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無人機(jī)課程感想篇一
隨著無人機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，它在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用越來越廣泛。作為一個愛好者，想要學(xué)習(xí)無人機(jī)攝影技術(shù)，但我并未接觸過任何相關(guān)的培訓(xùn)課程。偶然間發(fā)現(xiàn)了一門名為“無人機(jī)視頻課程”的線上課程，于是我決定嘗試一下，來發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
第二段：聽課感悟。
在這門視頻課程中，首先老師詳細(xì)地介紹無人機(jī)的基礎(chǔ)知識，包括無人機(jī)的構(gòu)成、部分常見術(shù)語的解釋以及攝像頭的使用方法等，讓我們了解了無人機(jī)拍攝的基礎(chǔ)知識。隨后，老師針對攝制無人機(jī)影像的方法和技巧進(jìn)行了詳細(xì)的講解，這讓我對如何使用無人機(jī)拍出高質(zhì)量的照片和視頻有了更深刻的認(rèn)識。在聽完這些課程之后，我有了更多的自信和勇氣，可以更好的去嘗試、創(chuàng)造、實踐。
第三段：學(xué)習(xí)成果。
在課程學(xué)習(xí)的過程中，我對攝制無人機(jī)影像的理解和技巧有了更深入的了解。我學(xué)會了如何拍攝穩(wěn)定并且有效的影像，還學(xué)會了如何進(jìn)行后期的裁剪和合成。我了解了什么是360度全景拍攝和全景視頻拍攝，并嘗試進(jìn)行實踐。通過這門課程，我不僅獲得了技能和知識，同時也收獲了對無人機(jī)拍攝的熱情和興趣。
第四段：優(yōu)點和不足。
在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深深感受到，這些教學(xué)視頻的模式很符合當(dāng)前人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課程內(nèi)容簡明扼要，同時配上清晰明了的圖像和案例，這對初學(xué)者尤為重要。但是缺少在線互動環(huán)節(jié)，和老師交流并沒有直接的數(shù)據(jù)溝通平臺，這是我認(rèn)為制約這門課程的一大原因。未來，希望學(xué)者在學(xué)習(xí)過程中能夠得到更多的信息補(bǔ)充、更良好的學(xué)習(xí)交流環(huán)境。
第五段：總結(jié)。
隨著科技文化不斷進(jìn)步，無人機(jī)攝影技術(shù)正在逐漸走進(jìn)我們的生活，它具有更靈活、更廣泛的應(yīng)用前景。學(xué)習(xí)無人機(jī)攝影技術(shù)是一項非常實用的技能，相信未來這門技能會越來越受到重視和追求。這門線上學(xué)習(xí)的無人機(jī)視頻課程，為學(xué)習(xí)者提供了全方位的教學(xué)視頻和基礎(chǔ)知識，同時還讓我們了解了較好的拍攝技巧。這樣的課程不僅僅幫助到新手，同時也是進(jìn)階者重返基礎(chǔ)的好教材。
無人機(jī)課程感想篇二
無人機(jī)技術(shù)在近年來越來越受到人們的關(guān)注，無人機(jī)不僅可以用于空中拍攝、巡邏等方面，也可以在教育領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。無人機(jī)課程教學(xué)可以幫助學(xué)生深入了解無人機(jī)技術(shù)的原理、應(yīng)用、操作等內(nèi)容，同時，無人機(jī)視頻課程更是在疫情期間，為廣大學(xué)生帶來了全新的學(xué)習(xí)體驗。在此，我想分享我的無人機(jī)視頻課程心得體會。
第二段：課程內(nèi)容與教學(xué)方式。
課程內(nèi)容包括無人機(jī)安全操作，無人機(jī)飛行訓(xùn)練，無人機(jī)圖像識別等多個方面的內(nèi)容。課程以無人機(jī)視角為主線，通過實時的視頻展示了無人機(jī)在空中飛行的畫面，帶領(lǐng)我們一步步地了解無人機(jī)的應(yīng)用、操作技巧，以及如何對遇到的問題進(jìn)行處理等。這種教學(xué)方式讓我深刻認(rèn)識到了無人機(jī)技術(shù)的魅力，也讓我更加熱愛這項技術(shù)。
第三段：實踐操作。
在實踐環(huán)節(jié)，我們需要通過模擬飛行器進(jìn)行實際的訓(xùn)練操作。雖然一開始在模擬器上進(jìn)行操作時不是很熟練，但通過多次練習(xí)，我逐漸掌握了操作技巧，對無人機(jī)的架構(gòu)、功能、操作等方面的知識也更加深入。
第四段：求知欲的激發(fā)。
無人機(jī)視頻課程激發(fā)了我對無人機(jī)技術(shù)的求知欲，我對無人機(jī)在各個領(lǐng)域應(yīng)用的開發(fā)方向、新技術(shù)的應(yīng)用探索、新技術(shù)的發(fā)展?jié)摿Φ确矫嬗辛烁嗟奶接憽Ｍ瑫r，我也開始關(guān)注無人機(jī)技術(shù)應(yīng)用的安全問題，了解無人機(jī)技術(shù)的應(yīng)用范圍、影響力和潛在問題，這讓我對這項技術(shù)有了更加全面的認(rèn)識。
第五段：結(jié)語。
總的來說，通過無人機(jī)視頻課程，我加深了對無人機(jī)技術(shù)的認(rèn)識與了解，不僅豐富了我的知識儲備，還提高了我的實踐操作能力，更重要的是，這將對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，在不久的將來，無人機(jī)技術(shù)將會助推人類在空中領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展，在與其他技術(shù)的聯(lián)合應(yīng)用中將會逐步取得更加顯著的成果。
無人機(jī)課程感想篇三
無人機(jī)技術(shù)在近些年迅猛發(fā)展，成為許多人的熱門關(guān)注和學(xué)習(xí)對象。而在疫情期間，線上課程成為一種很好的學(xué)習(xí)選擇。關(guān)于無人機(jī)的線上課程，我通過學(xué)習(xí)和實踐，深刻體會到了其中的諸多益處和心得體會。
首先，無人機(jī)線上課程為學(xué)習(xí)者提供了便捷的學(xué)習(xí)機(jī)會。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，無人機(jī)線上課程無需學(xué)生出門，只需要一個電腦和網(wǎng)絡(luò)連接即可進(jìn)行學(xué)習(xí)。這給繁忙的上班族和學(xué)生們提供了非常大的便利，可以根據(jù)自己的時間安排來學(xué)習(xí)。此外，線上課程的學(xué)習(xí)平臺提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇不同的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)個性化的學(xué)習(xí)。
其次，無人機(jī)線上課程具備較高的靈活性。無人機(jī)是一門需要實踐的技術(shù)，而線上課程能夠提供學(xué)生們多樣化的實踐環(huán)境和模擬實戰(zhàn)，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力。通過線上課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的時間和能力，自由選擇不同的實訓(xùn)項目，提升自己的實踐經(jīng)驗。此外，線上課程還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)中能夠更好地掌握知識和技術(shù)。
再者，無人機(jī)線上課程帶來了與導(dǎo)師和同學(xué)的互動機(jī)會。在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)平臺提供了學(xué)生和導(dǎo)師之間的即時交流渠道，學(xué)生們可以隨時向?qū)熣埥虇栴}和尋求幫助。此外，學(xué)生們還可以與來自全國各地的同學(xué)們通過討論區(qū)進(jìn)行交流和討論，一起學(xué)習(xí)和分享心得。這種互動性讓學(xué)習(xí)不再是孤立的個體行為，而是變得更加有趣和豐富。
此外，無人機(jī)線上課程還提供了實踐項目的合作學(xué)習(xí)機(jī)會。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和技術(shù)需求選擇不同的實踐項目，與其他同學(xué)組隊合作進(jìn)行項目實施。這種合作學(xué)習(xí)模式不僅可以增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊協(xié)作能力，還能加深對知識的理解和運用。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以相互支持和鼓勵，共同進(jìn)步，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，無人機(jī)線上課程還能夠提供考試和認(rèn)證的機(jī)會。許多線上課程都設(shè)有相應(yīng)的考試和認(rèn)證項目，學(xué)生們可以通過參加考試來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，并獲得相應(yīng)的證書。這為學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可和實踐能力的證明，有助于他們在未來的就業(yè)和發(fā)展中獲得更多的機(jī)會和競爭優(yōu)勢。
綜上所述，無人機(jī)線上課程通過便捷、靈活和互動的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)習(xí)者提供了一種新的學(xué)習(xí)選擇。通過線上課程的學(xué)習(xí)，我們可以充分利用資源、獲得更多的實踐機(jī)會、與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行互動以及獲得認(rèn)證和證書等優(yōu)勢。我深信，在未來的學(xué)習(xí)中，無人機(jī)線上課程將繼續(xù)為我們帶來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和體驗。
無人機(jī)課程感想篇四
無人機(jī)是一種近年來新興的高科技產(chǎn)品，越來越多的人開始熱衷于這項技術(shù)。而在學(xué)習(xí)無人機(jī)方面，網(wǎng)上的視頻課程成為了一種主流學(xué)習(xí)模式。本文將從個人角度出發(fā)，分享學(xué)習(xí)無人機(jī)視頻課程的心得體會。
第二段：課程選擇的重要性。
在眾多的無人機(jī)視頻課程中，要選擇適合自己的一門課程并不容易。在選擇課程時，要考慮自己的需求、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和課程難度等因素。對于初學(xué)者來說，可以選擇一些基礎(chǔ)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，而有一定基礎(chǔ)的學(xué)員，則可以選擇更加深入的課程。
第三段：深入學(xué)習(xí)的體驗。
隨著課程深入，越來越多的知識點被講解出來，也讓我更加了解和掌握了無人機(jī)技術(shù)知識。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)無人機(jī)技術(shù)不僅是機(jī)械工程和電子工程技術(shù)的綜合體，還需要掌握科學(xué)知識，例如氣象學(xué)和飛行學(xué)。這讓我更加意識到無人機(jī)技術(shù)的全面性和復(fù)雜性。
第四段：實踐探索的挑戰(zhàn)。
除了理論學(xué)習(xí)，實踐探索也是學(xué)習(xí)無人機(jī)技術(shù)必不可少的一部分。在實踐中，我深刻感受到無人機(jī)飛行的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在掌握基本飛行技術(shù)后，我開始嘗試進(jìn)行空中攝影和航拍等實踐操作，但經(jīng)常會遇到突發(fā)狀況，如電池電量不夠?qū)е聼o法返回、風(fēng)向變化導(dǎo)致飛行不穩(wěn)等問題。這些情況需要我們有足夠的耐心和技巧去解決，也讓我更加深入地理解了無人機(jī)技術(shù)的實踐方面。
第五段：未來發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
無人機(jī)技術(shù)的發(fā)展前景廣闊，未來在商業(yè)、科技、教育等領(lǐng)域都有很大的應(yīng)用潛力。作為學(xué)習(xí)無人機(jī)技術(shù)的人員，我們應(yīng)該積極跟進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，不斷拓展自己的技能和知識儲備。同時，隨著技術(shù)創(chuàng)新的加速，我們也需要保持審慎和理性，以避免技術(shù)帶來的潛在風(fēng)險和問題。
總之，通過學(xué)習(xí)無人機(jī)視頻課程，我不僅掌握了無人機(jī)技術(shù)知識，還有了更加深入的實踐經(jīng)驗和技能。隨著無人機(jī)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，相信這種學(xué)習(xí)模式會變得越來越流行，并對我們未來職業(yè)和生活產(chǎn)生越來越大的影響。
無人機(jī)課程感想篇五
我是一名大學(xué)生，在校期間選擇了一門關(guān)于無人機(jī)的課程。這是一門全新的課程，我之所以選擇這門課程，是因為我對無人機(jī)技術(shù)充滿了興趣。無人機(jī)作為未來科技發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，具有廣闊的應(yīng)用前景。我希望通過學(xué)習(xí)這門課程，能夠深入了解無人機(jī)的原理和應(yīng)用，為將來的工作做好準(zhǔn)備。
第二段：課程內(nèi)容以及學(xué)到的知識和技能。
在無人機(jī)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了無人機(jī)的基本原理和構(gòu)造，還進(jìn)行了許多實踐操作。我們學(xué)習(xí)了無人機(jī)的飛行控制、遙感與數(shù)據(jù)處理技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用等方面的知識。通過課程的學(xué)習(xí)，我不僅了解了無人機(jī)的組成部分和工作原理，還掌握了如何操作無人機(jī)進(jìn)行飛行的技能。在實踐中，我學(xué)會了使用遙控器控制無人機(jī)的飛行方向和高度，并通過無人機(jī)搭載的相機(jī)進(jìn)行遙感圖像采集和數(shù)據(jù)處理。這些都是我之前從未接觸過的知識和技能，讓我對無人機(jī)有了更深入的了解。
無人機(jī)課程給我留下了深刻的印象。首先，課程安排得很合理，理論與實踐結(jié)合得恰到好處。通過實踐操作，我不僅看到了無人機(jī)技術(shù)的魅力，也深刻體驗到了使用無人機(jī)進(jìn)行科研和應(yīng)用的樂趣。其次，課程的教學(xué)內(nèi)容循序漸進(jìn)，讓我能夠逐步理解和掌握無人機(jī)的原理和技術(shù)。最重要的是，課程還給我提供了鍛煉團(tuán)隊合作和問題解決能力的機(jī)會。在課程中，我們需要組成小組，共同完成一些任務(wù)，這讓我學(xué)會了與他人合作、交流和解決問題的能力。
第四段：對未來發(fā)展的展望和規(guī)劃。
