演講稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量，還取決于演講者的口才和表達(dá)能力。演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、精準(zhǔn)、生動(dòng)，同時(shí)要避免使用難以理解的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，相信能夠給大家提供一些啟示。演講稿范文涵蓋了各種主題和風(fēng)格，如感恩、勵(lì)志、環(huán)保、科技等，希望能夠幫助各位準(zhǔn)備演講稿的朋友取得良好的效果。讓我們一起來看看吧。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)今世界，每個(gè)人的心里都面臨著挑戰(zhàn)，生活中有一些挑戰(zhàn)對(duì)我們的意義重大，它可以激發(fā)我們做事情的信心，也可以使我們擁有戰(zhàn)斗力和努力向前不愿服輸?shù)木?但有一些挑戰(zhàn)對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)都毫無意義，只是為了充實(shí)自己的好奇心而缺乏理性喪失個(gè)性的一種無聊透頂?shù)默F(xiàn)象。
就像“中國(guó)式吉尼斯”，是一種毫無意義的挑戰(zhàn)活動(dòng)。打破吉尼斯紀(jì)錄是為了展現(xiàn)一個(gè)“最”字，使一些平凡的人去做一些不平凡的事，是為了激勵(lì)和鼓勵(lì)，使社會(huì)有所發(fā)展。而“中國(guó)式基尼斯”紀(jì)錄造出了“最大蛋糕”“最大包子”“一輛小轎車擠入人數(shù)最多”等，用這些來打破吉尼斯紀(jì)錄又有何意義?即便打破了吉尼斯紀(jì)錄，那然后呢?面臨著嚴(yán)重浪費(fèi)食物對(duì)今后的糧食緊缺真的一點(diǎn)慚愧之心都沒有嗎?還是實(shí)際點(diǎn)吧!畢竟打破吉尼斯紀(jì)錄并不是為了挑戰(zhàn)一個(gè)人心理的承受極限。
俗話說得好：“物美無須靠炒作”，你原本就不用為了自己一個(gè)人的私利去損害社會(huì)、國(guó)家的利益，一個(gè)人做好自己的本分比什么都重要。比如說一個(gè)企業(yè)原先把商品造得很好，也消費(fèi)的很快，但就是為了和其他企業(yè)爭(zhēng)先恐后，導(dǎo)致自己企業(yè)的商業(yè)率下降，甚至企業(yè)名聲受損，直至企業(yè)破產(chǎn)倒塌。所以說，我們不能盲目地跟從，要有意識(shí)地去接受富有正能量的挑戰(zhàn)，自覺地抵觸一些跟風(fēng)似的挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)給我們正能量吧!
“中國(guó)式的吉尼斯”帶有政府的影子，或者說是有關(guān)政府工作人員領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)，像“人海戰(zhàn)術(shù)”“錢海戰(zhàn)術(shù)”等，只是為了追求數(shù)量而不追求質(zhì)量，這種毫無創(chuàng)新的“世界之最”并沒有多大的意義，這樣一種與世界級(jí)面臨的挑戰(zhàn)只會(huì)帶動(dòng)一些亂跟風(fēng)的人喪失其獨(dú)立思想的能力，并逐步走向浮躁化和庸俗化的萬(wàn)丈深淵。
有人愿意去追求一些沒有現(xiàn)實(shí)意義的挑戰(zhàn)，我們需要用寬容的態(tài)度對(duì)待，不需要一棍子打死所有。但是，當(dāng)這些現(xiàn)象形成一種風(fēng)向時(shí)，我們必須重視并保持警惕。今天的我們，正在逐夢(mèng)的路上，靠吉尼斯紀(jì)錄是實(shí)現(xiàn)不了“中國(guó)夢(mèng)”的，但我們適當(dāng)去創(chuàng)造一些新紀(jì)錄未嘗不可，可如果申報(bào)吉尼斯紀(jì)錄成為一種潮流，特別是有政府部門的影子存在的，則一定層面上說明了價(jià)值導(dǎo)向出了問題，必須引起我們高度的警惕。
請(qǐng)不要隨意地去接受一些不符合實(shí)際的挑戰(zhàn)，讓我們有意識(shí)地去創(chuàng)新，讓挑戰(zhàn)給我們正能量!
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
常言道，“機(jī)不可失，失不再來?！睓C(jī)遇不僅是偶然遇到，也有的是自己努力爭(zhēng)取的。當(dāng)機(jī)遇到手以后，只看你自己如何把握，如何運(yùn)用。
我記憶中有這樣的一個(gè)故事：一個(gè)想要成就偉業(yè)的人，卻犯了創(chuàng)業(yè)的.大忌——“資金缺乏”。他很想成就一番事業(yè)，改變自己拮據(jù)的現(xiàn)狀。一天，他在街道上無聊的走著，卻發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一個(gè)包裹，那包裹很規(guī)整，他拎了起來，他打開了包裹。
他眼前一亮，里面全是錢，他從來沒有見過這么多的錢，他當(dāng)時(shí)出于人的本性，想要把包裹交到公安局。他認(rèn)為失主一定很著急，但他猶豫了，這么好的事情，為什么要往外推呢？揀到了就是我的，我憑什么把它送回去呢？他帶著焦急的心情回了家。夜里，他總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡?！拔业降自撛趺崔k？”這句話在他的耳邊繚繞。最后，他還是暫時(shí)把錢留在了自己的手里。
第二天，他衣冠整潔的去了人才市場(chǎng)，他有充足的信心，因?yàn)樗J(rèn)為他現(xiàn)在不只有頭腦，他還有經(jīng)濟(jì)實(shí)力。他超長(zhǎng)的發(fā)揮自己的才能，最終被一家大公司錄用了。但是，他從來沒有動(dòng)過那筆錢，他來到公安局，把他揀到的錢如數(shù)交了上去。警察說：“幸虧你沒有動(dòng)這錢，這錢是外地投資商的，如果你用了它，我們將立即逮捕你?！?BR> 年輕人聽了這話以后，真的很慶幸自己沒有用它。
其實(shí)，他只不過是把握住了機(jī)遇，懂得如何運(yùn)用機(jī)遇，才發(fā)揮出了他自己的優(yōu)勢(shì)。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇三
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！我是xx—x班的劉xx—x，今天我跟大家演講的題目是：《挑戰(zhàn)自我，超越自我》。
在我很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽就經(jīng)常在我面前不停地念叨：挑戰(zhàn)自我，超越自我。開始的時(shí)候，我并不知道這名話內(nèi)在的含意，只是看著媽媽那嘮叨的樣子，覺得好玩，就學(xué)著媽媽的樣子，搖頭晃腦地念著。隨著我正式進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，漸漸地我就明白了這句話的真正含意。原來這是一句真理，只要心存這個(gè)信念，那么不管遇到什么困難都能無堅(jiān)不摧。
記得剛開始學(xué)打乒乓球，老師教我們發(fā)球，我認(rèn)真地聽，也專心地學(xué)，可不知為什么，球總是像是故意跟我作對(duì)似的，根本不聽我的使喚，我要它向左，它偏往右，我想它騰空，它偏鉆地下。球從四面八方飛過來，我也跟著四面八方地?fù)鋪頁(yè)淙ァＲ徽煜聛?，球沒接上一個(gè)，我倒成了一個(gè)水人。由于練的時(shí)間過長(zhǎng)，我的手心發(fā)麻了，握球拍的地方都變得又紅又腫了?？粗鴽]經(jīng)我手就各奔前程的像珍珠一樣的球?yàn)⒙湓诘孛嫔?，我可憐兮兮地望著教練，眼淚在眼眶直打轉(zhuǎn)，心想：我怎么那么笨，發(fā)球都不會(huì)，還說長(zhǎng)大后要像劉國(guó)梁一樣登上世界冠軍的寶座！看來我是癩蛤—蟆想吃天鵝肉，癡心妄想了。我拖著沉重的腳步，走到教練的面前吞吞吐吐地說：“教練，我，我不想學(xué)了。我跟本就不是打乒乓球的`料。”教練聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“世界上沒有任何一樣?xùn)|西是人生下來就會(huì)的，所有的成功背后都是血和汗水。”聽了教練的話，沮喪的我還是低著頭，含著淚與教練告別了。我分明感受到身后教練的那種失望和無奈，可我真沒有信心練下去了。在路上，我想起了一些大人聊天時(shí)所說的：學(xué)東西很多的時(shí)候是要靠天份的……于是，我自己?jiǎn)栕约海何矣刑旆輪?？這么多天的練習(xí)，分事實(shí)明在殘酷的告訴我，我沒這個(gè)天份。同學(xué)嘲笑我的畫面我還歷歷在目：“你想學(xué)打球？你看你連跑步都跑不好，你這不是硬拿雞蛋去跟石頭碰嗎？真是自討沒趣！”說這話的可是我最好的朋友??！連他都這么說，看來我想學(xué)打球是沒指望了！”我傷心欲絕回到了家，細(xì)心的媽媽似乎看出了心思，她什么也沒說，只是深情地看了我一下，左手拍了拍我的肩膀，右手指著我書桌前的幾個(gè)字：挑戰(zhàn)自我，超越自我。然后在字的后面又加了幾個(gè)字：我相信我兒子。這時(shí)的我如釋重負(fù)，是啊，也許我不能當(dāng)上世界冠軍，但只要能越自我，我就是成功的。從此以后，我每天堅(jiān)持練習(xí)，而且從不遲到早退，摔倒了我又站起來，腰累了，我用手自己幫自己捶打幾下又彎下腰緊緊地盯著上下左右飛來的球。手起泡了，我貼上繃帶繼續(xù)練。就這樣，一天復(fù)一天，我終于學(xué)會(huì)了，而且技術(shù)日益提高，甚至還在隊(duì)里當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。
成長(zhǎng)之路，我也曾沮喪過，也曾自怨自艾過，甚至惱羞成怒想放棄過。但一路下來，所有的困難，所有的挫折，所有的事情都讓我切身地體會(huì)到，只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能超越自我。同學(xué)們，讓我們一起在挑戰(zhàn)自我，超越自我的過程中感受成功的快樂吧！
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
多元文化互相交流、融合、發(fā)展的今天，信息儲(chǔ)量日益增大，我們面對(duì)更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。顯示告訴我們，固網(wǎng)的孤軍奮戰(zhàn)、獨(dú)當(dāng)一面已變得不再科學(xué)，新的生存法則涵蓋兩方面：一是競(jìng)爭(zhēng)，而是合作。
