演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提，推導(dǎo)出新的結(jié)論或結(jié)論組合的過(guò)程。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而為個(gè)人的成長(zhǎng)找到突破口。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望可以激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感。
備考四級(jí)的心得篇一
近日，學(xué)校舉辦了備考四級(jí)的講座，我有幸參加并收獲了很多。在本文中，我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，以五段式的形式分享我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
第一段：講座的開(kāi)場(chǎng)白和主旨介紹。
這次講座的第一段是主講人簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，他介紹了備考四級(jí)的重要性和挑戰(zhàn)，激發(fā)了我們主動(dòng)備考的動(dòng)力。接著，主講人進(jìn)一步介紹了講座的主要內(nèi)容和目標(biāo)，即通過(guò)此次講座提高我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和備考技巧。
第二段：備考技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。
接下來(lái)，主講人詳細(xì)分享了備考四級(jí)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。他首先強(qiáng)調(diào)了備考過(guò)程中的時(shí)間管理，提醒我們要科學(xué)合理地分配時(shí)間，既要注重英語(yǔ)練習(xí)，也要注意其他學(xué)科的復(fù)習(xí)。然后，主講人分享了他自己備考四級(jí)的心得，提到了多做題是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵，尤其是要善于總結(jié)和分析錯(cuò)題。此外，他還提醒我們要多參加模擬考試，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整備考策略。
第三段：聽(tīng)力和閱讀的備考方法。
在講座的第三段，主講人重點(diǎn)介紹了備考四級(jí)聽(tīng)力和閱讀的方法。他指出，對(duì)于四級(jí)聽(tīng)力，我們要多聽(tīng)多練，培養(yǎng)自己的聽(tīng)力理解能力。他建議我們?cè)趥淇茧A段要多聽(tīng)一些英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)紀(jì)錄片等，以提高自己的聽(tīng)力水平。對(duì)于四級(jí)閱讀，主講人分享了他自己的備考經(jīng)驗(yàn)，提到了在備考階段，我們要經(jīng)常閱讀一些英文文章，擴(kuò)大詞匯量和閱讀速度。
第四段：寫(xiě)作和翻譯的備考指導(dǎo)。
講座的第四段主要是關(guān)于備考四級(jí)寫(xiě)作和翻譯的指導(dǎo)。主講人首先介紹了寫(xiě)作的備考方法，提到了我們要多讀一些英語(yǔ)范文，學(xué)習(xí)觀察和模仿。他還強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作的邏輯性和清晰度，要理智思考，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)。針對(duì)四級(jí)翻譯，主講人建議我們要多積累一些翻譯素材，注重詞匯和句式的積累，掌握翻譯的常見(jiàn)技巧，如反義轉(zhuǎn)譯、并列式譯法等。
第五段：結(jié)業(yè)感言和展望。
在講座的最后一段，主講人做了一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)業(yè)感言，并對(duì)我們未來(lái)的備考提出展望。他希望我們能夠堅(jiān)持不懈地備考，提升自己的英語(yǔ)能力。同時(shí)，他也鼓勵(lì)我們要積極參與課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，此次備考四級(jí)的講座不僅讓我了解到備考四級(jí)的重要性和挑戰(zhàn)，更重要的是讓我掌握了一些備考的技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)取主講人的指導(dǎo)，我深刻感受到備考四級(jí)需要我們?nèi)娴奶嵘粌H僅是對(duì)英語(yǔ)的掌握。我相信，只要我們按照主講人的指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地備考，一定能夠取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
備考四級(jí)的心得篇二
隨著大四的結(jié)束，各大高校的學(xué)生們又迎來(lái)了一年一度的英語(yǔ)四級(jí)考試。前段時(shí)間，學(xué)校針對(duì)四級(jí)考試組織了一場(chǎng)備考沖刺講座，我也參加了這次講座。在講座過(guò)后，我深受啟發(fā)，收獲頗豐，于是，我決定寫(xiě)一篇文章，分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：講座簡(jiǎn)介。
此次講座是由學(xué)校的教務(wù)處特別邀請(qǐng)了知名英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師，主題是英語(yǔ)四級(jí)備考技巧和心理建設(shè)。在講座中，講師從四個(gè)方面詳細(xì)介紹了四級(jí)備考的方法和技巧，同時(shí)也針對(duì)廣大學(xué)生在備考過(guò)程中所遇到的心理困惑和思維誤區(qū)進(jìn)行了精心的疏導(dǎo)和解答。
第二段：備考技巧。
在講座中，我了解到了很多有關(guān)四級(jí)備考的技巧。其中我個(gè)人印象比較深刻的有:一是多渠道積累詞匯，不僅依靠背單詞這種單調(diào)方法，還要增強(qiáng)英文閱讀習(xí)慣和興趣，嘗試聽(tīng)英文歌，看電影電視劇；二是多變化練習(xí)聽(tīng)力，不只考慮配合練習(xí)材料的聽(tīng)力，還可以選擇去看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英文廣播和聽(tīng)英文小說(shuō)錄音等多種形式多渠道的聽(tīng)力輔助訓(xùn)練。
第三段：心理建設(shè)。
隨著壓力的不斷增加，許多同學(xué)們就會(huì)出現(xiàn)一些不好的心理反應(yīng)，比如焦慮、緊張等。而在講座中，講師就為我們?cè)敿?xì)介紹了有關(guān)心理建設(shè)的方法。講師指出，正確的心理疏導(dǎo)可以有效地幫助廣大學(xué)生保持穩(wěn)定且積極的心態(tài)，包括調(diào)整自己的睡眠時(shí)間、保持鍛煉和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、多和身邊的人交流溝通以及建立自己的心理支撐體系等。
第四段：提升應(yīng)試技能。
在講座的最后，講師還為我們介紹了一些提升應(yīng)試技能的方法。其中我最覺(jué)得有用的是，建議同學(xué)們?cè)诔浞謧淇?、考前心態(tài)調(diào)整時(shí)，可以嘗試進(jìn)行一些小組練習(xí)和模擬考評(píng)測(cè)活動(dòng)，這樣能夠有效減輕考試帶來(lái)的壓力，更好地發(fā)揮出個(gè)人的應(yīng)試水平。
第五段：總結(jié)和感受。
通過(guò)此次講座，我收獲頗豐。為了能夠取得好成績(jī)，我們不僅要有備考的方法和技巧，還需要注重日常心理建設(shè)，提升自己的應(yīng)試技能。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)完這次講座，我的心理狀況、應(yīng)試技能和備考方法都得到了很大的提高，這無(wú)疑將為我參加英語(yǔ)四級(jí)考試帶來(lái)非常好的幫助。
備考四級(jí)的心得篇三
英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)?cè)?80至425分之間的，全面反省，深化學(xué)習(xí)效果(此分?jǐn)?shù)段人數(shù)最多!!)。
建議：
2、單詞背扎實(shí)點(diǎn)，已經(jīng)開(kāi)始注意單詞的第二重甚至第三重含義;。
3、練字;。
4、4月初開(kāi)始，進(jìn)行四六級(jí)強(qiáng)班學(xué)習(xí)計(jì)劃，6月初，參與模擬考試版學(xué)習(xí)計(jì)劃;。
5、此類(lèi)人群英語(yǔ)自信指數(shù)較低，需要加強(qiáng)信心，反復(fù)暗示自己一定行。
下次過(guò)級(jí)成功率：65%(特別提示，此分?jǐn)?shù)檔人數(shù)較高。通過(guò)率其實(shí)已經(jīng)不低，關(guān)鍵是事在人為)。
備考方法：
三月中旬至四月初：基礎(chǔ)備考。
(每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))。
把詞匯基礎(chǔ)打好是本時(shí)段的核心任務(wù)。推薦劉一男《四級(jí)詞匯速記指南》，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。雖然四級(jí)詞匯與高中水平差別不大。但是六級(jí)詞匯量有一定上升，要根據(jù)自己實(shí)際情況增加強(qiáng)度和效率。
背詞時(shí)，有些詞不需要實(shí)記，只要混個(gè)眼熟就可以，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫(xiě)和多重含義，不停的用翻書(shū)或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。
最好選擇看與聽(tīng)相結(jié)合的方式來(lái)背單詞，因?yàn)?，在視覺(jué)識(shí)別出現(xiàn)疲勞感時(shí)，用耳朵識(shí)別詞匯是一個(gè)很好的訓(xùn)練，不但記憶單詞，還為聽(tīng)力做了一些準(zhǔn)備。
另外，也可以適當(dāng)復(fù)習(xí)?？嫉恼Z(yǔ)法知識(shí)，例如虛擬語(yǔ)氣、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和定語(yǔ)從句等。
四月中旬到五月下旬：強(qiáng)化備考(最核心期)。
第一輪：
(4月15日至5月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用：
1.完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;。
2.把閱讀和聽(tīng)力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫(xiě)作文，不做聽(tīng)寫(xiě);。
3.只有一本真題集。
我們推薦的方法是：
1.買(mǎi)兩套真題，按照約三天一套題目的速度練習(xí);。
2.按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)不下去也要撐30分鐘);。
3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;。
5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;。
6.聽(tīng)力至少再聽(tīng)兩遍;。
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。
如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批閱，否則自己寫(xiě)下去幾乎沒(méi)有提高。練習(xí)2006年6月至2011年12月的題目，12年的兩套題目可以留到模擬考試之時(shí)訓(xùn)練。
第二輪：
(5月21日至6月10日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約四套左右原來(lái)做過(guò)的題目重新做。如果準(zhǔn)確率非常高，說(shuō)明之前真題練習(xí)效果不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。
六月上旬：沖刺備考。
(6月11日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
幾乎所有考試失敗的考生都會(huì)感嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的時(shí)間把控能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。
拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。
當(dāng)然，繼續(xù)背背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
如果真題已經(jīng)全部做完，可以在網(wǎng)上下一些模擬題來(lái)做，找一下考試的感覺(jué)。
如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在6月14日的考試中獲得滿(mǎn)意成績(jī)，并且形成一套不僅僅局限于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)方法。擁有堅(jiān)持的習(xí)慣和正確的方法，一切關(guān)于改革后的種種傳言，不過(guò)是朵朵浮云。大家加油!
1.大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)“及格線”
2.英語(yǔ)四級(jí)多少分及格。
3.四級(jí)390分以下的同學(xué)英語(yǔ)四級(jí)備考方法。
5.2017英語(yǔ)四級(jí)及格分?jǐn)?shù)線及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
6.最新的四級(jí)英語(yǔ)及格分?jǐn)?shù)線。
7.2016大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)多少分及格。
8.2017年英語(yǔ)四級(jí)多少分及格。
9.2014年6月英語(yǔ)四級(jí)多少分算過(guò)？多少分及格？
10.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)及格分?jǐn)?shù)線。
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備考四級(jí)的心得篇四
首先恭喜自己考取pmp證書(shū)，再則感謝欣旋培訓(xùn)和徐老師。
考pmp的初衷。
從2011年開(kāi)始就有看過(guò)英文版本的pmp，但一向糾結(jié)考不考一向拖到今年2017年，但是想到自己是一向在做項(xiàng)目管理的道路上（從助理開(kāi)始到pmo再到pm）有此證會(huì)好一點(diǎn)。
選取培訓(xùn)班。
網(wǎng)上培訓(xùn)班很多不明白選哪個(gè)，問(wèn)了一下同事她姐姐在欣旋培訓(xùn)過(guò)且考取透過(guò)，這樣我也就選取了欣旋。本來(lái)對(duì)培訓(xùn)沒(méi)有報(bào)有什么期望，因?yàn)樯弦惶斓恼n不管什么課都會(huì)無(wú)聊嘛，好在徐老師講的資料是理論+實(shí)踐的課程，所以還是能夠聽(tīng)進(jìn)去（但是偶爾我也睡著啦，畢竟好久都沒(méi)有一次性上一天的課程有點(diǎn)不適應(yīng)）。培訓(xùn)班很貼心的帶給熱水、咖啡、糖對(duì)上課好有幫忙。
考pmp的中途過(guò)程。
上課篇：7天課，后面幾課上午做題，下午徐老師講解。
掙扎做題篇：之前很完美的做了個(gè)每日做50道題的計(jì)劃，但是惰性戰(zhàn)勝了一切，所以在考試臨近1周的時(shí)候，坐車(chē)做題，到辦公室做題，吃飯做題，回家做題，最后一周下來(lái)跟親朋好友同事說(shuō)話(huà)的時(shí)間幾乎都快沒(méi)了。而且看題看的眼睛感覺(jué)要掉下來(lái)了，一邊感嘆時(shí)間不夠，一邊懊悔為啥之前懶惰不提前多做題。
學(xué)員鼓勵(lì)篇：內(nèi)心焦慮，但培訓(xùn)班建的微信交流群給了自己一個(gè)心靈的慰藉，身邊的學(xué)員也互相打氣，都在互相鼓勵(lì)做題，互相撫慰心靈。有些學(xué)員也會(huì)把自己整理出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)供大學(xué)參考，十分的好。
老師篇：從徐老師在微信建群開(kāi)始，真沒(méi)想過(guò)授課老師還能夠這么不耐其煩的解答學(xué)員各種問(wèn)題（即使回復(fù)過(guò)800遍，還是不分早晚答疑），因?yàn)槲宜J(rèn)為的授課老師只要負(fù)責(zé)授課就能夠了，沒(méi)想到各種小問(wèn)題徐老師都會(huì)解答，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得好吃驚。且徐老師授課挺有意思的。臨近考試的幾天，徐老師也十分用心的查看解答學(xué)員疑問(wèn)最多的類(lèi)型題并及時(shí)更正相對(duì)正常的答案。發(fā)現(xiàn)考試是老師和學(xué)生共同進(jìn)退啊。
教務(wù)篇：默默的為成員帶給安排換班、批卷子、做題庫(kù)出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行解答，不分早晚回復(fù)很快。
考pmp結(jié)果。
透過(guò)（abovetarget），2017年12月28日早上起來(lái)第一件事打開(kāi)微信，發(fā)現(xiàn)徐老師說(shuō)能夠查看成績(jī)了，心中十分焦慮，到了公司進(jìn)pmi網(wǎng)站查看可就是登錄不上去，在嘗試了n次后，透過(guò)登錄的頁(yè)面進(jìn)入，本想輸入賬號(hào)啥的，沒(méi)想到第一眼就看到勝利的‘徽章’，哈哈，我就這樣透過(guò)了。心理萬(wàn)分激動(dòng)。
考pmp的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)供參考。
1.時(shí)間充裕的話(huà)，還是去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)徐老師講課，關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)做題時(shí)十分有效。再者徐老師授課很有意思。
2.做題。我是快考試的最后1周才進(jìn)行瘋狂式的做題模式，一天至少做400道題+查看做錯(cuò)的題，并整理在自己手機(jī)里的備忘錄里。只有自己整理的知識(shí)對(duì)自己最有效，其他人整理出來(lái)的不會(huì)深深的烙在自己的腦海里。
3.如果就只針對(duì)考試，瘋狂做題+整理錯(cuò)題+吸收錯(cuò)題超級(jí)有效果的。如果針對(duì)工作上的幫忙，那就對(duì)照每一個(gè)章節(jié)的資料，把自己的工作問(wèn)題按此章節(jié)的資料和方法試著去解決，這樣還真是學(xué)以致用。但我相信大家還是多以考取此證件為主的。
4.個(gè)人體會(huì)：天下沒(méi)有易事，需要自己付出才會(huì)有回報(bào)。
備考四級(jí)的心得篇五
在pmp備考心得之前，先對(duì)pmp做一個(gè)通俗的介紹。pmp是美國(guó)搞的一個(gè)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)證考試，組織單位是pmi，這是對(duì)項(xiàng)目管理方面的一些經(jīng)驗(yàn)匯聚與研究的機(jī)構(gòu)團(tuán)體。
我們都聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，一流企業(yè)做標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做產(chǎn)品。那么pmp證書(shū)所要掌握的知識(shí)就是一種標(biāo)準(zhǔn)，就是說(shuō)pmi其實(shí)是個(gè)企業(yè)而且是個(gè)一流企業(yè)，他輸出了項(xiàng)目管理方面的一些經(jīng)驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)，就像ibm最近十幾年一直在拋售產(chǎn)品線一樣，他們都是轉(zhuǎn)行做標(biāo)準(zhǔn)輸出。我們可以舉一反三去網(wǎng)上查一查，還有很多類(lèi)似的證書(shū)，基本都是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家搞出來(lái)的，在此不再贅述。
講標(biāo)準(zhǔn)輸出還不夠形象，往大了講，美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)輸出其實(shí)更像是文化輸出，標(biāo)準(zhǔn)是什么？標(biāo)準(zhǔn)就是流程文化，程序文化，就是訓(xùn)練人遵守一定流程、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)的文化。歐美國(guó)家比我們超前，很多事情人家有經(jīng)驗(yàn)，形成了做事情、搞產(chǎn)品、服務(wù)運(yùn)營(yíng)等等方面的探索經(jīng)驗(yàn)，并最終形成了企業(yè)文化、做事情的規(guī)則，所以，他們開(kāi)始對(duì)不發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行文化輸出，來(lái)扶持我們還不夠先進(jìn)的管理思想。
pmp讓我們學(xué)習(xí)什么？
前面講了pmp的來(lái)源，那我們自然而然的就應(yīng)該理解到，學(xué)習(xí)pmp的過(guò)程其實(shí)就是了解這樣一種先進(jìn)的管理思想、理念、方法，也就是學(xué)習(xí)新文化。
結(jié)合pmp的設(shè)定初衷，不難理解，pmp考試就是考核你對(duì)pmp管理規(guī)則、流程、方法的掌握程度，因此他要考察的內(nèi)容一定是項(xiàng)目管理的要素，而且也一定是偏向與考核你對(duì)這種新文化的理解程度，也就是考核你是否吃透了美國(guó)人總結(jié)的這種做事方法、處事理念，這也就是我們整體上要備考pmp準(zhǔn)備的內(nèi)容。
如何備考pmp？
備考pmp考試，可以分三步走:
一、基礎(chǔ)知識(shí)、術(shù)語(yǔ)自學(xué)階段
至少通讀一遍pmbok教材，要精讀，概念不理解的可以查一查百度，百科上的解釋還是很靠譜的。不建議在這個(gè)階段反復(fù)看好幾遍課本，雖然老師們總是希望我們聽(tīng)課之前多看幾遍課本，但是從效率角度考慮，看一遍之后再聽(tīng)老師講課，再返回來(lái)查漏補(bǔ)缺性質(zhì)的學(xué)習(xí)閱讀更有針對(duì)性也更能記住、理解pmp知識(shí)。
二、老師授課學(xué)習(xí)
一定要參加老師面授課程學(xué)習(xí)，當(dāng)面講課能讓你更專(zhuān)注于接受新知識(shí)，可以讓你把自己看書(shū)時(shí)積累的疑問(wèn)在課堂上得到澄清。pmp的講課老師還是很有經(jīng)驗(yàn)的'，具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能結(jié)合案例進(jìn)行。
以往考試經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)
pmp培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)提前發(fā)放一些考試經(jīng)驗(yàn)資料，大家一定要學(xué)習(xí)，參照著進(jìn)行實(shí)踐。在這里也總結(jié)下主要的方法、技巧、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
1、pmp考試是選擇最優(yōu)答案，這個(gè)是最基本的做題原則，一定切記，不要迷失自我。
2、考試答題，一定要問(wèn)什么答什么，這一角度上跟思想政治考試有點(diǎn)類(lèi)似，選項(xiàng)里面有很多迷惑性的，不符合題目所問(wèn)的內(nèi)容的，統(tǒng)統(tǒng)都要篩除掉。
3、pmp考試的真題并沒(méi)有模擬題難，但是更加貼近真實(shí)應(yīng)用，而pmp理念最初都是英文的，而英文翻譯成中文勢(shì)必存在誤差，而作為考試題來(lái)講，誤差就更大了，在備考過(guò)程以及實(shí)際考試時(shí)，均發(fā)現(xiàn)對(duì)照英文題目再看一遍是很有必要的。當(dāng)然如果時(shí)間不夠，讀中文題目就能完全有信心保證做對(duì)的情況下，也不必再去看英文題目。
4、前面講了pmp的來(lái)源，做題時(shí)也要時(shí)刻有這個(gè)意識(shí)：流程、文化、標(biāo)準(zhǔn)，就是要清楚的知道，項(xiàng)目管理要有章法，章法就是你之前看過(guò)的教材的講述內(nèi)容，做事情就是要符合教材里講到的流程、程序。比如，當(dāng)你看到說(shuō)又要做新項(xiàng)目了，你就要想到，按照pmp的要求，你必須先查看歷史經(jīng)驗(yàn)資料（pmp管理講求對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的沉淀與應(yīng)用）。
5、時(shí)刻記得項(xiàng)目管理的目的：達(dá)成目標(biāo)、解決問(wèn)題、優(yōu)化資源、管理制約，在聽(tīng)老師講課、做題過(guò)程中，涉及項(xiàng)目管理方法與步驟時(shí)，多多領(lǐng)會(huì)這幾個(gè)詞，有助于加深理解，識(shí)別正確的做法，選擇正確的選項(xiàng)。
6、要區(qū)分項(xiàng)目階段、過(guò)程與五大管理過(guò)程組的區(qū)分，前者是指項(xiàng)目可以分為不同階段、過(guò)程，而后者是指任何階段、任何過(guò)程、任何子項(xiàng)的管理，均可以分為五大過(guò)程組，是不一樣的意思，這個(gè)在學(xué)習(xí)的時(shí)候也是要特別區(qū)分的。
7、五大管理過(guò)程組的理解，我總結(jié)了個(gè)比較方便區(qū)分的方法：?jiǎn)?dòng)過(guò)程組--頒發(fā)圣諭下具體任務(wù)（含目標(biāo)），規(guī)劃過(guò)程組--建立模型規(guī)劃任務(wù)怎么干，執(zhí)行過(guò)程組--具體怎么干，監(jiān)控過(guò)程組--審查干的怎么樣有沒(méi)有達(dá)標(biāo)，收尾過(guò)程組--打掃戰(zhàn)場(chǎng)處理戰(zhàn)利品和俘虜傷員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
8、西方人比較遵守邏輯，除了前面提到的問(wèn)什么答什么的要求以外，還要記得答題要有邏輯性，也就是選項(xiàng)能從邏輯上直接解釋的了所問(wèn)的問(wèn)題。千萬(wàn)不要添油加醋，字面表達(dá)的什么意思就是什么意思，外國(guó)人講邏輯，不講意淫。所以，當(dāng)你看到什么描述，可以邏輯上推導(dǎo)某些背景，但不能猜測(cè)或按照個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?zāi)X補(bǔ)一些場(chǎng)景然后你再進(jìn)行判斷，這樣是不行的，完全不符合西方文化，這樣就很容易選錯(cuò)答案。一個(gè)有效的使自己保持邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǎ褪沁x擇某個(gè)選項(xiàng)之后，反復(fù)的反問(wèn)，這個(gè)選項(xiàng)一定符合題意嗎？就像做數(shù)學(xué)題一樣，根據(jù)答案是否能反推出給定條件。
9、另外，也可以將四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)，然后同樣用反問(wèn)的方式，來(lái)推斷哪個(gè)選項(xiàng)更合適、更優(yōu)。
10、流程文化還講究任何過(guò)程都是一組輸入、處理、輸出的過(guò)程，因此遇到問(wèn)哪個(gè)選項(xiàng)是輸入還是輸出時(shí)，要腦補(bǔ)出這個(gè)輸入（輸出）可能位于哪個(gè)過(guò)程，是屬于輸入還是輸出物，要特別甄別，用前面講的邏輯性檢驗(yàn)方法來(lái)判別是否正確。
11、題干中可能有三行字，但憑做題經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，基本要重點(diǎn)關(guān)心的反而是最后一句話(huà)，因?yàn)榍懊嬲f(shuō)的很多都是廢話(huà)或者背景信息，而很多時(shí)候最后那句話(huà)的問(wèn)題跟背景信息無(wú)關(guān)，你要選擇的內(nèi)容只是來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題而已。
12、選項(xiàng)之間有的時(shí)候會(huì)有包含與被包含關(guān)系，或者排斥關(guān)系，在看到這些的時(shí)候也可以做相應(yīng)的比對(duì)篩除，以便于直接做出選擇，甄別正誤。
四、實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù)
前面我們已經(jīng)掌握了基本知識(shí)，經(jīng)過(guò)老師們指點(diǎn)也已經(jīng)掃清了盲區(qū)，看過(guò)了眾多前輩的經(jīng)驗(yàn)帖，也大致知道了pmp考試的套路，如何應(yīng)對(duì)。但是我們?nèi)匀灰窀呷膶W(xué)生一樣，對(duì)考試要敬畏，所以我們還是要執(zhí)行題海戰(zhàn)術(shù)，我把它分為三個(gè)階段，由慢到快再到慢，天下武功皆由此而成！
1、做一道題看一個(gè)答案。這個(gè)時(shí)候做題，目的是要將前輩的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)踐。當(dāng)你做一道題對(duì)完答案之后，要反思、總結(jié)，來(lái)確認(rèn)前輩們的經(jīng)驗(yàn)是否有用，基本是有用的。這樣反反復(fù)復(fù)去驗(yàn)證經(jīng)驗(yàn)，能加強(qiáng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可，也就讓自己形成了對(duì)經(jīng)驗(yàn)思維的培養(yǎng)，這樣就能適應(yīng)pmp考試以及出題套路。
2、做一套題看一套答案。這個(gè)時(shí)候要求快，快速的做完一套題，然后對(duì)照答案，找自己的知識(shí)不足的地方?？斓囊笫菫榱俗屇阍鰪?qiáng)反應(yīng)能力，目的是要形成你一看到某類(lèi)問(wèn)題就知道大致的回答方向，有時(shí)候看到答案就知道選哪個(gè)，甚至能看出哪個(gè)是出題人故意迷惑的，哪個(gè)是湊數(shù)的選項(xiàng)。
3、查漏補(bǔ)缺，只看錯(cuò)題。這一階段，不要再看做對(duì)了的題目，因?yàn)槟切╊}目既符合pmp的基本價(jià)值觀、流程程序要求，又符合你的個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)，因此你沒(méi)有做錯(cuò)。而那些做錯(cuò)的題目，完全是因?yàn)閜mp的要求與你的日常工作經(jīng)驗(yàn)不符導(dǎo)致的，因?yàn)橐庾R(shí)上有差異，所以容易選錯(cuò)答案，導(dǎo)致不符合pmp要求。因此需要不斷的去反思錯(cuò)題、總結(jié)預(yù)防方法，反思下次遇到類(lèi)似題目，應(yīng)該怎么去想比較好。
以上就是pmp備考心得，從前面精度到最后題海戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)目的就是一個(gè)，不斷的漸進(jìn)明細(xì)化的了解pmp管理理念及方法，不斷的培養(yǎng)pmp意識(shí)，不斷的糾正以往的工作經(jīng)驗(yàn)方法，以最終做到以pmi主義來(lái)答題，以pmi主義來(lái)做一個(gè)pm。
最后祝大家都能取得好成績(jī)！
備考四級(jí)的心得篇六
英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)?cè)?80至425分之間的，全面反省，深化學(xué)習(xí)效果(此分?jǐn)?shù)段人數(shù)最多!!)。
建議：
2、單詞背扎實(shí)點(diǎn)，已經(jīng)開(kāi)始注意單詞的第二重甚至第三重含義;。
3、練字;。
4、4月初開(kāi)始，進(jìn)行四六級(jí)強(qiáng)班學(xué)習(xí)計(jì)劃，6月初，參與模擬考試版學(xué)習(xí)計(jì)劃;。
5、此類(lèi)人群英語(yǔ)自信指數(shù)較低，需要加強(qiáng)信心，反復(fù)暗示自己一定行。
下次過(guò)級(jí)成功率：65%(特別提示，此分?jǐn)?shù)檔人數(shù)較高。通過(guò)率其實(shí)已經(jīng)不低，關(guān)鍵是事在人為)。
備考方法：
三月中旬至四月初：基礎(chǔ)備考。
(每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))。
把詞匯基礎(chǔ)打好是本時(shí)段的核心任務(wù)。推薦劉一男《四級(jí)詞匯速記指南》，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。雖然四級(jí)詞匯與高中水平差別不大。但是六級(jí)詞匯量有一定上升，要根據(jù)自己實(shí)際情況增加強(qiáng)度和效率。
背詞時(shí)，有些詞不需要實(shí)記，只要混個(gè)眼熟就可以，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫(xiě)和多重含義，不停的用翻書(shū)或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。
最好選擇看與聽(tīng)相結(jié)合的方式來(lái)背單詞，因?yàn)椋谝曈X(jué)識(shí)別出現(xiàn)疲勞感時(shí)，用耳朵識(shí)別詞匯是一個(gè)很好的訓(xùn)練，不但記憶單詞，還為聽(tīng)力做了一些準(zhǔn)備。
另外，也可以適當(dāng)復(fù)習(xí)常考的語(yǔ)法知識(shí)，例如虛擬語(yǔ)氣、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和定語(yǔ)從句等。
四月中旬到五月下旬：強(qiáng)化備考(最核心期)。
第一輪：
(4月15日至5月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用：
1.完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;。
2.把閱讀和聽(tīng)力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫(xiě)作文，不做聽(tīng)寫(xiě);。
3.只有一本真題集。
我們推薦的方法是：
1.買(mǎi)兩套真題，按照約三天一套題目的速度練習(xí);。
2.按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)不下去也要撐30分鐘);。
3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;。
5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;。
6.聽(tīng)力至少再聽(tīng)兩遍;。
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。
如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批閱，否則自己寫(xiě)下去幾乎沒(méi)有提高。練習(xí)6月至12月的題目，的兩套題目可以留到模擬考試之時(shí)訓(xùn)練。
第二輪：
(5月21日至6月10日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約四套左右原來(lái)做過(guò)的題目重新做。如果準(zhǔn)確率非常高，說(shuō)明之前真題練習(xí)效果不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。
六月上旬：沖刺備考。
(6月11日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
幾乎所有考試失敗的考生都會(huì)感嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的時(shí)間把控能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。
拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。
當(dāng)然，繼續(xù)背背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
如果真題已經(jīng)全部做完，可以在網(wǎng)上下一些模擬題來(lái)做，找一下考試的感覺(jué)。
如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在6月14日的考試中獲得滿(mǎn)意成績(jī)，并且形成一套不僅僅局限于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)方法。擁有堅(jiān)持的習(xí)慣和正確的方法，一切關(guān)于改革后的種種傳言，不過(guò)是朵朵浮云。大家加油!
