好的報(bào)告應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、具有邏輯性，能夠吸引讀者的興趣并傳達(dá)有效的信息。報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中，要注意整體思路的連貫性和層次性，以便讀者能夠更好地理解和接受。這是一份詳細(xì)的報(bào)告，包含了對(duì)市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果的總結(jié)和分析。
參觀交流報(bào)告篇一
今天首先要感謝金地物業(yè)管理集團(tuán)公司給我們大家提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。金地物業(yè)作為一家具有一級(jí)資質(zhì)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，有著先進(jìn)的物業(yè)管理模式和豐富的物業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，不僅有高水平、高質(zhì)量的傳統(tǒng)物業(yè)管理服務(wù)，還推出了社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)、社區(qū)教育服務(wù)、社區(qū)商務(wù)服務(wù)等等一系列新的服務(wù)模式，在管理經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)品質(zhì)、人才儲(chǔ)備、品牌競(jìng)爭(zhēng)等各方面獨(dú)具優(yōu)勢(shì)，這些都值得我們咸寧的企業(yè)學(xué)習(xí)借鑒。
近幾年，咸寧市物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，物業(yè)服務(wù)企業(yè)隊(duì)伍不斷壯大，但相對(duì)于武漢和沿海地區(qū)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，在管理水平和管理模式上還有著很大的差距。面對(duì)業(yè)主越來(lái)越高的服務(wù)要求，面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，咸寧的物業(yè)企業(yè)要開(kāi)拓物業(yè)管理新思路，形成物業(yè)管理新模式。我希望咸寧的物業(yè)企業(yè)能通過(guò)參觀像金地物業(yè)這樣的機(jī)會(huì)，在不斷與同行業(yè)交流的同時(shí)，把新的管理模式進(jìn)行借鑒，合理運(yùn)用到自身的發(fā)展、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)中，通過(guò)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同推進(jìn)咸寧物業(yè)管理與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步。
馬鹿中學(xué)赴蓮花中學(xué)參觀學(xué)習(xí)“四維立體四階段式”
高效課堂模式經(jīng)驗(yàn)交流材料。
2014年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進(jìn)人員赴蓮花中學(xué)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。短短一天內(nèi)，進(jìn)行了參觀了解、聆聽(tīng)匯報(bào)、觀摩示范課、推門(mén)聽(tīng)課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個(gè)良性發(fā)展的快車(chē)道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實(shí)、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，給人一種時(shí)不我待，必須奮起直追的沖動(dòng)感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實(shí)與靈動(dòng)，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個(gè)階段努力的方向?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見(jiàn)、所聞、所想與我市高效課堂推進(jìn)戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報(bào)如下：
一、切實(shí)樹(shù)立“以生為本”基本理念是高效課堂推進(jìn)的基礎(chǔ)蓮花中學(xué)高效課堂建設(shè)的精彩與神奇，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在告訴我們教師是高效課堂改革最大的生產(chǎn)力。思想決定一切。教師課改意識(shí)不到位就會(huì)阻礙高效課堂改革的進(jìn)程。只有教師自己認(rèn)識(shí)到自己的角色定位，切實(shí)由“管。
教學(xué)。
生”指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡幕纠砟睿詫W(xué)生為朋友，相信學(xué)生的能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能打開(kāi)高效課堂改革的大門(mén)。出于對(duì)高效課堂改革的困惑，我隨機(jī)走進(jìn)七年級(jí)課堂，一位教師正在一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，她給我們介紹在七年級(jí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口的能力和習(xí)慣，為進(jìn)入高段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達(dá)、善于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)的能力和意識(shí)就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強(qiáng)，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動(dòng)都使我們震撼。讓我深深感覺(jué)到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認(rèn)為改革是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模桓牟耪娴钠婀?。?dāng)課改的理念深入到每一個(gè)教師內(nèi)心的時(shí)候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會(huì)逐步明朗。當(dāng)然，當(dāng)前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽(tīng)報(bào)告來(lái)解決，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間等待，必須在改革的行動(dòng)中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強(qiáng)有力的校長(zhǎng)隊(duì)伍是推進(jìn)高效課堂的核心。
變。而不能停留在口頭上讓教師覺(jué)得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實(shí)每位老師都期待自己能做得出色，當(dāng)行政團(tuán)隊(duì)尤其是校長(zhǎng)執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺(jué)到的時(shí)候，我們的高效課堂推進(jìn)就必然會(huì)加速前行。
指望學(xué)習(xí)上主動(dòng)嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動(dòng)雖然用去了不少時(shí)間和精力，但會(huì)讓孩子們感到學(xué)校、班級(jí)的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動(dòng)讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動(dòng)開(kāi)展哪來(lái)時(shí)間抓教學(xué)？但事實(shí)是教學(xué)質(zhì)量從未低過(guò)，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負(fù)，也正是我們高效課堂所追求的目標(biāo)。在歷屆畢業(yè)生水平測(cè)試中，成績(jī)顯著高于其他學(xué)校。2013年被評(píng)為天水市“高效課堂”先進(jìn)學(xué)校。
四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進(jìn)的重要載體。
正如前所述，當(dāng)前我市高效課堂建設(shè)改革已勢(shì)在必行，時(shí)不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標(biāo)和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來(lái)提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實(shí)這一目標(biāo)的有效載體。當(dāng)前我們課堂教學(xué)改革要落到實(shí)處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實(shí)踐摸索中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實(shí)風(fēng)格迥然不同。伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)略趨保守一點(diǎn)，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問(wèn)小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國(guó)走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當(dāng)前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來(lái)推進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)面臨很多矛盾和問(wèn)題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)讓我們的教師隊(duì)伍得到鍛煉和成長(zhǎng)，教師隊(duì)伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動(dòng)中得到長(zhǎng)足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動(dòng)和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競(jìng)相開(kāi)放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)校變革、推進(jìn)高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽(tīng)到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會(huì)高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的事業(yè)。堅(jiān)定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實(shí)踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！過(guò)去的一年，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的大力支持下，我院緊緊圍繞深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，以推進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化為為目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)任務(wù)責(zé)任，不斷完善鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，積極有效地推動(dòng)了公共衛(wèi)生服務(wù)工作健康發(fā)展，經(jīng)過(guò)全院職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，各項(xiàng)工作取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)就本院工作開(kāi)展情況淺談幾點(diǎn)體會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁能給予批評(píng)，指正。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確目標(biāo)、明確分工、包干到村、責(zé)任到人。
二、多方學(xué)習(xí)，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，充分發(fā)揮每位職工的聰明才智。
轄區(qū)村多、人散的特點(diǎn)，確定檔案管理辦法，即設(shè)立專(zhuān)柜，專(zhuān)門(mén)保管重點(diǎn)人群，從去年五月份開(kāi)始逐一核對(duì)重點(diǎn)人群檔案，全部標(biāo)識(shí)，做到“底清、數(shù)合、人實(shí)三到位”，“紙質(zhì)檔案、報(bào)表、公衛(wèi)網(wǎng)三合一”，在十月份全面完成重點(diǎn)人群的網(wǎng)上隨訪登記?；A(chǔ)免疫、查漏補(bǔ)種等工作也按要求全部完成。去年，為圓滿完成這些工作每一位職工都付出了艱辛的勞動(dòng)，都為工作提出過(guò)合理化建議，每一位職工都有加班到晚上10點(diǎn)多的經(jīng)歷，我認(rèn)為這種吃苦精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，正是醫(yī)院最為寶貴的精神財(cái)富，也是做好各項(xiàng)工作的重要因素。
三、嚴(yán)格按村衛(wèi)生室績(jī)效考核辦法考核鄉(xiāng)村醫(yī)生及時(shí)為村醫(yī)發(fā)放各項(xiàng)補(bǔ)助。
去年，鄉(xiāng)村一體化工作開(kāi)展以來(lái)，我院制定《五谷城鄉(xiāng)村衛(wèi)生室績(jī)效考核辦法》下發(fā)到各村衛(wèi)生室，利用每月下鄉(xiāng)巡查、協(xié)助村衛(wèi)生室做好分工工作，將具體目標(biāo)任務(wù)下達(dá)到各村醫(yī)手中，在下鄉(xiāng)過(guò)程中，具體督導(dǎo)村衛(wèi)生室的各項(xiàng)工作，使各村衛(wèi)生室明確職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，更好地認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，扎實(shí)做好每項(xiàng)工作，半年和年底進(jìn)行考核。年底將十一項(xiàng)工作結(jié)合基本醫(yī)療，基本藥物購(gòu)進(jìn)及群眾滿意度等按百分制評(píng)分，按分?jǐn)?shù)高低予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)統(tǒng)計(jì)各村各項(xiàng)服務(wù)的工作量，按工作量多少給予補(bǔ)助，這樣的考核補(bǔ)助辦法，既平衡了村與村之間的關(guān)系，又能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，極大提高了村醫(yī)的工作積極性。考核項(xiàng)目分列較細(xì)，做到了公平、公正、公開(kāi)，得到了廣大村醫(yī)的認(rèn)同與支持。
四、強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。
我院以創(chuàng)建群眾滿意衛(wèi)生院為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展“三評(píng)比”活動(dòng)，開(kāi)展醫(yī)院內(nèi)部評(píng)比、同科室評(píng)比、服務(wù)對(duì)象滿意度評(píng)比，組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)百姓門(mén)、知百姓難、解百姓憂，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我們將不斷創(chuàng)新并與各兄弟單位共同努力、互相學(xué)習(xí)，為吳起衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。在此，謹(jǐn)向關(guān)心、支持、幫助五谷城鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)，各兄弟單位，各位同仁表示衷心的感謝！
參觀交流報(bào)告篇二
我們即將要討論的話題是關(guān)于“參觀交流 心得體會(huì)”，這是一個(gè)很有意義的話題，因?yàn)樵谝粋€(gè)陌生的環(huán)境中，交流成為了一種必須的技能。前不久，我參加了一次新媒體實(shí)踐交流活動(dòng)，這次參觀交流讓我學(xué)到了許多自己之前不曾了解過(guò)的知識(shí)，同時(shí)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了交流的重要性。接下來(lái)，我將要分享這次活動(dòng)的所見(jiàn)所聞以及我得到的啟示。
第二段：轉(zhuǎn)介紹參觀地點(diǎn)
我們參觀的是位于深圳的騰訊新聞。實(shí)地參觀中，我們觀察到了不僅是媒體所傳達(dá)的信息和思想，還有其中需要的一整套運(yùn)營(yíng)及管理體系和技能。騰訊新聞?dòng)兄约邯?dú)特的文化特色，其內(nèi)部運(yùn)營(yíng)管理也完全符合以“用戶為中心”的原則，注重與用戶的互動(dòng)與共建，不斷優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù)，提高用戶體驗(yàn)。
第三段：分享所得啟示
這次參觀給我最大的啟示是，一家企業(yè)能夠擁有長(zhǎng)期的發(fā)展，離不開(kāi)用戶的支持和信任。設(shè)計(jì)和操作出來(lái)的產(chǎn)品、服務(wù)，要符合用戶所需的價(jià)值，且要便捷易用，才能得到廣大用戶的支持。更重要的是，這需要包括一整套的運(yùn)營(yíng)管理體系，如數(shù)據(jù)分析，用戶反饋及反應(yīng)等等。因此，與內(nèi)外部團(tuán)隊(duì)成員有效的溝通合作是不可或缺的。這些啟示不僅適用于公司內(nèi)部管理，還適用于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：與他人交流的重要性
另一個(gè)我得到的啟示是，有效的交流能讓更多的人理解和認(rèn)同你的想法，加速問(wèn)題的解決。在此次參觀交流的過(guò)程中，我們和騰訊新聞的主管們交流互動(dòng)，了解到了他們的思維和管理方式，從而在我們之間建立了信任和合作。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，與他人交流是超越個(gè)體能力的智慧合作過(guò)程。
第五段：總結(jié)
參觀交流不僅讓我們感受到自己所不知道的事情和理念，更讓我們察看，為什么這次交流視為有效；真正理解交流的重要性。在今后的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展中，新知識(shí)的獲取與交流合作一樣重要，真實(shí)的體驗(yàn)跟其他任何方式都不得代替。這次跨界的參觀交流經(jīng)驗(yàn)，讓我更加看重合適的交流合作，期待充滿機(jī)會(huì)的未來(lái)。
參觀交流報(bào)告篇三
各位老師：
大家好！
首先，我在這里代表濟(jì)南大學(xué)的師生歡迎大家能夠蒞臨我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。那接下來(lái)，我就根據(jù)近年來(lái)我校的志愿服務(wù)工作情況對(duì)大家進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
志愿者工作是我校團(tuán)學(xué)工作的一大亮點(diǎn)。在志愿服務(wù)這一方面，我校每年都會(huì)投入大量的人力和物力資源，努力將志愿服務(wù)打造出自己的特色，使之成為我校的一大品牌。目前來(lái)說(shuō)，我?，F(xiàn)有志愿者服務(wù)隊(duì)23支，成員19139余人。各學(xué)院服務(wù)隊(duì)志愿者根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特色以不同的形式開(kāi)展多種多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，為我校師生和周邊居民帶去了方便。為了志愿活動(dòng)更好的開(kāi)展，我校于2003年10月成立濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各服務(wù)隊(duì)的志愿活動(dòng)。同時(shí)，為適應(yīng)社會(huì)需求及響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，我校于2003年11月成立了全國(guó)首個(gè)消防志愿者協(xié)會(huì)，并與濟(jì)南市市中區(qū)消防大隊(duì)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，共同多次舉辦消防宣傳活動(dòng)；2008年，我們又成立全國(guó)高校首個(gè)交通志愿者協(xié)會(huì)，多次配合濟(jì)南市交警大隊(duì)開(kāi)展協(xié)勤助警活動(dòng)。在2009年全運(yùn)會(huì)期間，我校積極組織志愿者前往服務(wù)，其中我校太行、吳宇同學(xué)獲得了由全運(yùn)會(huì)組委會(huì)頒發(fā)的本屆全運(yùn)會(huì)分量最重的一塊獎(jiǎng)牌——“志愿服務(wù)金牌”。多年來(lái)，我校志愿者一直秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，圍繞社區(qū)服務(wù)、扶貧濟(jì)困、敬老助殘、保護(hù)生態(tài)、植綠護(hù)綠、治理臟亂等社會(huì)公益性服務(wù)和法律咨詢、義務(wù)家教、志愿講解掃盲等科技文化服務(wù)以及校園文明服務(wù)等方面開(kāi)展志愿活動(dòng)。我校青年志愿者服務(wù)多年來(lái)以其不懈的努力，優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)受到社會(huì)各界的一致認(rèn)可與好評(píng)。2004年11月，我們榮獲“青年消防志愿者活動(dòng)先進(jìn)單位”的稱號(hào)；2008年7月，我們榮獲“第七屆中國(guó)百個(gè)優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”的稱號(hào)。今后，志愿服務(wù)工作也將會(huì)繼續(xù)作為我校工作的一大特色來(lái)重點(diǎn)發(fā)展。
一直以來(lái)，我校志愿者隊(duì)伍的規(guī)模都在不斷壯大，為了提高我校志愿服務(wù)的質(zhì)量，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升志愿工作的總體水平，促進(jìn)志愿服務(wù)工作逐步系統(tǒng)化、規(guī)范化，我校特于2003年10月成立濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)，來(lái)負(fù)責(zé)管理和協(xié)調(diào)全校的志愿服務(wù)工作。
濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)是在共青團(tuán)濟(jì)南大學(xué)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的一支以社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益事業(yè)為主要服務(wù)內(nèi)容的志愿團(tuán)體，負(fù)責(zé)組織、安排、協(xié)調(diào)我校志愿服務(wù)工作的各項(xiàng)事宜及服務(wù)隊(duì)的志愿活動(dòng)。下面，我根據(jù)目前發(fā)展情況對(duì)濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：
一、內(nèi)部組織建設(shè)。
