制定方案的過(guò)程中，我們需要明確目標(biāo)并制定具體的實(shí)施計(jì)劃。制定方案要有明確的目標(biāo)和衡量指標(biāo)。以下是一些常見(jiàn)的方案制定中容易犯的錯(cuò)誤和不足，大家可以從中吸取教訓(xùn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇一
第38屆運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開(kāi)，我們將再次迎來(lái)運(yùn)動(dòng)盛事，體會(huì)運(yùn)動(dòng)精神。但是鑒于往年運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的場(chǎng)地環(huán)保問(wèn)題，我們有必要在運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)之前做出環(huán)保宣傳，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間開(kāi)展環(huán)保工作，為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)建造綠色文明的競(jìng)技環(huán)境。
二、活動(dòng)主題。
綠色、文明與運(yùn)動(dòng)同行。
三、活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
東校區(qū)西體育場(chǎng)。
五、活動(dòng)對(duì)象。
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)全體學(xué)生志愿者及綠in社全體會(huì)員。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)分三個(gè)階段開(kāi)展：
第一階段(運(yùn)動(dòng)會(huì)前期)：
網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)前期，利用qq、微博等網(wǎng)絡(luò)媒介宣傳此次活動(dòng)，并且面向全體學(xué)生進(jìn)行志愿者招募。
2、通過(guò)qq轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊形式領(lǐng)取綠in社自制扇子，為大家送去一絲清涼的同時(shí)使活動(dòng)影響力更加滲入校園。
第二階段(運(yùn)動(dòng)會(huì)期間)：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天綠in社的工作人員將組織相應(yīng)人數(shù)的志愿者負(fù)責(zé)當(dāng)天體育場(chǎng)衛(wèi)生整潔情況，對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)丟棄的一些垃圾進(jìn)行清理，并對(duì)有亂丟行為的學(xué)生進(jìn)行勸教，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)護(hù)場(chǎng)內(nèi)環(huán)境，共同營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。
2、當(dāng)天賽事結(jié)束后，組織志愿者拿著垃圾袋清理體育場(chǎng)。
第三階段(運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束)：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，召集志愿者進(jìn)行最后的體育場(chǎng)清理工作。
2、將垃圾箱清點(diǎn)回收，以備他用。
七、活動(dòng)意義：
1、在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，可以加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，以保證體育場(chǎng)的干凈整潔，給運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)良好的'競(jìng)技環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿舉辦。
2、大力宣傳環(huán)保，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，凈化心靈的同時(shí)美化我們的生活。
八、活動(dòng)所需物資及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
桌子3張，凳子3個(gè)，書簽200份，環(huán)保垃圾箱70個(gè)，大垃圾袋5個(gè)，膠帶5卷。
物資名稱數(shù)量單價(jià)(元)總價(jià)(元)書簽2000.7140環(huán)保垃圾紙箱701.5105膠帶5315膠水2.5410a3紙1000.550垃圾袋(運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上撿垃圾使用)5315合計(jì)——335本次活動(dòng)共需經(jīng)費(fèi)335元，向校團(tuán)委申請(qǐng)335元經(jīng)費(fèi)支持，望批準(zhǔn)。
主辦單位：__。
承辦單位：__。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇二
提高員工素質(zhì)，倡導(dǎo)績(jī)效團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造和諧氛圍，構(gòu)建成功企業(yè)。期望在緊張的工作之余，給廣大員工提供一個(gè)緩解壓力的平臺(tái)，創(chuàng)造一次開(kāi)心一笑的時(shí)刻。
20xx年11月24日。
上午：
8：30—9：00——比賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)場(chǎng)列隊(duì)，主持人隆重請(qǐng)出董事長(zhǎng)。
9：00—9：15（董事長(zhǎng)致開(kāi)幕詞）。
下午：
公司全體在職員工（包括各分支機(jī)構(gòu)）。
總顧問(wèn)：xx總指揮：xx總協(xié)調(diào)：xx副協(xié)調(diào)：xx籌備組主任：xx副主任：xx委員：各部門負(fù)責(zé)人裁判長(zhǎng)：（xx）。
統(tǒng)計(jì)：xx。
集體運(yùn)動(dòng)比賽。
（一）參賽規(guī)劃。
1、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)5（或者任何數(shù)量）個(gè)代表隊(duì)，分別為xxxx。
2、參加人員必須是本公司員工，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員最多只能報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目。由于比賽活動(dòng)時(shí)間為一天，因此請(qǐng)各員工根據(jù)自身的身體條件合理的選報(bào)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3、各代表隊(duì)選出一名隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)與籌備組聯(lián)系，并給代表隊(duì)設(shè)定名字以及每隊(duì)的口號(hào)，于x月x日前各代表隊(duì)把各項(xiàng)目參賽人員報(bào)到行政人事部，由大賽組委會(huì)編定比賽日程表和秩序表。
報(bào)名截止后各代表隊(duì)原則上不得隨便更換運(yùn)動(dòng)員，否則取消該代表隊(duì)在該項(xiàng)目的參賽資格。
4、各代表隊(duì)須自行組織進(jìn)行賽前訓(xùn)練。
（二）集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（三）獎(jiǎng)金設(shè)置。
（四）運(yùn)動(dòng)比賽紀(jì)律。
1、全體工作人員必須在指定時(shí)間內(nèi)到位，認(rèn)真組織比賽；讓比賽活動(dòng)能準(zhǔn)時(shí)、有順序的進(jìn)行。
2、堅(jiān)持公平、公正原則，嚴(yán)禁工作人員或裁判員有任何舞弊行為；
3、全體參賽運(yùn)動(dòng)員必須服從保安、工作人員及裁判安排，聽(tīng)從指揮，不弄虛作假，以“友誼第一、比賽第二”的精神來(lái)參加競(jìng)賽。
a）全體人員須隊(duì)列整齊，口號(hào)響亮，著裝整齊，表現(xiàn)出依黛麗良好的精神面貌。
b）各部門必須組織部門員工文明觀賽。
c）嚴(yán)禁喧嘩、起哄、打架鬧事等行為，情節(jié)嚴(yán)重者開(kāi)除處理。
d）當(dāng)天任何人不得擅自提前離開(kāi)比賽場(chǎng)地。
e）保持賽場(chǎng)內(nèi)清潔。禁止亂扔果皮、食品袋、飲料罐，違者每人/次罰款100元（部門主管占30%，違規(guī)者占70%）。
f）本次賽事相關(guān)的比賽規(guī)則最終解釋權(quán)歸運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備組。
（五）籌備工作安排表。
（七）費(fèi)用預(yù)算。
（八）附件及表單（此項(xiàng)后續(xù)編制）：
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布局圖。
4、活動(dòng)物料清單（包括購(gòu)買、外借、自備）。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇三
為做好廣西壯族自治區(qū)第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的各項(xiàng)籌備工作，大力營(yíng)造“隆重、熱烈、和諧、友誼”的濃厚氛圍，特提出如下方案：
一、開(kāi)幕式時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：20xx年11月11日（星期五）上午8：30。
地點(diǎn)：廣西科技大學(xué)體育館。
二、開(kāi)幕式流程（時(shí)間：一個(gè)半小時(shí)）。
（一）主持人宣布開(kāi)幕式開(kāi)始。
（二）裁判員、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
（三）介紹出席開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
（四）開(kāi)幕式議程。
第一項(xiàng)：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。
第二項(xiàng)：廣西工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭。
第三項(xiàng)：柳州市領(lǐng)導(dǎo)致辭。
第四項(xiàng)：自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)講話。
第五項(xiàng)：自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)宣布廣西壯族自治區(qū)第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。
第六項(xiàng)：升會(huì)旗。
升廣西壯族自治區(qū)第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)旗、奏大運(yùn)會(huì)會(huì)歌。
第七項(xiàng)：宣誓儀式。
裁判員宣誓。
（五）文體表演：
1、龍獅舞大運(yùn)（龍獅表演）。
2、文藝演出（相會(huì)柳州（管樂(lè)演奏舞蹈）陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)）。
（六）開(kāi)幕式結(jié)束。
1、禮花閃耀（放禮花）。
2、裁判員、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。
三、入場(chǎng)式安排。
（三）入場(chǎng)隊(duì)伍的服裝整齊，精神面貌要好。
（四）國(guó)旗隊(duì)人數(shù)：6人。
（五）會(huì)旗隊(duì)人數(shù)：6人。
（六）紅旗隊(duì)人數(shù)：32人。
（七）裁判員代表隊(duì)人數(shù)：20人。
四、入場(chǎng)式預(yù)演安排。
（一）預(yù)演時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：
第一次預(yù)演時(shí)間：20xx年11月6日上午8：30。
第二次預(yù)演時(shí)間：20xx年11月8日上午8：30。
地點(diǎn)：廣西科技大學(xué)體育館。
（二）參加預(yù)演人員。
舉牌手（引導(dǎo)員）、國(guó)旗手、會(huì)旗手、紅旗隊(duì)以及舞龍舞獅、啦啦隊(duì)和文藝演出隊(duì)員等。
（三）入場(chǎng)式音樂(lè)。
《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《中華人民共和國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌》。
五、開(kāi)幕式會(huì)場(chǎng)布置及工作要求。
（一）會(huì)場(chǎng)布置。
1、開(kāi)幕式主席臺(tái)的位置：設(shè)在體育館東面。
2、主席臺(tái)就座人員：組委會(huì)主任、副主任、柳州市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及各高校領(lǐng)導(dǎo)。
3、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓休息室設(shè)在體育館會(huì)議室。
4、主席臺(tái)背景板設(shè)計(jì)內(nèi)容：
（1）背景板為橙黃、粉紅顏色交錯(cuò)黃字。
（2）背景板內(nèi)容：
會(huì)徽。
名稱：廣西壯族自治區(qū)第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。
主辦單位：廣西壯族自治區(qū)教育廳、廣西壯族自治區(qū)體育局、共青團(tuán)廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)。
（4）承辦單位：廣西科技大學(xué)。
（5）協(xié)辦單位：廣西學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)學(xué)會(huì)。
（6）比賽時(shí)間：20xx年11月11日―12月12日。
5、彩旗、拱門、橫幅擺放：
（1）彩旗插放在體育館四周；
（2）拱門擺放在廣西科技大學(xué)南門、西門；
（3）籃球場(chǎng)兩側(cè)懸掛各參賽代表團(tuán)的團(tuán)旗；
（4）籃球場(chǎng)內(nèi)四周懸掛宣傳橫幅；
（5）在廣西科技大學(xué)南門、西門以及體育館北側(cè)、東側(cè)、南側(cè)等主要道路懸掛宣傳橫幅。
（二）會(huì)場(chǎng)布置工作要求。
1、會(huì)場(chǎng)布置在8月28日完成；
2、要確保開(kāi)幕式的正常用電；
5、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓休息室要準(zhǔn)備椅子、茶水、電風(fēng)扇、茶幾以及煙灰缸等服務(wù)實(shí)施。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇四
1、綜合招募（365、地推、自有媒體）；
2、報(bào)名需以家庭為單位組隊(duì)參賽，每個(gè)參賽家庭可有2-4名成員參加比賽；
4、每個(gè)參賽家庭均可以分別參加1個(gè)家庭項(xiàng)目的比賽和2個(gè)由孩子單獨(dú)參加項(xiàng)目的比賽；
5、針對(duì)已收到的報(bào)名單進(jìn)行電話回訪，邀請(qǐng)參加比賽；
6、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名僅限10：30分前。
二、比賽項(xiàng)目及比賽辦法。
比賽項(xiàng)目：本次運(yùn)動(dòng)會(huì)擬設(shè)立集趣味性、團(tuán)隊(duì)性、運(yùn)動(dòng)性于一體的比賽項(xiàng)目，包含：家庭項(xiàng)目、少年兒童項(xiàng)目。
家庭項(xiàng)目：步調(diào)一致比賽、滾鐵環(huán)接力賽、環(huán)環(huán)相扣比賽、吹氣球比賽。少年兒童項(xiàng)目：爬爬樂(lè)、障礙跑、三連跳、水桶運(yùn)水、跳繩。
家庭項(xiàng)目比賽規(guī)則：
1、步調(diào)一致。一名家長(zhǎng)與一名子女參加，比賽開(kāi)始前，將家長(zhǎng)與子女的各一只腳綁在一起，聽(tīng)見(jiàn)號(hào)令后，齊步走向終點(diǎn)。用時(shí)少者名次列前。
2、滾鐵環(huán)接力。一名家長(zhǎng)與一名子女參加，比賽開(kāi)始前，家長(zhǎng)與子女分別站于賽道兩端。比賽開(kāi)始后，由父母先將鐵環(huán)立起沿跑道迅速滾動(dòng)至子女一邊，跨過(guò)起跑線后，再由子女將鐵環(huán)滾至另一端。用時(shí)少者名次列前。
3、環(huán)環(huán)相扣。一名家長(zhǎng)與一名子女參加,比賽開(kāi)始前，參賽隊(duì)員分別系上腰帶立于跑道兩端的`起跑線后（a端站家長(zhǎng)，b端站子女）。比賽開(kāi)始后，a端隊(duì)員首先出發(fā)，行進(jìn)至b端，b端隊(duì)員用快掛連接到該隊(duì)員的腰帶上。連接好后，兩名隊(duì)員共同向a端行進(jìn)，用時(shí)少者名次列前。
4、吹氣球。一名家長(zhǎng)與一名子女參加，參賽隊(duì)員中的第一人在固定位臵把氣球吹大并扎緊，然后運(yùn)至第二人，第二人將氣球坐爆。3分鐘之內(nèi)，以爆破氣球個(gè)數(shù)多者為勝。
5、夾球前行。一名家長(zhǎng)與一名子女參加，兩人背靠背將氣球夾在中間從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)再返回起點(diǎn)，用時(shí)少者勝。
6、送雞毛信。一名家長(zhǎng)與一名子女參加，分別站在賽道兩端，短時(shí)記憶一組數(shù)字后出發(fā)至另一端寫出這組數(shù)字，正確后另一端選手立即出發(fā)至對(duì)面寫出數(shù)字正確立即停秒，用時(shí)短者勝。中途忘記數(shù)字可以隨時(shí)返回查看。
少年兒童項(xiàng)目比賽規(guī)則：
兒童組：
1、爬爬樂(lè)。幼兒按照路線爬到指定位臵，哪一隊(duì)先爬完，那一隊(duì)勝。
2、障礙跑。幼兒根據(jù)路線，快速穿越障礙區(qū)到達(dá)指定位臵并返回，先跑完為勝。
3、小兔三連跳。參賽選手進(jìn)行三連跳，跳的最遠(yuǎn)的勝。
少兒組：
1、小兔三連跳。參賽選手進(jìn)行三連跳，跳的最遠(yuǎn)的勝。。
2、跳繩比賽。不限定時(shí)間，選手跳繩期間不可間斷，間斷即比賽結(jié)束，堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者獲勝。
3、歡樂(lè)踩氣球。每位參賽選手的每只腳后面綁4個(gè)氣球，比賽開(kāi)始后踩破別人的氣球同時(shí)保護(hù)自己的氣球，1分鐘后停止，剩余氣球最多者勝。
三、組織形式。
比賽時(shí)間：20xx年3月23日。
比賽地點(diǎn)：弘陽(yáng)廣場(chǎng)中心舞臺(tái)。
賽程安排：
10:00~10:30分組、比賽場(chǎng)地準(zhǔn)備。
10:30~12:00開(kāi)幕、家庭組比賽。
13:00~14:00兒童組比賽。
14:00~16:00少兒組比賽。
16:00~17:00統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
分組辦法：現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放參賽貼。
進(jìn)級(jí)辦法：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)分組數(shù)量決定每組進(jìn)級(jí)名額。如：分3組，則每組取前2名進(jìn)級(jí)，繼續(xù)比賽角逐1、2、3等獎(jiǎng)。
四、報(bào)名時(shí)間。
報(bào)名時(shí)間：截至3月23日上午10：30。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)、家庭獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)共三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
