通過撰寫心得體會，我們可以反思自己的行為和做法，進而不斷提高自己。寫心得體會時要注意審慎選擇適當?shù)钠筒牧?，避免冗長和重復。以下是一些留言中讀者們分享的心得體會，希望能為大家提供些許靈感。
在校護理心得體會篇一
護理專業(yè)作為一門綜合性的學科，對學生要求較高。無論在課堂上還是在臨床實踐中，護理專業(yè)學生都需具備扎實的專業(yè)知識和過硬的綜合素質(zhì)。在校學習的過程中，我深深感受到了護理專業(yè)的魅力，同時也收獲了很多寶貴的心得體會。
首先，在護理專業(yè)的學習中，養(yǎng)成良好的學習習慣至關(guān)重要。護理知識繁多、內(nèi)容深刻，需要我們有堅持不懈的學習態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，定期復習，制定科學的學習計劃對于掌握知識點非常有幫助。此外，積極參加各種學習活動，例如學術(shù)講座、實驗室實踐等，能夠拓寬視野，增加知識廣度。
其次，護理專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)對于我們的學習至關(guān)重要。實踐是檢驗理論的真正試金石，只有在實踐中掌握專業(yè)技能，才能成為真正的合格護士。我還記得實踐中的一次經(jīng)歷，當時我在臨床實習中第一次給病人打針，由于緊張而手顫抖，結(jié)果導致病人受傷。從那以后，我深刻意識到理論知識的薄弱對于實踐的限制，因此我努力加強了對專業(yè)知識的學習，并利用課余時間去醫(yī)院參與各類實習。
而后，人文素質(zhì)的培養(yǎng)也是護理專業(yè)學生不可忽視的方面。護理工作的本質(zhì)是與人打交道，因此需要我們具備高度的責任感和愛心。在校期間，我積極參加志愿者活動，例如為孤寡老人提供住院陪護服務(wù)和為醫(yī)院的患者提供心理疏導等，這讓我從心理上更好地理解并體驗到護理工作的意義，同時也提升了我的人際溝通能力。
最后，護理專業(yè)的學習需要具備團隊合作精神。在臨床實踐中，護士需要與醫(yī)生、其他護士以及多個部門密切合作。因此，培養(yǎng)合作能力和團隊精神是非常重要的。在護理診療中，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通、互相幫助的團隊合作是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，在校期間，我積極參與各種團隊活動，并主動與同學合作完成課程項目，以提高自己的合作能力。
綜上所述，護理專業(yè)學生在校心得體會是一個連貫的過程，其中包括養(yǎng)成良好的學習習慣，真實實踐專業(yè)技能，培養(yǎng)人文素質(zhì)以及發(fā)展團隊合作精神。通過這些體會，我深刻認識到護理專業(yè)的重要性，同時也明白到自己在未來的職業(yè)發(fā)展中還需繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)知識和技能，以更好地為病患和社會做出貢獻。
在校護理心得體會篇二
在校護理見習是每個醫(yī)學生必經(jīng)的環(huán)節(jié)，它是將理論落地到實踐的過程、是接受真正意義上的護理工作的第一次機會。在這段時間中，我深刻地體悟到了醫(yī)學專業(yè)所帶來的責任與使命感，更加堅定了從事醫(yī)學事業(yè)的信念。以下是我的見習心得與體會。
第二段：收獲。
在見習的這段時間里，我有幸接觸了眾多患者，并且跟著老師學會了細致入微地照顧他們。有時候，一些看似無關(guān)痛癢的小事，如提供一杯溫水、擦拭汗?jié)n、給予關(guān)懷與安慰，不僅能夠緩解患者的痛苦，更會為他們帶來一份難以言喻的舒適和感激之情。我發(fā)現(xiàn)，僅僅一個簡單的微笑、一句關(guān)心的話語，就能夠讓患者感受到醫(yī)務(wù)人員的親切和溫暖。
第三段：挑戰(zhàn)。
在見習的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。作為護理工作的新手，我發(fā)現(xiàn)自己時常不能夠及時妥善地處理某些突發(fā)事件，也沒能夠處理好一些復雜的護理操作，這些都會給我?guī)硇┰S的焦慮和壓力。但是，我慢慢地學會了承受和處理這些挑戰(zhàn)，思考和總結(jié)其中的問題，積極溝通和向老師請教，不斷提高自己和適應(yīng)工作的性質(zhì)，這一切都是我成長路上的寶貴經(jīng)驗。
第四段：反思。
在完成這段見習之后，我不禁深深地思考，作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，我究竟要成為什么樣的醫(yī)務(wù)人員？我希望，不僅能夠有精湛的醫(yī)學知識和技能，更能夠有更高的視野和擔當，有良好的溝通技能和人情味，能夠真正與患者打成一片，給予他們手術(shù)之外的關(guān)愛。這是一個挑戰(zhàn)，但這也是一份責任，我相信我將以此為目標不斷前行。
第五段：總結(jié)。
在校護理見習，經(jīng)歷了一段奮斗與心路歷程。在這些短暫卻寶貴的時光里，我不僅學到了實際應(yīng)用的護理技能，更培養(yǎng)了敏銳和細致的觀察力、認真的工作態(tài)度和沉著應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。這段經(jīng)歷也讓我更加堅定了作為一名手術(shù)護理人員的目標和信念，希望將來能夠成為一名出色的醫(yī)務(wù)工作者，不斷精進自己，為患者做出更多、更好的貢獻。
在校護理心得體會篇三
第一段：引言（150字）
護理是一門充滿責任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，在校學習護理的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。護理專業(yè)深深地塑造了我的思維方式和人際交往能力，同時也讓我深刻體會到了護理的重要性和價值。在成長的道路上，我通過學習和實踐不斷突破自己，從而成為一名有責任感和激情的護理人員。
第二段：學習護理的成果（250字）
在學習護理的過程中，我學到了很多專業(yè)知識和技能。在課堂上，我學習了解剖、藥理學、護理技術(shù)等基礎(chǔ)知識，我清楚地知道康復、急救、心理支持等專業(yè)技能對患者康復和護理工作的重要性。同時，在實習中，我也學到了很多實際操作和護理技術(shù)，例如靜脈輸液、換藥、觀察和記錄等。這些知識和技能的掌握不僅讓我在實踐中更加自信，還讓我有能力為患者提供最好的護理服務(wù)。
第三段：與患者的交流與關(guān)懷（300字）
作為一名護理人員，與患者的交流和關(guān)懷是非常重要的。每個患者都有自己的故事和需要，我們需要傾聽和關(guān)心他們的感受。我學到了如何與患者建立良好的溝通，并且盡力滿足他們的需求。在與患者的接觸中，我學會了耐心和善意的態(tài)度，懂得如何體諒和安慰他們。通過與患者的交流，我感受到了他們內(nèi)心的痛苦和困惑，也更加明白了護理工作的重要性和意義。
第四段：團隊合作與職業(yè)道德（300字）
在護理專業(yè)中，團隊合作能力和職業(yè)道德是至關(guān)重要的。護理工作一般都需要多人合作完成，良好的團隊合作關(guān)系可以提高工作效率和質(zhì)量。我在實踐中學會了與其他醫(yī)務(wù)人員和同事合作，并通過合作提高了自己的工作能力。同時，作為一名護士，職業(yè)道德的要求對于我來說也非常重要。我要保護患者的隱私權(quán)和尊嚴，要為患者提供最好的護理服務(wù)，要遵守職業(yè)道德的規(guī)范，樹立起良好的職業(yè)形象。
第五段：未來的展望與感悟（200字）
在學習護理的過程中，我也思考了自己未來的發(fā)展方向和目標。作為一名護理人員，我希望能夠繼續(xù)深耕專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，為患者提供更好的護理服務(wù)。我也希望能夠參與護理研究和學術(shù)交流，為護理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也明白了護理工作的辛苦和壓力，但我堅信只要心懷激情和責任，任何困難都可以克服。我將一直努力，成為一名偉大的護理人員。
總結(jié)：護理在校心得體會（100字）
通過學習和實踐，我深刻體會到了護理的重要性和價值。不僅僅是掌握了專業(yè)知識和技能，更重要的是學到了與患者溝通和關(guān)懷的能力，以及與其他醫(yī)務(wù)人員合作和遵守職業(yè)道德的品質(zhì)。展望未來，我將不斷努力提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護理服務(wù)，為護理事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。
在校護理心得體會篇四
護理專業(yè)是一個特殊且充滿責任感的職業(yè)。作為一名護理專業(yè)的學生，在校期間經(jīng)歷了學習、實習和交流等環(huán)節(jié)，積累了許多心得體會。在這篇文章中，我將以連貫的五段式介紹我在校期間的學習經(jīng)歷和收獲。
第一段：興趣引領(lǐng)的選擇。
作為一名護理專業(yè)的學生，我對這個領(lǐng)域一直充滿了興趣。我從小就熱衷于關(guān)心他人，并渴望為他們提供幫助。在高中時，我經(jīng)歷了一次志愿者活動，幫助社區(qū)老人院的居民進行基本護理。這次經(jīng)歷讓我深深感受到了護理這個職業(yè)的價值所在，便決心要投身其中。在選擇專業(yè)時，我秉持著興趣可以成長為事業(yè)的信念，果斷選擇了護理專業(yè)。
第二段：理論與實踐并重的學習過程。
在校期間，我經(jīng)歷了豐富多樣的學習過程。在理論課程中，我們學習了護理的基本理論知識，包括解剖學、生理學、藥理學等。這些知識為我們提供了護理實踐的基礎(chǔ)，幫助我們更好地理解和應(yīng)用。同時，我們還進行了大量的實踐訓練，如模擬病房的實習和參與社區(qū)健康檢查等。通過這些實踐，我們學會了如何與患者進行有效的溝通，掌握了護理技能，并培養(yǎng)了團隊合作的能力。
第三段：情感與責任并肩的實習經(jīng)歷。
護理專業(yè)學生在校期間必須經(jīng)歷多次實習。這些實習經(jīng)歷對于我們來說是非常珍貴的，因為它們幫助我們更好地理解和體驗護理工作的本質(zhì)。我曾經(jīng)參與了一家醫(yī)院的實習，每天與患者和醫(yī)務(wù)人員接觸。這個過程中，我深刻感受到了護理工作的能力和責任感。在治療和護理患者過程中，我們必須要細心、耐心、專注，始終將患者的健康和安全放在首位。這種責任感在實習中得到了極大的培養(yǎng)和提高，也讓我更加確定了自己的職業(yè)選擇。
第四段：與同學、教師的交流與合作。
護理專業(yè)的學習不僅需要自主學習，還需要與同學、教師進行緊密的交流與合作。在學習過程中，我們會遇到很多難題和困惑，但是通過與同學的討論和交流，我們可以得到更深入的理解和解決方案。而教師則是我們的學習和人生導師，他們會耐心解答我們的問題，并幫助我們找到正確的方向。通過與同學和教師的交流與合作，我們互相學習、共同成長，為將來的護理工作做好準備。
第五段：終身學習的責任與使命。
護理專業(yè)是一個發(fā)展迅速并不斷進步的領(lǐng)域。作為一名護理專業(yè)的學生，我們要意識到終身學習的重要性。在校期間，我們通過學習基礎(chǔ)理論和技能，打好了堅實的基礎(chǔ)。但是這只是一個開始，我們要時刻關(guān)注護理領(lǐng)域的最新發(fā)展，學習新知識和技術(shù)，不斷提升自己的能力。只有不斷學習和進步，我們才能適應(yīng)不同的護理需求和挑戰(zhàn)，并更好地為患者服務(wù)。
總結(jié)：
護理專業(yè)學生在校期間通過豐富多樣的學習過程和實習經(jīng)歷，積累了許多寶貴的心得體會。通過培養(yǎng)興趣和責任感，學習理論和實踐，與同學和教師的交流與合作，以及承擔終身學習的責任與使命，我們將成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人士，為社會和患者的健康貢獻自己的力量。
在校護理心得體會篇五
作為一名護理專業(yè)的學生，我有幸能夠參加學校組織的護理見習活動，這次經(jīng)歷不僅讓我對護理工作有了更深刻的體會，更讓我深深感受到了護理工作的辛苦和不易。在校護理見習的過程中，我得到了許多珍貴的機會和體驗，也面臨了很多實際問題和困惑，但這些磨難和挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己走護理這個職業(yè)的決心。
第一段：見習初體驗。
在我開始參加在校護理見習時，最初的體驗讓我感到有些害怕。因為這是一項非常重要的任務(wù)，決不能出任何差錯。初到醫(yī)院時，我發(fā)現(xiàn)自己的護理知識遠遠不能與實際需求相符。一開始，我非常擔心自己的能力是否足夠，但很快我就意識到，在這個過程中成長就是最重要的。也正是由于這次經(jīng)驗，我才開始了解到，護理并不是單純的技能應(yīng)用，更需要關(guān)注病人的全面需求，包括情感方面的關(guān)懷。
第二段：認真學習技能。
在校護理見習期間，我們的導師專業(yè)、耐心、細致的指導讓我感到非常溫暖。我學會了如何做一些日常非常重要的護理操作，比如更換便盆和全身清潔，患者隔離等，這讓我對護理助理這個職業(yè)更加的理解和尊重。在這個過程中，我的注意力更加集中，更加努力學習。
第三段：感受病人的需要。
在校護理見習的過程中，我最大的收獲就是了解到病人的需求更多是情感上的。我在和患者的交流中，嘗試從他們的角度去思考問題，關(guān)注他們的需要，努力為他們提供更好的幫助。在這個過程中，我深深體會到了護士的職業(yè)精神——不僅是技術(shù)和知識的提供，更是細致入微的關(guān)懷和陪伴。我要將這種精神融入自己的護理實踐當中，更加努力地為病人工作。
