報(bào)告的撰寫也是一種培養(yǎng)溝通能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練。結(jié)合實(shí)際案例和具體事例可以加強(qiáng)報(bào)告的說服力和可信度。無論是學(xué)術(shù)界還是商業(yè)領(lǐng)域，這些范文都展示了報(bào)告的寫作風(fēng)格和標(biāo)準(zhǔn)。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇一
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列講話精神，紀(jì)念中國人民抗戰(zhàn)勝利70周年，208月11日，材料學(xué)院團(tuán)委書記于惠舒老師帶領(lǐng)4名學(xué)生骨干共同奔赴南京進(jìn)行了本次2017年暑期社會(huì)實(shí)踐。
1.探訪中共代表團(tuán)梅園新村紀(jì)念館
8月11日下午3點(diǎn)我們成功抵達(dá)了本次社會(huì)實(shí)踐的第一站“梅園新村”，該建筑由南京談判時(shí)期中共代表團(tuán)辦事舊址、國共南京談判史料陳列館、周恩來銅像、周恩來圖書館組成，屬于近現(xiàn)代歷史遺跡及革命紀(jì)念建筑物。參觀學(xué)習(xí)期間，通過與當(dāng)?shù)匾晃焕细锩驹刚叩慕涣髯屛覀兏钊肓私饬水?dāng)時(shí)共產(chǎn)黨人工作、生活的艱苦環(huán)境以及隨時(shí)可能被偷窺、被殺害的.危險(xiǎn)，讓我們更加堅(jiān)定了擁護(hù)我黨的決心。
2.走進(jìn)南京大屠殺紀(jì)念館
8月12日上午九點(diǎn)，我們到達(dá)了本次實(shí)踐的最重要一站—南京大屠殺紀(jì)念館，它是南京政府為銘記日軍攻占南京后制造的南京大屠殺事件而建，館外遇難者慘絕人寰的雕塑讓人感到不寒而栗，館內(nèi)陳列分廣場陳列、遺骨陳列、史料陳列三部分，記載著南京大屠殺的主要遺址和史實(shí)。萬人坑、祭奠園、史料館……一幕幕讓每一名參觀者都感到痛心疾首，悲憤萬千。參觀完畢后我們對(duì)來參觀的其他中外游客進(jìn)行訪問交流，了解不同區(qū)域人們對(duì)這一段歷史事實(shí)的看法，期間還與北京電子科技職業(yè)學(xué)院、泉州師范學(xué)院來參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)們進(jìn)行了交流。
3.參觀南京民間抗日戰(zhàn)爭博物館
8月13日上午9點(diǎn)，我們走進(jìn)了“南京民間抗日戰(zhàn)爭博物館”，它是由民建南京市雨花臺(tái)區(qū)總支部會(huì)員吳先斌先生創(chuàng)辦，也是由民建會(huì)員創(chuàng)辦的唯一的市級(jí)愛國主義教育基地，通往紀(jì)念館的墻壁上寫滿了由全國各地參觀者留下來的感悟，紀(jì)念館內(nèi)包括了“1937南京記憶”、抗戰(zhàn)史實(shí)文獻(xiàn)、抗戰(zhàn)徽章以及當(dāng)年抗戰(zhàn)老兵留下的200多幅手印等重要?dú)v史證明，意義深刻，震撼人心。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇二
記零度工藝社社會(huì)實(shí)踐之探訪民間手工藝大師20xx年6月24日，浙江工商大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)零度工藝社暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以藏龍臥虎尋找民間手工藝大師為主題，來到了浙江省群眾藝術(shù)館，面對(duì)面與民間手工藝大師探討手工藝的傳承與創(chuàng)新問題，了解傳統(tǒng)手工藝的文化。
本次探訪，實(shí)踐隊(duì)找到了黃楊木木雕大師黃篤純和剪紙大師鄭榮山兩位老師，對(duì)他們進(jìn)行了深入的訪談，同時(shí)也領(lǐng)略了大師們的精湛技藝。
生活的`體驗(yàn)，帶來藝術(shù)的生動(dòng)第一位拜訪的手工藝大師是木雕工作者王篤純老師，他1932年出生于樂清翁鎮(zhèn)南村的一個(gè)黃楊木雕世家，從小就受到家庭藝術(shù)氛圍的影響，在雕刻藝術(shù)的道路上取得了極大的成就。他認(rèn)為要將木雕作品雕刻得栩栩如生，必須要熟悉生活，區(qū)分不同材質(zhì)的材料所帶來的不同質(zhì)感，將其在作品中體現(xiàn)。同時(shí)，他也介紹了作品題材的選擇，在保留傳統(tǒng)精髓的條件下，要與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代相結(jié)合。他以正在創(chuàng)作的作品馬上第一為例子，給我們做了介紹。一張紙，一把剪刀，展現(xiàn)剪紙的奇妙，一張簡單的紅紙?jiān)诩艏埓髱熰崢s山老師手中瞬間變成了一件藝術(shù)品，不禁讓人感嘆萬分。鄭老師說剪紙的工具材料十分簡單，學(xué)習(xí)起來也是相當(dāng)快的。他說：這是一門老祖宗傳下來的手藝，我們需要好好地繼承與發(fā)展。
在此次拜訪中，他熱情地為同學(xué)們現(xiàn)場展示了幾幅簡單作品的制作過程，還為同學(xué)們講解了一些關(guān)于剪紙的知識(shí)和技巧。
想要學(xué)好一門藝術(shù)，首先是喜歡，其次是堅(jiān)持，在這基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)技巧。藝術(shù)的傳承創(chuàng)新需要發(fā)展，也需要后繼有人，王老師和鄭老師都希望有更多的年輕人從事手工藝行業(yè)，將它發(fā)揚(yáng)光大。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇三
20xx年xx月xx日-xx月xx日在東華理工大學(xué)南昌校區(qū)國際教育學(xué)院進(jìn)行暑期留學(xué)生教學(xué)實(shí)踐，本次暑期實(shí)習(xí)教授初級(jí)漢語讀寫與中國文化兩門課程。教學(xué)對(duì)象是漢語處于初級(jí)階段的留學(xué)生。 第一次真正面對(duì)外國學(xué)生進(jìn)行漢語教學(xué)，是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的檢測，也是第一次去真正體會(huì)專業(yè)以后面對(duì)的狀況。在正式教學(xué)之前，我們進(jìn)行了教學(xué)進(jìn)度的交接、學(xué)生情況的了解以及備課。
第一次上課銜接的是第七課的后半部分，是練習(xí)課，由于缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和成系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，一開始對(duì)于課堂進(jìn)度的把控方面很弱，練習(xí)課幾乎就用掉了我第一次的兩小節(jié)課。后來跟之前教授漢語的老師進(jìn)行溝通，了解到她們大概會(huì)用三個(gè)課時(shí)結(jié)束一個(gè)課程，包括后面的練習(xí)。結(jié)束練習(xí)課進(jìn)入新課前我在課間詢問了學(xué)生意見，包括學(xué)習(xí)進(jìn)度等方面，由于學(xué)生處于初級(jí)階段，所以進(jìn)度還是適度放慢，貫徹精講多練的原則。
從第七課接著上，前面打基礎(chǔ)的部分都由之前的老師完成，拼音的聲調(diào)、聲母、韻母等問題以及書寫方面的筆畫和筆順等問題，所以有了之前的基礎(chǔ)，我在后面的教學(xué)中也可以更加自如。
就讀寫課程中的寫來說，是相較于讀更難的，因?yàn)闀鴮憣?duì)于使用拼音符號(hào)為主的國家的學(xué)生來說是非常難掌握的，每一個(gè)漢字都是有意義的，要告訴同學(xué)們漢字的組成，讓他們?cè)诶斫庖饬x的基礎(chǔ)去識(shí)記去書寫，同時(shí)要注意到書寫時(shí)筆順的問題。
在具體的教學(xué)中，對(duì)于漢字意義的講解以及正確筆順意識(shí)的灌輸，我做的還是不好，要在以后的教學(xué)中，多增加這方面的知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字這一塊能夠得到系統(tǒng)的輸入，同時(shí)也帶著他們克服畏難情緒。這就涉及到了上課的趣味性，如何讓課堂活躍，需要設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，包括整體練習(xí)與個(gè)別練習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。就讀寫課程中讀的部分，帶著拼音的文章是相對(duì)于來說輕松的部分，脫離拼音去完整的讀對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生是很難完成的。所以在練習(xí)的時(shí)候可以多讓學(xué)生發(fā)言，并且遷移思維進(jìn)行造句。
在中國文化這門課程的教授過程中，首先，在拿到這本全英文的文化書時(shí)，我去看了目錄和內(nèi)容，第一個(gè)意識(shí)是，我自身的中國文化知識(shí)非常薄弱，要想把文化課上好，必須是我能夠很好地理解中國文化及其深厚的文化背景。
第一次上文化課，我是打算把中國文化的歷史以及綜述先教給他們，讓他們能有一個(gè)框架，但是第一節(jié)課的時(shí)候，我明顯感覺，他們對(duì)于書上的內(nèi)容顯得吃力，太過于深?yuàn)W的東西他們難以接受。第二節(jié)課我開始調(diào)整了文化課的方向。我去找一些代表中國的載體，第二節(jié)課講的是中國的春節(jié)，我制作了ppt，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于這一塊的興趣還是很濃厚的，也會(huì)跟我分享他們國家的新年習(xí)俗。所以文化的切入點(diǎn)，需要去找文化的共鳴與切入點(diǎn)。所以一定要豐富自己文化方面的知識(shí)，才能更好的傳播中國優(yōu)秀文化。
對(duì)外漢語教師是一條很長的路，需要有扎實(shí)的中國漢語、文化等基礎(chǔ)以及對(duì)外漢語教學(xué)理論知識(shí)，也要融匯貫通各種外國文化，這就意味著，要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備才能更好的進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)，是一個(gè)不斷提升充滿挑戰(zhàn)的過程，但是在這個(gè)過程里，你可以有幸去感受其他國家民族的人以及他們的文化，我認(rèn)為這是一份殊榮。
懷著熱愛，去提升自己，讓底子更扎實(shí)一些，就是我現(xiàn)階段要做的事情了。感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給我大學(xué)三年理論學(xué)習(xí)一個(gè)實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓我提前體味了一番挑戰(zhàn)與美好!
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇四
一．活動(dòng)介紹：
（一）活動(dòng)主題
中山大學(xué)珠海校區(qū)校友協(xié)會(huì)校友尋訪活動(dòng)（二）活動(dòng)目的和意義
剛剛進(jìn)入大學(xué)，相當(dāng)一部分的大一學(xué)生仍未有自己的人生規(guī)劃，對(duì)以后的生活也沒有很多的概念，對(duì)于如何面對(duì)更多的選擇，把握人生路上的方向，甚至對(duì)在大學(xué)里如何學(xué)習(xí)仍然處于迷惑的狀態(tài)。
本活動(dòng)的目的在于，延續(xù)中大校友總會(huì)每年尋訪校友的傳統(tǒng)的`同時(shí)，傳遞母校問候、加強(qiáng)校友與學(xué)校以及學(xué)院的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的更好的發(fā)展。同時(shí)，讓同學(xué)了解我校校友的人生經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)甚至心路歷程，在與校友的溝通和交流中提高自己，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)明晰自身的人生規(guī)劃。
本次活動(dòng)將組織校友協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間走訪我校的各專業(yè)的校友，與我校的優(yōu)秀校友零距離接觸，在記錄校友的人生經(jīng)歷、心路歷程的同時(shí)豐富完善我校的校友信息，也將學(xué)校及學(xué)院的發(fā)展情況告訴校友。并爭取以此活動(dòng)為契機(jī)，誠懇的邀請(qǐng)校友關(guān)注和參加我校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并希望通過各位校友的支持和幫助來促進(jìn)我校在校大學(xué)生更好更快的發(fā)展。
二．活動(dòng)開展流程
（一）前期
1.了解受訪者的背景、單位，包括：大學(xué)年份、專業(yè)、所在校區(qū)、相關(guān)同學(xué)和教授。如有可能，找到其當(dāng)年在校相關(guān)資料。
2.電話邀請(qǐng)前一周發(fā)郵件或短信至受訪者簡要說明內(nèi)容，并提出第二天的希望聯(lián)系時(shí)間。
(二)中期
3.問好，贈(zèng)送紀(jì)念品，設(shè)備擺設(shè)準(zhǔn)備，進(jìn)行初步交流
4.采訪正式開始，包括：受訪者自由發(fā)表、提問、對(duì)學(xué)校的祝福和對(duì)學(xué)生的建議
5.采訪結(jié)束，唱校歌，合影留念，隊(duì)旗簽名6.表示感謝
（三）后期
1.感謝信
2.整理照片和訪問稿
3.將訪問稿或新聞稿發(fā)給受訪者確認(rèn)，在對(duì)方無異議后發(fā)表4.隊(duì)員寫
三．職能分配
后期資料整理人：整理采訪稿，制作新聞稿
注：以上職能可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行整合?，F(xiàn)場訪談可多人對(duì)話，不必拘泥于主提問者。
四．物資需要:
五．注意事項(xiàng)：
1、出發(fā)前要檢查物資是否帶齊
2、條件允許情況下，要提前踩點(diǎn)，確定路線和路上大概所需時(shí)間
6、切忌單獨(dú)一人到私人場所采訪校友，采訪時(shí)間盡量不要預(yù)約在晚上
9、采訪結(jié)束后，必須把筆錄交給校友過目，并讓校友簽名確認(rèn)，告知校友該內(nèi)容可能會(huì)出版或放到網(wǎng)上，征求其同意。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇五
在永泰縣我們一共走訪了三所希望小學(xué)，可謂“一波三折”，既有看到農(nóng)村希望小學(xué)師生在異常艱苦的條件下依然艱苦的教學(xué)、學(xué)習(xí)而感到心酸苦澀，又看到希望小學(xué)中明亮的教室、教學(xué)設(shè)施完備而感到歡欣鼓舞。同一地區(qū)，同樣是希望小學(xué)，正面臨著截然不同的發(fā)展現(xiàn)狀，這其中的不同之處，正是值得我們思考和探究的。在未來中國的國家、社會(huì)發(fā)展之中，如何充分利用社會(huì)資源和力量，發(fā)展中國農(nóng)村教育，使得農(nóng)村希望小學(xué)良性、長遠(yuǎn)發(fā)展，從而在未來大大提高農(nóng)村人力資源水平，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，使得人民安居樂業(yè)，國家興盛繁榮。所以，與其說這是一次暑期實(shí)踐調(diào)研，我們更愿意稱之為“永泰希望之旅”，一條行之有效的希望小學(xué)運(yùn)作發(fā)展模式是希望小學(xué)未來的希望，希望小學(xué)教育發(fā)展是農(nóng)村孩子們未來的希望，孩子們是祖國未來的希望。
第一站：建設(shè)中孕育希望。
第一站，我們來到塘前中心小學(xué)。
我們這些來自廈門大學(xué)的大學(xué)生對(duì)于希望小學(xué)的概念幾乎全部來自電視、報(bào)紙等大眾媒介，直觀的印象就是低矮的簡陋的教室，破舊的桌椅板凳，一根一根短短的粉筆被老師和孩子們精心保管好，而孩子們則是羞澀、靦腆的……印象中，希望小學(xué)似乎與貧困、艱苦分不開的。正是在這種心理的影響下，出發(fā)之前，我們小隊(duì)還擔(dān)心孩子們會(huì)不會(huì)過于害羞，不敢說話，擔(dān)心我們精心安排的互動(dòng)活動(dòng)和明信片發(fā)放活動(dòng)會(huì)冷場等等。事實(shí)上，這一切擔(dān)心都是多余的，將展現(xiàn)在我們面前的完全是另外一番景象。
一座二層高的破舊樓房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操場，一走雷鋒同志的石像……這些景象都在向著我們想象中的希望小學(xué)發(fā)展，但是就是沒有孩子們的身影。這時(shí)，我們聯(lián)系到了希望小學(xué)的校長。他解釋說，剛才我們看到時(shí)教工宿舍，教學(xué)樓是新建的，還沒有完全建好，就作為臨時(shí)教學(xué)樓。跟隨著校長，我們進(jìn)入一所剛剛建好但還未進(jìn)行粉刷的教學(xué)樓，剛一踏進(jìn)教室，之前的一切疑慮、擔(dān)心完全消逝了。四年級(jí)班級(jí)正在發(fā)新書，我們與孩子們的第一次親密接觸就是給孩子們發(fā)新書，接著進(jìn)行了互動(dòng)環(huán)節(jié)和明信片發(fā)放活動(dòng)。我們?yōu)楹⒆觽兊幕顫婇_朗、活力向上所深深打動(dòng)了。快樂，幸福，歡樂，沒有被貧困之類的概念所困擾，與其他孩子一樣，快快樂樂的學(xué)習(xí)，生活，有理想愛夢想。
當(dāng)我們隊(duì)的安華同學(xué)提出大家的夢想是什么，有沒有將來想做超人的。大部分孩子都說想，唯有一個(gè)小女孩很認(rèn)真的說不想?！俺烁揪筒淮嬖诘?，我想做醫(yī)生。”當(dāng)時(shí)就有一陣說不出的情緒，讓我給這個(gè)說世界上沒有超人想做醫(yī)生的孩子一個(gè)特寫吧。我想說，救人性命、給人安康的好醫(yī)生就是超人。努力吧，用自己的努力和奮斗做心目中的超人。
第二站：有序、穩(wěn)定。
如果說第一所小學(xué)從外觀上看來還有些傳統(tǒng)中希望小學(xué)的跡象，那么我們接下來走訪的這所小學(xué)徹底顛覆了我們對(duì)于傳統(tǒng)希望小學(xué)的印象。
這是一所建設(shè)在山腳下的小學(xué)。山路盤旋，樹林茂盛。嶺路鄉(xiāng)希望小學(xué)，立邦漆粉刷的教學(xué)樓外墻壁，整齊的桌椅板凳，墻壁上孩子們精心設(shè)計(jì)的黑板報(bào)，不僅是這些基本教學(xué)設(shè)施十分完備，還具有計(jì)算機(jī)室、生物實(shí)驗(yàn)室等。
通過該校書記的介紹，我們了解到，在生源逐年減少的情況下，該校屬于生源比較穩(wěn)定，規(guī)模相對(duì)較大的希望小學(xué)，目前有19位教職工，100多位學(xué)生。學(xué)校的整個(gè)教育教學(xué)模式都進(jìn)入正規(guī)化、規(guī)范化，不僅重視孩子們基礎(chǔ)科目的教育教學(xué)，更注重孩子們科學(xué)素質(zhì)的發(fā)展和提高，比如計(jì)算機(jī)技術(shù)的教學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)室的開放等，還設(shè)立有獨(dú)立的學(xué)校圖書館，供學(xué)生課外拓展閱讀。還有日常需要的設(shè)施，比如食堂、洗浴室等等，可謂一應(yīng)俱全了。可以說，在企業(yè)的支持下，該所希望小學(xué)達(dá)到了甚至優(yōu)于公立小學(xué)的水平。
最令我們感動(dòng)的是，為我們進(jìn)行講解介紹的書記(前任校長)用一個(gè)紅色的本子，詳細(xì)記錄了廣大社會(huì)人士對(duì)該小學(xué)捐助的每一筆物資、款項(xiàng)，包括捐助人的姓名，捐助物資，種類數(shù)量等等，甚至小到一個(gè)桌子、板凳，都有詳細(xì)的記錄。這個(gè)小小的本子，凝聚了老書記辛勤工作的汗水和對(duì)于希望小學(xué)發(fā)展的無盡風(fēng)險(xiǎn)和投入。從另一個(gè)角度來說，也顯示了農(nóng)村教育工作者對(duì)于那些捐助、關(guān)注、支持農(nóng)村希望小學(xué)的建設(shè)、發(fā)展的社會(huì)大眾的感激。
正當(dāng)我們感慨希望小學(xué)的建設(shè)發(fā)展大大超出我們的預(yù)期的時(shí)候，老書記提到了一所處在更偏遠(yuǎn)一所希望小學(xué)，叫做“初小”，有興趣的話，他會(huì)帶我們?nèi)タ纯?，大家自然不?huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)，立刻動(dòng)身趕往“初小”。
第三站：一位農(nóng)村教育工作者的執(zhí)著與信念。
當(dāng)我們了解這所小學(xué)的情況時(shí)，原本輕松愉快興奮的情緒不見了，取而代之的是嚴(yán)肅沉重和感懷?！耙幻處焹擅麑W(xué)生”的概念在我們的頭腦中縈繞，讓我們對(duì)于這所學(xué)校充滿了好奇與疑惑。
所謂“初小”是我們相對(duì)于平時(shí)我們所稱謂的小學(xué)。平常的小學(xué)共有六個(gè)年級(jí)，而初小就是不具有六個(gè)年級(jí)，就是不完整的小學(xué)。
由于近些年來生源的逐年減少，這所位于偏僻山區(qū)的小學(xué)找不到足夠的學(xué)生，這所學(xué)校被棄置，空留一個(gè)教學(xué)樓主力在叢林中。學(xué)校出于經(jīng)營管理的考慮可以被棄置，對(duì)于學(xué)生來說并不是一個(gè)好消息。
低矮的教室，破舊的座椅，似乎已經(jīng)擦不干凈了的白白的黑板。這學(xué)校僅有的兩名學(xué)生是姐弟兩，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件和其他原因的限制，姐弟兩甚至無法到山下的希望工程小學(xué)(前面我們?nèi)ミ^的嶺路鄉(xiāng)小學(xué))去上學(xué)，也就說，如果如果這所希望小學(xué)棄置了，姐弟兩人面對(duì)的將是失學(xué)。在整個(gè)過程中，姐弟兩人都只是安靜的坐在座位上，姐姐十分靦腆，甚至不敢直視我們，弟弟則較為活潑，還有些小興奮。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇六
行程簡介：在老師的帶領(lǐng)下第一天我們首先來到了南化村，這是一個(gè)建設(shè)的比較好的村落。村長給我們作了一些講話，然后學(xué)生走訪了一些村民。之后來到了大佛寺、臨濟(jì)寺，讓我們了解佛教文化。第二天我們到文廟參拜孔老夫子，了解孔老夫子的思想，吸取有用之處。然后來到金夢影樓聽張總講一些道理。下午來到弘文中學(xué)，了解傳統(tǒng)文化在中學(xué)中的普及和影響。第三天我們來到大寨村，和南化村情況相近，行程簡介就到這兒了。
這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查給我的啟發(fā)和教育很深，在這先感謝老師們的關(guān)懷和教誨，讓我知道了理解了許多東西，而且對(duì)我自身都有很大的提高。
1月21日早晨，在老師的帶領(lǐng)下我們來到了這次社會(huì)調(diào)查的第一站—南化村。這個(gè)村子在正定來說是建設(shè)的比較好的村子了，主要是這幾年的變化挺大的，村長也為村里辦了許多實(shí)事，為什么變化這么大呢？讓我們來看看吧。來到村中，我們首先參觀的是大教堂，此教堂主要是供村民觀看傳統(tǒng)文化教育片，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化用的。走進(jìn)里面，立即感覺到身處傳統(tǒng)文化的教育里，人們變得嚴(yán)肅了，思想中雜念被趕出腦海，此教堂有利于提高村民的文化素質(zhì)，在里面我看到了前任村長留下的一篇文章，題目為金錢觀和權(quán)力觀，其中闡述的頗有見解，深入淺出能調(diào)整人們對(duì)金錢權(quán)力的心態(tài)。然后我們?nèi)チ舜迕窕顒?dòng)中心，村長發(fā)表了講話，講了許多村中的變化其中還說到村要長治久安要以孝為主，個(gè)人也要以孝為主，孝是人道第一步，往大了說國家也要有軟勢力，就是以文化作后盾?，F(xiàn)在主要是孩子，現(xiàn)在的孩子接受的太多而奉獻(xiàn)的太少，所以我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)好傳統(tǒng)文化學(xué)好弟子規(guī)，在天安門廣場上立孔子像不就說明國家重視傳統(tǒng)文化嗎，我們更應(yīng)該學(xué)好。我們?cè)诖逯凶咴L也感覺到村長為村里辦了不少好事，路面硬化了，路燈也安裝了，村里也有專門的專項(xiàng)的保險(xiǎn)和補(bǔ)助，村民意外傷害保險(xiǎn)、學(xué)生保險(xiǎn)、大學(xué)生補(bǔ)助、老人補(bǔ)助等，此村還獲得衛(wèi)生村、小康村、文明村等許多榮譽(yù)稱號(hào)。我和同學(xué)也走訪了幾戶人家，叔叔阿姨們臉上都掛著笑容，談起村子時(shí)也覺得不錯(cuò)，我們走在大街上人們說說笑笑、自由熱鬧，我也覺得這村民風(fēng)不錯(cuò)，看來傳統(tǒng)文化教育（弟子規(guī)等）起著重要作用。要說這個(gè)村子還有哪些方面需加強(qiáng)或建設(shè)，我認(rèn)為一個(gè)村子要想發(fā)展必先穩(wěn)定。傳統(tǒng)文化教育必不可少，孝道更是重中之重。在走訪過程中打聽到一些無工作的閑散人員，還有一些有余力的半老人員，我認(rèn)識(shí)可成立一個(gè)工作介紹所為村里人找工作。