通過學(xué)習(xí)無人機(jī)課程，我對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我認(rèn)識到無人機(jī)技術(shù)在農(nóng)業(yè)、測繪、環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域的巨大潛力，因此我希望將來能從事與無人機(jī)相關(guān)的工作。我計劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)無人機(jī)相關(guān)的知識和技術(shù)，爭取在這個領(lǐng)域中有所建樹。我希望能夠研究出更先進(jìn)的無人機(jī)技術(shù)，并將其應(yīng)用于解決實際問題，為社會做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和感悟。
通過參與無人機(jī)課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我從中領(lǐng)悟到了堅持不懈和勇于嘗試的重要性。希望能夠把這些學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于實際工作中，并不斷提升自己的能力和水平。無人機(jī)課程對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我對未來充滿了希望和動力。
無人機(jī)課程感想篇六
無人機(jī)技術(shù)作為當(dāng)今社會的熱點之一，具有廣闊的應(yīng)用前景和市場潛力。為了更好地掌握和運用這一技術(shù)，我選擇參加了學(xué)校開設(shè)的無人機(jī)選修課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅對無人機(jī)技術(shù)有了更深入的了解，而且收獲了一些寶貴的體會與心得。
學(xué)習(xí)無人機(jī)選修課程的過程中，我首先認(rèn)識到了無人機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用。在課程中，我了解到無人機(jī)已經(jīng)被應(yīng)用于航空攝影、信息采集、農(nóng)業(yè)植保、物流配送等多個領(lǐng)域。通過實踐操作和理論學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)無人機(jī)作為一種便攜的工具，能夠在各種環(huán)境中高效地完成各種任務(wù)，大大提高了工作效率。這種廣泛的應(yīng)用場景讓我更加對無人機(jī)技術(shù)充滿了興趣。
其次，無人機(jī)選修課程讓我體會到了團(tuán)隊合作的重要性。無人機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)和操作需要多人協(xié)作，包括團(tuán)隊規(guī)劃、任務(wù)分工、數(shù)據(jù)收集等等。在課程的實踐環(huán)節(jié)中，我和同學(xué)們一起組成小組，分工合作，共同完成無人機(jī)的搭建和測試。通過與團(tuán)隊成員的交流與合作，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的力量，明白了一個團(tuán)隊的成功離不開每個成員的努力和默契。
同時，無人機(jī)選修課程也讓我體驗到了科技創(chuàng)新的樂趣。在課程中，我有機(jī)會親自動手搭建無人機(jī)、調(diào)試電路、編寫程序等，參與實際的科技創(chuàng)新項目。我發(fā)現(xiàn)，通過自己的努力和創(chuàng)造力，可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，實現(xiàn)從無到有的創(chuàng)造性過程。這種科技創(chuàng)新的樂趣讓我更加熱愛無人機(jī)技術(shù)，也使我對科學(xué)研究和工程設(shè)計產(chǎn)生了更大的興趣。
另外，無人機(jī)選修課程也讓我明白了安全意識的重要性。無人機(jī)作為一種潛在的危險設(shè)備，操作不當(dāng)可能會造成人身傷害或財產(chǎn)損失。在課程中，老師不僅講解了無人機(jī)操作的基本知識和技巧，還強(qiáng)調(diào)了安全使用無人機(jī)的重要性。通過了解無人機(jī)的操作規(guī)則和安全事項，我學(xué)會了如何在使用無人機(jī)時保護(hù)自己的安全，同時也避免對他人和環(huán)境造成傷害。
在無人機(jī)選修課程結(jié)束之際，我對這門課程的體會和收獲總結(jié)如下：無人機(jī)選修課程不僅讓我更深入地了解了無人機(jī)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，也加強(qiáng)了我對團(tuán)隊合作與科技創(chuàng)新的認(rèn)識。同時，通過學(xué)習(xí)無人機(jī)選修課程，我也加強(qiáng)了對安全意識的重視，提高了自身的安全意識與能力。這門課程不僅為我提供了機(jī)會去探索無人機(jī)技術(shù)，更開闊了我的眼界和思維，為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
無人機(jī)課程感想篇七
剛接到職場禮儀培訓(xùn)通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么？但是通過學(xué)習(xí)，讓我對職場禮儀有了正確地了解和認(rèn)識，使我自身有了更進(jìn)一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以后的職場禮儀學(xué)習(xí)運用打下了堅實的基礎(chǔ)。
在這次職場禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
提升個人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競爭，它還有助于維護(hù)企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個人代表整體，個人形象代表企業(yè)的形象，個人的所作所為決定了他人對本企業(yè)看法。所以說，它是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。
本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美”。
來公司快三年了，近期參加了公司的“非人的人”的培訓(xùn)課程。之前，作為一名事業(yè)部的員工，雖說來公司時間也不算很短了，除必要需直接接洽的部門，在一些與其他分部門的接洽溝通上總會有一些不知所措的感覺，而且也似乎對這個公司的整體了解的不是很多。這次培訓(xùn)的開展，讓我有了一個很直觀的對同事、對公司的接觸。首先，很感謝張彥老師的給大家創(chuàng)造的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
7月29日，是我們“非人”課程的第二次課——職場禮儀。大學(xué)時雖然也學(xué)過禮儀的課程，但對于當(dāng)時還沒步入社會的我們來說，那樣的課程，總會讓當(dāng)時的我們有種無措的感覺，對于職場的概念，帶人接物中需要的禮儀，很難有直觀的體會。這次禮儀課程中體會到，其實學(xué)禮儀的關(guān)鍵不在于學(xué)到了多少社交技能，而在于自身的品質(zhì)能否贏得他人的尊重。我們?nèi)粘５拇私游?、衣著打扮、言行舉止最能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和品德，以及對待生活的態(tài)度，是積極的，還是消極的等等。
中華民族被譽(yù)為禮儀之邦，有著幾千年的歷史文化的沉淀，隨著社會的發(fā)展，我們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以各國各地區(qū)的風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式流行下來，但并非完一成不變的固定了，用課上張老師的一句來概括就是“怎么舒服怎么來”，不能因為禮儀中的一些條框而限制了我們的日常交際。由此可見，職場禮儀也是需要遵重對方的生活習(xí)慣為先的。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我再次認(rèn)識到：禮儀在我們的日常生活和工作中起著非常重要的作用，教會我們?nèi)绾卧诟偁幖ち业穆殘龃私游?。充分的掌握和得?dāng)?shù)膽?yīng)用職場禮儀，不僅可以提升個人的修養(yǎng)，言談得體，讓我們在人際交往更加靈活自如。而且更能完善、提升個人的職業(yè)形象及溝通能力，使我們在職場交往中，贏得更多的機(jī)會。讓工作更加順利，生活更加如意。毛主席說過，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。所以將今日所學(xué)習(xí)到的，應(yīng)用到今后的工作當(dāng)中，才能更深刻的體現(xiàn)出禮儀培訓(xùn)的真正意義所在。
對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對于一個企業(yè)來說，禮儀就是一個企業(yè)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。而今后我將如何把工作做出色，把生活過精彩，如何微笑地面對世事的種種，更是需要自己對禮儀更深層的了解和掌握。
為了提高我們平時在工作中素質(zhì)與修養(yǎng)，公司安排了卞老師為我們培訓(xùn)《職場禮儀》。
經(jīng)過卞老師《職場禮儀》的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)：原來在平時的工作中我有很多地方都做的不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎都有太多的忽略。比如自己的衣著服飾，在不同場合工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位。
學(xué)習(xí)職場禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個人了解學(xué)習(xí)職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實工作當(dāng)中，很多人對職場禮儀不重視，認(rèn)為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。
通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)，我才明白，在平時工作中，我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題，我們好像都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
提升個人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競爭，它還有助于維護(hù)企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個人代表整體，個人形象代表企業(yè)的形象，個人的所作所為決定了他人對本企業(yè)看法。
所以說，它是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素 質(zhì)，本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的.我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美?！?BR> 一、學(xué)到如何樹立自己的整體形象
通過學(xué)習(xí)知道了整體形象在職場的重要性，如何才能使自己的形象得到提升。
首先是儀容要規(guī)范，好的儀容能夠得到賞心悅目的第一印象，要擁有良好的第一印象就必須注意從發(fā)型、面部、手部、氣味、口部做起，使其儀容清潔，自然大方，神采奕奕，充滿活力。
其次是著裝，著裝是一個人基于自身的閱歷，修養(yǎng)或?qū)徝榔肺?，在對服裝搭配技巧，流行時尚，所處場合，自身的特點進(jìn)行綜合考慮的基礎(chǔ)上，對服裝的精心選擇，搭配和組合，而人個著裝注意的人也會給他人良好的印象，要有得體的著裝必須把握著裝的原則，即：時間原則、地點原則、目的原則、和諧原則、個性原則、正式和整潔原則。
最后是要有優(yōu)雅的行為舉止，優(yōu)雅的舉止要做到站、坐、行有規(guī)范，正確的使用各種手勢，懂得握手的禮儀原則。體姿禮儀是我們交往中，為了相互尊重，在身體姿態(tài)方面的約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范。優(yōu)雅的體姿不僅能以卓越的風(fēng)姿展示我們的獨特氣質(zhì)和風(fēng)度，還能幫助我們表達(dá)自己情感，探測他人的內(nèi)心世界，毫無掩飾地反映了一個人的心理狀態(tài)和內(nèi)在修養(yǎng)。
同時在職場交往中稱呼也要合理，善用客套話，巧妙的贊美。
二、懂得忠誠敬業(yè)與責(zé)任
忠誠是一個優(yōu)秀的人格特質(zhì)，它時時刻刻伴隨著我們的精神力量，它能夠很好的約束我們，使我們更加懂得自重，并能帶來一個自我滿足感，使我們努力做一個益于他人的好人。在面對今天竟?fàn)幖ち业纳鐣?，想要在這個竟?fàn)幍穆殘隼锴蟮蒙娴陌l(fā)展，我們就得要懂得用忠誠的態(tài)度對待自己企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)。一個有氣節(jié)的員工都應(yīng)有一個共同的特點，那就是忠誠自己的工作，對工作兢兢業(yè)業(yè)，忠誠于企業(yè)，不計較個人的利益，有時甚至要不惜犧牲自己的利益，因為個我們個人的成長建立在團(tuán)隊成功的基礎(chǔ)上，沒有企業(yè)的狀大就沒有個人事業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的成功也意味著自己的成功。
敬業(yè)的精神是個人以明確的目標(biāo)，選擇樸素的價值觀，忘我投入的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。從事自己主導(dǎo)活動時表出來的個人品質(zhì)，同時也是做好本職工作的重要前提和可靠的保障，每一個員工都應(yīng)有明確的工作和職責(zé)范圍，必須把自己的崗位工作做到盡善盡美。
責(zé)任感是客觀存在，不能依照個人的意愿而進(jìn)行更改，每個人都有自己的責(zé)任和使命，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能得到領(lǐng)導(dǎo)的常識和社會的認(rèn)可，我們每一個人都應(yīng)該對所擔(dān)負(fù)的任務(wù)充滿責(zé)任感，一個人的責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對工作是盡心盡責(zé)不是渾渾噩噩，有責(zé)任感的人才會努力、認(rèn)真的工作。
我們在以后的工作中，做到“忠誠企業(yè)、愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，干事創(chuàng)業(yè)，扎實苦干，我們相信公司一定擁有更加光輝燦爛的明天！
在生活中，每一個人都有著自己獨特的生活方式與性格，與他人相處中，要因人而異，不能用同一把尺子衡量每一個人，對待不同性格的人交往要用不同的交往方式，只要你有做到有禮有節(jié)，成功路上就會事事暢通。
精通的禮儀在于運用，將我們所學(xué)的點點滴滴運用到工作中，不但可能提升個人形象素養(yǎng)，同時還使企業(yè)形象得到進(jìn)一步的提升。
在大學(xué)期間除了我的專業(yè)課之外，我選擇了職場禮儀這門課。當(dāng)上第一節(jié)課之后，我深信自己的選課是非常有意義的課，我對這門課便有了深厚的興趣。
中華民族有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可謂歷史悠久，我國歷史上第一位禮儀專家孔子就認(rèn)為禮儀是一個人“修身養(yǎng)心持家立業(yè)之本”的基礎(chǔ)。
原來對禮儀的理解知識片面認(rèn)為說個話，吃個飯，沒有什么可以學(xué)習(xí)的，都是一些古代的禮數(shù)。但是經(jīng)過禮儀老師的講解和知道，讓我知道了禮儀原來是如此的重要。
