寫心得體會可以激發(fā)我們對學(xué)習(xí)和工作的動力，讓我們更有目標和方向。寫心得體會可以從不同角度和層面來進行分析和總結(jié)。心得體會的寫作可以參考下面這些經(jīng)典范文，頗具借鑒價值。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇一
學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期逐漸養(yǎng)成的，一時不容易改變。良好的行為習(xí)慣有助于個人的學(xué)習(xí)，有助于個人的生活，有助于以后成為更加優(yōu)秀的人才，使其真正獲得成功。不良的行為習(xí)慣可導(dǎo)致一個人行為偏差，嚴重的將會影響一個人的前途，影響一個人的一生。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是教師的首要任務(wù)，也是素質(zhì)教育的根本要求。
學(xué)生吳，長得虎頭虎腦，老師、家長都反映他是一個“調(diào)皮大王”，上課不遵守紀律，坐不了幾分鐘就動桌凳、搖頭晃腦，甚至有時還把桌子弄翻了，那聲音簡直就像炸雷一樣；經(jīng)常惹周圍的同學(xué)，影響別人上課；注意力不集中，東張西望；課余時間愛搞“惡作劇”，欺負其他同學(xué)；書寫很不認真；在家任性、沖動，稍有不如意就大喊大叫，甚至大罵父母。因為他是獨生子，再加上他父親常年忙于生計無暇顧及，根本沒時間管理他，他母親又在一家超市工作非常辛苦，每天回到家里已是疲憊不堪，有時孩子不聽話，也就聽之任之，無能為力，但他聰明活潑，精力充沛。
觀察分析：
該同學(xué)雖然好動、精力不集中、任性、學(xué)習(xí)成績很差。這主要是由于家長沒有時間管他，在學(xué)校里也是“人見人恨”的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評，同學(xué)的輕視。但該同學(xué)頭腦聰明、精力充沛，也有獲得成功的喜悅和欲望。如有時他表現(xiàn)好了或是認真做對了一道題，只要老師及時表揚鼓勵，他就會保持比較長的時間表現(xiàn)良好。
我的做法如下：
對這樣的學(xué)生老師需要傾注愛心、關(guān)心和耐心。從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)與生活，拉近與教師的距離，要耐心糾正學(xué)生的不良行為，不能急于求成，要時時關(guān)心、時時指點，有進步就表揚鼓勵。糾正中要堅持老師關(guān)心與學(xué)生幫助相結(jié)合。除老師關(guān)心外，教師也要讓周圍的同學(xué)關(guān)心幫助他。當(dāng)他有不良行為提醒他，當(dāng)他有難題時及時幫助輔導(dǎo)他，使他真正體驗到融入班集體的樂趣。在老師和同學(xué)的積極配合下，當(dāng)他有一些自制行為時，當(dāng)他能堅持一定時間穩(wěn)定注意力時，老師都要及時肯定，并且順序漸進對學(xué)生提出更高一點的要求。
讓學(xué)生多進行一些動手操作、觀察思考、語言表達。如在課堂上多提問、多指導(dǎo)、多板演等，這樣都能有力地提高學(xué)生的注意力和知識水平。
幫助學(xué)生樹立自信心，及時鼓勵他的每一次良好表現(xiàn)，有進步時就給予肯定，讓他嘗到學(xué)習(xí)成功的甜頭。多使用一些鼓勵性的語言，如：“試試你一定行！”、“你進步了，很好！”、“你做得很好很認真，同學(xué)們都應(yīng)向你學(xué)習(xí)?！?、“你的回答太好了！”等等。功夫不負有心人，通過訓(xùn)練，就會使他變“你能行”為“我能行”。
老師多和家長聯(lián)系，共同促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化。耐心說服家長配合老師做好學(xué)生的思想工作。讓家長多關(guān)心一下學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，多問一下學(xué)會了那些知識，還有那些不懂的問題，并抽時間幫助他把問題解決。如有家長無法解決的問題告訴老師，老師給予解決。
通過幾個月的努力，現(xiàn)在老師和同學(xué)都覺得吳柄峰同學(xué)像變了個人似的，上課聽課認真了，坐得住了，精力集中了，同學(xué)們也都愿意和他交流合作了。學(xué)習(xí)成績也已達到了及格水平，并且勞動也非常積極，在家也變成一個好孩子了。
我的反思。
針對一年級孩子年齡特點，教師要做到愛心、細心、耐心。只要教師做個有心人，才能使孩子較快的適應(yīng)小學(xué)生活，從而喜歡小學(xué)，在小學(xué)集體生活中形成良好的生活、行為習(xí)慣。
2、因材施教，關(guān)注每一名孩子。每一名孩子的成長都離不開老師與家長的共同努力。我們要善于發(fā)現(xiàn)每一名孩子身上的閃光點，以肯定、鼓勵的方式激發(fā)孩子的自信心，使孩子積極地去從事各項活動。
3、重視家校合作，學(xué)生的成長不是孤立的割裂開來的，而應(yīng)是一個環(huán)境的共同作用，僅僅靠某一方都達不到教育的最佳效果，只有家校合作，才能實現(xiàn)教育的長效型，使教育發(fā)揮其功能。
綜上所述，小學(xué)生的生活、行為習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，它是一個長期的、堅持不懈的過程。在這個過程中，教師與學(xué)生同成長、共進步。學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成離不開教師的教育引導(dǎo)，而教師在觀察、反思中獲得了實踐、理論經(jīng)驗，也促進了教師自身的成長與進步。通過這次活動，我積累了大量的寶貴的經(jīng)驗，也總結(jié)了自身教育教學(xué)工作中的不足，收獲頗多。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇二
在人生的旅程中，家庭是每個人最重要的起點。一個溫暖和睦的家庭，不僅給予孩子們無盡的愛與關(guān)懷，更塑造了他們良好的家庭習(xí)慣。作為家長，我們在教育孩子時，不僅要注重他們的學(xué)業(yè)成績，更要培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。本文將從培養(yǎng)孩子負責(zé)任的態(tài)度、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的日常秩序感、鼓勵孩子節(jié)約資源和傳授孩子孝敬父母的重要性等方面來談?wù)剬彝チ?xí)慣教育的心得體會。
首先，對于培養(yǎng)孩子負責(zé)任的態(tài)度，父母應(yīng)給予榜樣。家庭習(xí)慣教育的核心是從家長自身做起。當(dāng)孩子在家中目睹父母認真負責(zé)的態(tài)度時，他們不僅能夠模仿，更能夠理解和接受這種態(tài)度。父母可以通過做家務(wù)、按時完成工作和履行家庭義務(wù)等方式來展現(xiàn)自己的負責(zé)任態(tài)度。當(dāng)孩子從小就體驗到這種責(zé)任感時，他們會逐漸形成負責(zé)任的態(tài)度，并且在日后的生活中繼續(xù)發(fā)揚光大。
其次，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是健康生活的基石。在家庭習(xí)慣教育中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣尤為重要。父母應(yīng)該從小教育孩子懂得勤洗手、注意飲食衛(wèi)生等基本的衛(wèi)生常識，以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這對孩子的健康發(fā)育和預(yù)防疾病非常重要。父母可以通過親身示范和有趣的方式向孩子傳授這些知識，例如通過兒歌、游戲等形式來教育孩子，使他們對衛(wèi)生習(xí)慣產(chǎn)生濃厚的興趣。
此外，培養(yǎng)孩子的日常秩序感也是家庭習(xí)慣教育的重要方面。日常秩序感不僅體現(xiàn)在整理居室，還包括時間管理和生活規(guī)律等方面。父母可以在孩子的成長過程中漸漸培養(yǎng)孩子的日常秩序感。例如，為孩子設(shè)置固定的起床和睡覺時間，幫助孩子制定合理的作息規(guī)劃，以養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣；另外，父母可以和孩子一起整理清潔居室，讓他們養(yǎng)成整潔的習(xí)慣，增強日常秩序感。
鼓勵孩子節(jié)約資源是培養(yǎng)他們環(huán)境意識和節(jié)約意識的重要一環(huán)。在今天資源日漸緊缺的社會中，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識是至關(guān)重要的。父母可以通過生活的方方面面來教育孩子節(jié)約資源的重要性。例如，鼓勵孩子關(guān)燈節(jié)能、合理使用水資源、不浪費食物等，都是培養(yǎng)孩子節(jié)約意識的有效途徑。在實踐中，父母可以從身邊小事做起，與孩子共同行動，讓節(jié)約成為他們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。
最后，我們不得不提到孝敬父母的重要性。作為家庭習(xí)慣教育的重要方面，孝敬父母不僅是中華傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，也是樹立良好家庭習(xí)慣的重要基礎(chǔ)。父母應(yīng)該與孩子建立良好的親子關(guān)系，教育他們懂得孝敬父母的道理和方法。家長可以通過與孩子共同參與家庭活動、表揚獎勵、傾聽孩子的心聲等方式，培養(yǎng)孩子的感恩之心和孝敬父母的意識，讓孩子在家庭習(xí)慣教育中受益終身。
家庭習(xí)慣教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。通過培養(yǎng)孩子負責(zé)任的態(tài)度、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)日常秩序感、鼓勵孩子節(jié)約資源和傳授孩子孝敬父母的重要性等方面的教育，家長可以引導(dǎo)孩子走上健康積極的人生道路。相信在家庭習(xí)慣教育的引領(lǐng)下，每個孩子都能成為一個優(yōu)秀的人，并為社會的進步貢獻自己的力量。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇三
在小學(xué)生的成長過程中，好習(xí)慣的養(yǎng)成對他們的未來有著重要的影響。作為一名小學(xué)生家長，我深刻體會到了好習(xí)慣教育的重要性。經(jīng)過多年的實踐和總結(jié)，我認為，培養(yǎng)小學(xué)生良好的習(xí)慣需要從以下幾個方面入手：艱苦奮斗習(xí)慣、細心認真習(xí)慣、禮貌待人習(xí)慣、讀書養(yǎng)成習(xí)慣和團隊合作習(xí)慣。只有通過有針對性的教育，我們才能培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，為他們的未來鋪好道路。
首先，培養(yǎng)小學(xué)生艱苦奮斗的習(xí)慣是十分重要的。在成長的過程中，小學(xué)生會面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而只有有了艱苦奮斗的習(xí)慣，孩子們才能夠堅持不懈地面對困難，并且通過努力獲得進步。作為家長，我們可以通過鼓勵孩子們積極參加體育鍛煉、鼓勵他們主動完成作業(yè)等方式，培養(yǎng)他們艱苦奮斗的意識和能力。
其次，細心認真的習(xí)慣對小學(xué)生的成長同樣至關(guān)重要。小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜且多樣，而只有通過細心認真地對待學(xué)習(xí)，他們才能夠更好地掌握知識。家長應(yīng)該教育孩子們保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們做好學(xué)習(xí)計劃，同時也要督促他們完成作業(yè)。同時，我們也要幫助孩子們建立良好的時間管理習(xí)慣，讓他們明確分配時間，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，禮貌待人是小學(xué)生必備的一項好習(xí)慣。小學(xué)生是處在社會化的起點上的，他們需要學(xué)會與他人交往和溝通。而一個禮貌待人的小學(xué)生，不僅可以受到他人的尊重和喜歡，同時也可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感和團隊意識。家長應(yīng)該從平日生活中的點點滴滴教育孩子們懂得感恩和友善，同時也要培養(yǎng)他們對老師和同學(xué)的尊重。只有這樣，小學(xué)生才能更好地融入集體，形成良好的人際關(guān)系。
此外，讀書養(yǎng)成習(xí)慣也是培養(yǎng)小學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。讀書不僅可以增加孩子們的見識，還可以培養(yǎng)他們的思維能力和想象力。家長應(yīng)該為孩子提供豐富的書籍資料，幫助他們培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。同時，我們還可以與孩子一起讀書，開展一些有趣的讀書活動，激發(fā)他們的閱讀熱情。
最后，團隊合作是培養(yǎng)小學(xué)生社會交往能力的重要手段。在成長過程中，小學(xué)生需要和同學(xué)們合作完成一些項目和任務(wù)。而只有通過團隊合作，他們才能夠更好地協(xié)調(diào)與人的關(guān)系，培養(yǎng)合作精神和集體意識。家長可以通過組織一些小組活動，讓孩子們在團隊中學(xué)會傾聽別人的意見、尊重他人的決策，并且協(xié)作完成任務(wù)。同時，我們還可以培養(yǎng)孩子參加社會活動的意識，讓他們了解到團隊合作的重要性。
