寫總結(jié)可以激發(fā)我們對于學習和工作的熱情和動力。如何發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好，使生活更加豐富有意義？推薦一些優(yōu)秀的總結(jié)模板，供大家參考和借鑒。
春天的心得篇一
一個心里住著小孩的人，在向一群小孩，訴說著自己做小孩的時光。這就是我對《小小孩的春天》這本書，最簡單的印象。
這是一本像水一樣的書，靈動而又干凈，它靜靜的流淌著，從我們的眼前流過，從我們的心上流過，就這樣攜著童真，緩緩的流向一個只有天真的快樂的地方。孫衛(wèi)衛(wèi)的文字一如既往的樸實。
《小時候的喜歡》是這本書的開篇文章，小孩子的愛憎分明寫的十分真實，眼前仿佛就出現(xiàn)了一個摸摸這，看看那的孩童，一會兒說喜歡這個，一會兒說喜歡那個，這簡直就是個活生生的小孩子。但孩子不是永遠都喜新厭舊的，當一件事真正走進他心房的時候，他就是這個世界上最堅定執(zhí)著的人。大人只考慮利益，被金錢動搖，孩子才會看著自己的心。很多時候，成長就是慢慢地被欲望迷惑，當生活悄悄將我們的熱情磨碎時，很少有人能像作者這樣堅持著自己追夢的道路，并在成功時回頭望一望，用自己勉勵其它仍在向前的孩子們。
《小小孩的春天》用一個個故事，一段段感受，喚起了很多孩子的共鳴，也幫許多大人走到了夢里多次去過醒來卻找不到的地方。就是那簡單的歡笑，淚水，害怕，不舍，就是這些普普通通的情感匯聚成的故事，在作者的筆尖，仿佛都成了讀者我們自己。這是一個孩子的春天，也是許多孩子的春天。我打開了這本書，我合上了這本書。回憶著書中的內(nèi)容，我似乎看見一個背影，一個坐在書桌前的大人的背影，她在書寫著什么，邊寫還不時大笑兩聲，在昏暗的燈光下，慢慢地，她變成了一個小小孩。
時光悄然逝去，一轉(zhuǎn)眼，我長大了?？粗蠼稚系哪切┏錆M快樂的孩子們，我好懷念那個童年，那份快樂、真想永遠做個快樂的小小孩，永遠留在那年的春天！
春天的心得篇二
“春苗不覺曉，處處聞啼鳥”，是孟浩然心中的春天;“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”是韋應物心中的春天;然而，我更覺得春天是和煦的可人兒。
擺脫了臘月的寒冬，春天，他從母親的懷中落地——“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。出生的“嬰兒”心中總是陰晴不定，時而哭時而笑，讓人捉摸不清。春天，便是如此。有時下起磅礴大雨來灌溉莊稼，卻又時不時露出頭兒來窺探這個美麗的.世間，不禁露出“微笑”。
漸漸地，嬰兒也懂事了，他脫胎換骨成了童稚的小孩。它歡快著，自由著，在世間游玩著。霎那間，他把你帶入群霧彌漫的幽深山間，讓你品嘗到“薄霧濃云愁永晝”的憂傷;不經(jīng)意間，他又把你引入群蝶戲舞的花間，讓你感受“留連戲碟時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的意境。我不禁脫口而出：孩子你真無邪!
此刻，春天已添上一絲熟，他不在“陰晴不定”了。絲絲柔光照灑人間，葉脈間，大街上，小鎮(zhèn)里……處處都添上了和煦的春光，路人也不禁贊嘆：真是和煦的可人兒!一切都變得豁然開朗，葉脈綠的清晰可見，指尖輕輕碰觸，竟然到脈搏在跳動，葉兒們在旋轉(zhuǎn)，跳躍，連鳥兒也忍不住在音符上跳動，此時此景恰似“東風好作陽如使，逢草逢花報發(fā)生?！钡奶耢o桃源。
春天，和煦的可人兒，你成長吧，給我們帶來更多趣味。你不需擔心死亡，因你死亡后將會從臘月的寒冬再次與我們碰面，我期待這你的來臨。我心中的春天，不羈的春天，和煦的可人兒啊，放手去勇敢的飛翔吧!
春天的心得篇三
有哲理的話語：wehavemoreknowledge,butlessjudgment;wehavemultipliedoutpossessions,butreducedoutvalues...
我們沉浸于自己創(chuàng)造了前人所無法企及的知識時代的輝煌之中，可我們真的知道自己在做什么嗎，我們想過我們所做的一切將帶來的后果嗎?我們在短短幾十年的時間，創(chuàng)造的過去幾千年才能創(chuàng)造的物質(zhì)文明，但我們的生活質(zhì)量真的提高了嗎?面對這兩個發(fā)人深省的問題，我們不能不承認自己在行事之前是多么欠缺思考，我們在無法預知自己行為后果的情況下輕率地采取了許多看似高明實則愚蠢的行動，我們引以為豪的創(chuàng)造在某種程度上講就是作繭自縛、自掘墳墓。
從全球來看，冰川融化、臭氧層破壞、酸雨、物種滅絕等讓世界的未來危機重重;從國外來看，馬斯河谷事件、多諾拉事件、洛杉磯光化學煙霧事件、倫敦煙霧事件、四日市哮喘事件、米糠油事件、水俁病事件、痛痛病事件、美國三里島核電站泄漏事故、墨西哥液化氣爆炸事件、印度博帕爾農(nóng)藥泄漏事件、前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站泄漏事故讓人們無不談之色變;在國內(nèi)，沙塵暴肆虐于京津地區(qū)、水葫蘆泛濫于長江流域、紫莖澤蘭為禍于西南邊陲、泱泱中華正日益為用水問題大傷腦筋......公害事件的發(fā)生愈演愈烈，人們在危機面前無助的呼喊聲此起彼伏。當?shù)谝淮慰吹竭@些時，不會有人愿意相信這是所謂的科技進步所帶來的后果，我們一定不愿把責任歸咎于自身，我們甚至不會相信這一切都是真的。但事實證明，這僅僅是開端，出乎意料的事情正在地球的各個角落以各種各樣的形式全面的'爆發(fā)著，而且是一浪高過一浪。到現(xiàn)在才知道，我們當初的判斷都是盲目樂觀的，我們把問題考慮的太簡單了，我們以為科技帶來的只是社會的進步，但實際絕非那么簡單。
正像卡遜在《寂靜的春天》中說的，控制自然這個詞是一個妄自尊大的純粹想象的產(chǎn)物，它反映了我們的科學還處于某種蒙昧的狀態(tài)。我們是在和生命打交道，我們遇到的問題，直接排污和使用有毒化學試劑都是粗暴的偽科學行為，只有最終轉(zhuǎn)移到利用生物科學的軌道上來，才能得到完滿的解決。否則，任何的投機取巧與我們的初衷都是南轅北轍。
近幾十年來，我們已經(jīng)為了保護環(huán)境付出了很多，但這對大自然的要求來講，卻仍然顯得是那么的微不足道。我們必須從現(xiàn)在開始學著盡量全面的去思考問題，從沉痛的教訓中逐漸養(yǎng)成謹慎的行事習慣，尊重自然，尊重規(guī)律，決不輕易地去改變自然生態(tài)環(huán)境原本的和諧。
