通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作中的不足之處。應(yīng)該如何處理個人情感和客觀描述的平衡？看看以下小編為大家準(zhǔn)備的心得體會范文，或許會對大家寫作有所幫助和指導(dǎo)。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇一
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，學(xué)校質(zhì)量管理成為了教育領(lǐng)域中不可或缺的一部分。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定對于學(xué)校的發(fā)展和提升起到了重要的指導(dǎo)作用。在我的工作中，我深刻體會到學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定的重要性和必要性，并從中得到了很多有益的啟示和體會。
首先，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定為學(xué)校提供了一種科學(xué)的管理體系。學(xué)校是一個特殊的組織，其管理涉及到師生的方方面面。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定通過制定明確的學(xué)校管理制度，明確學(xué)校各個環(huán)節(jié)的職責(zé)和權(quán)限，建立科學(xué)的管理體系。這樣一來，不僅可以提高學(xué)校管理的效率和效果，也可以確保學(xué)校的正常運行和有序發(fā)展。
其次，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定激發(fā)了教師的積極性和創(chuàng)造性。教師是學(xué)校教育事業(yè)的重要組成部分，他們的教育教學(xué)水平直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)校的整體水平。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定通過考核和評價制度，激勵教師以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升自身的教學(xué)能力和教育水平。同時，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定也提供了一種廣泛學(xué)習(xí)和交流的平臺，教師們可以通過相互交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗，共同進步。
第三，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定促進了學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校是學(xué)生的第二個家，學(xué)生成長成才的關(guān)鍵時期。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定要求學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)水平、健康體魄等方面都要有所長進。通過設(shè)立評比活動、組織文化活動等形式，激勵學(xué)生們樹立陽光積極的人生觀和價值觀，樹立追求卓越的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這不僅有助于學(xué)生個人的發(fā)展，也有助于學(xué)校整體的提升。
第四，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定強化了家校合作。家庭是孩子成長的起點，也是孩子發(fā)展的重要環(huán)境。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定加強了家長與學(xué)校的聯(lián)系和溝通，建立了良好的家校關(guān)系。學(xué)校定期組織家長會、家訪等活動，向家長傳達學(xué)校教育理念和管理措施，并聽取家長的建議和意見。家長也可以通過與學(xué)校的互動，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況，共同關(guān)注孩子的教育問題，共同協(xié)商解決教育問題。
最后，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定提升了學(xué)校的聲譽和競爭力。學(xué)校質(zhì)量是衡量一所學(xué)校的重要標(biāo)志，也是家長選擇學(xué)校的重要依據(jù)。良好的學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定可以優(yōu)化學(xué)校的內(nèi)外環(huán)境，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，樹立學(xué)校的良好形象。這將吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源，提高學(xué)校的聲譽和競爭力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
總之，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定對于學(xué)校的發(fā)展和提升起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定為學(xué)校提供了科學(xué)管理體系和管理方法，激發(fā)了教師的積極性和創(chuàng)造性，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，強化了家校合作，提升了學(xué)校的聲譽和競爭力。作為一名教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，將學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇二
隨著教育的發(fā)展，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定日益完善，為了保證公平、公正的考試環(huán)境，學(xué)校制定了一系列的考試管理規(guī)定。在長時間的實踐中，我體會到了這些考試管理規(guī)定的重要性與價值。以下是我對于學(xué)校考試管理規(guī)定的一些心得體會。
首先，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定對于形成良好的考試氛圍有著重要的作用?？荚囀菍W(xué)習(xí)的一種重要形式，也是學(xué)生綜合能力的一次全面展示。良好的考試氛圍可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高他們對于考試的重視程度。學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定通過明確考試紀律、加大考試監(jiān)督等方式，營造了嚴肅認真的考試氛圍。經(jīng)過一段時間的執(zhí)行和培養(yǎng)，學(xué)生逐漸形成了良好的考試態(tài)度和行為習(xí)慣，使得考試成為了學(xué)生們積極參與的一種活動。
其次，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定有助于提高考試的公平性。在學(xué)?？荚囍?，人們一直追求著公平的原則。學(xué)校制定的考試管理規(guī)定，嚴格按照這一原則來執(zhí)行，確保每個學(xué)生在考試中都有平等的機會。例如，在考試過程中禁止作弊、抄襲行為的出現(xiàn)，使得每個學(xué)生能夠按照自己的實際水平進行考試，為學(xué)生成績的真實表現(xiàn)提供了保障。同時，學(xué)校還會采取對成績進行統(tǒng)一核查和公示的措施，確保考試的公開透明。這樣一來，不僅提高了學(xué)生的信任度和對學(xué)校的滿意度，也使得教育評價更加客觀公正。
再次，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和自我管理能力。學(xué)生在遵守考試管理規(guī)定的過程中，需要自覺遵守考試紀律，不得作弊、不得交頭接耳，要保持安靜等等。這種自我約束的要求意味著學(xué)生要在考試過程中主動拋棄不良習(xí)慣和不當(dāng)行為，培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。長期執(zhí)行下來，學(xué)生們逐漸形成了自我管理的能力，這對于他們不僅在考試中取得好成績，更重要的是在將來的學(xué)習(xí)和生活中都能夠有較好的自我約束和自我管理能力。
此外，學(xué)校考試管理規(guī)定還能促進學(xué)生之間的公平競爭。作為學(xué)生，參與考試是為了展示自己的學(xué)習(xí)成果和能力。而學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定的執(zhí)行，能夠保證每個學(xué)生都在相同的考試環(huán)境下參加考試，使得學(xué)生之間的競爭公平合理。這意味著，學(xué)生們需要充分發(fā)揮自己的實力，通過努力學(xué)習(xí)來爭取更好的成績，而不是依靠作弊或其他手段來獲取不實的成績。這樣一來，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差距會逐漸縮小，激發(fā)了學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)的動力。
最后，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定給了學(xué)生們實現(xiàn)自己價值的機會。學(xué)?？荚囎鳛閷W(xué)生的一種重要評價方式，不僅檢驗了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更是在某種程度上評價了學(xué)生的才智、品德和潛能。而學(xué)校考試管理規(guī)定的制定和執(zhí)行保證了考試的科學(xué)性和合理性，使得學(xué)生們有機會通過考試來展示自己的能力和特長。這激發(fā)了學(xué)生們充分發(fā)揮自己的潛能，追求更加優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)了自己的人生價值。
總的來說，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到了非常重要的作用。它能夠形成良好的考試氛圍，提高考試的公平性，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和自我管理能力，促進學(xué)生之間的公平競爭，并給予學(xué)生們實現(xiàn)自己價值的機會。我相信，在今后的學(xué)校教育中，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定將會越來越完善，為學(xué)生們提供更好的成長環(huán)境。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇三
近年來，我國各級學(xué)校紛紛加強了對學(xué)生考試的管理和監(jiān)考工作，試圖建立起更加規(guī)范、公正的考試制度。作為一名在校學(xué)生，我也同時被直接關(guān)系到了這一系列的規(guī)定。經(jīng)過一段時間的實踐和體驗，我深刻認識到學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定的重要性和不可或缺性。在此，我將就學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定的幾個方面，談一下我的一些體會和感受。
首先，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。在過去，因為缺乏考試管理規(guī)定，有的學(xué)生常常不遵守規(guī)則，作弊、抄襲等現(xiàn)象屢見不鮮。而隨著考試規(guī)定的出臺，這些不良的考試行為得到了有效的遏制和控制。學(xué)校不斷強調(diào)誠實守信的考試原則，要求學(xué)生按規(guī)定自主完成考試，嚴禁任何作弊行為。這種規(guī)定讓我和我的同學(xué)們意識到，誠實守信是高尚的品德，也是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我逐漸養(yǎng)成了自覺遵守考試規(guī)定的習(xí)慣，明確了誠信的重要性。
其次，學(xué)校考試管理規(guī)定提高了考試的公平性。在往年，一些學(xué)生利用各種手段謀取不正當(dāng)?shù)牡梅郑斐闪瞬还浆F(xiàn)象，讓努力學(xué)習(xí)的學(xué)生感到不公平和失望。隨著學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定的完善，校園內(nèi)的考試形式和方式得到了統(tǒng)一，并且考試分數(shù)的評定也更加科學(xué)公正。每次考試后，學(xué)校都會組織專門的評卷工作組，通過多個評卷人對試卷進行審核評分，確保評分的準(zhǔn)確性和公正性。這種規(guī)定使我相信，不再打擊考試公平的事情會發(fā)生，努力學(xué)習(xí)的人一定會得到應(yīng)有的回報。
再次，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定幫助學(xué)生建立正確的考試價值觀。在過去，由于考試成績被放大化的追求以及其他各種因素的影響，學(xué)生們對考試產(chǎn)生了過高的期望和過度的焦慮。而學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定明確規(guī)定了考試的目的和意義，要求學(xué)生將考試看作是檢驗和提高自己學(xué)習(xí)水平的重要手段，而不是衡量成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這種規(guī)定使我逐漸認識到，考試只是學(xué)習(xí)中的一環(huán)，雖然重要，但它并不是我人生的全部。我開始更多地注重對知識的積累和能力的提升，而不是僅僅追求表面上的好成績。
最后，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定促進了教師和家長的有效配合。過去，由于考試管理規(guī)定的缺失，教師在監(jiān)考過程中很難進行全面、公正的監(jiān)督，也很難及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不規(guī)范行為。而現(xiàn)在，學(xué)校考試管理規(guī)定具體規(guī)定了教師的監(jiān)考職責(zé)和要求，使他們能夠更好地履行監(jiān)考工作，確?？荚嚨墓院秃戏ㄐ?。同時，學(xué)校還積極邀請家長參與考試管理工作，并充分發(fā)揮家長在考試監(jiān)督和規(guī)范中的作用。這種配合讓我看到了學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合的良好態(tài)勢，形成了有力的育人合力。
綜上所述，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定對于學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要的推動作用，讓我們能夠養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，提高考試的公平性，建立正確的考試價值觀，并促進教師和家長的有效配合。相信隨著這一系列規(guī)定的不斷完善和執(zhí)行，我國學(xué)生的考試水平將會進一步提高，學(xué)校的考試管理也將更加科學(xué)公正，符合學(xué)生的利益和教育的本質(zhì)要求。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇四
作為大學(xué)生，我們每天都在學(xué)校度過大部分的時光，學(xué)校公安管理規(guī)定則是我們生活的重要組成部分。在實踐中，我深切感受到規(guī)定的必要性和實效性，同時也認識到自己在遵守規(guī)定上的不足。通過與其他同學(xué)的交流和思考，我得到了一些重要的體會，希望能與大家分享。
首先，學(xué)校公安管理規(guī)定的實施對于維護校園安全和秩序至關(guān)重要。正如社會治理需要法律法規(guī)一樣，學(xué)校管理也需要明確的規(guī)定和制度。這些規(guī)定可以幫助我們規(guī)范行為，減少違規(guī)事件的發(fā)生。例如，學(xué)校規(guī)定禁止在宿舍使用大功率電器，這是為了防止火災(zāi)事故的發(fā)生。遵守這一規(guī)定，不僅可以保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全，還能培養(yǎng)我們遵守規(guī)則的意識和習(xí)慣。
其次，學(xué)校公安管理規(guī)定的落實需要廣大學(xué)生的參與和支持。規(guī)定的制定和執(zhí)行離不開學(xué)校和學(xué)生之間的互動合作。我們每個人都應(yīng)該積極主動地參與其中，才能夠真正做到學(xué)校公安管理工作的有效推進。例如，在班級中，我們可以組織安全教育講座，提醒同學(xué)們遵守規(guī)定，增強安全意識。同時，我們也要時刻關(guān)注學(xué)校的規(guī)定動態(tài)，及時反饋問題和提出建議，為規(guī)定的制定和修改提供幫助。
此外，學(xué)校公安管理規(guī)定也是一種道德的約束和教育。規(guī)定的推行不僅僅是為了維護秩序，更是為了培育學(xué)生們的道德意識和公民素質(zhì)。遵守規(guī)定是對他人和社會負責(zé)的表現(xiàn)，也是對自己人格的尊重。例如，學(xué)校對校園內(nèi)違規(guī)丟垃圾的行為進行處罰，目的就是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。同時，我們要時刻明確自己的行為對他人的影響，做到不以己害人，不以人害己，發(fā)揚社會主義核心價值觀，構(gòu)建和諧校園。
最后，學(xué)校公安管理規(guī)定需要與日常生活緊密結(jié)合，形成有力的執(zhí)行力。規(guī)定雖然有了，但落地才能產(chǎn)生效果。例如，學(xué)校規(guī)定不得在宿舍使用手機，并設(shè)置了相關(guān)設(shè)備檢測和巡查制度，但如果我們只是敷衍了事地遵守規(guī)定，就不會起到實際的作用。因此，我們要將遵守規(guī)定貫徹到日常生活中的方方面面，如積極參加體育鍛煉，按時上課，“三好學(xué)生”評選等等，既讓規(guī)定深入我們的生活，也增強了我們的自我約束和內(nèi)在管理能力。
總之，學(xué)校公安管理規(guī)定是校園秩序和安全的保障，是學(xué)生行為規(guī)范和道德素質(zhì)的培養(yǎng)。我們應(yīng)該積極參與規(guī)定的制定和執(zhí)行，時刻遵守規(guī)定，增強安全意識和社會責(zé)任感。只有這樣，我們才能在一個和諧、安全的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇五
xx年，xx縣人民政府認真貫徹落實省、市食品安全監(jiān)管工作會議精神，切實加強對食品安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入開展食品安全專項整治，積極探索新形勢下的食品安全監(jiān)管新機制，不斷強化監(jiān)管措施，保障了人民群眾飲食安全，促進了食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的食品安全工作情況總結(jié)如下：
