心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧和思考，有助于我們在今后的發(fā)展中避免犯同樣的錯誤。寫心得體會時，我們需要注意語言的準確性和表達的清晰度，避免模糊和含糊不清的描述。以下是一些優(yōu)秀心得體會范文，供參考和借鑒。
中心組學習專題心得體會篇一
在中心組學習專題中，我通過參與小組討論、深入研究、經(jīng)驗交流等方式，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這個過程中，我對中心組學習的價值和重要性有了更深刻的認識，也收獲了許多成長和進步。本文將從對中心組學習的認識、中心組學習的實踐效果、中心組學習的挑戰(zhàn)、中心組學習帶來的收獲和對個人未來發(fā)展的啟示等幾個方面，總結歸納了我在中心組學習專題中的心得和體會。
首先，通過參與中心組學習專題，我更加深入地認識到中心組學習的價值和重要性。在傳統(tǒng)的學習模式下，學生大多數(shù)時間是在聽課中度過的，而中心組學習為學生提供了表達、展示和交流的機會，讓每一個學生都能成為學習的主體。中心組學習注重個體與集體的互動，培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和溝通能力，提高了我們的理解和表達能力。同時，中心組學習還鼓勵學生在學習中主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)了我們的獨立思考和解決問題的能力。在這個過程中，我意識到中心組學習是一種促進學生成長和發(fā)展的有效方式。
其次，通過實踐中心組學習，我也深刻地體會到了其帶來的實際效果。在原來的學習模式中，我通常只是在老師的指導下完成作業(yè)和學習任務，沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造力。而中心組學習給予了我更大的自主權和選擇權，讓我能夠根據(jù)自己的興趣和能力選擇學習內(nèi)容和研究方向。在小組討論中，我們共同研究和探討了許多有挑戰(zhàn)性和有深度的問題，通過集思廣益、相互學習，我們一起尋找答案，拓寬了自己的視野和知識面。同時，在展示成果的過程中，我也學會了更好地把握時間和表達自己的觀點，提高了我與他人交流和演講的能力。
然而，中心組學習也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于小組成員水平參差不齊，個人之間的合作需要更多的耐心和智慧。在小組討論中，有時候會出現(xiàn)意見不合、分歧激烈的情況，需要我們學會妥協(xié)和求同存異。同時，中心組學習中也要求我們主動承擔更多的責任和義務，需要我們制定學習計劃、協(xié)調分工、推動項目進展等。這對于一些缺乏自律性和組織能力的學生來說，可能會面臨更大的困難。因此，中心組學習對學生的綜合素質要求較高，需要我們不斷提升自身的學習能力和能動性。
在中心組學習中，我不僅獲得了知識和技能上的收獲，更重要的是在思想和心理上得到了成長和進步。首先，中心組學習培養(yǎng)了我對于問題的獨立思考和創(chuàng)新思維的能力。在小組討論中，我們需要分析問題、提出觀點和論證理由，這促使我不再被教師所設置的框架限制，能夠從多個角度去思考和解決問題。其次，通過與小組成員的交流與合作，我克服了一些以往難以面對的社交恐懼和壓力。在學習和生活中，我變得更加開放、自信和坦然，學會了正確對待自己和他人的評價和意見。這些都是中心組學習帶給我的寶貴財富。
最后，中心組學習對我個人未來發(fā)展也帶來了啟示。在以往的學習中，我過于依賴教師和課本，缺乏獨立思考和探索的能力。而中心組學習促使我從被動學習轉為主動學習，不僅提升了學習效果，也培養(yǎng)了我未來職業(yè)發(fā)展所需要的自主能力和創(chuàng)新能力。同時，中心組學習也注重個人的綜合素質培養(yǎng)，例如溝通能力、團隊合作和領導能力等，這些都是未來職場成功所必備的能力。因此，中心組學習對我未來發(fā)展的意義重大，它不僅為我的學習提供了更好的途徑和方式，也為我的未來職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。
綜上所述，通過參與中心組學習專題，我對中心組學習的價值和重要性有了更深刻的認識，并在實踐中取得了可喜的成果。雖然中心組學習中會面臨一些挑戰(zhàn)和困難，但我們可以通過不斷努力和學習，克服這些困難，取長補短，實現(xiàn)全面發(fā)展。中心組學習不僅給予了我知識和技能上的收獲，更多的是為我今后的人生道路指引了方向，讓我對于未來充滿了信心和希望。
中心組學習專題心得體會篇二
半年來，xx鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會、五中全會精神，深入學習貫徹一系列重要講話精神，堅持武裝干部頭腦，指導各項工作，有力地推動了xx經(jīng)濟社會健康發(fā)展。
為抓好黨委中心組理論學習，年初調整了中心組成員，制定了學習制度和方案。始終堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經(jīng)常學。理論學習重在經(jīng)常，貴在持久。鎮(zhèn)委中心組一方面突出及時性，宣傳中央、省委兩個1號文件，預防腐敗綱要和信訪條例，黨委中心組迅速組織學習，并要求每個干部聯(lián)系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。
二是注重專題學。鎮(zhèn)委中心組舉辦專題學習會，圍繞學習“兩個1號文件”，舉辦2期專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習;圍繞學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督預防和防治腐敗體系實施綱要》精神，采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯(lián)系實際，暢談體會，加深對理論的理解;圍繞學習新《信訪條例》精神，采取個人自學，分組討論、集中發(fā)言等方式，研究貫徹落實措施。
三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭，推動中心組成員學習，鎮(zhèn)委中心組帶頭，推動總支、支部成員學習;領導干部帶頭，推動廣大黨員干部學習。原黨委書記劉華田親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習;中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
鎮(zhèn)委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。
一是結合工作任務，安排學習內(nèi)容。上半年共安排理論學習3次，內(nèi)容是中央、省委1號文件，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說聯(lián)系最緊，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部全年工作的重中之重，對于年初安排工作至關重要，因此安排在年初學習?！缎旁L條例》在5月1日實施，安排在第三次學，新鋪是城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，招商引進工作復雜，通過學習，從而避免了工作中的盲目性。
二是根據(jù)工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用晚上時間，時間每周不少于16個小時;集中學習安排在星期六和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習內(nèi)容，下午安排研究工作，有時也有半天時間的。
三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一號文件在年初學習后，今年在安排農(nóng)業(yè)結構調整上做出了大的動作;一是擴種早稻xxxx畝，中心組成員負責責任區(qū)落實種植面積;二是推廣香稻面積比去年增加2000余畝;三是利用荒山荒崗種黃梔子xxxx余畝;四是利用現(xiàn)有塘堰擴大養(yǎng)殖水面xxx余畝。
在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。
認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我們通過根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益;通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設小康新鋪的目標任務、實現(xiàn)途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念;加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。
。樹立和落實科學發(fā)展觀是的重要體現(xiàn)。鎮(zhèn)中心組全面系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質、主要內(nèi)涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確提出了我鎮(zhèn)發(fā)展思路，即有效利用城郊優(yōu)勢、配合市區(qū)項目建設，鞏固發(fā)展現(xiàn)有企業(yè)，發(fā)展招商回鄉(xiāng)經(jīng)濟，積極推進企業(yè)改革，加快發(fā)展民營經(jīng)濟。
黨政“一把手“的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。原黨委書記多次強調：鎮(zhèn)委中心組成員要堅持從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，堅決執(zhí)行中央、省委一號文件精神，認真落實“一主三化”。如上半年解決了市垃圾場恢復運營問題，引起了市、區(qū)領導的高度關注。
總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。今后將抓住三個關鍵，即完成全年安排8次的學習時間，繼續(xù)推行主講人的學習方法，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階!
中心組學習專題心得體會篇三
3月24日下午，省旅游局召開黨組中心組理論學習會，局黨組書記、局長秦景安主持會議并講話，黨組成員、副局長周旭、詹庚慶作重點發(fā)言，在寧局領導參加會議。
會議通讀了《中國共產(chǎn)黨工作機關條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則》和《中華人民共和國保密法》的部分章節(jié)。通過交流研討，與會同志一致認為，《工作機關條例(試行)》是繼黨組工作條例、地方黨委工作條例之后，加強黨的組織制度建設的又一重要成果，黨委(黨組)理論學習中心組學習是我黨一項重要的學習制度，《規(guī)則》的制定實施將進一步推進黨委(黨組)理論學習中心組學習制度化、規(guī)范化建設。
秦景安局長指出，《中國共產(chǎn)黨工作機關條例(試行)》是中央推進全面從嚴治黨、深化“黨的建設制度改革”的重要舉措?！稐l例》繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，注重改革創(chuàng)新，是規(guī)范黨的工作機關設立、職責和運行的基礎主干黨內(nèi)法規(guī)，對于夯實黨執(zhí)政治國的組織制度基礎，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提高黨的領導水平和執(zhí)政水平具有重要意義。秦景安局長要求，機關黨員領導干部要牢固樹立“四個意識”，充分認識《條例》頒布的重要意義，認真學習、準確掌握、深刻領會《條例》精神;準確理解和掌握黨的工作機關職責分工、決策機制，進一步加強工作聯(lián)系，確保中央和省委各項決策部署在我局得到認真貫徹落實;要按照省委部署要求，在去年巡視整改取得階段性成效的基礎上，進一步做好機關黨建工作巡視反饋意見整改工作，不斷提高機關黨建工作水平，將黨建工作成果轉化為促進全省旅游業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展的推動力，完成好省委省政府下達的重點目標任務。
秦景安局長指出，黨委(黨組)理論學習中心組學習是嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，是建設學習型服務型創(chuàng)新型領導班子，提高班子領導水平的重要途徑?！兑?guī)則》的制定實施為進一步提高領導干部的理論水平和工作能力，加強領導班子思想政治建設，提供了重要遵循。秦景安局長要求，一是認真學習領會《規(guī)則》的原則和要求，增強學習的主動性和自覺性?！兑?guī)則》中明確提出了黨委(黨組)理論學習中心組學習的四個方面重要性，要把理論學習中心組學習列入重要議事日程，納入黨建工作責任制和意識形態(tài)工作責任制，堅持圍繞中心、服務大局，堅持知行合一、學以致用，堅持問題導向、注重實效，堅持依規(guī)管理、從嚴治學。二是認真抓好《規(guī)則》的貫徹落實，提高學習的效果和針對性。《規(guī)則》對學習的內(nèi)容、形式和要求作出了明確規(guī)范，涵蓋了政治理論、黨紀黨規(guī)、法律法規(guī)、經(jīng)濟文化等各個方面，要突出政治學習這個根本，抓住深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神這個重點，聚焦旅游業(yè)改革發(fā)展中的重點、難點開展學習，創(chuàng)新學習方式，改進學習方法，增強學習的吸引力、針對性和實效性。三是加強黨組中心組學習計劃的落實。要堅持圍繞中央和省委工作中心，服務旅游業(yè)改革發(fā)展大局，抓好黨組中心組理論學習。中心組成員發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的'示范和表率，自覺學習、帶頭學習，營造機關良好學習氛圍;通過個人自學、集體學習研討、專題調研等多種形式確保理論學習中心組學習落到實處，取得實效。四是推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。要根據(jù)中央《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》要求，發(fā)揮好黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學一做”納入“三會一課”等基本制度，融入日常，抓在經(jīng)常。要組織開展好“機關講堂”、“處長講壇”等學習活動，拓寬學習渠道，不斷鞏固學習效果。
關于保密工作，秦景安局長要求，進一步提高保密意識，熟悉保密法規(guī)，切實增強做好保密工作的責任感;嚴格遵守保密規(guī)定，嚴格按照保密法的相關規(guī)定，管好個人自媒體，落實好保密工作各項任務，確保我局保密工作規(guī)范有序，不發(fā)生泄密事件。
會議還研究制訂了20xx年度黨組中心組理論學習計劃。局機關各部門、旅游信息中心、發(fā)展研究中心處級干部列席會議。
中心組學習專題心得體會篇四
21日參加完黨委理論中心組集體學習和討論發(fā)言后，無論是在知識層面，還是在理論層面，亦或是在工作思路和作風方面都獲得了不少的教益。本次學習的主題是學生思想道德建設專題，主講人為袁子陽副校長。
聽完袁校長的主題發(fā)言，深感他的思考之全面與細致，語言之樸實與豐富，道理之明了與深刻，發(fā)人深省而又富含啟迪。他的發(fā)言既有理論的高度和深度，又有案例的真切與真實，還結合了自己多年從事教育教學工作和教育管理工作的心得與體會，引起聽眾的共鳴，袁校長的發(fā)言也將聽眾們引入熱烈的討論中。
他的發(fā)言著重談了思想道德教育過程中存在的問題，并對問題的解決和改革發(fā)展的措施提出了針對性的辦法和思路，對學校及各二級學院今后的思想道德教育具有相當?shù)闹笇院蛥⒖夹?。在袁校長的主題發(fā)言中，他提出了思想道德教育要結合學生的相關需求來建設和推進，學生的需求基本可以分為以下幾類：獲得基本生活條件的需求；獲得健康保證的需求；獲得良好的家庭生活需求；學習的需求；休閑娛樂的需求；獲得社會能力的需求以及良好心理發(fā)展的需求等七個方面。基于這七個方面的需求來分析學校目前的學生工作和思想道德建設，或許可以找到問題的癥結所在，也或許可以找到工作的重點和突破口以及著力需要解決的問題。比如，學生獲得良好的家庭生活需求這一點應該引起學校和老師的重視，長期和學生的家長打交道有一個深切的感觸就是，許多學生家長對自己孩子的教育基本無所章法，既無理論基礎又無實踐經(jīng)驗，實在是令人非常憂慮，學生與家長之間的矛盾沖突或感情隔閡同樣會給學生的在校教育帶來嚴重的干擾和影響。有一些家長對已經(jīng)成人或者即將成人的孩子都是采用的最粗暴的教育方式，無論是對待男孩子還是女孩子也無所差別。還有一些家長，以為只要給孩子足夠的錢花，就能滿足孩子的一切需求。素不知，這種做法遠遠沒有能夠給孩子帶來良好的家庭生活需求，因此，孩子的家庭教育如果能與學校教育相結合，學校和老師自身也特別重視將學生的思想道德教育工作作為系統(tǒng)工程來建設，注重每一個細節(jié)的設計和建設，或許取得的效果會更加出人意料。
其次，在學習的需求等后四個方面，也值得我們深思。很多老師曾經(jīng)到斷言過，來到我們學校的許多學生都是不愛學習的，也不會愿意主動接受學校的思想道德教育，換而言之，許多學生已經(jīng)失去了學習的欲望，沒有學習的需求。然而，事實真是如此嗎？許多學生真的已經(jīng)不喜歡，不需求學習了嗎？而事實上，只是學生厭倦了傳統(tǒng)的教育教學方法，厭倦了課堂教學和書本教學的傳統(tǒng)模式，思想道德教育又何嘗不是如此呢？袁校長也提到了目前的學校思想道德教育形式流于空泛，內(nèi)容過于空洞，學生“見多識廣”，自然也漸生反感之情，久而久之便失去了學習的需求。因此，針對目前的問題，無論是課堂教學，還是思想道德教育都到了必須改革內(nèi)容和形式的時刻。而在學生的社會能力培養(yǎng)方面，更是學校和各二級學院今后工作的重點方向。學生立足社會，取得職業(yè)發(fā)展的人生成功的根基一方面在于大學期間學生的專業(yè)知識的學習，另一方面更在于學生社會能力的培養(yǎng)，也可以是俗稱的“情商”的培養(yǎng)。
最后，目前的思想道德教育主要存在以下幾大問題，許多學?？赡芤泊嬖陬愃频膯栴}。
一、系統(tǒng)性不完整；
二、思想道德教育缺乏針對性；
第三、實效性不明顯；
第四、操作性不強；
第五、創(chuàng)新性后繼無力。
基于此，今后的工作需要著力解決這些問題，努力提升學校學生的思想道德教育水平和成效。精心設計德育系統(tǒng)建設，針對目前德育中存在的問題，開展系列活動，改變目前工作的忙亂性。
中心組學習專題心得體會篇五
黨委中心組理論學習是領導干部學習理論、加強思想政治建設的重要形式；是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑；是發(fā)揮領導干部帶頭作用，確保理論學習質量的制度保障。作為中心組的一名成員，兩年來我加強對黨委中心組學習重要性的的認識，把理論學習擺在更加重要的位置，使自己的工作能力和理論水平不斷提高，促進了各項工作。
通過學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，使我的理論水平能夠不斷提高，進一步加強了對“發(fā)展”的認識，特別是科學發(fā)展觀，是指導我國現(xiàn)代化建設的嶄新的`思維理念。它的基本內(nèi)涵是：一是堅持發(fā)展這個主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。聯(lián)系到農(nóng)林工貿(mào)公司的實際，作為集團公司的一部分，我們必須積極促進由管理職能向經(jīng)營職能的轉變，以加快礦區(qū)農(nóng)林業(yè)的發(fā)展統(tǒng)攬全局，逐步挖掘農(nóng)林業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，實現(xiàn)企業(yè)的快速健康發(fā)展，為集團公司跨越式發(fā)展做出應有貢獻。要以可持續(xù)發(fā)展為目標，逐步降低直至最終杜絕化肥農(nóng)藥的使用，發(fā)展綠色生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，為社會提供安全、優(yōu)質的農(nóng)副產(chǎn)品。同時要以人為本，一切為了職工群眾，一切為了職工群眾，營造團結和諧的發(fā)展氛圍，帶領公司干部職工心往一處想，勁往一處使，共同為公司發(fā)展出力。
