通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。- 寫心得體會(huì)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和寫作技巧。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方式，提高自己的寫作水平。大家一起來看看吧！
讀課外書的心得體會(huì)篇一
課外的時(shí)間是讓我全身心地放松的時(shí)間，也是讓我學(xué)習(xí)和成長的時(shí)間。課外活動(dòng)讓我感受到不同的人生情趣，鍛煉了我的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也拓寬了我的視野和知識(shí)面。通過參加各種課外活動(dòng)，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我在課外活動(dòng)中得到的心得體會(huì)。
首先，通過參加課外活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和特長。在學(xué)校中，我們總是被分為不同的班級(jí)和小組，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)。然而，在課外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的特長和才華，無論是舞蹈、音樂、繪畫還是體育運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都能夠在自己喜歡的領(lǐng)域中得到發(fā)展和表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。比如，在學(xué)校的戲劇社團(tuán)中，我認(rèn)識(shí)到舞臺(tái)上每個(gè)演員的角色都是不可或缺的，只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的努力和付出，才能讓整臺(tái)戲更加完美。每個(gè)人都有自己的特長和能力，只需要找到適合自己的舞臺(tái)，就能展現(xiàn)出最好的自己。
其次，課外活動(dòng)也是鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的好機(jī)會(huì)。在學(xué)校中，我們大部分時(shí)間都是坐在教室里聽課，身體很少得到鍛煉。而參加體育俱樂部或者戶外運(yùn)動(dòng)，可以讓我們積極參與身體活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。例如，我曾經(jīng)參加學(xué)校的籃球隊(duì)，每天鍛煉身體，不僅提高了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在籃球場上，我們需要相互配合、默契配合，才能贏得比賽。通過與隊(duì)友一起奮斗的過程，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了互相支持和鼓勵(lì)的力量。
此外，課外活動(dòng)也是拓寬視野和知識(shí)面的重要途徑。學(xué)校的教育主要是注重學(xué)科知識(shí)的灌輸和學(xué)習(xí)，而課外活動(dòng)則可以讓我們接觸到更廣闊的世界。例如，我曾經(jīng)參加過學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)，了解社會(huì)的多元化和各種問題。通過這些實(shí)地考察和調(diào)研，我不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)。在課外活動(dòng)中，我們也可以參加一些講座或者研討會(huì)，與一些行業(yè)專家交流，了解最前沿的研究成果和行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)是無窮的，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠不斷進(jìn)步和成長。
最后，通過參加課外活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。在學(xué)校中，我們總是按照規(guī)定的課程和教學(xué)安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去發(fā)掘和培養(yǎng)自己的興趣和潛力。而在課外活動(dòng)中，我可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域，從事一些自己喜歡的事情。比如，我喜歡文學(xué)寫作，在課外時(shí)間里，我加入了學(xué)校的創(chuàng)作社團(tuán)，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了很多寫作技巧，也有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的作品。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)寫作的熱愛，并且在寫作中找到了表達(dá)自己的途徑。
總之，課外的時(shí)間是寶貴的，通過參加各種課外活動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，鍛煉身體素質(zhì)，增加知識(shí)面，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課外活動(dòng)不僅豐富了我們的大學(xué)生活，還為我們的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們珍惜這段時(shí)光，不斷挑戰(zhàn)自我，成為更好的自己。
讀課外書的心得體會(huì)篇二
在暑假中，我的媽媽跟我買了兩本厚厚的書，一本叫《格林童話》，一本叫《童謠三百首》。
我讀《格林童話》書時(shí)，感覺非常有趣，有一次我看了一篇叫《灰姑娘》看著她被她繼母
殘酷折磨時(shí)，我不由得淚流滿面，把廚房的`媽媽嚇得一大跳。里面有蜻蜓王子，有魔鬼的三根金發(fā)，還有許許多多有趣又好看的童話。
我讀《童謠三百首》時(shí)覺得非常好，又簡單，最適合一年級(jí)的小朋友看，如果我在看的話，那么我都會(huì)寫詩了。還有許許多多的故事和詩，都非常有趣，如果，多讀課外書那么你的知識(shí)也會(huì)增多的。
讀課外書的心得體會(huì)篇三
在現(xiàn)代社會(huì)，孩子們除了學(xué)校的教育外，家長常常也會(huì)選擇讓他們參加各種各樣的課外班。這些班級(jí)包括鋼琴、足球、書法等等，目的是讓孩子們發(fā)展興趣愛好或者加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在我的成長過程中，我也參加了許多課外班，并從中受益匪淺。今天，我想分享一下我的課外班心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于鋼琴班學(xué)習(xí)。
我從小就比較喜歡音樂，于是我參加了鋼琴班。雖然學(xué)琴的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是所有的努力都是值得的。在每次練習(xí)中，我都會(huì)沉醉在美妙的旋律中，同時(shí)也從中學(xué)到了如何掌握節(jié)奏、彈奏技巧等。通過我的鋼琴班學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了自律、耐心和感性的品質(zhì)，這些品質(zhì)也對(duì)我的其他學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了很大的影響。
第三段：足球班的感受。
我也參加過足球班，這是一個(gè)迥然不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在足球班上，我一開始并不擅長運(yùn)球或者射門，但是在教練的耐心指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用大腦和身體配合，不斷提高自己的技能和領(lǐng)域能力。足球班不僅讓我學(xué)會(huì)了合作和溝通，還讓我體會(huì)到了成功的快感，并且在此過程中逐漸養(yǎng)成了自信和勇氣。
第四段：關(guān)于書法班的思考。
書法班讓我感受到了藝術(shù)的美妙。在書法班上，我學(xué)習(xí)了具有歷史和文化的書法藝術(shù)，也了解到了曾經(jīng)的文化傳承和今日的藝術(shù)追求。通過練習(xí)書法，我不僅提高了我的審美和文學(xué)品味，還讓我學(xué)會(huì)了沉著思考、慢慢完成一個(gè)作品的細(xì)致和耐心，這些品質(zhì)也在我后來的學(xué)習(xí)和職場中產(chǎn)生了重要的影響。
第五段：結(jié)論。
課外班的學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了不同的學(xué)習(xí)方式和教育理念，也為我個(gè)人的成長帶來了很大的幫助。通過鋼琴班、足球班和書法班，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)身體和心智，培養(yǎng)了堅(jiān)韌、毅力和自信，在今后的生活和工作中，這些品質(zhì)將是我不斷追求成功的基石。因此，我鼓勵(lì)更多的孩子們參加課外班，不斷拓展自己的知識(shí)和視野，成為優(yōu)秀的人才。
讀課外書的心得體會(huì)篇四
進(jìn)入大學(xué)，課程不再是我們生活的全部，除了各種學(xué)科的學(xué)習(xí)外，我們還有更多的時(shí)間來安排自己的興趣愛好和課外活動(dòng)。這正是一段充實(shí)而有意義的時(shí)光，通過參與各種課外活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，參加課外活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長與發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。在高中時(shí)，我總是沉浸于書本之中，對(duì)于社交活動(dòng)幾乎一無所知。然而，大學(xué)中的各種課外活動(dòng)不僅豐富了我的生活，增加了與他人的交流機(jī)會(huì)，也使我更深入地了解社會(huì)。比如，我加入了學(xué)生會(huì)，負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)校園活動(dòng)，不僅鍛煉了我的組織與協(xié)調(diào)能力，也提升了我的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與各個(gè)學(xué)院的同學(xué)合作，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人合作，面對(duì)挫折時(shí)尋找解決辦法，這些都對(duì)我個(gè)人的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其次，參加課外活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并培養(yǎng)了一些特殊的技能。在大學(xué)期間，我參加了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)，雖然之前完全沒有接觸過舞蹈，但是通過不斷的努力和訓(xùn)練，我慢慢地掌握了一些基本的舞蹈技巧，并在學(xué)校的文藝晚會(huì)上進(jìn)行了一次精彩的表演。這個(gè)過程中，我不僅鍛煉了自己的耐心和毅力，也發(fā)現(xiàn)了自己在舞蹈方面的潛力。此外，課外活動(dòng)還為我提供了機(jī)會(huì)去探索和發(fā)展自己的興趣愛好，比如我加入了攝影社團(tuán)，通過拍攝各種照片，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛，并逐漸提升了自己的攝影技術(shù)。
第三，參加課外活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在大學(xué)中，很多課外活動(dòng)都需要團(tuán)隊(duì)合作，例如參加社團(tuán)、參與志愿者工作等。而在團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)揮以及與他人的配合都是非常重要的。通過與隊(duì)友的互動(dòng)和溝通，我學(xué)會(huì)了如何有效地分配任務(wù)，合理地安排時(shí)間，并尊重他人的意見。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并迅速找到解決問題的方法。這些都是我在課堂中很難學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，但卻是實(shí)踐中必不可少的。
第四，參加課外活動(dòng)還豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)是一個(gè)資源豐富的地方，通過參加各種社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們來自不同的專業(yè)與背景。通過與他們的交流和合作，我擴(kuò)大了自己的視野，也獲取了許多別的領(lǐng)域的知識(shí)。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人建立良好的關(guān)系，并學(xué)會(huì)了如何與他人合作以取得更好的成果。
最后，通過參加課外活動(dòng)，我明白了全面發(fā)展的重要性。大學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是為了培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的未來人才。通過時(shí)間的分配和調(diào)整，我學(xué)會(huì)了平衡學(xué)業(yè)和興趣愛好之間的關(guān)系。課外活動(dòng)不僅使我在專業(yè)領(lǐng)域得到提升，同時(shí)也豐富了我的生活，讓我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能。
綜上所述，參加課外活動(dòng)給予了我諸多的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，促使我個(gè)人的成長與發(fā)展，發(fā)掘了自己的潛力，并培養(yǎng)了一些特殊的技能。它們還讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并讓我明白全面發(fā)展的重要性。我相信，通過繼續(xù)參加各種豐富多樣的課外活動(dòng)，我將會(huì)在未來的生活中更加出色地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
讀課外書的心得體會(huì)篇五
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，課外閱讀是讓我們放松身心、開拓眼界的一種方式。通過課外閱讀，我們不僅可以增加知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)閱讀能力和提升審美修養(yǎng)。而下面我將以我最近所讀的一本書《平凡的世界》為例，分享我在課外閱讀中的心得體會(huì)。
首先，通過課外閱讀，《平凡的世界》這本書向我展示了不同的人生觀和價(jià)值觀。小說中的主人公田曉霞是一個(gè)才華橫溢的女孩，然而她卻選擇遠(yuǎn)離繁華都市，回到故鄉(xiāng)痛苦地生活。這引發(fā)了我對(duì)人生的思考：什么才是真正的幸福？是金錢和地位，還是內(nèi)心的寧靜和滿足？通過與書中人物的對(duì)比，我逐漸明白人生的真諦并反思自己的人生觀。只有當(dāng)我們真正了解自己的內(nèi)心需求并追求真正的意義，我們才能找到真正的幸福。
其次，課外閱讀使我更加開闊了眼界?！镀椒驳氖澜纭愤@本書以真實(shí)的歷史背景為背景，生動(dòng)地描繪了中國的社會(huì)變遷和人民生活的變遷。通過讀這本書，我了解到了中國社會(huì)的發(fā)展歷程，深刻體會(huì)到了改革開放的重要性和艱辛。同時(shí)，書中也涉及到了人們的生存狀態(tài)和人性的復(fù)雜性，讓我對(duì)于人與社會(huì)的關(guān)系有了更深層次的思考。此外，我也對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，書中不僅反映了大時(shí)代背景下的中國社會(huì)，還體現(xiàn)了中國文化的底蘊(yùn)和魅力。通過課外閱讀，我不僅窺見了中國的古老與現(xiàn)代，也擴(kuò)大了自己的視野。
再者，課外閱讀提升了我閱讀能力。通過閱讀這本書，我不僅必須理解復(fù)雜的情節(jié)和人物關(guān)系，還需要思考作者的寫作意圖和文學(xué)手法背后的價(jià)值。我需要通過分析和解讀來揭示小說的深意，從而全面理解故事的主題和背后的思想。這種閱讀過程讓我鍛煉了分析思考的能力，并提高了我對(duì)文學(xué)作品的理解能力。通過課外閱讀，我逐漸掌握了閱讀的技巧，使我在學(xué)習(xí)和生活中都能得到更多的收獲。
最后，課外閱讀提升了我審美修養(yǎng)。這本書以其精心構(gòu)建的情節(jié)和細(xì)膩的描寫讓我感受到了文學(xué)的魅力。作者通過對(duì)人性和社會(huì)的描寫，深刻展示了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾，引起了我對(duì)世界的思考。同時(shí)，小說中的人物形象和人物關(guān)系也讓我深受觸動(dòng)。與書中的角色相處，我感受到了作者對(duì)生活的關(guān)注和對(duì)人性的呈現(xiàn)。通過閱讀這本書，我培養(yǎng)了對(duì)美的敏銳感知和鑒賞能力，讓我更能欣賞和理解文學(xué)作品所傳遞的情感和思想。
總之，課外閱讀是一種豐富自己的方式。通過課外閱讀，我不僅增加了知識(shí)，還了解到了不同的人生觀和價(jià)值觀，開闊了眼界，提升了閱讀能力和審美修養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持課外閱讀，用這一方式去豐富自己的生活，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
讀課外書的心得體會(huì)篇六
首段：引入課外心得體會(huì)的重要性及其背景（200字）
課外心得體會(huì)是指學(xué)生在課外時(shí)間對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的一種學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們通常會(huì)通過課本、教師以及課堂討論等方式獲得知識(shí)，而課外心得體會(huì)則是一種鞏固和拓展知識(shí)的有效途徑。隨著社會(huì)的進(jìn)步和知識(shí)的不斷增長，培養(yǎng)學(xué)生探索、總結(jié)和表達(dá)能力變得日益重要。因此，課外心得體會(huì)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二段：課外心得體會(huì)的益處（200字）
首先，課外心得體會(huì)能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。當(dāng)我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，通過課外心得體會(huì)的方式對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，可以幫助我們更好地理解和吸收知識(shí)。同時(shí)，通過總結(jié)和歸納，我們還能將零散的知識(shí)點(diǎn)整合起來，形成有條理的知識(shí)體系。
其次，課外心得體會(huì)能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。通過課外心得體會(huì)，我們可以自由地表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的理解和看法，這可以培養(yǎng)我們的思考能力和獨(dú)立思維能力。在撰寫心得體會(huì)的過程中，我們需要用自己的語言組織和表達(dá)所學(xué)內(nèi)容，這有助于提高我們的表達(dá)能力和寫作能力。
三段：如何進(jìn)行課外心得體會(huì)（200字）
首先，我們可以選擇適合自己的方式進(jìn)行心得體會(huì)。有些同學(xué)喜歡通過書寫來總結(jié)思考，他們可以選擇寫下自己的心得體會(huì)；而有些同學(xué)更喜歡通過繪畫、演講或制作PPT等形式來呈現(xiàn)自己的心得體會(huì)，可以根據(jù)自己的愛好和特長選擇適合的方式。
其次，我們應(yīng)該在課堂學(xué)習(xí)之后盡快進(jìn)行心得體會(huì)。這樣可以避免知識(shí)點(diǎn)遺忘或者混淆，同時(shí)也能夠保持學(xué)習(xí)的連貫性。在進(jìn)行心得體會(huì)時(shí)，我們可以選擇關(guān)鍵點(diǎn)、重難點(diǎn)或自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這樣既能效率高效果好，也能使自己更深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
四段：課外心得體會(huì)的技巧和方法（300字）
首先，我們可以嘗試將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。將書本上的知識(shí)與實(shí)際問題相銜接，既可以提高學(xué)習(xí)的興趣，又能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中，我們可以通過觀察周圍的物體和現(xiàn)象，將課本上的知識(shí)與實(shí)際進(jìn)行聯(lián)想和應(yīng)用，這樣可以更深入地理解和掌握物理學(xué)的原理。
其次，我們可以與同學(xué)或老師交流和討論心得體會(huì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)合作與分享的過程，通過與他人的交流和討論，我們可以借鑒他人的觀點(diǎn)和思路，拓展自己的思路和見解。與他人共同分享心得體會(huì)，是一個(gè)相互促進(jìn)和共同提高的過程。
最后，我們可以嘗試使用多種媒體進(jìn)行心得體會(huì)。隨著科技的發(fā)展，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和多種媒體資源來進(jìn)行心得體會(huì)，例如通過制作視頻、博客或微信公眾號(hào)等形式來分享自己的心得。多樣化的呈現(xiàn)方式不僅可以提高學(xué)習(xí)的趣味性，還可以讓更多的人了解我們的心得體會(huì)，獲得更多的反饋和建議。
五段：總結(jié)及展望（200字）
課外心得體會(huì)是一種提高學(xué)習(xí)效果和動(dòng)力的重要學(xué)習(xí)方式。通過課外心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。在進(jìn)行課外心得體會(huì)時(shí)，我們可以選擇適合自己的方式，將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際問題相結(jié)合，與他人交流和分享心得體會(huì)。未來，我們還可以進(jìn)一步探索和創(chuàng)新課外心得體會(huì)的方式和方法，提高學(xué)習(xí)的效果和樂趣。
讀課外書的心得體會(huì)篇七
他，已有兩天沒來學(xué)校了;他，寧愿上山撿石頭也不進(jìn)課堂;他，一度幾次拒絕我真誠的幫助，而且是那么的徹底我極度困惑，是什么原因致使一個(gè)從不遲到，熱愛學(xué)習(xí)的孩子放棄學(xué)業(yè)?是老師?是同學(xué)?還是父母?這里頭究竟發(fā)生了什么事?一時(shí)間，所有的問題充盈著整個(gè)腦袋。
在與孩子的父母幾次接觸中，我了解到母親早上是與孩子起了點(diǎn)小沖突，但具體什么原因他們也不知道，他們也很想讓孩子上學(xué)去，就是苦于無奈。我告訴自己，無論如何，一定要打開他的心結(jié)，讓他重新回到學(xué)校來?？杉值氖沁@孩子有點(diǎn)倔，幾次嘗試都以老師，我不想去上學(xué)。不，沒有，我不想讀了!你幫不了我!回絕了我。怎么辦?正犯愁時(shí)，我想到了前天從同事那里借來的《成全之道》中生命化教育的關(guān)鍵詞之一愛!沒有愛，就沒有教育!愛，凡事相信，凡事希望。是呀，愛能使人增強(qiáng)信心，擺脫困境;愛還能治療心靈上的創(chuàng)傷，也可以戰(zhàn)勝肉體上的疾病;愛同時(shí)也能塑造他人的生命和自己的生命;愛是一切教育的前提,愛能拉近師生間的距離,讓學(xué)生親近教師;愛是一份無微不至的關(guān)心，是一份責(zé)無旁貸的責(zé)任。對(duì)，就用愛去感化這原本就脆弱的生命吧!脆弱的生命一旦得到了愛的幫助，就會(huì)產(chǎn)生出無窮盡的力量!于是，我努力見到了他。
見到他時(shí)，他剛從山上回來，腳穿拖鞋，一身沾滿黃土的外衣，真叫人心酸!我摸摸他的頭，撣撣他身上的黃土，關(guān)切地問他上山勞動(dòng)情況。此時(shí)孩子心底的防線似乎松動(dòng)了許多，眼里流露出一絲信任的目光，感覺不再那么固執(zhí)了。我因勢利導(dǎo)，孩子像開閘的洪水泄了出來。找到了問題的根源了，好小子，竟跟自己的母親較起勁了。此時(shí)的感恩教育、生活自理能力的培養(yǎng)便成了最好的良藥了。聽著我的分析，孩子頻頻點(diǎn)頭，臉上慢慢綻開了笑容。老師，我懂了，我錯(cuò)了，下午就上學(xué)去!久壓在心頭的石頭終于落地了，眼前這幸福的一家子真讓我欣慰。
下午，他帶著笑容，準(zhǔn)時(shí)坐在了教室里。
后記：過了不久，噩耗降臨在了他的頭上，他的母親在一次意外中死亡了。我本擔(dān)心他又會(huì)退學(xué)或精神萎靡，沒想到我錯(cuò)了，他比以前更堅(jiān)強(qiáng)，更自立了。他在期中考的作文中寫到：雖然媽媽已經(jīng)走了，但我是男兒，我應(yīng)自強(qiáng)。從今往后，我會(huì)努力學(xué)做家務(wù)，幫爸爸分憂看來，是母愛使他長大了!
