心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
稻草人心得體會篇一
稻草人，作為現(xiàn)代童話文學(xué)的經(jīng)典之作，通過講述一個小辣椒與稻草人之間的故事，告訴我們?nèi)伺c人之間的真情和友情的重要性。這本書通過生動有趣的故事情節(jié)，打動了讀者的心靈，讓人們深思：在現(xiàn)實生活中，我們是否也應(yīng)該像小辣椒那樣善待他人？讀完《稻草人》，我深刻被故事所感動，也在心靈上得到了一些啟示。
首先，這本書以童話的形式，讓我回憶起了童年的美好時光。稻草人是一位善良而又純真的角色，他和小辣椒之間展開的故事，仿佛帶領(lǐng)我回到了小時候?qū)τ谑澜绯錆M好奇的階段。在閱讀過程中，我感受到了童話的魅力，那種栩栩如生的情景和一氣呵成的故事情節(jié)讓我怦然心動。在繁瑣的生活中，童話故事可以帶給我們歡樂和想象力，讓我們忘卻煩惱，回到那個純真的時光。
其次，書中所展示的人與人之間的真情和友情讓我深感觸動。稻草人是一個孤獨而又渴望友情的人，他在遇到小辣椒之后，兩個人之間形成了一種特殊的連接。小辣椒感受到了稻草人真摯的關(guān)心和溫暖，他從心底里對稻草人產(chǎn)生了無盡的感激。在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該珍惜身邊的每一個人，用心去感受他們的關(guān)心和溫暖。友情是一種寶貴的財富，我們應(yīng)該像小辣椒一樣，主動去關(guān)心身邊的朋友，讓我們的友誼更加深厚。
再次，讀完《稻草人》后，我學(xué)會了理解和寬容。小辣椒是一個反叛而又孤僻的人，他經(jīng)常會表現(xiàn)出一副冷漠的外表。然而，在和稻草人的相處中，小辣椒逐漸改變了他的觀念和態(tài)度，更加善待他人。他開始學(xué)會了療傷和關(guān)懷他人，并且看到了稻草人真正的內(nèi)心。這個故事讓我明白了每個人的內(nèi)心都存在著不同的故事，我們應(yīng)該理解別人的立場和感受，寬容地對待別人的言行。只有用心去感受他人的情感，我們才能真正獲得朋友和親人之間的溫暖和快樂。
最后，這本書也給我?guī)砹巳松膯⑹?。在故事的結(jié)尾，小辣椒發(fā)現(xiàn)稻草人不再向他揮手，原來稻草人已經(jīng)離開了這個世界。小辣椒深感失落，卻也通過這個事實意識到了人生的短暫和珍貴。我們每個人都只有有限的時間，我們應(yīng)該珍惜每一刻，用心去感受生活的美好，去追尋自己的夢想。同時這個故事也讓我了解到愛和被愛的重要性，在生活中，我們要學(xué)會表達關(guān)心和愛意，讓身邊的人感受到溫暖和幸福。
綜上所述，《稻草人》是一本富有童話色彩的故事，它既帶給了我美好的回憶，又讓我深刻體悟到人與人之間的真情友情的重要性。這本書也激勵我理解和寬容他人，珍惜生活和人生中的每一刻。我相信，《稻草人》這個故事將一直激勵著我，讓我在成長的過程中保持一顆善良、寬容和熱愛的心。
稻草人心得體會篇二
稻草人是一種古老的美術(shù)作品，它不僅具有農(nóng)業(yè)實用價值，更體現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力。制作稻草人需要仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，理解人物比例，懂得用不同的材料來表現(xiàn)形態(tài)，這些都需要藝術(shù)家的創(chuàng)造力和技巧。在這個過程中，我們不僅能感受到美術(shù)的樂趣，還能從中領(lǐng)悟到更深層的心得體會。
第二段：技巧與創(chuàng)造力
制作稻草人需要的技巧和創(chuàng)造力同樣重要。藝術(shù)家需要善于觀察和思考，通過動手實踐來掌握創(chuàng)造技巧。在制作稻草人時，我們需要考慮人物比例，用不同的稻草以不同的方式編織，添加不同的裝飾來表現(xiàn)出角色的不同形態(tài)和特征。在這個過程中，我們可以嘗試不同的方法來創(chuàng)造出自己的獨特形態(tài)，從而提高自己的創(chuàng)造力。創(chuàng)造能力的提升不僅可以在美術(shù)作品中體現(xiàn)，也能在生活中提高我們的創(chuàng)新能力，做出更好的決策。
第三段：花費時間與耐心
制作稻草人需要投入大量的時間和耐心。在制作的過程中，需要我們反復(fù)地調(diào)整每個部分的形態(tài)，使得整個人物更加合理和美觀。這個過程需要耐心，需要我們花費時間來反復(fù)地實踐和修正。如果我們能夠堅持下來，在這個過程中取得成功，我們不僅可以收獲美麗的作品，更會感受到耐心和毅力的重要性。我們在生活中也需要這種毅力，來面對困難和挑戰(zhàn)，并且堅持自己的目標(biāo)。
第四段：團隊合作與交流
制作稻草人不僅可以獨自完成，更可以和團隊一起完成。在團隊合作中，我們可以分享自己的創(chuàng)意和技巧，也可以從別人的創(chuàng)意中學(xué)習(xí)到更多的知識。這種交流和合作可以幫助我們更快地提高自己的技能和能力。在團隊合作中，我們需要學(xué)會傾聽他人的意見，接受別人的幫助，并且分享自己的觀點和經(jīng)驗。這些交流和合作的技能在我們的生活和工作中同樣重要。
第五段：結(jié)論
稻草人不僅是一種美術(shù)作品，更是一種心靈的修養(yǎng)。通過制作稻草人，我們可以發(fā)掘自己的創(chuàng)造力，提高自己的技能，享受美術(shù)的樂趣。同時，我們也可以從中領(lǐng)悟到更深層次的心得和體會，包括耐心，毅力，團隊合作和交流能力。這些技能和品質(zhì)同樣適用于我們的日常生活和工作中，能夠幫助我們?nèi)〉酶玫某删秃透叩某晒Α?BR> 稻草人心得體會篇三
《稻草人》的作者是中國著名作家葉圣陶，這本書是由一個個小童話編制而成的。每個故事都蘊含著深刻的內(nèi)涵:愛與善的理想主義，對黑暗現(xiàn)實的批判和對抗，吹響改變命運的號角，尋找人生的真諦。在這本書中，讓我印象最深刻的小故事是《蠶和螞蟻》。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這個故事里完美體現(xiàn)了蠶的特點。
故事講的是一只與眾不同的蠶，它在想自己來到世上究竟是為了什么？是不是為了專門吃桑葉這件大事。它查閱了資料，明白了，自己來到世上的唯一的大事應(yīng)該是為人類服務(wù)。蠶不想就過著這樣的人生，它結(jié)識了螞蟻家族們，螞蟻們帶他了解了它們的歷史，在螞蟻的講述下，他漸漸明白了自己的意義，只要自己的勞動對別人有用處，對社會有貢獻，他的勞動就是有意義的，就不是白做的。
《蠶和螞蟻》這個故事讓我明白了：付出并不是只為了自己，也可以為了他人，為了社會，讓我們的勞動充滿意義，讓小愛變成大愛。就像蠶的工作不是白做的，也是充滿意義的。
生活中也有著像蠶一樣的人，就比如說老師，父母，親人......老師默默無聞的教我們知識和做人道理，父母為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本妥屛覀兿裥Q一樣，像身邊的親人們一樣，為世界服務(wù)吧。
稻草人心得體會篇四
稻草人是一種用稻草制作的人物模型，通常被放置在田野或花壇里。稻草人憑借著它民間色彩濃郁、靈氣十足的視覺特點，逐漸演變?yōu)橐环N文化符號。而與之相關(guān)的美術(shù)稻草人，由于它的工藝特點和藝術(shù)性質(zhì)，越來越受到人們的喜愛和關(guān)注。本文將從“美術(shù)稻草人”的角度，分析它的藝術(shù)價值和傳承意義。
