心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中所總結(jié)和概括的一種重要經(jīng)驗(yàn)，它能夠幫助我們更好地反思和成長(zhǎng)。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，因?yàn)樗梢宰屛覀兏玫卣J(rèn)識(shí)自己，提高自己的能力和素質(zhì)。心得體會(huì)不僅僅是對(duì)自己的一種梳理和總結(jié)，更可以作為對(duì)外交流的一種方式，與他人分享經(jīng)驗(yàn)和見解。仔細(xì)分析和思考是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)案例，希望能為大家的寫作提供一些參考。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇一
中秋節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，月餅是中秋節(jié)慶?；顒?dòng)中必不可少的食品。作為一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的年輕人，我參加了一個(gè)月餅活動(dòng)，我想分享一下我的心得。
第二段：活動(dòng)前。
在活動(dòng)前，我對(duì)這個(gè)月餅活動(dòng)感到非常興奮和期待。雖然這個(gè)活動(dòng)并不是主要關(guān)注跑步，但是我相信這個(gè)活動(dòng)會(huì)讓我更親近中國(guó)傳統(tǒng)文化。我也想挑戰(zhàn)自己，嘗試運(yùn)動(dòng)中品嘗月餅的不同感受。
第三段：參加活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我真正理解了品嘗月餅的藝術(shù)。我們先參加了一個(gè)小型的短跑活動(dòng)，緊接著是熱身活動(dòng)，然后是品嘗月餅。在品嘗月餅的時(shí)候，我意識(shí)到每種月餅都有不同的特點(diǎn)，有些很甜，有些很咸。不同的月餅搭配不同的茶飲，也會(huì)產(chǎn)生不同的味道。
這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，月餅不僅僅是食物。它們也代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)中，我認(rèn)識(shí)了不同種類的月餅，并了解了它們的起源和意義。我也意識(shí)到品嘗月餅是一種獨(dú)特的文化體驗(yàn)。與其他跑步活動(dòng)不同，這個(gè)月餅活動(dòng)讓我更加地接近中國(guó)傳統(tǒng)文化，我會(huì)珍惜這個(gè)經(jīng)歷并持續(xù)學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，參加中秋節(jié)月餅活動(dòng)是一次美妙的經(jīng)歷。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我更加了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，也讓我對(duì)一些傳統(tǒng)食物有了不同的認(rèn)識(shí)。這個(gè)活動(dòng)也讓我對(duì)跑步有了新的視角，并展示了一種新的跑步文化。這個(gè)活動(dòng)讓我期待著下一次的機(jī)會(huì)，去嘗試更多的文化活動(dòng)。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇二
中秋節(jié)是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，世代在8月15日舉行節(jié)日，這個(gè)節(jié)日喜歡帶中秋節(jié)月餅探親，交流思想感情。中秋節(jié)月餅的外形是圓的。雖然小，但不容易制作。首先要選材料，要用一等面粉，最講究的還是放牛。比如蛋黃、鹿茸、五仁等，都要精心制作吃才好吃。中秋當(dāng)天的夜晚非同尋常，家家都充滿了歡樂(lè)，歡樂(lè)地吃著月餅，開心地聚集在一起賞月。
當(dāng)天晚上的月亮格外圓和明亮，人們的心也非常幸福。晚上八點(diǎn)整，我家人圍坐在一起，聊著各種月餅的口味，想吃。爺爺說(shuō)：“我喜歡叉燒包?！蹦棠陶f(shuō)：“我喜歡五人。爸爸說(shuō)：“我喜歡雙黃白延用。我喜歡單黃白延用?！蔽蚁矚g冰心?！弊钬澇缘氖堑艿?。他大聲喊叫。"我要吃圓月餅“讓家人哈哈大笑。笑聲中，爺爺打開一箱月餅，說(shuō)：“每個(gè)人的'熙冰來(lái)了！“聲明。
我們吃得很開心我們就是在這熱鬧的氣氛中愉快地度過(guò)中秋節(jié)的這個(gè)夜晚。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇三
聽說(shuō)，月餅是天上的嫦娥姐姐創(chuàng)作的。這不，中秋節(jié)又到了。我和媽媽商量好去姥姥家過(guò)節(jié)。
傍晚我和媽媽出發(fā)了，在路上我看到了美麗的日落，光芒四射!層層的漸變色十分漂亮。我心想：“日落可真美啊!”天黑了，我們到了姥姥家。
我一到了姥姥家就看到了圓圓的月亮，那月亮是青白色的，閃閃發(fā)光。怪不得人們說(shuō)：“中秋的月亮最圓?！崩牙言谠鹤永飻[放著一個(gè)桌子，上面放著好多水果和月餅。那圓圓的月餅是土黃色的，上面還刻著“中秋節(jié)快樂(lè)”。
弟弟妹妹看到月餅立刻就搶了起來(lái)，結(jié)果把五個(gè)月餅摔到了地上，有三個(gè)月餅像車轱轆一樣跑了起來(lái)。我跟著月餅轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，才把月餅撿起來(lái)吹了吹，放回了盤子里。我數(shù)了數(shù)，呀!一共20個(gè)月餅，被弟弟妹妹摔了5個(gè)只剩下了15個(gè)，但是要不是這樣我們還看不到好戲呢!
