，會與同伴再現在幼兒園一起過生日的情景，特別是在平日的區(qū)角活動中，我觀察到有的幼兒會用各色的彩泥做成一個團并插上幾根蠟筆，高興的唱起生日歌，為此我抓住了幼兒的興趣點，根據幼兒的.最近發(fā)展區(qū)與興趣點設計了本次的活動“小小蛋糕師”。
活動目標：
1、在揉揉、玩玩中，嘗試用面塑制做不同的蛋糕。
2、體驗與同伴游戲的快樂和成功感。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動重難點：
嘗試用面塑制作出不同的“生日蛋糕”。
活動準備：
1、各色彩泥若干。
2、小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等。
3、墻面：各種蛋糕的的圖片若干。
4、木偶“兔姐姐”。
5、蛋糕一只、叉子、紙盤子托盤內放小毛巾人手一份。
6、“生日快樂”歌曲。
活動過程：
一、情景導入，引起興趣：
1、指導語：“誰來我們班做客了？”（幼兒猜猜）。
2、告訴幼兒今天是兔姐姐的生日，我們一起來為它唱首生日歌。
3、提問：“你想送什么禮物給兔姐姐？”（幼兒自由說說）。
4、教師告訴幼兒兔姐姐最喜歡的禮物是“生日蛋糕”。
5、提問：“你們吃過什么樣的蛋糕？”
二、創(chuàng)設情景，創(chuàng)造表現。
1、教師指導語：“我們一起來給兔姐姐做一個生日蛋糕吧！”
2、幼兒操作，老師觀察指導。
觀察要點：
幼兒制作“蛋糕”的不同表現。（動作、認知）。
情緒變化、交往情況。
三、分享品嘗。
1、指導語：“今天，老師也給兔姐姐送來了一樣禮物。”（生日蛋糕）。
2、師幼共和臺品嘗生日蛋糕。（播放“生日快樂”歌曲）。
四、活動延伸。
幼兒自由說說自己的作品，體驗給小兔做蛋糕的快樂和成功感。
活動反思：
本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個自主、溫馨、開放的學習環(huán)境，以“小兔過生日”為情節(jié)展開，并通過利用面塑這種獨特的表現手法，讓幼兒在與不同的輔助材料，如：小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等互動中，大膽嘗試在搓搓、揉揉中用不同的方法制做蛋糕同時，教師利用各種游戲的口吻鼓勵幼兒大膽自由的進行表達表現，不僅促進了幼兒的小肌肉和審美情趣，而且也滿足了中班幼兒在情景中發(fā)展多元智能的需求，從而也使幼兒極大地體驗到了成功的快樂。
拍照活動方案篇五
時間：12月24—28（共4天）。
地址：babyface（三星橋）。
電話：1xxxxxxxx。
相聚的快樂與開心，定將讓客人體味到溫馨濃情，流連忘返，體會到音樂的魅力。我們將精心設計了各種新奇有趣的節(jié)目，以及禮品大派送。您將在節(jié)日優(yōu)美的環(huán)境氣氛中，享受新潮的音樂，度過一個璀璨難忘的圣誕節(jié)。
以時尚方式慶祝圣誕今夜與您相伴的將是節(jié)日的美酒與冬日的歡呼！夜色的圣誕節(jié)將會讓每一位來賓都感受到夜色對你的熱情和圣誕節(jié)的祝福！圣誕快樂！
（一）市場分析。
（1）圣誕節(jié)是西方的第一大節(jié)，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。近年來，在我國也開始流行圣誕節(jié)。每到這一天，街上張燈結彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，許多青年、少年都是三五成群去吃圣誕大餐，參加酒吧圣誕party的，所以本酒吧應注意這一消費群體。另外，兼顧中年消費也是我們酒吧相對比較大的消費群體。
（2）元旦是我國法定的節(jié)假日，隨圣誕而到來。這一天，也會有消費者光顧酒吧，或親朋好友在一起，或熱戀中的情侶在一起慶祝。因此，關于元旦這天的促銷也應該充分考慮。
（3）關于在節(jié)日間期，人們會為節(jié)日的喜慶氣氛所感染，一般心情愉悅。有一種消費的沖動，所以在節(jié)日期間，可以推出高利潤、花樣多的洋酒、并贈送禮物。
主題：狂歡圣誕節(jié)火辣派隊和跨新年元旦（舞一夜===舞一年）狂歡派隊。
（二）活動內容。
1、所有客人可以免費參加聽圣誕鐘聲。
12：整的鐘聲，為您帶來好運，祝您快樂、健康、幸運?。?！
a、幸運抽獎。
每位客人都會得到一張抽獎券?；顒幼詈髮⑴e行抽獎。
一等獎1名：{免費}（待定）。
二等獎2名；{免費}（待定）。
三等獎3名：圣誕幸運（待定）。
2、節(jié)目安排。
a、平安夜：為您奉上精美的圣誕系列，贈送有酒吧的禮物，舉辦熱舞派對，幸運抽獎，并有圣誕老人助興。
b、安排嘉賓演出（3—4檔）《待定》。
（一）場地布置。
酒吧門口圣誕屋貼著各式的印有圣誕節(jié)的彩畫、雪人（騰圖）（圣誕老人）（禮品）通道處`雪花`場地內部掛些圣誕喜慶飾品圣誕快樂等字樣。門口擺著一個2。5米多的圣誕樹，椰樹上掛有七色的燈泡，晚上把燈打開。（最好安排木工制作一個木房子）。
（二）人員安排。
1，經理：全面負責接待制定和落實經營項目，進行成本控制；進行行政領導，負責員工的配備使用和有關人員的管理。向外界發(fā)布消息和信息，統(tǒng)籌廣告宣傳活動。
2，迎賓人員：負責具體承接預定接待服務，
4，收銀員：負責每天的結算工作準確迅速，自覺遵守財務紀律和財務制度每日收入現金與帳面核對相符。
5，調酒師：進行花式調酒表演。
6，場地組長：督導本班組服務員，優(yōu)質高效的完成任務，檢查服務員的儀容儀表和服務區(qū)域的維護，保養(yǎng)，清潔工作。
7，服務員：提供高效率和高質量的服務，服從領班的安排，按標準做好各項工作，盡量幫助客人解決各類問題，必要時，將客人的問題和投訴及時匯報給領班解決。
8，音響師：提供優(yōu)質高效的音響服務，維護好音響設備，做好維修工作保證營業(yè)。
9，采購員：根據酒吧計劃分批購進原料及各種器材。
10，電工及工程技術人員：做好設備電路的檢測和維護。
11，舞臺總兼dj：演員若干：負責整個活動的節(jié)目表演及音樂。
12，從服務人員中抽出2名裝做圣誕老人。
1制定促銷菜單（更換現在的酒水牌）。
2制定活動的節(jié)目表（由舞臺總兼安排）。
1電視廣告?zhèn)鞑ニ俣瓤臁?BR> 2廣播廣告。
3報紙廣告（應考慮成本問題，該項由領導來定）。
4宣傳品pop2廣告噴繪（1，平按夜和圣誕節(jié)）（2，跨新年元旦）。
拍照活動方案篇六
活動目標：
1、自由探索，鼓勵幼兒到戶外去尋找春天。
2、用拍照的`方式開展游戲，體驗活動的樂趣。
活動準備：
每位幼兒一個“相機”。
活動過程：
1、唱春天的歌。教師問：春天到了，小樹、小草變綠了，各種顏色的花開了，我們一起去看看吧！
2、游戲“照相”。大家做攝影師，觀察春天的植物，為各種顏色的花、小樹、小草拍照片。
3、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步學著涂刷，體驗美術活動的樂趣。
1、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有花、草、樹。
2、各色顏料，刷子，抹布若干，每位幼兒繪畫外套一件。
4、和幼兒一起帶著相機回到活動室，準備洗相片。
5、展示相片的“底片”（棒紙卡片），引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。用刷子蘸上顏料，輕輕地在紙上來回刷，全部刷滿顏料后，相片就洗出來了。
6、輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒學著涂刷。
7、展示照片：看我們貝貝攝影師的照片拍得多好！
活動結束：
小朋友一起欣賞。
拍照活動方案篇七
目標一：
通過節(jié)假日活動和官方活動結合的方式，吸引更多的消費群體來參加此次活動，聚集人氣，加強游戲玩家的粘性，制造羊群效果。
目標二：
加深消費者心目中的印象，增加顧客的歸屬感，提升品牌形象。
目標三：
提高企業(yè)知名度，擴大社會影響力，繼續(xù)成為行業(yè)內的領頭羊。
目標四：
讓員工充分的展現自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍，增強員工對公司的信心。實現管理組織和員工的互動，在同一平臺下交流。
1、對內作用：
拍照活動方案篇八
活動目標：
1、進一步掌握幾何圖形的特征。
2、發(fā)展幼兒觀察力、想象力和靈活的思維能力。
3、培養(yǎng)幼兒關注生活的態(tài)度。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
1、三張白紙上分別畫好幾何圖形。
2、兒人手一支鉛筆、一個幾何圖形、一把剪刀、一張空白的紙以及一張畫有幾何圖形的作業(yè)紙；每桌幾何圖形若干；擦手毛巾；糨糊。
3、教師用的幾何圖形一套（長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形）。
活動過程：
一、興趣激發(fā)：
1、師：今天，齊老師請來了一些朋友要來我們班作客，它們是誰呢？（師出示正方形、圓形）。
問：正方形有什么特點？
圓形有什么特點？
2、咦！有什么事讓正方形、圓形娃娃這么高興呢？原來今天它們要一起過生日。許多朋友要來祝賀。你們看！它們是誰？（師分別出示長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形）。
3、師：喲！這么多客人，你們看看誰長得和正方形有些象呢？
你們幫正方形娃娃找到了相象的朋友，那跟圓形相象的朋友在哪兒呢？我們也來幫它找找。
二、興趣體驗：
（一）觀察探索。
1、捉迷藏。
三角形雖然沒有相象的朋友，但大家都愿意和它一起玩。這會兒它們玩起了捉迷藏的游戲。
（1）幼兒找圖形并填表格。師巡回指導。
（2）幼兒說一說找到什么圖形有幾個。
