讀后感是在閱讀一本書之后對其內(nèi)容、作者以及自己的理解和感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文學(xué)作品。它可以幫助我們更深入地理解書籍的意義和價值，同時也是對自己閱讀能力和思維能力的一種檢驗。讀后感是一種文學(xué)形式，通過自己的言語表達(dá)和思考，將自己的思想與作者的思想進(jìn)行對話，對書中的人物、情節(jié)和主題進(jìn)行評析和解讀。因此，在讀完一本書后，寫一篇讀后感是一種很好的方式來鞏固和拓展我們的閱讀體驗和思考能力。那么我們該如何寫一篇有深度有質(zhì)量的讀后感呢？首先，我們需要仔細(xì)閱讀和觀看作品，并通過分析作者的意圖、思想和藝術(shù)手法來深入理解作品。其次，我們可以從自己的角度出發(fā)，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，對作品中的情節(jié)、人物以及主題進(jìn)行思考和解讀。最后，我們要注意語言的表達(dá)和文采的展示，通過豐富的詞匯和生動的敘述，使讀后感更富有感染力和藝術(shù)美感。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。讀后感是一種很好的交流和分享的方式，通過讀后感，我們可以與他人交流自己對作品的理解和感受，也可以從他人的讀后感中獲取更多的啟發(fā)和思考。在這里，我們一起來看看這些讀后感范文，希望對大家寫作讀后感有所幫助。
竊讀記的讀后感篇一
今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。
不過，世上的愛還是很多的。當(dāng)這個小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學(xué)生的愿望。
竊讀記的讀后感篇二
其實，每一個用心寫好、反復(fù)修正作文的人，寫的作文都會很棒，都有著身臨其境的感覺?！陡`讀記》也不例外，童年時的“竊讀”，讓“我”從書中得到了好多樂趣。
從第一自然段中我覺得作者很愛看書，因為如果一般人寫作文說自己愛看書，就不會去寫菜的香味，而作者恰好利用這一點，在文章開頭寫出了菜香，讓我隱隱約約感到書在作者心中就像美味佳肴一樣清香撲鼻。
但是無論在多么晴朗的天空下，也有陽光照射不到的地方。作者因為家庭情況并不能富裕，所以只能小心翼翼地偷溜到書店里“竊讀”。而且這樣的“竊讀”，也會有被發(fā)現(xiàn)的時候。作者提心吊膽地看書，一點一滴地豐富著自己的'精神糧食。所以，為了看書，作者把自己的“竊讀”發(fā)揮得淋漓盡致。
作者熱愛讀書的境界讓我值得學(xué)習(xí)，作者對讀書那種如饑似渴的精神令我敬佩。21世紀(jì)的青年是吃飯長大的，也是讀書長大的。讓我們以“一日之計在于晨，一年之計在于春”為座右銘，以“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為學(xué)習(xí)的榜樣，以“世上無難事，只怕有心人”的毅力，在知識的海洋里，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步！
竊讀記的讀后感篇三
上個學(xué)期，我學(xué)了《竊讀記》這一篇課文，講的是：故事的人林海音放學(xué)后急匆匆的'趕到書店看自己喜歡的書，而沒有錢把自己喜歡的書買下來。表現(xiàn)了林海音對讀書的熱愛和對知識的渴望。
這篇課文語言樸實而生動感人，作者林海音小姑娘的內(nèi)心因竊讀而波瀾起伏，我和作者感受了與書為伴。匆忙竊讀的快樂與害怕，作者尤其是雨天讀書最開心。以及對書的留戀。
唉、小朋友你們就別不知足了，現(xiàn)在我們只要想看書，就可以讓媽媽去買。你們看文中的林海音，她是對讀書、對知識多么渴望啊；所以我們要想林海音學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的一切一切機會好好讀書。
竊讀記的讀后感篇四
看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分敬佩服她，因為她的家里很貧困，沒錢買書但是她并沒有因貧困而放棄學(xué)業(yè)，依然很愛讀書?？晌覀兡?？有錢買書，卻不好好讀書，我們真應(yīng)該感到慚愧！
林海音在書店“竊讀”，并不方便：1、擔(dān)心書會不會賣光了。2、一邊看書，一邊還要防著書店老板。3、需要忍著饑餓，和站立時腳的酸痛。4、還必須把自己隱藏起來。如果有那么多麻煩，我就不看了，餓著就不怕胃餓出病來。
