寫心得體會是一種提升思維敏銳度和洞察力的方法，通過總結(jié)和思考我們可以更好地理解事物的本質(zhì)。寫心得體會需要有一個清晰的主題，并圍繞這個主題進(jìn)行深入的反思和總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。希望通過閱讀這些范文，大家可以獲得靈感，借鑒其中的寫作技巧和方法，進(jìn)而寫出自己獨(dú)具特色的心得體會。既然運(yùn)用總結(jié)的方式可以促進(jìn)人們思考和自我認(rèn)知，那么寫一篇精彩的心得體會，無疑是對過去時光的回顧，更是對未來成長的啟迪。讓我們一起來看看這些范文吧，相信會給大家?guī)硇┰S靈感和啟示。
如何寫好新聞稿的心得體會篇一
新聞稿是新聞傳播的重要工具之一，它能夠直接影響讀者對事件的理解和認(rèn)知。因此，掌握寫作技巧和規(guī)范是每個新聞從業(yè)者必備的基本素質(zhì)。為了提高自己的新聞寫作水平，我參加了一次關(guān)于如何寫新聞稿的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)新聞寫作的知識和技巧，以下是我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的心得體會。
首先，新聞寫作需要關(guān)注時效性和可讀性。一個好的新聞稿應(yīng)該能夠迅速吸引讀者的眼球并引起他們的興趣。因此，在寫作新聞稿時，要盡量保持簡潔明了，用簡練的語言表達(dá)核心信息，讓讀者一目了然。此外，新聞稿應(yīng)該根據(jù)事件的重要性給出合適的角度和視角，增加新聞報道的獨(dú)特性和熱點(diǎn)性，這樣才能吸引更多人的關(guān)注和關(guān)心。
其次，準(zhǔn)確和可靠的信息是新聞稿的關(guān)鍵。作為一名新聞從業(yè)者，我們的任務(wù)是傳遞真實(shí)準(zhǔn)確的信息，而不是夸大事實(shí)或者制造謠言。因此，在寫作新聞稿時，一定要進(jìn)行嚴(yán)密的核實(shí)，確保提供的信息是真實(shí)可靠的。同時，也要避免主觀色彩和個人偏見的介入，盡量客觀公正地呈現(xiàn)事實(shí)，這樣才能獲得讀者的信任和認(rèn)可。
第三，編寫新聞稿要注意其結(jié)構(gòu)和層次。一個好的新聞稿需要有清晰的層次結(jié)構(gòu)，以便讀者能夠快速了解事件的發(fā)展和細(xì)節(jié)。在寫作新聞稿時，要盡量使用簡明扼要的標(biāo)題，概括性的導(dǎo)語和具體的正文內(nèi)容，使得讀者能夠從整體上把握到事件的關(guān)鍵信息，并能夠深入了解事件的起因和結(jié)果。合理的段落劃分和過渡也是寫作新聞稿的技巧之一，能夠讓讀者更好地理解和接收信息。
第四，寫新聞稿要注重語言表達(dá)的精煉與規(guī)范。新聞稿是以文字為媒介進(jìn)行傳播的，因此語言表達(dá)的準(zhǔn)確和規(guī)范決定了新聞稿的質(zhì)量和效果。在寫作新聞稿時，要盡量避免使用模糊和含糊不清的詞語，而要使用準(zhǔn)確簡潔的語言來表達(dá)觀點(diǎn)和信息，避免產(chǎn)生歧義。此外，在寫作過程中，還要注意遵循新聞寫作的規(guī)范，如遵循逆時針法則、使用客觀第三人稱等，以保證新聞稿的質(zhì)量和可信度。
最后，多實(shí)踐是提高寫作水平的關(guān)鍵。新聞寫作是一個不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，只有通過積累經(jīng)驗(yàn)和不斷的實(shí)踐，我們才能不斷地提高自己的寫作水平。因此，在課程培訓(xùn)結(jié)束后，我會繼續(xù)創(chuàng)作新聞稿，并不斷向更有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教和學(xué)習(xí)，以便更好地提升自己的新聞寫作能力。
總之，參加關(guān)于如何寫新聞稿的培訓(xùn)課程是我提高新聞寫作水平的一次寶貴機(jī)會。通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步了解了新聞寫作的原則和技巧，并獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我會越來越熟練地掌握新聞寫作的技巧，寫出更加精彩和有影響力的新聞稿。
如何寫好新聞稿的心得體會篇二
第一段：引言（150字）
在現(xiàn)如今的社交網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)評已經(jīng)成為人們表達(dá)自己觀點(diǎn)和理念的一種重要方式。然而，通過網(wǎng)評的傳播，我們也經(jīng)常遭遇充滿攻擊性、不尊重、缺乏邏輯和思考的言論。為了讓自己的網(wǎng)評更有說服力和影響力，我們需要學(xué)習(xí)如何寫好網(wǎng)評。本文將介紹一些關(guān)于如何寫好網(wǎng)評的心得體會。
第二段：正文一（250字）
首先，我們需要明確自己的觀點(diǎn)和立場。在寫網(wǎng)評之前，我們應(yīng)該對待待評論的事物進(jìn)行深入思考，并明確自己的立場和觀點(diǎn)。只有在對待問題有清晰的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們才能有針對性地寫出有說服力的網(wǎng)評。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù)，以支持和證明自己的觀點(diǎn)。讓網(wǎng)評有理有據(jù)，可以更好地影響他人的觀念。
第三段：正文二（250字）
其次，我們應(yīng)該注意用詞和語氣。網(wǎng)評不僅是表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還是與他人進(jìn)行交流和討論的方式。因此，在寫網(wǎng)評時，我們應(yīng)該盡量使用中立、客觀的語言，并避免使用令人反感的詞匯。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的工具和資源進(jìn)行語言修飾，使自己的言論更加和諧和理性。另外，我們還應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行有意義的討論和辯論。通過和他人的交流，我們可以更好地了解不同觀點(diǎn)，并不斷完善自己的思考和表達(dá)能力。
第四段：正文三（250字）
另外，我們應(yīng)該注意邏輯和結(jié)構(gòu)。網(wǎng)評不同于口頭交流，是文字的表達(dá)方式。為了使自己的網(wǎng)評有條理和清晰，我們需要在寫網(wǎng)評之前制定一個明確的結(jié)構(gòu)和論證思路。每個觀點(diǎn)和論據(jù)都應(yīng)該有明確的支撐，并按照邏輯順序進(jìn)行闡述和推理。此外，我們還可以使用一些論證技巧，如比喻、類比、對比等，來增強(qiáng)自己的論證力度，使網(wǎng)評更加有說服力和有趣。
第五段：結(jié)論（200字）
總而言之，寫好網(wǎng)評不僅需要明確自己的觀點(diǎn)和立場，還需要注意用詞和語氣，關(guān)注邏輯和結(jié)構(gòu)。通過不斷的實(shí)踐和思考，我們可以提高自己的網(wǎng)評寫作水平，讓自己的觀點(diǎn)更有說服力和影響力。同時，我們也應(yīng)該時刻保持理性和尊重，與他人進(jìn)行有意義的交流和討論，共同提升網(wǎng)絡(luò)空間的文明素質(zhì)。網(wǎng)評不僅是表達(dá)自己的權(quán)利，更是我們參與社會討論和爭議的重要方式，我們有責(zé)任寫好網(wǎng)評，為社會進(jìn)步和和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
如何寫好新聞稿的心得體會篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們的交流方式也由傳統(tǒng)的面對面交流逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)上交流。網(wǎng)上評價作為一種重要的交流方式，不僅影響著商家的聲譽(yù)和產(chǎn)品的銷售，也對消費(fèi)者的購買決策產(chǎn)生著巨大的影響。因此，如何寫好網(wǎng)評成為了許多人關(guān)注的問題。筆者通過對網(wǎng)評的分析和總結(jié)，得出了以下幾點(diǎn)心得體會。
首先，寫好網(wǎng)評要真實(shí)客觀。網(wǎng)評的真實(shí)性和客觀性是其最重要的準(zhǔn)則，因?yàn)橄M(fèi)者往往通過網(wǎng)評來判斷產(chǎn)品的好壞和商家的信譽(yù)。因此，網(wǎng)評撰寫者要以實(shí)事求是的態(tài)度，客觀地評判，真實(shí)地反映自己的使用體驗(yàn)，不夸大、不虛構(gòu)，不過分夸贊或詆毀，保證信息的準(zhǔn)確性和可信度。只有真實(shí)客觀的網(wǎng)評，才能為其他消費(fèi)者提供有價值的參考。
其次，寫好網(wǎng)評要注重語言表達(dá)。語言是信息交流的重要工具，網(wǎng)評作為一種文字表達(dá)方式，要注重語言的準(zhǔn)確、流暢和易懂。一方面，避免使用含糊不清或模棱兩可的詞語，要提供準(zhǔn)確的信息和評價，方便其他人理解和參考。另一方面，要注重敘述的連貫性和邏輯性，避免篇章雜亂無章或前后矛盾。此外，還要注意語句的簡潔明了，避免過度冗長和復(fù)雜，以提高讀者的閱讀體驗(yàn)。
再次，寫好網(wǎng)評要注意維護(hù)自身形象。在撰寫網(wǎng)評時，要注意自己的言辭和行為，嚴(yán)格遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，尊重他人的權(quán)利和利益。不使用惡意攻擊或侮辱性言語，不隨意泄露自己或他人的隱私，不傳播虛假信息或謠言，不散布仇恨、暴力或違法的言論。只有通過文明、理性的網(wǎng)評，才能贏得他人的尊重和信任，樹立良好的形象。
最后，寫好網(wǎng)評要注意審查引用的信息來源。在網(wǎng)評中引用他人的觀點(diǎn)和評論是常見的做法，但要注意引用的信息是否真實(shí)可靠。在互聯(lián)網(wǎng)上，存在著大量的虛假信息和不實(shí)評論，有些商家甚至雇傭水軍撰寫虛假網(wǎng)評來提升自己的聲譽(yù)。因此，在撰寫網(wǎng)評時，要慎重選擇和審查信息來源，確保其真實(shí)性和可信度?？梢詤⒖家恍┯袡?quán)威性和公信力的網(wǎng)站或平臺，選擇真實(shí)的消費(fèi)者評價和專業(yè)的產(chǎn)品測試報告作為參考。
綜上所述，寫好網(wǎng)評需要真實(shí)客觀、注重語言表達(dá)、維護(hù)自身形象和審查信息來源。只有通過這些努力，才能撰寫出有價值的網(wǎng)評，為其他消費(fèi)者提供準(zhǔn)確、可靠的參考，促進(jìn)市場的良性發(fā)展。作為一種重要的社交交流方式，網(wǎng)評不僅是個體消費(fèi)者的選擇和反饋，也是社會共識和品牌形象的體現(xiàn)。希望廣大網(wǎng)評撰寫者能夠認(rèn)真對待，以誠信和責(zé)任心撰寫網(wǎng)評，共同為構(gòu)建誠信和有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
如何寫好新聞稿的心得體會篇四
寫新聞稿是新聞從業(yè)者必備的基本技能之一。它是傳遞信息、傳播新聞事件的重要途徑。而寫好一篇新聞稿并不是一件容易的事情，需要我們具備一定的新聞素養(yǎng)和寫作技巧。為了提高自己的寫作能力，我參加了一次關(guān)于如何寫新聞稿的培訓(xùn)，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
第二段：認(rèn)識新聞價值
在培訓(xùn)中，我首先了解到新聞稿的首要任務(wù)是傳遞新聞價值。一篇優(yōu)秀的新聞稿首先要具備新聞性，即突出事實(shí)性、實(shí)用性和時效性。這就要求我們在寫新聞稿時，要關(guān)注具備新聞價值的事件，并且能夠通過新聞稿使受眾對這個事件產(chǎn)生興趣。因此，我們需要學(xué)會在大量信息中篩選出新聞要素，并運(yùn)用新聞寫作技巧，使新聞事件能夠得到準(zhǔn)確、客觀且有吸引力的表達(dá)。
第三段：把握新聞要素
除了關(guān)注新聞價值外，我們還需要注意把握新聞要素。新聞要素是新聞報道的基本要點(diǎn)，包括新聞的五個W和一個H：Who、What、When、Where、Why和How。這些要素是整個新聞消息的核心內(nèi)容，也是讀者關(guān)心的重點(diǎn)。在寫新聞稿時，我們必須將這些要素合理組織起來，以確保傳遞的信息全面且清晰。
第四段：注意文風(fēng)與結(jié)構(gòu)
除了把握新聞要素外，文風(fēng)和結(jié)構(gòu)也是寫新聞稿時需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)。新聞稿要求簡潔、準(zhǔn)確、直接，避免冗長和復(fù)雜的表述。在寫作過程中，我們應(yīng)該使用簡潔明了的詞匯和短句，避免使用過多的修飾詞和長句，以確保受眾能夠迅速理解我們所要傳達(dá)的信息。此外，新聞稿還需要有明確的結(jié)構(gòu)，通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)尾部分。結(jié)構(gòu)清晰有序的新聞稿能夠更好地引導(dǎo)讀者，使他們更好地理解和接受所傳達(dá)的信息。
第五段：追求客觀與真實(shí)
最后，我認(rèn)識到在寫新聞稿時，我們必須追求客觀和真實(shí)。新聞是一個公共話語體系，新聞從業(yè)者的使命是傳遞真實(shí)客觀的信息。在寫作過程中，我們應(yīng)該避免主觀臆斷和個人意見的介入，保持中立和客觀的立場。同時，我們還要通過多渠道收集信息，核實(shí)事實(shí)，避免錯誤報道，增強(qiáng)新聞稿的可信性和權(quán)威性。
總結(jié)：
通過這次寫新聞稿的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到寫好一篇新聞稿的重要性和難度。我們需要具備新聞素養(yǎng)，了解新聞價值和新聞要素，并運(yùn)用簡潔明了的文風(fēng)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作。此外，我們還要追求客觀和真實(shí)，以增加新聞稿的可信度和權(quán)威性。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在寫新聞稿的道路上不斷提升自己，為讀者提供有價值的新聞信息。
如何寫好新聞稿的心得體會篇五
(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想。
明確的說，就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以評論，重點(diǎn)的是(著重)提出自己的看法或意見。
(二)將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點(diǎn)來評論它的優(yōu)劣得失、意義內(nèi)涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見。
比如我們可以引用書中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見解。
(四)先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。
(五)將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫;也可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來寫。
為期四天的新員工培訓(xùn)，結(jié)束于奉賢的海灣，回想四天緊湊的培訓(xùn)內(nèi)容，有深遠(yuǎn)的企業(yè)文化展示、全面的業(yè)務(wù)介紹和前沿的行業(yè)技術(shù)講解，還有項(xiàng)目現(xiàn)場參觀與團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展等等，其中印象最深的是小組討論及模擬項(xiàng)目匯報。
模擬項(xiàng)目匯報要求新員工按小組為單位，對公司提供模擬案例材料進(jìn)行討論研究，最后制作成匯報ppt，由小組代表進(jìn)行項(xiàng)目匯報，并當(dāng)場接受專家組的提問。
項(xiàng)目匯報中需要成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)轫?xiàng)目難點(diǎn)和風(fēng)險涉及各個專業(yè)，非個人之力能所解決;同時也需要成員們有一個全局統(tǒng)籌的思考，除了專業(yè)之間橫向的配合外，還有項(xiàng)目縱向環(huán)節(jié)之間的銜接;最后一點(diǎn)就是突破傳統(tǒng)的思維，去探索新的專業(yè)技術(shù)和管理方法。
這樣一次項(xiàng)目匯報的機(jī)會，讓大家獲得了一次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的體驗(yàn)，也讓大家去思考，自己將來在一個項(xiàng)目中該扮演怎樣的角色，發(fā)揮怎樣的作用。
項(xiàng)目匯報結(jié)束時大家都意識到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人們的付出和艱辛。
通過此次的培訓(xùn)，給我?guī)淼牟粌H僅是對公司、行業(yè)和專業(yè)的了解認(rèn)識，更重要的是對自我定位和職業(yè)規(guī)劃的一些思考，給了我更強(qiáng)勁的工作學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)。
在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我會將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會到的進(jìn)行再消化和融會到今后的工作實(shí)踐中去，我還會時刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。
時間流逝，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學(xué)生了。
一年一度的.暑假也迎來了我們得社會實(shí)踐。
作為一名大學(xué)生，我們目前所學(xué)的都是一些理論知識，所以今年的實(shí)踐是一次鍛煉。
社會實(shí)踐尤為重要，因?yàn)橹挥性谏鐣@個大集體中充分鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己更加的強(qiáng)大，讓自己在實(shí)踐和實(shí)際工作中成長，占到有利的先機(jī)。
大一的這個暑假，我僅抱著鍛煉自己和賺錢的念頭去進(jìn)行的。
所以并沒能考慮到找工作中會遇到的種種。
在我的理解中，我以為找工作雖然會受阻，但并不會有太大的問題，可是事實(shí)卻并非如此，可能是我過高的估計(jì)了招工的數(shù)量，過低的理解了招工的條件吧，整個暑假下來，我也并為為自己賺取多少的外匯。
在暑假期間，我發(fā)現(xiàn)有很多的大學(xué)生在找工作，而我只是其中一個不起眼的尋工者，她們當(dāng)中有的學(xué)歷比我高，有的比我又經(jīng)驗(yàn)，往往晚上一點(diǎn)點(diǎn)就連面試的機(jī)會都沒了，就連酒店或餐廳都沒得試。
還有好多地方她們只收長期工，像我們這樣一兩個月的只有被拒絕的份。
我曾想過去當(dāng)網(wǎng)管，可是老板一般招男生和“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的。
因?yàn)樽鲞@項(xiàng)工作的需要接觸各種不同的人，需要有良好的應(yīng)變能力，懂得如何與特殊人群周旋的能力，無奈這次又以失敗告終。
最終暑假實(shí)踐是在我親戚的酒店中進(jìn)行的，在那里同樣需要接觸形形色色的人物，而我由于膽小，所以在服務(wù)生中并不是一個出色的服務(wù)人員，沒能和顧客有必要的互動，也沒能及時的去滿足顧客的要求，看著同行的雷厲風(fēng)行，自己心里還真有些不好意思。
可是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和接觸以及鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己變得膽大了，同時也發(fā)現(xiàn)了人際關(guān)系交流的重要性，懂得了很多以前不懂的。
這次的暑假工雖然僅僅如此，可是我卻從中受益不少，我知道了尋工的不易，開始學(xué)著去思考生活與以后的生存，我明白了現(xiàn)實(shí)生活并沒有想象中那么簡單。
無奈，卻沒有辦法。
在這次時間中，我明白在去找工作前應(yīng)先去了解情況，做好中分的準(zhǔn)備，這樣既避免了浪費(fèi)時間，也能夠提高成功率。
并且在工作中，我們要認(rèn)真對待，從中積累經(jīng)驗(yàn)，也要打好和周圍人群的關(guān)系。
有時“細(xì)節(jié)能決定成敗”，同樣“人際也能鋪就路基”。
這次社會實(shí)踐讓我更好的接觸了社會，學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的東西 ，加強(qiáng)了與人溝通的能力。
就這樣，這次暑假在平淡中度過了。
如何寫好新聞稿的心得體會篇六
寫作是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o法避免的環(huán)節(jié)，無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是工作中，寫作能力的水平很大程度上決定了一個人的表現(xiàn)。然而，在撰寫述評、論文或者日記時，很少有人能一次性寫出完美的文章。因此，如何提高文章寫作能力，已成為我們必須面對的問題。在本文中，將探討如何撰寫出優(yōu)秀的文章體會，以期對廣大讀者寫作的技巧提供一些有益的指導(dǎo)。
第二段：了解主題。
