通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們能夠更好地理解自己的成長(zhǎng)和變化。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以從自己的成長(zhǎng)和收獲、遇到的挑戰(zhàn)和解決方法等方面進(jìn)行闡述。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的心得體會(huì)范文，探索更多的思考方式。
改革與革命心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化方面取得了令人矚目的成就，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)定不移的改革開(kāi)放政策的結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，我作為一名普通人，深感革命建設(shè)改革復(fù)興的重要性，并從中汲取了一些心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分為五個(gè)段落，分享我對(duì)這一主題的理解和感悟。
首先，革命是為了建設(shè)。革命建設(shè)是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)，需要魄力、智慧和毅力。正如毛澤東所說(shuō)：“革命不是請(qǐng)客吃飯，不是做文章，不是繪畫(huà)繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質(zhì)彬彬，那樣溫良恭儉讓。”革命的目的是要解決社會(huì)的深層次矛盾，進(jìn)行全面的社會(huì)變革，創(chuàng)造一個(gè)公平、正義和和諧的社會(huì)。只有通過(guò)革命，我們才能推翻舊的制度，建立起新的秩序。
其次，建設(shè)是為了改革。建設(shè)是改革的具體內(nèi)容和實(shí)施過(guò)程。通過(guò)建設(shè)，我們可以摧毀舊的、不合理的體制和機(jī)制，建立起新的機(jī)構(gòu)和制度，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建設(shè)包括以人為本的發(fā)展理念，優(yōu)化資源配置，提高生產(chǎn)力水平，增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展的可持續(xù)性和適應(yīng)性。建設(shè)的目的是為了滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和精神需求，提高生活質(zhì)量和幸福感。
第三，改革是為了復(fù)興。改革是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興而進(jìn)行的持續(xù)不斷的努力。改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展。通過(guò)改革，我們可以消除發(fā)展中的各種障礙和矛盾，加強(qiáng)國(guó)家的綜合實(shí)力，增強(qiáng)國(guó)家的自主發(fā)展能力，取得更加顯著的成就。改革還可以使國(guó)家的制度和機(jī)制與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)全球化的潮流和新的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
第四，復(fù)興是為了實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。民族的偉大復(fù)興是中華民族的共同夢(mèng)想，也是中華民族實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的必由之路。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的偉大國(guó)家，它在歷史上屢遭外來(lái)入侵和民族矛盾的困擾。只有通過(guò)改革開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步，我們才能逐步邁向復(fù)興的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興需要每一個(gè)中國(guó)人的共同努力和奉獻(xiàn)，需要全社會(huì)的廣泛參與和支持。
最后，心得體會(huì)總結(jié)。參與革命建設(shè)改革復(fù)興的過(guò)程，我深刻體會(huì)到了偉大事業(yè)的艱巨性和工作的不易。同時(shí)，我也意識(shí)到自己作為一個(gè)普通人，要為國(guó)家的發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)，要始終保持對(duì)革命建設(shè)改革復(fù)興事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。只有通過(guò)我們共同的努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，在革命建設(shè)改革復(fù)興的過(guò)程中，我們要始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢記人民利益至上的原則，注重改革的質(zhì)量和效果，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大復(fù)興的目標(biāo)。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。堅(jiān)定信念、不斷奮斗，方能成為革命建設(shè)改革復(fù)興的推動(dòng)力量！
改革與革命心得體會(huì)篇二
革命、建設(shè)、改革、復(fù)興是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要主題，也是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立、民族解放，建設(shè)富強(qiáng)國(guó)家的主要途徑。在我國(guó)建國(guó)以來(lái)的發(fā)展歷程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到這四個(gè)方面對(duì)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)革命、建設(shè)、改革、復(fù)興的思考和實(shí)踐，我們得出了一些深刻的心得體會(huì)。下面將從不同角度對(duì)革命、建設(shè)、改革、復(fù)興的重要性進(jìn)行闡述。
首先，革命是國(guó)家進(jìn)步的基石。革命是人民的抗?fàn)?、反抗、維權(quán)的行動(dòng)。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，曾經(jīng)遭受過(guò)殖民統(tǒng)治、外敵侵略的困擾。為了擺脫這些困境，中國(guó)人民進(jìn)行了一系列的革命斗爭(zhēng)，最終取得了國(guó)家獨(dú)立和民族解放的勝利。革命的意義在于打破舊有的制度和觀念，讓人民真正成為國(guó)家的主人。正是革命給了我們?nèi)嗣駲?quán)力，使我們成為國(guó)家建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。
其次，建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的核心。革命成功后，建設(shè)成為了國(guó)家發(fā)展的新使命。建設(shè)是一個(gè)艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù)，需要人民的共同努力和智慧。建設(shè)包括了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、文化的繁榮等方面，涉及到人民的衣食住行和精神文化生活的全面改善。建設(shè)需要全社會(huì)的共同參與，需要各個(gè)階級(jí)、各個(gè)群體的共同努力，需要每一個(gè)人對(duì)國(guó)家發(fā)展的責(zé)任和使命感。
再次，改革是國(guó)家進(jìn)步的動(dòng)力。建設(shè)過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，需要不斷進(jìn)行改革來(lái)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和人民的需求。改革是指對(duì)舊有的制度、觀念進(jìn)行深入的反思和調(diào)整，以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。改革是一種創(chuàng)新和突破，是人民智慧的結(jié)晶。改革需要政府的引導(dǎo)和人民的參與，需要我們對(duì)舊有的思維模式進(jìn)行破除，勇于嘗試新的理念和方法。改革是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，也是一個(gè)解決問(wèn)題的途徑。
最后，復(fù)興是國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)。復(fù)興是國(guó)家大力發(fā)展和崛起的宏偉目標(biāo)，是對(duì)國(guó)家卓越過(guò)去的繼承和發(fā)揚(yáng)。之所以追求國(guó)家的復(fù)興，是因?yàn)槲覀冇兄鵂N爛的歷史和文化，我們有著偉大的夢(mèng)想和志向。復(fù)興需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力和奮斗，需要我們每一個(gè)人對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。復(fù)興是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們一代又一代人的奉獻(xiàn)和付出。
總之，革命、建設(shè)、改革、復(fù)興是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵要素，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和繁榮的重要途徑。革命是國(guó)家獨(dú)立和人民解放的基石，建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的核心任務(wù)，改革是國(guó)家進(jìn)步的動(dòng)力，復(fù)興是國(guó)家發(fā)展的宏偉目標(biāo)。我們要深入理解和把握這四個(gè)方面的重要性，不斷努力，為國(guó)家的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們的國(guó)家才能實(shí)現(xiàn)真正的復(fù)興，讓每一個(gè)中國(guó)人民都過(guò)上幸福美好的生活。
改革與革命心得體會(huì)篇三
第一段：引言（大約150字）
改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，改革需要重塑思維和行為方式。近年來(lái)，我所在的國(guó)家正進(jìn)行著一場(chǎng)廣泛而深入的改革。作為一名普通職場(chǎng)人士，我也參與其中，親身體驗(yàn)到了改革帶來(lái)的苦與樂(lè)。通過(guò)行改革的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了改革的重要性以及個(gè)人所需具備的心態(tài)和能力。
第二段：改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γù蠹s250字）
改革是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力源泉。回顧歷史，無(wú)論是工業(yè)革命還是科技革命，都通過(guò)全面變革的方式推動(dòng)了社會(huì)的飛速發(fā)展。同樣地，改革也是我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵所在。改革能夠解決既定體制和機(jī)制中存在的不適應(yīng)問(wèn)題，激發(fā)創(chuàng)新潛能，推動(dòng)社會(huì)資源的優(yōu)化配置，為國(guó)家發(fā)展助力。
第三段：改革需要重塑思維和行為方式（大約250字）
改革是一場(chǎng)深度變革，也是一次思維方式的重塑。過(guò)去的傳統(tǒng)思維模式和行為習(xí)慣不一定適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)需求，需要主動(dòng)改變，積極學(xué)習(xí)與適應(yīng)新的環(huán)境。這次行改革，讓我領(lǐng)悟到自身對(duì)于改革的抵觸心理和固有習(xí)慣帶來(lái)的阻力。面對(duì)這些，我深感需要積極主動(dòng)地?fù)肀ё兓?，用新的眼光審視?wèn)題，調(diào)整思維和行為，才能更好地迎接改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
第四段：改革的重要性及個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任（大約350字）
改革對(duì)于個(gè)人和國(guó)家都具有重要意義。在改革中，每個(gè)人都有責(zé)任扮演好自己的角色，主動(dòng)融入到改革的進(jìn)程中。作為一名普通職場(chǎng)人士，我深感到自身需要不斷提升專(zhuān)業(yè)能力和解決問(wèn)題的能力，才能更好地服務(wù)改革的需求。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人責(zé)任的重要性，只有把握住自己的事業(yè)、人生的主動(dòng)權(quán)，才能更好地走上成功的道路。
第五段：改革給予的啟示（大約250字）
改革不僅帶來(lái)了困難和挑戰(zhàn)，更給予了我寶貴的人生啟示。在改革中，我學(xué)會(huì)了擁抱變化、主動(dòng)創(chuàng)新、積極合作，并培養(yǎng)了批判性思維和問(wèn)題解決的能力。改革讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。而這種改革所帶來(lái)的成長(zhǎng)，將是我人生道路上無(wú)價(jià)的財(cái)富。
總結(jié)（大約100字）
改革是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與其中。改革需要我們重塑思維和行為方式，擁抱變化，以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。改革的重要性對(duì)個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，以及個(gè)人所承擔(dān)的責(zé)任，在改革中，我們將獲得寶貴的人生啟示和成長(zhǎng)機(jī)遇。因此，我們應(yīng)當(dāng)持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，不斷提升自身的能力，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
改革與革命心得體會(huì)篇四
國(guó)企改革是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重中之重，也是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的關(guān)鍵一環(huán)。近年來(lái)，我在國(guó)企改革中深深感受到了自我革命的重要性，通過(guò)自我革命，國(guó)企不僅可以與時(shí)俱進(jìn)、保持競(jìng)爭(zhēng)力，還可以提升自身治理水平，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在國(guó)企改革自我革命中，我體會(huì)到了自我反對(duì)、自我批評(píng)、自我改革、自我完善的重要性，并逐漸形成一些心得體會(huì)。
第一段：自我反思是自我革命的起點(diǎn)。在國(guó)企改革自我革命中，我深刻認(rèn)識(shí)到自我反思的重要性。只有不斷反思自身的不足、不合理之處，才能逐步擺脫束縛，為自我革命掃清障礙。通過(guò)深入反思，我們能夠找到自身存在的問(wèn)題，并進(jìn)一步明確改革的目標(biāo)和方向。在過(guò)去的改革中，我經(jīng)常通過(guò)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況、員工意見(jiàn)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行反思，找出存在的問(wèn)題，并尋求切實(shí)可行的改進(jìn)措施。通過(guò)自我反思，我發(fā)現(xiàn)了自身的內(nèi)外因素，使企業(yè)逐漸向現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展。
第二段：自我批評(píng)是自我革命的推動(dòng)力。在國(guó)企改革自我革命中，自我批評(píng)是推動(dòng)改革的重要力量。只有不斷審視自身的行為、決策和管理，我們才能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并為之改正，推動(dòng)企業(yè)向現(xiàn)代化企業(yè)邁進(jìn)。在過(guò)去的改革中，我經(jīng)常對(duì)自身的領(lǐng)導(dǎo)方式和職業(yè)行為進(jìn)行批評(píng)，并深入思考如何做得更好。通過(guò)自我批評(píng)，我逐漸意識(shí)到了自身存在的問(wèn)題，并主動(dòng)調(diào)整了對(duì)外溝通的方式，提高了內(nèi)部管理的效率。
第三段：自我改革是自我革命的重要手段。在國(guó)企改革自我革命中，自我改革是重要手段之一。只有主動(dòng)改變舊有的經(jīng)營(yíng)模式和管理方式，才能夠應(yīng)對(duì)日新月異的市場(chǎng)環(huán)境。在過(guò)去的改革中，我常常鼓勵(lì)員工提出改進(jìn)建議，并積極采納他們的意見(jiàn)。通過(guò)自我改革，我逐漸改進(jìn)了企業(yè)的生產(chǎn)流程和市場(chǎng)推廣方式，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。
第四段：自我完善是自我革命的目標(biāo)。在國(guó)企改革自我革命中，自我完善是最終的目標(biāo)。只有不斷提高自身素質(zhì)和能力，企業(yè)才能夠持續(xù)發(fā)展并與時(shí)俱進(jìn)。在過(guò)去的改革中，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高了自身的管理知識(shí)和市場(chǎng)洞察力。通過(guò)自我完善，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)既有管理能力又有創(chuàng)新意識(shí)的管理者，為企業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。國(guó)企改革是一場(chǎng)自我革命，只有通過(guò)自我反思、自我批評(píng)、自我改革、自我完善，國(guó)企才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在國(guó)企改革中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自我革命的重要性，并通過(guò)反思、批評(píng)、改革和完善的方式逐漸提升了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持自我革命的原則，為國(guó)企的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
改革與革命心得體會(huì)篇五
行改革使我心潮澎湃，激發(fā)出在改革中成長(zhǎng)的強(qiáng)烈欲望。我深深體會(huì)到，改革是一場(chǎng)實(shí)踐的革命，只有行動(dòng)起來(lái)，才能真正感受到改革中的喜悅與收獲。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技能，更重要的是體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、堅(jiān)持不懈、勇于突破的力量。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)方面，總結(jié)和分享我在改革中的心得體會(huì)。
首先，改革是一場(chǎng)實(shí)踐的革命。在改革中，我們不僅要學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，更重要的是要將其付諸實(shí)踐。懂得了理論是無(wú)法改變現(xiàn)狀的，只有在實(shí)踐中才能真正體會(huì)到改革帶來(lái)的改變與成就。曾經(jīng)在一個(gè)改革項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)組織和實(shí)施一個(gè)新的生產(chǎn)流程。在開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)整個(gè)過(guò)程的把控不夠牢固，出現(xiàn)了一些問(wèn)題。但是通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和策略，并且最終成功地完成了任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷實(shí)踐，不斷嘗試，才能真正掌握改革的本質(zhì)和精髓。
其次，改革需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在改革中，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)更大的突破。在我們的改革項(xiàng)目中，我們需要與不同部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議，尊重他人的觀點(diǎn)，并且理解和包容不同的意見(jiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同克服困難，最終取得了改革的成功。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人能力的范疇，能夠?qū)⒏母锏某晒畲蠡?BR> 第三，改革需要堅(jiān)持不懈的努力。改革是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，其中充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。在改革的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種阻力和困難，但只要我們有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。我曾經(jīng)參與一個(gè)改革項(xiàng)目，初期遭到了來(lái)自各方面的阻力和質(zhì)疑。但是我們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈地努力，通過(guò)一系列的措施和方法，逐漸改變了人們的觀念和態(tài)度。最終，我們成功地完成了改革任務(wù)，取得了顯著的成果。改革需要堅(jiān)持不懈的努力，只有不斷付出和堅(jiān)守，才能最終實(shí)現(xiàn)改革的目標(biāo)。