我也有過“竊讀”的滋味：記得第一次去新華書店，本來想買幾本書的，卻沒有帶錢，在焦急的不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)書柜旁有許多小朋友正在看書，對呀：干嘛一定要買書呢？何不從下來直接看上一點？想到這兒，我便坐下來拿起一本書，津津有味地讀起來，讀著讀著就越來越不好意思了，便放下書走出去了。
每逢下雨天，我就會覺得很煩惱?？墒牵趾Ｒ魠s如此興奮，因為，這樣她就有充足的理由在書店待下去。我恨不得雨快點停，而她卻希望雨越大越好。
我在想：是什么讓她克服種種困難，依然如此喜愛讀書？是她堅毅的'決心！
我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，想想林海音的童年生活里，讀一本好書是多么困難呀！
竊讀記的讀后感篇五
剛看到《竊讀記》的‘竊’字時心里一顫，‘竊’不就是偷的意思嗎？我非常好奇，心急火燎的'想知道他到底是怎么回事，當(dāng)我一口氣讀完這篇課文時，哦！原來是這么回事！
因為作者小時候買不起書，但他非常喜歡讀書，而且他還要忍受饑餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐著車還是打著的酒足飯飽之后才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的發(fā)麻，干脆整摞整摞得買回家，坐在柔軟的沙發(fā)上慢慢品嘗，我讀了《竊讀記》以后，有一種莫名其妙的羞慚，真佩服作者的偉大。
竊讀記的讀后感篇六
竊讀記講的是著名大作家林海音小時候讀書的故事。她因為小時候家里沒錢買書，只能在書店偷偷的讀書，害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。因為她只讀不買，所以她只能偷偷的讀書。
這篇文章寫得非常不錯，尤其是書中最后一句，我個人比較深有體會。這句是：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”鼓勵我們新的年青一代要認(rèn)真看書讀書，在書里尋找和認(rèn)識全新的知識，然后慢慢去領(lǐng)會。這句話語深深地烙在了林海音的心里，激勵著她認(rèn)真學(xué)習(xí)看書，困難時給她鼓舞，讓她有了動力的源泉。這也是她最終成為一個著名的作家的諸多因素之一吧。
慢慢讀著，不由腦海中也浮現(xiàn)出我的故事。
現(xiàn)在這個社會飛速發(fā)展，我們讀書的環(huán)境、條件可比當(dāng)初好上許多?？梢噪S心所欲的讀書。常常是手頭一沒事，便會去看書。遨游在知識的天空，什么事情都會拋到腦后，先不管了。靜下心來，去領(lǐng)會每個文字的魅力。時間點點滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書了。常常坐到乏力，方才離去。
“知識不一定可以改變命運，但讀書卻可以真真切切的改變命運?！毙闹袝计鹨还苫鹧妫分局邓查g加滿，出發(fā)!
竊讀記的讀后感篇七
《竊讀記》這篇課文講述的是一個小女孩去書店竊讀的故事。為什么要竊讀呢?因為小女孩家里非常貧窮，買不起書，所以她只能去書店偷偷地讀書。
為了不讓書店老板發(fā)現(xiàn)，她想了很多辦法，有時她貼在一個大人的身邊，仿佛她是那個大人的小妹妹或小女兒。她還喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會輕易被書店老板發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)她覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，她就會知趣地放下書，走出書店，再走進(jìn)另一家書店繼續(xù)讀哪本書。
課文中令我感受最深的句子是：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。仔細(xì)思考，這句話有著很深的含義。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對于我們小學(xué)生來說，書籍與糧食一樣重要，因為書籍是我們的.精神食糧，它可以使我們增長知識，豐富我們精彩的童年世界?？梢?，讀書是那么重要!
讀了這篇課文，是我懂了很多。主人公小女孩這種對讀書的渴望令我感到深深的敬佩。
竊讀記的讀后感篇八
文章中令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲與對讀書的渴望真令人感動。
文章中令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍與糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的.讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!
