總結是我們在學習和工作中形成經驗總結和教訓吸取的一種重要方式。如何寫一份較為完美的總結是一個需要探索和思考的問題。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家可以借鑒其中的寫作思路和結構。
電路個人總結篇一
戶口所在地：河南身材：166cm63kg。
婚姻狀況：已婚年齡：35歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：司機:小車司機。
工作年限：20職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：20xx--3500希望工作地區(qū)：廣州。
教育背景。
畢業(yè)院校：河南汝南中學。
所學專業(yè)一：汽車駕駛所學專業(yè)二：
受教育培訓經歷：1988.2在廣州市某部隊服役期間學習汽車駕駛，同年11月畢業(yè)。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
工作認真負責，駕齡20xx年，對廣州路況熟悉，持a2牌。懂車輛日?；颈ｐB(yǎng)。
月薪要求：20xx元以上，包食宿。
電路個人總結篇二
時光飛逝，轉眼間到公司已經一年，感受甚多，收獲甚多。進入xx市xx電路設備有限公司，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面潛力的機會。在此，首先個性感謝公司領導和同事們給予我的大力支持、關心與幫忙，使我能夠很快地適應的公司的管理制度，努力做好本職工作。進入公司以來，我認真了解了公司的發(fā)展概況，學習了公司的規(guī)章制度，熟悉了公司工藝流程。同時，更是真切地感受到了積極向上、催人奮進的企業(yè)文化，使我受益匪淺?，F(xiàn)將本人一年來的工作狀況總結如下：
我進入xx是從鈑金車間開始，做箱子柜子殼體，能夠說鈑金車間是我對xx公司的第一印象。不得不說，在鈑金車間的一個月，師傅們給我樹立了良好的形象，使我受益匪淺。
去年九月份，我進入組裝車間實習，我深刻感受到同事們兢兢業(yè)業(yè)、力求完美的精神。在組裝車間，我重點就是透過查閱相關資料、手冊、圖紙及說明書，了解各電器設備的操作及原理，學習設備布局，布線，做排，二次線等。進入組裝車間開始，我就明白自己的擔子很重，我時刻牢記這句話“要給別人一碗水，自己就要有一桶水”。因為我明白要想成為一名合格的技術員不是一件容易的事，作為一名技術員不僅僅僅要能處理客戶提出的要求，更重要的是要能解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，對現(xiàn)場的機器設備運行狀況要做到心中有數(shù)。
今年五月份，跟隨公司安裝隊去攀枝花，我抓緊時間熟悉圖紙，施工方案、圖紙會審、現(xiàn)場施工管理、竣工驗收等要求。應對困難及問題，用心主動請示領導，和設計單位及施工單位溝通，協(xié)調各種關系，以便項目順利開展工作。實際工作中，由于部分地方土建更改和圖紙不合，造成墻面沒有留孔，橋架及管子不通，需要開孔或者重新布局走線路，增加工作量，此刻經過和領導溝通已經解決。因此，在以后工作中，我會留心相關知識，使自身從土建、裝修、預算等方面有所加強，做好外部協(xié)調工作，用心與設計單位，施工單位及政府部分溝通，制定好全局規(guī)劃，凡是以公司利益為主。
在工作中，認真學習，不斷提高自己，并且利用其他時間，學習更高新的知識。從最簡單的制造規(guī)范做起，到做完整的一套設備，那里既有自己的勤奮好學，更離不開車間同事的答疑解惑。從老工程師身上我不僅僅學到了很多東西，又給了我很多感悟。對于我初次做的設備，同事們不僅僅細心幫我審核還耐心的給我講解，十分感謝同事們的幫忙，也對在我們公司這樣的文化氛圍中更好的工作有了充足的信心。
由于我參加工作不久，因此在很多方面技術和經驗都不足，遇到的問題多，處理問題就不能做到得心應手。在以后的工作中，要敢于解決和處理問題，遇到問題，決不逃避，虛心向經驗豐富的技術員，老工人學習；另外，及時組織經驗教訓，把存在的疑惑，不懂的方面都記錄下來，并且抓緊時間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的事情，能夠更快的解決處理好。認真學習各種知識，使自己在今后的工作中，能夠更好的完成領導布置的工作和任務，使自己更快的成熟起來。
雖然我參加生產勞動和技術學習的時間只有一年，但在思想上和技術上都得到了很大的提高和進步。既豐富了知識，又提高了自己的管理和業(yè)務水平，最重要的是為自己在今后的工作中，能夠更好的完成工作任務打下了良好的基礎。
總結一年來的工作，既有成績又有不足。在今后的工作中，只有不斷的認真總結，發(fā)現(xiàn)不足，努力改正，才能得到更快的進步，才能更好為公司服務，實現(xiàn)人生價值。
電路個人總結篇三
簡歷是用人單位在面試前了解求職者基本情況的主要手段。因此，綜合能力的描述非常重要，應將盡可能多的信息提供給用人單位。對大學畢業(yè)生而言，工作經驗是弱項。因此，應重點描述的方面主要包括：獨立工作的能力、思想成熟度、誠實度、應變能力、責任感、與人合作共事的能力等。
簡歷準備應因人而異。對于專業(yè)性較強的理工類畢業(yè)生，特別是知名院校畢業(yè)生，專家認為準備一份內容充實、設計簡潔的'簡歷基本就達到了要求。對于一些專業(yè)性不是較強的專業(yè)，學歷一般的畢業(yè)生應在簡歷制作上多下工夫。首先要將個人基本情況寫清楚，然后針對應聘崗位特點將自己具備的優(yōu)勢描述出來，當然包括專業(yè)知識以外的優(yōu)勢。
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電路個人總結篇四
從事電氣設備維修工作至今已有xx年了，這期間經歷了不少風風風雨雨。由當初學徒做到師傅至今共帶過x個徒弟，由師傅再到現(xiàn)在的管理人員，現(xiàn)底下有xx名維修電工?，F(xiàn)在不但要做好公司電氣設施日常養(yǎng)護維修工作，還要在技術上指導下面員工，遇到疑難問題都得新臨現(xiàn)場排除故障。故障排除后還得向大家講解故障原因以及他們在查找故障時所忽略的地方。讓他們從中吸取經驗不但要他們以后遇到類似故障每個人都能獨立維修，還要學會舉一反三。
在這些年工作當中總結了不少經驗，其中包括技能，帶徒育人，心得，工作業(yè)績。
在多年的工作實踐中，我深深體會到沒有堅定正確的政治方向，就不會有積極向上的指導思想。為了提高自己的思想政治水平，多年來我養(yǎng)成了關心國家大事的習慣，關注國內外形勢，結合形勢變化對企業(yè)的影響進行分析，并把這種思想付諸實際行動之中，保證自己的思想與行動始忠于黨的路線、方針保持一致，不斷學習“三個代表”重要思想，以及“八榮八恥”，用黨員的標準嚴格要求自己，向先進模范人物學習。加強自身素質建設，并影響到周邊的人加入創(chuàng)先爭優(yōu)行列中，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策。
有人說：一個人要成才，必須先做人，此中道理不言而喻。也就是說：一個人的事業(yè)成功，必須先要學會怎樣做人，特別是做維修電工這項技術性很強的工作，做事要用心，干事要專心、學習要虛心，容不得半點馬虎和差錯，所有工作首先要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質，對工作認真負責，服從領導安排，虛心聽取別人的指點和建議，個人利益服從公司利益，禮貌待人，服務熱情，只有這樣，才能勝任本職工作。
然后再詢問前一位維修人員，了解他的維修經過，以及更換配件后試機所出現(xiàn)的癥狀。在這些詢問當中我又發(fā)現(xiàn)了點什么，知道他遺漏了哪些地方沒查同時也要評估經過他維修后可能又會制造出新故障，這時候的故障有可能不會再像一開始那么簡單了。人為故障，本身原有故障，也有可能會出現(xiàn)軟故障。先對設備的初步檢查判斷是否能開機如果能開，應開機仔細“聽”“聞”，“摸”，再檢查一開始換上去的元件工作電壓，以及輸出電壓是否與圖紙上標的一樣，經過測量，新元件工作電壓正常，但輸出電壓與圖紙所標電壓不符。再把元件拆下測量發(fā)現(xiàn)這元件已經損壞。但這不排除是裝上去后由于還有別的故障導致這一元件燒壞，再測量與這一元件有關聯(lián)的周邊元件電壓電流，并未發(fā)現(xiàn)異常。我才拿一個與此相符的元件，先測量確認良好裝上。再試機故障排除。這時那位維修人員滿臉驚訝的說，“為什么我換上去就沒用呢，”我問他你裝上去之前有沒有量過這元件是否良好，他說新的還用量嗎，肯定是好的了。我提醒他說，要想做一名好的維修電工不要過于相信新元件，甚至有時都不要相信自己眼睛所看到的，也許你眼睛所看到的都是假的。比如有測量時儀表本身出現(xiàn)了問題，有時元件出現(xiàn)了軟故障，當你量的時候是好的，但裝上通電使用一會就出現(xiàn)問題，這時很有可能是元件的熱穩(wěn)定性不好，這時你測量所看到的就是假的。維修這種故障最好不要太相信儀表所測量到的數(shù)據，使用替換法，多找?guī)讉€同型好的元件裝上試用。我認為要用自己的經驗去判斷你所看到的一切。
要想做一名優(yōu)秀的維修電工不但要深入掌握各種電路知識，還要掌握一些機械知識。很多的的電氣設備就是把電能轉化成動能，這就是電器與機械緊密相聯(lián)兩者之間的關系就好比是稱與砣的關系。作為一名優(yōu)秀的電氣維修人員需要掌握很多方面的知識。
隨著當今科技飛速發(fā)展，要想做一名出色的維修電工不能只限掌握某一種電氣產品的維修技術，有些維修人員只會維修一種電氣設備，在維修時也只會換整套配件?，F(xiàn)在的電子設備很多配件都采用模塊化，更換很方便。有的甚至這配件在設備其起什么作用都不知，只知道出現(xiàn)這個故障就是某一單元配件壞了，而為什么會壞是什么原因導致?lián)p壞全然不知，也不去分析，電路圖也看不懂。這種維修人員只要離開這個崗位讓他去修別的設備就好比是瞎子無從下手。這不適合當今社會發(fā)展的需要，雖然說電工不萬能工，雖是維修電工，但工種也分很多，就像醫(yī)生一樣，都叫醫(yī)生，但也分好幾個專業(yè)。當今企業(yè)老板就是希望你電工啥都會修，不管是強電弱電，供配電，甚至包括有些家用電器恨不得你全能。所以我個人認為要想做一名適應社會發(fā)展的需要維修電工必須知識底蘊要豐厚，基礎要扎實。就像一棟房子的基礎，只要你把基礎打扎實了，今后不管是你做多少層都沒關系。雖然進入不同的企業(yè)會接觸到不同的設備，功能也不同。但只要你的功底扎實很快就能適應新的工作，俗話說的好“樹再大也有根”。
一名技術高超的維修人員不代表就是一名好的師傅。其實育人也是一門學問。你有技術，但能不能把你所撐握技術傳授給你徒弟，這通過什么方式方法傳授也是需要技巧的。
維修技術是一門千變萬化的技術，不能生搬硬套讀課本知識，死背什么公式定理了，理論知識只是作為日后實踐維修排除故障的一種推理依據，在實踐工作當中經常會遇到從未遇到的問題。別人都說老師傅還會遇到新問題呢。如果只會背那些公式定理而不會應用，那你所付出的一切努力都是徒勞的。還有很多技術是在書本里無法學到的，只有通過多做，日積月壘。維修的經驗本來就是一筆很大財富。在這里就能體現(xiàn)出來。帶徒弟首先要培養(yǎng)好師徒關系，不要像幾十年前，師傅地位高高在上，徒弟和師傅說話都不敢大聲，生怕冒犯師傅。師傅要有親和力，師徒關系要像朋友一樣，工作時該嚴肅的要嚴肅，遇到問題可以一起探討。如果師徒關系太過于拘謹，師傅站在邊上看徒弟做事徒弟往往會發(fā)揮不好，因為太緊張了會影響他的思維能力。技術是無止境的，不可能把所有的東西都能傳授給徒弟，師傅只是指路人，今后的路怎么走要全靠他自己走，但在這學習的期間做為師傅應該多讓他獨立的機會，只要這樣才能檢驗出他還有哪些地方不足，需要改進。
總之，在生產實踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴格按規(guī)章制度辦事。多年來，工廠未發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過多次技術改造，設備運行更加科學化、合理化。
電路個人總結篇五
2021年，在電氣工程師xx的帶領和幫助下，我從xx一期的暗配管到主樓住戶的配電設備安裝，從地下車庫的橋架安裝到動力照明系統(tǒng)的布纜，從主樓的夜景照明到小區(qū)的景觀照明，從消防報警系統(tǒng)到消防聯(lián)動系統(tǒng)，再從可視對講系統(tǒng)到整個小區(qū)的監(jiān)控系統(tǒng)，從背景樂到……我掌握了設備的安裝技術、施工工藝，工作流程。并積極地探討與交流。遇到問題，解決問題是技術和經驗增長最快的，舉一反三，同樣的問題要做到提前預控，牢記經驗教訓快速成長，努力為領導排憂解難。
1、為合理的布置高低壓電纜線路的走向，我經常跑現(xiàn)場，測量距離，做到與水暖、通風專業(yè)的預控，預防交叉時無法施工的問題。
2、科學整定計算，合理選擇設備和電纜型號，不僅滿足實際需要，還能節(jié)省成本。
3、主樓新加新風系統(tǒng)，根據現(xiàn)場位置合理提出配電系統(tǒng)，安裝位置，做到施工簡單節(jié)約成本。
4、提前預控，交代二期景觀照明電源的預留及會所相變的預留。
5、提前提供配電設備的型號數(shù)量到開關廠加工，做到不延誤工期。
1、對進場材料質量、數(shù)量、規(guī)格驗收，以檢查到場材料是否符合規(guī)范與合同要求。對于施工單位的購買材的材料，加強對到場的材料檢驗。對于電氣施工材料管材要把握壁厚與型號，電線電纜的絕緣電阻，配電設備的型號及規(guī)格都要一一檢查，杜絕不合格材料用于施工。
2、對總分包單位進行施工質量管理。從思想上重視質量管理。在日常的管理中重點工作是質量巡查，質量跟蹤。主要隨主體勤轉勤看，不合格的提出整改，有問題意見提前通知。對建筑電氣來說戶內住宅配電既要做到合理配電，符合規(guī)范要求，又要要求整齊美觀。讓業(yè)主對使用功能上達到滿意。
3、產品的驗收控制。工程的驗收控制尤為重要。在施工過程中，在打灰之前要對預埋預留線管進行驗收，最主要的是達到使用功能，使其預防二次配管，影響主體結構，其次是對其走管配管的工藝進行驗收，使其達到規(guī)范要求。從而減少堵管情況的發(fā)生。
4、加強現(xiàn)場的溝通工作。對建筑電氣專業(yè)來說施工隊伍比較多，主樓配電、消防電、電視、電話、網絡、可是對講等需要各個工種之間的配合，這就需要我們在中間做協(xié)調，比如主樓電工的預留預埋就是為以后各弱電對無提供條件，方便施工。各個單位做好溝通，就能更好的完成本項目的工程。
