通過總結心得體會，我們可以更清晰地認識到自己的不足，并改進自己的學習和工作方法。寫心得體會時，要注意用詞準確、語法正確，讓讀者能夠流暢地閱讀和理解。以下是小編為大家精心收集的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
白色污染心得體會篇一
白色污染是指由于塑料制品的大量使用和廢棄物的無序處理，導致環(huán)境遭受污染和破壞，嚴重影響人們的生活質量和健康。作為一個地球村的公民，我們每個人都應該積極參與到白色污染的防治中來。通過學習和實踐，我得到了一些關于防止白色污染的心得體會。
首先，減少使用一次性塑料制品是防止白色污染的關鍵。在日常生活中，我們經(jīng)常會使用一次性塑料袋、餐具和瓶裝飲料等產(chǎn)品。然而，這些制品制造過程中需要大量的石油資源，而且在制作過程中會釋放出大量的二氧化碳等有害氣體。此外，一旦廢棄這些塑料制品，它們將會在自然環(huán)境中很難降解，并且會在土壤和水源中積累，給生態(tài)系統(tǒng)帶來嚴重損害。因此，我們可以盡量使用可重復使用的購物袋和飲食用具，選擇不使用或減少使用一次性塑料制品，從而降低塑料污染的程度。
其次，垃圾分類是白色污染防治的關鍵環(huán)節(jié)。由于缺乏垃圾分類的意識和執(zhí)行力度，許多廢棄物最終被隨意填埋或焚燒，導致大量的塑料廢棄物無法得到有效處理。為了防止白色污染的進一步擴散，我們應該積極倡導和實踐垃圾分類的理念。在分類過程中，塑料制品應該被單獨收集和處理，以確保它們能被有效回收和再利用。此外，政府和社會組織應該加強宣傳和教育，提高公眾的垃圾分類意識，促進全社會形成垃圾分類的共識和行動。
第三，推廣可替代品的使用是防止白色污染的有效手段。隨著科技的進步，許多可替代的塑料產(chǎn)品已經(jīng)問世，例如生物可降解的塑料袋和可回收的塑料瓶。與傳統(tǒng)塑料制品相比，這些可替代品在制造和廢棄后產(chǎn)生的環(huán)境影響要小得多。因此，我們應該鼓勵使用這些可替代品，推動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新，減少白色污染的范圍和程度。
最后，角色轉變是防止白色污染的重要前提。白色污染問題不能僅僅依靠政府的行政手段和法律法規(guī)的約束解決，而需要每個人都對這個問題負有責任和義務。作為公民，我們應該追求可持續(xù)發(fā)展的生活方式，并主動承擔起保護環(huán)境的責任。通過減少使用塑料制品、垃圾分類、推廣可替代品的使用等行為，我們每個人都可以成為防止白色污染的行動者，并為保護地球家園作出自己的貢獻。
總之，防止白色污染是一項長期而復雜的任務，需要社會各方共同努力。通過減少使用一次性塑料制品、加強垃圾分類、推廣可替代品的使用和轉變自己的角色，我們每個人都可以為防止白色污染做出貢獻，為營造美麗的家園而努力。讓我們攜起手來，共同守護地球，共創(chuàng)綠色和諧的未來。
白色污染心得體會篇二
本節(jié)課是一堂數(shù)學活動課，主要通過簡單的數(shù)據(jù)收集、整理和求平均數(shù)，讓學生對環(huán)境問題進行分析。
二、教學目標。
知識目標：學生通過上網(wǎng)搜索等方式，了解有關白色污染的信息。進一步掌握和鞏固簡單的數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)的方法。
能力目標：學生使用數(shù)學知識，解決實際問題的能力得到增強。并通過網(wǎng)絡環(huán)境下的活動，進一步提高信息素養(yǎng)。
情感目標：學生在具體的數(shù)字中，強烈感受到白色污染的現(xiàn)狀和危害性，產(chǎn)生“保護環(huán)境”的意識，運用特殊的信息技術手段，如bbs論壇等，個性得到彰顯。
三、教學對象分析。
進行本次活動，學生要有三儲備。第一：要有一定的電腦操作水平，包括網(wǎng)頁的瀏覽、信息的搜索、文字的輸入以及excel表格的使用等等。第二：要有在網(wǎng)絡環(huán)境下學習的心理準備和習慣上的轉變。第三：要基于前期的環(huán)保實踐活動。
四、教學重難點。
重點：對統(tǒng)計到的數(shù)據(jù)進行計算和分析。
難點：真正激發(fā)學生從內(nèi)心深層產(chǎn)生真實的環(huán)保意識。
五、教學環(huán)境分析。
這是一間多媒體網(wǎng)絡教室，學生人手一機，通過10m光纖接入無錫城域教育網(wǎng)，所有計算機都能便捷訪問互聯(lián)網(wǎng)；并配有蘇亞星電子教室軟件，具有“屏幕轉播”、“屏幕轉播”、“屏幕監(jiān)看”等功能，能有效地實現(xiàn)人機交互。
六、教學媒體設計。
自制網(wǎng)站，在學校服務器上發(fā)布，網(wǎng)站設有“梅荊一隅”、“現(xiàn)狀對對碰”、“信息廣場”、“縱橫天地”、“自由論壇”、“白色污染鏈接”六個欄目。在“梅荊一隅”放置一段錄像，學生可以通過錄像了解小區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀。在“現(xiàn)狀對對碰”里，學生可以將課前調查統(tǒng)計到的數(shù)據(jù)提交到網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫里，“信息廣場”則匯集了各種學生所需信息?！翱v橫天地”提供了一個計算器和一塊可供學生自由輸入算式的空白區(qū)域。學生所有的感想和倡議可以進入“自由論壇”和同學一塊兒交流。
七、教學過程。
一、創(chuàng)設情境。
1、（播放梅荊花苑圖片）同學們，你們看，這是梅荊花苑！多氣派的大門啊?。ɡ^續(xù)播放）這些小樹長大后一定綠樹成蔭。你們說，小區(qū)的環(huán)境美嗎？但是……（學生進入“梅荊一隅”觀看居民破壞環(huán)境，隨處亂扔垃圾的錄像。在這里，兩組充滿對比色彩的梅荊花苑畫面，對學生造成的是一種強烈的視覺沖擊。
2、（1）這樣的現(xiàn)象你在生活中見過嗎？
（2）你們對這些現(xiàn)象有什么感受呢？
你可以把自己的想法，貼在bbs上，和同學們一起來交流！
讓學生去尋找、回憶自己在生活中見到過的類似現(xiàn)象。這樣，學生的思維就會從課堂拉回到廣闊而真實的現(xiàn)實生活中，并調動各種感覺器官產(chǎn)生對環(huán)境污染的厭惡之情。bbs給了每個學生發(fā)言的機會。
3、環(huán)境污染是一個很嚴重的問題，其中白色污染尤為突出，今天就讓我們把視線聚焦到白色污染上來！
1、為什么白色污染是環(huán)境污染中最嚴重的呢？你們了解白色污染嗎？
咱們現(xiàn)在可以通過哪些方式獲取這方面的信息呢？那就選擇你喜歡的方式趕快行動吧！
信息的獲得，途徑是多樣的。可以采訪老師，可以上網(wǎng)利用搜索引擎搜索，也可以直接進入網(wǎng)站，瀏覽經(jīng)過老師篩選的信息，充分尊重學生因各種因素形成的個性差異，讓學生根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的方法。
2、交流。
三、統(tǒng)計計算。
1、同學們用各種方法在短短的時間內(nèi)，就了解了白色污染的許多信息！在白色污染中，你知道哪些是我們生活中常用的呢？a、泡沫飯盒。師：是的，吃快餐經(jīng)常用到！
b、塑料袋。師：菜場里買菜，超市里買東西都要用到它。（拿出塑料袋）前段時間，我們成立了小小環(huán)?？疾礻?，專門調查了同學們家中以及周圍鄰居家中每天使用塑料袋的情況，那你調查的情況是怎么樣的呢？（一個學生匯報）。
師：你調查的很認真也很仔細。那你想知道全班同學家庭的統(tǒng)計情況嗎？同學們進入“現(xiàn)狀對對碰”，把你統(tǒng)計到的數(shù)據(jù)填到表格里。（學生填表，提交）。
asp和數(shù)據(jù)庫技術在這里的使用，極大地減輕了學生的計算負擔，每個學生只要填自己統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，就可以看到網(wǎng)站自動生成的全班匯總表格。
3、討論解決方案。這些問題你打算怎樣解決呢？還需要什么信息嗎？同學們可以先在組內(nèi)交流交流！
一、一家一家進行統(tǒng)計（可以讓學生評價，你們覺得怎么樣）。
二、先求出我們班同學的家庭每天大約共用塑料袋的個數(shù)，然后看看我們學校共有幾個班級，把他們相乘就可以了！（學生反駁，這樣誤差太大了，因為每個班同學的人數(shù)是不同的。）。
三、先根據(jù)我們班的情況求出平均每個家庭每天約多少個塑料袋，然后乘上我們學校同學的人數(shù)或者梅荊花苑的家庭數(shù)。（如多學生提出雙胞胎的問題則：那你們說怎么辦呢？生一：用總個數(shù)除以47。生二：不對，因為在統(tǒng)計總個數(shù)時，咱們加了兩遍，所以還是應該除以48。教師：你考慮問題真周到！雖然這兩個雙胞胎來自同一個家庭，但他們家中使用的塑料袋被加了2次，還是要除以48，你們贊同這種方法嗎？）。
學生回答精彩紛呈，即使在網(wǎng)絡教室，還是需要活躍的生生之間的交流。
4、學生小組活動。
那同學們可以選擇1----2個你感興趣的問題解決，可以獨立進行，也可以和你的好伙伴一起進行！至于計算時所需要的信息，都躲到信息廣場里了，你可以到那里去找找。開始吧！
教師只是一個引導者，通過網(wǎng)站向學生提供計算時所需要的信息和工具。
5、交流。
6、計算占用面積，加強感性認識。這些數(shù)目究竟有多大呢？一個塑料袋平鋪開來，大約占4平方分米，也就是0.04平方米，如果把你們剛才算出來的塑料袋全部平鋪開來，分別會占地多少平方米呢？繼續(xù)算算看。
而無錫市一天使用的塑料袋可以把梅村所有的街道都覆蓋了！這樣我們可要踩著塑料袋來上學嘍！可想而知，如果是江蘇省、全中國那該鋪滿多大的地方啊！
把塑料袋平鋪開來占地多少平方米，對于學生來說，即使算出來了，也沒有這樣的概念。因此，教師通過和電腦房、足球場、梅村街道這些學生有實際生活經(jīng)驗的參照物對比，強烈地感受到數(shù)字帶給他們的震撼。
四、提出倡議。
同學們，學到這兒，你有什么話想說嗎？（1、我以前從來沒有想過，今天通過計算才知道，原來一天就要產(chǎn)生的那么多的塑料袋??？2、這些白色垃圾如果不加控制的'話，會越來越多。3、一天尚且如此，一個星期、一個月、一年，隨著時間的推移，白色垃圾將堆積成山）。
是啊，人們?nèi)绻俨患涌刂频脑?，會造成“可怕的”白色污染。（揭示課題）。
