當我們面對一些新鮮事物時，我們會產生好奇心和求知欲?？偨Y是對過去的一個查漏補缺，要注意突出亮點和改進空間。總結是進步的階梯，我們可以從中找到提升的方向；
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇一
摘要:對企業(yè)來說，資金是企業(yè)的血脈，是開展經(jīng)濟活動的直接動力，同時也是企業(yè)發(fā)展的持續(xù)動力。一個良性循環(huán)的企業(yè)不但能充分地利用好內部資金來源，還能有效的從外部融入資金。企業(yè)融資過程也就是一種以資金供求形式表現(xiàn)出來的資源配置過程，融資的多少，直接決定著企業(yè)的生存與發(fā)展，因此，怎樣有效地進行融資，怎樣選擇融資方式，怎樣把握融資規(guī)模以及各種融資方式的利用都成為企業(yè)研究的方向。
關鍵詞：企業(yè)融資資金積累發(fā)展。
一、企業(yè)融資過程中存在的問題。
融資是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎，想要實現(xiàn)企業(yè)的良好融資為企業(yè)籌集資金，不論是從外部環(huán)境還是從企業(yè)內部開發(fā)，都面臨著各種各樣的困難，通過國內資金市場融資，資金市場在融資方面還欠缺成熟，項目及實力不好的企業(yè)是很難通過融資方式通過市場解決問題的，如渠道窄、資金短缺等都是企業(yè)發(fā)展過程中面臨的重要問題;通過國外市場尋求資金卻又需要高昂的費用。
(一)融資渠道相對單一。
經(jīng)過多年的經(jīng)驗積累與不斷創(chuàng)新，我國已初步形成融資渠道多元化格局，但不是所有的方式都是可用的，是有一定的條件和需要一定的實力的，例如股票市場的快速發(fā)展，讓一些企業(yè)利用上市的機遇籌集資金，不斷提高企業(yè)的資金積累，但是，上市公司的門檻很高，有相當大一部分的企業(yè)是無法進入股市的，也就無法利用股市進行資金籌集，使得這些企業(yè)仍然過分依賴銀行貸款，因此，貸款融資仍處于絕對的主導地位。
(二)融資中介存在風險隱患。
銀行是企業(yè)最重要的融資中介，證券市場是企業(yè)最重要的融資市場，在企業(yè)的融資過程中，它們都起著舉足輕重的作用。銀行、證券市場的穩(wěn)定對企業(yè)的發(fā)展有著巨大的影響，如果銀行、證券業(yè)風險爆發(fā)，不僅對企業(yè)的融資造成巨大的影響，甚至對整個金融界的穩(wěn)定都會造成巨大損害。另外股票市場同樣存在風險，有部分企業(yè)“借殼”上市，在股市上弄虛作假，造成股市泡沫嚴重。
(三)融資企業(yè)信用度不高。
企業(yè)為了更好的積累資金，在融資上想方設法拓寬渠道，大量吸引資金，但有部分企業(yè)只是一味的想著資金的來源及使用，特別是以貸款為主要資金來源的企業(yè)，卻不去考慮如何還貸，甚至有的個別企業(yè)在借款之初就沒想過要還款，不論是對投資者還是對銀行，權益都得不到保護，大大挫傷投資信心和導致貸款萎縮。企業(yè)在融資上的失信，直接影響到企業(yè)的融資，造成社會信用秩序混亂，也對企業(yè)融資渠道的長久暢通帶來了不利影響。
二、企業(yè)融資的方式。
企業(yè)的融資方式根據(jù)企業(yè)的性質不同、企業(yè)的發(fā)展方向不同及融資定位等各方面的差異，每個企業(yè)都會選擇適合自己的融資方式，體現(xiàn)企業(yè)特色，發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，從而為企業(yè)更好的積累資金。
1、信貸：絕大多數(shù)企業(yè)都采用信貸的方式籌集資金，這不僅是最受企業(yè)歡迎的方式，也是企業(yè)最容易接受的方式。
2、證券：如今仍有不少企業(yè)通過進入證券市場進行融資。
3、發(fā)行企業(yè)債券：大多用于企業(yè)新建項目的開發(fā)，用于有盈利較高的、資金需求量較大的項目。
4、資產股份化：中小企業(yè)可以根據(jù)公司資產實際，將凈資產作為股份劃分，采取mbo(管理層持股)、eso(員工持股)及向特定的股東發(fā)售股份的方式募集資金，并實現(xiàn)股份的多元化。
5、融資租賃。
6、國際市場開拓資金。
三、如何進行融資。
(一)選擇適合的融資方式。
每個企業(yè)都有自己的特性，不同的企業(yè)選擇的融資方式也各不相同，但是每一個企業(yè)都能在發(fā)展過程中找到適合自己的融資方式，只有這樣，才能更有利的實現(xiàn)企業(yè)的資金積累。
但是大多數(shù)企業(yè)融資方式的選擇都具有某種共性，也就是說經(jīng)常以某種融資方式為主，如以銀行貸款籌資為主或以發(fā)行證券籌資為主等，這便是不同企業(yè)的融資方式問題。
(二)健全信用體系。
健全信用體系是企業(yè)不斷提升融資能力的一項重要途徑。融資企業(yè)的信譽度好壞，對企業(yè)的融資成功與否起著相當大的作用，信用良好的企業(yè)，能為企業(yè)順利融資創(chuàng)造良好的條件，為企業(yè)獲得更多的資金;同時，能通過提高自己的信用度來遏制失信企業(yè)的資金積累，樹立自己企業(yè)的地位，在不斷提高企業(yè)信用等級的同時，也是對競爭對手的有力打擊，更加順暢的實現(xiàn)企業(yè)的融資活動。
(三)適當?shù)慕档腿谫Y成本。
融資成本一般指企業(yè)為籌措資金而支出的一切費用，主要包括：融資過程中的組織管理費用、融資后的資金占用費用以及融資時支付的其它費用。這部分成本對企業(yè)的融資效率起著決定性作用，也是企業(yè)選擇融資方式的關鍵所在，所以說企業(yè)如何控制融資成本在實際融資中的作用已不言而喻。但是在具體運用時由于受到各方面因素的影響，所以操控起來有一定的難度，這就要求企業(yè)要跟據(jù)具體情況進行具體分析，從而得出適合自己企業(yè)的方式。
(四)有效拓寬融資渠道。
在融資渠道上，一定要多方面發(fā)展，不能局限于一種融資方式，使企業(yè)盡快適應市場，在市場中建立融資體系，從市場中發(fā)現(xiàn)融資機遇。通過多方努力爭取與信托投資公司、融資租賃公司等融資服務融資機構建立起良好的關系，開拓融資渠道，從中挖掘出更多的適合自己企業(yè)發(fā)展的融資方式。
(五)撐控融資機會。
所謂融資機會，是指由有利于企業(yè)融資的一系列因素所構成的有利的融資環(huán)境和時機。對企業(yè)來說，融資機會的選擇過程，就是企業(yè)不斷發(fā)展不斷成熟的過程，只有通過不斷的開拓與創(chuàng)新來給企業(yè)增加融資機會，企業(yè)才會在發(fā)展中更好的積累資金，為以后的更好發(fā)展打下堅實基礎。在機會的把握上，一定要正確處理好內部融資環(huán)境與外部融資環(huán)境的關系，充分發(fā)揮企業(yè)的主動性、超前預見性，及時應對各種變化對企業(yè)融資的影響，對各種情況做出合理分析，準確判斷發(fā)展趨勢，以便從中尋求最佳融資時機。
(六)借鑒國外融資模式。
目前發(fā)達國家的企業(yè)融資主要有兩大模式：一種是以英美為代表的以證券融資為主導的模式，另一種是以日本、韓國等東亞國家及德國為代表的以銀行貸款融資為主導的模式。通過對英美模式、日本的主銀行模式和德國全能銀行融資模式的比較研究，借鑒國外的做法，并考慮到我國的實際情況，逐步摸索出適合自己企業(yè)融資的方式，與國外的先進思想接軌，全面提升企業(yè)的融資能力，為企業(yè)更好的積累資金開拓新的方式。
資金是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎，不論任何行業(yè)，任何企業(yè)，都離不開資金而獨立存在，資金的取得與積累，便是企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的根本。
通過積累資金，不斷壯大企業(yè)的資本實力，為企業(yè)的支付能力和發(fā)展后勁的增強增加籌碼，擴大了企業(yè)規(guī)模和獲利能力，從而加快企業(yè)的發(fā)展，與此同時，提高了企業(yè)信譽，樹立企業(yè)的良好形象，不斷提高企業(yè)在市場中所占的份額，在提高自己的同時，利用自己企業(yè)的強有力競爭資本削弱競爭對手，充分利用規(guī)模經(jīng)濟優(yōu)勢，讓企業(yè)在市場上的競爭力不斷提高，在競爭中占據(jù)主導地位，這樣才能讓企業(yè)長期立于不敗之地。
因此，如何合理有效的進行融資便成了企業(yè)生存與發(fā)展的關鍵，如何選擇，如何決策，都要進行斟酌，制定合理、周密的計劃，在決策時企業(yè)一定要選擇最有利于提高競爭力的融資方式，擴大收益，積累資金，這就是企業(yè)融資的關鍵所在。
參考文獻：
1、王承鋼《我國中小企業(yè)融資存在的問題與對策》沿海與科技。
2、方曉霞《中國企業(yè)融資：制度變遷與行為分析》，北京大學出版社。
3、鄭文平、羅中偉《美日德企業(yè)金融體制比較及其借鑒》中國工業(yè)經(jīng)濟。
4、胡竟霜《關于中小企業(yè)融資問題的探討》商業(yè)會計。
5、劉鴻儒、__玲《中國融資體制的變革及股票市場的定位》金融研究。
6、李維寧《投融資管理》深圳海天出版社。
猜你喜歡：
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇二
（班級：09計科軟件2班。
學號：200913014039）。
team.t—就是together（共同/一起），e—就是everybody（每個人），a—就是achieve,m—就是more(更多)。整合起來就是：大家相互配合取得更好的成績。這就是團隊。
首先，一群人各自獨立的完成任務；而團隊是為了完成一個共同的目標，相互支持，相互依賴。其次，一群人沒有統(tǒng)一的衡量標準；團隊有相同的衡量標準。最后，一群人沒有最終責任人；團隊成員之間相互負責，共同承擔最終的對產品或服務的責任。
團隊是一個整體，那么，我們對一個團體應該有什么樣的要求呢？這個就先從一個故事來說吧。
三個皮匠結伴而行，途中遇雨，便走進一家破廟。恰巧破廟里面也有三個和尚，他們看見這三個皮匠，氣不打一處來，質問道：“憑什么說‘三個臭皮匠賽過諸葛亮’？憑什么說‘三個和尚沒水喝’？要修改辭典，把謬傳千古的偏見顛倒過來！”盡管皮匠們謙讓有加，和尚們卻非要‘討回公道’不可，官司一直打到佛祖那里。佛祖一言不發(fā)，把他們分別鎖緊兩間神奇的房子里——房子闊綽舒適，生活用品一應俱全；內有一口裝滿食物的大鍋，每人只發(fā)一只長柄的勺子。三天后，佛祖把三個和尚放出來，只見他們餓得要命，皮包骨頭，有氣無力。佛祖奇怪的問：“大鍋里有飯有菜，你們?yōu)槭裁床怀?？”和尚們哭喪著臉說：“我們每個人手里拿的勺子，柄太長送不到嘴里，大家都吃不到??！”佛祖嗟嘆著，又把三個皮匠放出來，只見他們精神煥發(fā)，紅光滿面，樂呵呵的說：“感謝佛祖，讓我們嘗到了世上最美味的食物！”和尚們不解的問：“你們是怎么吃到食物的？”皮匠們異口同聲的回答：“我們是互相喂著吃的！”佛祖感慨萬千地說：“可見狹隘自私，必然導致愚蠢無能；只有團隊互助，才能產生聰明才智啊”和尚們羞愧滿面，囧的一句話也說不出來。
從這個故事中我們可以發(fā)現(xiàn)，一個團隊要實現(xiàn)內部成員的良好合作，需要具備很多條件，不具備這些條件，便不能算是一個真正的團隊，要么成員間的合作就會出問題。那么，團隊合作有哪些要求呢？下面我們就從以下幾方面說吧。
第一，團隊成員要具有共同的目標和愿望。
我們?yōu)槭裁匆堰@個要求放在首要位置呢？因為這個是最重要的，是前提條件。自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草，這種昆蟲在吃食物的時候都是成群結隊的，第一個搭在第二個的身上，第二個搭在第三個的身上，由一只昆蟲帶隊去尋找食物，這些昆蟲連接起來就像一節(jié)一節(jié)的火車車廂。管理學家做了一個實驗：把這些像火車一樣的昆蟲連在一起，組成一個圓圈，然后在圓圈中放了他們喜歡吃的三葉草，結果他們爬得筋疲力盡也沒有吃到三葉草。從這個例子中我們能看出：在團隊，失去目標后，團隊成員就不知道上何處去了，最后的結果可能是餓死，這個團隊存在的價值可能就要大打折扣了。團隊的目標必須跟公司的目標一致，此外，還可以把大目標劃分成小目標，并具體分到每一個具體的成員身上。然后大家合力實現(xiàn)這個共同的目標，有時甚至可以把目標標貼在團隊成員的辦公桌上，會議室里，以此激勵所有人為這個目標去工作。
第二，團隊成員要具有良好的溝通和開放的交流。
有人說：溝通就是，我說的便是我所想的，怎么想就怎么說，如果團隊不喜歡，我也沒有辦法。從目的上講，溝通是共同磋商的意思，就是說成員們必須交換想法并適應互相的思維方式，直到每個人都能對所討論的問題有一個共同的認識。說簡單點，就是讓他人懂得自己的溝通。團隊中，團隊成員越多樣化，就越會有差異，也就越需要成員進行有效地溝通。有效溝通是團隊合作的開始，優(yōu)秀的團隊一定是溝通良好的團隊。任何一個團隊組成都有其發(fā)起人或領導人，他在組建新的團隊時，就要面臨著人員的選擇。團隊人員的選擇在現(xiàn)今市場環(huán)境中是相互的，這種選擇是通過溝通得以實現(xiàn)。比如：易建聯(lián)入選nba雄鹿隊過程；與馬會合作過程。有效溝通是團隊執(zhí)行力形成的重要保證。團隊目標的實現(xiàn)在于團隊的執(zhí)行力。團隊執(zhí)行力是指團隊凝聚力、影響力，是做正確之事的決策力，是把事情做好的行動力。執(zhí)行力來源于團隊成員強烈的責任心和使命感；來源于團隊成員對實現(xiàn)目標方案的掌握熟練程度；來源于團隊成員對目標的理解認同度。所有這些都離不開團隊內部的有效溝通：好的政策、方案的制定需從群眾中來到群眾中去；而方案的執(zhí)行更是需要相關成員對其了解熟悉程度。有效溝通建設和諧團隊的重要手段。團隊中的矛盾的產生很多時候是誤會。為何誤會？缺乏溝通，缺乏有效溝通。更可悲的是當這些矛盾沒有得到妥善解決的時候，就會出現(xiàn)猜疑，內耗，就會極大削若團隊戰(zhàn)斗力。相反，如果團隊成員都是以一種開放心態(tài)，積極溝通，相互理解、相互協(xié)作、相互激勵，形成和諧局面，“團隊”所表現(xiàn)出的團隊力量將是無法想象。
第三，團隊成員需要互相信任和互相尊重。
信任是合作的開始，也是團隊的基石。團隊成員之間彼此的信任程度，關系好壞是影響工作績效的一個關鍵因素。談到信任，我想到一個寓言故事：這個故事中說，一個主人有一匹千里馬和一頭驢，他倆都給主人干活；驢拉磨，馬馱著主人周游四方。但是，驢卻經(jīng)常遭到馬的羞辱。一天，吃飯的時候，馬第99次辱罵驢說：沒出息的家伙，一天到晚，圍著一個石磨轉來轉去，眼睛還被蒙著，瞎走瞎忙。這樣活著有什么意思？不如早點死了熬驢膠吧！驢再也忍不了馬的侮辱，傷心得大哭著跑走了。第二天，主人發(fā)覺驢不見了，便把馬套到磨上。馬說：“我志在千里，怎么能為您拉磨呢？”主人說:“我要吃面?。]有驢，總不能囫圇吃麥呀！”說著，主人用布蒙住了馬的眼睛，并在他的屁股上重重地給了一掌。才拉了一天磨，馬就感到頭昏腦脹，渾身酸疼得受不了，它在地上打了一個滾兒，長長地出了一口氣說；“唉！沒想到，驢干的這活也不容易呀！今后，在評論別人一定要先換到它的位置上試試再說。”
讀了《馬與驢》的寓言故事，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的所見所聞，我體會到，被人重視的感覺是人們在工作中最重要的動力因素之一，雖然一個企業(yè)的分工有輕重之分，但是從整體來說，每一個崗位都是必需的，要明白，沒有大家的共同配合，再完美的計劃都得落空。作為企業(yè)管理者，一定要對自己的下屬和員工尊重、信任，因為互相尊重、彼此信任是建設高效團隊的基礎。
說完了團隊合作的要求，最后說說怎么維護好一個好的團隊吧。需要我們注意的就是團隊中的四戒：
一戒：“團隊利益高于一切”二戒：“團隊本身的內斗”
三戒：“團隊內部皆兄弟”
四戒：“犧牲‘小我’，才能換取‘大我’團隊不僅是人的集合，更是能量的結合。我們要將每個人的優(yōu)勢和長處，依據(jù)工作實際需要合理地搭配起來，優(yōu)勢互補構成有機的整體，大家團結一致，齊心協(xié)力，就能發(fā)揮最佳的整體組合效應。
參考文獻：accp6.0北京阿博泰克北大青鳥職業(yè)研究院編著。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇三
1創(chuàng)業(yè)項目沒有真正融入市場
大學生“挑戰(zhàn)杯”如今已成為很多學校展示創(chuàng)業(yè)教育成果的舞臺之一，然而不少大學生參加創(chuàng)業(yè)比賽僅僅是出于“比賽”的目的，創(chuàng)業(yè)項目往往沒有經(jīng)過市場調研，沒有真正融入市場，這一點在高職院校中反映尤為突出。
另外，學校提供的創(chuàng)業(yè)教育很大程度上也只是“紙上談兵”，學校沒有創(chuàng)業(yè)機制，教師沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，使得大學生的創(chuàng)業(yè)教育如“隔靴搔癢”，無法真正解決大學生創(chuàng)業(yè)的問題。
2創(chuàng)業(yè)教育僅局限于本專業(yè)
目前，很多院校都嘗試開展創(chuàng)業(yè)教育，普遍的做法是將課程設置與創(chuàng)業(yè)融合，讓學生一邊學習一邊創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)項目的成果考核學生學習的效果。
這種做法有很大的局限性，由于項目真實運營過程中涉及的知識和技能往往是一個專業(yè)不能完全體現(xiàn)的，如果創(chuàng)業(yè)教育僅限于同一專業(yè)內，那么該項目在實際運營中必然會遇到短板，而這一短板有可能成為該創(chuàng)業(yè)項目最終不能成功的重要因素。
3絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)教育還是以傳統(tǒng)模式為主，與專業(yè)技能脫節(jié)
目前高職院校的創(chuàng)業(yè)教育，還普遍以傳統(tǒng)的手段為主，即教育活動基本上還停留在創(chuàng)業(yè)計劃大賽和團隊創(chuàng)業(yè)過程的扶植上，內容局限在對政策解讀和社會現(xiàn)狀的分析上，缺乏詳盡的理論基礎和教學理念，更缺乏對學生在創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)技能等方面的培養(yǎng)，缺乏有效的評估和監(jiān)督。
二、高職創(chuàng)業(yè)教育應著重培養(yǎng)學生的基本素質
1團隊協(xié)作精神和競爭意識的培養(yǎng)
隨著市場規(guī)則的日益規(guī)范和市場競爭的日益激烈，創(chuàng)業(yè)項目只有通過團隊協(xié)作才能完成好，因為現(xiàn)在的市場競爭是團隊協(xié)作能力的綜合競爭。因此，高職創(chuàng)業(yè)教育既要培養(yǎng)學生團隊協(xié)作，又要培養(yǎng)學生在大環(huán)境下的競爭意識，二者缺一不可，是高職創(chuàng)業(yè)教育的重要內容。
2“三創(chuàng)”精神和營銷思維的養(yǎng)成
當今社會要求大學畢業(yè)生應具有創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的“三創(chuàng)”精神，而“三創(chuàng)”精神的培養(yǎng)必須與高等教育的實際相結合，提倡學生“做中學、學中做”，使職業(yè)院校成為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化器，提高學生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的競爭力。
過往的高職學生創(chuàng)業(yè)，普遍體現(xiàn)出來的缺點之一，是營銷思維的缺乏。所謂的營銷思維是指員工針對日常工作中所面臨的問題，能夠站在營銷人員的角度、從營銷視角出發(fā)，運用營銷理論、知識分析問題并能提出有效的解決方案的思維模式。其核心要求是員工能否將所發(fā)現(xiàn)的問題及所見到的現(xiàn)象，迅速轉化為營銷問題和營銷現(xiàn)象，并加以營銷處置。這種思維不是簡單通過課堂學習就能形成的，是學習者在實踐過程中通過經(jīng)驗總結等手段慢慢培養(yǎng)的，因此高職創(chuàng)業(yè)教育應加強對學生“三創(chuàng)”精神和營銷思維的培養(yǎng)。
3管理水平的提高
合理的管理手段是大學生創(chuàng)業(yè)項目最終能否成功的重要保障。實踐證明，很多大學生創(chuàng)業(yè)項目在真正運營起來以后往往很難維持。管理的核心是責任管理，讓正確的人去承擔正確的責任，而傳統(tǒng)的課堂教育很難讓學生深刻體會管理活動過程中的責任分配及責任承擔，只有將這一思維融入創(chuàng)業(yè)教育的實踐活動，才能有效提高學生實際的管理水平。
三、基于校內項目的跨專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
1學校牽頭為創(chuàng)業(yè)項目提供基礎保障
不少高職學校都建立了校內實訓基地，學校以此為基礎，為在校學生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)的場地等基本保障，也可以通過學校的影響力，牽頭對應的行業(yè)企業(yè)，引導學生開創(chuàng)自己的創(chuàng)業(yè)項目。此舉可以大大提高學生創(chuàng)業(yè)的成功率，為大學生創(chuàng)業(yè)降低門檻。
2校企合作單位為創(chuàng)業(yè)項目真實運營提供發(fā)展機遇
高職學生創(chuàng)業(yè)較多的是個人獨立創(chuàng)業(yè)，是由創(chuàng)業(yè)者個人或幾個創(chuàng)業(yè)者共同組成的創(chuàng)業(yè)團隊進行創(chuàng)業(yè)活動。這種形式往往具有一定的難度和風險，因為個人創(chuàng)業(yè)團隊資源匱乏、缺乏支持、人脈較窄。而高職院校的校企合作單位則已經(jīng)累積了一定的經(jīng)驗、人脈和資源。二者結合，由校企合作單位為高職學生的創(chuàng)業(yè)項目提供真實運營的發(fā)展機會，既減少了個人創(chuàng)業(yè)團隊的經(jīng)營風險，又發(fā)揮了校企合作單位的教育作用，達到了創(chuàng)業(yè)教育的雙贏效果。
3指導老師為創(chuàng)業(yè)項目規(guī)劃切入點與專業(yè)融合
高職學生創(chuàng)業(yè)切忌盲目性。比如，目前最流行的電商模式，不少學生不顧自己專業(yè)特長，一味盲目開淘寶店，毫無針對性和專業(yè)性，這是目前高職學生創(chuàng)業(yè)容易失敗的主要原因。事實上，真正的創(chuàng)業(yè)教育應該融入學生的專業(yè)教學當中，高職學生創(chuàng)業(yè)也應立足于專業(yè)的特性，在專業(yè)老師的指導下，尋求與當今社會熱點向結合的切入點進行。
4創(chuàng)業(yè)項目運營過程中發(fā)揮跨專業(yè)學生的專業(yè)特長
提高大學生創(chuàng)業(yè)項目核心競爭力的方法之一，是通過跨專業(yè)組建創(chuàng)業(yè)團隊，將具備資源整合能力、財務管理能力、信息萃取能力等專業(yè)的學生集中起來，使其突破專業(yè)的限制，構建合理的、同時具備各種創(chuàng)業(yè)活動關鍵能力的創(chuàng)業(yè)團隊。這種做法在大學生創(chuàng)業(yè)競賽中較為常見，而將此做法融入大學生日常創(chuàng)業(yè)教育中的還較少。
以廣西經(jīng)貿職業(yè)技術學院的快遞超市創(chuàng)業(yè)項目為例，項目核心是從事物流快遞配送的創(chuàng)業(yè)項目，項目的實施運營始終與專業(yè)課程結合在一起，由本專業(yè)的老師主要負責，指導學生從事具體的創(chuàng)業(yè)工作。項目中主要成員是物流專業(yè)學生，使本項目團隊能運用專業(yè)知識進行創(chuàng)業(yè)項目運營生產；為了保證項目運營和成果推廣，包含了營銷策劃專業(yè)的學生；為了保證項目的財務運營，對項目進行必要的資金的預算和核算工作，包含了會計專業(yè)的學生；對于項目中涉及的軟件管理和信息化技術，則包含了軟件技術和計算機網(wǎng)絡專業(yè)的同學，為項目的運營提供技術保障。
目前，我國推進的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已經(jīng)上升成國家戰(zhàn)略，高職院校加強大學生創(chuàng)業(yè)教育是必然的趨勢。而創(chuàng)業(yè)活動能否成功的核心是創(chuàng)新能力。作為高職院校的創(chuàng)業(yè)教育，這就需要作為創(chuàng)業(yè)教育者創(chuàng)新教育方法、教育模式，突破原有的教學模式，探索新的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，將真實的創(chuàng)業(yè)項目引入大學生創(chuàng)業(yè)教育中，鼓勵和促進大學生創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇四
為了更好地鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，政府部門對此加大關注力度，出臺更多的優(yōu)惠政策，提供更多的救助措施，為大學生創(chuàng)業(yè)提供良好的外部環(huán)境。特別是隨著我過高等教育的迅速發(fā)展，大學生的數(shù)量迅速猛增，就業(yè)形勢越來越緊張，而且近年來大學生創(chuàng)業(yè)已成為風潮，2014年底，國家人力資源和社會保障部對大學生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進行了調查，從調查看，近80%大學生懷揣創(chuàng)業(yè)夢想。
（二）研究意義
面對如此的外部環(huán)境，要認識到挑戰(zhàn)之下往往隱藏著巨大的機遇，對于知識日益豐富的大學生來說，同樣是一個創(chuàng)業(yè)的良機。在這種情況下，提倡和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，是解決就業(yè)問題的一個重要途徑。然而不僅如此，大學生創(chuàng)業(yè)是市場發(fā)展的必然結果，他代表的是一種以知識為核心的經(jīng)濟形態(tài)——知識經(jīng)濟。在傳統(tǒng)的經(jīng)濟條件下，創(chuàng)業(yè)依靠的是貨幣和物質，由于它們的數(shù)量是有限的，因而創(chuàng)業(yè)活動也受到巨大的限制。鼓勵和支持大學生創(chuàng)業(yè)也就是讓知識成為創(chuàng)業(yè)的一種資本。大學生創(chuàng)業(yè)是知識經(jīng)濟的產物，它加速了科技向生產的轉化過程大學生本身就是科學成果的發(fā)明者或密切接觸者，對它的作用具有十分深刻的認識，而創(chuàng)業(yè)行為則讓他們更多地了解生產的過程，兩者的結合，使得科技與生產之間的關系更加緊密。雖然大學生創(chuàng)業(yè)有如此重大的意義，但是目前它在中國的處境卻是十分困難。所以正確指導大學生創(chuàng)業(yè)具有非常積極的意義。
（三）研究內容和方法
因此，文章主要探討了大學生目前的就業(yè)形勢和以后的發(fā)展趨勢；分析了大學生目前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境；利用swot分析法分析了大學生自身存在的優(yōu)缺點和創(chuàng)業(yè)的路上遇到的機會和威脅并提供了大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境swot戰(zhàn)略決策。尋找一些符合大學生創(chuàng)業(yè)的項目，為大學生提供創(chuàng)業(yè)的指導。
就業(yè)形勢嚴峻的現(xiàn)象已經(jīng)延續(xù)多年，大學的擴招，我們也常?？吹竭@樣的社會現(xiàn)實：北大學生當屠戶賣肉，當油漆工人；人大的學生蘇微微靠脫衣服自理；成千上萬的大學生爭著競聘掏糞的環(huán)衛(wèi)工和殯葬工，數(shù)以萬計的大學生涌入打工流，和農民工搶飯碗；還有更多的大學生畢業(yè)就失業(yè)。去年經(jīng)濟危機剛剛來襲，政府雖然都有提高警惕，早做準備，不僅政府機關超常招人，而且村官、社區(qū)職務等也準備擴招，但是這幾年大學擴招出的大學生一時半會還很難消化。畢業(yè)生的數(shù)量還是有增無減，就業(yè)形勢只能越發(fā)嚴峻。其中原因還包括：一方面，就業(yè)幾近飽和的一線城市還是很多畢業(yè)生的首選就業(yè)地點，他們寧愿漂在一線城市也不愿意去二三線城市發(fā)展；另一方面，高不成低不就也是大學生普遍存在的狀況。
現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)所面臨的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境都十分的復雜。所謂創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實際上就是創(chuàng)業(yè)活動的舞臺。任何創(chuàng)業(yè)活動都是在一定的社會環(huán)境下進行的，在我們的大學生邁向社會進人創(chuàng)業(yè)階段的時候，呈現(xiàn)在面前的就是一個巨大的時空舞臺。在這個舞臺上，諸多事物和要素互動聯(lián)系、碰撞，形成了一個面面俱到的現(xiàn)實環(huán)境系統(tǒng)，因此創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學生創(chuàng)業(yè)具有十分重要的影響。在大學生就業(yè)形勢日益嚴峻的社會背景下，采取有效措施，為大學生創(chuàng)業(yè)營造良好的環(huán)境，對促進大學生創(chuàng)業(yè)并帶動其就業(yè)具有十分重要的作用。
（一）宏觀環(huán)境分析
1.嚴峻的就業(yè)形勢推動了創(chuàng)業(yè)環(huán)境的發(fā)展 ?隨著中國教育的不斷改革，高等院校不斷的擴招和畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，應屆大學生已經(jīng)成為我國人力資源的最大主力軍。所以當前大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力也越來越大，雖然表面上很多都已經(jīng)找到自己的崗位，但是整體上來看，形勢不容樂觀。雖然今年經(jīng)濟形勢有所好轉，但在今年高校畢業(yè)生急劇膨脹的形勢下，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計面對660萬的大學畢業(yè)生，就業(yè)壓力依然非常嚴峻。 ?1950年，教育部實施高等學校院系調整，湖北高校數(shù)量從10所增至19所，居全國第三位。武漢現(xiàn)有普通高校70余所，其中“211工程”高校7所，居全國前列。2013年，武漢地區(qū)在校大學生達104.11萬人，首次超過北京、上海，居全國各城市之首。2014年，這一數(shù)據(jù)又有所增長，穩(wěn)定了在校大學生數(shù)量居全國城市第一的位置。
2.政策法規(guī)環(huán)境
近年來，國家出臺了許多鼓勵政策，加大了對大學生自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度。例如，國務院辦公廳早在2002年就明確規(guī)定：“鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，工商和稅收部門要簡化審批手續(xù)，積極給予支持?！钡窃趯嶋H操作在中還存在許多問題，其中表現(xiàn)在相關政策還不夠完善，雖然在工商和稅收方面得到一定的優(yōu)惠，但并沒有形成一個完善的機制。政府機關要繼續(xù)加大對大學生創(chuàng)業(yè)支持的力度，把政策落實到位。
資金是大學生創(chuàng)業(yè)的第一難題，大學畢業(yè)生有的剛工作不久，有的甚至連工作都還沒有，而大多數(shù)家庭又沒有足夠的實力來支持家中的孩子來創(chuàng)業(yè)。其實不僅僅是大學生創(chuàng)業(yè)，這對于大多數(shù)想要創(chuàng)業(yè)的人來說都是很難跨過的一個難坎！甚至于很多想要創(chuàng)業(yè)繳納的國稅、地稅和所得稅 以外，根據(jù)企業(yè)所從事的不同行業(yè)還會有一些其他的稅需要繳納。國家在大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策中對于稅收方面作出了以下規(guī)定： ?新成立的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務企業(yè) （國家*的行業(yè)除外)，當年安置待業(yè)人員（含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，下同)超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60％的，經(jīng)相關主管稅務機關 批準，可免納所得稅3年。勞動就業(yè)服務企業(yè)免稅期滿后，當年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30％以上的，經(jīng)相關主管稅務機關批準，可減半繳納所得稅2年。
除此之外，具體不同的行業(yè)還有不同的稅務優(yōu)惠： ?（1）大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術服務業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申請經(jīng)稅務部門批準后，可免征企業(yè)所得稅兩年。 ?（2）大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申請經(jīng)稅務部門批準后，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半。 （3）大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申 請經(jīng)稅務部門批準后，可免征企業(yè)所得稅一年。有了眾多免稅的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策扶持，相信廣大自主創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生，在創(chuàng)業(yè)初期就能省下大量資金用于企業(yè)運作。 ?企業(yè)運營管理方面的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策相對于貸款優(yōu)惠和稅收優(yōu)惠政策來說，并不受到大多數(shù)大學生創(chuàng)業(yè)者 的關注，甚至有的自主創(chuàng)業(yè)大學 ?畢業(yè)生根本不知道有這一優(yōu)惠政策。這方面的優(yōu)惠政策： ?（1）員工聘請和培訓享受減免費優(yōu)惠。對大學畢業(yè)生自主創(chuàng)辦的企業(yè)，自當?shù)毓ど滩块T批準其經(jīng)營之日起1年內，可以在政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構和公共職業(yè)介紹機構的網(wǎng)站免費查詢人才、勞動力供求信息，免費發(fā)布招聘廣告等。這一點有助于在創(chuàng)業(yè)初期獲得相關行業(yè)所需求的人才資源。能夠幫助自主創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生以最低代價，更容易地獲取所需專業(yè)人才。 ?（2）參加政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構和公共職業(yè)介紹機構舉辦的人才集市或人才、勞務交流活動時可給予適當減免交費；政府人事部門所屬的人才中介服務機構免費為創(chuàng)辦企業(yè)的畢業(yè)生、優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務。 ?以上大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策是為了鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，國家針對全國所有自主創(chuàng)業(yè)的大學生所制定的。另外，各地政府為了扶持當?shù)卮髮W生創(chuàng)業(yè)，也出臺了相關的政策法規(guī)，而且因為更有針對性，所以更加細化，更貼近實際。