有理想，有文化，講大局，負責人是公司對每個與員工的要求。在工作上要牢記于心，首先在提高自己技術水平的前提下，要有一顆講大局，負責人的心。在工作中我們要無時不刻的到現(xiàn)場價差質量，了解進度。兢兢業(yè)業(yè)，對領帶交代的任務要不折不扣的完成。學習公司的文化理念，提高自己的思想，更好的做到位公司貢獻力量。
在很多方面技術和經驗都不足，遇到的問題多，處理問題就不能做到得心應手。在以后的工作中，遇到出現(xiàn)問題，敢于解決和處理問題，遇到問題，決不逃避，虛心向經驗豐富的技術員，老員工學習;另外，及時組織經驗教訓，把存在的問題，不懂的問題都記錄下來，并且抓緊時間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的問題，能夠更快的組織處理好。認真學習現(xiàn)場管理方式和方法，使自己在今后的生產組織中，能夠更好的完成領導布置的工作和任務。在以前的工作中，考慮問題往往不周全，做事不考慮后果，不僅耽誤了自己，還影響了別人，在今后的工作學習中，一定加強學習，使自己更快的成熟起來。
1、嚴把質量關，從材料到施工工藝都要檢驗。做到規(guī)范施工。
2、提前計劃，未雨綢繆，明年的工作進度明了與心，什么時候該做什么做到合理安排。從掃管穿線，到布纜，到設備安裝與調試都要層層進步，合理布置。
3、提高技術水平，更多的學習技術，施工工藝，為公司節(jié)約成本?？傊?，通過一年的生產管理和技術學習，我在思想上和技術上都得到了很大的提高和進步。即開闊了眼界，豐富了知識，又提高了自己的管理和技術水平，最重要的是為自己在今后的工作中，能夠更好的完成工作任務打下了良好的基礎。以后我會更好的完成去任務，認真、負責的做好每一件事情。
電路個人總結篇六
時光飛逝，轉眼間到公司已經快半年，感受甚多，收獲甚多。進入xxx電路公司，成為一名電路技術員，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。在此，首先特別感謝公司領導和同事們給予我的大力支持、關心與幫助，使我能夠很快地適應的公司的管理制度，努力做好本職工作。進入公司以來，我認真了解了公司的發(fā)展概況，學習了公司的規(guī)章制度，熟悉了公司工藝流程。同時，更是真切地感受到了積極向上、催人奮進的企業(yè)文化，使我受益匪淺?，F(xiàn)將本人一年來的工作情況總結如下：
在車間的安裝組、一次軟線組、一次銅排組和二次線組整整三個月。我們進入箱變從車間開始，可以說車間是我們對箱變公司的第一印象。不得不說，車間工人給我樹立了良好的形象，使我受益匪淺。
十月份，我進入技術工藝辦公室實習，我深刻感受到同事們兢兢業(yè)業(yè)、力求完美的精神。進入技術部辦公室開始，我就知道自己的擔子很重，我時刻牢記這句話“要給別人一碗水，自己就要有一桶水”。因為我知道要想成為一名合格的技術員不是一件容易的事，作為一名技術員不僅僅要能處理客戶提出的要求，更重要的是要能解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，對現(xiàn)場的機器設備運行情況要做到心中有數(shù)。
在工作中，認真學習，不斷提高自己，并且利用其他時間，學習更高新的知識。從最簡單的制造規(guī)范畫起，到畫完整的一套圖紙，這里既有自己的勤奮好學，更離不開辦公室同事的答疑解惑。從老工程師身上我不僅學到了很多東西，又給了我很多感悟。對于我初次設計的圖紙，同事們不僅細心幫我審核還耐心的給我講解，非常感謝同事們的幫助，也對在我們公司這樣的文化氛圍中更好的工作有了充足的信心。
由于我參加工作不久，因此在很多方面技術和經驗都不足，遇到的問題多，處理問題就不能做到得心應手。在以后的工作中，要敢于解決和處理問題，遇到問題，決不逃避，虛心向經驗豐富的技術員，老工人學習；另外，及時組織經驗教訓，把存在的疑惑，不懂的方面都記錄下來，并且抓緊時間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的事情，能夠更快的解決處理好。認真學習箱變知識，使自己在今后的工作中，能夠更好的完成領導布置的工作和任務，使自己更快的成熟起來。
雖然我參加生產勞動和技術學習的時間只有半年，但在思想上和技術上都得到了很大的提高和進步。既豐富了知識，又提高了自己的管理和業(yè)務水平，最重要的是為自己在今后的工作中，能夠更好的完成工作任務打下了良好的基礎。
總結半年來的工作，既有成績又有不足。在今后的工作中，只有不斷的認真總結，發(fā)現(xiàn)不足，努力改正，才能得到更快的進步，才能更好為公司服務，實現(xiàn)人生價值。
電路個人總結篇七
在現(xiàn)代科技高度發(fā)達的今天，電路已經廣泛應用于日常生活及各行各業(yè)，其重要性與作用不言而喻。作為一名學習電子科學的學生，我在學習電路的過程中也有了許多收獲與體會。今天，我想分享一下我對于電路學習的總結心得體會。
第二段：基礎知識的重要性。
在學習電路的過程中，我們首先要掌握電學基礎知識，如歐姆定律、基爾霍夫定律、電容、電感等基本概念和公式。這些基礎知識是我們理解電路的核心，只有掌握了這些基礎知識，我們才能更好地理解電路的工作原理，并在實踐中減少錯誤和誤解。
第三段：模塊化設計的優(yōu)越性。
在實際應用中，電路設計者通常會按照功能劃分設計模塊，這種模塊化的設計方式有許多優(yōu)點，如有利于快速定位故障點，降低故障排除的難度，同時還可以提高電路設計的可維護性和可擴展性，從而更好地滿足實際應用的需求。因此，我們在電路設計中需要時常考慮模塊化設計。
第四段：分析電路中的小問題。
在實際電路設計中，任何細節(jié)的問題都可能對電路的整體工作產生影響。因此我們要時刻保持警惕，保證電路中的每一部分都能夠正常工作。比如電路中的線路連接問題、元器件不匹配、電源干擾都有可能影響電路的工作。通過深入分析電路中出現(xiàn)的小問題，我們能夠有效地提高電路的穩(wěn)定性和可靠性，避免電路故障。
第五段：不斷實踐的重要性。
在電路學習中，理論知識固然重要，但是只依靠理論還不足以掌握電路設計的實踐應用。因此我們需要不斷地實踐，通過動手操作，將理論知識直接應用到實際情況中，以此在實踐中不斷總結經驗，提高自身電路設計的能力。同時，不斷實踐也有助于我們更深層次地理解電路的設計和應用，從而更好地為我們今后的實際應用打下基礎。
結論：
總之，在電路學習中，我們需要不斷領悟電路聲音的基本規(guī)律和函數(shù)，注重實踐應用以及審慎地分析電路中運行的問題，并不斷總結經驗，以期最終掌握良好的電路設計能力，更好地運用電路為人類社會發(fā)展做出貢獻。
電路個人總結篇八
居住地：大連。
電話：
e-mail：/jianli。
最近工作。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：機械/設備/重工。
職位：模擬電路設計師。
最高學歷。
學歷：本科。
專業(yè)：電子信息工程。
學校：大連交通大學。
求職意向。
到崗時間：一個月之內。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：機械/設備/重工。
目標地點：大連。
期望月薪：面議/月。
目標職能：模擬電路設計師。
工作經驗。
/2—/5：xx有限公司[1年3個月]。
所屬行業(yè)：機械/設備/重工。
設計部模擬電路設計師。
1.設計有挑戰(zhàn)性的模擬電路，比如adc，dac，filter，dc2dc和pll等等。
2.負責模擬和混合信號電路版圖設計，模擬電路模塊版圖設計。
3.芯片版圖設計和布局布線、芯片版圖驗證。
/6—/12：xx有限公司[1年6個月]。
所屬行業(yè)：機械/設備/重工。
設計部模擬電路設計師。
1.完成設計文擋及項目歸檔工作。
2.指導版圖設計工程師實現(xiàn)模擬電路的版圖設計。
3.電路版圖的后仿真，制定新人培訓計劃表。
教育經歷。
/9—2012/6大連交通大學電子信息工程本科。
證書。
/12大學英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
自我評價。
責任心強，對自己的工作和任務能以飽滿的熱情和耐心來完成，善于溝通和合作，能處理好與周圍人的關系，并因此深受同事和領導的信任。有扎實基本功和較強學習能力，能夠很快接受新的事物，敢于接受新的挑戰(zhàn)。
電路個人總結篇九
在電子科技領域中，電路設計是必不可少的一項技能。我們平時所使用的電子產品中，包含著許多電路。為了能夠更好地理解電路的工作原理，我們學習了電路的概念、基本元件、電路定理等相關知識，同時也進行了實驗操作。本文將介紹我在學習電路過程中的一些心得體會。
第二段：學習心得
學習電路的過程中，我們需要對各種元件的特性進行深入了解，掌握各種基本元件的作用和用途，例如電阻、電容、電感等。學習電路原理時我們了解到很多重要的定理和公式，比如歐姆定律、基爾霍夫定律和功率公式等。除此之外，還有大量的實驗操作，從中我們可以掌握實際電路布線與連接方式的技巧。在學習電路的過程中，我更深入地了解了電子產品背后的原理和運作機制，這對我未來發(fā)展電子科技領域有很大的幫助。
第三段：電路設計
了解電路的基本知識后，我們還需學習如何進行電路設計。這需要我們根據具體需求選擇元件和電路連接方式，同時注意各元件之間的特性，確保電路能夠正常工作。在進行電路設計時，需要具有良好的邏輯思維能力，同時也需要理解電路中各元件之間的相互作用及其全局效應。在我的實踐中，不斷學習和積累經驗是很重要的。
第四段：注意事項
在進行電路設計和搭建過程中，我們還需要注意一些細節(jié)問題。比如電路連接時需要注意元件的方向和正負極，采用正確的電源電壓和合適的電阻、電容的數(shù)值，避免短路和過載等問題。特別是在實驗中，需要遵循安全操作規(guī)程，做好防護工作，避免發(fā)生意外。
第五段：總結
總的來說，學習電路涉及面很廣，需要我們綜合運用理論和實踐經驗。通過這個過程，我不僅掌握了電路的基本概念和各種定理，還增強了自己的邏輯思維和動手能力。相信這將對我今后的學習和工作有很大的幫助。我也希望以后能夠在電子工程領域做出自己的貢獻。
電路個人總結篇十
歲月如梭，我已在建工作了五年。在這五年的摸索中，我由滿臉稚氣的學生蛻變?yōu)橛兄欢▽I(yè)技術和管理經驗的項目技術管理人員。下面我對自己的成長歷程和工作心得做一簡要的總結，以求取得更大進步，為公司服務。
我叫，是一名電路技術管理人員，20xx年被公司評為助理工程師，20xx年取得全國造價員資格證書，通過了全國二級建造師資格考試，現(xiàn)工作于工程項目部下屬的工程部門。
20xx年8月我應聘到中建設有限公司。施工五年間我參與了xx項目，共計6個項目。
參加工作伊始，在六公司電路隊學習。三個月的挖電纜溝、放電纜的實習日子磨練了我的意志，培養(yǎng)了我任勞任怨的工作態(tài)度；配電柜接線、設備調試等工作的親歷親為，使我養(yǎng)成了精益求精的工作習慣。
任對我們剛參加工作的學生給予關懷和幫助，使我明白“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理，我利用業(yè)余時間學習已竣工圖紙，向工人師傅請教問題，讓我在工作中得到了鍛煉和提高。
之后的三個項目我有幸在總工的領導下工作，他們都是公司資深的項目管理人員，有著多年的項目實戰(zhàn)經驗。在他們的關懷指導下，我的專業(yè)技能有了更大的進步并學到了一些項目管理的知識。他們的管理理念是我今后勝任更大工作任務的巨大財富。
以下是結合幾年來的工作經驗，總結我對電路技術管理工作的總結：
1、電路施工準備階段：
（1）審查施工圖紙，為圖紙會審做前期準備。
審圖要注意電路與土建、安裝等專業(yè)存在接口方面的問題。如電路接地、照明預埋位置是否與土建結構及現(xiàn)場實物相沖突，電纜橋架是否與安裝管道位置相碰，電路盤柜尺寸與土建預留是否相一致等。
（2）根據圖紙?zhí)釄蟛牧嫌媱潯?BR> 可分兩次提報。一次可按圖紙實際用量提報，為現(xiàn)場施工提供保障，另一次可根據現(xiàn)場變更或設計變更提報，并根據情況和經驗增加余量。提報時要注意電路設備的主要參數(shù)是否正確，一些材料的接口也要和電路設備接口一致。
2、電路材料的到場驗收管理：
電路設備材料多種多樣，很可能與設計不一致，但驗收時要保證設備的電路參數(shù)和功能與設計一致（如設備的電壓等級、絕緣等級、防腐防塵防爆等級、額定電流、功率等）。
驗收合格后簽字確認，重要設備由監(jiān)理、業(yè)主、施工三方共同驗收。電路材料的存放場地要防雨通風，避免電路材料雨淋、受潮，最好采用原包裝保存。
3、施工過程管理：
現(xiàn)場達到施工條件可進行施工，一般順序為：
（1）電路接地、照明施工；
（2）電纜橋架敷設、動力管敷設；
（3）配電盤柜、電路設備安裝；
（4）電纜敷設接線；
（5）電路設備交接實驗、調試；
（6）單機試車、試運行。
電路接地及照明要隨時了解土建進度，及時根據現(xiàn)場情況進行接地預埋、照明管暗配預埋。照明的接線施工完畢要用萬用表進行必要的絕緣電阻測試后，方可送電試亮。照明施工完畢要注意成品保護。動力電纜的敷設要根據電纜敷設方案進行，保證電纜橋架內電纜整齊、有序。敷設時要注意電纜的彎曲半徑，并不得受到外力損傷，同時保證電纜預留的長度。主要配電設備或機組一般由業(yè)主確定電路生產廠家，按照圖紙進行生產制作。
這些設備或機組在進行通電前，施工單位除要進行必要的實驗（配電柜內斷路器、高壓開關、避雷器的相關實驗）外，還要在電路設備的生產廠家技術人員的配合下進行通電前的調試。調試過程中對于電路設備或設備內的開關、綜合控制器等部件要根據自有的說明書進行操作和設計參數(shù)。調試的控制保護值及整定值達不到設計的功能不準送電。
4、施工過程中的技術資料控制：
資料控制必須與現(xiàn)場施工同步。資料采用哪個部門標準應有監(jiān)理單位下發(fā)的正規(guī)文件確認。做資料要多與監(jiān)理溝通，避免資料形成后與監(jiān)理意見不統(tǒng)一造成資料返工。
電路施工主要控制的技術資料有圖紙會審、技術交底等管理資料，也包括隱蔽工程（如接地、照明暗配、動力管暗配）、電路設備和電纜的試驗、調試、試運行資料，其參數(shù)要在進行試驗、調試、試車過程中真實記錄。需要記錄的參數(shù)由技術資料表格中需要填寫的項確定（可在試驗、調試、試車前準備好相關表格）。技術資料形成按表格簽字欄進行簽字確認。
5.1交流電機的主要試驗項目：（10kv及以上）。
1）繞組的絕緣電阻及吸收比測量。
2）繞組的直流電阻測量。
3）定子繞組的直流耐壓試驗和泄露電流測量。
4）定子繞組的的交流耐壓試驗。
5）電動機空載轉動檢查和空載電流測量。
5.2電力變壓器的試驗項目（根據電壓和容量確定試驗項目）。
1）測量繞組連同套管的直流電阻。
2）檢查所有分接頭的變壓比。
3）檢查變壓器的三相接線組別和單項變壓器的引出線的極性。
4）測量繞組連同套管的絕緣電阻和吸收比。
5）測量繞組連同套管的介質損耗角。
6）測量繞組的直流泄露電流。
7）交流耐壓實驗。
8）絕緣油實驗。
