每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇一
近年來，隨著就業(yè)市場(chǎng)的變化，越來越多的人選擇進(jìn)入職業(yè)教育學(xué)校進(jìn)行職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)更好的就業(yè)。我也是其中之一，在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更體會(huì)到了學(xué)習(xí)、生活中的種種感悟，下面將分享我的上職校心得體會(huì)。
第一段，學(xué)習(xí)中的體會(huì)。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸意識(shí)到掌握好基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵。因此，在學(xué)過的模塊中，我喜歡從頭開始復(fù)習(xí)。這樣不僅加深了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，同時(shí)也能及時(shí)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)知識(shí)體系的關(guān)聯(lián)性。另外，學(xué)習(xí)還需要很多堅(jiān)持和耐心。要想有所成就，需要不斷地進(jìn)行積累、鞏固和練習(xí)。這樣才能在以后的歷練中避免重蹈覆轍。
第二段，與師生相處的體會(huì)。有一句話叫做“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人”，這一點(diǎn)在職業(yè)學(xué)校的師生關(guān)系中體現(xiàn)的淋漓盡致。在我的學(xué)習(xí)和交流過程中，我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)氛圍是相互促進(jìn)的，師生互相學(xué)習(xí)，才可能會(huì)有更好的發(fā)展。學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流氛圍良好，師生之間有良好的互動(dòng)，師生之間的相互學(xué)習(xí)提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教師的信任和對(duì)學(xué)校的歸屬感。
第三段，學(xué)生生活的體會(huì)。在職業(yè)學(xué)校呆兩年，我也漸漸開始經(jīng)歷校園生活和生活態(tài)度的變化。在校園里，學(xué)生們活潑而自信，但也要更加注重自己的行為及言語(yǔ)的規(guī)范。面對(duì)不同的人和事，要保持平和的情緒和積極的心態(tài)。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加義工活動(dòng)，參與校內(nèi)外的比賽，可以提高人際交往能力、增加經(jīng)驗(yàn)和技巧，也可以鍛煉個(gè)人的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。
第四段，工作經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。就業(yè)是每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之路，而職業(yè)學(xué)校則是提供職業(yè)技能培訓(xùn)的培訓(xùn)基地。在職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)里，我不僅擁有了更加豐富的職業(yè)技能，同時(shí)也接觸到了社會(huì)實(shí)踐與工作經(jīng)驗(yàn)交流，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們學(xué)習(xí)的技能不僅僅是教室里面的，更是在實(shí)際的工作環(huán)境里面零散的涉及到的各種操作知識(shí)，這樣才能為學(xué)生提供更為全面的工作能力。
第五段，忠誠(chéng)之道的體會(huì)。學(xué)生在校園可以受到愛護(hù)和關(guān)懷，也可以體驗(yàn)到互相學(xué)習(xí)和交流。但只有在掌握好學(xué)習(xí)和社交的基礎(chǔ)之后，才能更好地實(shí)踐忠誠(chéng)之道。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要遵循公平、公正、公開的原則，進(jìn)一步了解人性，在實(shí)踐中感受生活，樹立正確的人生觀。在社會(huì)需求和發(fā)展的情況下，要堅(jiān)持自己的信仰和理念，同時(shí)也要愿意去嘗試一些困難的事情。
綜上所述，上職校的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，建立了更加全面的工作能力，而學(xué)習(xí)、社交和學(xué)生生活的綜合體驗(yàn)也為我提供了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀念。希望可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)修，走好自己的未來之路。
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇二
進(jìn)入了職校，我還記得第一天入學(xué)的晚上，我們就開始了軍訓(xùn)，我們?cè)诓賵?chǎng)上喊著口號(hào)，聽著領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話，我想這一個(gè)星期肯定是很痛苦的，我不一定能撐得下來，但當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我們那么早起來開始軍訓(xùn)，到晚上還要喊口號(hào)，還要唱歌，一天天的也過去了，軍訓(xùn)也結(jié)束了，回顧這些天，真的感慨很多。
早上，很早我們就起來了，然后開始軍訓(xùn)，整個(gè)人都還是很困很困，但在嚴(yán)厲的教官的命令下，我們也只能克服這難耐的困意，認(rèn)真的開始訓(xùn)練，而這一個(gè)星期的天氣也是非常的給力，雖然有冷空氣，但是還是烈日高照，偶爾會(huì)有些天陰，但還是不多，所以感覺很曬，剛開始的時(shí)候還好，但只要曬了一會(huì)兒，就感覺自己仿佛是在一個(gè)蒸籠里面一樣，汗大滴大滴的往下掉，然后還不可以搽汗，不像初中只有三天的軍訓(xùn)，忍一忍就過去了，而現(xiàn)在直接翻了一倍的時(shí)間。
真的我每時(shí)每刻都感覺特別的累，如果有一張床，我想當(dāng)時(shí)我就可以躺下去睡著了，但這些都是幻想，軍訓(xùn)中的累也是讓我有些觸動(dòng)，假如說我初中的時(shí)候不是那么的懶，稍微勤奮一些，稍微努力一下，那么我可能就上高中了，而不是來到了職校，現(xiàn)在回想起來，還是有些后悔的，畢竟我沒有在初中那么的認(rèn)真，不過軍訓(xùn)也是讓我明白，現(xiàn)在努力也不算太晚，而且像軍訓(xùn)這么艱難的訓(xùn)練我都可以堅(jiān)持下來，那么學(xué)習(xí)上的難題，我想我還是能堅(jiān)持的，不會(huì)說堅(jiān)持不了。
雖然我堅(jiān)持下來了，但是還是有些同學(xué)會(huì)喊報(bào)告，會(huì)偷懶，會(huì)松懈，有時(shí)候我想我也松懈一下算啦，但是最后我還是沒有松懈，咬牙堅(jiān)持下去了，畢竟我還是有想法，想上進(jìn)的'，如果此刻我松懈了，那么以后我也會(huì)想，放棄吧，或者遇到了困難，就繞道，就止步不前，那樣的話，我永遠(yuǎn)都不會(huì)有進(jìn)步，也不可能有機(jī)會(huì)再次的和之前優(yōu)秀的同學(xué)回到同一個(gè)起跑線上去。
軍訓(xùn)讓我明白，現(xiàn)在努力其實(shí)并不是太晚，同時(shí)在努力中，也是要堅(jiān)持，遇到困難要迎難而上，不能退卻，雖然我上的是職校，但是未來的路還那么的長(zhǎng)，我不一定一直都是不好的，或者沒有機(jī)會(huì)趕超別人的。只要我肯努力，愿意去學(xué)習(xí)，職校也是可以學(xué)到很多東西，讓我能夠成長(zhǎng)的。
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇三
作為一名即將畢業(yè)的職校學(xué)生，我想向大家分享我在職校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。在我進(jìn)入職校之前，我對(duì)職校的概念是模糊的，我認(rèn)為職校只是為那些無法考上大學(xué)的學(xué)生提供的一種教育機(jī)會(huì)，但隨著我在職校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我逐漸領(lǐng)悟到職校與大學(xué)教育之間的區(qū)別以及職校所提供的種種機(jī)會(huì)。下面我將分五段式談?wù)撐业男牡皿w會(huì)。
市場(chǎng)需求促進(jìn)學(xué)生就業(yè)：由于我的專業(yè)是商貿(mào)類，職校的教學(xué)重點(diǎn)是將學(xué)生培養(yǎng)成市場(chǎng)需要的人才，由于人才的缺乏，市場(chǎng)對(duì)此也呈現(xiàn)出很大的需求。職校通過開設(shè)專業(yè)課程和商務(wù)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了一批精通市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作和商務(wù)活動(dòng)的人才。我所在的職校還開設(shè)了職業(yè)技能培訓(xùn)，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇參加相應(yīng)的技能培訓(xùn)，將我們的興趣和熱情轉(zhuǎn)化成實(shí)際工作的技能，從而更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。
重實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效果：與大學(xué)的學(xué)科分支不同，職校的課程更加注重實(shí)踐性。職校不是一種理論性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，而是一種將技能實(shí)際應(yīng)用和技術(shù)性的知識(shí)相結(jié)合的教育體系，因此，學(xué)生一生中的大部分時(shí)間都是在校內(nèi)實(shí)習(xí)或?qū)嵺`課程上度過的。我覺得這種實(shí)踐教學(xué)非常有效，因?yàn)樗屛覀儗⑺鶎W(xué)的知識(shí)真正應(yīng)用到工作中，并且也幫助我們更好地理解和掌握課堂上所學(xué)的知識(shí)。因此，我覺得除了理論教育之外，實(shí)踐性的教育也非常重要，對(duì)于職業(yè)學(xué)生而言更是如此。
培養(yǎng)協(xié)作精神，拓寬人脈：由于職校強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教育，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)還需要和其他學(xué)生互相協(xié)作，解決各種實(shí)踐任務(wù)。這樣的教育培養(yǎng)了我們的協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了在工作中與他人一起工作的方式，這是他人共事場(chǎng)合的必備素質(zhì)。此外，我們因相處時(shí)間長(zhǎng)而結(jié)識(shí)了許多志趣相通的伙伴，他們來自各個(gè)地方，這也為我提供了許多拓寬人脈和交際圈的機(jī)會(huì)。
時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和趨勢(shì)：職校強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)需求，意味著我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中也要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)熱點(diǎn)、行業(yè)趨勢(shì)以及各種創(chuàng)新技術(shù)等信息。這需要我們經(jīng)常關(guān)注外界信息，積極獲取社會(huì)熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)，以保持敏感度，掌握市場(chǎng)的需求和變化以及相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用。
培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)：職校強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力和市場(chǎng)需求，但同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展素質(zhì)。由于職校強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)需求，學(xué)生也需要具備市場(chǎng)創(chuàng)新的眼光，這就意味著我們需要具備探究和創(chuàng)新的素質(zhì)。我認(rèn)為這是非常珍貴的，因?yàn)檫@種創(chuàng)新能力是我們?cè)趯砺殬I(yè)生涯中的關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力。
