心得體會(huì)是從自身經(jīng)驗(yàn)和感受出發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文章形式，它可以幫助我們反思和提高自身素養(yǎng)。心得體會(huì)是記錄自己的成長(zhǎng)、思考和體驗(yàn)的重要方式，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到問(wèn)題所在并提出解決方案。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，在寫(xiě)心得體會(huì)之前，我們要先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考，梳理出自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中所遇到的難題、收獲和成長(zhǎng)點(diǎn)。然后，在寫(xiě)作過(guò)程中要堅(jiān)持真實(shí)、客觀和詳細(xì)的原則，盡量準(zhǔn)確地描述自己的感受和思考。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的精確和準(zhǔn)確性，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，使心得體會(huì)更具說(shuō)服力和吸引力。此外，結(jié)構(gòu)的合理安排和論證的連貫性也是寫(xiě)好心得體會(huì)的重要因素。最后，要將自己的心得體會(huì)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提出改進(jìn)和發(fā)展的建議，讓讀者能夠從中受益，并產(chǎn)生共鳴。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇一
懷著無(wú)比興奮的心情，我們新教師跟隨著陳校長(zhǎng)及金校長(zhǎng)等人踏進(jìn)四中的校史館，一股古素純樸、端莊厚重的氣流向我迎面襲來(lái)，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所中學(xué)誕生的全程記錄。
在參觀的過(guò)程中，金校長(zhǎng)親自帶隊(duì)并給大家解說(shuō)榆中四中建校60年至今的發(fā)展、歷屆四中校長(zhǎng)的更換及歷屆畢業(yè)生、生活用品等多方面的問(wèn)題，每一位教師都聽(tīng)得很認(rèn)真，深刻體會(huì)到四中建設(shè)及教育方面緊跟新時(shí)代的步伐。
通過(guò)此次參觀活動(dòng)，加深了我們對(duì)榆中四中的了解；同時(shí)使我深切的感受到榆中四中悠久的發(fā)展歷史和深厚的人文底蘊(yùn)，感受到榆中四中在新時(shí)期里所發(fā)生著的日新月異的變化；增強(qiáng)了我們知校、愛(ài)校的思想意識(shí)。通過(guò)此次參觀活動(dòng)，不但豐富了我們對(duì)榆中四中的認(rèn)識(shí)，而且使我們的人生觀、世界觀得到進(jìn)一步的充盈和改善，并下決心好好珍惜在北山片區(qū)的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力提升自己，希望以自己綿薄之力為學(xué)校的明天增磚添瓦。
我們?cè)趯W(xué)校的每一個(gè)腳印無(wú)不凝聚著自強(qiáng)不息、敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的奮斗精神，這種精神更是值得我們這些新教師所學(xué)習(xí)的。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠謹(jǐn)記和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，努力改善自己。今天我們以榆中四中驕為榮，明天榆中四中以我們?yōu)榘?！讓我們一起共?chuàng)北山片區(qū)美好的明天。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇二
踏進(jìn)校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來(lái)，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所知名大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里，一頁(yè)頁(yè)的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎(jiǎng)狀，一具具的模型，生動(dòng)而形象地為我們展示了上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)誕生的全過(guò)程；是它們見(jiàn)證了應(yīng)技大的歷史和過(guò)去，也是它們?cè)炀土私裉鞈?yīng)技大的輝煌與不凡！
在校史館中我們追尋上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的滄桑足跡、品讀應(yīng)技大的62年歷史。在那記錄歲月雕痕的展廳里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開(kāi)每一張泛黃的書(shū)頁(yè)。史館將應(yīng)技大在風(fēng)雨里成長(zhǎng)的歷程一一呈現(xiàn)，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了應(yīng)技大那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見(jiàn)證很是振奮人心，看到這些，我的心中是感嘆，更是自豪。
上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是由全國(guó)示范性高工?！虾］p工業(yè)高等?？茖W(xué)校、上海冶金高等?？茖W(xué)校、上?；じ叩葘？茖W(xué)校以及原國(guó)家輕工業(yè)部所屬上海香料研究所合并組建而成，是一所有著60余年辦學(xué)歷史的以工為主、特色鮮明的全日制普通本科高等學(xué)校。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校堅(jiān)持以“應(yīng)用技術(shù)”為本，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，走出了一條應(yīng)用技術(shù)型本科院校的特色發(fā)展之路。校史館以上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院及其前身學(xué)校的發(fā)展為主線，全面展示學(xué)校的發(fā)展歷程與辦學(xué)成果，分為序館、歷程館、新校館、專題館四個(gè)部分，采用動(dòng)態(tài)多媒體技術(shù)與靜態(tài)展板實(shí)物結(jié)合的形式進(jìn)行展示。
六十二年來(lái)，學(xué)校不斷傳承創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，堅(jiān)持以“應(yīng)用技術(shù)”為本，不斷強(qiáng)化辦學(xué)特色，努力培養(yǎng)高水平應(yīng)用技術(shù)人才。學(xué)校堅(jiān)持融入?yún)^(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，立足上海，面向長(zhǎng)三角，輻射全國(guó)，把服務(wù)國(guó)家和上海市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)長(zhǎng)三角中小城市中小企業(yè)作為自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。站在新的起點(diǎn)上，回顧歷史，展望未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持走“特色立?！敝?，堅(jiān)持走“人才強(qiáng)?！敝?，堅(jiān)持走“協(xié)同發(fā)展”之路。
學(xué)校要繼續(xù)弘揚(yáng)“厚德精技、砥礪知行”的工程師文化，培育打造學(xué)科專業(yè)特色，推進(jìn)人事制度改革，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的新活力。要積極融入上海建立全球科技創(chuàng)新中心的國(guó)家戰(zhàn)略，主動(dòng)對(duì)接地方支柱產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型，全方位構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同應(yīng)用技術(shù)研究與技術(shù)創(chuàng)新體系，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，踐行應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的社會(huì)責(zé)任，朝著建設(shè)具有國(guó)際影響力的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)目標(biāo)勇往直前。
半小時(shí)的參觀讓我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到了先輩們創(chuàng)建科大的艱辛歷程，感受到了做一個(gè)科大人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔(dān)子的沉重。21世紀(jì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，尤其是我們應(yīng)技大人要在馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀指引下，擔(dān)負(fù)起“科教興國(guó)”“可持續(xù)發(fā)展”的歷史使命。在“中國(guó)夢(mèng)”中不斷地發(fā)展自己的能力為中國(guó)的百年夢(mèng)獻(xiàn)出自己的一份力量。
為構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)與活力，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，為把應(yīng)技大建設(shè)成為特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。為傳承上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)五十余年精神文明的我們，對(duì)學(xué)校的過(guò)去倍感自豪，對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀感到欣喜，對(duì)學(xué)校的未來(lái)更是充滿了信心。哈佛大學(xué)有句名言說(shuō)到：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我們明天更應(yīng)該發(fā)奮努力，讓?xiě)?yīng)技大因?yàn)樵?jīng)有過(guò)我們而驕傲。我們有責(zé)任有義務(wù)去完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來(lái)的日子里終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們?cè)倩厥讜r(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。我們將以先輩為榜樣，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)作為首要目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)傳承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)和“明德、明學(xué)、明事”的校訓(xùn)，銳意改革、開(kāi)拓創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)為應(yīng)技大的歷史之墻添上我們濃墨重彩的一筆。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇三
下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，xx級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書(shū)丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書(shū)館前，一同前往位于圖書(shū)館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學(xué)校史館”。
參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開(kāi)往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇四
為了讓全體老師了解學(xué)校文化，20xx年5月18日全體教職工到圖書(shū)樓一層參觀校史館。雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是垂地的。大幅畫(huà)面，像一張張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著我們學(xué)校二十多年的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在當(dāng)時(shí)的情況下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)！第三階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學(xué)校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院，這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的又一個(gè)重要的里程碑！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年，回首往事，這是怎樣的`經(jīng)歷？24個(gè)春秋，24個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過(guò)了24個(gè)不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重，學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的應(yīng)用型本科高校，桃李芬芳，現(xiàn)已成為山西省首所應(yīng)用型民辦高校。
學(xué)院在向著實(shí)現(xiàn)“千畝校園、萬(wàn)人大學(xué)”的國(guó)家一流民辦院校的。目標(biāo)邁進(jìn)的征途上，將堅(jiān)持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想，繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機(jī)制，在大力發(fā)展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí)，緊抓國(guó)家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī)，以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機(jī)制，為廣大有志青年打開(kāi)通往成功成才的大門(mén)，為推動(dòng)我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)最大的力量。
