總結(jié)是思考的映射，是過往經(jīng)驗的收獲，更是未來發(fā)展的指引。如何避免寫作中的常見錯誤？讓我們一起查漏補缺吧。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些寫作范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 項目拓展申請書篇一
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由10～16個人組成的小組。
道具：(每個小組)。
?1根約6米長的繩子。
?選取兩棵相距約5米，直徑在150毫米左右的大樹。
?選項：裝飾用的大橡膠蜘蛛。
概述：這是一個可以用來創(chuàng)建團隊的.游戲。這個游戲要求小組中的每一個成員都要積極參與。
目的：
1.讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。
2.建立小組成員間的相互信任。
3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。
準(zhǔn)備：在選好的兩棵大樹之間拉一根繩子，繩子距地面1.5米左右。注意要把繩子拉緊。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。
如果可能會多次使用這個游戲，那么我們建議您用一個直徑約15em(6英寸)的木樁代替繩子。
步驟：
1.致游戲開場白，開場白示例如下：
看過《法柜奇兵》這部電影的人一定會記得其中魔窟歷險這場戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會從四面八方射出來。這里我們要進行一次類似的冒險。請把系在兩樹之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，你們整個小組都要從繩子上面過去，而且絕對不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個小組都會被毒箭射死。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過去。而且不能碰繩子。祝你們好運!
2.如果有人在游戲過程中碰到了繩子，整個小組都必須重新開始。
討論問題示例：
各個小組的“戰(zhàn)況”如何?
?你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?
?每個人的任務(wù)是什么?
?整個小組的運作是否有效?為什么?
?你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?
?哪些因素有助于成功地完成游戲?安全。
注意觀察每個隊員的舉動，同時仔細傾聽。如果不加以限制的話，隊員們可能會嘗試各種方法，完全忘掉安全問題。游戲小組最容易想出的辦法是跳高法，即助跑后從繩子上跳過去，但是，本游戲不允許采用這種方法。不要生硬地禁止該方法，你可以這樣說：“由于有人不小心中了機關(guān)，現(xiàn)在地面變得非常粘，任何人都不可能跑動?！?BR> 變通：如果需要加大游戲的難度，可以把一兩名隊員的眼睛蒙起來。
更多文章。
拓展項目信任人椅拓展項目介紹。
項目拓展申請書篇二
在一個直徑5米的深潭中間有一盆水，你要在僅用一根繩子，不接觸水面的情況下取到全體隊員的救命寶物，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實。項目目的：提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團隊的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運用，行動之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計劃性和條理性，培養(yǎng)隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻的精神。
提供的只有報紙，剪刀，膠帶?？看蠹业闹腔酆蛨F隊的協(xié)作走完一段不容易的路程。項目目的：合理配置資源，分工配合；檢驗組織成員工作主動性，建立團隊自己的節(jié)奏，協(xié)調(diào)一致對組織的重要性，個人與團隊的相互作用(個人的能量只有透過組織才能發(fā)揮出來，如果個人與團隊目標(biāo)不統(tǒng)一，個人能量越大，對組織的破壞性越大，個人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏對領(lǐng)導(dǎo)的認同，明確的團隊目標(biāo)，有效的溝通與合作。
將所有隊員分成三組，安置于三個已規(guī)定的島上(珍珠島、瞎子島、啞巴島)各組隊員扮演各自島上的角色，在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定完成任務(wù)。
義與重要作用體會對于團隊的領(lǐng)導(dǎo)技巧運用、與角色的合理分配，避免“熟練工”對團隊造成的負面影響。團隊學(xué)習(xí)保證新的創(chuàng)意。
項目拓展申請書篇三
四小時。
建橋過河，強調(diào)團隊的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新、決策能力。通過游戲讓團隊成員發(fā)揮出各自的解決問題能力，認識到團隊合作的重要性，并使其通過培訓(xùn)提升良好的精神面貌，從而把游戲中的啟迪運用的工作中，放松與學(xué)習(xí)兼?zhèn)?，不失為一項好的選擇。
整個團隊利用非常有限的資源建設(shè)一座橋，并能將所有人成功轉(zhuǎn)移至河的對岸。
1、加強學(xué)員對于團隊合作精神的認識。
2、版主學(xué)員理解團隊內(nèi)和團隊間合作的重要性。
3、幫助學(xué)員理解有效的溝通才是合作成功與否的關(guān)鍵。
4、培養(yǎng)團隊的合作精神，對時間的時間的管理，對事物的計劃，并能充分利用好每一分鐘。
1、在游戲過程中，兩組的組員是如何進行溝通的?