1.大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)“及格線”
2.英語(yǔ)四級(jí)多少分及格。
3.四級(jí)390分以下的同學(xué)英語(yǔ)四級(jí)備考方法。
5.英語(yǔ)四級(jí)及格分?jǐn)?shù)線及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
6.最新的四級(jí)英語(yǔ)及格分?jǐn)?shù)線。
7.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)多少分及格。
8.英語(yǔ)四級(jí)多少分及格。
9.6月英語(yǔ)四級(jí)多少分算過(guò)？多少分及格？
10.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)及格分?jǐn)?shù)線。
備考四級(jí)的心得篇七
第一段：引言（150字）。
近年來(lái)，英語(yǔ)四級(jí)考試對(duì)于大學(xué)生的求職和升學(xué)的影響越來(lái)越大，備考四級(jí)成為大多數(shù)學(xué)生的重要任務(wù)之一。為了幫助學(xué)生順利備考四級(jí)，學(xué)校特意邀請(qǐng)了資深英語(yǔ)教師進(jìn)行備考四級(jí)講座。上周，我參加了其中一場(chǎng)講座，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在講座中獲得的心得體會(huì)。
第二段：聽(tīng)課內(nèi)容的概括（250字）。
講座內(nèi)容分為聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和翻譯四個(gè)模塊。聽(tīng)力部分，老師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)聽(tīng)力的技巧和積累詞匯量的重要性。他介紹了一些常見(jiàn)的聽(tīng)力題型和相關(guān)的解題技巧，如劃線法和預(yù)測(cè)法。閱讀部分，老師著重強(qiáng)調(diào)了閱讀速度和理解技巧的提升。他推薦了一些適合備考四級(jí)的英文原著，并鼓勵(lì)同學(xué)們多讀英文報(bào)紙和雜志。寫(xiě)作部分，老師重點(diǎn)介紹了寫(xiě)作思路和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，提供了一些寫(xiě)作素材和寫(xiě)作技巧。翻譯部分，老師分享了一些翻譯技巧和常見(jiàn)錯(cuò)誤的糾正方法。
第三段：自我認(rèn)知的提升（300字）。
通過(guò)聽(tīng)講座，我意識(shí)到了自己在備考四級(jí)方面存在的不足。特別是在聽(tīng)力和閱讀方面，我發(fā)現(xiàn)了自己在詞匯量和理解能力上的短板。校外瑣碎的事務(wù)和自身的懶惰導(dǎo)致我平時(shí)沒(méi)有能夠好好提升英語(yǔ)水平。在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我感受到了備考四級(jí)的壓力和緊迫感，以及努力提升英語(yǔ)能力的重要性。因此，我決定調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣，更加專(zhuān)注地備考四級(jí)。
第四段：學(xué)習(xí)策略的改進(jìn)（300字）。
聽(tīng)完講座后，我積極采納了老師給出的一些建議，不僅在聽(tīng)力和閱讀方面加大了投入，也在寫(xiě)作和翻譯方面進(jìn)行了更有針對(duì)性的訓(xùn)練。我每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)新聞，以提高聽(tīng)力的理解能力和詞匯量。我也開(kāi)始閱讀英文原著，選取一些適合自己水平的書(shū)籍，提倡閱讀的習(xí)慣。在寫(xiě)作和翻譯方面，我每周定期寫(xiě)作和翻譯練習(xí)，經(jīng)常向老師請(qǐng)教，不斷提升語(yǔ)言表達(dá)和翻譯能力。這些改變不僅讓我對(duì)備考四級(jí)充滿(mǎn)信心，也提升了我的英語(yǔ)能力。
第五段：總結(jié)與寄語(yǔ)（200字）。
通過(guò)參加備考四級(jí)講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到備考四級(jí)的重要性和需要付出的努力。同時(shí)，我也意識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。我會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，全身心地備考四級(jí)，提升自己的英語(yǔ)能力。我要感謝學(xué)校提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并表示將會(huì)用所學(xué)知識(shí)回饋社會(huì)。不僅在四級(jí)考試中取得好成績(jī)，更要在今后的人生中運(yùn)用英語(yǔ)這個(gè)工具，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。我相信，在艱苦努力下，我一定能成功備考四級(jí)，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。
備考四級(jí)的心得篇八
近日，在學(xué)校舉辦了一場(chǎng)四級(jí)備考沖刺講座，講座中，老師詳細(xì)介紹了四級(jí)考試的題型、難點(diǎn)、應(yīng)試技巧和復(fù)習(xí)方法，讓我們備考四級(jí)有了更具體的方向和更系統(tǒng)化的思路。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了備考四級(jí)不是一朝一夕可以完成的，需要我們付出極大的努力和艱苦的奮斗，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：理清考試形式和規(guī)定
在講座中，老師首先向我們介紹了四級(jí)考試的形式和規(guī)定，讓我們對(duì)考試有了更清晰的認(rèn)識(shí)。了解了考試的形式和規(guī)定后，我們才能明確備考方向和復(fù)習(xí)重點(diǎn)，避免盲目復(fù)習(xí)、失去復(fù)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間浪費(fèi)等問(wèn)題。同時(shí)，了解考試規(guī)定也能使我們?cè)诳荚嚂r(shí)更加自信，減少因規(guī)則不懂而帶來(lái)的緊張和焦慮。
第二段：找準(zhǔn)考試難點(diǎn)和應(yīng)試技巧
考試的難點(diǎn)不同于復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，復(fù)習(xí)難點(diǎn)主要集中在知識(shí)點(diǎn)的掌握上，而考試難點(diǎn)則涉及到如何在考試中應(yīng)對(duì)出題方式、應(yīng)對(duì)時(shí)間分配、如何解決無(wú)從下筆等問(wèn)題。在講座中，老師告訴我們，四級(jí)考試的難點(diǎn)集中在聽(tīng)力和閱讀上，需要我們?cè)趶?fù)習(xí)中注重多做模擬試題和真題訓(xùn)練，同時(shí)，合理分配時(shí)間也是很重要的。在掌握好聽(tīng)力和閱讀后，我們還需掌握一定的應(yīng)試技巧，比如快速找到題干、找準(zhǔn)關(guān)鍵詞、掌握推理方法等，這些技巧的掌握可以讓我們?cè)趬毫ο卵杆俳鉀Q出題難點(diǎn)。
第三段：制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃
老師在講座中還介紹了一些復(fù)習(xí)方法和步驟，如分類(lèi)復(fù)習(xí)、計(jì)時(shí)復(fù)習(xí)、逆向?qū)W習(xí)等。在理清考試形式和規(guī)定，找準(zhǔn)考試難點(diǎn)和應(yīng)試技巧的基礎(chǔ)上，我們要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照每天的時(shí)間和能力設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃，同時(shí)按步驟、分層次進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定要因人而異，不能盲目照搬別人的計(jì)劃，要根據(jù)自己的實(shí)際情況和復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行合理的調(diào)整。
第四段：多做模擬試題和真題訓(xùn)練
在制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃之后，我們需要通過(guò)多做模擬試題和真題訓(xùn)練來(lái)不斷提高自己的應(yīng)試能力和把握節(jié)奏。做模擬題和真題訓(xùn)練，不僅可以檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，同時(shí)也能更加深入地了解考試題型和難點(diǎn)，提高解題速度，熟悉試題分值分配，并找到自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性改進(jìn)。
第五段：堅(jiān)持不懈，克服困難
參加這場(chǎng)講座后，我對(duì)備考四級(jí)有了更具體和深刻的認(rèn)識(shí)，也更加清晰了自己的思路和方向。但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃并不容易。四級(jí)備考是一個(gè)漫長(zhǎng)、困苦的過(guò)程，需要我們堅(jiān)持不懈、勇于克服困難。我們每一個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，每個(gè)人的復(fù)習(xí)難點(diǎn)也不同，但只要堅(jiān)持下去，加上實(shí)際行動(dòng)，相信所有的努力不會(huì)白費(fèi)，我們必將通往成功。
總而言之，這次四級(jí)備考沖刺講座是一次很好的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到備考四級(jí)的復(fù)雜性和可變性。明確備考目標(biāo)和方向，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)過(guò)程更加有針對(duì)性和達(dá)到預(yù)期效果。在接下來(lái)的備考過(guò)程中，我會(huì)時(shí)刻牢記老師的教誨，堅(jiān)持不懈，努力奮斗，爭(zhēng)取在四級(jí)考試中取得好成績(jī)。
備考四級(jí)的心得篇九
專(zhuān)業(yè)四級(jí)閱讀備考作者：建昆離考試還有整整一個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)月對(duì)于考試取得好成績(jī)起著重要的作用。如何能在一個(gè)月之內(nèi)取得閱讀理解題型理想的成績(jī)，各位考生需要從以下幾個(gè)方面著手：
一、保持良好的心態(tài)，對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
考試永遠(yuǎn)都是冷漠的，但是考試選擇的是心態(tài)和狀態(tài)最好的考生。各位考生在準(zhǔn)備過(guò)程中不要急躁，更不能功利。不能因?yàn)橐惶最}的失敗就導(dǎo)致心情的`異樣，否定過(guò)去幾個(gè)月的努力和堅(jiān)持練習(xí)的作用；也不能因?yàn)橐惶最}的成功就放松練習(xí)，導(dǎo)致最后功虧一簣。confidenceisthebridgetosuccess.必須有自信才能扛起專(zhuān)四考試，特別是閱讀的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
二、一切以真題為核心。
真題最能說(shuō)明出題者的出題套路和思路，所以考生一定以真題為練習(xí)核心。可以適當(dāng)配以模擬題作為練習(xí)，但是一定要把真題弄懂，確保沒(méi)有任何生詞和難點(diǎn)，牢記各種題目的解題方法。
對(duì)于專(zhuān)四(c0)十一套真題，備考同學(xué)需要做到：
按照上課講的方法進(jìn)行練習(xí)，從而使做題方法和技巧內(nèi)化；
n做題時(shí)間必須嚴(yán)格按照考試要求。
每個(gè)題目都需要深究，包括錯(cuò)誤原因，生詞，以及文章相關(guān)背景知識(shí)。
三、解決常見(jiàn)的考前疑問(wèn)。
question1：專(zhuān)四閱讀部分做題時(shí)間是多長(zhǎng)?怎樣安排復(fù)習(xí)最合理?
閱讀部分四篇文章解題時(shí)間為25分鐘，每篇文章平均不能超過(guò)6分鐘，占據(jù)過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)影響后面寫(xiě)作部分的解答。雖然要求考生的解題速度，但是復(fù)習(xí)中仍然應(yīng)該先練習(xí)正確率然后提高速度，不要一味過(guò)于追求速度，而是以理解和正確為練習(xí)方向，然后在在追求正確的同時(shí)，將速度的要求加上。
question2：理解整個(gè)文章基本含義，但是解題過(guò)程中仍然不確定選項(xiàng)?
正如我們?cè)谡n上說(shuō)的，在專(zhuān)四考試閱讀理解部分，雖然對(duì)于文章整體把握至關(guān)重要，但是在解題中有一點(diǎn)必須要牢記，就是專(zhuān)四閱讀理解的題目遵循兩個(gè)原則。一是依次而下的順序出題原則，二是各題專(zhuān)屬各自區(qū)域的原則。第一個(gè)原則很好理解。主要是第二個(gè)原則，考生必須根據(jù)題目的關(guān)鍵詞確定每個(gè)題目的出題區(qū)域，題目的答案要從該區(qū)域中尋找，這樣可以幫助排除干擾項(xiàng)。
question3：專(zhuān)四閱讀不同文章體裁到底如何解題效果最好?
