通過總結(jié)，我們可以系統(tǒng)地整理和評估自己在某個領域的表現(xiàn)和成果。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解不同行業(yè)和領域的總結(jié)寫作風格和要求。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇一
本學期我們科組老師在各級領導的指導下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教研和教改活動中，較好地完成了本學期的各項工作。
下面將本學期我們科組的工作總結(jié)如下：
1、積極配合和落實學校、教研處各共項工作，抓好教學常規(guī)。
2、認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃。開學前，每個老師都利用休息時間學習了《課程標準》、《教育走向生本》等教育理論書籍。開學后，每隔兩周利用周二下午第三節(jié)課集體備課的時間加強理論學習，使教育工作始終在理論的指導下進行，使我們的教育目標更加明確。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學習放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中，大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進行了積極的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學情況制定了相應的教研、教學計劃和切合實際的教學方案。
3、強化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風尚；關心愛護學生，既是良師又是益友，與學生共同發(fā)展。
4、加強備課組建設，充分發(fā)揮備課組的作用，圍繞“同課異構”教研活動進行集體備課。集體備課要做到“五有”：有專人負責、有固定時間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實的記錄，強化五個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一周測，統(tǒng)一試卷。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高。共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。
5、精心組織月考、期中考、期末考、?？嫉拿}、閱卷與質(zhì)量分析工作。
6、加強數(shù)學優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，每個年級都要開展培優(yōu)工作，組織優(yōu)秀學生參加市高中數(shù)學競賽，同時高三要開展數(shù)學輔差工作。本學期從高一到畢業(yè)班都開設了數(shù)學興趣班，讓熱愛數(shù)學的學生有機會多學習多提高，同時把每個年級的“后進生”列出來，作為輔導的重點對象。我們認為，對“后進生”要多關心多鼓勵、多輔導，提高他們的學習積極性。
7、結(jié)合教材內(nèi)容，適時滲透垃圾的分類知識，讓大家都行動起來，美化我們的家園。很多教師都能夠結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行必要的人身安全教育和環(huán)保教育。認識垃圾是寶貴的再生資源，使學生知道垃圾分類的重要性，動員學生以實際行動做好垃圾的分類。
本學期數(shù)學科組的全體老師團結(jié)協(xié)作、認真踏實地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學校和學生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德。教研和教學都取得了十分優(yōu)異的成績，在增城市高中數(shù)學青年教師講課比賽中，我校z五位老師分獲增城市一、二、三等獎；在高一的期末考試、高二的水平測試取得十分理想的成績，高三的廣州調(diào)研考試中文理科都排全市第四名的好成績。今后我們將繼續(xù)認真工作，努力提高我校的數(shù)學教學水平，從而使我校學生的數(shù)學水平得到平穩(wěn)的提高和發(fā)展。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇二
本學期認真組織教師學習新課程標準，明確教學目的，正確貫徹教學原則，使全體數(shù)學教師提高對數(shù)學工作的認識和重要性。積極開展科組活動，按時計劃組織教師聽課共同探討，共同研究，推廣教師在教學中的經(jīng)驗，對教師在教學中的存在問題共同探討，及時糾正。根據(jù)年級的差異，嚴格學生的作業(yè)格式，并協(xié)作學校，對學生作業(yè)的分量，質(zhì)量等，本學期期進行了三次檢查，大大提高了學生作業(yè)質(zhì)量重要性的認識。
開展學科競賽活動，在數(shù)學科競賽中，各級擁現(xiàn)出一批知識牢固又扎實想象能力強思維能力高的品學兼優(yōu)的學生。結(jié)合推普工作，全體教師在教學工作中積極采用普通話教學。在推普驗收時取得較好的評價嚴格檢查教學質(zhì)量，各單元由科任教師掌握檢測，科任教師對每次測試進行認真詳細分析肯定學生的學習成績，找出存在問題，把近期目標和實施方法填入學校網(wǎng)站教學檔案，確定努力方向。完成一學期來，數(shù)學科組工作在學校領導的支持和數(shù)學教師的共同努力下，能順利地按時計劃完成各項任務，數(shù)學科的教學質(zhì)量不斷提高。
今后努力的方向：
（1）加強理論學習，努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。按照科組計劃，全組教師認真學習新課程標準及通讀小學數(shù)學教材，讓老師們明確自己所教年級的教學要求及后續(xù)年級的教學內(nèi)容與要求?？平M教師認真開展教學改革，實施素質(zhì)教育，遵循教育教學規(guī)律，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質(zhì)量。在教學過程中充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，培養(yǎng)學生具有探索知識的正確態(tài)度，思想，方法和途徑，形成愛學，好學，會學的習慣，具備主動獲取知識的能力。
（2）定期進行各類數(shù)學活動。在全校范圍內(nèi)進行的口算比賽，優(yōu)秀作業(yè)評比，并及時對學生進行了精神鼓勵；拓寬學生參與數(shù)學思考興趣和樂趣；按計劃進行數(shù)學質(zhì)量檢測；按質(zhì)按量完成學校布置的教研，教學數(shù)學。
（3）進一步開展多媒體教學研究，促進教學質(zhì)量的提高。隨著教育教學改革的深入發(fā)展，實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念，運用現(xiàn)代教育技術。而多媒體教學是現(xiàn)代化教育技術的重要組成部分，已成為深化教學改革，提高教學效率的有效手段。
（4）切實貫徹"減輕學生課業(yè)負擔"的精神，嚴格控制作業(yè)量。全組教師在課堂教學改革中下功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，當天作業(yè)當天改；全體老師還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學生再接再厲，爭取進步。注意提高學生的學習自覺性，積極性，讓學生學得輕松。不搞體罰與變相體罰。
我們數(shù)學科組在學校的領導下，剛邁出了成功的第一步，取得了一定的成績，但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強，我組全體教師要不斷努力，虛心向其它科組學習，使科組工作再上一個新臺階。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇三
教育教學工作是學校的主要工作，是學校的生命，而這一工作是由各科的教學工作組成的。因此，科組建設的成功與否直接影響到學校的教育教學質(zhì)量。所以，優(yōu)秀科組的建設是我校一項常抓不懈的工作，并且取得了相當?shù)某尚В渲?，?shù)學科組的成績尤為顯著。
1、健全組織機構，明確職責分工
我校數(shù)學科有完善的組織機構（分管數(shù)學科的校長――教導主任――科組長――年級備課組長――各任課老師），有明確的職責分工，如科組長的主要職責是：期初制定學科的教學工作計劃、教研計劃，期末寫教學、教研工作總結(jié)，質(zhì)量分析；組織科組教師學習有關理論，協(xié)助教導處開展教研活動，檢查教師備課，組織學生開展學科活動等。
學校還定期召開各類人員會議，對他們“定崗”、“明責”并“授權”，檢查各時期的工作，提出新的要求，幫助他們解決工作中遇到的難題。
2、抓教學管理
3、抓常規(guī)管理
我們要求教師期初要制定教學計劃，輔導學習困難生計劃；科組長、備課組長要制定教研計劃；期中，要進行質(zhì)量分析；期末，各班科要進行質(zhì)量分析；科組長、備課組長要寫出教學教研工作總結(jié)，各老師要上交教學論文、案例分析、教學反思或教學故事、教學日記等。
4、備課管理
我們利用業(yè)務學習的時間組織全體教師重溫《白云區(qū)中校學教學管理若干規(guī)定》中數(shù)學科的備課、上課、批改作業(yè)的要求，要求教師在備課內(nèi)容的深入上下功夫。而且，我們還采用科組、級組集體備課制，每次安排一人作主講，大家相互補充，備出每一章節(jié)與新課標之間的關系，備好具體教學班學生的實際，確立教學目標，作出重難點的處理，教法的選擇，作業(yè)的設計等?？平M長、教導處還每學期檢查教師備課兩次，每次都有記錄，有總結(jié)。
5、作業(yè)管理
由于學校每年都有不少的插班生，而且每個年級的知識，要求都不同，所以每個學期的開始，學校都召開科組長、備課組長會議，要求他們要結(jié)合學生實際和教學的需要，綜合同級科教師的意見，定出作業(yè)的格式，作業(yè)本的名稱，用什么作業(yè)本等，用書面的形式匯報教導處。學校每學期檢查學生作業(yè)兩次，對教師在批改作業(yè)上好的做法及時表揚，不足的地方及時糾正。
6、學生管理
數(shù)學科雖然學科思想教育性不強，但數(shù)學科的老師仍然把學生的思想教育滲透到學科教學當中。而且每學期初都制定好《培優(yōu)補差》計劃，按計劃做好學習困難生的輔導及優(yōu)生的培訓工作，成績確有成效。
由于抓了教學常規(guī)，使學校的數(shù)學教學工作有序地進行，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、加強理論培訓，提高理論素養(yǎng)
我們充分利用業(yè)務學習、科組活動、備課組活動時間及課余時間，采取“學校學習——科組學習——備課組學習——個人自學”等形式，組織教師學習學習國家基礎教育的指導綱要；學習《新課程標準》《課程標準解讀》《走進新課程——與課程實施者對話》，研究新教材及編寫思路；學習有關課堂教學評價的理論；學習主體性實驗研究的有關理論。在學習中我們要求教師做到“四個結(jié)合”：理論學習和理論摘抄相結(jié)合，理論學習和心得交流相結(jié)合，理論學習和觀摩、點評優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合，理論學習和教師課堂教學實際相結(jié)合。
2、加強業(yè)務培訓，提高業(yè)務能力
培訓的主要負責人為教導主任、科組長、備課組長。培訓內(nèi)容：a、雙周的業(yè)務學習及各級科每周一節(jié)的業(yè)務學習。b、35歲以下的青年教師進行說課等系列業(yè)務比賽，以提高教師理解教材，鉆研教材，駕馭教材的能力及理論水平。c、圍繞學科課題上實驗課，讓教師群體參與，實行全民大練兵。d、積極派員參加區(qū)鎮(zhèn)的教研活動，要求參加區(qū)級以上教研活動的教師，回校后要以科組為單位傳達活動的精神。
3、重過程檢查，提高教學水平
我校有區(qū)級立項的科研課題“主體性教學管理研究”，數(shù)學科是區(qū)級課題“小學數(shù)學探究學習的研究”的實驗基地，學?，F(xiàn)正申報市級立項的課題“生成性課堂教學行動研究”。在教科研管理過程中，我們突出進行“課題研究進課堂”過程檢查，設計了數(shù)學科優(yōu)化課堂教學評價表，科研工作情況記錄表等，定期檢查教師的備課，理論學習，集體備課，上研究課，互相聽課、評課的情況，及時掌握課題研究的進展，發(fā)現(xiàn)存在的問題予以解決。在期初，我們就要求老師們做到“六個一”：看一本關于主體性教育或新課程的理論書，寫一篇學習心得，上一節(jié)對應研究課題的研究課，交一篇教學發(fā)思、一份教育教學案例。另外，我們結(jié)合新課程的實施，開展了“優(yōu)質(zhì)課評比”活動。教師們通過集體備課、評課等形式研究新教材新教法。從教師們上的研究課來看，真正體現(xiàn)了學生學習方式的改變，體現(xiàn)了學生學習的自主性、合作性和探究性，也體現(xiàn)了學生學習態(tài)度和情感的改變；更體現(xiàn)了教師教學方式的改變，他們的課堂具有開放性、探究性，注重學生的實踐，體現(xiàn)了個性化教學以及平等的師生關系。
4、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果
