跑步是一種簡單且經(jīng)濟(jì)的戶外健身方式?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還要著眼于未來的發(fā)展和目標(biāo)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
管理類聯(lián)考考研心得篇一
進(jìn)入開學(xué)季，考研學(xué)子也進(jìn)入了復(fù)習(xí)的白熱化階段，今年的研究生考試數(shù)學(xué)考試大綱會(huì)有何變化是廣大考生目前極度關(guān)心的焦點(diǎn)，因?yàn)榇缶V的內(nèi)容和考題密切相關(guān)，新大綱較舊大綱的變化更是牽動(dòng)每位考生的.神經(jīng)。究竟考研數(shù)學(xué)的大綱會(huì)有何變化，會(huì)有多大程度的變化呢，下面考研教育網(wǎng)考研命題研究中心的老師就為大家分析分析：
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管理類聯(lián)考考研心得篇二
轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)過半，2018年考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入緊張備考階段，大家都復(fù)習(xí)得怎么樣呢?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2018考研管理類聯(lián)考邏輯寫作?？?0點(diǎn)，供參考復(fù)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1.概念
2.推理形式及其有效性
了解什么是推理，什么是推理的形式，要掌握基本推理結(jié)構(gòu)及過程;
3.邏輯的基本規(guī)律
掌握邏輯的基本規(guī)律，同一律、矛盾律、排中律的概念及區(qū)別，重點(diǎn)掌握矛盾律的基本結(jié)構(gòu)。
1.直言命題及其推理
了解直言命題的概念及其類型，直言命題中詞項(xiàng)的周延性，重點(diǎn)掌握直言命題之間的對(duì)當(dāng)關(guān)系。
2.三段論
熟悉三段論的定義，重點(diǎn)掌握三段論的.一般規(guī)則;三段論換質(zhì)與換位推理。
3.聯(lián)言命題
熟悉聯(lián)言命題的定義，掌握聯(lián)言命題的有效形式。
4.選言命題及其推理
熟悉選言命題的定義，理解并掌握相容選言命題和相容選言推理的有效形式，及不相容選言命題和不相容選言推理的有效形式。
5.聯(lián)言、選言與簡單命題的肢干關(guān)系。
6.假言命題及其推理
了解假言命題的定義，記憶并掌握充分條件假言命題及其推理、必要條件假言命題及其推理、充要條件假言命題及其推理;重點(diǎn)掌握肯定前件肯定后件，否定后件否定前件;重點(diǎn)掌握假言命題和選言命題的等價(jià)轉(zhuǎn)化;重點(diǎn)掌握假言連鎖推理。
7.三種復(fù)合命題的推理關(guān)系與負(fù)命題及其等值命題。
8.復(fù)合命題與簡單命題的推理關(guān)系
如直言命題與假言命題、性質(zhì)命題與選言、聯(lián)言。
9.模態(tài)命題及其推理
理解掌握模態(tài)命題的定義，記憶相關(guān)的模態(tài)詞，重點(diǎn)掌握模態(tài)命題之間的推理關(guān)系、負(fù)命題的等值轉(zhuǎn)換。
求因果聯(lián)系的方法，了解因果聯(lián)系的特點(diǎn)，掌握求因果聯(lián)系的幾種方法：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法等，了解歸納推理、類比推理的定義和形式。
1.直接推導(dǎo)，分為推導(dǎo)結(jié)論型和結(jié)論前提型，相對(duì)比較簡單，可直接理解掌握。
2.加強(qiáng)與支持，理解加強(qiáng)與支持的內(nèi)涵、條件、基本表達(dá)形式，能快速分析出加強(qiáng)與支持的特點(diǎn)與聯(lián)系。
3.削弱與質(zhì)疑，理解削弱與質(zhì)疑的內(nèi)涵、條件、基本表達(dá)形式，能快速分析出削弱與質(zhì)疑的特點(diǎn)與聯(lián)系。
4.對(duì)話，對(duì)話題的形式與特點(diǎn)比較顯著，但在本質(zhì)上，對(duì)話題是加強(qiáng)題、削弱題、假設(shè)題、評(píng)價(jià)題的綜合運(yùn)用，考生需要準(zhǔn)確理解對(duì)話雙方意思之間的差異，以此為突破口進(jìn)行分析解答。
5.假設(shè)，做好假設(shè)題目的關(guān)鍵，是熟練掌握和運(yùn)用三段論，一個(gè)成立的三段論推理必須有大前提和小前提都成立的2個(gè)假設(shè)。
6.解釋說明，要重點(diǎn)掌握需要解釋的內(nèi)容，一般要求解釋的內(nèi)容可分2類：一是解釋結(jié)論或現(xiàn)象;二是解釋差異或緩解矛盾。
7.邏輯運(yùn)算，重點(diǎn)考查考生在分析問題時(shí)，能否靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決其中的問題。
管理類聯(lián)考考研心得篇三
1、上市公司、考研輔導(dǎo)行業(yè)領(lǐng)先權(quán)威名師授課，課程質(zhì)量保證。
2、模塊化教學(xué)，通關(guān)式課程模式dd導(dǎo)學(xué)引入、基礎(chǔ)鞏固、強(qiáng)化提高、沖刺點(diǎn)題模考，全程復(fù)習(xí)省心省力。
3、全程貼心輔導(dǎo)，方法、計(jì)劃、測(cè)試全面兼顧；免費(fèi)答疑、24小時(shí)免費(fèi)客服、免費(fèi)題庫、全程講義免費(fèi)寄送。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、通過基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班等不同階段課程，分階段、分模塊擊破199科目中的數(shù)學(xué)、邏輯和寫作的全部考試知識(shí)點(diǎn)。
2、講練結(jié)合，系統(tǒng)全面的掌握數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和考試題型。
3、把握邏輯的學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)會(huì)迅速判斷邏輯類型，提高做題的準(zhǔn)確率和速度。
4、精選習(xí)作范文，掌握寫作技巧，保證寫作高分才能提升全科成績。
課程介紹。
本課程為管理類專碩研究生考試的全國統(tǒng)考專業(yè)課之一，是由考研專碩輔導(dǎo)名師團(tuán)隊(duì)針對(duì)新大綱研發(fā)制作而成，名師授課，科學(xué)規(guī)劃199管理類聯(lián)考綜合科目的復(fù)習(xí)全程，通過分階段、分模塊的.精講串講，穩(wěn)步跨越復(fù)習(xí)中的絆腳石，幫助學(xué)生掌握必須知識(shí)點(diǎn)，為考研取得最終勝利保駕護(hù)航。
包含課程：
（1）數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
（2）邏輯寫作基礎(chǔ)。
（1）數(shù)學(xué)：問題求解、充分判斷。
（2）邏輯：形式邏輯和論證邏輯。
（3）寫作：論證有效性分析、論說文。
（1）數(shù)學(xué)：問題求解、充分判斷。
（2）邏輯：形式邏輯和論證邏輯。
（3）寫作：論證有效性分析、論說文。
配套講義：
電子版講義（在線下載）。
名師簡介：
喬潔。
主講科目：研究生入學(xué)考試英語一、二。
大連外國語大學(xué)研究生，深諳考研英語二考試特點(diǎn)，對(duì)歷年考綱、知識(shí)點(diǎn)研究深入；能由淺入深“話說”單詞，強(qiáng)調(diào)考研英語試題基本解法與實(shí)用解題技巧的融會(huì)貫通，善于從歷年真題中挖掘最核心的內(nèi)容，上課幽默、風(fēng)趣、信息量大。
官偉。
主講科目：數(shù)學(xué)。
中科院博士，多次參與聯(lián)考數(shù)學(xué)試題編寫工作，在會(huì)計(jì)碩士、金融稅務(wù)、工商管理碩士等經(jīng)管類專碩方面研究深入，對(duì)命題思路清晰透徹，對(duì)閱卷規(guī)則和考生常見問題了如指掌，多次“打靶式”精確命中考試范圍和題目。
丁玲。
主講科目：邏輯、寫作。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生，從事經(jīng)管類聯(lián)考邏輯、寫作輔導(dǎo)和教學(xué)工作，參與考研邏輯和寫作書籍的編寫，從復(fù)雜的邏輯關(guān)系中抽象出邏輯、寫作理念真題的核心考點(diǎn)與解題思路，使考生能知其然，更知其所以然。被譽(yù)為考研輔導(dǎo)界新興派代表。
管理類聯(lián)考考研心得篇四
用現(xiàn)在流行的一句歌詞，我們不一樣，每個(gè)人都有不同的境遇。每個(gè)考研小伙伴的性格，學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)都是有所差異的。實(shí)在感覺吃力的時(shí)候可以與同學(xué)或研友交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。但是，千萬不能被別人牽著鼻子走，應(yīng)該有自己的步驟和規(guī)劃。
3、不要讓現(xiàn)在的位置決定你的選擇。
考研人，現(xiàn)在離考研還早，別著急給自己下定位，勇敢地去選擇自己的目標(biāo)，每年逆襲的人那么多為什么不能是你呢?選好目標(biāo)后，參考下往年的復(fù)試線，根據(jù)自己能力判斷那里該努力，然后不斷的向自己的目標(biāo)邁進(jìn)就行了。
4、一定利用好時(shí)間。
一寸光陰一寸金!前期你也許覺得時(shí)間很寬裕，復(fù)習(xí)三天打魚兩天曬網(wǎng)，但隨著時(shí)間的流逝，尤其當(dāng)你到了備考后期大約十一前后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的起床時(shí)間會(huì)越來越早，睡覺時(shí)間是越來越少了。所以一定要利用好時(shí)間，前期不可懈怠，后期注重效率。
5、制定計(jì)劃。
沒有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，就像茫茫大海中沒有方向的孤舟，注定會(huì)沉沒。復(fù)習(xí)過程中小的計(jì)劃就是短期安排——你要看完那些書，聽完那些磁帶，以及每周每天的生活時(shí)間安排比如起床、早讀、上課、午休、復(fù)習(xí)、睡覺、鍛煉時(shí)間等等。
6、懂得取舍。
魚和熊掌不可兼得，對(duì)生活中的一些事情要學(xué)會(huì)適當(dāng)舍棄(比如適當(dāng)減少朋友約飯，逛街，旅游，ktv等等)。既然選擇考研便只顧風(fēng)雨兼程，讓生活和學(xué)習(xí)中的一切事情為考研讓路。因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)你而言，考研是最為重要的!!!
7、心態(tài)是保證成功關(guān)鍵。
心態(tài)對(duì)于考研的重要性是不能不重視的。其實(shí)前面幾條如果你能夠做到就已經(jīng)為你調(diào)整好心態(tài)做了充分的準(zhǔn)備。不要讓生活中的瑣事影響你的心情和正常的學(xué)習(xí)時(shí)間。偶爾厭學(xué)，不要緊，干脆我一天都不學(xué)(畢竟還有300多天呢時(shí)間還多)，出去玩?zhèn)€痛快，然后睡個(gè)好覺再次投入復(fù)習(xí)。
8、相信自己。
考研最重要的其實(shí)就是相信自己，不要輕易放棄。每年都有很多人臨考前，選擇了棄考。
考研這條路人雖然多，但真正能堅(jiān)持下去的真的沒那么多。等到臨考前你成功的機(jī)會(huì)就已經(jīng)不低了，再加上你的辛勤的汗水，成功自然是水到渠成。
9、控制自己的大腦。
觀察身邊考上研的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們并不是平時(shí)在學(xué)校里表現(xiàn)地特別突出的人，甚至是那些不愛說話，你認(rèn)為他一點(diǎn)兒都不聰明的人。
然而，專注對(duì)于一些人而言很難，對(duì)我而言，尤其如此。我性格敏感好動(dòng)，又容易受周圍環(huán)境影響，情緒波動(dòng)較大，每天又愛亂想。這使我很容易分散學(xué)習(xí)的注意力，要么去玩手機(jī)，要么和男朋友鬧別扭學(xué)不下去，要么干脆去玩。這也是導(dǎo)致我一戰(zhàn)失敗的原因之一。
看了《和時(shí)間做朋友》一書后，我明白了這是由于我的大腦控制了我，它自由隨意地選擇自己想干的舒服的事情，從而使我效率低下，一事無成。
因此，要考研必須學(xué)會(huì)控制自己的大腦，不分心，不亂想，做你應(yīng)當(dāng)做的事，全身心投入。為了做到控制大腦，專注學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)移了身邊一切可能使我分心的事情，比如零食飲料，梳子，小玩具等等無關(guān)學(xué)習(xí)的物品，把智能手機(jī)換成老人機(jī)。
管理類聯(lián)考考研心得篇五
管理類聯(lián)考考試拼的不是你的數(shù)學(xué)能力，還有一種就是經(jīng)驗(yàn)，官方為什么把一個(gè)題出成條件充分性判斷而不是簡答題？著重要讓你判斷，你有沒有好的數(shù)學(xué)思維，好的邏輯判斷能力就能做。
我想對(duì)2016年的問題做一些建議。我想管理類聯(lián)考的`數(shù)學(xué)通過2014年、2015年的真題我們可以看到第一個(gè)還是數(shù)學(xué)的底子要打得好，基本功要扎實(shí)。我常說數(shù)學(xué)考試七分靠內(nèi)功，三分靠應(yīng)試。你的內(nèi)功還是要打好，萬一這個(gè)題連什么考點(diǎn)走不懂，我覺得神仙也救不了你。通過2015年的真題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算量有所上升。同學(xué)們請(qǐng)注意，計(jì)算是你要逾越的點(diǎn)，計(jì)算很重要。所有的知識(shí)點(diǎn)老師給你解決，計(jì)算要扎扎實(shí)實(shí)過這一關(guān)。
第一，綜合
第二，部分題目部分靈活；
第三，從選擇解題方法上或者計(jì)算途徑上區(qū)分考生的速度；
第四，看同學(xué)靈活不靈活，能不能用一些保命的經(jīng)驗(yàn)方法，保命的蒙猜方法，猜對(duì)一樣三分。
我想就這四個(gè)點(diǎn)是我通過今年真題和近幾年真題希望給2018年同學(xué)做一些建議。
關(guān)于2018年同學(xué)的提示我就講到這里。其實(shí)管理類聯(lián)考的同學(xué)們，你不要覺得考試結(jié)束了，其實(shí)你所學(xué)的數(shù)學(xué)思想、邏輯思維、綜合寫作的能力，這對(duì)你來說是終身受益。
雖然考試告一段落，但是對(duì)你今后邏輯思維能力、寫作能力，包括數(shù)學(xué)思維能力都是終身受益。
管理類聯(lián)考考研心得篇六
管理類聯(lián)考是會(huì)計(jì)碩士必考的內(nèi)容之一，也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2018會(huì)計(jì)碩士考研管理類聯(lián)考復(fù)習(xí)指南，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
mpacc考試分初試和復(fù)試，初試是管理類聯(lián)考。只考兩科，分別是管理類聯(lián)考綜合能力和英語二，管綜包括數(shù)學(xué)、邏輯和寫作;英語二包括完型，閱讀，英譯漢和作文。
2小題，其中論證有效性分析30分，論說文35分，共65分;主要考查考生的分析論證能力和文字表達(dá)能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測(cè)試。首先，要積累素材?？烧硪恍┧夭模咳湛匆稽c(diǎn)。其次，練習(xí)寫作?？荚嚦丝疾炷銉?nèi)在積累之外，很重要的一點(diǎn)是根據(jù)所給題目要求迅速作出應(yīng)答的能力，也就是在考場(chǎng)上迅速調(diào)動(dòng)出記憶中的案例、組織結(jié)構(gòu)和語言的能力，這些都必須在平時(shí)的定時(shí)訓(xùn)練中獲得。最后，背誦默寫，是因?yàn)槊科魑亩〞r(shí)完成，也許例子引用不太恰當(dāng)，語言不夠優(yōu)美或不夠有說服力，所以寫完后需要修改你的作文。翻翻素材積累本、作文書和所給范文，看看更加切合這個(gè)主題的案例是什么，看看這幾句話應(yīng)該怎么錘煉、精簡語言，用紅筆修改，再用黑筆工整謄抄一遍，注意掌握字?jǐn)?shù)，這樣就形成了一篇合格的作文，熟讀背誦就內(nèi)化成了自己的東西。
邏輯推理30小題，每小題2分，共60分。主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析和綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的'專業(yè)知識(shí)。試題題材涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。
(1)基礎(chǔ)階段(3月-6月)：嘗試做幾套真題卷，對(duì)題型有大致的把握，再將重點(diǎn)放在教材上，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)強(qiáng)化階段(7月-8月)：尋求快速解題的訣竅，這時(shí)候每一到錯(cuò)題都是提高的機(jī)會(huì)。
熟練階段(9月-10月)：掌握大多數(shù)類型題的解題規(guī)律，并在實(shí)踐中慢慢領(lǐng)悟到正確解題的感覺，開始形成自己做題的口訣，即形成自己的解題技巧和方法。
(3)沖刺階段(11月)：完善各類型難題規(guī)律的總結(jié)，并開始注重訓(xùn)練做題的速度，考試的時(shí)間有限，要做到又快有準(zhǔn)的解決題目，這個(gè)階段一定要注重速度的提高了。
(4)升華階段(12月)：能否完成升華有一個(gè)判斷的標(biāo)準(zhǔn)，尋就是手中無間心中有劍，不刻意的想基本知識(shí)也不刻意運(yùn)用技巧和方法，但是能很好的做出試題。
了解試卷的命題特點(diǎn)是我們?cè)趶?fù)習(xí)之前要做的第一步，只有對(duì)試卷的命題方向有充分的把握，我們才能做到復(fù)習(xí)胸有成竹，有條不紊。近年聯(lián)考數(shù)學(xué)的命題特點(diǎn)有以下特征：
1.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要求嚴(yán)格
2.邏輯推理能力綜合考察
1.簡化，題目中的式子可能很復(fù)雜，我們可以把相同的東西用一個(gè)新的變量代替，復(fù)雜式子中的簡單關(guān)系就顯現(xiàn)出來了。
2. 學(xué)會(huì)建立解題思維框架，下筆之前一定要對(duì)大概的解題框架了然于心，先做什么，再做什么。
3.把文字材料翻譯成數(shù)學(xué)語言，數(shù)學(xué)的語言是方程、等式或不等式，把題目中出現(xiàn)的每個(gè)變量都用x，y，z等未知數(shù)代替，再從題目中找出這些未知數(shù)之間的關(guān)系。
4.學(xué)會(huì)聯(lián)想，對(duì)題目中出現(xiàn)的式子要展開聯(lián)想，搜索記憶庫中的導(dǎo)數(shù)、積分、數(shù)列等可以用到的公式。
管理類聯(lián)考考研心得篇七
這個(gè)科學(xué)家的回答使我想到了中國古代的一個(gè)名言：欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身?？梢娦奚韺?duì)事先人生的價(jià)值是十分重要的。
這個(gè)科學(xué)家的回答代表了到會(huì)科學(xué)家普遍看法。在幼兒園里這位學(xué)者學(xué)到的是美好的品德，良好生活習(xí)慣，這正是在修身，也是現(xiàn)代人所說修身的含義。這個(gè)科學(xué)家之所以能在科學(xué)上取得成就，正是由于他在幼兒園培養(yǎng)起了美好的品德，養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣。愛因斯坦在居里夫人逝世后發(fā)表的演講說："像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大，即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。"他明確地指出了人品道德在成就事業(yè)中的價(jià)值。
修身是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。因?yàn)樾奚砜梢允谷擞胁黄埖膶W(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)真的工作作風(fēng)等等，這些都是一個(gè)成功者所必備的。試想一個(gè)沒有勇氣的人怎能面對(duì)奮斗中的重重困難?一個(gè)沒有毅力的人怎能踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起?一個(gè)沒有良好生活習(xí)慣的人怎能有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?一個(gè)沒有高尚情操的人怎能在平凡的崗位上建功立業(yè)?不修身是不能成功的。
古今因不修身而亡國喪身昏君貪官的例子還少嗎?古代商紂王、周幽王生活奢靡，貪戀美色而亡國喪身;高俅、秦檜貪贓枉法，誣害忠良而遭世人唾棄;當(dāng)代的成克杰們都遭到了法律的嚴(yán)懲，他們都是不修身的呀!
有人說作學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就是什么都好，這個(gè)說法不但是錯(cuò)誤的，甚至是可笑的，除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì)的人是不可能成功的而只能被社會(huì)淘汰，品德不好學(xué)習(xí)好的人不可能成為社會(huì)棟梁而只能是社會(huì)的渣滓。所以人人都應(yīng)當(dāng)注重修身，青年學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，尤其應(yīng)當(dāng)注重修身!
既然是修身才能齊家、平天下，我們?yōu)槭裁床粡男奚碜銎鹉?
