心得體會是對所經歷的事物、活動或過程進行概括與反思的重要方式。在寫作心得體會時，可以先梳理自己的思路，做好提綱，并逐條羅列出所要表達的觀點和結論。以下是一些經典的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考。
不辱使命心得體會報告篇一
作為一個人，我們都有自己的使命，無論是對家庭、對工作還是對社會，我們都肩負著重要的責任和使命。人生短暫，而使命卻是永恒的，因此，我們應該時刻保持對使命的敬畏，努力不辱使命、不負使命。在這個過程中，我深刻體會到了遵循使命所帶來的種種收獲與成長。
第一，不辱使命是對自己負責的表現(xiàn)。每個人都有自己的夢想和追求，而不辱使命就是實現(xiàn)這些夢想和追求的基石。當我們擔任起某個角色或者承擔某項任務時，我們就要全身心地投入其中，付出努力去實現(xiàn)我們的使命。只有這樣，我們才能對得起自己、對得起那些對我們抱有期望的人們。無論是在學習、工作還是生活中，不辱使命都是我們最基本的責任和要求。
第二，不辱使命是對他人負責的體現(xiàn)。作為一個社會人，我們與他人之間是存在著相互聯(lián)系的。他人的期望和希望是我們不可忽視的因素，我們的努力和付出會為他人創(chuàng)造價值，帶來改變。當我們兌現(xiàn)自己的承諾、完成自己的任務時，不僅可以為他人提供幫助，也為我們自己樹立了良好的形象和口碑。而如果我們辜負了他人的期望和信任，不僅對他們是一種傷害，對自己也是一種失信。因此，不辱使命也是對他人負責的表現(xiàn)。
第三，不辱使命是對社會負責的表示。每個人都是社會的一分子，社會的穩(wěn)定和進步離不開每個人的貢獻。當我們提醒義務、盡職盡責地完成自己的任務時，不僅為社會創(chuàng)造了效益和價值，也將自己的一份力量奉獻給了社會。無論是科學研究、醫(yī)療援助、環(huán)保行動等，我們在盡己所能地為社會做出貢獻時，我們才能感受到人與社會之間的無限聯(lián)系和相互作用。因此，不辱使命也是對社會負責的表現(xiàn)。
第四，不辱使命讓人成長。追求和實現(xiàn)自己的使命是一個不斷學習、自我提升的過程。在實踐中，我們會不斷遇到各種挑戰(zhàn)和困難，而這些挑戰(zhàn)和困難會激發(fā)我們的潛能，讓我們發(fā)現(xiàn)自己更多的可能性和能力。在努力兌現(xiàn)使命的過程中，我們會不斷克服自己的局限和不足，不斷提升自己的能力和智慧。這種成長不僅是對自己的一種回饋和獎賞，也是對使命的最好詮釋。
第五，不辱使命讓人幸福。當我們充滿使命感地投入到工作和生活中，不辜負自己和他人的期望時，我們會感到內心的滿足和幸福。通過追求和實現(xiàn)自己的使命，我們會發(fā)現(xiàn)自己的存在和價值，同時也會獲得精神上的愉悅和滿足。這種幸福感不僅來源于對自己和他人負責的付出，也來源于對自己內心真實聲音的傾聽和回應。
總而言之，不辱使命不負使命是我們每個人的基本要求和義務。在實踐中，我們需要堅守初心、牢記責任，努力投入到自己的使命中去。不辜負自己、不辜負他人、不辜負社會，這樣我們才能真正體驗到使命所帶來的成長與幸福。無論使命是什么，只要我們堅守初心、不斷努力，就一定能夠不辱使命、不負使命。
不辱使命心得體會報告篇二
作為一個職業(yè)人士，為了追求事業(yè)的成功，在工作中我們一定會有一些使命和責任。對于一些人來說，使命和責任指的是做好自己本職工作，完成任務，確保項目達成目標。而對于另一些人來說，使命和責任的意識可能會更加深刻，他們在工作中注重貢獻社會價值和提升企業(yè)形象。而不辱使命的意義正是體現(xiàn)在這個過程中的。
不辱使命并不是說完成任務，然后于此滿足自己的工作成就感和職業(yè)生涯發(fā)展。但每位職場人士都必須認識到，工作中承擔的使命和責任是非常重要的，并且對于公司發(fā)展和員工的職業(yè)生涯是至關重要的。因此如何不辱使命也是很重要的一個問題。具體來說，我們需要注重自我提升，關注行業(yè)趨勢，了解產業(yè)最新技術和趨勢，學會思考和創(chuàng)新，并將其運用到自己的崗位中。另外，建立理念，并為之付諸實踐，利用自身資源為社會和企業(yè)做貢獻，是不辱使命的另一個重要方面。
不辱使命的價值在于讓個體的職業(yè)生涯更加有意義，并且也能夠幫助公司實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。走在職業(yè)生涯的道路上，如果我們能夠不斷學習和總結，不斷地為公司和社會做貢獻，那么我們的職業(yè)生涯將會變得意義非凡，成就也更加卓越。另外，對于企業(yè)來說，樹立企業(yè)的品牌意識和社會責任感，提高企業(yè)形象，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就是最好的不辱使命的表現(xiàn)。
提高不辱使命的能力需要不斷學習和提高自身的素質水平。首先，對于每個崗位，都需要一定的專業(yè)技能，要深入了解這個行業(yè)，了解這個市場，學會創(chuàng)新和思考，這都是必不可少的。此外，建立自己的理念，對待職業(yè)要有足夠的信心，不斷自我激勵和鼓勵，讓自己更加強大。最后，對于員工來講，還需要積極參加培訓課程，學會對自己進行改進和提升，不斷學習，成為更好的版本的自己。
第五段：結論-不辱使命是職場成功的關鍵。
綜上所述，不辱使命是職場成功的關鍵。只有在工作中承擔具有社會責任感的使命和責任，并時刻提高自身的素質，才能在市場競爭中脫穎而出。此外，不辱使命也是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本要求。不斷地學習和成長，提高自身的能力，讓自己成為一個全面發(fā)展的人，這就是不辱使命的真正意義。讓我們每個人都能夠不斷努力和進取，在職場上展現(xiàn)我們最好的自己。
不辱使命心得體會報告篇三
使命是每個人闊別生命而來所肩負的責任和重擔。我們都希望自己有能力、有機會去承擔這份責任，用自己的力量去為社會做出貢獻，但是在實現(xiàn)自己的使命過程中，我們也需要面臨繁重的任務和壓力。如何在面對困難、克服挑戰(zhàn)的同時做到不辱使命，我有幾點體會。
第一，樹立正確的使命觀。
每個人都有自己的使命，正確的認知和理解自己肩負的使命是非常重要的。我始終相信，我們每個人的使命都是服務社會，并為人類創(chuàng)造更美好的未來。實現(xiàn)這個目標的道路上會充滿挑戰(zhàn)和不確定性，但是我們必須堅定信念、充滿激情地去完成自己的使命。同時，我們也要充分認識到并尊重他人的使命，彼此之間應該相互幫助、支持，共同為社會建設貢獻力量。
第二，追求卓越，持續(xù)不斷地提升自己。
不辱使命需要我們擁有高水平的實力和能力，我們需要持續(xù)不斷地提升自己，做到卓越。這種提升可以是通過學習、實踐、經驗積累等多種方式來實現(xiàn)。只有不斷向前，不斷超越自己，才能更好地完成任務和貢獻自己的力量。同時，也需要認識到自己的不足，及時反思和改正缺陷，不斷完善自我，保持謙虛和進取的態(tài)度。
第三，保持熱心和熱情。
完成任何任務都需要付出精力和耐心，而熱心和熱情可以幫助我們克服一切困難和挑戰(zhàn)。只有情感投入，才能做到專注和全力以赴。所以在任務完成的過程中，我們需要時刻保持熱心和熱情，以積極的態(tài)度面對挑戰(zhàn)，做到不辱使命。
第四，提高自己的領導力。
一個有能力的人需要有領導力，才能更好地推動事情發(fā)展，帶領團隊沖破重圍。領導力分為領導視野、領導力量和領導行動三個方面。我們需要在每個方面上加強自己的領導力，努力展現(xiàn)出自己的領導魅力，以更好地完成工作和實現(xiàn)自己的使命。
第五，始終保持良好的心態(tài)。
不管是在生活還是實現(xiàn)自己的使命中，始終保持良好的心態(tài)是非常重要的。不辱使命對每個人而言都是個大的精神追求，這其中必然包含著艱辛和挫折。遇到困難，我們應該堅定信念、振作精神；遇到成果，我們應該謙虛和珍惜。保持冷靜、坦然，不驕不躁、不浮不躁，這樣才能時刻保持自己的定力，才能更好地完成自己的使命。
總之，不辱使命是每個人的天職和使命，但是實現(xiàn)這個目標需要我們不斷地提升自己，保持熱心和熱情，加強自己的領導力和始終保持良好的心態(tài)。我相信只要我們做到上述幾點，就能夠在實現(xiàn)自己的使命的道路上越走越順，越做越好，用自己的力量貢獻社會，同時也讓自己成為更好、更完整的自己。
不辱使命心得體會報告篇四
月14日下午，我校全體教師參加了縣教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在青板中心小學舉行報告會上，三位全縣師德標兵或結合自己的工作或結合學校工作闡述了取得成績以及家長的贊譽。三名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自己親身經歷的教學經驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我校眾多教師對師德又有了更深的理解和體會。結合自己的工作環(huán)境和工作內容我校教師覺得要提高自身的師德師風水平可以從如下幾個方面入手：
一、加強師德學習，提高思想政治素質。
學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養(yǎng)是關鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。此次演講報告團成員之一趙勇老師就對師德師風作了很好的詮釋。
二、關愛每位學生，做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我們曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。此次報告團成員縣一中優(yōu)秀教師王庭勝教師對學生的關心愛護之舉可以說為我們廣大教師做出了榜樣!