第四段：思考專業(yè)的職業(yè)發(fā)展。
護理專業(yè)是一項非常有遠見的職業(yè)。在校護理見習的過程中，我更加清晰地認識到了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過這次實踐，我逐漸摸索了自己的方向。護理專業(yè)是一個廣泛的領(lǐng)域，我可以選擇更加偏向于病房護理、手術(shù)室護理或是婦嬰護理等方面。我會認真思考自己的興趣和專業(yè)能力，考慮自己未來的發(fā)展道路，并不斷錘煉自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，更好地為病人服務(wù)。
第五段：收官心境。
回顧這次在校護理見習的經(jīng)歷，我深刻認識到了護理這個職業(yè)對自己的心靈和體力都會帶來極大的磨礪。在面對困難時，我不應(yīng)退縮，反而應(yīng)該更加地努力和堅守，去尋找更好的解決辦法，為患者提供更好的服務(wù)。在未來的護理工作中，我也會一直牢記這次實踐的經(jīng)驗，不斷完善自身的專業(yè)技能和情感表達能力，用熱心和耐心去關(guān)照病人的健康，局學校護理見習的經(jīng)歷，我深刻認識到了護理這個職業(yè)對自己的心靈和體力都會帶來極大的磨礪。在面對困難時，我不應(yīng)退縮，反而應(yīng)該更加地努力和堅守，去尋找更好的解決辦法，為患者提供更好的服務(wù)。在未來的護理工作中，我也會一直牢記這次實踐的經(jīng)驗，立志成為一名心懷感恩、樂于付出的護理工作者。
在校護理心得體會篇六
護理是一門充滿愛心和責任的職業(yè)，而在校學習護理專業(yè)更是需要不斷學習和不斷實踐。在這個過程中，我深切體會到了護理專業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。通過與患者的接觸和實踐鍛煉，我充分認識到了作為一個護士需要具備的素質(zhì)和技能。以下是我在校學習護理專業(yè)的心得體會。
首先，理論知識的掌握是護理學習的基礎(chǔ)。護理學涉及到各種疾病的病因、治療和護理等，因此對于理論知識的學習必不可少。在課堂上，老師詳細地講解了各個方面的知識，并給予我們大量案例進行分析和討論。通過這樣的學習方式，我對護理學的理論知識有了更深入的理解。
其次，實踐是護理學習的重要環(huán)節(jié)。理論只是一方面，而實踐才能真正檢驗我們掌握的知識。在校實踐課程中，我們每天需要去醫(yī)院進行實際操作，例如測量血壓、打針、換藥等。這些實踐活動不僅鍛煉了我們的操作技巧，更重要的是讓我們親身感受到了患者的需求和感受。通過和患者的溝通和關(guān)心，我學會了如何與患者建立良好的護理關(guān)系。
第三，團隊合作是護理學習的關(guān)鍵。護理是一個團隊性的工作，需要與醫(yī)生、其他護士和患者等進行良好的合作。在校學習的實踐中，我和其他同學一起合作完成各種護理項目。我們相互協(xié)助、互相學習，共同進步。這種團隊合作的精神在工作中也是非常重要的，只有通過合作，才能更好地完成護理工作。
第四，人文關(guān)懷是護理學習的核心。護理學習不僅需要技能的掌握，更需要對患者的關(guān)心和關(guān)愛。在校學習的實踐中，我親眼目睹了許多病人的痛苦和困擾。我時刻記得醫(yī)院的教師給我們的一句話：“作為護士，我們首先要是人?！边@話深深地觸動了我。我學會了傾聽患者的話語，給予他們充足的關(guān)懷和安慰，讓他們感受到我們的愛心和責任。
最后，護理學習需要持續(xù)不斷的學習和提升。醫(yī)學知識和護理技能都在不斷發(fā)展，所以我們必須不斷學習和提升自己。學會如何獲取最新的醫(yī)學知識和護理技術(shù)成為我在校學習護理專業(yè)的最大收獲之一。我不斷參與相關(guān)的學術(shù)會議和研討會，與專業(yè)人士交流和學習。通過這樣的努力，我可以不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
綜上所述，護理學習是一項充滿挑戰(zhàn)和魅力的過程。通過不斷學習和實踐，我深刻體會到了護理專業(yè)的重要性和責任。掌握理論知識、進行實踐鍛煉、團隊合作、人文關(guān)懷和持續(xù)學習成為我在校學習護理專業(yè)的重要經(jīng)驗和心得體會。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻自己的一份力量。
在校護理心得體會篇七
3.做事 做事要踏踏實實，要與科室主任建立精誠合作的關(guān)系；
4.和諧 要營造一個和諧的氛圍。要時刻關(guān)心護士的需要和疾苦，虛心聽取護士的建議；
5.保持本色 戒驕戒躁，恪守護士本分。在病人最危重的時候要守候在身旁，在最危難的時刻要挺身而出，在最艱苦的時候要堅守崗位。
一、 具體實施
1）護士站前移至床邊
根據(jù)護理工作“三貼近”舉措，即貼近病人、貼近臨床、貼近社會，我們不斷改革臨床護士工作模式，逐步實行護士管床、管病人的大包干責任制，實施“護士床邊工作制”，設(shè)立“流動護理工作站”。 我們把護士工作站前移到病房，要求護士深入病房，接觸病人，從病人入院那一刻開始，讓病人不離開我們的視線，讓病人隨時能看到我們的工作。在護士對所負責的患者時刻提供連續(xù)、全程的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的同時，也為護士與患者之間創(chuàng)造了更多相互溝通、相互理解的機會。以前接診新收病人，都是在護士站，因為考慮的是護士站能方便我們的工作，方便我們物品的拿放，但是換來的卻是病人長久的等待；現(xiàn)在我們改變新的工作模式，病人一入院就有護士直接帶領(lǐng)病人入病房，我們早一點與病人接觸，病人可以早一點臥床休息，熟悉環(huán)境；病區(qū)還制作兩部多功能護理車，方便護士床邊工作；護理用物可在流動護士站拿取，避免護士反復往返護士站和病房，充分體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)宗旨。
2 ）調(diào)整班次，細化工作內(nèi)容與流程
斷細化各項工作內(nèi)容，將各班不同時間段內(nèi)具體工作內(nèi)容、流程分別細化。重新制定各班職責以及崗位責任，明確各崗位工作權(quán)限。
3）護士分層級管理，落實護士管床：
病區(qū)的兩間重病房分別由兩個組長各管理一間，另外2名固定上白班的責任護士每人管床8張，其余要輪夜班的護士分別管理2-3張。組長除了要管理危重病人，同時還要對下級護士工作有一個指導和指控的作用，有層級，同時讓每個護士手中都有病人。
4）強化服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)禮儀
病區(qū)制定了“護理服務(wù)十個第一”的要求，其內(nèi)容涵蓋了新入院患者的吃、住、行等方面，包括：說好第一句話；為病人送上第一壺水；做好第一次入院介紹和指導；回答好病人提出的第一個問題；落實解決好病人的第一頓飯；協(xié)助病人做好第一次檢查；幫助病人留好第一次標本；第一次輸液穿刺成功率100%；為病人講解第一次如何用藥；病人入院管床護士必須到床前與病人溝通等，把個性化高標準的服務(wù)滲透到每一個細小的環(huán)節(jié)之中。要求護士做到三個多一點：“多一點微笑；多一點關(guān)愛；多一點理解”，從生活護理到健康宣教，在患者住進醫(yī)院的那一刻起，我們便始終堅持以需為首，以客為尊，以人為本的專業(yè)態(tài)度，使病人體會到獨到的信任和滿足?？剖乙笞o士上班化淡裝，精神飽滿的面對患者；同時在科內(nèi)組織了服務(wù)禮儀培訓，進一步強化了護士服務(wù)禮儀。對每位出院的患者，都由護士護送至電梯口。
5）完善?？谱o理流程
為了使病人在住院其間能夠得到規(guī)范、專業(yè)的護理服務(wù)，我們制定了“關(guān)節(jié)外科住院流程”“關(guān)節(jié)置換病人臨床護理路徑”，對各種專科疾病護理指引、?？撇僮髦敢植粩嗤晟?、補充；給新畢業(yè)、轉(zhuǎn)科護士提供明確的工作指引，有效的保證了臨床護理質(zhì)量。
6）強化對患者的康復鍛煉及健康教育，幫助患者早日康復
我們制作了“髖、膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復小冊子”、“骨科術(shù)后飲食指導”、“髖、膝關(guān)節(jié)置換后功能鍛煉指導”等相關(guān)手冊。髖關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié)置換的病人術(shù)后24小時后就可以下地，在醫(yī)生、護士的指導下每一位病人每天從訓練肌肉的力量開始到可以上下樓，讓病人最大限度的運動從病人一入院便開始。健康教育，讓手術(shù)前的病人在術(shù)前打消所有關(guān)于手術(shù)的疑慮，瀏覽圖冊，訓練床上大小便，訓練術(shù)后助行器的使用，術(shù)后疼痛的控制，指導訓練預防術(shù)后并發(fā)癥的各項功能鍛煉等等，以便讓病人在術(shù)后迅速并進入功能恢復訓練的階段，加快康復的速度。心理護理更是融合在每一項護理操作中。出院病人及時給予出院指導，填寫住院期間護理工作滿意度調(diào)查量表，分發(fā)鍛煉手冊，病人出院進行跟蹤隨訪，給予出院后問題解答。
7）建立安全給藥流程
嚴格落實各項核心制度。特別是雙人查對制度、建立安全給藥流程，具體包括擺藥流程、配藥流程、輸注流程、告知流程；建立靜脈給藥意外應(yīng)急機制（藥液外滲透、錯輸、漏輸、發(fā)生反應(yīng)等），并進行全員培訓和臨床落實，通過流程管理使工作效率得到提高。病區(qū)由藥療班負責加藥，與組長雙人核對，確定加藥正確無誤后方可送至各組病房，由組長及責任護士雙人核對后一起掛補液，然后在進行靜脈穿刺。口服藥也是由藥療班核對正確無誤后，由責任護士與組長一起排發(fā)所管床位病人的口服藥。同時強化護士主動詢問患者的姓名，兩人確定正確后再發(fā)給病人，半小時后，護士再次巡房，確認病人服藥，若不能自行服藥的患者，由主管護士親自送藥到口。
9）減少陪護率
分家屬的配合，當然也有一些家屬一定要全程留下來陪患者，我們也只有允許，通過家屬觀看我們護士的工作，從而達到放心自動離去的效果。
10）開展電子病歷，運用可移動電腦進行床邊記錄。
二、實施后的效果
1、病人滿意度提高
優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)開展以來，病人出院前對護理的滿意度明顯提高，表揚的護士人次增多。
我科一關(guān)節(jié)置換病人唐惠珍住院其間將整個住院經(jīng)歷用相機記錄下來，出院后給科室送了兩本相冊，每幅照片都有提詞，她以一首詩歌描述了對護士的感激之情：青春閃亮，白衣飛揚，一片愛心灑病房。巧施針藥，消痛除病促健康，精心護理，陌生患者如親人。青春閃亮，白衣飛揚，何須天堂覓天使，天使在身旁。
2、護士工作由被動變主動，病房更加安靜
處理。所以病房不再象以前那樣嘈雜了，而是非常安靜有序，給病人提供了一個良好的休息環(huán)境。
3、護士感覺自身價值得到了體現(xiàn)
行個性化服務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)病情、心理的細微變化，反映給醫(yī)生或及時疏導。除了掌握專業(yè)的護理知識，還要學習心理學知識，學習與患者的溝通技巧，根據(jù)不同病人的情況采取不同的措施，達到目最好的效果。雖然現(xiàn)在每天下班時覺得特別累，但是每當看到病人及家屬對我們充滿感激之情，出院時留下滿意的笑容和表揚，這一刻是我最大的滿足，我們應(yīng)該繼續(xù)向我們的目標前進，用心對待”。
彭敏護士寫道：“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動的開展，造就了新的工作氛圍、新的護患關(guān)系。我們有了更多的時間與病人交流；我們的服務(wù)意識和效率得到了提高?，F(xiàn)在病區(qū)隨處可見一幕幕讓人感動的場景：帶著天使般笑容的護士在與病人交流，教會他們?nèi)绾慰箲?zhàn)病魔；認真細致的護士在給病人做護理治療，每一個步驟都是那么全神貫注；忙了一天的護士在給病人洗頭擦身，予病人干凈和舒適??雖然現(xiàn)在我們做的要比以前多，感覺會比以前累，但是我們得到了更多的感激與認可，我們比以前更加快樂了，也為自己身為一名護士而感到無比自豪。因為我們的工作，給病人傳遞了真心和溫暖，我們找到了自己的人生價值，我們更加堅定了“全心全意為人民服務(wù)”的信念。
在校護理心得體會篇八
在實習的過程中我們應(yīng)當把自己當作是一名護士，要用護士的行為規(guī)范來要求自己，很多時候，我都覺得自己是實習生，不敢動手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當然的。其實我們有時候失去了很多鍛煉機會，實習很重要，如果實習的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點。實習期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費勁，不要讓自卑埋沒你的才能。
當我們還在學校的時候，是多么地羨慕，那些學姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護士服，早點實習吧，心中無限期待。
剛實習時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教老師引導我、鼓舞我。端正我的思想，護士不是簡單的機械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中不斷地學習，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當胃管遞到手中時卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點把握好每次機會!