9）額定電壓下的沖擊合閘試驗。
5.3斷路器的試驗項目（10kv及以上）。
1）測量導電回路的絕緣電阻。
2）交流耐壓試驗。
3）斷路器的分合閘時間測定。
4）測量斷路器主觸頭分合閘周期性。
5.4電力電纜的試驗項目：
1）測量各相之間及對地的絕緣電阻。
2）直流耐壓試驗及泄漏電流測量。（10kv及以上）。
3）交流耐壓試驗。（10kv及以上）。
4）充油電纜的絕緣油試驗。
6、電路施工中的主要施工方案：
1）電路工程施工方案（整體施工）。
2）電路電纜敷設施工方案（敷設量大的工程）。
3）電路設備交接試驗方案。
4）變電所/配電室的受、送電調試方案。
5）電路設備單機試運行方案。
作為一個電路技術管理人員應有高度的責任心，充分應用自己的專業(yè)知識，深入、細致地搞好電路工程的技術、質量、簽證、進度、安全等管理工作。
全面的國家級規(guī)范和標準。我們要及時跟上現(xiàn)代電路施工的發(fā)展，掌握各系統(tǒng)的技術狀況。電路施工是一項綜合的、系統(tǒng)的工程，而且在技術和應用上發(fā)展很快，投資比例不斷提高。
有些系統(tǒng)的技術已經比較成熟，但電路設備、材料及元件種類繁多，并且還在不斷改進、更新?lián)Q代，要想全面掌握各種電路產品的性能，不經過一定的努力、沒有一定的經驗積累是很難做到的。
我們必須不斷地更新知識以充實自己，深入了解和掌握各種電路設備和產品的技術性能，只有這樣才能跟上時代的發(fā)展，與時俱進。
電路個人總結篇十一
電路設計是電子工程師的基本技能之一，對于一個設計合理、實用的電路來說，穩(wěn)定性、可靠性、性能等諸多要素必須得到科學合理的考慮和解決。在學習電路知識的過程中，我們可以從中收獲很多心得體會，以下就是我個人總結的電路設計心得體會。
第二段：找規(guī)律、做題多。
在學習電路知識時，我發(fā)現(xiàn)找規(guī)律和做題的數(shù)量是我提高自己電路設計能力的關鍵點。在掌握基本電路理論后，通過分析各種具體電路實例，找到規(guī)律，能夠更好地掌握電路設計的一些要點。而做更多的電路設計案例，可以提高自己設計電路的熟練度和速度，同時也發(fā)現(xiàn)電路設計中的一些常見錯誤，從而更好地避免這些誤區(qū)。
第三段：合理布局、節(jié)省空間。
在具體設計電路時，合理的電路布局和空間利用同樣是非常重要的。通過認真的規(guī)劃、嚴謹?shù)脑O計和靈活的操作，可以使設計出來的電路更加緊湊、高效和實用。此外，還要注重電路的可靠性，特別是要避免元器件之間不良互動，保持電路的分離和靈活性，以便更好地檢測錯誤和排除問題。
第四段：學習電路仿真軟件。
借助電路仿真軟件，不僅可以有效地幫助我們預測電路實際運行的狀態(tài)，也可以檢測電路設計的合理性。在平時的學習中，我們可以利用仿真軟件模擬電路的各種狀態(tài)，根據仿真調整電路參數(shù)，優(yōu)化電路設計。同時，我們還要充分了解仿真工具的工作原理，這樣方便我們科學實際應用，提高電路設計的效率和準確性。
第五段：結語。
總結電路設計心得體會，不僅可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，也能夠讓我們及時了解和運用電路最新技術。同時，要通過實踐培養(yǎng)自己的設計能力和創(chuàng)造力，注重與他人交流，學習他人的設計思路和經驗，并在不斷地實踐中提升自己的技能、升華自己的能力。我相信，隨著我們對電路設計技能的不斷提高和不斷的實踐，我們的電路設計水平也會不斷地提高，為我們的電子行業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻！
電路個人總結篇十二
1.1為了加強機組調試試運期間的安全管理，防止出現(xiàn)出于責任不清、管理不到位而造成人身和設備事故，特定制此規(guī)定。
1.2本規(guī)定適用于山東電建二公司調試公司參與調試、運行的所有項目，指導所有從事現(xiàn)場調試人員事故防范和安全管理。
1.3本安全管理規(guī)定適用于從單體調試開始到分系統(tǒng)調試、整套啟動和168小時滿負荷試運結束(300mw以下機組完成72+24小時試運、國外項目完成可靠性運行)為止的全過程。
二、一般安全要求。
2.1機組從安裝到單體調試、分系統(tǒng)調試、整體啟動調試試運、各項性能試驗、完成168小時試運正式投入商業(yè)運行，每個階段性工作之間都應辦理驗收簽證手續(xù)，各階段不遺留設備安全隱患，遺留問題要有記錄，以防責任不清。
2.2設備單體調試試運前，必須經過安裝驗收合格。不得將安裝缺陷帶到調試階段。單體調試試用前設備的名稱、編號、介質流向、轉動方向等臨時性標示清楚并符合規(guī)定。
2.3分系統(tǒng)試運后設備的消缺、維護、檢修等工作應辦理工作票，執(zhí)行工作票制度，工作票中要求的設備、閥門的停送電，必須經過就地檢查核實符合停送電要求，并無交叉作業(yè)后，方可辦理停送電手續(xù)，嚴禁口頭聯(lián)系停送電。
2.4電氣設備帶電后，現(xiàn)場應有明顯已帶電的警示或標識，要作好施工設備與帶電的安全隔離。
2.5電氣設備首次受電、轉動設備首次啟停、重要輔機啟停，操作前由安裝單位派專業(yè)人員現(xiàn)場旁站，以備處理緊急情況。
2.6較復雜的系統(tǒng)調試，容易引發(fā)人身和設備事故的或危險性較大的操作或試驗，工作前應有完善和符合實際情況的安全技術措施，同時由技術負責單位進行技術交底。
2.7機組整套啟動調試試運前，所有壓力容器、固定安裝的特種工器具(如:天車、電梯、電動葫蘆等)，應經勞動部門驗收合格并簽證后方可允許使用。
2.8機組整套啟動調試試運前，所有消防設施應經消防部門驗收合格并簽證后方可允許使用，全部消防設施應投入使用。
2.9對于調試期間的重要操作以及暫時不能處理的設備系統(tǒng)缺陷等要做好事故預想和制定反事故措施。
三、現(xiàn)場安全管理規(guī)定。
3.1現(xiàn)場整潔無雜物、無妨礙調試的臨時施工措施。
3.2現(xiàn)場照明充足并符合要求。
3.3現(xiàn)場無易燃、易爆和危險品存放。
3.4現(xiàn)場安全設施規(guī)范，符合要求，無遺留的溝、坑、孔、洞，活動型蓋板有防止錯位措施并加以固定。
3.5現(xiàn)場安全標識規(guī)范齊全并符合要求?，F(xiàn)場使用的臨時電源規(guī)范可靠，并符合安全性評價要求。
3.6所有電纜孔洞、盤臺孔洞必須嚴密封堵，并符合防火要求。
3.7現(xiàn)場消防設施符合要求并投入使用，消防器材充足并滿足現(xiàn)場需要，機組整套啟動時專職消防人員應在現(xiàn)場待命。
3.8現(xiàn)場執(zhí)行“通行證”制度，嚴格控制人員數(shù)量，與調試試運無關的人員不準進入調試試運現(xiàn)場，調試試運人員應佩帶“通行證”。
3.9現(xiàn)場應設保衛(wèi)人員維護現(xiàn)場工作秩序，防止無關人員進入調試試運現(xiàn)場，以防止造成誤動，誤碰或誤入帶電區(qū)域而發(fā)生意外事故。
3.10現(xiàn)場應配置專職安全監(jiān)察人員，負責調試試運安全監(jiān)督工作。
3.11現(xiàn)場的通訊設施工作可靠，滿足現(xiàn)場要求。
3.13根據調試現(xiàn)場需要，應按安規(guī)規(guī)定設置臨時圍欄。
3.14現(xiàn)場緊急避險、緊急撤離的雙向通道、樓梯間，不應有障礙物堵塞，門不能加鎖，滿足緊急避險和撤離的需要。
四、調試期間配電室安全管理規(guī)定。
4.1廠用帶電后，6kv、380v、直流配電室不準隨便進入，因工作需要進入配電室，必須辦理工作許可證并進行登記。
4.2廠用受電及母線室(配電室)帶電后，由運行人員負責高低壓母線室(配電室)的安全管理工作，施工單位人員需進入工作時，應辦理登記手續(xù)。
4.3進入母線室(配電室)的人員必須嚴格遵守《電業(yè)安全工作規(guī)程》、公司的有關規(guī)章制度的規(guī)定，嚴禁吸煙，隨時保持室內清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)違章者值班人員有權制止，必要時將違章者驅逐出母線室(配電室)，并通知其單位。
4.4進入高低壓配電室的所有電纜孔洞都已用阻燃材料封堵嚴密并符合防火要求。
4.5高低壓配電室的房門鑰匙根據調試進度和工作安排，帶電后的配電室鑰匙由運行人員保管，未帶電的`配電室鑰匙由施工單位保管，隨著帶電的進行，逐步交由運行人員保管。
五、電氣設備停、送電工作管理制度。
5.1從廠用系統(tǒng)帶電開始，電氣操作應由兩人進行，設備停、送電操作工作按照工作分工由運行人員承擔，由調試單位和建設單位監(jiān)護指導。
5.2電氣操作應嚴格執(zhí)行操作票制度、執(zhí)行唱票復誦制度。嚴禁漏項、跳項、添項、倒項操作。
5.3調試期間需要設備停、送電時，屬于運行單位管理的設備，應嚴格按照設備停、送電聯(lián)系制度執(zhí)行。申請單位必須填寫試運設備停送電聯(lián)絡單，由工作負責人填寫，由試運指揮部的專責人批準，運行人員審核、登記、執(zhí)行。屬于施工單位管理的的設備(現(xiàn)場的臨時施工電源)，也必須有嚴格的聯(lián)系制度。試運設備停、送電聯(lián)絡單的內容必須填寫完整、字跡清楚，否則運行人員有權拒絕受理，影響工作由填寫聯(lián)絡單的人員負責。
5.4一張停、送電聯(lián)絡單，只能填寫需要停、送電的一臺設備，多臺設備需要同時進行停、送電工作的必須分別填寫聯(lián)絡單，不能重復及合并使用。
5.5設備停、送電操作必須嚴格執(zhí)行公司的工作票、操作票管理制度和《電業(yè)安全工作規(guī)程》的有關規(guī)定。
5.6停送電聯(lián)絡單必須寫清楚停、送電執(zhí)行人的名字;停送電工作執(zhí)行完畢后，運行負責人必須注明停送電完畢時間。
5.7在工作票未終結前，由于調試、試轉、試加電壓等工作，需要對電氣設備停、送電時，應填寫試運設備停、送電聯(lián)絡單，交給運行值班人員，運行值班人員(許可人)接到停、送電單后，應征得所有與被停送電設備相關工作票負責人的同意，并在停、送電票上簽署意見后，工作許可人在檢查核實無造成人身和設備損傷危險的情況下，方可對設備進行停、送電操作。
5.8下列操作可以不用操作票，但應詳細記錄操作時間和內容。
5.8.1事故處理。
5.8.2拉合開關的單一操作。
5.8.3拉開一組接地刀閘或拆除全廠僅有的一組接地線。
六、調試試運期間治安、保衛(wèi)、消防安全管理規(guī)定。
6.1調試試運期間的治安、保衛(wèi)、消防安全管理，依照“誰主管、誰負責，誰施工、誰負責”的原則開展工作。
6.2現(xiàn)場應加強保衛(wèi)值班工作，做好重要設備、重要部位24小時不間斷值勤守護。(如各主要通道、受電的配電室門口等地點)。
6.3現(xiàn)場實行“通行證”制度，嚴格限制無關人員進入調試試運現(xiàn)場，維護現(xiàn)場工作秩序。
6.4重點防火部位和防火區(qū)域，如:充油設備，充氫設備、油區(qū)、制氫站、發(fā)電機及充氫設備周圍、電纜夾層、配電室、控制室、電子設備室、蓄電池室、制粉系統(tǒng)、輸煤系統(tǒng)等部位動火時，須辦理動火工作票并作好防火措施。
6.5從鍋爐第一次點火到整套啟動試運過程，專職消防人員應到現(xiàn)場值勤，消防隊應處于戒備狀態(tài)，消防車應到現(xiàn)場待命。
6.6現(xiàn)場消防安全管理由施工單位具體負責，現(xiàn)場的消防設施應全部正常投運，現(xiàn)場消防器材的配備應符合要求，數(shù)量應充足，滿足現(xiàn)場需要。
6.7做好重點防火部位及重要設備安裝部位的防火方案和火災撲救方案，做到既能迅速控制和撲滅火情，又能最大限度地保護設備。
電路個人總結篇十三
《簡單電路》是蘇教版小學科學五年級上冊第三單元《電和磁》中的第一課，本課是學生進行電學的初始研究為后期的電學知識打下基礎，教材中安排了以下四個教學內容：
1、提供問題情境，思考“圣誕樹上的小燈泡是怎么亮起來的”，激發(fā)學生的探究欲望；
2、讓學生用電池、導線、燈泡等基本電路元件連接一個簡單電路；
3、在上一步的基礎上，把開關加進簡單電路中；4開展拓展活動，制作紅路燈。這么多活動如果在一節(jié)課內完成很容易出現(xiàn)“蜻蜓點水”。
所以這節(jié)課我以點亮小燈泡為中心內容組織教學，突出電流經過小燈泡形成閉合回路才能突出這一核心概念。
學情分析：從知識角度看五年級的學生對小燈泡、電池以及導線度比較熟悉，但對于它們內在的結構認識還是模糊的。如果給他們這些材料他們很容易將小燈泡點亮，但是方法往往是單一的，因為他們并不懂得其中的原理。
教學目標：
科學知識：
1.知道一個基本電路的組成元素。
2,能夠連接基本電路，并畫出電路圖。
3.知道常用的電器工作需要一個閉合的回路。
過程與方法：
1、能夠連接基本電路并畫出電路圖。
2、能夠根據電路圖連接簡單電路。
情感、態(tài)度與價值觀：
1、體會制作的快樂，感受成功的喜悅。
2，激發(fā)學生愛科學、學科學、做科學的熱情，體會探究、合作、交流的樂趣。
教學重難點：
1、學習連接一個簡單電路
2、畫簡單的電路圖。
教學準備：
電池、導線、小燈泡、電池盒，電池和小燈泡的模型卡片以及小燈泡的剖面圖卡片，記錄單
教學過程：
一、聯(lián)系生活，觀看多媒體，導入新課。
二、暴露學生前概念----思考如何連接讓燈泡亮起來
給學生電池和小燈泡的模型卡片，讓學生先思考再嘗試畫出連接方式，就是讓學生直接將電池和小燈泡的模型卡片貼在記錄單上用筆畫線將他們連接起來就行了。
三、讓學生親歷探究------引發(fā)矛盾沖突
1，讓學生拿出實物材料對自己的想法一一進行檢驗，觀察實驗結果并及時記錄下來，在此教學過程中插入短路和斷路的科學概念，并對學生進行用電知識的安全教育。學生檢測之后會發(fā)現(xiàn)有很多的`連接方式并不能使小燈泡亮起來，因而引發(fā)認知沖突，激發(fā)他們的探究欲望。
2，讓學生大膽嘗試不同的連接方式讓小燈泡亮起來，并畫出正確的線路連接圖。
3，全班交流分析，找出正確連接電路圖的共同點即電池的正、負極和小電珠的上、下兩個連接點都連接起來，小電珠就會亮起來。
四、給學生思維的空間-----尋找小燈泡亮起來的秘密
2，觀察打開的小燈泡，請學生畫出他們的發(fā)現(xiàn)。
3，將所有的電路圖中的小燈泡都用小燈泡的剖面圖進行連接，請學生再次觀察對比，找到小燈泡被點亮的秘密----把燈絲連接在一個閉合的線路中，建構起回路的概念。
4，出示幾種電路的連接圖讓學生判斷圖片中的連接方式能否點亮小燈泡？為什么？讓學生用已建構的概念進行分析與判斷。
電路個人總結篇十四
上海金昱捷電路板有限公司任職濕區(qū)電鍍主管。