3.市場經(jīng)濟環(huán)境
2008年，一場金融危機席卷全球，讓原本平穩(wěn)的市場經(jīng)濟環(huán)境遭遇寒冬。各個行業(yè)迅速下滑，失業(yè)率大幅上升，各種經(jīng)濟恐懼數(shù)值蔓延在我們的周圍。在這樣的大形勢下，武漢市提出了“全民創(chuàng)業(yè)”，讓武漢的整體創(chuàng)業(yè)氛圍更濃厚了。但是，在這個大動作中，武漢市在相應的制度安排上也應該加強與完善。這具體包括： ?（1）為大學生創(chuàng)業(yè)者提供相關支持，包括市場準入、注冊審批、行政管理、信息咨詢和公共服務等，以保證創(chuàng)業(yè)活動順利進行。 ?（2）建立面向大學生創(chuàng)業(yè)者的金融支持系統(tǒng)，例如小額貸款等。 ?（3）為大學生創(chuàng)業(yè)者提供社會保障。要使大學生創(chuàng)業(yè)精神高漲，必須建立健全社會保障機制，為大學生創(chuàng)業(yè)者解除后顧之憂。（4）健全創(chuàng)業(yè)退出機制。進入機制重要，退出機制同樣重要。
4.創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境
武漢市高校在政府倡導“全民創(chuàng)業(yè)”的背景下，紛紛著手進行大學生的創(chuàng)業(yè)教育，但創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展成熟度和系統(tǒng)性水平不一。通過抽樣走訪武漢市五大高校的畢業(yè)指導中心，對武漢市的高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀進行調查，發(fā)現(xiàn)各學校的創(chuàng)業(yè)指導工作，存在比較明顯的差異。但目前來看，大部分高校的創(chuàng)業(yè)指導中心正在創(chuàng)建與完善中，還有一部分高校的創(chuàng)業(yè)指導尚處在籌劃階段。這些狀況反映出創(chuàng)業(yè)教育在許多高校還處于萌芽狀態(tài)，基本屬于“業(yè)余教育”，沒有引起學校相關部門的重視，折射出國內創(chuàng)業(yè)教育的缺失。 ?創(chuàng)業(yè)意識需要從小培養(yǎng)，而學校在這方面起到不可估量的作用，開設形式多樣的創(chuàng)業(yè)教育也就迫在眉睫。然而，在就業(yè)形勢越來越嚴峻的情況下，我國高等教育除了開展創(chuàng)業(yè)教育外，還應盡快轉變觀念，從過去的被動性就業(yè)教育轉變到開拓性創(chuàng)業(yè)教育，大力培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)業(yè)意識與能力，從而有效地改變畢業(yè)生就業(yè)困難的被動局面。
5.社會輿論環(huán)境
從1999年7月李玲玲領到了中國大學生創(chuàng)業(yè)風險金成為中國大學生創(chuàng)業(yè)第一人，到如今政府呼吁“全民創(chuàng)業(yè)”，武漢一直就和“大學生創(chuàng)業(yè)”聯(lián)系在了一起。政府和學校也在積極引導大學生正確創(chuàng)業(yè)，著力營造鼓勵創(chuàng)新、允許失敗的寬松環(huán)境，既鼓勵、贊賞成功，更關注、體諒失敗，不以成敗論英雄，對大學生創(chuàng)業(yè)者做出的努力和創(chuàng)業(yè)精神都予以積極的肯定和尊重。輿論環(huán)境整體而言比較理想。大眾媒體在大學生創(chuàng)業(yè)過程中也起著重要的作用。大眾媒體是大學生取得信息的重要媒介，大眾媒體應該從事實出發(fā)，不要過分夸大創(chuàng)業(yè)中的成功事例，應盡量客觀、全面地向大學生提供創(chuàng)業(yè)的知識和信息，使大學生創(chuàng)業(yè)盡快走向理性化，減少不必要的損失。這樣一來，才能形成大學生創(chuàng)業(yè)者與輿論環(huán)境之間的雙向良性互動。創(chuàng)業(yè)環(huán)境得到了優(yōu)化，社會鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)與大學生渴望創(chuàng)業(yè)成功之間也就找到了更加合理的契合點。
（二）微觀環(huán)境分析
1. 在大學生創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境主要就是自己的創(chuàng)業(yè)流程的一個詳細的分析，具體如下：
制定計劃書 ?比如，要在市區(qū)開一個賣牛仔褲的店，開店之前要制定一份計劃書。制定營銷計劃時要將各個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系構成一個完整的內部環(huán)境，各個環(huán)節(jié)的分工是否科學，協(xié)作是否和諧，目標是否一致，都會影響營銷決策和營銷方案的實施。
2.確定顧客群 ?顧客群的不同直接影響價格的定位，所以人流量是在創(chuàng)業(yè)前最看重的一點。服裝的主要的客戶人群非常廣泛，不論男女，60歲以下的人群和青年都適合，目標是讓每一個進來的顧客都可以找到自己喜歡的牛仔褲。
3.確定店址 ?大多數(shù)學生選店址會選一些比較熟悉的環(huán)境。如將店址選在大學附近，或者是交通比較便利的地區(qū)。
4.掌握選貨以及進貨 ?選貨要掌握當?shù)厥袌鲂星椋撼霈F(xiàn)哪些新品種，銷售趨勢如何，存量多少，價格漲勢如何，購買力狀況如何?進貨時，首先到市場上轉一轉、看一看、比一比、問一問、算一算、想一想，以后再著手落實進貨。少進試銷，然后再適量進貨。因為是新店開張所以款式一定要多，給顧客的選擇余地大。
5.溝通供應商 ?供應商是指為企業(yè)及其競爭者提供生產經(jīng)營所需資源的企業(yè)或個人，包括提供原材料、設備、能源、勞務和其他用品等。因為大學生的資金比較匱乏，沒有很大的進貨量所以供應商的選擇應當適合自己的店面大小。
6.產品價格定位 ?大學生的產品一開始沒有經(jīng)驗也沒有固定顧客，要吸引顧客就只有將產品的定價降低，比別人獲得更多的競爭力。
針對這種種現(xiàn)象，針對這類擁有強烈的創(chuàng)業(yè)動機的大學生，本人試圖運用swot分析法，對大學生創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境和內在資源進行全面剖析，找出更多的策略，為大學生創(chuàng)業(yè)找出完善的方案。
（一）swot概述 ?swot分析最早是由美國舊金山大學管理學教授于20世紀80年代初提出的，是目前被企業(yè)和研究者最為廣泛使用的戰(zhàn)略分析工具之一。s指企業(yè)內部的優(yōu)勢(strengths)，w指企業(yè)內部的劣勢(weaknesses)，o指企業(yè)外部環(huán)境的機會 (opportunities)，t指企業(yè)外部環(huán)境的威脅(threats)。所謂swot分析法，就是綜合考慮企業(yè)內部條件和外部環(huán)境的各種因素，進行系統(tǒng)評價，從而選擇最佳經(jīng)營戰(zhàn)略的方法。 ?swot體系介紹swot分析是將與研究對象密切相關的各種內部優(yōu)勢因素、內部劣勢因素、外部機會因素與外部威脅因素通過調查羅列出來，并依照矩陣形式進行排列，然后運用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論。進行swot分析的主要步驟如下所示。
（二）大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)勢（strengths） ?所謂優(yōu)勢，是指相對競爭對手的資源或能力上的長處。任何事物都有其自身的優(yōu)勢。 大學生普遍優(yōu)點如下：
1.文化水平高、學習能力強 ?作為一名大學畢業(yè)生經(jīng)過十幾年的文化教育文化水平相對較高，對事物領悟快，對事物的分析比一般人透徹，而且有快速的學習能力。接受能力強，會主動去接受新的事物，是潮流的先行者。
2.具備理論知識和專業(yè)技能 ?擁有一定的理論知識和一定的專業(yè)技能，有著較高層次的技術優(yōu)勢，為高科技創(chuàng)業(yè)提供技術的保證，這也是大學生與一般人不同的地方?！坝弥橇Q體力”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色也必然之路，這樣才能吸引風險投資家的支持。
3.年輕自信、有精力 ?大學生對未來充滿希望，初生牛犢不怕虎，有著。大家都認為“年輕就是最大的資本”這個是創(chuàng)業(yè)者必備的條件之一。大學省思維活躍，敢作敢當。運用it技術強，善于利用網(wǎng)絡和廣大媒體。
4.沒有負擔 ?沒有家庭負擔，敢于放開懷抱去干，創(chuàng)業(yè)很有可能獲得家人的支持。
5.有政策支持 ?有國家的政策方面的鼓勵和支持，根據(jù)上海市團委提供的數(shù)據(jù)，當前中國大學生創(chuàng)業(yè)成功率為2%，這一數(shù)字與美國的大學生創(chuàng)業(yè)成功率20%有整整十倍的差距。針對這種情況，國家的領導人特別重視。
（三）大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的劣勢（weaknesses）
1.缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷 ?尤其是缺乏強大的人際關系和商業(yè)網(wǎng)絡常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目 ?許多想法經(jīng)不起市場的考驗，急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.眼高手低 ?對市場的測試沒有把握大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4.對市場的認識不夠成熟 ?大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資商大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。
5.缺乏對社會和個人責任感 ?大學生缺乏對社會和個人責任感，心理承受能力也差，在困難面前容易妥協(xié)在商業(yè)交往過程在不容易給人信任。
（四）大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的機會（opportunities）
所謂機會就是指由于外部因素的變化的出現(xiàn)對大學畢業(yè)生帶來的創(chuàng)業(yè)有利時機，其中大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的機會主要體現(xiàn)在以下幾方面。
1.利用網(wǎng)絡網(wǎng)絡 ?首先可以利用網(wǎng)絡這個廣大平臺，相信這個對大學生來說是一個非常好的機會，因為在網(wǎng)上開店可以減少成本而且風險相對小，又可以發(fā)揮作為大學生的利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢。
2.利用國家政策的支持 ?利用國家政策的支持，其中有申請國家貸款，申請創(chuàng)業(yè)場地還有免稅收。參加創(chuàng)業(yè)培訓，這個也是由政府支助。這個無疑也是大學畢業(yè)生的優(yōu)勢之所在。
3.投資環(huán)境的完善 ?全球經(jīng)濟開始復蘇，中國投資環(huán)境也越來越完善。
4.下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè) ?下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也是一個非常好的機會，利用腦力來支配體力，帶動農村經(jīng)濟。
（五）大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的威脅（threats）
1.面對新的環(huán)境挑戰(zhàn) ?對于剛走出校門的`大學畢業(yè)生，涉世不深，在社會上所遇到的人所要做的事情都截然與學校不同。所以必須去面對新的環(huán)境挑戰(zhàn)。
2.面對日益激烈競爭的市場 ?面對日益激烈競爭的市場，很多需求都趨向飽和，市場供大于求，加上市場機制的不完善，國家調控存在觸及不到的地方，市場秩序混亂，甚至市場存在很多潛規(guī)則，這個需要不停的去摸索。
3.資金缺乏 ?對于資金方面，還有就是資金的來源是否有保證，糟糕的財務狀況和還款壓力也都是潛在的威脅。
大學生創(chuàng)業(yè)就是解決就業(yè)難問題有效途徑。我國目前大學就業(yè)形勢嚴峻，表面上看，是由于高校經(jīng)過多年擴招和經(jīng)濟危機的影響，使越來越多的大學生面臨就業(yè)難的問題。但一個重要的深層原因是大學生創(chuàng)業(yè)意思淡薄、創(chuàng)業(yè)能力不強，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例太少。創(chuàng)業(yè)不足導致新興產業(yè)少，新生企業(yè)少，進而難以創(chuàng)造新的工作崗位。事實表明，沒有創(chuàng)業(yè)就是難有就業(yè)。隨著高等教育大眾化程度的提高，越來越多的高校畢業(yè)生進入就業(yè)市場，大學生就業(yè)壓力將不斷加大，單純依賴政府解決就業(yè)問題已經(jīng)成為不可能，而通過加強創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵大學生到生產一線積極創(chuàng)業(yè)。然而從個方面改善大學生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。大學各院校和國家有關部門應為大學生創(chuàng)業(yè)提供一個優(yōu)良的環(huán)境和創(chuàng)業(yè)服務體系。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇五
雖然國家現(xiàn)在有相應的政策來對大學生創(chuàng)業(yè)進行扶持，但是大學生創(chuàng)業(yè)者能夠獲得的國家小額信貸資金僅僅占到了其創(chuàng)業(yè)啟動資金的小部分，所以當前大學生創(chuàng)業(yè)者所面臨的一個嚴重問題就是融資渠道十分的狹窄，他們所能夠獲得的資金往往是很有限的，所以即使許多大學生創(chuàng)業(yè)者能夠順利地啟動創(chuàng)業(yè)項目，如果后續(xù)保障不足、資金斷鏈，創(chuàng)業(yè)必將面臨失敗。
（二）高校缺乏創(chuàng)業(yè)融資實踐操作層面的培訓和指導。
雖然當前許多的高校都在鼓勵大學生進行創(chuàng)業(yè)，而且還有一部分高校成立了創(chuàng)業(yè)基金，而且也開設了相應的創(chuàng)業(yè)培訓課程。但是往往授課的只是從事就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作的教師，他們缺乏創(chuàng)業(yè)實踐，尤其是創(chuàng)業(yè)融資方面的實踐，所以就使得學生很難從他們那兒獲得創(chuàng)業(yè)融資的渠道、技巧等方面的知識。而且大學創(chuàng)業(yè)指導課程僅僅是對大學生進行相應的指導，在融資方面并沒有讓其進行實踐操作，所以也就使得大學生創(chuàng)業(yè)者在面臨融資困境時往往顯得束手無策。
（三）融資風險較大。
由于許多大學生創(chuàng)業(yè)者都缺乏相應的創(chuàng)業(yè)和融資經(jīng)驗，而且在創(chuàng)業(yè)初期，他們對于資金沒有做出具體的需求規(guī)劃，再加之大學生創(chuàng)業(yè)者融資渠道和方式往往都過于單一，所以就使得他們企業(yè)的資金鏈存在很大的風險，會進一步導致企業(yè)的在融資困難。因為創(chuàng)業(yè)型企業(yè)在成長的過程中，如果其資金鏈過于緊張，創(chuàng)業(yè)者就不得不花費大量的時間去尋求資金，進行再融資，而在此過程中，他們往往就會忽略產品的銷售和市場的變化，無法關注企業(yè)的成長。許多的大學生創(chuàng)業(yè)者都是等到了出現(xiàn)了資金短缺的時候才會進行融資，這種融資行為沒有規(guī)劃性，會使得融資的風險大大增加，所以投資者大都不會對其進行投資。而且在企業(yè)面臨資金斷鏈的時候再進行融資，很可能會籌集不到資金或者所籌集資金質量出現(xiàn)問題，對于企業(yè)的今后發(fā)展是非常不利的，嚴重時會使得企業(yè)快速的走向死亡，或者創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)成功時失去對企業(yè)的控制權。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇六
身為一名創(chuàng)業(yè)者,組建一支出色的團隊對于成功而言至關重要。以下是小編為大家精心整理的創(chuàng)業(yè)者和團隊論文，歡迎大家閱讀。
如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊，特別是管理團隊沖突，成為大學生創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵之一。大學生創(chuàng)業(yè)團隊中常見的沖突可分為關系沖突、利益沖突、目標沖突、能力沖突四種。分析各種沖突的成因及其對大學生創(chuàng)業(yè)的影響，以成員關系質量、成員能力匹配度兩個維度，構建大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突模型，并對模型中四種類型的創(chuàng)業(yè)團隊提出了沖突管理建議。
大學生創(chuàng)業(yè)團隊;沖突類型;，中突原因;沖突管理模型
國務院總理李克強提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”后，掀起了大學生創(chuàng)業(yè)的新高潮，越來越多的大學生畢業(yè)后甚至在校期間就開始創(chuàng)業(yè)，為社會經(jīng)濟發(fā)展注入了一股活力。麥克思研究公布的調查數(shù)據(jù)顯示.2011-2015年大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)比例呈上升趨勢，分別為1.6%、2.0%、2.3%、2.9%、3.0%。由此可見，創(chuàng)業(yè)已成為越來越多的大學生的選擇。
大學生由于個體的力量相對較薄弱，個人所擁有的資源包括資金、人脈關系等都非常欠缺，因此如果要進行獨立創(chuàng)業(yè)就變得非常困難，更多的會選擇團隊創(chuàng)業(yè)方式。團隊合作就不可避免的在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)團隊沖突問題。
沖突是指在組織環(huán)境或過程中，沖突雙方被至少一種形式的敵對心理關系或敵對互動所聯(lián)結的現(xiàn)象，其特征為其中一方感到另一方試圖損害和正在損害自身的利益。不論何種層級的沖突都具有相同的條件，即前因、沖突雙方、過程、結果，在一定條件下，先前未處理好的沖突結果會誘發(fā)新的沖突，形成沖突的循環(huán)。
團隊沖突是指沖突雙方由某種原因引發(fā)的造成其中一方產生利益被損害的心理，并導致不同結果的一個過程。大學生創(chuàng)業(yè)團隊內部關系不穩(wěn)定、外部環(huán)境變化快，導致團隊存在更多的沖突因素，更容易誘發(fā)團隊沖突。如果大學生創(chuàng)業(yè)團隊無法有效及時地解決沖突問題，可能會導致團隊的凝聚力下降、發(fā)展困難，甚至出現(xiàn)團隊中途夭折的現(xiàn)象。因此，需要對大學生創(chuàng)業(yè)團隊沖突的類型和原因進行分析，尋求沖突管理方法，以促進大學生創(chuàng)業(yè)團隊更好地發(fā)展。
大學生作為一個具有較高知識素養(yǎng)的年輕學生群體，所組建的創(chuàng)業(yè)團隊具有區(qū)別于其他創(chuàng)業(yè)團隊的明顯特點。大學生受教育水平相對較高，擁有專業(yè)化知識和技能，容易接受新生事物并受其影響，且自我實現(xiàn)意識較強，因此大學生創(chuàng)業(yè)團隊更具活力和激情，團隊成員往往具備著很強的學習吸收能力，能夠第一時間發(fā)現(xiàn)并掌握新的知識和技術。但是，大學生創(chuàng)業(yè)團隊多是由一些私交很好而在一起的小伙伴組成的，多是由人際關系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴。加之大學生在為人處世方面經(jīng)驗不足，造成成員關系往往不穩(wěn)定。而且在選擇成員時，由于團隊創(chuàng)始人的第一出發(fā)點往往是私人關系，對其能力方面的考慮往往不重視，所以會出現(xiàn)團隊內成員的能力出現(xiàn)差距甚至差距較大，創(chuàng)業(yè)團隊容易出現(xiàn)各種沖突。
(一)利益沖突
利益沖突在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中主要表現(xiàn)為兩個方面：一是對涉及自身利益的分配問題，如收益分配問題、成員對工作機會的分配產生不公平心理而導致沖突。二是權力分配的問題。權力是一種特殊的利益。當大學生創(chuàng)業(yè)團隊內部出現(xiàn)派系或團隊成員所具備的能力與其所擁有的職權不相符時，團隊內部就會對權利的分配產生爭議。
(二)目標沖突
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員一般會非常堅定自己的判斷，對團隊的發(fā)展有自己的想法和目標。但是，當團隊的外部環(huán)境發(fā)生變化，需要團隊做出調整時，團隊成員對環(huán)境認識的不一致就會發(fā)生目標沖突。
(三)能力沖突
大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員之間的認知、經(jīng)驗、意見等各不相同，即成員之間的能力存在的差異，往往會產生能力沖突。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是團隊成員出現(xiàn)工作協(xié)調矛盾。由于成員間的能力有差距，互補性差，因此往往在需要合作時不能很好的相互配合。二是成員之間會出現(xiàn)意見不合。由于成員之間的能力不同，因此看待問題的角度和深度也就難免出現(xiàn)差異，容易在同一個問題上形成不同的觀點，各抒己見。
(四)關系沖突
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，關系沖突主要表現(xiàn)為成員之間因為個性、價值觀等不同造成成員之間“不來電”，或是由于平時小矛盾積累起來形成關系交惡，導致成員關系緊張，發(fā)生沖突。這四種沖突是大學生創(chuàng)業(yè)團隊中較容易出現(xiàn)的沖突類型。而對大學生創(chuàng)業(yè)團隊來說，由于其團隊成員組成的特殊性、團隊處于創(chuàng)業(yè)的起步階段，所涉及的利益方面不是很多，所以這四種沖突中最主要的還是能力沖突和關系沖突。
導致團隊沖突的原因有很多，資源競爭、目標沖突、相互依賴性等均是其中較重要的因素。大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員的形成主要來自兩個方面：資源整合、人際間的相互吸引。
資源整合是指創(chuàng)業(yè)團隊成員分別擁有著不同的資源，而其單獨擁有的這些資源并不能發(fā)揮作用，需要通過合作等方式將資源整合在一起發(fā)揮其作用。通過資源整合而形成的團隊成員往往在具有相同或相近的認知以及經(jīng)驗，即成員能力相近。但是他們的人際關系就不一定非常融洽。
人際間相互吸引是指創(chuàng)業(yè)者因為具有相近的愛好、性格等，或是具有特殊的個人魅力，從而聚集在一起。對大學生創(chuàng)業(yè)團隊而言，人際間相互吸引主要表現(xiàn)為成員多選擇朋友、同學。這些成員之間由于其私交較好，在團隊組成之前就是朋友，所以成員關系牢靠。但是，通過人際間相互吸引來選擇成員時對成員的能力不太重視，因此這些成員之間容易出現(xiàn)能力參差不齊的現(xiàn)象。由此可推斷，大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突形成的原因主要來自兩個方面：成員關系質量、成員能力匹配度。
(一)創(chuàng)業(yè)團隊成員關系質量對團隊沖突的影響分析
成員的關系往往與成員個人的偏好、價值觀等相關，當他們在這些方面有共同點或者相似點時往往就會形成高質量的成員關系。成員之間是否具有高質量的關系是成員是否能夠較好相處的情感基礎。當成員之間的關系較好時，成員平時就會有更多的私下交流。在遇到類似個人利益問題的時候，就會較容易產生溝通，互相妥協(xié)讓步。所以，成員關系質量高時不容易產生利益矛盾和權力矛盾等。相反，當成員之間的關系較差就容易導致成員之間相互猜疑，產生惡性競爭，更容易出現(xiàn)“對人不對事”的現(xiàn)象。所以，當出現(xiàn)收益、權力等關系到個人利益的分配問題時，往往更容易產生不公平心理，容易產生利益沖突。
(二)創(chuàng)業(yè)團隊成員能力匹配度對團隊沖突的影響分析
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員的能力并不是均衡的，團隊成員能力上的差距就會產生成員能力匹配度的問題。成員能力匹配度是指成員之間的能力差距和能力的互補。如果成員能力匹配度高，那么就說明成員之間的能力差距小，能力互補性高;反之，如果成員能力匹配度低，那么說明成員之間存在著較大的能力差距，而且往往這些成員之間的能力不足以互補。當成員能力匹配度較高時，成員在團隊合作中更加容易產生工作上的共鳴，往往在工作方面的爭執(zhí)就會較少，工作相互配合默契。而當成員能力匹配度較低時，有的成員由于能力的缺陷就無法很好地配合，工作的協(xié)調性就差，而且往往會相互抱怨，對工作產生不同意見，這種情況還會上升為個人恩怨，從而導致能力沖突。
四種團隊類型所面臨的主要沖突也有明顯差異，據(jù)此建立沖突模型：
(-)a型創(chuàng)業(yè)團隊
a型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關系質量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員關系好、能力差距小、能力互補性高。成員之間在利益方面比較容易相互妥協(xié)讓步，工作上也容易形成默契的配合。但是，由于這些成員往往具有較強的獨立思考能力，對團隊的未來有自己的規(guī)劃，并且會堅持自己的主見，因此容易出現(xiàn)成員對團隊的發(fā)展的理解不同而導致目標沖突。對a型創(chuàng)業(yè)團隊沖突的管理，可從兩方面著手。
1.根據(jù)團隊的類型、特色和成員的組成等構建組織文化
組織文化是一個組織、一個團隊的靈魂。組織文化能使組織和組織中的成員在開展工作活動時秉持相同的價值觀。大學生創(chuàng)業(yè)團隊也是一個小型組織，如果能夠建設好組織文化，那么成員之間就更容易對團隊的發(fā)展目標和發(fā)展方式達成一致，緩和目標沖突和方法沖突。
2.團隊召開意見討論會，成員互相交流意見
團隊要不定時地召開意見討論會，對上一階段的團隊工作、下一階段的發(fā)展展開討論，在會議上成員要互相交流意見，多了解對方的`觀點和想法，從而相互理解、相互妥協(xié)讓步。
(二)b型創(chuàng)業(yè)團隊
b型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關系質量和低成員能力匹配度的團隊。表現(xiàn)為成員關系好，但是由于成員之間存在著較大的能力差距，能力互補性低。成員之間往往在工作上難以配合，會發(fā)生團隊中成員“拖后腿”現(xiàn)象，對于工作任務也常常會形成不同的意見，導致成員之間相互埋怨，產生矛盾。因此在b型創(chuàng)業(yè)團隊中非常容易出現(xiàn)能力沖突。
這種情境下的沖突主要是由于成員之間的能力差距導致。因此，要調節(jié)能力沖突就要彌補成員之間的能力差距，增強能力的互補性。
1.成員要提高自身能力
成員要積極地再學習，提高自身能力。成員之間也可結成互助小組，互相幫助學習。
2.團隊要定期舉辦內部交流會
在團隊內部交流會上，互相交流各自在工作中遇到的難題、團隊成員配合工作時遇到的問題，從而促進相互學習、共同進步，增強成員之間的信任感。此外，團隊還可定期組織集體學習，或以團隊的名義與培訓機構等展開合作，為團隊成員提供能夠方便學習的環(huán)境和氛圍。
(三)c型創(chuàng)業(yè)團隊
c型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關系質量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員之間的能力差距小、能力互補性高，但成員之間的人際關系不夠和諧，工作外的交流接觸少或質量較低，社交來往少。在一個團隊中，成員之間難免有私下的人際交往，由于成員人際關系較差，往往在相互交流和互動中出現(xiàn)溝通和理解問題，產生不必要的誤解，導致關系進一步惡化。因此，在這類創(chuàng)業(yè)團隊中容易出現(xiàn)關系沖突。對這種情境下發(fā)生的沖突進行管理，應從加強成員之間的人際關系著手。
1.組織團隊活動，為成員之間創(chuàng)造更多接觸和交流的機會
團隊可在節(jié)假日多組織活動，如聚餐、外出旅游、開展野外拓展等，為成員創(chuàng)造更多的接觸和相處交流的機會，在活動中增進個人感情，從而提高成員關系質量。也可組織團隊成員在茶館等休閑場所一起聊天，以此增進彼此的了解，消除成員之間的隔閡，從而促進團隊成員關系的發(fā)展。
2.在團隊中營造一種融洽、和諧、團結的氛圍
這種氛圍可使成員能夠感受到團隊更像一個大家庭，能夠帶來溫暖，從而改善成員之間的關系。
(四)d型創(chuàng)業(yè)團隊
d型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關系質量和低成員能力匹配度的團隊。在這類團隊中，成員之間無論是人際關系還是能力差距都不理想，成員之間往往會因為一件小事而發(fā)生矛盾，相互猜疑，彼此不信任，容易對利益的分配產生懷疑和不服從，導致利益沖突，而且沖突一旦形成往往非常激烈。
當出現(xiàn)這種情況時，要從這幾方面著手。
1.保證團隊信息對所有成員公開透明
做到團隊信息對所有成員公開透明，需要建立一套完善的信息溝通和反饋機制。“信息溝通是一切組織的生命線”。通暢的信息溝通渠道能使組織內每個成員接收到完整的信息，從而緩解成員之間的敵對情緒，加深成員之間的相互信任。信息公開透明還能使團隊的決策更加具有說服力，消除成員的猜疑心理。而信息及時有效反饋，能使團隊管理者及時充分地了解成員的動態(tài)，構建起互動的橋梁，彼此更加信任。
2.合理安排團隊成員的崗位、分配成員的職責
在安排團隊成員的崗位、分配成員的職責時，要考慮到每個成員的個人能力和特點，提高崗位匹配度，不僅能實現(xiàn)工作效率最大化，而且能避免成員產生不服氣的心理。
大學生創(chuàng)業(yè)團隊作為一種具有特殊性的團隊，也不可避免地存在著團隊沖突的現(xiàn)象。如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊中出現(xiàn)的沖突，是大學生團隊創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵之一。團隊成員的關系質量和能力匹配度不同，團隊所面臨的主要沖突也不同，團隊就需要根據(jù)自身特點有針對性地選擇沖突管理措施。隨著大學生創(chuàng)業(yè)團隊建設逐步推進，成員的關系質量和能力匹配度又會隨之變化，因此團隊沖突管理手段也要隨之變化，只有這樣才能讓更多的大學生創(chuàng)業(yè)團隊真正獲得創(chuàng)業(yè)成功。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇七
創(chuàng)業(yè)計劃書摘要，是全部計劃書的核心之所在。
*其它需要著重說明的情況或數(shù)據(jù)（可以與下文重復，本概要將作為項目摘要由投資人瀏覽）。
*企業(yè)的宗旨（200字左右）。
*項目技術獨特性（請與同類技術比較說明）。
介紹投入研究開發(fā)的人員和資金計劃及所要實現(xiàn)的目標，主要包括：
1、研究資金投入。
2、研發(fā)人員情況。
3、研發(fā)設備。
4、研發(fā)產品的技術先進性及發(fā)展趨勢。
*創(chuàng)業(yè)者必須將自己的產品或服務創(chuàng)意作一介紹。主要有下列內容：
1、產品的名稱、特征及性能用途;*介紹企業(yè)的產品或服務及對客戶的價值。
2、產品的開發(fā)過程，*同樣的產品是否還沒有在市場上出現(xiàn)?為什么?
3、產品處于生命周期的哪一段。
4、產品的市場前景和競爭力如何。
5、產品的技術改進和更新?lián)Q代計劃及成本，*利潤的來源及持續(xù)營利的商業(yè)模式。
*生產經(jīng)營計劃。主要包括以下內容：
1、新產品的生產經(jīng)營計劃：生產產品的原料如何采購、供應商的有關情況，勞動力和雇員的情況，生產資金的安排以及廠房、土地等。
2、公司的生產技術能力。
3、品質控制和質量改進能力。
4、將要購置的生產設備。
5、生產工藝流程。
6、生產產品的經(jīng)濟分析及生產過程。
*目標市場，應解決以下問題：
1、你的細分市場是什么?
2、你的目標顧客群是什么?
3、你的5年生產計劃、收入和利潤是多少?
4、你擁有多大的市場?你的目標市場份額為多大?
5、你的營銷策略是什么?
1、該行業(yè)發(fā)展程度如何?
2、現(xiàn)在發(fā)展動態(tài)如何?
3、該行業(yè)的總銷售額有多少?總收入是多少?發(fā)展趨勢怎樣?
4、經(jīng)濟發(fā)展對該行業(yè)的影響程度如何?
5、政府是如何影響該行業(yè)的?
6、是什么因素決定它的發(fā)展?
7、競爭的本質是什么?你采取什么樣的戰(zhàn)略?
8、進入該行業(yè)的障礙是什么?你將如何克服?
1、你的主要競爭對手?
2、你的競爭對手所占的市場份額和市場策略?
3、可能出現(xiàn)什么樣的新發(fā)展?
5、你的策略是什么?
6、在競爭中你的發(fā)展、市場和地理位置的優(yōu)勢所在?
7、你能否承受、競爭所帶來的壓力?
8、產品的價格、性能、質量在市場競爭中所具備的優(yōu)勢?
