最熱大班安全教育教案不私自離園大全(17篇)

字號(hào):

    教案可以促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)和方法的思考和規(guī)劃。其次,教師需要選擇適合的教學(xué)方法和教學(xué)手段,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)這些教案范例,可以提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)組織能力。
    大班安全教育教案不私自離園篇一
    1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
    2.讓幼兒懂得逃生自救的.基本技能。
    3.讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識(shí)。
    1.《火災(zāi)案例》錄像。
    2.人手一塊濕毛巾。
    3."安全出口"指示牌,滅火器。
    1、教師組織幼兒圍坐,談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:"小朋友,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來(lái)煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
    2、教師:"下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻,看看片里面都說(shuō)了些什么"。教師播放視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
    3、教師:"剛才我們看了火災(zāi)的視頻,那你們說(shuō)說(shuō),火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?"幼兒:"大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……"
    4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片:
    (1)出示幻燈片3師:"如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?"幼:"趕快撥打119"
    教師小結(jié)
    圖1:發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
    (2)出示幻燈片4、5師:"如果家里起火了該怎么辦?"幼:"用水把火撲滅"幼:"用滅火器把火撲滅"
    教師小結(jié)
    圖2:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢(shì)不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
    教師出示滅火器,向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),教幼兒正確使用滅火器的方法:一搖、二拔、三噴,并讓幼兒模仿練習(xí)。
    (3)出示幻燈片6師:"如果火勢(shì)很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼:"披上濕被子沖出去。"幼:"還可以披上濕衣服沖出去。
    教師小結(jié)
    圖3:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    師:"濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (4)出示幻燈片7師:"發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?"幼:"不能乘坐電梯。"師:"為什么?"幼:"火會(huì)把電線燒斷,人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)。"
    教師小結(jié)
    圖4:遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    (5)出示幻燈片8、9師:"如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?"幼:"跑回房間里,等消防員叔叔來(lái)救。"幼:跑到窗口大聲叫"救命!救命!"
    教師小結(jié)
    圖5:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    4、教師:"好了,剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn),現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌"。
    小朋友,不玩火,消防安全第一條,不玩火,不碰電,自我保護(hù)是關(guān)鍵,關(guān)鍵時(shí)119,發(fā)生火災(zāi)不亂走,心不慌,意不亂,鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地,逃生術(shù),要記清,孩子家長(zhǎng)都放心。
    5、模擬逃生演習(xí)(布置好場(chǎng)地)教師:"我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。
    當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí),現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲,教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119",并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,貓著腰,有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí),"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
    6、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。
    大班安全教育教案不私自離園篇二
    1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
    2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。
    3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的.課件。
    2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。
    3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。
    4、與交警聯(lián)系好,邀請(qǐng)前來(lái)講解。
    5、音樂(lè)磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫)。
    一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。
    師:(教師出示人來(lái)人往的馬路),我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?人們?cè)诟墒裁?
    二、展開(kāi)。
    (一)觀看情景表演,引起幼兒思考。
    師:看,又發(fā)生了什么事情?
    a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;。
    b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過(guò)馬路。)。
    問(wèn):"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?""你想對(duì)他們說(shuō)什么?"。
    小結(jié):發(fā)生車禍太可怕了,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。
    (二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志。
    1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
    師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,讓我們一起看看。
    2、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
    師:我們來(lái)個(gè)做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
    小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會(huì)伴隨你們。
    3、播放課件,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
    師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問(wèn)不同問(wèn)題。
    (1)分組交流;
    (2)集體分享。
    三、總結(jié)評(píng)價(jià)。
    大班安全教育教案不私自離園篇三
    2、有保護(hù)自己的意識(shí)。
    接送卡、真實(shí)案例。
    (一)導(dǎo)入,教師以故事的形式講解案例。
    1、入園。
    一個(gè)大班的.小朋友來(lái)園時(shí),讓爸爸站在幼兒園門口,自己跑著上教室,結(jié)果碰在了樓梯上,頭上縫了好幾針。
    一個(gè)小班的小朋友來(lái)園后,家長(zhǎng)沒(méi)交給老師就走了,孩子追出去跑到馬路上,有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。
    2、離園。
    一個(gè)小朋友在離園時(shí)不站隊(duì),乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩,讓老師和家長(zhǎng)特著急。
    離園時(shí),家長(zhǎng)不拿卡,讓陌生人接,導(dǎo)致一定的傷害事故。
    (二)提問(wèn):
    1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?
