寫心得體會有助于提高自己的思維和表達能力，培養(yǎng)邏輯思維和歸納總結的能力。在寫心得體會的過程中，要注重個人觀點和感悟的獨立性和深度。以下是一些關于心得體會的精彩案例，希望能對大家有所幫助。
天凈沙秋思的心得體會篇一
在那遙遠的的方，那里峰巒起伏，形成了一個包圍圈，將一個孤零零的村莊——凈沙村圍住，仿佛眾星拱月一般。傍晚的時候，夕陽西下，它的半邊臉被山峰遮住，好似一個害羞的姑娘。雖然不能目睹她的全貌，但她的華麗依然顯現(xiàn)出來，就連白云見到她也紅了臉，對落日心生愛慕。
咦！什么東西那么香？原來人們開始做飯了，那香味伴著淡淡的白煙彌散在空中。村口，一棵千年的槐樹屹立著，就是村莊的守護神，它的皮膚已經很粗糙了、灰黑了，但是頭發(fā)依然很密，有成千上萬根呢！他的腳很有力，緊緊的抓住土的。這千年的槐樹上還有一只“寄生蟲”——烏鴉，它的眼中泛著紅光，讓其它鳥兒見了就膽顫，他在錯雜的枝椏中隱藏著，隨時準備偷襲獵物。
忽然，一個黑影從遠處飛向村莊，裝瞬即逝，那是一只大雁似乎和烏鴉一樣，也在撲食，只見它圍繞村莊以飛快的速度偵察者，它的爪子不停的揮舞，又仿佛在向人們打招呼。
當落日所剩無幾時，余光映在山上和水面上。高大挺秀的青山在人們的眼中就是龐然大物。在這龐然大物中，有許多美景，可以說是怪石嶙峋，有的像兔子、有的像小房子、有的像小鳥——當然，也有許多危險，懸崖峭壁層出不窮，讓人心驚肉跳。在群山之下，還有群山——水中的山，水面上并不平靜，碧波蕩漾，水面好似網，痕跡清晰可見。水中很多的小魚自由自在的游來游去，一只小鹿在河水，邊喝邊問水中的倒影“你是誰呀？”。
村中都是古老的房屋，村外白色的草，紅色的葉，黃色的花遍的都是，有名字的、沒名字的眼花繚亂，數(shù)也數(shù)不清。
如此恬靜，讓人心馳神往的的方，這里就是天堂！
天凈沙秋思的心得體會篇二
“天凈沙”，一個讓人感覺神秘而深遠的名字，寓意著人類心靈純凈的歸宿。作為中國傳統(tǒng)音樂中的一種，天凈沙曲屬于世界民間音樂中的杰出代表，它帶著強烈的民俗風情，講訴著中國的傳統(tǒng)文化。在我認真地欣賞和學習天凈沙的過程中，我有許多感觸和體會。
第一段：初始印象。
第一次聽到天凈沙音樂時，我被它強烈的節(jié)奏感和情感所吸引。獨特的琵琶聲和簫聲如同清晨的鳥鳴，悅耳而迷人。當時，我還不了解其中所包含的文化內涵，但這美妙的旋律深深地印在了我心里。
第二段：深入了解。
在我進一步了解天凈沙的背景和歷史時，我開始明白這段旋律所承載的不僅是音樂，還有中國古代文化和哲學思考。這一曲調有著悠久的歷史，起源于唐代，反映了中國最古老的哲學思考和藝術表現(xiàn)。天凈沙音樂的文化價值是我十分欽佩的，因為它不僅是一種藝術形式，更是傳統(tǒng)文化的載體。
第三段：心靈共振。
在我反復欣賞和學習天凈沙的過程中，我發(fā)現(xiàn)它對我的情感產生了深深的影響。并不是因為這個曲子的旋律特別動聽，而是因為它喚起了我內心深處的感受。天凈沙似乎是一股清流，把我的心靈洗滌了干凈，使我擁有了更廣闊的思考空間和更開闊的視野。
第四段：歷史的沉淀與傳承。
在現(xiàn)代社會，很多人對傳統(tǒng)文化并不了解，對于這些音樂也不是很感興趣。但是，天凈沙這種傳統(tǒng)音樂具有不可磨滅的魅力和深厚的歷史積淀。正是因為歷史的沉淀，才有了今天傳承下來的文化成果。作為一種傳統(tǒng)文化元素，天凈沙應該得到更多的關注和傳承，我們需要保留這份古老的文化遺產，也需要激發(fā)更多的人對這些文化元素的熱愛和理解。
第五段：結尾。
天凈沙，這段飄逸而激昂的旋律，伴隨著歷史的沉淀和文化的積淀在流傳。在這段旋律中，我們隨著琵琶的弦響和簫聲的繚繞，屬于中國傳統(tǒng)音樂最燦爛的地方得以重現(xiàn)。在天凈沙這份傳統(tǒng)文化的傳承中，我們需要經常去表達對這段旋律的敬愛之情，去學習探究其中包含的文化內涵，使天凈沙這份美妙的遺產得以永久傳承下去。
天凈沙秋思的心得體會篇三
天凈沙，是中國嘉峪關境內的一處著名的沙漠景區(qū)。在這里，你不僅能看到壯美的沙丘、沙漠草原以及沙漠野生動物，還能感受到無盡的沙漠魅力。我曾到訪天凈沙，經歷了一次充實而深刻的旅行。通過這篇文章，我想要與大家分享我的天凈沙心得體會。
第一段：體驗天凈沙之旅的開始。
當我踏足天凈沙時，被眼前壯美的景象深深吸引。在這里，我仿佛置身于一幅巨大的畫卷中，紅黃相間的沙丘、灰色的沙漠草原、偶爾出現(xiàn)的小動物，一切都顯得如此和諧。和風吹過，帶著沙子的味道，清新而怡人。這一切，都讓我不由自主地感嘆自然的神奇，以及人類與自然之間的息息相關。
第二段：沙漠美景深深吸引著我。
走近沙丘，感受沙粒從腳底穿過而溫柔磨蹭肌膚的感覺十分舒適。然而，要登上沙丘并不容易。我用了很長時間才踏上最高處，遠遠望去，荒漠曠野盡收眼底，悠遠的古道也從遠方伸來，仿佛把過去和現(xiàn)在連結起來。這種感覺仿佛在告訴我，人與自然不是對立而是共生的關系。
第三段：沙漠美景中的歷史文化。
天凈沙的歷史悠久，早在幾千年前，這里的人們就開始在沙漠中生活和耕種。在沙丘下，還有古代歷史留下的遺跡，這讓我感受到人類曾經與自然共存的歷史。同時，在沙漠中尋找到了一些生命的痕跡，如可愛的狐貍和兔子，它們在黃沙中穿梭，向著未來奔跑。
第四段：與自然保持和諧的意義。
在天凈沙，自然美景和歷史人文交相呼應。我們對自然生態(tài)環(huán)境的保護意義深刻，對歷史文化的研究則體現(xiàn)文化的延續(xù)。天凈沙的紅黃沙丘、文化遺址、歷史古道以及各種小動物，都有著自己所扮演的角色，毫不厭倦地為這個世界呈現(xiàn)奇觀和文明。人類作為自是的一份子，需要與自然和諧共處，盡量減少對環(huán)境的破壞，這才是我們對自然應有的責任和義務。
第五段：結語。
在天凈沙的這段經歷，在我心靈上留下了深刻的印記。熱情洋溢的沙漠、風景如畫的草原，以及歷史人文的遺跡，都讓人不由感嘆人與自然之間的和諧。每當我重新回望這段經歷時，仿佛清晰地看到從沙漠中傳來的啟示，人類作為自然界的一部分，應該注重珍惜大自然，保護自然，保持良好的生態(tài)環(huán)境。這樣，人與自然才能在此同舟共濟，共同創(chuàng)造一片繁榮昌盛的大好天地。
天凈沙秋思的心得體會篇四
天凈沙，讓人想起了陶淵明《歸園田居》中“經野田之間，草盡纖綺。將戰(zhàn)酒，還家破金閨”的詩句。在這個孤獨的秋天，人們常常會陷入一種深深的思考中。風吹過凜冽的曠野，將自己的心境隨之展現(xiàn)。而天凈沙則是一首充滿哲理與情感的詞曲，引發(fā)了我許多深深的思考。在這篇文章中，我將結合我的心境和感受，思考天凈沙這首詞曲的深意和啟示。
首先，天凈沙給我?guī)淼膯⑹臼牵喝魏问挛锒加衅涠虝盒院娃D瞬即逝的特性。天凈沙開頭的“天凈沙·秋思”一句，直接點明了時間的流逝和一生的短暫。秋天是四季中最易讓人感受到時光飛逝的季節(jié)，吹散落葉的風，凋零花朵的寒露，都讓人不禁感到歲月匆匆。生命亦如金沙，細碎而流轉不息，轉瞬即逝。面對這種無法抗拒的流逝，唯有珍惜當下，踏踏實實地過好每一天，才能抓住屬于自己的幸福。
其次，天凈沙讓我思考生命真諦和人生追求的意義。詞曲中“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的表達，勾起了我強烈的思鄉(xiāng)之情。人們不禁追問，當黃鶴乘風而去，我們還能留下什么？在這繁忙而浮躁的世界中，我們是否已經迷失了自己？人生究竟是為了什么而活？我不禁思考起自己的追求和信念。人生的意義和追求并不只是物質財富和權利地位，而是內心深處的寧靜與滿足。唯有帶著一顆感恩的心，經歷生活的起伏和人際關系的紛擾，才能領悟到更真實而深刻的人生價值。
再者，天凈沙深深喚醒了我對自然和宇宙的敬畏之心。詩中通過描繪如詩如畫的秋天景色，表達了詞人對自然之美的贊嘆和對宇宙之龐大的敬畏。在大自然的充滿節(jié)律的韻律中，我不禁感受到自己是渺小的。而這種渺小感覺并不是一種消極的否定，而是一種對于宇宙智慧和生命力的肯定。面對宇宙的無窮奧秘，人們應該抱有敬畏之心，融入大自然的韻律，與之和諧相處。正如天凈沙中“千萬恨，恨極在天涯”的表達，我們應當寬容和接納人生中的遺憾和苦痛，抱有平和的心態(tài)。
最后，天凈沙教給了我不斷探索和追尋的勇氣。詞中那“浩氣展宏圖，幾度夕陽紅”的豪情壯志，激發(fā)了我對未來的向往和追求。人生如一場漫長的藝術創(chuàng)作，需要持續(xù)不斷地去嘗試和探索，才能有所收獲。而這種不斷前行的勇氣和決心來源于內心的信念和力量。無論是面對困境還是誘惑，我們都應該堅持自己的追求，勇往直前。正如天凈沙中“坐睹靈均劇變起，驅軒御氣凌虛空”的表達，我們需要放飛自己的思緒和夢想，超越常規(guī)。
在閱讀和思考了天凈沙之后，我深深被其中的哲理和情感所觸動。這首詞曲啟示了我許多人生的思考和心靈的觸動，讓我更加珍惜當下，思索人生的真諦，敬畏和融入大自然，同時也給了我不斷追求和探索的勇氣。正如楊洪基所唱：“光陰荏苒也許無常，但熱忱越來越明亮”，我愿在天凈沙的啟示下，熱忱地過好每一天，充實自己，追逐夢想，一步一個腳印地走向更加美好的未來。
天凈沙秋思的心得體會篇五
第一段：引言（背景介紹+主題闡述）。
《天凈沙?秋思》是明代文學家文征明創(chuàng)作的一首以秋天為背景的詞曲，通過對大自然的描繪展現(xiàn)了作者內心深處對逝去時光的懷念和對生命的思考。這首詞曲中融入了作者對自然景觀的喜愛和對人生哲理的體悟，讓人們感受到了秋天的美和生活的真諦。
第二段：天凈沙景觀的描繪（自然景觀的美+作者心情的變化）。
《天凈沙》一詞中的“天凈沙”是明清時期樓蘭古城所在地，在這里，作者用細膩的筆觸描繪了秋天的景色，天空湛藍，草原如茵，背依著雪山。這樣一副美景，讓人感受到大自然的壯麗和恢弘。但是在作者的字里行間，我們也能感受到他的心情變化，他以悲涼的筆調表達了對逝去時光的懷念，對似水流年的無奈。這種對時間流逝的深思和對生命短暫的感嘆，讓人們深深被觸動。
第三段：思念逝去的時光（憶往事+幻化的歲月）。
在《天凈沙?秋思》中，作者通過“往事音塵”的描述，勾起了他們對逝去時光的無限懷念。憶往事，仿佛是一個迷失在歷史長河中的人，徘徊在一個個滄海桑田的昨天。作者借助文字，將那些曾經的記憶具象化，通過細膩的描寫讓讀者感受到歲月所帶來的變遷。隨著時間的推移，歲月似乎像流水一樣從指尖流過，我們無法阻止它，只能在那一瞬間默默地觀望。年華如白駒過隙，歲月如梭，而我們卻無法阻止它的流淌。
第四段：對生命的思考（珍惜生命+感受自然）。
在這首詞曲中，作者不僅僅表達了對逝去時光的思念，還融入了對生命的思考。在大自然的翹首以盼中，我們應該明白生命的寶貴，懂得珍惜每一個時刻。與天地相比，我們的生命只是一瞬間，我們應該珍惜現(xiàn)在的每一天，活在當下，感受自然的美。無論是靜默的大海，還是風中的落葉，它們都在默默訴說生命的意義，讓我們認識到人生的價值所在。
《天凈沙?秋思》是一首通過對自然的描繪來表達對逝去時光的懷念和對生命的思考的詞曲。在這首詞曲中，作者用詩意的語言創(chuàng)造了一幅美景，用深沉的感情展現(xiàn)了對逝去歲月的留戀和對生命的思考。這首詞曲讓人深入思考時間的流逝和生命的短暫，通過對自然景觀的描繪，展現(xiàn)了大自然的壯麗和恢弘。讀完這首詞曲，我深深地被觸動，內心也產生了對生命的思考和對時間的珍惜。
天凈沙秋思的心得體會篇六
天凈沙是指甘肅酒泉市肅州區(qū)的一片廣袤沙漠，也是中國五大最美沙漠之一。秋思是指在秋天寄托對故鄉(xiāng)的思念之情。天凈沙秋思，不僅有著美麗壯麗的自然景觀，還蘊含著深深的人文情懷。對于我來說，探訪天凈沙秋思是一次靜心、思考和反思的過程。以下將從天凈沙的自然景觀、人文歷史、個人體驗和思考等四個方面展開，探究天凈沙秋思的意義。
首先，在天凈沙這片廣袤的沙漠中，我被它的壯美景色深深吸引。站在沙漠的邊緣，我看到一望無際的黃沙在陽光的照射下閃著金光。沙漠中的沙丘層層疊疊，時而如舞姿曼妙的梯田，時而如冰雪飄飛的山峰。夜晚，當太陽下山，星空在沙漠上閃耀，沙丘與星光交相照映，構成了一幅宛如仙境的畫卷。此時，我仿佛看到了大自然的奇跡和無窮的魅力。