此時，你又想做些什么呢？（1、我想給環(huán)保局局長寫一封信，告訴她要妥善處理好白色垃圾，特別是白色垃圾的回收問題。師：老師也很關注環(huán)保問題，手頭正好有環(huán)保局的e-mail地址，可能會對你有所幫助。2、我想寫一封倡議書，貼到影劇院的宣傳欄中，告訴梅村人民，我們應該盡量少使用塑料袋。3、我們組成一個小小宣傳隊，到梅荊花苑去宣傳，告訴他們不要亂扔塑料袋和食品袋。（相信在你的努力下，梅荊花苑的環(huán)境會更美好。）4、我想寫一封公開信，放在我們學校的網(wǎng)站上，讓更多的人知道白色污染的危害。網(wǎng)上傳播信息的速度可快了。5、我想用一段順口溜來告誡人們。
師：那就讓我們快快行動起來！把我們心里想說的話，想提的倡議寫到自由論壇上去吧。（學生上自由論壇發(fā)表自己的見解和做法。）。
一開始，學生想說的，可能比較簡單，但是隨著話語的飛動，他們的思維漸漸開闊，并不再滿足于淺顯的想法，而只想進一步去做些什么？所以，我就為學生提供了一個自由論壇，讓他們自由地在論壇上暢談自己的想法和倡議，并鼓勵他們把課堂的心聲延伸到課外。
師：看著你們對環(huán)境問題這樣關心，老師真不忍心打斷你們，但是下課的鈴聲已經(jīng)響了，讓我們在課后繼續(xù)這項工作吧！希望我們的小手能挽起無數(shù)雙大手，共同把我們的環(huán)境營造得更美好。
八、教后反思。
本節(jié)課主要體現(xiàn)以下幾個特點：
1、數(shù)學與情感并注，開闊學生的思維。
本節(jié)課，貫穿著孩子的情感的起伏，一開始，面對生活中的片斷，學生會對環(huán)境污染產(chǎn)生本能的反感，但這種情感還是初級的。接著，通過教師富有感染力的語言以及一串串的數(shù)字，尤其是在真實的比照中，他們感受越來越真實，越來越強烈。隨著真切的體驗逐漸升騰，最后終于形成一種爆發(fā)的熱點。而把他們的想法寫下來，就為這種情感宣泄找到了支點。這種教師與學生情感的起伏，讓學生不再僅僅停留在數(shù)學內(nèi)容上，而是拓展到對社會問題的關注。
2、網(wǎng)絡與數(shù)學的結合，張揚學生的個性。
信息技術手段主要為本節(jié)課提供了以下平臺：一、bbs論壇。二、搜索引擎。三、計算工具。這些平臺的使用，是充滿個性的。bbs論壇為每個學生提供了發(fā)言的機會，他可以自主地和所有他喜歡的同學交流觀點，這種靈活而互動的形式是傳統(tǒng)手段所不能取代的。
第二，網(wǎng)上的資源是無窮的，學生可以結合實際情況有選擇地獲取，不同的學生看到不同的信息，獲取的信息量的大小也因人而異，而且，不同的個體所采取的途徑也是各不相同。
第三，計算工具在網(wǎng)站中提供，一方面提高經(jīng)濟效益，另一方面，也給了學生更大的選擇空間。
總之，信息技術手段的使用，更利于讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。
3、生活與數(shù)學相融，為課堂注入人文因素。
本節(jié)課來自生活又回歸生活，一開始，就把課堂內(nèi)容的視角投向生活。由生活中的環(huán)境現(xiàn)狀引發(fā)孩子的思索和爭論，進入課堂研究本體-----白色污染，而研究的素材同樣來自于學生真實的家庭中，這又一次將數(shù)學與平時的社會實踐相結合了。數(shù)學知識的工具性作用被注入了新鮮的活力，那就是利用數(shù)學知識研究環(huán)境問題，讓數(shù)學服務于生活，通過數(shù)學計算，幫助孩子獲得體驗，喚起他們對環(huán)境問題的關注。而最后，我沒有讓課堂內(nèi)容結束在下課的鈴聲中，而是讓他們帶著使命離開課堂，讓孩子在課后繼續(xù)把課上的內(nèi)容化作更實在的行動，把倡議書張貼給全鎮(zhèn)人民看，通過阿福臺的市長信箱寫信給環(huán)保局局長等等。這樣的課堂又回到了生活，此時的學生，已經(jīng)有了一種神圣的使命感，那就是保護環(huán)境的神圣使命。整堂課，被賦予了濃厚的人文因素。
白色污染心得體會篇三
隨著城市發(fā)展的加速和人們生活水平的提高，城市白色污染問題也逐漸引起社會的關注。近年來，城市白色污染問題愈發(fā)突出，給城市居民的生活環(huán)境帶來了極大的威脅。在研究和實踐中，我深深認識到城市白色污染不僅是一個環(huán)境問題，也是一個人們生活方式和觀念的問題。下面是我對城市白色污染的一些心得體會。
首先，城市白色污染的產(chǎn)生是由于人們的消費習慣和物質追求的擴張帶來的。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的物質需求不斷增長，尤其是對于白色商品的需求量急劇攀升。各種家電、電子產(chǎn)品、塑料制品等在城市中的廣泛使用，產(chǎn)生了大量的廢棄物和污染物。我曾參觀過一個城市垃圾處理中心，里面堆滿了各種廢舊家電和塑料制品。這些白色污染物不僅對環(huán)境造成了污染，還給城市居民的健康帶來了風險。
其次，城市白色污染的解決需要政府、企業(yè)和社會各界的共同參與。政府應加強對城市白色污染治理的監(jiān)管力度，加大對企業(yè)的執(zhí)法力度，提高企業(yè)的環(huán)保意識和能力。同時，政府還應該引導和推動城市居民改變消費觀念，從購買白色商品轉向綠色、環(huán)保的商品。企業(yè)也應該主動承擔起社會責任，改善產(chǎn)品設計，減少廢棄物產(chǎn)生，提高產(chǎn)品的回收利用率。社會各界應加強對城市白色污染的宣傳教育和公益活動，引導公眾關注環(huán)保問題，共同參與到城市白色污染治理中來。
第三，個人應當從自身做起，從小事做起，積極參與到城市白色污染治理中來。作為城市居民，我們可以從改變生活方式開始，減少使用白色商品，尤其是少使用一次性塑料制品。我們可以自覺地參與到垃圾分類和回收的行動中來，將廢棄的白色商品投放到特定的回收箱中，促使這些廢棄物得到有效利用。此外，我們還可以積極參與到環(huán)保宣傳和公益活動中來，向他人傳遞正確的環(huán)保觀念，形成良好的環(huán)保氛圍。
第四，城市白色污染治理離不開科技的支持。隨著科技的不斷進步，研發(fā)環(huán)保技術和綠色產(chǎn)品已經(jīng)成為解決城市白色污染的重要手段。比如，利用科技手段改進家電和電子產(chǎn)品的制造工藝，提高其使用壽命和可回收利用率。利用科技手段開發(fā)新型的塑料材料，減少廢棄物對環(huán)境的影響。科技的發(fā)展將為城市白色污染治理提供更多的方法和手段，進一步推動城市環(huán)境的改善。
最后，城市白色污染治理是一個長期的任務，需要持續(xù)的努力和堅定的信心。城市白色污染問題的解決不是一蹴而就的，需要全社會的共同努力和長期持久的工作。每一個人都應該認識到城市白色污染對我們生活環(huán)境的威脅，積極參與到城市白色污染治理中來，共同創(chuàng)造一個綠色、健康的城市生活環(huán)境。
總之，城市白色污染是一個復雜而嚴峻的問題，需要政府、企業(yè)、社會各界和個人的共同努力。只有通過全社會的合力才能解決城市白色污染問題，實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展。我們應當從自身做起，改變消費觀念和生活方式，減少使用白色商品；政府和企業(yè)也應承擔起應有的責任，加大對城市白色污染治理的投入和監(jiān)管力度。相信只要我們共同努力，城市白色污染問題必將得到有效地解決。
白色污染心得體會篇四
白色污染是指一種隱匿且不易被察覺的環(huán)境問題，它來源于各種塑料制品。這些塑料制品通常被使用一次后就被丟棄，殘留在大自然中，并且很難分解。近年來，白色污染問題日益嚴重，給環(huán)境帶來了極大的壓力和損害。在小學時，我們進行了關于白色污染的研究，下面將分享我從中獲得的心得和體會。
第二段：研究經(jīng)過。
我們小學舉辦了一次以白色污染為主題的環(huán)保研究活動。我們通過觀察和實地考察的方式，感受到了白色污染的存在和嚴重性。我們密切關注了塑料制品的使用和處理情況，并與當?shù)丨h(huán)保組織進行了交流。通過這次研究，我們了解到白色污染的危害不容忽視，對環(huán)境和人類健康造成了很多潛在風險。
第三段：心得體會之一——減少使用塑料制品。
通過研究白色污染問題，我認識到減少使用塑料制品是保護環(huán)境的重要舉措。塑料制品不僅對環(huán)境造成巨大的壓力，而且制作過程中還會排放大量的有毒氣體。我們應該盡可能減少購買包裝用品和一次性用品，倡導使用可回收和可降解的替代品。例如，我們可以自帶環(huán)保袋購物，使用紙質或可降解的餐具，避免使用塑料吸管等。
第四段：心得體會之二——垃圾分類和回收利用。
垃圾分類和回收利用也是解決白色污染問題的重要途徑。塑料制品通常屬于可回收垃圾，如果能妥善分類并進行回收利用，不僅可以減少對環(huán)境的壓力，還能為資源的再利用提供條件。在家庭和學校，我們應該高度重視垃圾分類，將塑料制品與其他可回收垃圾分開收集，并將其送往專門的處理中心進行回收利用。同時，我們也要提高對塑料制品回收利用的意識，在日常生活中主動選擇購買和使用回收塑料制品。
第五段：結語。
通過這次研究，我深刻認識到白色污染問題對環(huán)境和人類的危害。我們每個人都應該積極參與到減少白色污染的行動中，通過減少使用塑料制品和推行垃圾分類與回收利用，共同保護我們的環(huán)境。只有我們每個人都能做出一點點的努力，才能讓我們的地球變得更加美好和可持續(xù)。讓我們牢記環(huán)?？谔?，“保護地球、從我做起”，共同為打造一個清潔、健康的環(huán)境而努力吧！
白色污染心得體會篇五
白色污染已經(jīng)不僅僅是一個理論問題，而是已經(jīng)成為了日常生活中不可避免的現(xiàn)象。越來越多的塑料產(chǎn)品被制造出來，這些塑料產(chǎn)品不僅污染了環(huán)境，更讓許多生物無處可逃。為了更好地理解和研究這個問題，我進行了一些關于白色污染的研究，探索其中的原因和解決方法。
第二段：對白色污染的定義和影響。
白色污染是指以聚乙烯、聚丙烯等非生物降解材料制成的一次性塑料制品的大量使用，包括塑料袋、一次性餐盒、飲料瓶、吸管等。這些塑料制品不僅占據(jù)許多資源，還對環(huán)境產(chǎn)生了嚴重的影響。廢棄物堆積在野外和水域，嚴重污染自然環(huán)境，對人類和動物的生存產(chǎn)生了威脅。
第三段：當前的解決方案。
目前，針對白色污染問題，各地都在抓緊采取行動。政府制定了一系列環(huán)境保護措施，例如開展公益活動，限制使用一次性塑料等。同時，一些高校和研究機構也在投入研究，爭取找到新的替代產(chǎn)品和環(huán)境友好的解決方案。作為一名教師，我們更應該關注到青少年對于白色污染的認知及其影響，在教育中滲透出對于環(huán)保的重要及避免浪費等觀念。
第四段：改變個人行為。
除了政策和技術上的應對，我們每個人都有責任去為減少白色污染貢獻自己的一份力量。我們可以通過購買環(huán)保低碳產(chǎn)品、自帶餐具等方式來減少自己對一次性塑料制品的使用，從而減少白色污染產(chǎn)生的負面影響。
第五段：結論。