    2、他們做的對(duì)不對(duì)?
    (三)討論:
    1、入園時(shí)應(yīng)注意什么?
    2、離園時(shí)應(yīng)注意什么?
    (四)總結(jié):
    1、入園時(shí)一定要在家長(zhǎng)的陪同下入園,進(jìn)入教室后首先要和老師問(wèn)好,做好晨檢,把接送卡交給家長(zhǎng)。
    2、離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍,緊隨老師。老師叫到名字后方可離開(kāi)隊(duì)伍時(shí)并要主動(dòng)和老師再見(jiàn)。
    附兒歌:
    見(jiàn)面先問(wèn)老師早,口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好,安全入園很重要。
    離園時(shí)間馬上到,排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫,迅速離園安全好。
    (五)游戲:
    1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長(zhǎng)和孩子,進(jìn)行入園演練。
    2、“爸爸媽媽來(lái)接我”(離園演練)。
    1、評(píng)價(jià)。
    2、總結(jié)。
    大班安全教育教案不私自離園篇四
    1.了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),所應(yīng)采取的措施。
    2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
    1.開(kāi)始部分:引入:小朋友們還記得上次有壞人來(lái)我們幼兒園嗎?(防暴演習(xí)活動(dòng))今天老師帶來(lái)了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。
    (1)有一天,有陌生人要進(jìn)入家里,可是爸爸媽媽都不在家,就只有一個(gè)小朋友,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))
    (2)有一天,壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,拿著刀要挾我們,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))
    2.基本部分:
    (1)剛剛這樣對(duì)不對(duì)呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?
    教師總結(jié):如果有陌生人敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開(kāi)門,并且要撥打110求救。
    (2)如果有陌生人,壞人闖進(jìn)幼兒園,我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭,可以跑向人多的地方或者躲起來(lái)。(在跑的時(shí)候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿,躲的時(shí)候不出聲,并且躲到隱蔽的地方,如:床下,桌下,鋼琴下等。)可打電話求救(110)。
    3.結(jié)束部分:
    根據(jù)老師及幼兒的總結(jié),請(qǐng)個(gè)別幼兒上前表演示范。(不對(duì)的及時(shí)糾正)。
    大班安全教育教案不私自離園篇五
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    材料:紙,筆。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、以談話導(dǎo)入:
    “昨天劉老師回家的時(shí)候,路過(guò)小花園,看到咱們班有的小朋友在小花園里玩兒,你們晚上除了去小花園玩,還做了什么呢?”(引導(dǎo)幼兒充分討論)“小朋友晚上有許多的活動(dòng)------今天我們來(lái)為自己的晚間活動(dòng)做一個(gè)合理的計(jì)劃,把我們晚上的生活安排的更豐富”
    2、幼兒分組討論:
    (1)引導(dǎo)幼兒自由選伴分成三組。
    3、引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)晚間活動(dòng)的計(jì)劃(用自己能懂的方式來(lái)設(shè)計(jì)自己的晚間活動(dòng)計(jì)劃)。
    4、幼兒小組交流自己設(shè)計(jì)的計(jì)劃。
    5、聽(tīng)了別人的計(jì)劃,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為誰(shuí)的計(jì)劃好,好在哪?