自我完善，多年的工作經驗，熟悉iso質量體系管理，erp生產電腦自動化管理，qc7大手法及5s現(xiàn)場管理。作為生產管理人員緊緊圍繞人，機物，環(huán)，法和5s去開展生產管理工作，編排作業(yè)計劃，把作業(yè)前及生產制造過程中的.品質管控到位，具備豐富的現(xiàn)場管理經驗和工藝技術經驗。
求職意向：濕區(qū)主管或濕區(qū)工程師。
薪資：3000左右。
電路個人總結篇十五
平圩電廠二期工程2×600mw工程，汽輪機為北重阿爾斯通(北京)電氣裝備有限公司生產的超臨界、一次中間再熱、單軸、四缸四排汽、凝汽式汽輪機。軸封系統(tǒng)由軸端汽封的供汽、漏汽管路和調節(jié)閥的閥桿漏汽管路、汽封冷卻器及相關設備組成。軸封供汽采用兩閥設計，即在汽輪機所有運行工況下，供汽壓力通過兩個調節(jié)閥即汽封供汽調節(jié)閥和溢流調節(jié)閥來控制。為滿足低壓缸汽封供汽溫度的要求，在低壓軸封供汽母管上設置了減溫器。減溫內設置一個與蒸汽流向相同的噴頭(噴頭由兩個噴嘴組成)，水源來自凝結水。
二、軸封汽系統(tǒng)調試、運行中存在的問題。
一般情況下，在汽輪機長期運行過程中，軸封汽系統(tǒng)在控制運行參數(shù)中經常出現(xiàn)一些問題，主要表現(xiàn)在壓力和溫度控制失靈，造成軸封汽壓力和溫度偏離正?？刂浦?，集中表現(xiàn)為軸封汽壓力和溫度過低或過高。
(一)軸封蒸汽汽溫度過低或過低造成的影響。由于軸封蒸汽直接與汽輪機大軸接觸，它的溫度直接影響大軸的伸縮。汽機在穩(wěn)定運行和熱態(tài)啟動時，相應轉子的溫度很高，如果軸封蒸汽溫度過低，大量的低溫蒸汽通過軸封吸入汽缸，它不僅將在轉子上引起較大的熱應力，而且造成前段軸封大軸的急劇冷卻收縮，當收縮量過大時，將有可能導致前機節(jié)動靜部分的摩擦，而這種局部大軸收縮所造成的相對位移變化，潛在的`危害是巨大的，嚴重者甚至造成汽輪機大軸抱死。同樣，軸封汽溫過高，會使相對應的支撐軸瓦溫度、回油溫度升高，破換破壞軸承油膜和損壞軸承的合金。軸封溫度高會進一步導致軸封間隙增大，梳齒軟化，造成漏氣量增加，嚴重的將會造成油中帶水。轉子被局部加熱，機組脹差不正常升高，造成動靜碰磨，轉子軸振上升。所以必須確保軸封蒸汽溫度與金屬溫度相配備，并有一定的過熱度。
(二)軸封汽壓力過低或過高造成的影響。軸封汽壓力低對低壓缸影響比較大，將會造成外界空氣漏入低壓缸，不但會使汽輪機真空下降，同時還會因冷空氣冷卻軸頸使轉子收縮造成負差脹。真空變化對汽輪機的安全與經濟性都有較大的影響。具體表現(xiàn)為：汽輪機排汽壓力升高，汽輪機的可用熱降減少，汽輪機效率將降低，嚴重時將影響到機組負荷。隨著排汽壓力升高，排汽溫度同時升高，引起低壓缸及軸承座等部件受熱膨脹，將引起中心變化，使汽輪機產生振動。同時引起凝器汽鈦管的脹口松弛，破壞了凝結水的水質。而且，真空下降，將使排汽的容積流量減少，對末幾級葉片的工作環(huán)境不利。當排汽的容積流量減少時，蒸汽在末級就要產生旋渦，同時還會在葉片的某一部分產生較大的激振力，它的頻率與葉片的固有頻率不成整數(shù)倍，造成葉片的顫振。這種顫振的頻率低、振幅大，極易損壞葉片，造成事故。而軸封壓力過高，汽輪機各軸封將大量冒蒸汽，進而造成汽輪機潤滑油進水。汽輪機油中帶水，甚至乳化，將嚴重威脅汽輪機大軸和軸瓦的安全運行。因此，軸封蒸汽的壓力要調整到適合機組安全運行的范圍。
三、調試過程。
在平圩電廠二期工程調試過程中，#4機組啟動至50%負荷調試過程中，軸封供汽由輔助蒸汽供應，輔助蒸汽參數(shù)約為0.8mpa，320℃，通過軸封供汽調節(jié)閥調節(jié)軸封母管壓力在20kpa左右，溫度控制在150-180℃，滿足汽輪機的要求。隨著負荷的進一步提高，高中壓軸端汽封漏氣量逐步增大，汽封供汽調節(jié)閥關閉，汽封系統(tǒng)實現(xiàn)自密封功能，多余的蒸汽通過溢流調節(jié)閥送到#7低壓加熱器，這樣通過減溫器的蒸汽量就大大增加，而且高壓軸端汽封漏汽溫度進一步提高，為滿足低壓汽封蒸汽溫度的要求，就需要加大減溫水的流量，當機組負荷達到450mw時，調節(jié)閥已經全開，當機組負荷升到500mw時，低壓汽封溫度升至203℃，這樣即超過了低壓汽封溫度(150-180℃)的限制，威脅機組的安全運行。
四、原因分析。
首先通過檢查，排除測點問題。很顯然，機組低負荷時，軸封蒸汽去低壓軸封的流量低，焓值較低，隨著機組負荷的升高，高中壓軸封實現(xiàn)自密封，同時多余的蒸汽向低壓軸封供汽，為維持軸封蒸汽壓力，多余蒸汽通過溢流調節(jié)閥溢流到低壓加熱器，這樣高中壓軸封漏汽流經減溫器段的蒸汽量大大增加，為了滿足低壓軸封溫度的要求，就需要加大減溫水，在減溫水閥門全開后，仍不足以將通過減溫器的蒸汽冷卻到需求的溫度范圍，因此，造成低壓軸封溫度超標。
影響減溫水流量不足的原因只能有以下三點：減溫水管道濾網、減溫水噴頭、減溫水調節(jié)閥堵堵塞或設計流量不足。
因減溫水系統(tǒng)設備簡單，采取排除法可以逐步排除，對濾網、噴頭、調節(jié)閥進行了解體檢查，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)比較清潔，沒有任何雜物，排除了因雜物堵塞，造成減溫水流量減少因素。懷疑減溫水噴嘴口徑設計偏小，造成調節(jié)閥即使全開也不足以使低壓軸封供汽溫度降低到需求范圍內。
因原凝結水系統(tǒng)設計為工作壓力為2.5-3.0mpa，在項目建設過程中，為節(jié)能降耗，業(yè)主對凝結水系統(tǒng)進行了技改，凝結水泵采用變頻控制。在運行過程中，凝結水壓力控制在1.8mpa左右。而軸封減溫水噴頭設計是按照原工作壓力為2.5-3.0mpa選取的，這樣勢必造成軸封減溫水流量減少，不足以對高壓軸封漏汽量進行冷卻，造成低壓軸封超溫。為了保證軸封系統(tǒng)的正常運行，需要對減溫水噴頭進行改造，加大減溫水的流量，降低低壓軸封的溫度。
試驗結果：對噴嘴進行了重新計算，擴大噴嘴口徑，即將原噴嘴的口徑放大1.1倍，d1由4.2mm擴大為4.7mm，d2由4.4mm擴大為5.0mm。
改造后的效果：改造前凝結水經噴頭后呈螺旋霧狀，保證了凝結水于蒸汽的充分混合，而改造后，因在現(xiàn)場采取機械擴孔的方式，對噴頭的道有一定的影響，所以凝結水經噴頭后呈現(xiàn)噴霧狀。經安裝后進行試驗，重新開機后，機組帶滿負荷后低壓軸封溫度控制正常，在性能試驗中，負荷最大達到670mw，軸封溫度控制非常平穩(wěn)，機組的安全得到了有效的保障。
五、結束語。
汽機軸封汽系統(tǒng)運行是否穩(wěn)定，直接關系到汽輪機是否能夠安全可靠運行。當發(fā)生問題時，要引起足夠的重視。在調試過程中注重調試質量，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，并采取有針對性的措施，防止引起重大事故。
電路個人總結篇十六
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：173cm。
誠信徽章：未申請體重：65kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
應聘職位：嵌入式軟件開發(fā)(linux/單片機/dlc/dsp…)：電子工程師，電子軟件開發(fā)(arm/mcu...)，電路工程師/技術員(模擬/數(shù)字)：
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：三個月
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：深圳,廣州,珠海。
工作經歷。
志愿者經歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：江西師范大學。
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：較差。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
電路個人總結篇十七
工作經歷：
---深圳佳捷廉泰電子有限公司任職濕區(qū)領班。
20---深圳泰阿電路板有限公司任職濕區(qū)工程師。
20---12月上海金昱捷電路板有限公司任職濕區(qū)電鍍主管。
自19進入電路板行業(yè)，年--年在深圳佳捷廉泰電子公司任職生產領班負責多春板黑/棕化，除膠渣，生產管理工作。公司順利通過iso質量體系認證，在職期間通過認真學習和培順掌握了5s和iso國際質量體系管理經驗和技巧。2001年---年在深圳泰阿電子公司就職任濕區(qū)流程工程師負責pth，電鍍銅錫電，鍍鎳金，蝕刻，退膜，化鎳金工藝技術指導及污水處理工藝流程技術指導。2006年---月在上海金昱睫電路板有限公司任職濕區(qū)主管，負責電鍍生產管理和制程品質管控。
自我完善，多年的'工作經驗，熟悉iso質量體系管理，erp生產電腦自動化管理，qc7大手法及5s現(xiàn)場管理。作為生產管理人員緊緊圍繞人，機物，環(huán)，法和5s去開展生產管理工作，編排作業(yè)計劃，把作業(yè)前及生產制造過程中的品質管控到位，具備豐富的現(xiàn)場管理經驗和工藝技術經驗。
求職意向：濕區(qū)主管或濕區(qū)工程師薪資：3000左右。
我在打簡歷，不好意思啊，有空再聊哦。
電路個人總結篇十八
基本資料。
姓名：
性別：男。
民族：漢族。
籍貫：北京。
婚姻狀況：已婚。
身高：170cm。
體重：60kg。
政治面貌：其它。
學歷：大專。
專業(yè)：計算機科學。
畢業(yè)學校：湖南工業(yè)大學。
工作年限：4年。
現(xiàn)居住地：深圳。
求職意向。
工作性質：全職。
期望工作地點：深圳。
期望職位：網站開發(fā)工程師。
是否要求住宿：不要求提供。
到職時間：隨時。
計算機水平：一般。
語言種類：英語|一般。
期望月薪：5000。
其他專長：
教育背景。
工作經歷。
自我評價。
本人熱衷于服裝設計這行，工作勤懇，以求在工作中不斷的創(chuàng)新。掌握服裝方面的知識，服裝cad、photoshop、coreldraw等辦公軟件等。具有良好的'美術繪畫功底。為人熱情，活潑，大方，堅信能做好服裝設計助理，希望貴公司能給我一展才華的平臺。
java培訓師工作簡歷范文。
基本信息。
姓名：國籍：中國。
目前所在地：廣州民族：null。
戶口所在地：廣州身材：170cm65kg。
婚姻狀況：未婚年齡：24歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：工業(yè)/工廠類:軟件工程師計算機類經營/管理類。
工作年限：1職稱：null。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省廣州東莞。
個人工作經歷：.10七喜電腦公司參觀學習。
7-8韶關電腦城技術支持。
2005.10廣東省linix中心參觀學習。
2007.4-7英泰移動通信學院培訓java。
2007.7-9廣州逸凱建材有限公司網站維護&行政助理。
2007.9-12廣東卓聯(lián)科技有限公司程序員。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州航海高等?？茖W校。
所學專業(yè)一：軟件工程所學專業(yè)二：
受教育培訓經歷：2004.9-2007.7廣州航海高等專科學校軟件工程。
2007.4-2007.6英泰移動通信學院培訓java。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
電路個人總結篇十九
每一次教學只要精心準備、用心執(zhí)教，總會有著令人回味的片段。
1、以學生為本，讓每個學生都有動手的機會。新課程標準提出“科學課程的重點在于通過引導學生親歷科學探究的過程，激發(fā)對科學的興趣，形成科學態(tài)度和科學探究的能力”，本著這一目的，我提供分層次的材料，給學生充足的時間讓他們經歷探究的過程，體驗成功帶來的喜悅。
2、環(huán)節(jié)間的巧妙過渡、緊密的銜接。在教學中我充分發(fā)揮教師“引導者、促進者和參與者”的作用，從問題的引入、探究內容的層層深入，學生活動時的調控都能夠自然、巧妙、精密，讓學生不會感覺到緊緊被牽引，而是自然跟著去做，期待著繼續(xù)前行。
這節(jié)課上完，感覺仍有一些不足，期待繼續(xù)改進。
1、沒有充分發(fā)揮實物展臺的作用。只是就學生所畫的電路圖進行展示，其實完全可以將學生所連接的`實物圖作品展示，既可以起到相互學習的作用，也可以讓學生體會成功的喜悅。
2、展示學生作品時方法欠妥當。如果能夠先展示正確的連接方法，讓連接錯誤的學生“自行發(fā)現(xiàn)”、“自行糾錯”效果會更好，同時還可以保護學生探究的欲望。
3、拓展活動應留充足的時間。嘗試“用一節(jié)電池點亮兩個燈泡”因時間已下課，所以只是匆匆做了一下，很多小組甚至沒有沒做出來，所以活動既然已經安排，就一定要留有充分的時間，讓學生有時間嘗試，這樣學生才能有所收獲，活動也不會流于形式。
總而言之，潛心專研，盡心盡力去備課、上課，積極做出深刻的反思，總會讓課堂多一分精彩、多一分驚喜，少一分遺憾。
電路個人總結篇二十
科學概念：
1、一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置一電池。
2、電從電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。
3、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。
過程與方法：
1、用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡。
2、觀察、描述和記錄有關的實驗現(xiàn)象。
3、用簡易符號表示一個電路的不同部分。
情感態(tài)度價值觀：
激發(fā)對電探究的興趣。
【教學重點】
1、使用相同的材料，電路可以有不同的`連接方法。
2、用簡易符號表示一個電路的不同部分。
【教學難點】
用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡。
【教學準備】
每小組小燈座2個、電池盒1個、1號電池1節(jié)、導線4根、小燈泡2個、記錄紙若干，記號筆1支。
【教學過程】
一、活動導入：
1、連接比賽：每組一節(jié)干電池、一根導線和一個小燈泡，把小燈泡點亮。
3、引導學生想辦法解決這個問題。(提醒學生觀察或回憶學校和家里的電燈是怎樣安裝的)
二、觀察電池盒和小燈座，學會使用電池盒和小燈座連接電路。
1、教師逐個出示小燈座、電池盒，讓學生觀察電池盒和小燈座。
2、討論：這兩個工具是干什么用的?怎么使用?
3、請一生演示電池盒和小燈座的安裝，教師可以做如下提示：
(1)安裝電池的時候有什么要提醒大家注意的?
(2)小燈泡是怎么裝到小燈座上的?
