通過寫心得體會，可以給自己一個梳理思路和總結收獲的機會。那么如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？這是一篇我自己寫的關于心得體會的文章，希望對你們有所啟發(fā)。
初學書法心得體會篇一
書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是中華民族智慧和情感的結晶。作為一門古老而深邃的藝術，書法有著悠久的歷史和豐富的內涵。作為初學者，我深深地體會到了書法對于自我修養(yǎng)和文化修養(yǎng)的重要性。在這個過程中，我也領悟到了書法的精髓和技法。下面就是我的書法初學心得體會。
首先，書法需要細心和耐心。書法是一門極其細致的藝術，每一個筆畫的起落、形態(tài)的優(yōu)美，都需要我們用心去觀察和感受，然后再一筆一劃地進行寫作。在書寫的過程中，我們要耐心地調整筆觸和力度，從而盡量達到字體的流暢和法度。這個過程需要我們對于自己的作品要有嚴格的要求，同時也需要我們對于字體的審美和規(guī)范有自己的見解和創(chuàng)意。
其次，書法需要集中注意力。書法的成功離不開對于細節(jié)的觀察和把握，我們需要全神貫注地去觀察字體的筆劃特點，理解其運用的技巧并加以模仿和創(chuàng)造。同時，在寫字的時候，我們需要將自己的思緒完全投入到其中，以至于完全沉浸進書寫的過程當中。只有當我們心無雜念，集中精力，才能寫出美輪美奐的書法作品。
再次，書法需要堅持和用心。書法是需要不斷練習和積累的過程，只有通過反復地操練，才能熟悉和掌握基本的筆法和結構。而對于初學者來說，堅持是最重要的，只有經過長時間的積累和修煉，我們才能有所突破和提高。同時，在書寫的過程中，我們還要用心地體驗和品味書法的文化內涵，讓自己的作品充滿情感和靈氣。
然后，書法需要勇于創(chuàng)新。雖然書法有著嚴格的規(guī)范和傳統(tǒng)的模式，但是我們可以在這個基礎上進行一些創(chuàng)新和個人的突破。可以嘗試不同的筆法和字體，結合自己的個性和創(chuàng)造力，從而在書法創(chuàng)作中展現出屬于自己的風采和魅力。勇于創(chuàng)新不僅可以拓寬自己的書法思路，也能夠讓我們的作品更加獨特和有創(chuàng)意。
最后，書法需要融入生活。書法不僅是一種藝術，更是一種修養(yǎng)和人生的哲學。我們可以將書法應用到日常生活當中，比如在書寫日記、寫賀卡、制作手帳等等，都可以運用書法的技巧和美感。通過書法的實踐和應用，我們可以時刻保持對于美麗和藝術的追求，使書法成為我們生活中不可或缺的一部分。
綜上所述，書法初學的心得體會是多方面的。它需要細心和耐心，集中注意力，堅持和用心，勇于創(chuàng)新，融入生活。通過書法的實踐和學習，我們可以提高自己對于美的鑒賞和創(chuàng)造，培養(yǎng)自己細致入微的品質，同時也可以感受到中華民族獨特的文化魅力和智慧。我相信，只要我們用心去學習和鉆研，必將能夠在書法這個古老而神奇的藝術領域中獲得更多的成長和收獲。
初學書法心得體會篇二
書法是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是一門雅致的藝術形式。我決定學習書法，一方面是因為對藝術的熱愛，另一方面也是希望通過書法的修煉，培養(yǎng)自己的耐心和專注力。初次接觸書法時，我被那些流暢的筆觸和端莊的氣息所吸引，決心要探索這個古老而神奇的藝術領域。
第二段：筆勢帶來的挑戰(zhàn)。
選擇學習書法后，我開始練習基本的筆畫。起初，我無法理解書法中的字形結構和筆勢構造，感到非常困惑。從字的筆畫數目和書寫順序，到書寫的起筆和收筆，都需要反復揣摩和模仿。然而，這種挑戰(zhàn)并沒有打消我的熱情，反而激發(fā)了我對書法的興趣。我不斷學習和鉆研，逐漸掌握了一些基本的筆法和技巧，開始寫出了簡單而端莊的字體。
第三段：培養(yǎng)耐心和專注力。
在學習書法的過程中，我發(fā)現我需要更多的耐心和專注力。書法要求我們面對一張空白的紙，一個揮毫即成的筆畫，需要全神貫注地投入其中。每一次練習，都需要耐心地慢慢揣摩每一筆的力度和形態(tài)，才能寫出美觀而準確的字體。通過不斷的練習，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和專注力，不再焦慮于時間和成果，而是享受在書法中流淌的悠然時光。
第四段：書法與生活的融合。
書法不僅僅是一種藝術形式，更是一種生活的修身之道。書法教會了我如何珍惜每一刻，如何品味生活中的細節(jié)。書寫字體的過程中，我學會了用慢慢的節(jié)奏與墨痕相伴，用優(yōu)雅的姿態(tài)與紙張對話。在忙碌的生活中，我學會了放慢腳步，感悟文字的美妙，體會書法帶給我的平靜與寧靜。
第五段：書法對個人成長的影響。
通過學習書法，我不僅僅學習到了一門技巧，更收獲了成長和進步。書法是一項需要堅持和毅力的藝術，它教會了我面對困難和挑戰(zhàn)時，堅韌不拔的品質。在我不斷追求進步的過程中，我感受到了自己的成長和進步，這也成為我不斷前進的動力。書法讓我的人生經歷更加豐富多彩，也讓我更加深刻地認識到自己的潛力和價值。
總結：通過學習書法，我深切體會到了書法藝術的獨特魅力和對個人成長的積極影響。書法教會了我耐心與專注，培養(yǎng)了我對生活的熱愛，也鍛煉了我的意志和毅力。我將繼續(xù)努力學習書法，不斷提升自己的技巧，更深入地感受書法的魅力和智慧。
初學書法心得體會篇三
書法，作為我國獨特的藝術形式之一，自古以來就備受推崇。近來，我也跟隨潮流，開始了書法的初學之旅。在這個過程中，我不僅感受到了書法藝術的博大精深，還體會到了自身的成長與進步。下面，我就將我的初學創(chuàng)作心得體會與大家分享。
第二段：堅持基本功的重要性
在書法的學習中，我深刻認識到基本功的重要性。書法是一門藝術，但也是一門技能。只有打好基礎，才能立足于書法藝術的更高層次。為了提高自己的書法水平，我每天都堅持課下練字。每一筆每一畫都需要我反復揣摩，盡可能準確地掌握每個字的結構和筆畫的起伏。通過這種堅持不懈的努力，我的書法水平有了明顯的提升。
第三段：靈活運用創(chuàng)意與創(chuàng)作
在書法初學的過程中，我發(fā)現書法藝術并非只是機械地模仿字跡，不拘泥于規(guī)矩。在書法創(chuàng)作中，靈感與創(chuàng)意同樣重要。每當我站在紙前，揮筆而下，我總是嘗試著加入自己的創(chuàng)意和個性，將筆墨詮釋為一種情感的表達。有時，我會以特定的主題進行創(chuàng)作，有時則憑借一種意境或景象為依托。不論何種方式，我都能感受到寫字的樂趣和創(chuàng)作的滿足感。
第四段：文字與人生的關聯(lián)
書法藝術不僅僅是一種藝術形式，更是與人生息息相關的。書法作品中的每個字都蘊含著作者的情感與內涵，折射出一種人生的態(tài)度和哲理。在書法初學中，我逐漸明白到藝術是人生的一部分，它能帶給人們精神的寄托和內心的寧靜。通過書法的創(chuàng)作，我也學習到了如何面對和處理不同的人生境遇。書法讓我更加深刻地認識到，生活中的每一個瞬間都可以成為文字的載體，記錄下我們的思想和情感。
第五段：書法的獨特魅力
書法藝術擁有著獨特的魅力，它能夠讓人們沉浸其中，得到身心的升華與滿足。書法作品的每一筆每一畫都是作者對于世界的獨特詮釋，它們以其獨特的姿態(tài)與魅力在紙上展示。書法藝術不分年齡、性別和國界，它是全人類共同的精神財富。在我與書法的相處中，我逐漸意識到，書法藝術正是通過字跡的痕跡，將我們與古人聯(lián)系在一起，傳承著中華文化的千年智慧和精神。
綜上所述，書法初學創(chuàng)作心得體會使我深刻認識到了書法的獨特魅力和重要性。通過堅持基本功，靈活運用創(chuàng)意與創(chuàng)作，書法不僅幫我提高了審美素養(yǎng)，也讓我更加深入地理解了人生和世界。我深信，書法將伴隨我一生，成為我人生中的一抹亮色。
初學書法心得體會篇四
第一段：簡介書法的魅力和重要性（引入）。
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有深遠的意義和獨特的魅力。通過書寫漢字，不僅可以鍛煉視覺藝術的感覺，還可以培養(yǎng)審美能力和人文素養(yǎng)。在快節(jié)奏的現代社會中，人們往往忽視了書法的價值。然而，書法不僅是一種藝術形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。近年來，隨著人們對傳統(tǒng)文化的重新關注，書法學習逐漸成為一種熱潮。我也是其中一員，從中受益匪淺。
第二段：書法初學的困難和挑戰(zhàn)。
書法初學并不容易，需要付出大量的時間和精力。剛開始時，我找到一位經驗豐富的書法教師，從基本的筆畫練習開始。然而，我發(fā)現書法不只是書寫漢字那么簡單。要想達到柳體或楷體的水平，每一個筆劃都需要專注和練習。有時候，我會因為一根筆劃不夠圓潤而重寫許多次。這種重復勞動讓我感到一絲挫敗，但也讓我明白了書法的艱辛和專注的重要性。
第三段：書法學習的成果和感受。
經過一段時間的學習和堅持，我逐漸取得了一些成果。從最初的生澀到后來的流暢，我發(fā)現自己的書法有了明顯的進步。掌握了一些基本的技巧和規(guī)范，我能夠寫出漂亮的漢字。除此之外，我還發(fā)現書法是一種心靈的寄托，一種表達情感的方式。在寫字的過程中，我可以沉浸其中，忘記一切煩惱和壓力。尤其是在每次寫完一幅作品后，欣賞自己的勞動成果，那種成就感是無法言表的。
第四段：書法對我的影響。
書法對我的影響不僅僅停留在技法上，它還深刻地影響了我的性格和為人處事的態(tài)度。在學習書法的過程中，我發(fā)現它需要靜心和耐心。而靜心和耐心在生活中是非常重要的品質。書法教會我如何沉浸于當下，專注于眼前的每一個筆畫，這種專注也使我學會了如何專注于生活中的每一個細節(jié)。此外，書法還培養(yǎng)了我對美的敏感度，讓我在面對世界時，更加注重細節(jié)和品味。
第五段：總結并展望未來。
通過書法初學的體驗，我深刻認識到了書法的魅力和重要性。它不僅讓我體驗到了藝術的美好，還使我受益良多。作為一種修身養(yǎng)性的方式，書法不僅可以提升個人的審美能力和文化素養(yǎng)，更能培養(yǎng)耐心、專注和對美的敏感度。未來，我將繼續(xù)堅持書法的學習，并將其運用到生活中。與此同時，我也希望通過自己的努力，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和喜愛書法這門藝術。
通過這篇文章的寫作，我深刻反思了自己在書法初學中遇到的困難和挑戰(zhàn)，也對書法的深遠影響有了更加清晰的認識。希望這篇文章能夠鼓勵更多的人去學習書法，并體會到其中隱藏的魅力和價值。
初學書法心得體會篇五
書法是中國傳統(tǒng)藝術中的一支重要組成部分，它凝聚著千年的文化智慧和獨特的審美精神。作為一名書法初學者，我在學習書法的過程中不斷創(chuàng)作，積累了一些心得體會。下面我將從初學書法的動機、創(chuàng)作的困惑、發(fā)展的方法、實踐的重要性和心靈的凈化這五個方面來談談我對書法初學創(chuàng)作的體會。