這月餅聞上去很香，摸上去很滑，但是不知道吃上去怎么樣?就在我們開始品嘗月餅的時(shí)候，我突然情不自禁的大喊了一聲：“哎呀!”全家人都把奇怪的目光投向了我，媽媽一看原來(lái)是我把牙硌了，我心想月餅里到底有什么，我又特別小心的繼續(xù)品嘗，原來(lái)月餅里包了五谷杏仁，我把它們嘗了個(gè)遍，我發(fā)現(xiàn)味道好極了!酸酸的，甜甜的。
月餅真的好好吃啊，我真盼望明年的中秋節(jié)。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇四
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，是為了慶祝豐收、敬拜月神而設(shè)立的。中秋節(jié)的節(jié)俗豐富多彩，其中最重要的莫過(guò)于吃月餅。今年，我們學(xué)校舉辦了一次中秋節(jié)的月餅活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都能體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力。在這場(chǎng)活動(dòng)中，我收獲了許多心得和體會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備。
活動(dòng)前，我們學(xué)校召集學(xué)生志愿者，共同策劃活動(dòng)方案，并在班里廣泛宣傳，希望引起更多的參與。準(zhǔn)備階段，我們先是練習(xí)制作月餅，并教導(dǎo)其他同學(xué)月餅的制作，因?yàn)槲覀冇X得，只有線下教學(xué)，才能讓更多人真正感受中秋節(jié)的魅力。在過(guò)程中，大家交流加深了對(duì)月餅文化的認(rèn)識(shí)和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的感同身受。
第三段：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
中秋節(jié)當(dāng)天，學(xué)校安排了一個(gè)完善的計(jì)劃，包括中秋文史課、中秋社團(tuán)展覽和月餅DIY等活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓我驚喜的是，竟然匯聚了許多外籍師生，他們和我們一起體驗(yàn)著中秋節(jié)月餅。在教室里，我們也讓他們品嘗了我們自己制作的月餅，和大家一樣，他們也感受到了中秋節(jié)濃濃的中國(guó)風(fēng)。
第四段：主題活動(dòng)的意義。
中秋節(jié)月餅活動(dòng)的意義在于，讓更多的人感受到了中秋節(jié)的節(jié)日氣氛，也為中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)做出貢獻(xiàn)。在活動(dòng)中，感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。而對(duì)于外籍師生，這種傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)也讓他們對(duì)中國(guó)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，充實(shí)了他們的文化知識(shí)與體驗(yàn)。這樣的活動(dòng)還能讓文化成為和平的橋梁，讓世界各國(guó)彼此了解，進(jìn)而增進(jìn)和諧與友誼。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，這次中秋節(jié)月餅活動(dòng)讓我們?cè)趯W(xué)校里體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，感受到了節(jié)日的氣氛，在收獲歡笑和幸福的同時(shí)，也讓我們更熱愛中華傳統(tǒng)文化。同時(shí)，這也是一個(gè)美好的文化交流，讓我們更加自豪和自信地相信，我們一定能夠?qū)鹘y(tǒng)文化傳承下去，讓中華文化在世界范圍內(nèi)發(fā)揚(yáng)光大。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇五
中秋節(jié)快到了，爺爺公司又要開始自做月餅了。在媽媽的陪同下，我到公司食堂學(xué)做月餅。
首先，我把手洗干凈后，把餅皮面和好，放在小秤上稱重量，保證每個(gè)月餅大小重量一樣，稱好后放在旁邊備用。
接著，在阿姨的幫忙下，我拿起一團(tuán)我最愛吃的豆沙餡放在餅皮中間，用手把餅皮往上推抱住豆沙餡，直至把豆沙餡全部包住。
最后，把包了餡的面團(tuán)揉成圓球狀，放到月餅?zāi)＞呃?，使勁一壓，這樣一個(gè)月餅就出來(lái)了，再把月餅放到烤箱里烤20分鐘，這樣一個(gè)香噴噴的'豆沙月餅就做好了。
看著自己親手做的月餅，我心里美滋滋的。
今天我學(xué)會(huì)了一門手藝，真好！
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇六
月餅是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日食品，據(jù)傳起源于唐朝?，F(xiàn)代的月餅則已不再只是秋節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)點(diǎn)心，而成為人們?cè)诟鱾€(gè)節(jié)日和日常享用的美食。市面上的月餅品種繁多，口味也各不相同。但無(wú)論是傳統(tǒng)的豆沙、蛋黃，還是創(chuàng)新的巧克力、冰皮，每一種月餅都承載著人們對(duì)家園和節(jié)日的思念與美好祝愿。
第二段：講述自己對(duì)月餅品嘗與選擇的體會(huì)
在小學(xué)時(shí)，家里收到好友贈(zèng)送的一盒進(jìn)口月餅，帶著好奇的我開始嘗試。從那時(shí)起，我就漸漸愛上了這個(gè)美味的傳統(tǒng)風(fēng)味。喜歡漸漸轉(zhuǎn)變成了對(duì)月餅的品質(zhì)要求和各品牌口味特色的研究。比如，如果要我選擇一個(gè)品牌購(gòu)買，我會(huì)考慮價(jià)格、品質(zhì)以及口感，另外也會(huì)瞄一瞄各種口味的嘗試獎(jiǎng)項(xiàng)或推薦評(píng)價(jià)。
第三段：闡述月餅背后所體現(xiàn)的文化和情感