為協(xié)調(diào)好我校志愿者聯(lián)合會(huì)內(nèi)部日常工作，保證各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行和高效完成，濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)現(xiàn)下設(shè)常務(wù)理事會(huì)和理事會(huì)兩個(gè)重要機(jī)構(gòu)。常務(wù)理事會(huì)由主席團(tuán)、辦公室、服務(wù)隊(duì)、宣傳部、實(shí)踐部、外聯(lián)部、網(wǎng)絡(luò)部六個(gè)部門(mén)組成，負(fù)責(zé)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部日常工作及各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)，理事會(huì)由各學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)的負(fù)責(zé)人組成，具體負(fù)責(zé)各學(xué)院志愿服務(wù)工作的開(kāi)展。在此基礎(chǔ)上，志愿者聯(lián)合會(huì)積極研究和探索各種協(xié)調(diào)方式和管理機(jī)制，不斷完善大學(xué)生志愿者招募、管理、培訓(xùn)、激勵(lì)等方面的制度，保證濟(jì)南大學(xué)志愿者事業(yè)能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況。
作為我校團(tuán)學(xué)工作的一大亮點(diǎn)，濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)每年都開(kāi)展“119消防宣傳”、“文明交通”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“志愿者活動(dòng)月”、“科普知識(shí)宣傳”、“慈善募捐”以及愛(ài)心助老助殘、社區(qū)服務(wù)等一系列特色活動(dòng)，為學(xué)校師生及周邊居民帶去各種生活實(shí)用知識(shí)，收到良好成效。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳，有效利用宣傳畫(huà)，橫幅、校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播臺(tái)、板報(bào)等校內(nèi)外媒體加大宣傳力度，擴(kuò)大志愿活動(dòng)的影響力，使廣大師生都能從中受益的同時(shí)也吸引更多的人加入到志愿者的行列，使志愿服務(wù)的觀念深入人心，努力營(yíng)造“人人爭(zhēng)做志愿者，人人有份志愿情”的良好氛圍。其次，濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)還注重與校外組織合作，2010年6月，同中國(guó)工商銀行山東省分行聯(lián)合成立了“愛(ài)心助老”志愿服務(wù)隊(duì)，擴(kuò)大我們志愿服務(wù)的活動(dòng)范圍。經(jīng)過(guò)一屆又一屆成員的不懈努力，我校的志愿服務(wù)得到了社會(huì)各界的好評(píng)和認(rèn)可，中央電視臺(tái)、山東電視臺(tái)和中國(guó)青年報(bào)、齊魯晚報(bào)等多家新聞媒體都曾關(guān)注報(bào)道過(guò)我校的青年志愿者活動(dòng)，社會(huì)反響十分強(qiáng)烈。
三、活動(dòng)特色。
動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新志愿活動(dòng)形式，我們采取“全面開(kāi)展、重點(diǎn)突出”的工作思路，努力做到貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾。在確保各種常規(guī)志愿宣傳服務(wù)活動(dòng)做好做全的前提下，重點(diǎn)突出對(duì)關(guān)注農(nóng)民工子女、消防宣傳、愛(ài)心助老助殘等工作的關(guān)注力度，形成自己的志愿服務(wù)特色。目前為止，我校志愿者聯(lián)合會(huì)現(xiàn)已形成以消防宣傳、愛(ài)心助老助殘、文明交通、抗震減災(zāi)等活動(dòng)為主其他公益性事業(yè)為輔的活動(dòng)內(nèi)容；以志愿者聯(lián)合會(huì)為主導(dǎo)各學(xué)院服務(wù)隊(duì)為輔的活動(dòng)模式。這有效的確保了我校志愿服務(wù)工作的有序開(kāi)展，形成了良好的管理模式。
以上，就是我校志愿者工作的基本情況?？偟膩?lái)說(shuō)，志愿服務(wù)工作是面向全社會(huì)的一項(xiàng)集體性的公益事業(yè)，也是現(xiàn)如今許多高校所重點(diǎn)發(fā)展的工作項(xiàng)目。因此，各高校在服務(wù)理念與工作方式上肯定有許多不同的地方，這就要求我們各高校之間要加強(qiáng)交流，相互借鑒，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而促進(jìn)志愿服務(wù)工作能夠不斷完善。最后，希望將來(lái)我們能夠在志愿服務(wù)工作方面能夠加強(qiáng)溝通，相互借鑒，加強(qiáng)合作，共同促進(jìn)大學(xué)生青年志愿事業(yè)的發(fā)展。
參觀交流報(bào)告篇四
近日，我參觀了一次交流活動(dòng)，深感受益匪淺。在這次參觀中，我親身觸摸到了實(shí)踐與理論相結(jié)合的力量，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到交流的重要性。以下是我對(duì)此次交流參觀的心得體會(huì)。
首先，交流是增進(jìn)了解和促進(jìn)合作的橋梁。參觀中我與其他同學(xué)進(jìn)行了廣泛的交流，了解到不同地區(qū)、不同學(xué)校之間的差異。這種交流不僅使我對(duì)外界有了更加全面的認(rèn)識(shí)，也讓我看到了自己的不足之處。例如，某個(gè)同學(xué)講述了他們學(xué)校的一項(xiàng)特色實(shí)踐活動(dòng)，我深感自己的學(xué)校在這方面還有很大的提升空間。通過(guò)與他們的交流我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思路，這必將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
其次，交流是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力的有效途徑。參觀中，我們分成小組進(jìn)行了合作探討和交流。在小組中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，并可以獲得其他組員的指導(dǎo)和啟發(fā)。通過(guò)共同研討和交流，我們凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量，不斷深化了對(duì)交流的理解。例如，在討論過(guò)程中，我曾提出一個(gè)觀點(diǎn)，但在其他組員的反駁和討論下，我逐漸認(rèn)識(shí)到這個(gè)觀點(diǎn)的不足之處。這種團(tuán)隊(duì)的合作和互動(dòng)為我們提供了一個(gè)以理論驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)空間，使我們能夠更好地吸收和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
再次，交流有助于拓寬視野和開(kāi)闊思維。參觀過(guò)程中，我們接觸到了很多全新的事物和觀念，這些都是在課堂中無(wú)法體驗(yàn)到的。通過(guò)親身參與和互動(dòng)，我們更能感受到各種知識(shí)和文化的魅力。例如，在參觀中，我了解到了一種全新的教學(xué)模式，這種模式能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。這讓我對(duì)教育的未來(lái)有了更加深入的思考，也刺激了我對(duì)于不同學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
最后，交流是增進(jìn)友誼和促進(jìn)情感交流的橋梁。通過(guò)與其他同學(xué)的互動(dòng)，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相鼓勵(lì)和幫助。這種友誼不僅在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，更在情感上給予了我巨大的支持和幫助。例如，在交流參觀的最后一天，我們舉行了一場(chǎng)簡(jiǎn)單的歡送會(huì)，大家一起唱歌、跳舞，留下了深深的友誼和美好的回憶。這次交流活動(dòng)使我們的關(guān)系更加緊密，也激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)交流參觀的期待。
總之，通過(guò)這次交流參觀，我不僅收獲了知識(shí)，也收獲了友情。交流不僅僅是一種學(xué)習(xí)的形式，更是一種生活的態(tài)度。只有積極參與到交流中，積極向他人學(xué)習(xí)和分享，我們才能在知識(shí)的海洋中遨游，收獲一生的幸福和快樂(lè)。因此，我將把交流視為一種習(xí)慣，將其融入到我的日常生活和學(xué)習(xí)中，用心去傾聽(tīng)他人的聲音，用行動(dòng)去傳遞我的知識(shí)和體驗(yàn)，不斷完善自己，成為一名優(yōu)秀的交流者。
參觀交流報(bào)告篇五
a:5月21日下午，我?guī)ьI(lǐng)公司安全員、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)貴公司現(xiàn)場(chǎng)管理，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，我第一感覺(jué)：我們公司工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)意識(shí)上存在較大差距。
同樣是機(jī)械制造廠，貴公司生產(chǎn)車(chē)間零件擺放有序，環(huán)境整潔，現(xiàn)場(chǎng)幾乎無(wú)雜物，危險(xiǎn)源辨識(shí)清單及防范措施非常醒目地放置在車(chē)間門(mén)口，一目了然，工裝工具定置化管理，吊索具及時(shí)上架，班組看板體現(xiàn)p、q、c、d及安全方面數(shù)據(jù)等等。
通過(guò)學(xué)習(xí)感到公司內(nèi)部各區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)管理水平差距也比較大，老廠區(qū)各班組長(zhǎng)及員工，自主管理意識(shí)較好，所以現(xiàn)場(chǎng)管理一直能保持較好的水平；新廠區(qū)近一個(gè)月，班組長(zhǎng)意識(shí)有一定改善，但員工好的行為習(xí)慣變化不大；由于區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)管理較差，經(jīng)常需通過(guò)行政指令突擊性整理、整頓，班組長(zhǎng)沒(méi)有從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到差距，改變的意愿不大。
希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)交流，各工段、班組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到差距，切實(shí)轉(zhuǎn)變基層管理的工作作風(fēng)和意識(shí)，把這次學(xué)習(xí)作為我們現(xiàn)場(chǎng)管理行動(dòng)的開(kāi)始，從我做起，改變員工的行為，從各工段及班組做起，積極推進(jìn)和提高現(xiàn)場(chǎng)管理的水平。
b:今天我參觀了貴公司現(xiàn)場(chǎng)的管理和產(chǎn)品工件的布局?jǐn)[放等等。
首先，當(dāng)我踏入生產(chǎn)區(qū)域的第一印象是：產(chǎn)品擺放井然有序，工件擺放區(qū)域看不到油污雜物，所有員工包括管理職能人員的勞護(hù)用品穿戴整齊、規(guī)范。其次，在安全基礎(chǔ)管理方面，有好多地方是值得我們學(xué)習(xí)和參照的。例如：每一工段區(qū)域的大門(mén)前都用廣告牌的方式告知本區(qū)域的重大危險(xiǎn)源及危險(xiǎn)因素，并且很詳細(xì)。
消防器材的管理也很有特色，有一張清單粘貼在存放箱蓋內(nèi)側(cè)，每月有專(zhuān)人進(jìn)行檢查，簡(jiǎn)潔有效。再如，吊索具的擺放全部上架，在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)看不到一根隨意擺放的吊索具，垃圾分類(lèi)存放也很有特色，現(xiàn)場(chǎng)存放箱有四只，分可回收、不可回收、鐵屑及廢油，特別是廢油回收箱的上面有一層網(wǎng)可以過(guò)濾廢油中的雜物，最有感觸的是現(xiàn)場(chǎng)一員工在吊運(yùn)完工件后，自覺(jué)把吊索具放回到存放架上。
最后，我想要說(shuō)的是貴公司之所以能夠把現(xiàn)場(chǎng)管理，安全基礎(chǔ)工作搞得如此好，主要是平時(shí)貴公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職能人員、工段長(zhǎng)、普通員工的一貫教育，宣傳，把這種精細(xì)管理的理念貫徹到每位員工的心里。今后我們公司如何在現(xiàn)場(chǎng)管理和安全基礎(chǔ)管理這方面有所突破是擺在公司領(lǐng)導(dǎo)和職能人員面前的一道重要的課題。
c:通過(guò)這次對(duì)貴公司的參觀，感受到差距我們之間的差距，差距主要來(lái)自：自已日常管理工作的意識(shí)不足，沒(méi)有通過(guò)長(zhǎng)期的規(guī)范的檢查和督促來(lái)改變員工的日常的行為習(xí)慣。
同時(shí)貴公司現(xiàn)場(chǎng)也有一些具體管理細(xì)節(jié)值得我們學(xué)習(xí)：1、進(jìn)車(chē)間就有該車(chē)間危險(xiǎn)源警示牌，對(duì)車(chē)間的危險(xiǎn)作了。
總結(jié)。
2、吊索具上架，在使用間隙也是整齊擺放好3、消防器材、安全的檢查表格設(shè)計(jì)的易進(jìn)行檢查記錄和跟蹤4、垃圾箱分類(lèi)標(biāo)識(shí)明顯、并擺放整齊，周?chē)蚕喈?dāng)?shù)母蓛?、電箱接出來(lái)的電源線都套有安全套管。
貴公司現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)細(xì)節(jié)管理，讓人進(jìn)入車(chē)間能感覺(jué)到車(chē)間整體很整潔、干凈。通過(guò)這次參觀，我們將對(duì)這些好的做法借鑒到我們的日常管理工作中去。
d：今天公司組織參觀貴公司，我一進(jìn)去就感覺(jué)很值得我們學(xué)習(xí)。1.定制管理比較規(guī)范，進(jìn)入公司大門(mén)醒目的擺放了安全標(biāo)識(shí)，危險(xiǎn)源提示牌。
2.工、用量具擺放整齊、集中。
3.產(chǎn)品整齊有序，地面整潔無(wú)油污，無(wú)衛(wèi)生死角，安全道暢通、整潔。4.員工的精神面貌好，素質(zhì)相對(duì)比較高，7s意識(shí)很強(qiáng)，自主管理做的很好。
5.安全滅火器材能很醒目地看到每月的查檢時(shí)間，查檢人員。
對(duì)比我們區(qū)域，我們需要很好的進(jìn)行整改，提高員工自主管理水平和素養(yǎng)，提高員工的危險(xiǎn)源辨別能力，整理整頓好現(xiàn)場(chǎng)與安全。
e：通過(guò)對(duì)貴公司現(xiàn)場(chǎng)的參觀，有許多好的地方值得我們學(xué)習(xí)：1、工段班組的看板類(lèi)容詳實(shí)，有員工psc記錄表互相之間的對(duì)比，有現(xiàn)場(chǎng)管理的、安全方面的。
2、舊回絲、手套等回好的比較好，做到了定點(diǎn)提放。3、在工具箱上不亂放物品，木頭、墊板有序擺放。
4、吊具擺放很好，回完能及時(shí)上架。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們員工還有許多良好習(xí)慣、規(guī)范要培養(yǎng)。
f:今天參加了去貴公司的參觀學(xué)習(xí)，我從進(jìn)入到車(chē)間就能感覺(jué)到，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
1、進(jìn)入車(chē)間大門(mén)就很醒目地?cái)[放了安全標(biāo)識(shí)，危險(xiǎn)源的提示牌等。2、產(chǎn)品擺放很整齊，產(chǎn)品的清潔度也很好，周邊無(wú)衛(wèi)生死角，安全道暢通整潔。
3、員工素養(yǎng)相對(duì)較好，工作時(shí)無(wú)人玩手機(jī)，能專(zhuān)心工作，效率也高。管理也較好，展板上能看到每位員工的hs工時(shí)等。
4、安全滅火器上能很醒目的看到每月的檢查時(shí)間、人員等。這些好的做法值得我在以后的現(xiàn)場(chǎng)管理中去借鑒。
參觀交流報(bào)告篇六
作為現(xiàn)代人，交流已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。但是，在日常工作和生活中，很多時(shí)候我們只是按部就班地去完成任務(wù)，忽視了交流的重要性。為了拓寬自己的視野，不久前，我參加了一次對(duì)外交流的活動(dòng)，隨即發(fā)現(xiàn)了交流的魔力。
第一段：活動(dòng)背景
本次對(duì)外交流活動(dòng)是由學(xué)校組織的，旨在為選派的參與者提供一個(gè)了解國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)和機(jī)構(gòu)的機(jī)會(huì)，并展開(kāi)實(shí)地考察和深入探討，以期借鑒先進(jìn)的理念、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，推進(jìn)自身的發(fā)展。作為其中的一員，我從參觀考察中獲得了很多收獲。
第二段：參觀那些名企
在這次交流活動(dòng)中，我們拜訪了許多內(nèi)外知名的企業(yè)，并了解到了這些企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、文化特色以及成功之路。比如，一家知名的IT公司，正是以極強(qiáng)的技術(shù)實(shí)力和穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)鏈條獲得了廣大市場(chǎng)和消費(fèi)者的青睞，另一家則是以公司在社會(huì)責(zé)任感和文化氛圍方面的高度重視而贏得了員工和公眾的信任。通過(guò)參觀這些企業(yè)，我感受到了企業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段所需的不同素質(zhì)和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵性。
第三段：交流會(huì)上的收獲
在與這些企業(yè)的代表面對(duì)面交流中，我了解到了本行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)，獲得了切實(shí)的“治理”經(jīng)驗(yàn)和新思維。同時(shí)，我也受到了一些業(yè)內(nèi)領(lǐng)袖們的講解和指導(dǎo)，并獲得了許多有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這些交流實(shí)際上是一次有益的思考，讓我認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，并鼓勵(lì)我不斷進(jìn)取和學(xué)習(xí)。
第四段：文化交流
除了與企業(yè)代表們的深入交流，我還結(jié)交了很多來(lái)自不同文化背景的朋友，了解他們的思想和生活方式，感受到了不同文化背景的魅力所在。這次交流也促使我拓寬了自己對(duì)不同文化的認(rèn)知，并將這些美好文化多樣性融入到了自己的職業(yè)生涯和思想中。
第五段：收獲
這次對(duì)外交流是我人生中的一大收獲，它不僅拓寬了我的視野，增強(qiáng)了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是，讓我深刻體會(huì)到了交流的重要性和交流的力量。在以后的職業(yè)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，增強(qiáng)自己的交流技能，不斷拓寬自己的視野，以期在未來(lái)更廣闊的領(lǐng)域中有更高的成就。
總之，這次交流活動(dòng)是我人生中的一次難忘的經(jīng)歷，這讓我受益匪淺，增強(qiáng)了我在職業(yè)和生活中有志愿者和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感，讓我感受到了交流的魔力。我相信，這個(gè)世界上充滿著無(wú)限的機(jī)遇和可能性，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就能夠在未來(lái)的更廣闊的舞臺(tái)上有所作為。
參觀交流報(bào)告篇七
馬鹿中學(xué)赴蓮花中學(xué)參觀學(xué)習(xí)“四維立體四階段式”
高效課堂模式經(jīng)驗(yàn)交流材料。
2014年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進(jìn)人員赴蓮花中學(xué)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。短短一天內(nèi)，進(jìn)行了參觀了解、聆聽(tīng)匯報(bào)、觀摩示范課、推門(mén)聽(tīng)課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個(gè)良性發(fā)展的快車(chē)道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實(shí)、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，給人一種時(shí)不我待，必須奮起直追的沖動(dòng)感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實(shí)與靈動(dòng)，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個(gè)階段努力的方向?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見(jiàn)、所聞、所想與我市高效課堂推進(jìn)戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報(bào)如下：
一、切實(shí)樹(shù)立“以生為本”基本理念是高效課堂推進(jìn)的基礎(chǔ)蓮花中學(xué)高效課堂建設(shè)的精彩與神奇，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在告訴我們教師是高效課堂改革最大的生產(chǎn)力。思想決定一切。教師課改意識(shí)不到位就會(huì)阻礙高效課堂改革的進(jìn)程。只有教師自己認(rèn)識(shí)到自己的角色定位，切實(shí)由“管教學(xué)生”指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡幕纠砟睿詫W(xué)生為朋友，相信學(xué)生的能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能打開(kāi)高效課堂改革的大門(mén)。出于對(duì)高效課堂改革的困惑，我隨機(jī)走進(jìn)七年級(jí)課堂，一位教師正在一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，她給我們介紹在七年級(jí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口的能力和習(xí)慣，為進(jìn)入高段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達(dá)、善于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)的能力和意識(shí)就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強(qiáng)，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動(dòng)都使我們震撼。讓我深深感覺(jué)到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認(rèn)為改革是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，不改才真的奇怪。?dāng)課改的理念深入到每一個(gè)教師內(nèi)心的時(shí)候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會(huì)逐步明朗。當(dāng)然，當(dāng)前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽(tīng)報(bào)告來(lái)解決，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間等待，必須在改革的行動(dòng)中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強(qiáng)有力的校長(zhǎng)隊(duì)伍是推進(jìn)高效課堂的核心。