2、資源如何進行分配?如何達到資源的有效利用?
3、兩個小組如何進行協(xié)調(diào)合作?
企業(yè)成員在參加拓展訓(xùn)練項目時，不再有公司那套職位，階級之分。但同時在游戲的過程中，又需要選取新的領(lǐng)導(dǎo)者，從新編制成為一個新的團隊進行合作項目的達成。放棄身份和地位讓全體企業(yè)成員得到了充分的潛力發(fā)揮。通過建橋過河項目，企業(yè)從中可以得到以下收益：
建立共同目的：企業(yè)上下級之間、部門之間、員工之間形成共識，朝著共同的方向努力，使團隊更團結(jié)更具有凝聚力，更生氣勃勃。
主動變革：改進組織內(nèi)部的信息交流，使員工在工作崗位上表現(xiàn)更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能，使企業(yè)和組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序。
團隊學(xué)習(xí)：進一步明確和認同組織目標(biāo)，增強企業(yè)員工的信心與責(zé)任感，令每一位員工都具有自覺地為整個企業(yè)負責(zé)的態(tài)度。樹立相互配合、相互支持的團隊精神和整體意識。
同步成長：提升企業(yè)員工的整體素質(zhì)，激發(fā)個人潛能。培育企業(yè)文化，提高工作效率，從而提升企業(yè)效益。
【1】利用一切可能的辦法進行兩岸溝通，達成一致意見。形成建橋計劃。
【2】需要選出一名能人，他既能起到溝通兩岸隊員意見的作用，又能作為建橋工和師，指揮整個建橋過程。
傳統(tǒng)的戶外活動式樣單一缺乏新意不能吸引參與者的注意，我們將團隊合作與個人挑戰(zhàn)以“海盜傳奇”的劇情演繹方式讓參與者親身體驗與其中。體驗活動劇情介紹：
您的團隊在這場商戰(zhàn)中，將經(jīng)歷一次又一次的考驗，得到一次又一次的歷練!在戰(zhàn)役以后，您的團隊定將鳳凰涅磐，欲火重生!
在這場戰(zhàn)役中，您的銷售團隊將經(jīng)歷團隊組建，信任，博弈，商業(yè)談判，競爭與合作，時間管理，細節(jié)，自我突破，奉獻等項目，熔煉您的團隊!
我們是同事，我們是兄弟，我們是戰(zhàn)友!
我們有同一樣的名稱!
我們有同一樣的信念!
我們?yōu)榱送粋€目標(biāo)，奮勇向前!
戰(zhàn)火兄弟連--團隊信任:。
相信我!
當(dāng)你需要的時候，有我們在!
當(dāng)你倒下的時刻，有我們在!
無論你身處何處，我們，絕不放手!
冷戰(zhàn)--商業(yè)談判，信用。
對手是狡詐的，敵人是冷酷的。
冷靜，再冷靜!
這是一場博弈，我們將何去何從?
最終，誰才能取勝。
兵臨城下--市場競爭。
這是兵家必爭之地，這是生死存亡的時刻!
我們是攻還是守?
我們是該相信還是不相信?
在肉搏戰(zhàn)中，誰能堅持到最后?
警戒!夜幕中的敵人!
