良好的總結可以使事半功倍，讓我們更加高效地工作與學習。多參考他人的經驗和見解，能夠豐富自己的總結內容。5、總結范文中的經驗和教訓對我們很有借鑒意義。
讀書心得經驗篇一
這周四下午第四節(jié)課，舉行了走進《童年》讀書交流會。
這是上初中以來舉行的第一次讀書交流會，也是同學們盼望很久了的。
課間的時候幾個同學就到講臺前布置黑板，又是寫，又是畫，真的很熱鬧。
很快這次交流會就開始了，王玥琦首先拉開了序幕，于超和岳陽是主持人。
她們三個準備的很充分，同學們聽的也很認真。
交流會的第一部分是讓同學們說出高爾基的名言;第二部分是說有哪些名人對高爾基作出了評價;第三部分是介紹高爾基;第四部分是介紹童年這部作品;第五部分是說出你最喜歡的片段以及喜歡的原因。
整個環(huán)節(jié)設置的還是很合理的。
最后一部分應該是這次讀書會的高潮。
但是，有點遺憾的是，可能這樣的讀書會是第一次舉行，可能還有一部分同學根本沒有讀完整本書，總之，同學們討論的并沒有達到預期的效果。
我個人認為任老師的這個方法特別好，因為很多同學讀書都是囫圇吞棗，通過這樣的讀書交流會才能真正的理解文學作品。
我想這樣的讀書會以后一定還會經常舉行，也希望同學們能按照老師的要求認真讀完，即使是讀過的作品，也應該再讀一遍。
《童年》之后的下一個閱讀篇目是《魯濱遜漂流記》，希望同學們能夠認真的閱讀，仔細的體會。
在這里，我也對家長提出兩點希望，一是提醒孩子閱讀，二是在您有空的'時候可以跟孩子一起閱讀，并且討論這部作品，我想這會使孩子理解的更好。
感謝您的支持，愿所有的孩子都能愛上讀書，相信文字的力量。
從本學期剛開學，我就和全班同學共同商定本學期要潛心加強閱讀。
同學們一有時間就會拿出這些優(yōu)秀讀物津津有味地讀起來。
開學已經7周了，我今天組織同學召開本學期第一次讀書心得交流會。
同學們梳理了7周以來自己所讀的書目及收獲，他們統(tǒng)計得很詳細，包括書名，字數，收獲，推薦理由等。
首先上臺發(fā)言的是張雨欣，一個月來她讀了8本書，他向大家著重推薦《平凡的世界》，這本書看起來讓人心潮澎湃，主人公孫少平百折不撓的頑強意志給了我無限的精神力量，這種力量讓我有信心，有勇氣戰(zhàn)勝生活中一切艱難困苦。
接著她還談了高爾基的《童年》，其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的兇狠、無情形成鮮明的對比，讓人體會到世間的大愛對一個孩子成長是多么重要。
雖然雨欣同學講得話不是太多，可是講得卻很有重點，同學們聽了也很受啟發(fā)，我相信這樣的來自同學之間的稚嫩的聲音，一定能夠在大家的心中引起漣漪，這個漣漪越擴越大，相信星星之火可以燎原。
因為接下來的時間進行物理競賽考試，所以此項活動沒有進行完，本周將繼續(xù)進行此項活動，讓學生們真正體會到讀書是多么令人愉快，讓人神往的一件事情。
讀書心得經驗篇二
當今社會人們對法律不甚了了。導致婦女、兒童等社會人物受到了許多不平等的對待。
法律就像一件盔甲，在危險的時候保護自己，也能讓父母尊重我們的選擇，更能讓我們貼近生活。不說行法、憲法;就說說隱藏在我們生活中的法吧?！斗ㄔ谖疑磉叀肪褪羌蔀橐惑w的一本書，我們來看看有些內容。
就像第一章我的人生我做主，現在孩子被父母過于壓迫補習班數不勝數，比如最近熱播的電視劇《虎媽貓爸》中由趙薇飾演的虎媽一角色，她認為如果孩子不能在學齡前做好準備，否則以后孩子的潛力就不能被發(fā)掘;而她的教育觀念就與佟大為飾演的貓爸產生分岐，他的教育觀念是孩子人生可以分成許多階段，到了某個階段就得就得做自己該做的事，孩子還小，過多的壓力會讓孩子有不快樂的童年，就比如我，我的父母從來就沒有讓我上過補習班，我照樣優(yōu)秀。但在我的心里永遠都清楚學習不是補的，只要認真聽講，給自己定下目標一定會取得成功的。
其實雙方父母都是想人孩子擁有幸福，一個是以后為孩子有較好的前途做準備，另一個是讓孩子有快樂的童年，可真正受傷的是孩子。生活中許多素才都能借以運用，第一課就讓我有如此徹底的感悟，可見法律多么重要，書中還有許多知識和閃亮點等待我們去發(fā)掘。
法律就像一把保護傘，如果有人故意破壞它，那么必定會受到法律的制裁!
讀書心得經驗篇三
閱讀是一種精神上的享受，也是人類不斷進步的推動力。通過閱讀，我不僅能夠開闊眼界，增長知識，還能夠收獲理解他人的能力。在讀書的過程中，我感受到了深刻的心靈觸動和人生啟迪。下面，我將就我個人的讀書心得體會和經驗進行分享。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野和深入的思考能力。通過讀書，我可以接觸到各種各樣的人物與故事，了解到世界上各種各樣的事物和事件。世界上的每一本書都是一扇窗口，透過窗口，我能夠看到不同的世界。我可以在封閉的書頁之間追尋到無邊的世界，探索到別樣的生命。當我讀到的書籍風云突變，千差萬別之時，我就能夠體會到世界的多樣性和復雜性。而在閱讀中，我注重思考，不僅對書中的內容進行理解，還可以通過思考與書中的人物進行對話，加深對文本的理解。
其次，讀書讓我擁有了更多的知識和學習方法。通過閱讀，我能夠學習到豐富的知識和更多的學習方法。書中的知識是作者經過深思熟慮，精心梳理而成的，通過閱讀，我能夠輕松地獲取到這些知識。書籍中的知識可以是關于歷史、科學、文學等各種各樣的領域，通過不停地閱讀，我可以獲得不同領域的知識，并且在實際生活中靈活運用。同時，閱讀也讓我掌握了更多高效的學習方法。在書中我可以學習到好的寫作技巧，深入了解到自己感興趣的領域，同時也學會了總結反思，更好地改善自己的學習和思考方法。
此外，閱讀也讓我培養(yǎng)了良好的閱讀和思考習慣。讀書需要時間和耐心，每當我拿起一本書，我都會訂下一個目標，堅持每天讀幾頁，這樣一來，我能夠養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。通過閱讀，我會發(fā)現讀書的高興之處，并且在閱讀中慢慢收獲聲音?！疤煨薪?，君子以自強不息?！弊x書讓我懂得了迎難而上的勇敢，讓我知道只有通過努力與付出，才能取得更好的成績。同時，閱讀還讓我養(yǎng)成了良好的思考習慣，每當我面對一個問題時，我會用頭腦去分析和思考，從而迅速找到解決問題的方法。
最后，閱讀讓我得到了心靈的滿足和人生的啟迪。通過閱讀，我能夠感受到文字的魅力和心靈世界的溫暖。在閱讀中，我可以感受到作家的情感和思緒，體會到人類智慧的閃光點。有時候，當我在寂靜的夜晚抱著一本書開啟旅程時，我會感受到一種與作家的心靈相通的感覺，仿佛陪伴了一個又一個不同的靈魂。在閱讀的過程中，我漸漸懂得了感恩和珍惜，感恩文字的存在和傳遞，珍惜每一個能夠讓我體會到文字靈感的瞬間。
總之，通過讀書，我獲得了知識和思維方式的成長，拓寬了人生的視野，同時也讓我獲得了醍醐灌頂的啟迪和心靈的滿足。閱讀不僅是一種活動，更是一種態(tài)度，一種取得成功的利器。通過閱讀，我有信心在人生的道路上取得更好的成績。因此，我將繼續(xù)閱讀，不僅為了提升自己的素質，也為了能夠更深刻地理解世界，體驗人生的美妙。
讀書心得經驗篇四
生命有限,閱讀無限。讀書不能改變人生的長度,但可以改變人生的厚度。下面是本站小編整理和朋友分享讀書經驗心得精選的范文，歡迎閱讀!
