心得體會的寫作不同于一般的記敘文，它更注重對經(jīng)驗和感受的深入分析和思考。寫心得體會時，我們可以運用一些排比句、反問句等修辭手法，提高文章的表現(xiàn)力。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
探秘海洋的心得體會篇一
第一段：引言（Word count: 150）
海洋是地球上最神秘而又令人著迷的領(lǐng)域之一。作為地球表面的71%的一部分，海洋中蘊藏著無限的奧秘和未知。近年來，我有幸參加了一次探秘海洋的旅程，并在此過程中獲得了深刻的體驗和心得。今天，我將與大家分享我在這次海洋探險中所得到的啟示和感悟。
第二段：廣闊無垠的海洋世界（Word count: 250）
通過這次探秘海洋的經(jīng)歷，我深深地被大海的廣闊無垠所震撼。乘坐小艇駛?cè)氪蠛r，我仿佛走進了另一個世界，被無邊的藍色海水所包圍。在海中漂浮的小島、生機勃勃的海洋生物和閃著光芒的珊瑚礁，讓我感受到了海洋無限奇妙的力量。此刻，我明白了海洋的無限可能，它是一個值得深入探索的領(lǐng)域。
第三段：面臨挑戰(zhàn)的勇氣和毅力（Word count: 250）
盡管海洋給人帶來了無盡的魅力，但在探秘海洋的過程中，我也面臨了種種挑戰(zhàn)。潛水時，我需要戴上笨重的裝備，與水下的巨浪搏斗；在深海中，我需要克服壓力和寒冷。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我退縮。反而，我學(xué)會了面對困難，勇往直前地逐一解決。這份勇氣和毅力，將成為我人生中最寶貴的財富。
第四段：保護海洋的責(zé)任（Word count: 250）
在探秘海洋的旅程中，我不僅見證了海洋的美麗，也目睹了人類對海洋環(huán)境的破壞。廢棄的塑料袋和化工品污染了海洋，生態(tài)系統(tǒng)正在被破壞。這讓我意識到，保護海洋是我們每個人的責(zé)任。作為地球的居民，我們要意識到海洋是生命之源，尊重并保護海洋環(huán)境。
第五段：海洋給予的美妙體驗（Word count: 300）
除了面臨挑戰(zhàn)和責(zé)任，探秘海洋還給予我許多美妙的體驗。當(dāng)我潛入深海，與海豚一同游泳時，我仿佛融入了大自然的懷抱，感受到了與海洋的真正連接。而在海灘上，我也發(fā)現(xiàn)了海洋給予人類的豐富資源。海灘上的細沙、貝殼和海浪，讓我感受到了海洋的力量和美麗。這些美妙體驗，讓我更加熱愛海洋，也更加堅定了保護海洋的決心。
結(jié)語：總結(jié)文章內(nèi)容（Word count: 100）
探秘海洋的旅程讓我對海洋有了更深刻的認識和感悟。海洋的廣闊無垠、面臨挑戰(zhàn)的勇氣與毅力、保護海洋的責(zé)任以及海洋給予的美妙體驗，這些都成為我人生的重要一課。在未來，我將繼續(xù)探索海洋、保護海洋，并與更多人分享這份來自大海的寶藏。
探秘海洋的心得體會篇二
海洋是地球上最神秘的領(lǐng)域之一，它占據(jù)著地球表面的70%。即使我們已經(jīng)探索了許多海洋地區(qū)，但是還有許多未知之處，等待我們?nèi)ヌ矫?。在這次探秘海洋的旅程中，讓我深刻地認識到了海洋的浩瀚和奇妙。
第二段：探秘之旅的準備
在探秘之前，我們需要做好準備。首先，要了解海洋的氣象、海洋生物生態(tài)環(huán)境等相關(guān)知識。其次，我們需要具備相關(guān)的裝備和技能，例如浮潛、潛水等活動所需的裝備，以及應(yīng)急措施的應(yīng)用技能。最后，還需要明確行程計劃，遵守相關(guān)規(guī)定，保護自己和海洋的安全。
第三段：探秘之旅的感受
在這次探秘的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多海洋生物的魅力。從五彩斑斕的珊瑚礁、悠閑自在的海龜?shù)骄康牟妒臣记傻乃{鯨，每一個生物都有著神秘的性格和生命力。我不僅享受著美妙的景色，而且還被這些海洋生物的行為帶給了深深的思考。
第四段：醒覺與思考
在接觸到這些神秘的海洋生物后，我深深醒覺到了我們自己以往造成的損害，過度的捕撈，塑料垃圾的污染等等，這一切的行為已經(jīng)對海洋生態(tài)帶來了巨大的傷害。我們不能再袖手旁觀，我們需要保護我們的海洋，保護我們的生態(tài)環(huán)境。
第五段：結(jié)語
與海洋接觸讓我深受震撼，開啟了我對生命和生態(tài)系統(tǒng)的認知。通過探秘海洋，我意識到了我們生活在人類物質(zhì)文明的顯影之外，失去了與自然聯(lián)接的本能。作為一個地球的公民，我們不僅需要享受豐富多彩的自然資本，還需要承擔(dān)保護這個寶貴的資源的責(zé)任。這次探秘讓我懂得生命的自然循環(huán)和合作之美，也喚醒了我對自然生態(tài)系統(tǒng)的愛。我們應(yīng)當(dāng)保持這份贊嘆和感恩，讓它們成為我們的行動指南。
探秘海洋的心得體會篇三
海洋探秘是一種令人向往的冒險活動，它帶給我們無盡的新奇和刺激。在最近一次海洋探秘中，我有幸觀賞到了令人驚嘆的海洋生物和壯觀的海底景觀。這次經(jīng)歷不僅深深吸引了我的注意，而且也給我?guī)砹艘恍┥羁痰捏w會。
第二段：探索的未知世界
海洋是一個未知的世界，在我進入海底之前，我對這個世界幾乎一無所知。但當(dāng)我一步一步踏入海底，我被漂亮的珊瑚礁、五顏六色的魚群和其他神秘生物所震撼。我?guī)萧~鰭和潛水鏡，慢慢地游進水中。我沉醉在一片廣袤無垠的水下世界中，充滿好奇心和探索的激情。
第三段：感受的全新體驗
在海洋探秘的過程中，我體驗到了一些前所未有的感受。首先，潛水的時候，我感受到了一種自由與輕盈。海底的水流拂過我的身體，讓我感受到了從未有過的輕松與動感。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己的耐力和膽量都得到了提高。畢竟，每次下潛都需要面對可能出現(xiàn)的各種危險，如海流、鯊魚等。
第四段：海洋教育的重要性
海洋探秘的過程中，我得到了許多有關(guān)海洋的教育。我們通常只了解海洋的表面，但實際上海洋是一個十分復(fù)雜且神秘的生態(tài)系統(tǒng)。海洋生物如魚類、鯨魚和海龜?shù)?，對于海洋生態(tài)的平衡起著至關(guān)重要的作用。保護海洋不僅對我們?nèi)祟愑欣?，也對整個地球生態(tài)平衡至關(guān)重要。海洋的學(xué)習(xí)給了我一個機會去了解并認識到保護海洋的重要性，我也決定加入保護海洋的行列。
第五段：對未來的展望
通過這次海洋探秘，我意識到了海洋世界之美的同時，也看到了它的脆弱性。隨著人類活動規(guī)模的不斷擴大，海洋污染和過度捕撈等問題日益凸顯。我希望通過自己的努力，傳播保護海洋的觀念，推動人們對海洋的保護行動。我也希望未來能有更多的人加入到海洋探秘的隊伍中，去了解并保護這個美麗而又神秘的海洋世界。
總結(jié)：
通過海洋探秘，我不僅領(lǐng)略到了海洋的壯麗景色，更加深了對海洋的保護與重視之情。未來，我將繼續(xù)探索這片廣袤的海洋世界，并以實際行動來保護它。我相信，只有我們每個人都為海洋的保護出一份力，才能讓未來的海洋更加美麗，更加繁榮。海洋探秘不僅是一次刺激的冒險，更是一段對自然的敬畏和對生命的教育。
探秘海洋的心得體會篇四
海洋是地球上最神秘的領(lǐng)域之一，其中充滿了許多未知的奧秘。最近，我參觀了一個海洋主題公園，深入探索了海洋世界，這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。通過這次探秘之旅，我深刻認識到了海洋中令人嘆為觀止的奇觀，也體會到了保護海洋環(huán)境的緊迫性。
第二段：探索奇觀
進入海洋主題公園后，首先映入眼簾的是無邊無際的海水，仿佛是一個無盡的世界。我沿著通往海底隧道的路徑前行，海底隧道成為海洋中裸露的一部分，使我可以近距離觀察到壯觀的海洋生物。魚群在我周圍游動，身姿優(yōu)雅，不同種類的魚兒在水中游動，彼此之間和諧共處。我還看到了一些色彩斑斕的珊瑚和美麗的海藻，它們給海洋世界增添了獨特的色彩。
第三段：認識海洋環(huán)境的重要性
在探索海洋世界的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于海洋的知識。其中之一就是海洋對地球生態(tài)系統(tǒng)的重要性。海洋為地球提供了大量的氧氣和食物資源，維持著整個地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡。然而，隨著人類的不斷開發(fā)和污染，海洋生態(tài)系統(tǒng)正面臨著巨大的威脅。過度捕撈和不負責(zé)任的漁業(yè)管理導(dǎo)致了魚類資源的日益減少，而工業(yè)廢物的排放和農(nóng)業(yè)污染則使海洋中富含生命的區(qū)域變得荒蕪。這些問題的存在使我深感擔(dān)憂，并意識到了保護海洋環(huán)境的緊迫性。
第四段：呼吁保護海洋環(huán)境
我認為，保護海洋環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。每個人都應(yīng)該意識到我們的行為對海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響，并采取積極的行動來保護海洋資源。首先，我們應(yīng)該減少使用塑料制品，尤其是一次性塑料制品。這些塑料制品常常最終進入海洋，對海洋生物造成嚴重的傷害。同時，我們應(yīng)該支持和參與海洋保護組織的活動，宣傳海洋環(huán)境問題，呼吁大家一起努力保護海洋。此外，政府也應(yīng)該加大對海洋環(huán)境保護的力度，加強海洋資源管理和監(jiān)管，確保海洋生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)健康發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過探秘海洋世界，我對海洋有了更深入的認識，深刻體會到了保護海洋環(huán)境的迫切性。海洋是地球上最寶貴的財富之一，我們每個人都應(yīng)該為保護海洋做出自己的努力，共同保護和發(fā)展這個神秘而又壯麗的世界。只有通過合作和共同努力，我們才能夠確保海洋世界的永續(xù)發(fā)展，讓它的美麗和奇觀長久地留存下來。
探秘海洋的心得體會篇五
玄奘西游取經(jīng)，唐僧師徒一路歷經(jīng)艱險，跋山涉水，最后終于成功取得真經(jīng)。這一段傳奇的故事告訴我們，探索和探秘的精神是人類的寶貴財富。而如今，我們有幸生活在一個科技高度發(fā)達的時代，可以通過現(xiàn)代科技手段去探秘那一片藍色的海洋世界。近期我參加了一次海洋探秘活動，這讓我對海洋的了解有了極大的提升，同時也有了一些深深的感悟。
第二段：海洋的神奇與自然之美
海洋，占地球表面積的71%，是地球上最神奇而又富饒的地方之一。通過潛水、深潛器和遙控?zé)o人船等現(xiàn)代科技手段，我得以深入體驗了海洋的神奇。在一次潛水中，我親眼目睹了色彩斑斕的珊瑚礁群落、優(yōu)雅自如的海豚和各種奇形怪狀的海洋生物。這些海洋生物彼此之間相互依存、相互競爭、相互協(xié)作，在這個龐大的生態(tài)系統(tǒng)中形成了一幅生動而又和諧的畫卷。而在深潛器的陪同下，我還有幸見到了隱藏在海底深處的藍色寶藏，如珍貴的珊瑚、亮麗的海藻以及瑰麗的海底山脈等。這些美景讓我不禁沉醉其中，也讓我深深體會到海洋的無盡魅力。
第三段：海洋探秘的困難與挑戰(zhàn)
然而，海洋探秘并非一帆風(fēng)順。在探秘過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。其中最主要的問題就是水下的高壓環(huán)境和極端氣候。深入海底，水壓逐漸增大，如果沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練和裝備，很容易受到壓力過大的傷害。此外，極端氣候如風(fēng)暴、巨浪等也是海洋探秘中的大敵。在一次探秘中，我們遭遇了一場突如其來的風(fēng)暴，巨浪如山般向我們襲來，讓所有人倍感驚慌。這時，我們攜手合作、頂住壓力，最終安全脫險。這些困難與挑戰(zhàn)讓我明白了海洋探秘的艱辛與危險，也更加珍惜這一次難得的體驗。
