好的報告應(yīng)該簡潔明了、具有邏輯性，能夠吸引讀者的興趣并傳達有效的信息。報告的寫作過程中，要注意整體思路的連貫性和層次性，以便讀者能夠更好地理解和接受。這是一份詳細的報告，包含了對市場調(diào)研結(jié)果的總結(jié)和分析。
參觀交流報告篇一
今天首先要感謝金地物業(yè)管理集團公司給我們大家提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。金地物業(yè)作為一家具有一級資質(zhì)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，有著先進的物業(yè)管理模式和豐富的物業(yè)管理經(jīng)驗，不僅有高水平、高質(zhì)量的傳統(tǒng)物業(yè)管理服務(wù)，還推出了社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)、社區(qū)教育服務(wù)、社區(qū)商務(wù)服務(wù)等等一系列新的服務(wù)模式，在管理經(jīng)驗、服務(wù)品質(zhì)、人才儲備、品牌競爭等各方面獨具優(yōu)勢，這些都值得我們咸寧的企業(yè)學(xué)習(xí)借鑒。
近幾年，咸寧市物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，物業(yè)服務(wù)企業(yè)隊伍不斷壯大，但相對于武漢和沿海地區(qū)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，在管理水平和管理模式上還有著很大的差距。面對業(yè)主越來越高的服務(wù)要求，面對越來越激烈的市場競爭，咸寧的物業(yè)企業(yè)要開拓物業(yè)管理新思路，形成物業(yè)管理新模式。我希望咸寧的物業(yè)企業(yè)能通過參觀像金地物業(yè)這樣的機會，在不斷與同行業(yè)交流的同時，把新的管理模式進行借鑒，合理運用到自身的發(fā)展、經(jīng)營、服務(wù)中，通過相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長補短，共同推進咸寧物業(yè)管理與時俱進，不斷進步。
馬鹿中學(xué)赴蓮花中學(xué)參觀學(xué)習(xí)“四維立體四階段式”
高效課堂模式經(jīng)驗交流材料。
2014年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進人員赴蓮花中學(xué)實地參觀學(xué)習(xí)活動。短短一天內(nèi)，進行了參觀了解、聆聽匯報、觀摩示范課、推門聽課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個良性發(fā)展的快車道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的震撼，給人一種時不我待，必須奮起直追的沖動感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實與靈動，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個階段努力的方向。現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見、所聞、所想與我市高效課堂推進戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報如下：
一、切實樹立“以生為本”基本理念是高效課堂推進的基礎(chǔ)蓮花中學(xué)高效課堂建設(shè)的精彩與神奇，點點滴滴都在告訴我們教師是高效課堂改革最大的生產(chǎn)力。思想決定一切。教師課改意識不到位就會阻礙高效課堂改革的進程。只有教師自己認識到自己的角色定位，切實由“管。
教學(xué)。
生”指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡幕纠砟睿詫W(xué)生為朋友，相信學(xué)生的能動性，發(fā)展學(xué)生的主動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，才能打開高效課堂改革的大門。出于對高效課堂改革的困惑，我隨機走進七年級課堂，一位教師正在一點一點引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，她給我們介紹在七年級，重點培養(yǎng)學(xué)生敢于開口的能力和習(xí)慣，為進入高段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過聽課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達、善于表達、樂于表達的能力和意識就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動都使我們震撼。讓我深深感覺到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認為改革是理所應(yīng)當?shù)?，不改才真的奇怪。當課改的理念深入到每一個教師內(nèi)心的時候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會逐步明朗。當然，當前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽報告來解決，因為我們已經(jīng)沒有時間等待，必須在改革的行動中來逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強有力的校長隊伍是推進高效課堂的核心。
變。而不能停留在口頭上讓教師覺得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實每位老師都期待自己能做得出色，當行政團隊尤其是校長執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺到的時候，我們的高效課堂推進就必然會加速前行。
指望學(xué)習(xí)上主動嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動雖然用去了不少時間和精力，但會讓孩子們感到學(xué)校、班級的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動孩子們的主動性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動開展哪來時間抓教學(xué)？但事實是教學(xué)質(zhì)量從未低過，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負，也正是我們高效課堂所追求的目標。在歷屆畢業(yè)生水平測試中，成績顯著高于其他學(xué)校。2013年被評為天水市“高效課堂”先進學(xué)校。
四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進的重要載體。
正如前所述，當前我市高效課堂建設(shè)改革已勢在必行，時不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實這一目標的有效載體。當前我們課堂教學(xué)改革要落到實處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實踐摸索中來逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實風格迥然不同。伍家崗區(qū)實驗小學(xué)略趨保守一點，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)習(xí)的平臺上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來推進，在這個過程中我們會面臨很多矛盾和問題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問題的過程中會讓我們的教師隊伍得到鍛煉和成長，教師隊伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動中得到長足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競相開放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競爭中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅定了我們推動學(xué)校變革、推進高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實實在在的事業(yè)。堅定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！過去的一年，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的大力支持下，我院緊緊圍繞深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，以推進公共衛(wèi)生服務(wù)均等化為為目標，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實任務(wù)責任，不斷完善鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，積極有效地推動了公共衛(wèi)生服務(wù)工作健康發(fā)展，經(jīng)過全院職工團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，各項工作取得了一定的進步，現(xiàn)就本院工作開展情況淺談幾點體會，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁能給予批評，指正。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確目標、明確分工、包干到村、責任到人。
二、多方學(xué)習(xí)，廣泛聽取各方意見，充分發(fā)揮每位職工的聰明才智。
轄區(qū)村多、人散的特點，確定檔案管理辦法，即設(shè)立專柜，專門保管重點人群，從去年五月份開始逐一核對重點人群檔案，全部標識，做到“底清、數(shù)合、人實三到位”，“紙質(zhì)檔案、報表、公衛(wèi)網(wǎng)三合一”，在十月份全面完成重點人群的網(wǎng)上隨訪登記?；A(chǔ)免疫、查漏補種等工作也按要求全部完成。去年，為圓滿完成這些工作每一位職工都付出了艱辛的勞動，都為工作提出過合理化建議，每一位職工都有加班到晚上10點多的經(jīng)歷，我認為這種吃苦精神、無私奉獻精神、團結(jié)協(xié)作的精神，正是醫(yī)院最為寶貴的精神財富，也是做好各項工作的重要因素。
三、嚴格按村衛(wèi)生室績效考核辦法考核鄉(xiāng)村醫(yī)生及時為村醫(yī)發(fā)放各項補助。
去年，鄉(xiāng)村一體化工作開展以來，我院制定《五谷城鄉(xiāng)村衛(wèi)生室績效考核辦法》下發(fā)到各村衛(wèi)生室，利用每月下鄉(xiāng)巡查、協(xié)助村衛(wèi)生室做好分工工作，將具體目標任務(wù)下達到各村醫(yī)手中，在下鄉(xiāng)過程中，具體督導(dǎo)村衛(wèi)生室的各項工作，使各村衛(wèi)生室明確職責，轉(zhuǎn)變觀念，更好地認清當前形勢，扎實做好每項工作，半年和年底進行考核。年底將十一項工作結(jié)合基本醫(yī)療，基本藥物購進及群眾滿意度等按百分制評分，按分數(shù)高低予以獎勵。同時統(tǒng)計各村各項服務(wù)的工作量，按工作量多少給予補助，這樣的考核補助辦法，既平衡了村與村之間的關(guān)系，又能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，極大提高了村醫(yī)的工作積極性?？己隧椖糠至休^細，做到了公平、公正、公開，得到了廣大村醫(yī)的認同與支持。
四、強化醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)。
我院以創(chuàng)建群眾滿意衛(wèi)生院為目標，扎實開展“三評比”活動，開展醫(yī)院內(nèi)部評比、同科室評比、服務(wù)對象滿意度評比，組織醫(yī)護人員進百姓門、知百姓難、解百姓憂，加強醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。成績只能代表過去，在今后的工作中，我們將不斷創(chuàng)新并與各兄弟單位共同努力、互相學(xué)習(xí)，為吳起衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。在此，謹向關(guān)心、支持、幫助五谷城鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)，各兄弟單位，各位同仁表示衷心的感謝！
參觀交流報告篇二
我們即將要討論的話題是關(guān)于“參觀交流 心得體會”，這是一個很有意義的話題，因為在一個陌生的環(huán)境中，交流成為了一種必須的技能。前不久，我參加了一次新媒體實踐交流活動，這次參觀交流讓我學(xué)到了許多自己之前不曾了解過的知識，同時也讓我深刻地認識到了交流的重要性。接下來，我將要分享這次活動的所見所聞以及我得到的啟示。
第二段：轉(zhuǎn)介紹參觀地點
我們參觀的是位于深圳的騰訊新聞。實地參觀中，我們觀察到了不僅是媒體所傳達的信息和思想，還有其中需要的一整套運營及管理體系和技能。騰訊新聞有著自己獨特的文化特色，其內(nèi)部運營管理也完全符合以“用戶為中心”的原則，注重與用戶的互動與共建，不斷優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù)，提高用戶體驗。
第三段：分享所得啟示
這次參觀給我最大的啟示是，一家企業(yè)能夠擁有長期的發(fā)展，離不開用戶的支持和信任。設(shè)計和操作出來的產(chǎn)品、服務(wù)，要符合用戶所需的價值，且要便捷易用，才能得到廣大用戶的支持。更重要的是，這需要包括一整套的運營管理體系，如數(shù)據(jù)分析，用戶反饋及反應(yīng)等等。因此，與內(nèi)外部團隊成員有效的溝通合作是不可或缺的。這些啟示不僅適用于公司內(nèi)部管理，還適用于個人成長和發(fā)展。
第四段：與他人交流的重要性
另一個我得到的啟示是，有效的交流能讓更多的人理解和認同你的想法，加速問題的解決。在此次參觀交流的過程中，我們和騰訊新聞的主管們交流互動，了解到了他們的思維和管理方式，從而在我們之間建立了信任和合作。這次活動讓我深刻認識到，與他人交流是超越個體能力的智慧合作過程。
第五段：總結(jié)
參觀交流不僅讓我們感受到自己所不知道的事情和理念，更讓我們察看，為什么這次交流視為有效；真正理解交流的重要性。在今后的個人成長和發(fā)展中，新知識的獲取與交流合作一樣重要，真實的體驗跟其他任何方式都不得代替。這次跨界的參觀交流經(jīng)驗，讓我更加看重合適的交流合作，期待充滿機會的未來。
參觀交流報告篇三
各位老師：
大家好！
首先，我在這里代表濟南大學(xué)的師生歡迎大家能夠蒞臨我校進行交流學(xué)習(xí)。那接下來，我就根據(jù)近年來我校的志愿服務(wù)工作情況對大家進行簡單介紹。
志愿者工作是我校團學(xué)工作的一大亮點。在志愿服務(wù)這一方面，我校每年都會投入大量的人力和物力資源，努力將志愿服務(wù)打造出自己的特色，使之成為我校的一大品牌。目前來說，我?，F(xiàn)有志愿者服務(wù)隊23支，成員19139余人。各學(xué)院服務(wù)隊志愿者根據(jù)自己的專業(yè)特色以不同的形式開展多種多樣的志愿服務(wù)活動，為我校師生和周邊居民帶去了方便。為了志愿活動更好的開展，我校于2003年10月成立濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各服務(wù)隊的志愿活動。同時，為適應(yīng)社會需求及響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召，我校于2003年11月成立了全國首個消防志愿者協(xié)會，并與濟南市市中區(qū)消防大隊建立了長期合作關(guān)系，共同多次舉辦消防宣傳活動；2008年，我們又成立全國高校首個交通志愿者協(xié)會，多次配合濟南市交警大隊開展協(xié)勤助警活動。在2009年全運會期間，我校積極組織志愿者前往服務(wù)，其中我校太行、吳宇同學(xué)獲得了由全運會組委會頒發(fā)的本屆全運會分量最重的一塊獎牌——“志愿服務(wù)金牌”。多年來，我校志愿者一直秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，圍繞社區(qū)服務(wù)、扶貧濟困、敬老助殘、保護生態(tài)、植綠護綠、治理臟亂等社會公益性服務(wù)和法律咨詢、義務(wù)家教、志愿講解掃盲等科技文化服務(wù)以及校園文明服務(wù)等方面開展志愿活動。我校青年志愿者服務(wù)多年來以其不懈的努力，優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)受到社會各界的一致認可與好評。2004年11月，我們榮獲“青年消防志愿者活動先進單位”的稱號；2008年7月，我們榮獲“第七屆中國百個優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”的稱號。今后，志愿服務(wù)工作也將會繼續(xù)作為我校工作的一大特色來重點發(fā)展。
一直以來，我校志愿者隊伍的規(guī)模都在不斷壯大，為了提高我校志愿服務(wù)的質(zhì)量，增強創(chuàng)新能力，提升志愿工作的總體水平，促進志愿服務(wù)工作逐步系統(tǒng)化、規(guī)范化，我校特于2003年10月成立濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會，來負責管理和協(xié)調(diào)全校的志愿服務(wù)工作。
濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會是在共青團濟南大學(xué)委員會領(lǐng)導(dǎo)下的一支以社會實踐和社會公益事業(yè)為主要服務(wù)內(nèi)容的志愿團體，負責組織、安排、協(xié)調(diào)我校志愿服務(wù)工作的各項事宜及服務(wù)隊的志愿活動。下面，我根據(jù)目前發(fā)展情況對濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會進行簡單介紹：
一、內(nèi)部組織建設(shè)。
