總結(jié)是對過去一段時間工作的回顧和總結(jié)，可以為未來的工作制定合理的目標(biāo)和計劃提供依據(jù)。總結(jié)還要具備可讀性，即使對于非相關(guān)人員也可以理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)，包括工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、項目總結(jié)等，希望能幫助到您。
論文選題建議書篇一
2、審計失敗的成因及規(guī)避。
3、試論企業(yè)內(nèi)部控制的建設(shè)與執(zhí)行。
4、會計責(zé)任與審計責(zé)任的`思考。
5、財務(wù)欺詐的成因及防范。
6、淺議內(nèi)部控制制度審計。
7、會計報表作弊的方式及審計策略。
8、內(nèi)部審計的獨立性。
9、如何進(jìn)行貨幣資金審計。
10、論審計風(fēng)險的防范與控制。
11、識查假賬的主要方法。
12、貨幣資金審計中需要關(guān)注的幾個問題。
13、論企業(yè)內(nèi)部審計監(jiān)督。
14、淺談現(xiàn)代企業(yè)制度下的會計監(jiān)督。
15、試論會計的監(jiān)督職能。
16、企業(yè)偷漏稅手段及其防范。
17、原始憑證失真及解決辦法。
論文選題建議書篇二
·淺析電網(wǎng)公司營銷戰(zhàn)略研究
·研究電力工程項目信息管理
·小型火電機(jī)組凝汽器端差偏高原因分析及對策
·變電站的防雷保護(hù)措施分析
·淺述巖石錨樁基礎(chǔ)在輸電工程中應(yīng)用和改進(jìn)
·功率因數(shù)與供電效率的關(guān)系
·地鐵牽引供電系統(tǒng)保護(hù)
·對城市照明節(jié)能的六點建議
·節(jié)能變壓器開發(fā)與應(yīng)用
·直流電力牽引中不平衡電流及諧波對地鐵信號系
論文選題建議書篇三
問題表述:
問題回復(fù):
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開題報告
學(xué)生姓名：
所屬系別：
專業(yè)名稱：
指導(dǎo)導(dǎo)師：
一、論文題目：試論企業(yè)管理中的個性化激勵
二、選題的背景、目的和意義：
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來，越來越多的企業(yè)卷入激烈的市場競爭中。企業(yè)間的競爭本質(zhì)上是“人”的競爭。人是企業(yè)的靈魂，是一切企業(yè)競爭力的原動力，是一切企業(yè)利潤的源泉。如何激勵企業(yè)中員工，從而發(fā)揮其自身的潛力，是企業(yè)管理者必須面對的問題和掌握的技能。現(xiàn)在有不少企業(yè)管理者已經(jīng)開始重視對企業(yè)員工的激勵工作，建立起一套激勵體系，并已經(jīng)取得一定的成效，但也存在不少未解決的問題。如：由于所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異，尤其是文化的差距所產(chǎn)生的影響。應(yīng)該如何針對上述差異，采用個性化的激勵手段進(jìn)行有效激勵，是激勵工作中的難題，仍待研究解決。因此，研究探討企業(yè)管理中的個性化激勵問題是具有非常重要的現(xiàn)實意義。
三、領(lǐng)域的研究成果及現(xiàn)狀
早在十九世紀(jì)，馬克思提出“人的主觀能動性對物質(zhì)具有反作用”、“榜樣力量是無窮的”。因而一直以來，馬克思主義管理學(xué)者都十分重視對人的激勵研究，并創(chuàng)造性提出許多激發(fā)人們潛力的方法，特別在精神激勵方面取得了豐碩理論和實踐成果，集中體現(xiàn)在“發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的主人翁精神”。
在二十世紀(jì)五十年代激勵理論取得卓有成效的進(jìn)展，出現(xiàn)了馬斯洛的需要層次理論、麥格里格的x理論與y理論和赫茲伯格的雙因素理論。這些早期激勵理論提出了一些激勵方法，并在實踐中得到一定程度的應(yīng)用。隨著統(tǒng)計學(xué)發(fā)展和管理實踐的豐富，具有相當(dāng)確鑿支持性材料的當(dāng)代激勵理論不斷產(chǎn)生。主要有愛爾德弗的erg理論、麥克萊蘭德的需要理論、認(rèn)識理論、公平理論、期望理論。這些理論在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用使企業(yè)的人員激勵工作上了一個新臺階，都在不同的范圍內(nèi)取得了明顯的成效，是當(dāng)今企業(yè)廣泛采用的激勵理論。
四、研究思路和方法
本文擬分為三部分撰寫。第一部分：概述激勵的含義、意義及分類，分述主要的激勵理論以及對激勵理論的思考。第二部分：通過審視不同所有制企業(yè)對人員的激勵方法，詳細(xì)闡述與分析激勵理論在所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異和文化差距等條件下的應(yīng)用，總結(jié)當(dāng)中所取得的成效及不足。第三部分：承接第二部分的分析，總結(jié)企業(yè)管理中個性化激勵的作用意義，提出個性化激勵的基本內(nèi)容、做法以及原則、要求。第四部分：總結(jié)全文。
本文擬采用以下的手段和方法：
1、實證分析和規(guī)范分析相結(jié)合，列事實，擺依據(jù)，理論和實踐相結(jié)合，引用分析等方法。
2、主要通過圖書館、網(wǎng)上瀏覽及實地調(diào)研等方法收集材料。運用人力資源管理學(xué)、組織行為學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)及統(tǒng)計學(xué)等相關(guān)知識來撰寫。
五、研究的時間安排
1、6月28日至6月30日：撰寫開題報告。
2、7月4日至8月31日：進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，在圖書館及網(wǎng)上搜集相關(guān)資料。
3、9月1日至9月18日：分析整理資料，寫出論文綱目。
4、9月24日至10月23日：撰寫完成約一萬字的論文初稿。
5、10月24日至11月23日：根據(jù)導(dǎo)師的批改意見修改完成論文第二稿。
6、11月24日至12月16日：論文定稿，準(zhǔn)備答辯。
論文選題建議書篇四
儒家修身之道：虛懷若谷，謙恭自守。
論莊子人生態(tài)度思想在現(xiàn)實生活的指導(dǎo)意義。
哲學(xué)與人生。
萬物都處于生生狀態(tài)。
國學(xué)。
經(jīng)典解讀:陸象山的教育思想。
孟子性善論與荀子性惡論辨析。
關(guān)于中國傳統(tǒng)文化和諧恩想及其現(xiàn)實意義。
《
弟子規(guī)。
》的德育思想探析(2)。
自然的法則:老子和《道德經(jīng)》。
量變與質(zhì)變的轉(zhuǎn)化規(guī)律。
論文選題建議書篇五
(1)學(xué)前教育與初等教育銜接問題研究
(2)義務(wù)教育
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的難點及對策的研究
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的基本思路、辦學(xué)模式的研究
小學(xué)生輟學(xué)原因分析及對策研究
延長義務(wù)教育年限問題研究
(3)教師教育
教師的學(xué)歷水平研究
教師的素質(zhì)研究
教師的科研能力研究
教師的教學(xué)能力研究
師資培養(yǎng)的比較研究
教師教育的課程設(shè)置與改革研究
培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的理論與實踐研究
培養(yǎng)研究型教師的理論與實踐研究
骨干教師流動制度的利與弊
傳統(tǒng)教師評價的負(fù)面影響
優(yōu)秀教師的特點及評價研究
(4)教育管理
校長負(fù)責(zé)制實行中的問題與對策研究
學(xué)校管理向國際化邁進(jìn)的研究
教育法制化建設(shè)的研究
班主任素質(zhì)的研究
小學(xué)班級管理的研究
“校本管理”的研究
我國中小學(xué)管理體制改革的研究
(5)比較教育
美國科學(xué)教育的課程改革對我國的啟示
美國的基礎(chǔ)教育研究
英國公立小學(xué)的課程設(shè)置研究
東西方教育模式與人才培養(yǎng)研究
美國學(xué)校社會服務(wù)職能的研究
教育全球化與本土化問題的研究
中外學(xué)校教育管理的比較研究
(6)家庭教育
獨生子女家庭教育問題研究
家庭教育與學(xué)校教育配合問題的研究
家庭環(huán)境對學(xué)生個性養(yǎng)成與心理成熟的影響
父母離異對學(xué)生的影響研究
家庭對于小學(xué)生的才藝與興趣活動的支出調(diào)查研究
(7)德育、勞動技術(shù)教育等
小學(xué)德育目標(biāo)、課程與實施途徑的研究
影響學(xué)校德育的社會環(huán)境因素的研究
校園文化建設(shè)對學(xué)生德育教育的影響研究
德育課程的地方資源開發(fā)研究
小學(xué)德育的過程研究
小學(xué)德育的模式研究
小學(xué)德育的方法研究
小學(xué)德育的評價研究
小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育及其實證研究
小學(xué)勞動技術(shù)教育的現(xiàn)狀分析
小學(xué)勞動技術(shù)教育的理論與實踐研究
小學(xué)勞動技術(shù)教育與小學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的研究
小學(xué)實施素質(zhì)教育效果評價指標(biāo)體系及辦法的研究
小學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)研究
(8)美育
美育的性質(zhì)、功能和特點研究
小學(xué)美育的原則研究
小學(xué)美育的實施研究
小學(xué)美育的現(xiàn)狀及問題分析
小學(xué)生的心理特點與小學(xué)階段的美育
小學(xué)美育的基本類型研究
小學(xué)美育與教師素質(zhì)的研究
美學(xué)理論與實踐研究
審美趣味的差異性研究
中國傳統(tǒng)文化與小學(xué)美育
中國京劇之美的鑒賞
服裝時尚變化中的美育
小學(xué)審美教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實施途徑的研究
小學(xué)學(xué)科教學(xué)與審美教育的研究
校園文化建設(shè)與小學(xué)審美教育的研究
(9)教學(xué)理論與教學(xué)改革
小學(xué)“活動導(dǎo)學(xué)”的研究與實驗
研究性學(xué)習(xí)的特點、目標(biāo)、評價的研究
研究型學(xué)習(xí)：另一種學(xué)習(xí)的革命
教學(xué)組織形式：小班化教學(xué)研究
小學(xué)課堂教學(xué)評價方案實施的研究
小學(xué)各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀與評價的研究
提高小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究
課堂教學(xué)改革困境的研究
課堂教學(xué)新境界的研究
小學(xué)實施雙語教學(xué)的理論與實踐研究
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)理論與實踐研究
信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究
小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究
信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究
(10)課程理論與課程改革
新課程改革的理論與實踐研究
課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)的研究
課改背景下的學(xué)生作業(yè)的研究
走向新課程的教師教學(xué)行為的研究
教師使用新教材出現(xiàn)問題的研究
綜合課程與分科課程的研究
地方課程與學(xué)校課程的開發(fā)與管理研究
綜合實踐活動課程比較研究
綜合實踐活動課程產(chǎn)生的背景研究
綜合實踐活動課程的現(xiàn)狀研究
綜合實踐活動與學(xué)科教學(xué)整合的研究
新課程改革與綜合實踐活動
綜合實踐活動的教師素質(zhì)研究
課程改革與學(xué)科課程關(guān)系的研究
課程資源開發(fā)的研究
校本課程開發(fā)的研究
課程評價的研究
(11)教育技術(shù)
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)理論的'研究
教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化
教育技術(shù)與教育變革和創(chuàng)新
教育技術(shù)與教育教學(xué)改革
多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究
應(yīng)用信息技術(shù)改革小學(xué)教學(xué)模式、方法的研究
小學(xué)應(yīng)用教育技術(shù)現(xiàn)狀與對策的研究
小學(xué)信息課程體系的研究
關(guān)于小學(xué)教師信息素質(zhì)培養(yǎng)模式、手段和方法的研究關(guān)于教育技術(shù)與學(xué)科整合的研究
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的比較研究
關(guān)于提高小學(xué)生信息素養(yǎng)、信息能力手段和方法的研究
關(guān)于課件制作理論與實踐的研究
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)評價方法的研究
小學(xué)教育信息資源庫建設(shè)的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用的研究
小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)與應(yīng)用的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查與對策的研究
多媒體制作工具軟件的比較研究
多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
小學(xué)教育教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用的研究
小學(xué)多媒體課件開發(fā)的研究
小學(xué)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的相關(guān)實用技術(shù)的研究
信息技術(shù)教育與其他教學(xué)領(lǐng)域的整合研究
論文選題建議書篇六
1.淺談投資項目評估中貼現(xiàn)率的選擇。
2.民營企業(yè)財務(wù)可持續(xù)增長型的改進(jìn)與應(yīng)用。
3.管理會計推廣應(yīng)用的戰(zhàn)略思維。
4.企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)。
5.強(qiáng)化企業(yè)財務(wù)管理的對策。
6.國有企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部財務(wù)控制與監(jiān)督。
7.把財務(wù)風(fēng)險“扼殺在搖籃里”。
8.財務(wù)管理八大陷阱。
9.探討新形勢下高校財務(wù)管理信息化。
10.淺析我國民間投資的問題及對策。
11.淺議股份制施工企業(yè)上市前的財務(wù)準(zhǔn)備。
12.淺談資產(chǎn)證券化融資
13.中小企業(yè)融資難問題探析。
14.融資結(jié)構(gòu)對公司治理的效應(yīng)分析。
15.高校財務(wù)風(fēng)險控制淺談。
16.無差別點分析在資本結(jié)構(gòu)中的運用。
17.資本成本在長期投資決策中的正確運用。
18.如何制定最佳的融資決策？
19.關(guān)于公辦高校財務(wù)管理存在的問題。
20.銷售百分比法在確定企業(yè)融資需求中的運用及其局限性分析。
21.房地產(chǎn)企業(yè)融資問題現(xiàn)狀淺析。
22.企業(yè)財務(wù)管理發(fā)展的主要階段及特征。
23.淺析財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化新舉措。
24.淺析財務(wù)管理專業(yè)教育評價制度。
25.現(xiàn)金流與企業(yè)盈利質(zhì)量分析。
26.小議民營企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的成因及防范。
27.企業(yè)變現(xiàn)能力分析。
28.淺議現(xiàn)金流量表的財務(wù)分析。
29.事業(yè)單位財務(wù)風(fēng)險傳導(dǎo)機(jī)制分析。
30.淺談應(yīng)收賬款風(fēng)險成因及控制
31.高等專科會計教育問題研究
32.財務(wù)報告粉飾行為及其防范的研究
33.關(guān)于我國會計準(zhǔn)則體系的構(gòu)建
34.關(guān)于會計信息真實性的思考
35.對人力資源會計計量的探討
36.企業(yè)會計政策及其選擇問題的探討
37.公允價值應(yīng)用的研究
38.外幣會計報表折算方法研究
39.合并會計報表基本理論與方法研究
40.試論我國會計信息質(zhì)量特征體系的構(gòu)建
41.關(guān)于會計人員管理體制探討
42.試論我國財務(wù)會計概念框架的構(gòu)建
43.關(guān)于中國會計法規(guī)建設(shè)問題的探討
44.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會計監(jiān)督
45.債務(wù)重組會計研究
46.經(jīng)濟(jì)環(huán)境與會計計量模式
47.高等會計教育改革問題探討
48.應(yīng)收賬款風(fēng)險的衡量與防范
49.關(guān)于破產(chǎn)清算會計若干問題的思考
50.關(guān)于強(qiáng)化會計監(jiān)督的思考
51.試論會計學(xué)科體系的構(gòu)建
52.稅務(wù)會計問題研究
53.論現(xiàn)代會計的發(fā)展趨勢
54.資產(chǎn)減值會計問題研究
55.所得稅會計問題研究
56.存貨計價方法比較研究
57.關(guān)于金融資產(chǎn)會計的研究
58.研究和開發(fā)費用會計處理的國際趨同以及影響分析
59.商譽(yù)及其會計處理的研究
60.會計環(huán)境對會計理論與實務(wù)影響的研究
61.權(quán)責(zé)發(fā)生制在會計實務(wù)中的應(yīng)用
62.對當(dāng)前會計目標(biāo)研究的思考
63.會計要素理論的發(fā)展及其對會計確認(rèn)的影響
64.企業(yè)現(xiàn)金流量指標(biāo)與利潤指標(biāo)的效用比較分析
65.對長期股權(quán)投資會計處理的探討
66.當(dāng)前我國會計環(huán)境若干問題的探討
67.會計環(huán)境的變化將導(dǎo)致會計理論的重構(gòu)
68.我國上市公司的會計環(huán)境分析
69.企業(yè)會計與非營利組織會計的比較研究
70.非營利組織會計比較研究
71.權(quán)責(zé)發(fā)生制在我國政府會計中的運用
72.試論中國會計的國際協(xié)調(diào)
73.會計信息質(zhì)量特征的中外比較
74.我國新會計準(zhǔn)則與國際會計準(zhǔn)則的差異因素分析及對策
75.股票定價策略研究
76.股票期權(quán)的會計處理探討
77.股權(quán)激勵及其對財務(wù)的影響
78.股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理結(jié)構(gòu)的關(guān)系
79.民營企業(yè)人力資本激勵問題研究
80.民營企業(yè)融資難的原因及對策
81.民營中小企業(yè)融資問題的探討
82.erp產(chǎn)品成本控制系統(tǒng)設(shè)計
83.excel在財務(wù)管理中的應(yīng)用
84.當(dāng)前我國會計軟件開發(fā)過程中的主要問題研究
85.電算化會計內(nèi)部控制問題研究
86.電算化系統(tǒng)審計的若干問題
87.對加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)財務(wù)系統(tǒng)安全運作的探討
88.會計發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化問題研究
89.會計信息化對會計數(shù)據(jù)處理流程的影響
90.會計信息系統(tǒng)項目的組織實施與管理問題研究
91.會計信息系統(tǒng)在erp系統(tǒng)中的地位與作用
92.會計信息系統(tǒng)中內(nèi)部控制問題研究
93.企業(yè)會計電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制問題研究
94.企業(yè)實施erp項目的風(fēng)險因素分析
95.現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)與erp
96.新會計準(zhǔn)則下公允價值計量
97.新準(zhǔn)則下會計科目的變化
98.關(guān)于會計基本假設(shè)的思考
99.財務(wù)會計實質(zhì)重于形式原則的探討
100.會計人員自律機(jī)制研究
101.淺談謹(jǐn)慎性信息質(zhì)量要求在會計工作中的應(yīng)用
102.關(guān)于商譽(yù)的會計思考
103.企業(yè)信用政策研究
104.關(guān)于投資項目決策的研究
105.新會計準(zhǔn)則下公允價值計量屬性研究
106.會計誠信問題研究
107.中小企業(yè)融資問題研究
108.試論會計風(fēng)險防范
109.論經(jīng)濟(jì)效益審計
110.試論戰(zhàn)略成本管理
111.作業(yè)成本管理方法研究
112.現(xiàn)代
成本核算方法的應(yīng)用
113.試論成本控制
114.企業(yè)成本管理現(xiàn)狀及對策