首先，我對書法的初學動機是強烈的。中國文字書寫的美感一直以來都深深地吸引著我，我希望能夠通過學習書法更好地感受和傳承這份美。書法對于我來說，不僅是一門藝術，更是一種修身養(yǎng)性的方式。我相信，只有通過認真學習書法，才能夠真正領悟到中國傳統(tǒng)文化的深邃內涵。
然而，在初學書法的過程中，我也遇到了許多的困惑。最初的時候，我對于筆畫的結構和字形的構造都了解得不夠透徹，常常無法控制好筆勢和力度。這給我的創(chuàng)作帶來了很大的困擾，有時候甚至讓我感到失望和無助。然而，我并沒有因此放棄，而是堅持不斷地學習和練習，不斷地改正錯誤，逐漸提高了自己的書法水平。
在創(chuàng)作過程中，我發(fā)現了一些提高書法技巧的方法。首先是反復書寫，通過不斷地書寫同一字或者同一句，可以增加對筆畫結構和筆順的熟悉程度，從而更好地控制好筆劃。其次是模仿大家的作品，通過模仿大師的書法作品，可以學習到他們精妙的構圖和獨特的筆墨運用，提高自己的創(chuàng)作水平。最后是注重綜合素質的提高，學習書法需要多方面的知識和技能，如詩詞、書法史、篆刻等，這些都可以幫助我們更好地理解和創(chuàng)作書法作品。
然而，書法并不僅僅是學習和創(chuàng)作，它更需要通過實踐來得以完善。書法是一門以身體力行的藝術，只有不斷地動手實踐，才能真正地體會到其中的魅力和樂趣。無論是練習字帖還是創(chuàng)作作品，只有親身經歷過才能更好地理解其內涵。我常常會找一些古人的詩句或者自己的心得體會來練習，通過不斷地實踐和借鑒，我逐漸感受到了書法的美和力量。
最后，書法的學習和創(chuàng)作不僅可以提高技法，還可以凈化心靈。書法作品可以引導人們拋棄雜念，專注于筆墨間的世界，感受到心與字之間的契合。每次完成一幅作品時，我都會感到一種莫名的喜悅和滿足感，仿佛心靈得到了一次洗滌。這種心靈的凈化，讓我更加熱愛書法，也更加堅定了我學習書法的決心。
綜上所述，我在書法初學創(chuàng)作的過程中，深切地體會到了書法對我個人的影響和提升。書法的學習需要堅持和耐心，而每一次的學習和創(chuàng)作都是一次心與字的對話。通過不斷地努力和實踐，我相信自己在書法的道路上會越走越遠，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，展現中國書法的獨特魅力。
初學書法心得體會篇六
常聽人講論書法時說到“功力”，功力是什么呢?我認為，功力就是“只有想不到，沒有做不到。”當你拿到一本生疏的范帖，你可以幾遍就臨摹得形神兼?zhèn)?當你有一個好的構思，你可以準確地用筆表述出來?？傊步浹?、凡腦海中成形的，均可以筆去準確表現，這時我認為就具有了功力。但功力是技術性的。
“功力”是一切創(chuàng)作的先決條件，你的情感、情緒、審美理想等等，要想在作品中行以表現，全仰仗這個“功力”。沒有她，你的一切美好理想只能是“自以為大有深意”。我的二十年學書歷程百分之八十的時間是用于獲取“功力”，其余才是創(chuàng)作。“功力”又是無止境的，但她有一個“及格線”，不到“及格線”真正的創(chuàng)作是不存在的。
創(chuàng)作上，現代派書法主要用心在構成上，而古典書法則更多著意于點畫和境界追求。我的創(chuàng)作應該是古典的，但我在構成上想得也比較多?，F代派書法，小式的作品田頭多，即使是大件，也不過是小品的放大，整體上線量較少，關系簡單。形象點說，現代派書法像小分隊式的偵察兵，可以游擊，但集團式的戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭搞不了。古典書法陣容較大，但往往卻又太象兵馬俑。我想如果能借用現代派的一些手法讓兵馬俑活起來，兵力分派勻當，再來個“趙子龍”七出七進，豈不太好看了。
改變抄寫式的書法模式，現在已成為書法家的共識，但大家又不愿意簡單地搬襲現代派方式，因為它畢竟藝術語言太單薄，聊備一格可以。就像一出戲，里面可以有數個丑角，但一出戲里全是丑，怎么看呀!所以我們還得努力，以自己豐厚的“功力”，吸收現代派的構成意識使之成為古典派的一種創(chuàng)作手段，這種手段的作用可以使作品更富有觀賞性，“戲劇性”沖突更明顯，更輕松自然，也就更接近了中等欣賞者的口味，書法的欣賞面會擴大。但這畢竟不是太簡單的事情，需要很多人不停地探索，我愿成為這其中的一個。嶄新的時尚意識、鮮明的個性追求加上古典主義的基因素質，我想這大概可以概括我現在的追求的全部。
除此以外，我想再談談我在功力技巧方面的一些心得。一般情況下，人們用筆較多關注線的自然平向流動，而我則更多關注線的流動中的跳蕩，也就是筆在起落之間的變化。就像山間溪水，它在流動時遇到大障礙會繞過去，一如曲線和結體中的避讓;倘若遇到小石頭，溪水就會跳蕩起來，體現在用筆上，就是輕重、粗細、提按、頓挫，這樣的線變化豐富，活潑而靈動。用筆方面我的另一個關注點是速度，楷書、隸書、篆書運筆速度較為均勻緩慢，而行草書的用筆則是急緩共存的，用的是加速度和爆發(fā)力。我首先注意發(fā)力點，發(fā)力點有兩個，一個是起筆，一個是轉折，轉折是下一個筆段的起筆。起筆處的變化最為復雜，形狀變化也最豐富，要求筆尖要靈活，隨時調整到最佳發(fā)力狀態(tài)。就像籃球運動中的傳球，用的力量是爆發(fā)力，這個力量既不可太強也不可太弱，太強則易使隊龍接球時脫手，太弱則容易被奪去。這個“功夫”是“功力”范疇，是要通過訓練獲得的。轉折還是下面筆段的隨機思考的臨時驛站。在整個行草書創(chuàng)作中速度是隨著情緒和開合需要隨時變化的，情緒平靜則線條舒展，線段較長，字的開合較大，有如溪間流水時遇平緩地勢，水流慢下來，緩緩流淌，也如閑庭信步;情緒激蕩，心跳加速，筆速也就隨之快起來，線段則短短相加，有時甚至線線疊加，絞纏，如水到陡峭處，水流湍急，時跳時躍，水花四濺，五彩紛呈!一件好的作品，應該是承轉合齊備，就像一部完整的交響樂，欣賞者會隨著音樂節(jié)奏的演進而心潮起伏，思緒萬千，引起強烈共鳴。這正是行草書的魅力所在，只是藝術家的情感表現所搭乘的載體不同罷了。我多年來傾心于行草書創(chuàng)作，其真正原因即在于此。
初學書法心得體會篇七
書法是門博大精深的奇特藝術，它充滿了各種形象的美，各種風格的美，以及人們從世間萬物中提煉出來的美等等。它的內涵很豐富，讓人捉摸不透，至今還有許多問題在等待著我們。它既看形，又重意，說白了就是要有精、氣、神，要感悟所寫的情境，融入其中，有神韻、有美感的字，才是優(yōu)秀的書法。書法是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，早在5000年—6000年左右的“仰韶文化時期”，就已經有了文字。當時的文字已經可以明顯清楚地表現其中的含義了。其實，早在8000年前，在黃河一帶的陶器上，有較多的符號，這是先民們的交際功能、記事功能與圖案裝飾的混沌結合，是漢字的雛形，也就是最早的文字，再后來的賈湖遺址更是把中國的文明向前推進20xx年。
我覺得學習書法有很多益處，它可以培養(yǎng)我們的藝術修養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素質；可以逐步養(yǎng)成細致耐心、自覺認真的良好習慣，同時還有益于意志的鍛煉；可以學到文字、文學、歷史等各種知識；可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德的潛移默化的熏陶；可以。所以，作為中國人，我們有責任繼承書法這一傳統(tǒng)，我們有責任將它向全世界傳播，讓大家都了解這門優(yōu)秀的藝術。
初學書法心得體會篇八
書法是我一直以來都非常感興趣的藝術形式，近期我開始認真學習書法，與此同時，我也獲得了一些初學書法的心得體會。書法不僅是一種藝術的表達方式，更是一種修身養(yǎng)性的手段。初學書法，我深感書法藝術的魅力和意義，也體會到了書法對我的人生產生的積極影響。下面將從“學習書法的初衷”、“學習書法的方法與步驟”、“書法的獨特魅力”、“書法對我的人生影響”、“未來學習書法的打算”五個方面總結我對初學書法的心得體會。
第一段：學習書法的初衷。
我對書法的喜愛源于我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。在我心中，書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中國藝術瑰寶的代表。我相信，通過學習書法，我能更好地接觸和體驗到中華文明的精髓。同時，書法是一項需要融入情感和個性的藝術表達方式，通過學習書法，我能更好地表達自己的思想和情感，塑造個性化的藝術形象。
第二段：學習書法的方法與步驟。
初學書法，我首先通過閱讀相關書籍和專業(yè)指導，了解了書法的基本知識和技巧。然后，我開始模仿經典的字帖，通過反復寫字來培養(yǎng)書法的基本功。在這個過程中，我意識到書法需要持之以恒的練習和耐心的積累。我還會找一些比較難的字帖來反復訓練，挑戰(zhàn)自己的書寫技巧。同時，我也會積極參加書法培訓班和對外交流活動，與更多書法愛好者進行交流和學習，不斷提升自己的書寫水平。
第三段：書法的獨特魅力。
書法的美在于其獨特的韻味和魅力。通過練習書法，我深深感受到每個字、每個筆畫都蘊含著作者的情感與觸動。書法作品不僅傳遞信息，更是傳遞情感和思想的有效媒介。一支筆，一張紙，就能展示出一個人的個性和審美。同時，書法也讓我更加注重細節(jié)和專注力的培養(yǎng)，提高我的藝術修養(yǎng)和審美能力。
第四段：書法對我的人生影響。
書法對我的人生產生了積極的影響。學習書法讓我更加注重平衡內外心靈的發(fā)展，培養(yǎng)了我的情感表達能力和溝通技巧。在寫字的過程中，我能夠放下外界的瑣事，專注于自己內心的感受，具有一種療愈的力量。書法也教會了我耐心與堅持，讓我變得更加堅強和自信。通過書法，我逐漸培養(yǎng)出一種積極面對生活的態(tài)度，承受挫折與壓力。
第五段：未來學習書法的打算。
未來，我將繼續(xù)學習書法，不斷提升自己的書寫水平。我會更加深入地了解書法的歷史和文化內涵，掌握更多書法技巧和風格。同時，我也希望能夠通過書法的學習與展示，為傳播中國傳統(tǒng)文化做出一份貢獻。我將積極參與書法比賽和展覽，并與更多書法愛好者交流學習，不斷提升自己在書法藝術領域的造詣。最終，我希望能夠通過書法的修煉，將自己的書法寫出一種獨特的韻味，傳遞一種精神的力量。
總之，初學書法讓我體會到了書法藝術的魅力和意義，也讓我在人生的道路上收獲了許多寶貴的財富。通過書法的練習和堅持，我收獲了情感和思想的轉化，也增添了自信與韌性。未來，我將繼續(xù)學習書法，探索更多書法的奧秘，讓自己的書法藝術更上一層樓。
初學書法心得體會篇九
之前很少接觸書法，現在經過兩個多月的練習，我終于領悟到了書法也是門很美的藝術，它是有精神和靈魂的。