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我們要給予合理的處理;學生犯了錯誤，我們要耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我們要注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生;對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。在日常工作中，我們要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我們要規(guī)范自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。
不辱使命心得體會報告篇五
使命是人生的方向，是人生存在和價值的內在邏輯，有著不可替代的作用，我們每個人都有自己的使命。對于一個企業(yè)或者組織來講，使命就是它產生存在的原因，是企業(yè)開展工作、擴大規(guī)模的動力。而不辱使命，則是履行使命的過程中展現(xiàn)的一種品質，是企業(yè)或組織實現(xiàn)自身價值的重要標準。但在實際的工作中，不少企業(yè)或組織會遇到種種挑戰(zhàn)，去感受一下不辱使命的心得體會或許是值得去做的事情。
第二段：秉持使命，不忘初心。
發(fā)展到今天的每一個企業(yè)或組織，都應該有清晰的使命，它們的使命不僅僅是短期的商業(yè)目標，同時也是承擔社會責任的去向。無論是集團還是小公司，因果關系在他背后。如果一個企業(yè)或組織不能勝任它的使命，失去了對其價值的明確認識和堅定信心，那它將會在市場中迷失方向而困惑。對于企業(yè)或者組織來講，必須時刻對自己的使命進行再認識，對公司的創(chuàng)始初心和意義進行不斷的追求，這樣才能保證自身在商海中長久立足。
第三段：堅守承諾，信守約定。
當我們出現(xiàn)了某些問題時，我們往往會忘記我們的目標和承諾，這時我們需要回憶起使命，這將幫助我們保持清醒的頭腦并沿著正確的方向前進。企業(yè)或組織的使命是對社會、上下游企業(yè)、客戶和員工的一種承諾，如果不能信守承諾，不光會在業(yè)務層面上造成損失，更會對企業(yè)的整體形象產生不利影響。尤其在競爭激烈的商業(yè)市場中，努力保持承諾和承擔所有義務是體現(xiàn)企業(yè)品牌誠信信譽和企業(yè)文化的關鍵之一。
第四段：創(chuàng)新與變革。
不辱使命不是趨于安逸，不敢改變，更不能為了維護自身穩(wěn)定而放棄創(chuàng)新和改善。如果企業(yè)不愿意甚至害怕變革，那么它會失去市場的敏感度，進而錯失商機。不少企業(yè)或組織錯失市場機會，最主要的原因就是缺乏愿意改變和創(chuàng)新精神。創(chuàng)新不僅僅只是產品的創(chuàng)新，也是管理、戰(zhàn)略、市場、服務等方面的創(chuàng)新，因此，不斷創(chuàng)新和變革，才能推進企業(yè)或組織在市場上長足發(fā)展。
第五段：員工配合，共贏生態(tài)。
要想快速成長，應該注重員工配合，要引導員工相互支持，為共同目標而努力，以達到共贏的局面。每個員工都應該認真履行自己的職責，認同企業(yè)或組織的使命，并付諸實踐。只有員工不斷提高自身素質和水平，才能發(fā)揮出他們更多的潛力，幫助企業(yè)或組織在市場中走得更遠。
結尾：
不辱使命，需要每個員工認真維護企業(yè)或組織的利益，與其共同進步，讓企業(yè)或組織不斷更新和發(fā)展。因此，領導者應該密切關注市場和行業(yè)，以提出更具有前瞻性的戰(zhàn)略，領導員工不斷創(chuàng)新、改進、發(fā)展。而員工們，也應該認真履行自己的職責，透徹理解企業(yè)使命，在企業(yè)的發(fā)展中共同成長，進而為企業(yè)的發(fā)展獻上貢獻。
不辱使命心得體會報告篇六
使命是指人們所承擔的責任和使命，是人生的價值和意義所在。每個人都有自己的使命，無論是個人還是團體，不辱使命、完成使命是人們共同的追求。因此，我們必須時刻銘記責任與使命，不斷提升自己的能力，做好每一項任務，以不辱使命為終極目標。
第二段：理解不辱使命的真正含義。
不辱使命并非簡單地完成任務，它涵蓋了更廣泛的意義。不辱使命是對自己所承擔的任務的認真負責，同時也是對社會和他人的負責。當我們不斷地追求自我提升和成長，更好地發(fā)揮自己的才華和能力，我們就成為了無愧于使命的人。
第三段：實踐不辱使命的重要性。
在現(xiàn)實生活中，每個人都面臨著各種各樣的任務和挑戰(zhàn)。在完成任務的過程中，我們必須時刻銘記著不辱使命的重要性。只有認真負責地完成每一個任務，我們才能不辱使命。這些任務可能是一份工作、一項職責、一個承諾、一段關系，我們必須竭盡所能，并且時刻保持認真負責、專注于目標的心態(tài)。
如果我們想要不辱使命、成功完成任務，我們必須具備好幾個必要的素質。首先，我們必須始終保持專業(yè)、穩(wěn)重和細心的態(tài)度。其次，我們要學會設定目標和計劃，因為這樣可以幫助我們清晰地了解自己的任務和責任。最后，我們要學會合理分配時間和資源，這樣我們才能更好地計劃并且高效的完成任務。
第五段：結論。
不辱使命是每個人都需要做的事情，它代表了人類進步和發(fā)展的精神。只有在不斷的努力中，我們才能成為真正的有使命感和責任感的人。LEOBURNETT曾經說過：從未有人靠懶惰而成功，新時代的人不能丟掉對生命和未來的責任與使命感。讓我們在實踐中更好的踐行使命，做自己身上那個負責的、完成任務責任的使命落實者。
不辱使命心得體會報告篇七
一、引言（200字左右）。
不辱使命不負使命是指在任何時候都要盡職盡責，勇往直前，不辜負自己的使命。對我而言，使命是一種責任和義務，是為了更好地完成自己的任務和目標。每個人都有自己的使命，無論是家庭使命、工作使命還是社會使命，都需要我們以堅定的決心去完成。通過不斷的實踐與體會，我深有體會使命的重要性，也學到了如何不辱使命、不負使命的心得體會。
二、面對使命（200字左右）。
每個人的使命都是獨特的，我也不例外。在面對使命時，我們首先要明確自己的角色和責任，只有明確了這些，才能更好地理解使命的重要性，才能更好地行動起來。面對使命時，我們不能畏懼困難和挑戰(zhàn)，只有直面困難，才能不畏勞苦，勇往直前。同時，我們也要時刻保持謙虛和謹慎，明確自己的能力和局限，才能更好地實現(xiàn)使命。
三、努力與奉獻（200字左右）。
為了不辱使命不負使命，我們需要努力和奉獻。努力意味著付出更多的時間和精力，不斷提升自己的能力和素質。奉獻意味著不計較個人得失，將自己的才能和智慧獻給他人，為社會和他人做出積極的貢獻。通過努力和奉獻，我們才能更好地實現(xiàn)使命，讓自己的生活和價值得到充分的體現(xiàn)。
四、堅守和改進（200字左右）。
不辱使命不負使命，是需要我們堅守初心和使命的。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們不能退縮和放棄，而應保持初心和使命，堅守自己的信念。同時，我們也要不斷改進自己，學習新知識、掌握新技能，提升自己的能力和水平，以更好地實現(xiàn)使命。堅守和改進是不辱使命不負使命的重要保證，是持續(xù)前進的動力和動力。
五、總結（200字左右）。
不辱使命不負使命是一種態(tài)度和信念，是對自己和他人的負責。通過努力和奉獻，我們能夠更好地實現(xiàn)使命，在這個過程中，我們也需要堅守和改進自己，不斷提升能力和素質。只有這樣，我們才能真正不辱使命、不負使命，實現(xiàn)自己的目標和夢想。讓我們攜起手來，共同努力，為人生增添更多的意義和價值。
不辱使命心得體會報告篇八
在現(xiàn)代社會中，電腦已經成為人們生活和工作的重要組成部分。作為一名大學生，我不僅在學習中需要使用電腦，還經常通過電腦和網絡獲取最新的信息。最近，我參加了一個有關PC報告的學習班，通過這次學習，我深刻認識到PC報告在我們日常工作和學習中的重要性。以下是我對此的一些心得體會。
首先，PC報告能夠提高我們的工作和學習效率。過去，當我們需要完成一篇論文或者整理一份詳細的報告時，都需要手寫或者使用打字機進行文書的編輯和排版。這個過程十分繁瑣且耗時。而現(xiàn)在，有了電腦和相應的軟件，我們可以輕松地創(chuàng)建報告，并對其進行編輯、排版和格式設置。這大大提高了我們的效率，使得我們能夠更快地完成工作和學習任務。
其次，PC報告使得我們的報告更加美觀和專業(yè)。電腦軟件中有許多專門用于制作報告的模板和樣式，這些模板和樣式設計精美，能夠使得報告在視覺上更加吸引人。此外，電腦軟件還提供了許多排版和格式設置的選項，能夠使得報告的結構清晰、內容豐富，這樣讀者在閱讀報告時會感到愉悅且容易理解。因此，使用電腦制作報告能夠讓我們的工作更加專業(yè)，并給人留下良好的印象。
第三，PC報告還可以幫助我們更好地組織和管理我們的資料。在電腦上制作報告時，我們可以將需要的信息和數(shù)據(jù)整理成電子文檔，并通過文件夾的方式進行分類存儲。這樣一來，我們可以方便地管理和查找資料，不再需要翻閱大量的紙質文件或者文件柜。此外，電腦軟件還提供了搜索功能，只需要輸入關鍵詞就能夠迅速找到需要的資料。這大大節(jié)省了我們的時間和精力，使得我們能夠更好地利用資源。
第四，PC報告促進了我們的學習和知識的積累。在制作報告的過程中，我們不僅需要查找相關資料和整理歸納，而且還需要對這些材料進行分析和總結。通過這個過程，我們不僅擴充了知識面，還培養(yǎng)了批判思維和表達能力。此外，在網上還有很多學術性的論文和研究報告，通過查閱這些資料，我們可以深入了解某個領域的最新研究進展和觀點，從而更好地完成我們的報告。
最后，PC報告教會了我們團隊合作和溝通的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們經常在團隊中合作完成一份報告。通過電腦和網絡，我們可以輕松地實現(xiàn)跨地域的合作和溝通。在制作報告的過程中，團隊成員可以通過共享文件、即時通訊和視頻會議工具進行信息交流和協(xié)作。這樣，不同的團隊成員就可以共同完成報告的各個部分，并能夠及時地解決問題和反饋意見。因此，PC報告不僅培養(yǎng)了我們的團隊意識，還教會了我們如何與他人進行有效的溝通。
綜上所述，PC報告在我們的工作和學習中扮演著重要的角色。它提高了我們的工作和學習效率，使得我們的報告更加美觀和專業(yè)，幫助我們更好地組織和管理資料，促進我們的學習和知識積累，并教會我們團隊合作和溝通的重要性。因此，我相信，在未來的工作和學習中，我會繼續(xù)利用電腦制作報告，不斷提升自己的能力和素質。
不辱使命心得體會報告篇九
魏書生雖然曾經如日中天，卻被教育界一些人批判得體無完膚。說實話，我對魏書生不了解，也沒有興趣?，F(xiàn)在，教育名人走馬燈似地更換，真讓人目不暇接。不過，中國出不了真正的教育家，這是政治體制決定了的。
報告一開始，魏先生便講起自己的身世，這花了大約一個小時，后來才慢慢涉及教育教學。不過，魏先生的報告沒有什么思想火花。除了用語文教師的口才講些“常識”外，根本談不上有什么思想。當然，會場中的教師們也平庸之極，聽到魏先生的幾句俏皮話，便樂得不可開交。
報告中，魏先生講到了共產主義。他說他在馬來西亞講學時(不知魏先生有何學可講?)，曾大肆宣揚共產主義。只是我心里想，如果有機會當面問魏先生什么是共產主義，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的學術功底，根本不可能回答這個問題。
魏先生聲稱他非常討厭理論，說理論的宗旨是把淺顯的東西變得繁雜，其根本目的只是忽悠人。魏先生的報告，也只是講了一些教育故事，沒有任何理論性或學術性的東西。像魏先生這樣的人，沒有經歷過學術的洗禮，大概也只能講點這類東西了。
既然是給大家作報告，魏先生最終還是“故弄玄虛”了一番。魏先生沒有忘記，一定要給大家來點高深的東西，好讓大家覺得自己有點水平。于是，魏先生更說哲學，“哲學有五大流派，其中一個是分析哲學，你們知道嗎?”坦誠地講，我很想聽聽魏先生講講，看看他的學術水平到底如何。不過，魏先生馬上說，“你們不懂沒有關系。由于時間關系，我們不講這個?！辈幌矚g理論的魏先生，怎么提到了分析哲學?既然提到了，怎么會不講呢?想來想去，我明白了一點：一點有學術修養(yǎng)的人，是不會徹底否定理論的，也不會用“由于時間關系”作來借口來對理論避而不談。
魏先生提倡教師要愛學生，說什么“誰不愛學生，范跑跑也愛學生!”先生的潛臺詞是說，連范跑跑這種敗壞師德的教師也愛學生。范跑跑不在場，沒有聽見。不過，他也不可能來聽先生的報告，因為他對先生一直持批判態(tài)度。范跑跑真若是在場，恐怕先生的臉面會掃地——他的思想深度和認識深度，是先生永不可及的。范跑跑還有一個“怪癖”，敢跳上主席臺搶麥克風，與主講人當場辯論一通。所以，建議先生少指名道姓地對他人進行道德指責。先生若要進行學術辯論，范跑跑是求之不得的。他這種人，就喜歡學術上的較真。
魏先生自稱，現(xiàn)在是教育局長兼黨委書記。當然，我不懷疑先生的處事能力，否則先生也不會混到“十大杰出青年”的殊榮。不過正因為如此，我不認為先生是教育家。教育家應該是有學術的，而先生的報告中沒有絲毫的學術成分，只是講了一些經驗故事。
魏先生的報告，我只聽了二三十分鐘，然后就坐在會場自己讀書。聽魏先生的報告，不如讀一本好書。當然，魏先生還是有點市場——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教師的崇拜情結。崇拜情結，始于教師的不成熟。隨著教師們不斷成熟，魏先生注定是會被拋棄的。
總之，把魏先生視為優(yōu)秀的教書匠，我是可以認同的。但是，魏先生竟然打著“教育改革家”的旗號出來招搖撞騙，未免有點言過其實了。在我看來，作為一個“家”，沒有一點學術味，沒有一點“思想高度和認識深度”，怎么讓人信服?看來，中國弄出這么多“家”，竟都是這樣廉價!