我們學(xué)習(xí)了有關(guān)衣著的禮儀，什么樣的場合穿什么樣的衣服，還有化妝方面的，講話方面的，但是其中最讓我受益匪淺的則是餐桌禮儀。因為以后工作了，難免會有吃飯的場合，而只方面知識又是我們暫時缺少的。我通過學(xué)習(xí)，知道了一下禮儀。首先說怎樣入座，主人應(yīng)該先請客人入座，客人入座時應(yīng)該從椅子的旁邊入座，正確入座后千萬不要先動筷子，也不要弄出響聲來，更不要站起來走走又坐下，這樣會給別人不尊重的感覺。如果實在有什么急事需要離席的話一定要先和主人講下，在征得同意之后離席。也許這些都是大眾所知的，但是何為次座，何為主座也許有人就不清楚了。一般來說，座次是“尚左尊東”面朝“大門為尊”。若是圓桌，則正對大門的為住客，這可左右手便的位置，則是尊位。但是相同的距離，就要按照左側(cè)尊于右側(cè)的原則。
在做好各自的位置之后，服務(wù)員開始上菜了，中國人一般很講究吃，當(dāng)然也很看重吃相了。再進(jìn)餐過程中，主人先請客人就菜。夾菜時經(jīng)常夾，每次都以少量為宜。吃的時候要細(xì)嚼慢咽，這不僅有利于消化，也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴里塞，狼吞虎咽，這樣會給人留下貪婪的印象。不要挑食，不要只盯住自己喜歡的菜吃，或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤子里。用餐的動作要文雅，夾菜時不要碰到鄰座。不要把盤里的菜撥到桌子上，也不要把湯潑翻。不要發(fā)出不必要的聲音，如喝湯時的“咕嚕咕?！甭?。吃菜是嘴里的“叭叭”聲。這些都是粗俗的表現(xiàn)，不要一邊吃東西一邊和別人聊天。進(jìn)餐過程中不要玩弄碗筷，或用筷子指向別人。不要用手去嘴里亂扣。如果塞牙了，可以用牙簽剔牙，但是要用手或餐巾紙掩住嘴。不要發(fā)出任何聲音。在吃飯的整個過程中，最好不讓餐具發(fā)出任何聲音。
在用餐中不免會有一些特殊的情況。例如酒水喝多了會有去廁所的事情發(fā)生。但是在餐桌上，我們不宜直接說明去意，那樣只會打擾人們的用餐心情。比較通俗的說法有很多，比如“我有點事，出去一下?！被蛘摺澳銈兿嚷?，我失陪一下?！薄＿@些都可以讓事情得到解決。還有就是用餐時如果來電話了，可以用上面說的理由走開，然后走到一旁接電話。這些都是用餐過程中需要注意的禮儀。
再用餐結(jié)束后，可以用餐巾紙或服務(wù)員送來的小毛巾擦擦嘴，但不宜擦頭頸或胸脯。餐后不要不加控制的打飽嗝。最后離席時，在主人還沒離開之前客人最好不要離開。
簡單的吃飯就有如此多的禮節(jié)，可見禮儀是隨處可見的。老師每堂課都會給我們教授這些。而老師給們教師的比這些要多的多。餐桌禮儀只是九牛一毛而已。
職場禮儀的最后一堂課結(jié)束了，我也明白了許多之前不懂的地方。原來自己在平時的學(xué)習(xí)生活中有許多地方做的不到位，有太多的忽略。我想也會有一些人和我一樣，對職場禮儀不重視，認(rèn)為表面的東西，都是做給別人看的。但是現(xiàn)在我明白了，真是這些東西，才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)。所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪些教育，上過哪些場合都是一眼能看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好的與人交往，都是離不開禮儀的，學(xué)習(xí)職場禮儀能從中得到一些交往的技術(shù)，能夠更好的于別人溝通。所謂知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝。因此不光說到的餐桌禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)也都需要注意，更要設(shè)身處地的做事為他人著想。
生活中最重要的事以禮待人，有時候禮儀的作用不可估量，從某些方面講，禮儀比智慧和學(xué)識都更重要。
我在此要感謝我們的禮儀老師，因為有了您我們才學(xué)會了這么多知識。我想這些禮儀再我今后的工作和學(xué)習(xí)生活中都會給我?guī)砀嗟氖斋@。讓我在今后的生活中更加有素質(zhì)有修養(yǎng)，也更加有禮貌和內(nèi)涵。
無人機(jī)課程感想篇八
時間倒轉(zhuǎn)到2022年4月9日。
那天我生日，爸爸在網(wǎng)上給我買了一個無人機(jī)。我高興的不得了，心里想著：等它到的時候，我一定要把它飛得老高。
終于到了，可一看到它，我就不高興了，根本不是我想要的樣子。我對爸爸說：“你給我買無人機(jī)也買個大點和智能些的?！卑职值晌乙谎壅f：“給你買不錯了，還要好點的?！蔽覛夂艉裟弥鵁o人機(jī)走開了。
打開盒子，它一身都是藍(lán)的，四個小“翅膀”，下面有一個攝像頭，樣子非常小巧，它難道知道我們?nèi)胰耸鞘莸?，為了容入進(jìn)來，也變得很纖細(xì)，我一下子就它吸引住了。
我準(zhǔn)備試飛，按動一鍵起飛，為什么不飛，哪里出現(xiàn)了錯誤嗎？我急忙又重新看說明書，原來是要把無人機(jī)放在一個平整的平面上，并要看指示燈的顏色變化，指示燈紫色持續(xù)閃爍，遙控器發(fā)出“滴”的一聲，表示遙控器和飛行器對頻成功。接著指示燈變成了白色和藍(lán)色，這樣才可以飛行。準(zhǔn)備開始，哇！無人機(jī)在我的操控下，螺旋槳飛快的轉(zhuǎn)動著飛了起來，好棒??！按動降落鍵，無人機(jī)又慢慢的降落下來，太好玩了。無人機(jī)的功能很多，它可以智能跟隨、智能返航、拍照、錄像。攝像頭看到的東西會通過手機(jī)讓我們看到。
爸爸看了之后，說以后我們出去玩，拍照的工作就交給我了。哈哈，我喜歡我的無人機(jī)。
無人機(jī)課程感想篇九
第一段：引言（200字）。
近年來，無人機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展引起了廣泛的關(guān)注。無人機(jī)不僅在軍事領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，也在民用領(lǐng)域迅速崛起。為了滿足對無人機(jī)技術(shù)人才的需求，越來越多的學(xué)校開設(shè)了無人機(jī)課程。參加無人機(jī)課程的學(xué)生不僅可以學(xué)到無人機(jī)的知識和技術(shù)，還可以通過實踐掌握飛行技巧。在參加了一門關(guān)于玩轉(zhuǎn)無人機(jī)的課程后，我深切體會到了無人機(jī)的魅力和應(yīng)用前景。
第二段：技術(shù)知識的學(xué)習(xí)（250字）。
在無人機(jī)課程中，我首先學(xué)到了關(guān)于無人機(jī)的基本知識。我了解了無人機(jī)的分類、結(jié)構(gòu)、原理和工作方式。通過理論課的學(xué)習(xí)，我對無人機(jī)的技術(shù)特點有了更深入的了解。同時，我還學(xué)到了一些與無人機(jī)相關(guān)的技術(shù)知識，如無線通信、圖像識別等。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我對無人機(jī)的飛行控制、圖像傳輸?shù)确矫嬗辛顺醪降牧私狻?BR> 第三段：飛行實踐的體驗（300字）。
在無人機(jī)課程的實踐環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會親自操作無人機(jī)進(jìn)行飛行。在老師的指導(dǎo)下，我先學(xué)習(xí)了無人機(jī)的基本操作，如起飛、降落、平穩(wěn)懸停等。慢慢地，我掌握了這些基本技巧并且能夠進(jìn)行簡單的飛行任務(wù)。隨著訓(xùn)練的深入，我開始嘗試高難度的操控技巧，如飛行動作、環(huán)繞飛行等。通過這些飛行實踐，我不僅提高了操控能力，還增強(qiáng)了對無人機(jī)飛行原理的理解。
第四段：無人機(jī)應(yīng)用的前景（250字）。
通過無人機(jī)課程的學(xué)習(xí)和飛行實踐，我深刻意識到無人機(jī)在各個領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，無人機(jī)可以用于植保噴灑、農(nóng)作物監(jiān)測等工作，提高農(nóng)業(yè)效率。在物流領(lǐng)域，無人機(jī)可以用于快遞、貨物運輸?shù)?，減少人力資源。在環(huán)境監(jiān)測領(lǐng)域，無人機(jī)可以用于空氣質(zhì)量監(jiān)測、水域巡檢等工作。無人機(jī)的應(yīng)用前景非常廣泛，可以說是無限的。學(xué)習(xí)無人機(jī)課程，我們不僅可以學(xué)到無人機(jī)的知識和技術(shù)，還能抓住機(jī)遇，將來在無人機(jī)相關(guān)領(lǐng)域有更多的發(fā)展機(jī)會。
第五段：結(jié)尾（200字）。
通過參加無人機(jī)課程，我不僅學(xué)到了無人機(jī)的技術(shù)知識和操控技巧，還深深感受到了無人機(jī)的魅力和應(yīng)用前景。無人機(jī)是一個既有趣又實用的技術(shù)。它不僅可以用于科研、軍事等領(lǐng)域，還可以改變我們生活的方方面面。在未來的發(fā)展中，無人機(jī)有著廣闊的前景，我們有足夠的理由去探索和學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域。希望有更多的學(xué)校能夠開設(shè)無人機(jī)課程，讓更多的學(xué)生能夠接觸到無人機(jī)技術(shù)，并且引導(dǎo)他們走出實驗室，親身感受無人機(jī)的飛行魅力。
無人機(jī)課程感想篇十
無人機(jī)張家瑄是我就讀大學(xué)時最喜歡的一門課程之一。這門課程以無人機(jī)為主題，旨在幫助學(xué)生了解無人機(jī)的工作原理、操作技術(shù)以及應(yīng)用領(lǐng)域。通過參加這門課程，我不僅掌握了無人機(jī)的基本知識，還深入了解了無人機(jī)的市場前景和潛力。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會，希望能對其他對無人機(jī)感興趣的人有所幫助。
首先，無人機(jī)張家瑄課程幫助我建立了扎實的無人機(jī)基礎(chǔ)知識。在課程開始之前，我對無人機(jī)只是有一些模糊的概念，并不了解無人機(jī)的工作原理和結(jié)構(gòu)。然而，在課程中，張老師詳細(xì)介紹了無人機(jī)的各個組成部分，并通過實際操作讓我們親自體驗無人機(jī)的飛行過程。通過這些實踐，我逐漸掌握了無人機(jī)的基本原理和常用操作技巧。同時，課程還著重介紹了無人機(jī)的安全操作規(guī)范，培養(yǎng)了我們的安全意識和責(zé)任感。通過這門課程，我對無人機(jī)有了更加全面和深入的了解，為今后從事無人機(jī)相關(guān)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，無人機(jī)張家瑄課程拓寬了我的視野。張老師在課程中不僅分享了無人機(jī)的基本知識，還介紹了無人機(jī)的最新發(fā)展趨勢和應(yīng)用領(lǐng)域。我之前對無人機(jī)的應(yīng)用范圍只是有限的了解，通過這門課程，我了解到無人機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)測、航拍攝影等領(lǐng)域。這些實際應(yīng)用案例不僅使我對無人機(jī)的前景充滿信心，還激發(fā)了我進(jìn)一步研究和探索無人機(jī)技術(shù)的興趣。課程中還包括了實地考察活動，我們參觀了一家無人機(jī)制造公司，親眼目睹了無人機(jī)的生產(chǎn)過程。這樣的實踐活動使我更加直觀地了解了無人機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，對我今后從事相關(guān)工作提供了很好的啟示。
此外，無人機(jī)張家瑄課程還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新思維能力。在課程中，我們分組進(jìn)行了無人機(jī)制作和飛行比賽。這個過程不僅鍛煉了我們的組織管理能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。每個小組都要負(fù)責(zé)無人機(jī)的設(shè)計、組裝和調(diào)試，只有充分發(fā)揮大家的集體智慧和分工合作，才能取得好的成績。這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，也學(xué)會了與不同性格和背景的人進(jìn)行有效溝通。此外，我們還有機(jī)會自由發(fā)揮創(chuàng)造力，在無人機(jī)設(shè)計上進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。這篇課程讓我更加相信創(chuàng)新是推動無人機(jī)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要動力，并培養(yǎng)了我進(jìn)一步深入研究無人機(jī)的動力。
最后，無人機(jī)張家瑄課程還為我提供了進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的機(jī)會。課程結(jié)束后，我對無人機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展仍然保持了極高的興趣。通過課程，我了解到無人機(jī)技術(shù)的更新速度非常快，行業(yè)變化很大，因此對于無人機(jī)的深入學(xué)習(xí)是必不可少的。我計劃繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)課程，并在實踐中不斷探索無人機(jī)技術(shù)和應(yīng)用的新領(lǐng)域。同時，我還會積極參加相關(guān)的學(xué)術(shù)交流和研討會，了解最新的研究成果和市場動向，以保持在無人機(jī)領(lǐng)域的競爭力。
總之，無人機(jī)張家瑄課程是我大學(xué)時期一門非常有益的課程。在這門課程中，我不僅掌握了無人機(jī)的基本知識，還拓寬了視野，培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。通過這門課程，我對無人機(jī)的前景充滿信心，也為今后從事無人機(jī)相關(guān)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。希望有更多的學(xué)生能夠參加這門課程，共同體驗無人機(jī)的魅力和潛力。
無人機(jī)課程感想篇十一
第一段：引言（100字）
課程是學(xué)生們學(xué)習(xí)知識的途徑，也是培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，多年來接觸了各種各樣的課程，通過積極參與和深入思考，我收獲了許多寶貴的感悟和體驗。本文將從培養(yǎng)興趣、掌握知識、提高能力、發(fā)展思維以及塑造性格等五個方面，總結(jié)我在課程中的感想、心得和體會。
第二段：培養(yǎng)興趣（200字）
在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)興趣十分重要。對于我來說，我喜歡的課程總是能夠激起我的興趣，因而讓我更加容易投入到學(xué)習(xí)中。不同學(xué)科的教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索和思考，通過各種形式的教學(xué)實踐，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過對自己的興趣進(jìn)行深入的了解，我發(fā)現(xiàn)對某些領(lǐng)域有天賦，這讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。
第三段：掌握知識（300字）
