垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(優(yōu)質(zhì)11篇)

字號(hào):

    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
    垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一
    如今人們的生活水平日益改善了,可人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差了。不知現(xiàn)在有多少人知道垃圾分類(lèi)這件事呢?我和幾個(gè)同學(xué)做了一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告!
    二、調(diào)查方法
    1上網(wǎng)查資料,了解垃圾分類(lèi)的好處。
    2哪些城市垃圾分類(lèi)做得好。
    3問(wèn)十個(gè)人知不知道垃圾分類(lèi)是件什么樣的事?
    4問(wèn)清潔工人有沒(méi)有把垃圾按可回收或不可回收來(lái)分?
    三、結(jié)論
    1據(jù)了解,生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理后,30%-40%是可以利用的資源,具有很好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,每回收1噸廢紙可造紙0.85噸,節(jié)省木材300公斤,比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸,比利用礦石冶煉節(jié)約成本47%,減少污染75%,減少水污染和固體廢物97%;回收食品廢物等有機(jī)垃圾1噸,可生產(chǎn)0.6噸有機(jī)肥,也可生產(chǎn)垃圾燃料,作為發(fā)電、供熱燃料。
    2日本有家用分類(lèi)垃圾箱,人們?cè)诩揖涂梢暂p易地給垃圾分類(lèi)。同時(shí),扔垃圾時(shí)還要分日子——每戶(hù)都有統(tǒng)一發(fā)的表格,寫(xiě)著可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等共十余種。英國(guó)每家都有三個(gè)垃圾箱:一個(gè)黑色,裝普通生活垃圾;一個(gè)綠色,裝花園及廚房垃圾;一個(gè)黑色小箱子,裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物,區(qū)政府會(huì)安排三輛不同的垃圾車(chē)每周一次將其運(yùn)走。澳大利亞人家的院子里,都會(huì)有三個(gè)深綠色大塑料垃圾桶,蓋子的顏色分別為紅、黃、綠。
    3只要我們每個(gè)人把垃圾送對(duì)家,就為環(huán)保出一份力!
    垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二
    活動(dòng)背景:“垃圾是放錯(cuò)地方的黃金”--垃圾分類(lèi)這一舉措已經(jīng)推行近xx年,然而由于垃圾分類(lèi)過(guò)程極其復(fù)雜、難度極高,這一舉措怡然已被人們忘卻在歷史的塵埃中。據(jù)焦作市城管辦統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示,去年主城區(qū)垃圾增長(zhǎng)量達(dá)到10.2%,按照這樣的增長(zhǎng)量和垃圾處置結(jié)構(gòu)(焚燒和填埋比為41:59),垃圾填埋場(chǎng)只有8.2年的壽命了。垃圾的合理處理,已成為一件刻不容緩的大事。
    1、在這個(gè)垃圾處理形勢(shì)嚴(yán)峻的大環(huán)境下,在人們將垃圾分類(lèi)回收的思想漸漸淡忘的時(shí)候,我們重新省視垃圾分類(lèi)這一經(jīng)典舉措,成立了關(guān)于“關(guān)于垃圾分類(lèi)舉措落實(shí)現(xiàn)狀的調(diào)研”的暑期社會(huì)實(shí)踐小組,并對(duì)此開(kāi)展了一系列的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查和探索。希望從中了解xx市、xx省、乃至全國(guó)的垃圾分類(lèi)舉措落實(shí)的現(xiàn)狀,讓大家認(rèn)識(shí)到“垃圾分類(lèi)是一件細(xì)致活,人人應(yīng)盡自己之責(zé)任”,通過(guò)各種方式讓大家重拾垃圾分類(lèi)這一舉措,來(lái)促進(jìn)解決垃圾處理的燃眉之急。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)系,相互學(xué)習(xí),相互合作,向更多的組織學(xué)習(xí)征求創(chuàng)意,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
    我小組成員在參考《中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)cjj/t102-20xx城市生活垃圾分類(lèi)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》后,制定了適應(yīng)本調(diào)研課題的評(píng)級(jí)準(zhǔn)則--《綠益垃圾分類(lèi)星級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》以更好的進(jìn)行本次調(diào)研活動(dòng)。
    在這個(gè)準(zhǔn)備階段里,我組成員面臨著幾個(gè)共同的挑戰(zhàn)與困難--如何讓這個(gè)看似傳統(tǒng)的調(diào)研活動(dòng)散發(fā)出新的亮點(diǎn),類(lèi)似于“老酒新包裝”的做法;如何提高大家的積極性來(lái)更好的完成這次調(diào)研活動(dòng)?如何才能快速、準(zhǔn)確的調(diào)查垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀?如何體現(xiàn)我們這次活動(dòng)的價(jià)值?……這些難題都阻擋著我們調(diào)研活動(dòng)的順利進(jìn)行,如何解決這些問(wèn)題成為了我們調(diào)研活動(dòng)的當(dāng)務(wù)之急。
    那么,面對(duì)這許許多多的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,承載著老師與同學(xué)的希望與期待,綠益小分隊(duì)的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?!我相信大家已經(jīng)準(zhǔn)備好了,而且是“時(shí)刻準(zhǔn)備著”!
    一:xxxx生活區(qū)
    本校作為“xx市第二批開(kāi)展垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區(qū)”,不難在生活區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)醒目的四色分類(lèi)垃圾桶。
    經(jīng)小組成員商討后,我們小組成員分成了三組駐足在熟悉的生活區(qū)內(nèi)。在生活區(qū)內(nèi)調(diào)查顯然并非一件難事,很快我們就有了一些發(fā)現(xiàn)。看來(lái)今天是好運(yùn)的一天!