紀(jì)念獎(jiǎng)為未獲獎(jiǎng)家庭都將獲得歡樂(lè)世界體驗(yàn)券2張，所有參與家庭均獲刮刮卡一張。
六、備注。
借地墊，準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器，紅繩，氣球，打氣筒，卡片（數(shù)字），畫線。
七、比賽準(zhǔn)備。
家庭組：
1、步調(diào)一致：綁腳布帶10條，賽道10條，起點(diǎn)、終點(diǎn)線，計(jì)時(shí)秒表10個(gè)。
2、滾鐵環(huán)接力：滾鐵環(huán)10組，賽道10條，起點(diǎn)、終點(diǎn)線，計(jì)時(shí)秒表10個(gè)。
3、環(huán)環(huán)相扣：腰帶20條，快掛10個(gè)，賽道10條，起點(diǎn)、終點(diǎn)線，計(jì)時(shí)秒表10個(gè)。
4、吹氣球：氣球若干，賽道10條，椅子10把，計(jì)數(shù)員10人。
5、夾球前行：氣球若干，賽道10條，計(jì)時(shí)秒表10個(gè)。
6、送雞毛信：長(zhǎng)條桌10張，數(shù)字組20，筆20支，計(jì)時(shí)秒表10個(gè)。兒童組：
1、爬爬樂(lè)：賽道10條，計(jì)時(shí)秒表10個(gè)。
2、障礙跑：賽道1條，計(jì)時(shí)秒表1個(gè)。
3、小兔三連跳：賽道1條，皮尺1個(gè)，粉筆。
少兒組：
1、小兔三連跳：賽道1條，皮尺1個(gè)，粉筆。
2、歡樂(lè)踩氣球：氣球若干，打氣筒若干，綁繩若干。
3、跳繩：跳神10個(gè)，計(jì)數(shù)員10人。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇五
三、活動(dòng)主題：第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、參加人員：幼兒、教師及家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)目的：
1、動(dòng)力目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣以及規(guī)則意識(shí)和協(xié)作精神;。
2、能力目標(biāo)：在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力;。
3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動(dòng)作;。
六、活動(dòng)形式：體操表演、親子體能大賽;。
七、活動(dòng)原則：
1、安全第一、在本園操場(chǎng)上舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全;。
3、公平、博愛(ài)原則：活動(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)、公平比賽原則，讓孩子樹(shù)立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，同時(shí)給個(gè)別成績(jī)優(yōu)秀的孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。
八、物品準(zhǔn)備：
1、主席臺(tái)布置;。
2、條幅的準(zhǔn)備;。
3、音響：(入場(chǎng)音樂(lè)、幼兒體操音樂(lè)、特色班舞蹈音樂(lè)、比賽進(jìn)行中音樂(lè)及頒獎(jiǎng)音樂(lè));。
4、照相機(jī)、錄像機(jī)。
5、飲水機(jī)、領(lǐng)獎(jiǎng)處;。
6、活躍氣氛的小喇叭、哨子;。
7、各班方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物;。
8、游戲道具、號(hào)碼牌;。
9、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品、團(tuán)體組獎(jiǎng)狀)。
九、人員安排表：(略)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇六
1、積極參加大型體育活動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)有較高的熱情和強(qiáng)烈的愿望。
2、能自覺(jué)遵守各賽區(qū)的規(guī)則，會(huì)輪流、等待與合作。
3、在跑、跳、鉆、爬、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)中能教靈活、協(xié)調(diào)的控制身體，有自我保護(hù)意識(shí)。
小推車、大小沙包、大小墊子、小筐、平衡木、小木樁、報(bào)紙球等。
一、開(kāi)始部分。
1、主持人介紹今天活動(dòng)內(nèi)容。
2、中大班幼兒列隊(duì)入場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。
3、幼兒集體進(jìn)行隊(duì)列表演中班切段分隊(duì)走、大班左右分隊(duì)走。
4、隊(duì)列表演后，進(jìn)行賽前熱身活動(dòng)，集體跳操《加油歌》。
二、基本部分。
1、主持人介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則。三個(gè)游戲《運(yùn)糧小能手》、《運(yùn)南瓜》、《奧特曼打怪獸》，每個(gè)游戲分三組，每個(gè)班派一組代表來(lái)參加比賽。
2、比賽開(kāi)始，第一個(gè)游戲《運(yùn)糧小能手》。
游戲玩法：
秋天到了，農(nóng)民伯伯的糧食豐收了請(qǐng)小朋友幫忙把糧食運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)去，小朋友要雙腳連續(xù)跳過(guò)小山丘，走過(guò)獨(dú)木橋，把糧食運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)。哪一組先運(yùn)完，哪一組勝利。
游戲規(guī)則：雙腳要連續(xù)跳，走平衡木姿勢(shì)要正確。
3、第二個(gè)游戲《運(yùn)南瓜》。
游戲玩法：秋天到了，農(nóng)民伯伯地里的南瓜也熟了，要請(qǐng)小朋友們幫忙運(yùn)南瓜，小朋友們要跑到地里摘下南瓜，跑回來(lái)放到小推車上，再運(yùn)到農(nóng)民伯伯家里去，大班小朋友要穿過(guò)小山丘才到南瓜地里，送的時(shí)候也是一樣，哪一組先運(yùn)完，哪一組勝利。
游戲規(guī)則：推車的方法要正確，車要放到指定位置，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人回來(lái)，第二個(gè)人才走。
4、第三個(gè)游戲《奧特曼打怪獸》。
游戲玩法：
地球上來(lái)了很多的怪獸，要請(qǐng)你們當(dāng)勇敢的小衛(wèi)士，把怪獸都打走，怪獸就在對(duì)面的樹(shù)上，小朋友們要立定跳遠(yuǎn)，跳過(guò)小河，匍匐爬過(guò)草地，拿起我們的炸彈，去打樹(shù)上的怪獸，哪一組先打完，哪一組就是勇敢的小衛(wèi)士。
游戲規(guī)則：立定跳遠(yuǎn)姿勢(shì)要正確，投擲時(shí)動(dòng)作要到位。
5、每個(gè)游戲結(jié)束后，主持人總結(jié)，列出比賽結(jié)果。
6、自由進(jìn)行拍球比賽。
三、結(jié)束部分。
1、由園內(nèi)杜老師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
2、活動(dòng)結(jié)束幼兒做安靜活動(dòng)回班。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇七
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，繼續(xù)落實(shí)教育部提出小學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”要求，扎實(shí)推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校教育以“健康第一”、“以人為本”為指導(dǎo)思想，以快樂(lè)健身的方式，引導(dǎo)孩子與家長(zhǎng)共同感受幸福生活，體味親情，同時(shí)使孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)中獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，促進(jìn)全民健身、家庭健身活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造“健康、快樂(lè)、合作、參與、親情”的和諧氛圍，特制訂本活動(dòng)方案。
一、主辦科室。
教務(wù)處、德育處。
二、競(jìng)賽日期和地點(diǎn)
20__年__月__日至__日，地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)。
三、參加辦法。
1、各班級(jí)組隊(duì)參加；
2、要求全員參與，團(tuán)體項(xiàng)目每項(xiàng)有兩位成人參與（老師或家長(zhǎng)），參與成人不重復(fù)。
四、運(yùn)動(dòng)員資格。
身體健康適合運(yùn)動(dòng)的師生及家長(zhǎng)。
五、競(jìng)賽辦法。
各項(xiàng)目的具體競(jìng)賽辦法，按各單項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)程的規(guī)定執(zhí)行。
六、服裝。
各項(xiàng)比賽必須穿著相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)服裝出場(chǎng)比賽。
七、錄取名次。
（一）個(gè)人項(xiàng)目。
取前八名按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分，集體項(xiàng)目按18、14、12、10、8、6、4、2計(jì)分。
（二）團(tuán)體獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)勵(lì)一至五年級(jí)獎(jiǎng)前三名，六年級(jí)獎(jiǎng)第一名。
八、裁判員。
由組委會(huì)統(tǒng)一指派。
九、報(bào)名。
（一）各參賽隊(duì)須于__月_日前，將報(bào)名單一式二份送到體育組。
（二）報(bào)名表須按競(jìng)賽規(guī)程要求逐欄填寫，字跡工整，不得潦草或隨意簡(jiǎn)化，逾期不報(bào)者按棄權(quán)論。報(bào)名后，項(xiàng)目及名單一律不得更換和補(bǔ)報(bào)。
十、報(bào)到。
各參賽隊(duì)于賽前10分鐘報(bào)到。
附：比賽項(xiàng)目。
五六年級(jí)個(gè)人項(xiàng)目：
1、一分鐘顛足球：每班男女各2人，共4人。
2、一分鐘踢毽子：每班男女各2人，共4人。
一至六年級(jí)項(xiàng)目：
隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操比賽：
每班在教室外站好四路縱隊(duì)，按順序沿平常上操的路線跑步行進(jìn)，至草坪中間位置變成兩路縱隊(duì)做操，班主任、護(hù)導(dǎo)老師和學(xué)生一起參賽。
四五六年級(jí)團(tuán)體項(xiàng)目：
1、跳長(zhǎng)繩：每隊(duì)10人以上參賽（至少5男5女），2人搖繩、8人以上跳繩。
規(guī)則：跳繩隊(duì)員依次站在搖繩者的一側(cè)，比賽開(kāi)始，隊(duì)員依次跳繩一次跑至搖繩者的另一側(cè)；以次類推，全隊(duì)繞8字循環(huán)進(jìn)行，從第一個(gè)隊(duì)員進(jìn)繩開(kāi)始計(jì)數(shù)，原則上每個(gè)隊(duì)員每次只能跳繩一下，多跳的只計(jì)算一個(gè)，時(shí)間2分鐘，個(gè)數(shù)多者獲勝。
2、袋鼠跳接力比賽（20人男女各10人）。
比賽規(guī)則：以計(jì)時(shí)方式進(jìn)行比賽，比賽直線距離為十米來(lái)回一次是全程。參賽者用大布袋套住下半身，雙手提著袋口向前跳，跳到終點(diǎn)后脫下袋子，交于下一位同伴。用時(shí)最的短隊(duì)為勝。
3、積少成多：（20人男女各10人）。
起點(diǎn)設(shè)一水桶，30米外設(shè)一大量杯。發(fā)令后首發(fā)隊(duì)員用雙手從起點(diǎn)舀水跑至對(duì)面并將水倒入量杯，返回后將標(biāo)志物交下一人，依次進(jìn)行。定時(shí)2分鐘內(nèi)，可按序重復(fù)進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間后量杯內(nèi)水最多方為勝。
4、二人三足接力跑：（20人男女各10人）。
比賽規(guī)則：班級(jí)組隊(duì)，每班1隊(duì)，分成10組，兩人將腿綁在一起，在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)25米的距離由起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，將接力棒交給下一組，以此類推，用時(shí)最少的隊(duì)勝出。
附：市_小學(xué)隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操比賽評(píng)價(jià)辦法。
為了規(guī)范學(xué)生課間操行為習(xí)慣，形成文明有序的入場(chǎng)秩序，展示學(xué)生活潑向上的精神風(fēng)貌，特開(kāi)展課間操跑步入場(chǎng)展示活動(dòng)。
展示時(shí)間：
20__年__月_日（周_），各年級(jí)具體時(shí)間另行安排。
展示對(duì)象：
全體學(xué)生。
評(píng)價(jià)方式：
百分制，總分的20%納入運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)成績(jī)。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、按時(shí)下課，教室內(nèi)整好隊(duì)伍，隊(duì)伍安靜有序較快速度下樓，不搶先，不拖拉，按規(guī)定路線下樓。（20分）不好的每人次扣0.5分。
2、班主任、護(hù)導(dǎo)老師在班里整隊(duì)，按照要求帶領(lǐng)學(xué)生按照規(guī)定路線出樓門大步走。（20分）班主任護(hù)導(dǎo)老師缺一人扣1分，路線錯(cuò)扣1——2分。
3、大步走過(guò)程中學(xué)生隊(duì)伍安靜，四人對(duì)齊，兩臂自然擺動(dòng)，抬頭挺胸，精神抖擻。轉(zhuǎn)彎處拐直角，無(wú)拖拉、喧鬧現(xiàn)象，按照規(guī)定路線到大操場(chǎng)指定位置。（30分）不好的每人次扣0.5分。
4、到達(dá)操場(chǎng)后能夠規(guī)范踏步走等待后來(lái)班級(jí)入場(chǎng)，要求步伐一致，動(dòng)作整齊到位，口令或音樂(lè)止方能停下。（20分）不按要求每人次扣0.5分。
5、隊(duì)伍散開(kāi)時(shí)安靜快速，按照口令進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形變化，整齊度高，無(wú)亂動(dòng)現(xiàn)象。（10分）不好的每人次扣0.3分。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇八
一、活動(dòng)主旨：
為了落實(shí)學(xué)?！叭宋牧⑿！⒅鲃?dòng)發(fā)展”的辦學(xué)特色,推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富學(xué)生的校園生活，培育學(xué)生良好的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、敢于競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生感受積極的體育文化，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造精彩。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月16日（周五；如遇下雨順延）。
四、參加對(duì)象：
xx中學(xué)初中部全體學(xué)生。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
六、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：20xx年xx中學(xué)（初中部）秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)組委會(huì)。
協(xié)辦單位：校辦、學(xué)工部、教務(wù)處、總務(wù)處、年級(jí)組、體育組。
七、籌備工作：
1、宣傳發(fā)動(dòng)：第四周做好前期報(bào)名啟動(dòng)工作（學(xué)工部、年級(jí)組）。
2、訓(xùn)練安排：禮儀隊(duì)、表演隊(duì)、國(guó)旗隊(duì)等第五周至第七周利用班會(huì)課、社團(tuán)課、體鍛課等時(shí)間進(jìn)行開(kāi)幕式相關(guān)訓(xùn)練（體育組、學(xué)工部、年級(jí)組）。
3、道具準(zhǔn)備：主席臺(tái)橫幅（總務(wù)處）；領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)（體育組）。
4、音響攝錄：準(zhǔn)備彩排及開(kāi)幕當(dāng)天需使用室外音響設(shè)備，運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天需進(jìn)行全程攝影、攝像工作（信息電教中心）。
5、裁判人員：由在校教師和學(xué)生志愿者擔(dān)任。
八、開(kāi)幕式事宜：
（一）開(kāi)幕式時(shí)間（10月16日上午8:00）。
（二）開(kāi)幕式注意事項(xiàng)及宣傳工作。
1、7：40全體學(xué)生按照指定地點(diǎn)在操場(chǎng)上和班級(jí)位置上集中，本年級(jí)服裝相對(duì)統(tǒng)一。
2、10月12日（周一），綜合彩排（具體時(shí)間另行通知），請(qǐng)表演隊(duì)、禮儀隊(duì)及全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
3、入場(chǎng)式評(píng)比要求：
評(píng)比單位：六年級(jí)以班級(jí)為單位；七、八、九年級(jí)組方陣為單位。
人數(shù)要求：班級(jí)方陣不少于24人，年級(jí)組方陣不少于36人（不包括引導(dǎo)員）。
4、廣播操展示要求：
以班級(jí)為單位，每班25人（男生12人、女生12人、引導(dǎo)員1人），女前男后成一路縱隊(duì)站位。
九、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽準(zhǔn)備工作：
（一）、田徑比賽項(xiàng)目：
1、六年級(jí)：50米、200米、400米、8*50米接力、立定跳遠(yuǎn)、跳高、
雙手頭上向前擲實(shí)心球。
2、七、八、九年級(jí)：100米、200米、800/1200米、4*100米接力、跳遠(yuǎn)、跳高、雙手頭上向前擲實(shí)心球（七年級(jí)：立定跳遠(yuǎn)）。
3、教工比賽：由工會(huì)組織，項(xiàng)目待定。
（二）、參賽辦法：
1、以班級(jí)為單位組隊(duì)，每項(xiàng)限報(bào)2人，每人限報(bào)一項(xiàng)，但可兼接力項(xiàng)目。
2、二線運(yùn)動(dòng)員限報(bào)一項(xiàng)，可兼接力項(xiàng)目。
3、運(yùn)動(dòng)員有冒名頂替、弄虛作假者，除取消該隊(duì)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)外，還將取消該班“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的評(píng)比資格。
（三）、錄取名次辦法：（獲得前六名的運(yùn)動(dòng)員，賽后到主席臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)）。
1、田徑比賽項(xiàng)目各組別均錄取前六名，分別以7、5、4、3、2、1、記入班級(jí)團(tuán)體總分；破校紀(jì)錄者在原得分基礎(chǔ)上再加7分；接力賽年級(jí)前六名記雙倍分。
2、團(tuán)體總分的計(jì)算方法：以班級(jí)中個(gè)人名次得分之和計(jì)算，如遇總分相同，班級(jí)金牌數(shù)多者名次列前。