第二段：美術(shù)稻草人的藝術(shù)價值
美術(shù)稻草人是藝術(shù)家用稻草、樹枝和麻繩等材料制作的人物形象作品。它不僅具有稻草人的功能，還表現(xiàn)了藝術(shù)的價值。美術(shù)稻草人的制作需要嚴(yán)格的構(gòu)圖、造型和色彩安排，不僅要具有藝術(shù)觀賞性，還要富有創(chuàng)意。美術(shù)稻草人不僅可以放置在大街小巷展示給人們觀賞，還可以作為文化藝術(shù)品。藝術(shù)家可以通過美術(shù)稻草人表達自己的理念和思想，從而使美術(shù)稻草人生成更多的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。
第三段：美術(shù)稻草人的制作特點
美術(shù)稻草人與普通的稻草人的制作相比，不應(yīng)止于表面上的那些擺設(shè)，而應(yīng)該探究稻草人的制作過程。美術(shù)稻草人需要藝術(shù)家獨具匠心的注重材料的選擇、塑形、安裝以及對空間環(huán)境的利用等眾多問題的解決。隨著稻草人制作技術(shù)的不斷完善，美術(shù)稻草人也越來越趨向于大眾化，可以在許多藝術(shù)和文化節(jié)慶等各種活動的現(xiàn)場進行制作和展示。隨著美術(shù)稻草人制作技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，它的文化傳承意義也在不斷加強。
第四段：美術(shù)稻草人的文化傳承意義
稻草人作為一種文化符號，傳承了人們對于土地、農(nóng)業(yè)和文化的深厚情感。而美術(shù)稻草人則在此基礎(chǔ)上更深入的反映了人們對于藝術(shù)、創(chuàng)意和思考的追求。它將農(nóng)耕文化和現(xiàn)代藝術(shù)思潮融為一體，并彰顯著人們對于生活的熱愛和對未來的憧憬。在美術(shù)稻草人制作的過程中，企業(yè)、學(xué)校和社會組織等大眾化的力量也逐漸加入進來，他們的參與不僅為美術(shù)稻草人的傳承注入了新活力，也提高了廣大民眾對于稻草文化的認(rèn)識和了解。
第五段：結(jié)論
美術(shù)稻草人的制作是一種文化藝術(shù)傳承的載體，它不僅凝聚著人們對于民間文化的認(rèn)同和共識，也為藝術(shù)家和愛好者提供了創(chuàng)作的新領(lǐng)域。美術(shù)稻草人的制作，既可以是一種藝術(shù)創(chuàng)作，也可以是一種文化傳承，更重要的是，它可以成為一種凝聚人心的文化之光，帶來歡樂、和諧和美好的未來。
稻草人心得體會篇五
《稻草人》的創(chuàng)作年代較早，現(xiàn)代漢語雖已度過草創(chuàng)階段，但仍處于“童年”時期，與現(xiàn)在使用的漢語有很大區(qū)別，這也是教學(xué)中面臨的一個障礙。
在教學(xué)過程中我做了觀察：
關(guān)于第一個問題我發(fā)現(xiàn)影響不大，學(xué)生根本沒有考慮這個問題，我有些杞人憂天了。
關(guān)于第二個問題，有些學(xué)生反映，內(nèi)容十分枯燥與灰暗，并不是他們想象中的童話。針對這一反映我做了一些調(diào)整：安排有興趣的學(xué)生課下根據(jù)自己的想法畫一幅稻草人的圖畫，在做課件時加入水鄉(xiāng)稻田的圖片并且選擇可愛的稻草人的`形象激發(fā)學(xué)生的興趣。另外，將那個陌生年代的故事引向田園，引向淳樸的鄉(xiāng)土世界，給文章增添一些真氣。
第三個問題體現(xiàn)得非常明顯，許多學(xué)生反映難讀，不順嘴，這個問題比較棘手，在對學(xué)生做出解釋的同時，讓學(xué)生用自己的話復(fù)述文章。盡量克服，并且可以鍛煉學(xué)生的組織以及口語表達能力。
總體來說，對于這堂課，我自己還是滿意的，畢竟完成了教學(xué)任務(wù)，畢竟讓我的學(xué)生感受到了稻草人的善良與盡職。可是只會滿足是沒有進步的!課后，我確實感到給學(xué)生朗讀的機會少了，也沒能聯(lián)系實際讓學(xué)生說說生活中的像稻草人這樣的人，以至于課堂教學(xué)結(jié)束得有些突然，讓人遺憾。生活是一個永遠(yuǎn)也讓人學(xué)不夠的大課堂，我們的教育課堂也讓我們永遠(yuǎn)學(xué)不夠。同志們，讓我們永遠(yuǎn)為之奮斗吧!
稻草人心得體會篇六
稻草人正在哭著，突然一道光柱沖破云層從天空飄灑而下。在夜晚，這道光柱顯得頗為顯眼，但卻沒有引出一個人從房間里出來。仿佛只有稻草人可以看見一般，伴隨著光柱而下的還有閃電，一絲絲雷狐在光柱上盤旋舞動，猶如活物。
稻草人輕搖著扇子碰了一下那道光柱，頓時光柱猶如實物一般緩緩裂開，霎時天空的光芒大勝，稻草人急忙虛瞇起眼睛，待得光芒散去時，才緩緩睜開眼。只見一位身穿白衣，一頭黑色長發(fā)的女子正坐在一朵花上看著它，這花倒像是一朵放大了數(shù)倍的牡丹花。女子緩緩開口道：“我叫善良，你是不是很想幫那個老婆婆?”說道這里，她頓了頓繼續(xù)說道：“但事后你會永遠(yuǎn)消失在這個世界上。你愿意為了一個老婆婆放棄一切?你——愿意嗎?”善良直視著稻草人。一聽能幫助老婆婆，稻草人毫不猶豫并斬釘截鐵的道：“我愿意，并且絕不后悔?！?BR> “嘩——”，稻草人霎時被一道光束籠罩著。當(dāng)他從光束里走出來時，已經(jīng)變成了一個皮膚黝黑的壯頭大漢。
稻草人心得體會篇七
這個寒假我開始了課外閱讀，我選擇的讀本是我國通話創(chuàng)始人，現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?。我一直以為《稻草人》是一篇長長的童話故事，讀過之后，才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個個童話故事吸引了我，里面既有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和奸詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開始學(xué)著思考，從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話講述的是稻草人的主人是個命運悲苦的老婦人，在一個晚上，她的田地被蟲子吃光了;一個漁婦無暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚，但是抓來的鯉魚卻死了;一個女人不想再被親人賣，投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人，通過這個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實的展現(xiàn)了舊社會勞動人民的苦難。
《古代英雄的石像》講述的是一塊山石被雕刻成古代英雄的石像后，很驕傲，忘了自己本來也是塊石頭，還看不起底座上的小石頭，最后在一天半夜里忽然倒下來，碎成千塊萬塊。這個故事使我懂得：石像雖然高大，但也離不開腳下石塊支撐，與其做一個空虛的.石像，還不如做一條真實的的石子路，讓人們高高興興地走。一個人的成功不僅僅是自己努力得來的，更是身邊的人幫助的結(jié)果。
讀了《小白船》后，我覺得小男孩和小女孩是非常善良和純潔的，就像他們乘的小白船一樣，其實那個長的可怕的男人心地也是善良的，有時候我們判斷一個人是不可以以貌取人的。
這本書語言優(yōu)美，淺顯易懂，故事也很有教育意義。描寫透徹、細(xì)膩、通過一個個有趣的故事，告訴我們做人的道理。我看著這本書，猶如身臨其境，好像從書中一個又一個的故事中走過一般。這真是一本好書，我喜歡這本書。