課程是學(xué)生獲取知識的重要途徑。在課堂上，老師通過講解、舉例和討論等方式，幫助我們理解掌握各個學(xué)科的知識點。但掌握知識只是一個起點，更重要的是如何將知識應(yīng)用到實際中。通過一些實踐性的作業(yè)和項目，我學(xué)會了如何將理論知識運用到實際問題中去解決，這提高了我解決問題和思辨能力的水平。同時，我也學(xué)會了如何在信息爆炸的時代獲取和篩選有效的知識，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。
第四段：提高能力（300字）
課程不僅為我們提供了知識，也培養(yǎng)了我們的能力。在課程中，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，還要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行團(tuán)隊合作、如何有效溝通和如何處理復(fù)雜的情況。通過參加一些團(tuán)隊項目，我學(xué)會了分工合作、溝通協(xié)調(diào)和解決沖突的技巧。這些能力對于日后的工作和生活都是非常重要的。在課程中，我們還有機(jī)會鍛煉我們的時間管理和自我管理能力，這對于我們的學(xué)習(xí)效果和人生規(guī)劃都有著重要的幫助。
第五段：發(fā)展思維和塑造性格（300字）
課程不僅僅注重知識和能力的培養(yǎng)，還對我們的思維方式和性格特點有很大影響。在課程中，我們通過閱讀、寫作和討論等活動，培養(yǎng)了批判性思維和思辨能力。同時，我們也學(xué)會了如何認(rèn)識和尊重他人的觀點，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通的能力。在這個過程中，我們也經(jīng)歷了失敗和挫折，這鍛煉了我們的耐力和毅力，培養(yǎng)了我們的堅韌精神。
結(jié)尾（100字）
通過對課程的思考和總結(jié)，我意識到課程對于我們的成長和發(fā)展來說是至關(guān)重要的。課程能夠培養(yǎng)我們的興趣，掌握知識，提高能力，發(fā)展思維和塑造性格。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加重視課程的學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為自己的未來鋪就一條光明之路。
無人機(jī)課程感想篇十二
心得體會通過這次課程設(shè)計，讓我更加深刻了解課本知識，和以往對知識的疏忽得以補(bǔ)充，在設(shè)計過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語，比如說經(jīng)濟(jì)刮板運輸機(jī)及皮帶運輸?shù)倪x擇，在選擇選擇刮板皮帶運輸選型時,在使用手冊時，有的數(shù)據(jù)很難查出，但是這些問題經(jīng)過這次設(shè)計，都一一得以解決，我相信這本書中還有很多我為搞清楚的問題，但是這次的課程設(shè)計給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識，為我以后工作打下了嚴(yán)實的基礎(chǔ)。
雖然這次課程是那么短暫的2周時間，我感覺到這些天我的所學(xué)勝過我這一學(xué)期所學(xué)，這次任務(wù)原則上是設(shè)計，其實就是一次大的作業(yè)，是讓我對課本知識的鞏固和對基本公式的熟悉和應(yīng)用，計算力學(xué)和運動學(xué)及預(yù)選電動機(jī)過程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù)，使我做事的耐心和仔細(xì)程度得以提高。課程設(shè)計是培訓(xùn)學(xué)生運用本專業(yè)所學(xué)的理論知識和專業(yè)知識來分析解決實際問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對三年所學(xué)知識的復(fù)習(xí)和鞏固。同樣，也促使了同學(xué)們的相互探討，相互學(xué)習(xí)。因此，我們必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎、踏實、一步一步的完成設(shè)計。
如果時間可以重來，我可能會認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和研究，也可能會自己獨立的完成一個項目，我相信無論是誰看到自己做出的`成果時心里一定會很興奮。此次設(shè)計讓我明白了一個很深刻的道理：團(tuán)隊精神固然很重要，擔(dān)人往往還是要靠自己的努力，自己親身去經(jīng)歷，這樣自己的心里才會踏實，學(xué)到的東西才會更多。課程設(shè)計是一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計使我們了解到一些實際與理論之間的差異。通過課程設(shè)計不僅可以鞏固專業(yè)知識，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，而其還可以培養(yǎng)和熟練使用資料，運用工具書的能力，把我們所學(xué)的課本知識與實踐結(jié)合起來，起到溫故而知新的作用。課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門設(shè)計課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。在課程設(shè)計過程中。我們要比較系統(tǒng)的了解礦井運輸提升的設(shè)計中的每一個環(huán)節(jié)，包括從總體設(shè)計原則，本次設(shè)計綜合三年所學(xué)的專業(yè)課程，以《設(shè)計任務(wù)書》的指導(dǎo)思想為中心，參照有關(guān)資料，有計劃有頭緒、有邏輯地把這次設(shè)計搞好！總之，這次課程設(shè)計使我收獲很多、學(xué)會很多、比以往更有耐心很多。感謝學(xué)校及老師給我們這次課程設(shè)計的機(jī)會，最真摯的感謝我們的輔導(dǎo)老師，在設(shè)計過程中，老師精心的輔導(dǎo)和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順利的完成這次設(shè)計，他那無私的奉獻(xiàn)的精神照耀著我們對學(xué)習(xí)的熱愛，同時也增加我們對知識的追求和欲望度。
無人機(jī)課程感想篇十三
素描課程接近尾聲了。從開始的《當(dāng)盧浮宮遇見紫禁城》這部紀(jì)錄片的欣賞到現(xiàn)在，從對中西文化的探討，到落實到真正的繪畫中，我覺得自己學(xué)到了很多，其中大部分不僅僅是素描課程本身。
本來覺得8周的素描課應(yīng)該挺漫長的，可是一眨眼就過了，一開始的時候我還以為素描課應(yīng)該會輕松一點，終于可以休息一下了，但原來比想象中要累好多，光是速寫作業(yè)就讓人覺得好痛苦。
我們有一個特別的老師。我覺得他是我們的第一個“大學(xué)老師”。因為直到現(xiàn)在我才懂得所謂大學(xué)教育的含義。那不同于以前中學(xué)時期的填鴨式教育，只有我們主動去學(xué)才能學(xué)到東西。而老師再也不是那個監(jiān)督我們拼命做作業(yè)的保姆，它和圖書館一樣只是我們學(xué)習(xí)的工具。其實我現(xiàn)在覺得反而圖書館才是我們的老師。以前我們習(xí)慣了所謂“不懂就問”，一遇到不懂的問題，自己還沒有思考夠就馬上去問老師，其實很多問題我們可以通過自己去嘗試去思考來解決的，因為這樣往往比直接問麻煩的多，所以我們都懶得去想，想用最直接的方法來獲得答案。但是我們的“大學(xué)老師”可沒有這么好說話，所以我就只好跑去圖書館，去看別人是怎么做的，去想，去嘗試。我明白了我們是可以偷懶，但是不應(yīng)該在這些地方偷懶，有些懶可以偷，但是有的一旦偷了，以后再要用到的時候就比較麻煩了，畢竟老師不可能跟著我們一輩子，如果是我自己去圖書館找資料，然后想辦法，那我就有了很深的印象，以后再碰到類似的問題就不用怕了。
速寫，也是不能偷懶的。老師說，其實我們的素描課程最后最有用的就是速寫。一開始的時候我想做設(shè)計的話速寫有什么用，我們以后畫畫的機(jī)會也不是很多，怎么會有用。后來老師說了我才想到，在以后工作的時候，我們要展現(xiàn)自己的方案，靠的就是速寫。電腦不是到處都有，用口說很多時候也說不清楚，而用手畫永遠(yuǎn)是最直接明了也是最快捷的方式。就只有把手頭功夫練好，以后用起來才會更方便。
在速寫的時候有很多偷懶的方法，但不能偷懶的就是認(rèn)真的觀察。因為老師要求要畫細(xì)節(jié)，畫結(jié)構(gòu)，不認(rèn)真看真的就發(fā)現(xiàn)不了。認(rèn)真看了以后，還發(fā)現(xiàn)其實我們身邊還有挺多美的東西，都很值得我們仔細(xì)的觀察和利用。這對我們以后的設(shè)計也很有幫助，因為很多設(shè)計都是從生活中的不起眼的小事物演變出來的。
我覺得自信心是對一個設(shè)計師來說很重要的。
到了第5周，仍然是兩張。老師卻說要自己評講自己的話，說自己的畫好在哪里，說得好的話就讓我們過。
我從來沒有像這樣對自己的畫自吹自擂，說自己的畫怎樣好，但是這樣說了以后的感覺好好，因為我終于告訴了別人我的想法，告訴比別人其實我是花了心思在里面的，我是怎樣構(gòu)思的。但第一次說怎么也說不好。我介紹自己的畫的時候真的好緊張，說到不知道說什么才好的時候就說，反正就是好喇。心里想著哪有人這樣不要臉的說自己的畫好看。我們大部分同學(xué)說的都說的很沒有說服力，好像令老師很失望。
所以突然發(fā)現(xiàn)自己的詞窮。一直以來都對自己的語文很信心，因為看過不少書，老師說 的名著我大部分都有看過。但是真正用起來要怎么說我真的沒有想過。我只是知道只有要看更多的書，說的話才更有說服力。好不好不是誰說了算的。要說得有道理，除此之外，還要練習(xí)口頭表達(dá)能力。
又去了幾次圖書館，看了設(shè)計素描，速寫之旅，還有到廣州圖書館看《演講與口才》，終于在最后一次的pk中，鼓起勇氣去說。一開始的時候，我說得很緊張，手都在抖，說話也不流利，但是我盡量的有條有理，不緊不慢的說，終于有了好轉(zhuǎn)。這個時候我才懂，會講和真的講起來也是有區(qū)別的。即使會說，知道自己要說什么，但到真的說起來的時候是不是流暢簡單，能讓人聽得懂又是一個問題。我覺得自己的問題就出在這里，以后有機(jī)會的話一定要多練習(xí)。
還有線面的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)到了怎么去用不同的大小，虛實，粗細(xì)長短的線和面去表現(xiàn)一個空間，開始的時候我經(jīng)常用漸變，后來才慢慢的改了過來。我覺得自己是學(xué)得比較慢的哪一類人，老師說這樣會花更多的時間，但是只要一直學(xué)下去就一定不會比別人差，這也讓我鼓足了信心。
總的來說，經(jīng)過這個課程，我不但學(xué)到了一些線和面的使用，畫了人體還有精描這些以后可能沒有機(jī)會接觸的課程，也通過速寫學(xué)會了觀察和概括，更重要的是明白了我們應(yīng)該要有自學(xué)的能力，要多主動去學(xué)，去看展覽，看書，這好像和課程本身沒有太大關(guān)系，但這是一種學(xué)習(xí)方式，通過這種方式，我們就可以去學(xué)更多的東西來豐富自己，這也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了課程本身的價值。
無人機(jī)課程感想篇十四
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，教育的方式也逐漸改變，學(xué)生們學(xué)習(xí)課程不再只依靠簡單的傳授知識，而是更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力以及解決問題的能力。在我參與的課程中，我不僅收獲了知識，更重要的是學(xué)到了很多的思考方法和學(xué)習(xí)技巧。以下是我對課程的感想心得體會。
首先，我十分感慨于課程的創(chuàng)新和多元化。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我習(xí)慣了單一的知識傳授方式，只會死記硬背，對于知識的理解和應(yīng)用能力比較弱。而在這門課程中，老師采用了許多新的授課方式，如小組互動討論、案例分析等。通過這些活動，我們不僅可以互相交流思想，還能從不同的角度來思考問題，幫助我培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊合作能力。
其次，我深刻感受到課程對于學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)的重視。在以往的學(xué)習(xí)中，我們大多數(shù)時間都是坐在教室里聽講，缺乏實踐動手的機(jī)會。而在這門課程中，老師注重幫助我們將理論知識應(yīng)用到實際情境中去。通過實踐項目、實地考察等活動，我不僅可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力，還能更好地理解和掌握所學(xué)的知識，同時也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣。
此外，課程還重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在過去的學(xué)習(xí)中，大部分時間我們只是按部就班地學(xué)習(xí)和消化知識，缺少了自主思考和創(chuàng)新的機(jī)會。而在這門課程中，老師提供了很多可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的機(jī)會，如開展科學(xué)實驗、設(shè)計創(chuàng)意作品等。通過這些活動，我不再局限于傳統(tǒng)的思維方式，而是開始敢于提出自己的見解和想法，同時也培養(yǎng)了自我解決問題的能力。
此外，課程還滲透了情感教育的成分。在這門課程中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情商和人際交往能力。他們把課程設(shè)計得有趣、富有內(nèi)涵，讓我們感受到知識的魅力，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。同時，老師也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神和公益意識，通過小組合作、社區(qū)服務(wù)等活動，讓我們學(xué)會關(guān)心他人、感恩他人，培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作能力。
綜上所述，這門課程不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素養(yǎng)。通過課程的學(xué)習(xí)，我不僅收獲了知識，也改變了我的學(xué)習(xí)方法和思考方式。我從簡單的“吃透知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢莆諏W(xué)習(xí)方法”，從被動接受變?yōu)橹鲃铀伎?，這對我以后的學(xué)習(xí)和成長都具有重要的意義。我相信，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我將更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
無人機(jī)課程感想篇十五
在做xxx的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學(xué)到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.
在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎(chǔ),否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做應(yīng)變片的實驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實驗時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.
通過這次xxx的實驗,使我學(xué)到了不少實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺.