白色污染對環(huán)境和人類健康產(chǎn)生了嚴重的威脅，我們需要從技術、政策和個人行為方面共同應對問題。作為一名教師，我們應該關注青少年環(huán)保意識的培養(yǎng)，注重環(huán)保教育，讓更多的人加入到保護環(huán)境的行列中，為社會可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我們也應該從自身做起，改變自己的行為習慣，通過這些微小的努力，共同減少白色污染的產(chǎn)生，保護我們的共同家園。
白色污染心得體會篇六
第一段，引言：白色污染是當前社會面臨的一個重大問題，對于我們每個人，應該從自己做起，積極參與到防止白色污染的行動中來。近期，我們班舉辦了一次白色污染班會，通過學習和交流，我深刻體會到了白色污染的危害和應對措施。
第二段，班會內(nèi)容：在班會中，我們首先了解了白色污染產(chǎn)生原因和種類，包括一次性塑料餐具、快遞包裝袋、塑料袋等。接著，我們了解了白色污染給環(huán)境帶來的危害，如污染海洋、影響野生動物等。最后，我們學習了防止白色污染的方法，例如拒絕使用塑料袋、自備餐具等。
第三段，個人感受：在學習和交流中，我認為自己太過于依賴一次性餐具和塑料袋等白色污染物品，忽略了它們對環(huán)境的危害。我深感應該從自己做起，減少使用這些物品，讓環(huán)境更干凈、更美好。同時，我還發(fā)現(xiàn)，自備餐具、拒絕使用塑料袋等行為，也有利于形成環(huán)保意識，影響他人參與到環(huán)保事業(yè)中來。
第四段，班會啟示：通過班會的學習和交流，我意識到，即使自己個人行為微小，但是如果每個人都能夠減少使用一次性餐具、塑料袋等白色污染物品，一年下來就會形成巨大的影響，減少白色污染的釋放。而班會也啟示我們，班級、家庭、社會乃至全球，每個人都需要積極參與到環(huán)保行動中來，共同營造綠色、健康、美好的環(huán)境。
第五段，結語：通過白色污染班會的學習和交流，我了解到了關于白色污染的相關知識和應對方法，深切體會到了個人環(huán)保行動的重要性。希望我們每個人都能夠從自己做起，積極加入到環(huán)保行動中來，共同創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境。
白色污染心得體會篇七
課程改革要求培養(yǎng)學生的信息收集和整理能力，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題的能力，分析問題和解決問題的能力。作為“信息收集和處理”的內(nèi)容之一，學習本課時內(nèi)容，不僅讓學生學會收集處理信息，還要學會用數(shù)學思維觀察、分析現(xiàn)實社會，解決日常問題，體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學價值，養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)。
本課時是人教版九年義務教育小學第八冊第35頁內(nèi)容。本課時是學生已學習完“簡單的數(shù)據(jù)收集整理和求平均數(shù)”后，作為一個拓展性的知識點出現(xiàn)的。教材先從學生熟悉的情景“調查自己家里一天大約用幾個塑料袋？”引入，求“平均每個家庭一天用掉幾個塑料袋？”，“全校學生家庭一天，一周，一個月，一年用掉多少個塑料袋？”繼而導出“白色污染”給人們帶來哪些危害？如何減少“白色污染”？等問題。
讓學生通過調查、收集、整理等方式獲得有關“白色污染”資料信息，再經(jīng)過討論、交流等方式，了解“白色污染”對自然及人類的危害，形成環(huán)保意識。內(nèi)容編排符合調查研究探索規(guī)律。本課時的重點：用學過的知識和方法，收集整理有關“白色污染”的資料信息。本課時的難點：通過對資料的收集、整理和分析，發(fā)現(xiàn)“白色污染”給人類造成的危害，體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系。
本課時關鍵：通過了解“白色污染”的.危害，形成良好的環(huán)保意識。
二、說教學目的：
1、經(jīng)歷對“白色污染”有關資料的調查、收集和整理過程，學會收集和處理資料信息。
2、通過對“白色污染”資料的處理和分析，發(fā)現(xiàn)“白色污染”對人類及自然社會的危害，培養(yǎng)關注環(huán)境，熱愛自然的情感。
3、通過觀察、思考，發(fā)現(xiàn)身邊生活的“白色污染”，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的能力。
4、組織開展以“白色污染”為題的課外活動，引導用實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)積極的環(huán)保意識和社會責任感。
三、說教法學法。
《數(shù)學課程標準》指出：有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐，自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。根據(jù)《數(shù)學課程標準》要求，結合本課時教材內(nèi)容安排特點，本課時我充分發(fā)揮學生的主動性，主要運用談話法和討論交流法，兼并信息收集，觀察思考等方法，引導學生運用所收集到的資料信息，通過分析、討論交流等學習方式，自主參與，積極探索，親身體驗知識的形成過程。
1、信息收集法：通過詢問，上網(wǎng)查找，查閱書刊等方式獲得有關“白色污染”資料信息。
2、談話法：教師以交談的方式參與課堂中，組織引導學生自主探索“白色污染”對自然及人類的危害，建立平等互助的合作伙伴關系，為學生營造一個寬松愉悅的情景。
四、教學程序。
（一）課前準備。教師：“白色污染”圖片和所收集的資料。學生：分成5個小組，調查計算“平均每一個家庭一天用幾個塑料袋？”查找“什么是白色污染？”，并收集相關資料。
（二）教學流程1、展示圖片，激發(fā)興趣。
1）出示一組“白色污染”圖片。（路邊樹上掛滿各種塑料袋，河水被塑料袋垃圾污染，田地里隨處亂扔的塑料制品等。）。
2）問：“觀察這組圖片，你們發(fā)現(xiàn)什么？”（指名小組回答，引出“白色污染”一詞）［從學生熟悉的情景出發(fā)，讓學生體會數(shù)學源于生活，生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學習興趣。
2、匯報成果，展示能力。
1）反饋：“什么是‘白色污染’”？（指名小組回答）。
2）反饋：你們還知道哪些有關“白色污染”的知識？（各小組反饋所收集到“白色污染”資料信息）。
3、合作探討，深刻體驗。
1）思考交流a、觀察思考：我們身邊存在哪些“白色污染”？b、交流：（各小組反饋思考結果）（主要有家庭使用塑料袋，學生在校的零食塑料袋，田地里的農(nóng)用廢棄塑料制品等）。
2）小組合作計算：a、平均每個家庭一天用掉幾個塑料袋？
b、全校學生家庭每天共用多少個塑料袋？一周呢？一個月呢？一年呢？
c、如果一個塑料袋的面積大約是4平方分米，把全校學生的家庭每年用掉的塑料袋鋪開，占地有多大？反饋：（各小組反饋計算結果）。
3）分析交流。
a、思考討論：根據(jù)以上數(shù)據(jù)和我們所收集到的資料，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導發(fā)現(xiàn)“白色污染”對自然及人類的危害）。
b、交流：（各小組反饋討論結果）。
4、深刻認識，激發(fā)行動1)討論交流。
a、討論：我們已認識到“白色污染”給我們帶來的危害，我們應該怎么做呢？
b、交流反饋：（各小組反饋討論結果）。
5、課外作業(yè)請把你的決心寫出來，并在行動中表現(xiàn)出來。
五、板書設計：
白色污染心得體會篇八
6月5日是世界環(huán)境日。為了響應國家號召，保護環(huán)境衛(wèi)生，向宣戰(zhàn)，我們紅星小學全體少先隊員在老師的帶領下，來到了繁華的長征路，開展了一次有意義的活動——撿塑料袋和泡沫盒。
老師一聲令下，同學們立即卷起衣袖，蹲下身子，動手撿起來。500多名穿紅著綠的同學分散在馬路上，遠遠望去，就像一朵朵盛開的鮮花。這一天，風很大，吹得地上的塑料袋四處飛揚。我們就像獵犬發(fā)現(xiàn)狡猾的狐貍一樣，不管你飛到哪里，一定要捕捉到手。火辣辣的太陽當頭照著，我們撿了不到半個小時，額上的汗珠就像斷了線的珠子滾滾而下，衣服也濕透了。黃揚走過來，在我耳邊悄悄地說：“二虎，到樹蔭底下坐會兒，等身上的汗水干了，再撿！”我剛想說“好”，突然抬頭看見前面不遠處，頭發(fā)斑白的老校長正詢樓著身子，一個勁地把地上的塑料袋撿起來，放進隨身帶著的蛇皮袋里。頓時，我覺得臉上像火燒似的。我想，向開戰(zhàn)，這是利國利民的大事，老校長親自動手，以身作則，我們小學生還有什么怕苦畏難的？于是，我回黃揚說：“別偷懶，老校長這么大年紀，還在烈日下干呢！”黃揚也臉紅了。
太陽西沉了，該鳴鑼收兵了。我們看著蛇皮袋里裝著一包鼓鼓的塑料袋和泡沫盒，再看看夕陽余暉下的馬路，是那樣整潔、那樣充滿生氣，心頭不禁喜滋滋的。向開戰(zhàn)，我們勝利了！如果全國小朋友一齊動手，必定無藏身之地！
白色污染心得體會篇九
隨著社會的發(fā)展，為了方便，人們使用了許多工具，如：塑料袋、一次性餐盒等。這給人們帶來方便，同時也污染了環(huán)境。我身邊就經(jīng)常發(fā)生這樣的事。
中午，我和媽媽去菜市場買菜，那里可真熱鬧呀！新鮮的蔬菜在小攤上擺著，到處充滿了吆喝聲和討價還價的聲音，我和媽媽開始挑選我們需要的蔬菜，最后我們買了圓滾滾的雞蛋，紅彤彤的西紅柿和綠油油的青菜。
這時，攤主熟練地從手邊扯下幾個塑料袋，將蔬菜裝到里面，我一數(shù)，足足用了三個袋子，我環(huán)顧四周，看到人們手里都提著幾個塑料袋。我心想：塑料袋是“”，如果使用過多會對環(huán)境造成很大污染。我忍不住說：“媽媽，我們以后不要用塑料袋了?！眿寢屖煮@訝，我向她解釋了塑料袋的危害，媽媽聽了連連點頭，說：“那我們以后就用環(huán)保袋吧！”
其他人聽到了我們的談話，也說。“那我們以后也盡量少用塑料袋，為環(huán)保出一分力！”我聽了十分高興。
保護環(huán)境，人人有責。只有我們行動起來，從小事做起，才能減少，保衛(wèi)我們的家園。
白色污染心得體會篇十
最近，我經(jīng)常在家門口的垃圾桶內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多白色塑料盒，這可是“”啊！我決定對此進行一次調查！