不辱使命心得體會報告篇十
報告是人們日常工作或學習中常見的一種交流方式，可以讓我們匯報工作或知識學習的成果，同時也是一個鍛煉自己表達能力的機會。筆者最近參加了一次報告，從中收獲頗多，下面就和大家分享一下我的心得體會。
第二段：準備
在報告前，充分準備是非常重要的。首先要了解報告的內容和要點，對于不確定的地方，要及時請教相關人員并進行澄清。其次，要對報告做好展示的準備，包括制作清晰明了的幻燈片和準備演講稿。注意，報告的時間一般比較有限，所以在準備的時候要做到簡明扼要，關注重點。
第三段：表達
在報告過程中，表達能力也是非常關鍵的。在演講的時候，要注意語言表達的準確性和流暢性，不要出現(xiàn)結巴或語無倫次的情況。同時，也要注意自己的表情和語調，要讓自己的語言顯得自然而不刻意，讓人聽的舒服。
第四段：反饋
報告之后，得到反饋也是非常重要的。要注意聽取他人的建議和意見，并且對于反饋中的問題要積極地解決。此外，可以利用反饋的機會對自己的表達方式進行調整和改進，進一步提高演講的質量。
第五段：總結
在總結過程中，可以回顧自己在報告中的優(yōu)點和不足，總結成功的經驗和需要完善的地方，這些都是后續(xù)報告中需要注意的事項?？偟膩碚f，經過一次報告，不僅可以展示自己的能力，也可以自我提升，提高思維和表達能力，是一次很有價值的經歷。
結尾：
以上就是我在參加報告時的心得體會，報告雖然是一種很平凡的活動，但是卻有著重要的意義。通過總結這次報告，我認為準備和表達是最為重要的兩個方面，而接受反饋和總結也是提高自己能力的途徑。最重要的是在未來的工作中，能夠將此次報告中的收獲貫徹到具體實踐中，并不斷提升自己。
不辱使命心得體會報告篇十一
學校為了讓我們更了解專業(yè)知識，給我們上了一節(jié)有關于軟測量技術方面的報告，通過這節(jié)課，我對軟測量技術及應用有了一個全新的認識和理解。讓我以前對軟測量技術淺薄的認知有了很大的變化，軟測試技術的飛速發(fā)展也讓我對之充滿信心。
此次報告的內容是：一、軟測量技術的概述； 二、影響軟測量性能的因素；
三、軟數(shù)學模型測量的； 四、軟測量應用實例；
以前我對軟測量這個詞很陌生，不懂什么意思，通過此次學習對軟測量有了深刻的認識，軟測量就是利用易測過程變量（輔助變量）與難以直接測量的待測過程（主導變量）之間的數(shù)學關系（軟測量模型），通過各種數(shù)學計算和估計方法，從而實現(xiàn)對待測過程變量的測量。利用數(shù)學描述，我知道了軟測量的目的就是利用所有可以獲得的信息求取主導變量的最佳估計值。 影響軟測量性能的主要因素有如下幾種：
1、 輔助變量的選擇--確定軟測量的輸入信息，直接決定軟測量模型的結構
和輸出。
2、
3、
4、 數(shù)據(jù)的預處理—精確可靠的數(shù)據(jù)是軟測量成敗的關鍵。 軟測量模型的簡歷—軟測量技術的核心任務。 模型的在線校正—能進一步提高軟測量的準確程度。
這些都能影響軟測量的性能，然而輔助變量的選擇也是至關重要的，其中包括變量類型的選擇，變量數(shù)目的選擇和測點位置的選擇。
變量類型的選擇原則包括以下幾種：
適用性：工程上易于獲得并能達到一定的測量精度 ；
靈敏性：能對過程輸出和不可測擾動作出快速反應 ；
特異性：對過程輸出或不可測擾動之外的干擾不敏感；
精確性：構成的軟測量估計器滿足精度要求；
魯棒性：構成的軟測量估計器對模型誤差不敏感 。
變量數(shù)目的選擇有兩種方法，首先從過程機理入手分析，從影響被估計變量和變量中去挑選主要因素，因為全部引入既不可能也沒有必要。其次如果缺乏機理知識，則可用回歸分析的方法找出影響被估計變量的主要因素，這需要大量的觀測數(shù)據(jù)。
檢測點位置的選擇也是很重要的，檢測點位置的選擇方案十分靈活，可供選擇的檢測點很多，而且每個檢測點所能發(fā)揮的作用各不相同。一般情況下，輔助變量的數(shù)目和位置常常是同時確定的，變量數(shù)目的選擇準則也往往應用于檢測點位置的選擇。我們在軟測量的時候同時也會存在誤差，測量誤差的處理方法有兩種，一種是隨機誤差的處理，另一種是過失誤差的處理。測量數(shù)據(jù)變換不僅影響模型的精度和非線性映射能力，而且對數(shù)值算法的運行效果也有重要作用。測量數(shù)據(jù)的變換包括標度、轉換和權函數(shù)三個方面。模型的校正分為在線校正和離線校正兩種方法。軟測量的模型表征輔助變量和主導變量之間的數(shù)學關系稱為軟測量模型。建立軟測量模型的方法多種多樣，且各種方法互有交叉和融合。各種方法可以分為機理方法和經驗方法兩類。機理模型建模是基于對過程對象的深刻認識，運用對象的平衡方程、動力學方程、物性參數(shù)方程和設備特性方程，建立估計主導變量的精確數(shù)學模型。 由于實際工業(yè)過程的復雜性，難以完全通過機理分析得到軟測量模型。因此，基于機理分析的方法建模非常困難，需要與其他方法配合使用。同時經驗方法也分為基于回歸分析方法，基于人工智能方法 和基于狀態(tài)估計方法三種。
（1）基于回歸分析的軟測量。傳統(tǒng)的回歸方法是辨識建模的基于方法?；谧钚《嗽頌榛A的一元和多元線性回歸技術已相當完善，對于輔助變量較少的情況，一般采用多元線性回歸中的逐步回歸技術可獲得較好的軟測量模型。對于輔助變量較多的情況，通常要借助機理分析，首先獲得模型各變量組合的大致框架，然后采用逐步回歸方法獲得軟測量模型。也可以采用主元回歸分析等方法，對原問題進行降維處理，然后再進行回歸。
（2）基于狀態(tài)估計的軟測量。若已知系統(tǒng)狀態(tài)空間模型，而主導變量作為系統(tǒng)的狀態(tài)變量對輔助變量是完全可觀的，則構成軟測量模型問題就轉化為典型的狀態(tài)觀測和估計問題。kalman濾波器和luenberger觀測器是解決上述問題的有效方法。基于狀態(tài)估計的軟件表可以反映主導變量和輔助變量之間的`動態(tài)關系，有利于處理各變量間動態(tài)特性的差異和系統(tǒng)滯后等情況。但是對于復雜的工業(yè)過程，很難建立系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型，一定程度上限制了該方法的應用。
（3）基于人工智能方法。人工神經網絡（ann）———ann具備有量的信息處理特征：無需具備對象的先驗知識，可以根據(jù)對象的輸入輸出數(shù)據(jù)直接建模；獨特的非傳統(tǒng)的表達方式和固有的學習能力，使之在解決高度非線性方面具有很大的潛力。模糊技術——模糊技術模仿人腦的邏輯思維，用于處理模型未知或不精確的控制問題。通常將模糊邏輯與神經網絡相結合，形成模糊神經網絡，適用于非線性的、復雜的系統(tǒng)。
（4）其他建模方法。針對軟測量的基本建模方法中存在的問題，研究人員或將不同的算法加以結合，或將新的數(shù)學方法運用到軟測量中，提出谷種各樣的改進算法，例如： 遺傳算法與神經網絡的結合、回歸算法與神經網絡的結合、小波網絡與神經網絡的結合、基于支持向量機算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。
軟測量同時也存在很多問題，例如如何適應原料性質變化問題、如何適應生產裝置操作范圍大幅度變化問題和動態(tài)軟測量問題等問題。
軟測量使用廣泛的是與主導變量動態(tài)特性相近，關系密切的可測參數(shù)，如精餾塔和反應器過程中的溫度、溫差和雙溫差，生物發(fā)酵反應中的尾氣濃度等。但是由于對象的可測變量集往往相當龐大，人們主要根據(jù)對象的機理、流程及專家經驗來選擇輔助變量，同時也結合一些智能技術如知識發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)融合等技術來選擇輔助合適的變量。軟測量技術也應用于鑄坯質量優(yōu)化控制技術，鑄坯表面溫度測量控制水冷，凝固，水冷凝固決定鑄坯(鋼材)質量生產效率、生產成本。
通過本節(jié)課的學習，我對軟測量技術有了濃厚的興趣，課后我查閱了大量的文獻資料，也翻看了一些相關的論文。看到了很多課本上看不到的知識，拓寬了與軟測量技術相關的知識，增加了對軟測量技術的感性認識，加深了對軟測量在實際用用中的理解。
不辱使命心得體會報告篇十二
敬愛的黨組織:
今天，我們期待以久的入黨積極分子培訓班開班典禮成功舉行，并正式上了第一節(jié)黨課。在這一節(jié)課中，我們了解了中國共產黨的建立，具體理解了黨的性質。
我們都知道，在鴉片戰(zhàn)爭以后，我們國家受到了外國資本主義列強的殘酷壓迫，國家日益貧困，人民備受欺凌，于是我國迫切需要實現(xiàn)民族獨立和民族解放，進而實現(xiàn)國家繁榮富強和人民共同富裕。而為了實現(xiàn)這巨大而艱難的任務，不少愛國積極分子參與了斗爭，為挽救國家和民族的危亡流血犧牲。經歷了無數(shù)次的試驗與失敗后，我們終于在中國共產黨的領導下，成功地完成了反帝反封革命斗爭。
而建立這個新的政黨的道路是艱難且曲折的。在帝國主義的入侵和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展后，工人階級隊伍的壯大和工人運動的發(fā)展給它奠定了階級基礎;在五四運動后，馬克思主義同中國工人運動的結合構成了它的思想基礎。它的到來帶給我們希望，推動國家發(fā)展。
光。”所以作為黨和國家建設的生力軍的我們,只有進一步發(fā)揚愛國主義精神和改革創(chuàng)新精神,才能書寫無愧于時代的青春篇章，才能為青春增光添彩。
匯報人：
xx年12月24日
敬愛的黨支部：
我有幸參加了師范大學第44期入黨積極分子的黨課學習，感覺收獲頗豐。這次的黨課學習，不再拘泥于傳統(tǒng)的填鴨式培訓教學方式，而是采用講座的形式、錄像的形式、參觀中國抗日戰(zhàn)爭紀念館等鮮活的體驗樣式，使我們不僅在理論上更加了解黨，了解中國歷史，更在活生生的故事以及講座人旁征博引之中切實的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風采。黨的事業(yè)是一項光榮而偉大的事業(yè)。組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。這次的黨課學習，給我留下了深刻的印象，也更加堅定了我追求共-產主義理想，為黨的偉大事業(yè)奉獻青春的決心和信念。 下面就談一談我參加完這次黨課學習后的幾點心得體會。