一直以來，書都被視作人類的精神食糧。喜歡讀書的人，必定都是學識淵博。古人就曾說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這樣的美言。書是傳承文化的工具，因為書，我們達理;因為書，我們有素養(yǎng)。
我很榮幸，因為我是一名教師，因為職業(yè)的選擇，我天天與書為伴。我覺得偶爾會有一些好詞佳句從我大腦躍然而出，但是因為人的惰性我不再去汲取新鮮的養(yǎng)份，我發(fā)現我那僅有一點墨水漸漸在流失。記得那會讀書，一封信，一篇文章，洋洋灑灑一會便寫起。自己細細讀來覺得有甚回味。然而事過幾年，如今叫我醞釀一篇文章，卻如同登天，不知如何起筆。曾經想過原因，卻沒有去深究，也不愿去思索，抱著得過且過的態(tài)度在繼續(xù)著這種空虛的日子。
不久前，在我們縣城教育局發(fā)起了讀書活動，看著學校那一幅幅標語，我內心深處似乎觸動了什么，我覺得自己似乎想起點什么東西來。聽著學生那慷慨激昂的發(fā)言時，我仿佛回到了讀書時代，我想起了自己這么久丟失的東西，真的是太重要了。在把書放到教室與同學們見面時，我意味深長的對同學們說：“書籍是人類進步的階梯，從小的方面講，要提高自身素質，從大的方面講，要提高整個國民的素質，這都需要與書交朋友?！蔽腋麄冎v起了西方教育，在西方發(fā)達國家中，不管男女老少，每天除了正當的學習外，都會有兩至三個小時的課外閱讀時間。這不是強行規(guī)定，是他們已經養(yǎng)成的良好習慣，所以他們的國民素養(yǎng)、禮儀程度都很高。學生睜大著眼睛聽我講，也紛紛表示愿意做到。
通過此種活動的推行，學生確實比以前更懂事了，也汲取到了一些課外的知識，從課堂的回答中，我都看到了，但這只是開始，學生還不夠投入，可是我相信會越來越好的。空閑的時候，我也會拿出書本來讀一讀，有時也上書店走一走，順便也買回一本兩本。我比較鐘愛。
散文。
集，在心情煩躁的時候，一個人靜靜地去看一看、品一品，與文章一起哭，一起笑，一起憂傷，一起感慨。忽然間，我便覺得心情豁然開朗了許多。
我非常感謝這一次的讀書活動，它不僅在幫助學生提高知識面，同時也在幫助老師提高品格，希望這樣的熱潮能在每一個人身上自覺的形成。讓我們以書為伴，塑造美好心靈，點亮我們心中那盞智慧的心燈。
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”。“多讀書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路?！边@是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。
因為家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫。
日記。
和小。
作文。
的時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優(yōu)美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。
親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。
在日常的工作和生活中，有兩個方面的壞習慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習慣用老經驗、老方法去解決，主動思考不夠，危機感不強，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務時，目標、方法和途徑很明確，但實際工作動力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難。這對壞習慣，在很多人身上都或多或少地有所體現，帶有一定的普遍性，但卻是個人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個適合自己的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。
一、學唧唧，不做思想的矮人。
第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標。有一天，他們發(fā)現習慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對變化，每個人的反應截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措。經過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動當中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。
我覺得在現實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考，培養(yǎng)“居安思?！钡膽n患意識，并在變化來臨時從容應對。每個人一生都會有多種崗位的工作經歷，無論從事什么工作都要時刻充滿工作激情，保持危機意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進行心理調節(jié)，找準自己的定位，把心態(tài)與外界變化調整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。
二、學羅文，做行動的巨人。
《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報的另一本書，則對指導我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。
故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領加西亞將軍聯系，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個看似無法完成的任務。羅文領了任務一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務?最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計地克服重重困難，最終出色地完成了任務。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設太多困難，把自己應該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。
不做思想的矮人、要做行動的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領悟所限，偏頗之處希望大家批評指正。
讀書心得經驗篇五
人生的旅程如同一本書，而讀書則是我們人生旅程中不可或缺的一部分。讀書不僅能夠滿足我們獲取知識的需求，更能開拓我們的思維，提高我們的素養(yǎng)。通過多年的閱讀經驗，我深刻體會到了讀書的重要性和樂趣。在這篇文章中，我將分享我對讀書的心得體會和經驗。
首先，讀書使我對世界充滿好奇心。讀書讓我能夠穿越時空，走進不同的文化和歷史背景。當我翻開一本書時，我仿佛與作者建立了一種特殊的聯系，他們將自己的思想和感情傾注到文字中，而我則可以通過閱讀理解他們的思想，并且從中獲得啟發(fā)。在讀書的過程中，我也學會了思考和質疑。我思考作者的觀點是否正確，是否能夠適用于不同的情境，這樣的思考讓我能夠批判性地思考，不盲從，獨立思考。
其次，讀書給了我一種無盡的想象力。在閱讀中，我經常會面對各種各樣的故事和形象。有時候，我沉浸在一個虛構的世界中，與主人公一起經歷冒險；有時候，我也可以站在一個旁觀者的角度，觀察人類的行為和情感。這讓我學會了換位思考，理解和同情他人的處境。而無盡的想象力也給了我創(chuàng)造力的動力。在閱讀中，我總能找到一些新的想法，這些想法可以激發(fā)我進行創(chuàng)作，并且提升我的寫作能力。
第三，讀書幫助我建立了自己的價值觀。通過讀書，我汲取了一些偉大人物智慧的精髓。這些智慧使我明白了在人生中應該追求什么，追求哪些價值。我學會了奮斗、努力和擁有正直的品質。這些價值觀指引著我的行為，使我在困難和挫折面前能夠堅持和奮斗。
第四，讀書提高了我的語言能力。通過大量的閱讀，我積累了豐富的詞匯和表達方式。我深知語言是思維的工具，只有用準確和豐富的語言表達自己的思想，才能更好地溝通和交流。讀書還拓展了我的見識和知識，使我有更多的材料可以在交流中運用。我相信，閱讀的積累會使我的語言能力更上一層樓，為我未來的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，讀書使我快樂。每當我翻閱一本好書，我會陶醉在其中，忘記時間的流逝。讀書是一種享受，它能夠給我?guī)砥届o和滿足。在繁忙的生活中，讀書是我最喜歡的休閑方式。它讓我忘卻一切瑣事，給我?guī)矸潘珊陀鋹?，同時也充實了我的內心世界。
綜上所述，讀書是我生活中不可或缺的一部分。通過讀書，我充滿好奇、擁有無限的想象力，建立了自己的價值觀，提高了我的語言能力，并給了我快樂和滿足。讀書讓我了解了更多的世界，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。因此，我會繼續(xù)享受閱讀的樂趣，不斷擴展我的閱讀領域，不斷豐富自己的知識和品味。我們的人生旅程是如此之短暫，讀書將成為這旅途中最寶貴的財富。
讀書心得經驗篇六
育兒是每個家庭中必然要面對的一項重要任務，而讀書作為育兒過程中的一種重要方法，不僅能夠幫助孩子建立正確的價值觀和人生觀，還能夠激發(fā)其求知欲和想象力。本文將分享我在育兒過程中的讀書經驗，并總結出一些心得體會。
第二段：逐步建立閱讀習慣
在孩子很小的時候，我就開始為其讀一些簡單的繪本。通過繪本，孩子能夠接觸到豐富多彩的圖片和文字，培養(yǎng)其語言表達能力和理解能力。隨著孩子逐漸長大，我引導他嘗試自己閱讀一些簡單的字母和單詞，激發(fā)其對閱讀的興趣。為了讓孩子更專注地閱讀，我還給他創(chuàng)造出一個安靜、舒適的閱讀環(huán)境，如在陽光明媚的房間里寬坐舒臥，或者在圖書館的靜謐角落里尋找一本心儀的圖書。
第三段：選擇適合孩子的圖書
在選擇圖書的過程中，我注重根據孩子的興趣和年齡特點來挑選。對于剛開始接觸讀書的幼兒，我會選擇一些圖文并茂的繪本，以吸引他們的眼球。對于稍大一點的孩子，我會選擇有故事情節(jié)的讀物，以提高他們的想象力和閱讀能力。此外，我還會關注圖書的內容，確保其積極向上且符合孩子的成長需求。選擇適合孩子的圖書，不僅能夠讓孩子更愿意閱讀，還能夠培養(yǎng)他們的興趣和閱讀能力。