師：小朋友真能干，躲在一起的長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形都被你們找出來了。
（3）幼兒說一說在生活中這些幾何圖形喜歡躲在哪里？
（二）趣味游戲。
1、變魔術。
現在齊老師要請小朋友來當魔術師，用這些圖形變出許多小圖形娃娃來。
（1）幼兒變魔術（大圖形變小圖形）。
（2）問：你能告訴我你用什么圖形變成哪些小圖形？
2、拼圖案。
（1）幼兒拼貼（師巡回指導）。
（2）幼兒說一說用什么圖形拼成什么送給正方形、圓形娃娃。
三、活動結束：
哎呀！天快黑了，正方形、圓形娃娃要回家了，我們趕快把禮物送給它們吧！
四、活動延伸：
在活動區(qū)投放幾何圖形，幼兒自愿組合幾何圖案。
活動反思：
大班綜合活動《圖形寶寶》的設計思路是：大班幼兒已經認識了長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形，對幾何圖形有著濃厚的興趣。本活動是嘗試將科學領域與藝術領域相結合。活動以圖形娃娃過生日為主線，通過聽聽、看看、找找、剪剪、拼拼、講講等不同途徑，幫助幼兒進一步感知、并掌握有關幾何圖形的基本特征。充分調動幼兒的各種感官，滿足幼兒探索發(fā)現、嘗試創(chuàng)作的欲望，符合大班幼兒的年齡特點。
適宜性行為：
1、教師注重各領域融合，互相滲透。
2、教師關注幼兒的個體差異。如在請幼兒找圖形并進行記錄時教師設計了不同類型的圖形。有簡單的、有復雜的；有的事先畫出圖案中躲著的圖形讓幼兒找找有幾個、有的則讓幼兒自己找出圖形并數數有幾個；最后讓幼兒用幾何圖形拼圖、組畫變化多，形象生動，容易滿足不同層次幼兒心理要求，使他們享受到表現自我能力的樂趣。
3、課前知識準備充分。活動前我與幼兒一同認識了許多含有幾何圖形的物品，幫助他們積累知識經驗，而本次活動則是實現幼兒原有經驗的再現、整合與提升。
4、把幾何圖形與實際生活有機結合，讓幼兒感受到生活中處處有數學。
不適宜行為：
1、活動中過分地依賴于事先所設計的環(huán)節(jié)，現場應變能力不夠。
2、教師引導不夠。幼兒的思維在不同程度上存在一定的局限性。如：聯(lián)系生活環(huán)節(jié)。讓幼兒從生活中尋找?guī)缀螆D形，教師的導語限制了幼兒的思維，以致于幼兒的回答局限于汽車上、窗戶上?？梢姡處煹囊龑дZ必須有助于拓展幼兒的思維，這樣幼兒的回答情況才不會單一。
3、生生互動不夠。在幼兒找圖形環(huán)節(jié)時，教師可以請幼兒互相來檢查、驗證是否正確，這樣通過與同伴交流，不僅能提高幼兒之間的合作探究能力又能進一步幫助幼兒辨別圖形，能讓幼兒更快、更好的體驗成功之后的快樂感。
拍照活動方案篇九
在探討成像時，談論的是什么東西讓圖片看起來極富視覺引力，是什么讓一張照片比另一張更好看，以及如何采用不同方法來使照片傳遞不同的情緒，這些都依賴于合理的構圖方法。
在探討成像時，談論的是什么東西讓圖片看起來極富視覺引力，是什么讓一張照片比另一張更好看，以及如何采用不同方法來使照片傳遞不同的情緒，這些都依賴于合理的構圖方法。
在拍攝時，構圖成像的重要性是不言而喻的。構圖不好的圖片看起來會有些模糊，不太像人們想象的那樣，不太清楚攝影師通過照片究竟要傳達什么。只有正確構圖，才能讓拍出的照片靚麗起來。
與攝影的技術角度不同，它不能依靠自動對焦及正確構圖的基本技巧。沒有一個單獨的正確構圖方式，當然，卻一直有一個錯誤的方式。盡管構圖需要遵循一些基本的規(guī)則，但在具體的場合下選擇哪種規(guī)則就完全看攝影者自己了，正是這門技術才讓攝影者能在圖片成像過程中最大程度地貼上屬于自己的標簽。拍照時如何站位，相機和要拍攝的對象是如何訴說心情，體現個性，想通過照片傳遞什么信息，以及如何讓拍照場景引起觀看照片的人進行情感交流，這些都是人們需要考慮的問題。隨著時間的流逝，構圖還能顯示人們與相片的關聯(lián)。與那些慢慢讓人們喜愛上的相片相比，第一眼就給人們留下深刻印象的照片往往會在短時間內就喪失其魅力。
構圖成像有多種方式，并且每種方式都會產生不同的效果，學會如何構圖成像對于成就一個受歡迎的攝影師來說是至關重要的：要讓別人一看到照片就能識別出那是出自你的風格。有些構圖是經典的，畫家們可以用上幾百年。有些構圖是臨時的，只是為了凸顯藝術效果。
有幾個簡單的規(guī)則是需要遵循的，然后再看看現在的攝影師所采用的一些非常規(guī)的構圖。別忘了，規(guī)則就是為了打破的。
一、取景，縱橫比和定位。
如果用二維攝影術來拍攝三維世界，就需要在拍攝對象和形狀間創(chuàng)建一種關系，通常這種關聯(lián)是不存在的?？梢酝ㄟ^改變將場景放進框架里的方式來修改這種關聯(lián)及構圖照片。有個優(yōu)勢可以利用，所采用的視角，以及拍攝主體到相機間的距離，對于攝影師來說這些都是取景的工具，就像框架本身的尺寸和形狀一樣。如果靠近拍攝場景，所面臨的第一個選擇就是橫著拿相機拍照還是豎著拿。習慣上，這些定位就是與人們所熟知的“風景”和“人像”分別對應的，但是也沒有絕對的金科玉律，要求拍攝風景時必須橫著拿相機，而拍攝人像時要豎著拿相機。風景包括特寫前景細節(jié)，衍生到遙遠的地平線，風景拍攝經常能從垂直的、直立框架上獲得好的拍攝效果，這樣拍攝景深更深。與此類似的是，人像拍攝采用水平框架，在空曠的空間里凸顯拍攝主體，這樣拍攝的效果也很好。
關于該如何拿相機并沒有什么固定不變的規(guī)則，在把相機放到眼前之前是無法預測該怎么拿相機的。一旦相機從包里拿出來，在探索可行的照片構圖的時候，要一直以90°的角度來構圖。這樣做是一個好習慣，并且能顯示出攝影者之前從未見過的照片。
同樣的場景，按3種不同的縱橫比進行裁切的照片。
上圖：同樣的場景，按3種不同的縱橫比進行裁切的照片：傳統(tǒng)的風景定位、直立的人像格式，以及又長又細的全景裁切。在構圖成像時要不斷地進行試驗，不要拘泥于傳統(tǒng)。
二、構圖規(guī)則。
說起構圖，有很多規(guī)則和指導方針需要遵循。隨著實踐的增加，慢慢就會知道在什么場合下該用什么構圖，并且要經常打破常規(guī)構圖，這樣攝影者將會變得更加自信。
對于數碼拍攝的新手來說，最常犯的錯誤就是在拍攝主體周圍留下了太多的空間。這是因為拍照者只是盯著拍照主體，沒有注意到框架的邊緣部分。在拍照前要看看圖像邊緣，確定有多大的空間。
把拍照主體放在框架中間，尤其是場景中含有高度對稱的物體時，抵制住這種誘惑有時真的很難。盡管“靶心式”構圖在很短的時間內也會變得有些單調，但這些構圖用途非常廣泛，能立即見效。雖然如此，這種構圖技術特別適合拍攝面部、建筑物或者靜止的拍攝主體，尤其是拍攝各種花。這種構圖適用于方形格式，這與更常見的對比為3:2或4:3恰好相反。
采用對稱、靶心式的構圖方式來填滿畫面。
上圖：采用對稱、靶心式的構圖方式來填滿畫面，就能起到立竿見影的效果。3.三分法。
三分法可能是攝影師在拍照時最常用的一種輔助構圖，它是由攝影師用幾條線既垂直又水平地把框架分成3份。把人、拍攝對象甚至是連著那幾條線的水平線構圖成像，與簡單地把它們放在框架中間相比，這樣的照片才更有魅力，更有意思。此外，將拍攝對象置于這4個熱區(qū)中的一個，縱線和橫線在熱區(qū)相交，這樣會突出構圖中的這些拍攝對象。在拍攝風景照片時，三分法是這樣應用的，人和拍攝對象呈水平排列，同時，兩條線中有一條是豎著穿過框架的，而前景細節(jié)，例如一棵樹或一塊石頭，都要放在交叉口上。在人像類中，經?？梢钥吹竭@樣的場景，就是拍攝主體的身體是垂直靠近其中的一條線，而他們的腦袋則在框架頂部的一個熱區(qū)上。
盡管人們已經見識了在拍照主體周圍留下太多空間的弊端，這主要是由拍攝時靠得不近造成的，即便如此，如果能夠嚴格遵守三分法則，負空間也會產生意想不到的效果。
引導線條把注意力朝著焦點方向引向照片。
在風景中，有些最引人注目的構圖都采用了線條和形狀作為前景或背景，以便將拍照者的注意力引向照片，最后對準遠處的焦點?？匆娺@些線條，以及它們之間的關系，如果眼前沒有相機的話是很難做到這點的，但是只有在實踐中積累豐富的經驗才能掌握這項技巧。
用一條線將注意力吸引到空間上來。
上圖：用一條線將瀏覽者的注意力吸引到空間上來，或者凸顯移動主體的運行路徑。
在田園風光中，耕種過的田地或由平淡的石墻所帶有的線條，都是絕佳的構圖工具，在海岸邊見過的巖石和沙灘上見過的一些形狀等，它們也都是很棒的構圖工具。
任務：運用三分法。
三分法雖然很傳統(tǒng)，但功能卻很強大，會讓照片極富活力，效果更好，并且在很長時間內，人們都會對這些照片贊嘆不已。
平方向、建筑物和人應該也按照這幾條邊安放，而不是置于框架的中間。有些相機還具備為顯示屏或取景器添加柵格線的功能，這對三分法的應用是大有裨益的。然而，如果相機沒有顯示柵格線，想象一下它們應該在什么位置出現，這也不是很難的事情。
對于這個任務而言，采用三分法來拍張人像和風景照片。在拍攝人像時，要讓被攝者坐著，把其頭部置于其中的一個熱區(qū)，使其成為焦點，或者正在拍攝一張要求較為嚴格的頭像，那就要把他的眼睛當做焦點。在拍攝頭部特寫的時候不用擔心會將他的頭部裁切掉——從遠處照相會出現這個問題，這種拍照手法常用于時裝拍攝，使得框架里的人看上去要比實際上大一些。如果是風景拍攝，構圖線或者在哪個熱區(qū)該怎么安排，那選擇就比較多了。地平線應該與三分線保持同一個方向，無論是橫著或豎著拿相機。用底線來凸顯天空，如果想在拍照時融入更多的前景細節(jié)，就采用上線。
松下lumixdmc-fp1,70mm,自動測量。
上圖：照片左邊的一大堆石頭是主焦點，是在左邊的兩個熱區(qū)定位的。
萊卡m9，28mmf/2鏡頭，1/60s，f/,自動感光度160上圖：即便葉子很小，但因其在框架中的位置，也能引起人們的注意。必備裝備：
相機、變焦鏡頭、保持相機穩(wěn)定的三腳架。提示與技巧。
拍照活動方案篇十