    6、通過(guò)交流幼兒推選出自己組內(nèi)設(shè)計(jì)最好的計(jì)劃,在全班與幼兒分享。
    活動(dòng)自評(píng):
    幼兒晚間活動(dòng)是幼兒生活中所熟悉的,但又是容易忽視的一部分,通過(guò)這次活動(dòng)設(shè)計(jì),使孩子們發(fā)現(xiàn)原來(lái)晚間的活動(dòng)是這樣豐富。在引導(dǎo)幼兒展開(kāi)深入與全面的.討論并初步進(jìn)行自我計(jì)劃過(guò)程中,使幼兒獲得一些有助成長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒的計(jì)劃書運(yùn)用了圖畫、文字、數(shù)字、語(yǔ)言等多種方式共同進(jìn)行表達(dá)。幼兒制作計(jì)劃書的過(guò)程不但是交流個(gè)體經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)的過(guò)程,更重要的是計(jì)劃書是幼兒對(duì)自己活動(dòng)的安排,幼兒在制定計(jì)劃過(guò)程中表達(dá)表現(xiàn)能力得到了充分的展現(xiàn)和提高,其中不僅是口語(yǔ)的表達(dá),更有用符號(hào)表達(dá)自己想法的能力,在介紹計(jì)劃時(shí),幼兒充分表現(xiàn)出了自信心和規(guī)則意識(shí),并能對(duì)他人的活動(dòng)做出評(píng)價(jià)。
    大班安全教育教案不私自離園篇六
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步了解溺水安全知識(shí),增強(qiáng)與提高幼兒的安全常識(shí)。
    2、通過(guò)學(xué)習(xí)防溺水安全保護(hù)措施及自防自救知識(shí),提高自防自救能力。
    3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    安全教學(xué)ppt。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)談話引入。
    1、師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?(游泳、玩水……)但是你們知道嗎,水可以消暑但也很危險(xiǎn)。
    (二)水有多危險(xiǎn)。
    1、師:那我們?nèi)ビ斡?、玩水的時(shí)候,水到底有多危險(xiǎn)呢?
    2、幼兒討論。
    3、教師舉例子:今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永?、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。)。
    (三)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地。
    1、師:小朋友們,既然水這么危險(xiǎn)那么我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故遠(yuǎn)離危險(xiǎn)呢?
    2、教師與幼兒一起討論危險(xiǎn)的地方,如水庫(kù)、水塘、小溪、小河河溝等。
    3、師:那我們應(yīng)該去哪些安全的地方玩水呢?教師引導(dǎo)幼兒去安全的地方玩水,如去正規(guī)的游泳池玩水。
    (四)安全玩水。
    1、玩水注意事項(xiàng):
    (1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    (2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
    (3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
    2、教師舉例,幼兒討論。
    (1)議一議:
    這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
    我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
    (2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
    (3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
    4、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
    (五)防溺水安全教育總結(jié)。
    我防溺水有高招,大人陪伴最重要。
    水塘小溪我不去,玩水只去游泳池。
    下水先來(lái)做熱身,帶好泳圈不逞能。
    伙伴溺水大聲喊,不下水來(lái)不拉人。
    2、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
    3、教師小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
    教學(xué)反思:
    隨著暑假的臨近,暑期安全教育勢(shì)在必行,我們小班的幼兒都很喜歡水,但對(duì)危險(xiǎn)卻沒(méi)什么概念,所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來(lái)完成教學(xué)目的,使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),同時(shí),讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的,在教育教學(xué)工作中,我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    大班安全教育教案不私自離園篇七
    1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。
    2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    重點(diǎn):幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
    難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
    走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    一、感知經(jīng)驗(yàn):
    師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。
    播放馬路走丟的情景(十字路口)
    提問(wèn):xx小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他。
    指導(dǎo):
    1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感
    2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)
    小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)
    二、講述經(jīng)驗(yàn):
    播放小區(qū)走丟的情景
    小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來(lái)領(lǐng)你。
    三、提升經(jīng)驗(yàn):
    播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))
    請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
    小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來(lái)領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,xx小朋友是怎樣做的)
    四、延伸:
    走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)
    大班安全教育教案不私自離園篇八
    "火"與我們的生活密不可分,它能給我們帶來(lái)很多的`方便。但水火無(wú)情,幼兒卻不理解火的危害,常常背著大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活,孩子們自己在家的時(shí)間長(zhǎng)了,沒(méi)有了大人的看護(hù),孩子更會(huì)去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),讓孩子了解火的用途,知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難,從而達(dá)成共識(shí):玩火真危險(xiǎn),我們不玩火。
    1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。
    2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。
    3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi),知道如何在火場(chǎng)逃生。
    4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
    5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。
    2、濕毛巾人手一條、滅火器
    請(qǐng)幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。
    二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源
    1、觀察小實(shí)驗(yàn)"紙的燃燒",幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。
    老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程。
    2、提問(wèn):在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)
    小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源,還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?;鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便,但是如果不會(huì)正確使用火,火娃娃也會(huì)生氣,給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。
    3、幼兒觀看視頻,討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?