下午我們先后來到了隆興寺、臨濟(jì)寺，來接觸佛教文化，剛來到隆興寺走到門口，就看到一尊大佛，前走幾步大佛的全貌顯現(xiàn)出來，心中也變得虔誠。跟著老師和導(dǎo)游，在隆興寺里參拜各佛，走在這充斥著佛教文化的地方，心也跟著肅然起敬。在臨濟(jì)寺里，大殿中，有位師傅給我們介紹了許多佛，我們帶著崇敬的心聽著，每位佛都有一個(gè)世界，我們所處的只是一個(gè)別婆娑世界而已。隆興寺、臨濟(jì)寺的這些佛像都是遺留下來的，時(shí)間在上面留下了斑駁的痕跡，隨之遺留的還有那佛教文化，雖說現(xiàn)在已不盛行，但也有一定的積極作用?？粗@些面孔就好象世人的處世態(tài)度一樣，萬般不同。每面佛都在教育著人們深刻的道理。唐三藏去西天取經(jīng)，取回的是一顆佛心，用它來教化世人，讓人變得善良，讓人與人相處變得友好，社會(huì)更和諧。
第二天，老師帶領(lǐng)我們來到了文廟，參拜孔子?，F(xiàn)在天安門廣場上都立了孔子象，我們今天社會(huì)的文化中儒家文化有重要作用，而孔子又是儒家庭代表人物，可見他在中國史上的地位之重。我們懷著一顆敬仰的心走近孔子，了解他的事跡，從中學(xué)習(xí)他的思想?？桌戏蜃拥乃枷雽?duì)后代人影響極遠(yuǎn)，其中在墻上看到孔子的倫理思想，孔子認(rèn)為倫理道德是合理處理人與人之間正常關(guān)系的準(zhǔn)則，何事都要受倫理道德的約束。孔子的道德規(guī)范體系龐大就不再介紹了。此思想對(duì)現(xiàn)代來說仍適用，所以學(xué)習(xí)孔子的'思想很有必要，在文廟里還有許多值得學(xué)習(xí)的東西，有文天祥的滹沱河詩,有許多偉人的事跡等等，在這里受益不淺。
之后我們來到了正定最大的婚紗攝影樓—金夢影樓，非常感謝張總從百忙之中抽出時(shí)間給我們講課，張總講的大部分來說都對(duì)我們學(xué)生有用，是我們現(xiàn)階段須學(xué)習(xí)的或應(yīng)提高的能力。張總主要從孝道、自身能力、管理、飲食健康、社會(huì)危機(jī)等方面給我們講的課，讓我們的認(rèn)識(shí)思想都提高了許多，對(duì)以后的行為有了指導(dǎo)作用。張總講孝道時(shí)給我們列舉了幾個(gè)例子，情況基本一樣，都是講述老人的孤苦無依，子女不盡孝的例子，教育我們不僅要孝順父母，而且要教育好下一代，使其能繼續(xù)盡孝。在自身能力方面張總讓我們要擅長表達(dá)擅長自我推銷，這對(duì)我們以后找工作有利，我相信大部分同學(xué)是會(huì)虛心接受的，在飲食方面提倡我們吃素，并給我們放了畜牧業(yè)的危害、吃肉的危害等片子，讓我們對(duì)吃素有了新的認(rèn)識(shí)它不會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不良，而且會(huì)讓人變得健康。在此給我們放的災(zāi)難片，給了我們視覺上的沖擊、心靈上的震撼，我們感到了世界岌岌可危，給了我們危機(jī)感，讓我們更應(yīng)努力行動(dòng)。張總尤其是在管理企業(yè)方面為其他人作出了榜樣張總用傳統(tǒng)文化教育員工，從而提高了他們的思想道德，也就是讓他們變得更有良心，而不用定金、賠償?shù)却胧┕芾韱T工，可以說從作人的根本上管理，這樣比那些更有效率，更為妥善，更為根本。也使人與人之間相處變得容易變得善良。之后吳老師借次機(jī)會(huì)給我們講了“孝”我對(duì)父母的無私和偉大又深深體會(huì)到了。什么時(shí)間行孝？人間孝道，及時(shí)莫遲疑啊，不是工作后，不是有錢后，就是現(xiàn)在！
今天下午，我們來到了正定的一所具有辦學(xué)特色的中學(xué)—弘文中學(xué)。它包括小學(xué)、中學(xué)、高中。在校長的介紹中我們對(duì)它慢慢了解了。它的特色是把傳統(tǒng)文化看的很重要，用它來教育學(xué)生，弘文中學(xué)的理念也為“先學(xué)作人，后作學(xué)問”其制度也與傳統(tǒng)文化掛鉤，讓學(xué)生身處于這樣一個(gè)濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍中，有利于吸收傳統(tǒng)文化中的精髓，提高自身文化素養(yǎng)。學(xué)校充分利用時(shí)間，讓學(xué)生接觸熟悉傳統(tǒng)文化，早中晚讀經(jīng)誦典，自己寫省身日記。仁義禮智信，忠孝廉恥勇，在此或多或少的的都能體現(xiàn)出來，在校園中看到的名句都記錄了下來，如“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已”現(xiàn)代社會(huì)上多少青少年發(fā)生道德敗壞的事，所以在學(xué)校應(yīng)向弘文中學(xué)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生多接觸傳統(tǒng)文化。 第三天我們來到了大寨村，這是最后一站，這也是正定發(fā)展較快建設(shè)較好的村落了。走進(jìn)村中，看到硬化的路面，路邊的太陽能路燈，我們了解到原來這個(gè)村被稱為“野豬林”意思是村里人野蠻、不講理，買賣人都不敢過這個(gè)村，現(xiàn)在經(jīng)過幾年的文化建設(shè)此村人素質(zhì)已有很大提高，此村和南化村有許多相似處，其中都離不開一個(gè)好的村長。對(duì)于此村的建議同南化村。此外農(nóng)村還有一些問題，如市場意識(shí)不高、農(nóng)業(yè)負(fù)擔(dān)過重、生態(tài)環(huán)境破壞、生產(chǎn)技術(shù)等，環(huán)境這塊就是秸桿焚燒，沼氣池等，還要讓村民學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和農(nóng)業(yè)知識(shí)等。
行程到此就要結(jié)束了，我也充分了解到傳統(tǒng)文化在公民素質(zhì)中的重要地位，也了解到公民素質(zhì)對(duì)文化建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大推動(dòng)力，同時(shí)也明白了傳統(tǒng)文化對(duì)自身及以后的重要作用。再次謝謝老師給予的關(guān)懷和教育。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇七
春節(jié)是中國人民最有特色的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，是中國人最重要和重視的一個(gè)節(jié)日，因此春節(jié)有很多習(xí)俗，例如：貼春聯(lián)、全家人聚在一起吃一頓豐盛的`年夜飯、看春晚、長輩給晚輩壓歲錢、放鞭炮、出門拜年、掛燈籠、貼窗花等等。
春節(jié)是中國人民最隆重的節(jié)日，又稱為農(nóng)歷新年，我們叫它為“過年”，它指除夕和正月初一，是新的一年中的第一天，一直到正月十五元宵節(jié)為止。在春節(jié)期間，全國人民都要舉辦一些有趣味的活動(dòng)來慶祝，以祈求自己來年可以平安健康，工作學(xué)習(xí)順利?；顒?dòng)很豐富，到處充滿著喜氣洋洋的景象。春節(jié)的影響力是很大的，已經(jīng)蔓延到了許多國家，這些國家和我們一同歡度春節(jié)。
很久以前，有一個(gè)叫“年”的怪獸，每年除夕都會(huì)出來害人，當(dāng)又一年后人們正要逃往深山避難時(shí)，從外村來了一位乞討的老人，下決心要把“年”獸趕走，那晚，老人身披紅袍，放鞭炮、掛燈籠，“年”大驚失色，狼狽逃竄。欣喜若狂的鄉(xiāng)親們知道了“年”最怕紅色，于是每年都張燈結(jié)彩慶祝。這一天稱為春節(jié)。中國傳統(tǒng)節(jié)日中怕是沒有比春節(jié)還熱鬧的了。辦年貨，過年出門去拜年都要送禮，大多數(shù)是送酒的，這也是對(duì)別人的一種祝福；大掃除，把家里打掃得干干凈凈，把不好的、晦氣的，都掃出家門，不然怎能說是辭舊迎新呢？大年三十這一天，每家每戶都拿出剛買的春聯(lián)，貼在門上，墻上等地，還要把舊的窗花撕下來，貼上新的，有的人家外面掛上2個(gè)大燈籠，夜晚紅彤彤的很好看。除夕夜的年夜飯無疑最令人期待了，全家人聚在一起，吃著大餐，一起看春晚，不管在外面有多忙，一定要回來過個(gè)好年，。年夜飯自然是很豐富了，有一桌子的美味佳肴，第一道菜是一種叫“全家?！钡臏?，希望新的一年以福為主，并貫穿全年。人們互贈(zèng)吉祥話，希望新的一年能夠一帆風(fēng)順，羊年大吉。接著大家伙一起看春晚，到12:00跨年時(shí)，便可聽到到處噼里啪啦的鞭炮聲，美麗的煙花不斷爭相上飛，五顏六色，形狀各異，真是吸引人的眼球！
大年初一要早早起床拜年，要穿上新的衣服，希望能有一個(gè)新的開始，去別人家拜年，人家總是給大把大把的糖，年長的老人還會(huì)給紅包，在別人家小坐一會(huì)兒，聊一下過去一年的生活，新的一年的打算。初一至初十，這一期間。都要出去走親訪友。有些人的家里，把已逝的親人的牌位放在桌子上進(jìn)行祭奠，擺著香爐，點(diǎn)上香，再擺上一些吃的，例如：饅頭，水果，菜等，不僅我們活人要過年，也不能忘了已逝的親人，再把神靈請(qǐng)回來那一刻一直到大年初二晚上，香火都不可以斷，除夕拜年時(shí)，自家的親人來給老人拜年時(shí)都要上香磕頭，表達(dá)對(duì)逝者的尊敬。
春節(jié)不僅為我們帶來快樂，使常年在外打工拼搏的年輕人得到休息，使鄰居之間的關(guān)系更加友善，甚至給一些墮落的人帶來新的希望，使他們重振旗鼓，揚(yáng)帆起航，使世界真正成為了一個(gè)大家庭，彼此互助，構(gòu)建和諧社會(huì)。
春節(jié)也是把雙刃劍。也帶來諸如浪費(fèi)、污染、攀比、交通擁擠等問題。春節(jié)期間，每家每戶請(qǐng)客浪費(fèi)是不可避免的情況，因?yàn)橹袊苏J(rèn)為菜很少是一件很丟臉的一件事情，面子成為人們浪費(fèi)的借口，所以大量的剩飯倒入垃圾桶，孰不知浪費(fèi)農(nóng)門伯伯多少辛勤的汗水。“辛辛苦苦攢積蓄，一餐回到解放前”我們應(yīng)該響應(yīng)光盤行動(dòng)，以浪費(fèi)為恥，以適量為榮，沒有人會(huì)瞧不起你的節(jié)儉，只有你不珍惜自己的勞動(dòng)，大手大腳，肆意揮霍。春節(jié)期間產(chǎn)生的巨額浪費(fèi)，會(huì)拯救許多無家可歸的人。第二個(gè)問題是春節(jié)放鞭炮嚴(yán)重污染了環(huán)境，家家戶戶放鞭炮，看似喜慶有趣增加年味，實(shí)則放煙花所產(chǎn)生的煙，會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，煙花產(chǎn)生的刺鼻氣味，不僅傷及人體，而且還會(huì)污染大氣。過年過節(jié)每家每戶求團(tuán)圓，私家車爭先恐后的闖入每個(gè)家庭，每逢春節(jié)必定人人回家過年，交通問題也接踵而來，造成道路擁擠，幾乎連人也不可以穿行，不僅如此，過年春節(jié)買火車票回家過年，更是有許多人回不了家，每日的客流量高達(dá)幾萬人，使交通擁擠問題又提高了一個(gè)等級(jí)，不可避免的給了不法分子有機(jī)可乘的機(jī)會(huì)，倒賣火車票，甚至進(jìn)行詐騙，危害社會(huì)風(fēng)氣，給年增加了一個(gè)不好的插曲。新年新氣象，每個(gè)人都要添一些新衣服，看似穿上新衣服是一個(gè)新開始，但這卻被人們當(dāng)作攀比的條件，簡直敗壞社會(huì)風(fēng)氣！
過春節(jié)既有利又有弊，我們要摒棄惡習(xí)，保持優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)！取其精華，去其糟粕，了解傳統(tǒng)文化，發(fā)掘其精髓。讓我們過一個(gè)積極健康的幸福年！
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇八
一、活動(dòng)背景響應(yīng)校團(tuán)委發(fā)布的關(guān)于走訪往屆校友的通知，也為了能夠拓寬在校大學(xué)生的認(rèn)知面，同時(shí)也為了獲取專業(yè)的前沿狀況。我院老師在校團(tuán)委的支持下，組織了_____學(xué)院__年校友走訪的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)地點(diǎn)201_年8月上海、___、___。
活動(dòng)意義和目的走訪校友，收集他們的基本信息，并讓同學(xué)們與校友進(jìn)行一次近距離的交流與對(duì)話。和我院優(yōu)秀老校友零距離接觸，聆聽校友的諄諄教誨，分享校友的人生經(jīng)歷，感悟校友的心路歷程，共同探討社會(huì)與人生發(fā)展的意義，這于同學(xué)們來說，無疑是一次寶貴的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)。而對(duì)于校友而言，這也是了解母校今年發(fā)展?fàn)顩r，與當(dāng)代大學(xué)生交流暢談的很好的機(jī)會(huì)。當(dāng)青春邂逅年華，當(dāng)相距幾十年的兩代人直面對(duì)話，相信我們會(huì)有不一樣的啟迪。我們希望通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)了解我院校友對(duì)于我校、我省乃至我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)做出的貢獻(xiàn)，也希望通過校友與大學(xué)生的交流與對(duì)話，共同探討社會(huì)與人生，促進(jìn)我們大學(xué)生更快更好地發(fā)展。
四、活動(dòng)實(shí)施方案。
一、前期活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、在院內(nèi)招募同學(xué)，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，告知在訪問過程中的注意事項(xiàng)，并進(jìn)行一定的寫作培訓(xùn)，為活動(dòng)后期人物專訪的寫作做準(zhǔn)備。
2、聯(lián)系、尋找校友，確定尋訪對(duì)象。
3、制作校友信息采集表，完善通訊錄，通過可以聯(lián)系到的校友得到與其同屆的校友的通訊方式。14、深入查找采訪對(duì)象資料，設(shè)計(jì)采訪稿。
二、實(shí)踐內(nèi)容。
1、專訪。各個(gè)小分隊(duì)與老校友形成一對(duì)一的走訪形式，和校友聊天，互相分享大學(xué)經(jīng)歷，如曾經(jīng)發(fā)生的趣事，或讓人印象深刻、讓人難忘的事，從校友的大學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷和人生閱歷中獲取經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也給老校友帶去我們信息學(xué)子的活力與熱情，青春與夢想。專訪內(nèi)容可包括(參考)：1.信息專業(yè)特點(diǎn)和可能從事的職業(yè)及行業(yè)的發(fā)展前景。2.校友的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。3.校友對(duì)信息學(xué)子學(xué)習(xí)、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的建議4.校友在本行業(yè)做出的突出成就。
2、重游___。對(duì)于條件允許的校友，如在杭州地區(qū)的，可安排時(shí)間邀請(qǐng)老校友與同學(xué)一起重游___，感受母校的變化。
3、互動(dòng)。進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕?dòng)，各小隊(duì)依據(jù)特定情況自行組織。如校友是企業(yè)家，可到車間親身感受。
4、合影。走訪結(jié)束后與校友合影留念。
5、采訪結(jié)束后寫下專訪稿及自己的心得，并整理照片或視頻。
三、成果展示。
1、校內(nèi)：制作一本校友訪談錄，收錄隊(duì)友們寫下的專訪稿、校友的寄語和簽名、采訪照片以及隊(duì)友采訪心得，在院、甚至在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力，并以這些校友成功的經(jīng)歷激勵(lì)鼓舞大學(xué)生找到奮斗的目標(biāo)及動(dòng)力，奮勇向前。
2、報(bào)紙、電視媒體：
將活動(dòng)時(shí)自行拍攝的新聞圖片，以及撰寫的新聞稿向媒體投稿。
聯(lián)系報(bào)社如錢江晚報(bào)、杭州日?qǐng)?bào)等進(jìn)行報(bào)道，借助于報(bào)紙的宣傳面廣的特點(diǎn)來達(dá)到我們廣泛宣傳的目的;對(duì)于杰出的校友，在條件允許的情況下可在采訪前聯(lián)系電視臺(tái)進(jìn)行相關(guān)的報(bào)道，將活動(dòng)生活鮮活的呈現(xiàn)在觀眾面前。
3、網(wǎng)絡(luò)：在學(xué)院的學(xué)公網(wǎng)開通一個(gè)專欄，也可開通微博進(jìn)行宣傳，展示此次走訪活動(dòng)的全過程及取得成績，如采訪視頻、活動(dòng)照片、人物專訪稿、隊(duì)友心得、媒體報(bào)道等。2五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志上海之行第一站——___學(xué)長8月3號(hào)上午我們順利的到達(dá)了上?；疖囌荆?lián)系校友之后約定在閔行區(qū)見我們此次行程的第一位校友——陳永強(qiáng)校友。陳學(xué)長是02級(jí)____的學(xué)生，畢業(yè)之后在上海打拼，最后在一家叫東富龍的公司任職，幾年下來，做到公司電器部門的副總經(jīng)理。陳學(xué)長通過自己的經(jīng)歷，并結(jié)合了現(xiàn)階段上海私營企業(yè)的一些管理模式，給我做了人生在外的第一堂課程。
首先我們談?wù)摿爽F(xiàn)階段國營企業(yè)和私營企業(yè)的異同點(diǎn)。一般來看，國營企業(yè)工作穩(wěn)定，企業(yè)大多依靠國家政策支持，工人的工作比較穩(wěn)定，但薪水待遇一般。私營企業(yè)工作不穩(wěn)定，工作壓力大，但薪水待遇較高。國營企業(yè)需要較高的門檻，比如學(xué)位證和其他證書等硬性條件。
而私營企業(yè)更多的是注重專業(yè)技能的對(duì)口。
因此在國營和私營方面，學(xué)長給的建議是：自身學(xué)習(xí)能力很好的同學(xué)，可以嘗試下國營企業(yè)。好玩，專業(yè)知識(shí)方面不是過硬的同學(xué)，可以通過專業(yè)補(bǔ)習(xí)，來選擇進(jìn)一些私營企業(yè)。
然后學(xué)長也對(duì)一些行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)則做了一些說明和舉例。就拿學(xué)長所在的這個(gè)公司——東富龍科技有限公司，算是凍干機(jī)行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。因此該行業(yè)的一些標(biāo)準(zhǔn)也大多是有該公司的產(chǎn)品而定。這也從一個(gè)側(cè)面說明：投入一個(gè)新興的行業(yè)，有機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)。如果行業(yè)成功，那無論是公司還是個(gè)人的發(fā)展都會(huì)很快。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作期間要留意一些比較有潛力的行業(yè)，并根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膰L試。
最后學(xué)長向我們講了一些關(guān)于專業(yè)、人際、就業(yè)等方面的技巧。學(xué)長建議大家要重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。認(rèn)真對(duì)待專業(yè)實(shí)習(xí)。只有擁有一技之長，才能在隨后的機(jī)遇潮流中，涌現(xiàn)出來。在人際交往方面，在和本專業(yè)學(xué)生交流的同時(shí)，也要進(jìn)行跨專業(yè)的交流。人際會(huì)在今后的生活工作中，扮演很重要的角色。在就業(yè)方面，學(xué)長建議大家不能東瞅西看，若下定決心做某個(gè)行業(yè)就要認(rèn)真做，不能輕浮。3_____________上海之行第三站——張冠軍學(xué)長8月6號(hào)上午我們順利的到達(dá)張學(xué)長工作的地方保稅區(qū)。保稅區(qū)是上海新興的一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的地區(qū)。在該區(qū)域范圍內(nèi)的貨物進(jìn)出口，只對(duì)其進(jìn)行登記，不對(duì)其收稅。這樣就吸引了成千上萬的公司在這里立足。
張學(xué)長是一名技術(shù)性人員。
在這個(gè)公司堅(jiān)持了十年，現(xiàn)在他已經(jīng)是這家臺(tái)商公司的技術(shù)總監(jiān)。張學(xué)長主要就在上海這個(gè)國際性大都市的現(xiàn)在和如何在公司生存等幾方面對(duì)我們做了深入的剖析。張學(xué)長指出現(xiàn)階段大多企業(yè)對(duì)本科生的待遇是2500(實(shí)習(xí)期間)，而研究生的待遇則是5000(實(shí)習(xí)期間)。不過先階段研究生在成比例增長，所以，本科生在大都市的生存狀況，更加嚴(yán)峻。因此本科生的專業(yè)知識(shí)，就成了競爭的籌碼。同時(shí)，學(xué)長也對(duì)員工工資進(jìn)行了距離說明。例如一名大學(xué)生畢業(yè)，如果他前來公司應(yīng)聘，他的要求是每月5000的工資(稅后)待遇，那么這個(gè)學(xué)生每月又能為公司創(chuàng)造多少財(cái)富?10000?__?30000?至少5萬!學(xué)長說，從員工薪資，福利等各方面待遇(包含稅金)，這個(gè)學(xué)生，公司就要為其支付1萬元。然后公司的占地、租房、維修，辦公用品，如電腦的磨損，在公司期間的電費(fèi)、水費(fèi)，還有其他方面稅金(以上按公司所有員工公攤算)等，每月公司還需要為其支付至少1萬的費(fèi)用。
那么算下來，在這位學(xué)生上，公司每月需要支付至少2萬，那公司是慈善家嗎?再綜合其他方面，這個(gè)學(xué)生至少要為公司每月賺取5萬的利潤，他才能有5000的工資收入。
這一距離，大大的拓寬了我們省內(nèi)學(xué)生的認(rèn)知。也為我們“海邊拼打”的想法，提出了警示。最后張學(xué)長囑咐：作為本科生，我們需要過硬的專業(yè)知識(shí)做后盾。這樣才能踏進(jìn)電子這個(gè)行業(yè)。其次我們也要給自己一個(gè)合理的定位，不能狂妄自大。還需要一個(gè)學(xué)習(xí)的心，這樣才能不斷完善自己，不斷提升給自己，給自己更多的競爭籌碼。
______________4六、：大學(xué)生的具體涵義今非昔比，大學(xué)生活在今天早已不是單純的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、理論。
而是具備各方面的能力。大學(xué)中的教育不能只局限于對(duì)課本知識(shí)的掌握，要更多地關(guān)注學(xué)生在工作中能力的培養(yǎng)。不管是在學(xué)習(xí)中還是工作、生活中，都有能力去處理自己即將面對(duì)的困難。
通過活動(dòng)中與校友們的溝通，不僅讓我們了解到了更多的校友信息，而且增強(qiáng)了我的人際溝通能力。學(xué)會(huì)了與人交流的技巧，磨練了自己的毅力，鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。
同時(shí)，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。在與人溝通交流方面還存在很多問題，為人處事方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的社會(huì)實(shí)踐中，會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，參與更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇九
鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予那些守株待兔者，而只饋贈(zèng)那些風(fēng)雨無阻的前行者，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?時(shí)隔一年，我再一次參加了由我們理學(xué)院校園可再生資源回收中心主辦的南通大學(xué)送文化下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐。有不止一個(gè)人問我：“同樣的社會(huì)實(shí)踐，為什么要選擇參加兩次呢?”當(dāng)時(shí)我只是笑笑，現(xiàn)在我似乎明白，這也許是一種責(zé)任，一種愛，一種體驗(yàn)成長的過程吧。我一直堅(jiān)持著“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”的踏實(shí)信念，在實(shí)踐的“百味瓶”中不斷摸索，感受著生活帶給我們的酸甜苦辣。
同樣是送文化下鄉(xiāng)，相比于大一來說，這一次的實(shí)踐讓我成長了許多。想到去年我在宿遷太平鎮(zhèn)娥眉村看到的那些孩子們天真無邪的笑容和渴望知識(shí)的眼神，以及他們瘦弱不堪的身軀，我好像突然明白了書桌的分量，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生，我想用我們大學(xué)生的力量去服務(wù)社會(huì)，哪怕這力量只有一點(diǎn)點(diǎn)，我們也會(huì)將這份愛傳遞下去。我想這和我本身來自農(nóng)村有很大關(guān)系。當(dāng)我來到城市上大學(xué)后，我才真切地感受到農(nóng)村與城市的差距有多大，看到這里的孩子有如此優(yōu)良的家庭環(huán)境和教育條件，我不禁為那些渴望知識(shí)卻又沒有條件的農(nóng)村朋友們感到同情。如今，在新農(nóng)村文化建設(shè)的大潮下，作為一名從農(nóng)村走出來的大學(xué)生，我認(rèn)為自己更應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注民生動(dòng)態(tài)，抓住機(jī)遇，實(shí)踐“從群眾中來，到群眾中去”的精神內(nèi)涵，以主人翁的姿態(tài)為新農(nóng)村文化建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量!