1.參賽者可根據創(chuàng)作意圖進行簡單的明暗、對比度、飽和度、反差、裁剪調整;不得改變作品原始面貌，可將彩色作品整體轉換為黑白，不接受無攝影元素純粹用電腦合成、拼貼的作品。
2.參賽作品不得有任何標記、邊框、文字等。
3.凡違反國家法律法規(guī)，含有色情、暴力、違背社會公序良俗、宗教禁忌的作品，主辦方有權取消該作品參賽資格。
4.參賽者應對其作品擁有獨立、完整的著作權;其投送的作品不侵犯第三方的包括但不限于著作權、肖像權、名譽權、隱私權等在內的任何權利。
5.主辦方擁有全部參賽作品的使用權，該使用權可延續(xù)至參賽作品上傳后的無限期且不可撤回。主辦方可使用參賽者的任何一件作品用作宣傳推廣，不再另付報酬。
6.參賽者須仔細閱讀以上條款，參賽作品一經上傳即視為其已同意以上條款，因參賽者個人違反上述條款而導致的法律責任全部由該參賽者本人承擔。
7.該比賽不收參賽費，不退稿，且不退存儲介質。
拍照活動方案篇十一
第一段：引入活動拍照的重要性（開篇）。
當今社交媒體的興起使得拍照已經成為我們生活中不可或缺的一部分。尤其是在各種活動中，人們都習慣用相機記錄下精彩的瞬間。然而，活動拍照不僅僅是為了留下美好的回憶，更是一種藝術的表達和傳播方式。近期，我參加了多場活動，并通過拍照的方式，記錄下感動與快樂，獲得了一些寶貴的心得和體會。
首先，活動拍照在環(huán)境條件上面臨著一定的挑戰(zhàn)。例如，在室內燈光暗淡的情況下，如何通過設置相機參數或尋找合適的光線角度，拍攝出明亮、清晰、生動的畫面，是一項難題。在此，我逐漸體會到通過調整曝光度、使用合適的白平衡以及燈光利用等技巧，可以更好地捕捉到事件發(fā)生時的真實氛圍。同時，對于活動中快節(jié)奏的動態(tài)場景，我也意識到及時捕捉一瞬間的重要性，在找到合適的焦點并靈活運用連拍功能的前提下，才能不錯過最佳瞬間。
第三段：活動拍照的情感與表現（情感與藝術表達）。
活動拍照，不僅僅是技術層面的挑戰(zhàn)，更是一種情感的表達。通過拍攝活動中的人物和場景，我開始關注每一個細微的表情和姿態(tài)，以此傳達人物情感和活動氛圍。例如，在一個音樂會上，透過相機鏡頭，我捕捉到音樂家眼神里的專注、熱情與激動，以及觀眾欣賞音樂時的微笑和沉醉。這些通過相機記錄下來的瞬間，不僅記錄了活動的現場，更讓人們能夠感受到活動中蘊含的情感和藝術的美。
第四段：活動拍照的影響力與傳播（社交與傳媒）。
隨著社交媒體的廣泛傳播，活動拍照不僅可以成為個人回憶的記錄工具，還可以通過分享傳播，影響更多的人。我曾將自己在音樂會拍攝的一張照片上傳至社交平臺，引起了許多人的興趣和關注，帶動了對音樂會的討論和宣傳。通過這樣的方式，我意識到拍照不僅是一種記錄，更是一種傳播力量的表達。我們作為活動的參與者和記錄者，通過拍照傳播活動的精神和價值觀，將其傳遞給更多人，從而影響和推動社會的進步。
第五段：活動拍照帶來的心靈成長（總結與展望）。
通過這一階段拍照的實踐和思考，我不僅提高了自己的拍攝技巧和對攝影藝術的理解，更發(fā)現活動拍照帶給我內心的成長。當我設法捕捉到那些表達情感和藝術美的瞬間，并將其傳播給他人時，我能夠感受到自己參與了更多的社會活動與文化交流，從而激發(fā)出對世界的關懷和熱情。未來，我將繼續(xù)在活動拍照方面努力，不斷學習和嘗試，用我的鏡頭創(chuàng)造更多美麗、感人的瞬間，并通過分享傳遞給更多人。
總結：活動拍照不僅是記錄和留念，更是一項技巧與藝術的結合。通過記錄活動中的細節(jié)和情感，我們可以更好地表達和傳播，影響和感染他人。通過這個過程，我們可以不斷成長，并用我們的努力和熱情，傳遞美好和價值給社會大眾?；顒优恼照兊迷絹碓街匾?，我們應該珍惜和善用這個工具，為自己和他人創(chuàng)造更多的快樂和回憶。
拍照活動方案篇十二
野炊郊游踏青，感受美好的大自然。
xxxx年10月18日(星期天)
龍詳島
全體人員和部分人員家屬
1.為了豐富員工的業(yè)余生活和促進新員工更快的融入團隊;增強團隊合作、團隊意識和集體凝聚力。
2.金秋氣爽、陽光明媚，盡情的享受大自然
公司大門口
騎各自的交通工具至江邊，乘船到小島
1.召開集體會議，將野炊的相關任務、活動中安全等注意事項進行說明，并敲定其它的活動細則。
2.有經驗者帶領幾個人先去探好路線及野炊的地點。
3.每組領班將各自組員要做的菜名及所需調料報上來，好統(tǒng)一安排。
4.分配人員進行水、食材、調料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準備。
5.星期天早上部分人員到公司食堂，將購買的菜進行清洗、打包
6.8點準時出發(fā)預計8：30上輪渡
7.9點搭灶臺開始野炊。
8.11：30燒烤
9.12：30自由活動，騎車的人員可以環(huán)島騎行。
10.15：30返程
1.一次性用具80元：一次性筷子、碗、塑料盤、桌布、紙巾
3.配菜100元：黃豆芽、青椒、菜椒、尖椒、酸蘿卜、豆腐、雞蛋等
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等
6.酒水300元
7.輪渡往返費用40x元=240元
費用合計：xxxx元
拍照活動方案篇十三
1.召開集體會議，將野炊的相關任務、活動中安全等注意事項進行說明，并敲定其它的活動細則。
2.有經驗者帶領幾個人先去探好路線及野炊的地點。
3.每組領班將各自組員要做的菜名及所需調料報上來，好統(tǒng)一安排。
4.分配人員進行水、食材、調料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準備。
5.星期天早上部分人員到公司食堂，將購買的菜進行清洗、打包
6.8點準時出發(fā)預計8：30上輪渡
7.9點搭灶臺開始野炊。
8.11：30燒烤
9.12：30自由活動，騎車的人員可以環(huán)島騎行。
10.15：30返程
拍照活動方案篇十四
員工生日活動共分為戶外、室內及公益活動三種：
一、戶外活動：
1、員工生日活動方案之戶外系列一：郊游
主題：員工集體生日會
目的：增強員工歸屬感，豐富員工生活，增進各部門員工溝通了解
地點：農家樂等
參加人數：40人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)
總費用：2400-3xx0元
具體內容：
進行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎隊伍頒獎?
2、員工生日活動方案之戶外系列二：定向運動
主題：精誠合作，團隊至上
目的：鍛煉員工吃苦耐勞的精神
加強溝通理解，體現團隊凝聚力，提升員工間的協(xié)作精神
總費用：3xx0-4000元
具體內容：
分組進行定向運動、拓展運動或找寶藏等活動給獲獎隊伍頒獎?
二、室內活動
1、員工生日活動方案之室內活動系列一：趣味運動比賽
主題：
生命源于運動，運動給工作活力
目的：
通過運動體現競爭與協(xié)作的意識以及增強員工身體素質
方式：員工之間的雙人羽毛球比賽雙人乒乓球賽或趣味體育項目(備注：也可與其他相關業(yè)務公司聯(lián)誼搞活動，一方面節(jié)省費用，另一方面增加員工社會交往)
地點：體育中心等
總費用：3xx0-4000元
具體內容：
全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
給獲獎隊伍頒獎?
2、員工生日活動方案之室內活動系列二：精彩電影生活
主題：電影豐富我們的生活
目的：放松精神，豐富員工生活，通過看電影增加員工交流
方式：看電影
地點：電影院
參加人數：10人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)
費用：50元/人(其中xx元含午餐)
總費用：500元
具體內容：
1、全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
2、給獲獎隊伍頒獎
三、公益活動
1、公員工生日公益活動系列一：生日愛心奉獻之旅
主題：的幸福是為他人的奉獻!在感謝生命的同時，感謝和幫助他人!
目的：
1、激發(fā)員工的社會責任感
2、樹立員工良好道德觀和價值觀
3、回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：慰問兒童福利院或殘疾人協(xié)會或是希望小學，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。
地點：福利院或相關機構
參加人數：xx人左右
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
2、員工生日公益活動系列二：保護自然，珍惜家園
主題：建設我們的家園
目的：
1、激發(fā)員工的社會責任感
2、樹立員工愛護環(huán)境，珍惜資源，減少浪費的意識
2、回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：到山林進行義務植樹活動
地點：根據聯(lián)系情況決定
總費用：1000-3xx0元
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
拍照活動方案篇十五
感謝廣大新老客戶一直以來對我公司的鼎力支持與厚愛!
至此中秋佳節(jié)之計，恰逢我公司20周年慶典，公司將拿出價值十萬的禮品來進行抽獎活動，答謝廣大新老客戶。
一、活動時間：9月1日-9月15日
二、活動背景：
自20__年始，我公司走過了二十余載歲月。二十年，只是歷史長河一瞬;二十年，我們攜手闊步向前!我公司的發(fā)展，不單單是一個企業(yè)壯大的過程，而是二十年來，我公司與廣大新老客戶一路隨行、風雨同舟、共同成長的精彩寫照。二十周年對于我公司來說也是非常重要和意味深長的一個點，它聯(lián)接著過去的成就和未來的希望。所以本次抽獎活動本著“答謝客戶”的宗旨來進行活動開展!