讀課外書的心得體會(huì)篇八
可能我跟其他同學(xué)都不太一樣，他們的興趣愛好可能是看電視、可能是玩游戲，而我就不同了，我在家庭的熏陶下，我從小就是個(gè)“書蟲”，每當(dāng)自己有閑暇的時(shí)間都是在閱讀名著，國內(nèi)國外的我都看，我所看的書籍都是來自我媽媽的推薦，沒有一本我看的不是津津有味的，我都記不清自己一共看了多少本書了，課外閱讀真的是對(duì)一個(gè)學(xué)生非常好的一個(gè)習(xí)慣，對(duì)于課外閱讀，我也是有了自己的一些心得體會(huì)：
雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)初一的學(xué)生，但是我詞匯量甚至都可以跟高三的相提并論了吧。就因?yàn)榭吹臅容^多，所以我由內(nèi)而外的氣質(zhì)就比較成熟，說話不會(huì)那么的幼稚，讀書真的能讓一個(gè)從本質(zhì)上潛移默化的發(fā)生改變，不僅僅還是思想會(huì)變的成熟，就連行為也會(huì)更加的理智。別人形容我最多的就是“出口成章”這四個(gè)字，這是我自己都沒意識(shí)到的，經(jīng)常進(jìn)行課外閱讀，導(dǎo)致我寫作文的能力屈指一首，基本上每一次寫完作文后，我的課文都會(huì)被語文老師拿來朗誦一遍，給同學(xué)們有一個(gè)追求的榜樣，這點(diǎn)我自己也會(huì)感到特別的自豪。因?yàn)槲以谶M(jìn)行課外閱讀的時(shí)候，我都會(huì)把覺得好的句子給抄錄下來，對(duì)于我不認(rèn)識(shí)不理解的詞語，我會(huì)仔細(xì)的去查字典，很多都是我可以用在作文里面的，所以我的作文看起來會(huì)顯得比較“高級(jí)”。我做做閱讀理解的時(shí)候，我也能第一時(shí)間的知道承上啟下的中心句是哪句，并且對(duì)于作者想表達(dá)的意思，我也能第一時(shí)間的看出來。
課外閱讀的書籍的選擇一定要慎重，并不是所有的都可以幫助到你，比如一些武俠小說、修仙小說之類的，這些純粹是用來打發(fā)時(shí)間的，對(duì)自身沒有任何的幫助，并且還會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)、思想，十分的不可取，一本好的書能教會(huì)人很多的道理，一本毫無營養(yǎng)價(jià)值的書只會(huì)給你樹立一個(gè)不好的觀念。所以在自己選擇書籍的時(shí)候一定要慎重，可以在選擇的時(shí)候，詢問老師或者是家長，哪些是適合自己看到的書。
一本書是作者可能花幾年或者是十幾年才完成的，所以在進(jìn)行課外閱讀的時(shí)候要學(xué)會(huì)仔細(xì)的斟酌，進(jìn)入書中的世界，去感受作者想表達(dá)的東西，我在閱讀一本書的時(shí)候，我一遍是看不夠的不同的心情，去看同一本書，你會(huì)體會(huì)到不一樣的東西，這就是它的神奇所在了，讀再多書都不會(huì)嫌多，每一本書都會(huì)化成知識(shí)儲(chǔ)存在我的腦海中。
通過對(duì)課外書籍的閱讀讓我在這段時(shí)間得到了不少的收獲，畢竟將其與自己平時(shí)的課程學(xué)習(xí)聯(lián)系起來便能夠發(fā)現(xiàn)不少共通之處，再加上老師也對(duì)課外閱讀比較重視自然會(huì)提倡學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間的積累還能夠增長學(xué)生的閱讀理解能力自然是再好不過的事情了，回想起我在課外閱讀中的收獲著實(shí)是令人產(chǎn)生不少體會(huì)。
在課外閱讀的過程中能夠提升寫作能力是毋庸置疑的事情，對(duì)于學(xué)生的成長而言想要寫好作文自然不能夠滿足于日常的課程學(xué)習(xí)，除了這些意外還應(yīng)該多在課外書籍中進(jìn)行探索從而增長自身的見識(shí)，畢竟書中故事的寫作方式值得我們進(jìn)行借鑒自然能夠從中得到許多收獲，再加上有著老師的講解自然能夠在無形中提升自己的寫作水平，只不過在進(jìn)行閱讀的同時(shí)也要有所選擇從而樹立正確的價(jià)值觀，讀書既是陶冶情操也是為了充實(shí)自己的精神生活自然得予以重視，所以對(duì)待書中的文字要具備欣賞的`眼光從而通過閱讀來提升自身能力。
理解能力的提升也是需要通過長時(shí)間的閱讀才能夠做到的事情，對(duì)待讀書自然不能夠過于膚淺以至于連理解基本的含義都不明白，所以通過老師的教導(dǎo)不難明白正確的閱讀方式從而理解作者的思想，而且考慮到考試之中可能遇到的情況自然得用心體會(huì)才行，所以無論是書中表達(dá)的情感還是寫作背景都是作為學(xué)生的我需要關(guān)心的事情，正因?yàn)橛兄@些因素的組合才讓課外閱讀成為了很有意義的事情，而我在明確了自己的閱讀目的以后也會(huì)為了理解能力的提升而不斷努力。
閱讀各類文學(xué)作品的同時(shí)也能夠讓我對(duì)課程學(xué)習(xí)有著更多的理解，畢竟課外閱讀向來都是與課程學(xué)習(xí)相輔相成自然得予以重視才行，所以我在閱讀課外書籍的同時(shí)也會(huì)認(rèn)真思考書中表達(dá)的觀點(diǎn)，將其與老師教導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來自然能夠很好地拓展自身思維理解能力，而且只有多接觸課外書籍才能夠明確自己在學(xué)習(xí)道路中的方向，只不過在閱讀的同時(shí)也要對(duì)書中的觀點(diǎn)有著屬于自己的理解才行，即便如此我也相信隨著書籍閱讀量的提升能夠令自身在學(xué)習(xí)道路上更進(jìn)一步。
須知每本著作的存在著都有著相應(yīng)的價(jià)值應(yīng)當(dāng)要認(rèn)真理解才行，所以我會(huì)認(rèn)真閱讀每本課外書籍從而充實(shí)自己的課余生活，除此之外我也不會(huì)落下學(xué)習(xí)進(jìn)度并通過努力取得較好的成績，只不過對(duì)于課外閱讀中的收獲也要好好珍惜并用以提升自身的潛力。
讀書破萬卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書，可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可以得到許多樂趣呢!
讀書有很多好處。比如，可以開闊我們的視野。記得八歲那年，我看見我的小狗小花見了我就搖尾巴，于是我就提出了一個(gè)問題：“狗為什么見了熟人就搖尾巴?”帶著這個(gè)問題，我找到了“書”老師，翻開《十萬個(gè)為什么之動(dòng)物版》。在書中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見到熟人就會(huì)很興奮，搖尾巴就是它們表達(dá)高興的一種方式。瞧，生活中不懂的問題，在書中就能解決，從而見得，多讀課外書好處也有很多。莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以我們得多看課外書。
有人也會(huì)說：“課外書誰不會(huì)讀?”當(dāng)然，只要認(rèn)識(shí)字就會(huì)讀，但怎樣讀好書可是大有講究的。我認(rèn)為讀書，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來會(huì)積累出一些疑問，這時(shí)候再去讀第二遍，給心中的疑問做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。人說“不動(dòng)筆墨不讀書”。做讀書筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨要學(xué)會(huì)寫好詞佳句和心得體會(huì)，再經(jīng)常去讀一讀，背一背，時(shí)間一長，你就能積累好多好詞妙句，這對(duì)提高你的寫作能力可幫助大了!第四遍就要仔細(xì)的讀，讀懂為止。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊!希望大家多讀課外書，做個(gè)有知識(shí)的人!
我一直都喜歡閱讀課外書籍，每天都會(huì)利用時(shí)間來閱讀，比如放學(xué)后，比如在假期內(nèi)都是我閱讀的時(shí)間，課外閱讀能夠增加知識(shí)，更能夠讓我們學(xué)到更多的東西。
因?yàn)槲医?jīng)常閱讀課外書籍，我在寫作文時(shí)，能夠輕易的運(yùn)用好每個(gè)文字，同時(shí)也能夠看到更多不同的文化，習(xí)俗，學(xué)習(xí)很多人生哲理，讓我得到了極大的成長。從閱讀中找到更加有趣的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)我們來說這是成長，更是一次體驗(yàn)，課外閱讀的好處不光是這些，更能夠提升我們的閱讀理解能力。
不喜歡閱讀的原因也很簡單，就是不能從書中獲得知識(shí)和樂趣，這極大的影響到了我們的閱讀，對(duì)我們來說非常不好，平時(shí)我們就應(yīng)該多看一些書籍，不一定看課本上的知識(shí)，而且經(jīng)常上課學(xué)習(xí)的東西都比較熟悉，看課外書籍能夠讓我們放松，給我們減輕學(xué)習(xí)中的壓力，對(duì)我們來說非常有用。不要認(rèn)為考試不會(huì)考到課外的一些知識(shí)就不重視，不能只想著如何偷懶卻不想著提高自己，這是最笨的辦法，只有聰明的人才知道不斷的提升自己。
書讀的多了，見識(shí)也就隨之變得更加開闊，能夠?qū)W到更多課本上所沒有的知識(shí)，不但能夠增長閱歷，更能做到不出門就能夠了解世界各地的情況，書中的故事，書中的道理都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，博大精深，只要我們及時(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀，我們的成績也會(huì)隨之提升。而且我們課后很多時(shí)間都可以利用來閱讀。
我經(jīng)常會(huì)遇到一些同學(xué)說，不知道一些成語或者詞句怎么用，不知道作文如何寫才能夠提升，其實(shí)只要我們多閱讀一些知識(shí)，無論是課內(nèi)還是課外的書籍，我們都經(jīng)常閱讀自然而然我們就能夠?qū)W會(huì)如何寫作，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用各種詞語提升自己的能力，從而間接的提升了我們的語文成績，但是需要持之以恒，每天都必須要堅(jiān)持閱讀，多閱讀才有效，而不是一時(shí)興起就來閱讀。這并沒有什么用。
我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書籍，從而提升自己如我一樣，能夠在其中學(xué)到東西來提升自己的成績，增長自己的見識(shí)。
這段時(shí)間以來讀了一些課外書，真的是然我感覺有很多的感受，在學(xué)校的時(shí)候我們讀的最多的還是教科書，這次老師給我們分配的任務(wù)就是讓我們讀一些課外書，確實(shí)是跟過去不同，我也也是到了在這方面自己的需要去調(diào)整的事情，我也在讀書的過程當(dāng)中，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，這些知識(shí)是教科書上看不到的，也是自己的一些知識(shí)盲區(qū)，每每涉及這些的時(shí)候我都感覺非常的充實(shí)，也有了一些心得。
今天工作的時(shí)候我非常的開心，能夠讓自己逐步的去提高這方面的能力，確實(shí)是非常的好，也是對(duì)自身能力不錯(cuò)的打磨方式，我這次讀的是一些歷史相關(guān)的，因?yàn)樽约菏窍矚g歷史，我們的歷史教科書上面很多知識(shí)都是一筆帶過，可是我愿意去深入研究，一般在這個(gè)時(shí)候我都能夠感覺非常的充實(shí)，發(fā)展自己，讓自己處在好的環(huán)境下面學(xué)習(xí)，過去在課本上面沒有看到的知識(shí)，都能夠接觸到，這樣的感覺真的是非常的不錯(cuò)，讀歷史能夠讓我了解過去，能夠讓我穿越時(shí)間，更加貼切的站在古人的角度去思考問題，我們現(xiàn)在所經(jīng)歷，所發(fā)生的，可能在歷史上都發(fā)生過，這是非常有意思的一點(diǎn)。
總體來說這次的課外閱讀讓我逐步的提高自己很多知識(shí)，因?yàn)閷?duì)歷史感興趣了，所以讀了一些與歷史相關(guān)的書籍，這些知識(shí)填充了我很多豐富自己的知識(shí)層面，我認(rèn)為了解這些肯定是沒錯(cuò)的，至少我了解了我們的過去，了解了我們這個(gè)民族的一些興衰，給我的感覺真的非常的好，我也希望能夠把這些做好，這樣的方式真的能夠讓我獲取很多知識(shí)，無論是在什么階段我都會(huì)繼續(xù)保持下去，現(xiàn)在所經(jīng)歷，所遇見的都將會(huì)是我未來的發(fā)展自己的動(dòng)力，讀書的感覺是好的，不管是讀什么書，我們豐富了自己的知識(shí)層面，我清楚的意識(shí)到了這些，我也會(huì)讓自己逐步的去培養(yǎng)自己這方面能力，提高閱讀能力。
回顧這次的閱讀情況，我也感覺自己的得到了一個(gè)非常大的提高，我希望能夠在這個(gè)過程當(dāng)中得到一個(gè)積累，在這次的課外閱讀中真的是吸取了很多知識(shí)，我也是希望能夠用這樣的方式去提高自身能力，有些東西本來就是需要一個(gè)積累的過程，多讀一些書準(zhǔn)時(shí)沒錯(cuò)的，這很大程度上面豐富了我的知識(shí)，多讀一本書都是積累，感激有這次的課外閱讀的機(jī)會(huì)，可以和同學(xué)們一起交流。
最近上了一堂課外閱讀輔導(dǎo)課。課題為《走進(jìn)課外書籍》。我預(yù)設(shè)的目標(biāo)有二：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生對(duì)課外讀物滿懷憧憬。二是傳授方法，教給學(xué)生閱讀的方法。并用“不動(dòng)筆黑不讀書”的理念來引領(lǐng)他們閱讀的習(xí)慣和方法。用設(shè)計(jì)讀書卡，作為閱讀的實(shí)踐行為。
為實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)，我通過如下幾個(gè)步驟來達(dá)成。先是讀題――《走進(jìn)課外書籍》。要求讀出感情來。學(xué)生開始讀得很平談，后來讀得還不錯(cuò)。學(xué)生用朗讀表達(dá)了走進(jìn)課外書的迫切和喜悅之情。本人也想借以來激激趣，以達(dá)“開閘泄洪”之功效。其次是向?qū)W生推介課外書籍。我精選了《家》、《春》、《秋》、《世界名作選集》、《魯濱孫漂流記》、《牛虻》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《世界之最》、《世界之奇》、《安徒生童話選》、《居里夫人》、《董存瑞》、《白求恩》、《劉胡蘭》……旨在向?qū)W生推介古今中外文學(xué)名著及自然、科學(xué)、人物傳記等。讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心――課本以外竟有如豐富多樣的書!從而產(chǎn)生閱讀的沖動(dòng)――我要讀書!接著，我先推出《家》這本書，讓學(xué)生競爭此書的閱讀權(quán)。為此我設(shè)了一道坎，即誰讀的課外最多就先讓他先讀這本書。因?yàn)樵缭谏稀秾懙奶焯谩芬晃臅r(shí)，我就介紹了巴金的“激流三部曲”。而《家》是三部曲之首。學(xué)生對(duì)此書早已垂涎欲滴、夢(mèng)寐以求了。我之所的這樣做，是為了觸動(dòng)學(xué)生的競爭意識(shí)和勝利者的自豪感。從而以點(diǎn)帶面，激起全體學(xué)生多讀課外書的熱情。再其次，是將50本課外書全發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生痛快閱讀手中的書。然后，我就閱讀的方式和怎樣填寫書卡兩方面作了相機(jī)指導(dǎo)。最后，臨近下課時(shí)，我讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀情感體驗(yàn)給閱讀課外書這項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)廣告。
這堂課課堂層次清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。老師上得很輕松，學(xué)生也學(xué)得興趣盎然。預(yù)設(shè)的目標(biāo)基本達(dá)到。確切地說，這是一堂研究實(shí)驗(yàn)課，課的性質(zhì)就定位在“研究”二字上。所謂研究就應(yīng)該有探索的含量。這堂課安排的內(nèi)容有課外讀物推介，有讀書卡設(shè)計(jì)，還有閱讀方式的探索。內(nèi)容廣而雜，而時(shí)間只有40分鐘。這樣我多的內(nèi)容，要在短時(shí)間保質(zhì)保量完成，是不實(shí)際的。因而，這堂課的深度是不夠的。許多內(nèi)容只是蜻蜓點(diǎn)水般一點(diǎn)即過。無探索的味道，更沒研究可言。如果將內(nèi)容掰開分細(xì)，如專作課外讀物推介或?qū)Ｗ髯x書卡設(shè)計(jì)的指導(dǎo)或?qū)ｉT研究閱讀方式。那么，課堂的深度就可以加深，學(xué)生得到悟到的東西也不會(huì)少。
《課標(biāo)》指出：新課程背景下的老師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，學(xué)習(xí)資源的提供者，學(xué)習(xí)行動(dòng)的引導(dǎo)者，是以一個(gè)促進(jìn)者的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前。這較以往的《大綱》來說，給我們這些為人師者提出了更高的要求。它不再僅以知識(shí)為本位而讓老師照本宣科，完成“授業(yè)”之任務(wù)。它要以人為本位而關(guān)注人的發(fā)展。這一要求，需要為人師者不僅只是“學(xué)高為師”，而且還得具備足夠的教學(xué)智慧。在課堂上，只有教師用智慧的火花才能點(diǎn)燃學(xué)生求知的欲望及探索的熱情。而我這堂課就恰恰缺乏這一點(diǎn)：因缺乏幽默，而使課堂氣氛凝重;在“潑墨”不足，而使優(yōu)秀的課外讀物沒有再在學(xué)生面前得以淋漓盡致地展現(xiàn);因藝術(shù)性不突出，而沒有讓學(xué)生感到言到精彩處，卻“欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解”之戛然而止之藝術(shù)，而讓學(xué)生生非知后事如何之欲望;因不適時(shí)煽情，而沒有讓課外讀物像磁鐵一樣吸別著學(xué)生。
說到課外閱讀，我從一個(gè)喜歡和小伙伴出去玩的人到一個(gè)“我撲在書上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上”的人，期間經(jīng)歷了很長時(shí)間的一段媽媽壓著我閱讀的時(shí)光，奇怪的是那段時(shí)光過去了之后，我已經(jīng)變成一個(gè)喜歡課外閱讀的學(xué)生了。
這段時(shí)光算是媽媽為我培養(yǎng)興趣的時(shí)光吧?這段時(shí)光讓我明白了，興趣是可以培養(yǎng)的，而良好的閱讀興趣可以讓我拓展眼界，也可以讓我的時(shí)間過得更加充實(shí)，還能讓我逐漸變成一個(gè)肚子里有墨水的人。以前我不是特別喜歡課外閱讀的時(shí)候，我更喜歡做的事情是和小伙伴去樓下玩，好像捉迷藏、躲貓貓這些游戲可以讓我得到許多的快樂，我就喜歡做這些事情。
然而，我的媽媽是一個(gè)有遠(yuǎn)見的人，她知道我玩那些游戲一定會(huì)有玩膩的時(shí)候，那些游戲也不能讓我玩一輩子，于是，她給我買了許多書，讓我寫完了作業(yè)之后，多看看書。剛開始被媽媽壓著看那些課外書的時(shí)候，我的內(nèi)心是不太情愿的，因?yàn)椴皇俏易约耗敲聪肟磿?，我想的還是出去玩，后來，看到了一本真正吸引了我的書，從此一發(fā)不可收拾了。我徹底愛上讀書了。
自那之后，我把媽媽給我買的課外書，一本接著一本讀完了，我似乎在書里找到了一個(gè)更加有趣的世界了，這個(gè)世界不僅有歡樂，也有悲傷，有一切現(xiàn)實(shí)生活中都有的東西，但這些東西卻不是你親身經(jīng)歷的，它們是書里的人物正在經(jīng)歷的，而我翻開書就能看到所有的一切，一旦關(guān)上書，我又可以將這個(gè)世界給關(guān)上，而不像現(xiàn)實(shí)生活那樣，有著必須要去解決的問題，有著必須要去做的功課、考試等等，書里的世界是另外的一個(gè)世界，卻讓我得到相似的經(jīng)驗(yàn)和情感，讓我有了不一樣的體驗(yàn)。
的確，媽媽那時(shí)候強(qiáng)迫著我閱讀是真正的為了我好，因?yàn)閶寢屩篱喿x才可以給我?guī)頍o窮無盡的愉悅，這種愉悅是和小伙伴們玩捉迷藏或者躲貓貓這些所不能體會(huì)到的，而且課外閱讀中讀到的東西還能夠?yàn)槲艺n堂內(nèi)寫作文帶來素材和靈感，成為了我肚子里的墨水，讓我在寫作文的時(shí)候，不再把筆桿咬破，提筆就能寫出自己寫出許多相關(guān)的內(nèi)容來。
現(xiàn)在已經(jīng)愛上了課外閱讀的我，甚至?xí)肿约簽槭裁床辉缫稽c(diǎn)聽媽媽的話了。
讀課外書的心得體會(huì)篇九
課外考察是我們學(xué)校教育的一項(xiàng)重要組成部分，通過走出教室，參觀實(shí)地，我們可以拓寬視野，增加知識(shí)，提高綜合素養(yǎng)。近期，我校組織了一次課外考察活動(dòng)，我深感受益匪淺，獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和思考。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：理論聯(lián)系實(shí)際，知識(shí)轉(zhuǎn)化能力的提升。
課堂教學(xué)的內(nèi)容有時(shí)候往往是抽象的，學(xué)生難以真正理解和應(yīng)用到實(shí)際中。而課外考察給予我們機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系，讓抽象的知識(shí)變得具象起來。在參觀工廠時(shí)，我親眼目睹了機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)、生產(chǎn)流程和品控等環(huán)節(jié)，這讓我對(duì)工業(yè)生產(chǎn)有了更深入的了解。同時(shí)，我也能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的原理應(yīng)用到實(shí)際情境中，提升了知識(shí)轉(zhuǎn)化能力。
第三段：觀察力和分析能力的培養(yǎng)。
課外考察讓我們有機(jī)會(huì)親自觀察和感受，培養(yǎng)了我們的觀察力和分析能力。比如參觀博物館時(shí)，我觀察了文物的細(xì)節(jié)，體會(huì)了不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)，通過細(xì)致的觀察，我能夠從中發(fā)現(xiàn)更多隱藏的細(xì)節(jié)，并深入思考其背后的意義。同時(shí)，在考察期間，我們還需要用邏輯思維分析實(shí)際問題，例如如何提高生產(chǎn)效率、如何改善環(huán)境等。這些鍛煉了我們分析問題和解決問題的能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提升。
課外考察往往以小組形式進(jìn)行，這要求我們必須與其他同學(xué)緊密合作，共同完成考察任務(wù)。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。比如在考察期間，我們需要協(xié)調(diào)每個(gè)人的觀點(diǎn)，合理分工，統(tǒng)籌規(guī)劃。此外，還需要與工作人員交流，獲取相關(guān)信息。這些經(jīng)歷讓我們更懂得如何團(tuán)結(jié)合作，如何與他人有效溝通。
第五段：深入思考，價(jià)值觀和人生觀的拓展。
通過課外考察，我們能夠深入思考一些基本的人生問題，如什么是美、什么是幸福、什么才是成功等。考察環(huán)境中的多樣性和不同文化的碰撞，激發(fā)了我們對(duì)這些問題的思考和認(rèn)知。例如，在參觀社會(huì)公益機(jī)構(gòu)時(shí)，我們看到許多志愿者在默默奉獻(xiàn)，這讓我反思自己的責(zé)任與義務(wù)，認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的物質(zhì)追求，還應(yīng)該包括對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