在這支由我們回收中心成員組成的隊(duì)伍里，是友愛與鼓勵(lì)一直激勵(lì)著我要永不言棄，是挑戰(zhàn)與信任一直提醒著我要突破自己。當(dāng)我們一行四人與市少兒圖書館館長洽談捐書事宜時(shí)，因?yàn)楦鞣N壓力，大家難免都有點(diǎn)緊張，但是在隊(duì)長的帶領(lǐng)與鼓勵(lì)下，我們沒有退縮，而是與館長進(jìn)行大膽而又真誠的交談，最終，市少兒圖書館不僅答應(yīng)捐贈(zèng)100本愛心書籍，還主動(dòng)與我們建立長期的友好合作關(guān)系，這讓我們有點(diǎn)出乎意料，但是細(xì)細(xì)想來，這應(yīng)該是我們通力合作的結(jié)果;當(dāng)我們?cè)诹胰障滤奶幏职l(fā)傳單時(shí)，是隊(duì)友們的關(guān)心與鼓勵(lì)讓我一次次堅(jiān)持到底;當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中來回搬運(yùn)書籍時(shí)，我們分隊(duì)的男生總是盡量把最臟最累的任務(wù)留給自己賞花賞月不如賞人，我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都值得我去欣賞，去學(xué)習(xí)，而且這些經(jīng)歷對(duì)我以后進(jìn)入社會(huì)以及如何與他人合作來說是一筆寶貴的財(cái)富。
同時(shí)，這也讓我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。首先，隊(duì)長要針對(duì)成員們各自不同的特長來分配不同的任務(wù)，而且成員之間要有足夠的信任，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能更加團(tuán)結(jié)一致地向前走;其次，各位成員既要各司其職，又要學(xué)會(huì)互相幫助，而不是相互推脫責(zé)任。完成自己的任務(wù)是一種責(zé)任，而互相幫助則是一種必要的合作精神。同時(shí)，在召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議時(shí)，大家要集思廣益，而非“等候發(fā)落”，此次社會(huì)實(shí)踐便告訴我，身處團(tuán)隊(duì)中要學(xué)會(huì)主動(dòng)地表達(dá)自我，要有與他人分享的姿態(tài)，這不是一種炫耀，而是在為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。此外，在這半個(gè)月的實(shí)踐生活里，我也在欣賞他人的同時(shí)學(xué)到了很多，正所謂“三人行則必有我?guī)熝伞?，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)和反思的地方，這便是參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)帶給我們的無形的禮物。正是抱著這樣一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，我才慢慢學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了不斷超越自我。應(yīng)該說，團(tuán)隊(duì)合作在如今競爭激烈的社會(huì)中已經(jīng)越來越重要了。
累，并快樂著。在我看來，實(shí)踐是成長的動(dòng)力，是永恒的追求。盡管天氣燥熱，任務(wù)繁重，我還是選擇全力以赴。
此次社會(huì)實(shí)踐我主要負(fù)責(zé)通訊報(bào)道一類工作，從社會(huì)實(shí)踐出征儀式一直到最后，我除了要完成基本的實(shí)踐任務(wù)外，每天晚上還要將當(dāng)天的通訊報(bào)道及時(shí)趕出來，經(jīng)常要忙到半夜才能結(jié)束，第二天早上還要6點(diǎn)多起床投入新一天的工作。因?yàn)榉偶?，宿舍也暫停了洗澡水的供?yīng)，我只能擠時(shí)間跑到樓下打水，吃飯也只是到外面的小吃鋪去買點(diǎn)各種困難，給了我很多鍛煉，要說不累，那肯定是假的，但是我知道，我們小分隊(duì)的每個(gè)人都很累，而且大家都在盡力為我們的實(shí)踐活動(dòng)而努力付出，我又有什么理由退縮呢?作為小分隊(duì)的一員，我應(yīng)該與大家并肩作戰(zhàn)，堅(jiān)持到底。當(dāng)我在烈日下向市民們分發(fā)捐書倡議書時(shí)，為了讓更多的市民參與到我們的活動(dòng)中來，我都會(huì)向每位拿到傳單的市民進(jìn)行耐心講解，然而，高溫的天氣最終還是讓我難以負(fù)荷，接近中午的時(shí)候，我已經(jīng)口干舌燥，頭暈眼花;在募集圖書的那幾天，發(fā)生了很多讓我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第一天，早上8點(diǎn)，我們按時(shí)到達(dá)募集點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)早有市民在那邊等候捐書，感動(dòng)之情溢于言表;一位家住朝暉花園的朱爺爺在募捐活動(dòng)的每一天都前往書城捐贈(zèng)愛心圖書，共捐贈(zèng)192本農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖及醫(yī)療保健等書籍;一位愛心捐贈(zèng)者兩次次前來捐書都不愿留下姓名，所捐書籍都是文學(xué)名著等有用書籍，共計(jì)近130本;一位小朋友看到我們的活動(dòng)后，直接從新華書店買了一本新書捐給我們這些這些熱心市民的到來讓我感覺到這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄱用利?，更加生?dòng)。7月12日，我們分工合作，將所募集到的近2800冊(cè)圖書進(jìn)行分類、整理、貼標(biāo)簽、蓋章、包扎等收尾工作，在隊(duì)員們的齊心協(xié)力下，眼花繚亂的流水線式工作整整進(jìn)行了一天，當(dāng)我看到包扎好的圖書后，我感受到集體的力量是多么偉大，集體與個(gè)人是不可分割的，共同努力也是一種快樂。
7月14日，天空下起了大雨，我們?cè)谟曛袑?151本包扎好的圖書搬上了前往海安縣的汽車，望著車窗外的雨簾，我又想起了去年我們前往宿遷太平鎮(zhèn)的時(shí)候，也同樣下起了雨，盡管到達(dá)的目的地不同，但是這份在風(fēng)雨中傳遞的愛心是不變的。在愛心圖書室的揭牌儀式上，一位6歲小朋友的發(fā)言讓我熱淚盈眶，她用甜美稚嫩的聲音告訴我們，她愛書，書是她最好的朋友，她愛我們這些送書的大哥哥大姐姐，長大后要像我們一樣做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人我被她那純真的面龐和執(zhí)著的眼神感化了，我再一次肯定地告訴自己，我們的付出沒有白費(fèi)，因?yàn)槲覀冏屵@些祖國的花朵可以開心地綻放，讓他們向著那充滿童真的夢想而努力奮斗，做到這些，已經(jīng)足夠。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十
一、活動(dòng)宗旨
七十年滋蘭樹蕙，七十年薪火相傳。校友是學(xué)校的寶貴資源，北京理工大學(xué)的發(fā)展離不開廣大校友的關(guān)心和支持，學(xué)校眾多杰出校友更是北京理工大學(xué)的無價(jià)財(cái)富。
值此70周年校慶即將來臨之際，為了傳遞母校牽念，弘揚(yáng)延安精神，凝聚校友力量，北京理工大學(xué)團(tuán)委、北京理工大學(xué)校友會(huì)聯(lián)合舉辦“走訪百名校友”寒假實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生利用寒假時(shí)間走訪家鄉(xiāng)省市的優(yōu)秀校友。
這次活動(dòng)將給同學(xué)一次親密接觸優(yōu)秀校友的機(jī)會(huì)，是一次提高自身能力，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，豐富社會(huì)閱歷的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間與走訪地區(qū)
活動(dòng)時(shí)間：__年2月1日---__年3月5日(寒假時(shí)間)
走訪地區(qū)：學(xué)生利用寒假時(shí)間組隊(duì)走訪家鄉(xiāng)省市的優(yōu)秀校友，重點(diǎn)考慮北京、河南、重慶、上海、山東、深圳、云南(將提供這些地區(qū)部分校友聯(lián)系方式)，其他省市生源地的學(xué)生如能自行搜集優(yōu)秀校友資料并進(jìn)行采訪，也可報(bào)名參加。最終視招募組織隊(duì)伍情況而定。
三、招募對(duì)象
北京理工大學(xué)全體在校學(xué)生(包括研究生)。
重點(diǎn)考慮走訪當(dāng)?shù)厣础⒖勺孕薪鉀Q目的地住宿者。
要求：
具有一定的溝通能力，有采訪經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2.具有較好的文字表達(dá)能力，發(fā)表作品者優(yōu)先;
3.具有志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
四、走訪校友活動(dòng)主要內(nèi)容
1.帶去母校和學(xué)弟學(xué)妹對(duì)校友的問候;
2.采訪各地校友，收集各行各業(yè)校友信息，并撰寫采訪稿;
3.征集校友們對(duì)母校建設(shè)的意見和建議。
五、報(bào)名方式
采取志愿者個(gè)人自由報(bào)名或按家鄉(xiāng)所在地自由組隊(duì)報(bào)名方式，組委會(huì)根據(jù)活動(dòng)原則按志愿者家鄉(xiāng)所在地組隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)2到4人，并設(shè)立一名隊(duì)長。
重點(diǎn)考慮北京、河南、重慶、上海、山東、深圳、云南生源地學(xué)生(將提供這些地區(qū)部分校友聯(lián)系方式)，其他省市生源地的學(xué)生如能自行搜集校友資料并進(jìn)行采訪，也可報(bào)名參加。
七、特別說明：
3.如考核合格，每位成員將給予一定的交通和通信補(bǔ)貼;
4.組委會(huì)將為每位志愿者購買人身保險(xiǎn)。
北京理工大學(xué)團(tuán)委
北京理工大學(xué)校友會(huì)
校友志愿者協(xié)會(huì)
共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐總會(huì)
本人自被聘任為助理經(jīng)濟(jì)師，特別是任信用社主任以來，能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)金融政策方針，努力實(shí)踐______重要思想，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)一班人，艱苦創(chuàng)業(yè)，銳意開拓，取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。...
我于__年8月5日至8月19日在武漢市地方稅務(wù)局東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)分局實(shí)習(xí)。在這半個(gè)月里，通過受理企業(yè)納稅申報(bào)、納稅登記和注銷和對(duì)企業(yè)的納稅申報(bào)情況進(jìn)行稽查等操作性極強(qiáng)的工作，結(jié)合所學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)理論，使我更系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)知識(shí)，...
據(jù)學(xué)院的要求，作為一名財(cái)務(wù)管理專業(yè)的大二學(xué)生，我于__年7月18日至7月29日期間在舟山海星輪船有限公司財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)，以下我將具體介紹下實(shí)習(xí)活動(dòng)的具體情況。
一、實(shí)習(xí)結(jié)果：通過近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能...
我的實(shí)習(xí)是在連云港市衛(wèi)生監(jiān)督所進(jìn)行的。平時(shí)我們都是在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)但說到真正的去實(shí)踐，去運(yùn)用法律知識(shí)，同學(xué)們都還沒什么經(jīng)驗(yàn)，所以本次實(shí)踐課——實(shí)習(xí)，成了同學(xué)們走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)的踏板。
這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我去的是佛山知名度很高的東鵬陶瓷民營企業(yè)，靠著在里面工作的一位師兄加同鄉(xiāng)引進(jìn)，我進(jìn)行了為期一個(gè)星期的實(shí)踐。實(shí)踐才知道書本上的東西不夠用，同時(shí)也明白了曾教授對(duì)我們的良苦用心逼我們?nèi)テ髽I(yè)實(shí)踐體驗(yàn)，是有意把我們這...
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基...
我實(shí)習(xí)的單位是____________學(xué)院，這是一所由____市教委、____(集團(tuán))公司與德國____基金會(huì)合作的一所探索、實(shí)踐德國雙元制職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十一
“大江流日夜，慷慨歌未央”，當(dāng)歲月流逝后，過往的痕跡成了寶貴的紅色歷史，為了追尋那紅色遺跡，傳承革命精神，金融學(xué)院逐跡社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于2021年7月在重慶紅色教育基地開展了“紅色基因存血脈，革命精神潤心田”為主題的黨史探訪活動(dòng)。
懷著崇敬之心，團(tuán)隊(duì)成員們首站來到了重慶紅巖革命紀(jì)念館。紅巖革命紀(jì)念館位于重慶嘉陵江畔，與紅巖村13號(hào)、曾家?guī)r50號(hào)、桂園、《新華日?qǐng)?bào)》的舊址毗鄰，它們都是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中共中央南方局的活動(dòng)基地，還見證過解放戰(zhàn)爭期間毛澤東主席赴重慶談判的歷史。在館內(nèi)，團(tuán)隊(duì)成員觀看了“紅巖精神與黨的群眾路線”專題展，通過大量鮮活的圖文故事，體驗(yàn)了曾經(jīng)的歷史情景，看到老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家愛國、團(tuán)結(jié)、奮斗、奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和革命樂觀主義的精神，深刻理解了紅巖精神的內(nèi)涵。
實(shí)踐的第二站是重慶渣滓洞集中營，這里有牢房、審訊室、看守所長室，還有種種酷刑。牢房里的陳列簡陋，如果不是崇高的共產(chǎn)主義信念的支撐，難以想象被關(guān)押在這的革命黨人如何忍受這艱難的生活條件、身體上的折磨和心靈上的壓迫。參觀渣滓洞時(shí)，想到《紅巖》中江姐的話更讓成員們淚目，當(dāng)竹簽從手心手背穿過，忍受著十指連心的痛，她只傲然道：“竹簽子是用竹子做的，共產(chǎn)黨的`意志是用鋼鐵鑄成的！”一番鏗鏘之言，沒有一絲恐懼與膽怯，這是一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨的堅(jiān)貞和忠誠，讓團(tuán)隊(duì)成員對(duì)黨充滿了向往。
第三站大家來到了白公館，這也是一處緬懷英烈并讓人為之扼腕嘆息的革命遺跡，11.27大屠殺曾發(fā)生于此。在這里，大家看到了革命先輩們?cè)讵z中縫制的國旗還有紅巖“獄中八條”，即使身陷囹圄，先烈們?nèi)糟∈丶o(jì)律。在不同的歷史時(shí)期，黨肩負(fù)著不同的使命，但黨的初心卻不曾改變，黨的本色初衷和使命擔(dān)當(dāng)，是實(shí)現(xiàn)中國夢的堅(jiān)定目標(biāo)和磅礴力量。
“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”。紅色歷史帶來了紅色文化，前者可鑒世，后者可潤心。經(jīng)過這一行，團(tuán)隊(duì)成員更加深刻地認(rèn)識(shí)了黨的初心使命和理想信念，勵(lì)志在以后的道路中要繼續(xù)傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色精神，堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十二
大革命時(shí)期中共寧波地委舊址紀(jì)念館，原為啟明女中所在地絲巷弄星云坊（后為絲戶巷17號(hào)），1994年城區(qū)改造時(shí)向西遷移50米至現(xiàn)址（解放南路新街小區(qū)新巷34幢樓右側(cè)）。1925年二三月間，中共寧波支部成立，支部設(shè)在寧波城區(qū)醋務(wù)橋的啟明女中內(nèi)。8月，改為中共寧波獨(dú)立支部，機(jī)關(guān)地址隨啟明女中遷至絲巷弄星云坊。
1926年1月在這幢房子內(nèi)召開了中共寧波全地方第一次大會(huì)，選舉產(chǎn)生了中共寧波地方執(zhí)行委員會(huì)，此處即為中共寧波地委機(jī)關(guān)所在地，是寧波最早的黨、團(tuán)機(jī)關(guān)秘密駐地。
我們小組于7月1日參觀了位于寧波市的中共寧波地下黨舊址。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們對(duì)館內(nèi)情況有了初步了解。這座歷史悠久的建筑是中共黨員們?cè)诟锩鼤r(shí)期進(jìn)行秘密活動(dòng)的地方，也是我們了解黨的光輝歷程和英雄事跡的重要場所。
風(fēng)吹來盛夏的消息
炎炎的熱浪撲面而來，熱風(fēng)吹來盛夏的消息。天湛藍(lán)，樹濃綠，原來是盛夏如期而至，這是一年中生命力最旺盛的時(shí)刻。
我們所參觀的中共寧波地下黨舊址位于一座寧靜的巷子里，外觀看起來與周圍的建筑物并無差異，以便保持隱秘性。進(jìn)入舊址，我們首先被門廳中的一幅巨大黨旗所吸引。舊址內(nèi)部展示了黨的早期歷史、黨員活動(dòng)的場景重現(xiàn)以及一些珍貴文物的陳列。展示區(qū)內(nèi)部設(shè)有詳細(xì)的解說板，對(duì)于每一個(gè)展示內(nèi)容都有清晰的介紹，幫助參觀者更好地理解。
在參觀過程中，我們看到了中共早期領(lǐng)導(dǎo)人的照片和文件，以及他們的辦公場所、秘密通道和隱藏的地下室。這些地方為當(dāng)時(shí)黨員們提供了安全和保護(hù)，同時(shí)也是他們開展革命斗爭和秘密組織工作的重要場所。通過參觀，我深刻感受到了那個(gè)時(shí)代黨員們的堅(jiān)定信念和英勇犧牲。
與此同時(shí)，為了進(jìn)一步了解參觀者對(duì)中共寧波地下黨舊址的看法，我們進(jìn)行了一份簡要問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容包括參觀動(dòng)機(jī)、參觀體驗(yàn)。共有50名參觀者參與了問卷調(diào)查。
結(jié)果顯示，大多數(shù)參觀者對(duì)中共寧波地下黨舊址的參觀動(dòng)機(jī)是為了了解黨的歷史和黨員們的英勇事跡。參觀者們普遍表示，他們通過參觀加深了對(duì)中共歷史的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也對(duì)黨員們的勇敢和奉獻(xiàn)精神表示敬佩。
我們相信，通過不斷加強(qiáng)保護(hù)和利用，這座地下黨舊址將繼續(xù)為我們傳承和弘揚(yáng)中共的光輝事跡做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)積極參與，為寧波地下黨舊址的保護(hù)和宣傳盡一份力量。
寧波地委舊址，作為中國革命歷史文化的`重要紀(jì)念地，不僅有著輝煌的革命歷史，更有著深刻的歷史啟示。它讓我們認(rèn)識(shí)到了黨的獨(dú)立自主的民族經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路的正確性，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)中華兒女，共同奮斗的力量，呼吁我們把歷史銘記在心，展望未來，為實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值做好自己，為國家的繁榮富強(qiáng)盡職盡責(zé)。
通過本次參觀紅色革命遺址實(shí)踐，我小組發(fā)現(xiàn)革命是一場沒有終點(diǎn)的征程。中國共產(chǎn)黨從成立之初就起誓要拯救中國的民族和國家，無數(shù)先輩付出了巨大的努力和犧牲。在這條征程上，我們不應(yīng)該停止腳步，而是應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)定信念，勇于實(shí)踐，并不斷的推進(jìn)革命事業(yè)的發(fā)展。此外這種紅色精神也應(yīng)該融入到我們當(dāng)前的實(shí)際生活中，成為我們青年大學(xué)生不斷追求的目標(biāo)。我們寧大學(xué)子必定會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不忘歷史，加強(qiáng)國家意識(shí)，推動(dòng)個(gè)人成長和國家發(fā)展。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十三
在2017年8月2日，“恰同學(xué)少年”組結(jié)束了對(duì)湖南省常德市河洑山抗戰(zhàn)遺址的實(shí)地調(diào)研，歷時(shí)23天的實(shí)地實(shí)踐活動(dòng)也在這一天畫上了圓滿的句號(hào)。從7月11日到8月2日，“恰同學(xué)少年”組以“實(shí)地探訪、調(diào)查訪談”為實(shí)踐方式、北京市和湖南省常德市為活動(dòng)地點(diǎn)展開活動(dòng)，并取得了理想的調(diào)研成果，為抗戰(zhàn)區(qū)旅游發(fā)展模式的深入探究奠定了基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼，戰(zhàn)火的硝煙在中華大地上已然沉寂了七十年之久，時(shí)光的淬煉中，七十年的滄桑巨變似乎早已抹去了這片土地上的斷壁殘?jiān)蜐M目瘡痍，日本侵略軍的鐵騎煙塵已然沉寂，但在這太平昌盛的國度，騰飛著巨大希望中國夢的東方巨龍里，仍然殘存著許許多多記錄了那段崢嶸歲月的遺跡。“恰同學(xué)少年”實(shí)踐小組希望通過對(duì)抗戰(zhàn)區(qū)旅游發(fā)展模式的探究，讓更多可歌可泣的抗戰(zhàn)歷史被人們銘記，不忘初心，著眼未來，讓抗戰(zhàn)文化和精神通過旅游開發(fā)的方式得以發(fā)揚(yáng)，以史為鑒，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
階段一：走訪遺址憶往昔崢嶸歲月。
“恰同學(xué)少年”組在此次實(shí)踐中選擇了北京市和湖南省常德市為實(shí)踐地點(diǎn)，是因?yàn)楸本┦械谋R溝橋景區(qū)是我國開發(fā)時(shí)間較久、開發(fā)程度較好的抗戰(zhàn)文化景區(qū)，而湖南省常德市作為抗日戰(zhàn)爭時(shí)期大西南的門戶，曾經(jīng)爆發(fā)過震驚一時(shí)“廠窖慘案”、“常德細(xì)菌戰(zhàn)”和被稱作“中國的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”的“常德會(huì)戰(zhàn)”，但是常德市的抗戰(zhàn)遺址并沒有得到很好的開發(fā)，使這一抗戰(zhàn)歷史在歷史長河中逐漸被人們淡忘。該組通過對(duì)兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)的調(diào)研，尋求新時(shí)代下讓抗戰(zhàn)旅游重新煥發(fā)生機(jī)的模式。
7月11日，我組成員4人前往北京盧溝橋景區(qū)，對(duì)參觀的游客和工作人員進(jìn)行了問卷調(diào)查和采訪，小組成員也重走了這個(gè)抗戰(zhàn)歷史名地，感受到了中國軍人抵御敵人的英勇頑強(qiáng)的抗戰(zhàn)精神。
7月29日，“恰同學(xué)少年”的成員們分別探訪了常德城中保存完好的大西門碉堡群和隱匿在太陽山中的瞭望塔，一座座抗戰(zhàn)碉堡和瞭望塔記錄了常德抗戰(zhàn)時(shí)期中國軍士拼死抵抗日寇的歷史，歷經(jīng)七十周年的風(fēng)霜，時(shí)光無聲逝去，墻上的彈孔猶存，沉寂一般的城墻，無聲地告訴世人這里曾經(jīng)發(fā)生的那些英勇事跡。
7月31日，四位成員前往常德會(huì)戰(zhàn)烈士陵園，作為常德市開發(fā)較好的常德會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念碑，“恰同學(xué)少年”組的成員們得以通過烈士碑上和陵園牌坊上的文字，了解常德會(huì)戰(zhàn)的歷史，從現(xiàn)有的開發(fā)模式探究符合常德本地區(qū)及當(dāng)代的旅游發(fā)展模式。
8月2日，兩位成員到達(dá)常德河洑山抗戰(zhàn)遺址進(jìn)行調(diào)研，作為常德抗戰(zhàn)最為激烈的地方，該抗戰(zhàn)遺址群有中國保存最完好的抗戰(zhàn)壕溝和地堡群，雖然該地得到保護(hù)，但并不為很多人所認(rèn)識(shí)，有很大的開發(fā)空間。
階段二：訪談對(duì)話知當(dāng)代旅游形勢。
實(shí)踐期間，“恰同學(xué)少年”組的五位同學(xué)進(jìn)行了一次討論，總結(jié)了第一階段的抗戰(zhàn)遺址的調(diào)研行動(dòng)，總結(jié)出了幾個(gè)可供開發(fā)的模式，成員們一致認(rèn)為調(diào)研行動(dòng)不能僅僅局限于參觀可開發(fā)的抗戰(zhàn)遺址，應(yīng)該深入相關(guān)部門進(jìn)行采訪和調(diào)研，了解與抗戰(zhàn)區(qū)旅游開發(fā)相關(guān)的政策和相關(guān)人士的看法和建議。
于是，“恰同學(xué)少年”組第一站前往了常德市旅游外事僑務(wù)局，采訪了分管旅游的肖書記，了解到常德抗戰(zhàn)旅游和國家的抗戰(zhàn)旅游發(fā)展的現(xiàn)狀，獲得了常德市抗戰(zhàn)旅游開發(fā)的.第一手消息。