專(zhuān)四閱讀分成記敘文和議論文兩種。記敘文需要通讀全文，了解故事的起承轉(zhuǎn)合然后解題。議論文其實(shí)是圍繞一個(gè)中心展開(kāi)，因此更多的是需要找到每個(gè)題目在文中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)解題。因此，議論文的解題方法是確定題型，抓住題干關(guān)鍵；瀏覽全文，找到關(guān)鍵和出題點(diǎn)；依次而下確定出題區(qū)域。
相信所有的考生只要充滿(mǎn)信心，認(rèn)真細(xì)致的復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容，同時(shí)將這些方法和解題過(guò)程付諸實(shí)踐，一定能在專(zhuān)四考試中戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，獲得勝利！
備考四級(jí)的心得篇十
最近，我參加了一次四級(jí)備考沖刺講座。在這次講座中，我學(xué)到了很多備考的技巧和策略。本文將分享我在這次講座中所得到的收獲和體會(huì)。
第二段：備考的技巧和策略。
在這次講座中，講師首先講到備考的技巧和策略。他強(qiáng)調(diào)了刷題的重要性，并鼓勵(lì)我們?cè)趥淇计陂g多進(jìn)行模擬考試，以便于磨練自己的時(shí)間管理和答題技能。此外，講師還分享了一些記單詞的技巧，如利用音樂(lè)、聯(lián)想等方法，讓我們?cè)谟泦卧~時(shí)更加有效率。
第三段：心態(tài)的調(diào)整。
除了技巧和策略之外，講師還強(qiáng)調(diào)了備考期間心態(tài)的調(diào)整。他指出，要保持樂(lè)觀、自信和冷靜的心態(tài)。在備考過(guò)程中遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要堅(jiān)持下去，不要放棄。講師還分享了自己的備考經(jīng)歷，鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。
第四段：備考中的注意事項(xiàng)。
此外，講師還提醒我們?cè)趥淇计陂g要注意一些事項(xiàng)。如要充分利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，要注意保持好飲食和睡眠習(xí)慣，保持身體健康。最重要的是，要做好精神上的準(zhǔn)備，充分調(diào)整好自己的狀態(tài)，減輕壓力，以保證備考期間的穩(wěn)定發(fā)揮。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，這次四級(jí)備考沖刺講座給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了很多備考的技巧和策略，也明白了備考期間心態(tài)調(diào)整的重要性，并掌握了一些備考中的注意事項(xiàng)。我相信，在這些方法和策略的幫助下，我一定可以順利地通過(guò)四級(jí)考試，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
備考四級(jí)的心得篇十一
作為大學(xué)生，切身感受到英語(yǔ)在我們的學(xué)習(xí)和就業(yè)中的重要性。為了提高自己的英語(yǔ)水平，我們參加了一次備考四級(jí)講座。在這次講座中，我們不僅學(xué)到了備考技巧，還深刻體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，這次講座提供了備考四級(jí)的實(shí)用技巧。在講座中，老師詳細(xì)講解了四級(jí)考試的題型、難度以及備考策略。他提醒我們要明確備考目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)課本知識(shí)，還要關(guān)注歷年真題，了解考試趨勢(shì)。老師還建議我們多做模擬題，熟悉考試規(guī)則和時(shí)間分配，提高應(yīng)試能力。這些實(shí)用的備考技巧讓我對(duì)備考四級(jí)有了明確的方向和方法，增強(qiáng)了備考的信心。
其次，這次講座給我們帶來(lái)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新領(lǐng)悟。老師通過(guò)舉例和講解，向我們傳達(dá)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和意義。他告訴我們英語(yǔ)不僅僅是一門(mén)課程，更是一種溝通工具和跨文化交流的橋梁。他鼓勵(lì)我們積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，與外國(guó)人交流，提高自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言應(yīng)變能力。聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)，我深刻認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了將來(lái)的工作和生活中能夠更好地與他人交流和合作。
同時(shí)，這次講座也加深了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在講座中，老師給我們講解了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小技巧，如閱讀速讀、聽(tīng)力技巧等。他還鼓勵(lì)我們積極參加英語(yǔ)角和自習(xí)英語(yǔ)討論會(huì)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)這些小技巧和活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以變得更加有趣和有挑戰(zhàn)性。這激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好奇心和熱情，讓我更加樂(lè)意投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。
作為一名大學(xué)生，在社會(huì)中要立足和發(fā)展，具備一定的英語(yǔ)能力是非常重要的。通過(guò)這次備考四級(jí)講座，我不僅學(xué)到了備考技巧，還對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和興趣。這次講座讓我明確了備考的方向和方法，并提高了備考的信心。因此，我將會(huì)按照老師的建議，加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)的投入，繼續(xù)努力提高自己的英語(yǔ)能力。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在四級(jí)考試中取得好成績(jī)，并在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中展示出優(yōu)秀的英語(yǔ)表達(dá)能力。
通過(guò)這次講座，我深感備考四級(jí)不僅是一次考試，更是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一次全面提升。這次講座更是為我們提供了寶貴的備考技巧，增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理解和興趣。我相信自己會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，通過(guò)努力提高英語(yǔ)水平，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
備考四級(jí)的心得篇十二
新聞都具有時(shí)效性，因此就相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行搜索以自己熟悉的語(yǔ)言先大致了解新聞內(nèi)容，通過(guò)對(duì)題目的預(yù)讀大體了解新聞的內(nèi)容。
b：養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣。
大家不要因?yàn)橐粋€(gè)詞或者一個(gè)句子沒(méi)有聽(tīng)懂而中斷后續(xù)的思路，如果這樣的聽(tīng)力習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致整個(gè)內(nèi)容的混亂與丟失。因此切記不要在沒(méi)有聽(tīng)懂的地方過(guò)于糾結(jié)與停留，因?yàn)橐稽c(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂不會(huì)影響到整個(gè)文章內(nèi)容的聽(tīng)不懂，我們要學(xué)會(huì)抓大放小，學(xué)會(huì)放棄。聽(tīng)不懂的地方整個(gè)聽(tīng)完后再回去反復(fù)聽(tīng)，要弄明白沒(méi)有聽(tīng)懂的原因，可能是某個(gè)單詞不認(rèn)識(shí);某個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)意思理解偏差;某個(gè)語(yǔ)法不明白導(dǎo)致句子意思無(wú)法理解;或者語(yǔ)速加快導(dǎo)致的;又或者是自己的不專(zhuān)心。
c：不要在乎特別難懂的人名或地名。
新聞中往往會(huì)涉及過(guò)多的人名或地名，我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí)不用過(guò)多識(shí)記，在考試中也不用被這些次要詞妨礙，比如在某國(guó)家某小鎮(zhèn)發(fā)生的爆炸事件，其中關(guān)鍵性的內(nèi)容是爆炸事件，而發(fā)生的地點(diǎn)則不影響內(nèi)容，在題目中也不會(huì)問(wèn)及這些關(guān)于國(guó)家地點(diǎn)的問(wèn)題。
d：盡快鎖定大致內(nèi)容抓住主題詞。
新聞的主旨往往在首句處，因此前邊內(nèi)容要認(rèn)真聽(tīng)清楚，往往一句話(huà)概括出內(nèi)容，后邊都是細(xì)節(jié)介紹。所以要盡快地抓住文章主旨。主旨句往往含有內(nèi)容關(guān)鍵詞，比如busexplosion/uselectionrace等等。當(dāng)然也會(huì)有nowinsport....../turntothemiddleeast(現(xiàn)在轉(zhuǎn)向中東地區(qū))......等簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)方式。
備考四級(jí)的心得篇十三
1、背單詞。買(mǎi)一本單詞書(shū)，每天100個(gè)單詞把中文意思一定要背過(guò)會(huì)拼寫(xiě)，爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)把襲擊的約4000(5500)個(gè)單詞全部過(guò)一遍有個(gè)大體印象。
2、看課本。每天讀兩篇，把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫(huà)下來(lái)多看幾遍，能背則背。語(yǔ)法不需要背，如果實(shí)在不懂就不用看語(yǔ)法了，另外有條件的可以再系統(tǒng)
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)新概念。
3、練聽(tīng)力。在基礎(chǔ)階段時(shí)不需要練習(xí)考試聽(tīng)力，可以從網(wǎng)上下載一些voa的慢速
英語(yǔ)
，因?yàn)樗募?jí)的聽(tīng)力語(yǔ)速很慢?？梢允褂寐?tīng)寫(xiě)酷，每天只需要聽(tīng)一篇，但是一定要一邊聽(tīng)一遍寫(xiě)，直到能把英語(yǔ)都寫(xiě)下來(lái)，無(wú)論聽(tīng)多少遍。
4、寫(xiě)作。寫(xiě)作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。(模擬試卷或者從網(wǎng)上下載英語(yǔ)作文的框架，在一個(gè)月前背過(guò)就行)。
二、強(qiáng)化階段
1、背單詞。將單詞開(kāi)始背第二遍，這一遍要求記牢，無(wú)論中文意思還是拼寫(xiě)都要記住。每天150個(gè)以外，還要背一些詞組單詞永遠(yuǎn)是最重要的，單詞量不過(guò)關(guān)
什么
也不行。
2、看閱讀。將歷年的四級(jí)真題的閱讀一篇一篇的看，難度并不大，自己好好分析，對(duì)照答案的說(shuō)明，然后做一遍，如有不懂可請(qǐng)教他人。每天一篇，每份真題有兩篇仔細(xì)閱讀一篇快速閱讀，只需要把這些文章分析得徹底問(wèn)題就不大。
3、練聽(tīng)力。還是以voa的聽(tīng)力為主，每天一篇，寫(xiě)下來(lái)，再對(duì)照答案。
三、沖刺階段
1、背單詞。再將單詞從頭至尾背一遍，直到考試，單詞至少要背三遍如果學(xué)有余力。掌握拼寫(xiě)，另外，將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上，不要寫(xiě)中文意思只寫(xiě)英文然后每天有空拿出來(lái)背一背，效果顯著，單詞是基礎(chǔ)。
2、練聽(tīng)力。這個(gè)階段一定要開(kāi)始練習(xí)歷年真題的聽(tīng)力了，每天做一篇即可，與背單詞相同的是，也要將聽(tīng)力文章里出現(xiàn)的.陌生單詞整理到紙上，不標(biāo)注中文意思，找空閑時(shí)間、背一背在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候要訓(xùn)練自己只聽(tīng)一遍。不可以一道題聽(tīng)很多遍那樣事倍功半，在聽(tīng)聽(tīng)力題的最后一個(gè)大題，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)時(shí)聽(tīng)句子時(shí)候聽(tīng)主干。只寫(xiě)主干，一樣得分。
3、做閱讀。將做過(guò)的閱讀再重新看看，哪里還有不懂及時(shí)解決。在做快速閱讀時(shí)，不要先看文章，要先看題目，從題目去文章中定位做大閱讀的方法一樣。
4、寫(xiě)作。四級(jí)的寫(xiě)作可以說(shuō)就是考議論文，議論文就是分三段每一段的句首的作用舉重若輕。所以背作文框架很重要。
5、翻譯。同樣，將歷年真題一道一道的認(rèn)真做下來(lái)，每做完幾年的就做一個(gè)對(duì)比，會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)都是重復(fù)出現(xiàn)的，所以翻譯相對(duì)簡(jiǎn)單。另外,如果認(rèn)為背單詞太累且記不住，還可以嘗試這樣一種方法從基礎(chǔ)階段就開(kāi)始做真題。在閱讀中去背單詞將所有不會(huì)的單詞都記錄下來(lái)，整理到本子上，背就可以了。但是這種方法并不是很扎實(shí)，因?yàn)榧热幌肟妓募?jí)了，就是想考研了，基礎(chǔ)還是要打牢比較好。
備考四級(jí)的心得篇十四
xx年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化,理科考生考”3+理科綜合“，而”理科綜合"中物理學(xué)科相應(yīng)的高考考試時(shí)間和分值跟原來(lái)的x科中物理科相比將發(fā)生變化，因此物理考試內(nèi)容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的.變化。作為高三物理教師來(lái)說(shuō)，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次考驗(yàn)。為了能在xx年高考中，物理能取得好的成績(jī)，我們制定了如下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃：
一、新高三進(jìn)度安排。
1、xx年9月1日——xx年3月中下旬，進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí)。
2、xx年3月下旬——5月底，專(zhuān)題復(fù)習(xí)，綜合考練，查漏補(bǔ)缺。
3、xx年5月底——考前，回歸課本、查漏補(bǔ)缺、心理調(diào)節(jié)。
二、復(fù)課策略及措施。
1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求，廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息，研究xx年高考熱點(diǎn)及命題趨勢(shì)，選擇合適的教輔資料（我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》）進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。
2、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際和廣東高考物理新方案的要求，復(fù)習(xí)側(cè)重于必修1，必修2，選修3-1，選修3-2，重基礎(chǔ)，成體系，抓規(guī)范，練技巧，使學(xué)生將分散的知識(shí)點(diǎn)理清，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，融會(huì)貫通，抓住高考基礎(chǔ)部分不失分。
3、二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題專(zhuān)練，精講精練，拔高難度，培養(yǎng)解題能力，選題主抓新穎的信息題的綜合訓(xùn)練，目的將學(xué)生能力提高到高于高考要求的標(biāo)準(zhǔn)。
4、從應(yīng)試策略上分析，對(duì)于選修3-3，選修3-4，選修3-5部分知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要有偏重，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分層次、分難度訓(xùn)練，但不占太多時(shí)間，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低，分值較小，應(yīng)余大多時(shí)間放在前四部分（必修1、2，選修3-1、選修3-2）。
5、根據(jù)實(shí)際的復(fù)習(xí)情況，適當(dāng)時(shí)要有效地調(diào)整復(fù)習(xí)措施及教學(xué)方案。
備考四級(jí)的心得篇十五
7.在做閱讀理解時(shí)，一定要找到適合自己的做題方法，理解文章的標(biāo)題和文章的首段尾段，每一段的首尾句都要讀懂，把握文章的大意和每段的主旨，抓住題目的關(guān)鍵詞，并且準(zhǔn)確定位原文，剖析句子，或者是比較選項(xiàng)，確定答案。特別要注意的是，強(qiáng)轉(zhuǎn)折，比較處，主旨句，因果句等。
8.閱讀理解還包括選詞填空這一部分，是從15個(gè)單詞中選擇10個(gè)，首先需要閱讀全文，然后再來(lái)分析選項(xiàng)中每一個(gè)單詞的詞性，把握詞性非常重要，此外還要在文章中瞻前顧后。
9.作文是最先開(kāi)始做的并且只有三十分鐘，所以開(kāi)頭一定要闡明主題，緊扣主題，利用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，一定注意書(shū)寫(xiě)時(shí)要減少語(yǔ)法錯(cuò)誤，利用三段式分點(diǎn)寫(xiě)作。
備考四級(jí)的心得篇十六
一、時(shí)間分配
在高考前的三年，我們應(yīng)該逐漸調(diào)整戰(zhàn)略，分配好三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間。第一輪復(fù)習(xí)，我們一定要把握好，把基礎(chǔ)打扎實(shí)；第二輪復(fù)習(xí)，我們要側(cè)重于理綜和英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，方便記憶；第三輪復(fù)習(xí)，要全面總結(jié)，調(diào)整心態(tài)，積極備戰(zhàn)。
二、制定計(jì)劃
根據(jù)高考的考試大綱，我們需要詳細(xì)列出每一科目的復(fù)習(xí)計(jì)劃。要詳細(xì)到每天上午、下午和晚上做哪些事情。每一科目要分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)階段、綜合提升階段和沖刺階段。我們需要根據(jù)實(shí)際情況，合理分配每個(gè)階段的時(shí)間。
三、做好筆記
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，筆記是非常重要的。我們可以用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的筆記本記錄，把老師課堂上講的重點(diǎn)內(nèi)容都記錄下來(lái)，包括一些公式、筆記和例題。這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以快速回顧知識(shí)點(diǎn)。
四、刷題練習(xí)
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們一定要多做題。在做題的過(guò)程中，要注意總結(jié)，把做錯(cuò)的題目記錄下來(lái)，分析錯(cuò)誤的原因，避免重復(fù)犯錯(cuò)。對(duì)于理綜和英語(yǔ)，我們還要多閱讀，提高對(duì)題目的理解能力。
五、積極備戰(zhàn)
在沖刺階段，我們就要調(diào)整好心態(tài)，積極備戰(zhàn)高考。這階段主要是調(diào)整作息，讓自己保持好的精神狀態(tài)。要積極參加模擬考試，對(duì)自己的水平和心理素質(zhì)都有一個(gè)更全面的了解。
總之，高考備考需要我們有詳細(xì)的規(guī)劃，不放棄每一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)整好心態(tài)，相信自己，才能取得好成績(jī)。
備考四級(jí)的心得篇十七
一、基礎(chǔ)階段：（9月20日——10月20日）
4、寫(xiě)作 寫(xiě)作方面不用下太多功夫 背作文框架就可以（我給過(guò)你一本小冊(cè)子就是英語(yǔ)作文的框架 在一個(gè)月前背過(guò)就行）
二、強(qiáng)化階段：（10月20日——11月20日）
3、練聽(tīng)力 還是以voa的聽(tīng)力為主每天一篇 寫(xiě)下來(lái) 再對(duì)照答案
三、沖刺階段：（11月20日——12月20日）
總之四級(jí)很簡(jiǎn)單 不是什么問(wèn)題 努力的學(xué)兩個(gè)月 沒(méi)有任何問(wèn)題的 continue to ask, the god will tell you.
1. 親證記單詞最有效的辦法:用真題記單詞，把真題文章里面不認(rèn)識(shí)的單詞，挨個(gè)解決掉，等你看完10套以上真題，差不多四級(jí)大綱詞匯你都見(jiàn)過(guò)了，那些反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯也會(huì)記憶很深刻。
2.語(yǔ)法也是一樣的，文章里面的好詞好句，長(zhǎng)難句，好好的分析一下語(yǔ)法，這對(duì)理解文章還有寫(xiě)作文都是很有幫助的哦！分析句法對(duì)基礎(chǔ)不好的
同學(xué)
有點(diǎn)難度，推薦巨微——四級(jí)真題/逐句精解，是逐句講解語(yǔ)法的，長(zhǎng)難句還有圖解，很容易懂，基礎(chǔ)不好也沒(méi)壓力。（ps.這本真題是逐句注釋單詞的，用來(lái)背單詞也不錯(cuò)）
3.閱讀理解怎么做：一定要先自己做，不要做一個(gè)題對(duì)一個(gè)答案，先做完一套題，然后對(duì)答案。分析答案的時(shí)候一定要認(rèn)真，不但要分析做錯(cuò)的題，做對(duì)的也要看，確保把所有考點(diǎn)全掌握了，這才是做題技巧提高的關(guān)鍵。
4.作文還是比較重要的，最好提前復(fù)習(xí)，不要就等著考前背模板，現(xiàn)在模板作文拿不了高分的。建議買(mǎi)一本作文書(shū)，星火那本就不錯(cuò)，雖然星火真題不太好，但是作文書(shū)還不錯(cuò)，
范文
很好。
了，但是剛開(kāi)始還是建議聽(tīng)聽(tīng)短對(duì)話(huà)，循序漸進(jìn)嘛，短對(duì)話(huà)還有歷年真題聽(tīng)力可以去“零元課”網(wǎng)站下載。
6.還有匹配題忘了說(shuō)，我匹配題做的特別好，每次最多錯(cuò)兩個(gè)，跟大家說(shuō)說(shuō)我的小訣竅吧。我一開(kāi)始是每個(gè)選項(xiàng)只找一個(gè)關(guān)鍵詞，這種很容易被干擾項(xiàng)干擾，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每段最少要圈出來(lái)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞，最好是數(shù)字、年份、名字、首字母大寫(xiě)的單詞等等，最好圈名詞，這個(gè)最好定位，大家可以試一下，正確率非常高！
7.翻譯題和寫(xiě)作題我感覺(jué)還是有些類(lèi)似的，平時(shí)單詞積累很重要，做閱讀題的時(shí)候也要注意一些專(zhuān)有名詞的寫(xiě)法，也要多研究真題命題規(guī)律，比如之前連續(xù)好多年考的都是傳統(tǒng)文化和節(jié)日等，其實(shí)規(guī)律是很好發(fā)現(xiàn)的，對(duì)復(fù)習(xí)也很有幫助。
8.刷題效果很好，提高的很快，但是基礎(chǔ)不好的同學(xué)要先打基礎(chǔ)，再刷題，不然效果不會(huì)很好的。
9.基礎(chǔ)好的同學(xué)可以大量刷題，不過(guò)也不能只做題，也不會(huì)看，也不總結(jié)，做題重要，也要多總結(jié)，不斷查漏補(bǔ)缺才是提高的關(guān)鍵。刷題可以用英語(yǔ)四（六）級(jí)真題匯編王，題量很大，解題也比較細(xì)，關(guān)鍵是便宜，十幾塊錢(qián)還送各種電子資料，性?xún)r(jià)比很高。
10.斷網(wǎng)是第一生產(chǎn)力，復(fù)習(xí)的時(shí)候還是乖乖去泡圖書(shū)館，手機(jī)還是留在寢室吧，這能讓你復(fù)習(xí)效率提高200%，親測(cè)有效！
備考四級(jí)的心得篇十八
--郭璽平老師專(zhuān)訪。
明朗的笑靨，幽默的談吐，親切的話(huà)語(yǔ)，帶領(lǐng)記者走進(jìn)了郭璽平老師的專(zhuān)訪。字字珠璣的分析，循循善誘的引導(dǎo)，展現(xiàn)了一位北二外英語(yǔ)碩士、內(nèi)師大資深大學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)英語(yǔ)考試以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)獨(dú)樹(shù)一幟的見(jiàn)解。臨近大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，本報(bào)記者特邀郭璽平老師作客《校園生活導(dǎo)報(bào)》鼎力幫助同學(xué)們解讀四級(jí)考試真經(jīng)，幫助同學(xué)們更高效地準(zhǔn)備考試。
在本次采訪中，記者邀郭老師就聽(tīng)力、閱讀和作文等重量級(jí)題型進(jìn)行指導(dǎo)。
一、聽(tīng)力：“占分值的35，足以見(jiàn)其重要性”
在探討聽(tīng)力題型時(shí)，郭老師強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)力是四級(jí)考試很重要的一項(xiàng)內(nèi)容，并對(duì)同學(xué)的典型問(wèn)題予以分類(lèi)解答。
(一)認(rèn)識(shí)單詞卻聽(tīng)不懂短文。
據(jù)郭老師解答，此問(wèn)題原因有二。首要原因是同學(xué)聽(tīng)力反應(yīng)慢。這是由于同學(xué)平時(shí)對(duì)聽(tīng)力練習(xí)不充分，不熟悉英語(yǔ)的表達(dá)，對(duì)一個(gè)詞反應(yīng)很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果則錯(cuò)過(guò)了后面的聽(tīng)力材料。其次，連讀、重讀、弱讀等語(yǔ)音規(guī)則是很多同學(xué)的盲點(diǎn)。地道英文表達(dá)有連讀現(xiàn)象，而我們同學(xué)一般會(huì)對(duì)單詞逐詞念讀：不了解連讀故聽(tīng)不懂英文。
