總結(jié)是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的一種反思和總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，影響整體質(zhì)量。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇一
20xx年12月14日下午，東城區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所前門(mén)天壇社區(qū)監(jiān)督科衛(wèi)生監(jiān)督員帶領(lǐng)天壇社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的10名衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員開(kāi)展了20xx年第四季度衛(wèi)生協(xié)管員工作例會(huì)及實(shí)地巡查培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)應(yīng)衛(wèi)生協(xié)管員們的要求，主要針對(duì)美容美發(fā)場(chǎng)所進(jìn)行。在參與實(shí)地巡查培訓(xùn)的3家美容美發(fā)單位，監(jiān)督員沒(méi)有采取傳統(tǒng)的講解授課模式，而是讓協(xié)管員們按照自己平時(shí)開(kāi)展巡查時(shí)的工作方式進(jìn)行，監(jiān)督員再進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。例如：檢查公共場(chǎng)所公示欄上的健康證時(shí)，不僅要看其是否公示，還要看看其公示的健康證是否在有效期內(nèi)。諸如此類(lèi)的問(wèn)題，監(jiān)督員都進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。隨后，監(jiān)督員帶領(lǐng)協(xié)管員一起，檢查了上述單位洗消間的衛(wèi)生情況，特別對(duì)清洗消毒設(shè)備設(shè)施能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行了檢查。
此次培訓(xùn)既是對(duì)前次協(xié)管員例會(huì)反饋建議的落實(shí)，也是對(duì)衛(wèi)生協(xié)管巡查工作的.現(xiàn)場(chǎng)考查。通過(guò)這次培訓(xùn)，協(xié)管員們更加明確了巡查工作的內(nèi)容和開(kāi)展程度。大家紛紛表示，會(huì)更加認(rèn)真仔細(xì)的開(kāi)展衛(wèi)生協(xié)管工作，與監(jiān)督員一起為轄區(qū)百姓的公共衛(wèi)生健康保駕護(hù)航。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇二
學(xué)校教師發(fā)展中心要求上交假期中市里組織的培訓(xùn)總結(jié)，于是簡(jiǎn)單寫(xiě)了一下。
xx年8月20號(hào)下午至22號(hào)，xx市教科院組織的高中信息技術(shù)培訓(xùn)在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人，他們來(lái)自于xx市各個(gè)地區(qū)的高中學(xué)校，其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的年輕教師。此次培訓(xùn)，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究；此次培訓(xùn)，充分挖掘了骨干教師的`經(jīng)驗(yàn)和智慧，通過(guò)專(zhuān)家教師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的精華。并通過(guò)小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進(jìn)一步提升以先進(jìn)理念為核心的學(xué)科素養(yǎng)；全面推進(jìn)我市素質(zhì)教育的實(shí)施。
在本次培訓(xùn)中，聽(tīng)了兩節(jié)公開(kāi)課，暑期中能組織起學(xué)生來(lái)上課，很是難得，課后xx市教研室主任xx和xx分別對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。這兩堂課讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識(shí)。
在本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師xx老師作了報(bào)告“終日思考，不如須臾之學(xué)”，樸實(shí)的語(yǔ)言、切身的實(shí)踐，讓人聽(tīng)后受益匪淺；xx老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動(dòng)的語(yǔ)言、實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)案例讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了新的看法。
在本次培訓(xùn)中，教科院xx科長(zhǎng)對(duì)高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)而精辟的解讀，讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。
短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了，可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn)，給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進(jìn)的道路，也給予我們強(qiáng)大的精神后備力量。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇三
為進(jìn)一步推動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0順利進(jìn)行，幫助教師更好地理解并確定能力點(diǎn)，促進(jìn)校本研修有效開(kāi)展。3月7日下午，xx市第十四小學(xué)開(kāi)展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0能力點(diǎn)解讀專(zhuān)題培訓(xùn)。