第二站，到達(dá)常德市博物館，由于博物館正在為迎接抗戰(zhàn)勝利七十周年進(jìn)行整修，我們沒有能夠進(jìn)入其中參觀抗戰(zhàn)文物，但是我們有幸采訪到一位工作人員，并知道了現(xiàn)在的抗戰(zhàn)文物的保存情況及未來博物館的規(guī)劃。
第三站，“恰同學(xué)少年組”有幸接觸到常德抗戰(zhàn)文化交流中心的劉會(huì)長，他為我們介紹了整個(gè)常德的抗戰(zhàn)以及抗戰(zhàn)文化，為我們介紹了相關(guān)影視作品和書籍，并邀請(qǐng)全組成員參與“常德市抗戰(zhàn)文化沙龍”活動(dòng)。
階段三研究探索尋抗戰(zhàn)旅游新模式。
經(jīng)過階段一和階段二的走訪調(diào)研，“恰同學(xué)少年”組已掌握了探究抗戰(zhàn)區(qū)旅游模式的相關(guān)材料和信息，我們將在接下來的時(shí)間里對(duì)這些信息進(jìn)行總結(jié)分析，用經(jīng)濟(jì)學(xué)子的思維探索發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神的途徑。讓歲月無聲流淌中，歷史發(fā)揮出應(yīng)有的文化價(jià)值，戰(zhàn)爭的硝煙雖然消散，但戰(zhàn)爭的號(hào)角仿佛還在一遍遍回響在耳邊，提醒著現(xiàn)世的人們?nèi)ャ懹涍^往的滄桑所換來的今日幸福，變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，讓居安思危的觀念去深入人心，在發(fā)展中悼念歷史，不忘初心，我們?cè)诼飞稀?BR> 文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十四
今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年?？箲?zhàn)遺址是寧波人民苦難輝煌的見證，又是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神支點(diǎn)。幾十年過去了，你知道這些抗戰(zhàn)遺址藏身何處?它們?nèi)缃袷鞘裁茨?利用暑假時(shí)間，寧波的大學(xué)生們不顧酷暑，深入鎮(zhèn)村，尋訪紅色足跡。
追尋10個(gè)村鎮(zhèn)的抗戰(zhàn)足跡
體驗(yàn)中留住紅色記憶
為了使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)歷史，了解抗戰(zhàn)歷史，浙大寧波理工學(xué)院思想政治理論課教學(xué)研究所組織了尋找鄞州抗戰(zhàn)紅色足跡教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為期兩個(gè)月。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的鄞縣抗日戰(zhàn)爭作為浙東抗戰(zhàn)的重要組成部分，境內(nèi)遺留了40余處紅色遺跡，紅色文化資源豐富。
在本次活動(dòng)中，浙大寧波理工學(xué)院采取了現(xiàn)場走訪、現(xiàn)場集中授課、聽老人講抗戰(zhàn)的故事、組織師生參觀紀(jì)念館等多種方法，讓學(xué)生們切身的了解、學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)歷史。
兩個(gè)月中，師生們走訪了鄞州近10個(gè)村鎮(zhèn)以及30多個(gè)紅色足跡。師生們與當(dāng)?shù)貧v史的見證者們進(jìn)行了深度的交流。
在寧波抗戰(zhàn)“紅色堡壘”建岙村和梅園村，在建岙學(xué)校前校長陳武昌的陪同下，師生們參觀了梅園革命史跡陳列館內(nèi)的各個(gè)展館。展館中一件件歷經(jīng)苦難歲月的農(nóng)具與武器，一幅幅凝固抗戰(zhàn)場面的真實(shí)圖片，一個(gè)個(gè)抗日英烈奮勇抗戰(zhàn)的英雄事跡，深深感染和震撼了每一個(gè)人。
浙大寧波理工學(xué)院思政教育部主任伍醒介紹，該活動(dòng)學(xué)校結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》課程，拋棄傳統(tǒng)的一板一眼的授課方式，將授課地點(diǎn)搬到了課堂之外，以言傳身教的方式進(jìn)行思想政治教育，讓學(xué)生在實(shí)地尋訪中體驗(yàn)歷史、感悟歷史、銘記歷史，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀。
走訪28處抗戰(zhàn)遺址
近七成抗戰(zhàn)遺址保護(hù)現(xiàn)狀堪憂
暑假里，寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院16名學(xué)生組成的調(diào)查小分隊(duì)抽樣調(diào)查近了我市海曙、江東、江北三區(qū)的28處抗戰(zhàn)遺址。
調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查的抗戰(zhàn)遺址中，保護(hù)狀況“較好”的有8處，占29%;“一般”的有8處，占29%;“較差”的有6處，占21%;“差”的有6處，占21%。也就是說，近七成抗戰(zhàn)遺址亟待加強(qiáng)保護(hù)。
寧波市抗戰(zhàn)遺址的利用方式主要有：紀(jì)念館、辦公用房、教育場所、商業(yè)用房、私人住宅、空置不用等。在被調(diào)查的`28處抗戰(zhàn)遺址中，被用作紀(jì)念館的只有8處，空置不用的有6處，其余分別被用作辦公用房、教育場所、商業(yè)用房、私人住宅等。如浙東中學(xué)黨組織活動(dòng)地舊址現(xiàn)為三江中學(xué)校址，藥皇殿則已經(jīng)改建為茶館。
走訪過程中發(fā)現(xiàn)，很多抗戰(zhàn)遺址周圍環(huán)境很差，雜草叢生;有的則垃圾亂放、墻上亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重;有的則處于無人管理的境地，門口只留有一塊牌匾;部分成為私人住宅的抗戰(zhàn)遺址，里面私拉電線等現(xiàn)象非常嚴(yán)重。如具有悠久革命斗爭歷史的莊橋，早在大革命時(shí)期就有了中共地方組織。莊橋革命歷史紀(jì)念館占地面積6396平方米，包括紀(jì)念碑、紀(jì)念館、烈士塑像三個(gè)主體部分。而莊橋革命歷史紀(jì)念館外立的刻有“革命烈士永垂不朽”的石碑，上有亂涂亂畫現(xiàn)象。階梯上青苔叢生，稍不留神，就容易滑倒。位于中山廣場附近的和義門甕城遺址，外側(cè)的“甕城遺址簡介”字跡模糊，標(biāo)志性石碑也已被樹遮擋。
莊橋革命歷史紀(jì)念館
和義門甕城遺址
隊(duì)員們還發(fā)現(xiàn)，部分抗戰(zhàn)遺址的宣傳工作不夠到位，很多市民根本沒有聽說過。例如，江東的水塔，現(xiàn)在位于寧波市自來水有限公司內(nèi)，但大多數(shù)員工并不清楚公司里這個(gè)水塔還是個(gè)抗戰(zhàn)遺址。而且這個(gè)水塔是不對(duì)外開放的，要想近距離考察，必須“走程序”。
隊(duì)員們?cè)谧咴L江北區(qū)唐弢故居時(shí)，由于當(dāng)?shù)厝艘膊磺宄唧w的方位，也沒有指示牌，調(diào)查小分隊(duì)成員兜了一個(gè)多小時(shí)才找到，其實(shí)就在村口不遠(yuǎn)。已經(jīng)成為私人住宅的唐弢故居，里面私拉電線、垃圾亂堆放問題非常嚴(yán)重。很多像唐弢故居這樣的名人和抗戰(zhàn)文化遺址沒有標(biāo)志性建筑或相關(guān)信息提示，游客很難找到，因而很多處于“門庭冷落車馬稀”的狀態(tài)。
據(jù)悉，在開展實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，這支調(diào)查小分隊(duì)也將深入挖掘史料，匯編成《寧波市老三區(qū)抗戰(zhàn)遺址圖文集》。
呼吁
抗戰(zhàn)歷史文化亟待守護(hù)
參與尋訪紅色足跡的浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院的同學(xué)們，不止一次表示，親身走一遍當(dāng)初激戰(zhàn)過的地方，心中被激起了濃濃的愛國情懷。
“紅色的遺跡是先驅(qū)們用其鮮血為我們建造的，后人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的奉獻(xiàn)?！睂W(xué)生鄭魯娟表示。
張萌同學(xué)激動(dòng)地說：“參加此次活動(dòng)，讓我了解到了那個(gè)時(shí)代的不容易，使他們讓我們擁有了如今的生活，我們應(yīng)該好好珍惜并把握未來?！?BR> 寧波城市學(xué)院抗戰(zhàn)遺址尋訪團(tuán)隊(duì)的一位負(fù)責(zé)老師認(rèn)為，抗戰(zhàn)遺址是中國歷史發(fā)展的鑒證，又是珍貴的不可再生的文化資源，具有豐富的歷史內(nèi)涵和人文價(jià)值。它不僅是抗日戰(zhàn)爭史的真實(shí)記錄，還是喚醒我們抗戰(zhàn)記憶的根本載體?！暗壳耙恍┛箲?zhàn)遺址正漸漸消失在人們的視野中?！?BR> 為此，調(diào)查小分隊(duì)成員呼吁：為了讓寧波的歷史文化傳承得更遠(yuǎn)，流傳得更廣，讓我們共同守護(hù)璀璨的歷史文化，喚醒更多的歷史記憶!請(qǐng)救救那些瀕臨滅絕的抗戰(zhàn)遺址。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十五
20xx年8月12日至14日，由天津理工大學(xué)電子信息工程學(xué)院師生13人組成的“奉獻(xiàn)青春助夢成長”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)赴革命老區(qū)河北唐縣開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、切身感受和弘揚(yáng)革命老區(qū)精神。本次社會(huì)實(shí)踐主要由三個(gè)部分組成：參觀白求恩柯隸華紀(jì)念館；赴石門鄉(xiāng)擔(dān)里村小學(xué)開展教育關(guān)愛活動(dòng)；赴大茂山開展環(huán)保志愿活動(dòng)。
在白求恩柯隸華紀(jì)念館，實(shí)踐團(tuán)成員認(rèn)真聆聽了這兩位共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的生平事跡。感悟他們?cè)谥袊嗣耧柺軕?zhàn)爭之苦，革命戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的時(shí)刻伸出援助之手的崇高精神。
在這里，實(shí)踐團(tuán)的成員們感受著無私、崇高的國際主義精神，收獲了一次心靈的凈化與洗禮。
通過實(shí)踐團(tuán)的前期調(diào)研了解到，擔(dān)里村小學(xué)從學(xué)前班到五年級(jí)共75名學(xué)生，六個(gè)班只有三間教室，教學(xué)環(huán)境非常艱苦。在這75名學(xué)生中，更有35名是留守兒童。依據(jù)實(shí)踐團(tuán)前期調(diào)研的結(jié)果制定出了本次社會(huì)實(shí)踐的具體內(nèi)容，包括捐贈(zèng)圖書，開展親情陪伴活動(dòng)，開展“助夢”課堂和心理輔導(dǎo)教室，并將該校作為天津理工大學(xué)電子信息工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地。
實(shí)踐團(tuán)向擔(dān)里村小學(xué)捐贈(zèng)圖書110冊(cè)，希望能夠?yàn)檫@里的孩子們插上知識(shí)的'翅膀，放飛心中的夢想。
成長離不開父母家人的陪伴，但對(duì)于留守兒童而言，這小小的愿望卻那么難以實(shí)現(xiàn)。為此，實(shí)踐團(tuán)的成員們特別為今天能夠到場一起參加活動(dòng)的家長和孩子們拍攝了親子合影，用心為他們記錄下成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
條件越是艱苦，對(duì)知識(shí)的渴求便愈加強(qiáng)烈。望著一張張渴求知識(shí)的小小面龐，實(shí)踐團(tuán)的成員們?yōu)楹⒆觽冮_啟了第一次“助夢”課堂和心理輔導(dǎo)課堂。豐富的知識(shí)是追夢的基礎(chǔ)，健康的心靈是快樂的源泉，希望孩子們能夠健康快樂的學(xué)習(xí)成長，實(shí)現(xiàn)夢想。
今天，我們澆灌下一顆小小的知識(shí)的種子，明天，這顆種子定會(huì)長出夢想的翅膀自由翱翔！
大茂山即古北岳恒山，是華夏五岳之一。通過實(shí)踐團(tuán)的前期調(diào)研了解到，如今的大茂山正積極開發(fā)旅游業(yè)，隨著游客日益增長，亂丟垃圾的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，大茂山的自然環(huán)境保護(hù)問題越發(fā)明顯。實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)整個(gè)景區(qū)還沒有設(shè)立環(huán)境保護(hù)標(biāo)識(shí)，針對(duì)這一現(xiàn)象，實(shí)踐團(tuán)此行的主要任務(wù)就是清理景區(qū)垃圾，為景區(qū)樹立環(huán)保標(biāo)識(shí)牌。
實(shí)踐團(tuán)的成員們用自己的雙手踐行著保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念。
伴著漸漸潔凈的大茂山，實(shí)踐團(tuán)圓滿完成了本次暑期社會(huì)實(shí)踐。在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年即將到來之時(shí)，實(shí)踐團(tuán)赴唐縣革命老區(qū)感受革命精神，為革命老區(qū)的孩子們，為革命老區(qū)的自然環(huán)境做出了自己的一份貢獻(xiàn)。實(shí)踐團(tuán)將會(huì)把本次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成多種形式的研究成果，為弘揚(yáng)革命精神，銘記革命歷史起到良好的促進(jìn)作用，為大學(xué)生奉獻(xiàn)青春，助夢成長提供良好的范本。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十六
20xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。在這樣一個(gè)具有重要?dú)v史意義的年份里，河北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院為響應(yīng)團(tuán)中央、人民的日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)利用暑期進(jìn)行“全國大學(xué)生紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年尋訪活動(dòng)”的倡議，開展了河北工業(yè)大學(xué)全國大學(xué)生抗戰(zhàn)勝利尋訪活動(dòng)。馬克思主義學(xué)院組建了抗戰(zhàn)尋訪冀東小分隊(duì)和太行小分隊(duì)(與城市學(xué)院聯(lián)合組成)，兩隊(duì)共31人。兩支抗戰(zhàn)尋訪小分隊(duì)由馬克思主義學(xué)院黨委谷路寧書記帶隊(duì)并特邀校友楊裕民烈士的曾孫楊小冀先生全程陪同指導(dǎo),分別于7月9日至12日(17人)和7月xx日至20日(14人)在冀東和太行兩地區(qū)相繼開展了實(shí)地尋訪。此次尋訪活動(dòng)前后歷時(shí)十天，橫跨晉冀京津四省市，行程3千多公里，走訪了20余處舊址和單位，直接訪問50余人。此次活動(dòng)，通過共同追尋抗戰(zhàn)遺跡，緬懷前輩英勇事跡，激發(fā)了小分隊(duì)全體師生繼承英烈遺志、發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神、愛國愛校的極大熱忱，為當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀創(chuàng)造了很好的載體。
馬克思主義學(xué)院抗戰(zhàn)尋訪活動(dòng)啟動(dòng)
20xx年7月8日馬克思主義學(xué)院召開了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師有校黨委宣傳部陳鴻雁部長，校友辦戴景新主任，校團(tuán)委趙庚書記，原機(jī)械學(xué)院黨委余永璋書記，天津市創(chuàng)舉科技有限公司王柱祥總經(jīng)理，馬克思主義學(xué)院黨委谷路寧書記、梁永郭副院長、院團(tuán)委武芬書記、近現(xiàn)代教研室高京平主任，城市學(xué)院學(xué)工辦劉征主任、何樹、張樹亮老師，以及參與實(shí)踐的所有同學(xué)。首先，武芬老師強(qiáng)調(diào)了暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的紀(jì)律要求;小分隊(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)人苗春瑩、楊佳慧分別介紹了此次社會(huì)實(shí)踐的目的、意義以及組隊(duì)形式、實(shí)踐流程等大家所關(guān)心的話題。隨后，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們就此次尋訪提出許多很好意見和建議，鼓舞全隊(duì)士氣并寄予厚望。陳部長指出，這是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)，希望此次實(shí)地尋訪，真正做到弘揚(yáng)愛國精神與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。另外在我們已經(jīng)掌握的先烈事跡基礎(chǔ)上，挖掘出一些不見經(jīng)文的校友革命事跡，借此契機(jī)豐富校史內(nèi)容;戴主任講了一些冀東抗戰(zhàn)鮮為人知的軼事，豐富了學(xué)生對(duì)冀東地區(qū)抗戰(zhàn)歷史的了解;王總說，我在校團(tuán)委工作過，也是唐山人，有感情有義務(wù)支持同學(xué)們這次很有意義的活動(dòng)。同學(xué)們也就此次尋訪向老師提出自己的問題，都得到滿意解答。谷書記強(qiáng)調(diào)：追尋英烈足跡，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，是這次活動(dòng)的主題;校友英烈在國難當(dāng)頭時(shí)刻，棄筆從戎，馳騁沙場，為國捐軀，深度挖掘校友英烈的抗戰(zhàn)事跡，實(shí)地考證史，取得印證實(shí)據(jù)，收集烈士及其他校友在抗戰(zhàn)中做出卓越貢獻(xiàn)的.相關(guān)資料，是此次尋訪的主要內(nèi)容;小分隊(duì)此行任務(wù)艱巨，大家一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不負(fù)眾望，圓滿完成這次尋訪。最后，在學(xué)院樓前舉行了授旗儀式，由校團(tuán)委趙庚書記向兩小分隊(duì)授旗。
先烈勇捐軀，既存功績猶存意志;后人常仰德，既見事跡更見精神
一部河北工業(yè)大學(xué)校史就是一部愛國、救國、強(qiáng)國的奮斗史!自19建立以來，在歷次反帝愛國斗爭中，都能看到河工師生的身影。抗戰(zhàn)時(shí)期，廣大進(jìn)步師生更是義無反顧地投身到全民族抗戰(zhàn)的洪流當(dāng)中，涌現(xiàn)出了一大批舍身救國的英雄人物。其中，留美博士楊十三教授、洪麟閣教授、田野(趙觀民)烈士宛如一顆顆閃亮的星，光照燕趙大地，彪炳中華史冊(cè)，是河工精神的楷模。
勤、慎、公、忠的河工先輩
7月9日下午，抗戰(zhàn)尋訪冀東小分隊(duì)一行奔赴首站地唐山冀東烈士陵園(上圖)，緬懷校友化工系楊裕民教授、洪麟閣教授以及學(xué)校地下黨支部書記趙觀民烈士。熱血遍撒燕趙地，忠骨漫埋華夏土。1939年7月21日，楊裕民教授在日寇第二次九路圍攻太行山作戰(zhàn)轉(zhuǎn)移時(shí)犧牲于擔(dān)架上。楊教授以自己的抗日義舉，實(shí)現(xiàn)了他“誓必效死疆場，馬革裹尸，絕不輾轉(zhuǎn)床縟作亡國奴”的錚錚誓言。洪麟閣教授于1938年10月，在薊縣與日寇戰(zhàn)至流盡最后一滴血，壯烈犧牲，年僅36歲。學(xué)校地下黨支部書記趙觀民烈士于1942年9月19日因叛徒出賣犧牲在興隆縣小沙峪溝，年僅28歲，無子嗣。英烈們的熱血灑滿燕趙大地，與祖國化為一體，雖然是百般面孔但卻是同一個(gè)信念同一種精神!小分隊(duì)在谷書記的帶領(lǐng)下，做吟國歌，向革命烈士默哀并于紀(jì)念碑下莊嚴(yán)宣誓：追尋英烈足跡，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神!參觀陳列后，師生代表分別向三位烈士的銅像敬獻(xiàn)花籃，鞠躬致哀，瞻仰碑文。尋訪第一站，實(shí)際上是河北工業(yè)大學(xué)大學(xué)精神的尋根之旅，使我們既有銘記苦難和恥辱、緬懷先輩、敬畏生命的儀式感，又有珍惜當(dāng)下、警醒未來、追求和平、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑泻拓?zé)任感。
鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章
7月10日上午，我們懷著崇敬的心情到達(dá)李大釗紀(jì)念館，瞻仰這位中國最早的馬克思主義者，追尋這位中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)、偉大的馬克思主義者、杰出的無產(chǎn)階級(jí)革命家為中國帶來新血液的偉大歷程。李大釗先生可歌可泣的愛國主義精神，百折不撓的堅(jiān)定信念，為追求革命真理、追求民族獨(dú)立和人民解放赴湯蹈火、拋頭顱灑熱血的英雄壯舉，深深感染著全隊(duì)師生。我們的耳畔仿佛響起了那個(gè)時(shí)代青年人的呼喊：“北李南陳，兩大星辰;茫茫黑夜，吾輩仰辰”。
全為中華，碎為中華
帶著感動(dòng)也帶著自豪，上午我們又趕到達(dá)盧龍縣冀東抗戰(zhàn)紀(jì)念館。聽著講解員講到冀東抗戰(zhàn)事跡，看著一張張照片中稚嫩卻又堅(jiān)毅的神情，震憾于前人為我們今天所付出的犧牲和代價(jià)，為那些尚未經(jīng)歷過人間幸福而早逝的中國士兵們而難過，更為先烈們的理想和壯志所激勵(lì)。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)永遠(yuǎn)銘記，并將感恩之心代代相傳，永志不忘!
探尋歷史、銘記先烈、傳承精神是河工人的責(zé)任，小分隊(duì)代表河北工業(yè)大學(xué)在冀東抗戰(zhàn)紀(jì)念館建立了愛國主義教育基地(下圖)，使河北工業(yè)大學(xué)以抗戰(zhàn)尋訪活動(dòng)為契機(jī)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)生了根。
循著先輩抗戰(zhàn)的印跡我們一路北上，7月10日下午趕到遷安市博物館(上圖)。通過參觀博物館的各個(gè)展館，感受到了遷安的歷史變化。之后我們來到“英烈之歌”展區(qū)，瞻仰校友楊十三烈士銅像;聽講解員著重講解有關(guān)楊十三、楊秀峰的光榮事跡，親身感受到了楊家叔侄的滿腔熱血、奮勇殺敵、一心報(bào)國的決心，仿佛看到了戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云，令敵人聞風(fēng)喪膽的楊十三。
“冀東小延安”、“江北井岡山”
在先烈們抗戰(zhàn)事跡的鞭策下，7月11日我們馬不停蹄地到達(dá)遵化市地北頭鎮(zhèn)魯家峪村(上圖)。在抗日戰(zhàn)爭水火之中，誰人為國干灑熱血，在魯家峪我再次見證了中國人民用鋼鐵意志做出的回答?？谷諘r(shí)期，魯家峪因地勢險(xiǎn)要，山林茂密，成為冀東的抗日領(lǐng)導(dǎo)中心，更是被譽(yù)為“冀東小延安”、“江北井岡山”。日寇對(duì)魯家峪根據(jù)地恨之入骨，對(duì)魯家峪進(jìn)行重點(diǎn)圍剿，造成駭人聽聞的魯家峪大慘案。魯家峪村為中國抗日戰(zhàn)爭勝利做出了巨大犧牲，丹心碧血沃中華!
“紓國難，解民憂”的“洪司令”
在距離魯家峪村6公里遠(yuǎn)的地北頭村是校友、抗日英雄洪麟閣的家鄉(xiāng)。在地北頭村我們參觀了洪麟閣紀(jì)念館(上圖)，走訪了當(dāng)?shù)卮迕?，并考察了河北工業(yè)大學(xué)100周年校慶火炬?zhèn)鬟f燃火地點(diǎn)?！凹倗y，解民憂”，洪麟閣從學(xué)生時(shí)代就立下了這樣的志向。1938年7月8日，他與楊十三等人一起建立冀東抗日聯(lián)軍，毀家紓難，舍身為國，所以人們尊稱他為“洪司令”。洪麟閣在犧牲前，忍痛扯下一塊樹皮，蘸著鮮血寫下了“還我河山”的戰(zhàn)斗檄文?？慈缃?，洪先生可以含笑九泉了，因?yàn)楝F(xiàn)代的中國正向著中華民族偉大復(fù)興的中國夢健步奔跑!
冀東第一塊根據(jù)地
冀東抗戰(zhàn)首先要看盤山，因?yàn)檫@里建了冀東第一塊抗日根據(jù)地。盤山烈士陵園(上圖)墓區(qū)長眠2700名戰(zhàn)士，這些革命先烈的獻(xiàn)身精神，是中華民族魂濃墨重彩的一筆。步入墓區(qū)，小分隊(duì)來到田野(趙觀民)烈士墓前，講解員給我們?cè)敿?xì)解說了田野烈士的短暫又輝煌的一生。丹心碧血為人民，革命精神傳萬代!全體師生給田野(趙觀民)烈士祭掃陵墓，敬獻(xiàn)花圈，并于紀(jì)念碑下莊嚴(yán)宣誓。瞻仰這片肅靜的陵墓，雖然這只是上一世紀(jì)最偉大的愛國救亡樂章中的一個(gè)音符，但是卻蘊(yùn)含著最寶貴的值得當(dāng)代人終身追尋的革命精神，今天追憶這種精神不但會(huì)給我們帶來思想的滋養(yǎng)，還會(huì)凈化我們的靈魂，澄清我們的人生目標(biāo)!
尋訪冀東抗戰(zhàn)使我們感到了驕傲與自豪，因?yàn)樵诩綎|抗戰(zhàn)中有我們河工人的拼命救國的身影。雖然70多年過去了，但是河工人愛國、強(qiáng)國的志向和責(zé)任有增無減。帶著這份情感，12日在北京我們看望了楊十三烈士的后代101歲高齡的楊曉苓奶奶、校友也是楊十三的戰(zhàn)友連以農(nóng)的后代連景文奶奶、連爺爺。親臨英烈后代，校友情深、血濃于水，給了我們不一樣的感動(dòng)。楊奶奶、連奶奶、連爺爺給我們講了許多先烈事跡，囑咐我們珍惜現(xiàn)在這來之不易的和平環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，修身治國。想當(dāng)年，書生報(bào)國，毀家紓難;投筆從戎，為國捐軀，使中國走出了存亡的危機(jī)，終贏得生前死后名。看今朝，作為晚輩后學(xué)，實(shí)現(xiàn)中國的富強(qiáng)，當(dāng)然當(dāng)仁不讓。中國夢，學(xué)子行，我先行!