三年來，學校舉辦的大型教學活動有：《白云區(qū)小學推進課程改革暨科研工作“開發(fā)日”》《廣州市小學數(shù)學推進新課程研討會》《白云區(qū)小學數(shù)學推進課程改革，優(yōu)化課堂教學研討會》。這些活動均受到鎮(zhèn)區(qū)領導，教學專家及與會人員的一致好評。數(shù)學教師上市級研討課兩節(jié)，區(qū)級12節(jié)，鎮(zhèn)級18節(jié)；教學論文、教學設計、教學案例、教學反思等獲區(qū)級獎勵的有16篇，鎮(zhèn)級的20篇；獲區(qū)級光榮稱號的有6人次，鎮(zhèn)級的12人次。學生參加數(shù)學科比賽獲市級獎勵的有17人次，區(qū)級獎勵的有20人次，鎮(zhèn)級的有23人次。另外，在六年級的畢業(yè)升中會考中，數(shù)學科成績名列全鎮(zhèn)第一。
綜上所述，我校數(shù)學科組是一個名副其實的優(yōu)秀科組。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇四
一個緊張、有序的學期即將結(jié)束了，回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作，我們深感欣慰，因為我們確實取得了些許可喜的成績?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，收到很好的效果。這是全校上下、各位教師積極轉(zhuǎn)變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。全校上下形成了濃厚的教研氛圍。下面就這半年來的數(shù)學教研工作，總結(jié)工作如下。
1、端正了教育思想，更新了教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。建立教研制度，落實常規(guī)要求。加強義務學習，提高教育自身的理論知識水平和教育教學能力。
2、進一步規(guī)范了教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我校的教育教學工作得以正常有序地開展。加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。
3、開展課堂教學自主探究有效性策略的研究，形成有效教學的基本框架和教學策略。針對小學數(shù)學教學中存在的問題，進行沙龍研討，以取得切實有效的辦法。倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
4、嘗試校本課程開發(fā)，豐富活動課的內(nèi)容。要組織開展興趣小組活動，充分發(fā)揮教師特長，人盡其才，努力提高活動成效，更好地滿足學生的發(fā)展需要。
5、加強了對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。
6、加大了教育科研力度，全面提高教師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題，人人有研究，人人出成果。舉行“教師教學設計比賽”的活動，從教師撰寫的教學設計來看，大部分教師能本地學生的實際情況撰寫出較高水平的教學設計。
7、抓好課題管理工作，以課題研究推動校本教研的開展。教導處認真協(xié)調(diào)詳細制定了研究方案，重視研究資料的收集整理和階段小結(jié)，認真搞好課題研究。同時，認真抓好校級課題《“自主探究式”數(shù)學課堂教學模式的研究與實踐》，組織教師參加了“省級教改項目?！闭故狙杏懟顒印?BR> 1、堅持理論學習，認真撰寫論文。
為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了《新課程標準解讀》，《小學數(shù)學教師》中的《如何上好解決問題課》，組織教師學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教。我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。組織教師積極撰寫年會論文到縣參評。
2、積極開展數(shù)學科研活動，提高數(shù)學教科研能力。
加強校內(nèi)教研交流活動，發(fā)揚傳、幫、帶的互教互學精神，共同提高。本學期要求各校進一步深化課堂教學改革，扎實開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡教研”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實地開展新課程下的校本教研活動。各校要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù)。本學期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關網(wǎng)站觀摩名師（如竇桂梅、于永正等）的課堂實錄，并記錄在學習筆記聽課課時安排：中心學校本部老師每學期不少于18節(jié)，基層小學老師每學期不少于12節(jié)。
3、認真撰寫教學反思。
教學反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。因此，教師認真撰寫教學反思，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容，大家互換教學反思本，即檢查又互學。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇五
我校數(shù)學科組在學校領導的正確指導下，認真學習并貫徹黨的教育方針、實事求是、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，刻苦鉆研教學理論，積極研究新課改教學規(guī)律，不斷探索實施素質(zhì)教育的新路子。全科組在克服各科困難的基礎上，自身建設不斷得以發(fā)展和提高，并形成了工作扎實、教風嚴謹、團結(jié)協(xié)作、敢于爭先，具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。本科組發(fā)揮集體優(yōu)勢，加強集體備課，改進教學方法，注重培養(yǎng)提高教師業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量。結(jié)合學科的特點，結(jié)合現(xiàn)有學生的素質(zhì)，開展了一系列富有創(chuàng)新精神的教學方法，狠抓教學質(zhì)量，本著求實創(chuàng)新的原則，扎實有效地搞好教學教研工作，開展了全校性的推門聽課，要求每位教師不少于15節(jié)，而且要隨聽隨評，及時反思，才能有效地提高教師的專業(yè)水平。
開學初，老師們參與了各類有關課改的理論學習，到黃邊小學、集賢小學、頤和小學、思源學校等進行觀摩學習，并運用到課堂實踐中。在實踐中摸索，學校領導特別關心課改教學與理論的結(jié)合，親自到課堂中指導，把杜郎口地的教學模式與學校的實際情況相結(jié)合，制定了自主學習探究學習提升自我，特別是探究學習這一環(huán)節(jié)，充分利用小組長，發(fā)揮小組長的作用，帶領全組同學去探究新的知識，攻破難點，把握各個知識點，真正實現(xiàn)了把課堂讓給學生，以學生為主體的新的教學理念。為了提升教師們的專業(yè)知識，學校特地請來了集賢小學的專家親臨課堂指導，解析教師們在工作中的疑惑，使老師們對課改又有了新一層的理解，對課堂改革增強了信心。
這個學期，每位數(shù)學老師都上一節(jié)課改課，把理論運用到課堂中，大膽摸索，大膽實踐。本科組發(fā)揮集體優(yōu)勢，加強集體備課，改進教學方法。如黃嫵老師帶頭上第一節(jié)導學課《除法的驗算》，對小組長的培訓初有成效，對學生的評價也到位，學生展示匯報、群學也較活躍，但學生對遇到的問題，如何質(zhì)疑、如何讓學生分析、解答有待培訓和提高。針對這節(jié)課存在的問題，科組進行評課。遇到一些問題如何解決進行了反思。正因為有了這樣的結(jié)構：上課評課反思，不斷地提升自我，老師們進步非常地快。4月12日永平教育發(fā)展指導中心的領導到我校進行推門聽課，黃嫵老師上的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》得到上級領導的好評。張君老師上的一節(jié)《長方形的體積》，聽完課后，老師們把自己的建議提出來，認為整堂課前半部分體現(xiàn)了課改課，但后部分操作時，學生的主體地位被動了。張君老師及時反思，不斷去探索，經(jīng)過自身努力，他上的一節(jié)《長方形表面積與體積的對比練習》（共享課）得到了集賢小學專家的贊許，正因為有了學科帶頭人大膽嘗試、反思，使我們科組的研討課不斷得到提升。如彭秋琳老師上的一節(jié)《比例的基本性質(zhì)》，充分利用小組的形式，進行對學、群學、展示、匯報，真正做到把課堂交給學生，發(fā)揮學生的優(yōu)勢，展示學生的才能，學生的個性得到張揚。賴會香老師上的《元、角、分》充分利用孩子們感興趣的玩具，激勵孩子，開拓孩子的思維。孩子們在玩中學，學中玩，非常開心、快樂，把數(shù)學知識融入到生活中，生活中體現(xiàn)數(shù)學知識的運用。魏秀金老師上的《9的乘法口訣》（二年級下冊），開朗、活潑，利用生動有趣的故事充分調(diào)動孩子們學習的積極性，在故事中滲透數(shù)學知識，讓孩子們記憶猶新，憶中求實。
通過開展推門聽課，不僅僅是提高自己的教學能力，通過主課更能使自己的教育教學理論更上一個臺階。在我們科組，老師們除了自覺積極地推門聽課處，每次評課，大家都發(fā)表自己的看法，然后一起研討，在評課中不斷提高自己的理論水平，在求知中進取，在求知中成長。
一個學期即將過去，愿我們科組的教師們能繼續(xù)發(fā)揚下去，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在教育教學這個大課堂里，不斷成長。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇六
在這個學期里，數(shù)學科組在學校的關心和支持下，經(jīng)過全體組員的共同努力，完成了工事學期的數(shù)學任務，教學質(zhì)量繼續(xù)提高，回顧這個學期，我們主要做了以下幾項工作：
通過開展互相聽課，吸取別人的長處，改進自己的不足，再應用到教學是提高質(zhì)量的有效途徑。因此，每次聽課，我們都進行討論、總結(jié)，共同促進、提高，從而提高整體的教學質(zhì)量。
新教師初上教壇，還沒有經(jīng)驗，未免有時會顧此失彼，這是正?，F(xiàn)象，通過聽課、評課，指出不足之處及借鑒別人的教法，改進自己的不足，逐步形成一套自己的教學方法。通過努力，他們逐漸能勝任自己的教學工作，質(zhì)量有所提高。
黑板報是學生在第二課堂獲取知識的途徑。因此，出好每期的黑板報對開闊學生的知識視野、提高教學質(zhì)量有一定的幫助，所以，我們要黑板報的內(nèi)容盡量新穎、趣味，貼近書本知識，以便吸引更多學生閱覽，使黑板報真正起到豐富學生知識的作用。對今后工作的幾點建議：
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，不斷改進教學方法，努力提高教學1質(zhì)量，為此需要不斷學習、總結(jié)，爭取外出學習的機會。
2、設立一個教學實驗班，專門進行教改探索。
3、設立一個教學創(chuàng)新獎，由科組及學校領導共同評出。
4、成立一個教研小組，專門負責考試題目的研究工作，并提出應考的復習意見。
總之，教學質(zhì)量是一個學校的生命，也是衡量教師能力的標志，現(xiàn)已進入競爭社會，優(yōu)勝劣汰在所難免。因此，我們一定要轉(zhuǎn)變觀念，增強危機感，千方百計提高質(zhì)量，才能使自己立于不敗之地。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇七
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編收集整理的六年級數(shù)學科組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學期來，本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的有關教育教學精神，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃有步驟地開展。我努力根據(jù)學生的學習情況，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，通過一學期的努力，我所教學科取得了一定的成績，我的具體做法如下：
在業(yè)務上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參加教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還結(jié)合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的'學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一學期來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇八