115.成本管理模式研究
116.環(huán)境成本核算問題研究
117.會計謹(jǐn)慎性原則在資產(chǎn)計量中的應(yīng)用
118.淺談公司股利政策問題
119.存貨管理方法研究
120.上市公司資金運用的合理性分析
121.論會計監(jiān)督職能
122.人力資源會計及會計核算的探討
123.論無形資產(chǎn)會計的發(fā)展趨勢
124.論會計信息質(zhì)量的特征
125.中小企業(yè)內(nèi)部控制問題探討
126.審計的誠信問題
論文選題建議書篇七
隨著高校本科生擴(kuò)招，教學(xué)資源不足的問題在學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作中也逐漸明顯。有資料顯示，藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文基地比例分別為：醫(yī)院54.54%，藥檢所9.09%，教研室、實驗室為36.37%。有所增加，分別為60%67%及33.33%。所以，醫(yī)院作為藥學(xué)本科生主要畢業(yè)論文基地，除了以往的實踐帶教外，應(yīng)該認(rèn)真思考怎樣讓課題教學(xué)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)具備一定科研能力的藥學(xué)畢業(yè)生這一新的教學(xué)任務(wù)了。20至今我們已指導(dǎo)本科畢業(yè)論文15篇，完成12篇的論文答辯，3篇正在進(jìn)行中。作為寫作的關(guān)鍵，選題結(jié)果決定了論文的質(zhì)量。筆者想就在醫(yī)院實習(xí)的藥學(xué)該如何選題，談?wù)勔恍w會。
選題有幾種來源，要么來自于指導(dǎo)老師的專業(yè)經(jīng)驗，要么來自文獻(xiàn)閱讀或是已有選題的延伸和擴(kuò)大。醫(yī)院藥學(xué)所能提供的選題可參考以下幾個方面。
1.臨床藥學(xué)方面
1.1治療藥物監(jiān)測
指導(dǎo)老師可以選擇日常監(jiān)測病例較多的品種之一，指導(dǎo)學(xué)生回顧性分析血藥濃度與某一臨床治療效果或不良反應(yīng)的相關(guān)性。通過整理血藥濃度數(shù)據(jù)并查閱相應(yīng)病歷，了解藥效觀察指標(biāo)或藥品不良反應(yīng)的具體臨床表現(xiàn)，讓學(xué)生更深刻地了解藥物治療濃度范圍的臨床意義及治療藥物監(jiān)測在指導(dǎo)個體化給藥中的作用。
1.2處方分析
處方分析是了解臨床用藥情況和促進(jìn)合理用藥的重要手段。我們可以根據(jù)臨床某些疾病藥物治療決策的進(jìn)展，選定某一病種有目的地進(jìn)行處方動態(tài)分析，了解其中相關(guān)藥品的使用變化。通過指導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)文獻(xiàn)，特別是對專業(yè)書刊的查找、利用，充分了解該病種治療策略的進(jìn)展變化，了解所涉及藥物的藥理學(xué)和藥動學(xué)知識，綜合利用這些知識明確需要收集整理的數(shù)據(jù)資料，在指導(dǎo)老師帶教下進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。通過處方調(diào)查結(jié)果，了解疾病治療策略的進(jìn)展對藥物選擇的影響或新藥的出現(xiàn)對疾病治療的影響。我們還可以利用藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)一步研究這些變化在優(yōu)化處方方面帶來的課題。
1.3關(guān)注藥品不良反應(yīng)
我國國家藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心從起實行藥品不良反應(yīng)（adr)網(wǎng)絡(luò)上報。這就使回顧性分析某個醫(yī)院或某個地區(qū)的藥品不良反應(yīng)情況變得方便，數(shù)據(jù)更加全面。通過指導(dǎo)學(xué)生收集、整理及分析adr數(shù)據(jù)，從結(jié)果直觀地認(rèn)識各類藥品adr的發(fā)生率、adr常見涉及的器官、系統(tǒng)以及什么是嚴(yán)重的adr等概念。通過具體病例的研究及文獻(xiàn)查找還可對adr發(fā)生有影響的相關(guān)因素進(jìn)行調(diào)查分析。通過這類課題研究，可使學(xué)生在今后工作中對adr的發(fā)生及藥物使用過程中的注意事項有更高的敏感性。
1.4藥物相互作用的研究
在開展靜脈藥物集中配置（pivas)的醫(yī)院能給這類課題提供良好的數(shù)據(jù)平臺。收集本單位臨床上使用藥物常見的藥物配伍情況，特別注意中藥注射劑，通過文獻(xiàn)檢索和實際工作中所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行一些藥物配伍后的穩(wěn)定性實驗，逐步累積藥物配伍的知識，為臨床用藥提供數(shù)據(jù)參考。
1.5生物等效性實驗研究
在有條件的醫(yī)院，還可以運用hplc等方法進(jìn)行臨床藥物動力學(xué)研究和生物利用度研究，并可延伸到上市藥品的藥劑質(zhì)量評價研究，為醫(yī)院藥品遴選控制質(zhì)量提供科學(xué)根據(jù)。
2.醫(yī)院制劑
2.1優(yōu)化制劑處方
這類選題多由指導(dǎo)老師常年工作經(jīng)驗所提出或新技術(shù)的應(yīng)用所激發(fā)，可對于一些質(zhì)量不夠穩(wěn)定的制劑處方進(jìn)行改進(jìn)，通過穩(wěn)定性試驗評價制劑原料、制劑工藝及制劑成品外觀，優(yōu)選最優(yōu)處方。
2.2摸索含量測定的方法
醫(yī)院制劑藥檢室的主要工作是根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對藥品質(zhì)量進(jìn)行檢驗，所以制定控制藥品內(nèi)在質(zhì)量的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可作為研究方向。通過查閱文獻(xiàn)，摸索出優(yōu)于原有測定方法的測定手段。特別是需要預(yù)處理的樣品，通過中間環(huán)節(jié)的改進(jìn)，摸索出更方便、準(zhǔn)確的檢測方法。
2.3在實際生產(chǎn)中摸索高效低耗的節(jié)能方法
對設(shè)備、制備工藝或生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，不斷實踐驗證，摸索出高效低耗的節(jié)能方法。
2.4為中藥制劑的開發(fā)做前期的實驗工作
國家食品藥品監(jiān)督管理局（sfda)201月頒布的《中藥注冊管理補(bǔ)充規(guī)定》對于醫(yī)院開發(fā)中藥制劑非常有利，我們應(yīng)該充分利用政策所給予的.有利條件大力發(fā)展中藥制劑。中醫(yī)藥是我國的寶貴財富，資源豐富，中醫(yī)藥知識儲備充足并有獨特的中醫(yī)藥理論體系。我們可通過文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)獲得的信息，利用醫(yī)院制劑室良好的設(shè)備條件與臨床醫(yī)師一起充分研究挖掘我們的傳統(tǒng)古方和經(jīng)典驗方，開發(fā)對于難治性疾病確有療效的中藥制劑做前期的有效成份的提取分離、工藝摸索及藥物配伍等研究。
2.5開發(fā)臨床需要的新制劑以解決實際需要
結(jié)合本院臨床特點，與相關(guān)專業(yè)臨床醫(yī)生合作，根據(jù)臨床治療需求，科學(xué)制定協(xié)定處方。
3.討論
畢業(yè)實習(xí)期間由于時間有限，調(diào)查和能獲得的實驗數(shù)據(jù)有限，有的課題在實習(xí)期間也許只能完成研究工作的其中一部分，所以科室教學(xué)組應(yīng)組織有較強(qiáng)理論和實踐教學(xué)經(jīng)驗、科研能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平突出的人員對論文選題的可行性、研究方案等認(rèn)真討論，切實為選題把好關(guān)，做好教學(xué)計劃。通過訓(xùn)練學(xué)生查閱文獻(xiàn)、撰寫綜述、基本實驗方法、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果討論分析等環(huán)節(jié)培養(yǎng)其綜合運用基本理論知識解決實踐問題及書面表達(dá)的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和獨立工作能力，達(dá)到教學(xué)目的。
論文選題建議書篇八
mba教學(xué)環(huán)節(jié)：課程+論文。
論文開題條件：學(xué)分修滿，其他條件：實習(xí)環(huán)節(jié)等。
建議時間：越早越好，可以課程一結(jié)束馬上開題，開題以后馬上答辯（如果你事前寫好的話）！
mba論文：運用mba期間所學(xué)的知識解決現(xiàn)實問題。
（1）實踐性（對于實際問題有指導(dǎo)意義）。
（2）先進(jìn)性（體現(xiàn)國內(nèi)外先進(jìn)的管理思想，較新的領(lǐng)域）。
（3）創(chuàng)新性（創(chuàng)新的解決問題思路）。
（4）理論意義（不追求）。
論文讀者：指導(dǎo)老師、答辯委員會、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、教指委。
從工作中發(fā)現(xiàn)問題（在工作崗位上的同學(xué)）。
例1：工作中的不足。
例2：工作內(nèi)容的提煉。
從實踐中發(fā)現(xiàn)問題（不在工作崗位上的同學(xué)）。
帶著問題觀察。
描述現(xiàn)象。
提出問題。
論文的一般論述過程。
論文的總體思路。
發(fā)現(xiàn)問題提出解決思路解決問題，效果分析。
mba論文主要內(nèi)容：
企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境。
競爭態(tài)勢分析。
存在問題。
解決問題的因素分析。
解決方案。
方案的實施。
實施結(jié)果。
避免文不對題。
不能太大。
我國證券業(yè)某地場分析。
不能太小。
財務(wù)軟件開發(fā)企業(yè)中開發(fā)團(tuán)隊管理的效果評估。
2-3個概念。
移動通訊公司客戶服務(wù)平臺的建立。
避免過多的修飾語。
中國建設(shè)銀行安徽某某分行股份制改制時期人力資源?績效考評系統(tǒng)的'研究。
避免學(xué)術(shù)化。
人才招聘中的動態(tài)博奕模型研究。
寫作前列出三級提綱。
提綱中反映的思想。
章節(jié)安排：一般5-6章。
章節(jié)標(biāo)題：個性化，特色鮮明。
例子:。
平庸的:4.1渠道建設(shè)要素分析。
鮮明的:4.1扁平化渠道建設(shè)要素。
6.幾類論文提綱的例子。
mba目前四個主要方向：
戰(zhàn)略、人力資源、信息管理、金融與財務(wù)。
其他可選方向：
某地場營銷、生產(chǎn)運作、物流等。
6.幾類論文提綱的例子。
論文選題建議書篇九
3．關(guān)于我國財政轉(zhuǎn)移支付制度的研究。
4．關(guān)于我國積極性財政政策思考。
5．促進(jìn)社會教育公平的政府責(zé)任研究。
6．淺議新形勢下中國財政支農(nóng)政策選擇。
7．優(yōu)化我國財政支出結(jié)構(gòu)的政策選擇。
8．當(dāng)前縣鄉(xiāng)財政面臨的困難和對策探討。
9．我國積極財政政策風(fēng)險及其防范。
10．縮小地區(qū)經(jīng)濟(jì)差異的財政政策建議。
11．我國公共財政體制教育投入的現(xiàn)狀分析及改革對策。
12．試論我財政轉(zhuǎn)移支付制度存在的問題及對策。
13．我國財政支持中小企業(yè)發(fā)展的對策研究。
14．實現(xiàn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化的對策選擇。
15．加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投資的對策研究。
16．我國建立綠色稅收體系存在的問題及對策。
17．深化農(nóng)村綜合改革的重要意義及對策探討。
18．完善我國國債市場的對策研究。
19．我國財政支農(nóng)存在的問題及制度選擇。
20．淺析財政支農(nóng)對促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義。
21．加強(qiáng)財政支農(nóng)資金管理的對策研究。
22．加強(qiáng)地方財政支出管理的對策研究。
23．優(yōu)化地方財政支出的對策研究。
24．我國財政教育支出存在的問題與對策研究。
25．我國財政分權(quán)體制存在的問題及對策淺析。
26．淺談我國分稅制存在的問題及完善措施。
論文選題建議書篇十
稅法的概念
稅法一詞在英文中為taxationlaw，《牛津法律大辭典》解釋為“有關(guān)確定哪些收入、支付或者交易應(yīng)當(dāng)納稅，以及按什么稅率納稅的法律規(guī)范的總稱。”稅收是國家或者政府為了實現(xiàn)公共職能、滿足公共需求，憑借政治權(quán)力，依據(jù)法定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，無償、強(qiáng)制的取得財政收入的一種分配方式。稅法即是國家調(diào)整稅收法律關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，在經(jīng)濟(jì)法部門中具有重要的地位。國內(nèi)理論界對稅法的概念有所爭議，有的學(xué)者將稅法定義為“國家制定的各種有關(guān)稅收活動的法律規(guī)范的總稱，包括稅收法律、法令、條例、稅則、制度等”;有的學(xué)者則認(rèn)為稅法是“由國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)或者其授權(quán)的行政機(jī)關(guān)制定的有關(guān)調(diào)整國家在籌集財政資金方面所形成的稅收的法令規(guī)范的總稱”。
稅法的原則
稅法的原則反映稅收活動的根本屬性，是稅收法律制度建立的基礎(chǔ)。稅法原則包括稅法基本原則和稅法適用原則。
(一)稅法基本原則
稅法基本原則是統(tǒng)領(lǐng)所有稅收規(guī)范的根本準(zhǔn)則，為包括稅收立法、執(zhí)法、司法在內(nèi)的一切稅收活動所必須遵守。
1.稅收法定原則
稅收法定原則又稱為稅收法定主義，是指稅法主體的權(quán)利義務(wù)必須由法律加以規(guī)定，稅法的各類構(gòu)成要素皆必須且只能由法律予以明確。稅收法定主義貫穿稅收立法和執(zhí)法的全部領(lǐng)域，其內(nèi)容包括稅收要件法定原則和稅務(wù)合法性原則。稅收要件法定主義是指有關(guān)納稅人、課稅對象、課稅標(biāo)準(zhǔn)等稅收要件必須以法律形式做出規(guī)定，且有關(guān)課稅要素的規(guī)定必須盡量明確。稅務(wù)合法性原則是指稅務(wù)機(jī)關(guān)按法定程序依法征稅，不得隨意減征、停征或免征，無法律依據(jù)不征稅。
2.稅法公平原則
一般認(rèn)為稅收公平原則包括稅收橫向公平和縱向公平，即稅收負(fù)擔(dān)必須根據(jù)納稅人的負(fù)擔(dān)能力分配，負(fù)擔(dān)能力相等，稅負(fù)相同;負(fù)擔(dān)能力不等，稅負(fù)不同。稅收公平原則源于法律上的平等性原則，所以許多國家的稅法在貫徹稅收公平原則時，都特別強(qiáng)調(diào)“禁止不平等對待”的法理，禁止對特定納稅人給予歧視性對待，也禁止在沒有正當(dāng)理由的情況下對特定納稅人給予特別優(yōu)惠。
3.稅收效率原則
稅收效率原則包含兩方面，一是指經(jīng)濟(jì)效率，二是指行政效率。前者要求稅法的制定要有利于資源的有效配置和經(jīng)濟(jì)體制的有效運行，后者要求提高稅收行政效率。
4.實質(zhì)課稅原則
實質(zhì)課稅原則是指應(yīng)根據(jù)客觀事實確定是否符合課稅要件，并根據(jù)納稅人的真實負(fù)擔(dān)能力決定納稅人的稅負(fù)，而不能僅考慮相關(guān)外觀和形式。
稅法的要素
稅法構(gòu)成要素是稅收課征制度構(gòu)成的基本因素，具體體現(xiàn)在國家制定的各種基本法中。主要包括納稅人、征稅對象、納稅地點、稅率、稅收優(yōu)惠、納稅環(huán)節(jié)、納稅期限、違章處理等。其中納稅人、課稅對象、稅率三項是一種稅收課征制度或一種稅收基本構(gòu)成的基本因素。
納稅義務(wù)人
納稅義務(wù)人簡稱納稅人，是指法律、行政法規(guī)規(guī)定直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個人，包括自然人和法人，是繳納稅款的主體，直接同國家的稅務(wù)機(jī)關(guān)發(fā)生納稅關(guān)系。
與納稅義務(wù)人相聯(lián)系的另一個概念是扣繳義務(wù)人，是指依照法律、行政法規(guī)規(guī)定負(fù)有代扣代繳、代收代繳義務(wù)的單位和個人。
課稅對象
課稅對象也稱課稅客體，是指針對什么樣的標(biāo)的'物進(jìn)行課稅。這是劃分不同稅種、區(qū)別一種稅不同于另一種稅的主要標(biāo)志。
稅率是稅法規(guī)定的每一單位課稅對象與應(yīng)納稅款之間的比例，是每種稅收基本法構(gòu)成的最基本要素之一。稅率是國家稅收制度的核心，它反映征稅的深度，體現(xiàn)國家的稅收制度。一般來說，稅率可分為比例稅率、累進(jìn)稅率、定額稅率三種。
稅法的分類
按各稅法的立法目的、征稅對象、權(quán)益劃分、適用范圍、職能作用的不同，可作不同的分類。一般采用按照稅法的功能作用的不同，將稅法分為稅收實體法和稅收程序法兩大類。
稅收實體法
稅收實體法主要是指確定稅種立法，具體規(guī)定各稅種的征收對象、征收范圍、稅目、稅率、納稅地點等。包括增值稅、消費稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、資源稅、房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、印花稅、車船稅、土地增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、車輛購置稅、契稅和耕地占用稅等，例如《中華人民共和國增值稅暫行條例》、《中華人民共和國營業(yè)稅暫行條例》、《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》、《中華人民共和國個人所得稅法》都屬于稅收實體法。
稅收程序法
稅收程序法是指稅務(wù)管理方面的法律，主要包括稅收管理法、發(fā)票管理法、稅務(wù)機(jī)關(guān)法、稅務(wù)機(jī)關(guān)組織法、稅務(wù)爭議處理法等。例如《中華人民共和國稅收征收管理法》。
稅收征稅法理
根據(jù)“《中華人民共和國憲法》第五十六條：中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。”的規(guī)定，制定稅收征收管理的相關(guān)法律。
更多知識
稅務(wù)登記知識
一、什么是稅務(wù)登記
1、稅務(wù)登記又稱納稅登記
2、是稅務(wù)機(jī)關(guān)對納稅人的生產(chǎn)經(jīng)營活動實行法定登記的一種管理制度。[)
3、是納稅人依法履行納稅義務(wù)的法定手段。
4、稅務(wù)登記就好比生產(chǎn)、經(jīng)營的‘稅務(wù)戶籍證’
5、稅務(wù)登記證分為正本、副本
6、正本應(yīng)懸掛于生產(chǎn)經(jīng)營場地顯眼處，亮證經(jīng)營。
7、副本則是辦理日常涉稅業(yè)務(wù)的基本資料(減稅、免稅、退稅、領(lǐng)購發(fā)票等)
8、丟失及時申請補(bǔ)辦
二、稅務(wù)登記的分類
1、稅務(wù)登記分為企業(yè)的稅務(wù)登記和個體工商戶的稅務(wù)登記
2、稅務(wù)登記是實施稅收管理的首要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作，也是納稅人必須履行的義務(wù)。
3、法律上確定了征稅對方的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系
4、納稅人憑稅務(wù)登記證件辦理涉稅事宜。
三、為什么要辦理稅務(wù)登記
稅務(wù)登記用途：開立銀行賬戶，申請減、免、退稅，申請辦理延期申報、延期繳稅，領(lǐng)購發(fā)票，申請開具外出經(jīng)營活動稅收管理證明，申請辦理增值稅一般納稅人認(rèn)定手續(xù)，辦理停業(yè)、歇業(yè)，其他有關(guān)稅務(wù)事項。
四、如何辦理稅務(wù)登記
1、辦理時限辦理工商營業(yè)執(zhí)照后的30天內(nèi)
2、受理機(jī)關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營地或納稅義務(wù)發(fā)生地的主管稅務(wù)機(jī)關(guān)
3、對逾期不辦理的，稅務(wù)機(jī)關(guān)有權(quán)期限改正并處以罰款;逾期不改正的，可提請工商行政管理機(jī)關(guān)吊銷營業(yè)執(zhí)照。
4、辦理所需材料：工商營業(yè)執(zhí)照，有關(guān)合同、章程、協(xié)議書，組織機(jī)構(gòu)統(tǒng)一代碼證書，法定代表人或業(yè)主的身份證、護(hù)照或其他合法證件，房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)屬證明文件和兔子房屋租賃合同，稅務(wù)機(jī)關(guān)要求提供的其他有關(guān)證件、資料。
5、從事生產(chǎn)、經(jīng)營的納稅人外出經(jīng)營，在同一地累計超過180天，應(yīng)當(dāng)在營業(yè)地辦理稅務(wù)登記手續(xù)。
6、上述在同一地累計超過180天，只納稅人在同一縣實際經(jīng)營或提供勞務(wù)之日起，在連續(xù)的12個月內(nèi)累計超過180天。
7、納稅人申報辦理稅務(wù)登記時，應(yīng)如實填寫稅務(wù)登記表
8、稅務(wù)登記表有三種不同款式，分別對應(yīng)單位納稅人、個體經(jīng)營戶以及臨時稅務(wù)登記的納稅人。
論文選題建議書篇十一
小學(xué)教育論文選題有哪些?小學(xué)教育論文選題分享大家，一起來看看吧?