乍一看去，合作與競(jìng)爭(zhēng)互相抵觸。既然互相競(jìng)爭(zhēng)又何來合作，既然合作又怎么會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)呢？其實(shí)不然。競(jìng)爭(zhēng)與合作一直是共存的，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作才是成功的秘訣。
大家都聽過“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的故事吧！鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓，爭(zhēng)鋒相對(duì)，各自心懷鬼胎，給了漁夫可趁之機(jī)，將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益，相互競(jìng)爭(zhēng)，你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻，它們還是因?yàn)闋?zhēng)紅了眼都不愿退一步。一味競(jìng)爭(zhēng)不能實(shí)現(xiàn)利益最大化，甚至造成兩敗俱傷。而換個(gè)方法，相互信任合作，共同抵御外敵，它們就可能救對(duì)方和自己一命，免于被人擒獲的失敗局面。競(jìng)爭(zhēng)離不開合作，合作使競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)。
看到鱷魚，人們常感到懼怕，但卻有一種鳥能輕易接近它，甚至“囂張”地在鱷魚張開的血盆大口中跳來跳去。這鳥兒不怕死嗎？不，因?yàn)樗鼈兪且粚?duì)親密的合作伙伴。這種鳥使鱷魚的專屬衛(wèi)生員，能隨時(shí)待命。在鱷魚飽食后，這種鳥能到鱷魚口中幫它剔除牙縫中的肉末，防止細(xì)菌、寄生蟲的寄生，而在替別人打掃衛(wèi)生的同時(shí)，它自己也能填飽肚皮。作為回饋，鱷魚會(huì)盡職地保護(hù)小鳥不受傷害。自然中，這種現(xiàn)象稱為“共生”，相同的還有小丑魚和?？?、沙漠中的蝎子與蜈蚣……都是一對(duì)對(duì)黃金搭檔。它們這樣的生活習(xí)性，不外乎是合作與競(jìng)爭(zhēng)的玩味體現(xiàn)。生活在同一個(gè)生態(tài)圈，它們有著共享、有限的生存資源，所以是競(jìng)爭(zhēng)者；但它們能取子之長(zhǎng)補(bǔ)吾之短，相互合作，贏取更多的資源、空間，共創(chuàng)雙贏局面，它們又是默契的合作者。它們的成功例子向我們證實(shí)，合作與競(jìng)爭(zhēng)并不水火不容，反而我中有你，你中有我。競(jìng)爭(zhēng)因合作而獲得更大的成功性；合作因競(jìng)爭(zhēng)才更快地發(fā)展，才能進(jìn)步。
1+12，因?yàn)閮煞莳?dú)立的力量相加產(chǎn)生的團(tuán)結(jié)的力量會(huì)創(chuàng)造不止是“2”的財(cái)富；1=1+1+1+……+1，一個(gè)團(tuán)體中能同時(shí)并存無數(shù)個(gè)齊頭并進(jìn)的力量。這是競(jìng)爭(zhēng)與合作的意義。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇五
天上一閃即逝的東西是什么？是流星，生活中像流星那樣稍縱即逝的是什么？是機(jī)遇。
機(jī)遇就是機(jī)會(huì)、好的境遇。西方有位科學(xué)家說過：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦?！笔堑?，只有那些有若充分準(zhǔn)備的人，才能敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)遇并果敢地捕捉住機(jī)遇，法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，當(dāng)“熱月政變”顛覆了雅各賓派專政而組成督政府后，法國(guó)政局出現(xiàn)了動(dòng)蕩一代燒將拿破侖正是抓住了這一良好的機(jī)遇，應(yīng)時(shí)而起，發(fā)動(dòng)“霧月政變”，建立了法蘭西第一帝國(guó)，從而奠定了自己的統(tǒng)治地位。同樣道理，丘吉爾如果不善于抓住機(jī)遇，怕到后來還是一名普通士兵；達(dá)爾文如果不抓住出海考察的機(jī)遇，也許只是一個(gè)不稱職的神甫。機(jī)遇有時(shí)就如同流星，它只存在于劃破靜寂夜空的一瞬間，過后便很快消失得無影無蹤。那些對(duì)機(jī)遇的碎然來訪顯得毫無準(zhǔn)備的人，那些不善于把握機(jī)遇、利用機(jī)遇的人，機(jī)遇是常常會(huì)與他失之交臂的。
其實(shí)，把握住了機(jī)遇，也不一定能成功。因?yàn)闄C(jī)遇只是成功的催化劑，只有在一定的條件下機(jī)遇才能起到它的催化作用。這“一定的條件”是什么？首先是人的知識(shí)才能。試想，要是阿草米德只是個(gè)連體積公式都記不準(zhǔn)的整腳的庸才，那么他怎么可能聞名于世呢？其次，是人的不懈努力，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)原理的法拉第，在研究期間曾經(jīng)歷過三千多次的失敗，然而他在一次磁鐵不慎掉人電場(chǎng)的偶然機(jī)會(huì)，看到電流表指針微微動(dòng)了一下，從此實(shí)驗(yàn)才有了突破性的轉(zhuǎn)折。倘若法拉第沒有這種堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期鉆研，他恐怕也難以把握住這一偶然的機(jī)遇。對(duì)干一個(gè)缺乏知識(shí)才能而又不肯作不懈努力的人來說，機(jī)遇之神也許徽得去敲開他的門，因而成功往往同他無緣。
總之，機(jī)遇往往青睞那些有知識(shí)才能、又不懈努力、又善于把握的人，只有當(dāng)這三者合為有機(jī)統(tǒng)一體、共同發(fā)揮作用的時(shí)候，機(jī)遇之神才會(huì)降臨到你的身邊，屆時(shí)你便能一往無前地去勇闖成功之門了。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為中學(xué)生的我們，即將年滿18周歲。18歲意味著我們應(yīng)該駛出家庭的港灣，奔向?qū)ψ约簛碚f還很陌生的世界。社會(huì)上的復(fù)雜對(duì)有些人來說是痛苦的，但社會(huì)上比學(xué)校有著更多的機(jī)遇卻是令人歡喜的。但無論怎樣，痛苦與歡喜共生，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同行。
過于理想化的人初入社會(huì)，就會(huì)覺得異常難受，因?yàn)樗麄儗F(xiàn)實(shí)與理想相比，認(rèn)為這個(gè)世界異常黑暗。在不堪忍受之下，回家做了“啃老族”。在周圍的人們的責(zé)備聲中憂郁地過日子。不是因?yàn)樗麄儧]有能力，而是他們將這個(gè)世界的黑暗面看得太過透徹。
有兩個(gè)年輕的皮鞋推銷員，受公司委托一起去一個(gè)島上推銷皮鞋。但他們發(fā)現(xiàn)島上的居民都沒有穿鞋的習(xí)慣后，表現(xiàn)出了完全不同的態(tài)度。其中一個(gè)推銷員立刻打電話跟公司匯報(bào)情況，并認(rèn)為這里根本不可能推銷皮鞋，打算第二天起程回去。這個(gè)推銷員看待事情的態(tài)度與大多數(shù)人一樣，消極地看待形勢(shì)，最后的失敗是免不了的。反觀另一個(gè)推銷員的態(tài)度：同樣，他也打電話向公司匯報(bào)，并告訴公司這里有一個(gè)非常廣大的推銷市場(chǎng)，表明自己將在這里呆很長(zhǎng)一段時(shí)間。這個(gè)推銷員在用了一些小技巧后，促使島上的居民紛紛來他這里定購(gòu)皮鞋，不僅公司銷量上升，他得到的利潤(rùn)提成也讓他大賺了一筆。
面對(duì)同一件事情，不同的態(tài)度使事情發(fā)展方向有可能變得截然相反。上述的事例就是一個(gè)很好的證明。在一個(gè)事件的背后，總有著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但大多數(shù)人只是看到了挑戰(zhàn)，而沒有看到機(jī)遇的一面，這也是絕大多數(shù)初入社會(huì)者經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。并不是世界上沒有機(jī)遇，而是你沒有具備發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼光。
日本一位有名的富豪，他的發(fā)家史正是抓住了一個(gè)小小機(jī)遇。
在富豪年輕時(shí)，他僅是一家公司的打字員，工資少得可憐。一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了關(guān)于自動(dòng)售飲料的機(jī)器廣告。和別人不同的是，他發(fā)現(xiàn)了此項(xiàng)機(jī)器的廣大市場(chǎng)。于是他從親友中借了35萬(wàn)日元。購(gòu)買機(jī)器放在超市的門口，開始了發(fā)家之旅。由于人們對(duì)這種機(jī)器感到很新奇，于是紛紛投幣購(gòu)買飲料，一年的時(shí)間，他就賺了二千萬(wàn)日元，從一個(gè)窮小子，晉升成了千萬(wàn)富翁，這不得不讓人感嘆奇跡?？墒?，如果他在看到廣告后想到的是自己不堪重負(fù)的資產(chǎn)或是別的什么難題，那么后果又會(huì)怎么樣呢？答案昭然若揭。
如果你仍在為社會(huì)的復(fù)雜悲哀，如果你仍有感嘆世界的黑暗，那么請(qǐng)記住這句話吧：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并行！如果沒有直面挑戰(zhàn)的勇氣，那么你就會(huì)失去抓住機(jī)遇的良機(jī)。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇七
成功有賴機(jī)遇，英雄出自挑戰(zhàn)。
機(jī)，就是天賜時(shí)機(jī);遇，就是我們?nèi)リJ蕩，去感受，去把握。老天爺是公平的，一棵草一顆露珠;天無絕人之路。人生路上，我們會(huì)有很多次機(jī)遇，或當(dāng)官，或發(fā)財(cái)，或發(fā)明創(chuàng)造……抓住一個(gè)，你就會(huì)成功。問題是，我們絕大部分的人總是與機(jī)遇擦身而過卻有眼不識(shí)金香玉，或者機(jī)遇面前有心動(dòng)無行動(dòng);到最后，抱怨老天不公平，認(rèn)為自己生不逢時(shí)。
有機(jī)遇就有挑戰(zhàn)。打從我們一出生便面臨各種挑戰(zhàn)：學(xué)步時(shí)，我們摔得鼻青臉腫，卻仍然貼著墻根站起來，繼續(xù)走;學(xué)話時(shí)，就算咬到舌頭，反復(fù)千遍，也要把音念準(zhǔn);上學(xué)后，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，十多年如一日，放棄了興趣和愛好;……挑戰(zhàn)就是我們遇到的種種困難，我們無法回避，也不應(yīng)該回避。每戰(zhàn)勝一個(gè)困難，我們就前進(jìn)一步，而新的困難又?jǐn)r在了我們前進(jìn)的路上，吆喝，叫陣，我們別無選擇，我們惟有迎難而上。