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的核心，這個(gè)核心動(dòng)起來(lái)，教育就會(huì)充滿無(wú)窮的活力；不動(dòng)，則課改注定失敗。校長(zhǎng)更是核心中的核心。校長(zhǎng)應(yīng)該必須做課改的推行者和實(shí)踐者。推進(jìn)高效課堂，需要行政團(tuán)隊(duì)以身作則，率先垂范，更需要校長(zhǎng)強(qiáng)力支持，幫助行政團(tuán)隊(duì)提高執(zhí)行力。當(dāng)前，我們應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到：高效課堂建設(shè)已經(jīng)作為我市實(shí)施課程改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，絕非一時(shí)的花樣活動(dòng)。我們必須提高認(rèn)識(shí)，不可觀望等待，要切實(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定規(guī)范的高效課堂推進(jìn)制度并強(qiáng)有力的執(zhí)行，切不可表面高喊著高效課堂改革，整天在理論上研究高效課堂而實(shí)際卻沒(méi)有行動(dòng)和執(zhí)行力。要營(yíng)造一種非改不可、不得不改的良好氛圍，推動(dòng)全體教師在行動(dòng)學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中轉(zhuǎn)變。而不能停留在口頭上讓教師覺(jué)得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實(shí)每位老師都期待自己能做得出色，當(dāng)行政團(tuán)隊(duì)尤其是校長(zhǎng)執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺(jué)到的時(shí)候，我們的高效課堂推進(jìn)就必然會(huì)加速前行。
三、良好德育體系構(gòu)建是推進(jìn)高效課堂建設(shè)的基石。
高效課堂建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，絕不僅僅是課堂教學(xué)模式、小組合作學(xué)習(xí)形式的改變，而是我們?nèi)后w理念、管理理念包含德育、后勤、硬件配套、外部環(huán)境、內(nèi)在文化等系統(tǒng)的改變。如果我們把高效課堂比作一輛大巴，那么這個(gè)系統(tǒng)就好比是保障大巴平穩(wěn)運(yùn)行的高速公路。公路建設(shè)得好，大巴運(yùn)行就會(huì)平穩(wěn)、高速、高效。配套系統(tǒng)建設(shè)不到位或不好，大巴運(yùn)行就會(huì)顛簸、難以提速甚至停滯。我們注意到，蓮花中學(xué)安排給我們介紹學(xué)校高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)首先介紹學(xué)校德育體系建設(shè)，然后介紹學(xué)校課堂教學(xué)改革情況，最后還特意介紹了學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)情況。這樣安排就是明晰的告訴我們：高效課堂建設(shè)是一個(gè)學(xué)校整體聯(lián)動(dòng)的系統(tǒng)工程。尤其是德育良好習(xí)慣養(yǎng)成教育及豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展，是高效課堂建設(shè)的重要基石和助推劑。試想：如果每一個(gè)孩子都有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，我們的課堂還難高效嗎？我們的教學(xué)質(zhì)量還會(huì)差到哪兒去嗎？反之，如果學(xué)生缺乏良好的習(xí)慣，再多的形式變革都難以收到良好的效果。豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展也是高效課堂建設(shè)的助推劑。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，如果學(xué)校、班級(jí)缺少活動(dòng)，死氣沉沉，學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)感興趣嗎？學(xué)生在學(xué)校會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)嗎？一個(gè)對(duì)學(xué)校都不感興趣的孩子，能指望學(xué)習(xí)上主動(dòng)嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動(dòng)雖然用去了不少時(shí)間和精力，但會(huì)讓孩子們感到學(xué)校、班級(jí)的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動(dòng)讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動(dòng)開(kāi)展哪來(lái)時(shí)間抓教學(xué)？但事實(shí)是教學(xué)質(zhì)量從未低過(guò)，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負(fù)，也正是我們高效課堂所追求的目標(biāo)。在歷屆畢業(yè)生水平測(cè)試中，成績(jī)顯著高于其他學(xué)校。2013年被評(píng)為天水市“高效課堂”先進(jìn)學(xué)校。
四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進(jìn)的重要載體。
正如前所述，當(dāng)前我市高效課堂建設(shè)改革已勢(shì)在必行，時(shí)不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標(biāo)和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來(lái)提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實(shí)這一目標(biāo)的有效載體。當(dāng)前我們課堂教學(xué)改革要落到實(shí)處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實(shí)踐摸索中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實(shí)風(fēng)格迥然不同。伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)略趨保守一點(diǎn)，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問(wèn)小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國(guó)走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當(dāng)前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來(lái)推進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)面臨很多矛盾和問(wèn)題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)讓我們的教師隊(duì)伍得到鍛煉和成長(zhǎng)，教師隊(duì)伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動(dòng)中得到長(zhǎng)足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動(dòng)和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競(jìng)相開(kāi)放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)校變革、推進(jìn)高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽(tīng)到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會(huì)高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的事業(yè)。堅(jiān)定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實(shí)踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
一、領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者應(yīng)充分理解高效課堂的定義高效課堂是以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。一是效率的最大化。也就是在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的受益量。主要表現(xiàn)在課堂容量，課內(nèi)外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等。二是效益的最優(yōu)化。也就是學(xué)生受教育教學(xué)影響的積極程度。主要表現(xiàn)在興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力、思維能力與品質(zhì)等諸多方面。只有效率的最大化或只有效益的最優(yōu)化的課堂，都不是真正意義上的“高效課堂”。只有二者的和諧統(tǒng)一，“高效課堂”才能形成。簡(jiǎn)言之，“高效課堂”至少在教學(xué)時(shí)間、教學(xué)任務(wù)量、教學(xué)效果等三個(gè)要素方面有突破，概括為：輕負(fù)擔(dān)，低消耗，全維度，高質(zhì)量。
二、領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者應(yīng)充分明白高效課堂的指導(dǎo)思想高效課堂是以實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提升、科學(xué)發(fā)展為宗旨，以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以廣泛開(kāi)展教學(xué)研究、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為保障，按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的課堂教學(xué)過(guò)程，達(dá)到理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教育局高效課堂實(shí)施小組不定期對(duì)各校進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和組織教師觀摩其課堂教學(xué)。
二、各小學(xué)校長(zhǎng)每天召開(kāi)一次高效課堂業(yè)務(wù)調(diào)度會(huì)，實(shí)行每天總結(jié)本校學(xué)科“高效課堂”教學(xué)值得肯定的地方及存在的問(wèn)題、改進(jìn)意見(jiàn)。調(diào)度會(huì)時(shí)間不論長(zhǎng)短，哪怕十分鐘，評(píng)出優(yōu)秀課，診斷課堂有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。并做好向教育局研訓(xùn)員“匯報(bào)”工作。
三、各校按照《小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》做好學(xué)科教學(xué)“堂堂評(píng)價(jià)”工作。
四、評(píng)價(jià)考核制度保障。各學(xué)校要根據(jù)創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)的要求，調(diào)整并完善評(píng)價(jià)考核制度，改變過(guò)去重結(jié)果輕過(guò)程、重成績(jī)輕能力的現(xiàn)象，加大對(duì)課堂教學(xué)和教師綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)考核權(quán)重，聽(tīng)課、評(píng)課及參加教研活動(dòng)情況要納入教師考核范圍。
參觀交流報(bào)告篇八
按照學(xué)區(qū)的安排，我隨同其他學(xué)校校長(zhǎng)前往##等11所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，3上午又參加了校長(zhǎng)小結(jié)討論會(huì)。在參觀學(xué)習(xí)中，通過(guò)一看學(xué)校的環(huán)境、二聽(tīng)校長(zhǎng)的介紹，感受了學(xué)校厚重的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，其先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上領(lǐng)導(dǎo)”，這些校長(zhǎng)們都較好地實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)著從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的良好轉(zhuǎn)變，無(wú)論是聆聽(tīng)?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的介紹還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，都能深切感受到他們明確、清晰，既具前瞻性又具科學(xué)性的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念。東岳中學(xué)就留下了很深的印象?！耙荒暾D規(guī)范、兩年初見(jiàn)成效、三年?duì)巺^(qū)示范性中學(xué)、五年?duì)巹?chuàng)市級(jí)示范性中學(xué)”，體現(xiàn)了近期目標(biāo)和中遠(yuǎn)期目標(biāo)的統(tǒng)一，既貼近學(xué)校實(shí)際，又符合學(xué)校自身的定位?！耙磺袨閷W(xué)生著想，為一切學(xué)生著想，為學(xué)生的一切著想”，體現(xiàn)著“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化—特色化—品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。通過(guò)看到的聽(tīng)到的，我所接觸的幾位校長(zhǎng)都比較了解先進(jìn)的.前沿的教育改革發(fā)展信息，熟悉教育政策法規(guī)，有明確的辦學(xué)思想，超前的辦學(xué)理念，清晰的辦學(xué)思路，準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一些提法、做法既符合大環(huán)境，大氛圍，又切合學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際。
為每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，關(guān)鍵在于質(zhì)量。然而辦學(xué)質(zhì)量的提高不是一個(gè)自發(fā)的過(guò)程，而是科學(xué)、規(guī)范管理的結(jié)果。學(xué)校作為多結(jié)構(gòu)、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)有著自身發(fā)展的邏輯，要促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)有合理的機(jī)制保障。要克服教育管理過(guò)程中的隨意性，使管理規(guī)范化，運(yùn)作更清晰；要規(guī)范教學(xué)管理過(guò)程，使教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、法制化；要規(guī)范教師的教育行為，使每位教師有準(zhǔn)確的行動(dòng)準(zhǔn)則和指南，使每項(xiàng)活動(dòng)有章可循、有法可依；使學(xué)校各級(jí)人員的職責(zé)權(quán)限明確、效率提高；使學(xué)校資源配置更合理，現(xiàn)有資源得到更充分的利用與整合。##中學(xué)“鋼班子帶鐵隊(duì)伍”、“剛性的制度、人性化的管理”都較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導(dǎo)班子管理突出了民主、科學(xué)，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責(zé)；工作作風(fēng)力求務(wù)實(shí)，說(shuō)了就辦，說(shuō)了就干；中層機(jī)構(gòu)建全，人員配備得力，責(zé)權(quán)分明；規(guī)章制度完善，滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規(guī)、后勤、教輔等各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面；向下放權(quán)，充分發(fā)揮了各級(jí)各類(lèi)人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學(xué)校的人氣旺了，形成了學(xué)校發(fā)展合力，基本實(shí)現(xiàn)著規(guī)范、民主、科學(xué)的管理，體現(xiàn)著低重心軟性管理。
重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高，開(kāi)展校際交流等途徑堅(jiān)持塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對(duì)教師實(shí)行人文管理，鼓勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實(shí)行制度管理，強(qiáng)調(diào)其崗位責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實(shí)行目標(biāo)管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實(shí)行年級(jí)管理，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
重視校園文化建設(shè)，都注意花大力氣加強(qiáng)校園的凈化、美化、綠化、知識(shí)化等“四化”建設(shè)，精心規(guī)劃學(xué)校的每一個(gè)角落，整個(gè)校園環(huán)境的布置都透露出濃厚的人文氣息，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。一進(jìn)##小學(xué)的大門(mén)，就看到的是一個(gè)干凈、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，看到的是一個(gè)良好的育人場(chǎng)所。
學(xué)生管理工作一直是我校管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，幾所中學(xué)實(shí)行的從年級(jí)組為主線、班主任為核心的“無(wú)空檔式”管理和以“禁吸煙、喝酒、逛網(wǎng)吧、帶手機(jī)、帶mp3、打架”等為內(nèi)容的“六禁”措施，滲透到了學(xué)生管理的各個(gè)時(shí)段，各個(gè)環(huán)節(jié)，為我校生管工作提供了很好的借鑒，由于我校特殊的地理環(huán)境因素，生管工作更需要家長(zhǎng)、社會(huì)的共同協(xié)助。
此次參觀考察我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實(shí)踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提，教師隊(duì)伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中，我將繼續(xù)按照起點(diǎn)高、思路清、操作實(shí)的要求，不斷提高管理水平，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平，與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起為仁化學(xué)校的輝煌明天努力奮斗，為促進(jìn)內(nèi)官經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參觀交流報(bào)告篇九
若是再有出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)一定要在前期語(yǔ)言準(zhǔn)備上多下功夫。
若有出門(mén)計(jì)劃，出發(fā)之前一定要做好詳實(shí)的規(guī)劃，尤其在人生地不熟的地方，突發(fā)情況遠(yuǎn)比預(yù)期的要多。
不要在意臉皮，不要在意局限。很多時(shí)候逼自己一把事情就成了。
參觀交流報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:。
大家好！
時(shí)間過(guò)得真快！從xxx中心校到xxx中心校的交流結(jié)束已經(jīng)三年了。這三年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。回顧過(guò)去，展望現(xiàn)在，展望未來(lái)，我的內(nèi)心充滿了幸福，因?yàn)橹挥袑?duì)教育感到幸福，我才能享受教育的幸福。
昨天有一個(gè)期望。
三年前，為了實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，教育局要求每個(gè)學(xué)校都要派老師去交流。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)有10年教齡的老師了，雖然我有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，也很受領(lǐng)導(dǎo)重視。但作為一個(gè)長(zhǎng)期在學(xué)校任教的老師，無(wú)論是教學(xué)水平還是對(duì)教育的理解，肯定都有一定的局限性。為了獲得更多的成長(zhǎng)和收獲，我主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)，帶著一份憧憬，一份喜悅，一份期待，來(lái)到xxx交流。
今天有一個(gè)歡樂(lè)。
xxx的完整體系并沒(méi)有之前想的那么無(wú)情。每個(gè)人都在和諧有序的氛圍中完成自己的工作，一切都顯得那么“有序”?！白龊帽韭毠ぷ鳌痹谶@里是理所當(dāng)然的。我很快就加入了這個(gè)大家庭。
在進(jìn)步中成長(zhǎng)是一種幸福。20xx，畢業(yè)班，漂亮的孩子很少，端莊的孩子是班里的重中之重，可愛(ài)的孩子不止三分，還有一個(gè)特別可愛(ài)的。面對(duì)壓力，作為一名班主任，我整理了自己的思路，把自己在xxx小學(xué)教學(xué)工作期間積累的很多經(jīng)驗(yàn)和方法用在了自己的教學(xué)中，并積極向魏主任、焦組長(zhǎng)和我的邢老師請(qǐng)教，把我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無(wú)保留地告訴他們，和他們一起討論，總結(jié)教學(xué)方法。很高興他們期末考試成績(jī)提高了！
通過(guò)磨煉成長(zhǎng)是一種幸福。20xx年9月，全校一群班級(jí)容量大，特別活潑的孩子交給了我的班主任。我沒(méi)有抱怨這個(gè)世界，也沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公平。我想，做一名普通的一線教師，可能更能實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值。靜下心來(lái)，我觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，我思考課堂的效率，我發(fā)現(xiàn)興趣是用在他們身上的武器。所以，我準(zhǔn)備興趣的.引入，我預(yù)設(shè)探究的樂(lè)趣，我思考引領(lǐng)的樂(lè)趣。另外，外出學(xué)習(xí)教育的思想——尊重學(xué)生，充分關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和思維水平，這些可以更好地提高課堂教學(xué)效率。一年來(lái)，我們通力合作，在教室的主陣地上奮力拼搏，取得了勝利，在最后的升級(jí)考試中取得了全鎮(zhèn)第一名的成績(jī)。我很高興！
對(duì)明天有一個(gè)愿景。
三年很長(zhǎng)，因?yàn)槊恳惶於寄敲疵δ敲葱量?，三年很短，也很長(zhǎng)，但是三年只是彈指一揮間，我相信:三年的交流經(jīng)歷將是我一生的財(cái)富！在未來(lái)的歲月里，我會(huì)帶著這些財(cái)富，我的責(zé)任，我的愛(ài)，我的堅(jiān)持，走在快樂(lè)教育的路上！
謝謝大家！
xxx。
日期：
參觀交流報(bào)告篇十一
通過(guò)看現(xiàn)場(chǎng)、聽(tīng)介紹，我們對(duì)的蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展整體情況有了較深入的了解，對(duì)照設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，使我們既學(xué)到許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，也受到很深啟發(fā)。近年來(lái)，我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展取得顯著成績(jī)，設(shè)施蔬菜面積和產(chǎn)量逐年提高，但受種植品種、技術(shù)的影響，尚未形成特色和規(guī)模，蔬菜產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用依然不強(qiáng)。這種情況下，大力提升設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于增加農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)看”目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)過(guò)熱烈討論和認(rèn)真歸理，大家普遍在四個(gè)方面形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)共鳴。