管理類聯(lián)考考研心得篇八
無人機(jī)無疑是近年來的創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)，那么，你聽說過競速無人機(jī)和無人機(jī)競速賽嗎?3d打印項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)如火如荼，但你想象過你的手機(jī)、平板其實(shí)正是半臺(tái)3d打印機(jī)嗎?昨日在前海舉行的世界青年創(chuàng)業(yè)論壇中，多個(gè)青年創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)分享了他們正在探索的創(chuàng)業(yè)新方向。
競速無人機(jī)產(chǎn)業(yè)或達(dá)百億級(jí)別規(guī)模。
競速無人機(jī)強(qiáng)調(diào)“第一視野”，尤其是添加vr設(shè)備后，給飛手帶來速度與酷炫的感受。
無人機(jī)競速最初起源于無人機(jī)的“發(fā)燒友”，他們將平時(shí)作為消遣的比賽轉(zhuǎn)化為一種體育競賽。今年3月，一場(chǎng)世界無人機(jī)競速大賽在迪拜舉行，吸引了全球1000多支隊(duì)伍參賽，但來自中國的只有兩支半，那“半支”團(tuán)隊(duì)是中國資本出資請(qǐng)來的外國飛手。
獨(dú)角獸飛行器是國內(nèi)首家做第一視角飛行無人機(jī)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)初期即入駐前海。創(chuàng)始人馬崢在論壇上展示了研發(fā)成果，其無人機(jī)產(chǎn)品采用大疆創(chuàng)新的定制芯片，這也是大疆創(chuàng)新少有的與外界公司合作，在設(shè)計(jì)時(shí)強(qiáng)調(diào)飛行性能和操作體驗(yàn)，注重沉浸感，用戶在佩戴第一人稱視角眼鏡后，通過無線電可實(shí)時(shí)將圖像傳至眼鏡顯示屏上，實(shí)現(xiàn)以無人機(jī)的視角看世界，享受“飛翔”的體驗(yàn)。
“這一塊的新興市場(chǎng)隨著與體育運(yùn)動(dòng)、電競事業(yè)、vr產(chǎn)業(yè)等相結(jié)合，產(chǎn)業(yè)可達(dá)到百億級(jí)規(guī)模?！瘪R崢表示，但安全性、高價(jià)格、專業(yè)的練習(xí)和比賽場(chǎng)地等是業(yè)內(nèi)還需要解決的問題。
可見光打印機(jī)受資本追捧“你的手機(jī)、平板電腦等，只要能發(fā)出可見光，就已經(jīng)是半臺(tái)3d打印機(jī)?！绷粲⒒瘜W(xué)博士、材料學(xué)碩士唐天從英國帶回了實(shí)驗(yàn)室的原創(chuàng)技術(shù)――可見光打印技術(shù)，即通過可見光實(shí)現(xiàn)特殊打印材料的固化，幾個(gè)小時(shí)內(nèi)即可將虛擬三維圖像變成現(xiàn)實(shí)。
唐天演示了打印的過程，特殊的打印材料放置在智能手機(jī)上方，手機(jī)發(fā)出的光使打印平臺(tái)上的打印材料固化逐層變硬，平臺(tái)隨之上升，打印材料最終按照設(shè)定的立體圖案，形成一個(gè)有孔眼的圓球物體。
“民用3d打印未來市場(chǎng)廣泛，包括個(gè)人休閑娛樂、教育、科研、藝術(shù)創(chuàng)作等?！碧铺焖趧?chuàng)業(yè)公司――香港天|信息科技有限公司總監(jiān)kkli表示，分散式智能制造已經(jīng)形成趨勢(shì)，3d打印是基本配置之一，目前天|已制造出可見光3d打印的原型機(jī)，且將價(jià)格成本壓縮到3000元以內(nèi)，今年9月有望正式發(fā)布。
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管理類聯(lián)考考研心得篇九
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由六所學(xué)校聯(lián)合舉辦的研討會(huì)。這次會(huì)議旨在探討當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，并分享各校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在會(huì)議中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。以下是我對(duì)此次研討會(huì)的心得體會(huì)。
首先，研討會(huì)促進(jìn)了學(xué)校之間的深度交流。六所學(xué)校各自派出了一批優(yōu)秀的教師代表參加會(huì)議。他們帶來了自己學(xué)校的教育理念、教學(xué)模式以及教學(xué)案例。通過與其他學(xué)校的代表進(jìn)行深入交流，我們不僅了解到其他學(xué)校的教學(xué)特色，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這種交流與分享的過程，促進(jìn)了我們之間的溝通與合作，有助于提升整體教學(xué)水平。
其次，研討會(huì)拓寬了教師的視野。會(huì)議上，每位代表都分享了自己在教學(xué)中遇到的問題以及解決方法。從中我們看到了不同學(xué)校教師們的智慧和創(chuàng)造力。他們通過運(yùn)用新的教學(xué)技術(shù)、開展跨學(xué)科的教學(xué)、引入互動(dòng)游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。這些先進(jìn)的教學(xué)理念給我?guī)砹撕芏鄦⑹荆乙采罡薪處煹呢?zé)任不只是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
第三，研討會(huì)促進(jìn)了教育理念的更新。在會(huì)議中，每所學(xué)校的代表都表達(dá)了對(duì)于教育理念的思考和調(diào)整。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。通過聽取其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和意見，我們對(duì)自己的教育理念進(jìn)行了一次深入的反思。我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于當(dāng)前的學(xué)生來說，需要培養(yǎng)的不僅是知識(shí)和技能，更是情感、態(tài)度和價(jià)值觀。只有全面培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面，才能夠幫助他們適應(yīng)未來社會(huì)的需求。
第四，研討會(huì)展現(xiàn)了學(xué)校合作的力量。這次會(huì)議所涉及的六所學(xué)校雖然彼此競爭，但在研討會(huì)上展現(xiàn)出了極大的合作精神。各個(gè)學(xué)校沒有吝于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，而是以求同存異的態(tài)度來共同討論問題。通過合作，我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，集體的智慧是偉大的。只有在充分合作的基礎(chǔ)上，學(xué)校才能取得更好的效果。
最后，研討會(huì)帶來了對(duì)未來教育發(fā)展的展望。研討會(huì)的內(nèi)容包括了許多關(guān)于未來教育的前沿話題，如教育技術(shù)的應(yīng)用、STEM教育的推廣等。通過與其他學(xué)校的代表一起探討這些問題，我對(duì)未來教育的發(fā)展有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。未來的教育將更加注重創(chuàng)新能力、合作能力和解決問題的能力，而不僅僅是知識(shí)的傳授。這對(duì)于我們教師來說是一種挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一種機(jī)遇。
總結(jié)起來，六校聯(lián)考研討會(huì)給我留下了深刻的印象。通過與其他學(xué)校的代表交流，我了解到了其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，拓寬了自己的教育視野，并對(duì)未來教育發(fā)展有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，會(huì)議也促進(jìn)了學(xué)校之間的深度交流與合作，展現(xiàn)了學(xué)校合作的力量。我相信這次研討會(huì)對(duì)于我個(gè)人教學(xué)能力的提升和學(xué)校教育水平的提高將起到積極的推動(dòng)作用。
管理類聯(lián)考考研心得篇十
屆全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，預(yù)計(jì)達(dá)到820萬人。畢業(yè)生求職前景如何？二三線城市的搶人大戰(zhàn)對(duì)他們的求職有何影響？記者進(jìn)行了調(diào)查。
就業(yè)節(jié)奏加快，考研人數(shù)增加。
去年10月，老家在河北的中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)大四學(xué)生小郝就敲定了自己的工作，到一家上市房企的武漢分公司人力資源部就職?！案杏X今年整體就業(yè)的節(jié)奏比往年加快了許多，大四上學(xué)期開學(xué)沒多久，就有許多用人單位來學(xué)校舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)?！毙『抡f。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)金融學(xué)院大四班輔導(dǎo)員張曉涵說，去年暑假期間，一些用人單位就開始預(yù)定招聘場(chǎng)所，9、10兩個(gè)月是用人單位來校招聘最集中的時(shí)間點(diǎn)，11月份許多單位都已經(jīng)完成招聘。
記者在多地采訪了解到，各地、各高校推出了一系列有力舉措保障大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以湖北為例，今年湖北高校應(yīng)屆畢業(yè)生較去年人數(shù)略有增加，其中研究生4.8萬人、本科生20.7萬人、?？粕?7.6萬人。湖北省教育廳將先后主辦10場(chǎng)招聘會(huì)，并帶動(dòng)高校陸續(xù)舉行多場(chǎng)招聘會(huì)，累計(jì)提供崗位100多萬個(gè)，算下來，約為每個(gè)就業(yè)學(xué)生提供2個(gè)崗位。
找工作的人不少，考研大軍的隊(duì)伍也比往年龐大。東北大學(xué)學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)中心教師田冠仁說，以本科生為例，今年該校國內(nèi)考研和出國留學(xué)的畢業(yè)生超過42%。
“越來越多同學(xué)考研，主要原因是用人單位招聘門檻越來越高?！敝心县?cái)經(jīng)政法大學(xué)本科畢業(yè)生小潘說，“像我們專業(yè)的許多同學(xué)都想進(jìn)投行，而大城市的.證券、基金公司和投行招人的第一要求就是重點(diǎn)院校的研究生。甚至有的公司根本不到學(xué)校來招聘，直接放棄本科生市場(chǎng)，面向企業(yè)和海歸群體招聘?！?BR> 求穩(wěn)定、看發(fā)展成求職首選。
選擇哪個(gè)城市就業(yè)?小潘和沈陽某高校機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生小王都不約而同地選擇了去北京發(fā)展，在他們看來，北上廣深這些一線城市發(fā)展機(jī)會(huì)更多。
與此同時(shí)，二三線城市紛紛出臺(tái)就業(yè)新政策，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生吸引力日漸增強(qiáng)?！耙惶鞊尩?000人”“3年落戶100萬大學(xué)生”“僅憑學(xué)生證和身份證即可在線落戶”……近期，包括武漢、成都、西安、長沙在內(nèi)，全國至少有20個(gè)城市先后出臺(tái)包括解決戶籍、提供租房購房便利條件、支持創(chuàng)業(yè)等吸引人才的新政策。
截至4月30日，今年已經(jīng)有4.9萬大學(xué)生落戶武漢，其中外省大學(xué)生占到28.6%，博士、碩士畢業(yè)生等高學(xué)歷人才落戶量逐月上升?！艾F(xiàn)在武漢給留漢的大學(xué)畢業(yè)生租房、買房都有優(yōu)惠，這是吸引我留在武漢發(fā)展的主要原因?！毙『抡f。
4月26日，安徽合肥正式出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步支持人才來肥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干政策》，未來7年內(nèi)將拿出超百億元資金，從引進(jìn)人才、培育人才、創(chuàng)業(yè)扶持等多個(gè)方面推出多重優(yōu)惠政策。
復(fù)旦醫(yī)學(xué)院研究生小睿來自江蘇鹽城，今年她選擇了入職安徽合肥的科大訊飛醫(yī)療事業(yè)部。她表示，相對(duì)于上海等一線大城市，合肥這樣正在發(fā)展的新興城市會(huì)給年輕人更多機(jī)會(huì)?！拔抑霸谏虾Ｍ馄髮?shí)習(xí)，給應(yīng)屆生的月薪不過八九千元，而生活成本很高?？拼笥嶏w給出的待遇差不多，但是合肥生活成本低，房價(jià)也適中，還有一系列優(yōu)惠政策?！毙☆Ｕf。
加強(qiáng)指導(dǎo)讓就業(yè)更有方向。
采訪中，多名大學(xué)畢業(yè)生說，找一份有發(fā)展前途、適合自己的工作還是困難。他們希望有關(guān)部門和學(xué)校能提供更多務(wù)實(shí)的政策支持和就業(yè)指導(dǎo)。
沈陽師范大學(xué)管理學(xué)院教師張聰穎建議，暢通就業(yè)信息溝通渠道，優(yōu)化就業(yè)的網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，監(jiān)督就業(yè)招聘信息的時(shí)效性與真實(shí)性，讓大學(xué)生第一時(shí)間獲得招聘信息；鼓勵(lì)企業(yè)走進(jìn)校園，為促進(jìn)就業(yè)工作有效開展發(fā)揮作用。
各地也逐步優(yōu)化政策環(huán)境體系，為畢業(yè)生搭建高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。湖北在促進(jìn)大學(xué)生智慧就業(yè)上下功夫，把學(xué)生的需求和企業(yè)的需求，在網(wǎng)上實(shí)時(shí)、精準(zhǔn)對(duì)接。遼寧組建了有上千家企業(yè)和高校參與的42個(gè)校企聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需求與高校人才培養(yǎng)的深度融合，促進(jìn)更多畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
上海理工大學(xué)學(xué)工部副部長、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任黃志強(qiáng)等業(yè)內(nèi)人士建議，要分層分類開展就業(yè)指導(dǎo)，改變偏重理論、缺乏實(shí)踐的現(xiàn)狀。此外，要加強(qiáng)專業(yè)教師在學(xué)生生涯規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)中的作用，“專業(yè)教師對(duì)行業(yè)了解更深，推薦的分量也更重，要建立機(jī)制加大他們對(duì)學(xué)生就業(yè)的參與?！?BR> 管理類聯(lián)考考研心得篇十一
據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，繼20碩士研究生報(bào)名人數(shù)高漲之后，
碩士研究生報(bào)名人數(shù)。
繼續(xù)高漲，達(dá)到238萬人，
比年增加37萬人，增幅18.4%。
其中，
應(yīng)屆考生131萬人，比去年增加18萬人，
往屆考生107萬人，比去年增加19萬人。
研究生報(bào)名中應(yīng)屆生與往屆生人數(shù)均不斷增長，受非全日制改革等因素影響，往屆生讀研比例逐年提高，越來越多的人加入在職求學(xué)大軍?？忌校鶎蒙龇^應(yīng)屆生。
二、各學(xué)科報(bào)錄比差異明顯，工學(xué)學(xué)科更容易考取。
從招生上來看，
工學(xué)招生比例最大，占36%，
管理學(xué)次之，占比14%，
第三是醫(yī)學(xué)，占比12%。
與此相對(duì)應(yīng)的是，高校專業(yè)的報(bào)錄比數(shù)據(jù)，
工學(xué)類報(bào)錄比相對(duì)較低，
而管理類、經(jīng)濟(jì)類等專業(yè)報(bào)錄比相對(duì)較高。
近年來金融、管理、法律等學(xué)科報(bào)名人數(shù)不斷上漲，而相應(yīng)的招生計(jì)劃增幅穩(wěn)定，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)線不斷上漲。
工學(xué)類專業(yè)由于招生體量大，考生報(bào)考熱度的轉(zhuǎn)移，分?jǐn)?shù)線不斷下滑，工學(xué)類考生更容易考取。
從數(shù)據(jù)來看，20報(bào)名較多的專業(yè)為金融碩士、會(huì)計(jì)、行政管理、法律(非法學(xué))、企業(yè)管理、護(hù)理學(xué)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、工商管理、教育學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)。
三、女生讀研比例逐年增長，漸成考研主流。
在碩士研究生招生規(guī)模不斷增長的同時(shí)，女生考取研究生的比例不斷提高。在僅占到48%，到年已經(jīng)增長至55%，提升近7個(gè)百分點(diǎn)。女生漸成考研群體主流。
*********單身的男同胞是不是可以考慮下呢**********。
四、高校非全日制招生缺額較大，專業(yè)熱度兩極分化。
2017年是全日制和非全日制碩士研究生并軌招生第一年，受全日制和非全日制統(tǒng)一劃線、非全日制學(xué)費(fèi)昂貴等多重因素影響，多數(shù)高校未完成招生計(jì)劃。在非全日制招生中，專業(yè)熱度同樣兩級(jí)分化嚴(yán)重，工商管理、公共管理等專業(yè)招生計(jì)劃超額完成，而工程類碩士招生出現(xiàn)較大空缺，甚至出現(xiàn)多個(gè)專業(yè)零錄取的現(xiàn)象。
在2017年非全日制碩士研究生首次招生錄取的基礎(chǔ)上，各高校都不同程度的調(diào)減了年非全日制招生計(jì)劃，其中工程類專業(yè)遭大面積縮減。
五、新增碩士點(diǎn)。
今年3月份，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)發(fā)布了新增博士和碩士學(xué)位授予單位名單，此次審核進(jìn)入專家復(fù)審程序的新增博士點(diǎn)1429個(gè)，通過復(fù)審和公示的655個(gè)，通過率為45.8%。原有二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)升級(jí)為一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)283個(gè)，通過率僅為33.4%。
近5年來我國專業(yè)碩士招生規(guī)模持續(xù)保持增長態(tài)勢(shì)，學(xué)術(shù)型碩士不斷調(diào)減招生計(jì)劃。
與此同時(shí)，
學(xué)碩越來越傾向于推免招生，統(tǒng)考招生名額在日益緊縮，統(tǒng)考難度在不斷增大，尤其是名校的熱門專業(yè)。
專碩將越來越熱，競爭也將越來越大。
中國教育在線進(jìn)行的一項(xiàng)關(guān)于專業(yè)碩士的調(diào)查顯示，近6成考生計(jì)劃報(bào)考專業(yè)學(xué)位碩士研究生。
六、“雙一流”建設(shè)對(duì)考研的`影響。
1.“雙一流”加速研究生招生規(guī)模擴(kuò)張。
“雙一流”建設(shè)一定程度上對(duì)高校招生產(chǎn)生影響，中國科學(xué)院大學(xué)、鄭州大學(xué)、國防科技大學(xué)、安徽大學(xué)等高校普遍增加了2018年招生計(jì)劃。
2.“雙一流”對(duì)研究生報(bào)名影響尚不明顯。
2018年“雙一流”公布時(shí)間早于研究生報(bào)名時(shí)間，但從研究生報(bào)名上來看，受“雙一流”政策影響并沒有想象中那么明顯，有超過半數(shù)在選擇院校及專業(yè)沒有影響?？梢姟半p一流”政策對(duì)于高校招生還沒產(chǎn)生根本性的影響。但預(yù)計(jì)隨著“雙一流”建設(shè)的深入，社會(huì)人才政策的調(diào)整，“雙一流”對(duì)于考生選擇影響將會(huì)越來越突出。
七、除了34所自劃線院校外，其他很多院校的實(shí)際復(fù)試線也是自劃線，國家線對(duì)一志愿考生來說是越來越?jīng)]有參考價(jià)值，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校尤其是熱門院校的熱門專業(yè)，復(fù)試分?jǐn)?shù)線是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國家線的。所以國家線更多的是作為“調(diào)劑政策線”。對(duì)于一志愿考生而言，最有參考價(jià)值的是復(fù)試名單和錄取名單里的分?jǐn)?shù)?？佳凶鳛檫x拔性考試，是擇優(yōu)錄取的，成績從高往下排，因此過國家線并不意味著一只腳踏進(jìn)了目標(biāo)院校的大門。
八、推免人數(shù)增加，影響統(tǒng)考生選擇。
教育部規(guī)定，高校招收推免生數(shù)量不得超過本單位碩士研究生招生計(jì)劃的50%，各專業(yè)必須留出一定比例招生計(jì)劃用于招收統(tǒng)考考生。觀察近年來高校接收推免生數(shù)量，部分名校推免生招收比例已經(jīng)接近或超過教育部規(guī)定的50%。
2017年8月，教育部辦公廳發(fā)布通知，再次批準(zhǔn)新增研究生推免高校，至此，全國具有推免資格高校擴(kuò)大至366所。推免人數(shù)或?qū)⒉粩嘣黾?，一定程度上?huì)影響統(tǒng)考生的選擇機(jī)會(huì)。
九、就業(yè)是考生讀研首要?jiǎng)訖C(jī)。
調(diào)查顯示，改變學(xué)校背景出身，提高就業(yè)競爭力是考研的主要?jiǎng)訖C(jī)，比例超過70%。而比較茫然，還沒有做好就業(yè)準(zhǔn)備以及作為就業(yè)備胎分別達(dá)到30%、21%。另外，通過考研來重新進(jìn)行專業(yè)選擇也占比38%。
十、政治教材有較大變化，大綱也會(huì)隨之改動(dòng)。
目前大家對(duì)于政治的關(guān)注度可能并不高，因?yàn)楹枚嗳爽F(xiàn)在還沒有開始復(fù)習(xí)政治。確實(shí)，現(xiàn)在也不必著急，等暑期開始也是來得及的。
歡迎與李老師探討，微信：lilaoshikaoyan。
管理類聯(lián)考考研心得篇十二
年碩士研究生考試本市共有3005人報(bào)名，比上年增加345人。市研招辦工作人員提醒，此次考試將啟用國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，并嚴(yán)防作弊行為。
據(jù)了解，就業(yè)壓力大已經(jīng)成為部分學(xué)生考研的主要原因。市研招辦工作人員說，很多應(yīng)屆畢業(yè)生選擇考研多是出于規(guī)避當(dāng)前就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的.考慮。
據(jù)了解，研究生考試將于明年1月5日至6日進(jìn)行，考生可于12月25日后憑網(wǎng)報(bào)用戶名和密碼登錄中國研究生招生信息網(wǎng)，下載打印準(zhǔn)考證。
根據(jù)規(guī)定，此次考試將啟用國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，考點(diǎn)統(tǒng)一配備掛鐘，作為考生掌握考試時(shí)間的參考，考生在考試時(shí)不得攜帶任何計(jì)時(shí)用表進(jìn)入考場(chǎng)。同時(shí)，各考點(diǎn)將加大對(duì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段作弊行為的防范打擊力度。