食品安全關(guān)系到人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系到黨和政府的形象。3月23日，我縣召開了xx年食品藥品安全工作會議，對xx年食品安全工作作了全面安排部署，并與8個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府、10家成員單位簽定了《xx縣xx年食品安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，并將工作目標(biāo)細化到各成員單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，會上對xx年食品安全工作考核先進單位進行表彰獎勵。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村委會、機關(guān)企事業(yè)單位，各監(jiān)管部門與食品經(jīng)營戶簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，層層落實了監(jiān)管責(zé)任，明確了責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立健全了食品安全協(xié)調(diào)機制，完善了各項工作制度，整合了監(jiān)管資源，增強了監(jiān)管合力。
(一)積極參加第三屆全國食品安全知識競賽。為進一步推進社會公眾的食品安全宣傳教育，普及食品安全知識，提高公眾的食品安全意識、科學(xué)消費意識，縣食藥安委辦公室積極組織各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加第三屆全國食品安全知識競賽活動。全縣共有89個機關(guān)單位、84個食品企業(yè)(經(jīng)營戶)參賽，參賽人數(shù)1077人，其中機關(guān)796人，食品企業(yè)225人，社會公眾56人，參加網(wǎng)絡(luò)答題641人，答題卡答題346人。此次活動中xx縣食品藥品監(jiān)督管理局榮獲全國第三屆食品安全知識競賽組織獎。
(二)認真做好《食品安全法》的學(xué)習(xí)宣傳。為學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國食品安全法》，下發(fā)了《關(guān)于組織學(xué)習(xí)〈中華人民共和國食品安全法〉的通知》，各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)高度重視，精心組織干部職工深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品安全法》，提高了依法行政、規(guī)范執(zhí)法的能力和水平。各職能部門組織食品企業(yè)負責(zé)人學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品安全法》，強化“企業(yè)是食品安全第一責(zé)任人”的意識，使企業(yè)自覺增強守法意識、質(zhì)量意識和誠信意識。
(三)做好信息的收集和編發(fā)、發(fā)布食品安全消費警示。為及時反映食品安全市場信息，充分展示食品安全監(jiān)管信息，共編發(fā)食品安全信息46期(市食安辦采用20篇)，其中食品安全監(jiān)管信息27期(市食安辦采用13篇)，打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專項整治工動態(tài)信息14期(市食安辦采用7篇)，上報食品安全整頓動態(tài)信息5期。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇六
對于每個大學(xué)生來說，校園生活是非常關(guān)鍵和具有挑戰(zhàn)性的。為了保持大學(xué)校園的正常秩序和安全，學(xué)校通常會制定一系列大學(xué)校園管理規(guī)定，讓學(xué)生們遵守并且尊重。本文將介紹我在遵守和理解這些規(guī)定方面的一些心得和體會。
大學(xué)校園管理規(guī)定對每個學(xué)生來說都是非常重要的，因此我們必須牢記它們，并且遵循這些規(guī)定。這些規(guī)定通常是圍繞著安全和秩序，例如禁止在校園內(nèi)吸煙、飲酒以及亂扔垃圾等。我們必須認識到這些規(guī)定的重要性，并且意識到違反規(guī)定所帶來的后果。
每個規(guī)定都有特定的目的，因此我們需要深入了解這些規(guī)定的背景和目的。例如，學(xué)校可能會禁止在課堂上使用手機，這是因為手機會干擾課堂秩序，并可能影響學(xué)習(xí)效果。因此，我們應(yīng)該理解校園管理規(guī)定的意義，不僅是遵守規(guī)定，還要認識到遵守規(guī)定的原因，以便我們更好地支持學(xué)校的管理規(guī)定。
第三段：積極參與校園管理事務(wù)。
每個學(xué)生都可以積極參與校園管理事務(wù)，幫助學(xué)校維護校園秩序和安全。這包括舉報違規(guī)行為、參與志愿者活動和組織和參加活動等。這些行為可以讓我們成為更好的校園公民，并且?guī)椭覀兏鷦拥伢w驗和理解校園管理規(guī)定。
我們的個人行為對學(xué)校校園管理規(guī)定的實施和執(zhí)行有非常大的影響作用。如果我們遵守規(guī)定并避免不良行為，那么學(xué)校的管理和維護校園秩序的任務(wù)將會更容易。然而，如果我們不遵守規(guī)定，并違反法律和道德規(guī)范，那么我們將成為擾亂校園秩序的人之一，將對校園安全和秩序造成負面影響。
第五段：總結(jié)。
在大學(xué)校園中，學(xué)生的行為和舉止對學(xué)校管理的質(zhì)量有極大影響。為此，我們必須嚴格遵守規(guī)定，尊重學(xué)校管理程序，以及自我約束。這將有助于維護校園的安全和秩序，學(xué)習(xí)和工作環(huán)境變得更加清晰和高效。通過理解校園管理規(guī)定的背景和目的，積極參與校園管理事務(wù)，以及理解個人行為對校園管理規(guī)定的影響，我們可以成為更好的校園公民并幫助學(xué)校更好地實施校園管理規(guī)定。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇七
第一條為保證教學(xué)點能面貫徹國家教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，更好地適應(yīng)辦學(xué)需要，根據(jù)國家有關(guān)教育政策法規(guī)，特制定本規(guī)定。
第二條教學(xué)點教學(xué)管理應(yīng)堅持以德治校、以人為本、以質(zhì)量管理為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，完善管理運行機制，強化教學(xué)管理的科學(xué)性和規(guī)范性。
第三條教學(xué)點教學(xué)管理應(yīng)以“業(yè)為導(dǎo)向、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位”，著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
第四條教學(xué)點必須重視文化建設(shè)。要合理開發(fā)和利用各種教育資源，發(fā)揮學(xué)科課程、環(huán)境課程、活動課程以及各類教學(xué)管理制度的育人功能，引入先進的企業(yè)文化，營造濃厚文化氛圍，培育良好教學(xué)風(fēng)氣，便學(xué)校持續(xù)健康向上發(fā)展。
第五條教學(xué)計劃規(guī)定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍、課程設(shè)置、授課時數(shù)和教學(xué)要求，是教學(xué)點加強專業(yè)和課程建設(shè)、安排和組織教學(xué)活動的指導(dǎo)性教學(xué)文件。
教學(xué)計劃分指導(dǎo)性教學(xué)計劃和實施性教學(xué)計劃。指導(dǎo)性教學(xué)計劃由國家或省級教育行政部門統(tǒng)一制定和頒發(fā)；實施性教學(xué)計劃由校本部依據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)計劃及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際情況及教學(xué)點實際制定。
教學(xué)點教學(xué)計劃由校本部教務(wù)科擬定實施性教學(xué)計劃一經(jīng)確定，不能隨意變更。
第六條為了使人才培養(yǎng)與經(jīng)濟、社會發(fā)展相適應(yīng)，教學(xué)點應(yīng)深入進行教育改革與教學(xué)改革，應(yīng)根據(jù)市場變化和企業(yè)要求，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)，并及時調(diào)整方向，創(chuàng)辦符合社會需要的新專業(yè)。
第七條教學(xué)大綱規(guī)定開設(shè)學(xué)科的目的、任務(wù)、內(nèi)容綱目和教學(xué)實施的指導(dǎo)性文件。它以綱要的形式，規(guī)定各門學(xué)科的知識、能力的范圍和結(jié)構(gòu)。
教學(xué)點開設(shè)的每門課程(含實習(xí)及單獨開設(shè)的實驗和實訓(xùn)課)均應(yīng)有教學(xué)大綱。教學(xué)點原則上應(yīng)采用國家或省級教育行政部門、行業(yè)部門頒發(fā)的通用教學(xué)大綱。對無通用教學(xué)大綱的課程，教學(xué)點應(yīng)制定試用性教學(xué)大綱，并報校本部審批。
教學(xué)大綱(教學(xué)綱要或教學(xué)基本要求)應(yīng)在課程開設(shè)前備齊。任課教師必須認真按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱進行教學(xué)。執(zhí)行中允許在完成基本要求的前提下合理增刪，但需經(jīng)校本部批準(zhǔn)，并不得減少實踐教學(xué)時數(shù)。
第八條教材是根據(jù)教學(xué)大綱(或教學(xué)計劃)的要求，系統(tǒng)地表述課程教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)用書，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。
教材應(yīng)與教學(xué)大綱(或教學(xué)計劃)配套。學(xué)校必須嚴格按規(guī)定使用教材。學(xué)校使用的教材必須是正式出版物，原則上應(yīng)是國家規(guī)劃教材。省級教育行政部門及有關(guān)行業(yè)部門推薦的教材，學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況選擇使用。
對沒有指定和推薦教材的課程，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求自選教材或自編教材(講義)。選用或編寫的教材應(yīng)具有時代特征及職業(yè)教育特色，能體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法。學(xué)校要鼓勵教師編寫必要的補充講義，或有目標(biāo)、有計劃地組織教師開發(fā)校本課程，不斷充實和更新教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)科技發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和深化教學(xué)改革的需要。開發(fā)的校本教材，使用前須經(jīng)校本部審定通過，方可使用。
第九條教學(xué)工作計劃分為學(xué)校教學(xué)工作計劃、專業(yè)部(科、室)工作計劃和教研組工作計劃。其內(nèi)容主要包括學(xué)期(年)教學(xué)工作目標(biāo)、主要措施、重點工作、階段性中心工作及其人員、時間、任務(wù)安排等。
各項教學(xué)工作計劃分別由教學(xué)點負責(zé)人、各科室負責(zé)人及教研組長在開學(xué)前2周擬定，經(jīng)校本部審批后執(zhí)行。校本部對教學(xué)工作計劃的執(zhí)行情況經(jīng)常進行檢查，學(xué)期結(jié)束時由教學(xué)點各計劃擬定人對計劃執(zhí)行情況作出書面總結(jié)。
第十條教學(xué)點必須建立健全教學(xué)管理規(guī)章制度。其內(nèi)容主要包括教務(wù)科、專業(yè)部。
(科、室)、教研組的職責(zé)；教學(xué)管理人員、教師以及教輔人員的崗位職責(zé)；教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、學(xué)期授課計劃、教學(xué)工作計劃的制定、審批、歸檔制度，教材管理制度；考試、考查的規(guī)定，教學(xué)檢查、督導(dǎo)制度，教師教學(xué)質(zhì)量、崗位考核制度；實習(xí)場所、實驗室、電教室、計算機房、體育場(館)等教學(xué)設(shè)施(備)的管理制度。
教學(xué)管理制度由教學(xué)點負責(zé)人責(zé)成教學(xué)點有關(guān)人員制定，由校本部頒發(fā)執(zhí)行。
第十一條學(xué)校應(yīng)加強校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，積極運用現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段開展教學(xué)管理，提高教學(xué)管理的現(xiàn)代化水平和信息化程度；同時要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源大力宣傳學(xué)校辦學(xué)成果和學(xué)校教育信息的傳遞和傳播。
第十二條教務(wù)常規(guī)包括制定“三表一志”(即校歷表、作息時間表、課程表、班級日志)，組織召開教學(xué)例會，進行教學(xué)質(zhì)量檢查，以及進行教學(xué)檔案、資料管理等事務(wù)。教務(wù)常規(guī)管理由教務(wù)科負責(zé)，應(yīng)使用計算機輔助管理。
1．制定“三表一志”
(1)校歷表:應(yīng)按校本部的要求，在新學(xué)期開學(xué)前制定，經(jīng)校本部審定后執(zhí)行。其主要內(nèi)容包括學(xué)期及寒暑假起訖時間、教學(xué)活動周數(shù)、考試周數(shù)，開學(xué)、注冊、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、校運動會、畢業(yè)教育、教學(xué)重大事項的日期以及其他全校性活動日程等。
(2)作息時間表:在每學(xué)期開學(xué)前發(fā)至各部門和班級。執(zhí)行中如有變更，須提前一周將變更后的作息時間表下發(fā)。
(3)課程表:包括全校總課程表、班級課程表和任課教師課程表，由教學(xué)點在新學(xué)期開學(xué)前編制并印發(fā)各科室、班級和教師。課程表一經(jīng)排定，不得隨意變更。特殊情況需代、調(diào)課者，應(yīng)提前填寫《代、調(diào)課申請單》，報教務(wù)科同意后執(zhí)行。
(4)班級日志:主要由日期、周次、節(jié)次、課程、授課教師、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)及出勤情況等部分組成，應(yīng)分班級發(fā)放，教務(wù)科定期回收，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時處理。
2．教學(xué)例會:包括教務(wù)例會、教研組長會議和教師及學(xué)生座談會等。各類會議均應(yīng)有明確的議題和內(nèi)容，并注重實效。
3．教學(xué)點應(yīng)實行全過程教學(xué)質(zhì)量管理和全員教學(xué)質(zhì)量管理，建立和健全教學(xué)檢查制度。
校本部每學(xué)期應(yīng)定期召開教師、學(xué)生座談會，開展評教評學(xué)活動。教學(xué)點必須建立教學(xué)事故的認定、調(diào)查、追究、處理責(zé)任制度。教務(wù)處應(yīng)定期組織檢查性聽課和分析學(xué)生試卷，檢查教案、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和作業(yè)的批改情況等，了解教與學(xué)的情況。針對存在的問題，采取切實措施加以解決，以達到不斷提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
4．教學(xué)檔案、資料管理主要包括教學(xué)文書檔案管理、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理、學(xué)生學(xué)籍檔案管理和教師業(yè)務(wù)檔案管理。
學(xué)校應(yīng)按照檔案管理的有關(guān)要求，確定各類教學(xué)檔案、資料的歸檔內(nèi)容，力求做到規(guī)范、齊全、適用。教學(xué)檔案、資料由教務(wù)科負責(zé)收集、整理和建檔。短期檔案由教務(wù)科保存，需長期保存的，應(yīng)及時交校本部保管。
第十三條課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式。任課教師在課堂教學(xué)申要遵循教書育人、管教管導(dǎo)的原則，把思想品德教育、職業(yè)道德教育融會于教學(xué)全過程。
第十四條教師要在鉆研大綱、熟悉教材、了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力發(fā)展水平及思想狀況的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)期授課計劃，認真?zhèn)湔n，寫好教案，設(shè)計出每堂課的全部教學(xué)活動。教案應(yīng)包括首頁、教學(xué)過程設(shè)計(講課提綱或講稿)和教學(xué)后記(課后反思)三部分。
教師開學(xué)前應(yīng)提前寫好兩周教案，學(xué)期中應(yīng)提前寫好一周教案。不得使用舊教案，不準(zhǔn)無教案上課。
第十五條教師授課要貫徹因材施教原則，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，加強基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的教學(xué)，重視學(xué)生的智力開發(fā)和能力培養(yǎng)，提高學(xué)生獨立獲取知識和分析、解決問題的能力。
課堂講授要力求概念準(zhǔn)確、條理清晰、重點突出、邏輯嚴密、語言精練、深入淺出，板書繁簡適度、工整有序、布局合理。
教師在授課過程中，要廣泛采用課件、掛圖、儀器等教具，充分利用電化、多媒體設(shè)備和生產(chǎn)(工作)現(xiàn)場組織教學(xué)。
第十六條作業(yè)一般包括預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)教材，閱讀有關(guān)的課外書籍，完成書面作業(yè)、口頭作業(yè)和技能操作等。作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)目標(biāo)要求，具有代表性、典型性、綜合性；份量要適度、難度要適當(dāng)。教師應(yīng)及時認真批改作業(yè)，原則上要求全收全改，并有批改記錄和成績記載。作業(yè)中的普遍性錯誤要集中講評。
第十七條輔導(dǎo)答疑可定期或不定期采用集中、個別和組織學(xué)生相互幫助等方式。教師要深入了解學(xué)生，區(qū)別不同情況，確定輔導(dǎo)對象、內(nèi)容。
第十八條教學(xué)點應(yīng)有計劃地組織學(xué)生參加第二課堂活動，并對教師提出指導(dǎo)第二課堂活動的要求?；顒右问蕉鄻印?nèi)容豐富，時間、場所、經(jīng)費要有保證。
第十九條實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實驗、見實習(xí)、社會調(diào)查和畢業(yè)實踐等，是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，重視和加強實踐性教學(xué)是中等職業(yè)教育的重要特征之一，也是當(dāng)前深化教學(xué)改革的突破口。
第二十條教學(xué)點應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求和實驗儀器裝備標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)設(shè)施，提高實驗儀器的完備率、完好率。教學(xué)點應(yīng)設(shè)立足夠的工位，滿足學(xué)生實訓(xùn)需要，并在課程優(yōu)化與改革中加大實訓(xùn)的授課比重。實訓(xùn)應(yīng)將理論知識傳授與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合，達到培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的崗位能力要求。實訓(xùn)要有計劃、有記錄、有考核、有成績，指導(dǎo)教師要加強現(xiàn)場指導(dǎo)。