（一）關(guān)于大棚作務(wù)與管理。
作務(wù)與管理直接關(guān)系大棚的經(jīng)濟(jì)效益。我區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)剛剛起步，多數(shù)群眾無(wú)大棚種植經(jīng)驗(yàn)，提升大棚作務(wù)與管理水平是最為迫切的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
一要堅(jiān)定不移地推廣標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的核心是標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)化是引領(lǐng)未來(lái)蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。我們要在去年中棚西甜瓜的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)試點(diǎn)范圍，進(jìn)一步健全和完善各類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)，建立果蔬生產(chǎn)記錄制度，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管，引導(dǎo)農(nóng)民嚴(yán)格按規(guī)程作務(wù)，從源頭上提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量水平。
二要科學(xué)合理地安排種植茬口。朱家裕村黃瓜、苦瓜套種模式，實(shí)現(xiàn)了大棚效益“以平米論價(jià)”的奇觀。我區(qū)農(nóng)業(yè)科教資源優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)比明顯，要鼓勵(lì)支持區(qū)內(nèi)兩所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、涉農(nóng)龍頭企業(yè)等，以提高大棚單位面積經(jīng)濟(jì)效益為宗旨，結(jié)合大棚蔬菜、大棚水果甚至大棚養(yǎng)殖特點(diǎn)，通過(guò)基地試驗(yàn)試種，探索發(fā)展“萬(wàn)元棚”、“十萬(wàn)元棚”甚至“幾十萬(wàn)元棚”栽培模式，總結(jié)一套適合我區(qū)的大棚高效栽培模式并逐步推廣開(kāi)來(lái)。與此同時(shí)，可聘請(qǐng)農(nóng)技人員在基地按照“模式”進(jìn)行生產(chǎn)作務(wù)，探索總結(jié)“模式”，逐步實(shí)現(xiàn)“東有、西有，春菜在、秋果在”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展格局。
三要注重加強(qiáng)病害防治?！懊绾萌墒铡?，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大棚病害防治是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持“預(yù)防為先”原則，從農(nóng)資農(nóng)膜采購(gòu)，種子、育苗和土壤處理，到空氣溫濕度控制、肥水管理以及棚內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等各環(huán)節(jié)，采取物理、化學(xué)、生物等綜合手段，提前做好病蟲(chóng)害防治工作。同時(shí)要充分發(fā)揮農(nóng)技人員作用，教會(huì)農(nóng)民大棚應(yīng)對(duì)突發(fā)惡劣天氣的措施辦法，指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)防范、正確作務(wù)，保護(hù)大棚種植戶利益不受損失。
四要確保果蔬產(chǎn)品的安全性。海南“毒豇豆”、廣西“毒白菜”等事件，都使當(dāng)?shù)厣婕爱a(chǎn)業(yè)遭受?chē)?yán)重打擊，菜農(nóng)受損慘重。農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全是事關(guān)廣大居民生命健康和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事。作為農(nóng)業(yè)示范區(qū)，更應(yīng)從源頭做起，把農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全作為生命線工程，明確設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)定位，大力發(fā)展無(wú)公害、綠色和有機(jī)蔬菜，完善檢驗(yàn)檢測(cè)體系，推行承諾和追溯制度，使蔬菜真正成為全國(guó)最安全、最放心的蔬菜。
（二）關(guān)于新品種引進(jìn)及種業(yè)市場(chǎng)培育。
經(jīng)匡算，大棚效益平均為70元/平方米，而我區(qū)大棚效益平均僅為40元/平方米，效益的巨大差異主要原因在于蔬菜品種的不同。有先正達(dá)、海澤拉、南澳綠亨等國(guó)內(nèi)外知名的種業(yè)集團(tuán)，每年種植蔬菜近1000個(gè)品種，其中6成為國(guó)外名優(yōu)品種，這也是種子“以粒論價(jià)”的主要原因。2009年是我區(qū)棚菜發(fā)展的頭一年，群眾普遍慎重選擇了一些效益穩(wěn)定的常規(guī)品種，新品種、新技術(shù)的引進(jìn)與示范推廣是我們的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)此，建議由政府牽頭，以駐區(qū)美庭公司、燎原合作社等涉農(nóng)龍頭企業(yè)為主體，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)國(guó)內(nèi)外新品種、新技術(shù)、新模式的引種試驗(yàn)、示范和推廣工作，降低農(nóng)戶引種風(fēng)險(xiǎn)，調(diào)動(dòng)農(nóng)民應(yīng)用新品種、新技術(shù)的積極性。同時(shí)，制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)引導(dǎo)西農(nóng)大等國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)科研院所專(zhuān)家老師在開(kāi)展新品種研發(fā)與試種推廣，逐步培育具有自主產(chǎn)權(quán)的種業(yè)市場(chǎng)，拉長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，增加果蔬經(jīng)濟(jì)效益。
現(xiàn)階段我區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展才剛剛起步，從起步到成熟是一個(gè)長(zhǎng)期摸索、循序漸進(jìn)的過(guò)程，并非一蹴而就。在此期間，引種試驗(yàn)工作要尊重科學(xué)，把握尺度，切不可急功近利、盲目求大。在蔬菜引種初始階段，由于經(jīng)驗(yàn)不足，為保護(hù)農(nóng)戶種植積極性，選種寧可多而繁，不可少而俗，可通過(guò)建立“書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)試驗(yàn)棚”等形式，在品種選擇、栽培模式等方面積極探索創(chuàng)新，為群眾引種提供有益借鑒；在逐步規(guī)范階段，群眾積累了一定大棚作務(wù)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)大力培育名、優(yōu)、新、特、稀品種，著力提升產(chǎn)品的展示、示范和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)；在科學(xué)理想化階段，產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨向成熟，可推行“一村一品”、“一鄉(xiāng)一品”規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，培育西瓜村、辣椒鄉(xiāng)等專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)基地，著力提升品種展示度和輻射帶動(dòng)效應(yīng)，并不斷推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，使設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展真正實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)看”的目標(biāo)。
（三）關(guān)于果蔬營(yíng)銷(xiāo)工作。
共有196個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)、26個(gè)農(nóng)資專(zhuān)業(yè)化市場(chǎng)，1.7萬(wàn)個(gè)涉農(nóng)企業(yè)、協(xié)會(huì)等中介組織參與蔬菜銷(xiāo)售，輻射30個(gè)省區(qū)市和10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，龐大的蔬菜銷(xiāo)售隊(duì)伍和覆蓋面廣的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)，使境域真正實(shí)現(xiàn)了“沒(méi)有買(mǎi)不到的菜，沒(méi)有賣(mài)不出去的菜”。同時(shí)，龍頭企業(yè)帶動(dòng)式的天成食品模式，基地加農(nóng)戶式的稻田燎原模式等，對(duì)打造品牌、擴(kuò)大銷(xiāo)售也發(fā)揮了重要作用。我區(qū)一期設(shè)施蔬菜初步呈現(xiàn)產(chǎn)銷(xiāo)兩旺的良好勢(shì)頭，即將迎來(lái)萬(wàn)畝設(shè)施蔬菜集中上市的高峰期，做好蔬菜銷(xiāo)售工作迫在眉睫。建議從以下幾方面抓好工作：
一是以蔬菜批發(fā)市場(chǎng)為核心，對(duì)內(nèi)抓完善，對(duì)外拓市場(chǎng)，構(gòu)筑與國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)相融合的現(xiàn)代化市場(chǎng)體系。當(dāng)前要進(jìn)一步健全和完善園區(qū)現(xiàn)有的7個(gè)集散地功能，加快靖楊公司大型果蔬交易市場(chǎng)建設(shè)進(jìn)度，在區(qū)外各大城市設(shè)立蔬菜銷(xiāo)售直供點(diǎn)，建立內(nèi)外相通、流轉(zhuǎn)順暢、遍布城鄉(xiāng)的市場(chǎng)銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)。
二是充分發(fā)揮合作社內(nèi)聯(lián)農(nóng)戶、外連市場(chǎng)的橋梁紐帶作用。我區(qū)現(xiàn)有合作社普遍存在規(guī)模小、數(shù)量多，運(yùn)作不暢、作用不強(qiáng)的問(wèn)題，急需規(guī)范管理。一方面要全方位加強(qiáng)合作社人員培訓(xùn)，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會(huì)作務(wù)、善經(jīng)營(yíng)的合作社帶頭人，使其成為引領(lǐng)社員種植和銷(xiāo)售的行家里手。另一方面可通過(guò)爭(zhēng)取項(xiàng)目資金、制定優(yōu)惠政策等辦法，在現(xiàn)有合作社中確定2-3家重點(diǎn)予以扶持，從基地建設(shè)、品牌創(chuàng)建、推介銷(xiāo)售以及規(guī)范管理等方面適時(shí)引導(dǎo)，促其盡快做大做強(qiáng)，并通過(guò)典型示范、合并重組等方式，增強(qiáng)合作社的服務(wù)帶動(dòng)能力，使其成為蔬菜銷(xiāo)售市場(chǎng)的主力軍。
三是培養(yǎng)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)經(jīng)紀(jì)人在產(chǎn)品流通中的積極性，活躍蔬菜流通市場(chǎng)。
四是招引涉農(nóng)龍頭企業(yè)，大力實(shí)施果蔬分揀、包裝、配送與深加工等項(xiàng)目，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，既增加產(chǎn)品附加值，又實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)自銷(xiāo)。
五是打造國(guó)內(nèi)外知名果蔬品牌。進(jìn)一步深化果蔬進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，利用“農(nóng)高會(huì)”優(yōu)勢(shì)平臺(tái)做好蔬菜宣傳推介工作，爭(zhēng)取國(guó)際高端市場(chǎng)份額，逐步做大做強(qiáng)果蔬金字招牌。
（四）關(guān)于農(nóng)民教育工作。
在考察中，我們被農(nóng)民解放思想、勇于創(chuàng)新，想發(fā)展、謀發(fā)展、促發(fā)展的精神深深感動(dòng)。與相比，我區(qū)農(nóng)民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)在基礎(chǔ)設(shè)施、扶持政策等方面享有豐厚支持。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主體，當(dāng)前要在抓好農(nóng)民技能培訓(xùn)的同時(shí)，重視加強(qiáng)農(nóng)民綜合素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、講文明、守法制的新型農(nóng)民，促進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)加快發(fā)展。
一要教育農(nóng)民堅(jiān)定發(fā)展信心，保持昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，摒棄只顧眼前利益、小富即安思想，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重發(fā)展，堅(jiān)定不移地支持參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。
二要教育農(nóng)民樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗精神，變?cè)O(shè)施大棚粗放式作務(wù)為精細(xì)化管理，用聰明才智和辛勤勞動(dòng)釀造甜蜜富裕新生活。
四要教育農(nóng)民樹(shù)立道德法規(guī)和誠(chéng)信意識(shí)，深入持久地開(kāi)展社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德教育，加大普法宣傳力度，教育農(nóng)民科學(xué)種菜、精心作務(wù)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速健康發(fā)展。
參觀交流報(bào)告篇十二
尊敬的**先生：
您好!
****企業(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與媒體了解了貴公司，我們雖然沒(méi)有進(jìn)行過(guò)交流，但我們一直在默默關(guān)注著你們的進(jìn)步與發(fā)展!貴公司在經(jīng)營(yíng)理念、營(yíng)銷(xiāo)策略、企業(yè)管理等方面有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)貴公司我們仰慕已久!
****貿(mào)易有限公司是一個(gè)**貿(mào)易企業(yè)，十幾年來(lái)，一直專(zhuān)注于**經(jīng)銷(xiāo)，年產(chǎn)值突破了**億元，在“平等合作，為客戶創(chuàng)造價(jià)值”的經(jīng)營(yíng)理念指導(dǎo)下，我們構(gòu)建了一套完善高效的服務(wù)體系，受到了業(yè)界的一致好評(píng)，****年以來(lái)，公司的戰(zhàn)略進(jìn)行轉(zhuǎn)型，致力于打造國(guó)內(nèi)****經(jīng)銷(xiāo)服務(wù)品牌，基于此，**與貴公司有了很好的合作空間與基礎(chǔ)。
春暖花開(kāi)，正是出游的好時(shí)節(jié)，我希望貴公司領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中前來(lái)**公司參觀指導(dǎo)，也希望我們能在**同敘友誼，共話未來(lái)，演譯更多精彩!
我們期待著貴方早日回復(fù)!
此致
敬禮!
聯(lián)系電話：_________________________________。
企業(yè)郵箱：_________________________________。
地址：**市**路**號(hào)**花園商務(wù)大廈**層**貿(mào)易有限公司。
****貿(mào)易有限公司。
****年**月**日。
參觀交流報(bào)告篇十三
11月12日，赴邯交流學(xué)習(xí)組按期抵達(dá)xx省邯鄲市。當(dāng)天下午，邯鄲供電公司隆重召開(kāi)“xxx省電力公司來(lái)邯交流學(xué)習(xí)活動(dòng)啟動(dòng)儀式”，結(jié)束后我立即組織召開(kāi)小組工作會(huì)，將5名小組學(xué)員按專(zhuān)業(yè)劃分為經(jīng)營(yíng)組和生產(chǎn)組，同時(shí)依據(jù)xxx公司《交流掛職學(xué)習(xí)管理辦法》和有關(guān)條例宣布了在邯交流學(xué)習(xí)期間的管理制度、工作要求和注意事項(xiàng)等，并對(duì)小組學(xué)員提出三點(diǎn)要求：一是服從管理，迅速融入，要迅速到崗、到位，及時(shí)進(jìn)入角色，完成好此次的學(xué)習(xí)交流任務(wù)；二是沉下身來(lái)，取得真經(jīng)，要求小組成員“多看、多學(xué)、多問(wèn)、多思”，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，借鑒和吸取先進(jìn)單位的管理方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法和作風(fēng)；三是加強(qiáng)交流、增進(jìn)溝通，通過(guò)不斷交流，增進(jìn)人員之間、單位之間的交流與合作。同時(shí)，小組還出臺(tái)了周例會(huì)、信息報(bào)送、請(qǐng)銷(xiāo)假、作息時(shí)間等制度，對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活、宣傳等方面都做出了明確的規(guī)定。通過(guò)這一系列管理辦法的制定實(shí)施，為學(xué)員們嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待交流學(xué)習(xí)任務(wù)，順利開(kāi)展各項(xiàng)工作起到了良好的思想促進(jìn)和組織保證作用。
2、帶頭學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，取得較好交流掛職效果
在邯期間，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員們緊緊抓住交流學(xué)習(xí)的難得機(jī)遇，以“勤思好問(wèn)主動(dòng)學(xué)、掌握分寸不添亂”為指導(dǎo)原則，深入邯鄲公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線，采取查閱資料、參加培訓(xùn)、出席座談、調(diào)研基層、考察現(xiàn)場(chǎng)等多種方式，進(jìn)行了大量深入細(xì)致扎實(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，足跡遍布邯鄲市區(qū)、涉縣、武安、永年、魏縣等縣市供電公司及輸變電生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。6個(gè)月里，我和學(xué)員們共參加專(zhuān)題培訓(xùn)xxx次，集中調(diào)研座談xxx次，各人員下生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、基層站所調(diào)研xxx余次，取得了大量寶貴的第一手資料，形成了對(duì)邯鄲供電公司經(jīng)驗(yàn)做法、亮點(diǎn)特色的最直接認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我們還召開(kāi)周學(xué)習(xí)例會(huì)xxx次，編寫(xiě)交流動(dòng)態(tài)周簡(jiǎn)報(bào)xxx期、月度簡(jiǎn)報(bào)xxx期，在xx省電力報(bào)、xxx省公司及下屬地市供電局網(wǎng)站、邯鄲供電公司網(wǎng)站等載體上發(fā)表學(xué)習(xí)心得等稿件共計(jì)xxx余篇，及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了總結(jié)歸納。帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，我注重于自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進(jìn)行了有重點(diǎn)、有目標(biāo)、有行動(dòng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐。我積極參加了邯鄲公司財(cái)務(wù)集約化工作例會(huì)，參與組建農(nóng)電資金沉淀池工作，大量查閱、學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、“六表七單”預(yù)算編制法等資料，熟悉和掌握了邯鄲局先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理方法、扎實(shí)的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。還通過(guò)開(kāi)展座談會(huì)、專(zhuān)題調(diào)研等方式學(xué)習(xí)了邯鄲公司“自下而上，上下結(jié)合，全員參與，全面改進(jìn)”的十六字標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方針、“兩級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，三級(jí)運(yùn)作”標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作模式和標(biāo)準(zhǔn)化覆蓋率、執(zhí)行率均達(dá)100%的成功經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)了邯鄲公司創(chuàng)新機(jī)制，研討了杜邦管理理念、安全生產(chǎn)千分制、6s管理法、五層八步培訓(xùn)法等創(chuàng)新成果在供電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中的推動(dòng)作用；還學(xué)習(xí)了邯鄲公司教育培訓(xùn)、績(jī)效考核、電力設(shè)施保護(hù)等工作中的管理亮點(diǎn)和典型經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)合自己在本單位主管多經(jīng)部門(mén)財(cái)務(wù)的實(shí)際，我還通過(guò)深入邯鄲實(shí)業(yè)總公司、欣和電建工程公司、物業(yè)公司調(diào)研，學(xué)習(xí)了細(xì)化市場(chǎng)份額、規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為、統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等推動(dòng)多經(jīng)部門(mén)健康發(fā)展的好做法和成功經(jīng)驗(yàn)。
3、工作上幫助，生活中關(guān)心，激發(fā)學(xué)員交流學(xué)習(xí)熱情
邯鄲相隔魯千里，學(xué)員也大多第一次長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)自己的家庭和工作崗位。為了穩(wěn)定大家思想情緒，盡快適應(yīng)新的工作生活環(huán)境，全身心地投入交流學(xué)習(xí)中，我積極發(fā)揮組長(zhǎng)作用，在工作上熱情幫助同志們，和大家一同研討課題，一同攻克難關(guān)；在生活中把每名學(xué)員當(dāng)作兄弟姐妹，經(jīng)常詢問(wèn)了解個(gè)人和家庭的生活情況，盡可能解決實(shí)際困難。同時(shí)，我還及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)員們的交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷慰問(wèn)傳遞給大家，并聯(lián)系學(xué)員派出單位領(lǐng)導(dǎo)、邯鄲公司領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)探視和相互間訪問(wèn)，這些措施有效減少學(xué)員們的后顧之憂，增進(jìn)了學(xué)員與掛職單位、派出單位的交流聯(lián)系，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)工作熱情。