黃xx校長(zhǎng)親自主持本次專(zhuān)題培訓(xùn)，并在培訓(xùn)前對(duì)各教研組組長(zhǎng)提出了具體的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。
企業(yè)微信團(tuán)隊(duì)的技術(shù)員小陳通過(guò)舉例，將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0中能力點(diǎn)逐一解讀，并結(jié)合教學(xué)情境中的具體問(wèn)題給出了具體的解決方法。老師們認(rèn)真聽(tīng)講，做好隨堂筆記。
隨后，各科教研組組長(zhǎng)開(kāi)始進(jìn)行能力點(diǎn)的討論與選擇，最終確定本學(xué)科教研組的能力點(diǎn)。
培訓(xùn)結(jié)束后，個(gè)別老師虛心向講師請(qǐng)教。
相信通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們必將會(huì)更快、更好地了解和掌握所選擇的.微能力點(diǎn)，提交更加規(guī)范的應(yīng)用證據(jù)和作業(yè)，提升自身的信息化教學(xué)能力。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇四
xx區(qū)教師發(fā)展中心主辦，中國(guó)教師研修網(wǎng)承辦的xx區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)第二階段專(zhuān)題培訓(xùn)于20xx年3月4日在區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。xx區(qū)教師發(fā)展中心程xx主任、張xx副主任以及各學(xué)科教研員，區(qū)屬各中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)副校（園）長(zhǎng)，區(qū)級(jí)研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)全體成員參加了此次培訓(xùn)。我校童xx副校長(zhǎng)、肖xx主任和黃有為老師參加了培訓(xùn)。
華南師范大學(xué)人工智能研究院常務(wù)副院長(zhǎng)、教育信息技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)胡小勇教授分享了題為《人工智能賦能教育發(fā)展》的講座，講座以直播課堂的形式進(jìn)行，由中國(guó)教師研修網(wǎng)孫靜老師主持。
胡教授從六個(gè)方面闡述了如何重新給教師下定義：一是未來(lái)已來(lái)，技術(shù)賦能推動(dòng)教育變革；二是春江水暖，做智能教育風(fēng)向的觀察者；三是疑則有進(jìn)，深思智能教育定位；四是充電蓄能，補(bǔ)習(xí)智能教育知識(shí)；五是知行合一，做智能教學(xué)行動(dòng)的踐行者；六是倫理養(yǎng)成，培育智慧生存的時(shí)代新人。
智能技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，教師要經(jīng)歷“想用、能用、會(huì)用、用好”的迭代提升階段。
“想用”，是指教師們?cè)敢庵鲃?dòng)嘗試體驗(yàn)智能技術(shù)工具；“能用”，是指教師們能夠熟練掌握智能技術(shù)工具的教學(xué)操作；“會(huì)用”，是指教師們掌握了智能技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)法，能結(jié)合具體的'教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)和選用合適的智能技術(shù)開(kāi)展教學(xué)；“用好”，是指教師形成將智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的能力，把智能的技術(shù)與師者的智慧相融合，開(kāi)展富有精準(zhǔn)化、創(chuàng)造性、個(gè)性化的教學(xué)。
胡小勇教授將理論與實(shí)踐相結(jié)合，既能將抽象的理論充實(shí)和落地，又能通過(guò)實(shí)際案例指明問(wèn)題和策略，內(nèi)容豐富，貼近實(shí)際，涉及到現(xiàn)今信息技術(shù)中的不少前沿概念。
講座結(jié)束后，xx區(qū)教師發(fā)展中心信息組組長(zhǎng)方建波老師進(jìn)行了總結(jié)。方老師充分肯定了各校前階段能力提升工程2.0的推進(jìn)工作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，“整校推進(jìn)”工作已經(jīng)到了關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，希望所有研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真履行職責(zé)，主動(dòng)作為，積極學(xué)習(xí)有關(guān)文件，成為學(xué)校和科組推進(jìn)能力提升工程2.0的骨干力量，指導(dǎo)教師基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)科特點(diǎn)合理選擇微能力點(diǎn)，落實(shí)“整校推進(jìn)”的各項(xiàng)任務(wù)，圍繞微能力點(diǎn)開(kāi)展教研，切實(shí)提升教師的信息化能力，并注重過(guò)程性材料的收集和整理，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提交材料，確保高質(zhì)量的完成此項(xiàng)工作。
本次專(zhuān)題培訓(xùn)，有力地推進(jìn)了xx區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的進(jìn)一步實(shí)施，也為我校下一步工作的有序開(kāi)展指明了方向。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇五
人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室對(duì)20xx年4月18日8時(shí)至4月19日8時(shí)金融行業(yè)輿情監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，金融業(yè)兩起跳樓事件引發(fā)集中關(guān)注。微博網(wǎng)友4月17日爆料，北京金融街一男子跳樓身亡，其后死者身份確認(rèn)，系60歲的中國(guó)建銀投資有限責(zé)任公司監(jiān)事長(zhǎng)王世強(qiáng)。建銀投資18日公告，王世強(qiáng)去世是因健康原因，并非微博上流傳因黃金下跌暴倉(cāng)導(dǎo)致。王世強(qiáng)具體死亡原因，建銀投資官方三緘其口，外界各種猜測(cè)使得王世強(qiáng)跳樓事件更加迷離，網(wǎng)友期待公安部門(mén)和中紀(jì)委介入調(diào)查。另外，五名女子退保未果欲跳樓，中國(guó)人壽什邡支公司回應(yīng)稱(chēng)，正在協(xié)商解決，具體情況則拒絕透露。網(wǎng)友對(duì)保險(xiǎn)公司各種不當(dāng)銷(xiāo)售行為表示不滿(mǎn)，強(qiáng)烈建議國(guó)家治理一下。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇六