對(duì)此，郭老師建議同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪星谟诼?tīng)練。他提出每段材料“至少聽(tīng)6遍”的方法--“先看材料聽(tīng)，之后背著材料聽(tīng)，聽(tīng)不懂時(shí)再看”。由看、聽(tīng)、研究，進(jìn)而背過(guò)材料。對(duì)于背誦，郭老師特別提醒同學(xué)，將“死背”轉(zhuǎn)為“活來(lái)”，即超越被動(dòng)的背誦，而是將背誦的知識(shí)和語(yǔ)言靈活地運(yùn)用到實(shí)際生活中，活學(xué)活用。
另外，根據(jù)cet的實(shí)際情況，郭老師建議同學(xué)兼顧英音美音兩種口音，不宜偏倚；同時(shí)注意對(duì)詞匯、語(yǔ)法的積累。
(二)passagelistening聽(tīng)力理解能力與記憶力的'考驗(yàn)。
在采訪中，記者提出怎樣把握passagelistening材料和問(wèn)題之間聯(lián)系的問(wèn)題。對(duì)此，郭老師提出，這項(xiàng)聽(tīng)力內(nèi)容主要考察考生的記憶力。同學(xué)要提前讀題，并在對(duì)比題目中答案選項(xiàng)時(shí)融入自己的主觀推測(cè)。即同學(xué)在閱讀答案時(shí)自己預(yù)測(cè)題目可能會(huì)如何設(shè)計(jì)，這一階段的思維分析對(duì)聽(tīng)材料和答題大有裨益，并極大程度上影響答題的正確率。
(三)復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)--實(shí)力最重要。
復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)是聽(tīng)力考試的又一難點(diǎn)，要求考生寫(xiě)出正確形式的單詞和長(zhǎng)句。對(duì)此，郭老師建議同學(xué)在平時(shí)應(yīng)勤勉刻苦，多聽(tīng)多練。網(wǎng)站中的慢速英語(yǔ)(voaspecialenglish)是絕佳的聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練材料。下載聽(tīng)力后，“聽(tīng)一句，停一句，寫(xiě)一句；聽(tīng)寫(xiě)完成后對(duì)照全文”是郭老師力薦的方法。另外，郭老師提醒同學(xué)在長(zhǎng)句聽(tīng)寫(xiě)時(shí)運(yùn)用獨(dú)家符號(hào)代替單詞，有效節(jié)省了同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)的書(shū)寫(xiě)時(shí)間，也提高了聽(tīng)寫(xiě)的效率。
在復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)中，對(duì)全文的宏觀把握很重要。正確把握原文，很可能取得事半功倍的效果。在讀材料時(shí)，同學(xué)應(yīng)把握材料的行文邏輯。這樣，即使沒(méi)有聽(tīng)懂錄音，也有可能根據(jù)上下文環(huán)境推理出空句內(nèi)容。
還有，郭老師提醒同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)要符合語(yǔ)法要求，即不僅寫(xiě)出正確的單詞和句子，還應(yīng)注意單詞、句子的正確形式。正如郭老師所說(shuō)，不僅要聽(tīng)出“whatyouhaveheard,更應(yīng)聽(tīng)出”whatitshouldbe"。如果只聽(tīng)出了單詞而沒(méi)有寫(xiě)出單詞正確的形式，是不得分的。
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備考四級(jí)的心得篇十九
根據(jù)201x年高考英語(yǔ)試題特點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，我們對(duì)高三的備考復(fù)習(xí)進(jìn)行整體計(jì)劃，確定各階段的主要教學(xué)任務(wù)，旨在加強(qiáng)教學(xué)研究，提高每一階段教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性和有效性，高三英語(yǔ)備考計(jì)劃。各位老師要知曉整體計(jì)劃及進(jìn)度，并結(jié)合自己學(xué)生學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)增減。具體計(jì)劃如下：
1、第一輪復(fù)習(xí)（201x.8.-201x.2.）。
基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化總復(fù)習(xí)：研讀《考綱》，明確考試范圍及要求，統(tǒng)一進(jìn)度。關(guān)注高考新動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)性，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，地毯式掃描復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。注意優(yōu)生的提高，關(guān)注后進(jìn)生及邊緣生。把語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)與基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，精講精練。
聽(tīng)力塊：根據(jù)二級(jí)聽(tīng)力試題特點(diǎn)，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。每日必聽(tīng)，熟悉語(yǔ)速，連讀形式，了解出題方式等，訓(xùn)練聽(tīng)力技巧。
詞匯塊：狠抓詞匯過(guò)關(guān)，這一階段進(jìn)行兩次高一、高二單詞復(fù)習(xí)記憶，人人過(guò)關(guān)；并學(xué)習(xí)高三單詞。
語(yǔ)言點(diǎn)塊：高一、高二所出現(xiàn)重點(diǎn)語(yǔ)言點(diǎn)需要不斷加強(qiáng)鞏固記憶、靈活應(yīng)用，注重情景應(yīng)用。
2、第二輪復(fù)習(xí)（201x.2-201x.4）。
專(zhuān)題訓(xùn)練：強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，進(jìn)行知識(shí)重整及重點(diǎn)突破。在第一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上針對(duì)性地對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，以達(dá)到熟悉題型、提高理解能力、掌握解題技巧的，訓(xùn)練語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的目的。可分為：聽(tīng)力、閱讀、補(bǔ)全對(duì)話(huà)、完形、語(yǔ)篇語(yǔ)法填空、改錯(cuò)、書(shū)面表達(dá)等幾塊進(jìn)行。
就高考各題型根據(jù)列出的考點(diǎn)結(jié)合《考綱》對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，訓(xùn)練答題技巧?；貧w知識(shí)總復(fù)習(xí)（單詞、語(yǔ)法、技能）、重點(diǎn)查缺補(bǔ)漏。
3、第三輪復(fù)習(xí)（201x.5）。
套題訓(xùn)練：強(qiáng)調(diào)綜合性，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。這一階段即是沖刺階段，老師們又再次研究《考綱》及最新高考信息，及時(shí)做好指導(dǎo)。讓學(xué)生練好模擬試題，讓學(xué)生的答題技巧得以應(yīng)用并使學(xué)生練得手熱，為即將來(lái)臨的大考做好準(zhǔn)備。
4、最后階段（201x.5-201x.6.6）。
回歸課本，對(duì)學(xué)生心理與生理等方面調(diào)適的指導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，有張有弛，保持最佳競(jìng)技狀態(tài)。
備考四級(jí)的心得篇二十
對(duì)于2012年的同學(xué)來(lái)說(shuō)的話(huà)，寒假開(kāi)始，大部分的同學(xué)應(yīng)該來(lái)說(shuō)是在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，有的甚至更早一些，準(zhǔn)備的更早一些。但是有的同學(xué)數(shù)學(xué)花了很多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，但是方法并不對(duì)路，而使得復(fù)習(xí)效率很低，最后放棄考試，這種同學(xué)大有人在。
所以提醒大家，數(shù)學(xué)一定要有計(jì)劃，對(duì)你數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)做一個(gè)規(guī)劃，什么時(shí)候做完什么事情，一般來(lái)說(shuō)，我們的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議同學(xué)們分三個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，是比較科學(xué)的這么安排。第一個(gè)階段就是基礎(chǔ)階段，第二個(gè)階段是針對(duì)性的復(fù)習(xí)階段，或者叫做強(qiáng)化階段。第三個(gè)階段那就是沖刺階段，基本上按這三個(gè)階段復(fù)習(xí)，是比較科學(xué)的。
第一個(gè)階段做什么事情呢？什么時(shí)候完成比較好？這個(gè)里面容易犯什么錯(cuò)誤？
第一個(gè)階段建議大家應(yīng)該要規(guī)定自己四月份，最遲五月份一定完成它，這個(gè)階段是以穩(wěn)固你的本科教材，數(shù)學(xué)教材為主，提高的作用。因?yàn)橐恍?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)公式定理你沒(méi)有印象了，或者你很不上手了這個(gè)時(shí)候，我們需要鞏固提高。但是很多同學(xué)會(huì)問(wèn)這個(gè)教材是怎么看，題目要做嗎？這個(gè)教材重點(diǎn)看，那就是這種定理，定義，這種定理實(shí)際上你要把證明看一看，這個(gè)定理本身就是一個(gè)很好的題，證明自己能不能做出來(lái)。這幾年的考試，像11年沒(méi)有，前幾年書(shū)上的定理作為一個(gè)大題來(lái)考，考同學(xué)，所以這種好的定理實(shí)際上你需要把它作為一個(gè)題來(lái)去進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外定義，像導(dǎo)數(shù)的定義，連續(xù)的定義，這種定義要仔細(xì)推敲。但是我們復(fù)習(xí)的時(shí)候出現(xiàn)這么一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們復(fù)習(xí)到最后一章的時(shí)候，這門(mén)課程前面幾章好像忘記了，這樣子又回到第一章又開(kāi)始復(fù)習(xí)。然后這樣子會(huì)造成一個(gè)惡性循環(huán)，為什么？復(fù)習(xí)最后一章前面忘記了，又從第一章開(kāi)始，所以很多同學(xué)犯的這種錯(cuò)誤就是說(shuō)，復(fù)習(xí)到了八九月份，十月份，教材還看不完，因?yàn)閻盒匝h(huán)，老是課程沒(méi)有復(fù)習(xí)好，把前面東西忘了，實(shí)際上不能這么復(fù)習(xí)的.，一定要反復(fù)不斷把這個(gè)教材從前面去復(fù)習(xí)到最后一頁(yè)，沒(méi)有關(guān)系，這是正常的，就是忘記了要強(qiáng)化復(fù)習(xí)，要沖刺階段的復(fù)習(xí)，所以同學(xué)們基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)一定要設(shè)置好什么時(shí)間復(fù)習(xí)，完成它。另外不要在意我們復(fù)習(xí)到后面以后前面東西忘記了，這個(gè)東西。要迅速投入到強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，就是以研究生考試的參考書(shū)為主，在復(fù)習(xí)參考書(shū)的過(guò)程當(dāng)中某一個(gè)問(wèn)題，或者在做某一個(gè)題的時(shí)候，里面某一個(gè)步驟搞不清楚，可以把教材拿出來(lái)。所以我一般給同學(xué)們建議，第二個(gè)階段就是以參考書(shū)為主，有選擇的去復(fù)習(xí)教材的某些章節(jié)，這樣子復(fù)習(xí)效率比較高。
一般來(lái)說(shuō)，這三門(mén)課程是首先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，或者叫做微積分，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)類(lèi)把這門(mén)課程叫做微積分，理科叫做高等數(shù)學(xué)，但是數(shù)1、數(shù)2、數(shù)3有差別，這樣子實(shí)際上你，一般同學(xué)們要有研究生考試的參照數(shù)，才知道哪些內(nèi)容考，哪些內(nèi)容不考。因?yàn)楸究频臅r(shí)候，有的學(xué)校講的內(nèi)容覆蓋所有的，有的學(xué)校沒(méi)有覆蓋所有的，你還需要某一章節(jié)的內(nèi)容。這個(gè)線性代數(shù)概率統(tǒng)計(jì)的話(huà)，實(shí)際上他們復(fù)習(xí)完微積分以后，再?gòu)?fù)習(xí)線代不重要，就是高數(shù)是基礎(chǔ)。
對(duì)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的話(huà)，應(yīng)該是一定要有計(jì)劃，按步驟，再一個(gè)要勤動(dòng)手，動(dòng)手的意思就是一定要做題，一定不要停留在只看題，只欣賞題，這樣子的話(huà)，考試就發(fā)揮不好。
備考四級(jí)的心得篇二十一
教育部以及國(guó)家四六級(jí)出題委員會(huì)明確表示，從20xx年6月的四級(jí)考試開(kāi)始，將在180所試點(diǎn)院校進(jìn)行新四級(jí)考試的試點(diǎn)，之后將逐步全面推廣新四級(jí)考試。在改革后的四級(jí)考試中，除了寫(xiě)作部分變化不大之外，其他部分的變化非常明顯，其中聽(tīng)力部分的比例由過(guò)去的20%躍升為現(xiàn)在的35%，題目的類(lèi)型、數(shù)量、時(shí)間全部增加。聽(tīng)力部分對(duì)考生的要求無(wú)疑發(fā)生了變化?，F(xiàn)在，筆者將為大家支招，淺析聽(tīng)力部分的應(yīng)對(duì)方案。
一、短對(duì)話(huà)部分：（11—18題，共八題）。
短對(duì)話(huà)一直是學(xué)生們比較穩(wěn)定的得分點(diǎn)。在最新公布的新四級(jí)中，短對(duì)話(huà)的題目數(shù)量由過(guò)去的10道減少到8道。但是短對(duì)話(huà)作為最基本的類(lèi)型話(huà)聽(tīng)力題目的事實(shí)沒(méi)有改變。在11—18題中，單從選項(xiàng)就能夠看出，11/12/18屬于動(dòng)作行為題；14是傳統(tǒng)的人物關(guān)系題，而16則是更加傳統(tǒng)的對(duì)話(huà)地點(diǎn)題。大部分題目都可以按照過(guò)去題目的套路解決。例如動(dòng)作題目注意情態(tài)動(dòng)詞后的謂語(yǔ)，人物關(guān)系題注意職業(yè)特征詞匯，地點(diǎn)題目抓住核心地點(diǎn)詞匯，等等。
所以，短對(duì)話(huà)部分依然是各位考生拿分的保險(xiǎn)項(xiàng)目。
二、長(zhǎng)對(duì)話(huà)部分：（19—25題，共七題）。
長(zhǎng)對(duì)話(huà)是四級(jí)題目中最新的面孔，之前從未出現(xiàn)過(guò)。前四題是一個(gè)稍長(zhǎng)的長(zhǎng)對(duì)話(huà)，后三題基于一個(gè)稍短的長(zhǎng)對(duì)話(huà)。根據(jù)最新樣題的例證，長(zhǎng)一些的長(zhǎng)對(duì)話(huà)設(shè)計(jì)為17句，即八個(gè)短對(duì)話(huà)的長(zhǎng)度，短一些的長(zhǎng)對(duì)話(huà)為12句，既六個(gè)短對(duì)話(huà)的長(zhǎng)度。其實(shí)，可以把它認(rèn)為是短對(duì)話(huà)和聽(tīng)力短文的結(jié)合。因?yàn)殚L(zhǎng)對(duì)話(huà)在四級(jí)的表現(xiàn)就是聽(tīng)力短文式的問(wèn)題設(shè)置用短對(duì)話(huà)的形式進(jìn)行表現(xiàn)。聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話(huà)的時(shí)候，首先，位置感很重要。一般而言，對(duì)話(huà)時(shí)，開(kāi)頭的客套以及問(wèn)候與結(jié)尾的道別結(jié)束語(yǔ)很少出題，而對(duì)話(huà)中段往往才是重點(diǎn)。第二、邊聽(tīng)邊看，盡量在聽(tīng)的時(shí)候確定哪個(gè)選項(xiàng)能夠最大程度的吻合，這是做短文聽(tīng)力的宗旨，同樣適用于長(zhǎng)對(duì)話(huà)。第三、長(zhǎng)對(duì)話(huà)的源頭應(yīng)該是托福聽(tīng)力，所以，我們可以大膽預(yù)測(cè)諸如校園、找工作、租房、圖書(shū)館等等高頻場(chǎng)景將再度和考生見(jiàn)面。
三、聽(tīng)力短文部分：（26—35題，共十道）。
聽(tīng)力短文是傳統(tǒng)題目，樣題中問(wèn)題的套路和過(guò)去一致。從此次的設(shè)計(jì)來(lái)看，三篇均為說(shuō)明文體。（最后一篇為20xx年6月聽(tīng)力短文第三篇文章）歷史上所有文體無(wú)外乎兩種：故事和說(shuō)明文。說(shuō)明文包含了簡(jiǎn)單說(shuō)明文、科技說(shuō)明文和人物傳記。
考生普遍對(duì)短文類(lèi)題目有畏難情緒，實(shí)際完全不必，作為一種長(zhǎng)久出現(xiàn)的問(wèn)題形式，它已經(jīng)和小對(duì)話(huà)一樣有了很明顯的通用解題技巧。第一、迅速?gòu)倪x項(xiàng)辨別文體，若為故事，結(jié)尾和對(duì)話(huà)需要非常小心，若為說(shuō)明文，首尾必然有題要出；第二、在整個(gè)過(guò)程中保持絕對(duì)的注意力，多數(shù)題目中的準(zhǔn)確答案實(shí)際就是和聽(tīng)力原文能夠最大限度吻合的選擇項(xiàng)。千萬(wàn)不要因?yàn)橛胁欢畣卧~和不懂的句子出現(xiàn)就放棄，其實(shí)那些都是假象；第三、注意短文的長(zhǎng)考點(diǎn)，諸如首末句，轉(zhuǎn)折關(guān)系，邏輯關(guān)系，最高級(jí)等等，這些都被證實(shí)幾乎是屢考不爽的考點(diǎn)了。
四、復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)：（36—45題，共十道）。
復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)歷來(lái)是考生們最頭疼的四級(jí)“絕殺”。因?yàn)橥耆珱](méi)有選擇，需要真刀真槍的`寫(xiě)出所有答案，在過(guò)去的年份中，考生們也是能躲就躲。但是，在新四級(jí)當(dāng)中，由于作為固定模式出現(xiàn)，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)將永恒存在。十題中，前七空需要寫(xiě)出七個(gè)單詞，實(shí)際上，這些單詞中大部分都屬于能夠聽(tīng)懂，但是容易寫(xiě)錯(cuò)的單詞。所以，平時(shí)的功夫就很重要了。在此建議考生，對(duì)于那些經(jīng)常出現(xiàn)，但是總讓自己的拼寫(xiě)出現(xiàn)困難的單詞，考生們一定要多加注意。而對(duì)于分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)較高的最后三個(gè)空，也就是長(zhǎng)句子聽(tīng)寫(xiě)，筆者建議考生一定按照考試說(shuō)明的要求，用“按照自己的話(huà)把題目要點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)”而盡量不要“完全按照聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)”，因?yàn)楹笳叩碾y度實(shí)在太大，另外，也沒(méi)有必要。在應(yīng)用前者方法的同時(shí)，考生需要注意，在第一遍記錄完大致的主語(yǔ)以及謂語(yǔ)后，第二遍時(shí)，請(qǐng)一定注意聽(tīng)完，在腦海里稍微用自己的思路組織一下，再動(dòng)筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。因?yàn)橹挥羞@樣，才能夠按照“由長(zhǎng)到短，由難到易”的方向進(jìn)行長(zhǎng)句的轉(zhuǎn)化。
另外，除以上針對(duì)題目的注意事項(xiàng)之外，考生們還需要注意：
一、聽(tīng)力單詞和短語(yǔ)需要總結(jié)。
聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的許多單詞和短語(yǔ)經(jīng)常都會(huì)在之前或者之后的考試中再度出現(xiàn)，這幾乎成為確定的事實(shí)。所以，對(duì)這些“熟臉”進(jìn)行總結(jié)相當(dāng)重要。
二、注意力的保持。
聽(tīng)力的時(shí)間由過(guò)去的20分鐘上升到35分鐘，這就對(duì)考生的注意力保持的時(shí)間提出新的挑戰(zhàn)。其實(shí)，多數(shù)情況之下，并非題目難度導(dǎo)致考生失誤，相反，注意力渙散才是導(dǎo)致失分的最大問(wèn)題。
三、難度。
20xx年樣題的設(shè)計(jì)難度很大，尤其是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，其中竟然出現(xiàn)了“kyotoprotocol”（京都議定書(shū)）這樣的詞匯，這絕對(duì)是超過(guò)絕大部分考生能力的題目。由于聽(tīng)力的題目數(shù)量激增、時(shí)間延長(zhǎng)，同時(shí)，也因?yàn)楦母飫倓傞_(kāi)始，筆者有理由相信，20xx到20xx年的新樣題中聽(tīng)力的難度應(yīng)該不高，考生應(yīng)該完全對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
備考四級(jí)的心得篇二十二
2008年12月份，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)首次采用了上機(jī)考試的形式，全國(guó)有50所院校成為第一批試點(diǎn)院校。雖然作為一種新的考試形式，對(duì)于那些被筆試虐過(guò)千百遍的考生來(lái)說(shuō)，無(wú)非又增加了幾分希望。實(shí)踐證明，機(jī)試相對(duì)于筆試更加容易，只要大家掌握以下幾點(diǎn)，機(jī)考將是你扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)的非常好的方法。
一、熟悉電腦答題方法。
二、聽(tīng)力訓(xùn)練：泛聽(tīng)、精聽(tīng)兩手都要硬。
泛聽(tīng)比較自由，根據(jù)自己的愛(ài)好，可以選擇一些經(jīng)典的英文電影，或者是voa標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)、bbc新聞等。泛聽(tīng)并不是隨便聽(tīng)，每段材料都要做到能聽(tīng)懂每句話(huà)，一遍聽(tīng)不懂就聽(tīng)第二遍，反復(fù)的聽(tīng)，最后才會(huì)有效果。此外，在聽(tīng)的過(guò)程中，要勤于動(dòng)筆，把一些不懂的詞或句型隨時(shí)記下來(lái)，這樣既有助于記憶，又有助于對(duì)經(jīng)典詞組和句型的積累，對(duì)寫(xiě)作也很有好處。
三、聽(tīng)力過(guò)程中，手、耳要雙管齊下。
不要認(rèn)為練習(xí)聽(tīng)力只需要用耳，手也是不可或缺的。只聽(tīng)不記，很難達(dá)到效果。所以，在聽(tīng)力過(guò)程中，一定要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確識(shí)別聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)信息，并能夠快速記錄下來(lái)。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，你的聽(tīng)力能力一定會(huì)有所提高。此外，由于你積累了許多優(yōu)秀的詞組或句式，對(duì)你的寫(xiě)作也會(huì)大有裨益。
五、學(xué)英語(yǔ)要大膽開(kāi)口說(shuō)。
開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要的一步，尤其對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只會(huì)做題不能開(kāi)口講成了一大弊病。所以你要毫不矜持的張開(kāi)你的嘴，大聲說(shuō)英語(yǔ)。說(shuō)英語(yǔ)不一定非得要找一個(gè)對(duì)象或伙伴，“自?shī)首詷?lè)”也是一個(gè)非常好的方式，如果一定要有一個(gè)對(duì)象，那你就對(duì)著鏡子說(shuō)吧。也許有人又會(huì)說(shuō)了，我對(duì)著自己說(shuō)什么呢?四六級(jí)真題中的閱讀材料、名人演講或新概念英語(yǔ)中的課文，都是你背誦或聯(lián)系的絕佳材料。在說(shuō)的過(guò)程中，盡量與標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音進(jìn)行對(duì)比，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的不足，然后及時(shí)修改和調(diào)整。
六、背誦――寫(xiě)作的一大法寶。
應(yīng)對(duì)四級(jí)寫(xiě)作，一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的方法就是背誦。找一些不同體裁的優(yōu)秀范文，首先要把它背下來(lái)，而且要非常熟練。背完之后，還要進(jìn)行分析，看不同體裁作文的寫(xiě)作模式是什么樣的，總結(jié)后，最好形成一個(gè)自己的相對(duì)固定的寫(xiě)作模式，這樣應(yīng)用起來(lái)會(huì)更加方便。更高的要求是，按照范文的漢語(yǔ)形式，自己翻譯成英文，然后再對(duì)照范文，看自己的表達(dá)方式跟原文有什么區(qū)別，誰(shuí)的更好，這樣反復(fù)練習(xí)才能真正提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平。
以上就是我對(duì)四級(jí)機(jī)考如何備考的幾點(diǎn)看法，希望能起到一些指導(dǎo)作用。由于機(jī)考是近幾年才實(shí)行的四六級(jí)考試形式，很多考生對(duì)機(jī)考不是很了解，其實(shí)機(jī)考沒(méi)有你想象的那么可怕，很多考生在筆試上碰壁后，在機(jī)試上順利通過(guò)了考試，所以，要大膽去嘗試，祝你成功!
