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金融中的數(shù)學論文篇一
由于國內(nèi)金融體系尚不完善，國內(nèi)的用戶數(shù)據(jù)雖數(shù)量較大但不準確，導致現(xiàn)階段國內(nèi)將大數(shù)據(jù)方式涉及到互聯(lián)網(wǎng)金融的產(chǎn)品還比較少，數(shù)據(jù)來源困難且不精準增加了互聯(lián)網(wǎng)金融的困難。在不依賴央行征信系統(tǒng)的情況下，各具特色的風險控制系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)市場自發(fā)形成，小公司通過信息分享，借助第三方獲得咨詢服務，而大公司則通過大數(shù)據(jù)建立信用評級系統(tǒng)?，F(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)金融的風控體系大致有兩種：一種是眾多的中小互聯(lián)網(wǎng)金融公司給中間征信機構(gòu)貢獻數(shù)據(jù)，進而獲得征信信息的分享權(quán);另一種類似于與阿里巴巴的風控模式，建立信用評級和風控模型需要對大量的電商交易和支付信息數(shù)據(jù)進行分析。
央行的征信系統(tǒng)結(jié)合身份認證中心的身份審核，通過社會機構(gòu)和商業(yè)銀行的數(shù)據(jù)，給銀行提供銀行信用查詢和個人信用的相關(guān)報告，但對其他的互聯(lián)金融公司或機構(gòu)不提供查詢服務，一些個人信貸記錄也沒有在該系統(tǒng)里，但有可能在其他的機構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)金融公司的系統(tǒng)里存在?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)龐雜且量大，充滿噪音。阿里建立完善的大數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)較早，但是很多人還處于迷茫狀態(tài)，通過淘寶、天貓、支付寶等積累大量支付數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)原料，結(jié)合賣家的銷售數(shù)據(jù)和銀行流水等數(shù)據(jù)，進行全面匯總后借助網(wǎng)絡評分的模型進行信用評級活動。
信用卡類網(wǎng)站的大數(shù)據(jù)同樣也對互聯(lián)網(wǎng)金融風險控制具有非常重要的價值，可參考用戶信用卡辦卡年份、還款信息、信用額度、卡片種類等進行信用評級。阿里巴巴收購新浪的微博18%的股份花費5.86億美元，目的就是為了獲得社交大數(shù)據(jù)，進而完善了大數(shù)據(jù)，信用卡的還款信息、交易、支付、淘寶的水電煤繳費信息現(xiàn)階段已經(jīng)成為數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。未來第三方支付平臺支付的方向、額度、購買品牌及金額都可能成為信用評級的數(shù)據(jù)參考，而生活類服務網(wǎng)站有關(guān)用戶的生活消費如水、電、煤、物業(yè)費、電話費、網(wǎng)絡費都有可以反映用戶的基本信息，為信用評級提供重要的參考，擁有這些所有的大數(shù)據(jù)才能夠進行數(shù)據(jù)的加工。
5結(jié)語
社會經(jīng)濟的發(fā)展離不開金融的支持。互聯(lián)網(wǎng)金融服務將會建立更完善、更全面的信用體制和風險管理體制，從粗放式向精細化轉(zhuǎn)型，從抵押向信用轉(zhuǎn)變，風險控制將變得很關(guān)鍵，大數(shù)據(jù)毫無疑問也變得非常重要，但是現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)交易額較小，用戶規(guī)模不大，需要結(jié)合實際情況及時修正模型，從而優(yōu)化風險控制模型。
金融中的數(shù)學論文篇二
論文摘要：當前我國區(qū)域經(jīng)濟具有發(fā)展不均衡，互相溝通困難、顯現(xiàn)諸侯割據(jù)局面，整合困難、差距擴大等問題。因此，要合理利用金融業(yè)工具，推進區(qū)域經(jīng)濟長期均衡穩(wěn)定增長。
論文關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟； 金融服務； 前景 中國經(jīng)濟近年來持續(xù)高速的發(fā)展。形成了全方位的對外開放格局，已經(jīng)順利推動了地區(qū)之間的經(jīng)濟發(fā)展，提高了國家經(jīng)濟的市場化程度。但在這片幅員遼闊的疆土上，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡的問題也持續(xù)存在。
由于地理位置及資源能源的先天分配不均衡，必然造成某些交通便利、與鄰國交流多、資源能源較多的地區(qū)較其他地區(qū)先發(fā)展起來。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，這一矛盾并未得到解決，某些區(qū)域雖然出臺便利政策、學習先進經(jīng)驗，但因其發(fā)展相對落后，依然是我國可持續(xù)發(fā)展過程中不可忽略的弱勢。
一、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀為金融服務業(yè)提出了新要求 當前我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀基本上可以概括為如下三個基本特征：
1 區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展不均衡。目前區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展依然依靠密集勞動力的加工型產(chǎn)業(yè)、低端制造業(yè)，在此基礎(chǔ)上有部分高新技術(shù)制造業(yè)，但自主創(chuàng)新能力差、自由品牌競爭力薄弱，其競爭優(yōu)勢基本依賴國家政策、低成本土地及勞動力的價格優(yōu)勢。不利于可持續(xù)發(fā)展。
2 區(qū)域經(jīng)濟互相溝通困難，呈現(xiàn)諸侯割據(jù)局面，整合步履艱難。長三角、東北、西北都曾經(jīng)召開過城市經(jīng)濟協(xié)調(diào)會。區(qū)域協(xié)調(diào)貌似近在眼前。但已經(jīng)浮現(xiàn)的區(qū)域規(guī)劃草案中僅集中關(guān)注了生產(chǎn)力總體布局與配置，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的不平衡、不協(xié)調(diào)問題語焉不詳。區(qū)域之間的互動性差，技術(shù)成果難以互相利用，資源無法共享，地方政府多有“肥水不流外人田”的“諸侯經(jīng)濟”思想，良性競爭、共贏局面難以出現(xiàn)，令人痛心。
3 區(qū)域經(jīng)濟的差距擴大，且難以縮小。中國區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略格局正逐步細化，已由傳統(tǒng)的沿海、內(nèi)地兩大板塊，演化為改革開放后的東中西三大地帶，再到目前的沿海、西部、東北、中部四大政策區(qū)域。但沿海和內(nèi)地、東部與中西部、城市與農(nóng)村的發(fā)展依然存在很大差距。在全國并不缺乏資金的情況下，西部依然難以融資，西部城鎮(zhèn)化水平也低于全國平均水平。而沿海發(fā)達地區(qū)的資源保障形勢日益嚴峻，局部地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢仍將長期存在。 在這樣的差異存在下，要平衡經(jīng)濟發(fā)展、推動弱勢市場，我們需要合理利用金融業(yè)為工具。隨著經(jīng)營環(huán)境的開放和發(fā)展，金融業(yè)已從計劃經(jīng)濟時期的國家工具，逐漸變化為市場經(jīng)濟的參與者和推動者。
由于高科技的應用、金融競爭的加劇，金融服務已經(jīng)逐漸實現(xiàn)業(yè)務上的全能化，為客戶提供了更加便捷和全面的服務?，F(xiàn)代化的金融體系可以通過減少信息與交易成本，影響投資決策和技術(shù)創(chuàng)新，促進長期經(jīng)濟增長。 在經(jīng)濟發(fā)展迅捷的地區(qū)，如長三角，珠三角和京津冀三大經(jīng)濟圈，金融業(yè)已成為現(xiàn)代服務業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，在北京、上海等國際化大都市，都將重點發(fā)展金融業(yè)，以建設成為具有國際影響的金融中心之一。在這些地區(qū)。金融業(yè)已成為服務業(yè)的重要組成部分。并在吸引外資、增加稅收、提供就業(yè)崗位等方面發(fā)揮了重要作用；同時金融業(yè)自身發(fā)展也處于較先進水平。在其他區(qū)域金融中心，金融業(yè)的主要業(yè)務依然停留在為本地經(jīng)濟發(fā)展提供直接的金融支持。主要大力發(fā)展地方金融機構(gòu)，同時積極引進知名的跨國金融機構(gòu)。
而在經(jīng)濟發(fā)展相對較為薄弱的地區(qū)，金融業(yè)的服務內(nèi)容更少、層次更低，主要是引導資金流入本地區(qū)、幫助改善本地區(qū)投資軟環(huán)境。過度開放金融競爭，對欠發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟增長反而不利。金融業(yè)本身也存在壞賬率較高、長期盈利能力不足、職能定位模糊的威脅。
二、在區(qū)域經(jīng)濟調(diào)整轉(zhuǎn)型過程中充分發(fā)揮金融服務業(yè)作用 金融業(yè)應充分分享區(qū)域金融發(fā)展的機遇，幫助發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)從“低成本、低技術(shù)、低價格、低利潤、低端市場”進行調(diào)整、轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，優(yōu)化升級，幫助建立集約型、開放型、創(chuàng)新型、生態(tài)型經(jīng)濟。
同時節(jié)約利用資源能源、加強環(huán)境保護、扶持中小企業(yè)、民營企業(yè)及新興企業(yè)：幫助學習周邊發(fā)達國家的先進經(jīng)驗、增加對外貿(mào)易、幫助解決貿(mào)易糾紛。吸引更多國內(nèi)外資本，促進外匯資金在區(qū)域內(nèi)合理流動，促進區(qū)域涉外經(jīng)濟的良性發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和資本有序流動提供良好的平臺，建立國際金融中心。 在區(qū)域金融中心，金融業(yè)的近期目標應是幫助國有企業(yè)重組、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進對外開放，建立健全的貸款支持體制，解決企業(yè)的資金需求。加強區(qū)域金融生態(tài)建設，推動金融合作，組織、引導和協(xié)調(diào)社會各方共同參與地方金融生態(tài)建設，加快社會信用建設，全面改善區(qū)域信用環(huán)境。
積極維護好金融機構(gòu)債權(quán)，建立良好互動的銀企關(guān)系；建立有利于金融發(fā)展的規(guī)章制度。促進區(qū)域內(nèi)外金融資源的合理流動，建立多層次的資金市場，進行資金聚集和資源優(yōu)化配置。 在欠發(fā)達地區(qū)，要積極與地方政府合作，調(diào)整區(qū)域經(jīng)濟布局，架構(gòu)金融組織體系，處理歷史包袱，引導金融需求，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。增強支農(nóng)功能，成立地域合作經(jīng)濟組織。
建立擔保基金或擔保機構(gòu)，解決企業(yè)承貸難、甚至需要政府擔保的問她。避免農(nóng)村資金倒流城市而使農(nóng)村資金進一步短缺。將目前“小而?！钡姆漳Ｊ睫D(zhuǎn)變?yōu)椤按蠖保瑢嵤I(yè)務多元化和經(jīng)營綜合化戰(zhàn)略，變單一的資金支持為多功能全方位的綜合配套服務，因地制宜建立商業(yè)銀行吸收農(nóng)村資金不外流的.機制，加強扶持服務，淡化商業(yè)盈利目的，支持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。加強金融機構(gòu)競爭意識，進一步提高各類金融機構(gòu)自身資產(chǎn)質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)體制、機制方面的改革和能力素質(zhì)方面的提高。
以創(chuàng)建金融安全區(qū)為契機，堅決制止惡意逃廢債和賴債行為。 三、金融服務發(fā)展前景及亟待解決的問題 區(qū)域經(jīng)濟將成為影響經(jīng)濟發(fā)展的一大制約因素。
為加快發(fā)展多元化金融機構(gòu)體系，幫助促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，金融業(yè)要解決的問題是： 1 加強金融生態(tài)建設，包括經(jīng)濟環(huán)境、法治環(huán)境、信用環(huán)境和制度環(huán)境，加快地方金融機構(gòu)建設。建立風險投資機制，促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和改善。加強金融區(qū)的系統(tǒng)性配套設施。
2 幫助促進地方政府、金融管理部門和金融企業(yè)的跨區(qū)域合作與協(xié)調(diào)，協(xié)助處置本地企業(yè)不良資產(chǎn)，提高甚至激活企業(yè)融資能力，幫助推進企業(yè)團隊建設，提高企業(yè)團隊的管理能力和執(zhí)行能力。
3 將目前銀行的“需求引導型”業(yè)務擴展增強為主動進行業(yè)務創(chuàng)新、催化內(nèi)生金融。在欠發(fā)達地區(qū)合理復制發(fā)達地區(qū)的盈利模式，吸引人才，幫助普及財會知識、樹立經(jīng)營觀念，搞好經(jīng)濟核算，加強經(jīng)營管理，解決實際困難，提高盈利水平；增強規(guī)避投資風險的能力，增長理財知識，合理進行消費，以獲得最佳的投資理財收益。
4 努力提高金融資產(chǎn)增長的質(zhì)量。允許不同形式的金融組織存在，適當增加欠發(fā)達地區(qū)的金融機構(gòu)數(shù)量，同時各主要銀行之間應有能力在競爭同時共享部分資源。健全互助機制、合作機制和扶持機制，減少內(nèi)耗浪費。
5 要利用銀行系統(tǒng)掌握的有效信息，提供必要盼咨詢和分析，通過跨區(qū)域之間互通信息，綜合分析，觀測本區(qū)域投資方向是否出現(xiàn)不合理重復，加強區(qū)域交流合作。 目前，中國銀監(jiān)會已經(jīng)研究措施，擬降低市場準入，鼓勵中外資銀行及金融機構(gòu)到中西部、東北，以及廣大農(nóng)村地區(qū)設立機構(gòu)，發(fā)展業(yè)務，改善中國金融服務的薄弱地區(qū)和薄弱領(lǐng)域，推動區(qū)域經(jīng)濟、城鄉(xiāng)經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。
金融中的數(shù)學論文篇三
摘要：高職教學與普通高等教育有著很明顯的區(qū)別，高職院校的教學目標以提高學生的職業(yè)技能為主，在實際的教學中更加注重學生的實踐性教學內(nèi)容。目前高職院校教學中，常用“工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式。在高職院校的教學科目中，數(shù)學是一門必學的課程，數(shù)學不僅包含大量的理論知識，還需要相應的實踐教學，其學科特點非常符合“工學結(jié)合”的教學理念。但是很多高職院校開展數(shù)學教學工作時，把教學重點放在數(shù)學理論教學上，而忽略了數(shù)學知識的實踐教學，導致高職數(shù)學的教學效率難以提高?；诖耍恼箩槍Ω呗殧?shù)學教學現(xiàn)狀進行了深入的分析，并提出了在“工學結(jié)合”培養(yǎng)模式下高職數(shù)學教學的改革策略。
關(guān)鍵詞：工學結(jié)合；高職數(shù)學；教學改革。
目前，我國很多高職院校都進行了教學改革，也對高職數(shù)學教學做了相應的調(diào)整，但是數(shù)學的教學改革趨向于表面化，并不能從根本上解決高職數(shù)學的問題。部分高職院校依然沿用過時的數(shù)學教學方式，并且仍然以提高數(shù)學成績?yōu)榻虒W目標，因此不能真正提高數(shù)學教學的質(zhì)量?！肮W結(jié)合”是根據(jù)高職院校的教育特點提出的一種教學理念和教學模式，基于這種教學模式，高職院校在進行數(shù)學教學工作時，應該注重提升學生的綜合能力，將數(shù)學理論的教學與實踐教學結(jié)合，讓學生能夠真正將數(shù)學知識學以致用，打破傳統(tǒng)教學方式的局限性，這樣的教學模式更加符合現(xiàn)代化的教育理念。
1“工學結(jié)合”培養(yǎng)模式下高職數(shù)學教學存在的問題。
作為高職數(shù)學教師，在工作中應該認真分析教學現(xiàn)狀，并對工作中遇到的問題進行整理歸納，采取相應的教學措施有效解決問題。部分高職院校為了實現(xiàn)更好的發(fā)展，在“工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式不斷進行教學改革，但是在實際的改革過程中并不順利。“工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式實際應用的時間不長，教師還不能夠靈活地將其運用到數(shù)學教學中，沒有相對成熟的教學經(jīng)驗，這使得“工學結(jié)合”培養(yǎng)模式的應用過程中出現(xiàn)了很多問題，導致數(shù)學教學質(zhì)量遲遲得不到提升。部分高職院校沒有意識到“工學結(jié)合”對于數(shù)學教學的重要意義，不能從根本上改變數(shù)學的教學內(nèi)容和教學方式，使高職學生的數(shù)學學習效率低下，無法適應時代的發(fā)展，很難提高數(shù)學的學習水平。部分高職院校在實際的教學中沒有跟隨教育改革的步伐，改進自身的教學方式，還在使用傳統(tǒng)的教學方式，導致學生的學習興趣不高，課堂的數(shù)學教學效率很低。在數(shù)學教學中，教師很少讓學生參加實踐活動，不注重培養(yǎng)學生的實踐能力，阻礙了學生的全面發(fā)展。另外，教師在課堂教學中不尊重學生在數(shù)學學習中的主體地位，課堂上幾乎不與學生進行溝通交流，使得學生的數(shù)學思維能力得不到有效的鍛煉，使學生對高等數(shù)學的學習產(chǎn)生厭煩情緒。還有部分高職院校只重視學生的專業(yè)能力，不注重數(shù)學教學，一味地讓學生學習專業(yè)技能課，減少數(shù)學教學課時。此外，部分高職學生在學習的過程中認為數(shù)學對以后參加工作并沒有太大的用處，加之數(shù)學學習具有一定的難度，因此學生自身也不重視數(shù)學的學習。
2“工學結(jié)合”培養(yǎng)模式下高職數(shù)學教學的改革策略。
2.1使學生認識到高職數(shù)學的重要性。
要想提高高職數(shù)學的教學質(zhì)量，首先教師應該引導學生正確地認識數(shù)學科目，并讓學生意識到學習數(shù)學的重要意義，即無論是在日常生活中還是參加工作后，都會使用到數(shù)學知識。在“工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式下，可以讓學生正確認識到數(shù)學學習的重要性和數(shù)學在生活工作中的應用價值。在高職數(shù)學的教學過程中，將理論教學和實踐教學相結(jié)合開展教學工作，可以幫助學生更輕松地理解和掌握數(shù)學知識，加深學生對數(shù)學知識的理解和記憶。與此同時，還可以初步了解以后的工作內(nèi)容，對以后將要從事的工作有一定的認知，這樣的教學方式才能有效達到教學的目的。在實際開展高職數(shù)學授課時，教師應該采用各種教學手段幫助學生明確學習高職數(shù)學的價值和意義，讓學生擁有學習高職數(shù)學的熱情和動力，由此提升學生學習的積極性，讓學生掌握更多的數(shù)學知識，為其以后的學習和未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2.2培養(yǎng)專業(yè)化的人才。
高職院校的教育不同于其他普通高等院校的教育，可以體現(xiàn)出專業(yè)化的教學理念。普通高等教育注重學生各學科均衡發(fā)展，而高職院校有不同職業(yè)的劃分，學生有更多時間和精力提升專業(yè)技能和知識。高職院校的教學目標是為社會培養(yǎng)出具備不同專業(yè)技能的人才，體現(xiàn)了高職院校的專業(yè)化培養(yǎng)理念。高職院校在培養(yǎng)專業(yè)化人才時應該明確教育的最終目標，擁有正確的育才觀，在實際的數(shù)學教學中，做到理論教學與實踐教學的有機結(jié)合，充分利用兩種教學方式的優(yōu)點，使兩者在數(shù)學教育改革中發(fā)揮出最大的作用，培養(yǎng)專業(yè)人才。根據(jù)高職院校中數(shù)學教學的特點，在實際的課堂教學中，教師應該讓學生熟練地掌握數(shù)學理論知識，理論是一切實踐的基礎(chǔ)和依據(jù)，學生只有在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，才能進一步提升實際應用能力。在高職院校中，不同專業(yè)的數(shù)學學習內(nèi)容也有所不同，不同的專業(yè)的數(shù)學學習側(cè)重點不同，需要根據(jù)學生專業(yè)的不同制定不同的數(shù)學教學內(nèi)容，例如在英語翻譯專業(yè)中，用到的數(shù)學知識較為簡單、基礎(chǔ)，而工程類專業(yè)需要學習更深層次的數(shù)學知識。此外，高職教育需要培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和綜合能力。教師應充分注重學生的之間的差異性，對學習能力較差的學生應該給予耐心的指導，使這部分學生能夠跟上數(shù)學教學進度，在教學中照顧每位學生的學習情況，并給予學生針對性的幫助。
2.3調(diào)動高職學生學習數(shù)學的興趣。
高職院校的數(shù)學教師應該意識到只有學生主動學習數(shù)學，才能有效提升數(shù)學教學效率和質(zhì)量，進而提高學生的綜合能力。很多高職學生認為數(shù)學學科跟專業(yè)科目的學習沒有太大的聯(lián)系，因而不重視數(shù)學的學習，導致學生的'數(shù)學成績和數(shù)學應用能力較低。對此，教師在平時的數(shù)學教學中應注重調(diào)動學生的學習興趣，轉(zhuǎn)變學生對高職數(shù)學的認識，讓學生積極地投入數(shù)學學習中。學習的最終目的是讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識靈活運用到實際的生活和工作中，讓學生能夠更好地生活和工作?！肮W結(jié)合”的培養(yǎng)模式能夠為學生創(chuàng)造大量的實踐機會，在實際的應用中，教師應巧妙地融合相關(guān)教學案例，從而加深學生對數(shù)學知識的理解，通過實際教學案例，可以讓數(shù)學知識與生活問題有效結(jié)合，進而使學生在實踐中更加得心應手。數(shù)學教師需要及時為學生答疑解惑，幫助學生解決問題，這樣學生才會樹立信心，更好地學習數(shù)學。
2.4因材施教，優(yōu)化學習方法。
基于“工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式，教師應該充分注重每位學生的差異，每位學生的學習能力和基礎(chǔ)知識水平都是不同的。教師在平時的教學中要經(jīng)常與學生交流，在交流中了解學生的實際學習狀況和學習中遇到的問題，進而及時調(diào)整教學方案，優(yōu)化學習方法，從而提高學生的學習效率。教師應該因材施教，增強學生學習數(shù)學的信心，根據(jù)學生的學習情況制訂不同的教學計劃，保證有效提高每位學生的數(shù)學應用能力。
2.5建立合理的考核機制。
按照傳統(tǒng)的考核機制，教師往往會將考試成績作為檢驗學生學習成果的唯一標準，以這樣的考核方式評價學生過于片面。因此，需要調(diào)整和完善考核機制，更好地調(diào)動學生學習的積極性，對考查的內(nèi)容和考核的形式進行改革，讓考核內(nèi)容更加立體、全面。教師可以將學生平時的學習積極性作為考核的內(nèi)容之一，并合理調(diào)整各項考核內(nèi)容的分值比重，最終對學生的數(shù)學學習情況進行合理的評價。考核內(nèi)容的增多，意味著教師應該從多個方面幫助學生提高綜合考試成績，讓學生的綜合能力得到有效的提升。
3結(jié)束語。
在高職院校中開展數(shù)學教學時，教師應該根據(jù)教育改革的要求不斷改革教學方式?！肮W結(jié)合”培養(yǎng)模式下，教師應該注重調(diào)動高職院校學生對數(shù)學學習的興趣，讓學生正確認識數(shù)學并注重數(shù)學的學習。在教學中，教師應該做到因材施教，對學生的學習情況做出科學合理的評價，由此，在提高學生的數(shù)學能力的同時提升其綜合能力。
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金融中的數(shù)學論文篇四
危機之下，大學生就業(yè)應“?！敝袑ぁ皺C”
今年由于受國際金融危機影響，部分用人單位縮減用人計劃，大學生找工作形勢更加嚴峻。但是，記者從招聘市場上感受到，危機之下，大學生就業(yè)“?！敝杏小皺C”，部分綜合素質(zhì)高的學生、“熱門”專業(yè)學生還是受到用人單位青睞，不愁找不到飯碗。
記者最近參加了幾個人才招聘會，發(fā)現(xiàn)盡管崗位難求，但綜合素質(zhì)高的大學生還是受到青睞。在濟南市舉辦的一場綜合人才招聘會上，一家汽車企業(yè)明確提出，招聘人數(shù)和往年沒有變化，但是側(cè)重于招“211”、“985”院校的畢業(yè)生。另一家服務企業(yè)除要求是名校外，還提出黨員、學生干部、“三好學生”優(yōu)先。有的單位青睞名校生，也有一些用人單位更看重大學生綜合素質(zhì)，在簡歷篩選和面試環(huán)節(jié)之后，往往選擇綜合表現(xiàn)優(yōu)異的求職者。
由于受國際金融危機影響，一些專業(yè)的學生就業(yè)確實受到企業(yè)剛性需求降低的影響，但隨著國家投資、產(chǎn)業(yè)政策轉(zhuǎn)向，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，有一些專業(yè)的畢業(yè)生反而成了“香餑餑”。在山東大學舉辦的.一場招聘會上，中國核電工程有限公司河北分公司負責人介紹說，今年校園招聘計劃為80－100人。在將來3－5年內(nèi)，適應核電快速發(fā)展的形勢，人才需求只會增長不會縮減。