    小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。
    三、消防逃生演練模擬火災(zāi),拉響火災(zāi)警報(bào)。幼兒聽(tīng)到后,迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。
    通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
    大班安全教育教案不私自離園篇九
    1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的'消防知識(shí),知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。
    2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)
    3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離,具備初步的自救意識(shí)
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。
    魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、圖片
    一、預(yù)備活動(dòng)
    1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。
    教師:小朋友,今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),看看變出來(lái)些什么?"我變,我變,我變變變。"
    教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護(hù)車是救人的,消防車是滅火的。
    2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
    教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬(wàn)一著火的話要撥打電話"119",記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號(hào)。(110、120同上)
    二、感知理解活動(dòng)
    1、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
    教師出示寫有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。(警車)
    依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
    三、游戲活動(dòng)
    游戲"怎么辦,做什么"。
    教師:現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰(shuí)出現(xiàn)了?他們來(lái)做什么?(游戲可進(jìn)行多次)
    幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等,進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
    "119,我知道,看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來(lái)得快,生命財(cái)產(chǎn)才能保。
    120,我知道,有人生病它快到。急病就要搶時(shí)間,治好病人開(kāi)口笑。
    110,我知道,發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔來(lái)得快,壞人個(gè)個(gè)跑不掉"。
    特殊電話真不少,小朋友們要記牢,遇到危險(xiǎn)別驚慌,打準(zhǔn)電話來(lái)報(bào)告。
    四、活動(dòng)小結(jié)
    1、通過(guò)這次安全教育課,我們學(xué)會(huì)了什么?
    2、生命成可貴,安全價(jià)更高?;馂?zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕,增強(qiáng)防火意識(shí),掌握防火自救技能,消防意識(shí)永留心間。
    大班安全教育教案不私自離園篇十
    好動(dòng)是孩子的天性,戶外活動(dòng)是孩子最喜歡的,瞧!好玩的滑滑梯,具有挑戰(zhàn)性的攀爬墻、平衡索道、走輪胎,這些游樂(lè)設(shè)施讓孩子們產(chǎn)生濃厚的興趣,什么都想去看一看、摸一摸、試一試,不知道什么事情該做,什么事情不該做,然而就是在這些孩子們愛(ài)去愛(ài)玩的地方,危險(xiǎn)無(wú)處不在?!毒V要》中指出“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首要位置”,指南中也強(qiáng)調(diào),教師應(yīng)該幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物,使幼兒具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力,為了幫助孩子建立正確的安全觀念,排除運(yùn)動(dòng)中的不安全隱患,于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。
    為了增強(qiáng)孩子在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí),保證運(yùn)動(dòng)課程得以更加深入有效地開(kāi)展。我就本次活動(dòng)確立了認(rèn)知、情感、能力方面的目標(biāo)。
