在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
豐子愷寫孩子的散文篇一
給朋友發(fā)了個短信，想問問她到家沒有，但是沒有收到她的回復，沒幾分鐘，心里便有點火急火燎的，便忍不住直接給她打電話，一次又一次，越是不接，心里越慌，越是著急，終于等到她的回話：哎呀，我正忙著呢，你放心好了。放下電話，心里這才有了一種如釋重負的感覺。
想起前幾天給媽媽打電話，想問候一下她老人家的身體，媽媽也是沒接，就給她發(fā)了個短信，寫明了我的意圖，然后心安理得的去忙我的事情去了。
這不是人對人之間的.感情有所區(qū)別，實際上是人對人之間信任的差異的表現(xiàn)。
我知道媽媽是絕對關心我的，我對她的關心她也是不用懷疑的，但是我不確定我的朋友是不是還在乎我，沒確定之前，我大腦中會生出無數(shù)個想法，所以我要不遺余力的去得到印證。
真正的感情是勿用置疑的，一個未接來電，就相當于在桌子上給對方留了個便條：我在找你，不忙的時候給我回話。
只有相互信任了，活的才不累。
豐子愷寫孩子的散文篇二
孩子，你要知道，學無止境。世間上還有許多許多你不懂得的道理，要你去學。你要不恥下問，虛心學習，即使只是一個很簡單的問題，你也要不厭其煩地慢慢探究下去，可能會有另一個不同的答案，讓你的知識更豐富，亦能擴闊你的視野，也要做個學習的好榜樣。
孩子，你要知道，不要對你爸媽的苦口婆心覺得厭惡，他們也是為了你好。一直以來，父母為了給我們良好的生活，也花了不少心思。父母悉心照顧我們，為求我們能健康成長，可他們卻一天天地衰老，身體一天比一天虛弱，但仍惦記著我們。這偉大無私的愛，我們要好好珍惜，將來亦要好好報答父母的養(yǎng)育之恩。
孩子，你要知道，除了自己，還要為別人著想。不能自私自利，為了自己的利益而去傷害別人。要站在不同的角度去看不同的事物，試一試站在別人的立場里想一想，這些是讓你邁向美麗真摯友誼的第一步。
孩子，你要知道，要知足。擁有太多並不是好事，不能得寸進尺，還要懂得分享。固執(zhí)地占據一樣東西，只會讓你更寂寞更孤獨。你不能擁有所有美好的事物，亦無法操控全世界，就算有更慾望，最終你還是會失望。擁有自己該有的東西，才叫值得。
孩子，你要知道，要能捨能離。不是你的就不是你的，注定了就不會改変，所以你學會放手，放開不屬于你的一切，就是拋下心中的包袱?？赡苣愕臎Q定，能讓更多人幸福，又或許你今次的放手，能有意外收獲，取得更美好的事物。有時侯不再固執(zhí)，亦是一件好事。
孩子，你要知道，自己爭取回來的幸褔才是叫幸褔。用自己的努力去達成自己的夢，是特別有成功感的。成功你會高興，而這些，都是幸福的源頭之一。
孩子，你要知道，不用太在乎別人對自己的看法說法，要相信自己，支持自己。做得好，別人會贊賞你，也會對你改觀的。
孩子，你要知道，你是為自己而活。多做一些自己喜歡做的事，不要讓自己后悔了。
孩子，你要知道，要學會接受和糾正自己的缺點。不要自暴自棄。別忘記，每人也不完美，你除了有缺點還有優(yōu)點，這是你的特別之處。
孩子，你要知道，做事要全力以赴。不只是為自己，還是為別人。
孩子，你要知道，不要辜負別人對你的期望。別人之所以會對你抱有期望，是因為別人對你有信心。若令人失望了，那就失去別人對你的一份信任。
孩子，你要知道，我也希望你會知道。世事無常，最重要是借鑿過去、把握現(xiàn)在，決定未來！
豐子愷寫孩子的散文篇三
景天麗雪0
每天把開心從班里接出來，他都要在幼兒園院子里玩好長時間，爬高上低，忙得不亦樂乎。不管誰見了我，都會不約而同的對我說:“你家開心這么小，卻這么靈活，和他爸爸一個樣?！迸笥褌冄劾锏拈_心能跑、能跳、能攀、能爬，什么時候見到他都是精力充沛，不知疲倦，兒子動作的靈活性及協(xié)調性有時也會讓我們大吃一驚。就拿這次間操評比來說吧，我都做好了不讓他參加的思想準備，以免給班里拖后腿。經過一段時間的練習，老師對他的表現(xiàn)非常滿意，在我面前夸獎了他好幾次，我是又驚又喜，自己都不敢相信。在偷窺考察了幾次之后，我心里的石頭落了地，也深深地為孩子感到自豪，這說明他在努力做好自己可以做好的事情。兒子之所以在體能方面發(fā)展得這么好,完全源于我們對孩子的信任：
爬呀爬，寶寶長大了
在開心八個多月的時候，對爬臺階產生了濃厚的興趣，開心爸帶他在外邊玩，見到有臺階的地方就興奮不已，小腿撲騰著要上。在反復了幾次后，爸爸累得不行，他還躍躍欲試。最后爸爸干脆放開手，讓他自己爬去，開心絲毫沒有畏難情緒：“爬就爬，我是開心我怕誰！”。就這樣不怕臟，不怕累的爬開了。有多事的老太太看見了，大呼小叫的指責開心爸：“你怎么這么狠心，孩子這么小多可憐喲！快抱起來吧！”可開心爸只是一笑置之：“沒事兒，鍛煉鍛煉！”結果就是媽媽多洗了幾次衣服，兒子卻越來越結實、靈活了。
試一試，兒子你能行
開心能獨立行走的時候，對一切新鮮事物開始了嘗試。幼兒園的玩具對他的誘惑力最大，如：滑梯、攀登梯、轉椅等等。在他第一次玩的時候，心理上有負擔，不知道自己能否成功，希望媽媽保護。我對他說得最多的話是：“開心最勇敢了，試一試，媽媽在旁邊保護你?！薄把劬σ粗_底下，手抓緊，沒關系的！”“開心勝利了，真棒！”媽媽輕松的語氣，鼓勵的話語，會帶給孩子嘗試的信心，體驗成功的喜悅。在開心獨自玩的時候，哪怕是第一次接觸的玩具，我也從不扶著他、攙著他玩，只是在旁邊密切的關注著，做好及時“救援”的準備。其實我的心里比兒子還緊張，可是這樣做，會讓兒子認為媽媽相信他，是他靠自己的力量做到的。直到現(xiàn)在，他也從不讓我?guī)兔?。不過當開心實在不愿勉為其難的時候，我也不會強迫他，順其自然，否則他會更加恐懼、害怕的。其實到了一定的年齡，他自然而然就會了，象“筒狀的滑梯”“波浪狀的滑梯”“火箭滑梯”，連我都不知道他什么時候會的`，特別的熟練。
自己玩，小心點
朋友們還經常對我說的一句話是：“你這么放心讓開心一個人在外邊玩，我就不敢?！逼鋵嵑⒆油耆梢宰约赫疹欁约?，關鍵是看你信不信任孩子。如果需要開心自己玩的時候，我都會告訴他一些注意事項：“只能在門口，不能上馬路，有車危險；玩玩具要抓緊，眼睛看腳底下；和小朋友友好的玩，不能打架；有事情馬上回來告訴媽媽?！逼鋵嵲谒x開我的關照獨自玩耍時，如果有小朋友我會放心一些。沒有小朋友，我會不定時的看看他，觀察一下兒子在干什么。經過多次的放手和信任，短距離的活動我都很放心的讓他自己去，而開心每次也是很自覺的按照媽媽的吩咐去做，不長時間就回家了。其實在家長看來沒有什么危險的時候，完全可以讓孩子離開你“親密的視線”，自由的活動一會，他的表現(xiàn)會讓你吃驚的！因為信任給了孩子無窮的力量！
家有小兒初長成，幾多歡樂幾多愁。爸爸的笑聲中有孩子的稚趣，媽媽的慈愛里藏著孩子的眷戀。讓每一個家庭充滿陽光，愿每一個孩子永遠健康！
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豐子愷寫孩子的散文篇四
在人的一生中，孩提時代是最為純潔的，是沒有私心雜念的一段人生時光。天真無邪的孩童能及時表達出內心世界的真實容顏，喜怒哀樂一吐為快，讓人一覽無余。這份童真是極其可愛的，也是最為值得稱贊的人生亮點。
孩提時代是人生中最為幸福的一段美好時光，沒有隱私，沒有思想包袱，一切隨意愿行事，凡事有人包容，衣食無憂，……看這個世界充滿了陽光，魅力四射，未來人生的誘惑力是相當強大的。面對絢麗多彩的世界，好奇心，驅使著孩提們的言行，無約無束，自由暢游在人生的海洋中，非常的愜意，情感世界異常精彩紛呈，這段人生無限美好，但愿這段美好時光永遠留存在身邊，留存在心中。
孩子的真情感動人，感動天地，更值得歌頌。小孫女如意，今年3周歲，聰明而靦腆，羞羞答答，確實是個女孩的性格。母女二人一直陪伴兒子在外地居住，一年能回來一兩次，平時很少見面的。由此，祖孫之間親密接觸的時間相對少一些的。今年，兒子所在單位在西藏有鐵路建設工程施工，已經走了半年時間。西藏那邊道路遠，通訊條件相對差，就是想打電話都很難接通，全家人兩地生活，形成生活困難。在這樣的情況下，母女二人搬回故鄉(xiāng)，就近租賃了一套樓房起居生活。這樣全家人可以彼此生活上相互關照點，對母女來講也提供了生活便利條件。
可是，小孫女與其爸爸突然分手這么長時間，非常的想念，不時撥打電話，或者問其媽媽，爸爸怎么不回來，有時哭叫鬧著要找爸爸。面對孩子的這份真摯情感表達，大人心中也難免酸酸的，不是滋味。作為家長的只能是哄，只能是用善意的謊言來欺騙孩子幼小的純潔心靈。這種感受讓人無奈，更無法詮釋。兒子的容貌酷似爸爸，孫女看見祖父后，這讓孩子更加想念爸爸了，思念的情感更加濃郁。自從搬回來后，每次見面，孩子大聲哭泣，要找其爸爸。本想上前抱起孫女好好哄一哄，結果，孫女哭泣的更加傷心，更加厲害，面對這場景，面對孩子內心世界的真實容顏，老人心里不知如何應對。人心是肉長的，這話一點不假，平時父女那樣的親密，不論工作多么的勞累，回到家中，第一要務就是把孩子抱起親熱一番，這份真情留存在孩子的心中，建立了深厚的情感。突然的分離，造成這份情感的缺陷，孩子的空虛心靈，無法填充。兒子遠在西藏，不管如何的忙碌，同樣是想念妻子女兒的`。工作忙碌外，在夜深人靜時，這種思念的情懷更加濃郁，倍受情感世界的煎熬，思鄉(xiāng)的心切尤為明顯。這就是人生中的真摯情感世界的寫照。人并非草木，七情六欲，人皆有之，時間越久，這種積淀的情感越沉重，甚至壓的人無法喘息。為了事業(yè)，為了兒女快樂成長，為家庭的穩(wěn)定發(fā)展，人還是要犧牲一些個人的情感，服務于大局。兒子今天就是面臨這樣的考驗，這樣的磨難。
記得，大孫女小的時候，也曾經有過類似的表現(xiàn)。那時，全家人生活在一起，長孫女如掌上明珠，全家人都喜愛。不管多么忙碌，回到家中，總是先逗孫女玩耍一會，再去做其他事物。這樣長期生活祖孫間形成了一種特殊的情感，相互之間建立了深厚的友誼。分手一段時間，彼此都感到缺少一種精神支柱般的難受。孫女五歲那年，我被某單位返聘外出工作一段時間。結果，孫女茶飯不思，而且伴有低燒的癥狀，打針輸液均不見效果。最后，老伴帶著長孫女來到我工作的地方，見面后，長孫女異常的興奮，高興的不知如何是好。過去的所有不適癥狀一下全部消失，這讓大家無法想象。原來，孫女是想祖父而引發(fā)內分泌失調而產生了的負面癥狀。孩子的真情讓所有的人感動不已，更讓人贊嘆。人間有真情存在，孩子們的真摯情感尤為讓人稱贊。真正是天真無邪的純潔的情感，沒有任何雜念相摻其間。愛就愛的真切，那樣淋漓暢快;不高興，就大哭大叫，把內心世界的容顏全部展現(xiàn)。常言道，童言無忌，直言不諱，這是千真萬確的。
人到一定年齡段后，隨著歲月的熏染，情感世界漸漸地改變，逐漸地隱藏起個人的真實情感，不予以表達，或者深藏不露，情感世界相繼醞釀了虛假的成分表現(xiàn)出來了。
人生中還是童年好。孩提時代，人是純潔的，天真爛漫的，正是“人之初，性本善”的真實寫照。童真可愛，童年永遠讓人向往的時代，這是人生最為幸福的時光。
豐子愷寫孩子的散文篇五
1.你平時比較喜歡看書，但希望你能把時間合理安排，學習時做到不偏科，加強數(shù)學學習，做個全面發(fā)展的好學生，好孩子。
2.快樂熱情，對新鮮的事物有強烈的好奇心，總是帶著善良的愿望去幫助周圍的同學。對于班級里的各種活動也總是積極的出謀劃策，熱情參與其中。
3.期望許世杰在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能用心發(fā)言。