這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了xxx這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和內(nèi)容來解決科研、生產(chǎn)、國防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。xxx是aaa和實驗的技術(shù)，涉及到測試方法的分類和選擇，xxx的選擇、標(biāo)定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學(xué)方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬xxx的運用等。
對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。
實驗中我學(xué)會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證；用振動測試的方法，識別一小阻尼結(jié)構(gòu)的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度xxx的性能與使用方法；了解并掌握機(jī)械振動信號aaa的基本方法；掌握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。
通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動手能力，并且培。
養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使xxx這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認(rèn)識，鞏固了我的理論知識。
不過這次實驗雖好，但是我認(rèn)為它安排的時間不是很好，還有xxx考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設(shè)計時間有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出！
經(jīng)過這次的xxx實驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識,另一方面也提高了實驗操作能力?，F(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會和經(jīng)驗。
這次的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學(xué)生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學(xué)上理論對實踐的指導(dǎo)作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要aaa什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。
在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。在做電橋?qū)嶒灂r，開始沒有認(rèn)真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學(xué)幫忙。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做電橋?qū)嶒炛?，我們可以通過返回旋動，aaa回程誤差。
在實驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)。
這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，我首先是改變振動的加速度，發(fā)現(xiàn)不行，再改變采樣頻率及采樣點數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會思考。
在這次的實驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識。比如說，我在電橋?qū)嶒炛?，我知道?yīng)變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及懸臂梁實驗中，我知道壓電xxx是如此微小的，怎樣通過放大、接口電路進(jìn)行微機(jī)分析，濾波、窗函數(shù)的選擇，及怎樣使用labview采樣和分析，另外，用文檔形式寫報告，是我們以前從來沒有嘗試過的?？梢哉f，做這次的xxx實驗，我們學(xué)生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框的實驗是不同的。
本人認(rèn)為，在做這次的xxx實驗中，學(xué)習(xí)labview和xxx是一件最有趣的事情，因為labview這是一個虛擬的平臺，它能夠?qū)Ω鞣N測試結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的分析實在是太神奇了；而xxx則是xxx的一個必不可少的前提，所以我覺得labview和xxx對xxx的起到非常重要的作用。
最后，通過這次的xxx實驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實驗，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
有測試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力；具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基本實驗技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握xxx的基本方法，具有初步獨立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認(rèn)識和掌握，加深對理論知識的理解。
xxx實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握機(jī)械工程xxx手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實的基礎(chǔ)。
通過本門課程實驗，以下能力得到了較大的提高：
1、了解常用xxx的原理和應(yīng)用，以及xxx使用的注意事項及各種測試中不同xxx的選擇方法。
2、培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識來解決測試問題的基礎(chǔ)理論；
3、培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力；
我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論。
知識的理解和掌握。實驗是我們快速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要途徑。我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。
這是本學(xué)期我們zzzz的最后一次實驗，而且是設(shè)計實現(xiàn)fft,即快速傅里葉變換。通過本實驗，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對fft的理解，熟悉了應(yīng)用fft實現(xiàn)兩個序列的線性卷積的方法，掌握了應(yīng)用fft對典型信號進(jìn)行頻譜分析的方法。
因為xxx研究的方便性，所以對連續(xù)信號進(jìn)行數(shù)字分析方法是十分必要的，即aaa變換，再與計算機(jī)的二進(jìn)制數(shù)表示結(jié)合即可導(dǎo)出fft,并且在本次實驗中分析比較了相關(guān)時間復(fù)雜度。
通過參考代碼設(shè)計實現(xiàn)，我體會到了aaa作為具有高效的計算能力、靈活的。
無人機(jī)課程感想篇一
隨著無人機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，它在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用越來越廣泛。作為一個愛好者，想要學(xué)習(xí)無人機(jī)攝影技術(shù)，但我并未接觸過任何相關(guān)的培訓(xùn)課程。偶然間發(fā)現(xiàn)了一門名為“無人機(jī)視頻課程”的線上課程，于是我決定嘗試一下，來發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
第二段：聽課感悟。
在這門視頻課程中，首先老師詳細(xì)地介紹無人機(jī)的基礎(chǔ)知識，包括無人機(jī)的構(gòu)成、部分常見術(shù)語的解釋以及攝像頭的使用方法等，讓我們了解了無人機(jī)拍攝的基礎(chǔ)知識。隨后，老師針對攝制無人機(jī)影像的方法和技巧進(jìn)行了詳細(xì)的講解，這讓我對如何使用無人機(jī)拍出高質(zhì)量的照片和視頻有了更深刻的認(rèn)識。在聽完這些課程之后，我有了更多的自信和勇氣，可以更好的去嘗試、創(chuàng)造、實踐。
第三段：學(xué)習(xí)成果。
在課程學(xué)習(xí)的過程中，我對攝制無人機(jī)影像的理解和技巧有了更深入的了解。我學(xué)會了如何拍攝穩(wěn)定并且有效的影像，還學(xué)會了如何進(jìn)行后期的裁剪和合成。我了解了什么是360度全景拍攝和全景視頻拍攝，并嘗試進(jìn)行實踐。通過這門課程，我不僅獲得了技能和知識，同時也收獲了對無人機(jī)拍攝的熱情和興趣。
第四段：優(yōu)點和不足。
在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深深感受到，這些教學(xué)視頻的模式很符合當(dāng)前人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課程內(nèi)容簡明扼要，同時配上清晰明了的圖像和案例，這對初學(xué)者尤為重要。但是缺少在線互動環(huán)節(jié)，和老師交流并沒有直接的數(shù)據(jù)溝通平臺，這是我認(rèn)為制約這門課程的一大原因。未來，希望學(xué)者在學(xué)習(xí)過程中能夠得到更多的信息補(bǔ)充、更良好的學(xué)習(xí)交流環(huán)境。
第五段：總結(jié)。
隨著科技文化不斷進(jìn)步，無人機(jī)攝影技術(shù)正在逐漸走進(jìn)我們的生活，它具有更靈活、更廣泛的應(yīng)用前景。學(xué)習(xí)無人機(jī)攝影技術(shù)是一項非常實用的技能，相信未來這門技能會越來越受到重視和追求。這門線上學(xué)習(xí)的無人機(jī)視頻課程，為學(xué)習(xí)者提供了全方位的教學(xué)視頻和基礎(chǔ)知識，同時還讓我們了解了較好的拍攝技巧。這樣的課程不僅僅幫助到新手，同時也是進(jìn)階者重返基礎(chǔ)的好教材。
無人機(jī)課程感想篇二
無人機(jī)技術(shù)在近年來越來越受到人們的關(guān)注，無人機(jī)不僅可以用于空中拍攝、巡邏等方面，也可以在教育領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。無人機(jī)課程教學(xué)可以幫助學(xué)生深入了解無人機(jī)技術(shù)的原理、應(yīng)用、操作等內(nèi)容，同時，無人機(jī)視頻課程更是在疫情期間，為廣大學(xué)生帶來了全新的學(xué)習(xí)體驗。在此，我想分享我的無人機(jī)視頻課程心得體會。
第二段：課程內(nèi)容與教學(xué)方式。
課程內(nèi)容包括無人機(jī)安全操作，無人機(jī)飛行訓(xùn)練，無人機(jī)圖像識別等多個方面的內(nèi)容。課程以無人機(jī)視角為主線，通過實時的視頻展示了無人機(jī)在空中飛行的畫面，帶領(lǐng)我們一步步地了解無人機(jī)的應(yīng)用、操作技巧，以及如何對遇到的問題進(jìn)行處理等。這種教學(xué)方式讓我深刻認(rèn)識到了無人機(jī)技術(shù)的魅力，也讓我更加熱愛這項技術(shù)。
第三段：實踐操作。
在實踐環(huán)節(jié)，我們需要通過模擬飛行器進(jìn)行實際的訓(xùn)練操作。雖然一開始在模擬器上進(jìn)行操作時不是很熟練，但通過多次練習(xí)，我逐漸掌握了操作技巧，對無人機(jī)的架構(gòu)、功能、操作等方面的知識也更加深入。
第四段：求知欲的激發(fā)。
無人機(jī)視頻課程激發(fā)了我對無人機(jī)技術(shù)的求知欲，我對無人機(jī)在各個領(lǐng)域應(yīng)用的開發(fā)方向、新技術(shù)的應(yīng)用探索、新技術(shù)的發(fā)展?jié)摿Φ确矫嬗辛烁嗟奶接憽Ｍ瑫r，我也開始關(guān)注無人機(jī)技術(shù)應(yīng)用的安全問題，了解無人機(jī)技術(shù)的應(yīng)用范圍、影響力和潛在問題，這讓我對這項技術(shù)有了更加全面的認(rèn)識。
第五段：結(jié)語。
總的來說，通過無人機(jī)視頻課程，我加深了對無人機(jī)技術(shù)的認(rèn)識與了解，不僅豐富了我的知識儲備，還提高了我的實踐操作能力，更重要的是，這將對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，在不久的將來，無人機(jī)技術(shù)將會助推人類在空中領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展，在與其他技術(shù)的聯(lián)合應(yīng)用中將會逐步取得更加顯著的成果。
無人機(jī)課程感想篇三
無人機(jī)技術(shù)在近些年迅猛發(fā)展，成為許多人的熱門關(guān)注和學(xué)習(xí)對象。而在疫情期間，線上課程成為一種很好的學(xué)習(xí)選擇。關(guān)于無人機(jī)的線上課程，我通過學(xué)習(xí)和實踐，深刻體會到了其中的諸多益處和心得體會。
首先，無人機(jī)線上課程為學(xué)習(xí)者提供了便捷的學(xué)習(xí)機(jī)會。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，無人機(jī)線上課程無需學(xué)生出門，只需要一個電腦和網(wǎng)絡(luò)連接即可進(jìn)行學(xué)習(xí)。這給繁忙的上班族和學(xué)生們提供了非常大的便利，可以根據(jù)自己的時間安排來學(xué)習(xí)。此外，線上課程的學(xué)習(xí)平臺提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇不同的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)個性化的學(xué)習(xí)。
其次，無人機(jī)線上課程具備較高的靈活性。無人機(jī)是一門需要實踐的技術(shù)，而線上課程能夠提供學(xué)生們多樣化的實踐環(huán)境和模擬實戰(zhàn)，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力。通過線上課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的時間和能力，自由選擇不同的實訓(xùn)項目，提升自己的實踐經(jīng)驗。此外，線上課程還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)中能夠更好地掌握知識和技術(shù)。
再者，無人機(jī)線上課程帶來了與導(dǎo)師和同學(xué)的互動機(jī)會。在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)平臺提供了學(xué)生和導(dǎo)師之間的即時交流渠道，學(xué)生們可以隨時向?qū)熣埥虇栴}和尋求幫助。此外，學(xué)生們還可以與來自全國各地的同學(xué)們通過討論區(qū)進(jìn)行交流和討論，一起學(xué)習(xí)和分享心得。這種互動性讓學(xué)習(xí)不再是孤立的個體行為，而是變得更加有趣和豐富。
此外，無人機(jī)線上課程還提供了實踐項目的合作學(xué)習(xí)機(jī)會。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和技術(shù)需求選擇不同的實踐項目，與其他同學(xué)組隊合作進(jìn)行項目實施。這種合作學(xué)習(xí)模式不僅可以增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊協(xié)作能力，還能加深對知識的理解和運用。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以相互支持和鼓勵，共同進(jìn)步，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
最后，無人機(jī)線上課程還能夠提供考試和認(rèn)證的機(jī)會。許多線上課程都設(shè)有相應(yīng)的考試和認(rèn)證項目，學(xué)生們可以通過參加考試來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，并獲得相應(yīng)的證書。這為學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可和實踐能力的證明，有助于他們在未來的就業(yè)和發(fā)展中獲得更多的機(jī)會和競爭優(yōu)勢。
綜上所述，無人機(jī)線上課程通過便捷、靈活和互動的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)習(xí)者提供了一種新的學(xué)習(xí)選擇。通過線上課程的學(xué)習(xí)，我們可以充分利用資源、獲得更多的實踐機(jī)會、與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行互動以及獲得認(rèn)證和證書等優(yōu)勢。我深信，在未來的學(xué)習(xí)中，無人機(jī)線上課程將繼續(xù)為我們帶來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和體驗。
無人機(jī)課程感想篇四
無人機(jī)是一種近年來新興的高科技產(chǎn)品，越來越多的人開始熱衷于這項技術(shù)。而在學(xué)習(xí)無人機(jī)方面，網(wǎng)上的視頻課程成為了一種主流學(xué)習(xí)模式。本文將從個人角度出發(fā)，分享學(xué)習(xí)無人機(jī)視頻課程的心得體會。
第二段：課程選擇的重要性。
在眾多的無人機(jī)視頻課程中，要選擇適合自己的一門課程并不容易。在選擇課程時，要考慮自己的需求、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和課程難度等因素。對于初學(xué)者來說，可以選擇一些基礎(chǔ)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，而有一定基礎(chǔ)的學(xué)員，則可以選擇更加深入的課程。
第三段：深入學(xué)習(xí)的體驗。
隨著課程深入，越來越多的知識點被講解出來，也讓我更加了解和掌握了無人機(jī)技術(shù)知識。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)無人機(jī)技術(shù)不僅是機(jī)械工程和電子工程技術(shù)的綜合體，還需要掌握科學(xué)知識，例如氣象學(xué)和飛行學(xué)。這讓我更加意識到無人機(jī)技術(shù)的全面性和復(fù)雜性。
第四段：實踐探索的挑戰(zhàn)。
除了理論學(xué)習(xí)，實踐探索也是學(xué)習(xí)無人機(jī)技術(shù)必不可少的一部分。在實踐中，我深刻感受到無人機(jī)飛行的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在掌握基本飛行技術(shù)后，我開始嘗試進(jìn)行空中攝影和航拍等實踐操作，但經(jīng)常會遇到突發(fā)狀況，如電池電量不夠?qū)е聼o法返回、風(fēng)向變化導(dǎo)致飛行不穩(wěn)等問題。這些情況需要我們有足夠的耐心和技巧去解決，也讓我更加深入地理解了無人機(jī)技術(shù)的實踐方面。