備考四級(jí)的心得篇二十三
2015年計(jì)算機(jī)四級(jí)考試“備考六條”
因而實(shí)際考試的內(nèi)容，并不能回頭在教材中找到現(xiàn)成的答案。應(yīng)通過(guò)讀書(shū)和上機(jī)，積累運(yùn)用電腦的技巧。通過(guò)讀書(shū)是很難一下獲得很多技巧，動(dòng)手上機(jī)，主動(dòng)地提出實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并付諸實(shí)現(xiàn)，方能豐收。不可以書(shū)本為中心，也不能丟開(kāi)書(shū)本一味盲目上機(jī)，中心任務(wù)是理論體系及知識(shí)點(diǎn)與上機(jī)運(yùn)用的結(jié)合。
資料有教程，指導(dǎo)，題集三類(lèi)。教程是系統(tǒng)地講授一門(mén)課程，指導(dǎo)是提綱切領(lǐng)地講述一門(mén)課，習(xí)題則是知識(shí)點(diǎn)的一些具體形式。例如二級(jí)考試，如果已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)一種語(yǔ)言，就可選用指導(dǎo)書(shū)，這樣便于較快地復(fù)習(xí)知識(shí)體系，掌握知識(shí)重點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的效率。如果是想從頭學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，則要用教程之類(lèi)的書(shū)。至于到底選用哪個(gè)版本的書(shū)，當(dāng)然是國(guó)家考試中心指定的教材最好，最為權(quán)威，不過(guò)關(guān)于一門(mén)語(yǔ)言的教程，不會(huì)有本質(zhì)的差別，只不過(guò)則重點(diǎn)不同，敘述的清楚有別。如果手頭沒(méi)有國(guó)家考試中心的指定教材，也無(wú)妨。做習(xí)題集是在掌握了知識(shí)體系的前提下，很好的一種方法。如果沒(méi)有形成知識(shí)的大框架，做習(xí)題集總是有點(diǎn)以偏概全的之弊。
在實(shí)際學(xué)習(xí)中，以上三個(gè)方面總是相互印照的。另外要注意，上機(jī)操作的能力，對(duì)微機(jī)軟硬件資源的熟練調(diào)用，程序的.調(diào)試能力是非常重要的。在許多教科書(shū)中，對(duì)程序的調(diào)試問(wèn)題總是講得有限，程序調(diào)試，講并不好講，做則非常有意思。還有，上機(jī)考試是用一種軟件來(lái)考的，這就是說(shuō)還有一個(gè)考試軟件的掌握和使用問(wèn)題。實(shí)踐表明，能事先熟悉一下考試軟件的功能和特點(diǎn)，對(duì)于輕松自信地應(yīng)考是非常有益的。全仿真考試模擬軟件，是解決這些問(wèn)題的有力幫手。在考前練習(xí)模擬軟件，并進(jìn)行模擬評(píng)分，檢測(cè)自己的掌握程度，然后針對(duì)不足部分重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，應(yīng)是最后準(zhǔn)備的一個(gè)階段。
現(xiàn)在關(guān)于等級(jí)考試的習(xí)題例題很多，題海戰(zhàn)術(shù)不是最有效的，可根據(jù)考試大綱，對(duì)所做題型進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi)整理。比如在二級(jí)考種筆試中，一般有四大類(lèi)，每一大類(lèi)又有若干小類(lèi)，四大類(lèi)一是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)的硬件和軟件系統(tǒng)的常識(shí)，一些基礎(chǔ)概念，數(shù)制，各種外設(shè)的常識(shí)，主機(jī)的常識(shí)等，以及計(jì)算機(jī)最新發(fā)展的一些基本常識(shí)，如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等;二是dos操作系統(tǒng)的知識(shí)，如各種內(nèi)外部命令的用法，格式及參數(shù)，,,，的知識(shí)，目錄、路徑，當(dāng)前，文件等知識(shí);三是某一語(yǔ)種的基本知識(shí)，如命令函數(shù)的功能和用法;四是該語(yǔ)種的程序閱讀和理解，一般是給一段小程序，要求考生理解其意義，或選擇或填空。
如果只是紙上談兵，沒(méi)有實(shí)際的編程經(jīng)驗(yàn)，是很難應(yīng)付的。經(jīng)驗(yàn)表示，對(duì)二級(jí)考生，為準(zhǔn)備上機(jī)編程，應(yīng)較熟練地掌握30-50個(gè)左右的程序例子。上機(jī)題一般都有輸出結(jié)果，而要產(chǎn)生輸出結(jié)果，必須運(yùn)行程序。運(yùn)用程序調(diào)試方法，在運(yùn)行中調(diào)試程序，是一項(xiàng)重要的技能。
應(yīng)大量的做題，方法是，對(duì)于有把握的題，快速瀏覽一下就行了，對(duì)于記不清楚的題但一看答案就會(huì)清楚有把握的，可以不深究，但有一些題，比較不確定，不能想當(dāng)然。最好把這類(lèi)題匯集起來(lái)，在電腦上做實(shí)驗(yàn)，它是程序題，就把程序輸進(jìn)電腦進(jìn)行運(yùn)行，看得出什么結(jié)果，它是命令和函數(shù)，也可在電腦上測(cè)試，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的技巧或什么東西，記憶深刻難忘。
最好的方法是用全真模擬考試軟件進(jìn)行自測(cè)，現(xiàn)在的模擬考試軟件是歷屆考試題的匯集，包括上機(jī)和筆試，基本上涵蓋了考試的要求和題型，在完成時(shí)間上應(yīng)較快，不論筆試模擬和上機(jī)模擬，多做幾套，基本上能得90分左右，應(yīng)考應(yīng)不成問(wèn)題。
備考四級(jí)的心得篇一
近日，學(xué)校舉辦了備考四級(jí)的講座，我有幸參加并收獲了很多。在本文中，我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，以五段式的形式分享我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
第一段：講座的開(kāi)場(chǎng)白和主旨介紹。
這次講座的第一段是主講人簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，他介紹了備考四級(jí)的重要性和挑戰(zhàn)，激發(fā)了我們主動(dòng)備考的動(dòng)力。接著，主講人進(jìn)一步介紹了講座的主要內(nèi)容和目標(biāo)，即通過(guò)此次講座提高我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和備考技巧。
第二段：備考技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。
接下來(lái)，主講人詳細(xì)分享了備考四級(jí)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。他首先強(qiáng)調(diào)了備考過(guò)程中的時(shí)間管理，提醒我們要科學(xué)合理地分配時(shí)間，既要注重英語(yǔ)練習(xí)，也要注意其他學(xué)科的復(fù)習(xí)。然后，主講人分享了他自己備考四級(jí)的心得，提到了多做題是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵，尤其是要善于總結(jié)和分析錯(cuò)題。此外，他還提醒我們要多參加模擬考試，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整備考策略。
第三段：聽(tīng)力和閱讀的備考方法。
在講座的第三段，主講人重點(diǎn)介紹了備考四級(jí)聽(tīng)力和閱讀的方法。他指出，對(duì)于四級(jí)聽(tīng)力，我們要多聽(tīng)多練，培養(yǎng)自己的聽(tīng)力理解能力。他建議我們?cè)趥淇茧A段要多聽(tīng)一些英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)紀(jì)錄片等，以提高自己的聽(tīng)力水平。對(duì)于四級(jí)閱讀，主講人分享了他自己的備考經(jīng)驗(yàn)，提到了在備考階段，我們要經(jīng)常閱讀一些英文文章，擴(kuò)大詞匯量和閱讀速度。
第四段：寫(xiě)作和翻譯的備考指導(dǎo)。
講座的第四段主要是關(guān)于備考四級(jí)寫(xiě)作和翻譯的指導(dǎo)。主講人首先介紹了寫(xiě)作的備考方法，提到了我們要多讀一些英語(yǔ)范文，學(xué)習(xí)觀察和模仿。他還強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作的邏輯性和清晰度，要理智思考，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)。針對(duì)四級(jí)翻譯，主講人建議我們要多積累一些翻譯素材，注重詞匯和句式的積累，掌握翻譯的常見(jiàn)技巧，如反義轉(zhuǎn)譯、并列式譯法等。
第五段：結(jié)業(yè)感言和展望。
在講座的最后一段，主講人做了一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)業(yè)感言，并對(duì)我們未來(lái)的備考提出展望。他希望我們能夠堅(jiān)持不懈地備考，提升自己的英語(yǔ)能力。同時(shí)，他也鼓勵(lì)我們要積極參與課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，此次備考四級(jí)的講座不僅讓我了解到備考四級(jí)的重要性和挑戰(zhàn)，更重要的是讓我掌握了一些備考的技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)取主講人的指導(dǎo)，我深刻感受到備考四級(jí)需要我們?nèi)娴奶嵘粌H僅是對(duì)英語(yǔ)的掌握。我相信，只要我們按照主講人的指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地備考，一定能夠取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
備考四級(jí)的心得篇二
隨著大四的結(jié)束，各大高校的學(xué)生們又迎來(lái)了一年一度的英語(yǔ)四級(jí)考試。前段時(shí)間，學(xué)校針對(duì)四級(jí)考試組織了一場(chǎng)備考沖刺講座，我也參加了這次講座。在講座過(guò)后，我深受啟發(fā)，收獲頗豐，于是，我決定寫(xiě)一篇文章，分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：講座簡(jiǎn)介。
此次講座是由學(xué)校的教務(wù)處特別邀請(qǐng)了知名英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師，主題是英語(yǔ)四級(jí)備考技巧和心理建設(shè)。在講座中，講師從四個(gè)方面詳細(xì)介紹了四級(jí)備考的方法和技巧，同時(shí)也針對(duì)廣大學(xué)生在備考過(guò)程中所遇到的心理困惑和思維誤區(qū)進(jìn)行了精心的疏導(dǎo)和解答。
第二段：備考技巧。
在講座中，我了解到了很多有關(guān)四級(jí)備考的技巧。其中我個(gè)人印象比較深刻的有:一是多渠道積累詞匯，不僅依靠背單詞這種單調(diào)方法，還要增強(qiáng)英文閱讀習(xí)慣和興趣，嘗試聽(tīng)英文歌，看電影電視劇；二是多變化練習(xí)聽(tīng)力，不只考慮配合練習(xí)材料的聽(tīng)力，還可以選擇去看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英文廣播和聽(tīng)英文小說(shuō)錄音等多種形式多渠道的聽(tīng)力輔助訓(xùn)練。
第三段：心理建設(shè)。
隨著壓力的不斷增加，許多同學(xué)們就會(huì)出現(xiàn)一些不好的心理反應(yīng)，比如焦慮、緊張等。而在講座中，講師就為我們?cè)敿?xì)介紹了有關(guān)心理建設(shè)的方法。講師指出，正確的心理疏導(dǎo)可以有效地幫助廣大學(xué)生保持穩(wěn)定且積極的心態(tài)，包括調(diào)整自己的睡眠時(shí)間、保持鍛煉和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、多和身邊的人交流溝通以及建立自己的心理支撐體系等。
第四段：提升應(yīng)試技能。
在講座的最后，講師還為我們介紹了一些提升應(yīng)試技能的方法。其中我最覺(jué)得有用的是，建議同學(xué)們?cè)诔浞謧淇?、考前心態(tài)調(diào)整時(shí)，可以嘗試進(jìn)行一些小組練習(xí)和模擬考評(píng)測(cè)活動(dòng)，這樣能夠有效減輕考試帶來(lái)的壓力，更好地發(fā)揮出個(gè)人的應(yīng)試水平。
第五段：總結(jié)和感受。
通過(guò)此次講座，我收獲頗豐。為了能夠取得好成績(jī)，我們不僅要有備考的方法和技巧，還需要注重日常心理建設(shè)，提升自己的應(yīng)試技能。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)完這次講座，我的心理狀況、應(yīng)試技能和備考方法都得到了很大的提高，這無(wú)疑將為我參加英語(yǔ)四級(jí)考試帶來(lái)非常好的幫助。
備考四級(jí)的心得篇三
英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)?cè)?80至425分之間的，全面反省，深化學(xué)習(xí)效果(此分?jǐn)?shù)段人數(shù)最多!!)。
建議：
2、單詞背扎實(shí)點(diǎn)，已經(jīng)開(kāi)始注意單詞的第二重甚至第三重含義;。
3、練字;。
4、4月初開(kāi)始，進(jìn)行四六級(jí)強(qiáng)班學(xué)習(xí)計(jì)劃，6月初，參與模擬考試版學(xué)習(xí)計(jì)劃;。
5、此類(lèi)人群英語(yǔ)自信指數(shù)較低，需要加強(qiáng)信心，反復(fù)暗示自己一定行。
下次過(guò)級(jí)成功率：65%(特別提示，此分?jǐn)?shù)檔人數(shù)較高。通過(guò)率其實(shí)已經(jīng)不低，關(guān)鍵是事在人為)。
備考方法：
三月中旬至四月初：基礎(chǔ)備考。
(每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))。
把詞匯基礎(chǔ)打好是本時(shí)段的核心任務(wù)。推薦劉一男《四級(jí)詞匯速記指南》，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。雖然四級(jí)詞匯與高中水平差別不大。但是六級(jí)詞匯量有一定上升，要根據(jù)自己實(shí)際情況增加強(qiáng)度和效率。
背詞時(shí)，有些詞不需要實(shí)記，只要混個(gè)眼熟就可以，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫(xiě)和多重含義，不停的用翻書(shū)或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。
最好選擇看與聽(tīng)相結(jié)合的方式來(lái)背單詞，因?yàn)?，在視覺(jué)識(shí)別出現(xiàn)疲勞感時(shí)，用耳朵識(shí)別詞匯是一個(gè)很好的訓(xùn)練，不但記憶單詞，還為聽(tīng)力做了一些準(zhǔn)備。
另外，也可以適當(dāng)復(fù)習(xí)?？嫉恼Z(yǔ)法知識(shí)，例如虛擬語(yǔ)氣、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和定語(yǔ)從句等。
四月中旬到五月下旬：強(qiáng)化備考(最核心期)。
第一輪：
(4月15日至5月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用：
1.完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;。
2.把閱讀和聽(tīng)力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫(xiě)作文，不做聽(tīng)寫(xiě);。
3.只有一本真題集。
我們推薦的方法是：
1.買(mǎi)兩套真題，按照約三天一套題目的速度練習(xí);。
2.按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)不下去也要撐30分鐘);。
3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;。
5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;。
6.聽(tīng)力至少再聽(tīng)兩遍;。
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。
如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批閱，否則自己寫(xiě)下去幾乎沒(méi)有提高。練習(xí)2006年6月至2011年12月的題目，12年的兩套題目可以留到模擬考試之時(shí)訓(xùn)練。
第二輪：
(5月21日至6月10日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約四套左右原來(lái)做過(guò)的題目重新做。如果準(zhǔn)確率非常高，說(shuō)明之前真題練習(xí)效果不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。
六月上旬：沖刺備考。
(6月11日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
幾乎所有考試失敗的考生都會(huì)感嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的時(shí)間把控能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。
拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。
當(dāng)然，繼續(xù)背背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
如果真題已經(jīng)全部做完，可以在網(wǎng)上下一些模擬題來(lái)做，找一下考試的感覺(jué)。
如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在6月14日的考試中獲得滿(mǎn)意成績(jī)，并且形成一套不僅僅局限于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)方法。擁有堅(jiān)持的習(xí)慣和正確的方法，一切關(guān)于改革后的種種傳言，不過(guò)是朵朵浮云。大家加油!
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備考四級(jí)的心得篇四
首先恭喜自己考取pmp證書(shū)，再則感謝欣旋培訓(xùn)和徐老師。
考pmp的初衷。
從2011年開(kāi)始就有看過(guò)英文版本的pmp，但一向糾結(jié)考不考一向拖到今年2017年，但是想到自己是一向在做項(xiàng)目管理的道路上（從助理開(kāi)始到pmo再到pm）有此證會(huì)好一點(diǎn)。
選取培訓(xùn)班。
網(wǎng)上培訓(xùn)班很多不明白選哪個(gè)，問(wèn)了一下同事她姐姐在欣旋培訓(xùn)過(guò)且考取透過(guò)，這樣我也就選取了欣旋。本來(lái)對(duì)培訓(xùn)沒(méi)有報(bào)有什么期望，因?yàn)樯弦惶斓恼n不管什么課都會(huì)無(wú)聊嘛，好在徐老師講的資料是理論+實(shí)踐的課程，所以還是能夠聽(tīng)進(jìn)去（但是偶爾我也睡著啦，畢竟好久都沒(méi)有一次性上一天的課程有點(diǎn)不適應(yīng)）。培訓(xùn)班很貼心的帶給熱水、咖啡、糖對(duì)上課好有幫忙。
考pmp的中途過(guò)程。
上課篇：7天課，后面幾課上午做題，下午徐老師講解。
掙扎做題篇：之前很完美的做了個(gè)每日做50道題的計(jì)劃，但是惰性戰(zhàn)勝了一切，所以在考試臨近1周的時(shí)候，坐車(chē)做題，到辦公室做題，吃飯做題，回家做題，最后一周下來(lái)跟親朋好友同事說(shuō)話(huà)的時(shí)間幾乎都快沒(méi)了。而且看題看的眼睛感覺(jué)要掉下來(lái)了，一邊感嘆時(shí)間不夠，一邊懊悔為啥之前懶惰不提前多做題。
學(xué)員鼓勵(lì)篇：內(nèi)心焦慮，但培訓(xùn)班建的微信交流群給了自己一個(gè)心靈的慰藉，身邊的學(xué)員也互相打氣，都在互相鼓勵(lì)做題，互相撫慰心靈。有些學(xué)員也會(huì)把自己整理出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)供大學(xué)參考，十分的好。
老師篇：從徐老師在微信建群開(kāi)始，真沒(méi)想過(guò)授課老師還能夠這么不耐其煩的解答學(xué)員各種問(wèn)題（即使回復(fù)過(guò)800遍，還是不分早晚答疑），因?yàn)槲宜J(rèn)為的授課老師只要負(fù)責(zé)授課就能夠了，沒(méi)想到各種小問(wèn)題徐老師都會(huì)解答，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得好吃驚。且徐老師授課挺有意思的。臨近考試的幾天，徐老師也十分用心的查看解答學(xué)員疑問(wèn)最多的類(lèi)型題并及時(shí)更正相對(duì)正常的答案。發(fā)現(xiàn)考試是老師和學(xué)生共同進(jìn)退啊。
教務(wù)篇：默默的為成員帶給安排換班、批卷子、做題庫(kù)出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行解答，不分早晚回復(fù)很快。
考pmp結(jié)果。
透過(guò)（abovetarget），2017年12月28日早上起來(lái)第一件事打開(kāi)微信，發(fā)現(xiàn)徐老師說(shuō)能夠查看成績(jī)了，心中十分焦慮，到了公司進(jìn)pmi網(wǎng)站查看可就是登錄不上去，在嘗試了n次后，透過(guò)登錄的頁(yè)面進(jìn)入，本想輸入賬號(hào)啥的，沒(méi)想到第一眼就看到勝利的‘徽章’，哈哈，我就這樣透過(guò)了。心理萬(wàn)分激動(dòng)。
考pmp的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)供參考。
1.時(shí)間充裕的話(huà)，還是去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)徐老師講課，關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)做題時(shí)十分有效。再者徐老師授課很有意思。
2.做題。我是快考試的最后1周才進(jìn)行瘋狂式的做題模式，一天至少做400道題+查看做錯(cuò)的題，并整理在自己手機(jī)里的備忘錄里。只有自己整理的知識(shí)對(duì)自己最有效，其他人整理出來(lái)的不會(huì)深深的烙在自己的腦海里。
3.如果就只針對(duì)考試，瘋狂做題+整理錯(cuò)題+吸收錯(cuò)題超級(jí)有效果的。如果針對(duì)工作上的幫忙，那就對(duì)照每一個(gè)章節(jié)的資料，把自己的工作問(wèn)題按此章節(jié)的資料和方法試著去解決，這樣還真是學(xué)以致用。但我相信大家還是多以考取此證件為主的。
4.個(gè)人體會(huì)：天下沒(méi)有易事，需要自己付出才會(huì)有回報(bào)。
備考四級(jí)的心得篇五
在pmp備考心得之前，先對(duì)pmp做一個(gè)通俗的介紹。pmp是美國(guó)搞的一個(gè)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)證考試，組織單位是pmi，這是對(duì)項(xiàng)目管理方面的一些經(jīng)驗(yàn)匯聚與研究的機(jī)構(gòu)團(tuán)體。
我們都聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，一流企業(yè)做標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做產(chǎn)品。那么pmp證書(shū)所要掌握的知識(shí)就是一種標(biāo)準(zhǔn)，就是說(shuō)pmi其實(shí)是個(gè)企業(yè)而且是個(gè)一流企業(yè)，他輸出了項(xiàng)目管理方面的一些經(jīng)驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)，就像ibm最近十幾年一直在拋售產(chǎn)品線一樣，他們都是轉(zhuǎn)行做標(biāo)準(zhǔn)輸出。我們可以舉一反三去網(wǎng)上查一查，還有很多類(lèi)似的證書(shū)，基本都是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家搞出來(lái)的，在此不再贅述。
講標(biāo)準(zhǔn)輸出還不夠形象，往大了講，美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)輸出其實(shí)更像是文化輸出，標(biāo)準(zhǔn)是什么？標(biāo)準(zhǔn)就是流程文化，程序文化，就是訓(xùn)練人遵守一定流程、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)的文化。歐美國(guó)家比我們超前，很多事情人家有經(jīng)驗(yàn)，形成了做事情、搞產(chǎn)品、服務(wù)運(yùn)營(yíng)等等方面的探索經(jīng)驗(yàn)，并最終形成了企業(yè)文化、做事情的規(guī)則，所以，他們開(kāi)始對(duì)不發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行文化輸出，來(lái)扶持我們還不夠先進(jìn)的管理思想。
pmp讓我們學(xué)習(xí)什么？
前面講了pmp的來(lái)源，那我們自然而然的就應(yīng)該理解到，學(xué)習(xí)pmp的過(guò)程其實(shí)就是了解這樣一種先進(jìn)的管理思想、理念、方法，也就是學(xué)習(xí)新文化。
結(jié)合pmp的設(shè)定初衷，不難理解，pmp考試就是考核你對(duì)pmp管理規(guī)則、流程、方法的掌握程度，因此他要考察的內(nèi)容一定是項(xiàng)目管理的要素，而且也一定是偏向與考核你對(duì)這種新文化的理解程度，也就是考核你是否吃透了美國(guó)人總結(jié)的這種做事方法、處事理念，這也就是我們整體上要備考pmp準(zhǔn)備的內(nèi)容。
如何備考pmp？
備考pmp考試，可以分三步走:
一、基礎(chǔ)知識(shí)、術(shù)語(yǔ)自學(xué)階段
至少通讀一遍pmbok教材，要精讀，概念不理解的可以查一查百度，百科上的解釋還是很靠譜的。不建議在這個(gè)階段反復(fù)看好幾遍課本，雖然老師們總是希望我們聽(tīng)課之前多看幾遍課本，但是從效率角度考慮，看一遍之后再聽(tīng)老師講課，再返回來(lái)查漏補(bǔ)缺性質(zhì)的學(xué)習(xí)閱讀更有針對(duì)性也更能記住、理解pmp知識(shí)。
二、老師授課學(xué)習(xí)
一定要參加老師面授課程學(xué)習(xí)，當(dāng)面講課能讓你更專(zhuān)注于接受新知識(shí)，可以讓你把自己看書(shū)時(shí)積累的疑問(wèn)在課堂上得到澄清。pmp的講課老師還是很有經(jīng)驗(yàn)的'，具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能結(jié)合案例進(jìn)行。
以往考試經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)
pmp培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)提前發(fā)放一些考試經(jīng)驗(yàn)資料，大家一定要學(xué)習(xí)，參照著進(jìn)行實(shí)踐。在這里也總結(jié)下主要的方法、技巧、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
1、pmp考試是選擇最優(yōu)答案，這個(gè)是最基本的做題原則，一定切記，不要迷失自我。
2、考試答題，一定要問(wèn)什么答什么，這一角度上跟思想政治考試有點(diǎn)類(lèi)似，選項(xiàng)里面有很多迷惑性的，不符合題目所問(wèn)的內(nèi)容的，統(tǒng)統(tǒng)都要篩除掉。
3、pmp考試的真題并沒(méi)有模擬題難，但是更加貼近真實(shí)應(yīng)用，而pmp理念最初都是英文的，而英文翻譯成中文勢(shì)必存在誤差，而作為考試題來(lái)講，誤差就更大了，在備考過(guò)程以及實(shí)際考試時(shí)，均發(fā)現(xiàn)對(duì)照英文題目再看一遍是很有必要的。當(dāng)然如果時(shí)間不夠，讀中文題目就能完全有信心保證做對(duì)的情況下，也不必再去看英文題目。
4、前面講了pmp的來(lái)源，做題時(shí)也要時(shí)刻有這個(gè)意識(shí)：流程、文化、標(biāo)準(zhǔn)，就是要清楚的知道，項(xiàng)目管理要有章法，章法就是你之前看過(guò)的教材的講述內(nèi)容，做事情就是要符合教材里講到的流程、程序。比如，當(dāng)你看到說(shuō)又要做新項(xiàng)目了，你就要想到，按照pmp的要求，你必須先查看歷史經(jīng)驗(yàn)資料（pmp管理講求對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的沉淀與應(yīng)用）。
5、時(shí)刻記得項(xiàng)目管理的目的：達(dá)成目標(biāo)、解決問(wèn)題、優(yōu)化資源、管理制約，在聽(tīng)老師講課、做題過(guò)程中，涉及項(xiàng)目管理方法與步驟時(shí)，多多領(lǐng)會(huì)這幾個(gè)詞，有助于加深理解，識(shí)別正確的做法，選擇正確的選項(xiàng)。
6、要區(qū)分項(xiàng)目階段、過(guò)程與五大管理過(guò)程組的區(qū)分，前者是指項(xiàng)目可以分為不同階段、過(guò)程，而后者是指任何階段、任何過(guò)程、任何子項(xiàng)的管理，均可以分為五大過(guò)程組，是不一樣的意思，這個(gè)在學(xué)習(xí)的時(shí)候也是要特別區(qū)分的。
7、五大管理過(guò)程組的理解，我總結(jié)了個(gè)比較方便區(qū)分的方法：?jiǎn)?dòng)過(guò)程組--頒發(fā)圣諭下具體任務(wù)（含目標(biāo)），規(guī)劃過(guò)程組--建立模型規(guī)劃任務(wù)怎么干，執(zhí)行過(guò)程組--具體怎么干，監(jiān)控過(guò)程組--審查干的怎么樣有沒(méi)有達(dá)標(biāo)，收尾過(guò)程組--打掃戰(zhàn)場(chǎng)處理戰(zhàn)利品和俘虜傷員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
8、西方人比較遵守邏輯，除了前面提到的問(wèn)什么答什么的要求以外，還要記得答題要有邏輯性，也就是選項(xiàng)能從邏輯上直接解釋的了所問(wèn)的問(wèn)題。千萬(wàn)不要添油加醋，字面表達(dá)的什么意思就是什么意思，外國(guó)人講邏輯，不講意淫。所以，當(dāng)你看到什么描述，可以邏輯上推導(dǎo)某些背景，但不能猜測(cè)或按照個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?zāi)X補(bǔ)一些場(chǎng)景然后你再進(jìn)行判斷，這樣是不行的，完全不符合西方文化，這樣就很容易選錯(cuò)答案。一個(gè)有效的使自己保持邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǎ褪沁x擇某個(gè)選項(xiàng)之后，反復(fù)的反問(wèn)，這個(gè)選項(xiàng)一定符合題意嗎？就像做數(shù)學(xué)題一樣，根據(jù)答案是否能反推出給定條件。
9、另外，也可以將四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)，然后同樣用反問(wèn)的方式，來(lái)推斷哪個(gè)選項(xiàng)更合適、更優(yōu)。
10、流程文化還講究任何過(guò)程都是一組輸入、處理、輸出的過(guò)程，因此遇到問(wèn)哪個(gè)選項(xiàng)是輸入還是輸出時(shí)，要腦補(bǔ)出這個(gè)輸入（輸出）可能位于哪個(gè)過(guò)程，是屬于輸入還是輸出物，要特別甄別，用前面講的邏輯性檢驗(yàn)方法來(lái)判別是否正確。
11、題干中可能有三行字，但憑做題經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，基本要重點(diǎn)關(guān)心的反而是最后一句話(huà)，因?yàn)榍懊嬲f(shuō)的很多都是廢話(huà)或者背景信息，而很多時(shí)候最后那句話(huà)的問(wèn)題跟背景信息無(wú)關(guān)，你要選擇的內(nèi)容只是來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題而已。
12、選項(xiàng)之間有的時(shí)候會(huì)有包含與被包含關(guān)系，或者排斥關(guān)系，在看到這些的時(shí)候也可以做相應(yīng)的比對(duì)篩除，以便于直接做出選擇，甄別正誤。
四、實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù)
前面我們已經(jīng)掌握了基本知識(shí)，經(jīng)過(guò)老師們指點(diǎn)也已經(jīng)掃清了盲區(qū)，看過(guò)了眾多前輩的經(jīng)驗(yàn)帖，也大致知道了pmp考試的套路，如何應(yīng)對(duì)。但是我們?nèi)匀灰窀呷膶W(xué)生一樣，對(duì)考試要敬畏，所以我們還是要執(zhí)行題海戰(zhàn)術(shù)，我把它分為三個(gè)階段，由慢到快再到慢，天下武功皆由此而成！
1、做一道題看一個(gè)答案。這個(gè)時(shí)候做題，目的是要將前輩的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)踐。當(dāng)你做一道題對(duì)完答案之后，要反思、總結(jié)，來(lái)確認(rèn)前輩們的經(jīng)驗(yàn)是否有用，基本是有用的。這樣反反復(fù)復(fù)去驗(yàn)證經(jīng)驗(yàn)，能加強(qiáng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可，也就讓自己形成了對(duì)經(jīng)驗(yàn)思維的培養(yǎng)，這樣就能適應(yīng)pmp考試以及出題套路。
2、做一套題看一套答案。這個(gè)時(shí)候要求快，快速的做完一套題，然后對(duì)照答案，找自己的知識(shí)不足的地方?？斓囊笫菫榱俗屇阍鰪?qiáng)反應(yīng)能力，目的是要形成你一看到某類(lèi)問(wèn)題就知道大致的回答方向，有時(shí)候看到答案就知道選哪個(gè)，甚至能看出哪個(gè)是出題人故意迷惑的，哪個(gè)是湊數(shù)的選項(xiàng)。
3、查漏補(bǔ)缺，只看錯(cuò)題。這一階段，不要再看做對(duì)了的題目，因?yàn)槟切╊}目既符合pmp的基本價(jià)值觀、流程程序要求，又符合你的個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)，因此你沒(méi)有做錯(cuò)。而那些做錯(cuò)的題目，完全是因?yàn)閜mp的要求與你的日常工作經(jīng)驗(yàn)不符導(dǎo)致的，因?yàn)橐庾R(shí)上有差異，所以容易選錯(cuò)答案，導(dǎo)致不符合pmp要求。因此需要不斷的去反思錯(cuò)題、總結(jié)預(yù)防方法，反思下次遇到類(lèi)似題目，應(yīng)該怎么去想比較好。
以上就是pmp備考心得，從前面精度到最后題海戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)目的就是一個(gè)，不斷的漸進(jìn)明細(xì)化的了解pmp管理理念及方法，不斷的培養(yǎng)pmp意識(shí)，不斷的糾正以往的工作經(jīng)驗(yàn)方法，以最終做到以pmi主義來(lái)答題，以pmi主義來(lái)做一個(gè)pm。
最后祝大家都能取得好成績(jī)！
備考四級(jí)的心得篇六
英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)?cè)?80至425分之間的，全面反省，深化學(xué)習(xí)效果(此分?jǐn)?shù)段人數(shù)最多!!)。
建議：
2、單詞背扎實(shí)點(diǎn)，已經(jīng)開(kāi)始注意單詞的第二重甚至第三重含義;。
3、練字;。
4、4月初開(kāi)始，進(jìn)行四六級(jí)強(qiáng)班學(xué)習(xí)計(jì)劃，6月初，參與模擬考試版學(xué)習(xí)計(jì)劃;。
5、此類(lèi)人群英語(yǔ)自信指數(shù)較低，需要加強(qiáng)信心，反復(fù)暗示自己一定行。
下次過(guò)級(jí)成功率：65%(特別提示，此分?jǐn)?shù)檔人數(shù)較高。通過(guò)率其實(shí)已經(jīng)不低，關(guān)鍵是事在人為)。
備考方法：
三月中旬至四月初：基礎(chǔ)備考。
(每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))。
把詞匯基礎(chǔ)打好是本時(shí)段的核心任務(wù)。推薦劉一男《四級(jí)詞匯速記指南》，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。雖然四級(jí)詞匯與高中水平差別不大。但是六級(jí)詞匯量有一定上升，要根據(jù)自己實(shí)際情況增加強(qiáng)度和效率。
背詞時(shí)，有些詞不需要實(shí)記，只要混個(gè)眼熟就可以，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫(xiě)和多重含義，不停的用翻書(shū)或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。
最好選擇看與聽(tīng)相結(jié)合的方式來(lái)背單詞，因?yàn)椋谝曈X(jué)識(shí)別出現(xiàn)疲勞感時(shí)，用耳朵識(shí)別詞匯是一個(gè)很好的訓(xùn)練，不但記憶單詞，還為聽(tīng)力做了一些準(zhǔn)備。
另外，也可以適當(dāng)復(fù)習(xí)常考的語(yǔ)法知識(shí)，例如虛擬語(yǔ)氣、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和定語(yǔ)從句等。
四月中旬到五月下旬：強(qiáng)化備考(最核心期)。
第一輪：
(4月15日至5月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用：
1.完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;。
2.把閱讀和聽(tīng)力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫(xiě)作文，不做聽(tīng)寫(xiě);。
3.只有一本真題集。
我們推薦的方法是：
1.買(mǎi)兩套真題，按照約三天一套題目的速度練習(xí);。
2.按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)不下去也要撐30分鐘);。
3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;。
5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;。
6.聽(tīng)力至少再聽(tīng)兩遍;。
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。
如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批閱，否則自己寫(xiě)下去幾乎沒(méi)有提高。練習(xí)6月至12月的題目，的兩套題目可以留到模擬考試之時(shí)訓(xùn)練。
第二輪：
(5月21日至6月10日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約四套左右原來(lái)做過(guò)的題目重新做。如果準(zhǔn)確率非常高，說(shuō)明之前真題練習(xí)效果不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。
六月上旬：沖刺備考。
(6月11日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。
幾乎所有考試失敗的考生都會(huì)感嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的時(shí)間把控能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。
拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。
當(dāng)然，繼續(xù)背背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
如果真題已經(jīng)全部做完，可以在網(wǎng)上下一些模擬題來(lái)做，找一下考試的感覺(jué)。
如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在6月14日的考試中獲得滿(mǎn)意成績(jī)，并且形成一套不僅僅局限于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)方法。擁有堅(jiān)持的習(xí)慣和正確的方法，一切關(guān)于改革后的種種傳言，不過(guò)是朵朵浮云。大家加油!