    1.認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)觀察學(xué)習(xí),讓幼兒初步感知戶外活動(dòng)中的不安全的因素。
    2.情感目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)。
    3.能力目標(biāo):提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),知道如何玩才安全。
    教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn):提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),知道如何玩才安全。
    為了使活動(dòng)開(kāi)展的更加順利,有效地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),突破重點(diǎn)、難點(diǎn),我從以下三個(gè)方面做了精心準(zhǔn)備:
    1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解過(guò)教室內(nèi)的不安全因素。
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:教室和戶外不安全因素的圖片若干;畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
    3.技術(shù)手段準(zhǔn)備:多媒體課件。
    新《綱要》提出:教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng),感受參與的樂(lè)趣,并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。因此,結(jié)合大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),我采用了:1.多媒體演示法。2.觀察對(duì)比法。3.交流討論法。
    教學(xué)過(guò)程是一個(gè)是師幼互動(dòng)的過(guò)程,教學(xué)效果的好壞不僅取決于教師,更多的是教師在具體的活動(dòng)中如何引導(dǎo)幼兒自主地參與活動(dòng),因此本次活動(dòng)我分別采用了自主學(xué)習(xí)法、知識(shí)遷移法、探索操作法三種學(xué)法。
    為了更好地達(dá)到教學(xué)的目標(biāo),我將本次活動(dòng)分為以下四個(gè)流程:
    1.想一想:教室不安全的因素——知識(shí)經(jīng)驗(yàn)回顧。
    2.找一找:戶外活動(dòng)時(shí)不安全的因素——大型玩具的玩法、運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全。
    3.答一答:安全知識(shí)搶答賽——圖片搶答、聽(tīng)說(shuō)搶答、辯別標(biāo)志搶答。
    4.做一做:設(shè)計(jì)安全標(biāo)志
    四大環(huán)節(jié),由淺入深,讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式的教育活動(dòng)中,自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),不斷積累新經(jīng)驗(yàn)。
    首先讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié):
    (一)想一想:教室不安全的因素——知識(shí)經(jīng)驗(yàn)回顧。
    在活動(dòng)的開(kāi)始,我以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng):“孩子們,我們都知道教室是我們學(xué)習(xí)、游戲和進(jìn)餐的地方,可是如果我們不注意,教室內(nèi)外還可能隱藏著很多危險(xiǎn)呢!上一次我們大家已經(jīng)找出了教室內(nèi)外可能會(huì)有危險(xiǎn)的地方,并給它們貼上了安全標(biāo)志,大家還記得是哪些地方嗎?讓孩子根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。于是,我將出示已經(jīng)匯總過(guò)的教室不安全圖片,再次進(jìn)行知識(shí)的小結(jié)與鞏固。這一環(huán)節(jié),雖然我只是進(jìn)行簡(jiǎn)單地談話導(dǎo)入,但是不知道大家有沒(méi)有注意,只要孩子們發(fā)現(xiàn)圖片中有自己熟悉的人或事他們都會(huì)表現(xiàn)的特別好奇和興奮,針對(duì)孩子的這一特征,我將我們班孩子活動(dòng)的照片調(diào)出來(lái),這樣不僅吸引了孩子的注意力,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好了準(zhǔn)備,同時(shí)順利地引領(lǐng)幼兒進(jìn)入了活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié),也是解決本次活動(dòng)重難點(diǎn)、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵部分——找一找:戶外活動(dòng)時(shí)不安全的因素——大型玩具的玩法、運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全。