總之，培養(yǎng)小學(xué)生好習(xí)慣是一項長期而艱巨的任務(wù)。作為家長，我們需要通過多種方法和手段，幫助孩子們養(yǎng)成艱苦奮斗、細心認真、禮貌待人、讀書養(yǎng)成和團隊合作的好習(xí)慣。只有這樣，我們才能夠幫助他們?nèi)姘l(fā)展，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇四
小學(xué)是孩子們成長的重要時期，良好的行為習(xí)慣對他們的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師，我有幸親身參與了小學(xué)生好習(xí)慣教育的過程，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我對小學(xué)生好習(xí)慣教育的體會，希望能對其他教師和家長有所啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的重要性。
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對小學(xué)生的成長至關(guān)重要。通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子們可以提升自己的學(xué)習(xí)效率，提高自我管理能力，并且在日常生活中更好地與他人相處。良好的行為習(xí)慣還有助于培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和積極的態(tài)度，為他們未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第三段：建立良好的教育環(huán)境。
良好的教育環(huán)境是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。教師和家長應(yīng)共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個安全、溫暖和鼓勵的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師可以通過身體力行，成為孩子們的榜樣，展示良好的行為習(xí)慣。在教育環(huán)境中，要注重培養(yǎng)孩子們的合作意識和分享精神，引導(dǎo)他們尊重他人、關(guān)心他人，并與他人和諧相處。
第四段：制定有效的教育計劃和方法。
制定有效的教育計劃和方法是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵。教師可以結(jié)合小學(xué)生的特點和需求，設(shè)置相應(yīng)的目標和計劃，以幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在具體的教育過程中，教師可以采用多種多樣的教育方法，例如啟發(fā)式教育、激勵式教育和示范教學(xué)等，以培養(yǎng)孩子們的自主性和主動性。同時，鼓勵孩子們通過反思和總結(jié)，自我評估，促進他們良好行為習(xí)慣的鞏固和發(fā)展。
第五段：家校合作與日常指導(dǎo)。
家校合作是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的重要支持。家長應(yīng)與教師保持密切的溝通合作，及時了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。家長可以在日常生活中給予孩子們正確的引導(dǎo)和良好的榜樣。例如，家長可以與孩子一起做有趣的活動，教育他們?nèi)绾斡行虻耐瓿扇蝿?wù)，如何與他人分享等。同時，家長也要注重培養(yǎng)孩子們的自信心和獨立性，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和特長。
結(jié)束語。
小學(xué)生好習(xí)慣教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過共同的努力，教師和家長可以為孩子們創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，并制定有效的教育計劃和方法，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家校合作也是非常重要的，家長應(yīng)積極參與孩子們的教育過程，并成為他們的良好榜樣。通過培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，我們可以幫助孩子們更好地成長和發(fā)展，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇五
昨天，我和孩子一起觀看了于丹教授主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》，感覺受益良多。孩子是每個家庭的希望，孩子的成長關(guān)系著每個家庭的喜怒哀樂。我們都希望能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但是好像很多時候都好像力不從心，在為人父母的路上我們還是初學(xué)者。
在我家，自從孩子上了小學(xué)后，我就變得很焦慮，總是擔(dān)心孩子這個不行那個不行，以至于亂發(fā)脾氣，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大聲訓(xùn)斥?？墒沁@并沒有改變孩子的某些壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)和生活上也并沒有出現(xiàn)我期望的效果，反而是孩子越來越反感我的嘮叨，叛逆得和我頂嘴，我真是十分苦惱?？戳酥v座后，我似乎尋到了一些方向，鄭教授說孩子接受不同事物的能力是有差異的，要看到孩子的閃光點，并加以培養(yǎng)，樹立孩子學(xué)習(xí)的自信。我家孩子從一年級開始就是數(shù)學(xué)好，語文差，我從不管的數(shù)學(xué)總是考八九十分，可是我每天盯著輔導(dǎo)的語文確是總不及格，真不明白是怎么回事。從我自身看急躁沒耐心是很大的原因，孩子總被批評自然就會自卑反感，另外有時候我和孩子爸爸在教育孩子方面會有不同意見會吵架也影響到了孩子的心理。這些方面以前我也意識到了，但沒有想到對孩子會有這么大的影響。教授說輔導(dǎo)孩子應(yīng)該幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的目標，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。要把孩子前面沒有掌握牢固的重點難點先復(fù)習(xí)一遍，同時每天讓孩子預(yù)習(xí)新知識。想想我輔導(dǎo)孩子時總是沒有計劃的逼著孩子看書，耗時間，真是事倍功半。
關(guān)于孩子的壞習(xí)慣方面，我也學(xué)到了兩個好方法，一是從日常生活做起，讓孩子自己收拾房間，做自己力所能及的家務(wù)。二就是用練字和修改病句訓(xùn)練孩子的馬虎習(xí)慣。還要讓孩子每次寫完作業(yè)好好檢查，不要再替孩子檢查作業(yè)。
學(xué)習(xí)效率是孩子提高成績的關(guān)鍵，放手讓孩子自己安排時間，這一點我的孩子寒假里表現(xiàn)得很好，在放假的第一天，我就讓他自己把所有的作業(yè)和假期任務(wù)統(tǒng)計好，自己分配好假期里每天要做的事，他從第一天開始就嚴格按照自己的計劃進行，雖然其中也有幾天有變動但是最終還是在開學(xué)前一天完成了所有的作業(yè)。孩子總是說“媽媽，請你相信我!”。我也大膽的放開了手不去干涉他，只是在必要的時候提醒他，哪一天會有重要的事可能會影響他的計劃。一次成功的體驗對孩子產(chǎn)生的影響是我暫時看不到的，但是我想這對于他一定是個好的開始。好的學(xué)習(xí)方法會讓學(xué)習(xí)事半功倍，講座中一些大學(xué)生說到了自己的學(xué)習(xí)方法，比如說錯題歸類法，圖表歸類法等等，還重點介紹了發(fā)展右腦的擴散思維法，我和孩子看后還專門用“鼠標”做了練習(xí)，的確是很有意思的新方法。
通過這次觀看講座，我在教育孩子方面有了新的認識。針對自己孩子的現(xiàn)狀和特點，我認清了自己的教育問題和努力方向，在今后我會關(guān)注更多教育方面的節(jié)目，提高自己的能力做一個合格的家長，為孩子的未來開創(chuàng)一條陽關(guān)大道。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇六
第一段：引言（建立話題背景）。
小學(xué)生時期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。習(xí)慣是人們?nèi)粘Ｐ袨榈幕A(chǔ)，良好的習(xí)慣能夠幫助我們更好地生活和學(xué)習(xí)。在我多年的小學(xué)生涯中，我深刻認識到了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我每晚都會按時完成作業(yè)，不拖延到第二天。在學(xué)習(xí)時，我會專心致志地聽課、做筆記，并盡量避免分心。我還會主動與老師和同學(xué)互動，提出問題和分享自己的觀點。經(jīng)過多年的努力，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這使得我能夠高效地學(xué)習(xí)，提高成績。
第三段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣也非常重要。我養(yǎng)成了每天早睡早起的習(xí)慣，每天都會保持充足的睡眠，以保持身體健康和精力充沛。我還注重個人衛(wèi)生，每天都會洗手、刷牙，保持身體清潔。我還盡量少吃零食，多吃水果和蔬菜，保持健康飲食。這些良好的生活習(xí)慣不僅讓我更加健康，還有助于提高我生活的質(zhì)量。
第四段：養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
在小學(xué)生涯中，我也注重培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣。我學(xué)會了尊敬師長和尊重同學(xué)，在學(xué)校和家庭中待人友好。我會主動幫助別人，不欺負弱小，不說粗話。我還養(yǎng)成了保護環(huán)境的習(xí)慣，從小事做起，如節(jié)約用水和垃圾分類等。良好的道德習(xí)慣讓我在與他人交往時更加和諧，也獲得了他人的尊重和好感。
第五段：總結(jié)并展望。
通過多年的努力，我深刻認識到良好習(xí)慣的重要性，尤其是在小學(xué)生時期的養(yǎng)成對未來發(fā)展有著重要的影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我在學(xué)業(yè)上取得了好成績，良好的生活習(xí)慣保持了我的身體健康，良好的道德習(xí)慣讓我在社會交往中受人尊敬。在未來，我將繼續(xù)努力養(yǎng)成更多的良好習(xí)慣，不斷提高自己的素質(zhì)，為未來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
注：每一段落的字數(shù)超過120字。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇七
各位老師們、家長們，大家好!我是45班謝一生的家長。在此與大家共同探討一下培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的心得體會。教育的觀念是“仁者見仁、智者見智”、“因材施教”。不同的孩子應(yīng)施于不同的教育方法。假若我的觀念與大家的觀念有分歧，誠懇的希望各位老師、各位家長提出批評指導(dǎo)意見，我將萬分感激!下面，我就開始把本人的一點淺顯的體會和大家同探討。
教育孩子之前，先了解孩子。我家的孩子對鋼性教育有抵抗情緒，通俗的說就是吃軟不吃硬，我就讓孩子的媽媽來主導(dǎo)教育，我就打下手，偶爾唱一下白臉。觀念一：慈母為主導(dǎo)教育，嚴父為輔導(dǎo)教育。
遵循孩子的天性，玩是孩子的天性，沒有一個孩子天生愛做作業(yè)的。如何孩子愛上做作業(yè)?方法一：言教不如身教，陪同孩子一塊寫作業(yè)。方法二：讓孩子體會到做作業(yè)的樂趣并喜歡上它。第二個方法最好，可惜本人對孩子的教育水平有限，還沒做到這一點。觀念二：言教不如身教，讓孩子的身邊有個學(xué)習(xí)榜樣!
家長要學(xué)會如何愛孩子。在這個問題上家長要注意：過度的縱容，使孩子對人無情;過度的保護，使孩子做事無膽;過度的溺愛，使孩子對人無愛;過度的挑剔，使孩子無路可走;過度的超量加壓，使孩子精神崩潰;過度的替代，使孩子做事無能;過度的強制，使孩子被動無志。愛孩子的宗旨就是一“度”字。本人的感覺是，把握這個“度”很難!原因是：教育的觀念“仁者見仁、智者見智”。當(dāng)我認為要嚴厲時，孩子的媽媽可能會持有不同看法。觀念三：給孩子適宜的愛，隨著孩子的年齡增長，家長給孩子愛的“度”數(shù)也要不斷調(diào)控!
孩子的良好習(xí)慣要從小就培養(yǎng)?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?，父母是對孩子影響最早、影響時間最長的環(huán)境。父母的個性特點、教養(yǎng)觀念和教養(yǎng)方式，對孩子的健康成長起著舉足輕重的作用。父母作為孩子的首任老師，應(yīng)加強對孩子的傳統(tǒng)教育，及時糾正他們身上的不良習(xí)氣，讓他們養(yǎng)成許多優(yōu)秀品質(zhì)。小孩子就好比小樹苗，小樹苗小時候是歪著成長的，大了必然是顆歪樹!觀念四：小孩子的不良習(xí)氣要及時糾正!當(dāng)孩子長大了，性格已定型，你想扳正也很難啦!
小孩子上學(xué)之后，家長的主導(dǎo)的地位會逐步被老師代替。有句話是說：教師是人類靈魂的工程師!孩子有時不愿聽家長的意見，但老師的意見會被首先采納。原因是教師是學(xué)生最直接、最權(quán)威的榜樣!觀念五：術(shù)業(yè)有專攻，要相信老師的科學(xué)!