首先，我們需要了解文章主題。在寫作時，主題是最重要的因素之一，因?yàn)樗鼪Q定了你要展開哪些方面的討論。要做到深入淺出，必須在寫作前認(rèn)真分析主題。要讀懂主題，需要對細(xì)節(jié)及關(guān)鍵詞有明確的概念，如此才能構(gòu)建出一篇清晰的文章。因此，我們需要花費(fèi)時間來認(rèn)真研究主題，了解主題的背景、內(nèi)容及相關(guān)定義，把握主要論點(diǎn)和主張，在此基礎(chǔ)上寫出自己的見解。
第三段：組織好文章結(jié)構(gòu)。
除了了解主題，組織良好的文章結(jié)構(gòu)也是關(guān)鍵之一。一個好的作文需要有三個部分：引言、正文和結(jié)尾。引言是為了吸引讀者的注意力和概括文章的主題；正文是要充分論述主題，包括代表觀點(diǎn)和證據(jù)；結(jié)尾則是重申文章的主旨和結(jié)論，并給出自己的看法和建議等。在寫作過程中，每一段內(nèi)容必須清晰明了，而且需要連接上下文，使得文章呈現(xiàn)出整體感。
第四段：選擇好的例證。
除了良好的文章結(jié)構(gòu)，在文章中配合適當(dāng)?shù)睦C能使文章更加生動、有說服力。而選擇恰當(dāng)?shù)睦C需要考慮到以下因素：首先，例證應(yīng)該與文章主題密切相關(guān)；其次，例證需要真實(shí)、可靠且有說服力；最后，例證的種類可以多種多樣，例如：事實(shí)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、案例等等。但需要注意的是，例證的使用應(yīng)適度，一味地羅列例證會讓讀者感到繁瑣。
第五段：精益求精。
最后，精益求精是寫作最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。寫作需要不斷的修訂和完善。完成一篇文章并不表示文章就完美了。我們需要根據(jù)規(guī)定的時間反復(fù)讀寫，不斷優(yōu)化文章的結(jié)構(gòu)、用詞、語法和表達(dá)方式。通過反復(fù)斟酌和推敲，我們終將能夠?qū)懗鲆黄獌?nèi)容精良、邏輯性強(qiáng)的優(yōu)秀作品。
總結(jié)：
總之，寫作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能。深入了解主題，構(gòu)建清晰的文章結(jié)構(gòu)，選擇恰當(dāng)?shù)睦C，不斷追求完美，才能寫出優(yōu)秀的文章。其中最重要的是不斷練習(xí)，錘煉文章寫作的技巧。相信通過我們的努力，寫作能力一定能夠不斷提高。
如何寫好新聞稿的心得體會篇七
第一段：引言和背景介紹（200字）。
作為新聞從業(yè)者，我們常常需要寫新聞稿來報道各種各樣的事件和故事。然而，寫好一篇新聞稿并不是一件容易的事情。為了提高我的新聞寫作技巧，我參加了一場關(guān)于如何寫新聞稿的培訓(xùn)課程。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)課程中學(xué)到的一些心得體會。
第二段：提綱和結(jié)構(gòu)（200字）。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了一個重要的原則，那就是一個好的新聞稿應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。首先，我們需要確定新聞稿的提綱，明確要點(diǎn)。提綱可以幫助我們整理思路，使得新聞稿更加有條理。其次，我們必須確保新聞稿的結(jié)構(gòu)清晰，包括引言、背景介紹、事件描述、相關(guān)人物采訪、分析和總結(jié)等部分。通過合理編排這些部分，我們可以讓讀者更容易理解文章內(nèi)容。
第三段：信息收集和核實(shí)（200字）。
一個好的新聞稿必須通過準(zhǔn)確的信息和事實(shí)來支撐。在新聞寫作中，我們必須學(xué)會如何收集、整理和核實(shí)信息。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何通過網(wǎng)絡(luò)、采訪、調(diào)查等方式收集信息。同時，我們也要學(xué)會如何分辨真假信息，確保新聞稿的可信度和專業(yè)性。了解事實(shí)真相對于報道事件和故事至關(guān)重要，我們必須對信息進(jìn)行有效的核實(shí)。
第四段：語言和表達(dá)技巧（200字）。
在新聞寫作中，語言和表達(dá)技巧對于傳達(dá)信息和吸引讀者至關(guān)重要。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)到了一些關(guān)于新聞?wù)Z言和寫作技巧的要點(diǎn)。首先，我們應(yīng)該使用簡潔明了的語言，避免使用太過專業(yè)或難懂的術(shù)語。其次，我們應(yīng)該采用客觀中立的態(tài)度，盡量不帶個人情感或偏見來描述事件。此外，我們還學(xué)會了如何運(yùn)用文風(fēng)和標(biāo)題來吸引讀者的注意力，從而增強(qiáng)新聞稿的吸引力和影響力。
第五段：練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享（200字）。
寫新聞稿是一個需要不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在培訓(xùn)課程中，我們有大量的練習(xí)機(jī)會來提高我們的寫作能力。通過實(shí)際操作和互相分享，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作技巧有了明顯的提升。在課后，我也會經(jīng)常閱讀各種新聞稿，學(xué)習(xí)其他作者的寫作技巧和風(fēng)格。此外，我還會積極參與采訪和報道的機(jī)會，通過實(shí)踐來不斷磨煉自己的寫作能力。
總結(jié)：
通過參加關(guān)于如何寫新聞稿的培訓(xùn)課程，我學(xué)到了很多寫作技巧和方法。提綱和結(jié)構(gòu)的明確，信息的收集和核實(shí)，語言和表達(dá)的技巧都是寫好一篇新聞稿所必備的要素。同時，通過不斷的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我相信我會在新聞寫作領(lǐng)域有所突破。通過這次培訓(xùn)，我對自己的新聞寫作能力更加自信，我相信我能夠?qū)懗龈玫男侣劯濉?BR> 如何寫好新聞稿的心得體會篇八
第一、 基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
第三、 理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
1.新聞稿的結(jié)構(gòu)
一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的新聞稿一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)尾等組成。
其導(dǎo)語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2.怎樣選好新聞稿的主題
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達(dá)一個中心思想，這就是主題。
比如寫一篇消息時，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。
立意就是主題。
主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。
它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。
所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達(dá)等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動筆。
3.怎樣寫活新聞導(dǎo)語
寫新聞首要寫好導(dǎo)語。
寫新聞稿時往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高潮、最有吸引力之點(diǎn)放在最前面(這就是導(dǎo)語)，使新聞的主題通過導(dǎo)語最先突出地表達(dá)出來。
有這樣一句順口溜很形象的說明了導(dǎo)語的寫法和作用：“導(dǎo)語像倒金字塔，凸現(xiàn)重點(diǎn)寫精華，形象具體引人看，文字簡明一句話。”新聞“倒敘式”即“倒金字塔”結(jié)構(gòu)形狀，而“導(dǎo)語”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重視背景的結(jié)構(gòu)特色
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會環(huán)境、政治原因、科學(xué)知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。
寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5.怎樣寫好新聞主體
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。
要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無米之炊”嘛!要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學(xué)習(xí)中去搜索、攝取。
當(dāng)然，稿件的材料，不是寫什么要什么，而是會挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來。
和主題有關(guān)系并能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之;和主題無關(guān)不能說明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達(dá)寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞?wù)Z言要明快、準(zhǔn)確，快速切入實(shí)質(zhì)內(nèi)容，注重用事實(shí)說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。
切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6.用簡練的語言寫好結(jié)尾
結(jié)尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導(dǎo)語遙相呼應(yīng)，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結(jié)束。
1. 不要空話套話太多。
有些人一拿起筆，就是“在xx的指導(dǎo)下，在xx的統(tǒng)領(lǐng)下，在xx的'正確領(lǐng)導(dǎo)下”，屁放了許多，全是空屁，沒一點(diǎn)作用。
新聞就是要短小精悍，要干貨，不要濕貨。
2. 不要大抒特抒個人情感。
有些人一寫到幫困送溫暖，就是感謝這個，感謝那個，不然就沒有我的今天。
這樣寫太矯情，一看就知道是假的。
就差一句給了我重新做人的機(jī)會。
否則到是一篇很好的悔改書。
3. 不要隨便下結(jié)論。
在人物通訊中，寫到結(jié)尾的地方，有些人總忘不了寫上“他真是一個偉大的人，一個崇高的人，他是我們這個時代的先鋒，更是我們學(xué)習(xí)的楷模?！逼鋵?shí)這是錯的，新聞只是把主人翁的某一方面，甚至某一個點(diǎn)展示給了人們，結(jié)論應(yīng)該讓讀者去下。
4.一個事件的多個方面，要按編年體的結(jié)構(gòu)來寫。
就是說一個事件，它涉及到許許多多的方面，寫的時候，要先寫重要的方面，再寫次要的方面，越是次要的越要放到后面寫。
這樣的話，便于報紙編輯人員的編輯。
因?yàn)閳蠹埌婷嬗邢?，不可能把你寫的東西全部放上去，另外編輯人員面對許許多多的稿件，也不可能來細(xì)細(xì)看你一個人的稿件，來幫你挑出重要的，剔除不重要的。
一般編輯人員編輯稿件都是從后面往前面刪除，這樣一來，次要的刪除了，也不會影響稿件的質(zhì)量。
4月25日，北京高校召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育座談會。
常委、教育工委書記茍仲文出席并講話。
為深入學(xué)習(xí)貫徹中央和關(guān)于在黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動的要求，教育工委結(jié)合高校實(shí)際做出具體部署。
本市各高校將以黨支部為基本單位，圍繞專題學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識，找到差距，明確努力方向。
同時，各高校還將創(chuàng)新方式講黨課，召開黨支部專題組織生活會，開展民主評議黨員，引導(dǎo)黨員積極為黨工作，立足崗位、履職盡責(zé)。
據(jù)悉，目前北京高校共有黨支部1.4萬個，其中教師黨支部5600余個，學(xué)生黨支部7500余個;黨員總數(shù)26.8萬人，教師中黨員比例達(dá)到58%，學(xué)生黨員和入黨積極分子占學(xué)生總數(shù)的44%。
茍仲文要求各高校充分認(rèn)識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義;堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦解決高校存在的突出問題;堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，提高學(xué)習(xí)教育質(zhì)量;加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任。
14日，全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會在成都以電視電話會議形式召開。
會議深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，傳達(dá)貫徹中央召開的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會精神，對在全省黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行動員部署。
廣元書記王菲在成都主會場參會并作交流發(fā)言。
副書記、市長鄒自景，市人大常委會主任李茂森，市政協(xié)主席王振會在廣元分會場參加會議。
會議指出，在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育、全面從嚴(yán)管黨治黨的重要部署，全省各級黨組織要提高認(rèn)識、加深理解，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來，努力把黨組織和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，推動中央和省委決策部署落地落實(shí)。
會議強(qiáng)調(diào)，“學(xué)”得怎么樣，“做”得是否合格，最終要體現(xiàn)到促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上。
“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，確保學(xué)習(xí)教育抓到實(shí)處、見到實(shí)效。
突出問題導(dǎo)向抓學(xué)習(xí)教育，帶著問題學(xué)，從思想上解決好理想信念、黨的意識等突出問題;聚焦問題查，對照“合格”找差距，對標(biāo)“優(yōu)秀”知不足;對著問題改，著力解決黨員隊(duì)伍、黨的組織生活、黨員和各級干部教育管理等方面問題。
突出常態(tài)化抓學(xué)習(xí)教育，每個支部都要制定具體方案，常態(tài)化開展“黨會一課”，加強(qiáng)支部工作規(guī)范化建設(shè)，真正使教育管理嚴(yán)起來實(shí)起來。
突出分類指導(dǎo)抓學(xué)習(xí)教育，結(jié)合實(shí)際把學(xué)習(xí)教育的任務(wù)、要求和措施具體化，同時鼓勵基層大膽探索，使學(xué)習(xí)教育接地氣有生氣。
突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓學(xué)習(xí)教育，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要發(fā)揮好帶頭帶動示范作用。
突出創(chuàng)先爭優(yōu)抓學(xué)習(xí)教育，廣泛開展崗位競賽、黨員示范、技能比武等活動，評選表彰先進(jìn)，激勵廣大黨員向更高標(biāo)準(zhǔn)看齊。
會議強(qiáng)調(diào)，各級黨委(黨組)要把抓學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，切實(shí)履行主體責(zé)任，周密安排部署、精心組織推動。
黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人職責(zé)，其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要履行一崗雙責(zé)。
各級黨委組織部門要搞好統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調(diào)，及時研究解決學(xué)習(xí)教育中的問題。
要加強(qiáng)督促指導(dǎo)，把督促指導(dǎo)的重點(diǎn)放到基層、放到黨支部，把學(xué)習(xí)教育作為黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容，同時加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，為學(xué)習(xí)教育營造良好氛圍。
市領(lǐng)導(dǎo)張康明、陳泉、周鍵、馮安富、范繼躍、田學(xué)思、童自勇、范學(xué)臣、茍英明、田中文、李敦雙、劉志東、趙文嶠等在廣元分會場參加會議。
如何寫好新聞稿的心得體會篇九
大家都有一些新聞功底，今天我們就重點(diǎn)來探討怎么樣寫好企業(yè)新聞。
新聞也稱“消息。”是一種傳遞迅速，文字簡明的事實(shí)信息，是新近發(fā)生的，有價值的事實(shí)報道，新聞的特點(diǎn)可簡單概括為四個字：快、實(shí)、新、短。
“快”就是要迅速及時，講究新聞的時效性，事實(shí)發(fā)生同分開見報之間的時間越短越好。
“實(shí)”就是用事實(shí)說話，要安全真實(shí)。
“棄”就是思想鮮明，有的放矢。
具體表現(xiàn)為材料要新，要把人物、新事跡、新經(jīng)驗(yàn)、新創(chuàng)舉等新鮮事物報道給人們，擴(kuò)大人們的視野，認(rèn)識要新，新聞所反映的思想，說明問題，要富有新意。
“短”就是語言簡明扼要。
總體來說，企業(yè)新聞承擔(dān)著對外對內(nèi)進(jìn)行新聞宣傳的任務(wù)，對外，由于行業(yè)的服務(wù)對象是面向整個社會，行業(yè)特點(diǎn)決定了他需要依托大眾媒體的宣傳、爭取社會的理解和支持。
對內(nèi)面向干部職工宣傳教育，增強(qiáng)企業(yè)的活力和干部職工凝聚力。
把握企業(yè)和大眾的新聞宣傳尺度是企業(yè)新聞工作者的應(yīng)具備的基本素質(zhì)，今天我們就來共同探討企業(yè)新聞所獨(dú)具的特點(diǎn)。
可以這樣說，企業(yè)的新聞宣傳是企業(yè)勾通社會，團(tuán)結(jié)職工，建立良好的公共關(guān)系的重要手段。
客觀來說，企業(yè)新聞和大眾新聞是具有一定的一致性，但實(shí)質(zhì)上，企業(yè)畢竟是以贏利為最終目的的市場主體，企業(yè)在新聞價值的取向上有自己視角和觀點(diǎn)，具有主動維護(hù)企業(yè)利益的功利性。
1、企業(yè)新聞其注重點(diǎn)在“宣傳”，而不在時效性。
企業(yè)新聞宣傳雖然也報道一些時效性強(qiáng)的新聞，但其注重點(diǎn)在“宣傳”。
宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略、決策，宣傳企業(yè)涌現(xiàn)出的模范人物、典型事例，弘揚(yáng)企業(yè)文化，刊登領(lǐng)導(dǎo)講話等等，對新聞的時效性、新聞性不是特別關(guān)注，比較注重宣傳效果的大小。
2、企業(yè)新聞宣傳以企業(yè)利益的最大化為價值取向。
企業(yè)新聞對內(nèi)重在宣傳教育，統(tǒng)一干部職工思想，新聞是“多報喜少報憂”，對外竭力塑造良好的企業(yè)形象，以擴(kuò)大企業(yè)的知名度和美譽(yù)度為目標(biāo)。
宣傳上更是“只報喜不報憂”。
至于這喜怎么樣報，就大有講究。
廣東某集團(tuán)曾發(fā)生了這樣一件事：正值午餐時間，因部分員工離食堂較遠(yuǎn)，就在附近的橋頭快餐小攤解決。
集團(tuán)的董事長的車子從此處經(jīng)過，看見小飯攤上擠擠嚷嚷用餐的都是本公司的員工，馬上停車察看。
一問才知，原來這里一份飯菜只需一塊錢，但衛(wèi)生和質(zhì)量可想而知。
這位董事長當(dāng)即叫來有關(guān)部門的幾位老總，大家一起吃起“一元快餐”來，然后問：怎么樣，好不好吃?其實(shí)，此時大家都領(lǐng)會了這位董事長的意圖。
這位董事長也不多說，責(zé)成相關(guān)部門馬上開會，研究解決這一問題。
很快，財務(wù)撥出20萬?？睿靸?nèi)在三期工程新廠區(qū)為員工搭建了臨時食堂，解決了大伙的吃飯問題。
聽到這一消息，公司內(nèi)刊的特約記者和通訊員前去現(xiàn)場采訪，先后連發(fā)兩篇稿子——《董事長的.餐桌會議》《橋頭一餐飯老總一片心》，在公司內(nèi)部報刊上連續(xù)報道，引起很好的反響。
因?yàn)檫@個小小的細(xì)節(jié)就是這位董事長設(shè)身處地為員工著想，對員工的關(guān)愛;也是公司文化中的人本精神，也是這篇稿子的“新聞眼”所在。
3、企業(yè)新聞宣傳工作者應(yīng)當(dāng)是熟悉企業(yè)情況的“專家”。