1.教育學(xué)類
(1)學(xué)前教育與初等教育銜接問題研究
(2)義務(wù)教育
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的難點及對策的研究
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的基本思路、辦學(xué)模式的研究
小學(xué)生輟學(xué)原因分析及對策研究
延長義務(wù)教育年限問題研究
(3)教師教育
教師的學(xué)歷水平研究
教師的素質(zhì)研究
教師的科研能力研究
教師的教學(xué)能力研究
師資培養(yǎng)的比較研究
教師教育的課程設(shè)置與改革研究
培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的理論與實踐研究
培養(yǎng)研究型教師的理論與實踐研究
骨干教師流動制度的利與弊
傳統(tǒng)教師評價的負(fù)面影響
優(yōu)秀教師的特點及評價研究
(4)教育管理
校長負(fù)責(zé)制實行中的問題與對策研究
學(xué)校管理向國際化邁進(jìn)的研究
教育法制化建設(shè)的研究
班主任素質(zhì)的研究
小學(xué)班級管理的研究
“校本管理”的研究
我國中小學(xué)管理體制改革的研究
(5)比較教育
美國科學(xué)教育的課程改革對我國的啟示
美國的基礎(chǔ)教育研究
英國公立小學(xué)的課程設(shè)置研究
東西方教育模式與人才培養(yǎng)研究
美國學(xué)校社會服務(wù)職能的研究
教育全球化與本土化問題的研究
中外學(xué)校教育管理的比較研究
(6)家庭教育
獨生子女家庭教育問題研究
家庭教育與學(xué)校教育配合問題的研究
家庭環(huán)境對學(xué)生個性養(yǎng)成與心理成熟的影響
父母離異對學(xué)生的影響研究
家庭對于小學(xué)生的才藝與興趣活動的支出調(diào)查研究
(7)德育、勞動技術(shù)教育等
小學(xué)德育目標(biāo)、課程與實施途徑的研究
影響學(xué)校德育的社會環(huán)境因素的研究
校園文化建設(shè)對學(xué)生德育教育的影響研究
德育課程的地方資源開發(fā)研究
小學(xué)德育的過程研究
小學(xué)德育的模式研究
小學(xué)德育的方法研究
小學(xué)德育的評價研究
小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育及其實證研究
小學(xué)勞動技術(shù)教育的現(xiàn)狀分析
小學(xué)勞動技術(shù)教育的理論與實踐研究
小學(xué)勞動技術(shù)教育與小學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的研究
小學(xué)實施素質(zhì)教育效果評價指標(biāo)體系及辦法的研究
小學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)研究
(8)美育
美育的性質(zhì)、功能和特點研究
小學(xué)美育的原則研究
小學(xué)美育的實施研究
小學(xué)美育的現(xiàn)狀及問題分析
小學(xué)生的心理特點與小學(xué)階段的美育
小學(xué)美育的基本類型研究
小學(xué)美育與教師素質(zhì)的研究
美學(xué)理論與實踐研究
審美趣味的差異性研究
中國傳統(tǒng)文化與小學(xué)美育
中國京劇之美的鑒賞
服裝時尚變化中的美育
小學(xué)審美教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實施途徑的研究
小學(xué)學(xué)科教學(xué)與審美教育的研究
校園文化建設(shè)與小學(xué)審美教育的研究
(9)教學(xué)理論與教學(xué)改革
小學(xué)“活動導(dǎo)學(xué)”的研究與實驗
研究性學(xué)習(xí)的特點、目標(biāo)、評價的研究
研究型學(xué)習(xí)：另一種學(xué)習(xí)的革命
教學(xué)組織形式：小班化教學(xué)研究
小學(xué)課堂教學(xué)評價方案實施的研究
小學(xué)各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀與評價的研究
提高小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究
課堂教學(xué)改革困境的研究
課堂教學(xué)新境界的研究
小學(xué)實施雙語教學(xué)的理論與實踐研究
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)理論與實踐研究
信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究
小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究
信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究
(10)課程理論與課程改革
新課程改革的理論與實踐研究
課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)的研究
課改背景下的`學(xué)生作業(yè)的研究
走向新課程的教師教學(xué)行為的研究
教師使用新教材出現(xiàn)問題的研究
綜合課程與分科課程的研究
地方課程與學(xué)校課程的開發(fā)與管理研究
綜合實踐活動課程比較研究
綜合實踐活動課程產(chǎn)生的背景研究
綜合實踐活動課程的現(xiàn)狀研究
綜合實踐活動與學(xué)科教學(xué)整合的研究
新課程改革與綜合實踐活動
綜合實踐活動的教師素質(zhì)研究
課程改革與學(xué)科課程關(guān)系的研究
課程資源開發(fā)的研究
.校本課程開發(fā)的研究
課程評價的研究
(11)教育技術(shù)
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)理論的研究
教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化
教育技術(shù)與教育變革和創(chuàng)新
教育技術(shù)與教育教學(xué)改革
多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究
應(yīng)用信息技術(shù)改革小學(xué)教學(xué)模式、方法的研究
小學(xué)應(yīng)用教育技術(shù)現(xiàn)狀與對策的研究
小學(xué)信息課程體系的研究
關(guān)于小學(xué)教師信息素質(zhì)培養(yǎng)模式、手段和方法的研究關(guān)于教育技術(shù)與學(xué)科整合的研究
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的比較研究
關(guān)于提高小學(xué)生信息素養(yǎng)、信息能力手段和方法的研究
關(guān)于課件制作理論與實踐的研究
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)評價方法的研究
小學(xué)教育信息資源庫建設(shè)的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用的研究
小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)與應(yīng)用的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查與對策的研究
多媒體制作工具軟件的比較研究
多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
小學(xué)教育教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用的研究
小學(xué)多媒體課件開發(fā)的研究
小學(xué)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的相關(guān)實用技術(shù)的研究
信息技術(shù)教育與其他教學(xué)領(lǐng)域的整合研究
論文選題建議書篇十二
1.?論民法在法律體系中的地位
2.?論民法對我國市場經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)的意義
3.?論民法對人身權(quán)的保護(hù)
4.?論民法對財產(chǎn)權(quán)的保護(hù)
5.?論我國人身權(quán)制度的完善
6.?論我國物權(quán)法制定的原則
7.?論知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要意義
8.?論民法與商法的關(guān)系
9.?論民法與經(jīng)濟(jì)法的關(guān)系
10.?論民事法律關(guān)系的制度意義
論文選題建議書篇十三
（一）導(dǎo)師的研究方向與課題
研究生導(dǎo)師一般都有自己特定的研究方向，并且在該方向已經(jīng)有一定的研究積累，取得了一定的成果。學(xué)位論文的選題盡可能與導(dǎo)師的研究方向取得一致，以便獲得導(dǎo)師在學(xué)術(shù)和經(jīng)費上的支持，有助于按期完成學(xué)位論文。研究生的導(dǎo)師一般都承擔(dān)著一項甚至多項科研項目或橫向研究課題，這些課題都是當(dāng)今學(xué)科發(fā)展的趨勢和國家的需要，并體現(xiàn)導(dǎo)師的研究基礎(chǔ)及特色。因此，研究選題應(yīng)首先考慮導(dǎo)師的研究課題，由此通過師生共同研究，不僅能在短時間內(nèi)取得成果，完成科研項目，而且研究生在科研能力方面也能迅速得到大幅度的提高。
（二）參加專業(yè)研討會
參加國際、國內(nèi)或地區(qū)的專業(yè)研討會是選題的另一個來源。實際上，許多研究人員都是通過這些研討會成功地找到了自己的研究課題。參加研討會與閱讀文獻(xiàn)相比是有比較明顯的區(qū)別的。由于科研成果的發(fā)表周期較長，期刊上的成果往往要滯后。而學(xué)術(shù)研討會上的信息往往是最新的，從中能理解其他學(xué)者最近在從事什么研究，有什么新的觀點和新的發(fā)現(xiàn)，通過了解會議主題和參加專題討論，可以把握同一領(lǐng)域內(nèi)的其他學(xué)者所關(guān)注的熱點問題和前沿問題。另一方面，參加研討會可以接觸資深專家，與一些著名專家近距離地交流，向他們請教并建立學(xué)術(shù)聯(lián)系。一般來說，某位學(xué)者能成為某一領(lǐng)域的專家，在于他在該領(lǐng)域進(jìn)行了較長時間的研究，對該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀與未來發(fā)展有一個準(zhǔn)確的把握，哪些是需要研究的，哪些熱點問題還需要解決或解決得還不夠，前人的研究還存在哪些不足，等等，這些問題都可以在專題研討會上獲得資深專家的指點。一一些初學(xué)者往往會礙于情面，怕受到冷落，不愿與大家接觸。事實恰恰相反，許多經(jīng)驗豐富的專家都會為自己的研究被別人了解而感到自豪，非常樂意自己的研究在未來者身上得到拓展。根據(jù)我們的體會，凡是向著名學(xué)者索要資料的無不回復(fù)，尤其是國外學(xué)者。
（三）生產(chǎn)實踐的需要實踐是通向知識的大門，許多學(xué)科的課題研究都是問題導(dǎo)向，從實踐中提出研究課題是選題的重要來源之一。在實踐中會產(chǎn)生許多人們從未研究解決的全新課題，而這些問題無疑可以成為我們的研究對象，許多橫向課題都屬此類。如培訓(xùn)機(jī)會不如預(yù)期有效，產(chǎn)品銷售量下降，少數(shù)民族員工得不到提升，復(fù)雜的多部門項目管理失控，兼并效果不佳，等等。
（四）文獻(xiàn)閱讀
究也是形成選題的重要途徑。閱讀文獻(xiàn)不僅是選題的一個重要途徑，還可以為你的研究更加理性而提供理論基礎(chǔ)，也可以幫助你選擇合適的研究方法和測量工具。
（五）個人興趣與好奇心
興趣與好奇心是走向成功的基礎(chǔ)。研究生可根據(jù)自己的能力與水平，選擇感興趣的問題進(jìn)行研究，這樣能激發(fā)和調(diào)動研究生從事課題研究的積極性和創(chuàng)造性。楊振寧在一次接受采訪時，主持人問，你何以取得如此巨大的成就，他只說了兩個字“興趣”。愛因斯坦將興趣稱為“神奇的好奇心”。因為，只有有了興趣，才會產(chǎn)生想象力。愛因斯坦說：“想象力甚至更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素。”有些有工作經(jīng)歷的研究生是帶著原單位的課題來深造的，如果能將這些問題與導(dǎo)師的研究方向結(jié)合起來，往往是較理想的選題。
論文選題建議書篇十四
1、高職院校少數(shù)民族學(xué)生心理健康狀況及其影響因素研究
2、性別視角下的高校女大學(xué)生心理健康教育
3、高校院系二級心理輔導(dǎo)站的建設(shè)與發(fā)展
4、鐵路機(jī)車乘務(wù)員心理健康狀況及其影響因素分析
5、基于醫(yī)患關(guān)系淺談對當(dāng)前醫(yī)學(xué)生心理健康的工作研究
6、自媒體時代大學(xué)生積極心理健康教育方式探析
7、論高職心理健康教育課程的診斷與改進(jìn)
8、高校思想政治教育與心理健康教育融合問題探討
9、高校心理健康教育在輔導(dǎo)員工作中應(yīng)用的創(chuàng)新模式研究
10、地方高校大學(xué)生積極人格的培養(yǎng)策略研究
11、探究輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要性
12、幼師學(xué)生心理健康問題研究
13、在高校心理健康教育課程中應(yīng)用人本主義理論和方法研究
14、中學(xué)心理健康教育的問題與應(yīng)對策略
15、大學(xué)生心理資本的特點及提升策略探究
16、關(guān)于大學(xué)生心理健康與自我和諧的關(guān)系分析
17、高校貧困生積極心理健康教育的傳統(tǒng)文化融入
18、高職新生學(xué)校歸屬感與心理健康探析
19、高校學(xué)生心理健康檔案的建立與管理
20、護(hù)理本科生專業(yè)認(rèn)同與心理健康程度的相關(guān)性研究
21、高校音樂表演與大學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)系研究
22、思想政治教育應(yīng)注重學(xué)生心理健康教育
23、積極心理學(xué)視角下高校心理健康課程改革的研究
24、高校計算機(jī)心理健康教育體系的構(gòu)建
25、系統(tǒng)論在高校心理健康檔案工作中的運用
26、新媒體時代高職高專院校積極心理健康教育路徑探析
27、有效開展健康教育的內(nèi)容和途徑
28、軍校新生人際關(guān)系與心理健康相關(guān)性分析
29、長治市中學(xué)生抑郁情緒與學(xué)校教育相關(guān)因素分析
30、大學(xué)生應(yīng)對方式、疏離感與心理健康三者機(jī)制
31、高職生消極學(xué)業(yè)情緒形成原因及教育對策的探析
32、高校朋輩心理輔導(dǎo)時代轉(zhuǎn)向的.理論條件探析
33、近三年某軍校研究生新生心理健康水平比較
34、醫(yī)學(xué)院校三本學(xué)生心理資本與自尊、心理健康的相關(guān)研究--以包頭醫(yī)學(xué)院為例
35、新媒體背景下高校心理健康教育與咨詢教師角色定位研究
36、學(xué)校心理健康教育模式的反思與積極心理學(xué)取向
37、微電影在中職心理健康教育中的實踐與意義
38、高職院校大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的融合
39、校園網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生心理健康教育
40、積極心理學(xué)對大學(xué)生心理健康自我教育能力培養(yǎng)的啟示
41、當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)癮對心理健康的影響及其引導(dǎo)策略
42、大學(xué)生體驗式心理健康教育模式的構(gòu)建與實施
43、職業(yè)中專學(xué)生社團(tuán)中的心理健康問題分析
44、基于積極心理學(xué)的心理健康教育創(chuàng)新研究
45、職業(yè)院校學(xué)生心理與學(xué)習(xí)能力特點分析及對策
46、高校心理健康課程對大學(xué)生心理素質(zhì)影響的實證研究
47、職業(yè)院校學(xué)生心理現(xiàn)狀剖析與引導(dǎo)教育方式研究
48、淺析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生心理健康教育的積極作用
49、分析少數(shù)民族大學(xué)生對心理咨詢的錯解
50、淺談新形勢下對農(nóng)村留守兒童的教育
51、護(hù)理本科生邊緣型人格障礙與自殺意念的相關(guān)性分析
52、醫(yī)學(xué)生實習(xí)階段心理素質(zhì)培養(yǎng)的探討
53、音樂教育對大學(xué)生心理健康影響的研究
54、基于結(jié)構(gòu)方程模型的中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)生心理健康研究
55、留守經(jīng)歷大學(xué)新生自我效能感社會支持及心理健康的相關(guān)性
56、高校心理咨詢輔導(dǎo)工作運行機(jī)制的多學(xué)科對策辨析
57、中小學(xué)生師源性心理傷害及其應(yīng)對策略探析
58、成都某高校大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)案例分析
59、大學(xué)生心理亞健康狀況對比研究與應(yīng)對策略
60、心理彈性視域下的大學(xué)生心理健康教育
61、中華茶道思維對高校心理健康教育的影響
63、中美高校心理健康教育比較研究
64、積極心理學(xué)視角下構(gòu)建心理健康教育新模式
65、高校大學(xué)生心理危機(jī)防范體系構(gòu)建
66、抗逆力理論視閾下高校貧困生心理健康教育研究
67、基于積極心理學(xué)的團(tuán)體輔導(dǎo)對提升高職生心理健康水平的干預(yù)研究
68、學(xué)校心理健康教育的系統(tǒng)管理與實施
70、高校思想政治教育與心理健康教育的有效契合探討
71、淺論高校心理健康教育的五結(jié)合原則
72、家庭因素、母親角色與大學(xué)生心理健康
73、大學(xué)生心理健康教育三元論
74、借助心理健康教育提高大學(xué)生思政效果的研究
75、科學(xué)強(qiáng)化農(nóng)村留守兒童教育的對策研究
76、新媒體環(huán)境下優(yōu)化大學(xué)生心理健康教育路徑探析
77、中國中醫(yī)科學(xué)院研究生新生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析
78、心理健康教育系統(tǒng)和道德教育系統(tǒng)的協(xié)同建構(gòu)策略和方法
79、網(wǎng)絡(luò)媒體視閾下大學(xué)生心理健康的影響及策略
80、心理疏導(dǎo)在大學(xué)生思想政治教育中的意義研究
81、中職學(xué)生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策
82、淺論大學(xué)生思想政治教育和心理健康教育的有機(jī)結(jié)合
83、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策
84、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)前的心理狀況分析
85、軍校學(xué)員消費心理及教育引導(dǎo)的基本原則淺析
86、幸福教育視野下家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康教育
87、構(gòu)建心理健康教育心理學(xué)的必要性與價值
88、公共藝術(shù)教育與大學(xué)生心理健康關(guān)系探析
89、農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康問題分析
90、某高校醫(yī)學(xué)生自卑情緒的影響因素調(diào)查
91、團(tuán)隊心理輔導(dǎo)對醫(yī)學(xué)院大學(xué)生心理韌性的干預(yù)
92、積極心理學(xué)視角下新疆地區(qū)高中生習(xí)慣養(yǎng)成教育狀況分析
93、心理健康教育實施的價值中立策略探析
94、新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育發(fā)展路徑探究
95、農(nóng)村留守兒童學(xué)校疏離感研究
96、當(dāng)前大學(xué)生人格障礙狀況分析及對策探討
97、高校心理健康教育與大學(xué)生健全人格創(chuàng)新培養(yǎng)研究
98、高職學(xué)生頂崗實習(xí)期心理危機(jī)與干預(yù)措施分析
99、論大學(xué)生心理健康教育保障機(jī)制的建設(shè)
100、用音樂創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育方式
101、石油類高校研究生心理健康問題及預(yù)防體系的構(gòu)建
102、離異家庭兒童青少年家庭教養(yǎng)方式與心理韌性相關(guān)性
103、大學(xué)生手機(jī)使用和學(xué)業(yè)倦怠關(guān)系研究
104、體驗式心理咨詢教學(xué)對大學(xué)生自我效能和自我接納影響的研究
105、基于積極心理學(xué)視角的初中生心理健康教育理念與實施
106、從存在主義談免費師范生積極健康人生的構(gòu)建
107、心理健康教育系統(tǒng)在大學(xué)生教育管理中的角色定位--以宿遷學(xué)院為例
108、封閉寄宿制學(xué)校學(xué)生心理健康問題及對策