山東建筑大學就業(yè)指導中心副主任李峰說，金融危機對他們學校學生就業(yè)的影響體現(xiàn)在兩個方面：一是由于受國際金融危機影響，一些行業(yè)縮減了用人計劃，使計算機、法律、外語等專業(yè)學生就業(yè)壓力增大；但另一方面，由于國家對道路、交通、橋梁等基礎(chǔ)設施投入加大，給道路、橋梁專業(yè)的大學畢業(yè)生就業(yè)帶來更多機遇。近兩個月來，來學校招聘的此類企業(yè)增多，而且“中”字頭企業(yè)明顯多于往年，簽約數(shù)量也多于往年。
他認為，金融危機對大學生就業(yè)形勢有一定影響，但也不能過分夸大。今年，基礎(chǔ)建設領(lǐng)域的人才需求增加趨勢已經(jīng)顯現(xiàn)，高校學科建設應該與國家政策、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對接，避免人才結(jié)構(gòu)性過剩。
金融中的數(shù)學論文篇五
曾有無數(shù)批評的聲音指責當今父母溺愛子女、為子女包辦太多，導致其自主自控能力的缺失。那么，當今大學生對待自身事務和長遠發(fā)展的茫然無力，又何嘗沒有大學教師的責任？在現(xiàn)實中，不少老師管理班級做到了凡事親力親為、鞠躬盡瘁，然而卻做得越多班級問題越多，陷入繁雜痛苦的泥沼；而有的老師看似輕松快樂，所帶班級卻十分優(yōu)秀。這其中有一定的“運氣”成分，但更重要的是工作方式的選擇。筆者認為，道家的“無為而治”理念若能在大學班主任工作中進行合理的應用，必定能對大學生的身心健全發(fā)展起到良好的推動作用，同時也能使班主任從繁瑣的日常事務中解放出來，從而以更充分的時間精力研究教育教學方法，達到教學相長的良性循環(huán)。
“無為而治”是道家的基本思想，也是其修行的基本方法，最先由老子提出。“無為而治”最初作為一種政治原則，在春秋末期已經(jīng)出現(xiàn)，原指統(tǒng)治者自己不妄為而使天下得到治理。將這一原則應用于班主任工作，就是指在充分認識學生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，不妄為、不亂為、順應態(tài)勢、尊重規(guī)律，使學生由他人管理內(nèi)化為自我管理，從而達到以最小的管理行為取得最大的管理效果。
一、“無為而治”的運用前提在教師。
老子在《道德經(jīng)》中說：“我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸?！碧岢鼋y(tǒng)治者必須無為、好靜、無事、無欲。班主任作為班級的幕后宏觀管理者，則需具備“德高身正”的道德品質(zhì)和“從容大度”的氣質(zhì)格局。
在任何班級管理方式中，班主任都是學生的道德楷模和行為標準，這一點毋庸置疑。在“無為而治”式的班級管理中，班主任的道德高度和行為方式則會在更深層次通過潛移默化的方式影響學生。一個沒有良好道德操守和行為習慣的班主任，無疑會給學生帶來重大的負面影響，其結(jié)果將會是災難性的。
在工作中，筆者深切體會到，作為一名班主任，應以德立身，對待學生必須公平公正、講究原則。隨著社會信息化程度的不斷提升，學生接受社會影響的程度也不斷加深，班級中不乏思想早熟、熏染了社會不良習氣的學生。曾有學生在入學兩個月時來到筆者的辦公室送上禮物并要求“老師能在評獎評優(yōu)和入黨時多加照顧”，對此筆者謝絕禮物并借機對學生進行教育，告知他必須通過自己的刻苦努力，靠真才實學贏得應有的榮譽。在日常班級工作中，對待學生做到客觀公正、獎懲分明、不包庇、不偏袒。另外，需要特別注意的是，客觀公正的態(tài)度和工作中所遵循的原則必須具備一貫性，對學生的期望、要求也應該是一貫恒定的。歐陽修曾說：“令頻改，則下難從。”()朝令夕改不僅會讓學生對學習生活產(chǎn)生茫然的不安全感，而且也會對班主任的工作能力和作風產(chǎn)生質(zhì)疑和抵觸。所以，作為班主任，對高尚品德的堅守應是長期直至終生的，對學生的期望及要求應是經(jīng)過深思熟慮、反復推敲才公布的。
不同的人會有不同的氣質(zhì)，不同的班主任會有不同的風格，或嚴肅，或幽默，或刻板，或隨和。筆者認為，作為班主任，不論本身的`性格特點、行為方式如何千差萬別，都應采用一種較為優(yōu)雅的方式展現(xiàn)從容大度的人格魅力。從容大度，是寵辱不驚，是氣定神閑，是泰山崩于前而色不變，是不粗暴、不冷漠、不激進、不中庸、不怯懦。對待學生的進步和成功，班主任要欣喜但不狂喜，要喜悅而冷靜地幫助學生分析成功的原因，爭取更大進步；面對學生的退步及錯誤，班主任可憤怒但不暴怒，要嚴肅深沉并有力而及時準確地表達出“這樣做是不對的”訊息。被粗暴對待的孩子不可能成為紳士，班主任的從容大度會成為學生的鏡子，使學生也逐步具備從容的氣度，從而有助于他們進一步的自我完善和成熟。
二、“無為而治”的運用基礎(chǔ)是尊重。
“無為而治”中的“無為”并不是什么都不做，并不是不為，而是“為無為”，含有不妄為、不亂為、順應客觀態(tài)勢、尊重自然規(guī)律的意思。萬事萬物均有其自身的規(guī)律，要以“無為”的態(tài)度對待社會人生，順應規(guī)律，順應時代潮流，一切事物沒有上不了軌道的，否則就是“有為”――亂為、妄為。可見，“無為”并不反對人類的努力，其核心詞是“順應規(guī)律”。
班主任的“無為”必須順應學生身心健康發(fā)展的規(guī)律，順應班級健康班風形成的規(guī)律。順應規(guī)律的前提是了解和掌握規(guī)律，了解班級中每個學生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況、學習特點等。了解規(guī)律的途徑很多，比如，做問卷、訪問博客、日常觀察、與家長溝通、直接交流等。其中，尤以直接交流獲得的信息量最大、最直觀，但關(guān)鍵問題是，這樣的直接交流必須建立在相互尊重、相互信任的基礎(chǔ)之上。只有與學生建立了相互尊重和信任的關(guān)系，班主任才能通過直接的交流傾聽學生真實的心聲，了解真實客觀的規(guī)律。
教師和學生在學校中的角色地位是不平等的，但教師和學生的人格地位始終是平等的。教師想獲得學生的尊重和信任，首先必須尊重和信任學生，與學生建立亦師亦友的關(guān)系。“親其師信其道”，所謂的親，最起碼是學生不畏懼這個老師，只有這樣才談得上與老師交流。師生只有真誠相見，互相尊重才能共同完成相應的任務。只有老師和學生的關(guān)系搞好了，老師才能暢通地從學生那里了解到真實情況，學生才能自主地從老師這里汲取知識。
所以，“無為而治”的基礎(chǔ)就是“尊重”。尊重學生，善于傾聽各種聲音，認真分析與學生的交流內(nèi)容并做好負責任的反饋；尊重學生，提倡“知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒”的交流方針。筆者在擔任班主任期間，經(jīng)常性地以深入學生寢室、利用課余時間或是通過網(wǎng)絡聊天和在辦公室召開小型座談會等形式與學生進行交流，以此了解學生的心理動態(tài)，同時也提出對班級事務的意見、看法供學生分析討論。由于在交流中堅持“尊重”原則，許多學生都敢于、愿意在筆者面前說真話，說實話。當對筆者所提出的看法有不同意見時，學生敢于當面提出質(zhì)疑并給出建議，有時甚至順帶些許善意的嘲諷。
通過這種建立在相互尊重、相互信任基礎(chǔ)上的交流，可以掌握學生身上的各種不同情況，再將這些情況加以分析歸類，就可以從中總結(jié)出學生身心發(fā)展的一般規(guī)律，從而使“無為而治”的“為”有的放矢。
三、“無為而治”的運用主體是學生。
班主任運用“無為而治”的理念管理班級的最終目標就是實現(xiàn)“班級自治”。班級自治就是要在班級中營造人人都是班級的主人，人人都應自覺自律地學習、生活的氛圍。班級是個事務繁多的有機整體，為了使這個有機體能夠有條不紊地進行各項活動，必須建立一支勤懇踏實、能力較強的班團干部隊伍，依靠這支隊伍最終實現(xiàn)班級自治，實現(xiàn)班主任的“無為而治”。
班團干部的選擇和隊伍建設對于班級管理的重要性早已得到重視。在“無為而治”理念的引導下，筆者認為班團干部的選擇和隊伍建設應遵循民主、自愿的原則。大學生都已具備了一定的認識世界、分析問題的能力，當代大學生更注重民主和個性，但是大學生的思維體系尚不健全，仍需規(guī)范和引導。為此，筆者在班團干部的選擇和隊伍建設中采用了民主和集中結(jié)合的辦法。在組建班團干部隊伍前，就每一位班團干部的職責范圍和所需能力、要求都向?qū)W生做明確的解釋；然后要求每位參加競選的學生遞交一份包括性格剖析、特長介紹、心儀職務等內(nèi)容的個人檔案；接著通過參選學生公開發(fā)表競選演說及無記名投票環(huán)節(jié)，依據(jù)票數(shù)確定班團干部隊伍組成人員名單；最后由班主任根據(jù)票數(shù)高低，結(jié)合每位學生的性格特長及個人意愿等因素綜合考慮，確定班團干部的具體分工并在征得當事人的認可后向全班公布。這種民主和集中相結(jié)合的方法，第一，可以確保班團干部在班級中具有一定的威信；第二，可以保證每一位班團干部明確自己的工作職責和努力方向；第三，可以有效避免“強扭的瓜不甜”的現(xiàn)象，使班團干部各司其職、分工合作，實現(xiàn)對班級事務的內(nèi)在自我管理。
四、“無為而治”的運用保障靠監(jiān)管。
在班主任工作中應用“無為而治”，其實是在不斷認識學生發(fā)展客觀規(guī)律的過程中為“可為”，少為“可不為”，不為“不可為”。在認識客觀規(guī)律的初期，班主任的“可為”之事不少，任務甚至十分艱巨；在初步掌握的規(guī)律、引導學生實行自我管理的階段，慢慢地把一些自己“可為可不為”的事務交給學生自己完成；在學生自我管理能力不斷提升、班級自治實現(xiàn)的階段，班主任仍然處于“有所作為”的狀態(tài)。
學生的心智在大學生活中不斷完善成熟，期間難免會因為惰性和自控能力欠缺等原因犯下錯誤，使自我管理暫時失靈，這時就需要老師，特別是班主任對其進行提醒糾正，修復學生的自我管理能力，維護班級自治狀態(tài)。所以，班主任的“無為而治”不是“不為”，而是自始至終的“有所為”。實時的監(jiān)管和長期的關(guān)注是“無為而治”理念在班主任工作中獲得成功應用的保障。
班主任工作是一項龐大的系統(tǒng)工程，“無為而治”只是可以應用于其中的理念之一。作為班主任應該兼收并蓄各種先進的管理理念和管理方式，更好地做好班級管理工作。班主任不是學生手中的拐杖，也不是供學生乘坐的馬車，班主任只是學生成長道路上那塊清晰的路標，只是學生成長道路上那盞溫暖的明燈。作為班主任，我們只能盡自己最大的努力，幫助和引導學生依靠自己的雙腿走上前途無限光明的成長之路。
參考文獻：
［2］老子。道德經(jīng)［m］。吉林文史出版社，.
（作者單位浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院應用工程系）。
金融中的數(shù)學論文篇六
近年，尤其是今年，整個大服裝行業(yè)在媒體的宣傳下，似乎危機重重，經(jīng)營慘淡，每況愈下，更讓人懷疑這個傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)到底還有沒有光明?？聪旅嬉唤M來自網(wǎng)絡媒體的數(shù)據(jù)：
?從去年下半年開始，李寧、安踏、匹克等國內(nèi)主流體育品牌先后傳出關(guān)店的消息。其中李寧去年關(guān)店上千家，安踏則為110家。特步今年擬再關(guān)店100家左右。據(jù)了解，特步去年就已關(guān)店80~100家。
?根據(jù)李寧最新發(fā)布的中期報告顯示，上半年門店減少410間。
?繼福建省四大運動品牌關(guān)店潮后，七匹狼也因庫存壓力而不得不在上半年凈關(guān)店152家。數(shù)據(jù)顯示，截至6月30日，七匹狼共有店鋪數(shù)量3855家，其中直營終端462家，店鋪數(shù)量凈下降152家。
?3月，京城知名百貨大佬貴友關(guān)閉了自己的方莊店;5月31日，大洋百貨石家莊店關(guān)店;6月1日，在沈陽太原街陪伴消費者走過5年的伊勢丹百貨停止營業(yè);7月15日，盤踞成都春熙商圈達之久的成都太平洋百貨突然關(guān)門停業(yè);8月底，繼百盛貴陽鮮花店關(guān)閉不到3個月后，百盛在石家莊的一處門店也關(guān)店撤離。
從數(shù)據(jù)上來看，運動品牌幾近，男裝進入漩渦中心，百貨行業(yè)危機重重……。
但另一個方面，運動品牌的沒落也跟大環(huán)境，也就是國民的穿著習慣有關(guān)。
曾幾何時，八十年代的時候，雅戈爾、杉杉獨領(lǐng)風騷，那時國民剛剛從藍卡其的海洋中獲得自由，吸收到來自西方的新鮮氣息，一身氣派的西裝，兜里插兩支鋼筆是當年大老板的典型裝束。而那時，西裝的蹤影無處不在。黑西裝，紅秋衣，綠球鞋，白襪子，球場上，婚禮中，長城邊，處處可見。
進入九十年代之后，伴隨著香港的一些休閑品牌的進入，專賣店和品牌的概念的滲透，真維斯、佐丹奴、班尼路等品牌的遍地開花，穿休閑裝，穿品牌服裝開始流行，休閑風、運動風撲面而來，尤其在申辦奧運成功之后，直到成功舉辦奧運，這外在的社會環(huán)境，更是對運動品牌大肆發(fā)展的好時機。于是，店越開越多，越開越大，動輒幾百甚至上千平米的生活館林立可見。
終于，進入到近幾年，老百姓的著重理念逐漸走向成熟，也有越來越多的人開始知道，不同的場合要穿不同的衣服，運動也好，正裝也好，都是有場合限制的。于是乎，再有大面積的擴張也不太現(xiàn)實，何況這些運動品牌也已經(jīng)遍地開花，無處可擴。
市場容量的飽和，市場環(huán)境的變化，國民消費習慣的改變，產(chǎn)品的缺乏差異化和個性化，擴張?zhí)煲灾鹿芾聿簧疲际沁\動品牌沒落的誘因。
而諸多男裝品牌所面對的蕭條，其實也是發(fā)展中的必然。
從純正裝到商務休閑風，到時尚商務風，不管中間的風向怎么變，大的框架是沒變的。而且在男裝行業(yè)有一句人人耳熟能詳?shù)脑挘骸鞍岩欢涯醒b品牌的產(chǎn)品去掉logo，放在一起，誰都分不清是哪個品牌的?！睘槭裁矗恳驗闆]有差異化。產(chǎn)品的缺乏差異化，價格動輒與大牌爭鋒，注定男裝如若不改革，必將走入沒落。找到自己的品牌信仰，確認自己的品牌基因，加強內(nèi)部精細化管理而非依靠外部造勢，方是突圍之道。
金融中的數(shù)學論文篇七
微積分基本上是大部分在校大學生的必修課程，除了數(shù)學課程的特點外，微積分在現(xiàn)實生活中也有廣泛的應用空間，經(jīng)濟學、力學、生物學等各個領(lǐng)域都有微積分的重要表現(xiàn)作用。
計算機的出現(xiàn)更是拓展了微積分的應用范圍[1]。
微積分概念的產(chǎn)生是在函數(shù)概念產(chǎn)生之后，除了在大學數(shù)學學習中微積分占據(jù)重要地位，在我們的生活應用過程中也有不容忽視的重要作用，可以說微積分是數(shù)學的一項偉大創(chuàng)造。
1.大學教學中微積分的應用。
現(xiàn)有的大學教育過程中，大部分的專業(yè)知識學習都將微積分知識納入了學習范疇，以下簡單的對在大學數(shù)學學習過程中的微積分應用進行闡述。
1.1數(shù)學建模中的微積分應用。
我們的現(xiàn)實生活過程中，把一個抽象的生活問題使用具體的數(shù)學模型做簡化和假設，之后再運算得出一個相對合理的應對方案，這個就是數(shù)學建模中的現(xiàn)實性。
在過去的數(shù)學應用過程中，人們使用微積分構(gòu)建了多個數(shù)學模型，并且收獲了極大的科學貢獻。
好比牛頓就是借助自己研究的微積分而提出了著名的萬有引力定律，這樣一個創(chuàng)造性的成就可以看成是歷史上最有名的數(shù)學模型，除此之外，道格拉斯所生產(chǎn)的函數(shù)也是從微積分的理論上衍生而來的。
這些偉大的現(xiàn)實性案例，都表明了在數(shù)學建模過程中，微積分的`重要作用。
1.2微積分使用在等式證明。
像是微積分當中的中值定理、函數(shù)的增減性、極值的判定發(fā)和定積分性質(zhì)等等，都讓其在等式證明過程中有十分突出的作用，使用微積分能夠?qū)崿F(xiàn)等式的簡化作用，降低了使用普通方法證明時的技巧性作用和難度，因此求證起來更加容易[2]。
1.3微積分使用在函數(shù)的變化形態(tài)和作圖。
在函數(shù)理解的過程中，函數(shù)圖像所發(fā)揮的作用是十分重要和突出的。
因為函數(shù)圖像具有直觀性的特點，因此在進行一個整體函數(shù)說明的過程中，需要繪制出必要的函數(shù)圖像。
傳統(tǒng)函數(shù)制圖方式使用的是多點手繪法的方式，可是一般這種制圖方式都很粗糙，只能夠以直觀的方式反映部分函數(shù)，無法將函數(shù)的細節(jié)性特點體現(xiàn)。
可是使用導數(shù)工具的時候，能夠切實的實現(xiàn)函數(shù)的增減和極值計算等一些準確關(guān)鍵點的判定，而能夠?qū)⒑瘮?shù)的圖像以較為準確的方式反映。
但是導數(shù)和微分概念相近，這也屬于微積分中的重要組成內(nèi)容。
2.1微積分使用在投資決策過程中。
一些常規(guī)的經(jīng)濟問題使用初等數(shù)學就可以解決，但是在遇到了復雜的投資決策活動時，初等數(shù)學知識的作用程度還是存在局限性的。
以下列舉一種投資決策問題，每年有固定的資金以均勻的方式進入銀行，這樣計算n年以后的現(xiàn)金總值，就可以使用定積分的方式求解。
而我們在投資的時候，必然會將資金的時間成本納入考慮范圍，這在無形中就會擴大投資決策的不可知性，可是利用微積分做此項問題的考慮，則能夠讓投資活動更加的理性和可靠，有助于風險性因素的減少，提升現(xiàn)實報酬。
2.2微積分使用在物理應用過程中。
就恒力的做功問題來說，可以使用共識直接求得結(jié)果，但是就變力來說，卻無法直接使用公式求解，在這個過程中要求使用微積分無限細分位移，這樣被細分之后的最小單位便是恒力，之后再依照公式求解，最后將每個小單位上的功進行無限求和，就能夠得到變力做的總功[3]。
在求解直接勻速運動的過程中，位移和速度之間的關(guān)系表示為x=vt(位移=平均速度×時間)但是在實際生活中沒有絕對的勻速，物體的速度是在不斷變化著的，那么該如何求解位移呢。
可以在這個問題的求解過程中使用微積分，將物體運動的時間做無限細化處理，在無限細化的單位內(nèi)，物體速度的變化是非常微小的，這樣就能夠把物體當成是勻速運動處理，之后再使用公式把求出每個位移之和，就能夠把總位移解答得出了。
2.3微積分使用在歷史應用過程中。
歷史學習需要記住的時間線很細致，很多人學習歷史都表示難以順利的將大大小小的歷史事件記清楚，可是在歷史學習的過程中可以使用微積分的方式。
首先做一條橫線代表時間的起始點和終結(jié)點，之后再使用無限分割思想把這些年代區(qū)分開，每一個時間段內(nèi)的每件標志性事件和重大變革等詳細注明，之后再將每個部分的核心、組成等掌握清楚，就能夠順利的掌握好歷史這么學科。
雖然這種方式無法永遠記住歷史事件，可是在學習過程中遇到困難的時候，使用微積分思想便能夠在短時間內(nèi)清楚掌握好某種事件的大致發(fā)展框架，這就是在歷史應用過程中微積分的作用。
3.結(jié)語。
微積分教學不但是現(xiàn)代大學高等數(shù)學教育中的重要學科，同時也是各種交叉學科中的重要組成。
所以使用有效的教學方式開展高等數(shù)學微積分的教學，提升微積分的課堂教學效果有必要性意義。
就目前的情況來說，我國高校微積分教學還存在著各種問題，可是只要我們在實踐過程中不斷的求知探索，找尋有效的微積分教學方式，一定能夠讓微積分教學獲得較好的效果。
并且在提升了大學課堂的教學效果同時，能夠拓展更多現(xiàn)實生活中的應用，實現(xiàn)擴大微積分應用范圍的目的。
金融中的數(shù)學論文篇八
11月19日，號稱“天下第一酒”的酒鬼酒在第三方檢測機構(gòu)檢出塑化劑超標高達247%，一時間輿論嘩然。要知道塑化劑毒性比三聚氰胺毒20倍。中國酒業(yè)協(xié)會的說法則讓“塑化劑門”急劇升級，它聲稱中國白酒基本上都含塑化劑成份，“高檔白酒含量較高，低檔白酒含量較低”。
8月，古井貢發(fā)表中報，有媒體在該報表中發(fā)現(xiàn)其采購了4551萬元的食用酒精，進而質(zhì)疑古井貢酒大量勾兌酒精，引發(fā)中國白酒行業(yè)的“勾兌門”風暴。中國白酒的重要特點之一是純糧釀造，但是純糧釀造至少需要2到3年，但現(xiàn)在大多數(shù)濃香型白酒生產(chǎn)企業(yè)年銷量遠遠高出正常產(chǎn)能。有媒體分析，食用酒精制作白酒近400萬噸，占整個白酒總產(chǎn)量的72%以上，食用酒精勾兌白酒是行業(yè)內(nèi)公開的秘密。
有人說，添加塑化劑、勾兌食用酒精是白酒行業(yè)的潛規(guī)則，行業(yè)集體作的孽，由少數(shù)幾家企業(yè)買單并不公平。在涉及公眾利益時，誰被曝光，就應該受到嚴懲，正如在三聚氰胺事件中破產(chǎn)的三鹿一樣。在白酒行業(yè)監(jiān)管缺失的背景下，企業(yè)的道德感、責任感在此時顯得格外重要，雖然獨善其身需要莫大的勇氣和堅定的信念，但唯其如此，才有可能避免酒鬼酒、古井貢之似的悲劇。塑化劑**、勾兌門事件將白酒行業(yè)潛規(guī)則推向風口浪尖，并不見得完全是壞事，至少對那些擁有珍稀資源、堅守品質(zhì)和道德倫理底線的白酒企業(yè)來說，有了更大的生存空間。
在產(chǎn)能局限與市場井噴之間，每個企業(yè)都面臨著這樣的拷問：是保增長，還是保資源、保品質(zhì)？不同的選擇將帶來不同的結(jié)果。
銷量快速增長背后的資源危機。
在古井貢勾兌事件后，茅臺第一時間撇清了勾兌酒精的傳聞，它聲稱茅臺決不會采購酒精勾兌白酒出售。雖然醬香型白酒的釀造工藝和特殊香型導致無法添加食用酒精，但由于近年來茅臺酒銷量急劇增長，不免引發(fā)人們對其來源的追問。
那些有限的基酒如何滿足巨大的產(chǎn)能增長需要？
追逐產(chǎn)量的增長無可厚非，但如果盲目追求產(chǎn)量而犧牲產(chǎn)品品質(zhì)并不可取。“好酒是需要時間沉淀出來的。醬香型白酒的生產(chǎn)周期基本要5年，現(xiàn)在擴建的產(chǎn)能必須5年后產(chǎn)品才能推向市場，而茅臺5年前擴建的產(chǎn)能并不能滿足現(xiàn)在的需要?！币晃皇煜っ┡_的人士憂心忡忡。數(shù)年前，他實地考察發(fā)現(xiàn)茅臺有大量的窖藏酒而果斷購買了茅臺的股票。然而他發(fā)現(xiàn)，“茅臺在追求銷量增長的過程中犧牲了很多東西。”根據(jù)內(nèi)部人士透露的信息測算，在窖藏基酒資源有限的情況下，茅臺要在今年實現(xiàn)4萬噸的產(chǎn)量，可能采取的路徑是降低基酒勾調(diào)比例。而這對白酒企業(yè)來說，是降低產(chǎn)品品質(zhì)的一個表現(xiàn)。窖藏基酒屬于稀缺性資源，也是高端酒的核心資產(chǎn)，一旦陷入公眾的質(zhì)疑漩渦，將會對企業(yè)帶來致命的傷害。
在公眾的眼中，茅臺的窖池一直是一個謎，即便是內(nèi)部員工，只有經(jīng)過嚴格政審的年長員工才能進入其中。雖然采取了嚴格的信息保護措施，讓公眾無法得知其真實情況，但可以預見的是，急速的銷量增長與稀缺的窖藏基酒矛盾日漸突出，極有可能致使茅臺做出一些犧牲長期利益的事，如降低產(chǎn)品品質(zhì)、夸大宣傳等。茅臺漲價看起來與資源的日漸稀缺有關(guān)，但事實或許并非如此，“其真正目的是通過漲價倒逼經(jīng)銷商大量囤貨，將庫存壓力轉(zhuǎn)嫁給經(jīng)銷商”。在業(yè)內(nèi)人士看來，茅臺漲價是基于營銷的考量。
倒逼經(jīng)銷商引發(fā)了一個不可預估的嚴重后果：高庫存。按照白酒專家鐵犁的說法，今年茅臺的總庫存在1.6萬噸左右，“茅臺庫存主要由經(jīng)銷商庫存和消費者庫存組成。茅臺去年社會總庫存約1.5萬噸，今年經(jīng)銷商庫存約增加3000噸，消費者庫存減少噸，目前總庫存在1.6萬噸左右”。但有業(yè)內(nèi)人士表示，茅臺的真實庫存量可能達到了2萬多噸，如果明年經(jīng)濟形勢依然不見好轉(zhuǎn)，將會出現(xiàn)拋售現(xiàn)象，這樣就會引發(fā)價格狂跌、滯銷等多米諾骨牌效應。為了追求產(chǎn)能與規(guī)模，憑借“國酒”的金字招牌，茅臺用高壓手段將經(jīng)營風險轉(zhuǎn)嫁給經(jīng)銷商與消費者。這盡管可以達到短期的目標，但從長遠來看，它傷害的不僅僅是經(jīng)銷商、消費者的利益，更重要的是它破壞了醬酒上下游的價值鏈。
在茅臺鎮(zhèn)，聚集了大大小小數(shù)百家酒廠和數(shù)不清的私人小酒坊。它們無一例外地通過茅臺這一原產(chǎn)地品牌作背書行走市場，導致山寨茅臺酒橫行市場。據(jù)業(yè)內(nèi)人士測算，至少市面上流通的茅臺產(chǎn)品中有近一半是假貨。這一亂象極大地透支了茅臺的品牌資產(chǎn)，也逐漸影響消費者的購買熱情。更重要的是，這些良莠不齊的白酒企業(yè)對資源的肆意搶奪，將對茅臺鎮(zhèn)獨特的生態(tài)環(huán)境造成巨大的傷害。對茅臺來說，這些資源才是最有價值的資產(chǎn)，茅臺瘋狂追逐銷量之舉，無疑在破壞這一資產(chǎn)。
金融中的數(shù)學論文篇九
尊敬的***：
您好!我是廣東外語外貿(mào)大學經(jīng)貿(mào)學院國際金融專業(yè)07屆應屆本科生。我于近日從貴行網(wǎng)站獲悉正在的2012校園招聘，大學期間我一直關(guān)注金融行業(yè)市場的發(fā)展，也希望能應聘對公客戶經(jīng)理一職。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。
交通銀行國內(nèi)家全國性股份制商業(yè)銀行，憑借悠久的歷史和的信譽贏得了國內(nèi)外客戶的肯定;深圳分行創(chuàng)新產(chǎn)品和服務品種，起的行 業(yè)區(qū)域優(yōu)勢。我適合貴的工作恪守誠信，正直忠誠;工作富有責任感，踏實肯干，的學習能力和分析能力、團隊合作能力和溝通交流能 力;做事、謹慎、細心、穩(wěn)重，能為集團更多的價值。我自信我符合素質(zhì)要求。
是我個人能力與工作教育背景的綜合簡介：
教育背景：將于2015年7月廣東外語外貿(mào)大學經(jīng)貿(mào)學院國際金融專業(yè)經(jīng)濟學學士學位。連續(xù)三年獲學校優(yōu)秀大學生綜合獎學金，綜合排名列專業(yè)前5(共200人)。
金融行業(yè)工作經(jīng)驗：在瑞典銀行上海辦事處兼職、銀行國際結(jié)算部實習在出口商品交易會外事辦公室任助理，從事客戶接待、國際結(jié)算操作和會務操作等工作，對金融、貿(mào)易等行業(yè)較深。
較強的溝通策劃能力：在校期間擔任班長、學生，策劃組織了系列班會和晚會，組織廣州市殘疾人展能中心校園義賣活動和暑期大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”服務，較多地對外溝通、項目策劃、人員管理和任務分配等工作，培養(yǎng)團隊意識和社會責任感。
的個人技能：多年的文學寫作中練就較強的文字表達能力，曾任校報編輯、校新聞中心記者;學校以外語為的獨特訓練中培養(yǎng)起的英文讀寫能力，并能用word,powerpoint文案工作。
我希望憑借自身所的工作實踐經(jīng)歷和知識技能，自身的刻苦、進取精神，為貴公司的未來發(fā)展力量。
此致
敬禮!