（）
管理類聯(lián)考考研心得篇十三
管理類聯(lián)考綜合能力考試中的邏輯基礎(chǔ)部分，大綱規(guī)定的考查目標(biāo)，是具有較強(qiáng)的分析、推理、論證等邏輯思維能力。
管理類聯(lián)考考試大綱指出：“綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析、判斷和綜合，以及相應(yīng)的推理、論證、比較、評(píng)價(jià)等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)。試題內(nèi)容涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。”說明，管理類聯(lián)考邏輯推理并不考核專業(yè)的邏輯學(xué)知識(shí)，重點(diǎn)測(cè)試的是考生對(duì)各種信息的理解、分析和提煉能力，特別是重點(diǎn)測(cè)試考生識(shí)別、比較、支持、反駁、評(píng)價(jià)以及進(jìn)行各種推理或認(rèn)證的能力。
從而，管理類聯(lián)考邏輯考試的考查目標(biāo)也體現(xiàn)在以下幾個(gè)考查特點(diǎn)上：
(一)非專業(yè)邏輯。
管理類聯(lián)考邏輯考試的“非專業(yè)”有兩層含義。首先，作為一種“思維能力測(cè)試”，邏輯考試不可能要求考生掌握邏輯專業(yè)知識(shí)，即使沒有專門學(xué)習(xí)過邏輯學(xué)，只要較強(qiáng)的邏輯思維能力，也有可能取得較好的成績;其次，雖然試題中的具體事例涉及眾多學(xué)科和社會(huì)現(xiàn)象，天文地理、生物醫(yī)學(xué)無所不包，但也不可能要考生具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，否則就成了“專業(yè)能力測(cè)試”，同樣也起不到“思維能力測(cè)試”的作用。歸根結(jié)底，在邏輯考試中的試題中，如果違背了這兩個(gè)“非專業(yè)化”的出題原則，就會(huì)造成同一套試卷，對(duì)不同學(xué)科背景的考生難度差異明顯的事實(shí)，從而影響考試的公正性和有效性。
從這一角度來講，考查的目標(biāo)不是考查考生的專業(yè)邏輯，而是更側(cè)重一種日常的思維模式和習(xí)慣。所以建議考生在學(xué)習(xí)基本邏輯知識(shí)的同時(shí)，要注重培養(yǎng)符合基本邏輯知識(shí)的日常思維模式。
(二)題量大、時(shí)間緊。
管理類聯(lián)考邏輯考試的閱讀量相當(dāng)大，30道題的閱讀量在7000-8000字左右，個(gè)別題目甚至一題就有500-600字的閱讀量，邏輯試題在綜合能力試卷上一般要占據(jù)9-10面之多。而與此同時(shí)，考試的時(shí)間卻極其有限，整個(gè)綜合能力考試的時(shí)間是180分鐘，考慮到邏輯考試的60分(30題，每題2分)占綜合能力考試總分值200分的30%，那么邏輯考試所分得的時(shí)間應(yīng)該是180分鐘乘以30%，即54分鐘，其中每道題的解題時(shí)間平均不到2分鐘，而事實(shí)上，考慮到考場(chǎng)上其他各種因素所損耗的時(shí)間，真正能用作讀題、解題的時(shí)間是更少的。另外，再加上一部分題目的知識(shí)背景相對(duì)陌生，題目中又設(shè)下一些關(guān)鍵詞語和文字陷阱，而這些文字要點(diǎn)又往往比較隱蔽，就使得考生不能快速讀完后迅速理解題目表達(dá)的意思，可能還要重復(fù)閱讀和理解，此后，再對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行閱讀理解或重復(fù)閱讀，就使得解題的時(shí)間顯得異常的緊張。
所以，考生必須通過大量練習(xí)題目，諳熟題目可能的考點(diǎn)和常見出題套路，提高做題的熟練程度，靠長期積累的“題感”直接解題，才能取得滿意的成績。
(三)最優(yōu)答案。
作為思維能力測(cè)試，管理類聯(lián)考邏輯考試的又一個(gè)特點(diǎn)是，絕大多數(shù)試題并沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，當(dāng)然，這并不是說試題在評(píng)分時(shí)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，而是指光從邏輯試題的問題本身，并沒有唯一的答案。這類題目在邏輯考試中比例很大，常見問法有“以下哪項(xiàng)，最能質(zhì)疑(支持、解釋……)題目中的論證”、“以下哪項(xiàng)，能最好的作為題目文字的后續(xù)”、“以下哪項(xiàng)，與題目的論證方式最相似”等。
所以，這就要求考生，從所有的選項(xiàng)中選擇最符合題目標(biāo)準(zhǔn)的答案，也許同時(shí)會(huì)有2個(gè)以上的選項(xiàng)符合答案，但需要考生從中選出最符合的一個(gè)，這也是邏輯測(cè)試與數(shù)學(xué)測(cè)試最大的不同之處，其中存在很多相對(duì)模糊需要考生從思維層面去思考和解決的問題，這也是管理類聯(lián)考的特點(diǎn)之一。
(四)成熟化。
近年來，經(jīng)過多年工商管理碩士聯(lián)考的測(cè)試與改革，管理類聯(lián)考邏輯考試也逐步趨于成熟和穩(wěn)定，為廣大考生開展針對(duì)性的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，提供了良好的依據(jù)。早期，試題有不少直接使用美國三大研究生入學(xué)考試的原題，題目的美式文化背景給我國考生帶來了很大的障礙，同時(shí)早期試題偏重演繹邏輯推理的成份較大，對(duì)數(shù)理思維的要求較高，經(jīng)過十多年的不斷改進(jìn)，目前的管理類聯(lián)考邏輯試題已經(jīng)基本有機(jī)的融入了中國文化背景，增大了歸納推理和閱讀理解的考察分量，考試知識(shí)點(diǎn)與考試題型相對(duì)穩(wěn)定。
所以，整體來說，邏輯考試的復(fù)習(xí)有相對(duì)比較成熟的參考資料和試題。
二、邏輯基礎(chǔ)考點(diǎn)解析。
雖然，管理類聯(lián)考邏輯考試不要求我們掌握專業(yè)的邏輯學(xué)知識(shí)，但由于我們每個(gè)人的成長環(huán)境和思維模式有所不一，所掌握或運(yùn)用的邏輯基本常識(shí)也有所不一，為了快速提升我們解答邏輯試題的能力，我們還需要了解和掌握一些基本的邏輯知識(shí)。
管理類聯(lián)考綜合能力考試中的邏輯基礎(chǔ)部分的考查內(nèi)容包括四個(gè)大類：推理概念和邏輯基本規(guī)律、演繹推理、歸納推理、論證推理等。
(一)推理概念和邏輯基本規(guī)律。
1.概念，這一部分，要理解概念的定義，熟悉概念的類型、掌握概念的外延與內(nèi)涵;。
3.邏輯的基本規(guī)律，這一部分要掌握邏輯的基本規(guī)律，同一律、矛盾律、排中律的概念及區(qū)別，重點(diǎn)掌握矛盾律的基本的結(jié)構(gòu)。
(二)演繹推理。
1.直言命題及其推理，這一部分要了解直言命題的概念及其類型，直言命題中詞項(xiàng)的周延性，重點(diǎn)掌握直言命題之間的對(duì)當(dāng)關(guān)系。
2.三段論，熟悉三段論的'定義，重點(diǎn)掌握三段論的一般規(guī)則;。
3.聯(lián)言命題，熟悉聯(lián)言命題的定義，掌握聯(lián)言命題的有效形式;。
6.負(fù)命題及其等值命題，熟悉負(fù)命題的基本形式;。
7.模態(tài)命題及其推理。理解掌握模態(tài)命題的定義，記憶相關(guān)的模態(tài)詞，重點(diǎn)掌握模態(tài)命題之間的推理關(guān)系。
(三)歸納推理。
1.求因果聯(lián)系的方法，了解因果聯(lián)系的特點(diǎn)，掌握求因果聯(lián)系的幾種方法：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法等，了解歸納推理、類比推理的定義和形式。
(四)論證推理。
1.直接推導(dǎo)，分為推導(dǎo)結(jié)論型和結(jié)論前提型，相對(duì)比較簡單，可直接理解掌握;。
7.評(píng)價(jià)，這類題目主要考查考生對(duì)論點(diǎn)、推理結(jié)構(gòu)、推理過程等存在的基本邏輯錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)能力，所以考生需要重點(diǎn)掌握對(duì)這三個(gè)方面的分析評(píng)價(jià)能力。
8.邏輯運(yùn)算，這一類題目重點(diǎn)考查考生在分析問題時(shí)，能否靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決其中的問題。
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管理類聯(lián)考考研心得篇十四
根據(jù)概念所反映的是否是事物的總體，可以將概念分為集合概念和非集合概念。集合概念是將事物作為一個(gè)整體來加以反映的概念。所謂整體是由許多個(gè)體所組成的總體。如中國共產(chǎn)黨、四人幫、中國工人階級(jí)、中國女子排球隊(duì)、犯罪團(tuán)伙等。
非集合概念是反映事物的非整體即反映事物的類或其子類或分子的概念。如中國共產(chǎn)黨黨員、工人、學(xué)生、犯罪分子等。
集合概念和非集合概念的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是：對(duì)集合概念來說，組成總體的個(gè)體不一定具有整體的屬性;對(duì)于非集合概念說，組成類的子類或分子一定具有類所具有的屬性。
比較復(fù)雜的情況是，同一語詞在不同的語言環(huán)境下有時(shí)表達(dá)集合概念，有時(shí)則表達(dá)非集合概念。例如，北京的風(fēng)景名勝不是一天能夠游覽完的，頤和園是北京的風(fēng)景名勝，所以，頤和園也不是一天能夠游覽完的。該推理前提中的語詞“北京的風(fēng)景名勝”，前后兩次出現(xiàn)，分別表達(dá)了不同的概念，第一次表達(dá)的'是集合概念，第二次表達(dá)的則是非集合概念。該推理將兩個(gè)不同概念當(dāng)同一個(gè)概念來進(jìn)行推理，犯了“偷換概念”的錯(cuò)誤。
例題：數(shù)學(xué)系的學(xué)生也學(xué)了不少文科課程，王穎是數(shù)學(xué)系的學(xué)生，所以她也學(xué)了不少文科程。
以下哪項(xiàng)論證展示的推理錯(cuò)誤與上述論證中的最相似?
a.數(shù)學(xué)系的學(xué)生都學(xué)“哲學(xué)原理”這門課程，小馬是數(shù)學(xué)系的一名學(xué)生，所以她也學(xué)習(xí)“哲學(xué)原理”這門課程。
b.哲學(xué)系的教師寫了許多哲學(xué)方面的論文，老張是哲學(xué)系的一名教師，所以他也寫過許多哲學(xué)方面的論文。
c.所有的舊房子需要經(jīng)常維修，這套房子是新的，所以不需要經(jīng)常維修。
d.這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員多是女學(xué)牛，王穎是這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員，所以她也是女學(xué)生。
e.哲學(xué)系的教師寫了許多哲學(xué)方面的論文，老張不是哲學(xué)系的一名教師，所以他沒有寫過哲學(xué)方面的論文。
[解題分析]正確答案：b。
題干中學(xué)了不少文科課程的“數(shù)學(xué)系的學(xué)生”，所表達(dá)的是一個(gè)集合概念，而“王穎是數(shù)學(xué)系的學(xué)生”中，“數(shù)學(xué)系的學(xué)生”則是一個(gè)非集合概念即類概念。選項(xiàng)b中存在類似的錯(cuò)誤。注意，選項(xiàng)a中，作為都學(xué)“哲學(xué)原理”這門課程的“數(shù)學(xué)系的學(xué)生”因?yàn)檎f的是“都學(xué)‘哲學(xué)原理’這門課程”，所以表達(dá)的不是集合概念，而是非集合概念，因此整個(gè)推理是正確的。選項(xiàng)e中的推理結(jié)構(gòu)和題干不同。
管理類聯(lián)考考研心得篇十五
29、人類經(jīng)歷了上百萬年的自然進(jìn)化，產(chǎn)生了直覺、多層次、抽象等獨(dú)特智能。盡管線代計(jì)算機(jī)已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，但這種能力還需要人類的指導(dǎo)，完全的自我學(xué)習(xí)能力還有待進(jìn)一步發(fā)展。因此，計(jì)算機(jī)要達(dá)到甚至超過人類的之恩個(gè)水平是不可能的。
一下哪項(xiàng)最可能是上述論證的預(yù)設(shè)?
a、計(jì)算機(jī)很難真正懂得人類的語言，更不可能理解人類的感情。
b、理解人類復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系需要自我學(xué)習(xí)能力。
c、計(jì)算機(jī)如果據(jù)別完全的自我學(xué)習(xí)能力，就能形成知覺、多層次抽象等智能。
d、計(jì)算機(jī)可以形成自然進(jìn)化能力。
e、直覺、多層次抽象等這些人類的獨(dú)特智能無法通過學(xué)習(xí)獲得。
答案：e。
30、為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)不遵守交通信號(hào)燈違法行為的執(zhí)法管理，規(guī)范執(zhí)法程序，確保執(zhí)法公正，某市交通支隊(duì)要求：凡屬交通信號(hào)指示不一致、有證據(jù)證明救助為難等情形，一律不得錄入道路交通違法信息系統(tǒng);對(duì)已錄入信息系統(tǒng)的交通違法記錄，必須完善異議受理、核查、處理等工作規(guī)范，最大限度減少執(zhí)法爭議。
根據(jù)上述交警支隊(duì)要求，可以得出以下哪項(xiàng)?
a、有些因救助危難而違法的情形，如果僅有當(dāng)事人說辭但缺乏當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的錄音錄像證明，就應(yīng)錄入道路交通違法信息系統(tǒng)。
b、對(duì)已錄入系統(tǒng)的交通違法記錄，只有傾聽群眾異議，加強(qiáng)群眾監(jiān)督，才能最大限度減少執(zhí)法爭議。
c、如果汽車使用了行車記錄儀，就可以提供現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)證據(jù)，大大減少被錄入道路交通違法信息系統(tǒng)的可能性。
d、因信號(hào)燈相位設(shè)置和配時(shí)不合理等造成交通信號(hào)不一致而引發(fā)的交通違法情形，可以不錄入道路交通違法信息系統(tǒng)。
e、只要自己錄入系統(tǒng)的交通違法記錄進(jìn)行異議受理、核查和處理，就能最大限度減少執(zhí)法爭議。
答案：d。
某次討論會(huì)共有18名參考著，已知：
(1)至少有5名青少年教師是女性;。
(2)至少有6名女教師已過中年;。
(3)至少有7名女青年是教師。
31.根據(jù)上述信息，關(guān)于參會(huì)人員可以得出以下哪項(xiàng)?
a有些青年教師不是女性b有些女青年不是教師。
c青年教師至少有11名d女教師至少13名。
e女教師至少有11名。
答案：d。
32.如果上述三句話兩真一假，那么關(guān)于參會(huì)人員可以得出以下哪一項(xiàng)?
a女青年都是教師b青年教師至少有5名。
c青年教師都是女性d女青年至少7名。
d男教師至少有10名。
答案:b。
33.當(dāng)企業(yè)處于蓬勃上升時(shí)期，往往緊張而忙碌，沒有時(shí)間和精力去設(shè)計(jì)和修建“瓊樓玉宇”，當(dāng)企業(yè)所有的重要工作都已經(jīng)完成，其時(shí)間和精力就開始集中在修建辦公大樓上。所以，如果一個(gè)企業(yè)的辦公大樓設(shè)計(jì)的越完美，裝飾得越豪華，則該企業(yè)離解題的時(shí)間就越近，當(dāng)某個(gè)企業(yè)的大樓設(shè)計(jì)和建造趨向完美之際，它的存在就逐漸失去意義。這就是所謂的“辦公大樓”法則：
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?
a企業(yè)的辦公大樓越破舊，該企業(yè)就越有活力和升級(jí)。
b一個(gè)企業(yè)如果將時(shí)間和精力都耗費(fèi)在修建辦公大樓上，則對(duì)其他重要工作就投入不足了。
c建造豪華的辦公大樓，往往會(huì)加大企業(yè)的運(yùn)營成本，損害其實(shí)際收益。
d建造豪華辦公大樓并不需要企業(yè)投入太多的時(shí)間和精力。
e某企業(yè)的辦公大樓修建得美輪美奐，入住后該企業(yè)的事業(yè)蒸蒸日上。
答案：e。
34.張?jiān)?、李華、王濤都收到了明年2月赴北京開會(huì)的通知。他們可以選擇乘坐飛機(jī)、高鐵與大巴等交通工具進(jìn)京。他們對(duì)這次進(jìn)京方式有如下考慮：
(1)張?jiān)撇幌矚g坐飛機(jī)，如果有李華同行，他就選擇乘坐大巴;。
(2)李華不計(jì)較方式，如果高鐵票價(jià)比飛機(jī)便宜，他就選擇乘坐高鐵;。
(3)王濤不在乎價(jià)格，除非預(yù)報(bào)二月初北京有雨雪天氣，否則他就選擇乘坐飛機(jī)。
(4)李華和王濤家住得較遠(yuǎn)，如果航班時(shí)間合適，他們將一同稱飛機(jī)出行;。
如果上述3人的考慮都得到滿足，則可以得出以下哪項(xiàng)?
a如果張?jiān)坪屯鯘俗哞F進(jìn)京，則2月初北京有雨雪天氣。
b如果李華沒有選擇乘坐高鐵或者飛機(jī)，則他肯定和張?jiān)埔黄鸪俗蟀瓦M(jìn)京。
c如果王詩和李華乘坐飛機(jī)進(jìn)京，則二月初北京沒有雨雪天氣;。
e如果三人都乘坐飛機(jī)進(jìn)京，則飛機(jī)票價(jià)比高鐵便宜。
d如果三人都乘坐大巴進(jìn)京，則預(yù)報(bào)二月初北京有雨雪天氣;。
答案：e。
35.某市推出一項(xiàng)月度社會(huì)公益活動(dòng)，市民報(bào)名踴躍。由于活動(dòng)規(guī)模有限，主辦方?jīng)Q定通過搖號(hào)抽簽的方式選擇參與者。第一個(gè)月中簽率為1:20;隨后連創(chuàng)新低，到下半年的10月份已達(dá)1:70.大多數(shù)市民屢搖不中，但從今年7月至10月，“李祥”這個(gè)名字連續(xù)4個(gè)月中簽。不少市民據(jù)此認(rèn)為，有人在抽簽過程中作弊，并對(duì)主辦方提出質(zhì)疑。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能消解上述市民的質(zhì)疑?
a在報(bào)名的市民中，名叫“李祥”的近300人。
b在搖號(hào)系統(tǒng)中，每一位申請(qǐng)人都被隨機(jī)賦予一個(gè)不重復(fù)的編碼。
c搖號(hào)抽簽全過程中是在有關(guān)部門監(jiān)督下進(jìn)行的。
d已經(jīng)中簽的申請(qǐng)者中，叫“張磊”的有7人。
e曾有一段時(shí)間，家長給孩子取名不回避重名。
答案：b。
36.美國扁桃仁于上世紀(jì)70年代出口到我國，當(dāng)時(shí)被誤譯成“美國大杏仁”。這種誤譯導(dǎo)致大多數(shù)消費(fèi)者根本不知道扁桃仁、杏仁是兩種完全不同的產(chǎn)品。對(duì)此，盡管我國林果專家一再努力澄清，但學(xué)界的聲音很難達(dá)到相關(guān)企業(yè)和普通大眾。因此，必須制定林果的統(tǒng)一行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能還相關(guān)產(chǎn)品以本來面目。
以下哪項(xiàng)最可能是上述論證的假設(shè)?
a進(jìn)口商品名稱的誤譯會(huì)擾亂我國企業(yè)正常的對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)。
b“美國大杏仁”在中國市場(chǎng)上銷量超過中國杏仁。
c我國相關(guān)企業(yè)和普通大眾并不認(rèn)可我國林果專家的意見。
d美國扁桃仁和中國大杏仁的外形很相似。
e長期以來，我國沒有關(guān)于林果的統(tǒng)一行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
答案：e。
37.10月6日晚上，張強(qiáng)要么去電影院看了電影，要么拜訪了他的朋友秦玲。如果那天晚上張強(qiáng)開車回家，他就沒去電影院看電影。只有張強(qiáng)事先與秦玲約定，張強(qiáng)才能去拜訪她。事實(shí)上，張強(qiáng)不可能事先與秦玲約定。
根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)?
a那天晚上張強(qiáng)沒有開車回家。
b那天晚上張強(qiáng)拜訪了他的朋友秦玲。
c那天晚上張強(qiáng)沒有去電影院看電影。
d那天晚上張強(qiáng)開車去電影院看電影。
e那天晚上張強(qiáng)與秦玲一道去電影院看電影。
答案：a。
天南大學(xué)準(zhǔn)備選派兩名研究生、三名本科生到山村小學(xué)支教。經(jīng)過個(gè)人報(bào)名和民主評(píng)議，最終人選將在研究生趙婷、唐玲、殷倩等3人和本科生周艷、李環(huán)、文琴、徐昂、朱敏等5人中產(chǎn)生。按規(guī)定，同一學(xué)院或者同一社團(tuán)至多選派一人。已知：
(1)唐玲和朱敏均來自數(shù)學(xué)學(xué)院;。
(2)周艷和徐昂均來自文學(xué)院;。
(3)李環(huán)和朱敏均來自辯論協(xié)會(huì)。
38.根據(jù)上述條件，以下必定入選的是：
a文琴。
b唐玲。
c周艷。
d殷倩。
e趙婷。
答案：a。
39.如果唐玲入選，那么以下必定入選的是：
a趙婷。
b殷倩。
c徐昂。
d李環(huán)。
e周艷。
答案：d。
40.有些闊葉是常綠植物，因此，所有闊葉樹都不生長在寒帶地區(qū)。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論?
a常綠植物都生長在寒帶地區(qū)。
b寒帶的某些的地區(qū)不生長闊葉樹。
c常綠植物都不生長在寒帶的確。
d常綠植物不都是闊葉樹。
e有些闊葉樹不生長在寒帶地區(qū)。
答案：a。
某大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開，經(jīng)管學(xué)院擬組建一支12人的代表隊(duì)參賽，參賽隊(duì)員將從該院4個(gè)年級(jí)的學(xué)生中選撥。學(xué)校規(guī)定：每個(gè)年級(jí)都須在長跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等5個(gè)項(xiàng)目中選擇1-2項(xiàng)參加比賽，其余項(xiàng)目可任意選擇;一個(gè)年級(jí)如果選擇長跑，就不能選擇短跑或跳高;一個(gè)年級(jí)如果選擇跳遠(yuǎn)，就不能選擇長跑或鉛球;每名隊(duì)員只參加1項(xiàng)比賽。已知該院：
(1)每個(gè)年級(jí)均有隊(duì)友被選撥進(jìn)入代表隊(duì);。
(2)每個(gè)年級(jí)被選撥進(jìn)入代表隊(duì)的人數(shù)各不相同;。
(3)有兩個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)相乘等于另一個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)。
41.根據(jù)以上信息，一個(gè)年級(jí)最多可選撥。
a8人。
b7人。
c6人。
d5人。
e4人。
答案：c。
(a)選擇短跑或鉛球。
(b)選擇短跑或跳遠(yuǎn)。
(c)選擇鉛球或跳高。
(d)選擇長跑或跳高。
(e)選擇鉛球或跳遠(yuǎn)。
答案：b。
43.為防御電腦受到病毒侵襲，研究人員開發(fā)了防御病毒、查殺病毒的程序，前者啟動(dòng)后能使程序運(yùn)行免受病毒侵襲，后者啟動(dòng)后能迅速查殺電腦中可能存在的病毒。某臺(tái)電腦上現(xiàn)裝有甲、乙、丙三種程序，已知：
(1)甲程序能查殺目前已知的所有病毒;。
(2)若乙程序不能防御已知的一號(hào)病毒，則丙程序也不能查殺該病毒;。
(3)只有丙程序能防御已知的一號(hào)病毒，電腦才能查殺目前已知的所有病毒;。
(4)只有啟動(dòng)甲程序，才能啟動(dòng)丙程序。
根據(jù)上述信息，可以得出以下哪項(xiàng)?