3、二線隊(duì)員將與年級(jí)學(xué)生同組比賽，名次與年級(jí)學(xué)生并列錄取，競(jìng)賽項(xiàng)目二線隊(duì)員按預(yù)賽成績(jī)錄取名次無(wú)決賽。各班級(jí)報(bào)名時(shí)如有二線階梯隊(duì)員參加的請(qǐng)?jiān)趫?bào)名表備注欄內(nèi)用“*”表示。
4、參賽隊(duì)員號(hào)碼自制方法：男生用黑字，女生用紅字，參賽時(shí)粘于胸前便于檢錄和名次校對(duì)。六年級(jí)開(kāi)始，用“6”表示年級(jí)（年級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)）；七年級(jí)用“7；八年級(jí)“8；九年級(jí)“9。如：六年級(jí)9班9號(hào)學(xué)生，其參賽號(hào)為60909，各年級(jí)以此類推。
5、報(bào)名截止期點(diǎn)：紙質(zhì)報(bào)名表一式兩份，一份留底保存，一份報(bào)名表于10月8日中午前交至各年級(jí)體育任課教師處；電子報(bào)名表在xx校園網(wǎng)或xx家校論壇下載填好后于10月10日前發(fā)送至陸老師郵箱；七、八、九年級(jí)的學(xué)生志愿者每班限報(bào)2名（請(qǐng)?zhí)顖?bào)在報(bào)名表相應(yīng)欄內(nèi)），并于10月14日課間操時(shí)間進(jìn)行分項(xiàng)分組培訓(xùn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇九
：“增強(qiáng)體魄愉悅身心親子同樂(lè)”
維信小廣場(chǎng)。
：興蓉社區(qū)育齡婦女和青少年。
：感恩母親節(jié)。
一：前期。
前期報(bào)名：社區(qū)居民小組長(zhǎng)和信息員負(fù)責(zé)收集和統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的青少年人數(shù)。
二：中期。
活動(dòng)開(kāi)展：
2、參與活動(dòng)人員于下午14點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，14點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)。
3、具體活動(dòng)內(nèi)容：1、“我來(lái)保護(hù)你”踩氣球游戲;2、貼鼻子;3、你劃我猜;4、筷子傳乒乓;5、果盤運(yùn)水來(lái)回跑。(具體游戲內(nèi)容詳見(jiàn)附錄1)。
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)舉辦之前，要先對(duì)游戲進(jìn)行試運(yùn)行，看效果。
2、活動(dòng)開(kāi)始前，有主持人向參與者介紹活動(dòng)的順序及活動(dòng)的規(guī)則。
3、每個(gè)活動(dòng)需要專人進(jìn)行負(fù)責(zé)。
4、有專人進(jìn)行記錄時(shí)間。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、每位參與者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)項(xiàng)目即能得到自己想要的禮物。(現(xiàn)場(chǎng)由主持人頒發(fā))。
2、每位參與者，參與活動(dòng)即能獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。
人員安排：
1、主持人：2名()。
2、游戲人員：7名。
3、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)人員：3名。
三：后期。
附錄1：游戲項(xiàng)目。
游戲1：“快樂(lè)三足行”
游戲2：貼鼻子。
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
在黑板或大海報(bào)上畫個(gè)大臉，畫上眼睛，嘴巴，讓參加者蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈后由此游戲的負(fù)責(zé)人指導(dǎo)到黑板或海報(bào)前試著去找正確的區(qū)域貼上鼻子。貼對(duì)地方則通關(guān)。
游戲3：筷子傳乒乓。
兩人一組，經(jīng)過(guò)比賽，所花時(shí)間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
游戲4;果盤運(yùn)水來(lái)回跑。
兩人一組，經(jīng)過(guò)比賽，所花時(shí)間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
附錄：活動(dòng)道具的統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)道具：音響1個(gè);話筒2個(gè);繩帶：4條;果盤：4個(gè);遮眼布：4條;黑板或海報(bào)，粉筆或貼紙;筷子10雙，乒乓球20個(gè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇十
為迎接學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，慶祝元旦，活躍教職工生活，更好地開(kāi)展全民健身活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作交流能力，我校工會(huì)特舉辦“迎元旦慶藝術(shù)節(jié)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)置了6個(gè)趣味競(jìng)賽項(xiàng)目，望各級(jí)部全體教職工積極參加，踴躍報(bào)名。
冬季健身，全員參與。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
2、領(lǐng)隊(duì)：
3、裁判：主裁判具體安排由體育組負(fù)責(zé)，副裁判分別由四個(gè)級(jí)部各安排一人。
虎山中學(xué)籃球場(chǎng)。
虎山中學(xué)全體教職工，以級(jí)部為單位（科室、后勤、門衛(wèi)等人員全部歸所任課級(jí)部）。
12月中旬具體時(shí)間里（具體時(shí)間另行通知）。
以級(jí)部為單位，分別派規(guī)定人數(shù)的教師參加相應(yīng)的比賽項(xiàng)目，按總成績(jī)排名次積分，按第一名、第二名、第三名、第四名分別計(jì)5、3、2、1分，最后以六個(gè)項(xiàng)目的總積分算成績(jī)。
1．跳繩接力：
每個(gè)級(jí)部各派十人參加，男女教師各五人。每個(gè)人一分鐘的跳繩，比賽結(jié)束后以十人跳繩數(shù)總和決定名次。
2．轉(zhuǎn)呼啦圈吹氣球：
每個(gè)級(jí)部各派五人參加，男女不限。每個(gè)人轉(zhuǎn)起呼啦圈后吹氣球，中途若呼啦圈掉落此球重吹，每個(gè)人吹起三個(gè)氣球后換下一人，最后一人吹完比賽結(jié)束，用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。
3、圈內(nèi)墊排球：
每個(gè)級(jí)部各派十人參加，男女教師各五人。每個(gè)人分別在一圓圈內(nèi)墊排球一分鐘，要求排球要高出手臂一米以上，腳不能出圓圈，否則不予計(jì)數(shù)。比賽結(jié)束后以十人的總數(shù)決定名次。
4．合作運(yùn)球接力：
每個(gè)級(jí)部各派十二人參加，男女教師各六人。每?jī)扇艘唤M，背靠背把排球夾在兩人中間，往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的起點(diǎn)重新運(yùn)，一組運(yùn)完另一組接著用同一球運(yùn)，最后一人運(yùn)完比賽結(jié)束，用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。
5、袋鼠跳接力：
每個(gè)級(jí)部各派十二人參加，男女教師各六人。每個(gè)人分別把球夾在兩小腿中間（上不能過(guò)膝，下不能低于腳踝），往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的起點(diǎn)重新運(yùn)，一組運(yùn)完另一組接著用同一球運(yùn)，最后一人運(yùn)完比賽結(jié)束，用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。
6、集體跳長(zhǎng)繩：
兩種比賽方式：一種是每個(gè)級(jí)部各派十人，男女教師各五人，兩人搖繩，八人跳繩，碰到障礙停下結(jié)束，以所跳數(shù)目決定名次計(jì)分；一種是每個(gè)級(jí)部各派十人，男女不限，兩人搖繩，八人鉆繩，每次在繩內(nèi)跳的人數(shù)不少于三人，鉆出的人至少在繩內(nèi)跳一下，跳繩時(shí)間3或5分鐘，以鉆出的人數(shù)多少?zèng)Q定名次。
請(qǐng)各級(jí)部在12月9日前將報(bào)名表上交工會(huì)辦公室。
1、各項(xiàng)比賽具體事宜最后由組委會(huì)決定通知，由體育組具體執(zhí)行安排，希望全體教師在工作之余能積極參與，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，快樂(lè)一生。
2、比賽未盡事宜將另行通知。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇十一
（1）題目，三號(hào)+黑體+加粗+居中。(2)系別/年級(jí)/專業(yè)/學(xué)號(hào)/學(xué)生姓名/指導(dǎo)教師，三號(hào)+宋體+下劃線，系別、專業(yè)按全名稱填寫。以上6項(xiàng)內(nèi)容的左端要對(duì)齊、下劃線長(zhǎng)度要相等，欄目與內(nèi)容之間空2個(gè)漢字，如“系別”與“信息科學(xué)技術(shù)系”之間空2個(gè)漢字。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇十二
為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
三、參賽對(duì)象：學(xué)校全體科任教師。
四、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月1日至20__年6月20日。
五、參評(píng)教案要求。
（一）合格教案要求：
1、全期教案；
2、教案課時(shí)數(shù)充足（書寫教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù)）；
4、教學(xué)過(guò)程科學(xué)有效，容量適中；
5、字跡工整，書寫規(guī)范。
（二)優(yōu)秀教案評(píng)選要求：(在合格教案基礎(chǔ)上，優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求：）。
六、工作安排。
1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。
2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)書寫教案。
3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對(duì)本期以來(lái)教師書寫教案進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評(píng)為一等的教師的教案（1—2位教師的）到教導(dǎo)室集中參評(píng)。
4、教導(dǎo)室組織專門人員對(duì)各教研組選送的教案進(jìn)行評(píng)比。評(píng)出1—5位教師的教案為優(yōu)秀教案。
5、將獲學(xué)校教案評(píng)比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
每期對(duì)榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎(jiǎng)金60元，并在期末教師綜合考核中獎(jiǎng)勵(lì)濃縮分0。5分。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇十三
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×計(jì)劃策劃書”，置于頁(yè)面中央。
二、計(jì)劃背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述，具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、計(jì)劃開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、計(jì)劃目的及意義：
計(jì)劃的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該計(jì)劃的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
四、計(jì)劃名稱：
根據(jù)計(jì)劃的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括計(jì)劃的名稱。
五、計(jì)劃目標(biāo)：
此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性）。
六、計(jì)劃開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、計(jì)劃對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
計(jì)劃的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
八、計(jì)劃中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
九、計(jì)劃負(fù)責(zé)人及主要參與者：
為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開(kāi)展各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長(zhǎng)邊裝訂；2、系級(jí)以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇十四
（第二課時(shí)）。
教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)與能力目標(biāo)：
1、了解鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說(shuō)明方法。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
1、結(jié)合課文特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣，在讀中體會(huì)作者介紹鯨的說(shuō)明方法。
2、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行交際訓(xùn)練，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)及創(chuàng)新思維能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料，拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)本文培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、探索動(dòng)物世界的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)。
在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者用多種方法說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)。
在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者用多種方法說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。教學(xué)過(guò)程。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
目前上腭哺乳退化垂直經(jīng)驗(yàn)。
判斷胎生壽命潛入寬敞齒鯨。
2、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，作者分別從哪四個(gè)方面介紹鯨的？
形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性。
3、小結(jié)：那這節(jié)課，我們就隨著作者的描寫，走進(jìn)課文，去了解有關(guān)鯨的知識(shí)。
二、精讀第一自然段，探究說(shuō)明方法。
1、默讀第一自然段，想想作者用了哪些說(shuō)明方法說(shuō)明鯨的形體很大，畫出有關(guān)的句子，做批注。
2、匯報(bào)交流。
（1）目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬重?！庇昧肆袛?shù)字、舉例子的說(shuō)明方法。
（2）不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。”用了做比較的說(shuō)明方法。
拿不熟悉的事物跟熟悉的事物比。這就是做比較，讀比較的句子。
（3）“它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞?！庇昧伺e例子的說(shuō)明方法。
3、指導(dǎo)朗讀。
不能通過(guò)你的宣傳，讓大家覺(jué)得鯨的形體特別大。
（課件出示第一自然段）自由體會(huì)讀、指名讀、全班齊讀。(1)自由讀。(2)指名讀。(3)全班齊讀。
4、總結(jié)學(xué)法。
默讀課文—找出鯨的特點(diǎn)—寫出說(shuō)明方法—匯報(bào)交流—讀出特點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)二自然段。
1、自由讀文，你讀懂了什么？小組交流。
2、指名匯報(bào)。（相機(jī)指導(dǎo)）。
三、自主學(xué)習(xí)3-7自然段?？纯茨銖闹辛私饬琐L的哪些知識(shí)？小組內(nèi)交流。然后匯報(bào)。
1、學(xué)習(xí)3自然段鯨的分類。
齒鯨和須鯨。
2、學(xué)習(xí)4自然段怎樣進(jìn)食。
（1）我們一起來(lái)看看須鯨吃什么？請(qǐng)同學(xué)們讀讀這兩個(gè)句子，那個(gè)句子更好，為什么？a、須鯨主要吃蝦和小魚。b、須鯨吃蝦和小魚。
（第一句好。因?yàn)橹饕獌蓚€(gè)字說(shuō)明須鯨還吃其他東西，不過(guò)，吃得最常見(jiàn)的是蝦和小魚。）。
小結(jié)：理解得很正確，說(shuō)明文的語(yǔ)言就是這般準(zhǔn)確、科學(xué)。
小結(jié)：多么兇猛的虎鯨。請(qǐng)男生來(lái)讀一讀。
3、學(xué)習(xí)第五自然段。
4、學(xué)習(xí)第六自然段。（睡覺(jué)）。
小結(jié)：鯨為了很好地生存下來(lái)，它們采用這種方式睡覺(jué)，真是讓人嘆為觀止呀。
5、學(xué)習(xí)第七自然段。
“長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)，七千公斤重，一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨?！?BR> 小結(jié)：從這句話我看出鯨的生長(zhǎng)速度很快并且壽命很長(zhǎng)。
四、拓展交流。
2、交流資料。
3、小結(jié)：：這是一篇常識(shí)性說(shuō)明文，介紹了鯨的體形特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程，種類和生。
活習(xí)性等方面的知識(shí)。文章既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動(dòng)畫面，又向我們開(kāi)啟了一扇探索動(dòng)物世界的科學(xué)之門。讓我們駕駛知識(shí)的航船，駛進(jìn)這扇大門，去探索大自然的無(wú)限奧秘吧。
五、家庭作業(yè)。
五、板書設(shè)計(jì)。
9、鯨。
形體特點(diǎn)：大。
哺乳動(dòng)物:進(jìn)化過(guò)程。
種類:虎鯨須鯨。
（第二課時(shí)）。
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：
1、了解鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說(shuō)明方法。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
1、結(jié)合課文特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣，在讀中體會(huì)作者介紹鯨的說(shuō)明方法。