為協(xié)調(diào)好我校志愿者聯(lián)合會內(nèi)部日常工作，保證各項活動有序進行和高效完成，濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會現(xiàn)下設(shè)常務(wù)理事會和理事會兩個重要機構(gòu)。常務(wù)理事會由主席團、辦公室、服務(wù)隊、宣傳部、實踐部、外聯(lián)部、網(wǎng)絡(luò)部六個部門組成，負責聯(lián)合會內(nèi)部日常工作及各項活動的展開，理事會由各學(xué)院志愿者服務(wù)隊的負責人組成，具體負責各學(xué)院志愿服務(wù)工作的開展。在此基礎(chǔ)上，志愿者聯(lián)合會積極研究和探索各種協(xié)調(diào)方式和管理機制，不斷完善大學(xué)生志愿者招募、管理、培訓(xùn)、激勵等方面的制度，保證濟南大學(xué)志愿者事業(yè)能夠長遠發(fā)展。
二、活動開展情況。
作為我校團學(xué)工作的一大亮點，濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會每年都開展“119消防宣傳”、“文明交通”、“學(xué)雷鋒活動月”、“志愿者活動月”、“科普知識宣傳”、“慈善募捐”以及愛心助老助殘、社區(qū)服務(wù)等一系列特色活動，為學(xué)校師生及周邊居民帶去各種生活實用知識，收到良好成效。同時，我們還加強對活動的宣傳，有效利用宣傳畫，橫幅、校園網(wǎng)、校報、廣播臺、板報等校內(nèi)外媒體加大宣傳力度，擴大志愿活動的影響力，使廣大師生都能從中受益的同時也吸引更多的人加入到志愿者的行列，使志愿服務(wù)的觀念深入人心，努力營造“人人爭做志愿者，人人有份志愿情”的良好氛圍。其次，濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會還注重與校外組織合作，2010年6月，同中國工商銀行山東省分行聯(lián)合成立了“愛心助老”志愿服務(wù)隊，擴大我們志愿服務(wù)的活動范圍。經(jīng)過一屆又一屆成員的不懈努力，我校的志愿服務(wù)得到了社會各界的好評和認可，中央電視臺、山東電視臺和中國青年報、齊魯晚報等多家新聞媒體都曾關(guān)注報道過我校的青年志愿者活動，社會反響十分強烈。
三、活動特色。
動內(nèi)容，創(chuàng)新志愿活動形式，我們采取“全面開展、重點突出”的工作思路，努力做到貼近實際，貼近生活，貼近群眾。在確保各種常規(guī)志愿宣傳服務(wù)活動做好做全的前提下，重點突出對關(guān)注農(nóng)民工子女、消防宣傳、愛心助老助殘等工作的關(guān)注力度，形成自己的志愿服務(wù)特色。目前為止，我校志愿者聯(lián)合會現(xiàn)已形成以消防宣傳、愛心助老助殘、文明交通、抗震減災(zāi)等活動為主其他公益性事業(yè)為輔的活動內(nèi)容；以志愿者聯(lián)合會為主導(dǎo)各學(xué)院服務(wù)隊為輔的活動模式。這有效的確保了我校志愿服務(wù)工作的有序開展，形成了良好的管理模式。
以上，就是我校志愿者工作的基本情況?？偟膩碚f，志愿服務(wù)工作是面向全社會的一項集體性的公益事業(yè)，也是現(xiàn)如今許多高校所重點發(fā)展的工作項目。因此，各高校在服務(wù)理念與工作方式上肯定有許多不同的地方，這就要求我們各高校之間要加強交流，相互借鑒，集思廣益，取長補短，從而促進志愿服務(wù)工作能夠不斷完善。最后，希望將來我們能夠在志愿服務(wù)工作方面能夠加強溝通，相互借鑒，加強合作，共同促進大學(xué)生青年志愿事業(yè)的發(fā)展。
參觀交流報告篇四
近日，我參觀了一次交流活動，深感受益匪淺。在這次參觀中，我親身觸摸到了實踐與理論相結(jié)合的力量，進一步認識到交流的重要性。以下是我對此次交流參觀的心得體會。
首先，交流是增進了解和促進合作的橋梁。參觀中我與其他同學(xué)進行了廣泛的交流，了解到不同地區(qū)、不同學(xué)校之間的差異。這種交流不僅使我對外界有了更加全面的認識，也讓我看到了自己的不足之處。例如，某個同學(xué)講述了他們學(xué)校的一項特色實踐活動，我深感自己的學(xué)校在這方面還有很大的提升空間。通過與他們的交流我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和思路，這必將對我未來的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。
其次，交流是培養(yǎng)團隊合作能力的有效途徑。參觀中，我們分成小組進行了合作探討和交流。在小組中，每個人都有機會表達自己的觀點和建議，并可以獲得其他組員的指導(dǎo)和啟發(fā)。通過共同研討和交流，我們凝聚了團隊的力量，不斷深化了對交流的理解。例如，在討論過程中，我曾提出一個觀點，但在其他組員的反駁和討論下，我逐漸認識到這個觀點的不足之處。這種團隊的合作和互動為我們提供了一個以理論驅(qū)動的學(xué)習(xí)空間，使我們能夠更好地吸收和運用所學(xué)知識。
再次，交流有助于拓寬視野和開闊思維。參觀過程中，我們接觸到了很多全新的事物和觀念，這些都是在課堂中無法體驗到的。通過親身參與和互動，我們更能感受到各種知識和文化的魅力。例如，在參觀中，我了解到了一種全新的教學(xué)模式，這種模式能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。這讓我對教育的未來有了更加深入的思考，也刺激了我對于不同學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
最后，交流是增進友誼和促進情感交流的橋梁。通過與其他同學(xué)的互動，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，互相鼓勵和幫助。這種友誼不僅在學(xué)習(xí)上相互促進，更在情感上給予了我巨大的支持和幫助。例如，在交流參觀的最后一天，我們舉行了一場簡單的歡送會，大家一起唱歌、跳舞，留下了深深的友誼和美好的回憶。這次交流活動使我們的關(guān)系更加緊密，也激發(fā)了我們對未來交流參觀的期待。
總之，通過這次交流參觀，我不僅收獲了知識，也收獲了友情。交流不僅僅是一種學(xué)習(xí)的形式，更是一種生活的態(tài)度。只有積極參與到交流中，積極向他人學(xué)習(xí)和分享，我們才能在知識的海洋中遨游，收獲一生的幸福和快樂。因此，我將把交流視為一種習(xí)慣，將其融入到我的日常生活和學(xué)習(xí)中，用心去傾聽他人的聲音，用行動去傳遞我的知識和體驗，不斷完善自己，成為一名優(yōu)秀的交流者。
參觀交流報告篇五
a:5月21日下午，我?guī)ьI(lǐng)公司安全員、工段長、班組長，學(xué)習(xí)貴公司現(xiàn)場管理，通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)，我第一感覺：我們公司工段長、班組長意識上存在較大差距。
同樣是機械制造廠，貴公司生產(chǎn)車間零件擺放有序，環(huán)境整潔，現(xiàn)場幾乎無雜物，危險源辨識清單及防范措施非常醒目地放置在車間門口，一目了然，工裝工具定置化管理，吊索具及時上架，班組看板體現(xiàn)p、q、c、d及安全方面數(shù)據(jù)等等。
通過學(xué)習(xí)感到公司內(nèi)部各區(qū)域現(xiàn)場管理水平差距也比較大，老廠區(qū)各班組長及員工，自主管理意識較好，所以現(xiàn)場管理一直能保持較好的水平；新廠區(qū)近一個月，班組長意識有一定改善，但員工好的行為習(xí)慣變化不大；由于區(qū)域現(xiàn)場管理較差，經(jīng)常需通過行政指令突擊性整理、整頓，班組長沒有從意識上認識到差距，改變的意愿不大。
希望通過這次的學(xué)習(xí)交流，各工段、班組長認識到差距，切實轉(zhuǎn)變基層管理的工作作風和意識，把這次學(xué)習(xí)作為我們現(xiàn)場管理行動的開始，從我做起，改變員工的行為，從各工段及班組做起，積極推進和提高現(xiàn)場管理的水平。
b:今天我參觀了貴公司現(xiàn)場的管理和產(chǎn)品工件的布局擺放等等。
首先，當我踏入生產(chǎn)區(qū)域的第一印象是：產(chǎn)品擺放井然有序，工件擺放區(qū)域看不到油污雜物，所有員工包括管理職能人員的勞護用品穿戴整齊、規(guī)范。其次，在安全基礎(chǔ)管理方面，有好多地方是值得我們學(xué)習(xí)和參照的。例如：每一工段區(qū)域的大門前都用廣告牌的方式告知本區(qū)域的重大危險源及危險因素，并且很詳細。
消防器材的管理也很有特色，有一張清單粘貼在存放箱蓋內(nèi)側(cè)，每月有專人進行檢查，簡潔有效。再如，吊索具的擺放全部上架，在作業(yè)現(xiàn)場看不到一根隨意擺放的吊索具，垃圾分類存放也很有特色，現(xiàn)場存放箱有四只，分可回收、不可回收、鐵屑及廢油，特別是廢油回收箱的上面有一層網(wǎng)可以過濾廢油中的雜物，最有感觸的是現(xiàn)場一員工在吊運完工件后，自覺把吊索具放回到存放架上。
最后，我想要說的是貴公司之所以能夠把現(xiàn)場管理，安全基礎(chǔ)工作搞得如此好，主要是平時貴公司領(lǐng)導(dǎo)對職能人員、工段長、普通員工的一貫教育，宣傳，把這種精細管理的理念貫徹到每位員工的心里。今后我們公司如何在現(xiàn)場管理和安全基礎(chǔ)管理這方面有所突破是擺在公司領(lǐng)導(dǎo)和職能人員面前的一道重要的課題。
c:通過這次對貴公司的參觀，感受到差距我們之間的差距，差距主要來自：自已日常管理工作的意識不足，沒有通過長期的規(guī)范的檢查和督促來改變員工的日常的行為習(xí)慣。
同時貴公司現(xiàn)場也有一些具體管理細節(jié)值得我們學(xué)習(xí)：1、進車間就有該車間危險源警示牌，對車間的危險作了。
總結(jié)。
2、吊索具上架，在使用間隙也是整齊擺放好3、消防器材、安全的檢查表格設(shè)計的易進行檢查記錄和跟蹤4、垃圾箱分類標識明顯、并擺放整齊，周圍也相當?shù)母蓛?、電箱接出來的電源線都套有安全套管。
貴公司現(xiàn)場通過細節(jié)管理，讓人進入車間能感覺到車間整體很整潔、干凈。通過這次參觀，我們將對這些好的做法借鑒到我們的日常管理工作中去。
d：今天公司組織參觀貴公司，我一進去就感覺很值得我們學(xué)習(xí)。1.定制管理比較規(guī)范，進入公司大門醒目的擺放了安全標識，危險源提示牌。
2.工、用量具擺放整齊、集中。
3.產(chǎn)品整齊有序，地面整潔無油污，無衛(wèi)生死角，安全道暢通、整潔。4.員工的精神面貌好，素質(zhì)相對比較高，7s意識很強，自主管理做的很好。
5.安全滅火器材能很醒目地看到每月的查檢時間，查檢人員。
對比我們區(qū)域，我們需要很好的進行整改，提高員工自主管理水平和素養(yǎng)，提高員工的危險源辨別能力，整理整頓好現(xiàn)場與安全。
e：通過對貴公司現(xiàn)場的參觀，有許多好的地方值得我們學(xué)習(xí)：1、工段班組的看板類容詳實，有員工psc記錄表互相之間的對比，有現(xiàn)場管理的、安全方面的。
2、舊回絲、手套等回好的比較好，做到了定點提放。3、在工具箱上不亂放物品，木頭、墊板有序擺放。
4、吊具擺放很好，回完能及時上架。通過學(xué)習(xí)，我覺得我們員工還有許多良好習(xí)慣、規(guī)范要培養(yǎng)。
f:今天參加了去貴公司的參觀學(xué)習(xí)，我從進入到車間就能感覺到，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
1、進入車間大門就很醒目地擺放了安全標識，危險源的提示牌等。2、產(chǎn)品擺放很整齊，產(chǎn)品的清潔度也很好，周邊無衛(wèi)生死角，安全道暢通整潔。
3、員工素養(yǎng)相對較好，工作時無人玩手機，能專心工作，效率也高。管理也較好，展板上能看到每位員工的hs工時等。
4、安全滅火器上能很醒目的看到每月的檢查時間、人員等。這些好的做法值得我在以后的現(xiàn)場管理中去借鑒。
參觀交流報告篇六
作為現(xiàn)代人，交流已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。但是，在日常工作和生活中，很多時候我們只是按部就班地去完成任務(wù)，忽視了交流的重要性。為了拓寬自己的視野，不久前，我參加了一次對外交流的活動，隨即發(fā)現(xiàn)了交流的魔力。
第一段：活動背景
本次對外交流活動是由學(xué)校組織的，旨在為選派的參與者提供一個了解國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)和機構(gòu)的機會，并展開實地考察和深入探討，以期借鑒先進的理念、經(jīng)驗和技術(shù)，推進自身的發(fā)展。作為其中的一員，我從參觀考察中獲得了很多收獲。
第二段：參觀那些名企
在這次交流活動中，我們拜訪了許多內(nèi)外知名的企業(yè)，并了解到了這些企業(yè)的經(jīng)營理念、文化特色以及成功之路。比如，一家知名的IT公司，正是以極強的技術(shù)實力和穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)鏈條獲得了廣大市場和消費者的青睞，另一家則是以公司在社會責任感和文化氛圍方面的高度重視而贏得了員工和公眾的信任。通過參觀這些企業(yè)，我感受到了企業(yè)發(fā)展的各個階段所需的不同素質(zhì)和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵性。
第三段：交流會上的收獲
在與這些企業(yè)的代表面對面交流中，我了解到了本行業(yè)的最新發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)，獲得了切實的“治理”經(jīng)驗和新思維。同時，我也受到了一些業(yè)內(nèi)領(lǐng)袖們的講解和指導(dǎo)，并獲得了許多有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識和實際操作經(jīng)驗。這些交流實際上是一次有益的思考，讓我認識到自身存在的問題，并鼓勵我不斷進取和學(xué)習(xí)。
第四段：文化交流
除了與企業(yè)代表們的深入交流，我還結(jié)交了很多來自不同文化背景的朋友，了解他們的思想和生活方式，感受到了不同文化背景的魅力所在。這次交流也促使我拓寬了自己對不同文化的認知，并將這些美好文化多樣性融入到了自己的職業(yè)生涯和思想中。
第五段：收獲
這次對外交流是我人生中的一大收獲，它不僅拓寬了我的視野，增強了我的經(jīng)驗和知識儲備，更重要的是，讓我深刻體會到了交流的重要性和交流的力量。在以后的職業(yè)和生活中，我會繼續(xù)努力，增強自己的交流技能，不斷拓寬自己的視野，以期在未來更廣闊的領(lǐng)域中有更高的成就。
總之，這次交流活動是我人生中的一次難忘的經(jīng)歷，這讓我受益匪淺，增強了我在職業(yè)和生活中有志愿者和擔當?shù)呢熑胃校屛腋惺艿搅私涣鞯哪Я?。我相信，這個世界上充滿著無限的機遇和可能性，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進步，就能夠在未來的更廣闊的舞臺上有所作為。
參觀交流報告篇七
馬鹿中學(xué)赴蓮花中學(xué)參觀學(xué)習(xí)“四維立體四階段式”
高效課堂模式經(jīng)驗交流材料。
2014年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進人員赴蓮花中學(xué)實地參觀學(xué)習(xí)活動。短短一天內(nèi)，進行了參觀了解、聆聽匯報、觀摩示范課、推門聽課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個良性發(fā)展的快車道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的震撼，給人一種時不我待，必須奮起直追的沖動感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實與靈動，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個階段努力的方向?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見、所聞、所想與我市高效課堂推進戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報如下：
一、切實樹立“以生為本”基本理念是高效課堂推進的基礎(chǔ)蓮花中學(xué)高效課堂建設(shè)的精彩與神奇，點點滴滴都在告訴我們教師是高效課堂改革最大的生產(chǎn)力。思想決定一切。教師課改意識不到位就會阻礙高效課堂改革的進程。只有教師自己認識到自己的角色定位，切實由“管教學(xué)生”指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡幕纠砟睿詫W(xué)生為朋友，相信學(xué)生的能動性，發(fā)展學(xué)生的主動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，才能打開高效課堂改革的大門。出于對高效課堂改革的困惑，我隨機走進七年級課堂，一位教師正在一點一點引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，她給我們介紹在七年級，重點培養(yǎng)學(xué)生敢于開口的能力和習(xí)慣，為進入高段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過聽課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達、善于表達、樂于表達的能力和意識就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動都使我們震撼。讓我深深感覺到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認為改革是理所應(yīng)當?shù)模桓牟耪娴钠婀?。當課改的理念深入到每一個教師內(nèi)心的時候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會逐步明朗。當然，當前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽報告來解決，因為我們已經(jīng)沒有時間等待，必須在改革的行動中來逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強有力的校長隊伍是推進高效課堂的核心。
校長是一所學(xué)校的核心，這個核心動起來，教育就會充滿無窮的活力；不動，則課改注定失敗。校長更是核心中的核心。校長應(yīng)該必須做課改的推行者和實踐者。推進高效課堂，需要行政團隊以身作則，率先垂范，更需要校長強力支持，幫助行政團隊提高執(zhí)行力。當前，我們應(yīng)清醒的認識到：高效課堂建設(shè)已經(jīng)作為我市實施課程改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量的一項長期發(fā)展戰(zhàn)略，絕非一時的花樣活動。我們必須提高認識，不可觀望等待，要切實結(jié)合學(xué)校實際制定規(guī)范的高效課堂推進制度并強有力的執(zhí)行，切不可表面高喊著高效課堂改革，整天在理論上研究高效課堂而實際卻沒有行動和執(zhí)行力。要營造一種非改不可、不得不改的良好氛圍，推動全體教師在行動學(xué)習(xí)，在行動中轉(zhuǎn)變。而不能停留在口頭上讓教師覺得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實每位老師都期待自己能做得出色，當行政團隊尤其是校長執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺到的時候，我們的高效課堂推進就必然會加速前行。