    生活區(qū)中的一個(gè)垃圾桶集中堆放處與垃圾處理地就在我們f11樓北的架空層內(nèi)。只見(jiàn)各色垃圾桶井然有序的堆放在一邊,旁邊幾個(gè)藍(lán)領(lǐng)工人正整理這周?chē)钠科抗薰蕖?BR>    寢室內(nèi)的配備也非常值得一提,每個(gè)寢室里都配備有一只綠色和一只黃色的垃圾桶供大家投放垃圾。然而每個(gè)樓層的大垃圾桶卻是青一色的大號(hào)圓形藍(lán)色垃圾桶,華麗麗地?zé)o視了寢室里的垃圾分類(lèi)舉措。難道至今無(wú)人發(fā)現(xiàn)這個(gè)矛盾的存在嗎?因此,我們組成員認(rèn)為本校生活區(qū)的垃圾分類(lèi)工作有較大的改善潛力。相比之下,學(xué)校并未從事過(guò)垃圾分類(lèi)的宣傳工作與活動(dòng)。顯得心有余而力不足。
    好景不長(zhǎng),要說(shuō)分揀垃圾,對(duì)于我們這些風(fēng)華意氣的大學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)屬登天難題。好吧,無(wú)可奈何中,抱著速戰(zhàn)速?zèng)Q的心態(tài),我們找了個(gè)人流量比較少的地方工作起來(lái)。之前買(mǎi)的橡膠手套可是好好的體現(xiàn)了它的價(jià)值,很快就有小成果了。于是小組成員開(kāi)始根據(jù)《綠益垃圾分類(lèi)星級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本校生活區(qū)內(nèi)的垃圾分類(lèi)狀況開(kāi)始評(píng)級(jí)。
    地點(diǎn):xxxx生活區(qū)
    總評(píng):作為為數(shù)不多的“xx市第二批開(kāi)展垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區(qū)”,相比之下有著先發(fā)制人的優(yōu)勢(shì),為此在垃圾分類(lèi)投放與回收方面我們應(yīng)該更加起到以身作則的模范帶頭作用。而非完成任務(wù),讓可愛(ài)的分類(lèi)垃圾桶成為擺設(shè)。
    總評(píng)星級(jí):*****
    二:xx大學(xué)校園
    作為非垃圾分類(lèi)試點(diǎn)區(qū)域,該學(xué)校校園具有廣泛的代表性,另外具有路途段,被眾人所熟悉等有點(diǎn)。在幾分鐘的步行后,我們到達(dá)了目的地。然而怎奈光陰一如既往的飛逝,此時(shí)已是中午時(shí)分,大家也已是汗流浹背,汗如雨下。然而,我們的工作不容終止。
    從垃圾分類(lèi)這個(gè)角度來(lái)看,xx大學(xué)校園內(nèi)的垃圾桶配備十分傳統(tǒng),沒(méi)有計(jì)量那樣色彩絢麗的陣容。
    當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)的社會(huì)主體,并且擁有著先進(jìn)的思想,代表著發(fā)展的方向與潮流,因此在大學(xué)校園里提倡垃圾分類(lèi)投放與回收是較好的發(fā)展方向。我想垃圾正確投放,也應(yīng)該“從娃娃抓起”.
    地點(diǎn):xx大學(xué)校園
    總評(píng):在校園內(nèi),似乎并沒(méi)有跡象體現(xiàn)出垃圾分類(lèi)的理念,但不得不承認(rèn)校園內(nèi)推廣垃圾分類(lèi)舉措有著很大的潛力,合理的垃圾分類(lèi)處理同樣會(huì)成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
    總評(píng)星級(jí):*****
    三:小區(qū)--xxx
    雖然不屬于“xx市垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區(qū)”,但是可愛(ài)的四色垃圾桶以及宣傳海報(bào)及橫幅隨處可見(jiàn)。一看到散落的海報(bào)牌,我們便立即把它們扶起來(lái)并形象的排列好。
    在xxx轉(zhuǎn)悠的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了小區(qū)在推廣并實(shí)行垃圾分類(lèi)的過(guò)程中存在的一些問(wèn)題:如小區(qū)在啟用四色垃圾桶的同時(shí),保留了舊式垃圾桶,因而呈現(xiàn)為舊式垃圾桶與新式垃圾桶共存的現(xiàn)象,不免給居民造成一種混淆。另外據(jù)詢(xún)問(wèn),小區(qū)雖然搞過(guò)一些推廣活動(dòng),但是居民的垃圾分類(lèi)意識(shí)沒(méi)有明顯的提高。
    在調(diào)查垃圾分類(lèi)舉措的同時(shí),我們綠益小分隊(duì)沒(méi)有忘記將垃圾分類(lèi)意識(shí)帶給小區(qū)居民。在經(jīng)社區(qū)管理委員會(huì)批準(zhǔn)后,在醒目的地方拉起了宣傳橫幅。
    后來(lái)獲悉,就在x月xx日,xxx社區(qū)還召開(kāi)垃圾分類(lèi)工作會(huì)議,與會(huì)人員積極發(fā)言,集思廣益,共同探討了垃圾分類(lèi)推進(jìn)工作,可見(jiàn)該小區(qū)對(duì)垃圾分類(lèi)工作的重視程度。希望他們能將這一精神繼續(xù)延續(xù)下去,為垃圾分類(lèi)處理共譜新章。
    地點(diǎn):小區(qū)--xxx
    總評(píng)星級(jí):*****
    在這樣一番調(diào)查以后,居然已經(jīng)過(guò)了午飯時(shí)間,于是我們一行在饑腸轆轆中趕回了我們的根據(jù)地。
    四:xxx社區(qū)
    根據(jù)一路上的狀況與我們一直以來(lái)對(duì)xxx的印象,作為傳統(tǒng)的分類(lèi)垃圾桶,該垃圾桶也算美觀實(shí)用了。
    在xxx地域,最醒目的是連續(xù)排放的大號(hào)紅色垃圾桶,這個(gè)確實(shí)很有混淆的意味,因?yàn)樵谧钚碌乃纳诸?lèi)垃圾桶來(lái)說(shuō),紅色代表著有害垃圾,而該區(qū)域的垃圾以餐廚垃圾為主。在垃圾桶上則有清晰的:xxx社區(qū)字樣,想必這些都是由xxx社區(qū)管理的。
    在走訪了一些商城后,我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較重要問(wèn)題。即四色垃圾分類(lèi)的垃圾桶沒(méi)有一種適合端莊華麗的商廈的樣式。倘若分類(lèi)垃圾桶在設(shè)計(jì)之初沒(méi)有齊全的款式、樣式來(lái)適應(yīng)所有的環(huán)境,那垃圾分類(lèi)舉措的廣泛推廣似乎是一句空話(huà)。也許在人們廣泛接受垃圾分類(lèi)舉措之前,我們要做的還有很多。
    地點(diǎn):xxx社區(qū)
    總評(píng):xxx是一個(gè)集餐飲、娛樂(lè)、住宿為一體的時(shí)尚社區(qū)。每天會(huì)生產(chǎn)大量的垃圾,其中餐廚垃圾是可回收再利用價(jià)值很高的垃圾。從多角度來(lái)看,xxx是一個(gè)非常具有現(xiàn)狀改善潛力的`地方。一旦有健全的垃圾分類(lèi)回收的體制,能產(chǎn)生很高的經(jīng)濟(jì)效益。
    總評(píng)星級(jí):*****
    通過(guò)這次的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)我們的所見(jiàn)所聞所感,充分見(jiàn)證了垃圾分類(lèi)這一舉措的落實(shí)現(xiàn)狀。如同大家所預(yù)料的,垃圾的分類(lèi)投放與回收仍然處在起步階段,各方面的體制與設(shè)備還未建立完全。在感嘆這一切的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,但歸根究底的問(wèn)題仍然在于廣大人民群眾沒(méi)有樹(shù)立起高度的垃圾分類(lèi)的意識(shí)。從根本上垃圾分類(lèi)回收這一措施的誕生不是為了滿(mǎn)足物質(zhì)的需要,更不是為了滿(mǎn)足形式上的追求,而是為了人們的未來(lái),為了人們的可持續(xù)發(fā)展,為了人與自然和諧發(fā)展而誕生的。
    此外,不得不提的是,我們小組的本次調(diào)研活動(dòng)在幾經(jīng)困難后圓滿(mǎn)的完成了。我們始終相信:“平凡的話(huà)題,始終有著它平凡的價(jià)值!”根保管員應(yīng)經(jīng)常了解設(shè)備情況,凡符合下列條件之一的備件,應(yīng)及時(shí)處理,辦理注銷(xiāo)手續(xù):因設(shè)備報(bào)廢、設(shè)備技術(shù)改造或設(shè)備外調(diào)而導(dǎo)致不再需要的備件,要及時(shí)銷(xiāo)售和處理做到盡可能回收資金,不隨意浪費(fèi)。因保管不善而造成的備件廢品,且經(jīng)管理員組織有關(guān)技術(shù)人員鑒定無(wú)修復(fù)價(jià)值的,要查明原因,提出防范措施和處理意見(jiàn),批準(zhǔn)后報(bào)廢。
    垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三