*市場營銷，你的市場影響策略應該說明以下問題：
1、營銷機構和營銷隊伍。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇八
摘要：在我國，中小企業(yè)在發(fā)展的過程中都受到很多因素的影響，其中融資難已經(jīng)成為制約中小企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸。造成此問題的原因是多方面的，但融資結構卻是不容忽視的。本文首先綜述了融資結構與企業(yè)績效的理論，分析了我國中小企業(yè)融資結構現(xiàn)狀，提出我國中小企業(yè)應當采取的融資策略，進而優(yōu)化融資結構，提高企業(yè)經(jīng)營績效。
關鍵詞：中小企業(yè);融資;現(xiàn)狀;策略;。
目前我國總中小企業(yè)融資渠道狹窄，其目前發(fā)展主要依靠自身內部積累，即中小企業(yè)融資呈現(xiàn)內部融資比重大，外部融資比重小的現(xiàn)狀。這在很大程度上制約了中小企業(yè)的發(fā)展，進行也影響了國家整體經(jīng)濟的發(fā)展。
一、企業(yè)融資結構與經(jīng)營績效概述。
(一)企業(yè)融資結構概述。企業(yè)融資結構，又稱資本結構，是從融資方式的角度對企業(yè)資金結構的劃分，指在企業(yè)融資總額中內源性融資與外源性融資所占的比重。內源性融資是指企業(yè)通過內部積累的方式籌集資金;外源性融資是指企業(yè)通過銀行借貸、發(fā)行股票、債券等方式籌集資金。我國關于資本結構理論的研究起步較晚，國內學者在這方面的研究主要側重于對國外現(xiàn)有資本結構理論進行綜述介紹，或在已有資本結構理論的基礎上進行各自相應的研究。
(二)企業(yè)經(jīng)營績效概述。企業(yè)經(jīng)營績效(performanceofenterprise)是指一定經(jīng)營期間的企業(yè)經(jīng)營效益和經(jīng)營者業(yè)績。企業(yè)經(jīng)營效益水平主要表現(xiàn)在企業(yè)的盈利能力、資產運營水平、償債能力和后續(xù)發(fā)展能力等方面。經(jīng)營者業(yè)績主要通過經(jīng)營者在經(jīng)營管理企業(yè)的過程中對企業(yè)經(jīng)營、成長、發(fā)展所取得的成果和所做出的貢獻來體現(xiàn)。
二、我國中小企業(yè)融資結構的現(xiàn)狀分析。
中小企業(yè)是企業(yè)規(guī)模形態(tài)的概念，是相對于大企業(yè)而言的。它是構筑在雇員人數(shù)、企業(yè)資產總值、企業(yè)經(jīng)營收入和其它數(shù)量標準上動態(tài)的相對的概念。中小企業(yè)界定方面是一個相對的、比較模糊的概念，很難從理論上給它下一個很確切的定義，現(xiàn)階段國際上對中小企業(yè)特征能夠達成基本共識是：“獨立所有，自主經(jīng)營，在其所在行業(yè)領域中不占壟斷地位”。
中小企業(yè)流動資金需求特點：短、頻、快、小。就是能從銀行取得貸款，貸款審批程序煩瑣，資金到位，已經(jīng)錯失商機，失去短期借款的目的;再者中小企業(yè)的貸款風險大、資金需求量小、頻率快的特性也增加了銀行貸款的管理成本和風險，影響銀行貸款的積極性。
三、優(yōu)化中小企業(yè)融資的策略。
鑒于我國中小企業(yè)融資結構的特點，參考發(fā)達國家的做法，在解決中小企業(yè)融資問題時，建議從以下幾個方面入手：
1、企業(yè)自身要提高經(jīng)營素質、增強信用觀念。要解決中小企業(yè)融資難的問題，中小企業(yè)應從自身做起，苦練內功，完善內部治理結構，提高內部管理水平，以改善自身融資條件。要不斷提高中小企業(yè)自身素質，促進中小企業(yè)產品結構的調整。強化信用觀念，提高自覺還貸意識，保持良好的銀企關系。
2、建立和完善中小企業(yè)信用擔保體系。建立中小企業(yè)信用擔保機制，可以解決融資機構對中小企業(yè)貸款的后顧之憂，解決中小企業(yè)抵押難、擔保難的問題。各級政府要設立中小企業(yè)發(fā)展基金，重點用于支持中小企業(yè)信用擔保與再擔保等。可以由地方政府和中小企業(yè)共同出資成立中小企業(yè)信用保證基金(政府提供大部分資金，企業(yè)作為會員向基金出資)，其目標是向那些業(yè)務經(jīng)營良好，具有發(fā)展?jié)摿Φ侨狈ω攧論５闹行∑髽I(yè)提供信用保證。
3、培養(yǎng)中小金融機構。中小金融機構專門為中小企業(yè)服務，通過長期的合作關系，中小金融機構對中小企業(yè)經(jīng)營狀況的了解程度逐漸增加。這就有助于解決中小金融機構與中小企業(yè)之間的信息不對稱問題。中小金融機構比較愿意為中小企業(yè)提供金融服務。因為它們資金少、無力為大企業(yè)融資，客觀條件使中小金融機構不可能與大中型企業(yè)長期穩(wěn)定的合作，其次中小企業(yè)融資需求是中小金融機構可以承受的，并且它們在和中小企業(yè)長期穩(wěn)定合作中，增強了對中小企業(yè)經(jīng)營狀況的了解，有助于解決雙方的信息不對稱問題。
4、完善資本市場拓寬中小企業(yè)直接融資渠道。要積極發(fā)展資本市場，盡快完善中小企業(yè)融資的創(chuàng)業(yè)板市場，選擇有條件的成長型中小高科技企業(yè)進入創(chuàng)業(yè)板證券市場進行融資。同時，積極推動中小企業(yè)的股份制改造，發(fā)揮股份制融資功能，采取改制、兼并、聯(lián)合等多種形式，吸收民間資本、私人資本和外資進行參股，對于具有一定控股實力的中小企業(yè)，可以向外資轉讓股權，在產權清晰、責權明確的條件下，借助于多元投資主體上市在股票市場進行融資，促使中小企業(yè)經(jīng)濟規(guī)模不斷壯大。
5、推動債權融資市場的多元化。發(fā)展融資租賃業(yè)，這是企業(yè)進行長期資金融通的一種有效手段。一般來說，企業(yè)進行融資租賃的成本比貸款低、風險較小，而且其方式靈活、方便，比長期貸款和發(fā)行股票、債券受較少限制。而我國在這方面還很欠缺，租賃公司的規(guī)模很小，融資租賃的金融杠桿作用沒有充分發(fā)揮出來。還有就是要促進融資的創(chuàng)新，可以考慮降低企業(yè)債發(fā)行的門檻。建立多層次的資本市場，無論債權融資還是股權融資，對于中小企業(yè)來說，都具有籌資、分散風險的作用。其中股權融資具有更強的導向性和針對性。
綜上所述，中小企業(yè)發(fā)展過程中資金匱乏是當今的一個普遍現(xiàn)象，資金問題往往能夠使一個企業(yè)在市場經(jīng)濟大潮中無法立足，以致趨于消亡。而在不斷完善中小企業(yè)融資體系的基礎上認清內部問題，把握外部制約因素，解決中小企業(yè)融資難的問題，則會助中小企業(yè)走出“瓶頸”，扭轉當前困難局面。與此同時，企業(yè)的融資結構對企業(yè)的經(jīng)營績效起著重要的作用，特別是對企業(yè)的融資成本及其融資風險的影響很大。這關系到企業(yè)對資金的使用效率及其企業(yè)經(jīng)營風險，因而企業(yè)應該優(yōu)化融資結構，更好的提高企業(yè)的經(jīng)營績效。這就要求企業(yè)首先要完善自身的經(jīng)營管理體制，促進企業(yè)優(yōu)化融資結構，推動企業(yè)發(fā)展壯大。
參考文獻：
[3]吳健雄：《中小企業(yè)融資理財之道》，北京：中國金融出版社，2011年。
[5]羅丹陽：《中小企業(yè)民間融資》，北京：中國金融出版社，2014年。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇九
當你終于艱難的作出了決定，“我要去創(chuàng)業(yè)”，而且你已經(jīng)有了切入市場的產品或這僅僅是一個點子的后，你最重要的任務就是建立起一個共同創(chuàng)業(yè)的團隊。下面是小編為大家整理的大學生團隊創(chuàng)業(yè)論文，歡迎閱讀。
如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊，特別是管理團隊沖突，成為大學生創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵之一。大學生創(chuàng)業(yè)團隊中常見的沖突可分為關系沖突、利益沖突、目標沖突、能力沖突四種。分析各種沖突的成因及其對大學生創(chuàng)業(yè)的影響，以成員關系質量、成員能力匹配度兩個維度，構建大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突模型，并對模型中四種類型的創(chuàng)業(yè)團隊提出了沖突管理建議。
2014年，國務院總理李克強提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”后，掀起了大學生創(chuàng)業(yè)的新高潮，越來越多的大學生畢業(yè)后甚至在校期間就開始創(chuàng)業(yè)，為社會經(jīng)濟發(fā)展注入了一股活力。麥克思研究公布的調查數(shù)據(jù)顯示.2011-2015年大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)比例呈上升趨勢，分別為1.6%、2.0%、2.3%、2.9%、3.0%。由此可見，創(chuàng)業(yè)已成為越來越多的大學生的選擇。
大學生由于個體的力量相對較薄弱，個人所擁有的資源包括資金、人脈關系等都非常欠缺，因此如果要進行獨立創(chuàng)業(yè)就變得非常困難，更多的會選擇團隊創(chuàng)業(yè)方式。團隊合作就不可避免的在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)團隊沖突問題。
沖突是指在組織環(huán)境或過程中，沖突雙方被至少一種形式的敵對心理關系或敵對互動所聯(lián)結的現(xiàn)象，其特征為其中一方感到另一方試圖損害和正在損害自身的利益。不論何種層級的沖突都具有相同的條件，即前因、沖突雙方、過程、結果，在一定條件下，先前未處理好的沖突結果會誘發(fā)新的沖突，形成沖突的循環(huán)。
團隊沖突是指沖突雙方由某種原因引發(fā)的造成其中一方產生利益被損害的心理，并導致不同結果的一個過程。大學生創(chuàng)業(yè)團隊內部關系不穩(wěn)定、外部環(huán)境變化快，導致團隊存在更多的沖突因素，更容易誘發(fā)團隊沖突。如果大學生創(chuàng)業(yè)團隊無法有效及時地解決沖突問題，可能會導致團隊的凝聚力下降、發(fā)展困難，甚至出現(xiàn)團隊中途夭折的現(xiàn)象。因此，需要對大學生創(chuàng)業(yè)團隊沖突的類型和原因進行分析，尋求沖突管理方法，以促進大學生創(chuàng)業(yè)團隊更好地發(fā)展。
大學生作為一個具有較高知識素養(yǎng)的年輕學生群體，所組建的創(chuàng)業(yè)團隊具有區(qū)別于其他創(chuàng)業(yè)團隊的明顯特點。大學生受教育水平相對較高，擁有專業(yè)化知識和技能，容易接受新生事物并受其影響，且自我實現(xiàn)意識較強，因此大學生創(chuàng)業(yè)團隊更具活力和激情，團隊成員往往具備著很強的學習吸收能力，能夠第一時間發(fā)現(xiàn)并掌握新的知識和技術。但是，大學生創(chuàng)業(yè)團隊多是由一些私交很好而在一起的小伙伴組成的，多是由人際關系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴。加之大學生在為人處世方面經(jīng)驗不足，造成成員關系往往不穩(wěn)定。而且在選擇成員時，由于團隊創(chuàng)始人的第一出發(fā)點往往是私人關系，對其能力方面的考慮往往不重視，所以會出現(xiàn)團隊內成員的能力出現(xiàn)差距甚至差距較大，創(chuàng)業(yè)團隊容易出現(xiàn)各種沖突。
(一)利益沖突
利益沖突在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中主要表現(xiàn)為兩個方面：一是對涉及自身利益的分配問題，如收益分配問題、成員對工作機會的分配產生不公平心理而導致沖突。二是權力分配的問題。權力是一種特殊的利益。當大學生創(chuàng)業(yè)團隊內部出現(xiàn)派系或團隊成員所具備的能力與其所擁有的職權不相符時，團隊內部就會對權利的分配產生爭議。
(二)目標沖突
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員一般會非常堅定自己的判斷，對團隊的發(fā)展有自己的想法和目標。但是，當團隊的外部環(huán)境發(fā)生變化，需要團隊做出調整時，團隊成員對環(huán)境認識的不一致就會發(fā)生目標沖突。
(三)能力沖突
大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員之間的認知、經(jīng)驗、意見等各不相同，即成員之間的能力存在的差異，往往會產生能力沖突。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是團隊成員出現(xiàn)工作協(xié)調矛盾。由于成員間的能力有差距，互補性差，因此往往在需要合作時不能很好的相互配合。二是成員之間會出現(xiàn)意見不合。由于成員之間的能力不同，因此看待問題的角度和深度也就難免出現(xiàn)差異，容易在同一個問題上形成不同的觀點，各抒己見。
(四)關系沖突
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，關系沖突主要表現(xiàn)為成員之間因為個性、價值觀等不同造成成員之間“不來電”，或是由于平時小矛盾積累起來形成關系交惡，導致成員關系緊張，關系沖突。這四種沖突是大學生創(chuàng)業(yè)團隊中較容易出現(xiàn)的沖突類型。而對大學生創(chuàng)業(yè)團隊來說，由于其團隊成員組成的特殊性、團隊處于創(chuàng)業(yè)的起步階段，所涉及的利益方面不是很多，所以這四種沖突中最主要的還是能力沖突和關系沖突。
導致團隊沖突的原因有很多，資源競爭、目標沖突、相互依賴性等均是其中較重要的因素。大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員的形成主要來自兩個方面：資源整合、人際間的相互吸引。
資源整合是指創(chuàng)業(yè)團隊成員分別擁有著不同的資源，而其單獨擁有的這些資源并不能發(fā)揮作用，需要通過合作等方式將資源整合在一起發(fā)揮其作用。通過資源整合而形成的團隊成員往往在具有相同或相近的認知以及經(jīng)驗，即成員能力相近。但是他們的人際關系就不一定非常融洽。
人際間相互吸引是指創(chuàng)業(yè)者因為具有相近的愛好、性格等，或是具有特殊的個人魅力，從而聚集在一起。對大學生創(chuàng)業(yè)團隊而言，人際間相互吸引主要表現(xiàn)為成員多選擇朋友、同學。這些成員之間由于其私交較好，在團隊組成之前就是朋友，所以成員關系牢靠。但是，通過人際間相互吸引來選擇成員時對成員的能力不太重視，因此這些成員之間容易出現(xiàn)能力參差不齊的現(xiàn)象。由此可推斷，大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突形成的原因主要來自兩個方面：成員關系質量、成員能力匹配度。
(一)創(chuàng)業(yè)團隊成員關系質量對團隊沖突的影響分析
成員的關系往往與成員個人的偏好、價值觀等相關，當他們在這些方面有共同點或者相似點時往往就會形成高質量的成員關系。成員之間是否具有高質量的關系是成員是否能夠較好相處的情感基礎。當成員之間的關系較好時，成員平時就會有更多的私下交流。在遇到類似個人利益問題的時候，就會較容易產生溝通，互相妥協(xié)讓步。所以，成員關系質量高時不容易產生利益矛盾和權力矛盾等。相反，當成員之間的關系較差就容易導致成員之間相互猜疑，產生惡性競爭，更容易出現(xiàn)“對人不對事”的現(xiàn)象。所以，當出現(xiàn)收益、權力等關系到個人利益的分配問題時，往往更容易產生不公平心理，容易產生利益沖突。
(二)創(chuàng)業(yè)團隊成員能力匹配度對團隊沖突的影響分析
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員的能力并不是均衡的，團隊成員能力上的差距就會產生成員能力匹配度的問題。成員能力匹配度是指成員之間的能力差距和能力的互補。如果成員能力匹配度高，那么就說明成員之間的能力差距小，能力互補性高;反之，如果成員能力匹配度低，那么說明成員之間存在著較大的能力差距，而且往往這些成員之間的能力不足以互補。當成員能力匹配度較高時，成員在團隊合作中更加容易產生工作上的共鳴，往往在工作方面的爭執(zhí)就會較少，工作相互配合默契。而當成員能力匹配度較低時，有的成員由于能力的缺陷就無法很好地配合，工作的協(xié)調性就差，而且往往會相互抱怨，對工作產生不同意見，這種情況還會上升為個人恩怨，從而導致能力沖突。
四種團隊類型所面臨的主要沖突也有明顯差異，據(jù)此建立沖突模型：
(-)a型創(chuàng)業(yè)團隊
a型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關系質量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員關系好、能力差距小、能力互補性高。成員之間在利益方面比較容易相互妥協(xié)讓步，工作上也容易形成默契的配合。但是，由于這些成員往往具有較強的獨立思考能力，對團隊的未來有自己的規(guī)劃，并且會堅持自己的主見，因此容易出現(xiàn)成員對團隊的發(fā)展的理解不同而導致目標沖突。對a型創(chuàng)業(yè)團隊沖突的管理，可從兩方面著手。
1.根據(jù)團隊的類型、特色和成員的組成等構建組織文化
組織文化是一個組織、一個團隊的靈魂。組織文化能使組織和組織中的成員在開展工作活動時秉持相同的價值觀。大學生創(chuàng)業(yè)團隊也是一個小型組織，如果能夠建設好組織文化，那么成員之間就更容易對團隊的發(fā)展目標和發(fā)展方式達成一致，緩和目標沖突和方法沖突。
2.團隊召開意見討論會，成員互相交流意見
團隊要不定時地召開意見討論會，對上一階段的團隊工作、下一階段的發(fā)展展開討論，在會議上成員要互相交流意見，多了解對方的觀點和想法，從而相互理解、相互妥協(xié)讓步。
(二)b型創(chuàng)業(yè)團隊
b型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關系質量和低成員能力匹配度的團隊。表現(xiàn)為成員關系好，但是由于成員之間存在著較大的能力差距，能力互補性低。成員之間往往在工作上難以配合，會發(fā)生團隊中成員“拖后腿”現(xiàn)象，對于工作任務也常常會形成不同的意見，導致成員之間相互埋怨，產生矛盾。因此在b型創(chuàng)業(yè)團隊中非常容易出現(xiàn)能力沖突。
這種情境下的沖突主要是由于成員之間的能力差距導致。因此，要調節(jié)能力沖突就要彌補成員之間的能力差距，增強能力的互補性。
1.成員要提高自身能力
成員要積極地再學習，提高自身能力。成員之間也可結成互助小組，互相幫助學習。
2.團隊要定期舉辦內部交流會
在團隊內部交流會上，互相交流各自在工作中遇到的難題、團隊成員配合工作時遇到的問題，從而促進相互學習、共同進步，增強成員之間的信任感。此外，團隊還可定期組織集體學習，或以團隊的.名義與培訓機構等展開合作，為團隊成員提供能夠方便學習的環(huán)境和氛圍。
(三)c型創(chuàng)業(yè)團隊
c型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關系質量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員之間的能力差距小、能力互補性高，但成員之間的人際關系不夠和諧，工作外的交流接觸少或質量較低，社交來往少。在一個團隊中，成員之間難免有私下的人際交往，由于成員人際關系較差，往往在相互交流和互動中出現(xiàn)溝通和理解問題，產生不必要的誤解，導致關系進一步惡化。因此，在這類創(chuàng)業(yè)團隊中容易出現(xiàn)關系沖突。對這種情境下發(fā)生的沖突進行管理，應從加強成員之間的人際關系著手。
1.組織團隊活動，為成員之間創(chuàng)造更多接觸和交流的機會
團隊可在節(jié)假日多組織活動，如聚餐、外出旅游、開展野外拓展等，為成員創(chuàng)造更多的接觸和相處交流的機會，在活動中增進個人感情，從而提高成員關系質量。也可組織團隊成員在茶館等休閑場所一起聊天，以此增進彼此的了解，消除成員之間的隔閡，從而促進團隊成員關系的發(fā)展。
2.在團隊中營造一種融洽、和諧、團結的氛圍
這種氛圍可使成員能夠感受到團隊更像一個大家庭，能夠帶來溫暖，從而改善成員之間的關系。
(四)d型創(chuàng)業(yè)團隊
d型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關系質量和低成員能力匹配度的團隊。在這類團隊中，成員之間無論是人際關系還是能力差距都不理想，成員之間往往會因為一件小事而發(fā)生矛盾，相互猜疑，彼此不信任，容易對利益的分配產生懷疑和不服從，導致利益沖突，而且沖突一旦形成往往非常激烈。
當出現(xiàn)這種情況時，要從這幾方面著手。
1.保證團隊信息對所有成員公開透明
做到團隊信息對所有成員公開透明，需要建立一套完善的信息溝通和反饋機制?！靶畔贤ㄊ且磺薪M織的生命線”。通暢的信息溝通渠道能使組織內每個成員接收到完整的信息，從而緩解成員之間的敵對情緒，加深成員之間的相互信任。信息公開透明還能使團隊的決策更加具有說服力，消除成員的猜疑心理。而信息及時有效反饋，能使團隊管理者及時充分地了解成員的動態(tài)，構建起互動的橋梁，彼此更加信任。
2.合理安排團隊成員的崗位、分配成員的職責
在安排團隊成員的崗位、分配成員的職責時，要考慮到每個成員的個人能力和特點，提高崗位匹配度，不僅能實現(xiàn)工作效率最大化，而且能避免成員產生不服氣的心理。
大學生創(chuàng)業(yè)團隊作為一種具有特殊性的團隊，也不可避免地存在著團隊沖突的現(xiàn)象。如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊中出現(xiàn)的沖突，是大學生團隊創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵之一。團隊成員的關系質量和能力匹配度不同，團隊所面臨的主要沖突也不同，團隊就需要根據(jù)自身特點有針對性地選擇沖突管理措施。隨著大學生創(chuàng)業(yè)團隊建設逐步推進，成員的關系質量和能力匹配度又會隨之變化，因此團隊沖突管理手段也要隨之變化，只有這樣才能讓更多的大學生創(chuàng)業(yè)團隊真正獲得創(chuàng)業(yè)成功。
kamm,j.b.,shuman,j.c.,seeger,j. a.,nurick,a. j. entrepreneurial teams in new venture cre-ation:a research agendaejl. entrepreneurship theory and practice,1990,14(4).
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十
xxx年，國務院總理李克強提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”后，掀起了大學生創(chuàng)業(yè)的新高潮，越來越多的大學生畢業(yè)后甚至在校期間就開始創(chuàng)業(yè)，為社會經(jīng)濟發(fā)展注入了一股活力。麥克思研究公布的調查數(shù)據(jù)顯示。xxx—xxx年大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)比例呈上升趨勢，分別為1、6%、2、0%、2、3%、2、9%、3。0%。由此可見，創(chuàng)業(yè)已成為越來越多的大學生的選擇。
大學生由于個體的力量相對較薄弱，個人所擁有的資源包括資金、人脈關系等都非常欠缺，因此如果要進行獨立創(chuàng)業(yè)就變得非常困難，更多的會選擇團隊創(chuàng)業(yè)方式。團隊合作就不可避免的在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)團隊沖突問題。
沖突是指在組織環(huán)境或過程中，沖突雙方被至少一種形式的敵對心理關系或敵對互動所聯(lián)結的現(xiàn)象，其特征為其中一方感到另一方試圖損害和正在損害自身的利益。不論何種層級的沖突都具有相同的條件，即前因、沖突雙方、過程、結果，在一定條件下，先前未處理好的沖突結果會誘發(fā)新的沖突，形成沖突的循環(huán)。
團隊沖突是指沖突雙方由某種原因引發(fā)的造成其中一方產生利益被損害的心理，并導致不同結果的一個過程。大學生創(chuàng)業(yè)團隊內部關系不穩(wěn)定、外部環(huán)境變化快，導致團隊存在更多的沖突因素，更容易誘發(fā)團隊沖突。如果大學生創(chuàng)業(yè)團隊無法有效及時地解決沖突問題，可能會導致團隊的凝聚力下降、發(fā)展困難，甚至出現(xiàn)團隊中途夭折的現(xiàn)象。因此，需要對大學生創(chuàng)業(yè)團隊沖突的類型和原因進行分析，尋求沖突管理方法，以促進大學生創(chuàng)業(yè)團隊更好地發(fā)展。
大學生作為一個具有較高知識素養(yǎng)的年輕學生群體，所組建的創(chuàng)業(yè)團隊具有區(qū)別于其他創(chuàng)業(yè)團隊的明顯特點。大學生受教育水平相對較高，擁有專業(yè)化知識和技能，容易接受新生事物并受其影響，且自我實現(xiàn)意識較強，因此大學生創(chuàng)業(yè)團隊更具活力和激情，團隊成員往往具備著很強的學習吸收能力，能夠第一時間發(fā)現(xiàn)并掌握新的知識和技術。但是，大學生創(chuàng)業(yè)團隊多是由一些私交很好而在一起的小伙伴組成的，多是由人際關系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴。加之大學生在為人處世方面經(jīng)驗不足，造成成員關系往往不穩(wěn)定。而且在選擇成員時，由于團隊創(chuàng)始人的第一出發(fā)點往往是私人關系，對其能力方面的考慮往往不重視，所以會出現(xiàn)團隊內成員的能力出現(xiàn)差距甚至差距較大，創(chuàng)業(yè)團隊容易出現(xiàn)各種沖突。
（一）利益沖突
利益沖突在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中主要表現(xiàn)為兩個方面：一是對涉及自身利益的分配問題，如收益分配問題、成員對工作機會的分配產生不公平心理而導致沖突。二是權力分配的問題。權力是一種特殊的利益。當大學生創(chuàng)業(yè)團隊內部出現(xiàn)派系或團隊成員所具備的能力與其所擁有的職權不相符時，團隊內部就會對權利的分配產生爭議。
（二）目標沖突
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員一般會非常堅定自己的判斷，對團隊的發(fā)展有自己的想法和目標。但是，當團隊的外部環(huán)境發(fā)生變化，需要團隊做出調整時，團隊成員對環(huán)境認識的不一致就會發(fā)生目標沖突。
（三）能力沖突
大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員之間的認知、經(jīng)驗、意見等各不相同，即成員之間的能力存在的差異，往往會產生能力沖突。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是團隊成員出現(xiàn)工作協(xié)調矛盾。由于成員間的能力有差距，互補性差，因此往往在需要合作時不能很好的相互配合。二是成員之間會出現(xiàn)意見不合。由于成員之間的能力不同，因此看待問題的角度和深度也就難免出現(xiàn)差異，容易在同一個問題上形成不同的觀點，各抒己見。
（四）關系沖突
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，關系沖突主要表現(xiàn)為成員之間因為個性、價值觀等不同造成成員之間“不來電”，或是由于平時小矛盾積累起來形成關系交惡，導致成員關系緊張，發(fā)生沖突。這四種沖突是大學生創(chuàng)業(yè)團隊中較容易出現(xiàn)的沖突類型。而對大學生創(chuàng)業(yè)團隊來說，由于其團隊成員組成的特殊性、團隊處于創(chuàng)業(yè)的起步階段，所涉及的利益方面不是很多，所以這四種沖突中最主要的還是能力沖突和關系沖突。
導致團隊沖突的原因有很多，資源競爭、目標沖突、相互依賴性等均是其中較重要的因素。大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員的形成主要來自兩個方面：資源整合、人際間的相互吸引。
資源整合是指創(chuàng)業(yè)團隊成員分別擁有著不同的資源，而其單獨擁有的這些資源并不能發(fā)揮作用，需要通過合作等方式將資源整合在一起發(fā)揮其作用。通過資源整合而形成的團隊成員往往在具有相同或相近的認知以及經(jīng)驗，即成員能力相近。但是他們的人際關系就不一定非常融洽。
人際間相互吸引是指創(chuàng)業(yè)者因為具有相近的愛好、性格等，或是具有特殊的個人魅力，從而聚集在一起。對大學生創(chuàng)業(yè)團隊而言，人際間相互吸引主要表現(xiàn)為成員多選擇朋友、同學。這些成員之間由于其私交較好，在團隊組成之前就是朋友，所以成員關系牢靠。但是，通過人際間相互吸引來選擇成員時對成員的能力不太重視，因此這些成員之間容易出現(xiàn)能力參差不齊的現(xiàn)象。由此可推斷，大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突形成的原因主要來自兩個方面：成員關系質量、成員能力匹配度。
（一）創(chuàng)業(yè)團隊成員關系質量對團隊沖突的影響分析
成員的關系往往與成員個人的偏好、價值觀等相關，當他們在這些方面有共同點或者相似點時往往就會形成高質量的成員關系。成員之間是否具有高質量的關系是成員是否能夠較好相處的情感基礎。當成員之間的關系較好時，成員平時就會有更多的私下交流。在遇到類似個人利益問題的時候，就會較容易產生溝通，互相妥協(xié)讓步。所以，成員關系質量高時不容易產生利益矛盾和權力矛盾等。相反，當成員之間的關系較差就容易導致成員之間相互猜疑，產生惡性競爭，更容易出現(xiàn)“對人不對事”的現(xiàn)象。所以，當出現(xiàn)收益、權力等關系到個人利益的分配問題時，往往更容易產生不公平心理，容易產生利益沖突。
（二）創(chuàng)業(yè)團隊成員能力匹配度對團隊沖突的影響分析
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員的能力并不是均衡的，團隊成員能力上的差距就會產生成員能力匹配度的問題。成員能力匹配度是指成員之間的能力差距和能力的互補。如果成員能力匹配度高，那么就說明成員之間的能力差距小，能力互補性高;反之，如果成員能力匹配度低，那么說明成員之間存在著較大的能力差距，而且往往這些成員之間的能力不足以互補。當成員能力匹配度較高時，成員在團隊合作中更加容易產生工作上的共鳴，往往在工作方面的爭執(zhí)就會較少，工作相互配合默契。而當成員能力匹配度較低時，有的成員由于能力的缺陷就無法很好地配合，工作的協(xié)調性就差，而且往往會相互抱怨，對工作產生不同意見，這種情況還會上升為個人恩怨，從而導致能力沖突。
通過對大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突類型、沖突原因的分析，可把大學生創(chuàng)業(yè)團隊的“成員關系質量…成員能力匹配度”劃分為高、低兩個維度，由此形成四種創(chuàng)業(yè)團隊類型：高成員關系質量和高成員能力匹配度、高成員關系質量和低成員能力匹配度、低成員關系質量和高成員能力匹配度、低成員關系質量和低成員能力匹配度。這四種團隊類型所面臨的主要沖突也有明顯差異，據(jù)此建立沖突模型：
（—）a型創(chuàng)業(yè)團隊
a型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關系質量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員關系好、能力差距小、能力互補性高。成員之間在利益方面比較容易相互妥協(xié)讓步，工作上也容易形成默契的配合。但是，由于這些成員往往具有較強的獨立思考能力，對團隊的未來有自己的規(guī)劃，并且會堅持自己的主見，因此容易出現(xiàn)成員對團隊的發(fā)展的理解不同而導致目標沖突。對a型創(chuàng)業(yè)團隊沖突的管理，可從兩方面著手。
1、根據(jù)團隊的類型、特色和成員的組成等構建組織文化
組織文化是一個組織、一個團隊的靈魂。組織文化能使組織和組織中的成員在開展工作活動時秉持相同的價值觀。大學生創(chuàng)業(yè)團隊也是一個小型組織，如果能夠建設好組織文化，那么成員之間就更容易對團隊的發(fā)展目標和發(fā)展方式達成一致，緩和目標沖突和方法沖突。
2、團隊召開意見討論會，成員互相交流意見
團隊要不定時地召開意見討論會，對上一階段的團隊工作、下一階段的發(fā)展展開討論，在會議上成員要互相交流意見，多了解對方的觀點和想法，從而相互理解、相互妥協(xié)讓步。
（二）b型創(chuàng)業(yè)團隊
b型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關系質量和低成員能力匹配度的團隊。表現(xiàn)為成員關系好，但是由于成員之間存在著較大的能力差距，能力互補性低。成員之間往往在工作上難以配合，會發(fā)生團隊中成員“拖后腿”現(xiàn)象，對于工作任務也常常會形成不同的意見，導致成員之間相互埋怨，產生矛盾。因此在b型創(chuàng)業(yè)團隊中非常容易出現(xiàn)能力沖突。
這種情境下的沖突主要是由于成員之間的能力差距導致。因此，要調節(jié)能力沖突就要彌補成員之間的能力差距，增強能力的互補性。
1、成員要提高自身能力
成員要積極地再學習，提高自身能力。成員之間也可結成互助小組，互相幫助學習。
2、團隊要定期舉辦內部交流會
在團隊內部交流會上，互相交流各自在工作中遇到的難題、團隊成員配合工作時遇到的問題，從而促進相互學習、共同進步，增強成員之間的信任感。此外，團隊還可定期組織集體學習，或以團隊的名義與培訓機構等展開合作，為團隊成員提供能夠方便學習的環(huán)境和氛圍。
（三）c型創(chuàng)業(yè)團隊
c型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關系質量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員之間的能力差距小、能力互補性高，但成員之間的人際關系不夠和諧，工作外的交流接觸少或質量較低，社交來往少。在一個團隊中，成員之間難免有私下的人際交往，由于成員人際關系較差，往往在相互交流和互動中出現(xiàn)溝通和理解問題，產生不必要的誤解，導致關系進一步惡化。因此，在這類創(chuàng)業(yè)團隊中容易出現(xiàn)關系沖突。對這種情境下發(fā)生的沖突進行管理，應從加強成員之間的人際關系著手。
1、組織團隊活動，為成員之間創(chuàng)造更多接觸和交流的機會
團隊可在節(jié)假日多組織活動，如聚餐、外出旅游、開展野外拓展等，為成員創(chuàng)造更多的接觸和相處交流的機會，在活動中增進個人感情，從而提高成員關系質量。也可組織團隊成員在茶館等休閑場所一起聊天，以此增進彼此的了解，消除成員之間的隔閡，從而促進團隊成員關系的發(fā)展。
2、在團隊中營造一種融洽、和諧、團結的氛圍
這種氛圍可使成員能夠感受到團隊更像一個大家庭，能夠帶來溫暖，從而改善成員之間的關系。
（四）d型創(chuàng)業(yè)團隊
d型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關系質量和低成員能力匹配度的團隊。在這類團隊中，成員之間無論是人際關系還是能力差距都不理想，成員之間往往會因為一件小事而發(fā)生矛盾，相互猜疑，彼此不信任，容易對利益的分配產生懷疑和不服從，導致利益沖突，而且沖突一旦形成往往非常激烈。
當出現(xiàn)這種情況時，要從這幾方面著手。
1、保證團隊信息對所有成員公開透明
做到團隊信息對所有成員公開透明，需要建立一套完善的信息溝通和反饋機制?！靶畔贤ㄊ且磺薪M織的生命線”。通暢的信息溝通渠道能使組織內每個成員接收到完整的信息，從而緩解成員之間的敵對情緒，加深成員之間的相互信任。信息公開透明還能使團隊的決策更加具有說服力，消除成員的猜疑心理。而信息及時有效反饋，能使團隊管理者及時充分地了解成員的動態(tài)，構建起互動的橋梁，彼此更加信任。
2、合理安排團隊成員的崗位、分配成員的職責
在安排團隊成員的崗位、分配成員的職責時，要考慮到每個成員的個人能力和特點，提高崗位匹配度，不僅能實現(xiàn)工作效率最大化，而且能避免成員產生不服氣的心理。
大學生創(chuàng)業(yè)團隊作為一種具有特殊性的團隊，也不可避免地存在著團隊沖突的現(xiàn)象。如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊中出現(xiàn)的沖突，是大學生團隊創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵之一。團隊成員的關系質量和能力匹配度不同，團隊所面臨的主要沖突也不同，團隊就需要根據(jù)自身特點有針對性地選擇沖突管理措施。隨著大學生創(chuàng)業(yè)團隊建設逐步推進，成員的關系質量和能力匹配度又會隨之變化，因此團隊沖突管理手段也要隨之變化，只有這樣才能讓更多的大學生創(chuàng)業(yè)團隊真正獲得創(chuàng)業(yè)成功。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十一
創(chuàng)業(yè)團隊建設關系到創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成敗。一個成功的創(chuàng)業(yè)團隊具有顯著的特征，構建優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊要重點把握創(chuàng)業(yè)團隊人才構成和創(chuàng)建要素。
創(chuàng)業(yè)團隊是指由兩個或兩個以上具有一定利益關系、彼此間通過分享認知和合作行動以共同承擔創(chuàng)建新企業(yè)責任而形成的有效工作群體。狹義的創(chuàng)業(yè)團隊是指有著共同目的、共享創(chuàng)業(yè)收益、共擔創(chuàng)業(yè)風險的一群創(chuàng)建新企業(yè)的人；廣義的創(chuàng)業(yè)團隊則不僅包括狹義創(chuàng)業(yè)團隊，還包括與創(chuàng)業(yè)過程有關的各種利益相關者，如風險投資家、專家顧問等等。
俗話說“自己全身都是鐵能打幾根釘”。任何人知識和能力都是有限的，都不是全才，有優(yōu)點、有不足。一個人難以完成的事，大家一起做很可能非常容易，所謂“眾人拾柴火焰高”、“團結就是力量”。創(chuàng)業(yè)者不可能萬事皆通，在技術方面可能是天才，但在管理、財務和銷售等方面可能是外行；或者可能是管理方面的專家，但對技術卻一竅不通。建立一個由各層面專家組成的創(chuàng)業(yè)團隊十分必要。一個強有力的創(chuàng)業(yè)團隊應由管理、技術、財務、銷售甚至工程、軟件開發(fā)、產品設計等其他領域的人才組成。打造精誠合作、愛崗敬業(yè)的團隊是干事創(chuàng)業(yè)的重中之重。
創(chuàng)業(yè)團隊成員都應將團隊利益置于個人利益之上，要充分認識到個人利益是建立在團隊利益基礎之上的，團隊中不能存在個人英雄主義，每一位成員的價值，都體現(xiàn)為對于團隊整體價值的貢獻。成員不計較短期獲取的薪資、福利、津貼等，愿意犧牲短期利益來換取長期的創(chuàng)業(yè)成果。
團隊領袖是創(chuàng)業(yè)團隊的靈魂和核心。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。知名企業(yè)家柳傳志說：“領軍人物好比是阿拉伯數(shù)字中的1，有了這個1，帶上一個0，它就是10，兩個0就是100，三個0是1000”。創(chuàng)業(yè)成功的事實證明：團隊領袖是成功創(chuàng)業(yè)的關鍵。優(yōu)秀的團隊領袖有高遠的志向、過人的膽識和智慧，有魄力、有凝聚力和組織管理能力，有博大的胸懷，有敢于勝利的英雄氣概，不怕困難，敢于創(chuàng)新，為了企業(yè)發(fā)展，深謀遠慮，趨利避害，不計個人得失，一往無前。許多創(chuàng)業(yè)團隊在很短的時間內就消亡了，很重要的原因在于創(chuàng)業(yè)團隊的帶頭人其實根本不是一個合格的領導者。
（二）團隊成員與企業(yè)發(fā)展共命運。
團隊成員必須對企業(yè)長期經(jīng)營發(fā)展充滿信心，對企業(yè)經(jīng)營要付出辛苦和汗水，不能因一時利益或困難退出團隊，要清醒地認識到創(chuàng)業(yè)將會面臨的挑戰(zhàn)和遇到的困難。這樣，團隊成員為了成功，才不至于有觀望徘徊思想，遇到困難才能破釜沉舟，付出百分之百的努力，才能全身心地投入到工作中去，才能凝聚共識，同心同德，將事業(yè)推向成功。當然，為了能形成利益共同體，不能只有語言上的承諾，還要有一定的運作制度，特別是利益上的約束。
（三）有一致的企業(yè)價值認同取向。
團隊成員應該有一致的企業(yè)價值認同取向，全心致力于創(chuàng)造新企業(yè)的價值，認為創(chuàng)造新企業(yè)價值才是創(chuàng)業(yè)活動的主要目標，并認識到唯有企業(yè)不斷增值，所有參與者才有可能分享到創(chuàng)業(yè)的成果和利益。
（四）目標清晰責任明確。
創(chuàng)業(yè)團隊要根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定科學的發(fā)展目標。在目標設置時，要統(tǒng)籌兼顧，做到近期目標、中期目標、長期目標準確對接，科學合理。要讓團隊成員熟知他們工作應該達到的目標。當然，制定的目標要根據(jù)情況切實可行。過高或過低都可能會挫傷團隊成員的積極性。必要時在團隊目標的前提下，明確細分團隊成員的具體目標。讓成員清楚自己應該努力的方向和進度。在此基礎上，通過建立健全制度和科學的運行機制，明確目標責任，嚴格考核成員履行職責的情況，實行有效的獎懲辦法，確保目標任務落到實處。
（五）股權分配合理且富有彈性。
平均主義和大鍋飯是懶惰的溫床。股權分配上的平均主義也許并非合理，團隊成員的股權分配不一定要均等，但必須要遵循大家認可的規(guī)則進行分配，盡量做到合理、透明與公平。要按照貢獻與報酬相符的原則，防止發(fā)生某些具有顯著貢獻的團隊成員，擁有股權數(shù)較低，貢獻與報酬不一致的不公平現(xiàn)象。通常創(chuàng)始人與主要貢獻者會擁有比較多的股權，一般來說，只要能與他們所創(chuàng)造價值、貢獻相配套，就是一種合理的股權分配。另外，為了今后鼓勵干事創(chuàng)業(yè)，也可以留有一定比例的股權，用來獎賞以后有顯著貢獻的創(chuàng)業(yè)成員，在利益分配上留有余地，富有彈性。
（六）能力互補相得益彰。
優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊成員的能力個個都是很強的，每個人都是某個方面的專才，這些人員的能力通常是不相同的。有的人創(chuàng)新意識非常強，對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和新產品或新服務項目開發(fā)有著至關重要的作用；有的人策劃能力極其強，能夠全面考慮企業(yè)面臨的機遇與風險，分析成本、投資、收益的來源及預期收益，甚至還包括公司管理規(guī)范章程、長遠規(guī)劃設計等；有的人執(zhí)行能力較強，具體負責生產經(jīng)營和銷售，他們在聯(lián)系客戶、接觸終端消費者、拓展市場等方面，都有較強的執(zhí)行力；有的人技術水平很高，生產經(jīng)營技術是其專長；還有的創(chuàng)業(yè)團隊擁有財務、法律、審計等方面的專業(yè)知識人才等等。只有各個層面擁有不同類型的人才，組成人才團隊，在創(chuàng)業(yè)實踐中才能形成“八仙過海各顯神通”的局面，才能形成成員間能力的互補，才能有助于強化團隊成員間彼此的合作，才能充分發(fā)揮團隊的整體功能，做到相互補充，相得益彰。當然，建立優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊并非一蹴而就。在創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)業(yè)成員也可能因為不同的原因出現(xiàn)調整，不斷優(yōu)化，逐漸孕育形成完美組合的創(chuàng)業(yè)團隊。
（七）和諧相處團結互助。
保持持久的創(chuàng)業(yè)激情，就會擁有昂揚的斗志，這對于保持創(chuàng)業(yè)團隊的戰(zhàn)斗力非常重要。團隊成員能夠不時提出可行性建設性意見和及時發(fā)現(xiàn)存在的問題隱患，對于創(chuàng)業(yè)過程將大有裨益。這是團隊成員關心事業(yè)發(fā)展，盡職盡責的表現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)業(yè)團隊要注意吸收對創(chuàng)業(yè)項目有熱情的人員加入團隊，要讓所有成員如企業(yè)初創(chuàng)時期那樣，時刻保持旺盛的精力和創(chuàng)業(yè)熱情。讓大家清楚地認識到：任何人無論專業(yè)水平多么高，如果對事業(yè)的信心不足，將無法適應創(chuàng)業(yè)的需求，消極因素對創(chuàng)業(yè)團隊所有成員產生的負面影響可能是致命的。