第二十一條教學(xué)點必須按照實習(xí)大綱組織好教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。各專業(yè)部(科、室)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和實習(xí)單位的具體情況，于實習(xí)前制定計劃，落實實習(xí)地點。實習(xí)計劃的主要內(nèi)容有:實習(xí)性質(zhì)、目的和任務(wù)；實習(xí)內(nèi)容、方式和時間分配；實習(xí)組織，指導(dǎo)教師的分工與安排；實習(xí)考核、實習(xí)成績的評定方法與評分標(biāo)準(zhǔn)；實習(xí)措施與實習(xí)要求等。
實習(xí)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)按實習(xí)計劃認真組織和指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，定期檢查實習(xí)情況，實習(xí)結(jié)束時，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按要求撰寫實習(xí)報告，會同實習(xí)單位對學(xué)生進行成績考核。
第二十二條社會調(diào)查與課程設(shè)計應(yīng)按教學(xué)計劃(大綱)進行。
社會調(diào)查的目的要明確、組織要嚴密、提綱要切合實際、日程安排要合理。指導(dǎo)教師要組織學(xué)生深入實際掌握第一手資料，指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查報告，并認真進行考核評分。
第二十三條教學(xué)點要實行學(xué)歷證書和技術(shù)等級(職業(yè)資格)證書并舉的“雙證制”，積極組織學(xué)生參加有關(guān)部門的技術(shù)等級(職業(yè)資格)考核鑒定。各專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)爭取獲得兩個以上初等職業(yè)技術(shù)(職業(yè)資格)證書。
第二十四條教學(xué)點德育要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照德育總體目標(biāo)要求和學(xué)生成長規(guī)律，確定德育教學(xué)的內(nèi)容和要求，增強針對性、實效性。
教學(xué)點德育要按要求開設(shè)德育課程，對學(xué)生進行辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，自覺抵制封建迷信等愚昧、腐朽思想的侵蝕；對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，民主法制教育和紀律教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操、團結(jié)協(xié)作精神、法治觀念和社會責(zé)任感；對學(xué)生進行職業(yè)道德、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、美育和勞動教育，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
德育要納入教學(xué)工作計劃和第二課堂活動計劃，做到有目的、有記錄、有檢查、有分析、有總結(jié)。
學(xué)校德育要建立專職人員負責(zé)與廣大教師參與、德育課程教育與各學(xué)科滲透教育、專題教育與常規(guī)教育相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系。
第二十五條教學(xué)點應(yīng)設(shè)立專人具體負責(zé)全校的體育工作。應(yīng)有必備的體育場所和器材，滿足體育教學(xué)和教學(xué)點體育活動的需要。應(yīng)按照《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)體育工作條例，努力提高學(xué)生體育鍛煉達標(biāo)率，增強學(xué)生體質(zhì)。應(yīng)組織學(xué)生做好“兩操”，開展課外體育活動，組織經(jīng)常性的校內(nèi)體育比賽，每年舉行1-2次田徑運動會，以推動學(xué)校群眾體育活動的開展。
第二十六條教學(xué)點要將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課納入教學(xué)計劃，并安排一定的時間進行講授，內(nèi)容包括社會經(jīng)濟發(fā)展形勢，專業(yè)人才的需求狀況、競爭狀況及素質(zhì)要求，就業(yè)信息收集整理，就業(yè)應(yīng)聘技巧等。幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，增強競爭意識，提高學(xué)生就業(yè)率。
第二十七條凡教學(xué)計劃規(guī)定開設(shè)的理論課程和獨立設(shè)置的實踐課程(包括實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、社會調(diào)查)都必須進行考核?？己丝刹扇】荚?、考查、技術(shù)等級鑒定等方式。把終結(jié)性評價與形成性評價有機結(jié)合起來。
理論課程考試可采用理論考核與技能考核相結(jié)合、口試與筆試相結(jié)合、開卷與問卷相結(jié)合等形式；考查可采用課堂提問、卡片提問、作業(yè)練習(xí)、階段測驗、學(xué)習(xí)總結(jié)、調(diào)查報告、論文撰寫等形式，在平時教學(xué)中進行。任選課程考核可采用考查或?qū)W習(xí)過程(出勤與學(xué)習(xí)態(tài)度、提問與討論、課堂筆記、平時作業(yè)、終結(jié)性作業(yè))考量的形式。實習(xí)課程應(yīng)根據(jù)實習(xí)教學(xué)計劃安排，采用教學(xué)實習(xí)考核、生產(chǎn)實習(xí)考核和技術(shù)等級考核鑒定等形式進行。
第二十八條考試命題必須以教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，逐步推廣試卷庫或試題庫的命題方式，注重考核學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力?？荚囌n程原則上實行教考分離。
第二十九條考試課程的總成績，應(yīng)根據(jù)平時成績、期末考試的兩項成績，按一定的權(quán)重綜合評定；考查課的總成績，應(yīng)按平時各次考查成績加權(quán)綜合評定；畢業(yè)考試和有關(guān)部門組織的統(tǒng)考，其課程成績分別以畢業(yè)考試、統(tǒng)考成績?yōu)闇?zhǔn)；實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、社會調(diào)查和課程設(shè)計的成績，應(yīng)分項評定，一般可分為優(yōu)、良、合格和不合格四等。
第三十條任課教師應(yīng)對考試進行質(zhì)量分析，原則上考試必須有比較詳細的書面分析材料。質(zhì)量分析表應(yīng)在考核結(jié)束后一周內(nèi)報教務(wù)處。教務(wù)科應(yīng)抽查閱卷情況，并對各課程考核情況進行全面分析，提出解決問題的措施，及時反饋至任課教師。任課教師應(yīng)將試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案、評分標(biāo)準(zhǔn))及時交教務(wù)處保存。學(xué)生成績一式三份，教務(wù)處、班主任各一份，任課教師保存一份。學(xué)生成績一經(jīng)上報校本部，任何人不得私自更改。如須改動，應(yīng)經(jīng)校本部同意，并派人會同閱卷教師查閱試卷，提出理由，簽署意見后方可更改。
第三十一條學(xué)校必須嚴格執(zhí)行學(xué)業(yè)補考制度。實行學(xué)時制的學(xué)校，對課程考試成績不及格的學(xué)生，應(yīng)按規(guī)定組織補考；實行學(xué)分制的學(xué)校，對尚未取得已考課程學(xué)分或沒有達到規(guī)定累計學(xué)分的學(xué)生，均應(yīng)安排重修該門課程或選修其他課程。
第三十二條理論課教師應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，實習(xí)指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具各大專及以上學(xué)歷和本專業(yè)(工種)中、高級技術(shù)等級以上的實際操作技能水平，中級職稱以上的理論教師和高級實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有一定的計算機應(yīng)用水平。
第三十三條文化基礎(chǔ)課程教師應(yīng)了解專業(yè)知識。專業(yè)課程教師要掌握相應(yīng)專業(yè)技能。取得中級以上職稱的教師應(yīng)具備開設(shè)兩門以上相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)能力，并爭取獲中級以上的職業(yè)技術(shù)等級證書，成為“雙師型”教師。實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)取得中級及以上的.技術(shù)等級證書。
第三十五條教師必須具有一定的教育理論水平，具有一定的教育教學(xué)技能技巧、懂得職業(yè)教育規(guī)律。非師范類畢業(yè)的教師，必須補上教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)法等課程；師范類畢業(yè)的教師，應(yīng)根據(jù)學(xué)校性質(zhì)，補上相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，了解有關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校要有計劃地安排專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師下現(xiàn)場，參與專業(yè)實踐活動，了解生產(chǎn)一線的動態(tài)與發(fā)展，提高他們的專業(yè)實踐技能。
第三十四條教學(xué)點應(yīng)積極選派教師參加各級各類教學(xué)研究活動和教師崗位繼續(xù)教育培訓(xùn)，每學(xué)年時間不少于兩周。
教學(xué)點要建立以校為本的研訓(xùn)制度，保證研訓(xùn)的時間、人員、內(nèi)容、場地和經(jīng)費的落實，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化的組織，促進教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化。教學(xué)點應(yīng)重視同企業(yè)的合作，同企業(yè)建立伙伴關(guān)系，充分利用企業(yè)的技術(shù)人才資源，提高校本研訓(xùn)的質(zhì)量。
第三十五條教師應(yīng)遵守教學(xué)點的各項規(guī)章制度，服從分配，積極參加各種政治活動、教學(xué)研究活動，應(yīng)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
教師教學(xué)工作量一般為平均每周10－14課時；每學(xué)期至少聽課10學(xué)時，并做好記錄；主動承擔(dān)班主任工作，積極參與學(xué)生思想品德教育工作，做到教書育人。
第三十六條教學(xué)點要重視對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)與使用，有計劃地選派他們參加有關(guān)教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究的會議，及時了解科技發(fā)展動態(tài)，開闊視野。要創(chuàng)造條件，讓他們參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢等工作。幫助他們做好教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，切實起到學(xué)科帶頭人的骨干作用。
第三十七條教學(xué)點要加強對青年教師的培養(yǎng)，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，組織他們進行有目的的聽課與講評活動，讓他們參加生產(chǎn)實踐、社會實踐與實驗室工作，充實實踐知識，提高動手能力。分配擔(dān)任專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的青年教師，學(xué)校應(yīng)先安排時間去現(xiàn)場參加實踐活動，并提出嚴格要求。新教師(新調(diào)入教師)開課前應(yīng)由教研組組織試講，經(jīng)評定能勝任教學(xué)工作后，報批方可開課。
第三十八條教學(xué)點可根據(jù)需要，經(jīng)過嚴格考核，聘任(用)有關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員、有特殊技能的人員和其它教育機構(gòu)的教師擔(dān)任兼職教師，并保持隊伍相對穩(wěn)定。對聘任(用)期三年以上的兼職教師應(yīng)視作專職教師，并給予建立教師個人業(yè)務(wù)檔案。
第三十九條教學(xué)點應(yīng)建立和健全教師考評制度，成立教學(xué)點負責(zé)人、有關(guān)部門負責(zé)人和教師代表參加的教師考評小組，對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。一學(xué)年進行一次全面考核。教師的學(xué)年考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案。
對考核成績偏低的教師應(yīng)由教研組調(diào)查原因，提出要求，限期改進。對確難勝任現(xiàn)職工作、短期內(nèi)又不能達到要求的教師，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)調(diào)整其工作崗位。
第四十條教學(xué)點應(yīng)以校為本，加大教學(xué)改革的力度。在課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)方法、操作技能教學(xué)等方面進行改革和探索，并做好教改實驗總結(jié)和成果的推廣工作。在教改實驗中要重視校企合作，使教改實驗具有針對性和應(yīng)用性。
第四十一條教學(xué)點應(yīng)建立由專兼職骨干教師組成的教科研室，沒有成立教科研室的應(yīng)有教務(wù)科專人負責(zé)全校的教學(xué)研究和信息資料管理工作。
教科研室的任務(wù)是:制定全校教科研計劃，承擔(dān)并組織教學(xué)研究專題和教改實驗課題，督促開展各種形式的教研活動，組織全校性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科技講座、教改經(jīng)驗交流，推廣教研和教改實驗成果，搜集與學(xué)校專業(yè)教學(xué)有關(guān)的資料，開展校際間信息交流等。
第四十二條教研組是進行教學(xué)教學(xué)研究和組織教學(xué)工作的基層組織，它直接承擔(dān)學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)，直接影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。教研活動要有計劃、有考勤、有記錄、有總結(jié)，要保證時間，每周不得少于兩學(xué)時。教研活動內(nèi)容主要是研究教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材和教法；研究實驗技術(shù)的改進和實驗室建設(shè)；交流教學(xué)經(jīng)驗；分析教學(xué)質(zhì)量；開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他教學(xué)研究。要認真組織活動。教師除積極參加聽評課、觀摩、研討等教研活動外，還應(yīng)主動探索所任課程內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，注意積累教學(xué)資料和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。兼職教師也應(yīng)參加各類教研活動。
第四十三條教學(xué)評估是教學(xué)研究的一項重要內(nèi)容，也是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要手段。要把教學(xué)評估工作作為學(xué)校的一項經(jīng)常性工作來抓。除完成上級教育行政部門和業(yè)務(wù)主管部門要求的評估工作外，學(xué)校還應(yīng)有計劃地開展校內(nèi)專題性的教學(xué)評估。
第四十四條教學(xué)點要重視各種教育教學(xué)信息的收集、管理和使用。通過常規(guī)教學(xué)檢查、師生座談會、聽評課等形式建立教學(xué)過程中的信息反饋網(wǎng)絡(luò)；通過各種層次的教學(xué)評估收集教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理水平、辦學(xué)效益的反饋信息等。對收集到的各種信息，要及時進行整理、分析、研究、歸納，并采取相應(yīng)措施，改進工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
第四十五條教學(xué)點應(yīng)根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況設(shè)立滿足教學(xué)需要的各類實驗室。實驗室可按專業(yè)性質(zhì)歸口到專業(yè)科室管理，也可由教務(wù)科或單獨設(shè)立的實訓(xùn)科統(tǒng)一管理。實驗室管理部門具體負責(zé)實驗室的規(guī)劃、建設(shè)和安排實驗教學(xué)任務(wù)。
第四十條學(xué)校應(yīng)制定實驗室工作計劃，包括實驗計劃、設(shè)備材料使用計劃以及實驗開出率、實驗儀器設(shè)備利用率等。實驗室須制定相應(yīng)的管理制度，如實驗操作規(guī)程、實驗守則、實驗情況記載，儀器設(shè)備采購、登記、保管、保養(yǎng)、賠償、外借等制度。
第四十一條教學(xué)點應(yīng)重視校內(nèi)實習(xí)場所建設(shè)，滿足學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的需要。實習(xí)場所及設(shè)施的管理應(yīng)歸口到相應(yīng)科室，并制定工作計劃、規(guī)章制度、實習(xí)守則、操作規(guī)程等，確保教學(xué)實習(xí)的開出率、設(shè)備的利用率達到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
第四十二條教學(xué)點應(yīng)與校外有關(guān)行業(yè)(企業(yè))聯(lián)合，建立穩(wěn)定的實訓(xùn)基地。校企雙萬應(yīng)簽定合同書或協(xié)議書，確立協(xié)作關(guān)系。實訓(xùn)期間應(yīng)由校企雙萬指導(dǎo)教師共同商定實訓(xùn)計劃書、任務(wù)書和指導(dǎo)書。制定實訓(xùn)考核方法，檢驗學(xué)生實訓(xùn)效果和質(zhì)量。
第四十三條教學(xué)點應(yīng)加強電化教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，建立健全購置、保管、使用、維修及教學(xué)音像資料的編審制作、管理等規(guī)章制度。搞好設(shè)備的維護保養(yǎng)，保持完好率，提高利用率。
第四十四條教學(xué)點應(yīng)建立健全體育活動場所及器材的維修、管理制度。體育場(館)的器材由體育教研室(組)或教務(wù)科統(tǒng)一管理，并配備專人保管，每年的體育維持費應(yīng)予以保證。
第四十五條教學(xué)點應(yīng)設(shè)立圖書室(館)，包括藏書借閱室、閱覽室。圖書室(館)要由專人負責(zé)，定時向師生開放。
