總結能夠幫助我們梳理思路，提煉出重點和要點，使得我們的工作和學習更加高效和有針對性。我們可以通過分析和總結自己的工作或學習過程，了解自己的優(yōu)勢和劣勢。希望這些總結范文能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)，提高大家的寫作水平。
夏令營活動總結文案篇一
為了解貧困鄉(xiāng)村的真實情況，給教育不發(fā)達地區(qū)帶去新鮮的知識和信息，大連交通大學海之藍公益暑期支教團隊來到了xx省宜賓市。經(jīng)過四天左右的車程，一行12人從大連來到了xx省宜賓市xx鎮(zhèn)，由xx鎮(zhèn)中心小學劉xx校長安頓在xx鎮(zhèn)中心小學開始了整個支教的第一部分：xx鎮(zhèn)中心校的支教。
支教團隊在xx鎮(zhèn)中心小學停留了八天，在五天的授課時間當中，我們整個支教團隊向xx鎮(zhèn)中心小學四年級、五年級四個班共計近100名的小學生教授了音樂、體育、英語、美術四門課程。
1、音樂課。
支教團隊的三名音樂老師，用葫蘆絲、口琴和爽朗美妙的歌喉征服了所有小同學們的心。在音樂課上，每個同學都很認真的學習歌曲，認真聽、努力唱，他們從最開始的唱歌跑調(diào)到我們離開時唱出一首首美妙的歌曲。時間很短，老師們只教給她們兩首歌，《希望》和《感恩的心》。老師們選擇這兩首歌體現(xiàn)了老師們對學生們的期望和備課時的良苦用心。
2、體育課。
和所有小朋友一樣，這里的小同學也非常喜歡體育課。我們從春苗助學辦公室?guī)砹嗽S多體育器材：乒乓球拍、羽毛球拍、籃球等，同時我們帶來了許多棋類玩具，也在體育課上教給孩子們?nèi)绾稳ナ褂?。在體育課上，同學們不僅僅找到了運動的樂趣，還學會了如何動腦。
3、英語課。
由于xx鎮(zhèn)中心校的學生英語師資力量尤其匱乏，校長和當?shù)氐募议L都對我們的英語課寄予厚望。在英語課上，通過教給學生們英語歌曲提升學生們對英語的興趣，同時一邊教授歌詞，一邊通過歌詞讓孩子們學習新的單詞、句型。
4、美術課。
美術課分為兩部分：折紙和繪畫。在折紙的課程中，老師教孩子們折心、千紙鶴、制作愛心相框等，每個孩子在課程結束后都有許多作品，在整個過程中提高了孩子們的動手能力。在繪畫的課程中，教同學們畫表情等平時常接觸的東西，提高了同學們的觀察力。
5、生活狀況。
在xx鎮(zhèn)的生活狀況不是很艱苦，除了沒有水、沒有床之外條件都還可以。在整個八天的支教活動中，我們的午飯和晚飯大都是自己動手豐衣足食。
八月四日上午接到當?shù)刂Ы虉F隊負責胡老師的通知，所有支教隊員轉到xx鎮(zhèn)xx小學繼續(xù)我們的支教活動。相比于xx鎮(zhèn)中心小學，xx小學的條件肯定是更加艱苦，但我們的隊員們并沒有退縮，立刻動身前往xx小學。在xx小學支教共計四天，共計授課時間為三天，根據(jù)授課時間短的特點，每科老師都制訂了與之前不同的教學計劃。
1、音樂課。
時間原因在xx小學音樂老師們決定只教授一首歌《感恩的心》，在三天的時間里同學們學會了這首歌的唱法和手語的表示方法，在整個學習過程中通過手語和歌詞讓學生們明白了感恩的意義，同時提高了學生們的肢體協(xié)調(diào)能力。在最后一節(jié)課上，老師們和同學們告別，同學和老師們都十分的不舍。
2、體育課。
由于天氣原因體育課有幾節(jié)是在室內(nèi)上的地理和歷史，用幾節(jié)課的時間簡述了地球的部分知識和部分中國古代史。在體育課上，老師們帶著學生學習舞蹈《小雞小雞》，對于低年級的小同學老師們也因材施教帶著孩子們玩了老鷹捉小雞等趣味游戲。
3、美術課。
老師們教同學們折心和千紙鶴，在折好的心上寫上自己的心愿，貼在一張大卡紙上，最后一節(jié)課上老師們和同學們一起把心愿樹貼在教室后面的墻上。
4、英語課。
通過校長的介紹，我們了解到所有的年級都沒有英語課，所有的學生對英語都是零基礎。老師們針對二年級和四年級的學生設置了與六年級畢業(yè)班不同的課程，從教授字母開始，希望小同學們都能夠真正的學習到知識。
5、生活狀況。
在xx小學的生活條件顯然比xx鎮(zhèn)中心小學要差得多，但十二個人并沒有抱怨，大家在苦中作樂，從做飯中也能找到一定的樂趣。
通過這次支教，體驗到了不一樣的鄉(xiāng)村生活，也圓了我們一行人兒時的教師夢。希望孩子們能夠通過這次支教學習到更多的知識。
xx年8月8日。
夏令營活動總結文案篇二
少兒教育首屆科學探索夏令營圓滿結束。本屆夏令營以“探索自然世界”為主題，為期五天，參加活動的小營員共有5人。
在短短的五天當中，讓我對這幾個孩子有了更全面的了解，乖巧懂事，堅強幽默的小魚，活潑好動，語出驚人的光仔，文靜謙和，樂觀開朗的婷婷，聰明伶俐，細心好學的浩文，卓爾不凡的航航。
為了讓學生的夏令營生活過得快樂、充實，我們給營員們安排了豐富多彩的中心活動和出游活動。每天早晚我們老師都帶同學們?nèi)ド⒉健⒂螒?，課間除了安排好學生適當休息外，還組織學生下棋、看課外書、觀看孩子們感興趣的動畫節(jié)目，給學生增添快樂的同時，還避免減少了學生課間打鬧的安全隱患。
在夏令營期間，中心組織同學們?nèi)ビ瓮媪耸澜绻珗@，體會不一樣的建筑風格，參觀了孩子們向往國家動物博物館，去美麗的龍?zhí)逗珗@、野餐，所有這些活動，我們兩位老師及生活老師密切配合，嚴密組織，讓孩子們玩得開心，同時又有更大的收獲，在活動中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
夏令營中孩子們活動的時間較多，無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題。我們連對孩子堅持天天安全教育，特別是每天的外出游玩，嚴格要求孩子在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)活動，并在上課前提出安全要求，老師時刻關注著這個孩子的行動安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理并對學生進行思想教育。
全體營員在五天快樂生活、學習中，不僅學到了深奧的科學知識，親自體驗到了動手實驗的神奇樂趣，同時在行為習慣方面有了更好的轉變，逐漸學會了快樂地與同學、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進取、充滿活力與生機。
但于此同時，我們的工作也還美中不足，主要表現(xiàn)在對個別特調(diào)皮學生的學習、生活指導上由于時間短暫，他們良好的轉變并不是很大，還有待我們在以后的工作中得以繼續(xù)摸索、鉆研，尋找科學合理的教育方法，引導他們健康發(fā)展。
夏令營活動總結文案篇三
參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。
在短短的5天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經(jīng)歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓的磨練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；普法知識競賽，檢驗了學生們對普法知識的掌握，也鞭策了孩子們應該如何做一個優(yōu)秀的法律執(zhí)行者；普法小報展，提高了動手動腦能力?從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動時也都非常積極參與，學會了照顧自己，也學會了關心他人！雖然有時有一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨生子女，個人意識都特別強！每每看到他們在日記的最后一句都要寫上：“我今天非常高興，超級開心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心！
通過這幾天的鍛煉，孩子真正的長大了！例如：趙文新從開始想家哭泣到后來勸說同舍的同學不要想家；敖艷總會在日記里寫到其他同學，并感謝他們的幫助，學會了感恩；張新宇和敖海嬌幫助同學疊被子；李雪雖然生病了也會堅強地說“我沒事，沒關系”；張李超開始的沖動莽撞到后來的小組團結一致，漸漸學會了謙讓關心他人????總體來說，大家的表現(xiàn)老師有目共睹！
雖然這次的夏令營活動結束了，但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的小學生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家庭????在這短短5天當中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來社會這個最大、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。
夏令營活動總結文案篇四
經(jīng)過緊張的準備，zz讀經(jīng)夏令營終于在林暉老師和各位家長們的協(xié)助下成辦了起來，盡管前幾天仍有一些裝修的尾聲任務，但這仍不妨礙夏令營堅持讀經(jīng)的時機，17日基本落成后，各方面的事項也全部進入了正軌。
現(xiàn)論語前十二篇已經(jīng)帶讀齊讀了七十遍。老實讀經(jīng)、大量讀經(jīng)，最后收獲的是快樂讀經(jīng)。從一些自發(fā)大聲誦讀的視頻中，大家都可以體會這一種古老而又常新的讀書方式帶給學生們的悅樂體驗。自讀班沈子菱同學在論語的齊讀聲是自讀了孟子24遍，有些章節(jié)不熟的念多一些，有些已經(jīng)可以背了。課余吟誦了《春夜喜雨》、《風》、《聲律啟蒙》一東，這兩天開始學潮語《醉翁亭記》，很有親切感，也學得有模有樣的。
每天堅持晨練，環(huán)星湖一圈是固定的節(jié)目，然后體能鍛煉，大體同學都體能上都得到了提升。一開始覺得這幫潮汕小朋友的大體的體質(zhì)都不太好，總體都缺乏鍛煉，一開始跑步個別甚至胸口悶，腰彎不下去，腿壓不下去……及時調(diào)整，跑步成了環(huán)湖快速徒步一圈，拉筋繼續(xù)，所謂貴在堅持，體能總算有點改善，有些男同學也表現(xiàn)出運動的天賦，吊桿，仰臥起坐，站樁，無怪乎晨煉的老伯夸孩子們有“架勢”。
大部分同學自已洗澡、洗衣，洗衣機基本沒用到。大孩子已有所擔當，出門帶隊，列隊，越來越來越有經(jīng)驗，裝飯分菜搞衛(wèi)生也搶著做。突出表現(xiàn)有梓鴻、子菱、海杰、林濤等同學。幫老師干點活也很積極。看著這些忙個不停（當然課余玩還是有的）的孩子，真感慨現(xiàn)在很多的家庭都替孩子做得太多了，以至剝奪了孩子勞動的權力，造成自理能力的滯后。四、習禮。學會了每天晨禮拜孔夫子，與課前課后的拱手禮，就餐前誦念感恩辭，帶念弟子規(guī)，教禮貌，特別是見到大人客人要打招呼，日常生活是隨時提點；兄友弟恭，與同學們打成一片，體驗團隊精神，學會承擔……課后給孩子們已經(jīng)看了二十多集的《孔子》動畫片，上周六晚還觀看了電影《孔子》，從論語中走出來直觀上了解圣賢的事跡，感念圣賢的文化心靈。
夏令營活動總結文案篇五
二、活動目的：為了豐富學生的暑期生活，增強體質(zhì)，挖掘自信潛力，磨練意志能力，提高學生的綜合素質(zhì)。使同學們過個有意義的暑假，愉快的暑假，有收獲的暑假。
三、活動形式：以自愿報名和原訓練班為主要活動形式為主。設立（男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術體操班、田徑班）
四、活動內(nèi)容：
男女籃球隊：熟悉球性的基本功練習、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進間低手投籃、原地高運球和原地低運球等。
男子足球隊：熟悉球性的基本功練習、腳背正面運球、腳背內(nèi)側運球、腳內(nèi)側踢球、腳背正面踢球和腳背內(nèi)側踢球等。
男女乒乓球隊：熟悉球性的基本功練習、握拍法、準備姿勢、步法、正手位攻球等。女子藝術體操隊：基本功練習、球操的基本技術和帶操的基本技術。
田徑隊：輔助性練習（如小步跑、車輪跑、后蹬跑等）、跑的基本技術（如：起跑、起跑后的加速跑、途中跑和終點跑）、背越式跳高技術等。
五、指導老師：全體體育老師。
六、活動要求與注意事項：
1、各學生要聽從指揮，服從安排，準時到學校集合。
2、以各培訓班為單位組織活動，指導老師密切配合。
3、組織好學生，確保學生活動中的安全。
4、指導老師要做好學生的防暑工作；由于暑期天氣酷熱，建議學生自備飲用水和多帶衣服以備替換。
5、參與該活動的所有學生遇到情況要及時向指導老師匯報，不得在中途私自離隊。
6、建議學生不要帶貴重物品，注意財務安全。
7、指導老師要與學生家長做好溝通，做好學生的接送工作。
夏令營活動總結文案篇六
回眸剛剛過去的21天夏令營，孔老師和滕校長的忙碌身影立刻出現(xiàn)在我的眼前，她們是最辛苦的!家長把孩子接走的那天，都滿臉的笑容，笑容背后卻都是孔老師和滕校長的辛勤付出。還記得天天的媽媽說，孩子進步很大，冬令營還讓孩子參加。我感悟到夏令營給孩子們帶來的成長，給家長重新定義孩子的機會。夏令營牽手兩代，共同成長!讓孩子們揚帆起航!夏令營不僅讓孩子們得到了成長，也讓我這個助教受益匪淺。夏令營是鼓勵的教育，重視每個孩子的進步和成長。在學校里成績是天，沒有好的成績就沒有足足的自信心。在這里，孔老師要求我們發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，重視每個孩子，提高孩子的自信心。
每個人沒有好與壞之分，只有你有什么優(yōu)點、他有什么特點之分。所以孩子之間的關系都特別融洽，因為這種氣氛讓他們也清楚，他們是來發(fā)掘自己優(yōu)點的，沒有誰強誰弱之爭。像之之這樣調(diào)皮的孩子，我們卻非常喜歡他，因為我們發(fā)現(xiàn)了他身上與眾不同的潛質(zhì)，他認準的事情，不管有多么困難，他都會超乎同齡孩子的耐心，堅持做下去。在學能班里我經(jīng)常被這種非常人性化的教育感動，我在想，如果他們一直在這樣的教育里成長，那該多好啊!我特別感激孔老師給予我這次學習的機會，能在這樣的人文環(huán)境里工作，太幸福了!其次，我感悟到做老師做領導的難處。做學生時，總感覺老師不用寫作業(yè)不用完成課堂任務，他們工作應該很輕松。當了助教之后才認識到老師的不易，特別是孔老師和滕校長。