其次，天凈沙也有著悠久的人文歷史，這里是絲綢之路的重要通道。千百年來，無數(shù)商旅通過這里往來于東西方，留下了許多歷史文化的痕跡。在沙漠之中，有著各種各樣的古城古堡，如酒泉城、南湖古城等，它們是絲綢之路文化的見證。此外，還有許多歷史遺址和文化圣地，如沙澗寺、福利寺等，這些古老的建筑和雕塑，見證了沙漠中古老而輝煌的歷史。
探訪天凈沙秋思不僅是一次游覽，更是一次心靈的洗禮和冥思。當我走在沙漠的無邊無際之中，聽著風的呼嘯聲，看著沙子在風中飛舞，我仿佛進入了另一個世界。在這個世界里，一切都變得無關緊要，只有我和大自然的對話。我靜心傾聽，思緒在空靈的沙漠中回蕩，撥開心靈的沉淀，思考生命的意義。
在天凈沙秋思的沙漠中，我不由自主地回憶起了家鄉(xiāng)的美景和親人的笑臉。我想起了小時候在田野中奔跑、嬉戲的快樂時光。我想起了家人關懷和陪伴的溫暖，心中充滿了對故鄉(xiāng)的思念之情。而在這片沙漠中，盡管我與親人相隔千里，但我感受到了家鄉(xiāng)溫暖的力量。天凈沙秋思，讓我更加珍惜身邊的人和事，讓我意識到家鄉(xiāng)是我永遠的歸宿。
最后，天凈沙秋思給了我深深的思考。在這片沙漠中，我感受到大自然的偉力和宏觀，也思考著人類與自然的關系。如何保護自然，成為了我內心的訴求。我想，只有人與自然和諧相處，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時，我也反思了自己的生活態(tài)度和價值觀，意識到生活中的每一個細節(jié)都與自然息息相關，應該更加珍惜和保護環(huán)境，為子孫后代留下一片美好的天地。
天凈沙秋思，其實在每個人的心中都有一個不同的解讀。對我來說，探訪天凈沙秋思是一次世外桃源之旅，我在這片被大自然浸潤的土地上，感受到了生命的美麗和無窮的力量。也讓我思考到自然與人類的關系，以及自己與自然的關系。天凈沙秋思，不僅是一幅壯美的畫卷，更是一個讓人思索的世界。
天凈沙秋思的心得體會篇七
天凈沙秋思，作為中國古代文學史上一篇美麗的詩篇，它蘊含了豐富的文化、宗教、哲學等思想，展現(xiàn)了作者凄涼孤寂的情感和對環(huán)境景色的細膩描繪。在閱讀這首詩之后，我深感到它所蘊含的意義和價值，下面就是我的一些體會心得。
第一段：賞析詩歌中的意境。
天凈沙秋思，這首詩以極其清秀淡雅、細致繁復而著名。它通過對歲月滄桑和生命結局的反省，描繪了人生短暫而無常的特質，表達了對生命之虛無的哲學思考。而且，詩歌中還寄托了作者對美好生活和充實生活的愿望，深刻地反映了作者情感的矛盾和復雜。這種意境的表現(xiàn)方式是很具有感染力的，它可以激發(fā)出我們的共鳴和思考，給我們帶來美的享受和精神上的安慰。
第二段：詩中的文化價值。
天凈沙秋思，以其深刻、寓意豐富的內容和以美麗的詩詞陽春白雪，成為了中國文化寶庫中的一顆璀璨的珍珠。通過對這篇詩歌的閱讀和研究，我們可以感受到它所蘊含的豐富文化內涵，這些內涵涉及到哲學、文學、宗教、歷史等多個領域，反映了中國人民在古代面對生活、面對世界的不同思考方式和不同的價值觀念。因此，探究這篇詩歌，可以讓我們更深刻地了解傳統(tǒng)文化，從而提升我們的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。
第三段：人生哲學的思考。
天凈沙秋思，明確反映了人生是無常的、短暫的，必須珍惜時間，好好地度過每一天。詩人用生命的幾個階段描繪人的生命歷程，并提醒人們：“斯人已逝，物是人非”，即使有個波瀾壯闊的人生，最終也是離開世俗，回歸無為。作者在具體的事情上，如品茶、觀景等，表現(xiàn)了要珍惜日常生活，讓每件事情都有意義與價值。表現(xiàn)了珍惜生命、注重當下已成為一種理性的看待生命的方式。因此，我們應該在生活中學會如何快樂地生活，并扮演好人生的角色。
第四段：隱喻的觀照。
天凈沙秋思，不僅包含著對人生的深刻反思，還蘊含著豐富的隱喻和比喻。例如“滄海桑田”就充分表現(xiàn)出時間的無常和人世的變遷；“無限山河重復”則表達出自然界的美妙，無限美景無處不在；“白雪紛紛飛”則展現(xiàn)了冬季的雪景和人們對美的追求。這些隱喻和比喻，既是對自然界的贊美，也是對人生的啟示和反思，使得詩歌具備了很強的藝術感染力和教育意義。
天凈沙秋思，不重視物質的追求和人世的名利，而強調精神與境界的提升。它鼓勵人們追求內在的美和成長，提倡學習、積累、沉淀。這首詩讓我們明白了一個道理——人最大的成功不在于占有什么，而在于自己的內心已經變成了什么。因此，我們應該放大心胸，豐富我們的思想，不斷促進我們的個人修為與人格魅力的提升。在這個世界上，物質世界雖然重要，但精神世界才是讓人真正得到滿足和歸屬感的必須之處，我們應該時刻以此為準。
總之，天凈沙秋思作為一首古老而有名的詩歌，具有很高的文學和思想價值，在讀詩中我們不僅要品味它的詩意，也要深入思考其中所蘊含的思想意義，只有這樣才能真正從中汲取到智慧和感悟。
天凈沙秋思的心得體會篇八
水無聲，風無語，人不言，馬徒行。
斜陽早已跌進了對面的山坳，血色的紅霞籠罩著大地，染紅了天穹。
枯藤纏繞的老樹枝干上棲息著黃昏歸巢的烏鴉：蒼老的古槐被根根枯萎的樹藤纏繞著，糾葛著，沒有多余的枝椏。黃昏時的烏鴉，收起薄薄的羽翼，趕回了溫暖的巢，悲寂的鳴叫刺破天穹，濺落滿天的寒意，引起無限的感傷。（枯藤老樹昏鴉）。
小橋下潺潺的流水映出飄蕩著炊煙的幾戶人家：窄小而破舊的石橋，不知承載過多少游子尋找的腳步，橋下潺潺的溪水緩緩流去，不知不覺中流向天際。像時間一般，轉眼間，多少年又過去了。河邊，幾戶人家的炊煙裊裊升起，蜿蜒而又筆直。那飄渺的白煙，透過煙囪，很薄很薄，冉冉地向上飄去。（小橋流水人家）。
空中，幾個孤零零的星星眨著疲憊的眼。偏僻的山村，一條小徑隱藏在蒙蒙夜色中，，從一扇柴門前繞過，又在一個拐彎處消失。
荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風，一位騎著瘦馬的游子緩緩前行：古老的小道上，那冷酷無情的風肆無忌憚地刮著，沒有其他的行人，只有一片片枯黃的葉子，輕輕地落進了作者的視線，那飄舞的身姿，如殘蝶，在秋風中無可奈何地逝去——卷起、飛落。（古道西風瘦馬）。
羈旅已久的游子在秋風中露出一雙迷茫的眼眸，歲月的風霜寫滿了蒼老的雙頰，瘦小的身子，裹在單薄的衣衫里。那匹與游子朝夕相伴的馬兒，也瘦了許多，他們——找不到回家的路。
夕陽早已往西沉下來：那落日的余暉漸漸地被天邊的那抹烏黑給吞噬了。
漂泊未歸的游子還在極遠的地方：詩人沿著最后一束殘光行走。慢慢地，半月開始爬出來，睜著惺忪的目光，把一個孤單的身影投射在路上，形影孤憐。望著眼前的夜色，心中的思鄉(xiāng)懷親之情油然而起?！。ㄏ﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯。）。
誰，是誰暗淡了天空，暗淡了季節(jié)，暗淡了每一顆疲憊的心靈？
離鄉(xiāng)路腳步染塵土。
青衣顧留一抹楚楚。
山河暮眼模糊。
可曾依稀記來路。
老樹枯只剩鴉聲話如故。
馬蹄孤追逐不停駐。
千山渡仍義無反顧。
游子苦向誰訴西風路過去何處。
天涯路可有鄉(xiāng)音伴歸途。
枯藤老樹昏鴉。
小橋流水人家。
古道西風瘦馬。
夕陽西下斷腸人在天涯。
離鄉(xiāng)路腳步染塵土。
青衣顧留一抹楚楚。
山河暮眼模糊。
可曾依稀記來路。
老樹枯只剩鴉聲話如故。
馬蹄孤追逐不停駐。
千山渡仍義無反顧。
游子苦向誰訴西風路過去何處。
天涯路可有鄉(xiāng)音伴歸途。
枯藤老樹昏鴉。
小橋流水人家。
古道西風瘦馬。
夕陽西下斷腸人在天涯。
枯藤老樹昏鴉。
小橋流水人家。
古道西風瘦馬。
夕陽西下斷腸人在天涯。
離鄉(xiāng)路腳步染塵土。
青衣顧留一抹楚楚。
游子苦向誰訴。
西風路過去何處。
天涯路可有鄉(xiāng)音伴歸途。
天凈沙秋思的心得體會篇九
《天凈沙秋思》是一首出自唐朝著名詩人白居易的詞，是一首以意境深遠幽雅為特點的詩詞。當我們讀詩的時候，不僅可以欣賞到美好的意境，同時也深刻地反思了人生的意義和價值。下面，我想分享一下我的學習和心得，一起來體驗這首熟悉的詩吧。
《天凈沙秋思》是一首抒發(fā)思念之情的詩歌，主要表達白居易對生活、愛情和時光的思考。他在詩中描述了秋天的風景，暗示了歲月不停流逝、時光飛逝的真實性。他還從現(xiàn)實生活中感受到的無望之感出發(fā)，借用了詩中苦寒和渾濁的意象，表達他內心的孤獨和不安，好像在揭示生活的痛苦。因此，在讀完這首詩后，我們可能會產生深深的沉思和思考。
《天凈沙秋思》是一首遣詞措辭十分優(yōu)美的詩詞，白居易在使用詞語的時候，遣詞造句的極為優(yōu)美，凝練的詞語、深邃的意境、優(yōu)美的寓意無不令人陶醉。在這首詩中，不但有自然景色的描寫，更有內心感受的抒發(fā)，將自然景觀與人的內心感受融為一體，把讀者帶入詩歌創(chuàng)意的境地。例如，“秋色有無中，寂寥更自重”，這一句描寫了秋季寂靜無聲的景象，并試圖用畫面來表達人生時光匆匆的意義，這句話給了讀者深刻的印象。
《天凈沙秋思》表達了作者對人生的思考，對年去月來的感慨，以及對自己的內心的思考。白居易在詩中表達了內心的孤獨和心靈的不安，措辭優(yōu)美、旋律悠揚，給人以深刻的和扣人心弦的感覺。他在詩中呈現(xiàn)出秋天的景色，透過景物渲染出他自己的情感，這種情感是緣于他對人生及他對自己的內心的思考。
第五段：結語。
總之，《天凈沙秋思》是一首經典的詩歌，告訴我們歲月的流逝、人生的短暫和感情的復雜，同時也喚起了我們對美好事物的向往。在讀詩的過程中，我們不僅可以欣賞到詩歌表達的美妙情感，在情感的追尋中，我們也能找到自己的寄托和安慰。讓我們一起，感受這首詩所傳達的內心感受，欣賞其中的意蘊，一同體悟詩歌所包容的世間萬象。
天凈沙秋思的心得體會篇十
《天凈沙·秋思》是元朝時期著名詩人鄭愁予所作，在這首詩中，詩人描繪了中國傳統(tǒng)的美景，并借助這一美景去傾訴自己的心情，表達了對于人生的感悟。我看過《天凈沙·秋思》這首詩，并結合自己的生活經驗和個人感悟，對于這首詩有了自己的理解。
二、詩歌的描寫。
在《天凈沙·秋思》的開頭，詩人直接描寫了一個天凈沙的美景。通過，詩人所描寫的云煙初起日沉閣，山色遠含秋半輪來，彰顯出一種景色的美妙。這樣的描述，讓我感受到了大自然的如此瑰麗，讓不同的人都能從中得到各自的美感。
三、生命的感悟。
在第二節(jié)的開頭，詩人寫道：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重?！泵恳粋€人，在人生的道路上都會有追求，并經過不同的挫敗和磨煉，這樣的挫敗和磨煉也讓我們更加明白人生的意義。與此相對應的是，生命中的鮮活與燦爛，在生活的點滴中得到體現(xiàn)。讓我們感受到此詩歌所寓意的生命的深遠與感懷，一遍遍回味，百思不得其解。
四、詩歌的思考。
在第三節(jié)，詩人又開啟了另一種心境，他寫道：“但愿人長久，千里共嬋娟。”詩人借助嬋娟這個珍貴的美景，表達了他對于人生，對于家庭，對于愛情的祝福之情。詩人憧憬著一種美好的愿望，希望每個人都能擁有屬于自己的幸福生活，感受美好的自然環(huán)境與人性的溫暖，這也是這首詩的最高境界。
五、結語。
總結來說，鄭愁予的《天凈沙·秋思》無疑是古今中外所有包含自然美景，人文情感在內的詩歌作品中的翹楚。這首詩歌開啟著我們與自然的新世界，帶著自己的人生觀與價值觀描繪出了一個新的生命世界。在我們輕描淡寫的日常生活中，我們需要感受這種獨特的氛圍，去呼吸這獨特的空氣，去享受這美好人性的一切善良。讓我們在生命的旅途上，更加深入地去領會這首詩歌所樂觀和積極的氛圍，在人生的路徑中得到自己的收獲。
天凈沙秋思的心得體會篇十一
《天凈沙》是中國古代音樂文化中的一朵奇葩，它是唐朝時期國家樂師李春芳所作，也是中國傳統(tǒng)音樂史上的經典之作。這首曲子旋律悠揚、動聽動人，能夠讓人的心靈得到一種極度的放松與平靜。我雖然并不是音樂專業(yè)的學生，但我也因權且入門，嘗試著了解這首曲子的背后故事，并在其中感受到一種獨特的魅力。