月餅其實(shí)是一種情感交流的方式。即使在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，每到中秋和春節(jié)，人們依然會(huì)互贈(zèng)月餅以表達(dá)心意。中秋節(jié)時(shí)最常見的是送禮，帶著感激、祝福、表示謙虛，月餅代表了人們對(duì)朋友、親人、合作伙伴的心意。在某種程度上，月餅代表了那些美好的情感、美食文化和價(jià)值取向。
第四段：分享從月餅中得到的樂(lè)趣與知識(shí)
不僅如此，我從月餅中得到了很多有趣的事情。比如，我學(xué)會(huì)了從各種月餅區(qū)分豆沙的口味，其中些還會(huì)在中節(jié)每年向我解釋豆沙的來(lái)歷與制作過(guò)程。另外，我從月餅的包裝設(shè)計(jì)上找到了很多靈感。海投的創(chuàng)新設(shè)計(jì)月餅盒子和中國(guó)古文化元素融合，彰顯了月餅所代表的文化威望和特色。
第五段：總結(jié)月餅心得體會(huì)
總之，盡管我對(duì)月餅的愛好開始于兒童期，但隨著時(shí)代的進(jìn)步和自我認(rèn)知的提升，我對(duì)其中所包含的情感和文化也有了更深刻的理解。中秋和春節(jié)期間，月餅成為了我們?nèi)祟悅鹘y(tǒng)文化的特別標(biāo)志，也代表著一段美好而珍貴的記憶。面對(duì)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和時(shí)代變遷，月餅這一傳統(tǒng)美食仍將成為我們紀(jì)念和傳承中華文化的重要符號(hào)。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇七
中秋節(jié)的一大早，媽媽把我從暖暖的被窩里拽了起來(lái)：“快！今天要學(xué)畫畫！”“過(guò)節(jié)都不能休息！”我小聲嘀咕著，非常無(wú)奈地起床，迅速收拾好自己，跟著媽媽來(lái)到畫室里。
畫室的小伙伴可來(lái)了不少，大家一周沒見了，都在嘻嘻哈哈地瘋鬧。突然，老師端出了兩盤月餅。我們一看見月餅，興奮極了，一擁而上：“哇，吃月餅了！”老師一見，忙護(hù)住月餅，大喝一聲：“坐回座位！”我們只好悻悻然地坐了回去，熱切地看著老師。我想：老師真好，知道今天是中秋節(jié)，給我們發(fā)月餅吃。正當(dāng)我美滋滋地想著，老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天是中秋節(jié)，我們就畫月餅?！彼脑捯魟偮?，大家都哀嘆起來(lái)：“?。 ?BR> 于是，畫月餅開始了。我們每個(gè)人忍著口水，按老師的要求，仔細(xì)觀察月餅的形狀，花紋，并將觀察到的，畫到了紙上。畫著畫著，我不由得被眼前這小小的月餅深深吸引：月餅上的花紋，還真是豐富多彩?？磥?lái)，真像老師說(shuō)的，生活中處處有藝術(shù)的美??！畫室里非常安靜，大家都沉浸在細(xì)致的觀察和勾畫中了。
突然，一個(gè)聲音響起：“老師！有人把月餅吃了……”大家抬起來(lái)，吃驚地望向聲音的來(lái)源，只見李小西嘴里明顯還在嚼著什么，嘴角粘著一點(diǎn)月餅皮，擺在他面前的月餅缺了一塊，就像彎彎的月亮！大家爆發(fā)出了一陣笑聲，老師無(wú)語(yǔ)地走到小西面前說(shuō)：“你，怎么能這樣呢？”頑皮的小西，無(wú)辜地眨著眼睛，裝作可憐巴巴的`樣子，老師也被他逗笑了。
一節(jié)快樂(lè)的繪畫課就這樣在歡笑聲中結(jié)束了。我畫了一盤月餅，惟妙惟肖，還在畫上題寫了一首中秋的詩(shī)，感覺非常滿意。交完畫，老師像變魔術(shù)一樣端出一大盤月餅，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子們，吃月餅了！”同學(xué)們一窩蜂地沖過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩嘛灒骸袄蠋?，我要這個(gè)——”“豆沙的好吃！”“我要火腿的！”……大家終于吃到了月餅，激動(dòng)極了。
中秋畫月餅真快樂(lè)，我覺得比吃月餅還要快樂(lè)！
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇八
1、能回憶我吃過(guò)的月餅，在月餅上畫出圖案。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對(duì)中秋節(jié)月餅教案活動(dòng)的興趣。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅活動(dòng)過(guò)程：
1、回憶講述：我吃過(guò)的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）
3、幼兒練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫
4、展示講評(píng)：我畫的月餅
活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇九
許許多多的神話傳說(shuō)塑造了今天的中秋節(jié)，都說(shuō)每逢佳節(jié)倍思親，何況是這象征團(tuán)圓美滿的中秋佳節(jié)呢。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
中秋節(jié)是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，世世代代都是在八月十五這天舉行過(guò)節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里人們都喜歡帶上中秋月餅串門探親訪友，交流思想感情。
中秋月餅的外形是圓圓的，別看它體積小小的，制作起來(lái)就不那么容易了。首先要選好材料，要用一等的面粉，最講究的還是餡料，比如：蛋黃、蓮蓉、五仁等等都要精心炮制，這樣吃起來(lái)才可口。
中秋節(jié)這天的晚上卻不比尋常了，家家戶戶都滿懷喜悅，喜氣洋洋地歡聚一堂吃月餅賞月。這天晚上的月亮特別圓，也特別亮，人們的心情也特別開心。
晚上八點(diǎn)正，我們一家人圍坐在一起暢談各種月餅的口味，邊講邊想吃;爺爺說(shuō)：“我喜歡吃叉燒的?！蹦棠陶f(shuō)：“我喜歡五仁的?！卑职终f(shuō)：“我喜歡雙黃白蓮蓉的”媽媽說(shuō)：“我喜歡單黃白蓮蓉的”叔叔嬸嬸說(shuō)：“我喜歡吃冰心的?！弊钬澇缘倪€是弟弟，他高聲喊道：“我要吃團(tuán)圓的月餅?！倍旱靡患胰斯笮Γ谛β曋校瑺敔敶蜷_了一盒盒的月餅宣布：“每人的喜餅來(lái)了!”我們津津有味地吃了個(gè)開心。