    今天我有幸參加了一次在梅隴九村社區(qū)垃圾分類(lèi)調(diào)研活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,也讓我對(duì)垃圾分類(lèi)的意義有了更深入的了解。以前我們國(guó)家推廣了袋裝垃圾,使社區(qū)環(huán)境比以前的隨意堆積改善了很多。但是所有的垃圾都放在一起,用統(tǒng)一的方法來(lái)處理是不科學(xué)的。因?yàn)槔泻芏喾N類(lèi),有的垃圾污染嚴(yán)重需要焚燒或者深埋,有的垃圾卻可以回收利用,所以我們現(xiàn)在提倡進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理,可以減少污染更可以變廢為寶。
    現(xiàn)在,梅隴九村的居民們就在垃圾分類(lèi)的處理方式中先行了一步。通過(guò)街道到居委的層層宣傳,居民們意思到了垃圾分類(lèi)處理的重要性,在智能垃圾桶的幫助下,居民們有效的把自家的垃圾進(jìn)行分類(lèi),不再亂扔亂放。分類(lèi)回收的垃圾根據(jù)自身的特點(diǎn),有的回到工廠進(jìn)行重新鍛造,有的回到農(nóng)田變成很好的有機(jī)肥料。
    這次活動(dòng),我們?cè)诿冯]九村看到了實(shí)施垃圾分類(lèi)后,居民們從一開(kāi)始嫌麻煩到后來(lái)自覺(jué)自愿地進(jìn)行垃圾分類(lèi),社區(qū)居民的生活質(zhì)量和生活環(huán)境都得到了一個(gè)很大的提升。垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的,他不光可以減少焚燒和填埋的污染,也使可以再次回收利用的垃圾再次得到利用,節(jié)省了社會(huì)資源。我和參加這次活動(dòng)的同學(xué)們相約從我做起,并帶動(dòng)其他同學(xué)一起來(lái)參加垃圾分類(lèi),讓我們的小區(qū)都和梅隴九村一樣整潔干凈。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
    推薦度:
    點(diǎn)擊下載文檔
    搜索文檔
    垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四
    命。提高了廢品回收利用比例,減少了原材料的需求,減少二氧化碳的排放。
    所以,我們平時(shí)就要注意垃圾的分類(lèi)處理,我們生活中的一些廢紙殼,飲料瓶可以收集起來(lái),送到廢品回收站,這樣既環(huán)保,又可以有一點(diǎn)零星收入。
    在我們的生活中都會(huì)有許多垃圾,一些可回收,比如:飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等等,還有一些不可回收的,比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境,更是關(guān)乎身體健康的大事,這也是一個(gè)城市文明的標(biāo)志。我們雖然只是一名學(xué)生,但也能盡自己的微薄之力,為青島的文明添磚加瓦。平時(shí),我有個(gè)習(xí)慣,不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶,我都會(huì)留下來(lái),絕對(duì)不會(huì)隨便丟棄在外面的,再遠(yuǎn),我會(huì)把它們帶回來(lái)放在家里的小回收站。在家中,姥姥負(fù)責(zé)全家的垃圾回收站工作。每到周末,我們就會(huì)把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在爸爸的協(xié)助下,把硬紙盒類(lèi)壓平和舊報(bào)紙、舊報(bào)刊歸為一類(lèi),把它們整齊地疊放在一起,然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來(lái)。只見(jiàn)爸爸拉住繩子的兩端,使勁用腳踩踏疊放好的報(bào)紙和廢紙盒,用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇!終于大功告成!于是,我們把這些回收垃圾賣(mài)給資源回收站。賣(mài)廢品的錢(qián)就是我的零花錢(qián)。
    垃圾分類(lèi)從我們身邊的小事做起,讓我們大家行動(dòng)起來(lái),一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧。沒(méi)有健康的大自然,就沒(méi)有人類(lèi)。
    垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五
    20xx年7月29日,xx科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類(lèi)”實(shí)踐團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利落下帷幕。經(jīng)過(guò)為期七天的實(shí)際采訪、交流以及實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅提高了環(huán)保意識(shí),而且在垃圾分類(lèi)調(diào)研中,也深入了解xx市的垃圾分類(lèi)狀況,為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國(guó)家指導(dǎo)意見(jiàn)向?qū)嶋H行動(dòng)轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量。
    7月23日至25日,實(shí)踐團(tuán)奔赴xx市xx社區(qū)、xx廣場(chǎng)、xx、xx公園和xx客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域,發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,走訪不同群眾。在調(diào)研過(guò)程中,實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)來(lái)自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類(lèi)”主題活動(dòng)具有各自的獨(dú)特見(jiàn)解。一位來(lái)自xx的小姑娘認(rèn)為,一開(kāi)始人們都會(huì)自覺(jué)地把垃圾分類(lèi),但過(guò)一段時(shí)間,人們就懶得這么做了,還是要提高人們的環(huán)保意識(shí)。而另一位xx的老兵,他對(duì)我們垃圾分類(lèi)的調(diào)研活動(dòng)贊不絕口。走出校園,走入基層,調(diào)訪民意,實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會(huì),關(guān)注于人民。
    7月27日,實(shí)踐團(tuán)分別前往xx市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局,咨詢(xún)xx市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問(wèn)題。政府部門(mén)的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán),并對(duì)實(shí)踐團(tuán)的主題活動(dòng)給予了充分肯定與大力支持。期間,環(huán)保局綜合科殷科長(zhǎng)與實(shí)踐團(tuán)代表們進(jìn)行了親切的座談,當(dāng)被問(wèn)及xx市的環(huán)保問(wèn)題和垃圾分類(lèi)問(wèn)題,殷科長(zhǎng)表示環(huán)保局一直在堅(jiān)持大力宣傳環(huán)保知識(shí),通過(guò)舉辦大型活動(dòng)來(lái)號(hào)召?gòu)V大群眾積極投身于環(huán)保工作,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)法律規(guī)范。殷科長(zhǎng)告訴實(shí)踐團(tuán),環(huán)保局每年都會(huì)舉行“地球關(guān)燈一小時(shí)”活動(dòng),并詳細(xì)介紹了20xx年1月1日正式實(shí)施的《環(huán)境保護(hù)法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類(lèi)活動(dòng),利用三色垃圾桶來(lái)分類(lèi)垃圾。一系列的政府舉措和國(guó)家政策充分證明了國(guó)家對(duì)人民生活環(huán)境的關(guān)心,對(duì)建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心。