為進(jìn)一步指導(dǎo)、幫助校級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃整校推進(jìn)實(shí)施方案與校本研修計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，根據(jù)xx縣信息技術(shù)能力提升工程整校推進(jìn)工作的安排，2月18日上午，大化坪鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開(kāi)展了中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)會(huì)。董xx校長(zhǎng)及分管教學(xué)副校長(zhǎng)，轄區(qū)各校（園）教導(dǎo)主任、學(xué)科組長(zhǎng)、骨干教師參會(huì)。
培訓(xùn)會(huì)前，董xx校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話(huà)。董校長(zhǎng)指出了本次培訓(xùn)的重要性和必要性，要求學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)、信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提升信息技術(shù)的應(yīng)用能力；通過(guò)此次培訓(xùn)，要更好的把信息技術(shù)融入到教育教學(xué)中，指導(dǎo)本校、本教研組信息技術(shù)能力提升和工作推進(jìn)，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育信息化工作。
本次培訓(xùn)拉開(kāi)了該校中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)的序幕，通過(guò)扎實(shí)有效的.培訓(xùn)，拓展了教師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)環(huán)境下將信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的思路，推動(dòng)該?！靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升工程”落實(shí)，提升學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力和教師信息化教學(xué)能力。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇七
3月4日上、下午我們五、六年級(jí)教師一起進(jìn)行了教材解讀及教學(xué)建議的直播網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在正在使用的教材是專(zhuān)家們歷經(jīng)20多年，通過(guò)幾次的教材編寫(xiě)與實(shí)驗(yàn)的好教材，這個(gè)教材的基本特點(diǎn)是“教師好教，學(xué)生好學(xué)”。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們更加了解教材中“情境+問(wèn)題串”背景下的教學(xué)關(guān)注點(diǎn)，更加清晰每一位教師在課堂上，如何要更多地去關(guān)注學(xué)生是怎么思考問(wèn)題的，傾聽(tīng)孩子們的想法，帶領(lǐng)孩子們研究數(shù)學(xué)、討論數(shù)學(xué)、經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)展過(guò)程。專(zhuān)家通過(guò)對(duì)教材進(jìn)行分類(lèi)介紹單元的內(nèi)容，讓我們更加理解與清楚我們的教學(xué)關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師可以根據(jù)我們班級(jí)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)處理，有所側(cè)重，還可以進(jìn)一步教學(xué)加工，以使教學(xué)更生動(dòng)、更深刻，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次的教材解讀及教學(xué)建議網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我們五、六年級(jí)教師對(duì)教材中如何讓學(xué)生在練習(xí)中理解知識(shí)點(diǎn)，溝通聯(lián)系前后知識(shí)點(diǎn)，遷移應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)，感悟“大概念”有了更明確的'教學(xué)方向。
教師培訓(xùn)風(fēng)采
一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
三、四年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
五、六年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材的修訂，豐富了教學(xué)理念，促進(jìn)了教學(xué)手段的革新。對(duì)于我們一線(xiàn)的數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、總結(jié)，提升課堂質(zhì)量，需要刻苦學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)能力以及知識(shí)儲(chǔ)備能力，在教學(xué)中腳踏實(shí)地，鉆研教材，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科的育人目標(biāo)。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇八