從事農(nóng)林業(yè)經(jīng)營管理工作對我而言是一個嶄新的課題，如何實現(xiàn)礦區(qū)農(nóng)林業(yè)的發(fā)展也是一個巨大的挑戰(zhàn)。通過學習“三個代表”重要思想、“十一五”規(guī)劃和礦區(qū)總體發(fā)展規(guī)劃等，我解放了思想，轉變了觀念，從農(nóng)林業(yè)現(xiàn)有的實際出發(fā)，首先立足于搞好農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)，加強基礎設施建設，狠抓生產(chǎn)管理和科學種田，抵御自然災害的能力不斷增強，糧食產(chǎn)量連創(chuàng)新高，質量不斷提高。在此基礎上以發(fā)展種業(yè)為突破口，提升產(chǎn)業(yè)層次，增加產(chǎn)品附加值，同時積極調整種植結構，發(fā)展大棚蔬菜和食用菌等，使職工收入和企業(yè)效益不斷提高?？偨Y實踐的經(jīng)驗，明確了公司的發(fā)展目標，并正在認真制定公司的發(fā)展規(guī)劃，指導公司的發(fā)展。
領導干部要注重加強思想政治修養(yǎng)，嚴于律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求別人做到的自己首先做到，起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，贏得全體職工的信任和支持。嚴于律己、勤政廉政、樹立干部新形象?！扒谡龀煽?，廉政得民心”。鄭培民同志的先進事跡鼓舞著我、激勵著我。他向我們展示了一個真正的共產(chǎn)黨人應具備的崇高信仰、優(yōu)秀品質和忘我的奮斗精神，是一個新時期領導干部模范實踐“三個代表”的光輝形象。我也要按照黨的干部紀律嚴格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。工作能否正常運行，事業(yè)能否健康發(fā)展，班子團結、同事和睦是很重要的。我認真執(zhí)行黨的民主集中制，關心職工，用公司遠大的目標和美好的發(fā)展前景教育激勵干部職工，把班子成員和廣大干部職工團結在一起扎實工作，努力實現(xiàn)在工作業(yè)績上每年都有新的突破。
中心組學習專題心得體會篇六
20xx年上半年，人社局黨委中心組理論學習按照市委宣傳部的安排部署，以學習型黨組織創(chuàng)建為契機，以提高中心組成員理論素養(yǎng)、科學決策水平和開拓創(chuàng)新能力為目標，認真組織學習了黨的大和十七屆五中全會、中國特色社會主義理論、中央、省、市經(jīng)濟工作會議、市四次黨及各級主要領導講話精神和依法治市等專題，將理論學習與工作實踐有機結合，為推動人力資源和社會保障各項工作再上新臺階提供了堅強有力的思想保證和理論支撐。
（一）完善組織、管理體系。中心組理論學習實行黨委書記負責制，黨委辦公室負責具體實施。為保障充足的學習資料，我們購買了中心組理論輔導材料，征訂了各種黨報黨刊及人力資源和社會保障工作方面的雜志，收集整理了相關報刊資料，推薦了一些有價值的理論文章、社論、評論等供中心組成員參考，并統(tǒng)一配發(fā)了學習記錄本，在學習中要求每個成員記好學習筆記，撰寫好學習心得，并適時安排了學習經(jīng)驗交流。最后，根據(jù)工作需要，將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和學習心得進行了歸檔。
（二）落實學習推進機制。為了扎實有效地開展理論學習，中心組精心制定學習計劃，印發(fā)了《人力資源和社會保障局中心組理論學習指導計劃》，做到"三個落實"和"四個結合"."三個落實",即時間落實、內(nèi)容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年組織集中學習時間不少于12天，每月集中學習不能少于兩次。內(nèi)容上，把認真學習貫徹黨的大、十七屆五中全會精神、中央、省委和市委有關會議精神、市四次黨精神、依法治市等作為重要的學習內(nèi)容。方法上，針對與會對象和階段性工作需要，采取集中學習、外出考察、專家講座、現(xiàn)場調研、鄭州都市區(qū)新鄭組團城市建設主題黨課等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了"四個結合",即把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發(fā)展觀，同促進社會管理創(chuàng)新相結合；把學習堅持立黨為公、執(zhí)政為民，同創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合；把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨委的執(zhí)政能力建設相結合；把學習型黨組織同始終保持共產(chǎn)黨員先進性相結合。
（三）健全學習考勤制度。認真履行學習制度，明確學習目的，要求中心組成員自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，嚴格落實學習前簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。中心組學習出勤率都保證在90%以上。
中心組學習在總體上堅持集中學習與分散自學相結合的原則，根據(jù)學習內(nèi)容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上采取靈活多樣化的方式，以期達到良好的學習效果。
（一）集中學與分散學相結合。圍繞階段性主題及上級的重要會議、重大決策、重要工作安排展開學習，集中學習時，每個專題都明確有領導主講和中心發(fā)言人，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創(chuàng)建性。分散學則以"五比五看"讀書競賽活動和"紅色經(jīng)典"讀書活動為契機，加強個人自學和講學，并在此基礎上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡信息化優(yōu)勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。
（三）研究性與課題化相結合。在學習過程中結合自己分管的工作，聯(lián)系工作實際，結合黨員志愿者服務活動等多種形式，做到經(jīng)常深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、貧困農(nóng)村、企業(yè)進行調研、服務，了解群眾關心的熱點、難點問題，確定研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對性地搞好學習。
（一）開展集中研討，在推進思想解放上下大功夫。按"學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子"的學習目標，最近，中心組認真組織學習了中央領導關于社會管理創(chuàng)新的重要講話精神、"七一" 講話、市四次黨精神等重要篇目，對自身在理論學習等方面存在的問題和不足進行了深刻剖析，開展了批評和自我批評，提出了整改措施，將所學的理論知識和我局的實際情況相結合，從而形成適合我局自身發(fā)展的對策，明確了下一步努力的方向，達到了學習一次提高一次的目的。
（二）堅持理論聯(lián)系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，堅持通過學習主動把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發(fā)展。
今年以來，在學習中，黨委中心組進一步牢固了終身學習的理念，把勤奮好學作為責任，把學以致用作為目的，取得了明顯的成效，一是提高了黨委中心組整體的政治理論素養(yǎng)；二是增進了團結，振奮了精神；三是推動了各項工作順利開展，實現(xiàn)了時間與任務同步。下半年，我們將按要求不斷加強學習，繼續(xù)發(fā)揚勤學善思、學以致用的優(yōu)良作風，著力打造全局上下"學習理論武裝頭腦、運用理論指導實踐"的良好氛圍，努力實現(xiàn)"學習有起色、工作上臺階"的目標。
中心組學習專題心得體會篇七
20xx年上半年，人社局黨委中心組理論學習按照市委宣傳部的安排部署，以鄧長者理論和"三個代表"重要思想為指導，以學習型黨組織創(chuàng)建為契機，以提高中心組成員理論素養(yǎng)、科學決策水平和開拓創(chuàng)新能力為目標，認真組織學習了黨的十八大和十七屆五中全會、中國特色社會主義理論、中央、省、市經(jīng)濟工作會議、市四次黨及各級主要領導講話精神和依法治市等專題，將理論學習與工作實踐有機結合，為推動人力資源和社會保障各項工作再上新臺階提供了堅強有力的思想保證和理論支撐。
1、完善組織、管理體系。中心組理論學習實行黨委書記負責制，黨委辦公室負責具體實施。為保障充足的學習資料，我們購買了中心組理論輔導材料，征訂了各種黨報黨刊及人力資源和社會保障工作方面的雜志，收集整理了相關報刊資料，推薦了一些有價值的理論文章、社論、評論等供中心組成員參考，并統(tǒng)一配發(fā)了學習記錄本，在學習中要求每個成員記好學習筆記，撰寫好學習心得，并適時安排了學習經(jīng)驗交流。最后，根據(jù)工作需要，將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和學習心得進行了歸檔。
2、落實學習推進機制。為了扎實有效地開展理論學習，中心組精心制定學習計劃，印發(fā)了《人力資源和社會保障局中心組理論學習指導計劃》，做到"三個落實"和"四個結合"。"三個落實"，即時間落實、內(nèi)容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年組織集中學習時間不少于12天，每月集中學習不能少于兩次。內(nèi)容上，把認真學習貫徹黨的大、十七屆五中全會精神、中央、省委和市委有關會議精神、市四次黨精神、依法治市等作為重要的學習內(nèi)容。方法上，針對與會對象和階段性工作需要，采取集中學習、外出考察、專家講座、現(xiàn)場調研、鄭州都市區(qū)新鄭組團城市建設主題黨課等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了"四個結合"，即把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發(fā)展觀，同促進社會管理創(chuàng)新相結合；把學習堅持立黨為公、執(zhí)政為民，同創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合；把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨委的執(zhí)政能力建設相結合；把學習型黨組織同始終保持共產(chǎn)黨員先進性相結合。
3、健全學習考勤制度。認真履行學習制度，明確學習目的，要求中心組成員自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，嚴格落實學習前簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。中心組學習出勤率都保證在90%以上。
中心組學習在總體上堅持集中學習與分散自學相結合的原則，根據(jù)學習內(nèi)容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上采取靈活多樣化的方式，以期達到良好的學習效果。
1、集中學與分散學相結合。圍繞階段性主題及上級的重要會議、重大決策、重要工作安排展開學習，集中學習時，每個專題都明確有領導主講和中心發(fā)言人，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創(chuàng)建性。分散學則以"五比五看"讀書競賽活動和"紅色經(jīng)典"讀書活動為契機，加強個人自學和講學，并在此基礎上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡信息化優(yōu)勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。
3、研究性與課題化相結合。在學習過程中結合自己分管的工作，聯(lián)系工作實際，結合黨員志愿者服務活動等多種形式，做到經(jīng)常深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、貧困農(nóng)村、企業(yè)進行調研、服務，了解群眾關心的熱點、難點問題，確定研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對性地搞好學習。
1、開展集中研討，在推進思想解放上下大功夫。按"學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子"的學習目標，最近，中心組認真組織學習了中央領導關于社會管理創(chuàng)新的重要講話精神、"七一"講話、市四次黨精神等重要篇目，對自身在理論學習等方面存在的問題和不足進行了深刻剖析，開展了批評和自我批評，提出了整改措施，將所學的理論知識和我局的實際情況相結合，從而形成適合我局自身發(fā)展的對策，明確了下一步努力的方向，達到了學習一次提高一次的目的。
2、堅持理論聯(lián)系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，堅持通過學習主動把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發(fā)展。
今年以來，在學習中，黨委中心組進一步牢固了終身學習的理念，把勤奮好學作為責任，把學以致用作為目的，取得了明顯的成效，一是提高了黨委中心組整體的政治理論素養(yǎng)；二是增進了團結，振奮了精神；三是推動了各項工作順利開展，實現(xiàn)了時間與任務同步。下半年，我們將按要求不斷加強學習，繼續(xù)發(fā)揚勤學善思、學以致用的優(yōu)良作風，著力打造全局上下"學習理論武裝頭腦、運用理論指導實踐"的良好氛圍，努力實現(xiàn)"學習有起色、工作上臺階"的目標。
中心組學習專題心得體會篇八
在進行中心組學習的過程中，我深深感受到了這種學習方式的魅力和價值。中心組學習是通過團隊合作來實現(xiàn)共同目標的學習方式，每個成員都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并從他人身上獲得啟發(fā)與幫助。在這個過程中，我體會到了團隊合作的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。
首先，中心組學習能夠促進團隊合作意識的形成。在這個過程中，組內(nèi)成員需要相互配合，共同解決問題。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有的人善于分析問題，有的人擅長總結和歸納，有的人能提出創(chuàng)新的觀點。大家共同完成任務，通過集思廣益，最終找到最佳解決方案。這種合作意識的形成，對于我們今后的工作和生活都具有很大的幫助。
其次，中心組學習能夠培養(yǎng)人們的溝通能力和表達能力。在中心組學習的過程中，每個人都要發(fā)表自己的意見和觀點，并且要能夠清晰地表達出來。也要能夠傾聽他人的意見，并適時地提出自己的建議。這就要求我們不僅要有良好的語言表達能力，還要具備良好的傾聽能力。通過這樣的學習，我逐漸通過不斷地跟領導和組員溝通和協(xié)商，提高了自己的表達能力和溝通能力。
再次，中心組學習能夠培養(yǎng)人們的團隊合作精神。在中心組學習的過程中，每個人都要為團隊的成功貢獻自己的力量。在這個過程中，一定會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。需要我們攜手合作，互相幫助，共同克服困難。通過這樣的學習，我體會到了團隊合作的重要性和團隊合作所帶來的力量。只有團結一致，才能夠取得更好的成績。
最后，中心組學習能夠全面提升人們的綜合能力。在這個過程中，我們需要學習和掌握各種技能和知識。無論是思維能力，還是實踐能力，都需要得到充分的鍛煉和發(fā)展。通過這樣的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的各個方面都得到了提升，思維更加靈活，處理問題的能力更加出色，解決問題的能力也有了很大的提高。
總之，中心組學習是一種非常寶貴的學習方式。通過這樣的學習，我不僅獲得了知識和技能，還收獲了團隊合作意識、溝通表達能力、團隊合作精神和綜合能力等很多寶貴的東西。在今后的工作和生活中，我會不斷地運用所學到的知識和技能，并時刻保持團隊合作的意識和精神。也期望通過自己的努力，能夠為團隊的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
中心組學習專題心得體會篇九
半年來，xx鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十九大及十九屆五中全會精神，深入學習貫徹習近平同志的一系列重要講話精神，堅持用“三個代表”重要思想武裝干部頭腦，指導各項工作，有力地推動了xx經(jīng)濟社會健康發(fā)展。
為抓好黨委中心組理論學習，年初調整了中心組成員，制定了學習制度和方案。始終把學習貫徹“三個代表”重要思想作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經(jīng)常學。
理論學習重在經(jīng)常，貴在持久。鎮(zhèn)委中心組一方面突出及時性，宣傳中央、省委兩個1號文件，預防腐敗綱要和信訪條例，黨委中心組迅速組織學習，并要求每個干部聯(lián)系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。
二是注重專題學。
鎮(zhèn)委中心組舉辦專題學習會，圍繞學習“兩個1號文件”，舉辦2期專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習；圍繞學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督預防和防治腐敗體系實施綱要》精神，采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯(lián)系實際，暢談體會，加深對理論的理解；圍繞學習新《信訪條例》精神，采取個人自學，分組討論、集中發(fā)言等方式，研究貫徹落實措施。
三是強調帶頭學。
堅持“一把手”帶頭，推動中心組成員學習，鎮(zhèn)委中心組帶頭，推動總支、支部成員學習；領導干部帶頭，推動廣大黨員干部學習。原黨委書記劉華田親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
鎮(zhèn)委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。
一是結合工作任務，安排學習內(nèi)容。
上半年共安排理論學習3次，內(nèi)容是中央、省委1號文件，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說聯(lián)系最緊，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部全年工作的重中之重，對于年初安排工作至關重要，因此安排在年初學習?！缎旁L條例》在5月1日實施，安排在第三次學，新鋪是城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，招商引進工作復雜，通過學習，從而避免了工作中的盲目性。
二是根據(jù)工作特點，安排學習形式和時間。