第四段：海洋探秘的啟示與感悟
通過海洋探秘，我不僅僅是深入了解了海洋的神奇和美麗，更加體會到人類與自然的關(guān)系。海洋是地球上最重要的自然生態(tài)系統(tǒng)之一，海洋的健康與人類的福祉息息相關(guān)。然而，由于人類的過度開發(fā)和污染，海洋正面臨日益嚴重的生態(tài)危機。我們需要更加關(guān)注保護海洋環(huán)境，遏制海洋污染，促進可持續(xù)發(fā)展。海洋探秘也教會了我勇往直前的精神。正如我在潛水中面臨困難時所感受到的一樣，只要我們勇敢地面對困難，找到合適的方法和工具，我們就能夠應(yīng)對一切挑戰(zhàn)。這種勇往直前的精神將伴隨我們一生，助力我們實現(xiàn)更多的目標。
第五段：總結(jié)
海洋探秘是一次難得的體驗和機會，通過這次經(jīng)歷，我對海洋有了更深刻的理解與感悟。海洋世界的美麗和神奇讓我陶醉其中，而探秘的困難與挑戰(zhàn)也讓我明白了其中的艱辛與危險。海洋探秘不僅僅是一次體驗的機會，更是一次心靈的洗禮。我們需要更加關(guān)注海洋環(huán)境的保護，同時也要懷揣勇往直前的精神，去追逐更多的夢想和目標。海洋探秘，讓我們重新認識了自然和我們自己，它將在我們的心中埋下一顆種子，激發(fā)起我們對世界的好奇心和探索精神。
探秘海洋的心得體會篇六
第一段：引言及目的（說明文章主題及寫作目的）（150字）。
海洋，作為地球上最神秘的一片領(lǐng)域，隱藏著無數(shù)未知的謎團，吸引著人們的好奇心和探險精神。為了了解海洋的奧秘，我參加了一次海洋考察活動，親身經(jīng)歷了探秘海洋的過程。在這次活動中，我遇到了許多挑戰(zhàn)與困惑，也大開眼界，收獲了很多。本文將分享我在探秘海洋中所體會到的一些心得。
第二段：海洋的壯麗與神秘（描述海洋的壯麗景象和無限可能）（250字）。
當(dāng)我第一次親眼目睹海洋的壯麗景象時，我的心情無法用言語來形容。無邊無際的蔚藍汪洋，波濤洶涌，使人感到宏偉壯觀。而海洋中的生物更是多種多樣，形態(tài)各異，美麗而神秘。海豚輕盈地穿梭于海浪中，鯊魚威嚴而兇猛，珊瑚群落像一座座夢幻的城堡。海洋是宇宙中最富饒的領(lǐng)域之一，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，我們有望探索出更多奧秘，揭開更多謎團。
第三段：面對挑戰(zhàn)與困惑（講述在探秘海洋過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)）（300字）。
探秘海洋并非一件容易的事情。在這次海洋考察活動中，我親身感受到了其中的困難和挑戰(zhàn)。首先，水下環(huán)境的不可預(yù)測性讓我們時刻要保持警惕，防止意外發(fā)生。其次，在潛水時需要具備一定的技巧和耐力，否則很容易失去方向，喪失在海底探索的機會。最后，深入了解海洋生態(tài)系統(tǒng)需要豐富的知識和科學(xué)的研究方法，這對于普通人來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。然而，面對挑戰(zhàn)與困惑，我們不應(yīng)退縮，而是應(yīng)該加強學(xué)習(xí)和探索，提高自己的能力。
第四段：探秘海洋的收獲（分享在探秘海洋過程中所獲得的見解和體會）（300字）。
雖然探秘海洋充滿了挑戰(zhàn)，但它也給了我許多寶貴的收獲。首先，通過親身經(jīng)歷，我深深感受到自然界的偉大和無私。海洋中存在著復(fù)雜而精密的生態(tài)系統(tǒng)，每一個物種都在其生存空間中發(fā)揮著獨特而重要的作用。這讓我更加珍惜地球上每一種生命的存在。其次，我對科學(xué)研究的重要性有了更深刻的認識。只有通過系統(tǒng)的觀察和研究，我們才能真正理解海洋的奧秘，保護海洋生態(tài)環(huán)境。最后，我也體會到了團隊合作的重要性。在探秘海洋的過程中，我們需要相互協(xié)助，共同完成任務(wù)，這需要團隊成員之間的默契和合作。
第五段：帶給我希望和責(zé)任（總結(jié)全文，表達對未來海洋探索的期望）（200字）。
通過這次探秘海洋的經(jīng)歷，我深深地感受到了海洋的無窮魅力和無限可能。未來，我希望能夠繼續(xù)探索海洋的奧秘，為保護海洋生態(tài)環(huán)境做出自己的貢獻。我們每個人都應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，保護我們共同的地球家園。只有了解和尊重海洋，我們才能為人類的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造更好的未來。
總結(jié)：通過探秘海洋，我不僅為海洋的壯麗景象所震撼，也感受到了其中的挑戰(zhàn)與困惑。但是，這次經(jīng)歷也讓我獲得了很多寶貴的見解和體會。深入了解海洋的奧秘和保護海洋生態(tài)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。希望未來有更多的人能夠加入海洋探索行列，為探索未知作出貢獻，讓海洋的神秘面紗逐漸揭開。
探秘海洋的心得體會篇七
作為一個普通人來說，海洋是一個神秘而又迷人的世界。雖然我們居住在陸地上，但海洋卻是地球上最廣闊、最神秘的領(lǐng)域。上周末，我有幸參觀了一場海洋世界展覽，并且親身體驗了一些海洋生物的奇妙之處。這次探秘海洋世界的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我更加對海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。
文章第一段：闖入奇幻的海洋世界
當(dāng)我踏進展覽館的大門，立刻感受到一股神秘而又充滿活力的氛圍。展覽館內(nèi)猶如一個潛水艇，將我?guī)肓艘粋€全新的世界。我看到了各種各樣的海洋生物，它們五彩斑斕、形態(tài)各異，仿佛來自不同星球。魚兒追逐嬉戲，海馬悠然自得，海螺輕呼吸著，恐龍魚眨眼間消失在海草叢中。我不禁感嘆大自然的妙不可言，它們都是這個神奇海洋世界的一部分。
文章第二段：海洋中的舞臺劇
在展覽中心的中央，設(shè)置了一個巨大的水缸，水缸里是一個模擬海洋環(huán)境的水體。每天定時會有專業(yè)海洋演員表演各種各樣的節(jié)目。我看到了幾只訓(xùn)練有素的海豚在水中盡情表演，他們跳躍、翻滾、游來游去，仿佛在舞臺上展現(xiàn)著最美妙的芭蕾舞蹈。同時，還有一只巨大的鯨魚在水中翻滾，宛如舞臺上的巨星。在這次表演中，我不僅僅感受到了海洋生物的聰明和活潑，還好像和它們一起分享了它們的快樂。
文章第三段：探索海底世界
在展覽館的盡頭，有一個大型的玻璃隧道，讓人仿佛置身于海底世界。當(dāng)我走進隧道時，我看到了各種珊瑚礁、海草、海洋生物，猶如一幅完美的油畫。魚群正在隨波逐流，海龜平靜地游過，小魚躲在珊瑚的縫隙中。我感受到了海洋深處的寧靜與平和，仿佛時間停滯了。這是一個與世隔絕的空間，讓我忘記了現(xiàn)實中的喧囂與煩惱。
文章第四段：保護海洋環(huán)境的責(zé)任
雖然我在展覽中領(lǐng)略了海洋世界的美妙，但不可否認的是，如今海洋面臨巨大的威脅和破壞。過度捕撈、海洋污染、氣候變化等問題使得很多海洋生物的生存環(huán)境受到了威脅。我意識到，保護海洋環(huán)境已經(jīng)成為了每一個人的責(zé)任。作為一個普通人，我可以從生活中的點滴做起，減少用水、減少廢棄物的產(chǎn)生，關(guān)注并參與海洋保護項目，讓我所見到的美麗能夠得到長久的保存。
文章第五段：愛上探秘海洋的樂趣
通過這次探秘海洋世界的經(jīng)歷，我真正體會到了海洋的神奇與美麗。每一個細節(jié)都讓我陶醉其中，令我想要更深入地了解這個海洋世界。我決定以后會多關(guān)注海洋知識，讀更多關(guān)于海洋的書籍，參與海洋保護活動，甚至考慮成為一名海洋科學(xué)家。我相信，只有通過深入了解和積極行動，我們才能共同守護海洋，讓這片藍色的領(lǐng)域繼續(xù)為我們帶來驚喜與感動。
總結(jié)：
通過這次探秘海洋世界的經(jīng)歷，我對海洋有了更深刻的了解與體會。海洋是一個神秘而又美麗的地方，它包含了無數(shù)生物，承載著大自然的力量。然而，我們也必須意識到保護海洋環(huán)境的重要性，每個人都有責(zé)任為海洋的未來負責(zé)。通過了解和積極行動，我們可以共同守護這片海洋的美麗，讓這個世界變得更加美好。讓我們一起努力吧！
探秘海洋的心得體會篇八
海洋是地球上占比最大的一個領(lǐng)域，擁有廣闊的面積和豐富多樣的生態(tài)系統(tǒng)。然而，人們對于海洋的了解卻相對有限。為了深入了解海洋世界，我參加了一次海洋探索活動，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。
第二段：探討海洋生物的多樣性
在海洋探索的過程中，我最初被海洋生物的多樣性所震撼。潛入海底，在海藻的世界中，我近距離觀察到了各種奇特的海葵和海星，它們以各自獨特的方式吸引著我的注意力。繼續(xù)深入，我遇到了一群絢麗多彩的珊瑚礁，它們的形狀和顏色令人驚嘆。在這個宛如童話世界的海洋，我感受到了大自然的巧妙和無盡的創(chuàng)造力。
第三段：了解海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性
然而，海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性也讓我深感憂慮。在海洋探索的過程中，我看到了污染對海洋生物的影響。一些海洋生物的群體數(shù)量已經(jīng)大幅減少，一些重要的物種甚至瀕臨滅絕。人類的過度捕撈、廢棄物的排放以及氣候變化等因素都對海洋生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了巨大的威脅。這警示著我們需要更加關(guān)注海洋保護，積極采取措施來減少人類活動對海洋環(huán)境的破壞。
第四段：深入思考海洋與人類的關(guān)系
海洋不僅提供了豐富的食物資源，還對全球氣候和水循環(huán)起著重要的調(diào)節(jié)作用。然而，我意識到我們對于利用海洋資源的方式還存在一些問題。過度捕撈和破壞性捕撈方式會破壞海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡，影響了我們自身的供給。同時，我們還需要更加重視海洋的環(huán)境保護問題，確保海洋生態(tài)系統(tǒng)能夠繼續(xù)為我們提供所需的服務(wù)。
第五段：對未來的展望
參與海洋探索讓我對未來充滿希望。盡管目前海洋面臨著許多挑戰(zhàn)，但是人們對于海洋環(huán)境保護的意識逐漸提升。越來越多的國家和組織已經(jīng)開始采取行動，積極推動海洋保護的議程。在未來，我希望人們能夠加強對海洋生態(tài)系統(tǒng)的研究，發(fā)現(xiàn)更多的解決方案，保護海洋世界的美麗和寶藏。
總結(jié)：
通過參與海洋探索，我對海洋世界有了更深刻的了解。海洋生物的多樣性讓我驚嘆，但也對海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性有了更深層次的認識。我意識到人類需要保護海洋環(huán)境，避免對海洋生態(tài)系統(tǒng)造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。同時，我也對未來充滿希望，相信通過共同的努力和關(guān)注，我們可以保護好這片藍色的海洋，讓海洋世界繼續(xù)為我們提供寶貴的資源和美麗的景觀。
探秘海洋的心得體會篇九
這些問題，將由本次五一小記者的“探秘航空”活動給我揭曉答案……