    我會(huì)說(shuō):“剛才我們看的是在教室里的不安全事情,其實(shí)在我們的操場(chǎng)上也有許多不安全的地方?!笔紫?,看一看戶外活動(dòng)時(shí)的情景圖片,我會(huì)問(wèn):“圖片上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁??你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?”接著:根據(jù)提供的圖片說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。孩子處于自由,寬松探論氛圍中,通過(guò)交流討論法讓幼兒發(fā)現(xiàn)原來(lái)戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)這么多的不安全地方。這是鞏固提高部分,也是本次活動(dòng)最關(guān)鍵的部分。我認(rèn)為在這一步體現(xiàn)了“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和支持者”的理念。
    然后,議一議正確的做法。再次拋出問(wèn)題:“那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩,才不會(huì)發(fā)生這樣的事?”此環(huán)節(jié)我會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行社會(huì)規(guī)則及安全意識(shí)的教育,讓幼兒知道:哪些事不能做,哪些事應(yīng)該怎樣做?然后出示正確玩法圖片,一起來(lái)學(xué)一學(xué)正確的做法。孩子們現(xiàn)在你們知道怎么玩才更安全嗎?是的,你瞧!就連巧虎都提醒我們小朋友要注意安全,我們一起來(lái)看看吧?”播放巧虎視頻,通過(guò)視頻,直觀地再現(xiàn)了我們的生活情景,孩子們觀看視頻時(shí)又好奇又興奮。
    活動(dòng)進(jìn)行到這兒,我相信孩子們對(duì)戶外活動(dòng)時(shí)的安全有了一定的認(rèn)識(shí)和理解,于是我?guī)ьI(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)——答一答:安全知識(shí)搶答賽——圖片搶答、聽(tīng)說(shuō)搶答、辯別標(biāo)志搶答。
    游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng),根據(jù)大班孩子愛(ài)挑戰(zhàn)的特點(diǎn),我把幼兒分成紅黃藍(lán)三隊(duì),教師出示各種戶外安全知識(shí)問(wèn)答,讓幼兒快速搶答,說(shuō)說(shuō)是哪些做法是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?以又快又對(duì)的一組為勝,并獎(jiǎng)勵(lì)巧虎笑臉。這一環(huán)節(jié)中我通過(guò)提問(wèn)法、游戲體驗(yàn)法讓幼兒在參與中輕松獲得戶外活動(dòng)安全的常識(shí),從而突破教學(xué)重難點(diǎn)。
    接下來(lái)是本次活動(dòng)的第四個(gè)環(huán)節(jié)——做一做:設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。讓學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化,這時(shí)我問(wèn)幼兒:“孩子們,這些安全隱患我們知道了,但是別的小朋友不知道怎么辦?我們?cè)趺茨茏屗麄冎滥兀俊庇變合嗷ビ懻?,用繪畫方式表現(xiàn),給全幼兒園小朋友一個(gè)安全提示,并貼在幼兒園戶外。
    整個(gè)活動(dòng),我通過(guò)讓幼兒帶著問(wèn)題去想一想、找一找、答一答、做一做等方式,參與活動(dòng),幼兒學(xué)習(xí)積極性很高,課堂氣氛非常活躍,充分發(fā)揮孩子在活動(dòng)中的主體作用,不知不覺(jué)掌握了自我保護(hù)的方法,提高了幼兒自我保護(hù)意識(shí),真正做到,精彩戶外,安全伴行!
    最后祝愿各位評(píng)委老師:身體健康!快樂(lè)每一天!謝謝大家!
    大班安全教育教案不私自離園篇十一
    目標(biāo):
    1、初步了解火有什么用,指導(dǎo)不能隨便玩火。
    2、初步知道家居防火的常識(shí),記住119火警電話。
    準(zhǔn)備:
    幼兒用書、掛圖。
    過(guò)程:
    1、教師組織幼兒討論:“火有什么用?”
    2、一邊看操作材料畫面,一邊小結(jié):火可以煮熟食物可以取暖,有了火后,能讓人們做許多事情。
    3、教師引導(dǎo)幼兒想想,火非常有用,但也經(jīng)常會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢?
    4、了解火災(zāi)產(chǎn)生的原因。
    5、讓幼兒了解一些防火的常識(shí)。如:注意不玩煤氣灶上的火,不玩火柴,節(jié)日里不放鞭炮等。
    6、討論:當(dāng)遇到著火時(shí)應(yīng)該怎么辦?撥打火警電話119,按火警訊號(hào)鐘,迅速離開(kāi)著火的地方,從安全門出去,大聲喊大人等等。
    7、帶領(lǐng)幼兒以游戲的方式,學(xué)習(xí)自救方法,如:失火后怎樣才能迅速地跑出去等。
    大班安全教育教案不私自離園篇十二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。
    2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
    3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    課件《地震發(fā)生時(shí),該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、談話:
    1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?說(shuō)說(shuō)你了解的情況。
    2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?