稻草人心得體會篇八
心得體會是一種對所學(xué)知識、所參與活動或所經(jīng)歷事件的總結(jié)和感悟，通過總結(jié)和歸納個人的體會和感受，進一步提高對相關(guān)事物的理解和認(rèn)識。本文將就二年級稻草人活動展開討論，以五段式的形式，來分享我的心得和體會。
第一段：引入
稻草人活動是我在二年級參與的一項集體活動，它既增強了同學(xué)之間的合作與團結(jié)，也讓我們增長了很多知識。通過這次活動，我學(xué)到了很多新的東西，也收獲了很多快樂。
第二段：認(rèn)識稻草人
在這次活動中，我們首先學(xué)習(xí)了稻草人的起源和意義。稻草人在農(nóng)村被廣泛應(yīng)用，既有防御鳥獸侵害的功能，也有裝飾農(nóng)田的作用。我們了解到了稻草人的歷史和作用，進一步認(rèn)識到了農(nóng)民伯伯的辛勤和智慧。
第三段：制作稻草人
接下來的工作是制作稻草人。我們小組里的幾個同學(xué)分工明確，有的負(fù)責(zé)收集稻草、干草和棉絮，有的負(fù)責(zé)畫臉、畫眼睛，有的負(fù)責(zé)給稻草人穿衣服。大家團結(jié)合作，互相幫助，共同完成了一只個個俏麗、栩栩如生的稻草人。
第四段：活動展示
當(dāng)一只只稻草人展示在操場上時，吸引了很多人的目光。每只稻草人都有其自身的特色和特點，有的帶著烏紗帽，有的抱著小鳥，有的手里拿著啄谷的鳥。每個小組都為自己的稻草人起了一個漂亮的名字，并向大家展示了自己的成果?；顒尤〉脠A滿成功，大家都感到非常自豪。
第五段：心得體會
通過這次制作稻草人的活動，我不僅體驗到了團隊合作的樂趣，還感受到了自己的動手能力和創(chuàng)作能力。在整個過程中，我學(xué)會了與他人合作、溝通和協(xié)商，并從中收獲了友誼和快樂。
總結(jié)：
這次二年級稻草人活動成果豐碩，它不僅僅是一個簡單的手工制作活動，更是連接了同學(xué)之間的情感與友誼。通過這次活動，我們不僅學(xué)到了很多知識，還培養(yǎng)了動手能力和團隊合作精神。這次活動讓我收獲了很多快樂，并且對農(nóng)民伯伯的辛勤工作有了更深的理解和感悟。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加珍惜與他人的合作，努力發(fā)揮個人的能力，去創(chuàng)造更多美好和有意義的事物。
稻草人心得體會篇九
我以為《稻草人》是小說，但是看了之后發(fā)現(xiàn)是很多童話的精華整理出來的。
這本書給我印象最深的是童話文章《稻草人》。這個故事講的是一個稻草人守著一塊田，那是一個老太太的田。今年水稻收成不錯，老太太可以笑一笑。稻草人以為老太太的丈夫和兒子都死了，臉上布滿皺紋，像風(fēng)干的橘子。她哪里能露出笑臉？但是上帝必須反對稻草人。一只飛蛾潛入稻草人發(fā)現(xiàn)了稻草人。稻草人想保護這片田地，卻無法除掉飛蛾。星星成雙成對回去，飛蛾慢慢飛走，但是米飯上留下了無數(shù)的彩蛋。這些禍害會一點一點地吃掉并摧毀大米。稻草人只能無助地站在那里，無法動彈。這時，一個漁夫正在釣魚，他的孩子不停地咳嗽。稻草人想幫助這個孩子，但他深深地被困在地上，動彈不得。漁夫抓了一條鯽魚，向稻草人求助，稻草人卻無能為力。一個女人試圖自殺，但稻草人仍然無動于衷。稻草人整夜沉浸在悲傷的氣氛中。最后他崩潰了。
最讓我印象深刻的是，當(dāng)老太太的麥子被徹底嚼爛的時候，我的心里一痛。它仿佛看到了老人灰白的頭發(fā)和兩行渾濁的淚水。如果老人的經(jīng)歷是悲慘的，那么我會說稻草人的經(jīng)歷更悲慘。她說不出自己的苦難，他也看到了普通人的苦難，但他什么也幫不上。他用盡全力揮舞著扇子，卻無法擺脫可惡的侵略者。她的努力沒有任何效果。他的內(nèi)心是焦慮的，怨恨的，可恨的，羞愧的。也許他最后在戰(zhàn)場上是因為他不忍心看到人們再受苦了。
稻草人，默默無聞，為我們做出了巨大的貢獻。生活中有很多人默默無聞，默默付出。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該向他們前進！
但是，稻草人確實是一個非常盡責(zé)的農(nóng)田守望者。他想他該想的，做他該做的，但每個人的力量都是有限的。稻草人不過是農(nóng)民隔一年用細(xì)竹竿、黃稻草、殘荷葉看田地做的假人。他不能走路，只能整天整夜站在那里。這么多想法，我覺得他是個很棒的稻草人。
稻草人心得體會篇十
人們常說，“看山是山，看水是水，看樹還是樹。但真正懂得的人看山不是山，看水不是水，看樹更不是樹?！边@就是人生的三個境界，而這個境界的提升，需要經(jīng)歷許多漁翁的心境。今天，我想分享一位叫稻草人漁翁的故事，希望能夠讓大家從中學(xué)到實用的人生哲理。
第二段：稻草人漁翁和富人之間的對話
稻草人漁翁和富人之間的對話是這個故事的開端。富人問稻草人漁翁：“你這樣平凡的人生還有什么理想和追求？”稻草人漁翁靜靜地看了富人一眼，然后說：“我喜歡平凡，我過的很安穩(wěn)滿足?！边@句話讓我意識到，生活不一定非要驚天動地，只要平平淡淡，也可以過得很滿足。
第三段：稻草人漁翁的心境
稻草人漁翁是一個勤儉節(jié)約的人，他每天都會去釣魚，只釣自己吃的部分，從不多余。他常常在漁船上觀察天地間的變化，欣賞自然景色間的變幻和美好。他的生活看似平凡，但卻令人羨慕。環(huán)顧周圍，我們大多都很疲憊，因為我們太注重生活的結(jié)果，而忽略了過程，錯失了生活的美好。相比之下，稻草人漁翁更注重生活的當(dāng)下，恬靜地生活在自己的小世界里，享受著幸福的享受。
第四段：教育價值
通過稻草人漁翁的故事，我們可以學(xué)到很多有關(guān)教育方面的知識和道理。每個人都應(yīng)該有自己的理想和追求，只有它們才能指引我們走向成功和幸福。同時，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活的美好之處，只有充滿感恩之心的人才能過上好的生活。我們還必須明白，生活中所遇到的坎坷和艱辛都是我們成長路上的經(jīng)驗，需要我們以正確的態(tài)度去對待，才能在面對困境的時候不失勇氣和信心。
第五段：結(jié)論
人生就如一條大河，充滿了許多曲折和坎坷，只有懂得游泳的人才能經(jīng)得起艱險和挑戰(zhàn)。我們必須要時刻提醒自己，不要忘記生活的真諦，才能走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)健。稻草人漁翁告訴我們，生活就是一分耕耘，一分收獲，只有走過平凡，才能收獲幸福。我相信，通過努力，我們一定能夠在人生的旅程上走得更加美好，實現(xiàn)自己的夢想和追求。
稻草人心得體會篇十一
讀稻草人心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的讀稻草人心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀稻草人心得體會精選7篇】，供你選擇借鑒。
今天，我讀了一本書，書的名子叫《稻草人》。其中有一篇文章叫《傻瓜》。這篇文章使我十分震撼又深受感動，文章講的是這么一個故事：主人公是一個傻瓜，六歲時做了木匠，最后為國王做一個巨大雕像的事。
當(dāng)我讀到：傻瓜就動手雕牌樓，他雕的非常精致。牌樓上有許多和平之神，手中捧著各種各樣的樂器，許多野獸安靜的伏在他們腳下，聽他們演奏。還有各種茂盛的樹木花草。妊像歡樂地隨風(fēng)搖擺，我不由的哈哈大笑為傻瓜高興為他鼓掌，心想：傻瓜雖然童年悲慘可最后卻為國做了貢獻，可我為家里做一點小小的付出都索要報酬，我慚愧呀!