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇八
有一句話說得非常好："培養(yǎng)良好的習(xí)慣不但僅為了學(xué)生成才，更重要是為了孩子成人，在一定意義上說成人更為重要。"
我們以前的教育重視認知、忽視行為，很多時候有些假、大、空，導(dǎo)致學(xué)生總講大道理，言行不一。其實學(xué)生時期是養(yǎng)成好習(xí)慣的黃金時期，為此，國家在深化教育體質(zhì)改革、全面推動素質(zhì)教育中指出，按照德育總體目標和學(xué)生成長規(guī)律，確定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，要形成一定的目標遞進層次。在進一步增強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見中更是明確提出，未成年人思想道德建設(shè)的四項主要任務(wù)之一是從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。還提出，對學(xué)生重點是規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。"
我認為："所謂習(xí)慣就是穩(wěn)定、自動化的行為方式"。它分為動作型習(xí)慣、智慧型習(xí)慣和思維型習(xí)慣，教育家葉圣陶以前說"教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣"。在培養(yǎng)習(xí)慣方面我們應(yīng)該從以下幾方面入手：
一是要講求科學(xué)。要有針對性地注重個體差異，制定培養(yǎng)習(xí)慣的計劃，設(shè)置培養(yǎng)習(xí)慣的恰當(dāng)方式，一個一個地來，在一個時期能夠培養(yǎng)一方面，如一年兩年，一個學(xué)期兩個學(xué)期，一個月兩個月，重點培養(yǎng)一個習(xí)慣，由易而難、循序漸進。
二是要講點道理。由自己的人生體驗給孩子講道理，以大組、小組的討論方式探究式學(xué)習(xí)，圍繞習(xí)慣做主題。
三是榜樣示范。能夠給孩子找優(yōu)秀的榜樣，用榜樣的力量感召他們，為他們指點方向和迷津，更好地利于習(xí)慣的形成。我們現(xiàn)在教育的使命是協(xié)助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。我國現(xiàn)階段的教育方針指出，教育的目標是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的接班人。
學(xué)生在家的情況，逐步規(guī)范學(xué)生的日常行為。同時還要與社會各個部門建立聯(lián)系，即時反映學(xué)生在社會上的各種表現(xiàn)。根據(jù)具體情況認真分析，做到學(xué)校、家庭、社會敬愛哦于的同步性。
六是增強檢查評比工作。學(xué)校建立健全值周檢查和班級評比考核制度，對學(xué)生的.日常行為監(jiān)督、檢查、記載，對全校學(xué)生日常行為實行檢查評比并定期通報、講評，增大學(xué)生參與管理的機會，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的水平。
七是充分發(fā)揮班級集體的教育功能。一個班級班風(fēng)的好壞，集體意識的強弱，道德水準的高低，對集體中每一個成員的道德品質(zhì)的形成影響極大。班級集體如果形成一種高尚的道德風(fēng)貌，較高的思想境界，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，積極向上的競爭氛圍，學(xué)生在這個集體中就會受到強烈的感染，無形的鞭策和制約，必然會培養(yǎng)出團結(jié)互助、關(guān)心他人、嚴肅認真、奮發(fā)向上、品格高尚的學(xué)生。所以，班主任要把培養(yǎng)良好的班風(fēng)作為班級工作的重點，認真實施。
八是持續(xù)增強班主任工作的力度。學(xué)校的基本教學(xué)單位是班級，學(xué)生很多良好的日常行為都是通過班主任的教學(xué)和班級集體的影響而形成。所以，學(xué)校必須抓好班主任這個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)建立一支過硬的班主任隊伍。
總來說之，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長期努力，需要我們老師持續(xù)地督促引導(dǎo)。對學(xué)生實行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇九
在日常生活中，習(xí)慣是極為重要的。無論是健康習(xí)慣還是工作習(xí)慣，也無論是個人習(xí)慣還是社會習(xí)慣，都會對我們的生活方式和生活質(zhì)量產(chǎn)生影響。因此，在教育中注重習(xí)慣教育，對于塑造良好的行為習(xí)慣和人生態(tài)度，具有極其重要的意義。在經(jīng)歷諸多的教育實踐之后，我對于習(xí)慣教育有了一些心得體會。
習(xí)慣是一種不易改變的積習(xí)性體驗，是長期重復(fù)、固定的行為方式和慣常心理過程，一旦形成就會對人的行為的方式、決策、思維模式產(chǎn)生持久的影響，具有長久性和定力性等特點。因此，習(xí)慣教育指的是一種在不斷的教育過程中，逐步將教育對象的慣常行為、慣常思想、慣常作風(fēng)由差化優(yōu)，由習(xí)得高效、健康、良好的善良習(xí)慣的過程。也就是說習(xí)慣教育是在人們生活和學(xué)習(xí)中帶來的對于自身行為的提升和改進，以達到形成良好行為、思想、情感、品德習(xí)慣和生活方式的過程。
在我們的生活中，習(xí)慣占據(jù)了相當(dāng)大的比重。而良好的習(xí)慣不僅僅有益于學(xué)習(xí)和工作，更會有很多的積極影響。首先，良好的習(xí)慣有助于保障健康。吸煙、飲酒等不健康的習(xí)慣容易導(dǎo)致各種疾病，而良好的飲食、睡眠、鍛煉等習(xí)慣則能夠使健康得到保障。其次，好的習(xí)慣能夠提高效率，有效地利用時間，提高工作效率。第三，習(xí)慣也會影響情緒和性格，好的習(xí)慣往往讓人更加自信和容易處事。
習(xí)慣教育的實施方式有多種，其中比較常見的有榜樣引領(lǐng)、積極引導(dǎo)、刻意訓(xùn)練、規(guī)章制度、課程教育等幾種模式。其中使用榜樣教育特別是表率教育模式可以引導(dǎo)學(xué)生對遵守規(guī)則，尊重他人、有紀律性和廉潔奉公等價值觀建立正向習(xí)慣。使用刻意訓(xùn)練可以通過長時間的反復(fù)訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過制定規(guī)章制度，可以將習(xí)慣教育規(guī)定化，讓學(xué)生在遵守規(guī)章制度的基礎(chǔ)之上，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
習(xí)慣教育是一項重要的教育任務(wù)，它對于學(xué)生的人生成長和未來發(fā)展具有重要的影響。通過多次實踐和觀察，發(fā)現(xiàn)良好的習(xí)慣會在未來的生活和工作中產(chǎn)生積極的影響。學(xué)生在遵守規(guī)章制度的基礎(chǔ)之上，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣；通過榜樣教育，學(xué)生養(yǎng)成了尊重他人、友善待人的習(xí)慣。
第五段：總結(jié)。
總體而言，習(xí)慣教育是一項十分重要的任務(wù)和使命，結(jié)果也是十分重要的?教育者應(yīng)該深刻了解習(xí)慣對學(xué)生人生的影響，制定長遠的教育計劃和教育方法，從而培養(yǎng)出具有長遠、有成就和更好創(chuàng)造未來的優(yōu)秀人才。正如李光耀所說，“習(xí)慣若好，命運就好；習(xí)慣若壞，命運就壞?！币虼耍瑘猿至?xí)慣教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是我們每個教育者的必然要求。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十
小學(xué)生的習(xí)慣對于未來的成長和發(fā)展有著極為重要的影響。因此，為其培養(yǎng)健康良好的習(xí)慣是學(xué)校和家庭中不可忽視的任務(wù)。作為一名小學(xué)生的家長或老師，我們需要掌握一些有效的培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)慣的方法，幫助他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、培養(yǎng)生活習(xí)慣
良好的生活習(xí)慣對于小學(xué)生的身心健康有著至關(guān)重要的作用。家長和老師可以從小事入手，比如讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，每天規(guī)律的飲食時間等等。在家長和老師的共同努力下，孩子能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，循序漸進地建立自己健康的生活方式。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
一個成績優(yōu)秀的小學(xué)生往往與他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣密不可分。培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家長和老師的共同努力。從培養(yǎng)認真專注的學(xué)習(xí)態(tài)度開始，讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)目標，制定自己的學(xué)習(xí)計劃和時間表。在學(xué)習(xí)中，可以通過激勵孩子的興趣愛好來提高他們的學(xué)習(xí)積極性。只要這些努力得到了逐漸的鞏固和深化，孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)自信會不斷得到提升。
四、小學(xué)生習(xí)慣的維護
一旦孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們就需要對其進行持續(xù)的維護和鞏固。在這個過程中，家長和老師需要在實際生活中不斷強化孩子的好習(xí)慣，包括鼓勵孩子堅持健身鍛煉，提醒孩子保持清潔衛(wèi)生，定期檢查孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。同時，及時對孩子的不良習(xí)慣進行糾正和指導(dǎo)，保障孩子的健康成長。
五、總結(jié)
在小學(xué)生的成長過程中，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是必要的。家長和老師需要認識到這一點，共同努力幫助孩子養(yǎng)成正確的習(xí)慣。同時，在日常生活中，也需要對孩子的習(xí)慣進行持續(xù)的鞏固和維護，帶領(lǐng)孩子不斷成長和進步。只有通過這樣的長期堅持，孩子才能在成長道路上不斷攀升，成為更加自信、健康和快樂的人。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十一
習(xí)慣是一個人行為和思維方式的典型表現(xiàn)，而良好的習(xí)慣對于一個人的成長至關(guān)重要。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成積極向上、勤奮努力的生活方式。在這個過程中，我有幸結(jié)識了一些優(yōu)秀的同學(xué)，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：認識并了解自己的習(xí)慣問題
在習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，了解自己的習(xí)慣問題是至關(guān)重要的一步。在我自己的習(xí)慣問題中，最大的問題是拖延和愛偷懶。在面對作業(yè)或任務(wù)時，我常常會選擇先玩一會兒或是找一些借口推遲開始。這導(dǎo)致了我無法按時完成任務(wù)，影響了我的學(xué)習(xí)效果和日常生活。及時認識到自己的習(xí)慣問題是一種進步，因為只有認清問題，我們才能更好地解決它們。
第二段：制定目標和制定計劃
一旦認識到自己的習(xí)慣問題，下一步就是制定目標和制定計劃。比如，我想改變自己的拖延習(xí)慣，我制定了每天按時完成作業(yè)的目標。為了達到這個目標，我計劃每天晚上完成作業(yè)，避免在外面玩耍和與同學(xué)聊天，專心致志地做好每一份作業(yè)。這個計劃雖然初期可能會有一些困難和挑戰(zhàn)，但只有通過自我約束和堅持，我才能真正擺脫拖延的習(xí)慣。
第三段：尋找榜樣和學(xué)習(xí)經(jīng)驗
在習(xí)慣培養(yǎng)的道路上，我們應(yīng)該積極尋找榜樣和借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們有著良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的成績。我有個同學(xué)叫杰克，他是一個學(xué)習(xí)勤奮且習(xí)慣良好的同學(xué)。每天早上，他都會早早起床，將自己的書包整理得井井有條。每天都能按時完成作業(yè)，課堂上也專心聽講。我看到他的習(xí)慣后，深受鼓舞，并開始向他學(xué)習(xí)。通過觀察和與他交流，我從他身上學(xué)到了許多好習(xí)慣的養(yǎng)成方法和技巧。
第四段：堅持和克服困難
養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難。我們必須要有堅持的意志和足夠的毅力去戰(zhàn)勝它們。我記得有一次，在我決心要按時完成作業(yè)的時候，突然接到了同學(xué)們的邀請一起外出玩耍的邀請。這是我真正考驗自己是否能堅持自己的計劃的時刻。盡管心里很想和他們一起去玩，但我告訴自己我已經(jīng)制定了計劃，不能輕易放棄。最終，我成功地按時完成了作業(yè)，并對自己的堅持感到非常驕傲。
第五段：總結(jié)和展望未來
通過艱苦奮斗和堅持，我成功地改變了自己的一些習(xí)慣，養(yǎng)成了一些良好的行為方式。養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和成長的機遇。以后，我將繼續(xù)保持并培養(yǎng)良好的習(xí)慣，比如每天按時睡覺，定時鍛煉等等。我相信，通過不斷地努力和堅持，我將成為一個擁有良好習(xí)慣的小學(xué)生，并為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，我們需要有自我反省和認識自己的勇氣，制定明確的目標和計劃，尋找榜樣和借鑒他人經(jīng)驗，堅持并克服困難，最終總結(jié)并展望未來。通過這五個方面的努力，我們會發(fā)現(xiàn)自己在習(xí)慣養(yǎng)成方面取得巨大進步，并為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們從小做起，努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為自己的未來奠定成功的基石。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十二