(a)如果啟動(dòng)了丙程序，就能防御并查殺一號(hào)病毒。
(b)如果啟動(dòng)了乙程序，那么不必啟動(dòng)丙程序也能查殺一號(hào)病毒。
(c)只有啟動(dòng)乙程序，才能防御并查殺一號(hào)病毒。
(d)只有啟動(dòng)丙程序，才能防御并查殺一號(hào)病毒。
(e)如果啟動(dòng)了甲程序，那么不必啟動(dòng)乙程序也能查殺所有病毒。
答案：a。
44.研究人員將角膜感覺神經(jīng)斷裂的兔子分為兩組：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。他們給實(shí)驗(yàn)組兔子注射一種從土壤霉菌中提取的化合物。3周后檢查發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組兔子的角膜感覺神經(jīng)已經(jīng)復(fù)合;而對(duì)照組兔子未注射這種化合物，其角膜感覺神經(jīng)都沒有復(fù)合。研究人員由此得出結(jié)論：該化合物可以使兔子斷裂的角膜感覺神經(jīng)復(fù)合。
以下哪項(xiàng)與上述研究人員得出結(jié)論的方式最為類似?
(a)科學(xué)家在北極冰川地區(qū)的黃雪中發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，而該地區(qū)的寒冷氣侯與木衛(wèi)二的冰冷環(huán)境有著驚人的相似。所以，木衛(wèi)二可能存在生命。
(b)綠色植物在光照充足的環(huán)境下能茁壯成長，而在光照不足的環(huán)境下只能緩慢生長。所以，光照有助于綠色植物的生長。
(c)一個(gè)整數(shù)或者是偶數(shù)，或者是奇數(shù)。0不是奇數(shù)，所以，0是偶數(shù)。
(d)昆蟲都有三對(duì)足，蜘蛛并非三對(duì)足。所以，蜘蛛不是昆蟲。
(e)年逾花甲的老王戴上老花眼鏡可以讀書看報(bào)，不戴則視力模糊。所以，年齡大的人都要戴老花眼鏡。
答案：b。
45.張教授指出，明清時(shí)期科舉考試分為四級(jí)，即院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。院試在縣府舉行，考中者稱“生員”：鄉(xiāng)試每三年在各省省城舉行一次，生員才有資格參加，考中者稱為“舉人”，舉人第一名稱“解元”：會(huì)試與鄉(xiāng)試后第二年在京城禮部舉，舉人才有資格參加，考中者稱為“貢士”貢士第一名稱“會(huì)元”;殿試在會(huì)試當(dāng)年舉行，由皇帝主持，貢士才有資格參加，錄取分三甲，一甲三名，二甲、三甲各若干名，統(tǒng)稱“進(jìn)士”，一甲第一名稱“狀元”。
根據(jù)張教授的陳述，以下哪項(xiàng)是不可能的?
(a)未中解元者，不曾中會(huì)元。
(b)中舉者，不曾中進(jìn)士。
(c)中狀元者曾為生元和舉人。
(d)中會(huì)元者，不曾中舉。
(f)可有連中三元者(解元、會(huì)元、狀元)。
答案：d。
46.有人認(rèn)為，任何一個(gè)機(jī)構(gòu)都包括不同的職位等級(jí)或?qū)蛹?jí)，每個(gè)人都隸屬于其中的一個(gè)層級(jí)。如果某人在原來級(jí)別崗位上干得出色，就會(huì)被提拔，而被提拔者得到重用后卻碌碌無為，這會(huì)造成機(jī)構(gòu)效率低下、人浮于事。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?
(a)不同崗位的工作方法是不同的，對(duì)新崗位要有一個(gè)適應(yīng)過程。
(b)部門經(jīng)理王先生業(yè)績出眾，被提拔為公司總經(jīng)理后工作依然出色。
(c)個(gè)人晉升常常在一定程度上影響所在機(jī)構(gòu)的發(fā)展。
(d)李明的體育運(yùn)動(dòng)成績并不理想，但他進(jìn)入管理層后卻干得得心應(yīng)手。
(f)王副教授教學(xué)科研能力都很強(qiáng)，而晉升為正教授后卻表現(xiàn)平平。
答案：b。
47.如果把一杯酒倒進(jìn)一桶污水中，你得到的是一桶污水;如果把一杯污水倒進(jìn)一桶酒中，你得到的仍然是一通污水。在任何組織中，都有可能存在幾個(gè)難纏人物，他們存在的目的似乎就是把事情搞糟。如果一個(gè)組織不加強(qiáng)內(nèi)部管理，一個(gè)正直能干的人進(jìn)入某低效的部門就會(huì)被吞沒，而一個(gè)無德無才者很快就能將一個(gè)高效的部門變成一盤散沙。
根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)?
(a)如果組織中存在幾個(gè)難纏人物，很快就會(huì)把組織變成一盤散沙。
(b)如果不將一杯污水倒進(jìn)一桶酒中，你就不會(huì)得到一桶污水。
(c)如果一個(gè)正直能干的人在低效部門沒有被吞沒，則該部門加強(qiáng)了內(nèi)部管理。
(d)如果一個(gè)正直能干的人進(jìn)入組織，就會(huì)使組織變得更為高效。
(f)如果一個(gè)無德無才的人把組織變成一盤散沙，則該組織沒有加強(qiáng)內(nèi)部管理。
答案：c。
48、自閉癥會(huì)影響社會(huì)交往、語言交流和興趣愛好等方面的行為。研究人員發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)神經(jīng)連接蛋白的蛋白質(zhì)如果合成過多，會(huì)導(dǎo)致自閉癥。由此他們認(rèn)為，自閉癥與神經(jīng)連接蛋白的蛋白質(zhì)合成量具有重要關(guān)聯(lián)。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)?
(a)生活在群體之中的實(shí)驗(yàn)鼠較之獨(dú)處的實(shí)驗(yàn)鼠患自閉癥的比例要小。
(b)如果將實(shí)驗(yàn)鼠控制蛋白合成的關(guān)鍵基因去除，其體內(nèi)的神經(jīng)連接蛋白就會(huì)增加。
(c)雄性實(shí)驗(yàn)鼠患自閉癥的比例是雌性實(shí)驗(yàn)鼠的5倍。
(d)抑制神經(jīng)連接蛋白的蛋白質(zhì)合成可緩解實(shí)驗(yàn)鼠的自閉癥狀。
(e)神經(jīng)連接蛋白正常的老年實(shí)驗(yàn)鼠患自閉癥的比例很低。
答案：d。
49、張教授指出，生物燃料是指利用生物資源生產(chǎn)的燃料乙醇或生物柴油，它們可以替代由石油制取的汽油和柴油，是可再生能源開發(fā)利用的重要方向。受世界石油資源短缺、環(huán)保和全球氣候變化的影響，20世紀(jì)70年代以來，許多國家日益重視生物燃料的發(fā)展，并取得顯著成效。所以，應(yīng)該大力開發(fā)和利用生物燃料。
以下哪項(xiàng)最可能是張教授論證的預(yù)設(shè)?
(a)發(fā)展生物燃料會(huì)減少糧食供應(yīng)，而當(dāng)今世界有數(shù)以百萬計(jì)的人食不果腹。
(b)生物燃料在生成與運(yùn)輸過程中需要消耗大量的水、電和石油等。
(c)生物柴油和燃料乙醇是線代社會(huì)能源供給體系的適當(dāng)補(bǔ)充。
(d)目前我國生物燃料的開發(fā)和利用已經(jīng)取得很大成績。
(e)發(fā)展生物燃料可有效降低人類對(duì)石油等化石燃料的消耗。
答案：e。
50、有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2011年全球新增870萬結(jié)核病患者，同時(shí)有140萬患者死亡。因?yàn)榻Y(jié)核病對(duì)抗生素有耐藥性，所以對(duì)結(jié)核病的治療一直都進(jìn)展緩慢。如果不能在近幾年消除結(jié)核病，那么還會(huì)有數(shù)百萬人死于結(jié)核病。如果要控制這種流行病，就要有安全、廉價(jià)的疫苗。目前有12種新疫苗正在測(cè)試之中。
根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)?
(a)有了安全、廉價(jià)的疫苗，我們就能控制結(jié)核病。
(b)新疫苗一旦應(yīng)用于臨床，將有效控制結(jié)核病的傳播。
(c)只有在近幾年消除結(jié)核病，才能避免數(shù)百萬人死于這種病。
(d)如果解決了抗生素的耐藥性問題，結(jié)核病治療將會(huì)獲得突破性進(jìn)展。
(e)2011年結(jié)核病患者死亡率已達(dá)16.1%。
答案：c。
51.一個(gè)人如果沒有崇高的信仰，就不可能守住道德的底線;而一個(gè)人只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能始終保持崇高的信仰。
根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)：
(a)一個(gè)人沒能守住道德的底線，是因?yàn)樗紫葐适Я顺绺叩男叛觥?BR> (b)一個(gè)人只有崇高的信仰，就能守住道德的底線。
(c)一個(gè)人只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能守住道德的底線。
(d)一個(gè)人如果不能守住道德的底線，就不可能保持崇高的信仰。
(e)一個(gè)人只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，就能守住道德的底線。
答案：c。
52.研究人員安排了一次實(shí)驗(yàn)，將100名受試者分為兩組：喝一小杯紅酒的實(shí)驗(yàn)組和不喝酒的對(duì)照組。隨后，讓兩組受試者計(jì)算某段視頻中籃球隊(duì)員相互傳球的次數(shù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)照組的受試者都計(jì)算準(zhǔn)確，而實(shí)驗(yàn)組中只有18%的人計(jì)算準(zhǔn)確。經(jīng)測(cè)試，實(shí)驗(yàn)組受試者的血液中酒精濃度只有酒駕法定值的一半。由此專家指出，這項(xiàng)研究結(jié)果或許應(yīng)該讓立法者重新界定酒駕法定值。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的觀點(diǎn)?
(a)酒駕法定值設(shè)置過低，可能會(huì)把許多未飲酒者界定為酒駕。
(b)即使血液中酒精濃度只有酒駕法定值的一半，也會(huì)影響視力和反應(yīng)速度。
(c)飲酒過量不僅損害身體健康，而且影響駕車安全。
(d)只要血液中酒精濃度不超過酒駕法定值，就可以駕車上路。
(e)即使酒駕法定值設(shè)置過高，也不會(huì)將少量飲酒的駕車者排除在酒駕范圍之外。
答案：b。
53.某研究人員在2004年對(duì)一些12~16歲的學(xué)生進(jìn)行了智商測(cè)試，測(cè)試得分為77~135分。4年之后再次測(cè)試，這些學(xué)生的智商得分為87~143分。儀器掃描顯示，那些得分提高了的學(xué)生，其腦部比此前呈現(xiàn)更多的灰質(zhì)(灰質(zhì)是一種神經(jīng)組織，是中樞神經(jīng)的重要組成部分)。這一測(cè)試表明，個(gè)體的智商變化確實(shí)存在，那些早期在學(xué)校表現(xiàn)并不突出的學(xué)生未來仍有可能成為佼佼者。
以下除哪項(xiàng)外，都能支持上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論?
(a)隨著年齡的增長，青少年腦部區(qū)域的灰質(zhì)通常也會(huì)增加。
(b)有些天才少年長大后智力并不出眾。
(c)學(xué)生的非言語智力表現(xiàn)與他們大腦結(jié)構(gòu)的變化明顯相關(guān)。
(d)部分學(xué)生早期在學(xué)校表現(xiàn)并不突出與其智商有關(guān)。
(e)言語智商的提高伴隨著大腦左半球運(yùn)動(dòng)皮層灰質(zhì)的增多。
答案：d。
某高校自數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、管理、文秘、法學(xué)等6個(gè)專業(yè)畢業(yè)生需要就業(yè)，現(xiàn)在風(fēng)云、怡和宏宇三家公司前來學(xué)校招聘，已知每家公司只招聘該校上述2-3個(gè)專業(yè)的若干畢業(yè)生，且需要滿足以下條件：
(1)招聘化學(xué)專業(yè)的公司也招聘數(shù)學(xué)專業(yè)。
(2)怡和公司招聘的風(fēng)云公司也在招聘。
(3)只有一家公司招聘文秘專業(yè)，且該公司沒有招聘物理專業(yè)。
(4)如果怡和公司招聘管理專業(yè)，那么也招聘文秘專業(yè)。
(5)如果宏宇公司沒有招聘文秘專業(yè)，那么怡和公司招聘文秘專業(yè)。
54、如果只有一家公司招聘物理專業(yè)，那么可以得出以下哪項(xiàng)?
(a)宏宇公司招聘數(shù)學(xué)。
(b)風(fēng)云公司招聘物理。
(c)風(fēng)云gs、招聘化學(xué)。
(d)怡和公司招聘物理。
(e)怡和公司招聘管理。
答案b。
55、如果三家公司都招聘三個(gè)專業(yè)的若干畢業(yè)生，那么可以得出以下哪項(xiàng)?