第二段：曲調中的江南風情。
《天凈沙》的曲調清新流暢，帶有江南水鄉(xiāng)的婉轉與溫柔。聽這首曲子，仿佛身臨其境，能夠感受到江南的美麗與清新。曲子中的琴聲與簫聲相互呼應，猶如一場江南的盛宴，讓人不由得沉醉其中。
第三段：曲調中的愛情故事。
據(jù)傳，《天凈沙》的背后是一段美麗的愛情故事。傳說中，李春芳這位國家樂師在北方流浪時遇到了一名美麗的女子。她飄逸多姿，美麗動人，深深吸引了李春芳的目光。李春芳對這位女子非常癡情，他用《天凈沙》來表達自己對這位女子的思念之情。這首曲子不僅悠揚動聽，更是流露出一種濃濃的愛情氣息，讓人無法抗拒。
第四段：曲調中的精神力量。
《天凈沙》雖然是一首愛情曲，但它所展現(xiàn)出來的力量卻并不僅僅局限于愛情領域。曲調中流暢的旋律與緩慢的節(jié)奏給人一種極度平和和安靜的感覺，讓人都能夠感受到一種與世無爭的精神力量，能夠讓人獲得一種壓力釋放的效果。因此，這首曲子并不僅僅是一首美妙動聽的樂曲，更是一種生活的力量，一種精神的支柱。
第五段：結語。
中國傳統(tǒng)音樂具有深厚的文化積淀和藝術內涵?！短靸羯场纷鳛橹袊糯魳肺幕械恼淦分?，不僅展現(xiàn)出了大師的才華和審美精髓，還飽含著中國傳統(tǒng)文化的深刻內涵。我們應該感謝那些為我們留下中華文化精髓的先輩們，也應該繼續(xù)發(fā)揚光大中國傳統(tǒng)文化的精髓和魅力！
天凈沙秋思的心得體會篇十二
1、了解詩歌有關知識。
2、品味語言，體味詩歌意境。
3、有感情地反復誦讀并熟練地背誦。
4、領會詩歌中蘊含的節(jié)奏美，提高詩歌的鑒賞能力。
品味語言，體會意境，領會詩人在詩歌中所表達的感情，誦讀并背誦。 教學方法：
誦讀法、探究法、想像法。
我所任教的班級是一個成績比較差的班級，學習詩歌，對他們來說，也許除了朗讀以外
可能就沒有別的印象了。所以，在課前我讓學生收集一些有關鄉(xiāng)愁的詩歌，教學中我盡量在教學中采用讓學生朗讀的方式去領會這首小令跟我們呈現(xiàn)出來的節(jié)奏美，讓學生還原詩歌中的畫面來領會詩中展現(xiàn)的圖畫美，領會詩人表現(xiàn)的游子的思鄉(xiāng)之情。
有人說“鄉(xiāng)愁”是一枚小小的郵票，“鄉(xiāng)愁”是一張窄窄的船票，“鄉(xiāng)愁”是一方矮矮的墳墓。而七百多年來，人們說起“鄉(xiāng)愁”，仍不得不想到這篇作品《天凈沙 秋思》。因為它極其出色地運用了景物烘托的寫法，將抒懷主人公置于特定氛圍中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達到了高度的統(tǒng)一。這是一篇抒情作品，僅用28個字，就生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的.悲哀。
“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式。元曲繼唐詩宋詞后興起, 是元代的新詩體?！疤靸羯场笔乔泼?，“秋思”是題目。元曲是我國古代詩歌中的一種體裁，興于元代，又稱散曲。馬致遠，字千里，號東籬，大都(今北京市)人，生卒年不詳，元代戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱，與關漢卿、白樸、鄭光祖并稱“元曲四大家”，雜劇以《漢宮秋》最著名，散曲存《東籬樂府》一卷。元代著名散曲家，早年熱衷于功名，卻屢不得志，經歷了漂泊生涯20余載，本曲是這種漂泊生涯體驗的結晶，是作者用血和淚寫成的，是元曲中的“絕唱”，元人譽之為“秋思之祖”。
1、學生齊讀，讀文本
2、 教師配樂朗讀
2、學生給詩歌劃分節(jié)奏，注意重音，讀出感情：
枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風/瘦馬。
夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。
4、學生配樂朗讀
賞景品情
1、四人為一組，討論以下問題：
(2)體會篇末所寫的：“斷腸人”應是怎樣的人?
以上問題由學生討論，師適當點撥，共同明確：
(1)這首小令共寫了藤、書、鴉、橋、水、家、道、風、馬九種景物，一字一詞，一字一景，真可謂“惜墨如金”，但是凝練而并不簡陋，九種景物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自特征的修飾語，使各個景物都帶上了鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構成了一個統(tǒng)一體，簡約之中見出深細。
(2)獨在荒涼的古道上，頂著西風，騎著瘦馬前行，太陽下山了，傷心的人正在天涯漂泊，還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。“斷腸人”就是漂泊在天涯極度憂傷的旅人。本句揭示“秋思”的含義，至于游子為什么漂泊到這里?他究竟要到哪里去?這些言外之意，盡可聽憑讀者去想象。
(3)這首小令旨在表達天涯淪落人的凄苦之情，但人的感情是抽象的，難于表達，作者運用傳統(tǒng)的寄情于物的寫法，把這種凄苦愁楚之情，刻畫得淋漓盡致，枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽，這些有形可感的事情，具有明顯的深秋色彩，與無形的抽象的凄苦之情，有相通之處，用有形表現(xiàn)無形，使人感到具體生動。
2、學生交流自己想像的畫面，及作者所表達的學生的思鄉(xiāng)情。學生根據(jù)作品提供的信息作筆畫，加深思考。
3、齊聲朗讀并背誦詩歌。
讓學生交流自己搜集的詩歌，可展開朗誦比賽，以提高朗讀水平。各小組展開競賽，看誰背誦的詩歌多。
這首小令僅用28個字就是道德表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀，除了最后一句，全都是景語，而字字卻是扣著“情”來寫，古人說：“凡景物，皆情語”，《天凈沙秋思》堪稱景中有情，情中有景，情景妙合無痕的杰作。人們說起“鄉(xiāng)愁”就會想到這篇作品。
背誦并默寫本首小令
抄寫重點字詞、詞意
將這首小令改寫成一首現(xiàn)代散文
天凈沙秋思的心得體會篇十三
夕陽的余暉伴隨著一串悠長的腳步，身旁的景物被鍍上了一層薄金。此時正值深秋，枯敗的老樹和枯藤，也無疑給這樣的寒秋增添了一份蕭殺和凄冷的氣氛，而烏鴉也在這黃昏下“呱呱”地哀叫，它的黑色羽翼劃過空氣，帶起微弱地波動。
窄而長的古道旁，一位年輕人正慢慢走來，他身后跟隨著一匹老馬，步履蹣跚，滿身泥濘。黃沙漫天，微抬起頭，沙塵便直撲臉上，風一道道刮過，猶如刀割。臉被刮得通紅，卻也尋不著健康的顏色。只有眼中才會偶爾閃現(xiàn)出瞬間的光彩，卻又立馬暗喑了下去。土地上的青苔，也失去了活潑的翠綠，化為略黑的老苔。他們疲憊的身影越發(fā)得清晰了。
又是一陣涼風掠過潺潺流水，帶來無限柔意。年輕人近去，似要洗去那纖塵，卻洗不去那滿臉的疲倦。立于小河之上是一座小橋，水流“叮咚”從其下流過。不知是誰望著這橋，這水，哀嘆了一聲，此后就再無聲息了。
年輕人騎上馬，老馬走得緩慢，卻也得以讓他欣賞周圍的景色——近處，坐落著一個小村莊，炊煙裊裊，久久不能消散。男女老少，其樂融融。四周并無市俗喧鬧，但卻毫無別致之景，鄉(xiāng)村之趣，顯得平淡無奇。獨有那一聲聲孩子們的歡笑嬉鬧，大人們的談笑風生，卻如此刺耳。
收回視野，面前的古道也不知是何時修建的，凹凸不平，雜草叢生，年輕人心煩意亂，更不覺在心底增添了幾分憂愁。
此時，天已近黃昏，夕陽漸欲落山，把最后幾道紅光灑向大地。隨后，星兒便爬上了天際。遠方村莊的燈火依然看得見，若影若現(xiàn)，好似也化為了繁星溶于夜空。年輕人抬頭仰望，深深嘆了口氣，無數(shù)哀愁都只化為一句嘆息，也不知向誰人傾訴：“我將何去何從？”
游子之心，情歸故里，可身處異鄉(xiāng)他地，無盡徘徊，淪落于此……。
西邊，一輪殘陽從荒山上斜射過來，地面上一切都在一片血色之中。
瑟瑟的秋風不停的刮著，刮在臉上如刀割一般。
我孤獨的走在異鄉(xiāng)，已經疲憊不堪希望能在別人家借住一晚，但在這荒涼的古道上，一眼望不到盡頭。正如我現(xiàn)在的心情，過了今天，不知道還有沒有明天，只能走一步算一步了。
我走在一棵垂垂老樹下，一根枯藤纏繞著樹干。樹上的葉子全部掉光了，它們以前也有過美麗，但現(xiàn)在僅僅剩下幾根脆弱的枯枝了。樹上有匹骨瘦如柴的老馬，它也跟我一樣，疲憊不堪。還不時發(fā)出悲傷的叫聲，仿佛是在呼喚它的伙伴或是尋找它的主人。樹的上空低旋著一只年邁的烏鴉在呱呱的哀叫著，還一邊無力的抖動著翅膀，似乎在尋找食物，有好像在尋找它的同伴，聲音單調又刺耳。
炊煙裊裊，幾戶人家開始做晚飯了，我好似聞到了一股飯菜的清香，也仿佛看到了他們一家人圍在一起吃飯的溫馨場面。是啊，有家多溫暖??！可是我的家呢？我家在何方？前不久一場無情的天災，讓我與我的家人生死相隔。他們都升入了天國，只把我一個人留在世上，無親無故，孤立無援，我該去何處，我又能去何方，哪里才是我的家。我無助，我彷徨，只能獨自去流浪。
在已經顯得古老的道路上，西風蕭瑟，詩人穿著已被樹枝劃破好幾個口的長衫，那長衫又破又舊，顯然許久沒換新的了。詩人騎著的馬又餓又渴，臉上泛著疲倦。這匹馬可真忠心呀！即使再累、再餓、再渴，也會與主人如影隨形，不愿離去。
秋風吹來，樹上的葉子紛紛落下，最后只剩下一根光禿禿的樹干，被枯藤纏繞著。突然，詩人聽到了一陣烏鴉的叫聲，一群烏鴉也隨之飛來，回到各自的巢內。見此情景，詩人長嘆一聲，想到黃昏時的烏鴉都回家了，而自己卻有家歸不得，長年漂泊在外，感到心痛如割。
詩人繼續(xù)前行，來到了一條小河邊，河上的小橋直通著一個小村莊，那里炊煙繚繞著，詩人又想到自己已經一天沒吃飯了，不禁潸然淚下，不斷地想念著自己的家鄉(xiāng)。
夕陽從西方逐漸消逝，詩人也隨著肝腸寸斷，騎著饑腸轆轆的瘦馬，慢慢地遠去，繼續(xù)著自己的漂泊之路。
天凈沙秋思的心得體會篇十四
詩歌教學重點應在讀上下功夫，因此，教學本詩重在教會學生讀，采用反復誦讀法，讓學生在讀中悟，讀中品，讀中感。再用比較的方法，提供另外幾首李清照的詞作，了解詞的特點，感悟作者的寫作風格。
詩歌重在讀，學習本詩，要讓學生加強誦讀，運用反復誦讀法，適當輔以講授法，充分體會詩作的意境和感情。
1、抓住關鍵詞語和換詞的方法品讀景物描寫——品秋景。
2、通過“知人論世”和“相關詩句延伸”體悟、揣摩作者的情感——悟秋情。
誦讀法、聯(lián)想法、品讀法。
1.通過“情境渲染導入新課”、“誦讀感知，體驗詩情”、完成學習目標1的檢測。
2.通過“品讀感悟、讀出詩情”、“拓展延伸、嘗試評價”完成教學目標2的檢測。
教學。
環(huán)節(jié)。
教師活動。
學生活動。
設計意圖。
教學。
時間。
情境渲染導入新課。
今天就讓我們走進一段秋思。大家是否記得唐代的王建有《秋思》？
師生共同背誦古詩，創(chuàng)設氛圍，布設“情感場”，為引入詩歌情境做好鋪墊，同時是前后知識形成鏈條，為研究性學習和遷移運用奠定基礎。
5分鐘誦讀感知體驗詩情。
1、出示學習目標。
2、聽讀這首小令，談談給了你一種怎樣的感受？你從哪些景物可以感受出來？
3、帶著自己的感情朗讀小令。
1、學生勾點圈畫相關景物，并交流自己的感受。
2、學生朗讀。
通過朗讀指導，主要是讓學生把握詩歌朗讀的基本方法，提升學生朗讀古詩的水平；對于物象的初步感知，主要是讓學生理解“一切景語皆情語”的特點。
10。
品讀感悟讀出詩情。
1、品讀“枯藤老樹昏鴉”（出示圖片和詩句“饑啅空籬雀,寒棲滿樹鴉。荒涼池館內,不似有人家。”昏鴉何處落，野渡少人行。黃葉聲在地，青山影入城?！奶煜椋?。
2、品讀“小橋流水人家”（出示圖片）。
3、品讀“古道西風瘦馬”（出示圖片和詩句“古道迢迢人跡稀”）。