企業(yè)新聞宣傳工作人員要了解新聞宣傳的基本規(guī)律，要熟悉企業(yè)運(yùn)作流程、發(fā)展情況等方方面面情況，只有這樣，才能把企業(yè)宣傳與新聞工作有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)企業(yè)新聞宣傳的可信度和傳播效果。
談到企業(yè)新聞人員挖掘新聞，我們可以舉這樣一個例子：每年榨季生產(chǎn)完后，我們糖廠就開始進(jìn)行了幾個月的機(jī)器維護(hù)和修理期，如果每年都是寫香糖認(rèn)真組織職工做好機(jī)器維修迎接榨季到來。
這樣的文章就沒有什么新意了。
國慶節(jié)前，你們廠的陶朝東跟我說要寫這方面的報道，就談到如何寫才有新意。
我就建議他聯(lián)系國慶寫工人加班加點(diǎn)維修為國慶為黨的17大獻(xiàn)禮，這樣更能體現(xiàn)我們香糖職工的奉獻(xiàn)精神。
于是，他在放假這幾天到廠里拍新聞圖片，并配文字，題目是： 。
結(jié)果稿件安排在我們《武鳴時訊》的頭版倒頭條。
所以挖掘企業(yè)某個現(xiàn)象后面的本質(zhì)，并以敏感的態(tài)度關(guān)注，是一個企業(yè)新聞從業(yè)人員必須具備的基本素質(zhì)。
4、企業(yè)新聞宣傳獲取信息、線索相對容易。
企業(yè)新聞的任務(wù)就是宣傳企業(yè)良好形象，提高企業(yè)社會美譽(yù)度，再加上企業(yè)新聞宣傳往往被列為管理機(jī)關(guān)的一項(xiàng)職能，因而有時還帶有行政命令的形式。
因此，企業(yè)新聞宣傳工作人員在采寫新聞時往往能得到被采訪對象的主動積極配合，獲取信息、線索相對容易。
我們香山糖廠有自己的宣傳陣地，出版：香山糖報和墻報，有自己的宣傳載體，非常有利于管理層決策的宣傳貫徹，更有利于職工及時了解公司的發(fā)展及動態(tài)。
因此，增強(qiáng)企業(yè)新聞宣傳隊(duì)伍自身素質(zhì)就顯得尤為重要。
因?yàn)橐黄从称髽I(yè)工作的好的新聞稿，往往是在熟悉企業(yè)工作的通訊員的優(yōu)秀底稿基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生。
只有企業(yè)的新聞宣傳隊(duì)伍素質(zhì)提高了，才會源源不斷地產(chǎn)生出反映企業(yè)工作的優(yōu)秀新聞作品，從而最終提高企業(yè)的新聞宣傳效果。
強(qiáng)化管理意識，營造團(tuán)隊(duì)精神 1月11日，由甘肅三建集團(tuán)第一工程公司、第七工程公司、市政公司聯(lián)合舉辦的管理培訓(xùn)班在人民飯店二樓會議室隆重開班。
這次培訓(xùn)是為了進(jìn)一步強(qiáng)化各級人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知，提高管理效率，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為公司的發(fā)展壯大奠定良好基礎(chǔ)。
培訓(xùn)主講老師為蘭州卓遠(yuǎn)管理咨詢有限責(zé)任公司的張建萍老師和陸教授。
開班儀式由第一工程公司副經(jīng)理李志斌主持，公司經(jīng)理曾世雄出席并致歡迎辭。
本次培訓(xùn)班得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司各部門和職工也給予了大力支持。
此次培訓(xùn)班共計(jì)100余人參加，公司領(lǐng)導(dǎo)還從百忙中抽出時間全程參加了培訓(xùn)。
授課過程中，大家專心聽講，認(rèn)真做筆記。
根據(jù)主辦方介紹，本次培訓(xùn)兩位主講老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富。
課程講解過程中張老師、陸教授理論聯(lián)系實(shí)際，講課生動有趣，課堂氣氛十分活躍。
張老師對企業(yè)管理架構(gòu)與管理實(shí)務(wù)、執(zhí)行力做了獨(dú)到講解，陸教授對建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)做了獨(dú)到講解，同時重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)是強(qiáng)化各級管理人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知關(guān)鍵所在，使學(xué)員們抓住了此次培訓(xùn)的精髓。
講課過程中兩位老師還分別與大家探討了關(guān)于企業(yè)管理和貫標(biāo)方面的問題，使大家受益匪淺。
1月12日，培訓(xùn)順利結(jié)束，學(xué)員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類似的培訓(xùn)。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十
課題心得體會是在完成一項(xiàng)課題研究后，通過思考、總結(jié)、歸納出來分享給他人的經(jīng)驗(yàn)和感悟。對于寫好課題心得體會，不僅對于自己在課題研究中的收獲有很大的幫助，同時也能為其他人提供借鑒和參考。那么，如何寫好課題心得體會呢？接下來，我將從以下五個方面進(jìn)行闡述。
二、確立主題，明確觀點(diǎn)。
在寫好課題心得體會的時候，一定要清楚地了解自己要表達(dá)的主題和觀點(diǎn)。具體來說，就是要明確自己在課題研究中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲，以及在實(shí)踐中遇到的問題及其解決方法。在此基礎(chǔ)上，通過逐一闡述這些問題，從自己的角度出發(fā)進(jìn)行總結(jié)和思考，提煉出自己的觀點(diǎn)和體會。
三、條理清晰，重點(diǎn)突出。
寫好課題心得體會的另一個關(guān)鍵是要讓整篇文章的邏輯條理清晰，各個部分之間緊密相連。具體來說，可以采用“開門見山，層層遞進(jìn)”的方式，首先介紹自己的主題和觀點(diǎn)，然后逐一介紹自己在研究過程中所遇到的問題、解決方法以及對于這些問題的思考，最后總結(jié)重點(diǎn)，呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和體會。在文章的寫作過程中，還可以通過插入一些重要的標(biāo)題和分段來強(qiáng)調(diào)文章的重點(diǎn)，讓讀者更加容易理解和記憶。
四、用語精準(zhǔn)，語言生動。
在寫好課題心得體會的時候，用語的準(zhǔn)確性和生動性也是至關(guān)重要的。一方面，用語要精準(zhǔn)準(zhǔn)確，讓讀者更加清晰地了解自己所表達(dá)的意思。另一方面，語言也要生動有趣，讓讀者更易讀懂，并產(chǎn)生共鳴。因此，在寫作過程中，可以選擇一些通俗易懂的詞匯和短語，力求用最簡單的語言表達(dá)最深入的思想。
五、注意細(xì)節(jié)，潤色修改。
在完成初稿之后，一定要仔細(xì)檢查和修改自己的文章。具體來說，可以從以下幾個方面入手：第一，檢查文章的語言是否達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化的要求，是否存在錯別字、標(biāo)點(diǎn)符號錯誤等情況；第二，檢查文章的行文是否流暢自然，是否有錯別字、語病等問題；第三，檢查文章是否有缺少以及冗長繁瑣的段落，是否用到了恰當(dāng)?shù)睦雍驼Z言表達(dá)；第四，檢查是否有潤色改進(jìn)的空間，對甚至可以重新組織文章，使其更加優(yōu)美。
總之，在寫好課題心得體會的過程中，需要在以下幾個方面下功夫：首先，明確主題，重點(diǎn)突出；其次，條理清晰，語言精準(zhǔn)生動；最后，注意細(xì)節(jié)，潤色修改。只有這樣，才能夠?qū)懗鲆黄姓f服力且能夠引起讀者共鳴的文章。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十一
生字是學(xué)習(xí)語言不可或缺的一部分，掌握好生字的寫法和拼讀對于提升語言能力至關(guān)重要。然而，對于很多學(xué)習(xí)者來說，學(xué)習(xí)和記憶大量生字是一件費(fèi)力不討好的事情。那么，如何寫好生字呢？本文將從以下幾個方面給出相關(guān)的心得和體會。
首先，了解生字的構(gòu)造是寫好生字的基本要素之一。漢字是一個復(fù)雜而獨(dú)特的文字系統(tǒng)，每個漢字都由不同的偏旁部首組成。因此，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)生字的第一步就是要了解每個字的構(gòu)成和構(gòu)造規(guī)律。例如，學(xué)習(xí)者可以通過學(xué)習(xí)部首的字形和字義，從而更加輕松地理解每個字的形態(tài)和意義。掌握生字的構(gòu)造規(guī)律可以幫助學(xué)習(xí)者更好地記憶字形，并能夠準(zhǔn)確地寫出生字。
其次，積累大量的生字詞匯是寫好生字的必然要求。只有擁有足夠的生字詞匯量，才能夠在寫作、閱讀和口語表達(dá)等方面更加得心應(yīng)手。因此，學(xué)習(xí)者需要不斷地積累新的生字詞匯，并不斷進(jìn)行重復(fù)和鞏固。在積累生字詞匯的過程中，學(xué)習(xí)者可以利用記憶法、聯(lián)想法等方法，以幫助自己更好地記憶和運(yùn)用生字。此外，通過課外閱讀和多媒體學(xué)習(xí)等方式，學(xué)習(xí)者可以拓展自己的生字詞匯量，并提高自己熟練運(yùn)用生字的能力。
第三，學(xué)習(xí)者應(yīng)該注重對生字的拼音和讀音的準(zhǔn)確掌握。掌握生字的拼音和讀音可以幫助學(xué)習(xí)者更好地記憶和閱讀生字。在學(xué)習(xí)拼音和讀音時，學(xué)習(xí)者可以結(jié)合圖文教材、在線音頻資源等多種學(xué)習(xí)方式，并進(jìn)行反復(fù)的聽說訓(xùn)練。此外，學(xué)習(xí)者還可以通過口語練習(xí)和與人對話等方式，提高自己對生字拼音和讀音的準(zhǔn)確掌握能力。只有在準(zhǔn)確的發(fā)音基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)者才能夠更好地識別和理解生字，進(jìn)而正確書寫。
第四，多寫、多練才是寫好生字的關(guān)鍵。正如李陽老師所說：“熟能生巧，多練才是王道?！睂W(xué)習(xí)者需要在書寫生字方面進(jìn)行大量的練習(xí)，以提高自己的書寫技巧和速度。學(xué)習(xí)者可以通過模仿書法、書寫練習(xí)冊、寫字軟件等方式進(jìn)行生字書寫的練習(xí)。在練習(xí)中，學(xué)習(xí)者要注意書寫的規(guī)范性和美觀性，并且要及時糾正自己書寫中的錯誤和不足之處。只有經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，學(xué)習(xí)者才能夠更好地寫出漂亮、工整的生字。
最后，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對于寫好生字也是非常重要的。學(xué)習(xí)者應(yīng)該建立起每日學(xué)習(xí)生字的習(xí)慣，并養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)和總結(jié)的好習(xí)慣。同時，學(xué)習(xí)者還可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用學(xué)習(xí)工具和資源等方式，提高自己學(xué)習(xí)生字的效率和成果。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)者要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和充沛的學(xué)習(xí)動力。只有持之以恒地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能夠?qū)懞蒙?，并提高自己的語言能力。
綜上所述，寫好生字需要學(xué)習(xí)者掌握生字的構(gòu)造規(guī)律，積累大量的生字詞匯，準(zhǔn)確掌握生字的拼音和讀音，進(jìn)行多次書寫練習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。只有在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能夠?qū)懞蒙?，并提高自己的語言能力。希望本文的相關(guān)心得和體會能夠?qū)W(xué)習(xí)者有所幫助。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十二
如何寫好新聞稿件，新聞稿件是一個非常普遍的寫作題材，下面帶來如何寫好新聞稿件文章，歡迎閱讀參考。
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。
俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對次做如下論述：
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者?！?1)培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
發(fā)表在《人民日報》通訊《新風(fēng)飯館有新風(fēng)》(2)，就是記者吃飯時發(fā)現(xiàn)的新聞。
寫出這騙通訊的記者哪天外出采訪，中午趕不回報社吃飯，于是順便走進(jìn)北京西單新風(fēng)飯館。
飯館里早已擠滿了人。
記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老服務(wù)員笑著招呼，并且很快幫助記者找了座位。
對比另外的一些飯館服務(wù)態(tài)度不好的情景，記者立即感到這里有新聞。
經(jīng)過一番采訪，記者寫出了這篇通訊，為飯館樹立了一個好榜樣。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時候，由于都是剛剛從中學(xué)來到大學(xué)，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、 積累新聞素材，選好新聞題材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€外國記者說：“你要有作為嗎?*8小時寫稿不行，要做24小時的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個初學(xué)寫作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。
他說：“一個作家。
應(yīng)該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。
一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。
一個作家如果虛度了一天。
沒有記下一條思想，一個特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。
我們常說：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報道的大學(xué)生記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞題材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵}材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。
而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報道的縱深度;或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個概念。
報道的角度，是記者認(rèn)識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認(rèn)識、接受事實(shí)起到了一個“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報道就會起到不同的效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動、文化活動以及生活學(xué)習(xí)方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時期，每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時間，每年都有教師節(jié)，每年都有學(xué)生到工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)和農(nóng)村實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點(diǎn)，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去報道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報道的價值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘悾覀?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實(shí)際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。
我們要站在時代和社會的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程
作為大學(xué)生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最學(xué)生便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。
一是向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實(shí)踐的高年級記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學(xué)新聞的大學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間;一是向師長主要是校報編輯老師、新聞學(xué)專業(yè)老師和社會媒體的老師請教。
校報編輯老師能夠按照報紙的報道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心理和新聞寫作體驗(yàn)，校正和知道學(xué)生記者的新聞采訪和寫作。
新聞專業(yè)老師則可以主要從新聞寫作的一般規(guī)律和技巧上加以指導(dǎo)，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會媒體老師更是能全面的站在社會時間實(shí)踐的角度來指導(dǎo)寫作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，新聞稿件是一個非常普遍的寫作題材，雖然它不像散文、小說、詩歌需要多么深厚的文學(xué)功底，但是要想寫一篇令自己和別人都滿意的稿件，也不是一件很容易的事情。
為了進(jìn)一步加深對新聞稿件的認(rèn)識和理解，切實(shí)提高稿件質(zhì)量，我們今天就來講一下什么是新聞，如何才能寫好新聞稿這個問題。
新聞寫作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確、鮮明、及時地報道新聞的重要環(huán)節(jié)。
在新聞實(shí)踐活動中，采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實(shí)、掌握新聞素材。
但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報道，還要經(jīng)過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，才能使之成為新聞作品。
我今天主要介紹新聞寫作的一般規(guī)律以及幾種常用新聞題材的特點(diǎn)和寫作方法。
要寫好新聞稿，首先就要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報道。
這一定義明確規(guī)定了實(shí)施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報道在后，也可以這樣說，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評述實(shí)事。
新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。
新聞的結(jié)構(gòu)：一篇完整的消息有五部分構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。
標(biāo)題以凝煉的語言，概述全篇的要旨，醒目有力。
導(dǎo)語是消息開頭的第一段或是第一句話，它扼要地提示消息的核心內(nèi)容。
主體是消息的主干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步闡述和擴(kuò)展。
背景往往是說明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時是注釋性的材料。
結(jié)語則或是對消息內(nèi)容作一小結(jié)，或是指出所報道事件的發(fā)展方向。
標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是一則新聞不可缺少的三個部分。
一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。
新聞的特點(diǎn)：立場、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語言簡明準(zhǔn)確。
(三性：真實(shí)性、及時性、準(zhǔn)確性。
)
新聞的寫法：以敘述為主，有時兼有議論、描寫。
那么，寫好一篇新聞必須具備什么樣的條件呢?