事備而后動。教學計劃的制定，基于對課標、中考考綱的精細解讀，基于對本學期上課時間的合理規(guī)劃。我們每一個備課組計劃的制定，都具體到每一天的每一課時。初三的中考備考，更是細致到每一課時的具體內(nèi)容及教法(學案，講什么，拓展什么，都在學案的設計上進行規(guī)劃)。當然，計劃也不是死的，我們會根據(jù)計劃實施的具體效果及月考、期中檢測的情況，對計劃做必要的調(diào)整與完善。
科學而細致的教學與備考計劃，使我們的教學工作一切都在預定的軌道上進行，而考試之后的調(diào)整與完善，又使得我們的教學更有針對性，時效性，從而保證了教學的效果。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇九
我們二年級語文教研組有七位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱情好學，工作認真。本學期，我們立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學期的教研任務。現(xiàn)將本學期的教學工作情況總結(jié)如下。
如何讓學生喜愛語文學習，提高語文學習興趣，成為本學期的一個教研重點。教學活動要以理論為先導。了解現(xiàn)階段學生的年齡心理特點，了解了本年級段的教學目標和要求，學習先進的教學經(jīng)驗方法，成為我們的迫切需要。因此我們通過報紙、雜志及網(wǎng)上學習加強教育教學理論的學習，在識字、閱讀教學、口語交際、綜合學習等方面組織了切實有效的學習交流研討活動。平時,我們有較強的資源共享意識，通過共同學習相互交流，用先進的教育理念來支撐和深化教學改革，轉(zhuǎn)變了教育教學思想。
開學初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學習了教導處和教研部門的教學計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，所以我們在開學初就擬訂了教研所圍繞的三大方面，一是識字教學趣味性研究，二是課外拓展閱讀教學研究和寫話教學研究，三是如何提高課堂效率，使學生盡快獨立閱讀并具有初步的寫話能力。并努力按照制定的計劃去做。平時，認真上好每一堂課，努力提高課堂教學效率。
1、加強教學質(zhì)量的管理，重視良好學習習慣的培養(yǎng)。
良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。我們在教研活動中要求每位老師，平時教學中嚴格訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學習交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學的激勵措施，使二年級整體學生在習慣養(yǎng)成方面越來越好。
2、統(tǒng)一各項作業(yè)本的格式及批改的具體要求。
我們組里年輕老師比較多，在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一些問題，為了更好地落實作業(yè)批改的常規(guī)，老師們一起學習了教師工作常規(guī)，統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量，分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。
3、潛心鉆研教材教法，認真開展集體備課制度。
我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機結(jié)合，堅持每周上一節(jié)研究課。集體備課做到定人、定時、定點，并將這一環(huán)節(jié)落到細處。堅持提前一周集體備課，主講人及早思考，闡明教學思路及方法，其余成員提出自己的修改意見，對教案進行修改整理，并于下一周進行試教，組織教研組成員聽課，評課，探討交流，并在各自的教學中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個性特色。通過全組語文教師的共同努力，本學期期末，我組語文成績喜人，人平達到了142、5分，及格率99.69％，優(yōu)生率90、11％。
4、運用直觀性教學手段，創(chuàng)設活潑生動的教學課堂。
低年級孩子好動愛玩，無意注意占主導。因此，我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。平時，老師們在教學中都很愛動腦筋，設計了許多符合底年級孩子心理需要的教學手段，對提高課堂教學質(zhì)量起到了極大的促進作用，大大提高了課堂教學效率。
在我們教研組，以老帶新，互幫互學，已成為一種良好風氣和濃厚氛圍。沒有任務，沒有命令，完全從教學出發(fā)自發(fā)聽課，回到辦公室也是交流教學和管理經(jīng)驗，形成了良好的教學風氣。青年教師比武活動中，斯老師、蘇老師、周老師、江老師等幾位老師全程跟蹤幾位參賽老師，實踐——反思——再實踐，經(jīng)過交流和互相學習，年輕老師在參賽中取得非常優(yōu)異的成績，都有不同程度的進步。
為了督促、檢查學生的語文知識積累，加大他們的識字量，調(diào)動他們的學習積極性，為寫話作準備，我們在平時大量閱讀的基礎上啟動“日記小列車”，充分調(diào)動家長和學生的積極性，涌現(xiàn)出許多好作品，孩子思維越來越靈動，語言越來越鮮活。得到領導和家長的肯定，我們也對優(yōu)秀作品學生發(fā)喜報祝賀。
一個學期又快結(jié)束了，在這個教研組，我們學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把工作開展得更好!
春學期期末教師的述職報告。
春學期揚州實驗小學高級教師述職報告范文。
《春》教案。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十
開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：
（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。
（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。
（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。
各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作。
我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位教師上匯報課，全體教師都能當好參謀，提出建議；初二年級班級大，學生多，課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在10節(jié)以上，新教師18節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，進行了初三數(shù)學競賽，初一、初二數(shù)學趣味知識競賽。
我們數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，辛勤耕耘，真抓實干。我組全體教師在新的學期里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十一
期中考后，我們科組進行了一次如何提高學生成績?yōu)橹黝}的科組會，因為數(shù)學的抽象性和邏輯的嚴密性，使數(shù)學科顯得枯燥無味，加上學生的基礎差，給數(shù)學課堂教學增加了很大的難度，如何轉(zhuǎn)變學生的厭學態(tài)度，如何提高基礎差的學生的興趣，我們組老師展開了討論。我們一致認為：第一，采用關心激勵的方法，善于發(fā)現(xiàn)厭學的學生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他們在前后比較中接受自我，相信自己也能學。第二、充分利用多媒體信息技術，為學生創(chuàng)設豐富多彩的教學情景，調(diào)動后進生的各種感官，增加課堂的新穎性、直觀性，吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學習興趣，這一點林友川教導是我們學習的榜樣，因為他教的是兩個普通班，學生大部分的基礎很差，而初三的二次函數(shù)又是初中數(shù)學的難點，要讓基礎差的學生學好二次函數(shù)談何容易，林友川教導沒有放棄，他努力探索和尋找較好的教學方法，發(fā)現(xiàn)教材中的教學資源教材配備的光盤有與教材配套的課件，并介紹給組里的老師，讓我們都很欣喜，就是應用了這些課件，解決了二次函數(shù)的難點，學生學起來輕松多了，林教導這種積極的探索精神和對教學的認真態(tài)度使他所教的兩個班的數(shù)學成績有了很大的提高，運用了多媒體信息技術教了二次函數(shù)以后，符由宇老師也有了很大的感悟，撰寫了一篇《淺談信息技術在數(shù)學教學中的作用》的論文，獲得海口市論文評比一等獎。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十二
緊張忙碌的教學教研工作伴隨著期末考試的結(jié)束接近尾聲。回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概。本學期，我們數(shù)學科組以期初制定的教研計劃為指導，重視教學工作的常規(guī)管理，本著“為了學生服務，為了自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，取得一定的成效。全校各個班級的數(shù)學成績均達到“優(yōu)秀”檔次，而且通過卷面成績、數(shù)據(jù)分析，合格率、優(yōu)秀率，尤其是平均分都較往年高。工作是扎實的，進步是明顯的！現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，學校組織了同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下三個：
1、自檢管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。
2、互觀由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。3、校查a隨機查：校長、主任進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。
在本學期，經(jīng)過全校師生的努力，在各項比賽和評比中都獲得了不俗的成績。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十三
20xx-xxxx學年第一學期將近結(jié)束。在這一學期來，我們科組在學校領導的支持與幫助下，通過全組老師的不懈努力與通力合作，順利完成了學校的各項教學教研工作?，F(xiàn)將各項工作情況總結(jié)如下：
集體備課，是我們科組的主要工作。通過集體研討，分工合作，在教學設計、作業(yè)布置方面，群策群力，探討適合學生學習的方法，提煉教學重難點。我們?nèi)昙壗M教研活動中把自己的思路進行交流，通過討論，擬定最佳方案。最后運用到教學實踐中。這樣的備課方式，科組成員互相補充、資源共享，有效地結(jié)合學生的實際，凝聚老師教學設計的精華，將新理念滲透于日常的教學實踐中。
本學期開學初就要求每一位組員精心設計一堂好課，在組內(nèi)開課，要求其他教師調(diào)好課一定要去聽課，聽課后要針對這堂課展開評價，大家認真探討，找出這節(jié)課的閃光點與不足，取長補短，并且討論出切實有效的解決方法。除了本組的公開課必須要聽以外，凡是學校組織的其他語文課，我們都會盡量調(diào)開空課前去聽課，并且老師們還積極要求外出聽課，通過這種聽課，評課活動，讓我們教師能夠及時找到自身的缺點，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，取長補短，提高了我們組教師的整體教學水平。
為了提高教學質(zhì)量，我們科組加強了教學常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量，落實了備課、批改、輔導、考查、綜合實踐活動、教學反思等教學流程的優(yōu)化。同時，遵循因材施教的原則，做好培優(yōu)補差的工作，制定有關措施，并付諸于行動。
本學期的課題研究是探討如何提高學生學習數(shù)學的興趣。我們科組的老師認真組織學生建立班級競賽活動，提高了學生的學習興趣，引導學生把數(shù)學課內(nèi)學到的方法，運用到生活實踐中。
一學期來，我們年級科組教師共同努力，各方面工作開展順利，并取得了一定的成績。但也存在許多的不足。今后將不斷努力，爭取讓科組教學工作邁上新臺階。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十四
本學期的課題研究是探討如何提高學生學習數(shù)學的興趣。我們科組的老師認真組織學生建立班級競賽活動，提高了學生的學習興趣，引導學生把數(shù)學課內(nèi)學到的方法，運用到生活實踐中。
一學期來，我們年級科組教師共同努力，各方面工作開展順利，并取得了一定的成績。但也存在許多的不足。今后將不斷努力，爭取讓科組教學工作邁上新臺階。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十五
我校新學期的第二周進入中考復習階段，我們的復習計劃分為四輪：
第一輪：（2至9周）（資料：課程導報）。
第一輪復習關鍵是“全面、基礎”，目的是要“過三關”：