作為一名教育工作者，不僅要注重學(xué)生的知識水平，還要注重他們的習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵。在長期的教學(xué)實踐中，我對習(xí)慣教育有了一些心得體會。
第一段：宣傳引導(dǎo)是習(xí)慣養(yǎng)成的基本功。
宣傳引導(dǎo)是習(xí)慣養(yǎng)成的基本功。我們可以通過講故事、演示、視頻等形式來展示優(yōu)秀的習(xí)慣養(yǎng)成案例，讓學(xué)生有所感悟和體會。在學(xué)生自主探究的過程中，也需要適時地給予引導(dǎo)，幫助他們形成正確的習(xí)慣觀念，學(xué)會如何選擇好的習(xí)慣，放棄不良的習(xí)慣。
第二段：身教重于言教。
身教重于言教。老師在教育過程中要以身作則，首先自己要懂得遵守習(xí)慣。然后，在帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，要有耐心，不抱怨，不放棄，一直堅持下去，給學(xué)生樹立一個好的榜樣，讓學(xué)生能夠在實踐中感受到良好習(xí)慣的魅力。
第三段：老師要善于激發(fā)學(xué)生自我管理能力。
老師要善于激發(fā)學(xué)生自我管理能力。學(xué)生自我管理能力越強，他們就越能在生活中良好地養(yǎng)成習(xí)慣。老師可以通過鼓勵學(xué)生自己制定小目標，將學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣和個人習(xí)慣相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)，增強自我控制能力。
第四段：利用技術(shù)手段提高習(xí)慣教育的效率。
利用技術(shù)手段提高習(xí)慣教育的效率。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)、智慧課堂等技術(shù)手段來進行教學(xué)。通過科學(xué)地利用技術(shù)，對學(xué)生進行全面的監(jiān)測，實時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣形成情況，讓教育變得更加精準。
第五段：鼓勵和表揚是習(xí)慣養(yǎng)成的重要方法。
鼓勵和表揚是習(xí)慣養(yǎng)成的重要方法。無論是小孩子還是大人，只要得到表揚和鼓勵，他們都會更有信心，更有動力養(yǎng)成好的習(xí)慣。因此，在教育過程中，老師可以通過及時贊揚學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓學(xué)生感受到成功和自信。
總之，習(xí)慣養(yǎng)成是一項長期而復(fù)雜的工程，需要全社會共同努力。古人云：“九十知天命，不負少年狂?！币馑际钦f，人到了九十歲，就知道自己來到世上的真正目的。因此，讓學(xué)生在年輕的時候養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就是培養(yǎng)他們明確自己的目標和方向，為未來的生活打好基礎(chǔ)。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十三
一根的柱子，一截細細的鏈子拴的住一頭宿苞所住重的大象，你相信嗎？但是我如是說你們這是真的，這樣的場景在印度和泰國隨處可見，這是怎么回事呢？原來是那些馴象師在大象小的時候，就用三條的鏈子將他們綁在水泥地的柱子上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫，于是小象漸漸地習(xí)慣于了不掙扎，人們時說說小有如被鏈子綁住的，事實上捉住大象是被行為習(xí)慣綁住的。同學(xué)們，你們瞧，習(xí)慣的'影響力有多巨??！
飲食習(xí)慣習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的力量。曾國藩是清代名匠，一生勤奮，以“勤”“恒”兩字激勵自己，可謂“百科弊病，人人皆懶，懶則事事松弛”，他抓住一切讀書機會，死前七日手不釋筆，一生中給自己訂了十二條規(guī)則。他讀書持之以恒，博守求約，不拘門戶，久而久之，就成為一種習(xí)慣，因為這種良好的讀書習(xí)慣，使得他博聞強記，學(xué)富五車，所以他被封為清代第三文人雅士武侯第一人。
當(dāng)然，要養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣極其是很容易的，開始時需要時常提醒自己，嚴格要求自己，這是一個磨煉我們意志品質(zhì)的過程，需要我們付出不懈的努力。心理學(xué)研究表明：同第二種行為習(xí)慣重復(fù)21天以上就會成為習(xí)慣，重復(fù)90天就會成為更穩(wěn)定的習(xí)慣，研習(xí)習(xí)慣也是如此，只有堅持不懈重復(fù)正確的學(xué)習(xí)多次重復(fù)行為，良好的學(xué)習(xí)慣才會養(yǎng)成。
俗話說：“江山易改本性難移”，也充分說明習(xí)慣的重要性;“差不多”先生的愛情故事可謂家喻戶曉，他的道理就是相差無幾。有一次，“差不多”先生沒趕上吃飯，他對自己說：吃飯和沒用吃飯不是差不多嗎？有一次他沒有搭上火車就說：搭火車和走路還大概不是差不多;甚至在咽氣的那一刻還表示：“活著和難以死了不能也是差不多嗎？這還不能說明壞習(xí)慣競爭力的影響力有多大嗎？這種壞習(xí)慣如鬼魂一樣纏繞著你，影響著你的生活。
君子以自強不息，讓我們用認真的態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個有利于養(yǎng)成我們生活鉆研的好習(xí)慣，伴隨著我們健康、快樂地成長，去創(chuàng)造一片專指我們自己的藍天。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十四
習(xí)慣是一個人行為的規(guī)律和慣性，它會深深地影響一個人的性格和發(fā)展。對于小學(xué)生來說，習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，不僅能夠幫助他們更好地學(xué)習(xí)和生活，還能在未來的發(fā)展中起到重要的作用。在我個人的成長經(jīng)歷中，通過努力培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣，我得到了許多寶貴的體會和心得。
首先，培養(yǎng)良好的起床習(xí)慣是非常重要的。每天早晨按時起床不僅能夠保證充足的休息時間，還可以讓我們從早上開始就有一個積極的心態(tài)和精力。我曾經(jīng)在小學(xué)四年級的時候每天都晚起床，導(dǎo)致上學(xué)的時候總是感到疲憊和心不在焉。后來我意識到這個問題，開始設(shè)置鬧鐘并且堅持早起。通過堅持不懈的努力，我成功地培養(yǎng)了良好的起床習(xí)慣，每天早晨都有充足的時間來吃早餐和做好準備，讓我更加專注于學(xué)習(xí)和生活。
其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)上，我始終堅持做到“專心、細心、用心”。我把學(xué)習(xí)看作是一種享受和提升自我的過程，因此我抱著積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)。同時，在學(xué)習(xí)中我注重培養(yǎng)自己的時間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)時間，保證每個科目都有足夠的時間來學(xué)習(xí)。我還喜歡給自己制定學(xué)習(xí)計劃并按計劃執(zhí)行，這樣能夠更好地掌握學(xué)習(xí)進度和復(fù)習(xí)內(nèi)容。通過這些努力，我在學(xué)習(xí)上取得了不錯的成績，也培養(yǎng)出了自律和自信的品質(zhì)。
此外，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣對培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力和思維發(fā)展也起到了重要的作用。在我小學(xué)二年級的時候，我曾經(jīng)對閱讀沒有任何興趣和理解。但是，我意識到閱讀的重要性并開始嘗試培養(yǎng)讀書習(xí)慣。我每天堅持閱讀一定的時間，并且刻意選擇一些有趣的書籍來讀。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅可以帶給我快樂，還能夠開闊我的視野和豐富我的詞匯。隨著閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，我不僅變得更加有趣，也提高了我的思維能力和寫作水平。
最后，養(yǎng)成良好的禮貌和習(xí)慣對小學(xué)生的成長和人際交往非常重要。生活中的禮貌和習(xí)慣可以反映一個人的修養(yǎng)和人格魅力。我一直認為文明禮貌是一個人最基本的素質(zhì)，因此我努力培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣和禮貌。在與他人交往的過程中，我盡量保持友好和善于溝通，樂于幫助他人并尊重他人的意見。通過這樣的行為，我贏得了他人的尊重和好感，也學(xué)會了與他人和睦相處。
總而言之，習(xí)慣培養(yǎng)是小學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它影響著他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范和社會適應(yīng)能力。通過培養(yǎng)良好的起床習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣和行為禮貌習(xí)慣，小學(xué)生可以獲得更好的學(xué)習(xí)能力和道德素質(zhì)。在這個過程中，我深刻體會到付出努力和堅持的重要性，它們是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵。我希望通過我自身的經(jīng)驗和心得，能夠鼓勵和幫助更多的小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十五
“好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來”。保羅蓋蒂的這句話對我的影響非常大。是啊，古今中外，哪個名人不是從小養(yǎng)成了好習(xí)慣？如果沒有好習(xí)慣，那他們的成功從何而來？我們也要養(yǎng)成適量看電視的好習(xí)慣。
以前，我很愛看電視，每天晚上，我總是抱著電視不放，可是看多了對健康也不太好。那是一個悶熱的夏天，我一吃完飯，作業(yè)馬馬虎虎地寫完了，就開始看我的電視，那動畫片一個接著一個，設(shè)計我目不暇接，一會兒吃口蘋果，一會兒吃口餅干，別提有多悠閑了！只聽見秒針滴滴噠噠地走著，不知不覺就到了九點半，。媽媽催著說：“睡覺去吧，明天還要上學(xué)呢！”我一邊答應(yīng)媽媽，眼睛一邊瞅著電視，說：“我再看十分鐘就睡?！眿寢屝乓詾檎?，關(guān)上房門就睡了。我又接著沉浸在動畫片中。在一段廣告間，我看了看鐘表，“媽呀，十點半了！”我吃了一驚。連忙關(guān)上電視，上床睡了覺。
第二天，鬧鐘響了，我按了一下，又接著睡了。過了一會兒，只聽見媽媽在喊我，我睜開眼睛看看鐘表，都七點十五了！我一躍，跳下床，連忙洗臉刷牙，也顧不得吃早飯了，就趕忙“飛”到了學(xué)校。剛進班，也正好打上課鈴，總算沒遲到。這時，組長向我收英語作業(yè)，我一摸書包，呀，沒帶！這時，隊長又發(fā)話了：“你今天沒掃地，是要扣分的！”“都是電視惹的'禍！”我心里氣憤地想。
從那天起，我每天晚上都在九點睡覺，早上六點半就起床了。經(jīng)過兩個星期，我終于養(yǎng)成了早睡早起，適量看電視的好習(xí)慣?？墒?，沒過幾天，我又打起了“退堂鼓”。媽媽說：“多看電視，對眼睛不好，每天就睡幾個小時，會影響你的正常發(fā)育的！”我暗暗下了決心：每天看電視就兩個小時，睡覺要十個小時。漸漸地，我徹底擺脫了這個壞毛病。
好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是日積月累的成果，是瓜熟而蒂落。著名教育家孔子說：“少成若天性，習(xí)慣自然成?！比松穆猛具€很漫長，學(xué)習(xí)的道路更為艱苦，如果想要班上高峰，那么，就從小養(yǎng)成好習(xí)慣吧！讓好習(xí)慣陪我們同行吧！
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十六
作為一名小學(xué)生，我們每天都會面臨各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)，有時候難免養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。然而，經(jīng)過我自己的思考和總結(jié)，我深刻體會到了不良習(xí)慣對我們的傷害和影響，也逐漸懂得了如何克服不良習(xí)慣。下面，我將從罰站、亂扔垃圾、晚睡、游戲成癮和虐待小動物五個方面來分享我的心得體會。
首先，罰站是我們在學(xué)校經(jīng)常面臨的一種方式。曾經(jīng)，我因為上課發(fā)呆而被老師罰站，當(dāng)時我感覺非常委屈。然而，通過和老師的交流和自我反省，我明白了老師罰站不是為了虐待我們，而是希望我們能專心聽講，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)在，我已經(jīng)明白罰站的意義，每次上課我都努力做到專心聽講，不再被罰站。
其次，亂扔垃圾是我們生活中常見的不良習(xí)慣。曾經(jīng)，我也是亂扔垃圾的人。然而，通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識和班級的宣傳教育，我逐漸意識到亂扔垃圾對環(huán)境造成了巨大的傷害。從那以后，我已經(jīng)養(yǎng)成了隨手撿起垃圾并放入垃圾桶的好習(xí)慣，希望能夠為保護環(huán)境盡一份力。
再次，晚睡是很多小學(xué)生存在的一個不良習(xí)慣。曾經(jīng)我也是晚睡的人，喜歡玩游戲或看電視到很晚。然而，晚上睡眠不足會導(dǎo)致第二天精神不集中，無法專心聽課。通過和家長的溝通和老師的教育，我懂得了健康作息的重要性，現(xiàn)在我每天都會按時上床睡覺，保證充足的睡眠時間。
再次，游戲成癮是現(xiàn)在許多小學(xué)生面臨的一個問題。我曾經(jīng)也是其中一員，經(jīng)常沉迷于游戲無法自拔。然而，我逐漸意識到游戲成癮會嚴重影響學(xué)習(xí)和社交，甚至損害身體健康。通過限制游戲時間、增加其他有趣活動的參與，我逐漸戰(zhàn)勝了游戲成癮，現(xiàn)在我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和娛樂。
最后，小學(xué)生虐待小動物是一個危險的不良習(xí)慣。曾經(jīng)，我在路上看到一些同學(xué)捉小鳥玩，我也曾跟著他們?nèi)プ纷叫▲B。然而，我漸漸意識到這是對小動物的虐待，我想象一下如果我是那只小鳥會有多么痛苦。于是，我決定拒絕參與此類活動，并勸導(dǎo)身邊的同學(xué)不要虐待小動物。
總之，小學(xué)生不良習(xí)慣對我們的成長和發(fā)展有著明顯的負面影響。通過我的經(jīng)歷和體驗，我明白了不良習(xí)慣背后的原因和對我們的傷害，逐漸懂得了如何克服不良習(xí)慣。我相信，只要我們始終保持警覺和自我反省，積極向上地樹立正確的價值觀，克服不良習(xí)慣并養(yǎng)成良好習(xí)慣是完全可能的。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十七
