通過(guò)總結(jié)，我意識(shí)到自己在工作中需更加注重時(shí)間管理和任務(wù)分配的能力。如何寫一篇好的心得體會(huì)呢？首先，我們要簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，不太啰嗦，突出重點(diǎn)。其次，要言之有物，結(jié)合實(shí)際情況，給出具體的例子和事實(shí)，讓讀者更易于理解。還要注重邏輯性，在文章中安排合理的順序，使得觀點(diǎn)之間有著明確的承接和連貫性。此外，要注意語(yǔ)言的得體，避免使用過(guò)于形容詞的修飾和廢話。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和思維邏輯。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能為大家的寫作提供一些靈感和借鑒。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇一
元旦是我們一年中最重要的節(jié)日之一。在幼兒園里度過(guò)元旦是一種特殊的體驗(yàn)，讓我們既充滿了期待，又充滿了快樂(lè)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我和我的小伙伴們有了許多美好的經(jīng)歷和體會(huì)。
首先，元旦活動(dòng)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我們一起準(zhǔn)備元旦表演節(jié)目，我們要將音樂(lè)、舞蹈和表演有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，展示出精彩的節(jié)目。為了使表演更加精致，老師組織了每天一次的排練，大家要互相協(xié)作，互相幫助。在排練過(guò)程中，我們遇到了許多困難，比如舞步不熟練、歌詞記不住等等。但是我們克服了這些困難，一起努力，最終做到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作統(tǒng)一的節(jié)目。
其次，元旦活動(dòng)培養(yǎng)了我們的表演能力。在幼兒園里，我們有很多的才藝，可以通過(guò)元旦表演展現(xiàn)出來(lái)。這次元旦演出，我們有機(jī)會(huì)表演舞蹈、朗誦、小品等等。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們需要克服緊張和不自信，多次排練，熟練掌握動(dòng)作和表情。在舞臺(tái)上，我們用自己的表演展示了自己的才藝，也鍛煉了自己的勇敢和自信。通過(guò)這次元旦活動(dòng)，我們對(duì)表演有了更深的了解，同時(shí)也提升了自己的表演能力。
再次，元旦活動(dòng)增強(qiáng)了我們的創(chuàng)造力。為了讓元旦活動(dòng)更加有趣和特別，老師鼓勵(lì)我們自己動(dòng)手制作元旦裝飾品。我們花費(fèi)了許多時(shí)間和心思，制作了各種各樣的裝飾物，比如花圈、氣球等等。通過(guò)動(dòng)手制作，我們鍛煉了我們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也提高了我們的審美能力。當(dāng)我們把自己動(dòng)手制作的裝飾品懸掛在教室里時(shí)，我們感到非常的自豪和開(kāi)心。
最后，元旦活動(dòng)豐富了我們的節(jié)日體驗(yàn)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們不僅能夠表演和展示自己的才藝，還能夠參加各種各樣的游戲和活動(dòng)。比如，我們可以一起做手工、一起玩游戲、一起欣賞文藝表演等等。除此之外，幼兒園還安排了一次郊游活動(dòng)，我們一起去公園里玩耍，享受大自然的美景和新鮮空氣。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們不僅能夠放松身心，還能夠與小伙伴們建立更深厚的友誼。
通過(guò)這次元旦活動(dòng)，我收獲了很多，不僅提高了自己的能力，也感受到了快樂(lè)和成長(zhǎng)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，充實(shí)自己，用更好的表現(xiàn)回報(bào)老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我也期待著下一次元旦活動(dòng)，我相信，通過(guò)不斷地參與這樣的活動(dòng)，我會(huì)變得更加自信和勇敢。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇二
元旦，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是新的一年的開(kāi)始。在幼兒園，孩子們對(duì)于元旦的期待、慶?；顒?dòng)以及參與其中的體會(huì)，都成為了他們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一部分。在這個(gè)特別的節(jié)日里，幼兒園里的孩子們能夠更加親近自然和社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神。故事如下：
第一段：期待元旦的到來(lái)
元旦前夕，幼兒園里的孩子們滿懷期待地和老師一起準(zhǔn)備著元旦慶祝活動(dòng)。他們認(rèn)真地制作著裝飾品，爭(zhēng)先恐后地將自己的作品展示給老師們。他們眉飛色舞地說(shuō)：“老師，我做了一朵花，因?yàn)樵┦谴禾斓拈_(kāi)始?！绷硪粋€(gè)孩子則自豪地舉起了自己親手制作的燈籠：“這是我用紅紙做的，我聽(tīng)說(shuō)紅色能給人們帶來(lái)好運(yùn)！”孩子們的期待和喜悅彌漫在整個(gè)幼兒園。
第二段：歡慶元旦的活動(dòng)
元旦當(dāng)天，幼兒園里舉行了盛大的元旦慶?；顒?dòng)。孩子們身著節(jié)日的盛裝，全體人員聚集在一起，一起唱歌、跳舞，慶祝新的一年的到來(lái)。接下來(lái)，孩子們參與了一場(chǎng)小游戲比賽，他們分組合作，互相攙扶，展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。孩子們歡笑的聲音和他們滿足的表情，使得整個(gè)慶?；顒?dòng)更加熱烈而溫馨。
第三段：體驗(yàn)社會(huì)的意義
在元旦慶祝活動(dòng)的同時(shí)，老師們引導(dǎo)孩子們參觀了社會(huì)中的一些公共設(shè)施，例如郵局、銀行和超市等。孩子們對(duì)于這些平時(shí)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者在書(shū)上看到過(guò)的地方充滿了好奇心。在郵局里，孩子們親手貼上郵票、投遞明信片，體驗(yàn)了郵局工作人員的工作。在銀行里，孩子們觀摩了柜臺(tái)工作人員操作金錢的過(guò)程，并被教育了關(guān)于理財(cái)?shù)闹匾?。孩子們?duì)于社會(huì)的理解和認(rèn)知得到了進(jìn)一步的加深，這一切將對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神
在元旦慶?；顒?dòng)中，孩子們不僅僅是參與者，他們還共同制定了一些活動(dòng)的方案。他們提出了自己的意見(jiàn)和建議，展示了自己獨(dú)立思考和創(chuàng)意的能力。在準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們嘗試了不同的角色和崗位，例如主持人、舞蹈演員和節(jié)目創(chuàng)作人等。他們學(xué)會(huì)了分配時(shí)間、資源和工作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任感。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們展現(xiàn)出了無(wú)限的創(chuàng)造力和想象力，他們的天馬行空的創(chuàng)意賦予了慶?；顒?dòng)更多的樂(lè)趣和意義。
第五段：思考與總結(jié)
元旦慶?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們和老師們一起進(jìn)行了回顧和總結(jié)。每個(gè)孩子都向大家分享了他們參與活動(dòng)的心得和感悟。有孩子說(shuō)：“我覺(jué)得元旦是一個(gè)團(tuán)結(jié)和歡樂(lè)的日子，因?yàn)榇蠹乙黄鹜嬗螒?，一起唱歌?！绷硪粋€(gè)孩子說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了用捐款幫助需要幫助的人，我覺(jué)得這是一個(gè)好的行為?！泵總€(gè)孩子在分享中展示了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也讓他們對(duì)元旦這個(gè)節(jié)日有了更深的理解。
通過(guò)這次慶?；顒?dòng)，孩子們不僅僅了解了元旦的意義，更重要的是，在歡慶節(jié)日的同時(shí)，他們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成為他們成長(zhǎng)道路上的珍貴財(cái)富。同時(shí)，他們還學(xué)會(huì)了感恩和分享，懂得了生活中的歡樂(lè)和快樂(lè)，并將這種美好帶給他人。幼兒園過(guò)元旦的心得體會(huì)不僅僅是一次簡(jiǎn)單的慶?；顒?dòng)，更是孩子們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一部分。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇三
今天12月28號(hào)，是我印象最深刻的一天，今天是女兒吃飯最快的一次，因?yàn)榻裉煊兴谂我丫脩c元旦迎新年的幼兒園活動(dòng)。
一到學(xué)校，幼兒園門口都掛滿了彩旗。幼兒園早就因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的到來(lái)而熱鬧萬(wàn)分，孩子們臉上洋溢著喜悅，釋放著快樂(lè)。他們親熱的互相招呼，活動(dòng)在老師們的組織下進(jìn)行的順利，盡然有序。親子活動(dòng)主要有四部分：
1、新年快到了，家長(zhǎng)與孩子一起掛上了心愿卡。
2、每個(gè)班進(jìn)行了《三字經(jīng)》誦讀，而且每個(gè)班都有各班的特色。
3、家長(zhǎng)與孩子們一起跳“兔子舞”，每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)而且跳得很開(kāi)心。
4、幼兒園里游戲豐富多彩，有猜謎語(yǔ)、揪尾巴、搶椅子、推小車等11項(xiàng)游戲，每個(gè)孩子脖子上掛著“游園卡”選擇自己喜歡的游戲，蓋好8個(gè)印章后便可換精美禮品。
幼兒園里活動(dòng)豐富多彩，讓孩子們體驗(yàn)到有家長(zhǎng)陪伴過(guò)節(jié)的欣喜；因?yàn)檫@樣一次親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間多了一次面對(duì)面認(rèn)識(shí)與溝通的機(jī)會(huì)；正因?yàn)檫@樣一次親子活動(dòng)，讓我深深地感受到做為一名老師真不容易。期待20xx新的一年里，孩子們能健康成長(zhǎng)、家長(zhǎng)們工作順利、老師們事事順心，期待下次活動(dòng)的再次相聚！
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇四
地球上的365個(gè)日子，元旦是其中一個(gè)最值得期待的日子。對(duì)于我們這些幼兒園的小朋友們來(lái)說(shuō)，過(guò)元旦是一件特別開(kāi)心、有趣的事情。師傅們帶著我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快而難忘的元旦節(jié)?，F(xiàn)在就讓我來(lái)回顧一下這段快樂(lè)的時(shí)光吧！
第二段：美麗的元旦手工制作。
在過(guò)去的幾天里，我們小朋友們做了許多有創(chuàng)意的手工制作，增加了節(jié)日的氛圍。我記得最令我印象深刻的是制作元旦賀卡的活動(dòng)。我們可以使用五彩繽紛的彩紙、貼紙和彩筆，為家人或朋友制作一份特別的禮物。制作賀卡的過(guò)程中，我們需要仔細(xì)地裁剪、折疊和粘貼，鍛煉了我們的動(dòng)手能力和想象力。那個(gè)時(shí)候，我們小小的手指都在不停地工作，直到把賀卡制作得漂漂亮亮。當(dāng)我們將賀卡送給父母或朋友時(shí)，他們的笑容和感激之情，讓我們感到無(wú)比的滿足。
第三段：充滿歡樂(lè)的元旦游園活動(dòng)。
除了手工制作，我們幼兒園還組織了一次令人興奮的元旦游園活動(dòng)。這一天，我們穿上漂亮的衣服，戴上帽子，帶著滿心的歡快和期待，來(lái)到了公園。在公園里，有各種各樣有趣的游戲攤位等著我們。有踢毽子、轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤、拉小提琴等等游戲，每一個(gè)都讓我們開(kāi)心不已。我們也互相分享著玩游戲的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)和幫助彼此。這次游園活動(dòng)，讓我們的友誼更加深厚，也讓我們變得更加開(kāi)朗、獨(dú)立。
第四段：感恩和祝福傳遞。
元旦不僅僅只是我們小朋友們的節(jié)日，也是我們傳遞愛(ài)與溫暖的好時(shí)機(jī)。在過(guò)去的日子里，我們班級(jí)的老師帶領(lǐng)我們一起制作元旦祝?？ǎ覀兠總€(gè)人都用心地寫下一段祝福的話語(yǔ)。這些祝?？ㄋ徒o了一些需要幫助和關(guān)愛(ài)的老人或兒童，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和愛(ài)心。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅培養(yǎng)了關(guān)注他人的情感，也提高了我們的慈愛(ài)之心。
通過(guò)這次幼兒園過(guò)元旦的活動(dòng)，我收獲了很多快樂(lè)和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了與他人合作、分享和關(guān)心他人。我也開(kāi)始更加珍惜身邊的人，愿意為他們付出，為他們傳遞快樂(lè)與愛(ài)心。這次過(guò)元旦讓我留下了深刻的印象，也給了我更加美好的回憶。同時(shí)，我也期待著未來(lái)的元旦節(jié)，希望能通過(guò)參與更多的活動(dòng)，鍛煉自己的技能，更好地表達(dá)自己的情感，并且給更多的人傳遞快樂(lè)與關(guān)愛(ài)。
通過(guò)這個(gè)主題，我們小朋友們從歡樂(lè)、手工制作、游園活動(dòng)、感恩與祝福和心得展望五個(gè)方面展開(kāi)論述，回顧了幼兒園過(guò)元旦的心得體會(huì)。無(wú)論是通過(guò)手工制作還是游園活動(dòng)，我們都學(xué)到了很多，并成為更加快樂(lè)和關(guān)心他人的小朋友。我們希望未來(lái)的元旦節(jié)，我們能更加努力，給更多的人帶去快樂(lè)與溫暖。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇五
元旦，是一個(gè)讓人喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)日。在幼兒園，我們小班的孩子們也過(guò)了一個(gè)非常有意義的元旦節(jié)。元旦活動(dòng)豐富多彩，給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣和收獲。在這個(gè)特殊的日子里，我們不僅收到了各種祝福和禮物，還有了更多的體會(huì)和成長(zhǎng)。