通過(guò)這次對(duì)校史展的參觀，讓我對(duì)學(xué)校的文化有了更深入的了解，我相信學(xué)院會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇五
今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無(wú)限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開(kāi)每一張泛黃的書(shū)頁(yè)。
校史館將杭電在風(fēng)雨里成長(zhǎng)的歷程一一呈現(xiàn)，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見(jiàn)證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。
據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米，由"發(fā)展歷程"、"領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷"、"師資隊(duì)伍"、"學(xué)科科研"、"人才培養(yǎng)"等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰(shuí)能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒(méi)有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過(guò)那么多的故事。
一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出；這里，教學(xué)成果豐碩；這里，走出過(guò)名仕大家…… 當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來(lái)，一個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來(lái)。老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。50年，對(duì)人的一生是漫長(zhǎng)的，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過(guò)了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。
50年來(lái)所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過(guò)參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無(wú)疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，相信每個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩。"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新"的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來(lái)我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇六
近日，本地縣政府舉辦了一場(chǎng)特別的活動(dòng)，縣長(zhǎng)受邀參觀了當(dāng)?shù)氐男Ｊ佛^。校史館是本地教育發(fā)展的見(jiàn)證，是學(xué)校及整個(gè)社區(qū)的重要一部分。參觀活動(dòng)結(jié)束后，縣長(zhǎng)深受觸動(dòng)，不禁有很多感慨和體會(huì)。以下是縣長(zhǎng)參觀校史館后的心得體會(huì)。
首先，參觀校史館給縣長(zhǎng)帶來(lái)了對(duì)教育的新認(rèn)識(shí)。一直以來(lái)，縣長(zhǎng)對(duì)教育都非常重視，但他并不了解學(xué)校的歷史和背后的努力。校史館通過(guò)展覽的方式將學(xué)校的整個(gè)歷程展現(xiàn)出來(lái)，讓縣長(zhǎng)了解到學(xué)校的起源、發(fā)展和歷史事件。通過(guò)參觀，縣長(zhǎng)更加意識(shí)到學(xué)校的重要性和對(duì)學(xué)生的影響力，這也讓他對(duì)教育事業(yè)更有信心和動(dòng)力。
其次，參觀校史館讓縣長(zhǎng)深刻體會(huì)到教育的進(jìn)步和變革。校史館不僅展示了學(xué)校的歷史，還展示了學(xué)校的不斷創(chuàng)新和改革。縣長(zhǎng)在參觀中了解到了學(xué)校在教育理念、教學(xué)方法和課程設(shè)置等方面的創(chuàng)新變革。這讓縣長(zhǎng)對(duì)學(xué)校取得的成就感到由衷的欣慰，同時(shí)也為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展充滿了期待。
第三，參觀校史館啟發(fā)了縣長(zhǎng)對(duì)教育工作的新思考。通過(guò)參觀，縣長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)校在育人方面的努力和挑戰(zhàn)。學(xué)校不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的重要場(chǎng)所?？h長(zhǎng)在參觀中思考了如何更好地支持學(xué)校的工作，如何提供更好的教育環(huán)境和資源。他也決定加大對(duì)學(xué)校的投入，提高教師和學(xué)生的福利待遇，以激發(fā)更多的教育熱情和創(chuàng)新精神。
第四，參觀校史館使縣長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們有了更深入的了解。校史館展示了學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果、社區(qū)服務(wù)和參與活動(dòng)的情況?？h長(zhǎng)通過(guò)參觀，接觸到了一些優(yōu)秀的學(xué)生代表，了解到他們的努力、創(chuàng)造力和責(zé)任感。他非常為學(xué)生們的成長(zhǎng)和成就感到驕傲，并決定加強(qiáng)與學(xué)生的溝通聯(lián)系，更加關(guān)注學(xué)生的需求和成長(zhǎng)。
最后，參觀校史館給縣長(zhǎng)帶來(lái)了對(duì)社區(qū)發(fā)展的思考。校史館不僅展示了學(xué)校的歷史，也展示了社區(qū)和學(xué)校的深度融合。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展社區(qū)服務(wù)和參與社區(qū)活動(dòng)，發(fā)揮了積極作用?？h長(zhǎng)意識(shí)到只有了解社區(qū)和學(xué)校的需求，才能更好地推動(dòng)社區(qū)的發(fā)展和教育的進(jìn)步。他決定加強(qiáng)與社區(qū)的合作，共同為社區(qū)的繁榮努力。
綜上所述，縣長(zhǎng)參觀校史館后的心得體會(huì)是多方面的。參觀讓縣長(zhǎng)對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育的進(jìn)步和變革充滿期待，并啟發(fā)了他對(duì)教育工作的新思考。參觀也讓縣長(zhǎng)更加了解學(xué)生們的努力和成就，并對(duì)社區(qū)的發(fā)展有了更深入的思考。通過(guò)參觀校史館，縣長(zhǎng)深深地感受到了教育的重要性，并將在未來(lái)更加努力地支持學(xué)校和教育事業(yè)的發(fā)展。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇七
來(lái)到大學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去一年了，去年入學(xué)教育的情景還歷歷在目，我時(shí)常想起當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)給我們講的關(guān)于大連理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過(guò)去了，那些曾經(jīng)被津津樂(lè)道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時(shí)候可以在聽(tīng)一次這樣的講座，聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)關(guān)于母校的老故事。
終于在學(xué)期過(guò)半的時(shí)候我又等到了這樣的一次的機(jī)會(huì)，班里組織團(tuán)建活動(dòng)去參觀校史館。可以說(shuō)去的時(shí)候，心情還是有一點(diǎn)激動(dòng)的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡(jiǎn)單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開(kāi)始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細(xì)而又生動(dòng)的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。大家無(wú)論是對(duì)“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，求實(shí)，創(chuàng)新”的校風(fēng)，還是“海納百川，自強(qiáng)不息，厚德篤學(xué)，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟?；仡欀^(guò)往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學(xué)子的事跡，如：錢(qián)令希教授、李士豪教授等，聽(tīng)著講解員說(shuō)到我國(guó)第一臺(tái)激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺(tái)微波氣象雷達(dá)等各種高科技項(xiàng)目的研發(fā)設(shè)計(jì)中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無(wú)不感到自豪與驕傲。
震撼;這一路，懷想過(guò)往大工人帶來(lái)的感動(dòng)，且行且感悟。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇八
參觀校史館，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次難得的機(jī)會(huì)。我也有幸參加了此次校史館的參觀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻感受到了我們學(xué)校悠久的歷史和輝煌的成就，更加堅(jiān)定了我對(duì)于未來(lái)的信心。在這篇文章中，我將分享我的參觀體會(huì)和對(duì)于學(xué)校的一些感受。
第二段：校史館的歷史展覽。
首先，我參觀了校史館的歷史展覽。這一部分展覽主要介紹了學(xué)校的歷史背景和發(fā)展歷程。我看到了許多珍貴的歷史文物，如獎(jiǎng)?wù)?、建筑設(shè)計(jì)圖紙等等。通過(guò)這些展品，我對(duì)于學(xué)校的發(fā)展歷程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，深感學(xué)校的輝煌歷史和不斷進(jìn)步的努力。
第三段：校史館的科技成果展覽。
其次，我參觀了校史館的科技成果展覽。這一部分展覽主要介紹了學(xué)校在科技創(chuàng)新方面的成果。通過(guò)觀看這些展品，我深刻理解了學(xué)校為之努力的方向和目標(biāo)，更加認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)于社會(huì)的發(fā)展起到的至關(guān)重要的作用。
第四段：對(duì)學(xué)校的感受。
通過(guò)參觀校史館，我深感自己是多么地幸運(yùn)能夠就讀于這樣一所歷史悠久、有著輝煌歷史和不斷創(chuàng)新的大學(xué)。我感慨萬(wàn)千，因?yàn)橛兄@樣優(yōu)秀的人才和學(xué)術(shù)資源，我也能有機(jī)會(huì)從中受益，追逐自己的夢(mèng)想。此次參觀讓我更加認(rèn)識(shí)到這所學(xué)校的影響力和實(shí)力。我為自己能夠作為一名學(xué)生努力學(xué)習(xí)和探索這樣的學(xué)校而自豪。
第五段：總結(jié)。
這次參觀校史館讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的歷史和文化底蘊(yùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了科技創(chuàng)新的重要意義和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這次參觀，我也自省了自己在學(xué)業(yè)上應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面的努力，更加充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。我愿意為這所偉大的學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇九
去年我有幸到福建閩西參觀了閩西校史館，這個(gè)館藏著福建閩西師范大學(xué)的歷史文物、學(xué)術(shù)成就、學(xué)生榮譽(yù)等諸多方面的珍貴資料。在這里，我深深感受到了該校的輝煌歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和豐厚文化積淀。這次參觀，對(duì)我而言是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我更深地了解并體會(huì)到該校的文化底蘊(yùn)與精神風(fēng)貌，更激發(fā)了我對(duì)高等教育、品牌建設(shè)的關(guān)注與思考。
第二段：深入?yún)⒂^
進(jìn)入校史館，首先映入眼簾的是一排排高大厚實(shí)的文件書(shū)柜，里面擺放著大量的學(xué)術(shù)資料和歷史檔案。整個(gè)館內(nèi)氛圍整潔、安靜，隨處可見(jiàn)的陳列物件、照片、文物等，無(wú)不昭示著閩西師范大學(xué)悠久的歷史與光榮的傳統(tǒng)。在咨詢處，我們了解到校館藏量和檔案資料構(gòu)成，對(duì)該校的成長(zhǎng)歷程以及今后發(fā)展規(guī)劃做了初步了解。
第三段：感受教育質(zhì)量
參觀中，我尤其留意到閩西師范大學(xué)在教學(xué)質(zhì)量上的不懈追求。對(duì)于今人而言，無(wú)論是新生還是在職的教育者，都應(yīng)該對(duì)閩西師范的育人宗旨和教育理念有深入的認(rèn)識(shí)。憑借卓越的師資力量和先進(jìn)的教育設(shè)備，校園里展現(xiàn)出來(lái)的生動(dòng)課堂、多元文化、創(chuàng)新實(shí)踐等一系列新潮的教育模式，將方便學(xué)生在校期間及時(shí)掌握新技能和課程，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)踐能力。