自薦人：***
尊敬的公司：
您好！
我叫＊＊＊，現(xiàn)年＊＊歲，來自遼寧省，是東北有色金屬工業(yè)學校＊＊＊＊專業(yè)＊＊屆畢業(yè)生。我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇；之激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，的輝煌。里，我向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼，而只能賃十幾年來刻苦學習的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，說我有優(yōu)點的話，那我年輕。
實踐是檢驗真理的唯一標準。我暑假期間到華宇電器公司實習電路的配線和故障排除，還安裝了三十一中學的語音室的電路等。課余我還要到圖書館為同學們服務，在圖書館和閱覽室里我學到了各的知識。人把聰明才智應用到上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和來證明，才能真正體現(xiàn)的自身價值！我堅信，路是一步一步走的。腳踏實地，努力工作，才能更出色的成績！
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"我深信：只要我找到支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命云耕耘，您能看到我的，而且能夠收獲整個秋天。這我的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位給我機會，我會用行動來證明。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。
尊敬的公司領(lǐng)導：
您好！
我叫＊＊＊，現(xiàn)年＊＊歲，來自遼寧省，是東北有色金屬工業(yè)學校＊＊＊＊專業(yè)＊＊屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇；之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼，而只能賃自己十幾年來刻苦學習的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么優(yōu)點的話，那就是我年輕。
實踐是檢驗真理的唯一標準。所以我利用暑假期間到華宇電器公司實習電路的配線和故障排除，還安裝了三十一中學的語音室的電路等。課余時間我還要到圖書館為同學們服務，在圖書館和閱覽室里我學到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值！我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績！
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"我深信：只要我找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領(lǐng)導給我一個機會，我會用行動來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。
尊敬的公司領(lǐng)導：
您好!久聞貴公司實力不凡。年輕有實力的工作團隊使貴公司不就有獨特的市場地位，公司業(yè)績也不在非凡的競爭力上完美得體現(xiàn)。據(jù)悉貴公司為了做大做強，正在招聘員工，所以特寫此自薦書，希望加盟貴公司，成為你們優(yōu)秀團隊的一員。
本人基本情況如下：我是從四川xx-x學院剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生。在校期間，依照我所學的金融與證券專業(yè)，學習各種與專業(yè)知識相關(guān)的知識，比如，《金融期貨》《貨幣銀行學》《商業(yè)銀行》《財務管理》等，還有專業(yè)課程如《證券市場基礎(chǔ)知識》《證券交易》《證券投資分析》等，對于計算機，也能夠熟練地進行操作，不僅如此，本人在校期間還通過學習取得了計算機一級證書。為了能夠更好的學習和了解證券市場，我還積極的實地了解了很多證券公司，在網(wǎng)上關(guān)注證券市場信息了解市場動態(tài)。因為我知道，想要在證券市場上闖出屬于自己的天空，除了對證券著行業(yè)有獨特的偏愛以外還要有屬于自己的炒作能力和學習能力，在這點上我還是有明顯的自信的。
我是一個性格比較開朗的女孩，能夠在認真夠做好工作的同時也能較好的融洽同事之間的關(guān)系;對于證券著行業(yè)，我知道良好的溝通能力十分長重要的，剛好，這一點是我的強項;開朗的性格也能讓我對生活變得堅強，從容面對工作中的種種困難，用積極熱誠的態(tài)度迎接生活和工作帶來的挑戰(zhàn)。我是一個非常有上進心的人。如果我進入公司，時間會證明一切。仔細、負責、熱情是我的個性。我清楚的認識道：過去的并不代表未來，勤奮才是真，我有很多東西需要學習，走上工作崗位后，我會堅持不懈的虛心學習，嚴格要求自己，踏踏實實的做好本職工作，在實踐中得到鍛煉、提高。
我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，我會盡力為貴公司付出我的一份赤誠的力量，真心的希望貴單位能給我一個展現(xiàn)平臺的機會!誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“自強不息”是我的追求。我相信我能勝任不同的.工作。
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績;我的自信，來自我的能力，您的鼓勵;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激-情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案?，F(xiàn)在我渴求能到貴單位去工作，使所學的理論知識與實踐有機地結(jié)合，能夠使自己的人生有一個質(zhì)的飛躍。
選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。
此致
敬禮!
自薦人：
尊敬的領(lǐng)導：
您好！非常感謝您百忙之中能夠拔冗審閱我的求職信。
我是廣西大學商學院金融學2015級學生，鄙姓x，名xx，男，為xx大學xx年應屆本科畢業(yè)生。我非?？粗刭F行的實力和行貢獻自己的一份力量，我有信心，有決心成為貴行的一名好員工。
在校期間，我主修金融學專業(yè)，主要方向為銀行信貸管理，證券投資以及保險實務等傳統(tǒng)金融業(yè)方向的學習，主修課程為貨幣銀行學，中央銀行學，財務管理，銀行信貸管理，證券投資等，學習成績良好，組織紀律性好，團隊合作意識強烈。本人擅長領(lǐng)域為銀行信貸風險管理，在校期間曾利用信貸管理模擬軟件進行實務操作，取得較好的效果。
此外，我還考取了與本專業(yè)相關(guān)的一系列證書，如sac考試成績合格證、會計從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證等。此外，我還通過了大學四級以及六級考試，全國計算機一級考試，英語水平以及計算機操作水平完全滿足日常工作需要。 在社會實踐活動上，我曾為惠普電腦某經(jīng)銷商和lg家電做過臨時促銷員，在省某內(nèi)知名集團公司暑期社會實踐，以及在市內(nèi)某知名夜總會兼職代駕工作?？梢哉f我的社會實踐經(jīng)驗比較豐富。
我為人積極向上、樂觀開朗、樂于助人，個性嚴謹，做事認真負責。本人興趣愛好廣泛，例如：籃球、彈吉他、閱讀等。
我愿意從事的工作有：柜臺工作，會計，信貸業(yè)務員等。懇請貴行領(lǐng)導能給我展現(xiàn)自我能力的機會，若無合適崗位，愿意接受貴行的調(diào)劑。若貴行賜予我一次面試機會，我將不勝感激。
此致
敬禮
xx-x敬上
2012年5月1日
金融中的數(shù)學論文篇十
陳述型演講：
多用在工作總結(jié)、工作計劃等報告會，陳述型演講的主角是ppt或者下發(fā)書面材料所展示的數(shù)據(jù)，并非演講者，所以演講者可以坐著向聽眾陳述ppt中所展示的內(nèi)容即可。陳述型演講是最理性、最客觀的，其主旨在向聽眾傳達事實。
說服型演講：
多用在產(chǎn)品介紹、市場分析等交流會，說服型演講需要演講者感性的講演輔以ppt客觀數(shù)據(jù)的佐證，演講者需要結(jié)合感性和理性的論據(jù)說服客戶相信自己的觀點。
煽動型演講：
多用在脫口秀，演講比賽等個人秀，煽動型演講的主角是演講者本人，所以煽動型演講可以完全不用任何影音輔助，純粹靠個人的語言魅力與肢體表達，使得聽眾對演講者本身產(chǎn)生信任，甚至崇拜。
如果用陳述型演講的技巧講產(chǎn)品，那現(xiàn)場聽眾肯哈欠連天，如果用煽動型演講的技巧去做年終總結(jié)，必將給領(lǐng)導留下華而不實的感覺，所以一個好的公眾演講一定是在正確的場合運用正確的技巧。
同時，在一個主演講技巧中，適時插入其他的技巧會讓整個演講無論聽起來還是看起來更加具有影響力。比如，在年度總結(jié)會上，演講者利用陳述型技巧客觀公正的匯報完一年的業(yè)績和未來的計劃，但是在對未來資源和政策的爭取上，加入說服型演講技巧會使得需求更為急迫。再比如，在做某一款產(chǎn)品的說明會上，在介紹完產(chǎn)品的基本要素和市場觀點后，加入煽動型技巧將個人魅力最大化，有時候客戶會因為你這個人從而選擇你的產(chǎn)品。
公眾演講是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)，一個有良好公眾演講技巧的銷售人員，必然會擁有更多的機會。若您覺得公眾演講的機會留給那些愛表現(xiàn)的人，我就安安穩(wěn)穩(wěn)的做好份內(nèi)的工作。今天銷售又到推薦您看一部電影--《國王的演講》。
金融中的數(shù)學論文篇十一
雖然大數(shù)據(jù)的應用在現(xiàn)階段并沒有完全達到預期的精確性，但是已經(jīng)有很多較為成功的案例。如datasifi根據(jù)對社交數(shù)據(jù)網(wǎng)絡的分析，制定出具體的方案;zest利用大數(shù)據(jù)信用評估，已經(jīng)獲得一億美元的融資;decide利用價格信息預估價格走勢，提出了較合理的購買建議等。隨著數(shù)據(jù)的積累和平臺的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)金融逐漸盛行，受余額寶、微信理財通等的影響，國內(nèi)主要應用于理財方面，實際上金融服務中最具剛性需求的服務是貸款，大數(shù)據(jù)促進了金融創(chuàng)新。
2.1高頻交易和算法交易
交易者為實現(xiàn)高額利潤，利用交易程序和硬件設備，快速分析、生成、獲取和發(fā)送交易指令，可以在較短的時間內(nèi)完成較多的交易。高頻交易主要通過分析金融大數(shù)據(jù)，對特定的參與者的交易痕跡進行識別和總結(jié)，如：一支共同基金的大額訂單通常情況下出現(xiàn)在收盤前最后一分鐘的第一秒，能識別出此模式的算法就可以預算出這只基金在其他時間的動向，如果繼續(xù)執(zhí)行交易，必須付出更高的價格，算法交易商趁機獲取利潤。
2.2進行市場情緒分析
大約兩年前，對沖基金從各種社交媒體中提取市場情緒信息進而開發(fā)出算法交易，如facebook、博客、聊天室等。如發(fā)現(xiàn)有恐怖襲擊、自然災害的意外信息時就會拋出訂單，精神病專家理查德·彼得于在美國加州圣莫尼卡集資100萬美元建立對沖基金，通過追蹤網(wǎng)站、微博、聊天室分析企業(yè)情緒，確定基金的交易策略，該基金的回報率在高達40%。又如位于倫敦的小型對沖基金dcm從社交媒體上收集信息，分析人們對金融工具的情緒，幫助投資者制定投資計劃。
2.3提高風險的管理力度
金融機構(gòu)通過對大量小型用戶交易行為的數(shù)據(jù)進行收集，并對其交易范圍、經(jīng)營狀況、用戶、資金需求以及行業(yè)的發(fā)展進行具體的分析，解決小型企業(yè)的經(jīng)營難題。阿里小貸首創(chuàng)了線上的審核到放貸的模式，有效連接貸款的全過程，為弱勢群體提供個性化的小額貸款。
3互聯(lián)網(wǎng)金融風險控制的一般原則
風險控制最有效的方法就是將所有的雞蛋以不同的比例分開裝在不同的籃子里，即“小額、分散”，避免集中投放?！胺稚ⅰ痹陲L險控制方面有著非常重要的作用，借款客戶個體差異性較大，所處的地域不同，且自身的條件有差異如年齡、學歷等，這些分散的個體其違約的概率相對獨立，同時違約的概率非常小。如100個獨立的個人其違約的概率是20%，如果隨機抽2個人，同時違約的概率為20%2即4%，隨機抽出5個人，同時違約的.概率為20%5，如果抽出8個人同時違約的概率為20%8，但是如果這100個人存在相關(guān)性，甲違約的時候乙也違約，那他們同時違約的概率就是10%(20%·50%)，遠遠高于4%，因此貸款個體之間的獨立性是降低風險的必要措施。
“小額”是避免“小樣本偏差”。如：某貸款公司現(xiàn)在的貸款一共有10億，如果每個借款人平均可以借5萬，總共有2萬客戶，如果單筆借款金額是100萬，就有1000個客戶。根據(jù)統(tǒng)計學中的法則，樣本個數(shù)越多，越能符合正態(tài)分布規(guī)律。因此，如果借款人違約率是2%，那這5萬個客戶的違約率就會高于1000個客戶的違約率。通過數(shù)據(jù)分析建立風控模型和決策引擎也非常重要。小額分散借款客戶較多，若銀行采用傳統(tǒng)的信審模式不能統(tǒng)一量度還款能力、還款意愿，就會增加風險成本。因此可以借鑒國外的p2p，采用信貸工廠模式，建立風險模型，根據(jù)客戶的行為特征判斷出該客戶的違約概率，降低人工審核的成本，避免人工審核和判斷標準的誤差。風控體系的核心方法除了依據(jù)小額分散原則外，要研究不同特征個體的違約率，建立數(shù)據(jù)風控模型和評分卡體系，將其固定到風控審批的業(yè)物流程和決策引擎中，掌握不同特征個人的違約率程度，指導風險審批業(yè)務開展。
金融中的數(shù)學論文篇十二
互聯(lián)網(wǎng)金融是一種新興金融，依托于互聯(lián)網(wǎng)工具如社交網(wǎng)絡、云計算、搜索引擎等實現(xiàn)資金的融通、支付等業(yè)務，保證在安全、移動等網(wǎng)絡水平上被電子商務用戶接受以后產(chǎn)生的新模式、新業(yè)務，適應更多人的需求。未來的互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展空間無限大，現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)競爭不只是平臺的競爭，更是大數(shù)據(jù)的競爭。
1互聯(lián)網(wǎng)金融和大數(shù)據(jù)的特點
1.1互聯(lián)網(wǎng)金融的特點
交易成本低廉：資金供給雙方在資金的融通過程中所發(fā)生的成本稱之為交易成本，互聯(lián)網(wǎng)借助信息網(wǎng)絡，減少了人力、物力的投入，發(fā)布信息、匹配產(chǎn)品、定價、交易都依靠互聯(lián)網(wǎng)完成，大大降低了交易成本。交易過程快捷簡單：互聯(lián)網(wǎng)金融模式下金融業(yè)務由計算機操作，效率高、速度快，不受時間、空間的限制，客戶只需要一臺電腦就可以實現(xiàn)資金的高效運轉(zhuǎn)。數(shù)據(jù)價值大：依托于大數(shù)據(jù)和電子商務，互聯(lián)網(wǎng)金融實現(xiàn)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的便利性使得人們的生活和工作依賴于互聯(lián)網(wǎng)，將一些單位和個人的消費信息在網(wǎng)絡空間暴露，產(chǎn)生了海量的數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)就是資源，只要加以分析和研究就是巨大的商業(yè)價值。
風險系數(shù)高、創(chuàng)新強：隨著科技的發(fā)展，不斷產(chǎn)生新的金融產(chǎn)品、融資形式，一些互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和支付方式也層出不窮，如網(wǎng)絡銀行、網(wǎng)絡保險公司、眾籌融資、網(wǎng)絡證券公司、余額寶、支付寶、微信支付、網(wǎng)絡貸款等。但現(xiàn)階段對互聯(lián)網(wǎng)金融的監(jiān)管力度較弱，缺乏法律約束，導致一些不法分子非法集資，進行網(wǎng)絡詐騙，嚴重危害了互聯(lián)網(wǎng)金融的安全。
1.2大數(shù)據(jù)技術(shù)
大數(shù)據(jù)是在信息時代由硅圖公司麥肯錫提出的全新概念，用來描述和定義信息時代的海量數(shù)據(jù)，是從各種海量的數(shù)據(jù)中快速尋找有價值的信息，進行高度提純，增加數(shù)據(jù)信息的利用率。大數(shù)據(jù)技術(shù)體系分為大數(shù)據(jù)的采集與預處理、存儲與管理、計算模式與系統(tǒng)、分析與挖掘、可視化計算、隱私與安全等方面，可優(yōu)化數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)，提高數(shù)據(jù)處理效率。其特點主要是數(shù)據(jù)體量大、類型多、處理速度快、價值密度低。當今社會大數(shù)據(jù)無處不在，滲透在人們?nèi)粘５纳?、學習、工作中。以阿里巴巴小額貸款為例，累計放款1953億元人民幣，交易額增長了40%。大數(shù)據(jù)的利用能夠有效降低交易成本，提高交易頻率，拓寬交易空間，改善交易體驗，促進互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展，但也存在一些隱患和風險，會泄露個人隱私，限制企業(yè)的管理決策等。
金融中的數(shù)學論文篇十三
無論是找工作還是申請學校，面試都是大家必經(jīng)的一個過程。而每一場面試幾乎都是以“。
自我介紹。
”開始的。那么金融的學生面試時應該怎么進行自我介紹?下面本站小編為你帶來金融專業(yè)求職自我介紹的內(nèi)容，希望你們喜歡。
我于xx大學畢業(yè)，獲得xx學位，畢業(yè)后從事過技術(shù)管理、教育。一次偶然的機會接觸到平安，才真正認識到保險的真實內(nèi)涵，認識到工作的價值。于是我毅然辭去之前的教育工作，全身心投入保險事業(yè)，以便為更多的人與家庭帶來保障送去平安!
保險營銷是一份傳遞愛心的事業(yè)，科技越發(fā)達風險事故發(fā)生的概率就越高，正所謂意外無處不在，但我們可以將這樣的風險有效地轉(zhuǎn)移給保險公司，讓自己有個保障，同時對身邊的親人也是責任心的體現(xiàn)。
選擇保險，要考慮三個問題：
第一選擇一個實力較好的保險公司;。
第二看這份保單是否適合自己;。
第三就是業(yè)務員的服務。
我為人很真誠，非常樂意幫助別人，必定會為我的每一位客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最專業(yè)的服務，看到自己的客戶因我的幫助而露出笑容，說聲謝謝的那一刻，自己那份快樂是無法用言語來表達的，那也是對我工作與服務的最好的回報。
希望各位面試官能給我一個機會，我講盡我自己看最大的能力回報公司。給公司創(chuàng)造最大的價值。
尊敬的經(jīng)理：
您好!