午飯后，我們就驅(qū)車來到了本次小記者活動基地――瓜瀝七彩小鎮(zhèn)指揮展廳。到場后，我發(fā)現(xiàn)大家都換上了航空員的服裝，我也迫不及待趕緊換了衣服，瞬間覺得自己好“帥氣”。
緊接著，就進入了航空講座環(huán)節(jié)，講解員是一位航空員叔叔。他開始滔滔不絕地說道：人類對于航空的好奇心起源于鳥類。因為古時候人們看見鳥在天空飛翔，覺得很有趣。所以當(dāng)時的人們就有了“想飛”的想法。他們想盡各種辦法要嘗試飛起來，不過都失敗了。但是，許多年后，美國的萊特兄弟卻成功地發(fā)明了人類的第一架飛機。在19，中國人馮如發(fā)明了中國第一架飛機。這十分了不起，讓我十分的敬佩。
隨后，講解員叔叔還講了飛機的構(gòu)造、名稱。飛機分別是由機身、機翼、尾翼、升降裝置和發(fā)動機構(gòu)成。
最后，我們還參觀了貨真價實的飛機，并踏進機艙內(nèi)參觀留影。飛機并不大，但是里面航空設(shè)備應(yīng)有盡有，真是太神奇了。
這次航空體驗，讓我懂得了好多飛機相關(guān)的航空知識，不僅讓我大飽眼福，更是讓我大開眼界！
探秘海洋的心得體會篇十
前幾天，爸爸給我買了三本科普性的書籍。其中一本叫《海洋探秘》。透過閱讀這本書，讓我學(xué)到了許多知識。
例如，讓我明白了太平洋最深的深度是35000米，平均深度大約都有13000米。而世界上最高的山峰—珠穆拉瑪峰才8848米，就算把珠穆拉瑪峰放到太平洋里，也會沉沒在深深的大洋深處。
還有你明白嗎河水、湖水，地下水，還有冰川等等都屬于淡水。而淡水只占全球總水量的3%，而其他的97%都是海洋中的咸水啊?？梢?，淡水的資源是如何的稀少，我們要保護好地球上的淡水，要不然我們?nèi)祟悤驗槿鄙俚龅骄薮蟮奈C啊！
數(shù)千年來，人們一向無法觀測到海平面以下幾千米深處的景觀。此刻，借助高科技的手段，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了水下的地貌特征同陸地上十分相似。有曲折蜿蜒的山脈，寬廣的平原，幽深的峽谷……如果從位于太平洋底下的山脈算起，直到冰雪覆蓋的山頂，一座火山形的島嶼才是世界上最高的高峰。它的高度到達10203米，有33個埃菲爾鐵塔加起來那么高！
探秘海洋的心得體會篇十一
今天是5月5日，我和媽媽來到了瓜瀝商業(yè)中心對面的七彩小鎮(zhèn)，我們簽過到后就上了五樓，我們找到了位置，坐下來后就開始了我們的活動。
我們先換好了飛行服還帶上了肩章，有的是兩杠的，有的是四杠的，我的是四杠的?；氐阶雷由虾笞邅砹艘晃灰泊╋w行服叔叔。那位叔叔自我介紹說：“大家好，我是一名飛行員，我姓張，你們可以叫我張老師，接下來我將為大家講解飛行知識?！?BR> 張老師，先給我們看看一組圖片和資料，我們知道了航空器分為兩類，一類是輕于空氣的，比如說熱氣球和孔明燈都是靠熱空氣比冷空氣輕的原理飛的，但是控制不了方向；另一位總是重于空氣的，而重于空氣的民用客機，運輸機，戰(zhàn)斗機等則是可以控制方向，張老師還告訴了我們飛機是如何控制方向的，飛機的機翼是可旋轉(zhuǎn)的，別看旋轉(zhuǎn)的幅度小，但可以起到上下控制的作用，而尾翼也一樣，可以起到左右轉(zhuǎn)動的作用。之后張老師還向我們介紹了飛機的各個組成部分，我們受益匪淺。還講了機場的結(jié)構(gòu)，我們知道了飛機起飛和降落的跑道有五個邊，最重要的是第三邊。起飛時要穿過第三邊飛起而降落時也是是要降落到第三邊再慢慢到第四邊，第五邊降下。所以我們對飛機起飛和降落的跑道又有了一個新的認識。之后我們還去參觀了大型飛機模型呢！
今天的活動讓我學(xué)到了以前從來不知道的知識，真是有趣?。?BR> 探秘海洋的心得體會篇十二
暑期，我讀了《海洋探秘》這本書，開闊了眼界，對這神秘深邃的海洋世界有了全新的了解。在這美妙的藍色星球，水覆蓋了全球面積的70%以上，其中大部分為蔚藍色的海洋。
幾十億年前，最初的生命在海洋中出現(xiàn)。今天，海洋已成為無數(shù)動植物和其他生命形式的'家。各種承載著游客或貨物的船只在海上航行，同時又為我們提供了豐富的食物、礦物及其他多種產(chǎn)品。
海洋中蘊藏著豐富的資源，人們通過一座海上的鉆井平臺去開發(fā)海洋中的無窮的資源——石油、天然氣、海鹽和礦物質(zhì)等等。海洋中的生物用途廣泛，比如說科學(xué)家通過海螺研究出用于人類的強效止痛藥；又通過胎貝膠開發(fā)出了強力膠商品。科學(xué)家們正嘗試著把海風(fēng)、海浪和潮汐轉(zhuǎn)換為能源，在許多實驗性的設(shè)計里，人們利用流動的風(fēng)或旋轉(zhuǎn)的水帶動發(fā)電機，從而產(chǎn)生電流……這一切都是海洋給我們的恩賜。
哦，富饒、美麗、神秘、危險的海洋!《海洋探秘》為我揭開了海洋的真面目：那平靜的海面，時而掠過陣陣海風(fēng)，海浪拍擊沙灘清脆悅耳，陽光灑在海面上波光粼粼……這則是海洋溫柔的一面；而狂風(fēng)巨浪、暗礁險灘、洶涌不可抗拒的海嘯與颶風(fēng)，都是海洋兇殘的一面。
海洋深不可測、奇妙至極，還有許多鮮為人知的事物在這廣闊的藍色區(qū)域，等著人們?nèi)ビ^察、探索、發(fā)現(xiàn)。讓我們努力保護這片深邃的大海，使地球永遠蔚藍。
探秘海洋的心得體會篇十三
8月16日的下午，我們一群小記者在水晶老師和可樂哥哥的帶領(lǐng)下，乘坐大巴前往下沙的可口可樂飲料有限公司，進行了一場難忘的可樂王國探秘之旅。
一進大門，我們首先看到好幾輛集裝箱大卡車裝滿了成千上萬瓶雪碧、可樂，真是要讓人樂瘋了，好幾個小朋友都恨不得立馬沖上去喝一瓶！我暗暗提醒自己，不要急，畢竟我們的探秘之旅才剛剛開始。
果然，在餐飲休息區(qū)，我們每個人都拿到了一小杯自己喜歡的飲料，然后排隊來到造型船放映廳。我一邊喝著芬達，一邊吹著空調(diào)觀看介紹可口可樂故事的影片，這滋味，真是棒極了！接著，我們參觀了可口可樂博物館。在那里，我知道了可樂發(fā)明的奧秘，原來在1886年，藥劑師約翰發(fā)明了可樂的配方，并帶到他工作的杰克藥局去售賣，慢慢的，銷售量不斷提高，可樂也受到了大家的喜愛。真應(yīng)該感謝約翰，我們才能喝到美味的可樂。
最后，我們?nèi)⒂^的是飲料生產(chǎn)線，我想，這里才是可樂王國的核心秘密所在。只見一條長長的傳送帶上，一個個空瓶有序地排著隊從機器中出來，在另一臺機器的四周轉(zhuǎn)一圈，它們就裝滿了飲料，蓋上了瓶蓋。裝瓶時，機器上有特別的液位儀，保證每一瓶裝得一樣多。然后，傳送帶把這些瓶子送到最后一臺機器那，噴上噴碼，再裝箱。整個過程全自動，高效率，讓我們大開眼界，嘆為觀止！我想，這就是科技的力量吧。
等我們依依不舍地離開可口可樂公司時，我還沉浸在可樂王國的旅行之中，我也似乎知道了我愛喝可樂的原因。
探秘海洋的心得體會篇十四
12歲，是富于想象而多愁善感的季節(jié)。
暑假里的一天，我閑著無事，躺在床上，眼睛在屋子里掃來掃去。忽然，媽媽的一個抽展進入我的視線，好奇心使我翻起了抽屜。
我發(fā)現(xiàn)了一本媽媽的記事本，隨手一翻，一行小字引起了我的注意一―雄健，9月20日。旁邊還有這樣一個名字：“李雄健。”
他是誰，媽媽和他是什么關(guān)系?一團疑云在我的腦海中升起。我繼續(xù)看下去，發(fā)現(xiàn)在一個月里，媽媽曾去過雄健家兩次。
那么他一定是一個氣度非凡的男人了?
一天早晨，我終于忍不住了，沖向客廳，拿起電話。我決定給那個叫雄健的人打個電話，請他講點做人的道德，不要破壞別人的幸福家庭一一我憤憤地想。
電話通了，聽筒里傳來一個老人的聲音。
“你找誰”
“哦，我找李雄健!
“我就是李雄健，有事嗎?”
他就是李雄健?
我追問：“那你是不是認識李秀云?我是她女兒!”
電話那邊傳來了一陣爽朗的笑聲：“我曾找你媽媽看牙。她可真是個好醫(yī)生，多次給我打電話，教給我一些關(guān)于牙齒的保健知識，還上門來給我檢查。唉，人老了，牙齒都不好啦!自己一個人生活，腿腳又不方便，上趟醫(yī)院可真難啊!”
“那9月20日是你的生日?”
“傻孩子，9月20日不是愛牙日嗎?你媽媽還說“愛牙日’那天再來給我看牙哪!”
我匆匆說了聲“對不起，再見”便掛斷了電話，心中頓感輕松了。
唉，12歲，這個幼稚的年齡!
探秘海洋的心得體會篇十五
今天，我在書櫥里找到一本書，名叫《海洋探秘》。這本書有六個單元：一、海洋哺乳動物、海鳥和爬行動物；二、海洋與人類；三、海洋和海岸；四、航海探險史；五、海洋魚類；六、船和艇。這本書就介紹了這六個單元。
在這六個單元里，我最喜歡第三個單元----海洋和海岸。在這個單元里我很喜歡企鵝。
企鵝是群居性動物，喜歡集成大群生活在一起。企鵝是不會飛的大型海鳥。企鵝大約有17種，大多數(shù)生活在南極地區(qū)。人們在最北至加拉帕戈斯群島也發(fā)現(xiàn)了一些企鵝的品種。在溫暖的海域可以發(fā)現(xiàn)體形小的企鵝。
我一下看，忘記了時間，等奶奶叫：“吃飯了！”我才反應(yīng)過來：已經(jīng)是晚上了。
吃完飯，我又去津津有味地看起來了……
這本書真有意思。
探秘海洋的心得體會篇十六
《幼兒繪畫探秘》讀后感(3)
第二章繪畫創(chuàng)意的過程引導(dǎo)
我堅持認為，不管孩子選擇玩什么，一旦孩子認定他現(xiàn)在要做這件事，我們成人就應(yīng)該盡可能的拋開一切雜念認真的陪孩子感受，玩耍，互動！其實，我們應(yīng)該清楚，孩子玩耍的質(zhì)量除了跟孩子所處的年齡段以及成人事先的環(huán)境準備創(chuàng)設(shè)有關(guān)系以外，成人陪孩子玩耍時候的心態(tài)，引導(dǎo)方式可以決定一個孩子的玩耍質(zhì)量，雖然我們不能夠在玩耍的過程中用成人的方式去控制孩子，但是我們卻可以通過過程的良好引導(dǎo)，讓孩子玩耍變得更有趣，更持久！
通過反復(fù)閱讀《幼兒繪畫探秘》這本書，我對以上的問題，是非常清晰的，下面我就具體通過書中的實例和我自己陪豬兒繪畫的實例來談一談！(引導(dǎo)過程我用對話的形式寫出來，以便大家理解感受)
一.孩子不喜歡繪畫，對繪畫不自信時如何引導(dǎo)?
先看幾個書中的楊立峰老師引導(dǎo)孩子自信繪畫的例子。
1.關(guān)于幼兒自發(fā)創(chuàng)作(即幼兒自己想畫出一個事物)，但又不能自信創(chuàng)作的引導(dǎo)方法
事例一：丫丫想剪一只扇貝龍，但她卻不知道該怎樣剪。
楊老師：扇貝龍的背是什么樣子的?
丫丫：不知道
楊老師：它的背是象扇子一樣高高的還是平平的?
丫丫：象扇子一樣高高的(說完后丫丫剪出了扇貝龍的背部，并沿前背部剪出頭部，接著她在剪牙齒時又出現(xiàn)了一些困惑)
楊老師：扇貝龍的牙齒是什么樣子的?
丫丫：(想了想，但是沒有回答)
楊老師：它的牙齒是象尖刀一樣長長的，多多的，還是短短的少少的?
丫丫：象尖刀一樣
就這樣，在楊老師的引導(dǎo)之下，丫丫自己完成了這幅扇貝龍作品。
事例二：
小寶想畫一只霸王龍，可是他不會。
小寶：楊老師，我想畫一只霸王龍，可是我不會。
楊老師事先知道小寶經(jīng)?？从嘘P(guān)霸王龍方面的書，而且楊老師也給小寶讀過這方面的書，他具有和小寶共同的關(guān)于霸王龍的經(jīng)驗，所以楊老師事先是鼓勵小寶自己畫，但小寶不同意，依然要求楊老師幫忙)
楊老師：小寶，你想想，霸王龍的身體是什么樣的?它的前腿和后腿有什么區(qū)別?你可以把這些區(qū)別和特點畫出來。
小寶：(小寶想了想，在紙上畫出了霸王龍的軀干，兩條后腿和一條前腿)
楊老師：(高興的對小寶說)小寶，你畫的霸王龍的后腿又長又強壯，而前腿又短又細，把霸王龍腿的特點畫得非常形象，你還可以繼續(xù)把霸王龍畫完。
小寶：(聽了楊老師的鼓勵后非常有成就感，便接著畫上了霸王龍的頭，頸及尾巴)
2、成人事先設(shè)定了創(chuàng)作主題，但孩子無從下筆，無法自信創(chuàng)作時的引導(dǎo)方法。
事例一：楊老師讓孩子們以春天為主題來創(chuàng)作一幅關(guān)于春天的作品，經(jīng)過畫前的集體討論與分享后，瓜瓜小朋友還是感覺無從下筆。
楊老師：你想一想，你們家住的小區(qū)在春天有什么發(fā)生了變化?