在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用晚上時間，時間每周不少于16個小時；集中學習安排在星期六和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習內(nèi)容，下午安排研究工作，有時也有半天時間的。
三是圍繞工作中心，注重學習效果。
為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一號文件在年初學習后，今年在安排農(nóng)業(yè)結構調整上做出了大的動作；一是擴種早稻xxxx畝，中心組成員負責責任區(qū)落實種植面積；二是推廣香稻面積比去年增加2000余畝；三是利用荒山荒崗種黃梔子xxxx余畝；四是利用現(xiàn)有塘堰擴大養(yǎng)殖水面xxx余畝。
在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。
一是著力增強認知力。
認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設小康新鋪的目標任務、實現(xiàn)途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。
二是著力增強統(tǒng)籌力。
樹立和落實科學發(fā)展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要體現(xiàn)。鎮(zhèn)中心組以”三個代表“重要思想為指導，全面系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質、主要內(nèi)涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確提出了我鎮(zhèn)發(fā)展思路，即有效利用城郊優(yōu)勢、配合市區(qū)項目建設，鞏固發(fā)展現(xiàn)有企業(yè)，發(fā)展招商回鄉(xiāng)經(jīng)濟，積極推進企業(yè)改革，加快發(fā)展民營經(jīng)濟。
三是著力加強執(zhí)行力。
黨政“一把手“的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。原黨委書記多次強調：鎮(zhèn)委中心組成員要堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，堅決執(zhí)行中央、省委一號文件精神，認真落實“一主三化”。如上半年解決了市垃圾場恢復運營問題，引起了市、區(qū)領導的高度關注。
總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。今后將抓住三個關鍵，即完成全年安排8次的學習時間，繼續(xù)推行主講人的學習方法，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階！
中心組學習專題心得體會篇十
通過學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業(yè)務素質也得到了提高。同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務有了更加深刻的認識，現(xiàn)就一年來的學習體會總結如下：
我們要認識到，堅持中心組學習，是為了適應新形勢發(fā)展需要。因此我們要不斷強化中心組學習意識，更要更新學習觀念，要堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶著問題學習的觀念，并做到學以致用。要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。
要根據(jù)改革發(fā)展的實際來突出學習的重點。重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。要在認真抓好"三個代表"重要思想學習的同時，加強一些基本理論和法律法規(guī)的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。
要在學習的過程中強調增強解決問題的實效。以解決問題為核心，踏實苦干，學用并進，將理論中心組學習會辦成為發(fā)展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進會，營造"求西高發(fā)展之真，務百姓富裕之實"的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效。一是破解發(fā)展瓶頸。堅持學以致用、用以促學。二是消減工作疑難。將理論學習與推進、落實重點工作緊密結合。三是關心群眾疾苦。貫徹"以人為本"思想，使群眾利益得到尊重和維護。同時，學習上還要求"深"，提升解決問題的能力。以解決問題為導向，深入學習，廣納博收，拓展理論中心組學習的空間和領域，使工作能力和領導水平更快、更好地磨礪養(yǎng)成。一是當好"理論輔導員"，充分發(fā)揮了以上帶下的表率作用。二是當好"基層調研員"，堅持下基層、貼近實際、深入群眾，認真落實有關工作、事項制度，開展調查研究。三是當好"前沿觀察員"，提升中心組學習質量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊。
總之，今年的黨委中心組的學習活動，通過自己的認真努力，達到了預期的效果。在今后的工作和學習中，要堅持中心組集中學習和自學相結合，不斷充實和完善自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為西高的發(fā)展做出自己的貢獻。
中心組學習專題心得體會篇十一
半年來，xx鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十八大及十八屆三中、四中全會、五中全會精神，深入學習貫徹習近平同志的一系列重要講話精神，堅持用“三個代表”重要思想武裝干部頭腦，指導各項工作，有力地推動了xx經(jīng)濟社會健康發(fā)展。
為抓好黨委中心組理論學習，年初調整了中心組成員，制定了學習制度和方案。始終把學習貫徹“三個代表”重要思想作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經(jīng)常學。理論學習重在經(jīng)常，貴在持久。鎮(zhèn)委中心組一方面突出及時性，宣傳中央、省委兩個1號文件，預防腐敗綱要和信訪條例，黨委中心組迅速組織學習，并要求每個干部聯(lián)系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。
二是注重專題學。鎮(zhèn)委中心組舉辦專題學習會，圍繞學習“兩個1號文件”，舉辦2期專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習；圍繞學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督預防和防治腐敗體系實施綱要》精神，采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯(lián)系實際，暢談體會，加深對理論的理解；圍繞學習新《信訪條例》精神，采取個人自學，分組討論、集中發(fā)言等方式，研究貫徹落實措施。
三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭，推動中心組成員學習，鎮(zhèn)委中心組帶頭，推動總支、支部成員學習；領導干部帶頭，推動廣大黨員干部學習。原黨委書記劉華田親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
鎮(zhèn)委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。
一是結合工作任務，安排學習內(nèi)容。上半年共安排理論學習3次，內(nèi)容是中央、省委1號文件，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說聯(lián)系最緊，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部全年工作的重中之重，對于年初安排工作至關重要，因此安排在年初學習?！缎旁L條例》在5月1日實施，安排在第三次學，新鋪是城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，招商引進工作復雜，通過學習，從而避免了工作中的盲目性。
二是根據(jù)工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用晚上時間，時間每周不少于16個小時；集中學習安排在星期六和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習內(nèi)容，下午安排研究工作，有時也有半天時間的。
三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一號文件在年初學習后，今年在安排農(nóng)業(yè)結構調整上做出了大的動作；一是擴種早稻xxxx畝，中心組成員負責責任區(qū)落實種植面積；二是推廣香稻面積比去年增加2000余畝；三是利用荒山荒崗種黃梔子xxxx余畝；四是利用現(xiàn)有塘堰擴大養(yǎng)殖水面xxx余畝。
在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。
一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設小康新鋪的目標任務、實現(xiàn)途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。
二是著力增強統(tǒng)籌力。樹立和落實科學發(fā)展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要體現(xiàn)。鎮(zhèn)中心組以”三個代表“重要思想為指導，全面系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質、主要內(nèi)涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確提出了我鎮(zhèn)發(fā)展思路，即有效利用城郊優(yōu)勢、配合市區(qū)項目建設，鞏固發(fā)展現(xiàn)有企業(yè)，發(fā)展招商回鄉(xiāng)經(jīng)濟，積極推進企業(yè)改革，加快發(fā)展民營經(jīng)濟。
三是著力加強執(zhí)行力。黨政“一把手“的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。原黨委書記多次強調：鎮(zhèn)委中心組成員要堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，堅決執(zhí)行中央、省委一號文件精神，認真落實“一主三化”。如上半年解決了市垃圾場恢復運營問題，引起了市、區(qū)領導的高度關注。
總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。今后將抓住三個關鍵，即完成全年安排8次的學習時間，繼續(xù)推行主講人的學習方法，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階！
中心組學習專題心得體會篇十二
中心組學習是一種有效的學習模式，通過集中討論、分享和合作，可以提升學習效果和成員之間的互動。我所參與的中心組學習專題是關于團隊合作的話題。在這次學習中，我深刻體會到了團隊合作的重要性以及個人在團隊中的角色和責任。下面將從三個方面闡述我的學習體會。
第二段：團隊合作的重要性。
團隊合作對于實現(xiàn)共同目標尤為重要。在中心組學習中，我們要求每個成員發(fā)揮自己的專長，相互配合和協(xié)作，才能夠順利完成任務。通過團隊合作，我們得以集思廣益，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同尋找解決問題的最佳方案。我發(fā)現(xiàn)，團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)團隊精神、增強溝通能力和凝聚力。在個人發(fā)展方面，團隊合作對培養(yǎng)團隊意識和合作能力也有著重要的作用。
第三段：個人在團隊中的角色和責任。
每個人都有自己在團隊中扮演的角色和責任。我意識到，作為團隊成員，除了要擔負起自己應有的責任外，還要積極參與、發(fā)言和思考。團隊中的每個人都是不可或缺的一部分，沒有一個小角色。在中心組學習中，我主動提出并承擔任務，積極與其他成員討論和交流想法，共同推進項目的進展。通過這次經(jīng)驗，我明白了個人在團隊合作中的價值和重要性，更加理解了團隊合作的力量。
第四段：團隊合作中遇到的挑戰(zhàn)和應對。
團隊合作雖然帶來了許多好處，但也可能面臨一些挑戰(zhàn)。我在中心組學習中遇到了不同成員之間的意見不合、時間安排沖突等問題。在面對這些挑戰(zhàn)時，我保持開放的心態(tài)和耐心，傾聽和尊重每個成員的意見。通過良好的溝通和討論，我們解決了困擾我們的問題，并順利完成了學習任務。我認為，團隊合作需要更多的理解和包容，要學會不計較個人得失，以集體利益為出發(fā)點。
第五段：結論。
通過這次中心組學習專題，我對團隊合作的重要性有了更深刻的認識，明白了自己在團隊中的角色和責任，并學會了應對團隊合作中的挑戰(zhàn)。團隊合作可以充分發(fā)揮每個團隊成員的優(yōu)勢，促進溝通和協(xié)作能力的提升，實現(xiàn)共同目標。我相信，通過不斷地進行中心組學習，我們可以不斷地提高自己的團隊合作能力，取得更好的成果。
中心組學習專題心得體會篇十三
中心組按照市委的部署和要求，以踐行“三個代表”重要思想、牢固樹立科學發(fā)展觀為理論學習的主線，堅持用黨的十七屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強黨性修養(yǎng)，注意培養(yǎng)與提高中心組成員學習運用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀服務全局、開展工作的能力，為推進我局進行依法行政、提高國土資源支持經(jīng)濟發(fā)展能力，提供了強有力的思想和組織保障。
一、主要做法。
(一)領導率先垂范，成員積極參與。
首先在思想上高度重視，始終把學習作為加強、改進領導班子自身建設和提高領導干部、中心組成員素質的基礎性工作，持之以恒，扎實扎好。局黨組書記、局長巴在仁把這項工作擺在重要的位臵來抓，經(jīng)常對中心組的學習做出指示和安排，并一再強調中心組成員要提高認識，努力做學習型領導、個人，積極創(chuàng)建學習型組織和學習型機關。作為第一責任人，堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發(fā)言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發(fā)揮帶頭和引導作用，并經(jīng)常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯(lián)系工作實際及時調整中心組學習內(nèi)容，妥善處理好工學矛盾。平時注重監(jiān)督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。在一把領導的帶領下，中心組成員均能處理好學習和工作的關系，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成了學思結合、工學相長的良好局面，在全局的理論學習及創(chuàng)建工作中發(fā)揮了積極示范教育作用。
(二)健全學習制度，認真落實計劃。
年初，局黨組研究制定了《局黨組中心組2013年學習計劃》，進一步完善了局黨組理論學習中心組學習制度，成立了以局長巴在仁為組長，紀檢組長趙振宏為副組長的中心組學習領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在機關黨委，具體負責中心組學習安排。同時，完善了中心組學習考勤、學習檔案、學習考核等各項學習組織管理制度，要求中心組每月集中學習不少于1個工作日，個人自學每周不少于6小時，并適時組織安排2—3次的專題學習，研討有關重大理論和工作中的問題。同時，明確學習內(nèi)容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到中心組學習有計劃、有考勤、有發(fā)言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。進一步落實中心發(fā)言人制度。每次學習均安排重點發(fā)言人，要求提前準備好發(fā)言材料，深入理論探討，確保發(fā)言質量。為保證學習質量，規(guī)定中心組每年至少組織一次專題調研，寫一篇質量較高的調研報告和體會文章。
(三)明確學習內(nèi)容，突出學習重點。
一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統(tǒng)學習掌握鄧小平理論的科學體系，深刻領會解放思想、四是求實的理論精髓，牢牢把握“一個中心，兩個基本點”的核心理論。二是圍繞“三個代表”重要思想，組織學習和探討。先后學習了十七屆三中、四中和五中全會精神、黨的十七大報告和市委經(jīng)濟工作會、黨代會精神等。三是認真學習中央、省、市重要工作會議精神，全面領會新時期黨和政府的工作方針、政策，樹立科學發(fā)展觀和正確的政績觀，進一步解法思想、轉變觀念，在開拓創(chuàng)新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養(yǎng)，增強科學決策和管理能力，注重做好《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、市場經(jīng)濟理論、現(xiàn)代科技與管理等的學習，從而促進了我局各項工作開展，為更好地服務于全市經(jīng)濟發(fā)展大局奠定了良好的基礎。
(四)改進學習方法，形式靈活多樣。
隨著社會對國土工作的日益重視，國土資源工作越來越重。針對我局工作任務重的現(xiàn)實，中心組在組織理論學習的方式方法上，做了有益的嘗試及改進，著重處理好四個關系：一是處理好年度計劃與隨機調整的關系。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月，總免不了出現(xiàn)一些偏差，因此進行及時調整、補充尤顯必要，這樣在實現(xiàn)年度計劃的連續(xù)性、經(jīng)常性的同時，也保證了學習的時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中每月除不少于一次的集中學習外，平時以自學為主，既較好地化解了工學矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了戰(zhàn)士學習成果的平臺，個人自學又為集中學習提供了專題討論、經(jīng)驗交流、自發(fā)提高的基本素材。三是處理好重點發(fā)言與集體研討的關系。中心組圍繞每個學習專題，確定重點發(fā)言人，引導開展深入的討論。四是處理好新老學習方式的關系。在沿用成熟的，傳統(tǒng)學習方式的同時，我局中心組根據(jù)形勢發(fā)展，積極借助現(xiàn)代媒體技術，采用多種形式開展學習活動，有計劃的組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，使中心組成員在輕松愉快中參與學習，增長才智。
(五)理論聯(lián)系實際，學以致用。
局中心組在學習中，注重做到“三個結合”，力求取得實效。一是把理論學習與本單位思想建設相結合，在抓好中心組理論學習的基礎上，指導全局干部職工學習好有關文件精神，聯(lián)系世界展開討論，提高干部職工的思想政治覺悟，增強宗旨意識和服務意識。二是把理論學習和中心工作相結合，圍繞“保紅線，保發(fā)展”的主題，結合國土資源工作實際，在全局開展不同形式的討論活動，達到了預期的目的。三是堅持把黨的`理論、大政方針和調查研究緊密結合起來，致力于對現(xiàn)實發(fā)展中面臨的突出問題、社會群眾關注的熱點難點問題的理論死來，不斷提高運用新理論、新知識、新方法加快我市經(jīng)濟和國土事業(yè)發(fā)展的能力，提高依法行政和管理服務水平。