第四，改革需要勇于突破的勇氣。有時(shí)候，改革需要冒險(xiǎn)和突破現(xiàn)有的框架和模式。在改革的過(guò)程中，我們需要敢于打破陳規(guī)，創(chuàng)新思維，走出舒適區(qū)。我認(rèn)識(shí)到，只有敢于突破，才能找到新的發(fā)展機(jī)遇和解決問(wèn)題的方法。在一個(gè)改革項(xiàng)目中，我提出了一個(gè)創(chuàng)新的方案，打破了原有的工作流程，經(jīng)歷了一次冒險(xiǎn)。雖然最初遇到了一些困難和反對(duì)聲音，但在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和驗(yàn)證后，這個(gè)方案被證明行之有效，并取得了非常好的效果。勇于突破，勇于創(chuàng)新是推動(dòng)改革不斷前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。
最后，改革是一場(chǎng)成長(zhǎng)的旅程。在改革的道路上，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更重要的是成長(zhǎng)了自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)改革，我鍛煉了自己的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但是通過(guò)不斷的思考和嘗試，我能夠找到適合自己的解決辦法，并且逐漸提升自己的能力和水平。改革不僅是一種外在的變革，更是內(nèi)在的成長(zhǎng)和提升。
總之，改革是一場(chǎng)實(shí)踐的革命，需要付諸行動(dòng)；改革需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量；改革需要堅(jiān)持不懈的努力，戰(zhàn)勝各種困難；改革需要勇于突破，敢于創(chuàng)新；改革是一場(chǎng)成長(zhǎng)的旅程，通過(guò)改革，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更重要的是成長(zhǎng)了自己的能力和素質(zhì)。只有通過(guò)不斷地改革創(chuàng)新，我們才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
改革與革命心得體會(huì)篇六
國(guó)企改革自我革命，是新時(shí)代對(duì)國(guó)有企業(yè)的要求。親身參與國(guó)企改革的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了其中的意義和困難。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷積累了心得體會(huì)，結(jié)合各方面的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我將分為五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，以期能為更多人了解和參與國(guó)企改革提供一些參考。
首先，國(guó)企改革需要樹(shù)立正確的改革觀念。我們不能只拘泥于表面問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)深入思考國(guó)企改革的根本目標(biāo)，抓住核心問(wèn)題。這樣，我們才能從宏觀上審視和解決問(wèn)題。在改革中，我們要堅(jiān)決摒棄一切形式主義和官僚主義的思想，不能機(jī)械式地復(fù)制和照搬他人的經(jīng)驗(yàn)。國(guó)企改革需要因地制宜，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行具體化解。只有正確樹(shù)立改革觀念，才能保證改革的有效進(jìn)行。
其次，國(guó)企改革需要深化體制機(jī)制改革。我們常說(shuō)，國(guó)有企業(yè)是國(guó)家的“國(guó)家隊(duì)”，是國(guó)計(jì)民生的重要保障。然而，在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，許多國(guó)有企業(yè)難以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，體制機(jī)制的僵化也使得國(guó)有企業(yè)發(fā)展受到了限制。因此，國(guó)企改革需要深化體制機(jī)制，解放生產(chǎn)力，增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)自主權(quán)。只有這樣，國(guó)有企業(yè)才能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得更大的發(fā)展。
第三，國(guó)企改革需要加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管。國(guó)有企業(yè)的改革不僅需要從內(nèi)部做文章，還需要外部監(jiān)管合力。內(nèi)部管理體制的規(guī)范和透明對(duì)于國(guó)企改革至關(guān)重要。我們要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)管，完善內(nèi)控體系，規(guī)范內(nèi)部流程，防范和治理各種違法違紀(jì)行為。同樣重要的是，國(guó)企改革需要加強(qiáng)外部監(jiān)管，建立起有效的市場(chǎng)機(jī)制和監(jiān)管機(jī)構(gòu)，保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)范運(yùn)行。只有加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管的力度，才能確保國(guó)企改革的順利進(jìn)行。
第四，國(guó)企改革需要注重員工隊(duì)伍建設(shè)。國(guó)有企業(yè)作為國(guó)家的重要資源和基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。然而，國(guó)企改革常常會(huì)面臨著員工待遇、職業(yè)發(fā)展等方面的問(wèn)題。因此，國(guó)企改革需要注重員工隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)改善待遇、提高職業(yè)發(fā)展通道等方式，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，國(guó)企改革也需要加強(qiáng)員工培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力。只有注重員工隊(duì)伍建設(shè)，才能保證國(guó)企改革的可持續(xù)發(fā)展。
最后，國(guó)企改革需要加強(qiáng)與社會(huì)的溝通和互動(dòng)。國(guó)有企業(yè)作為國(guó)家的重要利益相關(guān)者，改革過(guò)程中必須與各方面保持密切聯(lián)系和互動(dòng)。我們要加強(qiáng)與政府、企業(yè)、員工和社會(huì)各界的溝通與合作，形成共同推動(dòng)改革發(fā)展的合力。在國(guó)企改革的過(guò)程中，我們要做好輿論引導(dǎo)和社會(huì)穩(wěn)定工作，加強(qiáng)對(duì)外宣傳，為公眾提供一個(gè)權(quán)威、真實(shí)和及時(shí)的信息渠道。只有加強(qiáng)與社會(huì)的溝通和互動(dòng)，才能保證國(guó)企改革順利推進(jìn)。
總而言之，國(guó)企改革自我革命需要樹(shù)立正確的改革觀念，深化體制機(jī)制改革，加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管，注重員工隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)與社會(huì)的溝通和互動(dòng)。這些都需要我們付出艱辛的努力和智慧，才能夠取得實(shí)質(zhì)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)的成果。國(guó)有企業(yè)的改革，不僅是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一次變革，更是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。讓我們共同努力，推動(dòng)國(guó)企改革在新的歷史起點(diǎn)上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。
改革與革命心得體會(huì)篇七
革命是一種推翻舊有制度并建立新秩序的重大運(yùn)動(dòng)。自人類(lèi)社會(huì)出現(xiàn)以來(lái)，革命一直是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的力量。通過(guò)參與革命運(yùn)動(dòng)，我深刻體會(huì)到革命對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義。
第二段：參與革命運(yùn)動(dòng)的意義
革命運(yùn)動(dòng)不僅塑造了個(gè)人的價(jià)值觀，還讓我更好地理解了社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)親身參與和親眼目睹革命運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程，我看到了既有如火如荼的群眾運(yùn)動(dòng)，也有殘酷的斗爭(zhēng)和犧牲。這一切使我更加珍惜與家人、朋友和社會(huì)其他成員的關(guān)系。
第三段：革命中的個(gè)人成長(zhǎng)
參與革命運(yùn)動(dòng)不僅提高了我的社會(huì)認(rèn)識(shí)，還發(fā)展了我的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。在革命運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力并培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。革命讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持信仰和價(jià)值觀，并能夠敢于表達(dá)自己的想法。
第四段：革命對(duì)社會(huì)的改變
革命運(yùn)動(dòng)不僅改變了個(gè)人，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了根本性的影響。通過(guò)推翻舊有制度和建立新秩序，革命使社會(huì)更加公正、平等、自由。革命激發(fā)了社會(huì)中沉睡的力量，讓民眾看到了一個(gè)更好的未來(lái)。在革命的推動(dòng)下，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
第五段：革命的啟示
參與革命運(yùn)動(dòng)讓我明白，只有不斷進(jìn)行革命，社會(huì)才能進(jìn)步。革命是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的火花，是扭轉(zhuǎn)歷史進(jìn)程的關(guān)鍵。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，都需要經(jīng)歷革命這個(gè)過(guò)程，以便能夠不斷更新自己，追求更好的未來(lái)。在今后的生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持革命的精神，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)論：
革命是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，通過(guò)參與革命運(yùn)動(dòng)，我不僅體會(huì)到了革命對(duì)個(gè)人和社會(huì)的深遠(yuǎn)意義，還在實(shí)踐中成長(zhǎng)和鍛煉了自己。革命不僅能夠改變個(gè)人的命運(yùn)，還能讓整個(gè)社會(huì)邁向更好的未來(lái)。在今后的歲月中，我將繼續(xù)傳承革命的火炬，發(fā)揚(yáng)一切有利于社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的精神和行為，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧、進(jìn)步和繁榮而努力奮斗。
改革與革命心得體會(huì)篇八
這學(xué)期，我閱讀了佐藤學(xué)先生《靜悄悄的革命》一書(shū)，書(shū)名旁邊還有一排小字--創(chuàng)造活動(dòng)、合作、反思的綜合學(xué)習(xí)課程。看到書(shū)名，我不由自主的想:“靜悄悄”體現(xiàn)在什么地方?是什么意思?而活動(dòng)、合作、反思的學(xué)習(xí)課程正是我們一直追求的課程，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)?書(shū)中是怎樣論述的?帶著這些疑問(wèn)，打開(kāi)書(shū)，我認(rèn)真的研讀了書(shū)里的內(nèi)容，有些還沒(méi)看完。
本書(shū)所介紹的教室里的“靜悄悄的革命”是通過(guò)和事物對(duì)話，和他人對(duì)話，和自身對(duì)話的活動(dòng)過(guò)程，創(chuàng)造一種活動(dòng)的，合作的，反思的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)是創(chuàng)造以傾聽(tīng)為基礎(chǔ)的教室里的交流；是那些力圖實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的、合作性學(xué)習(xí)的教師間的相互學(xué)習(xí)；也是讓家長(zhǎng)參與學(xué)校改革，使相互合作得以具體化的聯(lián)系載體。
雖然沒(méi)有讀完，書(shū)中的一些觀點(diǎn)仍然讓人有所收益。如:教師太嚴(yán)厲和太溫和都是不合格的；要充分重視開(kāi)頭；讓學(xué)生居于前臺(tái)，自己退居其后；傾聽(tīng)比發(fā)言更重要等。在這些觀點(diǎn)中“傾聽(tīng)”被放到了非常重要的地位。書(shū)中有很多理論和案例都論訴了“傾聽(tīng)”的重要性。
如:1我們應(yīng)當(dāng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽(tīng)的教室”；2“在教室的交流中，傾聽(tīng)永遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要?！?善于學(xué)習(xí)的學(xué)生通常都是擅長(zhǎng)傾聽(tīng)的兒童。只愛(ài)自己說(shuō)話而不傾聽(tīng)別人說(shuō)話的兒童（人）是不可能學(xué)得好的。4如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的'言語(yǔ)表現(xiàn)能力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽(tīng)的能力。
由此反思我們的教學(xué):1要學(xué)會(huì)等待，留給學(xué)生思考的時(shí)間；2教師自身要自始至終的仔細(xì)地傾聽(tīng)每個(gè)孩子的發(fā)言，積極地應(yīng)對(duì)，精彩的發(fā)言要表?yè)P(yáng)，膽怯的發(fā)言要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的發(fā)言要引導(dǎo)，用“你說(shuō)的真棒”或“豎起大拇指”等肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。3引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)，給孩子布置任務(wù)“他說(shuō)的好嗎”“你覺(jué)得他哪些地方講得很好呢?”“你會(huì)說(shuō)嗎”等語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)他人發(fā)言。
讀的內(nèi)容中，也有一些不太理解和不贊成的內(nèi)容。如:“被動(dòng)的能動(dòng)性--應(yīng)對(duì)”這句話不是太懂?！霸诮淌依铮灿胁缓煤寐?tīng)別人發(fā)言的學(xué)生，肯定有不認(rèn)真傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生一言一行的教師”這句話就不贊同。
改革與革命心得體會(huì)篇九
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者，是老師。
一種新形式的課堂教學(xué)是展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采用提出的話題——實(shí)驗(yàn)探索指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的觀察，分析，推理的結(jié)論。老師的注意力從學(xué)習(xí)的單一影響學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法。具體的方法是：
1、建立一個(gè)思想，即“準(zhǔn)備”的發(fā)展學(xué)生生活和思想。
學(xué)生的發(fā)展，我們主要夸張應(yīng)該是所有的學(xué)生，而不是學(xué)生的一部分，應(yīng)該是全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，而不是重精神輕，應(yīng)該發(fā)展個(gè)性和不一樣的模式，新課改心得體會(huì)應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，但并不局限于目前的發(fā)展，教師的教學(xué)必須從每個(gè)部分。這是我們所有的教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)。
2、兩個(gè)關(guān)鍵的實(shí)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在課程改革，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生將大腦，開(kāi)始做。
3、三個(gè)變化。
（1）教師的角色的變化；
（2）改變學(xué)生的狀態(tài)；
（3）改變教學(xué)方法。
改革與革命心得體會(huì)篇十
改革是一種動(dòng)態(tài)，是一種不斷變化和探索的進(jìn)程。面對(duì)時(shí)代的變遷和社會(huì)的訴求，改革是必須的，而其中承載著的種種意義，也是人們喜悅和痛苦的源泉。改革是一把雙刃劍，其所帶來(lái)的變化既有積極的一面，又有一定的消極面。筆者在實(shí)際生活和工作中，多次體驗(yàn)到改革帶來(lái)的痛苦和快樂(lè)，從不同角度體會(huì)改革，站在自己的經(jīng)驗(yàn)和體感來(lái)談?wù)勛约旱男牡煤透惺堋?BR> 一、改革是陣痛
改革就是陣痛，如同一個(gè)人的成長(zhǎng)一樣，需要經(jīng)歷很多的挫折、猶豫和不安。改革存在的目的就是為了不斷完善、提高，造福人民，始終要奮斗在這一目標(biāo)上。但是，改革不是一蹴而就的過(guò)程，它需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)，需要各種條件不斷成熟和完善，最重要的是需要改革者能夠保持長(zhǎng)久的耐心和韌性。
二、改革的前途充滿希望
當(dāng)改革取得初步成果時(shí)，我們總會(huì)感受到一種喜悅和希望。改革的偉大之處就在于能夠從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，取得新的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)人們對(duì)未來(lái)的信念和期望。未來(lái)的改革充滿了希望，我們可以經(jīng)歷更多的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步清楚地了解人們的需求和所期望的未來(lái)世界。
三、改革的成果需要實(shí)踐檢驗(yàn)
改革的目的是讓人們過(guò)上更好的生活，那么這個(gè)改革是否達(dá)到了預(yù)期呢？一個(gè)問(wèn)題的解答，必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，是否符合人民的期待，激發(fā)人們的活力和創(chuàng)造力。改革成果不僅需要檢驗(yàn)，還需要不斷打磨和完善，并保證成果的可持續(xù)性，使其玉汝于成，創(chuàng)造更大的價(jià)值。
四、改革能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展
改革不只是簡(jiǎn)單的單項(xiàng)改革，它往往從多個(gè)領(lǐng)域全面入手，更好地肯定社會(huì)的各個(gè)層面，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，助力科技進(jìn)步，確保經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和高速發(fā)展，做出巨大的貢獻(xiàn)。改革是高大的引擎，推動(dòng)社會(huì)正向方向不斷演進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的科學(xué)研究和不斷改進(jìn)。這是未來(lái)改革的核心之一。
五、人民是改革的受益者