4、題為“秋思”，那作者又思什么呢？
5、知人論世（出示馬致遠資料）。
1學生談論自己喜歡的“意象”并闡釋理由。
2、結合相關詩句，說出自己的見解。
此環(huán)節(jié)通過學生描繪圖景，體悟詩情，若學生有理解不足之處，教師加以引導，鍛煉學生的聯(lián)想和口頭表達能力。
天凈沙秋思的心得體會篇十五
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
天凈沙：曲牌名，又名《塞上秋》。
枯藤：干枯的藤條。
昏鴉：黃昏的烏鴉。
斷腸人：極度悲哀的人，此指遠離家鄉(xiāng)漂泊在外的游子。
天涯：天邊，指遠離家鄉(xiāng)。
黃昏時分，蒼茫的天底下，幾只烏鴉正在圍著纏繞著枯藤的老樹尋覓著棲身之所，依傍著小橋和流水居住的人家，此時也升騰起裊裊炊煙，漂泊天涯的游子，牽著一匹瘦馬在荒涼的秋風古道上漫無目的地艱難移步前行。夕陽的余暉已經昏暗西下，只有遠離家鄉(xiāng)的游子還漂泊游蕩在天涯。
馬致遠，元代杰出的戲劇家、散曲家，他的《天凈沙秋思》歷來被人們推為小令中出類拔萃的杰作，被譽為“秋思之祖”，幾百年來，它以其“深得唐一人絕句妙境”（王國維《人間詞話》）的藝術魅力而膾炙人口，久誦不衰。
馬致遠少年時曾熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者在初期執(zhí)行著民族高一壓政策，因而一直未能得志?？梢哉f，作者一生幾乎都過著一種漂泊無定的羈旅生活，他終生也因之被注定為郁郁不志，困窘潦倒的一生。
這是馬致遠著名的小曲，28個字勾畫出一幅羈旅荒郊圖。這支曲子以斷腸人觸景生情組成。
頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚；小橋流水人家給人感到幽雅閑致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景。古道西風瘦馬，詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩人全篇一共僅28個字，就把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。最后一句，斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步滿游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當?shù)乇憩F(xiàn)了主題，這首小令是采取寓情于景的手法來渲染氣氛和顯示主題的，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。
天凈沙秋思的心得體會篇十六
2)掌握賞析古詩詞的方法。
3)學會品味語言。
4)感悟對祖國對親人深切感情。
教學方法。
啟發(fā)合作學習討論展示。
一導入由元曲四大家導入課題(投影展示)。
1識記關于元曲四大家的文學常識。
2了解散曲的有關知識。
3關于這則小令的定評“秋思之祖”
二老師范讀課文要求學生把握字音及初步體味文章的感情基調。
(凄涼哀婉濃濃的歸思)。
三學生以小組為單位互相朗誦這首小令并作出評論。
四小組選派朗誦最好的作展示大家做點評。老師總結。
五根據(jù)課文內容運用想象和聯(lián)想，通過討論和交流體會本文所勾畫的深秋意境。
1)枯藤：給人一種荒涼感。
2)老樹主人公聯(lián)想自己的人世滄桑，給人一種人生暮年的凄涼感。
3)昏鴉：黃昏歸巢，增添凄慘之感。
(以哀景寫哀，襯托凄涼無比)。
4)小橋流水人家：走上彎彎小橋，看到流水潺潺，人家屋頂炊煙裊裊，由幽雅、安寧、溫暖之景，突然撩起主人公無盡的歸思之情，景觸發(fā)游子的“愁”(以樂景寫哀，反襯悲意更濃-)。
5)瘦馬：浪跡天涯之人的精神清瘦。
夕陽：籠罩整個畫面此為背景。
6)斷腸人在天涯：篇末點題。人在天涯和斷腸的因果關系。突出無以名狀的濃重歸思之情。
六引導學生根據(jù)以上所討論的結果，進一步展開想象和聯(lián)想，拿起手中筆，把這首小令改寫為一篇融記敘、描寫、議論、抒情為一體的散文。
深秋的黃昏，一風塵仆仆的游子，騎著一匹極其消瘦的老馬，迎著陣陣冷颼颼的西風，在一條人跡罕至的山路上踽踽的獨行。
他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的幕鴉，在自己的頭頂和樹梢之間盤旋，同時發(fā)出凄厲的叫聲。
正在他為此而倍感凄涼之際，他走到了一座橫架在溪流之上的小橋之上。低頭他看到流水清澈見底，偶有魚兒嬉戲，發(fā)出泠泠響聲。此時他的心情似乎有片刻的愉悅，然而，當他再次抬頭看間溪旁的機會人家，已慢慢的升起了裊裊炊煙之時，他頓時感到，自己還沒找到投宿的地方，不禁再次悲從中來肝腸寸斷。此時太陽就要落山了，迎接他的將又是一個慢慢的長夜?！叭漳合嚓P何處是?”至于文中的游子為何流落至此，他究竟從哪里來?今晚當投宿誰家?明天又往哪里去?任憑我們思想馳騁......
七學生展示其作品大家評。
八小結。
1“秋思之祖-”--------元周德清。
2不著一字，盡得風流。---------司空圖《詩品》。
3不是一覽無遺，而是留有余味-------馮友蘭。
4有意味的形式-------貝爾。
5增之一分則太長，減之一分則太短--------宋玉。
天凈沙秋思的心得體會篇十七
如果離愁別是一般滋味在心頭，那么新年便盡是萬番姿態(tài)縈繞在心間。
漂泊在外，他的身上只帶著不多的盤纏，騎著瘦弱的馬前進。在客途的艱辛、疲憊以及那不可言喻的孤獨，讓他心力交瘁。這個秋天，落葉紛紛，偶爾碰上幾場能安靜了整個世界的秋雨，聽，只有風應和這它的瀟瀟，于是又勾起了多少游子的鄉(xiāng)愁。
從日出到日落，游子的生活是不同卻又相近的，因為有那同樣的客愁。像一朵朵小蒲公英花，只是看似自由卻身不由己，風一吹，你便又只能聽憑命運的安排。
他便是每天帶著這樣的愁苦以及些許的希望一直前進著。一個普通的黃昏，卻讓人悲涼的不普通，停留在一刻樹下，看見枯老的藤樹上棲息著一窩烏鴉?；蛟S是年輕的烏鴉外出覓食了，只留老烏鴉停留在樹枝上，望著遠方，“嘎”的一聲，心里無限凄悲。
長亭外，古道邊，那小橋流水的風韻，在此時卻是來不及欣賞了。在橋上，聽那小溪流水潺潺，兩邊的人家炊煙裊裊，但此情此景更是讓他觸目傷懷。他擁有的只是那離家遙遠的距離和深沉的思念。
秋高氣爽，雁過留聲。與其為伴的還有那一輪落日。它拖著沉重的身子，圓滾滾的，在遙遠的天際一步步挪下山。它的余暉灑在水面上，波光粼粼，金光閃閃。水里倒映著落日的身影，不那么清晰，但明了的，意猶未盡。天空越來越紅了，像火燒一般，發(fā)光發(fā)熱，無限激情。黃昏并不等同于絕望，因為在此時，它或許能拋開一切拼勁全力地放手一搏，于是成就了這殘缺中的唯美。整個天空為它感到驕傲，也努力呈現(xiàn)出最好的姿態(tài)，迎接它的是整個世界陪它從輝煌到黑暗。
人生亦是這樣的。即使路途坎坷，即使一無所有，但卻可以帶著自己的信念、堅持，去放手一搏。在秋日里，在夕陽下，享受著余暉的沐浴，風沙沙，凄涼或許又可以有無限希望。
在風中，在橋上，他用那深邃的目光，凝望著遠方，不知那秋風能否帶走他的思念，帶到故鄉(xiāng)，帶給那已年邁蒼老的父母親；或許能吹散多少憂愁，又或許增添了多少傷感。
思緒消散又凝結，于是一首《天凈沙·秋思》便在秋日里，搖曳在這秋風中——。
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
——馬致遠。
在天涯，別是一番滋味在心頭。
天凈沙秋思的心得體會篇十八
離家有一段時間了!也不知道，妻子和孩子怎么樣了，妻子的布匹織完了沒有?孩子的書念的怎么樣了?她們們過得好嗎?我不在，她們能管理好那個家嗎?馬致遠暗暗地嘆息道。回首望去，那早已枯萎的藤還保持原來的樣子纏繞著兒時就已直通云霄的老樹。天漸漸暗淡下來，心也隨之變得孤獨。他昂首觀看，希望能看到親人的影子，卻看到了樹枝上棲息的黃昏時歸巢的烏鴉。在那一條小小的只可一人行走的橋下有著永不停息，夜夜奔流的小溪。水，清澈透明，遐想萬千!小溪對岸的屋頂已經是炊煙裊裊!想必是在家的妻也做上了香噴噴的飯菜了吧!詩人看著看著就又想起了家里窗臺上的那盞油燈，油燈下一頭白發(fā)的母親。今夜，母親一定還在燈下，為遠走他鄉(xiāng)的孩子，納著一雙過冬的布鞋。
一個中年人站在橋邊，三縷長須，頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸，滿面風塵，瞇著雙眼，遙望著夕陽，仿佛雕塑一般;任由那風卷起衣角，拂動著胸前的長須，漫天的塵土吹在臉上;只有他那偶爾微微的閉一下的眼睛，顯示出他與雕塑的不同。
天凈沙秋思的心得體會篇十九
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
【賞析】
這首小令寓情于景，生動的表現(xiàn)了一個長期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀。全詩頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚，小橋流水人家，給人感到幽雅閑致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景。古道西風瘦馬，詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩人把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。最后一句斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步滿游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷。
【中考預測】
1.全曲中，暗含題中秋字的三個最直接的景象是：枯藤 、老樹 、西風; 與夕陽相呼應的是：_昏鴉____，與天涯相呼應的是：___古道__，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：_人家____。 體現(xiàn)全文主旨的思字的一句是：__斷腸人在天涯___。
2、《天凈沙·秋思》通過對一組客觀事物的描寫，表現(xiàn)出 的心情。
答：在旅途中寂寞悲涼的心情。
3、枯藤老樹昏鴉與小橋流水人家是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協(xié)調的用意嗎?
答：將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯天涯人的思鄉(xiāng)愁緒。
4.對這首曲的賞析，不恰當?shù)囊豁検?a)
a.這首曲的題目叫秋思，秋思的意思是秋天的思考。
b.枯藤句中的枯藤、老樹是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。
c.小橋一句讀來令人親切，可仔細想去，卻更增添了斷腸人的愁緒。
d.斷腸人句中的斷腸人是一位離人，天涯即極遠的地方。
5.對這首曲的賞析不正確的一項是(d)
a.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。
b.第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨。
c.從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。
d.從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。
6、這首小令運用了什么寫法?創(chuàng)造出怎樣的意境?襯托了天涯游子怎樣的心情?