孔老師不僅要布置每天的任務，管理各個班里出現(xiàn)的問題，還要每天晚上批改學生的日志，孔老師工作特別認真，批語很真摯很細心，這讓我特別佩服，我上過這么多年學，也沒見過有老師做這么認真的批語，批語中有溝通有鼓勵有同感，孔老師批改日志都是到夜里兩點多才能睡覺，我每次看見她操勞的表情，都想給她說聲多休息的話，但當看到她那種為孩子付出的快樂和執(zhí)著，我就欲言又止了。
真是很佩服她呀，孔老師在我心目中的地位越來越高了。每天早上孔老師和滕校長還要給孩子們訓話、發(fā)獎品，早上他們起的特別早，孩子們還沒集合完畢，她們已經(jīng)在訓話的地方等待我們了。她和滕校長對待工作的負責與認真讓我感動，老師辛苦了!我們這些助教比起你們來，那些苦就不算什么了!再次就是在好的管理者下面工作真是太順心了。這里不僅有孔老師和滕校長，還有很多好班主任，我在行政四班，班主任呂老師人非常好，對孩子非常負責，而且對我們這些助教也非常關心。我們每天開會時間雖然到很晚，但討論的都是班里孩子們的事情，每個老師會說說今天發(fā)現(xiàn)的哪個孩子的特點、優(yōu)點，然后集體討論如何解決這些孩子的問題，怎樣鼓勵、疏導孩子，明天的工作具體如何開展，有沒有新的創(chuàng)意。
呂老師都是先聽聽我們這些助教的意見，再做決定，這讓我們做工作更加有熱情了。所以21天里我們班的孩子出現(xiàn)的問題很少，并且把那些行為和想法不太合群的孩子慢慢融入到了集體的懷抱里，看到這樣的變化時，真是太幸福了!像阿森、阿欣。阿欣是我們宿舍的孩子，剛來時我就跟她聊，她就告訴我，她最大的弱點就是不合群，她問我愿意幫助她走出這個困難嗎?我告訴她，這是我應該做的，肯定會和她一起走出來。21天的時間果然能讓一個人養(yǎng)成一個習慣，阿欣每次討厭別人時，我就告訴她，她需要包容別人，而不是別人適應她。真替阿欣高興，她戰(zhàn)勝了自己，成功走出了不合群的沼澤。
還有很多孩子的故事和進步?jīng)]有一一列表出來，我被這些孩子的愛感動著。記得距離結營還有一周的時間時，宿舍的倆孩子就開始賴在我床上不舍了，孩子的愛是最純潔的，這次感悟很深。依依是個九歲的女孩，特別優(yōu)秀，能寫出初二的寫作量，畫畫特別棒，就是經(jīng)常想媽媽，在宿舍里她管我叫媽媽，緩解了她的想家之情。小薇折了幾個可愛的東西，畫了一副畫送給我，真是很感動。
我們之間都像朋友，過得非常開心!現(xiàn)在真是很想念他們!希望他們健健康康、快快樂樂成長，希望能再次見到他們!21天的美好，21天的進步，與孩子們在一起，生活就像在動畫片里，如此美妙!與這些好管理者在一起工作，生活很順心!從此，我會同這些孩子們一起揚帆起航，堅持好習慣，追逐自己的夢想!最后，感謝孔老師給予我這次學習的機會，讓我的心飛得更高!謝謝!
夏令營活動總結文案篇七
為期十一天的夏令營活動已經(jīng)結束了，回想這短短的十一天里，我在那個純真的世界里，重新找回了自我，重新認識了自己，重新找到了方向，在感動與幸?？鞓分?，與孩子們共同成長。 是帶著緊張與興奮走進柘山的，說實話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動。無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。
20xx年07月22日，第一次正式的走上講臺成為了一名教師，看著臺下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺上。經(jīng)過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個班就叫做翱翔隊，我們的口號是:我們不會退縮因為我們是強者！以后的每一天，都會聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊名和口號，每一天都在快樂中開始在快樂中結束。
張或者是其它的客觀原因，原來的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時的帶著他們復習了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔心他們，因此對我失望了不喜歡我這個英語老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動的。很快，就調(diào)整了方案，以后的課反應還不錯。
在整個夏令營活動中，我們是以團體心理輔導為主，以課業(yè)輔導為副的，通過十一天的團體訓練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當中的一些小的變化。比如說，班里有個叫程鵬的男生，他在建高塔活動中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語，而后我不斷的鼓勵他，在日記心得里，我也看到了他的成長。每一天，我們都在與孩子們共同成長。每天晚上開會都要準備明天一天的安排，每個活動我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當?shù)母?，終于，體會到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學了多少，都覺得知識不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個認識表現(xiàn)自我的機會，讓我看到了自己的不足與閃光點，在以后的學習中有了自己努力發(fā)展與改進的方向，同時，也讓我在那個純真的校園里，找回了青春年少時的自己。在那里我播種下了希望，等到將來他們長大成人，我就會收獲自己第一批希望的果實。
夏令營活動總結文案篇八
人總是向前看的，都想不斷地填充自己使自己的閱歷也好經(jīng)驗也好更加豐富，使人生道路更有層次性。我也一樣。 孔屏老師是我大專時候的老師，工作積極性高，為人直率。雖然只聽過她的一次報告，但對孔老師的最初印象到現(xiàn)在一直未變，從而可以看出她的工作生活是多么的真實。對于在營里的工作，可以用幾個詞來總結：幸運、快樂、幸福。幸運。說我幸運，那是事實，最起碼我這樣認為。接觸研究中心工作是一次機遇，當時我們四個一起去孔老師工作室面試，不知道為啥，孔老師看上了我。08年是第一次跟著孔老師學習，當時，毛頭小子一個，沒有經(jīng)驗，那是跟營，談不上工作，也不敢說去幫忙，只是學習。
總結起來就是不枉此行!快樂。孩子的世界，對于成人來說，只有一個詞可以形容，回憶。對于成人來說，最大的快樂應該就是做孩子教育工作。在21天的封閉式的教育訓練中，能夠每天看到孩子，是很快樂的事。陪著他們學習，陪著他們玩耍，看著他們哭，看著他們鬧，每一天都無比快樂。山東行知青少年發(fā)展研究中心，本著全天生活皆教育的培養(yǎng)理念，尋找每個孩子的優(yōu)點和特長。
這21天里，作為二班的班主任，也是一種快樂。班里23位小精靈們給夢幻隊的每一位老師都帶來了快樂。自理能力超強的鞏傲博，每天躲在被窩里“偷打電話”的小吉祥(張迪老師好愛你的)，調(diào)皮搗蛋夸夸就努力的張秩愷、郭峰源、劉軼倫，領導能力很強的孔源、李嘉啟、王雨，文采超好的高文捷，、可愛漂亮的王若晗、鄭君哲、王璇、楊俊雅，很顯成熟的陳震，帥氣十足的孫晨燁、劉翔宇，老師給他話從來不忘記的席正彥，對待數(shù)學一直較勁的胡迅捷、張德諭，朗誦很好的張?zhí)鞚?，很有范的王子豪，愛看書的王昶霖，進步最大的丁蕾。
在這里我們每個人都見識了你們每個人的進步和成長，希望你們不要間斷訓練，取得更大的進步!記住你們是最好的，你們是最棒的，老師相信你們，你們也要相信自己! 你們都有一顆單純善良的心，希望讓它永存，從自己身邊尋找快樂!希望你們也是不枉此行!幸福。
幸福源于我身邊的每一個人! 它來自孔老師、滕校長還有所有同仁們。剛去的幾天里每個人的嗓子都是啞的，但是不怕，我們有代茶飲、金嗓子還有日常必備藥品，以備不時之用。每位老師都與孩子同吃同住，孩子的健康老師們無時無刻不在關注著。孩子病了老師陪在身邊，孩子想家了，老師陪他們一起睡。我們盡量給予孩子家的感覺，但不溺寵。他們是我們的幸福，我們是他們的好朋友。
所以我們感到幸福，他們也會感到快樂!短短21天過去了，希望每個人在回憶起來時和我一樣都是幸運、快樂和幸福!最后讓我們呼響我們的營號：我是最好的，我是最棒的，我相信我自己，我愛我自己!ye!
夏令營活動總結文案篇九
夏令營活動結束回來已經(jīng)好幾天啦，還沒來得及好好總結。不斷收到大家的短信祝福，為了生活大家都開始各奔前程，但我們一起走過的那13天絕對是我一輩子的記憶！
從5月底開始在短短一個多月的時間內(nèi)我們完成了夏令營活動前期的策劃，與校方的聯(lián)系，志愿者的招募、選拔及培訓。不在搞支教，又形似支教是因為我們想更多的走進貧困學生的心里，走進他們的世界和他們同吃同住，想把活動搞得豐富多彩，不僅僅是支教而已。但由于準備時間的倉促，難免有遺漏，也怪我們的猶豫不決。第一次活動的詳細策劃，難免有些棘手，有些膽怯，多少個夜晚的挑燈夜戰(zhàn)，熬夜寫出的資料，整理分類。志愿者團隊的建立，備課內(nèi)容的修改，前期后勤工作的準備，一直到出發(fā)前一天才搞定。
7月10日晚上迎接虎溪來的志愿者，在辦公室召開出發(fā)前的最后一次動員大會，打包整理好要帶給孩子們的體育用品和學習用品。7月11日終于開始將紙上談兵的策劃變?yōu)楝F(xiàn)實。一早6：30a區(qū)中門集合出發(fā)，前往重慶北站。經(jīng)火車、大巴輾轉終于到達酉陽縣城，坐上毛壩的小巴車后還被交警攔下，一路的艱辛終于安全到達目的地。校長的熱情款待，毛壩五星級的待遇讓我們倍感受寵若驚，心里暗暗下定決心一定要把這次夏令營活動搞好。在學校宿舍安頓好后，和校方領導召開了第一次正式會議，也接到了我們這十天的任務：業(yè)余時間裝扮學生們的愛心宿舍和整理捐贈的部分圖書。這些我們上次調(diào)研的時候校方也說過，出發(fā)前我們只是策劃了一下，沒想到真要馬上做，還得在十天時間內(nèi)搞定，不得不說有壓力啊。
7月12日開始夏令營報名，開始開營儀式。開始志愿者和孩子們的相互認識，見到很多08年第一次來支教時的孩子們，很是親切，很熟悉。也是在這天內(nèi)我到教室講的話最多。接下來每天按照安排的活動日程表上課，活動，休息。放學送孩子們回家，家訪較近的'孩子們。晚上開會整理當天的活動內(nèi)容，安排第二天的活動，在抽時間整理圖書和裝扮宿舍。
對于站上三尺講臺，從一個學生立馬變成老師，我不得不說，我們的志愿者很多很不錯，能寓教于樂。從第一次的嘗試到最后一節(jié)課的完美謝幕我看到了他們的進步、他們的努力與付出：精心準備小品把要講授的內(nèi)容表演出來，廢寢忘食的備課，一個字一個字詳細的備課，課堂上賣力的講解，課后一個個認真的輔導，課下用心的和孩子們玩耍，還有帶病堅持上課的志愿者……所有感動我看在眼里，感動在心里。
裝扮宿舍的方案由gx同學一人負責，躲在辦公室的角落里埋頭設計，上色嘗試，鉛筆一筆一劃認真的勾畫。gr同學早上6點爬起來到縣里采購顏料，除了自己上課的時間其他幾乎都泡在宿舍裝扮方案上，也少了和孩子們更多的交流時間，這不免成了她的一個遺憾。所有志愿者的出謀劃策，齊心協(xié)力，沒有活動安排的時候都幫忙上色涂墻，雖然我們都不是專業(yè)的，但我們用愛心、用時間和精力將宿舍裝扮得更好，將蒲公英永遠的留在毛壩。
整理圖書不得不說是一個浩蕩的工程，先選出所有適合孩子們的圖書，將其分類整理放上書架，在編號貼上標簽，整整1000多本圖書，我們的志愿者不僅僅是苦力，搬書，運書，選書，編號，貼標簽，蓋章，上架，每一步都是流水線工作，齊心協(xié)力終于整理好圖書，下學期開學就可供孩子們借閱。
家訪，每次去從不缺少的一步。也正是因為我們親自翻山越嶺走出學校，走一走孩子們的上學路，走進孩子們的家里了解情況，我們才能感受更多。茶園那條路我已走過兩遍，直線下降800多米，再爬上來，很多地方基本沒路，很陡，直接下滑，一面是懸崖，冬天還結冰，08年第一次去那，感觸很深，也正是因為婷婷姐弟兩我才堅持一直做到現(xiàn)在。大坪這條線上次走過，是帥老師專成接送，因而很輕松搞定。這次沒有車，因而最遠的那個孩子沒去家訪，又多拉些遺憾。而就大坪附近的幾個孩子我們都家訪到1點多才結束，沒帶干糧，我的失誤，害得大家回去都4點左右啦。雙龍這條線，我沒走過，這也是我在毛壩的最大遺憾。去過這么多次了，每次都是分配我?guī)啡テ渌€，希望以后有機會我能走走這條線，去親身體驗下10個小時的山路。家訪回來看到所有人累得躺在床上，很感動，很震撼。但由于我考慮不周，家訪時沒有做好翻譯，沒照顧好所有人，這是我的失誤。去雙龍的在路上給我們排練的節(jié)目還由于我的著急擔心也沒表演成。
國輝兄專門從上海請假回重慶，就為了這次夏令營，為了見他認捐的一個孩子。芬姐如此多才多藝的人放棄假期的安排，積極參加我們的夏令營，一起出謀劃策。正是因為這些執(zhí)著感動著我，激勵著我一直堅持在現(xiàn)在。麗君一個小女生堅持要走雙龍那條線，來回9個多小時的山路，為了見她認捐的一個孩子。一聽蒲公英假期要搞支教活動，立馬加入，還逃課來毛壩與校方聯(lián)系。琳妹5點多起來準備稿子，為英語課表演快到達走火入魔的境界。從不言辛苦，家訪時最耐力的澤坤?？谇粷儧]有吃午飯堅持上課的zy。把握我們經(jīng)濟命脈，哪需要到哪去的夢璇。教授傳統(tǒng)文化的心儀，課上課下言教以傳。芬姐每天早起帶孩子們鍛煉，或許是她的習慣，但穿著襪子在操場教孩子們跳舞，不得不讓人感動。負責體育活動以及大班班主任的福東，在課后耐心教孩子們折紙、魔方。孝麟，感性的小班班主任，和孩子們哭在一起，去姚同學家家訪回來，哭得一塌糊涂，立馬認捐的堅定。tc課后認認真真?zhèn)湔n，一個字一個字的書寫，每上一次課就是一個進步，精心準備各種實驗的細心。邦偉，瘦哥哥，和孩子們打成一遍，廢寢忘食的備課，不吃飯也要把課準備好。國輝兄認真扮演各種角色，盡量把各種故事講得惟妙惟肖。一直感冒中的小明同學，聲音沙啞仍堅持上課，家訪時還差點暈倒。還有畫宿舍的gx、gr一直堅守在宿舍里工作，勤勤懇懇，手都不自覺得見墻就畫。以及負責我們外聯(lián)工作的加運，還扮演攝影師的角色，體力活帶頭干，把圖書弄得整整齊齊。最后不得不說的是毛壩的老師孟哥，和我們同吃同住，盡量為我們解決一切問題，考慮我們的衣食住行，不斷改善我們的伙食。和我們一起最美好的假期因為有你，如果沒有孟哥的幫助，我們的活動不可能成功！這些感動一直在心里。