改革的價(jià)值不僅僅在于改變我自己，還在于能夠讓我們更好地理解人類(lèi)社會(huì)的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自身的進(jìn)步。人民是改革的受益者，改革能夠帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處，讓人民過(guò)上更加幸福的生活。因此，改革者的責(zé)任不僅僅是把改革進(jìn)行到底，還要不斷了解人民的需求，追求更好的改革成果。只有深入了解人民的生存現(xiàn)狀和期望，才能更好地推動(dòng)改革的進(jìn)程，才能實(shí)現(xiàn)人民的利益和幸福。
總之，改革是一個(gè)持久的、具有不同年齡和不同背景的過(guò)程，需要我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦猩钊雲(yún)⑴c。無(wú)論面對(duì)哪個(gè)階段的改革，我們都要充滿信心，積極配合，才能推動(dòng)改革實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
改革與革命心得體會(huì)篇十一
佐藤學(xué)先生認(rèn)為:“21世紀(jì)的學(xué)校是‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校。在作為‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校里，不僅學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，而且為了促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，教師也必須要相互學(xué)習(xí)和提高、家長(zhǎng)等也都要學(xué)習(xí)和提高”。我們要把學(xué)校變成“學(xué)習(xí)共同體”，使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)在這個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”里共同成長(zhǎng)。
“在學(xué)生相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的教室里，能看到身體放松、輕松愉快、毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己感情的學(xué)生和傾耳靜聽(tīng)學(xué)生輕言細(xì)語(yǔ)的教師。而在沉悶的教室里，看到的是學(xué)生筆直端坐著，面無(wú)表情，教師也是用生硬的姿勢(shì)、硬邦邦的語(yǔ)言控制著整個(gè)教室。教師的注意力一般只集中在講課上，很少去關(guān)注聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)生思想的起伏或?qū)W生的想像產(chǎn)生共鳴。而相互學(xué)習(xí)關(guān)系的建立恰恰需要從教師用心傾聽(tīng)學(xué)生身體所發(fā)出的無(wú)聲的語(yǔ)言開(kāi)始。”這是書(shū)中的一段話，回想看過(guò)的那些內(nèi)容，給我印象最深刻的就是傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言。傾聽(tīng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。文中說(shuō)互相傾聽(tīng)是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要?！皟A聽(tīng)”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，而且要傾聽(tīng)學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽(tīng)每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)”。
想一想自己的課堂，我一直抱怨學(xué)生聽(tīng)得不夠認(rèn)真，發(fā)言不積極，我又生怕漏過(guò)每一個(gè)讓學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，而且甚至為了能讓每一個(gè)學(xué)生都會(huì)明確問(wèn)題的答案，我會(huì)不厭其煩地一遍遍重復(fù)，這樣導(dǎo)致了原本會(huì)聽(tīng)的孩子也有些厭煩而失去認(rèn)真聽(tīng)的耐性了。為了趕教學(xué)進(jìn)度，我未必會(huì)去理會(huì)他們，甚至因?yàn)橛行W(xué)生答非所問(wèn)或者吞吞吐吐講不清楚時(shí)，我會(huì)無(wú)理的打斷他們的發(fā)言，并自以為是的用自己的想法加以補(bǔ)充，沒(méi)有把足夠的時(shí)間留給學(xué)生，學(xué)生的想法也沒(méi)能真正的在班內(nèi)引起交流和討論，只是留于一種教學(xué)的形式。正因?yàn)椴糠謱W(xué)生由于感到自己的發(fā)言沒(méi)能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可漸漸也失去了舉手的興趣，久而久之就成為課堂上的聽(tīng)眾了。為此我常常感到苦惱，到底我該如何能讓我的學(xué)生來(lái)認(rèn)真地聽(tīng)我的課呢，來(lái)更好地掌握教給他們所學(xué)到的知識(shí)呢?現(xiàn)在，我明白了，我并沒(méi)有意識(shí)到在我的'教學(xué)中，我該怎樣來(lái)照顧到我學(xué)生的反應(yīng)，我該怎樣以學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)建立起一種新型的學(xué)習(xí)關(guān)系，來(lái)建立相互傾聽(tīng)的教室。文中說(shuō)到，形成互相傾聽(tīng)的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專(zhuān)心專(zhuān)意地、鄭重其事地聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話。而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。要去體味對(duì)方話語(yǔ)中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽(tīng)方式”不是聽(tīng)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽(tīng)其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡(jiǎn)單”，“原來(lái)如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。同時(shí)，教師還要千方百計(jì)地促進(jìn)學(xué)生間的交往。要做到讓學(xué)生能豎起耳朵去傾聽(tīng)教師另一角的學(xué)生說(shuō)話，與遠(yuǎn)處的學(xué)生發(fā)生相互交流，那必須經(jīng)過(guò)非常耐心的長(zhǎng)期的反反復(fù)復(fù)的努力。所以，我覺(jué)得在課堂上，專(zhuān)心傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言非常重要，不能為了自己的教學(xué)進(jìn)度而忽視某些學(xué)生的發(fā)言，以致未能與學(xué)生的想法產(chǎn)生共鳴。假如專(zhuān)心傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，把他們有聲的發(fā)言------回答問(wèn)題時(shí)的話，無(wú)聲的發(fā)言------一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情、甚至一個(gè)眼神，都能專(zhuān)心傾聽(tīng)，那才能真正優(yōu)化課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，這正是我要努力的目標(biāo)。
書(shū)中還有一些話讓我感觸頗深:“在教室的交流中，傾聽(tīng)遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要?！薄澳苌鷦?dòng)地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師在對(duì)學(xué)生群體講話時(shí)，能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。而且教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽(tīng)每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)，在對(duì)話的過(guò)程中，竭力以自己的身體語(yǔ)言和情感去與學(xué)生的身體動(dòng)作和起伏的情感共振?！边@些話讓我感到:針對(duì)當(dāng)前小學(xué)教師互動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題，我們應(yīng)把握小學(xué)生在師生互動(dòng)中的特點(diǎn)，充分發(fā)揮小學(xué)生在互動(dòng)中的主體作用，建立積極有效的師生互動(dòng)關(guān)系，才能達(dá)到促進(jìn)小學(xué)生真正全面和諧的發(fā)展。如今學(xué)校獨(dú)生子女居多，生活條件優(yōu)越，這些孩子在家里往往是自己說(shuō)了算，平時(shí)也見(jiàn)多識(shí)廣，在人面前好表現(xiàn)，生怕比別人差。課堂上往往是老師一提出問(wèn)題，他們不假思索就舉手，于是常常答非所問(wèn)，或者是別人才說(shuō)一半，他就插進(jìn)來(lái)，別的同學(xué)發(fā)言他不聽(tīng)，一門(mén)心事?tīng)?zhēng)發(fā)言，全然不顧別人的回答，而大多數(shù)是他們自己有時(shí)都不知道要說(shuō)些什么。這樣不僅自己沒(méi)學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也影響了別的同學(xué)的思考。其實(shí)，對(duì)那些不多思考就草率發(fā)言的學(xué)生，倒是該對(duì)他們說(shuō)“更加注意仔細(xì)傾聽(tīng)吧”。再進(jìn)一步說(shuō)，如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)表現(xiàn)力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽(tīng)的能力。這看起來(lái)好像離得遠(yuǎn)些，其實(shí)卻是一條捷徑。
文中說(shuō)互相傾聽(tīng)是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要。“傾聽(tīng)”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，而且要傾聽(tīng)學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽(tīng)每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)”。
從今天開(kāi)始就讓我們每節(jié)課后問(wèn)問(wèn)自己:“今天，我認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言了嗎?”
改革與革命心得體會(huì)篇十二
我想你們應(yīng)該記得，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是先烈們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。他們倒下了，但成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們“站起來(lái)了，高唱著“義勇軍進(jìn)行曲“，去繼承未完的事業(yè);是先烈們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，以摧枯拉朽之?shì)，宣布了帝國(guó)主義的滅亡，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó);是先烈們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。
今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，這是用烈士鮮血染紅的五星紅旗，我們胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，它是紅旗的一角，難道，我們不應(yīng)該撫今追昔，寄托哀思嗎?望著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我們心潮澎湃，雖然過(guò)雪山、草地的生活已經(jīng)過(guò)去，雖然槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙已經(jīng)彌散，但是我們深深懂得，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是瞬息萬(wàn)變的.時(shí)代，我們面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的全面振興，重任落在我們肩上。我們一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，接過(guò)革命先輩的紅旗，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做新世紀(jì)的小主人，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起立下自己的榛榛誓言：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
改革與革命心得體會(huì)篇十三
改革，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。在改革中，我們不僅實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛，社會(huì)的繁榮，更為重要的是，改革還提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在改革的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了改革的艱辛與必要性。
首先，改革是艱辛的。要推動(dòng)一個(gè)機(jī)構(gòu)、一個(gè)企業(yè)或者一個(gè)國(guó)家的改革，并不是一件容易的事情。改革涉及到的是全方位的變革，從領(lǐng)導(dǎo)層的理念到機(jī)制的創(chuàng)新，從制度的建立到思維的轉(zhuǎn)變，都需要大量的時(shí)間、精力和資源。而且，在改革的過(guò)程中，會(huì)面臨著重重的困難和阻力。有些人害怕失去既得利益，有些人擔(dān)心改革失敗而承擔(dān)責(zé)任，還有一些人對(duì)新的改革方案持懷疑態(tài)度。因此，要推動(dòng)改革，需要克服很多困難和阻力，需要展現(xiàn)出堅(jiān)定的決心和勇氣。
其次，改革是必要的。改革是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力，是發(fā)展的根本。在改革中，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。例如，改革可以促進(jìn)資源的優(yōu)化配置。通過(guò)改革，我們可以淘汰落后的產(chǎn)能，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高資源利用效率。同時(shí)，改革還可以推動(dòng)科技創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新活力，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和質(zhì)量。另外，改革還可以提高社會(huì)公平正義。通過(guò)改革，我們可以打破利益固化的藩籬，優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)，構(gòu)建更加公平合理的社會(huì)秩序。因此，改革不僅僅是為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是為了社會(huì)進(jìn)步和民眾福祉。
然而，改革不能一蹴而就，要因地制宜。改革的道路并不是一成不變的，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行具體規(guī)劃和實(shí)施。我們必須根據(jù)當(dāng)前的發(fā)展需求，遵循自身的特點(diǎn)和規(guī)律，確立科學(xué)合理的改革方向。同時(shí)，我們還要積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取他人的失敗教訓(xùn)，以進(jìn)一步完善我們的改革思路和行動(dòng)。只有因地制宜，才能確保改革的順利進(jìn)行和取得預(yù)期的效果。
最后，改革要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，不斷探索。改革是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，永無(wú)止境。在改革的過(guò)程中，我們要始終保持清醒的頭腦，緊緊抓住突出問(wèn)題，勇于破除陳舊觀念，勇敢地探索新的途徑和方法。同時(shí)，改革需要全社會(huì)的參與和支持。我們要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，形成改革合力，推動(dòng)改革的深入開(kāi)展。只有堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，不斷探索，才能推動(dòng)改革的進(jìn)一步發(fā)展。
通過(guò)對(duì)改革的體驗(yàn)和思考，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了改革的艱辛與必要性。改革離不開(kāi)堅(jiān)定的決心和勇氣，需要因地制宜地進(jìn)行規(guī)劃和執(zhí)行，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在探索中不斷前行。我相信，在全社會(huì)的積極參與和努力下，我們一定能夠推動(dòng)改革取得更加顯著的成效，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
改革與革命心得體會(huì)篇十四
新課改在我校實(shí)行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學(xué)習(xí)，但這次到興華學(xué)校參加全國(guó)典型課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，真的受益匪淺，新課改參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，又到班級(jí)聽(tīng)了幾節(jié)隨堂課，使我對(duì)新課改又有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
聽(tīng)課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學(xué)校的老師對(duì)學(xué)生的未來(lái)是多么負(fù)責(zé)與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要，關(guān)注他們發(fā)展的需要，關(guān)注他們未來(lái)的需要。
1、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。
從學(xué)生那自信的言談舉止、陽(yáng)光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學(xué)校學(xué)生人格的獨(dú)特魅力。走進(jìn)每一個(gè)教室， 你都會(huì)看到:每個(gè)學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強(qiáng)烈，對(duì)知識(shí)的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對(duì)旺盛生命的追求。
2、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流合作。
建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，打造了小組團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)建了積極進(jìn)取的班級(jí)文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實(shí)處，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實(shí)。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會(huì)，成功的體驗(yàn)會(huì)激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會(huì)產(chǎn)生的良性循環(huán)。
3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)展示。
4、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色。
課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺(tái)。在課堂上學(xué)生是自己的主人。學(xué)生的行為是沒(méi)有任何的約束，讀書(shū)時(shí)或站或坐，表達(dá)是自由的，討論時(shí)你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑺?zhēng)先恐后，思想是開(kāi)放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來(lái)表達(dá)。在課堂上我們聽(tīng)到的教學(xué)外最多的就是老師對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)與鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級(jí)里學(xué)生對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)與鼓勵(lì)。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生回答完自己的問(wèn)題時(shí)，其他所有同學(xué)都必須為回答問(wèn)題學(xué)生鼓掌，表示鼓勵(lì)與尊重。
