總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料。6.寫總結(jié)時要注重歸納總結(jié)，提煉出工作中的規(guī)律和經(jīng)驗，為今后的工作提供借鑒和指導(dǎo)?？偨Y(jié)是對過去的一種總結(jié)和反思，以下是一些總結(jié)范文，希望能給你的總結(jié)寫作帶來一些靈感。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇一
本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)。為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：
1、教研活動以點帶面。
能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。是呀，哪一位教師不想通過更高一級的教研活動，在最短的時間內(nèi)使自己的業(yè)務(wù)水平得到最大限度的提高呢?在活動中，我們共同討論、共同反思，共同成長，每當(dāng)我們教研活動滿載收獲而歸后，都是認(rèn)真及時地把筆記及自己的感想、反思及時整理出來，共同討論以便其他科學(xué)教師學(xué)習(xí)參考。
2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案。從各位教師交上來的教案中，也不難看出我們的科學(xué)教師都在進步。
3、在反思的過程中逐步得到提高。
“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。
4、積極開展聽、評課活動，提高教學(xué)水平。
一學(xué)期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。本組成員能積極參與試教、討論、學(xué)習(xí)。畢竟這樣的教研活動很少，學(xué)習(xí)的機會也不多。針對這樣的情況，我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。
5、反思與改進。
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了我校常識組老師對常識教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀(jì)，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
常識教研組。
20__.01。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇二
舊年已去，新年伊始。本期教科室工作在縣教科所的統(tǒng)籌和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，用心發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，為實現(xiàn)我?！皹?gòu)建和諧校園，建立農(nóng)村特色中學(xué)”的目標(biāo)作出了應(yīng)有的貢獻，回顧半年來的工作，取得了以下成績。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強自身學(xué)習(xí)。
讓教師課程改革觀念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室本期分教研組組織了《現(xiàn)代教育理論》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理論學(xué)習(xí)，并將每一周星期三第一節(jié)晚自習(xí)定為教研學(xué)習(xí)和評課時光。
二、強化師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。
身正垂范，學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)與時俱進。教科室安排了“七個一”活動，即每期每個教研組一次看課、一次說課、每人一次公開課、教研組一次組內(nèi)示范課、一次校級展示課、一次理論學(xué)習(xí)課、一次課件制作培訓(xùn)課。透過看光盤、影像帶、遠教資源等看課活動，讓老師先向名師專家學(xué)習(xí)，參悟他們的先進教法，充實自我的教學(xué)經(jīng)驗;透過公開課、示范課，老師們在實踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長補短，豐富了自我的教學(xué)方法。常言道“他山之石能夠攻玉”。透過信息技術(shù)老師的課件制作培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。
三、常規(guī)教研活動開展扎實，效果顯著。
首先各教研組組長能夠深入主角，以身示范，充分調(diào)動了本組教師參與教研的用心性，展示了各科教學(xué)特點，推動了學(xué)校教育科研的進程。個性是英語組，一反過去參與不用心、評課不務(wù)實、配合不密切的毛病，而且還承擔(dān)了本期的校級示范課，獲得了全校教師的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們還率先開展了組內(nèi)活動，成為本期六個教研組的示范教研組。
其次，充分利用遠教資源，提高了教研質(zhì)量。本期以來，老師們自制課件到遠教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校有二十多位老師能自制課件，146人次上了遠教課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的*。
四、校級課題申報。
根據(jù)縣教科所要求，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)實際狀況，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史教研組各自確定并申報了校級教研課題。
五、經(jīng)驗論文的撰寫。
老師們在教學(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，本期我校有42位老師撰寫了論文，經(jīng)學(xué)校初評，上交24篇，獲獎13篇，其中二等獎6篇，取得了歷年來教學(xué)論文獲獎的成績。
六、參加各種競賽和研討活動。
本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自我、展示自我、體現(xiàn)自身的價值，而且為學(xué)校爭得了榮譽。在縣電教館組織舉辦的遠程教育資源使用說課比賽中，我校選派的三位教師均獲得了名次獎。
七、健全制度，抓好教研組的建設(shè)。
為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的用心性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進一步完善和制定了《教研組長職責(zé)》、《教研組考核細(xì)則》、《梅子中學(xué)新課程改革實施方案》等規(guī)章。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結(jié)合起來，更具人本化、科學(xué)性、操作性。
八、與其他處室密切配合，完成臨時性任務(wù)。
“鼓不打不響，鑼不敲不鳴”，為搞好學(xué)校宣傳，本期教科室將20xx年以后學(xué)校獲得的各種榮譽證書擴大、復(fù)制并懸掛于門廳處，還舉辦了四次高質(zhì)量的校園文化板報，為教育學(xué)生、擴大學(xué)校影響，做出了成績。
當(dāng)然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇三
一年來，我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作再上新臺階，。我們圍繞”教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作
按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理
加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有”經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向”科研型”，有”知識型”轉(zhuǎn)向”學(xué)者型”。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，同時，優(yōu)化了教師，工作總結(jié)《》。
2、加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學(xué)。
3、積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動，提高課堂教學(xué)水平。
四、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作
教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課，促進了教學(xué)工作的開展。
六、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)
要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團委的工作
語文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的'貢獻。同時，為第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)做出了我們的貢獻。
八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動
組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目，參加了工會舉辦的慶三八節(jié)文藝演出，得到了工會領(lǐng)導(dǎo)的表揚。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學(xué)校下達的指標(biāo)。其它活動如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作
招生工作是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務(wù)，教研室共計招生49人。
通過一年來的工作，我們深深地體會到：
1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學(xué)人員，充分調(diào)動教學(xué)人員的積極性，是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。
2、作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生，都會給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在教研組。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長的作用，是開展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和保證。
3、教學(xué)質(zhì)量需要教師來保證。提高認(rèn)識是關(guān)鍵。加強對教師的教育就顯得十分重要。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇四
回眸20xx年，我校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施，課題研究順利開展，教育教學(xué)日趨實效。
1.集體備課求真務(wù)實：
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程;教后反思，不斷改進”。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實施。
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3.市級課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題。
由李清波主持的市級課題“問題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。
4.注重教學(xué)總結(jié)，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果。
李清波的《“問題教學(xué)方法研究”中期報告》、劉力的《精心設(shè)計問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。
5.積極參加各級各類培訓(xùn)。
(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。
(2).積極參加“五支隊伍”培訓(xùn)，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作：
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進情智發(fā)展課堂進程。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.抓好“讀書年”活動：
4.初四教研活動常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
5.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對制度，教研室進行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
6.抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結(jié)題工作。
7.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
8.集體備課：
以備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責(zé)任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動。
教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。
三.存在的問題。
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在市教育學(xué)院組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
20xx年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進，科學(xué)發(fā)展。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇五
加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，本教研室始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，嚴(yán)格按照各項規(guī)定組織教學(xué)。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，并嚴(yán)肅教學(xué)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。學(xué)期開始，同頭課老師集體討論教學(xué)內(nèi)容及進度，并分別寫出了可行性較強的教學(xué)計劃。以教學(xué)計劃為依據(jù)，每位老師都針對學(xué)生、教材、教法進行了認(rèn)真的備課。每位老師都很好地完成了學(xué)校安排的各項教學(xué)任務(wù)。
2、較好地完成了本學(xué)期的聽課任務(wù)。
本教研室每位老師都積極主動地參與到聽課活動中，切實希望通過聽課提高自己的教學(xué)技術(shù)水平并完善自己的教法。
3、課堂教學(xué)方面。
本學(xué)期來，我教研室每位教師的教案都齊全且規(guī)范，課堂教學(xué)教師組織有序，能認(rèn)真授課，耐心為學(xué)生解決疑難問題。
4、完成了07級學(xué)生的畢業(yè)答辯。
二、專業(yè)建設(shè)方面。
在我系計算機科學(xué)與技術(shù)20__年的本科專業(yè)評估，根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，本學(xué)期組織教師對計算機應(yīng)用技術(shù)(?？?、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的所有相關(guān)課程的教學(xué)大綱、進行了重新的修訂。
三、教改教研方面。
我教研室教師積極參加教學(xué)改革，全身心投入到教科研中。本學(xué)年申請了《微機原理與接口技術(shù)》院重點課程項目，已獲立項，申請了《微機原理與接口技術(shù)》教材立項。
四、教研教研室建設(shè)方面。
全教研室教師均能認(rèn)真覆行職業(yè)道德，認(rèn)真組織教育教學(xué)，覆行教書育人的職責(zé)。全教研室教師在本學(xué)期出滿勤，無遲到、早退或曠課現(xiàn)象。全教研室教師互相幫助，互相學(xué)習(xí)，形成了一種以老帶新，團結(jié)互助的良好教研室風(fēng)。在青年教師的培養(yǎng)方面，我們充分發(fā)揚老教師傳、幫、帶，骨干教師示范的優(yōu)良傳統(tǒng)。規(guī)范教研活動，提高教研活動的質(zhì)量。本教研室做到學(xué)期初有學(xué)期計劃，學(xué)期中有檢查、學(xué)期末有總結(jié)。我教研室教師在評估資料準(zhǔn)備期間，每位教師都任勞任怨積極準(zhǔn)備資料。為學(xué)校建設(shè)積極作出自己的貢獻。
五、存在的不足及今后工作打算。
1、在教研教研室活動的教研室織形式上應(yīng)積極開拓創(chuàng)新，應(yīng)以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容教研室織教研活動。
2、課堂教學(xué)中教學(xué)方法較為單一，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠。加強產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面的研究，并取得一定的成果。
4、在技能競賽方面，我們還要不斷總結(jié)，努力拼搏，提高成績。提高教師的責(zé)任心，加強課外興趣小組的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。
20__.12。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇六
一年來，我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作再上新臺階，基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)。我們圍繞”教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的`過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。
加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有”經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向”科研型”，有”知識型”轉(zhuǎn)向”學(xué)者型”。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1．加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師，工作總結(jié)《基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)》。
2．加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學(xué)。
3．積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動，提高課堂教學(xué)水平。
四．實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課，促進了教學(xué)工作的開展。
要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
語文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。同時，為第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)做出了我們的貢獻。
組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目，參加了工會舉辦的慶三八節(jié)文藝演出，得到了工會領(lǐng)導(dǎo)的表揚。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學(xué)校下達的指標(biāo)。其它活動如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
招生工作是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務(wù)，教研室共計招生49人。
1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學(xué)人員，充分調(diào)動教學(xué)人員的積極性，是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。
2、作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生，都會給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在教研組。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長的作用，是開展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和保證。
3、教學(xué)質(zhì)量需要教師來保證。提高認(rèn)識是關(guān)鍵。加強對教師的教育就顯得十分重要。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇七
一年來，我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對xx大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的`問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。．加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師。．加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學(xué)。．積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動，提高課堂教學(xué)水平。
四、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課，促進了教學(xué)工作的開展。
六、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇八
xxxx年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標(biāo)的實施，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點點成績，總結(jié)如下：
1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進行。
(2)按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。上報資料及時、準(zhǔn)確。
4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個的學(xué)期教學(xué)工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表揚和鼓勵。
5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了08級畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作并對于08級學(xué)生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。
(1)教學(xué)計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會議精神，修訂了10級三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計劃，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對學(xué)生的技能要求更明確;并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討。
(2)教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。制訂了《航海學(xué)》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱。
教研室注重師資隊伍建設(shè)，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。
本學(xué)年教研室從高校引進研究生1名,從航海一線引進大副、船長多名，并對新教師指定專人作為幫帶教師。對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執(zhí)行嚴(yán)格，有實施總結(jié)，效果顯著。經(jīng)過一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱晉升為副高級，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動了教研室乃到整個系部的學(xué)習(xí)氛圍;為增強教師的教育教學(xué)能力和對于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進行交流學(xué)習(xí)，取得很大的反響和好評。
教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內(nèi)精品課程1門，取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項目多項，對教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告4次，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。
進一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次通過率。
由于教師的教學(xué)工作量大等原因，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇九
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，20xx年即將離我們而去?；厥?0xx年，文化教研室全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不忘初心，努力工作，取得了一定的工作成績?，F(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下，請校領(lǐng)導(dǎo)給予指正。
為迎接高考的挑戰(zhàn)，打造一支過硬的教師隊伍，校長運籌帷幄，從二高中、三高中、雁楠中學(xué)聘請了教學(xué)經(jīng)驗豐富的歷史、地理、政治老師，強化了文化教學(xué)力量，使戲校文化教學(xué)與普通高中同步，與高考更加接軌，收到了很好的教學(xué)效果.