總結(jié)部分：這次課外考察讓我受益匪淺，不僅增加了見識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，還提高了能力。通過與他人的交流和合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。更重要的是，這次考察給予我深刻思考的機(jī)會(huì)，加深了我對(duì)基本的人生問題的認(rèn)識(shí)。我相信，通過這樣的課外考察活動(dòng)，我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中有更加明確的目標(biāo)和更好的發(fā)展。
讀課外書的心得體會(huì)篇十
讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作使人精確。假期學(xué)校要求每位教師閱讀一本好的課外書，我進(jìn)行認(rèn)真篩選，我選讀了《幼兒心理學(xué)》這本書。學(xué)習(xí)幼兒心理可以了解幼兒的心理特征，進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行更好的教育和培養(yǎng)，使其健康成長。
幼兒的健康成長是很重要的，他們是我們祖國的花朵，必須給予良好的教育，為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才。但是在我們對(duì)其進(jìn)行教育的時(shí)候，必須先了解其心理特征，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，才能更好的給予改變，合理正確的培養(yǎng)。
幼兒年齡小，我們需要對(duì)其進(jìn)行教育，了解幼兒心理是為了更好的了解該幼兒、更好的培養(yǎng)幼兒，讓我們知道幼兒的思想，動(dòng)態(tài)等一切是很重要的。
每個(gè)人都有自己的思想，內(nèi)心里都充滿著許許多多的不滿和疑惑！我們是這樣，那幼兒呢？他們也同樣如此！年齡小的幼兒，他們只是盲目的依賴，沒有自己的主見。中班以后的孩子們就不同了，他們知道和老師“作對(duì)”，有自己的想法，不再是盲從！有了人生的第一次反叛！
學(xué)前期是人的一生中生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最大的時(shí)期之一。幼兒在環(huán)境和教育的影響下，在以游戲?yàn)橹鞯母黜?xiàng)活動(dòng)中，心理發(fā)展異常迅速。作為幼兒教師學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要，是搞好幼兒教育工作的需要。因此，每一名幼兒教師，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)心理知識(shí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極開展幼教科研，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
兒童心理學(xué)研究的是兒童期的心理和行為的發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律，以及這個(gè)時(shí)期的心理年齡特征。但有一點(diǎn)和我們平時(shí)理解不大一樣，兒童期是指從出生到青年前期，即從出生到17、18歲左右。當(dāng)然它還可以細(xì)分為更小的階段，比如常用的嬰幼兒期（出生到2歲）、兒童早期（2歲到6歲）、兒童中期（6歲到11歲）和青少年期（11歲到20歲）。
現(xiàn)在的發(fā)展心理學(xué)已逐步分化出各個(gè)以專門年齡階段為研究對(duì)象的分支學(xué)科。它主要包括嬰兒心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、兒童心理學(xué)、青年心理學(xué)、成年心理學(xué)、中年心理學(xué)和老年心理學(xué)。
書中非常細(xì)化地從各個(gè)部分對(duì)發(fā)展心理學(xué)進(jìn)行了研究和分析，使讀者更加清晰地了解心理學(xué)的內(nèi)容。讀這本書，使我充分體會(huì)到作為一個(gè)老師的不易以及這份責(zé)任感，要更加細(xì)心和耐心地去觀察每一個(gè)孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下來跟他們說話，把自己和學(xué)生們看作是平等的對(duì)待，用他們的心去思考，去體會(huì)。這樣的話，才會(huì)成為一個(gè)好老師。
教育是一門關(guān)于人性的藝術(shù)，同時(shí)也是一門關(guān)于人性的科學(xué)。當(dāng)我們的教育與“人”走得更近時(shí)，學(xué)生之于學(xué)校、學(xué)生之于教師、學(xué)校之于學(xué)生、學(xué)校之于教師、教師之于學(xué)生、教師之于學(xué)校等種種關(guān)系與牽動(dòng)都將充盈著和諧與愉悅。作為幼兒教師的我們也將變得幸福的享受教與學(xué)的過程。
讀課外書的心得體會(huì)篇十一
作為學(xué)生，課外時(shí)間是我們展示自己、拓展思維的機(jī)會(huì)，也是我們?nèi)姘l(fā)展的重要環(huán)節(jié)。課外活動(dòng)豐富多樣，對(duì)我們的成長起到了重要的推動(dòng)作用。我在參與各種課外活動(dòng)中收獲了許多，無論是學(xué)術(shù)上的進(jìn)步還是個(gè)人素養(yǎng)的提高，都讓我有了不少體會(huì)。以下是我對(duì)課外活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，參加課外活動(dòng)拓寬了我的眼界。學(xué)校舉辦的各種講座、比賽等活動(dòng)，讓我接觸到了很多新的知識(shí)和想法。比如，我曾參加過一次關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的講座，講座中的專家生動(dòng)而又深入地解析了科技的前沿、現(xiàn)狀和未來。這讓我對(duì)科技有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣。另外，我還參加了學(xué)校的一次英語演講比賽，通過與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了口語表達(dá)能力，還了解了不同同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式。這一系列的經(jīng)歷讓我更加開闊了眼界，拓展了我的視野。
其次，課外活動(dòng)讓我培養(yǎng)了自信和合作意識(shí)。在學(xué)校的戲劇社團(tuán)中，我擔(dān)任了一次主演角色，這是我第一次面對(duì)觀眾獨(dú)自表演。一開始，我很緊張，但是通過反復(fù)排練和導(dǎo)演老師的指導(dǎo)，我逐漸克服了緊張情緒，展現(xiàn)出自信和魅力。這次經(jīng)歷讓我明白了自信的重要性，也讓我明白只有通過實(shí)際行動(dòng)才能培養(yǎng)自信。另外，參與各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也讓我加強(qiáng)了合作意識(shí)。合作是一個(gè)人在社會(huì)中立足的重要能力，只有團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)，集思廣益，才能取得更好的效果。課外活動(dòng)讓我在與他人合作中學(xué)會(huì)了換位思考、溝通協(xié)調(diào)和集中力量解決問題，這些都對(duì)我的個(gè)人成長有著積極的影響。
再次，參加課外活動(dòng)讓我鍛煉了自我管理的能力。在課外活動(dòng)中，我們必須安排好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，做到事事有序、不拖延。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了時(shí)間的寶貴和管理自己時(shí)間的重要性。為了兼顧學(xué)業(yè)和活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間、高效利用碎片時(shí)間，并從中尋找到了時(shí)間管理的竅門。通過對(duì)時(shí)間的合理安排，我不僅能夠更好地完成學(xué)業(yè)，還能夠積極參與到各種活動(dòng)中，提升自己的綜合素質(zhì)。
最后，通過參與課外活動(dòng)，我也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)關(guān)系能力。團(tuán)隊(duì)合作是在課外活動(dòng)中非常重要的一項(xiàng)能力。在學(xué)校的義工團(tuán)隊(duì)中，我們一起參與社區(qū)公益活動(dòng)，如清潔公園、為孤寡老人送去溫暖等。通過與隊(duì)友們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中分工合作，更學(xué)會(huì)了尊重和包容。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性，并從中培養(yǎng)了與他人和諧相處的能力。
綜上所述，課外活動(dòng)對(duì)于我們的個(gè)人成長起到了至關(guān)重要的推動(dòng)作用。通過參加課外活動(dòng)，我們不僅可以拓寬自己的眼界，鍛煉自己的自信和合作意識(shí)，還可以培養(yǎng)自我管理的能力和社會(huì)關(guān)系能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)積極參與各種課外活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
讀課外書的心得體會(huì)篇十二
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，的確，書，可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)；可以讓我們陶冶情操，可以讓我們學(xué)會(huì)許多做人做事的道理?？傊?，書的作用太多了，我們一生都離不開書。 今天老師要跟大家一起來閱讀交流的一本課外書是《小學(xué)生時(shí)代》，讓我們來一起探索、學(xué)習(xí)一些讀書的方法。首先讓我們來認(rèn)識(shí)一下它的封面，仔細(xì)看看你能獲得什么信息？ （學(xué)生發(fā)言）
這樣的一本好書，那我們趕緊去讀一讀吧！
打開書本翻到目錄，看看整本書主要介紹了哪幾大塊內(nèi)容？在這六大版塊中你最喜歡的是什么？（學(xué)生發(fā)言）
老師可是最喜歡原創(chuàng)這一個(gè)版塊，因?yàn)槔锩嬗幸黄恼掳牙蠋熃o吸引住了，你們?cè)敢怆S老師一同去讀一讀嗎？那就翻到第50頁。
一篇文章的閱讀方面，并以點(diǎn)帶面，運(yùn)用閱讀方法
1、齊讀題目
2、讀了題目，你會(huì)想什么呢？（題目為什么是《那一條線》/那一條線指什么）——“能根據(jù)題目提出問題，是一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣”板書：根據(jù)題目提出問題 那就請(qǐng)你以最快的速度瀏覽一次文章，看能否找到你想要的答案。
3、小結(jié)：你覺得這篇文章值得繼續(xù)讀嗎？那就請(qǐng)你再仔細(xì)的讀一讀（可以很自由的讀，讀出聲音）
４、讀的時(shí)候注意：（小黑板出示）
a、通過閱讀，我有疑問的是
b、通過多次閱讀，我還有疑問的是
（小結(jié)得出：盡信書，不如無書；有時(shí)應(yīng)該保持一種清醒和謹(jǐn)慎的態(tài)度）
d、讀了一遍，我還想再多讀幾遍的句子是
５、交流
a、首先要自己反復(fù)閱讀思考b、查閱資料c、求助同學(xué)d、求助老師
問題解決了，對(duì)課文的理解也更深入了。我們應(yīng)該知道：一切發(fā)展和進(jìn)步都緣于思考，而思考總得有個(gè)目的，問題是什么得先想清楚。會(huì)提問，才懂得思考，所以要重視提出問題——板書。
（2）問題解決了，讓我們來看看你想多讀幾遍的句子是哪些？
（學(xué)生一一找到句子，并讀一讀）
找到自己喜歡的句子，用“波浪線”劃一劃，作個(gè)記號(hào)。 （教師適時(shí)進(jìn)行閱讀方法的小結(jié)：作記號(hào)） 大家一起讀一次。誰想再讀讀。
讀著讀著，我似乎讀懂了（小結(jié)閱讀方法：邊讀邊思考） 自由讀一讀。讀著這一句，我似乎看到了，也想到了 （小結(jié)方法：多讀、多聯(lián)想）
閱讀的方法有很多，想想還有哪些？下面就請(qǐng)大家運(yùn)用自己喜歡的方法，去讀一讀自己喜歡的文章，等會(huì)兒一起來交流一下閱讀方法和閱讀感受。
1、同學(xué)們：讀了這篇文章，瀏覽了這本書，你有收獲嗎？有什么收獲？學(xué)生講）對(duì)，只要有收獲，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也算沒有白費(fèi)時(shí)間。所以每讀完一篇文章或書籍，最好問問自己到底有什么收獲。
2、好了，這節(jié)課也要結(jié)束了。通過大家剛才的交流，我們知道閱讀不同的文章，閱讀方法是不同的，當(dāng)然閱讀不同的書籍，閱讀方法也就不一樣，希望大家以后在閱讀中用上適合自己的好方法，多讀書，讀好書，好讀書！下課，同學(xué)們?cè)僖姡?BR> 讀課外書的心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（100字）。
課外研究是指學(xué)生在課程范圍以外，自主選擇感興趣的主題進(jìn)行深入探究和研究的一種學(xué)習(xí)方式。通過參與課外研究，學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。我曾經(jīng)參與了一項(xiàng)課外研究，通過這次研究經(jīng)歷，不僅對(duì)自己的學(xué)術(shù)能力有了提高，也受益匪淺。
第二段：選擇主題（200字）。
在選擇課外研究主題時(shí)，我首先考慮了自己的興趣和熱愛的領(lǐng)域。在經(jīng)過一番探索和思考后，我最終選擇了心理學(xué)領(lǐng)域作為我的研究主題。心理學(xué)是我一直以來都很感興趣的學(xué)科，我想通過課外研究的方式深入了解這個(gè)領(lǐng)域。我進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)閱讀，參與了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，并與一些專業(yè)人士進(jìn)行了交流。通過這些活動(dòng)，我不僅對(duì)心理學(xué)有了更深入的了解，還掌握了一些實(shí)踐的方法和技巧。
第三段：研究的過程（300字）。
在進(jìn)行課外研究的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，獨(dú)立的研究需要大量的時(shí)間和精力，我需要自己組織時(shí)間，合理安排研究計(jì)劃。其次，我需要大量的閱讀和整理資料，這要求我具備較強(qiáng)的文獻(xiàn)檢索和整理能力。還有，在參與實(shí)驗(yàn)的過程中，我需要仔細(xì)觀察和記錄結(jié)果，這對(duì)我的細(xì)致程度提出了很高的要求。雖然困難重重，但是我并沒有放棄，相反，面對(duì)困難我保持了積極的態(tài)度，并且從困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服。
第四段：成果與收獲（400字）。
在課外研究結(jié)束后，我總結(jié)了自己的成果和收獲。首先，我對(duì)心理學(xué)的理論和實(shí)踐有了更深入的了解，這為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。其次，通過研究，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，提高了自己的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我從他人的經(jīng)驗(yàn)和交流中學(xué)到了很多，拓寬了自己的眼界，增長了見識(shí)。在這個(gè)過程中，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，相互鼓勵(lì)和交流，讓我感受到學(xué)術(shù)探究的快樂和成就感。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
課外研究對(duì)于我的個(gè)人成長和學(xué)術(shù)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過這次研究，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，而是要在實(shí)踐中去探索和發(fā)現(xiàn)。我也清楚知道，課外研究只是學(xué)習(xí)的開始，未來還會(huì)有更多更寬廣的領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｒ虼?，我將?huì)繼續(xù)保持研究的熱情和努力，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和理想做出更大的貢獻(xiàn)。
讀課外書的心得體會(huì)篇十四
今天看了《植物揭秘》這本書，了解了很多植物，看到了大自然的奇觀。
這本書的主題是《草本植物》《植物的秘密》《植物世界的吉尼斯》《沙漠植物》《植物習(xí)性》。我對(duì)這些話題很感興趣。植物世界里有太多東西可以探索了。我來說說我最感興趣的“植物世界的吉尼斯”。
俗話說“人生難得七十歲”，人只要活到七十歲以上，就不算壞。但在樹木面前，人類世界的長壽簡直就是一只微不足道的“小螞蟻”。世界上最古老的樹是非洲西部加那利島上的龍血樹。500多年前，西班牙人測量它大約有8000~10000歲。不幸的是，它在隨后的風(fēng)暴中被摧毀了。
植物界還有一個(gè)短命鬼，華生。瓦松是一種生長在瓦房屋頂上的植物。只要雨季來臨，為了“多活幾天”，它就迫不及待地發(fā)芽生根，開花結(jié)果，繁殖自己的后代，然后就“等死”。雨季一過，它就會(huì)迅速死亡，結(jié)束生命歷程。
還有更多獨(dú)特的樹。鐵刀木，它的'種子密不透風(fēng)，你可以想象它長大后有多硬。鐵刀木的硬度可以達(dá)到每平方厘米656~698kg，用斧頭砍下去會(huì)有火花。
水瓶座的樹，對(duì)待火就像對(duì)待小兒科一樣，完全被忽視了。他又高又粗，樹干高達(dá)幾十米，酷似一個(gè)巨大的水桶。其實(shí)可以說是水桶。其蓄水能力可達(dá)一噸以上。即使大火燒掉了附近所有的植物，也只會(huì)損壞一些枝葉。
讀課外書的心得體會(huì)篇十五
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的工作和生活節(jié)奏越來越快，身體健康成為了重要的關(guān)注點(diǎn)。為了保持良好的身體素質(zhì)，人們開始重視課外鍛煉。通過課外鍛煉，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和體驗(yàn)，這些經(jīng)歷對(duì)我來說意義非凡。
首先，課外鍛煉讓我體驗(yàn)到了身體的變化。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的鍛煉之后，我發(fā)現(xiàn)自己的體型得到了明顯的改善。曾經(jīng)松弛的肌肉變得緊實(shí)有力，肌肉線條也更加明顯。同時(shí)，我感覺到自己的體力得到了提升。之前我無法連續(xù)跑步幾百米，而現(xiàn)在我可以輕松地完成長跑。這些變化讓我更有自信，也更有動(dòng)力堅(jiān)持下去。
其次，課外鍛煉給我?guī)砹司裆系姆潘珊陀鋹?。在學(xué)習(xí)和工作的壓力下，我常常感到疲憊和焦慮。然而，鍛煉成為了我釋放壓力的方式。無論是跑步、游泳還是瑜伽，我都可以在運(yùn)動(dòng)中忘記一切煩惱，放松身心。鍛煉讓我感受到身體的活力和快樂，讓我對(duì)生活充滿了積極的態(tài)度。
此外，課外鍛煉讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在不同的鍛煉項(xiàng)目中，我認(rèn)識(shí)了許多熱愛運(yùn)動(dòng)的朋友。我們一起交流經(jīng)驗(yàn)、切磋技巧，互相鼓勵(lì)和支持。這些朋友幫助我克服了鍛煉中的困難和瓶頸，給予了我無限的幫助和鼓勵(lì)。在這個(gè)過程中，我們的友誼不斷加深，成為了我生活中重要的一部分。
最后，課外鍛煉讓我體驗(yàn)到了挑戰(zhàn)與成就感。鍛煉是一個(gè)艱苦的過程，需要堅(jiān)持和毅力。但在每一次跨過自己的極限之后，我都會(huì)有一種巨大的成就感。無論是攀登高山、完成馬拉松，還是學(xué)會(huì)新的健身動(dòng)作，每個(gè)小小的進(jìn)步都讓我覺得自己變得更加強(qiáng)大和自信。這種挑戰(zhàn)與成就感激勵(lì)著我不斷超越自我，追求更高的目標(biāo)。
綜上所述，課外鍛煉給予了我許多寶貴的體會(huì)和體驗(yàn)。鍛煉不僅讓我身體更健康，同時(shí)也讓我精神更放松、心情更愉悅。鍛煉過程中結(jié)識(shí)的朋友和體驗(yàn)到的挑戰(zhàn)與成就感更是讓我受益匪淺。因此，我會(huì)堅(jiān)持課外鍛煉，使其成為我生活中的一部分，并將其積極影響帶給身邊的人。
讀課外書的心得體會(huì)篇十六
課外團(tuán)課是許多學(xué)生喜歡參加的一種活動(dòng)，它不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，還能幫助他們培養(yǎng)各種能力。我參加過一些課外團(tuán)課活動(dòng)，并從中受益匪淺。下面我將就我的經(jīng)歷和體會(huì)展開論述。
首先，課外團(tuán)課給我提供了一個(gè)拓寬視野的機(jī)會(huì)。在課外團(tuán)課中，我不僅能夠接觸到學(xué)校課程之外的知識(shí)，而且還能與來自不同學(xué)校的同學(xué)們進(jìn)行交流。這樣的交流使我對(duì)事物的看法和認(rèn)識(shí)不再局限于自己的小圈子，從而增加了我的見識(shí)和思考的廣度。例如，我參加了一次歷史團(tuán)課，通過與其他同學(xué)的討論，我了解到不同學(xué)校對(duì)歷史的教育重點(diǎn)可能不同，因此可以從不同的角度來了解歷史事件。
其次，課外團(tuán)課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在團(tuán)課中，我們通常需要分組完成一些任務(wù)，這就要求隊(duì)員們相互合作，共同協(xié)作。通過與隊(duì)員們的合作，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，并體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，在團(tuán)課的過程中，我們會(huì)與來自其他學(xué)校的同學(xué)們交流，這要求我們要有良好的溝通能力。通過與他們的交流，我學(xué)會(huì)了如何與陌生人建立起聯(lián)系，與他們進(jìn)行友好的溝通。
再次，課外團(tuán)課培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。在團(tuán)課中，不同的任務(wù)需要有一個(gè)組織者來統(tǒng)籌安排。我參加過一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中我負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行任務(wù)。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，如何分配任務(wù)，如何調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性和團(tuán)結(jié)力。這些都是通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能夠真正理解和掌握的，課外團(tuán)課為我提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。