總的來說，我認(rèn)為職校提供給我們的是一種深入市場(chǎng)和實(shí)踐性的教育體系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的觀念，學(xué)生們?cè)诼毿W(xué)習(xí)期間，可以培養(yǎng)出多項(xiàng)優(yōu)秀的素質(zhì)，如市場(chǎng)視角、創(chuàng)新思維、協(xié)作精神、人脈拓展和實(shí)踐能力等。通過職業(yè)教育的學(xué)習(xí)，我們可以更好地為以后的工作生涯打下基礎(chǔ)。
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇四
xx年8月5日至xx年9月29日，我們來自國(guó)內(nèi)12個(gè)省市的30名老師到哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院參加“職業(yè)學(xué)校骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)——焊接技術(shù)專業(yè)”培訓(xùn)。
在近兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論，專業(yè)技術(shù)理論與操作技能、參觀了哈爾濱一些成功企業(yè),了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)科研與研究，以提高教師個(gè)人專業(yè)能力為切入點(diǎn)，來改變整個(gè)專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況做一總結(jié)：
哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院總結(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)本次學(xué)員的具體情況，制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合，焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、教育科研方法與教學(xué)研究方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。從計(jì)劃中我們可以看到學(xué)院的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容，開發(fā)培訓(xùn)資源，重在教師實(shí)際教育教學(xué)能力的提升。
由顧德庫(kù)院長(zhǎng)、竺培國(guó)副院長(zhǎng)、姜樹卿教授通過講座的形式使我們了解了我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展與指導(dǎo)思想、國(guó)際職業(yè)教育與我國(guó)中等職業(yè)教育狀況，現(xiàn)代教育理論、國(guó)外教育理論發(fā)展與改革，以及就如何結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研究提供他們獨(dú)到的、科學(xué)的指導(dǎo)，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益匪淺。
多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝，他們精彩的講座，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺(tái)階上來了解我們?cè)?jīng)走過的路和將要走的路，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、看清目標(biāo)，認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個(gè)人能力提高目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，腳踏實(shí)地的、一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)。
由于班內(nèi)30名同學(xué)來自12個(gè)省、市和自治區(qū)，各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同，受訓(xùn)教師的專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力參差不齊，培訓(xùn)難度確實(shí)比較大。學(xué)院在完成國(guó)家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃的前提下，力爭(zhēng)最大限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實(shí)際需要，使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用。因此，在專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)教學(xué)中，授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把枯燥、抽象的基本理論講解得生動(dòng)、形象。特別是如何運(yùn)用有關(guān)物理、化學(xué)、金屬材料與熱處理、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)來分析焊接中的現(xiàn)象和問題，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，教師講得精煉，我們學(xué)得清晰、明白。
在培訓(xùn)期間，我們先后參觀考察了哈爾濱空調(diào)器廠、哈爾濱電機(jī)廠、哈爾濱焊接研究所、哈工大焊接實(shí)驗(yàn)室等單位。我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗(yàn)了企業(yè)管理。通過這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對(duì)人才的需求，明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)校企聯(lián)合，做到資源共享，校企雙贏。我們深刻地認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能真實(shí)的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力。既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識(shí)和技術(shù)水平，但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代，自覺地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問題。為了達(dá)到這樣的要求，必須對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)和建立新的觀念。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。
給我們上課的教師中，尤其是林尚揚(yáng)院士、黎明教授、姜樹卿教授和范富華教授等專家從繁忙的工作中抽時(shí)間來給我們講課，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化甚至是根本的轉(zhuǎn)變，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。
兩個(gè)月的培訓(xùn)，重新又習(xí)慣了每天的早起，習(xí)慣奔走于宿舍、課堂、食堂的三點(diǎn)一線，習(xí)慣了同學(xué)之間的相互幫助，習(xí)慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的叮囑與呵護(hù)。每天都有新的.感受，每天的感覺都是幸福而充實(shí)的。從事職業(yè)教育20多年了，一直都是忙忙碌碌，設(shè)計(jì)教案，授課，批改作業(yè)，很少有這樣集中時(shí)間、集中精力、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程，從教育理論到專業(yè)知識(shí)再到企業(yè)實(shí)踐，都體現(xiàn)一個(gè)字“累”，雖然很累，雖然很辛苦，但這種累、這種辛苦是值得的。有時(shí)我自己都覺得自己挺棒，四十多歲了還能有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力，還能這樣的堅(jiān)持。我想所有這些不是因?yàn)橐?guī)定而是因?yàn)樾枰?，是我們渴望講臺(tái)上的聲音，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入，辛苦卻特別的滿足，辛苦卻如此的快樂，其原因就是因?yàn)槲覀冇H身參與著、思考著、并不斷成功著，一句話“累”并快樂著。
通過這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)參訓(xùn)者都收益良多，一批對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以豐富的知識(shí)和鮮活的案例，讓我們饕餮到了真正的智慧大餐;一段在職教領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識(shí)和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給了我們實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升;一些在焊接領(lǐng)域效益卓著的企業(yè)，給我們提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);兩個(gè)月，我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能，還與各兄弟院校交流、分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是受益匪淺。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，學(xué)無止境。只有孜孜不倦地汲取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇五
20xx年12月8日,我們xxx職業(yè)高級(jí)中學(xué)的16名教師終于到達(dá)了我們期盼已久的目的地——深圳市xxx技術(shù)學(xué)校,心中有向往也有疑問。理想是什么?托爾斯泰說：“理想是指明的路燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向?！辈?艾霍爾說：“有什么樣的思想就有什么樣的行為；有什么樣的行為就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的性格；有什么樣的性格就有什么樣的命運(yùn)?！蔽覀兺加凶约旱睦硐?但是卻沒有支撐理想的正確思想與完善的知識(shí)體系。在xxx也許我能找到這一切。帶著心中的理想和目標(biāo)召開了研討會(huì)見面會(huì)議后,便開始了我為期二周的學(xué)習(xí)。
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式多樣,理論上包括對(duì)“為師之道、如何做好班主任工作、談學(xué)生干部培訓(xùn)、說課”,等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐上讓我們參與教學(xué)活動(dòng),動(dòng)手制作課件、說課、講課、評(píng)課和舞蹈訓(xùn)練。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和努力的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
踏入xxx的校門,最吸引我們眼球的是五星紅旗下的一排鮮紅的大字：“感恩而盡孝,盡孝而盡忠,盡忠而盡力?！边@是xxx人時(shí)刻銘記的一句話,這是xxx的校訓(xùn),這是校園文化,這是一種氛圍一種精神。
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂,是凝聚人心,展示學(xué)校形象,提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響,而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。
校園文化建設(shè)可極大提升學(xué)校的文化品味。xxx的“五個(gè)一”；寫好一手字,會(huì)一種外語(yǔ),奏一門樂器,跳一系列健身操。其中最大亮點(diǎn)是“二操三舞”,這既是體育鍛煉,又是形體訓(xùn)練,更是精神陶冶,也是學(xué)校的校容校貌。對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。