星期天，我來到明覺一家飯店，啊，門前車水馬龍，生意一定很火！進了飯店，正好有一個拎著快餐盒送飯菜的叔叔。我走上前問他：“叔叔，你們一天要用多少塑料飯盒呀？”叔叔笑著說：“最少要120個，最多要380個?！蔽乙宦?，大吃一驚：“那一年用的飯盒不是要堆成山了？那你們?yōu)槭裁床挥铆h(huán)保飯盒呢？”叔叔脫口而出：“孩子，環(huán)保飯盒太貴了，用不起！再說用快餐盒打包飯菜也很方便，又不用清洗?！?BR> 回到家，我的心情久久不能平靜。我在網(wǎng)上調查了一下，泡沫塑料飯盒只要5分錢一個，而紙制的環(huán)保飯盒要2角5分一個。這才恍然大悟！我想：如果把塑料泡沫飯盒提高到的5塊一個，而環(huán)保飯盒5角一個，那就能消除飯店貪圖便宜使用塑料泡沫飯盒的想法了。如果生產(chǎn)工廠不生產(chǎn)塑料泡沫飯盒就好了，大家全部用可以重復使用的永久的飯盒多好呀！
讓我們行動起來吧，拒絕“”，保護我們美麗的家園！
白色污染心得體會篇十一
塑料，范圍很廣，有很少一部分屬于白色污染，也有大部分不是。據(jù)我了解，農(nóng)村保持溫度，使農(nóng)作物更好地生長，和人們改大棚用的兩種薄膜，前一種一次性使用，用了一次后就扔在地里不管了；后一種不耐用，用了幾年后就不能用了，人們就把它丟棄了。這種東西，在自然界中不能自然降解，容易造成污染。我希望，生產(chǎn)廠家應該改進生產(chǎn)工藝，使做大棚的薄膜加強耐用強度；至于地里用的地膜，我希望農(nóng)民伯伯們、科學家們動動腦筋，不用地膜也能讓蔬菜正常生長。
方便塑料袋，真是人們最“普及”的東西。人們的生活，一天沒有它都不行呢！買菜、購物，拎個東西什么的，哪樣不需要它？因為它價格超便宜，用途廣，人們就十分熱衷于它?？伤?，可是屬于白色污染的代表呢！為了抑制住它在社會中任意蔓延，我希望大家：1、買菜用菜籃子。這可不是什么面子問題，而是環(huán)保問題!2、塑料袋帶回家，可套在垃圾桶上，送垃圾干凈、方便，還是處理它的好方法。
一次性的筷子、飯盒，在飯店里最容易見到。特別是一些小本生意的飯店，主人為了省錢，這些東西不顧一切的買一大堆——說來也怪，這些東西怎么就那么便宜？我希望老板把筷子什么的換成長久耐用的那種。
說了這么多，匯成一句話：白色污染是人們的一個首要問題，我們要從身邊小事做起，保護環(huán)境，讓“污染”這個字眼在人們頭腦中消失！
白色污染心得體會篇十二
地球是我們賴以生活的大花園，并為我們提供了如此美麗的環(huán)境。但是，在生活中垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，再這樣下去，我們的大花園就會被垃圾包圍。
現(xiàn)在最大的垃圾種類是白色垃圾，又稱。星期六的下午，我們十二位同學和爸爸媽媽，調查了各住宅小區(qū)，街道及公園村莊，孝義市垃圾處理場。通過走訪調查，我們了解到主要污染原因是塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置?；厥栈貋戆咨珡U棄物不易處理。危害很大：第一、占地過多。第二、污染空氣。第三、污染水體。第四、火災隱患。第五、有害生物的巢穴。垃圾處理廠的廠長，給我們講解了怎樣改善。如：1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。2、回收廢塑料并使用，讓它們資源化。3、研究開發(fā)可分解塑料。4、加強環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識。
通過這次調查，我的收獲很大，我了解了的來源以及預防手段。看到了孝義垃圾廠的'宏大，知道了我們孝義市每天能產(chǎn)生420多噸生活垃圾，還看到了垃圾處理廠用兩布一膜的方式處理我們的生活垃圾。我更加認識到了“保護環(huán)境，人人有責”，從而樹立了強烈的環(huán)保意識。
我們知道的后果，讓我們管好自己的手，讓地球大花園更美麗一點吧！
白色污染心得體會篇十三
近年來，隨著城市化的迅速發(fā)展，城市白色污染問題也逐漸凸顯出來。城市白色污染是指城市中普遍存在的建筑物外墻污染、道路標線跡泥化、垃圾他議箱等一系列污染現(xiàn)象，給城市環(huán)境和人民的生活帶來了許多不便。對于這一問題，我曾深入調研并有了一些心得體會。
首先，城市白色污染給城市環(huán)境整潔度帶來了負面影響。在城市的大街小巷，我們常?？梢钥吹浇ㄖ锿鈮Ρ煌盔f、粘貼標語以及宣傳品等雜亂的物品弄得亂七八糟。這些外墻污染不僅破壞了建筑物的美觀，也給城市環(huán)境造成了可見的垃圾和雜亂感，降低了城市整體形象。此外，道路標線跡泥化也給行車安全帶來了隱患。由于城市管理不到位，道路上的標線經(jīng)常被泥漿覆蓋，給司機帶來困惑，增加了交通事故的發(fā)生風險。因此，要改善城市環(huán)境的整潔度，解決白色污染問題勢在必行。
其次，城市白色污染對人們的生活造成了各種不便之處。城市中的垃圾箱常常被亂扔的垃圾填滿，導致難以投放垃圾，垃圾越堆越多，無法及時清理。這不僅給人們的日常生活帶來了麻煩，也給城市衛(wèi)生帶來了負面影響。此外，城市白色污染還會給行人帶來諸多不便。因為許多行人通道被臨時攤販占用，行人只能踩著狹小的空間行走，增加了人們出行的壓力。因此，城市白色污染不僅給城市環(huán)境帶來了問題，也直接影響了人們的生活質量。
再次，城市白色污染問題與城市管理的不到位密切相關。城市白色污染的根源可以追溯到城市的管理不力。城市管理部門缺乏對白色污染問題的重視，導致了問題的長期存在。在白色污染管理中，缺乏有效的監(jiān)督和處罰制度，使得違規(guī)行為屢禁不止。此外，城市管理部門在清理城市白色污染時也存在問題，行動緩慢，效果不明顯。要解決城市白色污染問題，必須加強城市管理，加強對白色污染的監(jiān)管和處罰，同時加強清理工作的力度，確保城市環(huán)境的整潔。
最后，解決城市白色污染問題需要全社會的共同參與。城市白色污染問題事關每個市民的生活質量和城市形象，應當引起社會的廣泛關注。政府應加強對城市白色污染問題的宣傳，提高市民的環(huán)保意識。同時，市民也應積極參與城市白色污染治理，不亂貼亂涂，自覺愛護城市環(huán)境。此外，相關企事業(yè)單位也應增強社會責任感，積極參與城市白色污染治理，發(fā)揮自身的影響力。只有全社會共同努力，才能解決城市白色污染問題，改善城市環(huán)境。
綜上所述，城市白色污染問題給城市環(huán)境和人們的生活帶來了許多不便。要解決這一問題，我們應增強城市管理，加強清理工作，同時全社會也應共同參與城市白色污染治理。只有這樣，我們才能保護城市環(huán)境，提高人們的生活品質。讓我們共同努力，共建美麗的城市！
白色污染心得體會篇十四
如今，地球環(huán)境日益惡化，其中的一個原因就是——塑料。
由于塑料的無法自然降解性，目前已經(jīng)導致許多動物的悲劇。比如動物園的猴子，鵜鶘，海豚等動物，都會誤吞游客隨手丟的1號塑料瓶，最后由于不消化而痛苦的死去；望去美麗純凈的海面上，走近了看，其實飄滿了各種各樣的無法為海洋所容納的塑料垃圾，在多只死去海鳥樣本的腸子里，發(fā)現(xiàn)了各種各樣的無法被消化的塑料。
在20xx年x月xx日，國家出臺了限塑令，呼吁少用塑料袋，多用環(huán)保袋。
可是，我覺得，這并不是一個很好的辦法，反而更破壞環(huán)境。
雖然塑料袋不用了，改用了環(huán)保袋，可人類有沒有想過環(huán)保袋給環(huán)境帶來的破壞呢？做環(huán)保袋，需要耗費大量的樹木、煤礦和水資源，雖然沒有塑料袋那么“毒”，可相對于做環(huán)保袋的成本來說，是不是環(huán)保袋更浪費資源呢？！
再退一步說，塑料袋是不用了，但并沒有改變?nèi)藗儗λ芰系囊蕾嚭托枨蟆５V泉水瓶、碳酸飲料瓶、清潔用品、沐浴產(chǎn)品、食品包裝、保鮮膜、塑料膜、微波爐餐盒、碗裝泡面盒、快餐盒、水壺、水杯、奶瓶等都是由不同的塑料做成的。所以，不提供塑料袋對環(huán)境保護根本起不到作用！
這些是我個人的看法，可能不太準確，大家也可以發(fā)表自己的觀點。
白色污染心得體會篇十五
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，都會在河邊或海邊看到一些塑料飯盒和塑料袋，就是因為這些東西才讓有些河中的魚蝦大量死亡。所以我們叫他“。”
有一次，科學家去海上調查，發(fā)現(xiàn)海里面有大量海龜都葬生大海。科學家們把這些海龜打撈上來，進行解剖。最終科學家發(fā)現(xiàn)，海龜肚子里有很多塑料袋，因為海龜是吃海蜇的，由于人們亂扔塑料袋，海龜把塑料袋勿認為是海蜇，所以就吃了下去，結果死在大海里。塑料袋里有很多有害成分，比如聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯，這幾種成分會對動植物造成很大傷害，海龜就是因為這樣而死去。所以人們又稱他為“白色殺手。”
塑料袋不僅對動植物油影響，還會對環(huán)境造成傷害。人們想出了許多消除塑料袋的辦法，結果都不管用。如果用火把塑料袋焚燒掉的話，塑料袋就會釋放出叫甲烷的可燃氣體，這種氣體既會發(fā)生火災，又會破壞大氣層，非?？膳隆Ｈ绻挥梅贌姆椒?，把它埋在土里的話，是要100到200年才能腐化的，所以人類對他無計可施。
我想大家都知道塑料袋的危害了，但目前他還在污染我們的家園，我們作為地球的一份子，就應該保護我們賴以生存的地球，讓我們行動起來，多用環(huán)保袋，少用塑料袋，讓“”永遠從地球上消失！
白色污染心得體會篇十六
這周末，我在家里翻閱了一些關于保護環(huán)境的書籍，才發(fā)現(xiàn)原來這些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源頭。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)“白色污染”遠不止這些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的樹，這樣就減少了森林的覆蓋率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。
天哪！一次性用品竟然有這么大的危害性。在生活節(jié)奏逐漸加快的今天，我們對一次性用品的依賴性越來越強，對環(huán)境保護的重視卻從未加強，甚至還不知道。我趕緊把這些資料拿給媽媽看，并和媽媽一起認真地查閱了保護環(huán)境的相關知識。媽媽感嘆地說：“要做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士不容易呀。我們都在破壞環(huán)境，怎么能保護好環(huán)境呢？”
我回答說：“首先，我們應該從我做起，每次逛街購物都要自帶布袋，出門吃飯不用一次性筷子。其次，我們可以勸說身邊的人不用或少用一次性用品?；蛟S我們做不到絕對杜絕，但我們可以盡量避免。”媽媽聽完點點頭，豎起了大拇指。