第四段：體驗(yàn)特色活動(dòng)
在校史館內(nèi)，也有許多校園文化活動(dòng)的回顧和介紹，我受到了重視，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，學(xué)校的特色活動(dòng)往往與校園文化緊密聯(lián)系在一起，是一所學(xué)校的人文特色和生活情趣的集中表現(xiàn)。其中獨(dú)具特色、深受學(xué)生喜愛(ài)和支持的藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、科技展覽等校園文化活動(dòng)，不僅豐富了校園生活的多樣性和趣味性，還促進(jìn)了學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。
第五段：個(gè)人感悟
多年的高校教育給了我不少的思考，尤其是在探索從海外留學(xué)點(diǎn)回國(guó)后，我更感悟到閩西師范大學(xué)的歷史積淀、教學(xué)模式和校園文化的珍貴意義。今后，我希望與學(xué)校有更深入的合作，多借鑒閩西師范的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己在專業(yè)領(lǐng)域和技能更新方面的水平，同時(shí)，也展示著我對(duì)這所高等教育品牌的尊重和關(guān)注。
總之，通過(guò)參觀閩西校史館，我對(duì)該校的育人理念、教育質(zhì)量和校園文化有了更深入的認(rèn)識(shí)，更加了解中國(guó)高等教育發(fā)展的進(jìn)程與現(xiàn)狀。希望未來(lái)的閩西師范大學(xué)能夠在繼承和發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)的同時(shí)，為我們培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為祖國(guó)和世界作出更大的貢獻(xiàn)。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十
從一年級(jí)到現(xiàn)在的六年級(jí)，我們都沒(méi)有參觀過(guò)校史館。所以，當(dāng)我們聽(tīng)到徐老師說(shuō)能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機(jī)會(huì)去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。
來(lái)到校史館，一些名人資料啦、獎(jiǎng)杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來(lái)，因?yàn)檎J(rèn)真記了，所以現(xiàn)在寫(xiě)作文才有題材。
前天參觀校史館后，我有許多感受：我們學(xué)校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學(xué)家黃本城；畫(huà)家張樹(shù)云；書(shū)法家鄒夢(mèng)禪；高級(jí)經(jīng)濟(jì)師曾聯(lián)松等等著名的校友。既然說(shuō)到校友，那我也來(lái)介紹一下校的創(chuàng)辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號(hào)籀庼，生于瑞安城關(guān)，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。
我要從現(xiàn)在開(kāi)始，為我們的學(xué)校做出自己的一份貢獻(xiàn)。比如多做大掃除和好人好事、見(jiàn)到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現(xiàn)象就上前提醒，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。
百年的歷史孕育的.百年文化，百年的文化傳載了百年的夢(mèng)想，百年的夢(mèng)想鑄就了百年的輝煌，百年的風(fēng)韻見(jiàn)證幾代人的成長(zhǎng)，愿世紀(jì)實(shí)小擁有更輝煌的明天！
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十一
在學(xué)生生涯中，參觀校史館是一種令人難忘的體驗(yàn)。本文將探討參觀英華校史館的心得體會(huì)。英華校史館是由較早創(chuàng)辦的一所學(xué)?！⑷A中學(xué)所建立，它記錄了這所學(xué)校數(shù)十年的歷史發(fā)展，以及對(duì)于現(xiàn)代教育的探索和挑戰(zhàn)。本文將分析英華校史館對(duì)于我們學(xué)生的意義以及我們的感悟。
第二段：親身參觀
參觀英華校史館，首先會(huì)被巨大的樓柱所吸引。無(wú)論樓內(nèi)還是樓外，校史館都嚴(yán)謹(jǐn)而富有格調(diào)。在樓內(nèi)，展廳寬敞明亮，墻上掛著英華創(chuàng)建時(shí)的照片以及昔日校園的種種。展廳的中心區(qū)域擺放著英華創(chuàng)立時(shí)的徽章、執(zhí)照和各種文物等，其中許多被保留至今的物品仍在發(fā)出一絲絲的歷史氣息。站在這座巨大的校史館內(nèi)，仿佛能聽(tīng)到曾經(jīng)為讓學(xué)生們?cè)砷L(zhǎng)而矢志不渝的英華老師們的堅(jiān)定聲音。
第三段：歷史文化的感悟
參觀英華校史館，我們習(xí)得了豐富的歷史知識(shí)，并明確了現(xiàn)代教育的價(jià)值。在校史館中，我們可以看到英華在漫長(zhǎng)歲月中所取得的辛勤勞動(dòng)和卓越成就，也可以看到它所面臨的各種挑戰(zhàn)。我們可以從中吸取歷史的智慧和勇氣，相信自己必然能夠堅(jiān)持走出自己的人生之路。
第四段：教育價(jià)值的思考
英華校史館不僅是歷史的記錄，同時(shí)也是對(duì)于今后教育的一種思考和遺產(chǎn)。學(xué)校文化和歷史是教育的載體，每個(gè)學(xué)生都該對(duì)此負(fù)責(zé)任。我們需要在珍視歷史成就的同時(shí)，明確當(dāng)前教育善治的必要性和重要性，知曉教育之路的前行方向。我們還可以從中探討教育領(lǐng)域的當(dāng)前問(wèn)題并提出解決方案。
第五段：總結(jié)
參觀英華校史館讓我們學(xué)生收獲頗豐。英華校史館在為人們開(kāi)拓國(guó)民教育而努力的過(guò)程中，為自己也種下了根，并將自己的價(jià)值觀傳遞給學(xué)生。參觀英華校史館，能讓我們認(rèn)識(shí)到校史館是學(xué)校的靈魂所在，變得更加珍惜校史館的珍貴財(cái)富，并將學(xué)生在未來(lái)青年中播下這份珍貴的遺產(chǎn)。感謝英華校史館帶給我們的美好回憶，相信在我們的教育生涯中，也必將為更多的人做出貢獻(xiàn)。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十二
記得在我們剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久的時(shí)候，年級(jí)就組織我們參觀了校史館，帶領(lǐng)我們了解了我校的校史。在了解了我校的校史后，我有許多感慨和想法。
另外，通過(guò)學(xué)習(xí)校史。我還了解到我校培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的人才，也就是我們的優(yōu)秀校友們：國(guó)家副主席曾慶紅、北京市委書(shū)記、北京奧組委主席劉淇、北京市副市長(zhǎng)、北京奧組委副主席劉敬民、著名作曲家施光南都是從我校走出的為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的棟梁之材。
得知我校培養(yǎng)出諸多人才后，我感慨萬(wàn)千。我們的學(xué)校如此優(yōu)秀，培養(yǎng)出的學(xué)生一定也十分優(yōu)秀。但前提一定是學(xué)生也很努力。既然我們有如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)校有如此濃厚的文化底蘊(yùn)，那我們就更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)學(xué)校為我們提供的優(yōu)越環(huán)境和文化底蘊(yùn)。
就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始為我們的學(xué)校做出貢獻(xiàn)吧，可以從許多方面：讓我們把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點(diǎn)迷津，讓我們?yōu)樾?zhēng)光，載入校史，給以后的校友豎起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，加油吧！
通過(guò)了解校史，我對(duì)學(xué)校增添了更多的熱愛(ài)和崇敬。我了解到了我校已建校63周年，歷史十分悠久。并且我校還是中國(guó)共產(chǎn)黨在老區(qū)創(chuàng)辦并遷入北京的唯一一所中學(xué)，這令我感到無(wú)比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，建校以來(lái)，一直得到黨和的關(guān)心時(shí)，我真是感到由衷的自豪。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十三
湖北校史館是一座展示湖北省各個(gè)歷史時(shí)期教育發(fā)展的博物館。最近，我有幸參觀了湖北校史館，對(duì)其中的內(nèi)容和展示給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)此次參觀的詳細(xì)心得體會(huì)。
第一段：引入背景
湖北校史館位于湖北省武漢市，是湖北省委教育工委和湖北省教育廳投資興建的博物館。它的宗旨是通過(guò)展示湖北各個(gè)歷史時(shí)期的教育發(fā)展情況，讓人們了解教育的重要性，并增強(qiáng)對(duì)教育的尊重和熱愛(ài)。
第二段：展示教育變遷
校史館的展覽內(nèi)容非常豐富和多樣化。從最早的古代教育到現(xiàn)代教育的變遷，都有詳細(xì)的介紹和展示。我在里面看到了大量關(guān)于古代嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃贫群驼n程內(nèi)容的展示，也了解到了近代以來(lái)湖北省教育發(fā)展取得的巨大進(jìn)步。這些展示給我留下了深刻印象，并讓我意識(shí)到了教育對(duì)一個(gè)地區(qū)發(fā)展的重要性。
第三段：感受教育的力量
在參觀校史館的過(guò)程中，我深刻感受到了教育的力量。展覽中，有很多成功的教育案例，這些案例證明了教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。我被這些成功學(xué)子們的故事所感動(dòng)，也更加珍惜我現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第四段：思考教育的未來(lái)
校史館不僅展示了教育的歷史，也讓人們對(duì)教育的未來(lái)有了更多的思考。我認(rèn)為，未來(lái)的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐的能力，并且要更加注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而這些都需要教育部門(mén)、學(xué)校和家長(zhǎng)共同合作來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)參觀校史館，我對(duì)未來(lái)的教育發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)感受
參觀湖北校史館給我留下了深刻的印象。我深深地感受到了教育的重要性，并對(duì)未來(lái)的教育發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我相信，在教育的引領(lǐng)下，湖北的未來(lái)將會(huì)更加美好！通過(guò)這次參觀，我對(duì)教育的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)都有了深入的了解，也對(duì)教育充滿了信心和熱愛(ài)。
總之，參觀湖北校史館是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次參觀，我不僅了解了湖北省教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，也對(duì)未來(lái)的教育發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)教育的推動(dòng)，湖北的未來(lái)將會(huì)更加美好！
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十四
今天我們?cè)谛F(tuán)委學(xué)生支部書(shū)記的組織下，進(jìn)行了對(duì)校史館的參觀，雖然我在學(xué)校已經(jīng)一年半了，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)參觀校史館，通過(guò)今天的活動(dòng)，我走進(jìn)了心里向往已久的校史館。這里充滿了過(guò)去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績(jī)！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校53年，這是怎樣的經(jīng)歷？53個(gè)春秋，53個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過(guò)了53個(gè)不平凡的年頭。通過(guò)一個(gè)個(gè)的展物，向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重，在解說(shuō)員的解說(shuō)下我們對(duì)于學(xué)校有了更深入的了解，1958年十萬(wàn)官兵復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)，在他們愛(ài)國(guó)情操的引導(dǎo)下，他們毅然決然的留在了“北大荒”這個(gè)荒涼的地方，用自己的青春為祖國(guó)開(kāi)拓新的篇章，用雙手開(kāi)拓出了祖國(guó)今天的“北大倉(cāng)”這里面是怎樣的一種堅(jiān)持？一種頑強(qiáng)？一種拼搏？我想這是我永遠(yuǎn)可能都體會(huì)不到的前輩們的汗水。這里面就有我們八一的一份努力，官兵復(fù)員，可是大家都不懂技術(shù)，只能白白看著，確實(shí)使不上力。在這種嚴(yán)酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農(nóng)大，為墾區(qū)培養(yǎng)人才，為墾區(qū)建設(shè)提供技術(shù)上的幫助，就這樣我們的學(xué)校誕生了！
我們的學(xué)校在各位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長(zhǎng)徐梅，再到包軍，他們各位的英明領(lǐng)導(dǎo)讓我的學(xué)校變得更加強(qiáng)大。
學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的人才強(qiáng)校，桃李芬芳，已經(jīng)成為一所具有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位的大學(xué)。自建校起，辦學(xué)區(qū)位條件差就一直影響學(xué)校的健康發(fā)展，將學(xué)校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng)業(yè)的大旗，全力將學(xué)校推上一個(gè)新的更高的發(fā)展平臺(tái)。20xx年1月5日開(kāi)始動(dòng)工建設(shè)新校，10月20日同學(xué)們就進(jìn)入新學(xué)校開(kāi)始上課，只用了這短短的不到一年的時(shí)間，學(xué)校遷入大慶市就順利完成。學(xué)校乘勢(shì)而上，跨越發(fā)展，將學(xué)校發(fā)展的更加輝煌！