竊讀記的讀后感篇九
今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。
不過，世上的愛還是很多的。當(dāng)這個小女孩抑制不住書的.誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學(xué)生的愿望。
竊讀記的讀后感篇十
你們會竊讀嗎？我毫不猶豫地告訴你：我會！
《竊讀記》中林海音的“竊讀”經(jīng)歷對我產(chǎn)生了很大的影響。林海音之所以竊讀，是因為沒錢買書，只好躡手躡腳地到書店竊讀。不是借著傾盆大雨天在書店竊讀，就是假裝是別人的女兒“冠冕堂皇”地在擠在書店竊讀。盡管她時常饑腸轆轆了，可還是為了多讀書學(xué)到更多知識而忍饑挨餓。林海音在閱讀中明白了“人是吃飯長大的，也是讀書長大?！?BR> 而我的竊讀呢？似乎是在跟媽媽玩“捉迷藏”。
“快睡覺！”媽媽毫不留情地將我的《水滸傳》一把奪走，為的是讓我早點休息。我那份“不行！不行！”的堅定不移在媽媽面前絲毫不起作用。我只好以裝睡著騙取媽媽進(jìn)來把我的書放回書架。媽媽一離開，我就睜開眼睛拿起書津津有味地繼續(xù)看了起來。為了防止媽媽再次窺竊到我的“陰謀”，我靈機一動，又把臺燈放進(jìn)被子里進(jìn)行竊讀?？僧吘故恰案`”，媽媽一走進(jìn)來就看到了被子中這異樣的光芒。接下來的畫面大家可想而知?？杀奈抑荒茉趬糁信c“梁山好漢”會面了。
在家竊讀和媽媽斗智斗勇，在學(xué)校的竊讀可以說是有些“奢侈”。為了培養(yǎng)我們看書的習(xí)慣，老師將整節(jié)語文課騰出來讓我們看書。記得純粹看書的那一周，我們舍去了心愛的經(jīng)典誦讀，我們?nèi)笔Я吮貍涞娜沼浄窒怼＠蠋熯€叫我們一定要珍惜這樣的看書機會，因為老師“偷懶”不上課讓我們看書，校長要是知道了，會批評老師的。呵呵，在學(xué)校理直氣壯的“竊讀”，還有老師作“幫兇”，不知為什么，感覺特別好。
就這樣，我們在一天又一天的閱讀中明白了，書就是我們的`朋友，就是我們的親人，也是我們的老師。我們也體會到了，吃飯長大的是身體，讀書哺育的是靈魂。林海音在“竊讀記”就像一劑良藥，也滋補了我們幼小的心靈。
竊讀記的讀后感篇十一
這篇課文主要講作者——林海音從小就酷愛讀書，仿佛書就是她的精神糧食。不管是赤日炎炎還是傾盆大雨，不管是腿酸腳麻還是饑腸轆轆，都堅持看書。
這種精神讓我感動的'流淚。讓作者和我相提并論，我真是羞愧啊！真想有個縫隙，讓我鉆進(jìn)去。
竊讀記的讀后感篇十二
上個學(xué)期，我學(xué)了《竊讀記》這一篇課文，講的是：故事的人林海音放學(xué)后急匆匆的趕到書店看自己喜歡的書，而沒有錢把自己喜歡的書買下來。表現(xiàn)了林海音對讀書的熱愛和對知識的渴望。
這篇課文語言樸實而生動感人，作者林海音小姑娘的內(nèi)心因竊讀而波瀾起伏，我和作者感受了與書為伴。匆忙竊讀的快樂與害怕，作者尤其是雨天讀書最開心。以及對書的留戀。
唉、小朋友你們就別不知足了，現(xiàn)在我們只要想看書，就可以讓媽媽去買。你們看文中的.林海音，她是對讀書、對知識多么渴望??；所以我們要想林海音學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的一切一切機會好好讀書。
竊讀記的讀后感篇十三
在《竊讀記》這篇文章里，有一個對書有無數(shù)渴望的小女孩，因為她的家庭條件不允許，只能在書店里竊竊地讀書。在這篇讀文里，詳細(xì)地描寫了小女孩到書店里竊讀的一系列動作，比如：跨、踮、擠等等。表現(xiàn)了小女孩熱愛讀書和對知識的渴望。因為小女孩不能光明正大的去書店里買書，只能偷偷地在書店里讀書，還時刻面臨被老板或店員訓(xùn)斥、驅(qū)趕。因此她用盡了心機：他貼在大人身邊，假裝她是人家的小妹妹或小女兒；這個小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由，在書店里看書。
我被小女孩的讀書的欲望所震撼，因為我是有條件享受讀書的所有樂趣，而不是像文中的小女孩那樣去書店偷偷地讀書。我和她比起來是很幸福的了。所以，我必須要珍惜這個讀書的機會，像這個文中的小女孩一樣，要有強烈的求知欲，常讀些有益的書籍，從那里汲取豐富的營養(yǎng)；進(jìn)入到神秘的書世界。俗話說：“書中自有黃金屋。”我今后要把這座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來，在無邊無際的書海里盡情地遨游。