很多創(chuàng)業(yè)者剛開始創(chuàng)業(yè)的時候只有1～2個人，但是隨著事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)團隊愈來愈顯得重要，而要形成強有力的創(chuàng)業(yè)團隊，人才結構就必須科學合理，一般認為應由以下人員組成：
（一）領軍人物。
統(tǒng)帥三軍的將領是團隊的核心和靈魂。俗話說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，一個優(yōu)秀的領軍人物關系到創(chuàng)業(yè)的成功。戰(zhàn)略定位、戰(zhàn)略決策、政令統(tǒng)一、令行禁止都需要一個有膽識、有魄力、有智慧的領軍人物。在他的帶領下，大家才能“事業(yè)有奔頭，工作有干頭”，才能“心往一處想，勁往一處使”，才能凝心聚力，團結一致，沖鋒陷陣，攻堅克難，取得創(chuàng)業(yè)的成功。否則，缺少核心的領軍人物，就很難形成有力的戰(zhàn)斗團隊，隊伍就會一盤散沙，缺乏靈魂與核心，很難凝聚共識，也就沒有任何的競爭力，自然也就很難取得好的業(yè)績。
（二）行業(yè)專家。
團隊里有一些經(jīng)驗豐富的行業(yè)專家是非常重要的，他們經(jīng)歷了行業(yè)發(fā)展的潮起潮落，目睹了行業(yè)企業(yè)生產經(jīng)營的興衰，對行業(yè)發(fā)展有獨特的視角和獨到的認識，有著豐富的從業(yè)經(jīng)驗，團隊能夠吸收這樣的人才為企業(yè)把脈，肯定能夠趨利避險，揚帆順航。
（三）生產經(jīng)營技術人才。
“人海戰(zhàn)術”和“小米加步槍”取得中國抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利離不開當時的中國國情，是時代的產物?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭如果還是憑借原來的條件，要復制當時的勝利神話幾無可能。現(xiàn)代的企業(yè)生產經(jīng)營又何嘗不是如此。技術是行業(yè)發(fā)展的核心要素，不僅關系到生產經(jīng)營的成本、質量、勞動生產率，對企業(yè)的生產規(guī)模和管理等諸方面都有著重要影響。因此，技術人才對于企業(yè)發(fā)展而言，在一定程度上起著決定性作用。沒有優(yōu)秀的技術人才就沒有優(yōu)秀的產品質量和優(yōu)質的服務，當然就沒有競爭力，被市場淘汰自然也是正常想象。對于科技發(fā)展日新月異的今天更是如此。
（四）生產經(jīng)營管理人才。
生產經(jīng)營管理人才是企業(yè)日常工作的組織者，他們不僅關系質量成本控制，而且還要調動一切積極因素，實現(xiàn)企業(yè)高效運轉，提高執(zhí)行力。“一件事做好并不難，難的是做好每一件事”。日常工作是再平常不過的事情，讓大家在短時間內保持好的工作狀態(tài)非常容易，但要讓每一個工作人員長期保持高昂的斗志，良好的工作狀態(tài)并不容易。要做到這一點，科學的管理機制固然重要，生產經(jīng)營管理的執(zhí)行者更為重要。沒有生產經(jīng)營管理人才有效發(fā)揮管理作用，生產經(jīng)營就會陷入無序狀態(tài)，就沒有企業(yè)的正常運轉，就談不上企業(yè)競爭力和企業(yè)發(fā)展。
（五）營銷業(yè)務人才。
創(chuàng)業(yè)成功的關鍵在于企業(yè)產品或服務能夠為消費者接受，能夠實現(xiàn)產品或服務順利進入消費領域。這一過程需要營銷人員做出必要的努力。因此，營銷人才在團隊建設中有著舉足輕重的作用。企業(yè)的經(jīng)濟效益最終都要通過營銷團隊的努力實現(xiàn)?，F(xiàn)代企業(yè)產品和服務通常都是買方市場，營銷團隊需要開發(fā)新客戶、鞏固老客戶。當今社會，對營銷人才的要求也逐漸提高，不僅要懂產品、懂技術，還要懂客戶、懂市場以及市場開發(fā)的技巧。要發(fā)揮營銷專家在營銷隊伍中的引領作用，造就一支敢打硬仗、德才兼?zhèn)涞臓I銷人才團隊。
（六）理財專家。
企業(yè)的發(fā)展離不開財務管理。一方面要遵守國家的法律規(guī)定。另一方面資金的管理使用要建立一整套規(guī)范的財務制度，保證資金的合理利用和使用效果。因此，理財專家是團隊建設中的重要組成部分?，F(xiàn)代企業(yè)對財務人員有著更高的素質要求，不僅要精通業(yè)務，還要提高協(xié)調關系等方面的能力。只有這樣，才能做到精打細算，提高資金利用效果，為企業(yè)發(fā)展保駕護航。
當然，創(chuàng)業(yè)團隊根據(jù)發(fā)展的需要，不同時期有不同的要求。如，隨著生產經(jīng)營規(guī)模的擴大，也可能在團隊中設立人力資源管理人員、公關人員等。
（一）凝聚目標共識。
有一個共同的目標，是團隊擁有戰(zhàn)斗力的核心。有了共同目標，大家才知道自己為什么干，如何干才能實現(xiàn)目標。只有努力的目標一致，大家才容易凝聚共識，增進團結，形成同呼吸、共命運的共同體，才能心往一處想，勁往一處使。才能形成團結協(xié)作的戰(zhàn)斗集體，同心同德，攻堅克難，取得事業(yè)上的成功。
（二）建立有力的組織體系。
組織體系如同一個健康機體的脈絡，結構合理才能保持健康機體各部分功能正常運行，實現(xiàn)整體的協(xié)調運轉。如果組織體系不健全就會使局部功能不能發(fā)揮，整體協(xié)調出現(xiàn)困難，組織統(tǒng)領全局的作用就難以實現(xiàn)；如果組織龐雜，就會使局部協(xié)調交叉重疊，出現(xiàn)互相扯皮的現(xiàn)象，也會造成資源的浪費。只有設立的組織體系平行層面設置全面，縱向層次清楚，形成一個科學合理的組織系統(tǒng)，加上有效的管理才能體現(xiàn)組織的整體功能，有效發(fā)揮團隊戰(zhàn)斗力。
（三）科學配備人員。
團隊戰(zhàn)斗力最終是由人員的工作表現(xiàn)和系統(tǒng)業(yè)績體現(xiàn)的。要發(fā)揮組織團隊的戰(zhàn)斗力，組織人員的配備至關重要。組織機構要發(fā)揮有效的功能，一方面要保證人才結構的合理性，這是保證各項功能發(fā)揮的前提，任何一個層面缺少了專業(yè)人才，都難以實現(xiàn)好的組織效果。另一方面，每個層面的人員數(shù)量要合理，少了，不夠用不行；多了，人浮于事效率低下，也不行。在組建團隊之前要根據(jù)組織體系的要求，認真分析崗位特點，合理確定人員配備。
（四）明確責權范圍。
組織的協(xié)調配合是檢驗團隊戰(zhàn)斗力的重要指標。要使團隊有一個好的表現(xiàn)，部門間職責、權限以及各自的規(guī)章制度必須具體明確。既不能有職責權限出現(xiàn)無人管理的空缺地帶；又不要出現(xiàn)職責權限重疊，互相扯皮的情況。只有職責權限界定清楚、制度健全科學合理，各部門才能協(xié)調統(tǒng)一，運作有力，實現(xiàn)軍團作戰(zhàn)的功效，發(fā)揮團隊整體效能。
（五）有效的計劃組織。
團隊的功能作用究竟如何，要通過完成一定的工作任務來體現(xiàn)。這需要對組織賦予一定的工作任務，以實現(xiàn)團隊的正常運轉。因此，一方面要合理制定工作任務，另一方面要通過科學的調度指揮、組織制度機制，來保證工作的按時保質保量完成。所以團隊的正常運轉是要靠計劃組織指揮的科學合理實現(xiàn)的。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十二
創(chuàng)業(yè)團隊的人員流失率之高已經(jīng)是一個普遍的現(xiàn)象，據(jù)國外一家研究機構對100家成長最快的小公司所做的調查，發(fā)現(xiàn)其中有一半的創(chuàng)業(yè)團隊無法在公司頭五年中順利存活，而chandler＆hanks（1998）在他們所研究的12個創(chuàng)業(yè)團隊的個案中發(fā)現(xiàn)，只有兩家在創(chuàng)立后的五年后創(chuàng)業(yè)團隊還保持創(chuàng)立初期般的完整。劉先生是青島a公司的總經(jīng)理，他的公司從事家庭裝修材料的生產和銷售，經(jīng)過四五年的發(fā)展，公司已經(jīng)成為青島地區(qū)家庭裝修材料市場的領頭羊，2002年全年銷售額三千多萬元，市場占有率穩(wěn)居第一。不過劉總最近的心情非常郁悶，因為和他一塊從江西老區(qū)出來打天下的幾個公司元老級人物離開了他的公司，這其中最令劉總心痛的是公司的王副總。王副總在公司的威望極高，是公司元老中惟一的本科生，公司的發(fā)展有一大半應歸功于王副總。王副總的一番話令劉總至今難忘：“劉總，當年是你把我和文濤（公司銷售部經(jīng)理）、劉慶（公司技術部經(jīng)理）從江西老區(qū)拉到這里，我們一起拼命干，從6個人5萬塊錢做到現(xiàn)在的三百多個人三千多萬，可是企業(yè)越做越大，我們的心也越來越寒，這幺多年了，每年分紅就憑你一時的高興，想給誰多少就多少，大家心里都不踏實啊。我們都覺得干活沒盼頭，像現(xiàn)在這樣下去，我們肯定都會走的?！?BR> 創(chuàng)業(yè)團隊的構成可以分為兩大類，第一類稱之為有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊，這種創(chuàng)業(yè)團隊一般是有一個人想到了一個商業(yè)點子或有了一個商業(yè)機會，他就去開始組成所需要的團隊。例如太陽微系統(tǒng)公司（sunmicrosystem）創(chuàng)業(yè)當初就是由維諾德·科爾斯勒（vinodkhmla）確立了多用途開放工作站的概念，接著他找了joy和bechtolsheim兩位分別在軟件和硬件方面的專家，和一位具有實際制造經(jīng)驗和人際技巧的麥克尼里（mcneary），于是，sun的創(chuàng)業(yè)團隊誕生了。
第二類稱之為群體性的創(chuàng)業(yè)團隊，這種創(chuàng)業(yè)團隊的建立主要來自于因為經(jīng)驗、友誼和共同興趣的關系而結緣的伙伴，經(jīng)由合伙彼此在一起發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會，例如yahoo！的楊致遠和斯坦福電機研究所博士班的同學大衛(wèi)費羅，微軟的比爾蓋茨和童年玩伴保羅艾倫，hp的戴維·帕卡德和他在斯坦福大學的同學比爾·體利特等多家知名企業(yè)的創(chuàng)建多是先由于關系和結識，基于一些互動激發(fā)出創(chuàng)業(yè)點子，然后合伙創(chuàng)業(yè)，這種的例子比比皆是。
簡單地來說，有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊是先有創(chuàng)業(yè)點子再有創(chuàng)業(yè)團隊，而群體性的創(chuàng)業(yè)團隊則恰好相反，先有核心創(chuàng)業(yè)團隊的結識才有創(chuàng)業(yè)點子的提出；此外，群體性的創(chuàng)業(yè)團隊比有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊更強調人際關系在創(chuàng)業(yè)團隊構成中所扮演的角色。從中國的創(chuàng)業(yè)團隊類型來看，由于中國特有的文化特征和數(shù)千年來形成的行為方式，群體性的創(chuàng)業(yè)團隊數(shù)量遠遠超過了有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊。北大縱橫管理咨詢公司曾經(jīng)對所服務的七十多家民營企業(yè)客戶做過分析，發(fā)現(xiàn)80％以上的民營企業(yè)創(chuàng)業(yè)團隊屬于群體性的創(chuàng)業(yè)團隊。
從團隊的穩(wěn)定性來看，群體性的創(chuàng)業(yè)團隊不如有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊。主要原因在于有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊是由一個核心主導來組成所需要的團隊，他在挑選成員的時候就已經(jīng)考慮到成員的性格、個性、能力、技術以及未來的價值分配模式，這保證了團隊成員的能力不會因為公司規(guī)模的擴張而不適應經(jīng)營的要求，同時不會出現(xiàn)由于創(chuàng)業(yè)成員間因為自身性格、興趣不合，導致創(chuàng)業(yè)團隊解散的情況。
而從組織生命周期理論來看，一個企業(yè)從產生、成長到最終衰落或擴張，一般有四個階段。組織結構、領導體制及管理制度形成一個在生命周期各階段上具有相當可預測的形態(tài)，各階段實際上是一個連續(xù)的自然的過程。下面用一張圖表來說明組織發(fā)展的四個主要階段。創(chuàng)業(yè)團隊分裂最容易發(fā)生在企業(yè)從創(chuàng)業(yè)階段向集體化階段過渡的時期。
創(chuàng)業(yè)階段的特征是組織的創(chuàng)立者將所有的精力都投入到生產和市場的技術活動中，以求得在市場中的生存，企業(yè)的組織是非規(guī)范化和非官僚制的，工作時間較長，大家為了生存而奮斗，不太計較個人的得失。
而集體化階段的特征是企業(yè)已經(jīng)度過了生存期，組織獲得有利的領導并開始提出明確的目標。
和方向。部門也隨著權力層級、工作分派及勞動分工而建立。企業(yè)在由創(chuàng)業(yè)階段向集體化階段過渡的這段時間中，隨著企業(yè)從不規(guī)范過渡到正常經(jīng)營管理狀態(tài)，創(chuàng)業(yè)團隊中的很多矛盾很容易暴露出來，而這些矛盾正是創(chuàng)業(yè)團隊分裂的主要原因。筆者總結了一下，歸納為四大因素：
一、隨著企業(yè)規(guī)模的增長，有些成員因其能力已經(jīng)不適應更大規(guī)模、更規(guī)范的企業(yè)經(jīng)營。
管理的需要。
這一點在我國眾多的中小鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中體現(xiàn)得非常明顯。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)元老文化程度不高，當初的成功往往是因為敢拼敢干，吃別人不能吃的苦，干別人不敢做的事而發(fā)展起來，但隨著企業(yè)進入一個規(guī)范發(fā)展的時期，自身素質和能力的制約反而會成為企業(yè)發(fā)展的阻力，在這種情況下，創(chuàng)業(yè)團隊很有可能走向分裂。
二、創(chuàng)業(yè)團隊成員的經(jīng)營理念與方式不一致，團隊思想沒有統(tǒng)一，有些成員不認可公司的目標和策略價值觀有沖突，導致創(chuàng)業(yè)團隊解散。
這種情況是非常普遍的，一個典型的例子就是聯(lián)想的倪光南和柳傳志。柳傳志是一位有科技背景的企業(yè)管理者，而倪光南是一名科學家，他們的分歧是經(jīng)營理念的不一致，柳是市場導向，而倪光南是技術導向，這一根本的分歧導致了曾被譽為“中關村最佳拍檔”的聯(lián)想創(chuàng)業(yè)組合的分裂。當然，聯(lián)想創(chuàng)業(yè)組合的分裂并不是發(fā)生在聯(lián)想從創(chuàng)業(yè)階段向集體化階段過渡的時期，而是發(fā)生在聯(lián)想從集體化階段向規(guī)范化階段過渡的時期。
三、創(chuàng)業(yè)成員之間因為性格、個性、興趣不合，導致磨合出現(xiàn)問題，創(chuàng)業(yè)活動難以正常。
群體性的創(chuàng)業(yè)團隊中容易出現(xiàn)這種情況。群體性的創(chuàng)業(yè)團隊是由一些因為私交很好而在一起的伙伴來共同創(chuàng)業(yè)，例如朋友、同事、同學、校友、親戚等，多是由人際關系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴，或是有相似的理念和觀點，例如具有相近技術研發(fā)背景的人，基于對某一技術的狂熱而結合?？梢哉f，在人際上的交集是成為群體性創(chuàng)業(yè)團隊成員最重要的條件。在這種情況下，團隊成員在性格上的差異和處理問題的不同態(tài)度就容易被掩蓋，有些團隊從表面上看，好象大家都在努力工作，但真正全身心投入者只有一到兩個人，同時團隊內又缺乏真正的溝通，那幺該團隊實際上并未形成真正的團隊，充其量只是幾個人力量的加總而已。若團隊成員間目標不一致，則造成的結果就是1＋1＜2了。這種情況必定會導致創(chuàng)業(yè)團隊的解散。
四、團隊在創(chuàng)立初期沒有確定一個明確的利潤分配方案，隨著企業(yè)的發(fā)展，利潤的增加，在利潤分配時出現(xiàn)爭議導致創(chuàng)業(yè)團隊解散。
這種情況在民營企業(yè)中是非常普遍的，很多的中小民營企業(yè)的創(chuàng)業(yè)團隊在發(fā)展初期，或者是沒有考慮到，或者是礙于面子，沒有明確提出未來具體的利潤分配方案，等到企業(yè)規(guī)模擴大的時候就開始為利潤怎幺分配而爭執(zhí)了。青島的a公司就是這樣的一個例子，王副總和劉總在創(chuàng)業(yè)初期沒有確定利潤分配的方案和比例，等到企業(yè)發(fā)展壯大了，由于利潤分配的原因最終導致團隊的解散。
從人力資源管理的角度來看，建立優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團隊是保持創(chuàng)業(yè)團隊穩(wěn)定的關鍵。在創(chuàng)建一個團隊的時候，不僅僅要考慮相互之間的關系，最重要的是考慮成員之間的能力或技術上的互補性。太陽微系統(tǒng)公司就是一個非常值得借鑒的例子，創(chuàng)業(yè)期初維諾德·科爾斯勒找來的三個人分別是軟件專家、硬件專家和管理專家，sun的創(chuàng)業(yè)團隊非常穩(wěn)定，穩(wěn)定的團隊為太陽微系統(tǒng)公司帶來了穩(wěn)定的發(fā)展。
判性的成員，對于創(chuàng)業(yè)過程將大有裨益。作為創(chuàng)業(yè)企業(yè)核心成員的領導者還有一點需要特別注意，那就是一定要選擇對團隊項目有熱情的人加入團隊，并且要使所有人在企業(yè)初創(chuàng)就要有每天長時間工作的準備。任何人才，不管他（她）的專業(yè)水平多幺高，如果對創(chuàng)業(yè)事業(yè)的信心不足，將無法適應創(chuàng)業(yè)的需求。
在團隊已經(jīng)組建以后，無論是有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊還是群體性的創(chuàng)業(yè)團隊，要保持項目團隊的穩(wěn)定性，筆者以為，要注意以下幾點。
一、創(chuàng)業(yè)團隊一定要有碰撞后形成的一致的創(chuàng)業(yè)思路，成員要有共同的目標遠景，認同團隊將要努力的目標和方向，同時還要有自己的行動綱領和行為準則。這些其實就涉及到團隊文化的建設問題了。
二、以法律文本的形式確定一個清晰的利潤分配方案。把最基本的責權利界定清楚，尤其是股權、期權和分紅權，此外還包括增資、擴股、融資、撤資、人事安排、解散等等與團隊成員利益緊密相關的事宜。
三、要保證團隊成員間通暢的溝通渠道，進行持續(xù)不斷地溝通。團隊開始工作時要溝通，遇到問題也要溝通，解決問題時也要溝通，有矛盾時更要溝通，溝通的時候要多考慮團隊的遠景目標和未來的遠大理想，多想有利團隊發(fā)展的事情。
當你終于艱難的作出了決定，“我要去創(chuàng)業(yè)”，而且你已經(jīng)有了切入市場的產品或這僅僅是一個點子的后，你最重要的任務就是建立起一個共同創(chuàng)業(yè)的團隊。在硅谷流傳這樣一個“規(guī)則”，有兩個哈佛mba和mit的博士組成的創(chuàng)業(yè)團隊幾乎就是獲得風險投資人青睞的保證。當然這只是一個故事而已，但是里面我們可以看到一個優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團隊對于高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)的重要性，技術、市場、融資等各個方面都需要有一流的合作伙伴才能夠成功。
正在凸現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)時代可以肯定不是一個大批出產個人英雄的時代，盡管我們在媒體上已經(jīng)看到把丁磊等同與網(wǎng)易和把王志東等同于新浪，但這只不過是一種吸引注意力和宣傳企業(yè)的需要而已。這個創(chuàng)業(yè)時代將是一個人類開始合作共存的時代。
建立優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團隊是人力資源管理的關鍵。團隊是人力資源的核心，“主內”與“主外”的不同人才，耐心的“總管”和具有戰(zhàn)略眼光的“領袖”，技術與市場兩方面的人才都是不可偏廢。創(chuàng)業(yè)團隊的組織還要注意個人的性格與看問題的角度，如果一個團隊里能夠有總能提出建設性的可行性建議的和一個能不斷的發(fā)現(xiàn)問題的批判性的成員，對于創(chuàng)業(yè)過程將大有裨益。
作為創(chuàng)業(yè)企業(yè)核心成員的首席執(zhí)行官還有一點需要特別注意，那就是一定要選擇對項目有熱情的人加入團隊，并且要使所有人在企業(yè)初創(chuàng)就要有每天長時間工作的準備。任何人才，不管他（她）的專業(yè)水平多么高，如果對創(chuàng)業(yè)事業(yè)的信心不足，將無法適應創(chuàng)業(yè)的需求，而這樣一種消極的因素，對創(chuàng)業(yè)團隊所有成員產生的負面影響可能是致命的。創(chuàng)業(yè)初期整個團隊可能需要每天工作十六個小時在不停的工作，甚至在做夢的時候也會夢見工作。
過一百個優(yōu)秀得程序員，對于數(shù)量極少的這種人才，應當在薪酬、員工期權等方面盡可能予以優(yōu)厚待遇。
企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初，就要建立一套有效的員工考核方案，對員工的工作業(yè)績定期進行有效考核，至于考核的方式，采取量化或者面對面交流的方式，各有其長，各企業(yè)可以參考其實際情況采取不同方式。只有考核方案還不夠，還要有一個員工能力發(fā)展計劃，幫助員工在工作中、企業(yè)內部培訓中以及自學中不斷提高自己的能力。這樣一個發(fā)展計劃有時候比豐厚的薪酬更能吸引高素質的員工，對于高科技企業(yè)尤甚。
創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)團隊的成員大都是朋友，但是經(jīng)過一段時間的磨合之后，創(chuàng)業(yè)團隊都要經(jīng)過一個痛苦“洗牌”，或許有的人不能認同理念，或許有的人有其它的打算，或許有的人不稱職。事實上即使對最富經(jīng)驗的職業(yè)經(jīng)理人他們最怕的事也是解雇員工。對于創(chuàng)業(yè)企業(yè)，在創(chuàng)業(yè)初期這個人員變更是很大的問題，即使很難也要換，要有果斷換人和“洗牌”的勇氣。有個辦法，就是堅持一種理念：公司不是私人的，是大家的，不能顧及私情，要出于公心換人，這個道理不一定行得通，但是能否堅持這種理念，決定了能否正確貫徹換人的決策。
對于高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)，最重要的是什么？第一是人，第二是人，第三還是人。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十三
團結協(xié)作才能共創(chuàng)未來，興盛發(fā)達。
我們的企業(yè)是一切的基礎，我的員工是前進的動力。
物美價廉、溝通無限。
相互扶持才能克服挑戰(zhàn)，無往不勝。
效益源自創(chuàng)新。
需求萬變、努力不變。
建立團隊的口號：沒有任何借口，頑強的執(zhí)行力。
建立團隊的目標：一年創(chuàng)出利潤—萬/人。
建立團隊的目的：共同致富，賺錢。
講團結，發(fā)揚團隊精神；重科技，以科技促發(fā)展；強管理，向管理要效益。
節(jié)約、團結、求實、創(chuàng)新。
留住那一刻永恒—中國電信。
市場是企業(yè)的方向，質量是企業(yè)的生命
市場是海，企業(yè)是船，質量是帆，人是舵手
顧客是我們的上帝，品質是上帝的需求
我們的策略是：以質量取勝
市場競爭不同情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局
爭取一個客戶不容易，失去一個客戶很簡單
提高售后服務質量，提升客戶滿意程度
抱怨事件速處理，客戶滿意又歡喜
不繃緊質量的弦，彈不了市場的調
制造須靠低成本，競爭依賴高品質
客戶想到的'我們要做到，客戶沒有想到的我們也要做到
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十四
?對于迅速發(fā)展的初創(chuàng)企業(yè)來說，有四個關鍵因素，其中最重要也最難以做好的就是團隊。
企業(yè)領袖經(jīng)常對公司團隊和員工的重要性給予口惠。特別是一些大企業(yè)，常常鼓吹說，人才是多么最重要的資產。這好像是老生常談——但是，想一想如果你要創(chuàng)業(yè)，選擇和誰一起工作，將成為你所做的最重要決定。
原因很簡單。沒有人會擁有創(chuàng)立并運營企業(yè)所需的全部技能、經(jīng)驗、關系或者聲譽。因此，從概念上來講，如果你想要成功，就必須組成一個核心團隊。團隊成員對你來說將發(fā)揮不同作用：可能是非執(zhí)行董事，或你的合伙人，或者重要員工。但是，有了他們，你就必須能夠應付所有的基本問題。
然而，在此之前，你只能通過了解自己來了解你所需要的其他人：你的長處和弱點。革新者與偉大的商業(yè)領袖或者管理者之間沒有什么關聯(lián)。擁有革新思想并不意味著你就擁有管理他人的技巧。所有決策中最困難的，可能是讓別人來領導你所創(chuàng)辦的公司。
那么，團隊需要什么？首先，它需要具備一定的說服能力，尤其是說服別人來讓接受你的遠見。你要說服的.對象包括客戶、投資者、合作伙伴、甚至是攤販。
其次，團隊需要具有計算能力。企業(yè)邏輯以數(shù)字為基礎。通過管理現(xiàn)金流實現(xiàn)管理。企業(yè)家們常常認為，帳務核算應該是簿記員和會計的事情，因此一直忽略了這些計算的根本作用。
現(xiàn)金流就是業(yè)務：它可以作為你的向導、預警系統(tǒng)和預測。這不是業(yè)務以外的事情。企業(yè)帳務計算可能是會計的工作，但你有責任了解詳細情況，以便能利用它推動企業(yè)的發(fā)展。
第三，團隊需要經(jīng)驗。具體有三種類型：顧客經(jīng)驗、產品經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。如果你打算向餐館推銷網(wǎng)絡服務，那么你不僅需要具備開發(fā)網(wǎng)絡服務的經(jīng)驗，還要有經(jīng)營餐館的經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗非常重要，而且比其它兩種經(jīng)驗更為重要。由于生活方式的原因，選擇在大公司工作、在穩(wěn)定的家族企業(yè)工作或者是個體經(jīng)營，所有這些經(jīng)驗都與在迅速發(fā)展的初創(chuàng)企業(yè)中工作不一樣。
第四，團隊需要熟人、關系和網(wǎng)絡。有時，思維獨立的企業(yè)家很難理解這些，然而這是事實：能夠讓人們正式或非正式地幫助你是能夠幫助你企業(yè)成功的因素之一。
如果你在本行業(yè)擁有廣泛的人脈可以啟用（尤其是一些成功人士，你可以依賴他們獲取誠實、坦率的建議、正確方向檢測或者商業(yè)引導），那么你成功的幾率就會更高。
現(xiàn)在，你要問自己還有與你相關的人一個最難的問題：你和他們能否擔負起創(chuàng)業(yè)家的重任？創(chuàng)辦企業(yè)意味著要放棄兩樣東西：時間與金錢。
這是一個完全消耗型的企業(yè)，而且它意味著，在很長一段時間內經(jīng)常很少甚至沒有收入。如果你對某人有責任，并且無法負擔會面臨的風險，那么就不要自己創(chuàng)業(yè)。為了創(chuàng)業(yè)，你要犧牲夜晚和周末，而且是最后一個得到回報。創(chuàng)新公司要獲得成功，就需要你付出一切：你所有的時間，你所有的妙策，自我犧牲，也許還有你所有的金錢。
創(chuàng)建企業(yè)沒有任何神奇的公式，它類似于把拼板玩具的每一塊拼湊起來。但團隊是其中最重要的那塊。
責任編輯：
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十五
一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功有賴于創(chuàng)業(yè)團隊成員不同性格之間的互補。不同的性格在企業(yè)的各個發(fā)展階段和崗位上各自發(fā)揮不同的作用。正是通過性格的互補才能查漏補缺，發(fā)現(xiàn)彼此的盲區(qū)，破除企業(yè)因為個人原因而產生的瓶頸。攜程“第一團隊”的例子可能對很多人來講已經(jīng)耳熟能詳了，用disc來分析發(fā)現(xiàn)他們四個人正分別代表了d、i、s、c四種性格。
企業(yè)初創(chuàng)期需要外向而關注人的i。季琦，充滿創(chuàng)業(yè)***，敢冒風險，勇于挑頭做事。他能言善辯，把創(chuàng)業(yè)當作自己最大的愛好。因為他熱愛新鮮的東西，不愿意做重復性工作。所以他創(chuàng)立的攜程上市后，賣掉攜程的股份，跑去北京創(chuàng)辦如家，如家上市之后，賣掉如家的股份，成立力山投資公司，并建造了x2創(chuàng)業(yè)園區(qū)和漢庭連鎖酒店。有人采訪季琦：攜程的商業(yè)模式是什么？季琦說“談什么商業(yè)模式，聽一聽我的創(chuàng)業(yè)故事吧?！薄獙τ诩剧鶃碇v他是找感覺關注人的。他擅長于利用各種資源，從無到有建立新的東西。但是卻對細節(jié)，對事情卻缺乏關注。一旦公司上規(guī)模，需要從事流程的改造和細節(jié)的完善的時候，季琦感到自己既不擅長也不熱愛，就立刻把權力棒交給了梁建章。
企業(yè)內部建設期需要內向而關注事情的c。梁建章，十四歲就已經(jīng)大學畢業(yè)，原來在國外就職于甲骨文。正是他首創(chuàng)把iso9000直接從生產型行業(yè)放到服務性行業(yè)，并且為攜程中一線服務人員制訂了34項定性定量項目在每周管理例會上評估，高要求標準下，同時實現(xiàn)攜程接電話平均每一個電話由240秒硬生生降到180秒。這意味著以前企業(yè)要用400萬元的電話費，現(xiàn)在只要300萬.此外從管理成本的角度，管理300人的難度也比跟管理400人的難度大大降低了。內部體系建立之后，需要再對企業(yè)效益進行放大的時候，團隊中另一個成員的效用開始占據(jù)主導，這就是風投家沈南鵬。
企業(yè)資本運作期需要目的性強，不重感情的d。沈南鵬。一個目的性很強而又直言不諱的人風頭家，身上帶有很高的d特質。他被媒體廣泛傳播的最有名的兩句話：第一句話是，我做公司的第一天就是把它賣掉。第二句話是，攜程和如家做得最對的一件事情就是請走季琦，不讓他當ceo（因為攜程跟如家一開始都是季琦當ceo）。公司準備上市的，意味著資產將成為公眾的，在對ceo的選擇上只能選最合適的，而不能考慮人情苦勞等因素。沈南鵬做事之決絕，是成就攜程和如家傳奇的一個關鍵。
企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展期需要穩(wěn)重，善于支持的s。攜程上市之后，以上這三個人都陸續(xù)賣掉了手上持有的股份，轉而玩其他去了。這時誰來主持攜程的大局呢？老成持重的范敏登場了。范敏有在酒店工作十五年的經(jīng)驗，他認為旅***業(yè)是一個偉大的行業(yè)，他說：“我愿意在攜程待一輩子！”在范敏主持下的攜程，到目前為止，也沒有推出任何一項新的服務——就連最近推的叫商旅管理，都是在攜程在上市的時候就已經(jīng)寫在計劃書里面的。正是范敏身上的's特質可以讓他關注于細節(jié)的完善，安心于相對來講穩(wěn)定的重復性工作。
創(chuàng)業(yè)不同階段需要不同的團隊風格：初創(chuàng)期***四射，建設期作風嚴謹，資本運作期公事公辦，平穩(wěn)發(fā)展期各就其位。攜程四君子在不同的階段各領風騷，各擅勝場。正因為如此，攜程才能不做一絲的無用功，在很短的時間內納斯達克上市。
但是，對于性格的認識說來簡單，實際經(jīng)常會為外物所迷惑。當你白手起家把一個公司從無做到有，即將上市的時候，有人跟你說你的性格不適合ceo職位，你要退下來，你愿意么？季琦做到了?？墒菍Υ蠖鄶?shù)人來講，內心隨著物欲而膨脹，接二連三的勝利會讓他們覺得自己無所不能。這個時候清醒的自我認識和團隊意識就非常重要。團隊意味著，團隊其他成員的成功也是你的成功。只有當每個人相信團隊力量，退一步，退回到最屬于自己的位置上，讓最合適的人登臺亮相的時候，才能踏出團隊的最強音。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十六
公司自成立以來，不斷謀求新的發(fā)展，承接了省內外數(shù)十項大型的房屋建筑、市政、裝修裝飾、園林綠化、工程、送變電、防腐保溫及鋼結構工程，取得了多項榮譽稱號。以下內容是小編為您精心整理的團隊介紹范文簡短，歡迎參考！
廣州xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于1989年，是一家專注于xx產品和xxx產品研究、開發(fā)、生產及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于風景秀麗的廣州軟件園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業(yè)”。
公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人，并有多人獲得xxxx和xxx等工程師及xxxx的技術認證。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xxxx產品，企業(yè)特聘請各行業(yè)xx專家(中科院院士)作為咨詢顧問，緊密跟蹤xx方面的技術和行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化xxxx，令用戶得到最優(yōu)質的服務和最好的投資回報。
最好的產品、最好的服務、最好的信譽，廣州xxxx系統(tǒng)工程有限公司已在交通、銀行、證券、稅務、旅游、酒店、市政規(guī)劃、公用事業(yè)、工礦企業(yè)等諸多領域取得輝煌成績，完成眾多大型xxxx的配套服務，也愿意成為您最可信賴的長期合作伙伴。
****成立于二十世紀九十年代，是一家集土建、鋼結構、裝飾裝修、防腐保溫及市政園林綠化為一體的大型綜合性建筑企業(yè)。公司經(jīng)濟實力雄厚，下設房建第一分公司、第二分公司、第三分公司、鋼結構分公司、送變電工程分公司、裝飾工程分公司、市政工程分公司、園林綠化分公司、消防工程分公司、防腐保溫安裝分公司及鐵塔工程分公司等十余個全資子公司。公司現(xiàn)擁有房屋建筑工程、鋼結構工程、建筑裝修裝飾工程壹級資質;市政公用工程、送變電、防腐保溫、城市園林綠化工程專業(yè)承包貳級資質以及鐵路電氣化工程專業(yè)承包叁級。同時具有廣電總局、國家技術監(jiān)督總局頒發(fā)的廣播、電視、微波、通信四單元全系列鐵塔及500kv輸電線路架線鐵塔生產許可證。
十幾年來，經(jīng)過公司全體員工的不懈努力，迄今已發(fā)展成擁有資產5000余萬元，各種人才云集的大型企業(yè)。公司現(xiàn)有職工600余名，各種專業(yè)技術人員310多人，其中國家認定的壹級項目經(jīng)理14人，貳級項目經(jīng)理24人，三級項目經(jīng)理6人;公司中高級職稱的工程技術和工程管理人員共210余人，初級技術管理人員100余人。公司注重技術的改進和設備的更新?lián)Q代，近年來淘汰了一批舊有的生產機械，引進先進的生產設備，實現(xiàn)了生產的現(xiàn)代化。發(fā)展實業(yè)、振興企業(yè)是企業(yè)的發(fā)展目標，不驕不躁、嚴謹踏實是公司的一貫工作作風，幾年來，公司在已有成績的基礎上，不懈努力、開拓進取，在省內外建筑市場占有了一席之地，贏得了廣大客戶及質檢部門的好評，被評為“質量信的過單位。
公司自成立以來，不斷謀求新的發(fā)展，承接了省內外數(shù)十項大型的房屋建筑、市政、裝修裝飾、園林綠化、工程、送變電、防腐保溫及鋼結構工程，取得了多項榮譽稱號，積累了豐富的施工經(jīng)驗，掌握了各種新型施工技術。多年來，河北長城建設集團有限公司恪守“質量第一、客戶至上”的服務宗旨，遵循“優(yōu)質、高效、團結、奉獻的工作態(tài)度，為社會創(chuàng)造了一大批優(yōu)質精品工程。
公司由一支強有力的領導班子帶領公司員工組成一個團結的戰(zhàn)斗團體，下設工程安檢部、工程管理部、經(jīng)營開發(fā)部、工程業(yè)務部、多種經(jīng)營部、監(jiān)察審計部、勞動人事部、新技術開發(fā)部、物資部、財務部、設計部、宣傳部以及辦公室等十三個部門，負責公司的總體規(guī)劃及運營。公司狠抓質量關，求信譽，謀發(fā)展，提高企業(yè)知名度，通過了iso9001——2000族國際質量體系認證，并通過對公司員工的技術教育和知識考核，強化公司上至領導下到員工的質量生存認識;公司重管理、講效率，向規(guī)模經(jīng)濟要效益，為嚴格公司紀律、明確責任、提高工作效率，引進了當前先進的管理體制，完善了各項規(guī)章制度，把責任明確到公司的每一位員工身上，出現(xiàn)問題能夠迅速解決，把事故消滅于萌芽;企業(yè)要發(fā)展，人才是關鍵，公司為謀求長遠發(fā)展，建立并完善了人才資源庫，努力做到讓所有員工人盡其才，才盡其用，讓其在本崗位上發(fā)揮特長，盡忠職守。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十七
一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功有賴于創(chuàng)業(yè)團隊成員不同性格之間的互補，第一團隊——攜程創(chuàng)業(yè)團隊。不同的性格在企業(yè)的各個發(fā)展階段和崗位上各自發(fā)揮不同的作用。正是通過性格的互補才能查漏補缺，發(fā)現(xiàn)彼此的盲區(qū)，破除企業(yè)因為個人原因而產生的瓶頸。攜程“第一團隊”的例子可能對很多人來講已經(jīng)耳熟能詳了，用disc來分析發(fā)現(xiàn)他們四個人正分別代表了d、i、s、c四種性格。
企業(yè)初創(chuàng)期需要外向而關注人的i。季琦，充滿創(chuàng)業(yè)***，敢冒風險，勇于挑頭做事。他能言善辯，把創(chuàng)業(yè)當作自己最大的愛好。因為他熱愛新鮮的東西，不愿意做重復性工作。所以他創(chuàng)立的攜程上市后，賣掉攜程的股份，跑去北京創(chuàng)辦如家，如家上市之后，賣掉如家的股份，成立力山投資公司，并建造了x2創(chuàng)業(yè)園區(qū)和漢庭連鎖酒店。有人采訪季琦：攜程的商業(yè)模式是什么？季琦說“談什么商業(yè)模式，聽一聽我的創(chuàng)業(yè)故事吧?！薄獙τ诩剧鶃碇v他是找感覺關注人的。他擅長于利用各種資源，從無到有建立新的東西。但是卻對細節(jié)，對事情卻缺乏關注。一旦公司上規(guī)模，需要從事流程的改造和細節(jié)的完善的時候，季琦感到自己既不擅長也不熱愛，就立刻把權力棒交給了梁建章。
企業(yè)內部建設期需要內向而關注事情的c。梁建章，十四歲就已經(jīng)大學畢業(yè)，原來在國外就職于甲骨文，工作計劃《第一團隊——攜程創(chuàng)業(yè)團隊》。正是他首創(chuàng)把iso9000直接從生產型行業(yè)放到服務性行業(yè)，并且為攜程中一線服務人員制訂了34項定性定量項目在每周管理例會上評估，高要求標準下，同時實現(xiàn)攜程接電話平均每一個電話由240秒硬生生降到180秒。這意味著以前企業(yè)要用400萬元的電話費，現(xiàn)在只要300萬.此外從管理成本的角度，管理300人的難度也比跟管理400人的難度大大降低了。內部體系建立之后，需要再對企業(yè)效益進行放大的時候，團隊中另一個成員的效用開始占據(jù)主導，這就是風投家沈南鵬。
企業(yè)資本運作期需要目的性強，不重感情的d。沈南鵬。一個目的性很強而又直言不諱的人風頭家，身上帶有很高的d特質。他被媒體廣泛傳播的最有名的兩句話：第一句話是，我做公司的第一天就是把它賣掉。第二句話是，攜程和如家做得最對的一件事情就是請走季琦，不讓他當ceo（因為攜程跟如家一開始都是季琦當ceo）。公司準備上市的，意味著資產將成為公眾的，在對ceo的選擇上只能選最合適的，而不能考慮人情苦勞等因素。沈南鵬做事之決絕，是成就攜程和如家傳奇的一個關鍵。
企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展期需要穩(wěn)重，善于支持的s。攜程上市之后，以上這三個人都陸續(xù)賣掉了手上持有的股份，轉而玩其他去了。這時誰來主持攜程的`大局呢？老成持重的范敏登場了。范敏有在酒店工作十五年的經(jīng)驗，他認為旅***業(yè)是一個偉大的行業(yè)，他說：“我愿意在攜程待一輩子！”在xx主持下的攜程，到目前為止，也沒有推出任何一項新的服務——就連最近推的叫商旅管理，都是在攜程在上市的時候就已經(jīng)寫在計劃書里面的。正是范敏身上的s特質可以讓他關注于細節(jié)的完善，安心于相對來講穩(wěn)定的重復性工作。
創(chuàng)業(yè)不同階段需要不同的團隊風格：初創(chuàng)期***四射，建設期作風嚴謹，資本運作期公事公辦，平穩(wěn)發(fā)展期各就其位。攜程四君子在不同的階段各領風騷，各擅勝場。正因為如此，攜程才能不做一絲的無用功，在很短的時間內納斯達克上市。
但是，對于性格的認識說來簡單，實際經(jīng)常會為外物所迷惑。當你白手起家把一個公司從無做到有，即將上市的時候，有人跟你說你的性格不適合ceo職位，你要退下來，你愿意么？季琦做到了?？墒菍Υ蠖鄶?shù)人來講，內心隨著物欲而膨脹，接二連三的勝利會讓他們覺得自己無所不能。這個時候清醒的自我認識和團隊意識就非常重要。團隊意味著，團隊其他成員的成功也是你的成功。只有當每個人相信團隊力量，退一步，退回到最屬于自己的位置上，讓最合適的人登臺亮相的時候，才能踏出團隊的最強音。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十八
3、艱苦堅實誠信承諾實干實效。
4、創(chuàng)企業(yè)經(jīng)濟效益創(chuàng)一流服務;靈活經(jīng)營，開拓點心發(fā)展新思路。
5、開拓創(chuàng)新，立足市場求發(fā)展;優(yōu)質高效，用心服務為用戶。
6、勤思巧干苦攀，風逆我自昂揚;創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌。
7、敬業(yè)創(chuàng)新務實高效。
8、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)輝煌。
9、超越自我追求卓越。
10、效益源自創(chuàng)新。
11、誠信高效服務用戶團結進取爭創(chuàng)效益。
12、全心全意傳遞祝福，盡職盡責開拓創(chuàng)新。
13、愛崗敬業(yè)開拓進取創(chuàng)新服務放眼未來。
14、看得更多看得更廣看得更遠—中國寬帶網(wǎng)。
16、以人才為根本，以市場為導向，以質量為保證，以服務為宗旨。
17、物美價廉溝通無限。
18、需求萬變努力不變。
19、以市場為導向以網(wǎng)絡為基礎以人才為根本以發(fā)展為前提。
20、服務只有起點，滿意沒有終點。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇一
摘要:對企業(yè)來說，資金是企業(yè)的血脈，是開展經(jīng)濟活動的直接動力，同時也是企業(yè)發(fā)展的持續(xù)動力。一個良性循環(huán)的企業(yè)不但能充分地利用好內部資金來源，還能有效的從外部融入資金。企業(yè)融資過程也就是一種以資金供求形式表現(xiàn)出來的資源配置過程，融資的多少，直接決定著企業(yè)的生存與發(fā)展，因此，怎樣有效地進行融資，怎樣選擇融資方式，怎樣把握融資規(guī)模以及各種融資方式的利用都成為企業(yè)研究的方向。
關鍵詞：企業(yè)融資資金積累發(fā)展。
一、企業(yè)融資過程中存在的問題。
融資是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎，想要實現(xiàn)企業(yè)的良好融資為企業(yè)籌集資金，不論是從外部環(huán)境還是從企業(yè)內部開發(fā)，都面臨著各種各樣的困難，通過國內資金市場融資，資金市場在融資方面還欠缺成熟，項目及實力不好的企業(yè)是很難通過融資方式通過市場解決問題的，如渠道窄、資金短缺等都是企業(yè)發(fā)展過程中面臨的重要問題;通過國外市場尋求資金卻又需要高昂的費用。
(一)融資渠道相對單一。
經(jīng)過多年的經(jīng)驗積累與不斷創(chuàng)新，我國已初步形成融資渠道多元化格局，但不是所有的方式都是可用的，是有一定的條件和需要一定的實力的，例如股票市場的快速發(fā)展，讓一些企業(yè)利用上市的機遇籌集資金，不斷提高企業(yè)的資金積累，但是，上市公司的門檻很高，有相當大一部分的企業(yè)是無法進入股市的，也就無法利用股市進行資金籌集，使得這些企業(yè)仍然過分依賴銀行貸款，因此，貸款融資仍處于絕對的主導地位。
(二)融資中介存在風險隱患。
銀行是企業(yè)最重要的融資中介，證券市場是企業(yè)最重要的融資市場，在企業(yè)的融資過程中，它們都起著舉足輕重的作用。銀行、證券市場的穩(wěn)定對企業(yè)的發(fā)展有著巨大的影響，如果銀行、證券業(yè)風險爆發(fā)，不僅對企業(yè)的融資造成巨大的影響，甚至對整個金融界的穩(wěn)定都會造成巨大損害。另外股票市場同樣存在風險，有部分企業(yè)“借殼”上市，在股市上弄虛作假，造成股市泡沫嚴重。
(三)融資企業(yè)信用度不高。