參觀交流報(bào)告篇一
今天首先要感謝金地物業(yè)管理集團(tuán)公司給我們大家提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。金地物業(yè)作為一家具有一級(jí)資質(zhì)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，有著先進(jìn)的物業(yè)管理模式和豐富的物業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，不僅有高水平、高質(zhì)量的傳統(tǒng)物業(yè)管理服務(wù)，還推出了社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)、社區(qū)教育服務(wù)、社區(qū)商務(wù)服務(wù)等等一系列新的服務(wù)模式，在管理經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)品質(zhì)、人才儲(chǔ)備、品牌競(jìng)爭(zhēng)等各方面獨(dú)具優(yōu)勢(shì)，這些都值得我們咸寧的企業(yè)學(xué)習(xí)借鑒。
近幾年，咸寧市物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，物業(yè)服務(wù)企業(yè)隊(duì)伍不斷壯大，但相對(duì)于武漢和沿海地區(qū)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，在管理水平和管理模式上還有著很大的差距。面對(duì)業(yè)主越來(lái)越高的服務(wù)要求，面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，咸寧的物業(yè)企業(yè)要開(kāi)拓物業(yè)管理新思路，形成物業(yè)管理新模式。我希望咸寧的物業(yè)企業(yè)能通過(guò)參觀像金地物業(yè)這樣的機(jī)會(huì)，在不斷與同行業(yè)交流的同時(shí)，把新的管理模式進(jìn)行借鑒，合理運(yùn)用到自身的發(fā)展、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)中，通過(guò)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同推進(jìn)咸寧物業(yè)管理與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步。
馬鹿中學(xué)赴蓮花中學(xué)參觀學(xué)習(xí)“四維立體四階段式”
高效課堂模式經(jīng)驗(yàn)交流材料。
2014年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進(jìn)人員赴蓮花中學(xué)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。短短一天內(nèi)，進(jìn)行了參觀了解、聆聽(tīng)匯報(bào)、觀摩示范課、推門(mén)聽(tīng)課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個(gè)良性發(fā)展的快車(chē)道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實(shí)、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，給人一種時(shí)不我待，必須奮起直追的沖動(dòng)感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實(shí)與靈動(dòng)，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個(gè)階段努力的方向?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見(jiàn)、所聞、所想與我市高效課堂推進(jìn)戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報(bào)如下：
一、切實(shí)樹(shù)立“以生為本”基本理念是高效課堂推進(jìn)的基礎(chǔ)蓮花中學(xué)高效課堂建設(shè)的精彩與神奇，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在告訴我們教師是高效課堂改革最大的生產(chǎn)力。思想決定一切。教師課改意識(shí)不到位就會(huì)阻礙高效課堂改革的進(jìn)程。只有教師自己認(rèn)識(shí)到自己的角色定位，切實(shí)由“管。
教學(xué)。
生”指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡幕纠砟睿詫W(xué)生為朋友，相信學(xué)生的能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能打開(kāi)高效課堂改革的大門(mén)。出于對(duì)高效課堂改革的困惑，我隨機(jī)走進(jìn)七年級(jí)課堂，一位教師正在一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，她給我們介紹在七年級(jí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口的能力和習(xí)慣，為進(jìn)入高段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達(dá)、善于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)的能力和意識(shí)就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強(qiáng)，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動(dòng)都使我們震撼。讓我深深感覺(jué)到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認(rèn)為改革是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模桓牟耪娴钠婀?。?dāng)課改的理念深入到每一個(gè)教師內(nèi)心的時(shí)候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會(huì)逐步明朗。當(dāng)然，當(dāng)前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽(tīng)報(bào)告來(lái)解決，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間等待，必須在改革的行動(dòng)中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強(qiáng)有力的校長(zhǎng)隊(duì)伍是推進(jìn)高效課堂的核心。
變。而不能停留在口頭上讓教師覺(jué)得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實(shí)每位老師都期待自己能做得出色，當(dāng)行政團(tuán)隊(duì)尤其是校長(zhǎng)執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺(jué)到的時(shí)候，我們的高效課堂推進(jìn)就必然會(huì)加速前行。
指望學(xué)習(xí)上主動(dòng)嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動(dòng)雖然用去了不少時(shí)間和精力，但會(huì)讓孩子們感到學(xué)校、班級(jí)的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動(dòng)讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動(dòng)開(kāi)展哪來(lái)時(shí)間抓教學(xué)？但事實(shí)是教學(xué)質(zhì)量從未低過(guò)，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負(fù)，也正是我們高效課堂所追求的目標(biāo)。在歷屆畢業(yè)生水平測(cè)試中，成績(jī)顯著高于其他學(xué)校。2013年被評(píng)為天水市“高效課堂”先進(jìn)學(xué)校。
四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進(jìn)的重要載體。
正如前所述，當(dāng)前我市高效課堂建設(shè)改革已勢(shì)在必行，時(shí)不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標(biāo)和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來(lái)提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實(shí)這一目標(biāo)的有效載體。當(dāng)前我們課堂教學(xué)改革要落到實(shí)處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實(shí)踐摸索中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實(shí)風(fēng)格迥然不同。伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)略趨保守一點(diǎn)，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問(wèn)小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國(guó)走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當(dāng)前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來(lái)推進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)面臨很多矛盾和問(wèn)題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)讓我們的教師隊(duì)伍得到鍛煉和成長(zhǎng)，教師隊(duì)伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動(dòng)中得到長(zhǎng)足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動(dòng)和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競(jìng)相開(kāi)放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)校變革、推進(jìn)高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽(tīng)到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會(huì)高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的事業(yè)。堅(jiān)定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實(shí)踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！過(guò)去的一年，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的大力支持下，我院緊緊圍繞深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，以推進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化為為目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)任務(wù)責(zé)任，不斷完善鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，積極有效地推動(dòng)了公共衛(wèi)生服務(wù)工作健康發(fā)展，經(jīng)過(guò)全院職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，各項(xiàng)工作取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)就本院工作開(kāi)展情況淺談幾點(diǎn)體會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁能給予批評(píng)，指正。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確目標(biāo)、明確分工、包干到村、責(zé)任到人。
二、多方學(xué)習(xí)，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，充分發(fā)揮每位職工的聰明才智。
轄區(qū)村多、人散的特點(diǎn)，確定檔案管理辦法，即設(shè)立專(zhuān)柜，專(zhuān)門(mén)保管重點(diǎn)人群，從去年五月份開(kāi)始逐一核對(duì)重點(diǎn)人群檔案，全部標(biāo)識(shí)，做到“底清、數(shù)合、人實(shí)三到位”，“紙質(zhì)檔案、報(bào)表、公衛(wèi)網(wǎng)三合一”，在十月份全面完成重點(diǎn)人群的網(wǎng)上隨訪登記?；A(chǔ)免疫、查漏補(bǔ)種等工作也按要求全部完成。去年，為圓滿完成這些工作每一位職工都付出了艱辛的勞動(dòng)，都為工作提出過(guò)合理化建議，每一位職工都有加班到晚上10點(diǎn)多的經(jīng)歷，我認(rèn)為這種吃苦精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，正是醫(yī)院最為寶貴的精神財(cái)富，也是做好各項(xiàng)工作的重要因素。
三、嚴(yán)格按村衛(wèi)生室績(jī)效考核辦法考核鄉(xiāng)村醫(yī)生及時(shí)為村醫(yī)發(fā)放各項(xiàng)補(bǔ)助。
去年，鄉(xiāng)村一體化工作開(kāi)展以來(lái)，我院制定《五谷城鄉(xiāng)村衛(wèi)生室績(jī)效考核辦法》下發(fā)到各村衛(wèi)生室，利用每月下鄉(xiāng)巡查、協(xié)助村衛(wèi)生室做好分工工作，將具體目標(biāo)任務(wù)下達(dá)到各村醫(yī)手中，在下鄉(xiāng)過(guò)程中，具體督導(dǎo)村衛(wèi)生室的各項(xiàng)工作，使各村衛(wèi)生室明確職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，更好地認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，扎實(shí)做好每項(xiàng)工作，半年和年底進(jìn)行考核。年底將十一項(xiàng)工作結(jié)合基本醫(yī)療，基本藥物購(gòu)進(jìn)及群眾滿意度等按百分制評(píng)分，按分?jǐn)?shù)高低予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)統(tǒng)計(jì)各村各項(xiàng)服務(wù)的工作量，按工作量多少給予補(bǔ)助，這樣的考核補(bǔ)助辦法，既平衡了村與村之間的關(guān)系，又能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，極大提高了村醫(yī)的工作積極性。考核項(xiàng)目分列較細(xì)，做到了公平、公正、公開(kāi)，得到了廣大村醫(yī)的認(rèn)同與支持。
四、強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。
我院以創(chuàng)建群眾滿意衛(wèi)生院為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展“三評(píng)比”活動(dòng)，開(kāi)展醫(yī)院內(nèi)部評(píng)比、同科室評(píng)比、服務(wù)對(duì)象滿意度評(píng)比，組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)百姓門(mén)、知百姓難、解百姓憂，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我們將不斷創(chuàng)新并與各兄弟單位共同努力、互相學(xué)習(xí)，為吳起衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。在此，謹(jǐn)向關(guān)心、支持、幫助五谷城鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)，各兄弟單位，各位同仁表示衷心的感謝！
參觀交流報(bào)告篇二
我們即將要討論的話題是關(guān)于“參觀交流 心得體會(huì)”，這是一個(gè)很有意義的話題，因?yàn)樵谝粋€(gè)陌生的環(huán)境中，交流成為了一種必須的技能。前不久，我參加了一次新媒體實(shí)踐交流活動(dòng)，這次參觀交流讓我學(xué)到了許多自己之前不曾了解過(guò)的知識(shí)，同時(shí)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了交流的重要性。接下來(lái)，我將要分享這次活動(dòng)的所見(jiàn)所聞以及我得到的啟示。
第二段：轉(zhuǎn)介紹參觀地點(diǎn)
我們參觀的是位于深圳的騰訊新聞。實(shí)地參觀中，我們觀察到了不僅是媒體所傳達(dá)的信息和思想，還有其中需要的一整套運(yùn)營(yíng)及管理體系和技能。騰訊新聞?dòng)兄约邯?dú)特的文化特色，其內(nèi)部運(yùn)營(yíng)管理也完全符合以“用戶為中心”的原則，注重與用戶的互動(dòng)與共建，不斷優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù)，提高用戶體驗(yàn)。
第三段：分享所得啟示
這次參觀給我最大的啟示是，一家企業(yè)能夠擁有長(zhǎng)期的發(fā)展，離不開(kāi)用戶的支持和信任。設(shè)計(jì)和操作出來(lái)的產(chǎn)品、服務(wù)，要符合用戶所需的價(jià)值，且要便捷易用，才能得到廣大用戶的支持。更重要的是，這需要包括一整套的運(yùn)營(yíng)管理體系，如數(shù)據(jù)分析，用戶反饋及反應(yīng)等等。因此，與內(nèi)外部團(tuán)隊(duì)成員有效的溝通合作是不可或缺的。這些啟示不僅適用于公司內(nèi)部管理，還適用于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：與他人交流的重要性
另一個(gè)我得到的啟示是，有效的交流能讓更多的人理解和認(rèn)同你的想法，加速問(wèn)題的解決。在此次參觀交流的過(guò)程中，我們和騰訊新聞的主管們交流互動(dòng)，了解到了他們的思維和管理方式，從而在我們之間建立了信任和合作。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，與他人交流是超越個(gè)體能力的智慧合作過(guò)程。
第五段：總結(jié)
參觀交流不僅讓我們感受到自己所不知道的事情和理念，更讓我們察看，為什么這次交流視為有效；真正理解交流的重要性。在今后的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展中，新知識(shí)的獲取與交流合作一樣重要，真實(shí)的體驗(yàn)跟其他任何方式都不得代替。這次跨界的參觀交流經(jīng)驗(yàn)，讓我更加看重合適的交流合作，期待充滿機(jī)會(huì)的未來(lái)。
參觀交流報(bào)告篇三
各位老師：
大家好！
首先，我在這里代表濟(jì)南大學(xué)的師生歡迎大家能夠蒞臨我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。那接下來(lái)，我就根據(jù)近年來(lái)我校的志愿服務(wù)工作情況對(duì)大家進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
志愿者工作是我校團(tuán)學(xué)工作的一大亮點(diǎn)。在志愿服務(wù)這一方面，我校每年都會(huì)投入大量的人力和物力資源，努力將志愿服務(wù)打造出自己的特色，使之成為我校的一大品牌。目前來(lái)說(shuō)，我?，F(xiàn)有志愿者服務(wù)隊(duì)23支，成員19139余人。各學(xué)院服務(wù)隊(duì)志愿者根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特色以不同的形式開(kāi)展多種多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，為我校師生和周邊居民帶去了方便。為了志愿活動(dòng)更好的開(kāi)展，我校于2003年10月成立濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各服務(wù)隊(duì)的志愿活動(dòng)。同時(shí)，為適應(yīng)社會(huì)需求及響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，我校于2003年11月成立了全國(guó)首個(gè)消防志愿者協(xié)會(huì)，并與濟(jì)南市市中區(qū)消防大隊(duì)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，共同多次舉辦消防宣傳活動(dòng)；2008年，我們又成立全國(guó)高校首個(gè)交通志愿者協(xié)會(huì)，多次配合濟(jì)南市交警大隊(duì)開(kāi)展協(xié)勤助警活動(dòng)。在2009年全運(yùn)會(huì)期間，我校積極組織志愿者前往服務(wù)，其中我校太行、吳宇同學(xué)獲得了由全運(yùn)會(huì)組委會(huì)頒發(fā)的本屆全運(yùn)會(huì)分量最重的一塊獎(jiǎng)牌——“志愿服務(wù)金牌”。多年來(lái)，我校志愿者一直秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，圍繞社區(qū)服務(wù)、扶貧濟(jì)困、敬老助殘、保護(hù)生態(tài)、植綠護(hù)綠、治理臟亂等社會(huì)公益性服務(wù)和法律咨詢、義務(wù)家教、志愿講解掃盲等科技文化服務(wù)以及校園文明服務(wù)等方面開(kāi)展志愿活動(dòng)。我校青年志愿者服務(wù)多年來(lái)以其不懈的努力，優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)受到社會(huì)各界的一致認(rèn)可與好評(píng)。2004年11月，我們榮獲“青年消防志愿者活動(dòng)先進(jìn)單位”的稱號(hào)；2008年7月，我們榮獲“第七屆中國(guó)百個(gè)優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”的稱號(hào)。今后，志愿服務(wù)工作也將會(huì)繼續(xù)作為我校工作的一大特色來(lái)重點(diǎn)發(fā)展。
一直以來(lái)，我校志愿者隊(duì)伍的規(guī)模都在不斷壯大，為了提高我校志愿服務(wù)的質(zhì)量，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升志愿工作的總體水平，促進(jìn)志愿服務(wù)工作逐步系統(tǒng)化、規(guī)范化，我校特于2003年10月成立濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)，來(lái)負(fù)責(zé)管理和協(xié)調(diào)全校的志愿服務(wù)工作。
濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)是在共青團(tuán)濟(jì)南大學(xué)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的一支以社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益事業(yè)為主要服務(wù)內(nèi)容的志愿團(tuán)體，負(fù)責(zé)組織、安排、協(xié)調(diào)我校志愿服務(wù)工作的各項(xiàng)事宜及服務(wù)隊(duì)的志愿活動(dòng)。下面，我根據(jù)目前發(fā)展情況對(duì)濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：
一、內(nèi)部組織建設(shè)。