2、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行交際訓(xùn)練，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)及創(chuàng)新思維能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料，拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)本文培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、探索動(dòng)物世界的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、認(rèn)識(shí)本課的5個(gè)生字。
2、抓住能表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句，用朗讀體現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)。
1、抓住能表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句，用朗讀體現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)過(guò)程。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道作者從四個(gè)方面給我們介紹了鯨，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶一。
下，作者是分別從哪四個(gè)方面介紹鯨的？
生：形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性。
師：誰(shuí)能告訴大家，《鯨》這篇課文屬于什么文體？
生：說(shuō)明文。
師：既然是說(shuō)明文，總要有一些說(shuō)明的方法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所知道的說(shuō)明方法？生：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。
二、精讀第一自然段，探究說(shuō)明方法。
師：不錯(cuò)。請(qǐng)同學(xué)們看到第一自然段，第一自然段告訴我們鯨怎樣的特點(diǎn)？生：大。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們默讀第一自然段，你是從哪兒看出鯨很大，畫出相關(guān)句子，想想。
作者用了哪些說(shuō)明方法。
1、指名匯報(bào)，大家補(bǔ)充，讀出體會(huì)。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。你從哪個(gè)句子看出鯨很大？用了什么說(shuō)明方法？
生1：“不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨?！?作者用了作比較的說(shuō)明方法。
師：對(duì)，這就是作比較，拿不熟悉的事物跟熟悉的事物比。誰(shuí)來(lái)讀一讀。比象是。
要大，但還不夠大，誰(shuí)再來(lái)讀一讀。
生2：“目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)。
過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬重?！?用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。
師：再看看這句話，想想作者還用了什么說(shuō)明方法？
生：舉例子。
師：不錯(cuò)。同學(xué)們，最大的有16萬(wàn)公斤，最小的也有2千公斤。老師體重50公斤，最小的就有40個(gè)鐘老師那么重，比我們班49個(gè)同學(xué)加起來(lái)還要重。好重的鯨。誰(shuí)來(lái)把這句話讀一讀。
生3：我還找到這一句：“它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞?！?BR> 2、指導(dǎo)朗讀。
咱們能不能把它宣傳得很大？
生：能。（課件出示第一自然段）自由體會(huì)讀、指名讀、全班齊讀。(1)現(xiàn)在先請(qǐng)你們自由朗讀，注意要讀出鯨的大。(2)誰(shuí)來(lái)讀一讀。
(3)全班齊讀。我相信集體的力量會(huì)更大，你們一定能讀得更好。
3、練一練。
（1）太平洋所占的面積差不多等于其它三個(gè)大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。（作比較、列數(shù)字）。
（2）我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。（舉例子）。
5、總結(jié)學(xué)法。
師：掌握得真不錯(cuò)。我們常說(shuō)學(xué)貴在有法，我們一起來(lái)總結(jié)一下第一自然的學(xué)習(xí)。
方法。（課件出示）。
默讀課文—找出鯨的特點(diǎn)—畫出說(shuō)明方法—匯報(bào)交流—讀出特點(diǎn)。
師：請(qǐng)你們根據(jù)這個(gè)方法學(xué)習(xí)2——7自然段。
三、自主學(xué)習(xí)2——7自然段。
師：四人小組互相交流。
2、指名匯報(bào)。（相機(jī)指導(dǎo)）。
師：匯報(bào)時(shí)請(qǐng)注意，我們要這樣來(lái)回報(bào)：我匯報(bào)的是第自然段，從中我看出鯨的特點(diǎn)是，我畫的句子是，作者運(yùn)用了說(shuō)明方法。（課件出示）。
（1）匯報(bào)第四自然段。
師：多么兇猛的虎鯨。請(qǐng)男生來(lái)讀一讀。
a、須鯨主要吃蝦和小魚。b、須鯨吃蝦和小魚。
生：我覺(jué)得第一句好。因?yàn)橹饕獌蓚€(gè)字說(shuō)明須鯨還吃其他東西，不過(guò)，吃得最常。
見(jiàn)的是蝦和小魚。
師：理解得很正確，說(shuō)明文的語(yǔ)言就是這般準(zhǔn)確、科學(xué)。
（2）匯報(bào)第五自然段。
水柱，就像花園里的噴泉一樣；”（打比方）。
師：鯨從鼻孔里噴出來(lái)的水柱像什么？
生：像花園里的噴泉。
師：真漂亮。請(qǐng)女生讀一讀。
（3）匯報(bào)第七自然段。
“長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)，七千公斤重，一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。”
生：從這句話我看出鯨的生長(zhǎng)速度很快并且壽命很長(zhǎng)。
（4）匯報(bào)第二自然段。
師：作者給我們講了鯨的進(jìn)化過(guò)程是為了說(shuō)明鯨是？
生：哺乳動(dòng)物。
（5）匯報(bào)第三自然段。生：從這個(gè)自然段我看出鯨的種類很多。
（6）匯報(bào)第六自然段。
師：作者還給我們說(shuō)明鯨哪方面的特點(diǎn)？
四、拓展交流。
師：同學(xué)們，到現(xiàn)在為止，這篇文章已經(jīng)學(xué)完了。這篇文章的年齡是你們年齡的生：準(zhǔn)備好了。
師：請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
師：真是打開(kāi)眼界。知識(shí)學(xué)會(huì)了還不夠，還要會(huì)用?，F(xiàn)在請(qǐng)你們用所學(xué)到的說(shuō)明。
方法來(lái)說(shuō)明一下你的語(yǔ)文課本。
五、板書設(shè)計(jì)。
9、鯨。
形體特點(diǎn)：大。
哺乳動(dòng)物:進(jìn)化過(guò)程。
種類:虎鯨須鯨。
生活習(xí)性:進(jìn)食呼吸睡覺(jué)生長(zhǎng)(作比較、列數(shù)字、舉例子、打比方)《鯨》說(shuō)課稿。
說(shuō)課：魏彩霞。
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，語(yǔ)文，五年級(jí)上冊(cè)，第三組中的第一篇課文《鯨》。我將從六個(gè)方面來(lái)說(shuō)對(duì)這節(jié)課的思考。
一、說(shuō)教材。
《鯨》是一篇常識(shí)性說(shuō)明文，課文運(yùn)用列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻說(shuō)明等多種方法介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)，向?qū)W生開(kāi)啟了一扇探索動(dòng)物世界的科學(xué)之門。
《鯨》是五年級(jí)上冊(cè)第三組第一篇課文，本組教材編排了4篇培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的說(shuō)明文。除了讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性之外，還要讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者準(zhǔn)確的用詞，形象的表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。
依據(jù)《新課標(biāo)》對(duì)本學(xué)段的閱讀要求和本冊(cè)教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，從“三個(gè)維度”來(lái)考慮，我們制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。正確讀寫“目前”“退化”“經(jīng)驗(yàn)”等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情朗讀課文。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解鯨的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣；
2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者語(yǔ)言的特點(diǎn)；
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比較等表達(dá)方法寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。
教學(xué)重點(diǎn)：了解鯨的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說(shuō)明方法。體會(huì)說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、投影。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課，鯨，這是一篇？說(shuō)明文。作者介紹了鯨哪幾方面的知識(shí)？（形體大、進(jìn)化過(guò)程、種類、生活習(xí)性），作者運(yùn)用什么方法將鯨的形體大、進(jìn)化過(guò)程、種類介紹清楚的？作者有介紹了鯨的哪幾個(gè)生活習(xí)性？（進(jìn)食、呼吸、睡覺(jué)、生長(zhǎng)）作者是怎樣介紹清楚的額？語(yǔ)言的運(yùn)用又有什么特色呢？這是我們這節(jié)課要研討的問(wèn)題。深入分析之前，咱們先溫習(xí)一下詞語(yǔ)。課件出示：指名領(lǐng)讀：師強(qiáng)調(diào)“肺”的寫法。再只讀“須鯨、齒鯨”
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，探究新知。
師：一類沒(méi)有牙齒，一類有鋒利的牙齒，那它們吃什么呢？又是怎樣吃呢？帶著這些疑問(wèn)我們一起學(xué)習(xí)鯨的第一個(gè)生活習(xí)性----進(jìn)食（看第四自然段）課件出示師：作者運(yùn)用了什么說(shuō)明方法說(shuō)明了？（列數(shù)字，鯨的食量大）。
誰(shuí)來(lái)讀一讀，讀出鯨的食量大。
還從哪也能說(shuō)明鯨的食量大？這句話還運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？舉例子。
食量這么大，須鯨又沒(méi)有牙齒，那它吃什么呢？怎么吃呢？從哪體會(huì)到的？（動(dòng)作詞：張、吸、閉、濾、吞）。
出示：須鯨主要吃蝦和小魚。把”主要“去掉”好嗎？為什么？
這是說(shuō)明文的一大特點(diǎn)，進(jìn)而體會(huì)說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。
誰(shuí)能用自己的話給大家講講須鯨怎樣進(jìn)食？
師：沒(méi)有牙齒的須鯨是這樣進(jìn)食的？那有著鋒利牙齒的齒鯨主要吃什么呢？怎樣吃呢？誰(shuí)來(lái)讀讀？用自己的話講講齒鯨進(jìn)食。
師：同學(xué)們回顧一下我們學(xué)習(xí)這個(gè)自然段的方法？
課件出示：
1.作者運(yùn)用什么說(shuō)明方法介紹鯨的這一生活習(xí)性的？2.體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)？
三、小組合作學(xué)習(xí)。
過(guò)渡：除此之外，作者還向我們介紹了這三個(gè)鯨的生活習(xí)性，現(xiàn)在就請(qǐng)大家以小組為單位，每組選擇一個(gè)你們最感興趣的部分，根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)方法展開(kāi)學(xué)習(xí)。
（一）學(xué)習(xí)第五——七自然段。
1、示學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真讀課文，想想作者介紹了鯨的什么特點(diǎn)，他是怎樣介紹的？
2、生自學(xué)。
呼吸。
（1）鯨呼吸時(shí)有什么特點(diǎn)？（用肺，噴水柱）運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？（把鯨噴出的氣形成的水柱比作花園里的噴泉，使說(shuō)明的事物形象具體，給人以深刻的印象。打比方）。
（2）不同種類的鯨噴出的形狀也不一樣。
（3）畫一畫鯨呼吸時(shí)噴出的水柱。出示學(xué)生的畫，欣賞水柱。判斷說(shuō)明原因，用上“因?yàn)??所以??”說(shuō)一句話。
師：鯨這種龐然大物噴出的水柱也是格外壯觀的，那么這種奇觀是不是難得見(jiàn)到？（出示：鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次）。
突出隔一定的時(shí)間呼吸一次的必要性和重要性。“必須”體現(xiàn)了說(shuō)明文用詞的嚴(yán)謹(jǐn)性。
師：鯨噴水柱后累了要休息了，那鯨怎樣睡覺(jué)？哪個(gè)小組來(lái)匯報(bào)？
學(xué)生表演，師跑去，鯨散開(kāi)。師：稍有敵情，鯨就散開(kāi)，看出？（鯨反應(yīng)快，警惕性高）。
再表演：全班觀察：用書中原句回答：總是幾頭聚在一起?！翱偸恰闭f(shuō)明？（鯨一直是幾只一起睡覺(jué)，已經(jīng)是一種習(xí)性，作者用詞恰當(dāng)，說(shuō)明事物才能更準(zhǔn)確。
師：警惕性這么強(qiáng)，這么龐大的鯨它的生長(zhǎng)有何特點(diǎn)呢？哪組匯報(bào)？
為什么說(shuō)鯨是哺乳動(dòng)物？（用肺呼吸，胎生，吃母鯨的奶長(zhǎng)）。
生：運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明鯨生長(zhǎng)速度之快，壽命長(zhǎng)。突出了幼鯨個(gè)頭大，生長(zhǎng)快的特點(diǎn)；突出了鯨的壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)。（列數(shù)字，舉例子）。
四、拓展延伸。
師;警惕性再高，鯨還是遭受到了殺戮，看圖片;同學(xué)們說(shuō)一條保護(hù)鯨的標(biāo)語(yǔ)吧。
五、總結(jié)全文。
師;這節(jié)課大家學(xué)到了鯨的那些知識(shí)？作者運(yùn)用什么方法介紹清楚的？
五、作業(yè)。
1、誰(shuí)能用說(shuō)明的方法介紹一種水果？
板書設(shè)計(jì)：9.鯨。
進(jìn)食列數(shù)字舉例子。
呼吸作比較打比方。
生活習(xí)性睡覺(jué)用詞恰當(dāng)。
生長(zhǎng)列數(shù)字舉例子。
《鯨》教學(xué)反思。
上完《鯨》這一課，回憶起同學(xué)們那生動(dòng)有趣的“鯨的自述”，我非常激動(dòng)。激動(dòng)之余，也產(chǎn)生了一些感觸。
首先，我覺(jué)得，讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法有利于他們自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。在教學(xué)中，我先重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的第四自然段，讓他們掌握一定的學(xué)習(xí)方法，以便下面幾個(gè)自然段的學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，這種方法是可行的，學(xué)生樂(lè)在其中，充分發(fā)揮了潛力，真正做到了低耗高效。教學(xué)中孩子們主動(dòng)參與，積極動(dòng)腦，雖說(shuō)有些問(wèn)題答得有些偏頗，但他們很努力了，不覺(jué)遺憾，而是給了我警醒，我知道了今后教學(xué)中我要專注什么了。
另外，本文出現(xiàn)了一些常見(jiàn)的說(shuō)明方法，但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯得較為陌生。由于這些說(shuō)明方法在本文中的重要作用，我便在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)。希望這對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)有所幫助。今后我也會(huì)適時(shí)安排一些說(shuō)明文的專題練習(xí)，進(jìn)一步鞏固說(shuō)明方法的應(yīng)用。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇十五
為豐富教職工文體生活，展示教職工風(fēng)采，進(jìn)一步弘揚(yáng)“競(jìng)和”學(xué)校精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行首屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，希望老師們積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校操場(chǎng)。
教工組隊(duì)：參賽隊(duì)員分甲、乙兩個(gè)組別。
甲組：六年級(jí)級(jí)部七年級(jí)級(jí)部八年級(jí)級(jí)部九年級(jí)級(jí)部綜合組（校領(lǐng)導(dǎo)：辦公室、工會(huì)、后勤、財(cái)務(wù)、圖書館、信息中心）共五個(gè)組。注：其他各處室的教職工歸屬自己的代課級(jí)部。
乙組：一年級(jí)級(jí)部二年級(jí)級(jí)部三年級(jí)級(jí)部四年級(jí)級(jí)部五年級(jí)級(jí)部共五個(gè)組。
1、個(gè)人項(xiàng)目。
女子組：托球跑跳繩踢毽子足式保齡球。
男子：定點(diǎn)投籃自行車慢騎足球射門投擲飛鏢。
2、集體項(xiàng)目。
拔河比賽沙包投準(zhǔn)4x50m接力搶收搶種。
要求：教師必須參加個(gè)人項(xiàng)目的比賽，個(gè)人項(xiàng)目每人限報(bào)2項(xiàng)。
1、各代表隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)一人，教練員一人。
2、個(gè)人項(xiàng)目每人限報(bào)兩項(xiàng)，可兼報(bào)集體項(xiàng)目。
3、報(bào)名表于4月10日前報(bào)至政教（電子版放ftp中學(xué)政教，小學(xué)報(bào)x處）。
4、集體項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目每個(gè)代表隊(duì)限報(bào)一組隊(duì)員參加。
1、單項(xiàng)取前六名，按7、5、4、3、2、1計(jì)分。
2、團(tuán)體取前三名，以各隊(duì)在各單項(xiàng)中得分之和計(jì)算團(tuán)體總分，如遇兩隊(duì)或兩隊(duì)以上得分相等，則以獲第一名多的隊(duì)名次列前，余類推。
每個(gè)項(xiàng)目根據(jù)競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；凡參加人員每人一份紀(jì)念品。