為進(jìn)一步推動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0順利進(jìn)行，幫助教師更好地理解并確定能力點(diǎn)，促進(jìn)校本研修有效開(kāi)展。3月7日下午，xx市第十四小學(xué)開(kāi)展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0能力點(diǎn)解讀專(zhuān)題培訓(xùn)。
黃xx校長(zhǎng)親自主持本次專(zhuān)題培訓(xùn)，并在培訓(xùn)前對(duì)各教研組組長(zhǎng)提出了具體的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。
企業(yè)微信團(tuán)隊(duì)的技術(shù)員小陳通過(guò)舉例，將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0中能力點(diǎn)逐一解讀，并結(jié)合教學(xué)情境中的具體問(wèn)題給出了具體的解決方法。老師們認(rèn)真聽(tīng)講，做好隨堂筆記。
隨后，各科教研組組長(zhǎng)開(kāi)始進(jìn)行能力點(diǎn)的討論與選擇，最終確定本學(xué)科教研組的能力點(diǎn)。
培訓(xùn)結(jié)束后，個(gè)別老師虛心向講師請(qǐng)教。
相信通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們必將會(huì)更快、更好地了解和掌握所選擇的'微能力點(diǎn)，提交更加規(guī)范的應(yīng)用證據(jù)和作業(yè)，提升自身的信息化教學(xué)能力。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇九
（1）標(biāo)題：概括簡(jiǎn)訊的主要內(nèi)容。（注：避免出現(xiàn)“簡(jiǎn)訊”、“……活動(dòng)簡(jiǎn)訊”字樣，五號(hào)宋體加粗，居中。）。
（2）導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)是簡(jiǎn)訊開(kāi)頭的一段話(huà)，要求用極簡(jiǎn)明的話(huà)概括簡(jiǎn)訊的'最基本內(nèi)容。
（4）結(jié)尾是對(duì)簡(jiǎn)訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡(jiǎn)訊可無(wú)結(jié)尾。
（5）附圖：……（附件：以活動(dòng)照片為主，獲獎(jiǎng)名單等也可在此體現(xiàn)。）。
（6）末尾可加上活動(dòng)主辦和協(xié)辦部門(mén)與年月日。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇十
海南省?？谑械囟惥旨{稅服務(wù)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班9月14日在我院開(kāi)班，來(lái)自海口市地稅系統(tǒng)的41位干部參加了培訓(xùn)。
本期培訓(xùn)為期6天，開(kāi)設(shè)有當(dāng)前財(cái)稅改革形勢(shì)分析、納稅服務(wù)與現(xiàn)代稅收、提高納稅滿(mǎn)意度的策略、突發(fā)事件的'應(yīng)對(duì)能力、企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)控制納稅服務(wù)、管理與溝通的藝術(shù)、公務(wù)員身體健康與保健等培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇十一
為扎實(shí)有效地做好學(xué)校疫情防控工作，保障全校師生健康與學(xué)校環(huán)境的衛(wèi)生安全，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，滅殺消毒源頭，為師生健康筑起第一道安全屏障。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，后勤管理處不漏死角，定期對(duì)校園全面消殺。
消殺人員嚴(yán)格按照防疫要求戴口罩，穿防護(hù)服，按照衛(wèi)生消毒管理的'標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，對(duì)辦公樓、學(xué)生宿舍、教學(xué)樓，家屬院、樓道、垃圾箱等公共區(qū)域各個(gè)角落進(jìn)行全面而細(xì)致的消殺工作，切實(shí)為全校師生安全保駕護(hù)航。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇十二
海南省?？谑械囟惥旨{稅服務(wù)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班9月14日在我院開(kāi)班，來(lái)自海口市地稅系統(tǒng)的41位干部參加了培訓(xùn)。
本期培訓(xùn)為期6天，開(kāi)設(shè)有當(dāng)前財(cái)稅改革形勢(shì)分析、納稅服務(wù)與現(xiàn)代稅收、提高納稅滿(mǎn)意度的策略、突發(fā)事件的`應(yīng)對(duì)能力、企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)控制納稅服務(wù)、管理與溝通的藝術(shù)、公務(wù)員身體健康與保健等培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇十三
海南省?？谑械囟惥旨{稅服務(wù)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班9月14日在我院開(kāi)班，來(lái)自海口市地稅系統(tǒng)的41位干部參加了培訓(xùn)。
本期培訓(xùn)為期6天，開(kāi)設(shè)有當(dāng)前財(cái)稅改革形勢(shì)分析、納稅服務(wù)與現(xiàn)代稅收、提高納稅滿(mǎn)意度的策略、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力、企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)控制納稅服務(wù)、管理與溝通的'藝術(shù)、公務(wù)員身體健康與保健等培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇十四
校園專(zhuān)職保安是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的中堅(jiān)力量。為全面提升校園專(zhuān)職保安的業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)“六位一體”校園安保工作，彭水縣于20xx年8月19日至20日在彭水中學(xué)組織開(kāi)展校園專(zhuān)職保安培訓(xùn)工作，全縣343名校園專(zhuān)職保安參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇一