還有姚校長的熱情接待，解決我們伙食做后勤工作的冉老師，幫我們買火車票的冉老師，以及每天發(fā)酉陽天氣預報的托耳思太，送我們走的朋友們，來火車站辛苦接我們回來的朋友們，以及在重大做后勤的所有蒲公英們，因為有你們的支持這次活動才得以完美謝幕！非常感謝！
在毛壩的每一天我都格外珍惜，因為我不知道下一次再去會是什么時候。會記得早起看的日出，看太陽與云層爭奪，三進四出。會記得那滿天的繁星，似乎伸手即可觸摸，仰望星空人生幾何。會記得我們攜手走過的那些山路，有過摔跤，有過堅持。會記得一起跳的擺手舞，雖然不大會，但慢慢學一起跳的樂趣。會記得一起吃飯一起洗漱一起睡覺一起龍門陣。記得我們一起整理圖書，一起在宿舍墻上畫畫上色。會記得每晚開會的總結，記得家訪的那份感觸，記得那份最真誠最觸動心靈的感動。記得我們一起走過的13天的點點滴滴，不管以后能不能再見，但還是得說一聲毛壩再見！朋友們再見！
夏令營活動總結文案篇十
20xx年底，中國青基會“愛超越”項目啟動，豬腦熊提議以素質(zhì)拓展夏令營的形式參選，之后拉上我開始做一小的夏令營方案。
3月1日，幸福時光夏令營項目獲批，28號我們參加青基會在長沙進行的項目骨干培訓，對方案做了更細致的調(diào)整。
4月1日，我和思平去會澤幸福一小進行調(diào)研，之后開始組建團隊，收集游戲資料，搭建宣傳平臺，并與4月14日正式開始向外界招募志愿者，組織志愿者進行了4次針對性的討論。
5月12日，團隊開始按照分工設計課程，并聯(lián)系到成都新空間青少年發(fā)展中心主任雷建老師進行指導。5月底，項目各課程設計基本完成，整體項目行動書也編撰完成，資料下發(fā)到各志愿者進行學習。
6月底，進行藥品、隊服等等物資采購和睡袋防潮墊借購，來回路程線路設計和訂票，保險購買等等。各項準備工作稍顯，都在最后幾天完成的。
最后確定開營時間為7月10日。參營隊員最后確定為12人：張奇、江琳、曹俊俊、張磊、石悅、田莉、閆麗、張育芳、關雅元、楊雪、肖淑莉、劉存義，熊蘭在北京遙控指導。
7日晨，參營隊員登上了成都至昭通的火車，標志著夏令營正式進入實施階段。
在火車上，隊員對游戲環(huán)節(jié)進行了集體演練。
7日傍晚，火車到達昭通，與從彝良一大早6點就趕來接站的喬家、如果、在線等會合。昭通轉車是比較讓人擔心的一環(huán)，稍有延誤整個夏令營就要受到嚴重影響。彝良幸福家人距離昭通較遠，且路途很麻煩，但最后咱們幸福家人還是幫我們搞定了一切。
8日，12名參營隊員全部順利到達一小，開始各項準備工作。
9日，全隊進行事前演練，與學校協(xié)商開幕式事宜。下午青基會諸老師帶著云南信息報的汝記者到達學校。
10日上午，夏令營開幕式。來自云南青基會、會澤團縣委、縣教育局、樂業(yè)鎮(zhèn)政府及鎮(zhèn)中心校等10余位嘉賓應邀蒞臨開幕式現(xiàn)場，昆明日報報道了幸福時光夏令營開幕的新聞，網(wǎng)易、21cn進行了轉載；下午開展破冰主題游戲。
13日，電影課和美術課。
14日，賀卡課和軍訓課；
15日，自我認知課程和籃球課；晚上給圈圈和炮灰過生日；
16日，上午趣味運動會，下午閉營展示，夏令營閉幕式。
17日，除奇跡和西南暫留會澤之外，其它隊員踏上歸程。云南信息報報道了夏令營閉營的消息。
在開營7天時間內(nèi)，我們成功的將所設計的課程展示出來，并和學校老師進行了富有成效的交流，營員的精神面貌得到了初步的改變，隊員們增長了經(jīng)驗，對學校老師和學生的基本情況得到初步了解，為今后持續(xù)性的夏令營開展打下了基礎。
從夏令營隊員到達會澤縣開始到集體返程，會澤團縣委、樂業(yè)中心校及團坡小學各部門都給予了夏令營團隊最大的支持，大大減少了團隊在路途和活動地潛在的各種風險，保證了夏令營順利開展。
18日，從昆明轉車的6名隊員集體去云南青基會看望了一直關心支持幸福時光和此次夏令營活動的諸老師。
現(xiàn)已進入幸福時光夏令營的總結期，因網(wǎng)絡交流和討論的效率有待提高，大家時間也很緊，預計總結期會很長，但相信我們會克服困難，為下一期夏令營做最充分的準備。
1、優(yōu)點：
2）前期大部分準備比較充分，制定了詳細的項目設計書，詳細記錄了準備全過程，為以后做好了充分的備案。
3）夏令營活動開展過程基本達到規(guī)范化：事前演練，一日作息制度及后勤制度，隊員分組負責制，每晚總結當日活動并準備第二天行動；來回行程提前設定等。
5）聯(lián)系了專業(yè)的素質(zhì)拓展組織作為指導機構，為夏令營提出了很多很實用的點子。
6）順利完成了整個項目流程，并留下了豐富的一手資料，包括視頻資料和文檔資料。
2、不足及改進。
1）準備階段因人手問題，網(wǎng)絡交流限制，造成整體項目準備不夠充分，目標不夠明確?；顒臃桨覆粔蛟敿?，主要是可執(zhí)行性和針對性不夠強。
2）宣傳不到位，在準備階段未找到足夠固定的人手。
7）夏令營項目主題較多，稍顯雜亂，需要精簡。
1、項目組團隊長期化的組織架構亟須建立，成員及職務須常設化和固定化，分項負責人固定的負責各項工作，真正的以項目形式運作，組織程序規(guī)范化后，夏令營才能持續(xù)性的進行下去。
2、嘗試進行夏令營與高校公益社團的聯(lián)合，增強后備人力資源儲備。計劃在西南財大試點，原因財大e瓣馨香公益社持續(xù)參與了幸福時光夏令營的活動，有一定基礎。基本聯(lián)合要求：認同幸福時光的理念。
3、組隊以幸福時光夏令營的名義參加google益暖中華公益大賽，如果通過將有足夠的資助同時開展多所小學夏令營?，F(xiàn)該項目尚未報名，尚處于高校宣講階段，我將隨時跟進。
4、繼續(xù)對夏令營進行總結，對發(fā)現(xiàn)的不足進行討論和改進。同時討論開展一小夏令營的反饋機制。
夏令營活動總結文案篇十一
20xx的暑假是一個普通的暑假，也是一個不一樣的假期，參加“揚帆計劃”，讓我過得意義非凡!雖然我選擇了酷熱的南京，雖然我放棄了與家人團聚的時間，雖然我的假期似乎比別人的短了兩周，但是我過得很充實，獲得了很多，也學到了不少。非常感謝“揚帆計劃”給我這次珍貴的機會，不僅讓我體驗了一回當哥哥的感覺，也讓我通過他們建立了更完整的世界觀。揚帆計劃是由新浪網(wǎng)創(chuàng)始人汪延先生發(fā)起的，由中華思源工程扶貧基金會管理的一項公益項目。
這次的揚帆夏令營活動，其目的是讓山區(qū)的品學兼優(yōu)的孩子走出大山，走進大城市，通過這次活動來撥一顆種子在他們的'心中，激發(fā)他們?yōu)榻ㄔO家鄉(xiāng)而不懈苦讀的動力，最終為改變中國農(nóng)村的命運培養(yǎng)一代關鍵人才。說實話，參加這次活動實屬機緣巧合。是一位學長拖著我去的，可能是因為志愿者人數(shù)不夠的原因吧，于是我不明就里地就去了，但是我現(xiàn)在還是很感謝這位學長，正是因為他的原因，我才能夠有機會去參加這次這個有意義的活動。
跟孩子們從不認識到認識，從認識到熟悉，從熟悉到交心，這一整個過程充滿了愉悅感和成就感，當你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)有能力用自己的一些言行去影響去改變這些孩子們，會感覺渾身上下都充滿了正面的力量。而這些聽話的孩子們亦用他們那一雙雙渴望的眼睛和實際行動，來給你你想要的回音，這種積極的互動形式深深地感動了我。
夏令營活動總結文案篇十二
為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全。
組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任。
二、參與成員及條件。
學校二—五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法。
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內(nèi)容。
根據(jù)學校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與鄭州日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的'冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質(zhì)學家”活動，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構造，豐富學生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘河南，愛我河南”—參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)鄭州日報社的相關活動安排。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場。
活動時間：7月10—7月30日。
3、“我當小小地質(zhì)學家”—參觀河南地質(zhì)博物館。
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間：7月20日。
六、活動。
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月—9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
夏令營活動總結文案篇十三
七月，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，同時也迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當頭，我們七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識；想通過社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
我們七月天實踐小分隊的實踐內(nèi)容是走進農(nóng)民工子弟小學，開展留守兒童夏令營活動。
我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內(nèi)教會孩子們?nèi)绾伟踩?、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。
活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯(lián)系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學。緊接著我們分工明確，有的去聯(lián)系指導老師，有的去聯(lián)系社會各方面社會機構，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是克服了，一切準備工作都有條不紊的進行著。
7月1日到5日是我們真正的夏令營時間。大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內(nèi)容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。
1號下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動，我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及，有安全教育（急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學等），衛(wèi)生環(huán)保（夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等），音樂教程（通俗的勵志歌曲，由專業(yè)的同學帶樂器來調(diào)動小朋友的學習熱情），美術手工（用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時也是環(huán)保的宣傳），語文（成語故事短劇表演、隨堂講作文等），算術比賽（利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術題，前三名能獲得一定的小獎品），趣味單詞（用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞），戶外拓展（舉行各種小朋友感興趣的趣味活動），每個科目都有專門的隊員負責，我們都認真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最生動的夏令營。
而我則是負責戶外拓展的部分，事先，我們上網(wǎng)搜了幾百個適合小朋友玩的游戲，然后認真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進來，得到歡樂。
由于1號下午氣溫實在太高，出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內(nèi)活動課，還好早有這準備，我們也準備了許多適合室內(nèi)開展的游戲，比如表演猜成語（在白紙上寫一個成語，派一個同學在臺上根據(jù)紙上寫的成語，表演成語的動作，讓其他的同學猜他表演的是什么詞語），蹲蹲游戲（把要記憶的詞語分給同學，每一個同學代表一個詞語。我們說到哪個詞，代表哪個詞的同學就要蹲下去，考小朋友們的反應速度，最后決出勝利者）等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。
夏令營活動總結文案篇十四
云南四季如春的氣候，眾多的少數(shù)民族，美麗的自然環(huán)境令人向往。今年暑假，我參加了廣東省青少年科普暑假夏令營實踐考察活動。
1、彩云之南，即云南。云南的天空美得令人陶醉，初來云南，這是我對云南的第一印象。白天，一朵朵像棉花糖般的云朵飄浮在低低的空中，仿佛伸手就能碰到；傍晚，天空像被打翻的顏料盤，五彩斑斕，令人陶醉。
2、云南有春城的美稱，平均氣溫偏低，氣候涼爽，晝夜溫差大。清晨和晚上，溫度偏低，不穿上一件外套真的特別冷；而白天，雖然也熱，但總是涼風習習，特別舒服。
3、來到云南后，在昆明我們參觀了陸軍講武堂、云南省博物館、西南聯(lián)大舊址，在大理參觀了國殤博物館、國殤墓園，了解到云南豐富多彩的歷史，了解到不一樣的云南，了解到先輩在云南種種經(jīng)歷，更體會到軍人的家園情懷。