1、運(yùn)動(dòng)員必須服從大會(huì)組織安排，遵守競(jìng)賽規(guī)則。
2、運(yùn)動(dòng)員必須在賽前15分鐘到達(dá)指定賽場(chǎng)報(bào)到，點(diǎn)名不到者，作棄權(quán)論處。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇一
第38屆運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開(kāi)，我們將再次迎來(lái)運(yùn)動(dòng)盛事，體會(huì)運(yùn)動(dòng)精神。但是鑒于往年運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的場(chǎng)地環(huán)保問(wèn)題，我們有必要在運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)之前做出環(huán)保宣傳，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間開(kāi)展環(huán)保工作，為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)建造綠色文明的競(jìng)技環(huán)境。
二、活動(dòng)主題。
綠色、文明與運(yùn)動(dòng)同行。
三、活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
東校區(qū)西體育場(chǎng)。
五、活動(dòng)對(duì)象。
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)全體學(xué)生志愿者及綠in社全體會(huì)員。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)分三個(gè)階段開(kāi)展：
第一階段(運(yùn)動(dòng)會(huì)前期)：
網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)前期，利用qq、微博等網(wǎng)絡(luò)媒介宣傳此次活動(dòng)，并且面向全體學(xué)生進(jìn)行志愿者招募。
2、通過(guò)qq轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊形式領(lǐng)取綠in社自制扇子，為大家送去一絲清涼的同時(shí)使活動(dòng)影響力更加滲入校園。
第二階段(運(yùn)動(dòng)會(huì)期間)：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天綠in社的工作人員將組織相應(yīng)人數(shù)的志愿者負(fù)責(zé)當(dāng)天體育場(chǎng)衛(wèi)生整潔情況，對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)丟棄的一些垃圾進(jìn)行清理，并對(duì)有亂丟行為的學(xué)生進(jìn)行勸教，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)護(hù)場(chǎng)內(nèi)環(huán)境，共同營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。
2、當(dāng)天賽事結(jié)束后，組織志愿者拿著垃圾袋清理體育場(chǎng)。
第三階段(運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束)：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，召集志愿者進(jìn)行最后的體育場(chǎng)清理工作。
2、將垃圾箱清點(diǎn)回收，以備他用。
七、活動(dòng)意義：
1、在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，可以加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，以保證體育場(chǎng)的干凈整潔，給運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)良好的'競(jìng)技環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿舉辦。
2、大力宣傳環(huán)保，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，凈化心靈的同時(shí)美化我們的生活。
八、活動(dòng)所需物資及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
桌子3張，凳子3個(gè)，書簽200份，環(huán)保垃圾箱70個(gè)，大垃圾袋5個(gè)，膠帶5卷。
物資名稱數(shù)量單價(jià)(元)總價(jià)(元)書簽2000.7140環(huán)保垃圾紙箱701.5105膠帶5315膠水2.5410a3紙1000.550垃圾袋(運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上撿垃圾使用)5315合計(jì)——335本次活動(dòng)共需經(jīng)費(fèi)335元，向校團(tuán)委申請(qǐng)335元經(jīng)費(fèi)支持，望批準(zhǔn)。
主辦單位：__。
承辦單位：__。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇二
提高員工素質(zhì)，倡導(dǎo)績(jī)效團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造和諧氛圍，構(gòu)建成功企業(yè)。期望在緊張的工作之余，給廣大員工提供一個(gè)緩解壓力的平臺(tái)，創(chuàng)造一次開(kāi)心一笑的時(shí)刻。
20xx年11月24日。
上午：
8：30—9：00——比賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)場(chǎng)列隊(duì)，主持人隆重請(qǐng)出董事長(zhǎng)。
9：00—9：15（董事長(zhǎng)致開(kāi)幕詞）。
下午：
公司全體在職員工（包括各分支機(jī)構(gòu)）。
總顧問(wèn)：xx總指揮：xx總協(xié)調(diào)：xx副協(xié)調(diào)：xx籌備組主任：xx副主任：xx委員：各部門負(fù)責(zé)人裁判長(zhǎng)：（xx）。
統(tǒng)計(jì)：xx。
集體運(yùn)動(dòng)比賽。
（一）參賽規(guī)劃。
1、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)5（或者任何數(shù)量）個(gè)代表隊(duì)，分別為xxxx。
2、參加人員必須是本公司員工，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員最多只能報(bào)兩個(gè)項(xiàng)目。由于比賽活動(dòng)時(shí)間為一天，因此請(qǐng)各員工根據(jù)自身的身體條件合理的選報(bào)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3、各代表隊(duì)選出一名隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)與籌備組聯(lián)系，并給代表隊(duì)設(shè)定名字以及每隊(duì)的口號(hào)，于x月x日前各代表隊(duì)把各項(xiàng)目參賽人員報(bào)到行政人事部，由大賽組委會(huì)編定比賽日程表和秩序表。
報(bào)名截止后各代表隊(duì)原則上不得隨便更換運(yùn)動(dòng)員，否則取消該代表隊(duì)在該項(xiàng)目的參賽資格。
4、各代表隊(duì)須自行組織進(jìn)行賽前訓(xùn)練。
（二）集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（三）獎(jiǎng)金設(shè)置。
（四）運(yùn)動(dòng)比賽紀(jì)律。
1、全體工作人員必須在指定時(shí)間內(nèi)到位，認(rèn)真組織比賽；讓比賽活動(dòng)能準(zhǔn)時(shí)、有順序的進(jìn)行。
2、堅(jiān)持公平、公正原則，嚴(yán)禁工作人員或裁判員有任何舞弊行為；
3、全體參賽運(yùn)動(dòng)員必須服從保安、工作人員及裁判安排，聽(tīng)從指揮，不弄虛作假，以“友誼第一、比賽第二”的精神來(lái)參加競(jìng)賽。
a）全體人員須隊(duì)列整齊，口號(hào)響亮，著裝整齊，表現(xiàn)出依黛麗良好的精神面貌。
b）各部門必須組織部門員工文明觀賽。
c）嚴(yán)禁喧嘩、起哄、打架鬧事等行為，情節(jié)嚴(yán)重者開(kāi)除處理。
d）當(dāng)天任何人不得擅自提前離開(kāi)比賽場(chǎng)地。
e）保持賽場(chǎng)內(nèi)清潔。禁止亂扔果皮、食品袋、飲料罐，違者每人/次罰款100元（部門主管占30%，違規(guī)者占70%）。
f）本次賽事相關(guān)的比賽規(guī)則最終解釋權(quán)歸運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備組。
（五）籌備工作安排表。
（七）費(fèi)用預(yù)算。
（八）附件及表單（此項(xiàng)后續(xù)編制）：
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布局圖。
4、活動(dòng)物料清單（包括購(gòu)買、外借、自備）。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇三
為做好廣西壯族自治區(qū)第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的各項(xiàng)籌備工作，大力營(yíng)造“隆重、熱烈、和諧、友誼”的濃厚氛圍，特提出如下方案：
一、開(kāi)幕式時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：20xx年11月11日（星期五）上午8：30。
地點(diǎn)：廣西科技大學(xué)體育館。
二、開(kāi)幕式流程（時(shí)間：一個(gè)半小時(shí)）。
（一）主持人宣布開(kāi)幕式開(kāi)始。
（二）裁判員、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
（三）介紹出席開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
（四）開(kāi)幕式議程。
第一項(xiàng)：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。
第二項(xiàng)：廣西工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭。
第三項(xiàng)：柳州市領(lǐng)導(dǎo)致辭。
第四項(xiàng)：自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)講話。
第五項(xiàng)：自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)宣布廣西壯族自治區(qū)第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。
第六項(xiàng)：升會(huì)旗。
升廣西壯族自治區(qū)第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)旗、奏大運(yùn)會(huì)會(huì)歌。
第七項(xiàng)：宣誓儀式。
裁判員宣誓。
（五）文體表演：
1、龍獅舞大運(yùn)（龍獅表演）。
2、文藝演出（相會(huì)柳州（管樂(lè)演奏舞蹈）陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)）。
（六）開(kāi)幕式結(jié)束。
1、禮花閃耀（放禮花）。
2、裁判員、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。
三、入場(chǎng)式安排。
（三）入場(chǎng)隊(duì)伍的服裝整齊，精神面貌要好。
（四）國(guó)旗隊(duì)人數(shù)：6人。
（五）會(huì)旗隊(duì)人數(shù)：6人。
（六）紅旗隊(duì)人數(shù)：32人。
（七）裁判員代表隊(duì)人數(shù)：20人。
四、入場(chǎng)式預(yù)演安排。
（一）預(yù)演時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：
第一次預(yù)演時(shí)間：20xx年11月6日上午8：30。
第二次預(yù)演時(shí)間：20xx年11月8日上午8：30。
地點(diǎn)：廣西科技大學(xué)體育館。
（二）參加預(yù)演人員。
舉牌手（引導(dǎo)員）、國(guó)旗手、會(huì)旗手、紅旗隊(duì)以及舞龍舞獅、啦啦隊(duì)和文藝演出隊(duì)員等。
（三）入場(chǎng)式音樂(lè)。
《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《中華人民共和國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌》。
五、開(kāi)幕式會(huì)場(chǎng)布置及工作要求。
（一）會(huì)場(chǎng)布置。
1、開(kāi)幕式主席臺(tái)的位置：設(shè)在體育館東面。
2、主席臺(tái)就座人員：組委會(huì)主任、副主任、柳州市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及各高校領(lǐng)導(dǎo)。
3、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓休息室設(shè)在體育館會(huì)議室。
4、主席臺(tái)背景板設(shè)計(jì)內(nèi)容：
（1）背景板為橙黃、粉紅顏色交錯(cuò)黃字。
（2）背景板內(nèi)容：
會(huì)徽。
名稱：廣西壯族自治區(qū)第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。
主辦單位：廣西壯族自治區(qū)教育廳、廣西壯族自治區(qū)體育局、共青團(tuán)廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)。
（4）承辦單位：廣西科技大學(xué)。
（5）協(xié)辦單位：廣西學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)學(xué)會(huì)。
（6）比賽時(shí)間：20xx年11月11日―12月12日。
5、彩旗、拱門、橫幅擺放：
（1）彩旗插放在體育館四周；
（2）拱門擺放在廣西科技大學(xué)南門、西門；
（3）籃球場(chǎng)兩側(cè)懸掛各參賽代表團(tuán)的團(tuán)旗；
（4）籃球場(chǎng)內(nèi)四周懸掛宣傳橫幅；
（5）在廣西科技大學(xué)南門、西門以及體育館北側(cè)、東側(cè)、南側(cè)等主要道路懸掛宣傳橫幅。
（二）會(huì)場(chǎng)布置工作要求。
1、會(huì)場(chǎng)布置在8月28日完成；
2、要確保開(kāi)幕式的正常用電；
5、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓休息室要準(zhǔn)備椅子、茶水、電風(fēng)扇、茶幾以及煙灰缸等服務(wù)實(shí)施。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇四
1、綜合招募（365、地推、自有媒體）；
2、報(bào)名需以家庭為單位組隊(duì)參賽，每個(gè)參賽家庭可有2-4名成員參加比賽；
4、每個(gè)參賽家庭均可以分別參加1個(gè)家庭項(xiàng)目的比賽和2個(gè)由孩子單獨(dú)參加項(xiàng)目的比賽；
5、針對(duì)已收到的報(bào)名單進(jìn)行電話回訪，邀請(qǐng)參加比賽；
6、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名僅限10：30分前。
二、比賽項(xiàng)目及比賽辦法。
比賽項(xiàng)目：本次運(yùn)動(dòng)會(huì)擬設(shè)立集趣味性、團(tuán)隊(duì)性、運(yùn)動(dòng)性于一體的比賽項(xiàng)目，包含：家庭項(xiàng)目、少年兒童項(xiàng)目。
家庭項(xiàng)目：步調(diào)一致比賽、滾鐵環(huán)接力賽、環(huán)環(huán)相扣比賽、吹氣球比賽。少年兒童項(xiàng)目：爬爬樂(lè)、障礙跑、三連跳、水桶運(yùn)水、跳繩。
家庭項(xiàng)目比賽規(guī)則：
1、步調(diào)一致。一名家長(zhǎng)與一名子女參加，比賽開(kāi)始前，將家長(zhǎng)與子女的各一只腳綁在一起，聽(tīng)見(jiàn)號(hào)令后，齊步走向終點(diǎn)。用時(shí)少者名次列前。
2、滾鐵環(huán)接力。一名家長(zhǎng)與一名子女參加，比賽開(kāi)始前，家長(zhǎng)與子女分別站于賽道兩端。比賽開(kāi)始后，由父母先將鐵環(huán)立起沿跑道迅速滾動(dòng)至子女一邊，跨過(guò)起跑線后，再由子女將鐵環(huán)滾至另一端。用時(shí)少者名次列前。
3、環(huán)環(huán)相扣。一名家長(zhǎng)與一名子女參加,比賽開(kāi)始前，參賽隊(duì)員分別系上腰帶立于跑道兩端的`起跑線后（a端站家長(zhǎng)，b端站子女）。比賽開(kāi)始后，a端隊(duì)員首先出發(fā)，行進(jìn)至b端，b端隊(duì)員用快掛連接到該隊(duì)員的腰帶上。連接好后，兩名隊(duì)員共同向a端行進(jìn)，用時(shí)少者名次列前。
4、吹氣球。一名家長(zhǎng)與一名子女參加，參賽隊(duì)員中的第一人在固定位臵把氣球吹大并扎緊，然后運(yùn)至第二人，第二人將氣球坐爆。3分鐘之內(nèi)，以爆破氣球個(gè)數(shù)多者為勝。
5、夾球前行。一名家長(zhǎng)與一名子女參加，兩人背靠背將氣球夾在中間從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)再返回起點(diǎn)，用時(shí)少者勝。
6、送雞毛信。一名家長(zhǎng)與一名子女參加，分別站在賽道兩端，短時(shí)記憶一組數(shù)字后出發(fā)至另一端寫出這組數(shù)字，正確后另一端選手立即出發(fā)至對(duì)面寫出數(shù)字正確立即停秒，用時(shí)短者勝。中途忘記數(shù)字可以隨時(shí)返回查看。
少年兒童項(xiàng)目比賽規(guī)則：
兒童組：
1、爬爬樂(lè)。幼兒按照路線爬到指定位臵，哪一隊(duì)先爬完，那一隊(duì)勝。
2、障礙跑。幼兒根據(jù)路線，快速穿越障礙區(qū)到達(dá)指定位臵并返回，先跑完為勝。
3、小兔三連跳。參賽選手進(jìn)行三連跳，跳的最遠(yuǎn)的勝。
少兒組：
1、小兔三連跳。參賽選手進(jìn)行三連跳，跳的最遠(yuǎn)的勝。。
2、跳繩比賽。不限定時(shí)間，選手跳繩期間不可間斷，間斷即比賽結(jié)束，堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者獲勝。
3、歡樂(lè)踩氣球。每位參賽選手的每只腳后面綁4個(gè)氣球，比賽開(kāi)始后踩破別人的氣球同時(shí)保護(hù)自己的氣球，1分鐘后停止，剩余氣球最多者勝。
三、組織形式。
比賽時(shí)間：20xx年3月23日。
比賽地點(diǎn)：弘陽(yáng)廣場(chǎng)中心舞臺(tái)。
賽程安排：
10:00~10:30分組、比賽場(chǎng)地準(zhǔn)備。
10:30~12:00開(kāi)幕、家庭組比賽。
13:00~14:00兒童組比賽。
14:00~16:00少兒組比賽。
16:00~17:00統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
分組辦法：現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放參賽貼。
進(jìn)級(jí)辦法：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)分組數(shù)量決定每組進(jìn)級(jí)名額。如：分3組，則每組取前2名進(jìn)級(jí)，繼續(xù)比賽角逐1、2、3等獎(jiǎng)。
四、報(bào)名時(shí)間。
報(bào)名時(shí)間：截至3月23日上午10：30。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)、家庭獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)共三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