第一段：元旦前夕的準(zhǔn)備活動(dòng)
在元旦到來(lái)之前的幾天，我們小班就開(kāi)始了準(zhǔn)備活動(dòng)。老師們帶領(lǐng)我們一起制作元旦手工，做出了各種各樣的元旦裝飾品：五彩斑斕的禮花、絢麗多彩的元旦卡片等等。我們?cè)谛〗M里積極參與，在老師的指導(dǎo)下，用我們的小巧的手指操作著，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。制作的過(guò)程不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)，讓我們感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
第二段：元旦當(dāng)天的慶?；顒?dòng)
元旦那天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)盛大的慶祝活動(dòng)。我們小班的孩子們提前排練了一臺(tái)小品，還準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的舞蹈表演。在臺(tái)上，我們緊張又興奮，忘記了自己的緊張和膽怯，大膽地表演出來(lái)。爸爸媽媽們通過(guò)我的表演看到了我的進(jìn)步，也感受到了我的熱情和活力。在舞蹈表演中，我們盡情地?fù)]舞著手臂、踏著歡快的節(jié)奏，展現(xiàn)出了我們快樂(lè)的狀態(tài)。這個(gè)表演不僅讓我們感受到了舞蹈的魅力，還增強(qiáng)了我們的自信心。
第三段：元旦活動(dòng)的反思與總結(jié)
在元旦活動(dòng)結(jié)束后，我們小班的老師組織了一次反思與總結(jié)的活動(dòng)。每個(gè)孩子都輪流發(fā)言，分享了自己對(duì)這次活動(dòng)的感受和體會(huì)。有的孩子說(shuō)：“我覺(jué)得表演時(shí)好緊張啊，但是看到媽媽笑了，我就覺(jué)得好開(kāi)心！”還有的孩子說(shuō)：“我給爸爸媽媽做的卡片，他們說(shuō)好漂亮，我很自豪?！蔽覀兠總€(gè)孩子都收獲了很多，我們互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：元旦活動(dòng)的意義與感悟
通過(guò)這次元旦的慶祝活動(dòng)，我們小班孩子們學(xué)到了很多?；顒?dòng)不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還提高了我們的社交能力和表達(dá)能力。我們學(xué)會(huì)了與別人合作、相互協(xié)作，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。活動(dòng)中的緊張和挑戰(zhàn)讓我們更加勇敢和堅(jiān)韌，不怕失敗。在過(guò)程中，我們不僅獲得了成果，更收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們明白了團(tuán)結(jié)和努力的重要性，認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)不斷努力才能取得更好的成績(jī)。
第五段：展望未來(lái)
通過(guò)這次元旦活動(dòng)，我們小班的孩子們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一個(gè)難忘的元旦節(jié)。這次活動(dòng)給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)和成長(zhǎng)。我們?cè)诨顒?dòng)中收獲了友誼、自信和進(jìn)步。我們清晰地知道了自己的目標(biāo)，明確了自己的方向。我們對(duì)未來(lái)充滿了期待和希望，我們會(huì)繼續(xù)努力，朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，用行動(dòng)證明自己的價(jià)值，為我們小班增光添彩。
以上是我關(guān)于“幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班”的文章，簡(jiǎn)要地描述了元旦活動(dòng)的準(zhǔn)備、慶祝、反思與總結(jié)等環(huán)節(jié)，并表達(dá)了我們對(duì)于活動(dòng)的感悟和展望未來(lái)的決心。這次活動(dòng)讓我們明白了團(tuán)隊(duì)的力量，增強(qiáng)了自己的自信心和勇氣，為我們的成長(zhǎng)開(kāi)啟了一扇新的大門。我們?cè)敢庥米约旱膶?shí)際行動(dòng)，為美好的明天努力奮斗！
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇六
元旦這一天，我?guī)е鴿M心的期盼來(lái)到了幼兒園，參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的元旦活動(dòng)。這次活動(dòng)，不僅讓我感受到了節(jié)日的喜慶氛圍，更讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加明白了集體的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更大的成功。
首先，活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作取得了圓滿成功。每個(gè)班級(jí)都精心準(zhǔn)備了節(jié)目，老師們指導(dǎo)我們排練，孩子們積極參與，我們形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。我們分工合作，互相幫助，雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難，但大家都鼓足勇氣，相信只要團(tuán)結(jié)一致，就能克服一切困難。經(jīng)過(guò)多次排練，我們的節(jié)目成果展示得非常出色，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。
其次，活動(dòng)當(dāng)天的氣氛熱烈而喜慶。在活動(dòng)開(kāi)始之前，孩子們手拉手，排成了一個(gè)大大的圈，大家熱情高漲地唱起了經(jīng)典的歌曲《祝你新年快樂(lè)》，園內(nèi)的渾厚歌聲回蕩在整個(gè)校園里。孩子們歡聲笑語(yǔ)不斷，散發(fā)出濃濃的節(jié)日氣息。接下來(lái)是各班級(jí)輪番上場(chǎng)表演的環(huán)節(jié)，每個(gè)班級(jí)都用自己的方式展示了節(jié)目，有才藝表演、有手工制作、有舞蹈、有小品，每個(gè)節(jié)目都有孩子們的辛勤付出和老師們的精心指導(dǎo)。大家共同努力，讓整個(gè)幼兒園都變得熱鬧而喜慶。
然后，活動(dòng)結(jié)束后的反思讓我受益匪淺。在活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)里的每位同學(xué)都進(jìn)行了一次小組討論，總結(jié)自己的收獲和不足之處。通過(guò)這次反思，我發(fā)現(xiàn)作為團(tuán)隊(duì)的一員，我還需要更多地學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通。在排練過(guò)程中，有時(shí)候我自己的想法比較頑固，固執(zhí)己見(jiàn)，沒(méi)有及時(shí)調(diào)整。這讓我認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)合作中，要學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交流，聽(tīng)取他人的建議，并且相互支持，這樣才能最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
最后，這次活動(dòng)讓我明白了幼兒園是一個(gè)可以讓孩子們?nèi)姘l(fā)展的地方。在活動(dòng)中，無(wú)論是表演才藝，還是手工制作，每個(gè)孩子都找到了自己的興趣和特長(zhǎng)，并通過(guò)這次活動(dòng)得到了鍛煉和提高。而且，在活動(dòng)過(guò)程中，老師們也不斷鼓勵(lì)我們，讓我們學(xué)會(huì)自信和勇敢。我相信，這次活動(dòng)將會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響，讓我們更加熱愛(ài)幼兒園生活。
通過(guò)這次元旦活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出美好的成果。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)繼續(xù)努力，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，用真誠(chéng)和努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為幼兒園的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇七
一、盡情玩耍的歡樂(lè)時(shí)光
又一年的元旦節(jié)來(lái)臨，我們小班的寶貝們?cè)谟變簣@里度過(guò)了一個(gè)愉快的假期。假期里，我們歡天喜地地玩耍，盡情享受著幼兒園為我們準(zhǔn)備的各種游戲設(shè)施和活動(dòng)。在幼兒園的大花園里，有滑滑梯、秋千等，我們童心未泯地，在這里瘋狂的奔跑、嬉鬧。還有卡拉OK活動(dòng)，我們小朋友們紛紛走上舞臺(tái)，唱出我們最喜歡的歌曲，跳出最動(dòng)人的舞蹈。小手揮舞著，小腳踏著節(jié)拍，我們沉浸在音樂(lè)的海洋中。
二、學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光
盡管放假了，但幼兒園里的學(xué)習(xí)活動(dòng)并沒(méi)有停下。我們小班的老師們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)了一系列的課程，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得樂(lè)趣。比如，在我們的手工課上，我們制作了漂亮的賀卡送給爸爸媽媽，小班的寶貝們對(duì)此樂(lè)此不疲，互相交流作品，互相表?yè)P(yáng)。在繪畫(huà)課上，老師們讓我們畫(huà)出自己對(duì)元旦的憧憬和祝福，我們紛紛舉手表示愿意將作品送給幼兒園。
三、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好時(shí)光
在放假期間，我們小班的寶貝們關(guān)上了家門，走進(jìn)了幼兒園。在這里，我們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在活動(dòng)中，老師們要求我們要互相攙扶，互相支持。我們一起玩耍，互相分享，不分彼此。有一次，小班的一個(gè)寶貝不小心摔了一跤，其他的寶貝立刻圍上來(lái)，伸出小手扶起他。他們一起笑深深的寶貝說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助?！边@一幕溫馨的場(chǎng)景讓我感動(dòng)了。
四、師生關(guān)系的密切時(shí)光
在這個(gè)假期里，我們小班老師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了非常精彩的活動(dòng)，在一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。我們小班的老師們就像我們的朋友一樣，我們親切地稱呼他們?yōu)槔蠋熃憬愫屠蠋煾绺纭Ｔ诨顒?dòng)中，老師們一直和我們親密接觸，引導(dǎo)我們積極參與，培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在音樂(lè)游戲中，老師們與我們共舞，與我們一起合唱。我們小班的寶貝們對(duì)老師的熱愛(ài)有增無(wú)減。
五、快樂(lè)生活的美好時(shí)光
盡管假期的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們小班的寶貝們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期。在幼兒園里，我們盡情玩耍，學(xué)習(xí)快樂(lè)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和老師們建立密切關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，我們的快樂(lè)生活因此而豐富多彩。
總而言之，我們小班的寶貝們度過(guò)了一個(gè)愉快而難忘的元旦假期，在這個(gè)假期里我們快樂(lè)在一起，我們共同進(jìn)步，我們的小小心靈在快樂(lè)中得到了滋潤(rùn)。我們深深感到，快樂(lè)是幼兒園帶給我們最好的禮物，也是我們給予他人的最好的禮物。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇八
每年的元旦，幼兒園都會(huì)組織家庭聚會(huì)，讓家長(zhǎng)與孩子一起度過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光。今年的家庭聚會(huì)讓我倍感溫馨，家長(zhǎng)們帶著孩子一同參加活動(dòng)，共同體驗(yàn)各種游戲與互動(dòng)。而幼兒園的老師們則充滿愛(ài)心地組織游戲，使得孩子們?cè)谕嫠Ｖ懈玫嘏c家長(zhǎng)互動(dòng)。我深深感受到家庭聚會(huì)的意義，不僅是增進(jìn)家庭成員之間的感情，也為孩子們提供了一個(gè)更加快樂(lè)與愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：幼兒園元旦藝術(shù)表演的精彩呈現(xiàn)。
在幼兒園的元旦慶祝活動(dòng)中，孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的藝術(shù)表演。表演中，孩子們穿著漂亮的服裝，跳起了歡快的舞蹈，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，展示出了自己的才藝與活力。他們的表演深深打動(dòng)了我，讓我更加相信每一個(gè)孩子都擁有無(wú)限的潛能。幼兒園為孩子們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的內(nèi)心世界，這種教育方式讓我深感欣慰。
為了豐富孩子們的元旦假期，幼兒園還組織了一次游園活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們參觀了不同的景點(diǎn)，了解了豐富的知識(shí)。他們?cè)谟^察動(dòng)植物時(shí)，老師們會(huì)耐心解答他們的問(wèn)題，啟發(fā)他們的求知欲。這次游園活動(dòng)讓孩子們親身感受到了自然的美麗與神奇，激發(fā)了他們對(duì)世界的好奇心，為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：幼兒園元旦禮品交換的友誼加深。
在幼兒園的元旦慶?；顒?dòng)中，孩子們還參與了禮品交換。每個(gè)孩子都會(huì)為另一個(gè)孩子準(zhǔn)備一份禮物，他們緊張而期待地互相交換禮物。這個(gè)活動(dòng)不僅增進(jìn)了孩子們之間的友誼，也培養(yǎng)了他們的分享與尊重他人的意識(shí)。我看著孩子們感激地接受禮物，看著他們互相幫助與歡笑，內(nèi)心充滿著對(duì)幼兒園教育的欽佩與贊美。