(a)宏云招聘化學(xué)。
(b)怡公招聘物理。
(c)怡和公司招聘化學(xué)。
(d)風(fēng)云公司招聘數(shù)學(xué)。
(e)風(fēng)云公司招聘化學(xué)。
答案：e。
56、論證有效性分析：分析下論證中存在的缺陷或漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫一篇600字左右的文章，對(duì)該論證的有效性進(jìn)行分析和論證。(論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯(cuò)識(shí)，論證的依據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等等。)。
有一段時(shí)期，我同部分行業(yè)出現(xiàn)了生產(chǎn)過程過乘現(xiàn)象，一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此憂心忡忡，建議政府采取措施加油以應(yīng)對(duì)，，以免造成資源浪費(fèi)，影響國民經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行。這種建議看擬有理，其實(shí)未必正確。
首先，我國部分行業(yè)出現(xiàn)生產(chǎn)過剩，并不是真正的生產(chǎn)過剩，道理很簡單，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)過剩實(shí)際上只是一種假象。原生產(chǎn)企業(yè)開拓市場(chǎng)，刺激需求，就能擴(kuò)大銷售，生產(chǎn)過剩馬上就可以化解，退一步說，即使出現(xiàn)了真正的生產(chǎn)過剩，市場(chǎng)本身也會(huì)進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)。
其次，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程，產(chǎn)品的供求不可能達(dá)到絕對(duì)的平衡狀態(tài)，因而生產(chǎn)過剩是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的常識(shí)現(xiàn)象。既然如此，那么生產(chǎn)過剩也就是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律。因此，如果讓政府采取措施進(jìn)行干預(yù)，那就違背了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律。
再說，生產(chǎn)過剩總比生產(chǎn)不足好。如果政府的干預(yù)使生產(chǎn)過剩變成了生產(chǎn)不足，問題就會(huì)更大，因?yàn)樯a(chǎn)過剩必會(huì)造成浪費(fèi)。反而可以因此增加物資儲(chǔ)備應(yīng)對(duì)不時(shí)之需。如果生產(chǎn)不足，就勢(shì)必會(huì)造成供不應(yīng)求的現(xiàn)象，讓人們重新去過缺衣少食的日子，那就會(huì)影響社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
總之，我們應(yīng)該合理定位政府經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的作用，政府要有所為，有所不為。政府應(yīng)該管好民生問題。至于生產(chǎn)過剩的生產(chǎn)不足，應(yīng)該讓市場(chǎng)自行調(diào)節(jié)，政府不必干預(yù)。
孟子曾經(jīng)用陽虎的話：“為高，不仁矣;為仁，不富矣。”(《孟子.滕文公上》)。
這段話表明了古對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上為富為會(huì)現(xiàn)象的一種態(tài)度，以及對(duì)兩者之間關(guān)系的一種思考。
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管理類聯(lián)考考研心得篇十六
近日，我參加了由六所知名高校聯(lián)合舉辦的研討會(huì)，心得體會(huì)深深地震撼了我。在這次研討會(huì)中，我不僅從優(yōu)秀的教授和研究生們那里汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還與各校的同學(xué)們交流思想、分享了自己的心得。通過此次研討會(huì)，我不禁感嘆六校聯(lián)合舉辦此類活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力、發(fā)展學(xué)術(shù)能力起到了積極的促進(jìn)作用。
首先，此次研討會(huì)為我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)與各個(gè)高水平的研究生進(jìn)行面對(duì)面的交流。在研討會(huì)中，我有幸結(jié)識(shí)了來自不同專業(yè)背景的同學(xué)們，他們研究方向的多樣性令人嘆為觀止。通過和他們的深入交流，我了解了更多有關(guān)不同領(lǐng)域的前沿研究，這為我以后的學(xué)術(shù)研究提供了無窮的啟發(fā)。此外，和他們的討論也激起了我對(duì)于某些問題的思考，引發(fā)了很多新奇的想法。
其次，六校聯(lián)考研討會(huì)的主題涉及各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，從人文社科到工程技術(shù)再到自然科學(xué)，每個(gè)學(xué)科都有專業(yè)的教授進(jìn)行講解和分享。這使得我們可以頻繁地切換領(lǐng)域，拓寬自己的視野，避免學(xué)術(shù)研究中出現(xiàn)狹隘的問題。參與研討會(huì)的每個(gè)人都是來自不同學(xué)科的專家和學(xué)生，他們掌握的專業(yè)知識(shí)和研究經(jīng)驗(yàn)也各不相同，正是通過他們的分享和交流，我們才能廣泛認(rèn)識(shí)到各個(gè)學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)和最新成果。
再次，研討會(huì)不僅有專業(yè)知識(shí)分享，還有學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)。其中一項(xiàng)重要活動(dòng)是學(xué)術(shù)報(bào)告，每位參會(huì)者都有機(jī)會(huì)在會(huì)場(chǎng)上進(jìn)行自己的學(xué)術(shù)報(bào)告，并接受其他與會(huì)者的提問和點(diǎn)評(píng)。這對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)術(shù)鍛煉機(jī)會(huì)。通過聽取其他同學(xué)的報(bào)告和他們的提問，我們加深了對(duì)于學(xué)術(shù)研究規(guī)范和方法的理解，也掌握了如何做學(xué)術(shù)演講以及如何回答問題的技巧。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們今后的學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流起到積極的推動(dòng)作用。
最后，這次研討會(huì)讓我感受到了六校間合作的溫暖和力量。作為學(xué)術(shù)研究的一份子，我們常常面對(duì)著競爭與合作的選擇。而在這次研討會(huì)中，我看到了高校之間的合作與共贏，看到了同學(xué)們之間的友善與互助。六所高校的合作，給我們提供了更廣闊的學(xué)術(shù)資源和更好的學(xué)術(shù)環(huán)境，為我們的學(xué)術(shù)成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也意識(shí)到合作與競爭并不矛盾，可以相互促進(jìn)和共存。作為研究生，我們應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力，才能在學(xué)術(shù)界取得更好的成績。
總之，六校聯(lián)考研討會(huì)是一次寶貴的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，通過與其他高校的同學(xué)們交流，我不僅得到了知識(shí)的增長，也深刻地感受到了學(xué)術(shù)合作與交流的重要性。希望我們能將這次研討會(huì)的成果和收獲運(yùn)用到今后的學(xué)術(shù)研究中，為推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
管理類聯(lián)考考研心得篇一
進(jìn)入開學(xué)季，考研學(xué)子也進(jìn)入了復(fù)習(xí)的白熱化階段，今年的研究生考試數(shù)學(xué)考試大綱會(huì)有何變化是廣大考生目前極度關(guān)心的焦點(diǎn)，因?yàn)榇缶V的內(nèi)容和考題密切相關(guān)，新大綱較舊大綱的變化更是牽動(dòng)每位考生的.神經(jīng)。究竟考研數(shù)學(xué)的大綱會(huì)有何變化，會(huì)有多大程度的變化呢，下面考研教育網(wǎng)考研命題研究中心的老師就為大家分析分析：
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管理類聯(lián)考考研心得篇二
轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)過半，2018年考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入緊張備考階段，大家都復(fù)習(xí)得怎么樣呢?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2018考研管理類聯(lián)考邏輯寫作?？?0點(diǎn)，供參考復(fù)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1.概念
2.推理形式及其有效性
了解什么是推理，什么是推理的形式，要掌握基本推理結(jié)構(gòu)及過程;
3.邏輯的基本規(guī)律
掌握邏輯的基本規(guī)律，同一律、矛盾律、排中律的概念及區(qū)別，重點(diǎn)掌握矛盾律的基本結(jié)構(gòu)。
1.直言命題及其推理
了解直言命題的概念及其類型，直言命題中詞項(xiàng)的周延性，重點(diǎn)掌握直言命題之間的對(duì)當(dāng)關(guān)系。
2.三段論
熟悉三段論的定義，重點(diǎn)掌握三段論的.一般規(guī)則;三段論換質(zhì)與換位推理。
3.聯(lián)言命題
熟悉聯(lián)言命題的定義，掌握聯(lián)言命題的有效形式。
4.選言命題及其推理
熟悉選言命題的定義，理解并掌握相容選言命題和相容選言推理的有效形式，及不相容選言命題和不相容選言推理的有效形式。
5.聯(lián)言、選言與簡單命題的肢干關(guān)系。
6.假言命題及其推理
了解假言命題的定義，記憶并掌握充分條件假言命題及其推理、必要條件假言命題及其推理、充要條件假言命題及其推理;重點(diǎn)掌握肯定前件肯定后件，否定后件否定前件;重點(diǎn)掌握假言命題和選言命題的等價(jià)轉(zhuǎn)化;重點(diǎn)掌握假言連鎖推理。
7.三種復(fù)合命題的推理關(guān)系與負(fù)命題及其等值命題。
8.復(fù)合命題與簡單命題的推理關(guān)系
如直言命題與假言命題、性質(zhì)命題與選言、聯(lián)言。
9.模態(tài)命題及其推理
理解掌握模態(tài)命題的定義，記憶相關(guān)的模態(tài)詞，重點(diǎn)掌握模態(tài)命題之間的推理關(guān)系、負(fù)命題的等值轉(zhuǎn)換。
求因果聯(lián)系的方法，了解因果聯(lián)系的特點(diǎn)，掌握求因果聯(lián)系的幾種方法：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法等，了解歸納推理、類比推理的定義和形式。
1.直接推導(dǎo)，分為推導(dǎo)結(jié)論型和結(jié)論前提型，相對(duì)比較簡單，可直接理解掌握。
2.加強(qiáng)與支持，理解加強(qiáng)與支持的內(nèi)涵、條件、基本表達(dá)形式，能快速分析出加強(qiáng)與支持的特點(diǎn)與聯(lián)系。
3.削弱與質(zhì)疑，理解削弱與質(zhì)疑的內(nèi)涵、條件、基本表達(dá)形式，能快速分析出削弱與質(zhì)疑的特點(diǎn)與聯(lián)系。
4.對(duì)話，對(duì)話題的形式與特點(diǎn)比較顯著，但在本質(zhì)上，對(duì)話題是加強(qiáng)題、削弱題、假設(shè)題、評(píng)價(jià)題的綜合運(yùn)用，考生需要準(zhǔn)確理解對(duì)話雙方意思之間的差異，以此為突破口進(jìn)行分析解答。
5.假設(shè)，做好假設(shè)題目的關(guān)鍵，是熟練掌握和運(yùn)用三段論，一個(gè)成立的三段論推理必須有大前提和小前提都成立的2個(gè)假設(shè)。
6.解釋說明，要重點(diǎn)掌握需要解釋的內(nèi)容，一般要求解釋的內(nèi)容可分2類：一是解釋結(jié)論或現(xiàn)象;二是解釋差異或緩解矛盾。
7.邏輯運(yùn)算，重點(diǎn)考查考生在分析問題時(shí)，能否靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決其中的問題。
管理類聯(lián)考考研心得篇三
1、上市公司、考研輔導(dǎo)行業(yè)領(lǐng)先權(quán)威名師授課，課程質(zhì)量保證。
2、模塊化教學(xué)，通關(guān)式課程模式dd導(dǎo)學(xué)引入、基礎(chǔ)鞏固、強(qiáng)化提高、沖刺點(diǎn)題模考，全程復(fù)習(xí)省心省力。
3、全程貼心輔導(dǎo)，方法、計(jì)劃、測(cè)試全面兼顧；免費(fèi)答疑、24小時(shí)免費(fèi)客服、免費(fèi)題庫、全程講義免費(fèi)寄送。
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、通過基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、沖刺班等不同階段課程，分階段、分模塊擊破199科目中的數(shù)學(xué)、邏輯和寫作的全部考試知識(shí)點(diǎn)。
2、講練結(jié)合，系統(tǒng)全面的掌握數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和考試題型。
3、把握邏輯的學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)會(huì)迅速判斷邏輯類型，提高做題的準(zhǔn)確率和速度。
4、精選習(xí)作范文，掌握寫作技巧，保證寫作高分才能提升全科成績。
課程介紹。
本課程為管理類專碩研究生考試的全國統(tǒng)考專業(yè)課之一，是由考研專碩輔導(dǎo)名師團(tuán)隊(duì)針對(duì)新大綱研發(fā)制作而成，名師授課，科學(xué)規(guī)劃199管理類聯(lián)考綜合科目的復(fù)習(xí)全程，通過分階段、分模塊的.精講串講，穩(wěn)步跨越復(fù)習(xí)中的絆腳石，幫助學(xué)生掌握必須知識(shí)點(diǎn)，為考研取得最終勝利保駕護(hù)航。
包含課程：
（1）數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
（2）邏輯寫作基礎(chǔ)。
（1）數(shù)學(xué)：問題求解、充分判斷。
（2）邏輯：形式邏輯和論證邏輯。
（3）寫作：論證有效性分析、論說文。
（1）數(shù)學(xué)：問題求解、充分判斷。
（2）邏輯：形式邏輯和論證邏輯。
（3）寫作：論證有效性分析、論說文。
配套講義：
電子版講義（在線下載）。
名師簡介：
喬潔。
主講科目：研究生入學(xué)考試英語一、二。
大連外國語大學(xué)研究生，深諳考研英語二考試特點(diǎn)，對(duì)歷年考綱、知識(shí)點(diǎn)研究深入；能由淺入深“話說”單詞，強(qiáng)調(diào)考研英語試題基本解法與實(shí)用解題技巧的融會(huì)貫通，善于從歷年真題中挖掘最核心的內(nèi)容，上課幽默、風(fēng)趣、信息量大。
官偉。
主講科目：數(shù)學(xué)。
中科院博士，多次參與聯(lián)考數(shù)學(xué)試題編寫工作，在會(huì)計(jì)碩士、金融稅務(wù)、工商管理碩士等經(jīng)管類專碩方面研究深入，對(duì)命題思路清晰透徹，對(duì)閱卷規(guī)則和考生常見問題了如指掌，多次“打靶式”精確命中考試范圍和題目。
丁玲。
主講科目：邏輯、寫作。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生，從事經(jīng)管類聯(lián)考邏輯、寫作輔導(dǎo)和教學(xué)工作，參與考研邏輯和寫作書籍的編寫，從復(fù)雜的邏輯關(guān)系中抽象出邏輯、寫作理念真題的核心考點(diǎn)與解題思路，使考生能知其然，更知其所以然。被譽(yù)為考研輔導(dǎo)界新興派代表。
管理類聯(lián)考考研心得篇四
用現(xiàn)在流行的一句歌詞，我們不一樣，每個(gè)人都有不同的境遇。每個(gè)考研小伙伴的性格，學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)都是有所差異的。實(shí)在感覺吃力的時(shí)候可以與同學(xué)或研友交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。但是，千萬不能被別人牽著鼻子走，應(yīng)該有自己的步驟和規(guī)劃。
3、不要讓現(xiàn)在的位置決定你的選擇。
考研人，現(xiàn)在離考研還早，別著急給自己下定位，勇敢地去選擇自己的目標(biāo)，每年逆襲的人那么多為什么不能是你呢?選好目標(biāo)后，參考下往年的復(fù)試線，根據(jù)自己能力判斷那里該努力，然后不斷的向自己的目標(biāo)邁進(jìn)就行了。
4、一定利用好時(shí)間。
一寸光陰一寸金!前期你也許覺得時(shí)間很寬裕，復(fù)習(xí)三天打魚兩天曬網(wǎng)，但隨著時(shí)間的流逝，尤其當(dāng)你到了備考后期大約十一前后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的起床時(shí)間會(huì)越來越早，睡覺時(shí)間是越來越少了。所以一定要利用好時(shí)間，前期不可懈怠，后期注重效率。
5、制定計(jì)劃。
沒有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，就像茫茫大海中沒有方向的孤舟，注定會(huì)沉沒。復(fù)習(xí)過程中小的計(jì)劃就是短期安排——你要看完那些書，聽完那些磁帶，以及每周每天的生活時(shí)間安排比如起床、早讀、上課、午休、復(fù)習(xí)、睡覺、鍛煉時(shí)間等等。
6、懂得取舍。
魚和熊掌不可兼得，對(duì)生活中的一些事情要學(xué)會(huì)適當(dāng)舍棄(比如適當(dāng)減少朋友約飯，逛街，旅游，ktv等等)。既然選擇考研便只顧風(fēng)雨兼程，讓生活和學(xué)習(xí)中的一切事情為考研讓路。因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)你而言，考研是最為重要的!!!
7、心態(tài)是保證成功關(guān)鍵。
心態(tài)對(duì)于考研的重要性是不能不重視的。其實(shí)前面幾條如果你能夠做到就已經(jīng)為你調(diào)整好心態(tài)做了充分的準(zhǔn)備。不要讓生活中的瑣事影響你的心情和正常的學(xué)習(xí)時(shí)間。偶爾厭學(xué)，不要緊，干脆我一天都不學(xué)(畢竟還有300多天呢時(shí)間還多)，出去玩?zhèn)€痛快，然后睡個(gè)好覺再次投入復(fù)習(xí)。
8、相信自己。
考研最重要的其實(shí)就是相信自己，不要輕易放棄。每年都有很多人臨考前，選擇了棄考。
考研這條路人雖然多，但真正能堅(jiān)持下去的真的沒那么多。等到臨考前你成功的機(jī)會(huì)就已經(jīng)不低了，再加上你的辛勤的汗水，成功自然是水到渠成。
9、控制自己的大腦。
觀察身邊考上研的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們并不是平時(shí)在學(xué)校里表現(xiàn)地特別突出的人，甚至是那些不愛說話，你認(rèn)為他一點(diǎn)兒都不聰明的人。
然而，專注對(duì)于一些人而言很難，對(duì)我而言，尤其如此。我性格敏感好動(dòng)，又容易受周圍環(huán)境影響，情緒波動(dòng)較大，每天又愛亂想。這使我很容易分散學(xué)習(xí)的注意力，要么去玩手機(jī)，要么和男朋友鬧別扭學(xué)不下去，要么干脆去玩。這也是導(dǎo)致我一戰(zhàn)失敗的原因之一。
看了《和時(shí)間做朋友》一書后，我明白了這是由于我的大腦控制了我，它自由隨意地選擇自己想干的舒服的事情，從而使我效率低下，一事無成。
因此，要考研必須學(xué)會(huì)控制自己的大腦，不分心，不亂想，做你應(yīng)當(dāng)做的事，全身心投入。為了做到控制大腦，專注學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)移了身邊一切可能使我分心的事情，比如零食飲料，梳子，小玩具等等無關(guān)學(xué)習(xí)的物品，把智能手機(jī)換成老人機(jī)。
管理類聯(lián)考考研心得篇五
管理類聯(lián)考考試拼的不是你的數(shù)學(xué)能力，還有一種就是經(jīng)驗(yàn)，官方為什么把一個(gè)題出成條件充分性判斷而不是簡答題？著重要讓你判斷，你有沒有好的數(shù)學(xué)思維，好的邏輯判斷能力就能做。
我想對(duì)2016年的問題做一些建議。我想管理類聯(lián)考的`數(shù)學(xué)通過2014年、2015年的真題我們可以看到第一個(gè)還是數(shù)學(xué)的底子要打得好，基本功要扎實(shí)。我常說數(shù)學(xué)考試七分靠內(nèi)功，三分靠應(yīng)試。你的內(nèi)功還是要打好，萬一這個(gè)題連什么考點(diǎn)走不懂，我覺得神仙也救不了你。通過2015年的真題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算量有所上升。同學(xué)們請(qǐng)注意，計(jì)算是你要逾越的點(diǎn)，計(jì)算很重要。所有的知識(shí)點(diǎn)老師給你解決，計(jì)算要扎扎實(shí)實(shí)過這一關(guān)。
第一，綜合
第二，部分題目部分靈活；
第三，從選擇解題方法上或者計(jì)算途徑上區(qū)分考生的速度；
第四，看同學(xué)靈活不靈活，能不能用一些保命的經(jīng)驗(yàn)方法，保命的蒙猜方法，猜對(duì)一樣三分。
我想就這四個(gè)點(diǎn)是我通過今年真題和近幾年真題希望給2018年同學(xué)做一些建議。
關(guān)于2018年同學(xué)的提示我就講到這里。其實(shí)管理類聯(lián)考的同學(xué)們，你不要覺得考試結(jié)束了，其實(shí)你所學(xué)的數(shù)學(xué)思想、邏輯思維、綜合寫作的能力，這對(duì)你來說是終身受益。
雖然考試告一段落，但是對(duì)你今后邏輯思維能力、寫作能力，包括數(shù)學(xué)思維能力都是終身受益。
管理類聯(lián)考考研心得篇六
管理類聯(lián)考是會(huì)計(jì)碩士必考的內(nèi)容之一，也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2018會(huì)計(jì)碩士考研管理類聯(lián)考復(fù)習(xí)指南，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
mpacc考試分初試和復(fù)試，初試是管理類聯(lián)考。只考兩科，分別是管理類聯(lián)考綜合能力和英語二，管綜包括數(shù)學(xué)、邏輯和寫作;英語二包括完型，閱讀，英譯漢和作文。
2小題，其中論證有效性分析30分，論說文35分，共65分;主要考查考生的分析論證能力和文字表達(dá)能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測(cè)試。首先，要積累素材?？烧硪恍┧夭模咳湛匆稽c(diǎn)。其次，練習(xí)寫作?？荚嚦丝疾炷銉?nèi)在積累之外，很重要的一點(diǎn)是根據(jù)所給題目要求迅速作出應(yīng)答的能力，也就是在考場(chǎng)上迅速調(diào)動(dòng)出記憶中的案例、組織結(jié)構(gòu)和語言的能力，這些都必須在平時(shí)的定時(shí)訓(xùn)練中獲得。最后，背誦默寫，是因?yàn)槊科魑亩〞r(shí)完成，也許例子引用不太恰當(dāng)，語言不夠優(yōu)美或不夠有說服力，所以寫完后需要修改你的作文。翻翻素材積累本、作文書和所給范文，看看更加切合這個(gè)主題的案例是什么，看看這幾句話應(yīng)該怎么錘煉、精簡語言，用紅筆修改，再用黑筆工整謄抄一遍，注意掌握字?jǐn)?shù)，這樣就形成了一篇合格的作文，熟讀背誦就內(nèi)化成了自己的東西。
邏輯推理30小題，每小題2分，共60分。主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析和綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的'專業(yè)知識(shí)。試題題材涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。
(1)基礎(chǔ)階段(3月-6月)：嘗試做幾套真題卷，對(duì)題型有大致的把握，再將重點(diǎn)放在教材上，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)強(qiáng)化階段(7月-8月)：尋求快速解題的訣竅，這時(shí)候每一到錯(cuò)題都是提高的機(jī)會(huì)。
熟練階段(9月-10月)：掌握大多數(shù)類型題的解題規(guī)律，并在實(shí)踐中慢慢領(lǐng)悟到正確解題的感覺，開始形成自己做題的口訣，即形成自己的解題技巧和方法。
(3)沖刺階段(11月)：完善各類型難題規(guī)律的總結(jié)，并開始注重訓(xùn)練做題的速度，考試的時(shí)間有限，要做到又快有準(zhǔn)的解決題目，這個(gè)階段一定要注重速度的提高了。
(4)升華階段(12月)：能否完成升華有一個(gè)判斷的標(biāo)準(zhǔn)，尋就是手中無間心中有劍，不刻意的想基本知識(shí)也不刻意運(yùn)用技巧和方法，但是能很好的做出試題。
了解試卷的命題特點(diǎn)是我們?cè)趶?fù)習(xí)之前要做的第一步，只有對(duì)試卷的命題方向有充分的把握，我們才能做到復(fù)習(xí)胸有成竹，有條不紊。近年聯(lián)考數(shù)學(xué)的命題特點(diǎn)有以下特征：
1.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要求嚴(yán)格
2.邏輯推理能力綜合考察
1.簡化，題目中的式子可能很復(fù)雜，我們可以把相同的東西用一個(gè)新的變量代替，復(fù)雜式子中的簡單關(guān)系就顯現(xiàn)出來了。
2. 學(xué)會(huì)建立解題思維框架，下筆之前一定要對(duì)大概的解題框架了然于心，先做什么，再做什么。
3.把文字材料翻譯成數(shù)學(xué)語言，數(shù)學(xué)的語言是方程、等式或不等式，把題目中出現(xiàn)的每個(gè)變量都用x，y，z等未知數(shù)代替，再從題目中找出這些未知數(shù)之間的關(guān)系。
4.學(xué)會(huì)聯(lián)想，對(duì)題目中出現(xiàn)的式子要展開聯(lián)想，搜索記憶庫中的導(dǎo)數(shù)、積分、數(shù)列等可以用到的公式。
管理類聯(lián)考考研心得篇七
這個(gè)科學(xué)家的回答使我想到了中國古代的一個(gè)名言：欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身?？梢娦奚韺?duì)事先人生的價(jià)值是十分重要的。
這個(gè)科學(xué)家的回答代表了到會(huì)科學(xué)家普遍看法。在幼兒園里這位學(xué)者學(xué)到的是美好的品德，良好生活習(xí)慣，這正是在修身，也是現(xiàn)代人所說修身的含義。這個(gè)科學(xué)家之所以能在科學(xué)上取得成就，正是由于他在幼兒園培養(yǎng)起了美好的品德，養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣。愛因斯坦在居里夫人逝世后發(fā)表的演講說："像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大，即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。"他明確地指出了人品道德在成就事業(yè)中的價(jià)值。
修身是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。因?yàn)樾奚砜梢允谷擞胁黄埖膶W(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)真的工作作風(fēng)等等，這些都是一個(gè)成功者所必備的。試想一個(gè)沒有勇氣的人怎能面對(duì)奮斗中的重重困難?一個(gè)沒有毅力的人怎能踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起?一個(gè)沒有良好生活習(xí)慣的人怎能有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?一個(gè)沒有高尚情操的人怎能在平凡的崗位上建功立業(yè)?不修身是不能成功的。
古今因不修身而亡國喪身昏君貪官的例子還少嗎?古代商紂王、周幽王生活奢靡，貪戀美色而亡國喪身;高俅、秦檜貪贓枉法，誣害忠良而遭世人唾棄;當(dāng)代的成克杰們都遭到了法律的嚴(yán)懲，他們都是不修身的呀!
有人說作學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就是什么都好，這個(gè)說法不但是錯(cuò)誤的，甚至是可笑的，除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì)的人是不可能成功的而只能被社會(huì)淘汰，品德不好學(xué)習(xí)好的人不可能成為社會(huì)棟梁而只能是社會(huì)的渣滓。所以人人都應(yīng)當(dāng)注重修身，青年學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，尤其應(yīng)當(dāng)注重修身!
既然是修身才能齊家、平天下，我們?yōu)槭裁床粡男奚碜銎鹉?