第五段：未來發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
無人機(jī)技術(shù)的發(fā)展前景廣闊，未來在商業(yè)、科技、教育等領(lǐng)域都有很大的應(yīng)用潛力。作為學(xué)習(xí)無人機(jī)技術(shù)的人員，我們應(yīng)該積極跟進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，不斷拓展自己的技能和知識儲備。同時，隨著技術(shù)創(chuàng)新的加速，我們也需要保持審慎和理性，以避免技術(shù)帶來的潛在風(fēng)險和問題。
總之，通過學(xué)習(xí)無人機(jī)視頻課程，我不僅掌握了無人機(jī)技術(shù)知識，還有了更加深入的實踐經(jīng)驗和技能。隨著無人機(jī)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，相信這種學(xué)習(xí)模式會變得越來越流行，并對我們未來職業(yè)和生活產(chǎn)生越來越大的影響。
無人機(jī)課程感想篇五
我是一名大學(xué)生，在校期間選擇了一門關(guān)于無人機(jī)的課程。這是一門全新的課程，我之所以選擇這門課程，是因為我對無人機(jī)技術(shù)充滿了興趣。無人機(jī)作為未來科技發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，具有廣闊的應(yīng)用前景。我希望通過學(xué)習(xí)這門課程，能夠深入了解無人機(jī)的原理和應(yīng)用，為將來的工作做好準(zhǔn)備。
第二段：課程內(nèi)容以及學(xué)到的知識和技能。
在無人機(jī)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了無人機(jī)的基本原理和構(gòu)造，還進(jìn)行了許多實踐操作。我們學(xué)習(xí)了無人機(jī)的飛行控制、遙感與數(shù)據(jù)處理技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用等方面的知識。通過課程的學(xué)習(xí)，我不僅了解了無人機(jī)的組成部分和工作原理，還掌握了如何操作無人機(jī)進(jìn)行飛行的技能。在實踐中，我學(xué)會了使用遙控器控制無人機(jī)的飛行方向和高度，并通過無人機(jī)搭載的相機(jī)進(jìn)行遙感圖像采集和數(shù)據(jù)處理。這些都是我之前從未接觸過的知識和技能，讓我對無人機(jī)有了更深入的了解。
無人機(jī)課程給我留下了深刻的印象。首先，課程安排得很合理，理論與實踐結(jié)合得恰到好處。通過實踐操作，我不僅看到了無人機(jī)技術(shù)的魅力，也深刻體驗到了使用無人機(jī)進(jìn)行科研和應(yīng)用的樂趣。其次，課程的教學(xué)內(nèi)容循序漸進(jìn)，讓我能夠逐步理解和掌握無人機(jī)的原理和技術(shù)。最重要的是，課程還給我提供了鍛煉團(tuán)隊合作和問題解決能力的機(jī)會。在課程中，我們需要組成小組，共同完成一些任務(wù)，這讓我學(xué)會了與他人合作、交流和解決問題的能力。
第四段：對未來發(fā)展的展望和規(guī)劃。
通過學(xué)習(xí)無人機(jī)課程，我對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我認(rèn)識到無人機(jī)技術(shù)在農(nóng)業(yè)、測繪、環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域的巨大潛力，因此我希望將來能從事與無人機(jī)相關(guān)的工作。我計劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)無人機(jī)相關(guān)的知識和技術(shù)，爭取在這個領(lǐng)域中有所建樹。我希望能夠研究出更先進(jìn)的無人機(jī)技術(shù)，并將其應(yīng)用于解決實際問題，為社會做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和感悟。
通過參與無人機(jī)課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我從中領(lǐng)悟到了堅持不懈和勇于嘗試的重要性。希望能夠把這些學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于實際工作中，并不斷提升自己的能力和水平。無人機(jī)課程對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我對未來充滿了希望和動力。
無人機(jī)課程感想篇六
無人機(jī)技術(shù)作為當(dāng)今社會的熱點之一，具有廣闊的應(yīng)用前景和市場潛力。為了更好地掌握和運用這一技術(shù)，我選擇參加了學(xué)校開設(shè)的無人機(jī)選修課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅對無人機(jī)技術(shù)有了更深入的了解，而且收獲了一些寶貴的體會與心得。
學(xué)習(xí)無人機(jī)選修課程的過程中，我首先認(rèn)識到了無人機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用。在課程中，我了解到無人機(jī)已經(jīng)被應(yīng)用于航空攝影、信息采集、農(nóng)業(yè)植保、物流配送等多個領(lǐng)域。通過實踐操作和理論學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)無人機(jī)作為一種便攜的工具，能夠在各種環(huán)境中高效地完成各種任務(wù)，大大提高了工作效率。這種廣泛的應(yīng)用場景讓我更加對無人機(jī)技術(shù)充滿了興趣。
其次，無人機(jī)選修課程讓我體會到了團(tuán)隊合作的重要性。無人機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)和操作需要多人協(xié)作，包括團(tuán)隊規(guī)劃、任務(wù)分工、數(shù)據(jù)收集等等。在課程的實踐環(huán)節(jié)中，我和同學(xué)們一起組成小組，分工合作，共同完成無人機(jī)的搭建和測試。通過與團(tuán)隊成員的交流與合作，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的力量，明白了一個團(tuán)隊的成功離不開每個成員的努力和默契。
同時，無人機(jī)選修課程也讓我體驗到了科技創(chuàng)新的樂趣。在課程中，我有機(jī)會親自動手搭建無人機(jī)、調(diào)試電路、編寫程序等，參與實際的科技創(chuàng)新項目。我發(fā)現(xiàn)，通過自己的努力和創(chuàng)造力，可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，實現(xiàn)從無到有的創(chuàng)造性過程。這種科技創(chuàng)新的樂趣讓我更加熱愛無人機(jī)技術(shù)，也使我對科學(xué)研究和工程設(shè)計產(chǎn)生了更大的興趣。
另外，無人機(jī)選修課程也讓我明白了安全意識的重要性。無人機(jī)作為一種潛在的危險設(shè)備，操作不當(dāng)可能會造成人身傷害或財產(chǎn)損失。在課程中，老師不僅講解了無人機(jī)操作的基本知識和技巧，還強(qiáng)調(diào)了安全使用無人機(jī)的重要性。通過了解無人機(jī)的操作規(guī)則和安全事項，我學(xué)會了如何在使用無人機(jī)時保護(hù)自己的安全，同時也避免對他人和環(huán)境造成傷害。
在無人機(jī)選修課程結(jié)束之際，我對這門課程的體會和收獲總結(jié)如下：無人機(jī)選修課程不僅讓我更深入地了解了無人機(jī)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，也加強(qiáng)了我對團(tuán)隊合作與科技創(chuàng)新的認(rèn)識。同時，通過學(xué)習(xí)無人機(jī)選修課程，我也加強(qiáng)了對安全意識的重視，提高了自身的安全意識與能力。這門課程不僅為我提供了機(jī)會去探索無人機(jī)技術(shù)，更開闊了我的眼界和思維，為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
無人機(jī)課程感想篇七
剛接到職場禮儀培訓(xùn)通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么？但是通過學(xué)習(xí)，讓我對職場禮儀有了正確地了解和認(rèn)識，使我自身有了更進(jìn)一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以后的職場禮儀學(xué)習(xí)運用打下了堅實的基礎(chǔ)。
在這次職場禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
提升個人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競爭，它還有助于維護(hù)企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個人代表整體，個人形象代表企業(yè)的形象，個人的所作所為決定了他人對本企業(yè)看法。所以說，它是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。
本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美”。
來公司快三年了，近期參加了公司的“非人的人”的培訓(xùn)課程。之前，作為一名事業(yè)部的員工，雖說來公司時間也不算很短了，除必要需直接接洽的部門，在一些與其他分部門的接洽溝通上總會有一些不知所措的感覺，而且也似乎對這個公司的整體了解的不是很多。這次培訓(xùn)的開展，讓我有了一個很直觀的對同事、對公司的接觸。首先，很感謝張彥老師的給大家創(chuàng)造的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
7月29日，是我們“非人”課程的第二次課——職場禮儀。大學(xué)時雖然也學(xué)過禮儀的課程，但對于當(dāng)時還沒步入社會的我們來說，那樣的課程，總會讓當(dāng)時的我們有種無措的感覺，對于職場的概念，帶人接物中需要的禮儀，很難有直觀的體會。這次禮儀課程中體會到，其實學(xué)禮儀的關(guān)鍵不在于學(xué)到了多少社交技能，而在于自身的品質(zhì)能否贏得他人的尊重。我們?nèi)粘５拇私游?、衣著打扮、言行舉止最能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和品德，以及對待生活的態(tài)度，是積極的，還是消極的等等。
中華民族被譽(yù)為禮儀之邦，有著幾千年的歷史文化的沉淀，隨著社會的發(fā)展，我們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以各國各地區(qū)的風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式流行下來，但并非完一成不變的固定了，用課上張老師的一句來概括就是“怎么舒服怎么來”，不能因為禮儀中的一些條框而限制了我們的日常交際。由此可見，職場禮儀也是需要遵重對方的生活習(xí)慣為先的。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我再次認(rèn)識到：禮儀在我們的日常生活和工作中起著非常重要的作用，教會我們?nèi)绾卧诟偁幖ち业穆殘龃私游?。充分的掌握和得?dāng)?shù)膽?yīng)用職場禮儀，不僅可以提升個人的修養(yǎng)，言談得體，讓我們在人際交往更加靈活自如。而且更能完善、提升個人的職業(yè)形象及溝通能力，使我們在職場交往中，贏得更多的機(jī)會。讓工作更加順利，生活更加如意。毛主席說過，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。所以將今日所學(xué)習(xí)到的，應(yīng)用到今后的工作當(dāng)中，才能更深刻的體現(xiàn)出禮儀培訓(xùn)的真正意義所在。
對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對于一個企業(yè)來說，禮儀就是一個企業(yè)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。而今后我將如何把工作做出色，把生活過精彩，如何微笑地面對世事的種種，更是需要自己對禮儀更深層的了解和掌握。
為了提高我們平時在工作中素質(zhì)與修養(yǎng)，公司安排了卞老師為我們培訓(xùn)《職場禮儀》。
經(jīng)過卞老師《職場禮儀》的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)：原來在平時的工作中我有很多地方都做的不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎都有太多的忽略。比如自己的衣著服飾，在不同場合工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位。
學(xué)習(xí)職場禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個人了解學(xué)習(xí)職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實工作當(dāng)中，很多人對職場禮儀不重視，認(rèn)為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。
通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)，我才明白，在平時工作中，我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題，我們好像都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
提升個人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競爭，它還有助于維護(hù)企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個人代表整體，個人形象代表企業(yè)的形象，個人的所作所為決定了他人對本企業(yè)看法。
所以說，它是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素 質(zhì)，本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的.我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美?！?BR> 一、學(xué)到如何樹立自己的整體形象
通過學(xué)習(xí)知道了整體形象在職場的重要性，如何才能使自己的形象得到提升。
首先是儀容要規(guī)范，好的儀容能夠得到賞心悅目的第一印象，要擁有良好的第一印象就必須注意從發(fā)型、面部、手部、氣味、口部做起，使其儀容清潔，自然大方，神采奕奕，充滿活力。
其次是著裝，著裝是一個人基于自身的閱歷，修養(yǎng)或?qū)徝榔肺?，在對服裝搭配技巧，流行時尚，所處場合，自身的特點進(jìn)行綜合考慮的基礎(chǔ)上，對服裝的精心選擇，搭配和組合，而人個著裝注意的人也會給他人良好的印象，要有得體的著裝必須把握著裝的原則，即：時間原則、地點原則、目的原則、和諧原則、個性原則、正式和整潔原則。
最后是要有優(yōu)雅的行為舉止，優(yōu)雅的舉止要做到站、坐、行有規(guī)范，正確的使用各種手勢，懂得握手的禮儀原則。體姿禮儀是我們交往中，為了相互尊重，在身體姿態(tài)方面的約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范。優(yōu)雅的體姿不僅能以卓越的風(fēng)姿展示我們的獨特氣質(zhì)和風(fēng)度，還能幫助我們表達(dá)自己情感，探測他人的內(nèi)心世界，毫無掩飾地反映了一個人的心理狀態(tài)和內(nèi)在修養(yǎng)。
同時在職場交往中稱呼也要合理，善用客套話，巧妙的贊美。
二、懂得忠誠敬業(yè)與責(zé)任
忠誠是一個優(yōu)秀的人格特質(zhì)，它時時刻刻伴隨著我們的精神力量，它能夠很好的約束我們，使我們更加懂得自重，并能帶來一個自我滿足感，使我們努力做一個益于他人的好人。在面對今天竟?fàn)幖ち业纳鐣?，想要在這個竟?fàn)幍穆殘隼锴蟮蒙娴陌l(fā)展，我們就得要懂得用忠誠的態(tài)度對待自己企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)。一個有氣節(jié)的員工都應(yīng)有一個共同的特點，那就是忠誠自己的工作，對工作兢兢業(yè)業(yè)，忠誠于企業(yè)，不計較個人的利益，有時甚至要不惜犧牲自己的利益，因為個我們個人的成長建立在團(tuán)隊成功的基礎(chǔ)上，沒有企業(yè)的狀大就沒有個人事業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的成功也意味著自己的成功。
敬業(yè)的精神是個人以明確的目標(biāo)，選擇樸素的價值觀，忘我投入的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。從事自己主導(dǎo)活動時表出來的個人品質(zhì)，同時也是做好本職工作的重要前提和可靠的保障，每一個員工都應(yīng)有明確的工作和職責(zé)范圍，必須把自己的崗位工作做到盡善盡美。
責(zé)任感是客觀存在，不能依照個人的意愿而進(jìn)行更改，每個人都有自己的責(zé)任和使命，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能得到領(lǐng)導(dǎo)的常識和社會的認(rèn)可，我們每一個人都應(yīng)該對所擔(dān)負(fù)的任務(wù)充滿責(zé)任感，一個人的責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對工作是盡心盡責(zé)不是渾渾噩噩，有責(zé)任感的人才會努力、認(rèn)真的工作。
我們在以后的工作中，做到“忠誠企業(yè)、愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，干事創(chuàng)業(yè)，扎實苦干，我們相信公司一定擁有更加光輝燦爛的明天！
在生活中，每一個人都有著自己獨特的生活方式與性格，與他人相處中，要因人而異，不能用同一把尺子衡量每一個人，對待不同性格的人交往要用不同的交往方式，只要你有做到有禮有節(jié)，成功路上就會事事暢通。
精通的禮儀在于運用，將我們所學(xué)的點點滴滴運用到工作中，不但可能提升個人形象素養(yǎng)，同時還使企業(yè)形象得到進(jìn)一步的提升。
在大學(xué)期間除了我的專業(yè)課之外，我選擇了職場禮儀這門課。當(dāng)上第一節(jié)課之后，我深信自己的選課是非常有意義的課，我對這門課便有了深厚的興趣。
中華民族有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可謂歷史悠久，我國歷史上第一位禮儀專家孔子就認(rèn)為禮儀是一個人“修身養(yǎng)心持家立業(yè)之本”的基礎(chǔ)。
原來對禮儀的理解知識片面認(rèn)為說個話，吃個飯，沒有什么可以學(xué)習(xí)的，都是一些古代的禮數(shù)。但是經(jīng)過禮儀老師的講解和知道，讓我知道了禮儀原來是如此的重要。