聽別人說學好書法也是需要花很多時間的。果真這樣。，但經過兩個多月的書法練習我也學到了很多。至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。
學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯，我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書。因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。
要真的學好某種字體風格，也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的，你要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格。學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學習，向他人的優(yōu)點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。
當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和特點。
最后，我覺得學好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創(chuàng)作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂。
“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠學好書法的。
初學書法心得體會篇十
書法是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是中國文化的瑗竅。自古以來，書法就被視為紳士的雅趣，也是一種修身養(yǎng)性的途徑。初學書法的過程中，我領略到了書法之美，也汲取到了許多寶貴的經驗。在這里，我將與大家分享我關于初學書法的心得體會。
書法是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是中國文化的瑗竅。自古以來，書法就被視為紳士的雅趣，也是一種修身養(yǎng)性的途徑。初學書法的過程中，我領略到了書法之美，也汲取到了許多寶貴的經驗。在這里，我將與大家分享我關于初學書法的心得體會。
其一，學習書法需要用心去體悟。書法雖然是一種藝術，但與其他形式的藝術不同，書法是借助筆墨紙硯來表現的，它融合了用筆、構圖、字體、筆法等多種元素。因此，學習書法需要下大力氣去研究這些元素的關系和運用。唐代書法家歐陽詢曾說：“欲登高樓，起于累土；欲涌江河，始于細流。”意即想要在書法方面取得長足的進步，必須從最基礎的練習開始，循序漸進，才能達到事半功倍的效果。通過練習基本筆畫，反復揣摩字的結構和筆法的運用，我逐漸領悟書法的奧秘。
其二，臨帖是提高書法水平的好辦法。臨帖是指模仿書法名家的作品，以求領悟其藝術之精髓。通過臨帖，我們能夠更好地熟悉不同字體的結構和運筆方式，也能夠感受到名家作品中的韻律和美感。在初學階段，臨帖不僅是提高練習的方式，也是學習過程中的樂趣所在。無論是臨摹王羲之的《蘭亭集序》，還是模仿張旭的《多寶塔碑》，都能夠讓我們更好地理解書法的內涵，并潛移默化地影響到我們的創(chuàng)作。
其三，培養(yǎng)毅力和恒心是學好書法的關鍵。書法是一項需要持之以恒的活動，只有堅持不懈地練習，才能夠逐漸掌握書法的技巧和風格。我還記得剛開始學書法的時候，我的字丑陋不堪，每次練習下來，紙上布滿了亂七八糟的筆畫。然而，我并沒有因此而氣餒，而是堅持每天練習，直到有一天，我的字慢慢變得好看起來。從那時起，我深刻地體會到了毅力和恒心在學習書法中的重要性。
其四，學習書法要注重審美。書法是一門藝術，它追求的是美感和審美的享受。因此，在學習書法的過程中，我們要注重審美的培養(yǎng)。觀摩名家的作品，閱讀相關的書籍和文章，了解不同字體的特點和風格，都能夠幫助我們提高審美能力。同時，我們還要注重傳統(tǒng)文化的研究，了解中國書法的歷史沿革和文化內涵，這樣才能更好地理解書法的美學。
其五，勤奮與堅持是學好書法的基石。在初學書法的過程中，我不斷地體驗到勤奮與堅持的重要性。學習書法需要時間和精力的投入，需要靜心去領悟其內涵和技法。只有堅持不懈地鉆研，勤奮地用心，才能夠取得長足的進步。正如楊洪基所說：“學習書法如登山，只有一步一個腳印地向前走，才能達到較高的領域?！?BR> 總之，初學書法讓我明白了書法之美，也讓我體會到了學習一門藝術的樂趣和挑戰(zhàn)。只有用心去體悟，臨帖名家的作品，培養(yǎng)毅力和恒心，注重審美，堅持不懈地努力，才能夠在書法道路上獲得更高的成就。希望通過我自己的體驗和心得，能夠幫助更多的人認識到書法的魅力，也能夠激發(fā)更多人對于中國傳統(tǒng)文化的熱愛和探索。
初學書法心得體會篇十一
第一段：初學書法的初衷和重要性（引入）。
書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，對于我們而言，學習書法不僅是了解中國傳統(tǒng)文化的一種途徑，更是鍛煉自己心境、塑造個性的一項活動。我近期也開始了書法的初步學習，通過這段時間的體驗，我深切地意識到了書法在我生活中的重要性。在此，我想分享一下我對書法初學的心得體會。
第二段：課堂學習的收獲和溫故知新（具體經歷）。
在課堂上，老師首先教我們基本的字帖，如《千字文》和《幼學瑯琊榜》。跟著老師的指導，我認真地練習每一個字，每一筆，每一劃。通過不斷的重復和反復練習，我漸漸掌握了一些基本的筆法和結構。當我能夠寫出一行漂亮的字時，我不禁感到無比的滿足和快樂。此外，課堂上還有老師講述歷史典故和名人的書法故事，我深感書法蘊含的豐富文化內涵和審美價值，對于我進一步的學習和理解書法起到了重要的推動作用。
第三段：平時練習和個人感悟（自我發(fā)現）。
在平時的練習中，我發(fā)現書法不僅僅是筆畫和結構的堆砌，更是一種心境和文字表達的藝術。當我坐下來，拿起筆，把心境沉浸在每一個字的構成中時，我感受到心靈的平靜和思想的釋放。書法不僅讓我在練習中放松身心，還培養(yǎng)了我對細節(jié)的敏感和對美的追求。我發(fā)現，練習書法需要耐心和堅持，每一筆每一劃都需要細心揣摩，仿佛與字一起生活、交流。書法讓我意識到，藝術不僅存在于作品中，更存在于創(chuàng)作的過程和與藝術對象的關系中。
第四段：與他人的交流和合作（社交因素）。
除了課堂和自我練習外，與他人的交流和合作也是我這段時間書法學習的重要組成部分。在書法學習中，我們經常會互相交流彼此的作品，相互評價和指導對方，這種互幫互學的關系讓我受益匪淺。通過交流和合作，我不僅擴展了自己的視野，還收獲了書法上的靈感和技巧。此外，與他人合作還培養(yǎng)了我在集體中的團隊意識和協(xié)作能力，讓我更加明白合作是提高自己的重要途徑。
第五段：書法學習的影響和展望（總結）。
通過這段時間的書法學習，我深刻認識到書法在我生活中的重要性。書法不僅僅是一種藝術的表現形式，更是一種與自己對話和與他人傳播文化的方式。在書法學習中，我不僅豐富了自己的文化修養(yǎng)，還養(yǎng)成了耐心和堅持的品質。未來，我希望能夠繼續(xù)努力學習書法，探索更深入的書法知識，通過書法文化的傳承和發(fā)揚，為我們這個時代添光添彩。
總之，書法初學讓我在理論和實踐中都有了很多的收獲。通過學習書法，我懂得了用心去創(chuàng)造美，用筆去表達情感，更重要的是，懂得了用一種形式去傳達中華文化的博大精深。我相信，在不斷的學習和鍛煉中，書法藝術將給我?guī)砀嗟膯⑹竞统砷L。
初學書法心得體會篇十二
20xx年8月8日至10日我有幸參加了日照市第二期規(guī)范漢字書寫骨干教師培訓班，在培訓中，我們聆聽了北大書法博士姜棟、湖北美院書法教研室主任孟慶星和來自本省的劉祥海、鄺建設四位教授的精彩講座，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。
”講到中國書法的“技”、“道”并進，將教育學、心理學與中國書法融會貫通，聽來猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。
初學書法心得體會篇十三
20xx年12月14日，在這個不尋常的季節(jié)里，我們終于迎來了期盼已久的培訓。我們一行11人踏上了北京誠敬仁(別稱通州「小院」)書法學習之路。
應該說我們是迎雪而去，踏雪而歸。歸來時行囊中已是滿滿的果實。短短十五天緊張而又快樂的書法培訓中，既有楊淑芬老師講座，又有楊淑芬老師和一線教師的實踐指導，內容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑。猶如冬日的陽光，溫暖、明晰地指引著我們書法教學的方向，指引著發(fā)揚傳承中國傳統(tǒng)文化的道路。我們真正感受到了「小院」的溫暖，以及教師的親切和和藹的話語。讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗禮和提高。
教師為人師表，應具備豐富的知識，更應具有高尚的道德情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學生做人的道理?！笗啡缛似贰?，靜心品讀楊淑芬老師的書法作品，聆聽楊淑芬老師的講座，無不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，楊淑芬老師以她的魅力和深厚的書法功力，語重心長的教育，以及輔導老師們的耐心指導，深深地感染著我們。
書法藝術是我國源遠流長的傳統(tǒng)藝術之一，在數千年的中華文化積淀中如一枝奇葩長盛不衰。書法，是以漢字為基礎，以毛筆為表現工具的線條造型藝術。它體現了華夏民族的智慧與創(chuàng)造力，是傳統(tǒng)藝術殿堂的瑰寶。以學書為樂，在潑墨揮毫之間，契入「技近乎道」的內在精神。
優(yōu)秀的書法作品，其中蘊含著的藝術修養(yǎng)，散發(fā)出的人文氣息，呈現出的和諧之美，細細品味，能讓我們心情放松，感受身心靈的安寧閑適。在學習期間，楊淑芬老師的教法獨特，方法簡便，幾乎人人能上手。
首先練就「永字八法」基本筆劃，由點入手，詳實分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等法，讓初學者能充分了解到毛筆特質，并體會將身體放松的力量送到筆端。稍加練習，即能在短時間內熟識永字八法的'基本運筆，靈活駕馭毛筆。再配合十種字體結構的分析，了解間架要領。
一般初學者大約在一個月后就能書寫一手漂亮的正楷，有了扎實的基本功法，再臨摹各種書帖，即能隨心應手練就一手好字。我們每天都要練習書法8個小時左右，從中也真正體會到了中國書法藝術的魅力。