我們學(xué)校已經(jīng)從“墾區(qū)黃埔”發(fā)展成為一所全面的現(xiàn)代化大學(xué)，現(xiàn)在的八一已經(jīng)具有了現(xiàn)代化的教學(xué)器材，學(xué)校的環(huán)境氛圍更是讓每一個(gè)八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設(shè)我們的母校，用我們的一切去建設(shè)我們美麗的母校，用我們的汗水去書(shū)寫(xiě)八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強(qiáng)大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十五
湖北校史館是湖北省教育部門(mén)為了記錄和展示湖北省內(nèi)學(xué)校發(fā)展歷程和教育成就而建立的一處博物館。近日，我有幸參觀了湖北校史館，并深受啟發(fā)和感嘆。下面，我將分享我的參觀心得體會(huì)。
第二段：展示豐富的歷史珍品
湖北校史館內(nèi)展示了豐富的歷史珍品，讓我對(duì)湖北的教育發(fā)展歷程有了更加深入的了解。我看到了珍貴的古代教育文物，如唐代的教科書(shū)、宋代的筆墨紙硯和元代的試卷等。這些文物不僅表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的教育方式和教材，更讓我感受到了古人對(duì)于教育的重視和對(duì)學(xué)子的關(guān)愛(ài)。此外，我還看到了一些近代教育的紀(jì)念品，如民國(guó)時(shí)期的學(xué)校標(biāo)牌、圖書(shū)宣傳冊(cè)等。這些展品讓我了解到湖北省內(nèi)教育發(fā)展的歷史脈絡(luò)和不同時(shí)期的教育形態(tài)，對(duì)于我對(duì)教育事業(yè)的理解有了更全面的認(rèn)識(shí)。
第三段：展出湖北教育的發(fā)展成就
湖北校史館還展示了湖北教育的發(fā)展成就。我看到了大量的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯，上面記載著湖北省學(xué)校在各類(lèi)比賽和考試中取得的優(yōu)異成績(jī)。尤其讓我印象深刻的是一張獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的證書(shū)，這顯示出湖北省教育事業(yè)在國(guó)家層面取得的突出成就。此外，展廳還陳列了一些學(xué)校建設(shè)和教育改革的科研成果，如一些在科技領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校和教師的事跡。這些成績(jī)表明了湖北省教育事業(yè)的進(jìn)步與創(chuàng)新，激勵(lì)著我為了教育事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗。
第四段：呈現(xiàn)湖北學(xué)府的風(fēng)采
在湖北校史館中，我還親身感受到了湖北學(xué)府的風(fēng)采。展廳內(nèi)擺放著各個(gè)學(xué)校的標(biāo)志、校服和珍貴的老照片。這些展品向我展示了湖北省內(nèi)學(xué)校的多樣性和獨(dú)特性。每個(gè)學(xué)校的標(biāo)志都有其獨(dú)特的寓意和象征，每套校服都彰顯著學(xué)校的文化和特色。而那些老照片中的學(xué)生們，他們的笑容洋溢著青春與活力，讓我不禁感嘆時(shí)光的流逝與歲月的沉淀。這些展品讓我感受到湖北學(xué)府的獨(dú)特魅力，也讓我對(duì)學(xué)校文化的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第五段：?jiǎn)⑹九c總結(jié)
參觀湖北校史館，讓我不僅對(duì)湖北的教育發(fā)展歷程有了更深入的了解，也對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)校文化有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。歷史的發(fā)展告訴我們，教育是一個(gè)國(guó)家最重要的發(fā)展基石，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。不管是古代還是現(xiàn)代，在各個(gè)時(shí)期，都有無(wú)數(shù)的人為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，為學(xué)子們的成長(zhǎng)和發(fā)展付出艱辛努力。參觀湖北校史館，我深深地感受到了這種付出和奉獻(xiàn)精神，并受到了鼓舞。我將堅(jiān)定信念，繼續(xù)為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我在參觀湖北校史館時(shí)的心得體會(huì)，通過(guò)這次參觀，我對(duì)湖北省內(nèi)學(xué)校的歷史發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育的重要性和學(xué)校文化也有了更深入的理解。希望我能將這次參觀的啟示與體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十六
本人在校內(nèi)參觀了校史館，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展歷程有了新的了解，更加感受到學(xué)校的發(fā)展與壯大不易。在此，我愿意與大家分享我的參觀校史館的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校的發(fā)展歷程。
校史館中的歷史資料，展示了學(xué)校從創(chuàng)立至今的發(fā)展歷程。校園從一個(gè)規(guī)模相對(duì)較小的學(xué)校逐漸擴(kuò)大，學(xué)科從最初的數(shù)理化，不斷拓展到了經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)校的辦學(xué)理念與目標(biāo)也在不斷完善。此次參觀讓我深刻體會(huì)到“凡事必有始，砥礪前行方顯英姿”的道理。
第三段：學(xué)校文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。
在校史館中，我看到了許多學(xué)校文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。例如，學(xué)校一直注重人才培養(yǎng)，以育人為本、注重學(xué)科綜合發(fā)展為辦學(xué)理念，取得了優(yōu)秀的教學(xué)成果。此外，學(xué)校還注重文化、體育、校園活動(dòng)等方面的建設(shè)，為學(xué)校的整體發(fā)展提供了有益的支持。參觀校史館，讓我更加感受到學(xué)校文化的重要性，也更加明白了自己要如何在這種文化氛圍中“我行我素”，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。
第四段：學(xué)校先賢的努力與貢獻(xiàn)。
學(xué)校的發(fā)展，不僅需要學(xué)校的管理者和教師的努力，也離不開(kāi)學(xué)校的先賢。他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展和壯大作出了巨大的貢獻(xiàn)。例如，上世紀(jì)初，苦戰(zhàn)九年，終于創(chuàng)立了學(xué)校；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，不畏強(qiáng)敵，弘揚(yáng)民族精神，堅(jiān)持辦學(xué)；新中國(guó)成立后，積極響應(yīng)國(guó)家建設(shè)大業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展注入強(qiáng)大精神力量。在校史館中，我深感這些先賢的不朽精神、崇高品質(zhì)和偉大貢獻(xiàn)，激發(fā)了我對(duì)先賢的敬仰之情，也更加堅(jiān)定了我為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的決心。
第五段：總結(jié)。
此次參觀校史館，給了我很多啟發(fā)，讓我更加深入地了解自己的學(xué)校。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將始終牢記學(xué)校先賢的努力與貢獻(xiàn)，堅(jiān)持學(xué)校文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十七
作為一名在校學(xué)生，我最近參觀了我們學(xué)校的校史館，以了解我們學(xué)校歷史的傳承和發(fā)展。在這次參觀中，我受到了深刻的啟示和印象，對(duì)學(xué)校的歷史和對(duì)教育的理解都有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
首先，校史館的精心設(shè)計(jì)和布置給我留下了深刻的印象。當(dāng)我走進(jìn)校史館時(shí)，我看到的第一個(gè)展品是一張巨大的畢業(yè)照，似乎在告訴我們：“你們是這個(gè)學(xué)校的磚石，你們將是這個(gè)學(xué)校未來(lái)的支柱?！比缓螅襾?lái)到了歷史展廳，看到了展館中展示的各個(gè)歷史時(shí)期的圖片和文物。每個(gè)展品都有詳細(xì)的標(biāo)識(shí)，告訴我們這個(gè)展品的來(lái)源和歷史背景，讓我們更加直觀地了解學(xué)校的歷史發(fā)展，同時(shí)也讓我們從不同角度感受到了校史。
其次，校史館的展品和陳列方式也讓我印象深刻。在校史館中，不僅有各種歷史文物和照片，還有一些珍貴的實(shí)物，例如學(xué)生手寫(xiě)的筆記、老師精美的文具、歷屆學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)等。展品旁邊還有詳細(xì)的文字講解，令整個(gè)展覽更加完善和詳細(xì)。在參觀中，我還與許多老師和同學(xué)一起探討和交流，分享我們的想法和經(jīng)驗(yàn)。這些互動(dòng)讓校史館不止是一件實(shí)物展覽，更是一次心靈的交流與互動(dòng)。
第三，校史館帶給我的不僅僅是對(duì)學(xué)校歷史的認(rèn)識(shí)和關(guān)注，同時(shí)也讓我更深入地思考了教育的意義和它所承載的精神。在校史館中展示的各位學(xué)長(zhǎng)的足跡和豐富的教育資源給我?guī)?lái)了無(wú)比的鼓舞和啟示，他們的堅(jiān)定信仰、優(yōu)異品質(zhì)和追求卓越的精神，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的真正含義不僅在于求學(xué)，更在于塑造一個(gè)人的品質(zhì)和塑造價(jià)值觀念。學(xué)校的使命在于讓學(xué)生獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢追求夢(mèng)想、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神。
第四，參觀校史館也讓我意識(shí)到一個(gè)學(xué)校的歷史傳承需要全校共同努力。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校全體師生的心血和汗水，每個(gè)人都是學(xué)校歷史發(fā)展的見(jiàn)證者和推動(dòng)者。我們作為年輕一代的學(xué)生，不僅要有把握未來(lái)，更要有了解過(guò)去的勇氣和責(zé)任。我們需要在時(shí)代的大潮中不斷前進(jìn)，繼承和發(fā)展優(yōu)秀的學(xué)校傳統(tǒng)，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，參觀校史館讓我獲得了一些實(shí)際的啟示，如珍惜當(dāng)下，追求卓越和注重品質(zhì)。歷史是我們前進(jìn)的路標(biāo)，是我們不斷前行的動(dòng)力，更是我們堅(jiān)定前進(jìn)信心的支撐。因此，我相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加珍惜與他人的交流與傳承，發(fā)揚(yáng)校史館所承載的精神，為學(xué)校的未來(lái)承續(xù)添磚加瓦。
總之，參觀校史館不僅僅是一次歷史的回顧，更是對(duì)自己的一次人生思考。我深刻認(rèn)識(shí)到，我們是學(xué)校發(fā)展和歷史傳承的繼承者和推動(dòng)者，更是我們時(shí)代發(fā)展的見(jiàn)證人和推動(dòng)者。我希望自己能夠承載校史館所表達(dá)的精神，不斷前行，不斷進(jìn)步，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十八
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們常常沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，追逐著時(shí)尚的潮流。然而，我們是否曾對(duì)自己的校園有過(guò)真正的了解呢？校史館是一座珍貴的寶庫(kù)，記錄著學(xué)校的歷史和發(fā)展，帶領(lǐng)我們了解我們所屬的這個(gè)大家庭。
第二段：邁步進(jìn)入校史館
踏入校史館的大門(mén)，首先映入眼簾的是一面高高懸掛的巨幅校史墻。它以年代為線索，清晰展示了學(xué)校的發(fā)展歷程。由遠(yuǎn)古至今，時(shí)間的洪流一點(diǎn)點(diǎn)地推進(jìn)，留下了每個(gè)時(shí)期的重要事件和人物。這些年代的變遷，不禁讓我想起了學(xué)校創(chuàng)立初期的艱辛，以及近幾十年的快速成長(zhǎng)。
第三段：一幅幅歷史的畫(huà)卷
校史館的展廳，以歲月的軌跡為主線，為觀眾呈現(xiàn)了一幅幅歷史的畫(huà)卷。每個(gè)展區(qū)都有詳細(xì)的文字和圖片介紹，生動(dòng)地展示了學(xué)校從無(wú)到有、從小到大的過(guò)程。我被其中一張照片深深吸引。它是一張學(xué)校創(chuàng)立時(shí)的合影，身著筆挺制服的學(xué)生展示著他們的青春和朝氣。這張照片讓我感受到學(xué)校創(chuàng)立時(shí)的激動(dòng)與希望，也讓我明白了每一代學(xué)子都為學(xué)校的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
第四段：珍貴的文物和故事
在校史館的陳列室，有著一些獨(dú)特而珍貴的文物。其中一件讓我印象深刻的是一本學(xué)校創(chuàng)辦者的手抄本。這本黃紙古舊的書(shū)寫(xiě)紀(jì)錄著學(xué)校最初的設(shè)立目標(biāo)和理念，看似簡(jiǎn)單的句子卻包含了創(chuàng)辦者的不懈努力和追求。更讓人動(dòng)容的是，我還聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)于這本手抄本的故事。據(jù)說(shuō)在一次火災(zāi)中，這本手抄本曾被燒毀，但學(xué)校的教職員工卻不顧生命安危沖進(jìn)火場(chǎng)，將其從火海中救出。這個(gè)故事讓我深刻明白了學(xué)校在每一代人心中的重要地位，也讓我溫暖了心靈。
第五段：對(duì)于參觀校史館的體會(huì)