二、取得的成效。
(一)提高了中心組成員的政治理論素質。
通過學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全面理解、準確把握上油了新的突破。運用馬克思主義的立場、觀點、方法思考和解決實際問題的能力得到進一步的提高，增強了執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性，與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想理論得到牢固樹立，對創(chuàng)造性地結局好保護國土資源與保障經(jīng)濟發(fā)展的關系有了深刻的認識，為國土資源事業(yè)的發(fā)展打下了堅實的思想基礎。
(二)增進了團結，振奮了精神。
每次集中學習研討都是交流思想、增進團結，共同提高的大號實際，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會，在學習中形成了求真務實、健康向上的好風尚，養(yǎng)成了講實話、辦實事、求實效的良好作風，營造出濃厚的黨內(nèi)民主氛圍，凝聚了人心，真正發(fā)揮了黨的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。
(三)提高了全局干部職工學習的熱情。
在局黨組中心組的帶動下，全局干部職工學習蔚然成風。全局干部職工積極參加每周五的集體學習。今年七一發(fā)表了慶祝紀念建黨x周年重要講話，局全體干部職工每人都撰寫了新的體會，并結合市黨代會精神，學“藥都精神”，努力從本職做起，從自身做起，提高個人思想政治素質，為全市經(jīng)濟發(fā)展的提供國土資源保障。
(四)國土資源工作取得較大進展。
今年，在局領導班子的帶領下，全局緊緊圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，以市委、市政府確定的重點工作任務為主線，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以管理創(chuàng)新為動力，認真履行職責，深入落實“雙保工程”各項任務，較好地實現(xiàn)了市委、市政府年初目標要求。土地節(jié)約集約利用實現(xiàn)“雙百”。土地使用權實現(xiàn)網(wǎng)上交易。耕地保護工作順利通過驗收。土地開發(fā)整理成效凸顯。礦產(chǎn)資源利用與保護成績卓越。礦山環(huán)境治理工作不斷推進，各項事業(yè)都取得了新的突破。
中心組學習專題心得體會篇十四
加強黨員干部的理論學習，是發(fā)展經(jīng)濟社會的需要，是改善民生、維護社會和諧的需要。通過學習使我深深地懂得，只有發(fā)展生產(chǎn)力，才能夠有力地促進各方面工作的進步，更堅定了我來到港口區(qū)掛職的決心與信心。
二、不斷地加強學習，對今后工作的指導意義。
1、提高黨員干部政治素質的需要?；鶎狱h組織是黨在農(nóng)村工作全部戰(zhàn)斗力的基礎，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及"三個代表"重要思想的學習，為黨的事業(yè)盡快培養(yǎng)一批政治合格、立場堅定，具有大局意識的黨員干部。作為新時期的一名基層黨員干部，我深知自己的責任，學習黨章，學習黨的兩個條例，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現(xiàn)的新問題，更好地為人民致富服務。
2、樹立正確的"三觀"需要。"價值觀、人生觀、世界觀"。
是"三觀"教育的基本內(nèi)容，樹立"三觀"是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共產(chǎn)黨人的本質所在。淡泊名利，不計較個人得失，全心全意為人民服務是我們共產(chǎn)黨人的為政之道。
3、加強班子建設的需要。人民群眾認識共產(chǎn)黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上來認識?；鶎狱h組織班子擔負著傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨組織必須要有高度的責任感，通過不斷地學習，增強我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展黨風廉政建設，為人民選準發(fā)展致富的路子。
4、增強依法行政的需要。當今社會是法制社會，_大報告中提出了依法治國的戰(zhàn)略方針，這也對行政工作提出了更高的要求，只有通過不斷的學習，才能夠更好地為人民服務。
5、增強創(chuàng)新、發(fā)展觀念的需要。市場是一雙無形的手，市場經(jīng)濟是對市場資源進行有效配置，是開放競爭、優(yōu)勝劣汰。作為新時期的黨員干部，必須加強學習，掌握先進的管理方式，捕捉市場信息，從而指導生產(chǎn)，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快改革，加快經(jīng)濟結構調整力度，立足于本地實際，求真務實，大膽創(chuàng)新，謀求經(jīng)濟快速發(fā)展。
三、今年努力方向。
1、勇于開拓進取，堅持實事求是，求真務實的思想路線，積極探索，大膽實踐，認真研究新情況，解決新問題，認真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實事求是、求真務實。按照這條路線辦事，我們的工作就會順利開展，偏離這條路線，我們的工作就要受挫折。新世紀新形勢，面對中國發(fā)展的良好機遇，面對前進道路上的新情況、新問題，黨員干部必須解放思想、實事求是、求真務實。
2、做好表率作用。我們共產(chǎn)黨人來自人民，植根于人民、服務于人民，建設中國特色社會主義，實現(xiàn)全面小康社會，全部工作的出發(fā)點和落腳點就是全心全意為人民服務，黨員干部應走群眾路線，關心群眾疾苦，全心全意為人民服務，辦事公正、公開、公平，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨員干部堅持全心全意為人民服務的宗旨，一個核心問題就是為人民掌好權、用好權，是用權為民，還是以權謀私，是對黨員干部的嚴峻考驗，因而要樹立正確的權力觀。
中心組學習專題心得體會篇十五
要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學發(fā)展觀，通過對不同時期中央對農(nóng)村工作出臺的不同政策的學習和不同階段選擇不同的學習重點，比如上半年主要以“解放思想大討論活動”為主，認真學習新中國成立以來黨的三代領導集體在解放思想方面的重要論述，下半年則以十六大、十七大會議精神為主，側重點是學習踐行科學發(fā)展觀，特別是十七屆三中全會召開以后，我鄉(xiāng)黨委中心組又在全鄉(xiāng)掀起學習宣傳貫徹十七屆三中全會精神的熱潮，通過中心組的集中學習，各部門分別學習，全鄉(xiāng)干部職工對我國國情、省情、市情、鄉(xiāng)情有了更進一步的認識，更加明白自己肩上所擔負的責任，工作熱情更加高潮，發(fā)展的思路更加明確，對群眾的感情更加深厚，對自己的要求更加嚴格，全鄉(xiāng)呈現(xiàn)一片欣欣向榮、和諧發(fā)展的景象。
xx年，我鄉(xiāng)黨委中心組共組織鄉(xiāng)領導班子全體、鄉(xiāng)直各單位、站所負責人集中學習共xx次。每次學習由鄉(xiāng)黨委書記林云召集，會上林書記輪流安排領導班子成員、站所負責人對學習專題進行交流發(fā)言，一個專題學習之后，要求參學人員，結合**實情和自己本職工作談看法、提建議，使我們的理論學習更深入、更切合實際。第一季度中心組主要學習了毛澤東思想概論，對毛澤東思想體系有了正確、全面的理解，更深刻地了解我國發(fā)展歷史。第二季度結合我縣開展的“解放思想大大討論活動”認真學習黨的十六大、十七大、十七屆二中全會、市委二次黨代會、市委二屆三次會議和縣第十次黨代會、縣十屆三次會議精神，使全鄉(xiāng)干部職工、村兩委成員都認識到了，只有思想的大解放，作風的大改進，效率的大提高，才能使我們的各項工作得到長足的發(fā)展。林書記要求我們的學習要貫穿始終，通過大討論學習，全體干部職工增強了機遇意識、憂患意識、責任意識和服務意識，樹立了學習觀念、競爭觀念、發(fā)展觀念、創(chuàng)新觀念和全局觀念。
中心組學習專題心得體會篇十六
第三季度，中心組認真學習了市委二屆七次會議精神，它是我市經(jīng)濟社會發(fā)展處在關鍵時期召開的一次十分重要的會議，會上認真總結了我市上半年的工作成效，并對下半年全市的跨越式發(fā)展提出了明確的目標，把握當前發(fā)展機遇，堅持科學和諧發(fā)展一個主題，抓住轉變發(fā)展方式，轉換體制、機制兩個基礎，實施工業(yè)強市、科教興市、依法治市、可持續(xù)發(fā)展四大戰(zhàn)略，發(fā)展煙草、能源、煤化工、礦冶建材加工、農(nóng)技產(chǎn)品加工、文化旅游六大產(chǎn)業(yè)，積聚后發(fā)優(yōu)勢，形成跨越發(fā)展。這也給我縣社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來不可多得的機遇，特別是事關民生的道路交通、通訊、衛(wèi)生、教育等社會事業(yè)的建設，必將極大地改善我縣社會事業(yè)建設落后局面，結合我鄉(xiāng)實際，我們進一步解放思想、擴大開放、尊重實際、面對現(xiàn)實，具備工作的前瞻性、預見性、超前謀化，努力加快我鄉(xiāng)各項社會事業(yè)的建設。第四季度，我鄉(xiāng)中心組主要學習了在黨的十七屆三中全會上通過的《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，深刻認識了推進農(nóng)村改革發(fā)展的重大意義，明確了農(nóng)村改革發(fā)展的指導思想、目標任務、重大原則，也給我鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展指明了方向，我們應以時不待我、只爭朝夕的精神抓住機遇，乘勢而上，開拓創(chuàng)新，奮力開展我鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設。
黨的十六大提出建立學習型政府，學習應是我們永恒的主題，也是社會發(fā)展的動力源泉，我鄉(xiāng)黨委中心組將建立學習長效機制，在學習中改進工作，在學習中促進工作，在學習中更好的服務群眾，在學習中開創(chuàng)我鄉(xiāng)小康和諧社會的建設。
黨委中心組學習心得體會三
2xx年上半年，我鎮(zhèn)深入徹落實科學發(fā)展觀及黨的十七大和十七屆三中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發(fā)展觀，大力推進經(jīng)濟建設，不斷創(chuàng)新工作思路，提高服務水平和質量，為經(jīng)濟發(fā)展和社會問題提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。現(xiàn)將理論學習情況總結如下：
一、學習情況
一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規(guī)范化。
年初，根據(jù)組織部、宣傳部理論工作意見，結合的實際，及時制定下發(fā)了《2xx年度***黨委中心組理論學習意見》，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。上半年，我鎮(zhèn)黨委中心組組織集體學習6次，出席率95%以上。領導班子成員共寫了1篇理論調研文章，機關干部積極撰寫讀書心得體會和文章43篇。
二是求真務實，突出重點，確保學習內(nèi)容落到實處。
今年結合形勢和工作重點組織學習了《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》、科學發(fā)展觀和省、市、縣“兩會”精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行，確保學習內(nèi)容的落實。
三是嚴格制度，創(chuàng)新形式，確保學習效果落到實處。
每次學習都提前通知，把要學習內(nèi)容、方法、個人自學準備的內(nèi)容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
二、學習特點
一是把學習“科學發(fā)展觀”作為中心內(nèi)容。
在安排學習計劃時，把學習“科學發(fā)展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習十七屆三中全會精神、科學發(fā)展觀同學習馬克思主義發(fā)展史、學習黨史結合起來;同學習黨的基本經(jīng)驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來;同學習經(jīng)濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
二是把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點內(nèi)容。
把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十七屆三中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去;學習科學發(fā)展觀，統(tǒng)一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，增強全力推進建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性;學習縣兩代會報告，堅持“保增長、抓轉型、重民生、促穩(wěn)定”的工作主線，推進經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展和社會全面進步。
三是把學習樹立正確權力關、地位觀和政績觀作為重要內(nèi)容。
把學習領會和實踐立黨為公、執(zhí)政為民這個本質作為重要內(nèi)容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養(yǎng)，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進行。
看了黨委中心組學習心得體會還看了：
中心組學習專題心得體會篇十七
轉眼培訓即將結束，這次學習機會十分難得的，在職業(yè)技術學校培訓的日子是快樂而難忘的，大家在這里嚴守紀律，勤奮學習，精神得到了升華，理論得到了滋養(yǎng)，讓我受益匪淺?；仡欉@兩個月的培訓，讓我感觸最深的是：
一是學習內(nèi)容豐富、知識面廣，我們的政策理論功底更加扎實了。培訓期間，理論學習時間相對充裕，學習培訓針對性強，教師課堂講解內(nèi)容豐富。通過觀看專家視頻和老師現(xiàn)場講解，我們系統(tǒng)的學習了黨的各項最新理論成果，回顧了各項方針政策，學習了法律法規(guī)知識，掌握了做好群眾工作的方法，也了解了當前基層組織建設現(xiàn)狀。同時，我們在課余時間，老師和學員，學員和學員之間都會就自己所關注的方面進行交流探討，使我們真正有了學有所思、學有所獲、學有所用的切身感受。
二是紀律嚴明、管理嚴格，我們的組織意識和團隊意識進一步增強。培訓期間安排了一星期的軍訓課程，在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機，從一開始的懶散到今天的紀律嚴明，我們?yōu)榇瞬恢罀佅铝硕嗌俸顾?，為此我感到無限的自豪。學校組織的各項活動，都讓我深深地體會到了團結的力量，以及團隊精神的重要性，我相信，無論在哪個崗位上它將使我終身受益。
三是活動豐富、形式多樣，我們的友誼得到進一步升華。在學習過程中，根據(jù)學員學習、生活現(xiàn)狀，組織了一系列文體活動?；顒又写蠹覠崆閰⑴c，大家講團結、講大局，互相幫助，增進了老師與學員，學員與學員之間的友誼。如，開展的“慶元旦、迎新年”文藝匯演、“迎新年，踏雪徒步”、民族手工藝品展示等活動，既充分展現(xiàn)了學員的風采，又拉近了彼此的心靈，得到了很好的溝通交流。
學習培訓雖然結束了，但是學習收獲的知識，收獲的感悟卻長久地激勵著我;知識的恐慌感、本領的.危機感讓我一刻也不敢放松。培訓結業(yè)并不意味著結束，而是一個新的開始，我們還要立足崗位，終身學習，不斷提高，把學習當作工作的前提，當作生活的樂趣，當作人生的重要組成部分。
中心組學習專題心得體會篇十八
“民心是最大的政治，正義是最強的力量?！比鎻膰乐吸h，是人心所向，更是時代發(fā)展大勢所趨。這是我本次學習最大的感受之一。
記得一九四五年，毛澤東主席在回答黃炎培提出中國共產(chǎn)黨如何跳出中國歷代王朝興亡的歷史周期率時說：只有讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈;只有人人起來負責，才不會人亡政息。中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊，我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，只要我們始終堅持黨的性質和宗旨，不變色，不變質，就能夠跳出這個歷史周期律。
核心問題就是黨要始終僅僅依靠人民，要做到這一點就是要堅定不移把黨風廉政建設和反腐敗深入進行下去，一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背，因此在十八屆中紀委六次會議上提出的全面從嚴治黨，將反腐敗斗爭進行到底是這個時代發(fā)展的大勢所在。
在十八屆中央紀委六次全會上的重要講話，從黨和國家全局的高度，回顧總結3年來黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得的重大成效，深刻分析依然嚴峻復雜的形勢，明確提出當前和今后一個時期的目標任務。直面問題、切中時弊，彰顯了黨中央的責任擔當，為我們深入推進全面從嚴治黨進一步凝聚了共識、激發(fā)出力量。
“打鐵還需自身硬”是我們黨的莊嚴承諾，全面從嚴治黨是向人民立下的軍令狀。黨的以來，黨中央著力解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，奮力開創(chuàng)全面從嚴治黨新局面。從“八項規(guī)定”到反“四風”，從“打虎”“拍蠅”到海外追逃追贓，從完善黨內(nèi)法規(guī)到落實“兩個責任”，不斷取得新成效。從國內(nèi)外媒體報道中可以感受到，中國領導人對腐敗問題的零容忍態(tài)度，我們的政府越來越受到民眾的歡迎。
三年多的實踐，重塑和提升了我們黨的形象。消除了“一陣風”的擔心，從“大老虎”周永康等人被查處，彰顯有腐必反、有貪必肅的堅決行動，打破了“看人下菜”“紙牌屋”等論調，使“法治之下沒有‘鐵帽子王’”的共識更加凸顯，使反腐建設走向常態(tài)化、制度化。事實證明，不敢腐的震懾作用正充分發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢正在形成。
中國共產(chǎn)黨肩負歷史使命，回應了人民期待，順應了時代潮流，一定能將這場必須贏的斗爭進行到底，也將能帶領全中國人民建設全面小康社會。
中心組學習專題心得體會篇十九
十八屆中央紀委第四次全會要求紀檢監(jiān)察系統(tǒng)認真學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，對落實全會精神進行部署，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入開展，為全面推進依法治國提供堅強有力保證。
要深刻領會四中全會精神，準確把握四中全會的精神實質。尤其要全面把握四中全會對黨風廉政建設和反腐敗工作提出的新要求。下面我就緊密聯(lián)系實際貫徹四中全會精神，全面落實紀委在黨風廉政建設責任制中的監(jiān)督責任談點體會。
監(jiān)督責任是紀委必須擔負的重大政治責任，它的首要職責是協(xié)助黨委加強黨風廉政建設和組織協(xié)調反腐敗工作，重要職責是督促檢查相關部門落實懲治和預防腐敗工作任務，專門職責是開展執(zhí)紀監(jiān)督和查辦腐敗.