成功需要機(jī)遇，前進(jìn)必臨挑戰(zhàn)?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”說的就是這個(gè)理。我們?nèi)松凡豢偸菍捖贰⒅甭泛蜕掀侣?，我們時(shí)時(shí)要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機(jī)遇;窄路、彎路、下坡路好比挑戰(zhàn)，他們是相伴相生的，正所謂“困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存?！?BR> 學(xué)習(xí)上，我們有寬敞明亮的教室，我們有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，我們碰到好老師等，都是機(jī)遇，抓住了它們，充分利用了它們，學(xué)習(xí)就更上一層樓;學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，考試的壓力，父母的期望等，可算是挑戰(zhàn)，我們正視它們，迎難而上，才可取得學(xué)習(xí)的碩果。
生活中，朋友的幫助、工資的提高、職位的升遷等，都是機(jī)遇，牢牢抓住它們，才能向更高的目標(biāo)發(fā)展;日夜的奔波，來自責(zé)任、抉擇、變遷、人際關(guān)系的壓力，或疾病的困擾，都是挑戰(zhàn)，惟有主動(dòng)面對(duì)它們，才能讓生活精彩。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇八
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你對(duì)這只美麗的蝴蝶熟視無睹時(shí)，它也會(huì)知趣的飛到別人面前，而你就會(huì)因此而失去一次考驗(yàn)、一次成功，或者是你最寶貴的生命。
我曾經(jīng)歷過一件這樣的事，我對(duì)那只蝴蝶不理不睬，我認(rèn)為機(jī)遇是一件平常的事，不靠它也無大礙。那一次是班中選團(tuán)員，老師叫我寫一份申請(qǐng)書。可當(dāng)時(shí)我正跟班上的團(tuán)支書鬧矛盾。她用絕對(duì)自信地語(yǔ)氣說：“你有本事就別寫申請(qǐng)書也別入團(tuán)!”我也用絕對(duì)強(qiáng)硬的語(yǔ)氣回答她：“不就是一份申請(qǐng)書嗎?我不寫照樣入團(tuán)!”于是當(dāng)著她的面把那份申請(qǐng)書撕得粉碎。她目瞪口呆的看著我。我是逞了口舌之快，可我也失去了那次機(jī)會(huì)，失去了當(dāng)團(tuán)員的資格，以致于到現(xiàn)在還只是個(gè)少先隊(duì)員。我因嘔氣而沒有在乎這只蝴蝶，其實(shí)最終最無奈的不是團(tuán)支書，不是蝴蝶，而是我。
當(dāng)你不在乎機(jī)遇時(shí)，機(jī)遇一定不會(huì)光臨你。但是，當(dāng)你看重機(jī)遇時(shí)，機(jī)遇也不一定屬于你。請(qǐng)記住，當(dāng)你觸到蝴蝶的翅時(shí)，不要手軟，而要緊緊地把它握在手心。因?yàn)橛袝r(shí)即使你抓住它，它也會(huì)從你的手心逃走。
記得有一次，學(xué)校舉行演講比賽，我班由民主選舉，選出我和另外一個(gè)女孩。可只有一個(gè)名額，經(jīng)過再度篩選，我順理成章的代表班級(jí)參賽。這時(shí)候的我已經(jīng)觸到了蝴蝶的翅，可我以為自己已抓住了它就放松了警惕。
也許是上天不垂憐我，在我比賽的前一天下著大雨，而我是一個(gè)喜歡在雨中漫步的.女孩，我固執(zhí)地不打傘，享受著和雨親密接觸的感覺，結(jié)果第二天比賽時(shí)，我嗓子啞得一句話也說不出來，老師只好讓那個(gè)女孩替代我比賽而結(jié)果無功而返。同學(xué)們都怨我不為班集體著想，我也很難過。
是啊!因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)，放走了那原本應(yīng)屬于自己的蝴蝶，留下的只有遺憾。
蝴蝶長(zhǎng)了翅膀，它會(huì)飛。機(jī)遇也長(zhǎng)了翅也會(huì)飛，當(dāng)它飛到你面前時(shí)，不要猶豫，要緊緊地抓住它，不要讓機(jī)遇從手中溜走，不要讓自己留下任何遺憾。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇九
成功有賴機(jī)遇，英雄出自挑戰(zhàn)。
時(shí)機(jī)，就是天賜時(shí)機(jī)；遇，就是我們?nèi)リJ蕩，去感受，去把握。老天爺是公平的，一棵草一顆露珠；天無絕人之路。人生路上，我們會(huì)有很多次機(jī)遇，或當(dāng)官，或發(fā)財(cái)，或發(fā)明創(chuàng)造……抓住一個(gè)，你就會(huì)成功。問題是，我們絕大部分的人總是與機(jī)遇擦身而過卻有眼不識(shí)金香玉，或者機(jī)遇面前有心動(dòng)無行動(dòng)；到最后，抱怨老天不公平，認(rèn)為自己生不逢時(shí)。
有機(jī)遇就有挑戰(zhàn)。打從我們一出生便面臨各種挑戰(zhàn)：學(xué)步時(shí)，我們摔得鼻青臉腫，卻仍然貼著墻根站起來，繼續(xù)走；學(xué)話時(shí)，就算咬到舌頭，反復(fù)千遍，也要把音念準(zhǔn)；上學(xué)后，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，十多年如一日，放棄了興趣和愛好；……挑戰(zhàn)就是我們遇到的種種困難，我們無法回避，也不應(yīng)該回避。每戰(zhàn)勝一個(gè)困難，我們就前進(jìn)一步，而新的困難又?jǐn)r在了我們前進(jìn)的路上，吆喝，叫陣，我們別無選擇，我們惟有迎難而上。
成功需要機(jī)遇，前進(jìn)必臨挑戰(zhàn)?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”說的就是這個(gè)理。我們?nèi)松凡豢偸菍捖?、直路和上坡路，我們時(shí)時(shí)要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機(jī)遇；窄路、彎路、下坡路好比挑戰(zhàn)，他們是相伴相生的，正所謂“困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。”
學(xué)習(xí)上，我們有寬敞明亮的教室，我們有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，我們碰到好老師等，都是機(jī)遇，抓住了它們，充分利用了它們，學(xué)習(xí)就更上一層樓；學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，考試的壓力，父母的期望等，可算是挑戰(zhàn)，我們正視它們，迎難而上，才可取得學(xué)習(xí)的碩果。
生活中，朋友的幫助、工資的提高、職位的升遷等，都是機(jī)遇，牢牢抓住它們，才能向更高的目標(biāo)發(fā)展；日夜的奔波，來自責(zé)任、抉擇、變遷、人際關(guān)系的壓力，或疾病的困擾，都是挑戰(zhàn)，惟有主動(dòng)面對(duì)它們，才能讓生活精彩。
總而言之，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同起同落的?？礈?zhǔn)機(jī)，再去遇；時(shí)刻抱有一顆迎接挑戰(zhàn)的心是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中要時(shí)刻講究的技巧。只有這樣，我們才能成功，只有這樣，我們才能成英雄。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇十
今天早晨，一個(gè)突然如其來的夢(mèng)鉆進(jìn)我甜蜜的睡夢(mèng)中將我吵醒，嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著：“機(jī)遇比挑戰(zhàn)誰(shuí)更重要?！?BR> 機(jī)遇說：“當(dāng)然是我們重要，因?yàn)橐粋€(gè)人力量小，只能做小事情；許多人合起來力量大，可以做大事情。大家為了同一個(gè)目標(biāo)，齊心協(xié)力做事，所以我更重要。”
挑戰(zhàn)也不甘落后反駁道：“誰(shuí)說你重要，你也只不過靠我們挑戰(zhàn)家族依賴罷。你沒聽說過一個(gè)故事嗎？有一種珍奇的鰻魚，它的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，不到半天就會(huì)死亡；但是有一位老漁民，他捕回來的鰻魚總是活蹦亂跳的，為什么呢？原來，老漁民有一個(gè)秘訣，就是在滿倉(cāng)的鰻魚中放幾條狗魚，狗魚是鰻魚的天敵，這樣一來，船艙里的鰻魚就被狗魚激活了。這個(gè)故事說明：一個(gè)人如果沒有挑戰(zhàn)對(duì)手，就會(huì)失去生命的活力。怎么樣，你無話可說了吧！”
挑戰(zhàn)無言以對(duì)，只好羞澀地低下頭贊同機(jī)遇的說法，無形中它們成了形影不離的好朋友。
同學(xué)們，難道機(jī)遇真的比挑戰(zhàn)重要嗎？
我也有兩個(gè)例子：一個(gè)班集體非常團(tuán)結(jié)，在拔河比賽場(chǎng)上，團(tuán)結(jié)的力量大無比，竟然沒有對(duì)手。另一個(gè)則相反，一個(gè)班集體人人都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，個(gè)個(gè)都有自己的想法，個(gè)個(gè)都想憑借自己的力量，每一場(chǎng)拔河比賽都全軍覆沒。
從這兩個(gè)例子告訴我們：機(jī)遇和挑戰(zhàn)同等重要。在我們的生活中，挑戰(zhàn)與機(jī)遇無處不在，挑戰(zhàn)，可以促進(jìn)發(fā)展，機(jī)遇更有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力；在機(jī)遇之中挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)之中機(jī)遇。我們要在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)機(jī)遇，才能營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，形成和諧的人際關(guān)系，建設(shè)和諧美好的社會(huì)。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇十一