一、 培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備。
同是學(xué)生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時候，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞題材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€外國記者說：“你要有作為嗎?8小時寫稿不行，要做24小時的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個初學(xué)寫作的學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
每一個學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。
我們常說：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報道的學(xué)生記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞題材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵}材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。
而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報道的縱深度;或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個概念。
報道的角度，是記者認(rèn)識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認(rèn)識、接受事實(shí)起到了一個“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報道就會起到不同的.效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動、文化活動以及生活學(xué)習(xí)方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年都有教師節(jié)，藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)會，每年都有實(shí)習(xí)老師到我們學(xué)校實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點(diǎn)，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去報道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第一、思想角度。
有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個班級開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)某方面學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報道的價值。
第二、特色角度。
有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘?，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三、讀者角度。
要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a班算不了新聞而發(fā)生在b班卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實(shí)際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。
學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是很重要的一個方面，標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
標(biāo)題一般要起概括全文的作用，下面所寫的內(nèi)容都是圍繞著標(biāo)題展開的。
通常我們寫標(biāo)題可以采用投機(jī)的方法，即用活動的標(biāo)題(一般活動都會用橫幅寫明活動內(nèi)容的)來做新聞稿的標(biāo)題。
或者在活動標(biāo)題的基礎(chǔ)上適當(dāng)修改一下就成了新聞標(biāo)題。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
導(dǎo)語是消息的開頭，導(dǎo)語是寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場比賽剛剛結(jié)束，讀者們最想知道的是結(jié)果，或者是某個冠軍的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”。
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學(xué)新聞的學(xué)生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。
我們要站在時代和社會的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程。
作為學(xué)生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最輕松便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問，向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實(shí)踐的高年級記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學(xué)新聞的學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
總之，作為初學(xué)新聞的學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
第一、把握好新聞稿件的要素和特點(diǎn)。
一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個“什么”(什么時間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，此外，還要具有新聞的四個特點(diǎn)：即快、真、短、新。
1、報道快。
即報道要及時，要第一時間拿去報道，2、事實(shí)真。
真實(shí)是新聞的生命。
3、篇幅短。
短，就是語言簡明扼要，但簡短要內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚。
4、內(nèi)容新。
“新”，
指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件給人以新的感受和印象。
第二、新聞稿件要寫好標(biāo)題。
新聞稿件的標(biāo)題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽了題目就能明白整個報道的大概內(nèi)容。
第三、把握主題。
一篇新聞稿件要有一個明確的主題思想。
一個活動或會議等的開展都有其目的和意義的，這應(yīng)該在新聞稿件中體現(xiàn)出來。
第四、注意稱謂和人稱的使用。
新聞稿件應(yīng)該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。
第五、稿件要盡量配送圖片。
第六、寫完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去報道。
要再認(rèn)真檢查一遍，看有沒有錯漏的地方，仔細(xì)審核后在上投。
第七、寫新聞稿件時要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。
從小稿子寫起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。
要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。
要變等稿子為找稿子，當(dāng)前有的單位反映沒有題材可寫，其實(shí)認(rèn)真發(fā)掘題材是很多的;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。
要把企業(yè)的事情放在社會的背景下去思考，深入挖掘新聞價值;五是“上”與“下”的關(guān)系。
稿件既要符合上級的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十三
在我們的生活中，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。
俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”(1)培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時候，由于都是剛剛從中學(xué)來到大學(xué)，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞題材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好。”周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€外國記者說：“你要有作為嗎?*8小時寫稿不行，要做24小時的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個初學(xué)寫作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。
他說：“一個作家。應(yīng)該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。一個作家如果虛度了一天。沒有記下一條思想，一個特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個概念。
報道的角度，是記者認(rèn)識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認(rèn)識、接受事實(shí)起到了一個“導(dǎo)讀”的作用。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘?，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實(shí)際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。
我們要站在時代和社會的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的'特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
為迎接傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的到來，9月2日下午，九宮廟街道創(chuàng)新社區(qū)組織轄區(qū)空巢老人51人，在社區(qū)會議室開展“喜迎中秋”趣味活動。
社區(qū)為老人們準(zhǔn)備了月餅、糖、瓜子等食品，讓孤獨(dú)、寂寞的的空巢老人度過一個開心而有意義的中秋節(jié)。
活動以最簡單的擊鼓傳花開始，主持人首先宣布游戲規(guī)則，其中一人拿花，一人背著大家敲鼓，鼓響時眾人開始依次傳花，至鼓停止為止，此時花在誰手中，誰就上臺表演節(jié)目。
活動中大家紛紛拿出自己的絕活，唱歌、跳舞、口技表演等應(yīng)有盡有。
在緊張而又開心的游戲中，老人們仿佛又回到了童年，臉上一直洋溢著笑容。
接下來是有獎知識搶答環(huán)節(jié)，社區(qū)根據(jù)老年朋友的特點(diǎn)，制作了關(guān)于健康、環(huán)境、安全等方面的知識題，以搶答的形式展開。
主持人每讀出一道題目，說開始后，下面的老年朋友舉手搶答，誰先舉手，誰就回答。
“環(huán)境問題的投訴熱線是多少?”“家里炒菜的鍋著火了怎么辦?”。雖然問題簡單，但大家情緒高漲，紛紛搶答。
最后，活動在主持人的 “如果感到快樂你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳”的歌聲中結(jié)束。
82歲的空巢老人王開華婆婆感慨萬分的說：“現(xiàn)在的社區(qū)好呀，讓我們有家一樣的感覺，也讓我們不再孤單、不再寂寞?！?BR> 為深入貫徹落實(shí)黨的十八大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，根據(jù)上級文明辦有關(guān)要求，中秋節(jié)期間社區(qū)認(rèn)真組織開展了 “我們的節(jié)日.中秋”主題活動。
引導(dǎo)全體干部職工和群眾進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
社區(qū)將開展好中秋節(jié)主題文化活動作為貫徹落實(shí)十八大精神，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的重要抓手;作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置。
召開專題會議對本次活動作出部署，并制定活動方案。
二、宣傳引導(dǎo)有力。
社區(qū)對此次活動進(jìn)行了充分的宣傳，利用社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄等大力營造節(jié)日氣氛，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
三、活動豐富多彩。
一是以關(guān)愛空巢老人為主題，積極開展慰問活動。
在居家養(yǎng)老服務(wù)站為他們送去節(jié)日的祝福和一桌豐盛的團(tuán)圓飯，與他們共度中秋，在倡導(dǎo)互助、和諧中感受社會主義大家庭的溫暖;二是開展中秋經(jīng)典誦讀活動。
邀請20多位中小學(xué)生，開展中華經(jīng)典誦讀活動。
開展中秋詩文朗誦會等活動，組織青少年誦讀、吟誦中華經(jīng)典，承文化傳統(tǒng)、頌和諧中華，充分展示中華民族四海同源、振興中華的精神風(fēng)貌;三是組織中秋文藝活動。
社區(qū)利用老年活動中心舉辦中秋節(jié)閩劇匯演活動，讓人們親身體驗(yàn)中秋文化的獨(dú)特魅力。
通過開展主題活動，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的，是我社區(qū)精神文明建設(shè)的重要組成部分這次活動，豐富了居民群眾文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定影響力，大大增強(qiáng)了人們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運(yùn)的愛國熱情。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十四
作為大學(xué)生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最學(xué)生便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。
一是向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實(shí)踐的高年級記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學(xué)新聞的大學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間;一是向師長主要是校報編輯老師、新聞學(xué)專業(yè)老師和社會媒體的老師請教。
校報編輯老師能夠按照報紙的報道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心理和新聞寫作體驗(yàn)，校正和知道學(xué)生記者的新聞采訪和寫作。
新聞專業(yè)老師則可以主要從新聞寫作的一般規(guī)律和技巧上加以指導(dǎo)，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會媒體老師更是能全面的站在社會時間實(shí)踐的角度來指導(dǎo)寫作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十五
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是很重要的一個方面，標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
標(biāo)題一般要起概括全文的作用，下面所寫的內(nèi)容都是圍繞著標(biāo)題展開的。
通常我們寫標(biāo)題可以采用投機(jī)的方法，即用活動的標(biāo)題(一般活動都會用橫幅寫明活動內(nèi)容的)來做新聞稿的標(biāo)題。
或者在活動標(biāo)題的基礎(chǔ)上適當(dāng)修改一下就成了新聞標(biāo)題。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”。
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學(xué)新聞的學(xué)生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。
我們要站在時代和社會的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程。
作為學(xué)生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最輕松便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問，向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實(shí)踐的高年級記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學(xué)新聞的學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
總之，作為初學(xué)新聞的學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
無論你處在世界的'哪一個角落，從事著什么工作，你的耳邊總是少不了這樣一句話：“小心，注意安全!”然而卻不知這句話的背后隱藏了太多太多;既有關(guān)愛，也有警告，更有一種對生命的敬仰;所謂關(guān)愛是因?yàn)榧胰讼Ｍ吹揭粋€健健康康、綻放笑容的你;所謂警告是要你認(rèn)真做好這項(xiàng)高難度的工作，不要麻痹大意;暫且不說你對這句話的理解會有多深，但至少你應(yīng)懂得一種防患于未然的周全是你必須想到并且必須做到的。
作為一名運(yùn)行女工，我深深地懂得我柔弱的肩膀上背負(fù)著重大的責(zé)任，我的手雖然力量不多，但是經(jīng)手操作過的設(shè)備卻能產(chǎn)生巨大的力量;將這份力量傳遞給千家萬戶，甚至影響到各企業(yè)的生產(chǎn)乃至效益的好壞;一旦誤操作，將產(chǎn)生無法想象的后果，無論是人身傷亡還是重大的經(jīng)濟(jì)損失，這樣的結(jié)果是任何人都不想看到的。
為此我們進(jìn)行著一系列的防范措施：我們在認(rèn)真執(zhí)行“兩票三制”的同時，要對設(shè)備定期進(jìn)行安全性評價工作;通過此項(xiàng)工作使我們對設(shè)備有了更深的了解和認(rèn)識;同時還要做好個人安全控制無差錯，將設(shè)備缺陷、事故隱患消除在萌芽狀態(tài)。
上班時，時刻將“在崗一分鐘，負(fù)責(zé)60秒!”這句話記在心里;這句話表面看似夸張，其實(shí)一點(diǎn)都不夸張。它是安全所表達(dá)的另一種形式，每當(dāng)我們在執(zhí)行一項(xiàng)大的操作時，操作人與監(jiān)護(hù)人都會嚴(yán)格執(zhí)行操作票制度，不敢有半點(diǎn)差錯，他們會將設(shè)備的名稱編號一次又一次的核對，為的是防止走錯間隔，在唱票、復(fù)誦票時聲音也很宏亮，看似簡單的一舉手一投足，卻不知實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了多少次;看著他們嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，井然有序的操作，使所有在場的人肅然起敬。
正是這種有保障的安全制度才使我們的操作變得安全可靠，在保持良好工作的同時，我們要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，我們運(yùn)行分場采用了導(dǎo)師帶徒的培訓(xùn)方式，希望通過這種以老帶新，以新促老的學(xué)習(xí)方式，提高全值人的業(yè)務(wù)知識水平，它是針對不同的知識結(jié)構(gòu);實(shí)施不同的培訓(xùn)方案。
這種培訓(xùn)方法，可以有效地彌補(bǔ)往年培訓(xùn)工作中所存在的缺憾。師傅給徒弟傳授知識的同時，帶動徒弟的學(xué)習(xí)熱情和積極性，從而提出一些新的觀點(diǎn)和看法，促進(jìn)另一種知識點(diǎn)地產(chǎn)生。這種溫故而知新的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到了我們的培訓(xùn)目的，然而這一系列的部署與策略，僅僅是我們工作的一小部分，要保證安全生產(chǎn)我們要做的還有很多。
例如，我們還要加強(qiáng)安規(guī)培訓(xùn)，在認(rèn)真遵守電業(yè)安全規(guī)程和熟練掌握業(yè)務(wù)知識的同時，加強(qiáng)職業(yè)道德的教育培訓(xùn)工作，真正把安全放在心里，記在腦里。它不是別人的事，是我們自己的事。讓我們回顧一下那些曾經(jīng)失去親人，造成企業(yè)重大經(jīng)濟(jì)損失的事故案例。哪一個讓人不痛心，不悔恨萬分。
人們都說殺人不眨眼的電老虎，那么這個電老虎到底可否馴服，只要有辦法。那么一切都還來得及，讓我們耐心的了解它的生活起居、飲食習(xí)慣以及特殊的生活習(xí)性;讓我們?yōu)樗可泶蛟煲粋€舒適的家，按時送飯，用心的照顧它。相信時間久了，它一定會乖乖的聽我們的使喚，為我們成就事業(yè)，創(chuàng)造無限的輝煌。
安全不光是一種保證，更是一種信仰，一種讓每個人時刻都無法拋開的信念，因?yàn)樗巧氖刈o(hù)神，它在我們心目中的地位不亞于基督徒心中的主;它具有超能量，能將我們從危險的懸崖邊上給拉了回來，使我們的生命綻放出光芒，它又是一位摯友時刻與我們?yōu)榘?，提醒著我們避開危險。它更像一位慈祥的母親，不論我們走多遠(yuǎn)，它都會以它特殊的方式與我們彼此牽掛。
讓我們的心與它同在，有我們的地方就有它的存在;它給我們愛的光芒，生的啟示;讓我們將它永遠(yuǎn)留住。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十七
xx月xx日下午，我區(qū)在區(qū)政府四樓會議室召開西郊生態(tài)植物園建設(shè)第一階段總結(jié)暨第二階段動員會議。
區(qū)委書記杜永光，區(qū)委副書記區(qū)長朱國偉，區(qū)人大主任韓建安，區(qū)政協(xié)主席張秀嶺，區(qū)委副書記于良，區(qū)人大副主任王真海，區(qū)委常委、紀(jì)委書記劉勇，區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長、棗莊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會主任楊曉黎，區(qū)委常委、組織部部長楊繼英在主席臺前排就坐。
山東中泰煤業(yè)有限公司董事長姜崇海，副區(qū)長韓建嶺、劉堪林，區(qū)長助理胡安玉，棗莊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會副主任、區(qū)財政局局長胡樂華，區(qū)長助理龔廣奇，區(qū)長助理、區(qū)發(fā)改局局長張學(xué)貴出席會議。
會議由區(qū)人大副主任王真海主持，區(qū)委副書記于良宣讀了區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于實(shí)施村莊整合推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的試點(diǎn)意見》，中泰集團(tuán)、區(qū)建設(shè)局、永安鄉(xiāng)黨委政府等3個單位就完成西郊生態(tài)植物園建設(shè)第二階段任務(wù)作了表態(tài)發(fā)言。
區(qū)委副書記、區(qū)長朱國偉在充分肯定西郊生態(tài)植物園前段建設(shè)進(jìn)展的基礎(chǔ)上，針對工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)指出：西郊生態(tài)植物園和市中新區(qū)建設(shè)是創(chuàng)造棗莊歷史的工程，是造福東城區(qū)全體人民的工程，是保持市中區(qū)持續(xù)繁榮的工程。
各級各部門各單位要以對市中長遠(yuǎn)發(fā)展和對全區(qū)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，全力加快工程建設(shè)。