1、教案檢查
教案是教師教學(xué)中一個有力的武器，也是一個必要工具。教案體現(xiàn)了教師的教學(xué)思路，反映了教師的教學(xué)安排以及教學(xué)目標(biāo)，因此，書寫教案十分重要。全科室老師根據(jù)教學(xué)大綱的要求、各自教學(xué)的安排以及學(xué)生的實際情況，認(rèn)真書寫了教案?？剖覍贪高M行了檢查，對各位教師的教案書寫情況給予了肯定和表揚。
2、堅持每日查課制度，由分管領(lǐng)導(dǎo)與文化和學(xué)生管理科室主任組成查課小組，對文化課堂教師授課及學(xué)生上課狀況進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，保證良好的課堂秩序。
3、嚴(yán)格執(zhí)行反饋單制度。全體任課教師積極落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)紀(jì)律，要嚴(yán)把教學(xué)紀(jì)律關(guān)，對學(xué)生在課堂上的任何違紀(jì)情況進行記錄，反饋，處理。情節(jié)較輕的要求任課教師在課堂上進行批評教育;問題嚴(yán)重的必須向?qū)W生科反饋，請學(xué)生科參與處理。經(jīng)過全體教師的積極努力，文化課堂秩序明顯好轉(zhuǎn)。
校長帶頭深入一線聽課，隨聽隨評，發(fā)現(xiàn)亮點，查找不足，促進了教師間的相互學(xué)習(xí)，促進了教學(xué)水平的提高。每位老師都對其他教師的公開課進行了點評，既對公開課的精彩之處給予了充分的肯定，又對不足之處提出了自己的建議，大家之間都坦誠相見，互相交換了意見。
校長參加了每次的公開課和點評，對老師們精彩的公開課給予了肯定，又提出了建議，并要求在今后的教學(xué)中要積極認(rèn)清學(xué)校學(xué)生的實際情況，要根據(jù)學(xué)情和大綱進行備課，要用高超的教學(xué)藝術(shù)讓學(xué)生留戀課堂，要采用興趣教學(xué)吸引學(xué)生的關(guān)注，同時，要壓縮授課時間，采取精講多練的方式，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，使課堂變成以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)的高效課堂。
安排專門老師進行管理和輔導(dǎo)，使晚間時間得到有效充分利用，學(xué)生的文化學(xué)習(xí)有了很大改觀和收獲。任課教師根據(jù)白天上課的情況，安排每天晚自習(xí)的作業(yè)，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)任務(wù)、有學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，每天負(fù)責(zé)晚自習(xí)的老師都利用晚自習(xí)的時間給學(xué)生講課或者輔導(dǎo)，通過全體文化教師的努力，文化晚自習(xí)運行平穩(wěn)，學(xué)生在課堂上能認(rèn)真的寫作業(yè)或者預(yù)習(xí)明天的新課。
制定計劃，按照抓兩頭帶中間的原則，針對尖子生和后進生，利用早會、中午和課間休息時間對學(xué)生進行一對一或小組輔導(dǎo)，收到較好的效果，老師們都是義務(wù)奉獻，此舉深得家長的贊許。
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，為了使教材能在開學(xué)前順利發(fā)到學(xué)生手中，在每學(xué)期末就開始了下學(xué)期教材的征訂。由于我校舞蹈班小學(xué)和初中階段的特殊性，需要提前準(zhǔn)備好兩個學(xué)期的教材，這就需要我們留意每個學(xué)科的教學(xué)安排，同時還要對每個年級使用的各個學(xué)科教材的版本進行校對，認(rèn)真梳理各個班級的人數(shù)、使用教材的進度、教材的單價和總數(shù)、做到每一個環(huán)節(jié)都不出漏洞，保證教材能在開學(xué)初及時發(fā)到學(xué)生手中。
校園藝術(shù)節(jié)是我校半年來的重要工作，文化教研室負(fù)責(zé)其中的作文競賽。為使作文競賽能夠達到預(yù)想的效果，文化教研室的三名語文教師在科室負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下組成了評委會，在科室主任的帶領(lǐng)下形成了詳細(xì)的評比方案。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，把全校學(xué)生分成了三個小組，通過海選，每名語文教師把此次競賽的題目和相關(guān)要求通知到了任課班級的每名學(xué)生，要求他們要認(rèn)真對待，這既是一次習(xí)作練筆，也是一場競賽;既注重原創(chuàng)，也需形成自己獨特的風(fēng)格。國慶節(jié)后進行初賽的篩選，并確定進入決賽的名單，最后通過現(xiàn)場的決賽，評選出一、二、三等獎。
一年來，文化教學(xué)工作有了很大的進步，但離我們心中的目標(biāo)還有一定的距離，在新的一年，我們必將不忘初心，牢記使命，認(rèn)真遵循黨的教育路線，積極落實黨的教育政策，以學(xué)校的工作部署為依托，認(rèn)真完成教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托和學(xué)生的期盼，使文化教學(xué)再上一個新的臺階。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇十
一、按質(zhì)按量完成教研室常規(guī)工作
1.本教研室本學(xué)期授課的共有專兼職教師10人，其中專職老師4人，兼職老師6人；能夠根據(jù)專業(yè)大綱要求，積極主動完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《大學(xué)生心理健康教育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《中職德育》等課程的教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期開學(xué)前能夠根據(jù)教學(xué)安排積極主動完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教案的編寫工作。
2.能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作，積極響應(yīng)院系精神。
3.定期組織教研室召開會議。堅持每周一下午4:30的教研活動
學(xué)習(xí)
，組織教師進行教學(xué)、教法、科研等問題的討論。
5.組織安排學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)集體聽思政課，分別聽了曾凱萍三位老師的課，圓滿完成了思政部下達的任務(wù)。
6.制定了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》新課程標(biāo)準(zhǔn)。
7.參加湖南師范大學(xué)舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。牛凱老師于今年11月份參加湖南師范大學(xué)舉辦的“2018年湖南省高校思想政治理論課教師高級研修班。
8.積極撰寫省級課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思政課教學(xué)研究》，目前已進入結(jié)題階段。
答疑解惑，學(xué)生們利用晚自習(xí)時間進行學(xué)習(xí)上的查漏補缺，學(xué)習(xí)效果大大提升。
二、積極參加、組織各項政治任務(wù)學(xué)習(xí)
1.及時通知教研室各位黨員積極主動參加組織各種學(xué)習(xí)會議，做好筆記。
2．完成院黨校安排的關(guān)于學(xué)生入黨積極分子的培訓(xùn)工作。2018年11月，本教研室的馮銀萍老師圓滿完成學(xué)院黨校安排的學(xué)生入黨積極分子的培訓(xùn)工作。
三、不足與需改進的地方
1.集體備課進程緩慢，課改效果不明顯。
2.科研論文和教材著作方面有待加強。
3.信息化
教學(xué)
手段的運用有待加強。
4.思政課師資隊伍有待充實。
四、下學(xué)期工作總體目標(biāo)
1．加強集體備課，加大任課教師相互交流的力度，同時加強學(xué)術(shù)間的交流。
2.短時間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破，完成省級課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)融入高職思政課教學(xué)研究》的驗收工作。
3.注重使用先進的教學(xué)手段，重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代
教育
設(shè)備在教學(xué)中的作用，整體推進教學(xué)方式的現(xiàn)代化。
4.引進優(yōu)秀教師充實思政課師資隊伍，不斷提高教學(xué)科研水平。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇十一
護理學(xué)教研室在醫(yī)院人才培養(yǎng)理念的指引下，根據(jù)計劃安排，圍繞醫(yī)院教育教學(xué)的中心問題展開工作。為使工作有序、按時完成達到預(yù)期目標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特定此計劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“聚焦課改、聚焦特色、聚焦質(zhì)量”的工作思路，堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作方向，以臨床為立足點，以教研活動與課題為載體，推進教學(xué)模式的變革，推動自主學(xué)習(xí)全面展開；堅持不懈地貫徹落實教學(xué)質(zhì)量保證體系，突出重點環(huán)節(jié)，加大檢查力度，保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教育教學(xué)水平。
(一)教學(xué)改革
1、教研室組織全體教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一步驟，對影響教學(xué)改革的各方面因素進行深入研究和設(shè)計，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂組織形式、現(xiàn)代教育技術(shù)、實訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)場所等，使教師能夠樹立先進的教育理念和以學(xué)生為本的思想，從個別參與轉(zhuǎn)變?yōu)槿w教師的共同參與。
給學(xué)生。組織學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況進行教學(xué)設(shè)計，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對每個重點環(huán)節(jié)作創(chuàng)造性地探索，對教學(xué)時間進行合理的分配，適時、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮主導(dǎo)作用，從而建立起適合學(xué)科特點和學(xué)生自學(xué)要求的課堂教學(xué)模式。
3、教學(xué)手段為利用多媒體課件和板書相結(jié)合的教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容從嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)目標(biāo)為中心，努力實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、先進性和前沿性。
(二)教研活動
1、開展培訓(xùn)，做實教學(xué)常規(guī)工作。組織教師認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上，利用集體備課和業(yè)務(wù)活動時間進行培訓(xùn)。
2、落實備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”的教學(xué)工作“十字”方針。
3、加強集體備課指導(dǎo)、研究與實踐，制定集體備課的活動流程。嚴(yán)格執(zhí)行“個人初備——集體研討——個人復(fù)備”的備課程序。把集體備課做為教師自身發(fā)展、提高質(zhì)量的途徑和手段，要求教師每次備課堅持做到：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源；心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法，突出個性化的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。
4、積極鼓勵“教學(xué)反思”，以達到在反思中有感悟，在感悟中有改進，在改進中有提高的目的，從而促進教師的不斷成長和自我完善。
(三)師資培養(yǎng)
1、要充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
2、加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實踐。
3、選拔優(yōu)秀青年教師，舉行教學(xué)案例研討等系列活動，為教師的成長提供平臺，探索教師素質(zhì)提高的有效途徑。
4、舉行各種課型的示范課。以聽評課為載體，開展案例評析活動，借評析找缺點，以評析促優(yōu)化，細(xì)化內(nèi)容，完善過程，以達帶教精細(xì)化管理。
1、堅持面向全體，建立教學(xué)監(jiān)控機制，著力抓好學(xué)科教學(xué)效果監(jiān)測工作。
2、堅持教學(xué)目標(biāo)管理和過程管理，加強針對性，增強質(zhì)量意識，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護理教研室將緊緊圍繞醫(yī)院的教學(xué)工作要點，以教學(xué)工作為核心，力爭從帶教管理等方面有所突破。
4、加強日常管理，使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化:認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理。將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、教案、授課計劃、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。
5、定期開展各項教學(xué)檢查，檢查工作制度化、常規(guī)化，各項檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。
1、青年教師的培養(yǎng)繼續(xù)執(zhí)行以老帶新的“傳”“幫”“帶”的培養(yǎng)方案，要求青年教師每學(xué)期要聽課不少于12學(xué)時。對新進青年教師制定聽課對象，盡快提高青年教師的授課水平。
2、堅持每月一次的集體備課制度，同時開展教師之間互相聽課評課，并利用教研活動進行對聽課進行及時的評議、探討和總結(jié)。發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，互相取長補短，提高全體教師的教學(xué)水平。
3、每周定期開展教研活動，有計劃、有主題、有目的`的進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討，有計劃的安排教師進行主題講座，進一步提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和教學(xué)水平。
4、進一步提高教師科研水平，鼓勵教師開展學(xué)術(shù)交流、積極撰寫論文，營造學(xué)術(shù)氛圍。
1、完善帶教體系，突出專業(yè)特色。根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。形成注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的課程體系，逐漸淡化理論教學(xué)和實踐教學(xué)的界限。將課程理論與實踐教學(xué)融為一體。以“突出護理、注重整體、強化技能、加強人文”充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，理論與實踐教學(xué)一體化。
2、改革實踐教學(xué)內(nèi)容與方法。對臨床帶教內(nèi)容進行整體優(yōu)化與篩選整合，增加綜合性設(shè)計性實訓(xùn)。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會分析問題和解決問題的能力。并通過操作比賽突出學(xué)生能力和素質(zhì)的提高。
3、每月定期開展教研室活動。有計劃、有目的、有主題的進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討，有針對性的安排教師進行主題講座，進一步提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量和科研水平。
5、做好臨床護理帶教教師的培訓(xùn)。召開經(jīng)驗交流會，學(xué)生代表反饋，優(yōu)秀教師獎勵等，加強臨床帶教老師工作責(zé)任感和工作榮譽感。
嵩明縣人民醫(yī)院護理教研室
20xx.1.6
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇十二
（一）、重學(xué)習(xí)，厚內(nèi)涵
3月份：組織學(xué)習(xí)和討論周書記開學(xué)報告以及市經(jīng)委應(yīng)炳興主任“xx年經(jīng)濟形勢報告”精神,學(xué)習(xí)了xx“政府工作報告”及主持召開座談會征求對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的意見和建議等。
4月份：學(xué)習(xí)和討論“二會”精神，聽取浙江工業(yè)大學(xué)陳龍根博士導(dǎo)師關(guān)于“成人教育中的有效性理論探究”的講座，聽取和學(xué)習(xí)中國職協(xié)常務(wù)副會長畢結(jié)禮報告“班主任工作的藝術(shù)”，并每位老師上交一篇學(xué)習(xí)體會，學(xué)習(xí)“一名女教授的經(jīng)緯人生——記信息工程大學(xué)測繪學(xué)院博士生導(dǎo)師馬秋禾”
6月份：學(xué)習(xí)有關(guān)時事政治，我室90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌，紀(jì)念建黨90周年”的大合唱活動并獲大獎。同時以基礎(chǔ)二室博客為學(xué)習(xí)的平臺，撰寫學(xué)習(xí)心得，本學(xué)期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學(xué)習(xí)體會和教學(xué)和管理雜文。
在堅持政治學(xué)習(xí)的同時，也注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式是教學(xué)研討：
一是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)：英語組組織對英語理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。
二是集體備課：全室教師還一起學(xué)習(xí)研究《成人高考復(fù)習(xí)大綱》，明確了教學(xué)大綱的一些變化，明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。
三是資源共享：由專門負(fù)責(zé)的教師精心準(zhǔn)備教案，發(fā)給其他同課程教師共享資源，如數(shù)學(xué)的10級新生教案和高數(shù)的教案。
四是聽課評課。
五是參加在職學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)：章素貞老師和徐國茹兩位老師利用課余時間參加浙師大教育碩士學(xué)習(xí)。
六是論文交流。通過上述這六種個體學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)和標(biāo)桿學(xué)習(xí)模式，教師們不斷學(xué)習(xí)，積極進取，互相學(xué)習(xí)，互相切磋，互相啟迪，整體互動思考，起到了改變心智模式，教學(xué)上有所創(chuàng)新的效果。