瓜瓜：(想了想后，在畫面左側(cè)畫了他家居住的樓房，并在樓前面畫了幾顆開花的桃樹，畫完后說)楊老師，你看，這是我家住的樓房，在前面有桃花開了，我畫完了。
瓜瓜：(又畫了一些小草，然后對楊老師說)小草也變綠了。
楊老師：對，小草在春天也變綠了，那在你們樓前的草坪上還有其它什么嗎?
瓜瓜：還有一些石頭(于是他又在小草中畫了一些大石頭)在我家樓這邊還有一棵大樹。
楊老師：那棵大樹是什么樣子的?
瓜瓜：(又把那棵大樹畫了出來)
楊老師：呵，這棵大樹好高啊，比樓房還要高，樹枝也一定很多很茂盛吧?
瓜瓜：對(然后接著在空地上畫了一個更大的樹枝)
事例二：有一次楊老師給學(xué)前班的孩子上剪紙課，先給孩子們示范了單獨剪(指所剪形狀的外形，是通過剪刀一氣呵成剪下來的)，示范過后還和孩子一起討論了紙上的鏤空(剪出穿透紙張的花紋或圖形)的方法，然后讓孩子們用單獨剪的方式以魚為主題進行創(chuàng)作。但福福小朋友卻遲遲不肯動手。
福福：楊老師，我想剪熱帶魚，可是我不會
楊老師：(先是用提問的引導(dǎo)方式，引導(dǎo)福福說出了熱帶魚的特征，比如尾巴什么樣，身子什么樣，花紋怎么樣，但福福還是不肯剪)
楊老師一著急，便以“高手”的身分和嫻熟的手法，給他剪了一條熱帶魚以及做示范，之后楊老師把示范作品收起來對福福說：
楊老師：這回你自己剪吧。
福福：(大哭起來)我不會，我不會！
這時楊老師立即意識到，他的示范打擊了福福的自信心。于是引導(dǎo)福福隨意剪，但是為時已晚，福福正處在自信和情緒的低谷，很難再按老師的引導(dǎo)做了。當(dāng)時有福福的班主任在精神上陪伴著她。
等福福情緒穩(wěn)定一些后，楊老師坐在他身邊，鼓勵她說，
楊老師：來，咱們現(xiàn)在隨便剪，想剪什么就剪什么，想怎么剪就怎么剪。
福福聽到這樣說后并沒有立即動手，可能是她的信心還沒有被重新建立起來。于是楊老師拿起剪刀和紙，隨便剪了幾個小紙條對他說：
楊老師：隨便剪，來，剪什么都行(說完后，楊老師剪自己剪的三個小紙條貼在了福福的畫紙上)現(xiàn)在你來剪，楊老師幫你粘，要不你來剪一個神秘的東西吧，讓別人誰都不知道，如果你要是想告訴楊老師，你就悄悄的告訴我，只有咱兩知道。
福福：(小心翼翼的`剪了一個星形)
楊老師：福?？刂萍舻兜哪芰φ鎻姡艮D(zhuǎn)折和角的地方，剪刀都那么穩(wěn)。
福福：(聽后很高興，情緒開始慢慢放松，并剪了兩個星形，接著她又用剪刀在綠紙上左右搖擺著向前剪水草，并且剪刀的速度比開始快了很多)
楊老師：福福用剪刀截止來越熟練了，還能來回拐彎向前剪。(福福剪好后)你剪的水草邊緣真形象，彎彎曲曲的。
福福：(聽了以后更有成就感了，并要求自己把它貼在畫紙上，接下來又剪了兩條送給楊老師)
這時，福福的心情已完全放松，
福福：(剪了一條四帶魚和五帶魚)這兩種魚碰到一起就會打架
楊老師：看來這兩種魚還真厲害，很危險的
楊老師：嗯，看來這個家里的魚真有特點，都不一樣。
最后，福福的自信心已很好的被建立起來，并接著高興，大膽的創(chuàng)作了更多的畫面故事。
事例三：在一節(jié)以汽車為主題的撕紙創(chuàng)作活動中。雨夏說不會，并因此顯得很沮喪。
楊老師先引導(dǎo)他思考了一些汽車的主要特征，但他還是不敢撕
楊老師：你撕什么都可以，只要你大膽的去撕就是最好的，不一定要撕汽車。(接下來又示范了亂撕的方式)
雨夏開始建立了一點點信心想嘗試，并要求鉆到桌子下面去撕，不讓別人看，一會兒，他非常高興的從桌子底下鉆出來，并興奮的拿出一張創(chuàng)意與撕出的形狀都很好看的“開酒瓶的小孩”給我們看。
總結(jié)：
不管是幼兒自發(fā)的想進行某一事物的創(chuàng)作，還是成人設(shè)定主題的和孩子一起創(chuàng)作，引導(dǎo)孩子進入繪畫或創(chuàng)作的狀態(tài)，有想要創(chuàng)作的欲望至關(guān)重要，特別是針對那些想表達，卻不能夠自信表達的孩子，但針對以上孩子自信表達的引導(dǎo)方式，我有幾點特別想要強調(diào)的：
(1)當(dāng)一個幼兒能夠自信的表達他接觸到的事物和自己的情感時，我們不必過分主動的象上面例子那樣先入為主的引導(dǎo)孩子去思考某一事物的特征，即使是要，也要少之又少，因為自信的幼兒他對于表現(xiàn)頭腦中的表象有自己的方式而不需要成人過多的去先入為主的引導(dǎo)感受事物的特征，即使是對表象的特征表現(xiàn)得不是很明確清晰，但能夠主動的自信的沉浸于這種自我表達中，就足夠了！
(2)對于較小的孩子來說，那種想要將生活中所接觸到的事物的表象和自己情感用繪畫或其它創(chuàng)作方式來表達的欲望還不是很強，這是跟年齡特點有關(guān)系，或許對于較小的，還處于涂鴉期和象征期初，中期的幼兒來說，他們更樂于隨意的表達和隨意的繪畫創(chuàng)作，如果遇到這樣的小寶貝，成人象上面例子中過多的去引導(dǎo)孩子事物的特征，會讓小寶貝更加茫然。所以上面的引導(dǎo)方法，我覺得比較適合以下特點的孩子，第一，頭腦里已經(jīng)儲存了許多表象，情感更加豐富的孩子；第二，年齡較大些，快要進入繪畫形象期的孩子。第三，頭腦里表象豐富，卻不能夠自信表達的孩子。這三類的孩子比較適合上面的方法，而對于較小的孩子，我覺得成人的注意力還是該多放在第一章中所提到的為孩子提供豐富的繪畫創(chuàng)環(huán)境，材料，以及陪著孩子一起增加生活體驗，豐富頭腦表象這方面！因為頭腦里表象豐富了，生活體驗豐富了，孩子自然有許多想要表達的東西！
(3)如果你的孩子確實是屬于年齡比較大的，具備豐富的表象和生活經(jīng)驗，但孩子就是無法將頭腦里的表象和生活經(jīng)驗及自己感興趣的事物自信的通過繪畫創(chuàng)意等方式表達出來這種類型，那么象上述引導(dǎo)要注意以下幾點：(以下幾點是層層遞進的)
第一，不管是幼兒自發(fā)的想要創(chuàng)作某個事物還是成人設(shè)定某個主題進行繪畫或創(chuàng)作，只要頭腦表象較豐富的孩子無法自信表達，在動筆畫之前，用交流討論，提問的方式引導(dǎo)孩子將頭腦里的表象再現(xiàn)，如果有必要，還可以給幼兒看看關(guān)于所要表達事物的圖片或影碟(當(dāng)然對于能夠自信表達的幼兒，事先對某一事物進行討論交流，以激發(fā)創(chuàng)作欲望也是必要的)，這里我要強調(diào)的是，一定在引導(dǎo)時要用提問的方式，仔細回過去看上面的例子，楊老師引導(dǎo)過程中，都不是直接將要表達事物的特點用陳述句直接描述出來的，而是通過提問，一問一答，相互討論的方式，引導(dǎo)幼兒將頭腦里的表象再現(xiàn)，待討論過后，孩子建立起一點點自信和想要表達的欲望后，再作深入引導(dǎo)。(說出豬兒做碗的例子)
探秘海洋的心得體會篇十七
進入21世紀，人們的生活水平提高了。大家都過上了好日子，就連家里的貓都不用抓老鼠了。于是，貓和老鼠這兩個勢不兩立的家族開始不再廝殺，甚至成了好朋友。但是有一天，貓王突然下令讓所有的貓集中起來開緊急大會，并且不讓任何不同類的動物參加。本來平靜的世界一下子沸騰了起來，特別是老鼠家族陷入空前的.恐慌。鼠王派出一個探秘“敢死隊”，小老鼠冰冰居然被選中了。
20xx年6月8日，小老鼠冰冰和另三名“敢死隊”成員帶著微型錄音機和電腦筆記本，來到了貓咪中心的會議室，會議室里空無一人，小老鼠冰冰他們兵分兩路，小老鼠冰冰和另一名隊員“扛”著錄音機躲在了一個櫥子的里面，而另一隊則在會議室前門后錄音。
過了5分鐘，會議開始了，小老鼠冰冰按下開關(guān)，開始了錄音工作，貓王對大家說：“今天這次緊急會議，是要討論一個話題：要不要抓老鼠？”一只貓說：“要抓老鼠，我們和老鼠本來就是兩個勢不兩立的家族，老鼠要偷東西，我們就要盡自己的義務(wù)去抓老鼠，不然我們不僅得被主人罵，而且還會餓肚子呢！”
“不！不！我們不應(yīng)該抓老鼠，雖然老鼠會偷東西，但是，老鼠也有對人體有益的地方呢！聽說，老鼠的尿液可以治一種病，如果我們抓老鼠，把老鼠吃了，那這種疾病不就在人間流傳了嗎，要是我們也染上了這種病，那可就后悔也來不及了！”一只懂醫(yī)學(xué)的小貓大聲地說。大家七嘴八舌地說了起來，誰也聽不見誰在說什么。
就這樣，過了10幾分鐘，貓王命令一只貓丞相打開了小老鼠冰冰躲的那個櫥子，小老鼠冰冰和同伴一見不妙，便“扛”著微型錄音機輕巧地跳到一摞書的后邊，可是，那只貓丞相把那摞書拿出櫥子，小老鼠冰冰和同伴虛驚一場。原來，那只貓丞相是眼瞎的貓。會議持續(xù)了40分鐘左右，可小老鼠冰冰卻一句話也聽不懂，因為他們都講的是“貓語”，小老鼠冰冰和3個同伴一起帶著錄音機和筆記本電腦回洞了。
小老鼠冰冰回到鼠洞，把錄音帶放給鼠王聽，鼠王請了個翻譯，把錄音翻譯了一遍。最后，鼠王高興地說：“貓兒們愿意和我們做朋友了，以后不在把我們當(dāng)作敵人了！”鼠王話音剛落，全鼠洞便沸騰了起來。
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探秘海洋的心得體會篇十八
一直以來，我對恐龍是既喜歡又害怕，在電視上也看過一些恐龍的介紹，知道恐龍是億萬年前地球上真正的主宰者，是無可匹敵的霸主。
直到今天和媽媽一起讀了這本關(guān)于恐龍的書，通過媽媽幫我的講解，我終于知道恐龍真正生活的時代是在中生代，而且至今被人們發(fā)現(xiàn)并確認的恐龍已有800多種，從兇猛的捕食者霸王龍到鴿子般大小的小盜龍，大小不同，形態(tài)各異。像今天的哺乳類動物一樣，這些恐龍的適應(yīng)性很強，它們生活在地球上的各個角落，今天的鳥類就是食肉恐龍的直系后代。書中詳細介紹了恐龍的時代、恐龍的生活、恐龍的`種類，等等，還讓我知道了恐龍分為食肉恐龍和食草恐龍，我原本認為恐龍那么兇猛，怎么可能會吃草呢。現(xiàn)在知道恐龍不完全都是像霸王龍那樣的兇猛，也有溫和的大個子之稱的板龍。讀完這本書，給我印象最深的還是霸王龍，它是恐龍中的暴君，體長可達13米，高5米，重量達5噸，而且被認為是世界上最大的食肉恐龍。它們的視野廣闊，嘴中長有足以致命的鋸齒狀牙齒，后肢強壯，長有利爪，前肢短小還生有兩趾，擁有著靈敏的嗅覺來尋找腐肉吃，而且研究表明它的奔跑速度可達17千米/小時，不過足以捕捉過往的獵物或偷襲移動緩慢的三角龍群，它的壽命一般為30年?？赐赀@本書讓我禁不住的想到，多少億年的地球上真是可怕，這些恐龍為了生存，互相之間不知道發(fā)生了多少場戰(zhàn)爭，也許就在我生活的這片土地上，曾經(jīng)也有過互相為了爭奪食物而互相嘶咬。
再想想現(xiàn)在，大家都生活在和平時代，沒有戰(zhàn)爭，互敬互愛，我們的生活真是幸福?。?BR>
探秘海洋的心得體會篇一
第一段：引言（Word count: 150）
海洋是地球上最神秘而又令人著迷的領(lǐng)域之一。作為地球表面的71%的一部分，海洋中蘊藏著無限的奧秘和未知。近年來，我有幸參加了一次探秘海洋的旅程，并在此過程中獲得了深刻的體驗和心得。今天，我將與大家分享我在這次海洋探險中所得到的啟示和感悟。
第二段：廣闊無垠的海洋世界（Word count: 250）
通過這次探秘海洋的經(jīng)歷，我深深地被大海的廣闊無垠所震撼。乘坐小艇駛?cè)氪蠛r，我仿佛走進了另一個世界，被無邊的藍色海水所包圍。在海中漂浮的小島、生機勃勃的海洋生物和閃著光芒的珊瑚礁，讓我感受到了海洋無限奇妙的力量。此刻，我明白了海洋的無限可能，它是一個值得深入探索的領(lǐng)域。
第三段：面臨挑戰(zhàn)的勇氣和毅力（Word count: 250）