引言段：
家庭是孩子成長的溫床，也是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳地點。在我成為父母后，我意識到如何進行家庭習(xí)慣教育的重要性。通過數(shù)年的實踐與總結(jié)，我深刻感受到了在培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程中家庭的關(guān)鍵作用。以下，我將分享我在家庭習(xí)慣教育中的心得體會。
第一段：以身作則，樹立榜樣
要培養(yǎng)好孩子的習(xí)慣，首先需要做好父母自己的榜樣。孩子是模仿的高手，他們會模仿父母的一舉一動。作為父母，我們要做到言傳身教，以身作則。比如說，如果我們希望孩子保持整潔的生活習(xí)慣，那我們自己就要保持自己的生活環(huán)境整潔；如果我們希望孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，那我們自己就要多讀書。只有我們自己做到了，我們才能有資格要求孩子也這樣做。
第二段：培養(yǎng)良好的日常習(xí)慣
良好的日常習(xí)慣是孩子成長中的基石。我們可以從一些簡單的事情做起，讓孩子在日常生活中養(yǎng)成規(guī)律的作息時間，堅持鍛煉身體，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等。同時，我們還需要給孩子制定明確的規(guī)則和目標，例如固定的起床時間和作業(yè)時間，每天讀書的目標量等，這樣不僅能幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，也能培養(yǎng)他們的自律能力。
第三段：注重溝通，培養(yǎng)習(xí)慣意識
家庭習(xí)慣教育中，與孩子之間的溝通至關(guān)重要。我們應(yīng)該給孩子解釋為什么要養(yǎng)成某個習(xí)慣，讓他們明白習(xí)慣的重要性和好處。同時，在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中，我們要關(guān)注孩子的情緒和需求，尊重他們的個性差異。我們可以通過鼓勵、表揚和獎勵等方式來激發(fā)孩子對習(xí)慣的意識和興趣，讓習(xí)慣逐漸變成他們的自覺行為。
第四段：培養(yǎng)團隊合作意識
良好的習(xí)慣往往需要團隊的支持。我們可以組織家庭成員共同參與一些日常事務(wù)，如合理分工做家務(wù)、共同制定家庭規(guī)則等。通過這樣的方式，孩子可以感受到家庭成員的緊密聯(lián)系，學(xué)會與人合作的價值和技巧。同時，這也是培養(yǎng)孩子責(zé)任感和集體觀念的好機會。
結(jié)尾段：營造良好的家庭氛圍
培養(yǎng)習(xí)慣需要一個良好的家庭氛圍。我們應(yīng)該營造一個充滿愛與尊重的家庭環(huán)境，讓孩子感受到來自家人的支持和鼓勵。在家庭中，我們要給予孩子足夠的自由發(fā)展空間，同時也要對他們進行適度的引導(dǎo)和教育。我們要注重家庭時間，多陪伴孩子，與他們一起參與各種活動，為他們提供良好的成長條件。
在家庭習(xí)慣教育中，父母扮演著重要的角色。通過以身作則、培養(yǎng)良好的日常習(xí)慣、注重溝通、培養(yǎng)團隊合作意識以及營造良好的家庭氛圍，我們可以為孩子打下良好的習(xí)慣基礎(chǔ)，幫助他們成為自律、負責(zé)任的人。正如俗話所說，“一個成功的孩子，背后一定有一個合格的家長?！?BR>
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇一
學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期逐漸養(yǎng)成的，一時不容易改變。良好的行為習(xí)慣有助于個人的學(xué)習(xí)，有助于個人的生活，有助于以后成為更加優(yōu)秀的人才，使其真正獲得成功。不良的行為習(xí)慣可導(dǎo)致一個人行為偏差，嚴重的將會影響一個人的前途，影響一個人的一生。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是教師的首要任務(wù)，也是素質(zhì)教育的根本要求。
學(xué)生吳，長得虎頭虎腦，老師、家長都反映他是一個“調(diào)皮大王”，上課不遵守紀律，坐不了幾分鐘就動桌凳、搖頭晃腦，甚至有時還把桌子弄翻了，那聲音簡直就像炸雷一樣；經(jīng)常惹周圍的同學(xué)，影響別人上課；注意力不集中，東張西望；課余時間愛搞“惡作劇”，欺負其他同學(xué)；書寫很不認真；在家任性、沖動，稍有不如意就大喊大叫，甚至大罵父母。因為他是獨生子，再加上他父親常年忙于生計無暇顧及，根本沒時間管理他，他母親又在一家超市工作非常辛苦，每天回到家里已是疲憊不堪，有時孩子不聽話，也就聽之任之，無能為力，但他聰明活潑，精力充沛。
觀察分析：
該同學(xué)雖然好動、精力不集中、任性、學(xué)習(xí)成績很差。這主要是由于家長沒有時間管他，在學(xué)校里也是“人見人恨”的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評，同學(xué)的輕視。但該同學(xué)頭腦聰明、精力充沛，也有獲得成功的喜悅和欲望。如有時他表現(xiàn)好了或是認真做對了一道題，只要老師及時表揚鼓勵，他就會保持比較長的時間表現(xiàn)良好。
我的做法如下：
對這樣的學(xué)生老師需要傾注愛心、關(guān)心和耐心。從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)與生活，拉近與教師的距離，要耐心糾正學(xué)生的不良行為，不能急于求成，要時時關(guān)心、時時指點，有進步就表揚鼓勵。糾正中要堅持老師關(guān)心與學(xué)生幫助相結(jié)合。除老師關(guān)心外，教師也要讓周圍的同學(xué)關(guān)心幫助他。當(dāng)他有不良行為提醒他，當(dāng)他有難題時及時幫助輔導(dǎo)他，使他真正體驗到融入班集體的樂趣。在老師和同學(xué)的積極配合下，當(dāng)他有一些自制行為時，當(dāng)他能堅持一定時間穩(wěn)定注意力時，老師都要及時肯定，并且順序漸進對學(xué)生提出更高一點的要求。
讓學(xué)生多進行一些動手操作、觀察思考、語言表達。如在課堂上多提問、多指導(dǎo)、多板演等，這樣都能有力地提高學(xué)生的注意力和知識水平。
幫助學(xué)生樹立自信心，及時鼓勵他的每一次良好表現(xiàn)，有進步時就給予肯定，讓他嘗到學(xué)習(xí)成功的甜頭。多使用一些鼓勵性的語言，如：“試試你一定行！”、“你進步了，很好！”、“你做得很好很認真，同學(xué)們都應(yīng)向你學(xué)習(xí)?！?、“你的回答太好了！”等等。功夫不負有心人，通過訓(xùn)練，就會使他變“你能行”為“我能行”。
老師多和家長聯(lián)系，共同促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化。耐心說服家長配合老師做好學(xué)生的思想工作。讓家長多關(guān)心一下學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，多問一下學(xué)會了那些知識，還有那些不懂的問題，并抽時間幫助他把問題解決。如有家長無法解決的問題告訴老師，老師給予解決。
通過幾個月的努力，現(xiàn)在老師和同學(xué)都覺得吳柄峰同學(xué)像變了個人似的，上課聽課認真了，坐得住了，精力集中了，同學(xué)們也都愿意和他交流合作了。學(xué)習(xí)成績也已達到了及格水平，并且勞動也非常積極，在家也變成一個好孩子了。
我的反思。
針對一年級孩子年齡特點，教師要做到愛心、細心、耐心。只要教師做個有心人，才能使孩子較快的適應(yīng)小學(xué)生活，從而喜歡小學(xué)，在小學(xué)集體生活中形成良好的生活、行為習(xí)慣。
2、因材施教，關(guān)注每一名孩子。每一名孩子的成長都離不開老師與家長的共同努力。我們要善于發(fā)現(xiàn)每一名孩子身上的閃光點，以肯定、鼓勵的方式激發(fā)孩子的自信心，使孩子積極地去從事各項活動。
3、重視家校合作，學(xué)生的成長不是孤立的割裂開來的，而應(yīng)是一個環(huán)境的共同作用，僅僅靠某一方都達不到教育的最佳效果，只有家校合作，才能實現(xiàn)教育的長效型，使教育發(fā)揮其功能。
綜上所述，小學(xué)生的生活、行為習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，它是一個長期的、堅持不懈的過程。在這個過程中，教師與學(xué)生同成長、共進步。學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成離不開教師的教育引導(dǎo)，而教師在觀察、反思中獲得了實踐、理論經(jīng)驗，也促進了教師自身的成長與進步。通過這次活動，我積累了大量的寶貴的經(jīng)驗，也總結(jié)了自身教育教學(xué)工作中的不足，收獲頗多。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇二
在人生的旅程中，家庭是每個人最重要的起點。一個溫暖和睦的家庭，不僅給予孩子們無盡的愛與關(guān)懷，更塑造了他們良好的家庭習(xí)慣。作為家長，我們在教育孩子時，不僅要注重他們的學(xué)業(yè)成績，更要培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。本文將從培養(yǎng)孩子負責(zé)任的態(tài)度、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的日常秩序感、鼓勵孩子節(jié)約資源和傳授孩子孝敬父母的重要性等方面來談?wù)剬彝チ?xí)慣教育的心得體會。
首先，對于培養(yǎng)孩子負責(zé)任的態(tài)度，父母應(yīng)給予榜樣。家庭習(xí)慣教育的核心是從家長自身做起。當(dāng)孩子在家中目睹父母認真負責(zé)的態(tài)度時，他們不僅能夠模仿，更能夠理解和接受這種態(tài)度。父母可以通過做家務(wù)、按時完成工作和履行家庭義務(wù)等方式來展現(xiàn)自己的負責(zé)任態(tài)度。當(dāng)孩子從小就體驗到這種責(zé)任感時，他們會逐漸形成負責(zé)任的態(tài)度，并且在日后的生活中繼續(xù)發(fā)揚光大。
其次，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是健康生活的基石。在家庭習(xí)慣教育中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣尤為重要。父母應(yīng)該從小教育孩子懂得勤洗手、注意飲食衛(wèi)生等基本的衛(wèi)生常識，以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這對孩子的健康發(fā)育和預(yù)防疾病非常重要。父母可以通過親身示范和有趣的方式向孩子傳授這些知識，例如通過兒歌、游戲等形式來教育孩子，使他們對衛(wèi)生習(xí)慣產(chǎn)生濃厚的興趣。
此外，培養(yǎng)孩子的日常秩序感也是家庭習(xí)慣教育的重要方面。日常秩序感不僅體現(xiàn)在整理居室，還包括時間管理和生活規(guī)律等方面。父母可以在孩子的成長過程中漸漸培養(yǎng)孩子的日常秩序感。例如，為孩子設(shè)置固定的起床和睡覺時間，幫助孩子制定合理的作息規(guī)劃，以養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣；另外，父母可以和孩子一起整理清潔居室，讓他們養(yǎng)成整潔的習(xí)慣，增強日常秩序感。
鼓勵孩子節(jié)約資源是培養(yǎng)他們環(huán)境意識和節(jié)約意識的重要一環(huán)。在今天資源日漸緊缺的社會中，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識是至關(guān)重要的。父母可以通過生活的方方面面來教育孩子節(jié)約資源的重要性。例如，鼓勵孩子關(guān)燈節(jié)能、合理使用水資源、不浪費食物等，都是培養(yǎng)孩子節(jié)約意識的有效途徑。在實踐中，父母可以從身邊小事做起，與孩子共同行動，讓節(jié)約成為他們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。
最后，我們不得不提到孝敬父母的重要性。作為家庭習(xí)慣教育的重要方面，孝敬父母不僅是中華傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，也是樹立良好家庭習(xí)慣的重要基礎(chǔ)。父母應(yīng)該與孩子建立良好的親子關(guān)系，教育他們懂得孝敬父母的道理和方法。家長可以通過與孩子共同參與家庭活動、表揚獎勵、傾聽孩子的心聲等方式，培養(yǎng)孩子的感恩之心和孝敬父母的意識，讓孩子在家庭習(xí)慣教育中受益終身。
家庭習(xí)慣教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。通過培養(yǎng)孩子負責(zé)任的態(tài)度、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)日常秩序感、鼓勵孩子節(jié)約資源和傳授孩子孝敬父母的重要性等方面的教育，家長可以引導(dǎo)孩子走上健康積極的人生道路。相信在家庭習(xí)慣教育的引領(lǐng)下，每個孩子都能成為一個優(yōu)秀的人，并為社會的進步貢獻自己的力量。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇三
在小學(xué)生的成長過程中，好習(xí)慣的養(yǎng)成對他們的未來有著重要的影響。作為一名小學(xué)生家長，我深刻體會到了好習(xí)慣教育的重要性。經(jīng)過多年的實踐和總結(jié)，我認為，培養(yǎng)小學(xué)生良好的習(xí)慣需要從以下幾個方面入手：艱苦奮斗習(xí)慣、細心認真習(xí)慣、禮貌待人習(xí)慣、讀書養(yǎng)成習(xí)慣和團隊合作習(xí)慣。只有通過有針對性的教育，我們才能培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，為他們的未來鋪好道路。
首先，培養(yǎng)小學(xué)生艱苦奮斗的習(xí)慣是十分重要的。在成長的過程中，小學(xué)生會面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而只有有了艱苦奮斗的習(xí)慣，孩子們才能夠堅持不懈地面對困難，并且通過努力獲得進步。作為家長，我們可以通過鼓勵孩子們積極參加體育鍛煉、鼓勵他們主動完成作業(yè)等方式，培養(yǎng)他們艱苦奮斗的意識和能力。
其次，細心認真的習(xí)慣對小學(xué)生的成長同樣至關(guān)重要。小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜且多樣，而只有通過細心認真地對待學(xué)習(xí)，他們才能夠更好地掌握知識。家長應(yīng)該教育孩子們保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們做好學(xué)習(xí)計劃，同時也要督促他們完成作業(yè)。同時，我們也要幫助孩子們建立良好的時間管理習(xí)慣，讓他們明確分配時間，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，禮貌待人是小學(xué)生必備的一項好習(xí)慣。小學(xué)生是處在社會化的起點上的，他們需要學(xué)會與他人交往和溝通。而一個禮貌待人的小學(xué)生，不僅可以受到他人的尊重和喜歡，同時也可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感和團隊意識。家長應(yīng)該從平日生活中的點點滴滴教育孩子們懂得感恩和友善，同時也要培養(yǎng)他們對老師和同學(xué)的尊重。只有這樣，小學(xué)生才能更好地融入集體，形成良好的人際關(guān)系。