黨章中又明確提出，中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進行新的歷史創(chuàng)造的科學總結，是中華民族振興發(fā)展的強大的精神支柱。
二、對中國國情的進一步認識 中國是一個有著上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領導分不開的。對中國國情的進一步了解，也就是對黨領導中國建設的進一步了解。 中國共產黨是中國社會主義事業(yè)的領導核心，沒有共產黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標明，許多革命先驅，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權需要黨的領導，社會主義建設同樣需要黨的領導。正如在黨的xx大報告中曾說的，高舉鄧--理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀，關鍵在于堅持、加強和改善黨的領導。只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設的正確方向;只有堅持黨的領導，才能保證中國人民生活水平，是適應中國國情的正確選擇。
要做到思想上入黨，更要在實際行動中有所體現(xiàn)。
因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下幾點：1、不斷加強自己的政治理論學習，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進行討論、學習。2、經常主動向黨組織匯報自己的思想、學習、工作和有關的問題，主動和入黨聯(lián)系人進行交流，使自己更快的進步，也使黨組織時刻了解自己的發(fā)展情況。3、在平時的工作中勤奮努力，積極進步，不斷提高業(yè)務水平，努力鉆研專業(yè)知識。4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻，勇于自我犧牲。以上就是我參加完這次黨課學習后的幾點心得體會，可以說，每一節(jié)課的黨課學習，都使我對黨的認識更進一步，都更加堅定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學習結束了，但它對我的鞭策作用，卻是無窮的。今后，我要繼續(xù)加強自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實際行動履行自己的誓言，爭取早日加入中國共產黨。
匯報人：
xx年11月30日
不辱使命心得體會報告篇十三
4月19日下午4點，合水縣教育系統(tǒng)“師德師風”先進事跡報告會在縣體育館召開。我很榮幸的參加了這次難得的學習機會，認真聽取了5位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是三位來自農村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。
在五位老師的報告中，首先是西華池小學教師軒轅曉麗老師，從教以來，一直鐘情于她的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻，任勞任怨。她長期擔任小學高年級語文教學和班主任工作，同時又身兼教研組長、學科組長等工作。繁忙的工作和沉重壓力，使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切并沒有使她退卻，反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責任感，在這培育花朵的百花園里，實現(xiàn)著她的人生理想。她把當好一名教師作為一生最大的追求，用滿腔的“情”和“愛”編織自己美麗的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是學生對她的濃濃敬意，而這一切也正好是對軒轅老師一腔真情和博愛的最完美的回報。
尤其是她的仁愛精神打動了我，作為老師，難免不遇到一些非常調皮的孩子，可她能做到不對他生氣，不批評他，甚至還對他以禮相待，她的行為讓我真切的感受到她對學生的無限的偉大的愛!聽了她的報告，我深刻認識到教書育人是愛的教育，教師對學生的長處和優(yōu)點要毫不吝嗇地予以褒揚，鼓勵他們，愛護他們，寬容他們，尊重他們的個性，關心他們的成長，注重他們的心理感受。對那些“困難生”(學習、紀律有困難的學生)，尤其應該如此，對他們要有足夠的愛心和耐心，也許我們會為之付出太多的時間和精力，而收效甚微，但我們也不應輕言放棄，應始終以一顆寬容的心守望他們的成長，學生是受教育者，有這樣或那樣的缺點和不足，是很正常的，教師要學會制怒，要循循善誘，誨人不倦。讓我們在學生的心靈上播上愛的種子，使他們能健康茁壯的成長。
他們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志。”這些誠實質樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對得起這個稱呼!也許我們每個人都無法預料自己會影響多少人的一生，這責任實在是太重大了，我們必須好好深思，要用我們有限的知識來打開學生無限的知識大門，教會學生學會學習，學會做人。只有我們心中裝著這么一份責任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)!為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。
學習了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
不辱使命心得體會報告篇十四
第一次在屏幕上見到魏老師，從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認真拜讀了他的《班主任工作漫談》，從中學到了許多管理班級的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班級公約、人人都是班級小主人、寫說明書等方法，我至今都在用。
今天我又一次聽他的報告，雖然是看的是光碟，但魏書生剛一出場，我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當干練的語言，那睿智的思索、精辟的見解，如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講，我們時而凝神靜聽，若有所思，心存敬佩;時而被他那風趣的語言逗得開懷大笑，忍不住報以熱烈的掌聲。
再細聽他的演講沒有一點空空洞的說教，沒有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說著發(fā)生在他身邊的一些小事，顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂觀、進取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨特的個性;敬佩他獨特的教育觀念和方法。真是“聽君一席言，勝讀十年書?！卑?自己的心境也隨之豁然開朗，真是一種解壓的好方式。
魏書生的班主任工作已經做得爐火純青，出神入化了，我看他的班主任工作藝術取決于他做人的藝術。一名好老師，首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學生積極健康地成長。從他的演講中，我深刻體會到魏書非常積極的人生觀。他那對“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動，也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一個好老師一個好班主任，首先得修煉自己的人生觀。
豁達、開朗、不計較名利，堂堂正正做人，踏踏實實教書，這就是魏書生!這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。
在我班主任教學生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結經驗;管理班級也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實，無論是課堂教學還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認為“放手，孩子會走得更好!”一個大包大攬的老師并不是一個真正的好老師——當?shù)眯量?，還成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學生權利的一種做法。教給學生怎樣做事，教給學生怎樣做人，教會學生怎樣學習，這樣才教給了學生獨立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要一個過程——孩子學習的過程，逐漸成長的過程。而每次，當這個過程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以，我慚愧!
我要學習他那“苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內心變得寧靜的一些。面對繁忙的工作，要學會改變自己的心態(tài)去接受，去面對。因為即使有一萬件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，發(fā)牢騷更沒有用。牢記魏書生說的：“守住心中的寧靜，以靜制動，以不變應萬變。”做好平平常常的事兒，過好平平淡淡的生活，原來工作就這么簡單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂了!
聽魏書生的言語，真誠樸實催人奮進，陶人情操;讓所聽者都會有所思，有所悟，有所想……我當時也有一種感覺，要做一名好教師，魏書生是榜樣!