5、把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒(méi)有高高在上的老師，更沒(méi)有滔滔不絕的講解。
這里教師真正成為"導(dǎo)師"，成為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽(tīng)。在我所聽(tīng)的課上，無(wú)論是哪一個(gè)班級(jí)，教師在課堂上發(fā)言的機(jī)會(huì)總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機(jī)會(huì)，只是下課時(shí)聽(tīng)到了老師那三言兩語(yǔ)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們時(shí)而靜心思考，時(shí)而熱烈討論，時(shí)而激烈辯論，時(shí)而闡述自己的觀點(diǎn)，時(shí)而去書(shū)寫(xiě)反饋學(xué)到的知識(shí)。
6、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理。
通過(guò)對(duì)班級(jí)方方面面的檢查和評(píng)價(jià)，從另一個(gè)角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級(jí)真正的主人"這一理念，人人參與班級(jí)管理，把課堂真正還給了學(xué)生。
由于"相信學(xué)生"，把課堂還給了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力。
總之，興華學(xué)校的新課堂就是"把學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的自由"都還給了學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生當(dāng)然將會(huì)終生難忘。興華學(xué)校課改的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實(shí)施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改。
改革與革命心得體會(huì)篇十五
當(dāng)革命的號(hào)角吹響，我們迎來(lái)了改變歷史進(jìn)程的機(jī)會(huì)。我刻骨銘心地體會(huì)到，革命不僅僅是一場(chǎng)政治上的沖突，更是一場(chǎng)人心的蛻變。革命需要我們準(zhǔn)備好付出所有，為了追求自由、平等、公正的社會(huì)而奮斗。在這個(gè)過(guò)程中，各行各業(yè)的人們團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。這種團(tuán)結(jié)和奮斗的精神深深感染了我，使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)定的意志是革命的關(guān)鍵。
二、
參與革命讓我深刻領(lǐng)悟到，革命不僅改變了國(guó)家的政治制度，更改變了每個(gè)人的心態(tài)和價(jià)值觀念。在革命初期，曾經(jīng)毫無(wú)責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人們，彼此認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。他們以前所未有的熱情投身到革命中，付出了巨大的努力和犧牲。這些人們逐漸放下了個(gè)人利益，拋棄了自私自利的思維，站到了歷史的風(fēng)口浪尖。這種轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到，革命是一場(chǎng)人心的覺(jué)醒，需要每個(gè)人都積極投身其中，為社會(huì)的變革貢獻(xiàn)自己的力量。
三、
革命既是一場(chǎng)物質(zhì)的斗爭(zhēng)，也是一場(chǎng)精神的洗禮。我們革命的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的幸福，然而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的道路卻是艱辛曲折的。在此過(guò)程中，要經(jīng)歷堅(jiān)持到底的考驗(yàn)，要經(jīng)歷苦難和犧牲。只有那些堅(jiān)守信念、不怕?tīng)奚娜藗?，才能取得革命的勝利。通過(guò)這次革命的親身經(jīng)歷，我明白了只有敢于擔(dān)當(dāng)、不怕艱難的人，才能在歷史的舞臺(tái)上留下濃墨重彩的一筆。
四、
革命讓我看到了普通人的偉大。在這場(chǎng)革命中，有許多忠誠(chéng)于事業(yè)、保護(hù)人民的英雄和勇士。他們不圖個(gè)人名利，不怕流血犧牲，只為了更好的明天。這些普通人的奉獻(xiàn)和犧牲使我意識(shí)到，每一個(gè)人都具備改變歷史的能力。無(wú)論每個(gè)人的起點(diǎn)有多低，只要他們敢于追求夢(mèng)想，邁出第一步，就終將離成功更近一步。
五、
回顧這次革命，我深感革命是一片宏大的事業(yè)，是一場(chǎng)改變歷史的力量。革命讓我明白了凡事都需要勇往直前的精神，只有敢于拼搏的人們才能迎來(lái)美好的未來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了革命的力量不僅僅在于改變社會(huì)，更在于改變每個(gè)人的心態(tài)和觀念。只有每個(gè)人都試圖改變自己，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步。通過(guò)這次革命，我明白了個(gè)人的價(jià)值和國(guó)家的興衰息息相關(guān)，只有追求卓越、傳承革命精神，才能為國(guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，革命是一段艱辛的道路，但從中我們獲得了無(wú)價(jià)的財(cái)富。通過(guò)這次革命，我深深體悟到了團(tuán)結(jié)合作、擔(dān)當(dāng)精神、堅(jiān)持信念的重要性，同時(shí)也明白了普通人的偉大和每個(gè)人的責(zé)任。讓我們銘記革命所教給我們的一切，將這些體悟延續(xù)到未來(lái)的生活中，為實(shí)現(xiàn)更美好的社會(huì)而努力奮斗！
改革與革命心得體會(huì)篇十六
1911年的10月10日的那一天，辛亥革命爆發(fā)的那一天。那一天當(dāng)中，起義軍們用自己的力量，為中國(guó)的歷史畫(huà)卷上抹上了一道意味深長(zhǎng)的一筆，從那一天開(kāi)始，辛亥革命的爆發(fā)就扭轉(zhuǎn)了一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。
現(xiàn)在，是辛亥革命110周年的紀(jì)念日，當(dāng)我們?cè)偃セ仡櫮莻€(gè)空前絕后的戰(zhàn)爭(zhēng)，也許，你會(huì)為起義軍的行為加以鼓勵(lì)！
辛亥革命，如同一個(gè)十分重要的齒輪，他把整個(gè)中國(guó)的命運(yùn)化危為安。推翻了一個(gè)已經(jīng)軟弱不堪、早已腐朽的清王朝，使這個(gè)已經(jīng)骯臟不堪的社會(huì)重回新生。在110年前的今天，起義軍們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，信念一致，拋頭顱，灑熱血換回了110年后的這安寧、富強(qiáng)、繁盛的國(guó)家。
我可以很自豪的說(shuō)，辛亥革命是在我的家鄉(xiāng)——武漢市的武昌起義，如果沒(méi)有武昌這次英勇起義，就不會(huì)結(jié)束這長(zhǎng)達(dá)20xx年的血腥世界，如果沒(méi)有這次的起義，我們?cè)趺磿?huì)有如此天真、無(wú)憂的童年。如果把這次的辛亥革命比作一次足以讓所有人都關(guān)注的核爆炸，那么，武漢就是這個(gè)核爆的中心。武漢人民不懼危險(xiǎn)，十分勇敢地開(kāi)始起義，讓人民敢于去維護(hù)自己的財(cái)富，勇于不向封建思想低頭，用自己的方式去追尋那一片新的天地。我為我家鄉(xiāng)的人民而感到驕傲。
這次的起義，是孫中山爺爺率領(lǐng)的，我們要牢記“人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗?！边@次這個(gè)偉大無(wú)比，前無(wú)史歷的舉動(dòng)就告訴了我們“做人最大的事情是什么呢？就是知道怎樣愛(ài)國(guó)?！毙梁ジ锩Ｗo(hù)了我們的國(guó)家，讓我們的國(guó)家不再那么不堪一擊，他向著一個(gè)目標(biāo)發(fā)展，就是一心要打倒那腐朽的清王朝，他做這如同原子彈一般，可以轟動(dòng)全國(guó)人民的事情，所以“當(dāng)立心做大事，不立心做大官。”這次的失敗經(jīng)驗(yàn)與這勝利的果實(shí)都會(huì)記入華夏大地中的畫(huà)卷。
如果這次沒(méi)有辛亥革命，沒(méi)有推翻清王朝的話，那么我們現(xiàn)在就會(huì)被困在封建思想的約束中，就會(huì)如同一只被嚴(yán)密地裹住的小鳥(niǎo)，使我們會(huì)無(wú)法自由自在的飛翔，會(huì)使我們無(wú)法看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，使我們無(wú)法踏上那翠綠的`草地，使我們的未來(lái)光芒暗淡，毫無(wú)前進(jìn)之路。如果沒(méi)有這次辛亥革命也許我們的國(guó)家會(huì)被敵國(guó)侵略，那薄如蟬翼的保護(hù)膜也會(huì)被敵人腐蝕，使我們?cè)谧约旱耐恋厣嫌锌嗾f(shuō)不出，受盡外來(lái)者的辱罵、嘲笑。
那每一個(gè)革命者都在忐忑不平的道路上行走，每當(dāng)遇到挫折，也會(huì)勇敢的站起來(lái)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，為保護(hù)國(guó)家的利益而奮斗。
也許我們這個(gè)年齡是應(yīng)該放開(kāi)自己的保護(hù)傘，“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲”。堅(jiān)強(qiáng)地行走在人生的道路上，使自已的人生由自己掌舵。這一次的辛亥革命，是讓中國(guó)人銘記在心的革命！
本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，闡述了“這一次的辛亥革命，是讓中國(guó)人銘記在心的革命”。立意深刻，發(fā)人深省。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處地提供了豐富佐證，使文章更加具有說(shuō)服力。
改革與革命心得體會(huì)篇十七
領(lǐng)導(dǎo)指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對(duì)改革內(nèi)涵是深刻理解，而更多的是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。從施行“無(wú)差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長(zhǎng)進(jìn)步模式，再到“零起點(diǎn)”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會(huì)立刻就帶來(lái)這一整套機(jī)制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機(jī)構(gòu)，一個(gè)破舊立新的過(guò)程在所難免，個(gè)人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實(shí)的想象和指望，恐怕只能帶來(lái)無(wú)奈的失望。
體制改革落實(shí)將會(huì)十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在實(shí)施此次國(guó)防與軍隊(duì)體制改革之前，中央重拳出擊反“四風(fēng)”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風(fēng)，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都是在既有體制中成長(zhǎng)起來(lái)的，過(guò)去讓他們可以如魚(yú)得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風(fēng)”的態(tài)勢(shì)下，仍然會(huì)有許多人頂風(fēng)作案，頻繁出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領(lǐng)導(dǎo)并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風(fēng)”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風(fēng)”惡習(xí)。我想，一個(gè)缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領(lǐng)導(dǎo)層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號(hào)干著不符合時(shí)代要求的事情，是恐怕是真正令人擔(dān)憂的事情了。
一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對(duì)改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢(shì)而為呢?從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。
端正明晰內(nèi)心的訴求，讓自己的行動(dòng)在變革中更加有的放矢。不管機(jī)遇還是困境，真正決定你行動(dòng)指針的，終究是內(nèi)心是訴求。要改革了，要走一批人，要?jiǎng)右慌耍€要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問(wèn)問(wèn)自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場(chǎng)還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來(lái)安撫內(nèi)心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標(biāo)和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動(dòng)必然會(huì)是局促無(wú)力的。正所謂“誠(chéng)意正心”，把自己內(nèi)心端正了，目標(biāo)搞清了，才能在變革的大潮中審時(shí)、篤行，少走彎路，快速成長(zhǎng)。
仍然以提升自身素質(zhì)為核心，無(wú)論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個(gè)人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬(wàn)分之一”也不得而知。但我總是認(rèn)為，你可以利用好手頭的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，為退役轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個(gè)過(guò)硬的自身素質(zhì)，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內(nèi)功上多動(dòng)動(dòng)腦筋，無(wú)論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準(zhǔn)備，不至于捉襟見(jiàn)肘。當(dāng)然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內(nèi)發(fā)揮科學(xué)合理的作用，那再好不過(guò)。
從自己做起，堅(jiān)定地站在“逆時(shí)代”者的對(duì)立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運(yùn)行;政策再好，也要由人來(lái)執(zhí)行。可以說(shuō)，我們是從穿上軍裝就開(kāi)始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習(xí)氣給我們帶來(lái)的苦楚。我們中的許多人將會(huì)成為未來(lái)的將官，成為未來(lái)的領(lǐng)率集體中的一員，千萬(wàn)不要讓“沒(méi)日沒(méi)夜搞材料”、“疲于應(yīng)付各種檢查”、“勞民傷財(cái)走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習(xí)，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對(duì)待自己的崗位，讓勢(shì)利的風(fēng)氣走出訓(xùn)練場(chǎng)，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，在戰(zhàn)爭(zhēng)的危機(jī)離我們?cè)絹?lái)越近，體制積弊帶來(lái)的問(wèn)題越來(lái)越凸顯，統(tǒng)帥部對(duì)軍隊(duì)發(fā)展認(rèn)識(shí)越來(lái)越清醒的今天，改革對(duì)實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)發(fā)展壯大、軍人成長(zhǎng)成才必將起到十分積極的推動(dòng)作用。
改革即將實(shí)質(zhì)性展開(kāi)，作為渺小的個(gè)人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會(huì)對(duì)我們的軍旅生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會(huì)“福及”每一個(gè)人，客觀冷靜地做好自己，才是正經(jīng)事。
改革與革命心得體會(huì)篇十八
深刻指出，深化國(guó)防和軍隊(duì)改革是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的時(shí)代要求，是強(qiáng)軍興軍的必由之路，也是決定軍隊(duì)未來(lái)的關(guān)鍵一招。作為一名共產(chǎn)黨員和革命軍人，如何做到在改革大勢(shì)面前順勢(shì)而為、有所作為，以實(shí)際行動(dòng)交出合格答卷?近日，我和戰(zhàn)友們重走當(dāng)年方志敏率隊(duì)北上的征途，在紅十軍兩次接受改編之地找到了答案，那就是:黨有指示，萬(wàn)難不辭。
1933年1月，為粉碎敵人第四次圍剿，中央電令紅十軍到中央蘇區(qū)接受改編。當(dāng)時(shí)不少干部群眾不理解中央電令，方志敏耐心做大家工作并表明態(tài)度:這是黨的指示，即便舍棄一切，犧牲生命也要堅(jiān)決執(zhí)行，決不推辭。時(shí)隔一年半后，1934年10月，以老的紅十軍為班底的紅七軍團(tuán)從瑞金出發(fā)，突破閩江北上到贛東北，方志敏又根據(jù)中央指示，將自己新組建的部隊(duì)與其匯合改編成紅十軍團(tuán)，向敵人心臟挺進(jìn)，以區(qū)區(qū)數(shù)千人牽制敵20萬(wàn)之眾，有效掩護(hù)了主力紅軍長(zhǎng)征，但最終因寡不敵眾血染懷玉山。葉劍英揮淚賦詩(shī):“血染東南半壁紅，忍將奇跡作奇功;文山去后南朝月，又照秦淮一葉楓。”毛澤東題詞稱(chēng)贊他“以身殉志，不亦偉乎”。
面對(duì)改編，方志敏不居功、不自傲，以身許黨，不惜犧牲一切乃至生命，發(fā)出力重千鈞、振聾發(fā)聵的滾雷般心聲--“黨有指示，雖死不辭”，為我們樹(shù)立了一個(gè)共產(chǎn)黨人堅(jiān)決服從命令、聽(tīng)從指揮，隨時(shí)為黨奉獻(xiàn)和犧牲一切的不朽豐碑。
今天我們投身改革，面對(duì)進(jìn)退得失，重溫烈士“黨有指示，雖死不辭”的精神，就要以之為榜樣，做改革的堅(jiān)決支持者、模范踐行者。
黨有指示，萬(wàn)難不辭，要求我們必須把紀(jì)律挺在前面。紀(jì)律是黨和軍隊(duì)的生命?！叭秊掣木帯保怀觥爸Р拷ㄔ谶B上”，就是把黨的紀(jì)律在官兵心中真正立起來(lái);延安整風(fēng)，突出反對(duì)主觀主義、宗派主義、黨八股，就是把黨的紀(jì)律在黨員干部身上真正樹(shù)起來(lái);“軍隊(duì)要整頓”，突出“治派性、強(qiáng)黨性”，就是讓黨的紀(jì)律在部隊(duì)上下真正硬起來(lái);“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，突出“三嚴(yán)三實(shí)”，就是讓黨的紀(jì)律建設(shè)“?！薄伴L(zhǎng)”起來(lái)。讓鐵規(guī)在改革中發(fā)力，讓禁令在改革中生威，當(dāng)前，就是要真正讓《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》特別是“六項(xiàng)紀(jì)律”進(jìn)入思想，見(jiàn)諸行動(dòng)。做到發(fā)聲有政治、宣傳有紀(jì)律，多出好聲音、多聚正能量;不拉關(guān)系，不“搭天線”，時(shí)刻提醒自己是組織的人;對(duì)自己不放松要求、不放任舉止，守好小節(jié)不失節(jié)。
觀操守在利害時(shí)。實(shí)踐告訴我們，觸動(dòng)利益比觸動(dòng)靈魂還難。在改革涉及利益調(diào)整之時(shí)，有個(gè)人想法雖屬正常，但要防止產(chǎn)生不該有的非分之想。方志敏烈士說(shuō): “清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！币_保在改革大考中經(jīng)受住考驗(yàn)，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，重在做到“三不”，即:不忘一個(gè) “公”字。要牢記身份，強(qiáng)化公仆意識(shí)，吃苦在前，甘于奉獻(xiàn);牢記職責(zé)，做到公正用權(quán)，夙夜在公，為民謀利;牢記底線，做到公私分明，先公后私，公而忘私。不失一個(gè)“凈”字。既干事又干凈，做到干凈做人、干凈做事、干凈為官，這是共產(chǎn)黨人的政治本色，更是經(jīng)受改革考驗(yàn)的護(hù)身法寶。不沾一個(gè)“貪”字。貪廉一念間，悲喜兩重天。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)個(gè)相似，都有一樣的清廉本色;落馬的貪官各有不同，但都浸染了不同的貪腐色調(diào)。要用廉潔操守壓好人生之舟、事業(yè)之船，有了廉潔的“壓艙”作用，人生之舟就不畏水急，事業(yè)之船就不懼浪高，即使在改革的大風(fēng)大浪中也能保持航向，堅(jiān)守航線，破浪前行。