我叫，看到貴公司正在招聘關(guān)于保險經(jīng)紀這個消息，我感到非常高興。因為目前我正在找工作，看了貴公司關(guān)于這個職位的要求與待遇，我覺得自己挺合適的，爭取可以到貴公司當一名保險經(jīng)紀。
在保險這個行業(yè)，我已經(jīng)在這個行業(yè)呆了有3年多的時間了，期間賣了數(shù)百套的保險，從安全險、教育險、到現(xiàn)在的房產(chǎn)一路走來，賣出的保險，最高的成交額達到3千多萬，所以，我相信自己有能力在這個行業(yè)立足，也有信心可以當貴公司出色的經(jīng)紀人，希望您看完這封求職信后可以考慮一下我。
另外，本人擁有優(yōu)秀的人際交往能力，優(yōu)秀的客戶服務技巧，以及習慣了快節(jié)奏高壓力的工作與思考的能力，成功地完成公司的任務。綜合這些條件，我相信自己將會是貴公司保險經(jīng)紀的最佳人選。
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我是-xx大學保險專業(yè)一名即將畢業(yè)的學生。在這里十分誠懇的向您申請貴公司個險部培訓講師一職。
中國人保公司是我國最早成立的保險公司，也是目前我國最具實力的保險公司之一。中國人保壽險一直秉承“人民保險，造福于民”的企業(yè)使命，在激烈的市場競爭中以人為本、誠信服務、規(guī)范經(jīng)營、科學發(fā)展，在我國保險市場上一直占有不敗之地。選擇中國人保壽險是我大學畢業(yè)擇業(yè)的第一選擇，能夠進入我們?nèi)吮垭U公司工作是我上大學以來一直不變的愿望。
我就讀的遼寧大學是國家重點211院校，其發(fā)展至今已有六十多年的歷史。遼寧大學還是全國五所最早成立保險專業(yè)的大學之一，其保險專業(yè)的辦學教學經(jīng)驗十分豐富，為我們國家保險領(lǐng)域培養(yǎng)了許許多多的精英人才，并曾擔任過我們中國人保的干部培訓基地。
我很幸運的選擇了保險這個專業(yè)，在大學四年的學習中，我學習并掌握了《人身保險》、《財產(chǎn)保險》、《再保險》、《海上保險》、《保險法》等專業(yè)知識，并學習了經(jīng)濟以及金融學的相關(guān)基礎(chǔ)知識。在大學期間我擔任班干部，積極參加各項活動，利用寒暑假在我們picc壽險本溪支公司實習鍛煉，在單位受到領(lǐng)導和同事的一致好評。
在學習與生活中，我是一個嚴格要求自己，對工作熱情、對學習認真、有團隊精神的人。我喜歡與人溝通，擅長組織活動。我還能夠熟練的使用word、powerpoint、excel等辦公軟件。相信如果我們?nèi)吮垭U公司個險部講師團隊能過將我吸納，我一定不會讓領(lǐng)導失望，不會給團隊抹黑，一定會以百分之百的熱情投入到工作中，以我最大的努力為公司帶來更大的效益。
金融中的數(shù)學論文篇十四
[摘要]管理會計又稱“內(nèi)部會計”,是指以企業(yè)現(xiàn)在和未來的資金運動為對象,以提高經(jīng)濟效益為目的,為企業(yè)內(nèi)部管理者提供經(jīng)營管理決策,由成本會計和管理控制系統(tǒng)兩大部分組成。下面我們就通過研究管理會計的發(fā)展、職能和目標來審視其在企業(yè)管理中的重要作用。
一、管理會計的發(fā)展史。
管理會計的起源可追溯到19世紀早期對內(nèi)部計量的運用。當時最具有代表性的當屬鐵路公司使用的成本會計方法,此方法通過記錄和匯總現(xiàn)金交易,編制匯總的成本財務分析報告,進行營業(yè)統(tǒng)計分析。這時的成本控制只局限于對直接費用如直接人工、直接材料的控制,沒有考慮間接費用對成本的影響。
2、成本會計的迅速發(fā)展。
泰羅等開創(chuàng)了將間接制造費分配給產(chǎn)品成本,從而形成的以費用預算、標準成本法和差異分析為主,具有科學管理的內(nèi)部會計管理方法。同時,學術(shù)界展開了對成本會計概念及其應用的深入研究,“機會成本”這一名詞從經(jīng)濟學中也被廣泛的引入進來。這個時期的成本會計系統(tǒng)與財務會計系統(tǒng)已經(jīng)開始相互獨立,成本信息已被生產(chǎn)部門單獨用來評價生產(chǎn)效率、進行定價決策、控制和激勵員工業(yè)績。
3、管理會計控制方法應用:成本控制實務的興起。
在這方面,杜邦公司對管理控制方法的創(chuàng)新是最有價值的。在眾多基本管理技術(shù)方法中,最主要、影響最持久的當屬杜邦公司推廣的杜邦分析體系,常被使用的杜邦分析法是一種用來評價公司贏利能力和股東權(quán)益回報水平,從財務角度評價企業(yè)績效的一種經(jīng)典方法。其基本思想是將企業(yè)權(quán)益凈利率逐級分解為銷售凈利率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和權(quán)益乘數(shù)三大指標。
此指標從兩個角度來分析財務:一是進行了內(nèi)部管理因素分析;二是進行了資本結(jié)構(gòu)和風險分析,通過這個指標可以讓各部門了解其業(yè)績?nèi)绾斡绊懝究傎Y產(chǎn)周轉(zhuǎn)率或銷售凈利率并進而影響總體的投資凈利率。并通過設定激勵和利潤分享計劃,使其利潤觀念從部門利潤轉(zhuǎn)到公司利潤。
這些管理會計控制技術(shù)方法的應用,促進了企業(yè)管理會計的發(fā)展,并使其管理控制系統(tǒng)更趨于完善。從我國的管理會計發(fā)展史來看,我國引進西方管理會計始于20世紀70年代末,當時稱之為“責任會計”,黨的十一屆三中全會后,具有中國特色的責任會計制度被廣泛運用,如廠內(nèi)目標,責任價格控制法等。比較成功的經(jīng)驗有:邯鋼集團有限公司推行的“模擬市場核算,實行成本否決”。經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,管理會計被越來越重視,并且在企業(yè)管理領(lǐng)域占據(jù)了重要位置。正是由于管理會計的迅速的發(fā)展,傳統(tǒng)會計的職能已不滿足其運行,則把會計職能從原來的只具有反映和監(jiān)督職能,擴大到還具有規(guī)劃、組織、控制和評價這四大職能。
管理會計的職能:(1)規(guī)劃的職能,主要是利用歷史資料,進行科學的預測分析,幫助管理層作經(jīng)濟決策,編制公司計劃和責任預算,確定工作目標;(2)組織的職能,是結(jié)合公司的實際經(jīng)營情況,設計并制定合理、有效的責任會計制度和具體的工作流程,優(yōu)化公司的人力、財力、物力;(3)控制的職能,主要是對預期可能發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的資料進行收集、整理、比較和分析,以便在事前進行調(diào)節(jié)和控制,保證按計劃目標完成;(4)評價的職能,主要是事后根據(jù)業(yè)績報告,將實際數(shù)據(jù)與預算進行對比,評價和考核各責任單位的業(yè)績情況。
金融中的數(shù)學論文篇十五
近年來，隨著金融業(yè)的迅猛發(fā)展，金融產(chǎn)品種類繁多，人們對金融風險的意識也越來越重要。生活中的金融風險伴隨著人們的日常生活，涉及個人和家庭經(jīng)濟狀況，因此，我們需要更加深入地了解金融風險并做好防范，以保障我們的生活財富安全。在實踐中，我積累了一些關(guān)于生活中的金融風險的心得體會，與大家分享。
首先，我認為投資風險是生活中最常見的金融風險之一。投資是提升財富的一種途徑，但未必能保證盈利。在投資過程中，人們往往受到市場波動、投資產(chǎn)品風險等影響，這些風險可能導致投資虧損。因此，我深知投資前需要對市場行情做出準確的判斷，并降低個人投資風險的能力和決策能力，這對于投資業(yè)務來說是至關(guān)重要的。此外，如果想防范投資風險，分散投資也是一個重要策略。選擇多個投資品種，可以將投資風險分散，并提高整體投資回報。
其次，我發(fā)現(xiàn)信用風險也是我們生活中不可忽視的金融風險之一。在日常生活中，許多人會通過信用卡、貸款等方式獲得資金，這給我們的生活帶來了便利，但同時也增加了信用風險。如果我們沒有及時還款或逾期不還款，銀行會扣除高額的利息甚至采取法律手段追討，給自己的信用記錄造成嚴重的負面影響。因此，我們必須認真對待還款義務，遵守與金融機構(gòu)簽訂的協(xié)議，并嚴格控制自己的消費行為，確保及時還款，維護良好的信用記錄。
另外，我深知市場風險是金融風險中最普遍也最不可預測的一種風險。市場風險是指由市場因素引起的未來收益不確定性。在股票、債券、基金等金融市場中，市場因素的變動往往會引起價格和回報的波動。盡管我們無法預測市場的變動，但我們可以通過了解相關(guān)的市場信息、加強市場觀察，及時調(diào)整和優(yōu)化自己的投資組合，以應對市場波動，降低市場風險。
最后，我認為我們應該重視金融詐騙風險。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，金融詐騙手段也變得越來越高明，很多人在不知情的情況下成為了金融詐騙的受害者。為了防范金融詐騙，我們應該保持警惕，不相信虛假的投資機會和高額回報承諾。此外，我們要加強網(wǎng)絡安全意識，保護個人隱私和財產(chǎn)安全，避免因為疏忽而導致金融損失。
綜上所述，生活中的金融風險隨處可見，我們需要時刻保持警惕并采取相應的防范措施。投資風險、信用風險、市場風險和金融詐騙風險是我們生活中常見的金融風險，我們要深入了解這些風險并加強自我保護措施，以確保我們的生活財富的安全和穩(wěn)定。只有做到及時預防和靈活應對，我們才能更好地抵御金融風險的侵襲，實現(xiàn)我們的財務目標。
金融中的數(shù)學論文篇十六
對于教育管理部門來說，要提高對于數(shù)學思想滲透教學的認識，對教師加強相關(guān)培訓是必不可少的。與此同時，還要督促學校建立數(shù)學思想滲透教學的考核，增加數(shù)學思想滲透教學方法和教學過程在考核中所占的比例，努力使數(shù)學思想滲透成為數(shù)學教學的考核重點和教學重點。對于數(shù)學教師來說，首先要明確在小學階段，教材涉及的主要數(shù)學思想有哪些，明確了這些數(shù)學思想，還要完善具體的教學策略。本文以蘇教版教材為例，總結(jié)了以下幾點：
第一，在學習新內(nèi)容時要滲透數(shù)學思想。在設計教案時教師要有意識地增加數(shù)學思想的啟發(fā)，將數(shù)學思想與新的數(shù)學知識結(jié)合起來，避免只講知識表面不講數(shù)學原理，只講習題不講思想。在講授新內(nèi)容時，不能直接將相關(guān)概念和定理告訴學生，而是通過一定的.方法引導和啟發(fā)學生逐步探索、猜測，慢慢接近，掌握知識形成過程中的相關(guān)思想，鍛煉學生的數(shù)學思維。這樣學生可以發(fā)揮數(shù)學思維能力去推理，對所學知識理解得更加透徹，記憶也更加深刻。
第二，在解題中滲透數(shù)學思想。數(shù)學離不開解題，但是解題的方法不止一種，多一種方法就可能多一種數(shù)學思想。如蘇教版的練習冊中有這樣一道題：×3.14＋199.8×31.4＋19.98×314。先讓學生觀察數(shù)字的關(guān)聯(lián)性，學生會很容易看出數(shù)值1998小數(shù)點在往左移動，3.14的小數(shù)點在往右移動，兩個數(shù)值相乘，根據(jù)小數(shù)點移動的知識，學生能夠推斷出三個乘積是相等的，無論它們怎么變動，小數(shù)點后面一共是兩位，只要算出1998×3.14再乘以3就可以了。這個解題思路實際上滲透了劃歸的數(shù)學思想。教師要在解題之前就開始向?qū)W生滲透，解題之后還要進行深化點睛，久而久之，學生就掌握了這種方法。
第三，經(jīng)常講，反復講。數(shù)學思想滲透是需要潛移默化的，教師要堅持這一過程，在講課時不斷舉一反三，幫助學生深刻領(lǐng)會。
第四，要引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學思想，鼓勵學生將課堂中學到的思想運用到生活中，將生活中的問題帶到課堂上。
二、結(jié)束語。
數(shù)學思想是數(shù)學知識的靈魂所在，沒有了靈魂，學了再多的知識也只是空中樓閣，難以自成一體。作為教師和管理者，有責任為小學生從課本和大量習題中挖掘出數(shù)學思想，從生活中啟發(fā)學生的數(shù)學思想，有針對性地提高學生的知識遷移能力，注重對學生能力的培養(yǎng)。
金融中的數(shù)學論文篇十七
變革，金融管理在貨幣、信用、銀行方面的信貸資金運用吸收、有
價證券買賣貨幣流通、保險信托租賃、外匯買賣、國際貨幣支付等，
都會涉及到企業(yè)的經(jīng)營管理工作，由此可見企業(yè)金融管http://理的重要
性，企業(yè)需要制定出合理的金融管理策略來促進經(jīng)營管理。本文先
是講解了有效的金融管理策略對企業(yè)經(jīng)營管理的作用，然后提出了
金融中的數(shù)學論文篇十八
課堂情境創(chuàng)設是指在一定情境下所進行的教學活動，借助各種直觀手段創(chuàng)設與教學內(nèi)容相應的有利于豐富學生感知、啟迪學生探究、引導學生聯(lián)想和想象、激發(fā)學生學習興趣的為實現(xiàn)課堂教學目標服務的具體形象且富有情感性的教學環(huán)境和氛圍。在小學數(shù)學課堂教學中，學生是學習的主體，教師要把學習的主動權(quán)交給學生，要善于激發(fā)和調(diào)動學生學習的積極性。在課堂上創(chuàng)設一個輕松、愉快、生動的教學情境，能使學生不由自主地進入角色，積極主動地參與活動，全身心地投入學習。下面筆者結(jié)合自己的教學實踐談一些粗淺的做法和體會。
一、教學情境的創(chuàng)設要符合學生的知識和經(jīng)驗基礎(chǔ)。
在教學實踐中，教師都在創(chuàng)設教學情境這一環(huán)節(jié)上，下了很多工夫，力求創(chuàng)設生動有趣的情境，以激發(fā)學生的學習興趣，引導學生深入探究。但無論以什么樣的方式創(chuàng)設情境，至少有一個基本原則：從兒童發(fā)展的內(nèi)在需要出發(fā)?！稊?shù)學課程標準》明確指出：“數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上?！币虼?，創(chuàng)設教學情境，教師必須高度關(guān)注學生已有的知識和經(jīng)驗基礎(chǔ)，考慮自己創(chuàng)設的'問題情境與學生的經(jīng)驗基礎(chǔ)是否契合。如在教學“數(shù)學廣角”烙餅問題時，有位小學教師就創(chuàng)設了這樣的情境：用手中的三個圓片當作餅，讓學生自己翻餅感受如何才能更節(jié)省時間。但是在農(nóng)村的家庭很多都是使用大鐵鍋烙餅的，一些農(nóng)村的學生不約而同地得到了這樣的結(jié)論，就是把三張餅一起放到鍋里，同時烙。在此，教師就沒有考慮到學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)，雖然使學生感受到情境的生動與有趣，但卻與教學要求相背離。
二、教學情境的創(chuàng)設要符合課堂教學實際。
在小學數(shù)學課堂教學中，創(chuàng)設高質(zhì)量的教學情境，緊扣課堂的教學內(nèi)容和學習任務，將它處理得當，同時把情境貫穿教學過程的始終，不僅能達成課堂教學目標，而且還能更好地切合教學實際。如在教學“圓的周長”時，當導入新課后，教師說：“請同學們想一想，你打算用什么方法求出圓的周長？”有的學生用繩子圍住圓一周，再用直尺測量繩子，有的學生把圓在直尺上滾動一周也能得出圓的周長，方法很多。但教師在學生動手之前就落實好了本環(huán)節(jié)的重點就是動手測量周長。可見，任何數(shù)學問題情境的創(chuàng)設都應該圍繞“為課堂教學提供有效的服務”。
三、教學情境的創(chuàng)設要符合學生身心發(fā)展的要求。
“創(chuàng)設情境”可以理解為一種教學策略，而隨著學生年齡的不斷變化，低、中、高段學生分別有不同的情境創(chuàng)設策略。教師要根據(jù)學生年齡特點和心理特點作出適當?shù)倪x擇：低、中年級學生比較關(guān)注有趣、好玩、新奇的事物，中、高年級學生對有用、有挑戰(zhàn)性的任務更感興趣。而有的教師則將其公理化、公式化了，忽視了學生學習個性的階段性特征。如在教學“長方形周長”時，教師一邊播放課件，一邊繪聲繪色地講述《龜兔賽跑》的故事：“動物王國里又要舉行一場比賽了…”教師滔滔不絕地講述故事，有的學生就小聲地嘀咕：“怎么又是比賽?。 倍硗庖晃唤處?，就是把問題拋給了學生：“學校門口的花壇需要圍一圈柵欄，我們應該怎樣去解決這個問題呢？”看似后者簡單，但更能激發(fā)學生的好奇心，所以教師一定要注意學生身心發(fā)展的特點。
四、教學情境的創(chuàng)設要能激發(fā)學生的學習興趣。
數(shù)學來源于現(xiàn)實生活，教師要培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光從生活中捕捉數(shù)學問題。新課程標準指出：“應力求從學生熟悉的生活情境與童話世界出發(fā)，選擇學生身邊感興趣的新的數(shù)學問題，以激發(fā)學生的學習興趣與動機，使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！?BR> （一）創(chuàng)設學生熟悉的生活情境。
教師可直接選取教材中提供的學生熟悉的日常生活情境素材進行加工或創(chuàng)設學生感興趣的現(xiàn)實生活情境作為課堂情境，讓學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。例如，在教學“元、角、分的認識”時，由于學生對人民幣了解較少，教師可以設置“購物”情境：同學們，你買過東西嗎？今天，教師想帶你們?nèi)ド痰昕匆豢矗銈冊敢鈫?？這個商店賣什么？（文具），你們想買些什么文具？引出“元、角、分”，這樣學生在現(xiàn)實情境中充分認識元、角、分，了解了它們之間的關(guān)系功能。
（二）創(chuàng)設開放的生活情境。
教師在選取生活情景時不能拘泥于單一的書本所提供的內(nèi)容，一定要以不同方式去選取，形式多樣，新穎，并且容量要大，要讓學生從不同的角度思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力。如：在教學“比多少時”教師可以通過播放課件，邊給學生講小豬蓋房子這個學生都熟悉的故事：森林里有3只小豬正在蓋房子，小兔子也來幫忙。它們有的扛木頭，有的搬磚……最后定格畫面。讓學生自己根據(jù)畫面上的事物比較多少（小豬和小兔、小豬和木頭、小兔和磚……）。要比較的素材比較多，學生在自己喜愛的童話世界里不時地閃出智慧的火花。在學生喜愛的生活的情境中，加深了學生對數(shù)學知識的理解，使學生感到數(shù)學就在身邊，從而對數(shù)學產(chǎn)生親切感，培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力，在學用結(jié)合上激發(fā)起學生的學習興趣。綜上所述，在小學數(shù)學課堂教學中，創(chuàng)設有效的教學情境的方法有很多，正所謂：“教學有法，教無定法”。教師要根據(jù)學生的年齡特點、心理特性，結(jié)合教學內(nèi)容精心創(chuàng)設。充分利用多種形式創(chuàng)設各種課堂情境，做到因課適宜，使這一教學資源得到充分的發(fā)揮，才能真正增強學生學習興趣，充分地調(diào)動起學生的學習積極性。在教師精心創(chuàng)設的課堂情境中讓學生達到最佳的學習效果。
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金融中的數(shù)學論文篇十九
摘要：在經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)加速度的今天，全球的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密，世界進入了全球化時代，在這種環(huán)境下，任何國家都必須加入到全球貿(mào)易發(fā)展的浪潮中，在國際經(jīng)濟貿(mào)易的活動中實現(xiàn)自身發(fā)展。我國是目前世界上最大的發(fā)展中國家和主要的對外貿(mào)易國家，在進行國際貿(mào)易的過程中會面對很多新的問題。本文針對當前全球化的經(jīng)濟環(huán)境下我國對外貿(mào)易的形式，深入分析面對的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，提出相關(guān)意見，幫助我國更好地融入國際貿(mào)易中去。
一、概述。
全球化目前已成為一種世界經(jīng)濟發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，任何國家都要積極加入到這一潮流中，順應經(jīng)濟變化，在全球化的過程中不僅可以促進世界整體經(jīng)濟迅速發(fā)展，而且對國家自身來說，這也是一次發(fā)展的機會，在與其他國家進行經(jīng)濟交流與合作的過程中可以有效地提升自身實力，同時使本國的經(jīng)濟環(huán)境更適合世界經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，營造良好的發(fā)展條件。對我國的發(fā)展來說，全球化是一個難得的機遇，在當前的環(huán)境中，對外經(jīng)濟貿(mào)易合作已成為我國重要的經(jīng)濟活動，這樣的對外貿(mào)易所占的比重也不斷增加，就整體而言，當前我國從宏觀上制定了一系列政策促進對外貿(mào)易的發(fā)展，包括稅收以及貸款等方面的優(yōu)惠，在微觀上，現(xiàn)代企業(yè)制度逐漸建立并且不斷完善，這樣有利的國內(nèi)環(huán)境使得我國的對外貿(mào)易在近些年中呈現(xiàn)增長的態(tài)勢。但同時要看到，由于經(jīng)濟政策已經(jīng)全球性的經(jīng)濟差異仍然存在，我國的隨外貿(mào)易中依然有很多問題與不足，這些問題都在一定程度上制約著我國對外貿(mào)易的整體發(fā)展，成為經(jīng)濟增長的主要障礙。
二、全球化環(huán)境下我國對外貿(mào)易的機遇。
經(jīng)濟全球化對每一個國家來說都是一次擴大自身經(jīng)濟活動范圍，增強自身經(jīng)濟實力的機會，對我國來說也不例外。當前，我國進入改革開放的深水期，對外貿(mào)易活動也在經(jīng)歷著轉(zhuǎn)型與完善，在這種情況下，全球化使得對外開放有了一個良好的國際環(huán)境，同時這樣的全球化模式也給我國的對外貿(mào)易帶來了更多的合作機會。
1.增加對外合作。
作為我國經(jīng)濟活動的主要類型，對外貿(mào)易合作所占的比重在不斷上升，但一國要想更好地實現(xiàn)對外貿(mào)易額的增長，首先就要擴大與他國的合作范圍，最大限度地增加合作機會。在過去傳統(tǒng)的國際經(jīng)濟環(huán)境中，由于眾多規(guī)定限制的存在，貿(mào)易壁壘十分嚴重，各國的關(guān)稅問題以及具體的對外貿(mào)易合作方式都不相同，各國上處于一個比較封閉的環(huán)境中，但在當前的環(huán)境中，全球化進程不斷加快，貿(mào)易壁壘不斷被打破，全球各種貿(mào)易組織逐漸增加并且制定了很多適合國際貿(mào)易往來的條約，這樣的環(huán)境使我國更加方便與其他國家進行合作，增加了交流往來的機會，在與其他國家合作的過程中促進我國進一步完善我國自身對外貿(mào)易的機制同時增加貿(mào)易額度，促進經(jīng)濟增長。
2.完善貿(mào)易機制。
和西方發(fā)達國家相比，我國的對外貿(mào)易活動起步較晚，發(fā)展較慢，這是由于我國的歷史因素和現(xiàn)地社會體制等綜合情況所導致的，所以我國要想融入全球經(jīng)濟發(fā)展中，就需要不斷完善自身，從體制上進行改革，使我國的對外貿(mào)易更加符合國際發(fā)展的要求。在貿(mào)易體制上的改革要順應全球發(fā)展的潮流，向其他國家的學習，在不斷地磨合借鑒中實現(xiàn)自身的完善與改革。全球化環(huán)境下各種集中在同一環(huán)境中進行貿(mào)易往來，有利于學習其他國家對外貿(mào)易的運行策略，同時吸收國際通行的貿(mào)易法則，防止在對外貿(mào)易活動中引起糾紛，促進對外貿(mào)易的規(guī)范化、科學化。
3.提升經(jīng)濟實力。
積極參與對外貿(mào)易活動是我國當前經(jīng)濟活動中的重要一項，擴大對外貿(mào)易的范圍、增強實力也是帶動我國整體經(jīng)濟實力提高的重要手段之一。在過去的環(huán)境下，我國也進行對外的貿(mào)易來往，但從整體上來說處于初級階段，貿(mào)易額較低，無法實現(xiàn)較大的突破，如今在新的國際環(huán)境下給與我國更多的發(fā)展機會，營造一種良好的對外貿(mào)易活動的環(huán)境。從近些年我國的對外貿(mào)易額以及其占國家經(jīng)濟發(fā)展總量比重的數(shù)據(jù)可以看出，我國的經(jīng)濟實力隨著對外貿(mào)易的發(fā)展呈現(xiàn)出快速增長的.趨勢。由此可知出，全球化的環(huán)境不僅使我國的對外貿(mào)易得到發(fā)展，同時也為我國整體的經(jīng)濟發(fā)展帶來新的增長機會。
三、全球化下我國對外貿(mào)易的挑戰(zhàn)。
雖然全球化為我國的對外貿(mào)易以及整體經(jīng)濟發(fā)展都帶來了新的機會，使我國更好地融入世界發(fā)展的潮流中，實現(xiàn)自身發(fā)展。但同時也要注意到，當前我國在全球經(jīng)濟活動的過程中還存在著許多問題，這其中既有我們自身體制不完善、政策不健全的問題，也有全球貿(mào)易障礙以及其他國家可以破壞阻撓的因素，綜合起來，這些都是我國的對外貿(mào)易所面臨的挑戰(zhàn)，需要在以后的發(fā)展中予以解決。
1.政策不規(guī)范。
一國在進行對外貿(mào)易的活動中，除了良好的客觀環(huán)境，也需要規(guī)范科學的國內(nèi)政策的支持，在這一點上，目前我國還欠缺較多。在我國企業(yè)與其他國家進行貿(mào)易往來或參與全球性的經(jīng)濟活動中時，總是缺乏良好健全的政策支持，這讓我國的企業(yè)面臨著更多的障礙。如今全球企業(yè)更多的進行共同的貿(mào)易活動，缺少規(guī)范的政策支持使得我國對外貿(mào)易增加了很多障礙。
2.國際貿(mào)易壁壘的存在。
盡管當前全球的貿(mào)易活動逐漸平等化、開放化，但貿(mào)易壁壘仍然存在，如我國經(jīng)常在對國外的產(chǎn)品銷售中遭遇反傾銷調(diào)查，一些國家會針對我國部分產(chǎn)品提出傾銷的質(zhì)疑，并且開出“天價”罰單，這些情況都使得我國企業(yè)的對外貿(mào)易活動存在很多障礙。貿(mào)易壁壘也讓我國企業(yè)在一些全球經(jīng)濟活動中處于被動狀態(tài)，無法很好地進行合作，這已成為我國對外貿(mào)易往來的主要問題。
四、結(jié)語。