我們就是在這熱熱鬧鬧的氣氛中快樂(lè)地度過(guò)了中秋節(jié)的這個(gè)晚上。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇十
明天就是中秋節(jié)了，這天晚上，我和媽媽到五星電器那和我姨奶他們學(xué)做月餅，以前中秋節(jié)的月餅都是在超市買的，今年的中秋節(jié)可以吃到自己做的月餅了，還可以自己加餡，我要做一個(gè)最好吃的超級(jí)大月餅。
我看見姨奶準(zhǔn)備了四種餡，分別是：花生陷、肉餡、紫薯餡和肉松餡。我們先洗好手，叔叔開始做面團(tuán)，又把面團(tuán)搓成條，然后一塊塊切成小團(tuán)，用搟面棍把小面團(tuán)壓平，包上餡，最后用月餅的模具壓成月餅形狀。接下來(lái)就該我們做了，不一會(huì)兒我們就做了很多個(gè)，我也來(lái)做月餅，我包的都是肉松餡，第一個(gè)我做的很難看，因?yàn)槲乙徊恍⌒木蛪毫藘纱?，第二次我餡放多了，差點(diǎn)就破了，最后一個(gè)我做的還可以，月餅要開始烤了，我去里面玩。過(guò)了一會(huì)兒月餅烤好了，我趕緊去吃，但是還很燙，很快月餅涼好了，我嘗了一個(gè)肉松月餅，我吃了一半這月餅太干，我就去喝了點(diǎn)水把剩余給媽媽吃。弟弟妹妹老煩我玩，還要搶油桶，我把油桶放在枕頭下面，我坐在枕頭上，他們?cè)趺匆矒尣坏健?BR> 今天玩得真開心，而且我還學(xué)會(huì)了做月餅，以后每年的中秋節(jié)我都可以自己做月餅！
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇十一
中班綜合活動(dòng)《月餅圓圓》
1.知道月餅是中秋節(jié)使用的`中國(guó)傳統(tǒng)食品。
2.嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。
3.了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。
4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5.參與節(jié)日游戲。
。
2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。
教學(xué)方法與手段：欣賞法、練習(xí)法、討論法、多媒體課件法等。
教學(xué)反思：今天我很是開心，放手讓幼兒自己去創(chuàng)造，自己去探索，而不是強(qiáng)制性的左右他們的想法，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展，增添學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂(lè)趣。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具，讓孩子信手涂鴉、制作，無(wú)意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展。
小百科：月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團(tuán)圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇十二
1、月是故鄉(xiāng)明，餅表思親情！
2、傳統(tǒng)風(fēng)采，回味無(wú)窮！
3、月色柔和的涼爽中秋。
4、十五團(tuán)圓合家歡，中秋月餅話神仙！
5、每逢佳節(jié)倍思親，中秋之月大團(tuán)圓！
6、月是故鄉(xiāng)明，表濃情！
7、月圓中秋，人圓月下，xxx，送給你最真情的相逢。
8、佳節(jié)共賞天上月，中秋一品人間情、xxx，送給你最真情的中秋。
9、月圓天下，品嘗美味、xx，你中秋的最好選擇。
10、一份好心情，盡在品味中，送給你最真情的人生品味！
11、天涯共此時(shí)，千里共嬋娟。
12、海上生明月，天涯共此時(shí)。
13、中秋合家歡，佳節(jié)大獻(xiàn)禮。
14、伴著一輪明月，就可以浪漫一生，天倫月餅——月亮代表你的心。
15、月是故鄉(xiāng)明，情是親人濃，一份天倫好禮傳達(dá)永遠(yuǎn)的`祝福！
16、中秋中國(guó)慶，帝牌促銷風(fēng)暴！
17、雙節(jié)連壁、喜慶回饋——共和國(guó)生日燭光里的中秋濃情。
18、喜迎國(guó)慶、歡度中秋。
19、平分秋色——迎國(guó)慶促銷活動(dòng)。
20、同喜同賀中秋國(guó)慶，同歡同樂(lè)精彩世界。
21、歡樂(lè)國(guó)慶歡樂(lè)頌，滿堂紅禮樂(lè)翻天。
22、禮情款款，歡度佳節(jié)。
23、花好月圓的世界，中秋情濃意更濃。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇十三
“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀，月餅圓圓甜又香啊，一塊月餅一片情啊!”每當(dāng)唱起這首歌謠，一年一度的中秋節(jié)就到了。
一大早，我和媽媽就來(lái)到賣月餅的地方。只見貨架上的月餅琳瑯滿目，人流如潮，耳朵里到處都是一家人為買什么月餅的爭(zhēng)論聲，鼻子里充滿了月餅芳香的味道。我們貨比三家，終于找到了一家便宜又好吃的月餅店。剛巧，里面有我最愛吃的鳳梨月餅，媽媽一聽，就幫我買了一盒。
夜幕降臨了，我們拿著早上買的月餅，去婆婆家賞月。在車?yán)?，媽媽突然大叫起?lái)：“好大的‘太陽(yáng)’啊!”哦，原來(lái)是一輪明月已經(jīng)高高地掛在夜空了，就像一個(gè)大玉盤。來(lái)的婆婆家，我們坐在院子的長(zhǎng)椅上，一邊欣賞月亮一邊準(zhǔn)備切月餅。月餅真香啊，媽媽拿著刀站在桌子前，爸爸說(shuō)：“快切呀、快切呀。”公公、婆婆也樂(lè)呵呵地等著吃月餅，我更是“口水流下三千尺?！笨粗覀兊酿挊?，媽媽笑瞇瞇的切好了月餅。我拿起一塊月餅就往嘴里送，真香啊!我一邊吃月餅一邊賞明月?？粗藭r(shí)的月亮，我想：“遠(yuǎn)方的親戚，他們是不是像詩(shī)里寫那樣舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)呢?在月宮上的嫦娥，看著人間團(tuán)圓的景象，是不是也在想念人間的生活呢?爸爸看著深思的我突然把我抱起來(lái)，只聽見”咔嚓“一聲，媽媽幫我拍了一張照片。哦!原來(lái)我這樣剛好可以”碰“到月亮，就像我捧著月亮一樣，真有趣!