“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”
當(dāng)我們探尋的腳步邁入宛平中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館的時(shí)候，幾天來頭腦中日漸清晰的冀東抗戰(zhàn)一下子匯入到了全民族抗戰(zhàn)的洪流中。穿梭在在紀(jì)念館各展館中，一段波瀾壯闊、刻骨銘心的歲月，一部中國人民浴血抗戰(zhàn)的英雄史詩展現(xiàn)在我們眼前，縈繞在我們心頭。雖然70多年過去了，但是中國人民偉大的抗日精神歷久彌新，光耀現(xiàn)在，輝映未來。小分隊(duì)莊嚴(yán)地在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館建立了河北工業(yè)大學(xué)愛國主義教育基地。
走出紀(jì)念館向西步行800余米，我們來到了1937年7月7日全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)的起點(diǎn)——盧溝橋。78年前盧溝橋上的石獅親眼目睹一個(gè)以寬容、和善、仁義作為道德標(biāo)準(zhǔn)的民族，怎樣在一種痛苦中去以血還血、捍衛(wèi)生命和民族尊嚴(yán)，而78年后的今天，石獅正見證著中國的繁榮與富強(qiáng)、中華民族的偉大復(fù)興。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十七
恰逢建黨90周年，為了緬懷逝去的英雄，重溫紅色文化。近日由浙江樹人大學(xué)城建學(xué)院和麗水學(xué)院機(jī)電建工學(xué)院聯(lián)合組建的暑期實(shí)踐小分隊(duì)一行20余位師生代表，齊赴麗水市尋訪紅色印跡，追憶革命先烈的光輝歷程，繼承革命先烈的遺志，點(diǎn)亮奮斗青春。
麗水作為全省唯一的所有縣（市、區(qū)）都有革命老根據(jù)地的市，革命歷史悠久，內(nèi)容豐富。至今，麗水市還遺存了大量值得人們瞻仰參觀受教育的革命舊址。以粟裕、劉英為代表的革命先驅(qū)建立的浙西南革命斗爭根據(jù)地，在黨的發(fā)展史上有著重要地位，更是一部可歌可泣的紅色革命斗爭史。
實(shí)踐小分隊(duì)首先參觀了浙江省委機(jī)關(guān)舊址，嶄新的紀(jì)念館陳列許多革命資料。墻壁上先烈們的肖像更是讓我們覺得歷史似乎并不是那么遙遠(yuǎn)，我們懷著崇敬的心情步隨著講解員游歷了整座紀(jì)念館。盡管那些雕鏤在櫥窗里的介紹并無華麗之處，但是述說的事跡卻是字字珠璣。在回程的路途中，女孩子們都感慨紅軍前輩們真是太帥了！其實(shí)帥并不是容顏，那是偉大而神圣的革命精神在美化！
參觀完省委機(jī)關(guān)遺址，我們轉(zhuǎn)道趕赴了麗水城市規(guī)劃館。偌大的現(xiàn)代化展覽館，向我們展示了麗水近年來的變遷以及城市發(fā)展中取得的驕人成績。這座濃縮了整個(gè)城市的窗口以“規(guī)劃讓城市更美麗”為展示主題，向參觀者展示了麗水美麗宜人的生態(tài)，城市規(guī)劃的和諧。
第二日，實(shí)踐小隊(duì)在山路上顛簸了兩個(gè)小時(shí)方才抵達(dá)了安岱后村。巧合的是麗水當(dāng)?shù)厝宋洳康囊恍┩疽苍趨⒂^，并主動(dòng)與我方帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。兩支隊(duì)伍隨后合二為一，一起在紅軍會(huì)場坐下，聆聽了縣黨史辦主任親自講述的革命往事。黨史辦主任妙語如珠，紅色歷史在她娓娓道來之下，打動(dòng)了在座的絕大部分人。1935年5月，劉英、粟裕率中國工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師來到安岱后，并以此為根據(jù)點(diǎn)，和當(dāng)?shù)氐母锩嗄觋慀P生、盧子敬、陳丹山等人共同開辟了浙西南第一塊革命根據(jù)地。知曉了其重要意義后，隊(duì)員們都神情肅穆的開始瀏覽起墻壁上的`文獻(xiàn)資料，并很熱情的在一些碑文邊留下了崇敬的影像。
下午，實(shí)踐小隊(duì)一起參觀了位于松陽縣城中的延慶寺塔。這座古老的佛塔始建于南宋時(shí)期，已然經(jīng)歷了一千余年的歲月。滄桑的古塔雖然已經(jīng)有些微微傾斜，但是整個(gè)建筑構(gòu)建還是讓我們這些城建學(xué)子大為震動(dòng)。整座佛塔成中軸對(duì)稱，樓閣式磚木結(jié)構(gòu)，六面七級(jí)，中空，全用糯米混合泥沙砌成了這座塔。所謂內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。我們并未向?qū)в我辉僭儐柗鹚臍v史典故，而是傾注著熱情仔細(xì)尋覓佛塔的構(gòu)建原理甚至是傾斜原因。古人的智慧是無窮的，通過對(duì)延慶寺塔的觀賞，對(duì)我們這些城建學(xué)子所學(xué)的專業(yè)觸動(dòng)極大！
第三天上午，實(shí)踐去了遂昌金礦國家礦山公園，通過瀏覽古代開采金礦的場景和現(xiàn)代的開采技術(shù)對(duì)比，更好地理解了科學(xué)技術(shù)的重要性。采礦技術(shù)和我們所學(xué)土木工程共通之處很多，在游覽觀賞的過程中，領(lǐng)隊(duì)老師一直在循循善誘，旁敲側(cè)擊的將所見所聞往我們專業(yè)知識(shí)上引導(dǎo)。故而，即便在金礦旅游區(qū)我們依然學(xué)到了不少東西。
下午我們?nèi)チ吮敬紊鐣?huì)實(shí)踐的最后一個(gè)景點(diǎn)——王村口古鎮(zhèn)。在那里，我們‘邂逅’了一位年僅十歲的‘小紅軍’。別看她年紀(jì)小，可對(duì)家鄉(xiāng)的紅色歷史那可是了如指掌。我們就在這年幼的小導(dǎo)游引領(lǐng)下參觀了王口村紀(jì)念館并且觀賞了整個(gè)古鎮(zhèn)。小紅軍神情肅穆的告訴我們遵照粟裕將軍的遺愿，將軍的部分骨灰就撒在王村口，與犧牲的戰(zhàn)友長眠在一起。聽到這，我們對(duì)這位共和國第一大將的崇敬之情頓時(shí)升華到了極致！
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇一
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列講話精神，紀(jì)念中國人民抗戰(zhàn)勝利70周年，208月11日，材料學(xué)院團(tuán)委書記于惠舒老師帶領(lǐng)4名學(xué)生骨干共同奔赴南京進(jìn)行了本次2017年暑期社會(huì)實(shí)踐。
1.探訪中共代表團(tuán)梅園新村紀(jì)念館
8月11日下午3點(diǎn)我們成功抵達(dá)了本次社會(huì)實(shí)踐的第一站“梅園新村”，該建筑由南京談判時(shí)期中共代表團(tuán)辦事舊址、國共南京談判史料陳列館、周恩來銅像、周恩來圖書館組成，屬于近現(xiàn)代歷史遺跡及革命紀(jì)念建筑物。參觀學(xué)習(xí)期間，通過與當(dāng)?shù)匾晃焕细锩驹刚叩慕涣髯屛覀兏钊肓私饬水?dāng)時(shí)共產(chǎn)黨人工作、生活的艱苦環(huán)境以及隨時(shí)可能被偷窺、被殺害的.危險(xiǎn)，讓我們更加堅(jiān)定了擁護(hù)我黨的決心。
2.走進(jìn)南京大屠殺紀(jì)念館
8月12日上午九點(diǎn)，我們到達(dá)了本次實(shí)踐的最重要一站—南京大屠殺紀(jì)念館，它是南京政府為銘記日軍攻占南京后制造的南京大屠殺事件而建，館外遇難者慘絕人寰的雕塑讓人感到不寒而栗，館內(nèi)陳列分廣場陳列、遺骨陳列、史料陳列三部分，記載著南京大屠殺的主要遺址和史實(shí)。萬人坑、祭奠園、史料館……一幕幕讓每一名參觀者都感到痛心疾首，悲憤萬千。參觀完畢后我們對(duì)來參觀的其他中外游客進(jìn)行訪問交流，了解不同區(qū)域人們對(duì)這一段歷史事實(shí)的看法，期間還與北京電子科技職業(yè)學(xué)院、泉州師范學(xué)院來參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)們進(jìn)行了交流。
3.參觀南京民間抗日戰(zhàn)爭博物館
8月13日上午9點(diǎn)，我們走進(jìn)了“南京民間抗日戰(zhàn)爭博物館”，它是由民建南京市雨花臺(tái)區(qū)總支部會(huì)員吳先斌先生創(chuàng)辦，也是由民建會(huì)員創(chuàng)辦的唯一的市級(jí)愛國主義教育基地，通往紀(jì)念館的墻壁上寫滿了由全國各地參觀者留下來的感悟，紀(jì)念館內(nèi)包括了“1937南京記憶”、抗戰(zhàn)史實(shí)文獻(xiàn)、抗戰(zhàn)徽章以及當(dāng)年抗戰(zhàn)老兵留下的200多幅手印等重要?dú)v史證明，意義深刻，震撼人心。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇二
記零度工藝社社會(huì)實(shí)踐之探訪民間手工藝大師20xx年6月24日，浙江工商大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)零度工藝社暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以藏龍臥虎尋找民間手工藝大師為主題，來到了浙江省群眾藝術(shù)館，面對(duì)面與民間手工藝大師探討手工藝的傳承與創(chuàng)新問題，了解傳統(tǒng)手工藝的文化。
本次探訪，實(shí)踐隊(duì)找到了黃楊木木雕大師黃篤純和剪紙大師鄭榮山兩位老師，對(duì)他們進(jìn)行了深入的訪談，同時(shí)也領(lǐng)略了大師們的精湛技藝。
生活的`體驗(yàn)，帶來藝術(shù)的生動(dòng)第一位拜訪的手工藝大師是木雕工作者王篤純老師，他1932年出生于樂清翁鎮(zhèn)南村的一個(gè)黃楊木雕世家，從小就受到家庭藝術(shù)氛圍的影響，在雕刻藝術(shù)的道路上取得了極大的成就。他認(rèn)為要將木雕作品雕刻得栩栩如生，必須要熟悉生活，區(qū)分不同材質(zhì)的材料所帶來的不同質(zhì)感，將其在作品中體現(xiàn)。同時(shí)，他也介紹了作品題材的選擇，在保留傳統(tǒng)精髓的條件下，要與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代相結(jié)合。他以正在創(chuàng)作的作品馬上第一為例子，給我們做了介紹。一張紙，一把剪刀，展現(xiàn)剪紙的奇妙，一張簡單的紅紙?jiān)诩艏埓髱熰崢s山老師手中瞬間變成了一件藝術(shù)品，不禁讓人感嘆萬分。鄭老師說剪紙的工具材料十分簡單，學(xué)習(xí)起來也是相當(dāng)快的。他說：這是一門老祖宗傳下來的手藝，我們需要好好地繼承與發(fā)展。
在此次拜訪中，他熱情地為同學(xué)們現(xiàn)場展示了幾幅簡單作品的制作過程，還為同學(xué)們講解了一些關(guān)于剪紙的知識(shí)和技巧。
想要學(xué)好一門藝術(shù)，首先是喜歡，其次是堅(jiān)持，在這基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)技巧。藝術(shù)的傳承創(chuàng)新需要發(fā)展，也需要后繼有人，王老師和鄭老師都希望有更多的年輕人從事手工藝行業(yè)，將它發(fā)揚(yáng)光大。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇三
20xx年xx月xx日-xx月xx日在東華理工大學(xué)南昌校區(qū)國際教育學(xué)院進(jìn)行暑期留學(xué)生教學(xué)實(shí)踐，本次暑期實(shí)習(xí)教授初級(jí)漢語讀寫與中國文化兩門課程。教學(xué)對(duì)象是漢語處于初級(jí)階段的留學(xué)生。 第一次真正面對(duì)外國學(xué)生進(jìn)行漢語教學(xué)，是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的檢測，也是第一次去真正體會(huì)專業(yè)以后面對(duì)的狀況。在正式教學(xué)之前，我們進(jìn)行了教學(xué)進(jìn)度的交接、學(xué)生情況的了解以及備課。
第一次上課銜接的是第七課的后半部分，是練習(xí)課，由于缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和成系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，一開始對(duì)于課堂進(jìn)度的把控方面很弱，練習(xí)課幾乎就用掉了我第一次的兩小節(jié)課。后來跟之前教授漢語的老師進(jìn)行溝通，了解到她們大概會(huì)用三個(gè)課時(shí)結(jié)束一個(gè)課程，包括后面的練習(xí)。結(jié)束練習(xí)課進(jìn)入新課前我在課間詢問了學(xué)生意見，包括學(xué)習(xí)進(jìn)度等方面，由于學(xué)生處于初級(jí)階段，所以進(jìn)度還是適度放慢，貫徹精講多練的原則。
從第七課接著上，前面打基礎(chǔ)的部分都由之前的老師完成，拼音的聲調(diào)、聲母、韻母等問題以及書寫方面的筆畫和筆順等問題，所以有了之前的基礎(chǔ)，我在后面的教學(xué)中也可以更加自如。
就讀寫課程中的寫來說，是相較于讀更難的，因?yàn)闀鴮憣?duì)于使用拼音符號(hào)為主的國家的學(xué)生來說是非常難掌握的，每一個(gè)漢字都是有意義的，要告訴同學(xué)們漢字的組成，讓他們?cè)诶斫庖饬x的基礎(chǔ)去識(shí)記去書寫，同時(shí)要注意到書寫時(shí)筆順的問題。
在具體的教學(xué)中，對(duì)于漢字意義的講解以及正確筆順意識(shí)的灌輸，我做的還是不好，要在以后的教學(xué)中，多增加這方面的知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字這一塊能夠得到系統(tǒng)的輸入，同時(shí)也帶著他們克服畏難情緒。這就涉及到了上課的趣味性，如何讓課堂活躍，需要設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，包括整體練習(xí)與個(gè)別練習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。就讀寫課程中讀的部分，帶著拼音的文章是相對(duì)于來說輕松的部分，脫離拼音去完整的讀對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生是很難完成的。所以在練習(xí)的時(shí)候可以多讓學(xué)生發(fā)言，并且遷移思維進(jìn)行造句。
在中國文化這門課程的教授過程中，首先，在拿到這本全英文的文化書時(shí)，我去看了目錄和內(nèi)容，第一個(gè)意識(shí)是，我自身的中國文化知識(shí)非常薄弱，要想把文化課上好，必須是我能夠很好地理解中國文化及其深厚的文化背景。
第一次上文化課，我是打算把中國文化的歷史以及綜述先教給他們，讓他們能有一個(gè)框架，但是第一節(jié)課的時(shí)候，我明顯感覺，他們對(duì)于書上的內(nèi)容顯得吃力，太過于深?yuàn)W的東西他們難以接受。第二節(jié)課我開始調(diào)整了文化課的方向。我去找一些代表中國的載體，第二節(jié)課講的是中國的春節(jié)，我制作了ppt，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于這一塊的興趣還是很濃厚的，也會(huì)跟我分享他們國家的新年習(xí)俗。所以文化的切入點(diǎn)，需要去找文化的共鳴與切入點(diǎn)。所以一定要豐富自己文化方面的知識(shí)，才能更好的傳播中國優(yōu)秀文化。
對(duì)外漢語教師是一條很長的路，需要有扎實(shí)的中國漢語、文化等基礎(chǔ)以及對(duì)外漢語教學(xué)理論知識(shí)，也要融匯貫通各種外國文化，這就意味著，要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備才能更好的進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)，是一個(gè)不斷提升充滿挑戰(zhàn)的過程，但是在這個(gè)過程里，你可以有幸去感受其他國家民族的人以及他們的文化，我認(rèn)為這是一份殊榮。
懷著熱愛，去提升自己，讓底子更扎實(shí)一些，就是我現(xiàn)階段要做的事情了。感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給我大學(xué)三年理論學(xué)習(xí)一個(gè)實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓我提前體味了一番挑戰(zhàn)與美好!
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇四
一．活動(dòng)介紹：
（一）活動(dòng)主題
中山大學(xué)珠海校區(qū)校友協(xié)會(huì)校友尋訪活動(dòng)（二）活動(dòng)目的和意義
剛剛進(jìn)入大學(xué)，相當(dāng)一部分的大一學(xué)生仍未有自己的人生規(guī)劃，對(duì)以后的生活也沒有很多的概念，對(duì)于如何面對(duì)更多的選擇，把握人生路上的方向，甚至對(duì)在大學(xué)里如何學(xué)習(xí)仍然處于迷惑的狀態(tài)。
本活動(dòng)的目的在于，延續(xù)中大校友總會(huì)每年尋訪校友的傳統(tǒng)的`同時(shí)，傳遞母校問候、加強(qiáng)校友與學(xué)校以及學(xué)院的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的更好的發(fā)展。同時(shí)，讓同學(xué)了解我校校友的人生經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)甚至心路歷程，在與校友的溝通和交流中提高自己，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)明晰自身的人生規(guī)劃。
本次活動(dòng)將組織校友協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間走訪我校的各專業(yè)的校友，與我校的優(yōu)秀校友零距離接觸，在記錄校友的人生經(jīng)歷、心路歷程的同時(shí)豐富完善我校的校友信息，也將學(xué)校及學(xué)院的發(fā)展情況告訴校友。并爭取以此活動(dòng)為契機(jī)，誠懇的邀請(qǐng)校友關(guān)注和參加我校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并希望通過各位校友的支持和幫助來促進(jìn)我校在校大學(xué)生更好更快的發(fā)展。
二．活動(dòng)開展流程
（一）前期
1.了解受訪者的背景、單位，包括：大學(xué)年份、專業(yè)、所在校區(qū)、相關(guān)同學(xué)和教授。如有可能，找到其當(dāng)年在校相關(guān)資料。
2.電話邀請(qǐng)前一周發(fā)郵件或短信至受訪者簡要說明內(nèi)容，并提出第二天的希望聯(lián)系時(shí)間。
(二)中期
3.問好，贈(zèng)送紀(jì)念品，設(shè)備擺設(shè)準(zhǔn)備，進(jìn)行初步交流
4.采訪正式開始，包括：受訪者自由發(fā)表、提問、對(duì)學(xué)校的祝福和對(duì)學(xué)生的建議
5.采訪結(jié)束，唱校歌，合影留念，隊(duì)旗簽名6.表示感謝
（三）后期
1.感謝信
2.整理照片和訪問稿
3.將訪問稿或新聞稿發(fā)給受訪者確認(rèn)，在對(duì)方無異議后發(fā)表4.隊(duì)員寫
三．職能分配
后期資料整理人：整理采訪稿，制作新聞稿
注：以上職能可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行整合?，F(xiàn)場訪談可多人對(duì)話，不必拘泥于主提問者。
四．物資需要:
五．注意事項(xiàng)：
1、出發(fā)前要檢查物資是否帶齊
2、條件允許情況下，要提前踩點(diǎn)，確定路線和路上大概所需時(shí)間
6、切忌單獨(dú)一人到私人場所采訪校友，采訪時(shí)間盡量不要預(yù)約在晚上
9、采訪結(jié)束后，必須把筆錄交給校友過目，并讓校友簽名確認(rèn)，告知校友該內(nèi)容可能會(huì)出版或放到網(wǎng)上，征求其同意。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇五
在永泰縣我們一共走訪了三所希望小學(xué)，可謂“一波三折”，既有看到農(nóng)村希望小學(xué)師生在異常艱苦的條件下依然艱苦的教學(xué)、學(xué)習(xí)而感到心酸苦澀，又看到希望小學(xué)中明亮的教室、教學(xué)設(shè)施完備而感到歡欣鼓舞。同一地區(qū)，同樣是希望小學(xué)，正面臨著截然不同的發(fā)展現(xiàn)狀，這其中的不同之處，正是值得我們思考和探究的。在未來中國的國家、社會(huì)發(fā)展之中，如何充分利用社會(huì)資源和力量，發(fā)展中國農(nóng)村教育，使得農(nóng)村希望小學(xué)良性、長遠(yuǎn)發(fā)展，從而在未來大大提高農(nóng)村人力資源水平，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，使得人民安居樂業(yè)，國家興盛繁榮。所以，與其說這是一次暑期實(shí)踐調(diào)研，我們更愿意稱之為“永泰希望之旅”，一條行之有效的希望小學(xué)運(yùn)作發(fā)展模式是希望小學(xué)未來的希望，希望小學(xué)教育發(fā)展是農(nóng)村孩子們未來的希望，孩子們是祖國未來的希望。
第一站：建設(shè)中孕育希望。
第一站，我們來到塘前中心小學(xué)。
我們這些來自廈門大學(xué)的大學(xué)生對(duì)于希望小學(xué)的概念幾乎全部來自電視、報(bào)紙等大眾媒介，直觀的印象就是低矮的簡陋的教室，破舊的桌椅板凳，一根一根短短的粉筆被老師和孩子們精心保管好，而孩子們則是羞澀、靦腆的……印象中，希望小學(xué)似乎與貧困、艱苦分不開的。正是在這種心理的影響下，出發(fā)之前，我們小隊(duì)還擔(dān)心孩子們會(huì)不會(huì)過于害羞，不敢說話，擔(dān)心我們精心安排的互動(dòng)活動(dòng)和明信片發(fā)放活動(dòng)會(huì)冷場等等。事實(shí)上，這一切擔(dān)心都是多余的，將展現(xiàn)在我們面前的完全是另外一番景象。
一座二層高的破舊樓房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操場，一走雷鋒同志的石像……這些景象都在向著我們想象中的希望小學(xué)發(fā)展，但是就是沒有孩子們的身影。這時(shí)，我們聯(lián)系到了希望小學(xué)的校長。他解釋說，剛才我們看到時(shí)教工宿舍，教學(xué)樓是新建的，還沒有完全建好，就作為臨時(shí)教學(xué)樓。跟隨著校長，我們進(jìn)入一所剛剛建好但還未進(jìn)行粉刷的教學(xué)樓，剛一踏進(jìn)教室，之前的一切疑慮、擔(dān)心完全消逝了。四年級(jí)班級(jí)正在發(fā)新書，我們與孩子們的第一次親密接觸就是給孩子們發(fā)新書，接著進(jìn)行了互動(dòng)環(huán)節(jié)和明信片發(fā)放活動(dòng)。我們?yōu)楹⒆觽兊幕顫婇_朗、活力向上所深深打動(dòng)了。快樂，幸福，歡樂，沒有被貧困之類的概念所困擾，與其他孩子一樣，快快樂樂的學(xué)習(xí)，生活，有理想愛夢想。
當(dāng)我們隊(duì)的安華同學(xué)提出大家的夢想是什么，有沒有將來想做超人的。大部分孩子都說想，唯有一個(gè)小女孩很認(rèn)真的說不想?！俺烁揪筒淮嬖诘?，我想做醫(yī)生。”當(dāng)時(shí)就有一陣說不出的情緒，讓我給這個(gè)說世界上沒有超人想做醫(yī)生的孩子一個(gè)特寫吧。我想說，救人性命、給人安康的好醫(yī)生就是超人。努力吧，用自己的努力和奮斗做心目中的超人。
第二站：有序、穩(wěn)定。
如果說第一所小學(xué)從外觀上看來還有些傳統(tǒng)中希望小學(xué)的跡象，那么我們接下來走訪的這所小學(xué)徹底顛覆了我們對(duì)于傳統(tǒng)希望小學(xué)的印象。
這是一所建設(shè)在山腳下的小學(xué)。山路盤旋，樹林茂盛。嶺路鄉(xiāng)希望小學(xué)，立邦漆粉刷的教學(xué)樓外墻壁，整齊的桌椅板凳，墻壁上孩子們精心設(shè)計(jì)的黑板報(bào)，不僅是這些基本教學(xué)設(shè)施十分完備，還具有計(jì)算機(jī)室、生物實(shí)驗(yàn)室等。
通過該校書記的介紹，我們了解到，在生源逐年減少的情況下，該校屬于生源比較穩(wěn)定，規(guī)模相對(duì)較大的希望小學(xué)，目前有19位教職工，100多位學(xué)生。學(xué)校的整個(gè)教育教學(xué)模式都進(jìn)入正規(guī)化、規(guī)范化，不僅重視孩子們基礎(chǔ)科目的教育教學(xué)，更注重孩子們科學(xué)素質(zhì)的發(fā)展和提高，比如計(jì)算機(jī)技術(shù)的教學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)室的開放等，還設(shè)立有獨(dú)立的學(xué)校圖書館，供學(xué)生課外拓展閱讀。還有日常需要的設(shè)施，比如食堂、洗浴室等等，可謂一應(yīng)俱全了。可以說，在企業(yè)的支持下，該所希望小學(xué)達(dá)到了甚至優(yōu)于公立小學(xué)的水平。
最令我們感動(dòng)的是，為我們進(jìn)行講解介紹的書記(前任校長)用一個(gè)紅色的本子，詳細(xì)記錄了廣大社會(huì)人士對(duì)該小學(xué)捐助的每一筆物資、款項(xiàng)，包括捐助人的姓名，捐助物資，種類數(shù)量等等，甚至小到一個(gè)桌子、板凳，都有詳細(xì)的記錄。這個(gè)小小的本子，凝聚了老書記辛勤工作的汗水和對(duì)于希望小學(xué)發(fā)展的無盡風(fēng)險(xiǎn)和投入。從另一個(gè)角度來說，也顯示了農(nóng)村教育工作者對(duì)于那些捐助、關(guān)注、支持農(nóng)村希望小學(xué)的建設(shè)、發(fā)展的社會(huì)大眾的感激。
正當(dāng)我們感慨希望小學(xué)的建設(shè)發(fā)展大大超出我們的預(yù)期的時(shí)候，老書記提到了一所處在更偏遠(yuǎn)一所希望小學(xué)，叫做“初小”，有興趣的話，他會(huì)帶我們?nèi)タ纯?，大家自然不?huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)，立刻動(dòng)身趕往“初小”。
第三站：一位農(nóng)村教育工作者的執(zhí)著與信念。
當(dāng)我們了解這所小學(xué)的情況時(shí)，原本輕松愉快興奮的情緒不見了，取而代之的是嚴(yán)肅沉重和感懷?！耙幻處焹擅麑W(xué)生”的概念在我們的頭腦中縈繞，讓我們對(duì)于這所學(xué)校充滿了好奇與疑惑。
所謂“初小”是我們相對(duì)于平時(shí)我們所稱謂的小學(xué)。平常的小學(xué)共有六個(gè)年級(jí)，而初小就是不具有六個(gè)年級(jí)，就是不完整的小學(xué)。
由于近些年來生源的逐年減少，這所位于偏僻山區(qū)的小學(xué)找不到足夠的學(xué)生，這所學(xué)校被棄置，空留一個(gè)教學(xué)樓主力在叢林中。學(xué)校出于經(jīng)營管理的考慮可以被棄置，對(duì)于學(xué)生來說并不是一個(gè)好消息。
低矮的教室，破舊的座椅，似乎已經(jīng)擦不干凈了的白白的黑板。這學(xué)校僅有的兩名學(xué)生是姐弟兩，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件和其他原因的限制，姐弟兩甚至無法到山下的希望工程小學(xué)(前面我們?nèi)ミ^的嶺路鄉(xiāng)小學(xué))去上學(xué)，也就說，如果如果這所希望小學(xué)棄置了，姐弟兩人面對(duì)的將是失學(xué)。在整個(gè)過程中，姐弟兩人都只是安靜的坐在座位上，姐姐十分靦腆，甚至不敢直視我們，弟弟則較為活潑，還有些小興奮。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇六
行程簡介：在老師的帶領(lǐng)下第一天我們首先來到了南化村，這是一個(gè)建設(shè)的比較好的村落。村長給我們作了一些講話，然后學(xué)生走訪了一些村民。之后來到了大佛寺、臨濟(jì)寺，讓我們了解佛教文化。第二天我們到文廟參拜孔老夫子，了解孔老夫子的思想，吸取有用之處。然后來到金夢影樓聽張總講一些道理。下午來到弘文中學(xué)，了解傳統(tǒng)文化在中學(xué)中的普及和影響。第三天我們來到大寨村，和南化村情況相近，行程簡介就到這兒了。
這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查給我的啟發(fā)和教育很深，在這先感謝老師們的關(guān)懷和教誨，讓我知道了理解了許多東西，而且對(duì)我自身都有很大的提高。