    7月28日至29日,實(shí)踐團(tuán)以“垃圾分類(lèi)進(jìn)社區(qū),共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用,變廢為寶的展覽會(huì)活動(dòng),并受到了都市熱線(xiàn)記者的采訪?;顒?dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與發(fā)放垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳單兩大模塊。實(shí)踐團(tuán)以回收的廢舊物品為材料,現(xiàn)場(chǎng)教授小朋友們進(jìn)行手工制作,以展覽環(huán)保手工藝品為契機(jī),向居民宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)。一位xx市人民警察高度贊揚(yáng)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),肯定了實(shí)踐團(tuán)為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力,并且贈(zèng)送一箱礦泉水,真可謂“炎炎夏日,暖暖真情,援手之施,無(wú)物感恩,唯借只紙片言,聊表謝意”。
    時(shí)光如白駒過(guò)隙,暑期社會(huì)實(shí)踐雖以結(jié)束,但實(shí)踐團(tuán)的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類(lèi)”活動(dòng)仍然不會(huì)停止。在接下來(lái)的時(shí)間,實(shí)踐團(tuán)將會(huì)認(rèn)真分析調(diào)研數(shù)據(jù),總結(jié)生活中的垃圾分類(lèi)問(wèn)題,將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合,推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合,實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類(lèi)回收,知識(shí)宣傳平臺(tái)的作用,促進(jìn)再生資源可循環(huán)利用,為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力。
    垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六
    一、調(diào)查目的
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作累積經(jīng)驗(yàn)和搜素材料,提供選題思路和立題角度。
    xxxx年x月x日-x月x日
    (一)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目:xx市城市垃圾分類(lèi)處理的。
    (二)程序:確定調(diào)查項(xiàng)目,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,整理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),總結(jié)得出結(jié)論。
    (三)方法:通過(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組,小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。
    (四)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成果及示意圖
    (一)最初感受
    為期一天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了,雖然它的時(shí)間很短,但我很匆忙,很辛苦,特別是,這是我初步了解到了城市垃圾分類(lèi)的一些知識(shí),讓初次踏入社會(huì)的我,知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通,同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量!經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查,我真的受益很多,看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷全部填完,也多少也有些成就感!
    們帶著準(zhǔn)備好的問(wèn)卷來(lái)到了xx東城的星河城的入口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為,有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人,所以不愿意接受,可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證,說(shuō)明來(lái)意,他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得,接受問(wèn)卷不會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間,為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢?這真的讓我想事情不能太天真!尤其是進(jìn)入社會(huì)!而且,做事情不能太顧及自己的面子,不能因?yàn)閯e人的一次拒絕調(diào)查,就泄了氣,不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇,鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè),第三個(gè)的挑戰(zhàn),那么15份調(diào)查問(wèn)卷只不過(guò)是一件輕而易舉的事情罷了。
    (二)問(wèn)卷經(jīng)驗(yàn)
    通過(guò)這次問(wèn)卷,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):首先,問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性,問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí),要采用詢(xún)問(wèn)的方式,態(tài)度一定要誠(chéng)懇和真誠(chéng),舉止端正。然后,問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣,問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作,數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,客觀做出分析,評(píng)估。
    (三)對(duì)此次問(wèn)卷的建議
    其實(shí),我也覺(jué)得問(wèn)卷設(shè)置的問(wèn)題是有點(diǎn)多。對(duì)于城市生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天,每個(gè)人不是趕這做這些,就是趕著做那些,能為你填寫(xiě)問(wèn)卷已經(jīng)很不錯(cuò)了,還要填寫(xiě)那么多。確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)的時(shí)候看到問(wèn)題那么多,都紛紛搖頭耍手就走了,也讓我處處碰壁,陷入難堪。幸好,后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng),知道那天天氣很熱,我?guī)?lái)的扇子有用了,在被調(diào)查人員接受問(wèn)卷時(shí),順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對(duì)待”,都非常配合我們的工作。
    然而,我想說(shuō)的是問(wèn)卷調(diào)查應(yīng)多一點(diǎn)站在被調(diào)查對(duì)象的角度著想,運(yùn)用最少,最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,去得到更多有用的資料!同時(shí),設(shè)置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面,選項(xiàng)中盡可能出現(xiàn)句子本身的問(wèn)題。
    但是,我們畢竟的人嘛,總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。不然都不會(huì)有那么的提建議和改革之類(lèi)的事情了,因此他們是值得原諒的。而且設(shè)置問(wèn)卷的老師也很不容易,在這里要跟他們說(shuō)一聲:辛苦了!然后,就問(wèn)卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個(gè)人認(rèn)為,xx的城市垃圾分類(lèi)的任務(wù)真的是任重而道遠(yuǎn)啊!