（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的定義、公式、定理等。（2）過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
（3）過基本技能關。如，給學生一個題，他能找到解題方法，也就是知道了用什么辦法，有解題思路知道了如何去做這個題，這時就說具備了解這個題的技能。
基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構。
復習內(nèi)容、課時安排：
1.數(shù)與式3課時實數(shù)；整式；分式；二次根式2.方程（組）5課時。
程
3.不等式（組）2課時。
一元一次不等式（組）的概念及解法；實際問題與一元一次不等式（組）。
4.函數(shù)及其圖像6課時。
平面直角坐標系與函數(shù)；一次函數(shù)；反比例函數(shù)；二次函數(shù)。
5.統(tǒng)計與概率3課時6.圖形的認識與證明10課時。
圖形的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)；圖形的相似。
圖形的平面鑲嵌、分割、折疊；解直角三角形。
第一輪復習應注意問題。
1.必須扎扎實實地夯實基礎。中考試題基礎分占總分（150分）的60%--80%，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
2.老師先將每部分知識進行系統(tǒng)歸納整理，課堂上再將這些知識點以問題的形式呈現(xiàn)給學生，由學生獨立解答，老師解答學生錯誤較多的問題，并進行知識的梳理和方法的總結(jié)。
3.中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。4.應注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好或者還有進步空間的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其成績穩(wěn)定繼而冒“尖”。
隔周發(fā)給學生一套中考題，讓差生知道有他可以做的題，改變放棄數(shù)學的念頭，讓中等生恢復數(shù)學學習的信心，讓基礎好的學生（優(yōu)秀生）不能對第一輪復習不以為然，有學習的壓迫感，爭取拿到大題。不斷增強學生的數(shù)學學習信心，中考的斗志。
第二輪：（10至14周）（資料：《專題講座與測評》、《08復習指導》）第二輪復習關鍵是“重點、方法”
在第一輪復習的基礎上，第二輪以突破大題的解答為目的，分成各個專題進行復習。第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握。
總結(jié)歸納以下幾類大題的解題策略的專項復習：
第二輪復習應注意問題：
1、課堂上注意解題方法的提煉。
2、注重解題后的反思。盡量要學生用錯題本收集解答中錯誤的原因，并及時總結(jié)解題的方法。
3、注重集體備課，資源共享。
第三輪復習（15至17周）（資料：綜合的.模擬題或歷年中考真題）復習目的：第三輪復習的形式是模擬綜合測試，查漏補缺，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
第三輪復習應注意問題：
上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。
3.詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，緣生的。
學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題。
4.立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是。
要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。5.心態(tài)和信心調(diào)整。
第四輪復習（18周）。
回味練習。
在中考的前一周，對在練習中存在的問題，按題型分幾塊回味練習，掃清盲點。
教學進度表。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十六
本學期數(shù)學科組在學校行政、教研處的領導下，根據(jù)學期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)保持和發(fā)揚本科組以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)堅持科組幾年來已經(jīng)形成的成功做法，并加以改革、創(chuàng)新與完善，繼續(xù)營造科組團結(jié)協(xié)作和濃厚的教科研活動氛圍，經(jīng)過大家的努力，科組老師都取得了較顯著的成績，在教研處組織進行的學生評教活動中全科組老師的分數(shù)均排在各班任課教師中的前三名，有三分之二以上的教師被學生評為最受歡迎的教師?，F(xiàn)將一個學期開展的工作小結(jié)如下：
數(shù)學是高考的重要科目，數(shù)學知識是人們進行各種實踐活動應具備的基本知識，在本學期的數(shù)學科組教科研活動中，繼續(xù)進行了《數(shù)學創(chuàng)新思維教學多樣性探索》的課題研究，每個教師在科組的大專題下，確定出子課題，立足探索出新的教育教學方法，開展數(shù)學創(chuàng)新思維研究，從課堂教學出發(fā)，收集、研究、論證培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)新思維新策略，從學生的實際出發(fā)，以學生的學為主體的，誘導式的指導學生的學習，把學生從被動的接受逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶剿鲗W習，為我校的數(shù)學教學和數(shù)學學習探索出既有章可循，又靈活變通的教育新模式。
結(jié)合學?？蒲袑ｎ}《現(xiàn)代信息技術教育與各科教學的整合》的研究，積極開展網(wǎng)絡技術、電教多媒體在數(shù)學學科中的應用的優(yōu)越性的實驗，制作出有利于開發(fā)學生智力的智能型課件。并把新的教育模式應用到我們的教學中時，用新的充實的數(shù)據(jù)、可靠的材料論證這些教育模式的先進性。實現(xiàn)超文本鏈接或下載加工，設計出課堂教學課件，實現(xiàn)資源共享，同備課組其他教師再下載、修改、加工、補充、完善，最后形成每個教師自己個性化的cai課件。充分發(fā)揮電教、網(wǎng)絡技術教育特長，使課堂教學更高效。數(shù)學課堂教學初步實現(xiàn)實用化、形象化、智能化、趣味化。
教科研是提高教學質(zhì)量的關鍵，從教書匠向教育教學的專家學者轉(zhuǎn)化是時代的潮流?？平M定期開展現(xiàn)代教育教學理論學習研討活動，各備課組根據(jù)學期初制定工作計劃和行事歷，每周定期開展集研備課活動，每次活動均有中心發(fā)言人，有明確的主題，并及時反饋上周各班的教學情況，充分發(fā)揮備課組成員的集體智慧，實實在在地解決一些教學上遇到的問題。
科組本學期安排的公開課，都是以研究某一問題或?qū)ｎ}安排的，有明確的目的和探討價值，如有新教師上崗公開課，高三高考備考觀摩課，優(yōu)秀老師示范課，課題研究觀摩課，但不論是什么類型的公開課，老師們都能樹立精品意識、創(chuàng)新意識和示范意識。為了更詳細、公正客觀地評價每一節(jié)公開課，科組還采用參加聽課的老師當堂填寫公開課評價反饋表和下課時學生填寫民意調(diào)查表等方式，多渠道了解、掌握有關老師的教學情況。凡在科組行事歷中安排了公開課的教師，都能提前精心準備，因而公開課的質(zhì)量均相當高，各位老師都在上完課后的科組會上講解自己的設計意圖和預想達到的目的，為科組教師評價和研討提供方便，也使教研層次提高到規(guī)范化、理論化、學術化。
高一、二備課組在本學期完成高一、高二每周一練習題冊，并注意整理本學期的周練題，為下一屆高一、二發(fā)行適合我校特色的一中數(shù)學科組練習冊。高一、高二教師注意完善自己的課件，把課件單元化、功能化，使得幾乎每節(jié)都有課件，為以后的教學打下了良好的基礎。
數(shù)學學習的特點是學生再次感受數(shù)學過程的再實踐。數(shù)學教學是教師基本素質(zhì)的再現(xiàn)，沒有良好的數(shù)學素養(yǎng)，很難成為名師，也不可能成為專家和學者。數(shù)學常規(guī)教學是提高數(shù)學教師教學業(yè)務水平的必經(jīng)之路，沒有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，因此科組要求每個老師按以下教學常規(guī)辦事：
1、學生作業(yè)全收批改一半以上，每周至少3次。
2、數(shù)學每周一練全收全改，并對學生中存在的問題加以記錄，及時加以矯正。
3、科、基組長每學期至少聽課20節(jié)，其他老師每學期至少聽課15節(jié)。
4、積極參加每周一次的科組教研活動和備課組活動。科組活動時間安排在星期五下午的七節(jié)課。各備課組每周至少開展一次備課組活動，并明確時間和地點，把活動地點和時間連同備課組計劃、行事歷一同交教研處。
5、定期由科組、備課組或任課教師組織學生評教，及時進行教學情況反饋，及時改進教學方法。
6、關注高考、積極研討高考，為高三復習備考工作盡心盡力。
根據(jù)本科組青年教師多的特點，開展“新老結(jié)對子”活動，充分發(fā)揮了高級教師、骨干教師的作用，使青年教師盡快地成長起來。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十七
（1）3月份教師常規(guī)檢查反饋總結(jié)并發(fā)到學校網(wǎng)站。
（2）周五集體教研時間和全體數(shù)學老師們面對面交流關于常規(guī)方面的改進工作，尤其進一步規(guī)范了基礎訓練和課堂作業(yè)的使用。
（3）優(yōu)秀教師的常規(guī)作業(yè)展評，教師們互相取長補短，補缺查漏。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十八
在校領導的正確領導下，在全組人員的共同努力下，我們數(shù)學學科組的各方面工作順利地開展了半個學期。為了更好地開展學科組工作，充分發(fā)揮學科組的功用，現(xiàn)總結(jié)半學期工作如下：
1、理論學習。
組內(nèi)每一位40周歲以內(nèi)的教師每人至少征訂一本專業(yè)雜志。利用課余休息時間進行學習，以豐富自己的理論知識。在教研活動中談談近段時間通過學習所得的經(jīng)驗，以及自己的想法，也可向大家推介好的書籍，并以書面形式反饋自己的學習成果，每月一次。
建立蘆花博客圈，以及其中的“月話題”活動等，也為老師們的理論學習和促進提供了平臺。
2、校內(nèi)、外相結(jié)合學習。
利用校內(nèi)教研課、調(diào)研課；校內(nèi)、外聽課，向?qū)＜壹百Y深教師學習如何設計教學過程、如何把握課堂重點、如何駕馭課堂等。知他人之新，學他人之長，促自己之長。每一次活動，老師們都積極參加，能夠做到不無故缺席，認真做好筆記，并在交流中積極表達自己的想法。
在半個學期中，組織教師參加了廿里小學的“衢州市名師送教活動”，小學數(shù)學教師繼續(xù)教育培訓，杜云龍老師赴云溪小學、實驗學校進行了磨課。
1、備課。
老師們認真做好備課工作，青年教師大都能寫好詳案。學科組積極配合教務處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學常規(guī)、聽課記錄的檢查，批改反饋的檢查等，效果較好。
2、上課。
學科組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度，按時進班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的學習氛圍。
學科組常規(guī)工作中，我們堅持共同進步、互相學習、共同提高的原則，加強對自身專業(yè)的訓練。認真積極開展周三教研課、周五調(diào)研活動，其中青年教師嚴格要求自己，在教研課前主動地進行磨課，資深教師在評課中也給予了很大的指導及幫助。
杜云龍老師憑借其扎實的基本功，認真的態(tài)度，積極的備課、上課，在“中生代”數(shù)學教師比武中獲共同體一等獎，并參加了區(qū)里的賽課，剛落下帷幕。
1、課堂反思。
在課堂教學中，老師們都能及時自覺地進行反思，并將反思呈現(xiàn)在教案后。教研課或蘆花展示課后，執(zhí)教老師也能夠做到認真反思，并以書面形式上交存檔。
2、教學反思。
在日常教學或班級管理中，老師們能夠積極反思，并在數(shù)學蘆花工作博客上記錄、交流。配合教科室積極開展月投稿活動，組內(nèi)教師將自己的反思書寫成文，并投遞。
學期已過一半，總結(jié)反思，學科組的工作存在很多的不足之處：
1、學科組開展活動形式單一，教研課雖認真開展，從不落下，但僅靠評課，并未完全能夠發(fā)揮資深教師的引領作用。
3、（不過這跟學科組長的帶領有關）組長不夠稱職，缺乏組織管理經(jīng)驗，還有專業(yè)知識也很缺乏。
這第四大點是追求，雖然有很多不足之處，或許還有我沒有意識到的，但對于我們組接下去的工作我還是滿懷希望與追求的。接下去，在繼續(xù)更好地開展常規(guī)工作的同時，12月初，我們組葉章召老師將推出市級展示課，12月中下旬，區(qū)數(shù)學學科大組，將送教至我們學校，名師與我校教師王海燕、王建琴老師對同一課題各上一節(jié)課，備課、上課、聽課、評課，我們正在認真準備中。