竊讀記的讀后感篇十四
《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。
作者這種對讀書的熱愛和對知識的渴望，是那么強烈呀！當(dāng)我讀到文章最后一個自然段——這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”的時候，我浮想聯(lián)翩，為什么說我們是讀書長大的呢？后來，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個身心健康的人。
讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。
作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”每逢讀書，難道沒有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感?！?BR> 仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門能知天下事”從書中了解世界，我正陶醉其中。
《竊讀記》讓我知道了：好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！
竊讀記的讀后感篇十五
《竊讀記》這篇文章，講了作者林海音小時候因家庭貧困而買不起書，所以想盡了辦法去書店竊讀。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，林海音才依依不舍地離開。有時，為了一本書，還會跑幾家書店呢。我敬仰她這種對知識的渴求和對書的熱愛的精神。
文章里國文老師說的話讓我印象最深，想想這句話的意思：糧食哺育的是我們的身體，而書籍哺育的是我們的靈魂。如果沒有了書籍，世界將是多么的無味!
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。書可以提高我們的知識，還可以提高我們的`寫作水平。所以書很重要，因此，讓我們愛護書，和好書為伴吧。
說起竊讀，我也是身有體會的，因為我也經(jīng)常去書店讀書。不過，我們現(xiàn)在比林海音小時候幸運多了，好書天天看，不用偷偷摸摸的了，很多人都在那里光明正大地看書，一看就看個沒完沒了，書店也支持人們讀書，還有椅子呢。
竊讀記的讀后感篇十六
今年我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們開學(xué)第一課就學(xué)了《竊讀記》。
本文講了作者家里因買不起書而放學(xué)后去書店里讀書的`情景，描繪了“竊讀”的獨讀感受與復(fù)雜的滋味，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。
與作者比，我的讀書條件是那么好“去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看?！边@是作者的白日夢，而我卻可以馬上實現(xiàn)。
與作者比，我們多么幸福啊!如果老師讓我們買課外書，家長們都會滿足我們。而且，學(xué)校里有圖書館，班里有圖書角。在家里，我們可以在沙發(fā)上隨便坐，渴了，喝水;餓了，吃東西。而她呢，她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。
讀了這篇課文，我對她刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。人們都說：“讀萬卷書，不如行萬里路?！笨衫蠋熣f：“行萬里路，如果不讀書，充其量只是一個郵差?！?BR> 竊讀記的讀后感篇十七
我在心里深深的崇拜這篇課文的主人公，我崇拜她的堅持不懈，我崇拜她的刻苦學(xué)習(xí)。
當(dāng)書店的日光燈亮起來時，“我”才會依依不舍的放下書，跨出店門，并且咽了一口唾沫，好像吃了一頓知識與智慧的大餐。這種大餐只有你認(rèn)真讀書后才可以享受。當(dāng)然，我也吃過這種大餐，它美極了，它可以讓我覺得肚子里有慢慢的知識。
就像文中的國文老師說的.那樣：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”就讓我們從書中那美妙的語言中成長吧!