圖書室(館)應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要和專業(yè)特點，有計劃地購置圖書、音像資料，征訂各種報刊雜志。文藝類和專業(yè)類圖書、報刊資料比例要合理。及時進行圖書編碼，定期編制資料目錄索引，提高圖書資料利用率。要不斷推進圖書室(館)現(xiàn)代化建設(shè)，實行計算機檢索借閱，建立電子閱覽室。
第四十六條教學(xué)工作管理規(guī)范的實施涉及教學(xué)點的各個部門和所有工作人員，教學(xué)點應(yīng)按規(guī)范要求制定實施細則、部門職責(zé)和相應(yīng)的規(guī)章制度，并報校本部審批。
第四十七條教學(xué)工作管理規(guī)范適用于我校各教學(xué)點。
第四十八條本規(guī)范由校本部負責(zé)解釋。本規(guī)范自頒布之日起試行。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇八
1、參加集體活動要遵守紀律，聽從老師的指揮和安排。
2、生病有事不能到校，必須向班主任請假。
3、上學(xué)期間不得私自出校。
4、嚴格遵守作息時間，不提前到校，放學(xué)后不在學(xué)校逗留。
5、上學(xué)、放學(xué)不在路上玩耍，離校后無特殊原因，不要再返校。
6、不準(zhǔn)帶火柴、煙花、爆竹、鞭炮等易燃易爆物品和刀具及其它危險性物品進校。
7、上下樓梯要靠右行，不要跑、擠、推，課間不得在樓內(nèi)追逐打鬧。上微機課要在老師指揮下排隊上、下樓。
8、自由活動時，不做有危險的游戲，不攀爬校園圍墻、圍欄和籃球架。
9、不準(zhǔn)觸摸電線、插座、插頭、吊扇、開關(guān)及其它電器，不踩暖氣管道，不擰暖氣排氣閥。
10、不推拉窗，不上窗戶，不把身體探向窗外，不準(zhǔn)攀爬或坐滑樓梯的防護欄桿。
11、不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)，橫穿馬路時注意安全，遵守交通規(guī)則。
12、不準(zhǔn)進錄象廳、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場所。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇九
為保障學(xué)校車輛安全、經(jīng)濟、高效的運轉(zhuǎn)，切實做好車輛管理工作，提高學(xué)校工作效率，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本規(guī)定。
1、
（1）只能用于公務(wù)。
（2）提倡公出自己解決交通工具，按原報銷標(biāo)準(zhǔn)報銷。
2、
（1）車輛先保證校級領(lǐng)導(dǎo)工作用車，后考慮各部門工作用車。
（2）城區(qū)內(nèi)用車由辦公室安排，區(qū)外用車一律由部門領(lǐng)導(dǎo)申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審核、校長批準(zhǔn)，同時填寫用車申請單。
（3）部門用車至少提前一天向辦公室提交申請，經(jīng)批準(zhǔn)后才可用車。在出車過程中，如超出出車申請所定時間、地點請及時告知辦公室或由司機報辦公室。
（4）教研活動一般情況下自行前往，如車輛沒有出車任務(wù)，且教研活動3人以上者可安排出車。
（5）車輛調(diào)度困難時，按急事、遠路先用的'原則安排，原則上盡量不安排私人車輛辦公務(wù)。
（6）節(jié)假日原則上不派車，如確需用車，應(yīng)提前申請。
3、
（1）嚴格遵守交通規(guī)則，做到不開快車，不開冒險車和疲勞車，確保安全。
（2）司機應(yīng)服從調(diào)度，聽從安排。
（3）平時要勤檢查，勤保養(yǎng)，做到車輛整潔、完好。
（4）非上班時間無公務(wù)活動時車輛必須停放在學(xué)校內(nèi)。如晚上有公務(wù)用車或第二天早上上班前有出車任務(wù)，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可駕車回家，違者將予一定處罰。
（5）車輛進行維修前由駕駛員向辦公室提出申請，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進行。維修后由駕駛員簽名，維修經(jīng)費由辦公室與廠方統(tǒng)一結(jié)算。
本規(guī)定自公布之日始實施。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇十
一年來各學(xué)校都制定了常規(guī)管理目標(biāo),團結(jié)奮進務(wù)實進取。全面貫徹教育方針，加強學(xué)校管理，認真實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富的校園文化等方面取得了一定的成績。
一、抓師德師風(fēng)建設(shè)，踐行大愛教育。
良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。南溝岔中學(xué)要求教師在平凡的崗位上努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在學(xué)校師生范圍內(nèi)大力開展社會主義核心價值觀教育，將仁、義、禮、智、信等中國傳統(tǒng)文化教育融入到日常的德育工作中、使得一每一位教師樹立了師德師風(fēng)建設(shè)思想?，F(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹立了做為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，雖然處在邊遠山區(qū)，都能安心本質(zhì)工作，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。
二、抓常規(guī)制度，促進規(guī)范管理。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，各學(xué)校都能一絲不茍的抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計的提高質(zhì)量。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。各學(xué)校都制定了細致的教育教學(xué)常規(guī)，細化了各學(xué)科的教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認真做好備課、講課、作業(yè)的布置和批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期對教師的備課、作業(yè)批改進行了細致的檢查，并形成總結(jié)，校長能親自對教師的教案，學(xué)習(xí)筆記進行檢查指導(dǎo)。以上這些方面澗峪岔中心學(xué)校，南溝岔中心小學(xué)比較突出。
2、加強學(xué)生常規(guī)管理，進行行為習(xí)慣教育。
學(xué)校以貫徹實施《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。南溝岔中學(xué)、玉家灣中學(xué)在學(xué)生養(yǎng)成教育方面做的較好，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、懂禮貌的良好習(xí)慣。特別是玉家灣中校長的帶領(lǐng)下，全體師生堅持每天早上跑操，促進了學(xué)生的身心健康發(fā)展。玉家灣小學(xué)借助鄉(xiāng)村少年宮的優(yōu)勢，提升素質(zhì)教育教學(xué)水平，得到了省文明辦的獎勵，路坪、路家寺小學(xué)面對留守兒童、貧困兒童較多的情況下，積極開展救助工作，積極聯(lián)系社會愛心人士幫扶脫困，保證了不讓一個兒童失學(xué)。
3、狠抓安全常規(guī)，保障校園安全。
各學(xué)校都能按照教育局的要求，建立了門衛(wèi)、食品、食堂、宿舍等安全制度和監(jiān)督考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、節(jié)假日值班制度和督查措施，開展了安全逃生演練、防溺水等安全教育活動。特別是南溝岔中小學(xué)對校園管制刀具進行了突擊檢查并進行詳細的記錄，做到了安全工作精細化。玉家灣中學(xué)安全教育有教案，有專人講授。澗峪岔中學(xué)進行了校園緊急疏散演練。南溝岔、澗峪岔兩幼兒園對安全也很重視，所有的設(shè)施、設(shè)備、樓道設(shè)置、放物等處處都先考慮到幼兒的安全?？梢钥闯龈鲗W(xué)校對安全工作都很重視。
三、抓校本培訓(xùn)，提升教師隊伍建設(shè)。
(一)、各學(xué)校都制定了適合于本校的教研制度，教研工作中注重。
了對優(yōu)秀教師的鼓勵，發(fā)揮了青年教師的帶頭作用，激發(fā)了中年教師科研熱情，充分利用教師住校的特點，營造了濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研工作局面。
(二)、加強校本培訓(xùn)，提高教科研水平。
各學(xué)校都有校本培訓(xùn)方案，指定培訓(xùn)人，在教研組的引領(lǐng)下，開展了豐富的校本培訓(xùn)和賽教工作。農(nóng)村學(xué)校青年教師占比較高，專業(yè)性強但經(jīng)驗不足。澗峪岔中學(xué)就針對以培養(yǎng)青年教師為重點，制定了青年教師素質(zhì)提升計劃。南溝岔幼兒園抓住新分配的教師專業(yè)性強的優(yōu)勢，安排每天早上對原有教師進行半小時的幼兒教師技能培訓(xùn)，取得了非常好的效果，解決了師資力量薄弱的難題。
四、加大投入，推進教育現(xiàn)代化。
教育現(xiàn)代化是一項長期而堅巨的工作，投資較大，對教師的要求高。在這方面澗峪岔中學(xué)和兩個幼兒園表現(xiàn)出色，能積極協(xié)調(diào)上級支持外，還得到了社會各界的支持，極大的改善了辦學(xué)環(huán)境，推進了教育現(xiàn)代化的發(fā)展。
五、校園文化建設(shè)。
幼兒園教室部置個性特點明鮮，又讓學(xué)生親自動手布置，鍛煉了學(xué)生，也展示了學(xué)生多才多藝的技能。南溝岔幼兒園通過豐富的幼兒活動，多次邀請家長參與，改變了家長的不了解不重視，得到了理解和支持，家長對幼兒園的認可明顯提高。
六、后勤管理精細化。
后勤管理分工明確，職責(zé)分明，特別是對住宿、生活、蛋奶工程都有專人負責(zé)，落實到人，灶房干凈衛(wèi)生，留樣及時，生熟分離。澗峪岔中心學(xué)校餐廳窗明幾凈，宿舍文化濃郁，管理精細，創(chuàng)建了舒適的生活環(huán)境。澗峪岔幼兒園在保障幼兒午睡方面做了大量的工作。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇十一
一、校門出入規(guī)定。學(xué)生在教學(xué)時間內(nèi)出門要由班主任、政教處簽發(fā)的統(tǒng)一規(guī)格的出門證；校外人員來訪須持本人工作證、身份證或部門介紹信到學(xué)校門衛(wèi)傳達室登記。所有的人員出入校門，均要在學(xué)校規(guī)定的時間段進行。
二、教學(xué)設(shè)備、器材和生活設(shè)施的安全管理。學(xué)校各種儀器設(shè)備和生活設(shè)施均符合國家有關(guān)安全規(guī)定，對可能危及師生人身安全的設(shè)備、設(shè)施要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即排除。
三、用電、用水安全。用電線路和設(shè)備要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)老化線路要及時更換；用電操作要嚴格、規(guī)范，并由專人負責(zé)。學(xué)校的公共飲水設(shè)施、水源等要采取切實可行的安全防范措施。
四、學(xué)校防火工作。按消防部門有關(guān)規(guī)定配齊消防器材，并定期檢查、更新。學(xué)校實驗室要建立健全安全操作規(guī)程和實驗室安全管理制度，實驗課要有教師現(xiàn)場指導(dǎo)。對易燃、易爆、放射、劇毒藥品要按照公安、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門的規(guī)定嚴格管理，防止發(fā)生意外事故。禁止學(xué)生攜帶煙火、爆竹等易燃、易爆物品進校，消除火災(zāi)隱患。
五、要重視傳染病的防治與管理工作，堅持學(xué)生定期健康體檢制度。發(fā)現(xiàn)患傳染病的學(xué)生，應(yīng)立即與其家庭聯(lián)系，及時上報相關(guān)部門，采取有效的隔離措施，防止傳染病蔓延。
六、體育運動安全。體育課或體育活動要事先做好準(zhǔn)備，加強防護，注意安全。學(xué)校不得采購和使用質(zhì)量低劣的體育器材。對運動場地、器械要經(jīng)常進行檢查，要保持運動場地平整和清潔，合理地劃分活動區(qū)域，創(chuàng)造安全鍛煉的良好環(huán)境，投擲標(biāo)槍、鉛球、鐵餅等危險區(qū)域要嚴格防范學(xué)生擅自出入。要加強課堂紀律性，注意教學(xué)規(guī)范，根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和健康狀況科學(xué)地安排活動量。要耐心地指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生知道每一種活動可能發(fā)生的意外和應(yīng)注意的事項，懂得鍛煉和保護的方法。學(xué)校在組織學(xué)生參加田徑、球類等體育競賽運動時，嚴禁有病、身體不適者參加。
七、游泳安全。禁止學(xué)生到江河湖泊中游泳。每年四月份學(xué)校發(fā)給家長一封信，告知家長配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作，避免事故發(fā)生。
八、交通安全。通過開展各種活動，增強學(xué)生交通安全意識和自我保護能力。學(xué)生集體外出不得租用車況不良和無牌交通工具，嚴禁乘坐無證照人員駕駛的車輛、船只。在校門口，設(shè)置明顯的交通警告標(biāo)志。
九、演出安全。組織文藝演出、報告會等活動時，應(yīng)對活動場館進行安全檢查，重點是電路和消防器材。
十、勞動安全。學(xué)校組織學(xué)生勞動以及參加社會實踐活動時，應(yīng)對勞動場地、工具作好安全檢查，對學(xué)生提出明確的勞動紀律要求，避免發(fā)生安全事故。學(xué)校不得組織學(xué)生進行強度過大或有危險的勞動。
十一、建筑安全。校內(nèi)各種建筑應(yīng)符合國家建筑設(shè)計規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常檢查，做到防火、防盜、防水、防雷電等功能安全適用。
十二、關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境問題。積極開展綜治工作，教育學(xué)生不進營業(yè)性網(wǎng)吧、營業(yè)性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所。禁止在學(xué)校校門前和兩側(cè)擺攤設(shè)點、堆放雜物，及時消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的各類治安隱患，使學(xué)校周圍有一個健康文明的環(huán)境。
十三、學(xué)校教職工要恪守職業(yè)道德，提高教書育人、管理育人的自覺性，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇十二
1、上課時間、晚自習(xí)時間未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)進入宿舍，熄燈后擅自外出者將按章嚴肅處理。
2、嚴格遵守熄燈時間制度規(guī)定：周一至周四為22時熄燈，周五、周六為22時30分熄燈。
3、尊敬宿舍老師，服從管理，不在宿舍嬉鬧，不欺弱小同學(xué)，不在宿舍就餐，禁止賭博、吸煙、喝酒。
4、未經(jīng)學(xué)生科同意，不準(zhǔn)調(diào)換房間和床位，自覺愛護公物，損壞公物賠償，破壞公物者按章重處。
5、男、女宿舍學(xué)生禁止互竄，外來人員未經(jīng)許可不準(zhǔn)進入宿舍。
6、搞好宿舍衛(wèi)生，物品按規(guī)定放置有序，做到內(nèi)務(wù)整潔，窗明幾凈。
7、不私接電線和插座，不人為固定電扇搖頭，做到人離燈關(guān)，安全用電。
8、女生不穿袒胸露背服裝、透明服裝、拖鞋，男生不穿背心、短褲、拖鞋出宿舍。
9、自行車不準(zhǔn)停放宿舍區(qū)域，應(yīng)停放于車棚。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇十三
各科室、各職能部門，為適應(yīng)我校不斷發(fā)展的形勢，確保學(xué)校的'安全與正常運營，使學(xué)校的發(fā)展有制度可依，特制定以下管理規(guī)定請各科室、職能部門嚴格遵守、認真落實。
一、值班人員工作時間為九小時工作制，早八點至下午五點，中午不休息。
二、接班后認真檢查水、電、煤氣、教室門窗、宿舍門窗等，發(fā)現(xiàn)損壞、問題及時解決。
三、清掃廁所、走廊、教室、電教室、乒乓球室、卡拉ok室、食堂、辦公室、教研室。
四、核對在校學(xué)生人數(shù)，天黑后落實女生返校人數(shù)，未返校者迅速與本人或家人電話聯(lián)系，確定所在位置，做好應(yīng)付突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
五、有突發(fā)事件時（如急病、各種事故等）迅速告知校主要領(lǐng)導(dǎo)，公開校主要領(lǐng)導(dǎo)手機號碼。
六、嚴管學(xué)校各科室、教室、倉庫、小賣部、大門的鑰匙，鑰匙分別復(fù)制3套保存，由專人保管，不得由學(xué)生和個人隨意動用。
以上各項規(guī)定請值班人員嚴格遵守！
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇十四
為解決生活用熱水，提高學(xué)生生活質(zhì)量，保障公寓樓熱水的'正常供應(yīng)，特制定本管理規(guī)定。
1、將ic卡放入撥款機（每棟一層通道口處）的卡槽中，停3秒鐘后，即完成撥款（一次撥款15元到用水區(qū)，ic卡余額不足15元時即不能進行撥款）。
2、妥善保管好ic卡，避免被水浸濕后無法使用。
1、每棟寢室的衛(wèi)生間均安裝了刷卡器和淋浴噴頭，在規(guī)定的供水時段內(nèi)，將ic卡放入插卡槽中，噴頭即出熱水，洗澡水溫根據(jù)個人需求調(diào)節(jié)混水閥。
2、嚴禁擅自拆卸和人為破壞刷卡器及淋浴噴頭等，以免造成用水故障和人身安全事故。
3、刷卡器每部單價350元，淋浴噴頭、閥門、龍頭等每個單價50元。若屬人為損壞，照價賠償，管理人員將組織不定期檢查。
1、學(xué)生洗澡和使用熱水，刷卡計費標(biāo)準(zhǔn)按流量計算。
2、愛護好供水設(shè)備設(shè)施，注意節(jié)約用水，寢室里的供水管道、刷卡機等出現(xiàn)故障時，應(yīng)及時向宿管員登記報修。
3、嚴禁采取各種方式和手段偷用熱水，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將報告學(xué)校有關(guān)部門進行嚴肅處理。
供水時間段夏季冬季。
中午（周一至周六）12：00--12：4012：15--12：55。
下午（周一至周六）17：00--19：0016：30--18：30。
下午（周日）14：00--19：0013：00--18：30。
晚上22：00--22：4021：30--22：10。
投訴：
楊科長電話：
夏科長電話：
報修：
潘工電話：
葉工電話：
羅工電話：
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇十五
為嚴格學(xué)校收費管理，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，樹立一中良好形象，特制訂如下規(guī)定：
1、學(xué)校所有收費須經(jīng)校長室批準(zhǔn)。
2、分管校長和科室組館一把手為收費管理的直接責(zé)任人。
3、校內(nèi)所有收費必須嚴格履行如下程序：首先由科室組館一把手打出收費報告并附有關(guān)收費依據(jù)（即收費許可證），然后由分管校長簽字、后勤校長審核，再報校長室研究批準(zhǔn)。
4、任何教職工都不許代學(xué)生訂報刊啊志，不許代學(xué)生購買教輔資料、習(xí)題集、音像制品和其他課外書籍；更不允許代書商在校推銷、出售報刊、雜志、教輔資料、習(xí)題集、音像制品和其他課外書籍。