本次培訓，聆聽了楊淑芬老師特色書法的發(fā)言，無一不讓我感受到「特色――專一」，感受傳統(tǒng)文化的魅力。老師提倡以書法為特色，全校全面鋪開書法教學，將書法教育做得深入而細致。從技法到文化，從習慣到情感等方面都能得到培養(yǎng)。什么是素質教育，什么是創(chuàng)新教育。我想，像這樣對學生的全面發(fā)展，真正起到了促進作用，又有特色的，就是很好的素質教育和創(chuàng)新教育。教師們也有更多的時間，提升自己和做好這項特色工作，我們何樂而不為呢?老師們可飽讀詩書名帖，潛心鉆研書法，做事嚴謹扎實。
老師繪聲繪色地解析著如何為人、處事等生活中的大智慧，聽楊淑芬老師的講座，令人如沐春風。不管是她的書法也好，還是她講課的風格，無不彰顯出她獨特的魅力，使我們真正獲得了很多的知識。
作為書法專業(yè)教師來說，書法功底和文化修養(yǎng)及理論水平都是很重要的。古代大書法家蘇軾曾說：「作字之法，識淺、見狹、學不足，三者終不能盡妙?！箺罾蠋熞苍偃龔娬{：「書法要走專業(yè)化道路，教書法要用自己的東西和理念去影響學生，沒有理論的指導，再好的實踐也是低水平的。
初學書法心得體會篇十四
以下是我在臨《九成宮醴泉銘》時的一點淺顯體會，在這里貼出，旨在交流學習，書法臨帖心得體會。若各位同道發(fā)現有說的不對的請糾正補足，謝謝！
一、為什么同一本帖不同人臨出來的感覺往往大相徑庭？比如黃自元與田氏兄弟所臨的《九成宮》感覺完全不一樣，啟功臨的《玄秘塔》也不是原帖的風格，這到底是不足還是特色，現在不得而知。但我敢說之所以有這種現象，是因為不管誰臨帖都或多或少摻進了個人的理解在里面，這種理解是屬于個人的，千人千面。
三、補充說明一下（個人觀點）：臨帖時摻入個人理解不是隨便亂摻入的，也一樣須遵守法則。黃自元臨歐時不難看出有顏的筆法，田英章老師說他臨歐有趙孟頫的筆意，啟老臨柳明顯有他自己的風格。這些書家之所以摻入別的東西，不是因為他的水平比原帖水平還高，而是取決于其自身審美傾向和學書經歷。
四、對于初學書法的朋友來說，我覺得《九成宮醴泉銘》不太適合作為首選的范帖，原因是它較之顏、柳要難得多。之所以難，是由歐字的特點決定的，我覺得它最大的特點就是一個字——斂。顏、柳的筆法都很舒展和明顯，入門相對簡單。特別是顏體，大筆劃粗細條，容易學，筆法也很有代表性，和其它書體的關聯(lián)性也很大。柳體較之顏體要稍難，主要原因是柳字強調“骨”，如果功力不夠，極易產生干澀感而不生動。但此二體較之歐體要簡單好多（個人體會），歐字不但斂，而且是極力的斂。歐字的斂在筆劃和結構上都得到了充分體現。筆劃上歐字多短促而精細，且筆鋒多深藏，初學者或功力不夠者臨起來往往會相當吃力且難得其法，包括許多書家也未能神似。結構上歐字多從奇中求正、險中求穩(wěn)，初學者習之如不得其法，則易怪異。
五、臨歐過程中，有幾個字是特別不好寫的，不知道大家有沒有這種體會，這幾個字我用心寫了很多遍也只是偶爾有一二個較滿意的，且發(fā)揮很不穩(wěn)定，時好時壞。這幾個字是：九、成、秘、郡、避、闕、竦、高、周、沐、棟。其中以九、成、秘、避為最難。
六、在臨歐的過程中，常常有一種體會，那就是傾全身之力也寫不出那種味道來——筆劃粗了不精到，細了又不秀美，長了太庸俗，短了又病態(tài)，多一絲少一毫感覺便會大變，此或正所謂差之毫厘而失之千里——由此可見歐字之難！！
七、臨歐的過程中，我慢慢發(fā)現歐字之美主要可用這幾個字來形容——勁、精、秀、斂、奇。這幾個字是我在臨歐過程中的深切體會，是我個人總結出來的，未參照任何人的觀點（我這樣說，不是為了表現自己有多了不起，而是想說明歐字之美給了我很大的感觀沖擊，是真實的，不是華而不實的，不是虛的）。而這每一個字都相當不易做到，由此亦可知歐陽詢功力之深。下面我逐字來談談自己的感受：
勁——指力道，歐字幾乎每筆都相當有力道。我還未發(fā)現歐的哪個字的哪一筆是綿軟無力的。做到這一點要基本功相當扎實，而這還只是歐字最小的一個優(yōu)點，對于歐陽詢來說——“這只是皮毛”。
精——指精細，指不多不少剛剛好，指多一分太多、少一分太少。不能說歐陽詢的所有字都做到了這一點，但可說絕大多數的字都做到了。每當臨習時看到這一點，不由得不為之驚嘆！而這一點可說是在功力上較“勁”字更進了一步。
秀——指秀美，指剛中之柔，指恰到好處之柔，指非嫵媚之秀，指自然之美。做到這一點更難，因為它非功力層面的事，而是涵養(yǎng)、學識、審美上的事。且這個“秀”是建立在前兩字基礎之上的“秀”，是舉重若輕的“秀”，所以相當難得。
斂——指收斂，指含蓄的斂，指放過之后的斂，指回歸的斂，指中庸的斂。今人學書多以放縱、“灑脫”為美，而歐獨以斂為美，非歐標新立異，而是境界高的自然回歸。就好比武功高手不會特意去耍那些花里胡哨的招數，而是以最快最簡潔的方式將對方擊倒，正如那幾個字說的——剪枝蔓立主腦。
奇——指奇中求正，指險中求穩(wěn)。歐字很難找出一個是中規(guī)中矩的，多是與眾不同的。或哪一筆特長，或哪一筆特短，或哪一腳突然飛出，或哪一筆忽然頓住（縱然結構穩(wěn)重的字，其筆劃又多變化），心得體會《書法臨帖心得體會》。然不管如何之奇、險，其重心不倒，字形美觀，看者賞心悅目。做到這點，試問古今能有幾人？綜觀以上五點，可用一字概括歐字——絕！
初學書法心得體會篇十五
作為一名小學教師 ，我連續(xù)三次參加了黃陂區(qū)小學骨干教師培訓班。通過學習使我開闊了眼界，增長了見識。中國書法這門古老而奇特的藝術，是世界藝術苑囿的一朵奇葩，藝術家創(chuàng)造的藝術珍品是中華民族優(yōu)秀的文化遺產中不可或缺的一個組成部分，是中華民族精神的象征。
在當今高速發(fā)展的社會，毛筆基本退出了日常書寫工具的行列，書法也基本與實用書寫脫離而成為一門必須專門學習的藝術。長期以來，由于書法教育一直未能適應時代的要求，缺乏應有的重視和開展，乃至一般人不僅對書法藝術知之甚少，而且書寫也存在許多問題。軟筆書法在一般小學名存實亡，對于硬筆書法相對比較重視。但一般只是臨帖，老師專門指導還是有限的。作為一名教師這不得不引起我們的重視。
培訓班上幾位老師的講解和示范深入淺出，循循善誘。王景老師的硬筆書寫，從筆的粗細，到筆畫的角度，細致入微；從學生作品展示，到老師課堂實錄，全面夯實。吳高平老師的軟筆規(guī)范字的教學盡顯個人風采，徐謙老師的碑帖臨寫見解獨道，徐國康老師的“永”八法娓娓道來?？傊?，通過學習不僅使自己對硬筆、軟筆書法有了新的了解，而且對筆、墨、紙、硯的知識豐富了、特別是對碑帖的認識加深了。
幾次的學習使我受益匪淺，學到了很多筆墨知識，也使我得到了一些啟示。練一手好字，能讓自己受益終身。常言道，字如其人，一個人的子的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng)。把子寫得整潔規(guī)范，可以給他人留下好的印象。一個人連一個字也寫不好，他的辦事成功率可想而知。練習書法可以修身養(yǎng)性，改變一個人毛躁、急功近利的毛病，養(yǎng)成細心、耐心和毅力的良好品質，陶冶我們的情操。
練習書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學習激情投入到練習中去，要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。如果在練習中，懂得創(chuàng)新，有自己的風格和特點，就會更好。
當然我們學習的目的是應用于書法教學，要把知識傳授給學生，要根據學生的年齡特點和書寫 水平進行科學合理的教學，把自己學到的知識和經驗毫無保留地傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發(fā)展、培育更多的書法人才。
初學書法心得體會篇十六
7月20日，受妻子的影響一起去聽了一場書法講座。那應該是級別很高的書法論壇，從主辦方中國書法家協(xié)會、省文聯(lián)就可看出，妻還說這幾天有香港、大陸等大學的著名教授主講，在我大半天的聽講中蘇大的著名書法博導、蘇州市書協(xié)主席華人德先生自始至終在主持與串詞。
上午是香港大學的藝術系主任莫家良教授主講《從北山堂收藏談中國書法史的若干問題》，“北山堂”是已故香港著名企業(yè)家、收藏家利榮森的私家堂名，其收藏中國文物甚為豐富，尤以中國書畫最為著名，其中大部分已惠贈中大文物館，莫教授對捐贈的百余件書法作品進行了很深刻的研究，從他今天講的三個方面對于我這樣的書法門外漢也能有所感受。書法與傳承，列舉的第一件作品是中國南宋第4位皇帝宋寧宗的《楷書為坤寧生辰書詩》，莫教授認為皇帝書法一般都較受書法界重視，加上宋寧宗的書法作品較為罕見，而這首詩是由宋寧宗書寫送給生日的太太，從多件作品的對比中可以發(fā)現其手跡是傳承于宋高宗書風，期間展示了多幅作品說明書法中的傳承;書法與人品，其中介紹的兩件作品印象頗深，兩件長卷分別是明代書法家王寵《行書借條》，以及明末清初周茂蘭為報父仇而用鮮血寫成的《血疏貼黃稿》，一件是不起眼的借條，一件是已漸淡的鮮血書法，但后來有那么多的著名書家與名人為其題跋，其意義已超越了書法本身，是書法與人品的最佳詮釋;書法與生活，莫教授列舉了許多書法家在出好作品的過程的書寫環(huán)境及心境，繼而論證了書法與生活的密切關系。因為莫教授自身的深厚造詣、又是對這些藏品的深入研究，所以可以娓娓道來、可以深入淺出把深奧的內容講透，這是像我這樣的旁聽者聽后對書法知識的一點感受。
中午沒有休息，在這樣一個誘人的場所——平望玫瑰園轉了一大圈，滿園綠化，步步成景，綠蔭之處散布著一個個會館，會議、休憩、講壇、養(yǎng)身、修心之好去處。
下午浙大藝術與考古研究中心主任繆哲教授主講《重訪“樓閣”》，他講的關于漢代建筑(孝堂石祠“樓閣拜謁圖”)的意義值和表現等，由于與之相隔甚遠，很那聽懂，聽及一半就悄悄退出，但還是能看到全場聽者此起彼伏地在用手機、相機拍攝幻燈展現的圖片，氣氛甚是熱烈。
講壇的聽者來自全國各地的書家，也有大學學習書法的學生，大家對之的癡迷猶如朝圣，這樣的級別、這樣的規(guī)模、這樣內涵豐富的講壇在蘇州已經舉辦了四次，這是一個文化名城的需要和重視，更是一批書法精英對蘇州書法、文化之培植的熱情與信心。由此想到了我們的教育，可以說我們的每個層面都在說如何重視教育，當然硬件的投入已經可以看到眾多的佐證，但軟件的關注遠遠不足，沒有好的方式方法，沒有多少的熱情注入，有的只是口號與命令之類的空洞。像暑期中也有各級各類的培訓，但這樣的培訓會有多少的吸引力，能不能讓大部分的教師聽著而癡迷于其中?我聽說教育的培訓投入應該相當可觀，然高質量的講壇卻很難與普通老師謀面，這也許與組織者有一定關聯(lián)，大學有許多知名的學者，民間也有眾多的高手，而我們普通的老師卻很難聽到他們的聲音，有時聽到的也只是些味淡意空的內容，于是只能是昏昏沉沉而毫無引力可言。最近出現這樣一種現象，民間組織，邀請到某某著名人士、專家教授，收費也很高，但真正的效果如何，也只有天知道。其實眾多的老師還是希望能有一些充電的機會，只是我們的組織者能否以方便為重，能否為老師“投其所好”?如果能像書法講壇那樣，每年能請到幾位有實力、有內涵、通地氣的人士前來為一方的老師講講、聊聊，其得益的肯定比造一幢豪華的教學樓更大、更重!