(3)導線怎么連?(指出彈簧接線頭的最佳連接方法)
（說明：電池盒和小燈座的使用方法也可以在學生觀察的基礎上由教師直接按照教科書上提供的步驟告訴學生，不必對使用方法進行討論。教師邊講解，學生邊操作，保證每個學生都會使用。）
4、學生使用電池盒和小燈座連接電路，讓小燈泡亮起來。
5、請一組學生展示他們的連接實物圖，教師介紹用簡單的符號畫電路圖的方法。
三、讓更多的小燈泡亮起來：
1、再提供1個小燈泡、1個小燈座、3根導線，讓學生嘗試怎樣使兩個小燈泡同時亮起來。
2、學生使用教師提供的材料來進行各種嘗試，當嘗試成功后，再去嘗試其他的連接方法。
3、教師提醒學生將各種方法的電路圖畫出來，以便交流。
4、根據各小組電路的連接情況，再發(fā)給每個小組一節(jié)電池和一個電池盒，探究兩節(jié)電池在電路中的連接方法，并畫出電路圖。
5、實驗結束，小組匯報，互動交流。
（交流要點：小燈泡亮了嗎?用了幾種連接方法?哪種方法更好?為什么?為什么不同的方法都能使小燈泡同時發(fā)光?指出電在電路中是怎樣流動的。）
四、活動延伸：
1、挑戰(zhàn)：我們能連接更多的小燈泡和電池，讓它們同時亮起來嗎？
2、討論他們的想法，使學生對電路的認識得到進一步發(fā)展。
作業(yè)設計：
板書設計：
電池導線用電器（電池盒和小燈座）
連接方法
點亮小燈泡
教學反思：
本課是我上的一節(jié)常規(guī)課，教科版四年級下冊第一單元的內容。這節(jié)課動手操作性強，在我的指導下，學生自主進行的探究性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯(lián)系學生的自身生活和社會實際，體現(xiàn)了對知識綜合應用。在本課設計中我始終圍繞科學課的實踐性、開放性、生成性、自主性等特點來展開探究活動。
首先，讓學生了解有關電的知識，回顧舊知和生活實際，并不是枯燥空洞的去說，而是讓學生通過自己動手去做，親身去感受，讓學生自己動手去點亮一個小燈泡。在課堂上充分鼓勵敢于嘗試的同學，對于學生在點亮過程中出現(xiàn)的錯誤讓其他的孩子去發(fā)現(xiàn)，去指正。由此導入我們今天要研究的內容。我們先來認識一些電器元件，這都是我們生活中常見的，只是我們還不知道它們的科學名字。你能用一根導線、一個小燈泡和一節(jié)電池這些材料，再一次使小燈泡亮起來嗎？這個問題一拋出，很多同學躍躍欲試，而對這樣的組裝，他們可能很早就已經玩過類似的游戲。所以，他們非常感興趣、。因此，小燈泡很快被學生點亮了。這也是意料之中的事情。接著，我又會提出一個問題?！胺治鑫覀兊倪B接，你能說說干電池的電流是怎么走動的嗎？”這下可難住了一部學生。她們可能根本沒有想過這個問題。一少部分對電學感興趣的學生可能知道其中的奧秘。但說不完整。在他們的思考問答下，更多的學生會加入思考的行列。此時，我將孩子們零散的回答進行歸納總結，全盤托出?？墒牵F(xiàn)實生活中，我們都有開關來控制燈泡。而這個連接卻沒有開關。我們能不能加一個小開關來控制小燈泡的亮與熄呢？加入開關，重新點亮小燈泡！孩子們又很快的完成了組裝?，F(xiàn)在，請你把我們的連接用實物圖畫下來，這就是一個簡單的電路。學生們花了幾分鐘才畫好實物電路圖。要畫得像容易嗎？感覺怎么樣？要是簡化一下就好了！你有沒有什么好的建議呢？此時，可以充分讓學生們想想簡便的方法，她們給了我很多好的意見。我也給同學們一種方法，學習畫簡單的電器元件符號，用符號再一次畫簡單電路圖。
在教學過程中，按照這樣的思路進行教學后，我立即發(fā)現(xiàn)大多學生不能用一根導線、一個小燈泡和一節(jié)電池這些材料，使小燈泡亮起來。學生對燈泡內部的結構不了解，對看不見的電流就更不清楚了，而認識了電流實驗盒中的電池盒、小燈座后再連接一個簡單電路，學生很快就能連接一個正確的、完整的電路。電池盒、小燈座都有現(xiàn)成的導線連接點，學生只要按部就班將導線插到各個連接點就可以了。在這個過程中，很難開啟學生智慧的思維。因此，我這課的設計，先點亮小燈泡，認識電流的存在，小燈泡只有在回路電路中才能亮，一旦斷開就會熄滅。然后，逐漸的增加電器元件，我們不可能始終用手握著讓小燈泡亮，電器元件就可以讓我們的手解放出來。這就構成了一個電路連接。學習畫簡單電路圖，主要是為了讓學生感知電路連接給我們帶來的方便，電路的布置對生活有很大的幫助。
電路個人總結篇一
戶口所在地：河南身材：166cm63kg。
婚姻狀況：已婚年齡：35歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：司機:小車司機。
工作年限：20職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：20xx--3500希望工作地區(qū)：廣州。
教育背景。
畢業(yè)院校：河南汝南中學。
所學專業(yè)一：汽車駕駛所學專業(yè)二：
受教育培訓經歷：1988.2在廣州市某部隊服役期間學習汽車駕駛，同年11月畢業(yè)。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
工作認真負責，駕齡20xx年，對廣州路況熟悉，持a2牌。懂車輛日?；颈ｐB(yǎng)。
月薪要求：20xx元以上，包食宿。
電路個人總結篇二
時光飛逝，轉眼間到公司已經一年，感受甚多，收獲甚多。進入xx市xx電路設備有限公司，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面潛力的機會。在此，首先個性感謝公司領導和同事們給予我的大力支持、關心與幫忙，使我能夠很快地適應的公司的管理制度，努力做好本職工作。進入公司以來，我認真了解了公司的發(fā)展概況，學習了公司的規(guī)章制度，熟悉了公司工藝流程。同時，更是真切地感受到了積極向上、催人奮進的企業(yè)文化，使我受益匪淺?，F(xiàn)將本人一年來的工作狀況總結如下：
我進入xx是從鈑金車間開始，做箱子柜子殼體，能夠說鈑金車間是我對xx公司的第一印象。不得不說，在鈑金車間的一個月，師傅們給我樹立了良好的形象，使我受益匪淺。
去年九月份，我進入組裝車間實習，我深刻感受到同事們兢兢業(yè)業(yè)、力求完美的精神。在組裝車間，我重點就是透過查閱相關資料、手冊、圖紙及說明書，了解各電器設備的操作及原理，學習設備布局，布線，做排，二次線等。進入組裝車間開始，我就明白自己的擔子很重，我時刻牢記這句話“要給別人一碗水，自己就要有一桶水”。因為我明白要想成為一名合格的技術員不是一件容易的事，作為一名技術員不僅僅僅要能處理客戶提出的要求，更重要的是要能解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，對現(xiàn)場的機器設備運行狀況要做到心中有數(shù)。
今年五月份，跟隨公司安裝隊去攀枝花，我抓緊時間熟悉圖紙，施工方案、圖紙會審、現(xiàn)場施工管理、竣工驗收等要求。應對困難及問題，用心主動請示領導，和設計單位及施工單位溝通，協(xié)調各種關系，以便項目順利開展工作。實際工作中，由于部分地方土建更改和圖紙不合，造成墻面沒有留孔，橋架及管子不通，需要開孔或者重新布局走線路，增加工作量，此刻經過和領導溝通已經解決。因此，在以后工作中，我會留心相關知識，使自身從土建、裝修、預算等方面有所加強，做好外部協(xié)調工作，用心與設計單位，施工單位及政府部分溝通，制定好全局規(guī)劃，凡是以公司利益為主。
在工作中，認真學習，不斷提高自己，并且利用其他時間，學習更高新的知識。從最簡單的制造規(guī)范做起，到做完整的一套設備，那里既有自己的勤奮好學，更離不開車間同事的答疑解惑。從老工程師身上我不僅僅學到了很多東西，又給了我很多感悟。對于我初次做的設備，同事們不僅僅細心幫我審核還耐心的給我講解，十分感謝同事們的幫忙，也對在我們公司這樣的文化氛圍中更好的工作有了充足的信心。
由于我參加工作不久，因此在很多方面技術和經驗都不足，遇到的問題多，處理問題就不能做到得心應手。在以后的工作中，要敢于解決和處理問題，遇到問題，決不逃避，虛心向經驗豐富的技術員，老工人學習；另外，及時組織經驗教訓，把存在的疑惑，不懂的方面都記錄下來，并且抓緊時間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的事情，能夠更快的解決處理好。認真學習各種知識，使自己在今后的工作中，能夠更好的完成領導布置的工作和任務，使自己更快的成熟起來。
雖然我參加生產勞動和技術學習的時間只有一年，但在思想上和技術上都得到了很大的提高和進步。既豐富了知識，又提高了自己的管理和業(yè)務水平，最重要的是為自己在今后的工作中，能夠更好的完成工作任務打下了良好的基礎。
總結一年來的工作，既有成績又有不足。在今后的工作中，只有不斷的認真總結，發(fā)現(xiàn)不足，努力改正，才能得到更快的進步，才能更好為公司服務，實現(xiàn)人生價值。
電路個人總結篇三
簡歷是用人單位在面試前了解求職者基本情況的主要手段。因此，綜合能力的描述非常重要，應將盡可能多的信息提供給用人單位。對大學畢業(yè)生而言，工作經驗是弱項。因此，應重點描述的方面主要包括：獨立工作的能力、思想成熟度、誠實度、應變能力、責任感、與人合作共事的能力等。
簡歷準備應因人而異。對于專業(yè)性較強的理工類畢業(yè)生，特別是知名院校畢業(yè)生，專家認為準備一份內容充實、設計簡潔的'簡歷基本就達到了要求。對于一些專業(yè)性不是較強的專業(yè)，學歷一般的畢業(yè)生應在簡歷制作上多下工夫。首先要將個人基本情況寫清楚，然后針對應聘崗位特點將自己具備的優(yōu)勢描述出來，當然包括專業(yè)知識以外的優(yōu)勢。
下面是小編和大家分享的電路設計師個人簡歷范文，更多內容請關注(/jianli)。
電路個人總結篇四
從事電氣設備維修工作至今已有xx年了，這期間經歷了不少風風風雨雨。由當初學徒做到師傅至今共帶過x個徒弟，由師傅再到現(xiàn)在的管理人員，現(xiàn)底下有xx名維修電工?，F(xiàn)在不但要做好公司電氣設施日常養(yǎng)護維修工作，還要在技術上指導下面員工，遇到疑難問題都得新臨現(xiàn)場排除故障。故障排除后還得向大家講解故障原因以及他們在查找故障時所忽略的地方。讓他們從中吸取經驗不但要他們以后遇到類似故障每個人都能獨立維修，還要學會舉一反三。
在這些年工作當中總結了不少經驗，其中包括技能，帶徒育人，心得，工作業(yè)績。
在多年的工作實踐中，我深深體會到沒有堅定正確的政治方向，就不會有積極向上的指導思想。為了提高自己的思想政治水平，多年來我養(yǎng)成了關心國家大事的習慣，關注國內外形勢，結合形勢變化對企業(yè)的影響進行分析，并把這種思想付諸實際行動之中，保證自己的思想與行動始忠于黨的路線、方針保持一致，不斷學習“三個代表”重要思想，以及“八榮八恥”，用黨員的標準嚴格要求自己，向先進模范人物學習。加強自身素質建設，并影響到周邊的人加入創(chuàng)先爭優(yōu)行列中，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策。
有人說：一個人要成才，必須先做人，此中道理不言而喻。也就是說：一個人的事業(yè)成功，必須先要學會怎樣做人，特別是做維修電工這項技術性很強的工作，做事要用心，干事要專心、學習要虛心，容不得半點馬虎和差錯，所有工作首先要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質，對工作認真負責，服從領導安排，虛心聽取別人的指點和建議，個人利益服從公司利益，禮貌待人，服務熱情，只有這樣，才能勝任本職工作。
然后再詢問前一位維修人員，了解他的維修經過，以及更換配件后試機所出現(xiàn)的癥狀。在這些詢問當中我又發(fā)現(xiàn)了點什么，知道他遺漏了哪些地方沒查同時也要評估經過他維修后可能又會制造出新故障，這時候的故障有可能不會再像一開始那么簡單了。人為故障，本身原有故障，也有可能會出現(xiàn)軟故障。先對設備的初步檢查判斷是否能開機如果能開，應開機仔細“聽”“聞”，“摸”，再檢查一開始換上去的元件工作電壓，以及輸出電壓是否與圖紙上標的一樣，經過測量，新元件工作電壓正常，但輸出電壓與圖紙所標電壓不符。再把元件拆下測量發(fā)現(xiàn)這元件已經損壞。但這不排除是裝上去后由于還有別的故障導致這一元件燒壞，再測量與這一元件有關聯(lián)的周邊元件電壓電流，并未發(fā)現(xiàn)異常。我才拿一個與此相符的元件，先測量確認良好裝上。再試機故障排除。這時那位維修人員滿臉驚訝的說，“為什么我換上去就沒用呢，”我問他你裝上去之前有沒有量過這元件是否良好，他說新的還用量嗎，肯定是好的了。我提醒他說，要想做一名好的維修電工不要過于相信新元件，甚至有時都不要相信自己眼睛所看到的，也許你眼睛所看到的都是假的。比如有測量時儀表本身出現(xiàn)了問題，有時元件出現(xiàn)了軟故障，當你量的時候是好的，但裝上通電使用一會就出現(xiàn)問題，這時很有可能是元件的熱穩(wěn)定性不好，這時你測量所看到的就是假的。維修這種故障最好不要太相信儀表所測量到的數(shù)據，使用替換法，多找?guī)讉€同型好的元件裝上試用。我認為要用自己的經驗去判斷你所看到的一切。
要想做一名優(yōu)秀的維修電工不但要深入掌握各種電路知識，還要掌握一些機械知識。很多的的電氣設備就是把電能轉化成動能，這就是電器與機械緊密相聯(lián)兩者之間的關系就好比是稱與砣的關系。作為一名優(yōu)秀的電氣維修人員需要掌握很多方面的知識。
隨著當今科技飛速發(fā)展，要想做一名出色的維修電工不能只限掌握某一種電氣產品的維修技術，有些維修人員只會維修一種電氣設備，在維修時也只會換整套配件?，F(xiàn)在的電子設備很多配件都采用模塊化，更換很方便。有的甚至這配件在設備其起什么作用都不知，只知道出現(xiàn)這個故障就是某一單元配件壞了，而為什么會壞是什么原因導致?lián)p壞全然不知，也不去分析，電路圖也看不懂。這種維修人員只要離開這個崗位讓他去修別的設備就好比是瞎子無從下手。這不適合當今社會發(fā)展的需要，雖然說電工不萬能工，雖是維修電工，但工種也分很多，就像醫(yī)生一樣，都叫醫(yī)生，但也分好幾個專業(yè)。當今企業(yè)老板就是希望你電工啥都會修，不管是強電弱電，供配電，甚至包括有些家用電器恨不得你全能。所以我個人認為要想做一名適應社會發(fā)展的需要維修電工必須知識底蘊要豐厚，基礎要扎實。就像一棟房子的基礎，只要你把基礎打扎實了，今后不管是你做多少層都沒關系。雖然進入不同的企業(yè)會接觸到不同的設備，功能也不同。但只要你的功底扎實很快就能適應新的工作，俗話說的好“樹再大也有根”。
一名技術高超的維修人員不代表就是一名好的師傅。其實育人也是一門學問。你有技術，但能不能把你所撐握技術傳授給你徒弟，這通過什么方式方法傳授也是需要技巧的。
維修技術是一門千變萬化的技術，不能生搬硬套讀課本知識，死背什么公式定理了，理論知識只是作為日后實踐維修排除故障的一種推理依據，在實踐工作當中經常會遇到從未遇到的問題。別人都說老師傅還會遇到新問題呢。如果只會背那些公式定理而不會應用，那你所付出的一切努力都是徒勞的。還有很多技術是在書本里無法學到的，只有通過多做，日積月壘。維修的經驗本來就是一筆很大財富。在這里就能體現(xiàn)出來。帶徒弟首先要培養(yǎng)好師徒關系，不要像幾十年前，師傅地位高高在上，徒弟和師傅說話都不敢大聲，生怕冒犯師傅。師傅要有親和力，師徒關系要像朋友一樣，工作時該嚴肅的要嚴肅，遇到問題可以一起探討。如果師徒關系太過于拘謹，師傅站在邊上看徒弟做事徒弟往往會發(fā)揮不好，因為太緊張了會影響他的思維能力。技術是無止境的，不可能把所有的東西都能傳授給徒弟，師傅只是指路人，今后的路怎么走要全靠他自己走，但在這學習的期間做為師傅應該多讓他獨立的機會，只要這樣才能檢驗出他還有哪些地方不足，需要改進。
總之，在生產實踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴格按規(guī)章制度辦事。多年來，工廠未發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過多次技術改造，設備運行更加科學化、合理化。
電路個人總結篇五
2021年，在電氣工程師xx的帶領和幫助下，我從xx一期的暗配管到主樓住戶的配電設備安裝，從地下車庫的橋架安裝到動力照明系統(tǒng)的布纜，從主樓的夜景照明到小區(qū)的景觀照明，從消防報警系統(tǒng)到消防聯(lián)動系統(tǒng)，再從可視對講系統(tǒng)到整個小區(qū)的監(jiān)控系統(tǒng)，從背景樂到……我掌握了設備的安裝技術、施工工藝，工作流程。并積極地探討與交流。遇到問題，解決問題是技術和經驗增長最快的，舉一反三，同樣的問題要做到提前預控，牢記經驗教訓快速成長，努力為領導排憂解難。
1、為合理的布置高低壓電纜線路的走向，我經常跑現(xiàn)場，測量距離，做到與水暖、通風專業(yè)的預控，預防交叉時無法施工的問題。