通過(guò)幼兒園的元旦慶祝活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到幼兒園教育的獨(dú)特魅力。家庭聚會(huì)、藝術(shù)表演、游園活動(dòng)、禮品交換，這一系列的活動(dòng)豐富了孩子們的假期生活，培養(yǎng)了他們的各種能力與素質(zhì)。同時(shí)，幼兒園教育也讓孩子們更加堅(jiān)定自己的自信心與表達(dá)欲望。我深信，經(jīng)過(guò)這樣的教育，孩子們將能更加自主、獨(dú)立地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并做出更大的成就。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇九
元旦是一個(gè)全球普遍慶祝的節(jié)日，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)也是一個(gè)特殊的時(shí)刻。在幼兒園的元旦活動(dòng)中，我們度過(guò)了一個(gè)愉快和充實(shí)的時(shí)光。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了幼兒園帶給我快樂(lè)和成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也明白了自己應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度。
第二段：活動(dòng)準(zhǔn)備
在幼兒園的元旦活動(dòng)中，老師們精心準(zhǔn)備了一系列的活動(dòng)和節(jié)目。我們?cè)诎嗉?jí)里組織了元旦聯(lián)歡會(huì)，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與和表演。我和我的小伙伴們一起排練了舞蹈和歌曲，時(shí)間雖然緊迫，但我們充滿了熱情和動(dòng)力。在活動(dòng)前，我們還制作了元旦賀卡，用自己的小手藝制作祝福的禮物送給家人和朋友。這些準(zhǔn)備工作讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和主動(dòng)參與的重要性。
第三段：活動(dòng)過(guò)程
元旦聯(lián)歡會(huì)的當(dāng)天，校園里洋溢著歡樂(lè)和喜慶的氛圍。我們一身漂亮的服裝，滿懷期待地走上舞臺(tái)，與觀眾分享了我們的表演。在交流的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和分享，感受到了團(tuán)隊(duì)之間緊密的聯(lián)系和相互支持的重要性。同時(shí)，活動(dòng)中還設(shè)置了游戲和獎(jiǎng)品，我們玩得不亦樂(lè)乎。這次元旦活動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)和回憶，我也意識(shí)到了在團(tuán)隊(duì)中努力奮斗的重要性。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)這次元旦活動(dòng)，我收獲了許多。首先，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力，只有全力投入，才能讓團(tuán)隊(duì)更加協(xié)調(diào)有序。其次，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，沒(méi)有任何困難可以阻擋我前進(jìn)的腳步。最后，我明白了尊重和理解的重要性，不同的人有不同的想法和需求，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容和接納。這次元旦活動(dòng)成為了我成長(zhǎng)道路上的一次重要的經(jīng)歷和啟發(fā)。
第五段：結(jié)尾
元旦活動(dòng)帶給了我快樂(lè)和成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我明白了自己應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定可以取得更好的成績(jī)。我感謝幼兒園給予我的機(jī)會(huì)和關(guān)懷, 下一次的活動(dòng)，我將更加積極地參與和付出，為幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇十
隨著新的一年的到來(lái)，幼兒園的xx年各項(xiàng)工作也進(jìn)入了總結(jié)階段，一場(chǎng)具有特色的演出和展示活動(dòng)成為我們各位老師對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、及幼兒的總結(jié)，我主要負(fù)責(zé)幼兒排練，組織幼兒表演快樂(lè)的節(jié)目對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次，但這次節(jié)目又是學(xué)前班請(qǐng)家長(zhǎng)第一次演出，對(duì)每個(gè)幼兒和老師來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，要把節(jié)目搞的有聲有色，教給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，幼兒家長(zhǎng)和自己一份滿意的答卷。決心是有的，但信心卻不是很足，因?yàn)樵趯?shí)際排練中遇到了很多困難。首先，幼兒在節(jié)奏樂(lè)方面的底子很薄，只短短的三個(gè)月教學(xué)只接觸了一些非常簡(jiǎn)單節(jié)奏，在這種情況下，如何讓簡(jiǎn)單的節(jié)奏轉(zhuǎn)化成幼兒能力范圍內(nèi)的有聲有色節(jié)目？如何使節(jié)目體現(xiàn)節(jié)日的氣氛，又不俗氣老套？最主要的是有學(xué)前班自己的特色節(jié)目要同班級(jí)的節(jié)目相區(qū)別，要更體現(xiàn)一個(gè)專業(yè)？面臨著問(wèn)題，我做出了自己的努力，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)的思考和體會(huì)總結(jié)如下：
接到排練節(jié)目的任務(wù)后，在沒(méi)有定下來(lái)演出內(nèi)容時(shí)，使課堂教學(xué)就變的有針對(duì)性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動(dòng)作，怎樣聽(tīng)節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的準(zhǔn)備。選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學(xué)活動(dòng)中；待幼兒將各個(gè)節(jié)奏掌握熟練后再利用最后一個(gè)星期的時(shí)間將節(jié)奏串聯(lián)起來(lái)，這也符合幼兒天性好動(dòng)，注意力容易轉(zhuǎn)移，訓(xùn)練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒的心理，同時(shí)教師也不緊張，避免了影響訓(xùn)練效果。
由于是定在元旦新的一年開(kāi)始，所以在選擇節(jié)目?jī)?nèi)容的時(shí)候，既要體現(xiàn)演出主題，又不能節(jié)奏太復(fù)雜，讓幼兒容易接受。所以選擇了《歡樂(lè)中國(guó)年》這個(gè)曲子，這個(gè)歌曲旋律比較輕快，前后對(duì)比鮮明，有益幼兒表現(xiàn)。
一個(gè)節(jié)目有很多種形式表現(xiàn)。
記得小的時(shí)候，就有過(guò)這種經(jīng)歷，參加不上節(jié)目覺(jué)得很傷心，為了避免出現(xiàn)參加節(jié)目的孩子和家長(zhǎng)歡天喜地，神采奕奕，沒(méi)有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴(kuò)大參加節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參加到節(jié)目中去，使機(jī)會(huì)盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數(shù)很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對(duì)觀眾的隊(duì)型，幼兒比較小，老師站在前面會(huì)擋住幼兒，老師搶了幼兒的風(fēng)景，加上幼兒直接能看到家長(zhǎng)，會(huì)分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對(duì)型，避免了出現(xiàn)的問(wèn)題。為了增加舞臺(tái)的效果整齊的服裝和適當(dāng)?shù)幕瘖y更是不可缺少，尤其在歡樂(lè)的節(jié)目，能襯托出節(jié)日的氣氛。但是要統(tǒng)一服裝對(duì)于人多的演出是很難的事情，所以我只是選擇顏色，便于統(tǒng)一，還有就是幼兒的面容本來(lái)就天真可愛(ài)，所以不需濃妝艷抹。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇十一
本次教學(xué)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì)融在一起的一次小班慶元旦教學(xué)。使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)。教學(xué)重難點(diǎn)：是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說(shuō)話的能力。
1、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小班全體幼兒和參加教學(xué)的家長(zhǎng)。
年12月31日上午9：00。
1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作。
4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
（一）、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和教學(xué)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師："小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？"幼兒："快過(guò)年了！"教師："你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?。
（二）、文娛教學(xué)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目。
1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)。
如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：
玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵(lì)。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。
4、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片。
5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡，說(shuō)一句祝福的話。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝福的話都可以。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇十二
活動(dòng)意義：慶祝元旦，給學(xué)生機(jī)會(huì)展示自我，增進(jìn)學(xué)生感情
活動(dòng)時(shí)間：12月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：二號(hào)樓2樓多媒體
參加活動(dòng)人員：建筑工程學(xué)生會(huì)全體成員;節(jié)目演員
建工學(xué)院一年一度的20元旦晚會(huì)于12月29日下午在二號(hào)樓二樓多媒體教室拉開(kāi)了帷幕。今年是10級(jí)新生第一次組織籌辦元旦晚會(huì)，其中很多的環(huán)節(jié)沒(méi)有考慮周到，出現(xiàn)了一些小問(wèn)題影響了晚會(huì)的效果，不過(guò)經(jīng)過(guò)大家的努力還是舉辦了一次非常成功的演出。下面將晚會(huì)中出現(xiàn)的一些失誤總結(jié)一下：
1、晚會(huì)籌備前，由于時(shí)間十分緊張，節(jié)目一直沒(méi)能很好的確定，同學(xué)們也欠缺一些積極性，報(bào)上來(lái)的節(jié)目一直沒(méi)有過(guò)多的選擇，籌劃的不是很具體。大家手忙腳亂的不明確目標(biāo)，沒(méi)有去更多的發(fā)掘新節(jié)目新形勢(shì)。
2、關(guān)于晚會(huì)前的準(zhǔn)備工作有很多失誤。首先彩排一直沒(méi)能正式的進(jìn)行走臺(tái)，斷斷續(xù)續(xù)的沒(méi)有確定，導(dǎo)致從外院借來(lái)的節(jié)目后方準(zhǔn)備不很充分，現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)了各種狀況。我院的幾個(gè)節(jié)目也未能及時(shí)跟進(jìn)進(jìn)行指導(dǎo)，使得一些節(jié)目沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)的改正，從而導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了一些如法狀況，好多方面沒(méi)有考慮周全，有失誤有缺點(diǎn)。
3、關(guān)于晚會(huì)當(dāng)天我認(rèn)為出現(xiàn)的問(wèn)題也很重要。雖然看似普通，但我認(rèn)為這些失誤是可以避免的。演出由于節(jié)目一直未能肯定，加上宣傳部成員有事沒(méi)來(lái)，導(dǎo)致臨時(shí)安排我部成員制作幻燈片，準(zhǔn)備也不充分，沒(méi)有很好的照顧到贊助商的廣告。也未能突出每個(gè)節(jié)目的特點(diǎn)，對(duì)觀眾有理解上的失誤。在當(dāng)天領(lǐng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，沒(méi)有事先安排好順序，沒(méi)有提前走臺(tái)練習(xí)，使得出現(xiàn)了一些小混亂，這告誡我們以后要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格審核，親自把關(guān)，把失誤減到最小。在演出前沒(méi)有與各節(jié)目演員進(jìn)行交流，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)伴奏出現(xiàn)了問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)的工作人員也沒(méi)有調(diào)配到位，顯得有些混亂等等。這些都是我們以后需要改進(jìn)的地方。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇十三
2013年12月31日,我和孩子爸爸是第一次一起參加女兒幼兒園組織的元旦聯(lián)歡會(huì),感受到的快樂(lè)與開(kāi)心是任何事情也無(wú)法比擬的.