三、良好德育體系構(gòu)建是推進高效課堂建設(shè)的基石。
高效課堂建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，絕不僅僅是課堂教學(xué)模式、小組合作學(xué)習(xí)形式的改變，而是我們?nèi)后w理念、管理理念包含德育、后勤、硬件配套、外部環(huán)境、內(nèi)在文化等系統(tǒng)的改變。如果我們把高效課堂比作一輛大巴，那么這個系統(tǒng)就好比是保障大巴平穩(wěn)運行的高速公路。公路建設(shè)得好，大巴運行就會平穩(wěn)、高速、高效。配套系統(tǒng)建設(shè)不到位或不好，大巴運行就會顛簸、難以提速甚至停滯。我們注意到，蓮花中學(xué)安排給我們介紹學(xué)校高效課堂建設(shè)經(jīng)驗時首先介紹學(xué)校德育體系建設(shè)，然后介紹學(xué)校課堂教學(xué)改革情況，最后還特意介紹了學(xué)?；顒游幕ㄔO(shè)情況。這樣安排就是明晰的告訴我們：高效課堂建設(shè)是一個學(xué)校整體聯(lián)動的系統(tǒng)工程。尤其是德育良好習(xí)慣養(yǎng)成教育及豐富多彩的活動開展，是高效課堂建設(shè)的重要基石和助推劑。試想：如果每一個孩子都有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，我們的課堂還難高效嗎？我們的教學(xué)質(zhì)量還會差到哪兒去嗎？反之，如果學(xué)生缺乏良好的習(xí)慣，再多的形式變革都難以收到良好的效果。豐富多彩的活動開展也是高效課堂建設(shè)的助推劑。學(xué)習(xí)是一項艱苦的勞動，如果學(xué)校、班級缺少活動，死氣沉沉，學(xué)生會對學(xué)校、對班級感興趣嗎？學(xué)生在學(xué)校會感覺到快樂嗎？一個對學(xué)校都不感興趣的孩子，能指望學(xué)習(xí)上主動嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動雖然用去了不少時間和精力，但會讓孩子們感到學(xué)校、班級的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動孩子們的主動性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動開展哪來時間抓教學(xué)？但事實是教學(xué)質(zhì)量從未低過，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負，也正是我們高效課堂所追求的目標。在歷屆畢業(yè)生水平測試中，成績顯著高于其他學(xué)校。2013年被評為天水市“高效課堂”先進學(xué)校。
四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進的重要載體。
正如前所述，當前我市高效課堂建設(shè)改革已勢在必行，時不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實這一目標的有效載體。當前我們課堂教學(xué)改革要落到實處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實踐摸索中來逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實風格迥然不同。伍家崗區(qū)實驗小學(xué)略趨保守一點，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)習(xí)的平臺上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來推進，在這個過程中我們會面臨很多矛盾和問題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問題的過程中會讓我們的教師隊伍得到鍛煉和成長，教師隊伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動中得到長足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競相開放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競爭中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅定了我們推動學(xué)校變革、推進高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實實在在的事業(yè)。堅定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
一、領(lǐng)導(dǎo)者和實施者應(yīng)充分理解高效課堂的定義高效課堂是以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。一是效率的最大化。也就是在單位時間內(nèi)學(xué)生的受益量。主要表現(xiàn)在課堂容量，課內(nèi)外學(xué)業(yè)負擔等。二是效益的最優(yōu)化。也就是學(xué)生受教育教學(xué)影響的積極程度。主要表現(xiàn)在興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力、思維能力與品質(zhì)等諸多方面。只有效率的最大化或只有效益的最優(yōu)化的課堂，都不是真正意義上的“高效課堂”。只有二者的和諧統(tǒng)一，“高效課堂”才能形成。簡言之，“高效課堂”至少在教學(xué)時間、教學(xué)任務(wù)量、教學(xué)效果等三個要素方面有突破，概括為：輕負擔，低消耗，全維度，高質(zhì)量。
二、領(lǐng)導(dǎo)者和實施者應(yīng)充分明白高效課堂的指導(dǎo)思想高效課堂是以實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提升、科學(xué)發(fā)展為宗旨，以深化課程改革、推進素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，以廣泛開展教學(xué)研究、促進教師專業(yè)發(fā)展為保障，按照“全面分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，實現(xiàn)科學(xué)的課堂教學(xué)過程，達到理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教育局高效課堂實施小組不定期對各校進行指導(dǎo)、檢查和組織教師觀摩其課堂教學(xué)。
二、各小學(xué)校長每天召開一次高效課堂業(yè)務(wù)調(diào)度會，實行每天總結(jié)本校學(xué)科“高效課堂”教學(xué)值得肯定的地方及存在的問題、改進意見。調(diào)度會時間不論長短，哪怕十分鐘，評出優(yōu)秀課，診斷課堂有沒有營養(yǎng)。并做好向教育局研訓(xùn)員“匯報”工作。
三、各校按照《小學(xué)高效課堂教學(xué)評價表》做好學(xué)科教學(xué)“堂堂評價”工作。
四、評價考核制度保障。各學(xué)校要根據(jù)創(chuàng)建高效課堂活動的要求，調(diào)整并完善評價考核制度，改變過去重結(jié)果輕過程、重成績輕能力的現(xiàn)象，加大對課堂教學(xué)和教師綜合素質(zhì)的評價考核權(quán)重，聽課、評課及參加教研活動情況要納入教師考核范圍。
參觀交流報告篇八
按照學(xué)區(qū)的安排，我隨同其他學(xué)校校長前往##等11所學(xué)校進行了參觀學(xué)習(xí)，3上午又參加了校長小結(jié)討論會。在參觀學(xué)習(xí)中，通過一看學(xué)校的環(huán)境、二聽校長的介紹，感受了學(xué)校厚重的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，其先進的教學(xué)管理經(jīng)驗，值得我們借鑒。
蘇霍姆林斯基說：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上領(lǐng)導(dǎo)”，這些校長們都較好地實踐了蘇霍姆林斯基的理論，找準了學(xué)校管理的切入點，努力實現(xiàn)著從經(jīng)驗型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的良好轉(zhuǎn)變，無論是聆聽幾所學(xué)校校長的介紹還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，都能深切感受到他們明確、清晰，既具前瞻性又具科學(xué)性的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念。東岳中學(xué)就留下了很深的印象。“一年整頓規(guī)范、兩年初見成效、三年爭區(qū)示范性中學(xué)、五年爭創(chuàng)市級示范性中學(xué)”，體現(xiàn)了近期目標和中遠期目標的統(tǒng)一，既貼近學(xué)校實際，又符合學(xué)校自身的定位?！耙磺袨閷W(xué)生著想，為一切學(xué)生著想，為學(xué)生的一切著想”，體現(xiàn)著“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化—特色化—品牌化”辦學(xué)目標。通過看到的聽到的，我所接觸的幾位校長都比較了解先進的.前沿的教育改革發(fā)展信息，熟悉教育政策法規(guī)，有明確的辦學(xué)思想，超前的辦學(xué)理念，清晰的辦學(xué)思路，準確的學(xué)校定位。一些提法、做法既符合大環(huán)境，大氛圍，又切合學(xué)校、教師、學(xué)生的實際。
為每一個學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，關(guān)鍵在于質(zhì)量。然而辦學(xué)質(zhì)量的提高不是一個自發(fā)的過程，而是科學(xué)、規(guī)范管理的結(jié)果。學(xué)校作為多結(jié)構(gòu)、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)有著自身發(fā)展的邏輯，要促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，應(yīng)有合理的機制保障。要克服教育管理過程中的隨意性，使管理規(guī)范化，運作更清晰；要規(guī)范教學(xué)管理過程，使教學(xué)管理標準化、科學(xué)化、法制化；要規(guī)范教師的教育行為，使每位教師有準確的行動準則和指南，使每項活動有章可循、有法可依；使學(xué)校各級人員的職責權(quán)限明確、效率提高；使學(xué)校資源配置更合理，現(xiàn)有資源得到更充分的利用與整合。##中學(xué)“鋼班子帶鐵隊伍”、“剛性的制度、人性化的管理”都較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導(dǎo)班子管理突出了民主、科學(xué)，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責；工作作風力求務(wù)實，說了就辦，說了就干；中層機構(gòu)建全，人員配備得力，責權(quán)分明；規(guī)章制度完善，滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規(guī)、后勤、教輔等各個環(huán)節(jié)，各個方面；向下放權(quán)，充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學(xué)校的人氣旺了，形成了學(xué)校發(fā)展合力，基本實現(xiàn)著規(guī)范、民主、科學(xué)的管理，體現(xiàn)著低重心軟性管理。
重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高，開展校際交流等途徑堅持塑造高素質(zhì)的教師隊伍。對教師實行人文管理，鼓勵教師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實行制度管理，強調(diào)其崗位責任意識，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實行目標管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實行年級管理，強調(diào)團隊意識，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長合作，促進學(xué)校的發(fā)展。
重視校園文化建設(shè)，都注意花大力氣加強校園的凈化、美化、綠化、知識化等“四化”建設(shè)，精心規(guī)劃學(xué)校的每一個角落，整個校園環(huán)境的布置都透露出濃厚的人文氣息，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。一進##小學(xué)的大門，就看到的是一個干凈、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，看到的是一個良好的育人場所。
學(xué)生管理工作一直是我校管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，幾所中學(xué)實行的從年級組為主線、班主任為核心的“無空檔式”管理和以“禁吸煙、喝酒、逛網(wǎng)吧、帶手機、帶mp3、打架”等為內(nèi)容的“六禁”措施，滲透到了學(xué)生管理的各個時段，各個環(huán)節(jié)，為我校生管工作提供了很好的借鑒，由于我校特殊的地理環(huán)境因素，生管工作更需要家長、社會的共同協(xié)助。
此次參觀考察我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提，教師隊伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中，我將繼續(xù)按照起點高、思路清、操作實的要求，不斷提高管理水平，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平，與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起為仁化學(xué)校的輝煌明天努力奮斗，為促進內(nèi)官經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
參觀交流報告篇九
若是再有出國學(xué)習(xí)的機會一定要在前期語言準備上多下功夫。
若有出門計劃，出發(fā)之前一定要做好詳實的規(guī)劃，尤其在人生地不熟的地方，突發(fā)情況遠比預(yù)期的要多。
不要在意臉皮，不要在意局限。很多時候逼自己一把事情就成了。
參觀交流報告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:。
大家好！
時間過得真快！從xxx中心校到xxx中心校的交流結(jié)束已經(jīng)三年了。這三年對我來說是一個訓(xùn)練的過程，一個學(xué)習(xí)的過程，一個成長的過程。回顧過去，展望現(xiàn)在，展望未來，我的內(nèi)心充滿了幸福，因為只有對教育感到幸福，我才能享受教育的幸福。
昨天有一個期望。
三年前，為了實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，教育局要求每個學(xué)校都要派老師去交流。當時我已經(jīng)是一個有10年教齡的老師了，雖然我有豐富的教育經(jīng)驗，也很受領(lǐng)導(dǎo)重視。但作為一個長期在學(xué)校任教的老師，無論是教學(xué)水平還是對教育的理解，肯定都有一定的局限性。為了獲得更多的成長和收獲，我主動向?qū)W校申請，帶著一份憧憬，一份喜悅，一份期待，來到xxx交流。
今天有一個歡樂。
xxx的完整體系并沒有之前想的那么無情。每個人都在和諧有序的氛圍中完成自己的工作，一切都顯得那么“有序”?！白龊帽韭毠ぷ鳌痹谶@里是理所當然的。我很快就加入了這個大家庭。
在進步中成長是一種幸福。20xx，畢業(yè)班，漂亮的孩子很少，端莊的孩子是班里的重中之重，可愛的孩子不止三分，還有一個特別可愛的。面對壓力，作為一名班主任，我整理了自己的思路，把自己在xxx小學(xué)教學(xué)工作期間積累的很多經(jīng)驗和方法用在了自己的教學(xué)中，并積極向魏主任、焦組長和我的邢老師請教，把我的教學(xué)經(jīng)驗和方法毫無保留地告訴他們，和他們一起討論，總結(jié)教學(xué)方法。很高興他們期末考試成績提高了！
通過磨煉成長是一種幸福。20xx年9月，全校一群班級容量大，特別活潑的孩子交給了我的班主任。我沒有抱怨這個世界，也沒有抱怨命運的不公平。我想，做一名普通的一線教師，可能更能實現(xiàn)我人生的價值。靜下心來，我觀察學(xué)生的動態(tài)，我思考課堂的效率，我發(fā)現(xiàn)興趣是用在他們身上的武器。所以，我準備興趣的.引入，我預(yù)設(shè)探究的樂趣，我思考引領(lǐng)的樂趣。另外，外出學(xué)習(xí)教育的思想——尊重學(xué)生，充分關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和思維水平，這些可以更好地提高課堂教學(xué)效率。一年來，我們通力合作，在教室的主陣地上奮力拼搏，取得了勝利，在最后的升級考試中取得了全鎮(zhèn)第一名的成績。我很高興！
對明天有一個愿景。
三年很長，因為每一天都那么忙那么辛苦，三年很短，也很長，但是三年只是彈指一揮間，我相信:三年的交流經(jīng)歷將是我一生的財富！在未來的歲月里，我會帶著這些財富，我的責任，我的愛，我的堅持，走在快樂教育的路上！
謝謝大家！
xxx。
日期：
參觀交流報告篇十一
通過看現(xiàn)場、聽介紹，我們對的蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展整體情況有了較深入的了解，對照設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，使我們既學(xué)到許多寶貴經(jīng)驗，也受到很深啟發(fā)。近年來，我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展取得顯著成績，設(shè)施蔬菜面積和產(chǎn)量逐年提高，但受種植品種、技術(shù)的影響，尚未形成特色和規(guī)模，蔬菜產(chǎn)業(yè)的市場引領(lǐng)和示范帶動作用依然不強。這種情況下，大力提升設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，增強農(nóng)產(chǎn)品競爭力，對于增加農(nóng)民收入，實現(xiàn)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)看”目標具有重要的現(xiàn)實意義。經(jīng)過熱烈討論和認真歸理，大家普遍在四個方面形成共識，實現(xiàn)共鳴。