4、我們在昆明游覽了大石林，在大理游覽了洱海，在騰沖游覽了熱海、火山地質(zhì)公園、北海濕地公園、疊水河瀑布。感受到了云南多樣的地形地貌。大石林奇特的喀斯特地貌；像大海一般的洱海；滾燙的熱海溫泉；騰沖密集的火山；神奇的北海濕地；獨一無二的城市瀑布，無不令我驚嘆。
歷史悠久的大理古城、茶馬古道旁的喜洲古鎮(zhèn)、嚴家大院，三道茶，扎染的制作，讓我們感受到濃濃的大理白族人文風情。騰沖的和順僑鄉(xiāng)、界頭村的鮮花餅制作，讓我們感受到真實的云南。
夏令營活動總結文案篇十五
回眸剛剛過去的21天夏令營，孔老師和滕校長的忙碌身影立刻出現(xiàn)在我的眼前，她們是最辛苦的！家長把孩子接走的那天，都滿臉的笑容，笑容背后卻都是孔老師和滕校長的辛勤付出。還記得天天的媽媽說，孩子進步很大，冬令營還讓孩子參加。我感悟到夏令營給孩子們帶來的成長，給家長重新定義孩子的機會。夏令營牽手兩代，共同成長！讓孩子們揚帆起航！
我感悟到做老師做領導的難處。做學生時，總感覺老師不用寫作業(yè)不用完成課堂任務，他們工作應該很輕松。當了助教之后才認識到老師的不易，特別是孔老師和滕校長?？桌蠋煵粌H要布置每天的任務，管理各個班里出現(xiàn)的問題，還要每天晚上批改學生的日志，孔老師工作特別認真，批語很真摯很細心，這讓我特別佩服，我上過這么多年學，也沒見過有老師做這么認真的批語，批語中有溝通有鼓勵有同感，孔老師批改日志都是到夜里兩點多才能睡覺，我每次看見她操勞的表情，都想給她說聲多休息的話，但當看到她那種為孩子付出的快樂和執(zhí)著，我就欲言又止了。真是很佩服她呀，孔老師在我心目中的地位越來越高了。每天早上孔老師和滕校長還要給孩子們訓話、發(fā)獎品，早上他們起的特別早，孩子們還沒集合完畢，她們已經(jīng)在訓話的地方等待我們了。她和滕校長對待工作的負責與認真讓我感動，老師辛苦了！我們這些助教比起你們來，那些苦就不算什么了！
夏令營不僅讓孩子們得到了成長，夏令營是鼓勵的教育，重視每個孩子的進步和成長。在學校里成績是天，沒有好的成績就沒有足足的自信心。在這里，孔老師要求我們發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，重視每個孩子，提高孩子的自信心。每個人沒有好與壞之分，只有你有什么優(yōu)點、他有什么特點之分。所以孩子之間的'關系都特別融洽，因為這種氣氛讓他們也清楚，他們是來發(fā)掘自己優(yōu)點的，沒有誰強誰弱之爭。像之之這樣調(diào)皮的孩子，我們卻非常喜歡他，因為我們發(fā)現(xiàn)了他身上與眾不同的潛質(zhì)，他認準的事情，也讓我這個助教受益匪淺。不管有多么困難，他都會超乎同齡孩子的耐心，堅持做下去。在學能班里我經(jīng)常被這種非常人性化的教育感動，我在想，如果他們一直在這樣的教育里成長，那該多好啊！我特別感激孔老師給予我這次學習的機會，能在這樣的人文環(huán)境里工作，太幸福了！
就是在好的管理者下面工作真是太順心了。這里不僅有孔老師和滕校長，還有很多好班主任，我在行政四班，班主任呂老師人非常好，對孩子非常負責，而且對我們這些助教也非常關心。我們每天開會時間雖然到很晚，但討論的都是班里孩子們的事情，每個老師會說說今天發(fā)現(xiàn)的哪個孩子的特點、優(yōu)點，然后集體討論如何解決這些孩子的問題，怎樣鼓勵、疏導孩子，明天的工作具體如何開展，有沒有新的創(chuàng)意。呂老師都是先聽聽我們這些助教的意見，再做決定，這讓我們做工作更加有熱情了。所以21天里我們班的孩子出現(xiàn)的問題很少，并且把那些行為和想法不太合群的孩子慢慢融入到了集體的懷抱里，看到這樣的變化時，真是太幸福了！像阿森、阿欣。阿欣是我們宿舍的孩子，剛來時我就跟她聊，她就告訴我，她最大的弱點就是不合群，她問我愿意幫助她走出這個困難嗎？我告訴她，這是我應該做的，肯定會和她一起走出來。21天的時間果然能讓一個人養(yǎng)成一個習慣，阿欣每次討厭別人時，我就告訴她，她需要包容別人，而不是別人適應她。真替阿欣高興，她戰(zhàn)勝了自己，成功走出了不合群的沼澤。
還有很多孩子的故事和進步?jīng)]有一一列表出來，我被這些孩子的愛感動著。記得距離結營還有一周的時間時，宿舍的倆孩子就開始賴在我床上不舍了，孩子的愛是最純潔的，這次感悟很深。依依是個九歲的女孩，特別優(yōu)秀，能寫出初二的寫作量，畫畫特別棒，就是經(jīng)常想媽媽，在宿舍里她管我叫媽媽，緩解了她的想家之情。小薇折了幾個可愛的東西，畫了一副畫送給我，真是很感動。我們之間都像朋友，過得非常開心！現(xiàn)在真是很想念他們！希望他們健健康康、快快樂樂成長，希望能再次見到他們！
21天的美好，21天的進步，與孩子們在一起，生活就像在動畫片里，如此美妙！與這些好管理者在一起工作，生活很順心！從此，我會同這些孩子們一起揚帆起航，堅持好習慣，追逐自己的夢想！最后，感謝孔老師給予我這次學習的機會，讓我的心飛得更高！
夏令營活動總結文案篇十六
在短短的4天暑假夏令營時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經(jīng)歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓的`磨練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;少先隊知識競賽，檢驗了學生們對少先隊知識的掌握，也鞭策了孩子們應該如何做一個優(yōu)秀的少先隊員。
上山尋寶和粘貼畫的制作，提高了動手動腦能力，從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動時也都非常積極參與，學會了照顧自己，也學會了關心他人!雖然有時有一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨生子女，個人意識都特別強。
雖然這次的夏令營活動結束了，但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的小學生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家庭。
夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。
夏令營活動總結文案篇十七
春苗書屋自20xx年3月成立以來，旨在推廣郴州少兒閱讀，改善郴州少兒閱讀狀況。希望人人參與閱讀、人人奉獻閱讀、人人享受閱讀。所以才有了一大批的志愿者參與其中，國學夏令營也因此應運而生。
春苗書屋于20xx年7月13日至8月22日開展了“國學夏令營”的活動。這次活動志愿者老師有3名，均為在校大學生；參加的小讀者共有12名左右，但堅持下來的只有9名；期間有3位家長是長期陪伴在小朋友身邊的。在上課之前，參加的小朋友需要家長交納誠信押金（一人二百元），目的是確保孩子們能準時準點上課，不遲到、不早退、不缺課，押金也會在課程結束后原數(shù)奉還，這就意味著我們的活動是免費的，是純公益性質(zhì)的。
國學夏令營的內(nèi)容包括學習唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》和圍棋等。在為期41天的時間里，我們一共學習了35首古詩詞以及《三字經(jīng)》的前十八節(jié)。因為小朋友們的年齡是5至10歲不等，所以我們的學習只在識記、朗讀、背誦以及大意了解的范圍，不要求會寫會默。地點在市文化中心一樓的春苗書屋，時間是每周一至周六的下午3點至5點，兩個小時分三節(jié)，先詩詞、再《三字經(jīng)》、后圍棋，每節(jié)小課后都有10分鐘左右的休息時間。休息時間一般是老師帶著小朋友們做游戲或是家長給小朋友們講故事，所以時間安排得很合理，不會讓小朋友們感到疲倦，這樣的勞逸結合的方式小朋友也易于接受。
我有幸成為了3名志愿者的其中一位，事實上我從未有過這樣的經(jīng)歷，和一群不到十歲的孩子一同學習、一起游戲。所以我在這四十多個日夜里思考著、摸索著，希望能和孩子們一同在國學的道路上看遍落英繽紛、品味芳草鮮美、共賞花好月圓。這些日子里，雖不是日日令人記憶猶新，但那一幕幕詩詞里所描繪的場景、一場場小朋友們的背誦比賽、一聲聲各抒己見的爭論之音都恍如昨日。這一群孩子每一個都是特立獨行的，“可愛乖乖女”祝嫣、“驕傲小公主”李芷妃、“慢半拍蝸?！焙魑?、“為什么大王”雷瑩、“愛笑的猴子”雷思宇、“博學小王子”王子其。都說世上沒有完全相同的兩片葉子，小孩子也一樣，他們單純但不愚蠢、無邪卻不無知、天真而又不易讓人理解。
阿爾卑斯山谷里一條風景極佳的小路上有著這樣一條標語：“慢慢走，欣賞啊！”我們的國學之路何嘗不也是這樣？“欲速則不達”，急于求成不是我們的目的，只希望偶然間有那么一刻也好，當小朋友們路過花壇時腦海里能浮現(xiàn)“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的斑斕景象；看到滿眼綠意的草坪時會不自覺念道：“野火燒不盡，春風吹又生”；夜晚睡不著看著窗外的明月時會想起“但愿人長久，千里共嬋娟”美好祝福。詩詞的魅力就在于感同身受，身臨其境，只有感受過才知道其中的滋味是如何美妙，我也真切希望孩子們能有這樣可貴而獨特的感受。
將近一個半月的時間里，小朋友們笑過也哭過，但難得之處在于哭笑之后的堅持，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。而這恰恰也是活動期間存在的不足之一，不能堅持每天來上課；其次，雖然沒有硬性要求家長一定要陪伴在側，但一周至少也應該陪同兩次左右，這樣既能監(jiān)督小朋友們也能讓他們樂于表現(xiàn)自己；再者，小朋友們過于散漫，并沒有把春苗書屋當作是真正的課堂，注意力不集中紀律不夠好；最后，是志愿者的問題，也就是我們，準備不夠充分，不能完全應付小朋友們在課堂上的“奇思妙問”。
我們是志愿者，我們是老師，我們希望讓孩子們在學習國學之余，擁有玩伴，找到“知音”，嬉笑打鬧間他們成了朋友，哭過鼻子、鬧過別扭，但明天仍能手拉手繼續(xù)做朋友，這就是孩子，與我們成人的世界不同。我希望就算是活動結束了，小朋友們能養(yǎng)成每天讀讀一首小詩、翻翻一節(jié)三字經(jīng)、看看一闕詞曲的習慣，不求背得滾瓜爛熟。
俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這個過程也許漫長而枯燥，記住國學的魅力不僅僅在于那融會貫通的完美結果，更多的，它蘊含在你學習的每一個過程，不要為了追求目的而忽略過程。小朋友們，我期待著下次和你們的攜手共進，到時候，我們“慢慢走，欣賞??！”
夏令營活動總結文案篇十八
為進一步關愛青少年的健康成長，充實青少年的暑期生活，活躍社區(qū)氣氛，本社區(qū)在暑假期間積極開展了一系列健康有益的暑期活動，并取得了一定的成果，現(xiàn)將我社區(qū)開展的各項工作情況總結如下：
一、開展“社區(qū)首屆籃球夏令營”
為進一步活躍我社區(qū)青少年的文體活動氛圍，我社區(qū)于20xx年7月8日到20xx年7月16日，每天晚上的8：00—10：00時。
二、家庭教育講座。
為了增強家長與學生之間的溝通，8月2日下午在新龍村會議室，我社區(qū)和新龍村聯(lián)合舉辦了一次家庭教育講座，主題為“聆聽孩子的心聲”，由吳家祥老師主講。我社區(qū)組織了家長和學生一起參加，由于吳家祥老師講課生動易懂，課堂氣氛良好。講座后還每人派發(fā)了精美禮品一份。
三、暑期義教班。
為充實我社區(qū)青少年學生的暑期生活，增強他們之間的交流，我社區(qū)于8月8日—8月19日連續(xù)兩個星期，在居委會二樓舉辦了“第xx屆暑期義教班”，課程包括有燈謎培訓和魔術培訓。由于大家對這些課程都比較感興趣，課堂氣氛十分活躍！最后還按照各位學生的表現(xiàn)，評選出了“優(yōu)秀學生”、“勤奮學習之星”和“紀律之星”，并派發(fā)了獎品。
四、環(huán)島接力跑。
為增強各青少年的體質(zhì)與鍛煉他們的意志力，我社區(qū)積極組織轄區(qū)青少年于8月12日參加鎮(zhèn)團委舉辦的第xx屆“毗鄰情，接力承”環(huán)島接力跑聯(lián)片團活動。
夏令營活動總結文案篇一
為了解貧困鄉(xiāng)村的真實情況，給教育不發(fā)達地區(qū)帶去新鮮的知識和信息，大連交通大學海之藍公益暑期支教團隊來到了xx省宜賓市。經(jīng)過四天左右的車程，一行12人從大連來到了xx省宜賓市xx鎮(zhèn)，由xx鎮(zhèn)中心小學劉xx校長安頓在xx鎮(zhèn)中心小學開始了整個支教的第一部分：xx鎮(zhèn)中心校的支教。
支教團隊在xx鎮(zhèn)中心小學停留了八天，在五天的授課時間當中，我們整個支教團隊向xx鎮(zhèn)中心小學四年級、五年級四個班共計近100名的小學生教授了音樂、體育、英語、美術四門課程。
1、音樂課。
支教團隊的三名音樂老師，用葫蘆絲、口琴和爽朗美妙的歌喉征服了所有小同學們的心。在音樂課上，每個同學都很認真的學習歌曲，認真聽、努力唱，他們從最開始的唱歌跑調(diào)到我們離開時唱出一首首美妙的歌曲。時間很短，老師們只教給她們兩首歌，《希望》和《感恩的心》。老師們選擇這兩首歌體現(xiàn)了老師們對學生們的期望和備課時的良苦用心。
2、體育課。
和所有小朋友一樣，這里的小同學也非常喜歡體育課。我們從春苗助學辦公室?guī)砹嗽S多體育器材：乒乓球拍、羽毛球拍、籃球等，同時我們帶來了許多棋類玩具，也在體育課上教給孩子們?nèi)绾稳ナ褂?。在體育課上，同學們不僅僅找到了運動的樂趣，還學會了如何動腦。
3、英語課。
由于xx鎮(zhèn)中心校的學生英語師資力量尤其匱乏，校長和當?shù)氐募议L都對我們的英語課寄予厚望。在英語課上，通過教給學生們英語歌曲提升學生們對英語的興趣，同時一邊教授歌詞，一邊通過歌詞讓孩子們學習新的單詞、句型。
4、美術課。
美術課分為兩部分：折紙和繪畫。在折紙的課程中，老師教孩子們折心、千紙鶴、制作愛心相框等，每個孩子在課程結束后都有許多作品，在整個過程中提高了孩子們的動手能力。在繪畫的課程中，教同學們畫表情等平時常接觸的東西，提高了同學們的觀察力。
5、生活狀況。
在xx鎮(zhèn)的生活狀況不是很艱苦，除了沒有水、沒有床之外條件都還可以。在整個八天的支教活動中，我們的午飯和晚飯大都是自己動手豐衣足食。