企業(yè)為了更好的積累資金，在融資上想方設法拓寬渠道，大量吸引資金，但有部分企業(yè)只是一味的想著資金的來源及使用，特別是以貸款為主要資金來源的企業(yè)，卻不去考慮如何還貸，甚至有的個別企業(yè)在借款之初就沒想過要還款，不論是對投資者還是對銀行，權益都得不到保護，大大挫傷投資信心和導致貸款萎縮。企業(yè)在融資上的失信，直接影響到企業(yè)的融資，造成社會信用秩序混亂，也對企業(yè)融資渠道的長久暢通帶來了不利影響。
二、企業(yè)融資的方式。
企業(yè)的融資方式根據(jù)企業(yè)的性質不同、企業(yè)的發(fā)展方向不同及融資定位等各方面的差異，每個企業(yè)都會選擇適合自己的融資方式，體現(xiàn)企業(yè)特色，發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，從而為企業(yè)更好的積累資金。
1、信貸：絕大多數(shù)企業(yè)都采用信貸的方式籌集資金，這不僅是最受企業(yè)歡迎的方式，也是企業(yè)最容易接受的方式。
2、證券：如今仍有不少企業(yè)通過進入證券市場進行融資。
3、發(fā)行企業(yè)債券：大多用于企業(yè)新建項目的開發(fā)，用于有盈利較高的、資金需求量較大的項目。
4、資產股份化：中小企業(yè)可以根據(jù)公司資產實際，將凈資產作為股份劃分，采取mbo(管理層持股)、eso(員工持股)及向特定的股東發(fā)售股份的方式募集資金，并實現(xiàn)股份的多元化。
5、融資租賃。
6、國際市場開拓資金。
三、如何進行融資。
(一)選擇適合的融資方式。
每個企業(yè)都有自己的特性，不同的企業(yè)選擇的融資方式也各不相同，但是每一個企業(yè)都能在發(fā)展過程中找到適合自己的融資方式，只有這樣，才能更有利的實現(xiàn)企業(yè)的資金積累。
但是大多數(shù)企業(yè)融資方式的選擇都具有某種共性，也就是說經(jīng)常以某種融資方式為主，如以銀行貸款籌資為主或以發(fā)行證券籌資為主等，這便是不同企業(yè)的融資方式問題。
(二)健全信用體系。
健全信用體系是企業(yè)不斷提升融資能力的一項重要途徑。融資企業(yè)的信譽度好壞，對企業(yè)的融資成功與否起著相當大的作用，信用良好的企業(yè)，能為企業(yè)順利融資創(chuàng)造良好的條件，為企業(yè)獲得更多的資金;同時，能通過提高自己的信用度來遏制失信企業(yè)的資金積累，樹立自己企業(yè)的地位，在不斷提高企業(yè)信用等級的同時，也是對競爭對手的有力打擊，更加順暢的實現(xiàn)企業(yè)的融資活動。
(三)適當?shù)慕档腿谫Y成本。
融資成本一般指企業(yè)為籌措資金而支出的一切費用，主要包括：融資過程中的組織管理費用、融資后的資金占用費用以及融資時支付的其它費用。這部分成本對企業(yè)的融資效率起著決定性作用，也是企業(yè)選擇融資方式的關鍵所在，所以說企業(yè)如何控制融資成本在實際融資中的作用已不言而喻。但是在具體運用時由于受到各方面因素的影響，所以操控起來有一定的難度，這就要求企業(yè)要跟據(jù)具體情況進行具體分析，從而得出適合自己企業(yè)的方式。
(四)有效拓寬融資渠道。
在融資渠道上，一定要多方面發(fā)展，不能局限于一種融資方式，使企業(yè)盡快適應市場，在市場中建立融資體系，從市場中發(fā)現(xiàn)融資機遇。通過多方努力爭取與信托投資公司、融資租賃公司等融資服務融資機構建立起良好的關系，開拓融資渠道，從中挖掘出更多的適合自己企業(yè)發(fā)展的融資方式。
(五)撐控融資機會。
所謂融資機會，是指由有利于企業(yè)融資的一系列因素所構成的有利的融資環(huán)境和時機。對企業(yè)來說，融資機會的選擇過程，就是企業(yè)不斷發(fā)展不斷成熟的過程，只有通過不斷的開拓與創(chuàng)新來給企業(yè)增加融資機會，企業(yè)才會在發(fā)展中更好的積累資金，為以后的更好發(fā)展打下堅實基礎。在機會的把握上，一定要正確處理好內部融資環(huán)境與外部融資環(huán)境的關系，充分發(fā)揮企業(yè)的主動性、超前預見性，及時應對各種變化對企業(yè)融資的影響，對各種情況做出合理分析，準確判斷發(fā)展趨勢，以便從中尋求最佳融資時機。
(六)借鑒國外融資模式。
目前發(fā)達國家的企業(yè)融資主要有兩大模式：一種是以英美為代表的以證券融資為主導的模式，另一種是以日本、韓國等東亞國家及德國為代表的以銀行貸款融資為主導的模式。通過對英美模式、日本的主銀行模式和德國全能銀行融資模式的比較研究，借鑒國外的做法，并考慮到我國的實際情況，逐步摸索出適合自己企業(yè)融資的方式，與國外的先進思想接軌，全面提升企業(yè)的融資能力，為企業(yè)更好的積累資金開拓新的方式。
資金是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎，不論任何行業(yè)，任何企業(yè)，都離不開資金而獨立存在，資金的取得與積累，便是企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的根本。
通過積累資金，不斷壯大企業(yè)的資本實力，為企業(yè)的支付能力和發(fā)展后勁的增強增加籌碼，擴大了企業(yè)規(guī)模和獲利能力，從而加快企業(yè)的發(fā)展，與此同時，提高了企業(yè)信譽，樹立企業(yè)的良好形象，不斷提高企業(yè)在市場中所占的份額，在提高自己的同時，利用自己企業(yè)的強有力競爭資本削弱競爭對手，充分利用規(guī)模經(jīng)濟優(yōu)勢，讓企業(yè)在市場上的競爭力不斷提高，在競爭中占據(jù)主導地位，這樣才能讓企業(yè)長期立于不敗之地。
因此，如何合理有效的進行融資便成了企業(yè)生存與發(fā)展的關鍵，如何選擇，如何決策，都要進行斟酌，制定合理、周密的計劃，在決策時企業(yè)一定要選擇最有利于提高競爭力的融資方式，擴大收益，積累資金，這就是企業(yè)融資的關鍵所在。
參考文獻：
1、王承鋼《我國中小企業(yè)融資存在的問題與對策》沿海與科技。
2、方曉霞《中國企業(yè)融資：制度變遷與行為分析》，北京大學出版社。
3、鄭文平、羅中偉《美日德企業(yè)金融體制比較及其借鑒》中國工業(yè)經(jīng)濟。
4、胡竟霜《關于中小企業(yè)融資問題的探討》商業(yè)會計。
5、劉鴻儒、__玲《中國融資體制的變革及股票市場的定位》金融研究。
6、李維寧《投融資管理》深圳海天出版社。
猜你喜歡：
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇二
（班級：09計科軟件2班。
學號：200913014039）。
team.t—就是together（共同/一起），e—就是everybody（每個人），a—就是achieve,m—就是more(更多)。整合起來就是：大家相互配合取得更好的成績。這就是團隊。
首先，一群人各自獨立的完成任務；而團隊是為了完成一個共同的目標，相互支持，相互依賴。其次，一群人沒有統(tǒng)一的衡量標準；團隊有相同的衡量標準。最后，一群人沒有最終責任人；團隊成員之間相互負責，共同承擔最終的對產品或服務的責任。
團隊是一個整體，那么，我們對一個團體應該有什么樣的要求呢？這個就先從一個故事來說吧。
三個皮匠結伴而行，途中遇雨，便走進一家破廟。恰巧破廟里面也有三個和尚，他們看見這三個皮匠，氣不打一處來，質問道：“憑什么說‘三個臭皮匠賽過諸葛亮’？憑什么說‘三個和尚沒水喝’？要修改辭典，把謬傳千古的偏見顛倒過來！”盡管皮匠們謙讓有加，和尚們卻非要‘討回公道’不可，官司一直打到佛祖那里。佛祖一言不發(fā)，把他們分別鎖緊兩間神奇的房子里——房子闊綽舒適，生活用品一應俱全；內有一口裝滿食物的大鍋，每人只發(fā)一只長柄的勺子。三天后，佛祖把三個和尚放出來，只見他們餓得要命，皮包骨頭，有氣無力。佛祖奇怪的問：“大鍋里有飯有菜，你們?yōu)槭裁床怀?？”和尚們哭喪著臉說：“我們每個人手里拿的勺子，柄太長送不到嘴里，大家都吃不到??！”佛祖嗟嘆著，又把三個皮匠放出來，只見他們精神煥發(fā)，紅光滿面，樂呵呵的說：“感謝佛祖，讓我們嘗到了世上最美味的食物！”和尚們不解的問：“你們是怎么吃到食物的？”皮匠們異口同聲的回答：“我們是互相喂著吃的！”佛祖感慨萬千地說：“可見狹隘自私，必然導致愚蠢無能；只有團隊互助，才能產生聰明才智啊”和尚們羞愧滿面，囧的一句話也說不出來。
從這個故事中我們可以發(fā)現(xiàn)，一個團隊要實現(xiàn)內部成員的良好合作，需要具備很多條件，不具備這些條件，便不能算是一個真正的團隊，要么成員間的合作就會出問題。那么，團隊合作有哪些要求呢？下面我們就從以下幾方面說吧。
第一，團隊成員要具有共同的目標和愿望。
我們?yōu)槭裁匆堰@個要求放在首要位置呢？因為這個是最重要的，是前提條件。自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草，這種昆蟲在吃食物的時候都是成群結隊的，第一個搭在第二個的身上，第二個搭在第三個的身上，由一只昆蟲帶隊去尋找食物，這些昆蟲連接起來就像一節(jié)一節(jié)的火車車廂。管理學家做了一個實驗：把這些像火車一樣的昆蟲連在一起，組成一個圓圈，然后在圓圈中放了他們喜歡吃的三葉草，結果他們爬得筋疲力盡也沒有吃到三葉草。從這個例子中我們能看出：在團隊，失去目標后，團隊成員就不知道上何處去了，最后的結果可能是餓死，這個團隊存在的價值可能就要大打折扣了。團隊的目標必須跟公司的目標一致，此外，還可以把大目標劃分成小目標，并具體分到每一個具體的成員身上。然后大家合力實現(xiàn)這個共同的目標，有時甚至可以把目標標貼在團隊成員的辦公桌上，會議室里，以此激勵所有人為這個目標去工作。
第二，團隊成員要具有良好的溝通和開放的交流。
有人說：溝通就是，我說的便是我所想的，怎么想就怎么說，如果團隊不喜歡，我也沒有辦法。從目的上講，溝通是共同磋商的意思，就是說成員們必須交換想法并適應互相的思維方式，直到每個人都能對所討論的問題有一個共同的認識。說簡單點，就是讓他人懂得自己的溝通。團隊中，團隊成員越多樣化，就越會有差異，也就越需要成員進行有效地溝通。有效溝通是團隊合作的開始，優(yōu)秀的團隊一定是溝通良好的團隊。任何一個團隊組成都有其發(fā)起人或領導人，他在組建新的團隊時，就要面臨著人員的選擇。團隊人員的選擇在現(xiàn)今市場環(huán)境中是相互的，這種選擇是通過溝通得以實現(xiàn)。比如：易建聯(lián)入選nba雄鹿隊過程；與馬會合作過程。有效溝通是團隊執(zhí)行力形成的重要保證。團隊目標的實現(xiàn)在于團隊的執(zhí)行力。團隊執(zhí)行力是指團隊凝聚力、影響力，是做正確之事的決策力，是把事情做好的行動力。執(zhí)行力來源于團隊成員強烈的責任心和使命感；來源于團隊成員對實現(xiàn)目標方案的掌握熟練程度；來源于團隊成員對目標的理解認同度。所有這些都離不開團隊內部的有效溝通：好的政策、方案的制定需從群眾中來到群眾中去；而方案的執(zhí)行更是需要相關成員對其了解熟悉程度。有效溝通建設和諧團隊的重要手段。團隊中的矛盾的產生很多時候是誤會。為何誤會？缺乏溝通，缺乏有效溝通。更可悲的是當這些矛盾沒有得到妥善解決的時候，就會出現(xiàn)猜疑，內耗，就會極大削若團隊戰(zhàn)斗力。相反，如果團隊成員都是以一種開放心態(tài)，積極溝通，相互理解、相互協(xié)作、相互激勵，形成和諧局面，“團隊”所表現(xiàn)出的團隊力量將是無法想象。
第三，團隊成員需要互相信任和互相尊重。
信任是合作的開始，也是團隊的基石。團隊成員之間彼此的信任程度，關系好壞是影響工作績效的一個關鍵因素。談到信任，我想到一個寓言故事：這個故事中說，一個主人有一匹千里馬和一頭驢，他倆都給主人干活；驢拉磨，馬馱著主人周游四方。但是，驢卻經(jīng)常遭到馬的羞辱。一天，吃飯的時候，馬第99次辱罵驢說：沒出息的家伙，一天到晚，圍著一個石磨轉來轉去，眼睛還被蒙著，瞎走瞎忙。這樣活著有什么意思？不如早點死了熬驢膠吧！驢再也忍不了馬的侮辱，傷心得大哭著跑走了。第二天，主人發(fā)覺驢不見了，便把馬套到磨上。馬說：“我志在千里，怎么能為您拉磨呢？”主人說:“我要吃面?。]有驢，總不能囫圇吃麥呀！”說著，主人用布蒙住了馬的眼睛，并在他的屁股上重重地給了一掌。才拉了一天磨，馬就感到頭昏腦脹，渾身酸疼得受不了，它在地上打了一個滾兒，長長地出了一口氣說；“唉！沒想到，驢干的這活也不容易呀！今后，在評論別人一定要先換到它的位置上試試再說。”
讀了《馬與驢》的寓言故事，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的所見所聞，我體會到，被人重視的感覺是人們在工作中最重要的動力因素之一，雖然一個企業(yè)的分工有輕重之分，但是從整體來說，每一個崗位都是必需的，要明白，沒有大家的共同配合，再完美的計劃都得落空。作為企業(yè)管理者，一定要對自己的下屬和員工尊重、信任，因為互相尊重、彼此信任是建設高效團隊的基礎。
說完了團隊合作的要求，最后說說怎么維護好一個好的團隊吧。需要我們注意的就是團隊中的四戒：
一戒：“團隊利益高于一切”二戒：“團隊本身的內斗”
三戒：“團隊內部皆兄弟”
四戒：“犧牲‘小我’，才能換取‘大我’團隊不僅是人的集合，更是能量的結合。我們要將每個人的優(yōu)勢和長處，依據(jù)工作實際需要合理地搭配起來，優(yōu)勢互補構成有機的整體，大家團結一致，齊心協(xié)力，就能發(fā)揮最佳的整體組合效應。
參考文獻：accp6.0北京阿博泰克北大青鳥職業(yè)研究院編著。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇三
1創(chuàng)業(yè)項目沒有真正融入市場
大學生“挑戰(zhàn)杯”如今已成為很多學校展示創(chuàng)業(yè)教育成果的舞臺之一，然而不少大學生參加創(chuàng)業(yè)比賽僅僅是出于“比賽”的目的，創(chuàng)業(yè)項目往往沒有經(jīng)過市場調研，沒有真正融入市場，這一點在高職院校中反映尤為突出。
另外，學校提供的創(chuàng)業(yè)教育很大程度上也只是“紙上談兵”，學校沒有創(chuàng)業(yè)機制，教師沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，使得大學生的創(chuàng)業(yè)教育如“隔靴搔癢”，無法真正解決大學生創(chuàng)業(yè)的問題。
2創(chuàng)業(yè)教育僅局限于本專業(yè)
目前，很多院校都嘗試開展創(chuàng)業(yè)教育，普遍的做法是將課程設置與創(chuàng)業(yè)融合，讓學生一邊學習一邊創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)項目的成果考核學生學習的效果。
這種做法有很大的局限性，由于項目真實運營過程中涉及的知識和技能往往是一個專業(yè)不能完全體現(xiàn)的，如果創(chuàng)業(yè)教育僅限于同一專業(yè)內，那么該項目在實際運營中必然會遇到短板，而這一短板有可能成為該創(chuàng)業(yè)項目最終不能成功的重要因素。
3絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)教育還是以傳統(tǒng)模式為主，與專業(yè)技能脫節(jié)
目前高職院校的創(chuàng)業(yè)教育，還普遍以傳統(tǒng)的手段為主，即教育活動基本上還停留在創(chuàng)業(yè)計劃大賽和團隊創(chuàng)業(yè)過程的扶植上，內容局限在對政策解讀和社會現(xiàn)狀的分析上，缺乏詳盡的理論基礎和教學理念，更缺乏對學生在創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)技能等方面的培養(yǎng)，缺乏有效的評估和監(jiān)督。
二、高職創(chuàng)業(yè)教育應著重培養(yǎng)學生的基本素質
1團隊協(xié)作精神和競爭意識的培養(yǎng)
隨著市場規(guī)則的日益規(guī)范和市場競爭的日益激烈，創(chuàng)業(yè)項目只有通過團隊協(xié)作才能完成好，因為現(xiàn)在的市場競爭是團隊協(xié)作能力的綜合競爭。因此，高職創(chuàng)業(yè)教育既要培養(yǎng)學生團隊協(xié)作，又要培養(yǎng)學生在大環(huán)境下的競爭意識，二者缺一不可，是高職創(chuàng)業(yè)教育的重要內容。
2“三創(chuàng)”精神和營銷思維的養(yǎng)成
當今社會要求大學畢業(yè)生應具有創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的“三創(chuàng)”精神，而“三創(chuàng)”精神的培養(yǎng)必須與高等教育的實際相結合，提倡學生“做中學、學中做”，使職業(yè)院校成為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化器，提高學生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的競爭力。
過往的高職學生創(chuàng)業(yè)，普遍體現(xiàn)出來的缺點之一，是營銷思維的缺乏。所謂的營銷思維是指員工針對日常工作中所面臨的問題，能夠站在營銷人員的角度、從營銷視角出發(fā)，運用營銷理論、知識分析問題并能提出有效的解決方案的思維模式。其核心要求是員工能否將所發(fā)現(xiàn)的問題及所見到的現(xiàn)象，迅速轉化為營銷問題和營銷現(xiàn)象，并加以營銷處置。這種思維不是簡單通過課堂學習就能形成的，是學習者在實踐過程中通過經(jīng)驗總結等手段慢慢培養(yǎng)的，因此高職創(chuàng)業(yè)教育應加強對學生“三創(chuàng)”精神和營銷思維的培養(yǎng)。
3管理水平的提高
合理的管理手段是大學生創(chuàng)業(yè)項目最終能否成功的重要保障。實踐證明，很多大學生創(chuàng)業(yè)項目在真正運營起來以后往往很難維持。管理的核心是責任管理，讓正確的人去承擔正確的責任，而傳統(tǒng)的課堂教育很難讓學生深刻體會管理活動過程中的責任分配及責任承擔，只有將這一思維融入創(chuàng)業(yè)教育的實踐活動，才能有效提高學生實際的管理水平。
三、基于校內項目的跨專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
1學校牽頭為創(chuàng)業(yè)項目提供基礎保障
不少高職學校都建立了校內實訓基地，學校以此為基礎，為在校學生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)的場地等基本保障，也可以通過學校的影響力，牽頭對應的行業(yè)企業(yè)，引導學生開創(chuàng)自己的創(chuàng)業(yè)項目。此舉可以大大提高學生創(chuàng)業(yè)的成功率，為大學生創(chuàng)業(yè)降低門檻。
2校企合作單位為創(chuàng)業(yè)項目真實運營提供發(fā)展機遇
高職學生創(chuàng)業(yè)較多的是個人獨立創(chuàng)業(yè)，是由創(chuàng)業(yè)者個人或幾個創(chuàng)業(yè)者共同組成的創(chuàng)業(yè)團隊進行創(chuàng)業(yè)活動。這種形式往往具有一定的難度和風險，因為個人創(chuàng)業(yè)團隊資源匱乏、缺乏支持、人脈較窄。而高職院校的校企合作單位則已經(jīng)累積了一定的經(jīng)驗、人脈和資源。二者結合，由校企合作單位為高職學生的創(chuàng)業(yè)項目提供真實運營的發(fā)展機會，既減少了個人創(chuàng)業(yè)團隊的經(jīng)營風險，又發(fā)揮了校企合作單位的教育作用，達到了創(chuàng)業(yè)教育的雙贏效果。
3指導老師為創(chuàng)業(yè)項目規(guī)劃切入點與專業(yè)融合
高職學生創(chuàng)業(yè)切忌盲目性。比如，目前最流行的電商模式，不少學生不顧自己專業(yè)特長，一味盲目開淘寶店，毫無針對性和專業(yè)性，這是目前高職學生創(chuàng)業(yè)容易失敗的主要原因。事實上，真正的創(chuàng)業(yè)教育應該融入學生的專業(yè)教學當中，高職學生創(chuàng)業(yè)也應立足于專業(yè)的特性，在專業(yè)老師的指導下，尋求與當今社會熱點向結合的切入點進行。
4創(chuàng)業(yè)項目運營過程中發(fā)揮跨專業(yè)學生的專業(yè)特長
提高大學生創(chuàng)業(yè)項目核心競爭力的方法之一，是通過跨專業(yè)組建創(chuàng)業(yè)團隊，將具備資源整合能力、財務管理能力、信息萃取能力等專業(yè)的學生集中起來，使其突破專業(yè)的限制，構建合理的、同時具備各種創(chuàng)業(yè)活動關鍵能力的創(chuàng)業(yè)團隊。這種做法在大學生創(chuàng)業(yè)競賽中較為常見，而將此做法融入大學生日常創(chuàng)業(yè)教育中的還較少。
以廣西經(jīng)貿職業(yè)技術學院的快遞超市創(chuàng)業(yè)項目為例，項目核心是從事物流快遞配送的創(chuàng)業(yè)項目，項目的實施運營始終與專業(yè)課程結合在一起，由本專業(yè)的老師主要負責，指導學生從事具體的創(chuàng)業(yè)工作。項目中主要成員是物流專業(yè)學生，使本項目團隊能運用專業(yè)知識進行創(chuàng)業(yè)項目運營生產；為了保證項目運營和成果推廣，包含了營銷策劃專業(yè)的學生；為了保證項目的財務運營，對項目進行必要的資金的預算和核算工作，包含了會計專業(yè)的學生；對于項目中涉及的軟件管理和信息化技術，則包含了軟件技術和計算機網(wǎng)絡專業(yè)的同學，為項目的運營提供技術保障。
目前，我國推進的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已經(jīng)上升成國家戰(zhàn)略，高職院校加強大學生創(chuàng)業(yè)教育是必然的趨勢。而創(chuàng)業(yè)活動能否成功的核心是創(chuàng)新能力。作為高職院校的創(chuàng)業(yè)教育，這就需要作為創(chuàng)業(yè)教育者創(chuàng)新教育方法、教育模式，突破原有的教學模式，探索新的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，將真實的創(chuàng)業(yè)項目引入大學生創(chuàng)業(yè)教育中，鼓勵和促進大學生創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇四
為了更好地鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，政府部門對此加大關注力度，出臺更多的優(yōu)惠政策，提供更多的救助措施，為大學生創(chuàng)業(yè)提供良好的外部環(huán)境。特別是隨著我過高等教育的迅速發(fā)展，大學生的數(shù)量迅速猛增，就業(yè)形勢越來越緊張，而且近年來大學生創(chuàng)業(yè)已成為風潮，2014年底，國家人力資源和社會保障部對大學生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進行了調查，從調查看，近80%大學生懷揣創(chuàng)業(yè)夢想。
（二）研究意義
面對如此的外部環(huán)境，要認識到挑戰(zhàn)之下往往隱藏著巨大的機遇，對于知識日益豐富的大學生來說，同樣是一個創(chuàng)業(yè)的良機。在這種情況下，提倡和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，是解決就業(yè)問題的一個重要途徑。然而不僅如此，大學生創(chuàng)業(yè)是市場發(fā)展的必然結果，他代表的是一種以知識為核心的經(jīng)濟形態(tài)——知識經(jīng)濟。在傳統(tǒng)的經(jīng)濟條件下，創(chuàng)業(yè)依靠的是貨幣和物質，由于它們的數(shù)量是有限的，因而創(chuàng)業(yè)活動也受到巨大的限制。鼓勵和支持大學生創(chuàng)業(yè)也就是讓知識成為創(chuàng)業(yè)的一種資本。大學生創(chuàng)業(yè)是知識經(jīng)濟的產物，它加速了科技向生產的轉化過程大學生本身就是科學成果的發(fā)明者或密切接觸者，對它的作用具有十分深刻的認識，而創(chuàng)業(yè)行為則讓他們更多地了解生產的過程，兩者的結合，使得科技與生產之間的關系更加緊密。雖然大學生創(chuàng)業(yè)有如此重大的意義，但是目前它在中國的處境卻是十分困難。所以正確指導大學生創(chuàng)業(yè)具有非常積極的意義。
（三）研究內容和方法
因此，文章主要探討了大學生目前的就業(yè)形勢和以后的發(fā)展趨勢；分析了大學生目前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境；利用swot分析法分析了大學生自身存在的優(yōu)缺點和創(chuàng)業(yè)的路上遇到的機會和威脅并提供了大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境swot戰(zhàn)略決策。尋找一些符合大學生創(chuàng)業(yè)的項目，為大學生提供創(chuàng)業(yè)的指導。
就業(yè)形勢嚴峻的現(xiàn)象已經(jīng)延續(xù)多年，大學的擴招，我們也常?？吹竭@樣的社會現(xiàn)實：北大學生當屠戶賣肉，當油漆工人；人大的學生蘇微微靠脫衣服自理；成千上萬的大學生爭著競聘掏糞的環(huán)衛(wèi)工和殯葬工，數(shù)以萬計的大學生涌入打工流，和農民工搶飯碗；還有更多的大學生畢業(yè)就失業(yè)。去年經(jīng)濟危機剛剛來襲，政府雖然都有提高警惕，早做準備，不僅政府機關超常招人，而且村官、社區(qū)職務等也準備擴招，但是這幾年大學擴招出的大學生一時半會還很難消化。畢業(yè)生的數(shù)量還是有增無減，就業(yè)形勢只能越發(fā)嚴峻。其中原因還包括：一方面，就業(yè)幾近飽和的一線城市還是很多畢業(yè)生的首選就業(yè)地點，他們寧愿漂在一線城市也不愿意去二三線城市發(fā)展；另一方面，高不成低不就也是大學生普遍存在的狀況。
現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)所面臨的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境都十分的復雜。所謂創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實際上就是創(chuàng)業(yè)活動的舞臺。任何創(chuàng)業(yè)活動都是在一定的社會環(huán)境下進行的，在我們的大學生邁向社會進人創(chuàng)業(yè)階段的時候，呈現(xiàn)在面前的就是一個巨大的時空舞臺。在這個舞臺上，諸多事物和要素互動聯(lián)系、碰撞，形成了一個面面俱到的現(xiàn)實環(huán)境系統(tǒng)，因此創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學生創(chuàng)業(yè)具有十分重要的影響。在大學生就業(yè)形勢日益嚴峻的社會背景下，采取有效措施，為大學生創(chuàng)業(yè)營造良好的環(huán)境，對促進大學生創(chuàng)業(yè)并帶動其就業(yè)具有十分重要的作用。
（一）宏觀環(huán)境分析
1.嚴峻的就業(yè)形勢推動了創(chuàng)業(yè)環(huán)境的發(fā)展 ?隨著中國教育的不斷改革，高等院校不斷的擴招和畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，應屆大學生已經(jīng)成為我國人力資源的最大主力軍。所以當前大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力也越來越大，雖然表面上很多都已經(jīng)找到自己的崗位，但是整體上來看，形勢不容樂觀。雖然今年經(jīng)濟形勢有所好轉，但在今年高校畢業(yè)生急劇膨脹的形勢下，根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計面對660萬的大學畢業(yè)生，就業(yè)壓力依然非常嚴峻。 ?1950年，教育部實施高等學校院系調整，湖北高校數(shù)量從10所增至19所，居全國第三位。武漢現(xiàn)有普通高校70余所，其中“211工程”高校7所，居全國前列。2013年，武漢地區(qū)在校大學生達104.11萬人，首次超過北京、上海，居全國各城市之首。2014年，這一數(shù)據(jù)又有所增長，穩(wěn)定了在校大學生數(shù)量居全國城市第一的位置。
2.政策法規(guī)環(huán)境
近年來，國家出臺了許多鼓勵政策，加大了對大學生自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度。例如，國務院辦公廳早在2002年就明確規(guī)定：“鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，工商和稅收部門要簡化審批手續(xù)，積極給予支持?！钡窃趯嶋H操作在中還存在許多問題，其中表現(xiàn)在相關政策還不夠完善，雖然在工商和稅收方面得到一定的優(yōu)惠，但并沒有形成一個完善的機制。政府機關要繼續(xù)加大對大學生創(chuàng)業(yè)支持的力度，把政策落實到位。
資金是大學生創(chuàng)業(yè)的第一難題，大學畢業(yè)生有的剛工作不久，有的甚至連工作都還沒有，而大多數(shù)家庭又沒有足夠的實力來支持家中的孩子來創(chuàng)業(yè)。其實不僅僅是大學生創(chuàng)業(yè)，這對于大多數(shù)想要創(chuàng)業(yè)的人來說都是很難跨過的一個難坎！甚至于很多想要創(chuàng)業(yè)繳納的國稅、地稅和所得稅 以外，根據(jù)企業(yè)所從事的不同行業(yè)還會有一些其他的稅需要繳納。國家在大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策中對于稅收方面作出了以下規(guī)定： ?新成立的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務企業(yè) （國家*的行業(yè)除外)，當年安置待業(yè)人員（含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，下同)超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60％的，經(jīng)相關主管稅務機關 批準，可免納所得稅3年。勞動就業(yè)服務企業(yè)免稅期滿后，當年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30％以上的，經(jīng)相關主管稅務機關批準，可減半繳納所得稅2年。
除此之外，具體不同的行業(yè)還有不同的稅務優(yōu)惠： ?（1）大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術服務業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申請經(jīng)稅務部門批準后，可免征企業(yè)所得稅兩年。 ?（2）大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申請經(jīng)稅務部門批準后，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半。 （3）大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申 請經(jīng)稅務部門批準后，可免征企業(yè)所得稅一年。有了眾多免稅的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策扶持，相信廣大自主創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生，在創(chuàng)業(yè)初期就能省下大量資金用于企業(yè)運作。 ?企業(yè)運營管理方面的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策相對于貸款優(yōu)惠和稅收優(yōu)惠政策來說，并不受到大多數(shù)大學生創(chuàng)業(yè)者 的關注，甚至有的自主創(chuàng)業(yè)大學 ?畢業(yè)生根本不知道有這一優(yōu)惠政策。這方面的優(yōu)惠政策： ?（1）員工聘請和培訓享受減免費優(yōu)惠。對大學畢業(yè)生自主創(chuàng)辦的企業(yè)，自當?shù)毓ど滩块T批準其經(jīng)營之日起1年內，可以在政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構和公共職業(yè)介紹機構的網(wǎng)站免費查詢人才、勞動力供求信息，免費發(fā)布招聘廣告等。這一點有助于在創(chuàng)業(yè)初期獲得相關行業(yè)所需求的人才資源。能夠幫助自主創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生以最低代價，更容易地獲取所需專業(yè)人才。 ?（2）參加政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構和公共職業(yè)介紹機構舉辦的人才集市或人才、勞務交流活動時可給予適當減免交費；政府人事部門所屬的人才中介服務機構免費為創(chuàng)辦企業(yè)的畢業(yè)生、優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務。 ?以上大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策是為了鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，國家針對全國所有自主創(chuàng)業(yè)的大學生所制定的。另外，各地政府為了扶持當?shù)卮髮W生創(chuàng)業(yè)，也出臺了相關的政策法規(guī)，而且因為更有針對性，所以更加細化，更貼近實際。
3.市場經(jīng)濟環(huán)境
2008年，一場金融危機席卷全球，讓原本平穩(wěn)的市場經(jīng)濟環(huán)境遭遇寒冬。各個行業(yè)迅速下滑，失業(yè)率大幅上升，各種經(jīng)濟恐懼數(shù)值蔓延在我們的周圍。在這樣的大形勢下，武漢市提出了“全民創(chuàng)業(yè)”，讓武漢的整體創(chuàng)業(yè)氛圍更濃厚了。但是，在這個大動作中，武漢市在相應的制度安排上也應該加強與完善。這具體包括： ?（1）為大學生創(chuàng)業(yè)者提供相關支持，包括市場準入、注冊審批、行政管理、信息咨詢和公共服務等，以保證創(chuàng)業(yè)活動順利進行。 ?（2）建立面向大學生創(chuàng)業(yè)者的金融支持系統(tǒng)，例如小額貸款等。 ?（3）為大學生創(chuàng)業(yè)者提供社會保障。要使大學生創(chuàng)業(yè)精神高漲，必須建立健全社會保障機制，為大學生創(chuàng)業(yè)者解除后顧之憂。（4）健全創(chuàng)業(yè)退出機制。進入機制重要，退出機制同樣重要。
4.創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境
武漢市高校在政府倡導“全民創(chuàng)業(yè)”的背景下，紛紛著手進行大學生的創(chuàng)業(yè)教育，但創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展成熟度和系統(tǒng)性水平不一。通過抽樣走訪武漢市五大高校的畢業(yè)指導中心，對武漢市的高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀進行調查，發(fā)現(xiàn)各學校的創(chuàng)業(yè)指導工作，存在比較明顯的差異。但目前來看，大部分高校的創(chuàng)業(yè)指導中心正在創(chuàng)建與完善中，還有一部分高校的創(chuàng)業(yè)指導尚處在籌劃階段。這些狀況反映出創(chuàng)業(yè)教育在許多高校還處于萌芽狀態(tài)，基本屬于“業(yè)余教育”，沒有引起學校相關部門的重視，折射出國內創(chuàng)業(yè)教育的缺失。 ?創(chuàng)業(yè)意識需要從小培養(yǎng)，而學校在這方面起到不可估量的作用，開設形式多樣的創(chuàng)業(yè)教育也就迫在眉睫。然而，在就業(yè)形勢越來越嚴峻的情況下，我國高等教育除了開展創(chuàng)業(yè)教育外，還應盡快轉變觀念，從過去的被動性就業(yè)教育轉變到開拓性創(chuàng)業(yè)教育，大力培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)業(yè)意識與能力，從而有效地改變畢業(yè)生就業(yè)困難的被動局面。
5.社會輿論環(huán)境
從1999年7月李玲玲領到了中國大學生創(chuàng)業(yè)風險金成為中國大學生創(chuàng)業(yè)第一人，到如今政府呼吁“全民創(chuàng)業(yè)”，武漢一直就和“大學生創(chuàng)業(yè)”聯(lián)系在了一起。政府和學校也在積極引導大學生正確創(chuàng)業(yè)，著力營造鼓勵創(chuàng)新、允許失敗的寬松環(huán)境，既鼓勵、贊賞成功，更關注、體諒失敗，不以成敗論英雄，對大學生創(chuàng)業(yè)者做出的努力和創(chuàng)業(yè)精神都予以積極的肯定和尊重。輿論環(huán)境整體而言比較理想。大眾媒體在大學生創(chuàng)業(yè)過程中也起著重要的作用。大眾媒體是大學生取得信息的重要媒介，大眾媒體應該從事實出發(fā)，不要過分夸大創(chuàng)業(yè)中的成功事例，應盡量客觀、全面地向大學生提供創(chuàng)業(yè)的知識和信息，使大學生創(chuàng)業(yè)盡快走向理性化，減少不必要的損失。這樣一來，才能形成大學生創(chuàng)業(yè)者與輿論環(huán)境之間的雙向良性互動。創(chuàng)業(yè)環(huán)境得到了優(yōu)化，社會鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)與大學生渴望創(chuàng)業(yè)成功之間也就找到了更加合理的契合點。
（二）微觀環(huán)境分析
1. 在大學生創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境主要就是自己的創(chuàng)業(yè)流程的一個詳細的分析，具體如下：
制定計劃書 ?比如，要在市區(qū)開一個賣牛仔褲的店，開店之前要制定一份計劃書。制定營銷計劃時要將各個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系構成一個完整的內部環(huán)境，各個環(huán)節(jié)的分工是否科學，協(xié)作是否和諧，目標是否一致，都會影響營銷決策和營銷方案的實施。
2.確定顧客群 ?顧客群的不同直接影響價格的定位，所以人流量是在創(chuàng)業(yè)前最看重的一點。服裝的主要的客戶人群非常廣泛，不論男女，60歲以下的人群和青年都適合，目標是讓每一個進來的顧客都可以找到自己喜歡的牛仔褲。
3.確定店址 ?大多數(shù)學生選店址會選一些比較熟悉的環(huán)境。如將店址選在大學附近，或者是交通比較便利的地區(qū)。
4.掌握選貨以及進貨 ?選貨要掌握當?shù)厥袌鲂星椋撼霈F(xiàn)哪些新品種，銷售趨勢如何，存量多少，價格漲勢如何，購買力狀況如何?進貨時，首先到市場上轉一轉、看一看、比一比、問一問、算一算、想一想，以后再著手落實進貨。少進試銷，然后再適量進貨。因為是新店開張所以款式一定要多，給顧客的選擇余地大。
5.溝通供應商 ?供應商是指為企業(yè)及其競爭者提供生產經(jīng)營所需資源的企業(yè)或個人，包括提供原材料、設備、能源、勞務和其他用品等。因為大學生的資金比較匱乏，沒有很大的進貨量所以供應商的選擇應當適合自己的店面大小。
6.產品價格定位 ?大學生的產品一開始沒有經(jīng)驗也沒有固定顧客，要吸引顧客就只有將產品的定價降低，比別人獲得更多的競爭力。
針對這種種現(xiàn)象，針對這類擁有強烈的創(chuàng)業(yè)動機的大學生，本人試圖運用swot分析法，對大學生創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境和內在資源進行全面剖析，找出更多的策略，為大學生創(chuàng)業(yè)找出完善的方案。
（一）swot概述 ?swot分析最早是由美國舊金山大學管理學教授于20世紀80年代初提出的，是目前被企業(yè)和研究者最為廣泛使用的戰(zhàn)略分析工具之一。s指企業(yè)內部的優(yōu)勢(strengths)，w指企業(yè)內部的劣勢(weaknesses)，o指企業(yè)外部環(huán)境的機會 (opportunities)，t指企業(yè)外部環(huán)境的威脅(threats)。所謂swot分析法，就是綜合考慮企業(yè)內部條件和外部環(huán)境的各種因素，進行系統(tǒng)評價，從而選擇最佳經(jīng)營戰(zhàn)略的方法。 ?swot體系介紹swot分析是將與研究對象密切相關的各種內部優(yōu)勢因素、內部劣勢因素、外部機會因素與外部威脅因素通過調查羅列出來，并依照矩陣形式進行排列，然后運用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論。進行swot分析的主要步驟如下所示。
（二）大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)勢（strengths） ?所謂優(yōu)勢，是指相對競爭對手的資源或能力上的長處。任何事物都有其自身的優(yōu)勢。 大學生普遍優(yōu)點如下：
1.文化水平高、學習能力強 ?作為一名大學畢業(yè)生經(jīng)過十幾年的文化教育文化水平相對較高，對事物領悟快，對事物的分析比一般人透徹，而且有快速的學習能力。接受能力強，會主動去接受新的事物，是潮流的先行者。
2.具備理論知識和專業(yè)技能 ?擁有一定的理論知識和一定的專業(yè)技能，有著較高層次的技術優(yōu)勢，為高科技創(chuàng)業(yè)提供技術的保證，這也是大學生與一般人不同的地方?！坝弥橇Q體力”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色也必然之路，這樣才能吸引風險投資家的支持。
3.年輕自信、有精力 ?大學生對未來充滿希望，初生牛犢不怕虎，有著。大家都認為“年輕就是最大的資本”這個是創(chuàng)業(yè)者必備的條件之一。大學省思維活躍，敢作敢當。運用it技術強，善于利用網(wǎng)絡和廣大媒體。
4.沒有負擔 ?沒有家庭負擔，敢于放開懷抱去干，創(chuàng)業(yè)很有可能獲得家人的支持。
5.有政策支持 ?有國家的政策方面的鼓勵和支持，根據(jù)上海市團委提供的數(shù)據(jù)，當前中國大學生創(chuàng)業(yè)成功率為2%，這一數(shù)字與美國的大學生創(chuàng)業(yè)成功率20%有整整十倍的差距。針對這種情況，國家的領導人特別重視。
（三）大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的劣勢（weaknesses）
1.缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷 ?尤其是缺乏強大的人際關系和商業(yè)網(wǎng)絡常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目 ?許多想法經(jīng)不起市場的考驗，急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.眼高手低 ?對市場的測試沒有把握大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4.對市場的認識不夠成熟 ?大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資商大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。
5.缺乏對社會和個人責任感 ?大學生缺乏對社會和個人責任感，心理承受能力也差，在困難面前容易妥協(xié)在商業(yè)交往過程在不容易給人信任。
（四）大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的機會（opportunities）
所謂機會就是指由于外部因素的變化的出現(xiàn)對大學畢業(yè)生帶來的創(chuàng)業(yè)有利時機，其中大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的機會主要體現(xiàn)在以下幾方面。
1.利用網(wǎng)絡網(wǎng)絡 ?首先可以利用網(wǎng)絡這個廣大平臺，相信這個對大學生來說是一個非常好的機會，因為在網(wǎng)上開店可以減少成本而且風險相對小，又可以發(fā)揮作為大學生的利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢。
2.利用國家政策的支持 ?利用國家政策的支持，其中有申請國家貸款，申請創(chuàng)業(yè)場地還有免稅收。參加創(chuàng)業(yè)培訓，這個也是由政府支助。這個無疑也是大學畢業(yè)生的優(yōu)勢之所在。
3.投資環(huán)境的完善 ?全球經(jīng)濟開始復蘇，中國投資環(huán)境也越來越完善。