答：這首小令極其出色地運用了景物烘托的寫法，渲染出蕭瑟悲涼的意境，烘托出游子孤寂、悲涼的心境。
天凈沙秋思的心得體會篇二十
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
一位遠離故鄉(xiāng)的游子，流落天涯，在蕭瑟的秋日黃昏獨自漂泊。此曲正是以這樣的畫半輩子切入，表現(xiàn)了“秋思”。而此情此景應該就是作者當時的真實境況。
昏鴉：黃昏時的烏鴉。
古道：古老荒涼的小道。
斷腸人：指飄泊天涯、百無聊賴的游子。
天涯：天邊，這里指異鄉(xiāng)。
纏繞枯藤的老樹上，黃昏時棲息著幾只烏鴉，小橋下溪水涓涓，小溪邊上有幾戶人家，荒涼的古道上，西風颯颯，游子騎著匹瘦骨嶙峋的老馬。夕陽已經向西邊落下了，游子還飄泊在異鄉(xiāng)，不知哪里是他的歸宿呀。
馬致遠，元代杰出的戲劇家、散曲家，他的《天凈沙秋思》歷來被人們推為小令中出類拔萃的杰作，被譽為“秋思之祖”，幾百年來，它以其“深得唐人絕句妙境”（王國維《人間詞話》）的藝術魅力而膾炙人口，久誦不衰。
馬致遠少年時曾熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者在初期執(zhí)行著民族高壓政策，因而一直未能得志?？梢哉f，作者一生幾乎都過著一種漂泊無定的羈旅生活，他終生也因之被注定為郁郁不志，困窘潦倒的一生。
這是馬致遠著名的小曲，28個字勾畫出一幅羈旅荒郊圖。這支曲子以斷腸人觸景生情組成。
頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚；小橋流水人家給人感到幽雅閑致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景。古道西風瘦馬，詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩人全篇一共僅28個字，就把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。最后一句，斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步滿游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當?shù)乇憩F(xiàn)了主題，這首小令是采取寓情于景的手法來渲染氣氛和顯示主題的，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。
天凈沙秋思的心得體會篇二十一
馬兒伴隨著我漂泊它鄉(xiāng)已經多日，它也漸漸瘦了下來，再沒有往日的健壯與活力，一陣西風吹來，拂動我的衣袖，把我的思緒拉到眼前。
映入我眼簾的是一片凄涼，一如我的心境。一棵老樹，一根枯藤。老樹看起來疲勞乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已經走到生命的盡頭，隨時會倒下。幾根枯藤無力地纏繞著大樹，發(fā)出哀傷的呻吟，那扭曲著的打在樹干上的結仿佛也打在我的心中，枯藤無力地纏繞在老樹的枯干上，一種莫名的傷感縈繞于我心頭。
四周并無市俗的喧鬧，一座小橋橫跨在溪水的兩岸，流水從遠古流來，好像傾訴著無盡的悲傷。它的歌聲令人心碎，如同一個游子的低吟。走過小橋，抬起頭，忽見前面隱約有個小村莊，我不禁加快了腳步。炊煙飄渺，如同老母的思緒漫無著落。一片安靜祥和的景象，這情景卷起了我深深的思鄉(xiāng)之情，在外漂泊數(shù)載，未回過家鄉(xiāng)，怎能不思念？一切都靜了。
嬉耍了一天的孩童此刻該回家了吧？在溫馨的屋里，早已擺好了飯菜正等著他們。而我，這斷腸人，卻仍黯然失神地獨自漂泊在天涯。
天凈沙秋思的心得體會篇一
在那遙遠的的方，那里峰巒起伏，形成了一個包圍圈，將一個孤零零的村莊——凈沙村圍住，仿佛眾星拱月一般。傍晚的時候，夕陽西下，它的半邊臉被山峰遮住，好似一個害羞的姑娘。雖然不能目睹她的全貌，但她的華麗依然顯現(xiàn)出來，就連白云見到她也紅了臉，對落日心生愛慕。
咦！什么東西那么香？原來人們開始做飯了，那香味伴著淡淡的白煙彌散在空中。村口，一棵千年的槐樹屹立著，就是村莊的守護神，它的皮膚已經很粗糙了、灰黑了，但是頭發(fā)依然很密，有成千上萬根呢！他的腳很有力，緊緊的抓住土的。這千年的槐樹上還有一只“寄生蟲”——烏鴉，它的眼中泛著紅光，讓其它鳥兒見了就膽顫，他在錯雜的枝椏中隱藏著，隨時準備偷襲獵物。
忽然，一個黑影從遠處飛向村莊，裝瞬即逝，那是一只大雁似乎和烏鴉一樣，也在撲食，只見它圍繞村莊以飛快的速度偵察者，它的爪子不停的揮舞，又仿佛在向人們打招呼。
當落日所剩無幾時，余光映在山上和水面上。高大挺秀的青山在人們的眼中就是龐然大物。在這龐然大物中，有許多美景，可以說是怪石嶙峋，有的像兔子、有的像小房子、有的像小鳥——當然，也有許多危險，懸崖峭壁層出不窮，讓人心驚肉跳。在群山之下，還有群山——水中的山，水面上并不平靜，碧波蕩漾，水面好似網，痕跡清晰可見。水中很多的小魚自由自在的游來游去，一只小鹿在河水，邊喝邊問水中的倒影“你是誰呀？”。
村中都是古老的房屋，村外白色的草，紅色的葉，黃色的花遍的都是，有名字的、沒名字的眼花繚亂，數(shù)也數(shù)不清。
如此恬靜，讓人心馳神往的的方，這里就是天堂！
天凈沙秋思的心得體會篇二
“天凈沙”，一個讓人感覺神秘而深遠的名字，寓意著人類心靈純凈的歸宿。作為中國傳統(tǒng)音樂中的一種，天凈沙曲屬于世界民間音樂中的杰出代表，它帶著強烈的民俗風情，講訴著中國的傳統(tǒng)文化。在我認真地欣賞和學習天凈沙的過程中，我有許多感觸和體會。
第一段：初始印象。
第一次聽到天凈沙音樂時，我被它強烈的節(jié)奏感和情感所吸引。獨特的琵琶聲和簫聲如同清晨的鳥鳴，悅耳而迷人。當時，我還不了解其中所包含的文化內涵，但這美妙的旋律深深地印在了我心里。
第二段：深入了解。
在我進一步了解天凈沙的背景和歷史時，我開始明白這段旋律所承載的不僅是音樂，還有中國古代文化和哲學思考。這一曲調有著悠久的歷史，起源于唐代，反映了中國最古老的哲學思考和藝術表現(xiàn)。天凈沙音樂的文化價值是我十分欽佩的，因為它不僅是一種藝術形式，更是傳統(tǒng)文化的載體。
第三段：心靈共振。
在我反復欣賞和學習天凈沙的過程中，我發(fā)現(xiàn)它對我的情感產生了深深的影響。并不是因為這個曲子的旋律特別動聽，而是因為它喚起了我內心深處的感受。天凈沙似乎是一股清流，把我的心靈洗滌了干凈，使我擁有了更廣闊的思考空間和更開闊的視野。
第四段：歷史的沉淀與傳承。
在現(xiàn)代社會，很多人對傳統(tǒng)文化并不了解，對于這些音樂也不是很感興趣。但是，天凈沙這種傳統(tǒng)音樂具有不可磨滅的魅力和深厚的歷史積淀。正是因為歷史的沉淀，才有了今天傳承下來的文化成果。作為一種傳統(tǒng)文化元素，天凈沙應該得到更多的關注和傳承，我們需要保留這份古老的文化遺產，也需要激發(fā)更多的人對這些文化元素的熱愛和理解。
第五段：結尾。
天凈沙，這段飄逸而激昂的旋律，伴隨著歷史的沉淀和文化的積淀在流傳。在這段旋律中，我們隨著琵琶的弦響和簫聲的繚繞，屬于中國傳統(tǒng)音樂最燦爛的地方得以重現(xiàn)。在天凈沙這份傳統(tǒng)文化的傳承中，我們需要經常去表達對這段旋律的敬愛之情，去學習探究其中包含的文化內涵，使天凈沙這份美妙的遺產得以永久傳承下去。
天凈沙秋思的心得體會篇三
天凈沙，是中國嘉峪關境內的一處著名的沙漠景區(qū)。在這里，你不僅能看到壯美的沙丘、沙漠草原以及沙漠野生動物，還能感受到無盡的沙漠魅力。我曾到訪天凈沙，經歷了一次充實而深刻的旅行。通過這篇文章，我想要與大家分享我的天凈沙心得體會。
第一段：體驗天凈沙之旅的開始。
當我踏足天凈沙時，被眼前壯美的景象深深吸引。在這里，我仿佛置身于一幅巨大的畫卷中，紅黃相間的沙丘、灰色的沙漠草原、偶爾出現(xiàn)的小動物，一切都顯得如此和諧。和風吹過，帶著沙子的味道，清新而怡人。這一切，都讓我不由自主地感嘆自然的神奇，以及人類與自然之間的息息相關。
第二段：沙漠美景深深吸引著我。
走近沙丘，感受沙粒從腳底穿過而溫柔磨蹭肌膚的感覺十分舒適。然而，要登上沙丘并不容易。我用了很長時間才踏上最高處，遠遠望去，荒漠曠野盡收眼底，悠遠的古道也從遠方伸來，仿佛把過去和現(xiàn)在連結起來。這種感覺仿佛在告訴我，人與自然不是對立而是共生的關系。
第三段：沙漠美景中的歷史文化。
天凈沙的歷史悠久，早在幾千年前，這里的人們就開始在沙漠中生活和耕種。在沙丘下，還有古代歷史留下的遺跡，這讓我感受到人類曾經與自然共存的歷史。同時，在沙漠中尋找到了一些生命的痕跡，如可愛的狐貍和兔子，它們在黃沙中穿梭，向著未來奔跑。
第四段：與自然保持和諧的意義。
在天凈沙，自然美景和歷史人文交相呼應。我們對自然生態(tài)環(huán)境的保護意義深刻，對歷史文化的研究則體現(xiàn)文化的延續(xù)。天凈沙的紅黃沙丘、文化遺址、歷史古道以及各種小動物，都有著自己所扮演的角色，毫不厭倦地為這個世界呈現(xiàn)奇觀和文明。人類作為自是的一份子，需要與自然和諧共處，盡量減少對環(huán)境的破壞，這才是我們對自然應有的責任和義務。
第五段：結語。
在天凈沙的這段經歷，在我心靈上留下了深刻的印記。熱情洋溢的沙漠、風景如畫的草原，以及歷史人文的遺跡，都讓人不由感嘆人與自然之間的和諧。每當我重新回望這段經歷時，仿佛清晰地看到從沙漠中傳來的啟示，人類作為自然界的一部分，應該注重珍惜大自然，保護自然，保持良好的生態(tài)環(huán)境。這樣，人與自然才能在此同舟共濟，共同創(chuàng)造一片繁榮昌盛的大好天地。
天凈沙秋思的心得體會篇四
天凈沙，讓人想起了陶淵明《歸園田居》中“經野田之間，草盡纖綺。將戰(zhàn)酒，還家破金閨”的詩句。在這個孤獨的秋天，人們常常會陷入一種深深的思考中。風吹過凜冽的曠野，將自己的心境隨之展現(xiàn)。而天凈沙則是一首充滿哲理與情感的詞曲，引發(fā)了我許多深深的思考。在這篇文章中，我將結合我的心境和感受，思考天凈沙這首詞曲的深意和啟示。
首先，天凈沙給我?guī)淼膯⑹臼牵喝魏问挛锒加衅涠虝盒院娃D瞬即逝的特性。天凈沙開頭的“天凈沙·秋思”一句，直接點明了時間的流逝和一生的短暫。秋天是四季中最易讓人感受到時光飛逝的季節(jié)，吹散落葉的風，凋零花朵的寒露，都讓人不禁感到歲月匆匆。生命亦如金沙，細碎而流轉不息，轉瞬即逝。面對這種無法抗拒的流逝，唯有珍惜當下，踏踏實實地過好每一天，才能抓住屬于自己的幸福。
其次，天凈沙讓我思考生命真諦和人生追求的意義。詞曲中“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的表達，勾起了我強烈的思鄉(xiāng)之情。人們不禁追問，當黃鶴乘風而去，我們還能留下什么？在這繁忙而浮躁的世界中，我們是否已經迷失了自己？人生究竟是為了什么而活？我不禁思考起自己的追求和信念。人生的意義和追求并不只是物質財富和權利地位，而是內心深處的寧靜與滿足。唯有帶著一顆感恩的心，經歷生活的起伏和人際關系的紛擾，才能領悟到更真實而深刻的人生價值。
再者，天凈沙深深喚醒了我對自然和宇宙的敬畏之心。詩中通過描繪如詩如畫的秋天景色，表達了詞人對自然之美的贊嘆和對宇宙之龐大的敬畏。在大自然的充滿節(jié)律的韻律中，我不禁感受到自己是渺小的。而這種渺小感覺并不是一種消極的否定，而是一種對于宇宙智慧和生命力的肯定。面對宇宙的無窮奧秘，人們應該抱有敬畏之心，融入大自然的韻律，與之和諧相處。正如天凈沙中“千萬恨，恨極在天涯”的表達，我們應當寬容和接納人生中的遺憾和苦痛，抱有平和的心態(tài)。
最后，天凈沙教給了我不斷探索和追尋的勇氣。詞中那“浩氣展宏圖，幾度夕陽紅”的豪情壯志，激發(fā)了我對未來的向往和追求。人生如一場漫長的藝術創(chuàng)作，需要持續(xù)不斷地去嘗試和探索，才能有所收獲。而這種不斷前行的勇氣和決心來源于內心的信念和力量。無論是面對困境還是誘惑，我們都應該堅持自己的追求，勇往直前。正如天凈沙中“坐睹靈均劇變起，驅軒御氣凌虛空”的表達，我們需要放飛自己的思緒和夢想，超越常規(guī)。
在閱讀和思考了天凈沙之后，我深深被其中的哲理和情感所觸動。這首詞曲啟示了我許多人生的思考和心靈的觸動，讓我更加珍惜當下，思索人生的真諦，敬畏和融入大自然，同時也給了我不斷追求和探索的勇氣。正如楊洪基所唱：“光陰荏苒也許無常，但熱忱越來越明亮”，我愿在天凈沙的啟示下，熱忱地過好每一天，充實自己，追逐夢想，一步一個腳印地走向更加美好的未來。
天凈沙秋思的心得體會篇五
第一段：引言（背景介紹+主題闡述）。
《天凈沙?秋思》是明代文學家文征明創(chuàng)作的一首以秋天為背景的詞曲，通過對大自然的描繪展現(xiàn)了作者內心深處對逝去時光的懷念和對生命的思考。這首詞曲中融入了作者對自然景觀的喜愛和對人生哲理的體悟，讓人們感受到了秋天的美和生活的真諦。
第二段：天凈沙景觀的描繪（自然景觀的美+作者心情的變化）。
《天凈沙》一詞中的“天凈沙”是明清時期樓蘭古城所在地，在這里，作者用細膩的筆觸描繪了秋天的景色，天空湛藍，草原如茵，背依著雪山。這樣一副美景，讓人感受到大自然的壯麗和恢弘。但是在作者的字里行間，我們也能感受到他的心情變化，他以悲涼的筆調表達了對逝去時光的懷念，對似水流年的無奈。這種對時間流逝的深思和對生命短暫的感嘆，讓人們深深被觸動。
第三段：思念逝去的時光（憶往事+幻化的歲月）。
在《天凈沙?秋思》中，作者通過“往事音塵”的描述，勾起了他們對逝去時光的無限懷念。憶往事，仿佛是一個迷失在歷史長河中的人，徘徊在一個個滄海桑田的昨天。作者借助文字，將那些曾經的記憶具象化，通過細膩的描寫讓讀者感受到歲月所帶來的變遷。隨著時間的推移，歲月似乎像流水一樣從指尖流過，我們無法阻止它，只能在那一瞬間默默地觀望。年華如白駒過隙，歲月如梭，而我們卻無法阻止它的流淌。