最后，課外團(tuán)課培養(yǎng)了我的自信心和堅(jiān)持力。在課外團(tuán)課中，我們會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持下來，一定能夠克服困難并取得成果。在過去的一次體育團(tuán)課中，我面臨了一個(gè)非常困難的搭橋訓(xùn)練，一開始我覺得自己做不到，但是我并沒有放棄，而是鼓起勇氣繼續(xù)嘗試。最終，我成功完成了搭橋訓(xùn)練，這讓我對(duì)自己充滿了自信，也讓我明白只要堅(jiān)持不懈，就能夠克服任何困難。
總結(jié)起來，課外團(tuán)課是一個(gè)非常有益的活動(dòng)，它能夠幫助我們拓寬視野，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的自信心和堅(jiān)持力。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都要參加課外團(tuán)課活動(dòng)，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。
讀課外書的心得體會(huì)篇十七
一直以來，作為一名學(xué)生，閱讀一直是無法避免的重要任務(wù)。從小學(xué)到大學(xué)，教育系統(tǒng)都強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，并且給予充足的閱讀時(shí)間。而在這些年的閱讀中，最讓我有所感觸的是課外閱覽。本文將分享我在課外閱覽中所得到的心得體會(huì)。
第二段：挑選閱讀內(nèi)容的方法
在課外閱覽中，選擇適合自己的書籍是最重要的一步。因此，在選擇書籍時(shí)，我會(huì)先考慮自己的興趣愛好和學(xué)科特長。比如，在我對(duì)歷史感興趣的時(shí)候，我會(huì)選擇歷史類的書籍，這有利于激發(fā)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
除了了解自己的興趣愛好，了解書籍的內(nèi)容也是選擇書籍的關(guān)鍵。我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上查詢書籍的評(píng)價(jià)和評(píng)論，或者詢問朋友推薦一些書籍來豐富自己的讀書閱歷。
第三段：閱讀的感受
在閱讀中，最能夠感受到的是其中所蘊(yùn)含的真理與智慧。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樘^注重課本而忽略了其他領(lǐng)域中的重要收獲。與此相比，課外閱讀則更具有啟發(fā)性。閱讀可以讓我們從作者的角度去思考，而非死板地背誦知識(shí)點(diǎn)。它可以開拓我們的思維和眼界，幫助我們探索更廣闊的世界。
除了從書中獲取智慧，閱讀同樣可以激發(fā)我們的感性表達(dá)。當(dāng)我們閱讀的時(shí)候，我們會(huì)情不自禁地感受到文字中表現(xiàn)出來的情感和意境。在這種感受中，我們可以從作者的視角來感受到她/他的情緒，從而為我們自身的情感表達(dá)提供參考。
第四段：閱讀后的反思
一旦閱讀完成，我們可以通過反思來梳理所學(xué)。閱讀的整個(gè)過程并不僅僅是為了得到知識(shí)，而是為了獲取更多的啟示與思考。在反思階段，我們可以將所獲得的經(jīng)驗(yàn)融入到學(xué)習(xí)中，從而更加扎實(shí)地掌握知識(shí)點(diǎn)。
此外，反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改進(jìn)。通過反思，我們可以總結(jié)自己的不足之處，了解自己的優(yōu)勢以及需要進(jìn)一步完善的方面。從而更加全面地提高自身能力和素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
綜上所述，課外閱覽是學(xué)習(xí)途中不可或缺的一環(huán)，其中蘊(yùn)含的知識(shí)與思考可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中得到極大的收獲。對(duì)于學(xué)生來說，通過合理的選擇閱讀材料、感受閱讀過程、反思價(jià)值，我們可以更加全面、深入地理解所學(xué)知識(shí)，并有效提高自身素質(zhì)，這對(duì)今后的成長和追求成功都有非常大的幫助。
讀課外書的心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（100字）。
課外寫生是大學(xué)美術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的一種訓(xùn)練形式，通過觀察現(xiàn)實(shí)中的人物、風(fēng)景、物象等，進(jìn)行直觀的寫生記錄，鍛煉自己的觀察和表現(xiàn)能力。在課外寫生的過程中，我深感到寫生不僅僅是一種學(xué)術(shù)性的訓(xùn)練，更是一種對(duì)美的敏感和對(duì)生活的感悟。通過積極參與寫生活動(dòng)，我不僅提高了自己的藝術(shù)技能，也收獲了很多思考和體驗(yàn)。
第二段：觀察與記錄（200字）。
寫生的首要任務(wù)是準(zhǔn)確觀察現(xiàn)實(shí)中的對(duì)象，并將其通過繪畫或攝影等媒介記錄下來。在寫生中，我學(xué)會(huì)了用細(xì)致入微的眼光去審視細(xì)節(jié)，捕捉自然的形態(tài)和光影的變化。我發(fā)現(xiàn)，只有真實(shí)地呈現(xiàn)出對(duì)象的特征和狀態(tài)，才能更好地傳達(dá)出作品內(nèi)在的表達(dá)和情感體驗(yàn)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)寫生不僅僅是復(fù)制物象，更是思考和發(fā)現(xiàn)的過程。我通過實(shí)際觀察，了解到了很多我以前沒有注意到的事物，這使我對(duì)生活更加細(xì)致入微，對(duì)人和自然更加關(guān)注。
第三段：思考與創(chuàng)作（300字）。
通過長時(shí)間地觀察和記錄，我意識(shí)到寫生的最大意義在于思考和創(chuàng)作。在寫生中，我要學(xué)會(huì)思考作品中要表達(dá)的主題和情感，要用自己的觀察和感受去詮釋對(duì)象的內(nèi)涵。每一次寫生都是一個(gè)升華的過程，通過思考和反復(fù)的實(shí)踐，我逐漸形成了自己的藝術(shù)語言和風(fēng)格。在創(chuàng)作中，我付出了很多努力，但也獲得了滿足感和成就感。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作是一種自我表達(dá)和情感釋放的方式，它可以幫助我更好地理解自己和世界。
第四段：交流與分享（300字）。
在參與課外寫生的過程中，我還有機(jī)會(huì)和志同道合的同學(xué)交流和分享心得。與他們的交流讓我受益匪淺，不僅了解了更多不同的觀點(diǎn)和見解，也激發(fā)了自己的靈感和創(chuàng)造力。我們會(huì)互相展示自己的作品，并討論其中的亮點(diǎn)和不足之處，這使得我的作品在不斷地完善中不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也喜歡參觀畫廊和藝術(shù)展覽，與其他藝術(shù)家的作品對(duì)話，從中獲取更多的靈感和啟發(fā)。寫生是一種與他人進(jìn)行交流和分享的重要方式，它讓我深感藝術(shù)的力量和魅力。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過參與課外寫生活動(dòng)，我不僅僅提高了自己的藝術(shù)技能，更重要的是培養(yǎng)了自己對(duì)生活的敏感和思考能力。這種思考能力貫穿于我生活的方方面面，不僅改變了我的審美觀念，也讓我更加熱愛生活。我學(xué)會(huì)了在寫生中捕捉生活中的美麗瞬間，通過藝術(shù)表達(dá)這些美麗的發(fā)現(xiàn)和情感。我堅(jiān)信，寫生不僅是大學(xué)階段的一種學(xué)術(shù)活動(dòng)，更是一個(gè)終身的追求和探索。我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持寫生，用畫筆記錄生活中的美，用藝術(shù)傳遞情感，用作品給世界帶來更多的溫暖和啟示。
總結(jié)：
課外寫生是一種鍛煉美術(shù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力的重要手段。通過觀察和記錄，我們可以更好地體驗(yàn)和感悟生活的美麗，通過思考和創(chuàng)作，我們可以不斷提升自己的藝術(shù)水平和表達(dá)能力。交流與分享更是寫生過程中不可或缺的部分，它讓我們與他人分享心得和經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)和促進(jìn)。寫生活動(dòng)不僅僅在大學(xué)期間進(jìn)行，更是一個(gè)為了持續(xù)提升自己的藝術(shù)追求和思考的終身課題。希望通過不斷的寫生實(shí)踐，我們能夠更好地理解和表達(dá)生活的美好。
讀課外書的心得體會(huì)篇十九
第一次讀昆蟲記不知怎么的就吸引了我，這是一部描寫昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……被里面各式各樣的昆蟲迷住了。他們有的兇殘，有的溫柔;有的堅(jiān)強(qiáng)，有的軟弱。法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲氣味的存在。
四月剛過，春回大地，萬物復(fù)蘇，蟋蟀在田野里歌唱，那動(dòng)聽的歌聲使任何人都陶醉，連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽(yù)給蟋蟀。
蟋蟀為什么能彈出那么動(dòng)聽的歌聲呢?別以為蟋蟀的“樂器”有多復(fù)雜，其實(shí)蟋蟀的樂器很簡單，蟋蟀的弓上的一百五十個(gè)齒，嵌在翅膀?qū)γ娴奶菁?jí)里，使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)震動(dòng)，下面的一對(duì)直接摩擦，上面的一對(duì)是擺動(dòng)摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮!蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子?？墒堑诙?，法布爾發(fā)現(xiàn)這昆蟲竟有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，實(shí)在不可低估。
蟋蟀它們陪伴著我，讓我感到了生命的活力。它們從來不訴苦、不悲觀，他們對(duì)于自己的住所及那把簡單的四弦琴都非常滿意。
蟋蟀是一個(gè)哲學(xué)家，它們似乎懂得這個(gè)世界的虛無縹緲，它們是土地的靈魂，一個(gè)活著的微點(diǎn)……最小最小的一粒生命，它們的快樂和痛苦，比無限大的天空更引起我的注意，更讓我無比的熱愛它們。
《昆蟲記》是一部記載著各種昆蟲習(xí)性的書，是一篇雄偉的巨作，真讓我愛不釋手啊!!!
讀課外書的心得體會(huì)篇二十
通過對(duì)課外書籍的閱讀讓我在這段時(shí)間得到了不少的收獲，畢竟將其與自己平時(shí)的課程學(xué)習(xí)聯(lián)系起來便能夠發(fā)現(xiàn)不少共通之處，再加上老師也對(duì)課外閱讀比較重視自然會(huì)提倡學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間的積累還能夠增長學(xué)生的閱讀理解能力自然是再好不過的事情了，回想起我在課外閱讀中的收獲著實(shí)是令人產(chǎn)生不少體會(huì)。
在課外閱讀的過程中能夠提升寫作能力是毋庸置疑的事情，對(duì)于學(xué)生的成長而言想要寫好作文自然不能夠滿足于日常的課程學(xué)習(xí)，除了這些意外還應(yīng)該多在課外書籍中進(jìn)行探索從而增長自身的見識(shí)，畢竟書中故事的寫作方式值得我們進(jìn)行借鑒自然能夠從中得到許多收獲，再加上有著老師的講解自然能夠在無形中提升自己的寫作水平，只不過在進(jìn)行閱讀的同時(shí)也要有所選擇從而樹立正確的價(jià)值觀，讀書既是陶冶情操也是為了充實(shí)自己的精神生活自然得予以重視，所以對(duì)待書中的文字要具備欣賞的眼光從而通過閱讀來提升自身能力。
理解能力的提升也是需要通過長時(shí)間的閱讀才能夠做到的事情，對(duì)待讀書自然不能夠過于膚淺以至于連理解基本的含義都不明白，所以通過老師的教導(dǎo)不難明白正確的閱讀方式從而理解作者的思想，而且考慮到考試之中可能遇到的情況自然得用心體會(huì)才行，所以無論是書中表達(dá)的情感還是寫作背景都是作為學(xué)生的我需要關(guān)心的事情，正因?yàn)橛兄@些因素的組合才讓課外閱讀成為了很有意義的事情，而我在明確了自己的閱讀目的以后也會(huì)為了理解能力的提升而不斷努力。
閱讀各類文學(xué)作品的同時(shí)也能夠讓我對(duì)課程學(xué)習(xí)有著更多的理解，畢竟課外閱讀向來都是與課程學(xué)習(xí)相輔相成自然得予以重視才行，所以我在閱讀課外書籍的同時(shí)也會(huì)認(rèn)真思考書中表達(dá)的觀點(diǎn)，將其與老師教導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來自然能夠很好地拓展自身思維理解能力，而且只有多接觸課外書籍才能夠明確自己在學(xué)習(xí)道路中的方向，只不過在閱讀的同時(shí)也要對(duì)書中的觀點(diǎn)有著屬于自己的理解才行，即便如此我也相信隨著書籍閱讀量的提升能夠令自身在學(xué)習(xí)道路上更進(jìn)一步。
須知每本著作的存在著都有著相應(yīng)的價(jià)值應(yīng)當(dāng)要認(rèn)真理解才行，所以我會(huì)認(rèn)真閱讀每本課外書籍從而充實(shí)自己的課余生活，除此之外我也不會(huì)落下學(xué)習(xí)進(jìn)度并通過努力取得較好的成績，只不過對(duì)于課外閱讀中的收獲也要好好珍惜并用以提升自身的潛力。
讀課外書的心得體會(huì)篇二十一
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們?cè)絹碓疥P(guān)注自己的身體健康。課外鍛煉作為一個(gè)重要的健身方式，受到了越來越多人的青睞。我也是其中的一員，多年來我不斷探索和實(shí)踐，積累了一些關(guān)于課外鍛煉的心得體會(huì)。
首先，課外鍛煉可以提高身體素質(zhì)。長時(shí)間的坐姿工作和學(xué)習(xí)使我們的身體逐漸變得遲鈍和虛弱，容易導(dǎo)致各種健康問題。而通過參加運(yùn)動(dòng)鍛煉，可以調(diào)動(dòng)全身各個(gè)部位的肌肉，加強(qiáng)心肺功能，提高自身的耐力和靈活性。我每天堅(jiān)持進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)和力量訓(xùn)練，身體的柔韌度和耐力都得到了顯著提升。這不僅在日常生活中給我?guī)砹吮憷?，還使我在課堂上能更加專注和集中精力。
其次，課外鍛煉可以緩解壓力和調(diào)節(jié)情緒。現(xiàn)代都市生活的工作和學(xué)習(xí)壓力普遍較大，長期積累下來容易導(dǎo)致焦慮、抑郁等問題。而適當(dāng)?shù)恼n外鍛煉可以釋放身體內(nèi)的壓力，調(diào)節(jié)情緒，使人感到愉悅和放松。我發(fā)現(xiàn)每次鍛煉結(jié)束后，身心都得到了極大的放松，心情也明朗起來。尤其是一些要求協(xié)調(diào)動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，例如瑜伽和舞蹈，更能促使我的身心相融，靜下心來，享受當(dāng)下的美好。
再次，課外鍛煉可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力和克服困難的勇氣。不可避免地，鍛煉過程中會(huì)遇到各種困難和挫折，例如力量不夠、動(dòng)作不熟悉等。而憑借著對(duì)自己的堅(jiān)持和毅力，我一次次地戰(zhàn)勝困難，不斷提高自己。這讓我感到自信滿滿，也使我在生活和學(xué)習(xí)中更有勇氣和動(dòng)力去面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。課外鍛煉給了我一個(gè)積極的心態(tài)和積極應(yīng)對(duì)問題的能力，使我變得更加堅(jiān)韌與堅(jiān)定。
最后，課外鍛煉可以促進(jìn)個(gè)人的社交交流。往往在鍛煉的過程中，我們可以認(rèn)識(shí)到一些志同道合的朋友，互相激勵(lì)和支持。通過運(yùn)動(dòng)，我和一群擁有相同愛好的人建立起了深厚的友情。我們分享著鍛煉的心得與體驗(yàn)，相互之間幫助和合作。這不僅豐富了我的人際關(guān)系，也讓我感受到了團(tuán)結(jié)和互助的力量。這種積極的社交氛圍也為我提供了更多參與其他活動(dòng)和拓寬人脈的機(jī)會(huì)。
綜上所述，課外鍛煉對(duì)于身心健康有著不可低估的作用。它提高了身體素質(zhì)，緩解了壓力，培養(yǎng)了意志力，促進(jìn)了社交交流。通過多年的鍛煉，我深深體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的益處，也深刻明白了健康是一種珍貴的財(cái)富。因此，我將一直堅(jiān)持課外鍛煉，以保持良好的身體狀態(tài)和積極的生活態(tài)度。我相信，課外鍛煉不僅是一種健身方式，更是一種生活態(tài)度，將會(huì)給人們帶來更多的快樂和幸福。
讀課外書的心得體會(huì)篇二十二
近年來，越來越多的學(xué)生開始參加各種課外團(tuán)課活動(dòng)，這些團(tuán)課既是學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的一種補(bǔ)充，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我也參加了一些團(tuán)課活動(dòng)，在這個(gè)過程中，深感到團(tuán)課的重要性和帶來的種種益處。以下是我對(duì)團(tuán)課心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，團(tuán)課能夠提供全方位的知識(shí)和技能培養(yǎng)。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，團(tuán)課更注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在英語團(tuán)課中，老師不僅會(huì)講解語法和詞匯，還會(huì)設(shè)計(jì)各種交流活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，團(tuán)課還提供了豐富多樣的技能培訓(xùn)，例如音樂合唱、舞蹈表演、體育競技等，讓學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域都能得到全面的發(fā)展。
其次，團(tuán)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)生們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這不僅鍛煉了學(xué)生的溝通和協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)隊(duì)中，總會(huì)有人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和組織活動(dòng)。學(xué)生們通過參與團(tuán)課，能夠逐漸培養(yǎng)出自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，并學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)合作中承擔(dān)責(zé)任。
再次，團(tuán)課能夠豐富學(xué)生的興趣愛好。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)以考試成績和知識(shí)記憶為目標(biāo)，而忽視了學(xué)生的興趣發(fā)展。而團(tuán)課活動(dòng)則可以讓學(xué)生們有更多選擇的機(jī)會(huì)，根據(jù)自己的興趣選擇課程內(nèi)容，從而使學(xué)習(xí)更加主動(dòng)和積極。例如，我對(duì)音樂很感興趣，參加了學(xué)校組織的音樂團(tuán)課活動(dòng)，不僅增長了音樂知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，可以說是一次收獲頗豐的經(jīng)歷。
此外，團(tuán)課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)生們需要多元化的交流和合作。這樣的活動(dòng)能夠讓學(xué)生們與不同背景的人接觸，增進(jìn)友誼，擴(kuò)大交際圈。通過與他人的互動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)，還養(yǎng)成了良好的溝通習(xí)慣和待人處事的能力。這對(duì)于學(xué)生將來的職場發(fā)展和人際關(guān)系都具有重要的影響。
綜上所述，參加團(tuán)課不僅能夠提供全方位的知識(shí)和技能培養(yǎng)，還能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，豐富學(xué)生的興趣愛好，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系。團(tuán)課的重要性不容忽視，它是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。因此，我們應(yīng)該積極參與團(tuán)課活動(dòng)，不僅為自己的學(xué)業(yè)增光添彩，更為自己的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的未來將更加光明和美好。
讀課外書的心得體會(huì)篇二十三
在休閑的午后，在夕陽的黃昏，一杯綠茶，打開卷軸——《朱自清散文精選》。我很愛朱自清老師的文章。它們清新優(yōu)雅，讀起來很美。人們沐浴在柔和的春風(fēng)中，空氣清新怡人。
欣賞《荷糖月色》就像在月夜欣賞一幅加了糖的長卷，淡淡的月光像流水一樣傾瀉在寬大的荷葉上。我仿佛輕輕的捧著它，滿滿的月光可以悄悄的從指縫間溜走。婀娜多姿的白鶴，在微風(fēng)中蕩漾，像仙女降臨人間，在夜色中翩翩起舞，呢喃低語。
生動(dòng)的比喻和意味深長的文字向我展示了“芙蓉出水，自然雕琢”的自然美，一種優(yōu)雅的美，它能沖走我心中的塵埃，讓我時(shí)時(shí)感到感動(dòng)，體味每一個(gè)平淡而真實(shí)的日子，讓我在喧囂的生活中安身立命，內(nèi)心會(huì)有一種“采菊東籬下，悠然見南山”的平靜感。
《背影》總是讓我感動(dòng)得流淚。文章委婉含蓄，選材獨(dú)特。而是作者寫了養(yǎng)父給兒子買橘子的小事，到處寫父愛，但文章里沒有“愛”字，但強(qiáng)烈的父愛是靈動(dòng)而自然的地融入字里行間，娓娓而談，引領(lǐng)著讀者去感悟。
“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊的月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！备笎壅娴煤軅ゴ?直到風(fēng)燭殘年，他也會(huì)傾其所有，盡其所能，把自己的全部心血耗盡在子女身上，父親的一生，究意為了我們做了多少事，流了多少淚和汗!
這就是父愛，需要我們敞開心扉感悟，他們的愛，愛得渘沉，愛得浮厚。
朱自清先生的文章還透著哲理的氣息。記得他說過：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！币虼耍覍W(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。
我不愿過上“頭涔涔而淚潸潸”的日子，面對(duì)時(shí)間，我更加珍惜。有一段歌詞：“昨天的太陽，照不到今天的樹葉?！弊蛱觳还苁呛檬菈亩枷窳魉粯右蝗ゲ粡?fù)返了，寶貴的時(shí)間在于今天，青春逝去再嘆年華如煙，這樣的人生太過可悲了。
一陣淡淡的墨香迎面襲來，捧讀朱自清先生的散文，就好像喝一杯清茶，每呷一口都是那么清幽，又仿佛是與一位智者談話，讓人受益匪淺。
讓我們盡情地享受書吧!