20xx年12月14日下午，東城區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所前門(mén)天壇社區(qū)監(jiān)督科衛(wèi)生監(jiān)督員帶領(lǐng)天壇社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的10名衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員開(kāi)展了20xx年第四季度衛(wèi)生協(xié)管員工作例會(huì)及實(shí)地巡查培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)應(yīng)衛(wèi)生協(xié)管員們的要求，主要針對(duì)美容美發(fā)場(chǎng)所進(jìn)行。在參與實(shí)地巡查培訓(xùn)的3家美容美發(fā)單位，監(jiān)督員沒(méi)有采取傳統(tǒng)的講解授課模式，而是讓協(xié)管員們按照自己平時(shí)開(kāi)展巡查時(shí)的工作方式進(jìn)行，監(jiān)督員再進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。例如：檢查公共場(chǎng)所公示欄上的健康證時(shí)，不僅要看其是否公示，還要看看其公示的健康證是否在有效期內(nèi)。諸如此類(lèi)的問(wèn)題，監(jiān)督員都進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。隨后，監(jiān)督員帶領(lǐng)協(xié)管員一起，檢查了上述單位洗消間的衛(wèi)生情況，特別對(duì)清洗消毒設(shè)備設(shè)施能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行了檢查。
此次培訓(xùn)既是對(duì)前次協(xié)管員例會(huì)反饋建議的落實(shí)，也是對(duì)衛(wèi)生協(xié)管巡查工作的.現(xiàn)場(chǎng)考查。通過(guò)這次培訓(xùn)，協(xié)管員們更加明確了巡查工作的內(nèi)容和開(kāi)展程度。大家紛紛表示，會(huì)更加認(rèn)真仔細(xì)的開(kāi)展衛(wèi)生協(xié)管工作，與監(jiān)督員一起為轄區(qū)百姓的公共衛(wèi)生健康保駕護(hù)航。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇二
學(xué)校教師發(fā)展中心要求上交假期中市里組織的培訓(xùn)總結(jié)，于是簡(jiǎn)單寫(xiě)了一下。
xx年8月20號(hào)下午至22號(hào)，xx市教科院組織的高中信息技術(shù)培訓(xùn)在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人，他們來(lái)自于xx市各個(gè)地區(qū)的高中學(xué)校，其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的年輕教師。此次培訓(xùn)，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究；此次培訓(xùn)，充分挖掘了骨干教師的`經(jīng)驗(yàn)和智慧，通過(guò)專(zhuān)家教師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的精華。并通過(guò)小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進(jìn)一步提升以先進(jìn)理念為核心的學(xué)科素養(yǎng)；全面推進(jìn)我市素質(zhì)教育的實(shí)施。
在本次培訓(xùn)中，聽(tīng)了兩節(jié)公開(kāi)課，暑期中能組織起學(xué)生來(lái)上課，很是難得，課后xx市教研室主任xx和xx分別對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。這兩堂課讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識(shí)。
在本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師xx老師作了報(bào)告“終日思考，不如須臾之學(xué)”，樸實(shí)的語(yǔ)言、切身的實(shí)踐，讓人聽(tīng)后受益匪淺；xx老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動(dòng)的語(yǔ)言、實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)案例讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了新的看法。
在本次培訓(xùn)中，教科院xx科長(zhǎng)對(duì)高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)而精辟的解讀，讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。
短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了，可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn)，給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進(jìn)的道路，也給予我們強(qiáng)大的精神后備力量。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇三
為進(jìn)一步推動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0順利進(jìn)行，幫助教師更好地理解并確定能力點(diǎn)，促進(jìn)校本研修有效開(kāi)展。3月7日下午，xx市第十四小學(xué)開(kāi)展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0能力點(diǎn)解讀專(zhuān)題培訓(xùn)。
黃xx校長(zhǎng)親自主持本次專(zhuān)題培訓(xùn)，并在培訓(xùn)前對(duì)各教研組組長(zhǎng)提出了具體的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。