現(xiàn)在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
結(jié)論。
接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
在校護理心得體會篇九
還記得當初參加工作時，內(nèi)心沒有多大熱情?，F(xiàn)在不知不覺已過了三年，本來大腦中對護理一片空白，而現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。常常聽說護理工作是高尚而受人尊敬的，可是為什么患者總會對我有不滿?隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，更要讓患者盡快的康復，這就是我們的工作。
在護理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時進行的，“做”是指有嫻熟操作技術(shù);“說”就是良好的溝通技術(shù)及健康宣教。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的一些老同志在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。經(jīng)過三年多的熏陶我也有了自己的想法。我認為護理工作要順利開展，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是醫(yī)患之間溝通的橋梁。其次在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學術(shù)語。善于使用語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者緊張的心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙贏。
“信任”是我們護士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得更牢固些吧!
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來在護理崗位上度過的日日夜夜，所做的點點滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會到：護理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的.春天時，面對那些失而復得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，我就會感到無憾，我更會感到無悔?！疤焓埂笔莻髡f中神仙醫(yī)學教`育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項守護生命的重任。無數(shù)個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲;無數(shù)個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
我們的工作不驚天動地，但是我們是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復的笑靨;寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護理而減少痛苦，因我們的健康指導而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。
在骨科，非常感謝科護士長對我的循循教導，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識的豐富及臨床經(jīng)驗積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。
骨科是一個非常團結(jié)的科室團隊，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對病人的關(guān)懷勝似親人。護士長非常重視對病人的心理護理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護患關(guān)系，增加病人對護理工作的滿意率，這對護士的知識結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個考驗和鍛煉的機會，提升護士在病人康復過程中醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用，增強護士的自我價值感和學習知識的積極性?！拔覀児强泼總€人的分工不同，但目的都是為了骨科這個家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復，提高他們的生活質(zhì)量，維護社會的和諧與發(fā)展。
今天，面對又一輪全新的醫(yī)療護理改革，需要我們每一個醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負救死扶傷的重任，承載著國家、社會、人民的重托，懸壺濟世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無比的光榮，這將永遠鼓勵著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。
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在校護理心得體會篇十
20xx年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢柺械谝蝗嗣襻t(yī)院，開始了我十個月的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人，對于這三大轉(zhuǎn)變。
我實習的第一個科室是腎內(nèi)科。那天我們早早的來到了科室報到，護士長帶著我們了解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實習工作中的注意事項，讓我認識到了護士工作要細心，謹慎而且要遵守無菌原則和三查七對。進治療室必須帶口罩，器械要定期消毒，換水時一定要對準姓名，床號搜集整理。
同時在配藥這方面，不僅要對準姓名 床號，藥名，更要遵守無菌原則，對于一些易過敏的藥物，還要給病人做皮試等。
在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問題該如何做好護理措施。并且要關(guān)心患者。還學到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測量血壓等。在實習期間，我們小組的同學不僅認真學習各項操作而且還團結(jié)。對其他學校的同學也很友好。
在校護理心得體會篇十一
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。我科開展“人本位”護理已經(jīng)三月有余，我們從最初遇到各種各樣的問題，手忙腳亂到現(xiàn)在各項工作有條不紊。最大的感觸是：工作更好開展了，在病房的時間多了，和患者的溝通多了，做宣教的時間多了，次數(shù)多了，內(nèi)容也豐富多了，患者對護士的滿意度也高了。
現(xiàn)在，每天早晨，做完晨間護理以后，組長對病房的情況有了一定的了解，根據(jù)患者的情況等安排自己分管一定數(shù)量的患者，同時也體現(xiàn)了能級對應(yīng)。
現(xiàn)在，我負責一定數(shù)量的患者，我可以在一定的時間內(nèi)，掌握患者病史，病情、治療要點、目前的主要護理措施及患者的心理狀況等，以前，患者問你一個問題，你可能要看病歷或者問好幾個老師才能回答，但是，現(xiàn)在你可以很快很準確的回答他。
現(xiàn)在，我在病房工作，有更多的時間和患者相處，能及時的發(fā)現(xiàn)問題并及時的阻止或給予指導講解，避免很多安全隱患的事情發(fā)生，還能及時的觀察病情，動態(tài)的、全面的了解患者的病情，并對出現(xiàn)的問題或為什么會出現(xiàn)這樣的問題，能做出一個初步的判斷，也正是這樣，對我們的要求越來越高，所掌握的知識面要廣，要知其所有然，這樣才能更好的護理患者。
現(xiàn)在，我工作的面積縮小了，我可以在走廊上就把自己所分管患者的一些情況看清楚，比如說，有沒有液體？避免了在各個病房來回的穿梭，從頭跑到尾，既節(jié)約了時間也節(jié)省了體力。我也可以根據(jù)實際情況，有計劃的實施護理措施，使每項護理措施落實到位，也能及時的做出評價，當效果和預期目標的差別很大時，可以對整個實施過程進行回顧和分析，找到問題所在，從而找到解決的辦法。
現(xiàn)在，所分管的患者具體化了，出現(xiàn)問題，可以找到具體的人，不在像之前，有時候，處理起來，當天上班的所有人都要承擔責任，有的同事就不開心，時間久了，不利于同事的團結(jié)，也不利于護士長對科室的管理。
現(xiàn)在，大家的工作積極性也提高了，自己所管患者的事情，自己得做完所有的事，不能推給他人做了。當然，你也可以不做，給他人做，但是，分就給他人，最后，做事的和不做事的，所得的績效工資肯定是不同的，這樣也更好的體現(xiàn)了我們多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得的績效分配方案。但是，在你忙的時候，大家也會主動過來幫你，遇到自己解決不了的問題，你去請教其他老師，他們也會很耐心的幫你，而在自己全程、全面、連續(xù)的分管患者以后，自己各方面的能力都得到了提升，也有利于我們的成長。
總之，在剛剛開展的時候，我們不習慣這樣的工作模式，對工作流程也不是很熟悉，手忙腳亂的，事情做不走，還有就是自己的業(yè)務(wù)能力有限，工作起來會有一定的困難，但是，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和探索，我們會發(fā)現(xiàn)，這才是我們提倡的責任制護理模式，才是優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵的體現(xiàn)，才是真正意義的優(yōu)質(zhì)護理。
在校護理心得體會篇十二
7月以來，我從外一科開始輪轉(zhuǎn)，通過一個多月的工作，使我對護理工作有了較深的認識。
一、領(lǐng)導和老師的關(guān)心和支持，是我工作打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
從接受我到醫(yī)院報到及安排工作，醫(yī)院和護理部領(lǐng)導給了我極大的關(guān)心，到外一科進行輪轉(zhuǎn)，科主任、護士長及老師們工作上給予了最大的支持和生活上的關(guān)心，帶教老師在護理工作中給予了很多指導和幫助。在工作中遇到很多棘手的問題和困難，外一科各位老師進行指導，幫助查找和分析存在的問題，提出指導性的意見，并鼓勵我、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時間內(nèi)找準工作突破口，及時將科室的工作理順。
二、不斷的學習和提高，是干好護理工作的基礎(chǔ)。
在我實習一年和這一個多月的護理工作中，體會到作為護士不僅要熟悉自己的工作，還要不斷加強學習，包括學習專科知識、與病人溝通、與同事配合協(xié)作、調(diào)節(jié)自己的家庭生活等。8月中旬，護理部首先安排我們進行崗前教育及操作示范演練，進一步提高了我對護理工作的認識，理論知識得到豐富，實際操作能力有了很大的提高。在外一科輪轉(zhuǎn)，我充分抓住這次輪轉(zhuǎn)的機會，外一科收住普外腫瘤燒傷方面的病人，我一方面加強相關(guān)疾病知識的學習，另一方面不放過任何機會，學習護士長及各位老師的工作經(jīng)驗、對自己所管病人的管理，出現(xiàn)問題及時對工作進行重新梳理，找問題，尋差距，在很短的時間內(nèi)完善自己工作、溝通、操作的能力，工作中精益求精，不出現(xiàn)任何差錯事故。
三、堅定的信心和勇氣，是做好護理工作的動力。
我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對科室的工作，即使是在最艱難的時候，也從沒有放棄過。特別是剛到外一科時，由于科室病人多，對科室環(huán)境不熟悉，需要有一段時間的適應(yīng)和調(diào)節(jié)，在這個階段，不知道怎樣才能把這份工作做到更好，感覺自己游離于輪轉(zhuǎn)生與護士角色之間找不到突破口，科室的樊老師語重心長的對我說：“你要開始進入護士這個角色，要試著與醫(yī)生，護士交流，要開始融入我們這個科室，其實放開了就好了?！甭犕攴蠋熣f的這些話，我才發(fā)現(xiàn)其實科室的老師和醫(yī)生們都在關(guān)心著我。自從那次之后，我就開始試著與老師和醫(yī)生們進行交流，有什么不懂或者有疑問的問他們，他們都會耐心細致的給我講答，我有什么做的不對或者不好的地方，老師和醫(yī)生們也都會提出來，讓我下次能夠不再犯這樣的錯誤，能夠把事情做到更好?，F(xiàn)在我與病人的溝通也越來越多了，我管的病人對我的工作很認可，信任我，時不時給水果吃，我都善意的拒絕了。交班記錄也漸漸開始獨立書寫。其實這也驗證了中國的一句老話：“萬事開頭難”做什么事情都是開頭最難的，當自己敢于踏出第一步，敢于去嘗試了，那么后面的事情也就迎刃而解了。
來外一科工作的這一個多月中，我無論是在工作經(jīng)驗，還是做人處事方面都有了很大的提高。這些都是與科室領(lǐng)導和老師們的幫助是分不開的，是他們?nèi)计鹆宋覍@份職業(yè)的熱愛，是他們讓我明白作為一名護理人員是多么的驕傲與自豪!
在校護理心得體會篇十三
冰心曾說:愛在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花。在繁花盛開，萬紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里默默走過，她對事業(yè)的執(zhí)著，對真理的求索，至今令我們感動，引導著我們一步步前進，激勵著我們以實際行動完善自我，用更好的關(guān)懷和行動照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。她那種燃燒自己，照亮別人，無私奉獻的提燈精神至今令人敬佩!她，就是南丁格爾!