讀課外書的心得體會(huì)篇二十四
課外實(shí)習(xí)是大多數(shù)學(xué)校和機(jī)構(gòu)為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力而設(shè)立的一項(xiàng)重要教育活動(dòng)。通過參加實(shí)習(xí)，學(xué)生可以獲得與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)際工作環(huán)境，鍛煉解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多新的問題和挑戰(zhàn)，從而不斷提升自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)取心。
第二段：實(shí)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是工作內(nèi)容的復(fù)雜性和難度。有時(shí)，我需要處理大量的文件和資料，進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析和處理。這對(duì)我的專業(yè)知識(shí)和技能提出了很高的要求。其次，與團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)中，我需要和不同性格和思維方式的人相處，協(xié)調(diào)彼此的意見和行動(dòng)。這需要我不斷提升自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長。
雖然實(shí)習(xí)中存在很多困難和挑戰(zhàn)，但我也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我更加熟悉了自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。這讓我更加有信心和動(dòng)力，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。其次，通過與團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)會(huì)了如何溝通和協(xié)調(diào)，以及如何處理團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題。這為我未來的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)習(xí)中的感悟和啟示。
實(shí)習(xí)的過程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還比較被動(dòng)和消極，需要更加主動(dòng)地思考和行動(dòng)。同時(shí)，我也明白了理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。只有將二者結(jié)合起來，才能真正成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人士。
第五段：對(duì)未來的規(guī)劃和展望。
通過實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我希望能夠進(jìn)一步提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠不斷挑戰(zhàn)自己，拓展自己的視野和能力。只有在不斷進(jìn)取的道路上，我才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總結(jié)：通過這次課外實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和成長將會(huì)對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想而努力奮斗。
讀課外書的心得體會(huì)篇一
課外的時(shí)間是讓我全身心地放松的時(shí)間，也是讓我學(xué)習(xí)和成長的時(shí)間。課外活動(dòng)讓我感受到不同的人生情趣，鍛煉了我的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也拓寬了我的視野和知識(shí)面。通過參加各種課外活動(dòng)，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我在課外活動(dòng)中得到的心得體會(huì)。
首先，通過參加課外活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和特長。在學(xué)校中，我們總是被分為不同的班級(jí)和小組，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)。然而，在課外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的特長和才華，無論是舞蹈、音樂、繪畫還是體育運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都能夠在自己喜歡的領(lǐng)域中得到發(fā)展和表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。比如，在學(xué)校的戲劇社團(tuán)中，我認(rèn)識(shí)到舞臺(tái)上每個(gè)演員的角色都是不可或缺的，只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的努力和付出，才能讓整臺(tái)戲更加完美。每個(gè)人都有自己的特長和能力，只需要找到適合自己的舞臺(tái)，就能展現(xiàn)出最好的自己。
其次，課外活動(dòng)也是鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的好機(jī)會(huì)。在學(xué)校中，我們大部分時(shí)間都是坐在教室里聽課，身體很少得到鍛煉。而參加體育俱樂部或者戶外運(yùn)動(dòng)，可以讓我們積極參與身體活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。例如，我曾經(jīng)參加學(xué)校的籃球隊(duì)，每天鍛煉身體，不僅提高了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在籃球場上，我們需要相互配合、默契配合，才能贏得比賽。通過與隊(duì)友一起奮斗的過程，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了互相支持和鼓勵(lì)的力量。
此外，課外活動(dòng)也是拓寬視野和知識(shí)面的重要途徑。學(xué)校的教育主要是注重學(xué)科知識(shí)的灌輸和學(xué)習(xí)，而課外活動(dòng)則可以讓我們接觸到更廣闊的世界。例如，我曾經(jīng)參加過學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)，了解社會(huì)的多元化和各種問題。通過這些實(shí)地考察和調(diào)研，我不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)。在課外活動(dòng)中，我們也可以參加一些講座或者研討會(huì)，與一些行業(yè)專家交流，了解最前沿的研究成果和行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)是無窮的，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠不斷進(jìn)步和成長。
最后，通過參加課外活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。在學(xué)校中，我們總是按照規(guī)定的課程和教學(xué)安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去發(fā)掘和培養(yǎng)自己的興趣和潛力。而在課外活動(dòng)中，我可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域，從事一些自己喜歡的事情。比如，我喜歡文學(xué)寫作，在課外時(shí)間里，我加入了學(xué)校的創(chuàng)作社團(tuán)，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了很多寫作技巧，也有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的作品。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)寫作的熱愛，并且在寫作中找到了表達(dá)自己的途徑。
總之，課外的時(shí)間是寶貴的，通過參加各種課外活動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，鍛煉身體素質(zhì)，增加知識(shí)面，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課外活動(dòng)不僅豐富了我們的大學(xué)生活，還為我們的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們珍惜這段時(shí)光，不斷挑戰(zhàn)自我，成為更好的自己。
讀課外書的心得體會(huì)篇二
在暑假中，我的媽媽跟我買了兩本厚厚的書，一本叫《格林童話》，一本叫《童謠三百首》。
我讀《格林童話》書時(shí)，感覺非常有趣，有一次我看了一篇叫《灰姑娘》看著她被她繼母
殘酷折磨時(shí)，我不由得淚流滿面，把廚房的`媽媽嚇得一大跳。里面有蜻蜓王子，有魔鬼的三根金發(fā)，還有許許多多有趣又好看的童話。
我讀《童謠三百首》時(shí)覺得非常好，又簡單，最適合一年級(jí)的小朋友看，如果我在看的話，那么我都會(huì)寫詩了。還有許許多多的故事和詩，都非常有趣，如果，多讀課外書那么你的知識(shí)也會(huì)增多的。
讀課外書的心得體會(huì)篇三
在現(xiàn)代社會(huì)，孩子們除了學(xué)校的教育外，家長常常也會(huì)選擇讓他們參加各種各樣的課外班。這些班級(jí)包括鋼琴、足球、書法等等，目的是讓孩子們發(fā)展興趣愛好或者加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在我的成長過程中，我也參加了許多課外班，并從中受益匪淺。今天，我想分享一下我的課外班心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于鋼琴班學(xué)習(xí)。
我從小就比較喜歡音樂，于是我參加了鋼琴班。雖然學(xué)琴的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是所有的努力都是值得的。在每次練習(xí)中，我都會(huì)沉醉在美妙的旋律中，同時(shí)也從中學(xué)到了如何掌握節(jié)奏、彈奏技巧等。通過我的鋼琴班學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了自律、耐心和感性的品質(zhì)，這些品質(zhì)也對(duì)我的其他學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了很大的影響。
第三段：足球班的感受。
我也參加過足球班，這是一個(gè)迥然不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在足球班上，我一開始并不擅長運(yùn)球或者射門，但是在教練的耐心指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用大腦和身體配合，不斷提高自己的技能和領(lǐng)域能力。足球班不僅讓我學(xué)會(huì)了合作和溝通，還讓我體會(huì)到了成功的快感，并且在此過程中逐漸養(yǎng)成了自信和勇氣。
第四段：關(guān)于書法班的思考。
書法班讓我感受到了藝術(shù)的美妙。在書法班上，我學(xué)習(xí)了具有歷史和文化的書法藝術(shù)，也了解到了曾經(jīng)的文化傳承和今日的藝術(shù)追求。通過練習(xí)書法，我不僅提高了我的審美和文學(xué)品味，還讓我學(xué)會(huì)了沉著思考、慢慢完成一個(gè)作品的細(xì)致和耐心，這些品質(zhì)也在我后來的學(xué)習(xí)和職場中產(chǎn)生了重要的影響。
第五段：結(jié)論。
課外班的學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了不同的學(xué)習(xí)方式和教育理念，也為我個(gè)人的成長帶來了很大的幫助。通過鋼琴班、足球班和書法班，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)身體和心智，培養(yǎng)了堅(jiān)韌、毅力和自信，在今后的生活和工作中，這些品質(zhì)將是我不斷追求成功的基石。因此，我鼓勵(lì)更多的孩子們參加課外班，不斷拓展自己的知識(shí)和視野，成為優(yōu)秀的人才。
讀課外書的心得體會(huì)篇四
進(jìn)入大學(xué)，課程不再是我們生活的全部，除了各種學(xué)科的學(xué)習(xí)外，我們還有更多的時(shí)間來安排自己的興趣愛好和課外活動(dòng)。這正是一段充實(shí)而有意義的時(shí)光，通過參與各種課外活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，參加課外活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長與發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。在高中時(shí)，我總是沉浸于書本之中，對(duì)于社交活動(dòng)幾乎一無所知。然而，大學(xué)中的各種課外活動(dòng)不僅豐富了我的生活，增加了與他人的交流機(jī)會(huì)，也使我更深入地了解社會(huì)。比如，我加入了學(xué)生會(huì)，負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)校園活動(dòng)，不僅鍛煉了我的組織與協(xié)調(diào)能力，也提升了我的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與各個(gè)學(xué)院的同學(xué)合作，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人合作，面對(duì)挫折時(shí)尋找解決辦法，這些都對(duì)我個(gè)人的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其次，參加課外活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并培養(yǎng)了一些特殊的技能。在大學(xué)期間，我參加了學(xué)校的舞蹈社團(tuán)，雖然之前完全沒有接觸過舞蹈，但是通過不斷的努力和訓(xùn)練，我慢慢地掌握了一些基本的舞蹈技巧，并在學(xué)校的文藝晚會(huì)上進(jìn)行了一次精彩的表演。這個(gè)過程中，我不僅鍛煉了自己的耐心和毅力，也發(fā)現(xiàn)了自己在舞蹈方面的潛力。此外，課外活動(dòng)還為我提供了機(jī)會(huì)去探索和發(fā)展自己的興趣愛好，比如我加入了攝影社團(tuán)，通過拍攝各種照片，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛，并逐漸提升了自己的攝影技術(shù)。
第三，參加課外活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在大學(xué)中，很多課外活動(dòng)都需要團(tuán)隊(duì)合作，例如參加社團(tuán)、參與志愿者工作等。而在團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)揮以及與他人的配合都是非常重要的。通過與隊(duì)友的互動(dòng)和溝通，我學(xué)會(huì)了如何有效地分配任務(wù)，合理地安排時(shí)間，并尊重他人的意見。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并迅速找到解決問題的方法。這些都是我在課堂中很難學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，但卻是實(shí)踐中必不可少的。
第四，參加課外活動(dòng)還豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)是一個(gè)資源豐富的地方，通過參加各種社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們來自不同的專業(yè)與背景。通過與他們的交流和合作，我擴(kuò)大了自己的視野，也獲取了許多別的領(lǐng)域的知識(shí)。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人建立良好的關(guān)系，并學(xué)會(huì)了如何與他人合作以取得更好的成果。
最后，通過參加課外活動(dòng)，我明白了全面發(fā)展的重要性。大學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是為了培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的未來人才。通過時(shí)間的分配和調(diào)整，我學(xué)會(huì)了平衡學(xué)業(yè)和興趣愛好之間的關(guān)系。課外活動(dòng)不僅使我在專業(yè)領(lǐng)域得到提升，同時(shí)也豐富了我的生活，讓我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與潛能。
綜上所述，參加課外活動(dòng)給予了我諸多的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，促使我個(gè)人的成長與發(fā)展，發(fā)掘了自己的潛力，并培養(yǎng)了一些特殊的技能。它們還讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，豐富了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并讓我明白全面發(fā)展的重要性。我相信，通過繼續(xù)參加各種豐富多樣的課外活動(dòng)，我將會(huì)在未來的生活中更加出色地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
讀課外書的心得體會(huì)篇五
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，課外閱讀是讓我們放松身心、開拓眼界的一種方式。通過課外閱讀，我們不僅可以增加知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)閱讀能力和提升審美修養(yǎng)。而下面我將以我最近所讀的一本書《平凡的世界》為例，分享我在課外閱讀中的心得體會(huì)。
首先，通過課外閱讀，《平凡的世界》這本書向我展示了不同的人生觀和價(jià)值觀。小說中的主人公田曉霞是一個(gè)才華橫溢的女孩，然而她卻選擇遠(yuǎn)離繁華都市，回到故鄉(xiāng)痛苦地生活。這引發(fā)了我對(duì)人生的思考：什么才是真正的幸福？是金錢和地位，還是內(nèi)心的寧靜和滿足？通過與書中人物的對(duì)比，我逐漸明白人生的真諦并反思自己的人生觀。只有當(dāng)我們真正了解自己的內(nèi)心需求并追求真正的意義，我們才能找到真正的幸福。
其次，課外閱讀使我更加開闊了眼界?！镀椒驳氖澜纭愤@本書以真實(shí)的歷史背景為背景，生動(dòng)地描繪了中國的社會(huì)變遷和人民生活的變遷。通過讀這本書，我了解到了中國社會(huì)的發(fā)展歷程，深刻體會(huì)到了改革開放的重要性和艱辛。同時(shí)，書中也涉及到了人們的生存狀態(tài)和人性的復(fù)雜性，讓我對(duì)于人與社會(huì)的關(guān)系有了更深層次的思考。此外，我也對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，書中不僅反映了大時(shí)代背景下的中國社會(huì)，還體現(xiàn)了中國文化的底蘊(yùn)和魅力。通過課外閱讀，我不僅窺見了中國的古老與現(xiàn)代，也擴(kuò)大了自己的視野。
再者，課外閱讀提升了我閱讀能力。通過閱讀這本書，我不僅必須理解復(fù)雜的情節(jié)和人物關(guān)系，還需要思考作者的寫作意圖和文學(xué)手法背后的價(jià)值。我需要通過分析和解讀來揭示小說的深意，從而全面理解故事的主題和背后的思想。這種閱讀過程讓我鍛煉了分析思考的能力，并提高了我對(duì)文學(xué)作品的理解能力。通過課外閱讀，我逐漸掌握了閱讀的技巧，使我在學(xué)習(xí)和生活中都能得到更多的收獲。
最后，課外閱讀提升了我審美修養(yǎng)。這本書以其精心構(gòu)建的情節(jié)和細(xì)膩的描寫讓我感受到了文學(xué)的魅力。作者通過對(duì)人性和社會(huì)的描寫，深刻展示了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾，引起了我對(duì)世界的思考。同時(shí)，小說中的人物形象和人物關(guān)系也讓我深受觸動(dòng)。與書中的角色相處，我感受到了作者對(duì)生活的關(guān)注和對(duì)人性的呈現(xiàn)。通過閱讀這本書，我培養(yǎng)了對(duì)美的敏銳感知和鑒賞能力，讓我更能欣賞和理解文學(xué)作品所傳遞的情感和思想。
總之，課外閱讀是一種豐富自己的方式。通過課外閱讀，我不僅增加了知識(shí)，還了解到了不同的人生觀和價(jià)值觀，開闊了眼界，提升了閱讀能力和審美修養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持課外閱讀，用這一方式去豐富自己的生活，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
讀課外書的心得體會(huì)篇六
首段：引入課外心得體會(huì)的重要性及其背景（200字）
課外心得體會(huì)是指學(xué)生在課外時(shí)間對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的一種學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們通常會(huì)通過課本、教師以及課堂討論等方式獲得知識(shí)，而課外心得體會(huì)則是一種鞏固和拓展知識(shí)的有效途徑。隨著社會(huì)的進(jìn)步和知識(shí)的不斷增長，培養(yǎng)學(xué)生探索、總結(jié)和表達(dá)能力變得日益重要。因此，課外心得體會(huì)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二段：課外心得體會(huì)的益處（200字）
首先，課外心得體會(huì)能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。當(dāng)我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，通過課外心得體會(huì)的方式對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，可以幫助我們更好地理解和吸收知識(shí)。同時(shí)，通過總結(jié)和歸納，我們還能將零散的知識(shí)點(diǎn)整合起來，形成有條理的知識(shí)體系。
其次，課外心得體會(huì)能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。通過課外心得體會(huì)，我們可以自由地表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的理解和看法，這可以培養(yǎng)我們的思考能力和獨(dú)立思維能力。在撰寫心得體會(huì)的過程中，我們需要用自己的語言組織和表達(dá)所學(xué)內(nèi)容，這有助于提高我們的表達(dá)能力和寫作能力。
三段：如何進(jìn)行課外心得體會(huì)（200字）
首先，我們可以選擇適合自己的方式進(jìn)行心得體會(huì)。有些同學(xué)喜歡通過書寫來總結(jié)思考，他們可以選擇寫下自己的心得體會(huì)；而有些同學(xué)更喜歡通過繪畫、演講或制作PPT等形式來呈現(xiàn)自己的心得體會(huì)，可以根據(jù)自己的愛好和特長選擇適合的方式。
其次，我們應(yīng)該在課堂學(xué)習(xí)之后盡快進(jìn)行心得體會(huì)。這樣可以避免知識(shí)點(diǎn)遺忘或者混淆，同時(shí)也能夠保持學(xué)習(xí)的連貫性。在進(jìn)行心得體會(huì)時(shí)，我們可以選擇關(guān)鍵點(diǎn)、重難點(diǎn)或自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這樣既能效率高效果好，也能使自己更深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
四段：課外心得體會(huì)的技巧和方法（300字）
首先，我們可以嘗試將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。將書本上的知識(shí)與實(shí)際問題相銜接，既可以提高學(xué)習(xí)的興趣，又能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中，我們可以通過觀察周圍的物體和現(xiàn)象，將課本上的知識(shí)與實(shí)際進(jìn)行聯(lián)想和應(yīng)用，這樣可以更深入地理解和掌握物理學(xué)的原理。
其次，我們可以與同學(xué)或老師交流和討論心得體會(huì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)合作與分享的過程，通過與他人的交流和討論，我們可以借鑒他人的觀點(diǎn)和思路，拓展自己的思路和見解。與他人共同分享心得體會(huì)，是一個(gè)相互促進(jìn)和共同提高的過程。
最后，我們可以嘗試使用多種媒體進(jìn)行心得體會(huì)。隨著科技的發(fā)展，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和多種媒體資源來進(jìn)行心得體會(huì)，例如通過制作視頻、博客或微信公眾號(hào)等形式來分享自己的心得。多樣化的呈現(xiàn)方式不僅可以提高學(xué)習(xí)的趣味性，還可以讓更多的人了解我們的心得體會(huì)，獲得更多的反饋和建議。
五段：總結(jié)及展望（200字）
課外心得體會(huì)是一種提高學(xué)習(xí)效果和動(dòng)力的重要學(xué)習(xí)方式。通過課外心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。在進(jìn)行課外心得體會(huì)時(shí)，我們可以選擇適合自己的方式，將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際問題相結(jié)合，與他人交流和分享心得體會(huì)。未來，我們還可以進(jìn)一步探索和創(chuàng)新課外心得體會(huì)的方式和方法，提高學(xué)習(xí)的效果和樂趣。
讀課外書的心得體會(huì)篇七
他，已有兩天沒來學(xué)校了;他，寧愿上山撿石頭也不進(jìn)課堂;他，一度幾次拒絕我真誠的幫助，而且是那么的徹底我極度困惑，是什么原因致使一個(gè)從不遲到，熱愛學(xué)習(xí)的孩子放棄學(xué)業(yè)?是老師?是同學(xué)?還是父母?這里頭究竟發(fā)生了什么事?一時(shí)間，所有的問題充盈著整個(gè)腦袋。
在與孩子的父母幾次接觸中，我了解到母親早上是與孩子起了點(diǎn)小沖突，但具體什么原因他們也不知道，他們也很想讓孩子上學(xué)去，就是苦于無奈。我告訴自己，無論如何，一定要打開他的心結(jié)，讓他重新回到學(xué)校來?？杉值氖沁@孩子有點(diǎn)倔，幾次嘗試都以老師，我不想去上學(xué)。不，沒有，我不想讀了!你幫不了我!回絕了我。怎么辦?正犯愁時(shí)，我想到了前天從同事那里借來的《成全之道》中生命化教育的關(guān)鍵詞之一愛!沒有愛，就沒有教育!愛，凡事相信，凡事希望。是呀，愛能使人增強(qiáng)信心，擺脫困境;愛還能治療心靈上的創(chuàng)傷，也可以戰(zhàn)勝肉體上的疾病;愛同時(shí)也能塑造他人的生命和自己的生命;愛是一切教育的前提,愛能拉近師生間的距離,讓學(xué)生親近教師;愛是一份無微不至的關(guān)心，是一份責(zé)無旁貸的責(zé)任。對(duì)，就用愛去感化這原本就脆弱的生命吧!脆弱的生命一旦得到了愛的幫助，就會(huì)產(chǎn)生出無窮盡的力量!于是，我努力見到了他。
見到他時(shí)，他剛從山上回來，腳穿拖鞋，一身沾滿黃土的外衣，真叫人心酸!我摸摸他的頭，撣撣他身上的黃土，關(guān)切地問他上山勞動(dòng)情況。此時(shí)孩子心底的防線似乎松動(dòng)了許多，眼里流露出一絲信任的目光，感覺不再那么固執(zhí)了。我因勢利導(dǎo)，孩子像開閘的洪水泄了出來。找到了問題的根源了，好小子，竟跟自己的母親較起勁了。此時(shí)的感恩教育、生活自理能力的培養(yǎng)便成了最好的良藥了。聽著我的分析，孩子頻頻點(diǎn)頭，臉上慢慢綻開了笑容。老師，我懂了，我錯(cuò)了，下午就上學(xué)去!久壓在心頭的石頭終于落地了，眼前這幸福的一家子真讓我欣慰。
下午，他帶著笑容，準(zhǔn)時(shí)坐在了教室里。
后記：過了不久，噩耗降臨在了他的頭上，他的母親在一次意外中死亡了。我本擔(dān)心他又會(huì)退學(xué)或精神萎靡，沒想到我錯(cuò)了，他比以前更堅(jiān)強(qiáng)，更自立了。他在期中考的作文中寫到：雖然媽媽已經(jīng)走了，但我是男兒，我應(yīng)自強(qiáng)。從今往后，我會(huì)努力學(xué)做家務(wù)，幫爸爸分憂看來，是母愛使他長大了!