我們學(xué)習(xí)了有關(guān)衣著的禮儀，什么樣的場合穿什么樣的衣服，還有化妝方面的，講話方面的，但是其中最讓我受益匪淺的則是餐桌禮儀。因為以后工作了，難免會有吃飯的場合，而只方面知識又是我們暫時缺少的。我通過學(xué)習(xí)，知道了一下禮儀。首先說怎樣入座，主人應(yīng)該先請客人入座，客人入座時應(yīng)該從椅子的旁邊入座，正確入座后千萬不要先動筷子，也不要弄出響聲來，更不要站起來走走又坐下，這樣會給別人不尊重的感覺。如果實在有什么急事需要離席的話一定要先和主人講下，在征得同意之后離席。也許這些都是大眾所知的，但是何為次座，何為主座也許有人就不清楚了。一般來說，座次是“尚左尊東”面朝“大門為尊”。若是圓桌，則正對大門的為住客，這可左右手便的位置，則是尊位。但是相同的距離，就要按照左側(cè)尊于右側(cè)的原則。
在做好各自的位置之后，服務(wù)員開始上菜了，中國人一般很講究吃，當(dāng)然也很看重吃相了。再進(jìn)餐過程中，主人先請客人就菜。夾菜時經(jīng)常夾，每次都以少量為宜。吃的時候要細(xì)嚼慢咽，這不僅有利于消化，也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴里塞，狼吞虎咽，這樣會給人留下貪婪的印象。不要挑食，不要只盯住自己喜歡的菜吃，或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤子里。用餐的動作要文雅，夾菜時不要碰到鄰座。不要把盤里的菜撥到桌子上，也不要把湯潑翻。不要發(fā)出不必要的聲音，如喝湯時的“咕嚕咕?！甭?。吃菜是嘴里的“叭叭”聲。這些都是粗俗的表現(xiàn)，不要一邊吃東西一邊和別人聊天。進(jìn)餐過程中不要玩弄碗筷，或用筷子指向別人。不要用手去嘴里亂扣。如果塞牙了，可以用牙簽剔牙，但是要用手或餐巾紙掩住嘴。不要發(fā)出任何聲音。在吃飯的整個過程中，最好不讓餐具發(fā)出任何聲音。
在用餐中不免會有一些特殊的情況。例如酒水喝多了會有去廁所的事情發(fā)生。但是在餐桌上，我們不宜直接說明去意，那樣只會打擾人們的用餐心情。比較通俗的說法有很多，比如“我有點事，出去一下?！被蛘摺澳銈兿嚷?，我失陪一下?！薄＿@些都可以讓事情得到解決。還有就是用餐時如果來電話了，可以用上面說的理由走開，然后走到一旁接電話。這些都是用餐過程中需要注意的禮儀。
再用餐結(jié)束后，可以用餐巾紙或服務(wù)員送來的小毛巾擦擦嘴，但不宜擦頭頸或胸脯。餐后不要不加控制的打飽嗝。最后離席時，在主人還沒離開之前客人最好不要離開。
簡單的吃飯就有如此多的禮節(jié)，可見禮儀是隨處可見的。老師每堂課都會給我們教授這些。而老師給們教師的比這些要多的多。餐桌禮儀只是九牛一毛而已。
職場禮儀的最后一堂課結(jié)束了，我也明白了許多之前不懂的地方。原來自己在平時的學(xué)習(xí)生活中有許多地方做的不到位，有太多的忽略。我想也會有一些人和我一樣，對職場禮儀不重視，認(rèn)為表面的東西，都是做給別人看的。但是現(xiàn)在我明白了，真是這些東西，才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)。所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪些教育，上過哪些場合都是一眼能看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好的與人交往，都是離不開禮儀的，學(xué)習(xí)職場禮儀能從中得到一些交往的技術(shù)，能夠更好的于別人溝通。所謂知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝。因此不光說到的餐桌禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)也都需要注意，更要設(shè)身處地的做事為他人著想。
生活中最重要的事以禮待人，有時候禮儀的作用不可估量，從某些方面講，禮儀比智慧和學(xué)識都更重要。
我在此要感謝我們的禮儀老師，因為有了您我們才學(xué)會了這么多知識。我想這些禮儀再我今后的工作和學(xué)習(xí)生活中都會給我?guī)砀嗟氖斋@。讓我在今后的生活中更加有素質(zhì)有修養(yǎng)，也更加有禮貌和內(nèi)涵。
無人機(jī)課程感想篇八
時間倒轉(zhuǎn)到2022年4月9日。
那天我生日，爸爸在網(wǎng)上給我買了一個無人機(jī)。我高興的不得了，心里想著：等它到的時候，我一定要把它飛得老高。
終于到了，可一看到它，我就不高興了，根本不是我想要的樣子。我對爸爸說：“你給我買無人機(jī)也買個大點和智能些的?！卑职值晌乙谎壅f：“給你買不錯了，還要好點的?！蔽覛夂艉裟弥鵁o人機(jī)走開了。
打開盒子，它一身都是藍(lán)的，四個小“翅膀”，下面有一個攝像頭，樣子非常小巧，它難道知道我們?nèi)胰耸鞘莸?，為了容入進(jìn)來，也變得很纖細(xì)，我一下子就它吸引住了。
我準(zhǔn)備試飛，按動一鍵起飛，為什么不飛，哪里出現(xiàn)了錯誤嗎？我急忙又重新看說明書，原來是要把無人機(jī)放在一個平整的平面上，并要看指示燈的顏色變化，指示燈紫色持續(xù)閃爍，遙控器發(fā)出“滴”的一聲，表示遙控器和飛行器對頻成功。接著指示燈變成了白色和藍(lán)色，這樣才可以飛行。準(zhǔn)備開始，哇！無人機(jī)在我的操控下，螺旋槳飛快的轉(zhuǎn)動著飛了起來，好棒??！按動降落鍵，無人機(jī)又慢慢的降落下來，太好玩了。無人機(jī)的功能很多，它可以智能跟隨、智能返航、拍照、錄像。攝像頭看到的東西會通過手機(jī)讓我們看到。
爸爸看了之后，說以后我們出去玩，拍照的工作就交給我了。哈哈，我喜歡我的無人機(jī)。
無人機(jī)課程感想篇九
第一段：引言（200字）。
近年來，無人機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展引起了廣泛的關(guān)注。無人機(jī)不僅在軍事領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，也在民用領(lǐng)域迅速崛起。為了滿足對無人機(jī)技術(shù)人才的需求，越來越多的學(xué)校開設(shè)了無人機(jī)課程。參加無人機(jī)課程的學(xué)生不僅可以學(xué)到無人機(jī)的知識和技術(shù)，還可以通過實踐掌握飛行技巧。在參加了一門關(guān)于玩轉(zhuǎn)無人機(jī)的課程后，我深切體會到了無人機(jī)的魅力和應(yīng)用前景。
第二段：技術(shù)知識的學(xué)習(xí)（250字）。
在無人機(jī)課程中，我首先學(xué)到了關(guān)于無人機(jī)的基本知識。我了解了無人機(jī)的分類、結(jié)構(gòu)、原理和工作方式。通過理論課的學(xué)習(xí)，我對無人機(jī)的技術(shù)特點有了更深入的了解。同時，我還學(xué)到了一些與無人機(jī)相關(guān)的技術(shù)知識，如無線通信、圖像識別等。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我對無人機(jī)的飛行控制、圖像傳輸?shù)确矫嬗辛顺醪降牧私狻?BR> 第三段：飛行實踐的體驗（300字）。
在無人機(jī)課程的實踐環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會親自操作無人機(jī)進(jìn)行飛行。在老師的指導(dǎo)下，我先學(xué)習(xí)了無人機(jī)的基本操作，如起飛、降落、平穩(wěn)懸停等。慢慢地，我掌握了這些基本技巧并且能夠進(jìn)行簡單的飛行任務(wù)。隨著訓(xùn)練的深入，我開始嘗試高難度的操控技巧，如飛行動作、環(huán)繞飛行等。通過這些飛行實踐，我不僅提高了操控能力，還增強(qiáng)了對無人機(jī)飛行原理的理解。
第四段：無人機(jī)應(yīng)用的前景（250字）。
通過無人機(jī)課程的學(xué)習(xí)和飛行實踐，我深刻意識到無人機(jī)在各個領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，無人機(jī)可以用于植保噴灑、農(nóng)作物監(jiān)測等工作，提高農(nóng)業(yè)效率。在物流領(lǐng)域，無人機(jī)可以用于快遞、貨物運輸?shù)?，減少人力資源。在環(huán)境監(jiān)測領(lǐng)域，無人機(jī)可以用于空氣質(zhì)量監(jiān)測、水域巡檢等工作。無人機(jī)的應(yīng)用前景非常廣泛，可以說是無限的。學(xué)習(xí)無人機(jī)課程，我們不僅可以學(xué)到無人機(jī)的知識和技術(shù)，還能抓住機(jī)遇，將來在無人機(jī)相關(guān)領(lǐng)域有更多的發(fā)展機(jī)會。
第五段：結(jié)尾（200字）。
通過參加無人機(jī)課程，我不僅學(xué)到了無人機(jī)的技術(shù)知識和操控技巧，還深深感受到了無人機(jī)的魅力和應(yīng)用前景。無人機(jī)是一個既有趣又實用的技術(shù)。它不僅可以用于科研、軍事等領(lǐng)域，還可以改變我們生活的方方面面。在未來的發(fā)展中，無人機(jī)有著廣闊的前景，我們有足夠的理由去探索和學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域。希望有更多的學(xué)校能夠開設(shè)無人機(jī)課程，讓更多的學(xué)生能夠接觸到無人機(jī)技術(shù)，并且引導(dǎo)他們走出實驗室，親身感受無人機(jī)的飛行魅力。
無人機(jī)課程感想篇十
無人機(jī)張家瑄是我就讀大學(xué)時最喜歡的一門課程之一。這門課程以無人機(jī)為主題，旨在幫助學(xué)生了解無人機(jī)的工作原理、操作技術(shù)以及應(yīng)用領(lǐng)域。通過參加這門課程，我不僅掌握了無人機(jī)的基本知識，還深入了解了無人機(jī)的市場前景和潛力。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會，希望能對其他對無人機(jī)感興趣的人有所幫助。
首先，無人機(jī)張家瑄課程幫助我建立了扎實的無人機(jī)基礎(chǔ)知識。在課程開始之前，我對無人機(jī)只是有一些模糊的概念，并不了解無人機(jī)的工作原理和結(jié)構(gòu)。然而，在課程中，張老師詳細(xì)介紹了無人機(jī)的各個組成部分，并通過實際操作讓我們親自體驗無人機(jī)的飛行過程。通過這些實踐，我逐漸掌握了無人機(jī)的基本原理和常用操作技巧。同時，課程還著重介紹了無人機(jī)的安全操作規(guī)范，培養(yǎng)了我們的安全意識和責(zé)任感。通過這門課程，我對無人機(jī)有了更加全面和深入的了解，為今后從事無人機(jī)相關(guān)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，無人機(jī)張家瑄課程拓寬了我的視野。張老師在課程中不僅分享了無人機(jī)的基本知識，還介紹了無人機(jī)的最新發(fā)展趨勢和應(yīng)用領(lǐng)域。我之前對無人機(jī)的應(yīng)用范圍只是有限的了解，通過這門課程，我了解到無人機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)測、航拍攝影等領(lǐng)域。這些實際應(yīng)用案例不僅使我對無人機(jī)的前景充滿信心，還激發(fā)了我進(jìn)一步研究和探索無人機(jī)技術(shù)的興趣。課程中還包括了實地考察活動，我們參觀了一家無人機(jī)制造公司，親眼目睹了無人機(jī)的生產(chǎn)過程。這樣的實踐活動使我更加直觀地了解了無人機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，對我今后從事相關(guān)工作提供了很好的啟示。
此外，無人機(jī)張家瑄課程還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新思維能力。在課程中，我們分組進(jìn)行了無人機(jī)制作和飛行比賽。這個過程不僅鍛煉了我們的組織管理能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。每個小組都要負(fù)責(zé)無人機(jī)的設(shè)計、組裝和調(diào)試，只有充分發(fā)揮大家的集體智慧和分工合作，才能取得好的成績。這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，也學(xué)會了與不同性格和背景的人進(jìn)行有效溝通。此外，我們還有機(jī)會自由發(fā)揮創(chuàng)造力，在無人機(jī)設(shè)計上進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。這篇課程讓我更加相信創(chuàng)新是推動無人機(jī)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要動力，并培養(yǎng)了我進(jìn)一步深入研究無人機(jī)的動力。
最后，無人機(jī)張家瑄課程還為我提供了進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的機(jī)會。課程結(jié)束后，我對無人機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展仍然保持了極高的興趣。通過課程，我了解到無人機(jī)技術(shù)的更新速度非常快，行業(yè)變化很大，因此對于無人機(jī)的深入學(xué)習(xí)是必不可少的。我計劃繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)課程，并在實踐中不斷探索無人機(jī)技術(shù)和應(yīng)用的新領(lǐng)域。同時，我還會積極參加相關(guān)的學(xué)術(shù)交流和研討會，了解最新的研究成果和市場動向，以保持在無人機(jī)領(lǐng)域的競爭力。
總之，無人機(jī)張家瑄課程是我大學(xué)時期一門非常有益的課程。在這門課程中，我不僅掌握了無人機(jī)的基本知識，還拓寬了視野，培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。通過這門課程，我對無人機(jī)的前景充滿信心，也為今后從事無人機(jī)相關(guān)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。希望有更多的學(xué)生能夠參加這門課程，共同體驗無人機(jī)的魅力和潛力。
無人機(jī)課程感想篇十一
第一段：引言（100字）
課程是學(xué)生們學(xué)習(xí)知識的途徑，也是培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，多年來接觸了各種各樣的課程，通過積極參與和深入思考，我收獲了許多寶貴的感悟和體驗。本文將從培養(yǎng)興趣、掌握知識、提高能力、發(fā)展思維以及塑造性格等五個方面，總結(jié)我在課程中的感想、心得和體會。
第二段：培養(yǎng)興趣（200字）
在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)興趣十分重要。對于我來說，我喜歡的課程總是能夠激起我的興趣，因而讓我更加容易投入到學(xué)習(xí)中。不同學(xué)科的教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索和思考，通過各種形式的教學(xué)實踐，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過對自己的興趣進(jìn)行深入的了解，我發(fā)現(xiàn)對某些領(lǐng)域有天賦，這讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。
第三段：掌握知識（300字）
課程是學(xué)生獲取知識的重要途徑。在課堂上，老師通過講解、舉例和討論等方式，幫助我們理解掌握各個學(xué)科的知識點。但掌握知識只是一個起點，更重要的是如何將知識應(yīng)用到實際中。通過一些實踐性的作業(yè)和項目，我學(xué)會了如何將理論知識運用到實際問題中去解決，這提高了我解決問題和思辨能力的水平。同時，我也學(xué)會了如何在信息爆炸的時代獲取和篩選有效的知識，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。
第四段：提高能力（300字）
課程不僅為我們提供了知識，也培養(yǎng)了我們的能力。在課程中，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，還要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行團(tuán)隊合作、如何有效溝通和如何處理復(fù)雜的情況。通過參加一些團(tuán)隊項目，我學(xué)會了分工合作、溝通協(xié)調(diào)和解決沖突的技巧。這些能力對于日后的工作和生活都是非常重要的。在課程中，我們還有機(jī)會鍛煉我們的時間管理和自我管理能力，這對于我們的學(xué)習(xí)效果和人生規(guī)劃都有著重要的幫助。
第五段：發(fā)展思維和塑造性格（300字）
課程不僅僅注重知識和能力的培養(yǎng)，還對我們的思維方式和性格特點有很大影響。在課程中，我們通過閱讀、寫作和討論等活動，培養(yǎng)了批判性思維和思辨能力。同時，我們也學(xué)會了如何認(rèn)識和尊重他人的觀點，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通的能力。在這個過程中，我們也經(jīng)歷了失敗和挫折，這鍛煉了我們的耐力和毅力，培養(yǎng)了我們的堅韌精神。
結(jié)尾（100字）
通過對課程的思考和總結(jié)，我意識到課程對于我們的成長和發(fā)展來說是至關(guān)重要的。課程能夠培養(yǎng)我們的興趣，掌握知識，提高能力，發(fā)展思維和塑造性格。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加重視課程的學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為自己的未來鋪就一條光明之路。
無人機(jī)課程感想篇十二
心得體會通過這次課程設(shè)計，讓我更加深刻了解課本知識，和以往對知識的疏忽得以補(bǔ)充，在設(shè)計過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語，比如說經(jīng)濟(jì)刮板運輸機(jī)及皮帶運輸?shù)倪x擇，在選擇選擇刮板皮帶運輸選型時,在使用手冊時，有的數(shù)據(jù)很難查出，但是這些問題經(jīng)過這次設(shè)計，都一一得以解決，我相信這本書中還有很多我為搞清楚的問題，但是這次的課程設(shè)計給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識，為我以后工作打下了嚴(yán)實的基礎(chǔ)。
雖然這次課程是那么短暫的2周時間，我感覺到這些天我的所學(xué)勝過我這一學(xué)期所學(xué)，這次任務(wù)原則上是設(shè)計，其實就是一次大的作業(yè)，是讓我對課本知識的鞏固和對基本公式的熟悉和應(yīng)用，計算力學(xué)和運動學(xué)及預(yù)選電動機(jī)過程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù)，使我做事的耐心和仔細(xì)程度得以提高。課程設(shè)計是培訓(xùn)學(xué)生運用本專業(yè)所學(xué)的理論知識和專業(yè)知識來分析解決實際問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對三年所學(xué)知識的復(fù)習(xí)和鞏固。同樣，也促使了同學(xué)們的相互探討，相互學(xué)習(xí)。因此，我們必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎、踏實、一步一步的完成設(shè)計。