5、不經(jīng)許可，私自收取費用，除應(yīng)如數(shù)退還并扣發(fā)當(dāng)事人和直接責(zé)任人當(dāng)月的課時崗位津貼外，還按收費總額10%的數(shù)額對當(dāng)事人、直接責(zé)任人進行處罰，情節(jié)嚴重的另行處理。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇一
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，學(xué)校質(zhì)量管理成為了教育領(lǐng)域中不可或缺的一部分。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定對于學(xué)校的發(fā)展和提升起到了重要的指導(dǎo)作用。在我的工作中，我深刻體會到學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定的重要性和必要性，并從中得到了很多有益的啟示和體會。
首先，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定為學(xué)校提供了一種科學(xué)的管理體系。學(xué)校是一個特殊的組織，其管理涉及到師生的方方面面。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定通過制定明確的學(xué)校管理制度，明確學(xué)校各個環(huán)節(jié)的職責(zé)和權(quán)限，建立科學(xué)的管理體系。這樣一來，不僅可以提高學(xué)校管理的效率和效果，也可以確保學(xué)校的正常運行和有序發(fā)展。
其次，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定激發(fā)了教師的積極性和創(chuàng)造性。教師是學(xué)校教育事業(yè)的重要組成部分，他們的教育教學(xué)水平直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)校的整體水平。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定通過考核和評價制度，激勵教師以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升自身的教學(xué)能力和教育水平。同時，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定也提供了一種廣泛學(xué)習(xí)和交流的平臺，教師們可以通過相互交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗，共同進步。
第三，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定促進了學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校是學(xué)生的第二個家，學(xué)生成長成才的關(guān)鍵時期。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定要求學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)水平、健康體魄等方面都要有所長進。通過設(shè)立評比活動、組織文化活動等形式，激勵學(xué)生們樹立陽光積極的人生觀和價值觀，樹立追求卓越的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這不僅有助于學(xué)生個人的發(fā)展，也有助于學(xué)校整體的提升。
第四，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定強化了家校合作。家庭是孩子成長的起點，也是孩子發(fā)展的重要環(huán)境。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定加強了家長與學(xué)校的聯(lián)系和溝通，建立了良好的家校關(guān)系。學(xué)校定期組織家長會、家訪等活動，向家長傳達學(xué)校教育理念和管理措施，并聽取家長的建議和意見。家長也可以通過與學(xué)校的互動，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況，共同關(guān)注孩子的教育問題，共同協(xié)商解決教育問題。
最后，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定提升了學(xué)校的聲譽和競爭力。學(xué)校質(zhì)量是衡量一所學(xué)校的重要標(biāo)志，也是家長選擇學(xué)校的重要依據(jù)。良好的學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定可以優(yōu)化學(xué)校的內(nèi)外環(huán)境，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，樹立學(xué)校的良好形象。這將吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源，提高學(xué)校的聲譽和競爭力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
總之，學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定對于學(xué)校的發(fā)展和提升起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定為學(xué)校提供了科學(xué)管理體系和管理方法，激發(fā)了教師的積極性和創(chuàng)造性，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，強化了家校合作，提升了學(xué)校的聲譽和競爭力。作為一名教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，將學(xué)校質(zhì)量管理規(guī)定落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇二
隨著教育的發(fā)展，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定日益完善，為了保證公平、公正的考試環(huán)境，學(xué)校制定了一系列的考試管理規(guī)定。在長時間的實踐中，我體會到了這些考試管理規(guī)定的重要性與價值。以下是我對于學(xué)校考試管理規(guī)定的一些心得體會。
首先，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定對于形成良好的考試氛圍有著重要的作用?？荚囀菍W(xué)習(xí)的一種重要形式，也是學(xué)生綜合能力的一次全面展示。良好的考試氛圍可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高他們對于考試的重視程度。學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定通過明確考試紀律、加大考試監(jiān)督等方式，營造了嚴肅認真的考試氛圍。經(jīng)過一段時間的執(zhí)行和培養(yǎng)，學(xué)生逐漸形成了良好的考試態(tài)度和行為習(xí)慣，使得考試成為了學(xué)生們積極參與的一種活動。
其次，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定有助于提高考試的公平性。在學(xué)?？荚囍?，人們一直追求著公平的原則。學(xué)校制定的考試管理規(guī)定，嚴格按照這一原則來執(zhí)行，確保每個學(xué)生在考試中都有平等的機會。例如，在考試過程中禁止作弊、抄襲行為的出現(xiàn)，使得每個學(xué)生能夠按照自己的實際水平進行考試，為學(xué)生成績的真實表現(xiàn)提供了保障。同時，學(xué)校還會采取對成績進行統(tǒng)一核查和公示的措施，確保考試的公開透明。這樣一來，不僅提高了學(xué)生的信任度和對學(xué)校的滿意度，也使得教育評價更加客觀公正。
再次，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和自我管理能力。學(xué)生在遵守考試管理規(guī)定的過程中，需要自覺遵守考試紀律，不得作弊、不得交頭接耳，要保持安靜等等。這種自我約束的要求意味著學(xué)生要在考試過程中主動拋棄不良習(xí)慣和不當(dāng)行為，培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。長期執(zhí)行下來，學(xué)生們逐漸形成了自我管理的能力，這對于他們不僅在考試中取得好成績，更重要的是在將來的學(xué)習(xí)和生活中都能夠有較好的自我約束和自我管理能力。
此外，學(xué)校考試管理規(guī)定還能促進學(xué)生之間的公平競爭。作為學(xué)生，參與考試是為了展示自己的學(xué)習(xí)成果和能力。而學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定的執(zhí)行，能夠保證每個學(xué)生都在相同的考試環(huán)境下參加考試，使得學(xué)生之間的競爭公平合理。這意味著，學(xué)生們需要充分發(fā)揮自己的實力，通過努力學(xué)習(xí)來爭取更好的成績，而不是依靠作弊或其他手段來獲取不實的成績。這樣一來，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差距會逐漸縮小，激發(fā)了學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)的動力。
最后，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定給了學(xué)生們實現(xiàn)自己價值的機會。學(xué)?？荚囎鳛閷W(xué)生的一種重要評價方式，不僅檢驗了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更是在某種程度上評價了學(xué)生的才智、品德和潛能。而學(xué)校考試管理規(guī)定的制定和執(zhí)行保證了考試的科學(xué)性和合理性，使得學(xué)生們有機會通過考試來展示自己的能力和特長。這激發(fā)了學(xué)生們充分發(fā)揮自己的潛能，追求更加優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)了自己的人生價值。
總的來說，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到了非常重要的作用。它能夠形成良好的考試氛圍，提高考試的公平性，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和自我管理能力，促進學(xué)生之間的公平競爭，并給予學(xué)生們實現(xiàn)自己價值的機會。我相信，在今后的學(xué)校教育中，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定將會越來越完善，為學(xué)生們提供更好的成長環(huán)境。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇三
近年來，我國各級學(xué)校紛紛加強了對學(xué)生考試的管理和監(jiān)考工作，試圖建立起更加規(guī)范、公正的考試制度。作為一名在校學(xué)生，我也同時被直接關(guān)系到了這一系列的規(guī)定。經(jīng)過一段時間的實踐和體驗，我深刻認識到學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定的重要性和不可或缺性。在此，我將就學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定的幾個方面，談一下我的一些體會和感受。
首先，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。在過去，因為缺乏考試管理規(guī)定，有的學(xué)生常常不遵守規(guī)則，作弊、抄襲等現(xiàn)象屢見不鮮。而隨著考試規(guī)定的出臺，這些不良的考試行為得到了有效的遏制和控制。學(xué)校不斷強調(diào)誠實守信的考試原則，要求學(xué)生按規(guī)定自主完成考試，嚴禁任何作弊行為。這種規(guī)定讓我和我的同學(xué)們意識到，誠實守信是高尚的品德，也是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我逐漸養(yǎng)成了自覺遵守考試規(guī)定的習(xí)慣，明確了誠信的重要性。
其次，學(xué)校考試管理規(guī)定提高了考試的公平性。在往年，一些學(xué)生利用各種手段謀取不正當(dāng)?shù)牡梅郑斐闪瞬还浆F(xiàn)象，讓努力學(xué)習(xí)的學(xué)生感到不公平和失望。隨著學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定的完善，校園內(nèi)的考試形式和方式得到了統(tǒng)一，并且考試分數(shù)的評定也更加科學(xué)公正。每次考試后，學(xué)校都會組織專門的評卷工作組，通過多個評卷人對試卷進行審核評分，確保評分的準(zhǔn)確性和公正性。這種規(guī)定使我相信，不再打擊考試公平的事情會發(fā)生，努力學(xué)習(xí)的人一定會得到應(yīng)有的回報。
再次，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定幫助學(xué)生建立正確的考試價值觀。在過去，由于考試成績被放大化的追求以及其他各種因素的影響，學(xué)生們對考試產(chǎn)生了過高的期望和過度的焦慮。而學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定明確規(guī)定了考試的目的和意義，要求學(xué)生將考試看作是檢驗和提高自己學(xué)習(xí)水平的重要手段，而不是衡量成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這種規(guī)定使我逐漸認識到，考試只是學(xué)習(xí)中的一環(huán)，雖然重要，但它并不是我人生的全部。我開始更多地注重對知識的積累和能力的提升，而不是僅僅追求表面上的好成績。
最后，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定促進了教師和家長的有效配合。過去，由于考試管理規(guī)定的缺失，教師在監(jiān)考過程中很難進行全面、公正的監(jiān)督，也很難及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不規(guī)范行為。而現(xiàn)在，學(xué)校考試管理規(guī)定具體規(guī)定了教師的監(jiān)考職責(zé)和要求，使他們能夠更好地履行監(jiān)考工作，確?？荚嚨墓院秃戏ㄐ?。同時，學(xué)校還積極邀請家長參與考試管理工作，并充分發(fā)揮家長在考試監(jiān)督和規(guī)范中的作用。這種配合讓我看到了學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合的良好態(tài)勢，形成了有力的育人合力。
綜上所述，學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定對于學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要的推動作用，讓我們能夠養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，提高考試的公平性，建立正確的考試價值觀，并促進教師和家長的有效配合。相信隨著這一系列規(guī)定的不斷完善和執(zhí)行，我國學(xué)生的考試水平將會進一步提高，學(xué)校的考試管理也將更加科學(xué)公正，符合學(xué)生的利益和教育的本質(zhì)要求。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇四
作為大學(xué)生，我們每天都在學(xué)校度過大部分的時光，學(xué)校公安管理規(guī)定則是我們生活的重要組成部分。在實踐中，我深切感受到規(guī)定的必要性和實效性，同時也認識到自己在遵守規(guī)定上的不足。通過與其他同學(xué)的交流和思考，我得到了一些重要的體會，希望能與大家分享。
首先，學(xué)校公安管理規(guī)定的實施對于維護校園安全和秩序至關(guān)重要。正如社會治理需要法律法規(guī)一樣，學(xué)校管理也需要明確的規(guī)定和制度。這些規(guī)定可以幫助我們規(guī)范行為，減少違規(guī)事件的發(fā)生。例如，學(xué)校規(guī)定禁止在宿舍使用大功率電器，這是為了防止火災(zāi)事故的發(fā)生。遵守這一規(guī)定，不僅可以保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全，還能培養(yǎng)我們遵守規(guī)則的意識和習(xí)慣。
其次，學(xué)校公安管理規(guī)定的落實需要廣大學(xué)生的參與和支持。規(guī)定的制定和執(zhí)行離不開學(xué)校和學(xué)生之間的互動合作。我們每個人都應(yīng)該積極主動地參與其中，才能夠真正做到學(xué)校公安管理工作的有效推進。例如，在班級中，我們可以組織安全教育講座，提醒同學(xué)們遵守規(guī)定，增強安全意識。同時，我們也要時刻關(guān)注學(xué)校的規(guī)定動態(tài)，及時反饋問題和提出建議，為規(guī)定的制定和修改提供幫助。
此外，學(xué)校公安管理規(guī)定也是一種道德的約束和教育。規(guī)定的推行不僅僅是為了維護秩序，更是為了培育學(xué)生們的道德意識和公民素質(zhì)。遵守規(guī)定是對他人和社會負責(zé)的表現(xiàn)，也是對自己人格的尊重。例如，學(xué)校對校園內(nèi)違規(guī)丟垃圾的行為進行處罰，目的就是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。同時，我們要時刻明確自己的行為對他人的影響，做到不以己害人，不以人害己，發(fā)揚社會主義核心價值觀，構(gòu)建和諧校園。
最后，學(xué)校公安管理規(guī)定需要與日常生活緊密結(jié)合，形成有力的執(zhí)行力。規(guī)定雖然有了，但落地才能產(chǎn)生效果。例如，學(xué)校規(guī)定不得在宿舍使用手機，并設(shè)置了相關(guān)設(shè)備檢測和巡查制度，但如果我們只是敷衍了事地遵守規(guī)定，就不會起到實際的作用。因此，我們要將遵守規(guī)定貫徹到日常生活中的方方面面，如積極參加體育鍛煉，按時上課，“三好學(xué)生”評選等等，既讓規(guī)定深入我們的生活，也增強了我們的自我約束和內(nèi)在管理能力。
總之，學(xué)校公安管理規(guī)定是校園秩序和安全的保障，是學(xué)生行為規(guī)范和道德素質(zhì)的培養(yǎng)。我們應(yīng)該積極參與規(guī)定的制定和執(zhí)行，時刻遵守規(guī)定，增強安全意識和社會責(zé)任感。只有這樣，我們才能在一個和諧、安全的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇五
xx年，xx縣人民政府認真貫徹落實省、市食品安全監(jiān)管工作會議精神，切實加強對食品安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入開展食品安全專項整治，積極探索新形勢下的食品安全監(jiān)管新機制，不斷強化監(jiān)管措施，保障了人民群眾飲食安全，促進了食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的食品安全工作情況總結(jié)如下：