為參加這次幼兒園組織的元旦活動(dòng),我還向單位專門請(qǐng)了半天假,爸爸下夜班回來(lái)后都沒(méi)顧上休息,下午三點(diǎn)我們?cè)缭绲搅擞變簣@門口,等到三點(diǎn)半才開(kāi)大門讓我們進(jìn)園,看到園里的走廊,活動(dòng)室的每個(gè)空間及角落里,不光透著新年的喜慶,還有孩子們參與設(shè)計(jì)的作品,他們?cè)趨⑴c的過(guò)程中獲得了身心的發(fā)展.活動(dòng)室設(shè)置的各個(gè)區(qū)域,讓孩子們?nèi)粘；顒?dòng)變得豐富多彩.他們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,提高了觀察力,想象力,激發(fā)了孩子的求知欲望,為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ).
聯(lián)歡會(huì)在熱鬧聲中拉開(kāi)了序幕,首先由李老師和馬老師攜全班小朋友向家長(zhǎng)們致新年賀詞,然后輪到孩子們的表演節(jié)目,首先是李老師和孩子們表演的開(kāi)場(chǎng)舞開(kāi)門紅,看著孩子們歡快的跳著,舞動(dòng)著,真的很高興,后來(lái)老師根據(jù)孩子們平常生活學(xué)習(xí)中的特點(diǎn),專門為孩子們創(chuàng)作了一個(gè)走秀表演,讓孩子們?cè)谕鎯褐衼?lái)鞏固所學(xué)的知識(shí),每一個(gè)孩子都發(fā)揮了自己的特點(diǎn),有學(xué)小白兔的,有學(xué)大老虎的,還有走時(shí)裝步的,在回答小朋友所提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題時(shí)都積極踴躍的回答,在表演中看到孩子們張張可愛(ài)的小臉,稚嫩純真的表演,使我們這些大人都是忍俊不禁.接著是孩子們跟著音樂(lè)背誦英文歌曲,女孩子們表演的舞蹈彩虹的微笑,男孩子們表演的愛(ài)我就親親我，還有妮妮和她的媽媽及小朋友們一同表演的話劇《看外婆》等等,看完孩子們有聲有形的精彩表演后,不禁感慨萬(wàn)千,被每個(gè)孩子身上呈現(xiàn)出來(lái)的那種生機(jī)勃勃所感動(dòng),被妮妮帶病堅(jiān)持表演完所有的節(jié)目所感動(dòng)，同時(shí)我也真切感受到了幼兒園老師的用心良苦.最后老師又安排家長(zhǎng)和孩子們共同參與了一些有趣的親子游戲.遺憾的是我沒(méi)有報(bào)名和女兒參加這樣的活動(dòng),結(jié)束后孩子還有些不高興,我答應(yīng)她等到明年不論什么原因一定和孩子參加,來(lái)享受這天倫之樂(lè),孩子這才高興起來(lái).
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分展示了自己的才能,獲得了成功的快樂(lè).使我們也感受到了幼兒園先進(jìn)教育觀念的澆灌,老師細(xì)心的培育,以及孩子自身的發(fā)展,體會(huì)到了孩子長(zhǎng)大了許多,還是那張可愛(ài)的小臉,但上面分明寫著:自信,愛(ài)心,勇敢,好學(xué),健康,就像一本書(shū),讓人著迷,令人感動(dòng)驚喜.我感覺(jué)到女兒長(zhǎng)大了,懂事了,這些進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng).這個(gè)過(guò)程充滿著艱辛的付出,但更多的是愉悅的收獲.
回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:每天早上迎接孩子的是老師燦爛的笑容,下午放學(xué)送孩子時(shí)卻是老師可親而略帶疲憊的笑容.孩子回家總對(duì)我說(shuō)她喜歡幼兒園,更喜歡她的老師,甚至在生病休假的日子里,孩子仍惦記著她的老師,惦記著幼兒園,惦記著小伙伴兒.前些天我告訴她再過(guò)段時(shí)間幼兒園又要放假了,但孩子噘著小嘴兒不高興地回答我她不想放假，因?yàn)榉偶俸笞约涸诩蚁褚粭l孤孤單單的小魚(yú)，沒(méi)有老師和小朋友們和她玩耍.......這些微不足道的小事恰恰都勾畫(huà)出了老師辛勤工作的每一天。我不禁感慨：幼兒園真是孩子們另外一個(gè)溫馨的大家庭??！
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇十四
2016年的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，20xx新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時(shí)刻，20xx年12月28日，我們中六班全體幼兒家長(zhǎng)有幸收到了老師的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會(huì)。
得知能夠和她一起在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥(niǎo)一樣。走進(jìn)老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡(jiǎn)樸的臨時(shí)舞臺(tái)、掛有小禮品的圣誕樹(shù)、歡樂(lè)的孩子、開(kāi)心的家長(zhǎng)、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。
聯(lián)歡會(huì)在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開(kāi)始，她首先代表六班三位老師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，簡(jiǎn)單了中六班半年來(lái)的工作，并對(duì)家長(zhǎng)的配合表示感謝。樸實(shí)的話語(yǔ)流露出對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，為孩子們每一個(gè)小小的進(jìn)步而高興，而滿足。老師，其實(shí)應(yīng)該感謝的是你們啊，是你們，用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖孩子、照顧孩子、呵護(hù)孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領(lǐng)孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處?！?，于是，孩子慢慢地會(huì)自己閱讀、會(huì)講故事、會(huì)寫字、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關(guān)心、體諒他人了；于是，孩子幼小的`心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關(guān)愛(ài)他（她）的人，有了更多小伙伴，話語(yǔ)中不時(shí)出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學(xué)……”。
喜變化，表達(dá)了對(duì)老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長(zhǎng)的心聲，因?yàn)?，面?duì)老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動(dòng)。
在黃老師悠揚(yáng)悅耳的鋼琴伴奏下，張老師帶領(lǐng)幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲，這些游戲在帶給孩子快樂(lè)的同時(shí)，寓教于樂(lè)，無(wú)形中鍛煉了孩子們的快速反應(yīng)能力、手腳協(xié)調(diào)能力、提高了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
黃老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了幼兒廣播操、舞蹈等表演。音樂(lè)響起，她的激情感染了小朋友們，也感染了我們家長(zhǎng)。孩子們排著整齊的隊(duì)伍，跟隨老師，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康！那一刻，六班教室成了歡樂(lè)的海洋，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星，而家長(zhǎng)則成了孩子最忠實(shí)的粉絲！
親子互動(dòng)節(jié)目《蒙眼找爸爸（媽媽）》、《飛天魔毯》等進(jìn)一步拉進(jìn)了孩子和父母的距離，也仿佛把我們家長(zhǎng)帶回快樂(lè)的童年！
聯(lián)歡會(huì)還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個(gè)小朋友，然后簡(jiǎn)單告訴孩子們明信片的大致布局，由孩子們自己繪畫(huà)，表達(dá)出對(duì)父母的新年祝福。女兒很認(rèn)真地畫(huà)上了大中小三只兔子，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草，一張簡(jiǎn)單純樸的明信片完成了！我想，明信片雖然簡(jiǎn)單，卻凝聚了女兒對(duì)爸爸媽媽最好的新年祝福，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心！
張老師還給每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一份珍貴禮物：孩子的畫(huà)冊(cè)。將孩子半年來(lái)的繪畫(huà)作品按照時(shí)間順序配上精心制作的封面，裝訂成冊(cè)，送給各自家長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)在的，這是一份意外的珍貴禮物，說(shuō)其意外是因?yàn)椋B我自己都沒(méi)有想到可以有這樣的方式為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步留一個(gè)收藏；說(shuō)其珍貴是因?yàn)椋瑥闹屑瓤梢钥闯龊⒆釉谟變簣@的進(jìn)步足跡，也可以老師對(duì)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心，對(duì)孩子細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)。若干年后，當(dāng)我們重新翻開(kāi)畫(huà)冊(cè)，回看孩子成長(zhǎng)的足跡，一定仍會(huì)有一份溫暖和感動(dòng)駐留其中，涌上心頭。
此外，還有英文閱讀，講故事等，節(jié)目精彩紛呈。三位老師精心組織安排，孩子興高采烈，家長(zhǎng)興致勃勃，忙著用相機(jī)記錄下這美好的時(shí)刻。孩子們很開(kāi)心，老師們很辛苦，家長(zhǎng)們很感動(dòng)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中一上午的快樂(lè)時(shí)光就過(guò)去了。其實(shí)，在我們家長(zhǎng)看來(lái)，這是和孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的一場(chǎng)新年聯(lián)歡晚會(huì)，而在孩子眼里，這應(yīng)該就是他（她）們?cè)诹嗳粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的一個(gè)剪影吧，老師們?cè)诎嗬锲綍r(shí)就是這樣帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領(lǐng)孩子走過(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡的日子，日出日落，春去秋來(lái)。這次聯(lián)歡，在收獲快樂(lè)的同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到一些教育孩子的方法，進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛(ài)心、奉獻(xiàn)、責(zé)任，中六班的老師們用她們的真心，換來(lái)家長(zhǎng)的放心和孩子的開(kāi)心。用她們的無(wú)私付出讓中六班，成為孩子和諧、快樂(lè)、幸福的家！
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇十五
1、新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。
2、通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人。
通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人。
制作賀卡和說(shuō)祝福的話來(lái)表達(dá)祝福。
1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)單的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。
2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書(shū)《新年的祝福》。
3、教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么?(賀卡)
2、幼兒自由猜測(cè)，并大膽表述自己的猜測(cè)。
3、教師打開(kāi)禮物盒，展示賀卡
師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的?
二、教師送新年祝福，幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝福的快樂(lè)。
1、給幼兒送祝福。
師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——親愛(ài)的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友，新年快樂(lè)!
師：你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō)，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。
2、給同班教師送祝福。
師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎?
師：(打開(kāi)賀卡)親愛(ài)的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開(kāi)開(kāi)心心，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成，新年快樂(lè)。
師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢?