4.下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè) ?下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也是一個非常好的機會，利用腦力來支配體力，帶動農村經(jīng)濟。
（五）大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的威脅（threats）
1.面對新的環(huán)境挑戰(zhàn) ?對于剛走出校門的`大學畢業(yè)生，涉世不深，在社會上所遇到的人所要做的事情都截然與學校不同。所以必須去面對新的環(huán)境挑戰(zhàn)。
2.面對日益激烈競爭的市場 ?面對日益激烈競爭的市場，很多需求都趨向飽和，市場供大于求，加上市場機制的不完善，國家調控存在觸及不到的地方，市場秩序混亂，甚至市場存在很多潛規(guī)則，這個需要不停的去摸索。
3.資金缺乏 ?對于資金方面，還有就是資金的來源是否有保證，糟糕的財務狀況和還款壓力也都是潛在的威脅。
大學生創(chuàng)業(yè)就是解決就業(yè)難問題有效途徑。我國目前大學就業(yè)形勢嚴峻，表面上看，是由于高校經(jīng)過多年擴招和經(jīng)濟危機的影響，使越來越多的大學生面臨就業(yè)難的問題。但一個重要的深層原因是大學生創(chuàng)業(yè)意思淡薄、創(chuàng)業(yè)能力不強，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例太少。創(chuàng)業(yè)不足導致新興產業(yè)少，新生企業(yè)少，進而難以創(chuàng)造新的工作崗位。事實表明，沒有創(chuàng)業(yè)就是難有就業(yè)。隨著高等教育大眾化程度的提高，越來越多的高校畢業(yè)生進入就業(yè)市場，大學生就業(yè)壓力將不斷加大，單純依賴政府解決就業(yè)問題已經(jīng)成為不可能，而通過加強創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵大學生到生產一線積極創(chuàng)業(yè)。然而從個方面改善大學生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。大學各院校和國家有關部門應為大學生創(chuàng)業(yè)提供一個優(yōu)良的環(huán)境和創(chuàng)業(yè)服務體系。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇五
雖然國家現(xiàn)在有相應的政策來對大學生創(chuàng)業(yè)進行扶持，但是大學生創(chuàng)業(yè)者能夠獲得的國家小額信貸資金僅僅占到了其創(chuàng)業(yè)啟動資金的小部分，所以當前大學生創(chuàng)業(yè)者所面臨的一個嚴重問題就是融資渠道十分的狹窄，他們所能夠獲得的資金往往是很有限的，所以即使許多大學生創(chuàng)業(yè)者能夠順利地啟動創(chuàng)業(yè)項目，如果后續(xù)保障不足、資金斷鏈，創(chuàng)業(yè)必將面臨失敗。
（二）高校缺乏創(chuàng)業(yè)融資實踐操作層面的培訓和指導。
雖然當前許多的高校都在鼓勵大學生進行創(chuàng)業(yè)，而且還有一部分高校成立了創(chuàng)業(yè)基金，而且也開設了相應的創(chuàng)業(yè)培訓課程。但是往往授課的只是從事就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作的教師，他們缺乏創(chuàng)業(yè)實踐，尤其是創(chuàng)業(yè)融資方面的實踐，所以就使得學生很難從他們那兒獲得創(chuàng)業(yè)融資的渠道、技巧等方面的知識。而且大學創(chuàng)業(yè)指導課程僅僅是對大學生進行相應的指導，在融資方面并沒有讓其進行實踐操作，所以也就使得大學生創(chuàng)業(yè)者在面臨融資困境時往往顯得束手無策。
（三）融資風險較大。
由于許多大學生創(chuàng)業(yè)者都缺乏相應的創(chuàng)業(yè)和融資經(jīng)驗，而且在創(chuàng)業(yè)初期，他們對于資金沒有做出具體的需求規(guī)劃，再加之大學生創(chuàng)業(yè)者融資渠道和方式往往都過于單一，所以就使得他們企業(yè)的資金鏈存在很大的風險，會進一步導致企業(yè)的在融資困難。因為創(chuàng)業(yè)型企業(yè)在成長的過程中，如果其資金鏈過于緊張，創(chuàng)業(yè)者就不得不花費大量的時間去尋求資金，進行再融資，而在此過程中，他們往往就會忽略產品的銷售和市場的變化，無法關注企業(yè)的成長。許多的大學生創(chuàng)業(yè)者都是等到了出現(xiàn)了資金短缺的時候才會進行融資，這種融資行為沒有規(guī)劃性，會使得融資的風險大大增加，所以投資者大都不會對其進行投資。而且在企業(yè)面臨資金斷鏈的時候再進行融資，很可能會籌集不到資金或者所籌集資金質量出現(xiàn)問題，對于企業(yè)的今后發(fā)展是非常不利的，嚴重時會使得企業(yè)快速的走向死亡，或者創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)成功時失去對企業(yè)的控制權。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇六
身為一名創(chuàng)業(yè)者,組建一支出色的團隊對于成功而言至關重要。以下是小編為大家精心整理的創(chuàng)業(yè)者和團隊論文，歡迎大家閱讀。
如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊，特別是管理團隊沖突，成為大學生創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵之一。大學生創(chuàng)業(yè)團隊中常見的沖突可分為關系沖突、利益沖突、目標沖突、能力沖突四種。分析各種沖突的成因及其對大學生創(chuàng)業(yè)的影響，以成員關系質量、成員能力匹配度兩個維度，構建大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突模型，并對模型中四種類型的創(chuàng)業(yè)團隊提出了沖突管理建議。
大學生創(chuàng)業(yè)團隊;沖突類型;，中突原因;沖突管理模型
國務院總理李克強提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”后，掀起了大學生創(chuàng)業(yè)的新高潮，越來越多的大學生畢業(yè)后甚至在校期間就開始創(chuàng)業(yè)，為社會經(jīng)濟發(fā)展注入了一股活力。麥克思研究公布的調查數(shù)據(jù)顯示.2011-2015年大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)比例呈上升趨勢，分別為1.6%、2.0%、2.3%、2.9%、3.0%。由此可見，創(chuàng)業(yè)已成為越來越多的大學生的選擇。
大學生由于個體的力量相對較薄弱，個人所擁有的資源包括資金、人脈關系等都非常欠缺，因此如果要進行獨立創(chuàng)業(yè)就變得非常困難，更多的會選擇團隊創(chuàng)業(yè)方式。團隊合作就不可避免的在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)團隊沖突問題。
沖突是指在組織環(huán)境或過程中，沖突雙方被至少一種形式的敵對心理關系或敵對互動所聯(lián)結的現(xiàn)象，其特征為其中一方感到另一方試圖損害和正在損害自身的利益。不論何種層級的沖突都具有相同的條件，即前因、沖突雙方、過程、結果，在一定條件下，先前未處理好的沖突結果會誘發(fā)新的沖突，形成沖突的循環(huán)。
團隊沖突是指沖突雙方由某種原因引發(fā)的造成其中一方產生利益被損害的心理，并導致不同結果的一個過程。大學生創(chuàng)業(yè)團隊內部關系不穩(wěn)定、外部環(huán)境變化快，導致團隊存在更多的沖突因素，更容易誘發(fā)團隊沖突。如果大學生創(chuàng)業(yè)團隊無法有效及時地解決沖突問題，可能會導致團隊的凝聚力下降、發(fā)展困難，甚至出現(xiàn)團隊中途夭折的現(xiàn)象。因此，需要對大學生創(chuàng)業(yè)團隊沖突的類型和原因進行分析，尋求沖突管理方法，以促進大學生創(chuàng)業(yè)團隊更好地發(fā)展。
大學生作為一個具有較高知識素養(yǎng)的年輕學生群體，所組建的創(chuàng)業(yè)團隊具有區(qū)別于其他創(chuàng)業(yè)團隊的明顯特點。大學生受教育水平相對較高，擁有專業(yè)化知識和技能，容易接受新生事物并受其影響，且自我實現(xiàn)意識較強，因此大學生創(chuàng)業(yè)團隊更具活力和激情，團隊成員往往具備著很強的學習吸收能力，能夠第一時間發(fā)現(xiàn)并掌握新的知識和技術。但是，大學生創(chuàng)業(yè)團隊多是由一些私交很好而在一起的小伙伴組成的，多是由人際關系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴。加之大學生在為人處世方面經(jīng)驗不足，造成成員關系往往不穩(wěn)定。而且在選擇成員時，由于團隊創(chuàng)始人的第一出發(fā)點往往是私人關系，對其能力方面的考慮往往不重視，所以會出現(xiàn)團隊內成員的能力出現(xiàn)差距甚至差距較大，創(chuàng)業(yè)團隊容易出現(xiàn)各種沖突。
(一)利益沖突
利益沖突在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中主要表現(xiàn)為兩個方面：一是對涉及自身利益的分配問題，如收益分配問題、成員對工作機會的分配產生不公平心理而導致沖突。二是權力分配的問題。權力是一種特殊的利益。當大學生創(chuàng)業(yè)團隊內部出現(xiàn)派系或團隊成員所具備的能力與其所擁有的職權不相符時，團隊內部就會對權利的分配產生爭議。
(二)目標沖突
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員一般會非常堅定自己的判斷，對團隊的發(fā)展有自己的想法和目標。但是，當團隊的外部環(huán)境發(fā)生變化，需要團隊做出調整時，團隊成員對環(huán)境認識的不一致就會發(fā)生目標沖突。
(三)能力沖突
大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員之間的認知、經(jīng)驗、意見等各不相同，即成員之間的能力存在的差異，往往會產生能力沖突。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是團隊成員出現(xiàn)工作協(xié)調矛盾。由于成員間的能力有差距，互補性差，因此往往在需要合作時不能很好的相互配合。二是成員之間會出現(xiàn)意見不合。由于成員之間的能力不同，因此看待問題的角度和深度也就難免出現(xiàn)差異，容易在同一個問題上形成不同的觀點，各抒己見。
(四)關系沖突
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，關系沖突主要表現(xiàn)為成員之間因為個性、價值觀等不同造成成員之間“不來電”，或是由于平時小矛盾積累起來形成關系交惡，導致成員關系緊張，發(fā)生沖突。這四種沖突是大學生創(chuàng)業(yè)團隊中較容易出現(xiàn)的沖突類型。而對大學生創(chuàng)業(yè)團隊來說，由于其團隊成員組成的特殊性、團隊處于創(chuàng)業(yè)的起步階段，所涉及的利益方面不是很多，所以這四種沖突中最主要的還是能力沖突和關系沖突。
導致團隊沖突的原因有很多，資源競爭、目標沖突、相互依賴性等均是其中較重要的因素。大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員的形成主要來自兩個方面：資源整合、人際間的相互吸引。
資源整合是指創(chuàng)業(yè)團隊成員分別擁有著不同的資源，而其單獨擁有的這些資源并不能發(fā)揮作用，需要通過合作等方式將資源整合在一起發(fā)揮其作用。通過資源整合而形成的團隊成員往往在具有相同或相近的認知以及經(jīng)驗，即成員能力相近。但是他們的人際關系就不一定非常融洽。
人際間相互吸引是指創(chuàng)業(yè)者因為具有相近的愛好、性格等，或是具有特殊的個人魅力，從而聚集在一起。對大學生創(chuàng)業(yè)團隊而言，人際間相互吸引主要表現(xiàn)為成員多選擇朋友、同學。這些成員之間由于其私交較好，在團隊組成之前就是朋友，所以成員關系牢靠。但是，通過人際間相互吸引來選擇成員時對成員的能力不太重視，因此這些成員之間容易出現(xiàn)能力參差不齊的現(xiàn)象。由此可推斷，大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突形成的原因主要來自兩個方面：成員關系質量、成員能力匹配度。
(一)創(chuàng)業(yè)團隊成員關系質量對團隊沖突的影響分析
成員的關系往往與成員個人的偏好、價值觀等相關，當他們在這些方面有共同點或者相似點時往往就會形成高質量的成員關系。成員之間是否具有高質量的關系是成員是否能夠較好相處的情感基礎。當成員之間的關系較好時，成員平時就會有更多的私下交流。在遇到類似個人利益問題的時候，就會較容易產生溝通，互相妥協(xié)讓步。所以，成員關系質量高時不容易產生利益矛盾和權力矛盾等。相反，當成員之間的關系較差就容易導致成員之間相互猜疑，產生惡性競爭，更容易出現(xiàn)“對人不對事”的現(xiàn)象。所以，當出現(xiàn)收益、權力等關系到個人利益的分配問題時，往往更容易產生不公平心理，容易產生利益沖突。
(二)創(chuàng)業(yè)團隊成員能力匹配度對團隊沖突的影響分析
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員的能力并不是均衡的，團隊成員能力上的差距就會產生成員能力匹配度的問題。成員能力匹配度是指成員之間的能力差距和能力的互補。如果成員能力匹配度高，那么就說明成員之間的能力差距小，能力互補性高;反之，如果成員能力匹配度低，那么說明成員之間存在著較大的能力差距，而且往往這些成員之間的能力不足以互補。當成員能力匹配度較高時，成員在團隊合作中更加容易產生工作上的共鳴，往往在工作方面的爭執(zhí)就會較少，工作相互配合默契。而當成員能力匹配度較低時，有的成員由于能力的缺陷就無法很好地配合，工作的協(xié)調性就差，而且往往會相互抱怨，對工作產生不同意見，這種情況還會上升為個人恩怨，從而導致能力沖突。
四種團隊類型所面臨的主要沖突也有明顯差異，據(jù)此建立沖突模型：
(-)a型創(chuàng)業(yè)團隊
a型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關系質量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員關系好、能力差距小、能力互補性高。成員之間在利益方面比較容易相互妥協(xié)讓步，工作上也容易形成默契的配合。但是，由于這些成員往往具有較強的獨立思考能力，對團隊的未來有自己的規(guī)劃，并且會堅持自己的主見，因此容易出現(xiàn)成員對團隊的發(fā)展的理解不同而導致目標沖突。對a型創(chuàng)業(yè)團隊沖突的管理，可從兩方面著手。
1.根據(jù)團隊的類型、特色和成員的組成等構建組織文化
組織文化是一個組織、一個團隊的靈魂。組織文化能使組織和組織中的成員在開展工作活動時秉持相同的價值觀。大學生創(chuàng)業(yè)團隊也是一個小型組織，如果能夠建設好組織文化，那么成員之間就更容易對團隊的發(fā)展目標和發(fā)展方式達成一致，緩和目標沖突和方法沖突。
2.團隊召開意見討論會，成員互相交流意見
團隊要不定時地召開意見討論會，對上一階段的團隊工作、下一階段的發(fā)展展開討論，在會議上成員要互相交流意見，多了解對方的`觀點和想法，從而相互理解、相互妥協(xié)讓步。
(二)b型創(chuàng)業(yè)團隊
b型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關系質量和低成員能力匹配度的團隊。表現(xiàn)為成員關系好，但是由于成員之間存在著較大的能力差距，能力互補性低。成員之間往往在工作上難以配合，會發(fā)生團隊中成員“拖后腿”現(xiàn)象，對于工作任務也常常會形成不同的意見，導致成員之間相互埋怨，產生矛盾。因此在b型創(chuàng)業(yè)團隊中非常容易出現(xiàn)能力沖突。
這種情境下的沖突主要是由于成員之間的能力差距導致。因此，要調節(jié)能力沖突就要彌補成員之間的能力差距，增強能力的互補性。
1.成員要提高自身能力
成員要積極地再學習，提高自身能力。成員之間也可結成互助小組，互相幫助學習。
2.團隊要定期舉辦內部交流會
在團隊內部交流會上，互相交流各自在工作中遇到的難題、團隊成員配合工作時遇到的問題，從而促進相互學習、共同進步，增強成員之間的信任感。此外，團隊還可定期組織集體學習，或以團隊的名義與培訓機構等展開合作，為團隊成員提供能夠方便學習的環(huán)境和氛圍。
(三)c型創(chuàng)業(yè)團隊
c型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關系質量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員之間的能力差距小、能力互補性高，但成員之間的人際關系不夠和諧，工作外的交流接觸少或質量較低，社交來往少。在一個團隊中，成員之間難免有私下的人際交往，由于成員人際關系較差，往往在相互交流和互動中出現(xiàn)溝通和理解問題，產生不必要的誤解，導致關系進一步惡化。因此，在這類創(chuàng)業(yè)團隊中容易出現(xiàn)關系沖突。對這種情境下發(fā)生的沖突進行管理，應從加強成員之間的人際關系著手。
1.組織團隊活動，為成員之間創(chuàng)造更多接觸和交流的機會
團隊可在節(jié)假日多組織活動，如聚餐、外出旅游、開展野外拓展等，為成員創(chuàng)造更多的接觸和相處交流的機會，在活動中增進個人感情，從而提高成員關系質量。也可組織團隊成員在茶館等休閑場所一起聊天，以此增進彼此的了解，消除成員之間的隔閡，從而促進團隊成員關系的發(fā)展。
2.在團隊中營造一種融洽、和諧、團結的氛圍
這種氛圍可使成員能夠感受到團隊更像一個大家庭，能夠帶來溫暖，從而改善成員之間的關系。
(四)d型創(chuàng)業(yè)團隊
d型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關系質量和低成員能力匹配度的團隊。在這類團隊中，成員之間無論是人際關系還是能力差距都不理想，成員之間往往會因為一件小事而發(fā)生矛盾，相互猜疑，彼此不信任，容易對利益的分配產生懷疑和不服從，導致利益沖突，而且沖突一旦形成往往非常激烈。
當出現(xiàn)這種情況時，要從這幾方面著手。
1.保證團隊信息對所有成員公開透明
做到團隊信息對所有成員公開透明，需要建立一套完善的信息溝通和反饋機制。“信息溝通是一切組織的生命線”。通暢的信息溝通渠道能使組織內每個成員接收到完整的信息，從而緩解成員之間的敵對情緒，加深成員之間的相互信任。信息公開透明還能使團隊的決策更加具有說服力，消除成員的猜疑心理。而信息及時有效反饋，能使團隊管理者及時充分地了解成員的動態(tài)，構建起互動的橋梁，彼此更加信任。
2.合理安排團隊成員的崗位、分配成員的職責
在安排團隊成員的崗位、分配成員的職責時，要考慮到每個成員的個人能力和特點，提高崗位匹配度，不僅能實現(xiàn)工作效率最大化，而且能避免成員產生不服氣的心理。
大學生創(chuàng)業(yè)團隊作為一種具有特殊性的團隊，也不可避免地存在著團隊沖突的現(xiàn)象。如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊中出現(xiàn)的沖突，是大學生團隊創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵之一。團隊成員的關系質量和能力匹配度不同，團隊所面臨的主要沖突也不同，團隊就需要根據(jù)自身特點有針對性地選擇沖突管理措施。隨著大學生創(chuàng)業(yè)團隊建設逐步推進，成員的關系質量和能力匹配度又會隨之變化，因此團隊沖突管理手段也要隨之變化，只有這樣才能讓更多的大學生創(chuàng)業(yè)團隊真正獲得創(chuàng)業(yè)成功。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇七
創(chuàng)業(yè)計劃書摘要，是全部計劃書的核心之所在。
*其它需要著重說明的情況或數(shù)據(jù)（可以與下文重復，本概要將作為項目摘要由投資人瀏覽）。
*企業(yè)的宗旨（200字左右）。
*項目技術獨特性（請與同類技術比較說明）。
介紹投入研究開發(fā)的人員和資金計劃及所要實現(xiàn)的目標，主要包括：
1、研究資金投入。
2、研發(fā)人員情況。
3、研發(fā)設備。
4、研發(fā)產品的技術先進性及發(fā)展趨勢。
*創(chuàng)業(yè)者必須將自己的產品或服務創(chuàng)意作一介紹。主要有下列內容：
1、產品的名稱、特征及性能用途;*介紹企業(yè)的產品或服務及對客戶的價值。
2、產品的開發(fā)過程，*同樣的產品是否還沒有在市場上出現(xiàn)?為什么?
3、產品處于生命周期的哪一段。
4、產品的市場前景和競爭力如何。
5、產品的技術改進和更新?lián)Q代計劃及成本，*利潤的來源及持續(xù)營利的商業(yè)模式。
*生產經(jīng)營計劃。主要包括以下內容：
1、新產品的生產經(jīng)營計劃：生產產品的原料如何采購、供應商的有關情況，勞動力和雇員的情況，生產資金的安排以及廠房、土地等。
2、公司的生產技術能力。
3、品質控制和質量改進能力。
4、將要購置的生產設備。
5、生產工藝流程。
6、生產產品的經(jīng)濟分析及生產過程。
*目標市場，應解決以下問題：
1、你的細分市場是什么?
2、你的目標顧客群是什么?
3、你的5年生產計劃、收入和利潤是多少?
4、你擁有多大的市場?你的目標市場份額為多大?
5、你的營銷策略是什么?
1、該行業(yè)發(fā)展程度如何?
2、現(xiàn)在發(fā)展動態(tài)如何?
3、該行業(yè)的總銷售額有多少?總收入是多少?發(fā)展趨勢怎樣?
4、經(jīng)濟發(fā)展對該行業(yè)的影響程度如何?
5、政府是如何影響該行業(yè)的?
6、是什么因素決定它的發(fā)展?
7、競爭的本質是什么?你采取什么樣的戰(zhàn)略?
8、進入該行業(yè)的障礙是什么?你將如何克服?
1、你的主要競爭對手?
2、你的競爭對手所占的市場份額和市場策略?
3、可能出現(xiàn)什么樣的新發(fā)展?
5、你的策略是什么?
6、在競爭中你的發(fā)展、市場和地理位置的優(yōu)勢所在?
7、你能否承受、競爭所帶來的壓力?
8、產品的價格、性能、質量在市場競爭中所具備的優(yōu)勢?
*市場營銷，你的市場影響策略應該說明以下問題：
1、營銷機構和營銷隊伍。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇八
摘要：在我國，中小企業(yè)在發(fā)展的過程中都受到很多因素的影響，其中融資難已經(jīng)成為制約中小企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸。造成此問題的原因是多方面的，但融資結構卻是不容忽視的。本文首先綜述了融資結構與企業(yè)績效的理論，分析了我國中小企業(yè)融資結構現(xiàn)狀，提出我國中小企業(yè)應當采取的融資策略，進而優(yōu)化融資結構，提高企業(yè)經(jīng)營績效。
關鍵詞：中小企業(yè);融資;現(xiàn)狀;策略;。
目前我國總中小企業(yè)融資渠道狹窄，其目前發(fā)展主要依靠自身內部積累，即中小企業(yè)融資呈現(xiàn)內部融資比重大，外部融資比重小的現(xiàn)狀。這在很大程度上制約了中小企業(yè)的發(fā)展，進行也影響了國家整體經(jīng)濟的發(fā)展。
一、企業(yè)融資結構與經(jīng)營績效概述。
(一)企業(yè)融資結構概述。企業(yè)融資結構，又稱資本結構，是從融資方式的角度對企業(yè)資金結構的劃分，指在企業(yè)融資總額中內源性融資與外源性融資所占的比重。內源性融資是指企業(yè)通過內部積累的方式籌集資金;外源性融資是指企業(yè)通過銀行借貸、發(fā)行股票、債券等方式籌集資金。我國關于資本結構理論的研究起步較晚，國內學者在這方面的研究主要側重于對國外現(xiàn)有資本結構理論進行綜述介紹，或在已有資本結構理論的基礎上進行各自相應的研究。
(二)企業(yè)經(jīng)營績效概述。企業(yè)經(jīng)營績效(performanceofenterprise)是指一定經(jīng)營期間的企業(yè)經(jīng)營效益和經(jīng)營者業(yè)績。企業(yè)經(jīng)營效益水平主要表現(xiàn)在企業(yè)的盈利能力、資產運營水平、償債能力和后續(xù)發(fā)展能力等方面。經(jīng)營者業(yè)績主要通過經(jīng)營者在經(jīng)營管理企業(yè)的過程中對企業(yè)經(jīng)營、成長、發(fā)展所取得的成果和所做出的貢獻來體現(xiàn)。
二、我國中小企業(yè)融資結構的現(xiàn)狀分析。
中小企業(yè)是企業(yè)規(guī)模形態(tài)的概念，是相對于大企業(yè)而言的。它是構筑在雇員人數(shù)、企業(yè)資產總值、企業(yè)經(jīng)營收入和其它數(shù)量標準上動態(tài)的相對的概念。中小企業(yè)界定方面是一個相對的、比較模糊的概念，很難從理論上給它下一個很確切的定義，現(xiàn)階段國際上對中小企業(yè)特征能夠達成基本共識是：“獨立所有，自主經(jīng)營，在其所在行業(yè)領域中不占壟斷地位”。
中小企業(yè)流動資金需求特點：短、頻、快、小。就是能從銀行取得貸款，貸款審批程序煩瑣，資金到位，已經(jīng)錯失商機，失去短期借款的目的;再者中小企業(yè)的貸款風險大、資金需求量小、頻率快的特性也增加了銀行貸款的管理成本和風險，影響銀行貸款的積極性。
三、優(yōu)化中小企業(yè)融資的策略。
鑒于我國中小企業(yè)融資結構的特點，參考發(fā)達國家的做法，在解決中小企業(yè)融資問題時，建議從以下幾個方面入手：
1、企業(yè)自身要提高經(jīng)營素質、增強信用觀念。要解決中小企業(yè)融資難的問題，中小企業(yè)應從自身做起，苦練內功，完善內部治理結構，提高內部管理水平，以改善自身融資條件。要不斷提高中小企業(yè)自身素質，促進中小企業(yè)產品結構的調整。強化信用觀念，提高自覺還貸意識，保持良好的銀企關系。
2、建立和完善中小企業(yè)信用擔保體系。建立中小企業(yè)信用擔保機制，可以解決融資機構對中小企業(yè)貸款的后顧之憂，解決中小企業(yè)抵押難、擔保難的問題。各級政府要設立中小企業(yè)發(fā)展基金，重點用于支持中小企業(yè)信用擔保與再擔保等。可以由地方政府和中小企業(yè)共同出資成立中小企業(yè)信用保證基金(政府提供大部分資金，企業(yè)作為會員向基金出資)，其目標是向那些業(yè)務經(jīng)營良好，具有發(fā)展?jié)摿Φ侨狈ω攧論５闹行∑髽I(yè)提供信用保證。
3、培養(yǎng)中小金融機構。中小金融機構專門為中小企業(yè)服務，通過長期的合作關系，中小金融機構對中小企業(yè)經(jīng)營狀況的了解程度逐漸增加。這就有助于解決中小金融機構與中小企業(yè)之間的信息不對稱問題。中小金融機構比較愿意為中小企業(yè)提供金融服務。因為它們資金少、無力為大企業(yè)融資，客觀條件使中小金融機構不可能與大中型企業(yè)長期穩(wěn)定的合作，其次中小企業(yè)融資需求是中小金融機構可以承受的，并且它們在和中小企業(yè)長期穩(wěn)定合作中，增強了對中小企業(yè)經(jīng)營狀況的了解，有助于解決雙方的信息不對稱問題。
4、完善資本市場拓寬中小企業(yè)直接融資渠道。要積極發(fā)展資本市場，盡快完善中小企業(yè)融資的創(chuàng)業(yè)板市場，選擇有條件的成長型中小高科技企業(yè)進入創(chuàng)業(yè)板證券市場進行融資。同時，積極推動中小企業(yè)的股份制改造，發(fā)揮股份制融資功能，采取改制、兼并、聯(lián)合等多種形式，吸收民間資本、私人資本和外資進行參股，對于具有一定控股實力的中小企業(yè)，可以向外資轉讓股權，在產權清晰、責權明確的條件下，借助于多元投資主體上市在股票市場進行融資，促使中小企業(yè)經(jīng)濟規(guī)模不斷壯大。
5、推動債權融資市場的多元化。發(fā)展融資租賃業(yè)，這是企業(yè)進行長期資金融通的一種有效手段。一般來說，企業(yè)進行融資租賃的成本比貸款低、風險較小，而且其方式靈活、方便，比長期貸款和發(fā)行股票、債券受較少限制。而我國在這方面還很欠缺，租賃公司的規(guī)模很小，融資租賃的金融杠桿作用沒有充分發(fā)揮出來。還有就是要促進融資的創(chuàng)新，可以考慮降低企業(yè)債發(fā)行的門檻。建立多層次的資本市場，無論債權融資還是股權融資，對于中小企業(yè)來說，都具有籌資、分散風險的作用。其中股權融資具有更強的導向性和針對性。
綜上所述，中小企業(yè)發(fā)展過程中資金匱乏是當今的一個普遍現(xiàn)象，資金問題往往能夠使一個企業(yè)在市場經(jīng)濟大潮中無法立足，以致趨于消亡。而在不斷完善中小企業(yè)融資體系的基礎上認清內部問題，把握外部制約因素，解決中小企業(yè)融資難的問題，則會助中小企業(yè)走出“瓶頸”，扭轉當前困難局面。與此同時，企業(yè)的融資結構對企業(yè)的經(jīng)營績效起著重要的作用，特別是對企業(yè)的融資成本及其融資風險的影響很大。這關系到企業(yè)對資金的使用效率及其企業(yè)經(jīng)營風險，因而企業(yè)應該優(yōu)化融資結構，更好的提高企業(yè)的經(jīng)營績效。這就要求企業(yè)首先要完善自身的經(jīng)營管理體制，促進企業(yè)優(yōu)化融資結構，推動企業(yè)發(fā)展壯大。
參考文獻：
[3]吳健雄：《中小企業(yè)融資理財之道》，北京：中國金融出版社，2011年。
[5]羅丹陽：《中小企業(yè)民間融資》，北京：中國金融出版社，2014年。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇九
當你終于艱難的作出了決定，“我要去創(chuàng)業(yè)”，而且你已經(jīng)有了切入市場的產品或這僅僅是一個點子的后，你最重要的任務就是建立起一個共同創(chuàng)業(yè)的團隊。下面是小編為大家整理的大學生團隊創(chuàng)業(yè)論文，歡迎閱讀。
如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊，特別是管理團隊沖突，成為大學生創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵之一。大學生創(chuàng)業(yè)團隊中常見的沖突可分為關系沖突、利益沖突、目標沖突、能力沖突四種。分析各種沖突的成因及其對大學生創(chuàng)業(yè)的影響，以成員關系質量、成員能力匹配度兩個維度，構建大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突模型，并對模型中四種類型的創(chuàng)業(yè)團隊提出了沖突管理建議。
2014年，國務院總理李克強提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”后，掀起了大學生創(chuàng)業(yè)的新高潮，越來越多的大學生畢業(yè)后甚至在校期間就開始創(chuàng)業(yè)，為社會經(jīng)濟發(fā)展注入了一股活力。麥克思研究公布的調查數(shù)據(jù)顯示.2011-2015年大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)比例呈上升趨勢，分別為1.6%、2.0%、2.3%、2.9%、3.0%。由此可見，創(chuàng)業(yè)已成為越來越多的大學生的選擇。
大學生由于個體的力量相對較薄弱，個人所擁有的資源包括資金、人脈關系等都非常欠缺，因此如果要進行獨立創(chuàng)業(yè)就變得非常困難，更多的會選擇團隊創(chuàng)業(yè)方式。團隊合作就不可避免的在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)團隊沖突問題。
沖突是指在組織環(huán)境或過程中，沖突雙方被至少一種形式的敵對心理關系或敵對互動所聯(lián)結的現(xiàn)象，其特征為其中一方感到另一方試圖損害和正在損害自身的利益。不論何種層級的沖突都具有相同的條件，即前因、沖突雙方、過程、結果，在一定條件下，先前未處理好的沖突結果會誘發(fā)新的沖突，形成沖突的循環(huán)。
團隊沖突是指沖突雙方由某種原因引發(fā)的造成其中一方產生利益被損害的心理，并導致不同結果的一個過程。大學生創(chuàng)業(yè)團隊內部關系不穩(wěn)定、外部環(huán)境變化快，導致團隊存在更多的沖突因素，更容易誘發(fā)團隊沖突。如果大學生創(chuàng)業(yè)團隊無法有效及時地解決沖突問題，可能會導致團隊的凝聚力下降、發(fā)展困難，甚至出現(xiàn)團隊中途夭折的現(xiàn)象。因此，需要對大學生創(chuàng)業(yè)團隊沖突的類型和原因進行分析，尋求沖突管理方法，以促進大學生創(chuàng)業(yè)團隊更好地發(fā)展。
大學生作為一個具有較高知識素養(yǎng)的年輕學生群體，所組建的創(chuàng)業(yè)團隊具有區(qū)別于其他創(chuàng)業(yè)團隊的明顯特點。大學生受教育水平相對較高，擁有專業(yè)化知識和技能，容易接受新生事物并受其影響，且自我實現(xiàn)意識較強，因此大學生創(chuàng)業(yè)團隊更具活力和激情，團隊成員往往具備著很強的學習吸收能力，能夠第一時間發(fā)現(xiàn)并掌握新的知識和技術。但是，大學生創(chuàng)業(yè)團隊多是由一些私交很好而在一起的小伙伴組成的，多是由人際關系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴。加之大學生在為人處世方面經(jīng)驗不足，造成成員關系往往不穩(wěn)定。而且在選擇成員時，由于團隊創(chuàng)始人的第一出發(fā)點往往是私人關系，對其能力方面的考慮往往不重視，所以會出現(xiàn)團隊內成員的能力出現(xiàn)差距甚至差距較大，創(chuàng)業(yè)團隊容易出現(xiàn)各種沖突。
(一)利益沖突
利益沖突在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中主要表現(xiàn)為兩個方面：一是對涉及自身利益的分配問題，如收益分配問題、成員對工作機會的分配產生不公平心理而導致沖突。二是權力分配的問題。權力是一種特殊的利益。當大學生創(chuàng)業(yè)團隊內部出現(xiàn)派系或團隊成員所具備的能力與其所擁有的職權不相符時，團隊內部就會對權利的分配產生爭議。
(二)目標沖突
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員一般會非常堅定自己的判斷，對團隊的發(fā)展有自己的想法和目標。但是，當團隊的外部環(huán)境發(fā)生變化，需要團隊做出調整時，團隊成員對環(huán)境認識的不一致就會發(fā)生目標沖突。
(三)能力沖突
大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員之間的認知、經(jīng)驗、意見等各不相同，即成員之間的能力存在的差異，往往會產生能力沖突。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是團隊成員出現(xiàn)工作協(xié)調矛盾。由于成員間的能力有差距，互補性差，因此往往在需要合作時不能很好的相互配合。二是成員之間會出現(xiàn)意見不合。由于成員之間的能力不同，因此看待問題的角度和深度也就難免出現(xiàn)差異，容易在同一個問題上形成不同的觀點，各抒己見。
(四)關系沖突
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，關系沖突主要表現(xiàn)為成員之間因為個性、價值觀等不同造成成員之間“不來電”，或是由于平時小矛盾積累起來形成關系交惡，導致成員關系緊張，關系沖突。這四種沖突是大學生創(chuàng)業(yè)團隊中較容易出現(xiàn)的沖突類型。而對大學生創(chuàng)業(yè)團隊來說，由于其團隊成員組成的特殊性、團隊處于創(chuàng)業(yè)的起步階段，所涉及的利益方面不是很多，所以這四種沖突中最主要的還是能力沖突和關系沖突。
導致團隊沖突的原因有很多，資源競爭、目標沖突、相互依賴性等均是其中較重要的因素。大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員的形成主要來自兩個方面：資源整合、人際間的相互吸引。
資源整合是指創(chuàng)業(yè)團隊成員分別擁有著不同的資源，而其單獨擁有的這些資源并不能發(fā)揮作用，需要通過合作等方式將資源整合在一起發(fā)揮其作用。通過資源整合而形成的團隊成員往往在具有相同或相近的認知以及經(jīng)驗，即成員能力相近。但是他們的人際關系就不一定非常融洽。
人際間相互吸引是指創(chuàng)業(yè)者因為具有相近的愛好、性格等，或是具有特殊的個人魅力，從而聚集在一起。對大學生創(chuàng)業(yè)團隊而言，人際間相互吸引主要表現(xiàn)為成員多選擇朋友、同學。這些成員之間由于其私交較好，在團隊組成之前就是朋友，所以成員關系牢靠。但是，通過人際間相互吸引來選擇成員時對成員的能力不太重視，因此這些成員之間容易出現(xiàn)能力參差不齊的現(xiàn)象。由此可推斷，大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突形成的原因主要來自兩個方面：成員關系質量、成員能力匹配度。
(一)創(chuàng)業(yè)團隊成員關系質量對團隊沖突的影響分析
成員的關系往往與成員個人的偏好、價值觀等相關，當他們在這些方面有共同點或者相似點時往往就會形成高質量的成員關系。成員之間是否具有高質量的關系是成員是否能夠較好相處的情感基礎。當成員之間的關系較好時，成員平時就會有更多的私下交流。在遇到類似個人利益問題的時候，就會較容易產生溝通，互相妥協(xié)讓步。所以，成員關系質量高時不容易產生利益矛盾和權力矛盾等。相反，當成員之間的關系較差就容易導致成員之間相互猜疑，產生惡性競爭，更容易出現(xiàn)“對人不對事”的現(xiàn)象。所以，當出現(xiàn)收益、權力等關系到個人利益的分配問題時，往往更容易產生不公平心理，容易產生利益沖突。
(二)創(chuàng)業(yè)團隊成員能力匹配度對團隊沖突的影響分析
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員的能力并不是均衡的，團隊成員能力上的差距就會產生成員能力匹配度的問題。成員能力匹配度是指成員之間的能力差距和能力的互補。如果成員能力匹配度高，那么就說明成員之間的能力差距小，能力互補性高;反之，如果成員能力匹配度低，那么說明成員之間存在著較大的能力差距，而且往往這些成員之間的能力不足以互補。當成員能力匹配度較高時，成員在團隊合作中更加容易產生工作上的共鳴，往往在工作方面的爭執(zhí)就會較少，工作相互配合默契。而當成員能力匹配度較低時，有的成員由于能力的缺陷就無法很好地配合，工作的協(xié)調性就差，而且往往會相互抱怨，對工作產生不同意見，這種情況還會上升為個人恩怨，從而導致能力沖突。
四種團隊類型所面臨的主要沖突也有明顯差異，據(jù)此建立沖突模型：
(-)a型創(chuàng)業(yè)團隊
a型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關系質量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員關系好、能力差距小、能力互補性高。成員之間在利益方面比較容易相互妥協(xié)讓步，工作上也容易形成默契的配合。但是，由于這些成員往往具有較強的獨立思考能力，對團隊的未來有自己的規(guī)劃，并且會堅持自己的主見，因此容易出現(xiàn)成員對團隊的發(fā)展的理解不同而導致目標沖突。對a型創(chuàng)業(yè)團隊沖突的管理，可從兩方面著手。
1.根據(jù)團隊的類型、特色和成員的組成等構建組織文化
組織文化是一個組織、一個團隊的靈魂。組織文化能使組織和組織中的成員在開展工作活動時秉持相同的價值觀。大學生創(chuàng)業(yè)團隊也是一個小型組織，如果能夠建設好組織文化，那么成員之間就更容易對團隊的發(fā)展目標和發(fā)展方式達成一致，緩和目標沖突和方法沖突。
2.團隊召開意見討論會，成員互相交流意見
團隊要不定時地召開意見討論會，對上一階段的團隊工作、下一階段的發(fā)展展開討論，在會議上成員要互相交流意見，多了解對方的觀點和想法，從而相互理解、相互妥協(xié)讓步。
(二)b型創(chuàng)業(yè)團隊
b型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關系質量和低成員能力匹配度的團隊。表現(xiàn)為成員關系好，但是由于成員之間存在著較大的能力差距，能力互補性低。成員之間往往在工作上難以配合，會發(fā)生團隊中成員“拖后腿”現(xiàn)象，對于工作任務也常常會形成不同的意見，導致成員之間相互埋怨，產生矛盾。因此在b型創(chuàng)業(yè)團隊中非常容易出現(xiàn)能力沖突。
這種情境下的沖突主要是由于成員之間的能力差距導致。因此，要調節(jié)能力沖突就要彌補成員之間的能力差距，增強能力的互補性。
1.成員要提高自身能力
成員要積極地再學習，提高自身能力。成員之間也可結成互助小組，互相幫助學習。
2.團隊要定期舉辦內部交流會
在團隊內部交流會上，互相交流各自在工作中遇到的難題、團隊成員配合工作時遇到的問題，從而促進相互學習、共同進步，增強成員之間的信任感。此外，團隊還可定期組織集體學習，或以團隊的.名義與培訓機構等展開合作，為團隊成員提供能夠方便學習的環(huán)境和氛圍。
(三)c型創(chuàng)業(yè)團隊
c型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關系質量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員之間的能力差距小、能力互補性高，但成員之間的人際關系不夠和諧，工作外的交流接觸少或質量較低，社交來往少。在一個團隊中，成員之間難免有私下的人際交往，由于成員人際關系較差，往往在相互交流和互動中出現(xiàn)溝通和理解問題，產生不必要的誤解，導致關系進一步惡化。因此，在這類創(chuàng)業(yè)團隊中容易出現(xiàn)關系沖突。對這種情境下發(fā)生的沖突進行管理，應從加強成員之間的人際關系著手。
1.組織團隊活動，為成員之間創(chuàng)造更多接觸和交流的機會
團隊可在節(jié)假日多組織活動，如聚餐、外出旅游、開展野外拓展等，為成員創(chuàng)造更多的接觸和相處交流的機會，在活動中增進個人感情，從而提高成員關系質量。也可組織團隊成員在茶館等休閑場所一起聊天，以此增進彼此的了解，消除成員之間的隔閡，從而促進團隊成員關系的發(fā)展。
2.在團隊中營造一種融洽、和諧、團結的氛圍
這種氛圍可使成員能夠感受到團隊更像一個大家庭，能夠帶來溫暖，從而改善成員之間的關系。
(四)d型創(chuàng)業(yè)團隊
d型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關系質量和低成員能力匹配度的團隊。在這類團隊中，成員之間無論是人際關系還是能力差距都不理想，成員之間往往會因為一件小事而發(fā)生矛盾，相互猜疑，彼此不信任，容易對利益的分配產生懷疑和不服從，導致利益沖突，而且沖突一旦形成往往非常激烈。
當出現(xiàn)這種情況時，要從這幾方面著手。
1.保證團隊信息對所有成員公開透明
做到團隊信息對所有成員公開透明，需要建立一套完善的信息溝通和反饋機制?！靶畔贤ㄊ且磺薪M織的生命線”。通暢的信息溝通渠道能使組織內每個成員接收到完整的信息，從而緩解成員之間的敵對情緒，加深成員之間的相互信任。信息公開透明還能使團隊的決策更加具有說服力，消除成員的猜疑心理。而信息及時有效反饋，能使團隊管理者及時充分地了解成員的動態(tài)，構建起互動的橋梁，彼此更加信任。
2.合理安排團隊成員的崗位、分配成員的職責
在安排團隊成員的崗位、分配成員的職責時，要考慮到每個成員的個人能力和特點，提高崗位匹配度，不僅能實現(xiàn)工作效率最大化，而且能避免成員產生不服氣的心理。
大學生創(chuàng)業(yè)團隊作為一種具有特殊性的團隊，也不可避免地存在著團隊沖突的現(xiàn)象。如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊中出現(xiàn)的沖突，是大學生團隊創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵之一。團隊成員的關系質量和能力匹配度不同，團隊所面臨的主要沖突也不同，團隊就需要根據(jù)自身特點有針對性地選擇沖突管理措施。隨著大學生創(chuàng)業(yè)團隊建設逐步推進，成員的關系質量和能力匹配度又會隨之變化，因此團隊沖突管理手段也要隨之變化，只有這樣才能讓更多的大學生創(chuàng)業(yè)團隊真正獲得創(chuàng)業(yè)成功。
kamm,j.b.,shuman,j.c.,seeger,j. a.,nurick,a. j. entrepreneurial teams in new venture cre-ation:a research agendaejl. entrepreneurship theory and practice,1990,14(4).