（一）關(guān)于大棚作務(wù)與管理。
作務(wù)與管理直接關(guān)系大棚的經(jīng)濟效益。我區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)剛剛起步，多數(shù)群眾無大棚種植經(jīng)驗，提升大棚作務(wù)與管理水平是最為迫切的現(xiàn)實問題。
一要堅定不移地推廣標準化生產(chǎn)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的核心是標準化，標準化是引領(lǐng)未來蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的風向標。我們要在去年中棚西甜瓜的基礎(chǔ)上，不斷擴大標準化生產(chǎn)試點范圍，進一步健全和完善各類農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)操作標準，建立果蔬生產(chǎn)記錄制度，強化過程監(jiān)管，引導(dǎo)農(nóng)民嚴格按規(guī)程作務(wù)，從源頭上提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量水平。
二要科學(xué)合理地安排種植茬口。朱家裕村黃瓜、苦瓜套種模式，實現(xiàn)了大棚效益“以平米論價”的奇觀。我區(qū)農(nóng)業(yè)科教資源優(yōu)勢遠比明顯，要鼓勵支持區(qū)內(nèi)兩所大學(xué)、科研機構(gòu)、涉農(nóng)龍頭企業(yè)等，以提高大棚單位面積經(jīng)濟效益為宗旨，結(jié)合大棚蔬菜、大棚水果甚至大棚養(yǎng)殖特點，通過基地試驗試種，探索發(fā)展“萬元棚”、“十萬元棚”甚至“幾十萬元棚”栽培模式，總結(jié)一套適合我區(qū)的大棚高效栽培模式并逐步推廣開來。與此同時，可聘請農(nóng)技人員在基地按照“模式”進行生產(chǎn)作務(wù)，探索總結(jié)“模式”，逐步實現(xiàn)“東有、西有，春菜在、秋果在”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展格局。
三要注重加強病害防治?！懊绾萌墒铡保?jīng)驗告訴我們，大棚病害防治是一項系統(tǒng)工程，要堅持“預(yù)防為先”原則，從農(nóng)資農(nóng)膜采購，種子、育苗和土壤處理，到空氣溫濕度控制、肥水管理以及棚內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等各環(huán)節(jié)，采取物理、化學(xué)、生物等綜合手段，提前做好病蟲害防治工作。同時要充分發(fā)揮農(nóng)技人員作用，教會農(nóng)民大棚應(yīng)對突發(fā)惡劣天氣的措施辦法，指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)防范、正確作務(wù)，保護大棚種植戶利益不受損失。
四要確保果蔬產(chǎn)品的安全性。海南“毒豇豆”、廣西“毒白菜”等事件，都使當?shù)厣婕爱a(chǎn)業(yè)遭受嚴重打擊，菜農(nóng)受損慘重。農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全是事關(guān)廣大居民生命健康和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的大事。作為農(nóng)業(yè)示范區(qū)，更應(yīng)從源頭做起，把農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全作為生命線工程，明確設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)定位，大力發(fā)展無公害、綠色和有機蔬菜，完善檢驗檢測體系，推行承諾和追溯制度，使蔬菜真正成為全國最安全、最放心的蔬菜。
（二）關(guān)于新品種引進及種業(yè)市場培育。
經(jīng)匡算，大棚效益平均為70元/平方米，而我區(qū)大棚效益平均僅為40元/平方米，效益的巨大差異主要原因在于蔬菜品種的不同。有先正達、海澤拉、南澳綠亨等國內(nèi)外知名的種業(yè)集團，每年種植蔬菜近1000個品種，其中6成為國外名優(yōu)品種，這也是種子“以粒論價”的主要原因。2009年是我區(qū)棚菜發(fā)展的頭一年，群眾普遍慎重選擇了一些效益穩(wěn)定的常規(guī)品種，新品種、新技術(shù)的引進與示范推廣是我們的薄弱環(huán)節(jié)。對此，建議由政府牽頭，以駐區(qū)美庭公司、燎原合作社等涉農(nóng)龍頭企業(yè)為主體，專門負責國內(nèi)外新品種、新技術(shù)、新模式的引種試驗、示范和推廣工作，降低農(nóng)戶引種風險，調(diào)動農(nóng)民應(yīng)用新品種、新技術(shù)的積極性。同時，制定優(yōu)惠政策，鼓勵引導(dǎo)西農(nóng)大等國內(nèi)外農(nóng)業(yè)科研院所專家老師在開展新品種研發(fā)與試種推廣，逐步培育具有自主產(chǎn)權(quán)的種業(yè)市場，拉長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，增加果蔬經(jīng)濟效益。
現(xiàn)階段我區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展才剛剛起步，從起步到成熟是一個長期摸索、循序漸進的過程，并非一蹴而就。在此期間，引種試驗工作要尊重科學(xué)，把握尺度，切不可急功近利、盲目求大。在蔬菜引種初始階段，由于經(jīng)驗不足，為保護農(nóng)戶種植積極性，選種寧可多而繁，不可少而俗，可通過建立“書記、鄉(xiāng)長試驗棚”等形式，在品種選擇、栽培模式等方面積極探索創(chuàng)新，為群眾引種提供有益借鑒；在逐步規(guī)范階段，群眾積累了一定大棚作務(wù)經(jīng)驗，應(yīng)大力培育名、優(yōu)、新、特、稀品種，著力提升產(chǎn)品的展示、示范和經(jīng)濟效應(yīng)；在科學(xué)理想化階段，產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨向成熟，可推行“一村一品”、“一鄉(xiāng)一品”規(guī)模化經(jīng)營，培育西瓜村、辣椒鄉(xiāng)等專業(yè)化生產(chǎn)基地，著力提升品種展示度和輻射帶動效應(yīng)，并不斷推動產(chǎn)業(yè)升級，使設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展真正實現(xiàn)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)看”的目標。
（三）關(guān)于果蔬營銷工作。
共有196個集貿(mào)市場、26個農(nóng)資專業(yè)化市場，1.7萬個涉農(nóng)企業(yè)、協(xié)會等中介組織參與蔬菜銷售，輻射30個省區(qū)市和10多個國家和地區(qū)，龐大的蔬菜銷售隊伍和覆蓋面廣的銷售網(wǎng)絡(luò)，使境域真正實現(xiàn)了“沒有買不到的菜，沒有賣不出去的菜”。同時，龍頭企業(yè)帶動式的天成食品模式，基地加農(nóng)戶式的稻田燎原模式等，對打造品牌、擴大銷售也發(fā)揮了重要作用。我區(qū)一期設(shè)施蔬菜初步呈現(xiàn)產(chǎn)銷兩旺的良好勢頭，即將迎來萬畝設(shè)施蔬菜集中上市的高峰期，做好蔬菜銷售工作迫在眉睫。建議從以下幾方面抓好工作：
一是以蔬菜批發(fā)市場為核心，對內(nèi)抓完善，對外拓市場，構(gòu)筑與國內(nèi)外市場相融合的現(xiàn)代化市場體系。當前要進一步健全和完善園區(qū)現(xiàn)有的7個集散地功能，加快靖楊公司大型果蔬交易市場建設(shè)進度，在區(qū)外各大城市設(shè)立蔬菜銷售直供點，建立內(nèi)外相通、流轉(zhuǎn)順暢、遍布城鄉(xiāng)的市場銷售網(wǎng)絡(luò)。
二是充分發(fā)揮合作社內(nèi)聯(lián)農(nóng)戶、外連市場的橋梁紐帶作用。我區(qū)現(xiàn)有合作社普遍存在規(guī)模小、數(shù)量多，運作不暢、作用不強的問題，急需規(guī)范管理。一方面要全方位加強合作社人員培訓(xùn)，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會作務(wù)、善經(jīng)營的合作社帶頭人，使其成為引領(lǐng)社員種植和銷售的行家里手。另一方面可通過爭取項目資金、制定優(yōu)惠政策等辦法，在現(xiàn)有合作社中確定2-3家重點予以扶持，從基地建設(shè)、品牌創(chuàng)建、推介銷售以及規(guī)范管理等方面適時引導(dǎo)，促其盡快做大做強，并通過典型示范、合并重組等方式，增強合作社的服務(wù)帶動能力，使其成為蔬菜銷售市場的主力軍。
三是培養(yǎng)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)紀人隊伍，充分調(diào)動經(jīng)紀人在產(chǎn)品流通中的積極性，活躍蔬菜流通市場。
四是招引涉農(nóng)龍頭企業(yè)，大力實施果蔬分揀、包裝、配送與深加工等項目，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，既增加產(chǎn)品附加值，又實現(xiàn)區(qū)內(nèi)自銷。
五是打造國內(nèi)外知名果蔬品牌。進一步深化果蔬進萬家活動，利用“農(nóng)高會”優(yōu)勢平臺做好蔬菜宣傳推介工作，爭取國際高端市場份額，逐步做大做強果蔬金字招牌。
（四）關(guān)于農(nóng)民教育工作。
在考察中，我們被農(nóng)民解放思想、勇于創(chuàng)新，想發(fā)展、謀發(fā)展、促發(fā)展的精神深深感動。與相比，我區(qū)農(nóng)民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)在基礎(chǔ)設(shè)施、扶持政策等方面享有豐厚支持。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主體，當前要在抓好農(nóng)民技能培訓(xùn)的同時，重視加強農(nóng)民綜合素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、講文明、守法制的新型農(nóng)民，促進設(shè)施農(nóng)業(yè)加快發(fā)展。
一要教育農(nóng)民堅定發(fā)展信心，保持昂揚向上、積極進取的精神狀態(tài)，摒棄只顧眼前利益、小富即安思想，放眼長遠，注重發(fā)展，堅定不移地支持參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。
二要教育農(nóng)民樹立敬業(yè)意識，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗精神，變設(shè)施大棚粗放式作務(wù)為精細化管理，用聰明才智和辛勤勞動釀造甜蜜富裕新生活。
四要教育農(nóng)民樹立道德法規(guī)和誠信意識，深入持久地開展社會公德、家庭美德和職業(yè)道德教育，加大普法宣傳力度，教育農(nóng)民科學(xué)種菜、精心作務(wù)、誠信經(jīng)營，推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速健康發(fā)展。
參觀交流報告篇十二
尊敬的**先生：
您好!
****企業(yè)，通過網(wǎng)絡(luò)與媒體了解了貴公司，我們雖然沒有進行過交流，但我們一直在默默關(guān)注著你們的進步與發(fā)展!貴公司在經(jīng)營理念、營銷策略、企業(yè)管理等方面有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴經(jīng)驗，對貴公司我們仰慕已久!
****貿(mào)易有限公司是一個**貿(mào)易企業(yè)，十幾年來，一直專注于**經(jīng)銷，年產(chǎn)值突破了**億元，在“平等合作，為客戶創(chuàng)造價值”的經(jīng)營理念指導(dǎo)下，我們構(gòu)建了一套完善高效的服務(wù)體系，受到了業(yè)界的一致好評，****年以來，公司的戰(zhàn)略進行轉(zhuǎn)型，致力于打造國內(nèi)****經(jīng)銷服務(wù)品牌，基于此，**與貴公司有了很好的合作空間與基礎(chǔ)。
春暖花開，正是出游的好時節(jié)，我希望貴公司領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中前來**公司參觀指導(dǎo)，也希望我們能在**同敘友誼，共話未來，演譯更多精彩!
我們期待著貴方早日回復(fù)!
此致
敬禮!
聯(lián)系電話：_________________________________。
企業(yè)郵箱：_________________________________。
地址：**市**路**號**花園商務(wù)大廈**層**貿(mào)易有限公司。
****貿(mào)易有限公司。
****年**月**日。
參觀交流報告篇十三
11月12日，赴邯交流學(xué)習(xí)組按期抵達xx省邯鄲市。當天下午，邯鄲供電公司隆重召開“xxx省電力公司來邯交流學(xué)習(xí)活動啟動儀式”，結(jié)束后我立即組織召開小組工作會，將5名小組學(xué)員按專業(yè)劃分為經(jīng)營組和生產(chǎn)組，同時依據(jù)xxx公司《交流掛職學(xué)習(xí)管理辦法》和有關(guān)條例宣布了在邯交流學(xué)習(xí)期間的管理制度、工作要求和注意事項等，并對小組學(xué)員提出三點要求：一是服從管理，迅速融入，要迅速到崗、到位，及時進入角色，完成好此次的學(xué)習(xí)交流任務(wù)；二是沉下身來，取得真經(jīng)，要求小組成員“多看、多學(xué)、多問、多思”，珍惜學(xué)習(xí)機會，借鑒和吸取先進單位的管理方法和經(jīng)驗，不斷改進工作方法和作風；三是加強交流、增進溝通，通過不斷交流，增進人員之間、單位之間的交流與合作。同時，小組還出臺了周例會、信息報送、請銷假、作息時間等制度，對工作、學(xué)習(xí)、生活、宣傳等方面都做出了明確的規(guī)定。通過這一系列管理辦法的制定實施，為學(xué)員們嚴肅認真對待交流學(xué)習(xí)任務(wù)，順利開展各項工作起到了良好的思想促進和組織保證作用。
2、帶頭學(xué)習(xí)，深入實踐，取得較好交流掛職效果
在邯期間，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員們緊緊抓住交流學(xué)習(xí)的難得機遇，以“勤思好問主動學(xué)、掌握分寸不添亂”為指導(dǎo)原則，深入邯鄲公司生產(chǎn)經(jīng)營一線，采取查閱資料、參加培訓(xùn)、出席座談、調(diào)研基層、考察現(xiàn)場等多種方式，進行了大量深入細致扎實的學(xué)習(xí)實踐活動，足跡遍布邯鄲市區(qū)、涉縣、武安、永年、魏縣等縣市供電公司及輸變電生產(chǎn)現(xiàn)場。6個月里，我和學(xué)員們共參加專題培訓(xùn)xxx次，集中調(diào)研座談xxx次，各人員下生產(chǎn)現(xiàn)場、基層站所調(diào)研xxx余次，取得了大量寶貴的第一手資料，形成了對邯鄲供電公司經(jīng)驗做法、亮點特色的最直接認識和體驗。我們還召開周學(xué)習(xí)例會xxx次，編寫交流動態(tài)周簡報xxx期、月度簡報xxx期，在xx省電力報、xxx省公司及下屬地市供電局網(wǎng)站、邯鄲供電公司網(wǎng)站等載體上發(fā)表學(xué)習(xí)心得等稿件共計xxx余篇，及時對學(xué)習(xí)成果進行了總結(jié)歸納。帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)的同時，我注重于自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進行了有重點、有目標、有行動的學(xué)習(xí)實踐。我積極參加了邯鄲公司財務(wù)集約化工作例會，參與組建農(nóng)電資金沉淀池工作，大量查閱、學(xué)習(xí)財務(wù)工作標準、管理標準、“六表七單”預(yù)算編制法等資料，熟悉和掌握了邯鄲局先進的財務(wù)管理方法、扎實的財務(wù)基礎(chǔ)工作。還通過開展座談會、專題調(diào)研等方式學(xué)習(xí)了邯鄲公司“自下而上，上下結(jié)合，全員參與，全面改進”的十六字標準化建設(shè)方針、“兩級標準，三級運作”標準化運作模式和標準化覆蓋率、執(zhí)行率均達100%的成功經(jīng)驗；學(xué)習(xí)了邯鄲公司創(chuàng)新機制，研討了杜邦管理理念、安全生產(chǎn)千分制、6s管理法、五層八步培訓(xùn)法等創(chuàng)新成果在供電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作中的推動作用；還學(xué)習(xí)了邯鄲公司教育培訓(xùn)、績效考核、電力設(shè)施保護等工作中的管理亮點和典型經(jīng)驗。
結(jié)合自己在本單位主管多經(jīng)部門財務(wù)的實際，我還通過深入邯鄲實業(yè)總公司、欣和電建工程公司、物業(yè)公司調(diào)研，學(xué)習(xí)了細化市場份額、規(guī)范經(jīng)營行為、統(tǒng)一服務(wù)標準等推動多經(jīng)部門健康發(fā)展的好做法和成功經(jīng)驗。
3、工作上幫助，生活中關(guān)心，激發(fā)學(xué)員交流學(xué)習(xí)熱情
邯鄲相隔魯千里，學(xué)員也大多第一次長時間離開自己的家庭和工作崗位。為了穩(wěn)定大家思想情緒，盡快適應(yīng)新的工作生活環(huán)境，全身心地投入交流學(xué)習(xí)中，我積極發(fā)揮組長作用，在工作上熱情幫助同志們，和大家一同研討課題，一同攻克難關(guān)；在生活中把每名學(xué)員當作兄弟姐妹，經(jīng)常詢問了解個人和家庭的生活情況，盡可能解決實際困難。同時，我還及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)員們的交流學(xué)習(xí)情況，及時把上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷慰問傳遞給大家，并聯(lián)系學(xué)員派出單位領(lǐng)導(dǎo)、邯鄲公司領(lǐng)導(dǎo)前來探視和相互間訪問，這些措施有效減少學(xué)員們的后顧之憂，增進了學(xué)員與掛職單位、派出單位的交流聯(lián)系，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)工作熱情。