紀(jì)念獎(jiǎng)為未獲獎(jiǎng)家庭都將獲得歡樂(lè)世界體驗(yàn)券2張，所有參與家庭均獲刮刮卡一張。
六、備注。
借地墊，準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器，紅繩，氣球，打氣筒，卡片（數(shù)字），畫線。
七、比賽準(zhǔn)備。
家庭組：
1、步調(diào)一致：綁腳布帶10條，賽道10條，起點(diǎn)、終點(diǎn)線，計(jì)時(shí)秒表10個(gè)。
2、滾鐵環(huán)接力：滾鐵環(huán)10組，賽道10條，起點(diǎn)、終點(diǎn)線，計(jì)時(shí)秒表10個(gè)。
3、環(huán)環(huán)相扣：腰帶20條，快掛10個(gè)，賽道10條，起點(diǎn)、終點(diǎn)線，計(jì)時(shí)秒表10個(gè)。
4、吹氣球：氣球若干，賽道10條，椅子10把，計(jì)數(shù)員10人。
5、夾球前行：氣球若干，賽道10條，計(jì)時(shí)秒表10個(gè)。
6、送雞毛信：長(zhǎng)條桌10張，數(shù)字組20，筆20支，計(jì)時(shí)秒表10個(gè)。兒童組：
1、爬爬樂(lè)：賽道10條，計(jì)時(shí)秒表10個(gè)。
2、障礙跑：賽道1條，計(jì)時(shí)秒表1個(gè)。
3、小兔三連跳：賽道1條，皮尺1個(gè)，粉筆。
少兒組：
1、小兔三連跳：賽道1條，皮尺1個(gè)，粉筆。
2、歡樂(lè)踩氣球：氣球若干，打氣筒若干，綁繩若干。
3、跳繩：跳神10個(gè)，計(jì)數(shù)員10人。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇五
三、活動(dòng)主題：第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、參加人員：幼兒、教師及家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)目的：
1、動(dòng)力目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣以及規(guī)則意識(shí)和協(xié)作精神;。
2、能力目標(biāo)：在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力;。
3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動(dòng)作;。
六、活動(dòng)形式：體操表演、親子體能大賽;。
七、活動(dòng)原則：
1、安全第一、在本園操場(chǎng)上舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全;。
3、公平、博愛(ài)原則：活動(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)、公平比賽原則，讓孩子樹(shù)立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，同時(shí)給個(gè)別成績(jī)優(yōu)秀的孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。
八、物品準(zhǔn)備：
1、主席臺(tái)布置;。
2、條幅的準(zhǔn)備;。
3、音響：(入場(chǎng)音樂(lè)、幼兒體操音樂(lè)、特色班舞蹈音樂(lè)、比賽進(jìn)行中音樂(lè)及頒獎(jiǎng)音樂(lè));。
4、照相機(jī)、錄像機(jī)。
5、飲水機(jī)、領(lǐng)獎(jiǎng)處;。
6、活躍氣氛的小喇叭、哨子;。
7、各班方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物;。
8、游戲道具、號(hào)碼牌;。
9、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品、團(tuán)體組獎(jiǎng)狀)。
九、人員安排表：(略)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇六
1、積極參加大型體育活動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)有較高的熱情和強(qiáng)烈的愿望。
2、能自覺(jué)遵守各賽區(qū)的規(guī)則，會(huì)輪流、等待與合作。
3、在跑、跳、鉆、爬、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)中能教靈活、協(xié)調(diào)的控制身體，有自我保護(hù)意識(shí)。
小推車、大小沙包、大小墊子、小筐、平衡木、小木樁、報(bào)紙球等。
一、開(kāi)始部分。
1、主持人介紹今天活動(dòng)內(nèi)容。
2、中大班幼兒列隊(duì)入場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。
3、幼兒集體進(jìn)行隊(duì)列表演中班切段分隊(duì)走、大班左右分隊(duì)走。
4、隊(duì)列表演后，進(jìn)行賽前熱身活動(dòng)，集體跳操《加油歌》。
二、基本部分。
1、主持人介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則。三個(gè)游戲《運(yùn)糧小能手》、《運(yùn)南瓜》、《奧特曼打怪獸》，每個(gè)游戲分三組，每個(gè)班派一組代表來(lái)參加比賽。
2、比賽開(kāi)始，第一個(gè)游戲《運(yùn)糧小能手》。
游戲玩法：
秋天到了，農(nóng)民伯伯的糧食豐收了請(qǐng)小朋友幫忙把糧食運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)去，小朋友要雙腳連續(xù)跳過(guò)小山丘，走過(guò)獨(dú)木橋，把糧食運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)。哪一組先運(yùn)完，哪一組勝利。
游戲規(guī)則：雙腳要連續(xù)跳，走平衡木姿勢(shì)要正確。
3、第二個(gè)游戲《運(yùn)南瓜》。
游戲玩法：秋天到了，農(nóng)民伯伯地里的南瓜也熟了，要請(qǐng)小朋友們幫忙運(yùn)南瓜，小朋友們要跑到地里摘下南瓜，跑回來(lái)放到小推車上，再運(yùn)到農(nóng)民伯伯家里去，大班小朋友要穿過(guò)小山丘才到南瓜地里，送的時(shí)候也是一樣，哪一組先運(yùn)完，哪一組勝利。
游戲規(guī)則：推車的方法要正確，車要放到指定位置，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人回來(lái)，第二個(gè)人才走。
4、第三個(gè)游戲《奧特曼打怪獸》。
游戲玩法：
地球上來(lái)了很多的怪獸，要請(qǐng)你們當(dāng)勇敢的小衛(wèi)士，把怪獸都打走，怪獸就在對(duì)面的樹(shù)上，小朋友們要立定跳遠(yuǎn)，跳過(guò)小河，匍匐爬過(guò)草地，拿起我們的炸彈，去打樹(shù)上的怪獸，哪一組先打完，哪一組就是勇敢的小衛(wèi)士。
游戲規(guī)則：立定跳遠(yuǎn)姿勢(shì)要正確，投擲時(shí)動(dòng)作要到位。
5、每個(gè)游戲結(jié)束后，主持人總結(jié)，列出比賽結(jié)果。
6、自由進(jìn)行拍球比賽。
三、結(jié)束部分。
1、由園內(nèi)杜老師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
2、活動(dòng)結(jié)束幼兒做安靜活動(dòng)回班。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇七
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，繼續(xù)落實(shí)教育部提出小學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”要求，扎實(shí)推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校教育以“健康第一”、“以人為本”為指導(dǎo)思想，以快樂(lè)健身的方式，引導(dǎo)孩子與家長(zhǎng)共同感受幸福生活，體味親情，同時(shí)使孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)中獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，促進(jìn)全民健身、家庭健身活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造“健康、快樂(lè)、合作、參與、親情”的和諧氛圍，特制訂本活動(dòng)方案。
一、主辦科室。
教務(wù)處、德育處。
二、競(jìng)賽日期和地點(diǎn)
20__年__月__日至__日，地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)。
三、參加辦法。
1、各班級(jí)組隊(duì)參加；
2、要求全員參與，團(tuán)體項(xiàng)目每項(xiàng)有兩位成人參與（老師或家長(zhǎng)），參與成人不重復(fù)。
四、運(yùn)動(dòng)員資格。
身體健康適合運(yùn)動(dòng)的師生及家長(zhǎng)。
五、競(jìng)賽辦法。
各項(xiàng)目的具體競(jìng)賽辦法，按各單項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)程的規(guī)定執(zhí)行。
六、服裝。
各項(xiàng)比賽必須穿著相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)服裝出場(chǎng)比賽。
七、錄取名次。
（一）個(gè)人項(xiàng)目。
取前八名按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分，集體項(xiàng)目按18、14、12、10、8、6、4、2計(jì)分。
（二）團(tuán)體獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)勵(lì)一至五年級(jí)獎(jiǎng)前三名，六年級(jí)獎(jiǎng)第一名。
八、裁判員。
由組委會(huì)統(tǒng)一指派。
九、報(bào)名。
（一）各參賽隊(duì)須于__月_日前，將報(bào)名單一式二份送到體育組。
（二）報(bào)名表須按競(jìng)賽規(guī)程要求逐欄填寫，字跡工整，不得潦草或隨意簡(jiǎn)化，逾期不報(bào)者按棄權(quán)論。報(bào)名后，項(xiàng)目及名單一律不得更換和補(bǔ)報(bào)。
十、報(bào)到。
各參賽隊(duì)于賽前10分鐘報(bào)到。
附：比賽項(xiàng)目。
五六年級(jí)個(gè)人項(xiàng)目：
1、一分鐘顛足球：每班男女各2人，共4人。
2、一分鐘踢毽子：每班男女各2人，共4人。
一至六年級(jí)項(xiàng)目：
隊(duì)列隊(duì)形和廣播體操比賽：
每班在教室外站好四路縱隊(duì)，按順序沿平常上操的路線跑步行進(jìn)，至草坪中間位置變成兩路縱隊(duì)做操，班主任、護(hù)導(dǎo)老師和學(xué)生一起參賽。
四五六年級(jí)團(tuán)體項(xiàng)目：
1、跳長(zhǎng)繩：每隊(duì)10人以上參賽（至少5男5女），2人搖繩、8人以上跳繩。
規(guī)則：跳繩隊(duì)員依次站在搖繩者的一側(cè)，比賽開(kāi)始，隊(duì)員依次跳繩一次跑至搖繩者的另一側(cè)；以次類推，全隊(duì)繞8字循環(huán)進(jìn)行，從第一個(gè)隊(duì)員進(jìn)繩開(kāi)始計(jì)數(shù)，原則上每個(gè)隊(duì)員每次只能跳繩一下，多跳的只計(jì)算一個(gè)，時(shí)間2分鐘，個(gè)數(shù)多者獲勝。
2、袋鼠跳接力比賽（20人男女各10人）。
比賽規(guī)則：以計(jì)時(shí)方式進(jìn)行比賽，比賽直線距離為十米來(lái)回一次是全程。參賽者用大布袋套住下半身，雙手提著袋口向前跳，跳到終點(diǎn)后脫下袋子，交于下一位同伴。用時(shí)最的短隊(duì)為勝。
3、積少成多：（20人男女各10人）。
起點(diǎn)設(shè)一水桶，30米外設(shè)一大量杯。發(fā)令后首發(fā)隊(duì)員用雙手從起點(diǎn)舀水跑至對(duì)面并將水倒入量杯，返回后將標(biāo)志物交下一人，依次進(jìn)行。定時(shí)2分鐘內(nèi)，可按序重復(fù)進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間后量杯內(nèi)水最多方為勝。
4、二人三足接力跑：（20人男女各10人）。
比賽規(guī)則：班級(jí)組隊(duì)，每班1隊(duì)，分成10組，兩人將腿綁在一起，在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)25米的距離由起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，將接力棒交給下一組，以此類推，用時(shí)最少的隊(duì)勝出。
附：市_小學(xué)隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操比賽評(píng)價(jià)辦法。
為了規(guī)范學(xué)生課間操行為習(xí)慣，形成文明有序的入場(chǎng)秩序，展示學(xué)生活潑向上的精神風(fēng)貌，特開(kāi)展課間操跑步入場(chǎng)展示活動(dòng)。
展示時(shí)間：
20__年__月_日（周_），各年級(jí)具體時(shí)間另行安排。
展示對(duì)象：
全體學(xué)生。
評(píng)價(jià)方式：
百分制，總分的20%納入運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)成績(jī)。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、按時(shí)下課，教室內(nèi)整好隊(duì)伍，隊(duì)伍安靜有序較快速度下樓，不搶先，不拖拉，按規(guī)定路線下樓。（20分）不好的每人次扣0.5分。
2、班主任、護(hù)導(dǎo)老師在班里整隊(duì)，按照要求帶領(lǐng)學(xué)生按照規(guī)定路線出樓門大步走。（20分）班主任護(hù)導(dǎo)老師缺一人扣1分，路線錯(cuò)扣1——2分。
3、大步走過(guò)程中學(xué)生隊(duì)伍安靜，四人對(duì)齊，兩臂自然擺動(dòng)，抬頭挺胸，精神抖擻。轉(zhuǎn)彎處拐直角，無(wú)拖拉、喧鬧現(xiàn)象，按照規(guī)定路線到大操場(chǎng)指定位置。（30分）不好的每人次扣0.5分。
4、到達(dá)操場(chǎng)后能夠規(guī)范踏步走等待后來(lái)班級(jí)入場(chǎng)，要求步伐一致，動(dòng)作整齊到位，口令或音樂(lè)止方能停下。（20分）不按要求每人次扣0.5分。
5、隊(duì)伍散開(kāi)時(shí)安靜快速，按照口令進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形變化，整齊度高，無(wú)亂動(dòng)現(xiàn)象。（10分）不好的每人次扣0.3分。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇八
一、活動(dòng)主旨：
為了落實(shí)學(xué)?！叭宋牧⑿！⒅鲃?dòng)發(fā)展”的辦學(xué)特色,推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富學(xué)生的校園生活，培育學(xué)生良好的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、敢于競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生感受積極的體育文化，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造精彩。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月16日（周五；如遇下雨順延）。
四、參加對(duì)象：
xx中學(xué)初中部全體學(xué)生。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
六、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：20xx年xx中學(xué)（初中部）秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)組委會(huì)。
協(xié)辦單位：校辦、學(xué)工部、教務(wù)處、總務(wù)處、年級(jí)組、體育組。
七、籌備工作：
1、宣傳發(fā)動(dòng)：第四周做好前期報(bào)名啟動(dòng)工作（學(xué)工部、年級(jí)組）。
2、訓(xùn)練安排：禮儀隊(duì)、表演隊(duì)、國(guó)旗隊(duì)等第五周至第七周利用班會(huì)課、社團(tuán)課、體鍛課等時(shí)間進(jìn)行開(kāi)幕式相關(guān)訓(xùn)練（體育組、學(xué)工部、年級(jí)組）。
3、道具準(zhǔn)備：主席臺(tái)橫幅（總務(wù)處）；領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)（體育組）。
4、音響攝錄：準(zhǔn)備彩排及開(kāi)幕當(dāng)天需使用室外音響設(shè)備，運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天需進(jìn)行全程攝影、攝像工作（信息電教中心）。
5、裁判人員：由在校教師和學(xué)生志愿者擔(dān)任。
八、開(kāi)幕式事宜：
（一）開(kāi)幕式時(shí)間（10月16日上午8:00）。
（二）開(kāi)幕式注意事項(xiàng)及宣傳工作。
1、7：40全體學(xué)生按照指定地點(diǎn)在操場(chǎng)上和班級(jí)位置上集中，本年級(jí)服裝相對(duì)統(tǒng)一。
2、10月12日（周一），綜合彩排（具體時(shí)間另行通知），請(qǐng)表演隊(duì)、禮儀隊(duì)及全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
3、入場(chǎng)式評(píng)比要求：
評(píng)比單位：六年級(jí)以班級(jí)為單位；七、八、九年級(jí)組方陣為單位。
人數(shù)要求：班級(jí)方陣不少于24人，年級(jí)組方陣不少于36人（不包括引導(dǎo)員）。
4、廣播操展示要求：
以班級(jí)為單位，每班25人（男生12人、女生12人、引導(dǎo)員1人），女前男后成一路縱隊(duì)站位。
九、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽準(zhǔn)備工作：
（一）、田徑比賽項(xiàng)目：
1、六年級(jí)：50米、200米、400米、8*50米接力、立定跳遠(yuǎn)、跳高、
雙手頭上向前擲實(shí)心球。
2、七、八、九年級(jí)：100米、200米、800/1200米、4*100米接力、跳遠(yuǎn)、跳高、雙手頭上向前擲實(shí)心球（七年級(jí)：立定跳遠(yuǎn)）。
3、教工比賽：由工會(huì)組織，項(xiàng)目待定。
（二）、參賽辦法：
1、以班級(jí)為單位組隊(duì)，每項(xiàng)限報(bào)2人，每人限報(bào)一項(xiàng)，但可兼接力項(xiàng)目。
2、二線運(yùn)動(dòng)員限報(bào)一項(xiàng)，可兼接力項(xiàng)目。
3、運(yùn)動(dòng)員有冒名頂替、弄虛作假者，除取消該隊(duì)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)外，還將取消該班“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的評(píng)比資格。
（三）、錄取名次辦法：（獲得前六名的運(yùn)動(dòng)員，賽后到主席臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)）。
1、田徑比賽項(xiàng)目各組別均錄取前六名，分別以7、5、4、3、2、1、記入班級(jí)團(tuán)體總分；破校紀(jì)錄者在原得分基礎(chǔ)上再加7分；接力賽年級(jí)前六名記雙倍分。
2、團(tuán)體總分的計(jì)算方法：以班級(jí)中個(gè)人名次得分之和計(jì)算，如遇總分相同，班級(jí)金牌數(shù)多者名次列前。
3、二線隊(duì)員將與年級(jí)學(xué)生同組比賽，名次與年級(jí)學(xué)生并列錄取，競(jìng)賽項(xiàng)目二線隊(duì)員按預(yù)賽成績(jī)錄取名次無(wú)決賽。各班級(jí)報(bào)名時(shí)如有二線階梯隊(duì)員參加的請(qǐng)?jiān)趫?bào)名表備注欄內(nèi)用“*”表示。