強調紀委負監(jiān)督責任，就是要落實“三轉”要求，聚焦中心任務，突出主業(yè)主責，強化責任追究，充分履行紀檢監(jiān)察機關在落實黨風廉政建設責任制中的監(jiān)督職責。具體就是從履責到底“管什么”入手，我認為就是四個緊扣：案件。
緊扣紀律強化監(jiān)督，把主要力量放到對“遵紀不夠”、“執(zhí)紀不嚴”、“違反紀律”等現(xiàn)象的監(jiān)督和案件查處上來;緊扣作風強化監(jiān)督，把工作重心放在對“四風”問題的監(jiān)督、執(zhí)紀和曝光上來，逐步鏟除腐敗滋生的土壤和溫床;緊扣責任強化監(jiān)督，把主要精力用到督促落實黨風廉政建設責任制，嚴格責任考核和責任追究上來;緊扣科學有效預防腐敗，把精力用在落實建立健全懲治和預防腐敗體系—2017年工作規(guī)劃上來。
中心組學習專題心得體會篇一
在中心組學習專題中，我通過參與小組討論、深入研究、經(jīng)驗交流等方式，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這個過程中，我對中心組學習的價值和重要性有了更深刻的認識，也收獲了許多成長和進步。本文將從對中心組學習的認識、中心組學習的實踐效果、中心組學習的挑戰(zhàn)、中心組學習帶來的收獲和對個人未來發(fā)展的啟示等幾個方面，總結歸納了我在中心組學習專題中的心得和體會。
首先，通過參與中心組學習專題，我更加深入地認識到中心組學習的價值和重要性。在傳統(tǒng)的學習模式下，學生大多數(shù)時間是在聽課中度過的，而中心組學習為學生提供了表達、展示和交流的機會，讓每一個學生都能成為學習的主體。中心組學習注重個體與集體的互動，培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和溝通能力，提高了我們的理解和表達能力。同時，中心組學習還鼓勵學生在學習中主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)了我們的獨立思考和解決問題的能力。在這個過程中，我意識到中心組學習是一種促進學生成長和發(fā)展的有效方式。
其次，通過實踐中心組學習，我也深刻地體會到了其帶來的實際效果。在原來的學習模式中，我通常只是在老師的指導下完成作業(yè)和學習任務，沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造力。而中心組學習給予了我更大的自主權和選擇權，讓我能夠根據(jù)自己的興趣和能力選擇學習內(nèi)容和研究方向。在小組討論中，我們共同研究和探討了許多有挑戰(zhàn)性和有深度的問題，通過集思廣益、相互學習，我們一起尋找答案，拓寬了自己的視野和知識面。同時，在展示成果的過程中，我也學會了更好地把握時間和表達自己的觀點，提高了我與他人交流和演講的能力。
然而，中心組學習也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于小組成員水平參差不齊，個人之間的合作需要更多的耐心和智慧。在小組討論中，有時候會出現(xiàn)意見不合、分歧激烈的情況，需要我們學會妥協(xié)和求同存異。同時，中心組學習中也要求我們主動承擔更多的責任和義務，需要我們制定學習計劃、協(xié)調分工、推動項目進展等。這對于一些缺乏自律性和組織能力的學生來說，可能會面臨更大的困難。因此，中心組學習對學生的綜合素質要求較高，需要我們不斷提升自身的學習能力和能動性。
在中心組學習中，我不僅獲得了知識和技能上的收獲，更重要的是在思想和心理上得到了成長和進步。首先，中心組學習培養(yǎng)了我對于問題的獨立思考和創(chuàng)新思維的能力。在小組討論中，我們需要分析問題、提出觀點和論證理由，這促使我不再被教師所設置的框架限制，能夠從多個角度去思考和解決問題。其次，通過與小組成員的交流與合作，我克服了一些以往難以面對的社交恐懼和壓力。在學習和生活中，我變得更加開放、自信和坦然，學會了正確對待自己和他人的評價和意見。這些都是中心組學習帶給我的寶貴財富。
最后，中心組學習對我個人未來發(fā)展也帶來了啟示。在以往的學習中，我過于依賴教師和課本，缺乏獨立思考和探索的能力。而中心組學習促使我從被動學習轉為主動學習，不僅提升了學習效果，也培養(yǎng)了我未來職業(yè)發(fā)展所需要的自主能力和創(chuàng)新能力。同時，中心組學習也注重個人的綜合素質培養(yǎng)，例如溝通能力、團隊合作和領導能力等，這些都是未來職場成功所必備的能力。因此，中心組學習對我未來發(fā)展的意義重大，它不僅為我的學習提供了更好的途徑和方式，也為我的未來職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎。
綜上所述，通過參與中心組學習專題，我對中心組學習的價值和重要性有了更深刻的認識，并在實踐中取得了可喜的成果。雖然中心組學習中會面臨一些挑戰(zhàn)和困難，但我們可以通過不斷努力和學習，克服這些困難，取長補短，實現(xiàn)全面發(fā)展。中心組學習不僅給予了我知識和技能上的收獲，更多的是為我今后的人生道路指引了方向，讓我對于未來充滿了信心和希望。
中心組學習專題心得體會篇二
半年來，xx鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會、五中全會精神，深入學習貫徹一系列重要講話精神，堅持武裝干部頭腦，指導各項工作，有力地推動了xx經(jīng)濟社會健康發(fā)展。
為抓好黨委中心組理論學習，年初調整了中心組成員，制定了學習制度和方案。始終堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經(jīng)常學。理論學習重在經(jīng)常，貴在持久。鎮(zhèn)委中心組一方面突出及時性，宣傳中央、省委兩個1號文件，預防腐敗綱要和信訪條例，黨委中心組迅速組織學習，并要求每個干部聯(lián)系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。
二是注重專題學。鎮(zhèn)委中心組舉辦專題學習會，圍繞學習“兩個1號文件”，舉辦2期專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習;圍繞學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督預防和防治腐敗體系實施綱要》精神，采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯(lián)系實際，暢談體會，加深對理論的理解;圍繞學習新《信訪條例》精神，采取個人自學，分組討論、集中發(fā)言等方式，研究貫徹落實措施。
三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭，推動中心組成員學習，鎮(zhèn)委中心組帶頭，推動總支、支部成員學習;領導干部帶頭，推動廣大黨員干部學習。原黨委書記劉華田親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習;中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
鎮(zhèn)委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。
一是結合工作任務，安排學習內(nèi)容。上半年共安排理論學習3次，內(nèi)容是中央、省委1號文件，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說聯(lián)系最緊，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部全年工作的重中之重，對于年初安排工作至關重要，因此安排在年初學習?！缎旁L條例》在5月1日實施，安排在第三次學，新鋪是城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，招商引進工作復雜，通過學習，從而避免了工作中的盲目性。
二是根據(jù)工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用晚上時間，時間每周不少于16個小時;集中學習安排在星期六和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習內(nèi)容，下午安排研究工作，有時也有半天時間的。
三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一號文件在年初學習后，今年在安排農(nóng)業(yè)結構調整上做出了大的動作;一是擴種早稻xxxx畝，中心組成員負責責任區(qū)落實種植面積;二是推廣香稻面積比去年增加2000余畝;三是利用荒山荒崗種黃梔子xxxx余畝;四是利用現(xiàn)有塘堰擴大養(yǎng)殖水面xxx余畝。
在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。
認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我們通過根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益;通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設小康新鋪的目標任務、實現(xiàn)途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念;加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。
。樹立和落實科學發(fā)展觀是的重要體現(xiàn)。鎮(zhèn)中心組全面系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質、主要內(nèi)涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確提出了我鎮(zhèn)發(fā)展思路，即有效利用城郊優(yōu)勢、配合市區(qū)項目建設，鞏固發(fā)展現(xiàn)有企業(yè)，發(fā)展招商回鄉(xiāng)經(jīng)濟，積極推進企業(yè)改革，加快發(fā)展民營經(jīng)濟。
黨政“一把手“的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。原黨委書記多次強調：鎮(zhèn)委中心組成員要堅持從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，堅決執(zhí)行中央、省委一號文件精神，認真落實“一主三化”。如上半年解決了市垃圾場恢復運營問題，引起了市、區(qū)領導的高度關注。
總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。今后將抓住三個關鍵，即完成全年安排8次的學習時間，繼續(xù)推行主講人的學習方法，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階!
中心組學習專題心得體會篇三
3月24日下午，省旅游局召開黨組中心組理論學習會，局黨組書記、局長秦景安主持會議并講話，黨組成員、副局長周旭、詹庚慶作重點發(fā)言，在寧局領導參加會議。
會議通讀了《中國共產(chǎn)黨工作機關條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規(guī)則》和《中華人民共和國保密法》的部分章節(jié)。通過交流研討，與會同志一致認為，《工作機關條例(試行)》是繼黨組工作條例、地方黨委工作條例之后，加強黨的組織制度建設的又一重要成果，黨委(黨組)理論學習中心組學習是我黨一項重要的學習制度，《規(guī)則》的制定實施將進一步推進黨委(黨組)理論學習中心組學習制度化、規(guī)范化建設。
秦景安局長指出，《中國共產(chǎn)黨工作機關條例(試行)》是中央推進全面從嚴治黨、深化“黨的建設制度改革”的重要舉措?！稐l例》繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，注重改革創(chuàng)新，是規(guī)范黨的工作機關設立、職責和運行的基礎主干黨內(nèi)法規(guī)，對于夯實黨執(zhí)政治國的組織制度基礎，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提高黨的領導水平和執(zhí)政水平具有重要意義。秦景安局長要求，機關黨員領導干部要牢固樹立“四個意識”，充分認識《條例》頒布的重要意義，認真學習、準確掌握、深刻領會《條例》精神;準確理解和掌握黨的工作機關職責分工、決策機制，進一步加強工作聯(lián)系，確保中央和省委各項決策部署在我局得到認真貫徹落實;要按照省委部署要求，在去年巡視整改取得階段性成效的基礎上，進一步做好機關黨建工作巡視反饋意見整改工作，不斷提高機關黨建工作水平，將黨建工作成果轉化為促進全省旅游業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展的推動力，完成好省委省政府下達的重點目標任務。
秦景安局長指出，黨委(黨組)理論學習中心組學習是嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，是建設學習型服務型創(chuàng)新型領導班子，提高班子領導水平的重要途徑?！兑?guī)則》的制定實施為進一步提高領導干部的理論水平和工作能力，加強領導班子思想政治建設，提供了重要遵循。秦景安局長要求，一是認真學習領會《規(guī)則》的原則和要求，增強學習的主動性和自覺性?！兑?guī)則》中明確提出了黨委(黨組)理論學習中心組學習的四個方面重要性，要把理論學習中心組學習列入重要議事日程，納入黨建工作責任制和意識形態(tài)工作責任制，堅持圍繞中心、服務大局，堅持知行合一、學以致用，堅持問題導向、注重實效，堅持依規(guī)管理、從嚴治學。二是認真抓好《規(guī)則》的貫徹落實，提高學習的效果和針對性。《規(guī)則》對學習的內(nèi)容、形式和要求作出了明確規(guī)范，涵蓋了政治理論、黨紀黨規(guī)、法律法規(guī)、經(jīng)濟文化等各個方面，要突出政治學習這個根本，抓住深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神這個重點，聚焦旅游業(yè)改革發(fā)展中的重點、難點開展學習，創(chuàng)新學習方式，改進學習方法，增強學習的吸引力、針對性和實效性。三是加強黨組中心組學習計劃的落實。要堅持圍繞中央和省委工作中心，服務旅游業(yè)改革發(fā)展大局，抓好黨組中心組理論學習。中心組成員發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的'示范和表率，自覺學習、帶頭學習，營造機關良好學習氛圍;通過個人自學、集體學習研討、專題調研等多種形式確保理論學習中心組學習落到實處，取得實效。四是推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。要根據(jù)中央《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》要求，發(fā)揮好黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學一做”納入“三會一課”等基本制度，融入日常，抓在經(jīng)常。要組織開展好“機關講堂”、“處長講壇”等學習活動，拓寬學習渠道，不斷鞏固學習效果。
關于保密工作，秦景安局長要求，進一步提高保密意識，熟悉保密法規(guī)，切實增強做好保密工作的責任感;嚴格遵守保密規(guī)定，嚴格按照保密法的相關規(guī)定，管好個人自媒體，落實好保密工作各項任務，確保我局保密工作規(guī)范有序，不發(fā)生泄密事件。
會議還研究制訂了20xx年度黨組中心組理論學習計劃。局機關各部門、旅游信息中心、發(fā)展研究中心處級干部列席會議。
中心組學習專題心得體會篇四
21日參加完黨委理論中心組集體學習和討論發(fā)言后，無論是在知識層面，還是在理論層面，亦或是在工作思路和作風方面都獲得了不少的教益。本次學習的主題是學生思想道德建設專題，主講人為袁子陽副校長。
聽完袁校長的主題發(fā)言，深感他的思考之全面與細致，語言之樸實與豐富，道理之明了與深刻，發(fā)人深省而又富含啟迪。他的發(fā)言既有理論的高度和深度，又有案例的真切與真實，還結合了自己多年從事教育教學工作和教育管理工作的心得與體會，引起聽眾的共鳴，袁校長的發(fā)言也將聽眾們引入熱烈的討論中。
他的發(fā)言著重談了思想道德教育過程中存在的問題，并對問題的解決和改革發(fā)展的措施提出了針對性的辦法和思路，對學校及各二級學院今后的思想道德教育具有相當?shù)闹笇院蛥⒖夹?。在袁校長的主題發(fā)言中，他提出了思想道德教育要結合學生的相關需求來建設和推進，學生的需求基本可以分為以下幾類：獲得基本生活條件的需求；獲得健康保證的需求；獲得良好的家庭生活需求；學習的需求；休閑娛樂的需求；獲得社會能力的需求以及良好心理發(fā)展的需求等七個方面。基于這七個方面的需求來分析學校目前的學生工作和思想道德建設，或許可以找到問題的癥結所在，也或許可以找到工作的重點和突破口以及著力需要解決的問題。比如，學生獲得良好的家庭生活需求這一點應該引起學校和老師的重視，長期和學生的家長打交道有一個深切的感觸就是，許多學生家長對自己孩子的教育基本無所章法，既無理論基礎又無實踐經(jīng)驗，實在是令人非常憂慮，學生與家長之間的矛盾沖突或感情隔閡同樣會給學生的在校教育帶來嚴重的干擾和影響。有一些家長對已經(jīng)成人或者即將成人的孩子都是采用的最粗暴的教育方式，無論是對待男孩子還是女孩子也無所差別。還有一些家長，以為只要給孩子足夠的錢花，就能滿足孩子的一切需求。素不知，這種做法遠遠沒有能夠給孩子帶來良好的家庭生活需求，因此，孩子的家庭教育如果能與學校教育相結合，學校和老師自身也特別重視將學生的思想道德教育工作作為系統(tǒng)工程來建設，注重每一個細節(jié)的設計和建設，或許取得的效果會更加出人意料。
其次，在學習的需求等后四個方面，也值得我們深思。很多老師曾經(jīng)到斷言過，來到我們學校的許多學生都是不愛學習的，也不會愿意主動接受學校的思想道德教育，換而言之，許多學生已經(jīng)失去了學習的欲望，沒有學習的需求。然而，事實真是如此嗎？許多學生真的已經(jīng)不喜歡，不需求學習了嗎？而事實上，只是學生厭倦了傳統(tǒng)的教育教學方法，厭倦了課堂教學和書本教學的傳統(tǒng)模式，思想道德教育又何嘗不是如此呢？袁校長也提到了目前的學校思想道德教育形式流于空泛，內(nèi)容過于空洞，學生“見多識廣”，自然也漸生反感之情，久而久之便失去了學習的需求。因此，針對目前的問題，無論是課堂教學，還是思想道德教育都到了必須改革內(nèi)容和形式的時刻。而在學生的社會能力培養(yǎng)方面，更是學校和各二級學院今后工作的重點方向。學生立足社會，取得職業(yè)發(fā)展的人生成功的根基一方面在于大學期間學生的專業(yè)知識的學習，另一方面更在于學生社會能力的培養(yǎng)，也可以是俗稱的“情商”的培養(yǎng)。
最后，目前的思想道德教育主要存在以下幾大問題，許多學?？赡芤泊嬖陬愃频膯栴}。
一、系統(tǒng)性不完整；
二、思想道德教育缺乏針對性；
第三、實效性不明顯；
第四、操作性不強；
第五、創(chuàng)新性后繼無力。
基于此，今后的工作需要著力解決這些問題，努力提升學校學生的思想道德教育水平和成效。精心設計德育系統(tǒng)建設，針對目前德育中存在的問題，開展系列活動，改變目前工作的忙亂性。
中心組學習專題心得體會篇五
黨委中心組理論學習是領導干部學習理論、加強思想政治建設的重要形式；是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑；是發(fā)揮領導干部帶頭作用，確保理論學習質量的制度保障。作為中心組的一名成員，兩年來我加強對黨委中心組學習重要性的的認識，把理論學習擺在更加重要的位置，使自己的工作能力和理論水平不斷提高，促進了各項工作。