食品安全關(guān)系到人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系到黨和政府的形象。3月23日，我縣召開了xx年食品藥品安全工作會議，對xx年食品安全工作作了全面安排部署，并與8個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府、10家成員單位簽定了《xx縣xx年食品安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，并將工作目標(biāo)細化到各成員單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，會上對xx年食品安全工作考核先進單位進行表彰獎勵。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村委會、機關(guān)企事業(yè)單位，各監(jiān)管部門與食品經(jīng)營戶簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，層層落實了監(jiān)管責(zé)任，明確了責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立健全了食品安全協(xié)調(diào)機制，完善了各項工作制度，整合了監(jiān)管資源，增強了監(jiān)管合力。
(一)積極參加第三屆全國食品安全知識競賽。為進一步推進社會公眾的食品安全宣傳教育，普及食品安全知識，提高公眾的食品安全意識、科學(xué)消費意識，縣食藥安委辦公室積極組織各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加第三屆全國食品安全知識競賽活動。全縣共有89個機關(guān)單位、84個食品企業(yè)(經(jīng)營戶)參賽，參賽人數(shù)1077人，其中機關(guān)796人，食品企業(yè)225人，社會公眾56人，參加網(wǎng)絡(luò)答題641人，答題卡答題346人。此次活動中xx縣食品藥品監(jiān)督管理局榮獲全國第三屆食品安全知識競賽組織獎。
(二)認真做好《食品安全法》的學(xué)習(xí)宣傳。為學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國食品安全法》，下發(fā)了《關(guān)于組織學(xué)習(xí)〈中華人民共和國食品安全法〉的通知》，各成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)高度重視，精心組織干部職工深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品安全法》，提高了依法行政、規(guī)范執(zhí)法的能力和水平。各職能部門組織食品企業(yè)負責(zé)人學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品安全法》，強化“企業(yè)是食品安全第一責(zé)任人”的意識，使企業(yè)自覺增強守法意識、質(zhì)量意識和誠信意識。
(三)做好信息的收集和編發(fā)、發(fā)布食品安全消費警示。為及時反映食品安全市場信息，充分展示食品安全監(jiān)管信息，共編發(fā)食品安全信息46期(市食安辦采用20篇)，其中食品安全監(jiān)管信息27期(市食安辦采用13篇)，打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專項整治工動態(tài)信息14期(市食安辦采用7篇)，上報食品安全整頓動態(tài)信息5期。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇六
對于每個大學(xué)生來說，校園生活是非常關(guān)鍵和具有挑戰(zhàn)性的。為了保持大學(xué)校園的正常秩序和安全，學(xué)校通常會制定一系列大學(xué)校園管理規(guī)定，讓學(xué)生們遵守并且尊重。本文將介紹我在遵守和理解這些規(guī)定方面的一些心得和體會。
大學(xué)校園管理規(guī)定對每個學(xué)生來說都是非常重要的，因此我們必須牢記它們，并且遵循這些規(guī)定。這些規(guī)定通常是圍繞著安全和秩序，例如禁止在校園內(nèi)吸煙、飲酒以及亂扔垃圾等。我們必須認識到這些規(guī)定的重要性，并且意識到違反規(guī)定所帶來的后果。
每個規(guī)定都有特定的目的，因此我們需要深入了解這些規(guī)定的背景和目的。例如，學(xué)校可能會禁止在課堂上使用手機，這是因為手機會干擾課堂秩序，并可能影響學(xué)習(xí)效果。因此，我們應(yīng)該理解校園管理規(guī)定的意義，不僅是遵守規(guī)定，還要認識到遵守規(guī)定的原因，以便我們更好地支持學(xué)校的管理規(guī)定。
第三段：積極參與校園管理事務(wù)。
每個學(xué)生都可以積極參與校園管理事務(wù)，幫助學(xué)校維護校園秩序和安全。這包括舉報違規(guī)行為、參與志愿者活動和組織和參加活動等。這些行為可以讓我們成為更好的校園公民，并且?guī)椭覀兏鷦拥伢w驗和理解校園管理規(guī)定。
我們的個人行為對學(xué)校校園管理規(guī)定的實施和執(zhí)行有非常大的影響作用。如果我們遵守規(guī)定并避免不良行為，那么學(xué)校的管理和維護校園秩序的任務(wù)將會更容易。然而，如果我們不遵守規(guī)定，并違反法律和道德規(guī)范，那么我們將成為擾亂校園秩序的人之一，將對校園安全和秩序造成負面影響。
第五段：總結(jié)。
在大學(xué)校園中，學(xué)生的行為和舉止對學(xué)校管理的質(zhì)量有極大影響。為此，我們必須嚴格遵守規(guī)定，尊重學(xué)校管理程序，以及自我約束。這將有助于維護校園的安全和秩序，學(xué)習(xí)和工作環(huán)境變得更加清晰和高效。通過理解校園管理規(guī)定的背景和目的，積極參與校園管理事務(wù)，以及理解個人行為對校園管理規(guī)定的影響，我們可以成為更好的校園公民并幫助學(xué)校更好地實施校園管理規(guī)定。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇七
第一條為保證教學(xué)點能面貫徹國家教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，更好地適應(yīng)辦學(xué)需要，根據(jù)國家有關(guān)教育政策法規(guī)，特制定本規(guī)定。
第二條教學(xué)點教學(xué)管理應(yīng)堅持以德治校、以人為本、以質(zhì)量管理為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，完善管理運行機制，強化教學(xué)管理的科學(xué)性和規(guī)范性。
第三條教學(xué)點教學(xué)管理應(yīng)以“業(yè)為導(dǎo)向、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位”，著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
第四條教學(xué)點必須重視文化建設(shè)。要合理開發(fā)和利用各種教育資源，發(fā)揮學(xué)科課程、環(huán)境課程、活動課程以及各類教學(xué)管理制度的育人功能，引入先進的企業(yè)文化，營造濃厚文化氛圍，培育良好教學(xué)風(fēng)氣，便學(xué)校持續(xù)健康向上發(fā)展。
第五條教學(xué)計劃規(guī)定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍、課程設(shè)置、授課時數(shù)和教學(xué)要求，是教學(xué)點加強專業(yè)和課程建設(shè)、安排和組織教學(xué)活動的指導(dǎo)性教學(xué)文件。
教學(xué)計劃分指導(dǎo)性教學(xué)計劃和實施性教學(xué)計劃。指導(dǎo)性教學(xué)計劃由國家或省級教育行政部門統(tǒng)一制定和頒發(fā)；實施性教學(xué)計劃由校本部依據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)計劃及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際情況及教學(xué)點實際制定。
教學(xué)點教學(xué)計劃由校本部教務(wù)科擬定實施性教學(xué)計劃一經(jīng)確定，不能隨意變更。
第六條為了使人才培養(yǎng)與經(jīng)濟、社會發(fā)展相適應(yīng)，教學(xué)點應(yīng)深入進行教育改革與教學(xué)改革，應(yīng)根據(jù)市場變化和企業(yè)要求，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)，并及時調(diào)整方向，創(chuàng)辦符合社會需要的新專業(yè)。
第七條教學(xué)大綱規(guī)定開設(shè)學(xué)科的目的、任務(wù)、內(nèi)容綱目和教學(xué)實施的指導(dǎo)性文件。它以綱要的形式，規(guī)定各門學(xué)科的知識、能力的范圍和結(jié)構(gòu)。
教學(xué)點開設(shè)的每門課程(含實習(xí)及單獨開設(shè)的實驗和實訓(xùn)課)均應(yīng)有教學(xué)大綱。教學(xué)點原則上應(yīng)采用國家或省級教育行政部門、行業(yè)部門頒發(fā)的通用教學(xué)大綱。對無通用教學(xué)大綱的課程，教學(xué)點應(yīng)制定試用性教學(xué)大綱，并報校本部審批。
教學(xué)大綱(教學(xué)綱要或教學(xué)基本要求)應(yīng)在課程開設(shè)前備齊。任課教師必須認真按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱進行教學(xué)。執(zhí)行中允許在完成基本要求的前提下合理增刪，但需經(jīng)校本部批準(zhǔn)，并不得減少實踐教學(xué)時數(shù)。
第八條教材是根據(jù)教學(xué)大綱(或教學(xué)計劃)的要求，系統(tǒng)地表述課程教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)用書，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。
教材應(yīng)與教學(xué)大綱(或教學(xué)計劃)配套。學(xué)校必須嚴格按規(guī)定使用教材。學(xué)校使用的教材必須是正式出版物，原則上應(yīng)是國家規(guī)劃教材。省級教育行政部門及有關(guān)行業(yè)部門推薦的教材，學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況選擇使用。
對沒有指定和推薦教材的課程，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求自選教材或自編教材(講義)。選用或編寫的教材應(yīng)具有時代特征及職業(yè)教育特色，能體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法。學(xué)校要鼓勵教師編寫必要的補充講義，或有目標(biāo)、有計劃地組織教師開發(fā)校本課程，不斷充實和更新教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)科技發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和深化教學(xué)改革的需要。開發(fā)的校本教材，使用前須經(jīng)校本部審定通過，方可使用。
第九條教學(xué)工作計劃分為學(xué)校教學(xué)工作計劃、專業(yè)部(科、室)工作計劃和教研組工作計劃。其內(nèi)容主要包括學(xué)期(年)教學(xué)工作目標(biāo)、主要措施、重點工作、階段性中心工作及其人員、時間、任務(wù)安排等。
各項教學(xué)工作計劃分別由教學(xué)點負責(zé)人、各科室負責(zé)人及教研組長在開學(xué)前2周擬定，經(jīng)校本部審批后執(zhí)行。校本部對教學(xué)工作計劃的執(zhí)行情況經(jīng)常進行檢查，學(xué)期結(jié)束時由教學(xué)點各計劃擬定人對計劃執(zhí)行情況作出書面總結(jié)。
第十條教學(xué)點必須建立健全教學(xué)管理規(guī)章制度。其內(nèi)容主要包括教務(wù)科、專業(yè)部。
(科、室)、教研組的職責(zé)；教學(xué)管理人員、教師以及教輔人員的崗位職責(zé)；教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、學(xué)期授課計劃、教學(xué)工作計劃的制定、審批、歸檔制度，教材管理制度；考試、考查的規(guī)定，教學(xué)檢查、督導(dǎo)制度，教師教學(xué)質(zhì)量、崗位考核制度；實習(xí)場所、實驗室、電教室、計算機房、體育場(館)等教學(xué)設(shè)施(備)的管理制度。
教學(xué)管理制度由教學(xué)點負責(zé)人責(zé)成教學(xué)點有關(guān)人員制定，由校本部頒發(fā)執(zhí)行。
第十一條學(xué)校應(yīng)加強校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，積極運用現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段開展教學(xué)管理，提高教學(xué)管理的現(xiàn)代化水平和信息化程度；同時要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源大力宣傳學(xué)校辦學(xué)成果和學(xué)校教育信息的傳遞和傳播。
第十二條教務(wù)常規(guī)包括制定“三表一志”(即校歷表、作息時間表、課程表、班級日志)，組織召開教學(xué)例會，進行教學(xué)質(zhì)量檢查，以及進行教學(xué)檔案、資料管理等事務(wù)。教務(wù)常規(guī)管理由教務(wù)科負責(zé)，應(yīng)使用計算機輔助管理。
1．制定“三表一志”
(1)校歷表:應(yīng)按校本部的要求，在新學(xué)期開學(xué)前制定，經(jīng)校本部審定后執(zhí)行。其主要內(nèi)容包括學(xué)期及寒暑假起訖時間、教學(xué)活動周數(shù)、考試周數(shù)，開學(xué)、注冊、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、校運動會、畢業(yè)教育、教學(xué)重大事項的日期以及其他全校性活動日程等。
(2)作息時間表:在每學(xué)期開學(xué)前發(fā)至各部門和班級。執(zhí)行中如有變更，須提前一周將變更后的作息時間表下發(fā)。
(3)課程表:包括全校總課程表、班級課程表和任課教師課程表，由教學(xué)點在新學(xué)期開學(xué)前編制并印發(fā)各科室、班級和教師。課程表一經(jīng)排定，不得隨意變更。特殊情況需代、調(diào)課者，應(yīng)提前填寫《代、調(diào)課申請單》，報教務(wù)科同意后執(zhí)行。
(4)班級日志:主要由日期、周次、節(jié)次、課程、授課教師、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)及出勤情況等部分組成，應(yīng)分班級發(fā)放，教務(wù)科定期回收，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時處理。
2．教學(xué)例會:包括教務(wù)例會、教研組長會議和教師及學(xué)生座談會等。各類會議均應(yīng)有明確的議題和內(nèi)容，并注重實效。
3．教學(xué)點應(yīng)實行全過程教學(xué)質(zhì)量管理和全員教學(xué)質(zhì)量管理，建立和健全教學(xué)檢查制度。
校本部每學(xué)期應(yīng)定期召開教師、學(xué)生座談會，開展評教評學(xué)活動。教學(xué)點必須建立教學(xué)事故的認定、調(diào)查、追究、處理責(zé)任制度。教務(wù)處應(yīng)定期組織檢查性聽課和分析學(xué)生試卷，檢查教案、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和作業(yè)的批改情況等，了解教與學(xué)的情況。針對存在的問題，采取切實措施加以解決，以達到不斷提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
4．教學(xué)檔案、資料管理主要包括教學(xué)文書檔案管理、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理、學(xué)生學(xué)籍檔案管理和教師業(yè)務(wù)檔案管理。
學(xué)校應(yīng)按照檔案管理的有關(guān)要求，確定各類教學(xué)檔案、資料的歸檔內(nèi)容，力求做到規(guī)范、齊全、適用。教學(xué)檔案、資料由教務(wù)科負責(zé)收集、整理和建檔。短期檔案由教務(wù)科保存，需長期保存的，應(yīng)及時交校本部保管。
第十三條課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式。任課教師在課堂教學(xué)申要遵循教書育人、管教管導(dǎo)的原則，把思想品德教育、職業(yè)道德教育融會于教學(xué)全過程。
第十四條教師要在鉆研大綱、熟悉教材、了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力發(fā)展水平及思想狀況的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)期授課計劃，認真?zhèn)湔n，寫好教案，設(shè)計出每堂課的全部教學(xué)活動。教案應(yīng)包括首頁、教學(xué)過程設(shè)計(講課提綱或講稿)和教學(xué)后記(課后反思)三部分。
教師開學(xué)前應(yīng)提前寫好兩周教案，學(xué)期中應(yīng)提前寫好一周教案。不得使用舊教案，不準(zhǔn)無教案上課。
第十五條教師授課要貫徹因材施教原則，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，加強基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的教學(xué)，重視學(xué)生的智力開發(fā)和能力培養(yǎng)，提高學(xué)生獨立獲取知識和分析、解決問題的能力。
課堂講授要力求概念準(zhǔn)確、條理清晰、重點突出、邏輯嚴密、語言精練、深入淺出，板書繁簡適度、工整有序、布局合理。
教師在授課過程中，要廣泛采用課件、掛圖、儀器等教具，充分利用電化、多媒體設(shè)備和生產(chǎn)(工作)現(xiàn)場組織教學(xué)。
第十六條作業(yè)一般包括預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)教材，閱讀有關(guān)的課外書籍，完成書面作業(yè)、口頭作業(yè)和技能操作等。作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)目標(biāo)要求，具有代表性、典型性、綜合性；份量要適度、難度要適當(dāng)。教師應(yīng)及時認真批改作業(yè)，原則上要求全收全改，并有批改記錄和成績記載。作業(yè)中的普遍性錯誤要集中講評。
第十七條輔導(dǎo)答疑可定期或不定期采用集中、個別和組織學(xué)生相互幫助等方式。教師要深入了解學(xué)生，區(qū)別不同情況，確定輔導(dǎo)對象、內(nèi)容。
第十八條教學(xué)點應(yīng)有計劃地組織學(xué)生參加第二課堂活動，并對教師提出指導(dǎo)第二課堂活動的要求?；顒右问蕉鄻印?nèi)容豐富，時間、場所、經(jīng)費要有保證。
第十九條實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實驗、見實習(xí)、社會調(diào)查和畢業(yè)實踐等，是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，重視和加強實踐性教學(xué)是中等職業(yè)教育的重要特征之一，也是當(dāng)前深化教學(xué)改革的突破口。
第二十條教學(xué)點應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求和實驗儀器裝備標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)設(shè)施，提高實驗儀器的完備率、完好率。教學(xué)點應(yīng)設(shè)立足夠的工位，滿足學(xué)生實訓(xùn)需要，并在課程優(yōu)化與改革中加大實訓(xùn)的授課比重。實訓(xùn)應(yīng)將理論知識傳授與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合，達到培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的崗位能力要求。實訓(xùn)要有計劃、有記錄、有考核、有成績，指導(dǎo)教師要加強現(xiàn)場指導(dǎo)。