制度約束行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。xxx對(duì)學(xué)生的考核制度打破了常規(guī),對(duì)學(xué)生采用“雙百”考核制度,真正做到了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。真正做到了以育人為本,德育為先的思想方針。從孔夫子開始,我國(guó)教育歷來強(qiáng)調(diào)先做人,后學(xué)習(xí)。很遺憾,極端的`應(yīng)試教育把我國(guó)這一優(yōu)秀教育傳統(tǒng)喪失殆盡。xxx采取的成績(jī)一百分和綜合素質(zhì)一百分的雙百考核制度終于讓我看到了我國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng),讓我看到了職業(yè)教育的光明。
素質(zhì)教育提倡“兩個(gè)重點(diǎn)”——以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在xxx這兩個(gè)重點(diǎn)都得到了體現(xiàn)：
xxx的育人方向是：企業(yè)向?qū)?定向培養(yǎng)；育人目標(biāo)是：培養(yǎng)迎合時(shí)代發(fā)展所需求的有素養(yǎng)受歡迎的“白領(lǐng)”或boss；基本技能奉行：精一門專業(yè),練一身技能。這是xxx教育的理念、特色與模式。是同樣作為職校老師的我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)借鑒的地方。
聽了xxx老師、校長(zhǎng)還有學(xué)校邀請(qǐng)的成功人士(企業(yè)家)的課。我不僅學(xué)到了各方面的知識(shí),更從他們的身上看到了睿智、沉穩(wěn)、風(fēng)范。他們以豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述再以鮮活的生活舉例使我們的教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我們從xxx老師的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。
除了課堂上的學(xué)習(xí),課外的舞蹈訓(xùn)練,籃球比賽,乒乓球活動(dòng)等,更使我感受到了他們的平易近人、熱情開朗,這也是他們會(huì)成為學(xué)生們喜好的老師的另一個(gè)原因。就像張校說的,“你的身上多一門技能,就多一個(gè)吸引別人的地方?！彼猿斯ぷ魃系膶W(xué)習(xí),其他技能的學(xué)習(xí)也很重要。
“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。那么,在實(shí)際的教學(xué)中,如何“以學(xué)生為主體”呢?在聽了韋朝秈老師的公開課后,我有了答案。雖然可能答案并不完善,但有缺陷才有動(dòng)力,下面是我總結(jié)的幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生主動(dòng)探索。首先讓學(xué)生自己提出問題,課堂上提出問題,分析問題到解決問題是訓(xùn)練學(xué)生思維的重要手段和過程。同樣的問題,由教師提還少由學(xué)生自己提,是絕對(duì)不一樣的。
2、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用首先體現(xiàn)在備課中,一節(jié)課的成功很大程度上取決于教師的備課。其次體現(xiàn)在教師對(duì)課堂的調(diào)控和組織能力。
“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主題”其實(shí)就是讓學(xué)生從“要我學(xué)”達(dá)到“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)境界。
通過周一的理論學(xué)習(xí)和一周的實(shí)踐,我感受到了他們不一樣的理念,不一樣的工作態(tài)度,不一樣的精神面貌。從中更找到了自己的差距與不足,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
通過這次教師培訓(xùn),我總結(jié)了一句話“不可思議,感動(dòng)常在”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感動(dòng)成長(zhǎng),以后我們也將繼續(xù)努力,改變自己,修的圓滿。
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇六
說起軍訓(xùn)，剛接觸的學(xué)生認(rèn)為這就是場(chǎng)噩夢(mèng)！有那嚴(yán)肅的教官和那魔鬼式訓(xùn)練。但是久而久之，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那嚴(yán)肅的教官下藏著一顆和藹的心，那些令人手腳僵麻的訓(xùn)練與活動(dòng)中，也有歡快的笑聲，也有有趣的`，難以忘懷的經(jīng)歷。
歡樂包餃子真是圓了我們?cè)S多人的夢(mèng)。誰(shuí)都想在家中親自包餃子，嘗自己勞動(dòng)的果實(shí)！只見我們的代表把餃子皮和餃子餡搬了過來。教官一聲令下，我們迅速分成四組。各自領(lǐng)了餃子皮和餡，開始包餃子。
我們每人拿起餃子皮便挑起陷包起來。我們沒幾個(gè)會(huì)包餃子，于是，各式各樣的餃子便涌現(xiàn)出來了。我包的哪是餃子，分明是包子嘛！有的還變成了蔥頭！張朝陽(yáng)看餃子皮多，肉餡少，便做起疊羅漢式的餃子――三四個(gè)餃子皮包一點(diǎn)肉餡。有的甚至把幾張皮疊在一起包個(gè)形狀，里邊沒有一點(diǎn)陷。那調(diào)皮鬼張研還玩起抽大獎(jiǎng)，在餃子皮內(nèi)包一元錢硬幣。嘖嘖，這樣的餃子還怎么吃呀？不過，在食堂吃晚飯時(shí)，我們還是吃的津津有味！
閃電報(bào)數(shù)更是好玩。這游戲分為閃電報(bào)數(shù)――練速度，鋼鐵戰(zhàn)士――練軍姿，還有啦啦小隊(duì)――創(chuàng)意力。這游戲真是難以忘懷??！
怎么樣，軍訓(xùn)很好玩吧！
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇七
在時(shí)代發(fā)展的背景之下，職業(yè)教育備受重視。職業(yè)學(xué)校便是在這個(gè)背景中應(yīng)運(yùn)而生，承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)所需人才的重任。我所在的職業(yè)學(xué)校憑借著其先進(jìn)的教育管理模式和師資力量，成為了一所備受社會(huì)認(rèn)可的好學(xué)校。在這里，我不僅學(xué)到了各種實(shí)用性較強(qiáng)的技術(shù)，還贏得了人生寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)。下面就讓我來分享一下我在職業(yè)學(xué)校的入學(xué)心得和個(gè)人體會(huì)。
一、新環(huán)境下的適應(yīng)
作為一個(gè)來自外地的學(xué)生，對(duì)于我來說，來到職業(yè)學(xué)校是一個(gè)全新的、未知的環(huán)境。開始的幾天，我充滿了好奇、興奮和期待。但同時(shí)我也意識(shí)到自己的文化差異和思維方式與當(dāng)?shù)厣创嬖谳^大的區(qū)別，面對(duì)這些問題，我非常緊張和不安。但通過與其他同學(xué)的交流和溝通，我逐漸地適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境。由此我也學(xué)會(huì)了如何處理異地文化沖擊，提高了自己的心理素質(zhì)。
二、學(xué)科知識(shí)的掌握
在職業(yè)學(xué)校里，我可以專注地接受學(xué)科知識(shí)的教育和訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有在堅(jiān)持、努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，才能真正掌握知識(shí)和技能。在技能實(shí)踐課中，我遵循著老師講解的每一個(gè)步驟和技巧，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，直到熟練掌握。通過這樣的方法，我從不會(huì)到能夠獨(dú)立完成一項(xiàng)技能的過程，也讓我體會(huì)到了“三百六十行行行出狀元”的道理。
三、團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐
在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)實(shí)踐中，我們常常需要互相協(xié)作，這就需要我們懂得團(tuán)隊(duì)合作的精神和方法。在職業(yè)學(xué)校內(nèi)，我們有著非常多的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)會(huì)。團(tuán)隊(duì)合作需要大家克服個(gè)人的利益，采用有效的溝通方式，明確分工協(xié)作，分贏同舟共濟(jì)。對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，也讓我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己、和他人交流，更深入地了解了自己和他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
四、綜合素質(zhì)的提升
在職業(yè)學(xué)校中，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也同樣重要且必要。作為一名學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要有高尚的道德品質(zhì)和志愿精神。在學(xué)校里，我們參加了很多課外活動(dòng)，包括環(huán)保衛(wèi)士、文明小使者等等，同時(shí)也積極參加志愿服務(wù)和社區(qū)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們訓(xùn)練了自己的綜合素質(zhì)和能力, 不僅增強(qiáng)了自信，也讓我們更加融入這個(gè)社會(huì)。
五、未來規(guī)劃與展望
我在職業(yè)學(xué)校度過了寶貴的三年時(shí)光，它也讓我得以擁有自己更加清晰的人生目標(biāo)和規(guī)劃。在這里，我不僅掌握了實(shí)用的技能，也激發(fā)了自己的職業(yè)興趣和追求。從校園到社會(huì)，我必將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和不斷努力的精神，在以后的人生之路上追尋自己的夢(mèng)想。
不斷探索學(xué)習(xí)方法與方向，不斷拓寬知識(shí)面與視野，不斷反思自身缺點(diǎn)與不足，以此提高自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力與職業(yè)素養(yǎng)這是我在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的總體感受 。在這艘啟航的船上，我將與伙伴們一道，加大馬力，揚(yáng)起風(fēng)帆，譜寫屬于自己的精彩畫卷。
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇八
那是到軍營(yíng)的第一天，我們拖著行李來到宿舍。疲憊的心還沒平復(fù)，只見教官嚴(yán)肅的走進(jìn)來教怎么疊被子，我們都看的目不轉(zhuǎn)睛。也許是因?yàn)樵诩依餂]有這么認(rèn)真疊過被子吧，還算蠻開心的。下午的訓(xùn)練，終于見識(shí)到軍訓(xùn)是什么感受，在太陽(yáng)下一暴曬就是半天的時(shí)間，以我的性格真的是很難辦到，可是就這樣一天一天的克服，強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)。突然發(fā)覺在太陽(yáng)下站幾小時(shí)不是一件很痛苦的事，就算腳再酸腿再麻，想著大家都平等待遇，他們都可以一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)持下來，為何我不行?我們不會(huì)輕易認(rèn)輸!只要想著有一個(gè)高一(11)班的集體就會(huì)不懈的堅(jiān)持下去。
在軍營(yíng)的第三天發(fā)生了一件另我們至今還感到歉疚的事。因?yàn)槲覀兊牟徽J(rèn)真、不努力、不配合，要另?yè)Q教官訓(xùn)練我們，這令我們很不安。大家都明白教官對(duì)我們很好，處處關(guān)心我們，然而我們卻把關(guān)心當(dāng)作一種放縱。那天下午教官?zèng)]來，是總教官來代訓(xùn)，對(duì)我們講了一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，看到大家有的都紅了眼眶，就明白這段教誨沒白費(fèi)。
自從這件事以后，我們訓(xùn)練更加認(rèn)真、刻苦。一眨眼五天的訓(xùn)練已經(jīng)到第四天，那晚的文藝表演上，我們班的表演引來一陣陣歡呼?？鞓泛芸旖Y(jié)束，第二天就是演練，那天晚上永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們互相轉(zhuǎn)告“明天比賽要認(rèn)真!聲音要最大!我們一定要拿到第一!”互相給予鼓勵(lì)，五天的艱苦訓(xùn)練，好壞就在明天見分曉。果然不出所料，我們班光榮的獲得第三名。雖說只是第三，但這張獎(jiǎng)狀是用三十幾位的同學(xué)辛苦、教官的苦心訓(xùn)練換來，這最珍貴!