企業(yè)微信團(tuán)隊(duì)的技術(shù)員小陳通過(guò)舉例，將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0中能力點(diǎn)逐一解讀，并結(jié)合教學(xué)情境中的具體問(wèn)題給出了具體的解決方法。老師們認(rèn)真聽(tīng)講，做好隨堂筆記。
隨后，各科教研組組長(zhǎng)開(kāi)始進(jìn)行能力點(diǎn)的討論與選擇，最終確定本學(xué)科教研組的能力點(diǎn)。
培訓(xùn)結(jié)束后，個(gè)別老師虛心向講師請(qǐng)教。
相信通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們必將會(huì)更快、更好地了解和掌握所選擇的.微能力點(diǎn)，提交更加規(guī)范的應(yīng)用證據(jù)和作業(yè)，提升自身的信息化教學(xué)能力。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇四
xx區(qū)教師發(fā)展中心主辦，中國(guó)教師研修網(wǎng)承辦的xx區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)第二階段專(zhuān)題培訓(xùn)于20xx年3月4日在區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。xx區(qū)教師發(fā)展中心程xx主任、張xx副主任以及各學(xué)科教研員，區(qū)屬各中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)副校（園）長(zhǎng)，區(qū)級(jí)研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)全體成員參加了此次培訓(xùn)。我校童xx副校長(zhǎng)、肖xx主任和黃有為老師參加了培訓(xùn)。
華南師范大學(xué)人工智能研究院常務(wù)副院長(zhǎng)、教育信息技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)胡小勇教授分享了題為《人工智能賦能教育發(fā)展》的講座，講座以直播課堂的形式進(jìn)行，由中國(guó)教師研修網(wǎng)孫靜老師主持。
胡教授從六個(gè)方面闡述了如何重新給教師下定義：一是未來(lái)已來(lái)，技術(shù)賦能推動(dòng)教育變革；二是春江水暖，做智能教育風(fēng)向的觀察者；三是疑則有進(jìn)，深思智能教育定位；四是充電蓄能，補(bǔ)習(xí)智能教育知識(shí)；五是知行合一，做智能教學(xué)行動(dòng)的踐行者；六是倫理養(yǎng)成，培育智慧生存的時(shí)代新人。
智能技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，教師要經(jīng)歷“想用、能用、會(huì)用、用好”的迭代提升階段。
“想用”，是指教師們?cè)敢庵鲃?dòng)嘗試體驗(yàn)智能技術(shù)工具；“能用”，是指教師們能夠熟練掌握智能技術(shù)工具的教學(xué)操作；“會(huì)用”，是指教師們掌握了智能技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)法，能結(jié)合具體的'教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)和選用合適的智能技術(shù)開(kāi)展教學(xué)；“用好”，是指教師形成將智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的能力，把智能的技術(shù)與師者的智慧相融合，開(kāi)展富有精準(zhǔn)化、創(chuàng)造性、個(gè)性化的教學(xué)。
胡小勇教授將理論與實(shí)踐相結(jié)合，既能將抽象的理論充實(shí)和落地，又能通過(guò)實(shí)際案例指明問(wèn)題和策略，內(nèi)容豐富，貼近實(shí)際，涉及到現(xiàn)今信息技術(shù)中的不少前沿概念。
講座結(jié)束后，xx區(qū)教師發(fā)展中心信息組組長(zhǎng)方建波老師進(jìn)行了總結(jié)。方老師充分肯定了各校前階段能力提升工程2.0的推進(jìn)工作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，“整校推進(jìn)”工作已經(jīng)到了關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，希望所有研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真履行職責(zé)，主動(dòng)作為，積極學(xué)習(xí)有關(guān)文件，成為學(xué)校和科組推進(jìn)能力提升工程2.0的骨干力量，指導(dǎo)教師基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)科特點(diǎn)合理選擇微能力點(diǎn)，落實(shí)“整校推進(jìn)”的各項(xiàng)任務(wù)，圍繞微能力點(diǎn)開(kāi)展教研，切實(shí)提升教師的信息化能力，并注重過(guò)程性材料的收集和整理，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提交材料，確保高質(zhì)量的完成此項(xiàng)工作。
本次專(zhuān)題培訓(xùn)，有力地推進(jìn)了xx區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的進(jìn)一步實(shí)施，也為我校下一步工作的有序開(kāi)展指明了方向。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇五
人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室對(duì)20xx年4月18日8時(shí)至4月19日8時(shí)金融行業(yè)輿情監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，金融業(yè)兩起跳樓事件引發(fā)集中關(guān)注。微博網(wǎng)友4月17日爆料，北京金融街一男子跳樓身亡，其后死者身份確認(rèn)，系60歲的中國(guó)建銀投資有限責(zé)任公司監(jiān)事長(zhǎng)王世強(qiáng)。建銀投資18日公告，王世強(qiáng)去世是因健康原因，并非微博上流傳因黃金下跌暴倉(cāng)導(dǎo)致。王世強(qiáng)具體死亡原因，建銀投資官方三緘其口，外界各種猜測(cè)使得王世強(qiáng)跳樓事件更加迷離，網(wǎng)友期待公安部門(mén)和中紀(jì)委介入調(diào)查。另外，五名女子退保未果欲跳樓，中國(guó)人壽什邡支公司回應(yīng)稱(chēng)，正在協(xié)商解決，具體情況則拒絕透露。網(wǎng)友對(duì)保險(xiǎn)公司各種不當(dāng)銷(xiāo)售行為表示不滿(mǎn)，強(qiáng)烈建議國(guó)家治理一下。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇六