這真是一個(gè)美好的中秋節(jié)，令所有人都難忘，回憶的中秋節(jié)。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇一
中秋節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，月餅是中秋節(jié)慶?；顒?dòng)中必不可少的食品。作為一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的年輕人，我參加了一個(gè)月餅活動(dòng)，我想分享一下我的心得。
第二段：活動(dòng)前。
在活動(dòng)前，我對(duì)這個(gè)月餅活動(dòng)感到非常興奮和期待。雖然這個(gè)活動(dòng)并不是主要關(guān)注跑步，但是我相信這個(gè)活動(dòng)會(huì)讓我更親近中國(guó)傳統(tǒng)文化。我也想挑戰(zhàn)自己，嘗試運(yùn)動(dòng)中品嘗月餅的不同感受。
第三段：參加活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我真正理解了品嘗月餅的藝術(shù)。我們先參加了一個(gè)小型的短跑活動(dòng)，緊接著是熱身活動(dòng)，然后是品嘗月餅。在品嘗月餅的時(shí)候，我意識(shí)到每種月餅都有不同的特點(diǎn)，有些很甜，有些很咸。不同的月餅搭配不同的茶飲，也會(huì)產(chǎn)生不同的味道。
這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，月餅不僅僅是食物。它們也代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)中，我認(rèn)識(shí)了不同種類的月餅，并了解了它們的起源和意義。我也意識(shí)到品嘗月餅是一種獨(dú)特的文化體驗(yàn)。與其他跑步活動(dòng)不同，這個(gè)月餅活動(dòng)讓我更加地接近中國(guó)傳統(tǒng)文化，我會(huì)珍惜這個(gè)經(jīng)歷并持續(xù)學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，參加中秋節(jié)月餅活動(dòng)是一次美妙的經(jīng)歷。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我更加了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，也讓我對(duì)一些傳統(tǒng)食物有了不同的認(rèn)識(shí)。這個(gè)活動(dòng)也讓我對(duì)跑步有了新的視角，并展示了一種新的跑步文化。這個(gè)活動(dòng)讓我期待著下一次的機(jī)會(huì)，去嘗試更多的文化活動(dòng)。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇二
中秋節(jié)是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，世代在8月15日舉行節(jié)日，這個(gè)節(jié)日喜歡帶中秋節(jié)月餅探親，交流思想感情。中秋節(jié)月餅的外形是圓的。雖然小，但不容易制作。首先要選材料，要用一等面粉，最講究的還是放牛。比如蛋黃、鹿茸、五仁等，都要精心制作吃才好吃。中秋當(dāng)天的夜晚非同尋常，家家都充滿了歡樂(lè)，歡樂(lè)地吃著月餅，開心地聚集在一起賞月。
當(dāng)天晚上的月亮格外圓和明亮，人們的心也非常幸福。晚上八點(diǎn)整，我家人圍坐在一起，聊著各種月餅的口味，想吃。爺爺說(shuō)：“我喜歡叉燒包?！蹦棠陶f(shuō)：“我喜歡五人。爸爸說(shuō)：“我喜歡雙黃白延用。我喜歡單黃白延用?！蔽蚁矚g冰心?！弊钬澇缘氖堑艿?。他大聲喊叫。"我要吃圓月餅“讓家人哈哈大笑。笑聲中，爺爺打開一箱月餅，說(shuō)：“每個(gè)人的'熙冰來(lái)了！“聲明。
我們吃得很開心我們就是在這熱鬧的氣氛中愉快地度過(guò)中秋節(jié)的這個(gè)夜晚。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇三
聽說(shuō)，月餅是天上的嫦娥姐姐創(chuàng)作的。這不，中秋節(jié)又到了。我和媽媽商量好去姥姥家過(guò)節(jié)。
傍晚我和媽媽出發(fā)了，在路上我看到了美麗的日落，光芒四射!層層的漸變色十分漂亮。我心想：“日落可真美啊!”天黑了，我們到了姥姥家。
我一到了姥姥家就看到了圓圓的月亮，那月亮是青白色的，閃閃發(fā)光。怪不得人們說(shuō)：“中秋的月亮最圓?！崩牙言谠鹤永飻[放著一個(gè)桌子，上面放著好多水果和月餅。那圓圓的月餅是土黃色的，上面還刻著“中秋節(jié)快樂(lè)”。
弟弟妹妹看到月餅立刻就搶了起來(lái)，結(jié)果把五個(gè)月餅摔到了地上，有三個(gè)月餅像車轱轆一樣跑了起來(lái)。我跟著月餅轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，才把月餅撿起來(lái)吹了吹，放回了盤子里。我數(shù)了數(shù)，呀!一共20個(gè)月餅，被弟弟妹妹摔了5個(gè)只剩下了15個(gè)，但是要不是這樣我們還看不到好戲呢!