八月四日上午接到當?shù)刂Ы虉F隊負責胡老師的通知，所有支教隊員轉到xx鎮(zhèn)xx小學繼續(xù)我們的支教活動。相比于xx鎮(zhèn)中心小學，xx小學的條件肯定是更加艱苦，但我們的隊員們并沒有退縮，立刻動身前往xx小學。在xx小學支教共計四天，共計授課時間為三天，根據(jù)授課時間短的特點，每科老師都制訂了與之前不同的教學計劃。
1、音樂課。
時間原因在xx小學音樂老師們決定只教授一首歌《感恩的心》，在三天的時間里同學們學會了這首歌的唱法和手語的表示方法，在整個學習過程中通過手語和歌詞讓學生們明白了感恩的意義，同時提高了學生們的肢體協(xié)調(diào)能力。在最后一節(jié)課上，老師們和同學們告別，同學和老師們都十分的不舍。
2、體育課。
由于天氣原因體育課有幾節(jié)是在室內(nèi)上的地理和歷史，用幾節(jié)課的時間簡述了地球的部分知識和部分中國古代史。在體育課上，老師們帶著學生學習舞蹈《小雞小雞》，對于低年級的小同學老師們也因材施教帶著孩子們玩了老鷹捉小雞等趣味游戲。
3、美術課。
老師們教同學們折心和千紙鶴，在折好的心上寫上自己的心愿，貼在一張大卡紙上，最后一節(jié)課上老師們和同學們一起把心愿樹貼在教室后面的墻上。
4、英語課。
通過校長的介紹，我們了解到所有的年級都沒有英語課，所有的學生對英語都是零基礎。老師們針對二年級和四年級的學生設置了與六年級畢業(yè)班不同的課程，從教授字母開始，希望小同學們都能夠真正的學習到知識。
5、生活狀況。
在xx小學的生活條件顯然比xx鎮(zhèn)中心小學要差得多，但十二個人并沒有抱怨，大家在苦中作樂，從做飯中也能找到一定的樂趣。
通過這次支教，體驗到了不一樣的鄉(xiāng)村生活，也圓了我們一行人兒時的教師夢。希望孩子們能夠通過這次支教學習到更多的知識。
xx年8月8日。
夏令營活動總結文案篇二
少兒教育首屆科學探索夏令營圓滿結束。本屆夏令營以“探索自然世界”為主題，為期五天，參加活動的小營員共有5人。
在短短的五天當中，讓我對這幾個孩子有了更全面的了解，乖巧懂事，堅強幽默的小魚，活潑好動，語出驚人的光仔，文靜謙和，樂觀開朗的婷婷，聰明伶俐，細心好學的浩文，卓爾不凡的航航。
為了讓學生的夏令營生活過得快樂、充實，我們給營員們安排了豐富多彩的中心活動和出游活動。每天早晚我們老師都帶同學們?nèi)ド⒉健⒂螒?，課間除了安排好學生適當休息外，還組織學生下棋、看課外書、觀看孩子們感興趣的動畫節(jié)目，給學生增添快樂的同時，還避免減少了學生課間打鬧的安全隱患。
在夏令營期間，中心組織同學們?nèi)ビ瓮媪耸澜绻珗@，體會不一樣的建筑風格，參觀了孩子們向往國家動物博物館，去美麗的龍?zhí)逗珗@、野餐，所有這些活動，我們兩位老師及生活老師密切配合，嚴密組織，讓孩子們玩得開心，同時又有更大的收獲，在活動中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
夏令營中孩子們活動的時間較多，無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題。我們連對孩子堅持天天安全教育，特別是每天的外出游玩，嚴格要求孩子在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)活動，并在上課前提出安全要求，老師時刻關注著這個孩子的行動安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理并對學生進行思想教育。
全體營員在五天快樂生活、學習中，不僅學到了深奧的科學知識，親自體驗到了動手實驗的神奇樂趣，同時在行為習慣方面有了更好的轉變，逐漸學會了快樂地與同學、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進取、充滿活力與生機。
但于此同時，我們的工作也還美中不足，主要表現(xiàn)在對個別特調(diào)皮學生的學習、生活指導上由于時間短暫，他們良好的轉變并不是很大，還有待我們在以后的工作中得以繼續(xù)摸索、鉆研，尋找科學合理的教育方法，引導他們健康發(fā)展。
夏令營活動總結文案篇三
參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。
在短短的5天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經(jīng)歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓的磨練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；普法知識競賽，檢驗了學生們對普法知識的掌握，也鞭策了孩子們應該如何做一個優(yōu)秀的法律執(zhí)行者；普法小報展，提高了動手動腦能力?從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動時也都非常積極參與，學會了照顧自己，也學會了關心他人！雖然有時有一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨生子女，個人意識都特別強！每每看到他們在日記的最后一句都要寫上：“我今天非常高興，超級開心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心！
通過這幾天的鍛煉，孩子真正的長大了！例如：趙文新從開始想家哭泣到后來勸說同舍的同學不要想家；敖艷總會在日記里寫到其他同學，并感謝他們的幫助，學會了感恩；張新宇和敖海嬌幫助同學疊被子；李雪雖然生病了也會堅強地說“我沒事，沒關系”；張李超開始的沖動莽撞到后來的小組團結一致，漸漸學會了謙讓關心他人????總體來說，大家的表現(xiàn)老師有目共睹！
雖然這次的夏令營活動結束了，但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的小學生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家庭????在這短短5天當中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來社會這個最大、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。
夏令營活動總結文案篇四
經(jīng)過緊張的準備，zz讀經(jīng)夏令營終于在林暉老師和各位家長們的協(xié)助下成辦了起來，盡管前幾天仍有一些裝修的尾聲任務，但這仍不妨礙夏令營堅持讀經(jīng)的時機，17日基本落成后，各方面的事項也全部進入了正軌。
現(xiàn)論語前十二篇已經(jīng)帶讀齊讀了七十遍。老實讀經(jīng)、大量讀經(jīng)，最后收獲的是快樂讀經(jīng)。從一些自發(fā)大聲誦讀的視頻中，大家都可以體會這一種古老而又常新的讀書方式帶給學生們的悅樂體驗。自讀班沈子菱同學在論語的齊讀聲是自讀了孟子24遍，有些章節(jié)不熟的念多一些，有些已經(jīng)可以背了。課余吟誦了《春夜喜雨》、《風》、《聲律啟蒙》一東，這兩天開始學潮語《醉翁亭記》，很有親切感，也學得有模有樣的。
每天堅持晨練，環(huán)星湖一圈是固定的節(jié)目，然后體能鍛煉，大體同學都體能上都得到了提升。一開始覺得這幫潮汕小朋友的大體的體質(zhì)都不太好，總體都缺乏鍛煉，一開始跑步個別甚至胸口悶，腰彎不下去，腿壓不下去……及時調(diào)整，跑步成了環(huán)湖快速徒步一圈，拉筋繼續(xù)，所謂貴在堅持，體能總算有點改善，有些男同學也表現(xiàn)出運動的天賦，吊桿，仰臥起坐，站樁，無怪乎晨煉的老伯夸孩子們有“架勢”。
大部分同學自已洗澡、洗衣，洗衣機基本沒用到。大孩子已有所擔當，出門帶隊，列隊，越來越來越有經(jīng)驗，裝飯分菜搞衛(wèi)生也搶著做。突出表現(xiàn)有梓鴻、子菱、海杰、林濤等同學。幫老師干點活也很積極。看著這些忙個不停（當然課余玩還是有的）的孩子，真感慨現(xiàn)在很多的家庭都替孩子做得太多了，以至剝奪了孩子勞動的權力，造成自理能力的滯后。四、習禮。學會了每天晨禮拜孔夫子，與課前課后的拱手禮，就餐前誦念感恩辭，帶念弟子規(guī)，教禮貌，特別是見到大人客人要打招呼，日常生活是隨時提點；兄友弟恭，與同學們打成一片，體驗團隊精神，學會承擔……課后給孩子們已經(jīng)看了二十多集的《孔子》動畫片，上周六晚還觀看了電影《孔子》，從論語中走出來直觀上了解圣賢的事跡，感念圣賢的文化心靈。
夏令營活動總結文案篇五
二、活動目的：為了豐富學生的暑期生活，增強體質(zhì)，挖掘自信潛力，磨練意志能力，提高學生的綜合素質(zhì)。使同學們過個有意義的暑假，愉快的暑假，有收獲的暑假。
三、活動形式：以自愿報名和原訓練班為主要活動形式為主。設立（男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術體操班、田徑班）
四、活動內(nèi)容：
男女籃球隊：熟悉球性的基本功練習、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進間低手投籃、原地高運球和原地低運球等。
男子足球隊：熟悉球性的基本功練習、腳背正面運球、腳背內(nèi)側運球、腳內(nèi)側踢球、腳背正面踢球和腳背內(nèi)側踢球等。
男女乒乓球隊：熟悉球性的基本功練習、握拍法、準備姿勢、步法、正手位攻球等。女子藝術體操隊：基本功練習、球操的基本技術和帶操的基本技術。
田徑隊：輔助性練習（如小步跑、車輪跑、后蹬跑等）、跑的基本技術（如：起跑、起跑后的加速跑、途中跑和終點跑）、背越式跳高技術等。
五、指導老師：全體體育老師。
六、活動要求與注意事項：
1、各學生要聽從指揮，服從安排，準時到學校集合。
2、以各培訓班為單位組織活動，指導老師密切配合。
3、組織好學生，確保學生活動中的安全。
4、指導老師要做好學生的防暑工作；由于暑期天氣酷熱，建議學生自備飲用水和多帶衣服以備替換。
5、參與該活動的所有學生遇到情況要及時向指導老師匯報，不得在中途私自離隊。
6、建議學生不要帶貴重物品，注意財務安全。
7、指導老師要與學生家長做好溝通，做好學生的接送工作。
夏令營活動總結文案篇六
回眸剛剛過去的21天夏令營，孔老師和滕校長的忙碌身影立刻出現(xiàn)在我的眼前，她們是最辛苦的!家長把孩子接走的那天，都滿臉的笑容，笑容背后卻都是孔老師和滕校長的辛勤付出。還記得天天的媽媽說，孩子進步很大，冬令營還讓孩子參加。我感悟到夏令營給孩子們帶來的成長，給家長重新定義孩子的機會。夏令營牽手兩代，共同成長!讓孩子們揚帆起航!夏令營不僅讓孩子們得到了成長，也讓我這個助教受益匪淺。夏令營是鼓勵的教育，重視每個孩子的進步和成長。在學校里成績是天，沒有好的成績就沒有足足的自信心。在這里，孔老師要求我們發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，重視每個孩子，提高孩子的自信心。
每個人沒有好與壞之分，只有你有什么優(yōu)點、他有什么特點之分。所以孩子之間的關系都特別融洽，因為這種氣氛讓他們也清楚，他們是來發(fā)掘自己優(yōu)點的，沒有誰強誰弱之爭。像之之這樣調(diào)皮的孩子，我們卻非常喜歡他，因為我們發(fā)現(xiàn)了他身上與眾不同的潛質(zhì)，他認準的事情，不管有多么困難，他都會超乎同齡孩子的耐心，堅持做下去。在學能班里我經(jīng)常被這種非常人性化的教育感動，我在想，如果他們一直在這樣的教育里成長，那該多好啊!我特別感激孔老師給予我這次學習的機會，能在這樣的人文環(huán)境里工作，太幸福了!其次，我感悟到做老師做領導的難處。做學生時，總感覺老師不用寫作業(yè)不用完成課堂任務，他們工作應該很輕松。當了助教之后才認識到老師的不易，特別是孔老師和滕校長。
孔老師不僅要布置每天的任務，管理各個班里出現(xiàn)的問題，還要每天晚上批改學生的日志，孔老師工作特別認真，批語很真摯很細心，這讓我特別佩服，我上過這么多年學，也沒見過有老師做這么認真的批語，批語中有溝通有鼓勵有同感，孔老師批改日志都是到夜里兩點多才能睡覺，我每次看見她操勞的表情，都想給她說聲多休息的話，但當看到她那種為孩子付出的快樂和執(zhí)著，我就欲言又止了。
真是很佩服她呀，孔老師在我心目中的地位越來越高了。每天早上孔老師和滕校長還要給孩子們訓話、發(fā)獎品，早上他們起的特別早，孩子們還沒集合完畢，她們已經(jīng)在訓話的地方等待我們了。她和滕校長對待工作的負責與認真讓我感動，老師辛苦了!我們這些助教比起你們來，那些苦就不算什么了!再次就是在好的管理者下面工作真是太順心了。這里不僅有孔老師和滕校長，還有很多好班主任，我在行政四班，班主任呂老師人非常好，對孩子非常負責，而且對我們這些助教也非常關心。我們每天開會時間雖然到很晚，但討論的都是班里孩子們的事情，每個老師會說說今天發(fā)現(xiàn)的哪個孩子的特點、優(yōu)點，然后集體討論如何解決這些孩子的問題，怎樣鼓勵、疏導孩子，明天的工作具體如何開展，有沒有新的創(chuàng)意。
呂老師都是先聽聽我們這些助教的意見，再做決定，這讓我們做工作更加有熱情了。所以21天里我們班的孩子出現(xiàn)的問題很少，并且把那些行為和想法不太合群的孩子慢慢融入到了集體的懷抱里，看到這樣的變化時，真是太幸福了!像阿森、阿欣。阿欣是我們宿舍的孩子，剛來時我就跟她聊，她就告訴我，她最大的弱點就是不合群，她問我愿意幫助她走出這個困難嗎?我告訴她，這是我應該做的，肯定會和她一起走出來。21天的時間果然能讓一個人養(yǎng)成一個習慣，阿欣每次討厭別人時，我就告訴她，她需要包容別人，而不是別人適應她。真替阿欣高興，她戰(zhàn)勝了自己，成功走出了不合群的沼澤。
還有很多孩子的故事和進步?jīng)]有一一列表出來，我被這些孩子的愛感動著。記得距離結營還有一周的時間時，宿舍的倆孩子就開始賴在我床上不舍了，孩子的愛是最純潔的，這次感悟很深。依依是個九歲的女孩，特別優(yōu)秀，能寫出初二的寫作量，畫畫特別棒，就是經(jīng)常想媽媽，在宿舍里她管我叫媽媽，緩解了她的想家之情。小薇折了幾個可愛的東西，畫了一副畫送給我，真是很感動。
我們之間都像朋友，過得非常開心!現(xiàn)在真是很想念他們!希望他們健健康康、快快樂樂成長，希望能再次見到他們!21天的美好，21天的進步，與孩子們在一起，生活就像在動畫片里，如此美妙!與這些好管理者在一起工作，生活很順心!從此，我會同這些孩子們一起揚帆起航，堅持好習慣，追逐自己的夢想!最后，感謝孔老師給予我這次學習的機會，讓我的心飛得更高!謝謝!