第四段：引導孩子深入思考
除了簡單的閱讀，我也希望孩子能夠通過閱讀思考問題、探索世界。因此，在閱讀過程中，我會提醒孩子停下來思考故事中的情節(jié)、人物的行為以及背后的含義。通過這樣的引導，孩子能夠培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力，使得他們能夠更深入地理解所讀的內容，并將之應用到現實生活中。
第五段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造力
讀書不僅能夠幫助孩子學習知識，還能夠激發(fā)其創(chuàng)造力。在孩子閱讀完一本書之后，我會鼓勵他們進行一些與書中內容相關的創(chuàng)作，如繪畫、寫作、手工制作等。這樣不僅能夠鞏固他們在閱讀中學到的知識，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。同時，我還會鼓勵孩子分享自己的創(chuàng)作成果，這樣既能夠增強其自信心，還能夠與大家分享和交流。
結尾段：總結經驗心得
通過這些年來的育兒讀書經驗，我深刻體會到讀書對于孩子的成長意義重大。逐步建立閱讀習慣、選擇適合孩子的圖書、引導深入思考、激發(fā)創(chuàng)造力是我在育兒過程中的一些實踐方法，也都有著良好的效果。希望通過我分享的經驗與體會，能夠給其他家庭提供一些參考和啟示，讓孩子在閱讀中茁壯成長。
讀書心得經驗篇七
一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;著力激發(fā)學生的讀書熱情、活躍校園文化生活，讓同學在讀書中開拓視野;在讀書中感悟人生、在讀書中學會思考、在讀書中快樂成長。今年寒假我們在學院團總支的號召下，開展了以“讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生”為主題的讀書經驗交流會，同學們在假期內閱讀了自己喜歡的圖書，并且記下了理解與感悟，收獲著，快樂著。
會前經過班級審查小組的統(tǒng)計，大家閱讀了《喬布斯傳》、《細節(jié)決定成敗》、《史記》、《求知樂》、《圍城》、《幸福的方法》、《把信送給加西亞》、《平凡的世界》等書目。全班45人的讀書筆記本上都記錄下了自己的心得體會，平均達到17000字左右，讀書本數平均5本。以下是經驗交流會概況的總結。
20xx年2月21號上午，我們10通信一班聚在3302教室，利用空堂時間，開了一場讀書經驗交流會。在團支書的開場白下，大家進行了一場思想的博弈。每個人在交流會上都積極發(fā)言，分享著自己的閱讀收獲，大家的思想互相交匯，擦出一朵朵思考的火花。以下是一些同學的精彩發(fā)言。
李軍，他的分享是羅素的《西方哲學史》和《那些悲傷的年輕人》。對于前者曾獲諾貝爾文學獎的書籍，他的感悟是所有的偉人都是平凡的，和我們一樣，只不過他們比我們多了一份思考，執(zhí)著或善于發(fā)現等等。所以我們不要妄自菲薄，要珍惜現在的每一天。第二本許志遠的書籍，他感悟到的是原來的大學也是精神荒蕪的土地，是大家通過自己的努力一步步走出迷茫，看到希望。所以我們要永遠相信明天比今天好，努力求知，不斷提升自己。他的發(fā)言總能使大家產生共鳴，當他發(fā)言結束時，自然是不斷的掌聲。
喬君，和大家一起分享了《曾國潘家書》。書中記錄了曾國藩生活的點點滴滴，里面有人情世事，有世態(tài)炎涼，有諄諄教導，有拳拳孝心，雖然都是瑣碎小事，卻蘊含著大道理，盡管不曾長篇大論，辭藻華麗，甚至就是平鋪直敘，卻使人從中學到很多做人做事的道理，讓雨佳受益匪淺。正所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”這句話在曾氏的身上體現的尤為明顯。從曾國潘給家人寫的家書中感受到他治家的嚴謹。曾國藩為后人典范了“修身、齊家、治國、平天下”。他個人行為處事非常嚴謹。所以雨佳希望大家能了解他、學習他，并把所學的運用于實踐中。
熱愛詩詞歌賦的劉洋同學，和大家分享了《納蘭詞》。他說自己喜歡里面的描寫，愛情詞感情真摯、纏綿動人;邊塞詞風格蒼涼，有歷史厚重感;悼亡詩，或直抒胸臆，或感慨生前，或寄托來世，情真語摯，凄婉的特點更加突出。詞中的凄婉，給人一種心靈的撼動，雖不劇烈，但也不易被遺忘。它如開放在黑夜中的花蕾，不見鮮艷的色彩，卻透著沁人的芳香。分享最后他還給大家朗讀了段自己喜歡的詞。
王瑞同學和大家分享的是《工商行政管理學》，工商行政管理，是指為了建立和維護市場經濟秩序，國家通過特設的行政管理機構。對市場主體及其市場經濟活動依法進行的管理與監(jiān)督。這本書運用鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法研究和分析工商行政管理活動，采用理論與實踐相統(tǒng)一、理論與現狀研究相統(tǒng)一的原則，比較全面、系統(tǒng)地闡述了我國工商行政管理的理論基礎和各專項業(yè)務管理。王瑞同學的發(fā)言，讓大家對我國的行政制度，有了簡單的認識。
通過讀書筆記評比與經驗交流會上的發(fā)言，大家還選出了兩名優(yōu)秀讀者：喬君、王瑞。他們閱讀的書目分別為《財務制度》、《工商行政管理學》、《中國股市實戰(zhàn)技法》、《c語言程序設計》、《c++程序設計語言》;《數字電子技術基礎》、《c語言程序設計》、《史蒂夫喬布斯傳》、《跟奧巴馬學思考》、《曾國潘傳》。
活動過程中樊老師也和大家一起交流，表達著自己感悟。她和我們分享了《白鹿原》這部作品，書的主要內容是在從清末民元到建國之初的半個世紀里，一陣陣狂風掠過了白鹿原上空，而每一次的變動都震蕩著它的內在結構：打亂了再恢復，恢復了再打亂。陳忠實先生在這里，人物的命運是縱線，百回千轉，社會歷史的演進是橫面，愈拓愈寬，傳統(tǒng)文化的興衰則是全書的精神主體，以至人、社會歷史、文化精神三者之間相互激蕩，相互作用，共同推進了作品的時空，在我們眼前鋪開了一軸恢宏的、動態(tài)的、極富縱深感的關于我們民族靈魂的現實主義的畫卷。
時代是車輪，有的人被碾得粉碎，有的人卻登上了舞臺，更有人爬到了頂峰。人要做命運的強者。即便一個人被疾病與貧窮纏身，仍應不失希望。書中有很多人沉沉浮浮，從中我們可以感悟命運，學會生活，使生命放出光彩。樊老師以這樣的總結，給讀書經驗交流會劃下以個完美的句號。大會精彩的閉幕，結束同時也是開始，好讀書,讀好書。
讀書心得經驗篇八
因為老師倡導暑假里購買些課外書看，于是我迫不及待買來了心儀已久的《伊索寓言》一書。
因為我喜歡書中的一些故事，所以我對這本書進行了深入地閱讀。書中的故事真是令我受益匪淺、茅塞頓開，例如：《磨工、兒子和驢子》《烏龜和兔子》《馱鹽的驢》《生搬硬套》等等。
《磨工、兒子和驢子》講的是磨工和他兒子去買一頭驢子，一路上遭到很多人的議論。人們先是建議他們抬著驢子走，后又要兒子騎在驢上，然后磨工騎在驢上，或者兩個人都騎在驢上，或者誰都不騎。但無論怎么走，大家都議論紛紛，他們也被非議一通。這個賣驢的故事告訴我們：“真正愚蠢的是自己沒有主見”。
《生搬硬套》這個故事講的是：有一戶人家的妻子看到別人遭到丈夫的夸獎，自己也想被夸獎，于是就生搬硬套去學別人的套路，可是卻沒遭好。這個故事告訴我們“生搬硬套還不如不學”。
書是我的老師，讓我足不出戶就能知道遠方的事情。它更是我的朋友，每當我無聊的時候，它就會跟我講一些故事，啟迪我的智慧，讓我感到生活是那么有趣。它還教導我去做很多有益的事情，教我怎樣去做一個好人。
書，我的好朋友，給我的暑假增添了色彩，陪我度過了一個美好的暑假，讓我不再煩惱，不再憂傷。
前些日子，我讀了《三國演義》中的“桃園三結義”，文中的劉備、張飛、關羽雖然生活經歷不同，但卻有一個共同的志向，那就是要想用自己的能力改變國家的現狀。于是，他們仨就在關羽的桃園中結成了兄弟。劉備年齡最長，為大哥，關羽為二哥，張飛最小，為小弟。我還知道了他們結盟后，一直同心合力，盡顯兄弟之情。
讀了這個故事，我明白了人是要有遠大的志向的，并要為實現這個理想而不斷努力，這樣才有可能有所收獲。從小至今，我的內心也有一個遠大的志向——當一個周杰倫2號!
我偶爾也能施展一下自己的音樂才華。那次，媽媽單位的人在ktv里聚會，我也去了。大人們唱了，我也去唱了一首《傷不起》。我那傷感又帶著抒情的歌聲博得了大家的好評，響起了一陣熱烈的掌聲。我媽媽很為我驕傲!
俗話說的好：有志者事竟成。我愛音樂，就要不斷地努力。我相信經過自己的努力和高人的指點，我有可能成為音樂的一顆耀眼的“明珠”的!
讀書心得經驗篇九
我很喜歡這本書，其中最喜歡的是《螞蟻的謊言》這一段：最近天氣炎熱，許多昆蟲都口渴地要命，蟬讓大家喝樹汁，昆蟲們都很感謝它，只有螞蟻連謝謝都不說。
螞蟻對蟬說：“這是有原因的：到了冬天，你爺爺的爺爺向我奶奶的奶奶找食物吃，它說‘請給我點小麥吃吧’，我奶奶的奶奶說‘哎喲!大音樂家，別人都在找食物吃的時候，你在干什么呢?現在居然來跟我要食物?’我奶奶的奶奶就這樣教訓了你爺爺的爺爺，所以我可以隨便喝你的樹汁!”
蟬就仔細思考了這個故事，覺得有些地方不對：蟬的嘴巴吃不到小麥。所以不想讓螞蟻喝它的樹汁了。但是螞蟻咬了它，它就飛走了，螞蟻就再也喝不成樹汁了：因為樹汁是蟬用細長的嘴巴抽出來的。
這個故事里，螞蟻撒了兩個謊：第一，蟬細長嘴巴是吃不成小麥的;第二，蟬根本活不到冬天。
螞蟻為什么不善良，還要撒謊、騙人呢?
這個故事也告訴我們，不要學螞蟻一樣去欺騙別人，也不要靠撒謊得到自己想要的東西。
這幾天我讀了一本書這本書叫《夏日音樂家蟬》，這本書非常的有趣，里面也帶有許多的戰(zhàn)爭，不過有種叫“蚋”的昆蟲喜歡在蟬媽媽產過卵的樹木上產下自己的卵，這樣它的寶寶就會把蟬媽媽的卵吃掉，不過有些蟬寶寶僥幸活了下來，每當蟬媽媽產完了卵就會從樹木上掉下來死掉，真可惜!這樣蟬媽媽就不能照顧自己的寶寶了。因為，每個蟬媽媽產完了卵就會虛弱的死去，不可能會留下來照顧自己的寶寶。
雖然沒有人照顧它們，但是，它們有一些仍然堅強的活了下去，就不必讓蟬媽媽擔驚受怕了。在這從中小樂就是這從中一直堅強活下去的蟬寶寶，起初，小樂對這個世界來說是非常的陌生，也非常膽小、害怕，可是后來，它對這個陌生的世界產生了感情。在大家最困難的時候小樂幫助了大家，大家都會感謝的說句“謝謝”!而它們的.敵人“螞蟻”卻從來不說一個“謝”字，這讓善良的小樂不知所措，可是小樂從來不愛跟別人慪氣，它也從來都不想跟別人慪氣。
最后，小樂找了一只母蟬和他結婚了，在母蟬產完了卵就虛弱的死去了，而小樂唱完了最后的一首歌，也累的死去了，就算是小樂去世了。但是，他永遠都是一只“善良的蟬”!