當環(huán)保變成一種習慣，我們不僅是對自己負責，也對這個世界盡了一份微薄之力。同學們，不要讓我們對環(huán)境保護只停留在嘴邊，我們要付出行動，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，為世界增添一抹綠。
白色污染心得體會篇一
白色污染是指由于塑料制品的大量使用和廢棄物的無序處理，導致環(huán)境遭受污染和破壞，嚴重影響人們的生活質量和健康。作為一個地球村的公民，我們每個人都應該積極參與到白色污染的防治中來。通過學習和實踐，我得到了一些關于防止白色污染的心得體會。
首先，減少使用一次性塑料制品是防止白色污染的關鍵。在日常生活中，我們經(jīng)常會使用一次性塑料袋、餐具和瓶裝飲料等產(chǎn)品。然而，這些制品制造過程中需要大量的石油資源，而且在制作過程中會釋放出大量的二氧化碳等有害氣體。此外，一旦廢棄這些塑料制品，它們將會在自然環(huán)境中很難降解，并且會在土壤和水源中積累，給生態(tài)系統(tǒng)帶來嚴重損害。因此，我們可以盡量使用可重復使用的購物袋和飲食用具，選擇不使用或減少使用一次性塑料制品，從而降低塑料污染的程度。
其次，垃圾分類是白色污染防治的關鍵環(huán)節(jié)。由于缺乏垃圾分類的意識和執(zhí)行力度，許多廢棄物最終被隨意填埋或焚燒，導致大量的塑料廢棄物無法得到有效處理。為了防止白色污染的進一步擴散，我們應該積極倡導和實踐垃圾分類的理念。在分類過程中，塑料制品應該被單獨收集和處理，以確保它們能被有效回收和再利用。此外，政府和社會組織應該加強宣傳和教育，提高公眾的垃圾分類意識，促進全社會形成垃圾分類的共識和行動。
第三，推廣可替代品的使用是防止白色污染的有效手段。隨著科技的進步，許多可替代的塑料產(chǎn)品已經(jīng)問世，例如生物可降解的塑料袋和可回收的塑料瓶。與傳統(tǒng)塑料制品相比，這些可替代品在制造和廢棄后產(chǎn)生的環(huán)境影響要小得多。因此，我們應該鼓勵使用這些可替代品，推動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新，減少白色污染的范圍和程度。
最后，角色轉變是防止白色污染的重要前提。白色污染問題不能僅僅依靠政府的行政手段和法律法規(guī)的約束解決，而需要每個人都對這個問題負有責任和義務。作為公民，我們應該追求可持續(xù)發(fā)展的生活方式，并主動承擔起保護環(huán)境的責任。通過減少使用塑料制品、垃圾分類、推廣可替代品的使用等行為，我們每個人都可以成為防止白色污染的行動者，并為保護地球家園作出自己的貢獻。
總之，防止白色污染是一項長期而復雜的任務，需要社會各方共同努力。通過減少使用一次性塑料制品、加強垃圾分類、推廣可替代品的使用和轉變自己的角色，我們每個人都可以為防止白色污染做出貢獻，為營造美麗的家園而努力。讓我們攜起手來，共同守護地球，共創(chuàng)綠色和諧的未來。
白色污染心得體會篇二
本節(jié)課是一堂數(shù)學活動課，主要通過簡單的數(shù)據(jù)收集、整理和求平均數(shù)，讓學生對環(huán)境問題進行分析。
二、教學目標。
知識目標：學生通過上網(wǎng)搜索等方式，了解有關白色污染的信息。進一步掌握和鞏固簡單的數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)的方法。
能力目標：學生使用數(shù)學知識，解決實際問題的能力得到增強。并通過網(wǎng)絡環(huán)境下的活動，進一步提高信息素養(yǎng)。
情感目標：學生在具體的數(shù)字中，強烈感受到白色污染的現(xiàn)狀和危害性，產(chǎn)生“保護環(huán)境”的意識，運用特殊的信息技術手段，如bbs論壇等，個性得到彰顯。
三、教學對象分析。
進行本次活動，學生要有三儲備。第一：要有一定的電腦操作水平，包括網(wǎng)頁的瀏覽、信息的搜索、文字的輸入以及excel表格的使用等等。第二：要有在網(wǎng)絡環(huán)境下學習的心理準備和習慣上的轉變。第三：要基于前期的環(huán)保實踐活動。
四、教學重難點。
重點：對統(tǒng)計到的數(shù)據(jù)進行計算和分析。
難點：真正激發(fā)學生從內(nèi)心深層產(chǎn)生真實的環(huán)保意識。
五、教學環(huán)境分析。
這是一間多媒體網(wǎng)絡教室，學生人手一機，通過10m光纖接入無錫城域教育網(wǎng)，所有計算機都能便捷訪問互聯(lián)網(wǎng)；并配有蘇亞星電子教室軟件，具有“屏幕轉播”、“屏幕轉播”、“屏幕監(jiān)看”等功能，能有效地實現(xiàn)人機交互。
六、教學媒體設計。
自制網(wǎng)站，在學校服務器上發(fā)布，網(wǎng)站設有“梅荊一隅”、“現(xiàn)狀對對碰”、“信息廣場”、“縱橫天地”、“自由論壇”、“白色污染鏈接”六個欄目。在“梅荊一隅”放置一段錄像，學生可以通過錄像了解小區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀。在“現(xiàn)狀對對碰”里，學生可以將課前調查統(tǒng)計到的數(shù)據(jù)提交到網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫里，“信息廣場”則匯集了各種學生所需信息?！翱v橫天地”提供了一個計算器和一塊可供學生自由輸入算式的空白區(qū)域。學生所有的感想和倡議可以進入“自由論壇”和同學一塊兒交流。
七、教學過程。
一、創(chuàng)設情境。
1、（播放梅荊花苑圖片）同學們，你們看，這是梅荊花苑！多氣派的大門啊?。ɡ^續(xù)播放）這些小樹長大后一定綠樹成蔭。你們說，小區(qū)的環(huán)境美嗎？但是……（學生進入“梅荊一隅”觀看居民破壞環(huán)境，隨處亂扔垃圾的錄像。在這里，兩組充滿對比色彩的梅荊花苑畫面，對學生造成的是一種強烈的視覺沖擊。
2、（1）這樣的現(xiàn)象你在生活中見過嗎？
（2）你們對這些現(xiàn)象有什么感受呢？
你可以把自己的想法，貼在bbs上，和同學們一起來交流！
讓學生去尋找、回憶自己在生活中見到過的類似現(xiàn)象。這樣，學生的思維就會從課堂拉回到廣闊而真實的現(xiàn)實生活中，并調動各種感覺器官產(chǎn)生對環(huán)境污染的厭惡之情。bbs給了每個學生發(fā)言的機會。
3、環(huán)境污染是一個很嚴重的問題，其中白色污染尤為突出，今天就讓我們把視線聚焦到白色污染上來！
1、為什么白色污染是環(huán)境污染中最嚴重的呢？你們了解白色污染嗎？
咱們現(xiàn)在可以通過哪些方式獲取這方面的信息呢？那就選擇你喜歡的方式趕快行動吧！
信息的獲得，途徑是多樣的。可以采訪老師，可以上網(wǎng)利用搜索引擎搜索，也可以直接進入網(wǎng)站，瀏覽經(jīng)過老師篩選的信息，充分尊重學生因各種因素形成的個性差異，讓學生根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的方法。
2、交流。
三、統(tǒng)計計算。
1、同學們用各種方法在短短的時間內(nèi)，就了解了白色污染的許多信息！在白色污染中，你知道哪些是我們生活中常用的呢？a、泡沫飯盒。師：是的，吃快餐經(jīng)常用到！
b、塑料袋。師：菜場里買菜，超市里買東西都要用到它。（拿出塑料袋）前段時間，我們成立了小小環(huán)?？疾礻?，專門調查了同學們家中以及周圍鄰居家中每天使用塑料袋的情況，那你調查的情況是怎么樣的呢？（一個學生匯報）。
師：你調查的很認真也很仔細。那你想知道全班同學家庭的統(tǒng)計情況嗎？同學們進入“現(xiàn)狀對對碰”，把你統(tǒng)計到的數(shù)據(jù)填到表格里。（學生填表，提交）。
asp和數(shù)據(jù)庫技術在這里的使用，極大地減輕了學生的計算負擔，每個學生只要填自己統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，就可以看到網(wǎng)站自動生成的全班匯總表格。
3、討論解決方案。這些問題你打算怎樣解決呢？還需要什么信息嗎？同學們可以先在組內(nèi)交流交流！
一、一家一家進行統(tǒng)計（可以讓學生評價，你們覺得怎么樣）。
二、先求出我們班同學的家庭每天大約共用塑料袋的個數(shù)，然后看看我們學校共有幾個班級，把他們相乘就可以了！（學生反駁，這樣誤差太大了，因為每個班同學的人數(shù)是不同的。）。
三、先根據(jù)我們班的情況求出平均每個家庭每天約多少個塑料袋，然后乘上我們學校同學的人數(shù)或者梅荊花苑的家庭數(shù)。（如多學生提出雙胞胎的問題則：那你們說怎么辦呢？生一：用總個數(shù)除以47。生二：不對，因為在統(tǒng)計總個數(shù)時，咱們加了兩遍，所以還是應該除以48。教師：你考慮問題真周到！雖然這兩個雙胞胎來自同一個家庭，但他們家中使用的塑料袋被加了2次，還是要除以48，你們贊同這種方法嗎？）。
學生回答精彩紛呈，即使在網(wǎng)絡教室，還是需要活躍的生生之間的交流。
4、學生小組活動。
那同學們可以選擇1----2個你感興趣的問題解決，可以獨立進行，也可以和你的好伙伴一起進行！至于計算時所需要的信息，都躲到信息廣場里了，你可以到那里去找找。開始吧！
教師只是一個引導者，通過網(wǎng)站向學生提供計算時所需要的信息和工具。
5、交流。
6、計算占用面積，加強感性認識。這些數(shù)目究竟有多大呢？一個塑料袋平鋪開來，大約占4平方分米，也就是0.04平方米，如果把你們剛才算出來的塑料袋全部平鋪開來，分別會占地多少平方米呢？繼續(xù)算算看。
而無錫市一天使用的塑料袋可以把梅村所有的街道都覆蓋了！這樣我們可要踩著塑料袋來上學嘍！可想而知，如果是江蘇省、全中國那該鋪滿多大的地方啊！
把塑料袋平鋪開來占地多少平方米，對于學生來說，即使算出來了，也沒有這樣的概念。因此，教師通過和電腦房、足球場、梅村街道這些學生有實際生活經(jīng)驗的參照物對比，強烈地感受到數(shù)字帶給他們的震撼。
四、提出倡議。
同學們，學到這兒，你有什么話想說嗎？（1、我以前從來沒有想過，今天通過計算才知道，原來一天就要產(chǎn)生的那么多的塑料袋??？2、這些白色垃圾如果不加控制的'話，會越來越多。3、一天尚且如此，一個星期、一個月、一年，隨著時間的推移，白色垃圾將堆積成山）。
是啊，人們?nèi)绻俨患涌刂频脑?，會造成“可怕的”白色污染。（揭示課題）。
此時，你又想做些什么呢？（1、我想給環(huán)保局局長寫一封信，告訴她要妥善處理好白色垃圾，特別是白色垃圾的回收問題。師：老師也很關注環(huán)保問題，手頭正好有環(huán)保局的e-mail地址，可能會對你有所幫助。2、我想寫一封倡議書，貼到影劇院的宣傳欄中，告訴梅村人民，我們應該盡量少使用塑料袋。3、我們組成一個小小宣傳隊，到梅荊花苑去宣傳，告訴他們不要亂扔塑料袋和食品袋。（相信在你的努力下，梅荊花苑的環(huán)境會更美好。）4、我想寫一封公開信，放在我們學校的網(wǎng)站上，讓更多的人知道白色污染的危害。網(wǎng)上傳播信息的速度可快了。5、我想用一段順口溜來告誡人們。