在臨走的那天中午，我再次被同學(xué)們的真心所感動(dòng)。教官那天身體不舒服，被我們看在眼里，大家就紛紛拿水和杯子給教官，但被教官拒絕。當(dāng)時(shí)心里有著說不出的感受。終于要走了，心里又開心又不舍，開心是因?yàn)轳R上能過舒坦的生活，不舍是要離開教官。五天的軍訓(xùn)說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，多多少少有點(diǎn)感情。我們的不聽話讓教官失望，我們的努力成果令教官開心。一切的一切將成為美好的回憶。
在五天與同學(xué)們的相處里我發(fā)覺我們班是最團(tuán)結(jié)的，我們高一(11)班在外人看來什么都是差勁。但我們做的一切只是想證明：特長(zhǎng)班在學(xué)習(xí)和實(shí)踐都不會(huì)輸給其他人!
我人生中的第一次軍訓(xùn)，我的心情特別興奮，對(duì)與這些我們沒有做過的事情，沒有任何事比這更令我們激動(dòng)。今天，我們穿上了軍服，我們個(gè)個(gè)都成了綠色的小士兵，我們還有了一個(gè)新教官，那個(gè)教官很年輕，是一位海軍：上身白色制服，下著黑色西褲，腳上一雙黑色皮鞋，戴上了一頂海軍軍帽。教官神情嚴(yán)肅，仿佛在告訴我們：我是一名軍人，我是一個(gè)海軍!我也是你們的教官!立正!
今天，我們學(xué)習(xí)了如何立正，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的立正，是一位軍人所有的站姿，學(xué)的很辛苦，但卻又非常自豪!還學(xué)習(xí)了如何行走，雖說我們走的還不夠好，但是我們會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力!這也說明了做一名軍人，也不是那么容易的!這就可以是剛?cè)腙?duì)伍人說的，做軍人苦，但這也是一種自豪、驕傲!
軍訓(xùn)中，我們要在這期間好好鍛煉自己，把自己培養(yǎng)成一個(gè)能吃苦耐勞的高中生!為我們的高考做好革命本錢。所有我們要好好的把握這次來之不易的軍訓(xùn)，好好表現(xiàn)自我吧!
給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫上了完美的句號(hào)。
高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。
炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?BR> 這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。
軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛國(guó)精神，在這里我可以自豪的說，參加這次軍訓(xùn)，我一生無憾。
一開始訓(xùn)練，我們便來到太陽(yáng)底下，抬抬頭：“哇!好刺眼!”我忍不住叫了起來。教官目光炯炯，神情嚴(yán)肅地說：“首先教你們立正!”“啊?立正也要教?不會(huì)吧!”同學(xué)們嘀咕。教官給我們自私講解哥哥姿勢(shì)的要領(lǐng)，我們一次又一次的反復(fù)操練直到太陽(yáng)白窩的皮膚曬得熱辣辣的。
下午教官叫我們立正、向右看齊等姿勢(shì)，我努力讓自己做得準(zhǔn)確，抬起頭，挺起腰。做到最好!
在軍訓(xùn)開始前，校領(lǐng)導(dǎo)特地針對(duì)這次軍訓(xùn)開了一次“軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”也許，同學(xué)都和我一樣，對(duì)這次軍訓(xùn)生活充滿了幻想。當(dāng)然來軍訓(xùn)的目的是磨練自己的意志，鍛煉自己的身體。所以我們必須出色的完成這次軍訓(xùn)任務(wù)。我就是抱著這樣的信念來軍訓(xùn)的。
經(jīng)過一天的訓(xùn)練我深深體會(huì)到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?軍訓(xùn)生活也是：苦中有樂，苦中取樂，苦盡甘來的。他比任何一種生活、任何一種做人方式都顯得多姿多彩。
高中的軍訓(xùn)跟初中相比，簡(jiǎn)直是天差地別。初中的軍訓(xùn)就像是小孩子玩游戲一樣，而高中的軍訓(xùn)便是魔鬼訓(xùn)練。在軍訓(xùn)中，我最怕的便是蹲，因?yàn)槊看味级椎侥_麻，那種感覺真痛苦。每天我們都要早早的起床去訓(xùn)練，晚晚才回來，每次吃飯我都覺得那是一種痛苦，因?yàn)橐竞芫没蛘叨缀芫貌拍艹燥?。但是，即使軍?xùn)再苦、再累、我都覺得值得，因?yàn)槲覀儚闹袑W(xué)到了很多東西。
軍訓(xùn)，讓我值得團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝一切困難，也讓我知道了，只有付出，才有回報(bào)。在軍訓(xùn)的過程中，我們班有很多人都生病了，但是他們?yōu)榧w的利益，而堅(jiān)持來訓(xùn)練，這讓我們都非常感動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)到集體的重要性，也使我們班的同學(xué)變得比以前更團(tuán)結(jié)啦。雖然我們每天都在烈日下訓(xùn)練，但同學(xué)們個(gè)個(gè)都在咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持，我們的勇敢，我們的團(tuán)結(jié)，最終在會(huì)操比賽中獲得了第一名。
其實(shí)，現(xiàn)在想想，軍訓(xùn)也使沒什么可怕，因?yàn)樵谲娪?xùn)中，我們的團(tuán)結(jié)，我們堅(jiān)定的付出，與教官的指導(dǎo)，使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，我也懂得了很多的東西，因?yàn)橥瑢W(xué)們的團(tuán)結(jié)、熱情。使我覺得人生的美好;軍訓(xùn)，我懂得了很多的道理，也覺得自己長(zhǎng)大了很多，體會(huì)到了父母的辛苦，知道了付出就會(huì)有回報(bào)。我要努力學(xué)習(xí)，相信我的眼前一片光芒。努力吧!向高考做好充分的準(zhǔn)備!