濁的當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混眼淚。
;如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。也許是因為那么多痛苦壓得他倒下了……回顧二十世紀(jì)中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。
這篇文章，看完以后使我明白了為家里做貢獻是應(yīng)該的。
《稻草人》是目前我讀過的最有趣、最有豐富內(nèi)容的一本童話書。
這一篇故事讓我想起“憂他人之憂，樂他人之樂?！边@一句話，我非常謝謝葉圣陶老爺爺，是他創(chuàng)作出了這么好的書送給大家。我推薦大家也能去看一看。
“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”近幾天，我又看完了一本好書——《稻草人》，合上書本，我意猶未盡。
《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什么”、“月娘娘的親事”……令人沉醉。其中，我印象最深刻的要數(shù)“一粒種子”了。
“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子，這顆種子極其珍貴。國王得到了，非常開心，把它當(dāng)成寶貝似的供養(yǎng)，等待奇跡的出現(xiàn)，但最終失敗了，只好不耐煩地扔掉了;富翁得到了，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個月過去了，沒有創(chuàng)造出他所期待的奇跡，只好無奈地拋到別的地方;商人看到了，就把種子種起來，用最好的肥料照顧它，盼呀盼呀，最后又沒戲了，就往街上一丟;又被一位軍人拿到了，同樣也用以上幾位的方式供養(yǎng)，等呀盼呀，一等就是一年多，最終還是沒能養(yǎng)成，于是，他馬上用力一扔，種子坐了快速飛機，直往麥田;最后，被一位年輕的農(nóng)夫拿起來，農(nóng)夫種下種子，任其自然成長，終于，種子長成了參天大樹，大樹發(fā)出的濃郁香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。
每一種生物都有自己的生存規(guī)律，如果違背了這種規(guī)律，就會產(chǎn)生反效應(yīng)。種子的成長也需要適合它的環(huán)境和適合它的人選。文中的國王、富翁、商人、軍人就因為沒有懂得這種規(guī)律，所以沒有把種子養(yǎng)大。同時，國王、富翁、商人、軍人供養(yǎng)種子的方式，讓我想到了現(xiàn)在許多溺愛子女的父母，他們把自己的孩子當(dāng)做寶貝一樣供養(yǎng)，不愁吃，不愁穿，不需勞動……我想：溫室里長大的孩子會強大嗎?他們不正像那一次次被拋棄的種子，永遠(yuǎn)也長不大。就像那最后長成參天大樹的種子一樣，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能茁壯成長。
從這本書中，我確實收獲了許多，有做人的道理，有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，有生活的常識……是的，書是人類進步的階梯，所以我不會放過任何一個可以讀書學(xué)習(xí)的機會!
暑假里，我看了一本書《稻草人》，這本書是由中國著名作家葉圣陶先生所寫。
在這本書中，收錄了很多很好的童話故事，每一則都非常精彩，都蘊含著深刻的道理。其中，我最喜歡的故事有兩篇。
第一篇是《一粒種子》，故事講的是：世上有一粒稀奇的種子，國王聽說后，派人去得到了這粒種子，國王用很奢侈的盆子來種，用很高級的水壺來澆水，每天還給種子施很高級的肥料。但是，好多天過去了，國王種的這粒種子還是沒有發(fā)芽，國王氣憤地把種子扔掉了。后來，富翁撿到了這粒種子，富翁也用了高級的花盆，還雇傭了幾個著名的花匠來栽種，可是，富翁的種子也沒有發(fā)芽，富翁也氣憤地扔掉了。最后，一個農(nóng)民撿到了種子，他不知道這是一粒稀奇的種子，只是把種子和小麥一樣，種植在小麥地里，每天正常勞作，澆水，施肥，鋤地。過了幾天種子發(fā)芽了。又過來幾天，種子長成像葡萄一樣大，又過了幾天種子長得像西瓜一樣大，香氣撲鼻，晶瑩剔透，非常好看。
原來，稀奇的種子，不需要奢侈栽培，只要用平凡、沒有雜念的心去種植。就像我們小朋友成長一樣，不一定非要有很多錢，有很好的條件，只要健康快樂地生活學(xué)習(xí)就可以了。
第二篇是《稻草人》，講的是一個老奶奶為了防止蟲子破壞她的稻田，編織出的一個稻草人。這個稻草人不能動，不能說話，可是他和人類一樣富有感情。但是，因為他不能動，所以眼睜睜看著蟲子把老奶奶的稻田全部吃光，也不能幫助漁民照顧重病的小孩，也不能去勸說傷心過度想要自殺的女人。稻草人覺得很自責(zé)，自己什么都幫不了別人。所以他傷心地倒下了。
看完了這個故事，我真想變成一個有神奇魔法的魔術(shù)師，讓稻草人能動，能說話，讓他去幫助想要幫助的人。就像我們小朋友一樣，雖然能力有限，但是也要盡力去關(guān)心和幫助他人。
比如說第十三篇童話《小白船》，“小白船不知要飛到哪兒去!兩個孩子慌了，航行了許多時候，不知到了什么地方。要讓小白船停住，可是又辦不到，小白船飛得正歡哩?！弊掷镄虚g，都顯現(xiàn)出天真活潑的感覺，我仿佛乘著那只小白船在微波蕩漾的水面上航行著。
讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。
讀到這里，我不由自主的想起了那一年，我到鄉(xiāng)下的奶奶家，幫奶奶秋收。一路上，我們坐著牛車，就像坐著一個會移動的大板炕，雖然有點硬，但是很愜意。爺爺在前面向牛發(fā)出指令，這“大板炕”就開始有節(jié)奏的移動，偶爾走過有坑的地方，牛車也會顛簸幾下。我的屁股就會被牛車震的有點疼，但是，我還是希望牛車多經(jīng)過幾個坑，這也許就是痛并快樂著吧!每當(dāng)想起這件事，我就會從心底感到童年的快樂。
除了這篇，像《傻子》、《燕子》、《芳兒的夢》、《新的表》和《梧桐子》等文章，同樣描繪了一個童話般真善美的世界。
《稻草人》這本書給了我無窮的快樂，我從每個故事中受到了很多啟發(fā)，像如何做人，如何做事，怎樣與人交往等等。我還要多看幾遍，從中得到更多的精華。
一部出自葉圣陶先生之手的童話《稻草人》，講述了一個世間紅塵的故事。
稻草人是一位貧困的老婆婆用干草編造的。稻草人結(jié)構(gòu)很簡單，但它以為這老媽媽和他相依為命的孩子的糧食問題。身擔(dān)重任的稻草人心地善良，它從不圖求什么，一心只為他人。
世間像稻草人一般的人，真是少有啊!第一次，稻草人就碰到了難題。一只飛蛾停在了一棵秧苗的葉尖上，別看一只飛蛾微不足道，但它產(chǎn)下的卵卻是禍“國”殃“民”呀!善良的稻草人便使勁煽動用破扇子做的手，但總是煽不掉，因為那棵秧苗離它太遠(yuǎn)了。
沒過多久，飛蛾就自動飛走了。稻草人無精打采的看了看那可秧苗。唉，上面已布滿了蛾的卵，它很想告訴那位老媽媽，可老媽媽聽不懂他的語言。一切都已經(jīng)晚了。到秋季時，秧田被蛾的幼蟲啃噬的只剩下根。老媽媽哭了，她傷心欲絕，那稻草人更是傷心。
夜晚，本萬籟俱寂，但被小孩的哭聲打破了。原來呀，這小孩在發(fā)高燒，喉嚨干的冒煙。而母親在打魚。恰巧，捕到了一條魚。那條魚掙扎著，并向稻草人發(fā)出哀求。臨近黎明，一位年輕女子慢悠悠的向河邊走去。到了岸邊，她停住腳步準(zhǔn)備跳下去。
稻草人想攔住她，但無能為力。女子自殺了，它傷心萬分。它恨自己不能動，不能保護好秧田;它恨自己不能動，不能給小孩送去清涼的水;它恨自己不能動，不能給魚以生的機會;它恨自己不能動，不能阻止女子跳河……最終，稻草人結(jié)束了生命，帶著恨離開了。
稻草人的善良讓人感動，他無私奉獻的精神更是值得我們學(xué)習(xí)!
讀完整本書，自己仿佛還沉浸在那些美好的童話與深奧的道理中。書中的每一篇文章里都蘊藏著一個道理，這些道理每個人都知道，但卻很難做到。葉圣陶先生就用童話把這些道理活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來，例如《古代英雄的石像》、《富翁》、《畫眉》…….