多元文化互相交流、融合、發(fā)展的今天，信息儲(chǔ)量日益增大，我們面對(duì)更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。顯示告訴我們，固網(wǎng)的孤軍奮戰(zhàn)、獨(dú)當(dāng)一面已變得不再科學(xué)，新的生存法則涵蓋兩方面：一是挑戰(zhàn)，而是機(jī)遇。
乍一看去，機(jī)遇與挑戰(zhàn)互相抵觸。既然互相挑戰(zhàn)又何來機(jī)遇，既然機(jī)遇又怎么會(huì)產(chǎn)生挑戰(zhàn)呢？其實(shí)不然。挑戰(zhàn)與機(jī)遇一直是共存的，在機(jī)遇中挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中機(jī)遇才是成功的秘訣。
大家都聽過“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的故事吧！鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓，爭(zhēng)鋒相對(duì)，各自心懷鬼胎，給了漁夫可趁之機(jī)，將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益，相互挑戰(zhàn)，你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻，它們還是因?yàn)闋?zhēng)紅了眼都不愿退一步。一味挑戰(zhàn)不能實(shí)現(xiàn)利益最大化，甚至造成兩敗俱傷。而換個(gè)方法，相互信任機(jī)遇，共同抵御外敵，它們就可能救對(duì)方和自己一命，免于被人擒獲的失敗局面。挑戰(zhàn)離不開機(jī)遇，機(jī)遇使挑戰(zhàn)持續(xù)。
看到鱷魚，人們常感到懼怕，但卻有一種鳥能輕易接近它，甚至“囂張”地在鱷魚張開的血盆大口中跳來跳去。這鳥兒不怕死嗎？不，因?yàn)樗鼈兪且粚?duì)親密的機(jī)遇伙伴。這種鳥使鱷魚的專屬衛(wèi)生員，能隨時(shí)待命。在鱷魚飽食后，這種鳥能到鱷魚口中幫它剔除牙縫中的肉末，防止細(xì)菌、寄生蟲的寄生，而在替別人打掃衛(wèi)生的同時(shí)，它自己也能填飽肚皮。作為回饋，鱷魚會(huì)盡職地保護(hù)小鳥不受傷害。自然中，這種現(xiàn)象稱為“共生”，相同的還有小丑魚和?？?、沙漠中的蝎子與蜈蚣……都是一對(duì)對(duì)黃金搭檔。它們這樣的生活習(xí)性，不外乎是機(jī)遇與挑戰(zhàn)的玩味體現(xiàn)。生活在同一個(gè)生態(tài)圈，它們有著共享、有限的生存資源，所以是挑戰(zhàn)者；但它們能取子之長(zhǎng)補(bǔ)吾之短，相互機(jī)遇，贏取更多的資源、空間，共創(chuàng)雙贏局面，它們又是默契的機(jī)遇者。它們的成功例子向我們證實(shí)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并不水火不容，反而我中有你，你中有我。挑戰(zhàn)因機(jī)遇而獲得更大的成功性；機(jī)遇因挑戰(zhàn)才更快地發(fā)展，才能進(jìn)步。
1+1＞2，因?yàn)閮煞莳?dú)立的力量相加產(chǎn)生的團(tuán)結(jié)的力量會(huì)創(chuàng)造不止是“2”的財(cái)富；1=1+1+1+……+1，一個(gè)團(tuán)體中能同時(shí)并存無數(shù)個(gè)齊頭并進(jìn)的力量。這是挑戰(zhàn)與機(jī)遇的意義。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇十二
我們所處的時(shí)代是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)代，無論什么人，無論什么事情都無法避免挑戰(zhàn)這個(gè)現(xiàn)象的存在。
所謂挑戰(zhàn)，是指?jìng)€(gè)人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕和爭(zhēng)勝的`過程。而機(jī)遇則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì)行為。另外，挑戰(zhàn)和機(jī)遇都是社會(huì)存在與發(fā)展所必要的。
人類的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，始終充滿著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。我們每個(gè)中國(guó)人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大挑戰(zhàn)的洪流之中，要自覺迎接挑戰(zhàn)，積極參與挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中煥發(fā)人生的光彩，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。從個(gè)體來說，挑戰(zhàn)影響人生。挑戰(zhàn)能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。一個(gè)人的創(chuàng)造潛能很大，而安于現(xiàn)狀的惰性也同樣大。挑戰(zhàn)意味著對(duì)人的潛能的釋放。勇敢地參與挑戰(zhàn)能拓寬人生業(yè)績(jī)，對(duì)人生發(fā)展有重要意義。
社會(huì)生活中有挑戰(zhàn)，更有機(jī)遇。機(jī)遇具有極大的社會(huì)作用，人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開機(jī)遇。機(jī)遇是人類社會(huì)得以形成的根基。機(jī)遇產(chǎn)生人的群體力量―社會(huì)力量，這種力量是單獨(dú)個(gè)體的力量所無法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加。機(jī)遇是人生力量的源泉。沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人機(jī)遇，才有力量。良好的機(jī)遇，人們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
作為我們初三的學(xué)生，在我們面前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著挑戰(zhàn)也存在著機(jī)遇，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，我們的成長(zhǎng)就不能說是真正意義上的成長(zhǎng)。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識(shí)，也就是說不肯相互機(jī)遇，那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人機(jī)遇的人，即使暫時(shí)可以取得好成績(jī)，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績(jī)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是機(jī)遇的社會(huì)，任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識(shí)的。
機(jī)遇是事業(yè)成功的土壤。科技社會(huì)化、社會(huì)科技化的今天，是一個(gè)挑戰(zhàn)更為激烈，同時(shí)又需要更加緊密機(jī)遇的社會(huì)。挑戰(zhàn)需要借助機(jī)遇才更有可能獲勝，機(jī)遇增強(qiáng)了挑戰(zhàn)的能力。
只有在真正意義上明白這個(gè)道理，我們才能在學(xué)習(xí)、工作和生活中知道真正應(yīng)該怎樣做的。
也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后，我們才有可能真正把挑戰(zhàn)與機(jī)遇用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去，讓挑戰(zhàn)與機(jī)遇這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的行動(dòng)中，在挑戰(zhàn)與機(jī)遇中，發(fā)揮我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長(zhǎng)我們的信心、提高我們的成績(jī)。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)今世界，每個(gè)人的心里都面臨著挑戰(zhàn)，生活中有一些挑戰(zhàn)對(duì)我們的意義重大，它可以激發(fā)我們做事情的信心，也可以使我們擁有戰(zhàn)斗力和努力向前不愿服輸?shù)木?但有一些挑戰(zhàn)對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)都毫無意義，只是為了充實(shí)自己的好奇心而缺乏理性喪失個(gè)性的一種無聊透頂?shù)默F(xiàn)象。
就像“中國(guó)式吉尼斯”，是一種毫無意義的挑戰(zhàn)活動(dòng)。打破吉尼斯紀(jì)錄是為了展現(xiàn)一個(gè)“最”字，使一些平凡的人去做一些不平凡的事，是為了激勵(lì)和鼓勵(lì)，使社會(huì)有所發(fā)展。而“中國(guó)式基尼斯”紀(jì)錄造出了“最大蛋糕”“最大包子”“一輛小轎車擠入人數(shù)最多”等，用這些來打破吉尼斯紀(jì)錄又有何意義?即便打破了吉尼斯紀(jì)錄，那然后呢?面臨著嚴(yán)重浪費(fèi)食物對(duì)今后的糧食緊缺真的一點(diǎn)慚愧之心都沒有嗎?還是實(shí)際點(diǎn)吧!畢竟打破吉尼斯紀(jì)錄并不是為了挑戰(zhàn)一個(gè)人心理的承受極限。
俗話說得好：“物美無須靠炒作”，你原本就不用為了自己一個(gè)人的私利去損害社會(huì)、國(guó)家的利益，一個(gè)人做好自己的本分比什么都重要。比如說一個(gè)企業(yè)原先把商品造得很好，也消費(fèi)的很快，但就是為了和其他企業(yè)爭(zhēng)先恐后，導(dǎo)致自己企業(yè)的商業(yè)率下降，甚至企業(yè)名聲受損，直至企業(yè)破產(chǎn)倒塌。所以說，我們不能盲目地跟從，要有意識(shí)地去接受富有正能量的挑戰(zhàn)，自覺地抵觸一些跟風(fēng)似的挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)給我們正能量吧!