此外，讀書養(yǎng)成習(xí)慣也是培養(yǎng)小學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。讀書不僅可以增加孩子們的見識，還可以培養(yǎng)他們的思維能力和想象力。家長應(yīng)該為孩子提供豐富的書籍資料，幫助他們培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。同時，我們還可以與孩子一起讀書，開展一些有趣的讀書活動，激發(fā)他們的閱讀熱情。
最后，團隊合作是培養(yǎng)小學(xué)生社會交往能力的重要手段。在成長過程中，小學(xué)生需要和同學(xué)們合作完成一些項目和任務(wù)。而只有通過團隊合作，他們才能夠更好地協(xié)調(diào)與人的關(guān)系，培養(yǎng)合作精神和集體意識。家長可以通過組織一些小組活動，讓孩子們在團隊中學(xué)會傾聽別人的意見、尊重他人的決策，并且協(xié)作完成任務(wù)。同時，我們還可以培養(yǎng)孩子參加社會活動的意識，讓他們了解到團隊合作的重要性。
總之，培養(yǎng)小學(xué)生好習(xí)慣是一項長期而艱巨的任務(wù)。作為家長，我們需要通過多種方法和手段，幫助孩子們養(yǎng)成艱苦奮斗、細心認真、禮貌待人、讀書養(yǎng)成和團隊合作的好習(xí)慣。只有這樣，我們才能夠幫助他們?nèi)姘l(fā)展，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇四
小學(xué)是孩子們成長的重要時期，良好的行為習(xí)慣對他們的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師，我有幸親身參與了小學(xué)生好習(xí)慣教育的過程，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我對小學(xué)生好習(xí)慣教育的體會，希望能對其他教師和家長有所啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的重要性。
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對小學(xué)生的成長至關(guān)重要。通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子們可以提升自己的學(xué)習(xí)效率，提高自我管理能力，并且在日常生活中更好地與他人相處。良好的行為習(xí)慣還有助于培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和積極的態(tài)度，為他們未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第三段：建立良好的教育環(huán)境。
良好的教育環(huán)境是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。教師和家長應(yīng)共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個安全、溫暖和鼓勵的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師可以通過身體力行，成為孩子們的榜樣，展示良好的行為習(xí)慣。在教育環(huán)境中，要注重培養(yǎng)孩子們的合作意識和分享精神，引導(dǎo)他們尊重他人、關(guān)心他人，并與他人和諧相處。
第四段：制定有效的教育計劃和方法。
制定有效的教育計劃和方法是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵。教師可以結(jié)合小學(xué)生的特點和需求，設(shè)置相應(yīng)的目標和計劃，以幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在具體的教育過程中，教師可以采用多種多樣的教育方法，例如啟發(fā)式教育、激勵式教育和示范教學(xué)等，以培養(yǎng)孩子們的自主性和主動性。同時，鼓勵孩子們通過反思和總結(jié)，自我評估，促進他們良好行為習(xí)慣的鞏固和發(fā)展。
第五段：家校合作與日常指導(dǎo)。
家校合作是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的重要支持。家長應(yīng)與教師保持密切的溝通合作，及時了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。家長可以在日常生活中給予孩子們正確的引導(dǎo)和良好的榜樣。例如，家長可以與孩子一起做有趣的活動，教育他們?nèi)绾斡行虻耐瓿扇蝿?wù)，如何與他人分享等。同時，家長也要注重培養(yǎng)孩子們的自信心和獨立性，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和特長。
結(jié)束語。
小學(xué)生好習(xí)慣教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過共同的努力，教師和家長可以為孩子們創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，并制定有效的教育計劃和方法，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家校合作也是非常重要的，家長應(yīng)積極參與孩子們的教育過程，并成為他們的良好榜樣。通過培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，我們可以幫助孩子們更好地成長和發(fā)展，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇五
昨天，我和孩子一起觀看了于丹教授主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》，感覺受益良多。孩子是每個家庭的希望，孩子的成長關(guān)系著每個家庭的喜怒哀樂。我們都希望能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但是好像很多時候都好像力不從心，在為人父母的路上我們還是初學(xué)者。
在我家，自從孩子上了小學(xué)后，我就變得很焦慮，總是擔(dān)心孩子這個不行那個不行，以至于亂發(fā)脾氣，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大聲訓(xùn)斥?？墒沁@并沒有改變孩子的某些壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)和生活上也并沒有出現(xiàn)我期望的效果，反而是孩子越來越反感我的嘮叨，叛逆得和我頂嘴，我真是十分苦惱?？戳酥v座后，我似乎尋到了一些方向，鄭教授說孩子接受不同事物的能力是有差異的，要看到孩子的閃光點，并加以培養(yǎng)，樹立孩子學(xué)習(xí)的自信。我家孩子從一年級開始就是數(shù)學(xué)好，語文差，我從不管的數(shù)學(xué)總是考八九十分，可是我每天盯著輔導(dǎo)的語文確是總不及格，真不明白是怎么回事。從我自身看急躁沒耐心是很大的原因，孩子總被批評自然就會自卑反感，另外有時候我和孩子爸爸在教育孩子方面會有不同意見會吵架也影響到了孩子的心理。這些方面以前我也意識到了，但沒有想到對孩子會有這么大的影響。教授說輔導(dǎo)孩子應(yīng)該幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的目標，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。要把孩子前面沒有掌握牢固的重點難點先復(fù)習(xí)一遍，同時每天讓孩子預(yù)習(xí)新知識。想想我輔導(dǎo)孩子時總是沒有計劃的逼著孩子看書，耗時間，真是事倍功半。
關(guān)于孩子的壞習(xí)慣方面，我也學(xué)到了兩個好方法，一是從日常生活做起，讓孩子自己收拾房間，做自己力所能及的家務(wù)。二就是用練字和修改病句訓(xùn)練孩子的馬虎習(xí)慣。還要讓孩子每次寫完作業(yè)好好檢查，不要再替孩子檢查作業(yè)。
學(xué)習(xí)效率是孩子提高成績的關(guān)鍵，放手讓孩子自己安排時間，這一點我的孩子寒假里表現(xiàn)得很好，在放假的第一天，我就讓他自己把所有的作業(yè)和假期任務(wù)統(tǒng)計好，自己分配好假期里每天要做的事，他從第一天開始就嚴格按照自己的計劃進行，雖然其中也有幾天有變動但是最終還是在開學(xué)前一天完成了所有的作業(yè)。孩子總是說“媽媽，請你相信我!”。我也大膽的放開了手不去干涉他，只是在必要的時候提醒他，哪一天會有重要的事可能會影響他的計劃。一次成功的體驗對孩子產(chǎn)生的影響是我暫時看不到的，但是我想這對于他一定是個好的開始。好的學(xué)習(xí)方法會讓學(xué)習(xí)事半功倍，講座中一些大學(xué)生說到了自己的學(xué)習(xí)方法，比如說錯題歸類法，圖表歸類法等等，還重點介紹了發(fā)展右腦的擴散思維法，我和孩子看后還專門用“鼠標”做了練習(xí)，的確是很有意思的新方法。
通過這次觀看講座，我在教育孩子方面有了新的認識。針對自己孩子的現(xiàn)狀和特點，我認清了自己的教育問題和努力方向，在今后我會關(guān)注更多教育方面的節(jié)目，提高自己的能力做一個合格的家長，為孩子的未來開創(chuàng)一條陽關(guān)大道。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇六
第一段：引言（建立話題背景）。
小學(xué)生時期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。習(xí)慣是人們?nèi)粘Ｐ袨榈幕A(chǔ)，良好的習(xí)慣能夠幫助我們更好地生活和學(xué)習(xí)。在我多年的小學(xué)生涯中，我深刻認識到了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我每晚都會按時完成作業(yè)，不拖延到第二天。在學(xué)習(xí)時，我會專心致志地聽課、做筆記，并盡量避免分心。我還會主動與老師和同學(xué)互動，提出問題和分享自己的觀點。經(jīng)過多年的努力，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這使得我能夠高效地學(xué)習(xí)，提高成績。
第三段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣也非常重要。我養(yǎng)成了每天早睡早起的習(xí)慣，每天都會保持充足的睡眠，以保持身體健康和精力充沛。我還注重個人衛(wèi)生，每天都會洗手、刷牙，保持身體清潔。我還盡量少吃零食，多吃水果和蔬菜，保持健康飲食。這些良好的生活習(xí)慣不僅讓我更加健康，還有助于提高我生活的質(zhì)量。
第四段：養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
在小學(xué)生涯中，我也注重培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣。我學(xué)會了尊敬師長和尊重同學(xué)，在學(xué)校和家庭中待人友好。我會主動幫助別人，不欺負弱小，不說粗話。我還養(yǎng)成了保護環(huán)境的習(xí)慣，從小事做起，如節(jié)約用水和垃圾分類等。良好的道德習(xí)慣讓我在與他人交往時更加和諧，也獲得了他人的尊重和好感。
第五段：總結(jié)并展望。
通過多年的努力，我深刻認識到良好習(xí)慣的重要性，尤其是在小學(xué)生時期的養(yǎng)成對未來發(fā)展有著重要的影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我在學(xué)業(yè)上取得了好成績，良好的生活習(xí)慣保持了我的身體健康，良好的道德習(xí)慣讓我在社會交往中受人尊敬。在未來，我將繼續(xù)努力養(yǎng)成更多的良好習(xí)慣，不斷提高自己的素質(zhì)，為未來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
注：每一段落的字數(shù)超過120字。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇七
各位老師們、家長們，大家好!我是45班謝一生的家長。在此與大家共同探討一下培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的心得體會。教育的觀念是“仁者見仁、智者見智”、“因材施教”。不同的孩子應(yīng)施于不同的教育方法。假若我的觀念與大家的觀念有分歧，誠懇的希望各位老師、各位家長提出批評指導(dǎo)意見，我將萬分感激!下面，我就開始把本人的一點淺顯的體會和大家同探討。
教育孩子之前，先了解孩子。我家的孩子對鋼性教育有抵抗情緒，通俗的說就是吃軟不吃硬，我就讓孩子的媽媽來主導(dǎo)教育，我就打下手，偶爾唱一下白臉。觀念一：慈母為主導(dǎo)教育，嚴父為輔導(dǎo)教育。
遵循孩子的天性，玩是孩子的天性，沒有一個孩子天生愛做作業(yè)的。如何孩子愛上做作業(yè)?方法一：言教不如身教，陪同孩子一塊寫作業(yè)。方法二：讓孩子體會到做作業(yè)的樂趣并喜歡上它。第二個方法最好，可惜本人對孩子的教育水平有限，還沒做到這一點。觀念二：言教不如身教，讓孩子的身邊有個學(xué)習(xí)榜樣!
家長要學(xué)會如何愛孩子。在這個問題上家長要注意：過度的縱容，使孩子對人無情;過度的保護，使孩子做事無膽;過度的溺愛，使孩子對人無愛;過度的挑剔，使孩子無路可走;過度的超量加壓，使孩子精神崩潰;過度的替代，使孩子做事無能;過度的強制，使孩子被動無志。愛孩子的宗旨就是一“度”字。本人的感覺是，把握這個“度”很難!原因是：教育的觀念“仁者見仁、智者見智”。當(dāng)我認為要嚴厲時，孩子的媽媽可能會持有不同看法。觀念三：給孩子適宜的愛，隨著孩子的年齡增長，家長給孩子愛的“度”數(shù)也要不斷調(diào)控!
孩子的良好習(xí)慣要從小就培養(yǎng)?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?，父母是對孩子影響最早、影響時間最長的環(huán)境。父母的個性特點、教養(yǎng)觀念和教養(yǎng)方式，對孩子的健康成長起著舉足輕重的作用。父母作為孩子的首任老師，應(yīng)加強對孩子的傳統(tǒng)教育，及時糾正他們身上的不良習(xí)氣，讓他們養(yǎng)成許多優(yōu)秀品質(zhì)。小孩子就好比小樹苗，小樹苗小時候是歪著成長的，大了必然是顆歪樹!觀念四：小孩子的不良習(xí)氣要及時糾正!當(dāng)孩子長大了，性格已定型，你想扳正也很難啦!
小孩子上學(xué)之后，家長的主導(dǎo)的地位會逐步被老師代替。有句話是說：教師是人類靈魂的工程師!孩子有時不愿聽家長的意見，但老師的意見會被首先采納。原因是教師是學(xué)生最直接、最權(quán)威的榜樣!觀念五：術(shù)業(yè)有專攻，要相信老師的科學(xué)!