《富翁》講述了一個地方的人是怎樣成為富翁，后來又怎樣淪落到無家可歸的地步。這則故事告訴我們，即使自己地位再高、再怎么富有、也不能不勞而獲，不能一味索取，要做出貢獻才會得到回報。
而《畫眉》則陳述了一只畫眉覺悟到生命的真理的過程。生命需要自由，無論動物還是人，都需要真正的自由，自由一旦被限制，生命也就成了空虛的沒有意義的東西了。
雖然這些道理很難做到，可只要養(yǎng)成習(xí)慣就會成為自然，這本書不是一本純粹的童話，更不是一本純粹的道理書，它將現(xiàn)實、童話道理完美地融合到一起，巧妙地將成年人的悲哀、童話的美好與人生道理一起流露了出來。
稻草人心得體會篇一
稻草人，作為現(xiàn)代童話文學(xué)的經(jīng)典之作，通過講述一個小辣椒與稻草人之間的故事，告訴我們?nèi)伺c人之間的真情和友情的重要性。這本書通過生動有趣的故事情節(jié)，打動了讀者的心靈，讓人們深思：在現(xiàn)實生活中，我們是否也應(yīng)該像小辣椒那樣善待他人？讀完《稻草人》，我深刻被故事所感動，也在心靈上得到了一些啟示。
首先，這本書以童話的形式，讓我回憶起了童年的美好時光。稻草人是一位善良而又純真的角色，他和小辣椒之間展開的故事，仿佛帶領(lǐng)我回到了小時候?qū)τ谑澜绯錆M好奇的階段。在閱讀過程中，我感受到了童話的魅力，那種栩栩如生的情景和一氣呵成的故事情節(jié)讓我怦然心動。在繁瑣的生活中，童話故事可以帶給我們歡樂和想象力，讓我們忘卻煩惱，回到那個純真的時光。
其次，書中所展示的人與人之間的真情和友情讓我深感觸動。稻草人是一個孤獨而又渴望友情的人，他在遇到小辣椒之后，兩個人之間形成了一種特殊的連接。小辣椒感受到了稻草人真摯的關(guān)心和溫暖，他從心底里對稻草人產(chǎn)生了無盡的感激。在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該珍惜身邊的每一個人，用心去感受他們的關(guān)心和溫暖。友情是一種寶貴的財富，我們應(yīng)該像小辣椒一樣，主動去關(guān)心身邊的朋友，讓我們的友誼更加深厚。
再次，讀完《稻草人》后，我學(xué)會了理解和寬容。小辣椒是一個反叛而又孤僻的人，他經(jīng)常會表現(xiàn)出一副冷漠的外表。然而，在和稻草人的相處中，小辣椒逐漸改變了他的觀念和態(tài)度，更加善待他人。他開始學(xué)會了療傷和關(guān)懷他人，并且看到了稻草人真正的內(nèi)心。這個故事讓我明白了每個人的內(nèi)心都存在著不同的故事，我們應(yīng)該理解別人的立場和感受，寬容地對待別人的言行。只有用心去感受他人的情感，我們才能真正獲得朋友和親人之間的溫暖和快樂。
最后，這本書也給我?guī)砹巳松膯⑹?。在故事的結(jié)尾，小辣椒發(fā)現(xiàn)稻草人不再向他揮手，原來稻草人已經(jīng)離開了這個世界。小辣椒深感失落，卻也通過這個事實意識到了人生的短暫和珍貴。我們每個人都只有有限的時間，我們應(yīng)該珍惜每一刻，用心去感受生活的美好，去追尋自己的夢想。同時這個故事也讓我了解到愛和被愛的重要性，在生活中，我們要學(xué)會表達關(guān)心和愛意，讓身邊的人感受到溫暖和幸福。
綜上所述，《稻草人》是一本富有童話色彩的故事，它既帶給了我美好的回憶，又讓我深刻體悟到人與人之間的真情友情的重要性。這本書也激勵我理解和寬容他人，珍惜生活和人生中的每一刻。我相信，《稻草人》這個故事將一直激勵著我，讓我在成長的過程中保持一顆善良、寬容和熱愛的心。
稻草人心得體會篇二
稻草人是一種古老的美術(shù)作品，它不僅具有農(nóng)業(yè)實用價值，更體現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力。制作稻草人需要仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，理解人物比例，懂得用不同的材料來表現(xiàn)形態(tài)，這些都需要藝術(shù)家的創(chuàng)造力和技巧。在這個過程中，我們不僅能感受到美術(shù)的樂趣，還能從中領(lǐng)悟到更深層的心得體會。
第二段：技巧與創(chuàng)造力
制作稻草人需要的技巧和創(chuàng)造力同樣重要。藝術(shù)家需要善于觀察和思考，通過動手實踐來掌握創(chuàng)造技巧。在制作稻草人時，我們需要考慮人物比例，用不同的稻草以不同的方式編織，添加不同的裝飾來表現(xiàn)出角色的不同形態(tài)和特征。在這個過程中，我們可以嘗試不同的方法來創(chuàng)造出自己的獨特形態(tài)，從而提高自己的創(chuàng)造力。創(chuàng)造能力的提升不僅可以在美術(shù)作品中體現(xiàn)，也能在生活中提高我們的創(chuàng)新能力，做出更好的決策。
第三段：花費時間與耐心
制作稻草人需要投入大量的時間和耐心。在制作的過程中，需要我們反復(fù)地調(diào)整每個部分的形態(tài)，使得整個人物更加合理和美觀。這個過程需要耐心，需要我們花費時間來反復(fù)地實踐和修正。如果我們能夠堅持下來，在這個過程中取得成功，我們不僅可以收獲美麗的作品，更會感受到耐心和毅力的重要性。我們在生活中也需要這種毅力，來面對困難和挑戰(zhàn)，并且堅持自己的目標(biāo)。
第四段：團隊合作與交流
制作稻草人不僅可以獨自完成，更可以和團隊一起完成。在團隊合作中，我們可以分享自己的創(chuàng)意和技巧，也可以從別人的創(chuàng)意中學(xué)習(xí)到更多的知識。這種交流和合作可以幫助我們更快地提高自己的技能和能力。在團隊合作中，我們需要學(xué)會傾聽他人的意見，接受別人的幫助，并且分享自己的觀點和經(jīng)驗。這些交流和合作的技能在我們的生活和工作中同樣重要。
第五段：結(jié)論
稻草人不僅是一種美術(shù)作品，更是一種心靈的修養(yǎng)。通過制作稻草人，我們可以發(fā)掘自己的創(chuàng)造力，提高自己的技能，享受美術(shù)的樂趣。同時，我們也可以從中領(lǐng)悟到更深層次的心得和體會，包括耐心，毅力，團隊合作和交流能力。這些技能和品質(zhì)同樣適用于我們的日常生活和工作中，能夠幫助我們?nèi)〉酶玫某删秃透叩某晒Α?BR> 稻草人心得體會篇三
《稻草人》的作者是中國著名作家葉圣陶，這本書是由一個個小童話編制而成的。每個故事都蘊含著深刻的內(nèi)涵:愛與善的理想主義，對黑暗現(xiàn)實的批判和對抗，吹響改變命運的號角，尋找人生的真諦。在這本書中，讓我印象最深刻的小故事是《蠶和螞蟻》。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這個故事里完美體現(xiàn)了蠶的特點。
故事講的是一只與眾不同的蠶，它在想自己來到世上究竟是為了什么？是不是為了專門吃桑葉這件大事。它查閱了資料，明白了，自己來到世上的唯一的大事應(yīng)該是為人類服務(wù)。蠶不想就過著這樣的人生，它結(jié)識了螞蟻家族們，螞蟻們帶他了解了它們的歷史，在螞蟻的講述下，他漸漸明白了自己的意義，只要自己的勞動對別人有用處，對社會有貢獻，他的勞動就是有意義的，就不是白做的。
《蠶和螞蟻》這個故事讓我明白了：付出并不是只為了自己，也可以為了他人，為了社會，讓我們的勞動充滿意義，讓小愛變成大愛。就像蠶的工作不是白做的，也是充滿意義的。
生活中也有著像蠶一樣的人，就比如說老師，父母，親人......老師默默無聞的教我們知識和做人道理，父母為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本妥屛覀兿裥Q一樣，像身邊的親人們一樣，為世界服務(wù)吧。
稻草人心得體會篇四