參觀校史館是一次難得的歷史之旅，讓我更加了解了學(xué)校的發(fā)展歷程和學(xué)校精神。每一次的參觀都讓我深刻感受到，學(xué)校不僅是生活的舞臺(tái)，也是我們的精神家園。我們身處于一個(gè)傳承和發(fā)展的大家庭，每一位成員的努力都在推動(dòng)著學(xué)校的前進(jìn)。參觀校史館，不僅是對(duì)學(xué)校尊重的表達(dá)，更是一次回歸初心的時(shí)刻，讓我深刻思考自己在學(xué)校中的責(zé)任和使命。
在參觀校史館的過(guò)程中，我看到了歷史的長(zhǎng)河和學(xué)校的不斷成長(zhǎng)。這不僅讓我更加熱愛(ài)學(xué)校，更讓我明白了每一代學(xué)子的責(zé)任和使命。帶著對(duì)歷史的敬畏和對(duì)未來(lái)的憧憬，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇一
懷著無(wú)比興奮的心情，我們新教師跟隨著陳校長(zhǎng)及金校長(zhǎng)等人踏進(jìn)四中的校史館，一股古素純樸、端莊厚重的氣流向我迎面襲來(lái)，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所中學(xué)誕生的全程記錄。
在參觀的過(guò)程中，金校長(zhǎng)親自帶隊(duì)并給大家解說(shuō)榆中四中建校60年至今的發(fā)展、歷屆四中校長(zhǎng)的更換及歷屆畢業(yè)生、生活用品等多方面的問(wèn)題，每一位教師都聽(tīng)得很認(rèn)真，深刻體會(huì)到四中建設(shè)及教育方面緊跟新時(shí)代的步伐。
通過(guò)此次參觀活動(dòng)，加深了我們對(duì)榆中四中的了解；同時(shí)使我深切的感受到榆中四中悠久的發(fā)展歷史和深厚的人文底蘊(yùn)，感受到榆中四中在新時(shí)期里所發(fā)生著的日新月異的變化；增強(qiáng)了我們知校、愛(ài)校的思想意識(shí)。通過(guò)此次參觀活動(dòng)，不但豐富了我們對(duì)榆中四中的認(rèn)識(shí)，而且使我們的人生觀、世界觀得到進(jìn)一步的充盈和改善，并下決心好好珍惜在北山片區(qū)的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力提升自己，希望以自己綿薄之力為學(xué)校的明天增磚添瓦。
我們?cè)趯W(xué)校的每一個(gè)腳印無(wú)不凝聚著自強(qiáng)不息、敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的奮斗精神，這種精神更是值得我們這些新教師所學(xué)習(xí)的。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠謹(jǐn)記和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，努力改善自己。今天我們以榆中四中驕為榮，明天榆中四中以我們?yōu)榘?！讓我們一起共?chuàng)北山片區(qū)美好的明天。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇二
踏進(jìn)校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來(lái)，那瞬間，我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所知名大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里，一頁(yè)頁(yè)的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎(jiǎng)狀，一具具的模型，生動(dòng)而形象地為我們展示了上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)誕生的全過(guò)程；是它們見(jiàn)證了應(yīng)技大的歷史和過(guò)去，也是它們?cè)炀土私裉鞈?yīng)技大的輝煌與不凡！
在校史館中我們追尋上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的滄桑足跡、品讀應(yīng)技大的62年歷史。在那記錄歲月雕痕的展廳里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開(kāi)每一張泛黃的書(shū)頁(yè)。史館將應(yīng)技大在風(fēng)雨里成長(zhǎng)的歷程一一呈現(xiàn)，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了應(yīng)技大那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見(jiàn)證很是振奮人心，看到這些，我的心中是感嘆，更是自豪。
上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是由全國(guó)示范性高工?！虾］p工業(yè)高等?？茖W(xué)校、上海冶金高等?？茖W(xué)校、上?；じ叩葘？茖W(xué)校以及原國(guó)家輕工業(yè)部所屬上海香料研究所合并組建而成，是一所有著60余年辦學(xué)歷史的以工為主、特色鮮明的全日制普通本科高等學(xué)校。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校堅(jiān)持以“應(yīng)用技術(shù)”為本，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，走出了一條應(yīng)用技術(shù)型本科院校的特色發(fā)展之路。校史館以上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院及其前身學(xué)校的發(fā)展為主線，全面展示學(xué)校的發(fā)展歷程與辦學(xué)成果，分為序館、歷程館、新校館、專題館四個(gè)部分，采用動(dòng)態(tài)多媒體技術(shù)與靜態(tài)展板實(shí)物結(jié)合的形式進(jìn)行展示。
六十二年來(lái)，學(xué)校不斷傳承創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，堅(jiān)持以“應(yīng)用技術(shù)”為本，不斷強(qiáng)化辦學(xué)特色，努力培養(yǎng)高水平應(yīng)用技術(shù)人才。學(xué)校堅(jiān)持融入?yún)^(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，立足上海，面向長(zhǎng)三角，輻射全國(guó)，把服務(wù)國(guó)家和上海市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)長(zhǎng)三角中小城市中小企業(yè)作為自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。站在新的起點(diǎn)上，回顧歷史，展望未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持走“特色立?！敝?，堅(jiān)持走“人才強(qiáng)?！敝?，堅(jiān)持走“協(xié)同發(fā)展”之路。
學(xué)校要繼續(xù)弘揚(yáng)“厚德精技、砥礪知行”的工程師文化，培育打造學(xué)科專業(yè)特色，推進(jìn)人事制度改革，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的新活力。要積極融入上海建立全球科技創(chuàng)新中心的國(guó)家戰(zhàn)略，主動(dòng)對(duì)接地方支柱產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型，全方位構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同應(yīng)用技術(shù)研究與技術(shù)創(chuàng)新體系，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，踐行應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的社會(huì)責(zé)任，朝著建設(shè)具有國(guó)際影響力的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)目標(biāo)勇往直前。
半小時(shí)的參觀讓我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到了先輩們創(chuàng)建科大的艱辛歷程，感受到了做一個(gè)科大人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔(dān)子的沉重。21世紀(jì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，尤其是我們應(yīng)技大人要在馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀指引下，擔(dān)負(fù)起“科教興國(guó)”“可持續(xù)發(fā)展”的歷史使命。在“中國(guó)夢(mèng)”中不斷地發(fā)展自己的能力為中國(guó)的百年夢(mèng)獻(xiàn)出自己的一份力量。
為構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)與活力，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，為把應(yīng)技大建設(shè)成為特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。為傳承上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)五十余年精神文明的我們，對(duì)學(xué)校的過(guò)去倍感自豪，對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀感到欣喜，對(duì)學(xué)校的未來(lái)更是充滿了信心。哈佛大學(xué)有句名言說(shuō)到：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我們明天更應(yīng)該發(fā)奮努力，讓?xiě)?yīng)技大因?yàn)樵?jīng)有過(guò)我們而驕傲。我們有責(zé)任有義務(wù)去完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來(lái)的日子里終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們?cè)倩厥讜r(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。我們將以先輩為榜樣，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)作為首要目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)傳承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)和“明德、明學(xué)、明事”的校訓(xùn)，銳意改革、開(kāi)拓創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)為應(yīng)技大的歷史之墻添上我們濃墨重彩的一筆。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇三
下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，xx級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長(zhǎng)朱旭旻，團(tuán)支書(shū)丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書(shū)館前，一同前往位于圖書(shū)館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學(xué)校史館”。
參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開(kāi)往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過(guò)，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見(jiàn)，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇四
為了讓全體老師了解學(xué)校文化，20xx年5月18日全體教職工到圖書(shū)樓一層參觀校史館。雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是垂地的。大幅畫(huà)面，像一張張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著我們學(xué)校二十多年的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在當(dāng)時(shí)的情況下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)！第三階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學(xué)校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院，這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的又一個(gè)重要的里程碑！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年，回首往事，這是怎樣的`經(jīng)歷？24個(gè)春秋，24個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過(guò)了24個(gè)不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重，學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的應(yīng)用型本科高校，桃李芬芳，現(xiàn)已成為山西省首所應(yīng)用型民辦高校。
學(xué)院在向著實(shí)現(xiàn)“千畝校園、萬(wàn)人大學(xué)”的國(guó)家一流民辦院校的。目標(biāo)邁進(jìn)的征途上，將堅(jiān)持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想，繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機(jī)制，在大力發(fā)展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí)，緊抓國(guó)家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī)，以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機(jī)制，為廣大有志青年打開(kāi)通往成功成才的大門(mén)，為推動(dòng)我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)最大的力量。
通過(guò)這次對(duì)校史展的參觀，讓我對(duì)學(xué)校的文化有了更深入的了解，我相信學(xué)院會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇五