4、參賽隊(duì)員號(hào)碼自制方法：男生用黑字，女生用紅字，參賽時(shí)粘于胸前便于檢錄和名次校對(duì)。六年級(jí)開(kāi)始，用“6”表示年級(jí)（年級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)）；七年級(jí)用“7；八年級(jí)“8；九年級(jí)“9。如：六年級(jí)9班9號(hào)學(xué)生，其參賽號(hào)為60909，各年級(jí)以此類推。
5、報(bào)名截止期點(diǎn)：紙質(zhì)報(bào)名表一式兩份，一份留底保存，一份報(bào)名表于10月8日中午前交至各年級(jí)體育任課教師處；電子報(bào)名表在xx校園網(wǎng)或xx家校論壇下載填好后于10月10日前發(fā)送至陸老師郵箱；七、八、九年級(jí)的學(xué)生志愿者每班限報(bào)2名（請(qǐng)?zhí)顖?bào)在報(bào)名表相應(yīng)欄內(nèi)），并于10月14日課間操時(shí)間進(jìn)行分項(xiàng)分組培訓(xùn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇九
：“增強(qiáng)體魄愉悅身心親子同樂(lè)”
維信小廣場(chǎng)。
：興蓉社區(qū)育齡婦女和青少年。
：感恩母親節(jié)。
一：前期。
前期報(bào)名：社區(qū)居民小組長(zhǎng)和信息員負(fù)責(zé)收集和統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的青少年人數(shù)。
二：中期。
活動(dòng)開(kāi)展：
2、參與活動(dòng)人員于下午14點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，14點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)。
3、具體活動(dòng)內(nèi)容：1、“我來(lái)保護(hù)你”踩氣球游戲;2、貼鼻子;3、你劃我猜;4、筷子傳乒乓;5、果盤運(yùn)水來(lái)回跑。(具體游戲內(nèi)容詳見(jiàn)附錄1)。
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)舉辦之前，要先對(duì)游戲進(jìn)行試運(yùn)行，看效果。
2、活動(dòng)開(kāi)始前，有主持人向參與者介紹活動(dòng)的順序及活動(dòng)的規(guī)則。
3、每個(gè)活動(dòng)需要專人進(jìn)行負(fù)責(zé)。
4、有專人進(jìn)行記錄時(shí)間。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、每位參與者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)項(xiàng)目即能得到自己想要的禮物。(現(xiàn)場(chǎng)由主持人頒發(fā))。
2、每位參與者，參與活動(dòng)即能獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。
人員安排：
1、主持人：2名()。
2、游戲人員：7名。
3、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)人員：3名。
三：后期。
附錄1：游戲項(xiàng)目。
游戲1：“快樂(lè)三足行”
游戲2：貼鼻子。
游戲內(nèi)容及規(guī)則：
在黑板或大海報(bào)上畫個(gè)大臉，畫上眼睛，嘴巴，讓參加者蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈后由此游戲的負(fù)責(zé)人指導(dǎo)到黑板或海報(bào)前試著去找正確的區(qū)域貼上鼻子。貼對(duì)地方則通關(guān)。
游戲3：筷子傳乒乓。
兩人一組，經(jīng)過(guò)比賽，所花時(shí)間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
游戲4;果盤運(yùn)水來(lái)回跑。
兩人一組，經(jīng)過(guò)比賽，所花時(shí)間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
附錄：活動(dòng)道具的統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)道具：音響1個(gè);話筒2個(gè);繩帶：4條;果盤：4個(gè);遮眼布：4條;黑板或海報(bào)，粉筆或貼紙;筷子10雙，乒乓球20個(gè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇十
為迎接學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，慶祝元旦，活躍教職工生活，更好地開(kāi)展全民健身活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作交流能力，我校工會(huì)特舉辦“迎元旦慶藝術(shù)節(jié)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)置了6個(gè)趣味競(jìng)賽項(xiàng)目，望各級(jí)部全體教職工積極參加，踴躍報(bào)名。
冬季健身，全員參與。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
2、領(lǐng)隊(duì)：
3、裁判：主裁判具體安排由體育組負(fù)責(zé)，副裁判分別由四個(gè)級(jí)部各安排一人。
虎山中學(xué)籃球場(chǎng)。
虎山中學(xué)全體教職工，以級(jí)部為單位（科室、后勤、門衛(wèi)等人員全部歸所任課級(jí)部）。
12月中旬具體時(shí)間里（具體時(shí)間另行通知）。
以級(jí)部為單位，分別派規(guī)定人數(shù)的教師參加相應(yīng)的比賽項(xiàng)目，按總成績(jī)排名次積分，按第一名、第二名、第三名、第四名分別計(jì)5、3、2、1分，最后以六個(gè)項(xiàng)目的總積分算成績(jī)。
1．跳繩接力：
每個(gè)級(jí)部各派十人參加，男女教師各五人。每個(gè)人一分鐘的跳繩，比賽結(jié)束后以十人跳繩數(shù)總和決定名次。
2．轉(zhuǎn)呼啦圈吹氣球：
每個(gè)級(jí)部各派五人參加，男女不限。每個(gè)人轉(zhuǎn)起呼啦圈后吹氣球，中途若呼啦圈掉落此球重吹，每個(gè)人吹起三個(gè)氣球后換下一人，最后一人吹完比賽結(jié)束，用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。
3、圈內(nèi)墊排球：
每個(gè)級(jí)部各派十人參加，男女教師各五人。每個(gè)人分別在一圓圈內(nèi)墊排球一分鐘，要求排球要高出手臂一米以上，腳不能出圓圈，否則不予計(jì)數(shù)。比賽結(jié)束后以十人的總數(shù)決定名次。
4．合作運(yùn)球接力：
每個(gè)級(jí)部各派十二人參加，男女教師各六人。每?jī)扇艘唤M，背靠背把排球夾在兩人中間，往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的起點(diǎn)重新運(yùn)，一組運(yùn)完另一組接著用同一球運(yùn)，最后一人運(yùn)完比賽結(jié)束，用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。
5、袋鼠跳接力：
每個(gè)級(jí)部各派十二人參加，男女教師各六人。每個(gè)人分別把球夾在兩小腿中間（上不能過(guò)膝，下不能低于腳踝），往返各二十米，途中球掉落要分別回到往返的起點(diǎn)重新運(yùn)，一組運(yùn)完另一組接著用同一球運(yùn)，最后一人運(yùn)完比賽結(jié)束，用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。
6、集體跳長(zhǎng)繩：
兩種比賽方式：一種是每個(gè)級(jí)部各派十人，男女教師各五人，兩人搖繩，八人跳繩，碰到障礙停下結(jié)束，以所跳數(shù)目決定名次計(jì)分；一種是每個(gè)級(jí)部各派十人，男女不限，兩人搖繩，八人鉆繩，每次在繩內(nèi)跳的人數(shù)不少于三人，鉆出的人至少在繩內(nèi)跳一下，跳繩時(shí)間3或5分鐘，以鉆出的人數(shù)多少?zèng)Q定名次。
請(qǐng)各級(jí)部在12月9日前將報(bào)名表上交工會(huì)辦公室。
1、各項(xiàng)比賽具體事宜最后由組委會(huì)決定通知，由體育組具體執(zhí)行安排，希望全體教師在工作之余能積極參與，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，快樂(lè)一生。
2、比賽未盡事宜將另行通知。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇十一
（1）題目，三號(hào)+黑體+加粗+居中。(2)系別/年級(jí)/專業(yè)/學(xué)號(hào)/學(xué)生姓名/指導(dǎo)教師，三號(hào)+宋體+下劃線，系別、專業(yè)按全名稱填寫。以上6項(xiàng)內(nèi)容的左端要對(duì)齊、下劃線長(zhǎng)度要相等，欄目與內(nèi)容之間空2個(gè)漢字，如“系別”與“信息科學(xué)技術(shù)系”之間空2個(gè)漢字。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇十二
為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
三、參賽對(duì)象：學(xué)校全體科任教師。
四、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月1日至20__年6月20日。
五、參評(píng)教案要求。
（一）合格教案要求：
1、全期教案；
2、教案課時(shí)數(shù)充足（書寫教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù)）；
4、教學(xué)過(guò)程科學(xué)有效，容量適中；
5、字跡工整，書寫規(guī)范。
（二)優(yōu)秀教案評(píng)選要求：(在合格教案基礎(chǔ)上，優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求：）。
六、工作安排。
1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。
2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)書寫教案。
3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對(duì)本期以來(lái)教師書寫教案進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評(píng)為一等的教師的教案（1—2位教師的）到教導(dǎo)室集中參評(píng)。
4、教導(dǎo)室組織專門人員對(duì)各教研組選送的教案進(jìn)行評(píng)比。評(píng)出1—5位教師的教案為優(yōu)秀教案。
5、將獲學(xué)校教案評(píng)比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
每期對(duì)榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎(jiǎng)金60元，并在期末教師綜合考核中獎(jiǎng)勵(lì)濃縮分0。5分。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇十三
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×計(jì)劃策劃書”，置于頁(yè)面中央。
二、計(jì)劃背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述，具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、計(jì)劃開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、計(jì)劃目的及意義：
計(jì)劃的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該計(jì)劃的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
四、計(jì)劃名稱：
根據(jù)計(jì)劃的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括計(jì)劃的名稱。
五、計(jì)劃目標(biāo)：
此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性）。
六、計(jì)劃開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、計(jì)劃對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
計(jì)劃的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
八、計(jì)劃中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
九、計(jì)劃負(fù)責(zé)人及主要參與者：
為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開(kāi)展各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長(zhǎng)邊裝訂；2、系級(jí)以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇十四
（第二課時(shí)）。
教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)與能力目標(biāo)：
1、了解鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說(shuō)明方法。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
1、結(jié)合課文特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣，在讀中體會(huì)作者介紹鯨的說(shuō)明方法。
2、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行交際訓(xùn)練，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)及創(chuàng)新思維能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料，拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)本文培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、探索動(dòng)物世界的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)。
在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者用多種方法說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)。
在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者用多種方法說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。教學(xué)過(guò)程。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
目前上腭哺乳退化垂直經(jīng)驗(yàn)。
判斷胎生壽命潛入寬敞齒鯨。
2、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，作者分別從哪四個(gè)方面介紹鯨的？
形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性。
3、小結(jié)：那這節(jié)課，我們就隨著作者的描寫，走進(jìn)課文，去了解有關(guān)鯨的知識(shí)。
二、精讀第一自然段，探究說(shuō)明方法。
1、默讀第一自然段，想想作者用了哪些說(shuō)明方法說(shuō)明鯨的形體很大，畫出有關(guān)的句子，做批注。
2、匯報(bào)交流。
（1）目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬重?！庇昧肆袛?shù)字、舉例子的說(shuō)明方法。
（2）不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。”用了做比較的說(shuō)明方法。
拿不熟悉的事物跟熟悉的事物比。這就是做比較，讀比較的句子。
（3）“它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞?！庇昧伺e例子的說(shuō)明方法。
3、指導(dǎo)朗讀。
不能通過(guò)你的宣傳，讓大家覺(jué)得鯨的形體特別大。
（課件出示第一自然段）自由體會(huì)讀、指名讀、全班齊讀。(1)自由讀。(2)指名讀。(3)全班齊讀。
4、總結(jié)學(xué)法。
默讀課文—找出鯨的特點(diǎn)—寫出說(shuō)明方法—匯報(bào)交流—讀出特點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)二自然段。
1、自由讀文，你讀懂了什么？小組交流。
2、指名匯報(bào)。（相機(jī)指導(dǎo)）。
三、自主學(xué)習(xí)3-7自然段?？纯茨銖闹辛私饬琐L的哪些知識(shí)？小組內(nèi)交流。然后匯報(bào)。
1、學(xué)習(xí)3自然段鯨的分類。
齒鯨和須鯨。
2、學(xué)習(xí)4自然段怎樣進(jìn)食。
（1）我們一起來(lái)看看須鯨吃什么？請(qǐng)同學(xué)們讀讀這兩個(gè)句子，那個(gè)句子更好，為什么？a、須鯨主要吃蝦和小魚。b、須鯨吃蝦和小魚。
（第一句好。因?yàn)橹饕獌蓚€(gè)字說(shuō)明須鯨還吃其他東西，不過(guò)，吃得最常見(jiàn)的是蝦和小魚。）。
小結(jié)：理解得很正確，說(shuō)明文的語(yǔ)言就是這般準(zhǔn)確、科學(xué)。
小結(jié)：多么兇猛的虎鯨。請(qǐng)男生來(lái)讀一讀。
3、學(xué)習(xí)第五自然段。
4、學(xué)習(xí)第六自然段。（睡覺(jué)）。
小結(jié)：鯨為了很好地生存下來(lái)，它們采用這種方式睡覺(jué)，真是讓人嘆為觀止呀。
5、學(xué)習(xí)第七自然段。
“長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)，七千公斤重，一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨?！?BR> 小結(jié)：從這句話我看出鯨的生長(zhǎng)速度很快并且壽命很長(zhǎng)。
四、拓展交流。
2、交流資料。
3、小結(jié)：：這是一篇常識(shí)性說(shuō)明文，介紹了鯨的體形特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程，種類和生。
活習(xí)性等方面的知識(shí)。文章既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動(dòng)畫面，又向我們開(kāi)啟了一扇探索動(dòng)物世界的科學(xué)之門。讓我們駕駛知識(shí)的航船，駛進(jìn)這扇大門，去探索大自然的無(wú)限奧秘吧。
五、家庭作業(yè)。
五、板書設(shè)計(jì)。
9、鯨。
形體特點(diǎn)：大。
哺乳動(dòng)物:進(jìn)化過(guò)程。
種類:虎鯨須鯨。
（第二課時(shí)）。
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：
1、了解鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說(shuō)明方法。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
1、結(jié)合課文特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣，在讀中體會(huì)作者介紹鯨的說(shuō)明方法。