（二）、完成教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期教研室、教研組和各教師都認(rèn)真制定了切實可行的各項工作計劃并予以認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各任課教師都按照教學(xué)大綱要求和教學(xué)計劃認(rèn)真完成各項教學(xué)工作。教師們結(jié)合自己特有的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中紛紛亮出自己的看家本領(lǐng)，各有特色，教學(xué)上精益求精，不斷探索提升課堂教學(xué)效果的方法，90%以上的教師在學(xué)生的教學(xué)反饋中獲得較為普遍的好評。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經(jīng)驗也越來越豐富。80%的教師還同時肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級工作管理得或有聲有色或井井有條。根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處安排，相關(guān)教師積極、認(rèn)真的完成了中技加強班的數(shù)學(xué)、英語教學(xué)輔導(dǎo)工作、和新生班下午第三節(jié)輔導(dǎo)及月考擬卷、考試、閱卷工作。
（三）、積極開展教學(xué)教研活動，促學(xué)促教
1、聽課和評課
本學(xué)期在教師互聽互評方面，學(xué)期初，數(shù)學(xué)、英語兩教研組就各自分別成立了兩個聽課小組，以聽課小組為單位，聽課小組成員之間進行互相聽課評議，此外，又開設(shè)了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的`公開課，并進行了認(rèn)真的聽課評議。一學(xué)期下來，各教師參與聽課評課的次數(shù)均不少于八次。通過這些聽課評課活動，教師間進行教學(xué)交流和探討的平臺得以大大拓展，聽課中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方法、思路、理念的新亮點，評課中發(fā)表了真知灼見，參與者無不大受啟迪，并大大增進了相互了解，教學(xué)探討蔚然成風(fēng)，不僅促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，縮短了青年教師的成長期，還為教學(xué)評價提供了真實的依據(jù)。
2、課題研究
本學(xué)期數(shù)學(xué)組完善并上報結(jié)題“高等數(shù)學(xué)精品課程”課題。繼續(xù)以開發(fā)雙高班補充校本教材為切入口，完成“中技生數(shù)學(xué)精品課程”上報工作，并著手研究的其開發(fā)工作，本學(xué)期完成雙高班數(shù)學(xué)課外作業(yè)冊及輔導(dǎo)教材等校本教材的編寫工作。同時上報省級課題“高技能人才教材研究”，英語組的課題研究《高中英語》精品課程開發(fā)也正在有條不紊的進行中。
3、論文的發(fā)表、獲獎和交流
本學(xué)期有多篇論文發(fā)表，如張惠琴老師《構(gòu)建特色技工院校大專英語教學(xué)體系》，柏立清老師《淺談英語課原版影視資源的合理運用》、《影視資源在英語課上應(yīng)用的幾點優(yōu)勢》及《影視資源在英語課上合理應(yīng)用的幾點建議》，戴美飛老師的《淺談英語教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《職業(yè)》上，同時田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動部門優(yōu)秀論文評比活動。
4、以賽促學(xué)、以研促教
本學(xué)期我室最大的亮點就是配合學(xué)校技能節(jié)組織男55周歲、女50周歲的教師單元說課比賽，數(shù)學(xué)組徐國茹老師和揚興旺老師不負(fù)眾望，獲得第一名和第二名的好成績，蔣文彬老師獲得第三名，英語組教師都積極參加了教學(xué)設(shè)計比賽，大家各顯其能，教案設(shè)計思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優(yōu)勝獎。
通過比賽，提高教師的多媒體課件設(shè)計能力和說課能力，為圓滿完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
此外，在積極完成本職課堂教學(xué)任務(wù)的前提下，蔣文彬、楊興旺兩位老師對所負(fù)責(zé)的影社和棋社工作非常積極，其活動的效果顯著，多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
（四）、積極進取、爭創(chuàng)和諧教研室
本學(xué)期，圍繞爭創(chuàng)省級文明單位和爭創(chuàng)和諧教研室，全體教師在營造和諧的工作氛圍，打造高效、團結(jié)、合作、進取的團隊方面作出了新的努力，除個別不和諧的音符以外，都能顧全大局，認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上互相支持，生活中相互關(guān)心，相處和諧友好，互相體諒。對青年教師熱心指導(dǎo)幫助，關(guān)心呵護有加。各辦公室教師都能主動、認(rèn)真做好安全、衛(wèi)生工作，辦公室衛(wèi)生情況獲得表揚率平均達80%。
1、建立健全了聽課、評課制度，組建了互聽互評小組，把聽課、評課納入常規(guī)工作范疇，并注重實效而非流于形式，對促進教學(xué)交流，提高整體教學(xué)水平和推進評價模式的改革產(chǎn)生一定的成效。
2、以賽促學(xué)、促教，成果顯著。積極參加教師單元說課比賽，提高備課組課能力。
4、申報數(shù)學(xué)和英語學(xué)科帶頭人資料，為提升我校知名度打基礎(chǔ)。
1、有的教師工作責(zé)任心離學(xué)校的要求還有一定的距離
2、有些方面的工作還存在著重形式不求精細(xì)的現(xiàn)象，如聽課及教研活動。
3、教學(xué)和教研方面創(chuàng)新意識還不夠強
短暫的回眸審視，今后努力的方向已了然于胸。時光依然將載我們前行，長江后浪推前浪，江山代有人才出。歷史的長河千古恒流，文化的傳承萬載永續(xù)，誰言教師的職業(yè)無足輕重，繼往開來，無春播安得秋收？誰言教師的工作可掉以輕心，謹(jǐn)守師德，刻意求精，事關(guān)千秋承業(yè)，怎可有半點懈??？莘莘學(xué)子，綣綣師心，待到春花爛漫時，笑看春色滿園，便是一個平凡教師的自豪。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇十三
2014年度在學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標(biāo)的實施，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點點成績，總結(jié)如下：
1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進行。
（2）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。上報資料及時、準(zhǔn)確。
4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個的學(xué)期教學(xué)工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表揚和鼓勵。
5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了11級畢業(yè)班畢業(yè)準(zhǔn)備工作并對于11級學(xué)生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。
二、專業(yè)建設(shè)。
（1）教學(xué)計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會議精神，修訂了12級三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計劃，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對學(xué)生的技能要求更明確；并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討。
（2）教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。修訂了《航海學(xué)》、《船舶操縱與避碰》和《船舶結(jié)構(gòu)與貨運》等課程的教學(xué)大綱。
三、教師隊伍建設(shè)。
教研室注重師資隊伍建設(shè)，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。
教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富。本年度教研室取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項目多項（具體見科研處項目申報系統(tǒng)），在不同等級刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇（具體篇目見科研處論文申報系統(tǒng)）以及論文被引用多次，對教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告多次，其中包括新生入學(xué)專業(yè)介紹等，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。
五、其他。
進一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。
六、存在的問題。
本學(xué)期，教研室以中考備考、課堂教學(xué)、教師專業(yè)成長等為抓手，按照學(xué)期初制定的工作計劃，結(jié)合市教研室工作要求，有步驟、多形式地開展各項工作，圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、圍繞中考備考，全面開展工作。
堅持以提高教育質(zhì)量為第一要務(wù)，加強了中考備考指導(dǎo)工作。教。
研員深入各學(xué)校，聽課、評課，具體指導(dǎo)中考備考工作，先后召開了三次中考備考研討會，幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案，并組織了三輪模擬考試。5月組織學(xué)科教研員參加河北省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W(xué)科教研員抓緊整理了會議內(nèi)容，召開教研會，指導(dǎo)教學(xué)，對2014年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。在一?？荚嚪治鰰笥终匍_了2014年中考動員大會，給各校明確指導(dǎo)。
在區(qū)委、區(qū)政府的密切關(guān)注及教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我區(qū)各。
初中校領(lǐng)導(dǎo)低重心靠前指揮，廣大師生負(fù)重登攀，奮力拼搏，中考成績又有新突破，又增新亮點。基本情況如下：
第一、區(qū)第一雄踞市狀元。唐山19中吳亦凡同學(xué)，以文化課總分571分的優(yōu)異成績從全市近1萬3千名考生中脫穎而出雄踞全市第一名，為全區(qū)贏得了榮譽。
第二、公助生人數(shù)保持增長。今年在唐山一中并無擴招、且增加。
公助線。3中、16中，17中、19中、33中都增添了公助生人數(shù)，打。
校。我區(qū)有5所學(xué)校躋身于17所名校之列，超過全區(qū)的半數(shù)。
第三、高分段人數(shù)又有新突破。我區(qū)有5名同學(xué)名列全市前30。
名，成績均在560分以上。
第四、五大學(xué)科中三科單科狀元花落我區(qū)。各單科成績均有高分。
出現(xiàn)，尤其是數(shù)學(xué)、綜理、綜文三個學(xué)科摘得單科狀元。19中吳亦。
凡以數(shù)學(xué)120分這一滿分成績奪得第一；19中王毅綜理119分位居。
榜首；3中張佳美、16中王逸瀟、19中耿天琦考出了綜文117分的高分。
二、堅持以課堂教學(xué)為主陣地，深化聽課評課活動。
（一）教學(xué)是學(xué)校的生命線，課堂是教育的主陣地。我們要求校。
長一學(xué)期40節(jié)，教學(xué)校長、教務(wù)主任60節(jié)，教研員聽課不少于100。
矢地指導(dǎo)教學(xué)，才能讓教師服氣，才能及時準(zhǔn)確地了解師生思想動態(tài)；
課堂上經(jīng)常出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的身影，不僅會激勵教師用心備課，踏實工作而。
且也能起到穩(wěn)定課堂的作用。特別是新課標(biāo)、新教材的使用，現(xiàn)在的教材內(nèi)容、授課方式都發(fā)生了很大的變化，領(lǐng)導(dǎo)們只有經(jīng)常深入課堂、深入教研組，才能跟得上課改的腳步，做讓老師們信服的內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。
局領(lǐng)導(dǎo)對此也給與了高度重視，李俊喜副局長親自檢查各校領(lǐng)導(dǎo)與教研員的聽課記錄本并給了認(rèn)真的評示。
（二）加強基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點提高集體備課活動的質(zhì)。
量，各科教研員在下學(xué)校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案，和教研組。
開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強。
和改進，提高了教師的備課能力。教研室還在期末組織了各學(xué)科教案。
評比活動，激發(fā)了教師的備課激情。
(三)指導(dǎo)教師上公開課。在省市級賽課和優(yōu)質(zhì)課評比期間指導(dǎo)。
教師們的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進。
一步的提高，也使與會教師受益匪淺，這些課初步形成了優(yōu)質(zhì)的課堂。
教學(xué)模式。十六中汪曉紅、二十八中羅爽、教研員李晶參與的省觀摩。
示范課得到了一致好評。
三、積極開展教學(xué)教研活動，促學(xué)促教。
我們指導(dǎo)各學(xué)校，教研活動要立足學(xué)校教學(xué)工作的實際情況，以。
教學(xué)實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)。
實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教。
學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并。
成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。
堅持“問題即課題，行動即研究，改進即成果”的原則，大力開。
“十二五”課題立項工作。立項的河北省“十二五”課題2項，市級30個，區(qū)級57個；河北省、唐山市“十二五”20項規(guī)劃課題進行了結(jié)題鑒定，取得了一定的科研成果。做到“校校有課題，人人皆參與”，基于問題、基于實踐、基于個性立項研究，營造了教學(xué)工作以科研為先導(dǎo)的濃厚氛圍。這樣引領(lǐng)教師既注重過程性資料的積累，也注重在研究過程中寫下反思。與此同時，教師的問題意識、研究意識和學(xué)習(xí)意識得到了明顯加強。“在研中學(xué)，在學(xué)中研”，成了教師的自覺行為。“教而不研，是為愚；研而不教，是為虛?！苯膛c研的緊密結(jié)合為教師發(fā)展提供了不竭動力，也讓我區(qū)教師隊伍素質(zhì)得到整體提升。
2013年，教研室在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)。
下，在全縣各級中小學(xué)、幼兒園的大力支持下，在全體同仁的精誠團。
結(jié)下，緊緊圍繞教育局中心工作，強化內(nèi)部管理、提高服務(wù)質(zhì)量、提。
升外部形象，充分發(fā)揮了全縣教育教學(xué)參謀部指揮部的作用，教研室。
逐步形成了科學(xué)、廉潔、高效的教研文化?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、在強化管理中提升處室形象。
（一）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提升教研室職能部門的戰(zhàn)斗力。
1．三月中旬，教研室召開了以“強化管理提升能力創(chuàng)新業(yè)績”
為主題的全體教研員工作會議，會議強調(diào)，全體教研人員的業(yè)務(wù)工作、學(xué)科質(zhì)量、教科研成果、集中學(xué)習(xí)、公益活動等一律實行量化考核，年度與績效考評掛鉤，與評優(yōu)表模掛鉤。
２.在平時工作中，依據(jù)教育局相關(guān)文件要求，教研室嚴(yán)抓出勤、簽到、上班辦公、政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、出差下鄉(xiāng)視導(dǎo)等工作，在每個月的月考核評比中教研室均獲得100分的優(yōu)異成績。
3、依據(jù)教育局工作安排，認(rèn)真開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作。
（二）、加強學(xué)習(xí)研究，提升教研員課程實施的指導(dǎo)力．。
導(dǎo)教研員自主學(xué)習(xí)研究，教研室自費訂閱報刊、自主購買圖書、自主進行網(wǎng)絡(luò)交流漸成風(fēng)氣。
通過學(xué)習(xí)研究，教研員指導(dǎo)教學(xué)的話語權(quán)明顯增強，所組織的教。
研活動更有啟發(fā)，所下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見更具價值。一年中，教研員在各級各類報刊發(fā)表研究文章20余篇。
（三）開辟宣傳渠道，提升教研室服務(wù)全縣的便捷力。
經(jīng)過幾個月的籌劃，11月中旬建立了竹山縣教研室網(wǎng)，匯聚優(yōu)勢。
資源，實現(xiàn)信息透明，注重痕跡管理，把網(wǎng)站打造成教學(xué)研究工作的“連心橋”，努力實現(xiàn)教研溝通零距離。
二、在求真務(wù)實中提高全縣教學(xué)質(zhì)量。
(一)注重過程管理，實施質(zhì)量動態(tài)監(jiān)測。依據(jù)《竹山縣教育教。
以竹教通報文件向全縣通報。
(二)提高命題質(zhì)量，用心組織各類考試。各學(xué)科教研員依據(jù)課標(biāo)要求結(jié)合教育改革發(fā)展及我縣實際，科學(xué)命制單元訓(xùn)練題、動態(tài)監(jiān)測試題和期末統(tǒng)考試題，并按教育局要求精心組織每一次考試，沒有出現(xiàn)任何考試事故，年度結(jié)束，對教育教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真總結(jié)分析，開好專題會議，達到了以考風(fēng)促教風(fēng)、以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考試評價促教學(xué)常規(guī)規(guī)范、促教學(xué)質(zhì)量提升的目的。
（三）增強指導(dǎo)力度，高效組織教學(xué)視導(dǎo)。
1、依據(jù)教育局相關(guān)文件要求，教研室中學(xué)組和小學(xué)組從2月至5月對全縣21所中學(xué)、19所小學(xué)進行了教學(xué)視導(dǎo)及教育教學(xué)管理檢查，聽評課500多節(jié)，查看教案1500多本，學(xué)生作業(yè)3000多本，學(xué)校工作計劃、獎懲方案、常規(guī)管理制度等文件近1000余份，召開學(xué)科教師座談會250余場次，結(jié)果反饋通報會40余場次。教研員與教師面對面地座談、研究、討論、交流，指導(dǎo)教師們開展集體備課、上課、分析教法、商討學(xué)法，逐個解決教學(xué)中得問題與困惑，對癥下藥，揚長避短，收到了較好的效果。并依照《竹山縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價辦法》及常規(guī)教學(xué)考評細(xì)則逐項打分，將結(jié)果進行通報，并以20%的比例納入教學(xué)質(zhì)量考評。
組，把備考工作放在首要的議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓高三初三，親自參加備考會和學(xué)科研討會，親自外出為畢業(yè)年級搜集資料，深入畢業(yè)年級分析教情、學(xué)情，解決一切阻礙高考中考備考的問題，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，為科學(xué)備考注入了強大的動力。
今年高考我縣取得了輝煌成績，全市的理科狀元出自竹山一中，竹山一中綜合排名在同類6所學(xué)校中居第三名，本科上線人數(shù)與去年相比有所增加，一本上線52人，增加5人，二本上線196人，增加13人，一本目標(biāo)超額完成。竹山二中連續(xù)12年被市教育局授予“普通高考優(yōu)勝單位”，文科數(shù)學(xué)、英語、文綜及語文在同類17所學(xué)校中分別取得第一名、第二名的驕人成績，成為同類學(xué)校追趕的對象。