在時光和歲月的成長中，歷經時間的洗禮，我公司不斷演繹出一幕又一幕的出奇的精彩。這樣的精彩離不開廣大新老客戶的支持和厚愛。多年來，我公司與您的信賴相伴成長。如今，我公司再次滿載感恩，激情出發(fā)。
三、參與方式
從20__/9/1-20__/9/14日通過微信關注我公司___，發(fā)送本人基本情況(姓名、聯(lián)系方式、單位)，即可參與抽獎。
四、獎品設置
1、特等獎1名：價值
2、一等獎3名：價值
3、二等獎10名：價值
4、三等獎50名：價值
五、活動細則
2、發(fā)送的姓名和聯(lián)系方式必須為真實信息，如有虛假信息將取消中獎資格;
4、抽獎結果將在三日內，通過“___”微信公眾平臺發(fā)送到中獎客戶手機;
5、中獎客戶五日內到我公司營銷部領取，過期不予辦理。
拍照活動方案篇十六
1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分數相同的隊伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。
第二輪大家來找茬
1、團隊協(xié)作題：5張問題圖紙，在規(guī)定時間內哪隊發(fā)現的錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。
2、分數相同隊伍進入你畫我猜環(huán)節(jié)得分最多隊獲勝。
第三輪添磚加瓦
1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。
2、分數相同隊伍進入找線索環(huán)節(jié)(具體細則待定)二、獎項設置
設一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎1隊，紀念獎2隊三、經費預算
備品：隊旗，桌牌費用另計
拍照活動方案篇十七
作為現代社會的一種流行趨勢，拍照已經成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是記錄美好瞬間，還是展示生活態(tài)度，拍照已經滲透到人們的方方面面。作為一個熱愛拍照的人，我在參加各種活動的過程中，也不自覺地進行著記錄。然而，通過這樣的體驗，我漸漸意識到，拍照不僅是簡單的按下快門，更是一種與人共同分享的方式，并且是一門藝術。下面就是我通過參加活動拍照的心得體會。
首先，拍照是一種記錄生活的方式。通過拍照，我們可以記錄下每個人的成長和變化?；顒邮侨藗兩钪械囊徊糠?，而拍照正是活動中濃縮的記憶。比如參加一個婚禮活動，拍攝新人和親友們的笑容，記錄下他們的喜悅與幸福。再比如參加一個運動會，拍攝選手們全力以赴的身姿，記錄下他們對夢想的追求。這些瞬間的記錄，不僅僅是感動一瞬間，更能在歲月的長河中，帶給我們一份深深的回憶。因此，拍照是一種寶貴的生活財富。
其次，拍照是一種表達自己的方式。每個人都有自己獨特的視覺感受和審美觀點，通過拍照將個人的情感和思想外化出來。拍照是一種注視和感受的過程，是記錄自己內心情緒和思考的一種方式。比如參加一個自然景觀的活動，我通過拍照將大自然的壯麗之美表達出來；比如參加一個文化活動，我通過拍照將文化的魅力展現出來。在這個過程中，我通過選擇不同的角度、光線和構圖方式，將自己對事物的理解和感受通過鏡頭傳遞給觀者。因此，拍照是一種發(fā)自內心的表達方式。
第三，拍照是一種與他人分享的方式。在參加活動的過程中，我們常常會遇到一些美麗或有趣的事物，這時候通過拍照與他人分享真實的美好。拍照本身是一個看見和被看見的過程，是一種傾聽和被傾聽的交流方式。通過拍照，我們可以傳遞自己的情感和思想，感染他人的情緒和觸動他們的思考。比如我參加一個慈善活動，在拍攝受助人的照片時，我希望通過鏡頭告訴更多的人，有需要我們伸出援助之手的人們。這樣，我們不僅僅是通過拍照記錄美好瞬間，更是通過分享來改變世界的一部分。
第四，拍照是一門藝術。拍照不僅僅是簡單地按下快門，更是一種通過光影和構圖來創(chuàng)作和表達的藝術。在參加活動拍照的過程中，我們可以運用各種構圖技巧和攝影手法，將畫面的美感提升到一個新的水平。比如運用對角線構圖來增強畫面的動感和層次感；比如運用對比度來突出畫面中的主題。這些技巧和手法使我們能夠更好地捕捉到活動中的精彩瞬間，并通過拍照將其藝術化地再現出來。因此，拍照是一門追求完美和創(chuàng)意表達的藝術。
總之，通過參加各種活動拍照的心得體會，我意識到拍照不僅僅是簡單的按下快門，更是一種與人共同分享的方式，并且是一門藝術。拍照既是記錄生活的方式，也是表達自己的方式。通過拍照，我們可以將美好瞬間帶給他人，并且可以通過拍照改變世界的一部分。同時，拍照也是一門藝術，可以通過各種構圖和攝影手法，使畫面的美感提升到一個新的水平。因此，我相信，只有不斷探索和實踐，我們才能在活動拍照中獲得更多的心得和體會。
拍照活動方案篇十八
“美是到處都有的，對于我們的眼睛，缺少的不是美而是發(fā)現”。法國大雕塑家——羅丹曾經這樣說過。也許你知道上海的夜晚是美的，也許你覺得桂林的山水是美的，也許你認為春天的校園、秋天的果園、夏夜的池塘、冬日的吉林霧凇是最美的，你更會發(fā)現濃濃的母愛是美的。為了讓孩子去發(fā)現、欣賞、記錄自己對周圍世界的美好感受。用鏡頭捕捉生活中的美好瞬間，留住點滴的溫暖和幸福，讓稍縱即逝的感動成為永恒，也為促進家園合作與交流，我園特舉辦“小眼看世界”親子攝影大賽活動，旨在鼓勵家長和幼兒運用手中的相機記錄彼此眼中的周圍一切，拍下身邊城市、家庭和生活的細節(jié)，用影相展現周圍美麗的事物，真實反映和諧社會風貌，運用攝影的方式創(chuàng)造性地演繹“小眼看世界”的主題。無論你是用專業(yè)的單反相機拍攝、還是用普通的家用卡片機、亦或是隨手用手機鼓勵孩子拍下的美好動人瞬間，都請您和孩子一起來參加吧!
二、大賽主題。
“小眼看世界”——用鏡頭表現周圍生活的美好事物，展示祖國新貌，反映時代變化，體現社會和諧以及兒童在陽光下健康、快樂地成長、多姿多彩的學習與生活等。
三、參賽對象。
藝術幼兒園全體在園幼兒與家長。
四、活動時間。
20xx年3月1日——4月20日。
五、活動程序。
1、投稿階段(3月1日——3月18日)。
投稿期間，各班教師負責收集幼兒與幼兒家長自由投稿攝影作品，并負責指導填寫“小眼看世界”聽潮藝術幼兒園親子攝影大賽作品登記表，黏貼于作品背面右下角。
2、評選階段(3月18日——3月20日)。
(1)本次評選由二種評選方式共同組成，綜合二種評選結果產生獲獎作品。
方式一：評審小組投票評選。
評審小組成員：談水珍、沈婷、金玲、徐花、龔文瑜。
方式二：家委會成員投票評選。
3、頒獎與展示交流階段(3月20日——4月18日)。
(1)將所有參賽作品根據不同獲獎等第制作成若干展板在幼兒園內展覽。
(2)頒獎活動。
4、總結階段(4月18日——4月20日)。
整理所有活動資料，完成總結。
六、作品要求。
2、比賽不接受合成圖片、多次曝光圖片和用電腦技術人工修改制作的圖片。
3、投稿作品必須為投稿者本人所攝，作品中涉及肖像權、著作權等法律事宜均由本人自負，活動組委會有權取消違規(guī)作品的入選資格并保留追究后果的權利，本次活動作品不退稿。
4、參賽作品一律為照片，不能裝裱。
5、照片類別：分單幅與組照兩類，組照每組照片不超過4幅，并粘貼在同一張卡紙上。
6、照片尺寸：單幅為7英寸或以上尺寸(彩色、黑白均可);組照為7英寸以內的尺寸。
七、獎項設置。
1、攝影作品分設“最佳色彩”、“最佳構圖”、“最佳意境”、“最佳詼諧”“最佳動態(tài)”等獎項及優(yōu)秀獎。備注：每位獲獎者都將榮獲證書及獎品。
攝影大賽活動方案。
一、活動主題。
“我的低碳生活”暨“我心中的科技館”
二、活動目的。
借“科技館一周年慶”之際，為我市各階層科技攝影愛好者打造交流和展示的平臺，使來自于我市民間優(yōu)秀的平面攝影作品能在這種科技的盛會里呈現給廣大市民。同時也是向各界群眾宣傳“低碳、環(huán)保、綠色”這一新時代的生活理念以及分享大家在科技館體驗的樂趣。
三、組織機構。
主辦單位：重慶市科學技術協(xié)會。
承辦單位：重慶科技館。
四、活動時間。
作品征集時間：20xx年10月30日。
五、參賽對象。
我市中小學生和社會各界攝影愛好者均可報名參加。
六、獎項設置(本次活動設青少年組和成人組)。
一等獎2名(每組各1名)，獎品：證書、獎金1200元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
二等獎4名(每組各2名)，獎品：證書、獎金800元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
三等獎6名(每組各3名)，獎品：證書、獎金400元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
最佳潛力獎6名(每組各3名)，獎品：證書、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
晉級入圍獎32名(每組各16名)，獎品：證書、重慶科技館參觀門票——家庭套票1套(含成人票2張、兒童票1張)。
幸運觀眾獎3名，獎品：重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
七、大賽流程。
(一)作品征集：由參賽者按活動要求和時間將作品報送至重慶科技館。
(二)初評入圍：由專家評審組對作品進行初選。
(三)公眾投票：入圍作品將在重慶科技館a區(qū)1樓臨時展廳向市民展覽一個月，并接受市民的投票，在投票期間，獲得投票數最多的前50幅作品將進入終評。
為鼓勵市民積極參與投票，主辦方將于20xx年11月1日抽出3名參與投票的幸運觀眾，并頒發(fā)獎品。
(四)終評頒獎：由專家評審組將對公眾投票數最多的前50幅作品進行評審，評出獎勵等級，并對優(yōu)秀作品進行點評后報市科協(xié)審定。頒獎儀式將在11月初舉行。
(五)活動宣傳：獲獎優(yōu)秀作品將收藏在重慶科技館，并隨科普大篷車進入學校、社區(qū)向廣大市民宣傳和普及低碳生活的理念。
八、報名須知。
(一)申報作品要求以“低碳、環(huán)保、綠色”或“科技館室內外景、人物”為研究對象，要求主題鮮明，正反面題材均可，主題內容及技術要術參照評審標準(見附件2)。
(二)作品提交要求。
拍照活動方案篇一
展示青春風采，反映校園生活，手持電視的精*熒屏。
引領健康成長，促進全面發(fā)展，主流媒體的神圣使命。
二、定位及要求。
學校和社會服務并關愛學生成長，家長和親友了解并參與學校教育。報道達州市的各級各類學校資訊，傳遞教育界的五*繽紛最新信息。
三、內容及表現。
1、校園零視角：學校發(fā)生的最新新聞，黨和*有關教育的資訊。10分鐘。
2、青春艷陽天：體育比賽、文娛演出、主題班會等的校園生活。10分鐘。
3、家長面對面：家長講述和評說家庭教育、社會教育和學校教育及其三者的結合。5分鐘。
4、名師支一招：各類名師就某一問題發(fā)表見解和提出解決的方法。5分鐘。每個專欄設立一個主持人做播報和介紹，包括廣告在內欄目總長30分鐘。
拍照活動方案篇二
活動目的：
1．通過反復欣賞歌曲，引導幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子。
2．鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現同伴間的親熱。