4.不論今后面對的是什么，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的世界觀人生觀價值觀，明確學習目的，端正學習態(tài)度，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認認真真走路！
5.孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！
6.你是個可愛單純的大孩子，在學習上生活上都很毛躁，不清楚自己的現(xiàn)狀，也不知道肩上的職責重大。因此你學習上沒有要求，沒有動力，對自己的失誤視而不見。期望你能趕快成熟起來，問問自己：未來在哪里？為了收獲一個無悔的青春年華而發(fā)奮學習，是拼搏的時候了！
7.能靜能動，專業(yè)學習嚴謹認真，學習成績一貫優(yōu)秀。在籃球場上熱情活潑。本學期做為班級籃球隊的主力隊員，帶領全隊努力奮斗，以全勝戰(zhàn)績獲系籃球賽冠軍。
8.期望詩伊在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道德文化素質勞動技能健康等方面的素質繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也期望詩伊用心主動，大膽的透過自我的發(fā)奮當上班干部，爭創(chuàng)三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，多謝你們！
9.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
10.該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學習，樂于助人，關心集體，體貼他人，是非分明，從不計較個人得失?？偸悄茉谛枰愕臅r候出現(xiàn)，替老師分憂，替同學解難。是一名優(yōu)秀的學生。
11.你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。
12.競選班長得到本班同學的贊同，任班長以來，工作有熱情有方法，愿意為同學辦事，同學也認可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊并親自上場參加比賽，以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。
13.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
14.看到你一天天的長大，媽媽希望你：長大一歲，懂事一年，以后還要好好學習，努力做一個學習好身體好思想好的好孩子。從老師那里知道你在幼兒園也不是很喜歡運動，媽媽爸爸希望你今后能夠加強鍛煉，身體好才能學習好，生活好啊。
16.孩子，爸爸希望你下學期各方面表現(xiàn)能更好一點，不期望你在班級表現(xiàn)最好，但希望你每天都有新進步！膽子需再大一點，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學老師請教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行！
17.能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。你容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析識別能力。希望你在學習上能夠獨立自覺，自己管理自己。
18.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，自學性強，性格堅毅，踏實，熱情，勤學上進，是一個可愛樸實的女孩，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，與同學們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞。
19.本學期在老師的教導下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強體育鍛煉和同學友好相處，還有練好字哦。
20.首先感謝老師對孩子的培育，學期中孩子在很多方面都有很大的進步，老師對孩子的評價很真實，正確反映了孩子的不足之處，有待于我們家長更應該關心孩子的成長，讓我們共同進步吧。
21.其實你是一個聰明能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學老師聽了很滿意，平時做事認真細心辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
22.該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。
23.孩子，你在媽媽的眼中是一個聰明的孩子，那么媽媽希望你在學習中也同樣發(fā)揮你的聰明成為一個讓媽媽和老師都驕傲的學生。
24.陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性自覺性有較大提高。
25.對生活，對學習很有熱情的一個女孩子。能夠適應艱苦的環(huán)境，能夠適當?shù)陌才抛约旱臅r間，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。
豐子愷寫孩子的散文篇六
星期天的午休后，早早的起床，忙跑到窗邊，看風也輕，太陽也不毒，心中竊喜。帶上妻兒直奔萬綠園。
平時，一家三口分居三地，我與妻忙工作，兒子忙學習。兒子剛上小學一年級，學校嚴格的管理和較之幼兒園要繁重得多的學習任務使兒子沉穩(wěn)了很多，也瘦了些，看著他，心中不禁冒出些酸楚，一直也想找個時間陪他玩玩，讓他放松一下。兒子也一直說要去放風箏。
終于給我們逮住了這一天。海南的冬日，星期天的下午，天高云淡風輕，這似乎是為我們放風箏而準備的好天氣呢！
下午四點。驅車來到萬綠園，哎呀，此時的萬綠園已是游人如織。有在園中健身的，一身運動裝，沿著園中小徑，健步如飛，即使有的上了歲數(shù)，慢跑時神態(tài)安詳、目標明確。有的推著嬰兒車，年青的父母哄著那初生的寶貝感受這美麗的風景，還有的……，人真多啊！我們來到賣風箏的小攤，賣風箏的是一位四十來歲的阿姨，她拿了一個適合小孩子放的狀如蝴蝶的風箏給我，還專門在風箏的尾巴上多加了一條長長的飄帶，說這樣容易飛起來。
萬綠園真大啊，在哪兒放風箏呢？駐足一望，哦，在公園的東南邊，有一塊較大的空曠地帶，我們匆匆趕到那兒，那里已有不少的風箏在天上自由飛翔了呢。放風箏的人有一家老少的，有三五成群背行囊的學生，有正在熱戀的情人。放風箏的姿勢也各不相同，有坐在地上緊握風箏線把的，有隨風箏走動的。
我從來沒放過風箏，又不好跟兒子說自己不會放風箏――希望自己在兒子心目中的形象永遠是完美的、高大的，這可能是大多數(shù)父母的共同想法吧。因而滿心躊躇，來了不能不放啊，怎么辦呢？哎，好，有一男一女好像戀人的兩個年青人拿著風箏走過來。于是我蹲下身子，假裝系風箏線，用眼睛的余光瞄向那對年青人，看他們怎么放，腦子里忙著記他們放風箏的一招一式和動作要領。他們似乎也是初學者，不知從何做起，只見他們商量了一會兒后，女的拿著風箏線把，男的雙手托著風箏，女的一聲口令“放”，男的趕緊松手，風箏顫抖著，猶豫著，忽上忽下，有時似乎要飛上去了，但卻突然像折翼的.鳥俯沖下來，有一次差點砸到兩位扎著馬尾巴頭發(fā)的女學生身上，惹起一聲急促而嬌美的驚叫。風箏飛不上去，那位女的可能覺得很沒有意思，臉上紅紅的，眼睛不敢看人，嘴里在說著什么。男的忙賠小心，好像很男子漢氣概的說，“沒事的，我來放，肯定能上”。于是兩人換了位置，如此來反復了三、五次，風箏像跟這對年青人賭氣似的就是不飛上去。
我也不能老蹲在那兒系風箏線啊！但剛才在那對年青人那兒又沒學到放風箏的技巧，怎么辦呢？兒子在那兒催我?guī)妆榱耍鞍?，好了嗎？”。我口中胡亂應著，“要準備充分呢，就好了”，心中自己給自己打氣，“沒什么大不了的”。首先也學著別人將風箏展開放在地上，叫兒子用手托著風箏，我拿著風箏線把，放了有七、八米線，招呼兒子跟我一起移動，走了五、六步，叫兒子放開風箏，風箏一下失去依托，仿佛一下要掉下來，我在小跑步的同時，右手趕緊拉風箏線，這下好像給了風箏一種力量，或是靈氣，往下掉的風箏穩(wěn)定了，在緩緩上升的時候，我就迅速放線?？赡苁菤饬鞯年P系，風箏突然劇烈的搖擺著，像要揉碎自己，我一下懵了，站在那兒不知所措，既心疼那風箏，又怕別人看笑話。妻在不遠處一聲斷喝，“快拉線啊”。我依言用力帶動風箏線，風箏好像得到某種暗示，終于停止了搖擺，并且從此扶搖直上。
風箏上升到那個高度就相對穩(wěn)定了，歡快而輕盈的飛著，一會兒像調皮的猴子在翻筋斗，一會兒又如同一位哲人在閑庭信步呢。我把風箏的線把交給兒子，我和妻則在旁邊，一會兒看看優(yōu)游飛著的風箏，一會兒瞧瞧變換著不同姿勢放風箏的歡樂的兒子，一邊擦不知何時沁出額頭的汗水，一邊也在想，“哎，人生何嘗不像風箏呢？在關鍵的時候一定要把握好！”
不知覺間，園中已是暮色蒼茫，此時，沒有冬天的海島也有了些許寒意。舉目四望，園中放風箏的人兒已走得差不多了，剛才還熙熙攘攘的公園一下安靜了許多，那一對放風箏老不上去的戀人不知何時早走了。我趕緊和兒子收了風箏，一家三口帶著滿足的心情回家。
豐子愷寫孩子的散文篇七
1.你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事、踏實了。這學期的進步很大，能勤奮學習，能吃苦，成績有進步。但還需繼續(xù)努力，加油！老師支持你！
2.學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你。
3.你是個聰明自信的孩子，在學習上，能夠認真對待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！我欣喜你的成長，快樂于你的進步。加油！老師支持你。你的潛質，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果！
4.你言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優(yōu)，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，思維敏捷，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎，堅持不懈，!一定能考上重點！
5.優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的！
6.你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學，默默努力；生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地！加油！老師支持你！
7.學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你！
8.該同學是一個性格開朗的女生，有積極進取的心態(tài)，有正確對待學習的態(tài)度，勤學好問，活潑開朗，有幽默細胞，是同學們的開心果，心地善良，會為別人打抱不平，也會關心同學，努力維護同學關系，只要用心地、腳踏實地的去學習，一定會取得良好的成績。