三、在多措并舉中促進教師專業(yè)發(fā)展。
（一）務(wù)求科學(xué)實效，推動課堂教學(xué)改革。
1、召開會議，宣傳推進。8月底，組織召開了全縣義務(wù)教育階段質(zhì)量分析暨課堂教學(xué)改革推進會，9月中旬、10月初又相繼召開了全縣物理、化學(xué)、英語等學(xué)科質(zhì)量分析暨課堂教學(xué)改革推進會。對課堂教學(xué)改革起到了很好的宣傳和推進作用。
2、健全制度，依法推進。為了貫徹落實全縣教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰暨課堂教學(xué)改革推進會會議精神，有效實施“問題導(dǎo)學(xué)，互動探究，交流展示，達標(biāo)檢測”健康課堂教學(xué)模式，深入持久開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，利用教研月集中展示健康課堂教學(xué)改革成果，出臺了竹教研字?2013?1號文件，即《“課內(nèi)比教學(xué)”工作常態(tài)化實施方案》。3、組織交流，繼續(xù)跟進。在教研室的組織、引領(lǐng)下，九月份，茂華中學(xué)、竹坪、得勝、大廟、秦古、擂鼓、官渡、深河等中心學(xué)校均組織教師到鄖西縣馬安中學(xué)學(xué)習(xí)。11月中旬和12月初，以得勝中心學(xué)校為首的西西片區(qū)和以擂鼓中學(xué)為首的中西片區(qū)開展了課改研討活動。今年，部分學(xué)校編撰校刊，樓臺鄉(xiāng)的《北星之光》、張振武的《教研動態(tài)》、潘口中學(xué)的《潘口教研》、茂華中學(xué)的《生本動態(tài)》，這些刊物刊登師生作品，營造濃郁課改氛圍，引領(lǐng)課改發(fā)展。4、檢查落實，強力推進。9月底教學(xué)常規(guī)管理動態(tài)監(jiān)測時，對全縣各學(xué)校推進課堂教學(xué)改革的情況進行了專項檢查。10—12月份，以物理教研員邵敏為代表的各科教研員，都不定期對部分學(xué)校課改情況進行了抽查，并以通報形式下發(fā)各校。
5、示范引領(lǐng)，有效推進。教研員上課一方面是體驗，更為主要的是一種示范引領(lǐng)，這樣的引領(lǐng)正逐步成為教研員的常態(tài)工作方式。物理教研員邵敏，為了加快全縣物理課堂教學(xué)的改革，先后在竹坪、大廟、得勝、茂華、擂鼓、寶豐、官渡黃栗、樓臺、雙臺等學(xué)校上示范課。
（二）采用逐層選拔，搞好各級比教學(xué)活動。
“比教學(xué)”活動是全省上下的一件大事，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教研室全程性組織實施了高中、初中各14個學(xué)科、小學(xué)10個學(xué)科的第一輪校內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的比教學(xué)初賽活動，第二輪的教研協(xié)作區(qū)復(fù)賽及第三輪的全縣決賽活動，活動中各學(xué)科教研員每天參與講課、說課、評課8節(jié)以上，活動告一段落即將結(jié)果以簡報形式上報和通報。在“比教學(xué)”
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期教研室工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組及全體教師的大力支持下，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實提升教師的教研、教學(xué)水平，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強工作的主動性，注重教研的實效性，教研室結(jié)合我校實際，創(chuàng)新務(wù)實，開展了學(xué)校的教研工作，創(chuàng)設(shè)較為良好的教研氛圍，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。一學(xué)期的工作現(xiàn)已結(jié)束，我將本期教研室的工作總結(jié)如下：
教師課程改革觀念的更新，是教研工作的第一步。因此，本學(xué)期分教研組結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，先后學(xué)習(xí)了“如何進行集體備課”、“如何進行二次備課”、“如何進行教學(xué)反思”等一系列教學(xué)理論，（進一步規(guī)范了學(xué)科組和備課組建設(shè)，尤其是集體備課制度。廣大教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，用全新的教育理念和教學(xué)方式，從注重學(xué)生的知識轉(zhuǎn)化為注重學(xué)生的知識技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和創(chuàng)新精神，以學(xué)生的發(fā)展為中心，強調(diào)問題性、實踐性、參與性和開放性，在教學(xué)中建立學(xué)生自主、合作、探究三位一體的新的教學(xué)模式，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。）在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高其教科研水平和教育教學(xué)能力。
為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，開學(xué)初，各教研組以備課組為單位，選定有一定教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)成績突出的老教師上好示范課，讓初登講臺的新教師先向老教師學(xué)習(xí)，參悟他們的先進教法，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，在中考前舉行青年教師教學(xué)公開課。青年教師教學(xué)公開課是在學(xué)校及各教研組進行第一輪聽課、集體評課的基礎(chǔ)上，針對青年教師在教學(xué)方法上存在的不足，結(jié)合學(xué)科特點，采用靈活多樣的教學(xué)方法進行具體商榷指導(dǎo)。青年教師經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)探究，中考后，根據(jù)自己的教學(xué)實際再次選定時間，進行二次上課、聽課、評課。在學(xué)校的多次關(guān)心和培養(yǎng)下，加快了青年教師的成長。通過示范課、公開課，老師們在實踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長補短，豐富了自己的教學(xué)方法，為教學(xué)方法的多變注入了活力，也為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)案、作業(yè)檢查
1.在上學(xué)期教師個人備課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期成立備課組，每個備課組根據(jù)教師授課班級數(shù)和特長將每章、每單元或每課確定一個主備教師，然后分頭精心準(zhǔn)備，研究教學(xué)理論，研究教材特點，研究學(xué)生狀況，研究相關(guān)輔助資料，且將以上因素綜合分析，確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路。根據(jù)規(guī)范、科學(xué)、實用、創(chuàng)新等要素備出本備課組的學(xué)案。
2.備課組其他成員根據(jù)備課的精神和方案，對主備課老師所寫的學(xué)案再結(jié)合本班學(xué)生的實際情況進行二次備課。改革了備課方式，做到資源共享。
3.每周星期五由教研組長審閱學(xué)案，做好記錄。未按時審閱或備課有較大缺陷的，教研組長進行了及時的督促和指導(dǎo)。
針對當(dāng)前課程改革的要求，以“洋思教學(xué)模式”為基點，結(jié)合我校實際進行課堂教學(xué)模式的研討改革。
（2）為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要，提高教師新課程教學(xué)能力，（貼近課改、貼近課堂、貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實以課改精神和新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興?！钡缆?，堅持把校本培訓(xùn)作為推動學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要推動力，進而使整個學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。）暑期開展了師德師風(fēng)、洋思教學(xué)模式、善待杜郎口、如何做一名優(yōu)秀班主任、怎樣才能上好一堂公開課等多方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（3）優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
教師以本學(xué)科內(nèi)容為教育基礎(chǔ)，設(shè)計以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造為中心的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽提問、質(zhì)疑，并逐漸形成創(chuàng)新意識，使學(xué)生真正學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，學(xué)會觀察、敢于和善于想象。
(三）積極舉辦各種競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造你追我趕、勇于拼搏、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍，我校舉辦了各種各樣的學(xué)科競賽活動。中學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行了七年級數(shù)學(xué)知識競賽、英語教研組舉行了八年級英語知識競賽；小學(xué)舉行了美文誦讀比賽和六年級數(shù)學(xué)競賽等活動，并對在各次活動中取得優(yōu)異成績的個人和集體都及時給予了不同的獎勵。
根據(jù)區(qū)教科所要求，結(jié)合我校實際情況，本學(xué)期確定并申報了2個省級“十一五”規(guī)劃課題：中學(xué)語文教研組申報的“促進中學(xué)生語文有效學(xué)習(xí)的行動研究”、陳改玲老師負(fù)責(zé)申報的“大班額環(huán)境下語文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研”。另外，陳海龍老師負(fù)責(zé)申報的課題“農(nóng)村中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”被列為平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)“十一五”重點課題，目前正在研究中。蘭明慧老師負(fù)責(zé)申報的課題《因材施教與面向全體學(xué)生關(guān)系問題研究》已結(jié)題，并被省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評定為省級優(yōu)秀課題。通過課題研究，廣大教師認(rèn)識到必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，最大限度地提高教學(xué)效益，實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。五、積極配合區(qū)教科所、柳湖學(xué)區(qū)，做好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作開學(xué)初，依據(jù)教育部20xx年國培計劃的要求及市區(qū)教育局對教師培訓(xùn)工作的安排，教研室協(xié)助學(xué)區(qū)組織我校31名教師分別參加了甘肅省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)、教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)、“國培計劃”遠程培訓(xùn)。
陳海龍老師的作品《語言綜合運用能力測試題設(shè)計》在首屆“語文報杯”全國原創(chuàng)試題大賽中榮獲初中組專項二等獎。
薛青云在全區(qū)課堂教學(xué)競賽中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎。
還有好幾位老師分別在《甘肅教育》、《甘肅教育督導(dǎo)》、《平?jīng)鼋逃贰ⅰ夺轻冀逃返瓤锷习l(fā)表教育教學(xué)論文若干篇。
本學(xué)期我校老師在20xx年度《教師報》第十二屆全國教師教育教學(xué)論文大賽中踴躍參賽，成績突出，被教師報全國教師論文大賽辦公室評為集體二等獎。
為協(xié)助學(xué)校搞好“魅力校園”的創(chuàng)辦工作，本學(xué)期教研室整理了歷年來學(xué)校、教師獲得的各種榮譽證書、論文發(fā)表及獲獎情況，進一步完善了教研室工作。二是積極配合上級各類征文評比活動，做好宣傳發(fā)動工作，做好組織推薦工作。
當(dāng)然，教研室工作還存在許多不足之處，（如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討也不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇一
本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)。為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：
1、教研活動以點帶面。
能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。是呀，哪一位教師不想通過更高一級的教研活動，在最短的時間內(nèi)使自己的業(yè)務(wù)水平得到最大限度的提高呢?在活動中，我們共同討論、共同反思，共同成長，每當(dāng)我們教研活動滿載收獲而歸后，都是認(rèn)真及時地把筆記及自己的感想、反思及時整理出來，共同討論以便其他科學(xué)教師學(xué)習(xí)參考。
2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案。從各位教師交上來的教案中，也不難看出我們的科學(xué)教師都在進步。
3、在反思的過程中逐步得到提高。
“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。
4、積極開展聽、評課活動，提高教學(xué)水平。
一學(xué)期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。本組成員能積極參與試教、討論、學(xué)習(xí)。畢竟這樣的教研活動很少，學(xué)習(xí)的機會也不多。針對這樣的情況，我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。
5、反思與改進。
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了我校常識組老師對常識教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀(jì)，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
常識教研組。
20__.01。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇二
舊年已去，新年伊始。本期教科室工作在縣教科所的統(tǒng)籌和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，用心發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，為實現(xiàn)我?！皹?gòu)建和諧校園，建立農(nóng)村特色中學(xué)”的目標(biāo)作出了應(yīng)有的貢獻，回顧半年來的工作，取得了以下成績。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強自身學(xué)習(xí)。
讓教師課程改革觀念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室本期分教研組組織了《現(xiàn)代教育理論》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理論學(xué)習(xí)，并將每一周星期三第一節(jié)晚自習(xí)定為教研學(xué)習(xí)和評課時光。
二、強化師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。
身正垂范，學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)與時俱進。教科室安排了“七個一”活動，即每期每個教研組一次看課、一次說課、每人一次公開課、教研組一次組內(nèi)示范課、一次校級展示課、一次理論學(xué)習(xí)課、一次課件制作培訓(xùn)課。透過看光盤、影像帶、遠教資源等看課活動，讓老師先向名師專家學(xué)習(xí)，參悟他們的先進教法，充實自我的教學(xué)經(jīng)驗;透過公開課、示范課，老師們在實踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長補短，豐富了自我的教學(xué)方法。常言道“他山之石能夠攻玉”。透過信息技術(shù)老師的課件制作培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。
三、常規(guī)教研活動開展扎實，效果顯著。
首先各教研組組長能夠深入主角，以身示范，充分調(diào)動了本組教師參與教研的用心性，展示了各科教學(xué)特點，推動了學(xué)校教育科研的進程。個性是英語組，一反過去參與不用心、評課不務(wù)實、配合不密切的毛病，而且還承擔(dān)了本期的校級示范課，獲得了全校教師的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們還率先開展了組內(nèi)活動，成為本期六個教研組的示范教研組。
其次，充分利用遠教資源，提高了教研質(zhì)量。本期以來，老師們自制課件到遠教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校有二十多位老師能自制課件，146人次上了遠教課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的*。
四、校級課題申報。
根據(jù)縣教科所要求，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)實際狀況，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史教研組各自確定并申報了校級教研課題。
五、經(jīng)驗論文的撰寫。
老師們在教學(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，本期我校有42位老師撰寫了論文，經(jīng)學(xué)校初評，上交24篇，獲獎13篇，其中二等獎6篇，取得了歷年來教學(xué)論文獲獎的成績。
六、參加各種競賽和研討活動。
本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自我、展示自我、體現(xiàn)自身的價值，而且為學(xué)校爭得了榮譽。在縣電教館組織舉辦的遠程教育資源使用說課比賽中，我校選派的三位教師均獲得了名次獎。
七、健全制度，抓好教研組的建設(shè)。
為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的用心性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進一步完善和制定了《教研組長職責(zé)》、《教研組考核細(xì)則》、《梅子中學(xué)新課程改革實施方案》等規(guī)章。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結(jié)合起來，更具人本化、科學(xué)性、操作性。
八、與其他處室密切配合，完成臨時性任務(wù)。
“鼓不打不響，鑼不敲不鳴”，為搞好學(xué)校宣傳，本期教科室將20xx年以后學(xué)校獲得的各種榮譽證書擴大、復(fù)制并懸掛于門廳處，還舉辦了四次高質(zhì)量的校園文化板報，為教育學(xué)生、擴大學(xué)校影響，做出了成績。
當(dāng)然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇三
一年來，我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作再上新臺階，。我們圍繞”教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作