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十
xxx年，國務院總理李克強提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”后，掀起了大學生創(chuàng)業(yè)的新高潮，越來越多的大學生畢業(yè)后甚至在校期間就開始創(chuàng)業(yè)，為社會經(jīng)濟發(fā)展注入了一股活力。麥克思研究公布的調查數(shù)據(jù)顯示。xxx—xxx年大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)比例呈上升趨勢，分別為1、6%、2、0%、2、3%、2、9%、3。0%。由此可見，創(chuàng)業(yè)已成為越來越多的大學生的選擇。
大學生由于個體的力量相對較薄弱，個人所擁有的資源包括資金、人脈關系等都非常欠缺，因此如果要進行獨立創(chuàng)業(yè)就變得非常困難，更多的會選擇團隊創(chuàng)業(yè)方式。團隊合作就不可避免的在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)團隊沖突問題。
沖突是指在組織環(huán)境或過程中，沖突雙方被至少一種形式的敵對心理關系或敵對互動所聯(lián)結的現(xiàn)象，其特征為其中一方感到另一方試圖損害和正在損害自身的利益。不論何種層級的沖突都具有相同的條件，即前因、沖突雙方、過程、結果，在一定條件下，先前未處理好的沖突結果會誘發(fā)新的沖突，形成沖突的循環(huán)。
團隊沖突是指沖突雙方由某種原因引發(fā)的造成其中一方產生利益被損害的心理，并導致不同結果的一個過程。大學生創(chuàng)業(yè)團隊內部關系不穩(wěn)定、外部環(huán)境變化快，導致團隊存在更多的沖突因素，更容易誘發(fā)團隊沖突。如果大學生創(chuàng)業(yè)團隊無法有效及時地解決沖突問題，可能會導致團隊的凝聚力下降、發(fā)展困難，甚至出現(xiàn)團隊中途夭折的現(xiàn)象。因此，需要對大學生創(chuàng)業(yè)團隊沖突的類型和原因進行分析，尋求沖突管理方法，以促進大學生創(chuàng)業(yè)團隊更好地發(fā)展。
大學生作為一個具有較高知識素養(yǎng)的年輕學生群體，所組建的創(chuàng)業(yè)團隊具有區(qū)別于其他創(chuàng)業(yè)團隊的明顯特點。大學生受教育水平相對較高，擁有專業(yè)化知識和技能，容易接受新生事物并受其影響，且自我實現(xiàn)意識較強，因此大學生創(chuàng)業(yè)團隊更具活力和激情，團隊成員往往具備著很強的學習吸收能力，能夠第一時間發(fā)現(xiàn)并掌握新的知識和技術。但是，大學生創(chuàng)業(yè)團隊多是由一些私交很好而在一起的小伙伴組成的，多是由人際關系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴。加之大學生在為人處世方面經(jīng)驗不足，造成成員關系往往不穩(wěn)定。而且在選擇成員時，由于團隊創(chuàng)始人的第一出發(fā)點往往是私人關系，對其能力方面的考慮往往不重視，所以會出現(xiàn)團隊內成員的能力出現(xiàn)差距甚至差距較大，創(chuàng)業(yè)團隊容易出現(xiàn)各種沖突。
（一）利益沖突
利益沖突在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中主要表現(xiàn)為兩個方面：一是對涉及自身利益的分配問題，如收益分配問題、成員對工作機會的分配產生不公平心理而導致沖突。二是權力分配的問題。權力是一種特殊的利益。當大學生創(chuàng)業(yè)團隊內部出現(xiàn)派系或團隊成員所具備的能力與其所擁有的職權不相符時，團隊內部就會對權利的分配產生爭議。
（二）目標沖突
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員一般會非常堅定自己的判斷，對團隊的發(fā)展有自己的想法和目標。但是，當團隊的外部環(huán)境發(fā)生變化，需要團隊做出調整時，團隊成員對環(huán)境認識的不一致就會發(fā)生目標沖突。
（三）能力沖突
大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員之間的認知、經(jīng)驗、意見等各不相同，即成員之間的能力存在的差異，往往會產生能力沖突。其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是團隊成員出現(xiàn)工作協(xié)調矛盾。由于成員間的能力有差距，互補性差，因此往往在需要合作時不能很好的相互配合。二是成員之間會出現(xiàn)意見不合。由于成員之間的能力不同，因此看待問題的角度和深度也就難免出現(xiàn)差異，容易在同一個問題上形成不同的觀點，各抒己見。
（四）關系沖突
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，關系沖突主要表現(xiàn)為成員之間因為個性、價值觀等不同造成成員之間“不來電”，或是由于平時小矛盾積累起來形成關系交惡，導致成員關系緊張，發(fā)生沖突。這四種沖突是大學生創(chuàng)業(yè)團隊中較容易出現(xiàn)的沖突類型。而對大學生創(chuàng)業(yè)團隊來說，由于其團隊成員組成的特殊性、團隊處于創(chuàng)業(yè)的起步階段，所涉及的利益方面不是很多，所以這四種沖突中最主要的還是能力沖突和關系沖突。
導致團隊沖突的原因有很多，資源競爭、目標沖突、相互依賴性等均是其中較重要的因素。大學生創(chuàng)業(yè)團隊成員的形成主要來自兩個方面：資源整合、人際間的相互吸引。
資源整合是指創(chuàng)業(yè)團隊成員分別擁有著不同的資源，而其單獨擁有的這些資源并不能發(fā)揮作用，需要通過合作等方式將資源整合在一起發(fā)揮其作用。通過資源整合而形成的團隊成員往往在具有相同或相近的認知以及經(jīng)驗，即成員能力相近。但是他們的人際關系就不一定非常融洽。
人際間相互吸引是指創(chuàng)業(yè)者因為具有相近的愛好、性格等，或是具有特殊的個人魅力，從而聚集在一起。對大學生創(chuàng)業(yè)團隊而言，人際間相互吸引主要表現(xiàn)為成員多選擇朋友、同學。這些成員之間由于其私交較好，在團隊組成之前就是朋友，所以成員關系牢靠。但是，通過人際間相互吸引來選擇成員時對成員的能力不太重視，因此這些成員之間容易出現(xiàn)能力參差不齊的現(xiàn)象。由此可推斷，大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突形成的原因主要來自兩個方面：成員關系質量、成員能力匹配度。
（一）創(chuàng)業(yè)團隊成員關系質量對團隊沖突的影響分析
成員的關系往往與成員個人的偏好、價值觀等相關，當他們在這些方面有共同點或者相似點時往往就會形成高質量的成員關系。成員之間是否具有高質量的關系是成員是否能夠較好相處的情感基礎。當成員之間的關系較好時，成員平時就會有更多的私下交流。在遇到類似個人利益問題的時候，就會較容易產生溝通，互相妥協(xié)讓步。所以，成員關系質量高時不容易產生利益矛盾和權力矛盾等。相反，當成員之間的關系較差就容易導致成員之間相互猜疑，產生惡性競爭，更容易出現(xiàn)“對人不對事”的現(xiàn)象。所以，當出現(xiàn)收益、權力等關系到個人利益的分配問題時，往往更容易產生不公平心理，容易產生利益沖突。
（二）創(chuàng)業(yè)團隊成員能力匹配度對團隊沖突的影響分析
在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，成員的能力并不是均衡的，團隊成員能力上的差距就會產生成員能力匹配度的問題。成員能力匹配度是指成員之間的能力差距和能力的互補。如果成員能力匹配度高，那么就說明成員之間的能力差距小，能力互補性高;反之，如果成員能力匹配度低，那么說明成員之間存在著較大的能力差距，而且往往這些成員之間的能力不足以互補。當成員能力匹配度較高時，成員在團隊合作中更加容易產生工作上的共鳴，往往在工作方面的爭執(zhí)就會較少，工作相互配合默契。而當成員能力匹配度較低時，有的成員由于能力的缺陷就無法很好地配合，工作的協(xié)調性就差，而且往往會相互抱怨，對工作產生不同意見，這種情況還會上升為個人恩怨，從而導致能力沖突。
通過對大學生創(chuàng)業(yè)團隊的沖突類型、沖突原因的分析，可把大學生創(chuàng)業(yè)團隊的“成員關系質量…成員能力匹配度”劃分為高、低兩個維度，由此形成四種創(chuàng)業(yè)團隊類型：高成員關系質量和高成員能力匹配度、高成員關系質量和低成員能力匹配度、低成員關系質量和高成員能力匹配度、低成員關系質量和低成員能力匹配度。這四種團隊類型所面臨的主要沖突也有明顯差異，據(jù)此建立沖突模型：
（—）a型創(chuàng)業(yè)團隊
a型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關系質量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員關系好、能力差距小、能力互補性高。成員之間在利益方面比較容易相互妥協(xié)讓步，工作上也容易形成默契的配合。但是，由于這些成員往往具有較強的獨立思考能力，對團隊的未來有自己的規(guī)劃，并且會堅持自己的主見，因此容易出現(xiàn)成員對團隊的發(fā)展的理解不同而導致目標沖突。對a型創(chuàng)業(yè)團隊沖突的管理，可從兩方面著手。
1、根據(jù)團隊的類型、特色和成員的組成等構建組織文化
組織文化是一個組織、一個團隊的靈魂。組織文化能使組織和組織中的成員在開展工作活動時秉持相同的價值觀。大學生創(chuàng)業(yè)團隊也是一個小型組織，如果能夠建設好組織文化，那么成員之間就更容易對團隊的發(fā)展目標和發(fā)展方式達成一致，緩和目標沖突和方法沖突。
2、團隊召開意見討論會，成員互相交流意見
團隊要不定時地召開意見討論會，對上一階段的團隊工作、下一階段的發(fā)展展開討論，在會議上成員要互相交流意見，多了解對方的觀點和想法，從而相互理解、相互妥協(xié)讓步。
（二）b型創(chuàng)業(yè)團隊
b型創(chuàng)業(yè)團隊是指高成員關系質量和低成員能力匹配度的團隊。表現(xiàn)為成員關系好，但是由于成員之間存在著較大的能力差距，能力互補性低。成員之間往往在工作上難以配合，會發(fā)生團隊中成員“拖后腿”現(xiàn)象，對于工作任務也常常會形成不同的意見，導致成員之間相互埋怨，產生矛盾。因此在b型創(chuàng)業(yè)團隊中非常容易出現(xiàn)能力沖突。
這種情境下的沖突主要是由于成員之間的能力差距導致。因此，要調節(jié)能力沖突就要彌補成員之間的能力差距，增強能力的互補性。
1、成員要提高自身能力
成員要積極地再學習，提高自身能力。成員之間也可結成互助小組，互相幫助學習。
2、團隊要定期舉辦內部交流會
在團隊內部交流會上，互相交流各自在工作中遇到的難題、團隊成員配合工作時遇到的問題，從而促進相互學習、共同進步，增強成員之間的信任感。此外，團隊還可定期組織集體學習，或以團隊的名義與培訓機構等展開合作，為團隊成員提供能夠方便學習的環(huán)境和氛圍。
（三）c型創(chuàng)業(yè)團隊
c型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關系質量和高成員能力匹配度的團隊，表現(xiàn)為成員之間的能力差距小、能力互補性高，但成員之間的人際關系不夠和諧，工作外的交流接觸少或質量較低，社交來往少。在一個團隊中，成員之間難免有私下的人際交往，由于成員人際關系較差，往往在相互交流和互動中出現(xiàn)溝通和理解問題，產生不必要的誤解，導致關系進一步惡化。因此，在這類創(chuàng)業(yè)團隊中容易出現(xiàn)關系沖突。對這種情境下發(fā)生的沖突進行管理，應從加強成員之間的人際關系著手。
1、組織團隊活動，為成員之間創(chuàng)造更多接觸和交流的機會
團隊可在節(jié)假日多組織活動，如聚餐、外出旅游、開展野外拓展等，為成員創(chuàng)造更多的接觸和相處交流的機會，在活動中增進個人感情，從而提高成員關系質量。也可組織團隊成員在茶館等休閑場所一起聊天，以此增進彼此的了解，消除成員之間的隔閡，從而促進團隊成員關系的發(fā)展。
2、在團隊中營造一種融洽、和諧、團結的氛圍
這種氛圍可使成員能夠感受到團隊更像一個大家庭，能夠帶來溫暖，從而改善成員之間的關系。
（四）d型創(chuàng)業(yè)團隊
d型創(chuàng)業(yè)團隊是指低成員關系質量和低成員能力匹配度的團隊。在這類團隊中，成員之間無論是人際關系還是能力差距都不理想，成員之間往往會因為一件小事而發(fā)生矛盾，相互猜疑，彼此不信任，容易對利益的分配產生懷疑和不服從，導致利益沖突，而且沖突一旦形成往往非常激烈。
當出現(xiàn)這種情況時，要從這幾方面著手。
1、保證團隊信息對所有成員公開透明
做到團隊信息對所有成員公開透明，需要建立一套完善的信息溝通和反饋機制?！靶畔贤ㄊ且磺薪M織的生命線”。通暢的信息溝通渠道能使組織內每個成員接收到完整的信息，從而緩解成員之間的敵對情緒，加深成員之間的相互信任。信息公開透明還能使團隊的決策更加具有說服力，消除成員的猜疑心理。而信息及時有效反饋，能使團隊管理者及時充分地了解成員的動態(tài)，構建起互動的橋梁，彼此更加信任。
2、合理安排團隊成員的崗位、分配成員的職責
在安排團隊成員的崗位、分配成員的職責時，要考慮到每個成員的個人能力和特點，提高崗位匹配度，不僅能實現(xiàn)工作效率最大化，而且能避免成員產生不服氣的心理。
大學生創(chuàng)業(yè)團隊作為一種具有特殊性的團隊，也不可避免地存在著團隊沖突的現(xiàn)象。如何管理大學生創(chuàng)業(yè)團隊中出現(xiàn)的沖突，是大學生團隊創(chuàng)業(yè)成敗的關鍵之一。團隊成員的關系質量和能力匹配度不同，團隊所面臨的主要沖突也不同，團隊就需要根據(jù)自身特點有針對性地選擇沖突管理措施。隨著大學生創(chuàng)業(yè)團隊建設逐步推進，成員的關系質量和能力匹配度又會隨之變化，因此團隊沖突管理手段也要隨之變化，只有這樣才能讓更多的大學生創(chuàng)業(yè)團隊真正獲得創(chuàng)業(yè)成功。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十一
創(chuàng)業(yè)團隊建設關系到創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成敗。一個成功的創(chuàng)業(yè)團隊具有顯著的特征，構建優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊要重點把握創(chuàng)業(yè)團隊人才構成和創(chuàng)建要素。
創(chuàng)業(yè)團隊是指由兩個或兩個以上具有一定利益關系、彼此間通過分享認知和合作行動以共同承擔創(chuàng)建新企業(yè)責任而形成的有效工作群體。狹義的創(chuàng)業(yè)團隊是指有著共同目的、共享創(chuàng)業(yè)收益、共擔創(chuàng)業(yè)風險的一群創(chuàng)建新企業(yè)的人；廣義的創(chuàng)業(yè)團隊則不僅包括狹義創(chuàng)業(yè)團隊，還包括與創(chuàng)業(yè)過程有關的各種利益相關者，如風險投資家、專家顧問等等。
俗話說“自己全身都是鐵能打幾根釘”。任何人知識和能力都是有限的，都不是全才，有優(yōu)點、有不足。一個人難以完成的事，大家一起做很可能非常容易，所謂“眾人拾柴火焰高”、“團結就是力量”。創(chuàng)業(yè)者不可能萬事皆通，在技術方面可能是天才，但在管理、財務和銷售等方面可能是外行；或者可能是管理方面的專家，但對技術卻一竅不通。建立一個由各層面專家組成的創(chuàng)業(yè)團隊十分必要。一個強有力的創(chuàng)業(yè)團隊應由管理、技術、財務、銷售甚至工程、軟件開發(fā)、產品設計等其他領域的人才組成。打造精誠合作、愛崗敬業(yè)的團隊是干事創(chuàng)業(yè)的重中之重。
創(chuàng)業(yè)團隊成員都應將團隊利益置于個人利益之上，要充分認識到個人利益是建立在團隊利益基礎之上的，團隊中不能存在個人英雄主義，每一位成員的價值，都體現(xiàn)為對于團隊整體價值的貢獻。成員不計較短期獲取的薪資、福利、津貼等，愿意犧牲短期利益來換取長期的創(chuàng)業(yè)成果。
團隊領袖是創(chuàng)業(yè)團隊的靈魂和核心。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。知名企業(yè)家柳傳志說：“領軍人物好比是阿拉伯數(shù)字中的1，有了這個1，帶上一個0，它就是10，兩個0就是100，三個0是1000”。創(chuàng)業(yè)成功的事實證明：團隊領袖是成功創(chuàng)業(yè)的關鍵。優(yōu)秀的團隊領袖有高遠的志向、過人的膽識和智慧，有魄力、有凝聚力和組織管理能力，有博大的胸懷，有敢于勝利的英雄氣概，不怕困難，敢于創(chuàng)新，為了企業(yè)發(fā)展，深謀遠慮，趨利避害，不計個人得失，一往無前。許多創(chuàng)業(yè)團隊在很短的時間內就消亡了，很重要的原因在于創(chuàng)業(yè)團隊的帶頭人其實根本不是一個合格的領導者。
（二）團隊成員與企業(yè)發(fā)展共命運。
團隊成員必須對企業(yè)長期經(jīng)營發(fā)展充滿信心，對企業(yè)經(jīng)營要付出辛苦和汗水，不能因一時利益或困難退出團隊，要清醒地認識到創(chuàng)業(yè)將會面臨的挑戰(zhàn)和遇到的困難。這樣，團隊成員為了成功，才不至于有觀望徘徊思想，遇到困難才能破釜沉舟，付出百分之百的努力，才能全身心地投入到工作中去，才能凝聚共識，同心同德，將事業(yè)推向成功。當然，為了能形成利益共同體，不能只有語言上的承諾，還要有一定的運作制度，特別是利益上的約束。
（三）有一致的企業(yè)價值認同取向。
團隊成員應該有一致的企業(yè)價值認同取向，全心致力于創(chuàng)造新企業(yè)的價值，認為創(chuàng)造新企業(yè)價值才是創(chuàng)業(yè)活動的主要目標，并認識到唯有企業(yè)不斷增值，所有參與者才有可能分享到創(chuàng)業(yè)的成果和利益。
（四）目標清晰責任明確。
創(chuàng)業(yè)團隊要根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定科學的發(fā)展目標。在目標設置時，要統(tǒng)籌兼顧，做到近期目標、中期目標、長期目標準確對接，科學合理。要讓團隊成員熟知他們工作應該達到的目標。當然，制定的目標要根據(jù)情況切實可行。過高或過低都可能會挫傷團隊成員的積極性。必要時在團隊目標的前提下，明確細分團隊成員的具體目標。讓成員清楚自己應該努力的方向和進度。在此基礎上，通過建立健全制度和科學的運行機制，明確目標責任，嚴格考核成員履行職責的情況，實行有效的獎懲辦法，確保目標任務落到實處。
（五）股權分配合理且富有彈性。
平均主義和大鍋飯是懶惰的溫床。股權分配上的平均主義也許并非合理，團隊成員的股權分配不一定要均等，但必須要遵循大家認可的規(guī)則進行分配，盡量做到合理、透明與公平。要按照貢獻與報酬相符的原則，防止發(fā)生某些具有顯著貢獻的團隊成員，擁有股權數(shù)較低，貢獻與報酬不一致的不公平現(xiàn)象。通常創(chuàng)始人與主要貢獻者會擁有比較多的股權，一般來說，只要能與他們所創(chuàng)造價值、貢獻相配套，就是一種合理的股權分配。另外，為了今后鼓勵干事創(chuàng)業(yè)，也可以留有一定比例的股權，用來獎賞以后有顯著貢獻的創(chuàng)業(yè)成員，在利益分配上留有余地，富有彈性。
（六）能力互補相得益彰。
優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊成員的能力個個都是很強的，每個人都是某個方面的專才，這些人員的能力通常是不相同的。有的人創(chuàng)新意識非常強，對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和新產品或新服務項目開發(fā)有著至關重要的作用；有的人策劃能力極其強，能夠全面考慮企業(yè)面臨的機遇與風險，分析成本、投資、收益的來源及預期收益，甚至還包括公司管理規(guī)范章程、長遠規(guī)劃設計等；有的人執(zhí)行能力較強，具體負責生產經(jīng)營和銷售，他們在聯(lián)系客戶、接觸終端消費者、拓展市場等方面，都有較強的執(zhí)行力；有的人技術水平很高，生產經(jīng)營技術是其專長；還有的創(chuàng)業(yè)團隊擁有財務、法律、審計等方面的專業(yè)知識人才等等。只有各個層面擁有不同類型的人才，組成人才團隊，在創(chuàng)業(yè)實踐中才能形成“八仙過海各顯神通”的局面，才能形成成員間能力的互補，才能有助于強化團隊成員間彼此的合作，才能充分發(fā)揮團隊的整體功能，做到相互補充，相得益彰。當然，建立優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊并非一蹴而就。在創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)業(yè)成員也可能因為不同的原因出現(xiàn)調整，不斷優(yōu)化，逐漸孕育形成完美組合的創(chuàng)業(yè)團隊。
（七）和諧相處團結互助。
保持持久的創(chuàng)業(yè)激情，就會擁有昂揚的斗志，這對于保持創(chuàng)業(yè)團隊的戰(zhàn)斗力非常重要。團隊成員能夠不時提出可行性建設性意見和及時發(fā)現(xiàn)存在的問題隱患，對于創(chuàng)業(yè)過程將大有裨益。這是團隊成員關心事業(yè)發(fā)展，盡職盡責的表現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)業(yè)團隊要注意吸收對創(chuàng)業(yè)項目有熱情的人員加入團隊，要讓所有成員如企業(yè)初創(chuàng)時期那樣，時刻保持旺盛的精力和創(chuàng)業(yè)熱情。讓大家清楚地認識到：任何人無論專業(yè)水平多么高，如果對事業(yè)的信心不足，將無法適應創(chuàng)業(yè)的需求，消極因素對創(chuàng)業(yè)團隊所有成員產生的負面影響可能是致命的。
很多創(chuàng)業(yè)者剛開始創(chuàng)業(yè)的時候只有1～2個人，但是隨著事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)團隊愈來愈顯得重要，而要形成強有力的創(chuàng)業(yè)團隊，人才結構就必須科學合理，一般認為應由以下人員組成：
（一）領軍人物。
統(tǒng)帥三軍的將領是團隊的核心和靈魂。俗話說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，一個優(yōu)秀的領軍人物關系到創(chuàng)業(yè)的成功。戰(zhàn)略定位、戰(zhàn)略決策、政令統(tǒng)一、令行禁止都需要一個有膽識、有魄力、有智慧的領軍人物。在他的帶領下，大家才能“事業(yè)有奔頭，工作有干頭”，才能“心往一處想，勁往一處使”，才能凝心聚力，團結一致，沖鋒陷陣，攻堅克難，取得創(chuàng)業(yè)的成功。否則，缺少核心的領軍人物，就很難形成有力的戰(zhàn)斗團隊，隊伍就會一盤散沙，缺乏靈魂與核心，很難凝聚共識，也就沒有任何的競爭力，自然也就很難取得好的業(yè)績。
（二）行業(yè)專家。
團隊里有一些經(jīng)驗豐富的行業(yè)專家是非常重要的，他們經(jīng)歷了行業(yè)發(fā)展的潮起潮落，目睹了行業(yè)企業(yè)生產經(jīng)營的興衰，對行業(yè)發(fā)展有獨特的視角和獨到的認識，有著豐富的從業(yè)經(jīng)驗，團隊能夠吸收這樣的人才為企業(yè)把脈，肯定能夠趨利避險，揚帆順航。
（三）生產經(jīng)營技術人才。
“人海戰(zhàn)術”和“小米加步槍”取得中國抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利離不開當時的中國國情，是時代的產物?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭如果還是憑借原來的條件，要復制當時的勝利神話幾無可能。現(xiàn)代的企業(yè)生產經(jīng)營又何嘗不是如此。技術是行業(yè)發(fā)展的核心要素，不僅關系到生產經(jīng)營的成本、質量、勞動生產率，對企業(yè)的生產規(guī)模和管理等諸方面都有著重要影響。因此，技術人才對于企業(yè)發(fā)展而言，在一定程度上起著決定性作用。沒有優(yōu)秀的技術人才就沒有優(yōu)秀的產品質量和優(yōu)質的服務，當然就沒有競爭力，被市場淘汰自然也是正常想象。對于科技發(fā)展日新月異的今天更是如此。
（四）生產經(jīng)營管理人才。
生產經(jīng)營管理人才是企業(yè)日常工作的組織者，他們不僅關系質量成本控制，而且還要調動一切積極因素，實現(xiàn)企業(yè)高效運轉，提高執(zhí)行力。“一件事做好并不難，難的是做好每一件事”。日常工作是再平常不過的事情，讓大家在短時間內保持好的工作狀態(tài)非常容易，但要讓每一個工作人員長期保持高昂的斗志，良好的工作狀態(tài)并不容易。要做到這一點，科學的管理機制固然重要，生產經(jīng)營管理的執(zhí)行者更為重要。沒有生產經(jīng)營管理人才有效發(fā)揮管理作用，生產經(jīng)營就會陷入無序狀態(tài)，就沒有企業(yè)的正常運轉，就談不上企業(yè)競爭力和企業(yè)發(fā)展。
（五）營銷業(yè)務人才。
創(chuàng)業(yè)成功的關鍵在于企業(yè)產品或服務能夠為消費者接受，能夠實現(xiàn)產品或服務順利進入消費領域。這一過程需要營銷人員做出必要的努力。因此，營銷人才在團隊建設中有著舉足輕重的作用。企業(yè)的經(jīng)濟效益最終都要通過營銷團隊的努力實現(xiàn)?，F(xiàn)代企業(yè)產品和服務通常都是買方市場，營銷團隊需要開發(fā)新客戶、鞏固老客戶。當今社會，對營銷人才的要求也逐漸提高，不僅要懂產品、懂技術，還要懂客戶、懂市場以及市場開發(fā)的技巧。要發(fā)揮營銷專家在營銷隊伍中的引領作用，造就一支敢打硬仗、德才兼?zhèn)涞臓I銷人才團隊。
（六）理財專家。
企業(yè)的發(fā)展離不開財務管理。一方面要遵守國家的法律規(guī)定。另一方面資金的管理使用要建立一整套規(guī)范的財務制度，保證資金的合理利用和使用效果。因此，理財專家是團隊建設中的重要組成部分?，F(xiàn)代企業(yè)對財務人員有著更高的素質要求，不僅要精通業(yè)務，還要提高協(xié)調關系等方面的能力。只有這樣，才能做到精打細算，提高資金利用效果，為企業(yè)發(fā)展保駕護航。
當然，創(chuàng)業(yè)團隊根據(jù)發(fā)展的需要，不同時期有不同的要求。如，隨著生產經(jīng)營規(guī)模的擴大，也可能在團隊中設立人力資源管理人員、公關人員等。
（一）凝聚目標共識。
有一個共同的目標，是團隊擁有戰(zhàn)斗力的核心。有了共同目標，大家才知道自己為什么干，如何干才能實現(xiàn)目標。只有努力的目標一致，大家才容易凝聚共識，增進團結，形成同呼吸、共命運的共同體，才能心往一處想，勁往一處使。才能形成團結協(xié)作的戰(zhàn)斗集體，同心同德，攻堅克難，取得事業(yè)上的成功。
（二）建立有力的組織體系。
組織體系如同一個健康機體的脈絡，結構合理才能保持健康機體各部分功能正常運行，實現(xiàn)整體的協(xié)調運轉。如果組織體系不健全就會使局部功能不能發(fā)揮，整體協(xié)調出現(xiàn)困難，組織統(tǒng)領全局的作用就難以實現(xiàn)；如果組織龐雜，就會使局部協(xié)調交叉重疊，出現(xiàn)互相扯皮的現(xiàn)象，也會造成資源的浪費。只有設立的組織體系平行層面設置全面，縱向層次清楚，形成一個科學合理的組織系統(tǒng)，加上有效的管理才能體現(xiàn)組織的整體功能，有效發(fā)揮團隊戰(zhàn)斗力。
（三）科學配備人員。
團隊戰(zhàn)斗力最終是由人員的工作表現(xiàn)和系統(tǒng)業(yè)績體現(xiàn)的。要發(fā)揮組織團隊的戰(zhàn)斗力，組織人員的配備至關重要。組織機構要發(fā)揮有效的功能，一方面要保證人才結構的合理性，這是保證各項功能發(fā)揮的前提，任何一個層面缺少了專業(yè)人才，都難以實現(xiàn)好的組織效果。另一方面，每個層面的人員數(shù)量要合理，少了，不夠用不行；多了，人浮于事效率低下，也不行。在組建團隊之前要根據(jù)組織體系的要求，認真分析崗位特點，合理確定人員配備。
（四）明確責權范圍。
組織的協(xié)調配合是檢驗團隊戰(zhàn)斗力的重要指標。要使團隊有一個好的表現(xiàn)，部門間職責、權限以及各自的規(guī)章制度必須具體明確。既不能有職責權限出現(xiàn)無人管理的空缺地帶；又不要出現(xiàn)職責權限重疊，互相扯皮的情況。只有職責權限界定清楚、制度健全科學合理，各部門才能協(xié)調統(tǒng)一，運作有力，實現(xiàn)軍團作戰(zhàn)的功效，發(fā)揮團隊整體效能。
（五）有效的計劃組織。
團隊的功能作用究竟如何，要通過完成一定的工作任務來體現(xiàn)。這需要對組織賦予一定的工作任務，以實現(xiàn)團隊的正常運轉。因此，一方面要合理制定工作任務，另一方面要通過科學的調度指揮、組織制度機制，來保證工作的按時保質保量完成。所以團隊的正常運轉是要靠計劃組織指揮的科學合理實現(xiàn)的。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十二
創(chuàng)業(yè)團隊的人員流失率之高已經(jīng)是一個普遍的現(xiàn)象，據(jù)國外一家研究機構對100家成長最快的小公司所做的調查，發(fā)現(xiàn)其中有一半的創(chuàng)業(yè)團隊無法在公司頭五年中順利存活，而chandler＆hanks（1998）在他們所研究的12個創(chuàng)業(yè)團隊的個案中發(fā)現(xiàn)，只有兩家在創(chuàng)立后的五年后創(chuàng)業(yè)團隊還保持創(chuàng)立初期般的完整。劉先生是青島a公司的總經(jīng)理，他的公司從事家庭裝修材料的生產和銷售，經(jīng)過四五年的發(fā)展，公司已經(jīng)成為青島地區(qū)家庭裝修材料市場的領頭羊，2002年全年銷售額三千多萬元，市場占有率穩(wěn)居第一。不過劉總最近的心情非常郁悶，因為和他一塊從江西老區(qū)出來打天下的幾個公司元老級人物離開了他的公司，這其中最令劉總心痛的是公司的王副總。王副總在公司的威望極高，是公司元老中惟一的本科生，公司的發(fā)展有一大半應歸功于王副總。王副總的一番話令劉總至今難忘：“劉總，當年是你把我和文濤（公司銷售部經(jīng)理）、劉慶（公司技術部經(jīng)理）從江西老區(qū)拉到這里，我們一起拼命干，從6個人5萬塊錢做到現(xiàn)在的三百多個人三千多萬，可是企業(yè)越做越大，我們的心也越來越寒，這幺多年了，每年分紅就憑你一時的高興，想給誰多少就多少，大家心里都不踏實啊。我們都覺得干活沒盼頭，像現(xiàn)在這樣下去，我們肯定都會走的?！?BR> 創(chuàng)業(yè)團隊的構成可以分為兩大類，第一類稱之為有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊，這種創(chuàng)業(yè)團隊一般是有一個人想到了一個商業(yè)點子或有了一個商業(yè)機會，他就去開始組成所需要的團隊。例如太陽微系統(tǒng)公司（sunmicrosystem）創(chuàng)業(yè)當初就是由維諾德·科爾斯勒（vinodkhmla）確立了多用途開放工作站的概念，接著他找了joy和bechtolsheim兩位分別在軟件和硬件方面的專家，和一位具有實際制造經(jīng)驗和人際技巧的麥克尼里（mcneary），于是，sun的創(chuàng)業(yè)團隊誕生了。
第二類稱之為群體性的創(chuàng)業(yè)團隊，這種創(chuàng)業(yè)團隊的建立主要來自于因為經(jīng)驗、友誼和共同興趣的關系而結緣的伙伴，經(jīng)由合伙彼此在一起發(fā)現(xiàn)商業(yè)機會，例如yahoo！的楊致遠和斯坦福電機研究所博士班的同學大衛(wèi)費羅，微軟的比爾蓋茨和童年玩伴保羅艾倫，hp的戴維·帕卡德和他在斯坦福大學的同學比爾·體利特等多家知名企業(yè)的創(chuàng)建多是先由于關系和結識，基于一些互動激發(fā)出創(chuàng)業(yè)點子，然后合伙創(chuàng)業(yè)，這種的例子比比皆是。