“中國(guó)式的吉尼斯”帶有政府的影子，或者說是有關(guān)政府工作人員領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)，像“人海戰(zhàn)術(shù)”“錢海戰(zhàn)術(shù)”等，只是為了追求數(shù)量而不追求質(zhì)量，這種毫無創(chuàng)新的“世界之最”并沒有多大的意義，這樣一種與世界級(jí)面臨的挑戰(zhàn)只會(huì)帶動(dòng)一些亂跟風(fēng)的人喪失其獨(dú)立思想的能力，并逐步走向浮躁化和庸俗化的萬(wàn)丈深淵。
有人愿意去追求一些沒有現(xiàn)實(shí)意義的挑戰(zhàn)，我們需要用寬容的態(tài)度對(duì)待，不需要一棍子打死所有。但是，當(dāng)這些現(xiàn)象形成一種風(fēng)向時(shí)，我們必須重視并保持警惕。今天的我們，正在逐夢(mèng)的路上，靠吉尼斯紀(jì)錄是實(shí)現(xiàn)不了“中國(guó)夢(mèng)”的，但我們適當(dāng)去創(chuàng)造一些新紀(jì)錄未嘗不可，可如果申報(bào)吉尼斯紀(jì)錄成為一種潮流，特別是有政府部門的影子存在的，則一定層面上說明了價(jià)值導(dǎo)向出了問題，必須引起我們高度的警惕。
請(qǐng)不要隨意地去接受一些不符合實(shí)際的挑戰(zhàn)，讓我們有意識(shí)地去創(chuàng)新，讓挑戰(zhàn)給我們正能量!
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
常言道，“機(jī)不可失，失不再來?！睓C(jī)遇不僅是偶然遇到，也有的是自己努力爭(zhēng)取的。當(dāng)機(jī)遇到手以后，只看你自己如何把握，如何運(yùn)用。
我記憶中有這樣的一個(gè)故事：一個(gè)想要成就偉業(yè)的人，卻犯了創(chuàng)業(yè)的.大忌——“資金缺乏”。他很想成就一番事業(yè)，改變自己拮據(jù)的現(xiàn)狀。一天，他在街道上無聊的走著，卻發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一個(gè)包裹，那包裹很規(guī)整，他拎了起來，他打開了包裹。
他眼前一亮，里面全是錢，他從來沒有見過這么多的錢，他當(dāng)時(shí)出于人的本性，想要把包裹交到公安局。他認(rèn)為失主一定很著急，但他猶豫了，這么好的事情，為什么要往外推呢？揀到了就是我的，我憑什么把它送回去呢？他帶著焦急的心情回了家。夜里，他總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡?！拔业降自撛趺崔k？”這句話在他的耳邊繚繞。最后，他還是暫時(shí)把錢留在了自己的手里。
第二天，他衣冠整潔的去了人才市場(chǎng)，他有充足的信心，因?yàn)樗J(rèn)為他現(xiàn)在不只有頭腦，他還有經(jīng)濟(jì)實(shí)力。他超長(zhǎng)的發(fā)揮自己的才能，最終被一家大公司錄用了。但是，他從來沒有動(dòng)過那筆錢，他來到公安局，把他揀到的錢如數(shù)交了上去。警察說：“幸虧你沒有動(dòng)這錢，這錢是外地投資商的，如果你用了它，我們將立即逮捕你?！?BR> 年輕人聽了這話以后，真的很慶幸自己沒有用它。
其實(shí)，他只不過是把握住了機(jī)遇，懂得如何運(yùn)用機(jī)遇，才發(fā)揮出了他自己的優(yōu)勢(shì)。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇三
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！我是xx—x班的劉xx—x，今天我跟大家演講的題目是：《挑戰(zhàn)自我，超越自我》。
在我很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽就經(jīng)常在我面前不停地念叨：挑戰(zhàn)自我，超越自我。開始的時(shí)候，我并不知道這名話內(nèi)在的含意，只是看著媽媽那嘮叨的樣子，覺得好玩，就學(xué)著媽媽的樣子，搖頭晃腦地念著。隨著我正式進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，漸漸地我就明白了這句話的真正含意。原來這是一句真理，只要心存這個(gè)信念，那么不管遇到什么困難都能無堅(jiān)不摧。
記得剛開始學(xué)打乒乓球，老師教我們發(fā)球，我認(rèn)真地聽，也專心地學(xué)，可不知為什么，球總是像是故意跟我作對(duì)似的，根本不聽我的使喚，我要它向左，它偏往右，我想它騰空，它偏鉆地下。球從四面八方飛過來，我也跟著四面八方地?fù)鋪頁(yè)淙ァＲ徽煜聛?，球沒接上一個(gè)，我倒成了一個(gè)水人。由于練的時(shí)間過長(zhǎng)，我的手心發(fā)麻了，握球拍的地方都變得又紅又腫了?？粗鴽]經(jīng)我手就各奔前程的像珍珠一樣的球?yàn)⒙湓诘孛嫔?，我可憐兮兮地望著教練，眼淚在眼眶直打轉(zhuǎn)，心想：我怎么那么笨，發(fā)球都不會(huì)，還說長(zhǎng)大后要像劉國(guó)梁一樣登上世界冠軍的寶座！看來我是癩蛤—蟆想吃天鵝肉，癡心妄想了。我拖著沉重的腳步，走到教練的面前吞吞吐吐地說：“教練，我，我不想學(xué)了。我跟本就不是打乒乓球的`料。”教練聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“世界上沒有任何一樣?xùn)|西是人生下來就會(huì)的，所有的成功背后都是血和汗水。”聽了教練的話，沮喪的我還是低著頭，含著淚與教練告別了。我分明感受到身后教練的那種失望和無奈，可我真沒有信心練下去了。在路上，我想起了一些大人聊天時(shí)所說的：學(xué)東西很多的時(shí)候是要靠天份的……于是，我自己?jiǎn)栕约海何矣刑旆輪?？這么多天的練習(xí)，分事實(shí)明在殘酷的告訴我，我沒這個(gè)天份。同學(xué)嘲笑我的畫面我還歷歷在目：“你想學(xué)打球？你看你連跑步都跑不好，你這不是硬拿雞蛋去跟石頭碰嗎？真是自討沒趣！”說這話的可是我最好的朋友??！連他都這么說，看來我想學(xué)打球是沒指望了！”我傷心欲絕回到了家，細(xì)心的媽媽似乎看出了心思，她什么也沒說，只是深情地看了我一下，左手拍了拍我的肩膀，右手指著我書桌前的幾個(gè)字：挑戰(zhàn)自我，超越自我。然后在字的后面又加了幾個(gè)字：我相信我兒子。這時(shí)的我如釋重負(fù)，是啊，也許我不能當(dāng)上世界冠軍，但只要能越自我，我就是成功的。從此以后，我每天堅(jiān)持練習(xí)，而且從不遲到早退，摔倒了我又站起來，腰累了，我用手自己幫自己捶打幾下又彎下腰緊緊地盯著上下左右飛來的球。手起泡了，我貼上繃帶繼續(xù)練。就這樣，一天復(fù)一天，我終于學(xué)會(huì)了，而且技術(shù)日益提高，甚至還在隊(duì)里當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。
成長(zhǎng)之路，我也曾沮喪過，也曾自怨自艾過，甚至惱羞成怒想放棄過。但一路下來，所有的困難，所有的挫折，所有的事情都讓我切身地體會(huì)到，只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能超越自我。同學(xué)們，讓我們一起在挑戰(zhàn)自我，超越自我的過程中感受成功的快樂吧！
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
多元文化互相交流、融合、發(fā)展的今天，信息儲(chǔ)量日益增大，我們面對(duì)更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。顯示告訴我們，固網(wǎng)的孤軍奮戰(zhàn)、獨(dú)當(dāng)一面已變得不再科學(xué)，新的生存法則涵蓋兩方面：一是競(jìng)爭(zhēng)，而是合作。
乍一看去，合作與競(jìng)爭(zhēng)互相抵觸。既然互相競(jìng)爭(zhēng)又何來合作，既然合作又怎么會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)呢？其實(shí)不然。競(jìng)爭(zhēng)與合作一直是共存的，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作才是成功的秘訣。
大家都聽過“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的故事吧！鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓，爭(zhēng)鋒相對(duì)，各自心懷鬼胎，給了漁夫可趁之機(jī)，將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益，相互競(jìng)爭(zhēng)，你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻，它們還是因?yàn)闋?zhēng)紅了眼都不愿退一步。一味競(jìng)爭(zhēng)不能實(shí)現(xiàn)利益最大化，甚至造成兩敗俱傷。而換個(gè)方法，相互信任合作，共同抵御外敵，它們就可能救對(duì)方和自己一命，免于被人擒獲的失敗局面。競(jìng)爭(zhēng)離不開合作，合作使競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)。