我們不能太過自信了，這個世界養(yǎng)育了我們，我們永遠也不可能徹底的了解她下一步要做什么。我們唯一能做的就是去尊重她，保護她。就像托爾斯泰說的那樣，幸福的家庭幾乎都是一樣的，他們有許多共同之處;但不幸的家庭卻是千差萬別的，他們各有各的不幸。同樣，生機勃勃的地球的存在方式只有一個，茫茫宇宙之中，我們是幸福的;然而，要破壞這一切，就會是條條大道通羅馬，輕而易舉，不幸隨時都可能悄然降臨。
不是所有的事情都可以亡羊補牢，有的事情會從它發(fā)生的第一天起，就成為永恒的事實。我們已經(jīng)再也沒有多余的籌碼去為自己的草率做籌碼。前人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，則亦使后人而復哀后人也。
春天的心得篇四
看完一部電影，音樂的聲音在我的耳邊回蕩，像是在采礦業(yè)里仰望天空。一雙真誠的眼睛發(fā)出的童貞之光，能照亮人的心靈。天真無邪的面孔透露出的對自由和博愛的渴望，發(fā)人深省。像天籟般的合唱像明月光盤一樣驅(qū)走黑暗中的恐懼，用愛去影響孩子的心靈讓我陷入沉思。
在校長眼里，這是一群難以馴服的野馬，一群無知的頑童。他們別無選擇，只能用拳頭組合拳頭。即使是行為式的管理也很難理解和接受。當然，孩子是不能接受的。自然，孩子受教育程度低。他們永遠是一群很久以前教不了的人才，永遠會被人唾棄，被人責罵。
克萊門特是個天才音樂家。他熱愛音樂勝過熱愛生活，他的才華難以施展。他最終成為了一所寄宿學校的負責人。還記得這么一個細節(jié)？當孩子們都靜靜地睡著后，他開始了他的音樂創(chuàng)作。當他發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作被不懂他的孩子偷走后，他瘋狂地發(fā)現(xiàn)了自己的寶藏，但他原諒了這群桀驁不馴的學生。當他發(fā)現(xiàn)孩子們用自己獨有的“音樂”嘲笑他的時候，他并沒有生氣，卻意外地發(fā)現(xiàn)，那個聲音是突然在“人群搜了他幾千百度”里找到的天使。
他用音樂喚醒孩子的良知，用音樂洗滌孩子的心靈，用音樂獲得孩子的理解，用音樂拉近孩子與孩子的距離。他的音樂是用他的生命寫成的.，就像他愛孩子是他的善良本性一樣，沒有辦法阻止這群無可救藥的孩子在校長眼里喜歡、相信、愛他。當他離開學校時，孩子們用他的歌為他送行，用他的歌留住他，用他的歌趕走對厄運降臨的恐懼。歌聲穿透夜空，穿透田野，穿透孩子的心靈，把孩子帶到另一個世界，把愛留給克萊門斯，改變孩子的命運。
我們身邊有很多同學，他們需要我們的愛和理解，需要我們的關心和溫暖。我們的言語可能會改變孩子一生的命運，我們的不慎行為可能會讓孩子刻骨銘心。我們的言行對孩子有多重要，我們的行動對孩子有多深遠。
春天的心得篇五
北方的冬季漫長而枯燥，尤其是今年冬天出奇的寒冷，盼啊盼!冬爺爺終于走了，春風仙子姍姍來遲似的來接班了!
一年之計在于春。春天，給人們帶來了生機，春天，給人們帶來了快樂。而你——春風仙子，給我們送來春天，我贊美你!
春天的心得篇六
《放牛班的春天》講述了一位著名指揮家因為母親的葬禮，多年后回到家鄉(xiāng)，遇到了兒時的同學，一篇專門的日記打開了塵封50年的記憶，追憶一位偉大教育家的過去。透過日記發(fā)黃的扉頁，我們依稀可以看到1949年1月15日的文字，那天是克萊門特馬修先生來到池塘底的.寄宿學校當老師的日子。
最讓我印象深刻的是，當理雅各設下的陷阱刺傷了馬三叔的眼睛時，馬修并沒有讓他坐月子，而是讓他每天照顧馬三叔，直到他痊愈；莫康之因侮辱院長被禁閉時，因打掃衛(wèi)生被釋放并受到處罰。他聽馬修訓練同學合唱，每天放學后在教室偷偷練習唱歌。馬修發(fā)現(xiàn)后并沒有責怪他，而是給了他一個“小火爐”。馬修用他寬廣的胸懷擁抱了這些可憐的孩子。在為公爵夫人演唱時，無論是合唱團整齊甜美的歌聲，還是莫康之清澈的天籟之音，都給人一種美的享受。最后，雖然馬修被迫辭職，但桑麻叔叔、孩子們和另一位老師聯(lián)合起來舉報了院長濫用懲罰的行為，院長被開除了。
看完這部電影，我很佩服馬修博大的胸懷。他討厭他的孩子，不僅僅是因為他們寫歌罵他。他發(fā)現(xiàn)了孩子們與眾不同的特點，組建了一個合唱團。他還積極打擊喜歡懲罰學生的院長，這讓院長感到羞恥，不得不按照馬修的話去做。
通過這部電影，我們知道每個人的心里都有愛，每個人的心里都有一顆火熱的心。馬修，點燃這顆熾熱之心的人！
春天的心得篇七
池底是一所滿是調(diào)皮孩子的學校。他們中的許多人非常淘氣，因為他們的父母離婚了，沒有人關心他們的孩子。馬修是一名新的`主管，剛剛被調(diào)到這所學校。校長是一個暴力的人。真不明白怎么會有這樣的校長。他虐待學生。所有人都討厭他，但他太害怕了。馬修以前是個音樂家。他總是有一個書包，因為他決定教孩子們音樂。馬修很幽默，對孩子很好。每個人都對學習感興趣。如果馬修看到哪個孩子要受到校長的懲罰，他會回去懇求。他很善良！巴貝諾很窮。他父母去世了。他不相信，所以校長騙他說他父母周六會來。
馬修發(fā)現(xiàn)莫安琪在音樂方面很有天賦，所以他成為了合唱團的獨唱歌手。我覺得這是最好的結(jié)局，但是誰知道呢？一場大火化為烏有。其實馬修救孩子是因為帶孩子玩捉迷藏，但是校長開除了馬修，因為他沒有看守學校。之后其他老師向校長投訴，學校就這么消失了。巴貝諾無處可去，所以他堅持要馬修帶他走，馬修心軟就把他帶走了。
馬修用自己的方式培養(yǎng)了善良的孩子。我對哈?？偨y(tǒng)的殘忍感到非常憤恨，對孩子們的苦難感到非常痛心，對孩子們遇到馬修感到非常高興，對他們被皮諾所執(zhí)著感到非常高興！我至今都忘不了馬修離開的那一天，孩子們鎖上門(別讓校長停下來)，在窗邊寫下他們的名字和對馬修的祝福，在窗邊唱個不停！馬修流下幸福的淚水。他曾經(jīng)說過，雖然他沒有妻子，但是他有六十個孩子！
這部電影真的很勵志。他告訴我，要看自己的優(yōu)點，有夢想就去追求。只要我們真誠地對待一個人，我們一定會得到回報！
春天的心得篇八
有哲理的話語：wehavemoreknowledge，butlessjudgment；wehavemultipliedoutpossessions，butreducedoutvalues......