3．體驗合作表演的樂趣。
活動準備：
錄音磁帶；
動物頭飾（小豬，小兔頭飾）。
活動過程：
一．感知欣賞。
1．放磁帶《豬小弟》，教師和一名幼兒扮演豬小弟和小兔的角色表演唱歌曲《豬小弟》?！案枨拿纸惺裁矗俊薄案枨锒加姓l？”“講了一件什么事？”
2．再次欣賞個別幼兒的表演，進一步感知歌曲中角色的對話和心理變化；
“小兔為什么不和豬小弟玩？小兔是怎樣說的？”
“豬小弟怎樣洗干凈的？”
“最后小兔愿意和豬小弟一起玩了嗎？他們見面怎樣高興的打招呼的？”
二．學唱新歌。
1．帶領幼兒學唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待；
2．理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的'表情和方式演唱歌曲；
“第一段，小兔不和豬小弟一起玩，豬小弟是什么心情？表情是怎樣的？”我們一起來唱一唱。
“最后一段豬小弟洗得干干凈凈的，心情是怎樣的？為什么？它會是怎樣的表情？”我們一起來唱一唱。
引導幼兒用跳躍和連貫的方法表現小豬高興、傷心的樣子；
三．交流表現。
1．幼兒自由表現歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作。
教師巡回指導，引導幼兒自由找到一個朋友協(xié)商角色，鼓勵幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作；
2．個別組合表現，鼓勵幼兒相互學習好看的動作和表情。
四．聽磁帶集體展示歌曲表演《豬小弟》；
五、在活動區(qū)中播放歌曲《豬小弟》，并引發(fā)幼兒相互學習創(chuàng)編新的動作進行歌曲表演。
活動結束：
小朋友一起聽音樂。
拍照活動方案篇三
院屬各科室：
目前，我市已進入創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝沖刺階段，根據市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點、抓突擊，建機制、抓管理”的工作要求，決定在全院開展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。
一、活動主題
愛國衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻
二、活動時間
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時。利用早、中、晚業(yè)余時間開展的衛(wèi)生大掃除活動，具體安排由各科室結合實際自行確定。
三、活動內容
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點，落實“門前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護)責任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動區(qū)、廁所等為重點，開展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，對垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動開展控煙工作，確保達到創(chuàng)衛(wèi)標準。
四、有關要求
(一)加強組織領導。各科室要加強領導，深入發(fā)動職工全員參與大掃除活動，力求活動取得實效?；顒铀韫ぞ哂筛骺剖易孕薪鉀Q。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴格按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市標準，加強衛(wèi)生整治，清除積存的各類垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫的小廣告。進一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時進一步加強環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長效機制，嚴防反彈。詳細標準參加《濟南市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市技術指南》。
拍照活動方案篇四
設計思路：
本次活動來源于“周圍的人”這一主題。活動前期幼兒發(fā)揮著自己的觀察能力去尋找發(fā)現了許多生活在我們周圍的各種熟悉的人。如：有美容院的美發(fā)師，建筑工地的建筑師，指揮交通的交通警及保衛(wèi)國家的解放軍……而在近期我發(fā)現幼兒對“蛋糕師”產生了濃厚的興趣，許多幼兒還從超市的廣告紙中收集了各種蛋糕的圖片，他們不時的會與同伴說起幼兒園附近開的蛋糕商點，會與同伴再現在幼兒園一起過生日的情景，特別是在平日的區(qū)角活動中，我觀察到有的幼兒會用各色的彩泥做成一個團并插上幾根蠟筆，高興的唱起生日歌，為此我抓住了幼兒的興趣點，根據幼兒的.最近發(fā)展區(qū)與興趣點設計了本次的活動“小小蛋糕師”。
活動目標：
1、在揉揉、玩玩中，嘗試用面塑制做不同的蛋糕。
2、體驗與同伴游戲的快樂和成功感。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動重難點：
嘗試用面塑制作出不同的“生日蛋糕”。
活動準備：
1、各色彩泥若干。
2、小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等。
3、墻面：各種蛋糕的的圖片若干。
4、木偶“兔姐姐”。
5、蛋糕一只、叉子、紙盤子托盤內放小毛巾人手一份。
6、“生日快樂”歌曲。
活動過程：
一、情景導入，引起興趣：
1、指導語：“誰來我們班做客了？”（幼兒猜猜）。
2、告訴幼兒今天是兔姐姐的生日，我們一起來為它唱首生日歌。
3、提問：“你想送什么禮物給兔姐姐？”（幼兒自由說說）。
4、教師告訴幼兒兔姐姐最喜歡的禮物是“生日蛋糕”。
5、提問：“你們吃過什么樣的蛋糕？”
二、創(chuàng)設情景，創(chuàng)造表現。
1、教師指導語：“我們一起來給兔姐姐做一個生日蛋糕吧！”
2、幼兒操作，老師觀察指導。
觀察要點：
幼兒制作“蛋糕”的不同表現。（動作、認知）。
情緒變化、交往情況。
三、分享品嘗。
1、指導語：“今天，老師也給兔姐姐送來了一樣禮物。”（生日蛋糕）。
2、師幼共和臺品嘗生日蛋糕。（播放“生日快樂”歌曲）。
四、活動延伸。
幼兒自由說說自己的作品，體驗給小兔做蛋糕的快樂和成功感。
活動反思：
本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個自主、溫馨、開放的學習環(huán)境，以“小兔過生日”為情節(jié)展開，并通過利用面塑這種獨特的表現手法，讓幼兒在與不同的輔助材料，如：小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等互動中，大膽嘗試在搓搓、揉揉中用不同的方法制做蛋糕同時，教師利用各種游戲的口吻鼓勵幼兒大膽自由的進行表達表現，不僅促進了幼兒的小肌肉和審美情趣，而且也滿足了中班幼兒在情景中發(fā)展多元智能的需求，從而也使幼兒極大地體驗到了成功的快樂。
拍照活動方案篇五
時間：12月24—28（共4天）。
地址：babyface（三星橋）。
電話：1xxxxxxxx。
相聚的快樂與開心，定將讓客人體味到溫馨濃情，流連忘返，體會到音樂的魅力。我們將精心設計了各種新奇有趣的節(jié)目，以及禮品大派送。您將在節(jié)日優(yōu)美的環(huán)境氣氛中，享受新潮的音樂，度過一個璀璨難忘的圣誕節(jié)。
以時尚方式慶祝圣誕今夜與您相伴的將是節(jié)日的美酒與冬日的歡呼！夜色的圣誕節(jié)將會讓每一位來賓都感受到夜色對你的熱情和圣誕節(jié)的祝福！圣誕快樂！
（一）市場分析。
（1）圣誕節(jié)是西方的第一大節(jié)，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。近年來，在我國也開始流行圣誕節(jié)。每到這一天，街上張燈結彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，許多青年、少年都是三五成群去吃圣誕大餐，參加酒吧圣誕party的，所以本酒吧應注意這一消費群體。另外，兼顧中年消費也是我們酒吧相對比較大的消費群體。
（2）元旦是我國法定的節(jié)假日，隨圣誕而到來。這一天，也會有消費者光顧酒吧，或親朋好友在一起，或熱戀中的情侶在一起慶祝。因此，關于元旦這天的促銷也應該充分考慮。
（3）關于在節(jié)日間期，人們會為節(jié)日的喜慶氣氛所感染，一般心情愉悅。有一種消費的沖動，所以在節(jié)日期間，可以推出高利潤、花樣多的洋酒、并贈送禮物。
主題：狂歡圣誕節(jié)火辣派隊和跨新年元旦（舞一夜===舞一年）狂歡派隊。
（二）活動內容。
1、所有客人可以免費參加聽圣誕鐘聲。
12：整的鐘聲，為您帶來好運，祝您快樂、健康、幸運?。?！
a、幸運抽獎。
每位客人都會得到一張抽獎券?；顒幼詈髮⑴e行抽獎。
一等獎1名：{免費}（待定）。
二等獎2名；{免費}（待定）。
三等獎3名：圣誕幸運（待定）。
2、節(jié)目安排。
a、平安夜：為您奉上精美的圣誕系列，贈送有酒吧的禮物，舉辦熱舞派對，幸運抽獎，并有圣誕老人助興。
b、安排嘉賓演出（3—4檔）《待定》。
（一）場地布置。
酒吧門口圣誕屋貼著各式的印有圣誕節(jié)的彩畫、雪人（騰圖）（圣誕老人）（禮品）通道處`雪花`場地內部掛些圣誕喜慶飾品圣誕快樂等字樣。門口擺著一個2。5米多的圣誕樹，椰樹上掛有七色的燈泡，晚上把燈打開。（最好安排木工制作一個木房子）。
（二）人員安排。
1，經理：全面負責接待制定和落實經營項目，進行成本控制；進行行政領導，負責員工的配備使用和有關人員的管理。向外界發(fā)布消息和信息，統(tǒng)籌廣告宣傳活動。
2，迎賓人員：負責具體承接預定接待服務，
4，收銀員：負責每天的結算工作準確迅速，自覺遵守財務紀律和財務制度每日收入現金與帳面核對相符。
5，調酒師：進行花式調酒表演。
6，場地組長：督導本班組服務員，優(yōu)質高效的完成任務，檢查服務員的儀容儀表和服務區(qū)域的維護，保養(yǎng)，清潔工作。
7，服務員：提供高效率和高質量的服務，服從領班的安排，按標準做好各項工作，盡量幫助客人解決各類問題，必要時，將客人的問題和投訴及時匯報給領班解決。
8，音響師：提供優(yōu)質高效的音響服務，維護好音響設備，做好維修工作保證營業(yè)。
9，采購員：根據酒吧計劃分批購進原料及各種器材。
10，電工及工程技術人員：做好設備電路的檢測和維護。
11，舞臺總兼dj：演員若干：負責整個活動的節(jié)目表演及音樂。
12，從服務人員中抽出2名裝做圣誕老人。
1制定促銷菜單（更換現在的酒水牌）。
2制定活動的節(jié)目表（由舞臺總兼安排）。
1電視廣告?zhèn)鞑ニ俣瓤臁?BR> 2廣播廣告。