通過學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，使我的理論水平能夠不斷提高，進一步加強了對“發(fā)展”的認識，特別是科學發(fā)展觀，是指導我國現(xiàn)代化建設的嶄新的`思維理念。它的基本內(nèi)涵是：一是堅持發(fā)展這個主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。聯(lián)系到農(nóng)林工貿(mào)公司的實際，作為集團公司的一部分，我們必須積極促進由管理職能向經(jīng)營職能的轉變，以加快礦區(qū)農(nóng)林業(yè)的發(fā)展統(tǒng)攬全局，逐步挖掘農(nóng)林業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，實現(xiàn)企業(yè)的快速健康發(fā)展，為集團公司跨越式發(fā)展做出應有貢獻。要以可持續(xù)發(fā)展為目標，逐步降低直至最終杜絕化肥農(nóng)藥的使用，發(fā)展綠色生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，為社會提供安全、優(yōu)質的農(nóng)副產(chǎn)品。同時要以人為本，一切為了職工群眾，一切為了職工群眾，營造團結和諧的發(fā)展氛圍，帶領公司干部職工心往一處想，勁往一處使，共同為公司發(fā)展出力。
從事農(nóng)林業(yè)經(jīng)營管理工作對我而言是一個嶄新的課題，如何實現(xiàn)礦區(qū)農(nóng)林業(yè)的發(fā)展也是一個巨大的挑戰(zhàn)。通過學習“三個代表”重要思想、“十一五”規(guī)劃和礦區(qū)總體發(fā)展規(guī)劃等，我解放了思想，轉變了觀念，從農(nóng)林業(yè)現(xiàn)有的實際出發(fā)，首先立足于搞好農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)，加強基礎設施建設，狠抓生產(chǎn)管理和科學種田，抵御自然災害的能力不斷增強，糧食產(chǎn)量連創(chuàng)新高，質量不斷提高。在此基礎上以發(fā)展種業(yè)為突破口，提升產(chǎn)業(yè)層次，增加產(chǎn)品附加值，同時積極調整種植結構，發(fā)展大棚蔬菜和食用菌等，使職工收入和企業(yè)效益不斷提高?？偨Y實踐的經(jīng)驗，明確了公司的發(fā)展目標，并正在認真制定公司的發(fā)展規(guī)劃，指導公司的發(fā)展。
領導干部要注重加強思想政治修養(yǎng)，嚴于律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求別人做到的自己首先做到，起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，贏得全體職工的信任和支持。嚴于律己、勤政廉政、樹立干部新形象?！扒谡龀煽?，廉政得民心”。鄭培民同志的先進事跡鼓舞著我、激勵著我。他向我們展示了一個真正的共產(chǎn)黨人應具備的崇高信仰、優(yōu)秀品質和忘我的奮斗精神，是一個新時期領導干部模范實踐“三個代表”的光輝形象。我也要按照黨的干部紀律嚴格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。工作能否正常運行，事業(yè)能否健康發(fā)展，班子團結、同事和睦是很重要的。我認真執(zhí)行黨的民主集中制，關心職工，用公司遠大的目標和美好的發(fā)展前景教育激勵干部職工，把班子成員和廣大干部職工團結在一起扎實工作，努力實現(xiàn)在工作業(yè)績上每年都有新的突破。
中心組學習專題心得體會篇六
20xx年上半年，人社局黨委中心組理論學習按照市委宣傳部的安排部署，以學習型黨組織創(chuàng)建為契機，以提高中心組成員理論素養(yǎng)、科學決策水平和開拓創(chuàng)新能力為目標，認真組織學習了黨的大和十七屆五中全會、中國特色社會主義理論、中央、省、市經(jīng)濟工作會議、市四次黨及各級主要領導講話精神和依法治市等專題，將理論學習與工作實踐有機結合，為推動人力資源和社會保障各項工作再上新臺階提供了堅強有力的思想保證和理論支撐。
（一）完善組織、管理體系。中心組理論學習實行黨委書記負責制，黨委辦公室負責具體實施。為保障充足的學習資料，我們購買了中心組理論輔導材料，征訂了各種黨報黨刊及人力資源和社會保障工作方面的雜志，收集整理了相關報刊資料，推薦了一些有價值的理論文章、社論、評論等供中心組成員參考，并統(tǒng)一配發(fā)了學習記錄本，在學習中要求每個成員記好學習筆記，撰寫好學習心得，并適時安排了學習經(jīng)驗交流。最后，根據(jù)工作需要，將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和學習心得進行了歸檔。
（二）落實學習推進機制。為了扎實有效地開展理論學習，中心組精心制定學習計劃，印發(fā)了《人力資源和社會保障局中心組理論學習指導計劃》，做到"三個落實"和"四個結合"."三個落實",即時間落實、內(nèi)容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年組織集中學習時間不少于12天，每月集中學習不能少于兩次。內(nèi)容上，把認真學習貫徹黨的大、十七屆五中全會精神、中央、省委和市委有關會議精神、市四次黨精神、依法治市等作為重要的學習內(nèi)容。方法上，針對與會對象和階段性工作需要，采取集中學習、外出考察、專家講座、現(xiàn)場調研、鄭州都市區(qū)新鄭組團城市建設主題黨課等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了"四個結合",即把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發(fā)展觀，同促進社會管理創(chuàng)新相結合；把學習堅持立黨為公、執(zhí)政為民，同創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合；把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨委的執(zhí)政能力建設相結合；把學習型黨組織同始終保持共產(chǎn)黨員先進性相結合。
（三）健全學習考勤制度。認真履行學習制度，明確學習目的，要求中心組成員自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，嚴格落實學習前簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。中心組學習出勤率都保證在90%以上。
中心組學習在總體上堅持集中學習與分散自學相結合的原則，根據(jù)學習內(nèi)容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上采取靈活多樣化的方式，以期達到良好的學習效果。
（一）集中學與分散學相結合。圍繞階段性主題及上級的重要會議、重大決策、重要工作安排展開學習，集中學習時，每個專題都明確有領導主講和中心發(fā)言人，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創(chuàng)建性。分散學則以"五比五看"讀書競賽活動和"紅色經(jīng)典"讀書活動為契機，加強個人自學和講學，并在此基礎上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡信息化優(yōu)勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。
（三）研究性與課題化相結合。在學習過程中結合自己分管的工作，聯(lián)系工作實際，結合黨員志愿者服務活動等多種形式，做到經(jīng)常深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、貧困農(nóng)村、企業(yè)進行調研、服務，了解群眾關心的熱點、難點問題，確定研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對性地搞好學習。
（一）開展集中研討，在推進思想解放上下大功夫。按"學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子"的學習目標，最近，中心組認真組織學習了中央領導關于社會管理創(chuàng)新的重要講話精神、"七一" 講話、市四次黨精神等重要篇目，對自身在理論學習等方面存在的問題和不足進行了深刻剖析，開展了批評和自我批評，提出了整改措施，將所學的理論知識和我局的實際情況相結合，從而形成適合我局自身發(fā)展的對策，明確了下一步努力的方向，達到了學習一次提高一次的目的。
（二）堅持理論聯(lián)系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，堅持通過學習主動把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發(fā)展。
今年以來，在學習中，黨委中心組進一步牢固了終身學習的理念，把勤奮好學作為責任，把學以致用作為目的，取得了明顯的成效，一是提高了黨委中心組整體的政治理論素養(yǎng)；二是增進了團結，振奮了精神；三是推動了各項工作順利開展，實現(xiàn)了時間與任務同步。下半年，我們將按要求不斷加強學習，繼續(xù)發(fā)揚勤學善思、學以致用的優(yōu)良作風，著力打造全局上下"學習理論武裝頭腦、運用理論指導實踐"的良好氛圍，努力實現(xiàn)"學習有起色、工作上臺階"的目標。
中心組學習專題心得體會篇七
20xx年上半年，人社局黨委中心組理論學習按照市委宣傳部的安排部署，以鄧長者理論和"三個代表"重要思想為指導，以學習型黨組織創(chuàng)建為契機，以提高中心組成員理論素養(yǎng)、科學決策水平和開拓創(chuàng)新能力為目標，認真組織學習了黨的十八大和十七屆五中全會、中國特色社會主義理論、中央、省、市經(jīng)濟工作會議、市四次黨及各級主要領導講話精神和依法治市等專題，將理論學習與工作實踐有機結合，為推動人力資源和社會保障各項工作再上新臺階提供了堅強有力的思想保證和理論支撐。
1、完善組織、管理體系。中心組理論學習實行黨委書記負責制，黨委辦公室負責具體實施。為保障充足的學習資料，我們購買了中心組理論輔導材料，征訂了各種黨報黨刊及人力資源和社會保障工作方面的雜志，收集整理了相關報刊資料，推薦了一些有價值的理論文章、社論、評論等供中心組成員參考，并統(tǒng)一配發(fā)了學習記錄本，在學習中要求每個成員記好學習筆記，撰寫好學習心得，并適時安排了學習經(jīng)驗交流。最后，根據(jù)工作需要，將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和學習心得進行了歸檔。
2、落實學習推進機制。為了扎實有效地開展理論學習，中心組精心制定學習計劃，印發(fā)了《人力資源和社會保障局中心組理論學習指導計劃》，做到"三個落實"和"四個結合"。"三個落實"，即時間落實、內(nèi)容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年組織集中學習時間不少于12天，每月集中學習不能少于兩次。內(nèi)容上，把認真學習貫徹黨的大、十七屆五中全會精神、中央、省委和市委有關會議精神、市四次黨精神、依法治市等作為重要的學習內(nèi)容。方法上，針對與會對象和階段性工作需要，采取集中學習、外出考察、專家講座、現(xiàn)場調研、鄭州都市區(qū)新鄭組團城市建設主題黨課等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了"四個結合"，即把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發(fā)展觀，同促進社會管理創(chuàng)新相結合；把學習堅持立黨為公、執(zhí)政為民，同創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合；把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨委的執(zhí)政能力建設相結合；把學習型黨組織同始終保持共產(chǎn)黨員先進性相結合。
3、健全學習考勤制度。認真履行學習制度，明確學習目的，要求中心組成員自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，嚴格落實學習前簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。中心組學習出勤率都保證在90%以上。
中心組學習在總體上堅持集中學習與分散自學相結合的原則，根據(jù)學習內(nèi)容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上采取靈活多樣化的方式，以期達到良好的學習效果。
1、集中學與分散學相結合。圍繞階段性主題及上級的重要會議、重大決策、重要工作安排展開學習，集中學習時，每個專題都明確有領導主講和中心發(fā)言人，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創(chuàng)建性。分散學則以"五比五看"讀書競賽活動和"紅色經(jīng)典"讀書活動為契機，加強個人自學和講學，并在此基礎上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡信息化優(yōu)勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。
3、研究性與課題化相結合。在學習過程中結合自己分管的工作，聯(lián)系工作實際，結合黨員志愿者服務活動等多種形式，做到經(jīng)常深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、貧困農(nóng)村、企業(yè)進行調研、服務，了解群眾關心的熱點、難點問題，確定研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對性地搞好學習。
1、開展集中研討，在推進思想解放上下大功夫。按"學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子"的學習目標，最近，中心組認真組織學習了中央領導關于社會管理創(chuàng)新的重要講話精神、"七一"講話、市四次黨精神等重要篇目，對自身在理論學習等方面存在的問題和不足進行了深刻剖析，開展了批評和自我批評，提出了整改措施，將所學的理論知識和我局的實際情況相結合，從而形成適合我局自身發(fā)展的對策，明確了下一步努力的方向，達到了學習一次提高一次的目的。
2、堅持理論聯(lián)系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，堅持通過學習主動把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發(fā)展。
今年以來，在學習中，黨委中心組進一步牢固了終身學習的理念，把勤奮好學作為責任，把學以致用作為目的，取得了明顯的成效，一是提高了黨委中心組整體的政治理論素養(yǎng)；二是增進了團結，振奮了精神；三是推動了各項工作順利開展，實現(xiàn)了時間與任務同步。下半年，我們將按要求不斷加強學習，繼續(xù)發(fā)揚勤學善思、學以致用的優(yōu)良作風，著力打造全局上下"學習理論武裝頭腦、運用理論指導實踐"的良好氛圍，努力實現(xiàn)"學習有起色、工作上臺階"的目標。
中心組學習專題心得體會篇八
在進行中心組學習的過程中，我深深感受到了這種學習方式的魅力和價值。中心組學習是通過團隊合作來實現(xiàn)共同目標的學習方式，每個成員都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并從他人身上獲得啟發(fā)與幫助。在這個過程中，我體會到了團隊合作的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。
首先，中心組學習能夠促進團隊合作意識的形成。在這個過程中，組內(nèi)成員需要相互配合，共同解決問題。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有的人善于分析問題，有的人擅長總結和歸納，有的人能提出創(chuàng)新的觀點。大家共同完成任務，通過集思廣益，最終找到最佳解決方案。這種合作意識的形成，對于我們今后的工作和生活都具有很大的幫助。
其次，中心組學習能夠培養(yǎng)人們的溝通能力和表達能力。在中心組學習的過程中，每個人都要發(fā)表自己的意見和觀點，并且要能夠清晰地表達出來。也要能夠傾聽他人的意見，并適時地提出自己的建議。這就要求我們不僅要有良好的語言表達能力，還要具備良好的傾聽能力。通過這樣的學習，我逐漸通過不斷地跟領導和組員溝通和協(xié)商，提高了自己的表達能力和溝通能力。
再次，中心組學習能夠培養(yǎng)人們的團隊合作精神。在中心組學習的過程中，每個人都要為團隊的成功貢獻自己的力量。在這個過程中，一定會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。需要我們攜手合作，互相幫助，共同克服困難。通過這樣的學習，我體會到了團隊合作的重要性和團隊合作所帶來的力量。只有團結一致，才能夠取得更好的成績。
最后，中心組學習能夠全面提升人們的綜合能力。在這個過程中，我們需要學習和掌握各種技能和知識。無論是思維能力，還是實踐能力，都需要得到充分的鍛煉和發(fā)展。通過這樣的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的各個方面都得到了提升，思維更加靈活，處理問題的能力更加出色，解決問題的能力也有了很大的提高。
總之，中心組學習是一種非常寶貴的學習方式。通過這樣的學習，我不僅獲得了知識和技能，還收獲了團隊合作意識、溝通表達能力、團隊合作精神和綜合能力等很多寶貴的東西。在今后的工作和生活中，我會不斷地運用所學到的知識和技能，并時刻保持團隊合作的意識和精神。也期望通過自己的努力，能夠為團隊的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
中心組學習專題心得體會篇九
半年來，xx鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十九大及十九屆五中全會精神，深入學習貫徹習近平同志的一系列重要講話精神，堅持用“三個代表”重要思想武裝干部頭腦，指導各項工作，有力地推動了xx經(jīng)濟社會健康發(fā)展。
為抓好黨委中心組理論學習，年初調整了中心組成員，制定了學習制度和方案。始終把學習貫徹“三個代表”重要思想作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經(jīng)常學。
理論學習重在經(jīng)常，貴在持久。鎮(zhèn)委中心組一方面突出及時性，宣傳中央、省委兩個1號文件，預防腐敗綱要和信訪條例，黨委中心組迅速組織學習，并要求每個干部聯(lián)系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。
二是注重專題學。
鎮(zhèn)委中心組舉辦專題學習會，圍繞學習“兩個1號文件”，舉辦2期專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習；圍繞學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督預防和防治腐敗體系實施綱要》精神，采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯(lián)系實際，暢談體會，加深對理論的理解；圍繞學習新《信訪條例》精神，采取個人自學，分組討論、集中發(fā)言等方式，研究貫徹落實措施。
三是強調帶頭學。
堅持“一把手”帶頭，推動中心組成員學習，鎮(zhèn)委中心組帶頭，推動總支、支部成員學習；領導干部帶頭，推動廣大黨員干部學習。原黨委書記劉華田親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
鎮(zhèn)委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。
一是結合工作任務，安排學習內(nèi)容。
上半年共安排理論學習3次，內(nèi)容是中央、省委1號文件，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說聯(lián)系最緊，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部全年工作的重中之重，對于年初安排工作至關重要，因此安排在年初學習?！缎旁L條例》在5月1日實施，安排在第三次學，新鋪是城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，招商引進工作復雜，通過學習，從而避免了工作中的盲目性。
二是根據(jù)工作特點，安排學習形式和時間。