讀課外書的心得體會(huì)篇八
可能我跟其他同學(xué)都不太一樣，他們的興趣愛好可能是看電視、可能是玩游戲，而我就不同了，我在家庭的熏陶下，我從小就是個(gè)“書蟲”，每當(dāng)自己有閑暇的時(shí)間都是在閱讀名著，國內(nèi)國外的我都看，我所看的書籍都是來自我媽媽的推薦，沒有一本我看的不是津津有味的，我都記不清自己一共看了多少本書了，課外閱讀真的是對(duì)一個(gè)學(xué)生非常好的一個(gè)習(xí)慣，對(duì)于課外閱讀，我也是有了自己的一些心得體會(huì)：
雖然我現(xiàn)在還只是一個(gè)初一的學(xué)生，但是我詞匯量甚至都可以跟高三的相提并論了吧。就因?yàn)榭吹臅容^多，所以我由內(nèi)而外的氣質(zhì)就比較成熟，說話不會(huì)那么的幼稚，讀書真的能讓一個(gè)從本質(zhì)上潛移默化的發(fā)生改變，不僅僅還是思想會(huì)變的成熟，就連行為也會(huì)更加的理智。別人形容我最多的就是“出口成章”這四個(gè)字，這是我自己都沒意識(shí)到的，經(jīng)常進(jìn)行課外閱讀，導(dǎo)致我寫作文的能力屈指一首，基本上每一次寫完作文后，我的課文都會(huì)被語文老師拿來朗誦一遍，給同學(xué)們有一個(gè)追求的榜樣，這點(diǎn)我自己也會(huì)感到特別的自豪。因?yàn)槲以谶M(jìn)行課外閱讀的時(shí)候，我都會(huì)把覺得好的句子給抄錄下來，對(duì)于我不認(rèn)識(shí)不理解的詞語，我會(huì)仔細(xì)的去查字典，很多都是我可以用在作文里面的，所以我的作文看起來會(huì)顯得比較“高級(jí)”。我做做閱讀理解的時(shí)候，我也能第一時(shí)間的知道承上啟下的中心句是哪句，并且對(duì)于作者想表達(dá)的意思，我也能第一時(shí)間的看出來。
課外閱讀的書籍的選擇一定要慎重，并不是所有的都可以幫助到你，比如一些武俠小說、修仙小說之類的，這些純粹是用來打發(fā)時(shí)間的，對(duì)自身沒有任何的幫助，并且還會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)、思想，十分的不可取，一本好的書能教會(huì)人很多的道理，一本毫無營養(yǎng)價(jià)值的書只會(huì)給你樹立一個(gè)不好的觀念。所以在自己選擇書籍的時(shí)候一定要慎重，可以在選擇的時(shí)候，詢問老師或者是家長，哪些是適合自己看到的書。
一本書是作者可能花幾年或者是十幾年才完成的，所以在進(jìn)行課外閱讀的時(shí)候要學(xué)會(huì)仔細(xì)的斟酌，進(jìn)入書中的世界，去感受作者想表達(dá)的東西，我在閱讀一本書的時(shí)候，我一遍是看不夠的不同的心情，去看同一本書，你會(huì)體會(huì)到不一樣的東西，這就是它的神奇所在了，讀再多書都不會(huì)嫌多，每一本書都會(huì)化成知識(shí)儲(chǔ)存在我的腦海中。
通過對(duì)課外書籍的閱讀讓我在這段時(shí)間得到了不少的收獲，畢竟將其與自己平時(shí)的課程學(xué)習(xí)聯(lián)系起來便能夠發(fā)現(xiàn)不少共通之處，再加上老師也對(duì)課外閱讀比較重視自然會(huì)提倡學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間的積累還能夠增長學(xué)生的閱讀理解能力自然是再好不過的事情了，回想起我在課外閱讀中的收獲著實(shí)是令人產(chǎn)生不少體會(huì)。
在課外閱讀的過程中能夠提升寫作能力是毋庸置疑的事情，對(duì)于學(xué)生的成長而言想要寫好作文自然不能夠滿足于日常的課程學(xué)習(xí)，除了這些意外還應(yīng)該多在課外書籍中進(jìn)行探索從而增長自身的見識(shí)，畢竟書中故事的寫作方式值得我們進(jìn)行借鑒自然能夠從中得到許多收獲，再加上有著老師的講解自然能夠在無形中提升自己的寫作水平，只不過在進(jìn)行閱讀的同時(shí)也要有所選擇從而樹立正確的價(jià)值觀，讀書既是陶冶情操也是為了充實(shí)自己的精神生活自然得予以重視，所以對(duì)待書中的文字要具備欣賞的`眼光從而通過閱讀來提升自身能力。
理解能力的提升也是需要通過長時(shí)間的閱讀才能夠做到的事情，對(duì)待讀書自然不能夠過于膚淺以至于連理解基本的含義都不明白，所以通過老師的教導(dǎo)不難明白正確的閱讀方式從而理解作者的思想，而且考慮到考試之中可能遇到的情況自然得用心體會(huì)才行，所以無論是書中表達(dá)的情感還是寫作背景都是作為學(xué)生的我需要關(guān)心的事情，正因?yàn)橛兄@些因素的組合才讓課外閱讀成為了很有意義的事情，而我在明確了自己的閱讀目的以后也會(huì)為了理解能力的提升而不斷努力。
閱讀各類文學(xué)作品的同時(shí)也能夠讓我對(duì)課程學(xué)習(xí)有著更多的理解，畢竟課外閱讀向來都是與課程學(xué)習(xí)相輔相成自然得予以重視才行，所以我在閱讀課外書籍的同時(shí)也會(huì)認(rèn)真思考書中表達(dá)的觀點(diǎn)，將其與老師教導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來自然能夠很好地拓展自身思維理解能力，而且只有多接觸課外書籍才能夠明確自己在學(xué)習(xí)道路中的方向，只不過在閱讀的同時(shí)也要對(duì)書中的觀點(diǎn)有著屬于自己的理解才行，即便如此我也相信隨著書籍閱讀量的提升能夠令自身在學(xué)習(xí)道路上更進(jìn)一步。
須知每本著作的存在著都有著相應(yīng)的價(jià)值應(yīng)當(dāng)要認(rèn)真理解才行，所以我會(huì)認(rèn)真閱讀每本課外書籍從而充實(shí)自己的課余生活，除此之外我也不會(huì)落下學(xué)習(xí)進(jìn)度并通過努力取得較好的成績，只不過對(duì)于課外閱讀中的收獲也要好好珍惜并用以提升自身的潛力。
讀書破萬卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書，可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可以得到許多樂趣呢!
讀書有很多好處。比如，可以開闊我們的視野。記得八歲那年，我看見我的小狗小花見了我就搖尾巴，于是我就提出了一個(gè)問題：“狗為什么見了熟人就搖尾巴?”帶著這個(gè)問題，我找到了“書”老師，翻開《十萬個(gè)為什么之動(dòng)物版》。在書中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見到熟人就會(huì)很興奮，搖尾巴就是它們表達(dá)高興的一種方式。瞧，生活中不懂的問題，在書中就能解決，從而見得，多讀課外書好處也有很多。莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以我們得多看課外書。
有人也會(huì)說：“課外書誰不會(huì)讀?”當(dāng)然，只要認(rèn)識(shí)字就會(huì)讀，但怎樣讀好書可是大有講究的。我認(rèn)為讀書，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來會(huì)積累出一些疑問，這時(shí)候再去讀第二遍，給心中的疑問做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。人說“不動(dòng)筆墨不讀書”。做讀書筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨要學(xué)會(huì)寫好詞佳句和心得體會(huì)，再經(jīng)常去讀一讀，背一背，時(shí)間一長，你就能積累好多好詞妙句，這對(duì)提高你的寫作能力可幫助大了!第四遍就要仔細(xì)的讀，讀懂為止。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊!希望大家多讀課外書，做個(gè)有知識(shí)的人!
我一直都喜歡閱讀課外書籍，每天都會(huì)利用時(shí)間來閱讀，比如放學(xué)后，比如在假期內(nèi)都是我閱讀的時(shí)間，課外閱讀能夠增加知識(shí)，更能夠讓我們學(xué)到更多的東西。
因?yàn)槲医?jīng)常閱讀課外書籍，我在寫作文時(shí)，能夠輕易的運(yùn)用好每個(gè)文字，同時(shí)也能夠看到更多不同的文化，習(xí)俗，學(xué)習(xí)很多人生哲理，讓我得到了極大的成長。從閱讀中找到更加有趣的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)我們來說這是成長，更是一次體驗(yàn)，課外閱讀的好處不光是這些，更能夠提升我們的閱讀理解能力。
不喜歡閱讀的原因也很簡單，就是不能從書中獲得知識(shí)和樂趣，這極大的影響到了我們的閱讀，對(duì)我們來說非常不好，平時(shí)我們就應(yīng)該多看一些書籍，不一定看課本上的知識(shí)，而且經(jīng)常上課學(xué)習(xí)的東西都比較熟悉，看課外書籍能夠讓我們放松，給我們減輕學(xué)習(xí)中的壓力，對(duì)我們來說非常有用。不要認(rèn)為考試不會(huì)考到課外的一些知識(shí)就不重視，不能只想著如何偷懶卻不想著提高自己，這是最笨的辦法，只有聰明的人才知道不斷的提升自己。
書讀的多了，見識(shí)也就隨之變得更加開闊，能夠?qū)W到更多課本上所沒有的知識(shí)，不但能夠增長閱歷，更能做到不出門就能夠了解世界各地的情況，書中的故事，書中的道理都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，博大精深，只要我們及時(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀，我們的成績也會(huì)隨之提升。而且我們課后很多時(shí)間都可以利用來閱讀。
我經(jīng)常會(huì)遇到一些同學(xué)說，不知道一些成語或者詞句怎么用，不知道作文如何寫才能夠提升，其實(shí)只要我們多閱讀一些知識(shí)，無論是課內(nèi)還是課外的書籍，我們都經(jīng)常閱讀自然而然我們就能夠?qū)W會(huì)如何寫作，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用各種詞語提升自己的能力，從而間接的提升了我們的語文成績，但是需要持之以恒，每天都必須要堅(jiān)持閱讀，多閱讀才有效，而不是一時(shí)興起就來閱讀。這并沒有什么用。
我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書籍，從而提升自己如我一樣，能夠在其中學(xué)到東西來提升自己的成績，增長自己的見識(shí)。
這段時(shí)間以來讀了一些課外書，真的是然我感覺有很多的感受，在學(xué)校的時(shí)候我們讀的最多的還是教科書，這次老師給我們分配的任務(wù)就是讓我們讀一些課外書，確實(shí)是跟過去不同，我也也是到了在這方面自己的需要去調(diào)整的事情，我也在讀書的過程當(dāng)中，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，這些知識(shí)是教科書上看不到的，也是自己的一些知識(shí)盲區(qū)，每每涉及這些的時(shí)候我都感覺非常的充實(shí)，也有了一些心得。
今天工作的時(shí)候我非常的開心，能夠讓自己逐步的去提高這方面的能力，確實(shí)是非常的好，也是對(duì)自身能力不錯(cuò)的打磨方式，我這次讀的是一些歷史相關(guān)的，因?yàn)樽约菏窍矚g歷史，我們的歷史教科書上面很多知識(shí)都是一筆帶過，可是我愿意去深入研究，一般在這個(gè)時(shí)候我都能夠感覺非常的充實(shí)，發(fā)展自己，讓自己處在好的環(huán)境下面學(xué)習(xí)，過去在課本上面沒有看到的知識(shí)，都能夠接觸到，這樣的感覺真的是非常的不錯(cuò)，讀歷史能夠讓我了解過去，能夠讓我穿越時(shí)間，更加貼切的站在古人的角度去思考問題，我們現(xiàn)在所經(jīng)歷，所發(fā)生的，可能在歷史上都發(fā)生過，這是非常有意思的一點(diǎn)。
總體來說這次的課外閱讀讓我逐步的提高自己很多知識(shí)，因?yàn)閷?duì)歷史感興趣了，所以讀了一些與歷史相關(guān)的書籍，這些知識(shí)填充了我很多豐富自己的知識(shí)層面，我認(rèn)為了解這些肯定是沒錯(cuò)的，至少我了解了我們的過去，了解了我們這個(gè)民族的一些興衰，給我的感覺真的非常的好，我也希望能夠把這些做好，這樣的方式真的能夠讓我獲取很多知識(shí)，無論是在什么階段我都會(huì)繼續(xù)保持下去，現(xiàn)在所經(jīng)歷，所遇見的都將會(huì)是我未來的發(fā)展自己的動(dòng)力，讀書的感覺是好的，不管是讀什么書，我們豐富了自己的知識(shí)層面，我清楚的意識(shí)到了這些，我也會(huì)讓自己逐步的去培養(yǎng)自己這方面能力，提高閱讀能力。
回顧這次的閱讀情況，我也感覺自己的得到了一個(gè)非常大的提高，我希望能夠在這個(gè)過程當(dāng)中得到一個(gè)積累，在這次的課外閱讀中真的是吸取了很多知識(shí)，我也是希望能夠用這樣的方式去提高自身能力，有些東西本來就是需要一個(gè)積累的過程，多讀一些書準(zhǔn)時(shí)沒錯(cuò)的，這很大程度上面豐富了我的知識(shí)，多讀一本書都是積累，感激有這次的課外閱讀的機(jī)會(huì)，可以和同學(xué)們一起交流。
最近上了一堂課外閱讀輔導(dǎo)課。課題為《走進(jìn)課外書籍》。我預(yù)設(shè)的目標(biāo)有二：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生對(duì)課外讀物滿懷憧憬。二是傳授方法，教給學(xué)生閱讀的方法。并用“不動(dòng)筆黑不讀書”的理念來引領(lǐng)他們閱讀的習(xí)慣和方法。用設(shè)計(jì)讀書卡，作為閱讀的實(shí)踐行為。
為實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)，我通過如下幾個(gè)步驟來達(dá)成。先是讀題――《走進(jìn)課外書籍》。要求讀出感情來。學(xué)生開始讀得很平談，后來讀得還不錯(cuò)。學(xué)生用朗讀表達(dá)了走進(jìn)課外書的迫切和喜悅之情。本人也想借以來激激趣，以達(dá)“開閘泄洪”之功效。其次是向?qū)W生推介課外書籍。我精選了《家》、《春》、《秋》、《世界名作選集》、《魯濱孫漂流記》、《牛虻》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《世界之最》、《世界之奇》、《安徒生童話選》、《居里夫人》、《董存瑞》、《白求恩》、《劉胡蘭》……旨在向?qū)W生推介古今中外文學(xué)名著及自然、科學(xué)、人物傳記等。讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心――課本以外竟有如豐富多樣的書!從而產(chǎn)生閱讀的沖動(dòng)――我要讀書!接著，我先推出《家》這本書，讓學(xué)生競爭此書的閱讀權(quán)。為此我設(shè)了一道坎，即誰讀的課外最多就先讓他先讀這本書。因?yàn)樵缭谏稀秾懙奶焯谩芬晃臅r(shí)，我就介紹了巴金的“激流三部曲”。而《家》是三部曲之首。學(xué)生對(duì)此書早已垂涎欲滴、夢(mèng)寐以求了。我之所的這樣做，是為了觸動(dòng)學(xué)生的競爭意識(shí)和勝利者的自豪感。從而以點(diǎn)帶面，激起全體學(xué)生多讀課外書的熱情。再其次，是將50本課外書全發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生痛快閱讀手中的書。然后，我就閱讀的方式和怎樣填寫書卡兩方面作了相機(jī)指導(dǎo)。最后，臨近下課時(shí)，我讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀情感體驗(yàn)給閱讀課外書這項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)廣告。
這堂課課堂層次清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。老師上得很輕松，學(xué)生也學(xué)得興趣盎然。預(yù)設(shè)的目標(biāo)基本達(dá)到。確切地說，這是一堂研究實(shí)驗(yàn)課，課的性質(zhì)就定位在“研究”二字上。所謂研究就應(yīng)該有探索的含量。這堂課安排的內(nèi)容有課外讀物推介，有讀書卡設(shè)計(jì)，還有閱讀方式的探索。內(nèi)容廣而雜，而時(shí)間只有40分鐘。這樣我多的內(nèi)容，要在短時(shí)間保質(zhì)保量完成，是不實(shí)際的。因而，這堂課的深度是不夠的。許多內(nèi)容只是蜻蜓點(diǎn)水般一點(diǎn)即過。無探索的味道，更沒研究可言。如果將內(nèi)容掰開分細(xì)，如專作課外讀物推介或?qū)Ｗ髯x書卡設(shè)計(jì)的指導(dǎo)或?qū)ｉT研究閱讀方式。那么，課堂的深度就可以加深，學(xué)生得到悟到的東西也不會(huì)少。
《課標(biāo)》指出：新課程背景下的老師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，學(xué)習(xí)資源的提供者，學(xué)習(xí)行動(dòng)的引導(dǎo)者，是以一個(gè)促進(jìn)者的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前。這較以往的《大綱》來說，給我們這些為人師者提出了更高的要求。它不再僅以知識(shí)為本位而讓老師照本宣科，完成“授業(yè)”之任務(wù)。它要以人為本位而關(guān)注人的發(fā)展。這一要求，需要為人師者不僅只是“學(xué)高為師”，而且還得具備足夠的教學(xué)智慧。在課堂上，只有教師用智慧的火花才能點(diǎn)燃學(xué)生求知的欲望及探索的熱情。而我這堂課就恰恰缺乏這一點(diǎn)：因缺乏幽默，而使課堂氣氛凝重;在“潑墨”不足，而使優(yōu)秀的課外讀物沒有再在學(xué)生面前得以淋漓盡致地展現(xiàn);因藝術(shù)性不突出，而沒有讓學(xué)生感到言到精彩處，卻“欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解”之戛然而止之藝術(shù)，而讓學(xué)生生非知后事如何之欲望;因不適時(shí)煽情，而沒有讓課外讀物像磁鐵一樣吸別著學(xué)生。
說到課外閱讀，我從一個(gè)喜歡和小伙伴出去玩的人到一個(gè)“我撲在書上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上”的人，期間經(jīng)歷了很長時(shí)間的一段媽媽壓著我閱讀的時(shí)光，奇怪的是那段時(shí)光過去了之后，我已經(jīng)變成一個(gè)喜歡課外閱讀的學(xué)生了。
這段時(shí)光算是媽媽為我培養(yǎng)興趣的時(shí)光吧?這段時(shí)光讓我明白了，興趣是可以培養(yǎng)的，而良好的閱讀興趣可以讓我拓展眼界，也可以讓我的時(shí)間過得更加充實(shí)，還能讓我逐漸變成一個(gè)肚子里有墨水的人。以前我不是特別喜歡課外閱讀的時(shí)候，我更喜歡做的事情是和小伙伴去樓下玩，好像捉迷藏、躲貓貓這些游戲可以讓我得到許多的快樂，我就喜歡做這些事情。
然而，我的媽媽是一個(gè)有遠(yuǎn)見的人，她知道我玩那些游戲一定會(huì)有玩膩的時(shí)候，那些游戲也不能讓我玩一輩子，于是，她給我買了許多書，讓我寫完了作業(yè)之后，多看看書。剛開始被媽媽壓著看那些課外書的時(shí)候，我的內(nèi)心是不太情愿的，因?yàn)椴皇俏易约耗敲聪肟磿?，我想的還是出去玩，后來，看到了一本真正吸引了我的書，從此一發(fā)不可收拾了。我徹底愛上讀書了。
自那之后，我把媽媽給我買的課外書，一本接著一本讀完了，我似乎在書里找到了一個(gè)更加有趣的世界了，這個(gè)世界不僅有歡樂，也有悲傷，有一切現(xiàn)實(shí)生活中都有的東西，但這些東西卻不是你親身經(jīng)歷的，它們是書里的人物正在經(jīng)歷的，而我翻開書就能看到所有的一切，一旦關(guān)上書，我又可以將這個(gè)世界給關(guān)上，而不像現(xiàn)實(shí)生活那樣，有著必須要去解決的問題，有著必須要去做的功課、考試等等，書里的世界是另外的一個(gè)世界，卻讓我得到相似的經(jīng)驗(yàn)和情感，讓我有了不一樣的體驗(yàn)。
的確，媽媽那時(shí)候強(qiáng)迫著我閱讀是真正的為了我好，因?yàn)閶寢屩篱喿x才可以給我?guī)頍o窮無盡的愉悅，這種愉悅是和小伙伴們玩捉迷藏或者躲貓貓這些所不能體會(huì)到的，而且課外閱讀中讀到的東西還能夠?yàn)槲艺n堂內(nèi)寫作文帶來素材和靈感，成為了我肚子里的墨水，讓我在寫作文的時(shí)候，不再把筆桿咬破，提筆就能寫出自己寫出許多相關(guān)的內(nèi)容來。
現(xiàn)在已經(jīng)愛上了課外閱讀的我，甚至?xí)肿约簽槭裁床辉缫稽c(diǎn)聽媽媽的話了。
讀課外書的心得體會(huì)篇九
課外考察是我們學(xué)校教育的一項(xiàng)重要組成部分，通過走出教室，參觀實(shí)地，我們可以拓寬視野，增加知識(shí)，提高綜合素養(yǎng)。近期，我校組織了一次課外考察活動(dòng)，我深感受益匪淺，獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和思考。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：理論聯(lián)系實(shí)際，知識(shí)轉(zhuǎn)化能力的提升。
課堂教學(xué)的內(nèi)容有時(shí)候往往是抽象的，學(xué)生難以真正理解和應(yīng)用到實(shí)際中。而課外考察給予我們機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系，讓抽象的知識(shí)變得具象起來。在參觀工廠時(shí)，我親眼目睹了機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)、生產(chǎn)流程和品控等環(huán)節(jié)，這讓我對(duì)工業(yè)生產(chǎn)有了更深入的了解。同時(shí)，我也能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的原理應(yīng)用到實(shí)際情境中，提升了知識(shí)轉(zhuǎn)化能力。
第三段：觀察力和分析能力的培養(yǎng)。
課外考察讓我們有機(jī)會(huì)親自觀察和感受，培養(yǎng)了我們的觀察力和分析能力。比如參觀博物館時(shí)，我觀察了文物的細(xì)節(jié)，體會(huì)了不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)，通過細(xì)致的觀察，我能夠從中發(fā)現(xiàn)更多隱藏的細(xì)節(jié)，并深入思考其背后的意義。同時(shí)，在考察期間，我們還需要用邏輯思維分析實(shí)際問題，例如如何提高生產(chǎn)效率、如何改善環(huán)境等。這些鍛煉了我們分析問題和解決問題的能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提升。
課外考察往往以小組形式進(jìn)行，這要求我們必須與其他同學(xué)緊密合作，共同完成考察任務(wù)。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。比如在考察期間，我們需要協(xié)調(diào)每個(gè)人的觀點(diǎn)，合理分工，統(tǒng)籌規(guī)劃。此外，還需要與工作人員交流，獲取相關(guān)信息。這些經(jīng)歷讓我們更懂得如何團(tuán)結(jié)合作，如何與他人有效溝通。
第五段：深入思考，價(jià)值觀和人生觀的拓展。
通過課外考察，我們能夠深入思考一些基本的人生問題，如什么是美、什么是幸福、什么才是成功等。考察環(huán)境中的多樣性和不同文化的碰撞，激發(fā)了我們對(duì)這些問題的思考和認(rèn)知。例如，在參觀社會(huì)公益機(jī)構(gòu)時(shí)，我們看到許多志愿者在默默奉獻(xiàn)，這讓我反思自己的責(zé)任與義務(wù)，認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的物質(zhì)追求，還應(yīng)該包括對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
總結(jié)部分：這次課外考察讓我受益匪淺，不僅增加了見識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，還提高了能力。通過與他人的交流和合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。更重要的是，這次考察給予我深刻思考的機(jī)會(huì)，加深了我對(duì)基本的人生問題的認(rèn)識(shí)。我相信，通過這樣的課外考察活動(dòng)，我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中有更加明確的目標(biāo)和更好的發(fā)展。
讀課外書的心得體會(huì)篇十
讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作使人精確。假期學(xué)校要求每位教師閱讀一本好的課外書，我進(jìn)行認(rèn)真篩選，我選讀了《幼兒心理學(xué)》這本書。學(xué)習(xí)幼兒心理可以了解幼兒的心理特征，進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行更好的教育和培養(yǎng)，使其健康成長。