看到鱷魚，人們常感到懼怕，但卻有一種鳥能輕易接近它，甚至“囂張”地在鱷魚張開的血盆大口中跳來跳去。這鳥兒不怕死嗎？不，因?yàn)樗鼈兪且粚?duì)親密的合作伙伴。這種鳥使鱷魚的專屬衛(wèi)生員，能隨時(shí)待命。在鱷魚飽食后，這種鳥能到鱷魚口中幫它剔除牙縫中的肉末，防止細(xì)菌、寄生蟲的寄生，而在替別人打掃衛(wèi)生的同時(shí)，它自己也能填飽肚皮。作為回饋，鱷魚會(huì)盡職地保護(hù)小鳥不受傷害。自然中，這種現(xiàn)象稱為“共生”，相同的還有小丑魚和?？?、沙漠中的蝎子與蜈蚣……都是一對(duì)對(duì)黃金搭檔。它們這樣的生活習(xí)性，不外乎是合作與競(jìng)爭(zhēng)的玩味體現(xiàn)。生活在同一個(gè)生態(tài)圈，它們有著共享、有限的生存資源，所以是競(jìng)爭(zhēng)者；但它們能取子之長(zhǎng)補(bǔ)吾之短，相互合作，贏取更多的資源、空間，共創(chuàng)雙贏局面，它們又是默契的合作者。它們的成功例子向我們證實(shí)，合作與競(jìng)爭(zhēng)并不水火不容，反而我中有你，你中有我。競(jìng)爭(zhēng)因合作而獲得更大的成功性；合作因競(jìng)爭(zhēng)才更快地發(fā)展，才能進(jìn)步。
1+12，因?yàn)閮煞莳?dú)立的力量相加產(chǎn)生的團(tuán)結(jié)的力量會(huì)創(chuàng)造不止是“2”的財(cái)富；1=1+1+1+……+1，一個(gè)團(tuán)體中能同時(shí)并存無數(shù)個(gè)齊頭并進(jìn)的力量。這是競(jìng)爭(zhēng)與合作的意義。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇五
天上一閃即逝的東西是什么？是流星，生活中像流星那樣稍縱即逝的是什么？是機(jī)遇。
機(jī)遇就是機(jī)會(huì)、好的境遇。西方有位科學(xué)家說過：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦?！笔堑?，只有那些有若充分準(zhǔn)備的人，才能敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)遇并果敢地捕捉住機(jī)遇，法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，當(dāng)“熱月政變”顛覆了雅各賓派專政而組成督政府后，法國(guó)政局出現(xiàn)了動(dòng)蕩一代燒將拿破侖正是抓住了這一良好的機(jī)遇，應(yīng)時(shí)而起，發(fā)動(dòng)“霧月政變”，建立了法蘭西第一帝國(guó)，從而奠定了自己的統(tǒng)治地位。同樣道理，丘吉爾如果不善于抓住機(jī)遇，怕到后來還是一名普通士兵；達(dá)爾文如果不抓住出海考察的機(jī)遇，也許只是一個(gè)不稱職的神甫。機(jī)遇有時(shí)就如同流星，它只存在于劃破靜寂夜空的一瞬間，過后便很快消失得無影無蹤。那些對(duì)機(jī)遇的碎然來訪顯得毫無準(zhǔn)備的人，那些不善于把握機(jī)遇、利用機(jī)遇的人，機(jī)遇是常常會(huì)與他失之交臂的。
其實(shí)，把握住了機(jī)遇，也不一定能成功。因?yàn)闄C(jī)遇只是成功的催化劑，只有在一定的條件下機(jī)遇才能起到它的催化作用。這“一定的條件”是什么？首先是人的知識(shí)才能。試想，要是阿草米德只是個(gè)連體積公式都記不準(zhǔn)的整腳的庸才，那么他怎么可能聞名于世呢？其次，是人的不懈努力，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)原理的法拉第，在研究期間曾經(jīng)歷過三千多次的失敗，然而他在一次磁鐵不慎掉人電場(chǎng)的偶然機(jī)會(huì)，看到電流表指針微微動(dòng)了一下，從此實(shí)驗(yàn)才有了突破性的轉(zhuǎn)折。倘若法拉第沒有這種堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期鉆研，他恐怕也難以把握住這一偶然的機(jī)遇。對(duì)干一個(gè)缺乏知識(shí)才能而又不肯作不懈努力的人來說，機(jī)遇之神也許徽得去敲開他的門，因而成功往往同他無緣。
總之，機(jī)遇往往青睞那些有知識(shí)才能、又不懈努力、又善于把握的人，只有當(dāng)這三者合為有機(jī)統(tǒng)一體、共同發(fā)揮作用的時(shí)候，機(jī)遇之神才會(huì)降臨到你的身邊，屆時(shí)你便能一往無前地去勇闖成功之門了。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為中學(xué)生的我們，即將年滿18周歲。18歲意味著我們應(yīng)該駛出家庭的港灣，奔向?qū)ψ约簛碚f還很陌生的世界。社會(huì)上的復(fù)雜對(duì)有些人來說是痛苦的，但社會(huì)上比學(xué)校有著更多的機(jī)遇卻是令人歡喜的。但無論怎樣，痛苦與歡喜共生，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同行。
過于理想化的人初入社會(huì)，就會(huì)覺得異常難受，因?yàn)樗麄儗F(xiàn)實(shí)與理想相比，認(rèn)為這個(gè)世界異常黑暗。在不堪忍受之下，回家做了“啃老族”。在周圍的人們的責(zé)備聲中憂郁地過日子。不是因?yàn)樗麄儧]有能力，而是他們將這個(gè)世界的黑暗面看得太過透徹。
有兩個(gè)年輕的皮鞋推銷員，受公司委托一起去一個(gè)島上推銷皮鞋。但他們發(fā)現(xiàn)島上的居民都沒有穿鞋的習(xí)慣后，表現(xiàn)出了完全不同的態(tài)度。其中一個(gè)推銷員立刻打電話跟公司匯報(bào)情況，并認(rèn)為這里根本不可能推銷皮鞋，打算第二天起程回去。這個(gè)推銷員看待事情的態(tài)度與大多數(shù)人一樣，消極地看待形勢(shì)，最后的失敗是免不了的。反觀另一個(gè)推銷員的態(tài)度：同樣，他也打電話向公司匯報(bào)，并告訴公司這里有一個(gè)非常廣大的推銷市場(chǎng)，表明自己將在這里呆很長(zhǎng)一段時(shí)間。這個(gè)推銷員在用了一些小技巧后，促使島上的居民紛紛來他這里定購(gòu)皮鞋，不僅公司銷量上升，他得到的利潤(rùn)提成也讓他大賺了一筆。
面對(duì)同一件事情，不同的態(tài)度使事情發(fā)展方向有可能變得截然相反。上述的事例就是一個(gè)很好的證明。在一個(gè)事件的背后，總有著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但大多數(shù)人只是看到了挑戰(zhàn)，而沒有看到機(jī)遇的一面，這也是絕大多數(shù)初入社會(huì)者經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。并不是世界上沒有機(jī)遇，而是你沒有具備發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼光。
日本一位有名的富豪，他的發(fā)家史正是抓住了一個(gè)小小機(jī)遇。
在富豪年輕時(shí)，他僅是一家公司的打字員，工資少得可憐。一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了關(guān)于自動(dòng)售飲料的機(jī)器廣告。和別人不同的是，他發(fā)現(xiàn)了此項(xiàng)機(jī)器的廣大市場(chǎng)。于是他從親友中借了35萬(wàn)日元。購(gòu)買機(jī)器放在超市的門口，開始了發(fā)家之旅。由于人們對(duì)這種機(jī)器感到很新奇，于是紛紛投幣購(gòu)買飲料，一年的時(shí)間，他就賺了二千萬(wàn)日元，從一個(gè)窮小子，晉升成了千萬(wàn)富翁，這不得不讓人感嘆奇跡?？墒?，如果他在看到廣告后想到的是自己不堪重負(fù)的資產(chǎn)或是別的什么難題，那么后果又會(huì)怎么樣呢？答案昭然若揭。
如果你仍在為社會(huì)的復(fù)雜悲哀，如果你仍有感嘆世界的黑暗，那么請(qǐng)記住這句話吧：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并行！如果沒有直面挑戰(zhàn)的勇氣，那么你就會(huì)失去抓住機(jī)遇的良機(jī)。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇七
成功有賴機(jī)遇，英雄出自挑戰(zhàn)。
機(jī)，就是天賜時(shí)機(jī);遇，就是我們?nèi)リJ蕩，去感受，去把握。老天爺是公平的，一棵草一顆露珠;天無絕人之路。人生路上，我們會(huì)有很多次機(jī)遇，或當(dāng)官，或發(fā)財(cái)，或發(fā)明創(chuàng)造……抓住一個(gè)，你就會(huì)成功。問題是，我們絕大部分的人總是與機(jī)遇擦身而過卻有眼不識(shí)金香玉，或者機(jī)遇面前有心動(dòng)無行動(dòng);到最后，抱怨老天不公平，認(rèn)為自己生不逢時(shí)。
有機(jī)遇就有挑戰(zhàn)。打從我們一出生便面臨各種挑戰(zhàn)：學(xué)步時(shí)，我們摔得鼻青臉腫，卻仍然貼著墻根站起來，繼續(xù)走;學(xué)話時(shí)，就算咬到舌頭，反復(fù)千遍，也要把音念準(zhǔn);上學(xué)后，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，十多年如一日，放棄了興趣和愛好;……挑戰(zhàn)就是我們遇到的種種困難，我們無法回避，也不應(yīng)該回避。每戰(zhàn)勝一個(gè)困難，我們就前進(jìn)一步，而新的困難又?jǐn)r在了我們前進(jìn)的路上，吆喝，叫陣，我們別無選擇，我們惟有迎難而上。