1月21日早晨，在老師的帶領(lǐng)下我們來到了這次社會(huì)調(diào)查的第一站—南化村。這個(gè)村子在正定來說是建設(shè)的比較好的村子了，主要是這幾年的變化挺大的，村長也為村里辦了許多實(shí)事，為什么變化這么大呢？讓我們來看看吧。來到村中，我們首先參觀的是大教堂，此教堂主要是供村民觀看傳統(tǒng)文化教育片，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化用的。走進(jìn)里面，立即感覺到身處傳統(tǒng)文化的教育里，人們變得嚴(yán)肅了，思想中雜念被趕出腦海，此教堂有利于提高村民的文化素質(zhì)，在里面我看到了前任村長留下的一篇文章，題目為金錢觀和權(quán)力觀，其中闡述的頗有見解，深入淺出能調(diào)整人們對(duì)金錢權(quán)力的心態(tài)。然后我們?nèi)チ舜迕窕顒?dòng)中心，村長發(fā)表了講話，講了許多村中的變化其中還說到村要長治久安要以孝為主，個(gè)人也要以孝為主，孝是人道第一步，往大了說國家也要有軟勢力，就是以文化作后盾?，F(xiàn)在主要是孩子，現(xiàn)在的孩子接受的太多而奉獻(xiàn)的太少，所以我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)好傳統(tǒng)文化學(xué)好弟子規(guī)，在天安門廣場上立孔子像不就說明國家重視傳統(tǒng)文化嗎，我們更應(yīng)該學(xué)好。我們?cè)诖逯凶咴L也感覺到村長為村里辦了不少好事，路面硬化了，路燈也安裝了，村里也有專門的專項(xiàng)的保險(xiǎn)和補(bǔ)助，村民意外傷害保險(xiǎn)、學(xué)生保險(xiǎn)、大學(xué)生補(bǔ)助、老人補(bǔ)助等，此村還獲得衛(wèi)生村、小康村、文明村等許多榮譽(yù)稱號(hào)。我和同學(xué)也走訪了幾戶人家，叔叔阿姨們臉上都掛著笑容，談起村子時(shí)也覺得不錯(cuò)，我們走在大街上人們說說笑笑、自由熱鬧，我也覺得這村民風(fēng)不錯(cuò)，看來傳統(tǒng)文化教育（弟子規(guī)等）起著重要作用。要說這個(gè)村子還有哪些方面需加強(qiáng)或建設(shè)，我認(rèn)為一個(gè)村子要想發(fā)展必先穩(wěn)定。傳統(tǒng)文化教育必不可少，孝道更是重中之重。在走訪過程中打聽到一些無工作的閑散人員，還有一些有余力的半老人員，我認(rèn)識(shí)可成立一個(gè)工作介紹所為村里人找工作。
下午我們先后來到了隆興寺、臨濟(jì)寺，來接觸佛教文化，剛來到隆興寺走到門口，就看到一尊大佛，前走幾步大佛的全貌顯現(xiàn)出來，心中也變得虔誠。跟著老師和導(dǎo)游，在隆興寺里參拜各佛，走在這充斥著佛教文化的地方，心也跟著肅然起敬。在臨濟(jì)寺里，大殿中，有位師傅給我們介紹了許多佛，我們帶著崇敬的心聽著，每位佛都有一個(gè)世界，我們所處的只是一個(gè)別婆娑世界而已。隆興寺、臨濟(jì)寺的這些佛像都是遺留下來的，時(shí)間在上面留下了斑駁的痕跡，隨之遺留的還有那佛教文化，雖說現(xiàn)在已不盛行，但也有一定的積極作用?？粗@些面孔就好象世人的處世態(tài)度一樣，萬般不同。每面佛都在教育著人們深刻的道理。唐三藏去西天取經(jīng)，取回的是一顆佛心，用它來教化世人，讓人變得善良，讓人與人相處變得友好，社會(huì)更和諧。
第二天，老師帶領(lǐng)我們來到了文廟，參拜孔子?，F(xiàn)在天安門廣場上都立了孔子象，我們今天社會(huì)的文化中儒家文化有重要作用，而孔子又是儒家庭代表人物，可見他在中國史上的地位之重。我們懷著一顆敬仰的心走近孔子，了解他的事跡，從中學(xué)習(xí)他的思想?？桌戏蜃拥乃枷雽?duì)后代人影響極遠(yuǎn)，其中在墻上看到孔子的倫理思想，孔子認(rèn)為倫理道德是合理處理人與人之間正常關(guān)系的準(zhǔn)則，何事都要受倫理道德的約束。孔子的道德規(guī)范體系龐大就不再介紹了。此思想對(duì)現(xiàn)代來說仍適用，所以學(xué)習(xí)孔子的'思想很有必要，在文廟里還有許多值得學(xué)習(xí)的東西，有文天祥的滹沱河詩,有許多偉人的事跡等等，在這里受益不淺。
之后我們來到了正定最大的婚紗攝影樓—金夢影樓，非常感謝張總從百忙之中抽出時(shí)間給我們講課，張總講的大部分來說都對(duì)我們學(xué)生有用，是我們現(xiàn)階段須學(xué)習(xí)的或應(yīng)提高的能力。張總主要從孝道、自身能力、管理、飲食健康、社會(huì)危機(jī)等方面給我們講的課，讓我們的認(rèn)識(shí)思想都提高了許多，對(duì)以后的行為有了指導(dǎo)作用。張總講孝道時(shí)給我們列舉了幾個(gè)例子，情況基本一樣，都是講述老人的孤苦無依，子女不盡孝的例子，教育我們不僅要孝順父母，而且要教育好下一代，使其能繼續(xù)盡孝。在自身能力方面張總讓我們要擅長表達(dá)擅長自我推銷，這對(duì)我們以后找工作有利，我相信大部分同學(xué)是會(huì)虛心接受的，在飲食方面提倡我們吃素，并給我們放了畜牧業(yè)的危害、吃肉的危害等片子，讓我們對(duì)吃素有了新的認(rèn)識(shí)它不會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不良，而且會(huì)讓人變得健康。在此給我們放的災(zāi)難片，給了我們視覺上的沖擊、心靈上的震撼，我們感到了世界岌岌可危，給了我們危機(jī)感，讓我們更應(yīng)努力行動(dòng)。張總尤其是在管理企業(yè)方面為其他人作出了榜樣張總用傳統(tǒng)文化教育員工，從而提高了他們的思想道德，也就是讓他們變得更有良心，而不用定金、賠償?shù)却胧┕芾韱T工，可以說從作人的根本上管理，這樣比那些更有效率，更為妥善，更為根本。也使人與人之間相處變得容易變得善良。之后吳老師借次機(jī)會(huì)給我們講了“孝”我對(duì)父母的無私和偉大又深深體會(huì)到了。什么時(shí)間行孝？人間孝道，及時(shí)莫遲疑啊，不是工作后，不是有錢后，就是現(xiàn)在！
今天下午，我們來到了正定的一所具有辦學(xué)特色的中學(xué)—弘文中學(xué)。它包括小學(xué)、中學(xué)、高中。在校長的介紹中我們對(duì)它慢慢了解了。它的特色是把傳統(tǒng)文化看的很重要，用它來教育學(xué)生，弘文中學(xué)的理念也為“先學(xué)作人，后作學(xué)問”其制度也與傳統(tǒng)文化掛鉤，讓學(xué)生身處于這樣一個(gè)濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍中，有利于吸收傳統(tǒng)文化中的精髓，提高自身文化素養(yǎng)。學(xué)校充分利用時(shí)間，讓學(xué)生接觸熟悉傳統(tǒng)文化，早中晚讀經(jīng)誦典，自己寫省身日記。仁義禮智信，忠孝廉恥勇，在此或多或少的的都能體現(xiàn)出來，在校園中看到的名句都記錄了下來，如“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已”現(xiàn)代社會(huì)上多少青少年發(fā)生道德敗壞的事，所以在學(xué)校應(yīng)向弘文中學(xué)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生多接觸傳統(tǒng)文化。 第三天我們來到了大寨村，這是最后一站，這也是正定發(fā)展較快建設(shè)較好的村落了。走進(jìn)村中，看到硬化的路面，路邊的太陽能路燈，我們了解到原來這個(gè)村被稱為“野豬林”意思是村里人野蠻、不講理，買賣人都不敢過這個(gè)村，現(xiàn)在經(jīng)過幾年的文化建設(shè)此村人素質(zhì)已有很大提高，此村和南化村有許多相似處，其中都離不開一個(gè)好的村長。對(duì)于此村的建議同南化村。此外農(nóng)村還有一些問題，如市場意識(shí)不高、農(nóng)業(yè)負(fù)擔(dān)過重、生態(tài)環(huán)境破壞、生產(chǎn)技術(shù)等，環(huán)境這塊就是秸桿焚燒，沼氣池等，還要讓村民學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和農(nóng)業(yè)知識(shí)等。
行程到此就要結(jié)束了，我也充分了解到傳統(tǒng)文化在公民素質(zhì)中的重要地位，也了解到公民素質(zhì)對(duì)文化建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大推動(dòng)力，同時(shí)也明白了傳統(tǒng)文化對(duì)自身及以后的重要作用。再次謝謝老師給予的關(guān)懷和教育。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇七
春節(jié)是中國人民最有特色的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，是中國人最重要和重視的一個(gè)節(jié)日，因此春節(jié)有很多習(xí)俗，例如：貼春聯(lián)、全家人聚在一起吃一頓豐盛的`年夜飯、看春晚、長輩給晚輩壓歲錢、放鞭炮、出門拜年、掛燈籠、貼窗花等等。
春節(jié)是中國人民最隆重的節(jié)日，又稱為農(nóng)歷新年，我們叫它為“過年”，它指除夕和正月初一，是新的一年中的第一天，一直到正月十五元宵節(jié)為止。在春節(jié)期間，全國人民都要舉辦一些有趣味的活動(dòng)來慶祝，以祈求自己來年可以平安健康，工作學(xué)習(xí)順利?；顒?dòng)很豐富，到處充滿著喜氣洋洋的景象。春節(jié)的影響力是很大的，已經(jīng)蔓延到了許多國家，這些國家和我們一同歡度春節(jié)。
很久以前，有一個(gè)叫“年”的怪獸，每年除夕都會(huì)出來害人，當(dāng)又一年后人們正要逃往深山避難時(shí)，從外村來了一位乞討的老人，下決心要把“年”獸趕走，那晚，老人身披紅袍，放鞭炮、掛燈籠，“年”大驚失色，狼狽逃竄。欣喜若狂的鄉(xiāng)親們知道了“年”最怕紅色，于是每年都張燈結(jié)彩慶祝。這一天稱為春節(jié)。中國傳統(tǒng)節(jié)日中怕是沒有比春節(jié)還熱鬧的了。辦年貨，過年出門去拜年都要送禮，大多數(shù)是送酒的，這也是對(duì)別人的一種祝福；大掃除，把家里打掃得干干凈凈，把不好的、晦氣的，都掃出家門，不然怎能說是辭舊迎新呢？大年三十這一天，每家每戶都拿出剛買的春聯(lián)，貼在門上，墻上等地，還要把舊的窗花撕下來，貼上新的，有的人家外面掛上2個(gè)大燈籠，夜晚紅彤彤的很好看。除夕夜的年夜飯無疑最令人期待了，全家人聚在一起，吃著大餐，一起看春晚，不管在外面有多忙，一定要回來過個(gè)好年，。年夜飯自然是很豐富了，有一桌子的美味佳肴，第一道菜是一種叫“全家?！钡臏?，希望新的一年以福為主，并貫穿全年。人們互贈(zèng)吉祥話，希望新的一年能夠一帆風(fēng)順，羊年大吉。接著大家伙一起看春晚，到12:00跨年時(shí)，便可聽到到處噼里啪啦的鞭炮聲，美麗的煙花不斷爭相上飛，五顏六色，形狀各異，真是吸引人的眼球！
大年初一要早早起床拜年，要穿上新的衣服，希望能有一個(gè)新的開始，去別人家拜年，人家總是給大把大把的糖，年長的老人還會(huì)給紅包，在別人家小坐一會(huì)兒，聊一下過去一年的生活，新的一年的打算。初一至初十，這一期間。都要出去走親訪友。有些人的家里，把已逝的親人的牌位放在桌子上進(jìn)行祭奠，擺著香爐，點(diǎn)上香，再擺上一些吃的，例如：饅頭，水果，菜等，不僅我們活人要過年，也不能忘了已逝的親人，再把神靈請(qǐng)回來那一刻一直到大年初二晚上，香火都不可以斷，除夕拜年時(shí)，自家的親人來給老人拜年時(shí)都要上香磕頭，表達(dá)對(duì)逝者的尊敬。
春節(jié)不僅為我們帶來快樂，使常年在外打工拼搏的年輕人得到休息，使鄰居之間的關(guān)系更加友善，甚至給一些墮落的人帶來新的希望，使他們重振旗鼓，揚(yáng)帆起航，使世界真正成為了一個(gè)大家庭，彼此互助，構(gòu)建和諧社會(huì)。
春節(jié)也是把雙刃劍。也帶來諸如浪費(fèi)、污染、攀比、交通擁擠等問題。春節(jié)期間，每家每戶請(qǐng)客浪費(fèi)是不可避免的情況，因?yàn)橹袊苏J(rèn)為菜很少是一件很丟臉的一件事情，面子成為人們浪費(fèi)的借口，所以大量的剩飯倒入垃圾桶，孰不知浪費(fèi)農(nóng)門伯伯多少辛勤的汗水。“辛辛苦苦攢積蓄，一餐回到解放前”我們應(yīng)該響應(yīng)光盤行動(dòng)，以浪費(fèi)為恥，以適量為榮，沒有人會(huì)瞧不起你的節(jié)儉，只有你不珍惜自己的勞動(dòng)，大手大腳，肆意揮霍。春節(jié)期間產(chǎn)生的巨額浪費(fèi)，會(huì)拯救許多無家可歸的人。第二個(gè)問題是春節(jié)放鞭炮嚴(yán)重污染了環(huán)境，家家戶戶放鞭炮，看似喜慶有趣增加年味，實(shí)則放煙花所產(chǎn)生的煙，會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，煙花產(chǎn)生的刺鼻氣味，不僅傷及人體，而且還會(huì)污染大氣。過年過節(jié)每家每戶求團(tuán)圓，私家車爭先恐后的闖入每個(gè)家庭，每逢春節(jié)必定人人回家過年，交通問題也接踵而來，造成道路擁擠，幾乎連人也不可以穿行，不僅如此，過年春節(jié)買火車票回家過年，更是有許多人回不了家，每日的客流量高達(dá)幾萬人，使交通擁擠問題又提高了一個(gè)等級(jí)，不可避免的給了不法分子有機(jī)可乘的機(jī)會(huì)，倒賣火車票，甚至進(jìn)行詐騙，危害社會(huì)風(fēng)氣，給年增加了一個(gè)不好的插曲。新年新氣象，每個(gè)人都要添一些新衣服，看似穿上新衣服是一個(gè)新開始，但這卻被人們當(dāng)作攀比的條件，簡直敗壞社會(huì)風(fēng)氣！
過春節(jié)既有利又有弊，我們要摒棄惡習(xí)，保持優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)！取其精華，去其糟粕，了解傳統(tǒng)文化，發(fā)掘其精髓。讓我們過一個(gè)積極健康的幸福年！
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇八
一、活動(dòng)背景響應(yīng)校團(tuán)委發(fā)布的關(guān)于走訪往屆校友的通知，也為了能夠拓寬在校大學(xué)生的認(rèn)知面，同時(shí)也為了獲取專業(yè)的前沿狀況。我院老師在校團(tuán)委的支持下，組織了_____學(xué)院__年校友走訪的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)地點(diǎn)201_年8月上海、___、___。
活動(dòng)意義和目的走訪校友，收集他們的基本信息，并讓同學(xué)們與校友進(jìn)行一次近距離的交流與對(duì)話。和我院優(yōu)秀老校友零距離接觸，聆聽校友的諄諄教誨，分享校友的人生經(jīng)歷，感悟校友的心路歷程，共同探討社會(huì)與人生發(fā)展的意義，這于同學(xué)們來說，無疑是一次寶貴的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)。而對(duì)于校友而言，這也是了解母校今年發(fā)展?fàn)顩r，與當(dāng)代大學(xué)生交流暢談的很好的機(jī)會(huì)。當(dāng)青春邂逅年華，當(dāng)相距幾十年的兩代人直面對(duì)話，相信我們會(huì)有不一樣的啟迪。我們希望通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)了解我院校友對(duì)于我校、我省乃至我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)做出的貢獻(xiàn)，也希望通過校友與大學(xué)生的交流與對(duì)話，共同探討社會(huì)與人生，促進(jìn)我們大學(xué)生更快更好地發(fā)展。
四、活動(dòng)實(shí)施方案。
一、前期活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、在院內(nèi)招募同學(xué)，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，告知在訪問過程中的注意事項(xiàng)，并進(jìn)行一定的寫作培訓(xùn)，為活動(dòng)后期人物專訪的寫作做準(zhǔn)備。
2、聯(lián)系、尋找校友，確定尋訪對(duì)象。
3、制作校友信息采集表，完善通訊錄，通過可以聯(lián)系到的校友得到與其同屆的校友的通訊方式。14、深入查找采訪對(duì)象資料，設(shè)計(jì)采訪稿。
二、實(shí)踐內(nèi)容。
1、專訪。各個(gè)小分隊(duì)與老校友形成一對(duì)一的走訪形式，和校友聊天，互相分享大學(xué)經(jīng)歷，如曾經(jīng)發(fā)生的趣事，或讓人印象深刻、讓人難忘的事，從校友的大學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷和人生閱歷中獲取經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也給老校友帶去我們信息學(xué)子的活力與熱情，青春與夢想。專訪內(nèi)容可包括(參考)：1.信息專業(yè)特點(diǎn)和可能從事的職業(yè)及行業(yè)的發(fā)展前景。2.校友的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。3.校友對(duì)信息學(xué)子學(xué)習(xí)、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的建議4.校友在本行業(yè)做出的突出成就。
2、重游___。對(duì)于條件允許的校友，如在杭州地區(qū)的，可安排時(shí)間邀請(qǐng)老校友與同學(xué)一起重游___，感受母校的變化。
3、互動(dòng)。進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕?dòng)，各小隊(duì)依據(jù)特定情況自行組織。如校友是企業(yè)家，可到車間親身感受。
4、合影。走訪結(jié)束后與校友合影留念。
5、采訪結(jié)束后寫下專訪稿及自己的心得，并整理照片或視頻。
三、成果展示。
1、校內(nèi)：制作一本校友訪談錄，收錄隊(duì)友們寫下的專訪稿、校友的寄語和簽名、采訪照片以及隊(duì)友采訪心得，在院、甚至在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力，并以這些校友成功的經(jīng)歷激勵(lì)鼓舞大學(xué)生找到奮斗的目標(biāo)及動(dòng)力，奮勇向前。
2、報(bào)紙、電視媒體：
將活動(dòng)時(shí)自行拍攝的新聞圖片，以及撰寫的新聞稿向媒體投稿。
聯(lián)系報(bào)社如錢江晚報(bào)、杭州日?qǐng)?bào)等進(jìn)行報(bào)道，借助于報(bào)紙的宣傳面廣的特點(diǎn)來達(dá)到我們廣泛宣傳的目的;對(duì)于杰出的校友，在條件允許的情況下可在采訪前聯(lián)系電視臺(tái)進(jìn)行相關(guān)的報(bào)道，將活動(dòng)生活鮮活的呈現(xiàn)在觀眾面前。
3、網(wǎng)絡(luò)：在學(xué)院的學(xué)公網(wǎng)開通一個(gè)專欄，也可開通微博進(jìn)行宣傳，展示此次走訪活動(dòng)的全過程及取得成績，如采訪視頻、活動(dòng)照片、人物專訪稿、隊(duì)友心得、媒體報(bào)道等。2五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志上海之行第一站——___學(xué)長8月3號(hào)上午我們順利的到達(dá)了上?；疖囌荆?lián)系校友之后約定在閔行區(qū)見我們此次行程的第一位校友——陳永強(qiáng)校友。陳學(xué)長是02級(jí)____的學(xué)生，畢業(yè)之后在上海打拼，最后在一家叫東富龍的公司任職，幾年下來，做到公司電器部門的副總經(jīng)理。陳學(xué)長通過自己的經(jīng)歷，并結(jié)合了現(xiàn)階段上海私營企業(yè)的一些管理模式，給我做了人生在外的第一堂課程。
首先我們談?wù)摿爽F(xiàn)階段國營企業(yè)和私營企業(yè)的異同點(diǎn)。一般來看，國營企業(yè)工作穩(wěn)定，企業(yè)大多依靠國家政策支持，工人的工作比較穩(wěn)定，但薪水待遇一般。私營企業(yè)工作不穩(wěn)定，工作壓力大，但薪水待遇較高。國營企業(yè)需要較高的門檻，比如學(xué)位證和其他證書等硬性條件。
而私營企業(yè)更多的是注重專業(yè)技能的對(duì)口。
因此在國營和私營方面，學(xué)長給的建議是：自身學(xué)習(xí)能力很好的同學(xué)，可以嘗試下國營企業(yè)。好玩，專業(yè)知識(shí)方面不是過硬的同學(xué)，可以通過專業(yè)補(bǔ)習(xí)，來選擇進(jìn)一些私營企業(yè)。
然后學(xué)長也對(duì)一些行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)則做了一些說明和舉例。就拿學(xué)長所在的這個(gè)公司——東富龍科技有限公司，算是凍干機(jī)行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。因此該行業(yè)的一些標(biāo)準(zhǔn)也大多是有該公司的產(chǎn)品而定。這也從一個(gè)側(cè)面說明：投入一個(gè)新興的行業(yè)，有機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)。如果行業(yè)成功，那無論是公司還是個(gè)人的發(fā)展都會(huì)很快。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作期間要留意一些比較有潛力的行業(yè)，并根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膰L試。
最后學(xué)長向我們講了一些關(guān)于專業(yè)、人際、就業(yè)等方面的技巧。學(xué)長建議大家要重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。認(rèn)真對(duì)待專業(yè)實(shí)習(xí)。只有擁有一技之長，才能在隨后的機(jī)遇潮流中，涌現(xiàn)出來。在人際交往方面，在和本專業(yè)學(xué)生交流的同時(shí)，也要進(jìn)行跨專業(yè)的交流。人際會(huì)在今后的生活工作中，扮演很重要的角色。在就業(yè)方面，學(xué)長建議大家不能東瞅西看，若下定決心做某個(gè)行業(yè)就要認(rèn)真做，不能輕浮。3_____________上海之行第三站——張冠軍學(xué)長8月6號(hào)上午我們順利的到達(dá)張學(xué)長工作的地方保稅區(qū)。保稅區(qū)是上海新興的一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的地區(qū)。在該區(qū)域范圍內(nèi)的貨物進(jìn)出口，只對(duì)其進(jìn)行登記，不對(duì)其收稅。這樣就吸引了成千上萬的公司在這里立足。
張學(xué)長是一名技術(shù)性人員。
在這個(gè)公司堅(jiān)持了十年，現(xiàn)在他已經(jīng)是這家臺(tái)商公司的技術(shù)總監(jiān)。張學(xué)長主要就在上海這個(gè)國際性大都市的現(xiàn)在和如何在公司生存等幾方面對(duì)我們做了深入的剖析。張學(xué)長指出現(xiàn)階段大多企業(yè)對(duì)本科生的待遇是2500(實(shí)習(xí)期間)，而研究生的待遇則是5000(實(shí)習(xí)期間)。不過先階段研究生在成比例增長，所以，本科生在大都市的生存狀況，更加嚴(yán)峻。因此本科生的專業(yè)知識(shí)，就成了競爭的籌碼。同時(shí)，學(xué)長也對(duì)員工工資進(jìn)行了距離說明。例如一名大學(xué)生畢業(yè)，如果他前來公司應(yīng)聘，他的要求是每月5000的工資(稅后)待遇，那么這個(gè)學(xué)生每月又能為公司創(chuàng)造多少財(cái)富?10000?__?30000?至少5萬!學(xué)長說，從員工薪資，福利等各方面待遇(包含稅金)，這個(gè)學(xué)生，公司就要為其支付1萬元。然后公司的占地、租房、維修，辦公用品，如電腦的磨損，在公司期間的電費(fèi)、水費(fèi)，還有其他方面稅金(以上按公司所有員工公攤算)等，每月公司還需要為其支付至少1萬的費(fèi)用。
那么算下來，在這位學(xué)生上，公司每月需要支付至少2萬，那公司是慈善家嗎?再綜合其他方面，這個(gè)學(xué)生至少要為公司每月賺取5萬的利潤，他才能有5000的工資收入。
這一距離，大大的拓寬了我們省內(nèi)學(xué)生的認(rèn)知。也為我們“海邊拼打”的想法，提出了警示。最后張學(xué)長囑咐：作為本科生，我們需要過硬的專業(yè)知識(shí)做后盾。這樣才能踏進(jìn)電子這個(gè)行業(yè)。其次我們也要給自己一個(gè)合理的定位，不能狂妄自大。還需要一個(gè)學(xué)習(xí)的心，這樣才能不斷完善自己，不斷提升給自己，給自己更多的競爭籌碼。
______________4六、：大學(xué)生的具體涵義今非昔比，大學(xué)生活在今天早已不是單純的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、理論。
而是具備各方面的能力。大學(xué)中的教育不能只局限于對(duì)課本知識(shí)的掌握，要更多地關(guān)注學(xué)生在工作中能力的培養(yǎng)。不管是在學(xué)習(xí)中還是工作、生活中，都有能力去處理自己即將面對(duì)的困難。
通過活動(dòng)中與校友們的溝通，不僅讓我們了解到了更多的校友信息，而且增強(qiáng)了我的人際溝通能力。學(xué)會(huì)了與人交流的技巧，磨練了自己的毅力，鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。
同時(shí)，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。在與人溝通交流方面還存在很多問題，為人處事方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的社會(huì)實(shí)踐中，會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，參與更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇九
鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予那些守株待兔者，而只饋贈(zèng)那些風(fēng)雨無阻的前行者，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?時(shí)隔一年，我再一次參加了由我們理學(xué)院校園可再生資源回收中心主辦的南通大學(xué)送文化下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐。有不止一個(gè)人問我：“同樣的社會(huì)實(shí)踐，為什么要選擇參加兩次呢?”當(dāng)時(shí)我只是笑笑，現(xiàn)在我似乎明白，這也許是一種責(zé)任，一種愛，一種體驗(yàn)成長的過程吧。我一直堅(jiān)持著“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”的踏實(shí)信念，在實(shí)踐的“百味瓶”中不斷摸索，感受著生活帶給我們的酸甜苦辣。
同樣是送文化下鄉(xiāng)，相比于大一來說，這一次的實(shí)踐讓我成長了許多。想到去年我在宿遷太平鎮(zhèn)娥眉村看到的那些孩子們天真無邪的笑容和渴望知識(shí)的眼神，以及他們瘦弱不堪的身軀，我好像突然明白了書桌的分量，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生，我想用我們大學(xué)生的力量去服務(wù)社會(huì)，哪怕這力量只有一點(diǎn)點(diǎn)，我們也會(huì)將這份愛傳遞下去。我想這和我本身來自農(nóng)村有很大關(guān)系。當(dāng)我來到城市上大學(xué)后，我才真切地感受到農(nóng)村與城市的差距有多大，看到這里的孩子有如此優(yōu)良的家庭環(huán)境和教育條件，我不禁為那些渴望知識(shí)卻又沒有條件的農(nóng)村朋友們感到同情。如今，在新農(nóng)村文化建設(shè)的大潮下，作為一名從農(nóng)村走出來的大學(xué)生，我認(rèn)為自己更應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注民生動(dòng)態(tài)，抓住機(jī)遇，實(shí)踐“從群眾中來，到群眾中去”的精神內(nèi)涵，以主人翁的姿態(tài)為新農(nóng)村文化建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量!