在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用晚上時間，時間每周不少于16個小時；集中學習安排在星期六和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習內(nèi)容，下午安排研究工作，有時也有半天時間的。
三是圍繞工作中心，注重學習效果。
為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一號文件在年初學習后，今年在安排農(nóng)業(yè)結構調整上做出了大的動作；一是擴種早稻xxxx畝，中心組成員負責責任區(qū)落實種植面積；二是推廣香稻面積比去年增加2000余畝；三是利用荒山荒崗種黃梔子xxxx余畝；四是利用現(xiàn)有塘堰擴大養(yǎng)殖水面xxx余畝。
在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。
一是著力增強認知力。
認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設小康新鋪的目標任務、實現(xiàn)途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。
二是著力增強統(tǒng)籌力。
樹立和落實科學發(fā)展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要體現(xiàn)。鎮(zhèn)中心組以”三個代表“重要思想為指導，全面系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質、主要內(nèi)涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確提出了我鎮(zhèn)發(fā)展思路，即有效利用城郊優(yōu)勢、配合市區(qū)項目建設，鞏固發(fā)展現(xiàn)有企業(yè)，發(fā)展招商回鄉(xiāng)經(jīng)濟，積極推進企業(yè)改革，加快發(fā)展民營經(jīng)濟。
三是著力加強執(zhí)行力。
黨政“一把手“的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。原黨委書記多次強調：鎮(zhèn)委中心組成員要堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，堅決執(zhí)行中央、省委一號文件精神，認真落實“一主三化”。如上半年解決了市垃圾場恢復運營問題，引起了市、區(qū)領導的高度關注。
總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。今后將抓住三個關鍵，即完成全年安排8次的學習時間，繼續(xù)推行主講人的學習方法，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階！
中心組學習專題心得體會篇十
通過學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業(yè)務素質也得到了提高。同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務有了更加深刻的認識，現(xiàn)就一年來的學習體會總結如下：
我們要認識到，堅持中心組學習，是為了適應新形勢發(fā)展需要。因此我們要不斷強化中心組學習意識，更要更新學習觀念，要堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶著問題學習的觀念，并做到學以致用。要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。
要根據(jù)改革發(fā)展的實際來突出學習的重點。重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。要在認真抓好"三個代表"重要思想學習的同時，加強一些基本理論和法律法規(guī)的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。
要在學習的過程中強調增強解決問題的實效。以解決問題為核心，踏實苦干，學用并進，將理論中心組學習會辦成為發(fā)展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進會，營造"求西高發(fā)展之真，務百姓富裕之實"的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效。一是破解發(fā)展瓶頸。堅持學以致用、用以促學。二是消減工作疑難。將理論學習與推進、落實重點工作緊密結合。三是關心群眾疾苦。貫徹"以人為本"思想，使群眾利益得到尊重和維護。同時，學習上還要求"深"，提升解決問題的能力。以解決問題為導向，深入學習，廣納博收，拓展理論中心組學習的空間和領域，使工作能力和領導水平更快、更好地磨礪養(yǎng)成。一是當好"理論輔導員"，充分發(fā)揮了以上帶下的表率作用。二是當好"基層調研員"，堅持下基層、貼近實際、深入群眾，認真落實有關工作、事項制度，開展調查研究。三是當好"前沿觀察員"，提升中心組學習質量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊。
總之，今年的黨委中心組的學習活動，通過自己的認真努力，達到了預期的效果。在今后的工作和學習中，要堅持中心組集中學習和自學相結合，不斷充實和完善自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為西高的發(fā)展做出自己的貢獻。
中心組學習專題心得體會篇十一
半年來，xx鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十八大及十八屆三中、四中全會、五中全會精神，深入學習貫徹習近平同志的一系列重要講話精神，堅持用“三個代表”重要思想武裝干部頭腦，指導各項工作，有力地推動了xx經(jīng)濟社會健康發(fā)展。
為抓好黨委中心組理論學習，年初調整了中心組成員，制定了學習制度和方案。始終把學習貫徹“三個代表”重要思想作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經(jīng)常學。理論學習重在經(jīng)常，貴在持久。鎮(zhèn)委中心組一方面突出及時性，宣傳中央、省委兩個1號文件，預防腐敗綱要和信訪條例，黨委中心組迅速組織學習，并要求每個干部聯(lián)系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。
二是注重專題學。鎮(zhèn)委中心組舉辦專題學習會，圍繞學習“兩個1號文件”，舉辦2期專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習；圍繞學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督預防和防治腐敗體系實施綱要》精神，采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯(lián)系實際，暢談體會，加深對理論的理解；圍繞學習新《信訪條例》精神，采取個人自學，分組討論、集中發(fā)言等方式，研究貫徹落實措施。
三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭，推動中心組成員學習，鎮(zhèn)委中心組帶頭，推動總支、支部成員學習；領導干部帶頭，推動廣大黨員干部學習。原黨委書記劉華田親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
鎮(zhèn)委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。
一是結合工作任務，安排學習內(nèi)容。上半年共安排理論學習3次，內(nèi)容是中央、省委1號文件，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說聯(lián)系最緊，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部全年工作的重中之重，對于年初安排工作至關重要，因此安排在年初學習?！缎旁L條例》在5月1日實施，安排在第三次學，新鋪是城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，招商引進工作復雜，通過學習，從而避免了工作中的盲目性。
二是根據(jù)工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用晚上時間，時間每周不少于16個小時；集中學習安排在星期六和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習內(nèi)容，下午安排研究工作，有時也有半天時間的。
三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一號文件在年初學習后，今年在安排農(nóng)業(yè)結構調整上做出了大的動作；一是擴種早稻xxxx畝，中心組成員負責責任區(qū)落實種植面積；二是推廣香稻面積比去年增加2000余畝；三是利用荒山荒崗種黃梔子xxxx余畝；四是利用現(xiàn)有塘堰擴大養(yǎng)殖水面xxx余畝。
在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。
一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設小康新鋪的目標任務、實現(xiàn)途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。
二是著力增強統(tǒng)籌力。樹立和落實科學發(fā)展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要體現(xiàn)。鎮(zhèn)中心組以”三個代表“重要思想為指導，全面系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質、主要內(nèi)涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確提出了我鎮(zhèn)發(fā)展思路，即有效利用城郊優(yōu)勢、配合市區(qū)項目建設，鞏固發(fā)展現(xiàn)有企業(yè)，發(fā)展招商回鄉(xiāng)經(jīng)濟，積極推進企業(yè)改革，加快發(fā)展民營經(jīng)濟。
三是著力加強執(zhí)行力。黨政“一把手“的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。原黨委書記多次強調：鎮(zhèn)委中心組成員要堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，堅決執(zhí)行中央、省委一號文件精神，認真落實“一主三化”。如上半年解決了市垃圾場恢復運營問題，引起了市、區(qū)領導的高度關注。
總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。今后將抓住三個關鍵，即完成全年安排8次的學習時間，繼續(xù)推行主講人的學習方法，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階！
中心組學習專題心得體會篇十二
中心組學習是一種有效的學習模式，通過集中討論、分享和合作，可以提升學習效果和成員之間的互動。我所參與的中心組學習專題是關于團隊合作的話題。在這次學習中，我深刻體會到了團隊合作的重要性以及個人在團隊中的角色和責任。下面將從三個方面闡述我的學習體會。
第二段：團隊合作的重要性。
團隊合作對于實現(xiàn)共同目標尤為重要。在中心組學習中，我們要求每個成員發(fā)揮自己的專長，相互配合和協(xié)作，才能夠順利完成任務。通過團隊合作，我們得以集思廣益，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同尋找解決問題的最佳方案。我發(fā)現(xiàn)，團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)團隊精神、增強溝通能力和凝聚力。在個人發(fā)展方面，團隊合作對培養(yǎng)團隊意識和合作能力也有著重要的作用。
第三段：個人在團隊中的角色和責任。
每個人都有自己在團隊中扮演的角色和責任。我意識到，作為團隊成員，除了要擔負起自己應有的責任外，還要積極參與、發(fā)言和思考。團隊中的每個人都是不可或缺的一部分，沒有一個小角色。在中心組學習中，我主動提出并承擔任務，積極與其他成員討論和交流想法，共同推進項目的進展。通過這次經(jīng)驗，我明白了個人在團隊合作中的價值和重要性，更加理解了團隊合作的力量。
第四段：團隊合作中遇到的挑戰(zhàn)和應對。
團隊合作雖然帶來了許多好處，但也可能面臨一些挑戰(zhàn)。我在中心組學習中遇到了不同成員之間的意見不合、時間安排沖突等問題。在面對這些挑戰(zhàn)時，我保持開放的心態(tài)和耐心，傾聽和尊重每個成員的意見。通過良好的溝通和討論，我們解決了困擾我們的問題，并順利完成了學習任務。我認為，團隊合作需要更多的理解和包容，要學會不計較個人得失，以集體利益為出發(fā)點。
第五段：結論。
通過這次中心組學習專題，我對團隊合作的重要性有了更深刻的認識，明白了自己在團隊中的角色和責任，并學會了應對團隊合作中的挑戰(zhàn)。團隊合作可以充分發(fā)揮每個團隊成員的優(yōu)勢，促進溝通和協(xié)作能力的提升，實現(xiàn)共同目標。我相信，通過不斷地進行中心組學習，我們可以不斷地提高自己的團隊合作能力，取得更好的成果。
中心組學習專題心得體會篇十三
中心組按照市委的部署和要求，以踐行“三個代表”重要思想、牢固樹立科學發(fā)展觀為理論學習的主線，堅持用黨的十七屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強黨性修養(yǎng)，注意培養(yǎng)與提高中心組成員學習運用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀服務全局、開展工作的能力，為推進我局進行依法行政、提高國土資源支持經(jīng)濟發(fā)展能力，提供了強有力的思想和組織保障。
一、主要做法。
(一)領導率先垂范，成員積極參與。
首先在思想上高度重視，始終把學習作為加強、改進領導班子自身建設和提高領導干部、中心組成員素質的基礎性工作，持之以恒，扎實扎好。局黨組書記、局長巴在仁把這項工作擺在重要的位臵來抓，經(jīng)常對中心組的學習做出指示和安排，并一再強調中心組成員要提高認識，努力做學習型領導、個人，積極創(chuàng)建學習型組織和學習型機關。作為第一責任人，堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發(fā)言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發(fā)揮帶頭和引導作用，并經(jīng)常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯(lián)系工作實際及時調整中心組學習內(nèi)容，妥善處理好工學矛盾。平時注重監(jiān)督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。在一把領導的帶領下，中心組成員均能處理好學習和工作的關系，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成了學思結合、工學相長的良好局面，在全局的理論學習及創(chuàng)建工作中發(fā)揮了積極示范教育作用。
(二)健全學習制度，認真落實計劃。
年初，局黨組研究制定了《局黨組中心組2013年學習計劃》，進一步完善了局黨組理論學習中心組學習制度，成立了以局長巴在仁為組長，紀檢組長趙振宏為副組長的中心組學習領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在機關黨委，具體負責中心組學習安排。同時，完善了中心組學習考勤、學習檔案、學習考核等各項學習組織管理制度，要求中心組每月集中學習不少于1個工作日，個人自學每周不少于6小時，并適時組織安排2—3次的專題學習，研討有關重大理論和工作中的問題。同時，明確學習內(nèi)容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到中心組學習有計劃、有考勤、有發(fā)言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。進一步落實中心發(fā)言人制度。每次學習均安排重點發(fā)言人，要求提前準備好發(fā)言材料，深入理論探討，確保發(fā)言質量。為保證學習質量，規(guī)定中心組每年至少組織一次專題調研，寫一篇質量較高的調研報告和體會文章。
(三)明確學習內(nèi)容，突出學習重點。
一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統(tǒng)學習掌握鄧小平理論的科學體系，深刻領會解放思想、四是求實的理論精髓，牢牢把握“一個中心，兩個基本點”的核心理論。二是圍繞“三個代表”重要思想，組織學習和探討。先后學習了十七屆三中、四中和五中全會精神、黨的十七大報告和市委經(jīng)濟工作會、黨代會精神等。三是認真學習中央、省、市重要工作會議精神，全面領會新時期黨和政府的工作方針、政策，樹立科學發(fā)展觀和正確的政績觀，進一步解法思想、轉變觀念，在開拓創(chuàng)新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養(yǎng)，增強科學決策和管理能力，注重做好《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、市場經(jīng)濟理論、現(xiàn)代科技與管理等的學習，從而促進了我局各項工作開展，為更好地服務于全市經(jīng)濟發(fā)展大局奠定了良好的基礎。
(四)改進學習方法，形式靈活多樣。
隨著社會對國土工作的日益重視，國土資源工作越來越重。針對我局工作任務重的現(xiàn)實，中心組在組織理論學習的方式方法上，做了有益的嘗試及改進，著重處理好四個關系：一是處理好年度計劃與隨機調整的關系。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月，總免不了出現(xiàn)一些偏差，因此進行及時調整、補充尤顯必要，這樣在實現(xiàn)年度計劃的連續(xù)性、經(jīng)常性的同時，也保證了學習的時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中每月除不少于一次的集中學習外，平時以自學為主，既較好地化解了工學矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了戰(zhàn)士學習成果的平臺，個人自學又為集中學習提供了專題討論、經(jīng)驗交流、自發(fā)提高的基本素材。三是處理好重點發(fā)言與集體研討的關系。中心組圍繞每個學習專題，確定重點發(fā)言人，引導開展深入的討論。四是處理好新老學習方式的關系。在沿用成熟的，傳統(tǒng)學習方式的同時，我局中心組根據(jù)形勢發(fā)展，積極借助現(xiàn)代媒體技術，采用多種形式開展學習活動，有計劃的組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，使中心組成員在輕松愉快中參與學習，增長才智。
(五)理論聯(lián)系實際，學以致用。
局中心組在學習中，注重做到“三個結合”，力求取得實效。一是把理論學習與本單位思想建設相結合，在抓好中心組理論學習的基礎上，指導全局干部職工學習好有關文件精神，聯(lián)系世界展開討論，提高干部職工的思想政治覺悟，增強宗旨意識和服務意識。二是把理論學習和中心工作相結合，圍繞“保紅線，保發(fā)展”的主題，結合國土資源工作實際，在全局開展不同形式的討論活動，達到了預期的目的。三是堅持把黨的`理論、大政方針和調查研究緊密結合起來，致力于對現(xiàn)實發(fā)展中面臨的突出問題、社會群眾關注的熱點難點問題的理論死來，不斷提高運用新理論、新知識、新方法加快我市經(jīng)濟和國土事業(yè)發(fā)展的能力，提高依法行政和管理服務水平。
二、取得的成效。
(一)提高了中心組成員的政治理論素質。