    2、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
    3、提問(wèn)
    幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。
    四、 觀看課件《發(fā)生地震時(shí),該如何應(yīng)變》。
    五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論:
    1、發(fā)生地震時(shí),故事里面的小朋友是怎么逃生的?
    2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
    3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
    (1) 地震發(fā)生時(shí),千萬(wàn)不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
    (2) 趕快跑到空曠的地方。
    (3) 如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái),以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
    (4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來(lái)摔傷你。
    (5) 如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。
    六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
    2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
    活動(dòng)評(píng)價(jià):
    1幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué),也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺(jué)非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
    2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。
    3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。
    大班安全教育教案不私自離園篇十三
    1、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理。
    2、掌握一些地震時(shí)的自救方法。
    教學(xué)掛圖,兒童讀物《地震怎么辦》。
    1、觀看地震圖片,了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理:
    (1)老師出示圖1,問(wèn):你知道圖是什么嗎?為什么人跑來(lái)跑去,房子都塌了?
    (2)教師展示圖2并解釋:
    我們地球的表面被稱為地殼。地殼不是靜止的,它總是像一個(gè)淘氣的孩子一樣在運(yùn)動(dòng)。如果它移動(dòng)得太猛,地殼上的巖層承受不了力的沖擊,就會(huì)斷裂,于是就會(huì)發(fā)生地震。
    2、集體討論,學(xué)習(xí)自救方法:
    (1)如果發(fā)生地震,你將如何保護(hù)自己?讀孩子的《如何應(yīng)對(duì)地震》,討論交流。
    (2)讀書的.人如何保護(hù)自己?你能說(shuō)出一些自救的好方法嗎?
    老師總結(jié):如果有地震,要躲在家里空的地方,比如角落;也可以躲在廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等小區(qū)域;千萬(wàn)不要跳樓,不要站在窗外,不要上陽(yáng)臺(tái)。室外,可以選擇空曠的地方,避開(kāi)高樓、危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物。
    1、通過(guò)故事,初步了解防洪安全的相關(guān)內(nèi)容。
    2、要知道當(dāng)你得到別人的幫助時(shí),你要學(xué)會(huì)感激別人。
    故事“貓掉進(jìn)水里”,小貓的圖片,所畫故事的背景圖。
    第一,師幼對(duì)話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
    ——分部:“小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)天氣熱還是冷?(熱),天氣熱的時(shí)候你想做什么?(小朋友自由回答)。
    ——師:“有一只小貓也怕夏天熱,所以它就……”老師停下來(lái),讓孩子們自己猜。),聽(tīng)完下一個(gè)故事,你就知道怎么樣了。
    第二,老師展示小貓的圖片,講“小貓掉進(jìn)水里”的故事。
    老師講故事,引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽(tīng)。
    老師:小貓怕熱。它做了什么?(小朋友回答)。
    老師總結(jié):小貓很怕熱。趁她父母不注意,它跑到河邊去抓魚了。
    老師:小貓為什么會(huì)掉到水里?(小朋友回答)。
    老師總結(jié):它在抓魚的時(shí)候,腳滑了一下,不小心掉了下來(lái)。
    ——師:“小貓落水后,誰(shuí)救了它?(幼童回答)如果沒(méi)人救會(huì)怎么樣?(小朋友回答)。
    老師總結(jié):是小鴨子救了它。如果沒(méi)有小鴨子,小貓?jiān)缇脱退懒恕?BR>    ——師:“如果你是一只小貓,小鴨救了你,你會(huì)對(duì)小鴨說(shuō)什么?怎樣做才能避免落水?"。
    老師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,初步了解得到別人幫助時(shí)如何感謝別人。
    第三,老師和孩子討論關(guān)于預(yù)防溺水的安全知識(shí)。
    老師總結(jié):沒(méi)有大人在身邊的時(shí)候,孩子不能一個(gè)人在水多的地方玩。即使天氣很熱,他們也不能把手和腳放進(jìn)水里。如果有人落水,記得大聲呼救,不然你會(huì)像小貓一樣掉進(jìn)水里。
    請(qǐng)告訴孩子們“如果你不小心掉進(jìn)水里,你會(huì)怎么辦?"。
    故事:《貓掉進(jìn)水里》。
    夏天,天氣很熱,貓的爸爸媽媽忙著做飯。趁爸爸媽媽不注意,貓跑了出去。他跑啊跑,來(lái)到一條小河前。河里的水噴了出來(lái),里面有很多小魚。小貓也把她的小手放進(jìn)了水里。他多么想抓住一條小魚,但是就在他再次把手伸進(jìn)河里的時(shí)候,他的腳滑了一下,小貓掉進(jìn)了水里。小貓?jiān)谒衅疵鼟暝?,喊著“救命”恰巧小鴨子?lái)了,聽(tīng)到了小貓的呼救聲,就跳進(jìn)水里,把小貓救了出來(lái)。小貓?jiān)僖膊桓易约涸谒呁嫠A恕?BR>    大班安全教育教案不私自離園篇十四
    1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自己保護(hù)的能力。
    2、通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
    玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的'白卡片若干,繪畫工具材料。
    1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。
    (1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記。
    師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?
    幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。
    (2)防觸電標(biāo)記。
    師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?
    出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
    (3)防火標(biāo)記。
    師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣做?
    2、游戲:報(bào)火警。
    玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開(kāi)車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開(kāi)車返回,表示火已撲滅。
    游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
    3、設(shè)計(jì)標(biāo)記。
    大班安全教育教案不私自離園篇十五
    1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。
    2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。
    選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的'場(chǎng)景。
    1、導(dǎo)入活動(dòng):
    (1)師:"今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看,一邊想,表演中說(shuō)了一件什么事情?"。
    (2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。
    2、關(guān)鍵步驟:
    (1)提問(wèn):"剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"。
    (2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì),他們應(yīng)該在哪玩?
    (3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會(huì)怎么做?
    3、示范后與幼兒團(tuán)討:
    (1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?
    (2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎么辦?
    1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。
    2、提問(wèn):我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周圍是否安全)。
    3、活動(dòng)反思。
    返回目錄。
    大班安全教育教案不私自離園篇十六
    1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
    2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
    3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
    紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
    活動(dòng)一。
    1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的感受。
    小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
    提問(wèn):火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
    2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
    (1)、我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
    (2)、火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)。
    3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅。
    (1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)。
    (2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)。
    小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
    活動(dòng)二。
    1、組織幼兒討論:
    震、打雷、亂拉亂接電線等)。
    (2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
    (3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
    a:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。b:室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。c:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。d:身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。
    2、逃生演習(xí)。
    老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
    大班安全教育教案不私自離園篇十七
    1、了解踩踏事故造成的原因。
    2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。
    有關(guān)踩踏事件的錄像短片。
    1、觀看踩踏事件的錄像短片,了解踩踏事故造成的原因。
    (一)通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過(guò)大,過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故。
    教師引導(dǎo):因?yàn)樗艿膫^(guò)嚴(yán)重了,如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。
    幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?
    (一)小朋友,如果不小心發(fā)生了踩踏事故,我們?cè)撛趺醋瞿?
    (二)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):
    (1)發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
    (2)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。
    (3)遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
    (4)如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
    2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
    (1)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
    (2)此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
    (3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
    (4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的'人群時(shí),最好把孩子抱起來(lái),避免其在混亂中被踩傷。
    (5)若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。
    3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
    (1)在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。
    4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?
    (1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。
    (2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。
    返回目錄。