3報紙廣告（應考慮成本問題，該項由領導來定）。
4宣傳品pop2廣告噴繪（1，平按夜和圣誕節(jié)）（2，跨新年元旦）。
拍照活動方案篇六
活動目標：
1、自由探索，鼓勵幼兒到戶外去尋找春天。
2、用拍照的`方式開展游戲，體驗活動的樂趣。
活動準備：
每位幼兒一個“相機”。
活動過程：
1、唱春天的歌。教師問：春天到了，小樹、小草變綠了，各種顏色的花開了，我們一起去看看吧！
2、游戲“照相”。大家做攝影師，觀察春天的植物，為各種顏色的花、小樹、小草拍照片。
3、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步學著涂刷，體驗美術活動的樂趣。
1、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有花、草、樹。
2、各色顏料，刷子，抹布若干，每位幼兒繪畫外套一件。
4、和幼兒一起帶著相機回到活動室，準備洗相片。
5、展示相片的“底片”（棒紙卡片），引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。用刷子蘸上顏料，輕輕地在紙上來回刷，全部刷滿顏料后，相片就洗出來了。
6、輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒學著涂刷。
7、展示照片：看我們貝貝攝影師的照片拍得多好！
活動結束：
小朋友一起欣賞。
拍照活動方案篇七
目標一：
通過節(jié)假日活動和官方活動結合的方式，吸引更多的消費群體來參加此次活動，聚集人氣，加強游戲玩家的粘性，制造羊群效果。
目標二：
加深消費者心目中的印象，增加顧客的歸屬感，提升品牌形象。
目標三：
提高企業(yè)知名度，擴大社會影響力，繼續(xù)成為行業(yè)內的領頭羊。
目標四：
讓員工充分的展現自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍，增強員工對公司的信心。實現管理組織和員工的互動，在同一平臺下交流。
1、對內作用：
拍照活動方案篇八
活動目標：
1、進一步掌握幾何圖形的特征。
2、發(fā)展幼兒觀察力、想象力和靈活的思維能力。
3、培養(yǎng)幼兒關注生活的態(tài)度。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
1、三張白紙上分別畫好幾何圖形。
2、兒人手一支鉛筆、一個幾何圖形、一把剪刀、一張空白的紙以及一張畫有幾何圖形的作業(yè)紙；每桌幾何圖形若干；擦手毛巾；糨糊。
3、教師用的幾何圖形一套（長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形）。
活動過程：
一、興趣激發(fā)：
1、師：今天，齊老師請來了一些朋友要來我們班作客，它們是誰呢？（師出示正方形、圓形）。
問：正方形有什么特點？
圓形有什么特點？
2、咦！有什么事讓正方形、圓形娃娃這么高興呢？原來今天它們要一起過生日。許多朋友要來祝賀。你們看！它們是誰？（師分別出示長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形）。
3、師：喲！這么多客人，你們看看誰長得和正方形有些象呢？
你們幫正方形娃娃找到了相象的朋友，那跟圓形相象的朋友在哪兒呢？我們也來幫它找找。
二、興趣體驗：
（一）觀察探索。
1、捉迷藏。
三角形雖然沒有相象的朋友，但大家都愿意和它一起玩。這會兒它們玩起了捉迷藏的游戲。
（1）幼兒找圖形并填表格。師巡回指導。
（2）幼兒說一說找到什么圖形有幾個。
師：小朋友真能干，躲在一起的長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形都被你們找出來了。
（3）幼兒說一說在生活中這些幾何圖形喜歡躲在哪里？
（二）趣味游戲。
1、變魔術。
現在齊老師要請小朋友來當魔術師，用這些圖形變出許多小圖形娃娃來。
（1）幼兒變魔術（大圖形變小圖形）。
（2）問：你能告訴我你用什么圖形變成哪些小圖形？
2、拼圖案。
（1）幼兒拼貼（師巡回指導）。
（2）幼兒說一說用什么圖形拼成什么送給正方形、圓形娃娃。
三、活動結束：
哎呀！天快黑了，正方形、圓形娃娃要回家了，我們趕快把禮物送給它們吧！
四、活動延伸：
在活動區(qū)投放幾何圖形，幼兒自愿組合幾何圖案。
活動反思：
大班綜合活動《圖形寶寶》的設計思路是：大班幼兒已經認識了長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形，對幾何圖形有著濃厚的興趣。本活動是嘗試將科學領域與藝術領域相結合。活動以圖形娃娃過生日為主線，通過聽聽、看看、找找、剪剪、拼拼、講講等不同途徑，幫助幼兒進一步感知、并掌握有關幾何圖形的基本特征。充分調動幼兒的各種感官，滿足幼兒探索發(fā)現、嘗試創(chuàng)作的欲望，符合大班幼兒的年齡特點。
適宜性行為：
1、教師注重各領域融合，互相滲透。
2、教師關注幼兒的個體差異。如在請幼兒找圖形并進行記錄時教師設計了不同類型的圖形。有簡單的、有復雜的；有的事先畫出圖案中躲著的圖形讓幼兒找找有幾個、有的則讓幼兒自己找出圖形并數數有幾個；最后讓幼兒用幾何圖形拼圖、組畫變化多，形象生動，容易滿足不同層次幼兒心理要求，使他們享受到表現自我能力的樂趣。
3、課前知識準備充分。活動前我與幼兒一同認識了許多含有幾何圖形的物品，幫助他們積累知識經驗，而本次活動則是實現幼兒原有經驗的再現、整合與提升。
4、把幾何圖形與實際生活有機結合，讓幼兒感受到生活中處處有數學。
不適宜行為：
1、活動中過分地依賴于事先所設計的環(huán)節(jié)，現場應變能力不夠。
2、教師引導不夠。幼兒的思維在不同程度上存在一定的局限性。如：聯(lián)系生活環(huán)節(jié)。讓幼兒從生活中尋找?guī)缀螆D形，教師的導語限制了幼兒的思維，以致于幼兒的回答局限于汽車上、窗戶上?？梢姡處煹囊龑дZ必須有助于拓展幼兒的思維，這樣幼兒的回答情況才不會單一。
3、生生互動不夠。在幼兒找圖形環(huán)節(jié)時，教師可以請幼兒互相來檢查、驗證是否正確，這樣通過與同伴交流，不僅能提高幼兒之間的合作探究能力又能進一步幫助幼兒辨別圖形，能讓幼兒更快、更好的體驗成功之后的快樂感。
拍照活動方案篇九
在探討成像時，談論的是什么東西讓圖片看起來極富視覺引力，是什么讓一張照片比另一張更好看，以及如何采用不同方法來使照片傳遞不同的情緒，這些都依賴于合理的構圖方法。
在探討成像時，談論的是什么東西讓圖片看起來極富視覺引力，是什么讓一張照片比另一張更好看，以及如何采用不同方法來使照片傳遞不同的情緒，這些都依賴于合理的構圖方法。
在拍攝時，構圖成像的重要性是不言而喻的。構圖不好的圖片看起來會有些模糊，不太像人們想象的那樣，不太清楚攝影師通過照片究竟要傳達什么。只有正確構圖，才能讓拍出的照片靚麗起來。
與攝影的技術角度不同，它不能依靠自動對焦及正確構圖的基本技巧。沒有一個單獨的正確構圖方式，當然，卻一直有一個錯誤的方式。盡管構圖需要遵循一些基本的規(guī)則，但在具體的場合下選擇哪種規(guī)則就完全看攝影者自己了，正是這門技術才讓攝影者能在圖片成像過程中最大程度地貼上屬于自己的標簽。拍照時如何站位，相機和要拍攝的對象是如何訴說心情，體現個性，想通過照片傳遞什么信息，以及如何讓拍照場景引起觀看照片的人進行情感交流，這些都是人們需要考慮的問題。隨著時間的流逝，構圖還能顯示人們與相片的關聯(lián)。與那些慢慢讓人們喜愛上的相片相比，第一眼就給人們留下深刻印象的照片往往會在短時間內就喪失其魅力。
構圖成像有多種方式，并且每種方式都會產生不同的效果，學會如何構圖成像對于成就一個受歡迎的攝影師來說是至關重要的：要讓別人一看到照片就能識別出那是出自你的風格。有些構圖是經典的，畫家們可以用上幾百年。有些構圖是臨時的，只是為了凸顯藝術效果。
有幾個簡單的規(guī)則是需要遵循的，然后再看看現在的攝影師所采用的一些非常規(guī)的構圖。別忘了，規(guī)則就是為了打破的。
一、取景，縱橫比和定位。
如果用二維攝影術來拍攝三維世界，就需要在拍攝對象和形狀間創(chuàng)建一種關系，通常這種關聯(lián)是不存在的?？梢酝ㄟ^改變將場景放進框架里的方式來修改這種關聯(lián)及構圖照片。有個優(yōu)勢可以利用，所采用的視角，以及拍攝主體到相機間的距離，對于攝影師來說這些都是取景的工具，就像框架本身的尺寸和形狀一樣。如果靠近拍攝場景，所面臨的第一個選擇就是橫著拿相機拍照還是豎著拿。習慣上，這些定位就是與人們所熟知的“風景”和“人像”分別對應的，但是也沒有絕對的金科玉律，要求拍攝風景時必須橫著拿相機，而拍攝人像時要豎著拿相機。風景包括特寫前景細節(jié)，衍生到遙遠的地平線，風景拍攝經常能從垂直的、直立框架上獲得好的拍攝效果，這樣拍攝景深更深。與此類似的是，人像拍攝采用水平框架，在空曠的空間里凸顯拍攝主體，這樣拍攝的效果也很好。
關于該如何拿相機并沒有什么固定不變的規(guī)則，在把相機放到眼前之前是無法預測該怎么拿相機的。一旦相機從包里拿出來，在探索可行的照片構圖的時候，要一直以90°的角度來構圖。這樣做是一個好習慣，并且能顯示出攝影者之前從未見過的照片。
同樣的場景，按3種不同的縱橫比進行裁切的照片。
上圖：同樣的場景，按3種不同的縱橫比進行裁切的照片：傳統(tǒng)的風景定位、直立的人像格式，以及又長又細的全景裁切。在構圖成像時要不斷地進行試驗，不要拘泥于傳統(tǒng)。
二、構圖規(guī)則。
說起構圖，有很多規(guī)則和指導方針需要遵循。隨著實踐的增加，慢慢就會知道在什么場合下該用什么構圖，并且要經常打破常規(guī)構圖，這樣攝影者將會變得更加自信。
對于數碼拍攝的新手來說，最常犯的錯誤就是在拍攝主體周圍留下了太多的空間。這是因為拍照者只是盯著拍照主體，沒有注意到框架的邊緣部分。在拍照前要看看圖像邊緣，確定有多大的空間。
把拍照主體放在框架中間，尤其是場景中含有高度對稱的物體時，抵制住這種誘惑有時真的很難。盡管“靶心式”構圖在很短的時間內也會變得有些單調，但這些構圖用途非常廣泛，能立即見效。雖然如此，這種構圖技術特別適合拍攝面部、建筑物或者靜止的拍攝主體，尤其是拍攝各種花。這種構圖適用于方形格式，這與更常見的對比為3:2或4:3恰好相反。
采用對稱、靶心式的構圖方式來填滿畫面。
上圖：采用對稱、靶心式的構圖方式來填滿畫面，就能起到立竿見影的效果。3.三分法。
三分法可能是攝影師在拍照時最常用的一種輔助構圖，它是由攝影師用幾條線既垂直又水平地把框架分成3份。把人、拍攝對象甚至是連著那幾條線的水平線構圖成像，與簡單地把它們放在框架中間相比，這樣的照片才更有魅力，更有意思。此外，將拍攝對象置于這4個熱區(qū)中的一個，縱線和橫線在熱區(qū)相交，這樣會突出構圖中的這些拍攝對象。在拍攝風景照片時，三分法是這樣應用的，人和拍攝對象呈水平排列，同時，兩條線中有一條是豎著穿過框架的，而前景細節(jié)，例如一棵樹或一塊石頭，都要放在交叉口上。在人像類中，經?？梢钥吹竭@樣的場景，就是拍攝主體的身體是垂直靠近其中的一條線，而他們的腦袋則在框架頂部的一個熱區(qū)上。
盡管人們已經見識了在拍照主體周圍留下太多空間的弊端，這主要是由拍攝時靠得不近造成的，即便如此，如果能夠嚴格遵守三分法則，負空間也會產生意想不到的效果。
引導線條把注意力朝著焦點方向引向照片。