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇九
職業(yè)學(xué)校是指通過技能培訓(xùn)來提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)能力的高等教育機(jī)構(gòu)。就讀職業(yè)學(xué)校需要付出更多的汗水和付出，但是人們也會(huì)因此獲得更多的收獲。本文將通過介紹我的入學(xué)經(jīng)歷和體會(huì)來探討入讀職校的體會(huì)和感受。
第二段：學(xué)習(xí)狀態(tài)的快速提升
剛開始進(jìn)入職業(yè)學(xué)校時(shí)，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)處于一個(gè)低谷，不清楚自己要學(xué)什么、該怎么學(xué)。而在學(xué)習(xí)的過程中，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的程度，為每名學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行跟蹤和調(diào)整。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)迅速提高。從最初的看不懂老師講的內(nèi)容到現(xiàn)在基本能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且有了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，這一切都源于職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的關(guān)心。
第三段：生活與工作的協(xié)調(diào)
在職業(yè)學(xué)校中，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重，但同時(shí)也要與生活和工作協(xié)調(diào)安排好。學(xué)校為學(xué)生提供多樣的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，也可以認(rèn)識(shí)到不同的工作環(huán)境，為今后的工作打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在獨(dú)立安排生活的過程中，我也形成了健康的休息與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，更好地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作。
第四段：不斷思考和自我反省
在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，不斷思考和自我反省是必不可少的。例如我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，要及時(shí)找到原因并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法?；蛘咦鲥e(cuò)了事情，要及時(shí)反省，認(rèn)真糾正錯(cuò)誤，并及時(shí)向老師和同學(xué)道歉。這些做法不僅樹立自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也增強(qiáng)了自己的道德素養(yǎng)和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)
職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活對(duì)我而言是獨(dú)特的，經(jīng)歷了一個(gè)很長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，收獲了很多。我不僅擁有了一技之長(zhǎng)，還形成了具備堅(jiān)毅和創(chuàng)造力的精神品質(zhì)。希望每個(gè)選擇就讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都能珍惜機(jī)會(huì)，把握未來，邁向更加美好的未來！
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇一
近年來，隨著就業(yè)市場(chǎng)的變化，越來越多的人選擇進(jìn)入職業(yè)教育學(xué)校進(jìn)行職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)更好的就業(yè)。我也是其中之一，在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更體會(huì)到了學(xué)習(xí)、生活中的種種感悟，下面將分享我的上職校心得體會(huì)。
第一段，學(xué)習(xí)中的體會(huì)。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸意識(shí)到掌握好基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵。因此，在學(xué)過的模塊中，我喜歡從頭開始復(fù)習(xí)。這樣不僅加深了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，同時(shí)也能及時(shí)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)知識(shí)體系的關(guān)聯(lián)性。另外，學(xué)習(xí)還需要很多堅(jiān)持和耐心。要想有所成就，需要不斷地進(jìn)行積累、鞏固和練習(xí)。這樣才能在以后的歷練中避免重蹈覆轍。
第二段，與師生相處的體會(huì)。有一句話叫做“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人”，這一點(diǎn)在職業(yè)學(xué)校的師生關(guān)系中體現(xiàn)的淋漓盡致。在我的學(xué)習(xí)和交流過程中，我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)氛圍是相互促進(jìn)的，師生互相學(xué)習(xí)，才可能會(huì)有更好的發(fā)展。學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流氛圍良好，師生之間有良好的互動(dòng)，師生之間的相互學(xué)習(xí)提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教師的信任和對(duì)學(xué)校的歸屬感。
第三段，學(xué)生生活的體會(huì)。在職業(yè)學(xué)校呆兩年，我也漸漸開始經(jīng)歷校園生活和生活態(tài)度的變化。在校園里，學(xué)生們活潑而自信，但也要更加注重自己的行為及言語(yǔ)的規(guī)范。面對(duì)不同的人和事，要保持平和的情緒和積極的心態(tài)。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加義工活動(dòng)，參與校內(nèi)外的比賽，可以提高人際交往能力、增加經(jīng)驗(yàn)和技巧，也可以鍛煉個(gè)人的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。
第四段，工作經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。就業(yè)是每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之路，而職業(yè)學(xué)校則是提供職業(yè)技能培訓(xùn)的培訓(xùn)基地。在職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)里，我不僅擁有了更加豐富的職業(yè)技能，同時(shí)也接觸到了社會(huì)實(shí)踐與工作經(jīng)驗(yàn)交流，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們學(xué)習(xí)的技能不僅僅是教室里面的，更是在實(shí)際的工作環(huán)境里面零散的涉及到的各種操作知識(shí)，這樣才能為學(xué)生提供更為全面的工作能力。
第五段，忠誠(chéng)之道的體會(huì)。學(xué)生在校園可以受到愛護(hù)和關(guān)懷，也可以體驗(yàn)到互相學(xué)習(xí)和交流。但只有在掌握好學(xué)習(xí)和社交的基礎(chǔ)之后，才能更好地實(shí)踐忠誠(chéng)之道。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要遵循公平、公正、公開的原則，進(jìn)一步了解人性，在實(shí)踐中感受生活，樹立正確的人生觀。在社會(huì)需求和發(fā)展的情況下，要堅(jiān)持自己的信仰和理念，同時(shí)也要愿意去嘗試一些困難的事情。
綜上所述，上職校的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，建立了更加全面的工作能力，而學(xué)習(xí)、社交和學(xué)生生活的綜合體驗(yàn)也為我提供了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀念。希望可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)修，走好自己的未來之路。
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇二
進(jìn)入了職校，我還記得第一天入學(xué)的晚上，我們就開始了軍訓(xùn)，我們?cè)诓賵?chǎng)上喊著口號(hào)，聽著領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話，我想這一個(gè)星期肯定是很痛苦的，我不一定能撐得下來，但當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我們那么早起來開始軍訓(xùn)，到晚上還要喊口號(hào)，還要唱歌，一天天的也過去了，軍訓(xùn)也結(jié)束了，回顧這些天，真的感慨很多。
早上，很早我們就起來了，然后開始軍訓(xùn)，整個(gè)人都還是很困很困，但在嚴(yán)厲的教官的命令下，我們也只能克服這難耐的困意，認(rèn)真的開始訓(xùn)練，而這一個(gè)星期的天氣也是非常的給力，雖然有冷空氣，但是還是烈日高照，偶爾會(huì)有些天陰，但還是不多，所以感覺很曬，剛開始的時(shí)候還好，但只要曬了一會(huì)兒，就感覺自己仿佛是在一個(gè)蒸籠里面一樣，汗大滴大滴的往下掉，然后還不可以搽汗，不像初中只有三天的軍訓(xùn)，忍一忍就過去了，而現(xiàn)在直接翻了一倍的時(shí)間。
真的我每時(shí)每刻都感覺特別的累，如果有一張床，我想當(dāng)時(shí)我就可以躺下去睡著了，但這些都是幻想，軍訓(xùn)中的累也是讓我有些觸動(dòng)，假如說我初中的時(shí)候不是那么的懶，稍微勤奮一些，稍微努力一下，那么我可能就上高中了，而不是來到了職校，現(xiàn)在回想起來，還是有些后悔的，畢竟我沒有在初中那么的認(rèn)真，不過軍訓(xùn)也是讓我明白，現(xiàn)在努力也不算太晚，而且像軍訓(xùn)這么艱難的訓(xùn)練我都可以堅(jiān)持下來，那么學(xué)習(xí)上的難題，我想我還是能堅(jiān)持的，不會(huì)說堅(jiān)持不了。
雖然我堅(jiān)持下來了，但是還是有些同學(xué)會(huì)喊報(bào)告，會(huì)偷懶，會(huì)松懈，有時(shí)候我想我也松懈一下算啦，但是最后我還是沒有松懈，咬牙堅(jiān)持下去了，畢竟我還是有想法，想上進(jìn)的'，如果此刻我松懈了，那么以后我也會(huì)想，放棄吧，或者遇到了困難，就繞道，就止步不前，那樣的話，我永遠(yuǎn)都不會(huì)有進(jìn)步，也不可能有機(jī)會(huì)再次的和之前優(yōu)秀的同學(xué)回到同一個(gè)起跑線上去。
軍訓(xùn)讓我明白，現(xiàn)在努力其實(shí)并不是太晚，同時(shí)在努力中，也是要堅(jiān)持，遇到困難要迎難而上，不能退卻，雖然我上的是職校，但是未來的路還那么的長(zhǎng)，我不一定一直都是不好的，或者沒有機(jī)會(huì)趕超別人的。只要我肯努力，愿意去學(xué)習(xí)，職校也是可以學(xué)到很多東西，讓我能夠成長(zhǎng)的。
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇三
作為一名即將畢業(yè)的職校學(xué)生，我想向大家分享我在職校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。在我進(jìn)入職校之前，我對(duì)職校的概念是模糊的，我認(rèn)為職校只是為那些無法考上大學(xué)的學(xué)生提供的一種教育機(jī)會(huì)，但隨著我在職校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我逐漸領(lǐng)悟到職校與大學(xué)教育之間的區(qū)別以及職校所提供的種種機(jī)會(huì)。下面我將分五段式談?wù)撐业男牡皿w會(huì)。
市場(chǎng)需求促進(jìn)學(xué)生就業(yè)：由于我的專業(yè)是商貿(mào)類，職校的教學(xué)重點(diǎn)是將學(xué)生培養(yǎng)成市場(chǎng)需要的人才，由于人才的缺乏，市場(chǎng)對(duì)此也呈現(xiàn)出很大的需求。職校通過開設(shè)專業(yè)課程和商務(wù)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了一批精通市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作和商務(wù)活動(dòng)的人才。我所在的職校還開設(shè)了職業(yè)技能培訓(xùn)，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇參加相應(yīng)的技能培訓(xùn)，將我們的興趣和熱情轉(zhuǎn)化成實(shí)際工作的技能，從而更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。
重實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效果：與大學(xué)的學(xué)科分支不同，職校的課程更加注重實(shí)踐性。職校不是一種理論性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，而是一種將技能實(shí)際應(yīng)用和技術(shù)性的知識(shí)相結(jié)合的教育體系，因此，學(xué)生一生中的大部分時(shí)間都是在校內(nèi)實(shí)習(xí)或?qū)嵺`課程上度過的。我覺得這種實(shí)踐教學(xué)非常有效，因?yàn)樗屛覀儗⑺鶎W(xué)的知識(shí)真正應(yīng)用到工作中，并且也幫助我們更好地理解和掌握課堂上所學(xué)的知識(shí)。因此，我覺得除了理論教育之外，實(shí)踐性的教育也非常重要，對(duì)于職業(yè)學(xué)生而言更是如此。