這月餅聞上去很香，摸上去很滑，但是不知道吃上去怎么樣?就在我們開始品嘗月餅的時(shí)候，我突然情不自禁的大喊了一聲：“哎呀!”全家人都把奇怪的目光投向了我，媽媽一看原來(lái)是我把牙硌了，我心想月餅里到底有什么，我又特別小心的繼續(xù)品嘗，原來(lái)月餅里包了五谷杏仁，我把它們嘗了個(gè)遍，我發(fā)現(xiàn)味道好極了!酸酸的，甜甜的。
月餅真的好好吃啊，我真盼望明年的中秋節(jié)。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇四
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，是為了慶祝豐收、敬拜月神而設(shè)立的。中秋節(jié)的節(jié)俗豐富多彩，其中最重要的莫過(guò)于吃月餅。今年，我們學(xué)校舉辦了一次中秋節(jié)的月餅活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都能體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力。在這場(chǎng)活動(dòng)中，我收獲了許多心得和體會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備。
活動(dòng)前，我們學(xué)校召集學(xué)生志愿者，共同策劃活動(dòng)方案，并在班里廣泛宣傳，希望引起更多的參與。準(zhǔn)備階段，我們先是練習(xí)制作月餅，并教導(dǎo)其他同學(xué)月餅的制作，因?yàn)槲覀冇X得，只有線下教學(xué)，才能讓更多人真正感受中秋節(jié)的魅力。在過(guò)程中，大家交流加深了對(duì)月餅文化的認(rèn)識(shí)和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的感同身受。
第三段：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
中秋節(jié)當(dāng)天，學(xué)校安排了一個(gè)完善的計(jì)劃，包括中秋文史課、中秋社團(tuán)展覽和月餅DIY等活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓我驚喜的是，竟然匯聚了許多外籍師生，他們和我們一起體驗(yàn)著中秋節(jié)月餅。在教室里，我們也讓他們品嘗了我們自己制作的月餅，和大家一樣，他們也感受到了中秋節(jié)濃濃的中國(guó)風(fēng)。
第四段：主題活動(dòng)的意義。
中秋節(jié)月餅活動(dòng)的意義在于，讓更多的人感受到了中秋節(jié)的節(jié)日氣氛，也為中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)做出貢獻(xiàn)。在活動(dòng)中，感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。而對(duì)于外籍師生，這種傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)也讓他們對(duì)中國(guó)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，充實(shí)了他們的文化知識(shí)與體驗(yàn)。這樣的活動(dòng)還能讓文化成為和平的橋梁，讓世界各國(guó)彼此了解，進(jìn)而增進(jìn)和諧與友誼。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，這次中秋節(jié)月餅活動(dòng)讓我們?cè)趯W(xué)校里體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，感受到了節(jié)日的氣氛，在收獲歡笑和幸福的同時(shí)，也讓我們更熱愛中華傳統(tǒng)文化。同時(shí)，這也是一個(gè)美好的文化交流，讓我們更加自豪和自信地相信，我們一定能夠?qū)鹘y(tǒng)文化傳承下去，讓中華文化在世界范圍內(nèi)發(fā)揚(yáng)光大。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇五
中秋節(jié)快到了，爺爺公司又要開始自做月餅了。在媽媽的陪同下，我到公司食堂學(xué)做月餅。
首先，我把手洗干凈后，把餅皮面和好，放在小秤上稱重量，保證每個(gè)月餅大小重量一樣，稱好后放在旁邊備用。
接著，在阿姨的幫忙下，我拿起一團(tuán)我最愛吃的豆沙餡放在餅皮中間，用手把餅皮往上推抱住豆沙餡，直至把豆沙餡全部包住。
最后，把包了餡的面團(tuán)揉成圓球狀，放到月餅?zāi)＞呃?，使勁一壓，這樣一個(gè)月餅就出來(lái)了，再把月餅放到烤箱里烤20分鐘，這樣一個(gè)香噴噴的'豆沙月餅就做好了。
看著自己親手做的月餅，我心里美滋滋的。
今天我學(xué)會(huì)了一門手藝，真好！
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇六
月餅是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日食品，據(jù)傳起源于唐朝?，F(xiàn)代的月餅則已不再只是秋節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)點(diǎn)心，而成為人們?cè)诟鱾€(gè)節(jié)日和日常享用的美食。市面上的月餅品種繁多，口味也各不相同。但無(wú)論是傳統(tǒng)的豆沙、蛋黃，還是創(chuàng)新的巧克力、冰皮，每一種月餅都承載著人們對(duì)家園和節(jié)日的思念與美好祝愿。
第二段：講述自己對(duì)月餅品嘗與選擇的體會(huì)
在小學(xué)時(shí)，家里收到好友贈(zèng)送的一盒進(jìn)口月餅，帶著好奇的我開始嘗試。從那時(shí)起，我就漸漸愛上了這個(gè)美味的傳統(tǒng)風(fēng)味。喜歡漸漸轉(zhuǎn)變成了對(duì)月餅的品質(zhì)要求和各品牌口味特色的研究。比如，如果要我選擇一個(gè)品牌購(gòu)買，我會(huì)考慮價(jià)格、品質(zhì)以及口感，另外也會(huì)瞄一瞄各種口味的嘗試獎(jiǎng)項(xiàng)或推薦評(píng)價(jià)。
第三段：闡述月餅背后所體現(xiàn)的文化和情感