9.該生的學習認真，態(tài)度端正，作風純樸，尊重老師團結同學，人際關系融洽，樂于助人，環(huán)保意識強，勇于承擔責任，積極參與班級、學校的管理，集體責任感強，勇于維護集體榮譽和利益，待人接物誠懇平和，樂觀開朗，積極向上，有較高的個人品性修養(yǎng)。
10.該生學習刻苦，紀律良好，一直表現(xiàn)優(yōu)異，日常生活中勤勞勇敢，團結同學，與同學相處和諧，為人正直，不說假話，待人溫和，態(tài)度誠懇，樂觀開朗，積極向上，從不漠視學習，對學習一直有較高的熱情，初中階段曾被評為“市級三好學生”，有較強的領導能力。
11.該生性格活潑，樂于助人，與同學關系融洽，學習成績優(yōu)異，是老師的好助手，但該生入靜速度較慢，在該方面仍有待提高，該生能積胡參加班內各項活動，上課活躍，可以積極發(fā)言。
12.學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你！
13.你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學，默默努力；生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地！加油！老師支持你！
14.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油！老師支持你！
15.你用你的進步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到，就有點讓老師擔心了。
16.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個好的環(huán)境可以促進一個人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學習中，忘記了主動；真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質，加油！老師支持你！你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學艱苦是你的特點，你總是用你的默默不斷努力；生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人！
17.該生是一個品學兼優(yōu)的好學生，學習勤奮，認真刻苦，遵守紀律，品質良好，無論是在老師眼中，還是同學心中，都是一個全面發(fā)展的好孩子，前途無量，希望你今后取長補短，再接再厲，向著理想拼搏、奮斗，直至成功。
18.該同學生活上團結同學、樂于助人，有耐心，在學習上井然有序，隨機應變，作為歷史課代表盡職盡責，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實現(xiàn)人生夢想。
19.外向，喜歡與他人交流，活潑好動，上課有時管不住自己，有時也愛走神，但總體來說，比較陽光活潑，學習上時而認真，時而松勁，認真時，學習積極，態(tài)度較好，松勁時，學習有些馬虎，不認真，還應克服學習上的弱點，紀律上，自習課老是東張西望，亂說話，但聽從老師的教導，有很好的自覺性，與同學關系處理的很好，沒有與同學關系很差的現(xiàn)象。
20.該生是一個很勤奮，用功的學生，對自己要求嚴格，做事謹慎，很踏實，成績處于中上游部分，早自習以前來得很早，課間知道學習，行為一直很規(guī)范，老師要求做的事可以基本落實，對各科老師很尊重，同學關系也比較融洽，只是課下不習慣與同學討論，至今沒有任何行為不規(guī)范的問題。
21.你是個熱愛學習、積極向上、尊敬師長、團結同學的好學生，但你學習有一點馬虎粗心，書寫有些了草，這會影響到你的成績，你應改掉這些小毛病，明白嗎？加油！老師支持你！
22.你是一個誠實的學生，從你來到這個班級開始，老師就喜歡你的誠實。每當老師外出，我最不放心的就是你，因為你自習時總不能控制自己，老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦，自習再也不要坐立不安。
25.你是一個聰明的孩子，本學期你取得了非常大的進步，我相信，只要你能堅持不懈，在復雜的學習中，學會用自己的方法，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地！真心的期待你不久后的成功！“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”這兩點是每一位同學取得優(yōu)異成績的基礎。你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，持之以恒，以使盡快提高自己的成績，為自己擁有一個美好的明天奠定堅實的基礎。努力吧！讓自己的人生充滿奮斗的熱情和成功的美好。
26.你是一個懂事的孩子，在校尊敬老師，樂于幫助同學。只可惜你的基礎沒有打好，所以還需繼續(xù)努力，請相信自己吧！你會取得更好的成績。
27.該同學是一個熱情開朗的學生，對待學習很認真努力，對自己嚴格要求，很聽老師的話，老師說得能夠認真落實，課間討論也很活躍。一學期來，你的努力和成績大學有目共睹。從平常的表現(xiàn)可以看出，你非常熱愛自己的班級，能夠與同學們和諧相處，尊重老師，對班級工作認真負責，能夠組織活動而且圓滿成功。在以后的日子里，只要能持之以恒，你會做得更好，取得更好的成績。
28.該生學習認真，紀律良好，平時表現(xiàn)優(yōu)秀，不打架，不抽煙，不喝酒，不上網吧，不早戀，日常生活中勤勞，勤奮，團結同學，與同學相處和睦，樂于幫助同學，勇于承擔責任，積極參與班級中的各項活動，聽老師，校領導的話，尊重老師，勇于維護集體的榮譽和利益，待人真心實意，樂觀開朗，積極向上，有較高的個人品性修養(yǎng)。
29.這學期你有一股極強的上進心，生活艱苦成績踏實老師相信你，你一定還會有美好的前程。你性格溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，，品學兼優(yōu)，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎，爭創(chuàng)一流！老師支持你！
31.你是一個堅信一分耕耘一分收獲的學生，你堅信陽光總在風雨后，努邊過，拼搏過，即使失敗了，也不會放棄希望，所以你又是一個對未來充滿希望與憧憬的學生；你很刻苦，不輕言放棄，你堅信奇跡，但同時你也學會了沉默，所以你要學會變得開朗一些，陽光一些，多與朋友們、同學們、老師們交流，不要總把想法放在心中，相信明天的人很陽光。
32.你誠實守信，本學期通過你的刻苦努力取得了進步，這是值得欣慰的地方。同時老師告訴你：人生路上荊棘叢生，困難重重，你一定要有堅強的意志，頑強的毅力，去克服困難，戰(zhàn)勝挫折，以期獲取自己璀璨的人生！
33.成績進步的甜頭，我想你應該比任何人的體會都要深，如果不想讓這種甜頭曇花一現(xiàn)，我希望你能保持清醒的頭腦，再上新臺階。
34.你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學。有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境?！胺e累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。
35.踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女生；老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！加油！老師支持你！有一分付出就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會創(chuàng)造出來。只有把你的學習放在第一位，你才會有明顯進步，你對學習也會產生樂趣。
36.你是個聰明自信的孩子，在學習上，能夠認真對待，但還需再踏實努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！我欣喜你的成長，快樂于你的進步。
37.人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，只要你每天努力前進一步，哪怕是挪一小步，日積月累，你一定會創(chuàng)造奇跡祝你在新的一年里，更上一層樓！
38.你用自己的努力證明著你的存在，老師希望你能在學習中不斷摸索更為有效的學習方法，進步得快些，再快些！祝你在新的一年里，更上一層樓！
39.你的潛質，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果！
豐子愷寫孩子的散文篇八
未放飛的風箏是曾埋在心底的痛楚，想放飛的風箏仍緊緊拽在手里，已經放飛的風箏卻早已不見了蹤影。
-----題記
現(xiàn)已經8月，已經快接近夏天的尾巴。即將迎接的是深深的秋季，那是一個收獲的節(jié)，也是一個渡了一層金色的日子。在那個季節(jié)里，對于農民來講那是一個映像深刻的季節(jié)，因為大自然會在這個時候會給你回報，用回報換你的汗水與辛勤。當然作為現(xiàn)代人類來講，這樣的秋季其實沒有什么別。湛藍的天空，徐徐的微風，一定要有那么幾個調皮的孩子，拉著風箏，奔跑在田野上這樣的畫面才算完美。但現(xiàn)代的都市，已經看不到這樣的身影了，或許在那么一隅可以偶現(xiàn)那么幾個特例，那是多么的痛，努力的掙扎，生生的在天上拉開那么一個缺口，努力的拽動手中繩索，風箏偏偏飛得左右晃。遠遠看去，風箏像是喝醉酒的子，搖搖擺擺。風箏借著風的力量，努力想掙脫繩索的牽絆飛向那湛藍湛藍的天空，投入到那暖暖的云朵里，但還是跌了下來。那是繩索的錯？不是，是找錯了時機。
人生有幾個值得這么跌跌撞撞呢，或許背負的太多，牽絆的太多，地點也選錯了，時機也錯了，換一個風箏是看看吧，這是我們大部分人的看法，所以最終留在手里的風箏，都是那些有著無數(shù)痛楚的經歷?？粗@些殘破的風箏，這種痛，更使我難以忘懷，拿在手里的風箏抓得更緊了。
或許有些人會說了，咱換一個地方，找一個風大的。換換繩索，漸減負重，加加繩子的長度，少點牽絆，或許就會好的'。換大海邊吧，風大，沙灘大，視野開闊，人間仙境，一定可以把風箏放的很高很高的，確實不錯。但是現(xiàn)實呢，或許不僅僅如此。你拉著風箏的一頭，在沙灘上盡情的奔跑，看著風箏被風被云托起的時候，心底或許有無數(shù)的歡顏，那一刻真的很快樂，但是這種開心或許是不長的，隱藏著許多未知。或許一個大風就能夠輕易拉斷繩索，帶走你的一切，留下的僅是繩子的另外一頭。
或許還有人會說，你還可以繼續(xù)放飛，你的運氣并沒有那么差，世界是美麗的，時間是公平的。是的生活就是這樣子的，痛楚并不會消失不見，但是快樂也是都在的，痛并快樂著。
大家都去放一放手里的風箏吧，失去的我想哪天，風自己會把它帶回來的。敢于去嘗試，即使?jié)M身傷痕，敢于去面對，即使傷心。如果不放飛，或許以后等你沒有那個能力的時候，你會陷入無限的懊悔和無限的如果假設中，撩開心底的痛楚，曬曬太陽，準備迎接下一次的飛翔。
秋季是一個不錯的季節(jié)，它靠譜，它依舊按時到來，只是有時候我們卻會把它給忘記，就如忘記深深埋在心底痛楚一樣，記憶是殘酷也是美好的，就看你怎么去記錄。