培養(yǎng)協(xié)作精神，拓寬人脈：由于職校強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教育，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)還需要和其他學(xué)生互相協(xié)作，解決各種實(shí)踐任務(wù)。這樣的教育培養(yǎng)了我們的協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了在工作中與他人一起工作的方式，這是他人共事場(chǎng)合的必備素質(zhì)。此外，我們因相處時(shí)間長(zhǎng)而結(jié)識(shí)了許多志趣相通的伙伴，他們來自各個(gè)地方，這也為我提供了許多拓寬人脈和交際圈的機(jī)會(huì)。
時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和趨勢(shì)：職校強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)需求，意味著我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中也要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)熱點(diǎn)、行業(yè)趨勢(shì)以及各種創(chuàng)新技術(shù)等信息。這需要我們經(jīng)常關(guān)注外界信息，積極獲取社會(huì)熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)，以保持敏感度，掌握市場(chǎng)的需求和變化以及相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用。
培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)：職校強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力和市場(chǎng)需求，但同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展素質(zhì)。由于職校強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)需求，學(xué)生也需要具備市場(chǎng)創(chuàng)新的眼光，這就意味著我們需要具備探究和創(chuàng)新的素質(zhì)。我認(rèn)為這是非常珍貴的，因?yàn)檫@種創(chuàng)新能力是我們?cè)趯砺殬I(yè)生涯中的關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力。
總的來說，我認(rèn)為職校提供給我們的是一種深入市場(chǎng)和實(shí)踐性的教育體系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的觀念，學(xué)生們?cè)诼毿W(xué)習(xí)期間，可以培養(yǎng)出多項(xiàng)優(yōu)秀的素質(zhì)，如市場(chǎng)視角、創(chuàng)新思維、協(xié)作精神、人脈拓展和實(shí)踐能力等。通過職業(yè)教育的學(xué)習(xí)，我們可以更好地為以后的工作生涯打下基礎(chǔ)。
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇四
xx年8月5日至xx年9月29日，我們來自國(guó)內(nèi)12個(gè)省市的30名老師到哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院參加“職業(yè)學(xué)校骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)——焊接技術(shù)專業(yè)”培訓(xùn)。
在近兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論，專業(yè)技術(shù)理論與操作技能、參觀了哈爾濱一些成功企業(yè),了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)科研與研究，以提高教師個(gè)人專業(yè)能力為切入點(diǎn)，來改變整個(gè)專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況做一總結(jié)：
哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院總結(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)本次學(xué)員的具體情況，制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合，焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、教育科研方法與教學(xué)研究方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。從計(jì)劃中我們可以看到學(xué)院的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容，開發(fā)培訓(xùn)資源，重在教師實(shí)際教育教學(xué)能力的提升。
由顧德庫(kù)院長(zhǎng)、竺培國(guó)副院長(zhǎng)、姜樹卿教授通過講座的形式使我們了解了我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展與指導(dǎo)思想、國(guó)際職業(yè)教育與我國(guó)中等職業(yè)教育狀況，現(xiàn)代教育理論、國(guó)外教育理論發(fā)展與改革，以及就如何結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研究提供他們獨(dú)到的、科學(xué)的指導(dǎo)，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益匪淺。
多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝，他們精彩的講座，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺(tái)階上來了解我們?cè)?jīng)走過的路和將要走的路，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、看清目標(biāo)，認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個(gè)人能力提高目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，腳踏實(shí)地的、一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)。
由于班內(nèi)30名同學(xué)來自12個(gè)省、市和自治區(qū)，各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同，受訓(xùn)教師的專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力參差不齊，培訓(xùn)難度確實(shí)比較大。學(xué)院在完成國(guó)家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃的前提下，力爭(zhēng)最大限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實(shí)際需要，使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用。因此，在專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)教學(xué)中，授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把枯燥、抽象的基本理論講解得生動(dòng)、形象。特別是如何運(yùn)用有關(guān)物理、化學(xué)、金屬材料與熱處理、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)來分析焊接中的現(xiàn)象和問題，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，教師講得精煉，我們學(xué)得清晰、明白。
在培訓(xùn)期間，我們先后參觀考察了哈爾濱空調(diào)器廠、哈爾濱電機(jī)廠、哈爾濱焊接研究所、哈工大焊接實(shí)驗(yàn)室等單位。我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗(yàn)了企業(yè)管理。通過這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對(duì)人才的需求，明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)校企聯(lián)合，做到資源共享，校企雙贏。我們深刻地認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能真實(shí)的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力。既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識(shí)和技術(shù)水平，但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代，自覺地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問題。為了達(dá)到這樣的要求，必須對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)和建立新的觀念。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。
給我們上課的教師中，尤其是林尚揚(yáng)院士、黎明教授、姜樹卿教授和范富華教授等專家從繁忙的工作中抽時(shí)間來給我們講課，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化甚至是根本的轉(zhuǎn)變，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。
兩個(gè)月的培訓(xùn)，重新又習(xí)慣了每天的早起，習(xí)慣奔走于宿舍、課堂、食堂的三點(diǎn)一線，習(xí)慣了同學(xué)之間的相互幫助，習(xí)慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的叮囑與呵護(hù)。每天都有新的.感受，每天的感覺都是幸福而充實(shí)的。從事職業(yè)教育20多年了，一直都是忙忙碌碌，設(shè)計(jì)教案，授課，批改作業(yè)，很少有這樣集中時(shí)間、集中精力、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程，從教育理論到專業(yè)知識(shí)再到企業(yè)實(shí)踐，都體現(xiàn)一個(gè)字“累”，雖然很累，雖然很辛苦，但這種累、這種辛苦是值得的。有時(shí)我自己都覺得自己挺棒，四十多歲了還能有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力，還能這樣的堅(jiān)持。我想所有這些不是因?yàn)橐?guī)定而是因?yàn)樾枰?，是我們渴望講臺(tái)上的聲音，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入，辛苦卻特別的滿足，辛苦卻如此的快樂，其原因就是因?yàn)槲覀冇H身參與著、思考著、并不斷成功著，一句話“累”并快樂著。
通過這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)參訓(xùn)者都收益良多，一批對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以豐富的知識(shí)和鮮活的案例，讓我們饕餮到了真正的智慧大餐;一段在職教領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識(shí)和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給了我們實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升;一些在焊接領(lǐng)域效益卓著的企業(yè)，給我們提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);兩個(gè)月，我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能，還與各兄弟院校交流、分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是受益匪淺。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，學(xué)無止境。只有孜孜不倦地汲取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇五
20xx年12月8日,我們xxx職業(yè)高級(jí)中學(xué)的16名教師終于到達(dá)了我們期盼已久的目的地——深圳市xxx技術(shù)學(xué)校,心中有向往也有疑問。理想是什么?托爾斯泰說：“理想是指明的路燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向?！辈?艾霍爾說：“有什么樣的思想就有什么樣的行為；有什么樣的行為就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的性格；有什么樣的性格就有什么樣的命運(yùn)?！蔽覀兺加凶约旱睦硐?但是卻沒有支撐理想的正確思想與完善的知識(shí)體系。在xxx也許我能找到這一切。帶著心中的理想和目標(biāo)召開了研討會(huì)見面會(huì)議后,便開始了我為期二周的學(xué)習(xí)。
這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式多樣,理論上包括對(duì)“為師之道、如何做好班主任工作、談學(xué)生干部培訓(xùn)、說課”,等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐上讓我們參與教學(xué)活動(dòng),動(dòng)手制作課件、說課、講課、評(píng)課和舞蹈訓(xùn)練。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和努力的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