要堅(jiān)持適度超前，確保拆遷補(bǔ)償工作穩(wěn)妥有序進(jìn)行。
要加大對被拆遷戶從回遷安置到補(bǔ)償、補(bǔ)助、社保、就業(yè)、醫(yī)保等方面優(yōu)惠政策的宣傳力度，堅(jiān)持依法操作和有情操作，細(xì)化拆遷方案，將任務(wù)分解到人、責(zé)任到崗，倒排時間表。
在工程建設(shè)過程中，要始終把好規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)和質(zhì)量安全關(guān)。
堅(jiān)持安全施工，質(zhì)量第一，確保把西郊生態(tài)植物園和永安新型社區(qū)真正建成群眾的滿意工程、精品工程和廉政工程。
各級各有關(guān)單位要把握好政策口徑，陽光操作，切實(shí)維護(hù)群眾的合法利益。
各指揮部要進(jìn)一步通力協(xié)作，密切配合，形成齊心協(xié)力推進(jìn)工程建設(shè)的強(qiáng)大合力。
區(qū)委書記杜永光也就完成西郊生態(tài)植物園建設(shè)第二階段任務(wù)作了重要講話，杜永光指出：實(shí)施村莊整合，建設(shè)西郊生態(tài)植物園，有利于加快我區(qū)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，加快城市新區(qū)建設(shè)，有利于提高全區(qū)廣大村民的生產(chǎn)生活質(zhì)量和水平，改善村民的居住條件，增加農(nóng)民群眾的收入，大大改變市駐地的城市面貌和城市形象，是市中發(fā)展的希望所在和必然選擇，更是駐地廣大居民群眾的.熱切愿望。
要依法穩(wěn)妥地搞好拆遷，堅(jiān)持以人為本，文明執(zhí)法，和諧拆遷，制定好帶頭拆遷、主動拆遷的獎勵政策，做好深入細(xì)致的思想政治工作，對弱勢群體要有針對性的采取措施，切忌一刀切。
全區(qū)上下都要樹立全局觀念，對建設(shè)中的困難和問題要相互配合，積極協(xié)調(diào)解決，要精心組織施工，全力加快工程進(jìn)度，要堅(jiān)持質(zhì)量第一，確保安全施工，為推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和城市新區(qū)建設(shè)，全面建設(shè)富裕、文明、生態(tài)、和諧的新市中做出新的更大貢獻(xiàn)。
20xx年x月x日，法政學(xué)院學(xué)生安全穩(wěn)定會議順利召開。
會議中，輔導(dǎo)員趙強(qiáng)老師就學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生，大學(xué)生責(zé)任意識等展開會議。
首先，趙老師就目前學(xué)生干部工作狀況對未來工作提出指導(dǎo)性意見，提出班干部應(yīng)提高工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任意識。
其次，就宿舍內(nèi)務(wù)、在寢檢查和安全用電三方面提出工作要求，要求各班班委及時召開班會，提高學(xué)生宿舍意識，整理好宿舍內(nèi)務(wù)，營造良好的生活氛圍;將對各宿舍就寢狀況重點(diǎn)進(jìn)行檢查，防止學(xué)生夜不歸宿的現(xiàn)象發(fā)生;各宿舍注意安全用電，防止火災(zāi)的發(fā)生等。
然后，基于目前已經(jīng)發(fā)生的幾起責(zé)任事故，趙老師要求我們切實(shí)提高自身責(zé)任意識，做一名合格的大學(xué)生。
同時號召我們緊抓學(xué)習(xí)，把更多的精力放在專業(yè)知識與個人能力的提高上。
此次會議的召開對我院的學(xué)生安全工作展開具有指導(dǎo)性意義，為進(jìn)一步做好學(xué)生宿舍管理工作，保護(hù)學(xué)生利益和安全有深遠(yuǎn)意義。
會議中特別宣布在往后的時間里在原有措施的基礎(chǔ)上加強(qiáng)在寢檢查工作，對保障學(xué)生安全有重大意義。
1月10日，政府召開全體會議，討論即將提交省十二屆人大一次會議審議的《政*工作報告(討論稿)》，部署下一步工作。
省長鹿心社出席會議并講話，常務(wù)副省長凌成興主持會議。
洪禮和、謝茹、胡幼桃、朱虹、孫剛、熊盛文、譚曉林等出席會議。
聽取大家發(fā)言后，鹿心社說，大家聯(lián)系工作實(shí)際發(fā)表了很好的意見，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、兼顧全局、作風(fēng)務(wù)實(shí)。
對大家提出的意見和建議，政府辦公廳要認(rèn)真梳理、積極采納，抓緊修改完善，力求《政*工作報告》更加符合實(shí)際。
鹿心社說，剛剛過去的20xx年，面對世界經(jīng)濟(jì)明顯放緩和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的嚴(yán)峻形勢，在黨中央、國務(wù)院和省委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全省上下深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)富裕和諧秀美江西的奮斗目標(biāo)，牢牢把握穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，統(tǒng)籌做好穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓改革、優(yōu)生態(tài)、惠民生、促和諧 各項(xiàng)工作，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展呈現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn)的良好態(tài)勢。
鹿心社指出，20xx年是全面深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開局之年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，是為全面建成小康社會奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一年。
各地、各部門要全面貫徹落實(shí)黨的十八大和中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，按照全省經(jīng)濟(jì)工作會議的部署，牢牢把握實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn) 定的總要求，堅(jiān)持把穩(wěn)增長擺在首位，在提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益的基礎(chǔ)上，全力爭取較快的發(fā)展速度，努力做到穩(wěn)中求進(jìn)、進(jìn)中求快、快中求好、又好又快，為建設(shè)富裕和諧秀美江西、全面建成小康社會奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
鹿心社指出，當(dāng)前正值歲末年初，各項(xiàng)工作任務(wù)十分繁重。
各地、各部門一定要科學(xué)組織，統(tǒng)籌安排，突出重點(diǎn)，切實(shí)抓好工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，抓好重大項(xiàng)目建設(shè)，抓好安全生產(chǎn)和社會穩(wěn)定工作，抓好節(jié)日市場供應(yīng)和群眾文化生活安排，抓好全省“兩*”籌備工作，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力為全年工作開好局、起好步。
他 強(qiáng)調(diào)，做好全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作，要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)。
各地各部門要認(rèn)真按照中央和省委的要求，以高度的政治自覺，全面貫徹落實(shí)好中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和省委的具體要求。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，以實(shí)際行動為廣大干部群眾樹立標(biāo)桿、作出示范。
會上，鹿心社還代表政府與各設(shè)區(qū)市政府負(fù)責(zé)人簽訂了20xx年民生工程責(zé)任書。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十八
石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
1、新聞稿的結(jié)構(gòu)。
一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的新聞稿一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)尾等組成。其導(dǎo)語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2、怎樣選好新聞稿的主題。
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達(dá)一個中心思想，這就是主題。比如寫一篇消息時，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。立意就是主題。
主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達(dá)等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動筆。
3、怎樣寫活新聞導(dǎo)語。
寫新聞首要寫好導(dǎo)語。寫新聞稿時往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高潮、最有吸引力之點(diǎn)放在最前面（這就是導(dǎo)語），使新聞的主題通過導(dǎo)語最先突出地表達(dá)出來。
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會環(huán)境、政治原因、科學(xué)知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5、怎樣寫好新聞主體。
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無米之炊”嘛！要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學(xué)習(xí)中去搜索、攝取。
當(dāng)然，稿件的材料，不是寫什么要什么，而是會挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來。和主題有關(guān)系并能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之；和主題無關(guān)不能說明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達(dá)寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞?wù)Z言要明快、準(zhǔn)確，快速切入實(shí)質(zhì)內(nèi)容，注重用事實(shí)說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。
切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6、用簡練的語言寫好結(jié)尾。
如何寫好新聞稿的心得體會篇一
新聞稿是新聞傳播的重要工具之一，它能夠直接影響讀者對事件的理解和認(rèn)知。因此，掌握寫作技巧和規(guī)范是每個新聞從業(yè)者必備的基本素質(zhì)。為了提高自己的新聞寫作水平，我參加了一次關(guān)于如何寫新聞稿的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)新聞寫作的知識和技巧，以下是我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的心得體會。
首先，新聞寫作需要關(guān)注時效性和可讀性。一個好的新聞稿應(yīng)該能夠迅速吸引讀者的眼球并引起他們的興趣。因此，在寫作新聞稿時，要盡量保持簡潔明了，用簡練的語言表達(dá)核心信息，讓讀者一目了然。此外，新聞稿應(yīng)該根據(jù)事件的重要性給出合適的角度和視角，增加新聞報道的獨(dú)特性和熱點(diǎn)性，這樣才能吸引更多人的關(guān)注和關(guān)心。
其次，準(zhǔn)確和可靠的信息是新聞稿的關(guān)鍵。作為一名新聞從業(yè)者，我們的任務(wù)是傳遞真實(shí)準(zhǔn)確的信息，而不是夸大事實(shí)或者制造謠言。因此，在寫作新聞稿時，一定要進(jìn)行嚴(yán)密的核實(shí)，確保提供的信息是真實(shí)可靠的。同時，也要避免主觀色彩和個人偏見的介入，盡量客觀公正地呈現(xiàn)事實(shí)，這樣才能獲得讀者的信任和認(rèn)可。
第三，編寫新聞稿要注意其結(jié)構(gòu)和層次。一個好的新聞稿需要有清晰的層次結(jié)構(gòu)，以便讀者能夠快速了解事件的發(fā)展和細(xì)節(jié)。在寫作新聞稿時，要盡量使用簡明扼要的標(biāo)題，概括性的導(dǎo)語和具體的正文內(nèi)容，使得讀者能夠從整體上把握到事件的關(guān)鍵信息，并能夠深入了解事件的起因和結(jié)果。合理的段落劃分和過渡也是寫作新聞稿的技巧之一，能夠讓讀者更好地理解和接收信息。
第四，寫新聞稿要注重語言表達(dá)的精煉與規(guī)范。新聞稿是以文字為媒介進(jìn)行傳播的，因此語言表達(dá)的準(zhǔn)確和規(guī)范決定了新聞稿的質(zhì)量和效果。在寫作新聞稿時，要盡量避免使用模糊和含糊不清的詞語，而要使用準(zhǔn)確簡潔的語言來表達(dá)觀點(diǎn)和信息，避免產(chǎn)生歧義。此外，在寫作過程中，還要注意遵循新聞寫作的規(guī)范，如遵循逆時針法則、使用客觀第三人稱等，以保證新聞稿的質(zhì)量和可信度。
最后，多實(shí)踐是提高寫作水平的關(guān)鍵。新聞寫作是一個不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，只有通過積累經(jīng)驗(yàn)和不斷的實(shí)踐，我們才能不斷地提高自己的寫作水平。因此，在課程培訓(xùn)結(jié)束后，我會繼續(xù)創(chuàng)作新聞稿，并不斷向更有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教和學(xué)習(xí)，以便更好地提升自己的新聞寫作能力。
總之，參加關(guān)于如何寫新聞稿的培訓(xùn)課程是我提高新聞寫作水平的一次寶貴機(jī)會。通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步了解了新聞寫作的原則和技巧，并獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我會越來越熟練地掌握新聞寫作的技巧，寫出更加精彩和有影響力的新聞稿。
如何寫好新聞稿的心得體會篇二
第一段：引言（150字）
在現(xiàn)如今的社交網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)評已經(jīng)成為人們表達(dá)自己觀點(diǎn)和理念的一種重要方式。然而，通過網(wǎng)評的傳播，我們也經(jīng)常遭遇充滿攻擊性、不尊重、缺乏邏輯和思考的言論。為了讓自己的網(wǎng)評更有說服力和影響力，我們需要學(xué)習(xí)如何寫好網(wǎng)評。本文將介紹一些關(guān)于如何寫好網(wǎng)評的心得體會。
第二段：正文一（250字）
首先，我們需要明確自己的觀點(diǎn)和立場。在寫網(wǎng)評之前，我們應(yīng)該對待待評論的事物進(jìn)行深入思考，并明確自己的立場和觀點(diǎn)。只有在對待問題有清晰的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們才能有針對性地寫出有說服力的網(wǎng)評。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù)，以支持和證明自己的觀點(diǎn)。讓網(wǎng)評有理有據(jù)，可以更好地影響他人的觀念。
第三段：正文二（250字）
其次，我們應(yīng)該注意用詞和語氣。網(wǎng)評不僅是表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還是與他人進(jìn)行交流和討論的方式。因此，在寫網(wǎng)評時，我們應(yīng)該盡量使用中立、客觀的語言，并避免使用令人反感的詞匯。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的工具和資源進(jìn)行語言修飾，使自己的言論更加和諧和理性。另外，我們還應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行有意義的討論和辯論。通過和他人的交流，我們可以更好地了解不同觀點(diǎn)，并不斷完善自己的思考和表達(dá)能力。
第四段：正文三（250字）
另外，我們應(yīng)該注意邏輯和結(jié)構(gòu)。網(wǎng)評不同于口頭交流，是文字的表達(dá)方式。為了使自己的網(wǎng)評有條理和清晰，我們需要在寫網(wǎng)評之前制定一個明確的結(jié)構(gòu)和論證思路。每個觀點(diǎn)和論據(jù)都應(yīng)該有明確的支撐，并按照邏輯順序進(jìn)行闡述和推理。此外，我們還可以使用一些論證技巧，如比喻、類比、對比等，來增強(qiáng)自己的論證力度，使網(wǎng)評更加有說服力和有趣。
第五段：結(jié)論（200字）
總而言之，寫好網(wǎng)評不僅需要明確自己的觀點(diǎn)和立場，還需要注意用詞和語氣，關(guān)注邏輯和結(jié)構(gòu)。通過不斷的實(shí)踐和思考，我們可以提高自己的網(wǎng)評寫作水平，讓自己的觀點(diǎn)更有說服力和影響力。同時，我們也應(yīng)該時刻保持理性和尊重，與他人進(jìn)行有意義的交流和討論，共同提升網(wǎng)絡(luò)空間的文明素質(zhì)。網(wǎng)評不僅是表達(dá)自己的權(quán)利，更是我們參與社會討論和爭議的重要方式，我們有責(zé)任寫好網(wǎng)評，為社會進(jìn)步和和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
如何寫好新聞稿的心得體會篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們的交流方式也由傳統(tǒng)的面對面交流逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)上交流。網(wǎng)上評價作為一種重要的交流方式，不僅影響著商家的聲譽(yù)和產(chǎn)品的銷售，也對消費(fèi)者的購買決策產(chǎn)生著巨大的影響。因此，如何寫好網(wǎng)評成為了許多人關(guān)注的問題。筆者通過對網(wǎng)評的分析和總結(jié)，得出了以下幾點(diǎn)心得體會。
首先，寫好網(wǎng)評要真實(shí)客觀。網(wǎng)評的真實(shí)性和客觀性是其最重要的準(zhǔn)則，因?yàn)橄M(fèi)者往往通過網(wǎng)評來判斷產(chǎn)品的好壞和商家的信譽(yù)。因此，網(wǎng)評撰寫者要以實(shí)事求是的態(tài)度，客觀地評判，真實(shí)地反映自己的使用體驗(yàn)，不夸大、不虛構(gòu)，不過分夸贊或詆毀，保證信息的準(zhǔn)確性和可信度。只有真實(shí)客觀的網(wǎng)評，才能為其他消費(fèi)者提供有價值的參考。
其次，寫好網(wǎng)評要注重語言表達(dá)。語言是信息交流的重要工具，網(wǎng)評作為一種文字表達(dá)方式，要注重語言的準(zhǔn)確、流暢和易懂。一方面，避免使用含糊不清或模棱兩可的詞語，要提供準(zhǔn)確的信息和評價，方便其他人理解和參考。另一方面，要注重敘述的連貫性和邏輯性，避免篇章雜亂無章或前后矛盾。此外，還要注意語句的簡潔明了，避免過度冗長和復(fù)雜，以提高讀者的閱讀體驗(yàn)。
再次，寫好網(wǎng)評要注意維護(hù)自身形象。在撰寫網(wǎng)評時，要注意自己的言辭和行為，嚴(yán)格遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，尊重他人的權(quán)利和利益。不使用惡意攻擊或侮辱性言語，不隨意泄露自己或他人的隱私，不傳播虛假信息或謠言，不散布仇恨、暴力或違法的言論。只有通過文明、理性的網(wǎng)評，才能贏得他人的尊重和信任，樹立良好的形象。
最后，寫好網(wǎng)評要注意審查引用的信息來源。在網(wǎng)評中引用他人的觀點(diǎn)和評論是常見的做法，但要注意引用的信息是否真實(shí)可靠。在互聯(lián)網(wǎng)上，存在著大量的虛假信息和不實(shí)評論，有些商家甚至雇傭水軍撰寫虛假網(wǎng)評來提升自己的聲譽(yù)。因此，在撰寫網(wǎng)評時，要慎重選擇和審查信息來源，確保其真實(shí)性和可信度?？梢詤⒖家恍┯袡?quán)威性和公信力的網(wǎng)站或平臺，選擇真實(shí)的消費(fèi)者評價和專業(yè)的產(chǎn)品測試報告作為參考。
綜上所述，寫好網(wǎng)評需要真實(shí)客觀、注重語言表達(dá)、維護(hù)自身形象和審查信息來源。只有通過這些努力，才能撰寫出有價值的網(wǎng)評，為其他消費(fèi)者提供準(zhǔn)確、可靠的參考，促進(jìn)市場的良性發(fā)展。作為一種重要的社交交流方式，網(wǎng)評不僅是個體消費(fèi)者的選擇和反饋，也是社會共識和品牌形象的體現(xiàn)。希望廣大網(wǎng)評撰寫者能夠認(rèn)真對待，以誠信和責(zé)任心撰寫網(wǎng)評，共同為構(gòu)建誠信和有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
如何寫好新聞稿的心得體會篇四
寫新聞稿是新聞從業(yè)者必備的基本技能之一。它是傳遞信息、傳播新聞事件的重要途徑。而寫好一篇新聞稿并不是一件容易的事情，需要我們具備一定的新聞素養(yǎng)和寫作技巧。為了提高自己的寫作能力，我參加了一次關(guān)于如何寫新聞稿的培訓(xùn)，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
第二段：認(rèn)識新聞價值
在培訓(xùn)中，我首先了解到新聞稿的首要任務(wù)是傳遞新聞價值。一篇優(yōu)秀的新聞稿首先要具備新聞性，即突出事實(shí)性、實(shí)用性和時效性。這就要求我們在寫新聞稿時，要關(guān)注具備新聞價值的事件，并且能夠通過新聞稿使受眾對這個事件產(chǎn)生興趣。因此，我們需要學(xué)會在大量信息中篩選出新聞要素，并運(yùn)用新聞寫作技巧，使新聞事件能夠得到準(zhǔn)確、客觀且有吸引力的表達(dá)。
第三段：把握新聞要素
除了關(guān)注新聞價值外，我們還需要注意把握新聞要素。新聞要素是新聞報道的基本要點(diǎn)，包括新聞的五個W和一個H：Who、What、When、Where、Why和How。這些要素是整個新聞消息的核心內(nèi)容，也是讀者關(guān)心的重點(diǎn)。在寫新聞稿時，我們必須將這些要素合理組織起來，以確保傳遞的信息全面且清晰。
第四段：注意文風(fēng)與結(jié)構(gòu)
除了把握新聞要素外，文風(fēng)和結(jié)構(gòu)也是寫新聞稿時需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)。新聞稿要求簡潔、準(zhǔn)確、直接，避免冗長和復(fù)雜的表述。在寫作過程中，我們應(yīng)該使用簡潔明了的詞匯和短句，避免使用過多的修飾詞和長句，以確保受眾能夠迅速理解我們所要傳達(dá)的信息。此外，新聞稿還需要有明確的結(jié)構(gòu)，通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體和結(jié)尾部分。結(jié)構(gòu)清晰有序的新聞稿能夠更好地引導(dǎo)讀者，使他們更好地理解和接受所傳達(dá)的信息。
第五段：追求客觀與真實(shí)
最后，我認(rèn)識到在寫新聞稿時，我們必須追求客觀和真實(shí)。新聞是一個公共話語體系，新聞從業(yè)者的使命是傳遞真實(shí)客觀的信息。在寫作過程中，我們應(yīng)該避免主觀臆斷和個人意見的介入，保持中立和客觀的立場。同時，我們還要通過多渠道收集信息，核實(shí)事實(shí)，避免錯誤報道，增強(qiáng)新聞稿的可信性和權(quán)威性。
總結(jié)：
通過這次寫新聞稿的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到寫好一篇新聞稿的重要性和難度。我們需要具備新聞素養(yǎng)，了解新聞價值和新聞要素，并運(yùn)用簡潔明了的文風(fēng)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作。此外，我們還要追求客觀和真實(shí)，以增加新聞稿的可信度和權(quán)威性。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在寫新聞稿的道路上不斷提升自己，為讀者提供有價值的新聞信息。
如何寫好新聞稿的心得體會篇五
(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想。
明確的說，就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以評論，重點(diǎn)的是(著重)提出自己的看法或意見。