在這支由我們回收中心成員組成的隊(duì)伍里，是友愛與鼓勵(lì)一直激勵(lì)著我要永不言棄，是挑戰(zhàn)與信任一直提醒著我要突破自己。當(dāng)我們一行四人與市少兒圖書館館長洽談捐書事宜時(shí)，因?yàn)楦鞣N壓力，大家難免都有點(diǎn)緊張，但是在隊(duì)長的帶領(lǐng)與鼓勵(lì)下，我們沒有退縮，而是與館長進(jìn)行大膽而又真誠的交談，最終，市少兒圖書館不僅答應(yīng)捐贈(zèng)100本愛心書籍，還主動(dòng)與我們建立長期的友好合作關(guān)系，這讓我們有點(diǎn)出乎意料，但是細(xì)細(xì)想來，這應(yīng)該是我們通力合作的結(jié)果;當(dāng)我們?cè)诹胰障滤奶幏职l(fā)傳單時(shí)，是隊(duì)友們的關(guān)心與鼓勵(lì)讓我一次次堅(jiān)持到底;當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中來回搬運(yùn)書籍時(shí)，我們分隊(duì)的男生總是盡量把最臟最累的任務(wù)留給自己賞花賞月不如賞人，我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都值得我去欣賞，去學(xué)習(xí)，而且這些經(jīng)歷對(duì)我以后進(jìn)入社會(huì)以及如何與他人合作來說是一筆寶貴的財(cái)富。
同時(shí)，這也讓我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。首先，隊(duì)長要針對(duì)成員們各自不同的特長來分配不同的任務(wù)，而且成員之間要有足夠的信任，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能更加團(tuán)結(jié)一致地向前走;其次，各位成員既要各司其職，又要學(xué)會(huì)互相幫助，而不是相互推脫責(zé)任。完成自己的任務(wù)是一種責(zé)任，而互相幫助則是一種必要的合作精神。同時(shí)，在召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議時(shí)，大家要集思廣益，而非“等候發(fā)落”，此次社會(huì)實(shí)踐便告訴我，身處團(tuán)隊(duì)中要學(xué)會(huì)主動(dòng)地表達(dá)自我，要有與他人分享的姿態(tài)，這不是一種炫耀，而是在為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。此外，在這半個(gè)月的實(shí)踐生活里，我也在欣賞他人的同時(shí)學(xué)到了很多，正所謂“三人行則必有我?guī)熝伞?，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)和反思的地方，這便是參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)帶給我們的無形的禮物。正是抱著這樣一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，我才慢慢學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了不斷超越自我。應(yīng)該說，團(tuán)隊(duì)合作在如今競爭激烈的社會(huì)中已經(jīng)越來越重要了。
累，并快樂著。在我看來，實(shí)踐是成長的動(dòng)力，是永恒的追求。盡管天氣燥熱，任務(wù)繁重，我還是選擇全力以赴。
此次社會(huì)實(shí)踐我主要負(fù)責(zé)通訊報(bào)道一類工作，從社會(huì)實(shí)踐出征儀式一直到最后，我除了要完成基本的實(shí)踐任務(wù)外，每天晚上還要將當(dāng)天的通訊報(bào)道及時(shí)趕出來，經(jīng)常要忙到半夜才能結(jié)束，第二天早上還要6點(diǎn)多起床投入新一天的工作。因?yàn)榉偶?，宿舍也暫停了洗澡水的供?yīng)，我只能擠時(shí)間跑到樓下打水，吃飯也只是到外面的小吃鋪去買點(diǎn)各種困難，給了我很多鍛煉，要說不累，那肯定是假的，但是我知道，我們小分隊(duì)的每個(gè)人都很累，而且大家都在盡力為我們的實(shí)踐活動(dòng)而努力付出，我又有什么理由退縮呢?作為小分隊(duì)的一員，我應(yīng)該與大家并肩作戰(zhàn)，堅(jiān)持到底。當(dāng)我在烈日下向市民們分發(fā)捐書倡議書時(shí)，為了讓更多的市民參與到我們的活動(dòng)中來，我都會(huì)向每位拿到傳單的市民進(jìn)行耐心講解，然而，高溫的天氣最終還是讓我難以負(fù)荷，接近中午的時(shí)候，我已經(jīng)口干舌燥，頭暈眼花;在募集圖書的那幾天，發(fā)生了很多讓我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第一天，早上8點(diǎn)，我們按時(shí)到達(dá)募集點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)早有市民在那邊等候捐書，感動(dòng)之情溢于言表;一位家住朝暉花園的朱爺爺在募捐活動(dòng)的每一天都前往書城捐贈(zèng)愛心圖書，共捐贈(zèng)192本農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖及醫(yī)療保健等書籍;一位愛心捐贈(zèng)者兩次次前來捐書都不愿留下姓名，所捐書籍都是文學(xué)名著等有用書籍，共計(jì)近130本;一位小朋友看到我們的活動(dòng)后，直接從新華書店買了一本新書捐給我們這些這些熱心市民的到來讓我感覺到這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄱用利?，更加生?dòng)。7月12日，我們分工合作，將所募集到的近2800冊(cè)圖書進(jìn)行分類、整理、貼標(biāo)簽、蓋章、包扎等收尾工作，在隊(duì)員們的齊心協(xié)力下，眼花繚亂的流水線式工作整整進(jìn)行了一天，當(dāng)我看到包扎好的圖書后，我感受到集體的力量是多么偉大，集體與個(gè)人是不可分割的，共同努力也是一種快樂。
7月14日，天空下起了大雨，我們?cè)谟曛袑?151本包扎好的圖書搬上了前往海安縣的汽車，望著車窗外的雨簾，我又想起了去年我們前往宿遷太平鎮(zhèn)的時(shí)候，也同樣下起了雨，盡管到達(dá)的目的地不同，但是這份在風(fēng)雨中傳遞的愛心是不變的。在愛心圖書室的揭牌儀式上，一位6歲小朋友的發(fā)言讓我熱淚盈眶，她用甜美稚嫩的聲音告訴我們，她愛書，書是她最好的朋友，她愛我們這些送書的大哥哥大姐姐，長大后要像我們一樣做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人我被她那純真的面龐和執(zhí)著的眼神感化了，我再一次肯定地告訴自己，我們的付出沒有白費(fèi)，因?yàn)槲覀冏屵@些祖國的花朵可以開心地綻放，讓他們向著那充滿童真的夢想而努力奮斗，做到這些，已經(jīng)足夠。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十
一、活動(dòng)宗旨
七十年滋蘭樹蕙，七十年薪火相傳。校友是學(xué)校的寶貴資源，北京理工大學(xué)的發(fā)展離不開廣大校友的關(guān)心和支持，學(xué)校眾多杰出校友更是北京理工大學(xué)的無價(jià)財(cái)富。
值此70周年校慶即將來臨之際，為了傳遞母校牽念，弘揚(yáng)延安精神，凝聚校友力量，北京理工大學(xué)團(tuán)委、北京理工大學(xué)校友會(huì)聯(lián)合舉辦“走訪百名校友”寒假實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生利用寒假時(shí)間走訪家鄉(xiāng)省市的優(yōu)秀校友。
這次活動(dòng)將給同學(xué)一次親密接觸優(yōu)秀校友的機(jī)會(huì)，是一次提高自身能力，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，豐富社會(huì)閱歷的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間與走訪地區(qū)
活動(dòng)時(shí)間：__年2月1日---__年3月5日(寒假時(shí)間)
走訪地區(qū)：學(xué)生利用寒假時(shí)間組隊(duì)走訪家鄉(xiāng)省市的優(yōu)秀校友，重點(diǎn)考慮北京、河南、重慶、上海、山東、深圳、云南(將提供這些地區(qū)部分校友聯(lián)系方式)，其他省市生源地的學(xué)生如能自行搜集優(yōu)秀校友資料并進(jìn)行采訪，也可報(bào)名參加。最終視招募組織隊(duì)伍情況而定。
三、招募對(duì)象
北京理工大學(xué)全體在校學(xué)生(包括研究生)。
重點(diǎn)考慮走訪當(dāng)?shù)厣础⒖勺孕薪鉀Q目的地住宿者。
要求：
具有一定的溝通能力，有采訪經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2.具有較好的文字表達(dá)能力，發(fā)表作品者優(yōu)先;
3.具有志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
四、走訪校友活動(dòng)主要內(nèi)容
1.帶去母校和學(xué)弟學(xué)妹對(duì)校友的問候;
2.采訪各地校友，收集各行各業(yè)校友信息，并撰寫采訪稿;
3.征集校友們對(duì)母校建設(shè)的意見和建議。
五、報(bào)名方式
采取志愿者個(gè)人自由報(bào)名或按家鄉(xiāng)所在地自由組隊(duì)報(bào)名方式，組委會(huì)根據(jù)活動(dòng)原則按志愿者家鄉(xiāng)所在地組隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)2到4人，并設(shè)立一名隊(duì)長。
重點(diǎn)考慮北京、河南、重慶、上海、山東、深圳、云南生源地學(xué)生(將提供這些地區(qū)部分校友聯(lián)系方式)，其他省市生源地的學(xué)生如能自行搜集校友資料并進(jìn)行采訪，也可報(bào)名參加。
七、特別說明：
3.如考核合格，每位成員將給予一定的交通和通信補(bǔ)貼;
4.組委會(huì)將為每位志愿者購買人身保險(xiǎn)。
北京理工大學(xué)團(tuán)委
北京理工大學(xué)校友會(huì)
校友志愿者協(xié)會(huì)
共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐總會(huì)
本人自被聘任為助理經(jīng)濟(jì)師，特別是任信用社主任以來，能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)金融政策方針，努力實(shí)踐______重要思想，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)一班人，艱苦創(chuàng)業(yè)，銳意開拓，取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。...
我于__年8月5日至8月19日在武漢市地方稅務(wù)局東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)分局實(shí)習(xí)。在這半個(gè)月里，通過受理企業(yè)納稅申報(bào)、納稅登記和注銷和對(duì)企業(yè)的納稅申報(bào)情況進(jìn)行稽查等操作性極強(qiáng)的工作，結(jié)合所學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)理論，使我更系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)知識(shí)，...
據(jù)學(xué)院的要求，作為一名財(cái)務(wù)管理專業(yè)的大二學(xué)生，我于__年7月18日至7月29日期間在舟山海星輪船有限公司財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)，以下我將具體介紹下實(shí)習(xí)活動(dòng)的具體情況。
一、實(shí)習(xí)結(jié)果：通過近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能...
我的實(shí)習(xí)是在連云港市衛(wèi)生監(jiān)督所進(jìn)行的。平時(shí)我們都是在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)但說到真正的去實(shí)踐，去運(yùn)用法律知識(shí)，同學(xué)們都還沒什么經(jīng)驗(yàn)，所以本次實(shí)踐課——實(shí)習(xí)，成了同學(xué)們走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)的踏板。
這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我去的是佛山知名度很高的東鵬陶瓷民營企業(yè)，靠著在里面工作的一位師兄加同鄉(xiāng)引進(jìn)，我進(jìn)行了為期一個(gè)星期的實(shí)踐。實(shí)踐才知道書本上的東西不夠用，同時(shí)也明白了曾教授對(duì)我們的良苦用心逼我們?nèi)テ髽I(yè)實(shí)踐體驗(yàn)，是有意把我們這...
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基...
我實(shí)習(xí)的單位是____________學(xué)院，這是一所由____市教委、____(集團(tuán))公司與德國____基金會(huì)合作的一所探索、實(shí)踐德國雙元制職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十一
“大江流日夜，慷慨歌未央”，當(dāng)歲月流逝后，過往的痕跡成了寶貴的紅色歷史，為了追尋那紅色遺跡，傳承革命精神，金融學(xué)院逐跡社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于2021年7月在重慶紅色教育基地開展了“紅色基因存血脈，革命精神潤心田”為主題的黨史探訪活動(dòng)。
懷著崇敬之心，團(tuán)隊(duì)成員們首站來到了重慶紅巖革命紀(jì)念館。紅巖革命紀(jì)念館位于重慶嘉陵江畔，與紅巖村13號(hào)、曾家?guī)r50號(hào)、桂園、《新華日?qǐng)?bào)》的舊址毗鄰，它們都是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中共中央南方局的活動(dòng)基地，還見證過解放戰(zhàn)爭期間毛澤東主席赴重慶談判的歷史。在館內(nèi)，團(tuán)隊(duì)成員觀看了“紅巖精神與黨的群眾路線”專題展，通過大量鮮活的圖文故事，體驗(yàn)了曾經(jīng)的歷史情景，看到老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家愛國、團(tuán)結(jié)、奮斗、奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和革命樂觀主義的精神，深刻理解了紅巖精神的內(nèi)涵。
實(shí)踐的第二站是重慶渣滓洞集中營，這里有牢房、審訊室、看守所長室，還有種種酷刑。牢房里的陳列簡陋，如果不是崇高的共產(chǎn)主義信念的支撐，難以想象被關(guān)押在這的革命黨人如何忍受這艱難的生活條件、身體上的折磨和心靈上的壓迫。參觀渣滓洞時(shí)，想到《紅巖》中江姐的話更讓成員們淚目，當(dāng)竹簽從手心手背穿過，忍受著十指連心的痛，她只傲然道：“竹簽子是用竹子做的，共產(chǎn)黨的`意志是用鋼鐵鑄成的！”一番鏗鏘之言，沒有一絲恐懼與膽怯，這是一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨的堅(jiān)貞和忠誠，讓團(tuán)隊(duì)成員對(duì)黨充滿了向往。
第三站大家來到了白公館，這也是一處緬懷英烈并讓人為之扼腕嘆息的革命遺跡，11.27大屠殺曾發(fā)生于此。在這里，大家看到了革命先輩們?cè)讵z中縫制的國旗還有紅巖“獄中八條”，即使身陷囹圄，先烈們?nèi)糟∈丶o(jì)律。在不同的歷史時(shí)期，黨肩負(fù)著不同的使命，但黨的初心卻不曾改變，黨的本色初衷和使命擔(dān)當(dāng)，是實(shí)現(xiàn)中國夢的堅(jiān)定目標(biāo)和磅礴力量。
“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”。紅色歷史帶來了紅色文化，前者可鑒世，后者可潤心。經(jīng)過這一行，團(tuán)隊(duì)成員更加深刻地認(rèn)識(shí)了黨的初心使命和理想信念，勵(lì)志在以后的道路中要繼續(xù)傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)紅色精神，堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十二
大革命時(shí)期中共寧波地委舊址紀(jì)念館，原為啟明女中所在地絲巷弄星云坊（后為絲戶巷17號(hào)），1994年城區(qū)改造時(shí)向西遷移50米至現(xiàn)址（解放南路新街小區(qū)新巷34幢樓右側(cè)）。1925年二三月間，中共寧波支部成立，支部設(shè)在寧波城區(qū)醋務(wù)橋的啟明女中內(nèi)。8月，改為中共寧波獨(dú)立支部，機(jī)關(guān)地址隨啟明女中遷至絲巷弄星云坊。
1926年1月在這幢房子內(nèi)召開了中共寧波全地方第一次大會(huì)，選舉產(chǎn)生了中共寧波地方執(zhí)行委員會(huì)，此處即為中共寧波地委機(jī)關(guān)所在地，是寧波最早的黨、團(tuán)機(jī)關(guān)秘密駐地。
我們小組于7月1日參觀了位于寧波市的中共寧波地下黨舊址。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們對(duì)館內(nèi)情況有了初步了解。這座歷史悠久的建筑是中共黨員們?cè)诟锩鼤r(shí)期進(jìn)行秘密活動(dòng)的地方，也是我們了解黨的光輝歷程和英雄事跡的重要場所。
風(fēng)吹來盛夏的消息
炎炎的熱浪撲面而來，熱風(fēng)吹來盛夏的消息。天湛藍(lán)，樹濃綠，原來是盛夏如期而至，這是一年中生命力最旺盛的時(shí)刻。
我們所參觀的中共寧波地下黨舊址位于一座寧靜的巷子里，外觀看起來與周圍的建筑物并無差異，以便保持隱秘性。進(jìn)入舊址，我們首先被門廳中的一幅巨大黨旗所吸引。舊址內(nèi)部展示了黨的早期歷史、黨員活動(dòng)的場景重現(xiàn)以及一些珍貴文物的陳列。展示區(qū)內(nèi)部設(shè)有詳細(xì)的解說板，對(duì)于每一個(gè)展示內(nèi)容都有清晰的介紹，幫助參觀者更好地理解。
在參觀過程中，我們看到了中共早期領(lǐng)導(dǎo)人的照片和文件，以及他們的辦公場所、秘密通道和隱藏的地下室。這些地方為當(dāng)時(shí)黨員們提供了安全和保護(hù)，同時(shí)也是他們開展革命斗爭和秘密組織工作的重要場所。通過參觀，我深刻感受到了那個(gè)時(shí)代黨員們的堅(jiān)定信念和英勇犧牲。
與此同時(shí)，為了進(jìn)一步了解參觀者對(duì)中共寧波地下黨舊址的看法，我們進(jìn)行了一份簡要問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容包括參觀動(dòng)機(jī)、參觀體驗(yàn)。共有50名參觀者參與了問卷調(diào)查。
結(jié)果顯示，大多數(shù)參觀者對(duì)中共寧波地下黨舊址的參觀動(dòng)機(jī)是為了了解黨的歷史和黨員們的英勇事跡。參觀者們普遍表示，他們通過參觀加深了對(duì)中共歷史的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也對(duì)黨員們的勇敢和奉獻(xiàn)精神表示敬佩。
我們相信，通過不斷加強(qiáng)保護(hù)和利用，這座地下黨舊址將繼續(xù)為我們傳承和弘揚(yáng)中共的光輝事跡做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)積極參與，為寧波地下黨舊址的保護(hù)和宣傳盡一份力量。
寧波地委舊址，作為中國革命歷史文化的`重要紀(jì)念地，不僅有著輝煌的革命歷史，更有著深刻的歷史啟示。它讓我們認(rèn)識(shí)到了黨的獨(dú)立自主的民族經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路的正確性，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)中華兒女，共同奮斗的力量，呼吁我們把歷史銘記在心，展望未來，為實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值做好自己，為國家的繁榮富強(qiáng)盡職盡責(zé)。
通過本次參觀紅色革命遺址實(shí)踐，我小組發(fā)現(xiàn)革命是一場沒有終點(diǎn)的征程。中國共產(chǎn)黨從成立之初就起誓要拯救中國的民族和國家，無數(shù)先輩付出了巨大的努力和犧牲。在這條征程上，我們不應(yīng)該停止腳步，而是應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)定信念，勇于實(shí)踐，并不斷的推進(jìn)革命事業(yè)的發(fā)展。此外這種紅色精神也應(yīng)該融入到我們當(dāng)前的實(shí)際生活中，成為我們青年大學(xué)生不斷追求的目標(biāo)。我們寧大學(xué)子必定會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不忘歷史，加強(qiáng)國家意識(shí)，推動(dòng)個(gè)人成長和國家發(fā)展。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十三
在2017年8月2日，“恰同學(xué)少年”組結(jié)束了對(duì)湖南省常德市河洑山抗戰(zhàn)遺址的實(shí)地調(diào)研，歷時(shí)23天的實(shí)地實(shí)踐活動(dòng)也在這一天畫上了圓滿的句號(hào)。從7月11日到8月2日，“恰同學(xué)少年”組以“實(shí)地探訪、調(diào)查訪談”為實(shí)踐方式、北京市和湖南省常德市為活動(dòng)地點(diǎn)展開活動(dòng)，并取得了理想的調(diào)研成果，為抗戰(zhàn)區(qū)旅游發(fā)展模式的深入探究奠定了基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼，戰(zhàn)火的硝煙在中華大地上已然沉寂了七十年之久，時(shí)光的淬煉中，七十年的滄桑巨變似乎早已抹去了這片土地上的斷壁殘?jiān)蜐M目瘡痍，日本侵略軍的鐵騎煙塵已然沉寂，但在這太平昌盛的國度，騰飛著巨大希望中國夢的東方巨龍里，仍然殘存著許許多多記錄了那段崢嶸歲月的遺跡。“恰同學(xué)少年”實(shí)踐小組希望通過對(duì)抗戰(zhàn)區(qū)旅游發(fā)展模式的探究，讓更多可歌可泣的抗戰(zhàn)歷史被人們銘記，不忘初心，著眼未來，讓抗戰(zhàn)文化和精神通過旅游開發(fā)的方式得以發(fā)揚(yáng)，以史為鑒，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
階段一：走訪遺址憶往昔崢嶸歲月。
“恰同學(xué)少年”組在此次實(shí)踐中選擇了北京市和湖南省常德市為實(shí)踐地點(diǎn)，是因?yàn)楸本┦械谋R溝橋景區(qū)是我國開發(fā)時(shí)間較久、開發(fā)程度較好的抗戰(zhàn)文化景區(qū)，而湖南省常德市作為抗日戰(zhàn)爭時(shí)期大西南的門戶，曾經(jīng)爆發(fā)過震驚一時(shí)“廠窖慘案”、“常德細(xì)菌戰(zhàn)”和被稱作“中國的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”的“常德會(huì)戰(zhàn)”，但是常德市的抗戰(zhàn)遺址并沒有得到很好的開發(fā)，使這一抗戰(zhàn)歷史在歷史長河中逐漸被人們淡忘。該組通過對(duì)兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)的調(diào)研，尋求新時(shí)代下讓抗戰(zhàn)旅游重新煥發(fā)生機(jī)的模式。
7月11日，我組成員4人前往北京盧溝橋景區(qū)，對(duì)參觀的游客和工作人員進(jìn)行了問卷調(diào)查和采訪，小組成員也重走了這個(gè)抗戰(zhàn)歷史名地，感受到了中國軍人抵御敵人的英勇頑強(qiáng)的抗戰(zhàn)精神。
7月29日，“恰同學(xué)少年”的成員們分別探訪了常德城中保存完好的大西門碉堡群和隱匿在太陽山中的瞭望塔，一座座抗戰(zhàn)碉堡和瞭望塔記錄了常德抗戰(zhàn)時(shí)期中國軍士拼死抵抗日寇的歷史，歷經(jīng)七十周年的風(fēng)霜，時(shí)光無聲逝去，墻上的彈孔猶存，沉寂一般的城墻，無聲地告訴世人這里曾經(jīng)發(fā)生的那些英勇事跡。
7月31日，四位成員前往常德會(huì)戰(zhàn)烈士陵園，作為常德市開發(fā)較好的常德會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念碑，“恰同學(xué)少年”組的成員們得以通過烈士碑上和陵園牌坊上的文字，了解常德會(huì)戰(zhàn)的歷史，從現(xiàn)有的開發(fā)模式探究符合常德本地區(qū)及當(dāng)代的旅游發(fā)展模式。
8月2日，兩位成員到達(dá)常德河洑山抗戰(zhàn)遺址進(jìn)行調(diào)研，作為常德抗戰(zhàn)最為激烈的地方，該抗戰(zhàn)遺址群有中國保存最完好的抗戰(zhàn)壕溝和地堡群，雖然該地得到保護(hù)，但并不為很多人所認(rèn)識(shí)，有很大的開發(fā)空間。
階段二：訪談對(duì)話知當(dāng)代旅游形勢。
實(shí)踐期間，“恰同學(xué)少年”組的五位同學(xué)進(jìn)行了一次討論，總結(jié)了第一階段的抗戰(zhàn)遺址的調(diào)研行動(dòng)，總結(jié)出了幾個(gè)可供開發(fā)的模式，成員們一致認(rèn)為調(diào)研行動(dòng)不能僅僅局限于參觀可開發(fā)的抗戰(zhàn)遺址，應(yīng)該深入相關(guān)部門進(jìn)行采訪和調(diào)研，了解與抗戰(zhàn)區(qū)旅游開發(fā)相關(guān)的政策和相關(guān)人士的看法和建議。
于是，“恰同學(xué)少年”組第一站前往了常德市旅游外事僑務(wù)局，采訪了分管旅游的肖書記，了解到常德抗戰(zhàn)旅游和國家的抗戰(zhàn)旅游發(fā)展的現(xiàn)狀，獲得了常德市抗戰(zhàn)旅游開發(fā)的.第一手消息。
第二站，到達(dá)常德市博物館，由于博物館正在為迎接抗戰(zhàn)勝利七十周年進(jìn)行整修，我們沒有能夠進(jìn)入其中參觀抗戰(zhàn)文物，但是我們有幸采訪到一位工作人員，并知道了現(xiàn)在的抗戰(zhàn)文物的保存情況及未來博物館的規(guī)劃。
第三站，“恰同學(xué)少年組”有幸接觸到常德抗戰(zhàn)文化交流中心的劉會(huì)長，他為我們介紹了整個(gè)常德的抗戰(zhàn)以及抗戰(zhàn)文化，為我們介紹了相關(guān)影視作品和書籍，并邀請(qǐng)全組成員參與“常德市抗戰(zhàn)文化沙龍”活動(dòng)。
階段三研究探索尋抗戰(zhàn)旅游新模式。
經(jīng)過階段一和階段二的走訪調(diào)研，“恰同學(xué)少年”組已掌握了探究抗戰(zhàn)區(qū)旅游模式的相關(guān)材料和信息，我們將在接下來的時(shí)間里對(duì)這些信息進(jìn)行總結(jié)分析，用經(jīng)濟(jì)學(xué)子的思維探索發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神的途徑。讓歲月無聲流淌中，歷史發(fā)揮出應(yīng)有的文化價(jià)值，戰(zhàn)爭的硝煙雖然消散，但戰(zhàn)爭的號(hào)角仿佛還在一遍遍回響在耳邊，提醒著現(xiàn)世的人們?nèi)ャ懹涍^往的滄桑所換來的今日幸福，變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，讓居安思危的觀念去深入人心，在發(fā)展中悼念歷史，不忘初心，我們?cè)诼飞稀?BR> 文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十四
今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年?？箲?zhàn)遺址是寧波人民苦難輝煌的見證，又是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神支點(diǎn)。幾十年過去了，你知道這些抗戰(zhàn)遺址藏身何處?它們?nèi)缃袷鞘裁茨?利用暑假時(shí)間，寧波的大學(xué)生們不顧酷暑，深入鎮(zhèn)村，尋訪紅色足跡。
追尋10個(gè)村鎮(zhèn)的抗戰(zhàn)足跡
體驗(yàn)中留住紅色記憶
為了使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)歷史，了解抗戰(zhàn)歷史，浙大寧波理工學(xué)院思想政治理論課教學(xué)研究所組織了尋找鄞州抗戰(zhàn)紅色足跡教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為期兩個(gè)月。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的鄞縣抗日戰(zhàn)爭作為浙東抗戰(zhàn)的重要組成部分，境內(nèi)遺留了40余處紅色遺跡，紅色文化資源豐富。