109、大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育協(xié)同構(gòu)建分析
110、淺論心理預(yù)警視角下高職新生心理約談模式的構(gòu)建
111、積極心理資本下的研究生心理健康教育探索
112、大學(xué)生無聊傾向干預(yù)機(jī)制研究
113、時間管理團(tuán)體輔導(dǎo)對中等職業(yè)院校學(xué)生心理健康水平的影響
114、校園欺凌與暴力是社會之殤
115、西部某高校單親大學(xué)生的心理健康問題及對策研究
116、大學(xué)生隱性自殺行為的概念辨析、識別工具及方法
117、民族地區(qū)新建本科院校貧困大學(xué)生心理脫貧的途徑
118、積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)促進(jìn)高職院校新生心理健康水平的效果研究
119、基于集成學(xué)習(xí)算法的高職生心理健康預(yù)測方法
120、大學(xué)生心理危機(jī)防控與干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建
121、文化的多元與少數(shù)民族大學(xué)生的心理適應(yīng)
122、音樂教育對引導(dǎo)重構(gòu)大學(xué)生健康心理的作用
123、自我效能感在視障學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用
124、大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系淺析
125、團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生心理韌性培養(yǎng)的研究
126、淺談書院制模式下如何開展大學(xué)生的心理健康教育--以肇慶學(xué)院為例
127、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的現(xiàn)實困局與多重突圍
128、聚類分析算法在大學(xué)生心理健康分析中的應(yīng)用研究
129、淺析小學(xué)生心理健康需求
130、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職生心理健康
131、航海類大學(xué)生心理健康教育工作評價體系框架研究
132、淺析積極心理學(xué)視角下的高職大學(xué)生心理健康教育
133、高職院校心理健康教育的資本投入及其效益探討
134、團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生生命意義感的干預(yù)研究
135、濰坊市中學(xué)生心理健康狀況及其影響因素分析
136、社會階層背景對大學(xué)生抑郁、焦慮的影響分析
137、在職專升本教育護(hù)士的自我效能感與心理健康狀況現(xiàn)況及相關(guān)性研究
138、高職院校女大學(xué)生心理危機(jī)特征及扶助策略研究
139、論大學(xué)生心理適應(yīng)性引導(dǎo)與校園暴力策略--以民族高校為例
140、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康的研究
141、大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)回顧與展望
142、學(xué)校社會工作介入的模式與方法--以中學(xué)生心理健康教育為視角
143、新媒體下高校朋輩心理互助體系的構(gòu)建及功能
論文選題建議書篇十五
1.朗讀教學(xué)研究綜評
2.朗讀與朗讀教學(xué)研究
3.小學(xué)語文教學(xué)與文學(xué)教育之關(guān)系探討
4.語文教學(xué)有效性研究
5.閱讀教學(xué)對話研究
6.口語交際教學(xué)策略研究
7.作文教學(xué)研究
8.文本解讀與教學(xué)設(shè)計
9.培養(yǎng)學(xué)生閱讀的策略研究
10.小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計探新
11.家庭文化氛圍與小學(xué)生個性
12.小學(xué)學(xué)科教學(xué)中語言表達(dá)能力培養(yǎng)
13.小學(xué)學(xué)科教學(xué)中發(fā)散思維的培養(yǎng)
14.小學(xué)學(xué)科課程軟資源開發(fā)研究
15.小學(xué)生問題意識和質(zhì)疑能力培養(yǎng)的研究
16.小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
17.小學(xué)課堂的時間管理策略
18.小學(xué)生心理健康自我教育能力的'養(yǎng)成
19.小學(xué)學(xué)科教師的心理教育能力研究
20.課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
21.試論赫爾巴特教學(xué)形式階段論的合理因素及其缺陷
22.試比較儒墨兩家關(guān)于人性論及教育作用問題的異同
23.孔子關(guān)于師德的論述及現(xiàn)實意義
24.青少年偶像崇拜心理探析
25.歌曲與童謠在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用策略
26.游戲教學(xué)，適應(yīng)天性
27.淺談“任務(wù)型”教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運用
28.激勵英語學(xué)習(xí)興趣之我見
29.現(xiàn)代教育條件下的小學(xué)班主任素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究
30.獨身子女的家庭教育問題研究
31.家庭環(huán)境對小學(xué)生優(yōu)良個性養(yǎng)成的影響
32.影響學(xué)校德育的社會環(huán)境因素的研究
33.小學(xué)教師現(xiàn)狀的調(diào)查研究
34.小學(xué)課堂教學(xué)改革困境的研究
35.班主任素質(zhì)與良好班集體形成的相關(guān)研究
36.學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)、出走、青少年犯罪的調(diào)查及其教育對策
37.小學(xué)生理想、學(xué)習(xí)目的、興趣、自主意識以及價值觀、道德觀的調(diào)查與教育研究
38.小學(xué)生勞動觀念、勞動習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查研究
39.“品行弱勢學(xué)生”的教育策略
40.網(wǎng)絡(luò)不良文化對小學(xué)生的負(fù)面影響的研究
41.小學(xué)閱讀教學(xué)策略淺論
42.洛克教育思想與當(dāng)今新課程改革之異同
43.洛克教育思想淺析
44.小學(xué)口語交際教學(xué)策略淺論
45.小學(xué)寫作教學(xué)策略淺論
46.小學(xué)漢語拼音教學(xué)策略淺論
47.小學(xué)識字寫字教學(xué)策略淺論
48.小學(xué)語文教學(xué)的訓(xùn)與練
理論與實踐
50.古詩詞教學(xué)策略研究
51.拼音教學(xué)與創(chuàng)新思維啟蒙
52.識字教學(xué)與創(chuàng)新思維的發(fā)展
53.詞語教學(xué)與主動學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)
54.句子教學(xué)與“閱讀鏈接”
55.文本解讀與教學(xué)策略
56.教學(xué)設(shè)計與以學(xué)定教
57.閱讀教學(xué)中的“悟”與“解”
58.如何使語文教學(xué)走向自主學(xué)習(xí)
59.小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)機(jī)制
60.小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的探究精神
61.課程資源問題探究
62.語文課堂教學(xué)“有效性”問題的是與非
63.語感能力培養(yǎng)的策略
論文選題建議書篇十六
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，寫論文是一項不可避免的任務(wù)。而如何選擇一篇好的論文選題，不僅關(guān)系到論文的撰寫效果和自身的成績，更關(guān)系到個人的未來發(fā)展和求職競爭力。所以，選擇一篇適合的論文選題，是每位學(xué)生都需要認(rèn)真思考和研究的問題。
第二段：選題之前的準(zhǔn)備工作。
在選擇論文選題之前，需要對自己的知識結(jié)構(gòu)、興趣愛好、專業(yè)水平、研究方向等進(jìn)行充分的分析和了解。這些前置工作可以為選題提供參考依據(jù)，即在自身的知識和經(jīng)驗范圍內(nèi)，尋找一個具有研究價值或?qū)嵱靡饬x的選題，更容易把握和理解論文內(nèi)容。
論文選題的選擇方法有多種，如廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、借鑒前人研究成果、觀察現(xiàn)實生活中的問題、參加專業(yè)討論和研究等。在選擇時，需要綜合考慮個人的興趣愛好和研究方向，同時要深入研究和分析選題的可行性、深度和廣度，并結(jié)合實際情況和自身能力水平，量力而行選擇一個具有實際意義的論文選題。
第四段：選題難點及解決方法。
在選題過程中可能會遇到一些難點，如選題過于廣泛、難度過高、實用性不強(qiáng)等。這時需要通過討論、咨詢導(dǎo)師、廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)等方式來解決難點。在選題難度過高時，需要根據(jù)個人的實際情況適當(dāng)調(diào)整選題難度，選擇一篇符合自身水平的論文選題。如果選題實用性不強(qiáng)，可以考慮選取一個具有一定社會意義和研究價值的選題，并突出論文研究的創(chuàng)新性和貢獻(xiàn)點。
第五段：總結(jié)。
選擇一個好的論文選題對于撰寫高質(zhì)量原創(chuàng)論文有著至關(guān)重要的作用。因此，在選題之前需要做好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備工作，選擇適合自己的選題方法，解決選題難點，提高選題的可行性和實用性，從而選擇一個具有一定研究價值和實際意義的論文選題。同時，在論文寫作過程中也需要注重突出論文研究的創(chuàng)新性、貢獻(xiàn)點和實際應(yīng)用，從而真正積累和提升自身的學(xué)術(shù)能力和研究水平。
論文選題建議書篇十七
·民間游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的促進(jìn)作用
·淺談開展幼兒園禮儀教育實施策略
·有效溝通在幼兒園管理中的運用
·培養(yǎng)孩子的良好發(fā)言習(xí)慣
·學(xué)前兒童學(xué)習(xí)第二語言:英語
·幼兒古詩教學(xué)的幾種方法淺探
·淺談鄉(xiāng)村語文課外閱讀的思考
·運用多媒體要注意“因教施材”
·農(nóng)村小班化教學(xué)中對話方式的轉(zhuǎn)變
論文選題建議書篇十八
1、選題一般應(yīng)在課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之前開始準(zhǔn)備，要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上提出。
2、選題要考慮到理論意義和實用價值，應(yīng)是國家急需解決的實際問題或重要科研項目。
3、所選課題在理論上應(yīng)居于學(xué)科前沿，在專門技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果，具有較高的科學(xué)價值。
4、導(dǎo)師及指導(dǎo)小組有能力指導(dǎo)所選的課題。
為了加強(qiáng)學(xué)位論文選題的科學(xué)性和前沿性，要求博士生開題前應(yīng)結(jié)合選題進(jìn)行查新。開題報告應(yīng)附有“查新報告”。
1、博士生開題工作須在第三學(xué)期進(jìn)行。
2、開題報告須填寫《西北民族大學(xué)博士生學(xué)位論文開題報告和論文工作實施計劃》。
3、博士生在選題、調(diào)研、查新和充分了解本學(xué)科研究前沿動態(tài)的基礎(chǔ)上寫出開題報告，由導(dǎo)師邀請有關(guān)學(xué)科、專業(yè)的`專家(博導(dǎo))組成審議小組(一般不少于5人，其中校外專家不少于2人)，審議小組組長原則上由校外專家擔(dān)任。經(jīng)參加人員認(rèn)真討論并作出決議。決議采取無記名投票的方式，經(jīng)全體成員三分之二(含三分之二)以上同意，方得通過。由導(dǎo)師寫出綜合意見并簽名，并報所在院(部)和研究生處備查。
4、開題報告主要內(nèi)容：
(1)課題來源(國家、教育部、國家民委、盛自選等)和選題依據(jù);本課題在國內(nèi)外的研究動態(tài);課題進(jìn)行的途徑、手段和最終目標(biāo)。
(2)調(diào)研中有否發(fā)現(xiàn)有價值的新現(xiàn)象、新規(guī)律、新觀點、新假設(shè)等，進(jìn)行下一步工作的打算。
(3)課題研究擬采用的方法和手段、完成論文的實驗條件等。
(4)研究過程中預(yù)計可能遇到的困難或問題，并提出解決的方法和措施。
5、開題報告通過后，方可進(jìn)入論文工作階段。未通過者，可在1-2個月內(nèi)按專家意見修改或重新選題，再經(jīng)審議小組通過后方可開題。
6、開題報告通過后，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見后報研究生備案，并應(yīng)及時補(bǔ)作開題報告。
論文選題建議書篇十九
1．直接市場營銷有關(guān)問題的研究（題目）
2．關(guān)系營銷、權(quán)力營銷、綠色營銷、服務(wù)營銷等有關(guān)問題的研究（方向）
3.網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)據(jù)庫營銷等有關(guān)問題研究（方向）
4．企業(yè)客戶管理的方法與策略研究（方向）
5．品牌定位與品牌延伸問題研究（方向）
6．企業(yè)營銷渠道網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)與管理研究（方向）
7．企業(yè)銷售政策的比較研究（題目）
8．企業(yè)營銷渠道模式設(shè)計與調(diào)整問題研究（方向）
9．企業(yè)市場開拓方法、策略研究（方向）
10．促銷手段與溝通技巧研究（方向）
11．市場營銷調(diào)研策劃、實施（應(yīng)用）（方向）
12．企業(yè)營銷策劃（應(yīng)用）（方向）
13．企業(yè)廣告策劃（應(yīng)用）（方向）
14．企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)策劃（應(yīng)用）（方向）
15．企業(yè)形象策劃（應(yīng)用）（方向）
16．企業(yè)促銷策劃（應(yīng)用）（方向）
17．企業(yè)公共關(guān)系活動策劃（應(yīng)用）（方向）
18．中國企業(yè)跨國營銷戰(zhàn)略研究（方向）
19．企業(yè)產(chǎn)品組合優(yōu)化有關(guān)問題的探討（方向）
20．企業(yè)品牌策略與管理問題研究（方向）
21．企業(yè)定價策略與銷售政策協(xié)調(diào)研究（題目）
22．企業(yè)定價與其它營銷策略的整合研究（方向）
23．營銷的民族文化特征與營銷策略運用（題目）
24．消費者行為實證研究（方向）
25．4c營銷理論及其應(yīng)用研究（方向）
26．整合營銷傳播的應(yīng)用問題研究（方向）
27．廣告效果測定方法實證研究（方向）
28．廣告媒體的比較研究及媒體組合問題（題目）
29．企業(yè)廣告管理模式研究（題目）
30．品牌定位與廣告策略研究（題目）
31．現(xiàn)代營銷中的公共關(guān)系策略研究（方向）
32．企業(yè)營銷研究模式與管理（方向）
33．企業(yè)戰(zhàn)略營銷問題研究（方向）
34．企業(yè)銷售管理模式與管理對策研究（題目）
35．批發(fā)業(yè)營銷戰(zhàn)略、策略研究（題目）
36．連鎖企業(yè)的營銷問題研究（題目）
37．超級市場的發(fā)展與營銷問題研究（方向）
38．連鎖商業(yè)發(fā)展中面臨的新問題研究（題目）
39．物流配送中心的發(fā)展模式與發(fā)展對策（題目）
40．不同業(yè)態(tài)的商業(yè)企業(yè)營銷比較研究（題目）
41．商業(yè)規(guī)劃、布局模型與應(yīng)用研究（方向）
42．外國零售商業(yè)的進(jìn)入對我國零售業(yè)的影響與對策分析（題目）
43．跨國公司在我國的投資特點及對我國企業(yè)的啟示（題目）
44．中國行業(yè)市場競爭模型分析（方向）
45．市場流通新格局與企業(yè)發(fā)展研究（方向）
46．糧食流通體制改革有關(guān)問題研究（方向）
47．新的營銷手段、方式的應(yīng)用研究（方向）
48．居民消費結(jié)構(gòu)變化與營銷戰(zhàn)略、策略分析（題目）
49．啟動內(nèi)需的對策研究（題目）
50．居民投資趨向與心理分析（題目）
51．中國特色的綜合商社發(fā)展研究（方向）
52．流通現(xiàn)代化的特點與對策研究（題目）
53．非贏利組織的營銷問題研究（方向）
54．宏觀市場營銷的有關(guān)問題研究（方向）
55．專業(yè)市場（服務(wù)業(yè)、餐旅業(yè)、技術(shù)市場、金融、房地產(chǎn)）營銷問題研究（方向）
56．企業(yè)期貨貿(mào)易有關(guān)問題的研究（方向）
57．企業(yè)電子商務(wù)開展的難點與對策研究（題目）
58．不正當(dāng)競爭的表現(xiàn)及其治理對策研究（題目）
59．小城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略問題探討（題目）
60．三峽經(jīng)濟(jì)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展問題研究（方向）
61．三峽庫區(qū)移民與扶貧問題研究（方向）
62．重慶旅游市場發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）
63．重慶“十五”商貿(mào)發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）
64．三峽庫區(qū)脫貧致富途徑研究（題目）
65．三峽庫區(qū)城鎮(zhèn)化問題研究（方向）
66．三峽庫區(qū)“對口支援”的現(xiàn)狀、問題與對策（題目）
67．重慶商貿(mào)發(fā)展中的政府行為研究（題目）
68．重慶企業(yè)名牌戰(zhàn)略問題研究（方向）
69．企業(yè)資產(chǎn)評估的有關(guān)問題研究（方向）
70．企業(yè)收購與兼并的有關(guān)問題探討（方向）
71．企業(yè)債務(wù)的有關(guān)問題探討（方向）
72．社會保障體系有關(guān)問題研究（方向）
73．國有中小企業(yè)改革模式研究（題目）
74．企業(yè)破產(chǎn)有關(guān)問題研究（方向）
75．現(xiàn)代企業(yè)管理有關(guān)問題研究（方向）
76．企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革有關(guān)問題研究（方向）
77．股份合作制問題探討（題目）
78．知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展對市場營銷的影響與對策分析（題目）
79．知識經(jīng)濟(jì)的沖擊及企業(yè)發(fā)展對策探討（題目）
80．企業(yè)營銷信息系統(tǒng)的開發(fā)與管理問題研究（方向）
81．信息技術(shù)對現(xiàn)代商業(yè)的影響與對策研究（題目）
82．?dāng)?shù)量經(jīng)濟(jì)方法在市場營銷中的應(yīng)用研究（方向）
83．企業(yè)營銷組織設(shè)計有關(guān)問題研究（方向）
84．現(xiàn)代企業(yè)物流管理模式有關(guān)問題研究（方向）
85．新型現(xiàn)代化物流中心與管理模式問題研究（方向）
86．企業(yè)風(fēng)險管理有關(guān)問題研究（方向）
87．企業(yè)文化建設(shè)有關(guān)問題研究（方向）
88．企業(yè)人力資源開發(fā)問題研究（方向）
89．新型企業(yè)營銷管理者的素質(zhì)研究（題目）
90．企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)行為模式比較分析（題目）
91．企業(yè)資本運營有關(guān)問題研究（方向）
92．大型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有關(guān)問題研究（方向）
93．中小型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有關(guān)問題研究（方向）
94．企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展問題探討（方向）
95企業(yè)創(chuàng)新與再造的有關(guān)問題研究（方向）
96．企業(yè)投資項目策劃與管理問題研究（方向）
97．民營企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題探討（題目）
98．中國企業(yè)國際化問題研究（方向）
99．房地產(chǎn)市場發(fā)展?fàn)顩r、問題與對策研究（題目）
100．多角化戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢（題目）
論文選題建議書篇一