不辱使命心得體會報告篇十五
市政工程概預算不僅是工程投資經濟效果的一種技術經濟文件，也是確定市政工程預算造價的主要形式。同時，它又是一項政策性、技術性、經濟性很強的學科。為了讓我們把理論和實際工程更好的結合起來，提高自己的動手能力，分析問題和解決問題的能力，學校對我們進行了為期兩周的市政工程概預算的課程設計。
以前從未接觸過概預算課程設計，所以一聽到老師說這個名詞的時候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計算，所以動手的時候感覺心里有點亂，有點急。但是后來慢慢地調整了心態(tài)，把一切困難都化為動力。我們課程設計的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進步吧，讓我對概預算這個名詞又多了一些實踐性的認識，對清單計價和定額計價也有了更深刻地理解。
在這次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入。首先，對于套用定額，其實就是查閱定額表，這個還比較簡單，但要解決設計中每個步驟的加減乘除問題，就需要大量的計算，所以必須仔細，不能有一點馬虎。在分部分項工程清單計價表中，我們遇到了一些問題，例如在計算管道鋪設計算的時候沒有乘以系數(shù)，導致算好的結果全都錯了;其次就是在措施項目清單中我們遇到的問題，不知道各種費用的利率，不知道怎樣查資料;再次就是各種項目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認真填寫，導致最后重做表格;最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時地改正了。
在課程設計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導老師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細心指導。通過這次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個禮拜的“學習”，漸漸地對這門課程設計產生了的興趣，自己開始主動學習并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個參考，設計這種東西還是要靠自己動腦筋。雖然內容并不是很復雜，但是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉到踏上社會的一個過程。
我想這次課程設計對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助。這次設計讓我明白了一個道理，做任何事情之前，不管完成它的時間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認真去對待，到最后才不會后悔!草草完成的設計沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這次設計的過程中，我得到了一些寶貴的經驗，所以這就是我的收獲 。
不辱使命心得體會報告篇一
作為一個人，我們都有自己的使命，無論是對家庭、對工作還是對社會，我們都肩負著重要的責任和使命。人生短暫，而使命卻是永恒的，因此，我們應該時刻保持對使命的敬畏，努力不辱使命、不負使命。在這個過程中，我深刻體會到了遵循使命所帶來的種種收獲與成長。
第一，不辱使命是對自己負責的表現(xiàn)。每個人都有自己的夢想和追求，而不辱使命就是實現(xiàn)這些夢想和追求的基石。當我們擔任起某個角色或者承擔某項任務時，我們就要全身心地投入其中，付出努力去實現(xiàn)我們的使命。只有這樣，我們才能對得起自己、對得起那些對我們抱有期望的人們。無論是在學習、工作還是生活中，不辱使命都是我們最基本的責任和要求。
第二，不辱使命是對他人負責的體現(xiàn)。作為一個社會人，我們與他人之間是存在著相互聯(lián)系的。他人的期望和希望是我們不可忽視的因素，我們的努力和付出會為他人創(chuàng)造價值，帶來改變。當我們兌現(xiàn)自己的承諾、完成自己的任務時，不僅可以為他人提供幫助，也為我們自己樹立了良好的形象和口碑。而如果我們辜負了他人的期望和信任，不僅對他們是一種傷害，對自己也是一種失信。因此，不辱使命也是對他人負責的表現(xiàn)。
第三，不辱使命是對社會負責的表示。每個人都是社會的一分子，社會的穩(wěn)定和進步離不開每個人的貢獻。當我們提醒義務、盡職盡責地完成自己的任務時，不僅為社會創(chuàng)造了效益和價值，也將自己的一份力量奉獻給了社會。無論是科學研究、醫(yī)療援助、環(huán)保行動等，我們在盡己所能地為社會做出貢獻時，我們才能感受到人與社會之間的無限聯(lián)系和相互作用。因此，不辱使命也是對社會負責的表現(xiàn)。
第四，不辱使命讓人成長。追求和實現(xiàn)自己的使命是一個不斷學習、自我提升的過程。在實踐中，我們會不斷遇到各種挑戰(zhàn)和困難，而這些挑戰(zhàn)和困難會激發(fā)我們的潛能，讓我們發(fā)現(xiàn)自己更多的可能性和能力。在努力兌現(xiàn)使命的過程中，我們會不斷克服自己的局限和不足，不斷提升自己的能力和智慧。這種成長不僅是對自己的一種回饋和獎賞，也是對使命的最好詮釋。
第五，不辱使命讓人幸福。當我們充滿使命感地投入到工作和生活中，不辜負自己和他人的期望時，我們會感到內心的滿足和幸福。通過追求和實現(xiàn)自己的使命，我們會發(fā)現(xiàn)自己的存在和價值，同時也會獲得精神上的愉悅和滿足。這種幸福感不僅來源于對自己和他人負責的付出，也來源于對自己內心真實聲音的傾聽和回應。
總而言之，不辱使命不負使命是我們每個人的基本要求和義務。在實踐中，我們需要堅守初心、牢記責任，努力投入到自己的使命中去。不辜負自己、不辜負他人、不辜負社會，這樣我們才能真正體驗到使命所帶來的成長與幸福。無論使命是什么，只要我們堅守初心、不斷努力，就一定能夠不辱使命、不負使命。
不辱使命心得體會報告篇二
作為一個職業(yè)人士，為了追求事業(yè)的成功，在工作中我們一定會有一些使命和責任。對于一些人來說，使命和責任指的是做好自己本職工作，完成任務，確保項目達成目標。而對于另一些人來說，使命和責任的意識可能會更加深刻，他們在工作中注重貢獻社會價值和提升企業(yè)形象。而不辱使命的意義正是體現(xiàn)在這個過程中的。
不辱使命并不是說完成任務，然后于此滿足自己的工作成就感和職業(yè)生涯發(fā)展。但每位職場人士都必須認識到，工作中承擔的使命和責任是非常重要的，并且對于公司發(fā)展和員工的職業(yè)生涯是至關重要的。因此如何不辱使命也是很重要的一個問題。具體來說，我們需要注重自我提升，關注行業(yè)趨勢，了解產業(yè)最新技術和趨勢，學會思考和創(chuàng)新，并將其運用到自己的崗位中。另外，建立理念，并為之付諸實踐，利用自身資源為社會和企業(yè)做貢獻，是不辱使命的另一個重要方面。
不辱使命的價值在于讓個體的職業(yè)生涯更加有意義，并且也能夠幫助公司實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。走在職業(yè)生涯的道路上，如果我們能夠不斷學習和總結，不斷地為公司和社會做貢獻，那么我們的職業(yè)生涯將會變得意義非凡，成就也更加卓越。另外，對于企業(yè)來說，樹立企業(yè)的品牌意識和社會責任感，提高企業(yè)形象，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就是最好的不辱使命的表現(xiàn)。
提高不辱使命的能力需要不斷學習和提高自身的素質水平。首先，對于每個崗位，都需要一定的專業(yè)技能，要深入了解這個行業(yè)，了解這個市場，學會創(chuàng)新和思考，這都是必不可少的。此外，建立自己的理念，對待職業(yè)要有足夠的信心，不斷自我激勵和鼓勵，讓自己更加強大。最后，對于員工來講，還需要積極參加培訓課程，學會對自己進行改進和提升，不斷學習，成為更好的版本的自己。
第五段：結論-不辱使命是職場成功的關鍵。
綜上所述，不辱使命是職場成功的關鍵。只有在工作中承擔具有社會責任感的使命和責任，并時刻提高自身的素質，才能在市場競爭中脫穎而出。此外，不辱使命也是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本要求。不斷地學習和成長，提高自身的能力，讓自己成為一個全面發(fā)展的人，這就是不辱使命的真正意義。讓我們每個人都能夠不斷努力和進取，在職場上展現(xiàn)我們最好的自己。
不辱使命心得體會報告篇三
使命是每個人闊別生命而來所肩負的責任和重擔。我們都希望自己有能力、有機會去承擔這份責任，用自己的力量去為社會做出貢獻，但是在實現(xiàn)自己的使命過程中，我們也需要面臨繁重的任務和壓力。如何在面對困難、克服挑戰(zhàn)的同時做到不辱使命，我有幾點體會。
第一，樹立正確的使命觀。
每個人都有自己的使命，正確的認知和理解自己肩負的使命是非常重要的。我始終相信，我們每個人的使命都是服務社會，并為人類創(chuàng)造更美好的未來。實現(xiàn)這個目標的道路上會充滿挑戰(zhàn)和不確定性，但是我們必須堅定信念、充滿激情地去完成自己的使命。同時，我們也要充分認識到并尊重他人的使命，彼此之間應該相互幫助、支持，共同為社會建設貢獻力量。
第二，追求卓越，持續(xù)不斷地提升自己。
不辱使命需要我們擁有高水平的實力和能力，我們需要持續(xù)不斷地提升自己，做到卓越。這種提升可以是通過學習、實踐、經驗積累等多種方式來實現(xiàn)。只有不斷向前，不斷超越自己，才能更好地完成任務和貢獻自己的力量。同時，也需要認識到自己的不足，及時反思和改正缺陷，不斷完善自我，保持謙虛和進取的態(tài)度。
第三，保持熱心和熱情。
完成任何任務都需要付出精力和耐心，而熱心和熱情可以幫助我們克服一切困難和挑戰(zhàn)。只有情感投入，才能做到專注和全力以赴。所以在任務完成的過程中，我們需要時刻保持熱心和熱情，以積極的態(tài)度面對挑戰(zhàn)，做到不辱使命。
第四，提高自己的領導力。
一個有能力的人需要有領導力，才能更好地推動事情發(fā)展，帶領團隊沖破重圍。領導力分為領導視野、領導力量和領導行動三個方面。我們需要在每個方面上加強自己的領導力，努力展現(xiàn)出自己的領導魅力，以更好地完成工作和實現(xiàn)自己的使命。
第五，始終保持良好的心態(tài)。
不管是在生活還是實現(xiàn)自己的使命中，始終保持良好的心態(tài)是非常重要的。不辱使命對每個人而言都是個大的精神追求，這其中必然包含著艱辛和挫折。遇到困難，我們應該堅定信念、振作精神；遇到成果，我們應該謙虛和珍惜。保持冷靜、坦然，不驕不躁、不浮不躁，這樣才能時刻保持自己的定力，才能更好地完成自己的使命。
總之，不辱使命是每個人的天職和使命，但是實現(xiàn)這個目標需要我們不斷地提升自己，保持熱心和熱情，加強自己的領導力和始終保持良好的心態(tài)。我相信只要我們做到上述幾點，就能夠在實現(xiàn)自己的使命的道路上越走越順，越做越好，用自己的力量貢獻社會，同時也讓自己成為更好、更完整的自己。
不辱使命心得體會報告篇四
月14日下午，我校全體教師參加了縣教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在青板中心小學舉行報告會上，三位全縣師德標兵或結合自己的工作或結合學校工作闡述了取得成績以及家長的贊譽。三名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自己親身經歷的教學經驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我校眾多教師對師德又有了更深的理解和體會。結合自己的工作環(huán)境和工作內容我校教師覺得要提高自身的師德師風水平可以從如下幾個方面入手：
一、加強師德學習，提高思想政治素質。
學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養(yǎng)是關鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。此次演講報告團成員之一趙勇老師就對師德師風作了很好的詮釋。
二、關愛每位學生，做學生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我們曾為學生不學習而大動肝火;曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。此次報告團成員縣一中優(yōu)秀教師王庭勝教師對學生的關心愛護之舉可以說為我們廣大教師做出了榜樣!