優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”是指以病人為中心，強化基礎(chǔ)護理，全面落實護理責任制，深化護理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護理服務(wù)水平。
創(chuàng)優(yōu)無止境，服務(wù)無窮期。一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨。醫(yī)院的護理工作分分秒秒都是緊張有序的，在護理崗位上，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡我們最大能力幫助他們，讓他們早日恢復健康是我們的服務(wù)目標。
三分治療，七分護理。拉開人生帷幕的是護士，拉上人生帷幕的也是護士。我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅(qū)走黑暗，為患者送去春風，帶來健康的福音。
創(chuàng)優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴謹慎獨，提高護理質(zhì)量，用愛貫穿每項操作。我們實行了責任制連續(xù)性排班模式，使得患兒有相對固定的管床護士。管床護士負責自己所管患兒的一切，包括喂養(yǎng)、喂藥、治療、護理，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進行床邊抹身等，這樣我們的護士就能全面了解患兒的信息，以便提供全面有效的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)?；純喝朐簳r，我們認真仔細地向家屬做好溝通解釋工作，使得家屬能放心將他們的寶貝交給我們照顧。
平日里患兒家屬來送患兒的日常生活用品時，我們的管床護士也是第一時間熱情的接待他們，主動向他們說明患兒住院期間生活及護理上的情況，同時請來患兒的管床醫(yī)生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬緊張不安的情緒。送患兒出院時，我們同樣認真耐心向家屬交代回家后一些需要注意的情況，并反復叮囑遇到特殊情況應(yīng)及時打電話回來質(zhì)詢，為此患兒家屬們越來越感謝并信任我們的護士。以往患兒探視環(huán)節(jié)，是患兒家屬最多不滿的時候，之后我們?nèi)娓纳铺揭暤牧鞒棠Ｊ?，每次探視時我們會安排一名高年資的護士陪患兒家屬探視，及時向其做好解釋工作，解除他們的疑慮。同時也安排護士在探視時刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無論什么時候我們都會守護著患兒。如今不滿的聲音越來越少。感謝與贊揚之聲隨之增多。
當然，創(chuàng)建活動離不開院領(lǐng)導和護理部的精心指導。護理部制定了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的方法和措施，增加了護士人數(shù)，實行了責任制護理排班。明確崗位職責，全科護理人員統(tǒng)一思想，提高認識，全面有效地提升了護理服務(wù)質(zhì)量，為患兒提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了患兒家屬的稱贊。
服務(wù)源于用心，精于技藝。創(chuàng)建活動不僅得到科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷轉(zhuǎn)變護理服務(wù)理念的全科護士的支持密不可分。為適應(yīng)不斷發(fā)展的護理事業(yè)，科室在每月的護理業(yè)務(wù)學習和查房上提出更高的要求，不僅要有學習的新內(nèi)容，而且盡量要以多媒體的形式展現(xiàn)，以講解的形式交流，用自己的業(yè)余時間熟悉課件內(nèi)容，然后在科護理會議上共同探討。使個人的講解和交流能力得到了很大的提高。
藍天對白云說:因為有你的參與，我的世界才能繽紛多彩;
大地對小草說:因為有你的參與，我的世界才能詩意盎然;
大海對游魚說:因為有你的參與，我的世界才能千姿百態(tài);
而我想說:因為參與了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動，每個護士都不斷在成長與成熟，內(nèi)心世界都不斷強大起來。
在校護理心得體會篇十四
護理是一門充滿溫暖和關(guān)懷的職業(yè)，對于每一位從事護理工作的人來說，他們不僅需要具備專業(yè)知識和技能，更需要一顆溫暖的心。在我的護理工作中，我深刻體會到了這一點。在這篇文章中，我將分享我對護理的心得體會。
第一段：愛是護理的基石
在護理工作中，愛是最重要的。不僅是對病人的愛，還包括對其他醫(yī)護人員和自己的愛。只有有愛心，才能真正關(guān)懷病人的身心健康。我曾經(jīng)遇到一個年老的病人，他患有重病而且獨自一個人住在醫(yī)院。每次去看望他時，我都會花時間聆聽他的病情和生活瑣事，給予他鼓勵和支持。我做了一些額外的事情，比如為他整理被褥和幫他洗澡。通過這些小小的舉動，我發(fā)現(xiàn)他的情緒得到了緩解，他開始積極面對疾病。這使我深信，愛是護理工作的基石，它能為病人帶來治愈的力量。
第二段：信任是關(guān)系的橋梁
作為一名護士，我們需要與病人建立起信任的關(guān)系。在護理過程中，病人需要愿意和我們分享他們的痛苦和煩惱，而我們也需要給予他們良好的護理。我記得有一次，有位病人對我的技能產(chǎn)生了懷疑，他不相信我能夠正確處理他的傷口。我明白他的擔心，于是我耐心地解釋給他聽，并且告訴他我的經(jīng)驗和專業(yè)背景。最終，他相信了我，愿意接受我的護理。通過這個經(jīng)歷，我意識到在護理工作中，信任是關(guān)系的橋梁，只有建立了信任，才能為病人提供更好的護理服務(wù)。
第三段：溝通為了共同語言
溝通是護理工作中至關(guān)重要的技能。在護理工作中，我們需要與各種各樣的病人打交道，每個人都有不同的背景和需求。因此，我們需要學會用不同的方式與他們進行溝通。我曾遇到過一位失聰?shù)睦先?，他很難理解我和他溝通。然而，我不放棄，通過手勢和表情與他進行交流。雖然他無法聽到我的聲音，但是他能夠感受到我的關(guān)懷和善意。這個經(jīng)歷讓我明白，溝通是為了達到共同的目標，而不是簡單的表達意圖。只有找到病人的方式，我們才能真正和他們建立起有效的溝通。
第四段：療愈的力量
在我的護理工作中，我深深地感受到療愈的力量。與病人打交道，經(jīng)常會遇到讓人感到無能為力的情況。但是，我相信護士的存在對病人而言是有意義的。我記得有一次，有一個小女孩患有重病，她整日躺在病床上，情緒低落。我嘗試了各種方法想要鼓勵她，但是都無濟于事。直到有一天，我給她帶來了一本她最喜歡的童話書。她眼中閃過一絲光芒，開始主動要求我給她讀故事。漸漸地，她的情緒得到了改善，開始對治療抱有希望。這個經(jīng)歷讓我明白，護理工作并不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是給予病人希望和力量。
第五段：成為更好的護士
在我的護理工作中，我不僅在照顧病人，也在成為更好的護士。通過每一次與病人的互動，我都在不斷地學習和成長。護理工作不僅需要豐富的知識和技能，更需要持續(xù)的學習和進步。我努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，了解最新的醫(yī)學進展和研究成果。我也積極參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的技能。通過不斷地學習和進步，我希望成為與病人建立更好的關(guān)系，提供更好的護理服務(wù)的護士。
總結(jié)：
在我的護理工作中，我深刻體會到護理的力量和意義。它不僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是給予病人希望和溫暖。在護理工作中，愛是基石，信任是橋梁，溝通是工具，療愈是目標。通過每一次的互動和經(jīng)歷，我不僅在照顧病人，也在提升自己。我相信，通過不斷地學習和進步，我可以成為更好的護士，為更多的病人帶去關(guān)懷和溫暖。
在校護理心得體會篇十五
護理是一項高尚的職業(yè)，也是一門學問。每一位護士都在默默奉獻，承擔著照料病人的責任。在我作為一名護理學專業(yè)的學生期間，我經(jīng)歷了許多實踐和理論上的學習，深深感受到了護理帶給我的動力和意義。下面我將以五段式的形式來分享我對護理的心得體會。
第一段：護理的責任和使命
作為一名護士，我們肩負著護理病人的責任和使命。在實習中，我親眼目睹了病人的痛苦和無助。無論是疾病的折磨還是身體的不適，病人都需要我們的關(guān)懷和照顧。盡管工作壓力很大，但我從未后悔選擇了護理這個職業(yè)。我們給予身體的關(guān)懷，同時也給予心靈的慰藉。每當看到病人因為我們的照顧而笑容滿面，我就會感到內(nèi)心的滿足和喜悅。
第二段：技術(shù)和知識的提升
在學習護理學的過程中，我學到了許多關(guān)于疾病和護理技術(shù)的知識。從基礎(chǔ)的護理程序到復雜的醫(yī)療操作，我通過理論學習和實踐操作逐漸掌握了各種技能。例如，如何正確翻身病人，如何給予靜脈輸液，如何進行基礎(chǔ)護理等等。這些技術(shù)和知識的提升不僅讓我更好地照顧病人，也增強了我對自身能力的信心。同時，隨著醫(yī)學的不斷進步，我們需要不斷學習和更新自己的知識，以適應(yīng)新的護理需求。
第三段：溝通和關(guān)懷的重要性
護理并非只是一種技術(shù)活，更是一種人文關(guān)懷。在護理過程中，與病人和家屬的溝通和交流十分重要。通過與他們的交談，我們可以了解他們的需求和感受，進而為他們提供針對性的護理服務(wù)。在與病人相處的過程中，我深刻地體會到了關(guān)懷的力量。病人在身體上的疼痛癥狀之外，還承受著情緒上的壓力和恐懼。作為護士，我們不僅要治療病人的身體，還要給予他們心理的支持和關(guān)愛。
第四段：團隊合作的重要性
在醫(yī)療環(huán)境中，護理人員和其他衛(wèi)生人員需要緊密合作，形成一個團隊，為病人提供全面的護理。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還可以減輕個人的工作負擔。在實踐中，我親身體驗到了團隊的力量。當病情緊急時，各個部門緊密配合，共同向病人伸出援手。每個人都發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，為病人提供最好的護理服務(wù)。團隊合作不僅照料了病人的身體需求，也保證了病人得到全方位的關(guān)懷。
第五段：護理的意義和價值
學習護理帶給了我更深刻的意義和價值觀。護理是一種奉獻和付出的職業(yè)，通過自己的專業(yè)知識和技能，我們可以為病人帶來健康和幸福。我們的工作可能不被廣泛贊賞，但我們在巨大而細致的努力背后默默奉獻。每一個被我們護理過的病人都是我們工作的見證。他們的康復和笑容是我們最大的回報。護理的意義和價值不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)層面，更體現(xiàn)在精神和人文關(guān)懷方面。
以上是我在學習護理中的心得和體會。護理是一門偉大而崇高的學問，通過我們的工作，我們可以給予病人身體和心靈的照顧。我們肩負著責任和使命，要不斷提升自己的技能和知識，注重溝通和關(guān)懷，學會團隊合作。護理不僅是一種職業(yè)，更是一種精神和價值觀的體現(xiàn)。我將以更加專業(yè)和真誠的態(tài)度去面對護理工作，為病人的健康和幸福貢獻自己的一份力量。
在校護理心得體會篇十六
距離開外科實習病房已進入倒計時，8周的時間如同8天一晃而過，從對臨床護理實際操作的一無所知到開始能夠獨立為病人打針，這一實質(zhì)性的飛躍給自我未來的實習道路增添了信心。
病人不信任實習生
給病人打針、掛補液是一名護士最基本的常規(guī)護理工作，但隨著病人維權(quán)意識的提高，越來越多的病人不愿意給實習生打針的機會，而是點名請自我的職責護士進行常規(guī)藥物注射。作為實習生的我們對此也不能多說什么，只能隨時隨地尋找機會，尋求病人的理解和支持，給血管條件較好的病人進行注射。剛進病房的前幾周，我們以看教師給病人打靜脈針為主，隨著實習的深入，我們給病人打針的愿望越發(fā)強烈。于是，從我們看教師打針逐步變成了教師在旁指導我們打針。每一個實習生都十分珍惜來之不易的打針機會，如何做到“一針見血”，其實光說理論沒有實際操作是感受不到的。
“繃緊病人的皮膚，進針角度不要太大，進針要快，病人才會不疼。”我一邊做教師一邊在旁指導。幸運的是，我在病房實習的第一次靜脈輸液成功了!當頭皮針刺入病人的血管后，出現(xiàn)了正常的回血現(xiàn)象，在松止血帶，松輸液器的調(diào)節(jié)器，病人松拳，這三步驟的“松”開后，瓶中的液體順暢地滴入了病人的體內(nèi)，貼上敷貼，安置好病人舒適的體位后，之后為下一位病人進行輸液護理。
“你能夠嗎還是請你的教師來打吧!”一位化療病人的家屬看到我這張陌生的面孔有點顧慮?！澳遣恍湃挝覇崮?，我的治療盤里已經(jīng)有這么多針頭包裝袋，在您之前我已經(jīng)為很多病人輸過液了，請相信我吧!”病人看了看我，猶豫地把手伸給了我。果然，當我為化療病人扎上止血帶時，發(fā)現(xiàn)她的血管又細又隱蔽，只能隱隱約約地看到一點，只能靠手指去摸病人手背上靜脈血管的位置和走向，在確保萬無一失有十分把握的情景下，用安而碘消毒，迅速進針，完美地完成了所謂的“高難度”注射?？粗∪藢ψ晕掖蜥樇夹g(shù)的認可，心中頓時很有成就感。
天天微笑對待病人
“這個小姑娘的服務(wù)態(tài)度很好的，并且很仔細的，總是笑嘻嘻地對病人，很像一個白衣天使?！蔽疫厼椴∪烁鼡Q著鹽水，邊聽到病人家屬如此高的評價，心里樂滋滋的?！安∪松∫呀?jīng)在肉體上受到痛苦，而我們作為醫(yī)護人員應(yīng)當給病人帶去愉悅的心境。雖然我們的工作很忙碌，但堅持燦爛的笑容也是必要的。”