    (四)城市垃圾分類(lèi)的難度
    第一,居民方面的困惑。垃圾分類(lèi)的推廣已有十年,但在中國(guó)幾乎沒(méi)有成功的案例。從居民的角度看,有這樣幾個(gè)方面的因素制約著垃圾的分類(lèi)處理。一是居民沒(méi)有分類(lèi)的習(xí)慣;二是家庭中的分類(lèi)垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配;三是居民們好不容易學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi),把垃圾投入不同的垃圾箱,但他們隨后發(fā)現(xiàn),已經(jīng)分類(lèi)的垃圾在投入垃圾運(yùn)輸車(chē)的時(shí)候,還是被混合在一起。這意味著,居民們之前的行動(dòng),變成了“無(wú)用功”。
    第二,理念上的困惑?!袄欠佩e(cuò)地方的資源?!边@是大家都很熟悉的一句口號(hào),但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對(duì)這句話(huà)卻非常反感?!袄褪抢覀兪紫葢?yīng)該讓垃圾無(wú)害化、減量化,最后才是資源利用?!崩诸?lèi),被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險(xiǎn)垃圾被分揀出來(lái),垃圾處置的效率就會(huì)提高;如果可回收的垃圾分揀出來(lái),垃圾總量就會(huì)變少。比如說(shuō)垃圾焚燒,焚燒的目的是什么?首先應(yīng)該是為了處理垃圾,而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益,是處理垃圾的副產(chǎn)品,有收益當(dāng)然最好,但它不是優(yōu)先目標(biāo)。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方,前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機(jī)器,但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁,原因是“耗電量太大”。
    (五)調(diào)查后的思考
    最后,我想說(shuō)的的就是,我們已經(jīng)是大學(xué)生了,從某種程度上來(lái)說(shuō),大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是,我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí),要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合,多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西,而不能停留在自我的,純粹的理論中,盡可能拓展自己的知識(shí)面,為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備,才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!
    垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七
    有一天,我看見(jiàn)一個(gè)寫(xiě)著“可回收”字樣的垃圾桶。然后我把頭探進(jìn)里面,結(jié)果卻看見(jiàn)各式各樣的垃圾有礦泉水瓶、塑料袋、果皮……真是“琳瑯滿(mǎn)目”“應(yīng)有盡有”。這說(shuō)明我們佛山市的垃圾分類(lèi)情況不太好,然后就進(jìn)行了一次調(diào)查。
    二、調(diào)查對(duì)象
    路人和(小區(qū))清潔工
    三、調(diào)查情況和整理資料
    調(diào)查任務(wù)
    調(diào)查答案
    網(wǎng)上答案
    在中國(guó)生活垃圾分成哪幾類(lèi)
    90%的人都不知道
    生活垃圾一般可分為四大類(lèi):可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
    清潔工對(duì)垃圾有沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)
    清潔工1、6:沒(méi)有,沒(méi)有把垃圾分類(lèi)。清潔工2、3、4、5、7、9、10:把一些塑料瓶和易拉罐撿起來(lái),其他垃圾不分類(lèi)。清潔工8:有把垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
    是否知道哪些垃圾是放哪個(gè)垃圾桶是否按垃圾桶的標(biāo)志投放垃圾
    知道;90%的人都是看到垃圾桶就投垃圾。
    垃圾分類(lèi)有什么好處
    70%的人都不知道
    (1)回收可再生資源。(紙張、玻璃、廢金屬、塑料等資源可回收利用)
    (2)有利于處置有毒有害物。(如廢電池等)
    (3)有利于利用資源。(如有機(jī)垃圾可制成肥料)
    應(yīng)采取什么措施才能改變現(xiàn)在的狀況
    60%都不知道
    四、結(jié)論
    1、一個(gè)城市的垃圾處理可能會(huì)改變整個(gè)城市,如果處理不得當(dāng)就會(huì)對(duì)城市的環(huán)境造成很大的傷害。但調(diào)查發(fā)現(xiàn),在佛山人們的環(huán)保意識(shí)并不算很強(qiáng),特別是垃圾分類(lèi)。那些垃圾桶大多數(shù)都沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)。有很多人購(gòu)物或買(mǎi)菜是都使用一次性的塑料袋。還有就是有些人把煙頭扔都垃圾桶里如果里面有紙張的話(huà)就很容易釀成火災(zāi)。清潔工大多數(shù)都只撿一些塑料瓶和易拉罐。
    有些人雖然知道這回事,但在實(shí)際中許多人都嫌麻煩而不愿意做。年紀(jì)大一點(diǎn)的人很多都根本不知道這回事。我認(rèn)為原因之一可能是市政府的宣傳力度還不夠大。但令人欣慰的是亂丟垃圾的現(xiàn)象有很大的改善!可垃圾不分類(lèi)確實(shí)不太好,比如說(shuō):廢舊電池如果腐爛的話(huà)就會(huì)造成水土流失,污染環(huán)境;一些垃圾袋如果失火的話(huà)就會(huì)在空氣中產(chǎn)生大量的二氧化碳等有毒氣體,對(duì)人體有很大的傷害……。所以說(shuō)城市的垃圾分類(lèi)是很重要的!