今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無(wú)限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開(kāi)每一張泛黃的書(shū)頁(yè)。
校史館將杭電在風(fēng)雨里成長(zhǎng)的歷程一一呈現(xiàn)，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見(jiàn)證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。
據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米，由"發(fā)展歷程"、"領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷"、"師資隊(duì)伍"、"學(xué)科科研"、"人才培養(yǎng)"等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰(shuí)能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒(méi)有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過(guò)那么多的故事。
一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出；這里，教學(xué)成果豐碩；這里，走出過(guò)名仕大家…… 當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來(lái)，一個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來(lái)。老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。50年，對(duì)人的一生是漫長(zhǎng)的，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過(guò)了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。
50年來(lái)所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過(guò)參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無(wú)疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，相信每個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩。"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新"的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來(lái)我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇六
近日，本地縣政府舉辦了一場(chǎng)特別的活動(dòng)，縣長(zhǎng)受邀參觀了當(dāng)?shù)氐男Ｊ佛^。校史館是本地教育發(fā)展的見(jiàn)證，是學(xué)校及整個(gè)社區(qū)的重要一部分。參觀活動(dòng)結(jié)束后，縣長(zhǎng)深受觸動(dòng)，不禁有很多感慨和體會(huì)。以下是縣長(zhǎng)參觀校史館后的心得體會(huì)。
首先，參觀校史館給縣長(zhǎng)帶來(lái)了對(duì)教育的新認(rèn)識(shí)。一直以來(lái)，縣長(zhǎng)對(duì)教育都非常重視，但他并不了解學(xué)校的歷史和背后的努力。校史館通過(guò)展覽的方式將學(xué)校的整個(gè)歷程展現(xiàn)出來(lái)，讓縣長(zhǎng)了解到學(xué)校的起源、發(fā)展和歷史事件。通過(guò)參觀，縣長(zhǎng)更加意識(shí)到學(xué)校的重要性和對(duì)學(xué)生的影響力，這也讓他對(duì)教育事業(yè)更有信心和動(dòng)力。
其次，參觀校史館讓縣長(zhǎng)深刻體會(huì)到教育的進(jìn)步和變革。校史館不僅展示了學(xué)校的歷史，還展示了學(xué)校的不斷創(chuàng)新和改革。縣長(zhǎng)在參觀中了解到了學(xué)校在教育理念、教學(xué)方法和課程設(shè)置等方面的創(chuàng)新變革。這讓縣長(zhǎng)對(duì)學(xué)校取得的成就感到由衷的欣慰，同時(shí)也為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展充滿了期待。
第三，參觀校史館啟發(fā)了縣長(zhǎng)對(duì)教育工作的新思考。通過(guò)參觀，縣長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)校在育人方面的努力和挑戰(zhàn)。學(xué)校不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的重要場(chǎng)所?？h長(zhǎng)在參觀中思考了如何更好地支持學(xué)校的工作，如何提供更好的教育環(huán)境和資源。他也決定加大對(duì)學(xué)校的投入，提高教師和學(xué)生的福利待遇，以激發(fā)更多的教育熱情和創(chuàng)新精神。
第四，參觀校史館使縣長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們有了更深入的了解。校史館展示了學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果、社區(qū)服務(wù)和參與活動(dòng)的情況?？h長(zhǎng)通過(guò)參觀，接觸到了一些優(yōu)秀的學(xué)生代表，了解到他們的努力、創(chuàng)造力和責(zé)任感。他非常為學(xué)生們的成長(zhǎng)和成就感到驕傲，并決定加強(qiáng)與學(xué)生的溝通聯(lián)系，更加關(guān)注學(xué)生的需求和成長(zhǎng)。
最后，參觀校史館給縣長(zhǎng)帶來(lái)了對(duì)社區(qū)發(fā)展的思考。校史館不僅展示了學(xué)校的歷史，也展示了社區(qū)和學(xué)校的深度融合。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展社區(qū)服務(wù)和參與社區(qū)活動(dòng)，發(fā)揮了積極作用?？h長(zhǎng)意識(shí)到只有了解社區(qū)和學(xué)校的需求，才能更好地推動(dòng)社區(qū)的發(fā)展和教育的進(jìn)步。他決定加強(qiáng)與社區(qū)的合作，共同為社區(qū)的繁榮努力。
綜上所述，縣長(zhǎng)參觀校史館后的心得體會(huì)是多方面的。參觀讓縣長(zhǎng)對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育的進(jìn)步和變革充滿期待，并啟發(fā)了他對(duì)教育工作的新思考。參觀也讓縣長(zhǎng)更加了解學(xué)生們的努力和成就，并對(duì)社區(qū)的發(fā)展有了更深入的思考。通過(guò)參觀校史館，縣長(zhǎng)深深地感受到了教育的重要性，并將在未來(lái)更加努力地支持學(xué)校和教育事業(yè)的發(fā)展。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇七
來(lái)到大學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去一年了，去年入學(xué)教育的情景還歷歷在目，我時(shí)常想起當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)給我們講的關(guān)于大連理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過(guò)去了，那些曾經(jīng)被津津樂(lè)道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時(shí)候可以在聽(tīng)一次這樣的講座，聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)關(guān)于母校的老故事。
終于在學(xué)期過(guò)半的時(shí)候我又等到了這樣的一次的機(jī)會(huì)，班里組織團(tuán)建活動(dòng)去參觀校史館。可以說(shuō)去的時(shí)候，心情還是有一點(diǎn)激動(dòng)的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡(jiǎn)單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開(kāi)始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細(xì)而又生動(dòng)的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。大家無(wú)論是對(duì)“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，求實(shí)，創(chuàng)新”的校風(fēng)，還是“海納百川，自強(qiáng)不息，厚德篤學(xué)，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟?；仡欀^(guò)往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學(xué)子的事跡，如：錢(qián)令希教授、李士豪教授等，聽(tīng)著講解員說(shuō)到我國(guó)第一臺(tái)激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺(tái)微波氣象雷達(dá)等各種高科技項(xiàng)目的研發(fā)設(shè)計(jì)中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無(wú)不感到自豪與驕傲。
震撼;這一路，懷想過(guò)往大工人帶來(lái)的感動(dòng)，且行且感悟。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇八
參觀校史館，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次難得的機(jī)會(huì)。我也有幸參加了此次校史館的參觀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻感受到了我們學(xué)校悠久的歷史和輝煌的成就，更加堅(jiān)定了我對(duì)于未來(lái)的信心。在這篇文章中，我將分享我的參觀體會(huì)和對(duì)于學(xué)校的一些感受。
第二段：校史館的歷史展覽。
首先，我參觀了校史館的歷史展覽。這一部分展覽主要介紹了學(xué)校的歷史背景和發(fā)展歷程。我看到了許多珍貴的歷史文物，如獎(jiǎng)?wù)?、建筑設(shè)計(jì)圖紙等等。通過(guò)這些展品，我對(duì)于學(xué)校的發(fā)展歷程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，深感學(xué)校的輝煌歷史和不斷進(jìn)步的努力。
第三段：校史館的科技成果展覽。
其次，我參觀了校史館的科技成果展覽。這一部分展覽主要介紹了學(xué)校在科技創(chuàng)新方面的成果。通過(guò)觀看這些展品，我深刻理解了學(xué)校為之努力的方向和目標(biāo)，更加認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)于社會(huì)的發(fā)展起到的至關(guān)重要的作用。
第四段：對(duì)學(xué)校的感受。
通過(guò)參觀校史館，我深感自己是多么地幸運(yùn)能夠就讀于這樣一所歷史悠久、有著輝煌歷史和不斷創(chuàng)新的大學(xué)。我感慨萬(wàn)千，因?yàn)橛兄@樣優(yōu)秀的人才和學(xué)術(shù)資源，我也能有機(jī)會(huì)從中受益，追逐自己的夢(mèng)想。此次參觀讓我更加認(rèn)識(shí)到這所學(xué)校的影響力和實(shí)力。我為自己能夠作為一名學(xué)生努力學(xué)習(xí)和探索這樣的學(xué)校而自豪。
第五段：總結(jié)。
這次參觀校史館讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的歷史和文化底蘊(yùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了科技創(chuàng)新的重要意義和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這次參觀，我也自省了自己在學(xué)業(yè)上應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面的努力，更加充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。我愿意為這所偉大的學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇九
去年我有幸到福建閩西參觀了閩西校史館，這個(gè)館藏著福建閩西師范大學(xué)的歷史文物、學(xué)術(shù)成就、學(xué)生榮譽(yù)等諸多方面的珍貴資料。在這里，我深深感受到了該校的輝煌歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和豐厚文化積淀。這次參觀，對(duì)我而言是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我更深地了解并體會(huì)到該校的文化底蘊(yùn)與精神風(fēng)貌，更激發(fā)了我對(duì)高等教育、品牌建設(shè)的關(guān)注與思考。
第二段：深入?yún)⒂^
進(jìn)入校史館，首先映入眼簾的是一排排高大厚實(shí)的文件書(shū)柜，里面擺放著大量的學(xué)術(shù)資料和歷史檔案。整個(gè)館內(nèi)氛圍整潔、安靜，隨處可見(jiàn)的陳列物件、照片、文物等，無(wú)不昭示著閩西師范大學(xué)悠久的歷史與光榮的傳統(tǒng)。在咨詢處，我們了解到校館藏量和檔案資料構(gòu)成，對(duì)該校的成長(zhǎng)歷程以及今后發(fā)展規(guī)劃做了初步了解。
第三段：感受教育質(zhì)量
參觀中，我尤其留意到閩西師范大學(xué)在教學(xué)質(zhì)量上的不懈追求。對(duì)于今人而言，無(wú)論是新生還是在職的教育者，都應(yīng)該對(duì)閩西師范的育人宗旨和教育理念有深入的認(rèn)識(shí)。憑借卓越的師資力量和先進(jìn)的教育設(shè)備，校園里展現(xiàn)出來(lái)的生動(dòng)課堂、多元文化、創(chuàng)新實(shí)踐等一系列新潮的教育模式，將方便學(xué)生在校期間及時(shí)掌握新技能和課程，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)踐能力。
第四段：體驗(yàn)特色活動(dòng)
在校史館內(nèi)，也有許多校園文化活動(dòng)的回顧和介紹，我受到了重視，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，學(xué)校的特色活動(dòng)往往與校園文化緊密聯(lián)系在一起，是一所學(xué)校的人文特色和生活情趣的集中表現(xiàn)。其中獨(dú)具特色、深受學(xué)生喜愛(ài)和支持的藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、科技展覽等校園文化活動(dòng)，不僅豐富了校園生活的多樣性和趣味性，還促進(jìn)了學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。