幼兒學(xué)說(shuō)。
三、幼兒在幼兒用書(shū)《新年的祝?！樊?huà)面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。
師：過(guò)新年了，你想把祝福送給誰(shuí)?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫(huà)上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開(kāi)始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà)，并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí)，準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說(shuō)上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說(shuō)一說(shuō)。)
五、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂(lè)。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來(lái)到吧。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇一
元旦是我們一年中最重要的節(jié)日之一。在幼兒園里度過(guò)元旦是一種特殊的體驗(yàn)，讓我們既充滿了期待，又充滿了快樂(lè)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我和我的小伙伴們有了許多美好的經(jīng)歷和體會(huì)。
首先，元旦活動(dòng)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我們一起準(zhǔn)備元旦表演節(jié)目，我們要將音樂(lè)、舞蹈和表演有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，展示出精彩的節(jié)目。為了使表演更加精致，老師組織了每天一次的排練，大家要互相協(xié)作，互相幫助。在排練過(guò)程中，我們遇到了許多困難，比如舞步不熟練、歌詞記不住等等。但是我們克服了這些困難，一起努力，最終做到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作統(tǒng)一的節(jié)目。
其次，元旦活動(dòng)培養(yǎng)了我們的表演能力。在幼兒園里，我們有很多的才藝，可以通過(guò)元旦表演展現(xiàn)出來(lái)。這次元旦演出，我們有機(jī)會(huì)表演舞蹈、朗誦、小品等等。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們需要克服緊張和不自信，多次排練，熟練掌握動(dòng)作和表情。在舞臺(tái)上，我們用自己的表演展示了自己的才藝，也鍛煉了自己的勇敢和自信。通過(guò)這次元旦活動(dòng)，我們對(duì)表演有了更深的了解，同時(shí)也提升了自己的表演能力。
再次，元旦活動(dòng)增強(qiáng)了我們的創(chuàng)造力。為了讓元旦活動(dòng)更加有趣和特別，老師鼓勵(lì)我們自己動(dòng)手制作元旦裝飾品。我們花費(fèi)了許多時(shí)間和心思，制作了各種各樣的裝飾物，比如花圈、氣球等等。通過(guò)動(dòng)手制作，我們鍛煉了我們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也提高了我們的審美能力。當(dāng)我們把自己動(dòng)手制作的裝飾品懸掛在教室里時(shí)，我們感到非常的自豪和開(kāi)心。
最后，元旦活動(dòng)豐富了我們的節(jié)日體驗(yàn)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們不僅能夠表演和展示自己的才藝，還能夠參加各種各樣的游戲和活動(dòng)。比如，我們可以一起做手工、一起玩游戲、一起欣賞文藝表演等等。除此之外，幼兒園還安排了一次郊游活動(dòng)，我們一起去公園里玩耍，享受大自然的美景和新鮮空氣。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們不僅能夠放松身心，還能夠與小伙伴們建立更深厚的友誼。
通過(guò)這次元旦活動(dòng)，我收獲了很多，不僅提高了自己的能力，也感受到了快樂(lè)和成長(zhǎng)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，充實(shí)自己，用更好的表現(xiàn)回報(bào)老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我也期待著下一次元旦活動(dòng)，我相信，通過(guò)不斷地參與這樣的活動(dòng)，我會(huì)變得更加自信和勇敢。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇二
元旦，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是新的一年的開(kāi)始。在幼兒園，孩子們對(duì)于元旦的期待、慶?；顒?dòng)以及參與其中的體會(huì)，都成為了他們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一部分。在這個(gè)特別的節(jié)日里，幼兒園里的孩子們能夠更加親近自然和社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神。故事如下：
第一段：期待元旦的到來(lái)
元旦前夕，幼兒園里的孩子們滿懷期待地和老師一起準(zhǔn)備著元旦慶祝活動(dòng)。他們認(rèn)真地制作著裝飾品，爭(zhēng)先恐后地將自己的作品展示給老師們。他們眉飛色舞地說(shuō)：“老師，我做了一朵花，因?yàn)樵┦谴禾斓拈_(kāi)始?！绷硪粋€(gè)孩子則自豪地舉起了自己親手制作的燈籠：“這是我用紅紙做的，我聽(tīng)說(shuō)紅色能給人們帶來(lái)好運(yùn)！”孩子們的期待和喜悅彌漫在整個(gè)幼兒園。
第二段：歡慶元旦的活動(dòng)
元旦當(dāng)天，幼兒園里舉行了盛大的元旦慶?；顒?dòng)。孩子們身著節(jié)日的盛裝，全體人員聚集在一起，一起唱歌、跳舞，慶祝新的一年的到來(lái)。接下來(lái)，孩子們參與了一場(chǎng)小游戲比賽，他們分組合作，互相攙扶，展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。孩子們歡笑的聲音和他們滿足的表情，使得整個(gè)慶?；顒?dòng)更加熱烈而溫馨。
第三段：體驗(yàn)社會(huì)的意義
在元旦慶祝活動(dòng)的同時(shí)，老師們引導(dǎo)孩子們參觀了社會(huì)中的一些公共設(shè)施，例如郵局、銀行和超市等。孩子們對(duì)于這些平時(shí)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者在書(shū)上看到過(guò)的地方充滿了好奇心。在郵局里，孩子們親手貼上郵票、投遞明信片，體驗(yàn)了郵局工作人員的工作。在銀行里，孩子們觀摩了柜臺(tái)工作人員操作金錢的過(guò)程，并被教育了關(guān)于理財(cái)?shù)闹匾?。孩子們?duì)于社會(huì)的理解和認(rèn)知得到了進(jìn)一步的加深，這一切將對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神
在元旦慶?；顒?dòng)中，孩子們不僅僅是參與者，他們還共同制定了一些活動(dòng)的方案。他們提出了自己的意見(jiàn)和建議，展示了自己獨(dú)立思考和創(chuàng)意的能力。在準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們嘗試了不同的角色和崗位，例如主持人、舞蹈演員和節(jié)目創(chuàng)作人等。他們學(xué)會(huì)了分配時(shí)間、資源和工作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任感。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們展現(xiàn)出了無(wú)限的創(chuàng)造力和想象力，他們的天馬行空的創(chuàng)意賦予了慶?；顒?dòng)更多的樂(lè)趣和意義。
第五段：思考與總結(jié)
元旦慶?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們和老師們一起進(jìn)行了回顧和總結(jié)。每個(gè)孩子都向大家分享了他們參與活動(dòng)的心得和感悟。有孩子說(shuō)：“我覺(jué)得元旦是一個(gè)團(tuán)結(jié)和歡樂(lè)的日子，因?yàn)榇蠹乙黄鹜嬗螒?，一起唱歌?！绷硪粋€(gè)孩子說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了用捐款幫助需要幫助的人，我覺(jué)得這是一個(gè)好的行為?！泵總€(gè)孩子在分享中展示了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也讓他們對(duì)元旦這個(gè)節(jié)日有了更深的理解。
通過(guò)這次慶?；顒?dòng)，孩子們不僅僅了解了元旦的意義，更重要的是，在歡慶節(jié)日的同時(shí)，他們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成為他們成長(zhǎng)道路上的珍貴財(cái)富。同時(shí)，他們還學(xué)會(huì)了感恩和分享，懂得了生活中的歡樂(lè)和快樂(lè)，并將這種美好帶給他人。幼兒園過(guò)元旦的心得體會(huì)不僅僅是一次簡(jiǎn)單的慶?；顒?dòng)，更是孩子們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一部分。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇三
今天12月28號(hào)，是我印象最深刻的一天，今天是女兒吃飯最快的一次，因?yàn)榻裉煊兴谂我丫脩c元旦迎新年的幼兒園活動(dòng)。
一到學(xué)校，幼兒園門口都掛滿了彩旗。幼兒園早就因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的到來(lái)而熱鬧萬(wàn)分，孩子們臉上洋溢著喜悅，釋放著快樂(lè)。他們親熱的互相招呼，活動(dòng)在老師們的組織下進(jìn)行的順利，盡然有序。親子活動(dòng)主要有四部分：
1、新年快到了，家長(zhǎng)與孩子一起掛上了心愿卡。
2、每個(gè)班進(jìn)行了《三字經(jīng)》誦讀，而且每個(gè)班都有各班的特色。
3、家長(zhǎng)與孩子們一起跳“兔子舞”，每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)而且跳得很開(kāi)心。
4、幼兒園里游戲豐富多彩，有猜謎語(yǔ)、揪尾巴、搶椅子、推小車等11項(xiàng)游戲，每個(gè)孩子脖子上掛著“游園卡”選擇自己喜歡的游戲，蓋好8個(gè)印章后便可換精美禮品。
幼兒園里活動(dòng)豐富多彩，讓孩子們體驗(yàn)到有家長(zhǎng)陪伴過(guò)節(jié)的欣喜；因?yàn)檫@樣一次親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間多了一次面對(duì)面認(rèn)識(shí)與溝通的機(jī)會(huì)；正因?yàn)檫@樣一次親子活動(dòng)，讓我深深地感受到做為一名老師真不容易。期待20xx新的一年里，孩子們能健康成長(zhǎng)、家長(zhǎng)們工作順利、老師們事事順心，期待下次活動(dòng)的再次相聚！
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇四
地球上的365個(gè)日子，元旦是其中一個(gè)最值得期待的日子。對(duì)于我們這些幼兒園的小朋友們來(lái)說(shuō)，過(guò)元旦是一件特別開(kāi)心、有趣的事情。師傅們帶著我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快而難忘的元旦節(jié)?，F(xiàn)在就讓我來(lái)回顧一下這段快樂(lè)的時(shí)光吧！
第二段：美麗的元旦手工制作。
在過(guò)去的幾天里，我們小朋友們做了許多有創(chuàng)意的手工制作，增加了節(jié)日的氛圍。我記得最令我印象深刻的是制作元旦賀卡的活動(dòng)。我們可以使用五彩繽紛的彩紙、貼紙和彩筆，為家人或朋友制作一份特別的禮物。制作賀卡的過(guò)程中，我們需要仔細(xì)地裁剪、折疊和粘貼，鍛煉了我們的動(dòng)手能力和想象力。那個(gè)時(shí)候，我們小小的手指都在不停地工作，直到把賀卡制作得漂漂亮亮。當(dāng)我們將賀卡送給父母或朋友時(shí)，他們的笑容和感激之情，讓我們感到無(wú)比的滿足。
第三段：充滿歡樂(lè)的元旦游園活動(dòng)。
除了手工制作，我們幼兒園還組織了一次令人興奮的元旦游園活動(dòng)。這一天，我們穿上漂亮的衣服，戴上帽子，帶著滿心的歡快和期待，來(lái)到了公園。在公園里，有各種各樣有趣的游戲攤位等著我們。有踢毽子、轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤、拉小提琴等等游戲，每一個(gè)都讓我們開(kāi)心不已。我們也互相分享著玩游戲的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)和幫助彼此。這次游園活動(dòng)，讓我們的友誼更加深厚，也讓我們變得更加開(kāi)朗、獨(dú)立。
第四段：感恩和祝福傳遞。
元旦不僅僅只是我們小朋友們的節(jié)日，也是我們傳遞愛(ài)與溫暖的好時(shí)機(jī)。在過(guò)去的日子里，我們班級(jí)的老師帶領(lǐng)我們一起制作元旦祝?？ǎ覀兠總€(gè)人都用心地寫下一段祝福的話語(yǔ)。這些祝?？ㄋ徒o了一些需要幫助和關(guān)愛(ài)的老人或兒童，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和愛(ài)心。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅培養(yǎng)了關(guān)注他人的情感，也提高了我們的慈愛(ài)之心。
通過(guò)這次幼兒園過(guò)元旦的活動(dòng)，我收獲了很多快樂(lè)和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了與他人合作、分享和關(guān)心他人。我也開(kāi)始更加珍惜身邊的人，愿意為他們付出，為他們傳遞快樂(lè)與愛(ài)心。這次過(guò)元旦讓我留下了深刻的印象，也給了我更加美好的回憶。同時(shí)，我也期待著未來(lái)的元旦節(jié)，希望能通過(guò)參與更多的活動(dòng)，鍛煉自己的技能，更好地表達(dá)自己的情感，并且給更多的人傳遞快樂(lè)與關(guān)愛(ài)。
通過(guò)這個(gè)主題，我們小朋友們從歡樂(lè)、手工制作、游園活動(dòng)、感恩與祝福和心得展望五個(gè)方面展開(kāi)論述，回顧了幼兒園過(guò)元旦的心得體會(huì)。無(wú)論是通過(guò)手工制作還是游園活動(dòng)，我們都學(xué)到了很多，并成為更加快樂(lè)和關(guān)心他人的小朋友。我們希望未來(lái)的元旦節(jié)，我們能更加努力，給更多的人帶去快樂(lè)與溫暖。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇五