幼兒的健康成長是很重要的，他們是我們祖國的花朵，必須給予良好的教育，為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才。但是在我們對(duì)其進(jìn)行教育的時(shí)候，必須先了解其心理特征，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，才能更好的給予改變，合理正確的培養(yǎng)。
幼兒年齡小，我們需要對(duì)其進(jìn)行教育，了解幼兒心理是為了更好的了解該幼兒、更好的培養(yǎng)幼兒，讓我們知道幼兒的思想，動(dòng)態(tài)等一切是很重要的。
每個(gè)人都有自己的思想，內(nèi)心里都充滿著許許多多的不滿和疑惑！我們是這樣，那幼兒呢？他們也同樣如此！年齡小的幼兒，他們只是盲目的依賴，沒有自己的主見。中班以后的孩子們就不同了，他們知道和老師“作對(duì)”，有自己的想法，不再是盲從！有了人生的第一次反叛！
學(xué)前期是人的一生中生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最大的時(shí)期之一。幼兒在環(huán)境和教育的影響下，在以游戲?yàn)橹鞯母黜?xiàng)活動(dòng)中，心理發(fā)展異常迅速。作為幼兒教師學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要，是搞好幼兒教育工作的需要。因此，每一名幼兒教師，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)心理知識(shí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極開展幼教科研，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
兒童心理學(xué)研究的是兒童期的心理和行為的發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律，以及這個(gè)時(shí)期的心理年齡特征。但有一點(diǎn)和我們平時(shí)理解不大一樣，兒童期是指從出生到青年前期，即從出生到17、18歲左右。當(dāng)然它還可以細(xì)分為更小的階段，比如常用的嬰幼兒期（出生到2歲）、兒童早期（2歲到6歲）、兒童中期（6歲到11歲）和青少年期（11歲到20歲）。
現(xiàn)在的發(fā)展心理學(xué)已逐步分化出各個(gè)以專門年齡階段為研究對(duì)象的分支學(xué)科。它主要包括嬰兒心理學(xué)、幼兒心理學(xué)、兒童心理學(xué)、青年心理學(xué)、成年心理學(xué)、中年心理學(xué)和老年心理學(xué)。
書中非常細(xì)化地從各個(gè)部分對(duì)發(fā)展心理學(xué)進(jìn)行了研究和分析，使讀者更加清晰地了解心理學(xué)的內(nèi)容。讀這本書，使我充分體會(huì)到作為一個(gè)老師的不易以及這份責(zé)任感，要更加細(xì)心和耐心地去觀察每一個(gè)孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下來跟他們說話，把自己和學(xué)生們看作是平等的對(duì)待，用他們的心去思考，去體會(huì)。這樣的話，才會(huì)成為一個(gè)好老師。
教育是一門關(guān)于人性的藝術(shù)，同時(shí)也是一門關(guān)于人性的科學(xué)。當(dāng)我們的教育與“人”走得更近時(shí)，學(xué)生之于學(xué)校、學(xué)生之于教師、學(xué)校之于學(xué)生、學(xué)校之于教師、教師之于學(xué)生、教師之于學(xué)校等種種關(guān)系與牽動(dòng)都將充盈著和諧與愉悅。作為幼兒教師的我們也將變得幸福的享受教與學(xué)的過程。
讀課外書的心得體會(huì)篇十一
作為學(xué)生，課外時(shí)間是我們展示自己、拓展思維的機(jī)會(huì)，也是我們?nèi)姘l(fā)展的重要環(huán)節(jié)。課外活動(dòng)豐富多樣，對(duì)我們的成長起到了重要的推動(dòng)作用。我在參與各種課外活動(dòng)中收獲了許多，無論是學(xué)術(shù)上的進(jìn)步還是個(gè)人素養(yǎng)的提高，都讓我有了不少體會(huì)。以下是我對(duì)課外活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，參加課外活動(dòng)拓寬了我的眼界。學(xué)校舉辦的各種講座、比賽等活動(dòng)，讓我接觸到了很多新的知識(shí)和想法。比如，我曾參加過一次關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的講座，講座中的專家生動(dòng)而又深入地解析了科技的前沿、現(xiàn)狀和未來。這讓我對(duì)科技有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣。另外，我還參加了學(xué)校的一次英語演講比賽，通過與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了口語表達(dá)能力，還了解了不同同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式。這一系列的經(jīng)歷讓我更加開闊了眼界，拓展了我的視野。
其次，課外活動(dòng)讓我培養(yǎng)了自信和合作意識(shí)。在學(xué)校的戲劇社團(tuán)中，我擔(dān)任了一次主演角色，這是我第一次面對(duì)觀眾獨(dú)自表演。一開始，我很緊張，但是通過反復(fù)排練和導(dǎo)演老師的指導(dǎo)，我逐漸克服了緊張情緒，展現(xiàn)出自信和魅力。這次經(jīng)歷讓我明白了自信的重要性，也讓我明白只有通過實(shí)際行動(dòng)才能培養(yǎng)自信。另外，參與各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也讓我加強(qiáng)了合作意識(shí)。合作是一個(gè)人在社會(huì)中立足的重要能力，只有團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)，集思廣益，才能取得更好的效果。課外活動(dòng)讓我在與他人合作中學(xué)會(huì)了換位思考、溝通協(xié)調(diào)和集中力量解決問題，這些都對(duì)我的個(gè)人成長有著積極的影響。
再次，參加課外活動(dòng)讓我鍛煉了自我管理的能力。在課外活動(dòng)中，我們必須安排好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，做到事事有序、不拖延。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了時(shí)間的寶貴和管理自己時(shí)間的重要性。為了兼顧學(xué)業(yè)和活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間、高效利用碎片時(shí)間，并從中尋找到了時(shí)間管理的竅門。通過對(duì)時(shí)間的合理安排，我不僅能夠更好地完成學(xué)業(yè)，還能夠積極參與到各種活動(dòng)中，提升自己的綜合素質(zhì)。
最后，通過參與課外活動(dòng)，我也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)關(guān)系能力。團(tuán)隊(duì)合作是在課外活動(dòng)中非常重要的一項(xiàng)能力。在學(xué)校的義工團(tuán)隊(duì)中，我們一起參與社區(qū)公益活動(dòng)，如清潔公園、為孤寡老人送去溫暖等。通過與隊(duì)友們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中分工合作，更學(xué)會(huì)了尊重和包容。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性，并從中培養(yǎng)了與他人和諧相處的能力。
綜上所述，課外活動(dòng)對(duì)于我們的個(gè)人成長起到了至關(guān)重要的推動(dòng)作用。通過參加課外活動(dòng)，我們不僅可以拓寬自己的眼界，鍛煉自己的自信和合作意識(shí)，還可以培養(yǎng)自我管理的能力和社會(huì)關(guān)系能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)積極參與各種課外活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
讀課外書的心得體會(huì)篇十二
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，的確，書，可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)；可以讓我們陶冶情操，可以讓我們學(xué)會(huì)許多做人做事的道理?？傊?，書的作用太多了，我們一生都離不開書。 今天老師要跟大家一起來閱讀交流的一本課外書是《小學(xué)生時(shí)代》，讓我們來一起探索、學(xué)習(xí)一些讀書的方法。首先讓我們來認(rèn)識(shí)一下它的封面，仔細(xì)看看你能獲得什么信息？ （學(xué)生發(fā)言）
這樣的一本好書，那我們趕緊去讀一讀吧！
打開書本翻到目錄，看看整本書主要介紹了哪幾大塊內(nèi)容？在這六大版塊中你最喜歡的是什么？（學(xué)生發(fā)言）
老師可是最喜歡原創(chuàng)這一個(gè)版塊，因?yàn)槔锩嬗幸黄恼掳牙蠋熃o吸引住了，你們?cè)敢怆S老師一同去讀一讀嗎？那就翻到第50頁。
一篇文章的閱讀方面，并以點(diǎn)帶面，運(yùn)用閱讀方法
1、齊讀題目
2、讀了題目，你會(huì)想什么呢？（題目為什么是《那一條線》/那一條線指什么）——“能根據(jù)題目提出問題，是一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣”板書：根據(jù)題目提出問題 那就請(qǐng)你以最快的速度瀏覽一次文章，看能否找到你想要的答案。
3、小結(jié)：你覺得這篇文章值得繼續(xù)讀嗎？那就請(qǐng)你再仔細(xì)的讀一讀（可以很自由的讀，讀出聲音）
４、讀的時(shí)候注意：（小黑板出示）
a、通過閱讀，我有疑問的是
b、通過多次閱讀，我還有疑問的是
（小結(jié)得出：盡信書，不如無書；有時(shí)應(yīng)該保持一種清醒和謹(jǐn)慎的態(tài)度）
d、讀了一遍，我還想再多讀幾遍的句子是
５、交流
a、首先要自己反復(fù)閱讀思考b、查閱資料c、求助同學(xué)d、求助老師
問題解決了，對(duì)課文的理解也更深入了。我們應(yīng)該知道：一切發(fā)展和進(jìn)步都緣于思考，而思考總得有個(gè)目的，問題是什么得先想清楚。會(huì)提問，才懂得思考，所以要重視提出問題——板書。
（2）問題解決了，讓我們來看看你想多讀幾遍的句子是哪些？
（學(xué)生一一找到句子，并讀一讀）
找到自己喜歡的句子，用“波浪線”劃一劃，作個(gè)記號(hào)。 （教師適時(shí)進(jìn)行閱讀方法的小結(jié)：作記號(hào)） 大家一起讀一次。誰想再讀讀。
讀著讀著，我似乎讀懂了（小結(jié)閱讀方法：邊讀邊思考） 自由讀一讀。讀著這一句，我似乎看到了，也想到了 （小結(jié)方法：多讀、多聯(lián)想）
閱讀的方法有很多，想想還有哪些？下面就請(qǐng)大家運(yùn)用自己喜歡的方法，去讀一讀自己喜歡的文章，等會(huì)兒一起來交流一下閱讀方法和閱讀感受。
1、同學(xué)們：讀了這篇文章，瀏覽了這本書，你有收獲嗎？有什么收獲？學(xué)生講）對(duì)，只要有收獲，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也算沒有白費(fèi)時(shí)間。所以每讀完一篇文章或書籍，最好問問自己到底有什么收獲。
2、好了，這節(jié)課也要結(jié)束了。通過大家剛才的交流，我們知道閱讀不同的文章，閱讀方法是不同的，當(dāng)然閱讀不同的書籍，閱讀方法也就不一樣，希望大家以后在閱讀中用上適合自己的好方法，多讀書，讀好書，好讀書！下課，同學(xué)們?cè)僖姡?BR> 讀課外書的心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（100字）。
課外研究是指學(xué)生在課程范圍以外，自主選擇感興趣的主題進(jìn)行深入探究和研究的一種學(xué)習(xí)方式。通過參與課外研究，學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。我曾經(jīng)參與了一項(xiàng)課外研究，通過這次研究經(jīng)歷，不僅對(duì)自己的學(xué)術(shù)能力有了提高，也受益匪淺。
第二段：選擇主題（200字）。
在選擇課外研究主題時(shí)，我首先考慮了自己的興趣和熱愛的領(lǐng)域。在經(jīng)過一番探索和思考后，我最終選擇了心理學(xué)領(lǐng)域作為我的研究主題。心理學(xué)是我一直以來都很感興趣的學(xué)科，我想通過課外研究的方式深入了解這個(gè)領(lǐng)域。我進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)閱讀，參與了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，并與一些專業(yè)人士進(jìn)行了交流。通過這些活動(dòng)，我不僅對(duì)心理學(xué)有了更深入的了解，還掌握了一些實(shí)踐的方法和技巧。
第三段：研究的過程（300字）。
在進(jìn)行課外研究的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，獨(dú)立的研究需要大量的時(shí)間和精力，我需要自己組織時(shí)間，合理安排研究計(jì)劃。其次，我需要大量的閱讀和整理資料，這要求我具備較強(qiáng)的文獻(xiàn)檢索和整理能力。還有，在參與實(shí)驗(yàn)的過程中，我需要仔細(xì)觀察和記錄結(jié)果，這對(duì)我的細(xì)致程度提出了很高的要求。雖然困難重重，但是我并沒有放棄，相反，面對(duì)困難我保持了積極的態(tài)度，并且從困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服。
第四段：成果與收獲（400字）。
在課外研究結(jié)束后，我總結(jié)了自己的成果和收獲。首先，我對(duì)心理學(xué)的理論和實(shí)踐有了更深入的了解，這為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。其次，通過研究，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，提高了自己的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我從他人的經(jīng)驗(yàn)和交流中學(xué)到了很多，拓寬了自己的眼界，增長了見識(shí)。在這個(gè)過程中，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，相互鼓勵(lì)和交流，讓我感受到學(xué)術(shù)探究的快樂和成就感。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
課外研究對(duì)于我的個(gè)人成長和學(xué)術(shù)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過這次研究，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，而是要在實(shí)踐中去探索和發(fā)現(xiàn)。我也清楚知道，課外研究只是學(xué)習(xí)的開始，未來還會(huì)有更多更寬廣的領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｒ虼?，我將?huì)繼續(xù)保持研究的熱情和努力，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和理想做出更大的貢獻(xiàn)。
讀課外書的心得體會(huì)篇十四
今天看了《植物揭秘》這本書，了解了很多植物，看到了大自然的奇觀。
這本書的主題是《草本植物》《植物的秘密》《植物世界的吉尼斯》《沙漠植物》《植物習(xí)性》。我對(duì)這些話題很感興趣。植物世界里有太多東西可以探索了。我來說說我最感興趣的“植物世界的吉尼斯”。
俗話說“人生難得七十歲”，人只要活到七十歲以上，就不算壞。但在樹木面前，人類世界的長壽簡直就是一只微不足道的“小螞蟻”。世界上最古老的樹是非洲西部加那利島上的龍血樹。500多年前，西班牙人測量它大約有8000~10000歲。不幸的是，它在隨后的風(fēng)暴中被摧毀了。
植物界還有一個(gè)短命鬼，華生。瓦松是一種生長在瓦房屋頂上的植物。只要雨季來臨，為了“多活幾天”，它就迫不及待地發(fā)芽生根，開花結(jié)果，繁殖自己的后代，然后就“等死”。雨季一過，它就會(huì)迅速死亡，結(jié)束生命歷程。
還有更多獨(dú)特的樹。鐵刀木，它的'種子密不透風(fēng)，你可以想象它長大后有多硬。鐵刀木的硬度可以達(dá)到每平方厘米656~698kg，用斧頭砍下去會(huì)有火花。
水瓶座的樹，對(duì)待火就像對(duì)待小兒科一樣，完全被忽視了。他又高又粗，樹干高達(dá)幾十米，酷似一個(gè)巨大的水桶。其實(shí)可以說是水桶。其蓄水能力可達(dá)一噸以上。即使大火燒掉了附近所有的植物，也只會(huì)損壞一些枝葉。
讀課外書的心得體會(huì)篇十五
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的工作和生活節(jié)奏越來越快，身體健康成為了重要的關(guān)注點(diǎn)。為了保持良好的身體素質(zhì)，人們開始重視課外鍛煉。通過課外鍛煉，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和體驗(yàn)，這些經(jīng)歷對(duì)我來說意義非凡。
首先，課外鍛煉讓我體驗(yàn)到了身體的變化。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的鍛煉之后，我發(fā)現(xiàn)自己的體型得到了明顯的改善。曾經(jīng)松弛的肌肉變得緊實(shí)有力，肌肉線條也更加明顯。同時(shí)，我感覺到自己的體力得到了提升。之前我無法連續(xù)跑步幾百米，而現(xiàn)在我可以輕松地完成長跑。這些變化讓我更有自信，也更有動(dòng)力堅(jiān)持下去。
其次，課外鍛煉給我?guī)砹司裆系姆潘珊陀鋹?。在學(xué)習(xí)和工作的壓力下，我常常感到疲憊和焦慮。然而，鍛煉成為了我釋放壓力的方式。無論是跑步、游泳還是瑜伽，我都可以在運(yùn)動(dòng)中忘記一切煩惱，放松身心。鍛煉讓我感受到身體的活力和快樂，讓我對(duì)生活充滿了積極的態(tài)度。
此外，課外鍛煉讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在不同的鍛煉項(xiàng)目中，我認(rèn)識(shí)了許多熱愛運(yùn)動(dòng)的朋友。我們一起交流經(jīng)驗(yàn)、切磋技巧，互相鼓勵(lì)和支持。這些朋友幫助我克服了鍛煉中的困難和瓶頸，給予了我無限的幫助和鼓勵(lì)。在這個(gè)過程中，我們的友誼不斷加深，成為了我生活中重要的一部分。
最后，課外鍛煉讓我體驗(yàn)到了挑戰(zhàn)與成就感。鍛煉是一個(gè)艱苦的過程，需要堅(jiān)持和毅力。但在每一次跨過自己的極限之后，我都會(huì)有一種巨大的成就感。無論是攀登高山、完成馬拉松，還是學(xué)會(huì)新的健身動(dòng)作，每個(gè)小小的進(jìn)步都讓我覺得自己變得更加強(qiáng)大和自信。這種挑戰(zhàn)與成就感激勵(lì)著我不斷超越自我，追求更高的目標(biāo)。
綜上所述，課外鍛煉給予了我許多寶貴的體會(huì)和體驗(yàn)。鍛煉不僅讓我身體更健康，同時(shí)也讓我精神更放松、心情更愉悅。鍛煉過程中結(jié)識(shí)的朋友和體驗(yàn)到的挑戰(zhàn)與成就感更是讓我受益匪淺。因此，我會(huì)堅(jiān)持課外鍛煉，使其成為我生活中的一部分，并將其積極影響帶給身邊的人。
讀課外書的心得體會(huì)篇十六
課外團(tuán)課是許多學(xué)生喜歡參加的一種活動(dòng)，它不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，還能幫助他們培養(yǎng)各種能力。我參加過一些課外團(tuán)課活動(dòng)，并從中受益匪淺。下面我將就我的經(jīng)歷和體會(huì)展開論述。
首先，課外團(tuán)課給我提供了一個(gè)拓寬視野的機(jī)會(huì)。在課外團(tuán)課中，我不僅能夠接觸到學(xué)校課程之外的知識(shí)，而且還能與來自不同學(xué)校的同學(xué)們進(jìn)行交流。這樣的交流使我對(duì)事物的看法和認(rèn)識(shí)不再局限于自己的小圈子，從而增加了我的見識(shí)和思考的廣度。例如，我參加了一次歷史團(tuán)課，通過與其他同學(xué)的討論，我了解到不同學(xué)校對(duì)歷史的教育重點(diǎn)可能不同，因此可以從不同的角度來了解歷史事件。
其次，課外團(tuán)課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在團(tuán)課中，我們通常需要分組完成一些任務(wù)，這就要求隊(duì)員們相互合作，共同協(xié)作。通過與隊(duì)員們的合作，我學(xué)會(huì)了如何與人合作，并體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，在團(tuán)課的過程中，我們會(huì)與來自其他學(xué)校的同學(xué)們交流，這要求我們要有良好的溝通能力。通過與他們的交流，我學(xué)會(huì)了如何與陌生人建立起聯(lián)系，與他們進(jìn)行友好的溝通。
再次，課外團(tuán)課培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。在團(tuán)課中，不同的任務(wù)需要有一個(gè)組織者來統(tǒng)籌安排。我參加過一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中我負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行任務(wù)。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，如何分配任務(wù)，如何調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性和團(tuán)結(jié)力。這些都是通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能夠真正理解和掌握的，課外團(tuán)課為我提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。
最后，課外團(tuán)課培養(yǎng)了我的自信心和堅(jiān)持力。在課外團(tuán)課中，我們會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持下來，一定能夠克服困難并取得成果。在過去的一次體育團(tuán)課中，我面臨了一個(gè)非常困難的搭橋訓(xùn)練，一開始我覺得自己做不到，但是我并沒有放棄，而是鼓起勇氣繼續(xù)嘗試。最終，我成功完成了搭橋訓(xùn)練，這讓我對(duì)自己充滿了自信，也讓我明白只要堅(jiān)持不懈，就能夠克服任何困難。
總結(jié)起來，課外團(tuán)課是一個(gè)非常有益的活動(dòng)，它能夠幫助我們拓寬視野，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的自信心和堅(jiān)持力。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都要參加課外團(tuán)課活動(dòng)，通過這些活動(dòng)鍛煉自己，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。
讀課外書的心得體會(huì)篇十七
一直以來，作為一名學(xué)生，閱讀一直是無法避免的重要任務(wù)。從小學(xué)到大學(xué)，教育系統(tǒng)都強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，并且給予充足的閱讀時(shí)間。而在這些年的閱讀中，最讓我有所感觸的是課外閱覽。本文將分享我在課外閱覽中所得到的心得體會(huì)。
第二段：挑選閱讀內(nèi)容的方法
在課外閱覽中，選擇適合自己的書籍是最重要的一步。因此，在選擇書籍時(shí)，我會(huì)先考慮自己的興趣愛好和學(xué)科特長。比如，在我對(duì)歷史感興趣的時(shí)候，我會(huì)選擇歷史類的書籍，這有利于激發(fā)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
除了了解自己的興趣愛好，了解書籍的內(nèi)容也是選擇書籍的關(guān)鍵。我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上查詢書籍的評(píng)價(jià)和評(píng)論，或者詢問朋友推薦一些書籍來豐富自己的讀書閱歷。
第三段：閱讀的感受
在閱讀中，最能夠感受到的是其中所蘊(yùn)含的真理與智慧。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樘^注重課本而忽略了其他領(lǐng)域中的重要收獲。與此相比，課外閱讀則更具有啟發(fā)性。閱讀可以讓我們從作者的角度去思考，而非死板地背誦知識(shí)點(diǎn)。它可以開拓我們的思維和眼界，幫助我們探索更廣闊的世界。