成功需要機(jī)遇，前進(jìn)必臨挑戰(zhàn)?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”說的就是這個(gè)理。我們?nèi)松凡豢偸菍捖贰⒅甭泛蜕掀侣?，我們時(shí)時(shí)要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機(jī)遇;窄路、彎路、下坡路好比挑戰(zhàn)，他們是相伴相生的，正所謂“困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存?！?BR> 學(xué)習(xí)上，我們有寬敞明亮的教室，我們有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，我們碰到好老師等，都是機(jī)遇，抓住了它們，充分利用了它們，學(xué)習(xí)就更上一層樓;學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，考試的壓力，父母的期望等，可算是挑戰(zhàn)，我們正視它們，迎難而上，才可取得學(xué)習(xí)的碩果。
生活中，朋友的幫助、工資的提高、職位的升遷等，都是機(jī)遇，牢牢抓住它們，才能向更高的目標(biāo)發(fā)展;日夜的奔波，來自責(zé)任、抉擇、變遷、人際關(guān)系的壓力，或疾病的困擾，都是挑戰(zhàn)，惟有主動(dòng)面對(duì)它們，才能讓生活精彩。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇八
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你對(duì)這只美麗的蝴蝶熟視無睹時(shí)，它也會(huì)知趣的飛到別人面前，而你就會(huì)因此而失去一次考驗(yàn)、一次成功，或者是你最寶貴的生命。
我曾經(jīng)歷過一件這樣的事，我對(duì)那只蝴蝶不理不睬，我認(rèn)為機(jī)遇是一件平常的事，不靠它也無大礙。那一次是班中選團(tuán)員，老師叫我寫一份申請(qǐng)書。可當(dāng)時(shí)我正跟班上的團(tuán)支書鬧矛盾。她用絕對(duì)自信地語(yǔ)氣說：“你有本事就別寫申請(qǐng)書也別入團(tuán)!”我也用絕對(duì)強(qiáng)硬的語(yǔ)氣回答她：“不就是一份申請(qǐng)書嗎?我不寫照樣入團(tuán)!”于是當(dāng)著她的面把那份申請(qǐng)書撕得粉碎。她目瞪口呆的看著我。我是逞了口舌之快，可我也失去了那次機(jī)會(huì)，失去了當(dāng)團(tuán)員的資格，以致于到現(xiàn)在還只是個(gè)少先隊(duì)員。我因嘔氣而沒有在乎這只蝴蝶，其實(shí)最終最無奈的不是團(tuán)支書，不是蝴蝶，而是我。
當(dāng)你不在乎機(jī)遇時(shí)，機(jī)遇一定不會(huì)光臨你。但是，當(dāng)你看重機(jī)遇時(shí)，機(jī)遇也不一定屬于你。請(qǐng)記住，當(dāng)你觸到蝴蝶的翅時(shí)，不要手軟，而要緊緊地把它握在手心。因?yàn)橛袝r(shí)即使你抓住它，它也會(huì)從你的手心逃走。
記得有一次，學(xué)校舉行演講比賽，我班由民主選舉，選出我和另外一個(gè)女孩。可只有一個(gè)名額，經(jīng)過再度篩選，我順理成章的代表班級(jí)參賽。這時(shí)候的我已經(jīng)觸到了蝴蝶的翅，可我以為自己已抓住了它就放松了警惕。
也許是上天不垂憐我，在我比賽的前一天下著大雨，而我是一個(gè)喜歡在雨中漫步的.女孩，我固執(zhí)地不打傘，享受著和雨親密接觸的感覺，結(jié)果第二天比賽時(shí)，我嗓子啞得一句話也說不出來，老師只好讓那個(gè)女孩替代我比賽而結(jié)果無功而返。同學(xué)們都怨我不為班集體著想，我也很難過。
是啊!因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)，放走了那原本應(yīng)屬于自己的蝴蝶，留下的只有遺憾。
蝴蝶長(zhǎng)了翅膀，它會(huì)飛。機(jī)遇也長(zhǎng)了翅也會(huì)飛，當(dāng)它飛到你面前時(shí)，不要猶豫，要緊緊地抓住它，不要讓機(jī)遇從手中溜走，不要讓自己留下任何遺憾。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇九
成功有賴機(jī)遇，英雄出自挑戰(zhàn)。
時(shí)機(jī)，就是天賜時(shí)機(jī)；遇，就是我們?nèi)リJ蕩，去感受，去把握。老天爺是公平的，一棵草一顆露珠；天無絕人之路。人生路上，我們會(huì)有很多次機(jī)遇，或當(dāng)官，或發(fā)財(cái)，或發(fā)明創(chuàng)造……抓住一個(gè)，你就會(huì)成功。問題是，我們絕大部分的人總是與機(jī)遇擦身而過卻有眼不識(shí)金香玉，或者機(jī)遇面前有心動(dòng)無行動(dòng)；到最后，抱怨老天不公平，認(rèn)為自己生不逢時(shí)。
有機(jī)遇就有挑戰(zhàn)。打從我們一出生便面臨各種挑戰(zhàn)：學(xué)步時(shí)，我們摔得鼻青臉腫，卻仍然貼著墻根站起來，繼續(xù)走；學(xué)話時(shí)，就算咬到舌頭，反復(fù)千遍，也要把音念準(zhǔn)；上學(xué)后，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，十多年如一日，放棄了興趣和愛好；……挑戰(zhàn)就是我們遇到的種種困難，我們無法回避，也不應(yīng)該回避。每戰(zhàn)勝一個(gè)困難，我們就前進(jìn)一步，而新的困難又?jǐn)r在了我們前進(jìn)的路上，吆喝，叫陣，我們別無選擇，我們惟有迎難而上。
成功需要機(jī)遇，前進(jìn)必臨挑戰(zhàn)?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”說的就是這個(gè)理。我們?nèi)松凡豢偸菍捖?、直路和上坡路，我們時(shí)時(shí)要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機(jī)遇；窄路、彎路、下坡路好比挑戰(zhàn)，他們是相伴相生的，正所謂“困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。”
學(xué)習(xí)上，我們有寬敞明亮的教室，我們有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，我們碰到好老師等，都是機(jī)遇，抓住了它們，充分利用了它們，學(xué)習(xí)就更上一層樓；學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，考試的壓力，父母的期望等，可算是挑戰(zhàn)，我們正視它們，迎難而上，才可取得學(xué)習(xí)的碩果。
生活中，朋友的幫助、工資的提高、職位的升遷等，都是機(jī)遇，牢牢抓住它們，才能向更高的目標(biāo)發(fā)展；日夜的奔波，來自責(zé)任、抉擇、變遷、人際關(guān)系的壓力，或疾病的困擾，都是挑戰(zhàn)，惟有主動(dòng)面對(duì)它們，才能讓生活精彩。
總而言之，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同起同落的?？礈?zhǔn)機(jī)，再去遇；時(shí)刻抱有一顆迎接挑戰(zhàn)的心是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中要時(shí)刻講究的技巧。只有這樣，我們才能成功，只有這樣，我們才能成英雄。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇十
今天早晨，一個(gè)突然如其來的夢(mèng)鉆進(jìn)我甜蜜的睡夢(mèng)中將我吵醒，嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著：“機(jī)遇比挑戰(zhàn)誰(shuí)更重要?！?BR> 機(jī)遇說：“當(dāng)然是我們重要，因?yàn)橐粋€(gè)人力量小，只能做小事情；許多人合起來力量大，可以做大事情。大家為了同一個(gè)目標(biāo)，齊心協(xié)力做事，所以我更重要。”
挑戰(zhàn)也不甘落后反駁道：“誰(shuí)說你重要，你也只不過靠我們挑戰(zhàn)家族依賴罷。你沒聽說過一個(gè)故事嗎？有一種珍奇的鰻魚，它的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，不到半天就會(huì)死亡；但是有一位老漁民，他捕回來的鰻魚總是活蹦亂跳的，為什么呢？原來，老漁民有一個(gè)秘訣，就是在滿倉(cāng)的鰻魚中放幾條狗魚，狗魚是鰻魚的天敵，這樣一來，船艙里的鰻魚就被狗魚激活了。這個(gè)故事說明：一個(gè)人如果沒有挑戰(zhàn)對(duì)手，就會(huì)失去生命的活力。怎么樣，你無話可說了吧！”
挑戰(zhàn)無言以對(duì)，只好羞澀地低下頭贊同機(jī)遇的說法，無形中它們成了形影不離的好朋友。
同學(xué)們，難道機(jī)遇真的比挑戰(zhàn)重要嗎？
我也有兩個(gè)例子：一個(gè)班集體非常團(tuán)結(jié)，在拔河比賽場(chǎng)上，團(tuán)結(jié)的力量大無比，竟然沒有對(duì)手。另一個(gè)則相反，一個(gè)班集體人人都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，個(gè)個(gè)都有自己的想法，個(gè)個(gè)都想憑借自己的力量，每一場(chǎng)拔河比賽都全軍覆沒。