踏入xxx的校門,最吸引我們眼球的是五星紅旗下的一排鮮紅的大字：“感恩而盡孝,盡孝而盡忠,盡忠而盡力?！边@是xxx人時(shí)刻銘記的一句話,這是xxx的校訓(xùn),這是校園文化,這是一種氛圍一種精神。
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂,是凝聚人心,展示學(xué)校形象,提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響,而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。
校園文化建設(shè)可極大提升學(xué)校的文化品味。xxx的“五個(gè)一”；寫好一手字,會(huì)一種外語(yǔ),奏一門樂器,跳一系列健身操。其中最大亮點(diǎn)是“二操三舞”,這既是體育鍛煉,又是形體訓(xùn)練,更是精神陶冶,也是學(xué)校的校容校貌。對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。
制度約束行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。xxx對(duì)學(xué)生的考核制度打破了常規(guī),對(duì)學(xué)生采用“雙百”考核制度,真正做到了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。真正做到了以育人為本,德育為先的思想方針。從孔夫子開始,我國(guó)教育歷來強(qiáng)調(diào)先做人,后學(xué)習(xí)。很遺憾,極端的`應(yīng)試教育把我國(guó)這一優(yōu)秀教育傳統(tǒng)喪失殆盡。xxx采取的成績(jī)一百分和綜合素質(zhì)一百分的雙百考核制度終于讓我看到了我國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng),讓我看到了職業(yè)教育的光明。
素質(zhì)教育提倡“兩個(gè)重點(diǎn)”——以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在xxx這兩個(gè)重點(diǎn)都得到了體現(xiàn)：
xxx的育人方向是：企業(yè)向?qū)?定向培養(yǎng)；育人目標(biāo)是：培養(yǎng)迎合時(shí)代發(fā)展所需求的有素養(yǎng)受歡迎的“白領(lǐng)”或boss；基本技能奉行：精一門專業(yè),練一身技能。這是xxx教育的理念、特色與模式。是同樣作為職校老師的我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)借鑒的地方。
聽了xxx老師、校長(zhǎng)還有學(xué)校邀請(qǐng)的成功人士(企業(yè)家)的課。我不僅學(xué)到了各方面的知識(shí),更從他們的身上看到了睿智、沉穩(wěn)、風(fēng)范。他們以豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述再以鮮活的生活舉例使我們的教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我們從xxx老師的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。
除了課堂上的學(xué)習(xí),課外的舞蹈訓(xùn)練,籃球比賽,乒乓球活動(dòng)等,更使我感受到了他們的平易近人、熱情開朗,這也是他們會(huì)成為學(xué)生們喜好的老師的另一個(gè)原因。就像張校說的,“你的身上多一門技能,就多一個(gè)吸引別人的地方?！彼猿斯ぷ魃系膶W(xué)習(xí),其他技能的學(xué)習(xí)也很重要。
“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。那么,在實(shí)際的教學(xué)中,如何“以學(xué)生為主體”呢?在聽了韋朝秈老師的公開課后,我有了答案。雖然可能答案并不完善,但有缺陷才有動(dòng)力,下面是我總結(jié)的幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生主動(dòng)探索。首先讓學(xué)生自己提出問題,課堂上提出問題,分析問題到解決問題是訓(xùn)練學(xué)生思維的重要手段和過程。同樣的問題,由教師提還少由學(xué)生自己提,是絕對(duì)不一樣的。
2、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用首先體現(xiàn)在備課中,一節(jié)課的成功很大程度上取決于教師的備課。其次體現(xiàn)在教師對(duì)課堂的調(diào)控和組織能力。
“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主題”其實(shí)就是讓學(xué)生從“要我學(xué)”達(dá)到“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)境界。
通過周一的理論學(xué)習(xí)和一周的實(shí)踐,我感受到了他們不一樣的理念,不一樣的工作態(tài)度,不一樣的精神面貌。從中更找到了自己的差距與不足,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
通過這次教師培訓(xùn),我總結(jié)了一句話“不可思議,感動(dòng)常在”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感動(dòng)成長(zhǎng),以后我們也將繼續(xù)努力,改變自己,修的圓滿。
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇六
說起軍訓(xùn)，剛接觸的學(xué)生認(rèn)為這就是場(chǎng)噩夢(mèng)！有那嚴(yán)肅的教官和那魔鬼式訓(xùn)練。但是久而久之，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那嚴(yán)肅的教官下藏著一顆和藹的心，那些令人手腳僵麻的訓(xùn)練與活動(dòng)中，也有歡快的笑聲，也有有趣的`，難以忘懷的經(jīng)歷。
歡樂包餃子真是圓了我們?cè)S多人的夢(mèng)。誰(shuí)都想在家中親自包餃子，嘗自己勞動(dòng)的果實(shí)！只見我們的代表把餃子皮和餃子餡搬了過來。教官一聲令下，我們迅速分成四組。各自領(lǐng)了餃子皮和餡，開始包餃子。
我們每人拿起餃子皮便挑起陷包起來。我們沒幾個(gè)會(huì)包餃子，于是，各式各樣的餃子便涌現(xiàn)出來了。我包的哪是餃子，分明是包子嘛！有的還變成了蔥頭！張朝陽(yáng)看餃子皮多，肉餡少，便做起疊羅漢式的餃子――三四個(gè)餃子皮包一點(diǎn)肉餡。有的甚至把幾張皮疊在一起包個(gè)形狀，里邊沒有一點(diǎn)陷。那調(diào)皮鬼張研還玩起抽大獎(jiǎng)，在餃子皮內(nèi)包一元錢硬幣。嘖嘖，這樣的餃子還怎么吃呀？不過，在食堂吃晚飯時(shí)，我們還是吃的津津有味！
閃電報(bào)數(shù)更是好玩。這游戲分為閃電報(bào)數(shù)――練速度，鋼鐵戰(zhàn)士――練軍姿，還有啦啦小隊(duì)――創(chuàng)意力。這游戲真是難以忘懷??！
怎么樣，軍訓(xùn)很好玩吧！
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇七
在時(shí)代發(fā)展的背景之下，職業(yè)教育備受重視。職業(yè)學(xué)校便是在這個(gè)背景中應(yīng)運(yùn)而生，承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)所需人才的重任。我所在的職業(yè)學(xué)校憑借著其先進(jìn)的教育管理模式和師資力量，成為了一所備受社會(huì)認(rèn)可的好學(xué)校。在這里，我不僅學(xué)到了各種實(shí)用性較強(qiáng)的技術(shù)，還贏得了人生寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)。下面就讓我來分享一下我在職業(yè)學(xué)校的入學(xué)心得和個(gè)人體會(huì)。
一、新環(huán)境下的適應(yīng)
作為一個(gè)來自外地的學(xué)生，對(duì)于我來說，來到職業(yè)學(xué)校是一個(gè)全新的、未知的環(huán)境。開始的幾天，我充滿了好奇、興奮和期待。但同時(shí)我也意識(shí)到自己的文化差異和思維方式與當(dāng)?shù)厣创嬖谳^大的區(qū)別，面對(duì)這些問題，我非常緊張和不安。但通過與其他同學(xué)的交流和溝通，我逐漸地適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境。由此我也學(xué)會(huì)了如何處理異地文化沖擊，提高了自己的心理素質(zhì)。
二、學(xué)科知識(shí)的掌握
在職業(yè)學(xué)校里，我可以專注地接受學(xué)科知識(shí)的教育和訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有在堅(jiān)持、努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，才能真正掌握知識(shí)和技能。在技能實(shí)踐課中，我遵循著老師講解的每一個(gè)步驟和技巧，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，直到熟練掌握。通過這樣的方法，我從不會(huì)到能夠獨(dú)立完成一項(xiàng)技能的過程，也讓我體會(huì)到了“三百六十行行行出狀元”的道理。
三、團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐
在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)實(shí)踐中，我們常常需要互相協(xié)作，這就需要我們懂得團(tuán)隊(duì)合作的精神和方法。在職業(yè)學(xué)校內(nèi)，我們有著非常多的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)會(huì)。團(tuán)隊(duì)合作需要大家克服個(gè)人的利益，采用有效的溝通方式，明確分工協(xié)作，分贏同舟共濟(jì)。對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，也讓我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己、和他人交流，更深入地了解了自己和他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
四、綜合素質(zhì)的提升
在職業(yè)學(xué)校中，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也同樣重要且必要。作為一名學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要有高尚的道德品質(zhì)和志愿精神。在學(xué)校里，我們參加了很多課外活動(dòng)，包括環(huán)保衛(wèi)士、文明小使者等等，同時(shí)也積極參加志愿服務(wù)和社區(qū)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們訓(xùn)練了自己的綜合素質(zhì)和能力, 不僅增強(qiáng)了自信，也讓我們更加融入這個(gè)社會(huì)。
五、未來規(guī)劃與展望
我在職業(yè)學(xué)校度過了寶貴的三年時(shí)光，它也讓我得以擁有自己更加清晰的人生目標(biāo)和規(guī)劃。在這里，我不僅掌握了實(shí)用的技能，也激發(fā)了自己的職業(yè)興趣和追求。從校園到社會(huì)，我必將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和不斷努力的精神，在以后的人生之路上追尋自己的夢(mèng)想。
不斷探索學(xué)習(xí)方法與方向，不斷拓寬知識(shí)面與視野，不斷反思自身缺點(diǎn)與不足，以此提高自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力與職業(yè)素養(yǎng)這是我在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的總體感受 。在這艘啟航的船上，我將與伙伴們一道，加大馬力，揚(yáng)起風(fēng)帆，譜寫屬于自己的精彩畫卷。
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇八
那是到軍營(yíng)的第一天，我們拖著行李來到宿舍。疲憊的心還沒平復(fù)，只見教官嚴(yán)肅的走進(jìn)來教怎么疊被子，我們都看的目不轉(zhuǎn)睛。也許是因?yàn)樵诩依餂]有這么認(rèn)真疊過被子吧，還算蠻開心的。下午的訓(xùn)練，終于見識(shí)到軍訓(xùn)是什么感受，在太陽(yáng)下一暴曬就是半天的時(shí)間，以我的性格真的是很難辦到，可是就這樣一天一天的克服，強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)。突然發(fā)覺在太陽(yáng)下站幾小時(shí)不是一件很痛苦的事，就算腳再酸腿再麻，想著大家都平等待遇，他們都可以一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)持下來，為何我不行?我們不會(huì)輕易認(rèn)輸!只要想著有一個(gè)高一(11)班的集體就會(huì)不懈的堅(jiān)持下去。
在軍營(yíng)的第三天發(fā)生了一件另我們至今還感到歉疚的事。因?yàn)槲覀兊牟徽J(rèn)真、不努力、不配合，要另?yè)Q教官訓(xùn)練我們，這令我們很不安。大家都明白教官對(duì)我們很好，處處關(guān)心我們，然而我們卻把關(guān)心當(dāng)作一種放縱。那天下午教官?zèng)]來，是總教官來代訓(xùn)，對(duì)我們講了一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，看到大家有的都紅了眼眶，就明白這段教誨沒白費(fèi)。
自從這件事以后，我們訓(xùn)練更加認(rèn)真、刻苦。一眨眼五天的訓(xùn)練已經(jīng)到第四天，那晚的文藝表演上，我們班的表演引來一陣陣歡呼?？鞓泛芸旖Y(jié)束，第二天就是演練，那天晚上永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們互相轉(zhuǎn)告“明天比賽要認(rèn)真!聲音要最大!我們一定要拿到第一!”互相給予鼓勵(lì)，五天的艱苦訓(xùn)練，好壞就在明天見分曉。果然不出所料，我們班光榮的獲得第三名。雖說只是第三，但這張獎(jiǎng)狀是用三十幾位的同學(xué)辛苦、教官的苦心訓(xùn)練換來，這最珍貴!