我們沉浸于自己創(chuàng)造了前人所無法企及的知識時代的輝煌之中，可我們真的知道自己在做什么嗎，我們想過我們所做的一切將帶來的后果嗎？我們在短短幾十年的時間，創(chuàng)造的過去幾千年才能創(chuàng)造的物質(zhì)文明，但我們的生活質(zhì)量真的提高了嗎？面對這兩個發(fā)人深省的問題，我們不能不承認自己在行事之前是多么欠缺思考，我們在無法預知自己行為后果的情況下輕率地采取了許多看似高明實則愚蠢的行動，我們引以為豪的創(chuàng)造在某種程度上講就是作繭自縛、自掘墳墓。
從全球來看，冰川融化、臭氧層破壞、酸雨、物種滅絕等讓世界的未來危機重重；從國外來看，馬斯河谷事件、多諾拉事件、洛杉磯光化學煙霧事件、倫敦煙霧事件、四日市哮喘事件、米糠油事件、水俁病事件、痛痛病事件、美國三里島核電站泄漏事故、墨西哥液化氣爆炸事件、印度博帕爾農(nóng)藥泄漏事件、前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站泄漏事故讓人們無不談之色變；在國內(nèi)，沙塵暴肆虐于京津地區(qū)、水葫蘆泛濫于長江流域、紫莖澤蘭為禍于西南邊陲、泱泱中華正日益為用水問題大傷腦筋......公害事件的'發(fā)生愈演愈烈，人們在危機面前無助的呼喊聲此起彼伏。當?shù)谝淮慰吹竭@些時，不會有人愿意相信這是所謂的科技進步所帶來的后果，我們一定不愿把責任歸咎于自身，我們甚至不會相信這一切都是真的。但事實證明，這僅僅是開端，出乎意料的事情正在地球的各個角落以各種各樣的形式全面的爆發(fā)著，而且是一浪高過一浪。到現(xiàn)在才知道，我們當初的判斷都是盲目樂觀的，我們把問題考慮的太簡單了，我們以為科技帶來的只是社會的進步，但實際絕非那么簡單。
正像卡遜在《寂靜的春天》中說的，控制自然這個詞是一個妄自尊大的純粹想象的產(chǎn)物，它反映了我們的科學還處于某種蒙昧的狀態(tài)。我們是在和生命打交道，我們遇到的問題，直接排污和使用有毒化學試劑都是粗暴的偽科學行為，只有最終轉(zhuǎn)移到利用生物科學的軌道上來，才能得到完滿的解決。否則，任何的投機取巧與我們的初衷都是南轅北轍。
近幾十年來，我們已經(jīng)為了保護環(huán)境付出了很多，但這對大自然的要求來講，卻仍然顯得是那么的微不足道。我們必須從現(xiàn)在開始學著盡量全面的去思考問題，從沉痛的教訓中逐漸養(yǎng)成謹慎的行事習慣，尊重自然，尊重規(guī)律，決不輕易地去改變自然生態(tài)環(huán)境原本的和諧。
我們不能太過自信了，這個世界養(yǎng)育了我們，我們永遠也不可能徹底的了解她下一步要做什么。我們唯一能做的就是去尊重她，保護她。就像托爾斯泰說的那樣，幸福的家庭幾乎都是一樣的，他們有許多共同之處；但不幸的家庭卻是千差萬別的，他們各有各的不幸。同樣，生機勃勃的地球的存在方式只有一個，茫茫宇宙之中，我們是幸福的；然而，要破壞這一切，就會是條條大道通羅馬，輕而易舉，不幸隨時都可能悄然降臨。
不是所有的事情都可以亡羊補牢，有的事情會從它發(fā)生的第一天起，就成為永恒的事實。我們已經(jīng)再也沒有多余的籌碼去為自己的草率做籌碼。前人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，則亦使后人而復哀后人也。
春天的心得篇九
春天是一年四季中最令人期待的季節(jié)，它給人們帶來了生機勃勃的景象和無盡的快樂。正是在春天，大自然萬物復蘇，人們從冬季的寒冷中解放出來，迎接生活的新變化。在春天的點滴中，我體會到了人與自然、人與社會之間的親密關系，也體味到了積極樂觀的生活態(tài)度。
首先，春天讓我感受到了人與自然的親近與交融。在這個季節(jié)里，大地復蘇，樹木抽出了新綠，花朵競相綻放。走在春風中，可以聞到花香，聽到鳥兒的歌唱。這些美景令人心曠神怡，仿佛融入了自然的懷抱。而我也樂意花費一些時間，與自然親密接觸。在郊外散步，我看到了藍天白云之下，花海一片，這些美景讓我心曠神怡，感到寧靜與快樂。與大自然的親密接觸，讓我感受到了人類與自然的和諧共生。
其次，春天展現(xiàn)出人與社會之間緊密聯(lián)系的跡象。在春天，人們仿佛都被融入了一個團隊，一起慶祝大自然的復蘇，一起迎接溫暖的陽光。在春季里，人們喜歡結(jié)伴去郊野踏青，或者在市區(qū)里舉行各式各樣的文化活動。我參加過一個扶貧義賣活動，看到很多熱心人士都積極舉辦各種義賣活動，為貧困地區(qū)籌集善款，這讓我意識到社會大家庭的溫暖和眾人拾柴火焰高的力量。春天讓人找到了許多志同道合的朋友，共同參與社會事務，體會到人類與社會的緊密聯(lián)系。
再次，春天給了我積極樂觀的生活態(tài)度。當我看到春天的萬物復蘇時，總是感到世界充滿了希望。無論是樹木發(fā)芽、花朵盛開，還是小草從地面冒出，它們都是生命的奇跡。這讓我體會到，不管環(huán)境再差，只要有信心和毅力，都能迎來新的希望。而在社會生活中，也需要保持積極樂觀的態(tài)度，勇往直前，才能戰(zhàn)勝困難，迎接成功的光芒。
最后，春天讓我更加珍惜時間與生活。每一年的春天都是寶貴的，一經(jīng)錯過就不再。面對美好的自然景觀，我學會了放慢腳步，享受當下的幸福。在春天的風中漫步，我感受到時間的寶貴，更加明白擁有健康、平安的生活是最重要的。春天讓我懂得了“每個當下都是生命里最美的時刻”，讓我更加懂得珍惜時間與生活。
總而言之，春天是一個美好的季節(jié)，它使我與自然緊密相連，體現(xiàn)了人與社會之間的聯(lián)系，教會我積極樂觀的生活態(tài)度，也讓我更加珍惜時間與生活。在每一個春天的日子里，我都愿意在大自然中感受生活的美好，活出自己最真實的樣子。
春天的心得篇十
雷鋒，一個銘記在億萬中國人心中的名字；雷鋒，一種永不磨滅的精神！讀了《知榮辱，樹新風》這本書中的《對同志，對他人像春天般溫暖》的雷鋒故事，我被深深打動。
1940年，雷鋒出生在湖南省長沙縣安慶鄉(xiāng)一個貧農(nóng)家里。家境很貧寒，雷鋒出生不久就失去了父母，成了一個無依無靠的孤兒。后來，在新中國的陽光下，雷鋒才幸福地長大。雷鋒經(jīng)常出差，只要他一上火車，他就幫人找座位，放行李，幫婦女、老人照顧小孩，幫列車員掃地、倒開水、擦桌子，比列車員還忙碌。不管雷鋒走到哪兒，都有他幫助別人的身影。雷鋒說過：“我是人民的`勤務員，自己辛苦點，多幫別人做點好事，就是我最大的幸福和快樂。”1962年8月25日，雷鋒不幸因公殉職，年僅22歲。雷鋒的生命雖然是短暫的，但他的共產(chǎn)主義思想永放光芒。雖然雷鋒沒有驚心動魄的斗爭經(jīng)歷，也沒有驚天動地的英雄業(yè)績，但是他這種助人為樂的精神值得我們學習。今天，我們生活在幸福家庭之中。但是還有不少人不懂得珍惜自己的幸福生活，不學好，常做一些不好的事。有些人在路上遇到腿腳殘疾、行動不便的人，不但不去幫助他，反而會嘲笑他，甚至欺負他；課堂上，見到哪位同學學習差些，詞語念錯了，就幸災樂禍，取笑人家，這都是很不應該的。這樣多不好呀！應該像雷鋒叔叔一樣，做個平易近人、助人為樂的人，可愛的人，富有新時代的意義的人。越來越先進的社會，也需要道德品質(zhì)高尚的人。讀了雷鋒的故事，我被雷鋒無私助人的精神深深感動，“照亮了別人，燃燒了自己?！蔽視肋h記住雷鋒的這句話。是啊，看到別人有困難就應該伸出我們的援助之手，這樣我們的社會會變得更加溫暖，更加和諧與安定！