在風景中，有些最引人注目的構圖都采用了線條和形狀作為前景或背景，以便將拍照者的注意力引向照片，最后對準遠處的焦點?？匆娺@些線條，以及它們之間的關系，如果眼前沒有相機的話是很難做到這點的，但是只有在實踐中積累豐富的經驗才能掌握這項技巧。
用一條線將注意力吸引到空間上來。
上圖：用一條線將瀏覽者的注意力吸引到空間上來，或者凸顯移動主體的運行路徑。
在田園風光中，耕種過的田地或由平淡的石墻所帶有的線條，都是絕佳的構圖工具，在海岸邊見過的巖石和沙灘上見過的一些形狀等，它們也都是很棒的構圖工具。
任務：運用三分法。
三分法雖然很傳統(tǒng)，但功能卻很強大，會讓照片極富活力，效果更好，并且在很長時間內，人們都會對這些照片贊嘆不已。
平方向、建筑物和人應該也按照這幾條邊安放，而不是置于框架的中間。有些相機還具備為顯示屏或取景器添加柵格線的功能，這對三分法的應用是大有裨益的。然而，如果相機沒有顯示柵格線，想象一下它們應該在什么位置出現，這也不是很難的事情。
對于這個任務而言，采用三分法來拍張人像和風景照片。在拍攝人像時，要讓被攝者坐著，把其頭部置于其中的一個熱區(qū)，使其成為焦點，或者正在拍攝一張要求較為嚴格的頭像，那就要把他的眼睛當做焦點。在拍攝頭部特寫的時候不用擔心會將他的頭部裁切掉——從遠處照相會出現這個問題，這種拍照手法常用于時裝拍攝，使得框架里的人看上去要比實際上大一些。如果是風景拍攝，構圖線或者在哪個熱區(qū)該怎么安排，那選擇就比較多了。地平線應該與三分線保持同一個方向，無論是橫著或豎著拿相機。用底線來凸顯天空，如果想在拍照時融入更多的前景細節(jié)，就采用上線。
松下lumixdmc-fp1,70mm,自動測量。
上圖：照片左邊的一大堆石頭是主焦點，是在左邊的兩個熱區(qū)定位的。
萊卡m9，28mmf/2鏡頭，1/60s，f/,自動感光度160上圖：即便葉子很小，但因其在框架中的位置，也能引起人們的注意。必備裝備：
相機、變焦鏡頭、保持相機穩(wěn)定的三腳架。提示與技巧。
拍照活動方案篇十
1.參賽者可根據創(chuàng)作意圖進行簡單的明暗、對比度、飽和度、反差、裁剪調整;不得改變作品原始面貌，可將彩色作品整體轉換為黑白，不接受無攝影元素純粹用電腦合成、拼貼的作品。
2.參賽作品不得有任何標記、邊框、文字等。
3.凡違反國家法律法規(guī)，含有色情、暴力、違背社會公序良俗、宗教禁忌的作品，主辦方有權取消該作品參賽資格。
4.參賽者應對其作品擁有獨立、完整的著作權;其投送的作品不侵犯第三方的包括但不限于著作權、肖像權、名譽權、隱私權等在內的任何權利。
5.主辦方擁有全部參賽作品的使用權，該使用權可延續(xù)至參賽作品上傳后的無限期且不可撤回。主辦方可使用參賽者的任何一件作品用作宣傳推廣，不再另付報酬。
6.參賽者須仔細閱讀以上條款，參賽作品一經上傳即視為其已同意以上條款，因參賽者個人違反上述條款而導致的法律責任全部由該參賽者本人承擔。
7.該比賽不收參賽費，不退稿，且不退存儲介質。
拍照活動方案篇十一
第一段：引入活動拍照的重要性（開篇）。
當今社交媒體的興起使得拍照已經成為我們生活中不可或缺的一部分。尤其是在各種活動中，人們都習慣用相機記錄下精彩的瞬間。然而，活動拍照不僅僅是為了留下美好的回憶，更是一種藝術的表達和傳播方式。近期，我參加了多場活動，并通過拍照的方式，記錄下感動與快樂，獲得了一些寶貴的心得和體會。
首先，活動拍照在環(huán)境條件上面臨著一定的挑戰(zhàn)。例如，在室內燈光暗淡的情況下，如何通過設置相機參數或尋找合適的光線角度，拍攝出明亮、清晰、生動的畫面，是一項難題。在此，我逐漸體會到通過調整曝光度、使用合適的白平衡以及燈光利用等技巧，可以更好地捕捉到事件發(fā)生時的真實氛圍。同時，對于活動中快節(jié)奏的動態(tài)場景，我也意識到及時捕捉一瞬間的重要性，在找到合適的焦點并靈活運用連拍功能的前提下，才能不錯過最佳瞬間。
第三段：活動拍照的情感與表現（情感與藝術表達）。
活動拍照，不僅僅是技術層面的挑戰(zhàn)，更是一種情感的表達。通過拍攝活動中的人物和場景，我開始關注每一個細微的表情和姿態(tài)，以此傳達人物情感和活動氛圍。例如，在一個音樂會上，透過相機鏡頭，我捕捉到音樂家眼神里的專注、熱情與激動，以及觀眾欣賞音樂時的微笑和沉醉。這些通過相機記錄下來的瞬間，不僅記錄了活動的現場，更讓人們能夠感受到活動中蘊含的情感和藝術的美。
第四段：活動拍照的影響力與傳播（社交與傳媒）。
隨著社交媒體的廣泛傳播，活動拍照不僅可以成為個人回憶的記錄工具，還可以通過分享傳播，影響更多的人。我曾將自己在音樂會拍攝的一張照片上傳至社交平臺，引起了許多人的興趣和關注，帶動了對音樂會的討論和宣傳。通過這樣的方式，我意識到拍照不僅是一種記錄，更是一種傳播力量的表達。我們作為活動的參與者和記錄者，通過拍照傳播活動的精神和價值觀，將其傳遞給更多人，從而影響和推動社會的進步。
第五段：活動拍照帶來的心靈成長（總結與展望）。
通過這一階段拍照的實踐和思考，我不僅提高了自己的拍攝技巧和對攝影藝術的理解，更發(fā)現活動拍照帶給我內心的成長。當我設法捕捉到那些表達情感和藝術美的瞬間，并將其傳播給他人時，我能夠感受到自己參與了更多的社會活動與文化交流，從而激發(fā)出對世界的關懷和熱情。未來，我將繼續(xù)在活動拍照方面努力，不斷學習和嘗試，用我的鏡頭創(chuàng)造更多美麗、感人的瞬間，并通過分享傳遞給更多人。
總結：活動拍照不僅是記錄和留念，更是一項技巧與藝術的結合。通過記錄活動中的細節(jié)和情感，我們可以更好地表達和傳播，影響和感染他人。通過這個過程，我們可以不斷成長，并用我們的努力和熱情，傳遞美好和價值給社會大眾?；顒优恼照兊迷絹碓街匾?，我們應該珍惜和善用這個工具，為自己和他人創(chuàng)造更多的快樂和回憶。
拍照活動方案篇十二
野炊郊游踏青，感受美好的大自然。
xxxx年10月18日(星期天)
龍詳島
全體人員和部分人員家屬
1.為了豐富員工的業(yè)余生活和促進新員工更快的融入團隊;增強團隊合作、團隊意識和集體凝聚力。
2.金秋氣爽、陽光明媚，盡情的享受大自然
公司大門口
騎各自的交通工具至江邊，乘船到小島
1.召開集體會議，將野炊的相關任務、活動中安全等注意事項進行說明，并敲定其它的活動細則。
2.有經驗者帶領幾個人先去探好路線及野炊的地點。
3.每組領班將各自組員要做的菜名及所需調料報上來，好統(tǒng)一安排。
4.分配人員進行水、食材、調料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準備。
5.星期天早上部分人員到公司食堂，將購買的菜進行清洗、打包
6.8點準時出發(fā)預計8：30上輪渡
7.9點搭灶臺開始野炊。
8.11：30燒烤
9.12：30自由活動，騎車的人員可以環(huán)島騎行。
10.15：30返程
1.一次性用具80元：一次性筷子、碗、塑料盤、桌布、紙巾
3.配菜100元：黃豆芽、青椒、菜椒、尖椒、酸蘿卜、豆腐、雞蛋等
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等
6.酒水300元
7.輪渡往返費用40x元=240元
費用合計：xxxx元
拍照活動方案篇十三
1.召開集體會議，將野炊的相關任務、活動中安全等注意事項進行說明，并敲定其它的活動細則。
2.有經驗者帶領幾個人先去探好路線及野炊的地點。
3.每組領班將各自組員要做的菜名及所需調料報上來，好統(tǒng)一安排。
4.分配人員進行水、食材、調料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準備。
5.星期天早上部分人員到公司食堂，將購買的菜進行清洗、打包
6.8點準時出發(fā)預計8：30上輪渡
7.9點搭灶臺開始野炊。
8.11：30燒烤
9.12：30自由活動，騎車的人員可以環(huán)島騎行。
10.15：30返程
拍照活動方案篇十四
員工生日活動共分為戶外、室內及公益活動三種：
一、戶外活動：
1、員工生日活動方案之戶外系列一：郊游
主題：員工集體生日會
目的：增強員工歸屬感，豐富員工生活，增進各部門員工溝通了解
地點：農家樂等
參加人數：40人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)
總費用：2400-3xx0元
具體內容：
進行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎隊伍頒獎?
2、員工生日活動方案之戶外系列二：定向運動
主題：精誠合作，團隊至上
目的：鍛煉員工吃苦耐勞的精神
加強溝通理解，體現團隊凝聚力，提升員工間的協(xié)作精神
總費用：3xx0-4000元
具體內容：
分組進行定向運動、拓展運動或找寶藏等活動給獲獎隊伍頒獎?
二、室內活動
1、員工生日活動方案之室內活動系列一：趣味運動比賽
主題：
生命源于運動，運動給工作活力
目的：
通過運動體現競爭與協(xié)作的意識以及增強員工身體素質
方式：員工之間的雙人羽毛球比賽雙人乒乓球賽或趣味體育項目(備注：也可與其他相關業(yè)務公司聯(lián)誼搞活動，一方面節(jié)省費用，另一方面增加員工社會交往)
地點：體育中心等
總費用：3xx0-4000元
具體內容：
全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
給獲獎隊伍頒獎?
2、員工生日活動方案之室內活動系列二：精彩電影生活
主題：電影豐富我們的生活
目的：放松精神，豐富員工生活，通過看電影增加員工交流
方式：看電影
地點：電影院
參加人數：10人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)
費用：50元/人(其中xx元含午餐)
總費用：500元
具體內容：
1、全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
2、給獲獎隊伍頒獎
三、公益活動
1、公員工生日公益活動系列一：生日愛心奉獻之旅
主題：的幸福是為他人的奉獻!在感謝生命的同時，感謝和幫助他人!
目的：
1、激發(fā)員工的社會責任感
2、樹立員工良好道德觀和價值觀
3、回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：慰問兒童福利院或殘疾人協(xié)會或是希望小學，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。
地點：福利院或相關機構
參加人數：xx人左右
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
2、員工生日公益活動系列二：保護自然，珍惜家園
主題：建設我們的家園
目的：
1、激發(fā)員工的社會責任感
2、樹立員工愛護環(huán)境，珍惜資源，減少浪費的意識
2、回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：到山林進行義務植樹活動
地點：根據聯(lián)系情況決定
總費用：1000-3xx0元
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
拍照活動方案篇十五
感謝廣大新老客戶一直以來對我公司的鼎力支持與厚愛!