在病房里，我已經(jīng)不止一次地被家屬問及同樣一個問題：“你的心境為什么總是這么好”其實細細地想一想不難回答，因為我的好心境能夠帶給周圍的人歡樂，那我為啥要吝惜這份好心境呢板著臉對病人，病人不舒服，自我工作的情緒也所以會受影響。所以給病人一份燦爛的微笑，也是給自我的'工作留有一份愉悅。
在校護理心得體會篇一
護理專業(yè)作為一門綜合性的學科，對學生要求較高。無論在課堂上還是在臨床實踐中，護理專業(yè)學生都需具備扎實的專業(yè)知識和過硬的綜合素質(zhì)。在校學習的過程中，我深深感受到了護理專業(yè)的魅力，同時也收獲了很多寶貴的心得體會。
首先，在護理專業(yè)的學習中，養(yǎng)成良好的學習習慣至關(guān)重要。護理知識繁多、內(nèi)容深刻，需要我們有堅持不懈的學習態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，定期復習，制定科學的學習計劃對于掌握知識點非常有幫助。此外，積極參加各種學習活動，例如學術(shù)講座、實驗室實踐等，能夠拓寬視野，增加知識廣度。
其次，護理專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)對于我們的學習至關(guān)重要。實踐是檢驗理論的真正試金石，只有在實踐中掌握專業(yè)技能，才能成為真正的合格護士。我還記得實踐中的一次經(jīng)歷，當時我在臨床實習中第一次給病人打針，由于緊張而手顫抖，結(jié)果導致病人受傷。從那以后，我深刻意識到理論知識的薄弱對于實踐的限制，因此我努力加強了對專業(yè)知識的學習，并利用課余時間去醫(yī)院參與各類實習。
而后，人文素質(zhì)的培養(yǎng)也是護理專業(yè)學生不可忽視的方面。護理工作的本質(zhì)是與人打交道，因此需要我們具備高度的責任感和愛心。在校期間，我積極參加志愿者活動，例如為孤寡老人提供住院陪護服務(wù)和為醫(yī)院的患者提供心理疏導等，這讓我從心理上更好地理解并體驗到護理工作的意義，同時也提升了我的人際溝通能力。
最后，護理專業(yè)的學習需要具備團隊合作精神。在臨床實踐中，護士需要與醫(yī)生、其他護士以及多個部門密切合作。因此，培養(yǎng)合作能力和團隊精神是非常重要的。在護理診療中，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通、互相幫助的團隊合作是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，在校期間，我積極參與各種團隊活動，并主動與同學合作完成課程項目，以提高自己的合作能力。
綜上所述，護理專業(yè)學生在校心得體會是一個連貫的過程，其中包括養(yǎng)成良好的學習習慣，真實實踐專業(yè)技能，培養(yǎng)人文素質(zhì)以及發(fā)展團隊合作精神。通過這些體會，我深刻認識到護理專業(yè)的重要性，同時也明白到自己在未來的職業(yè)發(fā)展中還需繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)知識和技能，以更好地為病患和社會做出貢獻。
在校護理心得體會篇二
在校護理見習是每個醫(yī)學生必經(jīng)的環(huán)節(jié)，它是將理論落地到實踐的過程、是接受真正意義上的護理工作的第一次機會。在這段時間中，我深刻地體悟到了醫(yī)學專業(yè)所帶來的責任與使命感，更加堅定了從事醫(yī)學事業(yè)的信念。以下是我的見習心得與體會。
第二段：收獲。
在見習的這段時間里，我有幸接觸了眾多患者，并且跟著老師學會了細致入微地照顧他們。有時候，一些看似無關(guān)痛癢的小事，如提供一杯溫水、擦拭汗?jié)n、給予關(guān)懷與安慰，不僅能夠緩解患者的痛苦，更會為他們帶來一份難以言喻的舒適和感激之情。我發(fā)現(xiàn)，僅僅一個簡單的微笑、一句關(guān)心的話語，就能夠讓患者感受到醫(yī)務(wù)人員的親切和溫暖。
第三段：挑戰(zhàn)。
在見習的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。作為護理工作的新手，我發(fā)現(xiàn)自己時常不能夠及時妥善地處理某些突發(fā)事件，也沒能夠處理好一些復雜的護理操作，這些都會給我?guī)硇┰S的焦慮和壓力。但是，我慢慢地學會了承受和處理這些挑戰(zhàn)，思考和總結(jié)其中的問題，積極溝通和向老師請教，不斷提高自己和適應(yīng)工作的性質(zhì)，這一切都是我成長路上的寶貴經(jīng)驗。
第四段：反思。
在完成這段見習之后，我不禁深深地思考，作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，我究竟要成為什么樣的醫(yī)務(wù)人員？我希望，不僅能夠有精湛的醫(yī)學知識和技能，更能夠有更高的視野和擔當，有良好的溝通技能和人情味，能夠真正與患者打成一片，給予他們手術(shù)之外的關(guān)愛。這是一個挑戰(zhàn)，但這也是一份責任，我相信我將以此為目標不斷前行。
第五段：總結(jié)。
在校護理見習，經(jīng)歷了一段奮斗與心路歷程。在這些短暫卻寶貴的時光里，我不僅學到了實際應(yīng)用的護理技能，更培養(yǎng)了敏銳和細致的觀察力、認真的工作態(tài)度和沉著應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。這段經(jīng)歷也讓我更加堅定了作為一名手術(shù)護理人員的目標和信念，希望將來能夠成為一名出色的醫(yī)務(wù)工作者，不斷精進自己，為患者做出更多、更好的貢獻。
在校護理心得體會篇三
第一段：引言（150字）
護理是一門充滿責任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，在校學習護理的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。護理專業(yè)深深地塑造了我的思維方式和人際交往能力，同時也讓我深刻體會到了護理的重要性和價值。在成長的道路上，我通過學習和實踐不斷突破自己，從而成為一名有責任感和激情的護理人員。
第二段：學習護理的成果（250字）
在學習護理的過程中，我學到了很多專業(yè)知識和技能。在課堂上，我學習了解剖、藥理學、護理技術(shù)等基礎(chǔ)知識，我清楚地知道康復、急救、心理支持等專業(yè)技能對患者康復和護理工作的重要性。同時，在實習中，我也學到了很多實際操作和護理技術(shù)，例如靜脈輸液、換藥、觀察和記錄等。這些知識和技能的掌握不僅讓我在實踐中更加自信，還讓我有能力為患者提供最好的護理服務(wù)。
第三段：與患者的交流與關(guān)懷（300字）
作為一名護理人員，與患者的交流和關(guān)懷是非常重要的。每個患者都有自己的故事和需要，我們需要傾聽和關(guān)心他們的感受。我學到了如何與患者建立良好的溝通，并且盡力滿足他們的需求。在與患者的接觸中，我學會了耐心和善意的態(tài)度，懂得如何體諒和安慰他們。通過與患者的交流，我感受到了他們內(nèi)心的痛苦和困惑，也更加明白了護理工作的重要性和意義。
第四段：團隊合作與職業(yè)道德（300字）
在護理專業(yè)中，團隊合作能力和職業(yè)道德是至關(guān)重要的。護理工作一般都需要多人合作完成，良好的團隊合作關(guān)系可以提高工作效率和質(zhì)量。我在實踐中學會了與其他醫(yī)務(wù)人員和同事合作，并通過合作提高了自己的工作能力。同時，作為一名護士，職業(yè)道德的要求對于我來說也非常重要。我要保護患者的隱私權(quán)和尊嚴，要為患者提供最好的護理服務(wù)，要遵守職業(yè)道德的規(guī)范，樹立起良好的職業(yè)形象。
第五段：未來的展望與感悟（200字）
在學習護理的過程中，我也思考了自己未來的發(fā)展方向和目標。作為一名護理人員，我希望能夠繼續(xù)深耕專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，為患者提供更好的護理服務(wù)。我也希望能夠參與護理研究和學術(shù)交流，為護理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也明白了護理工作的辛苦和壓力，但我堅信只要心懷激情和責任，任何困難都可以克服。我將一直努力，成為一名偉大的護理人員。
總結(jié)：護理在校心得體會（100字）
通過學習和實踐，我深刻體會到了護理的重要性和價值。不僅僅是掌握了專業(yè)知識和技能，更重要的是學到了與患者溝通和關(guān)懷的能力，以及與其他醫(yī)務(wù)人員合作和遵守職業(yè)道德的品質(zhì)。展望未來，我將不斷努力提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護理服務(wù)，為護理事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。
在校護理心得體會篇四
護理專業(yè)是一個特殊且充滿責任感的職業(yè)。作為一名護理專業(yè)的學生，在校期間經(jīng)歷了學習、實習和交流等環(huán)節(jié)，積累了許多心得體會。在這篇文章中，我將以連貫的五段式介紹我在校期間的學習經(jīng)歷和收獲。
第一段：興趣引領(lǐng)的選擇。
作為一名護理專業(yè)的學生，我對這個領(lǐng)域一直充滿了興趣。我從小就熱衷于關(guān)心他人，并渴望為他們提供幫助。在高中時，我經(jīng)歷了一次志愿者活動，幫助社區(qū)老人院的居民進行基本護理。這次經(jīng)歷讓我深深感受到了護理這個職業(yè)的價值所在，便決心要投身其中。在選擇專業(yè)時，我秉持著興趣可以成長為事業(yè)的信念，果斷選擇了護理專業(yè)。
第二段：理論與實踐并重的學習過程。
在校期間，我經(jīng)歷了豐富多樣的學習過程。在理論課程中，我們學習了護理的基本理論知識，包括解剖學、生理學、藥理學等。這些知識為我們提供了護理實踐的基礎(chǔ)，幫助我們更好地理解和應(yīng)用。同時，我們還進行了大量的實踐訓練，如模擬病房的實習和參與社區(qū)健康檢查等。通過這些實踐，我們學會了如何與患者進行有效的溝通，掌握了護理技能，并培養(yǎng)了團隊合作的能力。
第三段：情感與責任并肩的實習經(jīng)歷。
護理專業(yè)學生在校期間必須經(jīng)歷多次實習。這些實習經(jīng)歷對于我們來說是非常珍貴的，因為它們幫助我們更好地理解和體驗護理工作的本質(zhì)。我曾經(jīng)參與了一家醫(yī)院的實習，每天與患者和醫(yī)務(wù)人員接觸。這個過程中，我深刻感受到了護理工作的能力和責任感。在治療和護理患者過程中，我們必須要細心、耐心、專注，始終將患者的健康和安全放在首位。這種責任感在實習中得到了極大的培養(yǎng)和提高，也讓我更加確定了自己的職業(yè)選擇。
第四段：與同學、教師的交流與合作。
護理專業(yè)的學習不僅需要自主學習，還需要與同學、教師進行緊密的交流與合作。在學習過程中，我們會遇到很多難題和困惑，但是通過與同學的討論和交流，我們可以得到更深入的理解和解決方案。而教師則是我們的學習和人生導師，他們會耐心解答我們的問題，并幫助我們找到正確的方向。通過與同學和教師的交流與合作，我們互相學習、共同成長，為將來的護理工作做好準備。
第五段：終身學習的責任與使命。
護理專業(yè)是一個發(fā)展迅速并不斷進步的領(lǐng)域。作為一名護理專業(yè)的學生，我們要意識到終身學習的重要性。在校期間，我們通過學習基礎(chǔ)理論和技能，打好了堅實的基礎(chǔ)。但是這只是一個開始，我們要時刻關(guān)注護理領(lǐng)域的最新發(fā)展，學習新知識和技術(shù)，不斷提升自己的能力。只有不斷學習和進步，我們才能適應(yīng)不同的護理需求和挑戰(zhàn)，并更好地為患者服務(wù)。
總結(jié)：
護理專業(yè)學生在校期間通過豐富多樣的學習過程和實習經(jīng)歷，積累了許多寶貴的心得體會。通過培養(yǎng)興趣和責任感，學習理論和實踐，與同學和教師的交流與合作，以及承擔終身學習的責任與使命，我們將成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人士，為社會和患者的健康貢獻自己的力量。
在校護理心得體會篇五
作為一名護理專業(yè)的學生，我有幸能夠參加學校組織的護理見習活動，這次經(jīng)歷不僅讓我對護理工作有了更深刻的體會，更讓我深深感受到了護理工作的辛苦和不易。在校護理見習的過程中，我得到了許多珍貴的機會和體驗，也面臨了很多實際問題和困惑，但這些磨難和挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己走護理這個職業(yè)的決心。
第一段：見習初體驗。
在我開始參加在校護理見習時，最初的體驗讓我感到有些害怕。因為這是一項非常重要的任務(wù)，決不能出任何差錯。初到醫(yī)院時，我發(fā)現(xiàn)自己的護理知識遠遠不能與實際需求相符。一開始，我非常擔心自己的能力是否足夠，但很快我就意識到，在這個過程中成長就是最重要的。也正是由于這次經(jīng)驗，我才開始了解到，護理并不是單純的技能應(yīng)用，更需要關(guān)注病人的全面需求，包括情感方面的關(guān)懷。
第二段：認真學習技能。
在校護理見習期間，我們的導師專業(yè)、耐心、細致的指導讓我感到非常溫暖。我學會了如何做一些日常非常重要的護理操作，比如更換便盆和全身清潔，患者隔離等，這讓我對護理助理這個職業(yè)更加的理解和尊重。在這個過程中，我的注意力更加集中，更加努力學習。
第三段：感受病人的需要。
在校護理見習的過程中，我最大的收獲就是了解到病人的需求更多是情感上的。我在和患者的交流中，嘗試從他們的角度去思考問題，關(guān)注他們的需要，努力為他們提供更好的幫助。在這個過程中，我深深體會到了護士的職業(yè)精神——不僅是技術(shù)和知識的提供，更是細致入微的關(guān)懷和陪伴。我要將這種精神融入自己的護理實踐當中，更加努力地為病人工作。
第四段：思考專業(yè)的職業(yè)發(fā)展。