初學書法心得體會篇十七
從小，我就對書法情有獨鐘。媽媽從事裝裱行業(yè)，有不少書畫，我也受到藝術的熏陶媽媽問我想學點什么，我絕不猶豫地說：“我想學寫字”。小時侯，我看媽媽裝裱書畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上涂鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道：“你要是寫的好，我就裱起來?！薄昂??！蔽艺f。
于是我與寫字結下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯，媽媽帶我到學校書法班報名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起羊毫，衣服沒一會兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。我第二天進書法班的時侯，老師正式教我寫羊毫字，可我寫的字歪七扭八，活像戰(zhàn)場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快舞蹈的小精靈，奇麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下羊毫，不想再寫了，可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時，我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看到我凍得通紅的'小手依然拿著羊毫在紙上劃過。寫完之后我的手老是凍得麻痹，但看到那端正的字時，我就無比自豪和驕傲。讓我記憶猶新的，是練橫的時侯。輕盈的羊毫到我手里卻變成了千斤重的磐石，怎麼也寫不出漢字那獨占的韻味。但我覺不會向難題低頭。依然一筆一畫地寫著，起筆、整理筆、行筆、寫字時老師教給我的口決我現在還記得。當我看到一個個清秀端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。徐徐地，歪七扭八的字變成了端端正正的字，徐徐的，端端正正正的字變成了奇麗端莊的字，徐徐地，奇麗端莊的字變成了歡快舞蹈的精靈在紙上嬉戲。
真是功夫不負有心人。學寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理，只要有夢想，有目標，并朝這個目標去奮斗，成功，就在前方。
初學書法心得體會篇一
書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是中華民族智慧和情感的結晶。作為一門古老而深邃的藝術，書法有著悠久的歷史和豐富的內涵。作為初學者，我深深地體會到了書法對于自我修養(yǎng)和文化修養(yǎng)的重要性。在這個過程中，我也領悟到了書法的精髓和技法。下面就是我的書法初學心得體會。
首先，書法需要細心和耐心。書法是一門極其細致的藝術，每一個筆畫的起落、形態(tài)的優(yōu)美，都需要我們用心去觀察和感受，然后再一筆一劃地進行寫作。在書寫的過程中，我們要耐心地調整筆觸和力度，從而盡量達到字體的流暢和法度。這個過程需要我們對于自己的作品要有嚴格的要求，同時也需要我們對于字體的審美和規(guī)范有自己的見解和創(chuàng)意。
其次，書法需要集中注意力。書法的成功離不開對于細節(jié)的觀察和把握，我們需要全神貫注地去觀察字體的筆劃特點，理解其運用的技巧并加以模仿和創(chuàng)造。同時，在寫字的時候，我們需要將自己的思緒完全投入到其中，以至于完全沉浸進書寫的過程當中。只有當我們心無雜念，集中精力，才能寫出美輪美奐的書法作品。
再次，書法需要堅持和用心。書法是需要不斷練習和積累的過程，只有通過反復地操練，才能熟悉和掌握基本的筆法和結構。而對于初學者來說，堅持是最重要的，只有經過長時間的積累和修煉，我們才能有所突破和提高。同時，在書寫的過程中，我們還要用心地體驗和品味書法的文化內涵，讓自己的作品充滿情感和靈氣。
然后，書法需要勇于創(chuàng)新。雖然書法有著嚴格的規(guī)范和傳統(tǒng)的模式，但是我們可以在這個基礎上進行一些創(chuàng)新和個人的突破。可以嘗試不同的筆法和字體，結合自己的個性和創(chuàng)造力，從而在書法創(chuàng)作中展現出屬于自己的風采和魅力。勇于創(chuàng)新不僅可以拓寬自己的書法思路，也能夠讓我們的作品更加獨特和有創(chuàng)意。
最后，書法需要融入生活。書法不僅是一種藝術，更是一種修養(yǎng)和人生的哲學。我們可以將書法應用到日常生活當中，比如在書寫日記、寫賀卡、制作手帳等等，都可以運用書法的技巧和美感。通過書法的實踐和應用，我們可以時刻保持對于美麗和藝術的追求，使書法成為我們生活中不可或缺的一部分。
綜上所述，書法初學的心得體會是多方面的。它需要細心和耐心，集中注意力，堅持和用心，勇于創(chuàng)新，融入生活。通過書法的實踐和學習，我們可以提高自己對于美的鑒賞和創(chuàng)造，培養(yǎng)自己細致入微的品質，同時也可以感受到中華民族獨特的文化魅力和智慧。我相信，只要我們用心去學習和鉆研，必將能夠在書法這個古老而神奇的藝術領域中獲得更多的成長和收獲。
初學書法心得體會篇二
書法是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是一門雅致的藝術形式。我決定學習書法，一方面是因為對藝術的熱愛，另一方面也是希望通過書法的修煉，培養(yǎng)自己的耐心和專注力。初次接觸書法時，我被那些流暢的筆觸和端莊的氣息所吸引，決心要探索這個古老而神奇的藝術領域。
第二段：筆勢帶來的挑戰(zhàn)。
選擇學習書法后，我開始練習基本的筆畫。起初，我無法理解書法中的字形結構和筆勢構造，感到非常困惑。從字的筆畫數目和書寫順序，到書寫的起筆和收筆，都需要反復揣摩和模仿。然而，這種挑戰(zhàn)并沒有打消我的熱情，反而激發(fā)了我對書法的興趣。我不斷學習和鉆研，逐漸掌握了一些基本的筆法和技巧，開始寫出了簡單而端莊的字體。
第三段：培養(yǎng)耐心和專注力。
在學習書法的過程中，我發(fā)現我需要更多的耐心和專注力。書法要求我們面對一張空白的紙，一個揮毫即成的筆畫，需要全神貫注地投入其中。每一次練習，都需要耐心地慢慢揣摩每一筆的力度和形態(tài)，才能寫出美觀而準確的字體。通過不斷的練習，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和專注力，不再焦慮于時間和成果，而是享受在書法中流淌的悠然時光。
第四段：書法與生活的融合。
書法不僅僅是一種藝術形式，更是一種生活的修身之道。書法教會了我如何珍惜每一刻，如何品味生活中的細節(jié)。書寫字體的過程中，我學會了用慢慢的節(jié)奏與墨痕相伴，用優(yōu)雅的姿態(tài)與紙張對話。在忙碌的生活中，我學會了放慢腳步，感悟文字的美妙，體會書法帶給我的平靜與寧靜。
第五段：書法對個人成長的影響。
通過學習書法，我不僅僅學習到了一門技巧，更收獲了成長和進步。書法是一項需要堅持和毅力的藝術，它教會了我面對困難和挑戰(zhàn)時，堅韌不拔的品質。在我不斷追求進步的過程中，我感受到了自己的成長和進步，這也成為我不斷前進的動力。書法讓我的人生經歷更加豐富多彩，也讓我更加深刻地認識到自己的潛力和價值。
總結：通過學習書法，我深切體會到了書法藝術的獨特魅力和對個人成長的積極影響。書法教會了我耐心與專注，培養(yǎng)了我對生活的熱愛，也鍛煉了我的意志和毅力。我將繼續(xù)努力學習書法，不斷提升自己的技巧，更深入地感受書法的魅力和智慧。
初學書法心得體會篇三
書法，作為我國獨特的藝術形式之一，自古以來就備受推崇。近來，我也跟隨潮流，開始了書法的初學之旅。在這個過程中，我不僅感受到了書法藝術的博大精深，還體會到了自身的成長與進步。下面，我就將我的初學創(chuàng)作心得體會與大家分享。
第二段：堅持基本功的重要性
在書法的學習中，我深刻認識到基本功的重要性。書法是一門藝術，但也是一門技能。只有打好基礎，才能立足于書法藝術的更高層次。為了提高自己的書法水平，我每天都堅持課下練字。每一筆每一畫都需要我反復揣摩，盡可能準確地掌握每個字的結構和筆畫的起伏。通過這種堅持不懈的努力，我的書法水平有了明顯的提升。
第三段：靈活運用創(chuàng)意與創(chuàng)作
在書法初學的過程中，我發(fā)現書法藝術并非只是機械地模仿字跡，不拘泥于規(guī)矩。在書法創(chuàng)作中，靈感與創(chuàng)意同樣重要。每當我站在紙前，揮筆而下，我總是嘗試著加入自己的創(chuàng)意和個性，將筆墨詮釋為一種情感的表達。有時，我會以特定的主題進行創(chuàng)作，有時則憑借一種意境或景象為依托。不論何種方式，我都能感受到寫字的樂趣和創(chuàng)作的滿足感。
第四段：文字與人生的關聯(lián)
書法藝術不僅僅是一種藝術形式，更是與人生息息相關的。書法作品中的每個字都蘊含著作者的情感與內涵，折射出一種人生的態(tài)度和哲理。在書法初學中，我逐漸明白到藝術是人生的一部分，它能帶給人們精神的寄托和內心的寧靜。通過書法的創(chuàng)作，我也學習到了如何面對和處理不同的人生境遇。書法讓我更加深刻地認識到，生活中的每一個瞬間都可以成為文字的載體，記錄下我們的思想和情感。
第五段：書法的獨特魅力
書法藝術擁有著獨特的魅力，它能夠讓人們沉浸其中，得到身心的升華與滿足。書法作品的每一筆每一畫都是作者對于世界的獨特詮釋，它們以其獨特的姿態(tài)與魅力在紙上展示。書法藝術不分年齡、性別和國界，它是全人類共同的精神財富。在我與書法的相處中，我逐漸意識到，書法藝術正是通過字跡的痕跡，將我們與古人聯(lián)系在一起，傳承著中華文化的千年智慧和精神。
綜上所述，書法初學創(chuàng)作心得體會使我深刻認識到了書法的獨特魅力和重要性。通過堅持基本功，靈活運用創(chuàng)意與創(chuàng)作，書法不僅幫我提高了審美素養(yǎng)，也讓我更加深入地理解了人生和世界。我深信，書法將伴隨我一生，成為我人生中的一抹亮色。
初學書法心得體會篇四
第一段：簡介書法的魅力和重要性（引入）。
書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有深遠的意義和獨特的魅力。通過書寫漢字，不僅可以鍛煉視覺藝術的感覺，還可以培養(yǎng)審美能力和人文素養(yǎng)。在快節(jié)奏的現代社會中，人們往往忽視了書法的價值。然而，書法不僅是一種藝術形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。近年來，隨著人們對傳統(tǒng)文化的重新關注，書法學習逐漸成為一種熱潮。我也是其中一員，從中受益匪淺。
第二段：書法初學的困難和挑戰(zhàn)。
書法初學并不容易，需要付出大量的時間和精力。剛開始時，我找到一位經驗豐富的書法教師，從基本的筆畫練習開始。然而，我發(fā)現書法不只是書寫漢字那么簡單。要想達到柳體或楷體的水平，每一個筆劃都需要專注和練習。有時候，我會因為一根筆劃不夠圓潤而重寫許多次。這種重復勞動讓我感到一絲挫敗，但也讓我明白了書法的艱辛和專注的重要性。
第三段：書法學習的成果和感受。
經過一段時間的學習和堅持，我逐漸取得了一些成果。從最初的生澀到后來的流暢，我發(fā)現自己的書法有了明顯的進步。掌握了一些基本的技巧和規(guī)范，我能夠寫出漂亮的漢字。除此之外，我還發(fā)現書法是一種心靈的寄托，一種表達情感的方式。在寫字的過程中，我可以沉浸其中，忘記一切煩惱和壓力。尤其是在每次寫完一幅作品后，欣賞自己的勞動成果，那種成就感是無法言表的。
第四段：書法對我的影響。
書法對我的影響不僅僅停留在技法上，它還深刻地影響了我的性格和為人處事的態(tài)度。在學習書法的過程中，我發(fā)現它需要靜心和耐心。而靜心和耐心在生活中是非常重要的品質。書法教會我如何沉浸于當下，專注于眼前的每一個筆畫，這種專注也使我學會了如何專注于生活中的每一個細節(jié)。此外，書法還培養(yǎng)了我對美的敏感度，讓我在面對世界時，更加注重細節(jié)和品味。