參觀交流報告篇一
今天首先要感謝金地物業(yè)管理集團公司給我們大家提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。金地物業(yè)作為一家具有一級資質(zhì)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，有著先進的物業(yè)管理模式和豐富的物業(yè)管理經(jīng)驗，不僅有高水平、高質(zhì)量的傳統(tǒng)物業(yè)管理服務(wù)，還推出了社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)、社區(qū)教育服務(wù)、社區(qū)商務(wù)服務(wù)等等一系列新的服務(wù)模式，在管理經(jīng)驗、服務(wù)品質(zhì)、人才儲備、品牌競爭等各方面獨具優(yōu)勢，這些都值得我們咸寧的企業(yè)學(xué)習(xí)借鑒。
近幾年，咸寧市物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，物業(yè)服務(wù)企業(yè)隊伍不斷壯大，但相對于武漢和沿海地區(qū)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，在管理水平和管理模式上還有著很大的差距。面對業(yè)主越來越高的服務(wù)要求，面對越來越激烈的市場競爭，咸寧的物業(yè)企業(yè)要開拓物業(yè)管理新思路，形成物業(yè)管理新模式。我希望咸寧的物業(yè)企業(yè)能通過參觀像金地物業(yè)這樣的機會，在不斷與同行業(yè)交流的同時，把新的管理模式進行借鑒，合理運用到自身的發(fā)展、經(jīng)營、服務(wù)中，通過相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長補短，共同推進咸寧物業(yè)管理與時俱進，不斷進步。
馬鹿中學(xué)赴蓮花中學(xué)參觀學(xué)習(xí)“四維立體四階段式”
高效課堂模式經(jīng)驗交流材料。
2014年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進人員赴蓮花中學(xué)實地參觀學(xué)習(xí)活動。短短一天內(nèi)，進行了參觀了解、聆聽匯報、觀摩示范課、推門聽課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個良性發(fā)展的快車道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的震撼，給人一種時不我待，必須奮起直追的沖動感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實與靈動，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個階段努力的方向。現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見、所聞、所想與我市高效課堂推進戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報如下：
一、切實樹立“以生為本”基本理念是高效課堂推進的基礎(chǔ)蓮花中學(xué)高效課堂建設(shè)的精彩與神奇，點點滴滴都在告訴我們教師是高效課堂改革最大的生產(chǎn)力。思想決定一切。教師課改意識不到位就會阻礙高效課堂改革的進程。只有教師自己認識到自己的角色定位，切實由“管。
教學(xué)。
生”指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡幕纠砟睿詫W(xué)生為朋友，相信學(xué)生的能動性，發(fā)展學(xué)生的主動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，才能打開高效課堂改革的大門。出于對高效課堂改革的困惑，我隨機走進七年級課堂，一位教師正在一點一點引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，她給我們介紹在七年級，重點培養(yǎng)學(xué)生敢于開口的能力和習(xí)慣，為進入高段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過聽課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達、善于表達、樂于表達的能力和意識就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動都使我們震撼。讓我深深感覺到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認為改革是理所應(yīng)當?shù)?，不改才真的奇怪。當課改的理念深入到每一個教師內(nèi)心的時候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會逐步明朗。當然，當前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽報告來解決，因為我們已經(jīng)沒有時間等待，必須在改革的行動中來逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強有力的校長隊伍是推進高效課堂的核心。
變。而不能停留在口頭上讓教師覺得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實每位老師都期待自己能做得出色，當行政團隊尤其是校長執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺到的時候，我們的高效課堂推進就必然會加速前行。
指望學(xué)習(xí)上主動嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動雖然用去了不少時間和精力，但會讓孩子們感到學(xué)校、班級的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動孩子們的主動性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動開展哪來時間抓教學(xué)？但事實是教學(xué)質(zhì)量從未低過，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負，也正是我們高效課堂所追求的目標。在歷屆畢業(yè)生水平測試中，成績顯著高于其他學(xué)校。2013年被評為天水市“高效課堂”先進學(xué)校。
四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進的重要載體。
正如前所述，當前我市高效課堂建設(shè)改革已勢在必行，時不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實這一目標的有效載體。當前我們課堂教學(xué)改革要落到實處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實踐摸索中來逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實風格迥然不同。伍家崗區(qū)實驗小學(xué)略趨保守一點，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)習(xí)的平臺上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來推進，在這個過程中我們會面臨很多矛盾和問題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問題的過程中會讓我們的教師隊伍得到鍛煉和成長，教師隊伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動中得到長足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競相開放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競爭中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅定了我們推動學(xué)校變革、推進高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實實在在的事業(yè)。堅定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！過去的一年，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的大力支持下，我院緊緊圍繞深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，以推進公共衛(wèi)生服務(wù)均等化為為目標，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實任務(wù)責任，不斷完善鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，積極有效地推動了公共衛(wèi)生服務(wù)工作健康發(fā)展，經(jīng)過全院職工團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，各項工作取得了一定的進步，現(xiàn)就本院工作開展情況淺談幾點體會，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁能給予批評，指正。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確目標、明確分工、包干到村、責任到人。
二、多方學(xué)習(xí)，廣泛聽取各方意見，充分發(fā)揮每位職工的聰明才智。
轄區(qū)村多、人散的特點，確定檔案管理辦法，即設(shè)立專柜，專門保管重點人群，從去年五月份開始逐一核對重點人群檔案，全部標識，做到“底清、數(shù)合、人實三到位”，“紙質(zhì)檔案、報表、公衛(wèi)網(wǎng)三合一”，在十月份全面完成重點人群的網(wǎng)上隨訪登記?；A(chǔ)免疫、查漏補種等工作也按要求全部完成。去年，為圓滿完成這些工作每一位職工都付出了艱辛的勞動，都為工作提出過合理化建議，每一位職工都有加班到晚上10點多的經(jīng)歷，我認為這種吃苦精神、無私奉獻精神、團結(jié)協(xié)作的精神，正是醫(yī)院最為寶貴的精神財富，也是做好各項工作的重要因素。
三、嚴格按村衛(wèi)生室績效考核辦法考核鄉(xiāng)村醫(yī)生及時為村醫(yī)發(fā)放各項補助。
去年，鄉(xiāng)村一體化工作開展以來，我院制定《五谷城鄉(xiāng)村衛(wèi)生室績效考核辦法》下發(fā)到各村衛(wèi)生室，利用每月下鄉(xiāng)巡查、協(xié)助村衛(wèi)生室做好分工工作，將具體目標任務(wù)下達到各村醫(yī)手中，在下鄉(xiāng)過程中，具體督導(dǎo)村衛(wèi)生室的各項工作，使各村衛(wèi)生室明確職責，轉(zhuǎn)變觀念，更好地認清當前形勢，扎實做好每項工作，半年和年底進行考核。年底將十一項工作結(jié)合基本醫(yī)療，基本藥物購進及群眾滿意度等按百分制評分，按分數(shù)高低予以獎勵。同時統(tǒng)計各村各項服務(wù)的工作量，按工作量多少給予補助，這樣的考核補助辦法，既平衡了村與村之間的關(guān)系，又能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，極大提高了村醫(yī)的工作積極性?？己隧椖糠至休^細，做到了公平、公正、公開，得到了廣大村醫(yī)的認同與支持。
四、強化醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)。
我院以創(chuàng)建群眾滿意衛(wèi)生院為目標，扎實開展“三評比”活動，開展醫(yī)院內(nèi)部評比、同科室評比、服務(wù)對象滿意度評比，組織醫(yī)護人員進百姓門、知百姓難、解百姓憂，加強醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。成績只能代表過去，在今后的工作中，我們將不斷創(chuàng)新并與各兄弟單位共同努力、互相學(xué)習(xí)，為吳起衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。在此，謹向關(guān)心、支持、幫助五谷城鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)，各兄弟單位，各位同仁表示衷心的感謝！
參觀交流報告篇二
我們即將要討論的話題是關(guān)于“參觀交流 心得體會”，這是一個很有意義的話題，因為在一個陌生的環(huán)境中，交流成為了一種必須的技能。前不久，我參加了一次新媒體實踐交流活動，這次參觀交流讓我學(xué)到了許多自己之前不曾了解過的知識，同時也讓我深刻地認識到了交流的重要性。接下來，我將要分享這次活動的所見所聞以及我得到的啟示。
第二段：轉(zhuǎn)介紹參觀地點
我們參觀的是位于深圳的騰訊新聞。實地參觀中，我們觀察到了不僅是媒體所傳達的信息和思想，還有其中需要的一整套運營及管理體系和技能。騰訊新聞有著自己獨特的文化特色，其內(nèi)部運營管理也完全符合以“用戶為中心”的原則，注重與用戶的互動與共建，不斷優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù)，提高用戶體驗。
第三段：分享所得啟示
這次參觀給我最大的啟示是，一家企業(yè)能夠擁有長期的發(fā)展，離不開用戶的支持和信任。設(shè)計和操作出來的產(chǎn)品、服務(wù)，要符合用戶所需的價值，且要便捷易用，才能得到廣大用戶的支持。更重要的是，這需要包括一整套的運營管理體系，如數(shù)據(jù)分析，用戶反饋及反應(yīng)等等。因此，與內(nèi)外部團隊成員有效的溝通合作是不可或缺的。這些啟示不僅適用于公司內(nèi)部管理，還適用于個人成長和發(fā)展。
第四段：與他人交流的重要性
另一個我得到的啟示是，有效的交流能讓更多的人理解和認同你的想法，加速問題的解決。在此次參觀交流的過程中，我們和騰訊新聞的主管們交流互動，了解到了他們的思維和管理方式，從而在我們之間建立了信任和合作。這次活動讓我深刻認識到，與他人交流是超越個體能力的智慧合作過程。
第五段：總結(jié)
參觀交流不僅讓我們感受到自己所不知道的事情和理念，更讓我們察看，為什么這次交流視為有效；真正理解交流的重要性。在今后的個人成長和發(fā)展中，新知識的獲取與交流合作一樣重要，真實的體驗跟其他任何方式都不得代替。這次跨界的參觀交流經(jīng)驗，讓我更加看重合適的交流合作，期待充滿機會的未來。
參觀交流報告篇三
各位老師：
大家好！
首先，我在這里代表濟南大學(xué)的師生歡迎大家能夠蒞臨我校進行交流學(xué)習(xí)。那接下來，我就根據(jù)近年來我校的志愿服務(wù)工作情況對大家進行簡單介紹。
志愿者工作是我校團學(xué)工作的一大亮點。在志愿服務(wù)這一方面，我校每年都會投入大量的人力和物力資源，努力將志愿服務(wù)打造出自己的特色，使之成為我校的一大品牌。目前來說，我?，F(xiàn)有志愿者服務(wù)隊23支，成員19139余人。各學(xué)院服務(wù)隊志愿者根據(jù)自己的專業(yè)特色以不同的形式開展多種多樣的志愿服務(wù)活動，為我校師生和周邊居民帶去了方便。為了志愿活動更好的開展，我校于2003年10月成立濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各服務(wù)隊的志愿活動。同時，為適應(yīng)社會需求及響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召，我校于2003年11月成立了全國首個消防志愿者協(xié)會，并與濟南市市中區(qū)消防大隊建立了長期合作關(guān)系，共同多次舉辦消防宣傳活動；2008年，我們又成立全國高校首個交通志愿者協(xié)會，多次配合濟南市交警大隊開展協(xié)勤助警活動。在2009年全運會期間，我校積極組織志愿者前往服務(wù)，其中我校太行、吳宇同學(xué)獲得了由全運會組委會頒發(fā)的本屆全運會分量最重的一塊獎牌——“志愿服務(wù)金牌”。多年來，我校志愿者一直秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，圍繞社區(qū)服務(wù)、扶貧濟困、敬老助殘、保護生態(tài)、植綠護綠、治理臟亂等社會公益性服務(wù)和法律咨詢、義務(wù)家教、志愿講解掃盲等科技文化服務(wù)以及校園文明服務(wù)等方面開展志愿活動。我校青年志愿者服務(wù)多年來以其不懈的努力，優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)受到社會各界的一致認可與好評。2004年11月，我們榮獲“青年消防志愿者活動先進單位”的稱號；2008年7月，我們榮獲“第七屆中國百個優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”的稱號。今后，志愿服務(wù)工作也將會繼續(xù)作為我校工作的一大特色來重點發(fā)展。
一直以來，我校志愿者隊伍的規(guī)模都在不斷壯大，為了提高我校志愿服務(wù)的質(zhì)量，增強創(chuàng)新能力，提升志愿工作的總體水平，促進志愿服務(wù)工作逐步系統(tǒng)化、規(guī)范化，我校特于2003年10月成立濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會，來負責管理和協(xié)調(diào)全校的志愿服務(wù)工作。
濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會是在共青團濟南大學(xué)委員會領(lǐng)導(dǎo)下的一支以社會實踐和社會公益事業(yè)為主要服務(wù)內(nèi)容的志愿團體，負責組織、安排、協(xié)調(diào)我校志愿服務(wù)工作的各項事宜及服務(wù)隊的志愿活動。下面，我根據(jù)目前發(fā)展情況對濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會進行簡單介紹：
一、內(nèi)部組織建設(shè)。