2、科學整定計算，合理選擇設備和電纜型號，不僅滿足實際需要，還能節(jié)省成本。
3、主樓新加新風系統(tǒng)，根據現(xiàn)場位置合理提出配電系統(tǒng)，安裝位置，做到施工簡單節(jié)約成本。
4、提前預控，交代二期景觀照明電源的預留及會所相變的預留。
5、提前提供配電設備的型號數(shù)量到開關廠加工，做到不延誤工期。
1、對進場材料質量、數(shù)量、規(guī)格驗收，以檢查到場材料是否符合規(guī)范與合同要求。對于施工單位的購買材的材料，加強對到場的材料檢驗。對于電氣施工材料管材要把握壁厚與型號，電線電纜的絕緣電阻，配電設備的型號及規(guī)格都要一一檢查，杜絕不合格材料用于施工。
2、對總分包單位進行施工質量管理。從思想上重視質量管理。在日常的管理中重點工作是質量巡查，質量跟蹤。主要隨主體勤轉勤看，不合格的提出整改，有問題意見提前通知。對建筑電氣來說戶內住宅配電既要做到合理配電，符合規(guī)范要求，又要要求整齊美觀。讓業(yè)主對使用功能上達到滿意。
3、產品的驗收控制。工程的驗收控制尤為重要。在施工過程中，在打灰之前要對預埋預留線管進行驗收，最主要的是達到使用功能，使其預防二次配管，影響主體結構，其次是對其走管配管的工藝進行驗收，使其達到規(guī)范要求。從而減少堵管情況的發(fā)生。
4、加強現(xiàn)場的溝通工作。對建筑電氣專業(yè)來說施工隊伍比較多，主樓配電、消防電、電視、電話、網絡、可是對講等需要各個工種之間的配合，這就需要我們在中間做協(xié)調，比如主樓電工的預留預埋就是為以后各弱電對無提供條件，方便施工。各個單位做好溝通，就能更好的完成本項目的工程。
有理想，有文化，講大局，負責人是公司對每個與員工的要求。在工作上要牢記于心，首先在提高自己技術水平的前提下，要有一顆講大局，負責人的心。在工作中我們要無時不刻的到現(xiàn)場價差質量，了解進度。兢兢業(yè)業(yè)，對領帶交代的任務要不折不扣的完成。學習公司的文化理念，提高自己的思想，更好的做到位公司貢獻力量。
在很多方面技術和經驗都不足，遇到的問題多，處理問題就不能做到得心應手。在以后的工作中，遇到出現(xiàn)問題，敢于解決和處理問題，遇到問題，決不逃避，虛心向經驗豐富的技術員，老員工學習;另外，及時組織經驗教訓，把存在的問題，不懂的問題都記錄下來，并且抓緊時間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的問題，能夠更快的組織處理好。認真學習現(xiàn)場管理方式和方法，使自己在今后的生產組織中，能夠更好的完成領導布置的工作和任務。在以前的工作中，考慮問題往往不周全，做事不考慮后果，不僅耽誤了自己，還影響了別人，在今后的工作學習中，一定加強學習，使自己更快的成熟起來。
1、嚴把質量關，從材料到施工工藝都要檢驗。做到規(guī)范施工。
2、提前計劃，未雨綢繆，明年的工作進度明了與心，什么時候該做什么做到合理安排。從掃管穿線，到布纜，到設備安裝與調試都要層層進步，合理布置。
3、提高技術水平，更多的學習技術，施工工藝，為公司節(jié)約成本?？傊?，通過一年的生產管理和技術學習，我在思想上和技術上都得到了很大的提高和進步。即開闊了眼界，豐富了知識，又提高了自己的管理和技術水平，最重要的是為自己在今后的工作中，能夠更好的完成工作任務打下了良好的基礎。以后我會更好的完成去任務，認真、負責的做好每一件事情。
電路個人總結篇六
時光飛逝，轉眼間到公司已經快半年，感受甚多，收獲甚多。進入xxx電路公司，成為一名電路技術員，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。在此，首先特別感謝公司領導和同事們給予我的大力支持、關心與幫助，使我能夠很快地適應的公司的管理制度，努力做好本職工作。進入公司以來，我認真了解了公司的發(fā)展概況，學習了公司的規(guī)章制度，熟悉了公司工藝流程。同時，更是真切地感受到了積極向上、催人奮進的企業(yè)文化，使我受益匪淺?，F(xiàn)將本人一年來的工作情況總結如下：
在車間的安裝組、一次軟線組、一次銅排組和二次線組整整三個月。我們進入箱變從車間開始，可以說車間是我們對箱變公司的第一印象。不得不說，車間工人給我樹立了良好的形象，使我受益匪淺。
十月份，我進入技術工藝辦公室實習，我深刻感受到同事們兢兢業(yè)業(yè)、力求完美的精神。進入技術部辦公室開始，我就知道自己的擔子很重，我時刻牢記這句話“要給別人一碗水，自己就要有一桶水”。因為我知道要想成為一名合格的技術員不是一件容易的事，作為一名技術員不僅僅要能處理客戶提出的要求，更重要的是要能解決現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，對現(xiàn)場的機器設備運行情況要做到心中有數(shù)。
在工作中，認真學習，不斷提高自己，并且利用其他時間，學習更高新的知識。從最簡單的制造規(guī)范畫起，到畫完整的一套圖紙，這里既有自己的勤奮好學，更離不開辦公室同事的答疑解惑。從老工程師身上我不僅學到了很多東西，又給了我很多感悟。對于我初次設計的圖紙，同事們不僅細心幫我審核還耐心的給我講解，非常感謝同事們的幫助，也對在我們公司這樣的文化氛圍中更好的工作有了充足的信心。
由于我參加工作不久，因此在很多方面技術和經驗都不足，遇到的問題多，處理問題就不能做到得心應手。在以后的工作中，要敢于解決和處理問題，遇到問題，決不逃避，虛心向經驗豐富的技術員，老工人學習；另外，及時組織經驗教訓，把存在的疑惑，不懂的方面都記錄下來，并且抓緊時間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的事情，能夠更快的解決處理好。認真學習箱變知識，使自己在今后的工作中，能夠更好的完成領導布置的工作和任務，使自己更快的成熟起來。
雖然我參加生產勞動和技術學習的時間只有半年，但在思想上和技術上都得到了很大的提高和進步。既豐富了知識，又提高了自己的管理和業(yè)務水平，最重要的是為自己在今后的工作中，能夠更好的完成工作任務打下了良好的基礎。
總結半年來的工作，既有成績又有不足。在今后的工作中，只有不斷的認真總結，發(fā)現(xiàn)不足，努力改正，才能得到更快的進步，才能更好為公司服務，實現(xiàn)人生價值。
電路個人總結篇七
在現(xiàn)代科技高度發(fā)達的今天，電路已經廣泛應用于日常生活及各行各業(yè)，其重要性與作用不言而喻。作為一名學習電子科學的學生，我在學習電路的過程中也有了許多收獲與體會。今天，我想分享一下我對于電路學習的總結心得體會。
第二段：基礎知識的重要性。
在學習電路的過程中，我們首先要掌握電學基礎知識，如歐姆定律、基爾霍夫定律、電容、電感等基本概念和公式。這些基礎知識是我們理解電路的核心，只有掌握了這些基礎知識，我們才能更好地理解電路的工作原理，并在實踐中減少錯誤和誤解。
第三段：模塊化設計的優(yōu)越性。
在實際應用中，電路設計者通常會按照功能劃分設計模塊，這種模塊化的設計方式有許多優(yōu)點，如有利于快速定位故障點，降低故障排除的難度，同時還可以提高電路設計的可維護性和可擴展性，從而更好地滿足實際應用的需求。因此，我們在電路設計中需要時常考慮模塊化設計。
第四段：分析電路中的小問題。
在實際電路設計中，任何細節(jié)的問題都可能對電路的整體工作產生影響。因此我們要時刻保持警惕，保證電路中的每一部分都能夠正常工作。比如電路中的線路連接問題、元器件不匹配、電源干擾都有可能影響電路的工作。通過深入分析電路中出現(xiàn)的小問題，我們能夠有效地提高電路的穩(wěn)定性和可靠性，避免電路故障。
第五段：不斷實踐的重要性。
在電路學習中，理論知識固然重要，但是只依靠理論還不足以掌握電路設計的實踐應用。因此我們需要不斷地實踐，通過動手操作，將理論知識直接應用到實際情況中，以此在實踐中不斷總結經驗，提高自身電路設計的能力。同時，不斷實踐也有助于我們更深層次地理解電路的設計和應用，從而更好地為我們今后的實際應用打下基礎。
結論：
總之，在電路學習中，我們需要不斷領悟電路聲音的基本規(guī)律和函數(shù)，注重實踐應用以及審慎地分析電路中運行的問題，并不斷總結經驗，以期最終掌握良好的電路設計能力，更好地運用電路為人類社會發(fā)展做出貢獻。
電路個人總結篇八
居住地：大連。
電話：
e-mail：/jianli。
最近工作。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：機械/設備/重工。
職位：模擬電路設計師。
最高學歷。
學歷：本科。
專業(yè)：電子信息工程。
學校：大連交通大學。
求職意向。
到崗時間：一個月之內。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：機械/設備/重工。
目標地點：大連。
期望月薪：面議/月。
目標職能：模擬電路設計師。
工作經驗。
/2—/5：xx有限公司[1年3個月]。
所屬行業(yè)：機械/設備/重工。
設計部模擬電路設計師。
1.設計有挑戰(zhàn)性的模擬電路，比如adc，dac，filter，dc2dc和pll等等。
2.負責模擬和混合信號電路版圖設計，模擬電路模塊版圖設計。
3.芯片版圖設計和布局布線、芯片版圖驗證。
/6—/12：xx有限公司[1年6個月]。
所屬行業(yè)：機械/設備/重工。
設計部模擬電路設計師。
1.完成設計文擋及項目歸檔工作。
2.指導版圖設計工程師實現(xiàn)模擬電路的版圖設計。
3.電路版圖的后仿真，制定新人培訓計劃表。
教育經歷。
/9—2012/6大連交通大學電子信息工程本科。
證書。
/12大學英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
自我評價。
責任心強，對自己的工作和任務能以飽滿的熱情和耐心來完成，善于溝通和合作，能處理好與周圍人的關系，并因此深受同事和領導的信任。有扎實基本功和較強學習能力，能夠很快接受新的事物，敢于接受新的挑戰(zhàn)。
電路個人總結篇九
在電子科技領域中，電路設計是必不可少的一項技能。我們平時所使用的電子產品中，包含著許多電路。為了能夠更好地理解電路的工作原理，我們學習了電路的概念、基本元件、電路定理等相關知識，同時也進行了實驗操作。本文將介紹我在學習電路過程中的一些心得體會。
第二段：學習心得
學習電路的過程中，我們需要對各種元件的特性進行深入了解，掌握各種基本元件的作用和用途，例如電阻、電容、電感等。學習電路原理時我們了解到很多重要的定理和公式，比如歐姆定律、基爾霍夫定律和功率公式等。除此之外，還有大量的實驗操作，從中我們可以掌握實際電路布線與連接方式的技巧。在學習電路的過程中，我更深入地了解了電子產品背后的原理和運作機制，這對我未來發(fā)展電子科技領域有很大的幫助。
第三段：電路設計
了解電路的基本知識后，我們還需學習如何進行電路設計。這需要我們根據具體需求選擇元件和電路連接方式，同時注意各元件之間的特性，確保電路能夠正常工作。在進行電路設計時，需要具有良好的邏輯思維能力，同時也需要理解電路中各元件之間的相互作用及其全局效應。在我的實踐中，不斷學習和積累經驗是很重要的。
第四段：注意事項
在進行電路設計和搭建過程中，我們還需要注意一些細節(jié)問題。比如電路連接時需要注意元件的方向和正負極，采用正確的電源電壓和合適的電阻、電容的數(shù)值，避免短路和過載等問題。特別是在實驗中，需要遵循安全操作規(guī)程，做好防護工作，避免發(fā)生意外。
第五段：總結
總的來說，學習電路涉及面很廣，需要我們綜合運用理論和實踐經驗。通過這個過程，我不僅掌握了電路的基本概念和各種定理，還增強了自己的邏輯思維和動手能力。相信這將對我今后的學習和工作有很大的幫助。我也希望以后能夠在電子工程領域做出自己的貢獻。
電路個人總結篇十
歲月如梭，我已在建工作了五年。在這五年的摸索中，我由滿臉稚氣的學生蛻變?yōu)橛兄欢▽I(yè)技術和管理經驗的項目技術管理人員。下面我對自己的成長歷程和工作心得做一簡要的總結，以求取得更大進步，為公司服務。
我叫，是一名電路技術管理人員，20xx年被公司評為助理工程師，20xx年取得全國造價員資格證書，通過了全國二級建造師資格考試，現(xiàn)工作于工程項目部下屬的工程部門。
20xx年8月我應聘到中建設有限公司。施工五年間我參與了xx項目，共計6個項目。
參加工作伊始，在六公司電路隊學習。三個月的挖電纜溝、放電纜的實習日子磨練了我的意志，培養(yǎng)了我任勞任怨的工作態(tài)度；配電柜接線、設備調試等工作的親歷親為，使我養(yǎng)成了精益求精的工作習慣。
任對我們剛參加工作的學生給予關懷和幫助，使我明白“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理，我利用業(yè)余時間學習已竣工圖紙，向工人師傅請教問題，讓我在工作中得到了鍛煉和提高。
之后的三個項目我有幸在總工的領導下工作，他們都是公司資深的項目管理人員，有著多年的項目實戰(zhàn)經驗。在他們的關懷指導下，我的專業(yè)技能有了更大的進步并學到了一些項目管理的知識。他們的管理理念是我今后勝任更大工作任務的巨大財富。
以下是結合幾年來的工作經驗，總結我對電路技術管理工作的總結：
1、電路施工準備階段：
（1）審查施工圖紙，為圖紙會審做前期準備。
審圖要注意電路與土建、安裝等專業(yè)存在接口方面的問題。如電路接地、照明預埋位置是否與土建結構及現(xiàn)場實物相沖突，電纜橋架是否與安裝管道位置相碰，電路盤柜尺寸與土建預留是否相一致等。
（2）根據圖紙?zhí)釄蟛牧嫌媱潯?BR> 可分兩次提報。一次可按圖紙實際用量提報，為現(xiàn)場施工提供保障，另一次可根據現(xiàn)場變更或設計變更提報，并根據情況和經驗增加余量。提報時要注意電路設備的主要參數(shù)是否正確，一些材料的接口也要和電路設備接口一致。
2、電路材料的到場驗收管理：
電路設備材料多種多樣，很可能與設計不一致，但驗收時要保證設備的電路參數(shù)和功能與設計一致（如設備的電壓等級、絕緣等級、防腐防塵防爆等級、額定電流、功率等）。
驗收合格后簽字確認，重要設備由監(jiān)理、業(yè)主、施工三方共同驗收。電路材料的存放場地要防雨通風，避免電路材料雨淋、受潮，最好采用原包裝保存。
3、施工過程管理：
現(xiàn)場達到施工條件可進行施工，一般順序為：
（1）電路接地、照明施工；
（2）電纜橋架敷設、動力管敷設；
（3）配電盤柜、電路設備安裝；
（4）電纜敷設接線；
（5）電路設備交接實驗、調試；
（6）單機試車、試運行。
電路接地及照明要隨時了解土建進度，及時根據現(xiàn)場情況進行接地預埋、照明管暗配預埋。照明的接線施工完畢要用萬用表進行必要的絕緣電阻測試后，方可送電試亮。照明施工完畢要注意成品保護。動力電纜的敷設要根據電纜敷設方案進行，保證電纜橋架內電纜整齊、有序。敷設時要注意電纜的彎曲半徑，并不得受到外力損傷，同時保證電纜預留的長度。主要配電設備或機組一般由業(yè)主確定電路生產廠家，按照圖紙進行生產制作。
這些設備或機組在進行通電前，施工單位除要進行必要的實驗（配電柜內斷路器、高壓開關、避雷器的相關實驗）外，還要在電路設備的生產廠家技術人員的配合下進行通電前的調試。調試過程中對于電路設備或設備內的開關、綜合控制器等部件要根據自有的說明書進行操作和設計參數(shù)。調試的控制保護值及整定值達不到設計的功能不準送電。
4、施工過程中的技術資料控制：
資料控制必須與現(xiàn)場施工同步。資料采用哪個部門標準應有監(jiān)理單位下發(fā)的正規(guī)文件確認。做資料要多與監(jiān)理溝通，避免資料形成后與監(jiān)理意見不統(tǒng)一造成資料返工。
電路施工主要控制的技術資料有圖紙會審、技術交底等管理資料，也包括隱蔽工程（如接地、照明暗配、動力管暗配）、電路設備和電纜的試驗、調試、試運行資料，其參數(shù)要在進行試驗、調試、試車過程中真實記錄。需要記錄的參數(shù)由技術資料表格中需要填寫的項確定（可在試驗、調試、試車前準備好相關表格）。技術資料形成按表格簽字欄進行簽字確認。
5.1交流電機的主要試驗項目：（10kv及以上）。
1）繞組的絕緣電阻及吸收比測量。
2）繞組的直流電阻測量。
3）定子繞組的直流耐壓試驗和泄露電流測量。
4）定子繞組的的交流耐壓試驗。
5）電動機空載轉動檢查和空載電流測量。
5.2電力變壓器的試驗項目（根據電壓和容量確定試驗項目）。
1）測量繞組連同套管的直流電阻。
2）檢查所有分接頭的變壓比。
3）檢查變壓器的三相接線組別和單項變壓器的引出線的極性。
4）測量繞組連同套管的絕緣電阻和吸收比。
5）測量繞組連同套管的介質損耗角。
6）測量繞組的直流泄露電流。
7）交流耐壓實驗。
8）絕緣油實驗。
9）額定電壓下的沖擊合閘試驗。
5.3斷路器的試驗項目（10kv及以上）。
1）測量導電回路的絕緣電阻。
2）交流耐壓試驗。
3）斷路器的分合閘時間測定。