第五段：總結并展望未來。
通過書法初學的體驗，我深刻認識到了書法的魅力和重要性。它不僅讓我體驗到了藝術的美好，還使我受益良多。作為一種修身養(yǎng)性的方式，書法不僅可以提升個人的審美能力和文化素養(yǎng)，更能培養(yǎng)耐心、專注和對美的敏感度。未來，我將繼續(xù)堅持書法的學習，并將其運用到生活中。與此同時，我也希望通過自己的努力，傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和喜愛書法這門藝術。
通過這篇文章的寫作，我深刻反思了自己在書法初學中遇到的困難和挑戰(zhàn)，也對書法的深遠影響有了更加清晰的認識。希望這篇文章能夠鼓勵更多的人去學習書法，并體會到其中隱藏的魅力和價值。
初學書法心得體會篇五
書法是中國傳統(tǒng)藝術中的一支重要組成部分，它凝聚著千年的文化智慧和獨特的審美精神。作為一名書法初學者，我在學習書法的過程中不斷創(chuàng)作，積累了一些心得體會。下面我將從初學書法的動機、創(chuàng)作的困惑、發(fā)展的方法、實踐的重要性和心靈的凈化這五個方面來談談我對書法初學創(chuàng)作的體會。
首先，我對書法的初學動機是強烈的。中國文字書寫的美感一直以來都深深地吸引著我，我希望能夠通過學習書法更好地感受和傳承這份美。書法對于我來說，不僅是一門藝術，更是一種修身養(yǎng)性的方式。我相信，只有通過認真學習書法，才能夠真正領悟到中國傳統(tǒng)文化的深邃內涵。
然而，在初學書法的過程中，我也遇到了許多的困惑。最初的時候，我對于筆畫的結構和字形的構造都了解得不夠透徹，常常無法控制好筆勢和力度。這給我的創(chuàng)作帶來了很大的困擾，有時候甚至讓我感到失望和無助。然而，我并沒有因此放棄，而是堅持不斷地學習和練習，不斷地改正錯誤，逐漸提高了自己的書法水平。
在創(chuàng)作過程中，我發(fā)現了一些提高書法技巧的方法。首先是反復書寫，通過不斷地書寫同一字或者同一句，可以增加對筆畫結構和筆順的熟悉程度，從而更好地控制好筆劃。其次是模仿大家的作品，通過模仿大師的書法作品，可以學習到他們精妙的構圖和獨特的筆墨運用，提高自己的創(chuàng)作水平。最后是注重綜合素質的提高，學習書法需要多方面的知識和技能，如詩詞、書法史、篆刻等，這些都可以幫助我們更好地理解和創(chuàng)作書法作品。
然而，書法并不僅僅是學習和創(chuàng)作，它更需要通過實踐來得以完善。書法是一門以身體力行的藝術，只有不斷地動手實踐，才能真正地體會到其中的魅力和樂趣。無論是練習字帖還是創(chuàng)作作品，只有親身經歷過才能更好地理解其內涵。我常常會找一些古人的詩句或者自己的心得體會來練習，通過不斷地實踐和借鑒，我逐漸感受到了書法的美和力量。
最后，書法的學習和創(chuàng)作不僅可以提高技法，還可以凈化心靈。書法作品可以引導人們拋棄雜念，專注于筆墨間的世界，感受到心與字之間的契合。每次完成一幅作品時，我都會感到一種莫名的喜悅和滿足感，仿佛心靈得到了一次洗滌。這種心靈的凈化，讓我更加熱愛書法，也更加堅定了我學習書法的決心。
綜上所述，我在書法初學創(chuàng)作的過程中，深切地體會到了書法對我個人的影響和提升。書法的學習需要堅持和耐心，而每一次的學習和創(chuàng)作都是一次心與字的對話。通過不斷地努力和實踐，我相信自己在書法的道路上會越走越遠，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，展現中國書法的獨特魅力。
初學書法心得體會篇六
常聽人講論書法時說到“功力”，功力是什么呢?我認為，功力就是“只有想不到，沒有做不到。”當你拿到一本生疏的范帖，你可以幾遍就臨摹得形神兼?zhèn)?當你有一個好的構思，你可以準確地用筆表述出來?？傊步浹?、凡腦海中成形的，均可以筆去準確表現，這時我認為就具有了功力。但功力是技術性的。
“功力”是一切創(chuàng)作的先決條件，你的情感、情緒、審美理想等等，要想在作品中行以表現，全仰仗這個“功力”。沒有她，你的一切美好理想只能是“自以為大有深意”。我的二十年學書歷程百分之八十的時間是用于獲取“功力”，其余才是創(chuàng)作。“功力”又是無止境的，但她有一個“及格線”，不到“及格線”真正的創(chuàng)作是不存在的。
創(chuàng)作上，現代派書法主要用心在構成上，而古典書法則更多著意于點畫和境界追求。我的創(chuàng)作應該是古典的，但我在構成上想得也比較多?，F代派書法，小式的作品田頭多，即使是大件，也不過是小品的放大，整體上線量較少，關系簡單。形象點說，現代派書法像小分隊式的偵察兵，可以游擊，但集團式的戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭搞不了。古典書法陣容較大，但往往卻又太象兵馬俑。我想如果能借用現代派的一些手法讓兵馬俑活起來，兵力分派勻當，再來個“趙子龍”七出七進，豈不太好看了。
改變抄寫式的書法模式，現在已成為書法家的共識，但大家又不愿意簡單地搬襲現代派方式，因為它畢竟藝術語言太單薄，聊備一格可以。就像一出戲，里面可以有數個丑角，但一出戲里全是丑，怎么看呀!所以我們還得努力，以自己豐厚的“功力”，吸收現代派的構成意識使之成為古典派的一種創(chuàng)作手段，這種手段的作用可以使作品更富有觀賞性，“戲劇性”沖突更明顯，更輕松自然，也就更接近了中等欣賞者的口味，書法的欣賞面會擴大。但這畢竟不是太簡單的事情，需要很多人不停地探索，我愿成為這其中的一個。嶄新的時尚意識、鮮明的個性追求加上古典主義的基因素質，我想這大概可以概括我現在的追求的全部。
除此以外，我想再談談我在功力技巧方面的一些心得。一般情況下，人們用筆較多關注線的自然平向流動，而我則更多關注線的流動中的跳蕩，也就是筆在起落之間的變化。就像山間溪水，它在流動時遇到大障礙會繞過去，一如曲線和結體中的避讓;倘若遇到小石頭，溪水就會跳蕩起來，體現在用筆上，就是輕重、粗細、提按、頓挫，這樣的線變化豐富，活潑而靈動。用筆方面我的另一個關注點是速度，楷書、隸書、篆書運筆速度較為均勻緩慢，而行草書的用筆則是急緩共存的，用的是加速度和爆發(fā)力。我首先注意發(fā)力點，發(fā)力點有兩個，一個是起筆，一個是轉折，轉折是下一個筆段的起筆。起筆處的變化最為復雜，形狀變化也最豐富，要求筆尖要靈活，隨時調整到最佳發(fā)力狀態(tài)。就像籃球運動中的傳球，用的力量是爆發(fā)力，這個力量既不可太強也不可太弱，太強則易使隊龍接球時脫手，太弱則容易被奪去。這個“功夫”是“功力”范疇，是要通過訓練獲得的。轉折還是下面筆段的隨機思考的臨時驛站。在整個行草書創(chuàng)作中速度是隨著情緒和開合需要隨時變化的，情緒平靜則線條舒展，線段較長，字的開合較大，有如溪間流水時遇平緩地勢，水流慢下來，緩緩流淌，也如閑庭信步;情緒激蕩，心跳加速，筆速也就隨之快起來，線段則短短相加，有時甚至線線疊加，絞纏，如水到陡峭處，水流湍急，時跳時躍，水花四濺，五彩紛呈!一件好的作品，應該是承轉合齊備，就像一部完整的交響樂，欣賞者會隨著音樂節(jié)奏的演進而心潮起伏，思緒萬千，引起強烈共鳴。這正是行草書的魅力所在，只是藝術家的情感表現所搭乘的載體不同罷了。我多年來傾心于行草書創(chuàng)作，其真正原因即在于此。
初學書法心得體會篇七
書法是門博大精深的奇特藝術，它充滿了各種形象的美，各種風格的美，以及人們從世間萬物中提煉出來的美等等。它的內涵很豐富，讓人捉摸不透，至今還有許多問題在等待著我們。它既看形，又重意，說白了就是要有精、氣、神，要感悟所寫的情境，融入其中，有神韻、有美感的字，才是優(yōu)秀的書法。書法是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，早在5000年—6000年左右的“仰韶文化時期”，就已經有了文字。當時的文字已經可以明顯清楚地表現其中的含義了。其實，早在8000年前，在黃河一帶的陶器上，有較多的符號，這是先民們的交際功能、記事功能與圖案裝飾的混沌結合，是漢字的雛形，也就是最早的文字，再后來的賈湖遺址更是把中國的文明向前推進20xx年。
我覺得學習書法有很多益處，它可以培養(yǎng)我們的藝術修養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素質；可以逐步養(yǎng)成細致耐心、自覺認真的良好習慣，同時還有益于意志的鍛煉；可以學到文字、文學、歷史等各種知識；可以受到民族精神、傳統(tǒng)美德的潛移默化的熏陶；可以。所以，作為中國人，我們有責任繼承書法這一傳統(tǒng)，我們有責任將它向全世界傳播，讓大家都了解這門優(yōu)秀的藝術。
初學書法心得體會篇八
書法是我一直以來都非常感興趣的藝術形式，近期我開始認真學習書法，與此同時，我也獲得了一些初學書法的心得體會。書法不僅是一種藝術的表達方式，更是一種修身養(yǎng)性的手段。初學書法，我深感書法藝術的魅力和意義，也體會到了書法對我的人生產生的積極影響。下面將從“學習書法的初衷”、“學習書法的方法與步驟”、“書法的獨特魅力”、“書法對我的人生影響”、“未來學習書法的打算”五個方面總結我對初學書法的心得體會。
第一段：學習書法的初衷。
我對書法的喜愛源于我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。在我心中，書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中國藝術瑰寶的代表。我相信，通過學習書法，我能更好地接觸和體驗到中華文明的精髓。同時，書法是一項需要融入情感和個性的藝術表達方式，通過學習書法，我能更好地表達自己的思想和情感，塑造個性化的藝術形象。
第二段：學習書法的方法與步驟。
初學書法，我首先通過閱讀相關書籍和專業(yè)指導，了解了書法的基本知識和技巧。然后，我開始模仿經典的字帖，通過反復寫字來培養(yǎng)書法的基本功。在這個過程中，我意識到書法需要持之以恒的練習和耐心的積累。我還會找一些比較難的字帖來反復訓練，挑戰(zhàn)自己的書寫技巧。同時，我也會積極參加書法培訓班和對外交流活動，與更多書法愛好者進行交流和學習，不斷提升自己的書寫水平。
第三段：書法的獨特魅力。
書法的美在于其獨特的韻味和魅力。通過練習書法，我深深感受到每個字、每個筆畫都蘊含著作者的情感與觸動。書法作品不僅傳遞信息，更是傳遞情感和思想的有效媒介。一支筆，一張紙，就能展示出一個人的個性和審美。同時，書法也讓我更加注重細節(jié)和專注力的培養(yǎng)，提高我的藝術修養(yǎng)和審美能力。
第四段：書法對我的人生影響。
書法對我的人生產生了積極的影響。學習書法讓我更加注重平衡內外心靈的發(fā)展，培養(yǎng)了我的情感表達能力和溝通技巧。在寫字的過程中，我能夠放下外界的瑣事，專注于自己內心的感受，具有一種療愈的力量。書法也教會了我耐心與堅持，讓我變得更加堅強和自信。通過書法，我逐漸培養(yǎng)出一種積極面對生活的態(tài)度，承受挫折與壓力。
第五段：未來學習書法的打算。
未來，我將繼續(xù)學習書法，不斷提升自己的書寫水平。我會更加深入地了解書法的歷史和文化內涵，掌握更多書法技巧和風格。同時，我也希望能夠通過書法的學習與展示，為傳播中國傳統(tǒng)文化做出一份貢獻。我將積極參與書法比賽和展覽，并與更多書法愛好者交流學習，不斷提升自己在書法藝術領域的造詣。最終，我希望能夠通過書法的修煉，將自己的書法寫出一種獨特的韻味，傳遞一種精神的力量。
總之，初學書法讓我體會到了書法藝術的魅力和意義，也讓我在人生的道路上收獲了許多寶貴的財富。通過書法的練習和堅持，我收獲了情感和思想的轉化，也增添了自信與韌性。未來，我將繼續(xù)學習書法，探索更多書法的奧秘，讓自己的書法藝術更上一層樓。
初學書法心得體會篇九
之前很少接觸書法，現在經過兩個多月的練習，我終于領悟到了書法也是門很美的藝術，它是有精神和靈魂的。
聽別人說學好書法也是需要花很多時間的。果真這樣。，但經過兩個多月的書法練習我也學到了很多。至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。