稻草人是一種用稻草制作的人物模型，通常被放置在田野或花壇里。稻草人憑借著它民間色彩濃郁、靈氣十足的視覺特點，逐漸演變?yōu)橐环N文化符號。而與之相關(guān)的美術(shù)稻草人，由于它的工藝特點和藝術(shù)性質(zhì)，越來越受到人們的喜愛和關(guān)注。本文將從“美術(shù)稻草人”的角度，分析它的藝術(shù)價值和傳承意義。
第二段：美術(shù)稻草人的藝術(shù)價值
美術(shù)稻草人是藝術(shù)家用稻草、樹枝和麻繩等材料制作的人物形象作品。它不僅具有稻草人的功能，還表現(xiàn)了藝術(shù)的價值。美術(shù)稻草人的制作需要嚴(yán)格的構(gòu)圖、造型和色彩安排，不僅要具有藝術(shù)觀賞性，還要富有創(chuàng)意。美術(shù)稻草人不僅可以放置在大街小巷展示給人們觀賞，還可以作為文化藝術(shù)品。藝術(shù)家可以通過美術(shù)稻草人表達自己的理念和思想，從而使美術(shù)稻草人生成更多的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。
第三段：美術(shù)稻草人的制作特點
美術(shù)稻草人與普通的稻草人的制作相比，不應(yīng)止于表面上的那些擺設(shè)，而應(yīng)該探究稻草人的制作過程。美術(shù)稻草人需要藝術(shù)家獨具匠心的注重材料的選擇、塑形、安裝以及對空間環(huán)境的利用等眾多問題的解決。隨著稻草人制作技術(shù)的不斷完善，美術(shù)稻草人也越來越趨向于大眾化，可以在許多藝術(shù)和文化節(jié)慶等各種活動的現(xiàn)場進行制作和展示。隨著美術(shù)稻草人制作技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，它的文化傳承意義也在不斷加強。
第四段：美術(shù)稻草人的文化傳承意義
稻草人作為一種文化符號，傳承了人們對于土地、農(nóng)業(yè)和文化的深厚情感。而美術(shù)稻草人則在此基礎(chǔ)上更深入的反映了人們對于藝術(shù)、創(chuàng)意和思考的追求。它將農(nóng)耕文化和現(xiàn)代藝術(shù)思潮融為一體，并彰顯著人們對于生活的熱愛和對未來的憧憬。在美術(shù)稻草人制作的過程中，企業(yè)、學(xué)校和社會組織等大眾化的力量也逐漸加入進來，他們的參與不僅為美術(shù)稻草人的傳承注入了新活力，也提高了廣大民眾對于稻草文化的認(rèn)識和了解。
第五段：結(jié)論
美術(shù)稻草人的制作是一種文化藝術(shù)傳承的載體，它不僅凝聚著人們對于民間文化的認(rèn)同和共識，也為藝術(shù)家和愛好者提供了創(chuàng)作的新領(lǐng)域。美術(shù)稻草人的制作，既可以是一種藝術(shù)創(chuàng)作，也可以是一種文化傳承，更重要的是，它可以成為一種凝聚人心的文化之光，帶來歡樂、和諧和美好的未來。
稻草人心得體會篇五
《稻草人》的創(chuàng)作年代較早，現(xiàn)代漢語雖已度過草創(chuàng)階段，但仍處于“童年”時期，與現(xiàn)在使用的漢語有很大區(qū)別，這也是教學(xué)中面臨的一個障礙。
在教學(xué)過程中我做了觀察：
關(guān)于第一個問題我發(fā)現(xiàn)影響不大，學(xué)生根本沒有考慮這個問題，我有些杞人憂天了。
關(guān)于第二個問題，有些學(xué)生反映，內(nèi)容十分枯燥與灰暗，并不是他們想象中的童話。針對這一反映我做了一些調(diào)整：安排有興趣的學(xué)生課下根據(jù)自己的想法畫一幅稻草人的圖畫，在做課件時加入水鄉(xiāng)稻田的圖片并且選擇可愛的稻草人的`形象激發(fā)學(xué)生的興趣。另外，將那個陌生年代的故事引向田園，引向淳樸的鄉(xiāng)土世界，給文章增添一些真氣。
第三個問題體現(xiàn)得非常明顯，許多學(xué)生反映難讀，不順嘴，這個問題比較棘手，在對學(xué)生做出解釋的同時，讓學(xué)生用自己的話復(fù)述文章。盡量克服，并且可以鍛煉學(xué)生的組織以及口語表達能力。
總體來說，對于這堂課，我自己還是滿意的，畢竟完成了教學(xué)任務(wù)，畢竟讓我的學(xué)生感受到了稻草人的善良與盡職。可是只會滿足是沒有進步的!課后，我確實感到給學(xué)生朗讀的機會少了，也沒能聯(lián)系實際讓學(xué)生說說生活中的像稻草人這樣的人，以至于課堂教學(xué)結(jié)束得有些突然，讓人遺憾。生活是一個永遠(yuǎn)也讓人學(xué)不夠的大課堂，我們的教育課堂也讓我們永遠(yuǎn)學(xué)不夠。同志們，讓我們永遠(yuǎn)為之奮斗吧!
稻草人心得體會篇六
稻草人正在哭著，突然一道光柱沖破云層從天空飄灑而下。在夜晚，這道光柱顯得頗為顯眼，但卻沒有引出一個人從房間里出來。仿佛只有稻草人可以看見一般，伴隨著光柱而下的還有閃電，一絲絲雷狐在光柱上盤旋舞動，猶如活物。
稻草人輕搖著扇子碰了一下那道光柱，頓時光柱猶如實物一般緩緩裂開，霎時天空的光芒大勝，稻草人急忙虛瞇起眼睛，待得光芒散去時，才緩緩睜開眼。只見一位身穿白衣，一頭黑色長發(fā)的女子正坐在一朵花上看著它，這花倒像是一朵放大了數(shù)倍的牡丹花。女子緩緩開口道：“我叫善良，你是不是很想幫那個老婆婆?”說道這里，她頓了頓繼續(xù)說道：“但事后你會永遠(yuǎn)消失在這個世界上。你愿意為了一個老婆婆放棄一切?你——愿意嗎?”善良直視著稻草人。一聽能幫助老婆婆，稻草人毫不猶豫并斬釘截鐵的道：“我愿意，并且絕不后悔?！?BR> “嘩——”，稻草人霎時被一道光束籠罩著。當(dāng)他從光束里走出來時，已經(jīng)變成了一個皮膚黝黑的壯頭大漢。
稻草人心得體會篇七
這個寒假我開始了課外閱讀，我選擇的讀本是我國通話創(chuàng)始人，現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?。我一直以為《稻草人》是一篇長長的童話故事，讀過之后，才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個個童話故事吸引了我，里面既有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和奸詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開始學(xué)著思考，從故事中學(xué)習(xí)分辨真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話講述的是稻草人的主人是個命運悲苦的老婦人，在一個晚上，她的田地被蟲子吃光了;一個漁婦無暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚，但是抓來的鯉魚卻死了;一個女人不想再被親人賣，投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人，通過這個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實的展現(xiàn)了舊社會勞動人民的苦難。
《古代英雄的石像》講述的是一塊山石被雕刻成古代英雄的石像后，很驕傲，忘了自己本來也是塊石頭，還看不起底座上的小石頭，最后在一天半夜里忽然倒下來，碎成千塊萬塊。這個故事使我懂得：石像雖然高大，但也離不開腳下石塊支撐，與其做一個空虛的.石像，還不如做一條真實的的石子路，讓人們高高興興地走。一個人的成功不僅僅是自己努力得來的，更是身邊的人幫助的結(jié)果。
讀了《小白船》后，我覺得小男孩和小女孩是非常善良和純潔的，就像他們乘的小白船一樣，其實那個長的可怕的男人心地也是善良的，有時候我們判斷一個人是不可以以貌取人的。