簡單地來說，有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊是先有創(chuàng)業(yè)點子再有創(chuàng)業(yè)團隊，而群體性的創(chuàng)業(yè)團隊則恰好相反，先有核心創(chuàng)業(yè)團隊的結識才有創(chuàng)業(yè)點子的提出；此外，群體性的創(chuàng)業(yè)團隊比有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊更強調人際關系在創(chuàng)業(yè)團隊構成中所扮演的角色。從中國的創(chuàng)業(yè)團隊類型來看，由于中國特有的文化特征和數(shù)千年來形成的行為方式，群體性的創(chuàng)業(yè)團隊數(shù)量遠遠超過了有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊。北大縱橫管理咨詢公司曾經(jīng)對所服務的七十多家民營企業(yè)客戶做過分析，發(fā)現(xiàn)80％以上的民營企業(yè)創(chuàng)業(yè)團隊屬于群體性的創(chuàng)業(yè)團隊。
從團隊的穩(wěn)定性來看，群體性的創(chuàng)業(yè)團隊不如有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊。主要原因在于有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊是由一個核心主導來組成所需要的團隊，他在挑選成員的時候就已經(jīng)考慮到成員的性格、個性、能力、技術以及未來的價值分配模式，這保證了團隊成員的能力不會因為公司規(guī)模的擴張而不適應經(jīng)營的要求，同時不會出現(xiàn)由于創(chuàng)業(yè)成員間因為自身性格、興趣不合，導致創(chuàng)業(yè)團隊解散的情況。
而從組織生命周期理論來看，一個企業(yè)從產生、成長到最終衰落或擴張，一般有四個階段。組織結構、領導體制及管理制度形成一個在生命周期各階段上具有相當可預測的形態(tài)，各階段實際上是一個連續(xù)的自然的過程。下面用一張圖表來說明組織發(fā)展的四個主要階段。創(chuàng)業(yè)團隊分裂最容易發(fā)生在企業(yè)從創(chuàng)業(yè)階段向集體化階段過渡的時期。
創(chuàng)業(yè)階段的特征是組織的創(chuàng)立者將所有的精力都投入到生產和市場的技術活動中，以求得在市場中的生存，企業(yè)的組織是非規(guī)范化和非官僚制的，工作時間較長，大家為了生存而奮斗，不太計較個人的得失。
而集體化階段的特征是企業(yè)已經(jīng)度過了生存期，組織獲得有利的領導并開始提出明確的目標。
和方向。部門也隨著權力層級、工作分派及勞動分工而建立。企業(yè)在由創(chuàng)業(yè)階段向集體化階段過渡的這段時間中，隨著企業(yè)從不規(guī)范過渡到正常經(jīng)營管理狀態(tài)，創(chuàng)業(yè)團隊中的很多矛盾很容易暴露出來，而這些矛盾正是創(chuàng)業(yè)團隊分裂的主要原因。筆者總結了一下，歸納為四大因素：
一、隨著企業(yè)規(guī)模的增長，有些成員因其能力已經(jīng)不適應更大規(guī)模、更規(guī)范的企業(yè)經(jīng)營。
管理的需要。
這一點在我國眾多的中小鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中體現(xiàn)得非常明顯。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)元老文化程度不高，當初的成功往往是因為敢拼敢干，吃別人不能吃的苦，干別人不敢做的事而發(fā)展起來，但隨著企業(yè)進入一個規(guī)范發(fā)展的時期，自身素質和能力的制約反而會成為企業(yè)發(fā)展的阻力，在這種情況下，創(chuàng)業(yè)團隊很有可能走向分裂。
二、創(chuàng)業(yè)團隊成員的經(jīng)營理念與方式不一致，團隊思想沒有統(tǒng)一，有些成員不認可公司的目標和策略價值觀有沖突，導致創(chuàng)業(yè)團隊解散。
這種情況是非常普遍的，一個典型的例子就是聯(lián)想的倪光南和柳傳志。柳傳志是一位有科技背景的企業(yè)管理者，而倪光南是一名科學家，他們的分歧是經(jīng)營理念的不一致，柳是市場導向，而倪光南是技術導向，這一根本的分歧導致了曾被譽為“中關村最佳拍檔”的聯(lián)想創(chuàng)業(yè)組合的分裂。當然，聯(lián)想創(chuàng)業(yè)組合的分裂并不是發(fā)生在聯(lián)想從創(chuàng)業(yè)階段向集體化階段過渡的時期，而是發(fā)生在聯(lián)想從集體化階段向規(guī)范化階段過渡的時期。
三、創(chuàng)業(yè)成員之間因為性格、個性、興趣不合，導致磨合出現(xiàn)問題，創(chuàng)業(yè)活動難以正常。
群體性的創(chuàng)業(yè)團隊中容易出現(xiàn)這種情況。群體性的創(chuàng)業(yè)團隊是由一些因為私交很好而在一起的伙伴來共同創(chuàng)業(yè)，例如朋友、同事、同學、校友、親戚等，多是由人際關系來尋找共同創(chuàng)業(yè)的伙伴，或是有相似的理念和觀點，例如具有相近技術研發(fā)背景的人，基于對某一技術的狂熱而結合?？梢哉f，在人際上的交集是成為群體性創(chuàng)業(yè)團隊成員最重要的條件。在這種情況下，團隊成員在性格上的差異和處理問題的不同態(tài)度就容易被掩蓋，有些團隊從表面上看，好象大家都在努力工作，但真正全身心投入者只有一到兩個人，同時團隊內又缺乏真正的溝通，那幺該團隊實際上并未形成真正的團隊，充其量只是幾個人力量的加總而已。若團隊成員間目標不一致，則造成的結果就是1＋1＜2了。這種情況必定會導致創(chuàng)業(yè)團隊的解散。
四、團隊在創(chuàng)立初期沒有確定一個明確的利潤分配方案，隨著企業(yè)的發(fā)展，利潤的增加，在利潤分配時出現(xiàn)爭議導致創(chuàng)業(yè)團隊解散。
這種情況在民營企業(yè)中是非常普遍的，很多的中小民營企業(yè)的創(chuàng)業(yè)團隊在發(fā)展初期，或者是沒有考慮到，或者是礙于面子，沒有明確提出未來具體的利潤分配方案，等到企業(yè)規(guī)模擴大的時候就開始為利潤怎幺分配而爭執(zhí)了。青島的a公司就是這樣的一個例子，王副總和劉總在創(chuàng)業(yè)初期沒有確定利潤分配的方案和比例，等到企業(yè)發(fā)展壯大了，由于利潤分配的原因最終導致團隊的解散。
從人力資源管理的角度來看，建立優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團隊是保持創(chuàng)業(yè)團隊穩(wěn)定的關鍵。在創(chuàng)建一個團隊的時候，不僅僅要考慮相互之間的關系，最重要的是考慮成員之間的能力或技術上的互補性。太陽微系統(tǒng)公司就是一個非常值得借鑒的例子，創(chuàng)業(yè)期初維諾德·科爾斯勒找來的三個人分別是軟件專家、硬件專家和管理專家，sun的創(chuàng)業(yè)團隊非常穩(wěn)定，穩(wěn)定的團隊為太陽微系統(tǒng)公司帶來了穩(wěn)定的發(fā)展。
判性的成員，對于創(chuàng)業(yè)過程將大有裨益。作為創(chuàng)業(yè)企業(yè)核心成員的領導者還有一點需要特別注意，那就是一定要選擇對團隊項目有熱情的人加入團隊，并且要使所有人在企業(yè)初創(chuàng)就要有每天長時間工作的準備。任何人才，不管他（她）的專業(yè)水平多幺高，如果對創(chuàng)業(yè)事業(yè)的信心不足，將無法適應創(chuàng)業(yè)的需求。
在團隊已經(jīng)組建以后，無論是有核心主導的創(chuàng)業(yè)團隊還是群體性的創(chuàng)業(yè)團隊，要保持項目團隊的穩(wěn)定性，筆者以為，要注意以下幾點。
一、創(chuàng)業(yè)團隊一定要有碰撞后形成的一致的創(chuàng)業(yè)思路，成員要有共同的目標遠景，認同團隊將要努力的目標和方向，同時還要有自己的行動綱領和行為準則。這些其實就涉及到團隊文化的建設問題了。
二、以法律文本的形式確定一個清晰的利潤分配方案。把最基本的責權利界定清楚，尤其是股權、期權和分紅權，此外還包括增資、擴股、融資、撤資、人事安排、解散等等與團隊成員利益緊密相關的事宜。
三、要保證團隊成員間通暢的溝通渠道，進行持續(xù)不斷地溝通。團隊開始工作時要溝通，遇到問題也要溝通，解決問題時也要溝通，有矛盾時更要溝通，溝通的時候要多考慮團隊的遠景目標和未來的遠大理想，多想有利團隊發(fā)展的事情。
當你終于艱難的作出了決定，“我要去創(chuàng)業(yè)”，而且你已經(jīng)有了切入市場的產品或這僅僅是一個點子的后，你最重要的任務就是建立起一個共同創(chuàng)業(yè)的團隊。在硅谷流傳這樣一個“規(guī)則”，有兩個哈佛mba和mit的博士組成的創(chuàng)業(yè)團隊幾乎就是獲得風險投資人青睞的保證。當然這只是一個故事而已，但是里面我們可以看到一個優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團隊對于高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)的重要性，技術、市場、融資等各個方面都需要有一流的合作伙伴才能夠成功。
正在凸現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)時代可以肯定不是一個大批出產個人英雄的時代，盡管我們在媒體上已經(jīng)看到把丁磊等同與網(wǎng)易和把王志東等同于新浪，但這只不過是一種吸引注意力和宣傳企業(yè)的需要而已。這個創(chuàng)業(yè)時代將是一個人類開始合作共存的時代。
建立優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團隊是人力資源管理的關鍵。團隊是人力資源的核心，“主內”與“主外”的不同人才，耐心的“總管”和具有戰(zhàn)略眼光的“領袖”，技術與市場兩方面的人才都是不可偏廢。創(chuàng)業(yè)團隊的組織還要注意個人的性格與看問題的角度，如果一個團隊里能夠有總能提出建設性的可行性建議的和一個能不斷的發(fā)現(xiàn)問題的批判性的成員，對于創(chuàng)業(yè)過程將大有裨益。
作為創(chuàng)業(yè)企業(yè)核心成員的首席執(zhí)行官還有一點需要特別注意，那就是一定要選擇對項目有熱情的人加入團隊，并且要使所有人在企業(yè)初創(chuàng)就要有每天長時間工作的準備。任何人才，不管他（她）的專業(yè)水平多么高，如果對創(chuàng)業(yè)事業(yè)的信心不足，將無法適應創(chuàng)業(yè)的需求，而這樣一種消極的因素，對創(chuàng)業(yè)團隊所有成員產生的負面影響可能是致命的。創(chuàng)業(yè)初期整個團隊可能需要每天工作十六個小時在不停的工作，甚至在做夢的時候也會夢見工作。
過一百個優(yōu)秀得程序員，對于數(shù)量極少的這種人才，應當在薪酬、員工期權等方面盡可能予以優(yōu)厚待遇。
企業(yè)在創(chuàng)業(yè)之初，就要建立一套有效的員工考核方案，對員工的工作業(yè)績定期進行有效考核，至于考核的方式，采取量化或者面對面交流的方式，各有其長，各企業(yè)可以參考其實際情況采取不同方式。只有考核方案還不夠，還要有一個員工能力發(fā)展計劃，幫助員工在工作中、企業(yè)內部培訓中以及自學中不斷提高自己的能力。這樣一個發(fā)展計劃有時候比豐厚的薪酬更能吸引高素質的員工，對于高科技企業(yè)尤甚。
創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)團隊的成員大都是朋友，但是經(jīng)過一段時間的磨合之后，創(chuàng)業(yè)團隊都要經(jīng)過一個痛苦“洗牌”，或許有的人不能認同理念，或許有的人有其它的打算，或許有的人不稱職。事實上即使對最富經(jīng)驗的職業(yè)經(jīng)理人他們最怕的事也是解雇員工。對于創(chuàng)業(yè)企業(yè)，在創(chuàng)業(yè)初期這個人員變更是很大的問題，即使很難也要換，要有果斷換人和“洗牌”的勇氣。有個辦法，就是堅持一種理念：公司不是私人的，是大家的，不能顧及私情，要出于公心換人，這個道理不一定行得通，但是能否堅持這種理念，決定了能否正確貫徹換人的決策。
對于高科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)，最重要的是什么？第一是人，第二是人，第三還是人。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十三
團結協(xié)作才能共創(chuàng)未來，興盛發(fā)達。
我們的企業(yè)是一切的基礎，我的員工是前進的動力。
物美價廉、溝通無限。
相互扶持才能克服挑戰(zhàn)，無往不勝。
效益源自創(chuàng)新。
需求萬變、努力不變。
建立團隊的口號：沒有任何借口，頑強的執(zhí)行力。
建立團隊的目標：一年創(chuàng)出利潤—萬/人。
建立團隊的目的：共同致富，賺錢。
講團結，發(fā)揚團隊精神；重科技，以科技促發(fā)展；強管理，向管理要效益。
節(jié)約、團結、求實、創(chuàng)新。
留住那一刻永恒—中國電信。
市場是企業(yè)的方向，質量是企業(yè)的生命
市場是海，企業(yè)是船，質量是帆，人是舵手
顧客是我們的上帝，品質是上帝的需求
我們的策略是：以質量取勝
市場競爭不同情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局
爭取一個客戶不容易，失去一個客戶很簡單
提高售后服務質量，提升客戶滿意程度
抱怨事件速處理，客戶滿意又歡喜
不繃緊質量的弦，彈不了市場的調
制造須靠低成本，競爭依賴高品質
客戶想到的'我們要做到，客戶沒有想到的我們也要做到
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十四
?對于迅速發(fā)展的初創(chuàng)企業(yè)來說，有四個關鍵因素，其中最重要也最難以做好的就是團隊。
企業(yè)領袖經(jīng)常對公司團隊和員工的重要性給予口惠。特別是一些大企業(yè)，常常鼓吹說，人才是多么最重要的資產。這好像是老生常談——但是，想一想如果你要創(chuàng)業(yè)，選擇和誰一起工作，將成為你所做的最重要決定。
原因很簡單。沒有人會擁有創(chuàng)立并運營企業(yè)所需的全部技能、經(jīng)驗、關系或者聲譽。因此，從概念上來講，如果你想要成功，就必須組成一個核心團隊。團隊成員對你來說將發(fā)揮不同作用：可能是非執(zhí)行董事，或你的合伙人，或者重要員工。但是，有了他們，你就必須能夠應付所有的基本問題。
然而，在此之前，你只能通過了解自己來了解你所需要的其他人：你的長處和弱點。革新者與偉大的商業(yè)領袖或者管理者之間沒有什么關聯(lián)。擁有革新思想并不意味著你就擁有管理他人的技巧。所有決策中最困難的，可能是讓別人來領導你所創(chuàng)辦的公司。
那么，團隊需要什么？首先，它需要具備一定的說服能力，尤其是說服別人來讓接受你的遠見。你要說服的.對象包括客戶、投資者、合作伙伴、甚至是攤販。
其次，團隊需要具有計算能力。企業(yè)邏輯以數(shù)字為基礎。通過管理現(xiàn)金流實現(xiàn)管理。企業(yè)家們常常認為，帳務核算應該是簿記員和會計的事情，因此一直忽略了這些計算的根本作用。
現(xiàn)金流就是業(yè)務：它可以作為你的向導、預警系統(tǒng)和預測。這不是業(yè)務以外的事情。企業(yè)帳務計算可能是會計的工作，但你有責任了解詳細情況，以便能利用它推動企業(yè)的發(fā)展。
第三，團隊需要經(jīng)驗。具體有三種類型：顧客經(jīng)驗、產品經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。如果你打算向餐館推銷網(wǎng)絡服務，那么你不僅需要具備開發(fā)網(wǎng)絡服務的經(jīng)驗，還要有經(jīng)營餐館的經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗非常重要，而且比其它兩種經(jīng)驗更為重要。由于生活方式的原因，選擇在大公司工作、在穩(wěn)定的家族企業(yè)工作或者是個體經(jīng)營，所有這些經(jīng)驗都與在迅速發(fā)展的初創(chuàng)企業(yè)中工作不一樣。
第四，團隊需要熟人、關系和網(wǎng)絡。有時，思維獨立的企業(yè)家很難理解這些，然而這是事實：能夠讓人們正式或非正式地幫助你是能夠幫助你企業(yè)成功的因素之一。
如果你在本行業(yè)擁有廣泛的人脈可以啟用（尤其是一些成功人士，你可以依賴他們獲取誠實、坦率的建議、正確方向檢測或者商業(yè)引導），那么你成功的幾率就會更高。
現(xiàn)在，你要問自己還有與你相關的人一個最難的問題：你和他們能否擔負起創(chuàng)業(yè)家的重任？創(chuàng)辦企業(yè)意味著要放棄兩樣東西：時間與金錢。
這是一個完全消耗型的企業(yè)，而且它意味著，在很長一段時間內經(jīng)常很少甚至沒有收入。如果你對某人有責任，并且無法負擔會面臨的風險，那么就不要自己創(chuàng)業(yè)。為了創(chuàng)業(yè)，你要犧牲夜晚和周末，而且是最后一個得到回報。創(chuàng)新公司要獲得成功，就需要你付出一切：你所有的時間，你所有的妙策，自我犧牲，也許還有你所有的金錢。
創(chuàng)建企業(yè)沒有任何神奇的公式，它類似于把拼板玩具的每一塊拼湊起來。但團隊是其中最重要的那塊。
責任編輯：
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十五
一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功有賴于創(chuàng)業(yè)團隊成員不同性格之間的互補。不同的性格在企業(yè)的各個發(fā)展階段和崗位上各自發(fā)揮不同的作用。正是通過性格的互補才能查漏補缺，發(fā)現(xiàn)彼此的盲區(qū)，破除企業(yè)因為個人原因而產生的瓶頸。攜程“第一團隊”的例子可能對很多人來講已經(jīng)耳熟能詳了，用disc來分析發(fā)現(xiàn)他們四個人正分別代表了d、i、s、c四種性格。
企業(yè)初創(chuàng)期需要外向而關注人的i。季琦，充滿創(chuàng)業(yè)***，敢冒風險，勇于挑頭做事。他能言善辯，把創(chuàng)業(yè)當作自己最大的愛好。因為他熱愛新鮮的東西，不愿意做重復性工作。所以他創(chuàng)立的攜程上市后，賣掉攜程的股份，跑去北京創(chuàng)辦如家，如家上市之后，賣掉如家的股份，成立力山投資公司，并建造了x2創(chuàng)業(yè)園區(qū)和漢庭連鎖酒店。有人采訪季琦：攜程的商業(yè)模式是什么？季琦說“談什么商業(yè)模式，聽一聽我的創(chuàng)業(yè)故事吧?！薄獙τ诩剧鶃碇v他是找感覺關注人的。他擅長于利用各種資源，從無到有建立新的東西。但是卻對細節(jié)，對事情卻缺乏關注。一旦公司上規(guī)模，需要從事流程的改造和細節(jié)的完善的時候，季琦感到自己既不擅長也不熱愛，就立刻把權力棒交給了梁建章。
企業(yè)內部建設期需要內向而關注事情的c。梁建章，十四歲就已經(jīng)大學畢業(yè)，原來在國外就職于甲骨文。正是他首創(chuàng)把iso9000直接從生產型行業(yè)放到服務性行業(yè)，并且為攜程中一線服務人員制訂了34項定性定量項目在每周管理例會上評估，高要求標準下，同時實現(xiàn)攜程接電話平均每一個電話由240秒硬生生降到180秒。這意味著以前企業(yè)要用400萬元的電話費，現(xiàn)在只要300萬.此外從管理成本的角度，管理300人的難度也比跟管理400人的難度大大降低了。內部體系建立之后，需要再對企業(yè)效益進行放大的時候，團隊中另一個成員的效用開始占據(jù)主導，這就是風投家沈南鵬。
企業(yè)資本運作期需要目的性強，不重感情的d。沈南鵬。一個目的性很強而又直言不諱的人風頭家，身上帶有很高的d特質。他被媒體廣泛傳播的最有名的兩句話：第一句話是，我做公司的第一天就是把它賣掉。第二句話是，攜程和如家做得最對的一件事情就是請走季琦，不讓他當ceo（因為攜程跟如家一開始都是季琦當ceo）。公司準備上市的，意味著資產將成為公眾的，在對ceo的選擇上只能選最合適的，而不能考慮人情苦勞等因素。沈南鵬做事之決絕，是成就攜程和如家傳奇的一個關鍵。
企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展期需要穩(wěn)重，善于支持的s。攜程上市之后，以上這三個人都陸續(xù)賣掉了手上持有的股份，轉而玩其他去了。這時誰來主持攜程的大局呢？老成持重的范敏登場了。范敏有在酒店工作十五年的經(jīng)驗，他認為旅***業(yè)是一個偉大的行業(yè)，他說：“我愿意在攜程待一輩子！”在范敏主持下的攜程，到目前為止，也沒有推出任何一項新的服務——就連最近推的叫商旅管理，都是在攜程在上市的時候就已經(jīng)寫在計劃書里面的。正是范敏身上的's特質可以讓他關注于細節(jié)的完善，安心于相對來講穩(wěn)定的重復性工作。
創(chuàng)業(yè)不同階段需要不同的團隊風格：初創(chuàng)期***四射，建設期作風嚴謹，資本運作期公事公辦，平穩(wěn)發(fā)展期各就其位。攜程四君子在不同的階段各領風騷，各擅勝場。正因為如此，攜程才能不做一絲的無用功，在很短的時間內納斯達克上市。
但是，對于性格的認識說來簡單，實際經(jīng)常會為外物所迷惑。當你白手起家把一個公司從無做到有，即將上市的時候，有人跟你說你的性格不適合ceo職位，你要退下來，你愿意么？季琦做到了?？墒菍Υ蠖鄶?shù)人來講，內心隨著物欲而膨脹，接二連三的勝利會讓他們覺得自己無所不能。這個時候清醒的自我認識和團隊意識就非常重要。團隊意味著，團隊其他成員的成功也是你的成功。只有當每個人相信團隊力量，退一步，退回到最屬于自己的位置上，讓最合適的人登臺亮相的時候，才能踏出團隊的最強音。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十六
公司自成立以來，不斷謀求新的發(fā)展，承接了省內外數(shù)十項大型的房屋建筑、市政、裝修裝飾、園林綠化、工程、送變電、防腐保溫及鋼結構工程，取得了多項榮譽稱號。以下內容是小編為您精心整理的團隊介紹范文簡短，歡迎參考！
廣州xxxx系統(tǒng)工程有限公司成立于1989年，是一家專注于xx產品和xxx產品研究、開發(fā)、生產及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于風景秀麗的廣州軟件園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業(yè)”。
公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人，并有多人獲得xxxx和xxx等工程師及xxxx的技術認證。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xxxx產品，企業(yè)特聘請各行業(yè)xx專家(中科院院士)作為咨詢顧問，緊密跟蹤xx方面的技術和行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化xxxx，令用戶得到最優(yōu)質的服務和最好的投資回報。
最好的產品、最好的服務、最好的信譽，廣州xxxx系統(tǒng)工程有限公司已在交通、銀行、證券、稅務、旅游、酒店、市政規(guī)劃、公用事業(yè)、工礦企業(yè)等諸多領域取得輝煌成績，完成眾多大型xxxx的配套服務，也愿意成為您最可信賴的長期合作伙伴。
****成立于二十世紀九十年代，是一家集土建、鋼結構、裝飾裝修、防腐保溫及市政園林綠化為一體的大型綜合性建筑企業(yè)。公司經(jīng)濟實力雄厚，下設房建第一分公司、第二分公司、第三分公司、鋼結構分公司、送變電工程分公司、裝飾工程分公司、市政工程分公司、園林綠化分公司、消防工程分公司、防腐保溫安裝分公司及鐵塔工程分公司等十余個全資子公司。公司現(xiàn)擁有房屋建筑工程、鋼結構工程、建筑裝修裝飾工程壹級資質;市政公用工程、送變電、防腐保溫、城市園林綠化工程專業(yè)承包貳級資質以及鐵路電氣化工程專業(yè)承包叁級。同時具有廣電總局、國家技術監(jiān)督總局頒發(fā)的廣播、電視、微波、通信四單元全系列鐵塔及500kv輸電線路架線鐵塔生產許可證。
十幾年來，經(jīng)過公司全體員工的不懈努力，迄今已發(fā)展成擁有資產5000余萬元，各種人才云集的大型企業(yè)。公司現(xiàn)有職工600余名，各種專業(yè)技術人員310多人，其中國家認定的壹級項目經(jīng)理14人，貳級項目經(jīng)理24人，三級項目經(jīng)理6人;公司中高級職稱的工程技術和工程管理人員共210余人，初級技術管理人員100余人。公司注重技術的改進和設備的更新?lián)Q代，近年來淘汰了一批舊有的生產機械，引進先進的生產設備，實現(xiàn)了生產的現(xiàn)代化。發(fā)展實業(yè)、振興企業(yè)是企業(yè)的發(fā)展目標，不驕不躁、嚴謹踏實是公司的一貫工作作風，幾年來，公司在已有成績的基礎上，不懈努力、開拓進取，在省內外建筑市場占有了一席之地，贏得了廣大客戶及質檢部門的好評，被評為“質量信的過單位。
公司自成立以來，不斷謀求新的發(fā)展，承接了省內外數(shù)十項大型的房屋建筑、市政、裝修裝飾、園林綠化、工程、送變電、防腐保溫及鋼結構工程，取得了多項榮譽稱號，積累了豐富的施工經(jīng)驗，掌握了各種新型施工技術。多年來，河北長城建設集團有限公司恪守“質量第一、客戶至上”的服務宗旨，遵循“優(yōu)質、高效、團結、奉獻的工作態(tài)度，為社會創(chuàng)造了一大批優(yōu)質精品工程。
公司由一支強有力的領導班子帶領公司員工組成一個團結的戰(zhàn)斗團體，下設工程安檢部、工程管理部、經(jīng)營開發(fā)部、工程業(yè)務部、多種經(jīng)營部、監(jiān)察審計部、勞動人事部、新技術開發(fā)部、物資部、財務部、設計部、宣傳部以及辦公室等十三個部門，負責公司的總體規(guī)劃及運營。公司狠抓質量關，求信譽，謀發(fā)展，提高企業(yè)知名度，通過了iso9001——2000族國際質量體系認證，并通過對公司員工的技術教育和知識考核，強化公司上至領導下到員工的質量生存認識;公司重管理、講效率，向規(guī)模經(jīng)濟要效益，為嚴格公司紀律、明確責任、提高工作效率，引進了當前先進的管理體制，完善了各項規(guī)章制度，把責任明確到公司的每一位員工身上，出現(xiàn)問題能夠迅速解決，把事故消滅于萌芽;企業(yè)要發(fā)展，人才是關鍵，公司為謀求長遠發(fā)展，建立并完善了人才資源庫，努力做到讓所有員工人盡其才，才盡其用，讓其在本崗位上發(fā)揮特長，盡忠職守。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十七
一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功有賴于創(chuàng)業(yè)團隊成員不同性格之間的互補，第一團隊——攜程創(chuàng)業(yè)團隊。不同的性格在企業(yè)的各個發(fā)展階段和崗位上各自發(fā)揮不同的作用。正是通過性格的互補才能查漏補缺，發(fā)現(xiàn)彼此的盲區(qū)，破除企業(yè)因為個人原因而產生的瓶頸。攜程“第一團隊”的例子可能對很多人來講已經(jīng)耳熟能詳了，用disc來分析發(fā)現(xiàn)他們四個人正分別代表了d、i、s、c四種性格。
企業(yè)初創(chuàng)期需要外向而關注人的i。季琦，充滿創(chuàng)業(yè)***，敢冒風險，勇于挑頭做事。他能言善辯，把創(chuàng)業(yè)當作自己最大的愛好。因為他熱愛新鮮的東西，不愿意做重復性工作。所以他創(chuàng)立的攜程上市后，賣掉攜程的股份，跑去北京創(chuàng)辦如家，如家上市之后，賣掉如家的股份，成立力山投資公司，并建造了x2創(chuàng)業(yè)園區(qū)和漢庭連鎖酒店。有人采訪季琦：攜程的商業(yè)模式是什么？季琦說“談什么商業(yè)模式，聽一聽我的創(chuàng)業(yè)故事吧?！薄獙τ诩剧鶃碇v他是找感覺關注人的。他擅長于利用各種資源，從無到有建立新的東西。但是卻對細節(jié)，對事情卻缺乏關注。一旦公司上規(guī)模，需要從事流程的改造和細節(jié)的完善的時候，季琦感到自己既不擅長也不熱愛，就立刻把權力棒交給了梁建章。
企業(yè)內部建設期需要內向而關注事情的c。梁建章，十四歲就已經(jīng)大學畢業(yè)，原來在國外就職于甲骨文，工作計劃《第一團隊——攜程創(chuàng)業(yè)團隊》。正是他首創(chuàng)把iso9000直接從生產型行業(yè)放到服務性行業(yè)，并且為攜程中一線服務人員制訂了34項定性定量項目在每周管理例會上評估，高要求標準下，同時實現(xiàn)攜程接電話平均每一個電話由240秒硬生生降到180秒。這意味著以前企業(yè)要用400萬元的電話費，現(xiàn)在只要300萬.此外從管理成本的角度，管理300人的難度也比跟管理400人的難度大大降低了。內部體系建立之后，需要再對企業(yè)效益進行放大的時候，團隊中另一個成員的效用開始占據(jù)主導，這就是風投家沈南鵬。
企業(yè)資本運作期需要目的性強，不重感情的d。沈南鵬。一個目的性很強而又直言不諱的人風頭家，身上帶有很高的d特質。他被媒體廣泛傳播的最有名的兩句話：第一句話是，我做公司的第一天就是把它賣掉。第二句話是，攜程和如家做得最對的一件事情就是請走季琦，不讓他當ceo（因為攜程跟如家一開始都是季琦當ceo）。公司準備上市的，意味著資產將成為公眾的，在對ceo的選擇上只能選最合適的，而不能考慮人情苦勞等因素。沈南鵬做事之決絕，是成就攜程和如家傳奇的一個關鍵。
企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展期需要穩(wěn)重，善于支持的s。攜程上市之后，以上這三個人都陸續(xù)賣掉了手上持有的股份，轉而玩其他去了。這時誰來主持攜程的`大局呢？老成持重的范敏登場了。范敏有在酒店工作十五年的經(jīng)驗，他認為旅***業(yè)是一個偉大的行業(yè)，他說：“我愿意在攜程待一輩子！”在xx主持下的攜程，到目前為止，也沒有推出任何一項新的服務——就連最近推的叫商旅管理，都是在攜程在上市的時候就已經(jīng)寫在計劃書里面的。正是范敏身上的s特質可以讓他關注于細節(jié)的完善，安心于相對來講穩(wěn)定的重復性工作。
創(chuàng)業(yè)不同階段需要不同的團隊風格：初創(chuàng)期***四射，建設期作風嚴謹，資本運作期公事公辦，平穩(wěn)發(fā)展期各就其位。攜程四君子在不同的階段各領風騷，各擅勝場。正因為如此，攜程才能不做一絲的無用功，在很短的時間內納斯達克上市。
但是，對于性格的認識說來簡單，實際經(jīng)常會為外物所迷惑。當你白手起家把一個公司從無做到有，即將上市的時候，有人跟你說你的性格不適合ceo職位，你要退下來，你愿意么？季琦做到了?？墒菍Υ蠖鄶?shù)人來講，內心隨著物欲而膨脹，接二連三的勝利會讓他們覺得自己無所不能。這個時候清醒的自我認識和團隊意識就非常重要。團隊意味著，團隊其他成員的成功也是你的成功。只有當每個人相信團隊力量，退一步，退回到最屬于自己的位置上，讓最合適的人登臺亮相的時候，才能踏出團隊的最強音。
創(chuàng)業(yè)團隊的論文篇十八
3、艱苦堅實誠信承諾實干實效。
4、創(chuàng)企業(yè)經(jīng)濟效益創(chuàng)一流服務;靈活經(jīng)營，開拓點心發(fā)展新思路。
5、開拓創(chuàng)新，立足市場求發(fā)展;優(yōu)質高效，用心服務為用戶。
6、勤思巧干苦攀，風逆我自昂揚;創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌。
7、敬業(yè)創(chuàng)新務實高效。
8、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)輝煌。
9、超越自我追求卓越。
10、效益源自創(chuàng)新。
11、誠信高效服務用戶團結進取爭創(chuàng)效益。
12、全心全意傳遞祝福，盡職盡責開拓創(chuàng)新。
13、愛崗敬業(yè)開拓進取創(chuàng)新服務放眼未來。
14、看得更多看得更廣看得更遠—中國寬帶網(wǎng)。
16、以人才為根本，以市場為導向，以質量為保證，以服務為宗旨。
17、物美價廉溝通無限。
18、需求萬變努力不變。
19、以市場為導向以網(wǎng)絡為基礎以人才為根本以發(fā)展為前提。
20、服務只有起點，滿意沒有終點。