為協(xié)調(diào)好我校志愿者聯(lián)合會內(nèi)部日常工作，保證各項活動有序進行和高效完成，濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會現(xiàn)下設(shè)常務(wù)理事會和理事會兩個重要機構(gòu)。常務(wù)理事會由主席團、辦公室、服務(wù)隊、宣傳部、實踐部、外聯(lián)部、網(wǎng)絡(luò)部六個部門組成，負責聯(lián)合會內(nèi)部日常工作及各項活動的展開，理事會由各學(xué)院志愿者服務(wù)隊的負責人組成，具體負責各學(xué)院志愿服務(wù)工作的開展。在此基礎(chǔ)上，志愿者聯(lián)合會積極研究和探索各種協(xié)調(diào)方式和管理機制，不斷完善大學(xué)生志愿者招募、管理、培訓(xùn)、激勵等方面的制度，保證濟南大學(xué)志愿者事業(yè)能夠長遠發(fā)展。
二、活動開展情況。
作為我校團學(xué)工作的一大亮點，濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會每年都開展“119消防宣傳”、“文明交通”、“學(xué)雷鋒活動月”、“志愿者活動月”、“科普知識宣傳”、“慈善募捐”以及愛心助老助殘、社區(qū)服務(wù)等一系列特色活動，為學(xué)校師生及周邊居民帶去各種生活實用知識，收到良好成效。同時，我們還加強對活動的宣傳，有效利用宣傳畫，橫幅、校園網(wǎng)、校報、廣播臺、板報等校內(nèi)外媒體加大宣傳力度，擴大志愿活動的影響力，使廣大師生都能從中受益的同時也吸引更多的人加入到志愿者的行列，使志愿服務(wù)的觀念深入人心，努力營造“人人爭做志愿者，人人有份志愿情”的良好氛圍。其次，濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會還注重與校外組織合作，2010年6月，同中國工商銀行山東省分行聯(lián)合成立了“愛心助老”志愿服務(wù)隊，擴大我們志愿服務(wù)的活動范圍。經(jīng)過一屆又一屆成員的不懈努力，我校的志愿服務(wù)得到了社會各界的好評和認可，中央電視臺、山東電視臺和中國青年報、齊魯晚報等多家新聞媒體都曾關(guān)注報道過我校的青年志愿者活動，社會反響十分強烈。
三、活動特色。
動內(nèi)容，創(chuàng)新志愿活動形式，我們采取“全面開展、重點突出”的工作思路，努力做到貼近實際，貼近生活，貼近群眾。在確保各種常規(guī)志愿宣傳服務(wù)活動做好做全的前提下，重點突出對關(guān)注農(nóng)民工子女、消防宣傳、愛心助老助殘等工作的關(guān)注力度，形成自己的志愿服務(wù)特色。目前為止，我校志愿者聯(lián)合會現(xiàn)已形成以消防宣傳、愛心助老助殘、文明交通、抗震減災(zāi)等活動為主其他公益性事業(yè)為輔的活動內(nèi)容；以志愿者聯(lián)合會為主導(dǎo)各學(xué)院服務(wù)隊為輔的活動模式。這有效的確保了我校志愿服務(wù)工作的有序開展，形成了良好的管理模式。
以上，就是我校志愿者工作的基本情況?？偟膩碚f，志愿服務(wù)工作是面向全社會的一項集體性的公益事業(yè)，也是現(xiàn)如今許多高校所重點發(fā)展的工作項目。因此，各高校在服務(wù)理念與工作方式上肯定有許多不同的地方，這就要求我們各高校之間要加強交流，相互借鑒，集思廣益，取長補短，從而促進志愿服務(wù)工作能夠不斷完善。最后，希望將來我們能夠在志愿服務(wù)工作方面能夠加強溝通，相互借鑒，加強合作，共同促進大學(xué)生青年志愿事業(yè)的發(fā)展。
參觀交流報告篇四
近日，我參觀了一次交流活動，深感受益匪淺。在這次參觀中，我親身觸摸到了實踐與理論相結(jié)合的力量，進一步認識到交流的重要性。以下是我對此次交流參觀的心得體會。
首先，交流是增進了解和促進合作的橋梁。參觀中我與其他同學(xué)進行了廣泛的交流，了解到不同地區(qū)、不同學(xué)校之間的差異。這種交流不僅使我對外界有了更加全面的認識，也讓我看到了自己的不足之處。例如，某個同學(xué)講述了他們學(xué)校的一項特色實踐活動，我深感自己的學(xué)校在這方面還有很大的提升空間。通過與他們的交流我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和思路，這必將對我未來的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。
其次，交流是培養(yǎng)團隊合作能力的有效途徑。參觀中，我們分成小組進行了合作探討和交流。在小組中，每個人都有機會表達自己的觀點和建議，并可以獲得其他組員的指導(dǎo)和啟發(fā)。通過共同研討和交流，我們凝聚了團隊的力量，不斷深化了對交流的理解。例如，在討論過程中，我曾提出一個觀點，但在其他組員的反駁和討論下，我逐漸認識到這個觀點的不足之處。這種團隊的合作和互動為我們提供了一個以理論驅(qū)動的學(xué)習(xí)空間，使我們能夠更好地吸收和運用所學(xué)知識。
再次，交流有助于拓寬視野和開闊思維。參觀過程中，我們接觸到了很多全新的事物和觀念，這些都是在課堂中無法體驗到的。通過親身參與和互動，我們更能感受到各種知識和文化的魅力。例如，在參觀中，我了解到了一種全新的教學(xué)模式，這種模式能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。這讓我對教育的未來有了更加深入的思考，也刺激了我對于不同學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
最后，交流是增進友誼和促進情感交流的橋梁。通過與其他同學(xué)的互動，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，互相鼓勵和幫助。這種友誼不僅在學(xué)習(xí)上相互促進，更在情感上給予了我巨大的支持和幫助。例如，在交流參觀的最后一天，我們舉行了一場簡單的歡送會，大家一起唱歌、跳舞，留下了深深的友誼和美好的回憶。這次交流活動使我們的關(guān)系更加緊密，也激發(fā)了我們對未來交流參觀的期待。
總之，通過這次交流參觀，我不僅收獲了知識，也收獲了友情。交流不僅僅是一種學(xué)習(xí)的形式，更是一種生活的態(tài)度。只有積極參與到交流中，積極向他人學(xué)習(xí)和分享，我們才能在知識的海洋中遨游，收獲一生的幸福和快樂。因此，我將把交流視為一種習(xí)慣，將其融入到我的日常生活和學(xué)習(xí)中，用心去傾聽他人的聲音，用行動去傳遞我的知識和體驗，不斷完善自己，成為一名優(yōu)秀的交流者。
參觀交流報告篇五
a:5月21日下午，我?guī)ьI(lǐng)公司安全員、工段長、班組長，學(xué)習(xí)貴公司現(xiàn)場管理，通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)，我第一感覺：我們公司工段長、班組長意識上存在較大差距。
同樣是機械制造廠，貴公司生產(chǎn)車間零件擺放有序，環(huán)境整潔，現(xiàn)場幾乎無雜物，危險源辨識清單及防范措施非常醒目地放置在車間門口，一目了然，工裝工具定置化管理，吊索具及時上架，班組看板體現(xiàn)p、q、c、d及安全方面數(shù)據(jù)等等。
通過學(xué)習(xí)感到公司內(nèi)部各區(qū)域現(xiàn)場管理水平差距也比較大，老廠區(qū)各班組長及員工，自主管理意識較好，所以現(xiàn)場管理一直能保持較好的水平；新廠區(qū)近一個月，班組長意識有一定改善，但員工好的行為習(xí)慣變化不大；由于區(qū)域現(xiàn)場管理較差，經(jīng)常需通過行政指令突擊性整理、整頓，班組長沒有從意識上認識到差距，改變的意愿不大。
希望通過這次的學(xué)習(xí)交流，各工段、班組長認識到差距，切實轉(zhuǎn)變基層管理的工作作風和意識，把這次學(xué)習(xí)作為我們現(xiàn)場管理行動的開始，從我做起，改變員工的行為，從各工段及班組做起，積極推進和提高現(xiàn)場管理的水平。
b:今天我參觀了貴公司現(xiàn)場的管理和產(chǎn)品工件的布局擺放等等。
首先，當我踏入生產(chǎn)區(qū)域的第一印象是：產(chǎn)品擺放井然有序，工件擺放區(qū)域看不到油污雜物，所有員工包括管理職能人員的勞護用品穿戴整齊、規(guī)范。其次，在安全基礎(chǔ)管理方面，有好多地方是值得我們學(xué)習(xí)和參照的。例如：每一工段區(qū)域的大門前都用廣告牌的方式告知本區(qū)域的重大危險源及危險因素，并且很詳細。
消防器材的管理也很有特色，有一張清單粘貼在存放箱蓋內(nèi)側(cè)，每月有專人進行檢查，簡潔有效。再如，吊索具的擺放全部上架，在作業(yè)現(xiàn)場看不到一根隨意擺放的吊索具，垃圾分類存放也很有特色，現(xiàn)場存放箱有四只，分可回收、不可回收、鐵屑及廢油，特別是廢油回收箱的上面有一層網(wǎng)可以過濾廢油中的雜物，最有感觸的是現(xiàn)場一員工在吊運完工件后，自覺把吊索具放回到存放架上。
最后，我想要說的是貴公司之所以能夠把現(xiàn)場管理，安全基礎(chǔ)工作搞得如此好，主要是平時貴公司領(lǐng)導(dǎo)對職能人員、工段長、普通員工的一貫教育，宣傳，把這種精細管理的理念貫徹到每位員工的心里。今后我們公司如何在現(xiàn)場管理和安全基礎(chǔ)管理這方面有所突破是擺在公司領(lǐng)導(dǎo)和職能人員面前的一道重要的課題。
c:通過這次對貴公司的參觀，感受到差距我們之間的差距，差距主要來自：自已日常管理工作的意識不足，沒有通過長期的規(guī)范的檢查和督促來改變員工的日常的行為習(xí)慣。
同時貴公司現(xiàn)場也有一些具體管理細節(jié)值得我們學(xué)習(xí)：1、進車間就有該車間危險源警示牌，對車間的危險作了。
總結(jié)。
2、吊索具上架，在使用間隙也是整齊擺放好3、消防器材、安全的檢查表格設(shè)計的易進行檢查記錄和跟蹤4、垃圾箱分類標識明顯、并擺放整齊，周圍也相當?shù)母蓛?、電箱接出來的電源線都套有安全套管。
貴公司現(xiàn)場通過細節(jié)管理，讓人進入車間能感覺到車間整體很整潔、干凈。通過這次參觀，我們將對這些好的做法借鑒到我們的日常管理工作中去。
d：今天公司組織參觀貴公司，我一進去就感覺很值得我們學(xué)習(xí)。1.定制管理比較規(guī)范，進入公司大門醒目的擺放了安全標識，危險源提示牌。
2.工、用量具擺放整齊、集中。
3.產(chǎn)品整齊有序，地面整潔無油污，無衛(wèi)生死角，安全道暢通、整潔。4.員工的精神面貌好，素質(zhì)相對比較高，7s意識很強，自主管理做的很好。
5.安全滅火器材能很醒目地看到每月的查檢時間，查檢人員。
對比我們區(qū)域，我們需要很好的進行整改，提高員工自主管理水平和素養(yǎng)，提高員工的危險源辨別能力，整理整頓好現(xiàn)場與安全。
e：通過對貴公司現(xiàn)場的參觀，有許多好的地方值得我們學(xué)習(xí)：1、工段班組的看板類容詳實，有員工psc記錄表互相之間的對比，有現(xiàn)場管理的、安全方面的。
2、舊回絲、手套等回好的比較好，做到了定點提放。3、在工具箱上不亂放物品，木頭、墊板有序擺放。
4、吊具擺放很好，回完能及時上架。通過學(xué)習(xí)，我覺得我們員工還有許多良好習(xí)慣、規(guī)范要培養(yǎng)。
f:今天參加了去貴公司的參觀學(xué)習(xí)，我從進入到車間就能感覺到，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
1、進入車間大門就很醒目地擺放了安全標識，危險源的提示牌等。2、產(chǎn)品擺放很整齊，產(chǎn)品的清潔度也很好，周邊無衛(wèi)生死角，安全道暢通整潔。
3、員工素養(yǎng)相對較好，工作時無人玩手機，能專心工作，效率也高。管理也較好，展板上能看到每位員工的hs工時等。
4、安全滅火器上能很醒目的看到每月的檢查時間、人員等。這些好的做法值得我在以后的現(xiàn)場管理中去借鑒。
參觀交流報告篇六
作為現(xiàn)代人，交流已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。但是，在日常工作和生活中，很多時候我們只是按部就班地去完成任務(wù)，忽視了交流的重要性。為了拓寬自己的視野，不久前，我參加了一次對外交流的活動，隨即發(fā)現(xiàn)了交流的魔力。
第一段：活動背景
本次對外交流活動是由學(xué)校組織的，旨在為選派的參與者提供一個了解國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)和機構(gòu)的機會，并展開實地考察和深入探討，以期借鑒先進的理念、經(jīng)驗和技術(shù)，推進自身的發(fā)展。作為其中的一員，我從參觀考察中獲得了很多收獲。
第二段：參觀那些名企
在這次交流活動中，我們拜訪了許多內(nèi)外知名的企業(yè)，并了解到了這些企業(yè)的經(jīng)營理念、文化特色以及成功之路。比如，一家知名的IT公司，正是以極強的技術(shù)實力和穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)鏈條獲得了廣大市場和消費者的青睞，另一家則是以公司在社會責任感和文化氛圍方面的高度重視而贏得了員工和公眾的信任。通過參觀這些企業(yè)，我感受到了企業(yè)發(fā)展的各個階段所需的不同素質(zhì)和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵性。
第三段：交流會上的收獲
在與這些企業(yè)的代表面對面交流中，我了解到了本行業(yè)的最新發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)，獲得了切實的“治理”經(jīng)驗和新思維。同時，我也受到了一些業(yè)內(nèi)領(lǐng)袖們的講解和指導(dǎo)，并獲得了許多有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識和實際操作經(jīng)驗。這些交流實際上是一次有益的思考，讓我認識到自身存在的問題，并鼓勵我不斷進取和學(xué)習(xí)。
第四段：文化交流
除了與企業(yè)代表們的深入交流，我還結(jié)交了很多來自不同文化背景的朋友，了解他們的思想和生活方式，感受到了不同文化背景的魅力所在。這次交流也促使我拓寬了自己對不同文化的認知，并將這些美好文化多樣性融入到了自己的職業(yè)生涯和思想中。
第五段：收獲
這次對外交流是我人生中的一大收獲，它不僅拓寬了我的視野，增強了我的經(jīng)驗和知識儲備，更重要的是，讓我深刻體會到了交流的重要性和交流的力量。在以后的職業(yè)和生活中，我會繼續(xù)努力，增強自己的交流技能，不斷拓寬自己的視野，以期在未來更廣闊的領(lǐng)域中有更高的成就。
總之，這次交流活動是我人生中的一次難忘的經(jīng)歷，這讓我受益匪淺，增強了我在職業(yè)和生活中有志愿者和擔當?shù)呢熑胃校屛腋惺艿搅私涣鞯哪Я?。我相信，這個世界上充滿著無限的機遇和可能性，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進步，就能夠在未來的更廣闊的舞臺上有所作為。
參觀交流報告篇七
馬鹿中學(xué)赴蓮花中學(xué)參觀學(xué)習(xí)“四維立體四階段式”
高效課堂模式經(jīng)驗交流材料。
2014年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進人員赴蓮花中學(xué)實地參觀學(xué)習(xí)活動。短短一天內(nèi)，進行了參觀了解、聆聽匯報、觀摩示范課、推門聽課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個良性發(fā)展的快車道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的震撼，給人一種時不我待，必須奮起直追的沖動感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實與靈動，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個階段努力的方向?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見、所聞、所想與我市高效課堂推進戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報如下：
一、切實樹立“以生為本”基本理念是高效課堂推進的基礎(chǔ)蓮花中學(xué)高效課堂建設(shè)的精彩與神奇，點點滴滴都在告訴我們教師是高效課堂改革最大的生產(chǎn)力。思想決定一切。教師課改意識不到位就會阻礙高效課堂改革的進程。只有教師自己認識到自己的角色定位，切實由“管教學(xué)生”指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡幕纠砟睿詫W(xué)生為朋友，相信學(xué)生的能動性，發(fā)展學(xué)生的主動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，才能打開高效課堂改革的大門。出于對高效課堂改革的困惑，我隨機走進七年級課堂，一位教師正在一點一點引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，她給我們介紹在七年級，重點培養(yǎng)學(xué)生敢于開口的能力和習(xí)慣，為進入高段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過聽課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達、善于表達、樂于表達的能力和意識就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動都使我們震撼。讓我深深感覺到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認為改革是理所應(yīng)當?shù)模桓牟耪娴钠婀?。當課改的理念深入到每一個教師內(nèi)心的時候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會逐步明朗。當然，當前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽報告來解決，因為我們已經(jīng)沒有時間等待，必須在改革的行動中來逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強有力的校長隊伍是推進高效課堂的核心。
校長是一所學(xué)校的核心，這個核心動起來，教育就會充滿無窮的活力；不動，則課改注定失敗。校長更是核心中的核心。校長應(yīng)該必須做課改的推行者和實踐者。推進高效課堂，需要行政團隊以身作則，率先垂范，更需要校長強力支持，幫助行政團隊提高執(zhí)行力。當前，我們應(yīng)清醒的認識到：高效課堂建設(shè)已經(jīng)作為我市實施課程改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量的一項長期發(fā)展戰(zhàn)略，絕非一時的花樣活動。我們必須提高認識，不可觀望等待，要切實結(jié)合學(xué)校實際制定規(guī)范的高效課堂推進制度并強有力的執(zhí)行，切不可表面高喊著高效課堂改革，整天在理論上研究高效課堂而實際卻沒有行動和執(zhí)行力。要營造一種非改不可、不得不改的良好氛圍，推動全體教師在行動學(xué)習(xí)，在行動中轉(zhuǎn)變。而不能停留在口頭上讓教師覺得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實每位老師都期待自己能做得出色，當行政團隊尤其是校長執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺到的時候，我們的高效課堂推進就必然會加速前行。