春天的心得篇十一
第十一期，我回憶了經(jīng)典的法國電影《放牛班的春天》，讓我感觸很深。
這部電影主要講述了世界著名指揮家皮埃爾明希。參加完母親的葬禮后，他的老朋友佩皮瑙把他的第一任音樂老師克萊門特馬修留下的日記交給了他。皮埃爾慢慢品著老師過去的心情，從腦海里回憶起童年的記憶.48年前，才華橫溢的馬修作為主管去了學校的底層。這所學校被稱為“池塘的底部”，因為這里的學生很大。就職后，馬修發(fā)現(xiàn)學校的校長用殘酷的手段統(tǒng)治著這類少年問題，殘酷的體罰在這里屢見不鮮，于是性格沉穩(wěn)的馬修用音樂引導他們的內(nèi)心。最終，音樂凈化了孩子們的心靈，給他們的生活帶來了巨大的變化。
這部電影讓我明白，不管少年的問題有多調(diào)皮，只要有人引導，他就會成功。
這個假期，我看了《放牛班的春天》。這部電影如此陽光健康，如此精彩，給了我很大的啟發(fā)。
這所被稱為“池塘之底”的學校，有一群放任自流的孩子，調(diào)皮搗蛋，不守紀律。在學校的嚴格制度下，牛營的孩子們自暴自棄。整個學校就像一灘死水，孩子們就是池底泥里的草。他們需要陽光，渴望春天。
這時，馬修老師的到來給孩子們帶來了陽光和希望。馬修先生以一顆善良的心對待孩子們。他用善良的眼神影響了孩子們的心，拉近了他和他們的距離。在馬太的帶領下，牛郎發(fā)生了很大的變化。馬修根據(jù)孩子的特長，用音樂激發(fā)孩子的智力。在馬修的引導和音樂的引導下，孩子們看到了希望，最終走上了音樂之路。例如，莫安琪成為音樂領域世界著名的指揮家。
真心付出，用愛回報。馬修老師離開學校時，有無數(shù)紙飛機和揮舞的小手飛出窗外.看到這里，我感慨萬千。對于牛仔們來說，遇到這位關心他們的老師是他們最大的幸福。像馬修這樣的老師，他教的學生會感激他，想念他一輩子。
春天的心得篇十二
今天我們學了一篇叫《觸摸春天》的課文，我收獲了很多。
主人公是一個盲童，她叫做安靜。清晨，作者在花園的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來，悄然抓住了花瓣上睜著眼睛的蝴蝶，這真是一個奇跡！安靜的眼睛雖然失去了光明，但她心靈的窗戶并沒有關閉。她能用心感受到美好的春光。
我從安靜的身上學到了很多，對春天的熱愛，對生活的'熱愛，對生命的熱愛。因而情不自禁，有感而發(fā)。每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健康的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天，為自己編織出一個繽紛的世界。
春天的心得篇十三
我榮幸地參加了市委組織部舉辦的科級干部輪訓班，培訓時間將近一個月，培訓內(nèi)容涉及紅旗渠精神、反腐倡廉、群眾路線、城市發(fā)展規(guī)劃與管理、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與規(guī)劃、文化軟實力、環(huán)保、健康講座等多方面。有關專家和領導的講解深入淺出、生動形象，易于理解。通過這次學習，本人感觸頗多，受益匪淺。
這次輪訓方式多樣，有講座，有實踐，有室內(nèi)學習，有戶外體驗。其中，檢察院的警示教育讓我印象深刻。他們大都是國家機關干部，都曾經(jīng)身居領導崗位，曾經(jīng)有好的工作環(huán)境、較高的收入、幸福的家庭，曾經(jīng)為國家和人民做出過成績，深受領導和同志們的信任，然而卻在金錢和利益的誘惑下，一步一步陷入了罪惡的深淵，把自己送進了監(jiān)獄的大門。高墻內(nèi)外，禁錮與自由，觸目驚心的 畫面，聲淚俱下的懺悔，一幕幕、一聲聲都震撼著我的心靈。
作為一名黨員干部，我將牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實實工作，提高拒腐防變能力。
思想是行動的先導，指引著行動的方向。一般來說，有正確的思想認識，才能有良好的作風、正確的實踐和行為。提高自己的思想政治素質(zhì)，重點是加強學習和修養(yǎng)。通過《新形勢下如何做好黨的群眾路線》事件與信訪制度改革》《當干部就是要為群眾排憂解難》等一系列課程的學習，我認識到調(diào)查研究的重要性，認識到群眾工作就是要接地氣。要到群眾中去了解實情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認識更貼近實際、貼近群眾，使自己的工作方式、方法更加符合當前發(fā)展的需要，更加符合人民群眾的需要。
在新形勢下，工作對象、內(nèi)容、手段、條件都在不斷發(fā)生變化，要很好地完成各項工作，必須創(chuàng)新思維。因此，作為領導干部應進一步解放思想，與時俱進，勇于創(chuàng)新，自覺摒棄老的思維方式，學會用新視角、新思路去分析問題，用新方法、新舉措去解決問題。不講空話，不推諉扯皮，真抓實干，把工作落到實處。要敢闖敢試，努力在實踐中解決矛盾，化解難題，爭取做到“件件有著落、事事有回音”，做一名讓群眾滿意的好公仆。
學習的目的在于實踐，理論終究要融入到實踐中去，學以致用才是此次培訓的意義所在。在今后的工作中，我將嚴格要求自己，不斷地用理論豐富自己的頭腦，恪盡職守、盡職盡責，給人民一個圓滿的答卷。
春天的心得篇十四
暑假里，我閱讀了《小小孩的春天》這本好書，這是一部描寫少年兒童生活的散文集。它的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)。作者很想讓今天的我們來看一看，爸爸媽媽那一輩是怎樣長大的。
這是一本滋潤孩子心靈的好書，通過閱讀我明白了要做一個最真實的'小孩。正如這本書的主題：渴望每一個孩子都具備良好的品格，善良正直、快樂開朗、執(zhí)著勤奮、善待自己、看重他人。
最后，我要感謝帶來這份精彩的文學大餐的作者孫衛(wèi)衛(wèi)老師。
春天的心得篇十五
池塘底教育院，一個令老師頭疼的壞生聚集所，卻上演了一幕幕感人的場面。
馬修，一個過氣的音樂家，卻具有一身音樂才華的任課教師；佩皮諾、莫翰奇……馬修的學生。