夏令營活動總結文案篇七
為期十一天的夏令營活動已經(jīng)結束了，回想這短短的十一天里，我在那個純真的世界里，重新找回了自我，重新認識了自己，重新找到了方向，在感動與幸?？鞓分?，與孩子們共同成長。 是帶著緊張與興奮走進柘山的，說實話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動。無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。
20xx年07月22日，第一次正式的走上講臺成為了一名教師，看著臺下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺上。經(jīng)過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個班就叫做翱翔隊，我們的口號是:我們不會退縮因為我們是強者！以后的每一天，都會聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊名和口號，每一天都在快樂中開始在快樂中結束。
張或者是其它的客觀原因，原來的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時的帶著他們復習了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔心他們，因此對我失望了不喜歡我這個英語老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動的。很快，就調(diào)整了方案，以后的課反應還不錯。
在整個夏令營活動中，我們是以團體心理輔導為主，以課業(yè)輔導為副的，通過十一天的團體訓練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當中的一些小的變化。比如說，班里有個叫程鵬的男生，他在建高塔活動中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語，而后我不斷的鼓勵他，在日記心得里，我也看到了他的成長。每一天，我們都在與孩子們共同成長。每天晚上開會都要準備明天一天的安排，每個活動我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當?shù)母?，終于，體會到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學了多少，都覺得知識不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個認識表現(xiàn)自我的機會，讓我看到了自己的不足與閃光點，在以后的學習中有了自己努力發(fā)展與改進的方向，同時，也讓我在那個純真的校園里，找回了青春年少時的自己。在那里我播種下了希望，等到將來他們長大成人，我就會收獲自己第一批希望的果實。
夏令營活動總結文案篇八
人總是向前看的，都想不斷地填充自己使自己的閱歷也好經(jīng)驗也好更加豐富，使人生道路更有層次性。我也一樣。 孔屏老師是我大專時候的老師，工作積極性高，為人直率。雖然只聽過她的一次報告，但對孔老師的最初印象到現(xiàn)在一直未變，從而可以看出她的工作生活是多么的真實。對于在營里的工作，可以用幾個詞來總結：幸運、快樂、幸福。幸運。說我幸運，那是事實，最起碼我這樣認為。接觸研究中心工作是一次機遇，當時我們四個一起去孔老師工作室面試，不知道為啥，孔老師看上了我。08年是第一次跟著孔老師學習，當時，毛頭小子一個，沒有經(jīng)驗，那是跟營，談不上工作，也不敢說去幫忙，只是學習。
總結起來就是不枉此行!快樂。孩子的世界，對于成人來說，只有一個詞可以形容，回憶。對于成人來說，最大的快樂應該就是做孩子教育工作。在21天的封閉式的教育訓練中，能夠每天看到孩子，是很快樂的事。陪著他們學習，陪著他們玩耍，看著他們哭，看著他們鬧，每一天都無比快樂。山東行知青少年發(fā)展研究中心，本著全天生活皆教育的培養(yǎng)理念，尋找每個孩子的優(yōu)點和特長。
這21天里，作為二班的班主任，也是一種快樂。班里23位小精靈們給夢幻隊的每一位老師都帶來了快樂。自理能力超強的鞏傲博，每天躲在被窩里“偷打電話”的小吉祥(張迪老師好愛你的)，調(diào)皮搗蛋夸夸就努力的張秩愷、郭峰源、劉軼倫，領導能力很強的孔源、李嘉啟、王雨，文采超好的高文捷，、可愛漂亮的王若晗、鄭君哲、王璇、楊俊雅，很顯成熟的陳震，帥氣十足的孫晨燁、劉翔宇，老師給他話從來不忘記的席正彥，對待數(shù)學一直較勁的胡迅捷、張德諭，朗誦很好的張?zhí)鞚?，很有范的王子豪，愛看書的王昶霖，進步最大的丁蕾。
在這里我們每個人都見識了你們每個人的進步和成長，希望你們不要間斷訓練，取得更大的進步!記住你們是最好的，你們是最棒的，老師相信你們，你們也要相信自己! 你們都有一顆單純善良的心，希望讓它永存，從自己身邊尋找快樂!希望你們也是不枉此行!幸福。
幸福源于我身邊的每一個人! 它來自孔老師、滕校長還有所有同仁們。剛去的幾天里每個人的嗓子都是啞的，但是不怕，我們有代茶飲、金嗓子還有日常必備藥品，以備不時之用。每位老師都與孩子同吃同住，孩子的健康老師們無時無刻不在關注著。孩子病了老師陪在身邊，孩子想家了，老師陪他們一起睡。我們盡量給予孩子家的感覺，但不溺寵。他們是我們的幸福，我們是他們的好朋友。
所以我們感到幸福，他們也會感到快樂!短短21天過去了，希望每個人在回憶起來時和我一樣都是幸運、快樂和幸福!最后讓我們呼響我們的營號：我是最好的，我是最棒的，我相信我自己，我愛我自己!ye!
夏令營活動總結文案篇九
夏令營活動結束回來已經(jīng)好幾天啦，還沒來得及好好總結。不斷收到大家的短信祝福，為了生活大家都開始各奔前程，但我們一起走過的那13天絕對是我一輩子的記憶！
從5月底開始在短短一個多月的時間內(nèi)我們完成了夏令營活動前期的策劃，與校方的聯(lián)系，志愿者的招募、選拔及培訓。不在搞支教，又形似支教是因為我們想更多的走進貧困學生的心里，走進他們的世界和他們同吃同住，想把活動搞得豐富多彩，不僅僅是支教而已。但由于準備時間的倉促，難免有遺漏，也怪我們的猶豫不決。第一次活動的詳細策劃，難免有些棘手，有些膽怯，多少個夜晚的挑燈夜戰(zhàn)，熬夜寫出的資料，整理分類。志愿者團隊的建立，備課內(nèi)容的修改，前期后勤工作的準備，一直到出發(fā)前一天才搞定。
7月10日晚上迎接虎溪來的志愿者，在辦公室召開出發(fā)前的最后一次動員大會，打包整理好要帶給孩子們的體育用品和學習用品。7月11日終于開始將紙上談兵的策劃變?yōu)楝F(xiàn)實。一早6：30a區(qū)中門集合出發(fā)，前往重慶北站。經(jīng)火車、大巴輾轉終于到達酉陽縣城，坐上毛壩的小巴車后還被交警攔下，一路的艱辛終于安全到達目的地。校長的熱情款待，毛壩五星級的待遇讓我們倍感受寵若驚，心里暗暗下定決心一定要把這次夏令營活動搞好。在學校宿舍安頓好后，和校方領導召開了第一次正式會議，也接到了我們這十天的任務：業(yè)余時間裝扮學生們的愛心宿舍和整理捐贈的部分圖書。這些我們上次調(diào)研的時候校方也說過，出發(fā)前我們只是策劃了一下，沒想到真要馬上做，還得在十天時間內(nèi)搞定，不得不說有壓力啊。
7月12日開始夏令營報名，開始開營儀式。開始志愿者和孩子們的相互認識，見到很多08年第一次來支教時的孩子們，很是親切，很熟悉。也是在這天內(nèi)我到教室講的話最多。接下來每天按照安排的活動日程表上課，活動，休息。放學送孩子們回家，家訪較近的'孩子們。晚上開會整理當天的活動內(nèi)容，安排第二天的活動，在抽時間整理圖書和裝扮宿舍。
對于站上三尺講臺，從一個學生立馬變成老師，我不得不說，我們的志愿者很多很不錯，能寓教于樂。從第一次的嘗試到最后一節(jié)課的完美謝幕我看到了他們的進步、他們的努力與付出：精心準備小品把要講授的內(nèi)容表演出來，廢寢忘食的備課，一個字一個字詳細的備課，課堂上賣力的講解，課后一個個認真的輔導，課下用心的和孩子們玩耍，還有帶病堅持上課的志愿者……所有感動我看在眼里，感動在心里。
裝扮宿舍的方案由gx同學一人負責，躲在辦公室的角落里埋頭設計，上色嘗試，鉛筆一筆一劃認真的勾畫。gr同學早上6點爬起來到縣里采購顏料，除了自己上課的時間其他幾乎都泡在宿舍裝扮方案上，也少了和孩子們更多的交流時間，這不免成了她的一個遺憾。所有志愿者的出謀劃策，齊心協(xié)力，沒有活動安排的時候都幫忙上色涂墻，雖然我們都不是專業(yè)的，但我們用愛心、用時間和精力將宿舍裝扮得更好，將蒲公英永遠的留在毛壩。
整理圖書不得不說是一個浩蕩的工程，先選出所有適合孩子們的圖書，將其分類整理放上書架，在編號貼上標簽，整整1000多本圖書，我們的志愿者不僅僅是苦力，搬書，運書，選書，編號，貼標簽，蓋章，上架，每一步都是流水線工作，齊心協(xié)力終于整理好圖書，下學期開學就可供孩子們借閱。
家訪，每次去從不缺少的一步。也正是因為我們親自翻山越嶺走出學校，走一走孩子們的上學路，走進孩子們的家里了解情況，我們才能感受更多。茶園那條路我已走過兩遍，直線下降800多米，再爬上來，很多地方基本沒路，很陡，直接下滑，一面是懸崖，冬天還結冰，08年第一次去那，感觸很深，也正是因為婷婷姐弟兩我才堅持一直做到現(xiàn)在。大坪這條線上次走過，是帥老師專成接送，因而很輕松搞定。這次沒有車，因而最遠的那個孩子沒去家訪，又多拉些遺憾。而就大坪附近的幾個孩子我們都家訪到1點多才結束，沒帶干糧，我的失誤，害得大家回去都4點左右啦。雙龍這條線，我沒走過，這也是我在毛壩的最大遺憾。去過這么多次了，每次都是分配我?guī)啡テ渌€，希望以后有機會我能走走這條線，去親身體驗下10個小時的山路。家訪回來看到所有人累得躺在床上，很感動，很震撼。但由于我考慮不周，家訪時沒有做好翻譯，沒照顧好所有人，這是我的失誤。去雙龍的在路上給我們排練的節(jié)目還由于我的著急擔心也沒表演成。
國輝兄專門從上海請假回重慶，就為了這次夏令營，為了見他認捐的一個孩子。芬姐如此多才多藝的人放棄假期的安排，積極參加我們的夏令營，一起出謀劃策。正是因為這些執(zhí)著感動著我，激勵著我一直堅持在現(xiàn)在。麗君一個小女生堅持要走雙龍那條線，來回9個多小時的山路，為了見她認捐的一個孩子。一聽蒲公英假期要搞支教活動，立馬加入，還逃課來毛壩與校方聯(lián)系。琳妹5點多起來準備稿子，為英語課表演快到達走火入魔的境界。從不言辛苦，家訪時最耐力的澤坤?？谇粷儧]有吃午飯堅持上課的zy。把握我們經(jīng)濟命脈，哪需要到哪去的夢璇。教授傳統(tǒng)文化的心儀，課上課下言教以傳。芬姐每天早起帶孩子們鍛煉，或許是她的習慣，但穿著襪子在操場教孩子們跳舞，不得不讓人感動。負責體育活動以及大班班主任的福東，在課后耐心教孩子們折紙、魔方。孝麟，感性的小班班主任，和孩子們哭在一起，去姚同學家家訪回來，哭得一塌糊涂，立馬認捐的堅定。tc課后認認真真?zhèn)湔n，一個字一個字的書寫，每上一次課就是一個進步，精心準備各種實驗的細心。邦偉，瘦哥哥，和孩子們打成一遍，廢寢忘食的備課，不吃飯也要把課準備好。國輝兄認真扮演各種角色，盡量把各種故事講得惟妙惟肖。一直感冒中的小明同學，聲音沙啞仍堅持上課，家訪時還差點暈倒。還有畫宿舍的gx、gr一直堅守在宿舍里工作，勤勤懇懇，手都不自覺得見墻就畫。以及負責我們外聯(lián)工作的加運，還扮演攝影師的角色，體力活帶頭干，把圖書弄得整整齊齊。最后不得不說的是毛壩的老師孟哥，和我們同吃同住，盡量為我們解決一切問題，考慮我們的衣食住行，不斷改善我們的伙食。和我們一起最美好的假期因為有你，如果沒有孟哥的幫助，我們的活動不可能成功！這些感動一直在心里。
還有姚校長的熱情接待，解決我們伙食做后勤工作的冉老師，幫我們買火車票的冉老師，以及每天發(fā)酉陽天氣預報的托耳思太，送我們走的朋友們，來火車站辛苦接我們回來的朋友們，以及在重大做后勤的所有蒲公英們，因為有你們的支持這次活動才得以完美謝幕！非常感謝！
在毛壩的每一天我都格外珍惜，因為我不知道下一次再去會是什么時候。會記得早起看的日出，看太陽與云層爭奪，三進四出。會記得那滿天的繁星，似乎伸手即可觸摸，仰望星空人生幾何。會記得我們攜手走過的那些山路，有過摔跤，有過堅持。會記得一起跳的擺手舞，雖然不大會，但慢慢學一起跳的樂趣。會記得一起吃飯一起洗漱一起睡覺一起龍門陣。記得我們一起整理圖書，一起在宿舍墻上畫畫上色。會記得每晚開會的總結，記得家訪的那份感觸，記得那份最真誠最觸動心靈的感動。記得我們一起走過的13天的點點滴滴，不管以后能不能再見，但還是得說一聲毛壩再見！朋友們再見！
夏令營活動總結文案篇十
20xx年底，中國青基會“愛超越”項目啟動，豬腦熊提議以素質(zhì)拓展夏令營的形式參選，之后拉上我開始做一小的夏令營方案。