護理專業(yè)是一項非常有遠見的職業(yè)。在校護理見習的過程中，我更加清晰地認識到了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過這次實踐，我逐漸摸索了自己的方向。護理專業(yè)是一個廣泛的領(lǐng)域，我可以選擇更加偏向于病房護理、手術(shù)室護理或是婦嬰護理等方面。我會認真思考自己的興趣和專業(yè)能力，考慮自己未來的發(fā)展道路，并不斷錘煉自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，更好地為病人服務(wù)。
第五段：收官心境。
回顧這次在校護理見習的經(jīng)歷，我深刻認識到了護理這個職業(yè)對自己的心靈和體力都會帶來極大的磨礪。在面對困難時，我不應(yīng)退縮，反而應(yīng)該更加地努力和堅守，去尋找更好的解決辦法，為患者提供更好的服務(wù)。在未來的護理工作中，我也會一直牢記這次實踐的經(jīng)驗，不斷完善自身的專業(yè)技能和情感表達能力，用熱心和耐心去關(guān)照病人的健康，局學校護理見習的經(jīng)歷，我深刻認識到了護理這個職業(yè)對自己的心靈和體力都會帶來極大的磨礪。在面對困難時，我不應(yīng)退縮，反而應(yīng)該更加地努力和堅守，去尋找更好的解決辦法，為患者提供更好的服務(wù)。在未來的護理工作中，我也會一直牢記這次實踐的經(jīng)驗，立志成為一名心懷感恩、樂于付出的護理工作者。
在校護理心得體會篇六
護理是一門充滿愛心和責任的職業(yè)，而在校學習護理專業(yè)更是需要不斷學習和不斷實踐。在這個過程中，我深切體會到了護理專業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。通過與患者的接觸和實踐鍛煉，我充分認識到了作為一個護士需要具備的素質(zhì)和技能。以下是我在校學習護理專業(yè)的心得體會。
首先，理論知識的掌握是護理學習的基礎(chǔ)。護理學涉及到各種疾病的病因、治療和護理等，因此對于理論知識的學習必不可少。在課堂上，老師詳細地講解了各個方面的知識，并給予我們大量案例進行分析和討論。通過這樣的學習方式，我對護理學的理論知識有了更深入的理解。
其次，實踐是護理學習的重要環(huán)節(jié)。理論只是一方面，而實踐才能真正檢驗我們掌握的知識。在校實踐課程中，我們每天需要去醫(yī)院進行實際操作，例如測量血壓、打針、換藥等。這些實踐活動不僅鍛煉了我們的操作技巧，更重要的是讓我們親身感受到了患者的需求和感受。通過和患者的溝通和關(guān)心，我學會了如何與患者建立良好的護理關(guān)系。
第三，團隊合作是護理學習的關(guān)鍵。護理是一個團隊性的工作，需要與醫(yī)生、其他護士和患者等進行良好的合作。在校學習的實踐中，我和其他同學一起合作完成各種護理項目。我們相互協(xié)助、互相學習，共同進步。這種團隊合作的精神在工作中也是非常重要的，只有通過合作，才能更好地完成護理工作。
第四，人文關(guān)懷是護理學習的核心。護理學習不僅需要技能的掌握，更需要對患者的關(guān)心和關(guān)愛。在校學習的實踐中，我親眼目睹了許多病人的痛苦和困擾。我時刻記得醫(yī)院的教師給我們的一句話：“作為護士，我們首先要是人?！边@話深深地觸動了我。我學會了傾聽患者的話語，給予他們充足的關(guān)懷和安慰，讓他們感受到我們的愛心和責任。
最后，護理學習需要持續(xù)不斷的學習和提升。醫(yī)學知識和護理技能都在不斷發(fā)展，所以我們必須不斷學習和提升自己。學會如何獲取最新的醫(yī)學知識和護理技術(shù)成為我在校學習護理專業(yè)的最大收獲之一。我不斷參與相關(guān)的學術(shù)會議和研討會，與專業(yè)人士交流和學習。通過這樣的努力，我可以不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
綜上所述，護理學習是一項充滿挑戰(zhàn)和魅力的過程。通過不斷學習和實踐，我深刻體會到了護理專業(yè)的重要性和責任。掌握理論知識、進行實踐鍛煉、團隊合作、人文關(guān)懷和持續(xù)學習成為我在校學習護理專業(yè)的重要經(jīng)驗和心得體會。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻自己的一份力量。
在校護理心得體會篇七
3.做事 做事要踏踏實實，要與科室主任建立精誠合作的關(guān)系；
4.和諧 要營造一個和諧的氛圍。要時刻關(guān)心護士的需要和疾苦，虛心聽取護士的建議；
5.保持本色 戒驕戒躁，恪守護士本分。在病人最危重的時候要守候在身旁，在最危難的時刻要挺身而出，在最艱苦的時候要堅守崗位。
一、 具體實施
1）護士站前移至床邊
根據(jù)護理工作“三貼近”舉措，即貼近病人、貼近臨床、貼近社會，我們不斷改革臨床護士工作模式，逐步實行護士管床、管病人的大包干責任制，實施“護士床邊工作制”，設(shè)立“流動護理工作站”。 我們把護士工作站前移到病房，要求護士深入病房，接觸病人，從病人入院那一刻開始，讓病人不離開我們的視線，讓病人隨時能看到我們的工作。在護士對所負責的患者時刻提供連續(xù)、全程的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的同時，也為護士與患者之間創(chuàng)造了更多相互溝通、相互理解的機會。以前接診新收病人，都是在護士站，因為考慮的是護士站能方便我們的工作，方便我們物品的拿放，但是換來的卻是病人長久的等待；現(xiàn)在我們改變新的工作模式，病人一入院就有護士直接帶領(lǐng)病人入病房，我們早一點與病人接觸，病人可以早一點臥床休息，熟悉環(huán)境；病區(qū)還制作兩部多功能護理車，方便護士床邊工作；護理用物可在流動護士站拿取，避免護士反復往返護士站和病房，充分體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)宗旨。
2 ）調(diào)整班次，細化工作內(nèi)容與流程
斷細化各項工作內(nèi)容，將各班不同時間段內(nèi)具體工作內(nèi)容、流程分別細化。重新制定各班職責以及崗位責任，明確各崗位工作權(quán)限。
3）護士分層級管理，落實護士管床：
病區(qū)的兩間重病房分別由兩個組長各管理一間，另外2名固定上白班的責任護士每人管床8張，其余要輪夜班的護士分別管理2-3張。組長除了要管理危重病人，同時還要對下級護士工作有一個指導和指控的作用，有層級，同時讓每個護士手中都有病人。
4）強化服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)禮儀
病區(qū)制定了“護理服務(wù)十個第一”的要求，其內(nèi)容涵蓋了新入院患者的吃、住、行等方面，包括：說好第一句話；為病人送上第一壺水；做好第一次入院介紹和指導；回答好病人提出的第一個問題；落實解決好病人的第一頓飯；協(xié)助病人做好第一次檢查；幫助病人留好第一次標本；第一次輸液穿刺成功率100%；為病人講解第一次如何用藥；病人入院管床護士必須到床前與病人溝通等，把個性化高標準的服務(wù)滲透到每一個細小的環(huán)節(jié)之中。要求護士做到三個多一點：“多一點微笑；多一點關(guān)愛；多一點理解”，從生活護理到健康宣教，在患者住進醫(yī)院的那一刻起，我們便始終堅持以需為首，以客為尊，以人為本的專業(yè)態(tài)度，使病人體會到獨到的信任和滿足?？剖乙笞o士上班化淡裝，精神飽滿的面對患者；同時在科內(nèi)組織了服務(wù)禮儀培訓，進一步強化了護士服務(wù)禮儀。對每位出院的患者，都由護士護送至電梯口。
5）完善?？谱o理流程
為了使病人在住院其間能夠得到規(guī)范、專業(yè)的護理服務(wù)，我們制定了“關(guān)節(jié)外科住院流程”“關(guān)節(jié)置換病人臨床護理路徑”，對各種專科疾病護理指引、?？撇僮髦敢植粩嗤晟?、補充；給新畢業(yè)、轉(zhuǎn)科護士提供明確的工作指引，有效的保證了臨床護理質(zhì)量。
6）強化對患者的康復鍛煉及健康教育，幫助患者早日康復
我們制作了“髖、膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復小冊子”、“骨科術(shù)后飲食指導”、“髖、膝關(guān)節(jié)置換后功能鍛煉指導”等相關(guān)手冊。髖關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié)置換的病人術(shù)后24小時后就可以下地，在醫(yī)生、護士的指導下每一位病人每天從訓練肌肉的力量開始到可以上下樓，讓病人最大限度的運動從病人一入院便開始。健康教育，讓手術(shù)前的病人在術(shù)前打消所有關(guān)于手術(shù)的疑慮，瀏覽圖冊，訓練床上大小便，訓練術(shù)后助行器的使用，術(shù)后疼痛的控制，指導訓練預防術(shù)后并發(fā)癥的各項功能鍛煉等等，以便讓病人在術(shù)后迅速并進入功能恢復訓練的階段，加快康復的速度。心理護理更是融合在每一項護理操作中。出院病人及時給予出院指導，填寫住院期間護理工作滿意度調(diào)查量表，分發(fā)鍛煉手冊，病人出院進行跟蹤隨訪，給予出院后問題解答。
7）建立安全給藥流程
嚴格落實各項核心制度。特別是雙人查對制度、建立安全給藥流程，具體包括擺藥流程、配藥流程、輸注流程、告知流程；建立靜脈給藥意外應(yīng)急機制（藥液外滲透、錯輸、漏輸、發(fā)生反應(yīng)等），并進行全員培訓和臨床落實，通過流程管理使工作效率得到提高。病區(qū)由藥療班負責加藥，與組長雙人核對，確定加藥正確無誤后方可送至各組病房，由組長及責任護士雙人核對后一起掛補液，然后在進行靜脈穿刺。口服藥也是由藥療班核對正確無誤后，由責任護士與組長一起排發(fā)所管床位病人的口服藥。同時強化護士主動詢問患者的姓名，兩人確定正確后再發(fā)給病人，半小時后，護士再次巡房，確認病人服藥，若不能自行服藥的患者，由主管護士親自送藥到口。
9）減少陪護率
分家屬的配合，當然也有一些家屬一定要全程留下來陪患者，我們也只有允許，通過家屬觀看我們護士的工作，從而達到放心自動離去的效果。
10）開展電子病歷，運用可移動電腦進行床邊記錄。
二、實施后的效果
1、病人滿意度提高
優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)開展以來，病人出院前對護理的滿意度明顯提高，表揚的護士人次增多。
我科一關(guān)節(jié)置換病人唐惠珍住院其間將整個住院經(jīng)歷用相機記錄下來，出院后給科室送了兩本相冊，每幅照片都有提詞，她以一首詩歌描述了對護士的感激之情：青春閃亮，白衣飛揚，一片愛心灑病房。巧施針藥，消痛除病促健康，精心護理，陌生患者如親人。青春閃亮，白衣飛揚，何須天堂覓天使，天使在身旁。
2、護士工作由被動變主動，病房更加安靜
處理。所以病房不再象以前那樣嘈雜了，而是非常安靜有序，給病人提供了一個良好的休息環(huán)境。
3、護士感覺自身價值得到了體現(xiàn)
行個性化服務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)病情、心理的細微變化，反映給醫(yī)生或及時疏導。除了掌握專業(yè)的護理知識，還要學習心理學知識，學習與患者的溝通技巧，根據(jù)不同病人的情況采取不同的措施，達到目最好的效果。雖然現(xiàn)在每天下班時覺得特別累，但是每當看到病人及家屬對我們充滿感激之情，出院時留下滿意的笑容和表揚，這一刻是我最大的滿足，我們應(yīng)該繼續(xù)向我們的目標前進，用心對待”。
彭敏護士寫道：“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動的開展，造就了新的工作氛圍、新的護患關(guān)系。我們有了更多的時間與病人交流；我們的服務(wù)意識和效率得到了提高?，F(xiàn)在病區(qū)隨處可見一幕幕讓人感動的場景：帶著天使般笑容的護士在與病人交流，教會他們?nèi)绾慰箲?zhàn)病魔；認真細致的護士在給病人做護理治療，每一個步驟都是那么全神貫注；忙了一天的護士在給病人洗頭擦身，予病人干凈和舒適??雖然現(xiàn)在我們做的要比以前多，感覺會比以前累，但是我們得到了更多的感激與認可，我們比以前更加快樂了，也為自己身為一名護士而感到無比自豪。因為我們的工作，給病人傳遞了真心和溫暖，我們找到了自己的人生價值，我們更加堅定了“全心全意為人民服務(wù)”的信念。
在校護理心得體會篇八
在實習的過程中我們應(yīng)當把自己當作是一名護士，要用護士的行為規(guī)范來要求自己，很多時候，我都覺得自己是實習生，不敢動手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當然的。其實我們有時候失去了很多鍛煉機會，實習很重要，如果實習的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點。實習期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費勁，不要讓自卑埋沒你的才能。
當我們還在學校的時候，是多么地羨慕，那些學姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護士服，早點實習吧，心中無限期待。
剛實習時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教老師引導我、鼓舞我。端正我的思想，護士不是簡單的機械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中不斷地學習，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
在重癥監(jiān)護病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當胃管遞到手中時卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點把握好每次機會!