第五段：個(gè)人感悟
多年的高校教育給了我不少的思考，尤其是在探索從海外留學(xué)點(diǎn)回國(guó)后，我更感悟到閩西師范大學(xué)的歷史積淀、教學(xué)模式和校園文化的珍貴意義。今后，我希望與學(xué)校有更深入的合作，多借鑒閩西師范的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己在專業(yè)領(lǐng)域和技能更新方面的水平，同時(shí)，也展示著我對(duì)這所高等教育品牌的尊重和關(guān)注。
總之，通過(guò)參觀閩西校史館，我對(duì)該校的育人理念、教育質(zhì)量和校園文化有了更深入的認(rèn)識(shí)，更加了解中國(guó)高等教育發(fā)展的進(jìn)程與現(xiàn)狀。希望未來(lái)的閩西師范大學(xué)能夠在繼承和發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)的同時(shí)，為我們培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為祖國(guó)和世界作出更大的貢獻(xiàn)。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十
從一年級(jí)到現(xiàn)在的六年級(jí)，我們都沒(méi)有參觀過(guò)校史館。所以，當(dāng)我們聽(tīng)到徐老師說(shuō)能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機(jī)會(huì)去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。
來(lái)到校史館，一些名人資料啦、獎(jiǎng)杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來(lái)，因?yàn)檎J(rèn)真記了，所以現(xiàn)在寫(xiě)作文才有題材。
前天參觀校史館后，我有許多感受：我們學(xué)校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學(xué)家黃本城；畫(huà)家張樹(shù)云；書(shū)法家鄒夢(mèng)禪；高級(jí)經(jīng)濟(jì)師曾聯(lián)松等等著名的校友。既然說(shuō)到校友，那我也來(lái)介紹一下校的創(chuàng)辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號(hào)籀庼，生于瑞安城關(guān)，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。
我要從現(xiàn)在開(kāi)始，為我們的學(xué)校做出自己的一份貢獻(xiàn)。比如多做大掃除和好人好事、見(jiàn)到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現(xiàn)象就上前提醒，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。
百年的歷史孕育的.百年文化，百年的文化傳載了百年的夢(mèng)想，百年的夢(mèng)想鑄就了百年的輝煌，百年的風(fēng)韻見(jiàn)證幾代人的成長(zhǎng)，愿世紀(jì)實(shí)小擁有更輝煌的明天！
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十一
在學(xué)生生涯中，參觀校史館是一種令人難忘的體驗(yàn)。本文將探討參觀英華校史館的心得體會(huì)。英華校史館是由較早創(chuàng)辦的一所學(xué)?！⑷A中學(xué)所建立，它記錄了這所學(xué)校數(shù)十年的歷史發(fā)展，以及對(duì)于現(xiàn)代教育的探索和挑戰(zhàn)。本文將分析英華校史館對(duì)于我們學(xué)生的意義以及我們的感悟。
第二段：親身參觀
參觀英華校史館，首先會(huì)被巨大的樓柱所吸引。無(wú)論樓內(nèi)還是樓外，校史館都嚴(yán)謹(jǐn)而富有格調(diào)。在樓內(nèi)，展廳寬敞明亮，墻上掛著英華創(chuàng)建時(shí)的照片以及昔日校園的種種。展廳的中心區(qū)域擺放著英華創(chuàng)立時(shí)的徽章、執(zhí)照和各種文物等，其中許多被保留至今的物品仍在發(fā)出一絲絲的歷史氣息。站在這座巨大的校史館內(nèi)，仿佛能聽(tīng)到曾經(jīng)為讓學(xué)生們?cè)砷L(zhǎng)而矢志不渝的英華老師們的堅(jiān)定聲音。
第三段：歷史文化的感悟
參觀英華校史館，我們習(xí)得了豐富的歷史知識(shí)，并明確了現(xiàn)代教育的價(jià)值。在校史館中，我們可以看到英華在漫長(zhǎng)歲月中所取得的辛勤勞動(dòng)和卓越成就，也可以看到它所面臨的各種挑戰(zhàn)。我們可以從中吸取歷史的智慧和勇氣，相信自己必然能夠堅(jiān)持走出自己的人生之路。
第四段：教育價(jià)值的思考
英華校史館不僅是歷史的記錄，同時(shí)也是對(duì)于今后教育的一種思考和遺產(chǎn)。學(xué)校文化和歷史是教育的載體，每個(gè)學(xué)生都該對(duì)此負(fù)責(zé)任。我們需要在珍視歷史成就的同時(shí)，明確當(dāng)前教育善治的必要性和重要性，知曉教育之路的前行方向。我們還可以從中探討教育領(lǐng)域的當(dāng)前問(wèn)題并提出解決方案。
第五段：總結(jié)
參觀英華校史館讓我們學(xué)生收獲頗豐。英華校史館在為人們開(kāi)拓國(guó)民教育而努力的過(guò)程中，為自己也種下了根，并將自己的價(jià)值觀傳遞給學(xué)生。參觀英華校史館，能讓我們認(rèn)識(shí)到校史館是學(xué)校的靈魂所在，變得更加珍惜校史館的珍貴財(cái)富，并將學(xué)生在未來(lái)青年中播下這份珍貴的遺產(chǎn)。感謝英華校史館帶給我們的美好回憶，相信在我們的教育生涯中，也必將為更多的人做出貢獻(xiàn)。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十二
記得在我們剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久的時(shí)候，年級(jí)就組織我們參觀了校史館，帶領(lǐng)我們了解了我校的校史。在了解了我校的校史后，我有許多感慨和想法。
另外，通過(guò)學(xué)習(xí)校史。我還了解到我校培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的人才，也就是我們的優(yōu)秀校友們：國(guó)家副主席曾慶紅、北京市委書(shū)記、北京奧組委主席劉淇、北京市副市長(zhǎng)、北京奧組委副主席劉敬民、著名作曲家施光南都是從我校走出的為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的棟梁之材。
得知我校培養(yǎng)出諸多人才后，我感慨萬(wàn)千。我們的學(xué)校如此優(yōu)秀，培養(yǎng)出的學(xué)生一定也十分優(yōu)秀。但前提一定是學(xué)生也很努力。既然我們有如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)校有如此濃厚的文化底蘊(yùn)，那我們就更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)學(xué)校為我們提供的優(yōu)越環(huán)境和文化底蘊(yùn)。
就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始為我們的學(xué)校做出貢獻(xiàn)吧，可以從許多方面：讓我們把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點(diǎn)迷津，讓我們?yōu)樾?zhēng)光，載入校史，給以后的校友豎起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，加油吧！
通過(guò)了解校史，我對(duì)學(xué)校增添了更多的熱愛(ài)和崇敬。我了解到了我校已建校63周年，歷史十分悠久。并且我校還是中國(guó)共產(chǎn)黨在老區(qū)創(chuàng)辦并遷入北京的唯一一所中學(xué)，這令我感到無(wú)比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，建校以來(lái)，一直得到黨和的關(guān)心時(shí)，我真是感到由衷的自豪。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十三
湖北校史館是一座展示湖北省各個(gè)歷史時(shí)期教育發(fā)展的博物館。最近，我有幸參觀了湖北校史館，對(duì)其中的內(nèi)容和展示給我留下了深刻的印象。以下是我對(duì)此次參觀的詳細(xì)心得體會(huì)。
第一段：引入背景
湖北校史館位于湖北省武漢市，是湖北省委教育工委和湖北省教育廳投資興建的博物館。它的宗旨是通過(guò)展示湖北各個(gè)歷史時(shí)期的教育發(fā)展情況，讓人們了解教育的重要性，并增強(qiáng)對(duì)教育的尊重和熱愛(ài)。
第二段：展示教育變遷
校史館的展覽內(nèi)容非常豐富和多樣化。從最早的古代教育到現(xiàn)代教育的變遷，都有詳細(xì)的介紹和展示。我在里面看到了大量關(guān)于古代嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃贫群驼n程內(nèi)容的展示，也了解到了近代以來(lái)湖北省教育發(fā)展取得的巨大進(jìn)步。這些展示給我留下了深刻印象，并讓我意識(shí)到了教育對(duì)一個(gè)地區(qū)發(fā)展的重要性。
第三段：感受教育的力量
在參觀校史館的過(guò)程中，我深刻感受到了教育的力量。展覽中，有很多成功的教育案例，這些案例證明了教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。我被這些成功學(xué)子們的故事所感動(dòng)，也更加珍惜我現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第四段：思考教育的未來(lái)
校史館不僅展示了教育的歷史，也讓人們對(duì)教育的未來(lái)有了更多的思考。我認(rèn)為，未來(lái)的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐的能力，并且要更加注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而這些都需要教育部門(mén)、學(xué)校和家長(zhǎng)共同合作來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)參觀校史館，我對(duì)未來(lái)的教育發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)感受
參觀湖北校史館給我留下了深刻的印象。我深深地感受到了教育的重要性，并對(duì)未來(lái)的教育發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我相信，在教育的引領(lǐng)下，湖北的未來(lái)將會(huì)更加美好！通過(guò)這次參觀，我對(duì)教育的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)都有了深入的了解，也對(duì)教育充滿了信心和熱愛(ài)。
總之，參觀湖北校史館是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次參觀，我不僅了解了湖北省教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，也對(duì)未來(lái)的教育發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)教育的推動(dòng)，湖北的未來(lái)將會(huì)更加美好！
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十四
今天我們?cè)谛F(tuán)委學(xué)生支部書(shū)記的組織下，進(jìn)行了對(duì)校史館的參觀，雖然我在學(xué)校已經(jīng)一年半了，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)參觀校史館，通過(guò)今天的活動(dòng)，我走進(jìn)了心里向往已久的校史館。這里充滿了過(guò)去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績(jī)！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校53年，這是怎樣的經(jīng)歷？53個(gè)春秋，53個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過(guò)了53個(gè)不平凡的年頭。通過(guò)一個(gè)個(gè)的展物，向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重，在解說(shuō)員的解說(shuō)下我們對(duì)于學(xué)校有了更深入的了解，1958年十萬(wàn)官兵復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)，在他們愛(ài)國(guó)情操的引導(dǎo)下，他們毅然決然的留在了“北大荒”這個(gè)荒涼的地方，用自己的青春為祖國(guó)開(kāi)拓新的篇章，用雙手開(kāi)拓出了祖國(guó)今天的“北大倉(cāng)”這里面是怎樣的一種堅(jiān)持？一種頑強(qiáng)？一種拼搏？我想這是我永遠(yuǎn)可能都體會(huì)不到的前輩們的汗水。這里面就有我們八一的一份努力，官兵復(fù)員，可是大家都不懂技術(shù)，只能白白看著，確實(shí)使不上力。在這種嚴(yán)酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農(nóng)大，為墾區(qū)培養(yǎng)人才，為墾區(qū)建設(shè)提供技術(shù)上的幫助，就這樣我們的學(xué)校誕生了！
我們的學(xué)校在各位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長(zhǎng)徐梅，再到包軍，他們各位的英明領(lǐng)導(dǎo)讓我的學(xué)校變得更加強(qiáng)大。
學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的人才強(qiáng)校，桃李芬芳，已經(jīng)成為一所具有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位的大學(xué)。自建校起，辦學(xué)區(qū)位條件差就一直影響學(xué)校的健康發(fā)展，將學(xué)校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng)業(yè)的大旗，全力將學(xué)校推上一個(gè)新的更高的發(fā)展平臺(tái)。20xx年1月5日開(kāi)始動(dòng)工建設(shè)新校，10月20日同學(xué)們就進(jìn)入新學(xué)校開(kāi)始上課，只用了這短短的不到一年的時(shí)間，學(xué)校遷入大慶市就順利完成。學(xué)校乘勢(shì)而上，跨越發(fā)展，將學(xué)校發(fā)展的更加輝煌！
我們學(xué)校已經(jīng)從“墾區(qū)黃埔”發(fā)展成為一所全面的現(xiàn)代化大學(xué)，現(xiàn)在的八一已經(jīng)具有了現(xiàn)代化的教學(xué)器材，學(xué)校的環(huán)境氛圍更是讓每一個(gè)八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設(shè)我們的母校，用我們的一切去建設(shè)我們美麗的母校，用我們的汗水去書(shū)寫(xiě)八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強(qiáng)大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十五