第四段：對生命的思考（珍惜生命+感受自然）。
在這首詞曲中，作者不僅僅表達了對逝去時光的思念，還融入了對生命的思考。在大自然的翹首以盼中，我們應該明白生命的寶貴，懂得珍惜每一個時刻。與天地相比，我們的生命只是一瞬間，我們應該珍惜現(xiàn)在的每一天，活在當下，感受自然的美。無論是靜默的大海，還是風中的落葉，它們都在默默訴說生命的意義，讓我們認識到人生的價值所在。
《天凈沙?秋思》是一首通過對自然的描繪來表達對逝去時光的懷念和對生命的思考的詞曲。在這首詞曲中，作者用詩意的語言創(chuàng)造了一幅美景，用深沉的感情展現(xiàn)了對逝去歲月的留戀和對生命的思考。這首詞曲讓人深入思考時間的流逝和生命的短暫，通過對自然景觀的描繪，展現(xiàn)了大自然的壯麗和恢弘。讀完這首詞曲，我深深地被觸動，內心也產生了對生命的思考和對時間的珍惜。
天凈沙秋思的心得體會篇六
天凈沙是指甘肅酒泉市肅州區(qū)的一片廣袤沙漠，也是中國五大最美沙漠之一。秋思是指在秋天寄托對故鄉(xiāng)的思念之情。天凈沙秋思，不僅有著美麗壯麗的自然景觀，還蘊含著深深的人文情懷。對于我來說，探訪天凈沙秋思是一次靜心、思考和反思的過程。以下將從天凈沙的自然景觀、人文歷史、個人體驗和思考等四個方面展開，探究天凈沙秋思的意義。
首先，在天凈沙這片廣袤的沙漠中，我被它的壯美景色深深吸引。站在沙漠的邊緣，我看到一望無際的黃沙在陽光的照射下閃著金光。沙漠中的沙丘層層疊疊，時而如舞姿曼妙的梯田，時而如冰雪飄飛的山峰。夜晚，當太陽下山，星空在沙漠上閃耀，沙丘與星光交相照映，構成了一幅宛如仙境的畫卷。此時，我仿佛看到了大自然的奇跡和無窮的魅力。
其次，天凈沙也有著悠久的人文歷史，這里是絲綢之路的重要通道。千百年來，無數(shù)商旅通過這里往來于東西方，留下了許多歷史文化的痕跡。在沙漠之中，有著各種各樣的古城古堡，如酒泉城、南湖古城等，它們是絲綢之路文化的見證。此外，還有許多歷史遺址和文化圣地，如沙澗寺、福利寺等，這些古老的建筑和雕塑，見證了沙漠中古老而輝煌的歷史。
探訪天凈沙秋思不僅是一次游覽，更是一次心靈的洗禮和冥思。當我走在沙漠的無邊無際之中，聽著風的呼嘯聲，看著沙子在風中飛舞，我仿佛進入了另一個世界。在這個世界里，一切都變得無關緊要，只有我和大自然的對話。我靜心傾聽，思緒在空靈的沙漠中回蕩，撥開心靈的沉淀，思考生命的意義。
在天凈沙秋思的沙漠中，我不由自主地回憶起了家鄉(xiāng)的美景和親人的笑臉。我想起了小時候在田野中奔跑、嬉戲的快樂時光。我想起了家人關懷和陪伴的溫暖，心中充滿了對故鄉(xiāng)的思念之情。而在這片沙漠中，盡管我與親人相隔千里，但我感受到了家鄉(xiāng)溫暖的力量。天凈沙秋思，讓我更加珍惜身邊的人和事，讓我意識到家鄉(xiāng)是我永遠的歸宿。
最后，天凈沙秋思給了我深深的思考。在這片沙漠中，我感受到大自然的偉力和宏觀，也思考著人類與自然的關系。如何保護自然，成為了我內心的訴求。我想，只有人與自然和諧相處，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時，我也反思了自己的生活態(tài)度和價值觀，意識到生活中的每一個細節(jié)都與自然息息相關，應該更加珍惜和保護環(huán)境，為子孫后代留下一片美好的天地。
天凈沙秋思，其實在每個人的心中都有一個不同的解讀。對我來說，探訪天凈沙秋思是一次世外桃源之旅，我在這片被大自然浸潤的土地上，感受到了生命的美麗和無窮的力量。也讓我思考到自然與人類的關系，以及自己與自然的關系。天凈沙秋思，不僅是一幅壯美的畫卷，更是一個讓人思索的世界。
天凈沙秋思的心得體會篇七
天凈沙秋思，作為中國古代文學史上一篇美麗的詩篇，它蘊含了豐富的文化、宗教、哲學等思想，展現(xiàn)了作者凄涼孤寂的情感和對環(huán)境景色的細膩描繪。在閱讀這首詩之后，我深感到它所蘊含的意義和價值，下面就是我的一些體會心得。
第一段：賞析詩歌中的意境。
天凈沙秋思，這首詩以極其清秀淡雅、細致繁復而著名。它通過對歲月滄桑和生命結局的反省，描繪了人生短暫而無常的特質，表達了對生命之虛無的哲學思考。而且，詩歌中還寄托了作者對美好生活和充實生活的愿望，深刻地反映了作者情感的矛盾和復雜。這種意境的表現(xiàn)方式是很具有感染力的，它可以激發(fā)出我們的共鳴和思考，給我們帶來美的享受和精神上的安慰。
第二段：詩中的文化價值。
天凈沙秋思，以其深刻、寓意豐富的內容和以美麗的詩詞陽春白雪，成為了中國文化寶庫中的一顆璀璨的珍珠。通過對這篇詩歌的閱讀和研究，我們可以感受到它所蘊含的豐富文化內涵，這些內涵涉及到哲學、文學、宗教、歷史等多個領域，反映了中國人民在古代面對生活、面對世界的不同思考方式和不同的價值觀念。因此，探究這篇詩歌，可以讓我們更深刻地了解傳統(tǒng)文化，從而提升我們的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。
第三段：人生哲學的思考。
天凈沙秋思，明確反映了人生是無常的、短暫的，必須珍惜時間，好好地度過每一天。詩人用生命的幾個階段描繪人的生命歷程，并提醒人們：“斯人已逝，物是人非”，即使有個波瀾壯闊的人生，最終也是離開世俗，回歸無為。作者在具體的事情上，如品茶、觀景等，表現(xiàn)了要珍惜日常生活，讓每件事情都有意義與價值。表現(xiàn)了珍惜生命、注重當下已成為一種理性的看待生命的方式。因此，我們應該在生活中學會如何快樂地生活，并扮演好人生的角色。
第四段：隱喻的觀照。
天凈沙秋思，不僅包含著對人生的深刻反思，還蘊含著豐富的隱喻和比喻。例如“滄海桑田”就充分表現(xiàn)出時間的無常和人世的變遷；“無限山河重復”則表達出自然界的美妙，無限美景無處不在；“白雪紛紛飛”則展現(xiàn)了冬季的雪景和人們對美的追求。這些隱喻和比喻，既是對自然界的贊美，也是對人生的啟示和反思，使得詩歌具備了很強的藝術感染力和教育意義。
天凈沙秋思，不重視物質的追求和人世的名利，而強調精神與境界的提升。它鼓勵人們追求內在的美和成長，提倡學習、積累、沉淀。這首詩讓我們明白了一個道理——人最大的成功不在于占有什么，而在于自己的內心已經變成了什么。因此，我們應該放大心胸，豐富我們的思想，不斷促進我們的個人修為與人格魅力的提升。在這個世界上，物質世界雖然重要，但精神世界才是讓人真正得到滿足和歸屬感的必須之處，我們應該時刻以此為準。
總之，天凈沙秋思作為一首古老而有名的詩歌，具有很高的文學和思想價值，在讀詩中我們不僅要品味它的詩意，也要深入思考其中所蘊含的思想意義，只有這樣才能真正從中汲取到智慧和感悟。
天凈沙秋思的心得體會篇八
水無聲，風無語，人不言，馬徒行。
斜陽早已跌進了對面的山坳，血色的紅霞籠罩著大地，染紅了天穹。
枯藤纏繞的老樹枝干上棲息著黃昏歸巢的烏鴉：蒼老的古槐被根根枯萎的樹藤纏繞著，糾葛著，沒有多余的枝椏。黃昏時的烏鴉，收起薄薄的羽翼，趕回了溫暖的巢，悲寂的鳴叫刺破天穹，濺落滿天的寒意，引起無限的感傷。（枯藤老樹昏鴉）。
小橋下潺潺的流水映出飄蕩著炊煙的幾戶人家：窄小而破舊的石橋，不知承載過多少游子尋找的腳步，橋下潺潺的溪水緩緩流去，不知不覺中流向天際。像時間一般，轉眼間，多少年又過去了。河邊，幾戶人家的炊煙裊裊升起，蜿蜒而又筆直。那飄渺的白煙，透過煙囪，很薄很薄，冉冉地向上飄去。（小橋流水人家）。
空中，幾個孤零零的星星眨著疲憊的眼。偏僻的山村，一條小徑隱藏在蒙蒙夜色中，，從一扇柴門前繞過，又在一個拐彎處消失。
荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風，一位騎著瘦馬的游子緩緩前行：古老的小道上，那冷酷無情的風肆無忌憚地刮著，沒有其他的行人，只有一片片枯黃的葉子，輕輕地落進了作者的視線，那飄舞的身姿，如殘蝶，在秋風中無可奈何地逝去——卷起、飛落。（古道西風瘦馬）。
羈旅已久的游子在秋風中露出一雙迷茫的眼眸，歲月的風霜寫滿了蒼老的雙頰，瘦小的身子，裹在單薄的衣衫里。那匹與游子朝夕相伴的馬兒，也瘦了許多，他們——找不到回家的路。
夕陽早已往西沉下來：那落日的余暉漸漸地被天邊的那抹烏黑給吞噬了。
漂泊未歸的游子還在極遠的地方：詩人沿著最后一束殘光行走。慢慢地，半月開始爬出來，睜著惺忪的目光，把一個孤單的身影投射在路上，形影孤憐。望著眼前的夜色，心中的思鄉(xiāng)懷親之情油然而起?！。ㄏ﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯。）。
誰，是誰暗淡了天空，暗淡了季節(jié)，暗淡了每一顆疲憊的心靈？
離鄉(xiāng)路腳步染塵土。
青衣顧留一抹楚楚。
山河暮眼模糊。
可曾依稀記來路。
老樹枯只剩鴉聲話如故。
馬蹄孤追逐不停駐。
千山渡仍義無反顧。
游子苦向誰訴西風路過去何處。
天涯路可有鄉(xiāng)音伴歸途。
枯藤老樹昏鴉。
小橋流水人家。
古道西風瘦馬。
夕陽西下斷腸人在天涯。
離鄉(xiāng)路腳步染塵土。
青衣顧留一抹楚楚。
山河暮眼模糊。
可曾依稀記來路。
老樹枯只剩鴉聲話如故。
馬蹄孤追逐不停駐。
千山渡仍義無反顧。
游子苦向誰訴西風路過去何處。
天涯路可有鄉(xiāng)音伴歸途。
枯藤老樹昏鴉。
小橋流水人家。
古道西風瘦馬。
夕陽西下斷腸人在天涯。
枯藤老樹昏鴉。
小橋流水人家。
古道西風瘦馬。
夕陽西下斷腸人在天涯。
離鄉(xiāng)路腳步染塵土。
青衣顧留一抹楚楚。
游子苦向誰訴。
西風路過去何處。
天涯路可有鄉(xiāng)音伴歸途。
天凈沙秋思的心得體會篇九
《天凈沙秋思》是一首出自唐朝著名詩人白居易的詞，是一首以意境深遠幽雅為特點的詩詞。當我們讀詩的時候，不僅可以欣賞到美好的意境，同時也深刻地反思了人生的意義和價值。下面，我想分享一下我的學習和心得，一起來體驗這首熟悉的詩吧。
《天凈沙秋思》是一首抒發(fā)思念之情的詩歌，主要表達白居易對生活、愛情和時光的思考。他在詩中描述了秋天的風景，暗示了歲月不停流逝、時光飛逝的真實性。他還從現(xiàn)實生活中感受到的無望之感出發(fā)，借用了詩中苦寒和渾濁的意象，表達他內心的孤獨和不安，好像在揭示生活的痛苦。因此，在讀完這首詩后，我們可能會產生深深的沉思和思考。
《天凈沙秋思》是一首遣詞措辭十分優(yōu)美的詩詞，白居易在使用詞語的時候，遣詞造句的極為優(yōu)美，凝練的詞語、深邃的意境、優(yōu)美的寓意無不令人陶醉。在這首詩中，不但有自然景色的描寫，更有內心感受的抒發(fā)，將自然景觀與人的內心感受融為一體，把讀者帶入詩歌創(chuàng)意的境地。例如，“秋色有無中，寂寥更自重”，這一句描寫了秋季寂靜無聲的景象，并試圖用畫面來表達人生時光匆匆的意義，這句話給了讀者深刻的印象。
《天凈沙秋思》表達了作者對人生的思考，對年去月來的感慨，以及對自己的內心的思考。白居易在詩中表達了內心的孤獨和心靈的不安，措辭優(yōu)美、旋律悠揚，給人以深刻的和扣人心弦的感覺。他在詩中呈現(xiàn)出秋天的景色，透過景物渲染出他自己的情感，這種情感是緣于他對人生及他對自己的內心的思考。
第五段：結語。
總之，《天凈沙秋思》是一首經典的詩歌，告訴我們歲月的流逝、人生的短暫和感情的復雜，同時也喚起了我們對美好事物的向往。在讀詩的過程中，我們不僅可以欣賞到詩歌表達的美妙情感，在情感的追尋中，我們也能找到自己的寄托和安慰。讓我們一起，感受這首詩所傳達的內心感受，欣賞其中的意蘊，一同體悟詩歌所包容的世間萬象。
天凈沙秋思的心得體會篇十
《天凈沙·秋思》是元朝時期著名詩人鄭愁予所作，在這首詩中，詩人描繪了中國傳統(tǒng)的美景，并借助這一美景去傾訴自己的心情，表達了對于人生的感悟。我看過《天凈沙·秋思》這首詩，并結合自己的生活經驗和個人感悟，對于這首詩有了自己的理解。
二、詩歌的描寫。
在《天凈沙·秋思》的開頭，詩人直接描寫了一個天凈沙的美景。通過，詩人所描寫的云煙初起日沉閣，山色遠含秋半輪來，彰顯出一種景色的美妙。這樣的描述，讓我感受到了大自然的如此瑰麗，讓不同的人都能從中得到各自的美感。
三、生命的感悟。
在第二節(jié)的開頭，詩人寫道：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重?！泵恳粋€人，在人生的道路上都會有追求，并經過不同的挫敗和磨煉，這樣的挫敗和磨煉也讓我們更加明白人生的意義。與此相對應的是，生命中的鮮活與燦爛，在生活的點滴中得到體現(xiàn)。讓我們感受到此詩歌所寓意的生命的深遠與感懷，一遍遍回味，百思不得其解。
四、詩歌的思考。
在第三節(jié)，詩人又開啟了另一種心境，他寫道：“但愿人長久，千里共嬋娟。”詩人借助嬋娟這個珍貴的美景，表達了他對于人生，對于家庭，對于愛情的祝福之情。詩人憧憬著一種美好的愿望，希望每個人都能擁有屬于自己的幸福生活，感受美好的自然環(huán)境與人性的溫暖，這也是這首詩的最高境界。
五、結語。
總結來說，鄭愁予的《天凈沙·秋思》無疑是古今中外所有包含自然美景，人文情感在內的詩歌作品中的翹楚。這首詩歌開啟著我們與自然的新世界，帶著自己的人生觀與價值觀描繪出了一個新的生命世界。在我們輕描淡寫的日常生活中，我們需要感受這種獨特的氛圍，去呼吸這獨特的空氣，去享受這美好人性的一切善良。讓我們在生命的旅途上，更加深入地去領會這首詩歌所樂觀和積極的氛圍，在人生的路徑中得到自己的收獲。
天凈沙秋思的心得體會篇十一
《天凈沙》是中國古代音樂文化中的一朵奇葩，它是唐朝時期國家樂師李春芳所作，也是中國傳統(tǒng)音樂史上的經典之作。這首曲子旋律悠揚、動聽動人，能夠讓人的心靈得到一種極度的放松與平靜。我雖然并不是音樂專業(yè)的學生，但我也因權且入門，嘗試著了解這首曲子的背后故事，并在其中感受到一種獨特的魅力。
第二段：曲調中的江南風情。