元旦，是一個(gè)讓人喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)日。在幼兒園，我們小班的孩子們也過(guò)了一個(gè)非常有意義的元旦節(jié)。元旦活動(dòng)豐富多彩，給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣和收獲。在這個(gè)特殊的日子里，我們不僅收到了各種祝福和禮物，還有了更多的體會(huì)和成長(zhǎng)。
第一段：元旦前夕的準(zhǔn)備活動(dòng)
在元旦到來(lái)之前的幾天，我們小班就開(kāi)始了準(zhǔn)備活動(dòng)。老師們帶領(lǐng)我們一起制作元旦手工，做出了各種各樣的元旦裝飾品：五彩斑斕的禮花、絢麗多彩的元旦卡片等等。我們?cè)谛〗M里積極參與，在老師的指導(dǎo)下，用我們的小巧的手指操作著，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。制作的過(guò)程不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)，讓我們感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
第二段：元旦當(dāng)天的慶?；顒?dòng)
元旦那天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)盛大的慶祝活動(dòng)。我們小班的孩子們提前排練了一臺(tái)小品，還準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的舞蹈表演。在臺(tái)上，我們緊張又興奮，忘記了自己的緊張和膽怯，大膽地表演出來(lái)。爸爸媽媽們通過(guò)我的表演看到了我的進(jìn)步，也感受到了我的熱情和活力。在舞蹈表演中，我們盡情地?fù)]舞著手臂、踏著歡快的節(jié)奏，展現(xiàn)出了我們快樂(lè)的狀態(tài)。這個(gè)表演不僅讓我們感受到了舞蹈的魅力，還增強(qiáng)了我們的自信心。
第三段：元旦活動(dòng)的反思與總結(jié)
在元旦活動(dòng)結(jié)束后，我們小班的老師組織了一次反思與總結(jié)的活動(dòng)。每個(gè)孩子都輪流發(fā)言，分享了自己對(duì)這次活動(dòng)的感受和體會(huì)。有的孩子說(shuō)：“我覺(jué)得表演時(shí)好緊張啊，但是看到媽媽笑了，我就覺(jué)得好開(kāi)心！”還有的孩子說(shuō)：“我給爸爸媽媽做的卡片，他們說(shuō)好漂亮，我很自豪?！蔽覀兠總€(gè)孩子都收獲了很多，我們互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：元旦活動(dòng)的意義與感悟
通過(guò)這次元旦的慶祝活動(dòng)，我們小班孩子們學(xué)到了很多?；顒?dòng)不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還提高了我們的社交能力和表達(dá)能力。我們學(xué)會(huì)了與別人合作、相互協(xié)作，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。活動(dòng)中的緊張和挑戰(zhàn)讓我們更加勇敢和堅(jiān)韌，不怕失敗。在過(guò)程中，我們不僅獲得了成果，更收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們明白了團(tuán)結(jié)和努力的重要性，認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)不斷努力才能取得更好的成績(jī)。
第五段：展望未來(lái)
通過(guò)這次元旦活動(dòng)，我們小班的孩子們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一個(gè)難忘的元旦節(jié)。這次活動(dòng)給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)和成長(zhǎng)。我們?cè)诨顒?dòng)中收獲了友誼、自信和進(jìn)步。我們清晰地知道了自己的目標(biāo)，明確了自己的方向。我們對(duì)未來(lái)充滿了期待和希望，我們會(huì)繼續(xù)努力，朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，用行動(dòng)證明自己的價(jià)值，為我們小班增光添彩。
以上是我關(guān)于“幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班”的文章，簡(jiǎn)要地描述了元旦活動(dòng)的準(zhǔn)備、慶祝、反思與總結(jié)等環(huán)節(jié)，并表達(dá)了我們對(duì)于活動(dòng)的感悟和展望未來(lái)的決心。這次活動(dòng)讓我們明白了團(tuán)隊(duì)的力量，增強(qiáng)了自己的自信心和勇氣，為我們的成長(zhǎng)開(kāi)啟了一扇新的大門。我們?cè)敢庥米约旱膶?shí)際行動(dòng)，為美好的明天努力奮斗！
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇六
元旦這一天，我?guī)е鴿M心的期盼來(lái)到了幼兒園，參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的元旦活動(dòng)。這次活動(dòng)，不僅讓我感受到了節(jié)日的喜慶氛圍，更讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加明白了集體的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更大的成功。
首先，活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作取得了圓滿成功。每個(gè)班級(jí)都精心準(zhǔn)備了節(jié)目，老師們指導(dǎo)我們排練，孩子們積極參與，我們形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。我們分工合作，互相幫助，雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難，但大家都鼓足勇氣，相信只要團(tuán)結(jié)一致，就能克服一切困難。經(jīng)過(guò)多次排練，我們的節(jié)目成果展示得非常出色，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)。
其次，活動(dòng)當(dāng)天的氣氛熱烈而喜慶。在活動(dòng)開(kāi)始之前，孩子們手拉手，排成了一個(gè)大大的圈，大家熱情高漲地唱起了經(jīng)典的歌曲《祝你新年快樂(lè)》，園內(nèi)的渾厚歌聲回蕩在整個(gè)校園里。孩子們歡聲笑語(yǔ)不斷，散發(fā)出濃濃的節(jié)日氣息。接下來(lái)是各班級(jí)輪番上場(chǎng)表演的環(huán)節(jié)，每個(gè)班級(jí)都用自己的方式展示了節(jié)目，有才藝表演、有手工制作、有舞蹈、有小品，每個(gè)節(jié)目都有孩子們的辛勤付出和老師們的精心指導(dǎo)。大家共同努力，讓整個(gè)幼兒園都變得熱鬧而喜慶。
然后，活動(dòng)結(jié)束后的反思讓我受益匪淺。在活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)里的每位同學(xué)都進(jìn)行了一次小組討論，總結(jié)自己的收獲和不足之處。通過(guò)這次反思，我發(fā)現(xiàn)作為團(tuán)隊(duì)的一員，我還需要更多地學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通。在排練過(guò)程中，有時(shí)候我自己的想法比較頑固，固執(zhí)己見(jiàn)，沒(méi)有及時(shí)調(diào)整。這讓我認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)合作中，要學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交流，聽(tīng)取他人的建議，并且相互支持，這樣才能最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
最后，這次活動(dòng)讓我明白了幼兒園是一個(gè)可以讓孩子們?nèi)姘l(fā)展的地方。在活動(dòng)中，無(wú)論是表演才藝，還是手工制作，每個(gè)孩子都找到了自己的興趣和特長(zhǎng)，并通過(guò)這次活動(dòng)得到了鍛煉和提高。而且，在活動(dòng)過(guò)程中，老師們也不斷鼓勵(lì)我們，讓我們學(xué)會(huì)自信和勇敢。我相信，這次活動(dòng)將會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響，讓我們更加熱愛(ài)幼兒園生活。
通過(guò)這次元旦活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出美好的成果。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)繼續(xù)努力，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，用真誠(chéng)和努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為幼兒園的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇七
一、盡情玩耍的歡樂(lè)時(shí)光
又一年的元旦節(jié)來(lái)臨，我們小班的寶貝們?cè)谟變簣@里度過(guò)了一個(gè)愉快的假期。假期里，我們歡天喜地地玩耍，盡情享受著幼兒園為我們準(zhǔn)備的各種游戲設(shè)施和活動(dòng)。在幼兒園的大花園里，有滑滑梯、秋千等，我們童心未泯地，在這里瘋狂的奔跑、嬉鬧。還有卡拉OK活動(dòng)，我們小朋友們紛紛走上舞臺(tái)，唱出我們最喜歡的歌曲，跳出最動(dòng)人的舞蹈。小手揮舞著，小腳踏著節(jié)拍，我們沉浸在音樂(lè)的海洋中。
二、學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光
盡管放假了，但幼兒園里的學(xué)習(xí)活動(dòng)并沒(méi)有停下。我們小班的老師們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)了一系列的課程，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得樂(lè)趣。比如，在我們的手工課上，我們制作了漂亮的賀卡送給爸爸媽媽，小班的寶貝們對(duì)此樂(lè)此不疲，互相交流作品，互相表?yè)P(yáng)。在繪畫(huà)課上，老師們讓我們畫(huà)出自己對(duì)元旦的憧憬和祝福，我們紛紛舉手表示愿意將作品送給幼兒園。
三、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好時(shí)光
在放假期間，我們小班的寶貝們關(guān)上了家門，走進(jìn)了幼兒園。在這里，我們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在活動(dòng)中，老師們要求我們要互相攙扶，互相支持。我們一起玩耍，互相分享，不分彼此。有一次，小班的一個(gè)寶貝不小心摔了一跤，其他的寶貝立刻圍上來(lái)，伸出小手扶起他。他們一起笑深深的寶貝說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助?！边@一幕溫馨的場(chǎng)景讓我感動(dòng)了。
四、師生關(guān)系的密切時(shí)光
在這個(gè)假期里，我們小班老師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了非常精彩的活動(dòng)，在一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。我們小班的老師們就像我們的朋友一樣，我們親切地稱呼他們?yōu)槔蠋熃憬愫屠蠋煾绺纭Ｔ诨顒?dòng)中，老師們一直和我們親密接觸，引導(dǎo)我們積極參與，培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在音樂(lè)游戲中，老師們與我們共舞，與我們一起合唱。我們小班的寶貝們對(duì)老師的熱愛(ài)有增無(wú)減。
五、快樂(lè)生活的美好時(shí)光
盡管假期的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們小班的寶貝們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期。在幼兒園里，我們盡情玩耍，學(xué)習(xí)快樂(lè)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和老師們建立密切關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，我們的快樂(lè)生活因此而豐富多彩。
總而言之，我們小班的寶貝們度過(guò)了一個(gè)愉快而難忘的元旦假期，在這個(gè)假期里我們快樂(lè)在一起，我們共同進(jìn)步，我們的小小心靈在快樂(lè)中得到了滋潤(rùn)。我們深深感到，快樂(lè)是幼兒園帶給我們最好的禮物，也是我們給予他人的最好的禮物。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇八
每年的元旦，幼兒園都會(huì)組織家庭聚會(huì)，讓家長(zhǎng)與孩子一起度過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光。今年的家庭聚會(huì)讓我倍感溫馨，家長(zhǎng)們帶著孩子一同參加活動(dòng)，共同體驗(yàn)各種游戲與互動(dòng)。而幼兒園的老師們則充滿愛(ài)心地組織游戲，使得孩子們?cè)谕嫠Ｖ懈玫嘏c家長(zhǎng)互動(dòng)。我深深感受到家庭聚會(huì)的意義，不僅是增進(jìn)家庭成員之間的感情，也為孩子們提供了一個(gè)更加快樂(lè)與愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：幼兒園元旦藝術(shù)表演的精彩呈現(xiàn)。
在幼兒園的元旦慶祝活動(dòng)中，孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的藝術(shù)表演。表演中，孩子們穿著漂亮的服裝，跳起了歡快的舞蹈，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，展示出了自己的才藝與活力。他們的表演深深打動(dòng)了我，讓我更加相信每一個(gè)孩子都擁有無(wú)限的潛能。幼兒園為孩子們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的內(nèi)心世界，這種教育方式讓我深感欣慰。
為了豐富孩子們的元旦假期，幼兒園還組織了一次游園活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們參觀了不同的景點(diǎn)，了解了豐富的知識(shí)。他們?cè)谟^察動(dòng)植物時(shí)，老師們會(huì)耐心解答他們的問(wèn)題，啟發(fā)他們的求知欲。這次游園活動(dòng)讓孩子們親身感受到了自然的美麗與神奇，激發(fā)了他們對(duì)世界的好奇心，為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：幼兒園元旦禮品交換的友誼加深。
在幼兒園的元旦慶?；顒?dòng)中，孩子們還參與了禮品交換。每個(gè)孩子都會(huì)為另一個(gè)孩子準(zhǔn)備一份禮物，他們緊張而期待地互相交換禮物。這個(gè)活動(dòng)不僅增進(jìn)了孩子們之間的友誼，也培養(yǎng)了他們的分享與尊重他人的意識(shí)。我看著孩子們感激地接受禮物，看著他們互相幫助與歡笑，內(nèi)心充滿著對(duì)幼兒園教育的欽佩與贊美。