為協(xié)調(diào)好我校志愿者聯(lián)合會(huì)內(nèi)部日常工作，保證各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行和高效完成，濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)現(xiàn)下設(shè)常務(wù)理事會(huì)和理事會(huì)兩個(gè)重要機(jī)構(gòu)。常務(wù)理事會(huì)由主席團(tuán)、辦公室、服務(wù)隊(duì)、宣傳部、實(shí)踐部、外聯(lián)部、網(wǎng)絡(luò)部六個(gè)部門(mén)組成，負(fù)責(zé)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部日常工作及各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)，理事會(huì)由各學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)的負(fù)責(zé)人組成，具體負(fù)責(zé)各學(xué)院志愿服務(wù)工作的開(kāi)展。在此基礎(chǔ)上，志愿者聯(lián)合會(huì)積極研究和探索各種協(xié)調(diào)方式和管理機(jī)制，不斷完善大學(xué)生志愿者招募、管理、培訓(xùn)、激勵(lì)等方面的制度，保證濟(jì)南大學(xué)志愿者事業(yè)能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況。
作為我校團(tuán)學(xué)工作的一大亮點(diǎn)，濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)每年都開(kāi)展“119消防宣傳”、“文明交通”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“志愿者活動(dòng)月”、“科普知識(shí)宣傳”、“慈善募捐”以及愛(ài)心助老助殘、社區(qū)服務(wù)等一系列特色活動(dòng)，為學(xué)校師生及周邊居民帶去各種生活實(shí)用知識(shí)，收到良好成效。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳，有效利用宣傳畫(huà)，橫幅、校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播臺(tái)、板報(bào)等校內(nèi)外媒體加大宣傳力度，擴(kuò)大志愿活動(dòng)的影響力，使廣大師生都能從中受益的同時(shí)也吸引更多的人加入到志愿者的行列，使志愿服務(wù)的觀念深入人心，努力營(yíng)造“人人爭(zhēng)做志愿者，人人有份志愿情”的良好氛圍。其次，濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)還注重與校外組織合作，2010年6月，同中國(guó)工商銀行山東省分行聯(lián)合成立了“愛(ài)心助老”志愿服務(wù)隊(duì)，擴(kuò)大我們志愿服務(wù)的活動(dòng)范圍。經(jīng)過(guò)一屆又一屆成員的不懈努力，我校的志愿服務(wù)得到了社會(huì)各界的好評(píng)和認(rèn)可，中央電視臺(tái)、山東電視臺(tái)和中國(guó)青年報(bào)、齊魯晚報(bào)等多家新聞媒體都曾關(guān)注報(bào)道過(guò)我校的青年志愿者活動(dòng)，社會(huì)反響十分強(qiáng)烈。
三、活動(dòng)特色。
動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新志愿活動(dòng)形式，我們采取“全面開(kāi)展、重點(diǎn)突出”的工作思路，努力做到貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾。在確保各種常規(guī)志愿宣傳服務(wù)活動(dòng)做好做全的前提下，重點(diǎn)突出對(duì)關(guān)注農(nóng)民工子女、消防宣傳、愛(ài)心助老助殘等工作的關(guān)注力度，形成自己的志愿服務(wù)特色。目前為止，我校志愿者聯(lián)合會(huì)現(xiàn)已形成以消防宣傳、愛(ài)心助老助殘、文明交通、抗震減災(zāi)等活動(dòng)為主其他公益性事業(yè)為輔的活動(dòng)內(nèi)容；以志愿者聯(lián)合會(huì)為主導(dǎo)各學(xué)院服務(wù)隊(duì)為輔的活動(dòng)模式。這有效的確保了我校志愿服務(wù)工作的有序開(kāi)展，形成了良好的管理模式。
以上，就是我校志愿者工作的基本情況?？偟膩?lái)說(shuō)，志愿服務(wù)工作是面向全社會(huì)的一項(xiàng)集體性的公益事業(yè)，也是現(xiàn)如今許多高校所重點(diǎn)發(fā)展的工作項(xiàng)目。因此，各高校在服務(wù)理念與工作方式上肯定有許多不同的地方，這就要求我們各高校之間要加強(qiáng)交流，相互借鑒，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而促進(jìn)志愿服務(wù)工作能夠不斷完善。最后，希望將來(lái)我們能夠在志愿服務(wù)工作方面能夠加強(qiáng)溝通，相互借鑒，加強(qiáng)合作，共同促進(jìn)大學(xué)生青年志愿事業(yè)的發(fā)展。
參觀交流報(bào)告篇四
近日，我參觀了一次交流活動(dòng)，深感受益匪淺。在這次參觀中，我親身觸摸到了實(shí)踐與理論相結(jié)合的力量，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到交流的重要性。以下是我對(duì)此次交流參觀的心得體會(huì)。
首先，交流是增進(jìn)了解和促進(jìn)合作的橋梁。參觀中我與其他同學(xué)進(jìn)行了廣泛的交流，了解到不同地區(qū)、不同學(xué)校之間的差異。這種交流不僅使我對(duì)外界有了更加全面的認(rèn)識(shí)，也讓我看到了自己的不足之處。例如，某個(gè)同學(xué)講述了他們學(xué)校的一項(xiàng)特色實(shí)踐活動(dòng)，我深感自己的學(xué)校在這方面還有很大的提升空間。通過(guò)與他們的交流我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思路，這必將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
其次，交流是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力的有效途徑。參觀中，我們分成小組進(jìn)行了合作探討和交流。在小組中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，并可以獲得其他組員的指導(dǎo)和啟發(fā)。通過(guò)共同研討和交流，我們凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量，不斷深化了對(duì)交流的理解。例如，在討論過(guò)程中，我曾提出一個(gè)觀點(diǎn)，但在其他組員的反駁和討論下，我逐漸認(rèn)識(shí)到這個(gè)觀點(diǎn)的不足之處。這種團(tuán)隊(duì)的合作和互動(dòng)為我們提供了一個(gè)以理論驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)空間，使我們能夠更好地吸收和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
再次，交流有助于拓寬視野和開(kāi)闊思維。參觀過(guò)程中，我們接觸到了很多全新的事物和觀念，這些都是在課堂中無(wú)法體驗(yàn)到的。通過(guò)親身參與和互動(dòng)，我們更能感受到各種知識(shí)和文化的魅力。例如，在參觀中，我了解到了一種全新的教學(xué)模式，這種模式能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。這讓我對(duì)教育的未來(lái)有了更加深入的思考，也刺激了我對(duì)于不同學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
最后，交流是增進(jìn)友誼和促進(jìn)情感交流的橋梁。通過(guò)與其他同學(xué)的互動(dòng)，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相鼓勵(lì)和幫助。這種友誼不僅在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，更在情感上給予了我巨大的支持和幫助。例如，在交流參觀的最后一天，我們舉行了一場(chǎng)簡(jiǎn)單的歡送會(huì)，大家一起唱歌、跳舞，留下了深深的友誼和美好的回憶。這次交流活動(dòng)使我們的關(guān)系更加緊密，也激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)交流參觀的期待。
總之，通過(guò)這次交流參觀，我不僅收獲了知識(shí)，也收獲了友情。交流不僅僅是一種學(xué)習(xí)的形式，更是一種生活的態(tài)度。只有積極參與到交流中，積極向他人學(xué)習(xí)和分享，我們才能在知識(shí)的海洋中遨游，收獲一生的幸福和快樂(lè)。因此，我將把交流視為一種習(xí)慣，將其融入到我的日常生活和學(xué)習(xí)中，用心去傾聽(tīng)他人的聲音，用行動(dòng)去傳遞我的知識(shí)和體驗(yàn)，不斷完善自己，成為一名優(yōu)秀的交流者。
參觀交流報(bào)告篇五
a:5月21日下午，我?guī)ьI(lǐng)公司安全員、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)貴公司現(xiàn)場(chǎng)管理，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，我第一感覺(jué)：我們公司工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)意識(shí)上存在較大差距。
同樣是機(jī)械制造廠，貴公司生產(chǎn)車(chē)間零件擺放有序，環(huán)境整潔，現(xiàn)場(chǎng)幾乎無(wú)雜物，危險(xiǎn)源辨識(shí)清單及防范措施非常醒目地放置在車(chē)間門(mén)口，一目了然，工裝工具定置化管理，吊索具及時(shí)上架，班組看板體現(xiàn)p、q、c、d及安全方面數(shù)據(jù)等等。
通過(guò)學(xué)習(xí)感到公司內(nèi)部各區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)管理水平差距也比較大，老廠區(qū)各班組長(zhǎng)及員工，自主管理意識(shí)較好，所以現(xiàn)場(chǎng)管理一直能保持較好的水平；新廠區(qū)近一個(gè)月，班組長(zhǎng)意識(shí)有一定改善，但員工好的行為習(xí)慣變化不大；由于區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)管理較差，經(jīng)常需通過(guò)行政指令突擊性整理、整頓，班組長(zhǎng)沒(méi)有從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到差距，改變的意愿不大。
希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)交流，各工段、班組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到差距，切實(shí)轉(zhuǎn)變基層管理的工作作風(fēng)和意識(shí)，把這次學(xué)習(xí)作為我們現(xiàn)場(chǎng)管理行動(dòng)的開(kāi)始，從我做起，改變員工的行為，從各工段及班組做起，積極推進(jìn)和提高現(xiàn)場(chǎng)管理的水平。
b:今天我參觀了貴公司現(xiàn)場(chǎng)的管理和產(chǎn)品工件的布局?jǐn)[放等等。
首先，當(dāng)我踏入生產(chǎn)區(qū)域的第一印象是：產(chǎn)品擺放井然有序，工件擺放區(qū)域看不到油污雜物，所有員工包括管理職能人員的勞護(hù)用品穿戴整齊、規(guī)范。其次，在安全基礎(chǔ)管理方面，有好多地方是值得我們學(xué)習(xí)和參照的。例如：每一工段區(qū)域的大門(mén)前都用廣告牌的方式告知本區(qū)域的重大危險(xiǎn)源及危險(xiǎn)因素，并且很詳細(xì)。
消防器材的管理也很有特色，有一張清單粘貼在存放箱蓋內(nèi)側(cè)，每月有專(zhuān)人進(jìn)行檢查，簡(jiǎn)潔有效。再如，吊索具的擺放全部上架，在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)看不到一根隨意擺放的吊索具，垃圾分類(lèi)存放也很有特色，現(xiàn)場(chǎng)存放箱有四只，分可回收、不可回收、鐵屑及廢油，特別是廢油回收箱的上面有一層網(wǎng)可以過(guò)濾廢油中的雜物，最有感觸的是現(xiàn)場(chǎng)一員工在吊運(yùn)完工件后，自覺(jué)把吊索具放回到存放架上。
最后，我想要說(shuō)的是貴公司之所以能夠把現(xiàn)場(chǎng)管理，安全基礎(chǔ)工作搞得如此好，主要是平時(shí)貴公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職能人員、工段長(zhǎng)、普通員工的一貫教育，宣傳，把這種精細(xì)管理的理念貫徹到每位員工的心里。今后我們公司如何在現(xiàn)場(chǎng)管理和安全基礎(chǔ)管理這方面有所突破是擺在公司領(lǐng)導(dǎo)和職能人員面前的一道重要的課題。
c:通過(guò)這次對(duì)貴公司的參觀，感受到差距我們之間的差距，差距主要來(lái)自：自已日常管理工作的意識(shí)不足，沒(méi)有通過(guò)長(zhǎng)期的規(guī)范的檢查和督促來(lái)改變員工的日常的行為習(xí)慣。
同時(shí)貴公司現(xiàn)場(chǎng)也有一些具體管理細(xì)節(jié)值得我們學(xué)習(xí)：1、進(jìn)車(chē)間就有該車(chē)間危險(xiǎn)源警示牌，對(duì)車(chē)間的危險(xiǎn)作了。
總結(jié)。
2、吊索具上架，在使用間隙也是整齊擺放好3、消防器材、安全的檢查表格設(shè)計(jì)的易進(jìn)行檢查記錄和跟蹤4、垃圾箱分類(lèi)標(biāo)識(shí)明顯、并擺放整齊，周?chē)蚕喈?dāng)?shù)母蓛?、電箱接出來(lái)的電源線都套有安全套管。
貴公司現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)細(xì)節(jié)管理，讓人進(jìn)入車(chē)間能感覺(jué)到車(chē)間整體很整潔、干凈。通過(guò)這次參觀，我們將對(duì)這些好的做法借鑒到我們的日常管理工作中去。
d：今天公司組織參觀貴公司，我一進(jìn)去就感覺(jué)很值得我們學(xué)習(xí)。1.定制管理比較規(guī)范，進(jìn)入公司大門(mén)醒目的擺放了安全標(biāo)識(shí)，危險(xiǎn)源提示牌。
2.工、用量具擺放整齊、集中。
3.產(chǎn)品整齊有序，地面整潔無(wú)油污，無(wú)衛(wèi)生死角，安全道暢通、整潔。4.員工的精神面貌好，素質(zhì)相對(duì)比較高，7s意識(shí)很強(qiáng)，自主管理做的很好。
5.安全滅火器材能很醒目地看到每月的查檢時(shí)間，查檢人員。
對(duì)比我們區(qū)域，我們需要很好的進(jìn)行整改，提高員工自主管理水平和素養(yǎng)，提高員工的危險(xiǎn)源辨別能力，整理整頓好現(xiàn)場(chǎng)與安全。
e：通過(guò)對(duì)貴公司現(xiàn)場(chǎng)的參觀，有許多好的地方值得我們學(xué)習(xí)：1、工段班組的看板類(lèi)容詳實(shí)，有員工psc記錄表互相之間的對(duì)比，有現(xiàn)場(chǎng)管理的、安全方面的。
2、舊回絲、手套等回好的比較好，做到了定點(diǎn)提放。3、在工具箱上不亂放物品，木頭、墊板有序擺放。
4、吊具擺放很好，回完能及時(shí)上架。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們員工還有許多良好習(xí)慣、規(guī)范要培養(yǎng)。
f:今天參加了去貴公司的參觀學(xué)習(xí)，我從進(jìn)入到車(chē)間就能感覺(jué)到，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
1、進(jìn)入車(chē)間大門(mén)就很醒目地?cái)[放了安全標(biāo)識(shí)，危險(xiǎn)源的提示牌等。2、產(chǎn)品擺放很整齊，產(chǎn)品的清潔度也很好，周邊無(wú)衛(wèi)生死角，安全道暢通整潔。
3、員工素養(yǎng)相對(duì)較好，工作時(shí)無(wú)人玩手機(jī)，能專(zhuān)心工作，效率也高。管理也較好，展板上能看到每位員工的hs工時(shí)等。
4、安全滅火器上能很醒目的看到每月的檢查時(shí)間、人員等。這些好的做法值得我在以后的現(xiàn)場(chǎng)管理中去借鑒。
參觀交流報(bào)告篇六
作為現(xiàn)代人，交流已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。但是，在日常工作和生活中，很多時(shí)候我們只是按部就班地去完成任務(wù)，忽視了交流的重要性。為了拓寬自己的視野，不久前，我參加了一次對(duì)外交流的活動(dòng)，隨即發(fā)現(xiàn)了交流的魔力。
第一段：活動(dòng)背景
本次對(duì)外交流活動(dòng)是由學(xué)校組織的，旨在為選派的參與者提供一個(gè)了解國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)和機(jī)構(gòu)的機(jī)會(huì)，并展開(kāi)實(shí)地考察和深入探討，以期借鑒先進(jìn)的理念、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，推進(jìn)自身的發(fā)展。作為其中的一員，我從參觀考察中獲得了很多收獲。
第二段：參觀那些名企
在這次交流活動(dòng)中，我們拜訪了許多內(nèi)外知名的企業(yè)，并了解到了這些企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、文化特色以及成功之路。比如，一家知名的IT公司，正是以極強(qiáng)的技術(shù)實(shí)力和穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)鏈條獲得了廣大市場(chǎng)和消費(fèi)者的青睞，另一家則是以公司在社會(huì)責(zé)任感和文化氛圍方面的高度重視而贏得了員工和公眾的信任。通過(guò)參觀這些企業(yè)，我感受到了企業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段所需的不同素質(zhì)和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵性。
第三段：交流會(huì)上的收獲
在與這些企業(yè)的代表面對(duì)面交流中，我了解到了本行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)，獲得了切實(shí)的“治理”經(jīng)驗(yàn)和新思維。同時(shí)，我也受到了一些業(yè)內(nèi)領(lǐng)袖們的講解和指導(dǎo)，并獲得了許多有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這些交流實(shí)際上是一次有益的思考，讓我認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，并鼓勵(lì)我不斷進(jìn)取和學(xué)習(xí)。
第四段：文化交流
除了與企業(yè)代表們的深入交流，我還結(jié)交了很多來(lái)自不同文化背景的朋友，了解他們的思想和生活方式，感受到了不同文化背景的魅力所在。這次交流也促使我拓寬了自己對(duì)不同文化的認(rèn)知，并將這些美好文化多樣性融入到了自己的職業(yè)生涯和思想中。
第五段：收獲
這次對(duì)外交流是我人生中的一大收獲，它不僅拓寬了我的視野，增強(qiáng)了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是，讓我深刻體會(huì)到了交流的重要性和交流的力量。在以后的職業(yè)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，增強(qiáng)自己的交流技能，不斷拓寬自己的視野，以期在未來(lái)更廣闊的領(lǐng)域中有更高的成就。
總之，這次交流活動(dòng)是我人生中的一次難忘的經(jīng)歷，這讓我受益匪淺，增強(qiáng)了我在職業(yè)和生活中有志愿者和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感，讓我感受到了交流的魔力。我相信，這個(gè)世界上充滿著無(wú)限的機(jī)遇和可能性，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就能夠在未來(lái)的更廣闊的舞臺(tái)上有所作為。
參觀交流報(bào)告篇七
馬鹿中學(xué)赴蓮花中學(xué)參觀學(xué)習(xí)“四維立體四階段式”
高效課堂模式經(jīng)驗(yàn)交流材料。
2014年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進(jìn)人員赴蓮花中學(xué)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。短短一天內(nèi)，進(jìn)行了參觀了解、聆聽(tīng)匯報(bào)、觀摩示范課、推門(mén)聽(tīng)課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個(gè)良性發(fā)展的快車(chē)道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實(shí)、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，給人一種時(shí)不我待，必須奮起直追的沖動(dòng)感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實(shí)與靈動(dòng)，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個(gè)階段努力的方向?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見(jiàn)、所聞、所想與我市高效課堂推進(jìn)戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報(bào)如下：
一、切實(shí)樹(shù)立“以生為本”基本理念是高效課堂推進(jìn)的基礎(chǔ)蓮花中學(xué)高效課堂建設(shè)的精彩與神奇，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在告訴我們教師是高效課堂改革最大的生產(chǎn)力。思想決定一切。教師課改意識(shí)不到位就會(huì)阻礙高效課堂改革的進(jìn)程。只有教師自己認(rèn)識(shí)到自己的角色定位，切實(shí)由“管教學(xué)生”指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡幕纠砟睿詫W(xué)生為朋友，相信學(xué)生的能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能打開(kāi)高效課堂改革的大門(mén)。出于對(duì)高效課堂改革的困惑，我隨機(jī)走進(jìn)七年級(jí)課堂，一位教師正在一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，她給我們介紹在七年級(jí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口的能力和習(xí)慣，為進(jìn)入高段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達(dá)、善于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)的能力和意識(shí)就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強(qiáng)，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動(dòng)都使我們震撼。讓我深深感覺(jué)到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認(rèn)為改革是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，不改才真的奇怪。?dāng)課改的理念深入到每一個(gè)教師內(nèi)心的時(shí)候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會(huì)逐步明朗。當(dāng)然，當(dāng)前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽(tīng)報(bào)告來(lái)解決，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間等待，必須在改革的行動(dòng)中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強(qiáng)有力的校長(zhǎng)隊(duì)伍是推進(jìn)高效課堂的核心。