讀書心得經驗篇十
讀了《慈母情深》這篇課文，我的心久久不能平靜;熱淚盈眶;我更加懂得了母親的愛;使我明白了母親工作地錢是辛苦的;使我……這篇文章主要記述了：我想買一本《青年近衛(wèi)軍》這本書，就去母親工作的地方要錢，在那時，我看見母親及其瘦弱。當母親給了錢我時，我去買了水果罐頭，回家后，母親把我數落后，又湊夠了買書的錢，所以，我擁有了第一本小說。
我讀了這篇文章，我覺得這位母親十分偉大，在家里供她的孩子上學，哪怕母親工作是多么艱難，哪怕環(huán)境是多么惡劣，哪怕母親工作是多么疲倦，都會掏出錢，給孩子們買書。當我讀到“母親卻已將錢塞在我的手心里了，大聲對那個女人說：‘我挺高興他愛看書的!’”我感受到了：作者的家里在貧寒，母親都帶著微笑，心充滿著高興，把辛苦掙來的錢給我買了這本昂貴的書，文中的母親掙來的錢是艱辛的，卻那么支持兒子讀書。作者渴望這本書，母親的通情達理，支持作者讀書，這證明一位母親是給予兒子最偉大而最深沉的愛啊!母親工作在震耳欲聾的地方里，抓緊一分一秒的時間賺錢錢，掙的錢實在是十分困難的，掙的錢也帶著辛勤和汗水。而她毫不猶豫地給兒子買書，讓孩子滿足讀書的愿望，更讓我體會到：母親是世界上最偉大的，最無私的愛了，同時，那濃濃的愛子之情，使我再一次為那位母親充滿感動。我還記得在汶川大地震來襲時，在廢墟中塌下來的房子，發(fā)現一具遺體，她的死亡姿勢引人注意;雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。有一個救援員費力的.把手伸進去，在女人的身子下摸索，摸到了一個孩子。在救援人員的幫忙，救出了一個3、4個月大的嬰兒。這件事令我十分震撼，那位婦女不顧一切，就把自我的孩子摟得緊緊的，生怕孩子有一絲的損傷，母親的愛是最偉大，最無私，最圣潔的，這位母親給了她的孩子兩次珍貴的生命。我聽到過這樣的一句話"上帝不能親自到每一家，所以，上帝創(chuàng)造了母親?！蹦赣H的光輝籠罩了整個世界，母親這樣愛我們，我們應當用感恩的心去回報她，為她做一些力所能及的事來回報;好好學習，不辜負他的期望也是回報。
讀書心得經驗篇十一
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認為書中自有樂趣在。我常常一頭撲進書的海洋中，徜徉于其間，留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話。書讓我愛不釋手，它就是我的最愛。
從前我是一個作文盲，一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文，我絞盡腦汁，搜腸刮肚也寫不出來。由于我喜歡上了讀書，漸漸地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛上了讀書。
我只要啃上一本好書就什么都忘了，周圍的一切都好像不存在了，世界上好像就我一個人了。別人喊我，我也只是隨隨便便答應一下，可整個人像木頭一樣，一動也不動。
沒有書讀的日子是難熬的，原來幾乎沒有什么書讀，隨便碰到一本書或雜志，我都會呆在那翻上好半天。現在可好了，我們班級建立了圖書角，買來了漂亮的圖書柜，更讓人欣喜的是里面添置了好多適合我們閱讀的好書，這些書是我做夢都想讀的。從有了書的那一天起，我每天都盡情的遨游于書的海洋，整天都與書為伴，書已經成了我生活中的一部分，書是我的最愛。
因為我看書入了迷，有時也回鬧笑話。有一次，我在看《愛的教育》，媽媽叫我去買鹽，我嘴上說馬上去，可屁股底下一下也沒有動。媽媽生氣了，我看情況不妙，只得飛快得去買了，我飛快的跑著，可心里還想著書，到了商店卻又忘了買什么，最后想起一袋這個詞，就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續(xù)看書了，心里高興極了?；氐郊?，媽媽看了以后生氣的說：“買錯了，是鹽。”沒辦法，我只得重新去換。回來后又津津有味的看我心愛的書。
有書想伴的日子是快樂的，他讓我在失意時能盡快的擺脫痛苦，在得意時把握自己;讓我在孤獨寂寞的時候向他傾訴，在高興時與他分享。讀書，將與我終生相伴，書永遠是我的最愛。
讀書心得經驗篇十二
我一位在普通班主任崗位上守衛(wèi)了18年的普通教師，在一次會議上，我曾經這樣介紹自己，“雖然我很平凡，但我可驕傲地告訴大家，我在一筆一畫書寫這微不足道的平凡二字時，卻蘊涵了特有的重量?！?BR> 一、平凡的老師，不平凡的幸福。
師范畢業(yè)，傳聞被保送讀浙師大或者統(tǒng)配在市區(qū)的優(yōu)秀畢業(yè)生，卻背著行囊來到一座寺廟。校長介紹，這就是我工作所存地。我從驕傲的天空墜落到現實的面前：低矮的房屋處處漏雨，滴答滴答的雨聲仿佛是課堂的打擊樂曲，操場是校門口老樟樹底下那塊空地。全村男女老少祈樹拜神之聲，往往和孩子們瑯瑯書聲和成二重唱。茅廁用三兩塊木板支撐，踏將上去，令人膽戰(zhàn)心驚，總懷疑它那吱吱啞啞的喘息會瞬間消失，單薄的身子不勝重負。最令人心驚的是我那8平方米的閨房，好不容易扯上一層防水塑料布，代替了諸如鍋碗瓢盆接雨器，卻成為老鼠的樂園。夜間除了聆聽樟樹間凄冷的風聲，便是老鼠們歡快地嬉鬧聲相伴。一時間，失落沮喪將我緊緊包圍，惶恐迷茫將無助的我塞入自卑的底層。
窗外，雨漸淅瀝瀝地落著；屋內，塑料薄膜上的雨滴答滴答，此起彼落。鄉(xiāng)村的晚上，寂靜得令人害怕。猛然問，窗前響起了幾聲貓叫。細聽，仿佛又不是貓，隱約還有腳步聲，我心驚膽寒。手拿菜刀，顫著聲音喊：“是誰？再不說話，我喊人了！”
“老師，是我。”打開房門，是建、平，還有龍。衣服已經濕透，頭發(fā)上還滴著水珠。
“你們，你們干什么？”我驚訝至極。
“我們幫您趕老鼠！”
“媽媽已經答應我養(yǎng)一只小貓了。舅舅說這兩天就能送來，到時候。老師您的房間里就不會有老鼠了！這兩天，我們先當一下小貓。喵！喵！”
“老師，我們學得像不像？”
面對這一臉率真的孩子，我不知道說什么好，只是把他們緊緊摟在懷里。那一刻，我覺得心里漾起了陽光。
不知從什么時候起，講臺上每天都會出現一束野花，帶著一股清香，沁人心脾。我不由自主地聞聞，再聞聞。那天早上，走進教室，發(fā)現講臺上有一些豌豆花，詢問：“是誰摘下這豌豆花？這可不行，摘了花，就結不了豌豆。父母種菜很辛苦，你們可不能這么做啊?！庇⒆忧忧拥卣玖似饋恚拖履X袋說：“我聽城里的表妹說，她老師特別喜歡茉莉花，白色的，很香。我以為這就是茉莉花，我告訴表妹，我朱老師也是城里的，也喜歡茉莉花，我就幫你采來了?！蔽业难劬駶窳?，純真質樸的孩子啊，你們讓我知道其實做一個平凡的鄉(xiāng)村教師，生活也別有滋味。
漸漸地，我開始融入鄉(xiāng)村孩子的生活中。校園里，響起了我的笑聲、歌聲、琴聲。當孩子們圍著我，欣賞我演奏小提琴時，在他們眼里，我看到了從未見過的神圣，仿佛我是世界一流的音樂大師。課堂上，幽默風趣、聲情并茂、抑揚頓挫的我讓孩子們眼發(fā)亮，臉發(fā)紅，于高舉，口妙語，仿佛我就是點石成金的智者。課外，他們教我釣青蛙，采野莓，摘野菜，做各種菜……最有趣的是，我騎自行車從來不用腳踩，后面總有一群粉絲推著，我上哪兒，就推到哪兒。
我找回了自信。不再以自己是一個平凡的鄉(xiāng)村教師而沮喪，我開始領悟到一種特有的平凡――蘊涵幸福的平凡?；盍λ囊绲男@中，我朝看晨曦，伴著書香；夜撫清風，聞著學生的余韻；白天，與孩子相伴，享受學習的幸福；傍晚，和孩子相約，聞著泥土的清香。在鄉(xiāng)村的寺廟學校中，我盡情享受蘊藏著平凡的幸福。
二、平凡的老師，不平凡的寶藏。
在鄉(xiāng)村，落后封閉的環(huán)境，無書可讀的現狀，專業(yè)引領的缺乏，決定了圓夢之路的艱難。外出培訓的機會很少，不經意，就會在封閉的環(huán)境中迷失方向。然而，我卻深信，身邊每一個平凡的老師，盡管他們不是特級教師，但是他們都存著一汪教育教學鮮活的泉水，都藏有不平凡的寶藏。
楊老師，好像一輩子都沒有見她被評為什么優(yōu)秀教師，或者得過什么獎章，然而，她的學生學習習慣、生活習慣特別令人羨慕。向她取經，她總是局促不安：“你看我一個鄉(xiāng)下老師，哪有什么經驗啊。倒是你這個小女孩，才真的令我佩服呢！”我并沒有因此罷休，暗中學習。發(fā)現勞動時，她總是帶頭做得最歡，旁邊的孩子圍著她邊做邊興奮地敘說著什么；寫作業(yè)時，楊老師從不埋頭做其他事情，總是和孩子們一起認真完成作業(yè)，最后孩子們批改老師的作業(yè)，老師批改孩子們的作業(yè)，從書寫姿勢點評到書寫字跡，到分數的評比，孩子們常常會為自己分數高過老師而歡呼；她還將自己孩子小時候穿過的衣服送給班里的孩子，自己煮的茶葉蛋分給孩子們品嘗，帶著孩子滿操場剪馬蘭頭，作為晚餐的菜肴……這一切，用現在的話來說，應該稱之為班隊活動課程吧，然而，在楊老師的眼里，沒有什么課程不課程，一切都很自然，只是為了讓學生覺得好玩，開心，僅此而已。還有比我年長一些的張老師，對我推心置腹：“姑娘，我看你單純，不善言辭，在開會時發(fā)言都面紅耳赤，聲音發(fā)顫，但是你有自己擅長的方面，從你擅長的開始吧！”