第二十一條教學(xué)點必須按照實習(xí)大綱組織好教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。各專業(yè)部(科、室)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和實習(xí)單位的具體情況，于實習(xí)前制定計劃，落實實習(xí)地點。實習(xí)計劃的主要內(nèi)容有:實習(xí)性質(zhì)、目的和任務(wù)；實習(xí)內(nèi)容、方式和時間分配；實習(xí)組織，指導(dǎo)教師的分工與安排；實習(xí)考核、實習(xí)成績的評定方法與評分標(biāo)準(zhǔn)；實習(xí)措施與實習(xí)要求等。
實習(xí)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)按實習(xí)計劃認真組織和指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，定期檢查實習(xí)情況，實習(xí)結(jié)束時，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按要求撰寫實習(xí)報告，會同實習(xí)單位對學(xué)生進行成績考核。
第二十二條社會調(diào)查與課程設(shè)計應(yīng)按教學(xué)計劃(大綱)進行。
社會調(diào)查的目的要明確、組織要嚴密、提綱要切合實際、日程安排要合理。指導(dǎo)教師要組織學(xué)生深入實際掌握第一手資料，指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查報告，并認真進行考核評分。
第二十三條教學(xué)點要實行學(xué)歷證書和技術(shù)等級(職業(yè)資格)證書并舉的“雙證制”，積極組織學(xué)生參加有關(guān)部門的技術(shù)等級(職業(yè)資格)考核鑒定。各專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)爭取獲得兩個以上初等職業(yè)技術(shù)(職業(yè)資格)證書。
第二十四條教學(xué)點德育要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照德育總體目標(biāo)要求和學(xué)生成長規(guī)律，確定德育教學(xué)的內(nèi)容和要求，增強針對性、實效性。
教學(xué)點德育要按要求開設(shè)德育課程，對學(xué)生進行辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，自覺抵制封建迷信等愚昧、腐朽思想的侵蝕；對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，民主法制教育和紀律教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操、團結(jié)協(xié)作精神、法治觀念和社會責(zé)任感；對學(xué)生進行職業(yè)道德、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、美育和勞動教育，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
德育要納入教學(xué)工作計劃和第二課堂活動計劃，做到有目的、有記錄、有檢查、有分析、有總結(jié)。
學(xué)校德育要建立專職人員負責(zé)與廣大教師參與、德育課程教育與各學(xué)科滲透教育、專題教育與常規(guī)教育相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系。
第二十五條教學(xué)點應(yīng)設(shè)立專人具體負責(zé)全校的體育工作。應(yīng)有必備的體育場所和器材，滿足體育教學(xué)和教學(xué)點體育活動的需要。應(yīng)按照《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)體育工作條例，努力提高學(xué)生體育鍛煉達標(biāo)率，增強學(xué)生體質(zhì)。應(yīng)組織學(xué)生做好“兩操”，開展課外體育活動，組織經(jīng)常性的校內(nèi)體育比賽，每年舉行1-2次田徑運動會，以推動學(xué)校群眾體育活動的開展。
第二十六條教學(xué)點要將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課納入教學(xué)計劃，并安排一定的時間進行講授，內(nèi)容包括社會經(jīng)濟發(fā)展形勢，專業(yè)人才的需求狀況、競爭狀況及素質(zhì)要求，就業(yè)信息收集整理，就業(yè)應(yīng)聘技巧等。幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，增強競爭意識，提高學(xué)生就業(yè)率。
第二十七條凡教學(xué)計劃規(guī)定開設(shè)的理論課程和獨立設(shè)置的實踐課程(包括實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、社會調(diào)查)都必須進行考核?？己丝刹扇】荚?、考查、技術(shù)等級鑒定等方式。把終結(jié)性評價與形成性評價有機結(jié)合起來。
理論課程考試可采用理論考核與技能考核相結(jié)合、口試與筆試相結(jié)合、開卷與問卷相結(jié)合等形式；考查可采用課堂提問、卡片提問、作業(yè)練習(xí)、階段測驗、學(xué)習(xí)總結(jié)、調(diào)查報告、論文撰寫等形式，在平時教學(xué)中進行。任選課程考核可采用考查或?qū)W習(xí)過程(出勤與學(xué)習(xí)態(tài)度、提問與討論、課堂筆記、平時作業(yè)、終結(jié)性作業(yè))考量的形式。實習(xí)課程應(yīng)根據(jù)實習(xí)教學(xué)計劃安排，采用教學(xué)實習(xí)考核、生產(chǎn)實習(xí)考核和技術(shù)等級考核鑒定等形式進行。
第二十八條考試命題必須以教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，逐步推廣試卷庫或試題庫的命題方式，注重考核學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力?？荚囌n程原則上實行教考分離。
第二十九條考試課程的總成績，應(yīng)根據(jù)平時成績、期末考試的兩項成績，按一定的權(quán)重綜合評定；考查課的總成績，應(yīng)按平時各次考查成績加權(quán)綜合評定；畢業(yè)考試和有關(guān)部門組織的統(tǒng)考，其課程成績分別以畢業(yè)考試、統(tǒng)考成績?yōu)闇?zhǔn)；實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、社會調(diào)查和課程設(shè)計的成績，應(yīng)分項評定，一般可分為優(yōu)、良、合格和不合格四等。
第三十條任課教師應(yīng)對考試進行質(zhì)量分析，原則上考試必須有比較詳細的書面分析材料。質(zhì)量分析表應(yīng)在考核結(jié)束后一周內(nèi)報教務(wù)處。教務(wù)科應(yīng)抽查閱卷情況，并對各課程考核情況進行全面分析，提出解決問題的措施，及時反饋至任課教師。任課教師應(yīng)將試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案、評分標(biāo)準(zhǔn))及時交教務(wù)處保存。學(xué)生成績一式三份，教務(wù)處、班主任各一份，任課教師保存一份。學(xué)生成績一經(jīng)上報校本部，任何人不得私自更改。如須改動，應(yīng)經(jīng)校本部同意，并派人會同閱卷教師查閱試卷，提出理由，簽署意見后方可更改。
第三十一條學(xué)校必須嚴格執(zhí)行學(xué)業(yè)補考制度。實行學(xué)時制的學(xué)校，對課程考試成績不及格的學(xué)生，應(yīng)按規(guī)定組織補考；實行學(xué)分制的學(xué)校，對尚未取得已考課程學(xué)分或沒有達到規(guī)定累計學(xué)分的學(xué)生，均應(yīng)安排重修該門課程或選修其他課程。
第三十二條理論課教師應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，實習(xí)指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具各大專及以上學(xué)歷和本專業(yè)(工種)中、高級技術(shù)等級以上的實際操作技能水平，中級職稱以上的理論教師和高級實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有一定的計算機應(yīng)用水平。
第三十三條文化基礎(chǔ)課程教師應(yīng)了解專業(yè)知識。專業(yè)課程教師要掌握相應(yīng)專業(yè)技能。取得中級以上職稱的教師應(yīng)具備開設(shè)兩門以上相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)能力，并爭取獲中級以上的職業(yè)技術(shù)等級證書，成為“雙師型”教師。實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)取得中級及以上的.技術(shù)等級證書。
第三十五條教師必須具有一定的教育理論水平，具有一定的教育教學(xué)技能技巧、懂得職業(yè)教育規(guī)律。非師范類畢業(yè)的教師，必須補上教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)法等課程；師范類畢業(yè)的教師，應(yīng)根據(jù)學(xué)校性質(zhì)，補上相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，了解有關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校要有計劃地安排專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師下現(xiàn)場，參與專業(yè)實踐活動，了解生產(chǎn)一線的動態(tài)與發(fā)展，提高他們的專業(yè)實踐技能。
第三十四條教學(xué)點應(yīng)積極選派教師參加各級各類教學(xué)研究活動和教師崗位繼續(xù)教育培訓(xùn)，每學(xué)年時間不少于兩周。
教學(xué)點要建立以校為本的研訓(xùn)制度，保證研訓(xùn)的時間、人員、內(nèi)容、場地和經(jīng)費的落實，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化的組織，促進教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化。教學(xué)點應(yīng)重視同企業(yè)的合作，同企業(yè)建立伙伴關(guān)系，充分利用企業(yè)的技術(shù)人才資源，提高校本研訓(xùn)的質(zhì)量。
第三十五條教師應(yīng)遵守教學(xué)點的各項規(guī)章制度，服從分配，積極參加各種政治活動、教學(xué)研究活動，應(yīng)保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
教師教學(xué)工作量一般為平均每周10－14課時；每學(xué)期至少聽課10學(xué)時，并做好記錄；主動承擔(dān)班主任工作，積極參與學(xué)生思想品德教育工作，做到教書育人。
第三十六條教學(xué)點要重視對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)與使用，有計劃地選派他們參加有關(guān)教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究的會議，及時了解科技發(fā)展動態(tài)，開闊視野。要創(chuàng)造條件，讓他們參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢等工作。幫助他們做好教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，切實起到學(xué)科帶頭人的骨干作用。
第三十七條教學(xué)點要加強對青年教師的培養(yǎng)，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，組織他們進行有目的的聽課與講評活動，讓他們參加生產(chǎn)實踐、社會實踐與實驗室工作，充實實踐知識，提高動手能力。分配擔(dān)任專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的青年教師，學(xué)校應(yīng)先安排時間去現(xiàn)場參加實踐活動，并提出嚴格要求。新教師(新調(diào)入教師)開課前應(yīng)由教研組組織試講，經(jīng)評定能勝任教學(xué)工作后，報批方可開課。
第三十八條教學(xué)點可根據(jù)需要，經(jīng)過嚴格考核，聘任(用)有關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員、有特殊技能的人員和其它教育機構(gòu)的教師擔(dān)任兼職教師，并保持隊伍相對穩(wěn)定。對聘任(用)期三年以上的兼職教師應(yīng)視作專職教師，并給予建立教師個人業(yè)務(wù)檔案。
第三十九條教學(xué)點應(yīng)建立和健全教師考評制度，成立教學(xué)點負責(zé)人、有關(guān)部門負責(zé)人和教師代表參加的教師考評小組，對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。一學(xué)年進行一次全面考核。教師的學(xué)年考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案。
對考核成績偏低的教師應(yīng)由教研組調(diào)查原因，提出要求，限期改進。對確難勝任現(xiàn)職工作、短期內(nèi)又不能達到要求的教師，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)調(diào)整其工作崗位。
第四十條教學(xué)點應(yīng)以校為本，加大教學(xué)改革的力度。在課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)方法、操作技能教學(xué)等方面進行改革和探索，并做好教改實驗總結(jié)和成果的推廣工作。在教改實驗中要重視校企合作，使教改實驗具有針對性和應(yīng)用性。
第四十一條教學(xué)點應(yīng)建立由專兼職骨干教師組成的教科研室，沒有成立教科研室的應(yīng)有教務(wù)科專人負責(zé)全校的教學(xué)研究和信息資料管理工作。
教科研室的任務(wù)是:制定全校教科研計劃，承擔(dān)并組織教學(xué)研究專題和教改實驗課題，督促開展各種形式的教研活動，組織全校性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科技講座、教改經(jīng)驗交流，推廣教研和教改實驗成果，搜集與學(xué)校專業(yè)教學(xué)有關(guān)的資料，開展校際間信息交流等。
第四十二條教研組是進行教學(xué)教學(xué)研究和組織教學(xué)工作的基層組織，它直接承擔(dān)學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)，直接影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。教研活動要有計劃、有考勤、有記錄、有總結(jié)，要保證時間，每周不得少于兩學(xué)時。教研活動內(nèi)容主要是研究教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材和教法；研究實驗技術(shù)的改進和實驗室建設(shè)；交流教學(xué)經(jīng)驗；分析教學(xué)質(zhì)量；開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他教學(xué)研究。要認真組織活動。教師除積極參加聽評課、觀摩、研討等教研活動外，還應(yīng)主動探索所任課程內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，注意積累教學(xué)資料和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。兼職教師也應(yīng)參加各類教研活動。
第四十三條教學(xué)評估是教學(xué)研究的一項重要內(nèi)容，也是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要手段。要把教學(xué)評估工作作為學(xué)校的一項經(jīng)常性工作來抓。除完成上級教育行政部門和業(yè)務(wù)主管部門要求的評估工作外，學(xué)校還應(yīng)有計劃地開展校內(nèi)專題性的教學(xué)評估。
第四十四條教學(xué)點要重視各種教育教學(xué)信息的收集、管理和使用。通過常規(guī)教學(xué)檢查、師生座談會、聽評課等形式建立教學(xué)過程中的信息反饋網(wǎng)絡(luò)；通過各種層次的教學(xué)評估收集教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理水平、辦學(xué)效益的反饋信息等。對收集到的各種信息，要及時進行整理、分析、研究、歸納，并采取相應(yīng)措施，改進工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
第四十五條教學(xué)點應(yīng)根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況設(shè)立滿足教學(xué)需要的各類實驗室。實驗室可按專業(yè)性質(zhì)歸口到專業(yè)科室管理，也可由教務(wù)科或單獨設(shè)立的實訓(xùn)科統(tǒng)一管理。實驗室管理部門具體負責(zé)實驗室的規(guī)劃、建設(shè)和安排實驗教學(xué)任務(wù)。
第四十條學(xué)校應(yīng)制定實驗室工作計劃，包括實驗計劃、設(shè)備材料使用計劃以及實驗開出率、實驗儀器設(shè)備利用率等。實驗室須制定相應(yīng)的管理制度，如實驗操作規(guī)程、實驗守則、實驗情況記載，儀器設(shè)備采購、登記、保管、保養(yǎng)、賠償、外借等制度。
第四十一條教學(xué)點應(yīng)重視校內(nèi)實習(xí)場所建設(shè)，滿足學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的需要。實習(xí)場所及設(shè)施的管理應(yīng)歸口到相應(yīng)科室，并制定工作計劃、規(guī)章制度、實習(xí)守則、操作規(guī)程等，確保教學(xué)實習(xí)的開出率、設(shè)備的利用率達到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
第四十二條教學(xué)點應(yīng)與校外有關(guān)行業(yè)(企業(yè))聯(lián)合，建立穩(wěn)定的實訓(xùn)基地。校企雙萬應(yīng)簽定合同書或協(xié)議書，確立協(xié)作關(guān)系。實訓(xùn)期間應(yīng)由校企雙萬指導(dǎo)教師共同商定實訓(xùn)計劃書、任務(wù)書和指導(dǎo)書。制定實訓(xùn)考核方法，檢驗學(xué)生實訓(xùn)效果和質(zhì)量。
第四十三條教學(xué)點應(yīng)加強電化教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，建立健全購置、保管、使用、維修及教學(xué)音像資料的編審制作、管理等規(guī)章制度。搞好設(shè)備的維護保養(yǎng)，保持完好率，提高利用率。
第四十四條教學(xué)點應(yīng)建立健全體育活動場所及器材的維修、管理制度。體育場(館)的器材由體育教研室(組)或教務(wù)科統(tǒng)一管理，并配備專人保管，每年的體育維持費應(yīng)予以保證。
第四十五條教學(xué)點應(yīng)設(shè)立圖書室(館)，包括藏書借閱室、閱覽室。圖書室(館)要由專人負責(zé)，定時向師生開放。