竊讀記的讀后感篇十八
看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分佩服她，雖然家中沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書，可我們現(xiàn)在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。真是應(yīng)了“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書”這句話呀！
林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：
1、怕書被賣光了，沒得看。
2、怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。
3、要忍著饑餓。
4、要一直站著看。
5、要站在一個大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。
到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱?？墒?，林海音卻異常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時還得裝著皺起眉頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心中卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！
我也有過“竊讀”的滋味：有一次，我去書城，忘了帶錢。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。后來的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書?？淳昧?，也覺得不好意思了，服務(wù)員來了，就把書放回書架上。有時也會腳酸，可是沒有林海音那樣要忍著饑餓。
我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，想想看林海音那時看一本書多么困難呀！
竊讀記的讀后感篇一
今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。
不過，世上的愛還是很多的。當(dāng)這個小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學(xué)生的愿望。
竊讀記的讀后感篇二
其實，每一個用心寫好、反復(fù)修正作文的人，寫的作文都會很棒，都有著身臨其境的感覺?！陡`讀記》也不例外，童年時的“竊讀”，讓“我”從書中得到了好多樂趣。
從第一自然段中我覺得作者很愛看書，因為如果一般人寫作文說自己愛看書，就不會去寫菜的香味，而作者恰好利用這一點，在文章開頭寫出了菜香，讓我隱隱約約感到書在作者心中就像美味佳肴一樣清香撲鼻。
但是無論在多么晴朗的天空下，也有陽光照射不到的地方。作者因為家庭情況并不能富裕，所以只能小心翼翼地偷溜到書店里“竊讀”。而且這樣的“竊讀”，也會有被發(fā)現(xiàn)的時候。作者提心吊膽地看書，一點一滴地豐富著自己的'精神糧食。所以，為了看書，作者把自己的“竊讀”發(fā)揮得淋漓盡致。
作者熱愛讀書的境界讓我值得學(xué)習(xí)，作者對讀書那種如饑似渴的精神令我敬佩。21世紀(jì)的青年是吃飯長大的，也是讀書長大的。讓我們以“一日之計在于晨，一年之計在于春”為座右銘，以“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為學(xué)習(xí)的榜樣，以“世上無難事，只怕有心人”的毅力，在知識的海洋里，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步！
竊讀記的讀后感篇三
上個學(xué)期，我學(xué)了《竊讀記》這一篇課文，講的是：故事的人林海音放學(xué)后急匆匆的'趕到書店看自己喜歡的書，而沒有錢把自己喜歡的書買下來。表現(xiàn)了林海音對讀書的熱愛和對知識的渴望。
這篇課文語言樸實而生動感人，作者林海音小姑娘的內(nèi)心因竊讀而波瀾起伏，我和作者感受了與書為伴。匆忙竊讀的快樂與害怕，作者尤其是雨天讀書最開心。以及對書的留戀。
唉、小朋友你們就別不知足了，現(xiàn)在我們只要想看書，就可以讓媽媽去買。你們看文中的林海音，她是對讀書、對知識多么渴望啊；所以我們要想林海音學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的一切一切機會好好讀書。
竊讀記的讀后感篇四
看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分敬佩服她，因為她的家里很貧困，沒錢買書但是她并沒有因貧困而放棄學(xué)業(yè)，依然很愛讀書?？晌覀兡?？有錢買書，卻不好好讀書，我們真應(yīng)該感到慚愧！
林海音在書店“竊讀”，并不方便：1、擔(dān)心書會不會賣光了。2、一邊看書，一邊還要防著書店老板。3、需要忍著饑餓，和站立時腳的酸痛。4、還必須把自己隱藏起來。如果有那么多麻煩，我就不看了，餓著就不怕胃餓出病來。