豐子愷寫孩子的散文篇九
柔柔的燈光，暖暖地照亮了自己的周圍。從這環(huán)繞著溫暖的燈光中，讓我想起似曾感受過的這種溫暖，一種融融地母愛的溫暖。燈光照亮了自己的前程，讓我不再怕黑暗，而母親的愛卻是一盞不滅的燈，永遠點亮在我心里伴我前行，給我希望和信心。
晨曦中外界被一層淡淡霧攏著。霧色中透出點點光亮。那也是一個這樣的清晨，霧與昨夜的一場雪相輝映更有些煙霧繚繞之感。我走出家門，因為雪天車不好坐，所以下樓的速度也快了許多。“小心路滑······”母親的聲音被我拋在身后。外邊真冷，我努力讓外衣把自己裹得更緊。當走到拐彎處時，我不經意地回頭望了一眼，天色半亮的霧色中，透出一點橘色的光。燈光因為被霧阻隔顯得很弱，但我依然辯得出那是家的方向。燈光中仿佛又看到了母親忙碌的身影……那朦朦的燈光便從那一刻起成為心中的一道最美麗的風景。
記憶又伴著淅淅的雨滴飄落進我的腦海里?！巴?，下雨啦!”終于盼來放學的鈴聲，卻又傳來這個消息。我站在學校大門里，望著那由天而降的不速之客心中沒有了主意。還好從學校到車站可以和同學同路，可······。此刻心中也顧不得太多，便鉆進雨傘，沖進雨簾。人便穩(wěn)穩(wěn)的坐在了車上，雨已淋濕了馬路、行人，卻又像是淋在心里。天色漸漸暗了下來，雨也漸漸大了許多。車窗被雨水沖刷地看不清外面的`世界，唯一能分辨出的便是那排排路燈所發(fā)出的光亮。到站了我有些舍不得離開這臨時的閉風港，但還是頂著書包沖出車門。此刻的我在風雨中搖晃著，汽車一輛輛接連不斷地帶著風帶著雨從身邊呼嘯而過。我不禁向后退了幾步就在這一瞬間我看到了馬路對面的路燈下的那個熟悉的身影，此刻我愿設下一生的賭注確定,“是母親，是母親!”那是一個永遠也不會忘記的身影。母親望見我便努力搖動著手里的傘。路燈下我清楚的看見雨滴斜斜地打在晃動的雨傘上，也打在母親的身上。我的眼睛濕潤了，雨滴便和淚水融合在一起滾動在臉上。但我依然能分辨出哪是淚哪是雨——因為淚是熱的。我很快來到母親身旁，投入到那片暖暖的燈光下。
母親剛才只顧得搖晃手中的傘，雨水已打濕了她額前的幾綹頭發(fā)，我抬起頭望見了母親那張慈愛而熟悉的面容。在黑色夜幕下層托出的那片橘色的燈光中，我突然間感到母親又蒼老了許多。淚水又要抑止不住了，我微微揚起頭努力不讓它流出，猛然間發(fā)現(xiàn)落在傘上的雨滴也被燈光`染上了一層淡淡的暖暖地橘色。那一刻我的心中充滿了感激與幸福，我懂得那不尋常的顏色——那是一種母愛的顏色。
思緒又慢慢地被手中停下的筆而帶了回來，而書桌上又不知何時多了一杯熱氣騰騰的牛奶。心中又一股暖流伴著這熱氣一同升起，溶入那燈光里。我時常感謝燈光，感謝它帶給我光明與溫暖，感謝它在這種特殊的環(huán)境里，所讓我一次次地體會到的母愛。母親的愛就如一盞燈，似一盞臺燈灑下的是滿是期望;像一盞路燈總感到家的溫暖;如一盞指航燈指引著我成長的方向。無論我身在何處心中永遠點著一盞用母愛燃起的燈，她總是默默地陪伴著自己，用她所有的光照亮著我成長的旅程。
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豐子愷寫孩子的散文篇十
結婚十年了，從沒有對那廝做個書面總結。今兒個陡然想到“魚鷹”一詞，便問那廝，此二字形容之則何如？那廝連連搖頭否定：“不妥，不妥。應是漁翁，而非魚鷹。鷹者，性兇猛，鷹犬者，爪牙也。翁，年老也，漁翁者，年老也，和善也。”我“噗哧”一笑。那廝自以為自己已年老，就由他去了。
那廝是標本式的漁翁，極其喜愛釣魚。他的生命活動只有兩種傾向，一則是工作，二則為釣魚。
每逢周末，那廝便早早起床，在院子里擺弄他的心肝寶貝漁具。或將魚竿拿出來一節(jié)一節(jié)散開，擺放開來曬太陽，或把那個喂養(yǎng)蚯蚓的木桶搬出來，看看他的寵物要不要喂食，或者擺弄一些魚鉤，換來換去。有時候我還沒有起床，那廝便叮囑一聲，騎上摩托車離家而去。
我家屋后是田野。田野正中有個池塘，里面有些許鯽魚。春日里，那廝喜歡邀我一起去釣魚。我和孩子答應后，那廝便整裝待發(fā)，全副武裝將自己包裹：戴上那種帽檐很長的帽子，罩上一副深色眼鏡，背上一個大大的漁包。漁包很沉重，里面應有盡有。什么手桿，海桿，魚鉤，魚漂，網兜，茶瓶，裝蚯蚓的杯子，外加一個小馬扎和一把釣魚專用的太陽傘。那廝的這種裝扮同事們不止一次打趣說，很有點藝術家的味道。藝術家的'氣質倒沒有，只不過，魚腥味挺濃。我笑那廝迂腐、做作，一尺遠的地方何至于如此裝扮？再怎么戴帽，再怎么打傘，再怎么遮陽，還不是黑不溜秋似非洲難民一個？那廝卻很嚴肅說：“你不知道，眼睛長久注視水面，水面反光，對眼睛很不好的，容易刺傷眼睛。戴上帽子，將帽檐下拉一點，更容易看清魚漂是否浮動，而且也能保護眼睛的。女孩家家，知道什么?。♂烎~本是件愜意之事，不把自己武裝好了，還怎么去享受呢？”那廝倒是有一套一套的理論。
我和孩子不管這些。我們說是釣魚，其實純粹是為了消遣，胡鬧。那廝總是給我也弄一把魚竿，幫我穿好蚯蚓，或者包好香料，撒下位子，讓我在不遠處靜靜等候。我一般沒有耐心，一會兒便坐不住。他便嘟囔著說：“釣魚釣興，怡情養(yǎng)性；垂釣垂釣，切忌煩躁；釣魚釣意，心神專一?！鼻瓢桑∷呀泴ⅰ鞍俣取崩锏尼烎~諺語都背下來了。不過即便我有耐心也不會久釣。如果魚兒上鉤，我還得請他幫忙將魚去掉，再幫我重新?lián)Q上蚯蚓。如此幾次，那廝便沒了耐心，讓我?guī)е⒆釉谔锕∩狭镞_去。我便如釋重負，逍遙自在，到處轉悠。
有時候孩子不愿和我們一起去，我就帶著廣播，拿著一本書陪那廝。這時我就不再拿魚竿，也不要撒位子，很安靜地坐在他旁邊看著他釣，或東張西望原野的風景，或聽聽廣播，或看看書，讀一些有趣的片段給他聽。等到暮色聚攏，夕陽西下，就央求那廝一同回家去。我在后面默默跟著，看斜陽的余暉灑在他身上，一種融融的暖意便油然而生。
一次有幸和他到東邊的一條大河垂釣，依然是我作陪，他主釣。不久竟然有一條大魚上鉤。魚在水底勁頭兒特大，大魚使勁將魚竿往水中央拽，他就任由魚兒游往水中央，等到魚兒不動時，他又將釣竿往岸邊拽，我笑看那廝和魚兒做這種持久拉鋸戰(zhàn)。那廝和魚斗了半天，最終大魚沒有斗過他，由那廝慢慢把它拖上岸，原來是一條十來斤重的大青魚。我和他喜氣洋洋將大魚兜回家，同事都奔走相告，說我家的漁翁如何厲害，如何精彩。來我家看魚的人指指點點，那廝得意之極，同事也佩服之極，我也仿佛沾了點他的光了。
細數(shù)那廝釣魚的點點滴滴，眼角的笑意便蕩漾開來。那廝對釣魚的專注程度令我驚訝。不知道是不是釣魚真的能陶冶情操，能修身養(yǎng)性，我家的漁翁看著看著確實就有點老莊的味道了。
豐子愷寫孩子的散文篇十一
牽一瓣花心，挽一縷風痕，在夜色中無限隨筆，無限淺墨?！白盹嬊П瓱o限事，月影玲瓏燕不歸”，遲暮春歸一盞塵，半醉半醒為誰知。青峰外，閑云飛，風欲墜，墜在一池碧波，驚了荷心水。
-----題記
悄悄將一簾雨幕密織，織成一張淺溢歲月的網，我繾綣在中央氤氳的旋繞，任歲月的琥珀，將我斑斕成不同的形狀。那滲進的一米陽光，將我綴成一柱梵香，淺筆一種修養(yǎng)，靜悟一段流年。
雨季里泛濫著誰的眼淚，春天的寂寞才是最美的風景。因為寂寞，所以流淚，因為流淚，所有動情。風景著靜心養(yǎng)性，最美了春雨遲暮的矜持如女子難懂的心。
心與心的交融若一闋山與水的賦詞，那泛黃的墨跡寫滿山水對白的靜溢。心與心擱于竹案的墨香，被細敏的歲月翩躚在輕舒漫卷，拂皺成不同生活的波瀾。我慢拈一份幽情，讓那份獨有的交融在文字里輾轉，曳柔成一抹不知為誰的思念。
總有些遺憾，在懂得回首的剎那才知道嘆息;總有些離開，仿若上天安排的釋懷，在決定奔赴一次生命的狂想時刻，你如踏緣而來，留下一憶聆動，又踏緣而去?？傆刑嗳缛簦噪x，片片裂痕，如情感的瓷器在懂得珍惜時不慎跌碎，不早不晚，恰逢緣盡。
佛說蕓蕓眾生，都應有一顆平常之心，一種修養(yǎng)便是一種境界。若是可以，我愿出家為僧，青燈伴古佛，平常著心境看那一花一草一世界，在淺淺人生的路上修行無我無為，無欲無求的境界。最終滿腹經綸，將藏經閣打掃的一塵不染，然后等待圓寂，修成屬于自己的正果，為世人所不知。
圣經告訴我，保守我心，便勝過保守一切。我心誠度日，那一切又是什么，一切也包括我心?是否卸下凡塵的枷鎖，就能找到生活的自我。什么是自我，我需要這個世界，好的壞的都等著我去觸摸。我需要保守，保守自我生活，自我性悟。
智者先愚，愚者先智，怎樣一種糾結，能讓我能看清自己是智是愚。我會為一杯水獨享，為一池水獨想，我享著心靈的凈化，想著生活的滿足，我享著想著，既忘了眼下還有一段未完成的生活。原來，我是智者，也是愚者。
人性至境，貴在平和，陌上花開遲緩，只是淺筆一份安靜，靜悟陌色的流年情愫，將美麗，綻放在遲暮春歸的恰逢。人性的平靜，如柔浮的月色黃昏，明與暗，聚與散，都應順了自然，去了舍得。
塵世太多意外和驚喜，如何能修身，養(yǎng)性，品茗如茶的生活。有多少時光能讓我去弄清頓悟的修為，斬盡發(fā)雪的情傷。有心無難事，有心去解惑種.種迷津，可時光的暗墨神筆卻把緩刻的容顏漸漸畫老。
釋然了一些學會放下的心情，陌上淺筆，培養(yǎng)著平靜，靜與不靜，紛落在欲望之塵。人得之，樹欲靜而風不止，失之一種包懷，一顆良心，人簡之一種生活，一份唯己。什么能左右陌移的天氣，刮風抑或下雨，說到底，刮的是何風，下的是何雨都如釋然的平靜，而活的，是心情。
陌上淺筆，靜悟流年，愜意歲月，一如初見。我淺筆在時光的季節(jié)里袂舞，游戈在千山的浮沉里靜悟，淺攜一書，深吸懂得，安然搖曳著醉眼，陌上傾讀。
2.戀戀風塵里，青春不悔
嘆往事，情切、堪傷、曠望無及!
世間，塵緣紛紛擾擾，思緒起起伏伏，凡心跌跌撞撞，記憶來來回回。
還曾記得，許多年前，那些年少時的美好畫面，三兩知己，喋喋不休地秉燭夜談到天明，真切、簡單而又干凈透明!那種沒有目的不求回報的真摯情感，因著單純的投緣而相知相惜，卻成了若干年后人與人之間交往最奢侈的境界，不知算不算可惜!
有人說，時間的流逝終究會把我們都改變。其實也不盡然，或許時間是靜止的，改變的是我們，是我們的心在不知不覺中改變了初衷，以致于才有了歲月流逝的斑駁痕跡!
“往事如煙，何堪回首，歡樂空若閑愁。任風雨凄冷，吹打心頭。多少離懷別苦，對知己暢說不休。難受時，心頭一酸，熱淚直流。休休，一切如舊!流年如似水，永不停留。離別惆悵心，一生難受。唯有寸寸愁緒，不離我，卻上心頭。愿明天，雨過天晴，彩虹左右!”曾填下的詞，時隔多年，依然記憶猶新。年少輕狂，總以為受點委屈便是傷，那個為賦新詞強說愁的年代，總會為無端的落寞而感傷，為無緒的惆悵而彷徨。似乎總有一種心若如此，情何以堪的感覺!
青春的夢想哦，曾在天大地大中蔓延開來，曾幾何時，會去在意夢想和現(xiàn)實之間的距離到底有多遠。后來，總是在經過之后的后來，才會明白：夢想和現(xiàn)實之間其實只有一轉身的距離!轉身之前，夢里繁花似錦;轉身之后，世間落英繽紛!漸漸地，我們對于夢想都茫然了，麻木地隨波逐流，不知去處，也不喜歸途。而所謂的夢想，只有在夢里或是偶爾在回想起前塵舊事時，有那么一絲記憶的痕跡罷了!
我們曾走過的青春依舊的街，依然唱著青春依舊的歌，總會有一些青春依舊的人，上演著青春依舊的故事。而今天的我們，離青春歲月的日子卻漸行漸遠漸無聲了。再也沒有誰的琴弦，會撥弄我們的心弦;再也沒有誰的容顏，會閃亮我們的記憶風景線。我們都長大了!而長大的第一個標志就是要面對現(xiàn)實!如今的你還會在不經意中回望從前嗎?還會時常笑著說起年少時的夢想嗎?還會喜歡那些細碎的文字嗎?無論如何，都愿你：珍重，永遠!
陌上花已開，似是故人來。當歲月和美麗，已成風塵中的嘆息，你感傷的眼里，有舊時淚滴。沒能唱給你的歌曲，讓我一生中常追憶!