2、審計失敗的成因及規(guī)避。
3、試論企業(yè)內(nèi)部控制的建設(shè)與執(zhí)行。
4、會計責(zé)任與審計責(zé)任的`思考。
5、財務(wù)欺詐的成因及防范。
6、淺議內(nèi)部控制制度審計。
7、會計報表作弊的方式及審計策略。
8、內(nèi)部審計的獨立性。
9、如何進(jìn)行貨幣資金審計。
10、論審計風(fēng)險的防范與控制。
11、識查假賬的主要方法。
12、貨幣資金審計中需要關(guān)注的幾個問題。
13、論企業(yè)內(nèi)部審計監(jiān)督。
14、淺談現(xiàn)代企業(yè)制度下的會計監(jiān)督。
15、試論會計的監(jiān)督職能。
16、企業(yè)偷漏稅手段及其防范。
17、原始憑證失真及解決辦法。
論文選題建議書篇二
·淺析電網(wǎng)公司營銷戰(zhàn)略研究
·研究電力工程項目信息管理
·小型火電機(jī)組凝汽器端差偏高原因分析及對策
·變電站的防雷保護(hù)措施分析
·淺述巖石錨樁基礎(chǔ)在輸電工程中應(yīng)用和改進(jìn)
·功率因數(shù)與供電效率的關(guān)系
·地鐵牽引供電系統(tǒng)保護(hù)
·對城市照明節(jié)能的六點建議
·節(jié)能變壓器開發(fā)與應(yīng)用
·直流電力牽引中不平衡電流及諧波對地鐵信號系
論文選題建議書篇三
問題表述:
問題回復(fù):
給一篇你參考：
開題報告
學(xué)生姓名：
所屬系別：
專業(yè)名稱：
指導(dǎo)導(dǎo)師：
一、論文題目：試論企業(yè)管理中的個性化激勵
二、選題的背景、目的和意義：
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來，越來越多的企業(yè)卷入激烈的市場競爭中。企業(yè)間的競爭本質(zhì)上是“人”的競爭。人是企業(yè)的靈魂，是一切企業(yè)競爭力的原動力，是一切企業(yè)利潤的源泉。如何激勵企業(yè)中員工，從而發(fā)揮其自身的潛力，是企業(yè)管理者必須面對的問題和掌握的技能。現(xiàn)在有不少企業(yè)管理者已經(jīng)開始重視對企業(yè)員工的激勵工作，建立起一套激勵體系，并已經(jīng)取得一定的成效，但也存在不少未解決的問題。如：由于所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異，尤其是文化的差距所產(chǎn)生的影響。應(yīng)該如何針對上述差異，采用個性化的激勵手段進(jìn)行有效激勵，是激勵工作中的難題，仍待研究解決。因此，研究探討企業(yè)管理中的個性化激勵問題是具有非常重要的現(xiàn)實意義。
三、領(lǐng)域的研究成果及現(xiàn)狀
早在十九世紀(jì)，馬克思提出“人的主觀能動性對物質(zhì)具有反作用”、“榜樣力量是無窮的”。因而一直以來，馬克思主義管理學(xué)者都十分重視對人的激勵研究，并創(chuàng)造性提出許多激發(fā)人們潛力的方法，特別在精神激勵方面取得了豐碩理論和實踐成果，集中體現(xiàn)在“發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的主人翁精神”。
在二十世紀(jì)五十年代激勵理論取得卓有成效的進(jìn)展，出現(xiàn)了馬斯洛的需要層次理論、麥格里格的x理論與y理論和赫茲伯格的雙因素理論。這些早期激勵理論提出了一些激勵方法，并在實踐中得到一定程度的應(yīng)用。隨著統(tǒng)計學(xué)發(fā)展和管理實踐的豐富，具有相當(dāng)確鑿支持性材料的當(dāng)代激勵理論不斷產(chǎn)生。主要有愛爾德弗的erg理論、麥克萊蘭德的需要理論、認(rèn)識理論、公平理論、期望理論。這些理論在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用使企業(yè)的人員激勵工作上了一個新臺階，都在不同的范圍內(nèi)取得了明顯的成效，是當(dāng)今企業(yè)廣泛采用的激勵理論。
四、研究思路和方法
本文擬分為三部分撰寫。第一部分：概述激勵的含義、意義及分類，分述主要的激勵理論以及對激勵理論的思考。第二部分：通過審視不同所有制企業(yè)對人員的激勵方法，詳細(xì)闡述與分析激勵理論在所有制差別、行業(yè)差別、員工身份差異和文化差距等條件下的應(yīng)用，總結(jié)當(dāng)中所取得的成效及不足。第三部分：承接第二部分的分析，總結(jié)企業(yè)管理中個性化激勵的作用意義，提出個性化激勵的基本內(nèi)容、做法以及原則、要求。第四部分：總結(jié)全文。
本文擬采用以下的手段和方法：
1、實證分析和規(guī)范分析相結(jié)合，列事實，擺依據(jù)，理論和實踐相結(jié)合，引用分析等方法。
2、主要通過圖書館、網(wǎng)上瀏覽及實地調(diào)研等方法收集材料。運用人力資源管理學(xué)、組織行為學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)及統(tǒng)計學(xué)等相關(guān)知識來撰寫。
五、研究的時間安排
1、6月28日至6月30日：撰寫開題報告。
2、7月4日至8月31日：進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，在圖書館及網(wǎng)上搜集相關(guān)資料。
3、9月1日至9月18日：分析整理資料，寫出論文綱目。
4、9月24日至10月23日：撰寫完成約一萬字的論文初稿。
5、10月24日至11月23日：根據(jù)導(dǎo)師的批改意見修改完成論文第二稿。
6、11月24日至12月16日：論文定稿，準(zhǔn)備答辯。
論文選題建議書篇四
儒家修身之道：虛懷若谷，謙恭自守。
論莊子人生態(tài)度思想在現(xiàn)實生活的指導(dǎo)意義。
哲學(xué)與人生。
萬物都處于生生狀態(tài)。
國學(xué)。
經(jīng)典解讀:陸象山的教育思想。
孟子性善論與荀子性惡論辨析。
關(guān)于中國傳統(tǒng)文化和諧恩想及其現(xiàn)實意義。
《
弟子規(guī)。
》的德育思想探析(2)。
自然的法則:老子和《道德經(jīng)》。
量變與質(zhì)變的轉(zhuǎn)化規(guī)律。
論文選題建議書篇五
(1)學(xué)前教育與初等教育銜接問題研究
(2)義務(wù)教育
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的難點及對策的研究
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的基本思路、辦學(xué)模式的研究
小學(xué)生輟學(xué)原因分析及對策研究
延長義務(wù)教育年限問題研究
(3)教師教育
教師的學(xué)歷水平研究
教師的素質(zhì)研究
教師的科研能力研究
教師的教學(xué)能力研究
師資培養(yǎng)的比較研究
教師教育的課程設(shè)置與改革研究
培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的理論與實踐研究
培養(yǎng)研究型教師的理論與實踐研究
骨干教師流動制度的利與弊
傳統(tǒng)教師評價的負(fù)面影響
優(yōu)秀教師的特點及評價研究
(4)教育管理
校長負(fù)責(zé)制實行中的問題與對策研究
學(xué)校管理向國際化邁進(jìn)的研究
教育法制化建設(shè)的研究
班主任素質(zhì)的研究
小學(xué)班級管理的研究
“校本管理”的研究
我國中小學(xué)管理體制改革的研究
(5)比較教育
美國科學(xué)教育的課程改革對我國的啟示
美國的基礎(chǔ)教育研究
英國公立小學(xué)的課程設(shè)置研究
東西方教育模式與人才培養(yǎng)研究
美國學(xué)校社會服務(wù)職能的研究
教育全球化與本土化問題的研究
中外學(xué)校教育管理的比較研究
(6)家庭教育
獨生子女家庭教育問題研究
家庭教育與學(xué)校教育配合問題的研究
家庭環(huán)境對學(xué)生個性養(yǎng)成與心理成熟的影響
父母離異對學(xué)生的影響研究
家庭對于小學(xué)生的才藝與興趣活動的支出調(diào)查研究
(7)德育、勞動技術(shù)教育等
小學(xué)德育目標(biāo)、課程與實施途徑的研究
影響學(xué)校德育的社會環(huán)境因素的研究
校園文化建設(shè)對學(xué)生德育教育的影響研究
德育課程的地方資源開發(fā)研究
小學(xué)德育的過程研究
小學(xué)德育的模式研究
小學(xué)德育的方法研究
小學(xué)德育的評價研究
小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育及其實證研究
小學(xué)勞動技術(shù)教育的現(xiàn)狀分析
小學(xué)勞動技術(shù)教育的理論與實踐研究
小學(xué)勞動技術(shù)教育與小學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的研究
小學(xué)實施素質(zhì)教育效果評價指標(biāo)體系及辦法的研究
小學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)研究
(8)美育
美育的性質(zhì)、功能和特點研究
小學(xué)美育的原則研究
小學(xué)美育的實施研究
小學(xué)美育的現(xiàn)狀及問題分析
小學(xué)生的心理特點與小學(xué)階段的美育
小學(xué)美育的基本類型研究
小學(xué)美育與教師素質(zhì)的研究
美學(xué)理論與實踐研究
審美趣味的差異性研究
中國傳統(tǒng)文化與小學(xué)美育
中國京劇之美的鑒賞
服裝時尚變化中的美育
小學(xué)審美教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實施途徑的研究
小學(xué)學(xué)科教學(xué)與審美教育的研究
校園文化建設(shè)與小學(xué)審美教育的研究
(9)教學(xué)理論與教學(xué)改革
小學(xué)“活動導(dǎo)學(xué)”的研究與實驗
研究性學(xué)習(xí)的特點、目標(biāo)、評價的研究
研究型學(xué)習(xí)：另一種學(xué)習(xí)的革命
教學(xué)組織形式：小班化教學(xué)研究
小學(xué)課堂教學(xué)評價方案實施的研究
小學(xué)各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀與評價的研究
提高小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究
課堂教學(xué)改革困境的研究
課堂教學(xué)新境界的研究
小學(xué)實施雙語教學(xué)的理論與實踐研究
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)理論與實踐研究
信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究
小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究
信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究
(10)課程理論與課程改革
新課程改革的理論與實踐研究
課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)的研究
課改背景下的學(xué)生作業(yè)的研究
走向新課程的教師教學(xué)行為的研究
教師使用新教材出現(xiàn)問題的研究
綜合課程與分科課程的研究
地方課程與學(xué)校課程的開發(fā)與管理研究
綜合實踐活動課程比較研究
綜合實踐活動課程產(chǎn)生的背景研究
綜合實踐活動課程的現(xiàn)狀研究
綜合實踐活動與學(xué)科教學(xué)整合的研究
新課程改革與綜合實踐活動
綜合實踐活動的教師素質(zhì)研究
課程改革與學(xué)科課程關(guān)系的研究
課程資源開發(fā)的研究
校本課程開發(fā)的研究
課程評價的研究
(11)教育技術(shù)
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)理論的'研究
教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化
教育技術(shù)與教育變革和創(chuàng)新
教育技術(shù)與教育教學(xué)改革
多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究
應(yīng)用信息技術(shù)改革小學(xué)教學(xué)模式、方法的研究
小學(xué)應(yīng)用教育技術(shù)現(xiàn)狀與對策的研究
小學(xué)信息課程體系的研究
關(guān)于小學(xué)教師信息素質(zhì)培養(yǎng)模式、手段和方法的研究關(guān)于教育技術(shù)與學(xué)科整合的研究
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的比較研究
關(guān)于提高小學(xué)生信息素養(yǎng)、信息能力手段和方法的研究
關(guān)于課件制作理論與實踐的研究
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)評價方法的研究
小學(xué)教育信息資源庫建設(shè)的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用的研究
小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)與應(yīng)用的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查與對策的研究
多媒體制作工具軟件的比較研究
多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
小學(xué)教育教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用的研究
小學(xué)多媒體課件開發(fā)的研究
小學(xué)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的相關(guān)實用技術(shù)的研究
信息技術(shù)教育與其他教學(xué)領(lǐng)域的整合研究
論文選題建議書篇六
1.淺談投資項目評估中貼現(xiàn)率的選擇。
2.民營企業(yè)財務(wù)可持續(xù)增長型的改進(jìn)與應(yīng)用。
3.管理會計推廣應(yīng)用的戰(zhàn)略思維。
4.企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)。
5.強(qiáng)化企業(yè)財務(wù)管理的對策。
6.國有企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部財務(wù)控制與監(jiān)督。
7.把財務(wù)風(fēng)險“扼殺在搖籃里”。
8.財務(wù)管理八大陷阱。
9.探討新形勢下高校財務(wù)管理信息化。
10.淺析我國民間投資的問題及對策。
11.淺議股份制施工企業(yè)上市前的財務(wù)準(zhǔn)備。
12.淺談資產(chǎn)證券化融資
13.中小企業(yè)融資難問題探析。
14.融資結(jié)構(gòu)對公司治理的效應(yīng)分析。
15.高校財務(wù)風(fēng)險控制淺談。
16.無差別點分析在資本結(jié)構(gòu)中的運用。
17.資本成本在長期投資決策中的正確運用。
18.如何制定最佳的融資決策？
19.關(guān)于公辦高校財務(wù)管理存在的問題。
20.銷售百分比法在確定企業(yè)融資需求中的運用及其局限性分析。
21.房地產(chǎn)企業(yè)融資問題現(xiàn)狀淺析。
22.企業(yè)財務(wù)管理發(fā)展的主要階段及特征。
23.淺析財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化新舉措。
24.淺析財務(wù)管理專業(yè)教育評價制度。
25.現(xiàn)金流與企業(yè)盈利質(zhì)量分析。
26.小議民營企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的成因及防范。
27.企業(yè)變現(xiàn)能力分析。
28.淺議現(xiàn)金流量表的財務(wù)分析。
29.事業(yè)單位財務(wù)風(fēng)險傳導(dǎo)機(jī)制分析。
30.淺談應(yīng)收賬款風(fēng)險成因及控制
31.高等專科會計教育問題研究
32.財務(wù)報告粉飾行為及其防范的研究
33.關(guān)于我國會計準(zhǔn)則體系的構(gòu)建
34.關(guān)于會計信息真實性的思考
35.對人力資源會計計量的探討
36.企業(yè)會計政策及其選擇問題的探討
37.公允價值應(yīng)用的研究
38.外幣會計報表折算方法研究
39.合并會計報表基本理論與方法研究
40.試論我國會計信息質(zhì)量特征體系的構(gòu)建
41.關(guān)于會計人員管理體制探討
42.試論我國財務(wù)會計概念框架的構(gòu)建
43.關(guān)于中國會計法規(guī)建設(shè)問題的探討
44.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會計監(jiān)督
45.債務(wù)重組會計研究
46.經(jīng)濟(jì)環(huán)境與會計計量模式
47.高等會計教育改革問題探討
48.應(yīng)收賬款風(fēng)險的衡量與防范
49.關(guān)于破產(chǎn)清算會計若干問題的思考
50.關(guān)于強(qiáng)化會計監(jiān)督的思考
51.試論會計學(xué)科體系的構(gòu)建
52.稅務(wù)會計問題研究
53.論現(xiàn)代會計的發(fā)展趨勢
54.資產(chǎn)減值會計問題研究
55.所得稅會計問題研究
56.存貨計價方法比較研究
57.關(guān)于金融資產(chǎn)會計的研究
58.研究和開發(fā)費用會計處理的國際趨同以及影響分析
59.商譽(yù)及其會計處理的研究
60.會計環(huán)境對會計理論與實務(wù)影響的研究
61.權(quán)責(zé)發(fā)生制在會計實務(wù)中的應(yīng)用
62.對當(dāng)前會計目標(biāo)研究的思考
63.會計要素理論的發(fā)展及其對會計確認(rèn)的影響
64.企業(yè)現(xiàn)金流量指標(biāo)與利潤指標(biāo)的效用比較分析
65.對長期股權(quán)投資會計處理的探討
66.當(dāng)前我國會計環(huán)境若干問題的探討
67.會計環(huán)境的變化將導(dǎo)致會計理論的重構(gòu)
68.我國上市公司的會計環(huán)境分析
69.企業(yè)會計與非營利組織會計的比較研究
70.非營利組織會計比較研究
71.權(quán)責(zé)發(fā)生制在我國政府會計中的運用
72.試論中國會計的國際協(xié)調(diào)
73.會計信息質(zhì)量特征的中外比較
74.我國新會計準(zhǔn)則與國際會計準(zhǔn)則的差異因素分析及對策
75.股票定價策略研究
76.股票期權(quán)的會計處理探討
77.股權(quán)激勵及其對財務(wù)的影響
78.股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理結(jié)構(gòu)的關(guān)系
79.民營企業(yè)人力資本激勵問題研究
80.民營企業(yè)融資難的原因及對策
81.民營中小企業(yè)融資問題的探討
82.erp產(chǎn)品成本控制系統(tǒng)設(shè)計
83.excel在財務(wù)管理中的應(yīng)用
84.當(dāng)前我國會計軟件開發(fā)過程中的主要問題研究
85.電算化會計內(nèi)部控制問題研究
86.電算化系統(tǒng)審計的若干問題
87.對加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)財務(wù)系統(tǒng)安全運作的探討
88.會計發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化問題研究
89.會計信息化對會計數(shù)據(jù)處理流程的影響
90.會計信息系統(tǒng)項目的組織實施與管理問題研究
91.會計信息系統(tǒng)在erp系統(tǒng)中的地位與作用
92.會計信息系統(tǒng)中內(nèi)部控制問題研究
93.企業(yè)會計電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制問題研究
94.企業(yè)實施erp項目的風(fēng)險因素分析
95.現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)與erp
96.新會計準(zhǔn)則下公允價值計量
97.新準(zhǔn)則下會計科目的變化
98.關(guān)于會計基本假設(shè)的思考
99.財務(wù)會計實質(zhì)重于形式原則的探討
100.會計人員自律機(jī)制研究
101.淺談謹(jǐn)慎性信息質(zhì)量要求在會計工作中的應(yīng)用
102.關(guān)于商譽(yù)的會計思考
103.企業(yè)信用政策研究
104.關(guān)于投資項目決策的研究
105.新會計準(zhǔn)則下公允價值計量屬性研究
106.會計誠信問題研究
107.中小企業(yè)融資問題研究
108.試論會計風(fēng)險防范
109.論經(jīng)濟(jì)效益審計
110.試論戰(zhàn)略成本管理
111.作業(yè)成本管理方法研究
112.現(xiàn)代
成本核算方法的應(yīng)用
113.試論成本控制
114.企業(yè)成本管理現(xiàn)狀及對策
115.成本管理模式研究
116.環(huán)境成本核算問題研究
117.會計謹(jǐn)慎性原則在資產(chǎn)計量中的應(yīng)用
118.淺談公司股利政策問題
119.存貨管理方法研究
120.上市公司資金運用的合理性分析
121.論會計監(jiān)督職能
122.人力資源會計及會計核算的探討