《天凈沙》的曲調清新流暢，帶有江南水鄉(xiāng)的婉轉與溫柔。聽這首曲子，仿佛身臨其境，能夠感受到江南的美麗與清新。曲子中的琴聲與簫聲相互呼應，猶如一場江南的盛宴，讓人不由得沉醉其中。
第三段：曲調中的愛情故事。
據(jù)傳，《天凈沙》的背后是一段美麗的愛情故事。傳說中，李春芳這位國家樂師在北方流浪時遇到了一名美麗的女子。她飄逸多姿，美麗動人，深深吸引了李春芳的目光。李春芳對這位女子非常癡情，他用《天凈沙》來表達自己對這位女子的思念之情。這首曲子不僅悠揚動聽，更是流露出一種濃濃的愛情氣息，讓人無法抗拒。
第四段：曲調中的精神力量。
《天凈沙》雖然是一首愛情曲，但它所展現(xiàn)出來的力量卻并不僅僅局限于愛情領域。曲調中流暢的旋律與緩慢的節(jié)奏給人一種極度平和和安靜的感覺，讓人都能夠感受到一種與世無爭的精神力量，能夠讓人獲得一種壓力釋放的效果。因此，這首曲子并不僅僅是一首美妙動聽的樂曲，更是一種生活的力量，一種精神的支柱。
第五段：結語。
中國傳統(tǒng)音樂具有深厚的文化積淀和藝術內涵?！短靸羯场纷鳛橹袊糯魳肺幕械恼淦分?，不僅展現(xiàn)出了大師的才華和審美精髓，還飽含著中國傳統(tǒng)文化的深刻內涵。我們應該感謝那些為我們留下中華文化精髓的先輩們，也應該繼續(xù)發(fā)揚光大中國傳統(tǒng)文化的精髓和魅力！
天凈沙秋思的心得體會篇十二
1、了解詩歌有關知識。
2、品味語言，體味詩歌意境。
3、有感情地反復誦讀并熟練地背誦。
4、領會詩歌中蘊含的節(jié)奏美，提高詩歌的鑒賞能力。
品味語言，體會意境，領會詩人在詩歌中所表達的感情，誦讀并背誦。 教學方法：
誦讀法、探究法、想像法。
我所任教的班級是一個成績比較差的班級，學習詩歌，對他們來說，也許除了朗讀以外
可能就沒有別的印象了。所以，在課前我讓學生收集一些有關鄉(xiāng)愁的詩歌，教學中我盡量在教學中采用讓學生朗讀的方式去領會這首小令跟我們呈現(xiàn)出來的節(jié)奏美，讓學生還原詩歌中的畫面來領會詩中展現(xiàn)的圖畫美，領會詩人表現(xiàn)的游子的思鄉(xiāng)之情。
有人說“鄉(xiāng)愁”是一枚小小的郵票，“鄉(xiāng)愁”是一張窄窄的船票，“鄉(xiāng)愁”是一方矮矮的墳墓。而七百多年來，人們說起“鄉(xiāng)愁”，仍不得不想到這篇作品《天凈沙 秋思》。因為它極其出色地運用了景物烘托的寫法，將抒懷主人公置于特定氛圍中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達到了高度的統(tǒng)一。這是一篇抒情作品，僅用28個字，就生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的.悲哀。
“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式。元曲繼唐詩宋詞后興起, 是元代的新詩體?！疤靸羯场笔乔泼?，“秋思”是題目。元曲是我國古代詩歌中的一種體裁，興于元代，又稱散曲。馬致遠，字千里，號東籬，大都(今北京市)人，生卒年不詳，元代戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱，與關漢卿、白樸、鄭光祖并稱“元曲四大家”，雜劇以《漢宮秋》最著名，散曲存《東籬樂府》一卷。元代著名散曲家，早年熱衷于功名，卻屢不得志，經歷了漂泊生涯20余載，本曲是這種漂泊生涯體驗的結晶，是作者用血和淚寫成的，是元曲中的“絕唱”，元人譽之為“秋思之祖”。
1、學生齊讀，讀文本
2、 教師配樂朗讀
2、學生給詩歌劃分節(jié)奏，注意重音，讀出感情：
枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風/瘦馬。
夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。
4、學生配樂朗讀
賞景品情
1、四人為一組，討論以下問題：
(2)體會篇末所寫的：“斷腸人”應是怎樣的人?
以上問題由學生討論，師適當點撥，共同明確：
(1)這首小令共寫了藤、書、鴉、橋、水、家、道、風、馬九種景物，一字一詞，一字一景，真可謂“惜墨如金”，但是凝練而并不簡陋，九種景物名稱之前分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自特征的修飾語，使各個景物都帶上了鮮明的個性，又使本來互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構成了一個統(tǒng)一體，簡約之中見出深細。
(2)獨在荒涼的古道上，頂著西風，騎著瘦馬前行，太陽下山了，傷心的人正在天涯漂泊，還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。“斷腸人”就是漂泊在天涯極度憂傷的旅人。本句揭示“秋思”的含義，至于游子為什么漂泊到這里?他究竟要到哪里去?這些言外之意，盡可聽憑讀者去想象。
(3)這首小令旨在表達天涯淪落人的凄苦之情，但人的感情是抽象的，難于表達，作者運用傳統(tǒng)的寄情于物的寫法，把這種凄苦愁楚之情，刻畫得淋漓盡致，枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽，這些有形可感的事情，具有明顯的深秋色彩，與無形的抽象的凄苦之情，有相通之處，用有形表現(xiàn)無形，使人感到具體生動。
2、學生交流自己想像的畫面，及作者所表達的學生的思鄉(xiāng)情。學生根據(jù)作品提供的信息作筆畫，加深思考。
3、齊聲朗讀并背誦詩歌。
讓學生交流自己搜集的詩歌，可展開朗誦比賽，以提高朗讀水平。各小組展開競賽，看誰背誦的詩歌多。
這首小令僅用28個字就是道德表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀，除了最后一句，全都是景語，而字字卻是扣著“情”來寫，古人說：“凡景物，皆情語”，《天凈沙秋思》堪稱景中有情，情中有景，情景妙合無痕的杰作。人們說起“鄉(xiāng)愁”就會想到這篇作品。
背誦并默寫本首小令
抄寫重點字詞、詞意
將這首小令改寫成一首現(xiàn)代散文
天凈沙秋思的心得體會篇十三
夕陽的余暉伴隨著一串悠長的腳步，身旁的景物被鍍上了一層薄金。此時正值深秋，枯敗的老樹和枯藤，也無疑給這樣的寒秋增添了一份蕭殺和凄冷的氣氛，而烏鴉也在這黃昏下“呱呱”地哀叫，它的黑色羽翼劃過空氣，帶起微弱地波動。
窄而長的古道旁，一位年輕人正慢慢走來，他身后跟隨著一匹老馬，步履蹣跚，滿身泥濘。黃沙漫天，微抬起頭，沙塵便直撲臉上，風一道道刮過，猶如刀割。臉被刮得通紅，卻也尋不著健康的顏色。只有眼中才會偶爾閃現(xiàn)出瞬間的光彩，卻又立馬暗喑了下去。土地上的青苔，也失去了活潑的翠綠，化為略黑的老苔。他們疲憊的身影越發(fā)得清晰了。
又是一陣涼風掠過潺潺流水，帶來無限柔意。年輕人近去，似要洗去那纖塵，卻洗不去那滿臉的疲倦。立于小河之上是一座小橋，水流“叮咚”從其下流過。不知是誰望著這橋，這水，哀嘆了一聲，此后就再無聲息了。
年輕人騎上馬，老馬走得緩慢，卻也得以讓他欣賞周圍的景色——近處，坐落著一個小村莊，炊煙裊裊，久久不能消散。男女老少，其樂融融。四周并無市俗喧鬧，但卻毫無別致之景，鄉(xiāng)村之趣，顯得平淡無奇。獨有那一聲聲孩子們的歡笑嬉鬧，大人們的談笑風生，卻如此刺耳。
收回視野，面前的古道也不知是何時修建的，凹凸不平，雜草叢生，年輕人心煩意亂，更不覺在心底增添了幾分憂愁。
此時，天已近黃昏，夕陽漸欲落山，把最后幾道紅光灑向大地。隨后，星兒便爬上了天際。遠方村莊的燈火依然看得見，若影若現(xiàn)，好似也化為了繁星溶于夜空。年輕人抬頭仰望，深深嘆了口氣，無數(shù)哀愁都只化為一句嘆息，也不知向誰人傾訴：“我將何去何從？”
游子之心，情歸故里，可身處異鄉(xiāng)他地，無盡徘徊，淪落于此……。
西邊，一輪殘陽從荒山上斜射過來，地面上一切都在一片血色之中。
瑟瑟的秋風不停的刮著，刮在臉上如刀割一般。
我孤獨的走在異鄉(xiāng)，已經疲憊不堪希望能在別人家借住一晚，但在這荒涼的古道上，一眼望不到盡頭。正如我現(xiàn)在的心情，過了今天，不知道還有沒有明天，只能走一步算一步了。
我走在一棵垂垂老樹下，一根枯藤纏繞著樹干。樹上的葉子全部掉光了，它們以前也有過美麗，但現(xiàn)在僅僅剩下幾根脆弱的枯枝了。樹上有匹骨瘦如柴的老馬，它也跟我一樣，疲憊不堪。還不時發(fā)出悲傷的叫聲，仿佛是在呼喚它的伙伴或是尋找它的主人。樹的上空低旋著一只年邁的烏鴉在呱呱的哀叫著，還一邊無力的抖動著翅膀，似乎在尋找食物，有好像在尋找它的同伴，聲音單調又刺耳。
炊煙裊裊，幾戶人家開始做晚飯了，我好似聞到了一股飯菜的清香，也仿佛看到了他們一家人圍在一起吃飯的溫馨場面。是啊，有家多溫暖??！可是我的家呢？我家在何方？前不久一場無情的天災，讓我與我的家人生死相隔。他們都升入了天國，只把我一個人留在世上，無親無故，孤立無援，我該去何處，我又能去何方，哪里才是我的家。我無助，我彷徨，只能獨自去流浪。
在已經顯得古老的道路上，西風蕭瑟，詩人穿著已被樹枝劃破好幾個口的長衫，那長衫又破又舊，顯然許久沒換新的了。詩人騎著的馬又餓又渴，臉上泛著疲倦。這匹馬可真忠心呀！即使再累、再餓、再渴，也會與主人如影隨形，不愿離去。
秋風吹來，樹上的葉子紛紛落下，最后只剩下一根光禿禿的樹干，被枯藤纏繞著。突然，詩人聽到了一陣烏鴉的叫聲，一群烏鴉也隨之飛來，回到各自的巢內。見此情景，詩人長嘆一聲，想到黃昏時的烏鴉都回家了，而自己卻有家歸不得，長年漂泊在外，感到心痛如割。
詩人繼續(xù)前行，來到了一條小河邊，河上的小橋直通著一個小村莊，那里炊煙繚繞著，詩人又想到自己已經一天沒吃飯了，不禁潸然淚下，不斷地想念著自己的家鄉(xiāng)。
夕陽從西方逐漸消逝，詩人也隨著肝腸寸斷，騎著饑腸轆轆的瘦馬，慢慢地遠去，繼續(xù)著自己的漂泊之路。
天凈沙秋思的心得體會篇十四
詩歌教學重點應在讀上下功夫，因此，教學本詩重在教會學生讀，采用反復誦讀法，讓學生在讀中悟，讀中品，讀中感。再用比較的方法，提供另外幾首李清照的詞作，了解詞的特點，感悟作者的寫作風格。
詩歌重在讀，學習本詩，要讓學生加強誦讀，運用反復誦讀法，適當輔以講授法，充分體會詩作的意境和感情。
1、抓住關鍵詞語和換詞的方法品讀景物描寫——品秋景。
2、通過“知人論世”和“相關詩句延伸”體悟、揣摩作者的情感——悟秋情。
誦讀法、聯(lián)想法、品讀法。
1.通過“情境渲染導入新課”、“誦讀感知，體驗詩情”、完成學習目標1的檢測。
2.通過“品讀感悟、讀出詩情”、“拓展延伸、嘗試評價”完成教學目標2的檢測。
教學。
環(huán)節(jié)。
教師活動。
學生活動。
設計意圖。
教學。
時間。
情境渲染導入新課。
今天就讓我們走進一段秋思。大家是否記得唐代的王建有《秋思》？
師生共同背誦古詩，創(chuàng)設氛圍，布設“情感場”，為引入詩歌情境做好鋪墊，同時是前后知識形成鏈條，為研究性學習和遷移運用奠定基礎。
5分鐘誦讀感知體驗詩情。
1、出示學習目標。
2、聽讀這首小令，談談給了你一種怎樣的感受？你從哪些景物可以感受出來？
3、帶著自己的感情朗讀小令。
1、學生勾點圈畫相關景物，并交流自己的感受。
2、學生朗讀。
通過朗讀指導，主要是讓學生把握詩歌朗讀的基本方法，提升學生朗讀古詩的水平；對于物象的初步感知，主要是讓學生理解“一切景語皆情語”的特點。
10。
品讀感悟讀出詩情。
1、品讀“枯藤老樹昏鴉”（出示圖片和詩句“饑啅空籬雀,寒棲滿樹鴉。荒涼池館內,不似有人家。”昏鴉何處落，野渡少人行。黃葉聲在地，青山影入城?！奶煜椋?。
2、品讀“小橋流水人家”（出示圖片）。
3、品讀“古道西風瘦馬”（出示圖片和詩句“古道迢迢人跡稀”）。
4、題為“秋思”，那作者又思什么呢？
5、知人論世（出示馬致遠資料）。
1學生談論自己喜歡的“意象”并闡釋理由。
2、結合相關詩句，說出自己的見解。
此環(huán)節(jié)通過學生描繪圖景，體悟詩情，若學生有理解不足之處，教師加以引導，鍛煉學生的聯(lián)想和口頭表達能力。
天凈沙秋思的心得體會篇十五
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
天凈沙：曲牌名，又名《塞上秋》。
枯藤：干枯的藤條。
昏鴉：黃昏的烏鴉。
斷腸人：極度悲哀的人，此指遠離家鄉(xiāng)漂泊在外的游子。
天涯：天邊，指遠離家鄉(xiāng)。
黃昏時分，蒼茫的天底下，幾只烏鴉正在圍著纏繞著枯藤的老樹尋覓著棲身之所，依傍著小橋和流水居住的人家，此時也升騰起裊裊炊煙，漂泊天涯的游子，牽著一匹瘦馬在荒涼的秋風古道上漫無目的地艱難移步前行。夕陽的余暉已經昏暗西下，只有遠離家鄉(xiāng)的游子還漂泊游蕩在天涯。
馬致遠，元代杰出的戲劇家、散曲家，他的《天凈沙秋思》歷來被人們推為小令中出類拔萃的杰作，被譽為“秋思之祖”，幾百年來，它以其“深得唐一人絕句妙境”（王國維《人間詞話》）的藝術魅力而膾炙人口，久誦不衰。
馬致遠少年時曾熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者在初期執(zhí)行著民族高一壓政策，因而一直未能得志?？梢哉f，作者一生幾乎都過著一種漂泊無定的羈旅生活，他終生也因之被注定為郁郁不志，困窘潦倒的一生。
這是馬致遠著名的小曲，28個字勾畫出一幅羈旅荒郊圖。這支曲子以斷腸人觸景生情組成。
頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚；小橋流水人家給人感到幽雅閑致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景。古道西風瘦馬，詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩人全篇一共僅28個字，就把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。最后一句，斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步滿游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當?shù)乇憩F(xiàn)了主題，這首小令是采取寓情于景的手法來渲染氣氛和顯示主題的，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。
天凈沙秋思的心得體會篇十六
2)掌握賞析古詩詞的方法。
3)學會品味語言。
4)感悟對祖國對親人深切感情。
教學方法。
啟發(fā)合作學習討論展示。
一導入由元曲四大家導入課題(投影展示)。
1識記關于元曲四大家的文學常識。
2了解散曲的有關知識。
3關于這則小令的定評“秋思之祖”
二老師范讀課文要求學生把握字音及初步體味文章的感情基調。
(凄涼哀婉濃濃的歸思)。
三學生以小組為單位互相朗誦這首小令并作出評論。
四小組選派朗誦最好的作展示大家做點評。老師總結。
五根據(jù)課文內容運用想象和聯(lián)想，通過討論和交流體會本文所勾畫的深秋意境。
1)枯藤：給人一種荒涼感。
2)老樹主人公聯(lián)想自己的人世滄桑，給人一種人生暮年的凄涼感。
3)昏鴉：黃昏歸巢，增添凄慘之感。
(以哀景寫哀，襯托凄涼無比)。
4)小橋流水人家：走上彎彎小橋，看到流水潺潺，人家屋頂炊煙裊裊，由幽雅、安寧、溫暖之景，突然撩起主人公無盡的歸思之情，景觸發(fā)游子的“愁”(以樂景寫哀，反襯悲意更濃-)。
5)瘦馬：浪跡天涯之人的精神清瘦。
夕陽：籠罩整個畫面此為背景。
6)斷腸人在天涯：篇末點題。人在天涯和斷腸的因果關系。突出無以名狀的濃重歸思之情。
六引導學生根據(jù)以上所討論的結果，進一步展開想象和聯(lián)想，拿起手中筆，把這首小令改寫為一篇融記敘、描寫、議論、抒情為一體的散文。
深秋的黃昏，一風塵仆仆的游子，騎著一匹極其消瘦的老馬，迎著陣陣冷颼颼的西風，在一條人跡罕至的山路上踽踽的獨行。
他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的幕鴉，在自己的頭頂和樹梢之間盤旋，同時發(fā)出凄厲的叫聲。
正在他為此而倍感凄涼之際，他走到了一座橫架在溪流之上的小橋之上。低頭他看到流水清澈見底，偶有魚兒嬉戲，發(fā)出泠泠響聲。此時他的心情似乎有片刻的愉悅，然而，當他再次抬頭看間溪旁的機會人家，已慢慢的升起了裊裊炊煙之時，他頓時感到，自己還沒找到投宿的地方，不禁再次悲從中來肝腸寸斷。此時太陽就要落山了，迎接他的將又是一個慢慢的長夜?！叭漳合嚓P何處是?”至于文中的游子為何流落至此，他究竟從哪里來?今晚當投宿誰家?明天又往哪里去?任憑我們思想馳騁......
七學生展示其作品大家評。
八小結。
1“秋思之祖-”--------元周德清。
2不著一字，盡得風流。---------司空圖《詩品》。
3不是一覽無遺，而是留有余味-------馮友蘭。
4有意味的形式-------貝爾。
5增之一分則太長，減之一分則太短--------宋玉。
天凈沙秋思的心得體會篇十七
如果離愁別是一般滋味在心頭，那么新年便盡是萬番姿態(tài)縈繞在心間。
漂泊在外，他的身上只帶著不多的盤纏，騎著瘦弱的馬前進。在客途的艱辛、疲憊以及那不可言喻的孤獨，讓他心力交瘁。這個秋天，落葉紛紛，偶爾碰上幾場能安靜了整個世界的秋雨，聽，只有風應和這它的瀟瀟，于是又勾起了多少游子的鄉(xiāng)愁。
從日出到日落，游子的生活是不同卻又相近的，因為有那同樣的客愁。像一朵朵小蒲公英花，只是看似自由卻身不由己，風一吹，你便又只能聽憑命運的安排。
他便是每天帶著這樣的愁苦以及些許的希望一直前進著。一個普通的黃昏，卻讓人悲涼的不普通，停留在一刻樹下，看見枯老的藤樹上棲息著一窩烏鴉?；蛟S是年輕的烏鴉外出覓食了，只留老烏鴉停留在樹枝上，望著遠方，“嘎”的一聲，心里無限凄悲。
長亭外，古道邊，那小橋流水的風韻，在此時卻是來不及欣賞了。在橋上，聽那小溪流水潺潺，兩邊的人家炊煙裊裊，但此情此景更是讓他觸目傷懷。他擁有的只是那離家遙遠的距離和深沉的思念。
秋高氣爽，雁過留聲。與其為伴的還有那一輪落日。它拖著沉重的身子，圓滾滾的，在遙遠的天際一步步挪下山。它的余暉灑在水面上，波光粼粼，金光閃閃。水里倒映著落日的身影，不那么清晰，但明了的，意猶未盡。天空越來越紅了，像火燒一般，發(fā)光發(fā)熱，無限激情。黃昏并不等同于絕望，因為在此時，它或許能拋開一切拼勁全力地放手一搏，于是成就了這殘缺中的唯美。整個天空為它感到驕傲，也努力呈現(xiàn)出最好的姿態(tài)，迎接它的是整個世界陪它從輝煌到黑暗。
人生亦是這樣的。即使路途坎坷，即使一無所有，但卻可以帶著自己的信念、堅持，去放手一搏。在秋日里，在夕陽下，享受著余暉的沐浴，風沙沙，凄涼或許又可以有無限希望。
在風中，在橋上，他用那深邃的目光，凝望著遠方，不知那秋風能否帶走他的思念，帶到故鄉(xiāng)，帶給那已年邁蒼老的父母親；或許能吹散多少憂愁，又或許增添了多少傷感。
思緒消散又凝結，于是一首《天凈沙·秋思》便在秋日里，搖曳在這秋風中——。
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
——馬致遠。
在天涯，別是一番滋味在心頭。
天凈沙秋思的心得體會篇十八
離家有一段時間了!也不知道，妻子和孩子怎么樣了，妻子的布匹織完了沒有?孩子的書念的怎么樣了?她們們過得好嗎?我不在，她們能管理好那個家嗎?馬致遠暗暗地嘆息道。回首望去，那早已枯萎的藤還保持原來的樣子纏繞著兒時就已直通云霄的老樹。天漸漸暗淡下來，心也隨之變得孤獨。他昂首觀看，希望能看到親人的影子，卻看到了樹枝上棲息的黃昏時歸巢的烏鴉。在那一條小小的只可一人行走的橋下有著永不停息，夜夜奔流的小溪。水，清澈透明，遐想萬千!小溪對岸的屋頂已經是炊煙裊裊!想必是在家的妻也做上了香噴噴的飯菜了吧!詩人看著看著就又想起了家里窗臺上的那盞油燈，油燈下一頭白發(fā)的母親。今夜，母親一定還在燈下，為遠走他鄉(xiāng)的孩子，納著一雙過冬的布鞋。
一個中年人站在橋邊，三縷長須，頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸，滿面風塵，瞇著雙眼，遙望著夕陽，仿佛雕塑一般;任由那風卷起衣角，拂動著胸前的長須，漫天的塵土吹在臉上;只有他那偶爾微微的閉一下的眼睛，顯示出他與雕塑的不同。
天凈沙秋思的心得體會篇十九
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
【賞析】
這首小令寓情于景，生動的表現(xiàn)了一個長期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀。全詩頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚，小橋流水人家，給人感到幽雅閑致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景。古道西風瘦馬，詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩人把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。最后一句斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步滿游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷。
【中考預測】
1.全曲中，暗含題中秋字的三個最直接的景象是：枯藤 、老樹 、西風; 與夕陽相呼應的是：_昏鴉____，與天涯相呼應的是：___古道__，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：_人家____。 體現(xiàn)全文主旨的思字的一句是：__斷腸人在天涯___。
2、《天凈沙·秋思》通過對一組客觀事物的描寫，表現(xiàn)出 的心情。
答：在旅途中寂寞悲涼的心情。
3、枯藤老樹昏鴉與小橋流水人家是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協(xié)調的用意嗎?
答：將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯天涯人的思鄉(xiāng)愁緒。
4.對這首曲的賞析，不恰當?shù)囊豁検?a)
a.這首曲的題目叫秋思，秋思的意思是秋天的思考。
b.枯藤句中的枯藤、老樹是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。
c.小橋一句讀來令人親切，可仔細想去，卻更增添了斷腸人的愁緒。
d.斷腸人句中的斷腸人是一位離人，天涯即極遠的地方。
5.對這首曲的賞析不正確的一項是(d)
a.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。
b.第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨。
c.從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。
d.從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。
6、這首小令運用了什么寫法?創(chuàng)造出怎樣的意境?襯托了天涯游子怎樣的心情?
答：這首小令極其出色地運用了景物烘托的寫法，渲染出蕭瑟悲涼的意境，烘托出游子孤寂、悲涼的心境。
天凈沙秋思的心得體會篇二十
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
一位遠離故鄉(xiāng)的游子，流落天涯，在蕭瑟的秋日黃昏獨自漂泊。此曲正是以這樣的畫半輩子切入，表現(xiàn)了“秋思”。而此情此景應該就是作者當時的真實境況。
昏鴉：黃昏時的烏鴉。
古道：古老荒涼的小道。
斷腸人：指飄泊天涯、百無聊賴的游子。
天涯：天邊，這里指異鄉(xiāng)。
纏繞枯藤的老樹上，黃昏時棲息著幾只烏鴉，小橋下溪水涓涓，小溪邊上有幾戶人家，荒涼的古道上，西風颯颯，游子騎著匹瘦骨嶙峋的老馬。夕陽已經向西邊落下了，游子還飄泊在異鄉(xiāng)，不知哪里是他的歸宿呀。
馬致遠，元代杰出的戲劇家、散曲家，他的《天凈沙秋思》歷來被人們推為小令中出類拔萃的杰作，被譽為“秋思之祖”，幾百年來，它以其“深得唐人絕句妙境”（王國維《人間詞話》）的藝術魅力而膾炙人口，久誦不衰。
馬致遠少年時曾熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者在初期執(zhí)行著民族高壓政策，因而一直未能得志?？梢哉f，作者一生幾乎都過著一種漂泊無定的羈旅生活，他終生也因之被注定為郁郁不志，困窘潦倒的一生。
這是馬致遠著名的小曲，28個字勾畫出一幅羈旅荒郊圖。這支曲子以斷腸人觸景生情組成。
頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清新幽靜的境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚；小橋流水人家給人感到幽雅閑致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景。古道西風瘦馬，詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩人全篇一共僅28個字，就把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。最后一句，斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步滿游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當?shù)乇憩F(xiàn)了主題，這首小令是采取寓情于景的手法來渲染氣氛和顯示主題的，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。
天凈沙秋思的心得體會篇二十一
馬兒伴隨著我漂泊它鄉(xiāng)已經多日，它也漸漸瘦了下來，再沒有往日的健壯與活力，一陣西風吹來，拂動我的衣袖，把我的思緒拉到眼前。
映入我眼簾的是一片凄涼，一如我的心境。一棵老樹，一根枯藤。老樹看起來疲勞乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已經走到生命的盡頭，隨時會倒下。幾根枯藤無力地纏繞著大樹，發(fā)出哀傷的呻吟，那扭曲著的打在樹干上的結仿佛也打在我的心中，枯藤無力地纏繞在老樹的枯干上，一種莫名的傷感縈繞于我心頭。
四周并無市俗的喧鬧，一座小橋橫跨在溪水的兩岸，流水從遠古流來，好像傾訴著無盡的悲傷。它的歌聲令人心碎，如同一個游子的低吟。走過小橋，抬起頭，忽見前面隱約有個小村莊，我不禁加快了腳步。炊煙飄渺，如同老母的思緒漫無著落。一片安靜祥和的景象，這情景卷起了我深深的思鄉(xiāng)之情，在外漂泊數(shù)載，未回過家鄉(xiāng)，怎能不思念？一切都靜了。
嬉耍了一天的孩童此刻該回家了吧？在溫馨的屋里，早已擺好了飯菜正等著他們。而我，這斷腸人，卻仍黯然失神地獨自漂泊在天涯。