通過(guò)幼兒園的元旦慶祝活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到幼兒園教育的獨(dú)特魅力。家庭聚會(huì)、藝術(shù)表演、游園活動(dòng)、禮品交換，這一系列的活動(dòng)豐富了孩子們的假期生活，培養(yǎng)了他們的各種能力與素質(zhì)。同時(shí)，幼兒園教育也讓孩子們更加堅(jiān)定自己的自信心與表達(dá)欲望。我深信，經(jīng)過(guò)這樣的教育，孩子們將能更加自主、獨(dú)立地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并做出更大的成就。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇九
元旦是一個(gè)全球普遍慶祝的節(jié)日，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)也是一個(gè)特殊的時(shí)刻。在幼兒園的元旦活動(dòng)中，我們度過(guò)了一個(gè)愉快和充實(shí)的時(shí)光。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了幼兒園帶給我快樂(lè)和成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也明白了自己應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度。
第二段：活動(dòng)準(zhǔn)備
在幼兒園的元旦活動(dòng)中，老師們精心準(zhǔn)備了一系列的活動(dòng)和節(jié)目。我們?cè)诎嗉?jí)里組織了元旦聯(lián)歡會(huì)，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與和表演。我和我的小伙伴們一起排練了舞蹈和歌曲，時(shí)間雖然緊迫，但我們充滿了熱情和動(dòng)力。在活動(dòng)前，我們還制作了元旦賀卡，用自己的小手藝制作祝福的禮物送給家人和朋友。這些準(zhǔn)備工作讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和主動(dòng)參與的重要性。
第三段：活動(dòng)過(guò)程
元旦聯(lián)歡會(huì)的當(dāng)天，校園里洋溢著歡樂(lè)和喜慶的氛圍。我們一身漂亮的服裝，滿懷期待地走上舞臺(tái)，與觀眾分享了我們的表演。在交流的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和分享，感受到了團(tuán)隊(duì)之間緊密的聯(lián)系和相互支持的重要性。同時(shí)，活動(dòng)中還設(shè)置了游戲和獎(jiǎng)品，我們玩得不亦樂(lè)乎。這次元旦活動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)和回憶，我也意識(shí)到了在團(tuán)隊(duì)中努力奮斗的重要性。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)這次元旦活動(dòng)，我收獲了許多。首先，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力，只有全力投入，才能讓團(tuán)隊(duì)更加協(xié)調(diào)有序。其次，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，沒(méi)有任何困難可以阻擋我前進(jìn)的腳步。最后，我明白了尊重和理解的重要性，不同的人有不同的想法和需求，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容和接納。這次元旦活動(dòng)成為了我成長(zhǎng)道路上的一次重要的經(jīng)歷和啟發(fā)。
第五段：結(jié)尾
元旦活動(dòng)帶給了我快樂(lè)和成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我明白了自己應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定可以取得更好的成績(jī)。我感謝幼兒園給予我的機(jī)會(huì)和關(guān)懷, 下一次的活動(dòng)，我將更加積極地參與和付出，為幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇十
隨著新的一年的到來(lái)，幼兒園的xx年各項(xiàng)工作也進(jìn)入了總結(jié)階段，一場(chǎng)具有特色的演出和展示活動(dòng)成為我們各位老師對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、及幼兒的總結(jié)，我主要負(fù)責(zé)幼兒排練，組織幼兒表演快樂(lè)的節(jié)目對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次，但這次節(jié)目又是學(xué)前班請(qǐng)家長(zhǎng)第一次演出，對(duì)每個(gè)幼兒和老師來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，要把節(jié)目搞的有聲有色，教給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，幼兒家長(zhǎng)和自己一份滿意的答卷。決心是有的，但信心卻不是很足，因?yàn)樵趯?shí)際排練中遇到了很多困難。首先，幼兒在節(jié)奏樂(lè)方面的底子很薄，只短短的三個(gè)月教學(xué)只接觸了一些非常簡(jiǎn)單節(jié)奏，在這種情況下，如何讓簡(jiǎn)單的節(jié)奏轉(zhuǎn)化成幼兒能力范圍內(nèi)的有聲有色節(jié)目？如何使節(jié)目體現(xiàn)節(jié)日的氣氛，又不俗氣老套？最主要的是有學(xué)前班自己的特色節(jié)目要同班級(jí)的節(jié)目相區(qū)別，要更體現(xiàn)一個(gè)專業(yè)？面臨著問(wèn)題，我做出了自己的努力，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)的思考和體會(huì)總結(jié)如下：
接到排練節(jié)目的任務(wù)后，在沒(méi)有定下來(lái)演出內(nèi)容時(shí)，使課堂教學(xué)就變的有針對(duì)性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動(dòng)作，怎樣聽(tīng)節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的準(zhǔn)備。選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學(xué)活動(dòng)中；待幼兒將各個(gè)節(jié)奏掌握熟練后再利用最后一個(gè)星期的時(shí)間將節(jié)奏串聯(lián)起來(lái)，這也符合幼兒天性好動(dòng)，注意力容易轉(zhuǎn)移，訓(xùn)練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒的心理，同時(shí)教師也不緊張，避免了影響訓(xùn)練效果。
由于是定在元旦新的一年開(kāi)始，所以在選擇節(jié)目?jī)?nèi)容的時(shí)候，既要體現(xiàn)演出主題，又不能節(jié)奏太復(fù)雜，讓幼兒容易接受。所以選擇了《歡樂(lè)中國(guó)年》這個(gè)曲子，這個(gè)歌曲旋律比較輕快，前后對(duì)比鮮明，有益幼兒表現(xiàn)。
一個(gè)節(jié)目有很多種形式表現(xiàn)。
記得小的時(shí)候，就有過(guò)這種經(jīng)歷，參加不上節(jié)目覺(jué)得很傷心，為了避免出現(xiàn)參加節(jié)目的孩子和家長(zhǎng)歡天喜地，神采奕奕，沒(méi)有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴(kuò)大參加節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參加到節(jié)目中去，使機(jī)會(huì)盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數(shù)很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對(duì)觀眾的隊(duì)型，幼兒比較小，老師站在前面會(huì)擋住幼兒，老師搶了幼兒的風(fēng)景，加上幼兒直接能看到家長(zhǎng)，會(huì)分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對(duì)型，避免了出現(xiàn)的問(wèn)題。為了增加舞臺(tái)的效果整齊的服裝和適當(dāng)?shù)幕瘖y更是不可缺少，尤其在歡樂(lè)的節(jié)目，能襯托出節(jié)日的氣氛。但是要統(tǒng)一服裝對(duì)于人多的演出是很難的事情，所以我只是選擇顏色，便于統(tǒng)一，還有就是幼兒的面容本來(lái)就天真可愛(ài)，所以不需濃妝艷抹。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇十一
本次教學(xué)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì)融在一起的一次小班慶元旦教學(xué)。使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)。教學(xué)重難點(diǎn)：是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說(shuō)話的能力。
1、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小班全體幼兒和參加教學(xué)的家長(zhǎng)。
年12月31日上午9：00。
1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作。
4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
（一）、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和教學(xué)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師："小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？"幼兒："快過(guò)年了！"教師："你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?。
（二）、文娛教學(xué)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目。
1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)。
如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：
玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵(lì)。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。
4、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片。
5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡，說(shuō)一句祝福的話。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝福的話都可以。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇十二
活動(dòng)意義：慶祝元旦，給學(xué)生機(jī)會(huì)展示自我，增進(jìn)學(xué)生感情
活動(dòng)時(shí)間：12月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：二號(hào)樓2樓多媒體
參加活動(dòng)人員：建筑工程學(xué)生會(huì)全體成員;節(jié)目演員
建工學(xué)院一年一度的20元旦晚會(huì)于12月29日下午在二號(hào)樓二樓多媒體教室拉開(kāi)了帷幕。今年是10級(jí)新生第一次組織籌辦元旦晚會(huì)，其中很多的環(huán)節(jié)沒(méi)有考慮周到，出現(xiàn)了一些小問(wèn)題影響了晚會(huì)的效果，不過(guò)經(jīng)過(guò)大家的努力還是舉辦了一次非常成功的演出。下面將晚會(huì)中出現(xiàn)的一些失誤總結(jié)一下：
1、晚會(huì)籌備前，由于時(shí)間十分緊張，節(jié)目一直沒(méi)能很好的確定，同學(xué)們也欠缺一些積極性，報(bào)上來(lái)的節(jié)目一直沒(méi)有過(guò)多的選擇，籌劃的不是很具體。大家手忙腳亂的不明確目標(biāo)，沒(méi)有去更多的發(fā)掘新節(jié)目新形勢(shì)。
2、關(guān)于晚會(huì)前的準(zhǔn)備工作有很多失誤。首先彩排一直沒(méi)能正式的進(jìn)行走臺(tái)，斷斷續(xù)續(xù)的沒(méi)有確定，導(dǎo)致從外院借來(lái)的節(jié)目后方準(zhǔn)備不很充分，現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)了各種狀況。我院的幾個(gè)節(jié)目也未能及時(shí)跟進(jìn)進(jìn)行指導(dǎo)，使得一些節(jié)目沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)的改正，從而導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了一些如法狀況，好多方面沒(méi)有考慮周全，有失誤有缺點(diǎn)。
3、關(guān)于晚會(huì)當(dāng)天我認(rèn)為出現(xiàn)的問(wèn)題也很重要。雖然看似普通，但我認(rèn)為這些失誤是可以避免的。演出由于節(jié)目一直未能肯定，加上宣傳部成員有事沒(méi)來(lái)，導(dǎo)致臨時(shí)安排我部成員制作幻燈片，準(zhǔn)備也不充分，沒(méi)有很好的照顧到贊助商的廣告。也未能突出每個(gè)節(jié)目的特點(diǎn)，對(duì)觀眾有理解上的失誤。在當(dāng)天領(lǐng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，沒(méi)有事先安排好順序，沒(méi)有提前走臺(tái)練習(xí)，使得出現(xiàn)了一些小混亂，這告誡我們以后要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格審核，親自把關(guān)，把失誤減到最小。在演出前沒(méi)有與各節(jié)目演員進(jìn)行交流，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)伴奏出現(xiàn)了問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)的工作人員也沒(méi)有調(diào)配到位，顯得有些混亂等等。這些都是我們以后需要改進(jìn)的地方。
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇十三
2013年12月31日,我和孩子爸爸是第一次一起參加女兒幼兒園組織的元旦聯(lián)歡會(huì),感受到的快樂(lè)與開(kāi)心是任何事情也無(wú)法比擬的.