從這兩個(gè)例子告訴我們：機(jī)遇和挑戰(zhàn)同等重要。在我們的生活中，挑戰(zhàn)與機(jī)遇無處不在，挑戰(zhàn)，可以促進(jìn)發(fā)展，機(jī)遇更有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力；在機(jī)遇之中挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)之中機(jī)遇。我們要在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)機(jī)遇，才能營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，形成和諧的人際關(guān)系，建設(shè)和諧美好的社會(huì)。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇十一
多元文化互相交流、融合、發(fā)展的今天，信息儲(chǔ)量日益增大，我們面對(duì)更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。顯示告訴我們，固網(wǎng)的孤軍奮戰(zhàn)、獨(dú)當(dāng)一面已變得不再科學(xué)，新的生存法則涵蓋兩方面：一是挑戰(zhàn)，而是機(jī)遇。
乍一看去，機(jī)遇與挑戰(zhàn)互相抵觸。既然互相挑戰(zhàn)又何來機(jī)遇，既然機(jī)遇又怎么會(huì)產(chǎn)生挑戰(zhàn)呢？其實(shí)不然。挑戰(zhàn)與機(jī)遇一直是共存的，在機(jī)遇中挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中機(jī)遇才是成功的秘訣。
大家都聽過“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的故事吧！鷸要啄蚌的肉反被蚌夾住。它們互不相讓，爭(zhēng)鋒相對(duì)，各自心懷鬼胎，給了漁夫可趁之機(jī)，將它們雙雙抓住。鷸與蚌都只為謀求各自的利益，相互挑戰(zhàn)，你不讓我我不讓你。更可笑的是在最后一刻，它們還是因?yàn)闋?zhēng)紅了眼都不愿退一步。一味挑戰(zhàn)不能實(shí)現(xiàn)利益最大化，甚至造成兩敗俱傷。而換個(gè)方法，相互信任機(jī)遇，共同抵御外敵，它們就可能救對(duì)方和自己一命，免于被人擒獲的失敗局面。挑戰(zhàn)離不開機(jī)遇，機(jī)遇使挑戰(zhàn)持續(xù)。
看到鱷魚，人們常感到懼怕，但卻有一種鳥能輕易接近它，甚至“囂張”地在鱷魚張開的血盆大口中跳來跳去。這鳥兒不怕死嗎？不，因?yàn)樗鼈兪且粚?duì)親密的機(jī)遇伙伴。這種鳥使鱷魚的專屬衛(wèi)生員，能隨時(shí)待命。在鱷魚飽食后，這種鳥能到鱷魚口中幫它剔除牙縫中的肉末，防止細(xì)菌、寄生蟲的寄生，而在替別人打掃衛(wèi)生的同時(shí)，它自己也能填飽肚皮。作為回饋，鱷魚會(huì)盡職地保護(hù)小鳥不受傷害。自然中，這種現(xiàn)象稱為“共生”，相同的還有小丑魚和?？?、沙漠中的蝎子與蜈蚣……都是一對(duì)對(duì)黃金搭檔。它們這樣的生活習(xí)性，不外乎是機(jī)遇與挑戰(zhàn)的玩味體現(xiàn)。生活在同一個(gè)生態(tài)圈，它們有著共享、有限的生存資源，所以是挑戰(zhàn)者；但它們能取子之長(zhǎng)補(bǔ)吾之短，相互機(jī)遇，贏取更多的資源、空間，共創(chuàng)雙贏局面，它們又是默契的機(jī)遇者。它們的成功例子向我們證實(shí)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并不水火不容，反而我中有你，你中有我。挑戰(zhàn)因機(jī)遇而獲得更大的成功性；機(jī)遇因挑戰(zhàn)才更快地發(fā)展，才能進(jìn)步。
1+1＞2，因?yàn)閮煞莳?dú)立的力量相加產(chǎn)生的團(tuán)結(jié)的力量會(huì)創(chuàng)造不止是“2”的財(cái)富；1=1+1+1+……+1，一個(gè)團(tuán)體中能同時(shí)并存無數(shù)個(gè)齊頭并進(jìn)的力量。這是挑戰(zhàn)與機(jī)遇的意義。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存演講稿篇十二
我們所處的時(shí)代是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)代，無論什么人，無論什么事情都無法避免挑戰(zhàn)這個(gè)現(xiàn)象的存在。
所謂挑戰(zhàn)，是指?jìng)€(gè)人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕和爭(zhēng)勝的`過程。而機(jī)遇則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì)行為。另外，挑戰(zhàn)和機(jī)遇都是社會(huì)存在與發(fā)展所必要的。
人類的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，始終充滿著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。我們每個(gè)中國(guó)人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大挑戰(zhàn)的洪流之中，要自覺迎接挑戰(zhàn)，積極參與挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中煥發(fā)人生的光彩，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。從個(gè)體來說，挑戰(zhàn)影響人生。挑戰(zhàn)能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。一個(gè)人的創(chuàng)造潛能很大，而安于現(xiàn)狀的惰性也同樣大。挑戰(zhàn)意味著對(duì)人的潛能的釋放。勇敢地參與挑戰(zhàn)能拓寬人生業(yè)績(jī)，對(duì)人生發(fā)展有重要意義。
社會(huì)生活中有挑戰(zhàn)，更有機(jī)遇。機(jī)遇具有極大的社會(huì)作用，人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開機(jī)遇。機(jī)遇是人類社會(huì)得以形成的根基。機(jī)遇產(chǎn)生人的群體力量―社會(huì)力量，這種力量是單獨(dú)個(gè)體的力量所無法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加。機(jī)遇是人生力量的源泉。沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人機(jī)遇，才有力量。良好的機(jī)遇，人們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
作為我們初三的學(xué)生，在我們面前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著挑戰(zhàn)也存在著機(jī)遇，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，我們的成長(zhǎng)就不能說是真正意義上的成長(zhǎng)。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識(shí)，也就是說不肯相互機(jī)遇，那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人機(jī)遇的人，即使暫時(shí)可以取得好成績(jī)，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績(jī)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是機(jī)遇的社會(huì)，任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識(shí)的。
機(jī)遇是事業(yè)成功的土壤。科技社會(huì)化、社會(huì)科技化的今天，是一個(gè)挑戰(zhàn)更為激烈，同時(shí)又需要更加緊密機(jī)遇的社會(huì)。挑戰(zhàn)需要借助機(jī)遇才更有可能獲勝，機(jī)遇增強(qiáng)了挑戰(zhàn)的能力。
只有在真正意義上明白這個(gè)道理，我們才能在學(xué)習(xí)、工作和生活中知道真正應(yīng)該怎樣做的。
也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后，我們才有可能真正把挑戰(zhàn)與機(jī)遇用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去，讓挑戰(zhàn)與機(jī)遇這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的行動(dòng)中，在挑戰(zhàn)與機(jī)遇中，發(fā)揮我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長(zhǎng)我們的信心、提高我們的成績(jī)。