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我們要給予合理的處理;學生犯了錯誤，我們要耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我們要注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生;對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。在日常工作中，我們要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我們要規(guī)范自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。
不辱使命心得體會報告篇五
使命是人生的方向，是人生存在和價值的內在邏輯，有著不可替代的作用，我們每個人都有自己的使命。對于一個企業(yè)或者組織來講，使命就是它產生存在的原因，是企業(yè)開展工作、擴大規(guī)模的動力。而不辱使命，則是履行使命的過程中展現(xiàn)的一種品質，是企業(yè)或組織實現(xiàn)自身價值的重要標準。但在實際的工作中，不少企業(yè)或組織會遇到種種挑戰(zhàn)，去感受一下不辱使命的心得體會或許是值得去做的事情。
第二段：秉持使命，不忘初心。
發(fā)展到今天的每一個企業(yè)或組織，都應該有清晰的使命，它們的使命不僅僅是短期的商業(yè)目標，同時也是承擔社會責任的去向。無論是集團還是小公司，因果關系在他背后。如果一個企業(yè)或組織不能勝任它的使命，失去了對其價值的明確認識和堅定信心，那它將會在市場中迷失方向而困惑。對于企業(yè)或者組織來講，必須時刻對自己的使命進行再認識，對公司的創(chuàng)始初心和意義進行不斷的追求，這樣才能保證自身在商海中長久立足。
第三段：堅守承諾，信守約定。
當我們出現(xiàn)了某些問題時，我們往往會忘記我們的目標和承諾，這時我們需要回憶起使命，這將幫助我們保持清醒的頭腦并沿著正確的方向前進。企業(yè)或組織的使命是對社會、上下游企業(yè)、客戶和員工的一種承諾，如果不能信守承諾，不光會在業(yè)務層面上造成損失，更會對企業(yè)的整體形象產生不利影響。尤其在競爭激烈的商業(yè)市場中，努力保持承諾和承擔所有義務是體現(xiàn)企業(yè)品牌誠信信譽和企業(yè)文化的關鍵之一。
第四段：創(chuàng)新與變革。
不辱使命不是趨于安逸，不敢改變，更不能為了維護自身穩(wěn)定而放棄創(chuàng)新和改善。如果企業(yè)不愿意甚至害怕變革，那么它會失去市場的敏感度，進而錯失商機。不少企業(yè)或組織錯失市場機會，最主要的原因就是缺乏愿意改變和創(chuàng)新精神。創(chuàng)新不僅僅只是產品的創(chuàng)新，也是管理、戰(zhàn)略、市場、服務等方面的創(chuàng)新，因此，不斷創(chuàng)新和變革，才能推進企業(yè)或組織在市場上長足發(fā)展。
第五段：員工配合，共贏生態(tài)。
要想快速成長，應該注重員工配合，要引導員工相互支持，為共同目標而努力，以達到共贏的局面。每個員工都應該認真履行自己的職責，認同企業(yè)或組織的使命，并付諸實踐。只有員工不斷提高自身素質和水平，才能發(fā)揮出他們更多的潛力，幫助企業(yè)或組織在市場中走得更遠。
結尾：
不辱使命，需要每個員工認真維護企業(yè)或組織的利益，與其共同進步，讓企業(yè)或組織不斷更新和發(fā)展。因此，領導者應該密切關注市場和行業(yè)，以提出更具有前瞻性的戰(zhàn)略，領導員工不斷創(chuàng)新、改進、發(fā)展。而員工們，也應該認真履行自己的職責，透徹理解企業(yè)使命，在企業(yè)的發(fā)展中共同成長，進而為企業(yè)的發(fā)展獻上貢獻。
不辱使命心得體會報告篇六
使命是指人們所承擔的責任和使命，是人生的價值和意義所在。每個人都有自己的使命，無論是個人還是團體，不辱使命、完成使命是人們共同的追求。因此，我們必須時刻銘記責任與使命，不斷提升自己的能力，做好每一項任務，以不辱使命為終極目標。
第二段：理解不辱使命的真正含義。
不辱使命并非簡單地完成任務，它涵蓋了更廣泛的意義。不辱使命是對自己所承擔的任務的認真負責，同時也是對社會和他人的負責。當我們不斷地追求自我提升和成長，更好地發(fā)揮自己的才華和能力，我們就成為了無愧于使命的人。
第三段：實踐不辱使命的重要性。
在現(xiàn)實生活中，每個人都面臨著各種各樣的任務和挑戰(zhàn)。在完成任務的過程中，我們必須時刻銘記著不辱使命的重要性。只有認真負責地完成每一個任務，我們才能不辱使命。這些任務可能是一份工作、一項職責、一個承諾、一段關系，我們必須竭盡所能，并且時刻保持認真負責、專注于目標的心態(tài)。
如果我們想要不辱使命、成功完成任務，我們必須具備好幾個必要的素質。首先，我們必須始終保持專業(yè)、穩(wěn)重和細心的態(tài)度。其次，我們要學會設定目標和計劃，因為這樣可以幫助我們清晰地了解自己的任務和責任。最后，我們要學會合理分配時間和資源，這樣我們才能更好地計劃并且高效的完成任務。
第五段：結論。
不辱使命是每個人都需要做的事情，它代表了人類進步和發(fā)展的精神。只有在不斷的努力中，我們才能成為真正的有使命感和責任感的人。LEOBURNETT曾經說過：從未有人靠懶惰而成功，新時代的人不能丟掉對生命和未來的責任與使命感。讓我們在實踐中更好的踐行使命，做自己身上那個負責的、完成任務責任的使命落實者。
不辱使命心得體會報告篇七
一、引言（200字左右）。
不辱使命不負使命是指在任何時候都要盡職盡責，勇往直前，不辜負自己的使命。對我而言，使命是一種責任和義務，是為了更好地完成自己的任務和目標。每個人都有自己的使命，無論是家庭使命、工作使命還是社會使命，都需要我們以堅定的決心去完成。通過不斷的實踐與體會，我深有體會使命的重要性，也學到了如何不辱使命、不負使命的心得體會。
二、面對使命（200字左右）。
每個人的使命都是獨特的，我也不例外。在面對使命時，我們首先要明確自己的角色和責任，只有明確了這些，才能更好地理解使命的重要性，才能更好地行動起來。面對使命時，我們不能畏懼困難和挑戰(zhàn)，只有直面困難，才能不畏勞苦，勇往直前。同時，我們也要時刻保持謙虛和謹慎，明確自己的能力和局限，才能更好地實現(xiàn)使命。
三、努力與奉獻（200字左右）。
為了不辱使命不負使命，我們需要努力和奉獻。努力意味著付出更多的時間和精力，不斷提升自己的能力和素質。奉獻意味著不計較個人得失，將自己的才能和智慧獻給他人，為社會和他人做出積極的貢獻。通過努力和奉獻，我們才能更好地實現(xiàn)使命，讓自己的生活和價值得到充分的體現(xiàn)。
四、堅守和改進（200字左右）。
不辱使命不負使命，是需要我們堅守初心和使命的。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們不能退縮和放棄，而應保持初心和使命，堅守自己的信念。同時，我們也要不斷改進自己，學習新知識、掌握新技能，提升自己的能力和水平，以更好地實現(xiàn)使命。堅守和改進是不辱使命不負使命的重要保證，是持續(xù)前進的動力和動力。
五、總結（200字左右）。
不辱使命不負使命是一種態(tài)度和信念，是對自己和他人的負責。通過努力和奉獻，我們能夠更好地實現(xiàn)使命，在這個過程中，我們也需要堅守和改進自己，不斷提升能力和素質。只有這樣，我們才能真正不辱使命、不負使命，實現(xiàn)自己的目標和夢想。讓我們攜起手來，共同努力，為人生增添更多的意義和價值。
不辱使命心得體會報告篇八
在現(xiàn)代社會中，電腦已經成為人們生活和工作的重要組成部分。作為一名大學生，我不僅在學習中需要使用電腦，還經常通過電腦和網絡獲取最新的信息。最近，我參加了一個有關PC報告的學習班，通過這次學習，我深刻認識到PC報告在我們日常工作和學習中的重要性。以下是我對此的一些心得體會。
首先，PC報告能夠提高我們的工作和學習效率。過去，當我們需要完成一篇論文或者整理一份詳細的報告時，都需要手寫或者使用打字機進行文書的編輯和排版。這個過程十分繁瑣且耗時。而現(xiàn)在，有了電腦和相應的軟件，我們可以輕松地創(chuàng)建報告，并對其進行編輯、排版和格式設置。這大大提高了我們的效率，使得我們能夠更快地完成工作和學習任務。
其次，PC報告使得我們的報告更加美觀和專業(yè)。電腦軟件中有許多專門用于制作報告的模板和樣式，這些模板和樣式設計精美，能夠使得報告在視覺上更加吸引人。此外，電腦軟件還提供了許多排版和格式設置的選項，能夠使得報告的結構清晰、內容豐富，這樣讀者在閱讀報告時會感到愉悅且容易理解。因此，使用電腦制作報告能夠讓我們的工作更加專業(yè)，并給人留下良好的印象。
第三，PC報告還可以幫助我們更好地組織和管理我們的資料。在電腦上制作報告時，我們可以將需要的信息和數(shù)據(jù)整理成電子文檔，并通過文件夾的方式進行分類存儲。這樣一來，我們可以方便地管理和查找資料，不再需要翻閱大量的紙質文件或者文件柜。此外，電腦軟件還提供了搜索功能，只需要輸入關鍵詞就能夠迅速找到需要的資料。這大大節(jié)省了我們的時間和精力，使得我們能夠更好地利用資源。
第四，PC報告促進了我們的學習和知識的積累。在制作報告的過程中，我們不僅需要查找相關資料和整理歸納，而且還需要對這些材料進行分析和總結。通過這個過程，我們不僅擴充了知識面，還培養(yǎng)了批判思維和表達能力。此外，在網上還有很多學術性的論文和研究報告，通過查閱這些資料，我們可以深入了解某個領域的最新研究進展和觀點，從而更好地完成我們的報告。
最后，PC報告教會了我們團隊合作和溝通的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們經常在團隊中合作完成一份報告。通過電腦和網絡，我們可以輕松地實現(xiàn)跨地域的合作和溝通。在制作報告的過程中，團隊成員可以通過共享文件、即時通訊和視頻會議工具進行信息交流和協(xié)作。這樣，不同的團隊成員就可以共同完成報告的各個部分，并能夠及時地解決問題和反饋意見。因此，PC報告不僅培養(yǎng)了我們的團隊意識，還教會了我們如何與他人進行有效的溝通。
綜上所述，PC報告在我們的工作和學習中扮演著重要的角色。它提高了我們的工作和學習效率，使得我們的報告更加美觀和專業(yè)，幫助我們更好地組織和管理資料，促進我們的學習和知識積累，并教會我們團隊合作和溝通的重要性。因此，我相信，在未來的工作和學習中，我會繼續(xù)利用電腦制作報告，不斷提升自己的能力和素質。
不辱使命心得體會報告篇九
魏書生雖然曾經如日中天，卻被教育界一些人批判得體無完膚。說實話，我對魏書生不了解，也沒有興趣?，F(xiàn)在，教育名人走馬燈似地更換，真讓人目不暇接。不過，中國出不了真正的教育家，這是政治體制決定了的。
報告一開始，魏先生便講起自己的身世，這花了大約一個小時，后來才慢慢涉及教育教學。不過，魏先生的報告沒有什么思想火花。除了用語文教師的口才講些“常識”外，根本談不上有什么思想。當然，會場中的教師們也平庸之極，聽到魏先生的幾句俏皮話，便樂得不可開交。
報告中，魏先生講到了共產主義。他說他在馬來西亞講學時(不知魏先生有何學可講?)，曾大肆宣揚共產主義。只是我心里想，如果有機會當面問魏先生什么是共產主義，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的學術功底，根本不可能回答這個問題。
魏先生聲稱他非常討厭理論，說理論的宗旨是把淺顯的東西變得繁雜，其根本目的只是忽悠人。魏先生的報告，也只是講了一些教育故事，沒有任何理論性或學術性的東西。像魏先生這樣的人，沒有經歷過學術的洗禮，大概也只能講點這類東西了。
既然是給大家作報告，魏先生最終還是“故弄玄虛”了一番。魏先生沒有忘記，一定要給大家來點高深的東西，好讓大家覺得自己有點水平。于是，魏先生更說哲學，“哲學有五大流派，其中一個是分析哲學，你們知道嗎?”坦誠地講，我很想聽聽魏先生講講，看看他的學術水平到底如何。不過，魏先生馬上說，“你們不懂沒有關系。由于時間關系，我們不講這個?！辈幌矚g理論的魏先生，怎么提到了分析哲學?既然提到了，怎么會不講呢?想來想去，我明白了一點：一點有學術修養(yǎng)的人，是不會徹底否定理論的，也不會用“由于時間關系”作來借口來對理論避而不談。
魏先生提倡教師要愛學生，說什么“誰不愛學生，范跑跑也愛學生!”先生的潛臺詞是說，連范跑跑這種敗壞師德的教師也愛學生。范跑跑不在場，沒有聽見。不過，他也不可能來聽先生的報告，因為他對先生一直持批判態(tài)度。范跑跑真若是在場，恐怕先生的臉面會掃地——他的思想深度和認識深度，是先生永不可及的。范跑跑還有一個“怪癖”，敢跳上主席臺搶麥克風，與主講人當場辯論一通。所以，建議先生少指名道姓地對他人進行道德指責。先生若要進行學術辯論，范跑跑是求之不得的。他這種人，就喜歡學術上的較真。
魏先生自稱，現(xiàn)在是教育局長兼黨委書記。當然，我不懷疑先生的處事能力，否則先生也不會混到“十大杰出青年”的殊榮。不過正因為如此，我不認為先生是教育家。教育家應該是有學術的，而先生的報告中沒有絲毫的學術成分，只是講了一些經驗故事。
魏先生的報告，我只聽了二三十分鐘，然后就坐在會場自己讀書。聽魏先生的報告，不如讀一本好書。當然，魏先生還是有點市場——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教師的崇拜情結。崇拜情結，始于教師的不成熟。隨著教師們不斷成熟，魏先生注定是會被拋棄的。
總之，把魏先生視為優(yōu)秀的教書匠，我是可以認同的。但是，魏先生竟然打著“教育改革家”的旗號出來招搖撞騙，未免有點言過其實了。在我看來，作為一個“家”，沒有一點學術味，沒有一點“思想高度和認識深度”，怎么讓人信服?看來，中國弄出這么多“家”，竟都是這樣廉價!