豐子愷寫孩子的散文篇十二
公園的草坪上人很多，有獨自漫步的，有婦女牽著小孩玩耍的，有在地上踢皮球的，有互相在追逐的。這些人是各行其是，各得其樂。在這些人的游玩中，最引我矚目的是放風箏。
你看，放風箏的還人真不少。各式各樣的風箏在空中飄著，或上或下，或遠或近，各自展現(xiàn)著它們的風采。
說實話，從小到大再到老，我都沒有放過風箏，甚至于連風箏也很少見到。我這樣說，也許大家會笑話，沒辦法，誰讓我生不逢時，生長在那窮鄉(xiāng)僻壤里呢？也許是由于自己沒有放過風箏和很少見到風箏，所以就特別想有一天也能親自放風箏，至少能近距離的看人放風箏。
今天如愿了。我不但看到了風箏，而且是這么多的風箏！于是，我饒有興趣地看著。
在漫天的風箏中，我首先注意到了高天的一只碩大的彩蝶。它非常閑適的飄蕩著，一會兒高，一會兒低，身子在日光中閃著光。它俯視著這塵世，像是在尋找著自己喜歡的花叢。也許是它已經找到了自己喜歡的花叢，忽然，它由高處慢慢下降，像是要擁抱那花叢?？墒牵幌伦铀中毙钡厣吡?。它是無奈啊，因為它是沒有自由的，它被下面的人用線控制著，所以它也只能一步三回頭地升上高處。我為它嘆息著！
空中，一只有如真的老鷹一樣的風箏又吸引了我?？瓷先ィ浅Ｍ?。但它要比真的.老鷹大得多了。它在空中盤旋著，鷹眼閃著光，鷹爪張開著讓人看了膽寒。它像是藐視著身下的靈物，向它們宣告：我是天空的主宰，你們都是我的獵物！我不由從心里贊嘆：這風箏真棒！
我被兩個孩童的喊叫聲吸引了過去。這兩個孩童手里牽著的是兩只金魚狀的風箏。他們在一起跑著，手中的線在放著，空中的魚在升高著。那色彩鮮艷的金魚在陽光照射下顯得漂亮極了。升到高空，在湛藍的天空里，就像在湖海的碧波里嬉戲著。兩個孩子高興極了，你攆著我，我趕著你，那份愜意，我在一旁也深受感染。
真是兩條自由的魚?。≌l知我正贊嘆著，忽然聽到兩個孩子驚呼起來。我一看，原來是他們的風箏攪在了一起。箏線攪在一起，兩條活脫脫的金魚這時猶染沉疴，浮不起，游不動，往地面掉了下來。
我以前總羨慕風箏在空中自由飄蕩，無拘無束，現(xiàn)在看來，風箏并不如我想像中的那樣自由自在。它的自由，其實非常小。是人將它放上天，上天后全由人用線牽著。它的高低，快慢，全在人的操縱中。
豐子愷寫孩子的散文篇一
給朋友發(fā)了個短信，想問問她到家沒有，但是沒有收到她的回復，沒幾分鐘，心里便有點火急火燎的，便忍不住直接給她打電話，一次又一次，越是不接，心里越慌，越是著急，終于等到她的回話：哎呀，我正忙著呢，你放心好了。放下電話，心里這才有了一種如釋重負的感覺。
想起前幾天給媽媽打電話，想問候一下她老人家的身體，媽媽也是沒接，就給她發(fā)了個短信，寫明了我的意圖，然后心安理得的去忙我的事情去了。
這不是人對人之間的.感情有所區(qū)別，實際上是人對人之間信任的差異的表現(xiàn)。
我知道媽媽是絕對關心我的，我對她的關心她也是不用懷疑的，但是我不確定我的朋友是不是還在乎我，沒確定之前，我大腦中會生出無數(shù)個想法，所以我要不遺余力的去得到印證。
真正的感情是勿用置疑的，一個未接來電，就相當于在桌子上給對方留了個便條：我在找你，不忙的時候給我回話。
只有相互信任了，活的才不累。
豐子愷寫孩子的散文篇二
孩子，你要知道，學無止境。世間上還有許多許多你不懂得的道理，要你去學。你要不恥下問，虛心學習，即使只是一個很簡單的問題，你也要不厭其煩地慢慢探究下去，可能會有另一個不同的答案，讓你的知識更豐富，亦能擴闊你的視野，也要做個學習的好榜樣。
孩子，你要知道，不要對你爸媽的苦口婆心覺得厭惡，他們也是為了你好。一直以來，父母為了給我們良好的生活，也花了不少心思。父母悉心照顧我們，為求我們能健康成長，可他們卻一天天地衰老，身體一天比一天虛弱，但仍惦記著我們。這偉大無私的愛，我們要好好珍惜，將來亦要好好報答父母的養(yǎng)育之恩。
孩子，你要知道，除了自己，還要為別人著想。不能自私自利，為了自己的利益而去傷害別人。要站在不同的角度去看不同的事物，試一試站在別人的立場里想一想，這些是讓你邁向美麗真摯友誼的第一步。
孩子，你要知道，要知足。擁有太多並不是好事，不能得寸進尺，還要懂得分享。固執(zhí)地占據一樣東西，只會讓你更寂寞更孤獨。你不能擁有所有美好的事物，亦無法操控全世界，就算有更慾望，最終你還是會失望。擁有自己該有的東西，才叫值得。
孩子，你要知道，要能捨能離。不是你的就不是你的，注定了就不會改変，所以你學會放手，放開不屬于你的一切，就是拋下心中的包袱?？赡苣愕臎Q定，能讓更多人幸福，又或許你今次的放手，能有意外收獲，取得更美好的事物。有時侯不再固執(zhí)，亦是一件好事。
孩子，你要知道，自己爭取回來的幸褔才是叫幸褔。用自己的努力去達成自己的夢，是特別有成功感的。成功你會高興，而這些，都是幸福的源頭之一。
孩子，你要知道，不用太在乎別人對自己的看法說法，要相信自己，支持自己。做得好，別人會贊賞你，也會對你改觀的。
孩子，你要知道，你是為自己而活。多做一些自己喜歡做的事，不要讓自己后悔了。
孩子，你要知道，要學會接受和糾正自己的缺點。不要自暴自棄。別忘記，每人也不完美，你除了有缺點還有優(yōu)點，這是你的特別之處。
孩子，你要知道，做事要全力以赴。不只是為自己，還是為別人。
孩子，你要知道，不要辜負別人對你的期望。別人之所以會對你抱有期望，是因為別人對你有信心。若令人失望了，那就失去別人對你的一份信任。
孩子，你要知道，我也希望你會知道。世事無常，最重要是借鑿過去、把握現(xiàn)在，決定未來！
豐子愷寫孩子的散文篇三
景天麗雪0
每天把開心從班里接出來，他都要在幼兒園院子里玩好長時間，爬高上低，忙得不亦樂乎。不管誰見了我，都會不約而同的對我說:“你家開心這么小，卻這么靈活，和他爸爸一個樣?！迸笥褌冄劾锏拈_心能跑、能跳、能攀、能爬，什么時候見到他都是精力充沛，不知疲倦，兒子動作的靈活性及協(xié)調性有時也會讓我們大吃一驚。就拿這次間操評比來說吧，我都做好了不讓他參加的思想準備，以免給班里拖后腿。經過一段時間的練習，老師對他的表現(xiàn)非常滿意，在我面前夸獎了他好幾次，我是又驚又喜，自己都不敢相信。在偷窺考察了幾次之后，我心里的石頭落了地，也深深地為孩子感到自豪，這說明他在努力做好自己可以做好的事情。兒子之所以在體能方面發(fā)展得這么好,完全源于我們對孩子的信任：
爬呀爬，寶寶長大了
在開心八個多月的時候，對爬臺階產生了濃厚的興趣，開心爸帶他在外邊玩，見到有臺階的地方就興奮不已，小腿撲騰著要上。在反復了幾次后，爸爸累得不行，他還躍躍欲試。最后爸爸干脆放開手，讓他自己爬去，開心絲毫沒有畏難情緒：“爬就爬，我是開心我怕誰！”。就這樣不怕臟，不怕累的爬開了。有多事的老太太看見了，大呼小叫的指責開心爸：“你怎么這么狠心，孩子這么小多可憐喲！快抱起來吧！”可開心爸只是一笑置之：“沒事兒，鍛煉鍛煉！”結果就是媽媽多洗了幾次衣服，兒子卻越來越結實、靈活了。
試一試，兒子你能行
開心能獨立行走的時候，對一切新鮮事物開始了嘗試。幼兒園的玩具對他的誘惑力最大，如：滑梯、攀登梯、轉椅等等。在他第一次玩的時候，心理上有負擔，不知道自己能否成功，希望媽媽保護。我對他說得最多的話是：“開心最勇敢了，試一試，媽媽在旁邊保護你?！薄把劬σ粗_底下，手抓緊，沒關系的！”“開心勝利了，真棒！”媽媽輕松的語氣，鼓勵的話語，會帶給孩子嘗試的信心，體驗成功的喜悅。在開心獨自玩的時候，哪怕是第一次接觸的玩具，我也從不扶著他、攙著他玩，只是在旁邊密切的關注著，做好及時“救援”的準備。其實我的心里比兒子還緊張，可是這樣做，會讓兒子認為媽媽相信他，是他靠自己的力量做到的。直到現(xiàn)在，他也從不讓我?guī)兔?。不過當開心實在不愿勉為其難的時候，我也不會強迫他，順其自然，否則他會更加恐懼、害怕的。其實到了一定的年齡，他自然而然就會了，象“筒狀的滑梯”“波浪狀的滑梯”“火箭滑梯”，連我都不知道他什么時候會的`，特別的熟練。
自己玩，小心點
朋友們還經常對我說的一句話是：“你這么放心讓開心一個人在外邊玩，我就不敢?！逼鋵嵑⒆油耆梢宰约赫疹欁约?，關鍵是看你信不信任孩子。如果需要開心自己玩的時候，我都會告訴他一些注意事項：“只能在門口，不能上馬路，有車危險；玩玩具要抓緊，眼睛看腳底下；和小朋友友好的玩，不能打架；有事情馬上回來告訴媽媽?！逼鋵嵲谒x開我的關照獨自玩耍時，如果有小朋友我會放心一些。沒有小朋友，我會不定時的看看他，觀察一下兒子在干什么。經過多次的放手和信任，短距離的活動我都很放心的讓他自己去，而開心每次也是很自覺的按照媽媽的吩咐去做，不長時間就回家了。其實在家長看來沒有什么危險的時候，完全可以讓孩子離開你“親密的視線”，自由的活動一會，他的表現(xiàn)會讓你吃驚的！因為信任給了孩子無窮的力量！
家有小兒初長成，幾多歡樂幾多愁。爸爸的笑聲中有孩子的稚趣，媽媽的慈愛里藏著孩子的眷戀。讓每一個家庭充滿陽光，愿每一個孩子永遠健康！
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豐子愷寫孩子的散文篇四
在人的一生中，孩提時代是最為純潔的，是沒有私心雜念的一段人生時光。天真無邪的孩童能及時表達出內心世界的真實容顏，喜怒哀樂一吐為快，讓人一覽無余。這份童真是極其可愛的，也是最為值得稱贊的人生亮點。
孩提時代是人生中最為幸福的一段美好時光，沒有隱私，沒有思想包袱，一切隨意愿行事，凡事有人包容，衣食無憂，……看這個世界充滿了陽光，魅力四射，未來人生的誘惑力是相當強大的。面對絢麗多彩的世界，好奇心，驅使著孩提們的言行，無約無束，自由暢游在人生的海洋中，非常的愜意，情感世界異常精彩紛呈，這段人生無限美好，但愿這段美好時光永遠留存在身邊，留存在心中。
孩子的真情感動人，感動天地，更值得歌頌。小孫女如意，今年3周歲，聰明而靦腆，羞羞答答，確實是個女孩的性格。母女二人一直陪伴兒子在外地居住，一年能回來一兩次，平時很少見面的。由此，祖孫之間親密接觸的時間相對少一些的。今年，兒子所在單位在西藏有鐵路建設工程施工，已經走了半年時間。西藏那邊道路遠，通訊條件相對差，就是想打電話都很難接通，全家人兩地生活，形成生活困難。在這樣的情況下，母女二人搬回故鄉(xiāng)，就近租賃了一套樓房起居生活。這樣全家人可以彼此生活上相互關照點，對母女來講也提供了生活便利條件。
可是，小孫女與其爸爸突然分手這么長時間，非常的想念，不時撥打電話，或者問其媽媽，爸爸怎么不回來，有時哭叫鬧著要找爸爸。面對孩子的這份真摯情感表達，大人心中也難免酸酸的，不是滋味。作為家長的只能是哄，只能是用善意的謊言來欺騙孩子幼小的純潔心靈。這種感受讓人無奈，更無法詮釋。兒子的容貌酷似爸爸，孫女看見祖父后，這讓孩子更加想念爸爸了，思念的情感更加濃郁。自從搬回來后，每次見面，孩子大聲哭泣，要找其爸爸。本想上前抱起孫女好好哄一哄，結果，孫女哭泣的更加傷心，更加厲害，面對這場景，面對孩子內心世界的真實容顏，老人心里不知如何應對。人心是肉長的，這話一點不假，平時父女那樣的親密，不論工作多么的勞累，回到家中，第一要務就是把孩子抱起親熱一番，這份真情留存在孩子的心中，建立了深厚的情感。突然的分離，造成這份情感的缺陷，孩子的空虛心靈，無法填充。兒子遠在西藏，不管如何的忙碌，同樣是想念妻子女兒的`。工作忙碌外，在夜深人靜時，這種思念的情懷更加濃郁，倍受情感世界的煎熬，思鄉(xiāng)的心切尤為明顯。這就是人生中的真摯情感世界的寫照。人并非草木，七情六欲，人皆有之，時間越久，這種積淀的情感越沉重，甚至壓的人無法喘息。為了事業(yè)，為了兒女快樂成長，為家庭的穩(wěn)定發(fā)展，人還是要犧牲一些個人的情感，服務于大局。兒子今天就是面臨這樣的考驗，這樣的磨難。
記得，大孫女小的時候，也曾經有過類似的表現(xiàn)。那時，全家人生活在一起，長孫女如掌上明珠，全家人都喜愛。不管多么忙碌，回到家中，總是先逗孫女玩耍一會，再去做其他事物。這樣長期生活祖孫間形成了一種特殊的情感，相互之間建立了深厚的友誼。分手一段時間，彼此都感到缺少一種精神支柱般的難受。孫女五歲那年，我被某單位返聘外出工作一段時間。結果，孫女茶飯不思，而且伴有低燒的癥狀，打針輸液均不見效果。最后，老伴帶著長孫女來到我工作的地方，見面后，長孫女異常的興奮，高興的不知如何是好。過去的所有不適癥狀一下全部消失，這讓大家無法想象。原來，孫女是想祖父而引發(fā)內分泌失調而產生了的負面癥狀。孩子的真情讓所有的人感動不已，更讓人贊嘆。人間有真情存在，孩子們的真摯情感尤為讓人稱贊。真正是天真無邪的純潔的情感，沒有任何雜念相摻其間。愛就愛的真切，那樣淋漓暢快;不高興，就大哭大叫，把內心世界的容顏全部展現(xiàn)。常言道，童言無忌，直言不諱，這是千真萬確的。