改革與革命心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化方面取得了令人矚目的成就，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)定不移的改革開(kāi)放政策的結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，我作為一名普通人，深感革命建設(shè)改革復(fù)興的重要性，并從中汲取了一些心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分為五個(gè)段落，分享我對(duì)這一主題的理解和感悟。
首先，革命是為了建設(shè)。革命建設(shè)是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)，需要魄力、智慧和毅力。正如毛澤東所說(shuō)：“革命不是請(qǐng)客吃飯，不是做文章，不是繪畫(huà)繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質(zhì)彬彬，那樣溫良恭儉讓。”革命的目的是要解決社會(huì)的深層次矛盾，進(jìn)行全面的社會(huì)變革，創(chuàng)造一個(gè)公平、正義和和諧的社會(huì)。只有通過(guò)革命，我們才能推翻舊的制度，建立起新的秩序。
其次，建設(shè)是為了改革。建設(shè)是改革的具體內(nèi)容和實(shí)施過(guò)程。通過(guò)建設(shè)，我們可以摧毀舊的、不合理的體制和機(jī)制，建立起新的機(jī)構(gòu)和制度，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建設(shè)包括以人為本的發(fā)展理念，優(yōu)化資源配置，提高生產(chǎn)力水平，增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展的可持續(xù)性和適應(yīng)性。建設(shè)的目的是為了滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和精神需求，提高生活質(zhì)量和幸福感。
第三，改革是為了復(fù)興。改革是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興而進(jìn)行的持續(xù)不斷的努力。改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展。通過(guò)改革，我們可以消除發(fā)展中的各種障礙和矛盾，加強(qiáng)國(guó)家的綜合實(shí)力，增強(qiáng)國(guó)家的自主發(fā)展能力，取得更加顯著的成就。改革還可以使國(guó)家的制度和機(jī)制與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)全球化的潮流和新的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
第四，復(fù)興是為了實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。民族的偉大復(fù)興是中華民族的共同夢(mèng)想，也是中華民族實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的必由之路。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的偉大國(guó)家，它在歷史上屢遭外來(lái)入侵和民族矛盾的困擾。只有通過(guò)改革開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步，我們才能逐步邁向復(fù)興的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興需要每一個(gè)中國(guó)人的共同努力和奉獻(xiàn)，需要全社會(huì)的廣泛參與和支持。
最后，心得體會(huì)總結(jié)。參與革命建設(shè)改革復(fù)興的過(guò)程，我深刻體會(huì)到了偉大事業(yè)的艱巨性和工作的不易。同時(shí)，我也意識(shí)到自己作為一個(gè)普通人，要為國(guó)家的發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)，要始終保持對(duì)革命建設(shè)改革復(fù)興事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。只有通過(guò)我們共同的努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，在革命建設(shè)改革復(fù)興的過(guò)程中，我們要始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢記人民利益至上的原則，注重改革的質(zhì)量和效果，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大復(fù)興的目標(biāo)。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。堅(jiān)定信念、不斷奮斗，方能成為革命建設(shè)改革復(fù)興的推動(dòng)力量！
改革與革命心得體會(huì)篇二
革命、建設(shè)、改革、復(fù)興是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要主題，也是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立、民族解放，建設(shè)富強(qiáng)國(guó)家的主要途徑。在我國(guó)建國(guó)以來(lái)的發(fā)展歷程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到這四個(gè)方面對(duì)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)革命、建設(shè)、改革、復(fù)興的思考和實(shí)踐，我們得出了一些深刻的心得體會(huì)。下面將從不同角度對(duì)革命、建設(shè)、改革、復(fù)興的重要性進(jìn)行闡述。
首先，革命是國(guó)家進(jìn)步的基石。革命是人民的抗?fàn)?、反抗、維權(quán)的行動(dòng)。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，曾經(jīng)遭受過(guò)殖民統(tǒng)治、外敵侵略的困擾。為了擺脫這些困境，中國(guó)人民進(jìn)行了一系列的革命斗爭(zhēng)，最終取得了國(guó)家獨(dú)立和民族解放的勝利。革命的意義在于打破舊有的制度和觀念，讓人民真正成為國(guó)家的主人。正是革命給了我們?nèi)嗣駲?quán)力，使我們成為國(guó)家建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。
其次，建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的核心。革命成功后，建設(shè)成為了國(guó)家發(fā)展的新使命。建設(shè)是一個(gè)艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù)，需要人民的共同努力和智慧。建設(shè)包括了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、文化的繁榮等方面，涉及到人民的衣食住行和精神文化生活的全面改善。建設(shè)需要全社會(huì)的共同參與，需要各個(gè)階級(jí)、各個(gè)群體的共同努力，需要每一個(gè)人對(duì)國(guó)家發(fā)展的責(zé)任和使命感。
再次，改革是國(guó)家進(jìn)步的動(dòng)力。建設(shè)過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，需要不斷進(jìn)行改革來(lái)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和人民的需求。改革是指對(duì)舊有的制度、觀念進(jìn)行深入的反思和調(diào)整，以推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。改革是一種創(chuàng)新和突破，是人民智慧的結(jié)晶。改革需要政府的引導(dǎo)和人民的參與，需要我們對(duì)舊有的思維模式進(jìn)行破除，勇于嘗試新的理念和方法。改革是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，也是一個(gè)解決問(wèn)題的途徑。
最后，復(fù)興是國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)。復(fù)興是國(guó)家大力發(fā)展和崛起的宏偉目標(biāo)，是對(duì)國(guó)家卓越過(guò)去的繼承和發(fā)揚(yáng)。之所以追求國(guó)家的復(fù)興，是因?yàn)槲覀冇兄鵂N爛的歷史和文化，我們有著偉大的夢(mèng)想和志向。復(fù)興需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力和奮斗，需要我們每一個(gè)人對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。復(fù)興是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們一代又一代人的奉獻(xiàn)和付出。
總之，革命、建設(shè)、改革、復(fù)興是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵要素，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和繁榮的重要途徑。革命是國(guó)家獨(dú)立和人民解放的基石，建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的核心任務(wù)，改革是國(guó)家進(jìn)步的動(dòng)力，復(fù)興是國(guó)家發(fā)展的宏偉目標(biāo)。我們要深入理解和把握這四個(gè)方面的重要性，不斷努力，為國(guó)家的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們的國(guó)家才能實(shí)現(xiàn)真正的復(fù)興，讓每一個(gè)中國(guó)人民都過(guò)上幸福美好的生活。
改革與革命心得體會(huì)篇三
第一段：引言（大約150字）
改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，改革需要重塑思維和行為方式。近年來(lái)，我所在的國(guó)家正進(jìn)行著一場(chǎng)廣泛而深入的改革。作為一名普通職場(chǎng)人士，我也參與其中，親身體驗(yàn)到了改革帶來(lái)的苦與樂(lè)。通過(guò)行改革的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了改革的重要性以及個(gè)人所需具備的心態(tài)和能力。
第二段：改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γù蠹s250字）
改革是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力源泉。回顧歷史，無(wú)論是工業(yè)革命還是科技革命，都通過(guò)全面變革的方式推動(dòng)了社會(huì)的飛速發(fā)展。同樣地，改革也是我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵所在。改革能夠解決既定體制和機(jī)制中存在的不適應(yīng)問(wèn)題，激發(fā)創(chuàng)新潛能，推動(dòng)社會(huì)資源的優(yōu)化配置，為國(guó)家發(fā)展助力。
第三段：改革需要重塑思維和行為方式（大約250字）
改革是一場(chǎng)深度變革，也是一次思維方式的重塑。過(guò)去的傳統(tǒng)思維模式和行為習(xí)慣不一定適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)需求，需要主動(dòng)改變，積極學(xué)習(xí)與適應(yīng)新的環(huán)境。這次行改革，讓我領(lǐng)悟到自身對(duì)于改革的抵觸心理和固有習(xí)慣帶來(lái)的阻力。面對(duì)這些，我深感需要積極主動(dòng)地?fù)肀ё兓?，用新的眼光審視?wèn)題，調(diào)整思維和行為，才能更好地迎接改革的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
第四段：改革的重要性及個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任（大約350字）
改革對(duì)于個(gè)人和國(guó)家都具有重要意義。在改革中，每個(gè)人都有責(zé)任扮演好自己的角色，主動(dòng)融入到改革的進(jìn)程中。作為一名普通職場(chǎng)人士，我深感到自身需要不斷提升專(zhuān)業(yè)能力和解決問(wèn)題的能力，才能更好地服務(wù)改革的需求。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人責(zé)任的重要性，只有把握住自己的事業(yè)、人生的主動(dòng)權(quán)，才能更好地走上成功的道路。
第五段：改革給予的啟示（大約250字）
改革不僅帶來(lái)了困難和挑戰(zhàn)，更給予了我寶貴的人生啟示。在改革中，我學(xué)會(huì)了擁抱變化、主動(dòng)創(chuàng)新、積極合作，并培養(yǎng)了批判性思維和問(wèn)題解決的能力。改革讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。而這種改革所帶來(lái)的成長(zhǎng)，將是我人生道路上無(wú)價(jià)的財(cái)富。
總結(jié)（大約100字）
改革是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與其中。改革需要我們重塑思維和行為方式，擁抱變化，以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。改革的重要性對(duì)個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，以及個(gè)人所承擔(dān)的責(zé)任，在改革中，我們將獲得寶貴的人生啟示和成長(zhǎng)機(jī)遇。因此，我們應(yīng)當(dāng)持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，不斷提升自身的能力，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
改革與革命心得體會(huì)篇四
國(guó)企改革是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重中之重，也是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的關(guān)鍵一環(huán)。近年來(lái)，我在國(guó)企改革中深深感受到了自我革命的重要性，通過(guò)自我革命，國(guó)企不僅可以與時(shí)俱進(jìn)、保持競(jìng)爭(zhēng)力，還可以提升自身治理水平，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在國(guó)企改革自我革命中，我體會(huì)到了自我反對(duì)、自我批評(píng)、自我改革、自我完善的重要性，并逐漸形成一些心得體會(huì)。
第一段：自我反思是自我革命的起點(diǎn)。在國(guó)企改革自我革命中，我深刻認(rèn)識(shí)到自我反思的重要性。只有不斷反思自身的不足、不合理之處，才能逐步擺脫束縛，為自我革命掃清障礙。通過(guò)深入反思，我們能夠找到自身存在的問(wèn)題，并進(jìn)一步明確改革的目標(biāo)和方向。在過(guò)去的改革中，我經(jīng)常通過(guò)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況、員工意見(jiàn)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行反思，找出存在的問(wèn)題，并尋求切實(shí)可行的改進(jìn)措施。通過(guò)自我反思，我發(fā)現(xiàn)了自身的內(nèi)外因素，使企業(yè)逐漸向現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展。
第二段：自我批評(píng)是自我革命的推動(dòng)力。在國(guó)企改革自我革命中，自我批評(píng)是推動(dòng)改革的重要力量。只有不斷審視自身的行為、決策和管理，我們才能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并為之改正，推動(dòng)企業(yè)向現(xiàn)代化企業(yè)邁進(jìn)。在過(guò)去的改革中，我經(jīng)常對(duì)自身的領(lǐng)導(dǎo)方式和職業(yè)行為進(jìn)行批評(píng)，并深入思考如何做得更好。通過(guò)自我批評(píng)，我逐漸意識(shí)到了自身存在的問(wèn)題，并主動(dòng)調(diào)整了對(duì)外溝通的方式，提高了內(nèi)部管理的效率。
第三段：自我改革是自我革命的重要手段。在國(guó)企改革自我革命中，自我改革是重要手段之一。只有主動(dòng)改變舊有的經(jīng)營(yíng)模式和管理方式，才能夠應(yīng)對(duì)日新月異的市場(chǎng)環(huán)境。在過(guò)去的改革中，我常常鼓勵(lì)員工提出改進(jìn)建議，并積極采納他們的意見(jiàn)。通過(guò)自我改革，我逐漸改進(jìn)了企業(yè)的生產(chǎn)流程和市場(chǎng)推廣方式，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。
第四段：自我完善是自我革命的目標(biāo)。在國(guó)企改革自我革命中，自我完善是最終的目標(biāo)。只有不斷提高自身素質(zhì)和能力，企業(yè)才能夠持續(xù)發(fā)展并與時(shí)俱進(jìn)。在過(guò)去的改革中，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高了自身的管理知識(shí)和市場(chǎng)洞察力。通過(guò)自我完善，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)既有管理能力又有創(chuàng)新意識(shí)的管理者，為企業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。國(guó)企改革是一場(chǎng)自我革命，只有通過(guò)自我反思、自我批評(píng)、自我改革、自我完善，國(guó)企才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在國(guó)企改革中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自我革命的重要性，并通過(guò)反思、批評(píng)、改革和完善的方式逐漸提升了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持自我革命的原則，為國(guó)企的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
改革與革命心得體會(huì)篇五
行改革使我心潮澎湃，激發(fā)出在改革中成長(zhǎng)的強(qiáng)烈欲望。我深深體會(huì)到，改革是一場(chǎng)實(shí)踐的革命，只有行動(dòng)起來(lái)，才能真正感受到改革中的喜悅與收獲。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技能，更重要的是體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、堅(jiān)持不懈、勇于突破的力量。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)方面，總結(jié)和分享我在改革中的心得體會(huì)。
首先，改革是一場(chǎng)實(shí)踐的革命。在改革中，我們不僅要學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，更重要的是要將其付諸實(shí)踐。懂得了理論是無(wú)法改變現(xiàn)狀的，只有在實(shí)踐中才能真正體會(huì)到改革帶來(lái)的改變與成就。曾經(jīng)在一個(gè)改革項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)組織和實(shí)施一個(gè)新的生產(chǎn)流程。在開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)整個(gè)過(guò)程的把控不夠牢固，出現(xiàn)了一些問(wèn)題。但是通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和策略，并且最終成功地完成了任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷實(shí)踐，不斷嘗試，才能真正掌握改革的本質(zhì)和精髓。
其次，改革需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在改革中，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)更大的突破。在我們的改革項(xiàng)目中，我們需要與不同部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議，尊重他人的觀點(diǎn)，并且理解和包容不同的意見(jiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同克服困難，最終取得了改革的成功。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人能力的范疇，能夠?qū)⒏母锏某晒畲蠡?BR> 第三，改革需要堅(jiān)持不懈的努力。改革是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，其中充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。在改革的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種阻力和困難，但只要我們有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。我曾經(jīng)參與一個(gè)改革項(xiàng)目，初期遭到了來(lái)自各方面的阻力和質(zhì)疑。但是我們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈地努力，通過(guò)一系列的措施和方法，逐漸改變了人們的觀念和態(tài)度。最終，我們成功地完成了改革任務(wù)，取得了顯著的成果。改革需要堅(jiān)持不懈的努力，只有不斷付出和堅(jiān)守，才能最終實(shí)現(xiàn)改革的目標(biāo)。