不辱使命心得體會報告篇十
報告是人們日常工作或學習中常見的一種交流方式，可以讓我們匯報工作或知識學習的成果，同時也是一個鍛煉自己表達能力的機會。筆者最近參加了一次報告，從中收獲頗多，下面就和大家分享一下我的心得體會。
第二段：準備
在報告前，充分準備是非常重要的。首先要了解報告的內容和要點，對于不確定的地方，要及時請教相關人員并進行澄清。其次，要對報告做好展示的準備，包括制作清晰明了的幻燈片和準備演講稿。注意，報告的時間一般比較有限，所以在準備的時候要做到簡明扼要，關注重點。
第三段：表達
在報告過程中，表達能力也是非常關鍵的。在演講的時候，要注意語言表達的準確性和流暢性，不要出現(xiàn)結巴或語無倫次的情況。同時，也要注意自己的表情和語調，要讓自己的語言顯得自然而不刻意，讓人聽的舒服。
第四段：反饋
報告之后，得到反饋也是非常重要的。要注意聽取他人的建議和意見，并且對于反饋中的問題要積極地解決。此外，可以利用反饋的機會對自己的表達方式進行調整和改進，進一步提高演講的質量。
第五段：總結
在總結過程中，可以回顧自己在報告中的優(yōu)點和不足，總結成功的經驗和需要完善的地方，這些都是后續(xù)報告中需要注意的事項?？偟膩碚f，經過一次報告，不僅可以展示自己的能力，也可以自我提升，提高思維和表達能力，是一次很有價值的經歷。
結尾：
以上就是我在參加報告時的心得體會，報告雖然是一種很平凡的活動，但是卻有著重要的意義。通過總結這次報告，我認為準備和表達是最為重要的兩個方面，而接受反饋和總結也是提高自己能力的途徑。最重要的是在未來的工作中，能夠將此次報告中的收獲貫徹到具體實踐中，并不斷提升自己。
不辱使命心得體會報告篇十一
學校為了讓我們更了解專業(yè)知識，給我們上了一節(jié)有關于軟測量技術方面的報告，通過這節(jié)課，我對軟測量技術及應用有了一個全新的認識和理解。讓我以前對軟測量技術淺薄的認知有了很大的變化，軟測試技術的飛速發(fā)展也讓我對之充滿信心。
此次報告的內容是：一、軟測量技術的概述； 二、影響軟測量性能的因素；
三、軟數(shù)學模型測量的； 四、軟測量應用實例；
以前我對軟測量這個詞很陌生，不懂什么意思，通過此次學習對軟測量有了深刻的認識，軟測量就是利用易測過程變量（輔助變量）與難以直接測量的待測過程（主導變量）之間的數(shù)學關系（軟測量模型），通過各種數(shù)學計算和估計方法，從而實現(xiàn)對待測過程變量的測量。利用數(shù)學描述，我知道了軟測量的目的就是利用所有可以獲得的信息求取主導變量的最佳估計值。 影響軟測量性能的主要因素有如下幾種：
1、 輔助變量的選擇--確定軟測量的輸入信息，直接決定軟測量模型的結構
和輸出。
2、
3、
4、 數(shù)據(jù)的預處理—精確可靠的數(shù)據(jù)是軟測量成敗的關鍵。 軟測量模型的簡歷—軟測量技術的核心任務。 模型的在線校正—能進一步提高軟測量的準確程度。
這些都能影響軟測量的性能，然而輔助變量的選擇也是至關重要的，其中包括變量類型的選擇，變量數(shù)目的選擇和測點位置的選擇。
變量類型的選擇原則包括以下幾種：
適用性：工程上易于獲得并能達到一定的測量精度 ；
靈敏性：能對過程輸出和不可測擾動作出快速反應 ；
特異性：對過程輸出或不可測擾動之外的干擾不敏感；
精確性：構成的軟測量估計器滿足精度要求；
魯棒性：構成的軟測量估計器對模型誤差不敏感 。
變量數(shù)目的選擇有兩種方法，首先從過程機理入手分析，從影響被估計變量和變量中去挑選主要因素，因為全部引入既不可能也沒有必要。其次如果缺乏機理知識，則可用回歸分析的方法找出影響被估計變量的主要因素，這需要大量的觀測數(shù)據(jù)。
檢測點位置的選擇也是很重要的，檢測點位置的選擇方案十分靈活，可供選擇的檢測點很多，而且每個檢測點所能發(fā)揮的作用各不相同。一般情況下，輔助變量的數(shù)目和位置常常是同時確定的，變量數(shù)目的選擇準則也往往應用于檢測點位置的選擇。我們在軟測量的時候同時也會存在誤差，測量誤差的處理方法有兩種，一種是隨機誤差的處理，另一種是過失誤差的處理。測量數(shù)據(jù)變換不僅影響模型的精度和非線性映射能力，而且對數(shù)值算法的運行效果也有重要作用。測量數(shù)據(jù)的變換包括標度、轉換和權函數(shù)三個方面。模型的校正分為在線校正和離線校正兩種方法。軟測量的模型表征輔助變量和主導變量之間的數(shù)學關系稱為軟測量模型。建立軟測量模型的方法多種多樣，且各種方法互有交叉和融合。各種方法可以分為機理方法和經驗方法兩類。機理模型建模是基于對過程對象的深刻認識，運用對象的平衡方程、動力學方程、物性參數(shù)方程和設備特性方程，建立估計主導變量的精確數(shù)學模型。 由于實際工業(yè)過程的復雜性，難以完全通過機理分析得到軟測量模型。因此，基于機理分析的方法建模非常困難，需要與其他方法配合使用。同時經驗方法也分為基于回歸分析方法，基于人工智能方法 和基于狀態(tài)估計方法三種。
（1）基于回歸分析的軟測量。傳統(tǒng)的回歸方法是辨識建模的基于方法?；谧钚《嗽頌榛A的一元和多元線性回歸技術已相當完善，對于輔助變量較少的情況，一般采用多元線性回歸中的逐步回歸技術可獲得較好的軟測量模型。對于輔助變量較多的情況，通常要借助機理分析，首先獲得模型各變量組合的大致框架，然后采用逐步回歸方法獲得軟測量模型。也可以采用主元回歸分析等方法，對原問題進行降維處理，然后再進行回歸。
（2）基于狀態(tài)估計的軟測量。若已知系統(tǒng)狀態(tài)空間模型，而主導變量作為系統(tǒng)的狀態(tài)變量對輔助變量是完全可觀的，則構成軟測量模型問題就轉化為典型的狀態(tài)觀測和估計問題。kalman濾波器和luenberger觀測器是解決上述問題的有效方法。基于狀態(tài)估計的軟件表可以反映主導變量和輔助變量之間的`動態(tài)關系，有利于處理各變量間動態(tài)特性的差異和系統(tǒng)滯后等情況。但是對于復雜的工業(yè)過程，很難建立系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型，一定程度上限制了該方法的應用。
（3）基于人工智能方法。人工神經網絡（ann）———ann具備有量的信息處理特征：無需具備對象的先驗知識，可以根據(jù)對象的輸入輸出數(shù)據(jù)直接建模；獨特的非傳統(tǒng)的表達方式和固有的學習能力，使之在解決高度非線性方面具有很大的潛力。模糊技術——模糊技術模仿人腦的邏輯思維，用于處理模型未知或不精確的控制問題。通常將模糊邏輯與神經網絡相結合，形成模糊神經網絡，適用于非線性的、復雜的系統(tǒng)。
（4）其他建模方法。針對軟測量的基本建模方法中存在的問題，研究人員或將不同的算法加以結合，或將新的數(shù)學方法運用到軟測量中，提出谷種各樣的改進算法，例如： 遺傳算法與神經網絡的結合、回歸算法與神經網絡的結合、小波網絡與神經網絡的結合、基于支持向量機算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。
軟測量同時也存在很多問題，例如如何適應原料性質變化問題、如何適應生產裝置操作范圍大幅度變化問題和動態(tài)軟測量問題等問題。
軟測量使用廣泛的是與主導變量動態(tài)特性相近，關系密切的可測參數(shù)，如精餾塔和反應器過程中的溫度、溫差和雙溫差，生物發(fā)酵反應中的尾氣濃度等。但是由于對象的可測變量集往往相當龐大，人們主要根據(jù)對象的機理、流程及專家經驗來選擇輔助變量，同時也結合一些智能技術如知識發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)融合等技術來選擇輔助合適的變量。軟測量技術也應用于鑄坯質量優(yōu)化控制技術，鑄坯表面溫度測量控制水冷，凝固，水冷凝固決定鑄坯(鋼材)質量生產效率、生產成本。
通過本節(jié)課的學習，我對軟測量技術有了濃厚的興趣，課后我查閱了大量的文獻資料，也翻看了一些相關的論文。看到了很多課本上看不到的知識，拓寬了與軟測量技術相關的知識，增加了對軟測量技術的感性認識，加深了對軟測量在實際用用中的理解。
不辱使命心得體會報告篇十二
敬愛的黨組織:
今天，我們期待以久的入黨積極分子培訓班開班典禮成功舉行，并正式上了第一節(jié)黨課。在這一節(jié)課中，我們了解了中國共產黨的建立，具體理解了黨的性質。
我們都知道，在鴉片戰(zhàn)爭以后，我們國家受到了外國資本主義列強的殘酷壓迫，國家日益貧困，人民備受欺凌，于是我國迫切需要實現(xiàn)民族獨立和民族解放，進而實現(xiàn)國家繁榮富強和人民共同富裕。而為了實現(xiàn)這巨大而艱難的任務，不少愛國積極分子參與了斗爭，為挽救國家和民族的危亡流血犧牲。經歷了無數(shù)次的試驗與失敗后，我們終于在中國共產黨的領導下，成功地完成了反帝反封革命斗爭。
而建立這個新的政黨的道路是艱難且曲折的。在帝國主義的入侵和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展后，工人階級隊伍的壯大和工人運動的發(fā)展給它奠定了階級基礎;在五四運動后，馬克思主義同中國工人運動的結合構成了它的思想基礎。它的到來帶給我們希望，推動國家發(fā)展。
光。”所以作為黨和國家建設的生力軍的我們,只有進一步發(fā)揚愛國主義精神和改革創(chuàng)新精神,才能書寫無愧于時代的青春篇章，才能為青春增光添彩。
匯報人：
xx年12月24日
敬愛的黨支部：
我有幸參加了師范大學第44期入黨積極分子的黨課學習，感覺收獲頗豐。這次的黨課學習，不再拘泥于傳統(tǒng)的填鴨式培訓教學方式，而是采用講座的形式、錄像的形式、參觀中國抗日戰(zhàn)爭紀念館等鮮活的體驗樣式，使我們不僅在理論上更加了解黨，了解中國歷史，更在活生生的故事以及講座人旁征博引之中切實的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風采。黨的事業(yè)是一項光榮而偉大的事業(yè)。組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。這次的黨課學習，給我留下了深刻的印象，也更加堅定了我追求共-產主義理想，為黨的偉大事業(yè)奉獻青春的決心和信念。 下面就談一談我參加完這次黨課學習后的幾點心得體會。
黨章中又明確提出，中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進行新的歷史創(chuàng)造的科學總結，是中華民族振興發(fā)展的強大的精神支柱。
二、對中國國情的進一步認識 中國是一個有著上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領導分不開的。對中國國情的進一步了解，也就是對黨領導中國建設的進一步了解。 中國共產黨是中國社會主義事業(yè)的領導核心，沒有共產黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標明，許多革命先驅，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權需要黨的領導，社會主義建設同樣需要黨的領導。正如在黨的xx大報告中曾說的，高舉鄧--理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀，關鍵在于堅持、加強和改善黨的領導。只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設的正確方向;只有堅持黨的領導，才能保證中國人民生活水平，是適應中國國情的正確選擇。
要做到思想上入黨，更要在實際行動中有所體現(xiàn)。