按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理
加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有”經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向”科研型”，有”知識型”轉(zhuǎn)向”學(xué)者型”。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，同時，優(yōu)化了教師，工作總結(jié)《》。
2、加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學(xué)。
3、積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動，提高課堂教學(xué)水平。
四、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作
教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課，促進了教學(xué)工作的開展。
六、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)
要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團委的工作
語文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的'貢獻。同時，為第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)做出了我們的貢獻。
八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動
組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目，參加了工會舉辦的慶三八節(jié)文藝演出，得到了工會領(lǐng)導(dǎo)的表揚。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學(xué)校下達的指標(biāo)。其它活動如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作
招生工作是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務(wù)，教研室共計招生49人。
通過一年來的工作，我們深深地體會到：
1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學(xué)人員，充分調(diào)動教學(xué)人員的積極性，是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。
2、作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生，都會給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在教研組。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長的作用，是開展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和保證。
3、教學(xué)質(zhì)量需要教師來保證。提高認(rèn)識是關(guān)鍵。加強對教師的教育就顯得十分重要。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇四
回眸20xx年，我校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施，課題研究順利開展，教育教學(xué)日趨實效。
1.集體備課求真務(wù)實：
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程;教后反思，不斷改進”。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實施。
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組進行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3.市級課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題。
由李清波主持的市級課題“問題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。
4.注重教學(xué)總結(jié)，獲得多項優(yōu)秀教育科研成果。
李清波的《“問題教學(xué)方法研究”中期報告》、劉力的《精心設(shè)計問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。
5.積極參加各級各類培訓(xùn)。
(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。
(2).積極參加“五支隊伍”培訓(xùn)，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作：
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂，開展教師學(xué)習(xí)活動：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進情智發(fā)展課堂進程。
2.開展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.抓好“讀書年”活動：
4.初四教研活動常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
5.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對制度，教研室進行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
6.抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結(jié)題工作。
7.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
8.集體備課：
以備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)?；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責(zé)任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動。
教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。
三.存在的問題。
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在市教育學(xué)院組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
20xx年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進，科學(xué)發(fā)展。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇五
加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，本教研室始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，嚴(yán)格按照各項規(guī)定組織教學(xué)。
1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，并嚴(yán)肅教學(xué)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。學(xué)期開始，同頭課老師集體討論教學(xué)內(nèi)容及進度，并分別寫出了可行性較強的教學(xué)計劃。以教學(xué)計劃為依據(jù)，每位老師都針對學(xué)生、教材、教法進行了認(rèn)真的備課。每位老師都很好地完成了學(xué)校安排的各項教學(xué)任務(wù)。
2、較好地完成了本學(xué)期的聽課任務(wù)。
本教研室每位老師都積極主動地參與到聽課活動中，切實希望通過聽課提高自己的教學(xué)技術(shù)水平并完善自己的教法。
3、課堂教學(xué)方面。
本學(xué)期來，我教研室每位教師的教案都齊全且規(guī)范，課堂教學(xué)教師組織有序，能認(rèn)真授課，耐心為學(xué)生解決疑難問題。
4、完成了07級學(xué)生的畢業(yè)答辯。
二、專業(yè)建設(shè)方面。
在我系計算機科學(xué)與技術(shù)20__年的本科專業(yè)評估，根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，本學(xué)期組織教師對計算機應(yīng)用技術(shù)(?？?、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的所有相關(guān)課程的教學(xué)大綱、進行了重新的修訂。
三、教改教研方面。
我教研室教師積極參加教學(xué)改革，全身心投入到教科研中。本學(xué)年申請了《微機原理與接口技術(shù)》院重點課程項目，已獲立項，申請了《微機原理與接口技術(shù)》教材立項。
四、教研教研室建設(shè)方面。
全教研室教師均能認(rèn)真覆行職業(yè)道德，認(rèn)真組織教育教學(xué)，覆行教書育人的職責(zé)。全教研室教師在本學(xué)期出滿勤，無遲到、早退或曠課現(xiàn)象。全教研室教師互相幫助，互相學(xué)習(xí)，形成了一種以老帶新，團結(jié)互助的良好教研室風(fēng)。在青年教師的培養(yǎng)方面，我們充分發(fā)揚老教師傳、幫、帶，骨干教師示范的優(yōu)良傳統(tǒng)。規(guī)范教研活動，提高教研活動的質(zhì)量。本教研室做到學(xué)期初有學(xué)期計劃，學(xué)期中有檢查、學(xué)期末有總結(jié)。我教研室教師在評估資料準(zhǔn)備期間，每位教師都任勞任怨積極準(zhǔn)備資料。為學(xué)校建設(shè)積極作出自己的貢獻。
五、存在的不足及今后工作打算。
1、在教研教研室活動的教研室織形式上應(yīng)積極開拓創(chuàng)新，應(yīng)以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容教研室織教研活動。
2、課堂教學(xué)中教學(xué)方法較為單一，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠。加強產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面的研究，并取得一定的成果。
4、在技能競賽方面，我們還要不斷總結(jié)，努力拼搏，提高成績。提高教師的責(zé)任心，加強課外興趣小組的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。
20__.12。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇六
一年來，我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作再上新臺階，基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)。我們圍繞”教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的`過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。
加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有”經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向”科研型”，有”知識型”轉(zhuǎn)向”學(xué)者型”。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1．加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師，工作總結(jié)《基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)》。
2．加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學(xué)。
3．積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動，提高課堂教學(xué)水平。
四．實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課，促進了教學(xué)工作的開展。
要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
語文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。同時，為第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)做出了我們的貢獻。
組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目，參加了工會舉辦的慶三八節(jié)文藝演出，得到了工會領(lǐng)導(dǎo)的表揚。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學(xué)校下達的指標(biāo)。其它活動如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
招生工作是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務(wù)，教研室共計招生49人。
1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學(xué)人員，充分調(diào)動教學(xué)人員的積極性，是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。
2、作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生，都會給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在教研組。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長的作用，是開展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和保證。
3、教學(xué)質(zhì)量需要教師來保證。提高認(rèn)識是關(guān)鍵。加強對教師的教育就顯得十分重要。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇七
一年來，我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對xx大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的`問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。．加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了教師。．加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學(xué)。．積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動，提高課堂教學(xué)水平。
四、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課，促進了教學(xué)工作的開展。
六、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇八
xxxx年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標(biāo)的實施，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點點成績，總結(jié)如下：
1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進行。
(2)按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。上報資料及時、準(zhǔn)確。
4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個的學(xué)期教學(xué)工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表揚和鼓勵。
5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了08級畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作并對于08級學(xué)生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。
(1)教學(xué)計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會議精神，修訂了10級三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計劃，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對學(xué)生的技能要求更明確;并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討。
(2)教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。制訂了《航海學(xué)》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱。
教研室注重師資隊伍建設(shè)，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。
本學(xué)年教研室從高校引進研究生1名,從航海一線引進大副、船長多名，并對新教師指定專人作為幫帶教師。對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執(zhí)行嚴(yán)格，有實施總結(jié)，效果顯著。經(jīng)過一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱晉升為副高級，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動了教研室乃到整個系部的學(xué)習(xí)氛圍;為增強教師的教育教學(xué)能力和對于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進行交流學(xué)習(xí)，取得很大的反響和好評。
教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內(nèi)精品課程1門，取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項目多項，對教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告4次，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。
進一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次通過率。
由于教師的教學(xué)工作量大等原因，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇九
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，20xx年即將離我們而去?；厥?0xx年，文化教研室全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不忘初心，努力工作，取得了一定的工作成績?，F(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下，請校領(lǐng)導(dǎo)給予指正。
為迎接高考的挑戰(zhàn)，打造一支過硬的教師隊伍，校長運籌帷幄，從二高中、三高中、雁楠中學(xué)聘請了教學(xué)經(jīng)驗豐富的歷史、地理、政治老師，強化了文化教學(xué)力量，使戲校文化教學(xué)與普通高中同步，與高考更加接軌，收到了很好的教學(xué)效果.