馬修被派任于池塘底教育院任代課老師，一群調(diào)皮的學生令他頭疼，他甚至想過放棄，但他還是以人性化的教育感化了學生，組建了合唱團，令院長、爵士夫人驚嘆不已，桀驁不馴的莫翰奇也被馬修馴服，最終，莫翰奇成為了著名的指揮家，影片完美告終。
與馬修人性化的教育方式相比，院長的教育似乎過于苛刻，他的方式使學生厭惡乃至痛恨。于我們現(xiàn)實的讀書生活相比，我感到自己真是太幸福了，我們的老師雖嚴謹卻不失幽默，常使學習的課堂氣氛變得活躍生動。
莫翰奇，具有獨特的音樂天賦的孩子，卻常捉弄于老師，馬修這樣評價過他，這孩子本性并不壞，只是想引起他人的注意。他的獨立、自尊不得不令人折服，我想，他的成就取決于馬修給予的引導和教育，是馬修改變了他的人生，使他的人生富有了神奇的音樂色彩。
影片中最后一幕使我有著想哭的沖動，孩子的飛機一架接著一架地飛出窗外，為臨走的馬修送去最后的祝福，孩子們的小手不斷地揮動著，向馬修告別。孩子們的真摯、善良，馬修的寬容、幽默，兩者融合在一起，結(jié)合成完美的組合。人固然沒有十全十美，但在我眼中，他們似乎已展出最完美的自我。他們就是最完美的人。
整部影片看似幽默，卻蘊涵著深刻的含義。這部片子不正是真情與愛的化身嗎？世界只有充滿愛，一切才會更加美好！
春天的心得篇一
一個心里住著小孩的人，在向一群小孩，訴說著自己做小孩的時光。這就是我對《小小孩的春天》這本書，最簡單的印象。
這是一本像水一樣的書，靈動而又干凈，它靜靜的流淌著，從我們的眼前流過，從我們的心上流過，就這樣攜著童真，緩緩的流向一個只有天真的快樂的地方。孫衛(wèi)衛(wèi)的文字一如既往的樸實。
《小時候的喜歡》是這本書的開篇文章，小孩子的愛憎分明寫的十分真實，眼前仿佛就出現(xiàn)了一個摸摸這，看看那的孩童，一會兒說喜歡這個，一會兒說喜歡那個，這簡直就是個活生生的小孩子。但孩子不是永遠都喜新厭舊的，當一件事真正走進他心房的時候，他就是這個世界上最堅定執(zhí)著的人。大人只考慮利益，被金錢動搖，孩子才會看著自己的心。很多時候，成長就是慢慢地被欲望迷惑，當生活悄悄將我們的熱情磨碎時，很少有人能像作者這樣堅持著自己追夢的道路，并在成功時回頭望一望，用自己勉勵其它仍在向前的孩子們。
《小小孩的春天》用一個個故事，一段段感受，喚起了很多孩子的共鳴，也幫許多大人走到了夢里多次去過醒來卻找不到的地方。就是那簡單的歡笑，淚水，害怕，不舍，就是這些普普通通的情感匯聚成的故事，在作者的筆尖，仿佛都成了讀者我們自己。這是一個孩子的春天，也是許多孩子的春天。我打開了這本書，我合上了這本書。回憶著書中的內(nèi)容，我似乎看見一個背影，一個坐在書桌前的大人的背影，她在書寫著什么，邊寫還不時大笑兩聲，在昏暗的燈光下，慢慢地，她變成了一個小小孩。
時光悄然逝去，一轉(zhuǎn)眼，我長大了?？粗蠼稚系哪切┏錆M快樂的孩子們，我好懷念那個童年，那份快樂、真想永遠做個快樂的小小孩，永遠留在那年的春天！
春天的心得篇二
“春苗不覺曉，處處聞啼鳥”，是孟浩然心中的春天;“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”是韋應物心中的春天;然而，我更覺得春天是和煦的可人兒。
擺脫了臘月的寒冬，春天，他從母親的懷中落地——“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。出生的“嬰兒”心中總是陰晴不定，時而哭時而笑，讓人捉摸不清。春天，便是如此。有時下起磅礴大雨來灌溉莊稼，卻又時不時露出頭兒來窺探這個美麗的.世間，不禁露出“微笑”。
漸漸地，嬰兒也懂事了，他脫胎換骨成了童稚的小孩。它歡快著，自由著，在世間游玩著。霎那間，他把你帶入群霧彌漫的幽深山間，讓你品嘗到“薄霧濃云愁永晝”的憂傷;不經(jīng)意間，他又把你引入群蝶戲舞的花間，讓你感受“留連戲碟時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的意境。我不禁脫口而出：孩子你真無邪!
此刻，春天已添上一絲熟，他不在“陰晴不定”了。絲絲柔光照灑人間，葉脈間，大街上，小鎮(zhèn)里……處處都添上了和煦的春光，路人也不禁贊嘆：真是和煦的可人兒!一切都變得豁然開朗，葉脈綠的清晰可見，指尖輕輕碰觸，竟然到脈搏在跳動，葉兒們在旋轉(zhuǎn)，跳躍，連鳥兒也忍不住在音符上跳動，此時此景恰似“東風好作陽如使，逢草逢花報發(fā)生?！钡奶耢o桃源。
春天，和煦的可人兒，你成長吧，給我們帶來更多趣味。你不需擔心死亡，因你死亡后將會從臘月的寒冬再次與我們碰面，我期待這你的來臨。我心中的春天，不羈的春天，和煦的可人兒啊，放手去勇敢的飛翔吧!
春天的心得篇三
有哲理的話語：wehavemoreknowledge,butlessjudgment;wehavemultipliedoutpossessions,butreducedoutvalues...
我們沉浸于自己創(chuàng)造了前人所無法企及的知識時代的輝煌之中，可我們真的知道自己在做什么嗎，我們想過我們所做的一切將帶來的后果嗎?我們在短短幾十年的時間，創(chuàng)造的過去幾千年才能創(chuàng)造的物質(zhì)文明，但我們的生活質(zhì)量真的提高了嗎?面對這兩個發(fā)人深省的問題，我們不能不承認自己在行事之前是多么欠缺思考，我們在無法預知自己行為后果的情況下輕率地采取了許多看似高明實則愚蠢的行動，我們引以為豪的創(chuàng)造在某種程度上講就是作繭自縛、自掘墳墓。
從全球來看，冰川融化、臭氧層破壞、酸雨、物種滅絕等讓世界的未來危機重重;從國外來看，馬斯河谷事件、多諾拉事件、洛杉磯光化學煙霧事件、倫敦煙霧事件、四日市哮喘事件、米糠油事件、水俁病事件、痛痛病事件、美國三里島核電站泄漏事故、墨西哥液化氣爆炸事件、印度博帕爾農(nóng)藥泄漏事件、前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站泄漏事故讓人們無不談之色變;在國內(nèi)，沙塵暴肆虐于京津地區(qū)、水葫蘆泛濫于長江流域、紫莖澤蘭為禍于西南邊陲、泱泱中華正日益為用水問題大傷腦筋......公害事件的發(fā)生愈演愈烈，人們在危機面前無助的呼喊聲此起彼伏。當?shù)谝淮慰吹竭@些時，不會有人愿意相信這是所謂的科技進步所帶來的后果，我們一定不愿把責任歸咎于自身，我們甚至不會相信這一切都是真的。但事實證明，這僅僅是開端，出乎意料的事情正在地球的各個角落以各種各樣的形式全面的'爆發(fā)著，而且是一浪高過一浪。到現(xiàn)在才知道，我們當初的判斷都是盲目樂觀的，我們把問題考慮的太簡單了，我們以為科技帶來的只是社會的進步，但實際絕非那么簡單。
正像卡遜在《寂靜的春天》中說的，控制自然這個詞是一個妄自尊大的純粹想象的產(chǎn)物，它反映了我們的科學還處于某種蒙昧的狀態(tài)。我們是在和生命打交道，我們遇到的問題，直接排污和使用有毒化學試劑都是粗暴的偽科學行為，只有最終轉(zhuǎn)移到利用生物科學的軌道上來，才能得到完滿的解決。否則，任何的投機取巧與我們的初衷都是南轅北轍。