(二)將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點(diǎn)來評論它的優(yōu)劣得失、意義內(nèi)涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見。
比如我們可以引用書中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見解。
(四)先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。
(五)將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫;也可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來寫。
為期四天的新員工培訓(xùn)，結(jié)束于奉賢的海灣，回想四天緊湊的培訓(xùn)內(nèi)容，有深遠(yuǎn)的企業(yè)文化展示、全面的業(yè)務(wù)介紹和前沿的行業(yè)技術(shù)講解，還有項(xiàng)目現(xiàn)場參觀與團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展等等，其中印象最深的是小組討論及模擬項(xiàng)目匯報。
模擬項(xiàng)目匯報要求新員工按小組為單位，對公司提供模擬案例材料進(jìn)行討論研究，最后制作成匯報ppt，由小組代表進(jìn)行項(xiàng)目匯報，并當(dāng)場接受專家組的提問。
項(xiàng)目匯報中需要成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，因?yàn)轫?xiàng)目難點(diǎn)和風(fēng)險涉及各個專業(yè)，非個人之力能所解決;同時也需要成員們有一個全局統(tǒng)籌的思考，除了專業(yè)之間橫向的配合外，還有項(xiàng)目縱向環(huán)節(jié)之間的銜接;最后一點(diǎn)就是突破傳統(tǒng)的思維，去探索新的專業(yè)技術(shù)和管理方法。
這樣一次項(xiàng)目匯報的機(jī)會，讓大家獲得了一次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的體驗(yàn)，也讓大家去思考，自己將來在一個項(xiàng)目中該扮演怎樣的角色，發(fā)揮怎樣的作用。
項(xiàng)目匯報結(jié)束時大家都意識到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人們的付出和艱辛。
通過此次的培訓(xùn)，給我?guī)淼牟粌H僅是對公司、行業(yè)和專業(yè)的了解認(rèn)識，更重要的是對自我定位和職業(yè)規(guī)劃的一些思考，給了我更強(qiáng)勁的工作學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)。
在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我會將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會到的進(jìn)行再消化和融會到今后的工作實(shí)踐中去，我還會時刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。
時間流逝，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學(xué)生了。
一年一度的.暑假也迎來了我們得社會實(shí)踐。
作為一名大學(xué)生，我們目前所學(xué)的都是一些理論知識，所以今年的實(shí)踐是一次鍛煉。
社會實(shí)踐尤為重要，因?yàn)橹挥性谏鐣@個大集體中充分鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己更加的強(qiáng)大，讓自己在實(shí)踐和實(shí)際工作中成長，占到有利的先機(jī)。
大一的這個暑假，我僅抱著鍛煉自己和賺錢的念頭去進(jìn)行的。
所以并沒能考慮到找工作中會遇到的種種。
在我的理解中，我以為找工作雖然會受阻，但并不會有太大的問題，可是事實(shí)卻并非如此，可能是我過高的估計(jì)了招工的數(shù)量，過低的理解了招工的條件吧，整個暑假下來，我也并為為自己賺取多少的外匯。
在暑假期間，我發(fā)現(xiàn)有很多的大學(xué)生在找工作，而我只是其中一個不起眼的尋工者，她們當(dāng)中有的學(xué)歷比我高，有的比我又經(jīng)驗(yàn)，往往晚上一點(diǎn)點(diǎn)就連面試的機(jī)會都沒了，就連酒店或餐廳都沒得試。
還有好多地方她們只收長期工，像我們這樣一兩個月的只有被拒絕的份。
我曾想過去當(dāng)網(wǎng)管，可是老板一般招男生和“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的。
因?yàn)樽鲞@項(xiàng)工作的需要接觸各種不同的人，需要有良好的應(yīng)變能力，懂得如何與特殊人群周旋的能力，無奈這次又以失敗告終。
最終暑假實(shí)踐是在我親戚的酒店中進(jìn)行的，在那里同樣需要接觸形形色色的人物，而我由于膽小，所以在服務(wù)生中并不是一個出色的服務(wù)人員，沒能和顧客有必要的互動，也沒能及時的去滿足顧客的要求，看著同行的雷厲風(fēng)行，自己心里還真有些不好意思。
可是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和接觸以及鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己變得膽大了，同時也發(fā)現(xiàn)了人際關(guān)系交流的重要性，懂得了很多以前不懂的。
這次的暑假工雖然僅僅如此，可是我卻從中受益不少，我知道了尋工的不易，開始學(xué)著去思考生活與以后的生存，我明白了現(xiàn)實(shí)生活并沒有想象中那么簡單。
無奈，卻沒有辦法。
在這次時間中，我明白在去找工作前應(yīng)先去了解情況，做好中分的準(zhǔn)備，這樣既避免了浪費(fèi)時間，也能夠提高成功率。
并且在工作中，我們要認(rèn)真對待，從中積累經(jīng)驗(yàn)，也要打好和周圍人群的關(guān)系。
有時“細(xì)節(jié)能決定成敗”，同樣“人際也能鋪就路基”。
這次社會實(shí)踐讓我更好的接觸了社會，學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的東西 ，加強(qiáng)了與人溝通的能力。
就這樣，這次暑假在平淡中度過了。
如何寫好新聞稿的心得體會篇六
寫作是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o法避免的環(huán)節(jié)，無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是工作中，寫作能力的水平很大程度上決定了一個人的表現(xiàn)。然而，在撰寫述評、論文或者日記時，很少有人能一次性寫出完美的文章。因此，如何提高文章寫作能力，已成為我們必須面對的問題。在本文中，將探討如何撰寫出優(yōu)秀的文章體會，以期對廣大讀者寫作的技巧提供一些有益的指導(dǎo)。
第二段：了解主題。
首先，我們需要了解文章主題。在寫作時，主題是最重要的因素之一，因?yàn)樗鼪Q定了你要展開哪些方面的討論。要做到深入淺出，必須在寫作前認(rèn)真分析主題。要讀懂主題，需要對細(xì)節(jié)及關(guān)鍵詞有明確的概念，如此才能構(gòu)建出一篇清晰的文章。因此，我們需要花費(fèi)時間來認(rèn)真研究主題，了解主題的背景、內(nèi)容及相關(guān)定義，把握主要論點(diǎn)和主張，在此基礎(chǔ)上寫出自己的見解。
第三段：組織好文章結(jié)構(gòu)。
除了了解主題，組織良好的文章結(jié)構(gòu)也是關(guān)鍵之一。一個好的作文需要有三個部分：引言、正文和結(jié)尾。引言是為了吸引讀者的注意力和概括文章的主題；正文是要充分論述主題，包括代表觀點(diǎn)和證據(jù)；結(jié)尾則是重申文章的主旨和結(jié)論，并給出自己的看法和建議等。在寫作過程中，每一段內(nèi)容必須清晰明了，而且需要連接上下文，使得文章呈現(xiàn)出整體感。
第四段：選擇好的例證。
除了良好的文章結(jié)構(gòu)，在文章中配合適當(dāng)?shù)睦C能使文章更加生動、有說服力。而選擇恰當(dāng)?shù)睦C需要考慮到以下因素：首先，例證應(yīng)該與文章主題密切相關(guān)；其次，例證需要真實(shí)、可靠且有說服力；最后，例證的種類可以多種多樣，例如：事實(shí)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、案例等等。但需要注意的是，例證的使用應(yīng)適度，一味地羅列例證會讓讀者感到繁瑣。
第五段：精益求精。
最后，精益求精是寫作最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。寫作需要不斷的修訂和完善。完成一篇文章并不表示文章就完美了。我們需要根據(jù)規(guī)定的時間反復(fù)讀寫，不斷優(yōu)化文章的結(jié)構(gòu)、用詞、語法和表達(dá)方式。通過反復(fù)斟酌和推敲，我們終將能夠?qū)懗鲆黄獌?nèi)容精良、邏輯性強(qiáng)的優(yōu)秀作品。
總結(jié)：
總之，寫作是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能。深入了解主題，構(gòu)建清晰的文章結(jié)構(gòu)，選擇恰當(dāng)?shù)睦C，不斷追求完美，才能寫出優(yōu)秀的文章。其中最重要的是不斷練習(xí)，錘煉文章寫作的技巧。相信通過我們的努力，寫作能力一定能夠不斷提高。
如何寫好新聞稿的心得體會篇七
第一段：引言和背景介紹（200字）。
作為新聞從業(yè)者，我們常常需要寫新聞稿來報道各種各樣的事件和故事。然而，寫好一篇新聞稿并不是一件容易的事情。為了提高我的新聞寫作技巧，我參加了一場關(guān)于如何寫新聞稿的培訓(xùn)課程。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)課程中學(xué)到的一些心得體會。
第二段：提綱和結(jié)構(gòu)（200字）。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了一個重要的原則，那就是一個好的新聞稿應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。首先，我們需要確定新聞稿的提綱，明確要點(diǎn)。提綱可以幫助我們整理思路，使得新聞稿更加有條理。其次，我們必須確保新聞稿的結(jié)構(gòu)清晰，包括引言、背景介紹、事件描述、相關(guān)人物采訪、分析和總結(jié)等部分。通過合理編排這些部分，我們可以讓讀者更容易理解文章內(nèi)容。
第三段：信息收集和核實(shí)（200字）。
一個好的新聞稿必須通過準(zhǔn)確的信息和事實(shí)來支撐。在新聞寫作中，我們必須學(xué)會如何收集、整理和核實(shí)信息。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何通過網(wǎng)絡(luò)、采訪、調(diào)查等方式收集信息。同時，我們也要學(xué)會如何分辨真假信息，確保新聞稿的可信度和專業(yè)性。了解事實(shí)真相對于報道事件和故事至關(guān)重要，我們必須對信息進(jìn)行有效的核實(shí)。
第四段：語言和表達(dá)技巧（200字）。
在新聞寫作中，語言和表達(dá)技巧對于傳達(dá)信息和吸引讀者至關(guān)重要。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)到了一些關(guān)于新聞?wù)Z言和寫作技巧的要點(diǎn)。首先，我們應(yīng)該使用簡潔明了的語言，避免使用太過專業(yè)或難懂的術(shù)語。其次，我們應(yīng)該采用客觀中立的態(tài)度，盡量不帶個人情感或偏見來描述事件。此外，我們還學(xué)會了如何運(yùn)用文風(fēng)和標(biāo)題來吸引讀者的注意力，從而增強(qiáng)新聞稿的吸引力和影響力。
第五段：練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享（200字）。
寫新聞稿是一個需要不斷練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在培訓(xùn)課程中，我們有大量的練習(xí)機(jī)會來提高我們的寫作能力。通過實(shí)際操作和互相分享，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作技巧有了明顯的提升。在課后，我也會經(jīng)常閱讀各種新聞稿，學(xué)習(xí)其他作者的寫作技巧和風(fēng)格。此外，我還會積極參與采訪和報道的機(jī)會，通過實(shí)踐來不斷磨煉自己的寫作能力。
總結(jié)：
通過參加關(guān)于如何寫新聞稿的培訓(xùn)課程，我學(xué)到了很多寫作技巧和方法。提綱和結(jié)構(gòu)的明確，信息的收集和核實(shí)，語言和表達(dá)的技巧都是寫好一篇新聞稿所必備的要素。同時，通過不斷的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我相信我會在新聞寫作領(lǐng)域有所突破。通過這次培訓(xùn)，我對自己的新聞寫作能力更加自信，我相信我能夠?qū)懗龈玫男侣劯濉?BR> 如何寫好新聞稿的心得體會篇八
第一、 基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
第三、 理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
1.新聞稿的結(jié)構(gòu)
一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的新聞稿一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)尾等組成。
其導(dǎo)語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2.怎樣選好新聞稿的主題
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達(dá)一個中心思想，這就是主題。
比如寫一篇消息時，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。
立意就是主題。
主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。
它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。
所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達(dá)等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動筆。
3.怎樣寫活新聞導(dǎo)語
寫新聞首要寫好導(dǎo)語。
寫新聞稿時往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高潮、最有吸引力之點(diǎn)放在最前面(這就是導(dǎo)語)，使新聞的主題通過導(dǎo)語最先突出地表達(dá)出來。
有這樣一句順口溜很形象的說明了導(dǎo)語的寫法和作用：“導(dǎo)語像倒金字塔，凸現(xiàn)重點(diǎn)寫精華，形象具體引人看，文字簡明一句話。”新聞“倒敘式”即“倒金字塔”結(jié)構(gòu)形狀，而“導(dǎo)語”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重視背景的結(jié)構(gòu)特色
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會環(huán)境、政治原因、科學(xué)知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。
寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5.怎樣寫好新聞主體
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。
要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無米之炊”嘛!要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學(xué)習(xí)中去搜索、攝取。
當(dāng)然，稿件的材料，不是寫什么要什么，而是會挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來。
和主題有關(guān)系并能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之;和主題無關(guān)不能說明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達(dá)寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞?wù)Z言要明快、準(zhǔn)確，快速切入實(shí)質(zhì)內(nèi)容，注重用事實(shí)說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。
切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6.用簡練的語言寫好結(jié)尾
結(jié)尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導(dǎo)語遙相呼應(yīng)，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結(jié)束。
1. 不要空話套話太多。
有些人一拿起筆，就是“在xx的指導(dǎo)下，在xx的統(tǒng)領(lǐng)下，在xx的'正確領(lǐng)導(dǎo)下”，屁放了許多，全是空屁，沒一點(diǎn)作用。
新聞就是要短小精悍，要干貨，不要濕貨。
2. 不要大抒特抒個人情感。
有些人一寫到幫困送溫暖，就是感謝這個，感謝那個，不然就沒有我的今天。
這樣寫太矯情，一看就知道是假的。
就差一句給了我重新做人的機(jī)會。
否則到是一篇很好的悔改書。
3. 不要隨便下結(jié)論。
在人物通訊中，寫到結(jié)尾的地方，有些人總忘不了寫上“他真是一個偉大的人，一個崇高的人，他是我們這個時代的先鋒，更是我們學(xué)習(xí)的楷模?！逼鋵?shí)這是錯的，新聞只是把主人翁的某一方面，甚至某一個點(diǎn)展示給了人們，結(jié)論應(yīng)該讓讀者去下。
4.一個事件的多個方面，要按編年體的結(jié)構(gòu)來寫。
就是說一個事件，它涉及到許許多多的方面，寫的時候，要先寫重要的方面，再寫次要的方面，越是次要的越要放到后面寫。
這樣的話，便于報紙編輯人員的編輯。
因?yàn)閳蠹埌婷嬗邢?，不可能把你寫的東西全部放上去，另外編輯人員面對許許多多的稿件，也不可能來細(xì)細(xì)看你一個人的稿件，來幫你挑出重要的，剔除不重要的。
一般編輯人員編輯稿件都是從后面往前面刪除，這樣一來，次要的刪除了，也不會影響稿件的質(zhì)量。
4月25日，北京高校召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育座談會。
常委、教育工委書記茍仲文出席并講話。
為深入學(xué)習(xí)貫徹中央和關(guān)于在黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動的要求，教育工委結(jié)合高校實(shí)際做出具體部署。
本市各高校將以黨支部為基本單位，圍繞專題學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識，找到差距，明確努力方向。
同時，各高校還將創(chuàng)新方式講黨課，召開黨支部專題組織生活會，開展民主評議黨員，引導(dǎo)黨員積極為黨工作，立足崗位、履職盡責(zé)。
據(jù)悉，目前北京高校共有黨支部1.4萬個，其中教師黨支部5600余個，學(xué)生黨支部7500余個;黨員總數(shù)26.8萬人，教師中黨員比例達(dá)到58%，學(xué)生黨員和入黨積極分子占學(xué)生總數(shù)的44%。
茍仲文要求各高校充分認(rèn)識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義;堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦解決高校存在的突出問題;堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，提高學(xué)習(xí)教育質(zhì)量;加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任。
14日，全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會在成都以電視電話會議形式召開。
會議深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，傳達(dá)貫徹中央召開的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會精神，對在全省黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行動員部署。
廣元書記王菲在成都主會場參會并作交流發(fā)言。
副書記、市長鄒自景，市人大常委會主任李茂森，市政協(xié)主席王振會在廣元分會場參加會議。
會議指出，在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育、全面從嚴(yán)管黨治黨的重要部署，全省各級黨組織要提高認(rèn)識、加深理解，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來，努力把黨組織和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，推動中央和省委決策部署落地落實(shí)。
會議強(qiáng)調(diào)，“學(xué)”得怎么樣，“做”得是否合格，最終要體現(xiàn)到促進(jìn)事業(yè)發(fā)展上。
“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，確保學(xué)習(xí)教育抓到實(shí)處、見到實(shí)效。
突出問題導(dǎo)向抓學(xué)習(xí)教育，帶著問題學(xué)，從思想上解決好理想信念、黨的意識等突出問題;聚焦問題查，對照“合格”找差距，對標(biāo)“優(yōu)秀”知不足;對著問題改，著力解決黨員隊(duì)伍、黨的組織生活、黨員和各級干部教育管理等方面問題。
突出常態(tài)化抓學(xué)習(xí)教育，每個支部都要制定具體方案，常態(tài)化開展“黨會一課”，加強(qiáng)支部工作規(guī)范化建設(shè)，真正使教育管理嚴(yán)起來實(shí)起來。
突出分類指導(dǎo)抓學(xué)習(xí)教育，結(jié)合實(shí)際把學(xué)習(xí)教育的任務(wù)、要求和措施具體化，同時鼓勵基層大膽探索，使學(xué)習(xí)教育接地氣有生氣。
突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓學(xué)習(xí)教育，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要發(fā)揮好帶頭帶動示范作用。
突出創(chuàng)先爭優(yōu)抓學(xué)習(xí)教育，廣泛開展崗位競賽、黨員示范、技能比武等活動，評選表彰先進(jìn)，激勵廣大黨員向更高標(biāo)準(zhǔn)看齊。
會議強(qiáng)調(diào)，各級黨委(黨組)要把抓學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，切實(shí)履行主體責(zé)任，周密安排部署、精心組織推動。
黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人職責(zé)，其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要履行一崗雙責(zé)。
各級黨委組織部門要搞好統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調(diào)，及時研究解決學(xué)習(xí)教育中的問題。
要加強(qiáng)督促指導(dǎo)，把督促指導(dǎo)的重點(diǎn)放到基層、放到黨支部，把學(xué)習(xí)教育作為黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容，同時加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，為學(xué)習(xí)教育營造良好氛圍。
市領(lǐng)導(dǎo)張康明、陳泉、周鍵、馮安富、范繼躍、田學(xué)思、童自勇、范學(xué)臣、茍英明、田中文、李敦雙、劉志東、趙文嶠等在廣元分會場參加會議。
如何寫好新聞稿的心得體會篇九
大家都有一些新聞功底，今天我們就重點(diǎn)來探討怎么樣寫好企業(yè)新聞。
新聞也稱“消息。”是一種傳遞迅速，文字簡明的事實(shí)信息，是新近發(fā)生的，有價值的事實(shí)報道，新聞的特點(diǎn)可簡單概括為四個字：快、實(shí)、新、短。
“快”就是要迅速及時，講究新聞的時效性，事實(shí)發(fā)生同分開見報之間的時間越短越好。