因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下幾點：1、不斷加強自己的政治理論學習，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進行討論、學習。2、經常主動向黨組織匯報自己的思想、學習、工作和有關的問題，主動和入黨聯(lián)系人進行交流，使自己更快的進步，也使黨組織時刻了解自己的發(fā)展情況。3、在平時的工作中勤奮努力，積極進步，不斷提高業(yè)務水平，努力鉆研專業(yè)知識。4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻，勇于自我犧牲。以上就是我參加完這次黨課學習后的幾點心得體會，可以說，每一節(jié)課的黨課學習，都使我對黨的認識更進一步，都更加堅定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學習結束了，但它對我的鞭策作用，卻是無窮的。今后，我要繼續(xù)加強自身的理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，用自己的實際行動履行自己的誓言，爭取早日加入中國共產黨。
匯報人：
xx年11月30日
不辱使命心得體會報告篇十三
4月19日下午4點，合水縣教育系統(tǒng)“師德師風”先進事跡報告會在縣體育館召開。我很榮幸的參加了這次難得的學習機會，認真聽取了5位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是三位來自農村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。
在五位老師的報告中，首先是西華池小學教師軒轅曉麗老師，從教以來，一直鐘情于她的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻，任勞任怨。她長期擔任小學高年級語文教學和班主任工作，同時又身兼教研組長、學科組長等工作。繁忙的工作和沉重壓力，使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切并沒有使她退卻，反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責任感，在這培育花朵的百花園里，實現(xiàn)著她的人生理想。她把當好一名教師作為一生最大的追求，用滿腔的“情”和“愛”編織自己美麗的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是學生對她的濃濃敬意，而這一切也正好是對軒轅老師一腔真情和博愛的最完美的回報。
尤其是她的仁愛精神打動了我，作為老師，難免不遇到一些非常調皮的孩子，可她能做到不對他生氣，不批評他，甚至還對他以禮相待，她的行為讓我真切的感受到她對學生的無限的偉大的愛!聽了她的報告，我深刻認識到教書育人是愛的教育，教師對學生的長處和優(yōu)點要毫不吝嗇地予以褒揚，鼓勵他們，愛護他們，寬容他們，尊重他們的個性，關心他們的成長，注重他們的心理感受。對那些“困難生”(學習、紀律有困難的學生)，尤其應該如此，對他們要有足夠的愛心和耐心，也許我們會為之付出太多的時間和精力，而收效甚微，但我們也不應輕言放棄，應始終以一顆寬容的心守望他們的成長，學生是受教育者，有這樣或那樣的缺點和不足，是很正常的，教師要學會制怒，要循循善誘，誨人不倦。讓我們在學生的心靈上播上愛的種子，使他們能健康茁壯的成長。
他們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志。”這些誠實質樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對得起這個稱呼!也許我們每個人都無法預料自己會影響多少人的一生，這責任實在是太重大了，我們必須好好深思，要用我們有限的知識來打開學生無限的知識大門，教會學生學會學習，學會做人。只有我們心中裝著這么一份責任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)!為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。
學習了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
不辱使命心得體會報告篇十四
第一次在屏幕上見到魏老師，從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認真拜讀了他的《班主任工作漫談》，從中學到了許多管理班級的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班級公約、人人都是班級小主人、寫說明書等方法，我至今都在用。
今天我又一次聽他的報告，雖然是看的是光碟，但魏書生剛一出場，我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當干練的語言，那睿智的思索、精辟的見解，如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講，我們時而凝神靜聽，若有所思，心存敬佩;時而被他那風趣的語言逗得開懷大笑，忍不住報以熱烈的掌聲。
再細聽他的演講沒有一點空空洞的說教，沒有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說著發(fā)生在他身邊的一些小事，顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂觀、進取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨特的個性;敬佩他獨特的教育觀念和方法。真是“聽君一席言，勝讀十年書?！卑?自己的心境也隨之豁然開朗，真是一種解壓的好方式。
魏書生的班主任工作已經做得爐火純青，出神入化了，我看他的班主任工作藝術取決于他做人的藝術。一名好老師，首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學生積極健康地成長。從他的演講中，我深刻體會到魏書非常積極的人生觀。他那對“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動，也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一個好老師一個好班主任，首先得修煉自己的人生觀。
豁達、開朗、不計較名利，堂堂正正做人，踏踏實實教書，這就是魏書生!這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。
在我班主任教學生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結經驗;管理班級也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實，無論是課堂教學還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認為“放手，孩子會走得更好!”一個大包大攬的老師并不是一個真正的好老師——當?shù)眯量?，還成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學生權利的一種做法。教給學生怎樣做事，教給學生怎樣做人，教會學生怎樣學習，這樣才教給了學生獨立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要一個過程——孩子學習的過程，逐漸成長的過程。而每次，當這個過程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以，我慚愧!
我要學習他那“苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內心變得寧靜的一些。面對繁忙的工作，要學會改變自己的心態(tài)去接受，去面對。因為即使有一萬件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，發(fā)牢騷更沒有用。牢記魏書生說的：“守住心中的寧靜，以靜制動，以不變應萬變。”做好平平常常的事兒，過好平平淡淡的生活，原來工作就這么簡單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂了!
聽魏書生的言語，真誠樸實催人奮進，陶人情操;讓所聽者都會有所思，有所悟，有所想……我當時也有一種感覺，要做一名好教師，魏書生是榜樣!
不辱使命心得體會報告篇十五
市政工程概預算不僅是工程投資經濟效果的一種技術經濟文件，也是確定市政工程預算造價的主要形式。同時，它又是一項政策性、技術性、經濟性很強的學科。為了讓我們把理論和實際工程更好的結合起來，提高自己的動手能力，分析問題和解決問題的能力，學校對我們進行了為期兩周的市政工程概預算的課程設計。
以前從未接觸過概預算課程設計，所以一聽到老師說這個名詞的時候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計算，所以動手的時候感覺心里有點亂，有點急。但是后來慢慢地調整了心態(tài)，把一切困難都化為動力。我們課程設計的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進步吧，讓我對概預算這個名詞又多了一些實踐性的認識，對清單計價和定額計價也有了更深刻地理解。
在這次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入。首先，對于套用定額，其實就是查閱定額表，這個還比較簡單，但要解決設計中每個步驟的加減乘除問題，就需要大量的計算，所以必須仔細，不能有一點馬虎。在分部分項工程清單計價表中，我們遇到了一些問題，例如在計算管道鋪設計算的時候沒有乘以系數(shù)，導致算好的結果全都錯了;其次就是在措施項目清單中我們遇到的問題，不知道各種費用的利率，不知道怎樣查資料;再次就是各種項目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認真填寫，導致最后重做表格;最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時地改正了。
在課程設計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導老師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細心指導。通過這次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個禮拜的“學習”，漸漸地對這門課程設計產生了的興趣，自己開始主動學習并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個參考，設計這種東西還是要靠自己動腦筋。雖然內容并不是很復雜，但是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學校轉到踏上社會的一個過程。
我想這次課程設計對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助。這次設計讓我明白了一個道理，做任何事情之前，不管完成它的時間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認真去對待，到最后才不會后悔!草草完成的設計沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這次設計的過程中，我得到了一些寶貴的經驗，所以這就是我的收獲 。