管理類聯(lián)考考研心得篇八
無人機(jī)無疑是近年來的創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)，那么，你聽說過競速無人機(jī)和無人機(jī)競速賽嗎?3d打印項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)如火如荼，但你想象過你的手機(jī)、平板其實(shí)正是半臺(tái)3d打印機(jī)嗎?昨日在前海舉行的世界青年創(chuàng)業(yè)論壇中，多個(gè)青年創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)分享了他們正在探索的創(chuàng)業(yè)新方向。
競速無人機(jī)產(chǎn)業(yè)或達(dá)百億級(jí)別規(guī)模。
競速無人機(jī)強(qiáng)調(diào)“第一視野”，尤其是添加vr設(shè)備后，給飛手帶來速度與酷炫的感受。
無人機(jī)競速最初起源于無人機(jī)的“發(fā)燒友”，他們將平時(shí)作為消遣的比賽轉(zhuǎn)化為一種體育競賽。今年3月，一場(chǎng)世界無人機(jī)競速大賽在迪拜舉行，吸引了全球1000多支隊(duì)伍參賽，但來自中國的只有兩支半，那“半支”團(tuán)隊(duì)是中國資本出資請(qǐng)來的外國飛手。
獨(dú)角獸飛行器是國內(nèi)首家做第一視角飛行無人機(jī)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)初期即入駐前海。創(chuàng)始人馬崢在論壇上展示了研發(fā)成果，其無人機(jī)產(chǎn)品采用大疆創(chuàng)新的定制芯片，這也是大疆創(chuàng)新少有的與外界公司合作，在設(shè)計(jì)時(shí)強(qiáng)調(diào)飛行性能和操作體驗(yàn)，注重沉浸感，用戶在佩戴第一人稱視角眼鏡后，通過無線電可實(shí)時(shí)將圖像傳至眼鏡顯示屏上，實(shí)現(xiàn)以無人機(jī)的視角看世界，享受“飛翔”的體驗(yàn)。
“這一塊的新興市場(chǎng)隨著與體育運(yùn)動(dòng)、電競事業(yè)、vr產(chǎn)業(yè)等相結(jié)合，產(chǎn)業(yè)可達(dá)到百億級(jí)規(guī)模?！瘪R崢表示，但安全性、高價(jià)格、專業(yè)的練習(xí)和比賽場(chǎng)地等是業(yè)內(nèi)還需要解決的問題。
可見光打印機(jī)受資本追捧“你的手機(jī)、平板電腦等，只要能發(fā)出可見光，就已經(jīng)是半臺(tái)3d打印機(jī)?！绷粲⒒瘜W(xué)博士、材料學(xué)碩士唐天從英國帶回了實(shí)驗(yàn)室的原創(chuàng)技術(shù)――可見光打印技術(shù)，即通過可見光實(shí)現(xiàn)特殊打印材料的固化，幾個(gè)小時(shí)內(nèi)即可將虛擬三維圖像變成現(xiàn)實(shí)。
唐天演示了打印的過程，特殊的打印材料放置在智能手機(jī)上方，手機(jī)發(fā)出的光使打印平臺(tái)上的打印材料固化逐層變硬，平臺(tái)隨之上升，打印材料最終按照設(shè)定的立體圖案，形成一個(gè)有孔眼的圓球物體。
“民用3d打印未來市場(chǎng)廣泛，包括個(gè)人休閑娛樂、教育、科研、藝術(shù)創(chuàng)作等?！碧铺焖趧?chuàng)業(yè)公司――香港天|信息科技有限公司總監(jiān)kkli表示，分散式智能制造已經(jīng)形成趨勢(shì)，3d打印是基本配置之一，目前天|已制造出可見光3d打印的原型機(jī)，且將價(jià)格成本壓縮到3000元以內(nèi)，今年9月有望正式發(fā)布。
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管理類聯(lián)考考研心得篇九
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由六所學(xué)校聯(lián)合舉辦的研討會(huì)。這次會(huì)議旨在探討當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，并分享各校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在會(huì)議中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。以下是我對(duì)此次研討會(huì)的心得體會(huì)。
首先，研討會(huì)促進(jìn)了學(xué)校之間的深度交流。六所學(xué)校各自派出了一批優(yōu)秀的教師代表參加會(huì)議。他們帶來了自己學(xué)校的教育理念、教學(xué)模式以及教學(xué)案例。通過與其他學(xué)校的代表進(jìn)行深入交流，我們不僅了解到其他學(xué)校的教學(xué)特色，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這種交流與分享的過程，促進(jìn)了我們之間的溝通與合作，有助于提升整體教學(xué)水平。
其次，研討會(huì)拓寬了教師的視野。會(huì)議上，每位代表都分享了自己在教學(xué)中遇到的問題以及解決方法。從中我們看到了不同學(xué)校教師們的智慧和創(chuàng)造力。他們通過運(yùn)用新的教學(xué)技術(shù)、開展跨學(xué)科的教學(xué)、引入互動(dòng)游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。這些先進(jìn)的教學(xué)理念給我?guī)砹撕芏鄦⑹荆乙采罡薪處煹呢?zé)任不只是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
第三，研討會(huì)促進(jìn)了教育理念的更新。在會(huì)議中，每所學(xué)校的代表都表達(dá)了對(duì)于教育理念的思考和調(diào)整。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。通過聽取其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和意見，我們對(duì)自己的教育理念進(jìn)行了一次深入的反思。我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于當(dāng)前的學(xué)生來說，需要培養(yǎng)的不僅是知識(shí)和技能，更是情感、態(tài)度和價(jià)值觀。只有全面培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面，才能夠幫助他們適應(yīng)未來社會(huì)的需求。
第四，研討會(huì)展現(xiàn)了學(xué)校合作的力量。這次會(huì)議所涉及的六所學(xué)校雖然彼此競爭，但在研討會(huì)上展現(xiàn)出了極大的合作精神。各個(gè)學(xué)校沒有吝于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，而是以求同存異的態(tài)度來共同討論問題。通過合作，我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，集體的智慧是偉大的。只有在充分合作的基礎(chǔ)上，學(xué)校才能取得更好的效果。
最后，研討會(huì)帶來了對(duì)未來教育發(fā)展的展望。研討會(huì)的內(nèi)容包括了許多關(guān)于未來教育的前沿話題，如教育技術(shù)的應(yīng)用、STEM教育的推廣等。通過與其他學(xué)校的代表一起探討這些問題，我對(duì)未來教育的發(fā)展有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。未來的教育將更加注重創(chuàng)新能力、合作能力和解決問題的能力，而不僅僅是知識(shí)的傳授。這對(duì)于我們教師來說是一種挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是一種機(jī)遇。
總結(jié)起來，六校聯(lián)考研討會(huì)給我留下了深刻的印象。通過與其他學(xué)校的代表交流，我了解到了其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，拓寬了自己的教育視野，并對(duì)未來教育發(fā)展有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，會(huì)議也促進(jìn)了學(xué)校之間的深度交流與合作，展現(xiàn)了學(xué)校合作的力量。我相信這次研討會(huì)對(duì)于我個(gè)人教學(xué)能力的提升和學(xué)校教育水平的提高將起到積極的推動(dòng)作用。
管理類聯(lián)考考研心得篇十
屆全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，預(yù)計(jì)達(dá)到820萬人。畢業(yè)生求職前景如何？二三線城市的搶人大戰(zhàn)對(duì)他們的求職有何影響？記者進(jìn)行了調(diào)查。
就業(yè)節(jié)奏加快，考研人數(shù)增加。
去年10月，老家在河北的中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)大四學(xué)生小郝就敲定了自己的工作，到一家上市房企的武漢分公司人力資源部就職?！案杏X今年整體就業(yè)的節(jié)奏比往年加快了許多，大四上學(xué)期開學(xué)沒多久，就有許多用人單位來學(xué)校舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)?！毙『抡f。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)金融學(xué)院大四班輔導(dǎo)員張曉涵說，去年暑假期間，一些用人單位就開始預(yù)定招聘場(chǎng)所，9、10兩個(gè)月是用人單位來校招聘最集中的時(shí)間點(diǎn)，11月份許多單位都已經(jīng)完成招聘。
記者在多地采訪了解到，各地、各高校推出了一系列有力舉措保障大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以湖北為例，今年湖北高校應(yīng)屆畢業(yè)生較去年人數(shù)略有增加，其中研究生4.8萬人、本科生20.7萬人、?？粕?7.6萬人。湖北省教育廳將先后主辦10場(chǎng)招聘會(huì)，并帶動(dòng)高校陸續(xù)舉行多場(chǎng)招聘會(huì)，累計(jì)提供崗位100多萬個(gè)，算下來，約為每個(gè)就業(yè)學(xué)生提供2個(gè)崗位。
找工作的人不少，考研大軍的隊(duì)伍也比往年龐大。東北大學(xué)學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)中心教師田冠仁說，以本科生為例，今年該校國內(nèi)考研和出國留學(xué)的畢業(yè)生超過42%。
“越來越多同學(xué)考研，主要原因是用人單位招聘門檻越來越高?！敝心县?cái)經(jīng)政法大學(xué)本科畢業(yè)生小潘說，“像我們專業(yè)的許多同學(xué)都想進(jìn)投行，而大城市的.證券、基金公司和投行招人的第一要求就是重點(diǎn)院校的研究生。甚至有的公司根本不到學(xué)校來招聘，直接放棄本科生市場(chǎng)，面向企業(yè)和海歸群體招聘?！?BR> 求穩(wěn)定、看發(fā)展成求職首選。
選擇哪個(gè)城市就業(yè)?小潘和沈陽某高校機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生小王都不約而同地選擇了去北京發(fā)展，在他們看來，北上廣深這些一線城市發(fā)展機(jī)會(huì)更多。
與此同時(shí)，二三線城市紛紛出臺(tái)就業(yè)新政策，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生吸引力日漸增強(qiáng)?！耙惶鞊尩?000人”“3年落戶100萬大學(xué)生”“僅憑學(xué)生證和身份證即可在線落戶”……近期，包括武漢、成都、西安、長沙在內(nèi)，全國至少有20個(gè)城市先后出臺(tái)包括解決戶籍、提供租房購房便利條件、支持創(chuàng)業(yè)等吸引人才的新政策。
截至4月30日，今年已經(jīng)有4.9萬大學(xué)生落戶武漢，其中外省大學(xué)生占到28.6%，博士、碩士畢業(yè)生等高學(xué)歷人才落戶量逐月上升?！艾F(xiàn)在武漢給留漢的大學(xué)畢業(yè)生租房、買房都有優(yōu)惠，這是吸引我留在武漢發(fā)展的主要原因?！毙『抡f。
4月26日，安徽合肥正式出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步支持人才來肥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干政策》，未來7年內(nèi)將拿出超百億元資金，從引進(jìn)人才、培育人才、創(chuàng)業(yè)扶持等多個(gè)方面推出多重優(yōu)惠政策。
復(fù)旦醫(yī)學(xué)院研究生小睿來自江蘇鹽城，今年她選擇了入職安徽合肥的科大訊飛醫(yī)療事業(yè)部。她表示，相對(duì)于上海等一線大城市，合肥這樣正在發(fā)展的新興城市會(huì)給年輕人更多機(jī)會(huì)?！拔抑霸谏虾Ｍ馄髮?shí)習(xí)，給應(yīng)屆生的月薪不過八九千元，而生活成本很高?？拼笥嶏w給出的待遇差不多，但是合肥生活成本低，房價(jià)也適中，還有一系列優(yōu)惠政策?！毙☆Ｕf。
加強(qiáng)指導(dǎo)讓就業(yè)更有方向。
采訪中，多名大學(xué)畢業(yè)生說，找一份有發(fā)展前途、適合自己的工作還是困難。他們希望有關(guān)部門和學(xué)校能提供更多務(wù)實(shí)的政策支持和就業(yè)指導(dǎo)。
沈陽師范大學(xué)管理學(xué)院教師張聰穎建議，暢通就業(yè)信息溝通渠道，優(yōu)化就業(yè)的網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，監(jiān)督就業(yè)招聘信息的時(shí)效性與真實(shí)性，讓大學(xué)生第一時(shí)間獲得招聘信息；鼓勵(lì)企業(yè)走進(jìn)校園，為促進(jìn)就業(yè)工作有效開展發(fā)揮作用。
各地也逐步優(yōu)化政策環(huán)境體系，為畢業(yè)生搭建高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。湖北在促進(jìn)大學(xué)生智慧就業(yè)上下功夫，把學(xué)生的需求和企業(yè)的需求，在網(wǎng)上實(shí)時(shí)、精準(zhǔn)對(duì)接。遼寧組建了有上千家企業(yè)和高校參與的42個(gè)校企聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需求與高校人才培養(yǎng)的深度融合，促進(jìn)更多畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
上海理工大學(xué)學(xué)工部副部長、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任黃志強(qiáng)等業(yè)內(nèi)人士建議，要分層分類開展就業(yè)指導(dǎo)，改變偏重理論、缺乏實(shí)踐的現(xiàn)狀。此外，要加強(qiáng)專業(yè)教師在學(xué)生生涯規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)中的作用，“專業(yè)教師對(duì)行業(yè)了解更深，推薦的分量也更重，要建立機(jī)制加大他們對(duì)學(xué)生就業(yè)的參與?！?BR> 管理類聯(lián)考考研心得篇十一
據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，繼20碩士研究生報(bào)名人數(shù)高漲之后，
碩士研究生報(bào)名人數(shù)。
繼續(xù)高漲，達(dá)到238萬人，
比年增加37萬人，增幅18.4%。
其中，
應(yīng)屆考生131萬人，比去年增加18萬人，
往屆考生107萬人，比去年增加19萬人。
研究生報(bào)名中應(yīng)屆生與往屆生人數(shù)均不斷增長，受非全日制改革等因素影響，往屆生讀研比例逐年提高，越來越多的人加入在職求學(xué)大軍?？忌校鶎蒙龇^應(yīng)屆生。
二、各學(xué)科報(bào)錄比差異明顯，工學(xué)學(xué)科更容易考取。
從招生上來看，
工學(xué)招生比例最大，占36%，
管理學(xué)次之，占比14%，
第三是醫(yī)學(xué)，占比12%。
與此相對(duì)應(yīng)的是，高校專業(yè)的報(bào)錄比數(shù)據(jù)，
工學(xué)類報(bào)錄比相對(duì)較低，
而管理類、經(jīng)濟(jì)類等專業(yè)報(bào)錄比相對(duì)較高。
近年來金融、管理、法律等學(xué)科報(bào)名人數(shù)不斷上漲，而相應(yīng)的招生計(jì)劃增幅穩(wěn)定，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)線不斷上漲。
工學(xué)類專業(yè)由于招生體量大，考生報(bào)考熱度的轉(zhuǎn)移，分?jǐn)?shù)線不斷下滑，工學(xué)類考生更容易考取。
從數(shù)據(jù)來看，20報(bào)名較多的專業(yè)為金融碩士、會(huì)計(jì)、行政管理、法律(非法學(xué))、企業(yè)管理、護(hù)理學(xué)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、工商管理、教育學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)。
三、女生讀研比例逐年增長，漸成考研主流。
在碩士研究生招生規(guī)模不斷增長的同時(shí)，女生考取研究生的比例不斷提高。在僅占到48%，到年已經(jīng)增長至55%，提升近7個(gè)百分點(diǎn)。女生漸成考研群體主流。
*********單身的男同胞是不是可以考慮下呢**********。
四、高校非全日制招生缺額較大，專業(yè)熱度兩極分化。
2017年是全日制和非全日制碩士研究生并軌招生第一年，受全日制和非全日制統(tǒng)一劃線、非全日制學(xué)費(fèi)昂貴等多重因素影響，多數(shù)高校未完成招生計(jì)劃。在非全日制招生中，專業(yè)熱度同樣兩級(jí)分化嚴(yán)重，工商管理、公共管理等專業(yè)招生計(jì)劃超額完成，而工程類碩士招生出現(xiàn)較大空缺，甚至出現(xiàn)多個(gè)專業(yè)零錄取的現(xiàn)象。
在2017年非全日制碩士研究生首次招生錄取的基礎(chǔ)上，各高校都不同程度的調(diào)減了年非全日制招生計(jì)劃，其中工程類專業(yè)遭大面積縮減。
五、新增碩士點(diǎn)。
今年3月份，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)發(fā)布了新增博士和碩士學(xué)位授予單位名單，此次審核進(jìn)入專家復(fù)審程序的新增博士點(diǎn)1429個(gè)，通過復(fù)審和公示的655個(gè)，通過率為45.8%。原有二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)升級(jí)為一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)283個(gè)，通過率僅為33.4%。
近5年來我國專業(yè)碩士招生規(guī)模持續(xù)保持增長態(tài)勢(shì)，學(xué)術(shù)型碩士不斷調(diào)減招生計(jì)劃。
與此同時(shí)，
學(xué)碩越來越傾向于推免招生，統(tǒng)考招生名額在日益緊縮，統(tǒng)考難度在不斷增大，尤其是名校的熱門專業(yè)。
專碩將越來越熱，競爭也將越來越大。
中國教育在線進(jìn)行的一項(xiàng)關(guān)于專業(yè)碩士的調(diào)查顯示，近6成考生計(jì)劃報(bào)考專業(yè)學(xué)位碩士研究生。
六、“雙一流”建設(shè)對(duì)考研的`影響。
1.“雙一流”加速研究生招生規(guī)模擴(kuò)張。
“雙一流”建設(shè)一定程度上對(duì)高校招生產(chǎn)生影響，中國科學(xué)院大學(xué)、鄭州大學(xué)、國防科技大學(xué)、安徽大學(xué)等高校普遍增加了2018年招生計(jì)劃。
2.“雙一流”對(duì)研究生報(bào)名影響尚不明顯。
2018年“雙一流”公布時(shí)間早于研究生報(bào)名時(shí)間，但從研究生報(bào)名上來看，受“雙一流”政策影響并沒有想象中那么明顯，有超過半數(shù)在選擇院校及專業(yè)沒有影響?？梢姟半p一流”政策對(duì)于高校招生還沒產(chǎn)生根本性的影響。但預(yù)計(jì)隨著“雙一流”建設(shè)的深入，社會(huì)人才政策的調(diào)整，“雙一流”對(duì)于考生選擇影響將會(huì)越來越突出。
七、除了34所自劃線院校外，其他很多院校的實(shí)際復(fù)試線也是自劃線，國家線對(duì)一志愿考生來說是越來越?jīng)]有參考價(jià)值，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校尤其是熱門院校的熱門專業(yè)，復(fù)試分?jǐn)?shù)線是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國家線的。所以國家線更多的是作為“調(diào)劑政策線”。對(duì)于一志愿考生而言，最有參考價(jià)值的是復(fù)試名單和錄取名單里的分?jǐn)?shù)?？佳凶鳛檫x拔性考試，是擇優(yōu)錄取的，成績從高往下排，因此過國家線并不意味著一只腳踏進(jìn)了目標(biāo)院校的大門。
八、推免人數(shù)增加，影響統(tǒng)考生選擇。
教育部規(guī)定，高校招收推免生數(shù)量不得超過本單位碩士研究生招生計(jì)劃的50%，各專業(yè)必須留出一定比例招生計(jì)劃用于招收統(tǒng)考考生。觀察近年來高校接收推免生數(shù)量，部分名校推免生招收比例已經(jīng)接近或超過教育部規(guī)定的50%。
2017年8月，教育部辦公廳發(fā)布通知，再次批準(zhǔn)新增研究生推免高校，至此，全國具有推免資格高校擴(kuò)大至366所。推免人數(shù)或?qū)⒉粩嘣黾?，一定程度上?huì)影響統(tǒng)考生的選擇機(jī)會(huì)。
九、就業(yè)是考生讀研首要?jiǎng)訖C(jī)。
調(diào)查顯示，改變學(xué)校背景出身，提高就業(yè)競爭力是考研的主要?jiǎng)訖C(jī)，比例超過70%。而比較茫然，還沒有做好就業(yè)準(zhǔn)備以及作為就業(yè)備胎分別達(dá)到30%、21%。另外，通過考研來重新進(jìn)行專業(yè)選擇也占比38%。
十、政治教材有較大變化，大綱也會(huì)隨之改動(dòng)。
目前大家對(duì)于政治的關(guān)注度可能并不高，因?yàn)楹枚嗳爽F(xiàn)在還沒有開始復(fù)習(xí)政治。確實(shí)，現(xiàn)在也不必著急，等暑期開始也是來得及的。
歡迎與李老師探討，微信：lilaoshikaoyan。
管理類聯(lián)考考研心得篇十二
年碩士研究生考試本市共有3005人報(bào)名，比上年增加345人。市研招辦工作人員提醒，此次考試將啟用國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，并嚴(yán)防作弊行為。
據(jù)了解，就業(yè)壓力大已經(jīng)成為部分學(xué)生考研的主要原因。市研招辦工作人員說，很多應(yīng)屆畢業(yè)生選擇考研多是出于規(guī)避當(dāng)前就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的.考慮。
據(jù)了解，研究生考試將于明年1月5日至6日進(jìn)行，考生可于12月25日后憑網(wǎng)報(bào)用戶名和密碼登錄中國研究生招生信息網(wǎng)，下載打印準(zhǔn)考證。
根據(jù)規(guī)定，此次考試將啟用國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，考點(diǎn)統(tǒng)一配備掛鐘，作為考生掌握考試時(shí)間的參考，考生在考試時(shí)不得攜帶任何計(jì)時(shí)用表進(jìn)入考場(chǎng)。同時(shí)，各考點(diǎn)將加大對(duì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段作弊行為的防范打擊力度。