近幾十年來，我們已經(jīng)為了保護環(huán)境付出了很多，但這對大自然的要求來講，卻仍然顯得是那么的微不足道。我們必須從現(xiàn)在開始學著盡量全面的去思考問題，從沉痛的教訓中逐漸養(yǎng)成謹慎的行事習慣，尊重自然，尊重規(guī)律，決不輕易地去改變自然生態(tài)環(huán)境原本的和諧。
我們不能太過自信了，這個世界養(yǎng)育了我們，我們永遠也不可能徹底的了解她下一步要做什么。我們唯一能做的就是去尊重她，保護她。就像托爾斯泰說的那樣，幸福的家庭幾乎都是一樣的，他們有許多共同之處;但不幸的家庭卻是千差萬別的，他們各有各的不幸。同樣，生機勃勃的地球的存在方式只有一個，茫茫宇宙之中，我們是幸福的;然而，要破壞這一切，就會是條條大道通羅馬，輕而易舉，不幸隨時都可能悄然降臨。
不是所有的事情都可以亡羊補牢，有的事情會從它發(fā)生的第一天起，就成為永恒的事實。我們已經(jīng)再也沒有多余的籌碼去為自己的草率做籌碼。前人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，則亦使后人而復哀后人也。
春天的心得篇四
看完一部電影，音樂的聲音在我的耳邊回蕩，像是在采礦業(yè)里仰望天空。一雙真誠的眼睛發(fā)出的童貞之光，能照亮人的心靈。天真無邪的面孔透露出的對自由和博愛的渴望，發(fā)人深省。像天籟般的合唱像明月光盤一樣驅(qū)走黑暗中的恐懼，用愛去影響孩子的心靈讓我陷入沉思。
在校長眼里，這是一群難以馴服的野馬，一群無知的頑童。他們別無選擇，只能用拳頭組合拳頭。即使是行為式的管理也很難理解和接受。當然，孩子是不能接受的。自然，孩子受教育程度低。他們永遠是一群很久以前教不了的人才，永遠會被人唾棄，被人責罵。
克萊門特是個天才音樂家。他熱愛音樂勝過熱愛生活，他的才華難以施展。他最終成為了一所寄宿學校的負責人。還記得這么一個細節(jié)？當孩子們都靜靜地睡著后，他開始了他的音樂創(chuàng)作。當他發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作被不懂他的孩子偷走后，他瘋狂地發(fā)現(xiàn)了自己的寶藏，但他原諒了這群桀驁不馴的學生。當他發(fā)現(xiàn)孩子們用自己獨有的“音樂”嘲笑他的時候，他并沒有生氣，卻意外地發(fā)現(xiàn)，那個聲音是突然在“人群搜了他幾千百度”里找到的天使。
他用音樂喚醒孩子的良知，用音樂洗滌孩子的心靈，用音樂獲得孩子的理解，用音樂拉近孩子與孩子的距離。他的音樂是用他的生命寫成的.，就像他愛孩子是他的善良本性一樣，沒有辦法阻止這群無可救藥的孩子在校長眼里喜歡、相信、愛他。當他離開學校時，孩子們用他的歌為他送行，用他的歌留住他，用他的歌趕走對厄運降臨的恐懼。歌聲穿透夜空，穿透田野，穿透孩子的心靈，把孩子帶到另一個世界，把愛留給克萊門斯，改變孩子的命運。
我們身邊有很多同學，他們需要我們的愛和理解，需要我們的關心和溫暖。我們的言語可能會改變孩子一生的命運，我們的不慎行為可能會讓孩子刻骨銘心。我們的言行對孩子有多重要，我們的行動對孩子有多深遠。
春天的心得篇五
北方的冬季漫長而枯燥，尤其是今年冬天出奇的寒冷，盼啊盼!冬爺爺終于走了，春風仙子姍姍來遲似的來接班了!
一年之計在于春。春天，給人們帶來了生機，春天，給人們帶來了快樂。而你——春風仙子，給我們送來春天，我贊美你!
春天的心得篇六
《放牛班的春天》講述了一位著名指揮家因為母親的葬禮，多年后回到家鄉(xiāng)，遇到了兒時的同學，一篇專門的日記打開了塵封50年的記憶，追憶一位偉大教育家的過去。透過日記發(fā)黃的扉頁，我們依稀可以看到1949年1月15日的文字，那天是克萊門特馬修先生來到池塘底的.寄宿學校當老師的日子。
最讓我印象深刻的是，當理雅各設下的陷阱刺傷了馬三叔的眼睛時，馬修并沒有讓他坐月子，而是讓他每天照顧馬三叔，直到他痊愈；莫康之因侮辱院長被禁閉時，因打掃衛(wèi)生被釋放并受到處罰。他聽馬修訓練同學合唱，每天放學后在教室偷偷練習唱歌。馬修發(fā)現(xiàn)后并沒有責怪他，而是給了他一個“小火爐”。馬修用他寬廣的胸懷擁抱了這些可憐的孩子。在為公爵夫人演唱時，無論是合唱團整齊甜美的歌聲，還是莫康之清澈的天籟之音，都給人一種美的享受。最后，雖然馬修被迫辭職，但桑麻叔叔、孩子們和另一位老師聯(lián)合起來舉報了院長濫用懲罰的行為，院長被開除了。
看完這部電影，我很佩服馬修博大的胸懷。他討厭他的孩子，不僅僅是因為他們寫歌罵他。他發(fā)現(xiàn)了孩子們與眾不同的特點，組建了一個合唱團。他還積極打擊喜歡懲罰學生的院長，這讓院長感到羞恥，不得不按照馬修的話去做。
通過這部電影，我們知道每個人的心里都有愛，每個人的心里都有一顆火熱的心。馬修，點燃這顆熾熱之心的人！
春天的心得篇七
池底是一所滿是調(diào)皮孩子的學校。他們中的許多人非常淘氣，因為他們的父母離婚了，沒有人關心他們的孩子。馬修是一名新的`主管，剛剛被調(diào)到這所學校。校長是一個暴力的人。真不明白怎么會有這樣的校長。他虐待學生。所有人都討厭他，但他太害怕了。馬修以前是個音樂家。他總是有一個書包，因為他決定教孩子們音樂。馬修很幽默，對孩子很好。每個人都對學習感興趣。如果馬修看到哪個孩子要受到校長的懲罰，他會回去懇求。他很善良！巴貝諾很窮。他父母去世了。他不相信，所以校長騙他說他父母周六會來。
馬修發(fā)現(xiàn)莫安琪在音樂方面很有天賦，所以他成為了合唱團的獨唱歌手。我覺得這是最好的結(jié)局，但是誰知道呢？一場大火化為烏有。其實馬修救孩子是因為帶孩子玩捉迷藏，但是校長開除了馬修，因為他沒有看守學校。之后其他老師向校長投訴，學校就這么消失了。巴貝諾無處可去，所以他堅持要馬修帶他走，馬修心軟就把他帶走了。
馬修用自己的方式培養(yǎng)了善良的孩子。我對哈?？偨y(tǒng)的殘忍感到非常憤恨，對孩子們的苦難感到非常痛心，對孩子們遇到馬修感到非常高興，對他們被皮諾所執(zhí)著感到非常高興！我至今都忘不了馬修離開的那一天，孩子們鎖上門(別讓校長停下來)，在窗邊寫下他們的名字和對馬修的祝福，在窗邊唱個不停！馬修流下幸福的淚水。他曾經(jīng)說過，雖然他沒有妻子，但是他有六十個孩子！
這部電影真的很勵志。他告訴我，要看自己的優(yōu)點，有夢想就去追求。只要我們真誠地對待一個人，我們一定會得到回報！
春天的心得篇八
有哲理的話語：wehavemoreknowledge，butlessjudgment；wehavemultipliedoutpossessions，butreducedoutvalues......