當前的全球化環(huán)境對我國的對外貿(mào)易活動來說是有利有弊的，它既為企業(yè)參與更多更大的經(jīng)濟合作提供了良好的國際環(huán)境、提供了新的機會，但同時又給我國的企業(yè)提出新的問題與挑戰(zhàn)。但全球化趨勢不可逆轉(zhuǎn)，對外貿(mào)易活動也要繼續(xù)強化，這是世界發(fā)展的潮流，也是我國壯大自身實力的需要。我國必須不斷完善自身，更好地參與到全球的活動中，促進對外經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展，提高我國的經(jīng)濟實力。
作者:馮毅單位:沈陽師范大學。
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金融中的數(shù)學論文篇一
由于國內(nèi)金融體系尚不完善，國內(nèi)的用戶數(shù)據(jù)雖數(shù)量較大但不準確，導致現(xiàn)階段國內(nèi)將大數(shù)據(jù)方式涉及到互聯(lián)網(wǎng)金融的產(chǎn)品還比較少，數(shù)據(jù)來源困難且不精準增加了互聯(lián)網(wǎng)金融的困難。在不依賴央行征信系統(tǒng)的情況下，各具特色的風險控制系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)市場自發(fā)形成，小公司通過信息分享，借助第三方獲得咨詢服務，而大公司則通過大數(shù)據(jù)建立信用評級系統(tǒng)?，F(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)金融的風控體系大致有兩種：一種是眾多的中小互聯(lián)網(wǎng)金融公司給中間征信機構(gòu)貢獻數(shù)據(jù)，進而獲得征信信息的分享權(quán);另一種類似于與阿里巴巴的風控模式，建立信用評級和風控模型需要對大量的電商交易和支付信息數(shù)據(jù)進行分析。
央行的征信系統(tǒng)結(jié)合身份認證中心的身份審核，通過社會機構(gòu)和商業(yè)銀行的數(shù)據(jù)，給銀行提供銀行信用查詢和個人信用的相關(guān)報告，但對其他的互聯(lián)金融公司或機構(gòu)不提供查詢服務，一些個人信貸記錄也沒有在該系統(tǒng)里，但有可能在其他的機構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)金融公司的系統(tǒng)里存在?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)龐雜且量大，充滿噪音。阿里建立完善的大數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)較早，但是很多人還處于迷茫狀態(tài)，通過淘寶、天貓、支付寶等積累大量支付數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)原料，結(jié)合賣家的銷售數(shù)據(jù)和銀行流水等數(shù)據(jù)，進行全面匯總后借助網(wǎng)絡評分的模型進行信用評級活動。
信用卡類網(wǎng)站的大數(shù)據(jù)同樣也對互聯(lián)網(wǎng)金融風險控制具有非常重要的價值，可參考用戶信用卡辦卡年份、還款信息、信用額度、卡片種類等進行信用評級。阿里巴巴收購新浪的微博18%的股份花費5.86億美元，目的就是為了獲得社交大數(shù)據(jù)，進而完善了大數(shù)據(jù)，信用卡的還款信息、交易、支付、淘寶的水電煤繳費信息現(xiàn)階段已經(jīng)成為數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。未來第三方支付平臺支付的方向、額度、購買品牌及金額都可能成為信用評級的數(shù)據(jù)參考，而生活類服務網(wǎng)站有關(guān)用戶的生活消費如水、電、煤、物業(yè)費、電話費、網(wǎng)絡費都有可以反映用戶的基本信息，為信用評級提供重要的參考，擁有這些所有的大數(shù)據(jù)才能夠進行數(shù)據(jù)的加工。
5結(jié)語
社會經(jīng)濟的發(fā)展離不開金融的支持。互聯(lián)網(wǎng)金融服務將會建立更完善、更全面的信用體制和風險管理體制，從粗放式向精細化轉(zhuǎn)型，從抵押向信用轉(zhuǎn)變，風險控制將變得很關(guān)鍵，大數(shù)據(jù)毫無疑問也變得非常重要，但是現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)交易額較小，用戶規(guī)模不大，需要結(jié)合實際情況及時修正模型，從而優(yōu)化風險控制模型。
金融中的數(shù)學論文篇二
論文摘要：當前我國區(qū)域經(jīng)濟具有發(fā)展不均衡，互相溝通困難、顯現(xiàn)諸侯割據(jù)局面，整合困難、差距擴大等問題。因此，要合理利用金融業(yè)工具，推進區(qū)域經(jīng)濟長期均衡穩(wěn)定增長。
論文關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟； 金融服務； 前景 中國經(jīng)濟近年來持續(xù)高速的發(fā)展。形成了全方位的對外開放格局，已經(jīng)順利推動了地區(qū)之間的經(jīng)濟發(fā)展，提高了國家經(jīng)濟的市場化程度。但在這片幅員遼闊的疆土上，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡的問題也持續(xù)存在。
由于地理位置及資源能源的先天分配不均衡，必然造成某些交通便利、與鄰國交流多、資源能源較多的地區(qū)較其他地區(qū)先發(fā)展起來。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，這一矛盾并未得到解決，某些區(qū)域雖然出臺便利政策、學習先進經(jīng)驗，但因其發(fā)展相對落后，依然是我國可持續(xù)發(fā)展過程中不可忽略的弱勢。
一、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀為金融服務業(yè)提出了新要求 當前我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀基本上可以概括為如下三個基本特征：
1 區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展不均衡。目前區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展依然依靠密集勞動力的加工型產(chǎn)業(yè)、低端制造業(yè)，在此基礎(chǔ)上有部分高新技術(shù)制造業(yè)，但自主創(chuàng)新能力差、自由品牌競爭力薄弱，其競爭優(yōu)勢基本依賴國家政策、低成本土地及勞動力的價格優(yōu)勢。不利于可持續(xù)發(fā)展。
2 區(qū)域經(jīng)濟互相溝通困難，呈現(xiàn)諸侯割據(jù)局面，整合步履艱難。長三角、東北、西北都曾經(jīng)召開過城市經(jīng)濟協(xié)調(diào)會。區(qū)域協(xié)調(diào)貌似近在眼前。但已經(jīng)浮現(xiàn)的區(qū)域規(guī)劃草案中僅集中關(guān)注了生產(chǎn)力總體布局與配置，對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的不平衡、不協(xié)調(diào)問題語焉不詳。區(qū)域之間的互動性差，技術(shù)成果難以互相利用，資源無法共享，地方政府多有“肥水不流外人田”的“諸侯經(jīng)濟”思想，良性競爭、共贏局面難以出現(xiàn)，令人痛心。
3 區(qū)域經(jīng)濟的差距擴大，且難以縮小。中國區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略格局正逐步細化，已由傳統(tǒng)的沿海、內(nèi)地兩大板塊，演化為改革開放后的東中西三大地帶，再到目前的沿海、西部、東北、中部四大政策區(qū)域。但沿海和內(nèi)地、東部與中西部、城市與農(nóng)村的發(fā)展依然存在很大差距。在全國并不缺乏資金的情況下，西部依然難以融資，西部城鎮(zhèn)化水平也低于全國平均水平。而沿海發(fā)達地區(qū)的資源保障形勢日益嚴峻，局部地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢仍將長期存在。 在這樣的差異存在下，要平衡經(jīng)濟發(fā)展、推動弱勢市場，我們需要合理利用金融業(yè)為工具。隨著經(jīng)營環(huán)境的開放和發(fā)展，金融業(yè)已從計劃經(jīng)濟時期的國家工具，逐漸變化為市場經(jīng)濟的參與者和推動者。
由于高科技的應用、金融競爭的加劇，金融服務已經(jīng)逐漸實現(xiàn)業(yè)務上的全能化，為客戶提供了更加便捷和全面的服務?，F(xiàn)代化的金融體系可以通過減少信息與交易成本，影響投資決策和技術(shù)創(chuàng)新，促進長期經(jīng)濟增長。 在經(jīng)濟發(fā)展迅捷的地區(qū)，如長三角，珠三角和京津冀三大經(jīng)濟圈，金融業(yè)已成為現(xiàn)代服務業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，在北京、上海等國際化大都市，都將重點發(fā)展金融業(yè)，以建設成為具有國際影響的金融中心之一。在這些地區(qū)。金融業(yè)已成為服務業(yè)的重要組成部分。并在吸引外資、增加稅收、提供就業(yè)崗位等方面發(fā)揮了重要作用；同時金融業(yè)自身發(fā)展也處于較先進水平。在其他區(qū)域金融中心，金融業(yè)的主要業(yè)務依然停留在為本地經(jīng)濟發(fā)展提供直接的金融支持。主要大力發(fā)展地方金融機構(gòu)，同時積極引進知名的跨國金融機構(gòu)。
而在經(jīng)濟發(fā)展相對較為薄弱的地區(qū)，金融業(yè)的服務內(nèi)容更少、層次更低，主要是引導資金流入本地區(qū)、幫助改善本地區(qū)投資軟環(huán)境。過度開放金融競爭，對欠發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟增長反而不利。金融業(yè)本身也存在壞賬率較高、長期盈利能力不足、職能定位模糊的威脅。
二、在區(qū)域經(jīng)濟調(diào)整轉(zhuǎn)型過程中充分發(fā)揮金融服務業(yè)作用 金融業(yè)應充分分享區(qū)域金融發(fā)展的機遇，幫助發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)從“低成本、低技術(shù)、低價格、低利潤、低端市場”進行調(diào)整、轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，優(yōu)化升級，幫助建立集約型、開放型、創(chuàng)新型、生態(tài)型經(jīng)濟。
同時節(jié)約利用資源能源、加強環(huán)境保護、扶持中小企業(yè)、民營企業(yè)及新興企業(yè)：幫助學習周邊發(fā)達國家的先進經(jīng)驗、增加對外貿(mào)易、幫助解決貿(mào)易糾紛。吸引更多國內(nèi)外資本，促進外匯資金在區(qū)域內(nèi)合理流動，促進區(qū)域涉外經(jīng)濟的良性發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和資本有序流動提供良好的平臺，建立國際金融中心。 在區(qū)域金融中心，金融業(yè)的近期目標應是幫助國有企業(yè)重組、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進對外開放，建立健全的貸款支持體制，解決企業(yè)的資金需求。加強區(qū)域金融生態(tài)建設，推動金融合作，組織、引導和協(xié)調(diào)社會各方共同參與地方金融生態(tài)建設，加快社會信用建設，全面改善區(qū)域信用環(huán)境。
積極維護好金融機構(gòu)債權(quán)，建立良好互動的銀企關(guān)系；建立有利于金融發(fā)展的規(guī)章制度。促進區(qū)域內(nèi)外金融資源的合理流動，建立多層次的資金市場，進行資金聚集和資源優(yōu)化配置。 在欠發(fā)達地區(qū)，要積極與地方政府合作，調(diào)整區(qū)域經(jīng)濟布局，架構(gòu)金融組織體系，處理歷史包袱，引導金融需求，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。增強支農(nóng)功能，成立地域合作經(jīng)濟組織。
建立擔保基金或擔保機構(gòu)，解決企業(yè)承貸難、甚至需要政府擔保的問她。避免農(nóng)村資金倒流城市而使農(nóng)村資金進一步短缺。將目前“小而?！钡姆漳Ｊ睫D(zhuǎn)變?yōu)椤按蠖保瑢嵤I(yè)務多元化和經(jīng)營綜合化戰(zhàn)略，變單一的資金支持為多功能全方位的綜合配套服務，因地制宜建立商業(yè)銀行吸收農(nóng)村資金不外流的.機制，加強扶持服務，淡化商業(yè)盈利目的，支持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。加強金融機構(gòu)競爭意識，進一步提高各類金融機構(gòu)自身資產(chǎn)質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)體制、機制方面的改革和能力素質(zhì)方面的提高。
以創(chuàng)建金融安全區(qū)為契機，堅決制止惡意逃廢債和賴債行為。 三、金融服務發(fā)展前景及亟待解決的問題 區(qū)域經(jīng)濟將成為影響經(jīng)濟發(fā)展的一大制約因素。
為加快發(fā)展多元化金融機構(gòu)體系，幫助促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，金融業(yè)要解決的問題是： 1 加強金融生態(tài)建設，包括經(jīng)濟環(huán)境、法治環(huán)境、信用環(huán)境和制度環(huán)境，加快地方金融機構(gòu)建設。建立風險投資機制，促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和改善。加強金融區(qū)的系統(tǒng)性配套設施。
2 幫助促進地方政府、金融管理部門和金融企業(yè)的跨區(qū)域合作與協(xié)調(diào)，協(xié)助處置本地企業(yè)不良資產(chǎn)，提高甚至激活企業(yè)融資能力，幫助推進企業(yè)團隊建設，提高企業(yè)團隊的管理能力和執(zhí)行能力。
3 將目前銀行的“需求引導型”業(yè)務擴展增強為主動進行業(yè)務創(chuàng)新、催化內(nèi)生金融。在欠發(fā)達地區(qū)合理復制發(fā)達地區(qū)的盈利模式，吸引人才，幫助普及財會知識、樹立經(jīng)營觀念，搞好經(jīng)濟核算，加強經(jīng)營管理，解決實際困難，提高盈利水平；增強規(guī)避投資風險的能力，增長理財知識，合理進行消費，以獲得最佳的投資理財收益。
4 努力提高金融資產(chǎn)增長的質(zhì)量。允許不同形式的金融組織存在，適當增加欠發(fā)達地區(qū)的金融機構(gòu)數(shù)量，同時各主要銀行之間應有能力在競爭同時共享部分資源。健全互助機制、合作機制和扶持機制，減少內(nèi)耗浪費。
5 要利用銀行系統(tǒng)掌握的有效信息，提供必要盼咨詢和分析，通過跨區(qū)域之間互通信息，綜合分析，觀測本區(qū)域投資方向是否出現(xiàn)不合理重復，加強區(qū)域交流合作。 目前，中國銀監(jiān)會已經(jīng)研究措施，擬降低市場準入，鼓勵中外資銀行及金融機構(gòu)到中西部、東北，以及廣大農(nóng)村地區(qū)設立機構(gòu)，發(fā)展業(yè)務，改善中國金融服務的薄弱地區(qū)和薄弱領(lǐng)域，推動區(qū)域經(jīng)濟、城鄉(xiāng)經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。
金融中的數(shù)學論文篇三
摘要：高職教學與普通高等教育有著很明顯的區(qū)別，高職院校的教學目標以提高學生的職業(yè)技能為主，在實際的教學中更加注重學生的實踐性教學內(nèi)容。目前高職院校教學中，常用“工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式。在高職院校的教學科目中，數(shù)學是一門必學的課程，數(shù)學不僅包含大量的理論知識，還需要相應的實踐教學，其學科特點非常符合“工學結(jié)合”的教學理念。但是很多高職院校開展數(shù)學教學工作時，把教學重點放在數(shù)學理論教學上，而忽略了數(shù)學知識的實踐教學，導致高職數(shù)學的教學效率難以提高?；诖耍恼箩槍Ω呗殧?shù)學教學現(xiàn)狀進行了深入的分析，并提出了在“工學結(jié)合”培養(yǎng)模式下高職數(shù)學教學的改革策略。
關(guān)鍵詞：工學結(jié)合；高職數(shù)學；教學改革。
目前，我國很多高職院校都進行了教學改革，也對高職數(shù)學教學做了相應的調(diào)整，但是數(shù)學的教學改革趨向于表面化，并不能從根本上解決高職數(shù)學的問題。部分高職院校依然沿用過時的數(shù)學教學方式，并且仍然以提高數(shù)學成績?yōu)榻虒W目標，因此不能真正提高數(shù)學教學的質(zhì)量?！肮W結(jié)合”是根據(jù)高職院校的教育特點提出的一種教學理念和教學模式，基于這種教學模式，高職院校在進行數(shù)學教學工作時，應該注重提升學生的綜合能力，將數(shù)學理論的教學與實踐教學結(jié)合，讓學生能夠真正將數(shù)學知識學以致用，打破傳統(tǒng)教學方式的局限性，這樣的教學模式更加符合現(xiàn)代化的教育理念。
1“工學結(jié)合”培養(yǎng)模式下高職數(shù)學教學存在的問題。
作為高職數(shù)學教師，在工作中應該認真分析教學現(xiàn)狀，并對工作中遇到的問題進行整理歸納，采取相應的教學措施有效解決問題。部分高職院校為了實現(xiàn)更好的發(fā)展，在“工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式不斷進行教學改革，但是在實際的改革過程中并不順利。“工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式實際應用的時間不長，教師還不能夠靈活地將其運用到數(shù)學教學中，沒有相對成熟的教學經(jīng)驗，這使得“工學結(jié)合”培養(yǎng)模式的應用過程中出現(xiàn)了很多問題，導致數(shù)學教學質(zhì)量遲遲得不到提升。部分高職院校沒有意識到“工學結(jié)合”對于數(shù)學教學的重要意義，不能從根本上改變數(shù)學的教學內(nèi)容和教學方式，使高職學生的數(shù)學學習效率低下，無法適應時代的發(fā)展，很難提高數(shù)學的學習水平。部分高職院校在實際的教學中沒有跟隨教育改革的步伐，改進自身的教學方式，還在使用傳統(tǒng)的教學方式，導致學生的學習興趣不高，課堂的數(shù)學教學效率很低。在數(shù)學教學中，教師很少讓學生參加實踐活動，不注重培養(yǎng)學生的實踐能力，阻礙了學生的全面發(fā)展。另外，教師在課堂教學中不尊重學生在數(shù)學學習中的主體地位，課堂上幾乎不與學生進行溝通交流，使得學生的數(shù)學思維能力得不到有效的鍛煉，使學生對高等數(shù)學的學習產(chǎn)生厭煩情緒。還有部分高職院校只重視學生的專業(yè)能力，不注重數(shù)學教學，一味地讓學生學習專業(yè)技能課，減少數(shù)學教學課時。此外，部分高職學生在學習的過程中認為數(shù)學對以后參加工作并沒有太大的用處，加之數(shù)學學習具有一定的難度，因此學生自身也不重視數(shù)學的學習。
2“工學結(jié)合”培養(yǎng)模式下高職數(shù)學教學的改革策略。
2.1使學生認識到高職數(shù)學的重要性。
要想提高高職數(shù)學的教學質(zhì)量，首先教師應該引導學生正確地認識數(shù)學科目，并讓學生意識到學習數(shù)學的重要意義，即無論是在日常生活中還是參加工作后，都會使用到數(shù)學知識。在“工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式下，可以讓學生正確認識到數(shù)學學習的重要性和數(shù)學在生活工作中的應用價值。在高職數(shù)學的教學過程中，將理論教學和實踐教學相結(jié)合開展教學工作，可以幫助學生更輕松地理解和掌握數(shù)學知識，加深學生對數(shù)學知識的理解和記憶。與此同時，還可以初步了解以后的工作內(nèi)容，對以后將要從事的工作有一定的認知，這樣的教學方式才能有效達到教學的目的。在實際開展高職數(shù)學授課時，教師應該采用各種教學手段幫助學生明確學習高職數(shù)學的價值和意義，讓學生擁有學習高職數(shù)學的熱情和動力，由此提升學生學習的積極性，讓學生掌握更多的數(shù)學知識，為其以后的學習和未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2.2培養(yǎng)專業(yè)化的人才。
高職院校的教育不同于其他普通高等院校的教育，可以體現(xiàn)出專業(yè)化的教學理念。普通高等教育注重學生各學科均衡發(fā)展，而高職院校有不同職業(yè)的劃分，學生有更多時間和精力提升專業(yè)技能和知識。高職院校的教學目標是為社會培養(yǎng)出具備不同專業(yè)技能的人才，體現(xiàn)了高職院校的專業(yè)化培養(yǎng)理念。高職院校在培養(yǎng)專業(yè)化人才時應該明確教育的最終目標，擁有正確的育才觀，在實際的數(shù)學教學中，做到理論教學與實踐教學的有機結(jié)合，充分利用兩種教學方式的優(yōu)點，使兩者在數(shù)學教育改革中發(fā)揮出最大的作用，培養(yǎng)專業(yè)人才。根據(jù)高職院校中數(shù)學教學的特點，在實際的課堂教學中，教師應該讓學生熟練地掌握數(shù)學理論知識，理論是一切實踐的基礎(chǔ)和依據(jù)，學生只有在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，才能進一步提升實際應用能力。在高職院校中，不同專業(yè)的數(shù)學學習內(nèi)容也有所不同，不同的專業(yè)的數(shù)學學習側(cè)重點不同，需要根據(jù)學生專業(yè)的不同制定不同的數(shù)學教學內(nèi)容，例如在英語翻譯專業(yè)中，用到的數(shù)學知識較為簡單、基礎(chǔ)，而工程類專業(yè)需要學習更深層次的數(shù)學知識。此外，高職教育需要培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和綜合能力。教師應充分注重學生的之間的差異性，對學習能力較差的學生應該給予耐心的指導，使這部分學生能夠跟上數(shù)學教學進度，在教學中照顧每位學生的學習情況，并給予學生針對性的幫助。
2.3調(diào)動高職學生學習數(shù)學的興趣。
高職院校的數(shù)學教師應該意識到只有學生主動學習數(shù)學，才能有效提升數(shù)學教學效率和質(zhì)量，進而提高學生的綜合能力。很多高職學生認為數(shù)學學科跟專業(yè)科目的學習沒有太大的聯(lián)系，因而不重視數(shù)學的學習，導致學生的'數(shù)學成績和數(shù)學應用能力較低。對此，教師在平時的數(shù)學教學中應注重調(diào)動學生的學習興趣，轉(zhuǎn)變學生對高職數(shù)學的認識，讓學生積極地投入數(shù)學學習中。學習的最終目的是讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識靈活運用到實際的生活和工作中，讓學生能夠更好地生活和工作?！肮W結(jié)合”的培養(yǎng)模式能夠為學生創(chuàng)造大量的實踐機會，在實際的應用中，教師應巧妙地融合相關(guān)教學案例，從而加深學生對數(shù)學知識的理解，通過實際教學案例，可以讓數(shù)學知識與生活問題有效結(jié)合，進而使學生在實踐中更加得心應手。數(shù)學教師需要及時為學生答疑解惑，幫助學生解決問題，這樣學生才會樹立信心，更好地學習數(shù)學。
2.4因材施教，優(yōu)化學習方法。
基于“工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式，教師應該充分注重每位學生的差異，每位學生的學習能力和基礎(chǔ)知識水平都是不同的。教師在平時的教學中要經(jīng)常與學生交流，在交流中了解學生的實際學習狀況和學習中遇到的問題，進而及時調(diào)整教學方案，優(yōu)化學習方法，從而提高學生的學習效率。教師應該因材施教，增強學生學習數(shù)學的信心，根據(jù)學生的學習情況制訂不同的教學計劃，保證有效提高每位學生的數(shù)學應用能力。
2.5建立合理的考核機制。
按照傳統(tǒng)的考核機制，教師往往會將考試成績作為檢驗學生學習成果的唯一標準，以這樣的考核方式評價學生過于片面。因此，需要調(diào)整和完善考核機制，更好地調(diào)動學生學習的積極性，對考查的內(nèi)容和考核的形式進行改革，讓考核內(nèi)容更加立體、全面。教師可以將學生平時的學習積極性作為考核的內(nèi)容之一，并合理調(diào)整各項考核內(nèi)容的分值比重，最終對學生的數(shù)學學習情況進行合理的評價。考核內(nèi)容的增多，意味著教師應該從多個方面幫助學生提高綜合考試成績，讓學生的綜合能力得到有效的提升。
3結(jié)束語。
在高職院校中開展數(shù)學教學時，教師應該根據(jù)教育改革的要求不斷改革教學方式?！肮W結(jié)合”培養(yǎng)模式下，教師應該注重調(diào)動高職院校學生對數(shù)學學習的興趣，讓學生正確認識數(shù)學并注重數(shù)學的學習。在教學中，教師應該做到因材施教，對學生的學習情況做出科學合理的評價，由此，在提高學生的數(shù)學能力的同時提升其綜合能力。
參考文獻：
[1]鄒潔.“工學結(jié)合”培養(yǎng)模式下高職數(shù)學教學改革的創(chuàng)新[j].數(shù)學學習與研究,2020(19):8-9.
[4]劉靜霖,朱志鑫,祁玉蘭.試論工學結(jié)合培養(yǎng)模式下高職數(shù)學教學改革的路徑[j].現(xiàn)代職業(yè)教育,2018(26):40.