（）
管理類聯(lián)考考研心得篇十三
管理類聯(lián)考綜合能力考試中的邏輯基礎(chǔ)部分，大綱規(guī)定的考查目標(biāo)，是具有較強(qiáng)的分析、推理、論證等邏輯思維能力。
管理類聯(lián)考考試大綱指出：“綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對(duì)各種信息的理解、分析、判斷和綜合，以及相應(yīng)的推理、論證、比較、評(píng)價(jià)等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)。試題內(nèi)容涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。”說明，管理類聯(lián)考邏輯推理并不考核專業(yè)的邏輯學(xué)知識(shí)，重點(diǎn)測(cè)試的是考生對(duì)各種信息的理解、分析和提煉能力，特別是重點(diǎn)測(cè)試考生識(shí)別、比較、支持、反駁、評(píng)價(jià)以及進(jìn)行各種推理或認(rèn)證的能力。
從而，管理類聯(lián)考邏輯考試的考查目標(biāo)也體現(xiàn)在以下幾個(gè)考查特點(diǎn)上：
(一)非專業(yè)邏輯。
管理類聯(lián)考邏輯考試的“非專業(yè)”有兩層含義。首先，作為一種“思維能力測(cè)試”，邏輯考試不可能要求考生掌握邏輯專業(yè)知識(shí)，即使沒有專門學(xué)習(xí)過邏輯學(xué)，只要較強(qiáng)的邏輯思維能力，也有可能取得較好的成績;其次，雖然試題中的具體事例涉及眾多學(xué)科和社會(huì)現(xiàn)象，天文地理、生物醫(yī)學(xué)無所不包，但也不可能要考生具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，否則就成了“專業(yè)能力測(cè)試”，同樣也起不到“思維能力測(cè)試”的作用。歸根結(jié)底，在邏輯考試中的試題中，如果違背了這兩個(gè)“非專業(yè)化”的出題原則，就會(huì)造成同一套試卷，對(duì)不同學(xué)科背景的考生難度差異明顯的事實(shí)，從而影響考試的公正性和有效性。
從這一角度來講，考查的目標(biāo)不是考查考生的專業(yè)邏輯，而是更側(cè)重一種日常的思維模式和習(xí)慣。所以建議考生在學(xué)習(xí)基本邏輯知識(shí)的同時(shí)，要注重培養(yǎng)符合基本邏輯知識(shí)的日常思維模式。
(二)題量大、時(shí)間緊。
管理類聯(lián)考邏輯考試的閱讀量相當(dāng)大，30道題的閱讀量在7000-8000字左右，個(gè)別題目甚至一題就有500-600字的閱讀量，邏輯試題在綜合能力試卷上一般要占據(jù)9-10面之多。而與此同時(shí)，考試的時(shí)間卻極其有限，整個(gè)綜合能力考試的時(shí)間是180分鐘，考慮到邏輯考試的60分(30題，每題2分)占綜合能力考試總分值200分的30%，那么邏輯考試所分得的時(shí)間應(yīng)該是180分鐘乘以30%，即54分鐘，其中每道題的解題時(shí)間平均不到2分鐘，而事實(shí)上，考慮到考場(chǎng)上其他各種因素所損耗的時(shí)間，真正能用作讀題、解題的時(shí)間是更少的。另外，再加上一部分題目的知識(shí)背景相對(duì)陌生，題目中又設(shè)下一些關(guān)鍵詞語和文字陷阱，而這些文字要點(diǎn)又往往比較隱蔽，就使得考生不能快速讀完后迅速理解題目表達(dá)的意思，可能還要重復(fù)閱讀和理解，此后，再對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行閱讀理解或重復(fù)閱讀，就使得解題的時(shí)間顯得異常的緊張。
所以，考生必須通過大量練習(xí)題目，諳熟題目可能的考點(diǎn)和常見出題套路，提高做題的熟練程度，靠長期積累的“題感”直接解題，才能取得滿意的成績。
(三)最優(yōu)答案。
作為思維能力測(cè)試，管理類聯(lián)考邏輯考試的又一個(gè)特點(diǎn)是，絕大多數(shù)試題并沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，當(dāng)然，這并不是說試題在評(píng)分時(shí)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，而是指光從邏輯試題的問題本身，并沒有唯一的答案。這類題目在邏輯考試中比例很大，常見問法有“以下哪項(xiàng)，最能質(zhì)疑(支持、解釋……)題目中的論證”、“以下哪項(xiàng)，能最好的作為題目文字的后續(xù)”、“以下哪項(xiàng)，與題目的論證方式最相似”等。
所以，這就要求考生，從所有的選項(xiàng)中選擇最符合題目標(biāo)準(zhǔn)的答案，也許同時(shí)會(huì)有2個(gè)以上的選項(xiàng)符合答案，但需要考生從中選出最符合的一個(gè)，這也是邏輯測(cè)試與數(shù)學(xué)測(cè)試最大的不同之處，其中存在很多相對(duì)模糊需要考生從思維層面去思考和解決的問題，這也是管理類聯(lián)考的特點(diǎn)之一。
(四)成熟化。
近年來，經(jīng)過多年工商管理碩士聯(lián)考的測(cè)試與改革，管理類聯(lián)考邏輯考試也逐步趨于成熟和穩(wěn)定，為廣大考生開展針對(duì)性的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，提供了良好的依據(jù)。早期，試題有不少直接使用美國三大研究生入學(xué)考試的原題，題目的美式文化背景給我國考生帶來了很大的障礙，同時(shí)早期試題偏重演繹邏輯推理的成份較大，對(duì)數(shù)理思維的要求較高，經(jīng)過十多年的不斷改進(jìn)，目前的管理類聯(lián)考邏輯試題已經(jīng)基本有機(jī)的融入了中國文化背景，增大了歸納推理和閱讀理解的考察分量，考試知識(shí)點(diǎn)與考試題型相對(duì)穩(wěn)定。
所以，整體來說，邏輯考試的復(fù)習(xí)有相對(duì)比較成熟的參考資料和試題。
二、邏輯基礎(chǔ)考點(diǎn)解析。
雖然，管理類聯(lián)考邏輯考試不要求我們掌握專業(yè)的邏輯學(xué)知識(shí)，但由于我們每個(gè)人的成長環(huán)境和思維模式有所不一，所掌握或運(yùn)用的邏輯基本常識(shí)也有所不一，為了快速提升我們解答邏輯試題的能力，我們還需要了解和掌握一些基本的邏輯知識(shí)。
管理類聯(lián)考綜合能力考試中的邏輯基礎(chǔ)部分的考查內(nèi)容包括四個(gè)大類：推理概念和邏輯基本規(guī)律、演繹推理、歸納推理、論證推理等。
(一)推理概念和邏輯基本規(guī)律。
1.概念，這一部分，要理解概念的定義，熟悉概念的類型、掌握概念的外延與內(nèi)涵;。
3.邏輯的基本規(guī)律，這一部分要掌握邏輯的基本規(guī)律，同一律、矛盾律、排中律的概念及區(qū)別，重點(diǎn)掌握矛盾律的基本的結(jié)構(gòu)。
(二)演繹推理。
1.直言命題及其推理，這一部分要了解直言命題的概念及其類型，直言命題中詞項(xiàng)的周延性，重點(diǎn)掌握直言命題之間的對(duì)當(dāng)關(guān)系。
2.三段論，熟悉三段論的'定義，重點(diǎn)掌握三段論的一般規(guī)則;。
3.聯(lián)言命題，熟悉聯(lián)言命題的定義，掌握聯(lián)言命題的有效形式;。
6.負(fù)命題及其等值命題，熟悉負(fù)命題的基本形式;。
7.模態(tài)命題及其推理。理解掌握模態(tài)命題的定義，記憶相關(guān)的模態(tài)詞，重點(diǎn)掌握模態(tài)命題之間的推理關(guān)系。
(三)歸納推理。
1.求因果聯(lián)系的方法，了解因果聯(lián)系的特點(diǎn)，掌握求因果聯(lián)系的幾種方法：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法等，了解歸納推理、類比推理的定義和形式。
(四)論證推理。
1.直接推導(dǎo)，分為推導(dǎo)結(jié)論型和結(jié)論前提型，相對(duì)比較簡單，可直接理解掌握;。
7.評(píng)價(jià)，這類題目主要考查考生對(duì)論點(diǎn)、推理結(jié)構(gòu)、推理過程等存在的基本邏輯錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)能力，所以考生需要重點(diǎn)掌握對(duì)這三個(gè)方面的分析評(píng)價(jià)能力。
8.邏輯運(yùn)算，這一類題目重點(diǎn)考查考生在分析問題時(shí)，能否靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決其中的問題。
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管理類聯(lián)考考研心得篇十四
根據(jù)概念所反映的是否是事物的總體，可以將概念分為集合概念和非集合概念。集合概念是將事物作為一個(gè)整體來加以反映的概念。所謂整體是由許多個(gè)體所組成的總體。如中國共產(chǎn)黨、四人幫、中國工人階級(jí)、中國女子排球隊(duì)、犯罪團(tuán)伙等。
非集合概念是反映事物的非整體即反映事物的類或其子類或分子的概念。如中國共產(chǎn)黨黨員、工人、學(xué)生、犯罪分子等。
集合概念和非集合概念的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是：對(duì)集合概念來說，組成總體的個(gè)體不一定具有整體的屬性;對(duì)于非集合概念說，組成類的子類或分子一定具有類所具有的屬性。
比較復(fù)雜的情況是，同一語詞在不同的語言環(huán)境下有時(shí)表達(dá)集合概念，有時(shí)則表達(dá)非集合概念。例如，北京的風(fēng)景名勝不是一天能夠游覽完的，頤和園是北京的風(fēng)景名勝，所以，頤和園也不是一天能夠游覽完的。該推理前提中的語詞“北京的風(fēng)景名勝”，前后兩次出現(xiàn)，分別表達(dá)了不同的概念，第一次表達(dá)的'是集合概念，第二次表達(dá)的則是非集合概念。該推理將兩個(gè)不同概念當(dāng)同一個(gè)概念來進(jìn)行推理，犯了“偷換概念”的錯(cuò)誤。
例題：數(shù)學(xué)系的學(xué)生也學(xué)了不少文科課程，王穎是數(shù)學(xué)系的學(xué)生，所以她也學(xué)了不少文科程。
以下哪項(xiàng)論證展示的推理錯(cuò)誤與上述論證中的最相似?
a.數(shù)學(xué)系的學(xué)生都學(xué)“哲學(xué)原理”這門課程，小馬是數(shù)學(xué)系的一名學(xué)生，所以她也學(xué)習(xí)“哲學(xué)原理”這門課程。
b.哲學(xué)系的教師寫了許多哲學(xué)方面的論文，老張是哲學(xué)系的一名教師，所以他也寫過許多哲學(xué)方面的論文。
c.所有的舊房子需要經(jīng)常維修，這套房子是新的，所以不需要經(jīng)常維修。
d.這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員多是女學(xué)牛，王穎是這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員，所以她也是女學(xué)生。
e.哲學(xué)系的教師寫了許多哲學(xué)方面的論文，老張不是哲學(xué)系的一名教師，所以他沒有寫過哲學(xué)方面的論文。
[解題分析]正確答案：b。
題干中學(xué)了不少文科課程的“數(shù)學(xué)系的學(xué)生”，所表達(dá)的是一個(gè)集合概念，而“王穎是數(shù)學(xué)系的學(xué)生”中，“數(shù)學(xué)系的學(xué)生”則是一個(gè)非集合概念即類概念。選項(xiàng)b中存在類似的錯(cuò)誤。注意，選項(xiàng)a中，作為都學(xué)“哲學(xué)原理”這門課程的“數(shù)學(xué)系的學(xué)生”因?yàn)檎f的是“都學(xué)‘哲學(xué)原理’這門課程”，所以表達(dá)的不是集合概念，而是非集合概念，因此整個(gè)推理是正確的。選項(xiàng)e中的推理結(jié)構(gòu)和題干不同。
管理類聯(lián)考考研心得篇十五
29、人類經(jīng)歷了上百萬年的自然進(jìn)化，產(chǎn)生了直覺、多層次、抽象等獨(dú)特智能。盡管線代計(jì)算機(jī)已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，但這種能力還需要人類的指導(dǎo)，完全的自我學(xué)習(xí)能力還有待進(jìn)一步發(fā)展。因此，計(jì)算機(jī)要達(dá)到甚至超過人類的之恩個(gè)水平是不可能的。
一下哪項(xiàng)最可能是上述論證的預(yù)設(shè)?
a、計(jì)算機(jī)很難真正懂得人類的語言，更不可能理解人類的感情。
b、理解人類復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系需要自我學(xué)習(xí)能力。
c、計(jì)算機(jī)如果據(jù)別完全的自我學(xué)習(xí)能力，就能形成知覺、多層次抽象等智能。
d、計(jì)算機(jī)可以形成自然進(jìn)化能力。
e、直覺、多層次抽象等這些人類的獨(dú)特智能無法通過學(xué)習(xí)獲得。
答案：e。
30、為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)不遵守交通信號(hào)燈違法行為的執(zhí)法管理，規(guī)范執(zhí)法程序，確保執(zhí)法公正，某市交通支隊(duì)要求：凡屬交通信號(hào)指示不一致、有證據(jù)證明救助為難等情形，一律不得錄入道路交通違法信息系統(tǒng);對(duì)已錄入信息系統(tǒng)的交通違法記錄，必須完善異議受理、核查、處理等工作規(guī)范，最大限度減少執(zhí)法爭議。
根據(jù)上述交警支隊(duì)要求，可以得出以下哪項(xiàng)?
a、有些因救助危難而違法的情形，如果僅有當(dāng)事人說辭但缺乏當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的錄音錄像證明，就應(yīng)錄入道路交通違法信息系統(tǒng)。
b、對(duì)已錄入系統(tǒng)的交通違法記錄，只有傾聽群眾異議，加強(qiáng)群眾監(jiān)督，才能最大限度減少執(zhí)法爭議。
c、如果汽車使用了行車記錄儀，就可以提供現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)證據(jù)，大大減少被錄入道路交通違法信息系統(tǒng)的可能性。
d、因信號(hào)燈相位設(shè)置和配時(shí)不合理等造成交通信號(hào)不一致而引發(fā)的交通違法情形，可以不錄入道路交通違法信息系統(tǒng)。
e、只要自己錄入系統(tǒng)的交通違法記錄進(jìn)行異議受理、核查和處理，就能最大限度減少執(zhí)法爭議。
答案：d。
某次討論會(huì)共有18名參考著，已知：
(1)至少有5名青少年教師是女性;。
(2)至少有6名女教師已過中年;。
(3)至少有7名女青年是教師。
31.根據(jù)上述信息，關(guān)于參會(huì)人員可以得出以下哪項(xiàng)?
a有些青年教師不是女性b有些女青年不是教師。
c青年教師至少有11名d女教師至少13名。
e女教師至少有11名。
答案：d。
32.如果上述三句話兩真一假，那么關(guān)于參會(huì)人員可以得出以下哪一項(xiàng)?
a女青年都是教師b青年教師至少有5名。
c青年教師都是女性d女青年至少7名。
d男教師至少有10名。
答案:b。
33.當(dāng)企業(yè)處于蓬勃上升時(shí)期，往往緊張而忙碌，沒有時(shí)間和精力去設(shè)計(jì)和修建“瓊樓玉宇”，當(dāng)企業(yè)所有的重要工作都已經(jīng)完成，其時(shí)間和精力就開始集中在修建辦公大樓上。所以，如果一個(gè)企業(yè)的辦公大樓設(shè)計(jì)的越完美，裝飾得越豪華，則該企業(yè)離解題的時(shí)間就越近，當(dāng)某個(gè)企業(yè)的大樓設(shè)計(jì)和建造趨向完美之際，它的存在就逐漸失去意義。這就是所謂的“辦公大樓”法則：
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?
a企業(yè)的辦公大樓越破舊，該企業(yè)就越有活力和升級(jí)。
b一個(gè)企業(yè)如果將時(shí)間和精力都耗費(fèi)在修建辦公大樓上，則對(duì)其他重要工作就投入不足了。
c建造豪華的辦公大樓，往往會(huì)加大企業(yè)的運(yùn)營成本，損害其實(shí)際收益。
d建造豪華辦公大樓并不需要企業(yè)投入太多的時(shí)間和精力。
e某企業(yè)的辦公大樓修建得美輪美奐，入住后該企業(yè)的事業(yè)蒸蒸日上。
答案：e。
34.張?jiān)?、李華、王濤都收到了明年2月赴北京開會(huì)的通知。他們可以選擇乘坐飛機(jī)、高鐵與大巴等交通工具進(jìn)京。他們對(duì)這次進(jìn)京方式有如下考慮：
(1)張?jiān)撇幌矚g坐飛機(jī)，如果有李華同行，他就選擇乘坐大巴;。
(2)李華不計(jì)較方式，如果高鐵票價(jià)比飛機(jī)便宜，他就選擇乘坐高鐵;。
(3)王濤不在乎價(jià)格，除非預(yù)報(bào)二月初北京有雨雪天氣，否則他就選擇乘坐飛機(jī)。
(4)李華和王濤家住得較遠(yuǎn)，如果航班時(shí)間合適，他們將一同稱飛機(jī)出行;。
如果上述3人的考慮都得到滿足，則可以得出以下哪項(xiàng)?
a如果張?jiān)坪屯鯘俗哞F進(jìn)京，則2月初北京有雨雪天氣。
b如果李華沒有選擇乘坐高鐵或者飛機(jī)，則他肯定和張?jiān)埔黄鸪俗蟀瓦M(jìn)京。
c如果王詩和李華乘坐飛機(jī)進(jìn)京，則二月初北京沒有雨雪天氣;。
e如果三人都乘坐飛機(jī)進(jìn)京，則飛機(jī)票價(jià)比高鐵便宜。
d如果三人都乘坐大巴進(jìn)京，則預(yù)報(bào)二月初北京有雨雪天氣;。
答案：e。
35.某市推出一項(xiàng)月度社會(huì)公益活動(dòng)，市民報(bào)名踴躍。由于活動(dòng)規(guī)模有限，主辦方?jīng)Q定通過搖號(hào)抽簽的方式選擇參與者。第一個(gè)月中簽率為1:20;隨后連創(chuàng)新低，到下半年的10月份已達(dá)1:70.大多數(shù)市民屢搖不中，但從今年7月至10月，“李祥”這個(gè)名字連續(xù)4個(gè)月中簽。不少市民據(jù)此認(rèn)為，有人在抽簽過程中作弊，并對(duì)主辦方提出質(zhì)疑。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能消解上述市民的質(zhì)疑?
a在報(bào)名的市民中，名叫“李祥”的近300人。
b在搖號(hào)系統(tǒng)中，每一位申請(qǐng)人都被隨機(jī)賦予一個(gè)不重復(fù)的編碼。
c搖號(hào)抽簽全過程中是在有關(guān)部門監(jiān)督下進(jìn)行的。
d已經(jīng)中簽的申請(qǐng)者中，叫“張磊”的有7人。
e曾有一段時(shí)間，家長給孩子取名不回避重名。
答案：b。
36.美國扁桃仁于上世紀(jì)70年代出口到我國，當(dāng)時(shí)被誤譯成“美國大杏仁”。這種誤譯導(dǎo)致大多數(shù)消費(fèi)者根本不知道扁桃仁、杏仁是兩種完全不同的產(chǎn)品。對(duì)此，盡管我國林果專家一再努力澄清，但學(xué)界的聲音很難達(dá)到相關(guān)企業(yè)和普通大眾。因此，必須制定林果的統(tǒng)一行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能還相關(guān)產(chǎn)品以本來面目。
以下哪項(xiàng)最可能是上述論證的假設(shè)?
a進(jìn)口商品名稱的誤譯會(huì)擾亂我國企業(yè)正常的對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)。
b“美國大杏仁”在中國市場(chǎng)上銷量超過中國杏仁。
c我國相關(guān)企業(yè)和普通大眾并不認(rèn)可我國林果專家的意見。
d美國扁桃仁和中國大杏仁的外形很相似。
e長期以來，我國沒有關(guān)于林果的統(tǒng)一行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
答案：e。
37.10月6日晚上，張強(qiáng)要么去電影院看了電影，要么拜訪了他的朋友秦玲。如果那天晚上張強(qiáng)開車回家，他就沒去電影院看電影。只有張強(qiáng)事先與秦玲約定，張強(qiáng)才能去拜訪她。事實(shí)上，張強(qiáng)不可能事先與秦玲約定。
根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)?
a那天晚上張強(qiáng)沒有開車回家。
b那天晚上張強(qiáng)拜訪了他的朋友秦玲。
c那天晚上張強(qiáng)沒有去電影院看電影。
d那天晚上張強(qiáng)開車去電影院看電影。
e那天晚上張強(qiáng)與秦玲一道去電影院看電影。
答案：a。
天南大學(xué)準(zhǔn)備選派兩名研究生、三名本科生到山村小學(xué)支教。經(jīng)過個(gè)人報(bào)名和民主評(píng)議，最終人選將在研究生趙婷、唐玲、殷倩等3人和本科生周艷、李環(huán)、文琴、徐昂、朱敏等5人中產(chǎn)生。按規(guī)定，同一學(xué)院或者同一社團(tuán)至多選派一人。已知：
(1)唐玲和朱敏均來自數(shù)學(xué)學(xué)院;。
(2)周艷和徐昂均來自文學(xué)院;。
(3)李環(huán)和朱敏均來自辯論協(xié)會(huì)。
38.根據(jù)上述條件，以下必定入選的是：
a文琴。
b唐玲。
c周艷。
d殷倩。
e趙婷。
答案：a。
39.如果唐玲入選，那么以下必定入選的是：
a趙婷。
b殷倩。
c徐昂。
d李環(huán)。
e周艷。
答案：d。
40.有些闊葉是常綠植物，因此，所有闊葉樹都不生長在寒帶地區(qū)。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論?
a常綠植物都生長在寒帶地區(qū)。
b寒帶的某些的地區(qū)不生長闊葉樹。
c常綠植物都不生長在寒帶的確。
d常綠植物不都是闊葉樹。
e有些闊葉樹不生長在寒帶地區(qū)。
答案：a。
某大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開，經(jīng)管學(xué)院擬組建一支12人的代表隊(duì)參賽，參賽隊(duì)員將從該院4個(gè)年級(jí)的學(xué)生中選撥。學(xué)校規(guī)定：每個(gè)年級(jí)都須在長跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等5個(gè)項(xiàng)目中選擇1-2項(xiàng)參加比賽，其余項(xiàng)目可任意選擇;一個(gè)年級(jí)如果選擇長跑，就不能選擇短跑或跳高;一個(gè)年級(jí)如果選擇跳遠(yuǎn)，就不能選擇長跑或鉛球;每名隊(duì)員只參加1項(xiàng)比賽。已知該院：
(1)每個(gè)年級(jí)均有隊(duì)友被選撥進(jìn)入代表隊(duì);。
(2)每個(gè)年級(jí)被選撥進(jìn)入代表隊(duì)的人數(shù)各不相同;。
(3)有兩個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)相乘等于另一個(gè)年級(jí)的隊(duì)員人數(shù)。
41.根據(jù)以上信息，一個(gè)年級(jí)最多可選撥。
a8人。
b7人。
c6人。
d5人。
e4人。
答案：c。
(a)選擇短跑或鉛球。
(b)選擇短跑或跳遠(yuǎn)。
(c)選擇鉛球或跳高。
(d)選擇長跑或跳高。
(e)選擇鉛球或跳遠(yuǎn)。
答案：b。
43.為防御電腦受到病毒侵襲，研究人員開發(fā)了防御病毒、查殺病毒的程序，前者啟動(dòng)后能使程序運(yùn)行免受病毒侵襲，后者啟動(dòng)后能迅速查殺電腦中可能存在的病毒。某臺(tái)電腦上現(xiàn)裝有甲、乙、丙三種程序，已知：
(1)甲程序能查殺目前已知的所有病毒;。
(2)若乙程序不能防御已知的一號(hào)病毒，則丙程序也不能查殺該病毒;。
(3)只有丙程序能防御已知的一號(hào)病毒，電腦才能查殺目前已知的所有病毒;。
(4)只有啟動(dòng)甲程序，才能啟動(dòng)丙程序。
根據(jù)上述信息，可以得出以下哪項(xiàng)?