第四，改革需要勇于突破的勇氣。有時(shí)候，改革需要冒險(xiǎn)和突破現(xiàn)有的框架和模式。在改革的過(guò)程中，我們需要敢于打破陳規(guī)，創(chuàng)新思維，走出舒適區(qū)。我認(rèn)識(shí)到，只有敢于突破，才能找到新的發(fā)展機(jī)遇和解決問(wèn)題的方法。在一個(gè)改革項(xiàng)目中，我提出了一個(gè)創(chuàng)新的方案，打破了原有的工作流程，經(jīng)歷了一次冒險(xiǎn)。雖然最初遇到了一些困難和反對(duì)聲音，但在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和驗(yàn)證后，這個(gè)方案被證明行之有效，并取得了非常好的效果。勇于突破，勇于創(chuàng)新是推動(dòng)改革不斷前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。
最后，改革是一場(chǎng)成長(zhǎng)的旅程。在改革的道路上，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更重要的是成長(zhǎng)了自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)改革，我鍛煉了自己的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但是通過(guò)不斷的思考和嘗試，我能夠找到適合自己的解決辦法，并且逐漸提升自己的能力和水平。改革不僅是一種外在的變革，更是內(nèi)在的成長(zhǎng)和提升。
總之，改革是一場(chǎng)實(shí)踐的革命，需要付諸行動(dòng)；改革需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量；改革需要堅(jiān)持不懈的努力，戰(zhàn)勝各種困難；改革需要勇于突破，敢于創(chuàng)新；改革是一場(chǎng)成長(zhǎng)的旅程，通過(guò)改革，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更重要的是成長(zhǎng)了自己的能力和素質(zhì)。只有通過(guò)不斷地改革創(chuàng)新，我們才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
改革與革命心得體會(huì)篇六
國(guó)企改革自我革命，是新時(shí)代對(duì)國(guó)有企業(yè)的要求。親身參與國(guó)企改革的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了其中的意義和困難。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷積累了心得體會(huì)，結(jié)合各方面的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我將分為五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，以期能為更多人了解和參與國(guó)企改革提供一些參考。
首先，國(guó)企改革需要樹(shù)立正確的改革觀念。我們不能只拘泥于表面問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)深入思考國(guó)企改革的根本目標(biāo)，抓住核心問(wèn)題。這樣，我們才能從宏觀上審視和解決問(wèn)題。在改革中，我們要堅(jiān)決摒棄一切形式主義和官僚主義的思想，不能機(jī)械式地復(fù)制和照搬他人的經(jīng)驗(yàn)。國(guó)企改革需要因地制宜，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行具體化解。只有正確樹(shù)立改革觀念，才能保證改革的有效進(jìn)行。
其次，國(guó)企改革需要深化體制機(jī)制改革。我們常說(shuō)，國(guó)有企業(yè)是國(guó)家的“國(guó)家隊(duì)”，是國(guó)計(jì)民生的重要保障。然而，在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，許多國(guó)有企業(yè)難以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，體制機(jī)制的僵化也使得國(guó)有企業(yè)發(fā)展受到了限制。因此，國(guó)企改革需要深化體制機(jī)制，解放生產(chǎn)力，增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)自主權(quán)。只有這樣，國(guó)有企業(yè)才能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得更大的發(fā)展。
第三，國(guó)企改革需要加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管。國(guó)有企業(yè)的改革不僅需要從內(nèi)部做文章，還需要外部監(jiān)管合力。內(nèi)部管理體制的規(guī)范和透明對(duì)于國(guó)企改革至關(guān)重要。我們要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)管，完善內(nèi)控體系，規(guī)范內(nèi)部流程，防范和治理各種違法違紀(jì)行為。同樣重要的是，國(guó)企改革需要加強(qiáng)外部監(jiān)管，建立起有效的市場(chǎng)機(jī)制和監(jiān)管機(jī)構(gòu)，保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)范運(yùn)行。只有加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管的力度，才能確保國(guó)企改革的順利進(jìn)行。
第四，國(guó)企改革需要注重員工隊(duì)伍建設(shè)。國(guó)有企業(yè)作為國(guó)家的重要資源和基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。然而，國(guó)企改革常常會(huì)面臨著員工待遇、職業(yè)發(fā)展等方面的問(wèn)題。因此，國(guó)企改革需要注重員工隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)改善待遇、提高職業(yè)發(fā)展通道等方式，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，國(guó)企改革也需要加強(qiáng)員工培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力。只有注重員工隊(duì)伍建設(shè)，才能保證國(guó)企改革的可持續(xù)發(fā)展。
最后，國(guó)企改革需要加強(qiáng)與社會(huì)的溝通和互動(dòng)。國(guó)有企業(yè)作為國(guó)家的重要利益相關(guān)者，改革過(guò)程中必須與各方面保持密切聯(lián)系和互動(dòng)。我們要加強(qiáng)與政府、企業(yè)、員工和社會(huì)各界的溝通與合作，形成共同推動(dòng)改革發(fā)展的合力。在國(guó)企改革的過(guò)程中，我們要做好輿論引導(dǎo)和社會(huì)穩(wěn)定工作，加強(qiáng)對(duì)外宣傳，為公眾提供一個(gè)權(quán)威、真實(shí)和及時(shí)的信息渠道。只有加強(qiáng)與社會(huì)的溝通和互動(dòng)，才能保證國(guó)企改革順利推進(jìn)。
總而言之，國(guó)企改革自我革命需要樹(shù)立正確的改革觀念，深化體制機(jī)制改革，加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管，注重員工隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)與社會(huì)的溝通和互動(dòng)。這些都需要我們付出艱辛的努力和智慧，才能夠取得實(shí)質(zhì)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)的成果。國(guó)有企業(yè)的改革，不僅是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一次變革，更是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。讓我們共同努力，推動(dòng)國(guó)企改革在新的歷史起點(diǎn)上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。
改革與革命心得體會(huì)篇七
革命是一種推翻舊有制度并建立新秩序的重大運(yùn)動(dòng)。自人類(lèi)社會(huì)出現(xiàn)以來(lái)，革命一直是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的力量。通過(guò)參與革命運(yùn)動(dòng)，我深刻體會(huì)到革命對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義。
第二段：參與革命運(yùn)動(dòng)的意義
革命運(yùn)動(dòng)不僅塑造了個(gè)人的價(jià)值觀，還讓我更好地理解了社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)親身參與和親眼目睹革命運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程，我看到了既有如火如荼的群眾運(yùn)動(dòng)，也有殘酷的斗爭(zhēng)和犧牲。這一切使我更加珍惜與家人、朋友和社會(huì)其他成員的關(guān)系。
第三段：革命中的個(gè)人成長(zhǎng)
參與革命運(yùn)動(dòng)不僅提高了我的社會(huì)認(rèn)識(shí)，還發(fā)展了我的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。在革命運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力并培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。革命讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持信仰和價(jià)值觀，并能夠敢于表達(dá)自己的想法。
第四段：革命對(duì)社會(huì)的改變
革命運(yùn)動(dòng)不僅改變了個(gè)人，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了根本性的影響。通過(guò)推翻舊有制度和建立新秩序，革命使社會(huì)更加公正、平等、自由。革命激發(fā)了社會(huì)中沉睡的力量，讓民眾看到了一個(gè)更好的未來(lái)。在革命的推動(dòng)下，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
第五段：革命的啟示
參與革命運(yùn)動(dòng)讓我明白，只有不斷進(jìn)行革命，社會(huì)才能進(jìn)步。革命是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的火花，是扭轉(zhuǎn)歷史進(jìn)程的關(guān)鍵。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，都需要經(jīng)歷革命這個(gè)過(guò)程，以便能夠不斷更新自己，追求更好的未來(lái)。在今后的生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持革命的精神，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)論：
革命是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，通過(guò)參與革命運(yùn)動(dòng)，我不僅體會(huì)到了革命對(duì)個(gè)人和社會(huì)的深遠(yuǎn)意義，還在實(shí)踐中成長(zhǎng)和鍛煉了自己。革命不僅能夠改變個(gè)人的命運(yùn)，還能讓整個(gè)社會(huì)邁向更好的未來(lái)。在今后的歲月中，我將繼續(xù)傳承革命的火炬，發(fā)揚(yáng)一切有利于社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的精神和行為，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧、進(jìn)步和繁榮而努力奮斗。
改革與革命心得體會(huì)篇八
這學(xué)期，我閱讀了佐藤學(xué)先生《靜悄悄的革命》一書(shū)，書(shū)名旁邊還有一排小字--創(chuàng)造活動(dòng)、合作、反思的綜合學(xué)習(xí)課程。看到書(shū)名，我不由自主的想:“靜悄悄”體現(xiàn)在什么地方?是什么意思?而活動(dòng)、合作、反思的學(xué)習(xí)課程正是我們一直追求的課程，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)?書(shū)中是怎樣論述的?帶著這些疑問(wèn)，打開(kāi)書(shū)，我認(rèn)真的研讀了書(shū)里的內(nèi)容，有些還沒(méi)看完。
本書(shū)所介紹的教室里的“靜悄悄的革命”是通過(guò)和事物對(duì)話，和他人對(duì)話，和自身對(duì)話的活動(dòng)過(guò)程，創(chuàng)造一種活動(dòng)的，合作的，反思的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)是創(chuàng)造以傾聽(tīng)為基礎(chǔ)的教室里的交流；是那些力圖實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的、合作性學(xué)習(xí)的教師間的相互學(xué)習(xí)；也是讓家長(zhǎng)參與學(xué)校改革，使相互合作得以具體化的聯(lián)系載體。
雖然沒(méi)有讀完，書(shū)中的一些觀點(diǎn)仍然讓人有所收益。如:教師太嚴(yán)厲和太溫和都是不合格的；要充分重視開(kāi)頭；讓學(xué)生居于前臺(tái)，自己退居其后；傾聽(tīng)比發(fā)言更重要等。在這些觀點(diǎn)中“傾聽(tīng)”被放到了非常重要的地位。書(shū)中有很多理論和案例都論訴了“傾聽(tīng)”的重要性。
如:1我們應(yīng)當(dāng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽(tīng)的教室”；2“在教室的交流中，傾聽(tīng)永遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要?！?善于學(xué)習(xí)的學(xué)生通常都是擅長(zhǎng)傾聽(tīng)的兒童。只愛(ài)自己說(shuō)話而不傾聽(tīng)別人說(shuō)話的兒童（人）是不可能學(xué)得好的。4如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的'言語(yǔ)表現(xiàn)能力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽(tīng)的能力。
由此反思我們的教學(xué):1要學(xué)會(huì)等待，留給學(xué)生思考的時(shí)間；2教師自身要自始至終的仔細(xì)地傾聽(tīng)每個(gè)孩子的發(fā)言，積極地應(yīng)對(duì)，精彩的發(fā)言要表?yè)P(yáng)，膽怯的發(fā)言要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的發(fā)言要引導(dǎo)，用“你說(shuō)的真棒”或“豎起大拇指”等肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。3引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)，給孩子布置任務(wù)“他說(shuō)的好嗎”“你覺(jué)得他哪些地方講得很好呢?”“你會(huì)說(shuō)嗎”等語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)他人發(fā)言。
讀的內(nèi)容中，也有一些不太理解和不贊成的內(nèi)容。如:“被動(dòng)的能動(dòng)性--應(yīng)對(duì)”這句話不是太懂?！霸诮淌依铮灿胁缓煤寐?tīng)別人發(fā)言的學(xué)生，肯定有不認(rèn)真傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生一言一行的教師”這句話就不贊同。
改革與革命心得體會(huì)篇九
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者，是老師。
一種新形式的課堂教學(xué)是展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采用提出的話題——實(shí)驗(yàn)探索指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的觀察，分析，推理的結(jié)論。老師的注意力從學(xué)習(xí)的單一影響學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法。具體的方法是：
1、建立一個(gè)思想，即“準(zhǔn)備”的發(fā)展學(xué)生生活和思想。
學(xué)生的發(fā)展，我們主要夸張應(yīng)該是所有的學(xué)生，而不是學(xué)生的一部分，應(yīng)該是全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，而不是重精神輕，應(yīng)該發(fā)展個(gè)性和不一樣的模式，新課改心得體會(huì)應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，但并不局限于目前的發(fā)展，教師的教學(xué)必須從每個(gè)部分。這是我們所有的教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)。
2、兩個(gè)關(guān)鍵的實(shí)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
在課程改革，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生將大腦，開(kāi)始做。
3、三個(gè)變化。
（1）教師的角色的變化；
（2）改變學(xué)生的狀態(tài)；
（3）改變教學(xué)方法。
改革與革命心得體會(huì)篇十
改革是一種動(dòng)態(tài)，是一種不斷變化和探索的進(jìn)程。面對(duì)時(shí)代的變遷和社會(huì)的訴求，改革是必須的，而其中承載著的種種意義，也是人們喜悅和痛苦的源泉。改革是一把雙刃劍，其所帶來(lái)的變化既有積極的一面，又有一定的消極面。筆者在實(shí)際生活和工作中，多次體驗(yàn)到改革帶來(lái)的痛苦和快樂(lè)，從不同角度體會(huì)改革，站在自己的經(jīng)驗(yàn)和體感來(lái)談?wù)勛约旱男牡煤透惺堋?BR> 一、改革是陣痛
改革就是陣痛，如同一個(gè)人的成長(zhǎng)一樣，需要經(jīng)歷很多的挫折、猶豫和不安。改革存在的目的就是為了不斷完善、提高，造福人民，始終要奮斗在這一目標(biāo)上。但是，改革不是一蹴而就的過(guò)程，它需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)，需要各種條件不斷成熟和完善，最重要的是需要改革者能夠保持長(zhǎng)久的耐心和韌性。
二、改革的前途充滿希望
當(dāng)改革取得初步成果時(shí)，我們總會(huì)感受到一種喜悅和希望。改革的偉大之處就在于能夠從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，取得新的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)人們對(duì)未來(lái)的信念和期望。未來(lái)的改革充滿了希望，我們可以經(jīng)歷更多的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步清楚地了解人們的需求和所期望的未來(lái)世界。
三、改革的成果需要實(shí)踐檢驗(yàn)
改革的目的是讓人們過(guò)上更好的生活，那么這個(gè)改革是否達(dá)到了預(yù)期呢？一個(gè)問(wèn)題的解答，必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，是否符合人民的期待，激發(fā)人們的活力和創(chuàng)造力。改革成果不僅需要檢驗(yàn)，還需要不斷打磨和完善，并保證成果的可持續(xù)性，使其玉汝于成，創(chuàng)造更大的價(jià)值。
四、改革能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展
改革不只是簡(jiǎn)單的單項(xiàng)改革，它往往從多個(gè)領(lǐng)域全面入手，更好地肯定社會(huì)的各個(gè)層面，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展，助力科技進(jìn)步，確保經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和高速發(fā)展，做出巨大的貢獻(xiàn)。改革是高大的引擎，推動(dòng)社會(huì)正向方向不斷演進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的科學(xué)研究和不斷改進(jìn)。這是未來(lái)改革的核心之一。
五、人民是改革的受益者
改革的價(jià)值不僅僅在于改變我自己，還在于能夠讓我們更好地理解人類(lèi)社會(huì)的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自身的進(jìn)步。人民是改革的受益者，改革能夠帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處，讓人民過(guò)上更加幸福的生活。因此，改革者的責(zé)任不僅僅是把改革進(jìn)行到底，還要不斷了解人民的需求，追求更好的改革成果。只有深入了解人民的生存現(xiàn)狀和期望，才能更好地推動(dòng)改革的進(jìn)程，才能實(shí)現(xiàn)人民的利益和幸福。