盡管海洋給人帶來了無盡的魅力，但在探秘海洋的過程中，我也面臨了種種挑戰(zhàn)。潛水時，我需要戴上笨重的裝備，與水下的巨浪搏斗；在深海中，我需要克服壓力和寒冷。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我退縮。反而，我學(xué)會了面對困難，勇往直前地逐一解決。這份勇氣和毅力，將成為我人生中最寶貴的財富。
第四段：保護海洋的責(zé)任（Word count: 250）
在探秘海洋的旅程中，我不僅見證了海洋的美麗，也目睹了人類對海洋環(huán)境的破壞。廢棄的塑料袋和化工品污染了海洋，生態(tài)系統(tǒng)正在被破壞。這讓我意識到，保護海洋是我們每個人的責(zé)任。作為地球的居民，我們要意識到海洋是生命之源，尊重并保護海洋環(huán)境。
第五段：海洋給予的美妙體驗（Word count: 300）
除了面臨挑戰(zhàn)和責(zé)任，探秘海洋還給予我許多美妙的體驗。當(dāng)我潛入深海，與海豚一同游泳時，我仿佛融入了大自然的懷抱，感受到了與海洋的真正連接。而在海灘上，我也發(fā)現(xiàn)了海洋給予人類的豐富資源。海灘上的細沙、貝殼和海浪，讓我感受到了海洋的力量和美麗。這些美妙體驗，讓我更加熱愛海洋，也更加堅定了保護海洋的決心。
結(jié)語：總結(jié)文章內(nèi)容（Word count: 100）
探秘海洋的旅程讓我對海洋有了更深刻的認識和感悟。海洋的廣闊無垠、面臨挑戰(zhàn)的勇氣與毅力、保護海洋的責(zé)任以及海洋給予的美妙體驗，這些都成為我人生的重要一課。在未來，我將繼續(xù)探索海洋、保護海洋，并與更多人分享這份來自大海的寶藏。
探秘海洋的心得體會篇二
海洋是地球上最神秘的領(lǐng)域之一，它占據(jù)著地球表面的70%。即使我們已經(jīng)探索了許多海洋地區(qū)，但是還有許多未知之處，等待我們?nèi)ヌ矫?。在這次探秘海洋的旅程中，讓我深刻地認識到了海洋的浩瀚和奇妙。
第二段：探秘之旅的準備
在探秘之前，我們需要做好準備。首先，要了解海洋的氣象、海洋生物生態(tài)環(huán)境等相關(guān)知識。其次，我們需要具備相關(guān)的裝備和技能，例如浮潛、潛水等活動所需的裝備，以及應(yīng)急措施的應(yīng)用技能。最后，還需要明確行程計劃，遵守相關(guān)規(guī)定，保護自己和海洋的安全。
第三段：探秘之旅的感受
在這次探秘的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多海洋生物的魅力。從五彩斑斕的珊瑚礁、悠閑自在的海龜?shù)骄康牟妒臣记傻乃{鯨，每一個生物都有著神秘的性格和生命力。我不僅享受著美妙的景色，而且還被這些海洋生物的行為帶給了深深的思考。
第四段：醒覺與思考
在接觸到這些神秘的海洋生物后，我深深醒覺到了我們自己以往造成的損害，過度的捕撈，塑料垃圾的污染等等，這一切的行為已經(jīng)對海洋生態(tài)帶來了巨大的傷害。我們不能再袖手旁觀，我們需要保護我們的海洋，保護我們的生態(tài)環(huán)境。
第五段：結(jié)語
與海洋接觸讓我深受震撼，開啟了我對生命和生態(tài)系統(tǒng)的認知。通過探秘海洋，我意識到了我們生活在人類物質(zhì)文明的顯影之外，失去了與自然聯(lián)接的本能。作為一個地球的公民，我們不僅需要享受豐富多彩的自然資本，還需要承擔(dān)保護這個寶貴的資源的責(zé)任。這次探秘讓我懂得生命的自然循環(huán)和合作之美，也喚醒了我對自然生態(tài)系統(tǒng)的愛。我們應(yīng)當(dāng)保持這份贊嘆和感恩，讓它們成為我們的行動指南。
探秘海洋的心得體會篇三
海洋探秘是一種令人向往的冒險活動，它帶給我們無盡的新奇和刺激。在最近一次海洋探秘中，我有幸觀賞到了令人驚嘆的海洋生物和壯觀的海底景觀。這次經(jīng)歷不僅深深吸引了我的注意，而且也給我?guī)砹艘恍┥羁痰捏w會。
第二段：探索的未知世界
海洋是一個未知的世界，在我進入海底之前，我對這個世界幾乎一無所知。但當(dāng)我一步一步踏入海底，我被漂亮的珊瑚礁、五顏六色的魚群和其他神秘生物所震撼。我?guī)萧~鰭和潛水鏡，慢慢地游進水中。我沉醉在一片廣袤無垠的水下世界中，充滿好奇心和探索的激情。
第三段：感受的全新體驗
在海洋探秘的過程中，我體驗到了一些前所未有的感受。首先，潛水的時候，我感受到了一種自由與輕盈。海底的水流拂過我的身體，讓我感受到了從未有過的輕松與動感。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己的耐力和膽量都得到了提高。畢竟，每次下潛都需要面對可能出現(xiàn)的各種危險，如海流、鯊魚等。
第四段：海洋教育的重要性
海洋探秘的過程中，我得到了許多有關(guān)海洋的教育。我們通常只了解海洋的表面，但實際上海洋是一個十分復(fù)雜且神秘的生態(tài)系統(tǒng)。海洋生物如魚類、鯨魚和海龜?shù)?，對于海洋生態(tài)的平衡起著至關(guān)重要的作用。保護海洋不僅對我們?nèi)祟愑欣?，也對整個地球生態(tài)平衡至關(guān)重要。海洋的學(xué)習(xí)給了我一個機會去了解并認識到保護海洋的重要性，我也決定加入保護海洋的行列。
第五段：對未來的展望
通過這次海洋探秘，我意識到了海洋世界之美的同時，也看到了它的脆弱性。隨著人類活動規(guī)模的不斷擴大，海洋污染和過度捕撈等問題日益凸顯。我希望通過自己的努力，傳播保護海洋的觀念，推動人們對海洋的保護行動。我也希望未來能有更多的人加入到海洋探秘的隊伍中，去了解并保護這個美麗而又神秘的海洋世界。
總結(jié)：
通過海洋探秘，我不僅領(lǐng)略到了海洋的壯麗景色，更加深了對海洋的保護與重視之情。未來，我將繼續(xù)探索這片廣袤的海洋世界，并以實際行動來保護它。我相信，只有我們每個人都為海洋的保護出一份力，才能讓未來的海洋更加美麗，更加繁榮。海洋探秘不僅是一次刺激的冒險，更是一段對自然的敬畏和對生命的教育。
探秘海洋的心得體會篇四
海洋是地球上最神秘的領(lǐng)域之一，其中充滿了許多未知的奧秘。最近，我參觀了一個海洋主題公園，深入探索了海洋世界，這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。通過這次探秘之旅，我深刻認識到了海洋中令人嘆為觀止的奇觀，也體會到了保護海洋環(huán)境的緊迫性。
第二段：探索奇觀
進入海洋主題公園后，首先映入眼簾的是無邊無際的海水，仿佛是一個無盡的世界。我沿著通往海底隧道的路徑前行，海底隧道成為海洋中裸露的一部分，使我可以近距離觀察到壯觀的海洋生物。魚群在我周圍游動，身姿優(yōu)雅，不同種類的魚兒在水中游動，彼此之間和諧共處。我還看到了一些色彩斑斕的珊瑚和美麗的海藻，它們給海洋世界增添了獨特的色彩。
第三段：認識海洋環(huán)境的重要性
在探索海洋世界的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于海洋的知識。其中之一就是海洋對地球生態(tài)系統(tǒng)的重要性。海洋為地球提供了大量的氧氣和食物資源，維持著整個地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡。然而，隨著人類的不斷開發(fā)和污染，海洋生態(tài)系統(tǒng)正面臨著巨大的威脅。過度捕撈和不負責(zé)任的漁業(yè)管理導(dǎo)致了魚類資源的日益減少，而工業(yè)廢物的排放和農(nóng)業(yè)污染則使海洋中富含生命的區(qū)域變得荒蕪。這些問題的存在使我深感擔(dān)憂，并意識到了保護海洋環(huán)境的緊迫性。
第四段：呼吁保護海洋環(huán)境
我認為，保護海洋環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。每個人都應(yīng)該意識到我們的行為對海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響，并采取積極的行動來保護海洋資源。首先，我們應(yīng)該減少使用塑料制品，尤其是一次性塑料制品。這些塑料制品常常最終進入海洋，對海洋生物造成嚴重的傷害。同時，我們應(yīng)該支持和參與海洋保護組織的活動，宣傳海洋環(huán)境問題，呼吁大家一起努力保護海洋。此外，政府也應(yīng)該加大對海洋環(huán)境保護的力度，加強海洋資源管理和監(jiān)管，確保海洋生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)健康發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過探秘海洋世界，我對海洋有了更深入的認識，深刻體會到了保護海洋環(huán)境的迫切性。海洋是地球上最寶貴的財富之一，我們每個人都應(yīng)該為保護海洋做出自己的努力，共同保護和發(fā)展這個神秘而又壯麗的世界。只有通過合作和共同努力，我們才能夠確保海洋世界的永續(xù)發(fā)展，讓它的美麗和奇觀長久地留存下來。
探秘海洋的心得體會篇五
玄奘西游取經(jīng)，唐僧師徒一路歷經(jīng)艱險，跋山涉水，最后終于成功取得真經(jīng)。這一段傳奇的故事告訴我們，探索和探秘的精神是人類的寶貴財富。而如今，我們有幸生活在一個科技高度發(fā)達的時代，可以通過現(xiàn)代科技手段去探秘那一片藍色的海洋世界。近期我參加了一次海洋探秘活動，這讓我對海洋的了解有了極大的提升，同時也有了一些深深的感悟。
第二段：海洋的神奇與自然之美
海洋，占地球表面積的71%，是地球上最神奇而又富饒的地方之一。通過潛水、深潛器和遙控?zé)o人船等現(xiàn)代科技手段，我得以深入體驗了海洋的神奇。在一次潛水中，我親眼目睹了色彩斑斕的珊瑚礁群落、優(yōu)雅自如的海豚和各種奇形怪狀的海洋生物。這些海洋生物彼此之間相互依存、相互競爭、相互協(xié)作，在這個龐大的生態(tài)系統(tǒng)中形成了一幅生動而又和諧的畫卷。而在深潛器的陪同下，我還有幸見到了隱藏在海底深處的藍色寶藏，如珍貴的珊瑚、亮麗的海藻以及瑰麗的海底山脈等。這些美景讓我不禁沉醉其中，也讓我深深體會到海洋的無盡魅力。
第三段：海洋探秘的困難與挑戰(zhàn)
然而，海洋探秘并非一帆風(fēng)順。在探秘過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。其中最主要的問題就是水下的高壓環(huán)境和極端氣候。深入海底，水壓逐漸增大，如果沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練和裝備，很容易受到壓力過大的傷害。此外，極端氣候如風(fēng)暴、巨浪等也是海洋探秘中的大敵。在一次探秘中，我們遭遇了一場突如其來的風(fēng)暴，巨浪如山般向我們襲來，讓所有人倍感驚慌。這時，我們攜手合作、頂住壓力，最終安全脫險。這些困難與挑戰(zhàn)讓我明白了海洋探秘的艱辛與危險，也更加珍惜這一次難得的體驗。
第四段：海洋探秘的啟示與感悟
通過海洋探秘，我不僅僅是深入了解了海洋的神奇和美麗，更加體會到人類與自然的關(guān)系。海洋是地球上最重要的自然生態(tài)系統(tǒng)之一，海洋的健康與人類的福祉息息相關(guān)。然而，由于人類的過度開發(fā)和污染，海洋正面臨日益嚴重的生態(tài)危機。我們需要更加關(guān)注保護海洋環(huán)境，遏制海洋污染，促進可持續(xù)發(fā)展。海洋探秘也教會了我勇往直前的精神。正如我在潛水中面臨困難時所感受到的一樣，只要我們勇敢地面對困難，找到合適的方法和工具，我們就能夠應(yīng)對一切挑戰(zhàn)。這種勇往直前的精神將伴隨我們一生，助力我們實現(xiàn)更多的目標。