學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯，我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書。因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。
要真的學好某種字體風格，也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的，你要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格。學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學習，向他人的優(yōu)點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。
當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和特點。
最后，我覺得學好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創(chuàng)作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂。
“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠學好書法的。
初學書法心得體會篇十
書法是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是中國文化的瑗竅。自古以來，書法就被視為紳士的雅趣，也是一種修身養(yǎng)性的途徑。初學書法的過程中，我領略到了書法之美，也汲取到了許多寶貴的經驗。在這里，我將與大家分享我關于初學書法的心得體會。
書法是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是中國文化的瑗竅。自古以來，書法就被視為紳士的雅趣，也是一種修身養(yǎng)性的途徑。初學書法的過程中，我領略到了書法之美，也汲取到了許多寶貴的經驗。在這里，我將與大家分享我關于初學書法的心得體會。
其一，學習書法需要用心去體悟。書法雖然是一種藝術，但與其他形式的藝術不同，書法是借助筆墨紙硯來表現的，它融合了用筆、構圖、字體、筆法等多種元素。因此，學習書法需要下大力氣去研究這些元素的關系和運用。唐代書法家歐陽詢曾說：“欲登高樓，起于累土；欲涌江河，始于細流。”意即想要在書法方面取得長足的進步，必須從最基礎的練習開始，循序漸進，才能達到事半功倍的效果。通過練習基本筆畫，反復揣摩字的結構和筆法的運用，我逐漸領悟書法的奧秘。
其二，臨帖是提高書法水平的好辦法。臨帖是指模仿書法名家的作品，以求領悟其藝術之精髓。通過臨帖，我們能夠更好地熟悉不同字體的結構和運筆方式，也能夠感受到名家作品中的韻律和美感。在初學階段，臨帖不僅是提高練習的方式，也是學習過程中的樂趣所在。無論是臨摹王羲之的《蘭亭集序》，還是模仿張旭的《多寶塔碑》，都能夠讓我們更好地理解書法的內涵，并潛移默化地影響到我們的創(chuàng)作。
其三，培養(yǎng)毅力和恒心是學好書法的關鍵。書法是一項需要持之以恒的活動，只有堅持不懈地練習，才能夠逐漸掌握書法的技巧和風格。我還記得剛開始學書法的時候，我的字丑陋不堪，每次練習下來，紙上布滿了亂七八糟的筆畫。然而，我并沒有因此而氣餒，而是堅持每天練習，直到有一天，我的字慢慢變得好看起來。從那時起，我深刻地體會到了毅力和恒心在學習書法中的重要性。
其四，學習書法要注重審美。書法是一門藝術，它追求的是美感和審美的享受。因此，在學習書法的過程中，我們要注重審美的培養(yǎng)。觀摩名家的作品，閱讀相關的書籍和文章，了解不同字體的特點和風格，都能夠幫助我們提高審美能力。同時，我們還要注重傳統(tǒng)文化的研究，了解中國書法的歷史沿革和文化內涵，這樣才能更好地理解書法的美學。
其五，勤奮與堅持是學好書法的基石。在初學書法的過程中，我不斷地體驗到勤奮與堅持的重要性。學習書法需要時間和精力的投入，需要靜心去領悟其內涵和技法。只有堅持不懈地鉆研，勤奮地用心，才能夠取得長足的進步。正如楊洪基所說：“學習書法如登山，只有一步一個腳印地向前走，才能達到較高的領域?！?BR> 總之，初學書法讓我明白了書法之美，也讓我體會到了學習一門藝術的樂趣和挑戰(zhàn)。只有用心去體悟，臨帖名家的作品，培養(yǎng)毅力和恒心，注重審美，堅持不懈地努力，才能夠在書法道路上獲得更高的成就。希望通過我自己的體驗和心得，能夠幫助更多的人認識到書法的魅力，也能夠激發(fā)更多人對于中國傳統(tǒng)文化的熱愛和探索。
初學書法心得體會篇十一
第一段：初學書法的初衷和重要性（引入）。
書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，對于我們而言，學習書法不僅是了解中國傳統(tǒng)文化的一種途徑，更是鍛煉自己心境、塑造個性的一項活動。我近期也開始了書法的初步學習，通過這段時間的體驗，我深切地意識到了書法在我生活中的重要性。在此，我想分享一下我對書法初學的心得體會。
第二段：課堂學習的收獲和溫故知新（具體經歷）。
在課堂上，老師首先教我們基本的字帖，如《千字文》和《幼學瑯琊榜》。跟著老師的指導，我認真地練習每一個字，每一筆，每一劃。通過不斷的重復和反復練習，我漸漸掌握了一些基本的筆法和結構。當我能夠寫出一行漂亮的字時，我不禁感到無比的滿足和快樂。此外，課堂上還有老師講述歷史典故和名人的書法故事，我深感書法蘊含的豐富文化內涵和審美價值，對于我進一步的學習和理解書法起到了重要的推動作用。
第三段：平時練習和個人感悟（自我發(fā)現）。
在平時的練習中，我發(fā)現書法不僅僅是筆畫和結構的堆砌，更是一種心境和文字表達的藝術。當我坐下來，拿起筆，把心境沉浸在每一個字的構成中時，我感受到心靈的平靜和思想的釋放。書法不僅讓我在練習中放松身心，還培養(yǎng)了我對細節(jié)的敏感和對美的追求。我發(fā)現，練習書法需要耐心和堅持，每一筆每一劃都需要細心揣摩，仿佛與字一起生活、交流。書法讓我意識到，藝術不僅存在于作品中，更存在于創(chuàng)作的過程和與藝術對象的關系中。
第四段：與他人的交流和合作（社交因素）。
除了課堂和自我練習外，與他人的交流和合作也是我這段時間書法學習的重要組成部分。在書法學習中，我們經常會互相交流彼此的作品，相互評價和指導對方，這種互幫互學的關系讓我受益匪淺。通過交流和合作，我不僅擴展了自己的視野，還收獲了書法上的靈感和技巧。此外，與他人合作還培養(yǎng)了我在集體中的團隊意識和協(xié)作能力，讓我更加明白合作是提高自己的重要途徑。
第五段：書法學習的影響和展望（總結）。
通過這段時間的書法學習，我深刻認識到書法在我生活中的重要性。書法不僅僅是一種藝術的表現形式，更是一種與自己對話和與他人傳播文化的方式。在書法學習中，我不僅豐富了自己的文化修養(yǎng)，還養(yǎng)成了耐心和堅持的品質。未來，我希望能夠繼續(xù)努力學習書法，探索更深入的書法知識，通過書法文化的傳承和發(fā)揚，為我們這個時代添光添彩。
總之，書法初學讓我在理論和實踐中都有了很多的收獲。通過學習書法，我懂得了用心去創(chuàng)造美，用筆去表達情感，更重要的是，懂得了用一種形式去傳達中華文化的博大精深。我相信，在不斷的學習和鍛煉中，書法藝術將給我?guī)砀嗟膯⑹竞统砷L。
初學書法心得體會篇十二
20xx年8月8日至10日我有幸參加了日照市第二期規(guī)范漢字書寫骨干教師培訓班，在培訓中，我們聆聽了北大書法博士姜棟、湖北美院書法教研室主任孟慶星和來自本省的劉祥海、鄺建設四位教授的精彩講座，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。
”講到中國書法的“技”、“道”并進，將教育學、心理學與中國書法融會貫通，聽來猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。
初學書法心得體會篇十三
20xx年12月14日，在這個不尋常的季節(jié)里，我們終于迎來了期盼已久的培訓。我們一行11人踏上了北京誠敬仁(別稱通州「小院」)書法學習之路。
應該說我們是迎雪而去，踏雪而歸。歸來時行囊中已是滿滿的果實。短短十五天緊張而又快樂的書法培訓中，既有楊淑芬老師講座，又有楊淑芬老師和一線教師的實踐指導，內容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑。猶如冬日的陽光，溫暖、明晰地指引著我們書法教學的方向，指引著發(fā)揚傳承中國傳統(tǒng)文化的道路。我們真正感受到了「小院」的溫暖，以及教師的親切和和藹的話語。讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗禮和提高。
教師為人師表，應具備豐富的知識，更應具有高尚的道德情操與人格魅力，能以自身榜樣無言的力量教給學生做人的道理?！笗啡缛似贰?，靜心品讀楊淑芬老師的書法作品，聆聽楊淑芬老師的講座，無不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，楊淑芬老師以她的魅力和深厚的書法功力，語重心長的教育，以及輔導老師們的耐心指導，深深地感染著我們。
書法藝術是我國源遠流長的傳統(tǒng)藝術之一，在數千年的中華文化積淀中如一枝奇葩長盛不衰。書法，是以漢字為基礎，以毛筆為表現工具的線條造型藝術。它體現了華夏民族的智慧與創(chuàng)造力，是傳統(tǒng)藝術殿堂的瑰寶。以學書為樂，在潑墨揮毫之間，契入「技近乎道」的內在精神。
優(yōu)秀的書法作品，其中蘊含著的藝術修養(yǎng)，散發(fā)出的人文氣息，呈現出的和諧之美，細細品味，能讓我們心情放松，感受身心靈的安寧閑適。在學習期間，楊淑芬老師的教法獨特，方法簡便，幾乎人人能上手。
首先練就「永字八法」基本筆劃，由點入手，詳實分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等法，讓初學者能充分了解到毛筆特質，并體會將身體放松的力量送到筆端。稍加練習，即能在短時間內熟識永字八法的'基本運筆，靈活駕馭毛筆。再配合十種字體結構的分析，了解間架要領。
一般初學者大約在一個月后就能書寫一手漂亮的正楷，有了扎實的基本功法，再臨摹各種書帖，即能隨心應手練就一手好字。我們每天都要練習書法8個小時左右，從中也真正體會到了中國書法藝術的魅力。
本次培訓，聆聽了楊淑芬老師特色書法的發(fā)言，無一不讓我感受到「特色――專一」，感受傳統(tǒng)文化的魅力。老師提倡以書法為特色，全校全面鋪開書法教學，將書法教育做得深入而細致。從技法到文化，從習慣到情感等方面都能得到培養(yǎng)。什么是素質教育，什么是創(chuàng)新教育。我想，像這樣對學生的全面發(fā)展，真正起到了促進作用，又有特色的，就是很好的素質教育和創(chuàng)新教育。教師們也有更多的時間，提升自己和做好這項特色工作，我們何樂而不為呢?老師們可飽讀詩書名帖，潛心鉆研書法，做事嚴謹扎實。
老師繪聲繪色地解析著如何為人、處事等生活中的大智慧，聽楊淑芬老師的講座，令人如沐春風。不管是她的書法也好，還是她講課的風格，無不彰顯出她獨特的魅力，使我們真正獲得了很多的知識。
作為書法專業(yè)教師來說，書法功底和文化修養(yǎng)及理論水平都是很重要的。古代大書法家蘇軾曾說：「作字之法，識淺、見狹、學不足，三者終不能盡妙?！箺罾蠋熞苍偃龔娬{：「書法要走專業(yè)化道路，教書法要用自己的東西和理念去影響學生，沒有理論的指導，再好的實踐也是低水平的。
初學書法心得體會篇十四
以下是我在臨《九成宮醴泉銘》時的一點淺顯體會，在這里貼出，旨在交流學習，書法臨帖心得體會。若各位同道發(fā)現有說的不對的請糾正補足，謝謝！