讀書心得經驗篇十三
我讀了《夏日音樂家》這本書，覺得蟬媽媽很有母愛，她怎么有母愛呢?下面我就給你講講吧。
夏日的某一天，蟬媽媽在挑選樹枝產卵，她先找到了一根樹枝，就被別的母蟬先占領了，蟬媽媽又找了第二根樹枝，這回沒被別的昆蟲占領，蟬媽媽就決定在這產卵。產了一會，蟬媽媽發(fā)現有一個叫蚋的昆蟲在跟著她，蟬媽媽想趕走她，但是她又不能中斷產卵，所以她只能不理她。蟬媽媽造了四十個卵房，平均每個卵房有7至15枚卵。蟬媽媽產完這些卵就掉到地面死去了。臨死之前也沒忘了叮囑產寶寶要小心蚋和螞蟻，可是還蚋緊跟著蟬媽媽，在她的每一個卵房里產了一枚卵，由于蚋卵比蟬卵早孵化出來，所以那些沒孵化出來的卵只能變成蚋的食物。
我讀了這一段非常生氣，因為蟬媽媽耗盡全力才產出400個卵，卻被蚋的壞心腸給滅了。才有不多數卵活了下來，蟬媽媽知道了肯定很生氣。所以我們不要學習蚋，要學習蟬媽媽的.母愛!我讀得著本書叫夏日音樂家，蟬。真本書的主人公是，蟬小樂，他的媽媽再生就死了，他的媽媽告訴她的孩子們，要忍耐在忍耐。其他的小嬋都被蚋吃了，我最不喜歡蚋，可是小樂卻逃走了，鉆到地下，他在地下呆了五年。在這五年里，他成了地下建筑師，五年過去了，終于可以展翅高飛。他一開是非常激動，激動都快要哭了。他展開歌喉，一聽，怎么發(fā)出咕咕的聲音，經過長期的練習，他唱歌終于好聽了，有一年，沒下雨，其他昆蟲，都快要渴死了，幸虧小樂沒問題，他那像吸管一樣的嘴巴，可以用來吸樹汁。蒼蠅聞到樹汁，第一個跑上去，喝樹汁。好說了謝謝，其他昆蟲，也上去和樹汁，喝到樹汁昆蟲都說謝謝，只有螞蟻不說謝謝，小樂很生氣。忽然有一天，一只母蟬聽到了他的聲音，和他談著談著，就結婚了，最后小樂唱完最后一首歌，就死了?？蓯旱奈浵伆研返氖w搬走了，還罵他活該。
這里面我最喜歡的是小樂。因為他樂于幫助人。我最不喜歡的是螞蟻。他不會說謝謝?？墒俏矣X得螞蟻也有好處，他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀夏日音樂家。
讀書心得經驗篇一
這周四下午第四節(jié)課，舉行了走進《童年》讀書交流會。
這是上初中以來舉行的第一次讀書交流會，也是同學們盼望很久了的。
課間的時候幾個同學就到講臺前布置黑板，又是寫，又是畫，真的很熱鬧。
很快這次交流會就開始了，王玥琦首先拉開了序幕，于超和岳陽是主持人。
她們三個準備的很充分，同學們聽的也很認真。
交流會的第一部分是讓同學們說出高爾基的名言;第二部分是說有哪些名人對高爾基作出了評價;第三部分是介紹高爾基;第四部分是介紹童年這部作品;第五部分是說出你最喜歡的片段以及喜歡的原因。
整個環(huán)節(jié)設置的還是很合理的。
最后一部分應該是這次讀書會的高潮。
但是，有點遺憾的是，可能這樣的讀書會是第一次舉行，可能還有一部分同學根本沒有讀完整本書，總之，同學們討論的并沒有達到預期的效果。
我個人認為任老師的這個方法特別好，因為很多同學讀書都是囫圇吞棗，通過這樣的讀書交流會才能真正的理解文學作品。
我想這樣的讀書會以后一定還會經常舉行，也希望同學們能按照老師的要求認真讀完，即使是讀過的作品，也應該再讀一遍。
《童年》之后的下一個閱讀篇目是《魯濱遜漂流記》，希望同學們能夠認真的閱讀，仔細的體會。
在這里，我也對家長提出兩點希望，一是提醒孩子閱讀，二是在您有空的'時候可以跟孩子一起閱讀，并且討論這部作品，我想這會使孩子理解的更好。
感謝您的支持，愿所有的孩子都能愛上讀書，相信文字的力量。
從本學期剛開學，我就和全班同學共同商定本學期要潛心加強閱讀。
同學們一有時間就會拿出這些優(yōu)秀讀物津津有味地讀起來。
開學已經7周了，我今天組織同學召開本學期第一次讀書心得交流會。
同學們梳理了7周以來自己所讀的書目及收獲，他們統(tǒng)計得很詳細，包括書名，字數，收獲，推薦理由等。
首先上臺發(fā)言的是張雨欣，一個月來她讀了8本書，他向大家著重推薦《平凡的世界》，這本書看起來讓人心潮澎湃，主人公孫少平百折不撓的頑強意志給了我無限的精神力量，這種力量讓我有信心，有勇氣戰(zhàn)勝生活中一切艱難困苦。
接著她還談了高爾基的《童年》，其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的兇狠、無情形成鮮明的對比，讓人體會到世間的大愛對一個孩子成長是多么重要。
雖然雨欣同學講得話不是太多，可是講得卻很有重點，同學們聽了也很受啟發(fā)，我相信這樣的來自同學之間的稚嫩的聲音，一定能夠在大家的心中引起漣漪，這個漣漪越擴越大，相信星星之火可以燎原。
因為接下來的時間進行物理競賽考試，所以此項活動沒有進行完，本周將繼續(xù)進行此項活動，讓學生們真正體會到讀書是多么令人愉快，讓人神往的一件事情。
讀書心得經驗篇二
當今社會人們對法律不甚了了。導致婦女、兒童等社會人物受到了許多不平等的對待。
法律就像一件盔甲，在危險的時候保護自己，也能讓父母尊重我們的選擇，更能讓我們貼近生活。不說行法、憲法;就說說隱藏在我們生活中的法吧?！斗ㄔ谖疑磉叀肪褪羌蔀橐惑w的一本書，我們來看看有些內容。
就像第一章我的人生我做主，現在孩子被父母過于壓迫補習班數不勝數，比如最近熱播的電視劇《虎媽貓爸》中由趙薇飾演的虎媽一角色，她認為如果孩子不能在學齡前做好準備，否則以后孩子的潛力就不能被發(fā)掘;而她的教育觀念就與佟大為飾演的貓爸產生分岐，他的教育觀念是孩子人生可以分成許多階段，到了某個階段就得就得做自己該做的事，孩子還小，過多的壓力會讓孩子有不快樂的童年，就比如我，我的父母從來就沒有讓我上過補習班，我照樣優(yōu)秀。但在我的心里永遠都清楚學習不是補的，只要認真聽講，給自己定下目標一定會取得成功的。
其實雙方父母都是想人孩子擁有幸福，一個是以后為孩子有較好的前途做準備，另一個是讓孩子有快樂的童年，可真正受傷的是孩子。生活中許多素才都能借以運用，第一課就讓我有如此徹底的感悟，可見法律多么重要，書中還有許多知識和閃亮點等待我們去發(fā)掘。
法律就像一把保護傘，如果有人故意破壞它，那么必定會受到法律的制裁!
讀書心得經驗篇三
閱讀是一種精神上的享受，也是人類不斷進步的推動力。通過閱讀，我不僅能夠開闊眼界，增長知識，還能夠收獲理解他人的能力。在讀書的過程中，我感受到了深刻的心靈觸動和人生啟迪。下面，我將就我個人的讀書心得體會和經驗進行分享。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野和深入的思考能力。通過讀書，我可以接觸到各種各樣的人物與故事，了解到世界上各種各樣的事物和事件。世界上的每一本書都是一扇窗口，透過窗口，我能夠看到不同的世界。我可以在封閉的書頁之間追尋到無邊的世界，探索到別樣的生命。當我讀到的書籍風云突變，千差萬別之時，我就能夠體會到世界的多樣性和復雜性。而在閱讀中，我注重思考，不僅對書中的內容進行理解，還可以通過思考與書中的人物進行對話，加深對文本的理解。
其次，讀書讓我擁有了更多的知識和學習方法。通過閱讀，我能夠學習到豐富的知識和更多的學習方法。書中的知識是作者經過深思熟慮，精心梳理而成的，通過閱讀，我能夠輕松地獲取到這些知識。書籍中的知識可以是關于歷史、科學、文學等各種各樣的領域，通過不停地閱讀，我可以獲得不同領域的知識，并且在實際生活中靈活運用。同時，閱讀也讓我掌握了更多高效的學習方法。在書中我可以學習到好的寫作技巧，深入了解到自己感興趣的領域，同時也學會了總結反思，更好地改善自己的學習和思考方法。
此外，閱讀也讓我培養(yǎng)了良好的閱讀和思考習慣。讀書需要時間和耐心，每當我拿起一本書，我都會訂下一個目標，堅持每天讀幾頁，這樣一來，我能夠養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。通過閱讀，我會發(fā)現讀書的高興之處，并且在閱讀中慢慢收獲聲音?！疤煨薪?，君子以自強不息?！弊x書讓我懂得了迎難而上的勇敢，讓我知道只有通過努力與付出，才能取得更好的成績。同時，閱讀還讓我養(yǎng)成了良好的思考習慣，每當我面對一個問題時，我會用頭腦去分析和思考，從而迅速找到解決問題的方法。
最后，閱讀讓我得到了心靈的滿足和人生的啟迪。通過閱讀，我能夠感受到文字的魅力和心靈世界的溫暖。在閱讀中，我可以感受到作家的情感和思緒，體會到人類智慧的閃光點。有時候，當我在寂靜的夜晚抱著一本書開啟旅程時，我會感受到一種與作家的心靈相通的感覺，仿佛陪伴了一個又一個不同的靈魂。在閱讀的過程中，我漸漸懂得了感恩和珍惜，感恩文字的存在和傳遞，珍惜每一個能夠讓我體會到文字靈感的瞬間。
總之，通過讀書，我獲得了知識和思維方式的成長，拓寬了人生的視野，同時也讓我獲得了醍醐灌頂的啟迪和心靈的滿足。閱讀不僅是一種活動，更是一種態(tài)度，一種取得成功的利器。通過閱讀，我有信心在人生的道路上取得更好的成績。因此，我將繼續(xù)閱讀，不僅為了提升自己的素質，也為了能夠更深刻地理解世界，體驗人生的美妙。
讀書心得經驗篇四
生命有限,閱讀無限。讀書不能改變人生的長度,但可以改變人生的厚度。下面是本站小編整理和朋友分享讀書經驗心得精選的范文，歡迎閱讀!