第五段：總結(jié)
海洋探秘是一次難得的體驗和機會，通過這次經(jīng)歷，我對海洋有了更深刻的理解與感悟。海洋世界的美麗和神奇讓我陶醉其中，而探秘的困難與挑戰(zhàn)也讓我明白了其中的艱辛與危險。海洋探秘不僅僅是一次體驗的機會，更是一次心靈的洗禮。我們需要更加關(guān)注海洋環(huán)境的保護，同時也要懷揣勇往直前的精神，去追逐更多的夢想和目標。海洋探秘，讓我們重新認識了自然和我們自己，它將在我們的心中埋下一顆種子，激發(fā)起我們對世界的好奇心和探索精神。
探秘海洋的心得體會篇六
第一段：引言及目的（說明文章主題及寫作目的）（150字）。
海洋，作為地球上最神秘的一片領(lǐng)域，隱藏著無數(shù)未知的謎團，吸引著人們的好奇心和探險精神。為了了解海洋的奧秘，我參加了一次海洋考察活動，親身經(jīng)歷了探秘海洋的過程。在這次活動中，我遇到了許多挑戰(zhàn)與困惑，也大開眼界，收獲了很多。本文將分享我在探秘海洋中所體會到的一些心得。
第二段：海洋的壯麗與神秘（描述海洋的壯麗景象和無限可能）（250字）。
當(dāng)我第一次親眼目睹海洋的壯麗景象時，我的心情無法用言語來形容。無邊無際的蔚藍汪洋，波濤洶涌，使人感到宏偉壯觀。而海洋中的生物更是多種多樣，形態(tài)各異，美麗而神秘。海豚輕盈地穿梭于海浪中，鯊魚威嚴而兇猛，珊瑚群落像一座座夢幻的城堡。海洋是宇宙中最富饒的領(lǐng)域之一，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，我們有望探索出更多奧秘，揭開更多謎團。
第三段：面對挑戰(zhàn)與困惑（講述在探秘海洋過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)）（300字）。
探秘海洋并非一件容易的事情。在這次海洋考察活動中，我親身感受到了其中的困難和挑戰(zhàn)。首先，水下環(huán)境的不可預(yù)測性讓我們時刻要保持警惕，防止意外發(fā)生。其次，在潛水時需要具備一定的技巧和耐力，否則很容易失去方向，喪失在海底探索的機會。最后，深入了解海洋生態(tài)系統(tǒng)需要豐富的知識和科學(xué)的研究方法，這對于普通人來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。然而，面對挑戰(zhàn)與困惑，我們不應(yīng)退縮，而是應(yīng)該加強學(xué)習(xí)和探索，提高自己的能力。
第四段：探秘海洋的收獲（分享在探秘海洋過程中所獲得的見解和體會）（300字）。
雖然探秘海洋充滿了挑戰(zhàn)，但它也給了我許多寶貴的收獲。首先，通過親身經(jīng)歷，我深深感受到自然界的偉大和無私。海洋中存在著復(fù)雜而精密的生態(tài)系統(tǒng)，每一個物種都在其生存空間中發(fā)揮著獨特而重要的作用。這讓我更加珍惜地球上每一種生命的存在。其次，我對科學(xué)研究的重要性有了更深刻的認識。只有通過系統(tǒng)的觀察和研究，我們才能真正理解海洋的奧秘，保護海洋生態(tài)環(huán)境。最后，我也體會到了團隊合作的重要性。在探秘海洋的過程中，我們需要相互協(xié)助，共同完成任務(wù)，這需要團隊成員之間的默契和合作。
第五段：帶給我希望和責(zé)任（總結(jié)全文，表達對未來海洋探索的期望）（200字）。
通過這次探秘海洋的經(jīng)歷，我深深地感受到了海洋的無窮魅力和無限可能。未來，我希望能夠繼續(xù)探索海洋的奧秘，為保護海洋生態(tài)環(huán)境做出自己的貢獻。我們每個人都應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，保護我們共同的地球家園。只有了解和尊重海洋，我們才能為人類的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造更好的未來。
總結(jié)：通過探秘海洋，我不僅為海洋的壯麗景象所震撼，也感受到了其中的挑戰(zhàn)與困惑。但是，這次經(jīng)歷也讓我獲得了很多寶貴的見解和體會。深入了解海洋的奧秘和保護海洋生態(tài)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。希望未來有更多的人能夠加入海洋探索行列，為探索未知作出貢獻，讓海洋的神秘面紗逐漸揭開。
探秘海洋的心得體會篇七
作為一個普通人來說，海洋是一個神秘而又迷人的世界。雖然我們居住在陸地上，但海洋卻是地球上最廣闊、最神秘的領(lǐng)域。上周末，我有幸參觀了一場海洋世界展覽，并且親身體驗了一些海洋生物的奇妙之處。這次探秘海洋世界的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我更加對海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。
文章第一段：闖入奇幻的海洋世界
當(dāng)我踏進展覽館的大門，立刻感受到一股神秘而又充滿活力的氛圍。展覽館內(nèi)猶如一個潛水艇，將我?guī)肓艘粋€全新的世界。我看到了各種各樣的海洋生物，它們五彩斑斕、形態(tài)各異，仿佛來自不同星球。魚兒追逐嬉戲，海馬悠然自得，海螺輕呼吸著，恐龍魚眨眼間消失在海草叢中。我不禁感嘆大自然的妙不可言，它們都是這個神奇海洋世界的一部分。
文章第二段：海洋中的舞臺劇
在展覽中心的中央，設(shè)置了一個巨大的水缸，水缸里是一個模擬海洋環(huán)境的水體。每天定時會有專業(yè)海洋演員表演各種各樣的節(jié)目。我看到了幾只訓(xùn)練有素的海豚在水中盡情表演，他們跳躍、翻滾、游來游去，仿佛在舞臺上展現(xiàn)著最美妙的芭蕾舞蹈。同時，還有一只巨大的鯨魚在水中翻滾，宛如舞臺上的巨星。在這次表演中，我不僅僅感受到了海洋生物的聰明和活潑，還好像和它們一起分享了它們的快樂。
文章第三段：探索海底世界
在展覽館的盡頭，有一個大型的玻璃隧道，讓人仿佛置身于海底世界。當(dāng)我走進隧道時，我看到了各種珊瑚礁、海草、海洋生物，猶如一幅完美的油畫。魚群正在隨波逐流，海龜平靜地游過，小魚躲在珊瑚的縫隙中。我感受到了海洋深處的寧靜與平和，仿佛時間停滯了。這是一個與世隔絕的空間，讓我忘記了現(xiàn)實中的喧囂與煩惱。
文章第四段：保護海洋環(huán)境的責(zé)任
雖然我在展覽中領(lǐng)略了海洋世界的美妙，但不可否認的是，如今海洋面臨巨大的威脅和破壞。過度捕撈、海洋污染、氣候變化等問題使得很多海洋生物的生存環(huán)境受到了威脅。我意識到，保護海洋環(huán)境已經(jīng)成為了每一個人的責(zé)任。作為一個普通人，我可以從生活中的點滴做起，減少用水、減少廢棄物的產(chǎn)生，關(guān)注并參與海洋保護項目，讓我所見到的美麗能夠得到長久的保存。
文章第五段：愛上探秘海洋的樂趣
通過這次探秘海洋世界的經(jīng)歷，我真正體會到了海洋的神奇與美麗。每一個細節(jié)都讓我陶醉其中，令我想要更深入地了解這個海洋世界。我決定以后會多關(guān)注海洋知識，讀更多關(guān)于海洋的書籍，參與海洋保護活動，甚至考慮成為一名海洋科學(xué)家。我相信，只有通過深入了解和積極行動，我們才能共同守護海洋，讓這片藍色的領(lǐng)域繼續(xù)為我們帶來驚喜與感動。
總結(jié)：
通過這次探秘海洋世界的經(jīng)歷，我對海洋有了更深刻的了解與體會。海洋是一個神秘而又美麗的地方，它包含了無數(shù)生物，承載著大自然的力量。然而，我們也必須意識到保護海洋環(huán)境的重要性，每個人都有責(zé)任為海洋的未來負責(zé)。通過了解和積極行動，我們可以共同守護這片海洋的美麗，讓這個世界變得更加美好。讓我們一起努力吧！
探秘海洋的心得體會篇八
海洋是地球上占比最大的一個領(lǐng)域，擁有廣闊的面積和豐富多樣的生態(tài)系統(tǒng)。然而，人們對于海洋的了解卻相對有限。為了深入了解海洋世界，我參加了一次海洋探索活動，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。
第二段：探討海洋生物的多樣性
在海洋探索的過程中，我最初被海洋生物的多樣性所震撼。潛入海底，在海藻的世界中，我近距離觀察到了各種奇特的海葵和海星，它們以各自獨特的方式吸引著我的注意力。繼續(xù)深入，我遇到了一群絢麗多彩的珊瑚礁，它們的形狀和顏色令人驚嘆。在這個宛如童話世界的海洋，我感受到了大自然的巧妙和無盡的創(chuàng)造力。
第三段：了解海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性
然而，海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性也讓我深感憂慮。在海洋探索的過程中，我看到了污染對海洋生物的影響。一些海洋生物的群體數(shù)量已經(jīng)大幅減少，一些重要的物種甚至瀕臨滅絕。人類的過度捕撈、廢棄物的排放以及氣候變化等因素都對海洋生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了巨大的威脅。這警示著我們需要更加關(guān)注海洋保護，積極采取措施來減少人類活動對海洋環(huán)境的破壞。
第四段：深入思考海洋與人類的關(guān)系
海洋不僅提供了豐富的食物資源，還對全球氣候和水循環(huán)起著重要的調(diào)節(jié)作用。然而，我意識到我們對于利用海洋資源的方式還存在一些問題。過度捕撈和破壞性捕撈方式會破壞海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡，影響了我們自身的供給。同時，我們還需要更加重視海洋的環(huán)境保護問題，確保海洋生態(tài)系統(tǒng)能夠繼續(xù)為我們提供所需的服務(wù)。
第五段：對未來的展望
參與海洋探索讓我對未來充滿希望。盡管目前海洋面臨著許多挑戰(zhàn)，但是人們對于海洋環(huán)境保護的意識逐漸提升。越來越多的國家和組織已經(jīng)開始采取行動，積極推動海洋保護的議程。在未來，我希望人們能夠加強對海洋生態(tài)系統(tǒng)的研究，發(fā)現(xiàn)更多的解決方案，保護海洋世界的美麗和寶藏。
總結(jié)：
通過參與海洋探索，我對海洋世界有了更深刻的了解。海洋生物的多樣性讓我驚嘆，但也對海洋生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性有了更深層次的認識。我意識到人類需要保護海洋環(huán)境，避免對海洋生態(tài)系統(tǒng)造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。同時，我也對未來充滿希望，相信通過共同的努力和關(guān)注，我們可以保護好這片藍色的海洋，讓海洋世界繼續(xù)為我們提供寶貴的資源和美麗的景觀。
探秘海洋的心得體會篇九
這些問題，將由本次五一小記者的“探秘航空”活動給我揭曉答案……
午飯后，我們就驅(qū)車來到了本次小記者活動基地――瓜瀝七彩小鎮(zhèn)指揮展廳。到場后，我發(fā)現(xiàn)大家都換上了航空員的服裝，我也迫不及待趕緊換了衣服，瞬間覺得自己好“帥氣”。