總之，改革是一個(gè)持久的、具有不同年齡和不同背景的過(guò)程，需要我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦猩钊雲(yún)⑴c。無(wú)論面對(duì)哪個(gè)階段的改革，我們都要充滿信心，積極配合，才能推動(dòng)改革實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
改革與革命心得體會(huì)篇十一
佐藤學(xué)先生認(rèn)為:“21世紀(jì)的學(xué)校是‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校。在作為‘學(xué)習(xí)共同體’的學(xué)校里，不僅學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，而且為了促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，教師也必須要相互學(xué)習(xí)和提高、家長(zhǎng)等也都要學(xué)習(xí)和提高”。我們要把學(xué)校變成“學(xué)習(xí)共同體”，使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)在這個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”里共同成長(zhǎng)。
“在學(xué)生相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的教室里，能看到身體放松、輕松愉快、毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己感情的學(xué)生和傾耳靜聽(tīng)學(xué)生輕言細(xì)語(yǔ)的教師。而在沉悶的教室里，看到的是學(xué)生筆直端坐著，面無(wú)表情，教師也是用生硬的姿勢(shì)、硬邦邦的語(yǔ)言控制著整個(gè)教室。教師的注意力一般只集中在講課上，很少去關(guān)注聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)生思想的起伏或?qū)W生的想像產(chǎn)生共鳴。而相互學(xué)習(xí)關(guān)系的建立恰恰需要從教師用心傾聽(tīng)學(xué)生身體所發(fā)出的無(wú)聲的語(yǔ)言開(kāi)始。”這是書(shū)中的一段話，回想看過(guò)的那些內(nèi)容，給我印象最深刻的就是傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言。傾聽(tīng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。文中說(shuō)互相傾聽(tīng)是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要?！皟A聽(tīng)”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，而且要傾聽(tīng)學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽(tīng)每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)”。
想一想自己的課堂，我一直抱怨學(xué)生聽(tīng)得不夠認(rèn)真，發(fā)言不積極，我又生怕漏過(guò)每一個(gè)讓學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，而且甚至為了能讓每一個(gè)學(xué)生都會(huì)明確問(wèn)題的答案，我會(huì)不厭其煩地一遍遍重復(fù)，這樣導(dǎo)致了原本會(huì)聽(tīng)的孩子也有些厭煩而失去認(rèn)真聽(tīng)的耐性了。為了趕教學(xué)進(jìn)度，我未必會(huì)去理會(huì)他們，甚至因?yàn)橛行W(xué)生答非所問(wèn)或者吞吞吐吐講不清楚時(shí)，我會(huì)無(wú)理的打斷他們的發(fā)言，并自以為是的用自己的想法加以補(bǔ)充，沒(méi)有把足夠的時(shí)間留給學(xué)生，學(xué)生的想法也沒(méi)能真正的在班內(nèi)引起交流和討論，只是留于一種教學(xué)的形式。正因?yàn)椴糠謱W(xué)生由于感到自己的發(fā)言沒(méi)能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可漸漸也失去了舉手的興趣，久而久之就成為課堂上的聽(tīng)眾了。為此我常常感到苦惱，到底我該如何能讓我的學(xué)生來(lái)認(rèn)真地聽(tīng)我的課呢，來(lái)更好地掌握教給他們所學(xué)到的知識(shí)呢?現(xiàn)在，我明白了，我并沒(méi)有意識(shí)到在我的'教學(xué)中，我該怎樣來(lái)照顧到我學(xué)生的反應(yīng)，我該怎樣以學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)建立起一種新型的學(xué)習(xí)關(guān)系，來(lái)建立相互傾聽(tīng)的教室。文中說(shuō)到，形成互相傾聽(tīng)的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專(zhuān)心專(zhuān)意地、鄭重其事地聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話。而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。要去體味對(duì)方話語(yǔ)中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽(tīng)方式”不是聽(tīng)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽(tīng)其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡(jiǎn)單”，“原來(lái)如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。同時(shí)，教師還要千方百計(jì)地促進(jìn)學(xué)生間的交往。要做到讓學(xué)生能豎起耳朵去傾聽(tīng)教師另一角的學(xué)生說(shuō)話，與遠(yuǎn)處的學(xué)生發(fā)生相互交流，那必須經(jīng)過(guò)非常耐心的長(zhǎng)期的反反復(fù)復(fù)的努力。所以，我覺(jué)得在課堂上，專(zhuān)心傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言非常重要，不能為了自己的教學(xué)進(jìn)度而忽視某些學(xué)生的發(fā)言，以致未能與學(xué)生的想法產(chǎn)生共鳴。假如專(zhuān)心傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，把他們有聲的發(fā)言------回答問(wèn)題時(shí)的話，無(wú)聲的發(fā)言------一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情、甚至一個(gè)眼神，都能專(zhuān)心傾聽(tīng)，那才能真正優(yōu)化課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，這正是我要努力的目標(biāo)。
書(shū)中還有一些話讓我感觸頗深:“在教室的交流中，傾聽(tīng)遠(yuǎn)比發(fā)言更加重要?！薄澳苌鷦?dòng)地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師在對(duì)學(xué)生群體講話時(shí)，能做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。而且教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽(tīng)每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)，在對(duì)話的過(guò)程中，竭力以自己的身體語(yǔ)言和情感去與學(xué)生的身體動(dòng)作和起伏的情感共振?！边@些話讓我感到:針對(duì)當(dāng)前小學(xué)教師互動(dòng)中產(chǎn)生的問(wèn)題，我們應(yīng)把握小學(xué)生在師生互動(dòng)中的特點(diǎn)，充分發(fā)揮小學(xué)生在互動(dòng)中的主體作用，建立積極有效的師生互動(dòng)關(guān)系，才能達(dá)到促進(jìn)小學(xué)生真正全面和諧的發(fā)展。如今學(xué)校獨(dú)生子女居多，生活條件優(yōu)越，這些孩子在家里往往是自己說(shuō)了算，平時(shí)也見(jiàn)多識(shí)廣，在人面前好表現(xiàn)，生怕比別人差。課堂上往往是老師一提出問(wèn)題，他們不假思索就舉手，于是常常答非所問(wèn)，或者是別人才說(shuō)一半，他就插進(jìn)來(lái)，別的同學(xué)發(fā)言他不聽(tīng)，一門(mén)心事?tīng)?zhēng)發(fā)言，全然不顧別人的回答，而大多數(shù)是他們自己有時(shí)都不知道要說(shuō)些什么。這樣不僅自己沒(méi)學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也影響了別的同學(xué)的思考。其實(shí)，對(duì)那些不多思考就草率發(fā)言的學(xué)生，倒是該對(duì)他們說(shuō)“更加注意仔細(xì)傾聽(tīng)吧”。再進(jìn)一步說(shuō)，如果我們希望在課堂上更好地培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)表現(xiàn)力的話，那么與其鼓勵(lì)他們發(fā)言，不如培養(yǎng)其傾聽(tīng)的能力。這看起來(lái)好像離得遠(yuǎn)些，其實(shí)卻是一條捷徑。
文中說(shuō)互相傾聽(tīng)是互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師往往想讓學(xué)生多多發(fā)言，但實(shí)際上仔細(xì)地傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展指導(dǎo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比前者更重要。“傾聽(tīng)”是佐藤學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。教師不僅要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，而且要傾聽(tīng)學(xué)生未能表達(dá)的內(nèi)在的聲音，“教師邊與每個(gè)學(xué)生談話，邊傾耳靜聽(tīng)每個(gè)學(xué)生尚未說(shuō)出的話語(yǔ)”。
從今天開(kāi)始就讓我們每節(jié)課后問(wèn)問(wèn)自己:“今天，我認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言了嗎?”
改革與革命心得體會(huì)篇十二
我想你們應(yīng)該記得，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是先烈們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。他們倒下了，但成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們“站起來(lái)了，高唱著“義勇軍進(jìn)行曲“，去繼承未完的事業(yè);是先烈們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，以摧枯拉朽之?shì)，宣布了帝國(guó)主義的滅亡，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó);是先烈們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。
今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，這是用烈士鮮血染紅的五星紅旗，我們胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，它是紅旗的一角，難道，我們不應(yīng)該撫今追昔，寄托哀思嗎?望著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我們心潮澎湃，雖然過(guò)雪山、草地的生活已經(jīng)過(guò)去，雖然槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙已經(jīng)彌散，但是我們深深懂得，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是瞬息萬(wàn)變的.時(shí)代，我們面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的全面振興，重任落在我們肩上。我們一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，接過(guò)革命先輩的紅旗，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做新世紀(jì)的小主人，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起立下自己的榛榛誓言：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
改革與革命心得體會(huì)篇十三
改革，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。在改革中，我們不僅實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛，社會(huì)的繁榮，更為重要的是，改革還提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在改革的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了改革的艱辛與必要性。
首先，改革是艱辛的。要推動(dòng)一個(gè)機(jī)構(gòu)、一個(gè)企業(yè)或者一個(gè)國(guó)家的改革，并不是一件容易的事情。改革涉及到的是全方位的變革，從領(lǐng)導(dǎo)層的理念到機(jī)制的創(chuàng)新，從制度的建立到思維的轉(zhuǎn)變，都需要大量的時(shí)間、精力和資源。而且，在改革的過(guò)程中，會(huì)面臨著重重的困難和阻力。有些人害怕失去既得利益，有些人擔(dān)心改革失敗而承擔(dān)責(zé)任，還有一些人對(duì)新的改革方案持懷疑態(tài)度。因此，要推動(dòng)改革，需要克服很多困難和阻力，需要展現(xiàn)出堅(jiān)定的決心和勇氣。
其次，改革是必要的。改革是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力，是發(fā)展的根本。在改革中，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。例如，改革可以促進(jìn)資源的優(yōu)化配置。通過(guò)改革，我們可以淘汰落后的產(chǎn)能，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高資源利用效率。同時(shí)，改革還可以推動(dòng)科技創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新活力，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和質(zhì)量。另外，改革還可以提高社會(huì)公平正義。通過(guò)改革，我們可以打破利益固化的藩籬，優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)，構(gòu)建更加公平合理的社會(huì)秩序。因此，改革不僅僅是為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是為了社會(huì)進(jìn)步和民眾福祉。
然而，改革不能一蹴而就，要因地制宜。改革的道路并不是一成不變的，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行具體規(guī)劃和實(shí)施。我們必須根據(jù)當(dāng)前的發(fā)展需求，遵循自身的特點(diǎn)和規(guī)律，確立科學(xué)合理的改革方向。同時(shí)，我們還要積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取他人的失敗教訓(xùn)，以進(jìn)一步完善我們的改革思路和行動(dòng)。只有因地制宜，才能確保改革的順利進(jìn)行和取得預(yù)期的效果。
最后，改革要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，不斷探索。改革是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，永無(wú)止境。在改革的過(guò)程中，我們要始終保持清醒的頭腦，緊緊抓住突出問(wèn)題，勇于破除陳舊觀念，勇敢地探索新的途徑和方法。同時(shí)，改革需要全社會(huì)的參與和支持。我們要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，形成改革合力，推動(dòng)改革的深入開(kāi)展。只有堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，不斷探索，才能推動(dòng)改革的進(jìn)一步發(fā)展。
通過(guò)對(duì)改革的體驗(yàn)和思考，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了改革的艱辛與必要性。改革離不開(kāi)堅(jiān)定的決心和勇氣，需要因地制宜地進(jìn)行規(guī)劃和執(zhí)行，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在探索中不斷前行。我相信，在全社會(huì)的積極參與和努力下，我們一定能夠推動(dòng)改革取得更加顯著的成效，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
改革與革命心得體會(huì)篇十四
新課改在我校實(shí)行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學(xué)習(xí)，但這次到興華學(xué)校參加全國(guó)典型課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，真的受益匪淺，新課改參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，又到班級(jí)聽(tīng)了幾節(jié)隨堂課，使我對(duì)新課改又有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
聽(tīng)課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學(xué)校的老師對(duì)學(xué)生的未來(lái)是多么負(fù)責(zé)與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要，關(guān)注他們發(fā)展的需要，關(guān)注他們未來(lái)的需要。
1、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。
從學(xué)生那自信的言談舉止、陽(yáng)光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學(xué)校學(xué)生人格的獨(dú)特魅力。走進(jìn)每一個(gè)教室， 你都會(huì)看到:每個(gè)學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強(qiáng)烈，對(duì)知識(shí)的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對(duì)旺盛生命的追求。
2、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流合作。
建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，打造了小組團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)建了積極進(jìn)取的班級(jí)文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實(shí)處，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實(shí)。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會(huì)，成功的體驗(yàn)會(huì)激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會(huì)產(chǎn)生的良性循環(huán)。
3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)展示。
4、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色。
課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺(tái)。在課堂上學(xué)生是自己的主人。學(xué)生的行為是沒(méi)有任何的約束，讀書(shū)時(shí)或站或坐，表達(dá)是自由的，討論時(shí)你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑺?zhēng)先恐后，思想是開(kāi)放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來(lái)表達(dá)。在課堂上我們聽(tīng)到的教學(xué)外最多的就是老師對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)與鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級(jí)里學(xué)生對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)與鼓勵(lì)。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生回答完自己的問(wèn)題時(shí)，其他所有同學(xué)都必須為回答問(wèn)題學(xué)生鼓掌，表示鼓勵(lì)與尊重。