我也有過“竊讀”的滋味：記得第一次去新華書店，本來想買幾本書的，卻沒有帶錢，在焦急的不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)書柜旁有許多小朋友正在看書，對呀：干嘛一定要買書呢？何不從下來直接看上一點？想到這兒，我便坐下來拿起一本書，津津有味地讀起來，讀著讀著就越來越不好意思了，便放下書走出去了。
每逢下雨天，我就會覺得很煩惱?？墒牵趾Ｒ魠s如此興奮，因為，這樣她就有充足的理由在書店待下去。我恨不得雨快點停，而她卻希望雨越大越好。
我在想：是什么讓她克服種種困難，依然如此喜愛讀書？是她堅毅的'決心！
我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，想想林海音的童年生活里，讀一本好書是多么困難呀！
竊讀記的讀后感篇五
剛看到《竊讀記》的‘竊’字時心里一顫，‘竊’不就是偷的意思嗎？我非常好奇，心急火燎的'想知道他到底是怎么回事，當(dāng)我一口氣讀完這篇課文時，哦！原來是這么回事！
因為作者小時候買不起書，但他非常喜歡讀書，而且他還要忍受饑餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐著車還是打著的酒足飯飽之后才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的發(fā)麻，干脆整摞整摞得買回家，坐在柔軟的沙發(fā)上慢慢品嘗，我讀了《竊讀記》以后，有一種莫名其妙的羞慚，真佩服作者的偉大。
竊讀記的讀后感篇六
竊讀記講的是著名大作家林海音小時候讀書的故事。她因為小時候家里沒錢買書，只能在書店偷偷的讀書，害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。因為她只讀不買，所以她只能偷偷的讀書。
這篇文章寫得非常不錯，尤其是書中最后一句，我個人比較深有體會。這句是：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”鼓勵我們新的年青一代要認(rèn)真看書讀書，在書里尋找和認(rèn)識全新的知識，然后慢慢去領(lǐng)會。這句話語深深地烙在了林海音的心里，激勵著她認(rèn)真學(xué)習(xí)看書，困難時給她鼓舞，讓她有了動力的源泉。這也是她最終成為一個著名的作家的諸多因素之一吧。
慢慢讀著，不由腦海中也浮現(xiàn)出我的故事。
現(xiàn)在這個社會飛速發(fā)展，我們讀書的環(huán)境、條件可比當(dāng)初好上許多?？梢噪S心所欲的讀書。常常是手頭一沒事，便會去看書。遨游在知識的天空，什么事情都會拋到腦后，先不管了。靜下心來，去領(lǐng)會每個文字的魅力。時間點點滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書了。常常坐到乏力，方才離去。
“知識不一定可以改變命運，但讀書卻可以真真切切的改變命運?！毙闹袝计鹨还苫鹧妫分局邓查g加滿，出發(fā)!
竊讀記的讀后感篇七
《竊讀記》這篇課文講述的是一個小女孩去書店竊讀的故事。為什么要竊讀呢?因為小女孩家里非常貧窮，買不起書，所以她只能去書店偷偷地讀書。
為了不讓書店老板發(fā)現(xiàn)，她想了很多辦法，有時她貼在一個大人的身邊，仿佛她是那個大人的小妹妹或小女兒。她還喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會輕易被書店老板發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)她覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，她就會知趣地放下書，走出書店，再走進(jìn)另一家書店繼續(xù)讀哪本書。
課文中令我感受最深的句子是：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。仔細(xì)思考，這句話有著很深的含義。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對于我們小學(xué)生來說，書籍與糧食一樣重要，因為書籍是我們的.精神食糧，它可以使我們增長知識，豐富我們精彩的童年世界?？梢?，讀書是那么重要!
讀了這篇課文，是我懂了很多。主人公小女孩這種對讀書的渴望令我感到深深的敬佩。
竊讀記的讀后感篇八
文章中令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。開學(xué)了，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲與對讀書的渴望真令人感動。
文章中令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍與糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的.讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!