師：那就讓我們快快行動起來！把我們心里想說的話，想提的倡議寫到自由論壇上去吧。（學生上自由論壇發(fā)表自己的見解和做法。）。
一開始，學生想說的，可能比較簡單，但是隨著話語的飛動，他們的思維漸漸開闊，并不再滿足于淺顯的想法，而只想進一步去做些什么？所以，我就為學生提供了一個自由論壇，讓他們自由地在論壇上暢談自己的想法和倡議，并鼓勵他們把課堂的心聲延伸到課外。
師：看著你們對環(huán)境問題這樣關心，老師真不忍心打斷你們，但是下課的鈴聲已經(jīng)響了，讓我們在課后繼續(xù)這項工作吧！希望我們的小手能挽起無數(shù)雙大手，共同把我們的環(huán)境營造得更美好。
八、教后反思。
本節(jié)課主要體現(xiàn)以下幾個特點：
1、數(shù)學與情感并注，開闊學生的思維。
本節(jié)課，貫穿著孩子的情感的起伏，一開始，面對生活中的片斷，學生會對環(huán)境污染產(chǎn)生本能的反感，但這種情感還是初級的。接著，通過教師富有感染力的語言以及一串串的數(shù)字，尤其是在真實的比照中，他們感受越來越真實，越來越強烈。隨著真切的體驗逐漸升騰，最后終于形成一種爆發(fā)的熱點。而把他們的想法寫下來，就為這種情感宣泄找到了支點。這種教師與學生情感的起伏，讓學生不再僅僅停留在數(shù)學內(nèi)容上，而是拓展到對社會問題的關注。
2、網(wǎng)絡與數(shù)學的結合，張揚學生的個性。
信息技術手段主要為本節(jié)課提供了以下平臺：一、bbs論壇。二、搜索引擎。三、計算工具。這些平臺的使用，是充滿個性的。bbs論壇為每個學生提供了發(fā)言的機會，他可以自主地和所有他喜歡的同學交流觀點，這種靈活而互動的形式是傳統(tǒng)手段所不能取代的。
第二，網(wǎng)上的資源是無窮的，學生可以結合實際情況有選擇地獲取，不同的學生看到不同的信息，獲取的信息量的大小也因人而異，而且，不同的個體所采取的途徑也是各不相同。
第三，計算工具在網(wǎng)站中提供，一方面提高經(jīng)濟效益，另一方面，也給了學生更大的選擇空間。
總之，信息技術手段的使用，更利于讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。
3、生活與數(shù)學相融，為課堂注入人文因素。
本節(jié)課來自生活又回歸生活，一開始，就把課堂內(nèi)容的視角投向生活。由生活中的環(huán)境現(xiàn)狀引發(fā)孩子的思索和爭論，進入課堂研究本體-----白色污染，而研究的素材同樣來自于學生真實的家庭中，這又一次將數(shù)學與平時的社會實踐相結合了。數(shù)學知識的工具性作用被注入了新鮮的活力，那就是利用數(shù)學知識研究環(huán)境問題，讓數(shù)學服務于生活，通過數(shù)學計算，幫助孩子獲得體驗，喚起他們對環(huán)境問題的關注。而最后，我沒有讓課堂內(nèi)容結束在下課的鈴聲中，而是讓他們帶著使命離開課堂，讓孩子在課后繼續(xù)把課上的內(nèi)容化作更實在的行動，把倡議書張貼給全鎮(zhèn)人民看，通過阿福臺的市長信箱寫信給環(huán)保局局長等等。這樣的課堂又回到了生活，此時的學生，已經(jīng)有了一種神圣的使命感，那就是保護環(huán)境的神圣使命。整堂課，被賦予了濃厚的人文因素。
白色污染心得體會篇三
隨著城市發(fā)展的加速和人們生活水平的提高，城市白色污染問題也逐漸引起社會的關注。近年來，城市白色污染問題愈發(fā)突出，給城市居民的生活環(huán)境帶來了極大的威脅。在研究和實踐中，我深深認識到城市白色污染不僅是一個環(huán)境問題，也是一個人們生活方式和觀念的問題。下面是我對城市白色污染的一些心得體會。
首先，城市白色污染的產(chǎn)生是由于人們的消費習慣和物質追求的擴張帶來的。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的物質需求不斷增長，尤其是對于白色商品的需求量急劇攀升。各種家電、電子產(chǎn)品、塑料制品等在城市中的廣泛使用，產(chǎn)生了大量的廢棄物和污染物。我曾參觀過一個城市垃圾處理中心，里面堆滿了各種廢舊家電和塑料制品。這些白色污染物不僅對環(huán)境造成了污染，還給城市居民的健康帶來了風險。
其次，城市白色污染的解決需要政府、企業(yè)和社會各界的共同參與。政府應加強對城市白色污染治理的監(jiān)管力度，加大對企業(yè)的執(zhí)法力度，提高企業(yè)的環(huán)保意識和能力。同時，政府還應該引導和推動城市居民改變消費觀念，從購買白色商品轉向綠色、環(huán)保的商品。企業(yè)也應該主動承擔起社會責任，改善產(chǎn)品設計，減少廢棄物產(chǎn)生，提高產(chǎn)品的回收利用率。社會各界應加強對城市白色污染的宣傳教育和公益活動，引導公眾關注環(huán)保問題，共同參與到城市白色污染治理中來。
第三，個人應當從自身做起，從小事做起，積極參與到城市白色污染治理中來。作為城市居民，我們可以從改變生活方式開始，減少使用白色商品，尤其是少使用一次性塑料制品。我們可以自覺地參與到垃圾分類和回收的行動中來，將廢棄的白色商品投放到特定的回收箱中，促使這些廢棄物得到有效利用。此外，我們還可以積極參與到環(huán)保宣傳和公益活動中來，向他人傳遞正確的環(huán)保觀念，形成良好的環(huán)保氛圍。
第四，城市白色污染治理離不開科技的支持。隨著科技的不斷進步，研發(fā)環(huán)保技術和綠色產(chǎn)品已經(jīng)成為解決城市白色污染的重要手段。比如，利用科技手段改進家電和電子產(chǎn)品的制造工藝，提高其使用壽命和可回收利用率。利用科技手段開發(fā)新型的塑料材料，減少廢棄物對環(huán)境的影響。科技的發(fā)展將為城市白色污染治理提供更多的方法和手段，進一步推動城市環(huán)境的改善。
最后，城市白色污染治理是一個長期的任務，需要持續(xù)的努力和堅定的信心。城市白色污染問題的解決不是一蹴而就的，需要全社會的共同努力和長期持久的工作。每一個人都應該認識到城市白色污染對我們生活環(huán)境的威脅，積極參與到城市白色污染治理中來，共同創(chuàng)造一個綠色、健康的城市生活環(huán)境。
總之，城市白色污染是一個復雜而嚴峻的問題，需要政府、企業(yè)、社會各界和個人的共同努力。只有通過全社會的合力才能解決城市白色污染問題，實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展。我們應當從自身做起，改變消費觀念和生活方式，減少使用白色商品；政府和企業(yè)也應承擔起應有的責任，加大對城市白色污染治理的投入和監(jiān)管力度。相信只要我們共同努力，城市白色污染問題必將得到有效地解決。
白色污染心得體會篇四
白色污染是指一種隱匿且不易被察覺的環(huán)境問題，它來源于各種塑料制品。這些塑料制品通常被使用一次后就被丟棄，殘留在大自然中，并且很難分解。近年來，白色污染問題日益嚴重，給環(huán)境帶來了極大的壓力和損害。在小學時，我們進行了關于白色污染的研究，下面將分享我從中獲得的心得和體會。
第二段：研究經(jīng)過。
我們小學舉辦了一次以白色污染為主題的環(huán)保研究活動。我們通過觀察和實地考察的方式，感受到了白色污染的存在和嚴重性。我們密切關注了塑料制品的使用和處理情況，并與當?shù)丨h(huán)保組織進行了交流。通過這次研究，我們了解到白色污染的危害不容忽視，對環(huán)境和人類健康造成了很多潛在風險。
第三段：心得體會之一——減少使用塑料制品。
通過研究白色污染問題，我認識到減少使用塑料制品是保護環(huán)境的重要舉措。塑料制品不僅對環(huán)境造成巨大的壓力，而且制作過程中還會排放大量的有毒氣體。我們應該盡可能減少購買包裝用品和一次性用品，倡導使用可回收和可降解的替代品。例如，我們可以自帶環(huán)保袋購物，使用紙質或可降解的餐具，避免使用塑料吸管等。
第四段：心得體會之二——垃圾分類和回收利用。
垃圾分類和回收利用也是解決白色污染問題的重要途徑。塑料制品通常屬于可回收垃圾，如果能妥善分類并進行回收利用，不僅可以減少對環(huán)境的壓力，還能為資源的再利用提供條件。在家庭和學校，我們應該高度重視垃圾分類，將塑料制品與其他可回收垃圾分開收集，并將其送往專門的處理中心進行回收利用。同時，我們也要提高對塑料制品回收利用的意識，在日常生活中主動選擇購買和使用回收塑料制品。
第五段：結語。
通過這次研究，我深刻認識到白色污染問題對環(huán)境和人類的危害。我們每個人都應該積極參與到減少白色污染的行動中，通過減少使用塑料制品和推行垃圾分類與回收利用，共同保護我們的環(huán)境。只有我們每個人都能做出一點點的努力，才能讓我們的地球變得更加美好和可持續(xù)。讓我們牢記環(huán)?？谔?，“保護地球、從我做起”，共同為打造一個清潔、健康的環(huán)境而努力吧！
白色污染心得體會篇五
白色污染已經(jīng)不僅僅是一個理論問題，而是已經(jīng)成為了日常生活中不可避免的現(xiàn)象。越來越多的塑料產(chǎn)品被制造出來，這些塑料產(chǎn)品不僅污染了環(huán)境，更讓許多生物無處可逃。為了更好地理解和研究這個問題，我進行了一些關于白色污染的研究，探索其中的原因和解決方法。
第二段：對白色污染的定義和影響。
白色污染是指以聚乙烯、聚丙烯等非生物降解材料制成的一次性塑料制品的大量使用，包括塑料袋、一次性餐盒、飲料瓶、吸管等。這些塑料制品不僅占據(jù)許多資源，還對環(huán)境產(chǎn)生了嚴重的影響。廢棄物堆積在野外和水域，嚴重污染自然環(huán)境，對人類和動物的生存產(chǎn)生了威脅。
第三段：當前的解決方案。
目前，針對白色污染問題，各地都在抓緊采取行動。政府制定了一系列環(huán)境保護措施，例如開展公益活動，限制使用一次性塑料等。同時，一些高校和研究機構也在投入研究，爭取找到新的替代產(chǎn)品和環(huán)境友好的解決方案。作為一名教師，我們更應該關注到青少年對于白色污染的認知及其影響，在教育中滲透出對于環(huán)保的重要及避免浪費等觀念。
第四段：改變個人行為。
除了政策和技術上的應對，我們每個人都有責任去為減少白色污染貢獻自己的一份力量。我們可以通過購買環(huán)保低碳產(chǎn)品、自帶餐具等方式來減少自己對一次性塑料制品的使用，從而減少白色污染產(chǎn)生的負面影響。
第五段：結論。