4）測量斷路器主觸頭分合閘周期性。
5.4電力電纜的試驗項目：
1）測量各相之間及對地的絕緣電阻。
2）直流耐壓試驗及泄漏電流測量。（10kv及以上）。
3）交流耐壓試驗。（10kv及以上）。
4）充油電纜的絕緣油試驗。
6、電路施工中的主要施工方案：
1）電路工程施工方案（整體施工）。
2）電路電纜敷設施工方案（敷設量大的工程）。
3）電路設備交接試驗方案。
4）變電所/配電室的受、送電調試方案。
5）電路設備單機試運行方案。
作為一個電路技術管理人員應有高度的責任心，充分應用自己的專業(yè)知識，深入、細致地搞好電路工程的技術、質量、簽證、進度、安全等管理工作。
全面的國家級規(guī)范和標準。我們要及時跟上現(xiàn)代電路施工的發(fā)展，掌握各系統(tǒng)的技術狀況。電路施工是一項綜合的、系統(tǒng)的工程，而且在技術和應用上發(fā)展很快，投資比例不斷提高。
有些系統(tǒng)的技術已經比較成熟，但電路設備、材料及元件種類繁多，并且還在不斷改進、更新?lián)Q代，要想全面掌握各種電路產品的性能，不經過一定的努力、沒有一定的經驗積累是很難做到的。
我們必須不斷地更新知識以充實自己，深入了解和掌握各種電路設備和產品的技術性能，只有這樣才能跟上時代的發(fā)展，與時俱進。
電路個人總結篇十一
電路設計是電子工程師的基本技能之一，對于一個設計合理、實用的電路來說，穩(wěn)定性、可靠性、性能等諸多要素必須得到科學合理的考慮和解決。在學習電路知識的過程中，我們可以從中收獲很多心得體會，以下就是我個人總結的電路設計心得體會。
第二段：找規(guī)律、做題多。
在學習電路知識時，我發(fā)現(xiàn)找規(guī)律和做題的數(shù)量是我提高自己電路設計能力的關鍵點。在掌握基本電路理論后，通過分析各種具體電路實例，找到規(guī)律，能夠更好地掌握電路設計的一些要點。而做更多的電路設計案例，可以提高自己設計電路的熟練度和速度，同時也發(fā)現(xiàn)電路設計中的一些常見錯誤，從而更好地避免這些誤區(qū)。
第三段：合理布局、節(jié)省空間。
在具體設計電路時，合理的電路布局和空間利用同樣是非常重要的。通過認真的規(guī)劃、嚴謹?shù)脑O計和靈活的操作，可以使設計出來的電路更加緊湊、高效和實用。此外，還要注重電路的可靠性，特別是要避免元器件之間不良互動，保持電路的分離和靈活性，以便更好地檢測錯誤和排除問題。
第四段：學習電路仿真軟件。
借助電路仿真軟件，不僅可以有效地幫助我們預測電路實際運行的狀態(tài)，也可以檢測電路設計的合理性。在平時的學習中，我們可以利用仿真軟件模擬電路的各種狀態(tài)，根據仿真調整電路參數(shù)，優(yōu)化電路設計。同時，我們還要充分了解仿真工具的工作原理，這樣方便我們科學實際應用，提高電路設計的效率和準確性。
第五段：結語。
總結電路設計心得體會，不僅可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，也能夠讓我們及時了解和運用電路最新技術。同時，要通過實踐培養(yǎng)自己的設計能力和創(chuàng)造力，注重與他人交流，學習他人的設計思路和經驗，并在不斷地實踐中提升自己的技能、升華自己的能力。我相信，隨著我們對電路設計技能的不斷提高和不斷的實踐，我們的電路設計水平也會不斷地提高，為我們的電子行業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻！
電路個人總結篇十二
1.1為了加強機組調試試運期間的安全管理，防止出現(xiàn)出于責任不清、管理不到位而造成人身和設備事故，特定制此規(guī)定。
1.2本規(guī)定適用于山東電建二公司調試公司參與調試、運行的所有項目，指導所有從事現(xiàn)場調試人員事故防范和安全管理。
1.3本安全管理規(guī)定適用于從單體調試開始到分系統(tǒng)調試、整套啟動和168小時滿負荷試運結束(300mw以下機組完成72+24小時試運、國外項目完成可靠性運行)為止的全過程。
二、一般安全要求。
2.1機組從安裝到單體調試、分系統(tǒng)調試、整體啟動調試試運、各項性能試驗、完成168小時試運正式投入商業(yè)運行，每個階段性工作之間都應辦理驗收簽證手續(xù)，各階段不遺留設備安全隱患，遺留問題要有記錄，以防責任不清。
2.2設備單體調試試運前，必須經過安裝驗收合格。不得將安裝缺陷帶到調試階段。單體調試試用前設備的名稱、編號、介質流向、轉動方向等臨時性標示清楚并符合規(guī)定。
2.3分系統(tǒng)試運后設備的消缺、維護、檢修等工作應辦理工作票，執(zhí)行工作票制度，工作票中要求的設備、閥門的停送電，必須經過就地檢查核實符合停送電要求，并無交叉作業(yè)后，方可辦理停送電手續(xù)，嚴禁口頭聯(lián)系停送電。
2.4電氣設備帶電后，現(xiàn)場應有明顯已帶電的警示或標識，要作好施工設備與帶電的安全隔離。
2.5電氣設備首次受電、轉動設備首次啟停、重要輔機啟停，操作前由安裝單位派專業(yè)人員現(xiàn)場旁站，以備處理緊急情況。
2.6較復雜的系統(tǒng)調試，容易引發(fā)人身和設備事故的或危險性較大的操作或試驗，工作前應有完善和符合實際情況的安全技術措施，同時由技術負責單位進行技術交底。
2.7機組整套啟動調試試運前，所有壓力容器、固定安裝的特種工器具(如:天車、電梯、電動葫蘆等)，應經勞動部門驗收合格并簽證后方可允許使用。
2.8機組整套啟動調試試運前，所有消防設施應經消防部門驗收合格并簽證后方可允許使用，全部消防設施應投入使用。
2.9對于調試期間的重要操作以及暫時不能處理的設備系統(tǒng)缺陷等要做好事故預想和制定反事故措施。
三、現(xiàn)場安全管理規(guī)定。
3.1現(xiàn)場整潔無雜物、無妨礙調試的臨時施工措施。
3.2現(xiàn)場照明充足并符合要求。
3.3現(xiàn)場無易燃、易爆和危險品存放。
3.4現(xiàn)場安全設施規(guī)范，符合要求，無遺留的溝、坑、孔、洞，活動型蓋板有防止錯位措施并加以固定。
3.5現(xiàn)場安全標識規(guī)范齊全并符合要求?，F(xiàn)場使用的臨時電源規(guī)范可靠，并符合安全性評價要求。
3.6所有電纜孔洞、盤臺孔洞必須嚴密封堵，并符合防火要求。
3.7現(xiàn)場消防設施符合要求并投入使用，消防器材充足并滿足現(xiàn)場需要，機組整套啟動時專職消防人員應在現(xiàn)場待命。
3.8現(xiàn)場執(zhí)行“通行證”制度，嚴格控制人員數(shù)量，與調試試運無關的人員不準進入調試試運現(xiàn)場，調試試運人員應佩帶“通行證”。
3.9現(xiàn)場應設保衛(wèi)人員維護現(xiàn)場工作秩序，防止無關人員進入調試試運現(xiàn)場，以防止造成誤動，誤碰或誤入帶電區(qū)域而發(fā)生意外事故。
3.10現(xiàn)場應配置專職安全監(jiān)察人員，負責調試試運安全監(jiān)督工作。
3.11現(xiàn)場的通訊設施工作可靠，滿足現(xiàn)場要求。
3.13根據調試現(xiàn)場需要，應按安規(guī)規(guī)定設置臨時圍欄。
3.14現(xiàn)場緊急避險、緊急撤離的雙向通道、樓梯間，不應有障礙物堵塞，門不能加鎖，滿足緊急避險和撤離的需要。
四、調試期間配電室安全管理規(guī)定。
4.1廠用帶電后，6kv、380v、直流配電室不準隨便進入，因工作需要進入配電室，必須辦理工作許可證并進行登記。
4.2廠用受電及母線室(配電室)帶電后，由運行人員負責高低壓母線室(配電室)的安全管理工作，施工單位人員需進入工作時，應辦理登記手續(xù)。
4.3進入母線室(配電室)的人員必須嚴格遵守《電業(yè)安全工作規(guī)程》、公司的有關規(guī)章制度的規(guī)定，嚴禁吸煙，隨時保持室內清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)違章者值班人員有權制止，必要時將違章者驅逐出母線室(配電室)，并通知其單位。
4.4進入高低壓配電室的所有電纜孔洞都已用阻燃材料封堵嚴密并符合防火要求。
4.5高低壓配電室的房門鑰匙根據調試進度和工作安排，帶電后的配電室鑰匙由運行人員保管，未帶電的`配電室鑰匙由施工單位保管，隨著帶電的進行，逐步交由運行人員保管。
五、電氣設備停、送電工作管理制度。
5.1從廠用系統(tǒng)帶電開始，電氣操作應由兩人進行，設備停、送電操作工作按照工作分工由運行人員承擔，由調試單位和建設單位監(jiān)護指導。
5.2電氣操作應嚴格執(zhí)行操作票制度、執(zhí)行唱票復誦制度。嚴禁漏項、跳項、添項、倒項操作。
5.3調試期間需要設備停、送電時，屬于運行單位管理的設備，應嚴格按照設備停、送電聯(lián)系制度執(zhí)行。申請單位必須填寫試運設備停送電聯(lián)絡單，由工作負責人填寫，由試運指揮部的專責人批準，運行人員審核、登記、執(zhí)行。屬于施工單位管理的的設備(現(xiàn)場的臨時施工電源)，也必須有嚴格的聯(lián)系制度。試運設備停、送電聯(lián)絡單的內容必須填寫完整、字跡清楚，否則運行人員有權拒絕受理，影響工作由填寫聯(lián)絡單的人員負責。
5.4一張停、送電聯(lián)絡單，只能填寫需要停、送電的一臺設備，多臺設備需要同時進行停、送電工作的必須分別填寫聯(lián)絡單，不能重復及合并使用。
5.5設備停、送電操作必須嚴格執(zhí)行公司的工作票、操作票管理制度和《電業(yè)安全工作規(guī)程》的有關規(guī)定。
5.6停送電聯(lián)絡單必須寫清楚停、送電執(zhí)行人的名字;停送電工作執(zhí)行完畢后，運行負責人必須注明停送電完畢時間。
5.7在工作票未終結前，由于調試、試轉、試加電壓等工作，需要對電氣設備停、送電時，應填寫試運設備停、送電聯(lián)絡單，交給運行值班人員，運行值班人員(許可人)接到停、送電單后，應征得所有與被停送電設備相關工作票負責人的同意，并在停、送電票上簽署意見后，工作許可人在檢查核實無造成人身和設備損傷危險的情況下，方可對設備進行停、送電操作。
5.8下列操作可以不用操作票，但應詳細記錄操作時間和內容。
5.8.1事故處理。
5.8.2拉合開關的單一操作。
5.8.3拉開一組接地刀閘或拆除全廠僅有的一組接地線。
六、調試試運期間治安、保衛(wèi)、消防安全管理規(guī)定。
6.1調試試運期間的治安、保衛(wèi)、消防安全管理，依照“誰主管、誰負責，誰施工、誰負責”的原則開展工作。
6.2現(xiàn)場應加強保衛(wèi)值班工作，做好重要設備、重要部位24小時不間斷值勤守護。(如各主要通道、受電的配電室門口等地點)。
6.3現(xiàn)場實行“通行證”制度，嚴格限制無關人員進入調試試運現(xiàn)場，維護現(xiàn)場工作秩序。
6.4重點防火部位和防火區(qū)域，如:充油設備，充氫設備、油區(qū)、制氫站、發(fā)電機及充氫設備周圍、電纜夾層、配電室、控制室、電子設備室、蓄電池室、制粉系統(tǒng)、輸煤系統(tǒng)等部位動火時，須辦理動火工作票并作好防火措施。
6.5從鍋爐第一次點火到整套啟動試運過程，專職消防人員應到現(xiàn)場值勤，消防隊應處于戒備狀態(tài)，消防車應到現(xiàn)場待命。
6.6現(xiàn)場消防安全管理由施工單位具體負責，現(xiàn)場的消防設施應全部正常投運，現(xiàn)場消防器材的配備應符合要求，數(shù)量應充足，滿足現(xiàn)場需要。
6.7做好重點防火部位及重要設備安裝部位的防火方案和火災撲救方案，做到既能迅速控制和撲滅火情，又能最大限度地保護設備。
電路個人總結篇十三
《簡單電路》是蘇教版小學科學五年級上冊第三單元《電和磁》中的第一課，本課是學生進行電學的初始研究為后期的電學知識打下基礎，教材中安排了以下四個教學內容：
1、提供問題情境，思考“圣誕樹上的小燈泡是怎么亮起來的”，激發(fā)學生的探究欲望；
2、讓學生用電池、導線、燈泡等基本電路元件連接一個簡單電路；
3、在上一步的基礎上，把開關加進簡單電路中；4開展拓展活動，制作紅路燈。這么多活動如果在一節(jié)課內完成很容易出現(xiàn)“蜻蜓點水”。
所以這節(jié)課我以點亮小燈泡為中心內容組織教學，突出電流經過小燈泡形成閉合回路才能突出這一核心概念。
學情分析：從知識角度看五年級的學生對小燈泡、電池以及導線度比較熟悉，但對于它們內在的結構認識還是模糊的。如果給他們這些材料他們很容易將小燈泡點亮，但是方法往往是單一的，因為他們并不懂得其中的原理。
教學目標：
科學知識：
1.知道一個基本電路的組成元素。
2,能夠連接基本電路，并畫出電路圖。
3.知道常用的電器工作需要一個閉合的回路。
過程與方法：
1、能夠連接基本電路并畫出電路圖。
2、能夠根據電路圖連接簡單電路。
情感、態(tài)度與價值觀：
1、體會制作的快樂，感受成功的喜悅。
2，激發(fā)學生愛科學、學科學、做科學的熱情，體會探究、合作、交流的樂趣。
教學重難點：
1、學習連接一個簡單電路
2、畫簡單的電路圖。
教學準備：
電池、導線、小燈泡、電池盒，電池和小燈泡的模型卡片以及小燈泡的剖面圖卡片，記錄單
教學過程：
一、聯(lián)系生活，觀看多媒體，導入新課。
二、暴露學生前概念----思考如何連接讓燈泡亮起來
給學生電池和小燈泡的模型卡片，讓學生先思考再嘗試畫出連接方式，就是讓學生直接將電池和小燈泡的模型卡片貼在記錄單上用筆畫線將他們連接起來就行了。
三、讓學生親歷探究------引發(fā)矛盾沖突
1，讓學生拿出實物材料對自己的想法一一進行檢驗，觀察實驗結果并及時記錄下來，在此教學過程中插入短路和斷路的科學概念，并對學生進行用電知識的安全教育。學生檢測之后會發(fā)現(xiàn)有很多的`連接方式并不能使小燈泡亮起來，因而引發(fā)認知沖突，激發(fā)他們的探究欲望。
2，讓學生大膽嘗試不同的連接方式讓小燈泡亮起來，并畫出正確的線路連接圖。
3，全班交流分析，找出正確連接電路圖的共同點即電池的正、負極和小電珠的上、下兩個連接點都連接起來，小電珠就會亮起來。
四、給學生思維的空間-----尋找小燈泡亮起來的秘密
2，觀察打開的小燈泡，請學生畫出他們的發(fā)現(xiàn)。
3，將所有的電路圖中的小燈泡都用小燈泡的剖面圖進行連接，請學生再次觀察對比，找到小燈泡被點亮的秘密----把燈絲連接在一個閉合的線路中，建構起回路的概念。
4，出示幾種電路的連接圖讓學生判斷圖片中的連接方式能否點亮小燈泡？為什么？讓學生用已建構的概念進行分析與判斷。
電路個人總結篇十四
上海金昱捷電路板有限公司任職濕區(qū)電鍍主管。
自我完善，多年的工作經驗，熟悉iso質量體系管理，erp生產電腦自動化管理，qc7大手法及5s現(xiàn)場管理。作為生產管理人員緊緊圍繞人，機物，環(huán)，法和5s去開展生產管理工作，編排作業(yè)計劃，把作業(yè)前及生產制造過程中的.品質管控到位，具備豐富的現(xiàn)場管理經驗和工藝技術經驗。
求職意向：濕區(qū)主管或濕區(qū)工程師。
薪資：3000左右。
電路個人總結篇十五
平圩電廠二期工程2×600mw工程，汽輪機為北重阿爾斯通(北京)電氣裝備有限公司生產的超臨界、一次中間再熱、單軸、四缸四排汽、凝汽式汽輪機。軸封系統(tǒng)由軸端汽封的供汽、漏汽管路和調節(jié)閥的閥桿漏汽管路、汽封冷卻器及相關設備組成。軸封供汽采用兩閥設計，即在汽輪機所有運行工況下，供汽壓力通過兩個調節(jié)閥即汽封供汽調節(jié)閥和溢流調節(jié)閥來控制。為滿足低壓缸汽封供汽溫度的要求，在低壓軸封供汽母管上設置了減溫器。減溫內設置一個與蒸汽流向相同的噴頭(噴頭由兩個噴嘴組成)，水源來自凝結水。
二、軸封汽系統(tǒng)調試、運行中存在的問題。
一般情況下，在汽輪機長期運行過程中，軸封汽系統(tǒng)在控制運行參數(shù)中經常出現(xiàn)一些問題，主要表現(xiàn)在壓力和溫度控制失靈，造成軸封汽壓力和溫度偏離正?？刂浦?，集中表現(xiàn)為軸封汽壓力和溫度過低或過高。
(一)軸封蒸汽汽溫度過低或過低造成的影響。由于軸封蒸汽直接與汽輪機大軸接觸，它的溫度直接影響大軸的伸縮。汽機在穩(wěn)定運行和熱態(tài)啟動時，相應轉子的溫度很高，如果軸封蒸汽溫度過低，大量的低溫蒸汽通過軸封吸入汽缸，它不僅將在轉子上引起較大的熱應力，而且造成前段軸封大軸的急劇冷卻收縮，當收縮量過大時，將有可能導致前機節(jié)動靜部分的摩擦，而這種局部大軸收縮所造成的相對位移變化，潛在的`危害是巨大的，嚴重者甚至造成汽輪機大軸抱死。同樣，軸封汽溫過高，會使相對應的支撐軸瓦溫度、回油溫度升高，破換破壞軸承油膜和損壞軸承的合金。軸封溫度高會進一步導致軸封間隙增大，梳齒軟化，造成漏氣量增加，嚴重的將會造成油中帶水。轉子被局部加熱，機組脹差不正常升高，造成動靜碰磨，轉子軸振上升。所以必須確保軸封蒸汽溫度與金屬溫度相配備，并有一定的過熱度。