人到一定年齡段后，隨著歲月的熏染，情感世界漸漸地改變，逐漸地隱藏起個人的真實情感，不予以表達，或者深藏不露，情感世界相繼醞釀了虛假的成分表現(xiàn)出來了。
人生中還是童年好。孩提時代，人是純潔的，天真爛漫的，正是“人之初，性本善”的真實寫照。童真可愛，童年永遠讓人向往的時代，這是人生最為幸福的時光。
豐子愷寫孩子的散文篇五
1.你平時比較喜歡看書，但希望你能把時間合理安排，學習時做到不偏科，加強數(shù)學學習，做個全面發(fā)展的好學生，好孩子。
2.快樂熱情，對新鮮的事物有強烈的好奇心，總是帶著善良的愿望去幫助周圍的同學。對于班級里的各種活動也總是積極的出謀劃策，熱情參與其中。
3.期望許世杰在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能用心發(fā)言。
4.不論今后面對的是什么，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的世界觀人生觀價值觀，明確學習目的，端正學習態(tài)度，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認認真真走路！
5.孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！
6.你是個可愛單純的大孩子，在學習上生活上都很毛躁，不清楚自己的現(xiàn)狀，也不知道肩上的職責重大。因此你學習上沒有要求，沒有動力，對自己的失誤視而不見。期望你能趕快成熟起來，問問自己：未來在哪里？為了收獲一個無悔的青春年華而發(fā)奮學習，是拼搏的時候了！
7.能靜能動，專業(yè)學習嚴謹認真，學習成績一貫優(yōu)秀。在籃球場上熱情活潑。本學期做為班級籃球隊的主力隊員，帶領全隊努力奮斗，以全勝戰(zhàn)績獲系籃球賽冠軍。
8.期望詩伊在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道德文化素質勞動技能健康等方面的素質繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也期望詩伊用心主動，大膽的透過自我的發(fā)奮當上班干部，爭創(chuàng)三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，多謝你們！
9.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
10.該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學習，樂于助人，關心集體，體貼他人，是非分明，從不計較個人得失?？偸悄茉谛枰愕臅r候出現(xiàn)，替老師分憂，替同學解難。是一名優(yōu)秀的學生。
11.你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。
12.競選班長得到本班同學的贊同，任班長以來，工作有熱情有方法，愿意為同學辦事，同學也認可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊并親自上場參加比賽，以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。
13.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
14.看到你一天天的長大，媽媽希望你：長大一歲，懂事一年，以后還要好好學習，努力做一個學習好身體好思想好的好孩子。從老師那里知道你在幼兒園也不是很喜歡運動，媽媽爸爸希望你今后能夠加強鍛煉，身體好才能學習好，生活好啊。
16.孩子，爸爸希望你下學期各方面表現(xiàn)能更好一點，不期望你在班級表現(xiàn)最好，但希望你每天都有新進步！膽子需再大一點，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學老師請教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行！
17.能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。你容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析識別能力。希望你在學習上能夠獨立自覺，自己管理自己。
18.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，自學性強，性格堅毅，踏實，熱情，勤學上進，是一個可愛樸實的女孩，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，與同學們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞。
19.本學期在老師的教導下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強體育鍛煉和同學友好相處，還有練好字哦。
20.首先感謝老師對孩子的培育，學期中孩子在很多方面都有很大的進步，老師對孩子的評價很真實，正確反映了孩子的不足之處，有待于我們家長更應該關心孩子的成長，讓我們共同進步吧。
21.其實你是一個聰明能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學老師聽了很滿意，平時做事認真細心辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
22.該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。
23.孩子，你在媽媽的眼中是一個聰明的孩子，那么媽媽希望你在學習中也同樣發(fā)揮你的聰明成為一個讓媽媽和老師都驕傲的學生。
24.陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性自覺性有較大提高。
25.對生活，對學習很有熱情的一個女孩子。能夠適應艱苦的環(huán)境，能夠適當?shù)陌才抛约旱臅r間，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。
豐子愷寫孩子的散文篇六
星期天的午休后，早早的起床，忙跑到窗邊，看風也輕，太陽也不毒，心中竊喜。帶上妻兒直奔萬綠園。
平時，一家三口分居三地，我與妻忙工作，兒子忙學習。兒子剛上小學一年級，學校嚴格的管理和較之幼兒園要繁重得多的學習任務使兒子沉穩(wěn)了很多，也瘦了些，看著他，心中不禁冒出些酸楚，一直也想找個時間陪他玩玩，讓他放松一下。兒子也一直說要去放風箏。
終于給我們逮住了這一天。海南的冬日，星期天的下午，天高云淡風輕，這似乎是為我們放風箏而準備的好天氣呢！
下午四點。驅車來到萬綠園，哎呀，此時的萬綠園已是游人如織。有在園中健身的，一身運動裝，沿著園中小徑，健步如飛，即使有的上了歲數(shù)，慢跑時神態(tài)安詳、目標明確。有的推著嬰兒車，年青的父母哄著那初生的寶貝感受這美麗的風景，還有的……，人真多啊！我們來到賣風箏的小攤，賣風箏的是一位四十來歲的阿姨，她拿了一個適合小孩子放的狀如蝴蝶的風箏給我，還專門在風箏的尾巴上多加了一條長長的飄帶，說這樣容易飛起來。
萬綠園真大啊，在哪兒放風箏呢？駐足一望，哦，在公園的東南邊，有一塊較大的空曠地帶，我們匆匆趕到那兒，那里已有不少的風箏在天上自由飛翔了呢。放風箏的人有一家老少的，有三五成群背行囊的學生，有正在熱戀的情人。放風箏的姿勢也各不相同，有坐在地上緊握風箏線把的，有隨風箏走動的。
我從來沒放過風箏，又不好跟兒子說自己不會放風箏――希望自己在兒子心目中的形象永遠是完美的、高大的，這可能是大多數(shù)父母的共同想法吧。因而滿心躊躇，來了不能不放啊，怎么辦呢？哎，好，有一男一女好像戀人的兩個年青人拿著風箏走過來。于是我蹲下身子，假裝系風箏線，用眼睛的余光瞄向那對年青人，看他們怎么放，腦子里忙著記他們放風箏的一招一式和動作要領。他們似乎也是初學者，不知從何做起，只見他們商量了一會兒后，女的拿著風箏線把，男的雙手托著風箏，女的一聲口令“放”，男的趕緊松手，風箏顫抖著，猶豫著，忽上忽下，有時似乎要飛上去了，但卻突然像折翼的.鳥俯沖下來，有一次差點砸到兩位扎著馬尾巴頭發(fā)的女學生身上，惹起一聲急促而嬌美的驚叫。風箏飛不上去，那位女的可能覺得很沒有意思，臉上紅紅的，眼睛不敢看人，嘴里在說著什么。男的忙賠小心，好像很男子漢氣概的說，“沒事的，我來放，肯定能上”。于是兩人換了位置，如此來反復了三、五次，風箏像跟這對年青人賭氣似的就是不飛上去。
我也不能老蹲在那兒系風箏線啊！但剛才在那對年青人那兒又沒學到放風箏的技巧，怎么辦呢？兒子在那兒催我?guī)妆榱耍鞍?，好了嗎？”。我口中胡亂應著，“要準備充分呢，就好了”，心中自己給自己打氣，“沒什么大不了的”。首先也學著別人將風箏展開放在地上，叫兒子用手托著風箏，我拿著風箏線把，放了有七、八米線，招呼兒子跟我一起移動，走了五、六步，叫兒子放開風箏，風箏一下失去依托，仿佛一下要掉下來，我在小跑步的同時，右手趕緊拉風箏線，這下好像給了風箏一種力量，或是靈氣，往下掉的風箏穩(wěn)定了，在緩緩上升的時候，我就迅速放線?？赡苁菤饬鞯年P系，風箏突然劇烈的搖擺著，像要揉碎自己，我一下懵了，站在那兒不知所措，既心疼那風箏，又怕別人看笑話。妻在不遠處一聲斷喝，“快拉線啊”。我依言用力帶動風箏線，風箏好像得到某種暗示，終于停止了搖擺，并且從此扶搖直上。
風箏上升到那個高度就相對穩(wěn)定了，歡快而輕盈的飛著，一會兒像調皮的猴子在翻筋斗，一會兒又如同一位哲人在閑庭信步呢。我把風箏的線把交給兒子，我和妻則在旁邊，一會兒看看優(yōu)游飛著的風箏，一會兒瞧瞧變換著不同姿勢放風箏的歡樂的兒子，一邊擦不知何時沁出額頭的汗水，一邊也在想，“哎，人生何嘗不像風箏呢？在關鍵的時候一定要把握好！”
不知覺間，園中已是暮色蒼茫，此時，沒有冬天的海島也有了些許寒意。舉目四望，園中放風箏的人兒已走得差不多了，剛才還熙熙攘攘的公園一下安靜了許多，那一對放風箏老不上去的戀人不知何時早走了。我趕緊和兒子收了風箏，一家三口帶著滿足的心情回家。
豐子愷寫孩子的散文篇七
1.你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事、踏實了。這學期的進步很大，能勤奮學習，能吃苦，成績有進步。但還需繼續(xù)努力，加油！老師支持你！
2.學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你。
3.你是個聰明自信的孩子，在學習上，能夠認真對待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！我欣喜你的成長，快樂于你的進步。加油！老師支持你。你的潛質，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果！
4.你言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優(yōu)，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，思維敏捷，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎，堅持不懈，!一定能考上重點！
5.優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的！
6.你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學，默默努力；生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地！加油！老師支持你！
7.學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你！
8.該同學是一個性格開朗的女生，有積極進取的心態(tài)，有正確對待學習的態(tài)度，勤學好問，活潑開朗，有幽默細胞，是同學們的開心果，心地善良，會為別人打抱不平，也會關心同學，努力維護同學關系，只要用心地、腳踏實地的去學習，一定會取得良好的成績。