3月1日，幸福時光夏令營項目獲批，28號我們參加青基會在長沙進行的項目骨干培訓，對方案做了更細致的調(diào)整。
4月1日，我和思平去會澤幸福一小進行調(diào)研，之后開始組建團隊，收集游戲資料，搭建宣傳平臺，并與4月14日正式開始向外界招募志愿者，組織志愿者進行了4次針對性的討論。
5月12日，團隊開始按照分工設計課程，并聯(lián)系到成都新空間青少年發(fā)展中心主任雷建老師進行指導。5月底，項目各課程設計基本完成，整體項目行動書也編撰完成，資料下發(fā)到各志愿者進行學習。
6月底，進行藥品、隊服等等物資采購和睡袋防潮墊借購，來回路程線路設計和訂票，保險購買等等。各項準備工作稍顯，都在最后幾天完成的。
最后確定開營時間為7月10日。參營隊員最后確定為12人：張奇、江琳、曹俊俊、張磊、石悅、田莉、閆麗、張育芳、關雅元、楊雪、肖淑莉、劉存義，熊蘭在北京遙控指導。
7日晨，參營隊員登上了成都至昭通的火車，標志著夏令營正式進入實施階段。
在火車上，隊員對游戲環(huán)節(jié)進行了集體演練。
7日傍晚，火車到達昭通，與從彝良一大早6點就趕來接站的喬家、如果、在線等會合。昭通轉車是比較讓人擔心的一環(huán)，稍有延誤整個夏令營就要受到嚴重影響。彝良幸福家人距離昭通較遠，且路途很麻煩，但最后咱們幸福家人還是幫我們搞定了一切。
8日，12名參營隊員全部順利到達一小，開始各項準備工作。
9日，全隊進行事前演練，與學校協(xié)商開幕式事宜。下午青基會諸老師帶著云南信息報的汝記者到達學校。
10日上午，夏令營開幕式。來自云南青基會、會澤團縣委、縣教育局、樂業(yè)鎮(zhèn)政府及鎮(zhèn)中心校等10余位嘉賓應邀蒞臨開幕式現(xiàn)場，昆明日報報道了幸福時光夏令營開幕的新聞，網(wǎng)易、21cn進行了轉載；下午開展破冰主題游戲。
13日，電影課和美術課。
14日，賀卡課和軍訓課；
15日，自我認知課程和籃球課；晚上給圈圈和炮灰過生日；
16日，上午趣味運動會，下午閉營展示，夏令營閉幕式。
17日，除奇跡和西南暫留會澤之外，其它隊員踏上歸程。云南信息報報道了夏令營閉營的消息。
在開營7天時間內(nèi)，我們成功的將所設計的課程展示出來，并和學校老師進行了富有成效的交流，營員的精神面貌得到了初步的改變，隊員們增長了經(jīng)驗，對學校老師和學生的基本情況得到初步了解，為今后持續(xù)性的夏令營開展打下了基礎。
從夏令營隊員到達會澤縣開始到集體返程，會澤團縣委、樂業(yè)中心校及團坡小學各部門都給予了夏令營團隊最大的支持，大大減少了團隊在路途和活動地潛在的各種風險，保證了夏令營順利開展。
18日，從昆明轉車的6名隊員集體去云南青基會看望了一直關心支持幸福時光和此次夏令營活動的諸老師。
現(xiàn)已進入幸福時光夏令營的總結期，因網(wǎng)絡交流和討論的效率有待提高，大家時間也很緊，預計總結期會很長，但相信我們會克服困難，為下一期夏令營做最充分的準備。
1、優(yōu)點：
2）前期大部分準備比較充分，制定了詳細的項目設計書，詳細記錄了準備全過程，為以后做好了充分的備案。
3）夏令營活動開展過程基本達到規(guī)范化：事前演練，一日作息制度及后勤制度，隊員分組負責制，每晚總結當日活動并準備第二天行動；來回行程提前設定等。
5）聯(lián)系了專業(yè)的素質(zhì)拓展組織作為指導機構，為夏令營提出了很多很實用的點子。
6）順利完成了整個項目流程，并留下了豐富的一手資料，包括視頻資料和文檔資料。
2、不足及改進。
1）準備階段因人手問題，網(wǎng)絡交流限制，造成整體項目準備不夠充分，目標不夠明確?；顒臃桨覆粔蛟敿?，主要是可執(zhí)行性和針對性不夠強。
2）宣傳不到位，在準備階段未找到足夠固定的人手。
7）夏令營項目主題較多，稍顯雜亂，需要精簡。
1、項目組團隊長期化的組織架構亟須建立，成員及職務須常設化和固定化，分項負責人固定的負責各項工作，真正的以項目形式運作，組織程序規(guī)范化后，夏令營才能持續(xù)性的進行下去。
2、嘗試進行夏令營與高校公益社團的聯(lián)合，增強后備人力資源儲備。計劃在西南財大試點，原因財大e瓣馨香公益社持續(xù)參與了幸福時光夏令營的活動，有一定基礎。基本聯(lián)合要求：認同幸福時光的理念。
3、組隊以幸福時光夏令營的名義參加google益暖中華公益大賽，如果通過將有足夠的資助同時開展多所小學夏令營?，F(xiàn)該項目尚未報名，尚處于高校宣講階段，我將隨時跟進。
4、繼續(xù)對夏令營進行總結，對發(fā)現(xiàn)的不足進行討論和改進。同時討論開展一小夏令營的反饋機制。
夏令營活動總結文案篇十一
20xx的暑假是一個普通的暑假，也是一個不一樣的假期，參加“揚帆計劃”，讓我過得意義非凡!雖然我選擇了酷熱的南京，雖然我放棄了與家人團聚的時間，雖然我的假期似乎比別人的短了兩周，但是我過得很充實，獲得了很多，也學到了不少。非常感謝“揚帆計劃”給我這次珍貴的機會，不僅讓我體驗了一回當哥哥的感覺，也讓我通過他們建立了更完整的世界觀。揚帆計劃是由新浪網(wǎng)創(chuàng)始人汪延先生發(fā)起的，由中華思源工程扶貧基金會管理的一項公益項目。
這次的揚帆夏令營活動，其目的是讓山區(qū)的品學兼優(yōu)的孩子走出大山，走進大城市，通過這次活動來撥一顆種子在他們的'心中，激發(fā)他們?yōu)榻ㄔO家鄉(xiāng)而不懈苦讀的動力，最終為改變中國農(nóng)村的命運培養(yǎng)一代關鍵人才。說實話，參加這次活動實屬機緣巧合。是一位學長拖著我去的，可能是因為志愿者人數(shù)不夠的原因吧，于是我不明就里地就去了，但是我現(xiàn)在還是很感謝這位學長，正是因為他的原因，我才能夠有機會去參加這次這個有意義的活動。
跟孩子們從不認識到認識，從認識到熟悉，從熟悉到交心，這一整個過程充滿了愉悅感和成就感，當你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)有能力用自己的一些言行去影響去改變這些孩子們，會感覺渾身上下都充滿了正面的力量。而這些聽話的孩子們亦用他們那一雙雙渴望的眼睛和實際行動，來給你你想要的回音，這種積極的互動形式深深地感動了我。
夏令營活動總結文案篇十二
為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全。
組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任。
二、參與成員及條件。
學校二—五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法。
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內(nèi)容。
根據(jù)學校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與鄭州日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的'冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質(zhì)學家”活動，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構造，豐富學生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘河南，愛我河南”—參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)鄭州日報社的相關活動安排。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場。
活動時間：7月10—7月30日。
3、“我當小小地質(zhì)學家”—參觀河南地質(zhì)博物館。
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間：7月20日。
六、活動。
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月—9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
夏令營活動總結文案篇十三
七月，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，同時也迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當頭，我們七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識；想通過社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
我們七月天實踐小分隊的實踐內(nèi)容是走進農(nóng)民工子弟小學，開展留守兒童夏令營活動。
我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內(nèi)教會孩子們?nèi)绾伟踩?、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。
活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯(lián)系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學。緊接著我們分工明確，有的去聯(lián)系指導老師，有的去聯(lián)系社會各方面社會機構，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是克服了，一切準備工作都有條不紊的進行著。
7月1日到5日是我們真正的夏令營時間。大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內(nèi)容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。
1號下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動，我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及，有安全教育（急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學等），衛(wèi)生環(huán)保（夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等），音樂教程（通俗的勵志歌曲，由專業(yè)的同學帶樂器來調(diào)動小朋友的學習熱情），美術手工（用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時也是環(huán)保的宣傳），語文（成語故事短劇表演、隨堂講作文等），算術比賽（利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術題，前三名能獲得一定的小獎品），趣味單詞（用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞），戶外拓展（舉行各種小朋友感興趣的趣味活動），每個科目都有專門的隊員負責，我們都認真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最生動的夏令營。
而我則是負責戶外拓展的部分，事先，我們上網(wǎng)搜了幾百個適合小朋友玩的游戲，然后認真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進來，得到歡樂。
由于1號下午氣溫實在太高，出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內(nèi)活動課，還好早有這準備，我們也準備了許多適合室內(nèi)開展的游戲，比如表演猜成語（在白紙上寫一個成語，派一個同學在臺上根據(jù)紙上寫的成語，表演成語的動作，讓其他的同學猜他表演的是什么詞語），蹲蹲游戲（把要記憶的詞語分給同學，每一個同學代表一個詞語。我們說到哪個詞，代表哪個詞的同學就要蹲下去，考小朋友們的反應速度，最后決出勝利者）等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。
夏令營活動總結文案篇十四
云南四季如春的氣候，眾多的少數(shù)民族，美麗的自然環(huán)境令人向往。今年暑假，我參加了廣東省青少年科普暑假夏令營實踐考察活動。