金融中的數(shù)學論文篇四
危機之下，大學生就業(yè)應“?！敝袑ぁ皺C”
今年由于受國際金融危機影響，部分用人單位縮減用人計劃，大學生找工作形勢更加嚴峻。但是，記者從招聘市場上感受到，危機之下，大學生就業(yè)“?！敝杏小皺C”，部分綜合素質(zhì)高的學生、“熱門”專業(yè)學生還是受到用人單位青睞，不愁找不到飯碗。
記者最近參加了幾個人才招聘會，發(fā)現(xiàn)盡管崗位難求，但綜合素質(zhì)高的大學生還是受到青睞。在濟南市舉辦的一場綜合人才招聘會上，一家汽車企業(yè)明確提出，招聘人數(shù)和往年沒有變化，但是側(cè)重于招“211”、“985”院校的畢業(yè)生。另一家服務企業(yè)除要求是名校外，還提出黨員、學生干部、“三好學生”優(yōu)先。有的單位青睞名校生，也有一些用人單位更看重大學生綜合素質(zhì)，在簡歷篩選和面試環(huán)節(jié)之后，往往選擇綜合表現(xiàn)優(yōu)異的求職者。
由于受國際金融危機影響，一些專業(yè)的學生就業(yè)確實受到企業(yè)剛性需求降低的影響，但隨著國家投資、產(chǎn)業(yè)政策轉(zhuǎn)向，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，有一些專業(yè)的畢業(yè)生反而成了“香餑餑”。在山東大學舉辦的.一場招聘會上，中國核電工程有限公司河北分公司負責人介紹說，今年校園招聘計劃為80－100人。在將來3－5年內(nèi)，適應核電快速發(fā)展的形勢，人才需求只會增長不會縮減。
山東建筑大學就業(yè)指導中心副主任李峰說，金融危機對他們學校學生就業(yè)的影響體現(xiàn)在兩個方面：一是由于受國際金融危機影響，一些行業(yè)縮減了用人計劃，使計算機、法律、外語等專業(yè)學生就業(yè)壓力增大；但另一方面，由于國家對道路、交通、橋梁等基礎(chǔ)設施投入加大，給道路、橋梁專業(yè)的大學畢業(yè)生就業(yè)帶來更多機遇。近兩個月來，來學校招聘的此類企業(yè)增多，而且“中”字頭企業(yè)明顯多于往年，簽約數(shù)量也多于往年。
他認為，金融危機對大學生就業(yè)形勢有一定影響，但也不能過分夸大。今年，基礎(chǔ)建設領(lǐng)域的人才需求增加趨勢已經(jīng)顯現(xiàn)，高校學科建設應該與國家政策、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對接，避免人才結(jié)構(gòu)性過剩。
金融中的數(shù)學論文篇五
曾有無數(shù)批評的聲音指責當今父母溺愛子女、為子女包辦太多，導致其自主自控能力的缺失。那么，當今大學生對待自身事務和長遠發(fā)展的茫然無力，又何嘗沒有大學教師的責任？在現(xiàn)實中，不少老師管理班級做到了凡事親力親為、鞠躬盡瘁，然而卻做得越多班級問題越多，陷入繁雜痛苦的泥沼；而有的老師看似輕松快樂，所帶班級卻十分優(yōu)秀。這其中有一定的“運氣”成分，但更重要的是工作方式的選擇。筆者認為，道家的“無為而治”理念若能在大學班主任工作中進行合理的應用，必定能對大學生的身心健全發(fā)展起到良好的推動作用，同時也能使班主任從繁瑣的日常事務中解放出來，從而以更充分的時間精力研究教育教學方法，達到教學相長的良性循環(huán)。
“無為而治”是道家的基本思想，也是其修行的基本方法，最先由老子提出。“無為而治”最初作為一種政治原則，在春秋末期已經(jīng)出現(xiàn)，原指統(tǒng)治者自己不妄為而使天下得到治理。將這一原則應用于班主任工作，就是指在充分認識學生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，不妄為、不亂為、順應態(tài)勢、尊重規(guī)律，使學生由他人管理內(nèi)化為自我管理，從而達到以最小的管理行為取得最大的管理效果。
一、“無為而治”的運用前提在教師。
老子在《道德經(jīng)》中說：“我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸?！碧岢鼋y(tǒng)治者必須無為、好靜、無事、無欲。班主任作為班級的幕后宏觀管理者，則需具備“德高身正”的道德品質(zhì)和“從容大度”的氣質(zhì)格局。
在任何班級管理方式中，班主任都是學生的道德楷模和行為標準，這一點毋庸置疑。在“無為而治”式的班級管理中，班主任的道德高度和行為方式則會在更深層次通過潛移默化的方式影響學生。一個沒有良好道德操守和行為習慣的班主任，無疑會給學生帶來重大的負面影響，其結(jié)果將會是災難性的。
在工作中，筆者深切體會到，作為一名班主任，應以德立身，對待學生必須公平公正、講究原則。隨著社會信息化程度的不斷提升，學生接受社會影響的程度也不斷加深，班級中不乏思想早熟、熏染了社會不良習氣的學生。曾有學生在入學兩個月時來到筆者的辦公室送上禮物并要求“老師能在評獎評優(yōu)和入黨時多加照顧”，對此筆者謝絕禮物并借機對學生進行教育，告知他必須通過自己的刻苦努力，靠真才實學贏得應有的榮譽。在日常班級工作中，對待學生做到客觀公正、獎懲分明、不包庇、不偏袒。另外，需要特別注意的是，客觀公正的態(tài)度和工作中所遵循的原則必須具備一貫性，對學生的期望、要求也應該是一貫恒定的。歐陽修曾說：“令頻改，則下難從。”()朝令夕改不僅會讓學生對學習生活產(chǎn)生茫然的不安全感，而且也會對班主任的工作能力和作風產(chǎn)生質(zhì)疑和抵觸。所以，作為班主任，對高尚品德的堅守應是長期直至終生的，對學生的期望及要求應是經(jīng)過深思熟慮、反復推敲才公布的。
不同的人會有不同的氣質(zhì)，不同的班主任會有不同的風格，或嚴肅，或幽默，或刻板，或隨和。筆者認為，作為班主任，不論本身的`性格特點、行為方式如何千差萬別，都應采用一種較為優(yōu)雅的方式展現(xiàn)從容大度的人格魅力。從容大度，是寵辱不驚，是氣定神閑，是泰山崩于前而色不變，是不粗暴、不冷漠、不激進、不中庸、不怯懦。對待學生的進步和成功，班主任要欣喜但不狂喜，要喜悅而冷靜地幫助學生分析成功的原因，爭取更大進步；面對學生的退步及錯誤，班主任可憤怒但不暴怒，要嚴肅深沉并有力而及時準確地表達出“這樣做是不對的”訊息。被粗暴對待的孩子不可能成為紳士，班主任的從容大度會成為學生的鏡子，使學生也逐步具備從容的氣度，從而有助于他們進一步的自我完善和成熟。
二、“無為而治”的運用基礎(chǔ)是尊重。
“無為而治”中的“無為”并不是什么都不做，并不是不為，而是“為無為”，含有不妄為、不亂為、順應客觀態(tài)勢、尊重自然規(guī)律的意思。萬事萬物均有其自身的規(guī)律，要以“無為”的態(tài)度對待社會人生，順應規(guī)律，順應時代潮流，一切事物沒有上不了軌道的，否則就是“有為”――亂為、妄為。可見，“無為”并不反對人類的努力，其核心詞是“順應規(guī)律”。
班主任的“無為”必須順應學生身心健康發(fā)展的規(guī)律，順應班級健康班風形成的規(guī)律。順應規(guī)律的前提是了解和掌握規(guī)律，了解班級中每個學生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況、學習特點等。了解規(guī)律的途徑很多，比如，做問卷、訪問博客、日常觀察、與家長溝通、直接交流等。其中，尤以直接交流獲得的信息量最大、最直觀，但關(guān)鍵問題是，這樣的直接交流必須建立在相互尊重、相互信任的基礎(chǔ)之上。只有與學生建立了相互尊重和信任的關(guān)系，班主任才能通過直接的交流傾聽學生真實的心聲，了解真實客觀的規(guī)律。
教師和學生在學校中的角色地位是不平等的，但教師和學生的人格地位始終是平等的。教師想獲得學生的尊重和信任，首先必須尊重和信任學生，與學生建立亦師亦友的關(guān)系。“親其師信其道”，所謂的親，最起碼是學生不畏懼這個老師，只有這樣才談得上與老師交流。師生只有真誠相見，互相尊重才能共同完成相應的任務。只有老師和學生的關(guān)系搞好了，老師才能暢通地從學生那里了解到真實情況，學生才能自主地從老師這里汲取知識。
所以，“無為而治”的基礎(chǔ)就是“尊重”。尊重學生，善于傾聽各種聲音，認真分析與學生的交流內(nèi)容并做好負責任的反饋；尊重學生，提倡“知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒”的交流方針。筆者在擔任班主任期間，經(jīng)常性地以深入學生寢室、利用課余時間或是通過網(wǎng)絡聊天和在辦公室召開小型座談會等形式與學生進行交流，以此了解學生的心理動態(tài)，同時也提出對班級事務的意見、看法供學生分析討論。由于在交流中堅持“尊重”原則，許多學生都敢于、愿意在筆者面前說真話，說實話。當對筆者所提出的看法有不同意見時，學生敢于當面提出質(zhì)疑并給出建議，有時甚至順帶些許善意的嘲諷。
通過這種建立在相互尊重、相互信任基礎(chǔ)上的交流，可以掌握學生身上的各種不同情況，再將這些情況加以分析歸類，就可以從中總結(jié)出學生身心發(fā)展的一般規(guī)律，從而使“無為而治”的“為”有的放矢。
三、“無為而治”的運用主體是學生。
班主任運用“無為而治”的理念管理班級的最終目標就是實現(xiàn)“班級自治”。班級自治就是要在班級中營造人人都是班級的主人，人人都應自覺自律地學習、生活的氛圍。班級是個事務繁多的有機整體，為了使這個有機體能夠有條不紊地進行各項活動，必須建立一支勤懇踏實、能力較強的班團干部隊伍，依靠這支隊伍最終實現(xiàn)班級自治，實現(xiàn)班主任的“無為而治”。
班團干部的選擇和隊伍建設對于班級管理的重要性早已得到重視。在“無為而治”理念的引導下，筆者認為班團干部的選擇和隊伍建設應遵循民主、自愿的原則。大學生都已具備了一定的認識世界、分析問題的能力，當代大學生更注重民主和個性，但是大學生的思維體系尚不健全，仍需規(guī)范和引導。為此，筆者在班團干部的選擇和隊伍建設中采用了民主和集中結(jié)合的辦法。在組建班團干部隊伍前，就每一位班團干部的職責范圍和所需能力、要求都向?qū)W生做明確的解釋；然后要求每位參加競選的學生遞交一份包括性格剖析、特長介紹、心儀職務等內(nèi)容的個人檔案；接著通過參選學生公開發(fā)表競選演說及無記名投票環(huán)節(jié)，依據(jù)票數(shù)確定班團干部隊伍組成人員名單；最后由班主任根據(jù)票數(shù)高低，結(jié)合每位學生的性格特長及個人意愿等因素綜合考慮，確定班團干部的具體分工并在征得當事人的認可后向全班公布。這種民主和集中相結(jié)合的方法，第一，可以確保班團干部在班級中具有一定的威信；第二，可以保證每一位班團干部明確自己的工作職責和努力方向；第三，可以有效避免“強扭的瓜不甜”的現(xiàn)象，使班團干部各司其職、分工合作，實現(xiàn)對班級事務的內(nèi)在自我管理。
四、“無為而治”的運用保障靠監(jiān)管。
在班主任工作中應用“無為而治”，其實是在不斷認識學生發(fā)展客觀規(guī)律的過程中為“可為”，少為“可不為”，不為“不可為”。在認識客觀規(guī)律的初期，班主任的“可為”之事不少，任務甚至十分艱巨；在初步掌握的規(guī)律、引導學生實行自我管理的階段，慢慢地把一些自己“可為可不為”的事務交給學生自己完成；在學生自我管理能力不斷提升、班級自治實現(xiàn)的階段，班主任仍然處于“有所作為”的狀態(tài)。
學生的心智在大學生活中不斷完善成熟，期間難免會因為惰性和自控能力欠缺等原因犯下錯誤，使自我管理暫時失靈，這時就需要老師，特別是班主任對其進行提醒糾正，修復學生的自我管理能力，維護班級自治狀態(tài)。所以，班主任的“無為而治”不是“不為”，而是自始至終的“有所為”。實時的監(jiān)管和長期的關(guān)注是“無為而治”理念在班主任工作中獲得成功應用的保障。
班主任工作是一項龐大的系統(tǒng)工程，“無為而治”只是可以應用于其中的理念之一。作為班主任應該兼收并蓄各種先進的管理理念和管理方式，更好地做好班級管理工作。班主任不是學生手中的拐杖，也不是供學生乘坐的馬車，班主任只是學生成長道路上那塊清晰的路標，只是學生成長道路上那盞溫暖的明燈。作為班主任，我們只能盡自己最大的努力，幫助和引導學生依靠自己的雙腿走上前途無限光明的成長之路。
參考文獻：
［2］老子。道德經(jīng)［m］。吉林文史出版社，.
（作者單位浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院應用工程系）。
金融中的數(shù)學論文篇六
近年，尤其是今年，整個大服裝行業(yè)在媒體的宣傳下，似乎危機重重，經(jīng)營慘淡，每況愈下，更讓人懷疑這個傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)到底還有沒有光明?？聪旅嬉唤M來自網(wǎng)絡媒體的數(shù)據(jù)：
?從去年下半年開始，李寧、安踏、匹克等國內(nèi)主流體育品牌先后傳出關(guān)店的消息。其中李寧去年關(guān)店上千家，安踏則為110家。特步今年擬再關(guān)店100家左右。據(jù)了解，特步去年就已關(guān)店80~100家。
?根據(jù)李寧最新發(fā)布的中期報告顯示，上半年門店減少410間。
?繼福建省四大運動品牌關(guān)店潮后，七匹狼也因庫存壓力而不得不在上半年凈關(guān)店152家。數(shù)據(jù)顯示，截至6月30日，七匹狼共有店鋪數(shù)量3855家，其中直營終端462家，店鋪數(shù)量凈下降152家。
?3月，京城知名百貨大佬貴友關(guān)閉了自己的方莊店;5月31日，大洋百貨石家莊店關(guān)店;6月1日，在沈陽太原街陪伴消費者走過5年的伊勢丹百貨停止營業(yè);7月15日，盤踞成都春熙商圈達之久的成都太平洋百貨突然關(guān)門停業(yè);8月底，繼百盛貴陽鮮花店關(guān)閉不到3個月后，百盛在石家莊的一處門店也關(guān)店撤離。
從數(shù)據(jù)上來看，運動品牌幾近，男裝進入漩渦中心，百貨行業(yè)危機重重……。
但另一個方面，運動品牌的沒落也跟大環(huán)境，也就是國民的穿著習慣有關(guān)。
曾幾何時，八十年代的時候，雅戈爾、杉杉獨領(lǐng)風騷，那時國民剛剛從藍卡其的海洋中獲得自由，吸收到來自西方的新鮮氣息，一身氣派的西裝，兜里插兩支鋼筆是當年大老板的典型裝束。而那時，西裝的蹤影無處不在。黑西裝，紅秋衣，綠球鞋，白襪子，球場上，婚禮中，長城邊，處處可見。
進入九十年代之后，伴隨著香港的一些休閑品牌的進入，專賣店和品牌的概念的滲透，真維斯、佐丹奴、班尼路等品牌的遍地開花，穿休閑裝，穿品牌服裝開始流行，休閑風、運動風撲面而來，尤其在申辦奧運成功之后，直到成功舉辦奧運，這外在的社會環(huán)境，更是對運動品牌大肆發(fā)展的好時機。于是，店越開越多，越開越大，動輒幾百甚至上千平米的生活館林立可見。
終于，進入到近幾年，老百姓的著重理念逐漸走向成熟，也有越來越多的人開始知道，不同的場合要穿不同的衣服，運動也好，正裝也好，都是有場合限制的。于是乎，再有大面積的擴張也不太現(xiàn)實，何況這些運動品牌也已經(jīng)遍地開花，無處可擴。
市場容量的飽和，市場環(huán)境的變化，國民消費習慣的改變，產(chǎn)品的缺乏差異化和個性化，擴張?zhí)煲灾鹿芾聿簧疲际沁\動品牌沒落的誘因。
而諸多男裝品牌所面對的蕭條，其實也是發(fā)展中的必然。
從純正裝到商務休閑風，到時尚商務風，不管中間的風向怎么變，大的框架是沒變的。而且在男裝行業(yè)有一句人人耳熟能詳?shù)脑挘骸鞍岩欢涯醒b品牌的產(chǎn)品去掉logo，放在一起，誰都分不清是哪個品牌的?！睘槭裁矗恳驗闆]有差異化。產(chǎn)品的缺乏差異化，價格動輒與大牌爭鋒，注定男裝如若不改革，必將走入沒落。找到自己的品牌信仰，確認自己的品牌基因，加強內(nèi)部精細化管理而非依靠外部造勢，方是突圍之道。
金融中的數(shù)學論文篇七
微積分基本上是大部分在校大學生的必修課程，除了數(shù)學課程的特點外，微積分在現(xiàn)實生活中也有廣泛的應用空間，經(jīng)濟學、力學、生物學等各個領(lǐng)域都有微積分的重要表現(xiàn)作用。
計算機的出現(xiàn)更是拓展了微積分的應用范圍[1]。
微積分概念的產(chǎn)生是在函數(shù)概念產(chǎn)生之后，除了在大學數(shù)學學習中微積分占據(jù)重要地位，在我們的生活應用過程中也有不容忽視的重要作用，可以說微積分是數(shù)學的一項偉大創(chuàng)造。
1.大學教學中微積分的應用。
現(xiàn)有的大學教育過程中，大部分的專業(yè)知識學習都將微積分知識納入了學習范疇，以下簡單的對在大學數(shù)學學習過程中的微積分應用進行闡述。
1.1數(shù)學建模中的微積分應用。
我們的現(xiàn)實生活過程中，把一個抽象的生活問題使用具體的數(shù)學模型做簡化和假設，之后再運算得出一個相對合理的應對方案，這個就是數(shù)學建模中的現(xiàn)實性。
在過去的數(shù)學應用過程中，人們使用微積分構(gòu)建了多個數(shù)學模型，并且收獲了極大的科學貢獻。
好比牛頓就是借助自己研究的微積分而提出了著名的萬有引力定律，這樣一個創(chuàng)造性的成就可以看成是歷史上最有名的數(shù)學模型，除此之外，道格拉斯所生產(chǎn)的函數(shù)也是從微積分的理論上衍生而來的。
這些偉大的現(xiàn)實性案例，都表明了在數(shù)學建模過程中，微積分的`重要作用。
1.2微積分使用在等式證明。
像是微積分當中的中值定理、函數(shù)的增減性、極值的判定發(fā)和定積分性質(zhì)等等，都讓其在等式證明過程中有十分突出的作用，使用微積分能夠?qū)崿F(xiàn)等式的簡化作用，降低了使用普通方法證明時的技巧性作用和難度，因此求證起來更加容易[2]。
1.3微積分使用在函數(shù)的變化形態(tài)和作圖。
在函數(shù)理解的過程中，函數(shù)圖像所發(fā)揮的作用是十分重要和突出的。
因為函數(shù)圖像具有直觀性的特點，因此在進行一個整體函數(shù)說明的過程中，需要繪制出必要的函數(shù)圖像。
傳統(tǒng)函數(shù)制圖方式使用的是多點手繪法的方式，可是一般這種制圖方式都很粗糙，只能夠以直觀的方式反映部分函數(shù)，無法將函數(shù)的細節(jié)性特點體現(xiàn)。
可是使用導數(shù)工具的時候，能夠切實的實現(xiàn)函數(shù)的增減和極值計算等一些準確關(guān)鍵點的判定，而能夠?qū)⒑瘮?shù)的圖像以較為準確的方式反映。
但是導數(shù)和微分概念相近，這也屬于微積分中的重要組成內(nèi)容。
2.1微積分使用在投資決策過程中。
一些常規(guī)的經(jīng)濟問題使用初等數(shù)學就可以解決，但是在遇到了復雜的投資決策活動時，初等數(shù)學知識的作用程度還是存在局限性的。
以下列舉一種投資決策問題，每年有固定的資金以均勻的方式進入銀行，這樣計算n年以后的現(xiàn)金總值，就可以使用定積分的方式求解。
而我們在投資的時候，必然會將資金的時間成本納入考慮范圍，這在無形中就會擴大投資決策的不可知性，可是利用微積分做此項問題的考慮，則能夠讓投資活動更加的理性和可靠，有助于風險性因素的減少，提升現(xiàn)實報酬。
2.2微積分使用在物理應用過程中。
就恒力的做功問題來說，可以使用共識直接求得結(jié)果，但是就變力來說，卻無法直接使用公式求解，在這個過程中要求使用微積分無限細分位移，這樣被細分之后的最小單位便是恒力，之后再依照公式求解，最后將每個小單位上的功進行無限求和，就能夠得到變力做的總功[3]。
在求解直接勻速運動的過程中，位移和速度之間的關(guān)系表示為x=vt(位移=平均速度×時間)但是在實際生活中沒有絕對的勻速，物體的速度是在不斷變化著的，那么該如何求解位移呢。
可以在這個問題的求解過程中使用微積分，將物體運動的時間做無限細化處理，在無限細化的單位內(nèi)，物體速度的變化是非常微小的，這樣就能夠把物體當成是勻速運動處理，之后再使用公式把求出每個位移之和，就能夠把總位移解答得出了。
2.3微積分使用在歷史應用過程中。
歷史學習需要記住的時間線很細致，很多人學習歷史都表示難以順利的將大大小小的歷史事件記清楚，可是在歷史學習的過程中可以使用微積分的方式。
首先做一條橫線代表時間的起始點和終結(jié)點，之后再使用無限分割思想把這些年代區(qū)分開，每一個時間段內(nèi)的每件標志性事件和重大變革等詳細注明，之后再將每個部分的核心、組成等掌握清楚，就能夠順利的掌握好歷史這么學科。
雖然這種方式無法永遠記住歷史事件，可是在學習過程中遇到困難的時候，使用微積分思想便能夠在短時間內(nèi)清楚掌握好某種事件的大致發(fā)展框架，這就是在歷史應用過程中微積分的作用。
3.結(jié)語。
微積分教學不但是現(xiàn)代大學高等數(shù)學教育中的重要學科，同時也是各種交叉學科中的重要組成。
所以使用有效的教學方式開展高等數(shù)學微積分的教學，提升微積分的課堂教學效果有必要性意義。
就目前的情況來說，我國高校微積分教學還存在著各種問題，可是只要我們在實踐過程中不斷的求知探索，找尋有效的微積分教學方式，一定能夠讓微積分教學獲得較好的效果。
并且在提升了大學課堂的教學效果同時，能夠拓展更多現(xiàn)實生活中的應用，實現(xiàn)擴大微積分應用范圍的目的。
金融中的數(shù)學論文篇八
11月19日，號稱“天下第一酒”的酒鬼酒在第三方檢測機構(gòu)檢出塑化劑超標高達247%，一時間輿論嘩然。要知道塑化劑毒性比三聚氰胺毒20倍。中國酒業(yè)協(xié)會的說法則讓“塑化劑門”急劇升級，它聲稱中國白酒基本上都含塑化劑成份，“高檔白酒含量較高，低檔白酒含量較低”。
8月，古井貢發(fā)表中報，有媒體在該報表中發(fā)現(xiàn)其采購了4551萬元的食用酒精，進而質(zhì)疑古井貢酒大量勾兌酒精，引發(fā)中國白酒行業(yè)的“勾兌門”風暴。中國白酒的重要特點之一是純糧釀造，但是純糧釀造至少需要2到3年，但現(xiàn)在大多數(shù)濃香型白酒生產(chǎn)企業(yè)年銷量遠遠高出正常產(chǎn)能。有媒體分析，食用酒精制作白酒近400萬噸，占整個白酒總產(chǎn)量的72%以上，食用酒精勾兌白酒是行業(yè)內(nèi)公開的秘密。
有人說，添加塑化劑、勾兌食用酒精是白酒行業(yè)的潛規(guī)則，行業(yè)集體作的孽，由少數(shù)幾家企業(yè)買單并不公平。在涉及公眾利益時，誰被曝光，就應該受到嚴懲，正如在三聚氰胺事件中破產(chǎn)的三鹿一樣。在白酒行業(yè)監(jiān)管缺失的背景下，企業(yè)的道德感、責任感在此時顯得格外重要，雖然獨善其身需要莫大的勇氣和堅定的信念，但唯其如此，才有可能避免酒鬼酒、古井貢之似的悲劇。塑化劑**、勾兌門事件將白酒行業(yè)潛規(guī)則推向風口浪尖，并不見得完全是壞事，至少對那些擁有珍稀資源、堅守品質(zhì)和道德倫理底線的白酒企業(yè)來說，有了更大的生存空間。
在產(chǎn)能局限與市場井噴之間，每個企業(yè)都面臨著這樣的拷問：是保增長，還是保資源、保品質(zhì)？不同的選擇將帶來不同的結(jié)果。
銷量快速增長背后的資源危機。
在古井貢勾兌事件后，茅臺第一時間撇清了勾兌酒精的傳聞，它聲稱茅臺決不會采購酒精勾兌白酒出售。雖然醬香型白酒的釀造工藝和特殊香型導致無法添加食用酒精，但由于近年來茅臺酒銷量急劇增長，不免引發(fā)人們對其來源的追問。
那些有限的基酒如何滿足巨大的產(chǎn)能增長需要？
追逐產(chǎn)量的增長無可厚非，但如果盲目追求產(chǎn)量而犧牲產(chǎn)品品質(zhì)并不可取。“好酒是需要時間沉淀出來的。醬香型白酒的生產(chǎn)周期基本要5年，現(xiàn)在擴建的產(chǎn)能必須5年后產(chǎn)品才能推向市場，而茅臺5年前擴建的產(chǎn)能并不能滿足現(xiàn)在的需要?！币晃皇煜っ┡_的人士憂心忡忡。數(shù)年前，他實地考察發(fā)現(xiàn)茅臺有大量的窖藏酒而果斷購買了茅臺的股票。然而他發(fā)現(xiàn)，“茅臺在追求銷量增長的過程中犧牲了很多東西。”根據(jù)內(nèi)部人士透露的信息測算，在窖藏基酒資源有限的情況下，茅臺要在今年實現(xiàn)4萬噸的產(chǎn)量，可能采取的路徑是降低基酒勾調(diào)比例。而這對白酒企業(yè)來說，是降低產(chǎn)品品質(zhì)的一個表現(xiàn)。窖藏基酒屬于稀缺性資源，也是高端酒的核心資產(chǎn)，一旦陷入公眾的質(zhì)疑漩渦，將會對企業(yè)帶來致命的傷害。
在公眾的眼中，茅臺的窖池一直是一個謎，即便是內(nèi)部員工，只有經(jīng)過嚴格政審的年長員工才能進入其中。雖然采取了嚴格的信息保護措施，讓公眾無法得知其真實情況，但可以預見的是，急速的銷量增長與稀缺的窖藏基酒矛盾日漸突出，極有可能致使茅臺做出一些犧牲長期利益的事，如降低產(chǎn)品品質(zhì)、夸大宣傳等。茅臺漲價看起來與資源的日漸稀缺有關(guān)，但事實或許并非如此，“其真正目的是通過漲價倒逼經(jīng)銷商大量囤貨，將庫存壓力轉(zhuǎn)嫁給經(jīng)銷商”。在業(yè)內(nèi)人士看來，茅臺漲價是基于營銷的考量。
倒逼經(jīng)銷商引發(fā)了一個不可預估的嚴重后果：高庫存。按照白酒專家鐵犁的說法，今年茅臺的總庫存在1.6萬噸左右，“茅臺庫存主要由經(jīng)銷商庫存和消費者庫存組成。茅臺去年社會總庫存約1.5萬噸，今年經(jīng)銷商庫存約增加3000噸，消費者庫存減少噸，目前總庫存在1.6萬噸左右”。但有業(yè)內(nèi)人士表示，茅臺的真實庫存量可能達到了2萬多噸，如果明年經(jīng)濟形勢依然不見好轉(zhuǎn)，將會出現(xiàn)拋售現(xiàn)象，這樣就會引發(fā)價格狂跌、滯銷等多米諾骨牌效應。為了追求產(chǎn)能與規(guī)模，憑借“國酒”的金字招牌，茅臺用高壓手段將經(jīng)營風險轉(zhuǎn)嫁給經(jīng)銷商與消費者。這盡管可以達到短期的目標，但從長遠來看，它傷害的不僅僅是經(jīng)銷商、消費者的利益，更重要的是它破壞了醬酒上下游的價值鏈。
在茅臺鎮(zhèn)，聚集了大大小小數(shù)百家酒廠和數(shù)不清的私人小酒坊。它們無一例外地通過茅臺這一原產(chǎn)地品牌作背書行走市場，導致山寨茅臺酒橫行市場。據(jù)業(yè)內(nèi)人士測算，至少市面上流通的茅臺產(chǎn)品中有近一半是假貨。這一亂象極大地透支了茅臺的品牌資產(chǎn)，也逐漸影響消費者的購買熱情。更重要的是，這些良莠不齊的白酒企業(yè)對資源的肆意搶奪，將對茅臺鎮(zhèn)獨特的生態(tài)環(huán)境造成巨大的傷害。對茅臺來說，這些資源才是最有價值的資產(chǎn)，茅臺瘋狂追逐銷量之舉，無疑在破壞這一資產(chǎn)。
金融中的數(shù)學論文篇九
尊敬的***：
您好!我是廣東外語外貿(mào)大學經(jīng)貿(mào)學院國際金融專業(yè)07屆應屆本科生。我于近日從貴行網(wǎng)站獲悉正在的2012校園招聘，大學期間我一直關(guān)注金融行業(yè)市場的發(fā)展，也希望能應聘對公客戶經(jīng)理一職。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。
交通銀行國內(nèi)家全國性股份制商業(yè)銀行，憑借悠久的歷史和的信譽贏得了國內(nèi)外客戶的肯定;深圳分行創(chuàng)新產(chǎn)品和服務品種，起的行 業(yè)區(qū)域優(yōu)勢。我適合貴的工作恪守誠信，正直忠誠;工作富有責任感，踏實肯干，的學習能力和分析能力、團隊合作能力和溝通交流能 力;做事、謹慎、細心、穩(wěn)重，能為集團更多的價值。我自信我符合素質(zhì)要求。
是我個人能力與工作教育背景的綜合簡介：
教育背景：將于2015年7月廣東外語外貿(mào)大學經(jīng)貿(mào)學院國際金融專業(yè)經(jīng)濟學學士學位。連續(xù)三年獲學校優(yōu)秀大學生綜合獎學金，綜合排名列專業(yè)前5(共200人)。
金融行業(yè)工作經(jīng)驗：在瑞典銀行上海辦事處兼職、銀行國際結(jié)算部實習在出口商品交易會外事辦公室任助理，從事客戶接待、國際結(jié)算操作和會務操作等工作，對金融、貿(mào)易等行業(yè)較深。
較強的溝通策劃能力：在校期間擔任班長、學生，策劃組織了系列班會和晚會，組織廣州市殘疾人展能中心校園義賣活動和暑期大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”服務，較多地對外溝通、項目策劃、人員管理和任務分配等工作，培養(yǎng)團隊意識和社會責任感。
的個人技能：多年的文學寫作中練就較強的文字表達能力，曾任校報編輯、校新聞中心記者;學校以外語為的獨特訓練中培養(yǎng)起的英文讀寫能力，并能用word,powerpoint文案工作。
我希望憑借自身所的工作實踐經(jīng)歷和知識技能，自身的刻苦、進取精神，為貴公司的未來發(fā)展力量。
此致
敬禮!