在這半個學期里，我們認真學習、踏實實踐、積極反思、勇敢追求，我們付出，我們收獲，有經(jīng)驗，有教訓。我相信，在總結(jié)半學期工作的基礎上，在老師們的共同努力下，接下去的工作中，我們會再接再厲，盡力做得更好。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇一
本學期我們科組老師在各級領導的指導下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教研和教改活動中，較好地完成了本學期的各項工作。
下面將本學期我們科組的工作總結(jié)如下：
1、積極配合和落實學校、教研處各共項工作，抓好教學常規(guī)。
2、認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃。開學前，每個老師都利用休息時間學習了《課程標準》、《教育走向生本》等教育理論書籍。開學后，每隔兩周利用周二下午第三節(jié)課集體備課的時間加強理論學習，使教育工作始終在理論的指導下進行，使我們的教育目標更加明確。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學習放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中，大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進行了積極的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學情況制定了相應的教研、教學計劃和切合實際的教學方案。
3、強化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風尚；關心愛護學生，既是良師又是益友，與學生共同發(fā)展。
4、加強備課組建設，充分發(fā)揮備課組的作用，圍繞“同課異構”教研活動進行集體備課。集體備課要做到“五有”：有專人負責、有固定時間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實的記錄，強化五個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一周測，統(tǒng)一試卷。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高。共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。
5、精心組織月考、期中考、期末考、?？嫉拿}、閱卷與質(zhì)量分析工作。
6、加強數(shù)學優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，每個年級都要開展培優(yōu)工作，組織優(yōu)秀學生參加市高中數(shù)學競賽，同時高三要開展數(shù)學輔差工作。本學期從高一到畢業(yè)班都開設了數(shù)學興趣班，讓熱愛數(shù)學的學生有機會多學習多提高，同時把每個年級的“后進生”列出來，作為輔導的重點對象。我們認為，對“后進生”要多關心多鼓勵、多輔導，提高他們的學習積極性。
7、結(jié)合教材內(nèi)容，適時滲透垃圾的分類知識，讓大家都行動起來，美化我們的家園。很多教師都能夠結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行必要的人身安全教育和環(huán)保教育。認識垃圾是寶貴的再生資源，使學生知道垃圾分類的重要性，動員學生以實際行動做好垃圾的分類。
本學期數(shù)學科組的全體老師團結(jié)協(xié)作、認真踏實地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學校和學生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德。教研和教學都取得了十分優(yōu)異的成績，在增城市高中數(shù)學青年教師講課比賽中，我校z五位老師分獲增城市一、二、三等獎；在高一的期末考試、高二的水平測試取得十分理想的成績，高三的廣州調(diào)研考試中文理科都排全市第四名的好成績。今后我們將繼續(xù)認真工作，努力提高我校的數(shù)學教學水平，從而使我校學生的數(shù)學水平得到平穩(wěn)的提高和發(fā)展。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇二
本學期認真組織教師學習新課程標準，明確教學目的，正確貫徹教學原則，使全體數(shù)學教師提高對數(shù)學工作的認識和重要性。積極開展科組活動，按時計劃組織教師聽課共同探討，共同研究，推廣教師在教學中的經(jīng)驗，對教師在教學中的存在問題共同探討，及時糾正。根據(jù)年級的差異，嚴格學生的作業(yè)格式，并協(xié)作學校，對學生作業(yè)的分量，質(zhì)量等，本學期期進行了三次檢查，大大提高了學生作業(yè)質(zhì)量重要性的認識。
開展學科競賽活動，在數(shù)學科競賽中，各級擁現(xiàn)出一批知識牢固又扎實想象能力強思維能力高的品學兼優(yōu)的學生。結(jié)合推普工作，全體教師在教學工作中積極采用普通話教學。在推普驗收時取得較好的評價嚴格檢查教學質(zhì)量，各單元由科任教師掌握檢測，科任教師對每次測試進行認真詳細分析肯定學生的學習成績，找出存在問題，把近期目標和實施方法填入學校網(wǎng)站教學檔案，確定努力方向。完成一學期來，數(shù)學科組工作在學校領導的支持和數(shù)學教師的共同努力下，能順利地按時計劃完成各項任務，數(shù)學科的教學質(zhì)量不斷提高。
今后努力的方向：
（1）加強理論學習，努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。按照科組計劃，全組教師認真學習新課程標準及通讀小學數(shù)學教材，讓老師們明確自己所教年級的教學要求及后續(xù)年級的教學內(nèi)容與要求?？平M教師認真開展教學改革，實施素質(zhì)教育，遵循教育教學規(guī)律，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質(zhì)量。在教學過程中充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，培養(yǎng)學生具有探索知識的正確態(tài)度，思想，方法和途徑，形成愛學，好學，會學的習慣，具備主動獲取知識的能力。
（2）定期進行各類數(shù)學活動。在全校范圍內(nèi)進行的口算比賽，優(yōu)秀作業(yè)評比，并及時對學生進行了精神鼓勵；拓寬學生參與數(shù)學思考興趣和樂趣；按計劃進行數(shù)學質(zhì)量檢測；按質(zhì)按量完成學校布置的教研，教學數(shù)學。
（3）進一步開展多媒體教學研究，促進教學質(zhì)量的提高。隨著教育教學改革的深入發(fā)展，實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念，運用現(xiàn)代教育技術。而多媒體教學是現(xiàn)代化教育技術的重要組成部分，已成為深化教學改革，提高教學效率的有效手段。
（4）切實貫徹"減輕學生課業(yè)負擔"的精神，嚴格控制作業(yè)量。全組教師在課堂教學改革中下功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，當天作業(yè)當天改；全體老師還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，鼓勵學生再接再厲，爭取進步。注意提高學生的學習自覺性，積極性，讓學生學得輕松。不搞體罰與變相體罰。
我們數(shù)學科組在學校的領導下，剛邁出了成功的第一步，取得了一定的成績，但仍有薄弱環(huán)節(jié)有待加強，我組全體教師要不斷努力，虛心向其它科組學習，使科組工作再上一個新臺階。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇三
教育教學工作是學校的主要工作，是學校的生命，而這一工作是由各科的教學工作組成的。因此，科組建設的成功與否直接影響到學校的教育教學質(zhì)量。所以，優(yōu)秀科組的建設是我校一項常抓不懈的工作，并且取得了相當?shù)某尚В渲?，?shù)學科組的成績尤為顯著。
1、健全組織機構，明確職責分工
我校數(shù)學科有完善的組織機構（分管數(shù)學科的校長――教導主任――科組長――年級備課組長――各任課老師），有明確的職責分工，如科組長的主要職責是：期初制定學科的教學工作計劃、教研計劃，期末寫教學、教研工作總結(jié)，質(zhì)量分析；組織科組教師學習有關理論，協(xié)助教導處開展教研活動，檢查教師備課，組織學生開展學科活動等。
學校還定期召開各類人員會議，對他們“定崗”、“明責”并“授權”，檢查各時期的工作，提出新的要求，幫助他們解決工作中遇到的難題。
2、抓教學管理
3、抓常規(guī)管理
我們要求教師期初要制定教學計劃，輔導學習困難生計劃；科組長、備課組長要制定教研計劃；期中，要進行質(zhì)量分析；期末，各班科要進行質(zhì)量分析；科組長、備課組長要寫出教學教研工作總結(jié)，各老師要上交教學論文、案例分析、教學反思或教學故事、教學日記等。
4、備課管理
我們利用業(yè)務學習的時間組織全體教師重溫《白云區(qū)中校學教學管理若干規(guī)定》中數(shù)學科的備課、上課、批改作業(yè)的要求，要求教師在備課內(nèi)容的深入上下功夫。而且，我們還采用科組、級組集體備課制，每次安排一人作主講，大家相互補充，備出每一章節(jié)與新課標之間的關系，備好具體教學班學生的實際，確立教學目標，作出重難點的處理，教法的選擇，作業(yè)的設計等?？平M長、教導處還每學期檢查教師備課兩次，每次都有記錄，有總結(jié)。
5、作業(yè)管理
由于學校每年都有不少的插班生，而且每個年級的知識，要求都不同，所以每個學期的開始，學校都召開科組長、備課組長會議，要求他們要結(jié)合學生實際和教學的需要，綜合同級科教師的意見，定出作業(yè)的格式，作業(yè)本的名稱，用什么作業(yè)本等，用書面的形式匯報教導處。學校每學期檢查學生作業(yè)兩次，對教師在批改作業(yè)上好的做法及時表揚，不足的地方及時糾正。
6、學生管理
數(shù)學科雖然學科思想教育性不強，但數(shù)學科的老師仍然把學生的思想教育滲透到學科教學當中。而且每學期初都制定好《培優(yōu)補差》計劃，按計劃做好學習困難生的輔導及優(yōu)生的培訓工作，成績確有成效。
由于抓了教學常規(guī)，使學校的數(shù)學教學工作有序地進行，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、加強理論培訓，提高理論素養(yǎng)
我們充分利用業(yè)務學習、科組活動、備課組活動時間及課余時間，采取“學校學習——科組學習——備課組學習——個人自學”等形式，組織教師學習學習國家基礎教育的指導綱要；學習《新課程標準》《課程標準解讀》《走進新課程——與課程實施者對話》，研究新教材及編寫思路；學習有關課堂教學評價的理論；學習主體性實驗研究的有關理論。在學習中我們要求教師做到“四個結(jié)合”：理論學習和理論摘抄相結(jié)合，理論學習和心得交流相結(jié)合，理論學習和觀摩、點評優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合，理論學習和教師課堂教學實際相結(jié)合。
2、加強業(yè)務培訓，提高業(yè)務能力
培訓的主要負責人為教導主任、科組長、備課組長。培訓內(nèi)容：a、雙周的業(yè)務學習及各級科每周一節(jié)的業(yè)務學習。b、35歲以下的青年教師進行說課等系列業(yè)務比賽，以提高教師理解教材，鉆研教材，駕馭教材的能力及理論水平。c、圍繞學科課題上實驗課，讓教師群體參與，實行全民大練兵。d、積極派員參加區(qū)鎮(zhèn)的教研活動，要求參加區(qū)級以上教研活動的教師，回校后要以科組為單位傳達活動的精神。
3、重過程檢查，提高教學水平
我校有區(qū)級立項的科研課題“主體性教學管理研究”，數(shù)學科是區(qū)級課題“小學數(shù)學探究學習的研究”的實驗基地，學?，F(xiàn)正申報市級立項的課題“生成性課堂教學行動研究”。在教科研管理過程中，我們突出進行“課題研究進課堂”過程檢查，設計了數(shù)學科優(yōu)化課堂教學評價表，科研工作情況記錄表等，定期檢查教師的備課，理論學習，集體備課，上研究課，互相聽課、評課的情況，及時掌握課題研究的進展，發(fā)現(xiàn)存在的問題予以解決。在期初，我們就要求老師們做到“六個一”：看一本關于主體性教育或新課程的理論書，寫一篇學習心得，上一節(jié)對應研究課題的研究課，交一篇教學發(fā)思、一份教育教學案例。另外，我們結(jié)合新課程的實施，開展了“優(yōu)質(zhì)課評比”活動。教師們通過集體備課、評課等形式研究新教材新教法。從教師們上的研究課來看，真正體現(xiàn)了學生學習方式的改變，體現(xiàn)了學生學習的自主性、合作性和探究性，也體現(xiàn)了學生學習態(tài)度和情感的改變；更體現(xiàn)了教師教學方式的改變，他們的課堂具有開放性、探究性，注重學生的實踐，體現(xiàn)了個性化教學以及平等的師生關系。
4、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果