“實(shí)”就是用事實(shí)說話，要安全真實(shí)。
“棄”就是思想鮮明，有的放矢。
具體表現(xiàn)為材料要新，要把人物、新事跡、新經(jīng)驗(yàn)、新創(chuàng)舉等新鮮事物報道給人們，擴(kuò)大人們的視野，認(rèn)識要新，新聞所反映的思想，說明問題，要富有新意。
“短”就是語言簡明扼要。
總體來說，企業(yè)新聞承擔(dān)著對外對內(nèi)進(jìn)行新聞宣傳的任務(wù)，對外，由于行業(yè)的服務(wù)對象是面向整個社會，行業(yè)特點(diǎn)決定了他需要依托大眾媒體的宣傳、爭取社會的理解和支持。
對內(nèi)面向干部職工宣傳教育，增強(qiáng)企業(yè)的活力和干部職工凝聚力。
把握企業(yè)和大眾的新聞宣傳尺度是企業(yè)新聞工作者的應(yīng)具備的基本素質(zhì)，今天我們就來共同探討企業(yè)新聞所獨(dú)具的特點(diǎn)。
可以這樣說，企業(yè)的新聞宣傳是企業(yè)勾通社會，團(tuán)結(jié)職工，建立良好的公共關(guān)系的重要手段。
客觀來說，企業(yè)新聞和大眾新聞是具有一定的一致性，但實(shí)質(zhì)上，企業(yè)畢竟是以贏利為最終目的的市場主體，企業(yè)在新聞價值的取向上有自己視角和觀點(diǎn)，具有主動維護(hù)企業(yè)利益的功利性。
1、企業(yè)新聞其注重點(diǎn)在“宣傳”，而不在時效性。
企業(yè)新聞宣傳雖然也報道一些時效性強(qiáng)的新聞，但其注重點(diǎn)在“宣傳”。
宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略、決策，宣傳企業(yè)涌現(xiàn)出的模范人物、典型事例，弘揚(yáng)企業(yè)文化，刊登領(lǐng)導(dǎo)講話等等，對新聞的時效性、新聞性不是特別關(guān)注，比較注重宣傳效果的大小。
2、企業(yè)新聞宣傳以企業(yè)利益的最大化為價值取向。
企業(yè)新聞對內(nèi)重在宣傳教育，統(tǒng)一干部職工思想，新聞是“多報喜少報憂”，對外竭力塑造良好的企業(yè)形象，以擴(kuò)大企業(yè)的知名度和美譽(yù)度為目標(biāo)。
宣傳上更是“只報喜不報憂”。
至于這喜怎么樣報，就大有講究。
廣東某集團(tuán)曾發(fā)生了這樣一件事：正值午餐時間，因部分員工離食堂較遠(yuǎn)，就在附近的橋頭快餐小攤解決。
集團(tuán)的董事長的車子從此處經(jīng)過，看見小飯攤上擠擠嚷嚷用餐的都是本公司的員工，馬上停車察看。
一問才知，原來這里一份飯菜只需一塊錢，但衛(wèi)生和質(zhì)量可想而知。
這位董事長當(dāng)即叫來有關(guān)部門的幾位老總，大家一起吃起“一元快餐”來，然后問：怎么樣，好不好吃?其實(shí)，此時大家都領(lǐng)會了這位董事長的意圖。
這位董事長也不多說，責(zé)成相關(guān)部門馬上開會，研究解決這一問題。
很快，財務(wù)撥出20萬?？睿靸?nèi)在三期工程新廠區(qū)為員工搭建了臨時食堂，解決了大伙的吃飯問題。
聽到這一消息，公司內(nèi)刊的特約記者和通訊員前去現(xiàn)場采訪，先后連發(fā)兩篇稿子——《董事長的.餐桌會議》《橋頭一餐飯老總一片心》，在公司內(nèi)部報刊上連續(xù)報道，引起很好的反響。
因?yàn)檫@個小小的細(xì)節(jié)就是這位董事長設(shè)身處地為員工著想，對員工的關(guān)愛;也是公司文化中的人本精神，也是這篇稿子的“新聞眼”所在。
3、企業(yè)新聞宣傳工作者應(yīng)當(dāng)是熟悉企業(yè)情況的“專家”。
企業(yè)新聞宣傳工作人員要了解新聞宣傳的基本規(guī)律，要熟悉企業(yè)運(yùn)作流程、發(fā)展情況等方方面面情況，只有這樣，才能把企業(yè)宣傳與新聞工作有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)企業(yè)新聞宣傳的可信度和傳播效果。
談到企業(yè)新聞人員挖掘新聞，我們可以舉這樣一個例子：每年榨季生產(chǎn)完后，我們糖廠就開始進(jìn)行了幾個月的機(jī)器維護(hù)和修理期，如果每年都是寫香糖認(rèn)真組織職工做好機(jī)器維修迎接榨季到來。
這樣的文章就沒有什么新意了。
國慶節(jié)前，你們廠的陶朝東跟我說要寫這方面的報道，就談到如何寫才有新意。
我就建議他聯(lián)系國慶寫工人加班加點(diǎn)維修為國慶為黨的17大獻(xiàn)禮，這樣更能體現(xiàn)我們香糖職工的奉獻(xiàn)精神。
于是，他在放假這幾天到廠里拍新聞圖片，并配文字，題目是： 。
結(jié)果稿件安排在我們《武鳴時訊》的頭版倒頭條。
所以挖掘企業(yè)某個現(xiàn)象后面的本質(zhì)，并以敏感的態(tài)度關(guān)注，是一個企業(yè)新聞從業(yè)人員必須具備的基本素質(zhì)。
4、企業(yè)新聞宣傳獲取信息、線索相對容易。
企業(yè)新聞的任務(wù)就是宣傳企業(yè)良好形象，提高企業(yè)社會美譽(yù)度，再加上企業(yè)新聞宣傳往往被列為管理機(jī)關(guān)的一項(xiàng)職能，因而有時還帶有行政命令的形式。
因此，企業(yè)新聞宣傳工作人員在采寫新聞時往往能得到被采訪對象的主動積極配合，獲取信息、線索相對容易。
我們香山糖廠有自己的宣傳陣地，出版：香山糖報和墻報，有自己的宣傳載體，非常有利于管理層決策的宣傳貫徹，更有利于職工及時了解公司的發(fā)展及動態(tài)。
因此，增強(qiáng)企業(yè)新聞宣傳隊(duì)伍自身素質(zhì)就顯得尤為重要。
因?yàn)橐黄从称髽I(yè)工作的好的新聞稿，往往是在熟悉企業(yè)工作的通訊員的優(yōu)秀底稿基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生。
只有企業(yè)的新聞宣傳隊(duì)伍素質(zhì)提高了，才會源源不斷地產(chǎn)生出反映企業(yè)工作的優(yōu)秀新聞作品，從而最終提高企業(yè)的新聞宣傳效果。
強(qiáng)化管理意識，營造團(tuán)隊(duì)精神 1月11日，由甘肅三建集團(tuán)第一工程公司、第七工程公司、市政公司聯(lián)合舉辦的管理培訓(xùn)班在人民飯店二樓會議室隆重開班。
這次培訓(xùn)是為了進(jìn)一步強(qiáng)化各級人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知，提高管理效率，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為公司的發(fā)展壯大奠定良好基礎(chǔ)。
培訓(xùn)主講老師為蘭州卓遠(yuǎn)管理咨詢有限責(zé)任公司的張建萍老師和陸教授。
開班儀式由第一工程公司副經(jīng)理李志斌主持，公司經(jīng)理曾世雄出席并致歡迎辭。
本次培訓(xùn)班得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司各部門和職工也給予了大力支持。
此次培訓(xùn)班共計(jì)100余人參加，公司領(lǐng)導(dǎo)還從百忙中抽出時間全程參加了培訓(xùn)。
授課過程中，大家專心聽講，認(rèn)真做筆記。
根據(jù)主辦方介紹，本次培訓(xùn)兩位主講老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富。
課程講解過程中張老師、陸教授理論聯(lián)系實(shí)際，講課生動有趣，課堂氣氛十分活躍。
張老師對企業(yè)管理架構(gòu)與管理實(shí)務(wù)、執(zhí)行力做了獨(dú)到講解，陸教授對建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)做了獨(dú)到講解，同時重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)是強(qiáng)化各級管理人員對企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知關(guān)鍵所在，使學(xué)員們抓住了此次培訓(xùn)的精髓。
講課過程中兩位老師還分別與大家探討了關(guān)于企業(yè)管理和貫標(biāo)方面的問題，使大家受益匪淺。
1月12日，培訓(xùn)順利結(jié)束，學(xué)員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類似的培訓(xùn)。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十
課題心得體會是在完成一項(xiàng)課題研究后，通過思考、總結(jié)、歸納出來分享給他人的經(jīng)驗(yàn)和感悟。對于寫好課題心得體會，不僅對于自己在課題研究中的收獲有很大的幫助，同時也能為其他人提供借鑒和參考。那么，如何寫好課題心得體會呢？接下來，我將從以下五個方面進(jìn)行闡述。
二、確立主題，明確觀點(diǎn)。
在寫好課題心得體會的時候，一定要清楚地了解自己要表達(dá)的主題和觀點(diǎn)。具體來說，就是要明確自己在課題研究中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲，以及在實(shí)踐中遇到的問題及其解決方法。在此基礎(chǔ)上，通過逐一闡述這些問題，從自己的角度出發(fā)進(jìn)行總結(jié)和思考，提煉出自己的觀點(diǎn)和體會。
三、條理清晰，重點(diǎn)突出。
寫好課題心得體會的另一個關(guān)鍵是要讓整篇文章的邏輯條理清晰，各個部分之間緊密相連。具體來說，可以采用“開門見山，層層遞進(jìn)”的方式，首先介紹自己的主題和觀點(diǎn)，然后逐一介紹自己在研究過程中所遇到的問題、解決方法以及對于這些問題的思考，最后總結(jié)重點(diǎn)，呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和體會。在文章的寫作過程中，還可以通過插入一些重要的標(biāo)題和分段來強(qiáng)調(diào)文章的重點(diǎn)，讓讀者更加容易理解和記憶。
四、用語精準(zhǔn)，語言生動。
在寫好課題心得體會的時候，用語的準(zhǔn)確性和生動性也是至關(guān)重要的。一方面，用語要精準(zhǔn)準(zhǔn)確，讓讀者更加清晰地了解自己所表達(dá)的意思。另一方面，語言也要生動有趣，讓讀者更易讀懂，并產(chǎn)生共鳴。因此，在寫作過程中，可以選擇一些通俗易懂的詞匯和短語，力求用最簡單的語言表達(dá)最深入的思想。
五、注意細(xì)節(jié)，潤色修改。
在完成初稿之后，一定要仔細(xì)檢查和修改自己的文章。具體來說，可以從以下幾個方面入手：第一，檢查文章的語言是否達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化的要求，是否存在錯別字、標(biāo)點(diǎn)符號錯誤等情況；第二，檢查文章的行文是否流暢自然，是否有錯別字、語病等問題；第三，檢查文章是否有缺少以及冗長繁瑣的段落，是否用到了恰當(dāng)?shù)睦雍驼Z言表達(dá)；第四，檢查是否有潤色改進(jìn)的空間，對甚至可以重新組織文章，使其更加優(yōu)美。
總之，在寫好課題心得體會的過程中，需要在以下幾個方面下功夫：首先，明確主題，重點(diǎn)突出；其次，條理清晰，語言精準(zhǔn)生動；最后，注意細(xì)節(jié)，潤色修改。只有這樣，才能夠?qū)懗鲆黄姓f服力且能夠引起讀者共鳴的文章。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十一
生字是學(xué)習(xí)語言不可或缺的一部分，掌握好生字的寫法和拼讀對于提升語言能力至關(guān)重要。然而，對于很多學(xué)習(xí)者來說，學(xué)習(xí)和記憶大量生字是一件費(fèi)力不討好的事情。那么，如何寫好生字呢？本文將從以下幾個方面給出相關(guān)的心得和體會。
首先，了解生字的構(gòu)造是寫好生字的基本要素之一。漢字是一個復(fù)雜而獨(dú)特的文字系統(tǒng)，每個漢字都由不同的偏旁部首組成。因此，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)生字的第一步就是要了解每個字的構(gòu)成和構(gòu)造規(guī)律。例如，學(xué)習(xí)者可以通過學(xué)習(xí)部首的字形和字義，從而更加輕松地理解每個字的形態(tài)和意義。掌握生字的構(gòu)造規(guī)律可以幫助學(xué)習(xí)者更好地記憶字形，并能夠準(zhǔn)確地寫出生字。
其次，積累大量的生字詞匯是寫好生字的必然要求。只有擁有足夠的生字詞匯量，才能夠在寫作、閱讀和口語表達(dá)等方面更加得心應(yīng)手。因此，學(xué)習(xí)者需要不斷地積累新的生字詞匯，并不斷進(jìn)行重復(fù)和鞏固。在積累生字詞匯的過程中，學(xué)習(xí)者可以利用記憶法、聯(lián)想法等方法，以幫助自己更好地記憶和運(yùn)用生字。此外，通過課外閱讀和多媒體學(xué)習(xí)等方式，學(xué)習(xí)者可以拓展自己的生字詞匯量，并提高自己熟練運(yùn)用生字的能力。
第三，學(xué)習(xí)者應(yīng)該注重對生字的拼音和讀音的準(zhǔn)確掌握。掌握生字的拼音和讀音可以幫助學(xué)習(xí)者更好地記憶和閱讀生字。在學(xué)習(xí)拼音和讀音時，學(xué)習(xí)者可以結(jié)合圖文教材、在線音頻資源等多種學(xué)習(xí)方式，并進(jìn)行反復(fù)的聽說訓(xùn)練。此外，學(xué)習(xí)者還可以通過口語練習(xí)和與人對話等方式，提高自己對生字拼音和讀音的準(zhǔn)確掌握能力。只有在準(zhǔn)確的發(fā)音基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)者才能夠更好地識別和理解生字，進(jìn)而正確書寫。
第四，多寫、多練才是寫好生字的關(guān)鍵。正如李陽老師所說：“熟能生巧，多練才是王道?！睂W(xué)習(xí)者需要在書寫生字方面進(jìn)行大量的練習(xí)，以提高自己的書寫技巧和速度。學(xué)習(xí)者可以通過模仿書法、書寫練習(xí)冊、寫字軟件等方式進(jìn)行生字書寫的練習(xí)。在練習(xí)中，學(xué)習(xí)者要注意書寫的規(guī)范性和美觀性，并且要及時糾正自己書寫中的錯誤和不足之處。只有經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，學(xué)習(xí)者才能夠更好地寫出漂亮、工整的生字。
最后，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對于寫好生字也是非常重要的。學(xué)習(xí)者應(yīng)該建立起每日學(xué)習(xí)生字的習(xí)慣，并養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)和總結(jié)的好習(xí)慣。同時，學(xué)習(xí)者還可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用學(xué)習(xí)工具和資源等方式，提高自己學(xué)習(xí)生字的效率和成果。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)者要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和充沛的學(xué)習(xí)動力。只有持之以恒地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能夠?qū)懞蒙?，并提高自己的語言能力。
綜上所述，寫好生字需要學(xué)習(xí)者掌握生字的構(gòu)造規(guī)律，積累大量的生字詞匯，準(zhǔn)確掌握生字的拼音和讀音，進(jìn)行多次書寫練習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。只有在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能夠?qū)懞蒙?，并提高自己的語言能力。希望本文的相關(guān)心得和體會能夠?qū)W(xué)習(xí)者有所幫助。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十二
如何寫好新聞稿件，新聞稿件是一個非常普遍的寫作題材，下面帶來如何寫好新聞稿件文章，歡迎閱讀參考。
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。
俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對次做如下論述：
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者?！?1)培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
發(fā)表在《人民日報》通訊《新風(fēng)飯館有新風(fēng)》(2)，就是記者吃飯時發(fā)現(xiàn)的新聞。
寫出這騙通訊的記者哪天外出采訪，中午趕不回報社吃飯，于是順便走進(jìn)北京西單新風(fēng)飯館。
飯館里早已擠滿了人。
記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老服務(wù)員笑著招呼，并且很快幫助記者找了座位。
對比另外的一些飯館服務(wù)態(tài)度不好的情景，記者立即感到這里有新聞。
經(jīng)過一番采訪，記者寫出了這篇通訊，為飯館樹立了一個好榜樣。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時候，由于都是剛剛從中學(xué)來到大學(xué)，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、 積累新聞素材，選好新聞題材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€外國記者說：“你要有作為嗎?*8小時寫稿不行，要做24小時的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個初學(xué)寫作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。
他說：“一個作家。
應(yīng)該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。
一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。
一個作家如果虛度了一天。
沒有記下一條思想，一個特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。
我們常說：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報道的大學(xué)生記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞題材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵}材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。
而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報道的縱深度;或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個概念。
報道的角度，是記者認(rèn)識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認(rèn)識、接受事實(shí)起到了一個“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報道就會起到不同的效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動、文化活動以及生活學(xué)習(xí)方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時期，每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時間，每年都有教師節(jié)，每年都有學(xué)生到工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)和農(nóng)村實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點(diǎn)，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去報道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報道的價值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘悾覀?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實(shí)際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。
我們要站在時代和社會的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程
作為大學(xué)生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最學(xué)生便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。
一是向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實(shí)踐的高年級記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學(xué)新聞的大學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間;一是向師長主要是校報編輯老師、新聞學(xué)專業(yè)老師和社會媒體的老師請教。
校報編輯老師能夠按照報紙的報道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心理和新聞寫作體驗(yàn)，校正和知道學(xué)生記者的新聞采訪和寫作。
新聞專業(yè)老師則可以主要從新聞寫作的一般規(guī)律和技巧上加以指導(dǎo)，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會媒體老師更是能全面的站在社會時間實(shí)踐的角度來指導(dǎo)寫作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，新聞稿件是一個非常普遍的寫作題材，雖然它不像散文、小說、詩歌需要多么深厚的文學(xué)功底，但是要想寫一篇令自己和別人都滿意的稿件，也不是一件很容易的事情。
為了進(jìn)一步加深對新聞稿件的認(rèn)識和理解，切實(shí)提高稿件質(zhì)量，我們今天就來講一下什么是新聞，如何才能寫好新聞稿這個問題。
新聞寫作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確、鮮明、及時地報道新聞的重要環(huán)節(jié)。
在新聞實(shí)踐活動中，采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實(shí)、掌握新聞素材。
但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報道，還要經(jīng)過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，才能使之成為新聞作品。
我今天主要介紹新聞寫作的一般規(guī)律以及幾種常用新聞題材的特點(diǎn)和寫作方法。
要寫好新聞稿，首先就要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報道。
這一定義明確規(guī)定了實(shí)施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報道在后，也可以這樣說，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評述實(shí)事。
新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。
新聞的結(jié)構(gòu)：一篇完整的消息有五部分構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。
標(biāo)題以凝煉的語言，概述全篇的要旨，醒目有力。
導(dǎo)語是消息開頭的第一段或是第一句話，它扼要地提示消息的核心內(nèi)容。
主體是消息的主干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步闡述和擴(kuò)展。
背景往往是說明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時是注釋性的材料。
結(jié)語則或是對消息內(nèi)容作一小結(jié)，或是指出所報道事件的發(fā)展方向。
標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是一則新聞不可缺少的三個部分。
一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。
新聞的特點(diǎn)：立場、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語言簡明準(zhǔn)確。
(三性：真實(shí)性、及時性、準(zhǔn)確性。
)
新聞的寫法：以敘述為主，有時兼有議論、描寫。
那么，寫好一篇新聞必須具備什么樣的條件呢?