    2、我覺(jué)得應(yīng)借鑒國(guó)外的一些國(guó)家如日本、新加坡、荷蘭、加拿大……這些城市垃圾分類(lèi)的成功經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō):荷蘭他們有很多個(gè)單獨(dú)回收單項(xiàng)物品的回收箱。日本一年只能回收四件大的物品。等等,這些都是值得我們學(xué)習(xí)的!其實(shí)我們應(yīng)該從身邊的小事做起,從小養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的意識(shí),才是最明智的選擇!
    3、我在此希望佛山的垃圾分類(lèi)情況能更上一層樓!
    五、心得
    有趣的作業(yè)
    “記者”這一詞聽(tīng)起來(lái)仿佛不適于我這個(gè)小學(xué)生,可這次我的確感受到了當(dāng)記者的滋味。
    為什么要這樣說(shuō)呢?那是因?yàn)樵谶@個(gè)周末,老師給我布置了一項(xiàng)頗有新意的任務(wù)!
    那這個(gè)“頗有新意的任務(wù)”究竟是什么呢?就是在開(kāi)學(xué)的第二天,老師將我和幾個(gè)同學(xué)召集到了一起,讓我們針對(duì)垃圾分類(lèi)這個(gè)問(wèn)題做一個(gè)調(diào)查報(bào)告;3人一組,在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料,訪問(wèn)周遭的親人或小區(qū)的垃圾工,最后寫(xiě)成文章,交給老師。當(dāng)一切都一一說(shuō)明后,我與兩個(gè)好友馬上組成了個(gè)小調(diào)查組,工作馬上開(kāi)始!
    在我的印象當(dāng)中,垃圾分類(lèi)是一個(gè)簡(jiǎn)單又平常的問(wèn)題,大人們應(yīng)該非常了解??僧?dāng)我問(wèn)了幾個(gè)親人后,卻發(fā)現(xiàn)他們對(duì)垃圾分類(lèi)的情況近乎一無(wú)所知!并且在他們認(rèn)識(shí)的人里,對(duì)垃圾分類(lèi)狀況較為了解的也寥寥無(wú)幾,這使我大為震驚。這時(shí),負(fù)責(zé)用網(wǎng)絡(luò)搜尋的同學(xué)已經(jīng)找到了不少的資料,但絕大多數(shù)都是有關(guān)外國(guó)的,中國(guó)的資料簡(jiǎn)直少得可憐。
    這使我心中逐漸產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)號(hào):難道中國(guó)對(duì)垃圾分類(lèi)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有重視嗎?但這不可能呀。因?yàn)榫哔Y料統(tǒng)計(jì),如果將垃圾分類(lèi),至少有30%——40%可利用;回收一噸廢紙,可以再生出0。85噸的新紙……這樣一年不知能夠節(jié)省多少能源啊!難道一向注重能源節(jié)約的中國(guó)會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎?我苦思冥想,在網(wǎng)上不斷搜索,最終在一張文字密麻的網(wǎng)頁(yè)上得出了答案。
    垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作累積經(jīng)驗(yàn)和搜素材料,提供選題思路和立題角度。
    xxxx年x月x日- x月x日
    (一)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目:xx市城市垃圾分類(lèi)處理的。
    (二)程序:確定調(diào)查項(xiàng)目,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,整理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),總結(jié)得出結(jié)論。
    (三)方法:通過(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組,小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。
    (四)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成果及示意圖
    (一)最初感受
    為期一天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了,關(guān)于xx市城市垃圾分類(lèi)處理的調(diào)查,雖然它的時(shí)間很短,但我很匆忙,很辛苦,特別是,這是我初步了解到了城市垃圾分類(lèi)的一些知識(shí),讓初次踏入社會(huì)的我,知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通,同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量!經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查,我真的受益很多,看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷全部填完,也多少也有些成就感!
    調(diào)查的時(shí)候,我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作,用什么方法調(diào)查我們討論了很久,最終確定分開(kāi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,因?yàn)橐黄疬M(jìn)行調(diào)查的話(huà),調(diào)查的人流過(guò)于集中,不利于更好的得出xx市垃圾分類(lèi)的結(jié)果。小組開(kāi)會(huì)分工各自的任務(wù),還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們分享一下,現(xiàn)在雖然很有成就感,可是那天感覺(jué)大不相同呀!那天,我們帶著準(zhǔn)備好的問(wèn)卷來(lái)到了xx東城的星河城的入口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為,有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人,所以不愿意接受,可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證,說(shuō)明來(lái)意,他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得,接受問(wèn)卷不會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間,為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢?這真的讓我想事情不能太天真!尤其是進(jìn)入社會(huì)!而且,做事情不能太顧及自己的面子,不能因?yàn)閯e人的一次拒絕調(diào)查,就泄了氣,不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇,鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè),第三個(gè)的挑戰(zhàn),那么15份調(diào)查問(wèn)卷只不過(guò)是一件輕而易舉的事情罷了。
    (二)問(wèn)卷經(jīng)驗(yàn)
    通過(guò)這次問(wèn)卷,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):首先,問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性,問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí),要采用詢(xún)問(wèn)的方式,態(tài)度一定要誠(chéng)懇和真誠(chéng),舉止端正。然后,問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣,問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的'整理工作,數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,客觀做出分析,評(píng)估。
    (三)對(duì)此次問(wèn)卷的建議
    其實(shí),我也覺(jué)得問(wèn)卷設(shè)置的問(wèn)題是有點(diǎn)多。對(duì)于城市生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天,每個(gè)人不是趕這做這些,就是趕著做那些,能為你填寫(xiě)問(wèn)卷已經(jīng)很不錯(cuò)了,還要填寫(xiě)那么多。確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)的時(shí)候看到問(wèn)題那么多,都紛紛搖頭耍手就走了,也讓我處處碰壁,陷入難堪。幸好,后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng),知道那天天氣很熱,我?guī)?lái)的扇子有用了,在被調(diào)查人員接受問(wèn)卷時(shí),順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對(duì)待”,都非常配合我們的工作。