三年來，學校舉辦的大型教學活動有：《白云區(qū)小學推進課程改革暨科研工作“開發(fā)日”》《廣州市小學數(shù)學推進新課程研討會》《白云區(qū)小學數(shù)學推進課程改革，優(yōu)化課堂教學研討會》。這些活動均受到鎮(zhèn)區(qū)領導，教學專家及與會人員的一致好評。數(shù)學教師上市級研討課兩節(jié)，區(qū)級12節(jié)，鎮(zhèn)級18節(jié)；教學論文、教學設計、教學案例、教學反思等獲區(qū)級獎勵的有16篇，鎮(zhèn)級的20篇；獲區(qū)級光榮稱號的有6人次，鎮(zhèn)級的12人次。學生參加數(shù)學科比賽獲市級獎勵的有17人次，區(qū)級獎勵的有20人次，鎮(zhèn)級的有23人次。另外，在六年級的畢業(yè)升中會考中，數(shù)學科成績名列全鎮(zhèn)第一。
綜上所述，我校數(shù)學科組是一個名副其實的優(yōu)秀科組。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇四
一個緊張、有序的學期即將結(jié)束了，回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作，我們深感欣慰，因為我們確實取得了些許可喜的成績?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，收到很好的效果。這是全校上下、各位教師積極轉(zhuǎn)變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。全校上下形成了濃厚的教研氛圍。下面就這半年來的數(shù)學教研工作，總結(jié)工作如下。
1、端正了教育思想，更新了教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。建立教研制度，落實常規(guī)要求。加強義務學習，提高教育自身的理論知識水平和教育教學能力。
2、進一步規(guī)范了教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我校的教育教學工作得以正常有序地開展。加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。
3、開展課堂教學自主探究有效性策略的研究，形成有效教學的基本框架和教學策略。針對小學數(shù)學教學中存在的問題，進行沙龍研討，以取得切實有效的辦法。倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。
4、嘗試校本課程開發(fā)，豐富活動課的內(nèi)容。要組織開展興趣小組活動，充分發(fā)揮教師特長，人盡其才，努力提高活動成效，更好地滿足學生的發(fā)展需要。
5、加強了對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。
6、加大了教育科研力度，全面提高教師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題，人人有研究，人人出成果。舉行“教師教學設計比賽”的活動，從教師撰寫的教學設計來看，大部分教師能本地學生的實際情況撰寫出較高水平的教學設計。
7、抓好課題管理工作，以課題研究推動校本教研的開展。教導處認真協(xié)調(diào)詳細制定了研究方案，重視研究資料的收集整理和階段小結(jié)，認真搞好課題研究。同時，認真抓好校級課題《“自主探究式”數(shù)學課堂教學模式的研究與實踐》，組織教師參加了“省級教改項目?！闭故狙杏懟顒印?BR> 1、堅持理論學習，認真撰寫論文。
為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了《新課程標準解讀》，《小學數(shù)學教師》中的《如何上好解決問題課》，組織教師學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教。我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。組織教師積極撰寫年會論文到縣參評。
2、積極開展數(shù)學科研活動，提高數(shù)學教科研能力。
加強校內(nèi)教研交流活動，發(fā)揚傳、幫、帶的互教互學精神，共同提高。本學期要求各校進一步深化課堂教學改革，扎實開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡教研”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實地開展新課程下的校本教研活動。各校要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù)。本學期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關網(wǎng)站觀摩名師（如竇桂梅、于永正等）的課堂實錄，并記錄在學習筆記聽課課時安排：中心學校本部老師每學期不少于18節(jié)，基層小學老師每學期不少于12節(jié)。
3、認真撰寫教學反思。
教學反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。因此，教師認真撰寫教學反思，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容，大家互換教學反思本，即檢查又互學。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇五
我校數(shù)學科組在學校領導的正確指導下，認真學習并貫徹黨的教育方針、實事求是、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，刻苦鉆研教學理論，積極研究新課改教學規(guī)律，不斷探索實施素質(zhì)教育的新路子。全科組在克服各科困難的基礎上，自身建設不斷得以發(fā)展和提高，并形成了工作扎實、教風嚴謹、團結(jié)協(xié)作、敢于爭先，具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。本科組發(fā)揮集體優(yōu)勢，加強集體備課，改進教學方法，注重培養(yǎng)提高教師業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量。結(jié)合學科的特點，結(jié)合現(xiàn)有學生的素質(zhì)，開展了一系列富有創(chuàng)新精神的教學方法，狠抓教學質(zhì)量，本著求實創(chuàng)新的原則，扎實有效地搞好教學教研工作，開展了全校性的推門聽課，要求每位教師不少于15節(jié)，而且要隨聽隨評，及時反思，才能有效地提高教師的專業(yè)水平。
開學初，老師們參與了各類有關課改的理論學習，到黃邊小學、集賢小學、頤和小學、思源學校等進行觀摩學習，并運用到課堂實踐中。在實踐中摸索，學校領導特別關心課改教學與理論的結(jié)合，親自到課堂中指導，把杜郎口地的教學模式與學校的實際情況相結(jié)合，制定了自主學習探究學習提升自我，特別是探究學習這一環(huán)節(jié)，充分利用小組長，發(fā)揮小組長的作用，帶領全組同學去探究新的知識，攻破難點，把握各個知識點，真正實現(xiàn)了把課堂讓給學生，以學生為主體的新的教學理念。為了提升教師們的專業(yè)知識，學校特地請來了集賢小學的專家親臨課堂指導，解析教師們在工作中的疑惑，使老師們對課改又有了新一層的理解，對課堂改革增強了信心。
這個學期，每位數(shù)學老師都上一節(jié)課改課，把理論運用到課堂中，大膽摸索，大膽實踐。本科組發(fā)揮集體優(yōu)勢，加強集體備課，改進教學方法。如黃嫵老師帶頭上第一節(jié)導學課《除法的驗算》，對小組長的培訓初有成效，對學生的評價也到位，學生展示匯報、群學也較活躍，但學生對遇到的問題，如何質(zhì)疑、如何讓學生分析、解答有待培訓和提高。針對這節(jié)課存在的問題，科組進行評課。遇到一些問題如何解決進行了反思。正因為有了這樣的結(jié)構：上課評課反思，不斷地提升自我，老師們進步非常地快。4月12日永平教育發(fā)展指導中心的領導到我校進行推門聽課，黃嫵老師上的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》得到上級領導的好評。張君老師上的一節(jié)《長方形的體積》，聽完課后，老師們把自己的建議提出來，認為整堂課前半部分體現(xiàn)了課改課，但后部分操作時，學生的主體地位被動了。張君老師及時反思，不斷去探索，經(jīng)過自身努力，他上的一節(jié)《長方形表面積與體積的對比練習》（共享課）得到了集賢小學專家的贊許，正因為有了學科帶頭人大膽嘗試、反思，使我們科組的研討課不斷得到提升。如彭秋琳老師上的一節(jié)《比例的基本性質(zhì)》，充分利用小組的形式，進行對學、群學、展示、匯報，真正做到把課堂交給學生，發(fā)揮學生的優(yōu)勢，展示學生的才能，學生的個性得到張揚。賴會香老師上的《元、角、分》充分利用孩子們感興趣的玩具，激勵孩子，開拓孩子的思維。孩子們在玩中學，學中玩，非常開心、快樂，把數(shù)學知識融入到生活中，生活中體現(xiàn)數(shù)學知識的運用。魏秀金老師上的《9的乘法口訣》（二年級下冊），開朗、活潑，利用生動有趣的故事充分調(diào)動孩子們學習的積極性，在故事中滲透數(shù)學知識，讓孩子們記憶猶新，憶中求實。
通過開展推門聽課，不僅僅是提高自己的教學能力，通過主課更能使自己的教育教學理論更上一個臺階。在我們科組，老師們除了自覺積極地推門聽課處，每次評課，大家都發(fā)表自己的看法，然后一起研討，在評課中不斷提高自己的理論水平，在求知中進取，在求知中成長。
一個學期即將過去，愿我們科組的教師們能繼續(xù)發(fā)揚下去，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在教育教學這個大課堂里，不斷成長。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇六
在這個學期里，數(shù)學科組在學校的關心和支持下，經(jīng)過全體組員的共同努力，完成了工事學期的數(shù)學任務，教學質(zhì)量繼續(xù)提高，回顧這個學期，我們主要做了以下幾項工作：
通過開展互相聽課，吸取別人的長處，改進自己的不足，再應用到教學是提高質(zhì)量的有效途徑。因此，每次聽課，我們都進行討論、總結(jié)，共同促進、提高，從而提高整體的教學質(zhì)量。
新教師初上教壇，還沒有經(jīng)驗，未免有時會顧此失彼，這是正?，F(xiàn)象，通過聽課、評課，指出不足之處及借鑒別人的教法，改進自己的不足，逐步形成一套自己的教學方法。通過努力，他們逐漸能勝任自己的教學工作，質(zhì)量有所提高。
黑板報是學生在第二課堂獲取知識的途徑。因此，出好每期的黑板報對開闊學生的知識視野、提高教學質(zhì)量有一定的幫助，所以，我們要黑板報的內(nèi)容盡量新穎、趣味，貼近書本知識，以便吸引更多學生閱覽，使黑板報真正起到豐富學生知識的作用。對今后工作的幾點建議：
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，不斷改進教學方法，努力提高教學1質(zhì)量，為此需要不斷學習、總結(jié)，爭取外出學習的機會。
2、設立一個教學實驗班，專門進行教改探索。
3、設立一個教學創(chuàng)新獎，由科組及學校領導共同評出。
4、成立一個教研小組，專門負責考試題目的研究工作，并提出應考的復習意見。
總之，教學質(zhì)量是一個學校的生命，也是衡量教師能力的標志，現(xiàn)已進入競爭社會，優(yōu)勝劣汰在所難免。因此，我們一定要轉(zhuǎn)變觀念，增強危機感，千方百計提高質(zhì)量，才能使自己立于不敗之地。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇七
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編收集整理的六年級數(shù)學科組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學期來，本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的有關教育教學精神，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃有步驟地開展。我努力根據(jù)學生的學習情況，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，通過一學期的努力，我所教學科取得了一定的成績，我的具體做法如下：
在業(yè)務上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參加教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還結(jié)合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的'學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一學期來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇八
事備而后動。教學計劃的制定，基于對課標、中考考綱的精細解讀，基于對本學期上課時間的合理規(guī)劃。我們每一個備課組計劃的制定，都具體到每一天的每一課時。初三的中考備考，更是細致到每一課時的具體內(nèi)容及教法(學案，講什么，拓展什么，都在學案的設計上進行規(guī)劃)。當然，計劃也不是死的，我們會根據(jù)計劃實施的具體效果及月考、期中檢測的情況，對計劃做必要的調(diào)整與完善。