(二)軸封汽壓力過低或過高造成的影響。軸封汽壓力低對低壓缸影響比較大，將會造成外界空氣漏入低壓缸，不但會使汽輪機真空下降，同時還會因冷空氣冷卻軸頸使轉子收縮造成負差脹。真空變化對汽輪機的安全與經濟性都有較大的影響。具體表現(xiàn)為：汽輪機排汽壓力升高，汽輪機的可用熱降減少，汽輪機效率將降低，嚴重時將影響到機組負荷。隨著排汽壓力升高，排汽溫度同時升高，引起低壓缸及軸承座等部件受熱膨脹，將引起中心變化，使汽輪機產生振動。同時引起凝器汽鈦管的脹口松弛，破壞了凝結水的水質。而且，真空下降，將使排汽的容積流量減少，對末幾級葉片的工作環(huán)境不利。當排汽的容積流量減少時，蒸汽在末級就要產生旋渦，同時還會在葉片的某一部分產生較大的激振力，它的頻率與葉片的固有頻率不成整數(shù)倍，造成葉片的顫振。這種顫振的頻率低、振幅大，極易損壞葉片，造成事故。而軸封壓力過高，汽輪機各軸封將大量冒蒸汽，進而造成汽輪機潤滑油進水。汽輪機油中帶水，甚至乳化，將嚴重威脅汽輪機大軸和軸瓦的安全運行。因此，軸封蒸汽的壓力要調整到適合機組安全運行的范圍。
三、調試過程。
在平圩電廠二期工程調試過程中，#4機組啟動至50%負荷調試過程中，軸封供汽由輔助蒸汽供應，輔助蒸汽參數(shù)約為0.8mpa，320℃，通過軸封供汽調節(jié)閥調節(jié)軸封母管壓力在20kpa左右，溫度控制在150-180℃，滿足汽輪機的要求。隨著負荷的進一步提高，高中壓軸端汽封漏氣量逐步增大，汽封供汽調節(jié)閥關閉，汽封系統(tǒng)實現(xiàn)自密封功能，多余的蒸汽通過溢流調節(jié)閥送到#7低壓加熱器，這樣通過減溫器的蒸汽量就大大增加，而且高壓軸端汽封漏汽溫度進一步提高，為滿足低壓汽封蒸汽溫度的要求，就需要加大減溫水的流量，當機組負荷達到450mw時，調節(jié)閥已經全開，當機組負荷升到500mw時，低壓汽封溫度升至203℃，這樣即超過了低壓汽封溫度(150-180℃)的限制，威脅機組的安全運行。
四、原因分析。
首先通過檢查，排除測點問題。很顯然，機組低負荷時，軸封蒸汽去低壓軸封的流量低，焓值較低，隨著機組負荷的升高，高中壓軸封實現(xiàn)自密封，同時多余的蒸汽向低壓軸封供汽，為維持軸封蒸汽壓力，多余蒸汽通過溢流調節(jié)閥溢流到低壓加熱器，這樣高中壓軸封漏汽流經減溫器段的蒸汽量大大增加，為了滿足低壓軸封溫度的要求，就需要加大減溫水，在減溫水閥門全開后，仍不足以將通過減溫器的蒸汽冷卻到需求的溫度范圍，因此，造成低壓軸封溫度超標。
影響減溫水流量不足的原因只能有以下三點：減溫水管道濾網、減溫水噴頭、減溫水調節(jié)閥堵堵塞或設計流量不足。
因減溫水系統(tǒng)設備簡單，采取排除法可以逐步排除，對濾網、噴頭、調節(jié)閥進行了解體檢查，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)比較清潔，沒有任何雜物，排除了因雜物堵塞，造成減溫水流量減少因素。懷疑減溫水噴嘴口徑設計偏小，造成調節(jié)閥即使全開也不足以使低壓軸封供汽溫度降低到需求范圍內。
因原凝結水系統(tǒng)設計為工作壓力為2.5-3.0mpa，在項目建設過程中，為節(jié)能降耗，業(yè)主對凝結水系統(tǒng)進行了技改，凝結水泵采用變頻控制。在運行過程中，凝結水壓力控制在1.8mpa左右。而軸封減溫水噴頭設計是按照原工作壓力為2.5-3.0mpa選取的，這樣勢必造成軸封減溫水流量減少，不足以對高壓軸封漏汽量進行冷卻，造成低壓軸封超溫。為了保證軸封系統(tǒng)的正常運行，需要對減溫水噴頭進行改造，加大減溫水的流量，降低低壓軸封的溫度。
試驗結果：對噴嘴進行了重新計算，擴大噴嘴口徑，即將原噴嘴的口徑放大1.1倍，d1由4.2mm擴大為4.7mm，d2由4.4mm擴大為5.0mm。
改造后的效果：改造前凝結水經噴頭后呈螺旋霧狀，保證了凝結水于蒸汽的充分混合，而改造后，因在現(xiàn)場采取機械擴孔的方式，對噴頭的道有一定的影響，所以凝結水經噴頭后呈現(xiàn)噴霧狀。經安裝后進行試驗，重新開機后，機組帶滿負荷后低壓軸封溫度控制正常，在性能試驗中，負荷最大達到670mw，軸封溫度控制非常平穩(wěn)，機組的安全得到了有效的保障。
五、結束語。
汽機軸封汽系統(tǒng)運行是否穩(wěn)定，直接關系到汽輪機是否能夠安全可靠運行。當發(fā)生問題時，要引起足夠的重視。在調試過程中注重調試質量，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，并采取有針對性的措施，防止引起重大事故。
電路個人總結篇十六
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：173cm。
誠信徽章：未申請體重：65kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
應聘職位：嵌入式軟件開發(fā)(linux/單片機/dlc/dsp…)：電子工程師，電子軟件開發(fā)(arm/mcu...)，電路工程師/技術員(模擬/數(shù)字)：
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：三個月
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：深圳,廣州,珠海。
工作經歷。
志愿者經歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：江西師范大學。
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：較差。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
電路個人總結篇十七
工作經歷：
---深圳佳捷廉泰電子有限公司任職濕區(qū)領班。
20---深圳泰阿電路板有限公司任職濕區(qū)工程師。
20---12月上海金昱捷電路板有限公司任職濕區(qū)電鍍主管。
自19進入電路板行業(yè)，年--年在深圳佳捷廉泰電子公司任職生產領班負責多春板黑/棕化，除膠渣，生產管理工作。公司順利通過iso質量體系認證，在職期間通過認真學習和培順掌握了5s和iso國際質量體系管理經驗和技巧。2001年---年在深圳泰阿電子公司就職任濕區(qū)流程工程師負責pth，電鍍銅錫電，鍍鎳金，蝕刻，退膜，化鎳金工藝技術指導及污水處理工藝流程技術指導。2006年---月在上海金昱睫電路板有限公司任職濕區(qū)主管，負責電鍍生產管理和制程品質管控。
自我完善，多年的'工作經驗，熟悉iso質量體系管理，erp生產電腦自動化管理，qc7大手法及5s現(xiàn)場管理。作為生產管理人員緊緊圍繞人，機物，環(huán)，法和5s去開展生產管理工作，編排作業(yè)計劃，把作業(yè)前及生產制造過程中的品質管控到位，具備豐富的現(xiàn)場管理經驗和工藝技術經驗。
求職意向：濕區(qū)主管或濕區(qū)工程師薪資：3000左右。
我在打簡歷，不好意思啊，有空再聊哦。
電路個人總結篇十八
基本資料。
姓名：
性別：男。
民族：漢族。
籍貫：北京。
婚姻狀況：已婚。
身高：170cm。
體重：60kg。
政治面貌：其它。
學歷：大專。
專業(yè)：計算機科學。
畢業(yè)學校：湖南工業(yè)大學。
工作年限：4年。
現(xiàn)居住地：深圳。
求職意向。
工作性質：全職。
期望工作地點：深圳。
期望職位：網站開發(fā)工程師。
是否要求住宿：不要求提供。
到職時間：隨時。
計算機水平：一般。
語言種類：英語|一般。
期望月薪：5000。
其他專長：
教育背景。
工作經歷。
自我評價。
本人熱衷于服裝設計這行，工作勤懇，以求在工作中不斷的創(chuàng)新。掌握服裝方面的知識，服裝cad、photoshop、coreldraw等辦公軟件等。具有良好的'美術繪畫功底。為人熱情，活潑，大方，堅信能做好服裝設計助理，希望貴公司能給我一展才華的平臺。
java培訓師工作簡歷范文。
基本信息。
姓名：國籍：中國。
目前所在地：廣州民族：null。
戶口所在地：廣州身材：170cm65kg。
婚姻狀況：未婚年齡：24歲。
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：工業(yè)/工廠類:軟件工程師計算機類經營/管理類。
工作年限：1職稱：null。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省廣州東莞。
個人工作經歷：.10七喜電腦公司參觀學習。
7-8韶關電腦城技術支持。
2005.10廣東省linix中心參觀學習。
2007.4-7英泰移動通信學院培訓java。
2007.7-9廣州逸凱建材有限公司網站維護&行政助理。
2007.9-12廣東卓聯(lián)科技有限公司程序員。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州航海高等?？茖W校。
所學專業(yè)一：軟件工程所學專業(yè)二：
受教育培訓經歷：2004.9-2007.7廣州航海高等專科學校軟件工程。
2007.4-2007.6英泰移動通信學院培訓java。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般。
電路個人總結篇十九
每一次教學只要精心準備、用心執(zhí)教，總會有著令人回味的片段。
1、以學生為本，讓每個學生都有動手的機會。新課程標準提出“科學課程的重點在于通過引導學生親歷科學探究的過程，激發(fā)對科學的興趣，形成科學態(tài)度和科學探究的能力”，本著這一目的，我提供分層次的材料，給學生充足的時間讓他們經歷探究的過程，體驗成功帶來的喜悅。
2、環(huán)節(jié)間的巧妙過渡、緊密的銜接。在教學中我充分發(fā)揮教師“引導者、促進者和參與者”的作用，從問題的引入、探究內容的層層深入，學生活動時的調控都能夠自然、巧妙、精密，讓學生不會感覺到緊緊被牽引，而是自然跟著去做，期待著繼續(xù)前行。
這節(jié)課上完，感覺仍有一些不足，期待繼續(xù)改進。
1、沒有充分發(fā)揮實物展臺的作用。只是就學生所畫的電路圖進行展示，其實完全可以將學生所連接的`實物圖作品展示，既可以起到相互學習的作用，也可以讓學生體會成功的喜悅。
2、展示學生作品時方法欠妥當。如果能夠先展示正確的連接方法，讓連接錯誤的學生“自行發(fā)現(xiàn)”、“自行糾錯”效果會更好，同時還可以保護學生探究的欲望。
3、拓展活動應留充足的時間。嘗試“用一節(jié)電池點亮兩個燈泡”因時間已下課，所以只是匆匆做了一下，很多小組甚至沒有沒做出來，所以活動既然已經安排，就一定要留有充分的時間，讓學生有時間嘗試，這樣學生才能有所收獲，活動也不會流于形式。
總而言之，潛心專研，盡心盡力去備課、上課，積極做出深刻的反思，總會讓課堂多一分精彩、多一分驚喜，少一分遺憾。
電路個人總結篇二十
科學概念：
1、一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置一電池。
2、電從電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。
3、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。
過程與方法：
1、用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡。
2、觀察、描述和記錄有關的實驗現(xiàn)象。
3、用簡易符號表示一個電路的不同部分。
情感態(tài)度價值觀：
激發(fā)對電探究的興趣。
【教學重點】
1、使用相同的材料，電路可以有不同的`連接方法。
2、用簡易符號表示一個電路的不同部分。
【教學難點】
用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡。
【教學準備】
每小組小燈座2個、電池盒1個、1號電池1節(jié)、導線4根、小燈泡2個、記錄紙若干，記號筆1支。
【教學過程】
一、活動導入：
1、連接比賽：每組一節(jié)干電池、一根導線和一個小燈泡，把小燈泡點亮。
3、引導學生想辦法解決這個問題。(提醒學生觀察或回憶學校和家里的電燈是怎樣安裝的)
二、觀察電池盒和小燈座，學會使用電池盒和小燈座連接電路。
1、教師逐個出示小燈座、電池盒，讓學生觀察電池盒和小燈座。
2、討論：這兩個工具是干什么用的?怎么使用?
3、請一生演示電池盒和小燈座的安裝，教師可以做如下提示：
(1)安裝電池的時候有什么要提醒大家注意的?
(2)小燈泡是怎么裝到小燈座上的?
(3)導線怎么連?(指出彈簧接線頭的最佳連接方法)
（說明：電池盒和小燈座的使用方法也可以在學生觀察的基礎上由教師直接按照教科書上提供的步驟告訴學生，不必對使用方法進行討論。教師邊講解，學生邊操作，保證每個學生都會使用。）
4、學生使用電池盒和小燈座連接電路，讓小燈泡亮起來。
5、請一組學生展示他們的連接實物圖，教師介紹用簡單的符號畫電路圖的方法。
三、讓更多的小燈泡亮起來：
1、再提供1個小燈泡、1個小燈座、3根導線，讓學生嘗試怎樣使兩個小燈泡同時亮起來。
2、學生使用教師提供的材料來進行各種嘗試，當嘗試成功后，再去嘗試其他的連接方法。
3、教師提醒學生將各種方法的電路圖畫出來，以便交流。
4、根據各小組電路的連接情況，再發(fā)給每個小組一節(jié)電池和一個電池盒，探究兩節(jié)電池在電路中的連接方法，并畫出電路圖。
5、實驗結束，小組匯報，互動交流。
（交流要點：小燈泡亮了嗎?用了幾種連接方法?哪種方法更好?為什么?為什么不同的方法都能使小燈泡同時發(fā)光?指出電在電路中是怎樣流動的。）
四、活動延伸：
1、挑戰(zhàn)：我們能連接更多的小燈泡和電池，讓它們同時亮起來嗎？
2、討論他們的想法，使學生對電路的認識得到進一步發(fā)展。
作業(yè)設計：
板書設計：
電池導線用電器（電池盒和小燈座）
連接方法
點亮小燈泡
教學反思：
本課是我上的一節(jié)常規(guī)課，教科版四年級下冊第一單元的內容。這節(jié)課動手操作性強，在我的指導下，學生自主進行的探究性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯(lián)系學生的自身生活和社會實際，體現(xiàn)了對知識綜合應用。在本課設計中我始終圍繞科學課的實踐性、開放性、生成性、自主性等特點來展開探究活動。
首先，讓學生了解有關電的知識，回顧舊知和生活實際，并不是枯燥空洞的去說，而是讓學生通過自己動手去做，親身去感受，讓學生自己動手去點亮一個小燈泡。在課堂上充分鼓勵敢于嘗試的同學，對于學生在點亮過程中出現(xiàn)的錯誤讓其他的孩子去發(fā)現(xiàn)，去指正。由此導入我們今天要研究的內容。我們先來認識一些電器元件，這都是我們生活中常見的，只是我們還不知道它們的科學名字。你能用一根導線、一個小燈泡和一節(jié)電池這些材料，再一次使小燈泡亮起來嗎？這個問題一拋出，很多同學躍躍欲試，而對這樣的組裝，他們可能很早就已經玩過類似的游戲。所以，他們非常感興趣、。因此，小燈泡很快被學生點亮了。這也是意料之中的事情。接著，我又會提出一個問題?！胺治鑫覀兊倪B接，你能說說干電池的電流是怎么走動的嗎？”這下可難住了一部學生。她們可能根本沒有想過這個問題。一少部分對電學感興趣的學生可能知道其中的奧秘。但說不完整。在他們的思考問答下，更多的學生會加入思考的行列。此時，我將孩子們零散的回答進行歸納總結，全盤托出?？墒牵F(xiàn)實生活中，我們都有開關來控制燈泡。而這個連接卻沒有開關。我們能不能加一個小開關來控制小燈泡的亮與熄呢？加入開關，重新點亮小燈泡！孩子們又很快的完成了組裝?，F(xiàn)在，請你把我們的連接用實物圖畫下來，這就是一個簡單的電路。學生們花了幾分鐘才畫好實物電路圖。要畫得像容易嗎？感覺怎么樣？要是簡化一下就好了！你有沒有什么好的建議呢？此時，可以充分讓學生們想想簡便的方法，她們給了我很多好的意見。我也給同學們一種方法，學習畫簡單的電器元件符號，用符號再一次畫簡單電路圖。
在教學過程中，按照這樣的思路進行教學后，我立即發(fā)現(xiàn)大多學生不能用一根導線、一個小燈泡和一節(jié)電池這些材料，使小燈泡亮起來。學生對燈泡內部的結構不了解，對看不見的電流就更不清楚了，而認識了電流實驗盒中的電池盒、小燈座后再連接一個簡單電路，學生很快就能連接一個正確的、完整的電路。電池盒、小燈座都有現(xiàn)成的導線連接點，學生只要按部就班將導線插到各個連接點就可以了。在這個過程中，很難開啟學生智慧的思維。因此，我這課的設計，先點亮小燈泡，認識電流的存在，小燈泡只有在回路電路中才能亮，一旦斷開就會熄滅。然后，逐漸的增加電器元件，我們不可能始終用手握著讓小燈泡亮，電器元件就可以讓我們的手解放出來。這就構成了一個電路連接。學習畫簡單電路圖，主要是為了讓學生感知電路連接給我們帶來的方便，電路的布置對生活有很大的幫助。