一直以來，書都被視作人類的精神食糧。喜歡讀書的人，必定都是學識淵博。古人就曾說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這樣的美言。書是傳承文化的工具，因為書，我們達理;因為書，我們有素養(yǎng)。
我很榮幸，因為我是一名教師，因為職業(yè)的選擇，我天天與書為伴。我覺得偶爾會有一些好詞佳句從我大腦躍然而出，但是因為人的惰性我不再去汲取新鮮的養(yǎng)份，我發(fā)現我那僅有一點墨水漸漸在流失。記得那會讀書，一封信，一篇文章，洋洋灑灑一會便寫起。自己細細讀來覺得有甚回味。然而事過幾年，如今叫我醞釀一篇文章，卻如同登天，不知如何起筆。曾經想過原因，卻沒有去深究，也不愿去思索，抱著得過且過的態(tài)度在繼續(xù)著這種空虛的日子。
不久前，在我們縣城教育局發(fā)起了讀書活動，看著學校那一幅幅標語，我內心深處似乎觸動了什么，我覺得自己似乎想起點什么東西來。聽著學生那慷慨激昂的發(fā)言時，我仿佛回到了讀書時代，我想起了自己這么久丟失的東西，真的是太重要了。在把書放到教室與同學們見面時，我意味深長的對同學們說：“書籍是人類進步的階梯，從小的方面講，要提高自身素質，從大的方面講，要提高整個國民的素質，這都需要與書交朋友?！蔽腋麄冎v起了西方教育，在西方發(fā)達國家中，不管男女老少，每天除了正當的學習外，都會有兩至三個小時的課外閱讀時間。這不是強行規(guī)定，是他們已經養(yǎng)成的良好習慣，所以他們的國民素養(yǎng)、禮儀程度都很高。學生睜大著眼睛聽我講，也紛紛表示愿意做到。
通過此種活動的推行，學生確實比以前更懂事了，也汲取到了一些課外的知識，從課堂的回答中，我都看到了，但這只是開始，學生還不夠投入，可是我相信會越來越好的。空閑的時候，我也會拿出書本來讀一讀，有時也上書店走一走，順便也買回一本兩本。我比較鐘愛。
散文。
集，在心情煩躁的時候，一個人靜靜地去看一看、品一品，與文章一起哭，一起笑，一起憂傷，一起感慨。忽然間，我便覺得心情豁然開朗了許多。
我非常感謝這一次的讀書活動，它不僅在幫助學生提高知識面，同時也在幫助老師提高品格，希望這樣的熱潮能在每一個人身上自覺的形成。讓我們以書為伴，塑造美好心靈，點亮我們心中那盞智慧的心燈。
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”。“多讀書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路?！边@是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。
因為家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫。
日記。
和小。
作文。
的時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優(yōu)美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。
親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。
在日常的工作和生活中，有兩個方面的壞習慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習慣用老經驗、老方法去解決，主動思考不夠，危機感不強，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務時，目標、方法和途徑很明確，但實際工作動力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難。這對壞習慣，在很多人身上都或多或少地有所體現，帶有一定的普遍性，但卻是個人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個適合自己的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。
一、學唧唧，不做思想的矮人。
第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標。有一天，他們發(fā)現習慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對變化，每個人的反應截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措。經過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動當中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。
我覺得在現實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考，培養(yǎng)“居安思?！钡膽n患意識，并在變化來臨時從容應對。每個人一生都會有多種崗位的工作經歷，無論從事什么工作都要時刻充滿工作激情，保持危機意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進行心理調節(jié)，找準自己的定位，把心態(tài)與外界變化調整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。
二、學羅文，做行動的巨人。
《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報的另一本書，則對指導我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》。
故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭----美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領加西亞將軍聯系，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個看似無法完成的任務。羅文領了任務一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務?最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計地克服重重困難，最終出色地完成了任務。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設太多困難，把自己應該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。
不做思想的矮人、要做行動的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領悟所限，偏頗之處希望大家批評指正。
讀書心得經驗篇五
人生的旅程如同一本書，而讀書則是我們人生旅程中不可或缺的一部分。讀書不僅能夠滿足我們獲取知識的需求，更能開拓我們的思維，提高我們的素養(yǎng)。通過多年的閱讀經驗，我深刻體會到了讀書的重要性和樂趣。在這篇文章中，我將分享我對讀書的心得體會和經驗。
首先，讀書使我對世界充滿好奇心。讀書讓我能夠穿越時空，走進不同的文化和歷史背景。當我翻開一本書時，我仿佛與作者建立了一種特殊的聯系，他們將自己的思想和感情傾注到文字中，而我則可以通過閱讀理解他們的思想，并且從中獲得啟發(fā)。在讀書的過程中，我也學會了思考和質疑。我思考作者的觀點是否正確，是否能夠適用于不同的情境，這樣的思考讓我能夠批判性地思考，不盲從，獨立思考。
其次，讀書給了我一種無盡的想象力。在閱讀中，我經常會面對各種各樣的故事和形象。有時候，我沉浸在一個虛構的世界中，與主人公一起經歷冒險；有時候，我也可以站在一個旁觀者的角度，觀察人類的行為和情感。這讓我學會了換位思考，理解和同情他人的處境。而無盡的想象力也給了我創(chuàng)造力的動力。在閱讀中，我總能找到一些新的想法，這些想法可以激發(fā)我進行創(chuàng)作，并且提升我的寫作能力。
第三，讀書幫助我建立了自己的價值觀。通過讀書，我汲取了一些偉大人物智慧的精髓。這些智慧使我明白了在人生中應該追求什么，追求哪些價值。我學會了奮斗、努力和擁有正直的品質。這些價值觀指引著我的行為，使我在困難和挫折面前能夠堅持和奮斗。
第四，讀書提高了我的語言能力。通過大量的閱讀，我積累了豐富的詞匯和表達方式。我深知語言是思維的工具，只有用準確和豐富的語言表達自己的思想，才能更好地溝通和交流。讀書還拓展了我的見識和知識，使我有更多的材料可以在交流中運用。我相信，閱讀的積累會使我的語言能力更上一層樓，為我未來的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，讀書使我快樂。每當我翻閱一本好書，我會陶醉在其中，忘記時間的流逝。讀書是一種享受，它能夠給我?guī)砥届o和滿足。在繁忙的生活中，讀書是我最喜歡的休閑方式。它讓我忘卻一切瑣事，給我?guī)矸潘珊陀鋹?，同時也充實了我的內心世界。
綜上所述，讀書是我生活中不可或缺的一部分。通過讀書，我充滿好奇、擁有無限的想象力，建立了自己的價值觀，提高了我的語言能力，并給了我快樂和滿足。讀書讓我了解了更多的世界，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。因此，我會繼續(xù)享受閱讀的樂趣，不斷擴展我的閱讀領域，不斷豐富自己的知識和品味。我們的人生旅程是如此之短暫，讀書將成為這旅途中最寶貴的財富。
讀書心得經驗篇六
育兒是每個家庭中必然要面對的一項重要任務，而讀書作為育兒過程中的一種重要方法，不僅能夠幫助孩子建立正確的價值觀和人生觀，還能夠激發(fā)其求知欲和想象力。本文將分享我在育兒過程中的讀書經驗，并總結出一些心得體會。
第二段：逐步建立閱讀習慣
在孩子很小的時候，我就開始為其讀一些簡單的繪本。通過繪本，孩子能夠接觸到豐富多彩的圖片和文字，培養(yǎng)其語言表達能力和理解能力。隨著孩子逐漸長大，我引導他嘗試自己閱讀一些簡單的字母和單詞，激發(fā)其對閱讀的興趣。為了讓孩子更專注地閱讀，我還給他創(chuàng)造出一個安靜、舒適的閱讀環(huán)境，如在陽光明媚的房間里寬坐舒臥，或者在圖書館的靜謐角落里尋找一本心儀的圖書。
第三段：選擇適合孩子的圖書