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的核心，這個(gè)核心動(dòng)起來(lái)，教育就會(huì)充滿無(wú)窮的活力；不動(dòng)，則課改注定失敗。校長(zhǎng)更是核心中的核心。校長(zhǎng)應(yīng)該必須做課改的推行者和實(shí)踐者。推進(jìn)高效課堂，需要行政團(tuán)隊(duì)以身作則，率先垂范，更需要校長(zhǎng)強(qiáng)力支持，幫助行政團(tuán)隊(duì)提高執(zhí)行力。當(dāng)前，我們應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到：高效課堂建設(shè)已經(jīng)作為我市實(shí)施課程改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，絕非一時(shí)的花樣活動(dòng)。我們必須提高認(rèn)識(shí)，不可觀望等待，要切實(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定規(guī)范的高效課堂推進(jìn)制度并強(qiáng)有力的執(zhí)行，切不可表面高喊著高效課堂改革，整天在理論上研究高效課堂而實(shí)際卻沒(méi)有行動(dòng)和執(zhí)行力。要營(yíng)造一種非改不可、不得不改的良好氛圍，推動(dòng)全體教師在行動(dòng)學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中轉(zhuǎn)變。而不能停留在口頭上讓教師覺(jué)得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實(shí)每位老師都期待自己能做得出色，當(dāng)行政團(tuán)隊(duì)尤其是校長(zhǎng)執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺(jué)到的時(shí)候，我們的高效課堂推進(jìn)就必然會(huì)加速前行。
三、良好德育體系構(gòu)建是推進(jìn)高效課堂建設(shè)的基石。
高效課堂建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，絕不僅僅是課堂教學(xué)模式、小組合作學(xué)習(xí)形式的改變，而是我們?nèi)后w理念、管理理念包含德育、后勤、硬件配套、外部環(huán)境、內(nèi)在文化等系統(tǒng)的改變。如果我們把高效課堂比作一輛大巴，那么這個(gè)系統(tǒng)就好比是保障大巴平穩(wěn)運(yùn)行的高速公路。公路建設(shè)得好，大巴運(yùn)行就會(huì)平穩(wěn)、高速、高效。配套系統(tǒng)建設(shè)不到位或不好，大巴運(yùn)行就會(huì)顛簸、難以提速甚至停滯。我們注意到，蓮花中學(xué)安排給我們介紹學(xué)校高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)首先介紹學(xué)校德育體系建設(shè)，然后介紹學(xué)校課堂教學(xué)改革情況，最后還特意介紹了學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)情況。這樣安排就是明晰的告訴我們：高效課堂建設(shè)是一個(gè)學(xué)校整體聯(lián)動(dòng)的系統(tǒng)工程。尤其是德育良好習(xí)慣養(yǎng)成教育及豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展，是高效課堂建設(shè)的重要基石和助推劑。試想：如果每一個(gè)孩子都有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，我們的課堂還難高效嗎？我們的教學(xué)質(zhì)量還會(huì)差到哪兒去嗎？反之，如果學(xué)生缺乏良好的習(xí)慣，再多的形式變革都難以收到良好的效果。豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展也是高效課堂建設(shè)的助推劑。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，如果學(xué)校、班級(jí)缺少活動(dòng)，死氣沉沉，學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)感興趣嗎？學(xué)生在學(xué)校會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)嗎？一個(gè)對(duì)學(xué)校都不感興趣的孩子，能指望學(xué)習(xí)上主動(dòng)嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動(dòng)雖然用去了不少時(shí)間和精力，但會(huì)讓孩子們感到學(xué)校、班級(jí)的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動(dòng)讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動(dòng)開(kāi)展哪來(lái)時(shí)間抓教學(xué)？但事實(shí)是教學(xué)質(zhì)量從未低過(guò)，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負(fù)，也正是我們高效課堂所追求的目標(biāo)。在歷屆畢業(yè)生水平測(cè)試中，成績(jī)顯著高于其他學(xué)校。2013年被評(píng)為天水市“高效課堂”先進(jìn)學(xué)校。
四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進(jìn)的重要載體。
正如前所述，當(dāng)前我市高效課堂建設(shè)改革已勢(shì)在必行，時(shí)不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標(biāo)和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來(lái)提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實(shí)這一目標(biāo)的有效載體。當(dāng)前我們課堂教學(xué)改革要落到實(shí)處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實(shí)踐摸索中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實(shí)風(fēng)格迥然不同。伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)略趨保守一點(diǎn)，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問(wèn)小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國(guó)走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當(dāng)前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來(lái)推進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)面臨很多矛盾和問(wèn)題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)讓我們的教師隊(duì)伍得到鍛煉和成長(zhǎng)，教師隊(duì)伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動(dòng)中得到長(zhǎng)足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動(dòng)和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競(jìng)相開(kāi)放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)校變革、推進(jìn)高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽(tīng)到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會(huì)高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的事業(yè)。堅(jiān)定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實(shí)踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
一、領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者應(yīng)充分理解高效課堂的定義高效課堂是以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。一是效率的最大化。也就是在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的受益量。主要表現(xiàn)在課堂容量，課內(nèi)外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等。二是效益的最優(yōu)化。也就是學(xué)生受教育教學(xué)影響的積極程度。主要表現(xiàn)在興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力、思維能力與品質(zhì)等諸多方面。只有效率的最大化或只有效益的最優(yōu)化的課堂，都不是真正意義上的“高效課堂”。只有二者的和諧統(tǒng)一，“高效課堂”才能形成。簡(jiǎn)言之，“高效課堂”至少在教學(xué)時(shí)間、教學(xué)任務(wù)量、教學(xué)效果等三個(gè)要素方面有突破，概括為：輕負(fù)擔(dān)，低消耗，全維度，高質(zhì)量。
二、領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者應(yīng)充分明白高效課堂的指導(dǎo)思想高效課堂是以實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提升、科學(xué)發(fā)展為宗旨，以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以廣泛開(kāi)展教學(xué)研究、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為保障，按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的課堂教學(xué)過(guò)程，達(dá)到理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教育局高效課堂實(shí)施小組不定期對(duì)各校進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和組織教師觀摩其課堂教學(xué)。
二、各小學(xué)校長(zhǎng)每天召開(kāi)一次高效課堂業(yè)務(wù)調(diào)度會(huì)，實(shí)行每天總結(jié)本校學(xué)科“高效課堂”教學(xué)值得肯定的地方及存在的問(wèn)題、改進(jìn)意見(jiàn)。調(diào)度會(huì)時(shí)間不論長(zhǎng)短，哪怕十分鐘，評(píng)出優(yōu)秀課，診斷課堂有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。并做好向教育局研訓(xùn)員“匯報(bào)”工作。
三、各校按照《小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》做好學(xué)科教學(xué)“堂堂評(píng)價(jià)”工作。
四、評(píng)價(jià)考核制度保障。各學(xué)校要根據(jù)創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)的要求，調(diào)整并完善評(píng)價(jià)考核制度，改變過(guò)去重結(jié)果輕過(guò)程、重成績(jī)輕能力的現(xiàn)象，加大對(duì)課堂教學(xué)和教師綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)考核權(quán)重，聽(tīng)課、評(píng)課及參加教研活動(dòng)情況要納入教師考核范圍。
參觀交流報(bào)告篇八
按照學(xué)區(qū)的安排，我隨同其他學(xué)校校長(zhǎng)前往##等11所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，3上午又參加了校長(zhǎng)小結(jié)討論會(huì)。在參觀學(xué)習(xí)中，通過(guò)一看學(xué)校的環(huán)境、二聽(tīng)校長(zhǎng)的介紹，感受了學(xué)校厚重的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，其先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上領(lǐng)導(dǎo)”，這些校長(zhǎng)們都較好地實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)著從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的良好轉(zhuǎn)變，無(wú)論是聆聽(tīng)?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的介紹還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，都能深切感受到他們明確、清晰，既具前瞻性又具科學(xué)性的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念。東岳中學(xué)就留下了很深的印象?！耙荒暾D規(guī)范、兩年初見(jiàn)成效、三年?duì)巺^(qū)示范性中學(xué)、五年?duì)巹?chuàng)市級(jí)示范性中學(xué)”，體現(xiàn)了近期目標(biāo)和中遠(yuǎn)期目標(biāo)的統(tǒng)一，既貼近學(xué)校實(shí)際，又符合學(xué)校自身的定位?！耙磺袨閷W(xué)生著想，為一切學(xué)生著想，為學(xué)生的一切著想”，體現(xiàn)著“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化—特色化—品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。通過(guò)看到的聽(tīng)到的，我所接觸的幾位校長(zhǎng)都比較了解先進(jìn)的.前沿的教育改革發(fā)展信息，熟悉教育政策法規(guī)，有明確的辦學(xué)思想，超前的辦學(xué)理念，清晰的辦學(xué)思路，準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一些提法、做法既符合大環(huán)境，大氛圍，又切合學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際。
為每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，關(guān)鍵在于質(zhì)量。然而辦學(xué)質(zhì)量的提高不是一個(gè)自發(fā)的過(guò)程，而是科學(xué)、規(guī)范管理的結(jié)果。學(xué)校作為多結(jié)構(gòu)、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)有著自身發(fā)展的邏輯，要促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)有合理的機(jī)制保障。要克服教育管理過(guò)程中的隨意性，使管理規(guī)范化，運(yùn)作更清晰；要規(guī)范教學(xué)管理過(guò)程，使教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、法制化；要規(guī)范教師的教育行為，使每位教師有準(zhǔn)確的行動(dòng)準(zhǔn)則和指南，使每項(xiàng)活動(dòng)有章可循、有法可依；使學(xué)校各級(jí)人員的職責(zé)權(quán)限明確、效率提高；使學(xué)校資源配置更合理，現(xiàn)有資源得到更充分的利用與整合。##中學(xué)“鋼班子帶鐵隊(duì)伍”、“剛性的制度、人性化的管理”都較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導(dǎo)班子管理突出了民主、科學(xué)，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責(zé)；工作作風(fēng)力求務(wù)實(shí)，說(shuō)了就辦，說(shuō)了就干；中層機(jī)構(gòu)建全，人員配備得力，責(zé)權(quán)分明；規(guī)章制度完善，滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規(guī)、后勤、教輔等各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面；向下放權(quán)，充分發(fā)揮了各級(jí)各類(lèi)人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學(xué)校的人氣旺了，形成了學(xué)校發(fā)展合力，基本實(shí)現(xiàn)著規(guī)范、民主、科學(xué)的管理，體現(xiàn)著低重心軟性管理。
重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高，開(kāi)展校際交流等途徑堅(jiān)持塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對(duì)教師實(shí)行人文管理，鼓勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實(shí)行制度管理，強(qiáng)調(diào)其崗位責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實(shí)行目標(biāo)管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實(shí)行年級(jí)管理，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
重視校園文化建設(shè)，都注意花大力氣加強(qiáng)校園的凈化、美化、綠化、知識(shí)化等“四化”建設(shè)，精心規(guī)劃學(xué)校的每一個(gè)角落，整個(gè)校園環(huán)境的布置都透露出濃厚的人文氣息，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。一進(jìn)##小學(xué)的大門(mén)，就看到的是一個(gè)干凈、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，看到的是一個(gè)良好的育人場(chǎng)所。
學(xué)生管理工作一直是我校管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，幾所中學(xué)實(shí)行的從年級(jí)組為主線、班主任為核心的“無(wú)空檔式”管理和以“禁吸煙、喝酒、逛網(wǎng)吧、帶手機(jī)、帶mp3、打架”等為內(nèi)容的“六禁”措施，滲透到了學(xué)生管理的各個(gè)時(shí)段，各個(gè)環(huán)節(jié)，為我校生管工作提供了很好的借鑒，由于我校特殊的地理環(huán)境因素，生管工作更需要家長(zhǎng)、社會(huì)的共同協(xié)助。
此次參觀考察我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實(shí)踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提，教師隊(duì)伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中，我將繼續(xù)按照起點(diǎn)高、思路清、操作實(shí)的要求，不斷提高管理水平，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平，與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起為仁化學(xué)校的輝煌明天努力奮斗，為促進(jìn)內(nèi)官經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
參觀交流報(bào)告篇九
若是再有出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)一定要在前期語(yǔ)言準(zhǔn)備上多下功夫。
若有出門(mén)計(jì)劃，出發(fā)之前一定要做好詳實(shí)的規(guī)劃，尤其在人生地不熟的地方，突發(fā)情況遠(yuǎn)比預(yù)期的要多。
不要在意臉皮，不要在意局限。很多時(shí)候逼自己一把事情就成了。
參觀交流報(bào)告篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:。
大家好！
時(shí)間過(guò)得真快！從xxx中心校到xxx中心校的交流結(jié)束已經(jīng)三年了。這三年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。回顧過(guò)去，展望現(xiàn)在，展望未來(lái)，我的內(nèi)心充滿了幸福，因?yàn)橹挥袑?duì)教育感到幸福，我才能享受教育的幸福。
昨天有一個(gè)期望。
三年前，為了實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，教育局要求每個(gè)學(xué)校都要派老師去交流。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)有10年教齡的老師了，雖然我有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，也很受領(lǐng)導(dǎo)重視。但作為一個(gè)長(zhǎng)期在學(xué)校任教的老師，無(wú)論是教學(xué)水平還是對(duì)教育的理解，肯定都有一定的局限性。為了獲得更多的成長(zhǎng)和收獲，我主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)，帶著一份憧憬，一份喜悅，一份期待，來(lái)到xxx交流。
今天有一個(gè)歡樂(lè)。
xxx的完整體系并沒(méi)有之前想的那么無(wú)情。每個(gè)人都在和諧有序的氛圍中完成自己的工作，一切都顯得那么“有序”?！白龊帽韭毠ぷ鳌痹谶@里是理所當(dāng)然的。我很快就加入了這個(gè)大家庭。
在進(jìn)步中成長(zhǎng)是一種幸福。20xx，畢業(yè)班，漂亮的孩子很少，端莊的孩子是班里的重中之重，可愛(ài)的孩子不止三分，還有一個(gè)特別可愛(ài)的。面對(duì)壓力，作為一名班主任，我整理了自己的思路，把自己在xxx小學(xué)教學(xué)工作期間積累的很多經(jīng)驗(yàn)和方法用在了自己的教學(xué)中，并積極向魏主任、焦組長(zhǎng)和我的邢老師請(qǐng)教，把我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無(wú)保留地告訴他們，和他們一起討論，總結(jié)教學(xué)方法。很高興他們期末考試成績(jī)提高了！
通過(guò)磨煉成長(zhǎng)是一種幸福。20xx年9月，全校一群班級(jí)容量大，特別活潑的孩子交給了我的班主任。我沒(méi)有抱怨這個(gè)世界，也沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公平。我想，做一名普通的一線教師，可能更能實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值。靜下心來(lái)，我觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，我思考課堂的效率，我發(fā)現(xiàn)興趣是用在他們身上的武器。所以，我準(zhǔn)備興趣的.引入，我預(yù)設(shè)探究的樂(lè)趣，我思考引領(lǐng)的樂(lè)趣。另外，外出學(xué)習(xí)教育的思想——尊重學(xué)生，充分關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和思維水平，這些可以更好地提高課堂教學(xué)效率。一年來(lái)，我們通力合作，在教室的主陣地上奮力拼搏，取得了勝利，在最后的升級(jí)考試中取得了全鎮(zhèn)第一名的成績(jī)。我很高興！
對(duì)明天有一個(gè)愿景。
三年很長(zhǎng)，因?yàn)槊恳惶於寄敲疵δ敲葱量?，三年很短，也很長(zhǎng)，但是三年只是彈指一揮間，我相信:三年的交流經(jīng)歷將是我一生的財(cái)富！在未來(lái)的歲月里，我會(huì)帶著這些財(cái)富，我的責(zé)任，我的愛(ài)，我的堅(jiān)持，走在快樂(lè)教育的路上！
謝謝大家！
xxx。
日期：
參觀交流報(bào)告篇十一
通過(guò)看現(xiàn)場(chǎng)、聽(tīng)介紹，我們對(duì)的蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展整體情況有了較深入的了解，對(duì)照設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，使我們既學(xué)到許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，也受到很深啟發(fā)。近年來(lái)，我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展取得顯著成績(jī)，設(shè)施蔬菜面積和產(chǎn)量逐年提高，但受種植品種、技術(shù)的影響，尚未形成特色和規(guī)模，蔬菜產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用依然不強(qiáng)。這種情況下，大力提升設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于增加農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)看”目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)過(guò)熱烈討論和認(rèn)真歸理，大家普遍在四個(gè)方面形成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)共鳴。