我們沉浸于自己創(chuàng)造了前人所無法企及的知識時代的輝煌之中，可我們真的知道自己在做什么嗎，我們想過我們所做的一切將帶來的后果嗎？我們在短短幾十年的時間，創(chuàng)造的過去幾千年才能創(chuàng)造的物質(zhì)文明，但我們的生活質(zhì)量真的提高了嗎？面對這兩個發(fā)人深省的問題，我們不能不承認自己在行事之前是多么欠缺思考，我們在無法預知自己行為后果的情況下輕率地采取了許多看似高明實則愚蠢的行動，我們引以為豪的創(chuàng)造在某種程度上講就是作繭自縛、自掘墳墓。
從全球來看，冰川融化、臭氧層破壞、酸雨、物種滅絕等讓世界的未來危機重重；從國外來看，馬斯河谷事件、多諾拉事件、洛杉磯光化學煙霧事件、倫敦煙霧事件、四日市哮喘事件、米糠油事件、水俁病事件、痛痛病事件、美國三里島核電站泄漏事故、墨西哥液化氣爆炸事件、印度博帕爾農(nóng)藥泄漏事件、前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站泄漏事故讓人們無不談之色變；在國內(nèi)，沙塵暴肆虐于京津地區(qū)、水葫蘆泛濫于長江流域、紫莖澤蘭為禍于西南邊陲、泱泱中華正日益為用水問題大傷腦筋......公害事件的'發(fā)生愈演愈烈，人們在危機面前無助的呼喊聲此起彼伏。當?shù)谝淮慰吹竭@些時，不會有人愿意相信這是所謂的科技進步所帶來的后果，我們一定不愿把責任歸咎于自身，我們甚至不會相信這一切都是真的。但事實證明，這僅僅是開端，出乎意料的事情正在地球的各個角落以各種各樣的形式全面的爆發(fā)著，而且是一浪高過一浪。到現(xiàn)在才知道，我們當初的判斷都是盲目樂觀的，我們把問題考慮的太簡單了，我們以為科技帶來的只是社會的進步，但實際絕非那么簡單。
正像卡遜在《寂靜的春天》中說的，控制自然這個詞是一個妄自尊大的純粹想象的產(chǎn)物，它反映了我們的科學還處于某種蒙昧的狀態(tài)。我們是在和生命打交道，我們遇到的問題，直接排污和使用有毒化學試劑都是粗暴的偽科學行為，只有最終轉(zhuǎn)移到利用生物科學的軌道上來，才能得到完滿的解決。否則，任何的投機取巧與我們的初衷都是南轅北轍。
近幾十年來，我們已經(jīng)為了保護環(huán)境付出了很多，但這對大自然的要求來講，卻仍然顯得是那么的微不足道。我們必須從現(xiàn)在開始學著盡量全面的去思考問題，從沉痛的教訓中逐漸養(yǎng)成謹慎的行事習慣，尊重自然，尊重規(guī)律，決不輕易地去改變自然生態(tài)環(huán)境原本的和諧。
我們不能太過自信了，這個世界養(yǎng)育了我們，我們永遠也不可能徹底的了解她下一步要做什么。我們唯一能做的就是去尊重她，保護她。就像托爾斯泰說的那樣，幸福的家庭幾乎都是一樣的，他們有許多共同之處；但不幸的家庭卻是千差萬別的，他們各有各的不幸。同樣，生機勃勃的地球的存在方式只有一個，茫茫宇宙之中，我們是幸福的；然而，要破壞這一切，就會是條條大道通羅馬，輕而易舉，不幸隨時都可能悄然降臨。
不是所有的事情都可以亡羊補牢，有的事情會從它發(fā)生的第一天起，就成為永恒的事實。我們已經(jīng)再也沒有多余的籌碼去為自己的草率做籌碼。前人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，則亦使后人而復哀后人也。
春天的心得篇九
春天是一年四季中最令人期待的季節(jié)，它給人們帶來了生機勃勃的景象和無盡的快樂。正是在春天，大自然萬物復蘇，人們從冬季的寒冷中解放出來，迎接生活的新變化。在春天的點滴中，我體會到了人與自然、人與社會之間的親密關系，也體味到了積極樂觀的生活態(tài)度。
首先，春天讓我感受到了人與自然的親近與交融。在這個季節(jié)里，大地復蘇，樹木抽出了新綠，花朵競相綻放。走在春風中，可以聞到花香，聽到鳥兒的歌唱。這些美景令人心曠神怡，仿佛融入了自然的懷抱。而我也樂意花費一些時間，與自然親密接觸。在郊外散步，我看到了藍天白云之下，花海一片，這些美景讓我心曠神怡，感到寧靜與快樂。與大自然的親密接觸，讓我感受到了人類與自然的和諧共生。
其次，春天展現(xiàn)出人與社會之間緊密聯(lián)系的跡象。在春天，人們仿佛都被融入了一個團隊，一起慶祝大自然的復蘇，一起迎接溫暖的陽光。在春季里，人們喜歡結(jié)伴去郊野踏青，或者在市區(qū)里舉行各式各樣的文化活動。我參加過一個扶貧義賣活動，看到很多熱心人士都積極舉辦各種義賣活動，為貧困地區(qū)籌集善款，這讓我意識到社會大家庭的溫暖和眾人拾柴火焰高的力量。春天讓人找到了許多志同道合的朋友，共同參與社會事務，體會到人類與社會的緊密聯(lián)系。
再次，春天給了我積極樂觀的生活態(tài)度。當我看到春天的萬物復蘇時，總是感到世界充滿了希望。無論是樹木發(fā)芽、花朵盛開，還是小草從地面冒出，它們都是生命的奇跡。這讓我體會到，不管環(huán)境再差，只要有信心和毅力，都能迎來新的希望。而在社會生活中，也需要保持積極樂觀的態(tài)度，勇往直前，才能戰(zhàn)勝困難，迎接成功的光芒。
最后，春天讓我更加珍惜時間與生活。每一年的春天都是寶貴的，一經(jīng)錯過就不再。面對美好的自然景觀，我學會了放慢腳步，享受當下的幸福。在春天的風中漫步，我感受到時間的寶貴，更加明白擁有健康、平安的生活是最重要的。春天讓我懂得了“每個當下都是生命里最美的時刻”，讓我更加懂得珍惜時間與生活。
總而言之，春天是一個美好的季節(jié)，它使我與自然緊密相連，體現(xiàn)了人與社會之間的聯(lián)系，教會我積極樂觀的生活態(tài)度，也讓我更加珍惜時間與生活。在每一個春天的日子里，我都愿意在大自然中感受生活的美好，活出自己最真實的樣子。
春天的心得篇十
雷鋒，一個銘記在億萬中國人心中的名字；雷鋒，一種永不磨滅的精神！讀了《知榮辱，樹新風》這本書中的《對同志，對他人像春天般溫暖》的雷鋒故事，我被深深打動。
1940年，雷鋒出生在湖南省長沙縣安慶鄉(xiāng)一個貧農(nóng)家里。家境很貧寒，雷鋒出生不久就失去了父母，成了一個無依無靠的孤兒。后來，在新中國的陽光下，雷鋒才幸福地長大。雷鋒經(jīng)常出差，只要他一上火車，他就幫人找座位，放行李，幫婦女、老人照顧小孩，幫列車員掃地、倒開水、擦桌子，比列車員還忙碌。不管雷鋒走到哪兒，都有他幫助別人的身影。雷鋒說過：“我是人民的`勤務員，自己辛苦點，多幫別人做點好事，就是我最大的幸福和快樂。”1962年8月25日，雷鋒不幸因公殉職，年僅22歲。雷鋒的生命雖然是短暫的，但他的共產(chǎn)主義思想永放光芒。雖然雷鋒沒有驚心動魄的斗爭經(jīng)歷，也沒有驚天動地的英雄業(yè)績，但是他這種助人為樂的精神值得我們學習。今天，我們生活在幸福家庭之中。但是還有不少人不懂得珍惜自己的幸福生活，不學好，常做一些不好的事。有些人在路上遇到腿腳殘疾、行動不便的人，不但不去幫助他，反而會嘲笑他，甚至欺負他；課堂上，見到哪位同學學習差些，詞語念錯了，就幸災樂禍，取笑人家，這都是很不應該的。這樣多不好呀！應該像雷鋒叔叔一樣，做個平易近人、助人為樂的人，可愛的人，富有新時代的意義的人。越來越先進的社會，也需要道德品質(zhì)高尚的人。讀了雷鋒的故事，我被雷鋒無私助人的精神深深感動，“照亮了別人，燃燒了自己?！蔽視肋h記住雷鋒的這句話。是啊，看到別人有困難就應該伸出我們的援助之手，這樣我們的社會會變得更加溫暖，更加和諧與安定！