為進(jìn)一步指導(dǎo)、幫助校級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃整校推進(jìn)實(shí)施方案與校本研修計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，根據(jù)xx縣信息技術(shù)能力提升工程整校推進(jìn)工作的安排，2月18日上午，大化坪鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開(kāi)展了中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)會(huì)。董xx校長(zhǎng)及分管教學(xué)副校長(zhǎng)，轄區(qū)各校（園）教導(dǎo)主任、學(xué)科組長(zhǎng)、骨干教師參會(huì)。
培訓(xùn)會(huì)前，董xx校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話(huà)。董校長(zhǎng)指出了本次培訓(xùn)的重要性和必要性，要求學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)、信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提升信息技術(shù)的應(yīng)用能力；通過(guò)此次培訓(xùn)，要更好的把信息技術(shù)融入到教育教學(xué)中，指導(dǎo)本校、本教研組信息技術(shù)能力提升和工作推進(jìn)，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育信息化工作。
本次培訓(xùn)拉開(kāi)了該校中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)的序幕，通過(guò)扎實(shí)有效的.培訓(xùn)，拓展了教師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)環(huán)境下將信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的思路，推動(dòng)該?！靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升工程”落實(shí)，提升學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力和教師信息化教學(xué)能力。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇七
3月4日上、下午我們五、六年級(jí)教師一起進(jìn)行了教材解讀及教學(xué)建議的直播網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在正在使用的教材是專(zhuān)家們歷經(jīng)20多年，通過(guò)幾次的教材編寫(xiě)與實(shí)驗(yàn)的好教材，這個(gè)教材的基本特點(diǎn)是“教師好教，學(xué)生好學(xué)”。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們更加了解教材中“情境+問(wèn)題串”背景下的教學(xué)關(guān)注點(diǎn)，更加清晰每一位教師在課堂上，如何要更多地去關(guān)注學(xué)生是怎么思考問(wèn)題的，傾聽(tīng)孩子們的想法，帶領(lǐng)孩子們研究數(shù)學(xué)、討論數(shù)學(xué)、經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)展過(guò)程。專(zhuān)家通過(guò)對(duì)教材進(jìn)行分類(lèi)介紹單元的內(nèi)容，讓我們更加理解與清楚我們的教學(xué)關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師可以根據(jù)我們班級(jí)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)處理，有所側(cè)重，還可以進(jìn)一步教學(xué)加工，以使教學(xué)更生動(dòng)、更深刻，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次的教材解讀及教學(xué)建議網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我們五、六年級(jí)教師對(duì)教材中如何讓學(xué)生在練習(xí)中理解知識(shí)點(diǎn)，溝通聯(lián)系前后知識(shí)點(diǎn)，遷移應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)，感悟“大概念”有了更明確的'教學(xué)方向。
教師培訓(xùn)風(fēng)采
一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
三、四年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
五、六年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材的修訂，豐富了教學(xué)理念，促進(jìn)了教學(xué)手段的革新。對(duì)于我們一線(xiàn)的數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、總結(jié)，提升課堂質(zhì)量，需要刻苦學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)能力以及知識(shí)儲(chǔ)備能力，在教學(xué)中腳踏實(shí)地，鉆研教材，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科的育人目標(biāo)。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇八
為進(jìn)一步推動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0順利進(jìn)行，幫助教師更好地理解并確定能力點(diǎn)，促進(jìn)校本研修有效開(kāi)展。3月7日下午，xx市第十四小學(xué)開(kāi)展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0能力點(diǎn)解讀專(zhuān)題培訓(xùn)。