自薦人：***
尊敬的公司：
您好！
我叫＊＊＊，現(xiàn)年＊＊歲，來自遼寧省，是東北有色金屬工業(yè)學校＊＊＊＊專業(yè)＊＊屆畢業(yè)生。我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇；之激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，的輝煌。里，我向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼，而只能賃十幾年來刻苦學習的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，說我有優(yōu)點的話，那我年輕。
實踐是檢驗真理的唯一標準。我暑假期間到華宇電器公司實習電路的配線和故障排除，還安裝了三十一中學的語音室的電路等。課余我還要到圖書館為同學們服務，在圖書館和閱覽室里我學到了各的知識。人把聰明才智應用到上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和來證明，才能真正體現(xiàn)的自身價值！我堅信，路是一步一步走的。腳踏實地，努力工作，才能更出色的成績！
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"我深信：只要我找到支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命云耕耘，您能看到我的，而且能夠收獲整個秋天。這我的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位給我機會，我會用行動來證明。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。
尊敬的公司領(lǐng)導：
您好！
我叫＊＊＊，現(xiàn)年＊＊歲，來自遼寧省，是東北有色金屬工業(yè)學校＊＊＊＊專業(yè)＊＊屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇；之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼，而只能賃自己十幾年來刻苦學習的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么優(yōu)點的話，那就是我年輕。
實踐是檢驗真理的唯一標準。所以我利用暑假期間到華宇電器公司實習電路的配線和故障排除，還安裝了三十一中學的語音室的電路等。課余時間我還要到圖書館為同學們服務，在圖書館和閱覽室里我學到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值！我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績！
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。"我深信：只要我找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領(lǐng)導給我一個機會，我會用行動來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。
尊敬的公司領(lǐng)導：
您好!久聞貴公司實力不凡。年輕有實力的工作團隊使貴公司不就有獨特的市場地位，公司業(yè)績也不在非凡的競爭力上完美得體現(xiàn)。據(jù)悉貴公司為了做大做強，正在招聘員工，所以特寫此自薦書，希望加盟貴公司，成為你們優(yōu)秀團隊的一員。
本人基本情況如下：我是從四川xx-x學院剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生。在校期間，依照我所學的金融與證券專業(yè)，學習各種與專業(yè)知識相關(guān)的知識，比如，《金融期貨》《貨幣銀行學》《商業(yè)銀行》《財務管理》等，還有專業(yè)課程如《證券市場基礎(chǔ)知識》《證券交易》《證券投資分析》等，對于計算機，也能夠熟練地進行操作，不僅如此，本人在校期間還通過學習取得了計算機一級證書。為了能夠更好的學習和了解證券市場，我還積極的實地了解了很多證券公司，在網(wǎng)上關(guān)注證券市場信息了解市場動態(tài)。因為我知道，想要在證券市場上闖出屬于自己的天空，除了對證券著行業(yè)有獨特的偏愛以外還要有屬于自己的炒作能力和學習能力，在這點上我還是有明顯的自信的。
我是一個性格比較開朗的女孩，能夠在認真夠做好工作的同時也能較好的融洽同事之間的關(guān)系;對于證券著行業(yè)，我知道良好的溝通能力十分長重要的，剛好，這一點是我的強項;開朗的性格也能讓我對生活變得堅強，從容面對工作中的種種困難，用積極熱誠的態(tài)度迎接生活和工作帶來的挑戰(zhàn)。我是一個非常有上進心的人。如果我進入公司，時間會證明一切。仔細、負責、熱情是我的個性。我清楚的認識道：過去的并不代表未來，勤奮才是真，我有很多東西需要學習，走上工作崗位后，我會堅持不懈的虛心學習，嚴格要求自己，踏踏實實的做好本職工作，在實踐中得到鍛煉、提高。
我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，我會盡力為貴公司付出我的一份赤誠的力量，真心的希望貴單位能給我一個展現(xiàn)平臺的機會!誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“自強不息”是我的追求。我相信我能勝任不同的.工作。
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績;我的自信，來自我的能力，您的鼓勵;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激-情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案?，F(xiàn)在我渴求能到貴單位去工作，使所學的理論知識與實踐有機地結(jié)合，能夠使自己的人生有一個質(zhì)的飛躍。
選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。
此致
敬禮!
自薦人：
尊敬的領(lǐng)導：
您好！非常感謝您百忙之中能夠拔冗審閱我的求職信。
我是廣西大學商學院金融學2015級學生，鄙姓x，名xx，男，為xx大學xx年應屆本科畢業(yè)生。我非?？粗刭F行的實力和行貢獻自己的一份力量，我有信心，有決心成為貴行的一名好員工。
在校期間，我主修金融學專業(yè)，主要方向為銀行信貸管理，證券投資以及保險實務等傳統(tǒng)金融業(yè)方向的學習，主修課程為貨幣銀行學，中央銀行學，財務管理，銀行信貸管理，證券投資等，學習成績良好，組織紀律性好，團隊合作意識強烈。本人擅長領(lǐng)域為銀行信貸風險管理，在校期間曾利用信貸管理模擬軟件進行實務操作，取得較好的效果。
此外，我還考取了與本專業(yè)相關(guān)的一系列證書，如sac考試成績合格證、會計從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證等。此外，我還通過了大學四級以及六級考試，全國計算機一級考試，英語水平以及計算機操作水平完全滿足日常工作需要。 在社會實踐活動上，我曾為惠普電腦某經(jīng)銷商和lg家電做過臨時促銷員，在省某內(nèi)知名集團公司暑期社會實踐，以及在市內(nèi)某知名夜總會兼職代駕工作?？梢哉f我的社會實踐經(jīng)驗比較豐富。
我為人積極向上、樂觀開朗、樂于助人，個性嚴謹，做事認真負責。本人興趣愛好廣泛，例如：籃球、彈吉他、閱讀等。
我愿意從事的工作有：柜臺工作，會計，信貸業(yè)務員等。懇請貴行領(lǐng)導能給我展現(xiàn)自我能力的機會，若無合適崗位，愿意接受貴行的調(diào)劑。若貴行賜予我一次面試機會，我將不勝感激。
此致
敬禮
xx-x敬上
2012年5月1日
金融中的數(shù)學論文篇十
陳述型演講：
多用在工作總結(jié)、工作計劃等報告會，陳述型演講的主角是ppt或者下發(fā)書面材料所展示的數(shù)據(jù)，并非演講者，所以演講者可以坐著向聽眾陳述ppt中所展示的內(nèi)容即可。陳述型演講是最理性、最客觀的，其主旨在向聽眾傳達事實。
說服型演講：
多用在產(chǎn)品介紹、市場分析等交流會，說服型演講需要演講者感性的講演輔以ppt客觀數(shù)據(jù)的佐證，演講者需要結(jié)合感性和理性的論據(jù)說服客戶相信自己的觀點。
煽動型演講：
多用在脫口秀，演講比賽等個人秀，煽動型演講的主角是演講者本人，所以煽動型演講可以完全不用任何影音輔助，純粹靠個人的語言魅力與肢體表達，使得聽眾對演講者本身產(chǎn)生信任，甚至崇拜。
如果用陳述型演講的技巧講產(chǎn)品，那現(xiàn)場聽眾肯哈欠連天，如果用煽動型演講的技巧去做年終總結(jié)，必將給領(lǐng)導留下華而不實的感覺，所以一個好的公眾演講一定是在正確的場合運用正確的技巧。
同時，在一個主演講技巧中，適時插入其他的技巧會讓整個演講無論聽起來還是看起來更加具有影響力。比如，在年度總結(jié)會上，演講者利用陳述型技巧客觀公正的匯報完一年的業(yè)績和未來的計劃，但是在對未來資源和政策的爭取上，加入說服型演講技巧會使得需求更為急迫。再比如，在做某一款產(chǎn)品的說明會上，在介紹完產(chǎn)品的基本要素和市場觀點后，加入煽動型技巧將個人魅力最大化，有時候客戶會因為你這個人從而選擇你的產(chǎn)品。
公眾演講是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)，一個有良好公眾演講技巧的銷售人員，必然會擁有更多的機會。若您覺得公眾演講的機會留給那些愛表現(xiàn)的人，我就安安穩(wěn)穩(wěn)的做好份內(nèi)的工作。今天銷售又到推薦您看一部電影--《國王的演講》。
金融中的數(shù)學論文篇十一
雖然大數(shù)據(jù)的應用在現(xiàn)階段并沒有完全達到預期的精確性，但是已經(jīng)有很多較為成功的案例。如datasifi根據(jù)對社交數(shù)據(jù)網(wǎng)絡的分析，制定出具體的方案;zest利用大數(shù)據(jù)信用評估，已經(jīng)獲得一億美元的融資;decide利用價格信息預估價格走勢，提出了較合理的購買建議等。隨著數(shù)據(jù)的積累和平臺的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)金融逐漸盛行，受余額寶、微信理財通等的影響，國內(nèi)主要應用于理財方面，實際上金融服務中最具剛性需求的服務是貸款，大數(shù)據(jù)促進了金融創(chuàng)新。
2.1高頻交易和算法交易
交易者為實現(xiàn)高額利潤，利用交易程序和硬件設備，快速分析、生成、獲取和發(fā)送交易指令，可以在較短的時間內(nèi)完成較多的交易。高頻交易主要通過分析金融大數(shù)據(jù)，對特定的參與者的交易痕跡進行識別和總結(jié)，如：一支共同基金的大額訂單通常情況下出現(xiàn)在收盤前最后一分鐘的第一秒，能識別出此模式的算法就可以預算出這只基金在其他時間的動向，如果繼續(xù)執(zhí)行交易，必須付出更高的價格，算法交易商趁機獲取利潤。
2.2進行市場情緒分析
大約兩年前，對沖基金從各種社交媒體中提取市場情緒信息進而開發(fā)出算法交易，如facebook、博客、聊天室等。如發(fā)現(xiàn)有恐怖襲擊、自然災害的意外信息時就會拋出訂單，精神病專家理查德·彼得于在美國加州圣莫尼卡集資100萬美元建立對沖基金，通過追蹤網(wǎng)站、微博、聊天室分析企業(yè)情緒，確定基金的交易策略，該基金的回報率在高達40%。又如位于倫敦的小型對沖基金dcm從社交媒體上收集信息，分析人們對金融工具的情緒，幫助投資者制定投資計劃。
2.3提高風險的管理力度
金融機構(gòu)通過對大量小型用戶交易行為的數(shù)據(jù)進行收集，并對其交易范圍、經(jīng)營狀況、用戶、資金需求以及行業(yè)的發(fā)展進行具體的分析，解決小型企業(yè)的經(jīng)營難題。阿里小貸首創(chuàng)了線上的審核到放貸的模式，有效連接貸款的全過程，為弱勢群體提供個性化的小額貸款。
3互聯(lián)網(wǎng)金融風險控制的一般原則
風險控制最有效的方法就是將所有的雞蛋以不同的比例分開裝在不同的籃子里，即“小額、分散”，避免集中投放?！胺稚ⅰ痹陲L險控制方面有著非常重要的作用，借款客戶個體差異性較大，所處的地域不同，且自身的條件有差異如年齡、學歷等，這些分散的個體其違約的概率相對獨立，同時違約的概率非常小。如100個獨立的個人其違約的概率是20%，如果隨機抽2個人，同時違約的概率為20%2即4%，隨機抽出5個人，同時違約的.概率為20%5，如果抽出8個人同時違約的概率為20%8，但是如果這100個人存在相關(guān)性，甲違約的時候乙也違約，那他們同時違約的概率就是10%(20%·50%)，遠遠高于4%，因此貸款個體之間的獨立性是降低風險的必要措施。
“小額”是避免“小樣本偏差”。如：某貸款公司現(xiàn)在的貸款一共有10億，如果每個借款人平均可以借5萬，總共有2萬客戶，如果單筆借款金額是100萬，就有1000個客戶。根據(jù)統(tǒng)計學中的法則，樣本個數(shù)越多，越能符合正態(tài)分布規(guī)律。因此，如果借款人違約率是2%，那這5萬個客戶的違約率就會高于1000個客戶的違約率。通過數(shù)據(jù)分析建立風控模型和決策引擎也非常重要。小額分散借款客戶較多，若銀行采用傳統(tǒng)的信審模式不能統(tǒng)一量度還款能力、還款意愿，就會增加風險成本。因此可以借鑒國外的p2p，采用信貸工廠模式，建立風險模型，根據(jù)客戶的行為特征判斷出該客戶的違約概率，降低人工審核的成本，避免人工審核和判斷標準的誤差。風控體系的核心方法除了依據(jù)小額分散原則外，要研究不同特征個體的違約率，建立數(shù)據(jù)風控模型和評分卡體系，將其固定到風控審批的業(yè)物流程和決策引擎中，掌握不同特征個人的違約率程度，指導風險審批業(yè)務開展。
金融中的數(shù)學論文篇十二
互聯(lián)網(wǎng)金融是一種新興金融，依托于互聯(lián)網(wǎng)工具如社交網(wǎng)絡、云計算、搜索引擎等實現(xiàn)資金的融通、支付等業(yè)務，保證在安全、移動等網(wǎng)絡水平上被電子商務用戶接受以后產(chǎn)生的新模式、新業(yè)務，適應更多人的需求。未來的互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展空間無限大，現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)競爭不只是平臺的競爭，更是大數(shù)據(jù)的競爭。
1互聯(lián)網(wǎng)金融和大數(shù)據(jù)的特點
1.1互聯(lián)網(wǎng)金融的特點
交易成本低廉：資金供給雙方在資金的融通過程中所發(fā)生的成本稱之為交易成本，互聯(lián)網(wǎng)借助信息網(wǎng)絡，減少了人力、物力的投入，發(fā)布信息、匹配產(chǎn)品、定價、交易都依靠互聯(lián)網(wǎng)完成，大大降低了交易成本。交易過程快捷簡單：互聯(lián)網(wǎng)金融模式下金融業(yè)務由計算機操作，效率高、速度快，不受時間、空間的限制，客戶只需要一臺電腦就可以實現(xiàn)資金的高效運轉(zhuǎn)。數(shù)據(jù)價值大：依托于大數(shù)據(jù)和電子商務，互聯(lián)網(wǎng)金融實現(xiàn)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的便利性使得人們的生活和工作依賴于互聯(lián)網(wǎng)，將一些單位和個人的消費信息在網(wǎng)絡空間暴露，產(chǎn)生了海量的數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)就是資源，只要加以分析和研究就是巨大的商業(yè)價值。
風險系數(shù)高、創(chuàng)新強：隨著科技的發(fā)展，不斷產(chǎn)生新的金融產(chǎn)品、融資形式，一些互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和支付方式也層出不窮，如網(wǎng)絡銀行、網(wǎng)絡保險公司、眾籌融資、網(wǎng)絡證券公司、余額寶、支付寶、微信支付、網(wǎng)絡貸款等。但現(xiàn)階段對互聯(lián)網(wǎng)金融的監(jiān)管力度較弱，缺乏法律約束，導致一些不法分子非法集資，進行網(wǎng)絡詐騙，嚴重危害了互聯(lián)網(wǎng)金融的安全。
1.2大數(shù)據(jù)技術(shù)
大數(shù)據(jù)是在信息時代由硅圖公司麥肯錫提出的全新概念，用來描述和定義信息時代的海量數(shù)據(jù)，是從各種海量的數(shù)據(jù)中快速尋找有價值的信息，進行高度提純，增加數(shù)據(jù)信息的利用率。大數(shù)據(jù)技術(shù)體系分為大數(shù)據(jù)的采集與預處理、存儲與管理、計算模式與系統(tǒng)、分析與挖掘、可視化計算、隱私與安全等方面，可優(yōu)化數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)，提高數(shù)據(jù)處理效率。其特點主要是數(shù)據(jù)體量大、類型多、處理速度快、價值密度低。當今社會大數(shù)據(jù)無處不在，滲透在人們?nèi)粘５纳?、學習、工作中。以阿里巴巴小額貸款為例，累計放款1953億元人民幣，交易額增長了40%。大數(shù)據(jù)的利用能夠有效降低交易成本，提高交易頻率，拓寬交易空間，改善交易體驗，促進互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展，但也存在一些隱患和風險，會泄露個人隱私，限制企業(yè)的管理決策等。
金融中的數(shù)學論文篇十三
無論是找工作還是申請學校，面試都是大家必經(jīng)的一個過程。而每一場面試幾乎都是以“。
自我介紹。
”開始的。那么金融的學生面試時應該怎么進行自我介紹?下面本站小編為你帶來金融專業(yè)求職自我介紹的內(nèi)容，希望你們喜歡。
我于xx大學畢業(yè)，獲得xx學位，畢業(yè)后從事過技術(shù)管理、教育。一次偶然的機會接觸到平安，才真正認識到保險的真實內(nèi)涵，認識到工作的價值。于是我毅然辭去之前的教育工作，全身心投入保險事業(yè)，以便為更多的人與家庭帶來保障送去平安!
保險營銷是一份傳遞愛心的事業(yè)，科技越發(fā)達風險事故發(fā)生的概率就越高，正所謂意外無處不在，但我們可以將這樣的風險有效地轉(zhuǎn)移給保險公司，讓自己有個保障，同時對身邊的親人也是責任心的體現(xiàn)。
選擇保險，要考慮三個問題：
第一選擇一個實力較好的保險公司;。
第二看這份保單是否適合自己;。
第三就是業(yè)務員的服務。
我為人很真誠，非常樂意幫助別人，必定會為我的每一位客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最專業(yè)的服務，看到自己的客戶因我的幫助而露出笑容，說聲謝謝的那一刻，自己那份快樂是無法用言語來表達的，那也是對我工作與服務的最好的回報。
希望各位面試官能給我一個機會，我講盡我自己看最大的能力回報公司。給公司創(chuàng)造最大的價值。
尊敬的經(jīng)理：
您好!