圖書室(館)應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要和專業(yè)特點，有計劃地購置圖書、音像資料，征訂各種報刊雜志。文藝類和專業(yè)類圖書、報刊資料比例要合理。及時進行圖書編碼，定期編制資料目錄索引，提高圖書資料利用率。要不斷推進圖書室(館)現(xiàn)代化建設(shè)，實行計算機檢索借閱，建立電子閱覽室。
第四十六條教學(xué)工作管理規(guī)范的實施涉及教學(xué)點的各個部門和所有工作人員，教學(xué)點應(yīng)按規(guī)范要求制定實施細則、部門職責(zé)和相應(yīng)的規(guī)章制度，并報校本部審批。
第四十七條教學(xué)工作管理規(guī)范適用于我校各教學(xué)點。
第四十八條本規(guī)范由校本部負責(zé)解釋。本規(guī)范自頒布之日起試行。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇八
1、參加集體活動要遵守紀律，聽從老師的指揮和安排。
2、生病有事不能到校，必須向班主任請假。
3、上學(xué)期間不得私自出校。
4、嚴格遵守作息時間，不提前到校，放學(xué)后不在學(xué)校逗留。
5、上學(xué)、放學(xué)不在路上玩耍，離校后無特殊原因，不要再返校。
6、不準(zhǔn)帶火柴、煙花、爆竹、鞭炮等易燃易爆物品和刀具及其它危險性物品進校。
7、上下樓梯要靠右行，不要跑、擠、推，課間不得在樓內(nèi)追逐打鬧。上微機課要在老師指揮下排隊上、下樓。
8、自由活動時，不做有危險的游戲，不攀爬校園圍墻、圍欄和籃球架。
9、不準(zhǔn)觸摸電線、插座、插頭、吊扇、開關(guān)及其它電器，不踩暖氣管道，不擰暖氣排氣閥。
10、不推拉窗，不上窗戶，不把身體探向窗外，不準(zhǔn)攀爬或坐滑樓梯的防護欄桿。
11、不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)，橫穿馬路時注意安全，遵守交通規(guī)則。
12、不準(zhǔn)進錄象廳、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場所。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇九
為保障學(xué)校車輛安全、經(jīng)濟、高效的運轉(zhuǎn)，切實做好車輛管理工作，提高學(xué)校工作效率，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本規(guī)定。
1、
（1）只能用于公務(wù)。
（2）提倡公出自己解決交通工具，按原報銷標(biāo)準(zhǔn)報銷。
2、
（1）車輛先保證校級領(lǐng)導(dǎo)工作用車，后考慮各部門工作用車。
（2）城區(qū)內(nèi)用車由辦公室安排，區(qū)外用車一律由部門領(lǐng)導(dǎo)申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審核、校長批準(zhǔn)，同時填寫用車申請單。
（3）部門用車至少提前一天向辦公室提交申請，經(jīng)批準(zhǔn)后才可用車。在出車過程中，如超出出車申請所定時間、地點請及時告知辦公室或由司機報辦公室。
（4）教研活動一般情況下自行前往，如車輛沒有出車任務(wù)，且教研活動3人以上者可安排出車。
（5）車輛調(diào)度困難時，按急事、遠路先用的'原則安排，原則上盡量不安排私人車輛辦公務(wù)。
（6）節(jié)假日原則上不派車，如確需用車，應(yīng)提前申請。
3、
（1）嚴格遵守交通規(guī)則，做到不開快車，不開冒險車和疲勞車，確保安全。
（2）司機應(yīng)服從調(diào)度，聽從安排。
（3）平時要勤檢查，勤保養(yǎng)，做到車輛整潔、完好。
（4）非上班時間無公務(wù)活動時車輛必須停放在學(xué)校內(nèi)。如晚上有公務(wù)用車或第二天早上上班前有出車任務(wù)，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可駕車回家，違者將予一定處罰。
（5）車輛進行維修前由駕駛員向辦公室提出申請，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進行。維修后由駕駛員簽名，維修經(jīng)費由辦公室與廠方統(tǒng)一結(jié)算。
本規(guī)定自公布之日始實施。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇十
一年來各學(xué)校都制定了常規(guī)管理目標(biāo),團結(jié)奮進務(wù)實進取。全面貫徹教育方針，加強學(xué)校管理，認真實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富的校園文化等方面取得了一定的成績。
一、抓師德師風(fēng)建設(shè)，踐行大愛教育。
良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。南溝岔中學(xué)要求教師在平凡的崗位上努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在學(xué)校師生范圍內(nèi)大力開展社會主義核心價值觀教育，將仁、義、禮、智、信等中國傳統(tǒng)文化教育融入到日常的德育工作中、使得一每一位教師樹立了師德師風(fēng)建設(shè)思想?，F(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹立了做為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，雖然處在邊遠山區(qū)，都能安心本質(zhì)工作，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。
二、抓常規(guī)制度，促進規(guī)范管理。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，各學(xué)校都能一絲不茍的抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計的提高質(zhì)量。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。各學(xué)校都制定了細致的教育教學(xué)常規(guī)，細化了各學(xué)科的教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認真做好備課、講課、作業(yè)的布置和批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期對教師的備課、作業(yè)批改進行了細致的檢查，并形成總結(jié)，校長能親自對教師的教案，學(xué)習(xí)筆記進行檢查指導(dǎo)。以上這些方面澗峪岔中心學(xué)校，南溝岔中心小學(xué)比較突出。
2、加強學(xué)生常規(guī)管理，進行行為習(xí)慣教育。
學(xué)校以貫徹實施《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。南溝岔中學(xué)、玉家灣中學(xué)在學(xué)生養(yǎng)成教育方面做的較好，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、懂禮貌的良好習(xí)慣。特別是玉家灣中校長的帶領(lǐng)下，全體師生堅持每天早上跑操，促進了學(xué)生的身心健康發(fā)展。玉家灣小學(xué)借助鄉(xiāng)村少年宮的優(yōu)勢，提升素質(zhì)教育教學(xué)水平，得到了省文明辦的獎勵，路坪、路家寺小學(xué)面對留守兒童、貧困兒童較多的情況下，積極開展救助工作，積極聯(lián)系社會愛心人士幫扶脫困，保證了不讓一個兒童失學(xué)。
3、狠抓安全常規(guī)，保障校園安全。
各學(xué)校都能按照教育局的要求，建立了門衛(wèi)、食品、食堂、宿舍等安全制度和監(jiān)督考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、節(jié)假日值班制度和督查措施，開展了安全逃生演練、防溺水等安全教育活動。特別是南溝岔中小學(xué)對校園管制刀具進行了突擊檢查并進行詳細的記錄，做到了安全工作精細化。玉家灣中學(xué)安全教育有教案，有專人講授。澗峪岔中學(xué)進行了校園緊急疏散演練。南溝岔、澗峪岔兩幼兒園對安全也很重視，所有的設(shè)施、設(shè)備、樓道設(shè)置、放物等處處都先考慮到幼兒的安全?？梢钥闯龈鲗W(xué)校對安全工作都很重視。
三、抓校本培訓(xùn)，提升教師隊伍建設(shè)。
(一)、各學(xué)校都制定了適合于本校的教研制度，教研工作中注重。
了對優(yōu)秀教師的鼓勵，發(fā)揮了青年教師的帶頭作用，激發(fā)了中年教師科研熱情，充分利用教師住校的特點，營造了濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研工作局面。
(二)、加強校本培訓(xùn)，提高教科研水平。
各學(xué)校都有校本培訓(xùn)方案，指定培訓(xùn)人，在教研組的引領(lǐng)下，開展了豐富的校本培訓(xùn)和賽教工作。農(nóng)村學(xué)校青年教師占比較高，專業(yè)性強但經(jīng)驗不足。澗峪岔中學(xué)就針對以培養(yǎng)青年教師為重點，制定了青年教師素質(zhì)提升計劃。南溝岔幼兒園抓住新分配的教師專業(yè)性強的優(yōu)勢，安排每天早上對原有教師進行半小時的幼兒教師技能培訓(xùn)，取得了非常好的效果，解決了師資力量薄弱的難題。
四、加大投入，推進教育現(xiàn)代化。
教育現(xiàn)代化是一項長期而堅巨的工作，投資較大，對教師的要求高。在這方面澗峪岔中學(xué)和兩個幼兒園表現(xiàn)出色，能積極協(xié)調(diào)上級支持外，還得到了社會各界的支持，極大的改善了辦學(xué)環(huán)境，推進了教育現(xiàn)代化的發(fā)展。
五、校園文化建設(shè)。
幼兒園教室部置個性特點明鮮，又讓學(xué)生親自動手布置，鍛煉了學(xué)生，也展示了學(xué)生多才多藝的技能。南溝岔幼兒園通過豐富的幼兒活動，多次邀請家長參與，改變了家長的不了解不重視，得到了理解和支持，家長對幼兒園的認可明顯提高。
六、后勤管理精細化。
后勤管理分工明確，職責(zé)分明，特別是對住宿、生活、蛋奶工程都有專人負責(zé)，落實到人，灶房干凈衛(wèi)生，留樣及時，生熟分離。澗峪岔中心學(xué)校餐廳窗明幾凈，宿舍文化濃郁，管理精細，創(chuàng)建了舒適的生活環(huán)境。澗峪岔幼兒園在保障幼兒午睡方面做了大量的工作。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇十一
一、校門出入規(guī)定。學(xué)生在教學(xué)時間內(nèi)出門要由班主任、政教處簽發(fā)的統(tǒng)一規(guī)格的出門證；校外人員來訪須持本人工作證、身份證或部門介紹信到學(xué)校門衛(wèi)傳達室登記。所有的人員出入校門，均要在學(xué)校規(guī)定的時間段進行。
二、教學(xué)設(shè)備、器材和生活設(shè)施的安全管理。學(xué)校各種儀器設(shè)備和生活設(shè)施均符合國家有關(guān)安全規(guī)定，對可能危及師生人身安全的設(shè)備、設(shè)施要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即排除。
三、用電、用水安全。用電線路和設(shè)備要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)老化線路要及時更換；用電操作要嚴格、規(guī)范，并由專人負責(zé)。學(xué)校的公共飲水設(shè)施、水源等要采取切實可行的安全防范措施。
四、學(xué)校防火工作。按消防部門有關(guān)規(guī)定配齊消防器材，并定期檢查、更新。學(xué)校實驗室要建立健全安全操作規(guī)程和實驗室安全管理制度，實驗課要有教師現(xiàn)場指導(dǎo)。對易燃、易爆、放射、劇毒藥品要按照公安、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門的規(guī)定嚴格管理，防止發(fā)生意外事故。禁止學(xué)生攜帶煙火、爆竹等易燃、易爆物品進校，消除火災(zāi)隱患。
五、要重視傳染病的防治與管理工作，堅持學(xué)生定期健康體檢制度。發(fā)現(xiàn)患傳染病的學(xué)生，應(yīng)立即與其家庭聯(lián)系，及時上報相關(guān)部門，采取有效的隔離措施，防止傳染病蔓延。
六、體育運動安全。體育課或體育活動要事先做好準(zhǔn)備，加強防護，注意安全。學(xué)校不得采購和使用質(zhì)量低劣的體育器材。對運動場地、器械要經(jīng)常進行檢查，要保持運動場地平整和清潔，合理地劃分活動區(qū)域，創(chuàng)造安全鍛煉的良好環(huán)境，投擲標(biāo)槍、鉛球、鐵餅等危險區(qū)域要嚴格防范學(xué)生擅自出入。要加強課堂紀律性，注意教學(xué)規(guī)范，根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和健康狀況科學(xué)地安排活動量。要耐心地指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生知道每一種活動可能發(fā)生的意外和應(yīng)注意的事項，懂得鍛煉和保護的方法。學(xué)校在組織學(xué)生參加田徑、球類等體育競賽運動時，嚴禁有病、身體不適者參加。
七、游泳安全。禁止學(xué)生到江河湖泊中游泳。每年四月份學(xué)校發(fā)給家長一封信，告知家長配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作，避免事故發(fā)生。
八、交通安全。通過開展各種活動，增強學(xué)生交通安全意識和自我保護能力。學(xué)生集體外出不得租用車況不良和無牌交通工具，嚴禁乘坐無證照人員駕駛的車輛、船只。在校門口，設(shè)置明顯的交通警告標(biāo)志。
九、演出安全。組織文藝演出、報告會等活動時，應(yīng)對活動場館進行安全檢查，重點是電路和消防器材。
十、勞動安全。學(xué)校組織學(xué)生勞動以及參加社會實踐活動時，應(yīng)對勞動場地、工具作好安全檢查，對學(xué)生提出明確的勞動紀律要求，避免發(fā)生安全事故。學(xué)校不得組織學(xué)生進行強度過大或有危險的勞動。
十一、建筑安全。校內(nèi)各種建筑應(yīng)符合國家建筑設(shè)計規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常檢查，做到防火、防盜、防水、防雷電等功能安全適用。
十二、關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境問題。積極開展綜治工作，教育學(xué)生不進營業(yè)性網(wǎng)吧、營業(yè)性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所。禁止在學(xué)校校門前和兩側(cè)擺攤設(shè)點、堆放雜物，及時消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的各類治安隱患，使學(xué)校周圍有一個健康文明的環(huán)境。
十三、學(xué)校教職工要恪守職業(yè)道德，提高教書育人、管理育人的自覺性，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇十二
1、上課時間、晚自習(xí)時間未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)進入宿舍，熄燈后擅自外出者將按章嚴肅處理。
2、嚴格遵守熄燈時間制度規(guī)定：周一至周四為22時熄燈，周五、周六為22時30分熄燈。
3、尊敬宿舍老師，服從管理，不在宿舍嬉鬧，不欺弱小同學(xué)，不在宿舍就餐，禁止賭博、吸煙、喝酒。
4、未經(jīng)學(xué)生科同意，不準(zhǔn)調(diào)換房間和床位，自覺愛護公物，損壞公物賠償，破壞公物者按章重處。
5、男、女宿舍學(xué)生禁止互竄，外來人員未經(jīng)許可不準(zhǔn)進入宿舍。
6、搞好宿舍衛(wèi)生，物品按規(guī)定放置有序，做到內(nèi)務(wù)整潔，窗明幾凈。
7、不私接電線和插座，不人為固定電扇搖頭，做到人離燈關(guān)，安全用電。
8、女生不穿袒胸露背服裝、透明服裝、拖鞋，男生不穿背心、短褲、拖鞋出宿舍。
9、自行車不準(zhǔn)停放宿舍區(qū)域，應(yīng)停放于車棚。
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇十三
各科室、各職能部門，為適應(yīng)我校不斷發(fā)展的形勢，確保學(xué)校的'安全與正常運營，使學(xué)校的發(fā)展有制度可依，特制定以下管理規(guī)定請各科室、職能部門嚴格遵守、認真落實。
一、值班人員工作時間為九小時工作制，早八點至下午五點，中午不休息。
二、接班后認真檢查水、電、煤氣、教室門窗、宿舍門窗等，發(fā)現(xiàn)損壞、問題及時解決。
三、清掃廁所、走廊、教室、電教室、乒乓球室、卡拉ok室、食堂、辦公室、教研室。
四、核對在校學(xué)生人數(shù)，天黑后落實女生返校人數(shù)，未返校者迅速與本人或家人電話聯(lián)系，確定所在位置，做好應(yīng)付突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
五、有突發(fā)事件時（如急病、各種事故等）迅速告知校主要領(lǐng)導(dǎo)，公開校主要領(lǐng)導(dǎo)手機號碼。
六、嚴管學(xué)校各科室、教室、倉庫、小賣部、大門的鑰匙，鑰匙分別復(fù)制3套保存，由專人保管，不得由學(xué)生和個人隨意動用。
以上各項規(guī)定請值班人員嚴格遵守！
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇十四
為解決生活用熱水，提高學(xué)生生活質(zhì)量，保障公寓樓熱水的'正常供應(yīng)，特制定本管理規(guī)定。
1、將ic卡放入撥款機（每棟一層通道口處）的卡槽中，停3秒鐘后，即完成撥款（一次撥款15元到用水區(qū)，ic卡余額不足15元時即不能進行撥款）。
2、妥善保管好ic卡，避免被水浸濕后無法使用。
1、每棟寢室的衛(wèi)生間均安裝了刷卡器和淋浴噴頭，在規(guī)定的供水時段內(nèi)，將ic卡放入插卡槽中，噴頭即出熱水，洗澡水溫根據(jù)個人需求調(diào)節(jié)混水閥。
2、嚴禁擅自拆卸和人為破壞刷卡器及淋浴噴頭等，以免造成用水故障和人身安全事故。
3、刷卡器每部單價350元，淋浴噴頭、閥門、龍頭等每個單價50元。若屬人為損壞，照價賠償，管理人員將組織不定期檢查。
1、學(xué)生洗澡和使用熱水，刷卡計費標(biāo)準(zhǔn)按流量計算。
2、愛護好供水設(shè)備設(shè)施，注意節(jié)約用水，寢室里的供水管道、刷卡機等出現(xiàn)故障時，應(yīng)及時向宿管員登記報修。
3、嚴禁采取各種方式和手段偷用熱水，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將報告學(xué)校有關(guān)部門進行嚴肅處理。
供水時間段夏季冬季。
中午（周一至周六）12：00--12：4012：15--12：55。
下午（周一至周六）17：00--19：0016：30--18：30。
下午（周日）14：00--19：0013：00--18：30。
晚上22：00--22：4021：30--22：10。
投訴：
楊科長電話：
夏科長電話：
報修：
潘工電話：
葉工電話：
羅工電話：
學(xué)校管理規(guī)定心得體會篇十五
為嚴格學(xué)校收費管理，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，樹立一中良好形象，特制訂如下規(guī)定：
1、學(xué)校所有收費須經(jīng)校長室批準(zhǔn)。
2、分管校長和科室組館一把手為收費管理的直接責(zé)任人。
3、校內(nèi)所有收費必須嚴格履行如下程序：首先由科室組館一把手打出收費報告并附有關(guān)收費依據(jù)（即收費許可證），然后由分管校長簽字、后勤校長審核，再報校長室研究批準(zhǔn)。
4、任何教職工都不許代學(xué)生訂報刊啊志，不許代學(xué)生購買教輔資料、習(xí)題集、音像制品和其他課外書籍；更不允許代書商在校推銷、出售報刊、雜志、教輔資料、習(xí)題集、音像制品和其他課外書籍。
5、不經(jīng)許可，私自收取費用，除應(yīng)如數(shù)退還并扣發(fā)當(dāng)事人和直接責(zé)任人當(dāng)月的課時崗位津貼外，還按收費總額10%的數(shù)額對當(dāng)事人、直接責(zé)任人進行處罰，情節(jié)嚴重的另行處理。