1、教案檢查
教案是教師教學(xué)中一個有力的武器，也是一個必要工具。教案體現(xiàn)了教師的教學(xué)思路，反映了教師的教學(xué)安排以及教學(xué)目標(biāo)，因此，書寫教案十分重要。全科室老師根據(jù)教學(xué)大綱的要求、各自教學(xué)的安排以及學(xué)生的實際情況，認(rèn)真書寫了教案?？剖覍贪高M行了檢查，對各位教師的教案書寫情況給予了肯定和表揚。
2、堅持每日查課制度，由分管領(lǐng)導(dǎo)與文化和學(xué)生管理科室主任組成查課小組，對文化課堂教師授課及學(xué)生上課狀況進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，保證良好的課堂秩序。
3、嚴(yán)格執(zhí)行反饋單制度。全體任課教師積極落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)紀(jì)律，要嚴(yán)把教學(xué)紀(jì)律關(guān)，對學(xué)生在課堂上的任何違紀(jì)情況進行記錄，反饋，處理。情節(jié)較輕的要求任課教師在課堂上進行批評教育;問題嚴(yán)重的必須向?qū)W生科反饋，請學(xué)生科參與處理。經(jīng)過全體教師的積極努力，文化課堂秩序明顯好轉(zhuǎn)。
校長帶頭深入一線聽課，隨聽隨評，發(fā)現(xiàn)亮點，查找不足，促進了教師間的相互學(xué)習(xí)，促進了教學(xué)水平的提高。每位老師都對其他教師的公開課進行了點評，既對公開課的精彩之處給予了充分的肯定，又對不足之處提出了自己的建議，大家之間都坦誠相見，互相交換了意見。
校長參加了每次的公開課和點評，對老師們精彩的公開課給予了肯定，又提出了建議，并要求在今后的教學(xué)中要積極認(rèn)清學(xué)校學(xué)生的實際情況，要根據(jù)學(xué)情和大綱進行備課，要用高超的教學(xué)藝術(shù)讓學(xué)生留戀課堂，要采用興趣教學(xué)吸引學(xué)生的關(guān)注，同時，要壓縮授課時間，采取精講多練的方式，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，使課堂變成以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)的高效課堂。
安排專門老師進行管理和輔導(dǎo)，使晚間時間得到有效充分利用，學(xué)生的文化學(xué)習(xí)有了很大改觀和收獲。任課教師根據(jù)白天上課的情況，安排每天晚自習(xí)的作業(yè)，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)任務(wù)、有學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，每天負(fù)責(zé)晚自習(xí)的老師都利用晚自習(xí)的時間給學(xué)生講課或者輔導(dǎo)，通過全體文化教師的努力，文化晚自習(xí)運行平穩(wěn)，學(xué)生在課堂上能認(rèn)真的寫作業(yè)或者預(yù)習(xí)明天的新課。
制定計劃，按照抓兩頭帶中間的原則，針對尖子生和后進生，利用早會、中午和課間休息時間對學(xué)生進行一對一或小組輔導(dǎo)，收到較好的效果，老師們都是義務(wù)奉獻，此舉深得家長的贊許。
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，為了使教材能在開學(xué)前順利發(fā)到學(xué)生手中，在每學(xué)期末就開始了下學(xué)期教材的征訂。由于我校舞蹈班小學(xué)和初中階段的特殊性，需要提前準(zhǔn)備好兩個學(xué)期的教材，這就需要我們留意每個學(xué)科的教學(xué)安排，同時還要對每個年級使用的各個學(xué)科教材的版本進行校對，認(rèn)真梳理各個班級的人數(shù)、使用教材的進度、教材的單價和總數(shù)、做到每一個環(huán)節(jié)都不出漏洞，保證教材能在開學(xué)初及時發(fā)到學(xué)生手中。
校園藝術(shù)節(jié)是我校半年來的重要工作，文化教研室負(fù)責(zé)其中的作文競賽。為使作文競賽能夠達到預(yù)想的效果，文化教研室的三名語文教師在科室負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下組成了評委會，在科室主任的帶領(lǐng)下形成了詳細(xì)的評比方案。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，把全校學(xué)生分成了三個小組，通過海選，每名語文教師把此次競賽的題目和相關(guān)要求通知到了任課班級的每名學(xué)生，要求他們要認(rèn)真對待，這既是一次習(xí)作練筆，也是一場競賽;既注重原創(chuàng)，也需形成自己獨特的風(fēng)格。國慶節(jié)后進行初賽的篩選，并確定進入決賽的名單，最后通過現(xiàn)場的決賽，評選出一、二、三等獎。
一年來，文化教學(xué)工作有了很大的進步，但離我們心中的目標(biāo)還有一定的距離，在新的一年，我們必將不忘初心，牢記使命，認(rèn)真遵循黨的教育路線，積極落實黨的教育政策，以學(xué)校的工作部署為依托，認(rèn)真完成教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托和學(xué)生的期盼，使文化教學(xué)再上一個新的臺階。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇十
一、按質(zhì)按量完成教研室常規(guī)工作
1.本教研室本學(xué)期授課的共有專兼職教師10人，其中專職老師4人，兼職老師6人；能夠根據(jù)專業(yè)大綱要求，積極主動完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《大學(xué)生心理健康教育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《中職德育》等課程的教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)期開學(xué)前能夠根據(jù)教學(xué)安排積極主動完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教案的編寫工作。
2.能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作，積極響應(yīng)院系精神。
3.定期組織教研室召開會議。堅持每周一下午4:30的教研活動
學(xué)習(xí)
，組織教師進行教學(xué)、教法、科研等問題的討論。
5.組織安排學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)集體聽思政課，分別聽了曾凱萍三位老師的課，圓滿完成了思政部下達的任務(wù)。
6.制定了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》新課程標(biāo)準(zhǔn)。
7.參加湖南師范大學(xué)舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。牛凱老師于今年11月份參加湖南師范大學(xué)舉辦的“2018年湖南省高校思想政治理論課教師高級研修班。
8.積極撰寫省級課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職思政課教學(xué)研究》，目前已進入結(jié)題階段。
答疑解惑，學(xué)生們利用晚自習(xí)時間進行學(xué)習(xí)上的查漏補缺，學(xué)習(xí)效果大大提升。
二、積極參加、組織各項政治任務(wù)學(xué)習(xí)
1.及時通知教研室各位黨員積極主動參加組織各種學(xué)習(xí)會議，做好筆記。
2．完成院黨校安排的關(guān)于學(xué)生入黨積極分子的培訓(xùn)工作。2018年11月，本教研室的馮銀萍老師圓滿完成學(xué)院黨校安排的學(xué)生入黨積極分子的培訓(xùn)工作。
三、不足與需改進的地方
1.集體備課進程緩慢，課改效果不明顯。
2.科研論文和教材著作方面有待加強。
3.信息化
教學(xué)
手段的運用有待加強。
4.思政課師資隊伍有待充實。
四、下學(xué)期工作總體目標(biāo)
1．加強集體備課，加大任課教師相互交流的力度，同時加強學(xué)術(shù)間的交流。
2.短時間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破，完成省級課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)融入高職思政課教學(xué)研究》的驗收工作。
3.注重使用先進的教學(xué)手段，重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代
教育
設(shè)備在教學(xué)中的作用，整體推進教學(xué)方式的現(xiàn)代化。
4.引進優(yōu)秀教師充實思政課師資隊伍，不斷提高教學(xué)科研水平。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇十一
護理學(xué)教研室在醫(yī)院人才培養(yǎng)理念的指引下，根據(jù)計劃安排，圍繞醫(yī)院教育教學(xué)的中心問題展開工作。為使工作有序、按時完成達到預(yù)期目標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特定此計劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“聚焦課改、聚焦特色、聚焦質(zhì)量”的工作思路，堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作方向，以臨床為立足點，以教研活動與課題為載體，推進教學(xué)模式的變革，推動自主學(xué)習(xí)全面展開；堅持不懈地貫徹落實教學(xué)質(zhì)量保證體系，突出重點環(huán)節(jié)，加大檢查力度，保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教育教學(xué)水平。
(一)教學(xué)改革
1、教研室組織全體教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一步驟，對影響教學(xué)改革的各方面因素進行深入研究和設(shè)計，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂組織形式、現(xiàn)代教育技術(shù)、實訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)場所等，使教師能夠樹立先進的教育理念和以學(xué)生為本的思想，從個別參與轉(zhuǎn)變?yōu)槿w教師的共同參與。
給學(xué)生。組織學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況進行教學(xué)設(shè)計，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對每個重點環(huán)節(jié)作創(chuàng)造性地探索，對教學(xué)時間進行合理的分配，適時、適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮主導(dǎo)作用，從而建立起適合學(xué)科特點和學(xué)生自學(xué)要求的課堂教學(xué)模式。
3、教學(xué)手段為利用多媒體課件和板書相結(jié)合的教學(xué)；教學(xué)內(nèi)容從嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)目標(biāo)為中心，努力實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、先進性和前沿性。
(二)教研活動
1、開展培訓(xùn)，做實教學(xué)常規(guī)工作。組織教師認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上，利用集體備課和業(yè)務(wù)活動時間進行培訓(xùn)。
2、落實備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”的教學(xué)工作“十字”方針。
3、加強集體備課指導(dǎo)、研究與實踐，制定集體備課的活動流程。嚴(yán)格執(zhí)行“個人初備——集體研討——個人復(fù)備”的備課程序。把集體備課做為教師自身發(fā)展、提高質(zhì)量的途徑和手段，要求教師每次備課堅持做到：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源；心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法，突出個性化的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。
4、積極鼓勵“教學(xué)反思”，以達到在反思中有感悟，在感悟中有改進，在改進中有提高的目的，從而促進教師的不斷成長和自我完善。
(三)師資培養(yǎng)
1、要充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
2、加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實踐。
3、選拔優(yōu)秀青年教師，舉行教學(xué)案例研討等系列活動，為教師的成長提供平臺，探索教師素質(zhì)提高的有效途徑。
4、舉行各種課型的示范課。以聽評課為載體，開展案例評析活動，借評析找缺點，以評析促優(yōu)化，細(xì)化內(nèi)容，完善過程，以達帶教精細(xì)化管理。
1、堅持面向全體，建立教學(xué)監(jiān)控機制，著力抓好學(xué)科教學(xué)效果監(jiān)測工作。
2、堅持教學(xué)目標(biāo)管理和過程管理，加強針對性，增強質(zhì)量意識，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護理教研室將緊緊圍繞醫(yī)院的教學(xué)工作要點，以教學(xué)工作為核心，力爭從帶教管理等方面有所突破。
4、加強日常管理，使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化:認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理。將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、教案、授課計劃、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。
5、定期開展各項教學(xué)檢查，檢查工作制度化、常規(guī)化，各項檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。
1、青年教師的培養(yǎng)繼續(xù)執(zhí)行以老帶新的“傳”“幫”“帶”的培養(yǎng)方案，要求青年教師每學(xué)期要聽課不少于12學(xué)時。對新進青年教師制定聽課對象，盡快提高青年教師的授課水平。
2、堅持每月一次的集體備課制度，同時開展教師之間互相聽課評課，并利用教研活動進行對聽課進行及時的評議、探討和總結(jié)。發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，互相取長補短，提高全體教師的教學(xué)水平。
3、每周定期開展教研活動，有計劃、有主題、有目的`的進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討，有計劃的安排教師進行主題講座，進一步提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和教學(xué)水平。
4、進一步提高教師科研水平，鼓勵教師開展學(xué)術(shù)交流、積極撰寫論文，營造學(xué)術(shù)氛圍。
1、完善帶教體系，突出專業(yè)特色。根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。形成注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的課程體系，逐漸淡化理論教學(xué)和實踐教學(xué)的界限。將課程理論與實踐教學(xué)融為一體。以“突出護理、注重整體、強化技能、加強人文”充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，理論與實踐教學(xué)一體化。
2、改革實踐教學(xué)內(nèi)容與方法。對臨床帶教內(nèi)容進行整體優(yōu)化與篩選整合，增加綜合性設(shè)計性實訓(xùn)。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會分析問題和解決問題的能力。并通過操作比賽突出學(xué)生能力和素質(zhì)的提高。
3、每月定期開展教研室活動。有計劃、有目的、有主題的進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討，有針對性的安排教師進行主題講座，進一步提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量和科研水平。
5、做好臨床護理帶教教師的培訓(xùn)。召開經(jīng)驗交流會，學(xué)生代表反饋，優(yōu)秀教師獎勵等，加強臨床帶教老師工作責(zé)任感和工作榮譽感。
嵩明縣人民醫(yī)院護理教研室
20xx.1.6
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇十二
（一）、重學(xué)習(xí)，厚內(nèi)涵
3月份：組織學(xué)習(xí)和討論周書記開學(xué)報告以及市經(jīng)委應(yīng)炳興主任“xx年經(jīng)濟形勢報告”精神,學(xué)習(xí)了xx“政府工作報告”及主持召開座談會征求對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的意見和建議等。
4月份：學(xué)習(xí)和討論“二會”精神，聽取浙江工業(yè)大學(xué)陳龍根博士導(dǎo)師關(guān)于“成人教育中的有效性理論探究”的講座，聽取和學(xué)習(xí)中國職協(xié)常務(wù)副會長畢結(jié)禮報告“班主任工作的藝術(shù)”，并每位老師上交一篇學(xué)習(xí)體會，學(xué)習(xí)“一名女教授的經(jīng)緯人生——記信息工程大學(xué)測繪學(xué)院博士生導(dǎo)師馬秋禾”