(a)如果啟動(dòng)了丙程序，就能防御并查殺一號(hào)病毒。
(b)如果啟動(dòng)了乙程序，那么不必啟動(dòng)丙程序也能查殺一號(hào)病毒。
(c)只有啟動(dòng)乙程序，才能防御并查殺一號(hào)病毒。
(d)只有啟動(dòng)丙程序，才能防御并查殺一號(hào)病毒。
(e)如果啟動(dòng)了甲程序，那么不必啟動(dòng)乙程序也能查殺所有病毒。
答案：a。
44.研究人員將角膜感覺神經(jīng)斷裂的兔子分為兩組：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。他們給實(shí)驗(yàn)組兔子注射一種從土壤霉菌中提取的化合物。3周后檢查發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組兔子的角膜感覺神經(jīng)已經(jīng)復(fù)合;而對(duì)照組兔子未注射這種化合物，其角膜感覺神經(jīng)都沒有復(fù)合。研究人員由此得出結(jié)論：該化合物可以使兔子斷裂的角膜感覺神經(jīng)復(fù)合。
以下哪項(xiàng)與上述研究人員得出結(jié)論的方式最為類似?
(a)科學(xué)家在北極冰川地區(qū)的黃雪中發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，而該地區(qū)的寒冷氣侯與木衛(wèi)二的冰冷環(huán)境有著驚人的相似。所以，木衛(wèi)二可能存在生命。
(b)綠色植物在光照充足的環(huán)境下能茁壯成長，而在光照不足的環(huán)境下只能緩慢生長。所以，光照有助于綠色植物的生長。
(c)一個(gè)整數(shù)或者是偶數(shù)，或者是奇數(shù)。0不是奇數(shù)，所以，0是偶數(shù)。
(d)昆蟲都有三對(duì)足，蜘蛛并非三對(duì)足。所以，蜘蛛不是昆蟲。
(e)年逾花甲的老王戴上老花眼鏡可以讀書看報(bào)，不戴則視力模糊。所以，年齡大的人都要戴老花眼鏡。
答案：b。
45.張教授指出，明清時(shí)期科舉考試分為四級(jí)，即院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。院試在縣府舉行，考中者稱“生員”：鄉(xiāng)試每三年在各省省城舉行一次，生員才有資格參加，考中者稱為“舉人”，舉人第一名稱“解元”：會(huì)試與鄉(xiāng)試后第二年在京城禮部舉，舉人才有資格參加，考中者稱為“貢士”貢士第一名稱“會(huì)元”;殿試在會(huì)試當(dāng)年舉行，由皇帝主持，貢士才有資格參加，錄取分三甲，一甲三名，二甲、三甲各若干名，統(tǒng)稱“進(jìn)士”，一甲第一名稱“狀元”。
根據(jù)張教授的陳述，以下哪項(xiàng)是不可能的?
(a)未中解元者，不曾中會(huì)元。
(b)中舉者，不曾中進(jìn)士。
(c)中狀元者曾為生元和舉人。
(d)中會(huì)元者，不曾中舉。
(f)可有連中三元者(解元、會(huì)元、狀元)。
答案：d。
46.有人認(rèn)為，任何一個(gè)機(jī)構(gòu)都包括不同的職位等級(jí)或?qū)蛹?jí)，每個(gè)人都隸屬于其中的一個(gè)層級(jí)。如果某人在原來級(jí)別崗位上干得出色，就會(huì)被提拔，而被提拔者得到重用后卻碌碌無為，這會(huì)造成機(jī)構(gòu)效率低下、人浮于事。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?
(a)不同崗位的工作方法是不同的，對(duì)新崗位要有一個(gè)適應(yīng)過程。
(b)部門經(jīng)理王先生業(yè)績出眾，被提拔為公司總經(jīng)理后工作依然出色。
(c)個(gè)人晉升常常在一定程度上影響所在機(jī)構(gòu)的發(fā)展。
(d)李明的體育運(yùn)動(dòng)成績并不理想，但他進(jìn)入管理層后卻干得得心應(yīng)手。
(f)王副教授教學(xué)科研能力都很強(qiáng)，而晉升為正教授后卻表現(xiàn)平平。
答案：b。
47.如果把一杯酒倒進(jìn)一桶污水中，你得到的是一桶污水;如果把一杯污水倒進(jìn)一桶酒中，你得到的仍然是一通污水。在任何組織中，都有可能存在幾個(gè)難纏人物，他們存在的目的似乎就是把事情搞糟。如果一個(gè)組織不加強(qiáng)內(nèi)部管理，一個(gè)正直能干的人進(jìn)入某低效的部門就會(huì)被吞沒，而一個(gè)無德無才者很快就能將一個(gè)高效的部門變成一盤散沙。
根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)?
(a)如果組織中存在幾個(gè)難纏人物，很快就會(huì)把組織變成一盤散沙。
(b)如果不將一杯污水倒進(jìn)一桶酒中，你就不會(huì)得到一桶污水。
(c)如果一個(gè)正直能干的人在低效部門沒有被吞沒，則該部門加強(qiáng)了內(nèi)部管理。
(d)如果一個(gè)正直能干的人進(jìn)入組織，就會(huì)使組織變得更為高效。
(f)如果一個(gè)無德無才的人把組織變成一盤散沙，則該組織沒有加強(qiáng)內(nèi)部管理。
答案：c。
48、自閉癥會(huì)影響社會(huì)交往、語言交流和興趣愛好等方面的行為。研究人員發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)神經(jīng)連接蛋白的蛋白質(zhì)如果合成過多，會(huì)導(dǎo)致自閉癥。由此他們認(rèn)為，自閉癥與神經(jīng)連接蛋白的蛋白質(zhì)合成量具有重要關(guān)聯(lián)。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)?
(a)生活在群體之中的實(shí)驗(yàn)鼠較之獨(dú)處的實(shí)驗(yàn)鼠患自閉癥的比例要小。
(b)如果將實(shí)驗(yàn)鼠控制蛋白合成的關(guān)鍵基因去除，其體內(nèi)的神經(jīng)連接蛋白就會(huì)增加。
(c)雄性實(shí)驗(yàn)鼠患自閉癥的比例是雌性實(shí)驗(yàn)鼠的5倍。
(d)抑制神經(jīng)連接蛋白的蛋白質(zhì)合成可緩解實(shí)驗(yàn)鼠的自閉癥狀。
(e)神經(jīng)連接蛋白正常的老年實(shí)驗(yàn)鼠患自閉癥的比例很低。
答案：d。
49、張教授指出，生物燃料是指利用生物資源生產(chǎn)的燃料乙醇或生物柴油，它們可以替代由石油制取的汽油和柴油，是可再生能源開發(fā)利用的重要方向。受世界石油資源短缺、環(huán)保和全球氣候變化的影響，20世紀(jì)70年代以來，許多國家日益重視生物燃料的發(fā)展，并取得顯著成效。所以，應(yīng)該大力開發(fā)和利用生物燃料。
以下哪項(xiàng)最可能是張教授論證的預(yù)設(shè)?
(a)發(fā)展生物燃料會(huì)減少糧食供應(yīng)，而當(dāng)今世界有數(shù)以百萬計(jì)的人食不果腹。
(b)生物燃料在生成與運(yùn)輸過程中需要消耗大量的水、電和石油等。
(c)生物柴油和燃料乙醇是線代社會(huì)能源供給體系的適當(dāng)補(bǔ)充。
(d)目前我國生物燃料的開發(fā)和利用已經(jīng)取得很大成績。
(e)發(fā)展生物燃料可有效降低人類對(duì)石油等化石燃料的消耗。
答案：e。
50、有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2011年全球新增870萬結(jié)核病患者，同時(shí)有140萬患者死亡。因?yàn)榻Y(jié)核病對(duì)抗生素有耐藥性，所以對(duì)結(jié)核病的治療一直都進(jìn)展緩慢。如果不能在近幾年消除結(jié)核病，那么還會(huì)有數(shù)百萬人死于結(jié)核病。如果要控制這種流行病，就要有安全、廉價(jià)的疫苗。目前有12種新疫苗正在測(cè)試之中。
根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)?
(a)有了安全、廉價(jià)的疫苗，我們就能控制結(jié)核病。
(b)新疫苗一旦應(yīng)用于臨床，將有效控制結(jié)核病的傳播。
(c)只有在近幾年消除結(jié)核病，才能避免數(shù)百萬人死于這種病。
(d)如果解決了抗生素的耐藥性問題，結(jié)核病治療將會(huì)獲得突破性進(jìn)展。
(e)2011年結(jié)核病患者死亡率已達(dá)16.1%。
答案：c。
51.一個(gè)人如果沒有崇高的信仰，就不可能守住道德的底線;而一個(gè)人只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能始終保持崇高的信仰。
根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)：
(a)一個(gè)人沒能守住道德的底線，是因?yàn)樗紫葐适Я顺绺叩男叛觥?BR> (b)一個(gè)人只有崇高的信仰，就能守住道德的底線。
(c)一個(gè)人只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能守住道德的底線。
(d)一個(gè)人如果不能守住道德的底線，就不可能保持崇高的信仰。
(e)一個(gè)人只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，就能守住道德的底線。
答案：c。
52.研究人員安排了一次實(shí)驗(yàn)，將100名受試者分為兩組：喝一小杯紅酒的實(shí)驗(yàn)組和不喝酒的對(duì)照組。隨后，讓兩組受試者計(jì)算某段視頻中籃球隊(duì)員相互傳球的次數(shù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)照組的受試者都計(jì)算準(zhǔn)確，而實(shí)驗(yàn)組中只有18%的人計(jì)算準(zhǔn)確。經(jīng)測(cè)試，實(shí)驗(yàn)組受試者的血液中酒精濃度只有酒駕法定值的一半。由此專家指出，這項(xiàng)研究結(jié)果或許應(yīng)該讓立法者重新界定酒駕法定值。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的觀點(diǎn)?
(a)酒駕法定值設(shè)置過低，可能會(huì)把許多未飲酒者界定為酒駕。
(b)即使血液中酒精濃度只有酒駕法定值的一半，也會(huì)影響視力和反應(yīng)速度。
(c)飲酒過量不僅損害身體健康，而且影響駕車安全。
(d)只要血液中酒精濃度不超過酒駕法定值，就可以駕車上路。
(e)即使酒駕法定值設(shè)置過高，也不會(huì)將少量飲酒的駕車者排除在酒駕范圍之外。
答案：b。
53.某研究人員在2004年對(duì)一些12~16歲的學(xué)生進(jìn)行了智商測(cè)試，測(cè)試得分為77~135分。4年之后再次測(cè)試，這些學(xué)生的智商得分為87~143分。儀器掃描顯示，那些得分提高了的學(xué)生，其腦部比此前呈現(xiàn)更多的灰質(zhì)(灰質(zhì)是一種神經(jīng)組織，是中樞神經(jīng)的重要組成部分)。這一測(cè)試表明，個(gè)體的智商變化確實(shí)存在，那些早期在學(xué)校表現(xiàn)并不突出的學(xué)生未來仍有可能成為佼佼者。
以下除哪項(xiàng)外，都能支持上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論?
(a)隨著年齡的增長，青少年腦部區(qū)域的灰質(zhì)通常也會(huì)增加。
(b)有些天才少年長大后智力并不出眾。
(c)學(xué)生的非言語智力表現(xiàn)與他們大腦結(jié)構(gòu)的變化明顯相關(guān)。
(d)部分學(xué)生早期在學(xué)校表現(xiàn)并不突出與其智商有關(guān)。
(e)言語智商的提高伴隨著大腦左半球運(yùn)動(dòng)皮層灰質(zhì)的增多。
答案：d。
某高校自數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、管理、文秘、法學(xué)等6個(gè)專業(yè)畢業(yè)生需要就業(yè)，現(xiàn)在風(fēng)云、怡和宏宇三家公司前來學(xué)校招聘，已知每家公司只招聘該校上述2-3個(gè)專業(yè)的若干畢業(yè)生，且需要滿足以下條件：
(1)招聘化學(xué)專業(yè)的公司也招聘數(shù)學(xué)專業(yè)。
(2)怡和公司招聘的風(fēng)云公司也在招聘。
(3)只有一家公司招聘文秘專業(yè)，且該公司沒有招聘物理專業(yè)。
(4)如果怡和公司招聘管理專業(yè)，那么也招聘文秘專業(yè)。
(5)如果宏宇公司沒有招聘文秘專業(yè)，那么怡和公司招聘文秘專業(yè)。
54、如果只有一家公司招聘物理專業(yè)，那么可以得出以下哪項(xiàng)?
(a)宏宇公司招聘數(shù)學(xué)。
(b)風(fēng)云公司招聘物理。
(c)風(fēng)云gs、招聘化學(xué)。
(d)怡和公司招聘物理。
(e)怡和公司招聘管理。
答案b。
55、如果三家公司都招聘三個(gè)專業(yè)的若干畢業(yè)生，那么可以得出以下哪項(xiàng)?
(a)宏云招聘化學(xué)。
(b)怡公招聘物理。
(c)怡和公司招聘化學(xué)。
(d)風(fēng)云公司招聘數(shù)學(xué)。
(e)風(fēng)云公司招聘化學(xué)。
答案：e。
56、論證有效性分析：分析下論證中存在的缺陷或漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫一篇600字左右的文章，對(duì)該論證的有效性進(jìn)行分析和論證。(論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯(cuò)識(shí)，論證的依據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等等。)。
有一段時(shí)期，我同部分行業(yè)出現(xiàn)了生產(chǎn)過程過乘現(xiàn)象，一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此憂心忡忡，建議政府采取措施加油以應(yīng)對(duì)，，以免造成資源浪費(fèi)，影響國民經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行。這種建議看擬有理，其實(shí)未必正確。
首先，我國部分行業(yè)出現(xiàn)生產(chǎn)過剩，并不是真正的生產(chǎn)過剩，道理很簡單，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)過剩實(shí)際上只是一種假象。原生產(chǎn)企業(yè)開拓市場(chǎng)，刺激需求，就能擴(kuò)大銷售，生產(chǎn)過剩馬上就可以化解，退一步說，即使出現(xiàn)了真正的生產(chǎn)過剩，市場(chǎng)本身也會(huì)進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)。
其次，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程，產(chǎn)品的供求不可能達(dá)到絕對(duì)的平衡狀態(tài)，因而生產(chǎn)過剩是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的常識(shí)現(xiàn)象。既然如此，那么生產(chǎn)過剩也就是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律。因此，如果讓政府采取措施進(jìn)行干預(yù)，那就違背了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的客觀規(guī)律。
再說，生產(chǎn)過剩總比生產(chǎn)不足好。如果政府的干預(yù)使生產(chǎn)過剩變成了生產(chǎn)不足，問題就會(huì)更大，因?yàn)樯a(chǎn)過剩必會(huì)造成浪費(fèi)。反而可以因此增加物資儲(chǔ)備應(yīng)對(duì)不時(shí)之需。如果生產(chǎn)不足，就勢(shì)必會(huì)造成供不應(yīng)求的現(xiàn)象，讓人們重新去過缺衣少食的日子，那就會(huì)影響社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
總之，我們應(yīng)該合理定位政府經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的作用，政府要有所為，有所不為。政府應(yīng)該管好民生問題。至于生產(chǎn)過剩的生產(chǎn)不足，應(yīng)該讓市場(chǎng)自行調(diào)節(jié)，政府不必干預(yù)。
孟子曾經(jīng)用陽虎的話：“為高，不仁矣;為仁，不富矣。”(《孟子.滕文公上》)。
這段話表明了古對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上為富為會(huì)現(xiàn)象的一種態(tài)度，以及對(duì)兩者之間關(guān)系的一種思考。
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管理類聯(lián)考考研心得篇十六
近日，我參加了由六所知名高校聯(lián)合舉辦的研討會(huì)，心得體會(huì)深深地震撼了我。在這次研討會(huì)中，我不僅從優(yōu)秀的教授和研究生們那里汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還與各校的同學(xué)們交流思想、分享了自己的心得。通過此次研討會(huì)，我不禁感嘆六校聯(lián)合舉辦此類活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力、發(fā)展學(xué)術(shù)能力起到了積極的促進(jìn)作用。
首先，此次研討會(huì)為我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)與各個(gè)高水平的研究生進(jìn)行面對(duì)面的交流。在研討會(huì)中，我有幸結(jié)識(shí)了來自不同專業(yè)背景的同學(xué)們，他們研究方向的多樣性令人嘆為觀止。通過和他們的深入交流，我了解了更多有關(guān)不同領(lǐng)域的前沿研究，這為我以后的學(xué)術(shù)研究提供了無窮的啟發(fā)。此外，和他們的討論也激起了我對(duì)于某些問題的思考，引發(fā)了很多新奇的想法。
其次，六校聯(lián)考研討會(huì)的主題涉及各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，從人文社科到工程技術(shù)再到自然科學(xué)，每個(gè)學(xué)科都有專業(yè)的教授進(jìn)行講解和分享。這使得我們可以頻繁地切換領(lǐng)域，拓寬自己的視野，避免學(xué)術(shù)研究中出現(xiàn)狹隘的問題。參與研討會(huì)的每個(gè)人都是來自不同學(xué)科的專家和學(xué)生，他們掌握的專業(yè)知識(shí)和研究經(jīng)驗(yàn)也各不相同，正是通過他們的分享和交流，我們才能廣泛認(rèn)識(shí)到各個(gè)學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)和最新成果。
再次，研討會(huì)不僅有專業(yè)知識(shí)分享，還有學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)。其中一項(xiàng)重要活動(dòng)是學(xué)術(shù)報(bào)告，每位參會(huì)者都有機(jī)會(huì)在會(huì)場(chǎng)上進(jìn)行自己的學(xué)術(shù)報(bào)告，并接受其他與會(huì)者的提問和點(diǎn)評(píng)。這對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)術(shù)鍛煉機(jī)會(huì)。通過聽取其他同學(xué)的報(bào)告和他們的提問，我們加深了對(duì)于學(xué)術(shù)研究規(guī)范和方法的理解，也掌握了如何做學(xué)術(shù)演講以及如何回答問題的技巧。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們今后的學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流起到積極的推動(dòng)作用。
最后，這次研討會(huì)讓我感受到了六校間合作的溫暖和力量。作為學(xué)術(shù)研究的一份子，我們常常面對(duì)著競爭與合作的選擇。而在這次研討會(huì)中，我看到了高校之間的合作與共贏，看到了同學(xué)們之間的友善與互助。六所高校的合作，給我們提供了更廣闊的學(xué)術(shù)資源和更好的學(xué)術(shù)環(huán)境，為我們的學(xué)術(shù)成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也意識(shí)到合作與競爭并不矛盾，可以相互促進(jìn)和共存。作為研究生，我們應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力，才能在學(xué)術(shù)界取得更好的成績。
總之，六校聯(lián)考研討會(huì)是一次寶貴的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，通過與其他高校的同學(xué)們交流，我不僅得到了知識(shí)的增長，也深刻地感受到了學(xué)術(shù)合作與交流的重要性。希望我們能將這次研討會(huì)的成果和收獲運(yùn)用到今后的學(xué)術(shù)研究中，為推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。