一、 培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備。
同是學(xué)生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時候，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞題材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€外國記者說：“你要有作為嗎?8小時寫稿不行，要做24小時的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個初學(xué)寫作的學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
每一個學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。
我們常說：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報道的學(xué)生記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞題材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵}材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。
而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報道的縱深度;或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個概念。
報道的角度，是記者認(rèn)識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認(rèn)識、接受事實(shí)起到了一個“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報道就會起到不同的.效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動、文化活動以及生活學(xué)習(xí)方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年都有教師節(jié)，藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)會，每年都有實(shí)習(xí)老師到我們學(xué)校實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點(diǎn)，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去報道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第一、思想角度。
有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個班級開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)某方面學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報道的價值。
第二、特色角度。
有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘?，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三、讀者角度。
要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a班算不了新聞而發(fā)生在b班卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實(shí)際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。
學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是很重要的一個方面，標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
標(biāo)題一般要起概括全文的作用，下面所寫的內(nèi)容都是圍繞著標(biāo)題展開的。
通常我們寫標(biāo)題可以采用投機(jī)的方法，即用活動的標(biāo)題(一般活動都會用橫幅寫明活動內(nèi)容的)來做新聞稿的標(biāo)題。
或者在活動標(biāo)題的基礎(chǔ)上適當(dāng)修改一下就成了新聞標(biāo)題。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
導(dǎo)語是消息的開頭，導(dǎo)語是寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場比賽剛剛結(jié)束，讀者們最想知道的是結(jié)果，或者是某個冠軍的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”。
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學(xué)新聞的學(xué)生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。
我們要站在時代和社會的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程。
作為學(xué)生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最輕松便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問，向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實(shí)踐的高年級記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學(xué)新聞的學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
總之，作為初學(xué)新聞的學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
第一、把握好新聞稿件的要素和特點(diǎn)。
一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個“什么”(什么時間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，此外，還要具有新聞的四個特點(diǎn)：即快、真、短、新。
1、報道快。
即報道要及時，要第一時間拿去報道，2、事實(shí)真。
真實(shí)是新聞的生命。
3、篇幅短。
短，就是語言簡明扼要，但簡短要內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚。
4、內(nèi)容新。
“新”，
指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件給人以新的感受和印象。
第二、新聞稿件要寫好標(biāo)題。
新聞稿件的標(biāo)題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽了題目就能明白整個報道的大概內(nèi)容。
第三、把握主題。
一篇新聞稿件要有一個明確的主題思想。
一個活動或會議等的開展都有其目的和意義的，這應(yīng)該在新聞稿件中體現(xiàn)出來。
第四、注意稱謂和人稱的使用。
新聞稿件應(yīng)該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。
第五、稿件要盡量配送圖片。
第六、寫完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去報道。
要再認(rèn)真檢查一遍，看有沒有錯漏的地方，仔細(xì)審核后在上投。
第七、寫新聞稿件時要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。
從小稿子寫起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。
要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。
要變等稿子為找稿子，當(dāng)前有的單位反映沒有題材可寫，其實(shí)認(rèn)真發(fā)掘題材是很多的;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。
要把企業(yè)的事情放在社會的背景下去思考，深入挖掘新聞價值;五是“上”與“下”的關(guān)系。
稿件既要符合上級的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十三
在我們的生活中，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。
俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”(1)培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時候，由于都是剛剛從中學(xué)來到大學(xué)，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞題材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好。”周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€外國記者說：“你要有作為嗎?*8小時寫稿不行，要做24小時的記者?！边@些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個初學(xué)寫作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。
他說：“一個作家。應(yīng)該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。一個作家如果虛度了一天。沒有記下一條思想，一個特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個概念。
報道的角度，是記者認(rèn)識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認(rèn)識、接受事實(shí)起到了一個“導(dǎo)讀”的作用。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘?，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實(shí)際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。
我們要站在時代和社會的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的'特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
為迎接傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的到來，9月2日下午，九宮廟街道創(chuàng)新社區(qū)組織轄區(qū)空巢老人51人，在社區(qū)會議室開展“喜迎中秋”趣味活動。
社區(qū)為老人們準(zhǔn)備了月餅、糖、瓜子等食品，讓孤獨(dú)、寂寞的的空巢老人度過一個開心而有意義的中秋節(jié)。
活動以最簡單的擊鼓傳花開始，主持人首先宣布游戲規(guī)則，其中一人拿花，一人背著大家敲鼓，鼓響時眾人開始依次傳花，至鼓停止為止，此時花在誰手中，誰就上臺表演節(jié)目。
活動中大家紛紛拿出自己的絕活，唱歌、跳舞、口技表演等應(yīng)有盡有。
在緊張而又開心的游戲中，老人們仿佛又回到了童年，臉上一直洋溢著笑容。
接下來是有獎知識搶答環(huán)節(jié)，社區(qū)根據(jù)老年朋友的特點(diǎn)，制作了關(guān)于健康、環(huán)境、安全等方面的知識題，以搶答的形式展開。
主持人每讀出一道題目，說開始后，下面的老年朋友舉手搶答，誰先舉手，誰就回答。
“環(huán)境問題的投訴熱線是多少?”“家里炒菜的鍋著火了怎么辦?”。雖然問題簡單，但大家情緒高漲，紛紛搶答。
最后，活動在主持人的 “如果感到快樂你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳”的歌聲中結(jié)束。
82歲的空巢老人王開華婆婆感慨萬分的說：“現(xiàn)在的社區(qū)好呀，讓我們有家一樣的感覺，也讓我們不再孤單、不再寂寞?！?BR> 為深入貫徹落實(shí)黨的十八大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，根據(jù)上級文明辦有關(guān)要求，中秋節(jié)期間社區(qū)認(rèn)真組織開展了 “我們的節(jié)日.中秋”主題活動。
引導(dǎo)全體干部職工和群眾進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
社區(qū)將開展好中秋節(jié)主題文化活動作為貫徹落實(shí)十八大精神，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的重要抓手;作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置。
召開專題會議對本次活動作出部署，并制定活動方案。
二、宣傳引導(dǎo)有力。
社區(qū)對此次活動進(jìn)行了充分的宣傳，利用社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄等大力營造節(jié)日氣氛，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
三、活動豐富多彩。
一是以關(guān)愛空巢老人為主題，積極開展慰問活動。
在居家養(yǎng)老服務(wù)站為他們送去節(jié)日的祝福和一桌豐盛的團(tuán)圓飯，與他們共度中秋，在倡導(dǎo)互助、和諧中感受社會主義大家庭的溫暖;二是開展中秋經(jīng)典誦讀活動。
邀請20多位中小學(xué)生，開展中華經(jīng)典誦讀活動。
開展中秋詩文朗誦會等活動，組織青少年誦讀、吟誦中華經(jīng)典，承文化傳統(tǒng)、頌和諧中華，充分展示中華民族四海同源、振興中華的精神風(fēng)貌;三是組織中秋文藝活動。
社區(qū)利用老年活動中心舉辦中秋節(jié)閩劇匯演活動，讓人們親身體驗(yàn)中秋文化的獨(dú)特魅力。
通過開展主題活動，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的，是我社區(qū)精神文明建設(shè)的重要組成部分這次活動，豐富了居民群眾文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定影響力，大大增強(qiáng)了人們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運(yùn)的愛國熱情。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十四
作為大學(xué)生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最學(xué)生便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。
一是向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實(shí)踐的高年級記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學(xué)新聞的大學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間;一是向師長主要是校報編輯老師、新聞學(xué)專業(yè)老師和社會媒體的老師請教。
校報編輯老師能夠按照報紙的報道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心理和新聞寫作體驗(yàn)，校正和知道學(xué)生記者的新聞采訪和寫作。
新聞專業(yè)老師則可以主要從新聞寫作的一般規(guī)律和技巧上加以指導(dǎo)，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會媒體老師更是能全面的站在社會時間實(shí)踐的角度來指導(dǎo)寫作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十五
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是很重要的一個方面，標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
標(biāo)題一般要起概括全文的作用，下面所寫的內(nèi)容都是圍繞著標(biāo)題展開的。
通常我們寫標(biāo)題可以采用投機(jī)的方法，即用活動的標(biāo)題(一般活動都會用橫幅寫明活動內(nèi)容的)來做新聞稿的標(biāo)題。
或者在活動標(biāo)題的基礎(chǔ)上適當(dāng)修改一下就成了新聞標(biāo)題。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”。
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學(xué)新聞的學(xué)生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。
我們要站在時代和社會的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程。
作為學(xué)生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最輕松便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問，向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實(shí)踐的高年級記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學(xué)新聞的學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯過了報道的時機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
總之，作為初學(xué)新聞的學(xué)生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
無論你處在世界的'哪一個角落，從事著什么工作，你的耳邊總是少不了這樣一句話：“小心，注意安全!”然而卻不知這句話的背后隱藏了太多太多;既有關(guān)愛，也有警告，更有一種對生命的敬仰;所謂關(guān)愛是因?yàn)榧胰讼Ｍ吹揭粋€健健康康、綻放笑容的你;所謂警告是要你認(rèn)真做好這項(xiàng)高難度的工作，不要麻痹大意;暫且不說你對這句話的理解會有多深，但至少你應(yīng)懂得一種防患于未然的周全是你必須想到并且必須做到的。
作為一名運(yùn)行女工，我深深地懂得我柔弱的肩膀上背負(fù)著重大的責(zé)任，我的手雖然力量不多，但是經(jīng)手操作過的設(shè)備卻能產(chǎn)生巨大的力量;將這份力量傳遞給千家萬戶，甚至影響到各企業(yè)的生產(chǎn)乃至效益的好壞;一旦誤操作，將產(chǎn)生無法想象的后果，無論是人身傷亡還是重大的經(jīng)濟(jì)損失，這樣的結(jié)果是任何人都不想看到的。
為此我們進(jìn)行著一系列的防范措施：我們在認(rèn)真執(zhí)行“兩票三制”的同時，要對設(shè)備定期進(jìn)行安全性評價工作;通過此項(xiàng)工作使我們對設(shè)備有了更深的了解和認(rèn)識;同時還要做好個人安全控制無差錯，將設(shè)備缺陷、事故隱患消除在萌芽狀態(tài)。
上班時，時刻將“在崗一分鐘，負(fù)責(zé)60秒!”這句話記在心里;這句話表面看似夸張，其實(shí)一點(diǎn)都不夸張。它是安全所表達(dá)的另一種形式，每當(dāng)我們在執(zhí)行一項(xiàng)大的操作時，操作人與監(jiān)護(hù)人都會嚴(yán)格執(zhí)行操作票制度，不敢有半點(diǎn)差錯，他們會將設(shè)備的名稱編號一次又一次的核對，為的是防止走錯間隔，在唱票、復(fù)誦票時聲音也很宏亮，看似簡單的一舉手一投足，卻不知實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了多少次;看著他們嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，井然有序的操作，使所有在場的人肅然起敬。
正是這種有保障的安全制度才使我們的操作變得安全可靠，在保持良好工作的同時，我們要不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，我們運(yùn)行分場采用了導(dǎo)師帶徒的培訓(xùn)方式，希望通過這種以老帶新，以新促老的學(xué)習(xí)方式，提高全值人的業(yè)務(wù)知識水平，它是針對不同的知識結(jié)構(gòu);實(shí)施不同的培訓(xùn)方案。
這種培訓(xùn)方法，可以有效地彌補(bǔ)往年培訓(xùn)工作中所存在的缺憾。師傅給徒弟傳授知識的同時，帶動徒弟的學(xué)習(xí)熱情和積極性，從而提出一些新的觀點(diǎn)和看法，促進(jìn)另一種知識點(diǎn)地產(chǎn)生。這種溫故而知新的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到了我們的培訓(xùn)目的，然而這一系列的部署與策略，僅僅是我們工作的一小部分，要保證安全生產(chǎn)我們要做的還有很多。
例如，我們還要加強(qiáng)安規(guī)培訓(xùn)，在認(rèn)真遵守電業(yè)安全規(guī)程和熟練掌握業(yè)務(wù)知識的同時，加強(qiáng)職業(yè)道德的教育培訓(xùn)工作，真正把安全放在心里，記在腦里。它不是別人的事，是我們自己的事。讓我們回顧一下那些曾經(jīng)失去親人，造成企業(yè)重大經(jīng)濟(jì)損失的事故案例。哪一個讓人不痛心，不悔恨萬分。
人們都說殺人不眨眼的電老虎，那么這個電老虎到底可否馴服，只要有辦法。那么一切都還來得及，讓我們耐心的了解它的生活起居、飲食習(xí)慣以及特殊的生活習(xí)性;讓我們?yōu)樗可泶蛟煲粋€舒適的家，按時送飯，用心的照顧它。相信時間久了，它一定會乖乖的聽我們的使喚，為我們成就事業(yè)，創(chuàng)造無限的輝煌。
安全不光是一種保證，更是一種信仰，一種讓每個人時刻都無法拋開的信念，因?yàn)樗巧氖刈o(hù)神，它在我們心目中的地位不亞于基督徒心中的主;它具有超能量，能將我們從危險的懸崖邊上給拉了回來，使我們的生命綻放出光芒，它又是一位摯友時刻與我們?yōu)榘?，提醒著我們避開危險。它更像一位慈祥的母親，不論我們走多遠(yuǎn)，它都會以它特殊的方式與我們彼此牽掛。
讓我們的心與它同在，有我們的地方就有它的存在;它給我們愛的光芒，生的啟示;讓我們將它永遠(yuǎn)留住。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十七
xx月xx日下午，我區(qū)在區(qū)政府四樓會議室召開西郊生態(tài)植物園建設(shè)第一階段總結(jié)暨第二階段動員會議。
區(qū)委書記杜永光，區(qū)委副書記區(qū)長朱國偉，區(qū)人大主任韓建安，區(qū)政協(xié)主席張秀嶺，區(qū)委副書記于良，區(qū)人大副主任王真海，區(qū)委常委、紀(jì)委書記劉勇，區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長、棗莊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會主任楊曉黎，區(qū)委常委、組織部部長楊繼英在主席臺前排就坐。
山東中泰煤業(yè)有限公司董事長姜崇海，副區(qū)長韓建嶺、劉堪林，區(qū)長助理胡安玉，棗莊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會副主任、區(qū)財政局局長胡樂華，區(qū)長助理龔廣奇，區(qū)長助理、區(qū)發(fā)改局局長張學(xué)貴出席會議。
會議由區(qū)人大副主任王真海主持，區(qū)委副書記于良宣讀了區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于實(shí)施村莊整合推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的試點(diǎn)意見》，中泰集團(tuán)、區(qū)建設(shè)局、永安鄉(xiāng)黨委政府等3個單位就完成西郊生態(tài)植物園建設(shè)第二階段任務(wù)作了表態(tài)發(fā)言。
區(qū)委副書記、區(qū)長朱國偉在充分肯定西郊生態(tài)植物園前段建設(shè)進(jìn)展的基礎(chǔ)上，針對工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)指出：西郊生態(tài)植物園和市中新區(qū)建設(shè)是創(chuàng)造棗莊歷史的工程，是造福東城區(qū)全體人民的工程，是保持市中區(qū)持續(xù)繁榮的工程。
各級各部門各單位要以對市中長遠(yuǎn)發(fā)展和對全區(qū)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，全力加快工程建設(shè)。
要堅(jiān)持適度超前，確保拆遷補(bǔ)償工作穩(wěn)妥有序進(jìn)行。
要加大對被拆遷戶從回遷安置到補(bǔ)償、補(bǔ)助、社保、就業(yè)、醫(yī)保等方面優(yōu)惠政策的宣傳力度，堅(jiān)持依法操作和有情操作，細(xì)化拆遷方案，將任務(wù)分解到人、責(zé)任到崗，倒排時間表。
在工程建設(shè)過程中，要始終把好規(guī)劃設(shè)計(jì)關(guān)和質(zhì)量安全關(guān)。
堅(jiān)持安全施工，質(zhì)量第一，確保把西郊生態(tài)植物園和永安新型社區(qū)真正建成群眾的滿意工程、精品工程和廉政工程。
各級各有關(guān)單位要把握好政策口徑，陽光操作，切實(shí)維護(hù)群眾的合法利益。
各指揮部要進(jìn)一步通力協(xié)作，密切配合，形成齊心協(xié)力推進(jìn)工程建設(shè)的強(qiáng)大合力。
區(qū)委書記杜永光也就完成西郊生態(tài)植物園建設(shè)第二階段任務(wù)作了重要講話，杜永光指出：實(shí)施村莊整合，建設(shè)西郊生態(tài)植物園，有利于加快我區(qū)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，加快城市新區(qū)建設(shè)，有利于提高全區(qū)廣大村民的生產(chǎn)生活質(zhì)量和水平，改善村民的居住條件，增加農(nóng)民群眾的收入，大大改變市駐地的城市面貌和城市形象，是市中發(fā)展的希望所在和必然選擇，更是駐地廣大居民群眾的.熱切愿望。
要依法穩(wěn)妥地搞好拆遷，堅(jiān)持以人為本，文明執(zhí)法，和諧拆遷，制定好帶頭拆遷、主動拆遷的獎勵政策，做好深入細(xì)致的思想政治工作，對弱勢群體要有針對性的采取措施，切忌一刀切。
全區(qū)上下都要樹立全局觀念，對建設(shè)中的困難和問題要相互配合，積極協(xié)調(diào)解決，要精心組織施工，全力加快工程進(jìn)度，要堅(jiān)持質(zhì)量第一，確保安全施工，為推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和城市新區(qū)建設(shè)，全面建設(shè)富裕、文明、生態(tài)、和諧的新市中做出新的更大貢獻(xiàn)。
20xx年x月x日，法政學(xué)院學(xué)生安全穩(wěn)定會議順利召開。
會議中，輔導(dǎo)員趙強(qiáng)老師就學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生，大學(xué)生責(zé)任意識等展開會議。
首先，趙老師就目前學(xué)生干部工作狀況對未來工作提出指導(dǎo)性意見，提出班干部應(yīng)提高工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任意識。
其次，就宿舍內(nèi)務(wù)、在寢檢查和安全用電三方面提出工作要求，要求各班班委及時召開班會，提高學(xué)生宿舍意識，整理好宿舍內(nèi)務(wù)，營造良好的生活氛圍;將對各宿舍就寢狀況重點(diǎn)進(jìn)行檢查，防止學(xué)生夜不歸宿的現(xiàn)象發(fā)生;各宿舍注意安全用電，防止火災(zāi)的發(fā)生等。
然后，基于目前已經(jīng)發(fā)生的幾起責(zé)任事故，趙老師要求我們切實(shí)提高自身責(zé)任意識，做一名合格的大學(xué)生。
同時號召我們緊抓學(xué)習(xí)，把更多的精力放在專業(yè)知識與個人能力的提高上。
此次會議的召開對我院的學(xué)生安全工作展開具有指導(dǎo)性意義，為進(jìn)一步做好學(xué)生宿舍管理工作，保護(hù)學(xué)生利益和安全有深遠(yuǎn)意義。
會議中特別宣布在往后的時間里在原有措施的基礎(chǔ)上加強(qiáng)在寢檢查工作，對保障學(xué)生安全有重大意義。
1月10日，政府召開全體會議，討論即將提交省十二屆人大一次會議審議的《政*工作報告(討論稿)》，部署下一步工作。
省長鹿心社出席會議并講話，常務(wù)副省長凌成興主持會議。
洪禮和、謝茹、胡幼桃、朱虹、孫剛、熊盛文、譚曉林等出席會議。
聽取大家發(fā)言后，鹿心社說，大家聯(lián)系工作實(shí)際發(fā)表了很好的意見，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、兼顧全局、作風(fēng)務(wù)實(shí)。
對大家提出的意見和建議，政府辦公廳要認(rèn)真梳理、積極采納，抓緊修改完善，力求《政*工作報告》更加符合實(shí)際。
鹿心社說，剛剛過去的20xx年，面對世界經(jīng)濟(jì)明顯放緩和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的嚴(yán)峻形勢，在黨中央、國務(wù)院和省委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全省上下深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)富裕和諧秀美江西的奮斗目標(biāo)，牢牢把握穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，統(tǒng)籌做好穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓改革、優(yōu)生態(tài)、惠民生、促和諧 各項(xiàng)工作，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展呈現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn)的良好態(tài)勢。
鹿心社指出，20xx年是全面深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開局之年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，是為全面建成小康社會奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一年。
各地、各部門要全面貫徹落實(shí)黨的十八大和中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，按照全省經(jīng)濟(jì)工作會議的部署，牢牢把握實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn) 定的總要求，堅(jiān)持把穩(wěn)增長擺在首位，在提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益的基礎(chǔ)上，全力爭取較快的發(fā)展速度，努力做到穩(wěn)中求進(jìn)、進(jìn)中求快、快中求好、又好又快，為建設(shè)富裕和諧秀美江西、全面建成小康社會奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
鹿心社指出，當(dāng)前正值歲末年初，各項(xiàng)工作任務(wù)十分繁重。
各地、各部門一定要科學(xué)組織，統(tǒng)籌安排，突出重點(diǎn)，切實(shí)抓好工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，抓好重大項(xiàng)目建設(shè)，抓好安全生產(chǎn)和社會穩(wěn)定工作，抓好節(jié)日市場供應(yīng)和群眾文化生活安排，抓好全省“兩*”籌備工作，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力為全年工作開好局、起好步。
他 強(qiáng)調(diào)，做好全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作，要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)。
各地各部門要認(rèn)真按照中央和省委的要求，以高度的政治自覺，全面貫徹落實(shí)好中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定和省委的具體要求。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，以實(shí)際行動為廣大干部群眾樹立標(biāo)桿、作出示范。
會上，鹿心社還代表政府與各設(shè)區(qū)市政府負(fù)責(zé)人簽訂了20xx年民生工程責(zé)任書。
如何寫好新聞稿的心得體會篇十八
石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會寫導(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
1、新聞稿的結(jié)構(gòu)。
一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的新聞稿一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)尾等組成。其導(dǎo)語、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說的5w，即新聞稿的5要素。
2、怎樣選好新聞稿的主題。
要寫好新聞，事先要想好文章的中心思想寫什么，無論是寫消息、特寫，還是通訊，都要表達(dá)一個中心思想，這就是主題。比如寫一篇消息時，寫什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。立意就是主題。
主題對新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。所以說，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語言、表達(dá)等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動筆。
3、怎樣寫活新聞導(dǎo)語。
寫新聞首要寫好導(dǎo)語。寫新聞稿時往往不是按照事情原來的發(fā)展順序來寫，而是把事情的高潮、最有吸引力之點(diǎn)放在最前面（這就是導(dǎo)語），使新聞的主題通過導(dǎo)語最先突出地表達(dá)出來。
新聞背景是為了描述新聞事件的來龍去脈，寫出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會環(huán)境、政治原因、科學(xué)知識等客觀背景，全面的揭示事物的意義。寫好寫活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5、怎樣寫好新聞主體。
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。要寫好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無米之炊”嘛！要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學(xué)習(xí)中去搜索、攝取。
當(dāng)然，稿件的材料，不是寫什么要什么，而是會挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來。和主題有關(guān)系并能有力地說明、烘托突出主題者，選而留之；和主題無關(guān)不能說明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語言特色，是作者表達(dá)寫作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞?wù)Z言要明快、準(zhǔn)確，快速切入實(shí)質(zhì)內(nèi)容，注重用事實(shí)說話，不要過分修飾，過分追求華麗，但這決不是要放棄對語言的推敲。
切忌無限上綱上線、大加評論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6、用簡練的語言寫好結(jié)尾。