緊接著，就進入了航空講座環(huán)節(jié)，講解員是一位航空員叔叔。他開始滔滔不絕地說道：人類對于航空的好奇心起源于鳥類。因為古時候人們看見鳥在天空飛翔，覺得很有趣。所以當(dāng)時的人們就有了“想飛”的想法。他們想盡各種辦法要嘗試飛起來，不過都失敗了。但是，許多年后，美國的萊特兄弟卻成功地發(fā)明了人類的第一架飛機。在19，中國人馮如發(fā)明了中國第一架飛機。這十分了不起，讓我十分的敬佩。
隨后，講解員叔叔還講了飛機的構(gòu)造、名稱。飛機分別是由機身、機翼、尾翼、升降裝置和發(fā)動機構(gòu)成。
最后，我們還參觀了貨真價實的飛機，并踏進機艙內(nèi)參觀留影。飛機并不大，但是里面航空設(shè)備應(yīng)有盡有，真是太神奇了。
這次航空體驗，讓我懂得了好多飛機相關(guān)的航空知識，不僅讓我大飽眼福，更是讓我大開眼界！
探秘海洋的心得體會篇十
前幾天，爸爸給我買了三本科普性的書籍。其中一本叫《海洋探秘》。透過閱讀這本書，讓我學(xué)到了許多知識。
例如，讓我明白了太平洋最深的深度是35000米，平均深度大約都有13000米。而世界上最高的山峰—珠穆拉瑪峰才8848米，就算把珠穆拉瑪峰放到太平洋里，也會沉沒在深深的大洋深處。
還有你明白嗎河水、湖水，地下水，還有冰川等等都屬于淡水。而淡水只占全球總水量的3%，而其他的97%都是海洋中的咸水啊?？梢?，淡水的資源是如何的稀少，我們要保護好地球上的淡水，要不然我們?nèi)祟悤驗槿鄙俚龅骄薮蟮奈C啊！
數(shù)千年來，人們一向無法觀測到海平面以下幾千米深處的景觀。此刻，借助高科技的手段，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了水下的地貌特征同陸地上十分相似。有曲折蜿蜒的山脈，寬廣的平原，幽深的峽谷……如果從位于太平洋底下的山脈算起，直到冰雪覆蓋的山頂，一座火山形的島嶼才是世界上最高的高峰。它的高度到達10203米，有33個埃菲爾鐵塔加起來那么高！
探秘海洋的心得體會篇十一
今天是5月5日，我和媽媽來到了瓜瀝商業(yè)中心對面的七彩小鎮(zhèn)，我們簽過到后就上了五樓，我們找到了位置，坐下來后就開始了我們的活動。
我們先換好了飛行服還帶上了肩章，有的是兩杠的，有的是四杠的，我的是四杠的?；氐阶雷由虾笞邅砹艘晃灰泊╋w行服叔叔。那位叔叔自我介紹說：“大家好，我是一名飛行員，我姓張，你們可以叫我張老師，接下來我將為大家講解飛行知識?！?BR> 張老師，先給我們看看一組圖片和資料，我們知道了航空器分為兩類，一類是輕于空氣的，比如說熱氣球和孔明燈都是靠熱空氣比冷空氣輕的原理飛的，但是控制不了方向；另一位總是重于空氣的，而重于空氣的民用客機，運輸機，戰(zhàn)斗機等則是可以控制方向，張老師還告訴了我們飛機是如何控制方向的，飛機的機翼是可旋轉(zhuǎn)的，別看旋轉(zhuǎn)的幅度小，但可以起到上下控制的作用，而尾翼也一樣，可以起到左右轉(zhuǎn)動的作用。之后張老師還向我們介紹了飛機的各個組成部分，我們受益匪淺。還講了機場的結(jié)構(gòu)，我們知道了飛機起飛和降落的跑道有五個邊，最重要的是第三邊。起飛時要穿過第三邊飛起而降落時也是是要降落到第三邊再慢慢到第四邊，第五邊降下。所以我們對飛機起飛和降落的跑道又有了一個新的認識。之后我們還去參觀了大型飛機模型呢！
今天的活動讓我學(xué)到了以前從來不知道的知識，真是有趣?。?BR> 探秘海洋的心得體會篇十二
暑期，我讀了《海洋探秘》這本書，開闊了眼界，對這神秘深邃的海洋世界有了全新的了解。在這美妙的藍色星球，水覆蓋了全球面積的70%以上，其中大部分為蔚藍色的海洋。
幾十億年前，最初的生命在海洋中出現(xiàn)。今天，海洋已成為無數(shù)動植物和其他生命形式的'家。各種承載著游客或貨物的船只在海上航行，同時又為我們提供了豐富的食物、礦物及其他多種產(chǎn)品。
海洋中蘊藏著豐富的資源，人們通過一座海上的鉆井平臺去開發(fā)海洋中的無窮的資源——石油、天然氣、海鹽和礦物質(zhì)等等。海洋中的生物用途廣泛，比如說科學(xué)家通過海螺研究出用于人類的強效止痛藥；又通過胎貝膠開發(fā)出了強力膠商品。科學(xué)家們正嘗試著把海風(fēng)、海浪和潮汐轉(zhuǎn)換為能源，在許多實驗性的設(shè)計里，人們利用流動的風(fēng)或旋轉(zhuǎn)的水帶動發(fā)電機，從而產(chǎn)生電流……這一切都是海洋給我們的恩賜。
哦，富饒、美麗、神秘、危險的海洋!《海洋探秘》為我揭開了海洋的真面目：那平靜的海面，時而掠過陣陣海風(fēng)，海浪拍擊沙灘清脆悅耳，陽光灑在海面上波光粼粼……這則是海洋溫柔的一面；而狂風(fēng)巨浪、暗礁險灘、洶涌不可抗拒的海嘯與颶風(fēng)，都是海洋兇殘的一面。
海洋深不可測、奇妙至極，還有許多鮮為人知的事物在這廣闊的藍色區(qū)域，等著人們?nèi)ビ^察、探索、發(fā)現(xiàn)。讓我們努力保護這片深邃的大海，使地球永遠蔚藍。
探秘海洋的心得體會篇十三
8月16日的下午，我們一群小記者在水晶老師和可樂哥哥的帶領(lǐng)下，乘坐大巴前往下沙的可口可樂飲料有限公司，進行了一場難忘的可樂王國探秘之旅。
一進大門，我們首先看到好幾輛集裝箱大卡車裝滿了成千上萬瓶雪碧、可樂，真是要讓人樂瘋了，好幾個小朋友都恨不得立馬沖上去喝一瓶！我暗暗提醒自己，不要急，畢竟我們的探秘之旅才剛剛開始。
果然，在餐飲休息區(qū)，我們每個人都拿到了一小杯自己喜歡的飲料，然后排隊來到造型船放映廳。我一邊喝著芬達，一邊吹著空調(diào)觀看介紹可口可樂故事的影片，這滋味，真是棒極了！接著，我們參觀了可口可樂博物館。在那里，我知道了可樂發(fā)明的奧秘，原來在1886年，藥劑師約翰發(fā)明了可樂的配方，并帶到他工作的杰克藥局去售賣，慢慢的，銷售量不斷提高，可樂也受到了大家的喜愛。真應(yīng)該感謝約翰，我們才能喝到美味的可樂。
最后，我們?nèi)⒂^的是飲料生產(chǎn)線，我想，這里才是可樂王國的核心秘密所在。只見一條長長的傳送帶上，一個個空瓶有序地排著隊從機器中出來，在另一臺機器的四周轉(zhuǎn)一圈，它們就裝滿了飲料，蓋上了瓶蓋。裝瓶時，機器上有特別的液位儀，保證每一瓶裝得一樣多。然后，傳送帶把這些瓶子送到最后一臺機器那，噴上噴碼，再裝箱。整個過程全自動，高效率，讓我們大開眼界，嘆為觀止！我想，這就是科技的力量吧。
等我們依依不舍地離開可口可樂公司時，我還沉浸在可樂王國的旅行之中，我也似乎知道了我愛喝可樂的原因。
探秘海洋的心得體會篇十四
12歲，是富于想象而多愁善感的季節(jié)。
暑假里的一天，我閑著無事，躺在床上，眼睛在屋子里掃來掃去。忽然，媽媽的一個抽展進入我的視線，好奇心使我翻起了抽屜。
我發(fā)現(xiàn)了一本媽媽的記事本，隨手一翻，一行小字引起了我的注意一―雄健，9月20日。旁邊還有這樣一個名字：“李雄健。”
他是誰，媽媽和他是什么關(guān)系?一團疑云在我的腦海中升起。我繼續(xù)看下去，發(fā)現(xiàn)在一個月里，媽媽曾去過雄健家兩次。
那么他一定是一個氣度非凡的男人了?
一天早晨，我終于忍不住了，沖向客廳，拿起電話。我決定給那個叫雄健的人打個電話，請他講點做人的道德，不要破壞別人的幸福家庭一一我憤憤地想。
電話通了，聽筒里傳來一個老人的聲音。
“你找誰”
“哦，我找李雄健!
“我就是李雄健，有事嗎?”
他就是李雄健?
我追問：“那你是不是認識李秀云?我是她女兒!”
電話那邊傳來了一陣爽朗的笑聲：“我曾找你媽媽看牙。她可真是個好醫(yī)生，多次給我打電話，教給我一些關(guān)于牙齒的保健知識，還上門來給我檢查。唉，人老了，牙齒都不好啦!自己一個人生活，腿腳又不方便，上趟醫(yī)院可真難啊!”
“那9月20日是你的生日?”
“傻孩子，9月20日不是愛牙日嗎?你媽媽還說“愛牙日’那天再來給我看牙哪!”
我匆匆說了聲“對不起，再見”便掛斷了電話，心中頓感輕松了。
唉，12歲，這個幼稚的年齡!
探秘海洋的心得體會篇十五
今天，我在書櫥里找到一本書，名叫《海洋探秘》。這本書有六個單元：一、海洋哺乳動物、海鳥和爬行動物；二、海洋與人類；三、海洋和海岸；四、航海探險史；五、海洋魚類；六、船和艇。這本書就介紹了這六個單元。
在這六個單元里，我最喜歡第三個單元----海洋和海岸。在這個單元里我很喜歡企鵝。
企鵝是群居性動物，喜歡集成大群生活在一起。企鵝是不會飛的大型海鳥。企鵝大約有17種，大多數(shù)生活在南極地區(qū)。人們在最北至加拉帕戈斯群島也發(fā)現(xiàn)了一些企鵝的品種。在溫暖的海域可以發(fā)現(xiàn)體形小的企鵝。
我一下看，忘記了時間，等奶奶叫：“吃飯了！”我才反應(yīng)過來：已經(jīng)是晚上了。
吃完飯，我又去津津有味地看起來了……
這本書真有意思。
探秘海洋的心得體會篇十六
《幼兒繪畫探秘》讀后感(3)
第二章繪畫創(chuàng)意的過程引導(dǎo)
我堅持認為，不管孩子選擇玩什么，一旦孩子認定他現(xiàn)在要做這件事，我們成人就應(yīng)該盡可能的拋開一切雜念認真的陪孩子感受，玩耍，互動！其實，我們應(yīng)該清楚，孩子玩耍的質(zhì)量除了跟孩子所處的年齡段以及成人事先的環(huán)境準備創(chuàng)設(shè)有關(guān)系以外，成人陪孩子玩耍時候的心態(tài)，引導(dǎo)方式可以決定一個孩子的玩耍質(zhì)量，雖然我們不能夠在玩耍的過程中用成人的方式去控制孩子，但是我們卻可以通過過程的良好引導(dǎo)，讓孩子玩耍變得更有趣，更持久！
通過反復(fù)閱讀《幼兒繪畫探秘》這本書，我對以上的問題，是非常清晰的，下面我就具體通過書中的實例和我自己陪豬兒繪畫的實例來談一談！(引導(dǎo)過程我用對話的形式寫出來，以便大家理解感受)
一.孩子不喜歡繪畫，對繪畫不自信時如何引導(dǎo)?
先看幾個書中的楊立峰老師引導(dǎo)孩子自信繪畫的例子。
1.關(guān)于幼兒自發(fā)創(chuàng)作(即幼兒自己想畫出一個事物)，但又不能自信創(chuàng)作的引導(dǎo)方法
事例一：丫丫想剪一只扇貝龍，但她卻不知道該怎樣剪。
楊老師：扇貝龍的背是什么樣子的?
丫丫：不知道
楊老師：它的背是象扇子一樣高高的還是平平的?
丫丫：象扇子一樣高高的(說完后丫丫剪出了扇貝龍的背部，并沿前背部剪出頭部，接著她在剪牙齒時又出現(xiàn)了一些困惑)
楊老師：扇貝龍的牙齒是什么樣子的?
丫丫：(想了想，但是沒有回答)
楊老師：它的牙齒是象尖刀一樣長長的，多多的，還是短短的少少的?
丫丫：象尖刀一樣
就這樣，在楊老師的引導(dǎo)之下，丫丫自己完成了這幅扇貝龍作品。
事例二：
小寶想畫一只霸王龍，可是他不會。
小寶：楊老師，我想畫一只霸王龍，可是我不會。
楊老師事先知道小寶經(jīng)?？从嘘P(guān)霸王龍方面的書，而且楊老師也給小寶讀過這方面的書，他具有和小寶共同的關(guān)于霸王龍的經(jīng)驗，所以楊老師事先是鼓勵小寶自己畫，但小寶不同意，依然要求楊老師幫忙)
楊老師：小寶，你想想，霸王龍的身體是什么樣的?它的前腿和后腿有什么區(qū)別?你可以把這些區(qū)別和特點畫出來。
小寶：(小寶想了想，在紙上畫出了霸王龍的軀干，兩條后腿和一條前腿)
楊老師：(高興的對小寶說)小寶，你畫的霸王龍的后腿又長又強壯，而前腿又短又細，把霸王龍腿的特點畫得非常形象，你還可以繼續(xù)把霸王龍畫完。
小寶：(聽了楊老師的鼓勵后非常有成就感，便接著畫上了霸王龍的頭，頸及尾巴)
2、成人事先設(shè)定了創(chuàng)作主題，但孩子無從下筆，無法自信創(chuàng)作時的引導(dǎo)方法。
事例一：楊老師讓孩子們以春天為主題來創(chuàng)作一幅關(guān)于春天的作品，經(jīng)過畫前的集體討論與分享后，瓜瓜小朋友還是感覺無從下筆。
楊老師：你想一想，你們家住的小區(qū)在春天有什么發(fā)生了變化?