至此中秋佳節(jié)之計，恰逢我公司20周年慶典，公司將拿出價值十萬的禮品來進行抽獎活動，答謝廣大新老客戶。
一、活動時間：9月1日-9月15日
二、活動背景：
自20__年始，我公司走過了二十余載歲月。二十年，只是歷史長河一瞬;二十年，我們攜手闊步向前!我公司的發(fā)展，不單單是一個企業(yè)壯大的過程，而是二十年來，我公司與廣大新老客戶一路隨行、風雨同舟、共同成長的精彩寫照。二十周年對于我公司來說也是非常重要和意味深長的一個點，它聯(lián)接著過去的成就和未來的希望。所以本次抽獎活動本著“答謝客戶”的宗旨來進行活動開展!
在時光和歲月的成長中，歷經時間的洗禮，我公司不斷演繹出一幕又一幕的出奇的精彩。這樣的精彩離不開廣大新老客戶的支持和厚愛。多年來，我公司與您的信賴相伴成長。如今，我公司再次滿載感恩，激情出發(fā)。
三、參與方式
從20__/9/1-20__/9/14日通過微信關注我公司___，發(fā)送本人基本情況(姓名、聯(lián)系方式、單位)，即可參與抽獎。
四、獎品設置
1、特等獎1名：價值
2、一等獎3名：價值
3、二等獎10名：價值
4、三等獎50名：價值
五、活動細則
2、發(fā)送的姓名和聯(lián)系方式必須為真實信息，如有虛假信息將取消中獎資格;
4、抽獎結果將在三日內，通過“___”微信公眾平臺發(fā)送到中獎客戶手機;
5、中獎客戶五日內到我公司營銷部領取，過期不予辦理。
拍照活動方案篇十六
1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分數相同的隊伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。
第二輪大家來找茬
1、團隊協(xié)作題：5張問題圖紙，在規(guī)定時間內哪隊發(fā)現的錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。
2、分數相同隊伍進入你畫我猜環(huán)節(jié)得分最多隊獲勝。
第三輪添磚加瓦
1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。
2、分數相同隊伍進入找線索環(huán)節(jié)(具體細則待定)二、獎項設置
設一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎1隊，紀念獎2隊三、經費預算
備品：隊旗，桌牌費用另計
拍照活動方案篇十七
作為現代社會的一種流行趨勢，拍照已經成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是記錄美好瞬間，還是展示生活態(tài)度，拍照已經滲透到人們的方方面面。作為一個熱愛拍照的人，我在參加各種活動的過程中，也不自覺地進行著記錄。然而，通過這樣的體驗，我漸漸意識到，拍照不僅是簡單的按下快門，更是一種與人共同分享的方式，并且是一門藝術。下面就是我通過參加活動拍照的心得體會。
首先，拍照是一種記錄生活的方式。通過拍照，我們可以記錄下每個人的成長和變化?；顒邮侨藗兩钪械囊徊糠?，而拍照正是活動中濃縮的記憶。比如參加一個婚禮活動，拍攝新人和親友們的笑容，記錄下他們的喜悅與幸福。再比如參加一個運動會，拍攝選手們全力以赴的身姿，記錄下他們對夢想的追求。這些瞬間的記錄，不僅僅是感動一瞬間，更能在歲月的長河中，帶給我們一份深深的回憶。因此，拍照是一種寶貴的生活財富。
其次，拍照是一種表達自己的方式。每個人都有自己獨特的視覺感受和審美觀點，通過拍照將個人的情感和思想外化出來。拍照是一種注視和感受的過程，是記錄自己內心情緒和思考的一種方式。比如參加一個自然景觀的活動，我通過拍照將大自然的壯麗之美表達出來；比如參加一個文化活動，我通過拍照將文化的魅力展現出來。在這個過程中，我通過選擇不同的角度、光線和構圖方式，將自己對事物的理解和感受通過鏡頭傳遞給觀者。因此，拍照是一種發(fā)自內心的表達方式。
第三，拍照是一種與他人分享的方式。在參加活動的過程中，我們常常會遇到一些美麗或有趣的事物，這時候通過拍照與他人分享真實的美好。拍照本身是一個看見和被看見的過程，是一種傾聽和被傾聽的交流方式。通過拍照，我們可以傳遞自己的情感和思想，感染他人的情緒和觸動他們的思考。比如我參加一個慈善活動，在拍攝受助人的照片時，我希望通過鏡頭告訴更多的人，有需要我們伸出援助之手的人們。這樣，我們不僅僅是通過拍照記錄美好瞬間，更是通過分享來改變世界的一部分。
第四，拍照是一門藝術。拍照不僅僅是簡單地按下快門，更是一種通過光影和構圖來創(chuàng)作和表達的藝術。在參加活動拍照的過程中，我們可以運用各種構圖技巧和攝影手法，將畫面的美感提升到一個新的水平。比如運用對角線構圖來增強畫面的動感和層次感；比如運用對比度來突出畫面中的主題。這些技巧和手法使我們能夠更好地捕捉到活動中的精彩瞬間，并通過拍照將其藝術化地再現出來。因此，拍照是一門追求完美和創(chuàng)意表達的藝術。
總之，通過參加各種活動拍照的心得體會，我意識到拍照不僅僅是簡單的按下快門，更是一種與人共同分享的方式，并且是一門藝術。拍照既是記錄生活的方式，也是表達自己的方式。通過拍照，我們可以將美好瞬間帶給他人，并且可以通過拍照改變世界的一部分。同時，拍照也是一門藝術，可以通過各種構圖和攝影手法，使畫面的美感提升到一個新的水平。因此，我相信，只有不斷探索和實踐，我們才能在活動拍照中獲得更多的心得和體會。
拍照活動方案篇十八
“美是到處都有的，對于我們的眼睛，缺少的不是美而是發(fā)現”。法國大雕塑家——羅丹曾經這樣說過。也許你知道上海的夜晚是美的，也許你覺得桂林的山水是美的，也許你認為春天的校園、秋天的果園、夏夜的池塘、冬日的吉林霧凇是最美的，你更會發(fā)現濃濃的母愛是美的。為了讓孩子去發(fā)現、欣賞、記錄自己對周圍世界的美好感受。用鏡頭捕捉生活中的美好瞬間，留住點滴的溫暖和幸福，讓稍縱即逝的感動成為永恒，也為促進家園合作與交流，我園特舉辦“小眼看世界”親子攝影大賽活動，旨在鼓勵家長和幼兒運用手中的相機記錄彼此眼中的周圍一切，拍下身邊城市、家庭和生活的細節(jié)，用影相展現周圍美麗的事物，真實反映和諧社會風貌，運用攝影的方式創(chuàng)造性地演繹“小眼看世界”的主題。無論你是用專業(yè)的單反相機拍攝、還是用普通的家用卡片機、亦或是隨手用手機鼓勵孩子拍下的美好動人瞬間，都請您和孩子一起來參加吧!
二、大賽主題。
“小眼看世界”——用鏡頭表現周圍生活的美好事物，展示祖國新貌，反映時代變化，體現社會和諧以及兒童在陽光下健康、快樂地成長、多姿多彩的學習與生活等。
三、參賽對象。
藝術幼兒園全體在園幼兒與家長。
四、活動時間。
20xx年3月1日——4月20日。
五、活動程序。
1、投稿階段(3月1日——3月18日)。
投稿期間，各班教師負責收集幼兒與幼兒家長自由投稿攝影作品，并負責指導填寫“小眼看世界”聽潮藝術幼兒園親子攝影大賽作品登記表，黏貼于作品背面右下角。
2、評選階段(3月18日——3月20日)。
(1)本次評選由二種評選方式共同組成，綜合二種評選結果產生獲獎作品。
方式一：評審小組投票評選。
評審小組成員：談水珍、沈婷、金玲、徐花、龔文瑜。
方式二：家委會成員投票評選。
3、頒獎與展示交流階段(3月20日——4月18日)。
(1)將所有參賽作品根據不同獲獎等第制作成若干展板在幼兒園內展覽。
(2)頒獎活動。
4、總結階段(4月18日——4月20日)。
整理所有活動資料，完成總結。
六、作品要求。
2、比賽不接受合成圖片、多次曝光圖片和用電腦技術人工修改制作的圖片。
3、投稿作品必須為投稿者本人所攝，作品中涉及肖像權、著作權等法律事宜均由本人自負，活動組委會有權取消違規(guī)作品的入選資格并保留追究后果的權利，本次活動作品不退稿。
4、參賽作品一律為照片，不能裝裱。
5、照片類別：分單幅與組照兩類，組照每組照片不超過4幅，并粘貼在同一張卡紙上。
6、照片尺寸：單幅為7英寸或以上尺寸(彩色、黑白均可);組照為7英寸以內的尺寸。
七、獎項設置。
1、攝影作品分設“最佳色彩”、“最佳構圖”、“最佳意境”、“最佳詼諧”“最佳動態(tài)”等獎項及優(yōu)秀獎。備注：每位獲獎者都將榮獲證書及獎品。
攝影大賽活動方案。
一、活動主題。
“我的低碳生活”暨“我心中的科技館”
二、活動目的。
借“科技館一周年慶”之際，為我市各階層科技攝影愛好者打造交流和展示的平臺，使來自于我市民間優(yōu)秀的平面攝影作品能在這種科技的盛會里呈現給廣大市民。同時也是向各界群眾宣傳“低碳、環(huán)保、綠色”這一新時代的生活理念以及分享大家在科技館體驗的樂趣。
三、組織機構。
主辦單位：重慶市科學技術協(xié)會。
承辦單位：重慶科技館。
四、活動時間。
作品征集時間：20xx年10月30日。
五、參賽對象。
我市中小學生和社會各界攝影愛好者均可報名參加。
六、獎項設置(本次活動設青少年組和成人組)。
一等獎2名(每組各1名)，獎品：證書、獎金1200元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
二等獎4名(每組各2名)，獎品：證書、獎金800元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
三等獎6名(每組各3名)，獎品：證書、獎金400元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
最佳潛力獎6名(每組各3名)，獎品：證書、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
晉級入圍獎32名(每組各16名)，獎品：證書、重慶科技館參觀門票——家庭套票1套(含成人票2張、兒童票1張)。
幸運觀眾獎3名，獎品：重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
七、大賽流程。
(一)作品征集：由參賽者按活動要求和時間將作品報送至重慶科技館。
(二)初評入圍：由專家評審組對作品進行初選。
(三)公眾投票：入圍作品將在重慶科技館a區(qū)1樓臨時展廳向市民展覽一個月，并接受市民的投票，在投票期間，獲得投票數最多的前50幅作品將進入終評。
為鼓勵市民積極參與投票，主辦方將于20xx年11月1日抽出3名參與投票的幸運觀眾，并頒發(fā)獎品。
(四)終評頒獎：由專家評審組將對公眾投票數最多的前50幅作品進行評審，評出獎勵等級，并對優(yōu)秀作品進行點評后報市科協(xié)審定。頒獎儀式將在11月初舉行。
(五)活動宣傳：獲獎優(yōu)秀作品將收藏在重慶科技館，并隨科普大篷車進入學校、社區(qū)向廣大市民宣傳和普及低碳生活的理念。
八、報名須知。
(一)申報作品要求以“低碳、環(huán)保、綠色”或“科技館室內外景、人物”為研究對象，要求主題鮮明，正反面題材均可，主題內容及技術要術參照評審標準(見附件2)。
(二)作品提交要求。