在選擇圖書的過程中，我注重根據孩子的興趣和年齡特點來挑選。對于剛開始接觸讀書的幼兒，我會選擇一些圖文并茂的繪本，以吸引他們的眼球。對于稍大一點的孩子，我會選擇有故事情節(jié)的讀物，以提高他們的想象力和閱讀能力。此外，我還會關注圖書的內容，確保其積極向上且符合孩子的成長需求。選擇適合孩子的圖書，不僅能夠讓孩子更愿意閱讀，還能夠培養(yǎng)他們的興趣和閱讀能力。
第四段：引導孩子深入思考
除了簡單的閱讀，我也希望孩子能夠通過閱讀思考問題、探索世界。因此，在閱讀過程中，我會提醒孩子停下來思考故事中的情節(jié)、人物的行為以及背后的含義。通過這樣的引導，孩子能夠培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力，使得他們能夠更深入地理解所讀的內容，并將之應用到現實生活中。
第五段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造力
讀書不僅能夠幫助孩子學習知識，還能夠激發(fā)其創(chuàng)造力。在孩子閱讀完一本書之后，我會鼓勵他們進行一些與書中內容相關的創(chuàng)作，如繪畫、寫作、手工制作等。這樣不僅能夠鞏固他們在閱讀中學到的知識，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。同時，我還會鼓勵孩子分享自己的創(chuàng)作成果，這樣既能夠增強其自信心，還能夠與大家分享和交流。
結尾段：總結經驗心得
通過這些年來的育兒讀書經驗，我深刻體會到讀書對于孩子的成長意義重大。逐步建立閱讀習慣、選擇適合孩子的圖書、引導深入思考、激發(fā)創(chuàng)造力是我在育兒過程中的一些實踐方法，也都有著良好的效果。希望通過我分享的經驗與體會，能夠給其他家庭提供一些參考和啟示，讓孩子在閱讀中茁壯成長。
讀書心得經驗篇七
一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;著力激發(fā)學生的讀書熱情、活躍校園文化生活，讓同學在讀書中開拓視野;在讀書中感悟人生、在讀書中學會思考、在讀書中快樂成長。今年寒假我們在學院團總支的號召下，開展了以“讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生”為主題的讀書經驗交流會，同學們在假期內閱讀了自己喜歡的圖書，并且記下了理解與感悟，收獲著，快樂著。
會前經過班級審查小組的統(tǒng)計，大家閱讀了《喬布斯傳》、《細節(jié)決定成敗》、《史記》、《求知樂》、《圍城》、《幸福的方法》、《把信送給加西亞》、《平凡的世界》等書目。全班45人的讀書筆記本上都記錄下了自己的心得體會，平均達到17000字左右，讀書本數平均5本。以下是經驗交流會概況的總結。
20xx年2月21號上午，我們10通信一班聚在3302教室，利用空堂時間，開了一場讀書經驗交流會。在團支書的開場白下，大家進行了一場思想的博弈。每個人在交流會上都積極發(fā)言，分享著自己的閱讀收獲，大家的思想互相交匯，擦出一朵朵思考的火花。以下是一些同學的精彩發(fā)言。
李軍，他的分享是羅素的《西方哲學史》和《那些悲傷的年輕人》。對于前者曾獲諾貝爾文學獎的書籍，他的感悟是所有的偉人都是平凡的，和我們一樣，只不過他們比我們多了一份思考，執(zhí)著或善于發(fā)現等等。所以我們不要妄自菲薄，要珍惜現在的每一天。第二本許志遠的書籍，他感悟到的是原來的大學也是精神荒蕪的土地，是大家通過自己的努力一步步走出迷茫，看到希望。所以我們要永遠相信明天比今天好，努力求知，不斷提升自己。他的發(fā)言總能使大家產生共鳴，當他發(fā)言結束時，自然是不斷的掌聲。
喬君，和大家一起分享了《曾國潘家書》。書中記錄了曾國藩生活的點點滴滴，里面有人情世事，有世態(tài)炎涼，有諄諄教導，有拳拳孝心，雖然都是瑣碎小事，卻蘊含著大道理，盡管不曾長篇大論，辭藻華麗，甚至就是平鋪直敘，卻使人從中學到很多做人做事的道理，讓雨佳受益匪淺。正所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”這句話在曾氏的身上體現的尤為明顯。從曾國潘給家人寫的家書中感受到他治家的嚴謹。曾國藩為后人典范了“修身、齊家、治國、平天下”。他個人行為處事非常嚴謹。所以雨佳希望大家能了解他、學習他，并把所學的運用于實踐中。
熱愛詩詞歌賦的劉洋同學，和大家分享了《納蘭詞》。他說自己喜歡里面的描寫，愛情詞感情真摯、纏綿動人;邊塞詞風格蒼涼，有歷史厚重感;悼亡詩，或直抒胸臆，或感慨生前，或寄托來世，情真語摯，凄婉的特點更加突出。詞中的凄婉，給人一種心靈的撼動，雖不劇烈，但也不易被遺忘。它如開放在黑夜中的花蕾，不見鮮艷的色彩，卻透著沁人的芳香。分享最后他還給大家朗讀了段自己喜歡的詞。
王瑞同學和大家分享的是《工商行政管理學》，工商行政管理，是指為了建立和維護市場經濟秩序，國家通過特設的行政管理機構。對市場主體及其市場經濟活動依法進行的管理與監(jiān)督。這本書運用鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法研究和分析工商行政管理活動，采用理論與實踐相統(tǒng)一、理論與現狀研究相統(tǒng)一的原則，比較全面、系統(tǒng)地闡述了我國工商行政管理的理論基礎和各專項業(yè)務管理。王瑞同學的發(fā)言，讓大家對我國的行政制度，有了簡單的認識。
通過讀書筆記評比與經驗交流會上的發(fā)言，大家還選出了兩名優(yōu)秀讀者：喬君、王瑞。他們閱讀的書目分別為《財務制度》、《工商行政管理學》、《中國股市實戰(zhàn)技法》、《c語言程序設計》、《c++程序設計語言》;《數字電子技術基礎》、《c語言程序設計》、《史蒂夫喬布斯傳》、《跟奧巴馬學思考》、《曾國潘傳》。
活動過程中樊老師也和大家一起交流，表達著自己感悟。她和我們分享了《白鹿原》這部作品，書的主要內容是在從清末民元到建國之初的半個世紀里，一陣陣狂風掠過了白鹿原上空，而每一次的變動都震蕩著它的內在結構：打亂了再恢復，恢復了再打亂。陳忠實先生在這里，人物的命運是縱線，百回千轉，社會歷史的演進是橫面，愈拓愈寬，傳統(tǒng)文化的興衰則是全書的精神主體，以至人、社會歷史、文化精神三者之間相互激蕩，相互作用，共同推進了作品的時空，在我們眼前鋪開了一軸恢宏的、動態(tài)的、極富縱深感的關于我們民族靈魂的現實主義的畫卷。
時代是車輪，有的人被碾得粉碎，有的人卻登上了舞臺，更有人爬到了頂峰。人要做命運的強者。即便一個人被疾病與貧窮纏身，仍應不失希望。書中有很多人沉沉浮浮，從中我們可以感悟命運，學會生活，使生命放出光彩。樊老師以這樣的總結，給讀書經驗交流會劃下以個完美的句號。大會精彩的閉幕，結束同時也是開始，好讀書,讀好書。
讀書心得經驗篇八
因為老師倡導暑假里購買些課外書看，于是我迫不及待買來了心儀已久的《伊索寓言》一書。
因為我喜歡書中的一些故事，所以我對這本書進行了深入地閱讀。書中的故事真是令我受益匪淺、茅塞頓開，例如：《磨工、兒子和驢子》《烏龜和兔子》《馱鹽的驢》《生搬硬套》等等。
《磨工、兒子和驢子》講的是磨工和他兒子去買一頭驢子，一路上遭到很多人的議論。人們先是建議他們抬著驢子走，后又要兒子騎在驢上，然后磨工騎在驢上，或者兩個人都騎在驢上，或者誰都不騎。但無論怎么走，大家都議論紛紛，他們也被非議一通。這個賣驢的故事告訴我們：“真正愚蠢的是自己沒有主見”。
《生搬硬套》這個故事講的是：有一戶人家的妻子看到別人遭到丈夫的夸獎，自己也想被夸獎，于是就生搬硬套去學別人的套路，可是卻沒遭好。這個故事告訴我們“生搬硬套還不如不學”。
書是我的老師，讓我足不出戶就能知道遠方的事情。它更是我的朋友，每當我無聊的時候，它就會跟我講一些故事，啟迪我的智慧，讓我感到生活是那么有趣。它還教導我去做很多有益的事情，教我怎樣去做一個好人。
書，我的好朋友，給我的暑假增添了色彩，陪我度過了一個美好的暑假，讓我不再煩惱，不再憂傷。
前些日子，我讀了《三國演義》中的“桃園三結義”，文中的劉備、張飛、關羽雖然生活經歷不同，但卻有一個共同的志向，那就是要想用自己的能力改變國家的現狀。于是，他們仨就在關羽的桃園中結成了兄弟。劉備年齡最長，為大哥，關羽為二哥，張飛最小，為小弟。我還知道了他們結盟后，一直同心合力，盡顯兄弟之情。
讀了這個故事，我明白了人是要有遠大的志向的，并要為實現這個理想而不斷努力，這樣才有可能有所收獲。從小至今，我的內心也有一個遠大的志向——當一個周杰倫2號!
我偶爾也能施展一下自己的音樂才華。那次，媽媽單位的人在ktv里聚會，我也去了。大人們唱了，我也去唱了一首《傷不起》。我那傷感又帶著抒情的歌聲博得了大家的好評，響起了一陣熱烈的掌聲。我媽媽很為我驕傲!
俗話說的好：有志者事竟成。我愛音樂，就要不斷地努力。我相信經過自己的努力和高人的指點，我有可能成為音樂的一顆耀眼的“明珠”的!
讀書心得經驗篇九
我很喜歡這本書，其中最喜歡的是《螞蟻的謊言》這一段：最近天氣炎熱，許多昆蟲都口渴地要命，蟬讓大家喝樹汁，昆蟲們都很感謝它，只有螞蟻連謝謝都不說。
螞蟻對蟬說：“這是有原因的：到了冬天，你爺爺的爺爺向我奶奶的奶奶找食物吃，它說‘請給我點小麥吃吧’，我奶奶的奶奶說‘哎喲!大音樂家，別人都在找食物吃的時候，你在干什么呢?現在居然來跟我要食物?’我奶奶的奶奶就這樣教訓了你爺爺的爺爺，所以我可以隨便喝你的樹汁!”
蟬就仔細思考了這個故事，覺得有些地方不對：蟬的嘴巴吃不到小麥。所以不想讓螞蟻喝它的樹汁了。但是螞蟻咬了它，它就飛走了，螞蟻就再也喝不成樹汁了：因為樹汁是蟬用細長的嘴巴抽出來的。
這個故事里，螞蟻撒了兩個謊：第一，蟬細長嘴巴是吃不成小麥的;第二，蟬根本活不到冬天。
螞蟻為什么不善良，還要撒謊、騙人呢?
這個故事也告訴我們，不要學螞蟻一樣去欺騙別人，也不要靠撒謊得到自己想要的東西。
這幾天我讀了一本書這本書叫《夏日音樂家蟬》，這本書非常的有趣，里面也帶有許多的戰(zhàn)爭，不過有種叫“蚋”的昆蟲喜歡在蟬媽媽產過卵的樹木上產下自己的卵，這樣它的寶寶就會把蟬媽媽的卵吃掉，不過有些蟬寶寶僥幸活了下來，每當蟬媽媽產完了卵就會從樹木上掉下來死掉，真可惜!這樣蟬媽媽就不能照顧自己的寶寶了。因為，每個蟬媽媽產完了卵就會虛弱的死去，不可能會留下來照顧自己的寶寶。
雖然沒有人照顧它們，但是，它們有一些仍然堅強的活了下去，就不必讓蟬媽媽擔驚受怕了。在這從中小樂就是這從中一直堅強活下去的蟬寶寶，起初，小樂對這個世界來說是非常的陌生，也非常膽小、害怕，可是后來，它對這個陌生的世界產生了感情。在大家最困難的時候小樂幫助了大家，大家都會感謝的說句“謝謝”!而它們的.敵人“螞蟻”卻從來不說一個“謝”字，這讓善良的小樂不知所措，可是小樂從來不愛跟別人慪氣，它也從來都不想跟別人慪氣。
最后，小樂找了一只母蟬和他結婚了，在母蟬產完了卵就虛弱的死去了，而小樂唱完了最后的一首歌，也累的死去了，就算是小樂去世了。但是，他永遠都是一只“善良的蟬”!