123.論無形資產(chǎn)會計的發(fā)展趨勢
124.論會計信息質(zhì)量的特征
125.中小企業(yè)內(nèi)部控制問題探討
126.審計的誠信問題
論文選題建議書篇七
隨著高校本科生擴(kuò)招，教學(xué)資源不足的問題在學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作中也逐漸明顯。有資料顯示，藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文基地比例分別為：醫(yī)院54.54%，藥檢所9.09%，教研室、實驗室為36.37%。有所增加，分別為60%67%及33.33%。所以，醫(yī)院作為藥學(xué)本科生主要畢業(yè)論文基地，除了以往的實踐帶教外，應(yīng)該認(rèn)真思考怎樣讓課題教學(xué)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)具備一定科研能力的藥學(xué)畢業(yè)生這一新的教學(xué)任務(wù)了。20至今我們已指導(dǎo)本科畢業(yè)論文15篇，完成12篇的論文答辯，3篇正在進(jìn)行中。作為寫作的關(guān)鍵，選題結(jié)果決定了論文的質(zhì)量。筆者想就在醫(yī)院實習(xí)的藥學(xué)該如何選題，談?wù)勔恍w會。
選題有幾種來源，要么來自于指導(dǎo)老師的專業(yè)經(jīng)驗，要么來自文獻(xiàn)閱讀或是已有選題的延伸和擴(kuò)大。醫(yī)院藥學(xué)所能提供的選題可參考以下幾個方面。
1.臨床藥學(xué)方面
1.1治療藥物監(jiān)測
指導(dǎo)老師可以選擇日常監(jiān)測病例較多的品種之一，指導(dǎo)學(xué)生回顧性分析血藥濃度與某一臨床治療效果或不良反應(yīng)的相關(guān)性。通過整理血藥濃度數(shù)據(jù)并查閱相應(yīng)病歷，了解藥效觀察指標(biāo)或藥品不良反應(yīng)的具體臨床表現(xiàn)，讓學(xué)生更深刻地了解藥物治療濃度范圍的臨床意義及治療藥物監(jiān)測在指導(dǎo)個體化給藥中的作用。
1.2處方分析
處方分析是了解臨床用藥情況和促進(jìn)合理用藥的重要手段。我們可以根據(jù)臨床某些疾病藥物治療決策的進(jìn)展，選定某一病種有目的地進(jìn)行處方動態(tài)分析，了解其中相關(guān)藥品的使用變化。通過指導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)文獻(xiàn)，特別是對專業(yè)書刊的查找、利用，充分了解該病種治療策略的進(jìn)展變化，了解所涉及藥物的藥理學(xué)和藥動學(xué)知識，綜合利用這些知識明確需要收集整理的數(shù)據(jù)資料，在指導(dǎo)老師帶教下進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。通過處方調(diào)查結(jié)果，了解疾病治療策略的進(jìn)展對藥物選擇的影響或新藥的出現(xiàn)對疾病治療的影響。我們還可以利用藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)一步研究這些變化在優(yōu)化處方方面帶來的課題。
1.3關(guān)注藥品不良反應(yīng)
我國國家藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心從起實行藥品不良反應(yīng)（adr)網(wǎng)絡(luò)上報。這就使回顧性分析某個醫(yī)院或某個地區(qū)的藥品不良反應(yīng)情況變得方便，數(shù)據(jù)更加全面。通過指導(dǎo)學(xué)生收集、整理及分析adr數(shù)據(jù)，從結(jié)果直觀地認(rèn)識各類藥品adr的發(fā)生率、adr常見涉及的器官、系統(tǒng)以及什么是嚴(yán)重的adr等概念。通過具體病例的研究及文獻(xiàn)查找還可對adr發(fā)生有影響的相關(guān)因素進(jìn)行調(diào)查分析。通過這類課題研究，可使學(xué)生在今后工作中對adr的發(fā)生及藥物使用過程中的注意事項有更高的敏感性。
1.4藥物相互作用的研究
在開展靜脈藥物集中配置（pivas)的醫(yī)院能給這類課題提供良好的數(shù)據(jù)平臺。收集本單位臨床上使用藥物常見的藥物配伍情況，特別注意中藥注射劑，通過文獻(xiàn)檢索和實際工作中所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行一些藥物配伍后的穩(wěn)定性實驗，逐步累積藥物配伍的知識，為臨床用藥提供數(shù)據(jù)參考。
1.5生物等效性實驗研究
在有條件的醫(yī)院，還可以運用hplc等方法進(jìn)行臨床藥物動力學(xué)研究和生物利用度研究，并可延伸到上市藥品的藥劑質(zhì)量評價研究，為醫(yī)院藥品遴選控制質(zhì)量提供科學(xué)根據(jù)。
2.醫(yī)院制劑
2.1優(yōu)化制劑處方
這類選題多由指導(dǎo)老師常年工作經(jīng)驗所提出或新技術(shù)的應(yīng)用所激發(fā)，可對于一些質(zhì)量不夠穩(wěn)定的制劑處方進(jìn)行改進(jìn)，通過穩(wěn)定性試驗評價制劑原料、制劑工藝及制劑成品外觀，優(yōu)選最優(yōu)處方。
2.2摸索含量測定的方法
醫(yī)院制劑藥檢室的主要工作是根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對藥品質(zhì)量進(jìn)行檢驗，所以制定控制藥品內(nèi)在質(zhì)量的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可作為研究方向。通過查閱文獻(xiàn)，摸索出優(yōu)于原有測定方法的測定手段。特別是需要預(yù)處理的樣品，通過中間環(huán)節(jié)的改進(jìn)，摸索出更方便、準(zhǔn)確的檢測方法。
2.3在實際生產(chǎn)中摸索高效低耗的節(jié)能方法
對設(shè)備、制備工藝或生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，不斷實踐驗證，摸索出高效低耗的節(jié)能方法。
2.4為中藥制劑的開發(fā)做前期的實驗工作
國家食品藥品監(jiān)督管理局（sfda)201月頒布的《中藥注冊管理補(bǔ)充規(guī)定》對于醫(yī)院開發(fā)中藥制劑非常有利，我們應(yīng)該充分利用政策所給予的.有利條件大力發(fā)展中藥制劑。中醫(yī)藥是我國的寶貴財富，資源豐富，中醫(yī)藥知識儲備充足并有獨特的中醫(yī)藥理論體系。我們可通過文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)獲得的信息，利用醫(yī)院制劑室良好的設(shè)備條件與臨床醫(yī)師一起充分研究挖掘我們的傳統(tǒng)古方和經(jīng)典驗方，開發(fā)對于難治性疾病確有療效的中藥制劑做前期的有效成份的提取分離、工藝摸索及藥物配伍等研究。
2.5開發(fā)臨床需要的新制劑以解決實際需要
結(jié)合本院臨床特點，與相關(guān)專業(yè)臨床醫(yī)生合作，根據(jù)臨床治療需求，科學(xué)制定協(xié)定處方。
3.討論
畢業(yè)實習(xí)期間由于時間有限，調(diào)查和能獲得的實驗數(shù)據(jù)有限，有的課題在實習(xí)期間也許只能完成研究工作的其中一部分，所以科室教學(xué)組應(yīng)組織有較強(qiáng)理論和實踐教學(xué)經(jīng)驗、科研能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平突出的人員對論文選題的可行性、研究方案等認(rèn)真討論，切實為選題把好關(guān)，做好教學(xué)計劃。通過訓(xùn)練學(xué)生查閱文獻(xiàn)、撰寫綜述、基本實驗方法、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果討論分析等環(huán)節(jié)培養(yǎng)其綜合運用基本理論知識解決實踐問題及書面表達(dá)的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和獨立工作能力，達(dá)到教學(xué)目的。
論文選題建議書篇八
mba教學(xué)環(huán)節(jié)：課程+論文。
論文開題條件：學(xué)分修滿，其他條件：實習(xí)環(huán)節(jié)等。
建議時間：越早越好，可以課程一結(jié)束馬上開題，開題以后馬上答辯（如果你事前寫好的話）！
mba論文：運用mba期間所學(xué)的知識解決現(xiàn)實問題。
（1）實踐性（對于實際問題有指導(dǎo)意義）。
（2）先進(jìn)性（體現(xiàn)國內(nèi)外先進(jìn)的管理思想，較新的領(lǐng)域）。
（3）創(chuàng)新性（創(chuàng)新的解決問題思路）。
（4）理論意義（不追求）。
論文讀者：指導(dǎo)老師、答辯委員會、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、教指委。
從工作中發(fā)現(xiàn)問題（在工作崗位上的同學(xué)）。
例1：工作中的不足。
例2：工作內(nèi)容的提煉。
從實踐中發(fā)現(xiàn)問題（不在工作崗位上的同學(xué)）。
帶著問題觀察。
描述現(xiàn)象。
提出問題。
論文的一般論述過程。
論文的總體思路。
發(fā)現(xiàn)問題提出解決思路解決問題，效果分析。
mba論文主要內(nèi)容：
企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境。
競爭態(tài)勢分析。
存在問題。
解決問題的因素分析。
解決方案。
方案的實施。
實施結(jié)果。
避免文不對題。
不能太大。
我國證券業(yè)某地場分析。
不能太小。
財務(wù)軟件開發(fā)企業(yè)中開發(fā)團(tuán)隊管理的效果評估。
2-3個概念。
移動通訊公司客戶服務(wù)平臺的建立。
避免過多的修飾語。
中國建設(shè)銀行安徽某某分行股份制改制時期人力資源?績效考評系統(tǒng)的'研究。
避免學(xué)術(shù)化。
人才招聘中的動態(tài)博奕模型研究。
寫作前列出三級提綱。
提綱中反映的思想。
章節(jié)安排：一般5-6章。
章節(jié)標(biāo)題：個性化，特色鮮明。
例子:。
平庸的:4.1渠道建設(shè)要素分析。
鮮明的:4.1扁平化渠道建設(shè)要素。
6.幾類論文提綱的例子。
mba目前四個主要方向：
戰(zhàn)略、人力資源、信息管理、金融與財務(wù)。
其他可選方向：
某地場營銷、生產(chǎn)運作、物流等。
6.幾類論文提綱的例子。
論文選題建議書篇九
3．關(guān)于我國財政轉(zhuǎn)移支付制度的研究。
4．關(guān)于我國積極性財政政策思考。
5．促進(jìn)社會教育公平的政府責(zé)任研究。
6．淺議新形勢下中國財政支農(nóng)政策選擇。
7．優(yōu)化我國財政支出結(jié)構(gòu)的政策選擇。
8．當(dāng)前縣鄉(xiāng)財政面臨的困難和對策探討。
9．我國積極財政政策風(fēng)險及其防范。
10．縮小地區(qū)經(jīng)濟(jì)差異的財政政策建議。
11．我國公共財政體制教育投入的現(xiàn)狀分析及改革對策。
12．試論我財政轉(zhuǎn)移支付制度存在的問題及對策。
13．我國財政支持中小企業(yè)發(fā)展的對策研究。
14．實現(xiàn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化的對策選擇。
15．加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投資的對策研究。
16．我國建立綠色稅收體系存在的問題及對策。
17．深化農(nóng)村綜合改革的重要意義及對策探討。
18．完善我國國債市場的對策研究。
19．我國財政支農(nóng)存在的問題及制度選擇。
20．淺析財政支農(nóng)對促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義。
21．加強(qiáng)財政支農(nóng)資金管理的對策研究。
22．加強(qiáng)地方財政支出管理的對策研究。
23．優(yōu)化地方財政支出的對策研究。
24．我國財政教育支出存在的問題與對策研究。
25．我國財政分權(quán)體制存在的問題及對策淺析。
26．淺談我國分稅制存在的問題及完善措施。
論文選題建議書篇十
稅法的概念
稅法一詞在英文中為taxationlaw，《牛津法律大辭典》解釋為“有關(guān)確定哪些收入、支付或者交易應(yīng)當(dāng)納稅，以及按什么稅率納稅的法律規(guī)范的總稱。”稅收是國家或者政府為了實現(xiàn)公共職能、滿足公共需求，憑借政治權(quán)力，依據(jù)法定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，無償、強(qiáng)制的取得財政收入的一種分配方式。稅法即是國家調(diào)整稅收法律關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，在經(jīng)濟(jì)法部門中具有重要的地位。國內(nèi)理論界對稅法的概念有所爭議，有的學(xué)者將稅法定義為“國家制定的各種有關(guān)稅收活動的法律規(guī)范的總稱，包括稅收法律、法令、條例、稅則、制度等”;有的學(xué)者則認(rèn)為稅法是“由國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)或者其授權(quán)的行政機(jī)關(guān)制定的有關(guān)調(diào)整國家在籌集財政資金方面所形成的稅收的法令規(guī)范的總稱”。
稅法的原則
稅法的原則反映稅收活動的根本屬性，是稅收法律制度建立的基礎(chǔ)。稅法原則包括稅法基本原則和稅法適用原則。
(一)稅法基本原則
稅法基本原則是統(tǒng)領(lǐng)所有稅收規(guī)范的根本準(zhǔn)則，為包括稅收立法、執(zhí)法、司法在內(nèi)的一切稅收活動所必須遵守。
1.稅收法定原則
稅收法定原則又稱為稅收法定主義，是指稅法主體的權(quán)利義務(wù)必須由法律加以規(guī)定，稅法的各類構(gòu)成要素皆必須且只能由法律予以明確。稅收法定主義貫穿稅收立法和執(zhí)法的全部領(lǐng)域，其內(nèi)容包括稅收要件法定原則和稅務(wù)合法性原則。稅收要件法定主義是指有關(guān)納稅人、課稅對象、課稅標(biāo)準(zhǔn)等稅收要件必須以法律形式做出規(guī)定，且有關(guān)課稅要素的規(guī)定必須盡量明確。稅務(wù)合法性原則是指稅務(wù)機(jī)關(guān)按法定程序依法征稅，不得隨意減征、停征或免征，無法律依據(jù)不征稅。
2.稅法公平原則
一般認(rèn)為稅收公平原則包括稅收橫向公平和縱向公平，即稅收負(fù)擔(dān)必須根據(jù)納稅人的負(fù)擔(dān)能力分配，負(fù)擔(dān)能力相等，稅負(fù)相同;負(fù)擔(dān)能力不等，稅負(fù)不同。稅收公平原則源于法律上的平等性原則，所以許多國家的稅法在貫徹稅收公平原則時，都特別強(qiáng)調(diào)“禁止不平等對待”的法理，禁止對特定納稅人給予歧視性對待，也禁止在沒有正當(dāng)理由的情況下對特定納稅人給予特別優(yōu)惠。
3.稅收效率原則
稅收效率原則包含兩方面，一是指經(jīng)濟(jì)效率，二是指行政效率。前者要求稅法的制定要有利于資源的有效配置和經(jīng)濟(jì)體制的有效運行，后者要求提高稅收行政效率。
4.實質(zhì)課稅原則
實質(zhì)課稅原則是指應(yīng)根據(jù)客觀事實確定是否符合課稅要件，并根據(jù)納稅人的真實負(fù)擔(dān)能力決定納稅人的稅負(fù)，而不能僅考慮相關(guān)外觀和形式。
稅法的要素
稅法構(gòu)成要素是稅收課征制度構(gòu)成的基本因素，具體體現(xiàn)在國家制定的各種基本法中。主要包括納稅人、征稅對象、納稅地點、稅率、稅收優(yōu)惠、納稅環(huán)節(jié)、納稅期限、違章處理等。其中納稅人、課稅對象、稅率三項是一種稅收課征制度或一種稅收基本構(gòu)成的基本因素。
納稅義務(wù)人
納稅義務(wù)人簡稱納稅人，是指法律、行政法規(guī)規(guī)定直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個人，包括自然人和法人，是繳納稅款的主體，直接同國家的稅務(wù)機(jī)關(guān)發(fā)生納稅關(guān)系。
與納稅義務(wù)人相聯(lián)系的另一個概念是扣繳義務(wù)人，是指依照法律、行政法規(guī)規(guī)定負(fù)有代扣代繳、代收代繳義務(wù)的單位和個人。
課稅對象
課稅對象也稱課稅客體，是指針對什么樣的標(biāo)的'物進(jìn)行課稅。這是劃分不同稅種、區(qū)別一種稅不同于另一種稅的主要標(biāo)志。
稅率是稅法規(guī)定的每一單位課稅對象與應(yīng)納稅款之間的比例，是每種稅收基本法構(gòu)成的最基本要素之一。稅率是國家稅收制度的核心，它反映征稅的深度，體現(xiàn)國家的稅收制度。一般來說，稅率可分為比例稅率、累進(jìn)稅率、定額稅率三種。
稅法的分類
按各稅法的立法目的、征稅對象、權(quán)益劃分、適用范圍、職能作用的不同，可作不同的分類。一般采用按照稅法的功能作用的不同，將稅法分為稅收實體法和稅收程序法兩大類。
稅收實體法
稅收實體法主要是指確定稅種立法，具體規(guī)定各稅種的征收對象、征收范圍、稅目、稅率、納稅地點等。包括增值稅、消費稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、資源稅、房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、印花稅、車船稅、土地增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、車輛購置稅、契稅和耕地占用稅等，例如《中華人民共和國增值稅暫行條例》、《中華人民共和國營業(yè)稅暫行條例》、《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》、《中華人民共和國個人所得稅法》都屬于稅收實體法。
稅收程序法
稅收程序法是指稅務(wù)管理方面的法律，主要包括稅收管理法、發(fā)票管理法、稅務(wù)機(jī)關(guān)法、稅務(wù)機(jī)關(guān)組織法、稅務(wù)爭議處理法等。例如《中華人民共和國稅收征收管理法》。
稅收征稅法理
根據(jù)“《中華人民共和國憲法》第五十六條：中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。”的規(guī)定，制定稅收征收管理的相關(guān)法律。
更多知識
稅務(wù)登記知識
一、什么是稅務(wù)登記
1、稅務(wù)登記又稱納稅登記
2、是稅務(wù)機(jī)關(guān)對納稅人的生產(chǎn)經(jīng)營活動實行法定登記的一種管理制度。[)
3、是納稅人依法履行納稅義務(wù)的法定手段。
4、稅務(wù)登記就好比生產(chǎn)、經(jīng)營的‘稅務(wù)戶籍證’
5、稅務(wù)登記證分為正本、副本
6、正本應(yīng)懸掛于生產(chǎn)經(jīng)營場地顯眼處，亮證經(jīng)營。
7、副本則是辦理日常涉稅業(yè)務(wù)的基本資料(減稅、免稅、退稅、領(lǐng)購發(fā)票等)
8、丟失及時申請補(bǔ)辦
二、稅務(wù)登記的分類
1、稅務(wù)登記分為企業(yè)的稅務(wù)登記和個體工商戶的稅務(wù)登記
2、稅務(wù)登記是實施稅收管理的首要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作，也是納稅人必須履行的義務(wù)。
3、法律上確定了征稅對方的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系
4、納稅人憑稅務(wù)登記證件辦理涉稅事宜。
三、為什么要辦理稅務(wù)登記
稅務(wù)登記用途：開立銀行賬戶，申請減、免、退稅，申請辦理延期申報、延期繳稅，領(lǐng)購發(fā)票，申請開具外出經(jīng)營活動稅收管理證明，申請辦理增值稅一般納稅人認(rèn)定手續(xù)，辦理停業(yè)、歇業(yè)，其他有關(guān)稅務(wù)事項。
四、如何辦理稅務(wù)登記
1、辦理時限辦理工商營業(yè)執(zhí)照后的30天內(nèi)
2、受理機(jī)關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營地或納稅義務(wù)發(fā)生地的主管稅務(wù)機(jī)關(guān)
3、對逾期不辦理的，稅務(wù)機(jī)關(guān)有權(quán)期限改正并處以罰款;逾期不改正的，可提請工商行政管理機(jī)關(guān)吊銷營業(yè)執(zhí)照。
4、辦理所需材料：工商營業(yè)執(zhí)照，有關(guān)合同、章程、協(xié)議書，組織機(jī)構(gòu)統(tǒng)一代碼證書，法定代表人或業(yè)主的身份證、護(hù)照或其他合法證件，房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)屬證明文件和兔子房屋租賃合同，稅務(wù)機(jī)關(guān)要求提供的其他有關(guān)證件、資料。
5、從事生產(chǎn)、經(jīng)營的納稅人外出經(jīng)營，在同一地累計超過180天，應(yīng)當(dāng)在營業(yè)地辦理稅務(wù)登記手續(xù)。
6、上述在同一地累計超過180天，只納稅人在同一縣實際經(jīng)營或提供勞務(wù)之日起，在連續(xù)的12個月內(nèi)累計超過180天。
7、納稅人申報辦理稅務(wù)登記時，應(yīng)如實填寫稅務(wù)登記表
8、稅務(wù)登記表有三種不同款式，分別對應(yīng)單位納稅人、個體經(jīng)營戶以及臨時稅務(wù)登記的納稅人。
論文選題建議書篇十一
小學(xué)教育論文選題有哪些?小學(xué)教育論文選題分享大家，一起來看看吧?