6月份：學(xué)習(xí)有關(guān)時事政治，我室90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌，紀(jì)念建黨90周年”的大合唱活動并獲大獎。同時以基礎(chǔ)二室博客為學(xué)習(xí)的平臺，撰寫學(xué)習(xí)心得，本學(xué)期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學(xué)習(xí)體會和教學(xué)和管理雜文。
在堅持政治學(xué)習(xí)的同時，也注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式是教學(xué)研討：
一是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)：英語組組織對英語理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。
二是集體備課：全室教師還一起學(xué)習(xí)研究《成人高考復(fù)習(xí)大綱》，明確了教學(xué)大綱的一些變化，明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。
三是資源共享：由專門負(fù)責(zé)的教師精心準(zhǔn)備教案，發(fā)給其他同課程教師共享資源，如數(shù)學(xué)的10級新生教案和高數(shù)的教案。
四是聽課評課。
五是參加在職學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)：章素貞老師和徐國茹兩位老師利用課余時間參加浙師大教育碩士學(xué)習(xí)。
六是論文交流。通過上述這六種個體學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)和標(biāo)桿學(xué)習(xí)模式，教師們不斷學(xué)習(xí)，積極進取，互相學(xué)習(xí)，互相切磋，互相啟迪，整體互動思考，起到了改變心智模式，教學(xué)上有所創(chuàng)新的效果。
（二）、完成教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期教研室、教研組和各教師都認(rèn)真制定了切實可行的各項工作計劃并予以認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各任課教師都按照教學(xué)大綱要求和教學(xué)計劃認(rèn)真完成各項教學(xué)工作。教師們結(jié)合自己特有的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中紛紛亮出自己的看家本領(lǐng)，各有特色，教學(xué)上精益求精，不斷探索提升課堂教學(xué)效果的方法，90%以上的教師在學(xué)生的教學(xué)反饋中獲得較為普遍的好評。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經(jīng)驗也越來越豐富。80%的教師還同時肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級工作管理得或有聲有色或井井有條。根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處安排，相關(guān)教師積極、認(rèn)真的完成了中技加強班的數(shù)學(xué)、英語教學(xué)輔導(dǎo)工作、和新生班下午第三節(jié)輔導(dǎo)及月考擬卷、考試、閱卷工作。
（三）、積極開展教學(xué)教研活動，促學(xué)促教
1、聽課和評課
本學(xué)期在教師互聽互評方面，學(xué)期初，數(shù)學(xué)、英語兩教研組就各自分別成立了兩個聽課小組，以聽課小組為單位，聽課小組成員之間進行互相聽課評議，此外，又開設(shè)了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的`公開課，并進行了認(rèn)真的聽課評議。一學(xué)期下來，各教師參與聽課評課的次數(shù)均不少于八次。通過這些聽課評課活動，教師間進行教學(xué)交流和探討的平臺得以大大拓展，聽課中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方法、思路、理念的新亮點，評課中發(fā)表了真知灼見，參與者無不大受啟迪，并大大增進了相互了解，教學(xué)探討蔚然成風(fēng)，不僅促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，縮短了青年教師的成長期，還為教學(xué)評價提供了真實的依據(jù)。
2、課題研究
本學(xué)期數(shù)學(xué)組完善并上報結(jié)題“高等數(shù)學(xué)精品課程”課題。繼續(xù)以開發(fā)雙高班補充校本教材為切入口，完成“中技生數(shù)學(xué)精品課程”上報工作，并著手研究的其開發(fā)工作，本學(xué)期完成雙高班數(shù)學(xué)課外作業(yè)冊及輔導(dǎo)教材等校本教材的編寫工作。同時上報省級課題“高技能人才教材研究”，英語組的課題研究《高中英語》精品課程開發(fā)也正在有條不紊的進行中。
3、論文的發(fā)表、獲獎和交流
本學(xué)期有多篇論文發(fā)表，如張惠琴老師《構(gòu)建特色技工院校大專英語教學(xué)體系》，柏立清老師《淺談英語課原版影視資源的合理運用》、《影視資源在英語課上應(yīng)用的幾點優(yōu)勢》及《影視資源在英語課上合理應(yīng)用的幾點建議》，戴美飛老師的《淺談英語教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《職業(yè)》上，同時田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動部門優(yōu)秀論文評比活動。
4、以賽促學(xué)、以研促教
本學(xué)期我室最大的亮點就是配合學(xué)校技能節(jié)組織男55周歲、女50周歲的教師單元說課比賽，數(shù)學(xué)組徐國茹老師和揚興旺老師不負(fù)眾望，獲得第一名和第二名的好成績，蔣文彬老師獲得第三名，英語組教師都積極參加了教學(xué)設(shè)計比賽，大家各顯其能，教案設(shè)計思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優(yōu)勝獎。
通過比賽，提高教師的多媒體課件設(shè)計能力和說課能力，為圓滿完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
此外，在積極完成本職課堂教學(xué)任務(wù)的前提下，蔣文彬、楊興旺兩位老師對所負(fù)責(zé)的影社和棋社工作非常積極，其活動的效果顯著，多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
（四）、積極進取、爭創(chuàng)和諧教研室
本學(xué)期，圍繞爭創(chuàng)省級文明單位和爭創(chuàng)和諧教研室，全體教師在營造和諧的工作氛圍，打造高效、團結(jié)、合作、進取的團隊方面作出了新的努力，除個別不和諧的音符以外，都能顧全大局，認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上互相支持，生活中相互關(guān)心，相處和諧友好，互相體諒。對青年教師熱心指導(dǎo)幫助，關(guān)心呵護有加。各辦公室教師都能主動、認(rèn)真做好安全、衛(wèi)生工作，辦公室衛(wèi)生情況獲得表揚率平均達80%。
1、建立健全了聽課、評課制度，組建了互聽互評小組，把聽課、評課納入常規(guī)工作范疇，并注重實效而非流于形式，對促進教學(xué)交流，提高整體教學(xué)水平和推進評價模式的改革產(chǎn)生一定的成效。
2、以賽促學(xué)、促教，成果顯著。積極參加教師單元說課比賽，提高備課組課能力。
4、申報數(shù)學(xué)和英語學(xué)科帶頭人資料，為提升我校知名度打基礎(chǔ)。
1、有的教師工作責(zé)任心離學(xué)校的要求還有一定的距離
2、有些方面的工作還存在著重形式不求精細(xì)的現(xiàn)象，如聽課及教研活動。
3、教學(xué)和教研方面創(chuàng)新意識還不夠強
短暫的回眸審視，今后努力的方向已了然于胸。時光依然將載我們前行，長江后浪推前浪，江山代有人才出。歷史的長河千古恒流，文化的傳承萬載永續(xù)，誰言教師的職業(yè)無足輕重，繼往開來，無春播安得秋收？誰言教師的工作可掉以輕心，謹(jǐn)守師德，刻意求精，事關(guān)千秋承業(yè)，怎可有半點懈??？莘莘學(xué)子，綣綣師心，待到春花爛漫時，笑看春色滿園，便是一個平凡教師的自豪。
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇十三
2014年度在學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標(biāo)的實施，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點點成績，總結(jié)如下：
1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進行。
（2）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。上報資料及時、準(zhǔn)確。
4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個的學(xué)期教學(xué)工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表揚和鼓勵。
5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了11級畢業(yè)班畢業(yè)準(zhǔn)備工作并對于11級學(xué)生的就業(yè)工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。
二、專業(yè)建設(shè)。
（1）教學(xué)計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會議精神，修訂了12級三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計劃，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對學(xué)生的技能要求更明確；并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討。
（2）教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。修訂了《航海學(xué)》、《船舶操縱與避碰》和《船舶結(jié)構(gòu)與貨運》等課程的教學(xué)大綱。
三、教師隊伍建設(shè)。
教研室注重師資隊伍建設(shè)，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。
教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富。本年度教研室取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項目多項（具體見科研處項目申報系統(tǒng)），在不同等級刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇（具體篇目見科研處論文申報系統(tǒng)）以及論文被引用多次，對教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告多次，其中包括新生入學(xué)專業(yè)介紹等，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。
五、其他。
進一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。
六、存在的問題。
本學(xué)期，教研室以中考備考、課堂教學(xué)、教師專業(yè)成長等為抓手，按照學(xué)期初制定的工作計劃，結(jié)合市教研室工作要求，有步驟、多形式地開展各項工作，圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、圍繞中考備考，全面開展工作。
堅持以提高教育質(zhì)量為第一要務(wù)，加強了中考備考指導(dǎo)工作。教。
研員深入各學(xué)校，聽課、評課，具體指導(dǎo)中考備考工作，先后召開了三次中考備考研討會，幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案，并組織了三輪模擬考試。5月組織學(xué)科教研員參加河北省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W(xué)科教研員抓緊整理了會議內(nèi)容，召開教研會，指導(dǎo)教學(xué)，對2014年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。在一?？荚嚪治鰰笥终匍_了2014年中考動員大會，給各校明確指導(dǎo)。
在區(qū)委、區(qū)政府的密切關(guān)注及教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我區(qū)各。
初中校領(lǐng)導(dǎo)低重心靠前指揮，廣大師生負(fù)重登攀，奮力拼搏，中考成績又有新突破，又增新亮點。基本情況如下：
第一、區(qū)第一雄踞市狀元。唐山19中吳亦凡同學(xué)，以文化課總分571分的優(yōu)異成績從全市近1萬3千名考生中脫穎而出雄踞全市第一名，為全區(qū)贏得了榮譽。
第二、公助生人數(shù)保持增長。今年在唐山一中并無擴招、且增加。
公助線。3中、16中，17中、19中、33中都增添了公助生人數(shù)，打。
校。我區(qū)有5所學(xué)校躋身于17所名校之列，超過全區(qū)的半數(shù)。
第三、高分段人數(shù)又有新突破。我區(qū)有5名同學(xué)名列全市前30。
名，成績均在560分以上。
第四、五大學(xué)科中三科單科狀元花落我區(qū)。各單科成績均有高分。
出現(xiàn)，尤其是數(shù)學(xué)、綜理、綜文三個學(xué)科摘得單科狀元。19中吳亦。
凡以數(shù)學(xué)120分這一滿分成績奪得第一；19中王毅綜理119分位居。
榜首；3中張佳美、16中王逸瀟、19中耿天琦考出了綜文117分的高分。
二、堅持以課堂教學(xué)為主陣地，深化聽課評課活動。
（一）教學(xué)是學(xué)校的生命線，課堂是教育的主陣地。我們要求校。
長一學(xué)期40節(jié)，教學(xué)校長、教務(wù)主任60節(jié)，教研員聽課不少于100。
矢地指導(dǎo)教學(xué)，才能讓教師服氣，才能及時準(zhǔn)確地了解師生思想動態(tài)；
課堂上經(jīng)常出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的身影，不僅會激勵教師用心備課，踏實工作而。
且也能起到穩(wěn)定課堂的作用。特別是新課標(biāo)、新教材的使用，現(xiàn)在的教材內(nèi)容、授課方式都發(fā)生了很大的變化，領(lǐng)導(dǎo)們只有經(jīng)常深入課堂、深入教研組，才能跟得上課改的腳步，做讓老師們信服的內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。
局領(lǐng)導(dǎo)對此也給與了高度重視，李俊喜副局長親自檢查各校領(lǐng)導(dǎo)與教研員的聽課記錄本并給了認(rèn)真的評示。
（二）加強基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點提高集體備課活動的質(zhì)。
量，各科教研員在下學(xué)校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案，和教研組。
開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強。
和改進，提高了教師的備課能力。教研室還在期末組織了各學(xué)科教案。
評比活動，激發(fā)了教師的備課激情。
(三)指導(dǎo)教師上公開課。在省市級賽課和優(yōu)質(zhì)課評比期間指導(dǎo)。
教師們的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進。
一步的提高，也使與會教師受益匪淺，這些課初步形成了優(yōu)質(zhì)的課堂。
教學(xué)模式。十六中汪曉紅、二十八中羅爽、教研員李晶參與的省觀摩。
示范課得到了一致好評。
三、積極開展教學(xué)教研活動，促學(xué)促教。
我們指導(dǎo)各學(xué)校，教研活動要立足學(xué)校教學(xué)工作的實際情況，以。
教學(xué)實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)。
實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教。
學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并。
成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。
堅持“問題即課題，行動即研究，改進即成果”的原則，大力開。
“十二五”課題立項工作。立項的河北省“十二五”課題2項，市級30個，區(qū)級57個；河北省、唐山市“十二五”20項規(guī)劃課題進行了結(jié)題鑒定，取得了一定的科研成果。做到“校校有課題，人人皆參與”，基于問題、基于實踐、基于個性立項研究，營造了教學(xué)工作以科研為先導(dǎo)的濃厚氛圍。這樣引領(lǐng)教師既注重過程性資料的積累，也注重在研究過程中寫下反思。與此同時，教師的問題意識、研究意識和學(xué)習(xí)意識得到了明顯加強。“在研中學(xué)，在學(xué)中研”，成了教師的自覺行為。“教而不研，是為愚；研而不教，是為虛?！苯膛c研的緊密結(jié)合為教師發(fā)展提供了不竭動力，也讓我區(qū)教師隊伍素質(zhì)得到整體提升。
2013年，教研室在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)。
下，在全縣各級中小學(xué)、幼兒園的大力支持下，在全體同仁的精誠團。
結(jié)下，緊緊圍繞教育局中心工作，強化內(nèi)部管理、提高服務(wù)質(zhì)量、提。
升外部形象，充分發(fā)揮了全縣教育教學(xué)參謀部指揮部的作用，教研室。
逐步形成了科學(xué)、廉潔、高效的教研文化?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、在強化管理中提升處室形象。