在臨走的那天中午，我再次被同學(xué)們的真心所感動(dòng)。教官那天身體不舒服，被我們看在眼里，大家就紛紛拿水和杯子給教官，但被教官拒絕。當(dāng)時(shí)心里有著說不出的感受。終于要走了，心里又開心又不舍，開心是因?yàn)轳R上能過舒坦的生活，不舍是要離開教官。五天的軍訓(xùn)說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，多多少少有點(diǎn)感情。我們的不聽話讓教官失望，我們的努力成果令教官開心。一切的一切將成為美好的回憶。
在五天與同學(xué)們的相處里我發(fā)覺我們班是最團(tuán)結(jié)的，我們高一(11)班在外人看來什么都是差勁。但我們做的一切只是想證明：特長(zhǎng)班在學(xué)習(xí)和實(shí)踐都不會(huì)輸給其他人!
我人生中的第一次軍訓(xùn)，我的心情特別興奮，對(duì)與這些我們沒有做過的事情，沒有任何事比這更令我們激動(dòng)。今天，我們穿上了軍服，我們個(gè)個(gè)都成了綠色的小士兵，我們還有了一個(gè)新教官，那個(gè)教官很年輕，是一位海軍：上身白色制服，下著黑色西褲，腳上一雙黑色皮鞋，戴上了一頂海軍軍帽。教官神情嚴(yán)肅，仿佛在告訴我們：我是一名軍人，我是一個(gè)海軍!我也是你們的教官!立正!
今天，我們學(xué)習(xí)了如何立正，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的立正，是一位軍人所有的站姿，學(xué)的很辛苦，但卻又非常自豪!還學(xué)習(xí)了如何行走，雖說我們走的還不夠好，但是我們會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力!這也說明了做一名軍人，也不是那么容易的!這就可以是剛?cè)腙?duì)伍人說的，做軍人苦，但這也是一種自豪、驕傲!
軍訓(xùn)中，我們要在這期間好好鍛煉自己，把自己培養(yǎng)成一個(gè)能吃苦耐勞的高中生!為我們的高考做好革命本錢。所有我們要好好的把握這次來之不易的軍訓(xùn)，好好表現(xiàn)自我吧!
給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫上了完美的句號(hào)。
高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。
炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無怨無悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?BR> 這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。
軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛國(guó)精神，在這里我可以自豪的說，參加這次軍訓(xùn)，我一生無憾。
一開始訓(xùn)練，我們便來到太陽(yáng)底下，抬抬頭：“哇!好刺眼!”我忍不住叫了起來。教官目光炯炯，神情嚴(yán)肅地說：“首先教你們立正!”“啊?立正也要教?不會(huì)吧!”同學(xué)們嘀咕。教官給我們自私講解哥哥姿勢(shì)的要領(lǐng)，我們一次又一次的反復(fù)操練直到太陽(yáng)白窩的皮膚曬得熱辣辣的。
下午教官叫我們立正、向右看齊等姿勢(shì)，我努力讓自己做得準(zhǔn)確，抬起頭，挺起腰。做到最好!
在軍訓(xùn)開始前，校領(lǐng)導(dǎo)特地針對(duì)這次軍訓(xùn)開了一次“軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”也許，同學(xué)都和我一樣，對(duì)這次軍訓(xùn)生活充滿了幻想。當(dāng)然來軍訓(xùn)的目的是磨練自己的意志，鍛煉自己的身體。所以我們必須出色的完成這次軍訓(xùn)任務(wù)。我就是抱著這樣的信念來軍訓(xùn)的。
經(jīng)過一天的訓(xùn)練我深深體會(huì)到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?軍訓(xùn)生活也是：苦中有樂，苦中取樂，苦盡甘來的。他比任何一種生活、任何一種做人方式都顯得多姿多彩。
高中的軍訓(xùn)跟初中相比，簡(jiǎn)直是天差地別。初中的軍訓(xùn)就像是小孩子玩游戲一樣，而高中的軍訓(xùn)便是魔鬼訓(xùn)練。在軍訓(xùn)中，我最怕的便是蹲，因?yàn)槊看味级椎侥_麻，那種感覺真痛苦。每天我們都要早早的起床去訓(xùn)練，晚晚才回來，每次吃飯我都覺得那是一種痛苦，因?yàn)橐竞芫没蛘叨缀芫貌拍艹燥?。但是，即使軍?xùn)再苦、再累、我都覺得值得，因?yàn)槲覀儚闹袑W(xué)到了很多東西。
軍訓(xùn)，讓我值得團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝一切困難，也讓我知道了，只有付出，才有回報(bào)。在軍訓(xùn)的過程中，我們班有很多人都生病了，但是他們?yōu)榧w的利益，而堅(jiān)持來訓(xùn)練，這讓我們都非常感動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)到集體的重要性，也使我們班的同學(xué)變得比以前更團(tuán)結(jié)啦。雖然我們每天都在烈日下訓(xùn)練，但同學(xué)們個(gè)個(gè)都在咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持，我們的勇敢，我們的團(tuán)結(jié)，最終在會(huì)操比賽中獲得了第一名。
其實(shí)，現(xiàn)在想想，軍訓(xùn)也使沒什么可怕，因?yàn)樵谲娪?xùn)中，我們的團(tuán)結(jié)，我們堅(jiān)定的付出，與教官的指導(dǎo)，使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，我也懂得了很多的東西，因?yàn)橥瑢W(xué)們的團(tuán)結(jié)、熱情。使我覺得人生的美好;軍訓(xùn)，我懂得了很多的道理，也覺得自己長(zhǎng)大了很多，體會(huì)到了父母的辛苦，知道了付出就會(huì)有回報(bào)。我要努力學(xué)習(xí)，相信我的眼前一片光芒。努力吧!向高考做好充分的準(zhǔn)備!
心得體會(huì)職校開學(xué)第一天篇九
職業(yè)學(xué)校是指通過技能培訓(xùn)來提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)能力的高等教育機(jī)構(gòu)。就讀職業(yè)學(xué)校需要付出更多的汗水和付出，但是人們也會(huì)因此獲得更多的收獲。本文將通過介紹我的入學(xué)經(jīng)歷和體會(huì)來探討入讀職校的體會(huì)和感受。
第二段：學(xué)習(xí)狀態(tài)的快速提升
剛開始進(jìn)入職業(yè)學(xué)校時(shí)，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)處于一個(gè)低谷，不清楚自己要學(xué)什么、該怎么學(xué)。而在學(xué)習(xí)的過程中，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的程度，為每名學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行跟蹤和調(diào)整。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)迅速提高。從最初的看不懂老師講的內(nèi)容到現(xiàn)在基本能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且有了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，這一切都源于職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的關(guān)心。
第三段：生活與工作的協(xié)調(diào)
在職業(yè)學(xué)校中，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重，但同時(shí)也要與生活和工作協(xié)調(diào)安排好。學(xué)校為學(xué)生提供多樣的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，也可以認(rèn)識(shí)到不同的工作環(huán)境，為今后的工作打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在獨(dú)立安排生活的過程中，我也形成了健康的休息與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，更好地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作。
第四段：不斷思考和自我反省
在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，不斷思考和自我反省是必不可少的。例如我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，要及時(shí)找到原因并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法?；蛘咦鲥e(cuò)了事情，要及時(shí)反省，認(rèn)真糾正錯(cuò)誤，并及時(shí)向老師和同學(xué)道歉。這些做法不僅樹立自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也增強(qiáng)了自己的道德素養(yǎng)和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)
職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活對(duì)我而言是獨(dú)特的，經(jīng)歷了一個(gè)很長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，收獲了很多。我不僅擁有了一技之長(zhǎng)，還形成了具備堅(jiān)毅和創(chuàng)造力的精神品質(zhì)。希望每個(gè)選擇就讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都能珍惜機(jī)會(huì)，把握未來，邁向更加美好的未來！