除了從書中獲取智慧，閱讀同樣可以激發(fā)我們的感性表達(dá)。當(dāng)我們閱讀的時(shí)候，我們會(huì)情不自禁地感受到文字中表現(xiàn)出來的情感和意境。在這種感受中，我們可以從作者的視角來感受到她/他的情緒，從而為我們自身的情感表達(dá)提供參考。
第四段：閱讀后的反思
一旦閱讀完成，我們可以通過反思來梳理所學(xué)。閱讀的整個(gè)過程并不僅僅是為了得到知識(shí)，而是為了獲取更多的啟示與思考。在反思階段，我們可以將所獲得的經(jīng)驗(yàn)融入到學(xué)習(xí)中，從而更加扎實(shí)地掌握知識(shí)點(diǎn)。
此外，反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改進(jìn)。通過反思，我們可以總結(jié)自己的不足之處，了解自己的優(yōu)勢以及需要進(jìn)一步完善的方面。從而更加全面地提高自身能力和素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
綜上所述，課外閱覽是學(xué)習(xí)途中不可或缺的一環(huán)，其中蘊(yùn)含的知識(shí)與思考可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中得到極大的收獲。對(duì)于學(xué)生來說，通過合理的選擇閱讀材料、感受閱讀過程、反思價(jià)值，我們可以更加全面、深入地理解所學(xué)知識(shí)，并有效提高自身素質(zhì)，這對(duì)今后的成長和追求成功都有非常大的幫助。
讀課外書的心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（100字）。
課外寫生是大學(xué)美術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的一種訓(xùn)練形式，通過觀察現(xiàn)實(shí)中的人物、風(fēng)景、物象等，進(jìn)行直觀的寫生記錄，鍛煉自己的觀察和表現(xiàn)能力。在課外寫生的過程中，我深感到寫生不僅僅是一種學(xué)術(shù)性的訓(xùn)練，更是一種對(duì)美的敏感和對(duì)生活的感悟。通過積極參與寫生活動(dòng)，我不僅提高了自己的藝術(shù)技能，也收獲了很多思考和體驗(yàn)。
第二段：觀察與記錄（200字）。
寫生的首要任務(wù)是準(zhǔn)確觀察現(xiàn)實(shí)中的對(duì)象，并將其通過繪畫或攝影等媒介記錄下來。在寫生中，我學(xué)會(huì)了用細(xì)致入微的眼光去審視細(xì)節(jié)，捕捉自然的形態(tài)和光影的變化。我發(fā)現(xiàn)，只有真實(shí)地呈現(xiàn)出對(duì)象的特征和狀態(tài)，才能更好地傳達(dá)出作品內(nèi)在的表達(dá)和情感體驗(yàn)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)寫生不僅僅是復(fù)制物象，更是思考和發(fā)現(xiàn)的過程。我通過實(shí)際觀察，了解到了很多我以前沒有注意到的事物，這使我對(duì)生活更加細(xì)致入微，對(duì)人和自然更加關(guān)注。
第三段：思考與創(chuàng)作（300字）。
通過長時(shí)間地觀察和記錄，我意識(shí)到寫生的最大意義在于思考和創(chuàng)作。在寫生中，我要學(xué)會(huì)思考作品中要表達(dá)的主題和情感，要用自己的觀察和感受去詮釋對(duì)象的內(nèi)涵。每一次寫生都是一個(gè)升華的過程，通過思考和反復(fù)的實(shí)踐，我逐漸形成了自己的藝術(shù)語言和風(fēng)格。在創(chuàng)作中，我付出了很多努力，但也獲得了滿足感和成就感。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作是一種自我表達(dá)和情感釋放的方式，它可以幫助我更好地理解自己和世界。
第四段：交流與分享（300字）。
在參與課外寫生的過程中，我還有機(jī)會(huì)和志同道合的同學(xué)交流和分享心得。與他們的交流讓我受益匪淺，不僅了解了更多不同的觀點(diǎn)和見解，也激發(fā)了自己的靈感和創(chuàng)造力。我們會(huì)互相展示自己的作品，并討論其中的亮點(diǎn)和不足之處，這使得我的作品在不斷地完善中不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也喜歡參觀畫廊和藝術(shù)展覽，與其他藝術(shù)家的作品對(duì)話，從中獲取更多的靈感和啟發(fā)。寫生是一種與他人進(jìn)行交流和分享的重要方式，它讓我深感藝術(shù)的力量和魅力。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過參與課外寫生活動(dòng)，我不僅僅提高了自己的藝術(shù)技能，更重要的是培養(yǎng)了自己對(duì)生活的敏感和思考能力。這種思考能力貫穿于我生活的方方面面，不僅改變了我的審美觀念，也讓我更加熱愛生活。我學(xué)會(huì)了在寫生中捕捉生活中的美麗瞬間，通過藝術(shù)表達(dá)這些美麗的發(fā)現(xiàn)和情感。我堅(jiān)信，寫生不僅是大學(xué)階段的一種學(xué)術(shù)活動(dòng)，更是一個(gè)終身的追求和探索。我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持寫生，用畫筆記錄生活中的美，用藝術(shù)傳遞情感，用作品給世界帶來更多的溫暖和啟示。
總結(jié)：
課外寫生是一種鍛煉美術(shù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力的重要手段。通過觀察和記錄，我們可以更好地體驗(yàn)和感悟生活的美麗，通過思考和創(chuàng)作，我們可以不斷提升自己的藝術(shù)水平和表達(dá)能力。交流與分享更是寫生過程中不可或缺的部分，它讓我們與他人分享心得和經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)和促進(jìn)。寫生活動(dòng)不僅僅在大學(xué)期間進(jìn)行，更是一個(gè)為了持續(xù)提升自己的藝術(shù)追求和思考的終身課題。希望通過不斷的寫生實(shí)踐，我們能夠更好地理解和表達(dá)生活的美好。
讀課外書的心得體會(huì)篇十九
第一次讀昆蟲記不知怎么的就吸引了我，這是一部描寫昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……被里面各式各樣的昆蟲迷住了。他們有的兇殘，有的溫柔;有的堅(jiān)強(qiáng)，有的軟弱。法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲氣味的存在。
四月剛過，春回大地，萬物復(fù)蘇，蟋蟀在田野里歌唱，那動(dòng)聽的歌聲使任何人都陶醉，連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽(yù)給蟋蟀。
蟋蟀為什么能彈出那么動(dòng)聽的歌聲呢?別以為蟋蟀的“樂器”有多復(fù)雜，其實(shí)蟋蟀的樂器很簡單，蟋蟀的弓上的一百五十個(gè)齒，嵌在翅膀?qū)γ娴奶菁?jí)里，使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)震動(dòng)，下面的一對(duì)直接摩擦，上面的一對(duì)是擺動(dòng)摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮!蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子?？墒堑诙?，法布爾發(fā)現(xiàn)這昆蟲竟有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，實(shí)在不可低估。
蟋蟀它們陪伴著我，讓我感到了生命的活力。它們從來不訴苦、不悲觀，他們對(duì)于自己的住所及那把簡單的四弦琴都非常滿意。
蟋蟀是一個(gè)哲學(xué)家，它們似乎懂得這個(gè)世界的虛無縹緲，它們是土地的靈魂，一個(gè)活著的微點(diǎn)……最小最小的一粒生命，它們的快樂和痛苦，比無限大的天空更引起我的注意，更讓我無比的熱愛它們。
《昆蟲記》是一部記載著各種昆蟲習(xí)性的書，是一篇雄偉的巨作，真讓我愛不釋手啊!!!
讀課外書的心得體會(huì)篇二十
通過對(duì)課外書籍的閱讀讓我在這段時(shí)間得到了不少的收獲，畢竟將其與自己平時(shí)的課程學(xué)習(xí)聯(lián)系起來便能夠發(fā)現(xiàn)不少共通之處，再加上老師也對(duì)課外閱讀比較重視自然會(huì)提倡學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間的積累還能夠增長學(xué)生的閱讀理解能力自然是再好不過的事情了，回想起我在課外閱讀中的收獲著實(shí)是令人產(chǎn)生不少體會(huì)。
在課外閱讀的過程中能夠提升寫作能力是毋庸置疑的事情，對(duì)于學(xué)生的成長而言想要寫好作文自然不能夠滿足于日常的課程學(xué)習(xí)，除了這些意外還應(yīng)該多在課外書籍中進(jìn)行探索從而增長自身的見識(shí)，畢竟書中故事的寫作方式值得我們進(jìn)行借鑒自然能夠從中得到許多收獲，再加上有著老師的講解自然能夠在無形中提升自己的寫作水平，只不過在進(jìn)行閱讀的同時(shí)也要有所選擇從而樹立正確的價(jià)值觀，讀書既是陶冶情操也是為了充實(shí)自己的精神生活自然得予以重視，所以對(duì)待書中的文字要具備欣賞的眼光從而通過閱讀來提升自身能力。
理解能力的提升也是需要通過長時(shí)間的閱讀才能夠做到的事情，對(duì)待讀書自然不能夠過于膚淺以至于連理解基本的含義都不明白，所以通過老師的教導(dǎo)不難明白正確的閱讀方式從而理解作者的思想，而且考慮到考試之中可能遇到的情況自然得用心體會(huì)才行，所以無論是書中表達(dá)的情感還是寫作背景都是作為學(xué)生的我需要關(guān)心的事情，正因?yàn)橛兄@些因素的組合才讓課外閱讀成為了很有意義的事情，而我在明確了自己的閱讀目的以后也會(huì)為了理解能力的提升而不斷努力。
閱讀各類文學(xué)作品的同時(shí)也能夠讓我對(duì)課程學(xué)習(xí)有著更多的理解，畢竟課外閱讀向來都是與課程學(xué)習(xí)相輔相成自然得予以重視才行，所以我在閱讀課外書籍的同時(shí)也會(huì)認(rèn)真思考書中表達(dá)的觀點(diǎn)，將其與老師教導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來自然能夠很好地拓展自身思維理解能力，而且只有多接觸課外書籍才能夠明確自己在學(xué)習(xí)道路中的方向，只不過在閱讀的同時(shí)也要對(duì)書中的觀點(diǎn)有著屬于自己的理解才行，即便如此我也相信隨著書籍閱讀量的提升能夠令自身在學(xué)習(xí)道路上更進(jìn)一步。
須知每本著作的存在著都有著相應(yīng)的價(jià)值應(yīng)當(dāng)要認(rèn)真理解才行，所以我會(huì)認(rèn)真閱讀每本課外書籍從而充實(shí)自己的課余生活，除此之外我也不會(huì)落下學(xué)習(xí)進(jìn)度并通過努力取得較好的成績，只不過對(duì)于課外閱讀中的收獲也要好好珍惜并用以提升自身的潛力。
讀課外書的心得體會(huì)篇二十一
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們?cè)絹碓疥P(guān)注自己的身體健康。課外鍛煉作為一個(gè)重要的健身方式，受到了越來越多人的青睞。我也是其中的一員，多年來我不斷探索和實(shí)踐，積累了一些關(guān)于課外鍛煉的心得體會(huì)。
首先，課外鍛煉可以提高身體素質(zhì)。長時(shí)間的坐姿工作和學(xué)習(xí)使我們的身體逐漸變得遲鈍和虛弱，容易導(dǎo)致各種健康問題。而通過參加運(yùn)動(dòng)鍛煉，可以調(diào)動(dòng)全身各個(gè)部位的肌肉，加強(qiáng)心肺功能，提高自身的耐力和靈活性。我每天堅(jiān)持進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)和力量訓(xùn)練，身體的柔韌度和耐力都得到了顯著提升。這不僅在日常生活中給我?guī)砹吮憷?，還使我在課堂上能更加專注和集中精力。
其次，課外鍛煉可以緩解壓力和調(diào)節(jié)情緒。現(xiàn)代都市生活的工作和學(xué)習(xí)壓力普遍較大，長期積累下來容易導(dǎo)致焦慮、抑郁等問題。而適當(dāng)?shù)恼n外鍛煉可以釋放身體內(nèi)的壓力，調(diào)節(jié)情緒，使人感到愉悅和放松。我發(fā)現(xiàn)每次鍛煉結(jié)束后，身心都得到了極大的放松，心情也明朗起來。尤其是一些要求協(xié)調(diào)動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，例如瑜伽和舞蹈，更能促使我的身心相融，靜下心來，享受當(dāng)下的美好。
再次，課外鍛煉可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力和克服困難的勇氣。不可避免地，鍛煉過程中會(huì)遇到各種困難和挫折，例如力量不夠、動(dòng)作不熟悉等。而憑借著對(duì)自己的堅(jiān)持和毅力，我一次次地戰(zhàn)勝困難，不斷提高自己。這讓我感到自信滿滿，也使我在生活和學(xué)習(xí)中更有勇氣和動(dòng)力去面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。課外鍛煉給了我一個(gè)積極的心態(tài)和積極應(yīng)對(duì)問題的能力，使我變得更加堅(jiān)韌與堅(jiān)定。
最后，課外鍛煉可以促進(jìn)個(gè)人的社交交流。往往在鍛煉的過程中，我們可以認(rèn)識(shí)到一些志同道合的朋友，互相激勵(lì)和支持。通過運(yùn)動(dòng)，我和一群擁有相同愛好的人建立起了深厚的友情。我們分享著鍛煉的心得與體驗(yàn)，相互之間幫助和合作。這不僅豐富了我的人際關(guān)系，也讓我感受到了團(tuán)結(jié)和互助的力量。這種積極的社交氛圍也為我提供了更多參與其他活動(dòng)和拓寬人脈的機(jī)會(huì)。
綜上所述，課外鍛煉對(duì)于身心健康有著不可低估的作用。它提高了身體素質(zhì)，緩解了壓力，培養(yǎng)了意志力，促進(jìn)了社交交流。通過多年的鍛煉，我深深體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的益處，也深刻明白了健康是一種珍貴的財(cái)富。因此，我將一直堅(jiān)持課外鍛煉，以保持良好的身體狀態(tài)和積極的生活態(tài)度。我相信，課外鍛煉不僅是一種健身方式，更是一種生活態(tài)度，將會(huì)給人們帶來更多的快樂和幸福。
讀課外書的心得體會(huì)篇二十二
近年來，越來越多的學(xué)生開始參加各種課外團(tuán)課活動(dòng)，這些團(tuán)課既是學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的一種補(bǔ)充，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我也參加了一些團(tuán)課活動(dòng)，在這個(gè)過程中，深感到團(tuán)課的重要性和帶來的種種益處。以下是我對(duì)團(tuán)課心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，團(tuán)課能夠提供全方位的知識(shí)和技能培養(yǎng)。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，團(tuán)課更注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在英語團(tuán)課中，老師不僅會(huì)講解語法和詞匯，還會(huì)設(shè)計(jì)各種交流活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，團(tuán)課還提供了豐富多樣的技能培訓(xùn)，例如音樂合唱、舞蹈表演、體育競技等，讓學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域都能得到全面的發(fā)展。
其次，團(tuán)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)生們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這不僅鍛煉了學(xué)生的溝通和協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)隊(duì)中，總會(huì)有人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和組織活動(dòng)。學(xué)生們通過參與團(tuán)課，能夠逐漸培養(yǎng)出自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，并學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)合作中承擔(dān)責(zé)任。
再次，團(tuán)課能夠豐富學(xué)生的興趣愛好。在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)以考試成績和知識(shí)記憶為目標(biāo)，而忽視了學(xué)生的興趣發(fā)展。而團(tuán)課活動(dòng)則可以讓學(xué)生們有更多選擇的機(jī)會(huì)，根據(jù)自己的興趣選擇課程內(nèi)容，從而使學(xué)習(xí)更加主動(dòng)和積極。例如，我對(duì)音樂很感興趣，參加了學(xué)校組織的音樂團(tuán)課活動(dòng)，不僅增長了音樂知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，可以說是一次收獲頗豐的經(jīng)歷。
此外，團(tuán)課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)生們需要多元化的交流和合作。這樣的活動(dòng)能夠讓學(xué)生們與不同背景的人接觸，增進(jìn)友誼，擴(kuò)大交際圈。通過與他人的互動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)，還養(yǎng)成了良好的溝通習(xí)慣和待人處事的能力。這對(duì)于學(xué)生將來的職場發(fā)展和人際關(guān)系都具有重要的影響。
綜上所述，參加團(tuán)課不僅能夠提供全方位的知識(shí)和技能培養(yǎng)，還能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，豐富學(xué)生的興趣愛好，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系。團(tuán)課的重要性不容忽視，它是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。因此，我們應(yīng)該積極參與團(tuán)課活動(dòng)，不僅為自己的學(xué)業(yè)增光添彩，更為自己的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的未來將更加光明和美好。
讀課外書的心得體會(huì)篇二十三
在休閑的午后，在夕陽的黃昏，一杯綠茶，打開卷軸——《朱自清散文精選》。我很愛朱自清老師的文章。它們清新優(yōu)雅，讀起來很美。人們沐浴在柔和的春風(fēng)中，空氣清新怡人。
欣賞《荷糖月色》就像在月夜欣賞一幅加了糖的長卷，淡淡的月光像流水一樣傾瀉在寬大的荷葉上。我仿佛輕輕的捧著它，滿滿的月光可以悄悄的從指縫間溜走。婀娜多姿的白鶴，在微風(fēng)中蕩漾，像仙女降臨人間，在夜色中翩翩起舞，呢喃低語。
生動(dòng)的比喻和意味深長的文字向我展示了“芙蓉出水，自然雕琢”的自然美，一種優(yōu)雅的美，它能沖走我心中的塵埃，讓我時(shí)時(shí)感到感動(dòng)，體味每一個(gè)平淡而真實(shí)的日子，讓我在喧囂的生活中安身立命，內(nèi)心會(huì)有一種“采菊東籬下，悠然見南山”的平靜感。
《背影》總是讓我感動(dòng)得流淚。文章委婉含蓄，選材獨(dú)特。而是作者寫了養(yǎng)父給兒子買橘子的小事，到處寫父愛，但文章里沒有“愛”字，但強(qiáng)烈的父愛是靈動(dòng)而自然的地融入字里行間，娓娓而談，引領(lǐng)著讀者去感悟。
“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊的月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！备笎壅娴煤軅ゴ?直到風(fēng)燭殘年，他也會(huì)傾其所有，盡其所能，把自己的全部心血耗盡在子女身上，父親的一生，究意為了我們做了多少事，流了多少淚和汗!
這就是父愛，需要我們敞開心扉感悟，他們的愛，愛得渘沉，愛得浮厚。
朱自清先生的文章還透著哲理的氣息。記得他說過：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！币虼耍覍W(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。
我不愿過上“頭涔涔而淚潸潸”的日子，面對(duì)時(shí)間，我更加珍惜。有一段歌詞：“昨天的太陽，照不到今天的樹葉?！弊蛱觳还苁呛檬菈亩枷窳魉粯右蝗ゲ粡?fù)返了，寶貴的時(shí)間在于今天，青春逝去再嘆年華如煙，這樣的人生太過可悲了。
一陣淡淡的墨香迎面襲來，捧讀朱自清先生的散文，就好像喝一杯清茶，每呷一口都是那么清幽，又仿佛是與一位智者談話，讓人受益匪淺。
讓我們盡情地享受書吧!
讀課外書的心得體會(huì)篇二十四
課外實(shí)習(xí)是大多數(shù)學(xué)校和機(jī)構(gòu)為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力而設(shè)立的一項(xiàng)重要教育活動(dòng)。通過參加實(shí)習(xí)，學(xué)生可以獲得與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)際工作環(huán)境，鍛煉解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多新的問題和挑戰(zhàn)，從而不斷提升自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)取心。
第二段：實(shí)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是工作內(nèi)容的復(fù)雜性和難度。有時(shí)，我需要處理大量的文件和資料，進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析和處理。這對(duì)我的專業(yè)知識(shí)和技能提出了很高的要求。其次，與團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)中，我需要和不同性格和思維方式的人相處，協(xié)調(diào)彼此的意見和行動(dòng)。這需要我不斷提升自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長。
雖然實(shí)習(xí)中存在很多困難和挑戰(zhàn)，但我也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我更加熟悉了自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。這讓我更加有信心和動(dòng)力，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。其次，通過與團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)會(huì)了如何溝通和協(xié)調(diào)，以及如何處理團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題。這為我未來的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)習(xí)中的感悟和啟示。
實(shí)習(xí)的過程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還比較被動(dòng)和消極，需要更加主動(dòng)地思考和行動(dòng)。同時(shí)，我也明白了理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。只有將二者結(jié)合起來，才能真正成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人士。
第五段：對(duì)未來的規(guī)劃和展望。
通過實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我希望能夠進(jìn)一步提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠不斷挑戰(zhàn)自己，拓展自己的視野和能力。只有在不斷進(jìn)取的道路上，我才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總結(jié)：通過這次課外實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和成長將會(huì)對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想而努力奮斗。