現(xiàn)在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
結(jié)論。
接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
在校護理心得體會篇九
還記得當初參加工作時，內(nèi)心沒有多大熱情?，F(xiàn)在不知不覺已過了三年，本來大腦中對護理一片空白，而現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。常常聽說護理工作是高尚而受人尊敬的，可是為什么患者總會對我有不滿?隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，更要讓患者盡快的康復，這就是我們的工作。
在護理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時進行的，“做”是指有嫻熟操作技術(shù);“說”就是良好的溝通技術(shù)及健康宣教。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的一些老同志在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。經(jīng)過三年多的熏陶我也有了自己的想法。我認為護理工作要順利開展，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是醫(yī)患之間溝通的橋梁。其次在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學術(shù)語。善于使用語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者緊張的心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙贏。
“信任”是我們護士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得更牢固些吧!
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來在護理崗位上度過的日日夜夜，所做的點點滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會到：護理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的.春天時，面對那些失而復得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，我就會感到無憾，我更會感到無悔?！疤焓埂笔莻髡f中神仙醫(yī)學教`育網(wǎng)搜集整理的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項守護生命的重任。無數(shù)個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲;無數(shù)個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。
我們的工作不驚天動地，但是我們是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復的笑靨;寒冬一枝枝臘梅，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護理而減少痛苦，因我們的健康指導而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心。
在骨科，非常感謝科護士長對我的循循教導，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識的豐富及臨床經(jīng)驗積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)”，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。
骨科是一個非常團結(jié)的科室團隊，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對病人的關(guān)懷勝似親人。護士長非常重視對病人的心理護理、健康教育、規(guī)范化服務(wù)，密切護患關(guān)系，增加病人對護理工作的滿意率，這對護士的知識結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個考驗和鍛煉的機會，提升護士在病人康復過程中醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用，增強護士的自我價值感和學習知識的積極性?！拔覀児强泼總€人的分工不同，但目的都是為了骨科這個家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復，提高他們的生活質(zhì)量，維護社會的和諧與發(fā)展。
今天，面對又一輪全新的醫(yī)療護理改革，需要我們每一個醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負救死扶傷的重任，承載著國家、社會、人民的重托，懸壺濟世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無比的光榮，這將永遠鼓勵著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。
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在校護理心得體會篇十
20xx年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢柺械谝蝗嗣襻t(yī)院，開始了我十個月的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人，對于這三大轉(zhuǎn)變。
我實習的第一個科室是腎內(nèi)科。那天我們早早的來到了科室報到，護士長帶著我們了解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實習工作中的注意事項，讓我認識到了護士工作要細心，謹慎而且要遵守無菌原則和三查七對。進治療室必須帶口罩，器械要定期消毒，換水時一定要對準姓名，床號搜集整理。
同時在配藥這方面，不僅要對準姓名 床號，藥名，更要遵守無菌原則，對于一些易過敏的藥物，還要給病人做皮試等。
在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問題該如何做好護理措施。并且要關(guān)心患者。還學到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測量血壓等。在實習期間，我們小組的同學不僅認真學習各項操作而且還團結(jié)。對其他學校的同學也很友好。
在校護理心得體會篇十一
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。我科開展“人本位”護理已經(jīng)三月有余，我們從最初遇到各種各樣的問題，手忙腳亂到現(xiàn)在各項工作有條不紊。最大的感觸是：工作更好開展了，在病房的時間多了，和患者的溝通多了，做宣教的時間多了，次數(shù)多了，內(nèi)容也豐富多了，患者對護士的滿意度也高了。
現(xiàn)在，每天早晨，做完晨間護理以后，組長對病房的情況有了一定的了解，根據(jù)患者的情況等安排自己分管一定數(shù)量的患者，同時也體現(xiàn)了能級對應(yīng)。
現(xiàn)在，我負責一定數(shù)量的患者，我可以在一定的時間內(nèi)，掌握患者病史，病情、治療要點、目前的主要護理措施及患者的心理狀況等，以前，患者問你一個問題，你可能要看病歷或者問好幾個老師才能回答，但是，現(xiàn)在你可以很快很準確的回答他。
現(xiàn)在，我在病房工作，有更多的時間和患者相處，能及時的發(fā)現(xiàn)問題并及時的阻止或給予指導講解，避免很多安全隱患的事情發(fā)生，還能及時的觀察病情，動態(tài)的、全面的了解患者的病情，并對出現(xiàn)的問題或為什么會出現(xiàn)這樣的問題，能做出一個初步的判斷，也正是這樣，對我們的要求越來越高，所掌握的知識面要廣，要知其所有然，這樣才能更好的護理患者。
現(xiàn)在，我工作的面積縮小了，我可以在走廊上就把自己所分管患者的一些情況看清楚，比如說，有沒有液體？避免了在各個病房來回的穿梭，從頭跑到尾，既節(jié)約了時間也節(jié)省了體力。我也可以根據(jù)實際情況，有計劃的實施護理措施，使每項護理措施落實到位，也能及時的做出評價，當效果和預期目標的差別很大時，可以對整個實施過程進行回顧和分析，找到問題所在，從而找到解決的辦法。
現(xiàn)在，所分管的患者具體化了，出現(xiàn)問題，可以找到具體的人，不在像之前，有時候，處理起來，當天上班的所有人都要承擔責任，有的同事就不開心，時間久了，不利于同事的團結(jié)，也不利于護士長對科室的管理。
現(xiàn)在，大家的工作積極性也提高了，自己所管患者的事情，自己得做完所有的事，不能推給他人做了。當然，你也可以不做，給他人做，但是，分就給他人，最后，做事的和不做事的，所得的績效工資肯定是不同的，這樣也更好的體現(xiàn)了我們多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得的績效分配方案。但是，在你忙的時候，大家也會主動過來幫你，遇到自己解決不了的問題，你去請教其他老師，他們也會很耐心的幫你，而在自己全程、全面、連續(xù)的分管患者以后，自己各方面的能力都得到了提升，也有利于我們的成長。
總之，在剛剛開展的時候，我們不習慣這樣的工作模式，對工作流程也不是很熟悉，手忙腳亂的，事情做不走，還有就是自己的業(yè)務(wù)能力有限，工作起來會有一定的困難，但是，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和探索，我們會發(fā)現(xiàn)，這才是我們提倡的責任制護理模式，才是優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵的體現(xiàn)，才是真正意義的優(yōu)質(zhì)護理。
在校護理心得體會篇十二
7月以來，我從外一科開始輪轉(zhuǎn)，通過一個多月的工作，使我對護理工作有了較深的認識。
一、領(lǐng)導和老師的關(guān)心和支持，是我工作打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
從接受我到醫(yī)院報到及安排工作，醫(yī)院和護理部領(lǐng)導給了我極大的關(guān)心，到外一科進行輪轉(zhuǎn)，科主任、護士長及老師們工作上給予了最大的支持和生活上的關(guān)心，帶教老師在護理工作中給予了很多指導和幫助。在工作中遇到很多棘手的問題和困難，外一科各位老師進行指導，幫助查找和分析存在的問題，提出指導性的意見，并鼓勵我、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時間內(nèi)找準工作突破口，及時將科室的工作理順。
二、不斷的學習和提高，是干好護理工作的基礎(chǔ)。
在我實習一年和這一個多月的護理工作中，體會到作為護士不僅要熟悉自己的工作，還要不斷加強學習，包括學習專科知識、與病人溝通、與同事配合協(xié)作、調(diào)節(jié)自己的家庭生活等。8月中旬，護理部首先安排我們進行崗前教育及操作示范演練，進一步提高了我對護理工作的認識，理論知識得到豐富，實際操作能力有了很大的提高。在外一科輪轉(zhuǎn)，我充分抓住這次輪轉(zhuǎn)的機會，外一科收住普外腫瘤燒傷方面的病人，我一方面加強相關(guān)疾病知識的學習，另一方面不放過任何機會，學習護士長及各位老師的工作經(jīng)驗、對自己所管病人的管理，出現(xiàn)問題及時對工作進行重新梳理，找問題，尋差距，在很短的時間內(nèi)完善自己工作、溝通、操作的能力，工作中精益求精，不出現(xiàn)任何差錯事故。
三、堅定的信心和勇氣，是做好護理工作的動力。
我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對科室的工作，即使是在最艱難的時候，也從沒有放棄過。特別是剛到外一科時，由于科室病人多，對科室環(huán)境不熟悉，需要有一段時間的適應(yīng)和調(diào)節(jié)，在這個階段，不知道怎樣才能把這份工作做到更好，感覺自己游離于輪轉(zhuǎn)生與護士角色之間找不到突破口，科室的樊老師語重心長的對我說：“你要開始進入護士這個角色，要試著與醫(yī)生，護士交流，要開始融入我們這個科室，其實放開了就好了?！甭犕攴蠋熣f的這些話，我才發(fā)現(xiàn)其實科室的老師和醫(yī)生們都在關(guān)心著我。自從那次之后，我就開始試著與老師和醫(yī)生們進行交流，有什么不懂或者有疑問的問他們，他們都會耐心細致的給我講答，我有什么做的不對或者不好的地方，老師和醫(yī)生們也都會提出來，讓我下次能夠不再犯這樣的錯誤，能夠把事情做到更好?，F(xiàn)在我與病人的溝通也越來越多了，我管的病人對我的工作很認可，信任我，時不時給水果吃，我都善意的拒絕了。交班記錄也漸漸開始獨立書寫。其實這也驗證了中國的一句老話：“萬事開頭難”做什么事情都是開頭最難的，當自己敢于踏出第一步，敢于去嘗試了，那么后面的事情也就迎刃而解了。
來外一科工作的這一個多月中，我無論是在工作經(jīng)驗，還是做人處事方面都有了很大的提高。這些都是與科室領(lǐng)導和老師們的幫助是分不開的，是他們?nèi)计鹆宋覍@份職業(yè)的熱愛，是他們讓我明白作為一名護理人員是多么的驕傲與自豪!
在校護理心得體會篇十三
冰心曾說:愛在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花。在繁花盛開，萬紫千紅的五月，有一位偉人在這樣的日子里默默走過，她對事業(yè)的執(zhí)著，對真理的求索，至今令我們感動，引導著我們一步步前進，激勵著我們以實際行動完善自我，用更好的關(guān)懷和行動照顧患者，更多的考慮患者的需求，提供更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。她那種燃燒自己，照亮別人，無私奉獻的提燈精神至今令人敬佩!她，就是南丁格爾!