如果時間可以重來，我可能會認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和研究，也可能會自己獨立的完成一個項目，我相信無論是誰看到自己做出的`成果時心里一定會很興奮。此次設(shè)計讓我明白了一個很深刻的道理：團(tuán)隊精神固然很重要，擔(dān)人往往還是要靠自己的努力，自己親身去經(jīng)歷，這樣自己的心里才會踏實，學(xué)到的東西才會更多。課程設(shè)計是一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計使我們了解到一些實際與理論之間的差異。通過課程設(shè)計不僅可以鞏固專業(yè)知識，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，而其還可以培養(yǎng)和熟練使用資料，運用工具書的能力，把我們所學(xué)的課本知識與實踐結(jié)合起來，起到溫故而知新的作用。課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門設(shè)計課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。在課程設(shè)計過程中。我們要比較系統(tǒng)的了解礦井運輸提升的設(shè)計中的每一個環(huán)節(jié)，包括從總體設(shè)計原則，本次設(shè)計綜合三年所學(xué)的專業(yè)課程，以《設(shè)計任務(wù)書》的指導(dǎo)思想為中心，參照有關(guān)資料，有計劃有頭緒、有邏輯地把這次設(shè)計搞好！總之，這次課程設(shè)計使我收獲很多、學(xué)會很多、比以往更有耐心很多。感謝學(xué)校及老師給我們這次課程設(shè)計的機(jī)會，最真摯的感謝我們的輔導(dǎo)老師，在設(shè)計過程中，老師精心的輔導(dǎo)和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順利的完成這次設(shè)計，他那無私的奉獻(xiàn)的精神照耀著我們對學(xué)習(xí)的熱愛，同時也增加我們對知識的追求和欲望度。
無人機(jī)課程感想篇十三
素描課程接近尾聲了。從開始的《當(dāng)盧浮宮遇見紫禁城》這部紀(jì)錄片的欣賞到現(xiàn)在，從對中西文化的探討，到落實到真正的繪畫中，我覺得自己學(xué)到了很多，其中大部分不僅僅是素描課程本身。
本來覺得8周的素描課應(yīng)該挺漫長的，可是一眨眼就過了，一開始的時候我還以為素描課應(yīng)該會輕松一點，終于可以休息一下了，但原來比想象中要累好多，光是速寫作業(yè)就讓人覺得好痛苦。
我們有一個特別的老師。我覺得他是我們的第一個“大學(xué)老師”。因為直到現(xiàn)在我才懂得所謂大學(xué)教育的含義。那不同于以前中學(xué)時期的填鴨式教育，只有我們主動去學(xué)才能學(xué)到東西。而老師再也不是那個監(jiān)督我們拼命做作業(yè)的保姆，它和圖書館一樣只是我們學(xué)習(xí)的工具。其實我現(xiàn)在覺得反而圖書館才是我們的老師。以前我們習(xí)慣了所謂“不懂就問”，一遇到不懂的問題，自己還沒有思考夠就馬上去問老師，其實很多問題我們可以通過自己去嘗試去思考來解決的，因為這樣往往比直接問麻煩的多，所以我們都懶得去想，想用最直接的方法來獲得答案。但是我們的“大學(xué)老師”可沒有這么好說話，所以我就只好跑去圖書館，去看別人是怎么做的，去想，去嘗試。我明白了我們是可以偷懶，但是不應(yīng)該在這些地方偷懶，有些懶可以偷，但是有的一旦偷了，以后再要用到的時候就比較麻煩了，畢竟老師不可能跟著我們一輩子，如果是我自己去圖書館找資料，然后想辦法，那我就有了很深的印象，以后再碰到類似的問題就不用怕了。
速寫，也是不能偷懶的。老師說，其實我們的素描課程最后最有用的就是速寫。一開始的時候我想做設(shè)計的話速寫有什么用，我們以后畫畫的機(jī)會也不是很多，怎么會有用。后來老師說了我才想到，在以后工作的時候，我們要展現(xiàn)自己的方案，靠的就是速寫。電腦不是到處都有，用口說很多時候也說不清楚，而用手畫永遠(yuǎn)是最直接明了也是最快捷的方式。就只有把手頭功夫練好，以后用起來才會更方便。
在速寫的時候有很多偷懶的方法，但不能偷懶的就是認(rèn)真的觀察。因為老師要求要畫細(xì)節(jié)，畫結(jié)構(gòu)，不認(rèn)真看真的就發(fā)現(xiàn)不了。認(rèn)真看了以后，還發(fā)現(xiàn)其實我們身邊還有挺多美的東西，都很值得我們仔細(xì)的觀察和利用。這對我們以后的設(shè)計也很有幫助，因為很多設(shè)計都是從生活中的不起眼的小事物演變出來的。
我覺得自信心是對一個設(shè)計師來說很重要的。
到了第5周，仍然是兩張。老師卻說要自己評講自己的話，說自己的畫好在哪里，說得好的話就讓我們過。
我從來沒有像這樣對自己的畫自吹自擂，說自己的畫怎樣好，但是這樣說了以后的感覺好好，因為我終于告訴了別人我的想法，告訴比別人其實我是花了心思在里面的，我是怎樣構(gòu)思的。但第一次說怎么也說不好。我介紹自己的畫的時候真的好緊張，說到不知道說什么才好的時候就說，反正就是好喇。心里想著哪有人這樣不要臉的說自己的畫好看。我們大部分同學(xué)說的都說的很沒有說服力，好像令老師很失望。
所以突然發(fā)現(xiàn)自己的詞窮。一直以來都對自己的語文很信心，因為看過不少書，老師說 的名著我大部分都有看過。但是真正用起來要怎么說我真的沒有想過。我只是知道只有要看更多的書，說的話才更有說服力。好不好不是誰說了算的。要說得有道理，除此之外，還要練習(xí)口頭表達(dá)能力。
又去了幾次圖書館，看了設(shè)計素描，速寫之旅，還有到廣州圖書館看《演講與口才》，終于在最后一次的pk中，鼓起勇氣去說。一開始的時候，我說得很緊張，手都在抖，說話也不流利，但是我盡量的有條有理，不緊不慢的說，終于有了好轉(zhuǎn)。這個時候我才懂，會講和真的講起來也是有區(qū)別的。即使會說，知道自己要說什么，但到真的說起來的時候是不是流暢簡單，能讓人聽得懂又是一個問題。我覺得自己的問題就出在這里，以后有機(jī)會的話一定要多練習(xí)。
還有線面的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)到了怎么去用不同的大小，虛實，粗細(xì)長短的線和面去表現(xiàn)一個空間，開始的時候我經(jīng)常用漸變，后來才慢慢的改了過來。我覺得自己是學(xué)得比較慢的哪一類人，老師說這樣會花更多的時間，但是只要一直學(xué)下去就一定不會比別人差，這也讓我鼓足了信心。
總的來說，經(jīng)過這個課程，我不但學(xué)到了一些線和面的使用，畫了人體還有精描這些以后可能沒有機(jī)會接觸的課程，也通過速寫學(xué)會了觀察和概括，更重要的是明白了我們應(yīng)該要有自學(xué)的能力，要多主動去學(xué)，去看展覽，看書，這好像和課程本身沒有太大關(guān)系，但這是一種學(xué)習(xí)方式，通過這種方式，我們就可以去學(xué)更多的東西來豐富自己，這也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了課程本身的價值。
無人機(jī)課程感想篇十四
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，教育的方式也逐漸改變，學(xué)生們學(xué)習(xí)課程不再只依靠簡單的傳授知識，而是更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力以及解決問題的能力。在我參與的課程中，我不僅收獲了知識，更重要的是學(xué)到了很多的思考方法和學(xué)習(xí)技巧。以下是我對課程的感想心得體會。
首先，我十分感慨于課程的創(chuàng)新和多元化。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我習(xí)慣了單一的知識傳授方式，只會死記硬背，對于知識的理解和應(yīng)用能力比較弱。而在這門課程中，老師采用了許多新的授課方式，如小組互動討論、案例分析等。通過這些活動，我們不僅可以互相交流思想，還能從不同的角度來思考問題，幫助我培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊合作能力。
其次，我深刻感受到課程對于學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)的重視。在以往的學(xué)習(xí)中，我們大多數(shù)時間都是坐在教室里聽講，缺乏實踐動手的機(jī)會。而在這門課程中，老師注重幫助我們將理論知識應(yīng)用到實際情境中去。通過實踐項目、實地考察等活動，我不僅可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力，還能更好地理解和掌握所學(xué)的知識，同時也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣。
此外，課程還重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在過去的學(xué)習(xí)中，大部分時間我們只是按部就班地學(xué)習(xí)和消化知識，缺少了自主思考和創(chuàng)新的機(jī)會。而在這門課程中，老師提供了很多可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的機(jī)會，如開展科學(xué)實驗、設(shè)計創(chuàng)意作品等。通過這些活動，我不再局限于傳統(tǒng)的思維方式，而是開始敢于提出自己的見解和想法，同時也培養(yǎng)了自我解決問題的能力。
此外，課程還滲透了情感教育的成分。在這門課程中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情商和人際交往能力。他們把課程設(shè)計得有趣、富有內(nèi)涵，讓我們感受到知識的魅力，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。同時，老師也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神和公益意識，通過小組合作、社區(qū)服務(wù)等活動，讓我們學(xué)會關(guān)心他人、感恩他人，培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作能力。
綜上所述，這門課程不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素養(yǎng)。通過課程的學(xué)習(xí)，我不僅收獲了知識，也改變了我的學(xué)習(xí)方法和思考方式。我從簡單的“吃透知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢莆諏W(xué)習(xí)方法”，從被動接受變?yōu)橹鲃铀伎?，這對我以后的學(xué)習(xí)和成長都具有重要的意義。我相信，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我將更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
無人機(jī)課程感想篇十五
在做xxx的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學(xué)到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.
在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎(chǔ),否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做應(yīng)變片的實驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實驗時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.
通過這次xxx的實驗,使我學(xué)到了不少實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺.
這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了xxx這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和內(nèi)容來解決科研、生產(chǎn)、國防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。xxx是aaa和實驗的技術(shù)，涉及到測試方法的分類和選擇，xxx的選擇、標(biāo)定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學(xué)方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬xxx的運用等。
對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。
實驗中我學(xué)會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證；用振動測試的方法，識別一小阻尼結(jié)構(gòu)的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度xxx的性能與使用方法；了解并掌握機(jī)械振動信號aaa的基本方法；掌握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。
通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動手能力，并且培。
養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動aaa及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使xxx這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認(rèn)識，鞏固了我的理論知識。
不過這次實驗雖好，但是我認(rèn)為它安排的時間不是很好，還有xxx考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設(shè)計時間有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出！
經(jīng)過這次的xxx實驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識,另一方面也提高了實驗操作能力?，F(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會和經(jīng)驗。
這次的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學(xué)生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學(xué)上理論對實踐的指導(dǎo)作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要aaa什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。
在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。在做電橋?qū)嶒灂r，開始沒有認(rèn)真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學(xué)幫忙。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做電橋?qū)嶒炛?，我們可以通過返回旋動，aaa回程誤差。
在實驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)。
這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，我首先是改變振動的加速度，發(fā)現(xiàn)不行，再改變采樣頻率及采樣點數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會思考。
在這次的實驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識。比如說，我在電橋?qū)嶒炛?，我知道?yīng)變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及懸臂梁實驗中，我知道壓電xxx是如此微小的，怎樣通過放大、接口電路進(jìn)行微機(jī)分析，濾波、窗函數(shù)的選擇，及怎樣使用labview采樣和分析，另外，用文檔形式寫報告，是我們以前從來沒有嘗試過的?？梢哉f，做這次的xxx實驗，我們學(xué)生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框的實驗是不同的。
本人認(rèn)為，在做這次的xxx實驗中，學(xué)習(xí)labview和xxx是一件最有趣的事情，因為labview這是一個虛擬的平臺，它能夠?qū)Ω鞣N測試結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的分析實在是太神奇了；而xxx則是xxx的一個必不可少的前提，所以我覺得labview和xxx對xxx的起到非常重要的作用。
最后，通過這次的xxx實驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實驗，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
有測試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力；具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基本實驗技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握xxx的基本方法，具有初步獨立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認(rèn)識和掌握，加深對理論知識的理解。
xxx實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握機(jī)械工程xxx手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實的基礎(chǔ)。
通過本門課程實驗，以下能力得到了較大的提高：
1、了解常用xxx的原理和應(yīng)用，以及xxx使用的注意事項及各種測試中不同xxx的選擇方法。
2、培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識來解決測試問題的基礎(chǔ)理論；
3、培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力；
我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論。
知識的理解和掌握。實驗是我們快速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要途徑。我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。
這是本學(xué)期我們zzzz的最后一次實驗，而且是設(shè)計實現(xiàn)fft,即快速傅里葉變換。通過本實驗，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對fft的理解，熟悉了應(yīng)用fft實現(xiàn)兩個序列的線性卷積的方法，掌握了應(yīng)用fft對典型信號進(jìn)行頻譜分析的方法。
因為xxx研究的方便性，所以對連續(xù)信號進(jìn)行數(shù)字分析方法是十分必要的，即aaa變換，再與計算機(jī)的二進(jìn)制數(shù)表示結(jié)合即可導(dǎo)出fft,并且在本次實驗中分析比較了相關(guān)時間復(fù)雜度。
通過參考代碼設(shè)計實現(xiàn)，我體會到了aaa作為具有高效的計算能力、靈活的。