三、良好德育體系構(gòu)建是推進高效課堂建設(shè)的基石。
高效課堂建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，絕不僅僅是課堂教學(xué)模式、小組合作學(xué)習(xí)形式的改變，而是我們?nèi)后w理念、管理理念包含德育、后勤、硬件配套、外部環(huán)境、內(nèi)在文化等系統(tǒng)的改變。如果我們把高效課堂比作一輛大巴，那么這個系統(tǒng)就好比是保障大巴平穩(wěn)運行的高速公路。公路建設(shè)得好，大巴運行就會平穩(wěn)、高速、高效。配套系統(tǒng)建設(shè)不到位或不好，大巴運行就會顛簸、難以提速甚至停滯。我們注意到，蓮花中學(xué)安排給我們介紹學(xué)校高效課堂建設(shè)經(jīng)驗時首先介紹學(xué)校德育體系建設(shè)，然后介紹學(xué)校課堂教學(xué)改革情況，最后還特意介紹了學(xué)?；顒游幕ㄔO(shè)情況。這樣安排就是明晰的告訴我們：高效課堂建設(shè)是一個學(xué)校整體聯(lián)動的系統(tǒng)工程。尤其是德育良好習(xí)慣養(yǎng)成教育及豐富多彩的活動開展，是高效課堂建設(shè)的重要基石和助推劑。試想：如果每一個孩子都有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，我們的課堂還難高效嗎？我們的教學(xué)質(zhì)量還會差到哪兒去嗎？反之，如果學(xué)生缺乏良好的習(xí)慣，再多的形式變革都難以收到良好的效果。豐富多彩的活動開展也是高效課堂建設(shè)的助推劑。學(xué)習(xí)是一項艱苦的勞動，如果學(xué)校、班級缺少活動，死氣沉沉，學(xué)生會對學(xué)校、對班級感興趣嗎？學(xué)生在學(xué)校會感覺到快樂嗎？一個對學(xué)校都不感興趣的孩子，能指望學(xué)習(xí)上主動嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動雖然用去了不少時間和精力，但會讓孩子們感到學(xué)校、班級的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動孩子們的主動性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動開展哪來時間抓教學(xué)？但事實是教學(xué)質(zhì)量從未低過，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負，也正是我們高效課堂所追求的目標。在歷屆畢業(yè)生水平測試中，成績顯著高于其他學(xué)校。2013年被評為天水市“高效課堂”先進學(xué)校。
四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進的重要載體。
正如前所述，當前我市高效課堂建設(shè)改革已勢在必行，時不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實這一目標的有效載體。當前我們課堂教學(xué)改革要落到實處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實踐摸索中來逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實風格迥然不同。伍家崗區(qū)實驗小學(xué)略趨保守一點，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)習(xí)的平臺上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來推進，在這個過程中我們會面臨很多矛盾和問題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問題的過程中會讓我們的教師隊伍得到鍛煉和成長，教師隊伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動中得到長足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競相開放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競爭中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅定了我們推動學(xué)校變革、推進高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實實在在的事業(yè)。堅定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
一、領(lǐng)導(dǎo)者和實施者應(yīng)充分理解高效課堂的定義高效課堂是以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。一是效率的最大化。也就是在單位時間內(nèi)學(xué)生的受益量。主要表現(xiàn)在課堂容量，課內(nèi)外學(xué)業(yè)負擔等。二是效益的最優(yōu)化。也就是學(xué)生受教育教學(xué)影響的積極程度。主要表現(xiàn)在興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力、思維能力與品質(zhì)等諸多方面。只有效率的最大化或只有效益的最優(yōu)化的課堂，都不是真正意義上的“高效課堂”。只有二者的和諧統(tǒng)一，“高效課堂”才能形成。簡言之，“高效課堂”至少在教學(xué)時間、教學(xué)任務(wù)量、教學(xué)效果等三個要素方面有突破，概括為：輕負擔，低消耗，全維度，高質(zhì)量。
二、領(lǐng)導(dǎo)者和實施者應(yīng)充分明白高效課堂的指導(dǎo)思想高效課堂是以實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提升、科學(xué)發(fā)展為宗旨，以深化課程改革、推進素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，以廣泛開展教學(xué)研究、促進教師專業(yè)發(fā)展為保障，按照“全面分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，實現(xiàn)科學(xué)的課堂教學(xué)過程，達到理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教育局高效課堂實施小組不定期對各校進行指導(dǎo)、檢查和組織教師觀摩其課堂教學(xué)。
二、各小學(xué)校長每天召開一次高效課堂業(yè)務(wù)調(diào)度會，實行每天總結(jié)本校學(xué)科“高效課堂”教學(xué)值得肯定的地方及存在的問題、改進意見。調(diào)度會時間不論長短，哪怕十分鐘，評出優(yōu)秀課，診斷課堂有沒有營養(yǎng)。并做好向教育局研訓(xùn)員“匯報”工作。
三、各校按照《小學(xué)高效課堂教學(xué)評價表》做好學(xué)科教學(xué)“堂堂評價”工作。
四、評價考核制度保障。各學(xué)校要根據(jù)創(chuàng)建高效課堂活動的要求，調(diào)整并完善評價考核制度，改變過去重結(jié)果輕過程、重成績輕能力的現(xiàn)象，加大對課堂教學(xué)和教師綜合素質(zhì)的評價考核權(quán)重，聽課、評課及參加教研活動情況要納入教師考核范圍。
參觀交流報告篇八
按照學(xué)區(qū)的安排，我隨同其他學(xué)校校長前往##等11所學(xué)校進行了參觀學(xué)習(xí)，3上午又參加了校長小結(jié)討論會。在參觀學(xué)習(xí)中，通過一看學(xué)校的環(huán)境、二聽校長的介紹，感受了學(xué)校厚重的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，其先進的教學(xué)管理經(jīng)驗，值得我們借鑒。
蘇霍姆林斯基說：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上領(lǐng)導(dǎo)”，這些校長們都較好地實踐了蘇霍姆林斯基的理論，找準了學(xué)校管理的切入點，努力實現(xiàn)著從經(jīng)驗型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的良好轉(zhuǎn)變，無論是聆聽幾所學(xué)校校長的介紹還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，都能深切感受到他們明確、清晰，既具前瞻性又具科學(xué)性的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念。東岳中學(xué)就留下了很深的印象。“一年整頓規(guī)范、兩年初見成效、三年爭區(qū)示范性中學(xué)、五年爭創(chuàng)市級示范性中學(xué)”，體現(xiàn)了近期目標和中遠期目標的統(tǒng)一，既貼近學(xué)校實際，又符合學(xué)校自身的定位?！耙磺袨閷W(xué)生著想，為一切學(xué)生著想，為學(xué)生的一切著想”，體現(xiàn)著“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化—特色化—品牌化”辦學(xué)目標。通過看到的聽到的，我所接觸的幾位校長都比較了解先進的.前沿的教育改革發(fā)展信息，熟悉教育政策法規(guī)，有明確的辦學(xué)思想，超前的辦學(xué)理念，清晰的辦學(xué)思路，準確的學(xué)校定位。一些提法、做法既符合大環(huán)境，大氛圍，又切合學(xué)校、教師、學(xué)生的實際。
為每一個學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，關(guān)鍵在于質(zhì)量。然而辦學(xué)質(zhì)量的提高不是一個自發(fā)的過程，而是科學(xué)、規(guī)范管理的結(jié)果。學(xué)校作為多結(jié)構(gòu)、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)有著自身發(fā)展的邏輯，要促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，應(yīng)有合理的機制保障。要克服教育管理過程中的隨意性，使管理規(guī)范化，運作更清晰；要規(guī)范教學(xué)管理過程，使教學(xué)管理標準化、科學(xué)化、法制化；要規(guī)范教師的教育行為，使每位教師有準確的行動準則和指南，使每項活動有章可循、有法可依；使學(xué)校各級人員的職責權(quán)限明確、效率提高；使學(xué)校資源配置更合理，現(xiàn)有資源得到更充分的利用與整合。##中學(xué)“鋼班子帶鐵隊伍”、“剛性的制度、人性化的管理”都較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導(dǎo)班子管理突出了民主、科學(xué)，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責；工作作風力求務(wù)實，說了就辦，說了就干；中層機構(gòu)建全，人員配備得力，責權(quán)分明；規(guī)章制度完善，滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規(guī)、后勤、教輔等各個環(huán)節(jié)，各個方面；向下放權(quán)，充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學(xué)校的人氣旺了，形成了學(xué)校發(fā)展合力，基本實現(xiàn)著規(guī)范、民主、科學(xué)的管理，體現(xiàn)著低重心軟性管理。
重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高，開展校際交流等途徑堅持塑造高素質(zhì)的教師隊伍。對教師實行人文管理，鼓勵教師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實行制度管理，強調(diào)其崗位責任意識，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實行目標管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實行年級管理，強調(diào)團隊意識，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長合作，促進學(xué)校的發(fā)展。
重視校園文化建設(shè)，都注意花大力氣加強校園的凈化、美化、綠化、知識化等“四化”建設(shè)，精心規(guī)劃學(xué)校的每一個角落，整個校園環(huán)境的布置都透露出濃厚的人文氣息，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。一進##小學(xué)的大門，就看到的是一個干凈、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，看到的是一個良好的育人場所。
學(xué)生管理工作一直是我校管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，幾所中學(xué)實行的從年級組為主線、班主任為核心的“無空檔式”管理和以“禁吸煙、喝酒、逛網(wǎng)吧、帶手機、帶mp3、打架”等為內(nèi)容的“六禁”措施，滲透到了學(xué)生管理的各個時段，各個環(huán)節(jié)，為我校生管工作提供了很好的借鑒，由于我校特殊的地理環(huán)境因素，生管工作更需要家長、社會的共同協(xié)助。
此次參觀考察我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提，教師隊伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中，我將繼續(xù)按照起點高、思路清、操作實的要求，不斷提高管理水平，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平，與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起為仁化學(xué)校的輝煌明天努力奮斗，為促進內(nèi)官經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
參觀交流報告篇九
若是再有出國學(xué)習(xí)的機會一定要在前期語言準備上多下功夫。
若有出門計劃，出發(fā)之前一定要做好詳實的規(guī)劃，尤其在人生地不熟的地方，突發(fā)情況遠比預(yù)期的要多。
不要在意臉皮，不要在意局限。很多時候逼自己一把事情就成了。
參觀交流報告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:。
大家好！
時間過得真快！從xxx中心校到xxx中心校的交流結(jié)束已經(jīng)三年了。這三年對我來說是一個訓(xùn)練的過程，一個學(xué)習(xí)的過程，一個成長的過程。回顧過去，展望現(xiàn)在，展望未來，我的內(nèi)心充滿了幸福，因為只有對教育感到幸福，我才能享受教育的幸福。
昨天有一個期望。
三年前，為了實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，教育局要求每個學(xué)校都要派老師去交流。當時我已經(jīng)是一個有10年教齡的老師了，雖然我有豐富的教育經(jīng)驗，也很受領(lǐng)導(dǎo)重視。但作為一個長期在學(xué)校任教的老師，無論是教學(xué)水平還是對教育的理解，肯定都有一定的局限性。為了獲得更多的成長和收獲，我主動向?qū)W校申請，帶著一份憧憬，一份喜悅，一份期待，來到xxx交流。
今天有一個歡樂。
xxx的完整體系并沒有之前想的那么無情。每個人都在和諧有序的氛圍中完成自己的工作，一切都顯得那么“有序”?！白龊帽韭毠ぷ鳌痹谶@里是理所當然的。我很快就加入了這個大家庭。
在進步中成長是一種幸福。20xx，畢業(yè)班，漂亮的孩子很少，端莊的孩子是班里的重中之重，可愛的孩子不止三分，還有一個特別可愛的。面對壓力，作為一名班主任，我整理了自己的思路，把自己在xxx小學(xué)教學(xué)工作期間積累的很多經(jīng)驗和方法用在了自己的教學(xué)中，并積極向魏主任、焦組長和我的邢老師請教，把我的教學(xué)經(jīng)驗和方法毫無保留地告訴他們，和他們一起討論，總結(jié)教學(xué)方法。很高興他們期末考試成績提高了！
通過磨煉成長是一種幸福。20xx年9月，全校一群班級容量大，特別活潑的孩子交給了我的班主任。我沒有抱怨這個世界，也沒有抱怨命運的不公平。我想，做一名普通的一線教師，可能更能實現(xiàn)我人生的價值。靜下心來，我觀察學(xué)生的動態(tài)，我思考課堂的效率，我發(fā)現(xiàn)興趣是用在他們身上的武器。所以，我準備興趣的.引入，我預(yù)設(shè)探究的樂趣，我思考引領(lǐng)的樂趣。另外，外出學(xué)習(xí)教育的思想——尊重學(xué)生，充分關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和思維水平，這些可以更好地提高課堂教學(xué)效率。一年來，我們通力合作，在教室的主陣地上奮力拼搏，取得了勝利，在最后的升級考試中取得了全鎮(zhèn)第一名的成績。我很高興！
對明天有一個愿景。
三年很長，因為每一天都那么忙那么辛苦，三年很短，也很長，但是三年只是彈指一揮間，我相信:三年的交流經(jīng)歷將是我一生的財富！在未來的歲月里，我會帶著這些財富，我的責任，我的愛，我的堅持，走在快樂教育的路上！
謝謝大家！
xxx。
日期：
參觀交流報告篇十一