通過學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全面理解、準確把握上油了新的突破。運用馬克思主義的立場、觀點、方法思考和解決實際問題的能力得到進一步的提高，增強了執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性，與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想理論得到牢固樹立，對創(chuàng)造性地結局好保護國土資源與保障經(jīng)濟發(fā)展的關系有了深刻的認識，為國土資源事業(yè)的發(fā)展打下了堅實的思想基礎。
(二)增進了團結，振奮了精神。
每次集中學習研討都是交流思想、增進團結，共同提高的大號實際，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會，在學習中形成了求真務實、健康向上的好風尚，養(yǎng)成了講實話、辦實事、求實效的良好作風，營造出濃厚的黨內(nèi)民主氛圍，凝聚了人心，真正發(fā)揮了黨的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。
(三)提高了全局干部職工學習的熱情。
在局黨組中心組的帶動下，全局干部職工學習蔚然成風。全局干部職工積極參加每周五的集體學習。今年七一發(fā)表了慶祝紀念建黨x周年重要講話，局全體干部職工每人都撰寫了新的體會，并結合市黨代會精神，學“藥都精神”，努力從本職做起，從自身做起，提高個人思想政治素質，為全市經(jīng)濟發(fā)展的提供國土資源保障。
(四)國土資源工作取得較大進展。
今年，在局領導班子的帶領下，全局緊緊圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，以市委、市政府確定的重點工作任務為主線，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以管理創(chuàng)新為動力，認真履行職責，深入落實“雙保工程”各項任務，較好地實現(xiàn)了市委、市政府年初目標要求。土地節(jié)約集約利用實現(xiàn)“雙百”。土地使用權實現(xiàn)網(wǎng)上交易。耕地保護工作順利通過驗收。土地開發(fā)整理成效凸顯。礦產(chǎn)資源利用與保護成績卓越。礦山環(huán)境治理工作不斷推進，各項事業(yè)都取得了新的突破。
中心組學習專題心得體會篇十四
加強黨員干部的理論學習，是發(fā)展經(jīng)濟社會的需要，是改善民生、維護社會和諧的需要。通過學習使我深深地懂得，只有發(fā)展生產(chǎn)力，才能夠有力地促進各方面工作的進步，更堅定了我來到港口區(qū)掛職的決心與信心。
二、不斷地加強學習，對今后工作的指導意義。
1、提高黨員干部政治素質的需要?；鶎狱h組織是黨在農(nóng)村工作全部戰(zhàn)斗力的基礎，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及"三個代表"重要思想的學習，為黨的事業(yè)盡快培養(yǎng)一批政治合格、立場堅定，具有大局意識的黨員干部。作為新時期的一名基層黨員干部，我深知自己的責任，學習黨章，學習黨的兩個條例，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現(xiàn)的新問題，更好地為人民致富服務。
2、樹立正確的"三觀"需要。"價值觀、人生觀、世界觀"。
是"三觀"教育的基本內(nèi)容，樹立"三觀"是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共產(chǎn)黨人的本質所在。淡泊名利，不計較個人得失，全心全意為人民服務是我們共產(chǎn)黨人的為政之道。
3、加強班子建設的需要。人民群眾認識共產(chǎn)黨人，就是從我們基層班子黨員干部的身上來認識?；鶎狱h組織班子擔負著傳達黨的政策，帶領人民共同致富的責任，這就要求基層黨組織必須要有高度的責任感，通過不斷地學習，增強我們一心為公，一心為民的信念，廉潔奉公，體察人民群眾的疾苦，把人民的利益放在心上，為民辦實事，求真務實，不斷增強班子的凝聚力，積極開展黨風廉政建設，為人民選準發(fā)展致富的路子。
4、增強依法行政的需要。當今社會是法制社會，_大報告中提出了依法治國的戰(zhàn)略方針，這也對行政工作提出了更高的要求，只有通過不斷的學習，才能夠更好地為人民服務。
5、增強創(chuàng)新、發(fā)展觀念的需要。市場是一雙無形的手，市場經(jīng)濟是對市場資源進行有效配置，是開放競爭、優(yōu)勝劣汰。作為新時期的黨員干部，必須加強學習，掌握先進的管理方式，捕捉市場信息，從而指導生產(chǎn)，減少因決策失誤而給人民造成不必要的損失。加快改革，加快經(jīng)濟結構調整力度，立足于本地實際，求真務實，大膽創(chuàng)新，謀求經(jīng)濟快速發(fā)展。
三、今年努力方向。
1、勇于開拓進取，堅持實事求是，求真務實的思想路線，積極探索，大膽實踐，認真研究新情況，解決新問題，認真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實事求是、求真務實。按照這條路線辦事，我們的工作就會順利開展，偏離這條路線，我們的工作就要受挫折。新世紀新形勢，面對中國發(fā)展的良好機遇，面對前進道路上的新情況、新問題，黨員干部必須解放思想、實事求是、求真務實。
2、做好表率作用。我們共產(chǎn)黨人來自人民，植根于人民、服務于人民，建設中國特色社會主義，實現(xiàn)全面小康社會，全部工作的出發(fā)點和落腳點就是全心全意為人民服務，黨員干部應走群眾路線，關心群眾疾苦，全心全意為人民服務，辦事公正、公開、公平，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨員干部堅持全心全意為人民服務的宗旨，一個核心問題就是為人民掌好權、用好權，是用權為民，還是以權謀私，是對黨員干部的嚴峻考驗，因而要樹立正確的權力觀。
中心組學習專題心得體會篇十五
要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學發(fā)展觀，通過對不同時期中央對農(nóng)村工作出臺的不同政策的學習和不同階段選擇不同的學習重點，比如上半年主要以“解放思想大討論活動”為主，認真學習新中國成立以來黨的三代領導集體在解放思想方面的重要論述，下半年則以十六大、十七大會議精神為主，側重點是學習踐行科學發(fā)展觀，特別是十七屆三中全會召開以后，我鄉(xiāng)黨委中心組又在全鄉(xiāng)掀起學習宣傳貫徹十七屆三中全會精神的熱潮，通過中心組的集中學習，各部門分別學習，全鄉(xiāng)干部職工對我國國情、省情、市情、鄉(xiāng)情有了更進一步的認識，更加明白自己肩上所擔負的責任，工作熱情更加高潮，發(fā)展的思路更加明確，對群眾的感情更加深厚，對自己的要求更加嚴格，全鄉(xiāng)呈現(xiàn)一片欣欣向榮、和諧發(fā)展的景象。
xx年，我鄉(xiāng)黨委中心組共組織鄉(xiāng)領導班子全體、鄉(xiāng)直各單位、站所負責人集中學習共xx次。每次學習由鄉(xiāng)黨委書記林云召集，會上林書記輪流安排領導班子成員、站所負責人對學習專題進行交流發(fā)言，一個專題學習之后，要求參學人員，結合**實情和自己本職工作談看法、提建議，使我們的理論學習更深入、更切合實際。第一季度中心組主要學習了毛澤東思想概論，對毛澤東思想體系有了正確、全面的理解，更深刻地了解我國發(fā)展歷史。第二季度結合我縣開展的“解放思想大大討論活動”認真學習黨的十六大、十七大、十七屆二中全會、市委二次黨代會、市委二屆三次會議和縣第十次黨代會、縣十屆三次會議精神，使全鄉(xiāng)干部職工、村兩委成員都認識到了，只有思想的大解放，作風的大改進，效率的大提高，才能使我們的各項工作得到長足的發(fā)展。林書記要求我們的學習要貫穿始終，通過大討論學習，全體干部職工增強了機遇意識、憂患意識、責任意識和服務意識，樹立了學習觀念、競爭觀念、發(fā)展觀念、創(chuàng)新觀念和全局觀念。
中心組學習專題心得體會篇十六
第三季度，中心組認真學習了市委二屆七次會議精神，它是我市經(jīng)濟社會發(fā)展處在關鍵時期召開的一次十分重要的會議，會上認真總結了我市上半年的工作成效，并對下半年全市的跨越式發(fā)展提出了明確的目標，把握當前發(fā)展機遇，堅持科學和諧發(fā)展一個主題，抓住轉變發(fā)展方式，轉換體制、機制兩個基礎，實施工業(yè)強市、科教興市、依法治市、可持續(xù)發(fā)展四大戰(zhàn)略，發(fā)展煙草、能源、煤化工、礦冶建材加工、農(nóng)技產(chǎn)品加工、文化旅游六大產(chǎn)業(yè)，積聚后發(fā)優(yōu)勢，形成跨越發(fā)展。這也給我縣社會經(jīng)濟的發(fā)展帶來不可多得的機遇，特別是事關民生的道路交通、通訊、衛(wèi)生、教育等社會事業(yè)的建設，必將極大地改善我縣社會事業(yè)建設落后局面，結合我鄉(xiāng)實際，我們進一步解放思想、擴大開放、尊重實際、面對現(xiàn)實，具備工作的前瞻性、預見性、超前謀化，努力加快我鄉(xiāng)各項社會事業(yè)的建設。第四季度，我鄉(xiāng)中心組主要學習了在黨的十七屆三中全會上通過的《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，深刻認識了推進農(nóng)村改革發(fā)展的重大意義，明確了農(nóng)村改革發(fā)展的指導思想、目標任務、重大原則，也給我鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展指明了方向，我們應以時不待我、只爭朝夕的精神抓住機遇，乘勢而上，開拓創(chuàng)新，奮力開展我鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設。
黨的十六大提出建立學習型政府，學習應是我們永恒的主題，也是社會發(fā)展的動力源泉，我鄉(xiāng)黨委中心組將建立學習長效機制，在學習中改進工作，在學習中促進工作，在學習中更好的服務群眾，在學習中開創(chuàng)我鄉(xiāng)小康和諧社會的建設。
黨委中心組學習心得體會三
2xx年上半年，我鎮(zhèn)深入徹落實科學發(fā)展觀及黨的十七大和十七屆三中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發(fā)展觀，大力推進經(jīng)濟建設，不斷創(chuàng)新工作思路，提高服務水平和質量，為經(jīng)濟發(fā)展和社會問題提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。現(xiàn)將理論學習情況總結如下：
一、學習情況
一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規(guī)范化。
年初，根據(jù)組織部、宣傳部理論工作意見，結合的實際，及時制定下發(fā)了《2xx年度***黨委中心組理論學習意見》，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。上半年，我鎮(zhèn)黨委中心組組織集體學習6次，出席率95%以上。領導班子成員共寫了1篇理論調研文章，機關干部積極撰寫讀書心得體會和文章43篇。
二是求真務實，突出重點，確保學習內(nèi)容落到實處。
今年結合形勢和工作重點組織學習了《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》、科學發(fā)展觀和省、市、縣“兩會”精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行，確保學習內(nèi)容的落實。
三是嚴格制度，創(chuàng)新形式，確保學習效果落到實處。
每次學習都提前通知，把要學習內(nèi)容、方法、個人自學準備的內(nèi)容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
二、學習特點
一是把學習“科學發(fā)展觀”作為中心內(nèi)容。
在安排學習計劃時，把學習“科學發(fā)展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習十七屆三中全會精神、科學發(fā)展觀同學習馬克思主義發(fā)展史、學習黨史結合起來;同學習黨的基本經(jīng)驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來;同學習經(jīng)濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
二是把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點內(nèi)容。
把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習十七屆三中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去;學習科學發(fā)展觀，統(tǒng)一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，增強全力推進建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性;學習縣兩代會報告，堅持“保增長、抓轉型、重民生、促穩(wěn)定”的工作主線，推進經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展和社會全面進步。
三是把學習樹立正確權力關、地位觀和政績觀作為重要內(nèi)容。
把學習領會和實踐立黨為公、執(zhí)政為民這個本質作為重要內(nèi)容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養(yǎng)，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進行。
看了黨委中心組學習心得體會還看了：
中心組學習專題心得體會篇十七
轉眼培訓即將結束，這次學習機會十分難得的，在職業(yè)技術學校培訓的日子是快樂而難忘的，大家在這里嚴守紀律，勤奮學習，精神得到了升華，理論得到了滋養(yǎng)，讓我受益匪淺?；仡欉@兩個月的培訓，讓我感觸最深的是：
一是學習內(nèi)容豐富、知識面廣，我們的政策理論功底更加扎實了。培訓期間，理論學習時間相對充裕，學習培訓針對性強，教師課堂講解內(nèi)容豐富。通過觀看專家視頻和老師現(xiàn)場講解，我們系統(tǒng)的學習了黨的各項最新理論成果，回顧了各項方針政策，學習了法律法規(guī)知識，掌握了做好群眾工作的方法，也了解了當前基層組織建設現(xiàn)狀。同時，我們在課余時間，老師和學員，學員和學員之間都會就自己所關注的方面進行交流探討，使我們真正有了學有所思、學有所獲、學有所用的切身感受。
二是紀律嚴明、管理嚴格，我們的組織意識和團隊意識進一步增強。培訓期間安排了一星期的軍訓課程，在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機，從一開始的懶散到今天的紀律嚴明，我們?yōu)榇瞬恢罀佅铝硕嗌俸顾?，為此我感到無限的自豪。學校組織的各項活動，都讓我深深地體會到了團結的力量，以及團隊精神的重要性，我相信，無論在哪個崗位上它將使我終身受益。
三是活動豐富、形式多樣，我們的友誼得到進一步升華。在學習過程中，根據(jù)學員學習、生活現(xiàn)狀，組織了一系列文體活動?；顒又写蠹覠崆閰⑴c，大家講團結、講大局，互相幫助，增進了老師與學員，學員與學員之間的友誼。如，開展的“慶元旦、迎新年”文藝匯演、“迎新年，踏雪徒步”、民族手工藝品展示等活動，既充分展現(xiàn)了學員的風采，又拉近了彼此的心靈，得到了很好的溝通交流。
學習培訓雖然結束了，但是學習收獲的知識，收獲的感悟卻長久地激勵著我;知識的恐慌感、本領的.危機感讓我一刻也不敢放松。培訓結業(yè)并不意味著結束，而是一個新的開始，我們還要立足崗位，終身學習，不斷提高，把學習當作工作的前提，當作生活的樂趣，當作人生的重要組成部分。
中心組學習專題心得體會篇十八
“民心是最大的政治，正義是最強的力量?！比鎻膰乐吸h，是人心所向，更是時代發(fā)展大勢所趨。這是我本次學習最大的感受之一。
記得一九四五年，毛澤東主席在回答黃炎培提出中國共產(chǎn)黨如何跳出中國歷代王朝興亡的歷史周期率時說：只有讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈;只有人人起來負責，才不會人亡政息。中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊，我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，只要我們始終堅持黨的性質和宗旨，不變色，不變質，就能夠跳出這個歷史周期律。
核心問題就是黨要始終僅僅依靠人民，要做到這一點就是要堅定不移把黨風廉政建設和反腐敗深入進行下去，一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背，因此在十八屆中紀委六次會議上提出的全面從嚴治黨，將反腐敗斗爭進行到底是這個時代發(fā)展的大勢所在。
在十八屆中央紀委六次全會上的重要講話，從黨和國家全局的高度，回顧總結3年來黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得的重大成效，深刻分析依然嚴峻復雜的形勢，明確提出當前和今后一個時期的目標任務。直面問題、切中時弊，彰顯了黨中央的責任擔當，為我們深入推進全面從嚴治黨進一步凝聚了共識、激發(fā)出力量。
“打鐵還需自身硬”是我們黨的莊嚴承諾，全面從嚴治黨是向人民立下的軍令狀。黨的以來，黨中央著力解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，奮力開創(chuàng)全面從嚴治黨新局面。從“八項規(guī)定”到反“四風”，從“打虎”“拍蠅”到海外追逃追贓，從完善黨內(nèi)法規(guī)到落實“兩個責任”，不斷取得新成效。從國內(nèi)外媒體報道中可以感受到，中國領導人對腐敗問題的零容忍態(tài)度，我們的政府越來越受到民眾的歡迎。
三年多的實踐，重塑和提升了我們黨的形象。消除了“一陣風”的擔心，從“大老虎”周永康等人被查處，彰顯有腐必反、有貪必肅的堅決行動，打破了“看人下菜”“紙牌屋”等論調，使“法治之下沒有‘鐵帽子王’”的共識更加凸顯，使反腐建設走向常態(tài)化、制度化。事實證明，不敢腐的震懾作用正充分發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢正在形成。
中國共產(chǎn)黨肩負歷史使命，回應了人民期待，順應了時代潮流，一定能將這場必須贏的斗爭進行到底，也將能帶領全中國人民建設全面小康社會。
中心組學習專題心得體會篇十九
十八屆中央紀委第四次全會要求紀檢監(jiān)察系統(tǒng)認真學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，對落實全會精神進行部署，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入開展，為全面推進依法治國提供堅強有力保證。
要深刻領會四中全會精神，準確把握四中全會的精神實質。尤其要全面把握四中全會對黨風廉政建設和反腐敗工作提出的新要求。下面我就緊密聯(lián)系實際貫徹四中全會精神，全面落實紀委在黨風廉政建設責任制中的監(jiān)督責任談點體會。
監(jiān)督責任是紀委必須擔負的重大政治責任，它的首要職責是協(xié)助黨委加強黨風廉政建設和組織協(xié)調反腐敗工作，重要職責是督促檢查相關部門落實懲治和預防腐敗工作任務，專門職責是開展執(zhí)紀監(jiān)督和查辦腐敗.
強調紀委負監(jiān)督責任，就是要落實“三轉”要求，聚焦中心任務，突出主業(yè)主責，強化責任追究，充分履行紀檢監(jiān)察機關在落實黨風廉政建設責任制中的監(jiān)督職責。具體就是從履責到底“管什么”入手，我認為就是四個緊扣：案件。
緊扣紀律強化監(jiān)督，把主要力量放到對“遵紀不夠”、“執(zhí)紀不嚴”、“違反紀律”等現(xiàn)象的監(jiān)督和案件查處上來;緊扣作風強化監(jiān)督，把工作重心放在對“四風”問題的監(jiān)督、執(zhí)紀和曝光上來，逐步鏟除腐敗滋生的土壤和溫床;緊扣責任強化監(jiān)督，把主要精力用到督促落實黨風廉政建設責任制，嚴格責任考核和責任追究上來;緊扣科學有效預防腐敗，把精力用在落實建立健全懲治和預防腐敗體系—2017年工作規(guī)劃上來。