這本書語言優(yōu)美，淺顯易懂，故事也很有教育意義。描寫透徹、細(xì)膩、通過一個個有趣的故事，告訴我們做人的道理。我看著這本書，猶如身臨其境，好像從書中一個又一個的故事中走過一般。這真是一本好書，我喜歡這本書。
稻草人心得體會篇八
心得體會是一種對所學(xué)知識、所參與活動或所經(jīng)歷事件的總結(jié)和感悟，通過總結(jié)和歸納個人的體會和感受，進一步提高對相關(guān)事物的理解和認(rèn)識。本文將就二年級稻草人活動展開討論，以五段式的形式，來分享我的心得和體會。
第一段：引入
稻草人活動是我在二年級參與的一項集體活動，它既增強了同學(xué)之間的合作與團結(jié)，也讓我們增長了很多知識。通過這次活動，我學(xué)到了很多新的東西，也收獲了很多快樂。
第二段：認(rèn)識稻草人
在這次活動中，我們首先學(xué)習(xí)了稻草人的起源和意義。稻草人在農(nóng)村被廣泛應(yīng)用，既有防御鳥獸侵害的功能，也有裝飾農(nóng)田的作用。我們了解到了稻草人的歷史和作用，進一步認(rèn)識到了農(nóng)民伯伯的辛勤和智慧。
第三段：制作稻草人
接下來的工作是制作稻草人。我們小組里的幾個同學(xué)分工明確，有的負(fù)責(zé)收集稻草、干草和棉絮，有的負(fù)責(zé)畫臉、畫眼睛，有的負(fù)責(zé)給稻草人穿衣服。大家團結(jié)合作，互相幫助，共同完成了一只個個俏麗、栩栩如生的稻草人。
第四段：活動展示
當(dāng)一只只稻草人展示在操場上時，吸引了很多人的目光。每只稻草人都有其自身的特色和特點，有的帶著烏紗帽，有的抱著小鳥，有的手里拿著啄谷的鳥。每個小組都為自己的稻草人起了一個漂亮的名字，并向大家展示了自己的成果?；顒尤〉脠A滿成功，大家都感到非常自豪。
第五段：心得體會
通過這次制作稻草人的活動，我不僅體驗到了團隊合作的樂趣，還感受到了自己的動手能力和創(chuàng)作能力。在整個過程中，我學(xué)會了與他人合作、溝通和協(xié)商，并從中收獲了友誼和快樂。
總結(jié)：
這次二年級稻草人活動成果豐碩，它不僅僅是一個簡單的手工制作活動，更是連接了同學(xué)之間的情感與友誼。通過這次活動，我們不僅學(xué)到了很多知識，還培養(yǎng)了動手能力和團隊合作精神。這次活動讓我收獲了很多快樂，并且對農(nóng)民伯伯的辛勤工作有了更深的理解和感悟。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加珍惜與他人的合作，努力發(fā)揮個人的能力，去創(chuàng)造更多美好和有意義的事物。
稻草人心得體會篇九
我以為《稻草人》是小說，但是看了之后發(fā)現(xiàn)是很多童話的精華整理出來的。
這本書給我印象最深的是童話文章《稻草人》。這個故事講的是一個稻草人守著一塊田，那是一個老太太的田。今年水稻收成不錯，老太太可以笑一笑。稻草人以為老太太的丈夫和兒子都死了，臉上布滿皺紋，像風(fēng)干的橘子。她哪里能露出笑臉？但是上帝必須反對稻草人。一只飛蛾潛入稻草人發(fā)現(xiàn)了稻草人。稻草人想保護這片田地，卻無法除掉飛蛾。星星成雙成對回去，飛蛾慢慢飛走，但是米飯上留下了無數(shù)的彩蛋。這些禍害會一點一點地吃掉并摧毀大米。稻草人只能無助地站在那里，無法動彈。這時，一個漁夫正在釣魚，他的孩子不停地咳嗽。稻草人想幫助這個孩子，但他深深地被困在地上，動彈不得。漁夫抓了一條鯽魚，向稻草人求助，稻草人卻無能為力。一個女人試圖自殺，但稻草人仍然無動于衷。稻草人整夜沉浸在悲傷的氣氛中。最后他崩潰了。
最讓我印象深刻的是，當(dāng)老太太的麥子被徹底嚼爛的時候，我的心里一痛。它仿佛看到了老人灰白的頭發(fā)和兩行渾濁的淚水。如果老人的經(jīng)歷是悲慘的，那么我會說稻草人的經(jīng)歷更悲慘。她說不出自己的苦難，他也看到了普通人的苦難，但他什么也幫不上。他用盡全力揮舞著扇子，卻無法擺脫可惡的侵略者。她的努力沒有任何效果。他的內(nèi)心是焦慮的，怨恨的，可恨的，羞愧的。也許他最后在戰(zhàn)場上是因為他不忍心看到人們再受苦了。
稻草人，默默無聞，為我們做出了巨大的貢獻。生活中有很多人默默無聞，默默付出。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該向他們前進！
但是，稻草人確實是一個非常盡責(zé)的農(nóng)田守望者。他想他該想的，做他該做的，但每個人的力量都是有限的。稻草人不過是農(nóng)民隔一年用細(xì)竹竿、黃稻草、殘荷葉看田地做的假人。他不能走路，只能整天整夜站在那里。這么多想法，我覺得他是個很棒的稻草人。
稻草人心得體會篇十
人們常說，“看山是山，看水是水，看樹還是樹。但真正懂得的人看山不是山，看水不是水，看樹更不是樹?！边@就是人生的三個境界，而這個境界的提升，需要經(jīng)歷許多漁翁的心境。今天，我想分享一位叫稻草人漁翁的故事，希望能夠讓大家從中學(xué)到實用的人生哲理。
第二段：稻草人漁翁和富人之間的對話
稻草人漁翁和富人之間的對話是這個故事的開端。富人問稻草人漁翁：“你這樣平凡的人生還有什么理想和追求？”稻草人漁翁靜靜地看了富人一眼，然后說：“我喜歡平凡，我過的很安穩(wěn)滿足?！边@句話讓我意識到，生活不一定非要驚天動地，只要平平淡淡，也可以過得很滿足。
第三段：稻草人漁翁的心境
稻草人漁翁是一個勤儉節(jié)約的人，他每天都會去釣魚，只釣自己吃的部分，從不多余。他常常在漁船上觀察天地間的變化，欣賞自然景色間的變幻和美好。他的生活看似平凡，但卻令人羨慕。環(huán)顧周圍，我們大多都很疲憊，因為我們太注重生活的結(jié)果，而忽略了過程，錯失了生活的美好。相比之下，稻草人漁翁更注重生活的當(dāng)下，恬靜地生活在自己的小世界里，享受著幸福的享受。
第四段：教育價值
通過稻草人漁翁的故事，我們可以學(xué)到很多有關(guān)教育方面的知識和道理。每個人都應(yīng)該有自己的理想和追求，只有它們才能指引我們走向成功和幸福。同時，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活的美好之處，只有充滿感恩之心的人才能過上好的生活。我們還必須明白，生活中所遇到的坎坷和艱辛都是我們成長路上的經(jīng)驗，需要我們以正確的態(tài)度去對待，才能在面對困境的時候不失勇氣和信心。
第五段：結(jié)論
人生就如一條大河，充滿了許多曲折和坎坷，只有懂得游泳的人才能經(jīng)得起艱險和挑戰(zhàn)。我們必須要時刻提醒自己，不要忘記生活的真諦，才能走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)健。稻草人漁翁告訴我們，生活就是一分耕耘，一分收獲，只有走過平凡，才能收獲幸福。我相信，通過努力，我們一定能夠在人生的旅程上走得更加美好，實現(xiàn)自己的夢想和追求。
稻草人心得體會篇十一
讀稻草人心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的讀稻草人心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀稻草人心得體會精選7篇】，供你選擇借鑒。
今天，我讀了一本書，書的名子叫《稻草人》。其中有一篇文章叫《傻瓜》。這篇文章使我十分震撼又深受感動，文章講的是這么一個故事：主人公是一個傻瓜，六歲時做了木匠，最后為國王做一個巨大雕像的事。
當(dāng)我讀到：傻瓜就動手雕牌樓，他雕的非常精致。牌樓上有許多和平之神，手中捧著各種各樣的樂器，許多野獸安靜的伏在他們腳下，聽他們演奏。還有各種茂盛的樹木花草。妊像歡樂地隨風(fēng)搖擺，我不由的哈哈大笑為傻瓜高興為他鼓掌，心想：傻瓜雖然童年悲慘可最后卻為國做了貢獻，可我為家里做一點小小的付出都索要報酬，我慚愧呀!