9.該生的學習認真，態(tài)度端正，作風純樸，尊重老師團結同學，人際關系融洽，樂于助人，環(huán)保意識強，勇于承擔責任，積極參與班級、學校的管理，集體責任感強，勇于維護集體榮譽和利益，待人接物誠懇平和，樂觀開朗，積極向上，有較高的個人品性修養(yǎng)。
10.該生學習刻苦，紀律良好，一直表現(xiàn)優(yōu)異，日常生活中勤勞勇敢，團結同學，與同學相處和諧，為人正直，不說假話，待人溫和，態(tài)度誠懇，樂觀開朗，積極向上，從不漠視學習，對學習一直有較高的熱情，初中階段曾被評為“市級三好學生”，有較強的領導能力。
11.該生性格活潑，樂于助人，與同學關系融洽，學習成績優(yōu)異，是老師的好助手，但該生入靜速度較慢，在該方面仍有待提高，該生能積胡參加班內各項活動，上課活躍，可以積極發(fā)言。
12.學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你！
13.你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學，默默努力；生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地！加油！老師支持你！
14.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油！老師支持你！
15.你用你的進步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到，就有點讓老師擔心了。
16.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個好的環(huán)境可以促進一個人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學習中，忘記了主動；真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質，加油！老師支持你！你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學艱苦是你的特點，你總是用你的默默不斷努力；生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人！
17.該生是一個品學兼優(yōu)的好學生，學習勤奮，認真刻苦，遵守紀律，品質良好，無論是在老師眼中，還是同學心中，都是一個全面發(fā)展的好孩子，前途無量，希望你今后取長補短，再接再厲，向著理想拼搏、奮斗，直至成功。
18.該同學生活上團結同學、樂于助人，有耐心，在學習上井然有序，隨機應變，作為歷史課代表盡職盡責，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實現(xiàn)人生夢想。
19.外向，喜歡與他人交流，活潑好動，上課有時管不住自己，有時也愛走神，但總體來說，比較陽光活潑，學習上時而認真，時而松勁，認真時，學習積極，態(tài)度較好，松勁時，學習有些馬虎，不認真，還應克服學習上的弱點，紀律上，自習課老是東張西望，亂說話，但聽從老師的教導，有很好的自覺性，與同學關系處理的很好，沒有與同學關系很差的現(xiàn)象。
20.該生是一個很勤奮，用功的學生，對自己要求嚴格，做事謹慎，很踏實，成績處于中上游部分，早自習以前來得很早，課間知道學習，行為一直很規(guī)范，老師要求做的事可以基本落實，對各科老師很尊重，同學關系也比較融洽，只是課下不習慣與同學討論，至今沒有任何行為不規(guī)范的問題。
21.你是個熱愛學習、積極向上、尊敬師長、團結同學的好學生，但你學習有一點馬虎粗心，書寫有些了草，這會影響到你的成績，你應改掉這些小毛病，明白嗎？加油！老師支持你！
22.你是一個誠實的學生，從你來到這個班級開始，老師就喜歡你的誠實。每當老師外出，我最不放心的就是你，因為你自習時總不能控制自己，老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦，自習再也不要坐立不安。
25.你是一個聰明的孩子，本學期你取得了非常大的進步，我相信，只要你能堅持不懈，在復雜的學習中，學會用自己的方法，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地！真心的期待你不久后的成功！“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”這兩點是每一位同學取得優(yōu)異成績的基礎。你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，持之以恒，以使盡快提高自己的成績，為自己擁有一個美好的明天奠定堅實的基礎。努力吧！讓自己的人生充滿奮斗的熱情和成功的美好。
26.你是一個懂事的孩子，在校尊敬老師，樂于幫助同學。只可惜你的基礎沒有打好，所以還需繼續(xù)努力，請相信自己吧！你會取得更好的成績。
27.該同學是一個熱情開朗的學生，對待學習很認真努力，對自己嚴格要求，很聽老師的話，老師說得能夠認真落實，課間討論也很活躍。一學期來，你的努力和成績大學有目共睹。從平常的表現(xiàn)可以看出，你非常熱愛自己的班級，能夠與同學們和諧相處，尊重老師，對班級工作認真負責，能夠組織活動而且圓滿成功。在以后的日子里，只要能持之以恒，你會做得更好，取得更好的成績。
28.該生學習認真，紀律良好，平時表現(xiàn)優(yōu)秀，不打架，不抽煙，不喝酒，不上網吧，不早戀，日常生活中勤勞，勤奮，團結同學，與同學相處和睦，樂于幫助同學，勇于承擔責任，積極參與班級中的各項活動，聽老師，校領導的話，尊重老師，勇于維護集體的榮譽和利益，待人真心實意，樂觀開朗，積極向上，有較高的個人品性修養(yǎng)。
29.這學期你有一股極強的上進心，生活艱苦成績踏實老師相信你，你一定還會有美好的前程。你性格溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，，品學兼優(yōu)，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎，爭創(chuàng)一流！老師支持你！
31.你是一個堅信一分耕耘一分收獲的學生，你堅信陽光總在風雨后，努邊過，拼搏過，即使失敗了，也不會放棄希望，所以你又是一個對未來充滿希望與憧憬的學生；你很刻苦，不輕言放棄，你堅信奇跡，但同時你也學會了沉默，所以你要學會變得開朗一些，陽光一些，多與朋友們、同學們、老師們交流，不要總把想法放在心中，相信明天的人很陽光。
32.你誠實守信，本學期通過你的刻苦努力取得了進步，這是值得欣慰的地方。同時老師告訴你：人生路上荊棘叢生，困難重重，你一定要有堅強的意志，頑強的毅力，去克服困難，戰(zhàn)勝挫折，以期獲取自己璀璨的人生！
33.成績進步的甜頭，我想你應該比任何人的體會都要深，如果不想讓這種甜頭曇花一現(xiàn)，我希望你能保持清醒的頭腦，再上新臺階。
34.你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學。有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境?！胺e累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。
35.踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女生；老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！加油！老師支持你！有一分付出就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會創(chuàng)造出來。只有把你的學習放在第一位，你才會有明顯進步，你對學習也會產生樂趣。
36.你是個聰明自信的孩子，在學習上，能夠認真對待，但還需再踏實努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！我欣喜你的成長，快樂于你的進步。
37.人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，只要你每天努力前進一步，哪怕是挪一小步，日積月累，你一定會創(chuàng)造奇跡祝你在新的一年里，更上一層樓！
38.你用自己的努力證明著你的存在，老師希望你能在學習中不斷摸索更為有效的學習方法，進步得快些，再快些！祝你在新的一年里，更上一層樓！
39.你的潛質，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果！
豐子愷寫孩子的散文篇八
未放飛的風箏是曾埋在心底的痛楚，想放飛的風箏仍緊緊拽在手里，已經放飛的風箏卻早已不見了蹤影。
-----題記
現(xiàn)已經8月，已經快接近夏天的尾巴。即將迎接的是深深的秋季，那是一個收獲的節(jié)，也是一個渡了一層金色的日子。在那個季節(jié)里，對于農民來講那是一個映像深刻的季節(jié)，因為大自然會在這個時候會給你回報，用回報換你的汗水與辛勤。當然作為現(xiàn)代人類來講，這樣的秋季其實沒有什么別。湛藍的天空，徐徐的微風，一定要有那么幾個調皮的孩子，拉著風箏，奔跑在田野上這樣的畫面才算完美。但現(xiàn)代的都市，已經看不到這樣的身影了，或許在那么一隅可以偶現(xiàn)那么幾個特例，那是多么的痛，努力的掙扎，生生的在天上拉開那么一個缺口，努力的拽動手中繩索，風箏偏偏飛得左右晃。遠遠看去，風箏像是喝醉酒的子，搖搖擺擺。風箏借著風的力量，努力想掙脫繩索的牽絆飛向那湛藍湛藍的天空，投入到那暖暖的云朵里，但還是跌了下來。那是繩索的錯？不是，是找錯了時機。
人生有幾個值得這么跌跌撞撞呢，或許背負的太多，牽絆的太多，地點也選錯了，時機也錯了，換一個風箏是看看吧，這是我們大部分人的看法，所以最終留在手里的風箏，都是那些有著無數(shù)痛楚的經歷?？粗@些殘破的風箏，這種痛，更使我難以忘懷，拿在手里的風箏抓得更緊了。
或許有些人會說了，咱換一個地方，找一個風大的。換換繩索，漸減負重，加加繩子的長度，少點牽絆，或許就會好的'。換大海邊吧，風大，沙灘大，視野開闊，人間仙境，一定可以把風箏放的很高很高的，確實不錯。但是現(xiàn)實呢，或許不僅僅如此。你拉著風箏的一頭，在沙灘上盡情的奔跑，看著風箏被風被云托起的時候，心底或許有無數(shù)的歡顏，那一刻真的很快樂，但是這種開心或許是不長的，隱藏著許多未知。或許一個大風就能夠輕易拉斷繩索，帶走你的一切，留下的僅是繩子的另外一頭。
或許還有人會說，你還可以繼續(xù)放飛，你的運氣并沒有那么差，世界是美麗的，時間是公平的。是的生活就是這樣子的，痛楚并不會消失不見，但是快樂也是都在的，痛并快樂著。
大家都去放一放手里的風箏吧，失去的我想哪天，風自己會把它帶回來的。敢于去嘗試，即使?jié)M身傷痕，敢于去面對，即使傷心。如果不放飛，或許以后等你沒有那個能力的時候，你會陷入無限的懊悔和無限的如果假設中，撩開心底的痛楚，曬曬太陽，準備迎接下一次的飛翔。
秋季是一個不錯的季節(jié)，它靠譜，它依舊按時到來，只是有時候我們卻會把它給忘記，就如忘記深深埋在心底痛楚一樣，記憶是殘酷也是美好的，就看你怎么去記錄。
豐子愷寫孩子的散文篇九
柔柔的燈光，暖暖地照亮了自己的周圍。從這環(huán)繞著溫暖的燈光中，讓我想起似曾感受過的這種溫暖，一種融融地母愛的溫暖。燈光照亮了自己的前程，讓我不再怕黑暗，而母親的愛卻是一盞不滅的燈，永遠點亮在我心里伴我前行，給我希望和信心。
晨曦中外界被一層淡淡霧攏著。霧色中透出點點光亮。那也是一個這樣的清晨，霧與昨夜的一場雪相輝映更有些煙霧繚繞之感。我走出家門，因為雪天車不好坐，所以下樓的速度也快了許多。“小心路滑······”母親的聲音被我拋在身后。外邊真冷，我努力讓外衣把自己裹得更緊。當走到拐彎處時，我不經意地回頭望了一眼，天色半亮的霧色中，透出一點橘色的光。燈光因為被霧阻隔顯得很弱，但我依然辯得出那是家的方向。燈光中仿佛又看到了母親忙碌的身影……那朦朦的燈光便從那一刻起成為心中的一道最美麗的風景。