為參加這次幼兒園組織的元旦活動(dòng),我還向單位專門請(qǐng)了半天假,爸爸下夜班回來(lái)后都沒(méi)顧上休息,下午三點(diǎn)我們?cè)缭绲搅擞變簣@門口,等到三點(diǎn)半才開(kāi)大門讓我們進(jìn)園,看到園里的走廊,活動(dòng)室的每個(gè)空間及角落里,不光透著新年的喜慶,還有孩子們參與設(shè)計(jì)的作品,他們?cè)趨⑴c的過(guò)程中獲得了身心的發(fā)展.活動(dòng)室設(shè)置的各個(gè)區(qū)域,讓孩子們?nèi)粘；顒?dòng)變得豐富多彩.他們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,提高了觀察力,想象力,激發(fā)了孩子的求知欲望,為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ).
聯(lián)歡會(huì)在熱鬧聲中拉開(kāi)了序幕,首先由李老師和馬老師攜全班小朋友向家長(zhǎng)們致新年賀詞,然后輪到孩子們的表演節(jié)目,首先是李老師和孩子們表演的開(kāi)場(chǎng)舞開(kāi)門紅,看著孩子們歡快的跳著,舞動(dòng)著,真的很高興,后來(lái)老師根據(jù)孩子們平常生活學(xué)習(xí)中的特點(diǎn),專門為孩子們創(chuàng)作了一個(gè)走秀表演,讓孩子們?cè)谕鎯褐衼?lái)鞏固所學(xué)的知識(shí),每一個(gè)孩子都發(fā)揮了自己的特點(diǎn),有學(xué)小白兔的,有學(xué)大老虎的,還有走時(shí)裝步的,在回答小朋友所提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題時(shí)都積極踴躍的回答,在表演中看到孩子們張張可愛(ài)的小臉,稚嫩純真的表演,使我們這些大人都是忍俊不禁.接著是孩子們跟著音樂(lè)背誦英文歌曲,女孩子們表演的舞蹈彩虹的微笑,男孩子們表演的愛(ài)我就親親我，還有妮妮和她的媽媽及小朋友們一同表演的話劇《看外婆》等等,看完孩子們有聲有形的精彩表演后,不禁感慨萬(wàn)千,被每個(gè)孩子身上呈現(xiàn)出來(lái)的那種生機(jī)勃勃所感動(dòng),被妮妮帶病堅(jiān)持表演完所有的節(jié)目所感動(dòng)，同時(shí)我也真切感受到了幼兒園老師的用心良苦.最后老師又安排家長(zhǎng)和孩子們共同參與了一些有趣的親子游戲.遺憾的是我沒(méi)有報(bào)名和女兒參加這樣的活動(dòng),結(jié)束后孩子還有些不高興,我答應(yīng)她等到明年不論什么原因一定和孩子參加,來(lái)享受這天倫之樂(lè),孩子這才高興起來(lái).
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分展示了自己的才能,獲得了成功的快樂(lè).使我們也感受到了幼兒園先進(jìn)教育觀念的澆灌,老師細(xì)心的培育,以及孩子自身的發(fā)展,體會(huì)到了孩子長(zhǎng)大了許多,還是那張可愛(ài)的小臉,但上面分明寫著:自信,愛(ài)心,勇敢,好學(xué),健康,就像一本書(shū),讓人著迷,令人感動(dòng)驚喜.我感覺(jué)到女兒長(zhǎng)大了,懂事了,這些進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng).這個(gè)過(guò)程充滿著艱辛的付出,但更多的是愉悅的收獲.
回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:每天早上迎接孩子的是老師燦爛的笑容,下午放學(xué)送孩子時(shí)卻是老師可親而略帶疲憊的笑容.孩子回家總對(duì)我說(shuō)她喜歡幼兒園,更喜歡她的老師,甚至在生病休假的日子里,孩子仍惦記著她的老師,惦記著幼兒園,惦記著小伙伴兒.前些天我告訴她再過(guò)段時(shí)間幼兒園又要放假了,但孩子噘著小嘴兒不高興地回答我她不想放假，因?yàn)榉偶俸笞约涸诩蚁褚粭l孤孤單單的小魚(yú)，沒(méi)有老師和小朋友們和她玩耍.......這些微不足道的小事恰恰都勾畫(huà)出了老師辛勤工作的每一天。我不禁感慨：幼兒園真是孩子們另外一個(gè)溫馨的大家庭??！
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇十四
2016年的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，20xx新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時(shí)刻，20xx年12月28日，我們中六班全體幼兒家長(zhǎng)有幸收到了老師的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會(huì)。
得知能夠和她一起在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥(niǎo)一樣。走進(jìn)老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡(jiǎn)樸的臨時(shí)舞臺(tái)、掛有小禮品的圣誕樹(shù)、歡樂(lè)的孩子、開(kāi)心的家長(zhǎng)、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。
聯(lián)歡會(huì)在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開(kāi)始，她首先代表六班三位老師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，簡(jiǎn)單了中六班半年來(lái)的工作，并對(duì)家長(zhǎng)的配合表示感謝。樸實(shí)的話語(yǔ)流露出對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，為孩子們每一個(gè)小小的進(jìn)步而高興，而滿足。老師，其實(shí)應(yīng)該感謝的是你們啊，是你們，用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖孩子、照顧孩子、呵護(hù)孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領(lǐng)孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，指導(dǎo)孩子如何和別的小朋友們相處?！?，于是，孩子慢慢地會(huì)自己閱讀、會(huì)講故事、會(huì)寫字、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關(guān)心、體諒他人了；于是，孩子幼小的`心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關(guān)愛(ài)他（她）的人，有了更多小伙伴，話語(yǔ)中不時(shí)出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學(xué)……”。
喜變化，表達(dá)了對(duì)老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長(zhǎng)的心聲，因?yàn)?，面?duì)老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動(dòng)。
在黃老師悠揚(yáng)悅耳的鋼琴伴奏下，張老師帶領(lǐng)幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲，這些游戲在帶給孩子快樂(lè)的同時(shí)，寓教于樂(lè)，無(wú)形中鍛煉了孩子們的快速反應(yīng)能力、手腳協(xié)調(diào)能力、提高了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
黃老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了幼兒廣播操、舞蹈等表演。音樂(lè)響起，她的激情感染了小朋友們，也感染了我們家長(zhǎng)。孩子們排著整齊的隊(duì)伍，跟隨老師，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康！那一刻，六班教室成了歡樂(lè)的海洋，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星，而家長(zhǎng)則成了孩子最忠實(shí)的粉絲！
親子互動(dòng)節(jié)目《蒙眼找爸爸（媽媽）》、《飛天魔毯》等進(jìn)一步拉進(jìn)了孩子和父母的距離，也仿佛把我們家長(zhǎng)帶回快樂(lè)的童年！
聯(lián)歡會(huì)還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個(gè)小朋友，然后簡(jiǎn)單告訴孩子們明信片的大致布局，由孩子們自己繪畫(huà)，表達(dá)出對(duì)父母的新年祝福。女兒很認(rèn)真地畫(huà)上了大中小三只兔子，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草，一張簡(jiǎn)單純樸的明信片完成了！我想，明信片雖然簡(jiǎn)單，卻凝聚了女兒對(duì)爸爸媽媽最好的新年祝福，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心！
張老師還給每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一份珍貴禮物：孩子的畫(huà)冊(cè)。將孩子半年來(lái)的繪畫(huà)作品按照時(shí)間順序配上精心制作的封面，裝訂成冊(cè)，送給各自家長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)在的，這是一份意外的珍貴禮物，說(shuō)其意外是因?yàn)椋B我自己都沒(méi)有想到可以有這樣的方式為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步留一個(gè)收藏；說(shuō)其珍貴是因?yàn)椋瑥闹屑瓤梢钥闯龊⒆釉谟變簣@的進(jìn)步足跡，也可以老師對(duì)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)心，對(duì)孩子細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)。若干年后，當(dāng)我們重新翻開(kāi)畫(huà)冊(cè)，回看孩子成長(zhǎng)的足跡，一定仍會(huì)有一份溫暖和感動(dòng)駐留其中，涌上心頭。
此外，還有英文閱讀，講故事等，節(jié)目精彩紛呈。三位老師精心組織安排，孩子興高采烈，家長(zhǎng)興致勃勃，忙著用相機(jī)記錄下這美好的時(shí)刻。孩子們很開(kāi)心，老師們很辛苦，家長(zhǎng)們很感動(dòng)。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中一上午的快樂(lè)時(shí)光就過(guò)去了。其實(shí)，在我們家長(zhǎng)看來(lái)，這是和孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的一場(chǎng)新年聯(lián)歡晚會(huì)，而在孩子眼里，這應(yīng)該就是他（她）們?cè)诹嗳粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的一個(gè)剪影吧，老師們?cè)诎嗬锲綍r(shí)就是這樣帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領(lǐng)孩子走過(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡的日子，日出日落，春去秋來(lái)。這次聯(lián)歡，在收獲快樂(lè)的同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到一些教育孩子的方法，進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛(ài)心、奉獻(xiàn)、責(zé)任，中六班的老師們用她們的真心，換來(lái)家長(zhǎng)的放心和孩子的開(kāi)心。用她們的無(wú)私付出讓中六班，成為孩子和諧、快樂(lè)、幸福的家！
幼兒園過(guò)元旦心得體會(huì)小班文篇十五
1、新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。
2、通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人。
通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè)，懂得關(guān)愛(ài)他人。
制作賀卡和說(shuō)祝福的話來(lái)表達(dá)祝福。
1、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)單的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。
2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書(shū)《新年的祝福》。
3、教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么?(賀卡)
2、幼兒自由猜測(cè)，并大膽表述自己的猜測(cè)。
3、教師打開(kāi)禮物盒，展示賀卡
師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的?
二、教師送新年祝福，幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝福的快樂(lè)。
1、給幼兒送祝福。
師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——親愛(ài)的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友，新年快樂(lè)!
師：你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō)，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。
2、給同班教師送祝福。
師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎?
師：(打開(kāi)賀卡)親愛(ài)的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開(kāi)開(kāi)心心，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成，新年快樂(lè)。
師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢?
幼兒學(xué)說(shuō)。
三、幼兒在幼兒用書(shū)《新年的祝?！樊?huà)面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。
師：過(guò)新年了，你想把祝福送給誰(shuí)?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫(huà)上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開(kāi)始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà)，并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí)，準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說(shuō)上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說(shuō)一說(shuō)。)
五、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂(lè)。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來(lái)到吧。