我叫，看到貴公司正在招聘關(guān)于保險經(jīng)紀這個消息，我感到非常高興。因為目前我正在找工作，看了貴公司關(guān)于這個職位的要求與待遇，我覺得自己挺合適的，爭取可以到貴公司當一名保險經(jīng)紀。
在保險這個行業(yè)，我已經(jīng)在這個行業(yè)呆了有3年多的時間了，期間賣了數(shù)百套的保險，從安全險、教育險、到現(xiàn)在的房產(chǎn)一路走來，賣出的保險，最高的成交額達到3千多萬，所以，我相信自己有能力在這個行業(yè)立足，也有信心可以當貴公司出色的經(jīng)紀人，希望您看完這封求職信后可以考慮一下我。
另外，本人擁有優(yōu)秀的人際交往能力，優(yōu)秀的客戶服務技巧，以及習慣了快節(jié)奏高壓力的工作與思考的能力，成功地完成公司的任務。綜合這些條件，我相信自己將會是貴公司保險經(jīng)紀的最佳人選。
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我是-xx大學保險專業(yè)一名即將畢業(yè)的學生。在這里十分誠懇的向您申請貴公司個險部培訓講師一職。
中國人保公司是我國最早成立的保險公司，也是目前我國最具實力的保險公司之一。中國人保壽險一直秉承“人民保險，造福于民”的企業(yè)使命，在激烈的市場競爭中以人為本、誠信服務、規(guī)范經(jīng)營、科學發(fā)展，在我國保險市場上一直占有不敗之地。選擇中國人保壽險是我大學畢業(yè)擇業(yè)的第一選擇，能夠進入我們?nèi)吮垭U公司工作是我上大學以來一直不變的愿望。
我就讀的遼寧大學是國家重點211院校，其發(fā)展至今已有六十多年的歷史。遼寧大學還是全國五所最早成立保險專業(yè)的大學之一，其保險專業(yè)的辦學教學經(jīng)驗十分豐富，為我們國家保險領(lǐng)域培養(yǎng)了許許多多的精英人才，并曾擔任過我們中國人保的干部培訓基地。
我很幸運的選擇了保險這個專業(yè)，在大學四年的學習中，我學習并掌握了《人身保險》、《財產(chǎn)保險》、《再保險》、《海上保險》、《保險法》等專業(yè)知識，并學習了經(jīng)濟以及金融學的相關(guān)基礎(chǔ)知識。在大學期間我擔任班干部，積極參加各項活動，利用寒暑假在我們picc壽險本溪支公司實習鍛煉，在單位受到領(lǐng)導和同事的一致好評。
在學習與生活中，我是一個嚴格要求自己，對工作熱情、對學習認真、有團隊精神的人。我喜歡與人溝通，擅長組織活動。我還能夠熟練的使用word、powerpoint、excel等辦公軟件。相信如果我們?nèi)吮垭U公司個險部講師團隊能過將我吸納，我一定不會讓領(lǐng)導失望，不會給團隊抹黑，一定會以百分之百的熱情投入到工作中，以我最大的努力為公司帶來更大的效益。
金融中的數(shù)學論文篇十四
[摘要]管理會計又稱“內(nèi)部會計”,是指以企業(yè)現(xiàn)在和未來的資金運動為對象,以提高經(jīng)濟效益為目的,為企業(yè)內(nèi)部管理者提供經(jīng)營管理決策,由成本會計和管理控制系統(tǒng)兩大部分組成。下面我們就通過研究管理會計的發(fā)展、職能和目標來審視其在企業(yè)管理中的重要作用。
一、管理會計的發(fā)展史。
管理會計的起源可追溯到19世紀早期對內(nèi)部計量的運用。當時最具有代表性的當屬鐵路公司使用的成本會計方法,此方法通過記錄和匯總現(xiàn)金交易,編制匯總的成本財務分析報告,進行營業(yè)統(tǒng)計分析。這時的成本控制只局限于對直接費用如直接人工、直接材料的控制,沒有考慮間接費用對成本的影響。
2、成本會計的迅速發(fā)展。
泰羅等開創(chuàng)了將間接制造費分配給產(chǎn)品成本,從而形成的以費用預算、標準成本法和差異分析為主,具有科學管理的內(nèi)部會計管理方法。同時,學術(shù)界展開了對成本會計概念及其應用的深入研究,“機會成本”這一名詞從經(jīng)濟學中也被廣泛的引入進來。這個時期的成本會計系統(tǒng)與財務會計系統(tǒng)已經(jīng)開始相互獨立,成本信息已被生產(chǎn)部門單獨用來評價生產(chǎn)效率、進行定價決策、控制和激勵員工業(yè)績。
3、管理會計控制方法應用:成本控制實務的興起。
在這方面,杜邦公司對管理控制方法的創(chuàng)新是最有價值的。在眾多基本管理技術(shù)方法中,最主要、影響最持久的當屬杜邦公司推廣的杜邦分析體系,常被使用的杜邦分析法是一種用來評價公司贏利能力和股東權(quán)益回報水平,從財務角度評價企業(yè)績效的一種經(jīng)典方法。其基本思想是將企業(yè)權(quán)益凈利率逐級分解為銷售凈利率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和權(quán)益乘數(shù)三大指標。
此指標從兩個角度來分析財務:一是進行了內(nèi)部管理因素分析;二是進行了資本結(jié)構(gòu)和風險分析,通過這個指標可以讓各部門了解其業(yè)績?nèi)绾斡绊懝究傎Y產(chǎn)周轉(zhuǎn)率或銷售凈利率并進而影響總體的投資凈利率。并通過設定激勵和利潤分享計劃,使其利潤觀念從部門利潤轉(zhuǎn)到公司利潤。
這些管理會計控制技術(shù)方法的應用,促進了企業(yè)管理會計的發(fā)展,并使其管理控制系統(tǒng)更趨于完善。從我國的管理會計發(fā)展史來看,我國引進西方管理會計始于20世紀70年代末,當時稱之為“責任會計”,黨的十一屆三中全會后,具有中國特色的責任會計制度被廣泛運用,如廠內(nèi)目標,責任價格控制法等。比較成功的經(jīng)驗有:邯鋼集團有限公司推行的“模擬市場核算,實行成本否決”。經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,管理會計被越來越重視,并且在企業(yè)管理領(lǐng)域占據(jù)了重要位置。正是由于管理會計的迅速的發(fā)展,傳統(tǒng)會計的職能已不滿足其運行,則把會計職能從原來的只具有反映和監(jiān)督職能,擴大到還具有規(guī)劃、組織、控制和評價這四大職能。
管理會計的職能:(1)規(guī)劃的職能,主要是利用歷史資料,進行科學的預測分析,幫助管理層作經(jīng)濟決策,編制公司計劃和責任預算,確定工作目標;(2)組織的職能,是結(jié)合公司的實際經(jīng)營情況,設計并制定合理、有效的責任會計制度和具體的工作流程,優(yōu)化公司的人力、財力、物力;(3)控制的職能,主要是對預期可能發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的資料進行收集、整理、比較和分析,以便在事前進行調(diào)節(jié)和控制,保證按計劃目標完成;(4)評價的職能,主要是事后根據(jù)業(yè)績報告,將實際數(shù)據(jù)與預算進行對比,評價和考核各責任單位的業(yè)績情況。
金融中的數(shù)學論文篇十五
近年來，隨著金融業(yè)的迅猛發(fā)展，金融產(chǎn)品種類繁多，人們對金融風險的意識也越來越重要。生活中的金融風險伴隨著人們的日常生活，涉及個人和家庭經(jīng)濟狀況，因此，我們需要更加深入地了解金融風險并做好防范，以保障我們的生活財富安全。在實踐中，我積累了一些關(guān)于生活中的金融風險的心得體會，與大家分享。
首先，我認為投資風險是生活中最常見的金融風險之一。投資是提升財富的一種途徑，但未必能保證盈利。在投資過程中，人們往往受到市場波動、投資產(chǎn)品風險等影響，這些風險可能導致投資虧損。因此，我深知投資前需要對市場行情做出準確的判斷，并降低個人投資風險的能力和決策能力，這對于投資業(yè)務來說是至關(guān)重要的。此外，如果想防范投資風險，分散投資也是一個重要策略。選擇多個投資品種，可以將投資風險分散，并提高整體投資回報。
其次，我發(fā)現(xiàn)信用風險也是我們生活中不可忽視的金融風險之一。在日常生活中，許多人會通過信用卡、貸款等方式獲得資金，這給我們的生活帶來了便利，但同時也增加了信用風險。如果我們沒有及時還款或逾期不還款，銀行會扣除高額的利息甚至采取法律手段追討，給自己的信用記錄造成嚴重的負面影響。因此，我們必須認真對待還款義務，遵守與金融機構(gòu)簽訂的協(xié)議，并嚴格控制自己的消費行為，確保及時還款，維護良好的信用記錄。
另外，我深知市場風險是金融風險中最普遍也最不可預測的一種風險。市場風險是指由市場因素引起的未來收益不確定性。在股票、債券、基金等金融市場中，市場因素的變動往往會引起價格和回報的波動。盡管我們無法預測市場的變動，但我們可以通過了解相關(guān)的市場信息、加強市場觀察，及時調(diào)整和優(yōu)化自己的投資組合，以應對市場波動，降低市場風險。
最后，我認為我們應該重視金融詐騙風險。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，金融詐騙手段也變得越來越高明，很多人在不知情的情況下成為了金融詐騙的受害者。為了防范金融詐騙，我們應該保持警惕，不相信虛假的投資機會和高額回報承諾。此外，我們要加強網(wǎng)絡安全意識，保護個人隱私和財產(chǎn)安全，避免因為疏忽而導致金融損失。
綜上所述，生活中的金融風險隨處可見，我們需要時刻保持警惕并采取相應的防范措施。投資風險、信用風險、市場風險和金融詐騙風險是我們生活中常見的金融風險，我們要深入了解這些風險并加強自我保護措施，以確保我們的生活財富的安全和穩(wěn)定。只有做到及時預防和靈活應對，我們才能更好地抵御金融風險的侵襲，實現(xiàn)我們的財務目標。
金融中的數(shù)學論文篇十六
對于教育管理部門來說，要提高對于數(shù)學思想滲透教學的認識，對教師加強相關(guān)培訓是必不可少的。與此同時，還要督促學校建立數(shù)學思想滲透教學的考核，增加數(shù)學思想滲透教學方法和教學過程在考核中所占的比例，努力使數(shù)學思想滲透成為數(shù)學教學的考核重點和教學重點。對于數(shù)學教師來說，首先要明確在小學階段，教材涉及的主要數(shù)學思想有哪些，明確了這些數(shù)學思想，還要完善具體的教學策略。本文以蘇教版教材為例，總結(jié)了以下幾點：
第一，在學習新內(nèi)容時要滲透數(shù)學思想。在設計教案時教師要有意識地增加數(shù)學思想的啟發(fā)，將數(shù)學思想與新的數(shù)學知識結(jié)合起來，避免只講知識表面不講數(shù)學原理，只講習題不講思想。在講授新內(nèi)容時，不能直接將相關(guān)概念和定理告訴學生，而是通過一定的.方法引導和啟發(fā)學生逐步探索、猜測，慢慢接近，掌握知識形成過程中的相關(guān)思想，鍛煉學生的數(shù)學思維。這樣學生可以發(fā)揮數(shù)學思維能力去推理，對所學知識理解得更加透徹，記憶也更加深刻。
第二，在解題中滲透數(shù)學思想。數(shù)學離不開解題，但是解題的方法不止一種，多一種方法就可能多一種數(shù)學思想。如蘇教版的練習冊中有這樣一道題：×3.14＋199.8×31.4＋19.98×314。先讓學生觀察數(shù)字的關(guān)聯(lián)性，學生會很容易看出數(shù)值1998小數(shù)點在往左移動，3.14的小數(shù)點在往右移動，兩個數(shù)值相乘，根據(jù)小數(shù)點移動的知識，學生能夠推斷出三個乘積是相等的，無論它們怎么變動，小數(shù)點后面一共是兩位，只要算出1998×3.14再乘以3就可以了。這個解題思路實際上滲透了劃歸的數(shù)學思想。教師要在解題之前就開始向?qū)W生滲透，解題之后還要進行深化點睛，久而久之，學生就掌握了這種方法。
第三，經(jīng)常講，反復講。數(shù)學思想滲透是需要潛移默化的，教師要堅持這一過程，在講課時不斷舉一反三，幫助學生深刻領(lǐng)會。
第四，要引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學思想，鼓勵學生將課堂中學到的思想運用到生活中，將生活中的問題帶到課堂上。
二、結(jié)束語。
數(shù)學思想是數(shù)學知識的靈魂所在，沒有了靈魂，學了再多的知識也只是空中樓閣，難以自成一體。作為教師和管理者，有責任為小學生從課本和大量習題中挖掘出數(shù)學思想，從生活中啟發(fā)學生的數(shù)學思想，有針對性地提高學生的知識遷移能力，注重對學生能力的培養(yǎng)。
金融中的數(shù)學論文篇十七
變革，金融管理在貨幣、信用、銀行方面的信貸資金運用吸收、有
價證券買賣貨幣流通、保險信托租賃、外匯買賣、國際貨幣支付等，
都會涉及到企業(yè)的經(jīng)營管理工作，由此可見企業(yè)金融管http://理的重要
性，企業(yè)需要制定出合理的金融管理策略來促進經(jīng)營管理。本文先
是講解了有效的金融管理策略對企業(yè)經(jīng)營管理的作用，然后提出了
金融中的數(shù)學論文篇十八
課堂情境創(chuàng)設是指在一定情境下所進行的教學活動，借助各種直觀手段創(chuàng)設與教學內(nèi)容相應的有利于豐富學生感知、啟迪學生探究、引導學生聯(lián)想和想象、激發(fā)學生學習興趣的為實現(xiàn)課堂教學目標服務的具體形象且富有情感性的教學環(huán)境和氛圍。在小學數(shù)學課堂教學中，學生是學習的主體，教師要把學習的主動權(quán)交給學生，要善于激發(fā)和調(diào)動學生學習的積極性。在課堂上創(chuàng)設一個輕松、愉快、生動的教學情境，能使學生不由自主地進入角色，積極主動地參與活動，全身心地投入學習。下面筆者結(jié)合自己的教學實踐談一些粗淺的做法和體會。
一、教學情境的創(chuàng)設要符合學生的知識和經(jīng)驗基礎(chǔ)。
在教學實踐中，教師都在創(chuàng)設教學情境這一環(huán)節(jié)上，下了很多工夫，力求創(chuàng)設生動有趣的情境，以激發(fā)學生的學習興趣，引導學生深入探究。但無論以什么樣的方式創(chuàng)設情境，至少有一個基本原則：從兒童發(fā)展的內(nèi)在需要出發(fā)?！稊?shù)學課程標準》明確指出：“數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上?！币虼?，創(chuàng)設教學情境，教師必須高度關(guān)注學生已有的知識和經(jīng)驗基礎(chǔ)，考慮自己創(chuàng)設的'問題情境與學生的經(jīng)驗基礎(chǔ)是否契合。如在教學“數(shù)學廣角”烙餅問題時，有位小學教師就創(chuàng)設了這樣的情境：用手中的三個圓片當作餅，讓學生自己翻餅感受如何才能更節(jié)省時間。但是在農(nóng)村的家庭很多都是使用大鐵鍋烙餅的，一些農(nóng)村的學生不約而同地得到了這樣的結(jié)論，就是把三張餅一起放到鍋里，同時烙。在此，教師就沒有考慮到學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)，雖然使學生感受到情境的生動與有趣，但卻與教學要求相背離。
二、教學情境的創(chuàng)設要符合課堂教學實際。
在小學數(shù)學課堂教學中，創(chuàng)設高質(zhì)量的教學情境，緊扣課堂的教學內(nèi)容和學習任務，將它處理得當，同時把情境貫穿教學過程的始終，不僅能達成課堂教學目標，而且還能更好地切合教學實際。如在教學“圓的周長”時，當導入新課后，教師說：“請同學們想一想，你打算用什么方法求出圓的周長？”有的學生用繩子圍住圓一周，再用直尺測量繩子，有的學生把圓在直尺上滾動一周也能得出圓的周長，方法很多。但教師在學生動手之前就落實好了本環(huán)節(jié)的重點就是動手測量周長。可見，任何數(shù)學問題情境的創(chuàng)設都應該圍繞“為課堂教學提供有效的服務”。
三、教學情境的創(chuàng)設要符合學生身心發(fā)展的要求。
“創(chuàng)設情境”可以理解為一種教學策略，而隨著學生年齡的不斷變化，低、中、高段學生分別有不同的情境創(chuàng)設策略。教師要根據(jù)學生年齡特點和心理特點作出適當?shù)倪x擇：低、中年級學生比較關(guān)注有趣、好玩、新奇的事物，中、高年級學生對有用、有挑戰(zhàn)性的任務更感興趣。而有的教師則將其公理化、公式化了，忽視了學生學習個性的階段性特征。如在教學“長方形周長”時，教師一邊播放課件，一邊繪聲繪色地講述《龜兔賽跑》的故事：“動物王國里又要舉行一場比賽了…”教師滔滔不絕地講述故事，有的學生就小聲地嘀咕：“怎么又是比賽?。 倍硗庖晃唤處?，就是把問題拋給了學生：“學校門口的花壇需要圍一圈柵欄，我們應該怎樣去解決這個問題呢？”看似后者簡單，但更能激發(fā)學生的好奇心，所以教師一定要注意學生身心發(fā)展的特點。
四、教學情境的創(chuàng)設要能激發(fā)學生的學習興趣。
數(shù)學來源于現(xiàn)實生活，教師要培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光從生活中捕捉數(shù)學問題。新課程標準指出：“應力求從學生熟悉的生活情境與童話世界出發(fā)，選擇學生身邊感興趣的新的數(shù)學問題，以激發(fā)學生的學習興趣與動機，使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！?BR> （一）創(chuàng)設學生熟悉的生活情境。
教師可直接選取教材中提供的學生熟悉的日常生活情境素材進行加工或創(chuàng)設學生感興趣的現(xiàn)實生活情境作為課堂情境，讓學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。例如，在教學“元、角、分的認識”時，由于學生對人民幣了解較少，教師可以設置“購物”情境：同學們，你買過東西嗎？今天，教師想帶你們?nèi)ド痰昕匆豢矗銈冊敢鈫?？這個商店賣什么？（文具），你們想買些什么文具？引出“元、角、分”，這樣學生在現(xiàn)實情境中充分認識元、角、分，了解了它們之間的關(guān)系功能。
（二）創(chuàng)設開放的生活情境。
教師在選取生活情景時不能拘泥于單一的書本所提供的內(nèi)容，一定要以不同方式去選取，形式多樣，新穎，并且容量要大，要讓學生從不同的角度思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力。如：在教學“比多少時”教師可以通過播放課件，邊給學生講小豬蓋房子這個學生都熟悉的故事：森林里有3只小豬正在蓋房子，小兔子也來幫忙。它們有的扛木頭，有的搬磚……最后定格畫面。讓學生自己根據(jù)畫面上的事物比較多少（小豬和小兔、小豬和木頭、小兔和磚……）。要比較的素材比較多，學生在自己喜愛的童話世界里不時地閃出智慧的火花。在學生喜愛的生活的情境中，加深了學生對數(shù)學知識的理解，使學生感到數(shù)學就在身邊，從而對數(shù)學產(chǎn)生親切感，培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力，在學用結(jié)合上激發(fā)起學生的學習興趣。綜上所述，在小學數(shù)學課堂教學中，創(chuàng)設有效的教學情境的方法有很多，正所謂：“教學有法，教無定法”。教師要根據(jù)學生的年齡特點、心理特性，結(jié)合教學內(nèi)容精心創(chuàng)設。充分利用多種形式創(chuàng)設各種課堂情境，做到因課適宜，使這一教學資源得到充分的發(fā)揮，才能真正增強學生學習興趣，充分地調(diào)動起學生的學習積極性。在教師精心創(chuàng)設的課堂情境中讓學生達到最佳的學習效果。
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金融中的數(shù)學論文篇十九
摘要：在經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)加速度的今天，全球的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密，世界進入了全球化時代，在這種環(huán)境下，任何國家都必須加入到全球貿(mào)易發(fā)展的浪潮中，在國際經(jīng)濟貿(mào)易的活動中實現(xiàn)自身發(fā)展。我國是目前世界上最大的發(fā)展中國家和主要的對外貿(mào)易國家，在進行國際貿(mào)易的過程中會面對很多新的問題。本文針對當前全球化的經(jīng)濟環(huán)境下我國對外貿(mào)易的形式，深入分析面對的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，提出相關(guān)意見，幫助我國更好地融入國際貿(mào)易中去。
一、概述。
全球化目前已成為一種世界經(jīng)濟發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，任何國家都要積極加入到這一潮流中，順應經(jīng)濟變化，在全球化的過程中不僅可以促進世界整體經(jīng)濟迅速發(fā)展，而且對國家自身來說，這也是一次發(fā)展的機會，在與其他國家進行經(jīng)濟交流與合作的過程中可以有效地提升自身實力，同時使本國的經(jīng)濟環(huán)境更適合世界經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，營造良好的發(fā)展條件。對我國的發(fā)展來說，全球化是一個難得的機遇，在當前的環(huán)境中，對外經(jīng)濟貿(mào)易合作已成為我國重要的經(jīng)濟活動，這樣的對外貿(mào)易所占的比重也不斷增加，就整體而言，當前我國從宏觀上制定了一系列政策促進對外貿(mào)易的發(fā)展，包括稅收以及貸款等方面的優(yōu)惠，在微觀上，現(xiàn)代企業(yè)制度逐漸建立并且不斷完善，這樣有利的國內(nèi)環(huán)境使得我國的對外貿(mào)易在近些年中呈現(xiàn)增長的態(tài)勢。但同時要看到，由于經(jīng)濟政策已經(jīng)全球性的經(jīng)濟差異仍然存在，我國的隨外貿(mào)易中依然有很多問題與不足，這些問題都在一定程度上制約著我國對外貿(mào)易的整體發(fā)展，成為經(jīng)濟增長的主要障礙。
二、全球化環(huán)境下我國對外貿(mào)易的機遇。
經(jīng)濟全球化對每一個國家來說都是一次擴大自身經(jīng)濟活動范圍，增強自身經(jīng)濟實力的機會，對我國來說也不例外。當前，我國進入改革開放的深水期，對外貿(mào)易活動也在經(jīng)歷著轉(zhuǎn)型與完善，在這種情況下，全球化使得對外開放有了一個良好的國際環(huán)境，同時這樣的全球化模式也給我國的對外貿(mào)易帶來了更多的合作機會。
1.增加對外合作。
作為我國經(jīng)濟活動的主要類型，對外貿(mào)易合作所占的比重在不斷上升，但一國要想更好地實現(xiàn)對外貿(mào)易額的增長，首先就要擴大與他國的合作范圍，最大限度地增加合作機會。在過去傳統(tǒng)的國際經(jīng)濟環(huán)境中，由于眾多規(guī)定限制的存在，貿(mào)易壁壘十分嚴重，各國的關(guān)稅問題以及具體的對外貿(mào)易合作方式都不相同，各國上處于一個比較封閉的環(huán)境中，但在當前的環(huán)境中，全球化進程不斷加快，貿(mào)易壁壘不斷被打破，全球各種貿(mào)易組織逐漸增加并且制定了很多適合國際貿(mào)易往來的條約，這樣的環(huán)境使我國更加方便與其他國家進行合作，增加了交流往來的機會，在與其他國家合作的過程中促進我國進一步完善我國自身對外貿(mào)易的機制同時增加貿(mào)易額度，促進經(jīng)濟增長。
2.完善貿(mào)易機制。
和西方發(fā)達國家相比，我國的對外貿(mào)易活動起步較晚，發(fā)展較慢，這是由于我國的歷史因素和現(xiàn)地社會體制等綜合情況所導致的，所以我國要想融入全球經(jīng)濟發(fā)展中，就需要不斷完善自身，從體制上進行改革，使我國的對外貿(mào)易更加符合國際發(fā)展的要求。在貿(mào)易體制上的改革要順應全球發(fā)展的潮流，向其他國家的學習，在不斷地磨合借鑒中實現(xiàn)自身的完善與改革。全球化環(huán)境下各種集中在同一環(huán)境中進行貿(mào)易往來，有利于學習其他國家對外貿(mào)易的運行策略，同時吸收國際通行的貿(mào)易法則，防止在對外貿(mào)易活動中引起糾紛，促進對外貿(mào)易的規(guī)范化、科學化。
3.提升經(jīng)濟實力。
積極參與對外貿(mào)易活動是我國當前經(jīng)濟活動中的重要一項，擴大對外貿(mào)易的范圍、增強實力也是帶動我國整體經(jīng)濟實力提高的重要手段之一。在過去的環(huán)境下，我國也進行對外的貿(mào)易來往，但從整體上來說處于初級階段，貿(mào)易額較低，無法實現(xiàn)較大的突破，如今在新的國際環(huán)境下給與我國更多的發(fā)展機會，營造一種良好的對外貿(mào)易活動的環(huán)境。從近些年我國的對外貿(mào)易額以及其占國家經(jīng)濟發(fā)展總量比重的數(shù)據(jù)可以看出，我國的經(jīng)濟實力隨著對外貿(mào)易的發(fā)展呈現(xiàn)出快速增長的.趨勢。由此可知出，全球化的環(huán)境不僅使我國的對外貿(mào)易得到發(fā)展，同時也為我國整體的經(jīng)濟發(fā)展帶來新的增長機會。
三、全球化下我國對外貿(mào)易的挑戰(zhàn)。
雖然全球化為我國的對外貿(mào)易以及整體經(jīng)濟發(fā)展都帶來了新的機會，使我國更好地融入世界發(fā)展的潮流中，實現(xiàn)自身發(fā)展。但同時也要注意到，當前我國在全球經(jīng)濟活動的過程中還存在著許多問題，這其中既有我們自身體制不完善、政策不健全的問題，也有全球貿(mào)易障礙以及其他國家可以破壞阻撓的因素，綜合起來，這些都是我國的對外貿(mào)易所面臨的挑戰(zhàn)，需要在以后的發(fā)展中予以解決。
1.政策不規(guī)范。
一國在進行對外貿(mào)易的活動中，除了良好的客觀環(huán)境，也需要規(guī)范科學的國內(nèi)政策的支持，在這一點上，目前我國還欠缺較多。在我國企業(yè)與其他國家進行貿(mào)易往來或參與全球性的經(jīng)濟活動中時，總是缺乏良好健全的政策支持，這讓我國的企業(yè)面臨著更多的障礙。如今全球企業(yè)更多的進行共同的貿(mào)易活動，缺少規(guī)范的政策支持使得我國對外貿(mào)易增加了很多障礙。
2.國際貿(mào)易壁壘的存在。
盡管當前全球的貿(mào)易活動逐漸平等化、開放化，但貿(mào)易壁壘仍然存在，如我國經(jīng)常在對國外的產(chǎn)品銷售中遭遇反傾銷調(diào)查，一些國家會針對我國部分產(chǎn)品提出傾銷的質(zhì)疑，并且開出“天價”罰單，這些情況都使得我國企業(yè)的對外貿(mào)易活動存在很多障礙。貿(mào)易壁壘也讓我國企業(yè)在一些全球經(jīng)濟活動中處于被動狀態(tài)，無法很好地進行合作，這已成為我國對外貿(mào)易往來的主要問題。
四、結(jié)語。
當前的全球化環(huán)境對我國的對外貿(mào)易活動來說是有利有弊的，它既為企業(yè)參與更多更大的經(jīng)濟合作提供了良好的國際環(huán)境、提供了新的機會，但同時又給我國的企業(yè)提出新的問題與挑戰(zhàn)。但全球化趨勢不可逆轉(zhuǎn)，對外貿(mào)易活動也要繼續(xù)強化，這是世界發(fā)展的潮流，也是我國壯大自身實力的需要。我國必須不斷完善自身，更好地參與到全球的活動中，促進對外經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展，提高我國的經(jīng)濟實力。
作者:馮毅單位:沈陽師范大學。
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