記憶又伴著淅淅的雨滴飄落進我的腦海里?！巴?，下雨啦!”終于盼來放學的鈴聲，卻又傳來這個消息。我站在學校大門里，望著那由天而降的不速之客心中沒有了主意。還好從學校到車站可以和同學同路，可······。此刻心中也顧不得太多，便鉆進雨傘，沖進雨簾。人便穩(wěn)穩(wěn)的坐在了車上，雨已淋濕了馬路、行人，卻又像是淋在心里。天色漸漸暗了下來，雨也漸漸大了許多。車窗被雨水沖刷地看不清外面的`世界，唯一能分辨出的便是那排排路燈所發(fā)出的光亮。到站了我有些舍不得離開這臨時的閉風港，但還是頂著書包沖出車門。此刻的我在風雨中搖晃著，汽車一輛輛接連不斷地帶著風帶著雨從身邊呼嘯而過。我不禁向后退了幾步就在這一瞬間我看到了馬路對面的路燈下的那個熟悉的身影，此刻我愿設下一生的賭注確定,“是母親，是母親!”那是一個永遠也不會忘記的身影。母親望見我便努力搖動著手里的傘。路燈下我清楚的看見雨滴斜斜地打在晃動的雨傘上，也打在母親的身上。我的眼睛濕潤了，雨滴便和淚水融合在一起滾動在臉上。但我依然能分辨出哪是淚哪是雨——因為淚是熱的。我很快來到母親身旁，投入到那片暖暖的燈光下。
母親剛才只顧得搖晃手中的傘，雨水已打濕了她額前的幾綹頭發(fā)，我抬起頭望見了母親那張慈愛而熟悉的面容。在黑色夜幕下層托出的那片橘色的燈光中，我突然間感到母親又蒼老了許多。淚水又要抑止不住了，我微微揚起頭努力不讓它流出，猛然間發(fā)現(xiàn)落在傘上的雨滴也被燈光`染上了一層淡淡的暖暖地橘色。那一刻我的心中充滿了感激與幸福，我懂得那不尋常的顏色——那是一種母愛的顏色。
思緒又慢慢地被手中停下的筆而帶了回來，而書桌上又不知何時多了一杯熱氣騰騰的牛奶。心中又一股暖流伴著這熱氣一同升起，溶入那燈光里。我時常感謝燈光，感謝它帶給我光明與溫暖，感謝它在這種特殊的環(huán)境里，所讓我一次次地體會到的母愛。母親的愛就如一盞燈，似一盞臺燈灑下的是滿是期望;像一盞路燈總感到家的溫暖;如一盞指航燈指引著我成長的方向。無論我身在何處心中永遠點著一盞用母愛燃起的燈，她總是默默地陪伴著自己，用她所有的光照亮著我成長的旅程。
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豐子愷寫孩子的散文篇十
結婚十年了，從沒有對那廝做個書面總結。今兒個陡然想到“魚鷹”一詞，便問那廝，此二字形容之則何如？那廝連連搖頭否定：“不妥，不妥。應是漁翁，而非魚鷹。鷹者，性兇猛，鷹犬者，爪牙也。翁，年老也，漁翁者，年老也，和善也。”我“噗哧”一笑。那廝自以為自己已年老，就由他去了。
那廝是標本式的漁翁，極其喜愛釣魚。他的生命活動只有兩種傾向，一則是工作，二則為釣魚。
每逢周末，那廝便早早起床，在院子里擺弄他的心肝寶貝漁具。或將魚竿拿出來一節(jié)一節(jié)散開，擺放開來曬太陽，或把那個喂養(yǎng)蚯蚓的木桶搬出來，看看他的寵物要不要喂食，或者擺弄一些魚鉤，換來換去。有時候我還沒有起床，那廝便叮囑一聲，騎上摩托車離家而去。
我家屋后是田野。田野正中有個池塘，里面有些許鯽魚。春日里，那廝喜歡邀我一起去釣魚。我和孩子答應后，那廝便整裝待發(fā)，全副武裝將自己包裹：戴上那種帽檐很長的帽子，罩上一副深色眼鏡，背上一個大大的漁包。漁包很沉重，里面應有盡有。什么手桿，海桿，魚鉤，魚漂，網兜，茶瓶，裝蚯蚓的杯子，外加一個小馬扎和一把釣魚專用的太陽傘。那廝的這種裝扮同事們不止一次打趣說，很有點藝術家的味道。藝術家的'氣質倒沒有，只不過，魚腥味挺濃。我笑那廝迂腐、做作，一尺遠的地方何至于如此裝扮？再怎么戴帽，再怎么打傘，再怎么遮陽，還不是黑不溜秋似非洲難民一個？那廝卻很嚴肅說：“你不知道，眼睛長久注視水面，水面反光，對眼睛很不好的，容易刺傷眼睛。戴上帽子，將帽檐下拉一點，更容易看清魚漂是否浮動，而且也能保護眼睛的。女孩家家，知道什么?。♂烎~本是件愜意之事，不把自己武裝好了，還怎么去享受呢？”那廝倒是有一套一套的理論。
我和孩子不管這些。我們說是釣魚，其實純粹是為了消遣，胡鬧。那廝總是給我也弄一把魚竿，幫我穿好蚯蚓，或者包好香料，撒下位子，讓我在不遠處靜靜等候。我一般沒有耐心，一會兒便坐不住。他便嘟囔著說：“釣魚釣興，怡情養(yǎng)性；垂釣垂釣，切忌煩躁；釣魚釣意，心神專一?！鼻瓢桑∷呀泴ⅰ鞍俣取崩锏尼烎~諺語都背下來了。不過即便我有耐心也不會久釣。如果魚兒上鉤，我還得請他幫忙將魚去掉，再幫我重新?lián)Q上蚯蚓。如此幾次，那廝便沒了耐心，讓我?guī)е⒆釉谔锕∩狭镞_去。我便如釋重負，逍遙自在，到處轉悠。
有時候孩子不愿和我們一起去，我就帶著廣播，拿著一本書陪那廝。這時我就不再拿魚竿，也不要撒位子，很安靜地坐在他旁邊看著他釣，或東張西望原野的風景，或聽聽廣播，或看看書，讀一些有趣的片段給他聽。等到暮色聚攏，夕陽西下，就央求那廝一同回家去。我在后面默默跟著，看斜陽的余暉灑在他身上，一種融融的暖意便油然而生。
一次有幸和他到東邊的一條大河垂釣，依然是我作陪，他主釣。不久竟然有一條大魚上鉤。魚在水底勁頭兒特大，大魚使勁將魚竿往水中央拽，他就任由魚兒游往水中央，等到魚兒不動時，他又將釣竿往岸邊拽，我笑看那廝和魚兒做這種持久拉鋸戰(zhàn)。那廝和魚斗了半天，最終大魚沒有斗過他，由那廝慢慢把它拖上岸，原來是一條十來斤重的大青魚。我和他喜氣洋洋將大魚兜回家，同事都奔走相告，說我家的漁翁如何厲害，如何精彩。來我家看魚的人指指點點，那廝得意之極，同事也佩服之極，我也仿佛沾了點他的光了。
細數(shù)那廝釣魚的點點滴滴，眼角的笑意便蕩漾開來。那廝對釣魚的專注程度令我驚訝。不知道是不是釣魚真的能陶冶情操，能修身養(yǎng)性，我家的漁翁看著看著確實就有點老莊的味道了。
豐子愷寫孩子的散文篇十一
牽一瓣花心，挽一縷風痕，在夜色中無限隨筆，無限淺墨?！白盹嬊П瓱o限事，月影玲瓏燕不歸”，遲暮春歸一盞塵，半醉半醒為誰知。青峰外，閑云飛，風欲墜，墜在一池碧波，驚了荷心水。
-----題記
悄悄將一簾雨幕密織，織成一張淺溢歲月的網，我繾綣在中央氤氳的旋繞，任歲月的琥珀，將我斑斕成不同的形狀。那滲進的一米陽光，將我綴成一柱梵香，淺筆一種修養(yǎng)，靜悟一段流年。
雨季里泛濫著誰的眼淚，春天的寂寞才是最美的風景。因為寂寞，所以流淚，因為流淚，所有動情。風景著靜心養(yǎng)性，最美了春雨遲暮的矜持如女子難懂的心。
心與心的交融若一闋山與水的賦詞，那泛黃的墨跡寫滿山水對白的靜溢。心與心擱于竹案的墨香，被細敏的歲月翩躚在輕舒漫卷，拂皺成不同生活的波瀾。我慢拈一份幽情，讓那份獨有的交融在文字里輾轉，曳柔成一抹不知為誰的思念。
總有些遺憾，在懂得回首的剎那才知道嘆息;總有些離開，仿若上天安排的釋懷，在決定奔赴一次生命的狂想時刻，你如踏緣而來，留下一憶聆動，又踏緣而去?？傆刑嗳缛簦噪x，片片裂痕，如情感的瓷器在懂得珍惜時不慎跌碎，不早不晚，恰逢緣盡。
佛說蕓蕓眾生，都應有一顆平常之心，一種修養(yǎng)便是一種境界。若是可以，我愿出家為僧，青燈伴古佛，平常著心境看那一花一草一世界，在淺淺人生的路上修行無我無為，無欲無求的境界。最終滿腹經綸，將藏經閣打掃的一塵不染，然后等待圓寂，修成屬于自己的正果，為世人所不知。
圣經告訴我，保守我心，便勝過保守一切。我心誠度日，那一切又是什么，一切也包括我心?是否卸下凡塵的枷鎖，就能找到生活的自我。什么是自我，我需要這個世界，好的壞的都等著我去觸摸。我需要保守，保守自我生活，自我性悟。
智者先愚，愚者先智，怎樣一種糾結，能讓我能看清自己是智是愚。我會為一杯水獨享，為一池水獨想，我享著心靈的凈化，想著生活的滿足，我享著想著，既忘了眼下還有一段未完成的生活。原來，我是智者，也是愚者。
人性至境，貴在平和，陌上花開遲緩，只是淺筆一份安靜，靜悟陌色的流年情愫，將美麗，綻放在遲暮春歸的恰逢。人性的平靜，如柔浮的月色黃昏，明與暗，聚與散，都應順了自然，去了舍得。
塵世太多意外和驚喜，如何能修身，養(yǎng)性，品茗如茶的生活。有多少時光能讓我去弄清頓悟的修為，斬盡發(fā)雪的情傷。有心無難事，有心去解惑種.種迷津，可時光的暗墨神筆卻把緩刻的容顏漸漸畫老。
釋然了一些學會放下的心情，陌上淺筆，培養(yǎng)著平靜，靜與不靜，紛落在欲望之塵。人得之，樹欲靜而風不止，失之一種包懷，一顆良心，人簡之一種生活，一份唯己。什么能左右陌移的天氣，刮風抑或下雨，說到底，刮的是何風，下的是何雨都如釋然的平靜，而活的，是心情。
陌上淺筆，靜悟流年，愜意歲月，一如初見。我淺筆在時光的季節(jié)里袂舞，游戈在千山的浮沉里靜悟，淺攜一書，深吸懂得，安然搖曳著醉眼，陌上傾讀。
2.戀戀風塵里，青春不悔
嘆往事，情切、堪傷、曠望無及!
世間，塵緣紛紛擾擾，思緒起起伏伏，凡心跌跌撞撞，記憶來來回回。
還曾記得，許多年前，那些年少時的美好畫面，三兩知己，喋喋不休地秉燭夜談到天明，真切、簡單而又干凈透明!那種沒有目的不求回報的真摯情感，因著單純的投緣而相知相惜，卻成了若干年后人與人之間交往最奢侈的境界，不知算不算可惜!
有人說，時間的流逝終究會把我們都改變。其實也不盡然，或許時間是靜止的，改變的是我們，是我們的心在不知不覺中改變了初衷，以致于才有了歲月流逝的斑駁痕跡!
“往事如煙，何堪回首，歡樂空若閑愁。任風雨凄冷，吹打心頭。多少離懷別苦，對知己暢說不休。難受時，心頭一酸，熱淚直流。休休，一切如舊!流年如似水，永不停留。離別惆悵心，一生難受。唯有寸寸愁緒，不離我，卻上心頭。愿明天，雨過天晴，彩虹左右!”曾填下的詞，時隔多年，依然記憶猶新。年少輕狂，總以為受點委屈便是傷，那個為賦新詞強說愁的年代，總會為無端的落寞而感傷，為無緒的惆悵而彷徨。似乎總有一種心若如此，情何以堪的感覺!
青春的夢想哦，曾在天大地大中蔓延開來，曾幾何時，會去在意夢想和現(xiàn)實之間的距離到底有多遠。后來，總是在經過之后的后來，才會明白：夢想和現(xiàn)實之間其實只有一轉身的距離!轉身之前，夢里繁花似錦;轉身之后，世間落英繽紛!漸漸地，我們對于夢想都茫然了，麻木地隨波逐流，不知去處，也不喜歸途。而所謂的夢想，只有在夢里或是偶爾在回想起前塵舊事時，有那么一絲記憶的痕跡罷了!
我們曾走過的青春依舊的街，依然唱著青春依舊的歌，總會有一些青春依舊的人，上演著青春依舊的故事。而今天的我們，離青春歲月的日子卻漸行漸遠漸無聲了。再也沒有誰的琴弦，會撥弄我們的心弦;再也沒有誰的容顏，會閃亮我們的記憶風景線。我們都長大了!而長大的第一個標志就是要面對現(xiàn)實!如今的你還會在不經意中回望從前嗎?還會時常笑著說起年少時的夢想嗎?還會喜歡那些細碎的文字嗎?無論如何，都愿你：珍重，永遠!
陌上花已開，似是故人來。當歲月和美麗，已成風塵中的嘆息，你感傷的眼里，有舊時淚滴。沒能唱給你的歌曲，讓我一生中常追憶!
豐子愷寫孩子的散文篇十二
公園的草坪上人很多，有獨自漫步的，有婦女牽著小孩玩耍的，有在地上踢皮球的，有互相在追逐的。這些人是各行其是，各得其樂。在這些人的游玩中，最引我矚目的是放風箏。
你看，放風箏的還人真不少。各式各樣的風箏在空中飄著，或上或下，或遠或近，各自展現(xiàn)著它們的風采。
說實話，從小到大再到老，我都沒有放過風箏，甚至于連風箏也很少見到。我這樣說，也許大家會笑話，沒辦法，誰讓我生不逢時，生長在那窮鄉(xiāng)僻壤里呢？也許是由于自己沒有放過風箏和很少見到風箏，所以就特別想有一天也能親自放風箏，至少能近距離的看人放風箏。
今天如愿了。我不但看到了風箏，而且是這么多的風箏！于是，我饒有興趣地看著。
在漫天的風箏中，我首先注意到了高天的一只碩大的彩蝶。它非常閑適的飄蕩著，一會兒高，一會兒低，身子在日光中閃著光。它俯視著這塵世，像是在尋找著自己喜歡的花叢。也許是它已經找到了自己喜歡的花叢，忽然，它由高處慢慢下降，像是要擁抱那花叢?？墒牵幌伦铀中毙钡厣吡?。它是無奈啊，因為它是沒有自由的，它被下面的人用線控制著，所以它也只能一步三回頭地升上高處。我為它嘆息著！
空中，一只有如真的老鷹一樣的風箏又吸引了我?？瓷先ィ浅Ｍ?。但它要比真的.老鷹大得多了。它在空中盤旋著，鷹眼閃著光，鷹爪張開著讓人看了膽寒。它像是藐視著身下的靈物，向它們宣告：我是天空的主宰，你們都是我的獵物！我不由從心里贊嘆：這風箏真棒！
我被兩個孩童的喊叫聲吸引了過去。這兩個孩童手里牽著的是兩只金魚狀的風箏。他們在一起跑著，手中的線在放著，空中的魚在升高著。那色彩鮮艷的金魚在陽光照射下顯得漂亮極了。升到高空，在湛藍的天空里，就像在湖海的碧波里嬉戲著。兩個孩子高興極了，你攆著我，我趕著你，那份愜意，我在一旁也深受感染。
真是兩條自由的魚?。≌l知我正贊嘆著，忽然聽到兩個孩子驚呼起來。我一看，原來是他們的風箏攪在了一起。箏線攪在一起，兩條活脫脫的金魚這時猶染沉疴，浮不起，游不動，往地面掉了下來。
我以前總羨慕風箏在空中自由飄蕩，無拘無束，現(xiàn)在看來，風箏并不如我想像中的那樣自由自在。它的自由，其實非常小。是人將它放上天，上天后全由人用線牽著。它的高低，快慢，全在人的操縱中。