通過看現(xiàn)場、聽介紹，我們對的蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展整體情況有了較深入的了解，對照設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，使我們既學(xué)到許多寶貴經(jīng)驗，也受到很深啟發(fā)。近年來，我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展取得顯著成績，設(shè)施蔬菜面積和產(chǎn)量逐年提高，但受種植品種、技術(shù)的影響，尚未形成特色和規(guī)模，蔬菜產(chǎn)業(yè)的市場引領(lǐng)和示范帶動作用依然不強。這種情況下，大力提升設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，增強農(nóng)產(chǎn)品競爭力，對于增加農(nóng)民收入，實現(xiàn)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)看”目標具有重要的現(xiàn)實意義。經(jīng)過熱烈討論和認真歸理，大家普遍在四個方面形成共識，實現(xiàn)共鳴。
（一）關(guān)于大棚作務(wù)與管理。
作務(wù)與管理直接關(guān)系大棚的經(jīng)濟效益。我區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)剛剛起步，多數(shù)群眾無大棚種植經(jīng)驗，提升大棚作務(wù)與管理水平是最為迫切的現(xiàn)實問題。
一要堅定不移地推廣標準化生產(chǎn)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的核心是標準化，標準化是引領(lǐng)未來蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的風向標。我們要在去年中棚西甜瓜的基礎(chǔ)上，不斷擴大標準化生產(chǎn)試點范圍，進一步健全和完善各類農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)操作標準，建立果蔬生產(chǎn)記錄制度，強化過程監(jiān)管，引導(dǎo)農(nóng)民嚴格按規(guī)程作務(wù)，從源頭上提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量水平。
二要科學(xué)合理地安排種植茬口。朱家裕村黃瓜、苦瓜套種模式，實現(xiàn)了大棚效益“以平米論價”的奇觀。我區(qū)農(nóng)業(yè)科教資源優(yōu)勢遠比明顯，要鼓勵支持區(qū)內(nèi)兩所大學(xué)、科研機構(gòu)、涉農(nóng)龍頭企業(yè)等，以提高大棚單位面積經(jīng)濟效益為宗旨，結(jié)合大棚蔬菜、大棚水果甚至大棚養(yǎng)殖特點，通過基地試驗試種，探索發(fā)展“萬元棚”、“十萬元棚”甚至“幾十萬元棚”栽培模式，總結(jié)一套適合我區(qū)的大棚高效栽培模式并逐步推廣開來。與此同時，可聘請農(nóng)技人員在基地按照“模式”進行生產(chǎn)作務(wù)，探索總結(jié)“模式”，逐步實現(xiàn)“東有、西有，春菜在、秋果在”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展格局。
三要注重加強病害防治?！懊绾萌墒铡保?jīng)驗告訴我們，大棚病害防治是一項系統(tǒng)工程，要堅持“預(yù)防為先”原則，從農(nóng)資農(nóng)膜采購，種子、育苗和土壤處理，到空氣溫濕度控制、肥水管理以及棚內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等各環(huán)節(jié)，采取物理、化學(xué)、生物等綜合手段，提前做好病蟲害防治工作。同時要充分發(fā)揮農(nóng)技人員作用，教會農(nóng)民大棚應(yīng)對突發(fā)惡劣天氣的措施辦法，指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)防范、正確作務(wù)，保護大棚種植戶利益不受損失。
四要確保果蔬產(chǎn)品的安全性。海南“毒豇豆”、廣西“毒白菜”等事件，都使當?shù)厣婕爱a(chǎn)業(yè)遭受嚴重打擊，菜農(nóng)受損慘重。農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全是事關(guān)廣大居民生命健康和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的大事。作為農(nóng)業(yè)示范區(qū)，更應(yīng)從源頭做起，把農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全作為生命線工程，明確設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)定位，大力發(fā)展無公害、綠色和有機蔬菜，完善檢驗檢測體系，推行承諾和追溯制度，使蔬菜真正成為全國最安全、最放心的蔬菜。
（二）關(guān)于新品種引進及種業(yè)市場培育。
經(jīng)匡算，大棚效益平均為70元/平方米，而我區(qū)大棚效益平均僅為40元/平方米，效益的巨大差異主要原因在于蔬菜品種的不同。有先正達、海澤拉、南澳綠亨等國內(nèi)外知名的種業(yè)集團，每年種植蔬菜近1000個品種，其中6成為國外名優(yōu)品種，這也是種子“以粒論價”的主要原因。2009年是我區(qū)棚菜發(fā)展的頭一年，群眾普遍慎重選擇了一些效益穩(wěn)定的常規(guī)品種，新品種、新技術(shù)的引進與示范推廣是我們的薄弱環(huán)節(jié)。對此，建議由政府牽頭，以駐區(qū)美庭公司、燎原合作社等涉農(nóng)龍頭企業(yè)為主體，專門負責國內(nèi)外新品種、新技術(shù)、新模式的引種試驗、示范和推廣工作，降低農(nóng)戶引種風險，調(diào)動農(nóng)民應(yīng)用新品種、新技術(shù)的積極性。同時，制定優(yōu)惠政策，鼓勵引導(dǎo)西農(nóng)大等國內(nèi)外農(nóng)業(yè)科研院所專家老師在開展新品種研發(fā)與試種推廣，逐步培育具有自主產(chǎn)權(quán)的種業(yè)市場，拉長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，增加果蔬經(jīng)濟效益。
現(xiàn)階段我區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展才剛剛起步，從起步到成熟是一個長期摸索、循序漸進的過程，并非一蹴而就。在此期間，引種試驗工作要尊重科學(xué)，把握尺度，切不可急功近利、盲目求大。在蔬菜引種初始階段，由于經(jīng)驗不足，為保護農(nóng)戶種植積極性，選種寧可多而繁，不可少而俗，可通過建立“書記、鄉(xiāng)長試驗棚”等形式，在品種選擇、栽培模式等方面積極探索創(chuàng)新，為群眾引種提供有益借鑒；在逐步規(guī)范階段，群眾積累了一定大棚作務(wù)經(jīng)驗，應(yīng)大力培育名、優(yōu)、新、特、稀品種，著力提升產(chǎn)品的展示、示范和經(jīng)濟效應(yīng)；在科學(xué)理想化階段，產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨向成熟，可推行“一村一品”、“一鄉(xiāng)一品”規(guī)模化經(jīng)營，培育西瓜村、辣椒鄉(xiāng)等專業(yè)化生產(chǎn)基地，著力提升品種展示度和輻射帶動效應(yīng)，并不斷推動產(chǎn)業(yè)升級，使設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展真正實現(xiàn)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)看”的目標。
（三）關(guān)于果蔬營銷工作。
共有196個集貿(mào)市場、26個農(nóng)資專業(yè)化市場，1.7萬個涉農(nóng)企業(yè)、協(xié)會等中介組織參與蔬菜銷售，輻射30個省區(qū)市和10多個國家和地區(qū)，龐大的蔬菜銷售隊伍和覆蓋面廣的銷售網(wǎng)絡(luò)，使境域真正實現(xiàn)了“沒有買不到的菜，沒有賣不出去的菜”。同時，龍頭企業(yè)帶動式的天成食品模式，基地加農(nóng)戶式的稻田燎原模式等，對打造品牌、擴大銷售也發(fā)揮了重要作用。我區(qū)一期設(shè)施蔬菜初步呈現(xiàn)產(chǎn)銷兩旺的良好勢頭，即將迎來萬畝設(shè)施蔬菜集中上市的高峰期，做好蔬菜銷售工作迫在眉睫。建議從以下幾方面抓好工作：
一是以蔬菜批發(fā)市場為核心，對內(nèi)抓完善，對外拓市場，構(gòu)筑與國內(nèi)外市場相融合的現(xiàn)代化市場體系。當前要進一步健全和完善園區(qū)現(xiàn)有的7個集散地功能，加快靖楊公司大型果蔬交易市場建設(shè)進度，在區(qū)外各大城市設(shè)立蔬菜銷售直供點，建立內(nèi)外相通、流轉(zhuǎn)順暢、遍布城鄉(xiāng)的市場銷售網(wǎng)絡(luò)。
二是充分發(fā)揮合作社內(nèi)聯(lián)農(nóng)戶、外連市場的橋梁紐帶作用。我區(qū)現(xiàn)有合作社普遍存在規(guī)模小、數(shù)量多，運作不暢、作用不強的問題，急需規(guī)范管理。一方面要全方位加強合作社人員培訓(xùn)，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會作務(wù)、善經(jīng)營的合作社帶頭人，使其成為引領(lǐng)社員種植和銷售的行家里手。另一方面可通過爭取項目資金、制定優(yōu)惠政策等辦法，在現(xiàn)有合作社中確定2-3家重點予以扶持，從基地建設(shè)、品牌創(chuàng)建、推介銷售以及規(guī)范管理等方面適時引導(dǎo)，促其盡快做大做強，并通過典型示范、合并重組等方式，增強合作社的服務(wù)帶動能力，使其成為蔬菜銷售市場的主力軍。
三是培養(yǎng)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)紀人隊伍，充分調(diào)動經(jīng)紀人在產(chǎn)品流通中的積極性，活躍蔬菜流通市場。
四是招引涉農(nóng)龍頭企業(yè)，大力實施果蔬分揀、包裝、配送與深加工等項目，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，既增加產(chǎn)品附加值，又實現(xiàn)區(qū)內(nèi)自銷。
五是打造國內(nèi)外知名果蔬品牌。進一步深化果蔬進萬家活動，利用“農(nóng)高會”優(yōu)勢平臺做好蔬菜宣傳推介工作，爭取國際高端市場份額，逐步做大做強果蔬金字招牌。
（四）關(guān)于農(nóng)民教育工作。
在考察中，我們被農(nóng)民解放思想、勇于創(chuàng)新，想發(fā)展、謀發(fā)展、促發(fā)展的精神深深感動。與相比，我區(qū)農(nóng)民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)在基礎(chǔ)設(shè)施、扶持政策等方面享有豐厚支持。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主體，當前要在抓好農(nóng)民技能培訓(xùn)的同時，重視加強農(nóng)民綜合素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、講文明、守法制的新型農(nóng)民，促進設(shè)施農(nóng)業(yè)加快發(fā)展。
一要教育農(nóng)民堅定發(fā)展信心，保持昂揚向上、積極進取的精神狀態(tài)，摒棄只顧眼前利益、小富即安思想，放眼長遠，注重發(fā)展，堅定不移地支持參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。
二要教育農(nóng)民樹立敬業(yè)意識，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗精神，變設(shè)施大棚粗放式作務(wù)為精細化管理，用聰明才智和辛勤勞動釀造甜蜜富裕新生活。
四要教育農(nóng)民樹立道德法規(guī)和誠信意識，深入持久地開展社會公德、家庭美德和職業(yè)道德教育，加大普法宣傳力度，教育農(nóng)民科學(xué)種菜、精心作務(wù)、誠信經(jīng)營，推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速健康發(fā)展。
參觀交流報告篇十二
尊敬的**先生：
您好!
****企業(yè)，通過網(wǎng)絡(luò)與媒體了解了貴公司，我們雖然沒有進行過交流，但我們一直在默默關(guān)注著你們的進步與發(fā)展!貴公司在經(jīng)營理念、營銷策略、企業(yè)管理等方面有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴經(jīng)驗，對貴公司我們仰慕已久!
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春暖花開，正是出游的好時節(jié)，我希望貴公司領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中前來**公司參觀指導(dǎo)，也希望我們能在**同敘友誼，共話未來，演譯更多精彩!
我們期待著貴方早日回復(fù)!
此致
敬禮!
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地址：**市**路**號**花園商務(wù)大廈**層**貿(mào)易有限公司。
****貿(mào)易有限公司。
****年**月**日。
參觀交流報告篇十三
11月12日，赴邯交流學(xué)習(xí)組按期抵達xx省邯鄲市。當天下午，邯鄲供電公司隆重召開“xxx省電力公司來邯交流學(xué)習(xí)活動啟動儀式”，結(jié)束后我立即組織召開小組工作會，將5名小組學(xué)員按專業(yè)劃分為經(jīng)營組和生產(chǎn)組，同時依據(jù)xxx公司《交流掛職學(xué)習(xí)管理辦法》和有關(guān)條例宣布了在邯交流學(xué)習(xí)期間的管理制度、工作要求和注意事項等，并對小組學(xué)員提出三點要求：一是服從管理，迅速融入，要迅速到崗、到位，及時進入角色，完成好此次的學(xué)習(xí)交流任務(wù)；二是沉下身來，取得真經(jīng)，要求小組成員“多看、多學(xué)、多問、多思”，珍惜學(xué)習(xí)機會，借鑒和吸取先進單位的管理方法和經(jīng)驗，不斷改進工作方法和作風；三是加強交流、增進溝通，通過不斷交流，增進人員之間、單位之間的交流與合作。同時，小組還出臺了周例會、信息報送、請銷假、作息時間等制度，對工作、學(xué)習(xí)、生活、宣傳等方面都做出了明確的規(guī)定。通過這一系列管理辦法的制定實施，為學(xué)員們嚴肅認真對待交流學(xué)習(xí)任務(wù)，順利開展各項工作起到了良好的思想促進和組織保證作用。
2、帶頭學(xué)習(xí)，深入實踐，取得較好交流掛職效果
在邯期間，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員們緊緊抓住交流學(xué)習(xí)的難得機遇，以“勤思好問主動學(xué)、掌握分寸不添亂”為指導(dǎo)原則，深入邯鄲公司生產(chǎn)經(jīng)營一線，采取查閱資料、參加培訓(xùn)、出席座談、調(diào)研基層、考察現(xiàn)場等多種方式，進行了大量深入細致扎實的學(xué)習(xí)實踐活動，足跡遍布邯鄲市區(qū)、涉縣、武安、永年、魏縣等縣市供電公司及輸變電生產(chǎn)現(xiàn)場。6個月里，我和學(xué)員們共參加專題培訓(xùn)xxx次，集中調(diào)研座談xxx次，各人員下生產(chǎn)現(xiàn)場、基層站所調(diào)研xxx余次，取得了大量寶貴的第一手資料，形成了對邯鄲供電公司經(jīng)驗做法、亮點特色的最直接認識和體驗。我們還召開周學(xué)習(xí)例會xxx次，編寫交流動態(tài)周簡報xxx期、月度簡報xxx期，在xx省電力報、xxx省公司及下屬地市供電局網(wǎng)站、邯鄲供電公司網(wǎng)站等載體上發(fā)表學(xué)習(xí)心得等稿件共計xxx余篇，及時對學(xué)習(xí)成果進行了總結(jié)歸納。帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)的同時，我注重于自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進行了有重點、有目標、有行動的學(xué)習(xí)實踐。我積極參加了邯鄲公司財務(wù)集約化工作例會，參與組建農(nóng)電資金沉淀池工作，大量查閱、學(xué)習(xí)財務(wù)工作標準、管理標準、“六表七單”預(yù)算編制法等資料，熟悉和掌握了邯鄲局先進的財務(wù)管理方法、扎實的財務(wù)基礎(chǔ)工作。還通過開展座談會、專題調(diào)研等方式學(xué)習(xí)了邯鄲公司“自下而上，上下結(jié)合，全員參與，全面改進”的十六字標準化建設(shè)方針、“兩級標準，三級運作”標準化運作模式和標準化覆蓋率、執(zhí)行率均達100%的成功經(jīng)驗；學(xué)習(xí)了邯鄲公司創(chuàng)新機制，研討了杜邦管理理念、安全生產(chǎn)千分制、6s管理法、五層八步培訓(xùn)法等創(chuàng)新成果在供電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作中的推動作用；還學(xué)習(xí)了邯鄲公司教育培訓(xùn)、績效考核、電力設(shè)施保護等工作中的管理亮點和典型經(jīng)驗。
結(jié)合自己在本單位主管多經(jīng)部門財務(wù)的實際，我還通過深入邯鄲實業(yè)總公司、欣和電建工程公司、物業(yè)公司調(diào)研，學(xué)習(xí)了細化市場份額、規(guī)范經(jīng)營行為、統(tǒng)一服務(wù)標準等推動多經(jīng)部門健康發(fā)展的好做法和成功經(jīng)驗。
3、工作上幫助，生活中關(guān)心，激發(fā)學(xué)員交流學(xué)習(xí)熱情
邯鄲相隔魯千里，學(xué)員也大多第一次長時間離開自己的家庭和工作崗位。為了穩(wěn)定大家思想情緒，盡快適應(yīng)新的工作生活環(huán)境，全身心地投入交流學(xué)習(xí)中，我積極發(fā)揮組長作用，在工作上熱情幫助同志們，和大家一同研討課題，一同攻克難關(guān)；在生活中把每名學(xué)員當作兄弟姐妹，經(jīng)常詢問了解個人和家庭的生活情況，盡可能解決實際困難。同時，我還及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)員們的交流學(xué)習(xí)情況，及時把上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷慰問傳遞給大家，并聯(lián)系學(xué)員派出單位領(lǐng)導(dǎo)、邯鄲公司領(lǐng)導(dǎo)前來探視和相互間訪問，這些措施有效減少學(xué)員們的后顧之憂，增進了學(xué)員與掛職單位、派出單位的交流聯(lián)系，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)工作熱情。