1、彩云之南，即云南。云南的天空美得令人陶醉，初來云南，這是我對云南的第一印象。白天，一朵朵像棉花糖般的云朵飄浮在低低的空中，仿佛伸手就能碰到；傍晚，天空像被打翻的顏料盤，五彩斑斕，令人陶醉。
2、云南有春城的美稱，平均氣溫偏低，氣候涼爽，晝夜溫差大。清晨和晚上，溫度偏低，不穿上一件外套真的特別冷；而白天，雖然也熱，但總是涼風習習，特別舒服。
3、來到云南后，在昆明我們參觀了陸軍講武堂、云南省博物館、西南聯(lián)大舊址，在大理參觀了國殤博物館、國殤墓園，了解到云南豐富多彩的歷史，了解到不一樣的云南，了解到先輩在云南種種經(jīng)歷，更體會到軍人的家園情懷。
4、我們在昆明游覽了大石林，在大理游覽了洱海，在騰沖游覽了熱海、火山地質(zhì)公園、北海濕地公園、疊水河瀑布。感受到了云南多樣的地形地貌。大石林奇特的喀斯特地貌；像大海一般的洱海；滾燙的熱海溫泉；騰沖密集的火山；神奇的北海濕地；獨一無二的城市瀑布，無不令我驚嘆。
歷史悠久的大理古城、茶馬古道旁的喜洲古鎮(zhèn)、嚴家大院，三道茶，扎染的制作，讓我們感受到濃濃的大理白族人文風情。騰沖的和順僑鄉(xiāng)、界頭村的鮮花餅制作，讓我們感受到真實的云南。
夏令營活動總結文案篇十五
回眸剛剛過去的21天夏令營，孔老師和滕校長的忙碌身影立刻出現(xiàn)在我的眼前，她們是最辛苦的！家長把孩子接走的那天，都滿臉的笑容，笑容背后卻都是孔老師和滕校長的辛勤付出。還記得天天的媽媽說，孩子進步很大，冬令營還讓孩子參加。我感悟到夏令營給孩子們帶來的成長，給家長重新定義孩子的機會。夏令營牽手兩代，共同成長！讓孩子們揚帆起航！
我感悟到做老師做領導的難處。做學生時，總感覺老師不用寫作業(yè)不用完成課堂任務，他們工作應該很輕松。當了助教之后才認識到老師的不易，特別是孔老師和滕校長?？桌蠋煵粌H要布置每天的任務，管理各個班里出現(xiàn)的問題，還要每天晚上批改學生的日志，孔老師工作特別認真，批語很真摯很細心，這讓我特別佩服，我上過這么多年學，也沒見過有老師做這么認真的批語，批語中有溝通有鼓勵有同感，孔老師批改日志都是到夜里兩點多才能睡覺，我每次看見她操勞的表情，都想給她說聲多休息的話，但當看到她那種為孩子付出的快樂和執(zhí)著，我就欲言又止了。真是很佩服她呀，孔老師在我心目中的地位越來越高了。每天早上孔老師和滕校長還要給孩子們訓話、發(fā)獎品，早上他們起的特別早，孩子們還沒集合完畢，她們已經(jīng)在訓話的地方等待我們了。她和滕校長對待工作的負責與認真讓我感動，老師辛苦了！我們這些助教比起你們來，那些苦就不算什么了！
夏令營不僅讓孩子們得到了成長，夏令營是鼓勵的教育，重視每個孩子的進步和成長。在學校里成績是天，沒有好的成績就沒有足足的自信心。在這里，孔老師要求我們發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，重視每個孩子，提高孩子的自信心。每個人沒有好與壞之分，只有你有什么優(yōu)點、他有什么特點之分。所以孩子之間的'關系都特別融洽，因為這種氣氛讓他們也清楚，他們是來發(fā)掘自己優(yōu)點的，沒有誰強誰弱之爭。像之之這樣調(diào)皮的孩子，我們卻非常喜歡他，因為我們發(fā)現(xiàn)了他身上與眾不同的潛質(zhì)，他認準的事情，也讓我這個助教受益匪淺。不管有多么困難，他都會超乎同齡孩子的耐心，堅持做下去。在學能班里我經(jīng)常被這種非常人性化的教育感動，我在想，如果他們一直在這樣的教育里成長，那該多好啊！我特別感激孔老師給予我這次學習的機會，能在這樣的人文環(huán)境里工作，太幸福了！
就是在好的管理者下面工作真是太順心了。這里不僅有孔老師和滕校長，還有很多好班主任，我在行政四班，班主任呂老師人非常好，對孩子非常負責，而且對我們這些助教也非常關心。我們每天開會時間雖然到很晚，但討論的都是班里孩子們的事情，每個老師會說說今天發(fā)現(xiàn)的哪個孩子的特點、優(yōu)點，然后集體討論如何解決這些孩子的問題，怎樣鼓勵、疏導孩子，明天的工作具體如何開展，有沒有新的創(chuàng)意。呂老師都是先聽聽我們這些助教的意見，再做決定，這讓我們做工作更加有熱情了。所以21天里我們班的孩子出現(xiàn)的問題很少，并且把那些行為和想法不太合群的孩子慢慢融入到了集體的懷抱里，看到這樣的變化時，真是太幸福了！像阿森、阿欣。阿欣是我們宿舍的孩子，剛來時我就跟她聊，她就告訴我，她最大的弱點就是不合群，她問我愿意幫助她走出這個困難嗎？我告訴她，這是我應該做的，肯定會和她一起走出來。21天的時間果然能讓一個人養(yǎng)成一個習慣，阿欣每次討厭別人時，我就告訴她，她需要包容別人，而不是別人適應她。真替阿欣高興，她戰(zhàn)勝了自己，成功走出了不合群的沼澤。
還有很多孩子的故事和進步?jīng)]有一一列表出來，我被這些孩子的愛感動著。記得距離結營還有一周的時間時，宿舍的倆孩子就開始賴在我床上不舍了，孩子的愛是最純潔的，這次感悟很深。依依是個九歲的女孩，特別優(yōu)秀，能寫出初二的寫作量，畫畫特別棒，就是經(jīng)常想媽媽，在宿舍里她管我叫媽媽，緩解了她的想家之情。小薇折了幾個可愛的東西，畫了一副畫送給我，真是很感動。我們之間都像朋友，過得非常開心！現(xiàn)在真是很想念他們！希望他們健健康康、快快樂樂成長，希望能再次見到他們！
21天的美好，21天的進步，與孩子們在一起，生活就像在動畫片里，如此美妙！與這些好管理者在一起工作，生活很順心！從此，我會同這些孩子們一起揚帆起航，堅持好習慣，追逐自己的夢想！最后，感謝孔老師給予我這次學習的機會，讓我的心飛得更高！
夏令營活動總結文案篇十六
在短短的4天暑假夏令營時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經(jīng)歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓的`磨練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;少先隊知識競賽，檢驗了學生們對少先隊知識的掌握，也鞭策了孩子們應該如何做一個優(yōu)秀的少先隊員。
上山尋寶和粘貼畫的制作，提高了動手動腦能力，從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動時也都非常積極參與，學會了照顧自己，也學會了關心他人!雖然有時有一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨生子女，個人意識都特別強。
雖然這次的夏令營活動結束了，但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的小學生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家庭。
夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。
夏令營活動總結文案篇十七
春苗書屋自20xx年3月成立以來，旨在推廣郴州少兒閱讀，改善郴州少兒閱讀狀況。希望人人參與閱讀、人人奉獻閱讀、人人享受閱讀。所以才有了一大批的志愿者參與其中，國學夏令營也因此應運而生。
春苗書屋于20xx年7月13日至8月22日開展了“國學夏令營”的活動。這次活動志愿者老師有3名，均為在校大學生；參加的小讀者共有12名左右，但堅持下來的只有9名；期間有3位家長是長期陪伴在小朋友身邊的。在上課之前，參加的小朋友需要家長交納誠信押金（一人二百元），目的是確保孩子們能準時準點上課，不遲到、不早退、不缺課，押金也會在課程結束后原數(shù)奉還，這就意味著我們的活動是免費的，是純公益性質(zhì)的。
國學夏令營的內(nèi)容包括學習唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》和圍棋等。在為期41天的時間里，我們一共學習了35首古詩詞以及《三字經(jīng)》的前十八節(jié)。因為小朋友們的年齡是5至10歲不等，所以我們的學習只在識記、朗讀、背誦以及大意了解的范圍，不要求會寫會默。地點在市文化中心一樓的春苗書屋，時間是每周一至周六的下午3點至5點，兩個小時分三節(jié)，先詩詞、再《三字經(jīng)》、后圍棋，每節(jié)小課后都有10分鐘左右的休息時間。休息時間一般是老師帶著小朋友們做游戲或是家長給小朋友們講故事，所以時間安排得很合理，不會讓小朋友們感到疲倦，這樣的勞逸結合的方式小朋友也易于接受。
我有幸成為了3名志愿者的其中一位，事實上我從未有過這樣的經(jīng)歷，和一群不到十歲的孩子一同學習、一起游戲。所以我在這四十多個日夜里思考著、摸索著，希望能和孩子們一同在國學的道路上看遍落英繽紛、品味芳草鮮美、共賞花好月圓。這些日子里，雖不是日日令人記憶猶新，但那一幕幕詩詞里所描繪的場景、一場場小朋友們的背誦比賽、一聲聲各抒己見的爭論之音都恍如昨日。這一群孩子每一個都是特立獨行的，“可愛乖乖女”祝嫣、“驕傲小公主”李芷妃、“慢半拍蝸?！焙魑?、“為什么大王”雷瑩、“愛笑的猴子”雷思宇、“博學小王子”王子其。都說世上沒有完全相同的兩片葉子，小孩子也一樣，他們單純但不愚蠢、無邪卻不無知、天真而又不易讓人理解。
阿爾卑斯山谷里一條風景極佳的小路上有著這樣一條標語：“慢慢走，欣賞啊！”我們的國學之路何嘗不也是這樣？“欲速則不達”，急于求成不是我們的目的，只希望偶然間有那么一刻也好，當小朋友們路過花壇時腦海里能浮現(xiàn)“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的斑斕景象；看到滿眼綠意的草坪時會不自覺念道：“野火燒不盡，春風吹又生”；夜晚睡不著看著窗外的明月時會想起“但愿人長久，千里共嬋娟”美好祝福。詩詞的魅力就在于感同身受，身臨其境，只有感受過才知道其中的滋味是如何美妙，我也真切希望孩子們能有這樣可貴而獨特的感受。
將近一個半月的時間里，小朋友們笑過也哭過，但難得之處在于哭笑之后的堅持，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。而這恰恰也是活動期間存在的不足之一，不能堅持每天來上課；其次，雖然沒有硬性要求家長一定要陪伴在側，但一周至少也應該陪同兩次左右，這樣既能監(jiān)督小朋友們也能讓他們樂于表現(xiàn)自己；再者，小朋友們過于散漫，并沒有把春苗書屋當作是真正的課堂，注意力不集中紀律不夠好；最后，是志愿者的問題，也就是我們，準備不夠充分，不能完全應付小朋友們在課堂上的“奇思妙問”。
我們是志愿者，我們是老師，我們希望讓孩子們在學習國學之余，擁有玩伴，找到“知音”，嬉笑打鬧間他們成了朋友，哭過鼻子、鬧過別扭，但明天仍能手拉手繼續(xù)做朋友，這就是孩子，與我們成人的世界不同。我希望就算是活動結束了，小朋友們能養(yǎng)成每天讀讀一首小詩、翻翻一節(jié)三字經(jīng)、看看一闕詞曲的習慣，不求背得滾瓜爛熟。
俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這個過程也許漫長而枯燥，記住國學的魅力不僅僅在于那融會貫通的完美結果，更多的，它蘊含在你學習的每一個過程，不要為了追求目的而忽略過程。小朋友們，我期待著下次和你們的攜手共進，到時候，我們“慢慢走，欣賞??！”
夏令營活動總結文案篇十八
為進一步關愛青少年的健康成長，充實青少年的暑期生活，活躍社區(qū)氣氛，本社區(qū)在暑假期間積極開展了一系列健康有益的暑期活動，并取得了一定的成果，現(xiàn)將我社區(qū)開展的各項工作情況總結如下：
一、開展“社區(qū)首屆籃球夏令營”
為進一步活躍我社區(qū)青少年的文體活動氛圍，我社區(qū)于20xx年7月8日到20xx年7月16日，每天晚上的8：00—10：00時。
二、家庭教育講座。
為了增強家長與學生之間的溝通，8月2日下午在新龍村會議室，我社區(qū)和新龍村聯(lián)合舉辦了一次家庭教育講座，主題為“聆聽孩子的心聲”，由吳家祥老師主講。我社區(qū)組織了家長和學生一起參加，由于吳家祥老師講課生動易懂，課堂氣氛良好。講座后還每人派發(fā)了精美禮品一份。
三、暑期義教班。
為充實我社區(qū)青少年學生的暑期生活，增強他們之間的交流，我社區(qū)于8月8日—8月19日連續(xù)兩個星期，在居委會二樓舉辦了“第xx屆暑期義教班”，課程包括有燈謎培訓和魔術培訓。由于大家對這些課程都比較感興趣，課堂氣氛十分活躍！最后還按照各位學生的表現(xiàn)，評選出了“優(yōu)秀學生”、“勤奮學習之星”和“紀律之星”，并派發(fā)了獎品。
四、環(huán)島接力跑。
為增強各青少年的體質(zhì)與鍛煉他們的意志力，我社區(qū)積極組織轄區(qū)青少年于8月12日參加鎮(zhèn)團委舉辦的第xx屆“毗鄰情，接力承”環(huán)島接力跑聯(lián)片團活動。