1.大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)“及格線”
2.英語(yǔ)四級(jí)多少分及格。
3.四級(jí)390分以下的同學(xué)英語(yǔ)四級(jí)備考方法。
5.英語(yǔ)四級(jí)及格分?jǐn)?shù)線及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
6.最新的四級(jí)英語(yǔ)及格分?jǐn)?shù)線。
7.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)多少分及格。
8.英語(yǔ)四級(jí)多少分及格。
9.6月英語(yǔ)四級(jí)多少分算過(guò)？多少分及格？
10.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)及格分?jǐn)?shù)線。
備考四級(jí)的心得篇七
第一段：引言（150字）。
近年來(lái)，英語(yǔ)四級(jí)考試對(duì)于大學(xué)生的求職和升學(xué)的影響越來(lái)越大，備考四級(jí)成為大多數(shù)學(xué)生的重要任務(wù)之一。為了幫助學(xué)生順利備考四級(jí)，學(xué)校特意邀請(qǐng)了資深英語(yǔ)教師進(jìn)行備考四級(jí)講座。上周，我參加了其中一場(chǎng)講座，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在講座中獲得的心得體會(huì)。
第二段：聽(tīng)課內(nèi)容的概括（250字）。
講座內(nèi)容分為聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和翻譯四個(gè)模塊。聽(tīng)力部分，老師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)聽(tīng)力的技巧和積累詞匯量的重要性。他介紹了一些常見(jiàn)的聽(tīng)力題型和相關(guān)的解題技巧，如劃線法和預(yù)測(cè)法。閱讀部分，老師著重強(qiáng)調(diào)了閱讀速度和理解技巧的提升。他推薦了一些適合備考四級(jí)的英文原著，并鼓勵(lì)同學(xué)們多讀英文報(bào)紙和雜志。寫(xiě)作部分，老師重點(diǎn)介紹了寫(xiě)作思路和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，提供了一些寫(xiě)作素材和寫(xiě)作技巧。翻譯部分，老師分享了一些翻譯技巧和常見(jiàn)錯(cuò)誤的糾正方法。
第三段：自我認(rèn)知的提升（300字）。
通過(guò)聽(tīng)講座，我意識(shí)到了自己在備考四級(jí)方面存在的不足。特別是在聽(tīng)力和閱讀方面，我發(fā)現(xiàn)了自己在詞匯量和理解能力上的短板。校外瑣碎的事務(wù)和自身的懶惰導(dǎo)致我平時(shí)沒(méi)有能夠好好提升英語(yǔ)水平。在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我感受到了備考四級(jí)的壓力和緊迫感，以及努力提升英語(yǔ)能力的重要性。因此，我決定調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣，更加專(zhuān)注地備考四級(jí)。
第四段：學(xué)習(xí)策略的改進(jìn)（300字）。
聽(tīng)完講座后，我積極采納了老師給出的一些建議，不僅在聽(tīng)力和閱讀方面加大了投入，也在寫(xiě)作和翻譯方面進(jìn)行了更有針對(duì)性的訓(xùn)練。我每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)新聞，以提高聽(tīng)力的理解能力和詞匯量。我也開(kāi)始閱讀英文原著，選取一些適合自己水平的書(shū)籍，提倡閱讀的習(xí)慣。在寫(xiě)作和翻譯方面，我每周定期寫(xiě)作和翻譯練習(xí)，經(jīng)常向老師請(qǐng)教，不斷提升語(yǔ)言表達(dá)和翻譯能力。這些改變不僅讓我對(duì)備考四級(jí)充滿(mǎn)信心，也提升了我的英語(yǔ)能力。
第五段：總結(jié)與寄語(yǔ)（200字）。
通過(guò)參加備考四級(jí)講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到備考四級(jí)的重要性和需要付出的努力。同時(shí)，我也意識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。我會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，全身心地備考四級(jí)，提升自己的英語(yǔ)能力。我要感謝學(xué)校提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并表示將會(huì)用所學(xué)知識(shí)回饋社會(huì)。不僅在四級(jí)考試中取得好成績(jī)，更要在今后的人生中運(yùn)用英語(yǔ)這個(gè)工具，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。我相信，在艱苦努力下，我一定能成功備考四級(jí)，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。
備考四級(jí)的心得篇八
近日，在學(xué)校舉辦了一場(chǎng)四級(jí)備考沖刺講座，講座中，老師詳細(xì)介紹了四級(jí)考試的題型、難點(diǎn)、應(yīng)試技巧和復(fù)習(xí)方法，讓我們備考四級(jí)有了更具體的方向和更系統(tǒng)化的思路。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了備考四級(jí)不是一朝一夕可以完成的，需要我們付出極大的努力和艱苦的奮斗，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：理清考試形式和規(guī)定
在講座中，老師首先向我們介紹了四級(jí)考試的形式和規(guī)定，讓我們對(duì)考試有了更清晰的認(rèn)識(shí)。了解了考試的形式和規(guī)定后，我們才能明確備考方向和復(fù)習(xí)重點(diǎn)，避免盲目復(fù)習(xí)、失去復(fù)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間浪費(fèi)等問(wèn)題。同時(shí)，了解考試規(guī)定也能使我們?cè)诳荚嚂r(shí)更加自信，減少因規(guī)則不懂而帶來(lái)的緊張和焦慮。
第二段：找準(zhǔn)考試難點(diǎn)和應(yīng)試技巧
考試的難點(diǎn)不同于復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，復(fù)習(xí)難點(diǎn)主要集中在知識(shí)點(diǎn)的掌握上，而考試難點(diǎn)則涉及到如何在考試中應(yīng)對(duì)出題方式、應(yīng)對(duì)時(shí)間分配、如何解決無(wú)從下筆等問(wèn)題。在講座中，老師告訴我們，四級(jí)考試的難點(diǎn)集中在聽(tīng)力和閱讀上，需要我們?cè)趶?fù)習(xí)中注重多做模擬試題和真題訓(xùn)練，同時(shí)，合理分配時(shí)間也是很重要的。在掌握好聽(tīng)力和閱讀后，我們還需掌握一定的應(yīng)試技巧，比如快速找到題干、找準(zhǔn)關(guān)鍵詞、掌握推理方法等，這些技巧的掌握可以讓我們?cè)趬毫ο卵杆俳鉀Q出題難點(diǎn)。
第三段：制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃
老師在講座中還介紹了一些復(fù)習(xí)方法和步驟，如分類(lèi)復(fù)習(xí)、計(jì)時(shí)復(fù)習(xí)、逆向?qū)W習(xí)等。在理清考試形式和規(guī)定，找準(zhǔn)考試難點(diǎn)和應(yīng)試技巧的基礎(chǔ)上，我們要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照每天的時(shí)間和能力設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃，同時(shí)按步驟、分層次進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定要因人而異，不能盲目照搬別人的計(jì)劃，要根據(jù)自己的實(shí)際情況和復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行合理的調(diào)整。
第四段：多做模擬試題和真題訓(xùn)練
在制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃之后，我們需要通過(guò)多做模擬試題和真題訓(xùn)練來(lái)不斷提高自己的應(yīng)試能力和把握節(jié)奏。做模擬題和真題訓(xùn)練，不僅可以檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，同時(shí)也能更加深入地了解考試題型和難點(diǎn)，提高解題速度，熟悉試題分值分配，并找到自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性改進(jìn)。
第五段：堅(jiān)持不懈，克服困難
參加這場(chǎng)講座后，我對(duì)備考四級(jí)有了更具體和深刻的認(rèn)識(shí)，也更加清晰了自己的思路和方向。但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃并不容易。四級(jí)備考是一個(gè)漫長(zhǎng)、困苦的過(guò)程，需要我們堅(jiān)持不懈、勇于克服困難。我們每一個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，每個(gè)人的復(fù)習(xí)難點(diǎn)也不同，但只要堅(jiān)持下去，加上實(shí)際行動(dòng)，相信所有的努力不會(huì)白費(fèi)，我們必將通往成功。
總而言之，這次四級(jí)備考沖刺講座是一次很好的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到備考四級(jí)的復(fù)雜性和可變性。明確備考目標(biāo)和方向，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)過(guò)程更加有針對(duì)性和達(dá)到預(yù)期效果。在接下來(lái)的備考過(guò)程中，我會(huì)時(shí)刻牢記老師的教誨，堅(jiān)持不懈，努力奮斗，爭(zhēng)取在四級(jí)考試中取得好成績(jī)。
備考四級(jí)的心得篇九
專(zhuān)業(yè)四級(jí)閱讀備考作者：建昆離考試還有整整一個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)月對(duì)于考試取得好成績(jī)起著重要的作用。如何能在一個(gè)月之內(nèi)取得閱讀理解題型理想的成績(jī)，各位考生需要從以下幾個(gè)方面著手：
一、保持良好的心態(tài)，對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
考試永遠(yuǎn)都是冷漠的，但是考試選擇的是心態(tài)和狀態(tài)最好的考生。各位考生在準(zhǔn)備過(guò)程中不要急躁，更不能功利。不能因?yàn)橐惶最}的失敗就導(dǎo)致心情的`異樣，否定過(guò)去幾個(gè)月的努力和堅(jiān)持練習(xí)的作用；也不能因?yàn)橐惶最}的成功就放松練習(xí)，導(dǎo)致最后功虧一簣。confidenceisthebridgetosuccess.必須有自信才能扛起專(zhuān)四考試，特別是閱讀的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
二、一切以真題為核心。
真題最能說(shuō)明出題者的出題套路和思路，所以考生一定以真題為練習(xí)核心。可以適當(dāng)配以模擬題作為練習(xí)，但是一定要把真題弄懂，確保沒(méi)有任何生詞和難點(diǎn)，牢記各種題目的解題方法。
對(duì)于專(zhuān)四(c0)十一套真題，備考同學(xué)需要做到：
按照上課講的方法進(jìn)行練習(xí)，從而使做題方法和技巧內(nèi)化；
n做題時(shí)間必須嚴(yán)格按照考試要求。
每個(gè)題目都需要深究，包括錯(cuò)誤原因，生詞，以及文章相關(guān)背景知識(shí)。
三、解決常見(jiàn)的考前疑問(wèn)。
question1：專(zhuān)四閱讀部分做題時(shí)間是多長(zhǎng)?怎樣安排復(fù)習(xí)最合理?
閱讀部分四篇文章解題時(shí)間為25分鐘，每篇文章平均不能超過(guò)6分鐘，占據(jù)過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)影響后面寫(xiě)作部分的解答。雖然要求考生的解題速度，但是復(fù)習(xí)中仍然應(yīng)該先練習(xí)正確率然后提高速度，不要一味過(guò)于追求速度，而是以理解和正確為練習(xí)方向，然后在在追求正確的同時(shí)，將速度的要求加上。
question2：理解整個(gè)文章基本含義，但是解題過(guò)程中仍然不確定選項(xiàng)?
正如我們?cè)谡n上說(shuō)的，在專(zhuān)四考試閱讀理解部分，雖然對(duì)于文章整體把握至關(guān)重要，但是在解題中有一點(diǎn)必須要牢記，就是專(zhuān)四閱讀理解的題目遵循兩個(gè)原則。一是依次而下的順序出題原則，二是各題專(zhuān)屬各自區(qū)域的原則。第一個(gè)原則很好理解。主要是第二個(gè)原則，考生必須根據(jù)題目的關(guān)鍵詞確定每個(gè)題目的出題區(qū)域，題目的答案要從該區(qū)域中尋找，這樣可以幫助排除干擾項(xiàng)。
question3：專(zhuān)四閱讀不同文章體裁到底如何解題效果最好?