白色污染對環(huán)境和人類健康產(chǎn)生了嚴重的威脅，我們需要從技術、政策和個人行為方面共同應對問題。作為一名教師，我們應該關注青少年環(huán)保意識的培養(yǎng)，注重環(huán)保教育，讓更多的人加入到保護環(huán)境的行列中，為社會可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我們也應該從自身做起，改變自己的行為習慣，通過這些微小的努力，共同減少白色污染的產(chǎn)生，保護我們的共同家園。
白色污染心得體會篇六
第一段，引言：白色污染是當前社會面臨的一個重大問題，對于我們每個人，應該從自己做起，積極參與到防止白色污染的行動中來。近期，我們班舉辦了一次白色污染班會，通過學習和交流，我深刻體會到了白色污染的危害和應對措施。
第二段，班會內(nèi)容：在班會中，我們首先了解了白色污染產(chǎn)生原因和種類，包括一次性塑料餐具、快遞包裝袋、塑料袋等。接著，我們了解了白色污染給環(huán)境帶來的危害，如污染海洋、影響野生動物等。最后，我們學習了防止白色污染的方法，例如拒絕使用塑料袋、自備餐具等。
第三段，個人感受：在學習和交流中，我認為自己太過于依賴一次性餐具和塑料袋等白色污染物品，忽略了它們對環(huán)境的危害。我深感應該從自己做起，減少使用這些物品，讓環(huán)境更干凈、更美好。同時，我還發(fā)現(xiàn)，自備餐具、拒絕使用塑料袋等行為，也有利于形成環(huán)保意識，影響他人參與到環(huán)保事業(yè)中來。
第四段，班會啟示：通過班會的學習和交流，我意識到，即使自己個人行為微小，但是如果每個人都能夠減少使用一次性餐具、塑料袋等白色污染物品，一年下來就會形成巨大的影響，減少白色污染的釋放。而班會也啟示我們，班級、家庭、社會乃至全球，每個人都需要積極參與到環(huán)保行動中來，共同營造綠色、健康、美好的環(huán)境。
第五段，結語：通過白色污染班會的學習和交流，我了解到了關于白色污染的相關知識和應對方法，深切體會到了個人環(huán)保行動的重要性。希望我們每個人都能夠從自己做起，積極加入到環(huán)保行動中來，共同創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境。
白色污染心得體會篇七
課程改革要求培養(yǎng)學生的信息收集和整理能力，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題的能力，分析問題和解決問題的能力。作為“信息收集和處理”的內(nèi)容之一，學習本課時內(nèi)容，不僅讓學生學會收集處理信息，還要學會用數(shù)學思維觀察、分析現(xiàn)實社會，解決日常問題，體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學價值，養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)。
本課時是人教版九年義務教育小學第八冊第35頁內(nèi)容。本課時是學生已學習完“簡單的數(shù)據(jù)收集整理和求平均數(shù)”后，作為一個拓展性的知識點出現(xiàn)的。教材先從學生熟悉的情景“調查自己家里一天大約用幾個塑料袋？”引入，求“平均每個家庭一天用掉幾個塑料袋？”，“全校學生家庭一天，一周，一個月，一年用掉多少個塑料袋？”繼而導出“白色污染”給人們帶來哪些危害？如何減少“白色污染”？等問題。
讓學生通過調查、收集、整理等方式獲得有關“白色污染”資料信息，再經(jīng)過討論、交流等方式，了解“白色污染”對自然及人類的危害，形成環(huán)保意識。內(nèi)容編排符合調查研究探索規(guī)律。本課時的重點：用學過的知識和方法，收集整理有關“白色污染”的資料信息。本課時的難點：通過對資料的收集、整理和分析，發(fā)現(xiàn)“白色污染”給人類造成的危害，體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系。
本課時關鍵：通過了解“白色污染”的.危害，形成良好的環(huán)保意識。
二、說教學目的：
1、經(jīng)歷對“白色污染”有關資料的調查、收集和整理過程，學會收集和處理資料信息。
2、通過對“白色污染”資料的處理和分析，發(fā)現(xiàn)“白色污染”對人類及自然社會的危害，培養(yǎng)關注環(huán)境，熱愛自然的情感。
3、通過觀察、思考，發(fā)現(xiàn)身邊生活的“白色污染”，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的能力。
4、組織開展以“白色污染”為題的課外活動，引導用實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)積極的環(huán)保意識和社會責任感。
三、說教法學法。
《數(shù)學課程標準》指出：有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐，自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。根據(jù)《數(shù)學課程標準》要求，結合本課時教材內(nèi)容安排特點，本課時我充分發(fā)揮學生的主動性，主要運用談話法和討論交流法，兼并信息收集，觀察思考等方法，引導學生運用所收集到的資料信息，通過分析、討論交流等學習方式，自主參與，積極探索，親身體驗知識的形成過程。
1、信息收集法：通過詢問，上網(wǎng)查找，查閱書刊等方式獲得有關“白色污染”資料信息。
2、談話法：教師以交談的方式參與課堂中，組織引導學生自主探索“白色污染”對自然及人類的危害，建立平等互助的合作伙伴關系，為學生營造一個寬松愉悅的情景。
四、教學程序。
（一）課前準備。教師：“白色污染”圖片和所收集的資料。學生：分成5個小組，調查計算“平均每一個家庭一天用幾個塑料袋？”查找“什么是白色污染？”，并收集相關資料。
（二）教學流程1、展示圖片，激發(fā)興趣。
1）出示一組“白色污染”圖片。（路邊樹上掛滿各種塑料袋，河水被塑料袋垃圾污染，田地里隨處亂扔的塑料制品等。）。
2）問：“觀察這組圖片，你們發(fā)現(xiàn)什么？”（指名小組回答，引出“白色污染”一詞）［從學生熟悉的情景出發(fā)，讓學生體會數(shù)學源于生活，生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學習興趣。
2、匯報成果，展示能力。
1）反饋：“什么是‘白色污染’”？（指名小組回答）。
2）反饋：你們還知道哪些有關“白色污染”的知識？（各小組反饋所收集到“白色污染”資料信息）。
3、合作探討，深刻體驗。
1）思考交流a、觀察思考：我們身邊存在哪些“白色污染”？b、交流：（各小組反饋思考結果）（主要有家庭使用塑料袋，學生在校的零食塑料袋，田地里的農(nóng)用廢棄塑料制品等）。
2）小組合作計算：a、平均每個家庭一天用掉幾個塑料袋？
b、全校學生家庭每天共用多少個塑料袋？一周呢？一個月呢？一年呢？
c、如果一個塑料袋的面積大約是4平方分米，把全校學生的家庭每年用掉的塑料袋鋪開，占地有多大？反饋：（各小組反饋計算結果）。
3）分析交流。
a、思考討論：根據(jù)以上數(shù)據(jù)和我們所收集到的資料，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導發(fā)現(xiàn)“白色污染”對自然及人類的危害）。
b、交流：（各小組反饋討論結果）。
4、深刻認識，激發(fā)行動1)討論交流。
a、討論：我們已認識到“白色污染”給我們帶來的危害，我們應該怎么做呢？
b、交流反饋：（各小組反饋討論結果）。
5、課外作業(yè)請把你的決心寫出來，并在行動中表現(xiàn)出來。
五、板書設計：
白色污染心得體會篇八
6月5日是世界環(huán)境日。為了響應國家號召，保護環(huán)境衛(wèi)生，向宣戰(zhàn)，我們紅星小學全體少先隊員在老師的帶領下，來到了繁華的長征路，開展了一次有意義的活動——撿塑料袋和泡沫盒。
老師一聲令下，同學們立即卷起衣袖，蹲下身子，動手撿起來。500多名穿紅著綠的同學分散在馬路上，遠遠望去，就像一朵朵盛開的鮮花。這一天，風很大，吹得地上的塑料袋四處飛揚。我們就像獵犬發(fā)現(xiàn)狡猾的狐貍一樣，不管你飛到哪里，一定要捕捉到手。火辣辣的太陽當頭照著，我們撿了不到半個小時，額上的汗珠就像斷了線的珠子滾滾而下，衣服也濕透了。黃揚走過來，在我耳邊悄悄地說：“二虎，到樹蔭底下坐會兒，等身上的汗水干了，再撿！”我剛想說“好”，突然抬頭看見前面不遠處，頭發(fā)斑白的老校長正詢樓著身子，一個勁地把地上的塑料袋撿起來，放進隨身帶著的蛇皮袋里。頓時，我覺得臉上像火燒似的。我想，向開戰(zhàn)，這是利國利民的大事，老校長親自動手，以身作則，我們小學生還有什么怕苦畏難的？于是，我回黃揚說：“別偷懶，老校長這么大年紀，還在烈日下干呢！”黃揚也臉紅了。
太陽西沉了，該鳴鑼收兵了。我們看著蛇皮袋里裝著一包鼓鼓的塑料袋和泡沫盒，再看看夕陽余暉下的馬路，是那樣整潔、那樣充滿生氣，心頭不禁喜滋滋的。向開戰(zhàn)，我們勝利了！如果全國小朋友一齊動手，必定無藏身之地！
白色污染心得體會篇九
隨著社會的發(fā)展，為了方便，人們使用了許多工具，如：塑料袋、一次性餐盒等。這給人們帶來方便，同時也污染了環(huán)境。我身邊就經(jīng)常發(fā)生這樣的事。
中午，我和媽媽去菜市場買菜，那里可真熱鬧呀！新鮮的蔬菜在小攤上擺著，到處充滿了吆喝聲和討價還價的聲音，我和媽媽開始挑選我們需要的蔬菜，最后我們買了圓滾滾的雞蛋，紅彤彤的西紅柿和綠油油的青菜。
這時，攤主熟練地從手邊扯下幾個塑料袋，將蔬菜裝到里面，我一數(shù)，足足用了三個袋子，我環(huán)顧四周，看到人們手里都提著幾個塑料袋。我心想：塑料袋是“”，如果使用過多會對環(huán)境造成很大污染。我忍不住說：“媽媽，我們以后不要用塑料袋了?！眿寢屖煮@訝，我向她解釋了塑料袋的危害，媽媽聽了連連點頭，說：“那我們以后就用環(huán)保袋吧！”
其他人聽到了我們的談話，也說。“那我們以后也盡量少用塑料袋，為環(huán)保出一分力！”我聽了十分高興。
保護環(huán)境，人人有責。只有我們行動起來，從小事做起，才能減少，保衛(wèi)我們的家園。
白色污染心得體會篇十
最近，我經(jīng)常在家門口的垃圾桶內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多白色塑料盒，這可是“”啊！我決定對此進行一次調查！