（一）關(guān)于大棚作務(wù)與管理。
作務(wù)與管理直接關(guān)系大棚的經(jīng)濟(jì)效益。我區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)剛剛起步，多數(shù)群眾無(wú)大棚種植經(jīng)驗(yàn)，提升大棚作務(wù)與管理水平是最為迫切的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
一要堅(jiān)定不移地推廣標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的核心是標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)化是引領(lǐng)未來(lái)蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。我們要在去年中棚西甜瓜的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)試點(diǎn)范圍，進(jìn)一步健全和完善各類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)，建立果蔬生產(chǎn)記錄制度，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管，引導(dǎo)農(nóng)民嚴(yán)格按規(guī)程作務(wù)，從源頭上提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量水平。
二要科學(xué)合理地安排種植茬口。朱家裕村黃瓜、苦瓜套種模式，實(shí)現(xiàn)了大棚效益“以平米論價(jià)”的奇觀。我區(qū)農(nóng)業(yè)科教資源優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)比明顯，要鼓勵(lì)支持區(qū)內(nèi)兩所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、涉農(nóng)龍頭企業(yè)等，以提高大棚單位面積經(jīng)濟(jì)效益為宗旨，結(jié)合大棚蔬菜、大棚水果甚至大棚養(yǎng)殖特點(diǎn)，通過(guò)基地試驗(yàn)試種，探索發(fā)展“萬(wàn)元棚”、“十萬(wàn)元棚”甚至“幾十萬(wàn)元棚”栽培模式，總結(jié)一套適合我區(qū)的大棚高效栽培模式并逐步推廣開(kāi)來(lái)。與此同時(shí)，可聘請(qǐng)農(nóng)技人員在基地按照“模式”進(jìn)行生產(chǎn)作務(wù)，探索總結(jié)“模式”，逐步實(shí)現(xiàn)“東有、西有，春菜在、秋果在”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展格局。
三要注重加強(qiáng)病害防治?！懊绾萌墒铡?，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大棚病害防治是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持“預(yù)防為先”原則，從農(nóng)資農(nóng)膜采購(gòu)，種子、育苗和土壤處理，到空氣溫濕度控制、肥水管理以及棚內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等各環(huán)節(jié)，采取物理、化學(xué)、生物等綜合手段，提前做好病蟲(chóng)害防治工作。同時(shí)要充分發(fā)揮農(nóng)技人員作用，教會(huì)農(nóng)民大棚應(yīng)對(duì)突發(fā)惡劣天氣的措施辦法，指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)防范、正確作務(wù)，保護(hù)大棚種植戶利益不受損失。
四要確保果蔬產(chǎn)品的安全性。海南“毒豇豆”、廣西“毒白菜”等事件，都使當(dāng)?shù)厣婕爱a(chǎn)業(yè)遭受?chē)?yán)重打擊，菜農(nóng)受損慘重。農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全是事關(guān)廣大居民生命健康和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事。作為農(nóng)業(yè)示范區(qū)，更應(yīng)從源頭做起，把農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全作為生命線工程，明確設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)定位，大力發(fā)展無(wú)公害、綠色和有機(jī)蔬菜，完善檢驗(yàn)檢測(cè)體系，推行承諾和追溯制度，使蔬菜真正成為全國(guó)最安全、最放心的蔬菜。
（二）關(guān)于新品種引進(jìn)及種業(yè)市場(chǎng)培育。
經(jīng)匡算，大棚效益平均為70元/平方米，而我區(qū)大棚效益平均僅為40元/平方米，效益的巨大差異主要原因在于蔬菜品種的不同。有先正達(dá)、海澤拉、南澳綠亨等國(guó)內(nèi)外知名的種業(yè)集團(tuán)，每年種植蔬菜近1000個(gè)品種，其中6成為國(guó)外名優(yōu)品種，這也是種子“以粒論價(jià)”的主要原因。2009年是我區(qū)棚菜發(fā)展的頭一年，群眾普遍慎重選擇了一些效益穩(wěn)定的常規(guī)品種，新品種、新技術(shù)的引進(jìn)與示范推廣是我們的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)此，建議由政府牽頭，以駐區(qū)美庭公司、燎原合作社等涉農(nóng)龍頭企業(yè)為主體，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)國(guó)內(nèi)外新品種、新技術(shù)、新模式的引種試驗(yàn)、示范和推廣工作，降低農(nóng)戶引種風(fēng)險(xiǎn)，調(diào)動(dòng)農(nóng)民應(yīng)用新品種、新技術(shù)的積極性。同時(shí)，制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)引導(dǎo)西農(nóng)大等國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)科研院所專(zhuān)家老師在開(kāi)展新品種研發(fā)與試種推廣，逐步培育具有自主產(chǎn)權(quán)的種業(yè)市場(chǎng)，拉長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，增加果蔬經(jīng)濟(jì)效益。
現(xiàn)階段我區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展才剛剛起步，從起步到成熟是一個(gè)長(zhǎng)期摸索、循序漸進(jìn)的過(guò)程，并非一蹴而就。在此期間，引種試驗(yàn)工作要尊重科學(xué)，把握尺度，切不可急功近利、盲目求大。在蔬菜引種初始階段，由于經(jīng)驗(yàn)不足，為保護(hù)農(nóng)戶種植積極性，選種寧可多而繁，不可少而俗，可通過(guò)建立“書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)試驗(yàn)棚”等形式，在品種選擇、栽培模式等方面積極探索創(chuàng)新，為群眾引種提供有益借鑒；在逐步規(guī)范階段，群眾積累了一定大棚作務(wù)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)大力培育名、優(yōu)、新、特、稀品種，著力提升產(chǎn)品的展示、示范和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)；在科學(xué)理想化階段，產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨向成熟，可推行“一村一品”、“一鄉(xiāng)一品”規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，培育西瓜村、辣椒鄉(xiāng)等專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)基地，著力提升品種展示度和輻射帶動(dòng)效應(yīng)，并不斷推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，使設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展真正實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)看”的目標(biāo)。
（三）關(guān)于果蔬營(yíng)銷(xiāo)工作。
共有196個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)、26個(gè)農(nóng)資專(zhuān)業(yè)化市場(chǎng)，1.7萬(wàn)個(gè)涉農(nóng)企業(yè)、協(xié)會(huì)等中介組織參與蔬菜銷(xiāo)售，輻射30個(gè)省區(qū)市和10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，龐大的蔬菜銷(xiāo)售隊(duì)伍和覆蓋面廣的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)，使境域真正實(shí)現(xiàn)了“沒(méi)有買(mǎi)不到的菜，沒(méi)有賣(mài)不出去的菜”。同時(shí)，龍頭企業(yè)帶動(dòng)式的天成食品模式，基地加農(nóng)戶式的稻田燎原模式等，對(duì)打造品牌、擴(kuò)大銷(xiāo)售也發(fā)揮了重要作用。我區(qū)一期設(shè)施蔬菜初步呈現(xiàn)產(chǎn)銷(xiāo)兩旺的良好勢(shì)頭，即將迎來(lái)萬(wàn)畝設(shè)施蔬菜集中上市的高峰期，做好蔬菜銷(xiāo)售工作迫在眉睫。建議從以下幾方面抓好工作：
一是以蔬菜批發(fā)市場(chǎng)為核心，對(duì)內(nèi)抓完善，對(duì)外拓市場(chǎng)，構(gòu)筑與國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)相融合的現(xiàn)代化市場(chǎng)體系。當(dāng)前要進(jìn)一步健全和完善園區(qū)現(xiàn)有的7個(gè)集散地功能，加快靖楊公司大型果蔬交易市場(chǎng)建設(shè)進(jìn)度，在區(qū)外各大城市設(shè)立蔬菜銷(xiāo)售直供點(diǎn)，建立內(nèi)外相通、流轉(zhuǎn)順暢、遍布城鄉(xiāng)的市場(chǎng)銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)。
二是充分發(fā)揮合作社內(nèi)聯(lián)農(nóng)戶、外連市場(chǎng)的橋梁紐帶作用。我區(qū)現(xiàn)有合作社普遍存在規(guī)模小、數(shù)量多，運(yùn)作不暢、作用不強(qiáng)的問(wèn)題，急需規(guī)范管理。一方面要全方位加強(qiáng)合作社人員培訓(xùn)，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會(huì)作務(wù)、善經(jīng)營(yíng)的合作社帶頭人，使其成為引領(lǐng)社員種植和銷(xiāo)售的行家里手。另一方面可通過(guò)爭(zhēng)取項(xiàng)目資金、制定優(yōu)惠政策等辦法，在現(xiàn)有合作社中確定2-3家重點(diǎn)予以扶持，從基地建設(shè)、品牌創(chuàng)建、推介銷(xiāo)售以及規(guī)范管理等方面適時(shí)引導(dǎo)，促其盡快做大做強(qiáng)，并通過(guò)典型示范、合并重組等方式，增強(qiáng)合作社的服務(wù)帶動(dòng)能力，使其成為蔬菜銷(xiāo)售市場(chǎng)的主力軍。
三是培養(yǎng)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)經(jīng)紀(jì)人在產(chǎn)品流通中的積極性，活躍蔬菜流通市場(chǎng)。
四是招引涉農(nóng)龍頭企業(yè)，大力實(shí)施果蔬分揀、包裝、配送與深加工等項(xiàng)目，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，既增加產(chǎn)品附加值，又實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)自銷(xiāo)。
五是打造國(guó)內(nèi)外知名果蔬品牌。進(jìn)一步深化果蔬進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，利用“農(nóng)高會(huì)”優(yōu)勢(shì)平臺(tái)做好蔬菜宣傳推介工作，爭(zhēng)取國(guó)際高端市場(chǎng)份額，逐步做大做強(qiáng)果蔬金字招牌。
（四）關(guān)于農(nóng)民教育工作。
在考察中，我們被農(nóng)民解放思想、勇于創(chuàng)新，想發(fā)展、謀發(fā)展、促發(fā)展的精神深深感動(dòng)。與相比，我區(qū)農(nóng)民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)在基礎(chǔ)設(shè)施、扶持政策等方面享有豐厚支持。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主體，當(dāng)前要在抓好農(nóng)民技能培訓(xùn)的同時(shí)，重視加強(qiáng)農(nóng)民綜合素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、講文明、守法制的新型農(nóng)民，促進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)加快發(fā)展。
一要教育農(nóng)民堅(jiān)定發(fā)展信心，保持昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，摒棄只顧眼前利益、小富即安思想，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重發(fā)展，堅(jiān)定不移地支持參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。
二要教育農(nóng)民樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗精神，變?cè)O(shè)施大棚粗放式作務(wù)為精細(xì)化管理，用聰明才智和辛勤勞動(dòng)釀造甜蜜富裕新生活。
四要教育農(nóng)民樹(shù)立道德法規(guī)和誠(chéng)信意識(shí)，深入持久地開(kāi)展社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德教育，加大普法宣傳力度，教育農(nóng)民科學(xué)種菜、精心作務(wù)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速健康發(fā)展。
參觀交流報(bào)告篇十二
尊敬的**先生：
您好!
****企業(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與媒體了解了貴公司，我們雖然沒(méi)有進(jìn)行過(guò)交流，但我們一直在默默關(guān)注著你們的進(jìn)步與發(fā)展!貴公司在經(jīng)營(yíng)理念、營(yíng)銷(xiāo)策略、企業(yè)管理等方面有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)貴公司我們仰慕已久!
****貿(mào)易有限公司是一個(gè)**貿(mào)易企業(yè)，十幾年來(lái)，一直專(zhuān)注于**經(jīng)銷(xiāo)，年產(chǎn)值突破了**億元，在“平等合作，為客戶創(chuàng)造價(jià)值”的經(jīng)營(yíng)理念指導(dǎo)下，我們構(gòu)建了一套完善高效的服務(wù)體系，受到了業(yè)界的一致好評(píng)，****年以來(lái)，公司的戰(zhàn)略進(jìn)行轉(zhuǎn)型，致力于打造國(guó)內(nèi)****經(jīng)銷(xiāo)服務(wù)品牌，基于此，**與貴公司有了很好的合作空間與基礎(chǔ)。
春暖花開(kāi)，正是出游的好時(shí)節(jié)，我希望貴公司領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中前來(lái)**公司參觀指導(dǎo)，也希望我們能在**同敘友誼，共話未來(lái)，演譯更多精彩!
我們期待著貴方早日回復(fù)!
此致
敬禮!
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參觀交流報(bào)告篇十三
11月12日，赴邯交流學(xué)習(xí)組按期抵達(dá)xx省邯鄲市。當(dāng)天下午，邯鄲供電公司隆重召開(kāi)“xxx省電力公司來(lái)邯交流學(xué)習(xí)活動(dòng)啟動(dòng)儀式”，結(jié)束后我立即組織召開(kāi)小組工作會(huì)，將5名小組學(xué)員按專(zhuān)業(yè)劃分為經(jīng)營(yíng)組和生產(chǎn)組，同時(shí)依據(jù)xxx公司《交流掛職學(xué)習(xí)管理辦法》和有關(guān)條例宣布了在邯交流學(xué)習(xí)期間的管理制度、工作要求和注意事項(xiàng)等，并對(duì)小組學(xué)員提出三點(diǎn)要求：一是服從管理，迅速融入，要迅速到崗、到位，及時(shí)進(jìn)入角色，完成好此次的學(xué)習(xí)交流任務(wù)；二是沉下身來(lái)，取得真經(jīng)，要求小組成員“多看、多學(xué)、多問(wèn)、多思”，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，借鑒和吸取先進(jìn)單位的管理方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法和作風(fēng)；三是加強(qiáng)交流、增進(jìn)溝通，通過(guò)不斷交流，增進(jìn)人員之間、單位之間的交流與合作。同時(shí)，小組還出臺(tái)了周例會(huì)、信息報(bào)送、請(qǐng)銷(xiāo)假、作息時(shí)間等制度，對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活、宣傳等方面都做出了明確的規(guī)定。通過(guò)這一系列管理辦法的制定實(shí)施，為學(xué)員們嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待交流學(xué)習(xí)任務(wù)，順利開(kāi)展各項(xiàng)工作起到了良好的思想促進(jìn)和組織保證作用。
2、帶頭學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，取得較好交流掛職效果
在邯期間，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員們緊緊抓住交流學(xué)習(xí)的難得機(jī)遇，以“勤思好問(wèn)主動(dòng)學(xué)、掌握分寸不添亂”為指導(dǎo)原則，深入邯鄲公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線，采取查閱資料、參加培訓(xùn)、出席座談、調(diào)研基層、考察現(xiàn)場(chǎng)等多種方式，進(jìn)行了大量深入細(xì)致扎實(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，足跡遍布邯鄲市區(qū)、涉縣、武安、永年、魏縣等縣市供電公司及輸變電生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。6個(gè)月里，我和學(xué)員們共參加專(zhuān)題培訓(xùn)xxx次，集中調(diào)研座談xxx次，各人員下生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、基層站所調(diào)研xxx余次，取得了大量寶貴的第一手資料，形成了對(duì)邯鄲供電公司經(jīng)驗(yàn)做法、亮點(diǎn)特色的最直接認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我們還召開(kāi)周學(xué)習(xí)例會(huì)xxx次，編寫(xiě)交流動(dòng)態(tài)周簡(jiǎn)報(bào)xxx期、月度簡(jiǎn)報(bào)xxx期，在xx省電力報(bào)、xxx省公司及下屬地市供電局網(wǎng)站、邯鄲供電公司網(wǎng)站等載體上發(fā)表學(xué)習(xí)心得等稿件共計(jì)xxx余篇，及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了總結(jié)歸納。帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，我注重于自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進(jìn)行了有重點(diǎn)、有目標(biāo)、有行動(dòng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐。我積極參加了邯鄲公司財(cái)務(wù)集約化工作例會(huì)，參與組建農(nóng)電資金沉淀池工作，大量查閱、學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、“六表七單”預(yù)算編制法等資料，熟悉和掌握了邯鄲局先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理方法、扎實(shí)的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。還通過(guò)開(kāi)展座談會(huì)、專(zhuān)題調(diào)研等方式學(xué)習(xí)了邯鄲公司“自下而上，上下結(jié)合，全員參與，全面改進(jìn)”的十六字標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方針、“兩級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，三級(jí)運(yùn)作”標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作模式和標(biāo)準(zhǔn)化覆蓋率、執(zhí)行率均達(dá)100%的成功經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)了邯鄲公司創(chuàng)新機(jī)制，研討了杜邦管理理念、安全生產(chǎn)千分制、6s管理法、五層八步培訓(xùn)法等創(chuàng)新成果在供電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中的推動(dòng)作用；還學(xué)習(xí)了邯鄲公司教育培訓(xùn)、績(jī)效考核、電力設(shè)施保護(hù)等工作中的管理亮點(diǎn)和典型經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)合自己在本單位主管多經(jīng)部門(mén)財(cái)務(wù)的實(shí)際，我還通過(guò)深入邯鄲實(shí)業(yè)總公司、欣和電建工程公司、物業(yè)公司調(diào)研，學(xué)習(xí)了細(xì)化市場(chǎng)份額、規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為、統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等推動(dòng)多經(jīng)部門(mén)健康發(fā)展的好做法和成功經(jīng)驗(yàn)。
3、工作上幫助，生活中關(guān)心，激發(fā)學(xué)員交流學(xué)習(xí)熱情
邯鄲相隔魯千里，學(xué)員也大多第一次長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)自己的家庭和工作崗位。為了穩(wěn)定大家思想情緒，盡快適應(yīng)新的工作生活環(huán)境，全身心地投入交流學(xué)習(xí)中，我積極發(fā)揮組長(zhǎng)作用，在工作上熱情幫助同志們，和大家一同研討課題，一同攻克難關(guān)；在生活中把每名學(xué)員當(dāng)作兄弟姐妹，經(jīng)常詢問(wèn)了解個(gè)人和家庭的生活情況，盡可能解決實(shí)際困難。同時(shí)，我還及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)員們的交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷慰問(wèn)傳遞給大家，并聯(lián)系學(xué)員派出單位領(lǐng)導(dǎo)、邯鄲公司領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)探視和相互間訪問(wèn)，這些措施有效減少學(xué)員們的后顧之憂，增進(jìn)了學(xué)員與掛職單位、派出單位的交流聯(lián)系，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)工作熱情。