竊讀記的讀后感篇九
今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。
不過，世上的愛還是很多的。當(dāng)這個小女孩抑制不住書的.誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學(xué)生的愿望。
竊讀記的讀后感篇十
你們會竊讀嗎？我毫不猶豫地告訴你：我會！
《竊讀記》中林海音的“竊讀”經(jīng)歷對我產(chǎn)生了很大的影響。林海音之所以竊讀，是因為沒錢買書，只好躡手躡腳地到書店竊讀。不是借著傾盆大雨天在書店竊讀，就是假裝是別人的女兒“冠冕堂皇”地在擠在書店竊讀。盡管她時常饑腸轆轆了，可還是為了多讀書學(xué)到更多知識而忍饑挨餓。林海音在閱讀中明白了“人是吃飯長大的，也是讀書長大?！?BR> 而我的竊讀呢？似乎是在跟媽媽玩“捉迷藏”。
“快睡覺！”媽媽毫不留情地將我的《水滸傳》一把奪走，為的是讓我早點休息。我那份“不行！不行！”的堅定不移在媽媽面前絲毫不起作用。我只好以裝睡著騙取媽媽進(jìn)來把我的書放回書架。媽媽一離開，我就睜開眼睛拿起書津津有味地繼續(xù)看了起來。為了防止媽媽再次窺竊到我的“陰謀”，我靈機一動，又把臺燈放進(jìn)被子里進(jìn)行竊讀?？僧吘故恰案`”，媽媽一走進(jìn)來就看到了被子中這異樣的光芒。接下來的畫面大家可想而知?？杀奈抑荒茉趬糁信c“梁山好漢”會面了。
在家竊讀和媽媽斗智斗勇，在學(xué)校的竊讀可以說是有些“奢侈”。為了培養(yǎng)我們看書的習(xí)慣，老師將整節(jié)語文課騰出來讓我們看書。記得純粹看書的那一周，我們舍去了心愛的經(jīng)典誦讀，我們?nèi)笔Я吮貍涞娜沼浄窒怼＠蠋熯€叫我們一定要珍惜這樣的看書機會，因為老師“偷懶”不上課讓我們看書，校長要是知道了，會批評老師的。呵呵，在學(xué)校理直氣壯的“竊讀”，還有老師作“幫兇”，不知為什么，感覺特別好。
就這樣，我們在一天又一天的閱讀中明白了，書就是我們的`朋友，就是我們的親人，也是我們的老師。我們也體會到了，吃飯長大的是身體，讀書哺育的是靈魂。林海音在“竊讀記”就像一劑良藥，也滋補了我們幼小的心靈。
竊讀記的讀后感篇十一
這篇課文主要講作者——林海音從小就酷愛讀書，仿佛書就是她的精神糧食。不管是赤日炎炎還是傾盆大雨，不管是腿酸腳麻還是饑腸轆轆，都堅持看書。
這種精神讓我感動的'流淚。讓作者和我相提并論，我真是羞愧啊！真想有個縫隙，讓我鉆進(jìn)去。
竊讀記的讀后感篇十二
上個學(xué)期，我學(xué)了《竊讀記》這一篇課文，講的是：故事的人林海音放學(xué)后急匆匆的趕到書店看自己喜歡的書，而沒有錢把自己喜歡的書買下來。表現(xiàn)了林海音對讀書的熱愛和對知識的渴望。
這篇課文語言樸實而生動感人，作者林海音小姑娘的內(nèi)心因竊讀而波瀾起伏，我和作者感受了與書為伴。匆忙竊讀的快樂與害怕，作者尤其是雨天讀書最開心。以及對書的留戀。
唉、小朋友你們就別不知足了，現(xiàn)在我們只要想看書，就可以讓媽媽去買。你們看文中的.林海音，她是對讀書、對知識多么渴望??；所以我們要想林海音學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的一切一切機會好好讀書。
竊讀記的讀后感篇十三
在《竊讀記》這篇文章里，有一個對書有無數(shù)渴望的小女孩，因為她的家庭條件不允許，只能在書店里竊竊地讀書。在這篇讀文里，詳細(xì)地描寫了小女孩到書店里竊讀的一系列動作，比如：跨、踮、擠等等。表現(xiàn)了小女孩熱愛讀書和對知識的渴望。因為小女孩不能光明正大的去書店里買書，只能偷偷地在書店里讀書，還時刻面臨被老板或店員訓(xùn)斥、驅(qū)趕。因此她用盡了心機：他貼在大人身邊，假裝她是人家的小妹妹或小女兒；這個小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由，在書店里看書。
我被小女孩的讀書的欲望所震撼，因為我是有條件享受讀書的所有樂趣，而不是像文中的小女孩那樣去書店偷偷地讀書。我和她比起來是很幸福的了。所以，我必須要珍惜這個讀書的機會，像這個文中的小女孩一樣，要有強烈的求知欲，常讀些有益的書籍，從那里汲取豐富的營養(yǎng)；進(jìn)入到神秘的書世界。俗話說：“書中自有黃金屋。”我今后要把這座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來，在無邊無際的書海里盡情地遨游。
竊讀記的讀后感篇十四
《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。
作者這種對讀書的熱愛和對知識的渴望，是那么強烈呀！當(dāng)我讀到文章最后一個自然段——這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”的時候，我浮想聯(lián)翩，為什么說我們是讀書長大的呢？后來，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個身心健康的人。
讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。
作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”每逢讀書，難道沒有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感?！?BR> 仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門能知天下事”從書中了解世界，我正陶醉其中。