瓜瓜：(想了想后，在畫面左側(cè)畫了他家居住的樓房，并在樓前面畫了幾顆開花的桃樹，畫完后說)楊老師，你看，這是我家住的樓房，在前面有桃花開了，我畫完了。
瓜瓜：(又畫了一些小草，然后對楊老師說)小草也變綠了。
楊老師：對，小草在春天也變綠了，那在你們樓前的草坪上還有其它什么嗎?
瓜瓜：還有一些石頭(于是他又在小草中畫了一些大石頭)在我家樓這邊還有一棵大樹。
楊老師：那棵大樹是什么樣子的?
瓜瓜：(又把那棵大樹畫了出來)
楊老師：呵，這棵大樹好高啊，比樓房還要高，樹枝也一定很多很茂盛吧?
瓜瓜：對(然后接著在空地上畫了一個更大的樹枝)
事例二：有一次楊老師給學(xué)前班的孩子上剪紙課，先給孩子們示范了單獨剪(指所剪形狀的外形，是通過剪刀一氣呵成剪下來的)，示范過后還和孩子一起討論了紙上的鏤空(剪出穿透紙張的花紋或圖形)的方法，然后讓孩子們用單獨剪的方式以魚為主題進行創(chuàng)作。但福福小朋友卻遲遲不肯動手。
福福：楊老師，我想剪熱帶魚，可是我不會
楊老師：(先是用提問的引導(dǎo)方式，引導(dǎo)福福說出了熱帶魚的特征，比如尾巴什么樣，身子什么樣，花紋怎么樣，但福福還是不肯剪)
楊老師一著急，便以“高手”的身分和嫻熟的手法，給他剪了一條熱帶魚以及做示范，之后楊老師把示范作品收起來對福福說：
楊老師：這回你自己剪吧。
福福：(大哭起來)我不會，我不會！
這時楊老師立即意識到，他的示范打擊了福福的自信心。于是引導(dǎo)福福隨意剪，但是為時已晚，福福正處在自信和情緒的低谷，很難再按老師的引導(dǎo)做了。當(dāng)時有福福的班主任在精神上陪伴著她。
等福福情緒穩(wěn)定一些后，楊老師坐在他身邊，鼓勵她說，
楊老師：來，咱們現(xiàn)在隨便剪，想剪什么就剪什么，想怎么剪就怎么剪。
福福聽到這樣說后并沒有立即動手，可能是她的信心還沒有被重新建立起來。于是楊老師拿起剪刀和紙，隨便剪了幾個小紙條對他說：
楊老師：隨便剪，來，剪什么都行(說完后，楊老師剪自己剪的三個小紙條貼在了福福的畫紙上)現(xiàn)在你來剪，楊老師幫你粘，要不你來剪一個神秘的東西吧，讓別人誰都不知道，如果你要是想告訴楊老師，你就悄悄的告訴我，只有咱兩知道。
福福：(小心翼翼的`剪了一個星形)
楊老師：福?？刂萍舻兜哪芰φ鎻姡艮D(zhuǎn)折和角的地方，剪刀都那么穩(wěn)。
福福：(聽后很高興，情緒開始慢慢放松，并剪了兩個星形，接著她又用剪刀在綠紙上左右搖擺著向前剪水草，并且剪刀的速度比開始快了很多)
楊老師：福福用剪刀截止來越熟練了，還能來回拐彎向前剪。(福福剪好后)你剪的水草邊緣真形象，彎彎曲曲的。
福福：(聽了以后更有成就感了，并要求自己把它貼在畫紙上，接下來又剪了兩條送給楊老師)
這時，福福的心情已完全放松，
福福：(剪了一條四帶魚和五帶魚)這兩種魚碰到一起就會打架
楊老師：看來這兩種魚還真厲害，很危險的
楊老師：嗯，看來這個家里的魚真有特點，都不一樣。
最后，福福的自信心已很好的被建立起來，并接著高興，大膽的創(chuàng)作了更多的畫面故事。
事例三：在一節(jié)以汽車為主題的撕紙創(chuàng)作活動中。雨夏說不會，并因此顯得很沮喪。
楊老師先引導(dǎo)他思考了一些汽車的主要特征，但他還是不敢撕
楊老師：你撕什么都可以，只要你大膽的去撕就是最好的，不一定要撕汽車。(接下來又示范了亂撕的方式)
雨夏開始建立了一點點信心想嘗試，并要求鉆到桌子下面去撕，不讓別人看，一會兒，他非常高興的從桌子底下鉆出來，并興奮的拿出一張創(chuàng)意與撕出的形狀都很好看的“開酒瓶的小孩”給我們看。
總結(jié)：
不管是幼兒自發(fā)的想進行某一事物的創(chuàng)作，還是成人設(shè)定主題的和孩子一起創(chuàng)作，引導(dǎo)孩子進入繪畫或創(chuàng)作的狀態(tài)，有想要創(chuàng)作的欲望至關(guān)重要，特別是針對那些想表達，卻不能夠自信表達的孩子，但針對以上孩子自信表達的引導(dǎo)方式，我有幾點特別想要強調(diào)的：
(1)當(dāng)一個幼兒能夠自信的表達他接觸到的事物和自己的情感時，我們不必過分主動的象上面例子那樣先入為主的引導(dǎo)孩子去思考某一事物的特征，即使是要，也要少之又少，因為自信的幼兒他對于表現(xiàn)頭腦中的表象有自己的方式而不需要成人過多的去先入為主的引導(dǎo)感受事物的特征，即使是對表象的特征表現(xiàn)得不是很明確清晰，但能夠主動的自信的沉浸于這種自我表達中，就足夠了！
(2)對于較小的孩子來說，那種想要將生活中所接觸到的事物的表象和自己情感用繪畫或其它創(chuàng)作方式來表達的欲望還不是很強，這是跟年齡特點有關(guān)系，或許對于較小的，還處于涂鴉期和象征期初，中期的幼兒來說，他們更樂于隨意的表達和隨意的繪畫創(chuàng)作，如果遇到這樣的小寶貝，成人象上面例子中過多的去引導(dǎo)孩子事物的特征，會讓小寶貝更加茫然。所以上面的引導(dǎo)方法，我覺得比較適合以下特點的孩子，第一，頭腦里已經(jīng)儲存了許多表象，情感更加豐富的孩子；第二，年齡較大些，快要進入繪畫形象期的孩子。第三，頭腦里表象豐富，卻不能夠自信表達的孩子。這三類的孩子比較適合上面的方法，而對于較小的孩子，我覺得成人的注意力還是該多放在第一章中所提到的為孩子提供豐富的繪畫創(chuàng)環(huán)境，材料，以及陪著孩子一起增加生活體驗，豐富頭腦表象這方面！因為頭腦里表象豐富了，生活體驗豐富了，孩子自然有許多想要表達的東西！
(3)如果你的孩子確實是屬于年齡比較大的，具備豐富的表象和生活經(jīng)驗，但孩子就是無法將頭腦里的表象和生活經(jīng)驗及自己感興趣的事物自信的通過繪畫創(chuàng)意等方式表達出來這種類型，那么象上述引導(dǎo)要注意以下幾點：(以下幾點是層層遞進的)
第一，不管是幼兒自發(fā)的想要創(chuàng)作某個事物還是成人設(shè)定某個主題進行繪畫或創(chuàng)作，只要頭腦表象較豐富的孩子無法自信表達，在動筆畫之前，用交流討論，提問的方式引導(dǎo)孩子將頭腦里的表象再現(xiàn)，如果有必要，還可以給幼兒看看關(guān)于所要表達事物的圖片或影碟(當(dāng)然對于能夠自信表達的幼兒，事先對某一事物進行討論交流，以激發(fā)創(chuàng)作欲望也是必要的)，這里我要強調(diào)的是，一定在引導(dǎo)時要用提問的方式，仔細回過去看上面的例子，楊老師引導(dǎo)過程中，都不是直接將要表達事物的特點用陳述句直接描述出來的，而是通過提問，一問一答，相互討論的方式，引導(dǎo)幼兒將頭腦里的表象再現(xiàn)，待討論過后，孩子建立起一點點自信和想要表達的欲望后，再作深入引導(dǎo)。(說出豬兒做碗的例子)
探秘海洋的心得體會篇十七
進入21世紀，人們的生活水平提高了。大家都過上了好日子，就連家里的貓都不用抓老鼠了。于是，貓和老鼠這兩個勢不兩立的家族開始不再廝殺，甚至成了好朋友。但是有一天，貓王突然下令讓所有的貓集中起來開緊急大會，并且不讓任何不同類的動物參加。本來平靜的世界一下子沸騰了起來，特別是老鼠家族陷入空前的.恐慌。鼠王派出一個探秘“敢死隊”，小老鼠冰冰居然被選中了。
20xx年6月8日，小老鼠冰冰和另三名“敢死隊”成員帶著微型錄音機和電腦筆記本，來到了貓咪中心的會議室，會議室里空無一人，小老鼠冰冰他們兵分兩路，小老鼠冰冰和另一名隊員“扛”著錄音機躲在了一個櫥子的里面，而另一隊則在會議室前門后錄音。
過了5分鐘，會議開始了，小老鼠冰冰按下開關(guān)，開始了錄音工作，貓王對大家說：“今天這次緊急會議，是要討論一個話題：要不要抓老鼠？”一只貓說：“要抓老鼠，我們和老鼠本來就是兩個勢不兩立的家族，老鼠要偷東西，我們就要盡自己的義務(wù)去抓老鼠，不然我們不僅得被主人罵，而且還會餓肚子呢！”
“不！不！我們不應(yīng)該抓老鼠，雖然老鼠會偷東西，但是，老鼠也有對人體有益的地方呢！聽說，老鼠的尿液可以治一種病，如果我們抓老鼠，把老鼠吃了，那這種疾病不就在人間流傳了嗎，要是我們也染上了這種病，那可就后悔也來不及了！”一只懂醫(yī)學(xué)的小貓大聲地說。大家七嘴八舌地說了起來，誰也聽不見誰在說什么。
就這樣，過了10幾分鐘，貓王命令一只貓丞相打開了小老鼠冰冰躲的那個櫥子，小老鼠冰冰和同伴一見不妙，便“扛”著微型錄音機輕巧地跳到一摞書的后邊，可是，那只貓丞相把那摞書拿出櫥子，小老鼠冰冰和同伴虛驚一場。原來，那只貓丞相是眼瞎的貓。會議持續(xù)了40分鐘左右，可小老鼠冰冰卻一句話也聽不懂，因為他們都講的是“貓語”，小老鼠冰冰和3個同伴一起帶著錄音機和筆記本電腦回洞了。
小老鼠冰冰回到鼠洞，把錄音帶放給鼠王聽，鼠王請了個翻譯，把錄音翻譯了一遍。最后，鼠王高興地說：“貓兒們愿意和我們做朋友了，以后不在把我們當(dāng)作敵人了！”鼠王話音剛落，全鼠洞便沸騰了起來。
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探秘海洋的心得體會篇十八
一直以來，我對恐龍是既喜歡又害怕，在電視上也看過一些恐龍的介紹，知道恐龍是億萬年前地球上真正的主宰者，是無可匹敵的霸主。
直到今天和媽媽一起讀了這本關(guān)于恐龍的書，通過媽媽幫我的講解，我終于知道恐龍真正生活的時代是在中生代，而且至今被人們發(fā)現(xiàn)并確認的恐龍已有800多種，從兇猛的捕食者霸王龍到鴿子般大小的小盜龍，大小不同，形態(tài)各異。像今天的哺乳類動物一樣，這些恐龍的適應(yīng)性很強，它們生活在地球上的各個角落，今天的鳥類就是食肉恐龍的直系后代。書中詳細介紹了恐龍的時代、恐龍的生活、恐龍的`種類，等等，還讓我知道了恐龍分為食肉恐龍和食草恐龍，我原本認為恐龍那么兇猛，怎么可能會吃草呢。現(xiàn)在知道恐龍不完全都是像霸王龍那樣的兇猛，也有溫和的大個子之稱的板龍。讀完這本書，給我印象最深的還是霸王龍，它是恐龍中的暴君，體長可達13米，高5米，重量達5噸，而且被認為是世界上最大的食肉恐龍。它們的視野廣闊，嘴中長有足以致命的鋸齒狀牙齒，后肢強壯，長有利爪，前肢短小還生有兩趾，擁有著靈敏的嗅覺來尋找腐肉吃，而且研究表明它的奔跑速度可達17千米/小時，不過足以捕捉過往的獵物或偷襲移動緩慢的三角龍群，它的壽命一般為30年?？赐赀@本書讓我禁不住的想到，多少億年的地球上真是可怕，這些恐龍為了生存，互相之間不知道發(fā)生了多少場戰(zhàn)爭，也許就在我生活的這片土地上，曾經(jīng)也有過互相為了爭奪食物而互相嘶咬。
再想想現(xiàn)在，大家都生活在和平時代，沒有戰(zhàn)爭，互敬互愛，我們的生活真是幸福?。?BR>