1.教育學(xué)類
(1)學(xué)前教育與初等教育銜接問題研究
(2)義務(wù)教育
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的難點及對策的研究
貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的基本思路、辦學(xué)模式的研究
小學(xué)生輟學(xué)原因分析及對策研究
延長義務(wù)教育年限問題研究
(3)教師教育
教師的學(xué)歷水平研究
教師的素質(zhì)研究
教師的科研能力研究
教師的教學(xué)能力研究
師資培養(yǎng)的比較研究
教師教育的課程設(shè)置與改革研究
培養(yǎng)創(chuàng)新型教師的理論與實踐研究
培養(yǎng)研究型教師的理論與實踐研究
骨干教師流動制度的利與弊
傳統(tǒng)教師評價的負(fù)面影響
優(yōu)秀教師的特點及評價研究
(4)教育管理
校長負(fù)責(zé)制實行中的問題與對策研究
學(xué)校管理向國際化邁進(jìn)的研究
教育法制化建設(shè)的研究
班主任素質(zhì)的研究
小學(xué)班級管理的研究
“校本管理”的研究
我國中小學(xué)管理體制改革的研究
(5)比較教育
美國科學(xué)教育的課程改革對我國的啟示
美國的基礎(chǔ)教育研究
英國公立小學(xué)的課程設(shè)置研究
東西方教育模式與人才培養(yǎng)研究
美國學(xué)校社會服務(wù)職能的研究
教育全球化與本土化問題的研究
中外學(xué)校教育管理的比較研究
(6)家庭教育
獨生子女家庭教育問題研究
家庭教育與學(xué)校教育配合問題的研究
家庭環(huán)境對學(xué)生個性養(yǎng)成與心理成熟的影響
父母離異對學(xué)生的影響研究
家庭對于小學(xué)生的才藝與興趣活動的支出調(diào)查研究
(7)德育、勞動技術(shù)教育等
小學(xué)德育目標(biāo)、課程與實施途徑的研究
影響學(xué)校德育的社會環(huán)境因素的研究
校園文化建設(shè)對學(xué)生德育教育的影響研究
德育課程的地方資源開發(fā)研究
小學(xué)德育的過程研究
小學(xué)德育的模式研究
小學(xué)德育的方法研究
小學(xué)德育的評價研究
小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育及其實證研究
小學(xué)勞動技術(shù)教育的現(xiàn)狀分析
小學(xué)勞動技術(shù)教育的理論與實踐研究
小學(xué)勞動技術(shù)教育與小學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的研究
小學(xué)實施素質(zhì)教育效果評價指標(biāo)體系及辦法的研究
小學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)研究
(8)美育
美育的性質(zhì)、功能和特點研究
小學(xué)美育的原則研究
小學(xué)美育的實施研究
小學(xué)美育的現(xiàn)狀及問題分析
小學(xué)生的心理特點與小學(xué)階段的美育
小學(xué)美育的基本類型研究
小學(xué)美育與教師素質(zhì)的研究
美學(xué)理論與實踐研究
審美趣味的差異性研究
中國傳統(tǒng)文化與小學(xué)美育
中國京劇之美的鑒賞
服裝時尚變化中的美育
小學(xué)審美教育的目標(biāo)、內(nèi)容與實施途徑的研究
小學(xué)學(xué)科教學(xué)與審美教育的研究
校園文化建設(shè)與小學(xué)審美教育的研究
(9)教學(xué)理論與教學(xué)改革
小學(xué)“活動導(dǎo)學(xué)”的研究與實驗
研究性學(xué)習(xí)的特點、目標(biāo)、評價的研究
研究型學(xué)習(xí)：另一種學(xué)習(xí)的革命
教學(xué)組織形式：小班化教學(xué)研究
小學(xué)課堂教學(xué)評價方案實施的研究
小學(xué)各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀與評價的研究
提高小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究
課堂教學(xué)改革困境的研究
課堂教學(xué)新境界的研究
小學(xué)實施雙語教學(xué)的理論與實踐研究
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)理論與實踐研究
信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究
小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究
信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究
(10)課程理論與課程改革
新課程改革的理論與實踐研究
課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)的研究
課改背景下的`學(xué)生作業(yè)的研究
走向新課程的教師教學(xué)行為的研究
教師使用新教材出現(xiàn)問題的研究
綜合課程與分科課程的研究
地方課程與學(xué)校課程的開發(fā)與管理研究
綜合實踐活動課程比較研究
綜合實踐活動課程產(chǎn)生的背景研究
綜合實踐活動課程的現(xiàn)狀研究
綜合實踐活動與學(xué)科教學(xué)整合的研究
新課程改革與綜合實踐活動
綜合實踐活動的教師素質(zhì)研究
課程改革與學(xué)科課程關(guān)系的研究
課程資源開發(fā)的研究
.校本課程開發(fā)的研究
課程評價的研究
(11)教育技術(shù)
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)理論的研究
教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化
教育技術(shù)與教育變革和創(chuàng)新
教育技術(shù)與教育教學(xué)改革
多媒體技術(shù)應(yīng)用的研究
應(yīng)用信息技術(shù)改革小學(xué)教學(xué)模式、方法的研究
小學(xué)應(yīng)用教育技術(shù)現(xiàn)狀與對策的研究
小學(xué)信息課程體系的研究
關(guān)于小學(xué)教師信息素質(zhì)培養(yǎng)模式、手段和方法的研究關(guān)于教育技術(shù)與學(xué)科整合的研究
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的比較研究
關(guān)于提高小學(xué)生信息素養(yǎng)、信息能力手段和方法的研究
關(guān)于課件制作理論與實踐的研究
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)評價方法的研究
小學(xué)教育信息資源庫建設(shè)的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用的研究
小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)與應(yīng)用的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理的研究
小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查與對策的研究
多媒體制作工具軟件的比較研究
多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
小學(xué)教育教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用的研究
小學(xué)多媒體課件開發(fā)的研究
小學(xué)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的相關(guān)實用技術(shù)的研究
信息技術(shù)教育與其他教學(xué)領(lǐng)域的整合研究
論文選題建議書篇十二
1.?論民法在法律體系中的地位
2.?論民法對我國市場經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)的意義
3.?論民法對人身權(quán)的保護(hù)
4.?論民法對財產(chǎn)權(quán)的保護(hù)
5.?論我國人身權(quán)制度的完善
6.?論我國物權(quán)法制定的原則
7.?論知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要意義
8.?論民法與商法的關(guān)系
9.?論民法與經(jīng)濟(jì)法的關(guān)系
10.?論民事法律關(guān)系的制度意義
論文選題建議書篇十三
（一）導(dǎo)師的研究方向與課題
研究生導(dǎo)師一般都有自己特定的研究方向，并且在該方向已經(jīng)有一定的研究積累，取得了一定的成果。學(xué)位論文的選題盡可能與導(dǎo)師的研究方向取得一致，以便獲得導(dǎo)師在學(xué)術(shù)和經(jīng)費上的支持，有助于按期完成學(xué)位論文。研究生的導(dǎo)師一般都承擔(dān)著一項甚至多項科研項目或橫向研究課題，這些課題都是當(dāng)今學(xué)科發(fā)展的趨勢和國家的需要，并體現(xiàn)導(dǎo)師的研究基礎(chǔ)及特色。因此，研究選題應(yīng)首先考慮導(dǎo)師的研究課題，由此通過師生共同研究，不僅能在短時間內(nèi)取得成果，完成科研項目，而且研究生在科研能力方面也能迅速得到大幅度的提高。
（二）參加專業(yè)研討會
參加國際、國內(nèi)或地區(qū)的專業(yè)研討會是選題的另一個來源。實際上，許多研究人員都是通過這些研討會成功地找到了自己的研究課題。參加研討會與閱讀文獻(xiàn)相比是有比較明顯的區(qū)別的。由于科研成果的發(fā)表周期較長，期刊上的成果往往要滯后。而學(xué)術(shù)研討會上的信息往往是最新的，從中能理解其他學(xué)者最近在從事什么研究，有什么新的觀點和新的發(fā)現(xiàn)，通過了解會議主題和參加專題討論，可以把握同一領(lǐng)域內(nèi)的其他學(xué)者所關(guān)注的熱點問題和前沿問題。另一方面，參加研討會可以接觸資深專家，與一些著名專家近距離地交流，向他們請教并建立學(xué)術(shù)聯(lián)系。一般來說，某位學(xué)者能成為某一領(lǐng)域的專家，在于他在該領(lǐng)域進(jìn)行了較長時間的研究，對該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀與未來發(fā)展有一個準(zhǔn)確的把握，哪些是需要研究的，哪些熱點問題還需要解決或解決得還不夠，前人的研究還存在哪些不足，等等，這些問題都可以在專題研討會上獲得資深專家的指點。一一些初學(xué)者往往會礙于情面，怕受到冷落，不愿與大家接觸。事實恰恰相反，許多經(jīng)驗豐富的專家都會為自己的研究被別人了解而感到自豪，非常樂意自己的研究在未來者身上得到拓展。根據(jù)我們的體會，凡是向著名學(xué)者索要資料的無不回復(fù)，尤其是國外學(xué)者。
（三）生產(chǎn)實踐的需要實踐是通向知識的大門，許多學(xué)科的課題研究都是問題導(dǎo)向，從實踐中提出研究課題是選題的重要來源之一。在實踐中會產(chǎn)生許多人們從未研究解決的全新課題，而這些問題無疑可以成為我們的研究對象，許多橫向課題都屬此類。如培訓(xùn)機(jī)會不如預(yù)期有效，產(chǎn)品銷售量下降，少數(shù)民族員工得不到提升，復(fù)雜的多部門項目管理失控，兼并效果不佳，等等。
（四）文獻(xiàn)閱讀
究也是形成選題的重要途徑。閱讀文獻(xiàn)不僅是選題的一個重要途徑，還可以為你的研究更加理性而提供理論基礎(chǔ)，也可以幫助你選擇合適的研究方法和測量工具。
（五）個人興趣與好奇心
興趣與好奇心是走向成功的基礎(chǔ)。研究生可根據(jù)自己的能力與水平，選擇感興趣的問題進(jìn)行研究，這樣能激發(fā)和調(diào)動研究生從事課題研究的積極性和創(chuàng)造性。楊振寧在一次接受采訪時，主持人問，你何以取得如此巨大的成就，他只說了兩個字“興趣”。愛因斯坦將興趣稱為“神奇的好奇心”。因為，只有有了興趣，才會產(chǎn)生想象力。愛因斯坦說：“想象力甚至更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素。”有些有工作經(jīng)歷的研究生是帶著原單位的課題來深造的，如果能將這些問題與導(dǎo)師的研究方向結(jié)合起來，往往是較理想的選題。
論文選題建議書篇十四
1、高職院校少數(shù)民族學(xué)生心理健康狀況及其影響因素研究
2、性別視角下的高校女大學(xué)生心理健康教育
3、高校院系二級心理輔導(dǎo)站的建設(shè)與發(fā)展
4、鐵路機(jī)車乘務(wù)員心理健康狀況及其影響因素分析
5、基于醫(yī)患關(guān)系淺談對當(dāng)前醫(yī)學(xué)生心理健康的工作研究
6、自媒體時代大學(xué)生積極心理健康教育方式探析
7、論高職心理健康教育課程的診斷與改進(jìn)
8、高校思想政治教育與心理健康教育融合問題探討
9、高校心理健康教育在輔導(dǎo)員工作中應(yīng)用的創(chuàng)新模式研究
10、地方高校大學(xué)生積極人格的培養(yǎng)策略研究
11、探究輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育工作中的重要性
12、幼師學(xué)生心理健康問題研究
13、在高校心理健康教育課程中應(yīng)用人本主義理論和方法研究
14、中學(xué)心理健康教育的問題與應(yīng)對策略
15、大學(xué)生心理資本的特點及提升策略探究
16、關(guān)于大學(xué)生心理健康與自我和諧的關(guān)系分析
17、高校貧困生積極心理健康教育的傳統(tǒng)文化融入
18、高職新生學(xué)校歸屬感與心理健康探析
19、高校學(xué)生心理健康檔案的建立與管理
20、護(hù)理本科生專業(yè)認(rèn)同與心理健康程度的相關(guān)性研究
21、高校音樂表演與大學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)系研究
22、思想政治教育應(yīng)注重學(xué)生心理健康教育
23、積極心理學(xué)視角下高校心理健康課程改革的研究
24、高校計算機(jī)心理健康教育體系的構(gòu)建
25、系統(tǒng)論在高校心理健康檔案工作中的運用
26、新媒體時代高職高專院校積極心理健康教育路徑探析
27、有效開展健康教育的內(nèi)容和途徑
28、軍校新生人際關(guān)系與心理健康相關(guān)性分析
29、長治市中學(xué)生抑郁情緒與學(xué)校教育相關(guān)因素分析
30、大學(xué)生應(yīng)對方式、疏離感與心理健康三者機(jī)制
31、高職生消極學(xué)業(yè)情緒形成原因及教育對策的探析
32、高校朋輩心理輔導(dǎo)時代轉(zhuǎn)向的.理論條件探析
33、近三年某軍校研究生新生心理健康水平比較
34、醫(yī)學(xué)院校三本學(xué)生心理資本與自尊、心理健康的相關(guān)研究--以包頭醫(yī)學(xué)院為例
35、新媒體背景下高校心理健康教育與咨詢教師角色定位研究
36、學(xué)校心理健康教育模式的反思與積極心理學(xué)取向
37、微電影在中職心理健康教育中的實踐與意義
38、高職院校大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的融合
39、校園網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生心理健康教育
40、積極心理學(xué)對大學(xué)生心理健康自我教育能力培養(yǎng)的啟示
41、當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)癮對心理健康的影響及其引導(dǎo)策略
42、大學(xué)生體驗式心理健康教育模式的構(gòu)建與實施
43、職業(yè)中專學(xué)生社團(tuán)中的心理健康問題分析
44、基于積極心理學(xué)的心理健康教育創(chuàng)新研究
45、職業(yè)院校學(xué)生心理與學(xué)習(xí)能力特點分析及對策
46、高校心理健康課程對大學(xué)生心理素質(zhì)影響的實證研究
47、職業(yè)院校學(xué)生心理現(xiàn)狀剖析與引導(dǎo)教育方式研究
48、淺析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生心理健康教育的積極作用
49、分析少數(shù)民族大學(xué)生對心理咨詢的錯解
50、淺談新形勢下對農(nóng)村留守兒童的教育
51、護(hù)理本科生邊緣型人格障礙與自殺意念的相關(guān)性分析
52、醫(yī)學(xué)生實習(xí)階段心理素質(zhì)培養(yǎng)的探討
53、音樂教育對大學(xué)生心理健康影響的研究
54、基于結(jié)構(gòu)方程模型的中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)生心理健康研究
55、留守經(jīng)歷大學(xué)新生自我效能感社會支持及心理健康的相關(guān)性
56、高校心理咨詢輔導(dǎo)工作運行機(jī)制的多學(xué)科對策辨析
57、中小學(xué)生師源性心理傷害及其應(yīng)對策略探析
58、成都某高校大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)案例分析
59、大學(xué)生心理亞健康狀況對比研究與應(yīng)對策略
60、心理彈性視域下的大學(xué)生心理健康教育
61、中華茶道思維對高校心理健康教育的影響
63、中美高校心理健康教育比較研究
64、積極心理學(xué)視角下構(gòu)建心理健康教育新模式
65、高校大學(xué)生心理危機(jī)防范體系構(gòu)建
66、抗逆力理論視閾下高校貧困生心理健康教育研究
67、基于積極心理學(xué)的團(tuán)體輔導(dǎo)對提升高職生心理健康水平的干預(yù)研究
68、學(xué)校心理健康教育的系統(tǒng)管理與實施
70、高校思想政治教育與心理健康教育的有效契合探討
71、淺論高校心理健康教育的五結(jié)合原則
72、家庭因素、母親角色與大學(xué)生心理健康
73、大學(xué)生心理健康教育三元論
74、借助心理健康教育提高大學(xué)生思政效果的研究
75、科學(xué)強(qiáng)化農(nóng)村留守兒童教育的對策研究
76、新媒體環(huán)境下優(yōu)化大學(xué)生心理健康教育路徑探析
77、中國中醫(yī)科學(xué)院研究生新生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析
78、心理健康教育系統(tǒng)和道德教育系統(tǒng)的協(xié)同建構(gòu)策略和方法
79、網(wǎng)絡(luò)媒體視閾下大學(xué)生心理健康的影響及策略
80、心理疏導(dǎo)在大學(xué)生思想政治教育中的意義研究
81、中職學(xué)生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策
82、淺論大學(xué)生思想政治教育和心理健康教育的有機(jī)結(jié)合
83、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策
84、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)前的心理狀況分析
85、軍校學(xué)員消費心理及教育引導(dǎo)的基本原則淺析
86、幸福教育視野下家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康教育
87、構(gòu)建心理健康教育心理學(xué)的必要性與價值
88、公共藝術(shù)教育與大學(xué)生心理健康關(guān)系探析
89、農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康問題分析
90、某高校醫(yī)學(xué)生自卑情緒的影響因素調(diào)查
91、團(tuán)隊心理輔導(dǎo)對醫(yī)學(xué)院大學(xué)生心理韌性的干預(yù)
92、積極心理學(xué)視角下新疆地區(qū)高中生習(xí)慣養(yǎng)成教育狀況分析
93、心理健康教育實施的價值中立策略探析
94、新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育發(fā)展路徑探究
95、農(nóng)村留守兒童學(xué)校疏離感研究
96、當(dāng)前大學(xué)生人格障礙狀況分析及對策探討
97、高校心理健康教育與大學(xué)生健全人格創(chuàng)新培養(yǎng)研究
98、高職學(xué)生頂崗實習(xí)期心理危機(jī)與干預(yù)措施分析
99、論大學(xué)生心理健康教育保障機(jī)制的建設(shè)
100、用音樂創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育方式
101、石油類高校研究生心理健康問題及預(yù)防體系的構(gòu)建
102、離異家庭兒童青少年家庭教養(yǎng)方式與心理韌性相關(guān)性
103、大學(xué)生手機(jī)使用和學(xué)業(yè)倦怠關(guān)系研究
104、體驗式心理咨詢教學(xué)對大學(xué)生自我效能和自我接納影響的研究
105、基于積極心理學(xué)視角的初中生心理健康教育理念與實施
106、從存在主義談免費師范生積極健康人生的構(gòu)建
107、心理健康教育系統(tǒng)在大學(xué)生教育管理中的角色定位--以宿遷學(xué)院為例
108、封閉寄宿制學(xué)校學(xué)生心理健康問題及對策