科學而細致的教學與備考計劃，使我們的教學工作一切都在預定的軌道上進行，而考試之后的調(diào)整與完善，又使得我們的教學更有針對性，時效性，從而保證了教學的效果。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇九
我們二年級語文教研組有七位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱情好學，工作認真。本學期，我們立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學期的教研任務。現(xiàn)將本學期的教學工作情況總結(jié)如下。
如何讓學生喜愛語文學習，提高語文學習興趣，成為本學期的一個教研重點。教學活動要以理論為先導。了解現(xiàn)階段學生的年齡心理特點，了解了本年級段的教學目標和要求，學習先進的教學經(jīng)驗方法，成為我們的迫切需要。因此我們通過報紙、雜志及網(wǎng)上學習加強教育教學理論的學習，在識字、閱讀教學、口語交際、綜合學習等方面組織了切實有效的學習交流研討活動。平時,我們有較強的資源共享意識，通過共同學習相互交流，用先進的教育理念來支撐和深化教學改革，轉(zhuǎn)變了教育教學思想。
開學初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學習了教導處和教研部門的教學計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，所以我們在開學初就擬訂了教研所圍繞的三大方面，一是識字教學趣味性研究，二是課外拓展閱讀教學研究和寫話教學研究，三是如何提高課堂效率，使學生盡快獨立閱讀并具有初步的寫話能力。并努力按照制定的計劃去做。平時，認真上好每一堂課，努力提高課堂教學效率。
1、加強教學質(zhì)量的管理，重視良好學習習慣的培養(yǎng)。
良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。我們在教研活動中要求每位老師，平時教學中嚴格訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學習交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學的激勵措施，使二年級整體學生在習慣養(yǎng)成方面越來越好。
2、統(tǒng)一各項作業(yè)本的格式及批改的具體要求。
我們組里年輕老師比較多，在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一些問題，為了更好地落實作業(yè)批改的常規(guī)，老師們一起學習了教師工作常規(guī)，統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量，分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。
3、潛心鉆研教材教法，認真開展集體備課制度。
我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機結(jié)合，堅持每周上一節(jié)研究課。集體備課做到定人、定時、定點，并將這一環(huán)節(jié)落到細處。堅持提前一周集體備課，主講人及早思考，闡明教學思路及方法，其余成員提出自己的修改意見，對教案進行修改整理，并于下一周進行試教，組織教研組成員聽課，評課，探討交流，并在各自的教學中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個性特色。通過全組語文教師的共同努力，本學期期末，我組語文成績喜人，人平達到了142、5分，及格率99.69％，優(yōu)生率90、11％。
4、運用直觀性教學手段，創(chuàng)設活潑生動的教學課堂。
低年級孩子好動愛玩，無意注意占主導。因此，我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。平時，老師們在教學中都很愛動腦筋，設計了許多符合底年級孩子心理需要的教學手段，對提高課堂教學質(zhì)量起到了極大的促進作用，大大提高了課堂教學效率。
在我們教研組，以老帶新，互幫互學，已成為一種良好風氣和濃厚氛圍。沒有任務，沒有命令，完全從教學出發(fā)自發(fā)聽課，回到辦公室也是交流教學和管理經(jīng)驗，形成了良好的教學風氣。青年教師比武活動中，斯老師、蘇老師、周老師、江老師等幾位老師全程跟蹤幾位參賽老師，實踐——反思——再實踐，經(jīng)過交流和互相學習，年輕老師在參賽中取得非常優(yōu)異的成績，都有不同程度的進步。
為了督促、檢查學生的語文知識積累，加大他們的識字量，調(diào)動他們的學習積極性，為寫話作準備，我們在平時大量閱讀的基礎上啟動“日記小列車”，充分調(diào)動家長和學生的積極性，涌現(xiàn)出許多好作品，孩子思維越來越靈動，語言越來越鮮活。得到領導和家長的肯定，我們也對優(yōu)秀作品學生發(fā)喜報祝賀。
一個學期又快結(jié)束了，在這個教研組，我們學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把工作開展得更好!
春學期期末教師的述職報告。
春學期揚州實驗小學高級教師述職報告范文。
《春》教案。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十
開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：
（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。
（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。
（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。
各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作。
我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位教師上匯報課，全體教師都能當好參謀，提出建議；初二年級班級大，學生多，課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在10節(jié)以上，新教師18節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，進行了初三數(shù)學競賽，初一、初二數(shù)學趣味知識競賽。
我們數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，辛勤耕耘，真抓實干。我組全體教師在新的學期里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十一
期中考后，我們科組進行了一次如何提高學生成績?yōu)橹黝}的科組會，因為數(shù)學的抽象性和邏輯的嚴密性，使數(shù)學科顯得枯燥無味，加上學生的基礎差，給數(shù)學課堂教學增加了很大的難度，如何轉(zhuǎn)變學生的厭學態(tài)度，如何提高基礎差的學生的興趣，我們組老師展開了討論。我們一致認為：第一，采用關心激勵的方法，善于發(fā)現(xiàn)厭學的學生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他們在前后比較中接受自我，相信自己也能學。第二、充分利用多媒體信息技術，為學生創(chuàng)設豐富多彩的教學情景，調(diào)動后進生的各種感官，增加課堂的新穎性、直觀性，吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學習興趣，這一點林友川教導是我們學習的榜樣，因為他教的是兩個普通班，學生大部分的基礎很差，而初三的二次函數(shù)又是初中數(shù)學的難點，要讓基礎差的學生學好二次函數(shù)談何容易，林友川教導沒有放棄，他努力探索和尋找較好的教學方法，發(fā)現(xiàn)教材中的教學資源教材配備的光盤有與教材配套的課件，并介紹給組里的老師，讓我們都很欣喜，就是應用了這些課件，解決了二次函數(shù)的難點，學生學起來輕松多了，林教導這種積極的探索精神和對教學的認真態(tài)度使他所教的兩個班的數(shù)學成績有了很大的提高，運用了多媒體信息技術教了二次函數(shù)以后，符由宇老師也有了很大的感悟，撰寫了一篇《淺談信息技術在數(shù)學教學中的作用》的論文，獲得海口市論文評比一等獎。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十二
緊張忙碌的教學教研工作伴隨著期末考試的結(jié)束接近尾聲。回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概。本學期，我們數(shù)學科組以期初制定的教研計劃為指導，重視教學工作的常規(guī)管理，本著“為了學生服務，為了自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，取得一定的成效。全校各個班級的數(shù)學成績均達到“優(yōu)秀”檔次，而且通過卷面成績、數(shù)據(jù)分析，合格率、優(yōu)秀率，尤其是平均分都較往年高。工作是扎實的，進步是明顯的！現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，學校組織了同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下三個：
1、自檢管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。
2、互觀由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。3、校查a隨機查：校長、主任進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。
在本學期，經(jīng)過全校師生的努力，在各項比賽和評比中都獲得了不俗的成績。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十三
20xx-xxxx學年第一學期將近結(jié)束。在這一學期來，我們科組在學校領導的支持與幫助下，通過全組老師的不懈努力與通力合作，順利完成了學校的各項教學教研工作?，F(xiàn)將各項工作情況總結(jié)如下：
集體備課，是我們科組的主要工作。通過集體研討，分工合作，在教學設計、作業(yè)布置方面，群策群力，探討適合學生學習的方法，提煉教學重難點。我們?nèi)昙壗M教研活動中把自己的思路進行交流，通過討論，擬定最佳方案。最后運用到教學實踐中。這樣的備課方式，科組成員互相補充、資源共享，有效地結(jié)合學生的實際，凝聚老師教學設計的精華，將新理念滲透于日常的教學實踐中。
本學期開學初就要求每一位組員精心設計一堂好課，在組內(nèi)開課，要求其他教師調(diào)好課一定要去聽課，聽課后要針對這堂課展開評價，大家認真探討，找出這節(jié)課的閃光點與不足，取長補短，并且討論出切實有效的解決方法。除了本組的公開課必須要聽以外，凡是學校組織的其他語文課，我們都會盡量調(diào)開空課前去聽課，并且老師們還積極要求外出聽課，通過這種聽課，評課活動，讓我們教師能夠及時找到自身的缺點，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，取長補短，提高了我們組教師的整體教學水平。
為了提高教學質(zhì)量，我們科組加強了教學常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量，落實了備課、批改、輔導、考查、綜合實踐活動、教學反思等教學流程的優(yōu)化。同時，遵循因材施教的原則，做好培優(yōu)補差的工作，制定有關措施，并付諸于行動。
本學期的課題研究是探討如何提高學生學習數(shù)學的興趣。我們科組的老師認真組織學生建立班級競賽活動，提高了學生的學習興趣，引導學生把數(shù)學課內(nèi)學到的方法，運用到生活實踐中。
一學期來，我們年級科組教師共同努力，各方面工作開展順利，并取得了一定的成績。但也存在許多的不足。今后將不斷努力，爭取讓科組教學工作邁上新臺階。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十四
本學期的課題研究是探討如何提高學生學習數(shù)學的興趣。我們科組的老師認真組織學生建立班級競賽活動，提高了學生的學習興趣，引導學生把數(shù)學課內(nèi)學到的方法，運用到生活實踐中。
一學期來，我們年級科組教師共同努力，各方面工作開展順利，并取得了一定的成績。但也存在許多的不足。今后將不斷努力，爭取讓科組教學工作邁上新臺階。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十五
我校新學期的第二周進入中考復習階段，我們的復習計劃分為四輪：
第一輪：（2至9周）（資料：課程導報）。
第一輪復習關鍵是“全面、基礎”，目的是要“過三關”：
（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的定義、公式、定理等。（2）過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