月餅其實(shí)是一種情感交流的方式。即使在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，每到中秋和春節(jié)，人們依然會(huì)互贈(zèng)月餅以表達(dá)心意。中秋節(jié)時(shí)最常見的是送禮，帶著感激、祝福、表示謙虛，月餅代表了人們對(duì)朋友、親人、合作伙伴的心意。在某種程度上，月餅代表了那些美好的情感、美食文化和價(jià)值取向。
第四段：分享從月餅中得到的樂(lè)趣與知識(shí)
不僅如此，我從月餅中得到了很多有趣的事情。比如，我學(xué)會(huì)了從各種月餅區(qū)分豆沙的口味，其中些還會(huì)在中節(jié)每年向我解釋豆沙的來(lái)歷與制作過(guò)程。另外，我從月餅的包裝設(shè)計(jì)上找到了很多靈感。海投的創(chuàng)新設(shè)計(jì)月餅盒子和中國(guó)古文化元素融合，彰顯了月餅所代表的文化威望和特色。
第五段：總結(jié)月餅心得體會(huì)
總之，盡管我對(duì)月餅的愛好開始于兒童期，但隨著時(shí)代的進(jìn)步和自我認(rèn)知的提升，我對(duì)其中所包含的情感和文化也有了更深刻的理解。中秋和春節(jié)期間，月餅成為了我們?nèi)祟悅鹘y(tǒng)文化的特別標(biāo)志，也代表著一段美好而珍貴的記憶。面對(duì)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和時(shí)代變遷，月餅這一傳統(tǒng)美食仍將成為我們紀(jì)念和傳承中華文化的重要符號(hào)。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇七
中秋節(jié)的一大早，媽媽把我從暖暖的被窩里拽了起來(lái)：“快！今天要學(xué)畫畫！”“過(guò)節(jié)都不能休息！”我小聲嘀咕著，非常無(wú)奈地起床，迅速收拾好自己，跟著媽媽來(lái)到畫室里。
畫室的小伙伴可來(lái)了不少，大家一周沒見了，都在嘻嘻哈哈地瘋鬧。突然，老師端出了兩盤月餅。我們一看見月餅，興奮極了，一擁而上：“哇，吃月餅了！”老師一見，忙護(hù)住月餅，大喝一聲：“坐回座位！”我們只好悻悻然地坐了回去，熱切地看著老師。我想：老師真好，知道今天是中秋節(jié)，給我們發(fā)月餅吃。正當(dāng)我美滋滋地想著，老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天是中秋節(jié)，我們就畫月餅?！彼脑捯魟偮?，大家都哀嘆起來(lái)：“?。 ?BR> 于是，畫月餅開始了。我們每個(gè)人忍著口水，按老師的要求，仔細(xì)觀察月餅的形狀，花紋，并將觀察到的，畫到了紙上。畫著畫著，我不由得被眼前這小小的月餅深深吸引：月餅上的花紋，還真是豐富多彩?？磥?lái)，真像老師說(shuō)的，生活中處處有藝術(shù)的美??！畫室里非常安靜，大家都沉浸在細(xì)致的觀察和勾畫中了。
突然，一個(gè)聲音響起：“老師！有人把月餅吃了……”大家抬起來(lái)，吃驚地望向聲音的來(lái)源，只見李小西嘴里明顯還在嚼著什么，嘴角粘著一點(diǎn)月餅皮，擺在他面前的月餅缺了一塊，就像彎彎的月亮！大家爆發(fā)出了一陣笑聲，老師無(wú)語(yǔ)地走到小西面前說(shuō)：“你，怎么能這樣呢？”頑皮的小西，無(wú)辜地眨著眼睛，裝作可憐巴巴的`樣子，老師也被他逗笑了。
一節(jié)快樂(lè)的繪畫課就這樣在歡笑聲中結(jié)束了。我畫了一盤月餅，惟妙惟肖，還在畫上題寫了一首中秋的詩(shī)，感覺非常滿意。交完畫，老師像變魔術(shù)一樣端出一大盤月餅，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子們，吃月餅了！”同學(xué)們一窩蜂地沖過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩嘛灒骸袄蠋?，我要這個(gè)——”“豆沙的好吃！”“我要火腿的！”……大家終于吃到了月餅，激動(dòng)極了。
中秋畫月餅真快樂(lè)，我覺得比吃月餅還要快樂(lè)！
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇八
1、能回憶我吃過(guò)的月餅，在月餅上畫出圖案。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對(duì)中秋節(jié)月餅教案活動(dòng)的興趣。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅活動(dòng)過(guò)程：
1、回憶講述：我吃過(guò)的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）
3、幼兒練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫
4、展示講評(píng)：我畫的月餅
活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇九
許許多多的神話傳說(shuō)塑造了今天的中秋節(jié)，都說(shuō)每逢佳節(jié)倍思親，何況是這象征團(tuán)圓美滿的中秋佳節(jié)呢。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
中秋節(jié)是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，世世代代都是在八月十五這天舉行過(guò)節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里人們都喜歡帶上中秋月餅串門探親訪友，交流思想感情。
中秋月餅的外形是圓圓的，別看它體積小小的，制作起來(lái)就不那么容易了。首先要選好材料，要用一等的面粉，最講究的還是餡料，比如：蛋黃、蓮蓉、五仁等等都要精心炮制，這樣吃起來(lái)才可口。
中秋節(jié)這天的晚上卻不比尋常了，家家戶戶都滿懷喜悅，喜氣洋洋地歡聚一堂吃月餅賞月。這天晚上的月亮特別圓，也特別亮，人們的心情也特別開心。
晚上八點(diǎn)正，我們一家人圍坐在一起暢談各種月餅的口味，邊講邊想吃;爺爺說(shuō)：“我喜歡吃叉燒的?！蹦棠陶f(shuō)：“我喜歡五仁的?！卑职终f(shuō)：“我喜歡雙黃白蓮蓉的”媽媽說(shuō)：“我喜歡單黃白蓮蓉的”叔叔嬸嬸說(shuō)：“我喜歡吃冰心的?！弊钬澇缘倪€是弟弟，他高聲喊道：“我要吃團(tuán)圓的月餅?！倍旱靡患胰斯笮Γ谛β曋校瑺敔敶蜷_了一盒盒的月餅宣布：“每人的喜餅來(lái)了!”我們津津有味地吃了個(gè)開心。