專(zhuān)四閱讀分成記敘文和議論文兩種。記敘文需要通讀全文，了解故事的起承轉(zhuǎn)合然后解題。議論文其實(shí)是圍繞一個(gè)中心展開(kāi)，因此更多的是需要找到每個(gè)題目在文中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)解題。因此，議論文的解題方法是確定題型，抓住題干關(guān)鍵；瀏覽全文，找到關(guān)鍵和出題點(diǎn)；依次而下確定出題區(qū)域。
相信所有的考生只要充滿(mǎn)信心，認(rèn)真細(xì)致的復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容，同時(shí)將這些方法和解題過(guò)程付諸實(shí)踐，一定能在專(zhuān)四考試中戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，獲得勝利！
備考四級(jí)的心得篇十
最近，我參加了一次四級(jí)備考沖刺講座。在這次講座中，我學(xué)到了很多備考的技巧和策略。本文將分享我在這次講座中所得到的收獲和體會(huì)。
第二段：備考的技巧和策略。
在這次講座中，講師首先講到備考的技巧和策略。他強(qiáng)調(diào)了刷題的重要性，并鼓勵(lì)我們?cè)趥淇计陂g多進(jìn)行模擬考試，以便于磨練自己的時(shí)間管理和答題技能。此外，講師還分享了一些記單詞的技巧，如利用音樂(lè)、聯(lián)想等方法，讓我們?cè)谟泦卧~時(shí)更加有效率。
第三段：心態(tài)的調(diào)整。
除了技巧和策略之外，講師還強(qiáng)調(diào)了備考期間心態(tài)的調(diào)整。他指出，要保持樂(lè)觀、自信和冷靜的心態(tài)。在備考過(guò)程中遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要堅(jiān)持下去，不要放棄。講師還分享了自己的備考經(jīng)歷，鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。
第四段：備考中的注意事項(xiàng)。
此外，講師還提醒我們?cè)趥淇计陂g要注意一些事項(xiàng)。如要充分利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，要注意保持好飲食和睡眠習(xí)慣，保持身體健康。最重要的是，要做好精神上的準(zhǔn)備，充分調(diào)整好自己的狀態(tài)，減輕壓力，以保證備考期間的穩(wěn)定發(fā)揮。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，這次四級(jí)備考沖刺講座給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了很多備考的技巧和策略，也明白了備考期間心態(tài)調(diào)整的重要性，并掌握了一些備考中的注意事項(xiàng)。我相信，在這些方法和策略的幫助下，我一定可以順利地通過(guò)四級(jí)考試，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
備考四級(jí)的心得篇十一
作為大學(xué)生，切身感受到英語(yǔ)在我們的學(xué)習(xí)和就業(yè)中的重要性。為了提高自己的英語(yǔ)水平，我們參加了一次備考四級(jí)講座。在這次講座中，我們不僅學(xué)到了備考技巧，還深刻體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，這次講座提供了備考四級(jí)的實(shí)用技巧。在講座中，老師詳細(xì)講解了四級(jí)考試的題型、難度以及備考策略。他提醒我們要明確備考目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)課本知識(shí)，還要關(guān)注歷年真題，了解考試趨勢(shì)。老師還建議我們多做模擬題，熟悉考試規(guī)則和時(shí)間分配，提高應(yīng)試能力。這些實(shí)用的備考技巧讓我對(duì)備考四級(jí)有了明確的方向和方法，增強(qiáng)了備考的信心。
其次，這次講座給我們帶來(lái)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新領(lǐng)悟。老師通過(guò)舉例和講解，向我們傳達(dá)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和意義。他告訴我們英語(yǔ)不僅僅是一門(mén)課程，更是一種溝通工具和跨文化交流的橋梁。他鼓勵(lì)我們積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，與外國(guó)人交流，提高自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言應(yīng)變能力。聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)，我深刻認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了將來(lái)的工作和生活中能夠更好地與他人交流和合作。
同時(shí)，這次講座也加深了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在講座中，老師給我們講解了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小技巧，如閱讀速讀、聽(tīng)力技巧等。他還鼓勵(lì)我們積極參加英語(yǔ)角和自習(xí)英語(yǔ)討論會(huì)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)這些小技巧和活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以變得更加有趣和有挑戰(zhàn)性。這激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好奇心和熱情，讓我更加樂(lè)意投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。
作為一名大學(xué)生，在社會(huì)中要立足和發(fā)展，具備一定的英語(yǔ)能力是非常重要的。通過(guò)這次備考四級(jí)講座，我不僅學(xué)到了備考技巧，還對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和興趣。這次講座讓我明確了備考的方向和方法，并提高了備考的信心。因此，我將會(huì)按照老師的建議，加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)的投入，繼續(xù)努力提高自己的英語(yǔ)能力。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在四級(jí)考試中取得好成績(jī)，并在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中展示出優(yōu)秀的英語(yǔ)表達(dá)能力。
通過(guò)這次講座，我深感備考四級(jí)不僅是一次考試，更是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一次全面提升。這次講座更是為我們提供了寶貴的備考技巧，增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理解和興趣。我相信自己會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，通過(guò)努力提高英語(yǔ)水平，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
備考四級(jí)的心得篇十二
新聞都具有時(shí)效性，因此就相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行搜索以自己熟悉的語(yǔ)言先大致了解新聞內(nèi)容，通過(guò)對(duì)題目的預(yù)讀大體了解新聞的內(nèi)容。
b：養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣。
大家不要因?yàn)橐粋€(gè)詞或者一個(gè)句子沒(méi)有聽(tīng)懂而中斷后續(xù)的思路，如果這樣的聽(tīng)力習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致整個(gè)內(nèi)容的混亂與丟失。因此切記不要在沒(méi)有聽(tīng)懂的地方過(guò)于糾結(jié)與停留，因?yàn)橐稽c(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂不會(huì)影響到整個(gè)文章內(nèi)容的聽(tīng)不懂，我們要學(xué)會(huì)抓大放小，學(xué)會(huì)放棄。聽(tīng)不懂的地方整個(gè)聽(tīng)完后再回去反復(fù)聽(tīng)，要弄明白沒(méi)有聽(tīng)懂的原因，可能是某個(gè)單詞不認(rèn)識(shí);某個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)意思理解偏差;某個(gè)語(yǔ)法不明白導(dǎo)致句子意思無(wú)法理解;或者語(yǔ)速加快導(dǎo)致的;又或者是自己的不專(zhuān)心。
c：不要在乎特別難懂的人名或地名。
新聞中往往會(huì)涉及過(guò)多的人名或地名，我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí)不用過(guò)多識(shí)記，在考試中也不用被這些次要詞妨礙，比如在某國(guó)家某小鎮(zhèn)發(fā)生的爆炸事件，其中關(guān)鍵性的內(nèi)容是爆炸事件，而發(fā)生的地點(diǎn)則不影響內(nèi)容，在題目中也不會(huì)問(wèn)及這些關(guān)于國(guó)家地點(diǎn)的問(wèn)題。
d：盡快鎖定大致內(nèi)容抓住主題詞。
新聞的主旨往往在首句處，因此前邊內(nèi)容要認(rèn)真聽(tīng)清楚，往往一句話(huà)概括出內(nèi)容，后邊都是細(xì)節(jié)介紹。所以要盡快地抓住文章主旨。主旨句往往含有內(nèi)容關(guān)鍵詞，比如busexplosion/uselectionrace等等。當(dāng)然也會(huì)有nowinsport....../turntothemiddleeast(現(xiàn)在轉(zhuǎn)向中東地區(qū))......等簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)方式。
備考四級(jí)的心得篇十三
1、背單詞。買(mǎi)一本單詞書(shū)，每天100個(gè)單詞把中文意思一定要背過(guò)會(huì)拼寫(xiě)，爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)把襲擊的約4000(5500)個(gè)單詞全部過(guò)一遍有個(gè)大體印象。
2、看課本。每天讀兩篇，把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫(huà)下來(lái)多看幾遍，能背則背。語(yǔ)法不需要背，如果實(shí)在不懂就不用看語(yǔ)法了，另外有條件的可以再系統(tǒng)
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)新概念。
3、練聽(tīng)力。在基礎(chǔ)階段時(shí)不需要練習(xí)考試聽(tīng)力，可以從網(wǎng)上下載一些voa的慢速
英語(yǔ)
，因?yàn)樗募?jí)的聽(tīng)力語(yǔ)速很慢?？梢允褂寐?tīng)寫(xiě)酷，每天只需要聽(tīng)一篇，但是一定要一邊聽(tīng)一遍寫(xiě)，直到能把英語(yǔ)都寫(xiě)下來(lái)，無(wú)論聽(tīng)多少遍。
4、寫(xiě)作。寫(xiě)作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。(模擬試卷或者從網(wǎng)上下載英語(yǔ)作文的框架，在一個(gè)月前背過(guò)就行)。
二、強(qiáng)化階段
1、背單詞。將單詞開(kāi)始背第二遍，這一遍要求記牢，無(wú)論中文意思還是拼寫(xiě)都要記住。每天150個(gè)以外，還要背一些詞組單詞永遠(yuǎn)是最重要的，單詞量不過(guò)關(guān)
什么
也不行。
2、看閱讀。將歷年的四級(jí)真題的閱讀一篇一篇的看，難度并不大，自己好好分析，對(duì)照答案的說(shuō)明，然后做一遍，如有不懂可請(qǐng)教他人。每天一篇，每份真題有兩篇仔細(xì)閱讀一篇快速閱讀，只需要把這些文章分析得徹底問(wèn)題就不大。
3、練聽(tīng)力。還是以voa的聽(tīng)力為主，每天一篇，寫(xiě)下來(lái)，再對(duì)照答案。
三、沖刺階段
1、背單詞。再將單詞從頭至尾背一遍，直到考試，單詞至少要背三遍如果學(xué)有余力。掌握拼寫(xiě)，另外，將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上，不要寫(xiě)中文意思只寫(xiě)英文然后每天有空拿出來(lái)背一背，效果顯著，單詞是基礎(chǔ)。
2、練聽(tīng)力。這個(gè)階段一定要開(kāi)始練習(xí)歷年真題的聽(tīng)力了，每天做一篇即可，與背單詞相同的是，也要將聽(tīng)力文章里出現(xiàn)的.陌生單詞整理到紙上，不標(biāo)注中文意思，找空閑時(shí)間、背一背在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候要訓(xùn)練自己只聽(tīng)一遍。不可以一道題聽(tīng)很多遍那樣事倍功半，在聽(tīng)聽(tīng)力題的最后一個(gè)大題，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)時(shí)聽(tīng)句子時(shí)候聽(tīng)主干。只寫(xiě)主干，一樣得分。
3、做閱讀。將做過(guò)的閱讀再重新看看，哪里還有不懂及時(shí)解決。在做快速閱讀時(shí)，不要先看文章，要先看題目，從題目去文章中定位做大閱讀的方法一樣。
4、寫(xiě)作。四級(jí)的寫(xiě)作可以說(shuō)就是考議論文，議論文就是分三段每一段的句首的作用舉重若輕。所以背作文框架很重要。
5、翻譯。同樣，將歷年真題一道一道的認(rèn)真做下來(lái)，每做完幾年的就做一個(gè)對(duì)比，會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)都是重復(fù)出現(xiàn)的，所以翻譯相對(duì)簡(jiǎn)單。另外,如果認(rèn)為背單詞太累且記不住，還可以嘗試這樣一種方法從基礎(chǔ)階段就開(kāi)始做真題。在閱讀中去背單詞將所有不會(huì)的單詞都記錄下來(lái)，整理到本子上，背就可以了。但是這種方法并不是很扎實(shí)，因?yàn)榧热幌肟妓募?jí)了，就是想考研了，基礎(chǔ)還是要打牢比較好。
備考四級(jí)的心得篇十四
xx年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化,理科考生考”3+理科綜合“，而”理科綜合"中物理學(xué)科相應(yīng)的高考考試時(shí)間和分值跟原來(lái)的x科中物理科相比將發(fā)生變化，因此物理考試內(nèi)容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的.變化。作為高三物理教師來(lái)說(shuō)，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次考驗(yàn)。為了能在xx年高考中，物理能取得好的成績(jī)，我們制定了如下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃：
一、新高三進(jìn)度安排。
1、xx年9月1日——xx年3月中下旬，進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí)。
2、xx年3月下旬——5月底，專(zhuān)題復(fù)習(xí)，綜合考練，查漏補(bǔ)缺。
3、xx年5月底——考前，回歸課本、查漏補(bǔ)缺、心理調(diào)節(jié)。
二、復(fù)課策略及措施。
1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求，廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息，研究xx年高考熱點(diǎn)及命題趨勢(shì)，選擇合適的教輔資料（我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》）進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。
2、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際和廣東高考物理新方案的要求，復(fù)習(xí)側(cè)重于必修1，必修2，選修3-1，選修3-2，重基礎(chǔ)，成體系，抓規(guī)范，練技巧，使學(xué)生將分散的知識(shí)點(diǎn)理清，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，融會(huì)貫通，抓住高考基礎(chǔ)部分不失分。
3、二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題專(zhuān)練，精講精練，拔高難度，培養(yǎng)解題能力，選題主抓新穎的信息題的綜合訓(xùn)練，目的將學(xué)生能力提高到高于高考要求的標(biāo)準(zhǔn)。
4、從應(yīng)試策略上分析，對(duì)于選修3-3，選修3-4，選修3-5部分知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要有偏重，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分層次、分難度訓(xùn)練，但不占太多時(shí)間，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低，分值較小，應(yīng)余大多時(shí)間放在前四部分（必修1、2，選修3-1、選修3-2）。
5、根據(jù)實(shí)際的復(fù)習(xí)情況，適當(dāng)時(shí)要有效地調(diào)整復(fù)習(xí)措施及教學(xué)方案。
備考四級(jí)的心得篇十五
7.在做閱讀理解時(shí)，一定要找到適合自己的做題方法，理解文章的標(biāo)題和文章的首段尾段，每一段的首尾句都要讀懂，把握文章的大意和每段的主旨，抓住題目的關(guān)鍵詞，并且準(zhǔn)確定位原文，剖析句子，或者是比較選項(xiàng)，確定答案。特別要注意的是，強(qiáng)轉(zhuǎn)折，比較處，主旨句，因果句等。
8.閱讀理解還包括選詞填空這一部分，是從15個(gè)單詞中選擇10個(gè)，首先需要閱讀全文，然后再來(lái)分析選項(xiàng)中每一個(gè)單詞的詞性，把握詞性非常重要，此外還要在文章中瞻前顧后。
9.作文是最先開(kāi)始做的并且只有三十分鐘，所以開(kāi)頭一定要闡明主題，緊扣主題，利用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，一定注意書(shū)寫(xiě)時(shí)要減少語(yǔ)法錯(cuò)誤，利用三段式分點(diǎn)寫(xiě)作。
備考四級(jí)的心得篇十六
一、時(shí)間分配
在高考前的三年，我們應(yīng)該逐漸調(diào)整戰(zhàn)略，分配好三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間。第一輪復(fù)習(xí)，我們一定要把握好，把基礎(chǔ)打扎實(shí)；第二輪復(fù)習(xí)，我們要側(cè)重于理綜和英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，方便記憶；第三輪復(fù)習(xí)，要全面總結(jié)，調(diào)整心態(tài)，積極備戰(zhàn)。
二、制定計(jì)劃
根據(jù)高考的考試大綱，我們需要詳細(xì)列出每一科目的復(fù)習(xí)計(jì)劃。要詳細(xì)到每天上午、下午和晚上做哪些事情。每一科目要分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)階段、綜合提升階段和沖刺階段。我們需要根據(jù)實(shí)際情況，合理分配每個(gè)階段的時(shí)間。
三、做好筆記
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，筆記是非常重要的。我們可以用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的筆記本記錄，把老師課堂上講的重點(diǎn)內(nèi)容都記錄下來(lái)，包括一些公式、筆記和例題。這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以快速回顧知識(shí)點(diǎn)。
四、刷題練習(xí)
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們一定要多做題。在做題的過(guò)程中，要注意總結(jié)，把做錯(cuò)的題目記錄下來(lái)，分析錯(cuò)誤的原因，避免重復(fù)犯錯(cuò)。對(duì)于理綜和英語(yǔ)，我們還要多閱讀，提高對(duì)題目的理解能力。
五、積極備戰(zhàn)
在沖刺階段，我們就要調(diào)整好心態(tài)，積極備戰(zhàn)高考。這階段主要是調(diào)整作息，讓自己保持好的精神狀態(tài)。要積極參加模擬考試，對(duì)自己的水平和心理素質(zhì)都有一個(gè)更全面的了解。
總之，高考備考需要我們有詳細(xì)的規(guī)劃，不放棄每一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)整好心態(tài)，相信自己，才能取得好成績(jī)。
備考四級(jí)的心得篇十七
一、基礎(chǔ)階段：（9月20日——10月20日）
4、寫(xiě)作 寫(xiě)作方面不用下太多功夫 背作文框架就可以（我給過(guò)你一本小冊(cè)子就是英語(yǔ)作文的框架 在一個(gè)月前背過(guò)就行）
二、強(qiáng)化階段：（10月20日——11月20日）
3、練聽(tīng)力 還是以voa的聽(tīng)力為主每天一篇 寫(xiě)下來(lái) 再對(duì)照答案
三、沖刺階段：（11月20日——12月20日）
總之四級(jí)很簡(jiǎn)單 不是什么問(wèn)題 努力的學(xué)兩個(gè)月 沒(méi)有任何問(wèn)題的 continue to ask, the god will tell you.
1. 親證記單詞最有效的辦法:用真題記單詞，把真題文章里面不認(rèn)識(shí)的單詞，挨個(gè)解決掉，等你看完10套以上真題，差不多四級(jí)大綱詞匯你都見(jiàn)過(guò)了，那些反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯也會(huì)記憶很深刻。
2.語(yǔ)法也是一樣的，文章里面的好詞好句，長(zhǎng)難句，好好的分析一下語(yǔ)法，這對(duì)理解文章還有寫(xiě)作文都是很有幫助的哦！分析句法對(duì)基礎(chǔ)不好的
同學(xué)
有點(diǎn)難度，推薦巨微——四級(jí)真題/逐句精解，是逐句講解語(yǔ)法的，長(zhǎng)難句還有圖解，很容易懂，基礎(chǔ)不好也沒(méi)壓力。（ps.這本真題是逐句注釋單詞的，用來(lái)背單詞也不錯(cuò)）
3.閱讀理解怎么做：一定要先自己做，不要做一個(gè)題對(duì)一個(gè)答案，先做完一套題，然后對(duì)答案。分析答案的時(shí)候一定要認(rèn)真，不但要分析做錯(cuò)的題，做對(duì)的也要看，確保把所有考點(diǎn)全掌握了，這才是做題技巧提高的關(guān)鍵。
4.作文還是比較重要的，最好提前復(fù)習(xí)，不要就等著考前背模板，現(xiàn)在模板作文拿不了高分的。建議買(mǎi)一本作文書(shū)，星火那本就不錯(cuò)，雖然星火真題不太好，但是作文書(shū)還不錯(cuò)，
范文
很好。
了，但是剛開(kāi)始還是建議聽(tīng)聽(tīng)短對(duì)話(huà)，循序漸進(jìn)嘛，短對(duì)話(huà)還有歷年真題聽(tīng)力可以去“零元課”網(wǎng)站下載。
6.還有匹配題忘了說(shuō)，我匹配題做的特別好，每次最多錯(cuò)兩個(gè)，跟大家說(shuō)說(shuō)我的小訣竅吧。我一開(kāi)始是每個(gè)選項(xiàng)只找一個(gè)關(guān)鍵詞，這種很容易被干擾項(xiàng)干擾，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每段最少要圈出來(lái)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞，最好是數(shù)字、年份、名字、首字母大寫(xiě)的單詞等等，最好圈名詞，這個(gè)最好定位，大家可以試一下，正確率非常高！
7.翻譯題和寫(xiě)作題我感覺(jué)還是有些類(lèi)似的，平時(shí)單詞積累很重要，做閱讀題的時(shí)候也要注意一些專(zhuān)有名詞的寫(xiě)法，也要多研究真題命題規(guī)律，比如之前連續(xù)好多年考的都是傳統(tǒng)文化和節(jié)日等，其實(shí)規(guī)律是很好發(fā)現(xiàn)的，對(duì)復(fù)習(xí)也很有幫助。
8.刷題效果很好，提高的很快，但是基礎(chǔ)不好的同學(xué)要先打基礎(chǔ)，再刷題，不然效果不會(huì)很好的。
9.基礎(chǔ)好的同學(xué)可以大量刷題，不過(guò)也不能只做題，也不會(huì)看，也不總結(jié)，做題重要，也要多總結(jié)，不斷查漏補(bǔ)缺才是提高的關(guān)鍵。刷題可以用英語(yǔ)四（六）級(jí)真題匯編王，題量很大，解題也比較細(xì)，關(guān)鍵是便宜，十幾塊錢(qián)還送各種電子資料，性?xún)r(jià)比很高。
10.斷網(wǎng)是第一生產(chǎn)力，復(fù)習(xí)的時(shí)候還是乖乖去泡圖書(shū)館，手機(jī)還是留在寢室吧，這能讓你復(fù)習(xí)效率提高200%，親測(cè)有效！
備考四級(jí)的心得篇十八
--郭璽平老師專(zhuān)訪。
明朗的笑靨，幽默的談吐，親切的話(huà)語(yǔ)，帶領(lǐng)記者走進(jìn)了郭璽平老師的專(zhuān)訪。字字珠璣的分析，循循善誘的引導(dǎo)，展現(xiàn)了一位北二外英語(yǔ)碩士、內(nèi)師大資深大學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)英語(yǔ)考試以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)獨(dú)樹(shù)一幟的見(jiàn)解。臨近大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，本報(bào)記者特邀郭璽平老師作客《校園生活導(dǎo)報(bào)》鼎力幫助同學(xué)們解讀四級(jí)考試真經(jīng)，幫助同學(xué)們更高效地準(zhǔn)備考試。
在本次采訪中，記者邀郭老師就聽(tīng)力、閱讀和作文等重量級(jí)題型進(jìn)行指導(dǎo)。
一、聽(tīng)力：“占分值的35，足以見(jiàn)其重要性”
在探討聽(tīng)力題型時(shí)，郭老師強(qiáng)調(diào)了聽(tīng)力是四級(jí)考試很重要的一項(xiàng)內(nèi)容，并對(duì)同學(xué)的典型問(wèn)題予以分類(lèi)解答。
(一)認(rèn)識(shí)單詞卻聽(tīng)不懂短文。
據(jù)郭老師解答，此問(wèn)題原因有二。首要原因是同學(xué)聽(tīng)力反應(yīng)慢。這是由于同學(xué)平時(shí)對(duì)聽(tīng)力練習(xí)不充分，不熟悉英語(yǔ)的表達(dá)，對(duì)一個(gè)詞反應(yīng)很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果則錯(cuò)過(guò)了后面的聽(tīng)力材料。其次，連讀、重讀、弱讀等語(yǔ)音規(guī)則是很多同學(xué)的盲點(diǎn)。地道英文表達(dá)有連讀現(xiàn)象，而我們同學(xué)一般會(huì)對(duì)單詞逐詞念讀：不了解連讀故聽(tīng)不懂英文。
對(duì)此，郭老師建議同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪星谟诼?tīng)練。他提出每段材料“至少聽(tīng)6遍”的方法--“先看材料聽(tīng)，之后背著材料聽(tīng)，聽(tīng)不懂時(shí)再看”。由看、聽(tīng)、研究，進(jìn)而背過(guò)材料。對(duì)于背誦，郭老師特別提醒同學(xué)，將“死背”轉(zhuǎn)為“活來(lái)”，即超越被動(dòng)的背誦，而是將背誦的知識(shí)和語(yǔ)言靈活地運(yùn)用到實(shí)際生活中，活學(xué)活用。
另外，根據(jù)cet的實(shí)際情況，郭老師建議同學(xué)兼顧英音美音兩種口音，不宜偏倚；同時(shí)注意對(duì)詞匯、語(yǔ)法的積累。
(二)passagelistening聽(tīng)力理解能力與記憶力的'考驗(yàn)。
在采訪中，記者提出怎樣把握passagelistening材料和問(wèn)題之間聯(lián)系的問(wèn)題。對(duì)此，郭老師提出，這項(xiàng)聽(tīng)力內(nèi)容主要考察考生的記憶力。同學(xué)要提前讀題，并在對(duì)比題目中答案選項(xiàng)時(shí)融入自己的主觀推測(cè)。即同學(xué)在閱讀答案時(shí)自己預(yù)測(cè)題目可能會(huì)如何設(shè)計(jì)，這一階段的思維分析對(duì)聽(tīng)材料和答題大有裨益，并極大程度上影響答題的正確率。
(三)復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)--實(shí)力最重要。
復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)是聽(tīng)力考試的又一難點(diǎn)，要求考生寫(xiě)出正確形式的單詞和長(zhǎng)句。對(duì)此，郭老師建議同學(xué)在平時(shí)應(yīng)勤勉刻苦，多聽(tīng)多練。網(wǎng)站中的慢速英語(yǔ)(voaspecialenglish)是絕佳的聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練材料。下載聽(tīng)力后，“聽(tīng)一句，停一句，寫(xiě)一句；聽(tīng)寫(xiě)完成后對(duì)照全文”是郭老師力薦的方法。另外，郭老師提醒同學(xué)在長(zhǎng)句聽(tīng)寫(xiě)時(shí)運(yùn)用獨(dú)家符號(hào)代替單詞，有效節(jié)省了同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)的書(shū)寫(xiě)時(shí)間，也提高了聽(tīng)寫(xiě)的效率。