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇八
有一句話說得非常好："培養(yǎng)良好的習(xí)慣不但僅為了學(xué)生成才，更重要是為了孩子成人，在一定意義上說成人更為重要。"
我們以前的教育重視認知、忽視行為，很多時候有些假、大、空，導(dǎo)致學(xué)生總講大道理，言行不一。其實學(xué)生時期是養(yǎng)成好習(xí)慣的黃金時期，為此，國家在深化教育體質(zhì)改革、全面推動素質(zhì)教育中指出，按照德育總體目標和學(xué)生成長規(guī)律，確定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，要形成一定的目標遞進層次。在進一步增強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見中更是明確提出，未成年人思想道德建設(shè)的四項主要任務(wù)之一是從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。還提出，對學(xué)生重點是規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。"
我認為："所謂習(xí)慣就是穩(wěn)定、自動化的行為方式"。它分為動作型習(xí)慣、智慧型習(xí)慣和思維型習(xí)慣，教育家葉圣陶以前說"教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣"。在培養(yǎng)習(xí)慣方面我們應(yīng)該從以下幾方面入手：
一是要講求科學(xué)。要有針對性地注重個體差異，制定培養(yǎng)習(xí)慣的計劃，設(shè)置培養(yǎng)習(xí)慣的恰當(dāng)方式，一個一個地來，在一個時期能夠培養(yǎng)一方面，如一年兩年，一個學(xué)期兩個學(xué)期，一個月兩個月，重點培養(yǎng)一個習(xí)慣，由易而難、循序漸進。
二是要講點道理。由自己的人生體驗給孩子講道理，以大組、小組的討論方式探究式學(xué)習(xí)，圍繞習(xí)慣做主題。
三是榜樣示范。能夠給孩子找優(yōu)秀的榜樣，用榜樣的力量感召他們，為他們指點方向和迷津，更好地利于習(xí)慣的形成。我們現(xiàn)在教育的使命是協(xié)助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。我國現(xiàn)階段的教育方針指出，教育的目標是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的接班人。
學(xué)生在家的情況，逐步規(guī)范學(xué)生的日常行為。同時還要與社會各個部門建立聯(lián)系，即時反映學(xué)生在社會上的各種表現(xiàn)。根據(jù)具體情況認真分析，做到學(xué)校、家庭、社會敬愛哦于的同步性。
六是增強檢查評比工作。學(xué)校建立健全值周檢查和班級評比考核制度，對學(xué)生的.日常行為監(jiān)督、檢查、記載，對全校學(xué)生日常行為實行檢查評比并定期通報、講評，增大學(xué)生參與管理的機會，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的水平。
七是充分發(fā)揮班級集體的教育功能。一個班級班風(fēng)的好壞，集體意識的強弱，道德水準的高低，對集體中每一個成員的道德品質(zhì)的形成影響極大。班級集體如果形成一種高尚的道德風(fēng)貌，較高的思想境界，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，積極向上的競爭氛圍，學(xué)生在這個集體中就會受到強烈的感染，無形的鞭策和制約，必然會培養(yǎng)出團結(jié)互助、關(guān)心他人、嚴肅認真、奮發(fā)向上、品格高尚的學(xué)生。所以，班主任要把培養(yǎng)良好的班風(fēng)作為班級工作的重點，認真實施。
八是持續(xù)增強班主任工作的力度。學(xué)校的基本教學(xué)單位是班級，學(xué)生很多良好的日常行為都是通過班主任的教學(xué)和班級集體的影響而形成。所以，學(xué)校必須抓好班主任這個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)建立一支過硬的班主任隊伍。
總來說之，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長期努力，需要我們老師持續(xù)地督促引導(dǎo)。對學(xué)生實行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇九
在日常生活中，習(xí)慣是極為重要的。無論是健康習(xí)慣還是工作習(xí)慣，也無論是個人習(xí)慣還是社會習(xí)慣，都會對我們的生活方式和生活質(zhì)量產(chǎn)生影響。因此，在教育中注重習(xí)慣教育，對于塑造良好的行為習(xí)慣和人生態(tài)度，具有極其重要的意義。在經(jīng)歷諸多的教育實踐之后，我對于習(xí)慣教育有了一些心得體會。
習(xí)慣是一種不易改變的積習(xí)性體驗，是長期重復(fù)、固定的行為方式和慣常心理過程，一旦形成就會對人的行為的方式、決策、思維模式產(chǎn)生持久的影響，具有長久性和定力性等特點。因此，習(xí)慣教育指的是一種在不斷的教育過程中，逐步將教育對象的慣常行為、慣常思想、慣常作風(fēng)由差化優(yōu)，由習(xí)得高效、健康、良好的善良習(xí)慣的過程。也就是說習(xí)慣教育是在人們生活和學(xué)習(xí)中帶來的對于自身行為的提升和改進，以達到形成良好行為、思想、情感、品德習(xí)慣和生活方式的過程。
在我們的生活中，習(xí)慣占據(jù)了相當(dāng)大的比重。而良好的習(xí)慣不僅僅有益于學(xué)習(xí)和工作，更會有很多的積極影響。首先，良好的習(xí)慣有助于保障健康。吸煙、飲酒等不健康的習(xí)慣容易導(dǎo)致各種疾病，而良好的飲食、睡眠、鍛煉等習(xí)慣則能夠使健康得到保障。其次，好的習(xí)慣能夠提高效率，有效地利用時間，提高工作效率。第三，習(xí)慣也會影響情緒和性格，好的習(xí)慣往往讓人更加自信和容易處事。
習(xí)慣教育的實施方式有多種，其中比較常見的有榜樣引領(lǐng)、積極引導(dǎo)、刻意訓(xùn)練、規(guī)章制度、課程教育等幾種模式。其中使用榜樣教育特別是表率教育模式可以引導(dǎo)學(xué)生對遵守規(guī)則，尊重他人、有紀律性和廉潔奉公等價值觀建立正向習(xí)慣。使用刻意訓(xùn)練可以通過長時間的反復(fù)訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過制定規(guī)章制度，可以將習(xí)慣教育規(guī)定化，讓學(xué)生在遵守規(guī)章制度的基礎(chǔ)之上，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
習(xí)慣教育是一項重要的教育任務(wù)，它對于學(xué)生的人生成長和未來發(fā)展具有重要的影響。通過多次實踐和觀察，發(fā)現(xiàn)良好的習(xí)慣會在未來的生活和工作中產(chǎn)生積極的影響。學(xué)生在遵守規(guī)章制度的基礎(chǔ)之上，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣；通過榜樣教育，學(xué)生養(yǎng)成了尊重他人、友善待人的習(xí)慣。
第五段：總結(jié)。
總體而言，習(xí)慣教育是一項十分重要的任務(wù)和使命，結(jié)果也是十分重要的?教育者應(yīng)該深刻了解習(xí)慣對學(xué)生人生的影響，制定長遠的教育計劃和教育方法，從而培養(yǎng)出具有長遠、有成就和更好創(chuàng)造未來的優(yōu)秀人才。正如李光耀所說，“習(xí)慣若好，命運就好；習(xí)慣若壞，命運就壞?！币虼耍瑘猿至?xí)慣教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是我們每個教育者的必然要求。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十
小學(xué)生的習(xí)慣對于未來的成長和發(fā)展有著極為重要的影響。因此，為其培養(yǎng)健康良好的習(xí)慣是學(xué)校和家庭中不可忽視的任務(wù)。作為一名小學(xué)生的家長或老師，我們需要掌握一些有效的培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)慣的方法，幫助他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、培養(yǎng)生活習(xí)慣
良好的生活習(xí)慣對于小學(xué)生的身心健康有著至關(guān)重要的作用。家長和老師可以從小事入手，比如讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，每天規(guī)律的飲食時間等等。在家長和老師的共同努力下，孩子能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，循序漸進地建立自己健康的生活方式。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
一個成績優(yōu)秀的小學(xué)生往往與他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣密不可分。培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家長和老師的共同努力。從培養(yǎng)認真專注的學(xué)習(xí)態(tài)度開始，讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)目標，制定自己的學(xué)習(xí)計劃和時間表。在學(xué)習(xí)中，可以通過激勵孩子的興趣愛好來提高他們的學(xué)習(xí)積極性。只要這些努力得到了逐漸的鞏固和深化，孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)自信會不斷得到提升。
四、小學(xué)生習(xí)慣的維護
一旦孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們就需要對其進行持續(xù)的維護和鞏固。在這個過程中，家長和老師需要在實際生活中不斷強化孩子的好習(xí)慣，包括鼓勵孩子堅持健身鍛煉，提醒孩子保持清潔衛(wèi)生，定期檢查孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。同時，及時對孩子的不良習(xí)慣進行糾正和指導(dǎo)，保障孩子的健康成長。
五、總結(jié)
在小學(xué)生的成長過程中，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是必要的。家長和老師需要認識到這一點，共同努力幫助孩子養(yǎng)成正確的習(xí)慣。同時，在日常生活中，也需要對孩子的習(xí)慣進行持續(xù)的鞏固和維護，帶領(lǐng)孩子不斷成長和進步。只有通過這樣的長期堅持，孩子才能在成長道路上不斷攀升，成為更加自信、健康和快樂的人。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十一
習(xí)慣是一個人行為和思維方式的典型表現(xiàn)，而良好的習(xí)慣對于一個人的成長至關(guān)重要。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成積極向上、勤奮努力的生活方式。在這個過程中，我有幸結(jié)識了一些優(yōu)秀的同學(xué)，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：認識并了解自己的習(xí)慣問題
在習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，了解自己的習(xí)慣問題是至關(guān)重要的一步。在我自己的習(xí)慣問題中，最大的問題是拖延和愛偷懶。在面對作業(yè)或任務(wù)時，我常常會選擇先玩一會兒或是找一些借口推遲開始。這導(dǎo)致了我無法按時完成任務(wù)，影響了我的學(xué)習(xí)效果和日常生活。及時認識到自己的習(xí)慣問題是一種進步，因為只有認清問題，我們才能更好地解決它們。
第二段：制定目標和制定計劃
一旦認識到自己的習(xí)慣問題，下一步就是制定目標和制定計劃。比如，我想改變自己的拖延習(xí)慣，我制定了每天按時完成作業(yè)的目標。為了達到這個目標，我計劃每天晚上完成作業(yè)，避免在外面玩耍和與同學(xué)聊天，專心致志地做好每一份作業(yè)。這個計劃雖然初期可能會有一些困難和挑戰(zhàn)，但只有通過自我約束和堅持，我才能真正擺脫拖延的習(xí)慣。
第三段：尋找榜樣和學(xué)習(xí)經(jīng)驗
在習(xí)慣培養(yǎng)的道路上，我們應(yīng)該積極尋找榜樣和借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們有著良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的成績。我有個同學(xué)叫杰克，他是一個學(xué)習(xí)勤奮且習(xí)慣良好的同學(xué)。每天早上，他都會早早起床，將自己的書包整理得井井有條。每天都能按時完成作業(yè)，課堂上也專心聽講。我看到他的習(xí)慣后，深受鼓舞，并開始向他學(xué)習(xí)。通過觀察和與他交流，我從他身上學(xué)到了許多好習(xí)慣的養(yǎng)成方法和技巧。
第四段：堅持和克服困難
養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難。我們必須要有堅持的意志和足夠的毅力去戰(zhàn)勝它們。我記得有一次，在我決心要按時完成作業(yè)的時候，突然接到了同學(xué)們的邀請一起外出玩耍的邀請。這是我真正考驗自己是否能堅持自己的計劃的時刻。盡管心里很想和他們一起去玩，但我告訴自己我已經(jīng)制定了計劃，不能輕易放棄。最終，我成功地按時完成了作業(yè)，并對自己的堅持感到非常驕傲。
第五段：總結(jié)和展望未來
通過艱苦奮斗和堅持，我成功地改變了自己的一些習(xí)慣，養(yǎng)成了一些良好的行為方式。養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和成長的機遇。以后，我將繼續(xù)保持并培養(yǎng)良好的習(xí)慣，比如每天按時睡覺，定時鍛煉等等。我相信，通過不斷地努力和堅持，我將成為一個擁有良好習(xí)慣的小學(xué)生，并為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，我們需要有自我反省和認識自己的勇氣，制定明確的目標和計劃，尋找榜樣和借鑒他人經(jīng)驗，堅持并克服困難，最終總結(jié)并展望未來。通過這五個方面的努力，我們會發(fā)現(xiàn)自己在習(xí)慣養(yǎng)成方面取得巨大進步，并為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們從小做起，努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為自己的未來奠定成功的基石。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十二
作為一名教育工作者，不僅要注重學(xué)生的知識水平，還要注重他們的習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵。在長期的教學(xué)實踐中，我對習(xí)慣教育有了一些心得體會。
第一段：宣傳引導(dǎo)是習(xí)慣養(yǎng)成的基本功。
宣傳引導(dǎo)是習(xí)慣養(yǎng)成的基本功。我們可以通過講故事、演示、視頻等形式來展示優(yōu)秀的習(xí)慣養(yǎng)成案例，讓學(xué)生有所感悟和體會。在學(xué)生自主探究的過程中，也需要適時地給予引導(dǎo)，幫助他們形成正確的習(xí)慣觀念，學(xué)會如何選擇好的習(xí)慣，放棄不良的習(xí)慣。
第二段：身教重于言教。
身教重于言教。老師在教育過程中要以身作則，首先自己要懂得遵守習(xí)慣。然后，在帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，要有耐心，不抱怨，不放棄，一直堅持下去，給學(xué)生樹立一個好的榜樣，讓學(xué)生能夠在實踐中感受到良好習(xí)慣的魅力。
第三段：老師要善于激發(fā)學(xué)生自我管理能力。
老師要善于激發(fā)學(xué)生自我管理能力。學(xué)生自我管理能力越強，他們就越能在生活中良好地養(yǎng)成習(xí)慣。老師可以通過鼓勵學(xué)生自己制定小目標，將學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣和個人習(xí)慣相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)，增強自我控制能力。