（一）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提升教研室職能部門的戰(zhàn)斗力。
1．三月中旬，教研室召開了以“強化管理提升能力創(chuàng)新業(yè)績”
為主題的全體教研員工作會議，會議強調(diào)，全體教研人員的業(yè)務(wù)工作、學(xué)科質(zhì)量、教科研成果、集中學(xué)習(xí)、公益活動等一律實行量化考核，年度與績效考評掛鉤，與評優(yōu)表模掛鉤。
２.在平時工作中，依據(jù)教育局相關(guān)文件要求，教研室嚴(yán)抓出勤、簽到、上班辦公、政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、出差下鄉(xiāng)視導(dǎo)等工作，在每個月的月考核評比中教研室均獲得100分的優(yōu)異成績。
3、依據(jù)教育局工作安排，認(rèn)真開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作。
（二）、加強學(xué)習(xí)研究，提升教研員課程實施的指導(dǎo)力．。
導(dǎo)教研員自主學(xué)習(xí)研究，教研室自費訂閱報刊、自主購買圖書、自主進行網(wǎng)絡(luò)交流漸成風(fēng)氣。
通過學(xué)習(xí)研究，教研員指導(dǎo)教學(xué)的話語權(quán)明顯增強，所組織的教。
研活動更有啟發(fā)，所下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見更具價值。一年中，教研員在各級各類報刊發(fā)表研究文章20余篇。
（三）開辟宣傳渠道，提升教研室服務(wù)全縣的便捷力。
經(jīng)過幾個月的籌劃，11月中旬建立了竹山縣教研室網(wǎng)，匯聚優(yōu)勢。
資源，實現(xiàn)信息透明，注重痕跡管理，把網(wǎng)站打造成教學(xué)研究工作的“連心橋”，努力實現(xiàn)教研溝通零距離。
二、在求真務(wù)實中提高全縣教學(xué)質(zhì)量。
(一)注重過程管理，實施質(zhì)量動態(tài)監(jiān)測。依據(jù)《竹山縣教育教。
以竹教通報文件向全縣通報。
(二)提高命題質(zhì)量，用心組織各類考試。各學(xué)科教研員依據(jù)課標(biāo)要求結(jié)合教育改革發(fā)展及我縣實際，科學(xué)命制單元訓(xùn)練題、動態(tài)監(jiān)測試題和期末統(tǒng)考試題，并按教育局要求精心組織每一次考試，沒有出現(xiàn)任何考試事故，年度結(jié)束，對教育教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真總結(jié)分析，開好專題會議，達到了以考風(fēng)促教風(fēng)、以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考試評價促教學(xué)常規(guī)規(guī)范、促教學(xué)質(zhì)量提升的目的。
（三）增強指導(dǎo)力度，高效組織教學(xué)視導(dǎo)。
1、依據(jù)教育局相關(guān)文件要求，教研室中學(xué)組和小學(xué)組從2月至5月對全縣21所中學(xué)、19所小學(xué)進行了教學(xué)視導(dǎo)及教育教學(xué)管理檢查，聽評課500多節(jié)，查看教案1500多本，學(xué)生作業(yè)3000多本，學(xué)校工作計劃、獎懲方案、常規(guī)管理制度等文件近1000余份，召開學(xué)科教師座談會250余場次，結(jié)果反饋通報會40余場次。教研員與教師面對面地座談、研究、討論、交流，指導(dǎo)教師們開展集體備課、上課、分析教法、商討學(xué)法，逐個解決教學(xué)中得問題與困惑，對癥下藥，揚長避短，收到了較好的效果。并依照《竹山縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價辦法》及常規(guī)教學(xué)考評細(xì)則逐項打分，將結(jié)果進行通報，并以20%的比例納入教學(xué)質(zhì)量考評。
組，把備考工作放在首要的議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓高三初三，親自參加備考會和學(xué)科研討會，親自外出為畢業(yè)年級搜集資料，深入畢業(yè)年級分析教情、學(xué)情，解決一切阻礙高考中考備考的問題，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，為科學(xué)備考注入了強大的動力。
今年高考我縣取得了輝煌成績，全市的理科狀元出自竹山一中，竹山一中綜合排名在同類6所學(xué)校中居第三名，本科上線人數(shù)與去年相比有所增加，一本上線52人，增加5人，二本上線196人，增加13人，一本目標(biāo)超額完成。竹山二中連續(xù)12年被市教育局授予“普通高考優(yōu)勝單位”，文科數(shù)學(xué)、英語、文綜及語文在同類17所學(xué)校中分別取得第一名、第二名的驕人成績，成為同類學(xué)校追趕的對象。
三、在多措并舉中促進教師專業(yè)發(fā)展。
（一）務(wù)求科學(xué)實效，推動課堂教學(xué)改革。
1、召開會議，宣傳推進。8月底，組織召開了全縣義務(wù)教育階段質(zhì)量分析暨課堂教學(xué)改革推進會，9月中旬、10月初又相繼召開了全縣物理、化學(xué)、英語等學(xué)科質(zhì)量分析暨課堂教學(xué)改革推進會。對課堂教學(xué)改革起到了很好的宣傳和推進作用。
2、健全制度，依法推進。為了貫徹落實全縣教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰暨課堂教學(xué)改革推進會會議精神，有效實施“問題導(dǎo)學(xué)，互動探究，交流展示，達標(biāo)檢測”健康課堂教學(xué)模式，深入持久開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，利用教研月集中展示健康課堂教學(xué)改革成果，出臺了竹教研字?2013?1號文件，即《“課內(nèi)比教學(xué)”工作常態(tài)化實施方案》。3、組織交流，繼續(xù)跟進。在教研室的組織、引領(lǐng)下，九月份，茂華中學(xué)、竹坪、得勝、大廟、秦古、擂鼓、官渡、深河等中心學(xué)校均組織教師到鄖西縣馬安中學(xué)學(xué)習(xí)。11月中旬和12月初，以得勝中心學(xué)校為首的西西片區(qū)和以擂鼓中學(xué)為首的中西片區(qū)開展了課改研討活動。今年，部分學(xué)校編撰校刊，樓臺鄉(xiāng)的《北星之光》、張振武的《教研動態(tài)》、潘口中學(xué)的《潘口教研》、茂華中學(xué)的《生本動態(tài)》，這些刊物刊登師生作品，營造濃郁課改氛圍，引領(lǐng)課改發(fā)展。4、檢查落實，強力推進。9月底教學(xué)常規(guī)管理動態(tài)監(jiān)測時，對全縣各學(xué)校推進課堂教學(xué)改革的情況進行了專項檢查。10—12月份，以物理教研員邵敏為代表的各科教研員，都不定期對部分學(xué)校課改情況進行了抽查，并以通報形式下發(fā)各校。
5、示范引領(lǐng)，有效推進。教研員上課一方面是體驗，更為主要的是一種示范引領(lǐng)，這樣的引領(lǐng)正逐步成為教研員的常態(tài)工作方式。物理教研員邵敏，為了加快全縣物理課堂教學(xué)的改革，先后在竹坪、大廟、得勝、茂華、擂鼓、寶豐、官渡黃栗、樓臺、雙臺等學(xué)校上示范課。
（二）采用逐層選拔，搞好各級比教學(xué)活動。
“比教學(xué)”活動是全省上下的一件大事，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教研室全程性組織實施了高中、初中各14個學(xué)科、小學(xué)10個學(xué)科的第一輪校內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的比教學(xué)初賽活動，第二輪的教研協(xié)作區(qū)復(fù)賽及第三輪的全縣決賽活動，活動中各學(xué)科教研員每天參與講課、說課、評課8節(jié)以上，活動告一段落即將結(jié)果以簡報形式上報和通報。在“比教學(xué)”
基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期教研室工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組及全體教師的大力支持下，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實提升教師的教研、教學(xué)水平，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強工作的主動性，注重教研的實效性，教研室結(jié)合我校實際，創(chuàng)新務(wù)實，開展了學(xué)校的教研工作，創(chuàng)設(shè)較為良好的教研氛圍，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。一學(xué)期的工作現(xiàn)已結(jié)束，我將本期教研室的工作總結(jié)如下：
教師課程改革觀念的更新，是教研工作的第一步。因此，本學(xué)期分教研組結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，先后學(xué)習(xí)了“如何進行集體備課”、“如何進行二次備課”、“如何進行教學(xué)反思”等一系列教學(xué)理論，（進一步規(guī)范了學(xué)科組和備課組建設(shè)，尤其是集體備課制度。廣大教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，用全新的教育理念和教學(xué)方式，從注重學(xué)生的知識轉(zhuǎn)化為注重學(xué)生的知識技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和創(chuàng)新精神，以學(xué)生的發(fā)展為中心，強調(diào)問題性、實踐性、參與性和開放性，在教學(xué)中建立學(xué)生自主、合作、探究三位一體的新的教學(xué)模式，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。）在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高其教科研水平和教育教學(xué)能力。
為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，開學(xué)初，各教研組以備課組為單位，選定有一定教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)成績突出的老教師上好示范課，讓初登講臺的新教師先向老教師學(xué)習(xí)，參悟他們的先進教法，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，在中考前舉行青年教師教學(xué)公開課。青年教師教學(xué)公開課是在學(xué)校及各教研組進行第一輪聽課、集體評課的基礎(chǔ)上，針對青年教師在教學(xué)方法上存在的不足，結(jié)合學(xué)科特點，采用靈活多樣的教學(xué)方法進行具體商榷指導(dǎo)。青年教師經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)探究，中考后，根據(jù)自己的教學(xué)實際再次選定時間，進行二次上課、聽課、評課。在學(xué)校的多次關(guān)心和培養(yǎng)下，加快了青年教師的成長。通過示范課、公開課，老師們在實踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長補短，豐富了自己的教學(xué)方法，為教學(xué)方法的多變注入了活力，也為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)案、作業(yè)檢查
1.在上學(xué)期教師個人備課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期成立備課組，每個備課組根據(jù)教師授課班級數(shù)和特長將每章、每單元或每課確定一個主備教師，然后分頭精心準(zhǔn)備，研究教學(xué)理論，研究教材特點，研究學(xué)生狀況，研究相關(guān)輔助資料，且將以上因素綜合分析，確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路。根據(jù)規(guī)范、科學(xué)、實用、創(chuàng)新等要素備出本備課組的學(xué)案。
2.備課組其他成員根據(jù)備課的精神和方案，對主備課老師所寫的學(xué)案再結(jié)合本班學(xué)生的實際情況進行二次備課。改革了備課方式，做到資源共享。
3.每周星期五由教研組長審閱學(xué)案，做好記錄。未按時審閱或備課有較大缺陷的，教研組長進行了及時的督促和指導(dǎo)。
針對當(dāng)前課程改革的要求，以“洋思教學(xué)模式”為基點，結(jié)合我校實際進行課堂教學(xué)模式的研討改革。
（2）為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要，提高教師新課程教學(xué)能力，（貼近課改、貼近課堂、貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實以課改精神和新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興?！钡缆?，堅持把校本培訓(xùn)作為推動學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要推動力，進而使整個學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。）暑期開展了師德師風(fēng)、洋思教學(xué)模式、善待杜郎口、如何做一名優(yōu)秀班主任、怎樣才能上好一堂公開課等多方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（3）優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
教師以本學(xué)科內(nèi)容為教育基礎(chǔ)，設(shè)計以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造為中心的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽提問、質(zhì)疑，并逐漸形成創(chuàng)新意識，使學(xué)生真正學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，學(xué)會觀察、敢于和善于想象。
(三）積極舉辦各種競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造你追我趕、勇于拼搏、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍，我校舉辦了各種各樣的學(xué)科競賽活動。中學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行了七年級數(shù)學(xué)知識競賽、英語教研組舉行了八年級英語知識競賽；小學(xué)舉行了美文誦讀比賽和六年級數(shù)學(xué)競賽等活動，并對在各次活動中取得優(yōu)異成績的個人和集體都及時給予了不同的獎勵。
根據(jù)區(qū)教科所要求，結(jié)合我校實際情況，本學(xué)期確定并申報了2個省級“十一五”規(guī)劃課題：中學(xué)語文教研組申報的“促進中學(xué)生語文有效學(xué)習(xí)的行動研究”、陳改玲老師負(fù)責(zé)申報的“大班額環(huán)境下語文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研”。另外，陳海龍老師負(fù)責(zé)申報的課題“農(nóng)村中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”被列為平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)“十一五”重點課題，目前正在研究中。蘭明慧老師負(fù)責(zé)申報的課題《因材施教與面向全體學(xué)生關(guān)系問題研究》已結(jié)題，并被省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評定為省級優(yōu)秀課題。通過課題研究，廣大教師認(rèn)識到必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，最大限度地提高教學(xué)效益，實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。五、積極配合區(qū)教科所、柳湖學(xué)區(qū)，做好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作開學(xué)初，依據(jù)教育部20xx年國培計劃的要求及市區(qū)教育局對教師培訓(xùn)工作的安排，教研室協(xié)助學(xué)區(qū)組織我校31名教師分別參加了甘肅省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)、教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)、“國培計劃”遠程培訓(xùn)。
陳海龍老師的作品《語言綜合運用能力測試題設(shè)計》在首屆“語文報杯”全國原創(chuàng)試題大賽中榮獲初中組專項二等獎。
薛青云在全區(qū)課堂教學(xué)競賽中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎。
還有好幾位老師分別在《甘肅教育》、《甘肅教育督導(dǎo)》、《平?jīng)鼋逃贰ⅰ夺轻冀逃返瓤锷习l(fā)表教育教學(xué)論文若干篇。
本學(xué)期我校老師在20xx年度《教師報》第十二屆全國教師教育教學(xué)論文大賽中踴躍參賽，成績突出，被教師報全國教師論文大賽辦公室評為集體二等獎。
為協(xié)助學(xué)校搞好“魅力校園”的創(chuàng)辦工作，本學(xué)期教研室整理了歷年來學(xué)校、教師獲得的各種榮譽證書、論文發(fā)表及獲獎情況，進一步完善了教研室工作。二是積極配合上級各類征文評比活動，做好宣傳發(fā)動工作，做好組織推薦工作。
當(dāng)然，教研室工作還存在許多不足之處，（如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討也不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。