《竊讀記》讓我知道了：好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！
竊讀記的讀后感篇十五
《竊讀記》這篇文章，講了作者林海音小時候因家庭貧困而買不起書，所以想盡了辦法去書店竊讀。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，林海音才依依不舍地離開。有時，為了一本書，還會跑幾家書店呢。我敬仰她這種對知識的渴求和對書的熱愛的精神。
文章里國文老師說的話讓我印象最深，想想這句話的意思：糧食哺育的是我們的身體，而書籍哺育的是我們的靈魂。如果沒有了書籍，世界將是多么的無味!
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。書可以提高我們的知識，還可以提高我們的`寫作水平。所以書很重要，因此，讓我們愛護書，和好書為伴吧。
說起竊讀，我也是身有體會的，因為我也經(jīng)常去書店讀書。不過，我們現(xiàn)在比林海音小時候幸運多了，好書天天看，不用偷偷摸摸的了，很多人都在那里光明正大地看書，一看就看個沒完沒了，書店也支持人們讀書，還有椅子呢。
竊讀記的讀后感篇十六
今年我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們開學(xué)第一課就學(xué)了《竊讀記》。
本文講了作者家里因買不起書而放學(xué)后去書店里讀書的`情景，描繪了“竊讀”的獨讀感受與復(fù)雜的滋味，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。
與作者比，我的讀書條件是那么好“去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看?！边@是作者的白日夢，而我卻可以馬上實現(xiàn)。
與作者比，我們多么幸福啊!如果老師讓我們買課外書，家長們都會滿足我們。而且，學(xué)校里有圖書館，班里有圖書角。在家里，我們可以在沙發(fā)上隨便坐，渴了，喝水;餓了，吃東西。而她呢，她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。
讀了這篇課文，我對她刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。人們都說：“讀萬卷書，不如行萬里路?！笨衫蠋熣f：“行萬里路，如果不讀書，充其量只是一個郵差?！?BR> 竊讀記的讀后感篇十七
我在心里深深的崇拜這篇課文的主人公，我崇拜她的堅持不懈，我崇拜她的刻苦學(xué)習(xí)。
當(dāng)書店的日光燈亮起來時，“我”才會依依不舍的放下書，跨出店門，并且咽了一口唾沫，好像吃了一頓知識與智慧的大餐。這種大餐只有你認(rèn)真讀書后才可以享受。當(dāng)然，我也吃過這種大餐，它美極了，它可以讓我覺得肚子里有慢慢的知識。
就像文中的國文老師說的.那樣：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”就讓我們從書中那美妙的語言中成長吧!
竊讀記的讀后感篇十八
看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分佩服她，雖然家中沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書，可我們現(xiàn)在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。真是應(yīng)了“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書”這句話呀！
林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：
1、怕書被賣光了，沒得看。
2、怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。
3、要忍著饑餓。
4、要一直站著看。
5、要站在一個大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。
到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱?？墒?，林海音卻異常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時還得裝著皺起眉頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心中卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！
我也有過“竊讀”的滋味：有一次，我去書城，忘了帶錢。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。后來的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書?？淳昧?，也覺得不好意思了，服務(wù)員來了，就把書放回書架上。有時也會腳酸，可是沒有林海音那樣要忍著饑餓。
我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，想想看林海音那時看一本書多么困難呀！