第四段：利用技術(shù)手段提高習(xí)慣教育的效率。
利用技術(shù)手段提高習(xí)慣教育的效率。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)、智慧課堂等技術(shù)手段來進行教學(xué)。通過科學(xué)地利用技術(shù)，對學(xué)生進行全面的監(jiān)測，實時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣形成情況，讓教育變得更加精準。
第五段：鼓勵和表揚是習(xí)慣養(yǎng)成的重要方法。
鼓勵和表揚是習(xí)慣養(yǎng)成的重要方法。無論是小孩子還是大人，只要得到表揚和鼓勵，他們都會更有信心，更有動力養(yǎng)成好的習(xí)慣。因此，在教育過程中，老師可以通過及時贊揚學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓學(xué)生感受到成功和自信。
總之，習(xí)慣養(yǎng)成是一項長期而復(fù)雜的工程，需要全社會共同努力。古人云：“九十知天命，不負少年狂?！币馑际钦f，人到了九十歲，就知道自己來到世上的真正目的。因此，讓學(xué)生在年輕的時候養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就是培養(yǎng)他們明確自己的目標和方向，為未來的生活打好基礎(chǔ)。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十三
一根的柱子，一截細細的鏈子拴的住一頭宿苞所住重的大象，你相信嗎？但是我如是說你們這是真的，這樣的場景在印度和泰國隨處可見，這是怎么回事呢？原來是那些馴象師在大象小的時候，就用三條的鏈子將他們綁在水泥地的柱子上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫，于是小象漸漸地習(xí)慣于了不掙扎，人們時說說小有如被鏈子綁住的，事實上捉住大象是被行為習(xí)慣綁住的。同學(xué)們，你們瞧，習(xí)慣的'影響力有多巨??！
飲食習(xí)慣習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的力量。曾國藩是清代名匠，一生勤奮，以“勤”“恒”兩字激勵自己，可謂“百科弊病，人人皆懶，懶則事事松弛”，他抓住一切讀書機會，死前七日手不釋筆，一生中給自己訂了十二條規(guī)則。他讀書持之以恒，博守求約，不拘門戶，久而久之，就成為一種習(xí)慣，因為這種良好的讀書習(xí)慣，使得他博聞強記，學(xué)富五車，所以他被封為清代第三文人雅士武侯第一人。
當(dāng)然，要養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣極其是很容易的，開始時需要時常提醒自己，嚴格要求自己，這是一個磨煉我們意志品質(zhì)的過程，需要我們付出不懈的努力。心理學(xué)研究表明：同第二種行為習(xí)慣重復(fù)21天以上就會成為習(xí)慣，重復(fù)90天就會成為更穩(wěn)定的習(xí)慣，研習(xí)習(xí)慣也是如此，只有堅持不懈重復(fù)正確的學(xué)習(xí)多次重復(fù)行為，良好的學(xué)習(xí)慣才會養(yǎng)成。
俗話說：“江山易改本性難移”，也充分說明習(xí)慣的重要性;“差不多”先生的愛情故事可謂家喻戶曉，他的道理就是相差無幾。有一次，“差不多”先生沒趕上吃飯，他對自己說：吃飯和沒用吃飯不是差不多嗎？有一次他沒有搭上火車就說：搭火車和走路還大概不是差不多;甚至在咽氣的那一刻還表示：“活著和難以死了不能也是差不多嗎？這還不能說明壞習(xí)慣競爭力的影響力有多大嗎？這種壞習(xí)慣如鬼魂一樣纏繞著你，影響著你的生活。
君子以自強不息，讓我們用認真的態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個有利于養(yǎng)成我們生活鉆研的好習(xí)慣，伴隨著我們健康、快樂地成長，去創(chuàng)造一片專指我們自己的藍天。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十四
習(xí)慣是一個人行為的規(guī)律和慣性，它會深深地影響一個人的性格和發(fā)展。對于小學(xué)生來說，習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，不僅能夠幫助他們更好地學(xué)習(xí)和生活，還能在未來的發(fā)展中起到重要的作用。在我個人的成長經(jīng)歷中，通過努力培養(yǎng)各種良好的習(xí)慣，我得到了許多寶貴的體會和心得。
首先，培養(yǎng)良好的起床習(xí)慣是非常重要的。每天早晨按時起床不僅能夠保證充足的休息時間，還可以讓我們從早上開始就有一個積極的心態(tài)和精力。我曾經(jīng)在小學(xué)四年級的時候每天都晚起床，導(dǎo)致上學(xué)的時候總是感到疲憊和心不在焉。后來我意識到這個問題，開始設(shè)置鬧鐘并且堅持早起。通過堅持不懈的努力，我成功地培養(yǎng)了良好的起床習(xí)慣，每天早晨都有充足的時間來吃早餐和做好準備，讓我更加專注于學(xué)習(xí)和生活。
其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)上，我始終堅持做到“專心、細心、用心”。我把學(xué)習(xí)看作是一種享受和提升自我的過程，因此我抱著積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)。同時，在學(xué)習(xí)中我注重培養(yǎng)自己的時間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)時間，保證每個科目都有足夠的時間來學(xué)習(xí)。我還喜歡給自己制定學(xué)習(xí)計劃并按計劃執(zhí)行，這樣能夠更好地掌握學(xué)習(xí)進度和復(fù)習(xí)內(nèi)容。通過這些努力，我在學(xué)習(xí)上取得了不錯的成績，也培養(yǎng)出了自律和自信的品質(zhì)。
此外，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣對培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力和思維發(fā)展也起到了重要的作用。在我小學(xué)二年級的時候，我曾經(jīng)對閱讀沒有任何興趣和理解。但是，我意識到閱讀的重要性并開始嘗試培養(yǎng)讀書習(xí)慣。我每天堅持閱讀一定的時間，并且刻意選擇一些有趣的書籍來讀。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅可以帶給我快樂，還能夠開闊我的視野和豐富我的詞匯。隨著閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，我不僅變得更加有趣，也提高了我的思維能力和寫作水平。
最后，養(yǎng)成良好的禮貌和習(xí)慣對小學(xué)生的成長和人際交往非常重要。生活中的禮貌和習(xí)慣可以反映一個人的修養(yǎng)和人格魅力。我一直認為文明禮貌是一個人最基本的素質(zhì)，因此我努力培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣和禮貌。在與他人交往的過程中，我盡量保持友好和善于溝通，樂于幫助他人并尊重他人的意見。通過這樣的行為，我贏得了他人的尊重和好感，也學(xué)會了與他人和睦相處。
總而言之，習(xí)慣培養(yǎng)是小學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它影響著他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范和社會適應(yīng)能力。通過培養(yǎng)良好的起床習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣和行為禮貌習(xí)慣，小學(xué)生可以獲得更好的學(xué)習(xí)能力和道德素質(zhì)。在這個過程中，我深刻體會到付出努力和堅持的重要性，它們是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵。我希望通過我自身的經(jīng)驗和心得，能夠鼓勵和幫助更多的小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十五
“好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來”。保羅蓋蒂的這句話對我的影響非常大。是啊，古今中外，哪個名人不是從小養(yǎng)成了好習(xí)慣？如果沒有好習(xí)慣，那他們的成功從何而來？我們也要養(yǎng)成適量看電視的好習(xí)慣。
以前，我很愛看電視，每天晚上，我總是抱著電視不放，可是看多了對健康也不太好。那是一個悶熱的夏天，我一吃完飯，作業(yè)馬馬虎虎地寫完了，就開始看我的電視，那動畫片一個接著一個，設(shè)計我目不暇接，一會兒吃口蘋果，一會兒吃口餅干，別提有多悠閑了！只聽見秒針滴滴噠噠地走著，不知不覺就到了九點半，。媽媽催著說：“睡覺去吧，明天還要上學(xué)呢！”我一邊答應(yīng)媽媽，眼睛一邊瞅著電視，說：“我再看十分鐘就睡?！眿寢屝乓詾檎?，關(guān)上房門就睡了。我又接著沉浸在動畫片中。在一段廣告間，我看了看鐘表，“媽呀，十點半了！”我吃了一驚。連忙關(guān)上電視，上床睡了覺。
第二天，鬧鐘響了，我按了一下，又接著睡了。過了一會兒，只聽見媽媽在喊我，我睜開眼睛看看鐘表，都七點十五了！我一躍，跳下床，連忙洗臉刷牙，也顧不得吃早飯了，就趕忙“飛”到了學(xué)校。剛進班，也正好打上課鈴，總算沒遲到。這時，組長向我收英語作業(yè)，我一摸書包，呀，沒帶！這時，隊長又發(fā)話了：“你今天沒掃地，是要扣分的！”“都是電視惹的'禍！”我心里氣憤地想。
從那天起，我每天晚上都在九點睡覺，早上六點半就起床了。經(jīng)過兩個星期，我終于養(yǎng)成了早睡早起，適量看電視的好習(xí)慣?？墒?，沒過幾天，我又打起了“退堂鼓”。媽媽說：“多看電視，對眼睛不好，每天就睡幾個小時，會影響你的正常發(fā)育的！”我暗暗下了決心：每天看電視就兩個小時，睡覺要十個小時。漸漸地，我徹底擺脫了這個壞毛病。
好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是日積月累的成果，是瓜熟而蒂落。著名教育家孔子說：“少成若天性，習(xí)慣自然成?！比松穆猛具€很漫長，學(xué)習(xí)的道路更為艱苦，如果想要班上高峰，那么，就從小養(yǎng)成好習(xí)慣吧！讓好習(xí)慣陪我們同行吧！
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十六
作為一名小學(xué)生，我們每天都會面臨各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)，有時候難免養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。然而，經(jīng)過我自己的思考和總結(jié)，我深刻體會到了不良習(xí)慣對我們的傷害和影響，也逐漸懂得了如何克服不良習(xí)慣。下面，我將從罰站、亂扔垃圾、晚睡、游戲成癮和虐待小動物五個方面來分享我的心得體會。
首先，罰站是我們在學(xué)校經(jīng)常面臨的一種方式。曾經(jīng)，我因為上課發(fā)呆而被老師罰站，當(dāng)時我感覺非常委屈。然而，通過和老師的交流和自我反省，我明白了老師罰站不是為了虐待我們，而是希望我們能專心聽講，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)在，我已經(jīng)明白罰站的意義，每次上課我都努力做到專心聽講，不再被罰站。
其次，亂扔垃圾是我們生活中常見的不良習(xí)慣。曾經(jīng)，我也是亂扔垃圾的人。然而，通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識和班級的宣傳教育，我逐漸意識到亂扔垃圾對環(huán)境造成了巨大的傷害。從那以后，我已經(jīng)養(yǎng)成了隨手撿起垃圾并放入垃圾桶的好習(xí)慣，希望能夠為保護環(huán)境盡一份力。
再次，晚睡是很多小學(xué)生存在的一個不良習(xí)慣。曾經(jīng)我也是晚睡的人，喜歡玩游戲或看電視到很晚。然而，晚上睡眠不足會導(dǎo)致第二天精神不集中，無法專心聽課。通過和家長的溝通和老師的教育，我懂得了健康作息的重要性，現(xiàn)在我每天都會按時上床睡覺，保證充足的睡眠時間。
再次，游戲成癮是現(xiàn)在許多小學(xué)生面臨的一個問題。我曾經(jīng)也是其中一員，經(jīng)常沉迷于游戲無法自拔。然而，我逐漸意識到游戲成癮會嚴重影響學(xué)習(xí)和社交，甚至損害身體健康。通過限制游戲時間、增加其他有趣活動的參與，我逐漸戰(zhàn)勝了游戲成癮，現(xiàn)在我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和娛樂。
最后，小學(xué)生虐待小動物是一個危險的不良習(xí)慣。曾經(jīng)，我在路上看到一些同學(xué)捉小鳥玩，我也曾跟著他們?nèi)プ纷叫▲B。然而，我漸漸意識到這是對小動物的虐待，我想象一下如果我是那只小鳥會有多么痛苦。于是，我決定拒絕參與此類活動，并勸導(dǎo)身邊的同學(xué)不要虐待小動物。
總之，小學(xué)生不良習(xí)慣對我們的成長和發(fā)展有著明顯的負面影響。通過我的經(jīng)歷和體驗，我明白了不良習(xí)慣背后的原因和對我們的傷害，逐漸懂得了如何克服不良習(xí)慣。我相信，只要我們始終保持警覺和自我反省，積極向上地樹立正確的價值觀，克服不良習(xí)慣并養(yǎng)成良好習(xí)慣是完全可能的。
小學(xué)生好習(xí)慣教育心得體會篇十七
引言段：
家庭是孩子成長的溫床，也是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳地點。在我成為父母后，我意識到如何進行家庭習(xí)慣教育的重要性。通過數(shù)年的實踐與總結(jié)，我深刻感受到了在培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程中家庭的關(guān)鍵作用。以下，我將分享我在家庭習(xí)慣教育中的心得體會。
第一段：以身作則，樹立榜樣
要培養(yǎng)好孩子的習(xí)慣，首先需要做好父母自己的榜樣。孩子是模仿的高手，他們會模仿父母的一舉一動。作為父母，我們要做到言傳身教，以身作則。比如說，如果我們希望孩子保持整潔的生活習(xí)慣，那我們自己就要保持自己的生活環(huán)境整潔；如果我們希望孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，那我們自己就要多讀書。只有我們自己做到了，我們才能有資格要求孩子也這樣做。
第二段：培養(yǎng)良好的日常習(xí)慣
良好的日常習(xí)慣是孩子成長中的基石。我們可以從一些簡單的事情做起，讓孩子在日常生活中養(yǎng)成規(guī)律的作息時間，堅持鍛煉身體，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等。同時，我們還需要給孩子制定明確的規(guī)則和目標，例如固定的起床時間和作業(yè)時間，每天讀書的目標量等，這樣不僅能幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，也能培養(yǎng)他們的自律能力。
第三段：注重溝通，培養(yǎng)習(xí)慣意識
家庭習(xí)慣教育中，與孩子之間的溝通至關(guān)重要。我們應(yīng)該給孩子解釋為什么要養(yǎng)成某個習(xí)慣，讓他們明白習(xí)慣的重要性和好處。同時，在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中，我們要關(guān)注孩子的情緒和需求，尊重他們的個性差異。我們可以通過鼓勵、表揚和獎勵等方式來激發(fā)孩子對習(xí)慣的意識和興趣，讓習(xí)慣逐漸變成他們的自覺行為。
第四段：培養(yǎng)團隊合作意識
良好的習(xí)慣往往需要團隊的支持。我們可以組織家庭成員共同參與一些日常事務(wù)，如合理分工做家務(wù)、共同制定家庭規(guī)則等。通過這樣的方式，孩子可以感受到家庭成員的緊密聯(lián)系，學(xué)會與人合作的價值和技巧。同時，這也是培養(yǎng)孩子責(zé)任感和集體觀念的好機會。
結(jié)尾段：營造良好的家庭氛圍
培養(yǎng)習(xí)慣需要一個良好的家庭氛圍。我們應(yīng)該營造一個充滿愛與尊重的家庭環(huán)境，讓孩子感受到來自家人的支持和鼓勵。在家庭中，我們要給予孩子足夠的自由發(fā)展空間，同時也要對他們進行適度的引導(dǎo)和教育。我們要注重家庭時間，多陪伴孩子，與他們一起參與各種活動，為他們提供良好的成長條件。
在家庭習(xí)慣教育中，父母扮演著重要的角色。通過以身作則、培養(yǎng)良好的日常習(xí)慣、注重溝通、培養(yǎng)團隊合作意識以及營造良好的家庭氛圍，我們可以為孩子打下良好的習(xí)慣基礎(chǔ)，幫助他們成為自律、負責(zé)任的人。正如俗話所說，“一個成功的孩子，背后一定有一個合格的家長?！?BR>