在復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)中，對(duì)全文的宏觀把握很重要。正確把握原文，很可能取得事半功倍的效果。在讀材料時(shí)，同學(xué)應(yīng)把握材料的行文邏輯。這樣，即使沒(méi)有聽(tīng)懂錄音，也有可能根據(jù)上下文環(huán)境推理出空句內(nèi)容。
還有，郭老師提醒同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)要符合語(yǔ)法要求，即不僅寫(xiě)出正確的單詞和句子，還應(yīng)注意單詞、句子的正確形式。正如郭老師所說(shuō)，不僅要聽(tīng)出“whatyouhaveheard,更應(yīng)聽(tīng)出”whatitshouldbe"。如果只聽(tīng)出了單詞而沒(méi)有寫(xiě)出單詞正確的形式，是不得分的。
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備考四級(jí)的心得篇十九
根據(jù)201x年高考英語(yǔ)試題特點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，我們對(duì)高三的備考復(fù)習(xí)進(jìn)行整體計(jì)劃，確定各階段的主要教學(xué)任務(wù)，旨在加強(qiáng)教學(xué)研究，提高每一階段教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性和有效性，高三英語(yǔ)備考計(jì)劃。各位老師要知曉整體計(jì)劃及進(jìn)度，并結(jié)合自己學(xué)生學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)增減。具體計(jì)劃如下：
1、第一輪復(fù)習(xí)（201x.8.-201x.2.）。
基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化總復(fù)習(xí)：研讀《考綱》，明確考試范圍及要求，統(tǒng)一進(jìn)度。關(guān)注高考新動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)性，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，地毯式掃描復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。注意優(yōu)生的提高，關(guān)注后進(jìn)生及邊緣生。把語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)與基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，精講精練。
聽(tīng)力塊：根據(jù)二級(jí)聽(tīng)力試題特點(diǎn)，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。每日必聽(tīng)，熟悉語(yǔ)速，連讀形式，了解出題方式等，訓(xùn)練聽(tīng)力技巧。
詞匯塊：狠抓詞匯過(guò)關(guān)，這一階段進(jìn)行兩次高一、高二單詞復(fù)習(xí)記憶，人人過(guò)關(guān)；并學(xué)習(xí)高三單詞。
語(yǔ)言點(diǎn)塊：高一、高二所出現(xiàn)重點(diǎn)語(yǔ)言點(diǎn)需要不斷加強(qiáng)鞏固記憶、靈活應(yīng)用，注重情景應(yīng)用。
2、第二輪復(fù)習(xí)（201x.2-201x.4）。
專(zhuān)題訓(xùn)練：強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，進(jìn)行知識(shí)重整及重點(diǎn)突破。在第一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上針對(duì)性地對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，以達(dá)到熟悉題型、提高理解能力、掌握解題技巧的，訓(xùn)練語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力的目的。可分為：聽(tīng)力、閱讀、補(bǔ)全對(duì)話(huà)、完形、語(yǔ)篇語(yǔ)法填空、改錯(cuò)、書(shū)面表達(dá)等幾塊進(jìn)行。
就高考各題型根據(jù)列出的考點(diǎn)結(jié)合《考綱》對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，訓(xùn)練答題技巧?；貧w知識(shí)總復(fù)習(xí)（單詞、語(yǔ)法、技能）、重點(diǎn)查缺補(bǔ)漏。
3、第三輪復(fù)習(xí)（201x.5）。
套題訓(xùn)練：強(qiáng)調(diào)綜合性，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。這一階段即是沖刺階段，老師們又再次研究《考綱》及最新高考信息，及時(shí)做好指導(dǎo)。讓學(xué)生練好模擬試題，讓學(xué)生的答題技巧得以應(yīng)用并使學(xué)生練得手熱，為即將來(lái)臨的大考做好準(zhǔn)備。
4、最后階段（201x.5-201x.6.6）。
回歸課本，對(duì)學(xué)生心理與生理等方面調(diào)適的指導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，有張有弛，保持最佳競(jìng)技狀態(tài)。
備考四級(jí)的心得篇二十
對(duì)于2012年的同學(xué)來(lái)說(shuō)的話(huà)，寒假開(kāi)始，大部分的同學(xué)應(yīng)該來(lái)說(shuō)是在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，有的甚至更早一些，準(zhǔn)備的更早一些。但是有的同學(xué)數(shù)學(xué)花了很多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，但是方法并不對(duì)路，而使得復(fù)習(xí)效率很低，最后放棄考試，這種同學(xué)大有人在。
所以提醒大家，數(shù)學(xué)一定要有計(jì)劃，對(duì)你數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)做一個(gè)規(guī)劃，什么時(shí)候做完什么事情，一般來(lái)說(shuō)，我們的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議同學(xué)們分三個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，是比較科學(xué)的這么安排。第一個(gè)階段就是基礎(chǔ)階段，第二個(gè)階段是針對(duì)性的復(fù)習(xí)階段，或者叫做強(qiáng)化階段。第三個(gè)階段那就是沖刺階段，基本上按這三個(gè)階段復(fù)習(xí)，是比較科學(xué)的。
第一個(gè)階段做什么事情呢？什么時(shí)候完成比較好？這個(gè)里面容易犯什么錯(cuò)誤？
第一個(gè)階段建議大家應(yīng)該要規(guī)定自己四月份，最遲五月份一定完成它，這個(gè)階段是以穩(wěn)固你的本科教材，數(shù)學(xué)教材為主，提高的作用。因?yàn)橐恍?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)公式定理你沒(méi)有印象了，或者你很不上手了這個(gè)時(shí)候，我們需要鞏固提高。但是很多同學(xué)會(huì)問(wèn)這個(gè)教材是怎么看，題目要做嗎？這個(gè)教材重點(diǎn)看，那就是這種定理，定義，這種定理實(shí)際上你要把證明看一看，這個(gè)定理本身就是一個(gè)很好的題，證明自己能不能做出來(lái)。這幾年的考試，像11年沒(méi)有，前幾年書(shū)上的定理作為一個(gè)大題來(lái)考，考同學(xué)，所以這種好的定理實(shí)際上你需要把它作為一個(gè)題來(lái)去進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外定義，像導(dǎo)數(shù)的定義，連續(xù)的定義，這種定義要仔細(xì)推敲。但是我們復(fù)習(xí)的時(shí)候出現(xiàn)這么一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們復(fù)習(xí)到最后一章的時(shí)候，這門(mén)課程前面幾章好像忘記了，這樣子又回到第一章又開(kāi)始復(fù)習(xí)。然后這樣子會(huì)造成一個(gè)惡性循環(huán)，為什么？復(fù)習(xí)最后一章前面忘記了，又從第一章開(kāi)始，所以很多同學(xué)犯的這種錯(cuò)誤就是說(shuō)，復(fù)習(xí)到了八九月份，十月份，教材還看不完，因?yàn)閻盒匝h(huán)，老是課程沒(méi)有復(fù)習(xí)好，把前面東西忘了，實(shí)際上不能這么復(fù)習(xí)的.，一定要反復(fù)不斷把這個(gè)教材從前面去復(fù)習(xí)到最后一頁(yè)，沒(méi)有關(guān)系，這是正常的，就是忘記了要強(qiáng)化復(fù)習(xí)，要沖刺階段的復(fù)習(xí)，所以同學(xué)們基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)一定要設(shè)置好什么時(shí)間復(fù)習(xí)，完成它。另外不要在意我們復(fù)習(xí)到后面以后前面東西忘記了，這個(gè)東西。要迅速投入到強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，就是以研究生考試的參考書(shū)為主，在復(fù)習(xí)參考書(shū)的過(guò)程當(dāng)中某一個(gè)問(wèn)題，或者在做某一個(gè)題的時(shí)候，里面某一個(gè)步驟搞不清楚，可以把教材拿出來(lái)。所以我一般給同學(xué)們建議，第二個(gè)階段就是以參考書(shū)為主，有選擇的去復(fù)習(xí)教材的某些章節(jié)，這樣子復(fù)習(xí)效率比較高。
一般來(lái)說(shuō)，這三門(mén)課程是首先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，或者叫做微積分，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)類(lèi)把這門(mén)課程叫做微積分，理科叫做高等數(shù)學(xué)，但是數(shù)1、數(shù)2、數(shù)3有差別，這樣子實(shí)際上你，一般同學(xué)們要有研究生考試的參照數(shù)，才知道哪些內(nèi)容考，哪些內(nèi)容不考。因?yàn)楸究频臅r(shí)候，有的學(xué)校講的內(nèi)容覆蓋所有的，有的學(xué)校沒(méi)有覆蓋所有的，你還需要某一章節(jié)的內(nèi)容。這個(gè)線性代數(shù)概率統(tǒng)計(jì)的話(huà)，實(shí)際上他們復(fù)習(xí)完微積分以后，再?gòu)?fù)習(xí)線代不重要，就是高數(shù)是基礎(chǔ)。
對(duì)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的話(huà)，應(yīng)該是一定要有計(jì)劃，按步驟，再一個(gè)要勤動(dòng)手，動(dòng)手的意思就是一定要做題，一定不要停留在只看題，只欣賞題，這樣子的話(huà)，考試就發(fā)揮不好。
備考四級(jí)的心得篇二十一
教育部以及國(guó)家四六級(jí)出題委員會(huì)明確表示，從20xx年6月的四級(jí)考試開(kāi)始，將在180所試點(diǎn)院校進(jìn)行新四級(jí)考試的試點(diǎn)，之后將逐步全面推廣新四級(jí)考試。在改革后的四級(jí)考試中，除了寫(xiě)作部分變化不大之外，其他部分的變化非常明顯，其中聽(tīng)力部分的比例由過(guò)去的20%躍升為現(xiàn)在的35%，題目的類(lèi)型、數(shù)量、時(shí)間全部增加。聽(tīng)力部分對(duì)考生的要求無(wú)疑發(fā)生了變化?，F(xiàn)在，筆者將為大家支招，淺析聽(tīng)力部分的應(yīng)對(duì)方案。
一、短對(duì)話(huà)部分：（11—18題，共八題）。
短對(duì)話(huà)一直是學(xué)生們比較穩(wěn)定的得分點(diǎn)。在最新公布的新四級(jí)中，短對(duì)話(huà)的題目數(shù)量由過(guò)去的10道減少到8道。但是短對(duì)話(huà)作為最基本的類(lèi)型話(huà)聽(tīng)力題目的事實(shí)沒(méi)有改變。在11—18題中，單從選項(xiàng)就能夠看出，11/12/18屬于動(dòng)作行為題；14是傳統(tǒng)的人物關(guān)系題，而16則是更加傳統(tǒng)的對(duì)話(huà)地點(diǎn)題。大部分題目都可以按照過(guò)去題目的套路解決。例如動(dòng)作題目注意情態(tài)動(dòng)詞后的謂語(yǔ)，人物關(guān)系題注意職業(yè)特征詞匯，地點(diǎn)題目抓住核心地點(diǎn)詞匯，等等。
所以，短對(duì)話(huà)部分依然是各位考生拿分的保險(xiǎn)項(xiàng)目。
二、長(zhǎng)對(duì)話(huà)部分：（19—25題，共七題）。
長(zhǎng)對(duì)話(huà)是四級(jí)題目中最新的面孔，之前從未出現(xiàn)過(guò)。前四題是一個(gè)稍長(zhǎng)的長(zhǎng)對(duì)話(huà)，后三題基于一個(gè)稍短的長(zhǎng)對(duì)話(huà)。根據(jù)最新樣題的例證，長(zhǎng)一些的長(zhǎng)對(duì)話(huà)設(shè)計(jì)為17句，即八個(gè)短對(duì)話(huà)的長(zhǎng)度，短一些的長(zhǎng)對(duì)話(huà)為12句，既六個(gè)短對(duì)話(huà)的長(zhǎng)度。其實(shí)，可以把它認(rèn)為是短對(duì)話(huà)和聽(tīng)力短文的結(jié)合。因?yàn)殚L(zhǎng)對(duì)話(huà)在四級(jí)的表現(xiàn)就是聽(tīng)力短文式的問(wèn)題設(shè)置用短對(duì)話(huà)的形式進(jìn)行表現(xiàn)。聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話(huà)的時(shí)候，首先，位置感很重要。一般而言，對(duì)話(huà)時(shí)，開(kāi)頭的客套以及問(wèn)候與結(jié)尾的道別結(jié)束語(yǔ)很少出題，而對(duì)話(huà)中段往往才是重點(diǎn)。第二、邊聽(tīng)邊看，盡量在聽(tīng)的時(shí)候確定哪個(gè)選項(xiàng)能夠最大程度的吻合，這是做短文聽(tīng)力的宗旨，同樣適用于長(zhǎng)對(duì)話(huà)。第三、長(zhǎng)對(duì)話(huà)的源頭應(yīng)該是托福聽(tīng)力，所以，我們可以大膽預(yù)測(cè)諸如校園、找工作、租房、圖書(shū)館等等高頻場(chǎng)景將再度和考生見(jiàn)面。
三、聽(tīng)力短文部分：（26—35題，共十道）。
聽(tīng)力短文是傳統(tǒng)題目，樣題中問(wèn)題的套路和過(guò)去一致。從此次的設(shè)計(jì)來(lái)看，三篇均為說(shuō)明文體。（最后一篇為20xx年6月聽(tīng)力短文第三篇文章）歷史上所有文體無(wú)外乎兩種：故事和說(shuō)明文。說(shuō)明文包含了簡(jiǎn)單說(shuō)明文、科技說(shuō)明文和人物傳記。
考生普遍對(duì)短文類(lèi)題目有畏難情緒，實(shí)際完全不必，作為一種長(zhǎng)久出現(xiàn)的問(wèn)題形式，它已經(jīng)和小對(duì)話(huà)一樣有了很明顯的通用解題技巧。第一、迅速?gòu)倪x項(xiàng)辨別文體，若為故事，結(jié)尾和對(duì)話(huà)需要非常小心，若為說(shuō)明文，首尾必然有題要出；第二、在整個(gè)過(guò)程中保持絕對(duì)的注意力，多數(shù)題目中的準(zhǔn)確答案實(shí)際就是和聽(tīng)力原文能夠最大限度吻合的選擇項(xiàng)。千萬(wàn)不要因?yàn)橛胁欢畣卧~和不懂的句子出現(xiàn)就放棄，其實(shí)那些都是假象；第三、注意短文的長(zhǎng)考點(diǎn)，諸如首末句，轉(zhuǎn)折關(guān)系，邏輯關(guān)系，最高級(jí)等等，這些都被證實(shí)幾乎是屢考不爽的考點(diǎn)了。
四、復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)：（36—45題，共十道）。
復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)歷來(lái)是考生們最頭疼的四級(jí)“絕殺”。因?yàn)橥耆珱](méi)有選擇，需要真刀真槍的`寫(xiě)出所有答案，在過(guò)去的年份中，考生們也是能躲就躲。但是，在新四級(jí)當(dāng)中，由于作為固定模式出現(xiàn)，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)將永恒存在。十題中，前七空需要寫(xiě)出七個(gè)單詞，實(shí)際上，這些單詞中大部分都屬于能夠聽(tīng)懂，但是容易寫(xiě)錯(cuò)的單詞。所以，平時(shí)的功夫就很重要了。在此建議考生，對(duì)于那些經(jīng)常出現(xiàn)，但是總讓自己的拼寫(xiě)出現(xiàn)困難的單詞，考生們一定要多加注意。而對(duì)于分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)較高的最后三個(gè)空，也就是長(zhǎng)句子聽(tīng)寫(xiě)，筆者建議考生一定按照考試說(shuō)明的要求，用“按照自己的話(huà)把題目要點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)”而盡量不要“完全按照聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)”，因?yàn)楹笳叩碾y度實(shí)在太大，另外，也沒(méi)有必要。在應(yīng)用前者方法的同時(shí)，考生需要注意，在第一遍記錄完大致的主語(yǔ)以及謂語(yǔ)后，第二遍時(shí)，請(qǐng)一定注意聽(tīng)完，在腦海里稍微用自己的思路組織一下，再動(dòng)筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。因?yàn)橹挥羞@樣，才能夠按照“由長(zhǎng)到短，由難到易”的方向進(jìn)行長(zhǎng)句的轉(zhuǎn)化。
另外，除以上針對(duì)題目的注意事項(xiàng)之外，考生們還需要注意：
一、聽(tīng)力單詞和短語(yǔ)需要總結(jié)。
聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的許多單詞和短語(yǔ)經(jīng)常都會(huì)在之前或者之后的考試中再度出現(xiàn)，這幾乎成為確定的事實(shí)。所以，對(duì)這些“熟臉”進(jìn)行總結(jié)相當(dāng)重要。
二、注意力的保持。
聽(tīng)力的時(shí)間由過(guò)去的20分鐘上升到35分鐘，這就對(duì)考生的注意力保持的時(shí)間提出新的挑戰(zhàn)。其實(shí)，多數(shù)情況之下，并非題目難度導(dǎo)致考生失誤，相反，注意力渙散才是導(dǎo)致失分的最大問(wèn)題。
三、難度。
20xx年樣題的設(shè)計(jì)難度很大，尤其是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，其中竟然出現(xiàn)了“kyotoprotocol”（京都議定書(shū)）這樣的詞匯，這絕對(duì)是超過(guò)絕大部分考生能力的題目。由于聽(tīng)力的題目數(shù)量激增、時(shí)間延長(zhǎng)，同時(shí)，也因?yàn)楦母飫倓傞_(kāi)始，筆者有理由相信，20xx到20xx年的新樣題中聽(tīng)力的難度應(yīng)該不高，考生應(yīng)該完全對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
備考四級(jí)的心得篇二十二
2008年12月份，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)首次采用了上機(jī)考試的形式，全國(guó)有50所院校成為第一批試點(diǎn)院校。雖然作為一種新的考試形式，對(duì)于那些被筆試虐過(guò)千百遍的考生來(lái)說(shuō)，無(wú)非又增加了幾分希望。實(shí)踐證明，機(jī)試相對(duì)于筆試更加容易，只要大家掌握以下幾點(diǎn)，機(jī)考將是你扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)的非常好的方法。
一、熟悉電腦答題方法。
二、聽(tīng)力訓(xùn)練：泛聽(tīng)、精聽(tīng)兩手都要硬。
泛聽(tīng)比較自由，根據(jù)自己的愛(ài)好，可以選擇一些經(jīng)典的英文電影，或者是voa標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)、bbc新聞等。泛聽(tīng)并不是隨便聽(tīng)，每段材料都要做到能聽(tīng)懂每句話(huà)，一遍聽(tīng)不懂就聽(tīng)第二遍，反復(fù)的聽(tīng)，最后才會(huì)有效果。此外，在聽(tīng)的過(guò)程中，要勤于動(dòng)筆，把一些不懂的詞或句型隨時(shí)記下來(lái)，這樣既有助于記憶，又有助于對(duì)經(jīng)典詞組和句型的積累，對(duì)寫(xiě)作也很有好處。
三、聽(tīng)力過(guò)程中，手、耳要雙管齊下。
不要認(rèn)為練習(xí)聽(tīng)力只需要用耳，手也是不可或缺的。只聽(tīng)不記，很難達(dá)到效果。所以，在聽(tīng)力過(guò)程中，一定要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確識(shí)別聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)信息，并能夠快速記錄下來(lái)。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，你的聽(tīng)力能力一定會(huì)有所提高。此外，由于你積累了許多優(yōu)秀的詞組或句式，對(duì)你的寫(xiě)作也會(huì)大有裨益。
五、學(xué)英語(yǔ)要大膽開(kāi)口說(shuō)。
開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要的一步，尤其對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只會(huì)做題不能開(kāi)口講成了一大弊病。所以你要毫不矜持的張開(kāi)你的嘴，大聲說(shuō)英語(yǔ)。說(shuō)英語(yǔ)不一定非得要找一個(gè)對(duì)象或伙伴，“自?shī)首詷?lè)”也是一個(gè)非常好的方式，如果一定要有一個(gè)對(duì)象，那你就對(duì)著鏡子說(shuō)吧。也許有人又會(huì)說(shuō)了，我對(duì)著自己說(shuō)什么呢?四六級(jí)真題中的閱讀材料、名人演講或新概念英語(yǔ)中的課文，都是你背誦或聯(lián)系的絕佳材料。在說(shuō)的過(guò)程中，盡量與標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音進(jìn)行對(duì)比，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的不足，然后及時(shí)修改和調(diào)整。
六、背誦――寫(xiě)作的一大法寶。
應(yīng)對(duì)四級(jí)寫(xiě)作，一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的方法就是背誦。找一些不同體裁的優(yōu)秀范文，首先要把它背下來(lái)，而且要非常熟練。背完之后，還要進(jìn)行分析，看不同體裁作文的寫(xiě)作模式是什么樣的，總結(jié)后，最好形成一個(gè)自己的相對(duì)固定的寫(xiě)作模式，這樣應(yīng)用起來(lái)會(huì)更加方便。更高的要求是，按照范文的漢語(yǔ)形式，自己翻譯成英文，然后再對(duì)照范文，看自己的表達(dá)方式跟原文有什么區(qū)別，誰(shuí)的更好，這樣反復(fù)練習(xí)才能真正提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平。
以上就是我對(duì)四級(jí)機(jī)考如何備考的幾點(diǎn)看法，希望能起到一些指導(dǎo)作用。由于機(jī)考是近幾年才實(shí)行的四六級(jí)考試形式，很多考生對(duì)機(jī)考不是很了解，其實(shí)機(jī)考沒(méi)有你想象的那么可怕，很多考生在筆試上碰壁后，在機(jī)試上順利通過(guò)了考試，所以，要大膽去嘗試，祝你成功!
備考四級(jí)的心得篇二十三
2015年計(jì)算機(jī)四級(jí)考試“備考六條”
因而實(shí)際考試的內(nèi)容，并不能回頭在教材中找到現(xiàn)成的答案。應(yīng)通過(guò)讀書(shū)和上機(jī)，積累運(yùn)用電腦的技巧。通過(guò)讀書(shū)是很難一下獲得很多技巧，動(dòng)手上機(jī)，主動(dòng)地提出實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并付諸實(shí)現(xiàn)，方能豐收。不可以書(shū)本為中心，也不能丟開(kāi)書(shū)本一味盲目上機(jī)，中心任務(wù)是理論體系及知識(shí)點(diǎn)與上機(jī)運(yùn)用的結(jié)合。
資料有教程，指導(dǎo)，題集三類(lèi)。教程是系統(tǒng)地講授一門(mén)課程，指導(dǎo)是提綱切領(lǐng)地講述一門(mén)課，習(xí)題則是知識(shí)點(diǎn)的一些具體形式。例如二級(jí)考試，如果已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)一種語(yǔ)言，就可選用指導(dǎo)書(shū)，這樣便于較快地復(fù)習(xí)知識(shí)體系，掌握知識(shí)重點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的效率。如果是想從頭學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，則要用教程之類(lèi)的書(shū)。至于到底選用哪個(gè)版本的書(shū)，當(dāng)然是國(guó)家考試中心指定的教材最好，最為權(quán)威，不過(guò)關(guān)于一門(mén)語(yǔ)言的教程，不會(huì)有本質(zhì)的差別，只不過(guò)則重點(diǎn)不同，敘述的清楚有別。如果手頭沒(méi)有國(guó)家考試中心的指定教材，也無(wú)妨。做習(xí)題集是在掌握了知識(shí)體系的前提下，很好的一種方法。如果沒(méi)有形成知識(shí)的大框架，做習(xí)題集總是有點(diǎn)以偏概全的之弊。
在實(shí)際學(xué)習(xí)中，以上三個(gè)方面總是相互印照的。另外要注意，上機(jī)操作的能力，對(duì)微機(jī)軟硬件資源的熟練調(diào)用，程序的.調(diào)試能力是非常重要的。在許多教科書(shū)中，對(duì)程序的調(diào)試問(wèn)題總是講得有限，程序調(diào)試，講并不好講，做則非常有意思。還有，上機(jī)考試是用一種軟件來(lái)考的，這就是說(shuō)還有一個(gè)考試軟件的掌握和使用問(wèn)題。實(shí)踐表明，能事先熟悉一下考試軟件的功能和特點(diǎn)，對(duì)于輕松自信地應(yīng)考是非常有益的。全仿真考試模擬軟件，是解決這些問(wèn)題的有力幫手。在考前練習(xí)模擬軟件，并進(jìn)行模擬評(píng)分，檢測(cè)自己的掌握程度，然后針對(duì)不足部分重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，應(yīng)是最后準(zhǔn)備的一個(gè)階段。
現(xiàn)在關(guān)于等級(jí)考試的習(xí)題例題很多，題海戰(zhàn)術(shù)不是最有效的，可根據(jù)考試大綱，對(duì)所做題型進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi)整理。比如在二級(jí)考種筆試中，一般有四大類(lèi)，每一大類(lèi)又有若干小類(lèi)，四大類(lèi)一是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)的硬件和軟件系統(tǒng)的常識(shí)，一些基礎(chǔ)概念，數(shù)制，各種外設(shè)的常識(shí)，主機(jī)的常識(shí)等，以及計(jì)算機(jī)最新發(fā)展的一些基本常識(shí)，如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等;二是dos操作系統(tǒng)的知識(shí)，如各種內(nèi)外部命令的用法，格式及參數(shù)，,,，的知識(shí)，目錄、路徑，當(dāng)前，文件等知識(shí);三是某一語(yǔ)種的基本知識(shí)，如命令函數(shù)的功能和用法;四是該語(yǔ)種的程序閱讀和理解，一般是給一段小程序，要求考生理解其意義，或選擇或填空。
如果只是紙上談兵，沒(méi)有實(shí)際的編程經(jīng)驗(yàn)，是很難應(yīng)付的。經(jīng)驗(yàn)表示，對(duì)二級(jí)考生，為準(zhǔn)備上機(jī)編程，應(yīng)較熟練地掌握30-50個(gè)左右的程序例子。上機(jī)題一般都有輸出結(jié)果，而要產(chǎn)生輸出結(jié)果，必須運(yùn)行程序。運(yùn)用程序調(diào)試方法，在運(yùn)行中調(diào)試程序，是一項(xiàng)重要的技能。
應(yīng)大量的做題，方法是，對(duì)于有把握的題，快速瀏覽一下就行了，對(duì)于記不清楚的題但一看答案就會(huì)清楚有把握的，可以不深究，但有一些題，比較不確定，不能想當(dāng)然。最好把這類(lèi)題匯集起來(lái)，在電腦上做實(shí)驗(yàn)，它是程序題，就把程序輸進(jìn)電腦進(jìn)行運(yùn)行，看得出什么結(jié)果，它是命令和函數(shù)，也可在電腦上測(cè)試，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的技巧或什么東西，記憶深刻難忘。
最好的方法是用全真模擬考試軟件進(jìn)行自測(cè)，現(xiàn)在的模擬考試軟件是歷屆考試題的匯集，包括上機(jī)和筆試，基本上涵蓋了考試的要求和題型，在完成時(shí)間上應(yīng)較快，不論筆試模擬和上機(jī)模擬，多做幾套，基本上能得90分左右，應(yīng)考應(yīng)不成問(wèn)題。