湖北校史館是湖北省教育部門(mén)為了記錄和展示湖北省內(nèi)學(xué)校發(fā)展歷程和教育成就而建立的一處博物館。近日，我有幸參觀了湖北校史館，并深受啟發(fā)和感嘆。下面，我將分享我的參觀心得體會(huì)。
第二段：展示豐富的歷史珍品
湖北校史館內(nèi)展示了豐富的歷史珍品，讓我對(duì)湖北的教育發(fā)展歷程有了更加深入的了解。我看到了珍貴的古代教育文物，如唐代的教科書(shū)、宋代的筆墨紙硯和元代的試卷等。這些文物不僅表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的教育方式和教材，更讓我感受到了古人對(duì)于教育的重視和對(duì)學(xué)子的關(guān)愛(ài)。此外，我還看到了一些近代教育的紀(jì)念品，如民國(guó)時(shí)期的學(xué)校標(biāo)牌、圖書(shū)宣傳冊(cè)等。這些展品讓我了解到湖北省內(nèi)教育發(fā)展的歷史脈絡(luò)和不同時(shí)期的教育形態(tài)，對(duì)于我對(duì)教育事業(yè)的理解有了更全面的認(rèn)識(shí)。
第三段：展出湖北教育的發(fā)展成就
湖北校史館還展示了湖北教育的發(fā)展成就。我看到了大量的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)杯，上面記載著湖北省學(xué)校在各類(lèi)比賽和考試中取得的優(yōu)異成績(jī)。尤其讓我印象深刻的是一張獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的證書(shū)，這顯示出湖北省教育事業(yè)在國(guó)家層面取得的突出成就。此外，展廳還陳列了一些學(xué)校建設(shè)和教育改革的科研成果，如一些在科技領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校和教師的事跡。這些成績(jī)表明了湖北省教育事業(yè)的進(jìn)步與創(chuàng)新，激勵(lì)著我為了教育事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗。
第四段：呈現(xiàn)湖北學(xué)府的風(fēng)采
在湖北校史館中，我還親身感受到了湖北學(xué)府的風(fēng)采。展廳內(nèi)擺放著各個(gè)學(xué)校的標(biāo)志、校服和珍貴的老照片。這些展品向我展示了湖北省內(nèi)學(xué)校的多樣性和獨(dú)特性。每個(gè)學(xué)校的標(biāo)志都有其獨(dú)特的寓意和象征，每套校服都彰顯著學(xué)校的文化和特色。而那些老照片中的學(xué)生們，他們的笑容洋溢著青春與活力，讓我不禁感嘆時(shí)光的流逝與歲月的沉淀。這些展品讓我感受到湖北學(xué)府的獨(dú)特魅力，也讓我對(duì)學(xué)校文化的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第五段：?jiǎn)⑹九c總結(jié)
參觀湖北校史館，讓我不僅對(duì)湖北的教育發(fā)展歷程有了更深入的了解，也對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)校文化有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。歷史的發(fā)展告訴我們，教育是一個(gè)國(guó)家最重要的發(fā)展基石，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。不管是古代還是現(xiàn)代，在各個(gè)時(shí)期，都有無(wú)數(shù)的人為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，為學(xué)子們的成長(zhǎng)和發(fā)展付出艱辛努力。參觀湖北校史館，我深深地感受到了這種付出和奉獻(xiàn)精神，并受到了鼓舞。我將堅(jiān)定信念，繼續(xù)為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是我在參觀湖北校史館時(shí)的心得體會(huì)，通過(guò)這次參觀，我對(duì)湖北省內(nèi)學(xué)校的歷史發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育的重要性和學(xué)校文化也有了更深入的理解。希望我能將這次參觀的啟示與體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十六
本人在校內(nèi)參觀了校史館，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展歷程有了新的了解，更加感受到學(xué)校的發(fā)展與壯大不易。在此，我愿意與大家分享我的參觀校史館的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校的發(fā)展歷程。
校史館中的歷史資料，展示了學(xué)校從創(chuàng)立至今的發(fā)展歷程。校園從一個(gè)規(guī)模相對(duì)較小的學(xué)校逐漸擴(kuò)大，學(xué)科從最初的數(shù)理化，不斷拓展到了經(jīng)濟(jì)、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)校的辦學(xué)理念與目標(biāo)也在不斷完善。此次參觀讓我深刻體會(huì)到“凡事必有始，砥礪前行方顯英姿”的道理。
第三段：學(xué)校文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。
在校史館中，我看到了許多學(xué)校文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。例如，學(xué)校一直注重人才培養(yǎng)，以育人為本、注重學(xué)科綜合發(fā)展為辦學(xué)理念，取得了優(yōu)秀的教學(xué)成果。此外，學(xué)校還注重文化、體育、校園活動(dòng)等方面的建設(shè)，為學(xué)校的整體發(fā)展提供了有益的支持。參觀校史館，讓我更加感受到學(xué)校文化的重要性，也更加明白了自己要如何在這種文化氛圍中“我行我素”，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。
第四段：學(xué)校先賢的努力與貢獻(xiàn)。
學(xué)校的發(fā)展，不僅需要學(xué)校的管理者和教師的努力，也離不開(kāi)學(xué)校的先賢。他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展和壯大作出了巨大的貢獻(xiàn)。例如，上世紀(jì)初，苦戰(zhàn)九年，終于創(chuàng)立了學(xué)校；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，不畏強(qiáng)敵，弘揚(yáng)民族精神，堅(jiān)持辦學(xué)；新中國(guó)成立后，積極響應(yīng)國(guó)家建設(shè)大業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展注入強(qiáng)大精神力量。在校史館中，我深感這些先賢的不朽精神、崇高品質(zhì)和偉大貢獻(xiàn)，激發(fā)了我對(duì)先賢的敬仰之情，也更加堅(jiān)定了我為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的決心。
第五段：總結(jié)。
此次參觀校史館，給了我很多啟發(fā)，讓我更加深入地了解自己的學(xué)校。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將始終牢記學(xué)校先賢的努力與貢獻(xiàn)，堅(jiān)持學(xué)校文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十七
作為一名在校學(xué)生，我最近參觀了我們學(xué)校的校史館，以了解我們學(xué)校歷史的傳承和發(fā)展。在這次參觀中，我受到了深刻的啟示和印象，對(duì)學(xué)校的歷史和對(duì)教育的理解都有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
首先，校史館的精心設(shè)計(jì)和布置給我留下了深刻的印象。當(dāng)我走進(jìn)校史館時(shí)，我看到的第一個(gè)展品是一張巨大的畢業(yè)照，似乎在告訴我們：“你們是這個(gè)學(xué)校的磚石，你們將是這個(gè)學(xué)校未來(lái)的支柱?！比缓螅襾?lái)到了歷史展廳，看到了展館中展示的各個(gè)歷史時(shí)期的圖片和文物。每個(gè)展品都有詳細(xì)的標(biāo)識(shí)，告訴我們這個(gè)展品的來(lái)源和歷史背景，讓我們更加直觀地了解學(xué)校的歷史發(fā)展，同時(shí)也讓我們從不同角度感受到了校史。
其次，校史館的展品和陳列方式也讓我印象深刻。在校史館中，不僅有各種歷史文物和照片，還有一些珍貴的實(shí)物，例如學(xué)生手寫(xiě)的筆記、老師精美的文具、歷屆學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)等。展品旁邊還有詳細(xì)的文字講解，令整個(gè)展覽更加完善和詳細(xì)。在參觀中，我還與許多老師和同學(xué)一起探討和交流，分享我們的想法和經(jīng)驗(yàn)。這些互動(dòng)讓校史館不止是一件實(shí)物展覽，更是一次心靈的交流與互動(dòng)。
第三，校史館帶給我的不僅僅是對(duì)學(xué)校歷史的認(rèn)識(shí)和關(guān)注，同時(shí)也讓我更深入地思考了教育的意義和它所承載的精神。在校史館中展示的各位學(xué)長(zhǎng)的足跡和豐富的教育資源給我?guī)?lái)了無(wú)比的鼓舞和啟示，他們的堅(jiān)定信仰、優(yōu)異品質(zhì)和追求卓越的精神，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的真正含義不僅在于求學(xué)，更在于塑造一個(gè)人的品質(zhì)和塑造價(jià)值觀念。學(xué)校的使命在于讓學(xué)生獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢追求夢(mèng)想、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神。
第四，參觀校史館也讓我意識(shí)到一個(gè)學(xué)校的歷史傳承需要全校共同努力。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校全體師生的心血和汗水，每個(gè)人都是學(xué)校歷史發(fā)展的見(jiàn)證者和推動(dòng)者。我們作為年輕一代的學(xué)生，不僅要有把握未來(lái)，更要有了解過(guò)去的勇氣和責(zé)任。我們需要在時(shí)代的大潮中不斷前進(jìn)，繼承和發(fā)展優(yōu)秀的學(xué)校傳統(tǒng)，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，參觀校史館讓我獲得了一些實(shí)際的啟示，如珍惜當(dāng)下，追求卓越和注重品質(zhì)。歷史是我們前進(jìn)的路標(biāo)，是我們不斷前行的動(dòng)力，更是我們堅(jiān)定前進(jìn)信心的支撐。因此，我相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加珍惜與他人的交流與傳承，發(fā)揚(yáng)校史館所承載的精神，為學(xué)校的未來(lái)承續(xù)添磚加瓦。
總之，參觀校史館不僅僅是一次歷史的回顧，更是對(duì)自己的一次人生思考。我深刻認(rèn)識(shí)到，我們是學(xué)校發(fā)展和歷史傳承的繼承者和推動(dòng)者，更是我們時(shí)代發(fā)展的見(jiàn)證人和推動(dòng)者。我希望自己能夠承載校史館所表達(dá)的精神，不斷前行，不斷進(jìn)步，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
參觀校史館的心得體會(huì)一句話篇十八
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們常常沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，追逐著時(shí)尚的潮流。然而，我們是否曾對(duì)自己的校園有過(guò)真正的了解呢？校史館是一座珍貴的寶庫(kù)，記錄著學(xué)校的歷史和發(fā)展，帶領(lǐng)我們了解我們所屬的這個(gè)大家庭。
第二段：邁步進(jìn)入校史館
踏入校史館的大門(mén)，首先映入眼簾的是一面高高懸掛的巨幅校史墻。它以年代為線索，清晰展示了學(xué)校的發(fā)展歷程。由遠(yuǎn)古至今，時(shí)間的洪流一點(diǎn)點(diǎn)地推進(jìn)，留下了每個(gè)時(shí)期的重要事件和人物。這些年代的變遷，不禁讓我想起了學(xué)校創(chuàng)立初期的艱辛，以及近幾十年的快速成長(zhǎng)。
第三段：一幅幅歷史的畫(huà)卷
校史館的展廳，以歲月的軌跡為主線，為觀眾呈現(xiàn)了一幅幅歷史的畫(huà)卷。每個(gè)展區(qū)都有詳細(xì)的文字和圖片介紹，生動(dòng)地展示了學(xué)校從無(wú)到有、從小到大的過(guò)程。我被其中一張照片深深吸引。它是一張學(xué)校創(chuàng)立時(shí)的合影，身著筆挺制服的學(xué)生展示著他們的青春和朝氣。這張照片讓我感受到學(xué)校創(chuàng)立時(shí)的激動(dòng)與希望，也讓我明白了每一代學(xué)子都為學(xué)校的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
第四段：珍貴的文物和故事
在校史館的陳列室，有著一些獨(dú)特而珍貴的文物。其中一件讓我印象深刻的是一本學(xué)校創(chuàng)辦者的手抄本。這本黃紙古舊的書(shū)寫(xiě)紀(jì)錄著學(xué)校最初的設(shè)立目標(biāo)和理念，看似簡(jiǎn)單的句子卻包含了創(chuàng)辦者的不懈努力和追求。更讓人動(dòng)容的是，我還聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)于這本手抄本的故事。據(jù)說(shuō)在一次火災(zāi)中，這本手抄本曾被燒毀，但學(xué)校的教職員工卻不顧生命安危沖進(jìn)火場(chǎng)，將其從火海中救出。這個(gè)故事讓我深刻明白了學(xué)校在每一代人心中的重要地位，也讓我溫暖了心靈。
第五段：對(duì)于參觀校史館的體會(huì)
參觀校史館是一次難得的歷史之旅，讓我更加了解了學(xué)校的發(fā)展歷程和學(xué)校精神。每一次的參觀都讓我深刻感受到，學(xué)校不僅是生活的舞臺(tái)，也是我們的精神家園。我們身處于一個(gè)傳承和發(fā)展的大家庭，每一位成員的努力都在推動(dòng)著學(xué)校的前進(jìn)。參觀校史館，不僅是對(duì)學(xué)校尊重的表達(dá)，更是一次回歸初心的時(shí)刻，讓我深刻思考自己在學(xué)校中的責(zé)任和使命。
在參觀校史館的過(guò)程中，我看到了歷史的長(zhǎng)河和學(xué)校的不斷成長(zhǎng)。這不僅讓我更加熱愛(ài)學(xué)校，更讓我明白了每一代學(xué)子的責(zé)任和使命。帶著對(duì)歷史的敬畏和對(duì)未來(lái)的憧憬，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。