2、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行交際訓(xùn)練，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)及創(chuàng)新思維能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料，拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)本文培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、探索動(dòng)物世界的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、認(rèn)識(shí)本課的5個(gè)生字。
2、抓住能表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句，用朗讀體現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)。
1、抓住能表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句，用朗讀體現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)過(guò)程。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道作者從四個(gè)方面給我們介紹了鯨，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶一。
下，作者是分別從哪四個(gè)方面介紹鯨的？
生：形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性。
師：誰(shuí)能告訴大家，《鯨》這篇課文屬于什么文體？
生：說(shuō)明文。
師：既然是說(shuō)明文，總要有一些說(shuō)明的方法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所知道的說(shuō)明方法？生：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。
二、精讀第一自然段，探究說(shuō)明方法。
師：不錯(cuò)。請(qǐng)同學(xué)們看到第一自然段，第一自然段告訴我們鯨怎樣的特點(diǎn)？生：大。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們默讀第一自然段，你是從哪兒看出鯨很大，畫出相關(guān)句子，想想。
作者用了哪些說(shuō)明方法。
1、指名匯報(bào)，大家補(bǔ)充，讀出體會(huì)。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。你從哪個(gè)句子看出鯨很大？用了什么說(shuō)明方法？
生1：“不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨?！?作者用了作比較的說(shuō)明方法。
師：對(duì)，這就是作比較，拿不熟悉的事物跟熟悉的事物比。誰(shuí)來(lái)讀一讀。比象是。
要大，但還不夠大，誰(shuí)再來(lái)讀一讀。
生2：“目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)。
過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬重?！?用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。
師：再看看這句話，想想作者還用了什么說(shuō)明方法？
生：舉例子。
師：不錯(cuò)。同學(xué)們，最大的有16萬(wàn)公斤，最小的也有2千公斤。老師體重50公斤，最小的就有40個(gè)鐘老師那么重，比我們班49個(gè)同學(xué)加起來(lái)還要重。好重的鯨。誰(shuí)來(lái)把這句話讀一讀。
生3：我還找到這一句：“它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞?！?BR> 2、指導(dǎo)朗讀。
咱們能不能把它宣傳得很大？
生：能。（課件出示第一自然段）自由體會(huì)讀、指名讀、全班齊讀。(1)現(xiàn)在先請(qǐng)你們自由朗讀，注意要讀出鯨的大。(2)誰(shuí)來(lái)讀一讀。
(3)全班齊讀。我相信集體的力量會(huì)更大，你們一定能讀得更好。
3、練一練。
（1）太平洋所占的面積差不多等于其它三個(gè)大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。（作比較、列數(shù)字）。
（2）我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。（舉例子）。
5、總結(jié)學(xué)法。
師：掌握得真不錯(cuò)。我們常說(shuō)學(xué)貴在有法，我們一起來(lái)總結(jié)一下第一自然的學(xué)習(xí)。
方法。（課件出示）。
默讀課文—找出鯨的特點(diǎn)—畫出說(shuō)明方法—匯報(bào)交流—讀出特點(diǎn)。
師：請(qǐng)你們根據(jù)這個(gè)方法學(xué)習(xí)2——7自然段。
三、自主學(xué)習(xí)2——7自然段。
師：四人小組互相交流。
2、指名匯報(bào)。（相機(jī)指導(dǎo)）。
師：匯報(bào)時(shí)請(qǐng)注意，我們要這樣來(lái)回報(bào)：我匯報(bào)的是第自然段，從中我看出鯨的特點(diǎn)是，我畫的句子是，作者運(yùn)用了說(shuō)明方法。（課件出示）。
（1）匯報(bào)第四自然段。
師：多么兇猛的虎鯨。請(qǐng)男生來(lái)讀一讀。
a、須鯨主要吃蝦和小魚。b、須鯨吃蝦和小魚。
生：我覺(jué)得第一句好。因?yàn)橹饕獌蓚€(gè)字說(shuō)明須鯨還吃其他東西，不過(guò)，吃得最常。
見(jiàn)的是蝦和小魚。
師：理解得很正確，說(shuō)明文的語(yǔ)言就是這般準(zhǔn)確、科學(xué)。
（2）匯報(bào)第五自然段。
水柱，就像花園里的噴泉一樣；”（打比方）。
師：鯨從鼻孔里噴出來(lái)的水柱像什么？
生：像花園里的噴泉。
師：真漂亮。請(qǐng)女生讀一讀。
（3）匯報(bào)第七自然段。
“長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)，七千公斤重，一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。”
生：從這句話我看出鯨的生長(zhǎng)速度很快并且壽命很長(zhǎng)。
（4）匯報(bào)第二自然段。
師：作者給我們講了鯨的進(jìn)化過(guò)程是為了說(shuō)明鯨是？
生：哺乳動(dòng)物。
（5）匯報(bào)第三自然段。生：從這個(gè)自然段我看出鯨的種類很多。
（6）匯報(bào)第六自然段。
師：作者還給我們說(shuō)明鯨哪方面的特點(diǎn)？
四、拓展交流。
師：同學(xué)們，到現(xiàn)在為止，這篇文章已經(jīng)學(xué)完了。這篇文章的年齡是你們年齡的生：準(zhǔn)備好了。
師：請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
師：真是打開(kāi)眼界。知識(shí)學(xué)會(huì)了還不夠，還要會(huì)用?，F(xiàn)在請(qǐng)你們用所學(xué)到的說(shuō)明。
方法來(lái)說(shuō)明一下你的語(yǔ)文課本。
五、板書設(shè)計(jì)。
9、鯨。
形體特點(diǎn)：大。
哺乳動(dòng)物:進(jìn)化過(guò)程。
種類:虎鯨須鯨。
生活習(xí)性:進(jìn)食呼吸睡覺(jué)生長(zhǎng)(作比較、列數(shù)字、舉例子、打比方)《鯨》說(shuō)課稿。
說(shuō)課：魏彩霞。
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，語(yǔ)文，五年級(jí)上冊(cè)，第三組中的第一篇課文《鯨》。我將從六個(gè)方面來(lái)說(shuō)對(duì)這節(jié)課的思考。
一、說(shuō)教材。
《鯨》是一篇常識(shí)性說(shuō)明文，課文運(yùn)用列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻說(shuō)明等多種方法介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)，向?qū)W生開(kāi)啟了一扇探索動(dòng)物世界的科學(xué)之門。
《鯨》是五年級(jí)上冊(cè)第三組第一篇課文，本組教材編排了4篇培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的說(shuō)明文。除了讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性之外，還要讓學(xué)生了解說(shuō)明的方法，體會(huì)作者準(zhǔn)確的用詞，形象的表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。
依據(jù)《新課標(biāo)》對(duì)本學(xué)段的閱讀要求和本冊(cè)教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，從“三個(gè)維度”來(lái)考慮，我們制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。正確讀寫“目前”“退化”“經(jīng)驗(yàn)”等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情朗讀課文。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解鯨的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣；
2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者語(yǔ)言的特點(diǎn)；
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比較等表達(dá)方法寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。
教學(xué)重點(diǎn)：了解鯨的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說(shuō)明方法。體會(huì)說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、投影。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課，鯨，這是一篇？說(shuō)明文。作者介紹了鯨哪幾方面的知識(shí)？（形體大、進(jìn)化過(guò)程、種類、生活習(xí)性），作者運(yùn)用什么方法將鯨的形體大、進(jìn)化過(guò)程、種類介紹清楚的？作者有介紹了鯨的哪幾個(gè)生活習(xí)性？（進(jìn)食、呼吸、睡覺(jué)、生長(zhǎng)）作者是怎樣介紹清楚的額？語(yǔ)言的運(yùn)用又有什么特色呢？這是我們這節(jié)課要研討的問(wèn)題。深入分析之前，咱們先溫習(xí)一下詞語(yǔ)。課件出示：指名領(lǐng)讀：師強(qiáng)調(diào)“肺”的寫法。再只讀“須鯨、齒鯨”
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，探究新知。
師：一類沒(méi)有牙齒，一類有鋒利的牙齒，那它們吃什么呢？又是怎樣吃呢？帶著這些疑問(wèn)我們一起學(xué)習(xí)鯨的第一個(gè)生活習(xí)性----進(jìn)食（看第四自然段）課件出示師：作者運(yùn)用了什么說(shuō)明方法說(shuō)明了？（列數(shù)字，鯨的食量大）。
誰(shuí)來(lái)讀一讀，讀出鯨的食量大。
還從哪也能說(shuō)明鯨的食量大？這句話還運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？舉例子。
食量這么大，須鯨又沒(méi)有牙齒，那它吃什么呢？怎么吃呢？從哪體會(huì)到的？（動(dòng)作詞：張、吸、閉、濾、吞）。
出示：須鯨主要吃蝦和小魚。把”主要“去掉”好嗎？為什么？
這是說(shuō)明文的一大特點(diǎn)，進(jìn)而體會(huì)說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。
誰(shuí)能用自己的話給大家講講須鯨怎樣進(jìn)食？
師：沒(méi)有牙齒的須鯨是這樣進(jìn)食的？那有著鋒利牙齒的齒鯨主要吃什么呢？怎樣吃呢？誰(shuí)來(lái)讀讀？用自己的話講講齒鯨進(jìn)食。
師：同學(xué)們回顧一下我們學(xué)習(xí)這個(gè)自然段的方法？
課件出示：
1.作者運(yùn)用什么說(shuō)明方法介紹鯨的這一生活習(xí)性的？2.體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)？
三、小組合作學(xué)習(xí)。
過(guò)渡：除此之外，作者還向我們介紹了這三個(gè)鯨的生活習(xí)性，現(xiàn)在就請(qǐng)大家以小組為單位，每組選擇一個(gè)你們最感興趣的部分，根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)方法展開(kāi)學(xué)習(xí)。
（一）學(xué)習(xí)第五——七自然段。
1、示學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真讀課文，想想作者介紹了鯨的什么特點(diǎn)，他是怎樣介紹的？
2、生自學(xué)。
呼吸。
（1）鯨呼吸時(shí)有什么特點(diǎn)？（用肺，噴水柱）運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？（把鯨噴出的氣形成的水柱比作花園里的噴泉，使說(shuō)明的事物形象具體，給人以深刻的印象。打比方）。
（2）不同種類的鯨噴出的形狀也不一樣。
（3）畫一畫鯨呼吸時(shí)噴出的水柱。出示學(xué)生的畫，欣賞水柱。判斷說(shuō)明原因，用上“因?yàn)??所以??”說(shuō)一句話。
師：鯨這種龐然大物噴出的水柱也是格外壯觀的，那么這種奇觀是不是難得見(jiàn)到？（出示：鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次）。
突出隔一定的時(shí)間呼吸一次的必要性和重要性。“必須”體現(xiàn)了說(shuō)明文用詞的嚴(yán)謹(jǐn)性。
師：鯨噴水柱后累了要休息了，那鯨怎樣睡覺(jué)？哪個(gè)小組來(lái)匯報(bào)？
學(xué)生表演，師跑去，鯨散開(kāi)。師：稍有敵情，鯨就散開(kāi)，看出？（鯨反應(yīng)快，警惕性高）。
再表演：全班觀察：用書中原句回答：總是幾頭聚在一起?！翱偸恰闭f(shuō)明？（鯨一直是幾只一起睡覺(jué)，已經(jīng)是一種習(xí)性，作者用詞恰當(dāng)，說(shuō)明事物才能更準(zhǔn)確。
師：警惕性這么強(qiáng)，這么龐大的鯨它的生長(zhǎng)有何特點(diǎn)呢？哪組匯報(bào)？
為什么說(shuō)鯨是哺乳動(dòng)物？（用肺呼吸，胎生，吃母鯨的奶長(zhǎng)）。
生：運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明鯨生長(zhǎng)速度之快，壽命長(zhǎng)。突出了幼鯨個(gè)頭大，生長(zhǎng)快的特點(diǎn)；突出了鯨的壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)。（列數(shù)字，舉例子）。
四、拓展延伸。
師;警惕性再高，鯨還是遭受到了殺戮，看圖片;同學(xué)們說(shuō)一條保護(hù)鯨的標(biāo)語(yǔ)吧。
五、總結(jié)全文。
師;這節(jié)課大家學(xué)到了鯨的那些知識(shí)？作者運(yùn)用什么方法介紹清楚的？
五、作業(yè)。
1、誰(shuí)能用說(shuō)明的方法介紹一種水果？
板書設(shè)計(jì)：9.鯨。
進(jìn)食列數(shù)字舉例子。
呼吸作比較打比方。
生活習(xí)性睡覺(jué)用詞恰當(dāng)。
生長(zhǎng)列數(shù)字舉例子。
《鯨》教學(xué)反思。
上完《鯨》這一課，回憶起同學(xué)們那生動(dòng)有趣的“鯨的自述”，我非常激動(dòng)。激動(dòng)之余，也產(chǎn)生了一些感觸。
首先，我覺(jué)得，讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法有利于他們自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。在教學(xué)中，我先重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的第四自然段，讓他們掌握一定的學(xué)習(xí)方法，以便下面幾個(gè)自然段的學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，這種方法是可行的，學(xué)生樂(lè)在其中，充分發(fā)揮了潛力，真正做到了低耗高效。教學(xué)中孩子們主動(dòng)參與，積極動(dòng)腦，雖說(shuō)有些問(wèn)題答得有些偏頗，但他們很努力了，不覺(jué)遺憾，而是給了我警醒，我知道了今后教學(xué)中我要專注什么了。
另外，本文出現(xiàn)了一些常見(jiàn)的說(shuō)明方法，但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯得較為陌生。由于這些說(shuō)明方法在本文中的重要作用，我便在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)。希望這對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)有所幫助。今后我也會(huì)適時(shí)安排一些說(shuō)明文的專題練習(xí)，進(jìn)一步鞏固說(shuō)明方法的應(yīng)用。
運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案格式篇十五
為豐富教職工文體生活，展示教職工風(fēng)采，進(jìn)一步弘揚(yáng)“競(jìng)和”學(xué)校精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行首屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，希望老師們積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校操場(chǎng)。
教工組隊(duì)：參賽隊(duì)員分甲、乙兩個(gè)組別。
甲組：六年級(jí)級(jí)部七年級(jí)級(jí)部八年級(jí)級(jí)部九年級(jí)級(jí)部綜合組（校領(lǐng)導(dǎo)：辦公室、工會(huì)、后勤、財(cái)務(wù)、圖書館、信息中心）共五個(gè)組。注：其他各處室的教職工歸屬自己的代課級(jí)部。
乙組：一年級(jí)級(jí)部二年級(jí)級(jí)部三年級(jí)級(jí)部四年級(jí)級(jí)部五年級(jí)級(jí)部共五個(gè)組。
1、個(gè)人項(xiàng)目。
女子組：托球跑跳繩踢毽子足式保齡球。
男子：定點(diǎn)投籃自行車慢騎足球射門投擲飛鏢。
2、集體項(xiàng)目。
拔河比賽沙包投準(zhǔn)4x50m接力搶收搶種。
要求：教師必須參加個(gè)人項(xiàng)目的比賽，個(gè)人項(xiàng)目每人限報(bào)2項(xiàng)。
1、各代表隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)一人，教練員一人。
2、個(gè)人項(xiàng)目每人限報(bào)兩項(xiàng)，可兼報(bào)集體項(xiàng)目。
3、報(bào)名表于4月10日前報(bào)至政教（電子版放ftp中學(xué)政教，小學(xué)報(bào)x處）。
4、集體項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目每個(gè)代表隊(duì)限報(bào)一組隊(duì)員參加。
1、單項(xiàng)取前六名，按7、5、4、3、2、1計(jì)分。
2、團(tuán)體取前三名，以各隊(duì)在各單項(xiàng)中得分之和計(jì)算團(tuán)體總分，如遇兩隊(duì)或兩隊(duì)以上得分相等，則以獲第一名多的隊(duì)名次列前，余類推。
每個(gè)項(xiàng)目根據(jù)競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；凡參加人員每人一份紀(jì)念品。
1、運(yùn)動(dòng)員必須服從大會(huì)組織安排，遵守競(jìng)賽規(guī)則。
2、運(yùn)動(dòng)員必須在賽前15分鐘到達(dá)指定賽場(chǎng)報(bào)到，點(diǎn)名不到者，作棄權(quán)論處。