春天的心得篇十一
第十一期，我回憶了經(jīng)典的法國電影《放牛班的春天》，讓我感觸很深。
這部電影主要講述了世界著名指揮家皮埃爾明希。參加完母親的葬禮后，他的老朋友佩皮瑙把他的第一任音樂老師克萊門特馬修留下的日記交給了他。皮埃爾慢慢品著老師過去的心情，從腦海里回憶起童年的記憶.48年前，才華橫溢的馬修作為主管去了學校的底層。這所學校被稱為“池塘的底部”，因為這里的學生很大。就職后，馬修發(fā)現(xiàn)學校的校長用殘酷的手段統(tǒng)治著這類少年問題，殘酷的體罰在這里屢見不鮮，于是性格沉穩(wěn)的馬修用音樂引導他們的內(nèi)心。最終，音樂凈化了孩子們的心靈，給他們的生活帶來了巨大的變化。
這部電影讓我明白，不管少年的問題有多調(diào)皮，只要有人引導，他就會成功。
這個假期，我看了《放牛班的春天》。這部電影如此陽光健康，如此精彩，給了我很大的啟發(fā)。
這所被稱為“池塘之底”的學校，有一群放任自流的孩子，調(diào)皮搗蛋，不守紀律。在學校的嚴格制度下，牛營的孩子們自暴自棄。整個學校就像一灘死水，孩子們就是池底泥里的草。他們需要陽光，渴望春天。
這時，馬修老師的到來給孩子們帶來了陽光和希望。馬修先生以一顆善良的心對待孩子們。他用善良的眼神影響了孩子們的心，拉近了他和他們的距離。在馬太的帶領下，牛郎發(fā)生了很大的變化。馬修根據(jù)孩子的特長，用音樂激發(fā)孩子的智力。在馬修的引導和音樂的引導下，孩子們看到了希望，最終走上了音樂之路。例如，莫安琪成為音樂領域世界著名的指揮家。
真心付出，用愛回報。馬修老師離開學校時，有無數(shù)紙飛機和揮舞的小手飛出窗外.看到這里，我感慨萬千。對于牛仔們來說，遇到這位關心他們的老師是他們最大的幸福。像馬修這樣的老師，他教的學生會感激他，想念他一輩子。
春天的心得篇十二
今天我們學了一篇叫《觸摸春天》的課文，我收獲了很多。
主人公是一個盲童，她叫做安靜。清晨，作者在花園的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來，悄然抓住了花瓣上睜著眼睛的蝴蝶，這真是一個奇跡！安靜的眼睛雖然失去了光明，但她心靈的窗戶并沒有關閉。她能用心感受到美好的春光。
我從安靜的身上學到了很多，對春天的熱愛，對生活的'熱愛，對生命的熱愛。因而情不自禁，有感而發(fā)。每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健康的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定可以創(chuàng)造一個屬于自己的春天，為自己編織出一個繽紛的世界。
春天的心得篇十三
我榮幸地參加了市委組織部舉辦的科級干部輪訓班，培訓時間將近一個月，培訓內(nèi)容涉及紅旗渠精神、反腐倡廉、群眾路線、城市發(fā)展規(guī)劃與管理、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與規(guī)劃、文化軟實力、環(huán)保、健康講座等多方面。有關專家和領導的講解深入淺出、生動形象，易于理解。通過這次學習，本人感觸頗多，受益匪淺。
這次輪訓方式多樣，有講座，有實踐，有室內(nèi)學習，有戶外體驗。其中，檢察院的警示教育讓我印象深刻。他們大都是國家機關干部，都曾經(jīng)身居領導崗位，曾經(jīng)有好的工作環(huán)境、較高的收入、幸福的家庭，曾經(jīng)為國家和人民做出過成績，深受領導和同志們的信任，然而卻在金錢和利益的誘惑下，一步一步陷入了罪惡的深淵，把自己送進了監(jiān)獄的大門。高墻內(nèi)外，禁錮與自由，觸目驚心的 畫面，聲淚俱下的懺悔，一幕幕、一聲聲都震撼著我的心靈。
作為一名黨員干部，我將牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實實工作，提高拒腐防變能力。
思想是行動的先導，指引著行動的方向。一般來說，有正確的思想認識，才能有良好的作風、正確的實踐和行為。提高自己的思想政治素質(zhì)，重點是加強學習和修養(yǎng)。通過《新形勢下如何做好黨的群眾路線》事件與信訪制度改革》《當干部就是要為群眾排憂解難》等一系列課程的學習，我認識到調(diào)查研究的重要性，認識到群眾工作就是要接地氣。要到群眾中去了解實情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認識更貼近實際、貼近群眾，使自己的工作方式、方法更加符合當前發(fā)展的需要，更加符合人民群眾的需要。
在新形勢下，工作對象、內(nèi)容、手段、條件都在不斷發(fā)生變化，要很好地完成各項工作，必須創(chuàng)新思維。因此，作為領導干部應進一步解放思想，與時俱進，勇于創(chuàng)新，自覺摒棄老的思維方式，學會用新視角、新思路去分析問題，用新方法、新舉措去解決問題。不講空話，不推諉扯皮，真抓實干，把工作落到實處。要敢闖敢試，努力在實踐中解決矛盾，化解難題，爭取做到“件件有著落、事事有回音”，做一名讓群眾滿意的好公仆。
學習的目的在于實踐，理論終究要融入到實踐中去，學以致用才是此次培訓的意義所在。在今后的工作中，我將嚴格要求自己，不斷地用理論豐富自己的頭腦，恪盡職守、盡職盡責，給人民一個圓滿的答卷。
春天的心得篇十四
暑假里，我閱讀了《小小孩的春天》這本好書，這是一部描寫少年兒童生活的散文集。它的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)。作者很想讓今天的我們來看一看，爸爸媽媽那一輩是怎樣長大的。
這是一本滋潤孩子心靈的好書，通過閱讀我明白了要做一個最真實的'小孩。正如這本書的主題：渴望每一個孩子都具備良好的品格，善良正直、快樂開朗、執(zhí)著勤奮、善待自己、看重他人。
最后，我要感謝帶來這份精彩的文學大餐的作者孫衛(wèi)衛(wèi)老師。
春天的心得篇十五
池塘底教育院，一個令老師頭疼的壞生聚集所，卻上演了一幕幕感人的場面。
馬修，一個過氣的音樂家，卻具有一身音樂才華的任課教師；佩皮諾、莫翰奇……馬修的學生。
馬修被派任于池塘底教育院任代課老師，一群調(diào)皮的學生令他頭疼，他甚至想過放棄，但他還是以人性化的教育感化了學生，組建了合唱團，令院長、爵士夫人驚嘆不已，桀驁不馴的莫翰奇也被馬修馴服，最終，莫翰奇成為了著名的指揮家，影片完美告終。
與馬修人性化的教育方式相比，院長的教育似乎過于苛刻，他的方式使學生厭惡乃至痛恨。于我們現(xiàn)實的讀書生活相比，我感到自己真是太幸福了，我們的老師雖嚴謹卻不失幽默，常使學習的課堂氣氛變得活躍生動。
莫翰奇，具有獨特的音樂天賦的孩子，卻常捉弄于老師，馬修這樣評價過他，這孩子本性并不壞，只是想引起他人的注意。他的獨立、自尊不得不令人折服，我想，他的成就取決于馬修給予的引導和教育，是馬修改變了他的人生，使他的人生富有了神奇的音樂色彩。
影片中最后一幕使我有著想哭的沖動，孩子的飛機一架接著一架地飛出窗外，為臨走的馬修送去最后的祝福，孩子們的小手不斷地揮動著，向馬修告別。孩子們的真摯、善良，馬修的寬容、幽默，兩者融合在一起，結(jié)合成完美的組合。人固然沒有十全十美，但在我眼中，他們似乎已展出最完美的自我。他們就是最完美的人。
整部影片看似幽默，卻蘊涵著深刻的含義。這部片子不正是真情與愛的化身嗎？世界只有充滿愛，一切才會更加美好！