在本次活動(dòng)中，浙大寧波理工學(xué)院采取了現(xiàn)場走訪、現(xiàn)場集中授課、聽老人講抗戰(zhàn)的故事、組織師生參觀紀(jì)念館等多種方法，讓學(xué)生們切身的了解、學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)歷史。
兩個(gè)月中，師生們走訪了鄞州近10個(gè)村鎮(zhèn)以及30多個(gè)紅色足跡。師生們與當(dāng)?shù)貧v史的見證者們進(jìn)行了深度的交流。
在寧波抗戰(zhàn)“紅色堡壘”建岙村和梅園村，在建岙學(xué)校前校長陳武昌的陪同下，師生們參觀了梅園革命史跡陳列館內(nèi)的各個(gè)展館。展館中一件件歷經(jīng)苦難歲月的農(nóng)具與武器，一幅幅凝固抗戰(zhàn)場面的真實(shí)圖片，一個(gè)個(gè)抗日英烈奮勇抗戰(zhàn)的英雄事跡，深深感染和震撼了每一個(gè)人。
浙大寧波理工學(xué)院思政教育部主任伍醒介紹，該活動(dòng)學(xué)校結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》課程，拋棄傳統(tǒng)的一板一眼的授課方式，將授課地點(diǎn)搬到了課堂之外，以言傳身教的方式進(jìn)行思想政治教育，讓學(xué)生在實(shí)地尋訪中體驗(yàn)歷史、感悟歷史、銘記歷史，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀。
走訪28處抗戰(zhàn)遺址
近七成抗戰(zhàn)遺址保護(hù)現(xiàn)狀堪憂
暑假里，寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院16名學(xué)生組成的調(diào)查小分隊(duì)抽樣調(diào)查近了我市海曙、江東、江北三區(qū)的28處抗戰(zhàn)遺址。
調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查的抗戰(zhàn)遺址中，保護(hù)狀況“較好”的有8處，占29%;“一般”的有8處，占29%;“較差”的有6處，占21%;“差”的有6處，占21%。也就是說，近七成抗戰(zhàn)遺址亟待加強(qiáng)保護(hù)。
寧波市抗戰(zhàn)遺址的利用方式主要有：紀(jì)念館、辦公用房、教育場所、商業(yè)用房、私人住宅、空置不用等。在被調(diào)查的`28處抗戰(zhàn)遺址中，被用作紀(jì)念館的只有8處，空置不用的有6處，其余分別被用作辦公用房、教育場所、商業(yè)用房、私人住宅等。如浙東中學(xué)黨組織活動(dòng)地舊址現(xiàn)為三江中學(xué)校址，藥皇殿則已經(jīng)改建為茶館。
走訪過程中發(fā)現(xiàn)，很多抗戰(zhàn)遺址周圍環(huán)境很差，雜草叢生;有的則垃圾亂放、墻上亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重;有的則處于無人管理的境地，門口只留有一塊牌匾;部分成為私人住宅的抗戰(zhàn)遺址，里面私拉電線等現(xiàn)象非常嚴(yán)重。如具有悠久革命斗爭歷史的莊橋，早在大革命時(shí)期就有了中共地方組織。莊橋革命歷史紀(jì)念館占地面積6396平方米，包括紀(jì)念碑、紀(jì)念館、烈士塑像三個(gè)主體部分。而莊橋革命歷史紀(jì)念館外立的刻有“革命烈士永垂不朽”的石碑，上有亂涂亂畫現(xiàn)象。階梯上青苔叢生，稍不留神，就容易滑倒。位于中山廣場附近的和義門甕城遺址，外側(cè)的“甕城遺址簡介”字跡模糊，標(biāo)志性石碑也已被樹遮擋。
莊橋革命歷史紀(jì)念館
和義門甕城遺址
隊(duì)員們還發(fā)現(xiàn)，部分抗戰(zhàn)遺址的宣傳工作不夠到位，很多市民根本沒有聽說過。例如，江東的水塔，現(xiàn)在位于寧波市自來水有限公司內(nèi)，但大多數(shù)員工并不清楚公司里這個(gè)水塔還是個(gè)抗戰(zhàn)遺址。而且這個(gè)水塔是不對(duì)外開放的，要想近距離考察，必須“走程序”。
隊(duì)員們?cè)谧咴L江北區(qū)唐弢故居時(shí)，由于當(dāng)?shù)厝艘膊磺宄唧w的方位，也沒有指示牌，調(diào)查小分隊(duì)成員兜了一個(gè)多小時(shí)才找到，其實(shí)就在村口不遠(yuǎn)。已經(jīng)成為私人住宅的唐弢故居，里面私拉電線、垃圾亂堆放問題非常嚴(yán)重。很多像唐弢故居這樣的名人和抗戰(zhàn)文化遺址沒有標(biāo)志性建筑或相關(guān)信息提示，游客很難找到，因而很多處于“門庭冷落車馬稀”的狀態(tài)。
據(jù)悉，在開展實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，這支調(diào)查小分隊(duì)也將深入挖掘史料，匯編成《寧波市老三區(qū)抗戰(zhàn)遺址圖文集》。
呼吁
抗戰(zhàn)歷史文化亟待守護(hù)
參與尋訪紅色足跡的浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院的同學(xué)們，不止一次表示，親身走一遍當(dāng)初激戰(zhàn)過的地方，心中被激起了濃濃的愛國情懷。
“紅色的遺跡是先驅(qū)們用其鮮血為我們建造的，后人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的奉獻(xiàn)?！睂W(xué)生鄭魯娟表示。
張萌同學(xué)激動(dòng)地說：“參加此次活動(dòng)，讓我了解到了那個(gè)時(shí)代的不容易，使他們讓我們擁有了如今的生活，我們應(yīng)該好好珍惜并把握未來?！?BR> 寧波城市學(xué)院抗戰(zhàn)遺址尋訪團(tuán)隊(duì)的一位負(fù)責(zé)老師認(rèn)為，抗戰(zhàn)遺址是中國歷史發(fā)展的鑒證，又是珍貴的不可再生的文化資源，具有豐富的歷史內(nèi)涵和人文價(jià)值。它不僅是抗日戰(zhàn)爭史的真實(shí)記錄，還是喚醒我們抗戰(zhàn)記憶的根本載體?！暗壳耙恍┛箲?zhàn)遺址正漸漸消失在人們的視野中?！?BR> 為此，調(diào)查小分隊(duì)成員呼吁：為了讓寧波的歷史文化傳承得更遠(yuǎn)，流傳得更廣，讓我們共同守護(hù)璀璨的歷史文化，喚醒更多的歷史記憶!請(qǐng)救救那些瀕臨滅絕的抗戰(zhàn)遺址。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十五
20xx年8月12日至14日，由天津理工大學(xué)電子信息工程學(xué)院師生13人組成的“奉獻(xiàn)青春助夢成長”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)赴革命老區(qū)河北唐縣開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、切身感受和弘揚(yáng)革命老區(qū)精神。本次社會(huì)實(shí)踐主要由三個(gè)部分組成：參觀白求恩柯隸華紀(jì)念館；赴石門鄉(xiāng)擔(dān)里村小學(xué)開展教育關(guān)愛活動(dòng)；赴大茂山開展環(huán)保志愿活動(dòng)。
在白求恩柯隸華紀(jì)念館，實(shí)踐團(tuán)成員認(rèn)真聆聽了這兩位共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的生平事跡。感悟他們?cè)谥袊嗣耧柺軕?zhàn)爭之苦，革命戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的時(shí)刻伸出援助之手的崇高精神。
在這里，實(shí)踐團(tuán)的成員們感受著無私、崇高的國際主義精神，收獲了一次心靈的凈化與洗禮。
通過實(shí)踐團(tuán)的前期調(diào)研了解到，擔(dān)里村小學(xué)從學(xué)前班到五年級(jí)共75名學(xué)生，六個(gè)班只有三間教室，教學(xué)環(huán)境非常艱苦。在這75名學(xué)生中，更有35名是留守兒童。依據(jù)實(shí)踐團(tuán)前期調(diào)研的結(jié)果制定出了本次社會(huì)實(shí)踐的具體內(nèi)容，包括捐贈(zèng)圖書，開展親情陪伴活動(dòng)，開展“助夢”課堂和心理輔導(dǎo)教室，并將該校作為天津理工大學(xué)電子信息工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地。
實(shí)踐團(tuán)向擔(dān)里村小學(xué)捐贈(zèng)圖書110冊(cè)，希望能夠?yàn)檫@里的孩子們插上知識(shí)的'翅膀，放飛心中的夢想。
成長離不開父母家人的陪伴，但對(duì)于留守兒童而言，這小小的愿望卻那么難以實(shí)現(xiàn)。為此，實(shí)踐團(tuán)的成員們特別為今天能夠到場一起參加活動(dòng)的家長和孩子們拍攝了親子合影，用心為他們記錄下成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
條件越是艱苦，對(duì)知識(shí)的渴求便愈加強(qiáng)烈。望著一張張渴求知識(shí)的小小面龐，實(shí)踐團(tuán)的成員們?yōu)楹⒆觽冮_啟了第一次“助夢”課堂和心理輔導(dǎo)課堂。豐富的知識(shí)是追夢的基礎(chǔ)，健康的心靈是快樂的源泉，希望孩子們能夠健康快樂的學(xué)習(xí)成長，實(shí)現(xiàn)夢想。
今天，我們澆灌下一顆小小的知識(shí)的種子，明天，這顆種子定會(huì)長出夢想的翅膀自由翱翔！
大茂山即古北岳恒山，是華夏五岳之一。通過實(shí)踐團(tuán)的前期調(diào)研了解到，如今的大茂山正積極開發(fā)旅游業(yè)，隨著游客日益增長，亂丟垃圾的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，大茂山的自然環(huán)境保護(hù)問題越發(fā)明顯。實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)整個(gè)景區(qū)還沒有設(shè)立環(huán)境保護(hù)標(biāo)識(shí)，針對(duì)這一現(xiàn)象，實(shí)踐團(tuán)此行的主要任務(wù)就是清理景區(qū)垃圾，為景區(qū)樹立環(huán)保標(biāo)識(shí)牌。
實(shí)踐團(tuán)的成員們用自己的雙手踐行著保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念。
伴著漸漸潔凈的大茂山，實(shí)踐團(tuán)圓滿完成了本次暑期社會(huì)實(shí)踐。在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年即將到來之時(shí)，實(shí)踐團(tuán)赴唐縣革命老區(qū)感受革命精神，為革命老區(qū)的孩子們，為革命老區(qū)的自然環(huán)境做出了自己的一份貢獻(xiàn)。實(shí)踐團(tuán)將會(huì)把本次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成多種形式的研究成果，為弘揚(yáng)革命精神，銘記革命歷史起到良好的促進(jìn)作用，為大學(xué)生奉獻(xiàn)青春，助夢成長提供良好的范本。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十六
20xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。在這樣一個(gè)具有重要?dú)v史意義的年份里，河北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院為響應(yīng)團(tuán)中央、人民的日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)利用暑期進(jìn)行“全國大學(xué)生紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年尋訪活動(dòng)”的倡議，開展了河北工業(yè)大學(xué)全國大學(xué)生抗戰(zhàn)勝利尋訪活動(dòng)。馬克思主義學(xué)院組建了抗戰(zhàn)尋訪冀東小分隊(duì)和太行小分隊(duì)(與城市學(xué)院聯(lián)合組成)，兩隊(duì)共31人。兩支抗戰(zhàn)尋訪小分隊(duì)由馬克思主義學(xué)院黨委谷路寧書記帶隊(duì)并特邀校友楊裕民烈士的曾孫楊小冀先生全程陪同指導(dǎo),分別于7月9日至12日(17人)和7月xx日至20日(14人)在冀東和太行兩地區(qū)相繼開展了實(shí)地尋訪。此次尋訪活動(dòng)前后歷時(shí)十天，橫跨晉冀京津四省市，行程3千多公里，走訪了20余處舊址和單位，直接訪問50余人。此次活動(dòng)，通過共同追尋抗戰(zhàn)遺跡，緬懷前輩英勇事跡，激發(fā)了小分隊(duì)全體師生繼承英烈遺志、發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神、愛國愛校的極大熱忱，為當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀創(chuàng)造了很好的載體。
馬克思主義學(xué)院抗戰(zhàn)尋訪活動(dòng)啟動(dòng)
20xx年7月8日馬克思主義學(xué)院召開了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師有校黨委宣傳部陳鴻雁部長，校友辦戴景新主任，校團(tuán)委趙庚書記，原機(jī)械學(xué)院黨委余永璋書記，天津市創(chuàng)舉科技有限公司王柱祥總經(jīng)理，馬克思主義學(xué)院黨委谷路寧書記、梁永郭副院長、院團(tuán)委武芬書記、近現(xiàn)代教研室高京平主任，城市學(xué)院學(xué)工辦劉征主任、何樹、張樹亮老師，以及參與實(shí)踐的所有同學(xué)。首先，武芬老師強(qiáng)調(diào)了暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的紀(jì)律要求;小分隊(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)人苗春瑩、楊佳慧分別介紹了此次社會(huì)實(shí)踐的目的、意義以及組隊(duì)形式、實(shí)踐流程等大家所關(guān)心的話題。隨后，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們就此次尋訪提出許多很好意見和建議，鼓舞全隊(duì)士氣并寄予厚望。陳部長指出，這是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)，希望此次實(shí)地尋訪，真正做到弘揚(yáng)愛國精神與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。另外在我們已經(jīng)掌握的先烈事跡基礎(chǔ)上，挖掘出一些不見經(jīng)文的校友革命事跡，借此契機(jī)豐富校史內(nèi)容;戴主任講了一些冀東抗戰(zhàn)鮮為人知的軼事，豐富了學(xué)生對(duì)冀東地區(qū)抗戰(zhàn)歷史的了解;王總說，我在校團(tuán)委工作過，也是唐山人，有感情有義務(wù)支持同學(xué)們這次很有意義的活動(dòng)。同學(xué)們也就此次尋訪向老師提出自己的問題，都得到滿意解答。谷書記強(qiáng)調(diào)：追尋英烈足跡，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，是這次活動(dòng)的主題;校友英烈在國難當(dāng)頭時(shí)刻，棄筆從戎，馳騁沙場，為國捐軀，深度挖掘校友英烈的抗戰(zhàn)事跡，實(shí)地考證史，取得印證實(shí)據(jù)，收集烈士及其他校友在抗戰(zhàn)中做出卓越貢獻(xiàn)的.相關(guān)資料，是此次尋訪的主要內(nèi)容;小分隊(duì)此行任務(wù)艱巨，大家一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不負(fù)眾望，圓滿完成這次尋訪。最后，在學(xué)院樓前舉行了授旗儀式，由校團(tuán)委趙庚書記向兩小分隊(duì)授旗。
先烈勇捐軀，既存功績猶存意志;后人常仰德，既見事跡更見精神
一部河北工業(yè)大學(xué)校史就是一部愛國、救國、強(qiáng)國的奮斗史!自19建立以來，在歷次反帝愛國斗爭中，都能看到河工師生的身影。抗戰(zhàn)時(shí)期，廣大進(jìn)步師生更是義無反顧地投身到全民族抗戰(zhàn)的洪流當(dāng)中，涌現(xiàn)出了一大批舍身救國的英雄人物。其中，留美博士楊十三教授、洪麟閣教授、田野(趙觀民)烈士宛如一顆顆閃亮的星，光照燕趙大地，彪炳中華史冊(cè)，是河工精神的楷模。
勤、慎、公、忠的河工先輩
7月9日下午，抗戰(zhàn)尋訪冀東小分隊(duì)一行奔赴首站地唐山冀東烈士陵園(上圖)，緬懷校友化工系楊裕民教授、洪麟閣教授以及學(xué)校地下黨支部書記趙觀民烈士。熱血遍撒燕趙地，忠骨漫埋華夏土。1939年7月21日，楊裕民教授在日寇第二次九路圍攻太行山作戰(zhàn)轉(zhuǎn)移時(shí)犧牲于擔(dān)架上。楊教授以自己的抗日義舉，實(shí)現(xiàn)了他“誓必效死疆場，馬革裹尸，絕不輾轉(zhuǎn)床縟作亡國奴”的錚錚誓言。洪麟閣教授于1938年10月，在薊縣與日寇戰(zhàn)至流盡最后一滴血，壯烈犧牲，年僅36歲。學(xué)校地下黨支部書記趙觀民烈士于1942年9月19日因叛徒出賣犧牲在興隆縣小沙峪溝，年僅28歲，無子嗣。英烈們的熱血灑滿燕趙大地，與祖國化為一體，雖然是百般面孔但卻是同一個(gè)信念同一種精神!小分隊(duì)在谷書記的帶領(lǐng)下，做吟國歌，向革命烈士默哀并于紀(jì)念碑下莊嚴(yán)宣誓：追尋英烈足跡，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神!參觀陳列后，師生代表分別向三位烈士的銅像敬獻(xiàn)花籃，鞠躬致哀，瞻仰碑文。尋訪第一站，實(shí)際上是河北工業(yè)大學(xué)大學(xué)精神的尋根之旅，使我們既有銘記苦難和恥辱、緬懷先輩、敬畏生命的儀式感，又有珍惜當(dāng)下、警醒未來、追求和平、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑泻拓?zé)任感。
鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章
7月10日上午，我們懷著崇敬的心情到達(dá)李大釗紀(jì)念館，瞻仰這位中國最早的馬克思主義者，追尋這位中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)、偉大的馬克思主義者、杰出的無產(chǎn)階級(jí)革命家為中國帶來新血液的偉大歷程。李大釗先生可歌可泣的愛國主義精神，百折不撓的堅(jiān)定信念，為追求革命真理、追求民族獨(dú)立和人民解放赴湯蹈火、拋頭顱灑熱血的英雄壯舉，深深感染著全隊(duì)師生。我們的耳畔仿佛響起了那個(gè)時(shí)代青年人的呼喊：“北李南陳，兩大星辰;茫茫黑夜，吾輩仰辰”。
全為中華，碎為中華
帶著感動(dòng)也帶著自豪，上午我們又趕到達(dá)盧龍縣冀東抗戰(zhàn)紀(jì)念館。聽著講解員講到冀東抗戰(zhàn)事跡，看著一張張照片中稚嫩卻又堅(jiān)毅的神情，震憾于前人為我們今天所付出的犧牲和代價(jià)，為那些尚未經(jīng)歷過人間幸福而早逝的中國士兵們而難過，更為先烈們的理想和壯志所激勵(lì)。作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)永遠(yuǎn)銘記，并將感恩之心代代相傳，永志不忘!
探尋歷史、銘記先烈、傳承精神是河工人的責(zé)任，小分隊(duì)代表河北工業(yè)大學(xué)在冀東抗戰(zhàn)紀(jì)念館建立了愛國主義教育基地(下圖)，使河北工業(yè)大學(xué)以抗戰(zhàn)尋訪活動(dòng)為契機(jī)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)生了根。
循著先輩抗戰(zhàn)的印跡我們一路北上，7月10日下午趕到遷安市博物館(上圖)。通過參觀博物館的各個(gè)展館，感受到了遷安的歷史變化。之后我們來到“英烈之歌”展區(qū)，瞻仰校友楊十三烈士銅像;聽講解員著重講解有關(guān)楊十三、楊秀峰的光榮事跡，親身感受到了楊家叔侄的滿腔熱血、奮勇殺敵、一心報(bào)國的決心，仿佛看到了戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云，令敵人聞風(fēng)喪膽的楊十三。
“冀東小延安”、“江北井岡山”
在先烈們抗戰(zhàn)事跡的鞭策下，7月11日我們馬不停蹄地到達(dá)遵化市地北頭鎮(zhèn)魯家峪村(上圖)。在抗日戰(zhàn)爭水火之中，誰人為國干灑熱血，在魯家峪我再次見證了中國人民用鋼鐵意志做出的回答?？谷諘r(shí)期，魯家峪因地勢險(xiǎn)要，山林茂密，成為冀東的抗日領(lǐng)導(dǎo)中心，更是被譽(yù)為“冀東小延安”、“江北井岡山”。日寇對(duì)魯家峪根據(jù)地恨之入骨，對(duì)魯家峪進(jìn)行重點(diǎn)圍剿，造成駭人聽聞的魯家峪大慘案。魯家峪村為中國抗日戰(zhàn)爭勝利做出了巨大犧牲，丹心碧血沃中華!
“紓國難，解民憂”的“洪司令”
在距離魯家峪村6公里遠(yuǎn)的地北頭村是校友、抗日英雄洪麟閣的家鄉(xiāng)。在地北頭村我們參觀了洪麟閣紀(jì)念館(上圖)，走訪了當(dāng)?shù)卮迕?，并考察了河北工業(yè)大學(xué)100周年校慶火炬?zhèn)鬟f燃火地點(diǎn)?！凹倗y，解民憂”，洪麟閣從學(xué)生時(shí)代就立下了這樣的志向。1938年7月8日，他與楊十三等人一起建立冀東抗日聯(lián)軍，毀家紓難，舍身為國，所以人們尊稱他為“洪司令”。洪麟閣在犧牲前，忍痛扯下一塊樹皮，蘸著鮮血寫下了“還我河山”的戰(zhàn)斗檄文?？慈缃?，洪先生可以含笑九泉了，因?yàn)楝F(xiàn)代的中國正向著中華民族偉大復(fù)興的中國夢健步奔跑!
冀東第一塊根據(jù)地
冀東抗戰(zhàn)首先要看盤山，因?yàn)檫@里建了冀東第一塊抗日根據(jù)地。盤山烈士陵園(上圖)墓區(qū)長眠2700名戰(zhàn)士，這些革命先烈的獻(xiàn)身精神，是中華民族魂濃墨重彩的一筆。步入墓區(qū)，小分隊(duì)來到田野(趙觀民)烈士墓前，講解員給我們?cè)敿?xì)解說了田野烈士的短暫又輝煌的一生。丹心碧血為人民，革命精神傳萬代!全體師生給田野(趙觀民)烈士祭掃陵墓，敬獻(xiàn)花圈，并于紀(jì)念碑下莊嚴(yán)宣誓。瞻仰這片肅靜的陵墓，雖然這只是上一世紀(jì)最偉大的愛國救亡樂章中的一個(gè)音符，但是卻蘊(yùn)含著最寶貴的值得當(dāng)代人終身追尋的革命精神，今天追憶這種精神不但會(huì)給我們帶來思想的滋養(yǎng)，還會(huì)凈化我們的靈魂，澄清我們的人生目標(biāo)!
尋訪冀東抗戰(zhàn)使我們感到了驕傲與自豪，因?yàn)樵诩綎|抗戰(zhàn)中有我們河工人的拼命救國的身影。雖然70多年過去了，但是河工人愛國、強(qiáng)國的志向和責(zé)任有增無減。帶著這份情感，12日在北京我們看望了楊十三烈士的后代101歲高齡的楊曉苓奶奶、校友也是楊十三的戰(zhàn)友連以農(nóng)的后代連景文奶奶、連爺爺。親臨英烈后代，校友情深、血濃于水，給了我們不一樣的感動(dòng)。楊奶奶、連奶奶、連爺爺給我們講了許多先烈事跡，囑咐我們珍惜現(xiàn)在這來之不易的和平環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，修身治國。想當(dāng)年，書生報(bào)國，毀家紓難;投筆從戎，為國捐軀，使中國走出了存亡的危機(jī)，終贏得生前死后名。看今朝，作為晚輩后學(xué)，實(shí)現(xiàn)中國的富強(qiáng)，當(dāng)然當(dāng)仁不讓。中國夢，學(xué)子行，我先行!
“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”
當(dāng)我們探尋的腳步邁入宛平中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館的時(shí)候，幾天來頭腦中日漸清晰的冀東抗戰(zhàn)一下子匯入到了全民族抗戰(zhàn)的洪流中。穿梭在在紀(jì)念館各展館中，一段波瀾壯闊、刻骨銘心的歲月，一部中國人民浴血抗戰(zhàn)的英雄史詩展現(xiàn)在我們眼前，縈繞在我們心頭。雖然70多年過去了，但是中國人民偉大的抗日精神歷久彌新，光耀現(xiàn)在，輝映未來。小分隊(duì)莊嚴(yán)地在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館建立了河北工業(yè)大學(xué)愛國主義教育基地。
走出紀(jì)念館向西步行800余米，我們來到了1937年7月7日全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)的起點(diǎn)——盧溝橋。78年前盧溝橋上的石獅親眼目睹一個(gè)以寬容、和善、仁義作為道德標(biāo)準(zhǔn)的民族，怎樣在一種痛苦中去以血還血、捍衛(wèi)生命和民族尊嚴(yán)，而78年后的今天，石獅正見證著中國的繁榮與富強(qiáng)、中華民族的偉大復(fù)興。
文化尋訪實(shí)踐報(bào)告篇十七
恰逢建黨90周年，為了緬懷逝去的英雄，重溫紅色文化。近日由浙江樹人大學(xué)城建學(xué)院和麗水學(xué)院機(jī)電建工學(xué)院聯(lián)合組建的暑期實(shí)踐小分隊(duì)一行20余位師生代表，齊赴麗水市尋訪紅色印跡，追憶革命先烈的光輝歷程，繼承革命先烈的遺志，點(diǎn)亮奮斗青春。
麗水作為全省唯一的所有縣（市、區(qū)）都有革命老根據(jù)地的市，革命歷史悠久，內(nèi)容豐富。至今，麗水市還遺存了大量值得人們瞻仰參觀受教育的革命舊址。以粟裕、劉英為代表的革命先驅(qū)建立的浙西南革命斗爭根據(jù)地，在黨的發(fā)展史上有著重要地位，更是一部可歌可泣的紅色革命斗爭史。
實(shí)踐小分隊(duì)首先參觀了浙江省委機(jī)關(guān)舊址，嶄新的紀(jì)念館陳列許多革命資料。墻壁上先烈們的肖像更是讓我們覺得歷史似乎并不是那么遙遠(yuǎn)，我們懷著崇敬的心情步隨著講解員游歷了整座紀(jì)念館。盡管那些雕鏤在櫥窗里的介紹并無華麗之處，但是述說的事跡卻是字字珠璣。在回程的路途中，女孩子們都感慨紅軍前輩們真是太帥了！其實(shí)帥并不是容顏，那是偉大而神圣的革命精神在美化！
參觀完省委機(jī)關(guān)遺址，我們轉(zhuǎn)道趕赴了麗水城市規(guī)劃館。偌大的現(xiàn)代化展覽館，向我們展示了麗水近年來的變遷以及城市發(fā)展中取得的驕人成績。這座濃縮了整個(gè)城市的窗口以“規(guī)劃讓城市更美麗”為展示主題，向參觀者展示了麗水美麗宜人的生態(tài)，城市規(guī)劃的和諧。
第二日，實(shí)踐小隊(duì)在山路上顛簸了兩個(gè)小時(shí)方才抵達(dá)了安岱后村。巧合的是麗水當(dāng)?shù)厝宋洳康囊恍┩疽苍趨⒂^，并主動(dòng)與我方帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。兩支隊(duì)伍隨后合二為一，一起在紅軍會(huì)場坐下，聆聽了縣黨史辦主任親自講述的革命往事。黨史辦主任妙語如珠，紅色歷史在她娓娓道來之下，打動(dòng)了在座的絕大部分人。1935年5月，劉英、粟裕率中國工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師來到安岱后，并以此為根據(jù)點(diǎn)，和當(dāng)?shù)氐母锩嗄觋慀P生、盧子敬、陳丹山等人共同開辟了浙西南第一塊革命根據(jù)地。知曉了其重要意義后，隊(duì)員們都神情肅穆的開始瀏覽起墻壁上的`文獻(xiàn)資料，并很熱情的在一些碑文邊留下了崇敬的影像。
下午，實(shí)踐小隊(duì)一起參觀了位于松陽縣城中的延慶寺塔。這座古老的佛塔始建于南宋時(shí)期，已然經(jīng)歷了一千余年的歲月。滄桑的古塔雖然已經(jīng)有些微微傾斜，但是整個(gè)建筑構(gòu)建還是讓我們這些城建學(xué)子大為震動(dòng)。整座佛塔成中軸對(duì)稱，樓閣式磚木結(jié)構(gòu)，六面七級(jí)，中空，全用糯米混合泥沙砌成了這座塔。所謂內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。我們并未向?qū)в我辉僭儐柗鹚臍v史典故，而是傾注著熱情仔細(xì)尋覓佛塔的構(gòu)建原理甚至是傾斜原因。古人的智慧是無窮的，通過對(duì)延慶寺塔的觀賞，對(duì)我們這些城建學(xué)子所學(xué)的專業(yè)觸動(dòng)極大！
第三天上午，實(shí)踐去了遂昌金礦國家礦山公園，通過瀏覽古代開采金礦的場景和現(xiàn)代的開采技術(shù)對(duì)比，更好地理解了科學(xué)技術(shù)的重要性。采礦技術(shù)和我們所學(xué)土木工程共通之處很多，在游覽觀賞的過程中，領(lǐng)隊(duì)老師一直在循循善誘，旁敲側(cè)擊的將所見所聞往我們專業(yè)知識(shí)上引導(dǎo)。故而，即便在金礦旅游區(qū)我們依然學(xué)到了不少東西。
下午我們?nèi)チ吮敬紊鐣?huì)實(shí)踐的最后一個(gè)景點(diǎn)——王村口古鎮(zhèn)。在那里，我們‘邂逅’了一位年僅十歲的‘小紅軍’。別看她年紀(jì)小，可對(duì)家鄉(xiāng)的紅色歷史那可是了如指掌。我們就在這年幼的小導(dǎo)游引領(lǐng)下參觀了王口村紀(jì)念館并且觀賞了整個(gè)古鎮(zhèn)。小紅軍神情肅穆的告訴我們遵照粟裕將軍的遺愿，將軍的部分骨灰就撒在王村口，與犧牲的戰(zhàn)友長眠在一起。聽到這，我們對(duì)這位共和國第一大將的崇敬之情頓時(shí)升華到了極致！