109、大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育協(xié)同構(gòu)建分析
110、淺論心理預(yù)警視角下高職新生心理約談模式的構(gòu)建
111、積極心理資本下的研究生心理健康教育探索
112、大學(xué)生無聊傾向干預(yù)機(jī)制研究
113、時間管理團(tuán)體輔導(dǎo)對中等職業(yè)院校學(xué)生心理健康水平的影響
114、校園欺凌與暴力是社會之殤
115、西部某高校單親大學(xué)生的心理健康問題及對策研究
116、大學(xué)生隱性自殺行為的概念辨析、識別工具及方法
117、民族地區(qū)新建本科院校貧困大學(xué)生心理脫貧的途徑
118、積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)促進(jìn)高職院校新生心理健康水平的效果研究
119、基于集成學(xué)習(xí)算法的高職生心理健康預(yù)測方法
120、大學(xué)生心理危機(jī)防控與干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建
121、文化的多元與少數(shù)民族大學(xué)生的心理適應(yīng)
122、音樂教育對引導(dǎo)重構(gòu)大學(xué)生健康心理的作用
123、自我效能感在視障學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用
124、大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系淺析
125、團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生心理韌性培養(yǎng)的研究
126、淺談書院制模式下如何開展大學(xué)生的心理健康教育--以肇慶學(xué)院為例
127、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的現(xiàn)實困局與多重突圍
128、聚類分析算法在大學(xué)生心理健康分析中的應(yīng)用研究
129、淺析小學(xué)生心理健康需求
130、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職生心理健康
131、航海類大學(xué)生心理健康教育工作評價體系框架研究
132、淺析積極心理學(xué)視角下的高職大學(xué)生心理健康教育
133、高職院校心理健康教育的資本投入及其效益探討
134、團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生生命意義感的干預(yù)研究
135、濰坊市中學(xué)生心理健康狀況及其影響因素分析
136、社會階層背景對大學(xué)生抑郁、焦慮的影響分析
137、在職專升本教育護(hù)士的自我效能感與心理健康狀況現(xiàn)況及相關(guān)性研究
138、高職院校女大學(xué)生心理危機(jī)特征及扶助策略研究
139、論大學(xué)生心理適應(yīng)性引導(dǎo)與校園暴力策略--以民族高校為例
140、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康的研究
141、大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)回顧與展望
142、學(xué)校社會工作介入的模式與方法--以中學(xué)生心理健康教育為視角
143、新媒體下高校朋輩心理互助體系的構(gòu)建及功能
論文選題建議書篇十五
1.朗讀教學(xué)研究綜評
2.朗讀與朗讀教學(xué)研究
3.小學(xué)語文教學(xué)與文學(xué)教育之關(guān)系探討
4.語文教學(xué)有效性研究
5.閱讀教學(xué)對話研究
6.口語交際教學(xué)策略研究
7.作文教學(xué)研究
8.文本解讀與教學(xué)設(shè)計
9.培養(yǎng)學(xué)生閱讀的策略研究
10.小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計探新
11.家庭文化氛圍與小學(xué)生個性
12.小學(xué)學(xué)科教學(xué)中語言表達(dá)能力培養(yǎng)
13.小學(xué)學(xué)科教學(xué)中發(fā)散思維的培養(yǎng)
14.小學(xué)學(xué)科課程軟資源開發(fā)研究
15.小學(xué)生問題意識和質(zhì)疑能力培養(yǎng)的研究
16.小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
17.小學(xué)課堂的時間管理策略
18.小學(xué)生心理健康自我教育能力的'養(yǎng)成
19.小學(xué)學(xué)科教師的心理教育能力研究
20.課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
21.試論赫爾巴特教學(xué)形式階段論的合理因素及其缺陷
22.試比較儒墨兩家關(guān)于人性論及教育作用問題的異同
23.孔子關(guān)于師德的論述及現(xiàn)實意義
24.青少年偶像崇拜心理探析
25.歌曲與童謠在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用策略
26.游戲教學(xué)，適應(yīng)天性
27.淺談“任務(wù)型”教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運用
28.激勵英語學(xué)習(xí)興趣之我見
29.現(xiàn)代教育條件下的小學(xué)班主任素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究
30.獨身子女的家庭教育問題研究
31.家庭環(huán)境對小學(xué)生優(yōu)良個性養(yǎng)成的影響
32.影響學(xué)校德育的社會環(huán)境因素的研究
33.小學(xué)教師現(xiàn)狀的調(diào)查研究
34.小學(xué)課堂教學(xué)改革困境的研究
35.班主任素質(zhì)與良好班集體形成的相關(guān)研究
36.學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)、出走、青少年犯罪的調(diào)查及其教育對策
37.小學(xué)生理想、學(xué)習(xí)目的、興趣、自主意識以及價值觀、道德觀的調(diào)查與教育研究
38.小學(xué)生勞動觀念、勞動習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查研究
39.“品行弱勢學(xué)生”的教育策略
40.網(wǎng)絡(luò)不良文化對小學(xué)生的負(fù)面影響的研究
41.小學(xué)閱讀教學(xué)策略淺論
42.洛克教育思想與當(dāng)今新課程改革之異同
43.洛克教育思想淺析
44.小學(xué)口語交際教學(xué)策略淺論
45.小學(xué)寫作教學(xué)策略淺論
46.小學(xué)漢語拼音教學(xué)策略淺論
47.小學(xué)識字寫字教學(xué)策略淺論
48.小學(xué)語文教學(xué)的訓(xùn)與練
理論與實踐
50.古詩詞教學(xué)策略研究
51.拼音教學(xué)與創(chuàng)新思維啟蒙
52.識字教學(xué)與創(chuàng)新思維的發(fā)展
53.詞語教學(xué)與主動學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)
54.句子教學(xué)與“閱讀鏈接”
55.文本解讀與教學(xué)策略
56.教學(xué)設(shè)計與以學(xué)定教
57.閱讀教學(xué)中的“悟”與“解”
58.如何使語文教學(xué)走向自主學(xué)習(xí)
59.小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)機(jī)制
60.小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的探究精神
61.課程資源問題探究
62.語文課堂教學(xué)“有效性”問題的是與非
63.語感能力培養(yǎng)的策略
論文選題建議書篇十六
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，寫論文是一項不可避免的任務(wù)。而如何選擇一篇好的論文選題，不僅關(guān)系到論文的撰寫效果和自身的成績，更關(guān)系到個人的未來發(fā)展和求職競爭力。所以，選擇一篇適合的論文選題，是每位學(xué)生都需要認(rèn)真思考和研究的問題。
第二段：選題之前的準(zhǔn)備工作。
在選擇論文選題之前，需要對自己的知識結(jié)構(gòu)、興趣愛好、專業(yè)水平、研究方向等進(jìn)行充分的分析和了解。這些前置工作可以為選題提供參考依據(jù)，即在自身的知識和經(jīng)驗范圍內(nèi)，尋找一個具有研究價值或?qū)嵱靡饬x的選題，更容易把握和理解論文內(nèi)容。
論文選題的選擇方法有多種，如廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、借鑒前人研究成果、觀察現(xiàn)實生活中的問題、參加專業(yè)討論和研究等。在選擇時，需要綜合考慮個人的興趣愛好和研究方向，同時要深入研究和分析選題的可行性、深度和廣度，并結(jié)合實際情況和自身能力水平，量力而行選擇一個具有實際意義的論文選題。
第四段：選題難點及解決方法。
在選題過程中可能會遇到一些難點，如選題過于廣泛、難度過高、實用性不強(qiáng)等。這時需要通過討論、咨詢導(dǎo)師、廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)等方式來解決難點。在選題難度過高時，需要根據(jù)個人的實際情況適當(dāng)調(diào)整選題難度，選擇一篇符合自身水平的論文選題。如果選題實用性不強(qiáng)，可以考慮選取一個具有一定社會意義和研究價值的選題，并突出論文研究的創(chuàng)新性和貢獻(xiàn)點。
第五段：總結(jié)。
選擇一個好的論文選題對于撰寫高質(zhì)量原創(chuàng)論文有著至關(guān)重要的作用。因此，在選題之前需要做好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備工作，選擇適合自己的選題方法，解決選題難點，提高選題的可行性和實用性，從而選擇一個具有一定研究價值和實際意義的論文選題。同時，在論文寫作過程中也需要注重突出論文研究的創(chuàng)新性、貢獻(xiàn)點和實際應(yīng)用，從而真正積累和提升自身的學(xué)術(shù)能力和研究水平。
論文選題建議書篇十七
·民間游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的促進(jìn)作用
·淺談開展幼兒園禮儀教育實施策略
·有效溝通在幼兒園管理中的運用
·培養(yǎng)孩子的良好發(fā)言習(xí)慣
·學(xué)前兒童學(xué)習(xí)第二語言:英語
·幼兒古詩教學(xué)的幾種方法淺探
·淺談鄉(xiāng)村語文課外閱讀的思考
·運用多媒體要注意“因教施材”
·農(nóng)村小班化教學(xué)中對話方式的轉(zhuǎn)變
論文選題建議書篇十八
1、選題一般應(yīng)在課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之前開始準(zhǔn)備，要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上提出。
2、選題要考慮到理論意義和實用價值，應(yīng)是國家急需解決的實際問題或重要科研項目。
3、所選課題在理論上應(yīng)居于學(xué)科前沿，在專門技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果，具有較高的科學(xué)價值。
4、導(dǎo)師及指導(dǎo)小組有能力指導(dǎo)所選的課題。
為了加強(qiáng)學(xué)位論文選題的科學(xué)性和前沿性，要求博士生開題前應(yīng)結(jié)合選題進(jìn)行查新。開題報告應(yīng)附有“查新報告”。
1、博士生開題工作須在第三學(xué)期進(jìn)行。
2、開題報告須填寫《西北民族大學(xué)博士生學(xué)位論文開題報告和論文工作實施計劃》。
3、博士生在選題、調(diào)研、查新和充分了解本學(xué)科研究前沿動態(tài)的基礎(chǔ)上寫出開題報告，由導(dǎo)師邀請有關(guān)學(xué)科、專業(yè)的`專家(博導(dǎo))組成審議小組(一般不少于5人，其中校外專家不少于2人)，審議小組組長原則上由校外專家擔(dān)任。經(jīng)參加人員認(rèn)真討論并作出決議。決議采取無記名投票的方式，經(jīng)全體成員三分之二(含三分之二)以上同意，方得通過。由導(dǎo)師寫出綜合意見并簽名，并報所在院(部)和研究生處備查。
4、開題報告主要內(nèi)容：
(1)課題來源(國家、教育部、國家民委、盛自選等)和選題依據(jù);本課題在國內(nèi)外的研究動態(tài);課題進(jìn)行的途徑、手段和最終目標(biāo)。
(2)調(diào)研中有否發(fā)現(xiàn)有價值的新現(xiàn)象、新規(guī)律、新觀點、新假設(shè)等，進(jìn)行下一步工作的打算。
(3)課題研究擬采用的方法和手段、完成論文的實驗條件等。
(4)研究過程中預(yù)計可能遇到的困難或問題，并提出解決的方法和措施。
5、開題報告通過后，方可進(jìn)入論文工作階段。未通過者，可在1-2個月內(nèi)按專家意見修改或重新選題，再經(jīng)審議小組通過后方可開題。
6、開題報告通過后，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見后報研究生備案，并應(yīng)及時補(bǔ)作開題報告。
論文選題建議書篇十九
1．直接市場營銷有關(guān)問題的研究（題目）
2．關(guān)系營銷、權(quán)力營銷、綠色營銷、服務(wù)營銷等有關(guān)問題的研究（方向）
3.網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)據(jù)庫營銷等有關(guān)問題研究（方向）
4．企業(yè)客戶管理的方法與策略研究（方向）
5．品牌定位與品牌延伸問題研究（方向）
6．企業(yè)營銷渠道網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)與管理研究（方向）
7．企業(yè)銷售政策的比較研究（題目）
8．企業(yè)營銷渠道模式設(shè)計與調(diào)整問題研究（方向）
9．企業(yè)市場開拓方法、策略研究（方向）
10．促銷手段與溝通技巧研究（方向）
11．市場營銷調(diào)研策劃、實施（應(yīng)用）（方向）
12．企業(yè)營銷策劃（應(yīng)用）（方向）
13．企業(yè)廣告策劃（應(yīng)用）（方向）
14．企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)策劃（應(yīng)用）（方向）
15．企業(yè)形象策劃（應(yīng)用）（方向）
16．企業(yè)促銷策劃（應(yīng)用）（方向）
17．企業(yè)公共關(guān)系活動策劃（應(yīng)用）（方向）
18．中國企業(yè)跨國營銷戰(zhàn)略研究（方向）
19．企業(yè)產(chǎn)品組合優(yōu)化有關(guān)問題的探討（方向）
20．企業(yè)品牌策略與管理問題研究（方向）
21．企業(yè)定價策略與銷售政策協(xié)調(diào)研究（題目）
22．企業(yè)定價與其它營銷策略的整合研究（方向）
23．營銷的民族文化特征與營銷策略運用（題目）
24．消費者行為實證研究（方向）
25．4c營銷理論及其應(yīng)用研究（方向）
26．整合營銷傳播的應(yīng)用問題研究（方向）
27．廣告效果測定方法實證研究（方向）
28．廣告媒體的比較研究及媒體組合問題（題目）
29．企業(yè)廣告管理模式研究（題目）
30．品牌定位與廣告策略研究（題目）
31．現(xiàn)代營銷中的公共關(guān)系策略研究（方向）
32．企業(yè)營銷研究模式與管理（方向）
33．企業(yè)戰(zhàn)略營銷問題研究（方向）
34．企業(yè)銷售管理模式與管理對策研究（題目）
35．批發(fā)業(yè)營銷戰(zhàn)略、策略研究（題目）
36．連鎖企業(yè)的營銷問題研究（題目）
37．超級市場的發(fā)展與營銷問題研究（方向）
38．連鎖商業(yè)發(fā)展中面臨的新問題研究（題目）
39．物流配送中心的發(fā)展模式與發(fā)展對策（題目）
40．不同業(yè)態(tài)的商業(yè)企業(yè)營銷比較研究（題目）
41．商業(yè)規(guī)劃、布局模型與應(yīng)用研究（方向）
42．外國零售商業(yè)的進(jìn)入對我國零售業(yè)的影響與對策分析（題目）
43．跨國公司在我國的投資特點及對我國企業(yè)的啟示（題目）
44．中國行業(yè)市場競爭模型分析（方向）
45．市場流通新格局與企業(yè)發(fā)展研究（方向）
46．糧食流通體制改革有關(guān)問題研究（方向）
47．新的營銷手段、方式的應(yīng)用研究（方向）
48．居民消費結(jié)構(gòu)變化與營銷戰(zhàn)略、策略分析（題目）
49．啟動內(nèi)需的對策研究（題目）
50．居民投資趨向與心理分析（題目）
51．中國特色的綜合商社發(fā)展研究（方向）
52．流通現(xiàn)代化的特點與對策研究（題目）
53．非贏利組織的營銷問題研究（方向）
54．宏觀市場營銷的有關(guān)問題研究（方向）
55．專業(yè)市場（服務(wù)業(yè)、餐旅業(yè)、技術(shù)市場、金融、房地產(chǎn)）營銷問題研究（方向）
56．企業(yè)期貨貿(mào)易有關(guān)問題的研究（方向）
57．企業(yè)電子商務(wù)開展的難點與對策研究（題目）
58．不正當(dāng)競爭的表現(xiàn)及其治理對策研究（題目）
59．小城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略問題探討（題目）
60．三峽經(jīng)濟(jì)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展問題研究（方向）
61．三峽庫區(qū)移民與扶貧問題研究（方向）
62．重慶旅游市場發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）
63．重慶“十五”商貿(mào)發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）
64．三峽庫區(qū)脫貧致富途徑研究（題目）
65．三峽庫區(qū)城鎮(zhèn)化問題研究（方向）
66．三峽庫區(qū)“對口支援”的現(xiàn)狀、問題與對策（題目）
67．重慶商貿(mào)發(fā)展中的政府行為研究（題目）
68．重慶企業(yè)名牌戰(zhàn)略問題研究（方向）
69．企業(yè)資產(chǎn)評估的有關(guān)問題研究（方向）
70．企業(yè)收購與兼并的有關(guān)問題探討（方向）
71．企業(yè)債務(wù)的有關(guān)問題探討（方向）
72．社會保障體系有關(guān)問題研究（方向）
73．國有中小企業(yè)改革模式研究（題目）
74．企業(yè)破產(chǎn)有關(guān)問題研究（方向）
75．現(xiàn)代企業(yè)管理有關(guān)問題研究（方向）
76．企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革有關(guān)問題研究（方向）
77．股份合作制問題探討（題目）
78．知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展對市場營銷的影響與對策分析（題目）
79．知識經(jīng)濟(jì)的沖擊及企業(yè)發(fā)展對策探討（題目）
80．企業(yè)營銷信息系統(tǒng)的開發(fā)與管理問題研究（方向）
81．信息技術(shù)對現(xiàn)代商業(yè)的影響與對策研究（題目）
82．?dāng)?shù)量經(jīng)濟(jì)方法在市場營銷中的應(yīng)用研究（方向）
83．企業(yè)營銷組織設(shè)計有關(guān)問題研究（方向）
84．現(xiàn)代企業(yè)物流管理模式有關(guān)問題研究（方向）
85．新型現(xiàn)代化物流中心與管理模式問題研究（方向）
86．企業(yè)風(fēng)險管理有關(guān)問題研究（方向）
87．企業(yè)文化建設(shè)有關(guān)問題研究（方向）
88．企業(yè)人力資源開發(fā)問題研究（方向）
89．新型企業(yè)營銷管理者的素質(zhì)研究（題目）
90．企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)行為模式比較分析（題目）
91．企業(yè)資本運營有關(guān)問題研究（方向）
92．大型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有關(guān)問題研究（方向）
93．中小型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有關(guān)問題研究（方向）
94．企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展問題探討（方向）
95企業(yè)創(chuàng)新與再造的有關(guān)問題研究（方向）
96．企業(yè)投資項目策劃與管理問題研究（方向）
97．民營企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題探討（題目）
98．中國企業(yè)國際化問題研究（方向）
99．房地產(chǎn)市場發(fā)展?fàn)顩r、問題與對策研究（題目）
100．多角化戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢（題目）