星期天，我來到明覺一家飯店，啊，門前車水馬龍，生意一定很火！進了飯店，正好有一個拎著快餐盒送飯菜的叔叔。我走上前問他：“叔叔，你們一天要用多少塑料飯盒呀？”叔叔笑著說：“最少要120個，最多要380個?！蔽乙宦?，大吃一驚：“那一年用的飯盒不是要堆成山了？那你們?yōu)槭裁床挥铆h(huán)保飯盒呢？”叔叔脫口而出：“孩子，環(huán)保飯盒太貴了，用不起！再說用快餐盒打包飯菜也很方便，又不用清洗?！?BR> 回到家，我的心情久久不能平靜。我在網(wǎng)上調查了一下，泡沫塑料飯盒只要5分錢一個，而紙制的環(huán)保飯盒要2角5分一個。這才恍然大悟！我想：如果把塑料泡沫飯盒提高到的5塊一個，而環(huán)保飯盒5角一個，那就能消除飯店貪圖便宜使用塑料泡沫飯盒的想法了。如果生產(chǎn)工廠不生產(chǎn)塑料泡沫飯盒就好了，大家全部用可以重復使用的永久的飯盒多好呀！
讓我們行動起來吧，拒絕“”，保護我們美麗的家園！
白色污染心得體會篇十一
塑料，范圍很廣，有很少一部分屬于白色污染，也有大部分不是。據(jù)我了解，農(nóng)村保持溫度，使農(nóng)作物更好地生長，和人們改大棚用的兩種薄膜，前一種一次性使用，用了一次后就扔在地里不管了；后一種不耐用，用了幾年后就不能用了，人們就把它丟棄了。這種東西，在自然界中不能自然降解，容易造成污染。我希望，生產(chǎn)廠家應該改進生產(chǎn)工藝，使做大棚的薄膜加強耐用強度；至于地里用的地膜，我希望農(nóng)民伯伯們、科學家們動動腦筋，不用地膜也能讓蔬菜正常生長。
方便塑料袋，真是人們最“普及”的東西。人們的生活，一天沒有它都不行呢！買菜、購物，拎個東西什么的，哪樣不需要它？因為它價格超便宜，用途廣，人們就十分熱衷于它?？伤?，可是屬于白色污染的代表呢！為了抑制住它在社會中任意蔓延，我希望大家：1、買菜用菜籃子。這可不是什么面子問題，而是環(huán)保問題!2、塑料袋帶回家，可套在垃圾桶上，送垃圾干凈、方便，還是處理它的好方法。
一次性的筷子、飯盒，在飯店里最容易見到。特別是一些小本生意的飯店，主人為了省錢，這些東西不顧一切的買一大堆——說來也怪，這些東西怎么就那么便宜？我希望老板把筷子什么的換成長久耐用的那種。
說了這么多，匯成一句話：白色污染是人們的一個首要問題，我們要從身邊小事做起，保護環(huán)境，讓“污染”這個字眼在人們頭腦中消失！
白色污染心得體會篇十二
地球是我們賴以生活的大花園，并為我們提供了如此美麗的環(huán)境。但是，在生活中垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，再這樣下去，我們的大花園就會被垃圾包圍。
現(xiàn)在最大的垃圾種類是白色垃圾，又稱。星期六的下午，我們十二位同學和爸爸媽媽，調查了各住宅小區(qū)，街道及公園村莊，孝義市垃圾處理場。通過走訪調查，我們了解到主要污染原因是塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置?；厥栈貋戆咨珡U棄物不易處理。危害很大：第一、占地過多。第二、污染空氣。第三、污染水體。第四、火災隱患。第五、有害生物的巢穴。垃圾處理廠的廠長，給我們講解了怎樣改善。如：1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。2、回收廢塑料并使用，讓它們資源化。3、研究開發(fā)可分解塑料。4、加強環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識。
通過這次調查，我的收獲很大，我了解了的來源以及預防手段。看到了孝義垃圾廠的'宏大，知道了我們孝義市每天能產(chǎn)生420多噸生活垃圾，還看到了垃圾處理廠用兩布一膜的方式處理我們的生活垃圾。我更加認識到了“保護環(huán)境，人人有責”，從而樹立了強烈的環(huán)保意識。
我們知道的后果，讓我們管好自己的手，讓地球大花園更美麗一點吧！
白色污染心得體會篇十三
近年來，隨著城市化的迅速發(fā)展，城市白色污染問題也逐漸凸顯出來。城市白色污染是指城市中普遍存在的建筑物外墻污染、道路標線跡泥化、垃圾他議箱等一系列污染現(xiàn)象，給城市環(huán)境和人民的生活帶來了許多不便。對于這一問題，我曾深入調研并有了一些心得體會。
首先，城市白色污染給城市環(huán)境整潔度帶來了負面影響。在城市的大街小巷，我們常?？梢钥吹浇ㄖ锿鈮Ρ煌盔f、粘貼標語以及宣傳品等雜亂的物品弄得亂七八糟。這些外墻污染不僅破壞了建筑物的美觀，也給城市環(huán)境造成了可見的垃圾和雜亂感，降低了城市整體形象。此外，道路標線跡泥化也給行車安全帶來了隱患。由于城市管理不到位，道路上的標線經(jīng)常被泥漿覆蓋，給司機帶來困惑，增加了交通事故的發(fā)生風險。因此，要改善城市環(huán)境的整潔度，解決白色污染問題勢在必行。
其次，城市白色污染對人們的生活造成了各種不便之處。城市中的垃圾箱常常被亂扔的垃圾填滿，導致難以投放垃圾，垃圾越堆越多，無法及時清理。這不僅給人們的日常生活帶來了麻煩，也給城市衛(wèi)生帶來了負面影響。此外，城市白色污染還會給行人帶來諸多不便。因為許多行人通道被臨時攤販占用，行人只能踩著狹小的空間行走，增加了人們出行的壓力。因此，城市白色污染不僅給城市環(huán)境帶來了問題，也直接影響了人們的生活質量。
再次，城市白色污染問題與城市管理的不到位密切相關。城市白色污染的根源可以追溯到城市的管理不力。城市管理部門缺乏對白色污染問題的重視，導致了問題的長期存在。在白色污染管理中，缺乏有效的監(jiān)督和處罰制度，使得違規(guī)行為屢禁不止。此外，城市管理部門在清理城市白色污染時也存在問題，行動緩慢，效果不明顯。要解決城市白色污染問題，必須加強城市管理，加強對白色污染的監(jiān)管和處罰，同時加強清理工作的力度，確保城市環(huán)境的整潔。
最后，解決城市白色污染問題需要全社會的共同參與。城市白色污染問題事關每個市民的生活質量和城市形象，應當引起社會的廣泛關注。政府應加強對城市白色污染問題的宣傳，提高市民的環(huán)保意識。同時，市民也應積極參與城市白色污染治理，不亂貼亂涂，自覺愛護城市環(huán)境。此外，相關企事業(yè)單位也應增強社會責任感，積極參與城市白色污染治理，發(fā)揮自身的影響力。只有全社會共同努力，才能解決城市白色污染問題，改善城市環(huán)境。
綜上所述，城市白色污染問題給城市環(huán)境和人們的生活帶來了許多不便。要解決這一問題，我們應增強城市管理，加強清理工作，同時全社會也應共同參與城市白色污染治理。只有這樣，我們才能保護城市環(huán)境，提高人們的生活品質。讓我們共同努力，共建美麗的城市！
白色污染心得體會篇十四
如今，地球環(huán)境日益惡化，其中的一個原因就是——塑料。
由于塑料的無法自然降解性，目前已經(jīng)導致許多動物的悲劇。比如動物園的猴子，鵜鶘，海豚等動物，都會誤吞游客隨手丟的1號塑料瓶，最后由于不消化而痛苦的死去；望去美麗純凈的海面上，走近了看，其實飄滿了各種各樣的無法為海洋所容納的塑料垃圾，在多只死去海鳥樣本的腸子里，發(fā)現(xiàn)了各種各樣的無法被消化的塑料。
在20xx年x月xx日，國家出臺了限塑令，呼吁少用塑料袋，多用環(huán)保袋。
可是，我覺得，這并不是一個很好的辦法，反而更破壞環(huán)境。
雖然塑料袋不用了，改用了環(huán)保袋，可人類有沒有想過環(huán)保袋給環(huán)境帶來的破壞呢？做環(huán)保袋，需要耗費大量的樹木、煤礦和水資源，雖然沒有塑料袋那么“毒”，可相對于做環(huán)保袋的成本來說，是不是環(huán)保袋更浪費資源呢？！
再退一步說，塑料袋是不用了，但并沒有改變?nèi)藗儗λ芰系囊蕾嚭托枨蟆５V泉水瓶、碳酸飲料瓶、清潔用品、沐浴產(chǎn)品、食品包裝、保鮮膜、塑料膜、微波爐餐盒、碗裝泡面盒、快餐盒、水壺、水杯、奶瓶等都是由不同的塑料做成的。所以，不提供塑料袋對環(huán)境保護根本起不到作用！
這些是我個人的看法，可能不太準確，大家也可以發(fā)表自己的觀點。
白色污染心得體會篇十五
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，都會在河邊或海邊看到一些塑料飯盒和塑料袋，就是因為這些東西才讓有些河中的魚蝦大量死亡。所以我們叫他“。”
有一次，科學家去海上調查，發(fā)現(xiàn)海里面有大量海龜都葬生大海。科學家們把這些海龜打撈上來，進行解剖。最終科學家發(fā)現(xiàn)，海龜肚子里有很多塑料袋，因為海龜是吃海蜇的，由于人們亂扔塑料袋，海龜把塑料袋勿認為是海蜇，所以就吃了下去，結果死在大海里。塑料袋里有很多有害成分，比如聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯，這幾種成分會對動植物造成很大傷害，海龜就是因為這樣而死去。所以人們又稱他為“白色殺手。”
塑料袋不僅對動植物油影響，還會對環(huán)境造成傷害。人們想出了許多消除塑料袋的辦法，結果都不管用。如果用火把塑料袋焚燒掉的話，塑料袋就會釋放出叫甲烷的可燃氣體，這種氣體既會發(fā)生火災，又會破壞大氣層，非?？膳隆Ｈ绻挥梅贌姆椒?，把它埋在土里的話，是要100到200年才能腐化的，所以人類對他無計可施。
我想大家都知道塑料袋的危害了，但目前他還在污染我們的家園，我們作為地球的一份子，就應該保護我們賴以生存的地球，讓我們行動起來，多用環(huán)保袋，少用塑料袋，讓“”永遠從地球上消失！
白色污染心得體會篇十六
這周末，我在家里翻閱了一些關于保護環(huán)境的書籍，才發(fā)現(xiàn)原來這些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源頭。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)“白色污染”遠不止這些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的樹，這樣就減少了森林的覆蓋率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。
天哪！一次性用品竟然有這么大的危害性。在生活節(jié)奏逐漸加快的今天，我們對一次性用品的依賴性越來越強，對環(huán)境保護的重視卻從未加強，甚至還不知道。我趕緊把這些資料拿給媽媽看，并和媽媽一起認真地查閱了保護環(huán)境的相關知識。媽媽感嘆地說：“要做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士不容易呀。我們都在破壞環(huán)境，怎么能保護好環(huán)境呢？”
我回答說：“首先，我們應該從我做起，每次逛街購物都要自帶布袋，出門吃飯不用一次性筷子。其次，我們可以勸說身邊的人不用或少用一次性用品?；蛟S我們做不到絕對杜絕，但我們可以盡量避免。”媽媽聽完點點頭，豎起了大拇指。
當環(huán)保變成一種習慣，我們不僅是對自己負責，也對這個世界盡了一份微薄之力。同學們，不要讓我們對環(huán)境保護只停留在嘴邊，我們要付出行動，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，為世界增添一抹綠。