優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”是指以病人為中心，強化基礎(chǔ)護理，全面落實護理責任制，深化護理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護理服務(wù)水平。
創(chuàng)優(yōu)無止境，服務(wù)無窮期。一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨。醫(yī)院的護理工作分分秒秒都是緊張有序的，在護理崗位上，為他們送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡我們最大能力幫助他們，讓他們早日恢復健康是我們的服務(wù)目標。
三分治療，七分護理。拉開人生帷幕的是護士，拉上人生帷幕的也是護士。我們是人們心中的白衣天使，而天使是上帝的使者，將光和熱帶到人間，驅(qū)走黑暗，為患者送去春風，帶來健康的福音。
創(chuàng)優(yōu)，就是在平凡的工作中嚴謹慎獨，提高護理質(zhì)量，用愛貫穿每項操作。我們實行了責任制連續(xù)性排班模式，使得患兒有相對固定的管床護士。管床護士負責自己所管患兒的一切，包括喂養(yǎng)、喂藥、治療、護理，一些低體重早產(chǎn)兒或其他危重患兒還要進行床邊抹身等，這樣我們的護士就能全面了解患兒的信息，以便提供全面有效的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)?；純喝朐簳r，我們認真仔細地向家屬做好溝通解釋工作，使得家屬能放心將他們的寶貝交給我們照顧。
平日里患兒家屬來送患兒的日常生活用品時，我們的管床護士也是第一時間熱情的接待他們，主動向他們說明患兒住院期間生活及護理上的情況，同時請來患兒的管床醫(yī)生向其講解患兒的病情與治療，緩解家屬緊張不安的情緒。送患兒出院時，我們同樣認真耐心向家屬交代回家后一些需要注意的情況，并反復叮囑遇到特殊情況應(yīng)及時打電話回來質(zhì)詢，為此患兒家屬們越來越感謝并信任我們的護士。以往患兒探視環(huán)節(jié)，是患兒家屬最多不滿的時候，之后我們?nèi)娓纳铺揭暤牧鞒棠Ｊ?，每次探視時我們會安排一名高年資的護士陪患兒家屬探視，及時向其做好解釋工作，解除他們的疑慮。同時也安排護士在探視時刻守在患兒身邊，讓其家屬明白無論什么時候我們都會守護著患兒。如今不滿的聲音越來越少。感謝與贊揚之聲隨之增多。
當然，創(chuàng)建活動離不開院領(lǐng)導和護理部的精心指導。護理部制定了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的方法和措施，增加了護士人數(shù)，實行了責任制護理排班。明確崗位職責，全科護理人員統(tǒng)一思想，提高認識，全面有效地提升了護理服務(wù)質(zhì)量，為患兒提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了患兒家屬的稱贊。
服務(wù)源于用心，精于技藝。創(chuàng)建活動不僅得到科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷轉(zhuǎn)變護理服務(wù)理念的全科護士的支持密不可分。為適應(yīng)不斷發(fā)展的護理事業(yè)，科室在每月的護理業(yè)務(wù)學習和查房上提出更高的要求，不僅要有學習的新內(nèi)容，而且盡量要以多媒體的形式展現(xiàn)，以講解的形式交流，用自己的業(yè)余時間熟悉課件內(nèi)容，然后在科護理會議上共同探討。使個人的講解和交流能力得到了很大的提高。
藍天對白云說:因為有你的參與，我的世界才能繽紛多彩;
大地對小草說:因為有你的參與，我的世界才能詩意盎然;
大海對游魚說:因為有你的參與，我的世界才能千姿百態(tài);
而我想說:因為參與了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動，每個護士都不斷在成長與成熟，內(nèi)心世界都不斷強大起來。
在校護理心得體會篇十四
護理是一門充滿溫暖和關(guān)懷的職業(yè)，對于每一位從事護理工作的人來說，他們不僅需要具備專業(yè)知識和技能，更需要一顆溫暖的心。在我的護理工作中，我深刻體會到了這一點。在這篇文章中，我將分享我對護理的心得體會。
第一段：愛是護理的基石
在護理工作中，愛是最重要的。不僅是對病人的愛，還包括對其他醫(yī)護人員和自己的愛。只有有愛心，才能真正關(guān)懷病人的身心健康。我曾經(jīng)遇到一個年老的病人，他患有重病而且獨自一個人住在醫(yī)院。每次去看望他時，我都會花時間聆聽他的病情和生活瑣事，給予他鼓勵和支持。我做了一些額外的事情，比如為他整理被褥和幫他洗澡。通過這些小小的舉動，我發(fā)現(xiàn)他的情緒得到了緩解，他開始積極面對疾病。這使我深信，愛是護理工作的基石，它能為病人帶來治愈的力量。
第二段：信任是關(guān)系的橋梁
作為一名護士，我們需要與病人建立起信任的關(guān)系。在護理過程中，病人需要愿意和我們分享他們的痛苦和煩惱，而我們也需要給予他們良好的護理。我記得有一次，有位病人對我的技能產(chǎn)生了懷疑，他不相信我能夠正確處理他的傷口。我明白他的擔心，于是我耐心地解釋給他聽，并且告訴他我的經(jīng)驗和專業(yè)背景。最終，他相信了我，愿意接受我的護理。通過這個經(jīng)歷，我意識到在護理工作中，信任是關(guān)系的橋梁，只有建立了信任，才能為病人提供更好的護理服務(wù)。
第三段：溝通為了共同語言
溝通是護理工作中至關(guān)重要的技能。在護理工作中，我們需要與各種各樣的病人打交道，每個人都有不同的背景和需求。因此，我們需要學會用不同的方式與他們進行溝通。我曾遇到過一位失聰?shù)睦先?，他很難理解我和他溝通。然而，我不放棄，通過手勢和表情與他進行交流。雖然他無法聽到我的聲音，但是他能夠感受到我的關(guān)懷和善意。這個經(jīng)歷讓我明白，溝通是為了達到共同的目標，而不是簡單的表達意圖。只有找到病人的方式，我們才能真正和他們建立起有效的溝通。
第四段：療愈的力量
在我的護理工作中，我深深地感受到療愈的力量。與病人打交道，經(jīng)常會遇到讓人感到無能為力的情況。但是，我相信護士的存在對病人而言是有意義的。我記得有一次，有一個小女孩患有重病，她整日躺在病床上，情緒低落。我嘗試了各種方法想要鼓勵她，但是都無濟于事。直到有一天，我給她帶來了一本她最喜歡的童話書。她眼中閃過一絲光芒，開始主動要求我給她讀故事。漸漸地，她的情緒得到了改善，開始對治療抱有希望。這個經(jīng)歷讓我明白，護理工作并不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是給予病人希望和力量。
第五段：成為更好的護士
在我的護理工作中，我不僅在照顧病人，也在成為更好的護士。通過每一次與病人的互動，我都在不斷地學習和成長。護理工作不僅需要豐富的知識和技能，更需要持續(xù)的學習和進步。我努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，了解最新的醫(yī)學進展和研究成果。我也積極參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的技能。通過不斷地學習和進步，我希望成為與病人建立更好的關(guān)系，提供更好的護理服務(wù)的護士。
總結(jié)：
在我的護理工作中，我深刻體會到護理的力量和意義。它不僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是給予病人希望和溫暖。在護理工作中，愛是基石，信任是橋梁，溝通是工具，療愈是目標。通過每一次的互動和經(jīng)歷，我不僅在照顧病人，也在提升自己。我相信，通過不斷地學習和進步，我可以成為更好的護士，為更多的病人帶去關(guān)懷和溫暖。
在校護理心得體會篇十五
護理是一項高尚的職業(yè)，也是一門學問。每一位護士都在默默奉獻，承擔著照料病人的責任。在我作為一名護理學專業(yè)的學生期間，我經(jīng)歷了許多實踐和理論上的學習，深深感受到了護理帶給我的動力和意義。下面我將以五段式的形式來分享我對護理的心得體會。
第一段：護理的責任和使命
作為一名護士，我們肩負著護理病人的責任和使命。在實習中，我親眼目睹了病人的痛苦和無助。無論是疾病的折磨還是身體的不適，病人都需要我們的關(guān)懷和照顧。盡管工作壓力很大，但我從未后悔選擇了護理這個職業(yè)。我們給予身體的關(guān)懷，同時也給予心靈的慰藉。每當看到病人因為我們的照顧而笑容滿面，我就會感到內(nèi)心的滿足和喜悅。
第二段：技術(shù)和知識的提升
在學習護理學的過程中，我學到了許多關(guān)于疾病和護理技術(shù)的知識。從基礎(chǔ)的護理程序到復雜的醫(yī)療操作，我通過理論學習和實踐操作逐漸掌握了各種技能。例如，如何正確翻身病人，如何給予靜脈輸液，如何進行基礎(chǔ)護理等等。這些技術(shù)和知識的提升不僅讓我更好地照顧病人，也增強了我對自身能力的信心。同時，隨著醫(yī)學的不斷進步，我們需要不斷學習和更新自己的知識，以適應(yīng)新的護理需求。
第三段：溝通和關(guān)懷的重要性
護理并非只是一種技術(shù)活，更是一種人文關(guān)懷。在護理過程中，與病人和家屬的溝通和交流十分重要。通過與他們的交談，我們可以了解他們的需求和感受，進而為他們提供針對性的護理服務(wù)。在與病人相處的過程中，我深刻地體會到了關(guān)懷的力量。病人在身體上的疼痛癥狀之外，還承受著情緒上的壓力和恐懼。作為護士，我們不僅要治療病人的身體，還要給予他們心理的支持和關(guān)愛。
第四段：團隊合作的重要性
在醫(yī)療環(huán)境中，護理人員和其他衛(wèi)生人員需要緊密合作，形成一個團隊，為病人提供全面的護理。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還可以減輕個人的工作負擔。在實踐中，我親身體驗到了團隊的力量。當病情緊急時，各個部門緊密配合，共同向病人伸出援手。每個人都發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，為病人提供最好的護理服務(wù)。團隊合作不僅照料了病人的身體需求，也保證了病人得到全方位的關(guān)懷。
第五段：護理的意義和價值
學習護理帶給了我更深刻的意義和價值觀。護理是一種奉獻和付出的職業(yè)，通過自己的專業(yè)知識和技能，我們可以為病人帶來健康和幸福。我們的工作可能不被廣泛贊賞，但我們在巨大而細致的努力背后默默奉獻。每一個被我們護理過的病人都是我們工作的見證。他們的康復和笑容是我們最大的回報。護理的意義和價值不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)層面，更體現(xiàn)在精神和人文關(guān)懷方面。
以上是我在學習護理中的心得和體會。護理是一門偉大而崇高的學問，通過我們的工作，我們可以給予病人身體和心靈的照顧。我們肩負著責任和使命，要不斷提升自己的技能和知識，注重溝通和關(guān)懷，學會團隊合作。護理不僅是一種職業(yè)，更是一種精神和價值觀的體現(xiàn)。我將以更加專業(yè)和真誠的態(tài)度去面對護理工作，為病人的健康和幸福貢獻自己的一份力量。
在校護理心得體會篇十六
距離開外科實習病房已進入倒計時，8周的時間如同8天一晃而過，從對臨床護理實際操作的一無所知到開始能夠獨立為病人打針，這一實質(zhì)性的飛躍給自我未來的實習道路增添了信心。
病人不信任實習生
給病人打針、掛補液是一名護士最基本的常規(guī)護理工作，但隨著病人維權(quán)意識的提高，越來越多的病人不愿意給實習生打針的機會，而是點名請自我的職責護士進行常規(guī)藥物注射。作為實習生的我們對此也不能多說什么，只能隨時隨地尋找機會，尋求病人的理解和支持，給血管條件較好的病人進行注射。剛進病房的前幾周，我們以看教師給病人打靜脈針為主，隨著實習的深入，我們給病人打針的愿望越發(fā)強烈。于是，從我們看教師打針逐步變成了教師在旁指導我們打針。每一個實習生都十分珍惜來之不易的打針機會，如何做到“一針見血”，其實光說理論沒有實際操作是感受不到的。
“繃緊病人的皮膚，進針角度不要太大，進針要快，病人才會不疼。”我一邊做教師一邊在旁指導。幸運的是，我在病房實習的第一次靜脈輸液成功了!當頭皮針刺入病人的血管后，出現(xiàn)了正常的回血現(xiàn)象，在松止血帶，松輸液器的調(diào)節(jié)器，病人松拳，這三步驟的“松”開后，瓶中的液體順暢地滴入了病人的體內(nèi)，貼上敷貼，安置好病人舒適的體位后，之后為下一位病人進行輸液護理。
“你能夠嗎還是請你的教師來打吧!”一位化療病人的家屬看到我這張陌生的面孔有點顧慮?！澳遣恍湃挝覇崮?，我的治療盤里已經(jīng)有這么多針頭包裝袋，在您之前我已經(jīng)為很多病人輸過液了，請相信我吧!”病人看了看我，猶豫地把手伸給了我。果然，當我為化療病人扎上止血帶時，發(fā)現(xiàn)她的血管又細又隱蔽，只能隱隱約約地看到一點，只能靠手指去摸病人手背上靜脈血管的位置和走向，在確保萬無一失有十分把握的情景下，用安而碘消毒，迅速進針，完美地完成了所謂的“高難度”注射?？粗∪藢ψ晕掖蜥樇夹g(shù)的認可，心中頓時很有成就感。
天天微笑對待病人
“這個小姑娘的服務(wù)態(tài)度很好的，并且很仔細的，總是笑嘻嘻地對病人，很像一個白衣天使?！蔽疫厼椴∪烁鼡Q著鹽水，邊聽到病人家屬如此高的評價，心里樂滋滋的?！安∪松∫呀?jīng)在肉體上受到痛苦，而我們作為醫(yī)護人員應(yīng)當給病人帶去愉悅的心境。雖然我們的工作很忙碌，但堅持燦爛的笑容也是必要的。”
在病房里，我已經(jīng)不止一次地被家屬問及同樣一個問題：“你的心境為什么總是這么好”其實細細地想一想不難回答，因為我的好心境能夠帶給周圍的人歡樂，那我為啥要吝惜這份好心境呢板著臉對病人，病人不舒服，自我工作的情緒也所以會受影響。所以給病人一份燦爛的微笑，也是給自我的'工作留有一份愉悅。