我們就是在這熱熱鬧鬧的氣氛中快樂(lè)地度過(guò)了中秋節(jié)的這個(gè)晚上。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇十
明天就是中秋節(jié)了，這天晚上，我和媽媽到五星電器那和我姨奶他們學(xué)做月餅，以前中秋節(jié)的月餅都是在超市買的，今年的中秋節(jié)可以吃到自己做的月餅了，還可以自己加餡，我要做一個(gè)最好吃的超級(jí)大月餅。
我看見姨奶準(zhǔn)備了四種餡，分別是：花生陷、肉餡、紫薯餡和肉松餡。我們先洗好手，叔叔開始做面團(tuán)，又把面團(tuán)搓成條，然后一塊塊切成小團(tuán)，用搟面棍把小面團(tuán)壓平，包上餡，最后用月餅的模具壓成月餅形狀。接下來(lái)就該我們做了，不一會(huì)兒我們就做了很多個(gè)，我也來(lái)做月餅，我包的都是肉松餡，第一個(gè)我做的很難看，因?yàn)槲乙徊恍⌒木蛪毫藘纱?，第二次我餡放多了，差點(diǎn)就破了，最后一個(gè)我做的還可以，月餅要開始烤了，我去里面玩。過(guò)了一會(huì)兒月餅烤好了，我趕緊去吃，但是還很燙，很快月餅涼好了，我嘗了一個(gè)肉松月餅，我吃了一半這月餅太干，我就去喝了點(diǎn)水把剩余給媽媽吃。弟弟妹妹老煩我玩，還要搶油桶，我把油桶放在枕頭下面，我坐在枕頭上，他們?cè)趺匆矒尣坏健?BR> 今天玩得真開心，而且我還學(xué)會(huì)了做月餅，以后每年的中秋節(jié)我都可以自己做月餅！
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇十一
中班綜合活動(dòng)《月餅圓圓》
1.知道月餅是中秋節(jié)使用的`中國(guó)傳統(tǒng)食品。
2.嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。
3.了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。
4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5.參與節(jié)日游戲。
。
2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。
教學(xué)方法與手段：欣賞法、練習(xí)法、討論法、多媒體課件法等。
教學(xué)反思：今天我很是開心，放手讓幼兒自己去創(chuàng)造，自己去探索，而不是強(qiáng)制性的左右他們的想法，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展，增添學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂(lè)趣。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具，讓孩子信手涂鴉、制作，無(wú)意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展。
小百科：月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團(tuán)圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇十二
1、月是故鄉(xiāng)明，餅表思親情！
2、傳統(tǒng)風(fēng)采，回味無(wú)窮！
3、月色柔和的涼爽中秋。
4、十五團(tuán)圓合家歡，中秋月餅話神仙！
5、每逢佳節(jié)倍思親，中秋之月大團(tuán)圓！
6、月是故鄉(xiāng)明，表濃情！
7、月圓中秋，人圓月下，xxx，送給你最真情的相逢。
8、佳節(jié)共賞天上月，中秋一品人間情、xxx，送給你最真情的中秋。
9、月圓天下，品嘗美味、xx，你中秋的最好選擇。
10、一份好心情，盡在品味中，送給你最真情的人生品味！
11、天涯共此時(shí)，千里共嬋娟。
12、海上生明月，天涯共此時(shí)。
13、中秋合家歡，佳節(jié)大獻(xiàn)禮。
14、伴著一輪明月，就可以浪漫一生，天倫月餅——月亮代表你的心。
15、月是故鄉(xiāng)明，情是親人濃，一份天倫好禮傳達(dá)永遠(yuǎn)的`祝福！
16、中秋中國(guó)慶，帝牌促銷風(fēng)暴！
17、雙節(jié)連壁、喜慶回饋——共和國(guó)生日燭光里的中秋濃情。
18、喜迎國(guó)慶、歡度中秋。
19、平分秋色——迎國(guó)慶促銷活動(dòng)。
20、同喜同賀中秋國(guó)慶，同歡同樂(lè)精彩世界。
21、歡樂(lè)國(guó)慶歡樂(lè)頌，滿堂紅禮樂(lè)翻天。
22、禮情款款，歡度佳節(jié)。
23、花好月圓的世界，中秋情濃意更濃。
中秋節(jié)做月餅心得體會(huì)篇十三
“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀，月餅圓圓甜又香啊，一塊月餅一片情啊!”每當(dāng)唱起這首歌謠，一年一度的中秋節(jié)就到了。
一大早，我和媽媽就來(lái)到賣月餅的地方。只見貨架上的月餅琳瑯滿目，人流如潮，耳朵里到處都是一家人為買什么月餅的爭(zhēng)論聲，鼻子里充滿了月餅芳香的味道。我們貨比三家，終于找到了一家便宜又好吃的月餅店。剛巧，里面有我最愛吃的鳳梨月餅，媽媽一聽，就幫我買了一盒。
夜幕降臨了，我們拿著早上買的月餅，去婆婆家賞月。在車?yán)?，媽媽突然大叫起?lái)：“好大的‘太陽(yáng)’啊!”哦，原來(lái)是一輪明月已經(jīng)高高地掛在夜空了，就像一個(gè)大玉盤。來(lái)的婆婆家，我們坐在院子的長(zhǎng)椅上，一邊欣賞月亮一邊準(zhǔn)備切月餅。月餅真香啊，媽媽拿著刀站在桌子前，爸爸說(shuō)：“快切呀、快切呀。”公公、婆婆也樂(lè)呵呵地等著吃月餅，我更是“口水流下三千尺?！笨粗覀兊酿挊?，媽媽笑瞇瞇的切好了月餅。我拿起一塊月餅就往嘴里送，真香啊!我一邊吃月餅一邊賞明月?？粗藭r(shí)的月亮，我想：“遠(yuǎn)方的親戚，他們是不是像詩(shī)里寫那樣舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)呢?在月宮上的嫦娥，看著人間團(tuán)圓的景象，是不是也在想念人間的生活呢?爸爸看著深思的我突然把我抱起來(lái)，只聽見”咔嚓“一聲，媽媽幫我拍了一張照片。哦!原來(lái)我這樣剛好可以”碰“到月亮，就像我捧著月亮一樣，真有趣!
這真是一個(gè)美好的中秋節(jié)，令所有人都難忘，回憶的中秋節(jié)。