    然而,我想說(shuō)的是問(wèn)卷調(diào)查應(yīng)多一點(diǎn)站在被調(diào)查對(duì)象的角度著想,運(yùn)用最少,最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,去得到更多有用的資料!同時(shí),設(shè)置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面,選項(xiàng)中盡可能出現(xiàn)句子本身的問(wèn)題。
    但是,我們畢竟的人嘛,總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。不然都不會(huì)有那么的提建議和改革之類(lèi)的事情了,因此他們是值得原諒的。而且設(shè)置問(wèn)卷的老師也很不容易,在這里要跟他們說(shuō)一聲:辛苦了!然后,就問(wèn)卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個(gè)人認(rèn)為,xx的城市垃圾分類(lèi)的任務(wù)真的是任重而道遠(yuǎn)?。?BR>    (四)城市垃圾分類(lèi)的難度
    第一,居民方面的困惑。垃圾分類(lèi)的推廣已有十年,但在中國(guó)幾乎沒(méi)有成功的案例。從居民的角度看,有這樣幾個(gè)方面的因素制約著垃圾的分類(lèi)處理。一是居民沒(méi)有分類(lèi)的習(xí)慣;二是家庭中的分類(lèi)垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配;三是居民們好不容易學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi),把垃圾投入不同的垃圾箱,但他們隨后發(fā)現(xiàn),已經(jīng)分類(lèi)的垃圾在投入垃圾運(yùn)輸車(chē)的時(shí)候,還是被混合在一起。這意味著,居民們之前的行動(dòng),變成了“無(wú)用功”。
    第二,理念上的困惑。“垃圾是放錯(cuò)地方的資源。”這是大家都很熟悉的一句口號(hào),但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對(duì)這句話(huà)卻非常反感?!袄褪抢?,我們首先應(yīng)該讓垃圾無(wú)害化、減量化,最后才是資源利用?!崩诸?lèi),被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險(xiǎn)垃圾被分揀出來(lái),垃圾處置的效率就會(huì)提高;如果可回收的垃圾分揀出來(lái),垃圾總量就會(huì)變少。比如說(shuō)垃圾焚燒,焚燒的目的是什么?首先應(yīng)該是為了處理垃圾,而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益,是處理垃圾的副產(chǎn)品,有收益當(dāng)然最好,但它不是優(yōu)先目標(biāo)。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方,前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機(jī)器,但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁,原因是“耗電量太大”。
    (五)調(diào)查后的思考
    最后,我想說(shuō)的的就是,我們已經(jīng)是大學(xué)生了,從某種程度上來(lái)說(shuō),大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是,我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí),要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用” 。將理論與實(shí)踐相結(jié)合,多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西,而不能停留在自我的,純粹的理論中,盡可能拓展自己的知識(shí)面,為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備,才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!
    垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九
    8月24日,我們來(lái)到了xx區(qū),聽(tīng)x大隊(duì)長(zhǎng)關(guān)于垃圾分類(lèi)進(jìn)行的相關(guān)講座。
    “沒(méi)有健康的大自然,就沒(méi)有人類(lèi)”,這是在開(kāi)講前,宣傳片給我留下最深刻的一句話(huà),帶著對(duì)這句話(huà)的疑惑,x大隊(duì)長(zhǎng)的講座開(kāi)始了。在明年一月份,我們青島市就將全面展開(kāi)垃圾分類(lèi),對(duì)城市垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)處理,既可以改善環(huán)境衛(wèi)生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)。而現(xiàn)在人們垃圾分類(lèi)的意識(shí)依然沒(méi)有明顯提高,我們?cè)撊绾芜M(jìn)行垃圾分類(lèi),這就是難題所在了。
    我們將分為四種垃圾類(lèi)型,可回收垃圾(藍(lán)色桶),廚余垃圾(綠色桶),有害垃圾(紅色桶),其他垃圾(灰色桶)。如何區(qū)分呢?這些問(wèn)題x大隊(duì)長(zhǎng)提出了簡(jiǎn)單易懂的方法:豬能不能吃呢?豬能吃的是廚余垃圾,不能吃的是其他垃圾,吃了會(huì)死的是有害垃圾,賣(mài)了可以買(mǎi)豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
    做好垃圾分類(lèi)不僅對(duì)于社會(huì)有所幫助,對(duì)于我們小中學(xué)生也是如此。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí),提高自己的文明素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但現(xiàn)階段,垃圾分類(lèi)還需要我們繼續(xù)努力,生活在城市里,我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé),生活中產(chǎn)生的垃圾我們無(wú)可避免,但是我們可以用我們的雙手對(duì)這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,將垃圾分門(mén)別類(lèi),讓垃圾能夠物盡其用,該回收回收,該處理處理,這樣對(duì)我們的生活既造成不了負(fù)擔(dān),同時(shí)也能讓垃圾再利用,為我們的環(huán)保助力。垃圾分類(lèi)不是靠制度一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的,可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅(jiān)持。習(xí)慣決定效果,讓我們從自身做起,養(yǎng)成垃圾分類(lèi)投放的生活習(xí)慣,助推垃圾分類(lèi)成為城市新“時(shí)尚”。
    作為新一代的年輕人,我們更需要以身作則,做好垃圾分類(lèi),為地球的美麗做一份貢獻(xiàn),節(jié)能減排,讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)!
    垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十
    垃圾能變廢為寶。有些垃圾是通過(guò)回收、加工后直接利用有些垃圾是回收后分類(lèi),壓縮,變形,熔化,制造出新的耐用品。垃圾能變成新紙、新鉛筆、新陶藝、新的藝術(shù)品等。但有些垃圾是有害的,要通過(guò)加工后在填埋。垃圾變廢為寶能美化環(huán)境,對(duì)人類(lèi)作出重大貢獻(xiàn)。變廢為寶好處多。現(xiàn)在廣州市正迎亞運(yùn),變廢為寶能減少垃圾,能美化我們的城市。變廢為寶還能節(jié)約社會(huì)的資源,不再讓大自然流淚,還能讓我們的城市得到“衛(wèi)生城”這個(gè)美譽(yù)。讓我們的政府減少了許多麻煩。還給了我們一個(gè)干凈,舒適的生存環(huán)境。停止了垃圾焚燒場(chǎng)的建設(shè),使我們的身體健康起來(lái)。
    原來(lái)垃圾是那么有價(jià)值的,那我們就要行動(dòng)起來(lái),做好垃圾分類(lèi),共同建設(shè)美好家園!
    垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一
    一、調(diào)查目的:
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作累積經(jīng)驗(yàn)和搜素材料,提供選題思路和立題角度。
    二、調(diào)查時(shí)間:
    xxxx年x月x日-x月x日
    三、調(diào)查地點(diǎn):
    四、調(diào)查內(nèi)容:
    (一)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目:xx市城市垃圾分類(lèi)處理的。
    (二)程序:確定調(diào)查項(xiàng)目,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,整理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),總結(jié)得出結(jié)論。
    (三)方法:通過(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組,小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。
    (四)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成果及示意圖
    五、調(diào)查總結(jié):
    (一)最初感受
    為期一天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了,雖然它的時(shí)間很短,但我很匆忙,很辛苦,特別是,這是我初步了解到了城市垃圾分類(lèi)的一些知識(shí),讓初次踏入社會(huì)的我,知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通,同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量!經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查,我真的受益很多,看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷全部填完,也多少也有些成就感!
    調(diào)查的時(shí)候,我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作,用什么方法調(diào)查我們討論了很久,最終確定分開(kāi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,因?yàn)橐黄疬M(jìn)行調(diào)查的話(huà),調(diào)查的人流過(guò)于集中,不利于更好的得出xx市垃圾分類(lèi)的結(jié)果。小組開(kāi)會(huì)分工各自的任務(wù),還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們分享一下,現(xiàn)在雖然很有成就感,可是那天感覺(jué)大不相同呀!那天,我們帶著準(zhǔn)備好的問(wèn)卷來(lái)到了xx東城的星河城的入口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為,有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人,所以不愿意接受,可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證,說(shuō)明來(lái)意,他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得,接受問(wèn)卷不會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間,為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢?這真的讓我想事情不能太天真!尤其是進(jìn)入社會(huì)!而且,做事情不能太顧及自己的面子,不能因?yàn)閯e人的一次拒絕調(diào)查,就泄了氣,不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇,鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè),第三個(gè)的挑戰(zhàn),那么15份調(diào)查問(wèn)卷只不過(guò)是一件輕而易舉的事情罷了。
    (二)問(wèn)卷經(jīng)驗(yàn)
    通過(guò)這次問(wèn)卷,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):首先,問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性,問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí),要采用詢(xún)問(wèn)的方式,態(tài)度一定要誠(chéng)懇和真誠(chéng),舉止端正。然后,問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣,問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作,數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,客觀做出分析,評(píng)估。
    (三)對(duì)此次問(wèn)卷的建議
    其實(shí),我也覺(jué)得問(wèn)卷設(shè)置的問(wèn)題是有點(diǎn)多。對(duì)于城市生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天,每個(gè)人不是趕這做這些,就是趕著做那些,能為你填寫(xiě)問(wèn)卷已經(jīng)很不錯(cuò)了,還要填寫(xiě)那么多。確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)的時(shí)候看到問(wèn)題那么多,都紛紛搖頭耍手就走了,也讓我處處碰壁,陷入難堪。幸好,后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng),知道那天天氣很熱,我?guī)?lái)的扇子有用了,在被調(diào)查人員接受問(wèn)卷時(shí),順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對(duì)待”,都非常配合我們的工作。
    然而,我想說(shuō)的是問(wèn)卷調(diào)查應(yīng)多一點(diǎn)站在被調(diào)查對(duì)象的角度著想,運(yùn)用最少,最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,去得到更多有用的資料!同時(shí),設(shè)置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面,選項(xiàng)中盡可能出現(xiàn)句子本身的問(wèn)題。
    但是,我們畢竟的人嘛,總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。不然都不會(huì)有那么的提建議和改革之類(lèi)的事情了,因此他們是值得原諒的。而且設(shè)置問(wèn)卷的老師也很不容易,在這里要跟他們說(shuō)一聲:辛苦了!然后,就問(wèn)卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個(gè)人認(rèn)為,xx的城市垃圾分類(lèi)的任務(wù)真的是任重而道遠(yuǎn)??!
    (四)城市垃圾分類(lèi)的難度
    第一,居民方面的困惑。垃圾分類(lèi)的推廣已有十年,但在中國(guó)幾乎沒(méi)有成功的案例。從居民的角度看,有這樣幾個(gè)方面的因素制約著垃圾的分類(lèi)處理。一是居民沒(méi)有分類(lèi)的習(xí)慣;二是家庭中的分類(lèi)垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配;三是居民們好不容易學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi),把垃圾投入不同的垃圾箱,但他們隨后發(fā)現(xiàn),已經(jīng)分類(lèi)的垃圾在投入垃圾運(yùn)輸車(chē)的時(shí)候,還是被混合在一起。這意味著,居民們之前的行動(dòng),變成了“無(wú)用功”。
    第二,理念上的困惑?!袄欠佩e(cuò)地方的資源。”這是大家都很熟悉的一句口號(hào),但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對(duì)這句話(huà)卻非常反感。“垃圾就是垃圾,我們首先應(yīng)該讓垃圾無(wú)害化、減量化,最后才是資源利用?!崩诸?lèi),被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險(xiǎn)垃圾被分揀出來(lái),垃圾處置的效率就會(huì)提高;如果可回收的垃圾分揀出來(lái),垃圾總量就會(huì)變少。比如說(shuō)垃圾焚燒,焚燒的目的是什么?首先應(yīng)該是為了處理垃圾,而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益,是處理垃圾的副產(chǎn)品,有收益當(dāng)然最好,但它不是優(yōu)先目標(biāo)。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方,前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機(jī)器,但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁,原因是“耗電量太大”。
    (五)調(diào)查后的思考
    最后,我想說(shuō)的的就是,我們已經(jīng)是大學(xué)生了,從某種程度上來(lái)說(shuō),大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是,我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí),要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合,多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西,而不能停留在自我的,純粹的理論中,盡可能拓展自己的知識(shí)面,為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備,才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
    推薦度:
    點(diǎn)擊下載文檔
    搜索文檔