（3）過基本技能關。如，給學生一個題，他能找到解題方法，也就是知道了用什么辦法，有解題思路知道了如何去做這個題，這時就說具備了解這個題的技能。
基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構。
復習內(nèi)容、課時安排：
1.數(shù)與式3課時實數(shù)；整式；分式；二次根式2.方程（組）5課時。
程
3.不等式（組）2課時。
一元一次不等式（組）的概念及解法；實際問題與一元一次不等式（組）。
4.函數(shù)及其圖像6課時。
平面直角坐標系與函數(shù)；一次函數(shù)；反比例函數(shù)；二次函數(shù)。
5.統(tǒng)計與概率3課時6.圖形的認識與證明10課時。
圖形的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)；圖形的相似。
圖形的平面鑲嵌、分割、折疊；解直角三角形。
第一輪復習應注意問題。
1.必須扎扎實實地夯實基礎。中考試題基礎分占總分（150分）的60%--80%，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
2.老師先將每部分知識進行系統(tǒng)歸納整理，課堂上再將這些知識點以問題的形式呈現(xiàn)給學生，由學生獨立解答，老師解答學生錯誤較多的問題，并進行知識的梳理和方法的總結(jié)。
3.中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。4.應注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好或者還有進步空間的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其成績穩(wěn)定繼而冒“尖”。
隔周發(fā)給學生一套中考題，讓差生知道有他可以做的題，改變放棄數(shù)學的念頭，讓中等生恢復數(shù)學學習的信心，讓基礎好的學生（優(yōu)秀生）不能對第一輪復習不以為然，有學習的壓迫感，爭取拿到大題。不斷增強學生的數(shù)學學習信心，中考的斗志。
第二輪：（10至14周）（資料：《專題講座與測評》、《08復習指導》）第二輪復習關鍵是“重點、方法”
在第一輪復習的基礎上，第二輪以突破大題的解答為目的，分成各個專題進行復習。第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握。
總結(jié)歸納以下幾類大題的解題策略的專項復習：
第二輪復習應注意問題：
1、課堂上注意解題方法的提煉。
2、注重解題后的反思。盡量要學生用錯題本收集解答中錯誤的原因，并及時總結(jié)解題的方法。
3、注重集體備課，資源共享。
第三輪復習（15至17周）（資料：綜合的.模擬題或歷年中考真題）復習目的：第三輪復習的形式是模擬綜合測試，查漏補缺，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
第三輪復習應注意問題：
上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。
3.詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，緣生的。
學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題。
4.立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是。
要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。5.心態(tài)和信心調(diào)整。
第四輪復習（18周）。
回味練習。
在中考的前一周，對在練習中存在的問題，按題型分幾塊回味練習，掃清盲點。
教學進度表。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十六
本學期數(shù)學科組在學校行政、教研處的領導下，根據(jù)學期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)保持和發(fā)揚本科組以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)堅持科組幾年來已經(jīng)形成的成功做法，并加以改革、創(chuàng)新與完善，繼續(xù)營造科組團結(jié)協(xié)作和濃厚的教科研活動氛圍，經(jīng)過大家的努力，科組老師都取得了較顯著的成績，在教研處組織進行的學生評教活動中全科組老師的分數(shù)均排在各班任課教師中的前三名，有三分之二以上的教師被學生評為最受歡迎的教師?，F(xiàn)將一個學期開展的工作小結(jié)如下：
數(shù)學是高考的重要科目，數(shù)學知識是人們進行各種實踐活動應具備的基本知識，在本學期的數(shù)學科組教科研活動中，繼續(xù)進行了《數(shù)學創(chuàng)新思維教學多樣性探索》的課題研究，每個教師在科組的大專題下，確定出子課題，立足探索出新的教育教學方法，開展數(shù)學創(chuàng)新思維研究，從課堂教學出發(fā)，收集、研究、論證培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)新思維新策略，從學生的實際出發(fā)，以學生的學為主體的，誘導式的指導學生的學習，把學生從被動的接受逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶剿鲗W習，為我校的數(shù)學教學和數(shù)學學習探索出既有章可循，又靈活變通的教育新模式。
結(jié)合學?？蒲袑ｎ}《現(xiàn)代信息技術教育與各科教學的整合》的研究，積極開展網(wǎng)絡技術、電教多媒體在數(shù)學學科中的應用的優(yōu)越性的實驗，制作出有利于開發(fā)學生智力的智能型課件。并把新的教育模式應用到我們的教學中時，用新的充實的數(shù)據(jù)、可靠的材料論證這些教育模式的先進性。實現(xiàn)超文本鏈接或下載加工，設計出課堂教學課件，實現(xiàn)資源共享，同備課組其他教師再下載、修改、加工、補充、完善，最后形成每個教師自己個性化的cai課件。充分發(fā)揮電教、網(wǎng)絡技術教育特長，使課堂教學更高效。數(shù)學課堂教學初步實現(xiàn)實用化、形象化、智能化、趣味化。
教科研是提高教學質(zhì)量的關鍵，從教書匠向教育教學的專家學者轉(zhuǎn)化是時代的潮流?？平M定期開展現(xiàn)代教育教學理論學習研討活動，各備課組根據(jù)學期初制定工作計劃和行事歷，每周定期開展集研備課活動，每次活動均有中心發(fā)言人，有明確的主題，并及時反饋上周各班的教學情況，充分發(fā)揮備課組成員的集體智慧，實實在在地解決一些教學上遇到的問題。
科組本學期安排的公開課，都是以研究某一問題或?qū)ｎ}安排的，有明確的目的和探討價值，如有新教師上崗公開課，高三高考備考觀摩課，優(yōu)秀老師示范課，課題研究觀摩課，但不論是什么類型的公開課，老師們都能樹立精品意識、創(chuàng)新意識和示范意識。為了更詳細、公正客觀地評價每一節(jié)公開課，科組還采用參加聽課的老師當堂填寫公開課評價反饋表和下課時學生填寫民意調(diào)查表等方式，多渠道了解、掌握有關老師的教學情況。凡在科組行事歷中安排了公開課的教師，都能提前精心準備，因而公開課的質(zhì)量均相當高，各位老師都在上完課后的科組會上講解自己的設計意圖和預想達到的目的，為科組教師評價和研討提供方便，也使教研層次提高到規(guī)范化、理論化、學術化。
高一、二備課組在本學期完成高一、高二每周一練習題冊，并注意整理本學期的周練題，為下一屆高一、二發(fā)行適合我校特色的一中數(shù)學科組練習冊。高一、高二教師注意完善自己的課件，把課件單元化、功能化，使得幾乎每節(jié)都有課件，為以后的教學打下了良好的基礎。
數(shù)學學習的特點是學生再次感受數(shù)學過程的再實踐。數(shù)學教學是教師基本素質(zhì)的再現(xiàn)，沒有良好的數(shù)學素養(yǎng)，很難成為名師，也不可能成為專家和學者。數(shù)學常規(guī)教學是提高數(shù)學教師教學業(yè)務水平的必經(jīng)之路，沒有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，因此科組要求每個老師按以下教學常規(guī)辦事：
1、學生作業(yè)全收批改一半以上，每周至少3次。
2、數(shù)學每周一練全收全改，并對學生中存在的問題加以記錄，及時加以矯正。
3、科、基組長每學期至少聽課20節(jié)，其他老師每學期至少聽課15節(jié)。
4、積極參加每周一次的科組教研活動和備課組活動。科組活動時間安排在星期五下午的七節(jié)課。各備課組每周至少開展一次備課組活動，并明確時間和地點，把活動地點和時間連同備課組計劃、行事歷一同交教研處。
5、定期由科組、備課組或任課教師組織學生評教，及時進行教學情況反饋，及時改進教學方法。
6、關注高考、積極研討高考，為高三復習備考工作盡心盡力。
根據(jù)本科組青年教師多的特點，開展“新老結(jié)對子”活動，充分發(fā)揮了高級教師、骨干教師的作用，使青年教師盡快地成長起來。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十七
（1）3月份教師常規(guī)檢查反饋總結(jié)并發(fā)到學校網(wǎng)站。
（2）周五集體教研時間和全體數(shù)學老師們面對面交流關于常規(guī)方面的改進工作，尤其進一步規(guī)范了基礎訓練和課堂作業(yè)的使用。
（3）優(yōu)秀教師的常規(guī)作業(yè)展評，教師們互相取長補短，補缺查漏。
數(shù)學學科組工作總結(jié)篇十八
在校領導的正確領導下，在全組人員的共同努力下，我們數(shù)學學科組的各方面工作順利地開展了半個學期。為了更好地開展學科組工作，充分發(fā)揮學科組的功用，現(xiàn)總結(jié)半學期工作如下：
1、理論學習。
組內(nèi)每一位40周歲以內(nèi)的教師每人至少征訂一本專業(yè)雜志。利用課余休息時間進行學習，以豐富自己的理論知識。在教研活動中談談近段時間通過學習所得的經(jīng)驗，以及自己的想法，也可向大家推介好的書籍，并以書面形式反饋自己的學習成果，每月一次。
建立蘆花博客圈，以及其中的“月話題”活動等，也為老師們的理論學習和促進提供了平臺。
2、校內(nèi)、外相結(jié)合學習。
利用校內(nèi)教研課、調(diào)研課；校內(nèi)、外聽課，向?qū)＜壹百Y深教師學習如何設計教學過程、如何把握課堂重點、如何駕馭課堂等。知他人之新，學他人之長，促自己之長。每一次活動，老師們都積極參加，能夠做到不無故缺席，認真做好筆記，并在交流中積極表達自己的想法。
在半個學期中，組織教師參加了廿里小學的“衢州市名師送教活動”，小學數(shù)學教師繼續(xù)教育培訓，杜云龍老師赴云溪小學、實驗學校進行了磨課。
1、備課。
老師們認真做好備課工作，青年教師大都能寫好詳案。學科組積極配合教務處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學常規(guī)、聽課記錄的檢查，批改反饋的檢查等，效果較好。
2、上課。
學科組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度，按時進班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的學習氛圍。
學科組常規(guī)工作中，我們堅持共同進步、互相學習、共同提高的原則，加強對自身專業(yè)的訓練。認真積極開展周三教研課、周五調(diào)研活動，其中青年教師嚴格要求自己，在教研課前主動地進行磨課，資深教師在評課中也給予了很大的指導及幫助。
杜云龍老師憑借其扎實的基本功，認真的態(tài)度，積極的備課、上課，在“中生代”數(shù)學教師比武中獲共同體一等獎，并參加了區(qū)里的賽課，剛落下帷幕。
1、課堂反思。
在課堂教學中，老師們都能及時自覺地進行反思，并將反思呈現(xiàn)在教案后。教研課或蘆花展示課后，執(zhí)教老師也能夠做到認真反思，并以書面形式上交存檔。
2、教學反思。
在日常教學或班級管理中，老師們能夠積極反思，并在數(shù)學蘆花工作博客上記錄、交流。配合教科室積極開展月投稿活動，組內(nèi)教師將自己的反思書寫成文，并投遞。
學期已過一半，總結(jié)反思，學科組的工作存在很多的不足之處：
1、學科組開展活動形式單一，教研課雖認真開展，從不落下，但僅靠評課，并未完全能夠發(fā)揮資深教師的引領作用。
3、（不過這跟學科組長的帶領有關）組長不夠稱職，缺乏組織管理經(jīng)驗，還有專業(yè)知識也很缺乏。
這第四大點是追求，雖然有很多不足之處，或許還有我沒有意識到的，但對于我們組接下去的工作我還是滿懷希望與追求的。接下去，在繼續(xù)更好地開展常規(guī)工作的同時，12月初，我們組葉章召老師將推出市級展示課，12月中下旬，區(qū)數(shù)學學科大組，將送教至我們學校，名師與我校教師王海燕、王建琴老師對同一課題各上一節(jié)課，備課、上課、聽課、評課，我們正在認真準備中。
在這半個學期里，我們認真學習、踏實實踐、積極反思、勇敢追求，我們付出，我們收獲，有經(jīng)驗，有教訓。我相信，在總結(jié)半學期工作的基礎上，在老師們的共同努力下，接下去的工作中，我們會再接再厲，盡力做得更好。