一、為什么同一本帖不同人臨出來的感覺往往大相徑庭？比如黃自元與田氏兄弟所臨的《九成宮》感覺完全不一樣，啟功臨的《玄秘塔》也不是原帖的風格，這到底是不足還是特色，現在不得而知。但我敢說之所以有這種現象，是因為不管誰臨帖都或多或少摻進了個人的理解在里面，這種理解是屬于個人的，千人千面。
三、補充說明一下（個人觀點）：臨帖時摻入個人理解不是隨便亂摻入的，也一樣須遵守法則。黃自元臨歐時不難看出有顏的筆法，田英章老師說他臨歐有趙孟頫的筆意，啟老臨柳明顯有他自己的風格。這些書家之所以摻入別的東西，不是因為他的水平比原帖水平還高，而是取決于其自身審美傾向和學書經歷。
四、對于初學書法的朋友來說，我覺得《九成宮醴泉銘》不太適合作為首選的范帖，原因是它較之顏、柳要難得多。之所以難，是由歐字的特點決定的，我覺得它最大的特點就是一個字——斂。顏、柳的筆法都很舒展和明顯，入門相對簡單。特別是顏體，大筆劃粗細條，容易學，筆法也很有代表性，和其它書體的關聯(lián)性也很大。柳體較之顏體要稍難，主要原因是柳字強調“骨”，如果功力不夠，極易產生干澀感而不生動。但此二體較之歐體要簡單好多（個人體會），歐字不但斂，而且是極力的斂。歐字的斂在筆劃和結構上都得到了充分體現。筆劃上歐字多短促而精細，且筆鋒多深藏，初學者或功力不夠者臨起來往往會相當吃力且難得其法，包括許多書家也未能神似。結構上歐字多從奇中求正、險中求穩(wěn)，初學者習之如不得其法，則易怪異。
五、臨歐過程中，有幾個字是特別不好寫的，不知道大家有沒有這種體會，這幾個字我用心寫了很多遍也只是偶爾有一二個較滿意的，且發(fā)揮很不穩(wěn)定，時好時壞。這幾個字是：九、成、秘、郡、避、闕、竦、高、周、沐、棟。其中以九、成、秘、避為最難。
六、在臨歐的過程中，常常有一種體會，那就是傾全身之力也寫不出那種味道來——筆劃粗了不精到，細了又不秀美，長了太庸俗，短了又病態(tài)，多一絲少一毫感覺便會大變，此或正所謂差之毫厘而失之千里——由此可見歐字之難！！
七、臨歐的過程中，我慢慢發(fā)現歐字之美主要可用這幾個字來形容——勁、精、秀、斂、奇。這幾個字是我在臨歐過程中的深切體會，是我個人總結出來的，未參照任何人的觀點（我這樣說，不是為了表現自己有多了不起，而是想說明歐字之美給了我很大的感觀沖擊，是真實的，不是華而不實的，不是虛的）。而這每一個字都相當不易做到，由此亦可知歐陽詢功力之深。下面我逐字來談談自己的感受：
勁——指力道，歐字幾乎每筆都相當有力道。我還未發(fā)現歐的哪個字的哪一筆是綿軟無力的。做到這一點要基本功相當扎實，而這還只是歐字最小的一個優(yōu)點，對于歐陽詢來說——“這只是皮毛”。
精——指精細，指不多不少剛剛好，指多一分太多、少一分太少。不能說歐陽詢的所有字都做到了這一點，但可說絕大多數的字都做到了。每當臨習時看到這一點，不由得不為之驚嘆！而這一點可說是在功力上較“勁”字更進了一步。
秀——指秀美，指剛中之柔，指恰到好處之柔，指非嫵媚之秀，指自然之美。做到這一點更難，因為它非功力層面的事，而是涵養(yǎng)、學識、審美上的事。且這個“秀”是建立在前兩字基礎之上的“秀”，是舉重若輕的“秀”，所以相當難得。
斂——指收斂，指含蓄的斂，指放過之后的斂，指回歸的斂，指中庸的斂。今人學書多以放縱、“灑脫”為美，而歐獨以斂為美，非歐標新立異，而是境界高的自然回歸。就好比武功高手不會特意去耍那些花里胡哨的招數，而是以最快最簡潔的方式將對方擊倒，正如那幾個字說的——剪枝蔓立主腦。
奇——指奇中求正，指險中求穩(wěn)。歐字很難找出一個是中規(guī)中矩的，多是與眾不同的。或哪一筆特長，或哪一筆特短，或哪一腳突然飛出，或哪一筆忽然頓住（縱然結構穩(wěn)重的字，其筆劃又多變化），心得體會《書法臨帖心得體會》。然不管如何之奇、險，其重心不倒，字形美觀，看者賞心悅目。做到這點，試問古今能有幾人？綜觀以上五點，可用一字概括歐字——絕！
初學書法心得體會篇十五
作為一名小學教師 ，我連續(xù)三次參加了黃陂區(qū)小學骨干教師培訓班。通過學習使我開闊了眼界，增長了見識。中國書法這門古老而奇特的藝術，是世界藝術苑囿的一朵奇葩，藝術家創(chuàng)造的藝術珍品是中華民族優(yōu)秀的文化遺產中不可或缺的一個組成部分，是中華民族精神的象征。
在當今高速發(fā)展的社會，毛筆基本退出了日常書寫工具的行列，書法也基本與實用書寫脫離而成為一門必須專門學習的藝術。長期以來，由于書法教育一直未能適應時代的要求，缺乏應有的重視和開展，乃至一般人不僅對書法藝術知之甚少，而且書寫也存在許多問題。軟筆書法在一般小學名存實亡，對于硬筆書法相對比較重視。但一般只是臨帖，老師專門指導還是有限的。作為一名教師這不得不引起我們的重視。
培訓班上幾位老師的講解和示范深入淺出，循循善誘。王景老師的硬筆書寫，從筆的粗細，到筆畫的角度，細致入微；從學生作品展示，到老師課堂實錄，全面夯實。吳高平老師的軟筆規(guī)范字的教學盡顯個人風采，徐謙老師的碑帖臨寫見解獨道，徐國康老師的“永”八法娓娓道來?？傊?，通過學習不僅使自己對硬筆、軟筆書法有了新的了解，而且對筆、墨、紙、硯的知識豐富了、特別是對碑帖的認識加深了。
幾次的學習使我受益匪淺，學到了很多筆墨知識，也使我得到了一些啟示。練一手好字，能讓自己受益終身。常言道，字如其人，一個人的子的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng)。把子寫得整潔規(guī)范，可以給他人留下好的印象。一個人連一個字也寫不好，他的辦事成功率可想而知。練習書法可以修身養(yǎng)性，改變一個人毛躁、急功近利的毛病，養(yǎng)成細心、耐心和毅力的良好品質，陶冶我們的情操。
練習書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學習激情投入到練習中去，要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。如果在練習中，懂得創(chuàng)新，有自己的風格和特點，就會更好。
當然我們學習的目的是應用于書法教學，要把知識傳授給學生，要根據學生的年齡特點和書寫 水平進行科學合理的教學，把自己學到的知識和經驗毫無保留地傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發(fā)展、培育更多的書法人才。
初學書法心得體會篇十六
7月20日，受妻子的影響一起去聽了一場書法講座。那應該是級別很高的書法論壇，從主辦方中國書法家協(xié)會、省文聯(lián)就可看出，妻還說這幾天有香港、大陸等大學的著名教授主講，在我大半天的聽講中蘇大的著名書法博導、蘇州市書協(xié)主席華人德先生自始至終在主持與串詞。
上午是香港大學的藝術系主任莫家良教授主講《從北山堂收藏談中國書法史的若干問題》，“北山堂”是已故香港著名企業(yè)家、收藏家利榮森的私家堂名，其收藏中國文物甚為豐富，尤以中國書畫最為著名，其中大部分已惠贈中大文物館，莫教授對捐贈的百余件書法作品進行了很深刻的研究，從他今天講的三個方面對于我這樣的書法門外漢也能有所感受。書法與傳承，列舉的第一件作品是中國南宋第4位皇帝宋寧宗的《楷書為坤寧生辰書詩》，莫教授認為皇帝書法一般都較受書法界重視，加上宋寧宗的書法作品較為罕見，而這首詩是由宋寧宗書寫送給生日的太太，從多件作品的對比中可以發(fā)現其手跡是傳承于宋高宗書風，期間展示了多幅作品說明書法中的傳承;書法與人品，其中介紹的兩件作品印象頗深，兩件長卷分別是明代書法家王寵《行書借條》，以及明末清初周茂蘭為報父仇而用鮮血寫成的《血疏貼黃稿》，一件是不起眼的借條，一件是已漸淡的鮮血書法，但后來有那么多的著名書家與名人為其題跋，其意義已超越了書法本身，是書法與人品的最佳詮釋;書法與生活，莫教授列舉了許多書法家在出好作品的過程的書寫環(huán)境及心境，繼而論證了書法與生活的密切關系。因為莫教授自身的深厚造詣、又是對這些藏品的深入研究，所以可以娓娓道來、可以深入淺出把深奧的內容講透，這是像我這樣的旁聽者聽后對書法知識的一點感受。
中午沒有休息，在這樣一個誘人的場所——平望玫瑰園轉了一大圈，滿園綠化，步步成景，綠蔭之處散布著一個個會館，會議、休憩、講壇、養(yǎng)身、修心之好去處。
下午浙大藝術與考古研究中心主任繆哲教授主講《重訪“樓閣”》，他講的關于漢代建筑(孝堂石祠“樓閣拜謁圖”)的意義值和表現等，由于與之相隔甚遠，很那聽懂，聽及一半就悄悄退出，但還是能看到全場聽者此起彼伏地在用手機、相機拍攝幻燈展現的圖片，氣氛甚是熱烈。
講壇的聽者來自全國各地的書家，也有大學學習書法的學生，大家對之的癡迷猶如朝圣，這樣的級別、這樣的規(guī)模、這樣內涵豐富的講壇在蘇州已經舉辦了四次，這是一個文化名城的需要和重視，更是一批書法精英對蘇州書法、文化之培植的熱情與信心。由此想到了我們的教育，可以說我們的每個層面都在說如何重視教育，當然硬件的投入已經可以看到眾多的佐證，但軟件的關注遠遠不足，沒有好的方式方法，沒有多少的熱情注入，有的只是口號與命令之類的空洞。像暑期中也有各級各類的培訓，但這樣的培訓會有多少的吸引力，能不能讓大部分的教師聽著而癡迷于其中?我聽說教育的培訓投入應該相當可觀，然高質量的講壇卻很難與普通老師謀面，這也許與組織者有一定關聯(lián)，大學有許多知名的學者，民間也有眾多的高手，而我們普通的老師卻很難聽到他們的聲音，有時聽到的也只是些味淡意空的內容，于是只能是昏昏沉沉而毫無引力可言。最近出現這樣一種現象，民間組織，邀請到某某著名人士、專家教授，收費也很高，但真正的效果如何，也只有天知道。其實眾多的老師還是希望能有一些充電的機會，只是我們的組織者能否以方便為重，能否為老師“投其所好”?如果能像書法講壇那樣，每年能請到幾位有實力、有內涵、通地氣的人士前來為一方的老師講講、聊聊，其得益的肯定比造一幢豪華的教學樓更大、更重!
初學書法心得體會篇十七
從小，我就對書法情有獨鐘。媽媽從事裝裱行業(yè)，有不少書畫，我也受到藝術的熏陶媽媽問我想學點什么，我絕不猶豫地說：“我想學寫字”。小時侯，我看媽媽裝裱書畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上涂鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道：“你要是寫的好，我就裱起來?！薄昂??！蔽艺f。
于是我與寫字結下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯，媽媽帶我到學校書法班報名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起羊毫，衣服沒一會兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。我第二天進書法班的時侯，老師正式教我寫羊毫字，可我寫的字歪七扭八，活像戰(zhàn)場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快舞蹈的小精靈，奇麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下羊毫，不想再寫了，可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時，我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看到我凍得通紅的'小手依然拿著羊毫在紙上劃過。寫完之后我的手老是凍得麻痹，但看到那端正的字時，我就無比自豪和驕傲。讓我記憶猶新的，是練橫的時侯。輕盈的羊毫到我手里卻變成了千斤重的磐石，怎麼也寫不出漢字那獨占的韻味。但我覺不會向難題低頭。依然一筆一畫地寫著，起筆、整理筆、行筆、寫字時老師教給我的口決我現在還記得。當我看到一個個清秀端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。徐徐地，歪七扭八的字變成了端端正正的字，徐徐的，端端正正正的字變成了奇麗端莊的字，徐徐地，奇麗端莊的字變成了歡快舞蹈的精靈在紙上嬉戲。
真是功夫不負有心人。學寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理，只要有夢想，有目標，并朝這個目標去奮斗，成功，就在前方。