黃xx校長(zhǎng)親自主持本次專(zhuān)題培訓(xùn)，并在培訓(xùn)前對(duì)各教研組組長(zhǎng)提出了具體的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。
企業(yè)微信團(tuán)隊(duì)的技術(shù)員小陳通過(guò)舉例，將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0中能力點(diǎn)逐一解讀，并結(jié)合教學(xué)情境中的具體問(wèn)題給出了具體的解決方法。老師們認(rèn)真聽(tīng)講，做好隨堂筆記。
隨后，各科教研組組長(zhǎng)開(kāi)始進(jìn)行能力點(diǎn)的討論與選擇，最終確定本學(xué)科教研組的能力點(diǎn)。
培訓(xùn)結(jié)束后，個(gè)別老師虛心向講師請(qǐng)教。
相信通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們必將會(huì)更快、更好地了解和掌握所選擇的'微能力點(diǎn)，提交更加規(guī)范的應(yīng)用證據(jù)和作業(yè)，提升自身的信息化教學(xué)能力。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇九
（1）標(biāo)題：概括簡(jiǎn)訊的主要內(nèi)容。（注：避免出現(xiàn)“簡(jiǎn)訊”、“……活動(dòng)簡(jiǎn)訊”字樣，五號(hào)宋體加粗，居中。）。
（2）導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)是簡(jiǎn)訊開(kāi)頭的一段話(huà)，要求用極簡(jiǎn)明的話(huà)概括簡(jiǎn)訊的'最基本內(nèi)容。
（4）結(jié)尾是對(duì)簡(jiǎn)訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡(jiǎn)訊可無(wú)結(jié)尾。
（5）附圖：……（附件：以活動(dòng)照片為主，獲獎(jiǎng)名單等也可在此體現(xiàn)。）。
（6）末尾可加上活動(dòng)主辦和協(xié)辦部門(mén)與年月日。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇十
海南省?？谑械囟惥旨{稅服務(wù)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班9月14日在我院開(kāi)班，來(lái)自海口市地稅系統(tǒng)的41位干部參加了培訓(xùn)。
本期培訓(xùn)為期6天，開(kāi)設(shè)有當(dāng)前財(cái)稅改革形勢(shì)分析、納稅服務(wù)與現(xiàn)代稅收、提高納稅滿(mǎn)意度的策略、突發(fā)事件的'應(yīng)對(duì)能力、企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)控制納稅服務(wù)、管理與溝通的藝術(shù)、公務(wù)員身體健康與保健等培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇十一
為扎實(shí)有效地做好學(xué)校疫情防控工作，保障全校師生健康與學(xué)校環(huán)境的衛(wèi)生安全，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，滅殺消毒源頭，為師生健康筑起第一道安全屏障。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，后勤管理處不漏死角，定期對(duì)校園全面消殺。
消殺人員嚴(yán)格按照防疫要求戴口罩，穿防護(hù)服，按照衛(wèi)生消毒管理的'標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，對(duì)辦公樓、學(xué)生宿舍、教學(xué)樓，家屬院、樓道、垃圾箱等公共區(qū)域各個(gè)角落進(jìn)行全面而細(xì)致的消殺工作，切實(shí)為全校師生安全保駕護(hù)航。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇十二
海南省?？谑械囟惥旨{稅服務(wù)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班9月14日在我院開(kāi)班，來(lái)自海口市地稅系統(tǒng)的41位干部參加了培訓(xùn)。
本期培訓(xùn)為期6天，開(kāi)設(shè)有當(dāng)前財(cái)稅改革形勢(shì)分析、納稅服務(wù)與現(xiàn)代稅收、提高納稅滿(mǎn)意度的策略、突發(fā)事件的`應(yīng)對(duì)能力、企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)控制納稅服務(wù)、管理與溝通的藝術(shù)、公務(wù)員身體健康與保健等培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇十三
海南省?？谑械囟惥旨{稅服務(wù)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班9月14日在我院開(kāi)班，來(lái)自海口市地稅系統(tǒng)的41位干部參加了培訓(xùn)。
本期培訓(xùn)為期6天，開(kāi)設(shè)有當(dāng)前財(cái)稅改革形勢(shì)分析、納稅服務(wù)與現(xiàn)代稅收、提高納稅滿(mǎn)意度的策略、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力、企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)控制納稅服務(wù)、管理與溝通的'藝術(shù)、公務(wù)員身體健康與保健等培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡(jiǎn)報(bào)篇十四
校園專(zhuān)職保安是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的中堅(jiān)力量。為全面提升校園專(zhuān)職保安的業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)“六位一體”校園安保工作，彭水縣于20xx年8月19日至20日在彭水中學(xué)組織開(kāi)展校園專(zhuān)職保安培訓(xùn)工作，全縣343名校園專(zhuān)職保安參加了培訓(xùn)。