濁的當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混眼淚。
;如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。也許是因為那么多痛苦壓得他倒下了……回顧二十世紀(jì)中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。
這篇文章，看完以后使我明白了為家里做貢獻是應(yīng)該的。
《稻草人》是目前我讀過的最有趣、最有豐富內(nèi)容的一本童話書。
這一篇故事讓我想起“憂他人之憂，樂他人之樂?！边@一句話，我非常謝謝葉圣陶老爺爺，是他創(chuàng)作出了這么好的書送給大家。我推薦大家也能去看一看。
“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”近幾天，我又看完了一本好書——《稻草人》，合上書本，我意猶未盡。
《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什么”、“月娘娘的親事”……令人沉醉。其中，我印象最深刻的要數(shù)“一粒種子”了。
“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子，這顆種子極其珍貴。國王得到了，非常開心，把它當(dāng)成寶貝似的供養(yǎng)，等待奇跡的出現(xiàn)，但最終失敗了，只好不耐煩地扔掉了;富翁得到了，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個月過去了，沒有創(chuàng)造出他所期待的奇跡，只好無奈地拋到別的地方;商人看到了，就把種子種起來，用最好的肥料照顧它，盼呀盼呀，最后又沒戲了，就往街上一丟;又被一位軍人拿到了，同樣也用以上幾位的方式供養(yǎng)，等呀盼呀，一等就是一年多，最終還是沒能養(yǎng)成，于是，他馬上用力一扔，種子坐了快速飛機，直往麥田;最后，被一位年輕的農(nóng)夫拿起來，農(nóng)夫種下種子，任其自然成長，終于，種子長成了參天大樹，大樹發(fā)出的濃郁香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。
每一種生物都有自己的生存規(guī)律，如果違背了這種規(guī)律，就會產(chǎn)生反效應(yīng)。種子的成長也需要適合它的環(huán)境和適合它的人選。文中的國王、富翁、商人、軍人就因為沒有懂得這種規(guī)律，所以沒有把種子養(yǎng)大。同時，國王、富翁、商人、軍人供養(yǎng)種子的方式，讓我想到了現(xiàn)在許多溺愛子女的父母，他們把自己的孩子當(dāng)做寶貝一樣供養(yǎng)，不愁吃，不愁穿，不需勞動……我想：溫室里長大的孩子會強大嗎?他們不正像那一次次被拋棄的種子，永遠(yuǎn)也長不大。就像那最后長成參天大樹的種子一樣，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能茁壯成長。
從這本書中，我確實收獲了許多，有做人的道理，有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，有生活的常識……是的，書是人類進步的階梯，所以我不會放過任何一個可以讀書學(xué)習(xí)的機會!
暑假里，我看了一本書《稻草人》，這本書是由中國著名作家葉圣陶先生所寫。
在這本書中，收錄了很多很好的童話故事，每一則都非常精彩，都蘊含著深刻的道理。其中，我最喜歡的故事有兩篇。
第一篇是《一粒種子》，故事講的是：世上有一粒稀奇的種子，國王聽說后，派人去得到了這粒種子，國王用很奢侈的盆子來種，用很高級的水壺來澆水，每天還給種子施很高級的肥料。但是，好多天過去了，國王種的這粒種子還是沒有發(fā)芽，國王氣憤地把種子扔掉了。后來，富翁撿到了這粒種子，富翁也用了高級的花盆，還雇傭了幾個著名的花匠來栽種，可是，富翁的種子也沒有發(fā)芽，富翁也氣憤地扔掉了。最后，一個農(nóng)民撿到了種子，他不知道這是一粒稀奇的種子，只是把種子和小麥一樣，種植在小麥地里，每天正常勞作，澆水，施肥，鋤地。過了幾天種子發(fā)芽了。又過來幾天，種子長成像葡萄一樣大，又過了幾天種子長得像西瓜一樣大，香氣撲鼻，晶瑩剔透，非常好看。
原來，稀奇的種子，不需要奢侈栽培，只要用平凡、沒有雜念的心去種植。就像我們小朋友成長一樣，不一定非要有很多錢，有很好的條件，只要健康快樂地生活學(xué)習(xí)就可以了。
第二篇是《稻草人》，講的是一個老奶奶為了防止蟲子破壞她的稻田，編織出的一個稻草人。這個稻草人不能動，不能說話，可是他和人類一樣富有感情。但是，因為他不能動，所以眼睜睜看著蟲子把老奶奶的稻田全部吃光，也不能幫助漁民照顧重病的小孩，也不能去勸說傷心過度想要自殺的女人。稻草人覺得很自責(zé)，自己什么都幫不了別人。所以他傷心地倒下了。
看完了這個故事，我真想變成一個有神奇魔法的魔術(shù)師，讓稻草人能動，能說話，讓他去幫助想要幫助的人。就像我們小朋友一樣，雖然能力有限，但是也要盡力去關(guān)心和幫助他人。
比如說第十三篇童話《小白船》，“小白船不知要飛到哪兒去!兩個孩子慌了，航行了許多時候，不知到了什么地方。要讓小白船停住，可是又辦不到，小白船飛得正歡哩?！弊掷镄虚g，都顯現(xiàn)出天真活潑的感覺，我仿佛乘著那只小白船在微波蕩漾的水面上航行著。
讓我感觸最深的情節(jié)就是當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。
讀到這里，我不由自主的想起了那一年，我到鄉(xiāng)下的奶奶家，幫奶奶秋收。一路上，我們坐著牛車，就像坐著一個會移動的大板炕，雖然有點硬，但是很愜意。爺爺在前面向牛發(fā)出指令，這“大板炕”就開始有節(jié)奏的移動，偶爾走過有坑的地方，牛車也會顛簸幾下。我的屁股就會被牛車震的有點疼，但是，我還是希望牛車多經(jīng)過幾個坑，這也許就是痛并快樂著吧!每當(dāng)想起這件事，我就會從心底感到童年的快樂。
除了這篇，像《傻子》、《燕子》、《芳兒的夢》、《新的表》和《梧桐子》等文章，同樣描繪了一個童話般真善美的世界。
《稻草人》這本書給了我無窮的快樂，我從每個故事中受到了很多啟發(fā)，像如何做人，如何做事，怎樣與人交往等等。我還要多看幾遍，從中得到更多的精華。
一部出自葉圣陶先生之手的童話《稻草人》，講述了一個世間紅塵的故事。
稻草人是一位貧困的老婆婆用干草編造的。稻草人結(jié)構(gòu)很簡單，但它以為這老媽媽和他相依為命的孩子的糧食問題。身擔(dān)重任的稻草人心地善良，它從不圖求什么，一心只為他人。
世間像稻草人一般的人，真是少有啊!第一次，稻草人就碰到了難題。一只飛蛾停在了一棵秧苗的葉尖上，別看一只飛蛾微不足道，但它產(chǎn)下的卵卻是禍“國”殃“民”呀!善良的稻草人便使勁煽動用破扇子做的手，但總是煽不掉，因為那棵秧苗離它太遠(yuǎn)了。
沒過多久，飛蛾就自動飛走了。稻草人無精打采的看了看那可秧苗。唉，上面已布滿了蛾的卵，它很想告訴那位老媽媽，可老媽媽聽不懂他的語言。一切都已經(jīng)晚了。到秋季時，秧田被蛾的幼蟲啃噬的只剩下根。老媽媽哭了，她傷心欲絕，那稻草人更是傷心。
夜晚，本萬籟俱寂，但被小孩的哭聲打破了。原來呀，這小孩在發(fā)高燒，喉嚨干的冒煙。而母親在打魚。恰巧，捕到了一條魚。那條魚掙扎著，并向稻草人發(fā)出哀求。臨近黎明，一位年輕女子慢悠悠的向河邊走去。到了岸邊，她停住腳步準(zhǔn)備跳下去。
稻草人想攔住她，但無能為力。女子自殺了，它傷心萬分。它恨自己不能動，不能保護好秧田;它恨自己不能動，不能給小孩送去清涼的水;它恨自己不能動，不能給魚以生的機會;它恨自己不能動，不能阻止女子跳河……最終，稻草人結(jié)束了生命，帶著恨離開了。
稻草人的善良讓人感動，他無私奉獻的精神更是值得我們學(xué)習(xí)!
讀完整本書，自己仿佛還沉浸在那些美好的童話與深奧的道理中。書中的每一篇文章里都蘊藏著一個道理，這些道理每個人都知道，但卻很難做到。葉圣陶先生就用童話把這些道理活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來，例如《古代英雄的石像》、《富翁》、《畫眉》…….
《富翁》講述了一個地方的人是怎樣成為富翁，后來又怎樣淪落到無家可歸的地步。這則故事告訴我們，即使自己地位再高、再怎么富有、也不能不勞而獲，不能一味索取，要做出貢獻才會得到回報。
而《畫眉》則陳述了一只畫眉覺悟到生命的真理的過程。生命需要自由，無論動物還是人，都需要真正的自由，自由一旦被限制，生命也就成了空虛的沒有意義的東西了。
雖然這些道理很難做到，可只要養(yǎng)成習(xí)慣就會成為自然，這本書不是一本純粹的童話，更不是一本純粹的道理書，它將現(xiàn)實、童話道理完美地融合到一起，巧妙地將成年人的悲哀、童話的美好與人生道理一起流露了出來。