5、把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒(méi)有高高在上的老師，更沒(méi)有滔滔不絕的講解。
這里教師真正成為"導(dǎo)師"，成為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽(tīng)。在我所聽(tīng)的課上，無(wú)論是哪一個(gè)班級(jí)，教師在課堂上發(fā)言的機(jī)會(huì)總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機(jī)會(huì)，只是下課時(shí)聽(tīng)到了老師那三言兩語(yǔ)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們時(shí)而靜心思考，時(shí)而熱烈討論，時(shí)而激烈辯論，時(shí)而闡述自己的觀點(diǎn)，時(shí)而去書(shū)寫(xiě)反饋學(xué)到的知識(shí)。
6、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理。
通過(guò)對(duì)班級(jí)方方面面的檢查和評(píng)價(jià)，從另一個(gè)角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級(jí)真正的主人"這一理念，人人參與班級(jí)管理，把課堂真正還給了學(xué)生。
由于"相信學(xué)生"，把課堂還給了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力。
總之，興華學(xué)校的新課堂就是"把學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的自由"都還給了學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生當(dāng)然將會(huì)終生難忘。興華學(xué)校課改的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實(shí)施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改。
改革與革命心得體會(huì)篇十五
當(dāng)革命的號(hào)角吹響，我們迎來(lái)了改變歷史進(jìn)程的機(jī)會(huì)。我刻骨銘心地體會(huì)到，革命不僅僅是一場(chǎng)政治上的沖突，更是一場(chǎng)人心的蛻變。革命需要我們準(zhǔn)備好付出所有，為了追求自由、平等、公正的社會(huì)而奮斗。在這個(gè)過(guò)程中，各行各業(yè)的人們團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。這種團(tuán)結(jié)和奮斗的精神深深感染了我，使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)定的意志是革命的關(guān)鍵。
二、
參與革命讓我深刻領(lǐng)悟到，革命不僅改變了國(guó)家的政治制度，更改變了每個(gè)人的心態(tài)和價(jià)值觀念。在革命初期，曾經(jīng)毫無(wú)責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人們，彼此認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。他們以前所未有的熱情投身到革命中，付出了巨大的努力和犧牲。這些人們逐漸放下了個(gè)人利益，拋棄了自私自利的思維，站到了歷史的風(fēng)口浪尖。這種轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到，革命是一場(chǎng)人心的覺(jué)醒，需要每個(gè)人都積極投身其中，為社會(huì)的變革貢獻(xiàn)自己的力量。
三、
革命既是一場(chǎng)物質(zhì)的斗爭(zhēng)，也是一場(chǎng)精神的洗禮。我們革命的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的幸福，然而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的道路卻是艱辛曲折的。在此過(guò)程中，要經(jīng)歷堅(jiān)持到底的考驗(yàn)，要經(jīng)歷苦難和犧牲。只有那些堅(jiān)守信念、不怕?tīng)奚娜藗?，才能取得革命的勝利。通過(guò)這次革命的親身經(jīng)歷，我明白了只有敢于擔(dān)當(dāng)、不怕艱難的人，才能在歷史的舞臺(tái)上留下濃墨重彩的一筆。
四、
革命讓我看到了普通人的偉大。在這場(chǎng)革命中，有許多忠誠(chéng)于事業(yè)、保護(hù)人民的英雄和勇士。他們不圖個(gè)人名利，不怕流血犧牲，只為了更好的明天。這些普通人的奉獻(xiàn)和犧牲使我意識(shí)到，每一個(gè)人都具備改變歷史的能力。無(wú)論每個(gè)人的起點(diǎn)有多低，只要他們敢于追求夢(mèng)想，邁出第一步，就終將離成功更近一步。
五、
回顧這次革命，我深感革命是一片宏大的事業(yè)，是一場(chǎng)改變歷史的力量。革命讓我明白了凡事都需要勇往直前的精神，只有敢于拼搏的人們才能迎來(lái)美好的未來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了革命的力量不僅僅在于改變社會(huì)，更在于改變每個(gè)人的心態(tài)和觀念。只有每個(gè)人都試圖改變自己，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步。通過(guò)這次革命，我明白了個(gè)人的價(jià)值和國(guó)家的興衰息息相關(guān)，只有追求卓越、傳承革命精神，才能為國(guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，革命是一段艱辛的道路，但從中我們獲得了無(wú)價(jià)的財(cái)富。通過(guò)這次革命，我深深體悟到了團(tuán)結(jié)合作、擔(dān)當(dāng)精神、堅(jiān)持信念的重要性，同時(shí)也明白了普通人的偉大和每個(gè)人的責(zé)任。讓我們銘記革命所教給我們的一切，將這些體悟延續(xù)到未來(lái)的生活中，為實(shí)現(xiàn)更美好的社會(huì)而努力奮斗！
改革與革命心得體會(huì)篇十六
1911年的10月10日的那一天，辛亥革命爆發(fā)的那一天。那一天當(dāng)中，起義軍們用自己的力量，為中國(guó)的歷史畫(huà)卷上抹上了一道意味深長(zhǎng)的一筆，從那一天開(kāi)始，辛亥革命的爆發(fā)就扭轉(zhuǎn)了一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。
現(xiàn)在，是辛亥革命110周年的紀(jì)念日，當(dāng)我們?cè)偃セ仡櫮莻€(gè)空前絕后的戰(zhàn)爭(zhēng)，也許，你會(huì)為起義軍的行為加以鼓勵(lì)！
辛亥革命，如同一個(gè)十分重要的齒輪，他把整個(gè)中國(guó)的命運(yùn)化危為安。推翻了一個(gè)已經(jīng)軟弱不堪、早已腐朽的清王朝，使這個(gè)已經(jīng)骯臟不堪的社會(huì)重回新生。在110年前的今天，起義軍們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，信念一致，拋頭顱，灑熱血換回了110年后的這安寧、富強(qiáng)、繁盛的國(guó)家。
我可以很自豪的說(shuō)，辛亥革命是在我的家鄉(xiāng)——武漢市的武昌起義，如果沒(méi)有武昌這次英勇起義，就不會(huì)結(jié)束這長(zhǎng)達(dá)20xx年的血腥世界，如果沒(méi)有這次的起義，我們?cè)趺磿?huì)有如此天真、無(wú)憂的童年。如果把這次的辛亥革命比作一次足以讓所有人都關(guān)注的核爆炸，那么，武漢就是這個(gè)核爆的中心。武漢人民不懼危險(xiǎn)，十分勇敢地開(kāi)始起義，讓人民敢于去維護(hù)自己的財(cái)富，勇于不向封建思想低頭，用自己的方式去追尋那一片新的天地。我為我家鄉(xiāng)的人民而感到驕傲。
這次的起義，是孫中山爺爺率領(lǐng)的，我們要牢記“人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗?！边@次這個(gè)偉大無(wú)比，前無(wú)史歷的舉動(dòng)就告訴了我們“做人最大的事情是什么呢？就是知道怎樣愛(ài)國(guó)?！毙梁ジ锩Ｗo(hù)了我們的國(guó)家，讓我們的國(guó)家不再那么不堪一擊，他向著一個(gè)目標(biāo)發(fā)展，就是一心要打倒那腐朽的清王朝，他做這如同原子彈一般，可以轟動(dòng)全國(guó)人民的事情，所以“當(dāng)立心做大事，不立心做大官。”這次的失敗經(jīng)驗(yàn)與這勝利的果實(shí)都會(huì)記入華夏大地中的畫(huà)卷。
如果這次沒(méi)有辛亥革命，沒(méi)有推翻清王朝的話，那么我們現(xiàn)在就會(huì)被困在封建思想的約束中，就會(huì)如同一只被嚴(yán)密地裹住的小鳥(niǎo)，使我們會(huì)無(wú)法自由自在的飛翔，會(huì)使我們無(wú)法看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，使我們無(wú)法踏上那翠綠的`草地，使我們的未來(lái)光芒暗淡，毫無(wú)前進(jìn)之路。如果沒(méi)有這次辛亥革命也許我們的國(guó)家會(huì)被敵國(guó)侵略，那薄如蟬翼的保護(hù)膜也會(huì)被敵人腐蝕，使我們?cè)谧约旱耐恋厣嫌锌嗾f(shuō)不出，受盡外來(lái)者的辱罵、嘲笑。
那每一個(gè)革命者都在忐忑不平的道路上行走，每當(dāng)遇到挫折，也會(huì)勇敢的站起來(lái)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，為保護(hù)國(guó)家的利益而奮斗。
也許我們這個(gè)年齡是應(yīng)該放開(kāi)自己的保護(hù)傘，“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲”。堅(jiān)強(qiáng)地行走在人生的道路上，使自已的人生由自己掌舵。這一次的辛亥革命，是讓中國(guó)人銘記在心的革命！
本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，闡述了“這一次的辛亥革命，是讓中國(guó)人銘記在心的革命”。立意深刻，發(fā)人深省。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處地提供了豐富佐證，使文章更加具有說(shuō)服力。
改革與革命心得體會(huì)篇十七
領(lǐng)導(dǎo)指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對(duì)改革內(nèi)涵是深刻理解，而更多的是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。從施行“無(wú)差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長(zhǎng)進(jìn)步模式，再到“零起點(diǎn)”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會(huì)立刻就帶來(lái)這一整套機(jī)制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機(jī)構(gòu)，一個(gè)破舊立新的過(guò)程在所難免，個(gè)人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實(shí)的想象和指望，恐怕只能帶來(lái)無(wú)奈的失望。
體制改革落實(shí)將會(huì)十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在實(shí)施此次國(guó)防與軍隊(duì)體制改革之前，中央重拳出擊反“四風(fēng)”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風(fēng)，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都是在既有體制中成長(zhǎng)起來(lái)的，過(guò)去讓他們可以如魚(yú)得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風(fēng)”的態(tài)勢(shì)下，仍然會(huì)有許多人頂風(fēng)作案，頻繁出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領(lǐng)導(dǎo)并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風(fēng)”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風(fēng)”惡習(xí)。我想，一個(gè)缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領(lǐng)導(dǎo)層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號(hào)干著不符合時(shí)代要求的事情，是恐怕是真正令人擔(dān)憂的事情了。
一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對(duì)改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢(shì)而為呢?從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。
端正明晰內(nèi)心的訴求，讓自己的行動(dòng)在變革中更加有的放矢。不管機(jī)遇還是困境，真正決定你行動(dòng)指針的，終究是內(nèi)心是訴求。要改革了，要走一批人，要?jiǎng)右慌耍€要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問(wèn)問(wèn)自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場(chǎng)還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來(lái)安撫內(nèi)心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標(biāo)和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動(dòng)必然會(huì)是局促無(wú)力的。正所謂“誠(chéng)意正心”，把自己內(nèi)心端正了，目標(biāo)搞清了，才能在變革的大潮中審時(shí)、篤行，少走彎路，快速成長(zhǎng)。
仍然以提升自身素質(zhì)為核心，無(wú)論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個(gè)人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬(wàn)分之一”也不得而知。但我總是認(rèn)為，你可以利用好手頭的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，為退役轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個(gè)過(guò)硬的自身素質(zhì)，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內(nèi)功上多動(dòng)動(dòng)腦筋，無(wú)論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準(zhǔn)備，不至于捉襟見(jiàn)肘。當(dāng)然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內(nèi)發(fā)揮科學(xué)合理的作用，那再好不過(guò)。
從自己做起，堅(jiān)定地站在“逆時(shí)代”者的對(duì)立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運(yùn)行;政策再好，也要由人來(lái)執(zhí)行。可以說(shuō)，我們是從穿上軍裝就開(kāi)始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習(xí)氣給我們帶來(lái)的苦楚。我們中的許多人將會(huì)成為未來(lái)的將官，成為未來(lái)的領(lǐng)率集體中的一員，千萬(wàn)不要讓“沒(méi)日沒(méi)夜搞材料”、“疲于應(yīng)付各種檢查”、“勞民傷財(cái)走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習(xí)，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對(duì)待自己的崗位，讓勢(shì)利的風(fēng)氣走出訓(xùn)練場(chǎng)，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，在戰(zhàn)爭(zhēng)的危機(jī)離我們?cè)絹?lái)越近，體制積弊帶來(lái)的問(wèn)題越來(lái)越凸顯，統(tǒng)帥部對(duì)軍隊(duì)發(fā)展認(rèn)識(shí)越來(lái)越清醒的今天，改革對(duì)實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)發(fā)展壯大、軍人成長(zhǎng)成才必將起到十分積極的推動(dòng)作用。
改革即將實(shí)質(zhì)性展開(kāi)，作為渺小的個(gè)人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會(huì)對(duì)我們的軍旅生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會(huì)“福及”每一個(gè)人，客觀冷靜地做好自己，才是正經(jīng)事。
改革與革命心得體會(huì)篇十八
深刻指出，深化國(guó)防和軍隊(duì)改革是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的時(shí)代要求，是強(qiáng)軍興軍的必由之路，也是決定軍隊(duì)未來(lái)的關(guān)鍵一招。作為一名共產(chǎn)黨員和革命軍人，如何做到在改革大勢(shì)面前順勢(shì)而為、有所作為，以實(shí)際行動(dòng)交出合格答卷?近日，我和戰(zhàn)友們重走當(dāng)年方志敏率隊(duì)北上的征途，在紅十軍兩次接受改編之地找到了答案，那就是:黨有指示，萬(wàn)難不辭。
1933年1月，為粉碎敵人第四次圍剿，中央電令紅十軍到中央蘇區(qū)接受改編。當(dāng)時(shí)不少干部群眾不理解中央電令，方志敏耐心做大家工作并表明態(tài)度:這是黨的指示，即便舍棄一切，犧牲生命也要堅(jiān)決執(zhí)行，決不推辭。時(shí)隔一年半后，1934年10月，以老的紅十軍為班底的紅七軍團(tuán)從瑞金出發(fā)，突破閩江北上到贛東北，方志敏又根據(jù)中央指示，將自己新組建的部隊(duì)與其匯合改編成紅十軍團(tuán)，向敵人心臟挺進(jìn)，以區(qū)區(qū)數(shù)千人牽制敵20萬(wàn)之眾，有效掩護(hù)了主力紅軍長(zhǎng)征，但最終因寡不敵眾血染懷玉山。葉劍英揮淚賦詩(shī):“血染東南半壁紅，忍將奇跡作奇功;文山去后南朝月，又照秦淮一葉楓。”毛澤東題詞稱(chēng)贊他“以身殉志，不亦偉乎”。
面對(duì)改編，方志敏不居功、不自傲，以身許黨，不惜犧牲一切乃至生命，發(fā)出力重千鈞、振聾發(fā)聵的滾雷般心聲--“黨有指示，雖死不辭”，為我們樹(shù)立了一個(gè)共產(chǎn)黨人堅(jiān)決服從命令、聽(tīng)從指揮，隨時(shí)為黨奉獻(xiàn)和犧牲一切的不朽豐碑。
今天我們投身改革，面對(duì)進(jìn)退得失，重溫烈士“黨有指示，雖死不辭”的精神，就要以之為榜樣，做改革的堅(jiān)決支持者、模范踐行者。
黨有指示，萬(wàn)難不辭，要求我們必須把紀(jì)律挺在前面。紀(jì)律是黨和軍隊(duì)的生命?！叭秊掣木帯保怀觥爸Р拷ㄔ谶B上”，就是把黨的紀(jì)律在官兵心中真正立起來(lái);延安整風(fēng)，突出反對(duì)主觀主義、宗派主義、黨八股，就是把黨的紀(jì)律在黨員干部身上真正樹(shù)起來(lái);“軍隊(duì)要整頓”，突出“治派性、強(qiáng)黨性”，就是讓黨的紀(jì)律在部隊(duì)上下真正硬起來(lái);“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，突出“三嚴(yán)三實(shí)”，就是讓黨的紀(jì)律建設(shè)“?！薄伴L(zhǎng)”起來(lái)。讓鐵規(guī)在改革中發(fā)力，讓禁令在改革中生威，當(dāng)前，就是要真正讓《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》特別是“六項(xiàng)紀(jì)律”進(jìn)入思想，見(jiàn)諸行動(dòng)。做到發(fā)聲有政治、宣傳有紀(jì)律，多出好聲音、多聚正能量;不拉關(guān)系，不“搭天線”，時(shí)刻提醒自己是組織的人;對(duì)自己不放松要求、不放任舉止，守好小節(jié)不失節(jié)。
觀操守在利害時(shí)。實(shí)踐告訴我們，觸動(dòng)利益比觸動(dòng)靈魂還難。在改革涉及利益調(diào)整之時(shí)，有個(gè)人想法雖屬正常，但要防止產(chǎn)生不該有的非分之想。方志敏烈士說(shuō): “清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！币_保在改革大考中經(jīng)受住考驗(yàn)，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，重在做到“三不”，即:不忘一個(gè) “公”字。要牢記身份，強(qiáng)化公仆意識(shí)，吃苦在前，甘于奉獻(xiàn);牢記職責(zé)，做到公正用權(quán)，夙夜在公，為民謀利;牢記底線，做到公私分明，先公后私，公而忘私。不失一個(gè)“凈”字。既干事又干凈，做到干凈做人、干凈做事、干凈為官，這是共產(chǎn)黨人的政治本色，更是經(jīng)受改革考驗(yàn)的護(hù)身法寶。不沾一個(gè)“貪”字。貪廉一念間，悲喜兩重天。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)個(gè)相似，都有一樣的清廉本色;落馬的貪官各有不同，但都浸染了不同的貪腐色調(diào)。要用廉潔操守壓好人生之舟、事業(yè)之船，有了廉潔的“壓艙”作用，人生之舟就不畏水急，事業(yè)之船就不懼浪高，即使在改革的大風(fēng)大浪中也能保持航向，堅(jiān)守航線，破浪前行。