讀書心得經驗篇十
讀了《慈母情深》這篇課文，我的心久久不能平靜;熱淚盈眶;我更加懂得了母親的愛;使我明白了母親工作地錢是辛苦的;使我……這篇文章主要記述了：我想買一本《青年近衛(wèi)軍》這本書，就去母親工作的地方要錢，在那時，我看見母親及其瘦弱。當母親給了錢我時，我去買了水果罐頭，回家后，母親把我數落后，又湊夠了買書的錢，所以，我擁有了第一本小說。
我讀了這篇文章，我覺得這位母親十分偉大，在家里供她的孩子上學，哪怕母親工作是多么艱難，哪怕環(huán)境是多么惡劣，哪怕母親工作是多么疲倦，都會掏出錢，給孩子們買書。當我讀到“母親卻已將錢塞在我的手心里了，大聲對那個女人說：‘我挺高興他愛看書的!’”我感受到了：作者的家里在貧寒，母親都帶著微笑，心充滿著高興，把辛苦掙來的錢給我買了這本昂貴的書，文中的母親掙來的錢是艱辛的，卻那么支持兒子讀書。作者渴望這本書，母親的通情達理，支持作者讀書，這證明一位母親是給予兒子最偉大而最深沉的愛啊!母親工作在震耳欲聾的地方里，抓緊一分一秒的時間賺錢錢，掙的錢實在是十分困難的，掙的錢也帶著辛勤和汗水。而她毫不猶豫地給兒子買書，讓孩子滿足讀書的愿望，更讓我體會到：母親是世界上最偉大的，最無私的愛了，同時，那濃濃的愛子之情，使我再一次為那位母親充滿感動。我還記得在汶川大地震來襲時，在廢墟中塌下來的房子，發(fā)現一具遺體，她的死亡姿勢引人注意;雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。有一個救援員費力的.把手伸進去，在女人的身子下摸索，摸到了一個孩子。在救援人員的幫忙，救出了一個3、4個月大的嬰兒。這件事令我十分震撼，那位婦女不顧一切，就把自我的孩子摟得緊緊的，生怕孩子有一絲的損傷，母親的愛是最偉大，最無私，最圣潔的，這位母親給了她的孩子兩次珍貴的生命。我聽到過這樣的一句話"上帝不能親自到每一家，所以，上帝創(chuàng)造了母親?！蹦赣H的光輝籠罩了整個世界，母親這樣愛我們，我們應當用感恩的心去回報她，為她做一些力所能及的事來回報;好好學習，不辜負他的期望也是回報。
讀書心得經驗篇十一
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認為書中自有樂趣在。我常常一頭撲進書的海洋中，徜徉于其間，留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話。書讓我愛不釋手，它就是我的最愛。
從前我是一個作文盲，一見作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文，我絞盡腦汁，搜腸刮肚也寫不出來。由于我喜歡上了讀書，漸漸地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛上了讀書。
我只要啃上一本好書就什么都忘了，周圍的一切都好像不存在了，世界上好像就我一個人了。別人喊我，我也只是隨隨便便答應一下，可整個人像木頭一樣，一動也不動。
沒有書讀的日子是難熬的，原來幾乎沒有什么書讀，隨便碰到一本書或雜志，我都會呆在那翻上好半天。現在可好了，我們班級建立了圖書角，買來了漂亮的圖書柜，更讓人欣喜的是里面添置了好多適合我們閱讀的好書，這些書是我做夢都想讀的。從有了書的那一天起，我每天都盡情的遨游于書的海洋，整天都與書為伴，書已經成了我生活中的一部分，書是我的最愛。
因為我看書入了迷，有時也回鬧笑話。有一次，我在看《愛的教育》，媽媽叫我去買鹽，我嘴上說馬上去，可屁股底下一下也沒有動。媽媽生氣了，我看情況不妙，只得飛快得去買了，我飛快的跑著，可心里還想著書，到了商店卻又忘了買什么，最后想起一袋這個詞，就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續(xù)看書了，心里高興極了?；氐郊?，媽媽看了以后生氣的說：“買錯了，是鹽。”沒辦法，我只得重新去換。回來后又津津有味的看我心愛的書。
有書想伴的日子是快樂的，他讓我在失意時能盡快的擺脫痛苦，在得意時把握自己;讓我在孤獨寂寞的時候向他傾訴，在高興時與他分享。讀書，將與我終生相伴，書永遠是我的最愛。
讀書心得經驗篇十二
我一位在普通班主任崗位上守衛(wèi)了18年的普通教師，在一次會議上，我曾經這樣介紹自己，“雖然我很平凡，但我可驕傲地告訴大家，我在一筆一畫書寫這微不足道的平凡二字時，卻蘊涵了特有的重量?！?BR> 一、平凡的老師，不平凡的幸福。
師范畢業(yè)，傳聞被保送讀浙師大或者統(tǒng)配在市區(qū)的優(yōu)秀畢業(yè)生，卻背著行囊來到一座寺廟。校長介紹，這就是我工作所存地。我從驕傲的天空墜落到現實的面前：低矮的房屋處處漏雨，滴答滴答的雨聲仿佛是課堂的打擊樂曲，操場是校門口老樟樹底下那塊空地。全村男女老少祈樹拜神之聲，往往和孩子們瑯瑯書聲和成二重唱。茅廁用三兩塊木板支撐，踏將上去，令人膽戰(zhàn)心驚，總懷疑它那吱吱啞啞的喘息會瞬間消失，單薄的身子不勝重負。最令人心驚的是我那8平方米的閨房，好不容易扯上一層防水塑料布，代替了諸如鍋碗瓢盆接雨器，卻成為老鼠的樂園。夜間除了聆聽樟樹間凄冷的風聲，便是老鼠們歡快地嬉鬧聲相伴。一時間，失落沮喪將我緊緊包圍，惶恐迷茫將無助的我塞入自卑的底層。
窗外，雨漸淅瀝瀝地落著；屋內，塑料薄膜上的雨滴答滴答，此起彼落。鄉(xiāng)村的晚上，寂靜得令人害怕。猛然問，窗前響起了幾聲貓叫。細聽，仿佛又不是貓，隱約還有腳步聲，我心驚膽寒。手拿菜刀，顫著聲音喊：“是誰？再不說話，我喊人了！”
“老師，是我。”打開房門，是建、平，還有龍。衣服已經濕透，頭發(fā)上還滴著水珠。
“你們，你們干什么？”我驚訝至極。
“我們幫您趕老鼠！”
“媽媽已經答應我養(yǎng)一只小貓了。舅舅說這兩天就能送來，到時候。老師您的房間里就不會有老鼠了！這兩天，我們先當一下小貓。喵！喵！”
“老師，我們學得像不像？”
面對這一臉率真的孩子，我不知道說什么好，只是把他們緊緊摟在懷里。那一刻，我覺得心里漾起了陽光。
不知從什么時候起，講臺上每天都會出現一束野花，帶著一股清香，沁人心脾。我不由自主地聞聞，再聞聞。那天早上，走進教室，發(fā)現講臺上有一些豌豆花，詢問：“是誰摘下這豌豆花？這可不行，摘了花，就結不了豌豆。父母種菜很辛苦，你們可不能這么做啊?！庇⒆忧忧拥卣玖似饋恚拖履X袋說：“我聽城里的表妹說，她老師特別喜歡茉莉花，白色的，很香。我以為這就是茉莉花，我告訴表妹，我朱老師也是城里的，也喜歡茉莉花，我就幫你采來了?！蔽业难劬駶窳?，純真質樸的孩子啊，你們讓我知道其實做一個平凡的鄉(xiāng)村教師，生活也別有滋味。
漸漸地，我開始融入鄉(xiāng)村孩子的生活中。校園里，響起了我的笑聲、歌聲、琴聲。當孩子們圍著我，欣賞我演奏小提琴時，在他們眼里，我看到了從未見過的神圣，仿佛我是世界一流的音樂大師。課堂上，幽默風趣、聲情并茂、抑揚頓挫的我讓孩子們眼發(fā)亮，臉發(fā)紅，于高舉，口妙語，仿佛我就是點石成金的智者。課外，他們教我釣青蛙，采野莓，摘野菜，做各種菜……最有趣的是，我騎自行車從來不用腳踩，后面總有一群粉絲推著，我上哪兒，就推到哪兒。
我找回了自信。不再以自己是一個平凡的鄉(xiāng)村教師而沮喪，我開始領悟到一種特有的平凡――蘊涵幸福的平凡?；盍λ囊绲男@中，我朝看晨曦，伴著書香；夜撫清風，聞著學生的余韻；白天，與孩子相伴，享受學習的幸福；傍晚，和孩子相約，聞著泥土的清香。在鄉(xiāng)村的寺廟學校中，我盡情享受蘊藏著平凡的幸福。
二、平凡的老師，不平凡的寶藏。
在鄉(xiāng)村，落后封閉的環(huán)境，無書可讀的現狀，專業(yè)引領的缺乏，決定了圓夢之路的艱難。外出培訓的機會很少，不經意，就會在封閉的環(huán)境中迷失方向。然而，我卻深信，身邊每一個平凡的老師，盡管他們不是特級教師，但是他們都存著一汪教育教學鮮活的泉水，都藏有不平凡的寶藏。
楊老師，好像一輩子都沒有見她被評為什么優(yōu)秀教師，或者得過什么獎章，然而，她的學生學習習慣、生活習慣特別令人羨慕。向她取經，她總是局促不安：“你看我一個鄉(xiāng)下老師，哪有什么經驗啊。倒是你這個小女孩，才真的令我佩服呢！”我并沒有因此罷休，暗中學習。發(fā)現勞動時，她總是帶頭做得最歡，旁邊的孩子圍著她邊做邊興奮地敘說著什么；寫作業(yè)時，楊老師從不埋頭做其他事情，總是和孩子們一起認真完成作業(yè)，最后孩子們批改老師的作業(yè)，老師批改孩子們的作業(yè)，從書寫姿勢點評到書寫字跡，到分數的評比，孩子們常常會為自己分數高過老師而歡呼；她還將自己孩子小時候穿過的衣服送給班里的孩子，自己煮的茶葉蛋分給孩子們品嘗，帶著孩子滿操場剪馬蘭頭，作為晚餐的菜肴……這一切，用現在的話來說，應該稱之為班隊活動課程吧，然而，在楊老師的眼里，沒有什么課程不課程，一切都很自然，只是為了讓學生覺得好玩，開心，僅此而已。還有比我年長一些的張老師，對我推心置腹：“姑娘，我看你單純，不善言辭，在開會時發(fā)言都面紅耳赤，聲音發(fā)顫，但是你有自己擅長的方面，從你擅長的開始吧！”
讀書心得經驗篇十三
我讀了《夏日音樂家》這本書，覺得蟬媽媽很有母愛，她怎么有母愛呢?下面我就給你講講吧。
夏日的某一天，蟬媽媽在挑選樹枝產卵，她先找到了一根樹枝，就被別的母蟬先占領了，蟬媽媽又找了第二根樹枝，這回沒被別的昆蟲占領，蟬媽媽就決定在這產卵。產了一會，蟬媽媽發(fā)現有一個叫蚋的昆蟲在跟著她，蟬媽媽想趕走她，但是她又不能中斷產卵，所以她只能不理她。蟬媽媽造了四十個卵房，平均每個卵房有7至15枚卵。蟬媽媽產完這些卵就掉到地面死去了。臨死之前也沒忘了叮囑產寶寶要小心蚋和螞蟻，可是還蚋緊跟著蟬媽媽，在她的每一個卵房里產了一枚卵，由于蚋卵比蟬卵早孵化出來，所以那些沒孵化出來的卵只能變成蚋的食物。
我讀了這一段非常生氣，因為蟬媽媽耗盡全力才產出400個卵，卻被蚋的壞心腸給滅了。才有不多數卵活了下來，蟬媽媽知道了肯定很生氣。所以我們不要學習蚋，要學習蟬媽媽的.母愛!我讀得著本書叫夏日音樂家，蟬。真本書的主人公是，蟬小樂，他的媽媽再生就死了，他的媽媽告訴她的孩子們，要忍耐在忍耐。其他的小嬋都被蚋吃了，我最不喜歡蚋，可是小樂卻逃走了，鉆到地下，他在地下呆了五年。在這五年里，他成了地下建筑師，五年過去了，終于可以展翅高飛。他一開是非常激動，激動都快要哭了。他展開歌喉，一聽，怎么發(fā)出咕咕的聲音，經過長期的練習，他唱歌終于好聽了，有一年，沒下雨，其他昆蟲，都快要渴死了，幸虧小樂沒問題，他那像吸管一樣的嘴巴，可以用來吸樹汁。蒼蠅聞到樹汁，第一個跑上去，喝樹汁。好說了謝謝，其他昆蟲，也上去和樹汁，喝到樹汁昆蟲都說謝謝，只有螞蟻不說謝謝，小樂很生氣。忽然有一天，一只母蟬聽到了他的聲音，和他談著談著，就結婚了，最后小樂唱完最后一首歌，就死了?？蓯旱奈浵伆研返氖w搬走了，還罵他活該。
這里面我最喜歡的是小樂。因為他樂于幫助人。我最不喜歡的是螞蟻。他不會說謝謝?？墒俏矣X得螞蟻也有好處，他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀夏日音樂家。