一天的戰(zhàn)斗過去了。
夜幕中，敵人隨時可能進攻。
商戰(zhàn)中，對手一直在窺視我們!
警戒!最高警戒!
看到每一個角落，洞察每一處細節(jié)!
渡過這個漫長的夜，明天將有更多的挑戰(zhàn)!
現(xiàn)代社會發(fā)展日新月異，促使人們工作和生活節(jié)奏加快。每天不但要忙碌于繁重的工作任務(wù)，還要面臨不斷迎接新的挑戰(zhàn)和自我素質(zhì)的提高，家庭社會和工作使人們無法放松自己，導(dǎo)致精神壓力和負擔(dān)太重。這樣不但對人們的生理和心理健康有所危害，而且也不利于公司企業(yè)的發(fā)展和個人工作效率的提高。加快企業(yè)的發(fā)展，不能僅靠全面的冷冰冰的制度，還必須加入更人性化的機制，以增強個人對團隊的歸屬感和參與感，激發(fā)出員工的主觀能動性，營造和諧的工作環(huán)境，才能突破工作效率低下、缺乏活力、離職率高等企業(yè)發(fā)展瓶頸。
各部落的人們利用一切規(guī)則允許的方式，搜集到盡量多的有利于自己的情報和消息，而后采取一系列的措施和行動，最終奪取其他部落的旗幟而達成吞并部落，達到統(tǒng)一大草原的目的。
此次活動采用關(guān)聯(lián)遞進的方式進行。各小組在活動開始時將分別組建自己的“部落”，并建立自己部落的名稱、部落旗幟、歌曲、
口號。
以及選舉產(chǎn)生部落首領(lǐng)。在部落建立后利用各種方法完成統(tǒng)一大草原的目的。
公司不僅希望員工了解自己工作的企業(yè)，而且也希望員工的親人了解和關(guān)注公司，以給予在公司工作的親人更多的支持和鼓勵。讓家人和員工共享工作的成就和艱辛，讓企業(yè)融入家庭，成為家庭的一部分。探索公司活動創(chuàng)意新穎，執(zhí)行經(jīng)驗豐富，將為您和您的企業(yè)打造一場別開生面的家庭日活動。在公司里定期舉辦“家庭日”，可以讓員工和家屬們歡聚一堂，讓家屬了解員工的工作，增強公司的凝聚力和員工的自豪感，提升員工的忠誠度。
策劃思路及達成目的：
必須提煉核心思想：讓個人-家庭-企業(yè)在一天的活動中感同身受。
必須具有主題創(chuàng)意：增強投入度，深刻體驗。
輕松、娛樂：一個美好的“家庭同樂日”
活動設(shè)計以家庭為單位;。
活動具有廣泛的可參與性，任何年齡、性別都可參加，無須特殊的技能;。
活動規(guī)程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行;。
活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合;。
為企業(yè)和員工提供相互了解、增進感情的機會和平臺;。
讓單身員工加入，組成臨時家庭……。
整個活動現(xiàn)場宛如一個夢想王國，洋溢著幸福、溫馨、活力、健康及希望的氣氛。活動設(shè)計還包括刺激的體育及智力活動，鼓勵員工展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)極限!
員工說：我覺得我們的企業(yè)就像一個大家庭，我很有歸屬感;。
員工家屬說：我為我的先生(太太)感到自豪，他(她)供職于一家如此優(yōu)秀的企業(yè);。
領(lǐng)導(dǎo)說：我從中感受到理解的幸福和支持的力量……。
適合對象：團隊所有成員的家庭組織。
活動時間：半天、一天、其它時長。
適合地點：齊力拓展活動基地;任何旅游風(fēng)景區(qū);運動場。
齊力拓展培訓(xùn)機構(gòu)非凡的活動策劃和活動執(zhí)行能力將帶給您一次激情的非凡體驗!
您需要的僅僅是把您的需求交給齊力的活動專案策劃項目組!
在這里讓我們一起為您的團隊揚起前進的風(fēng)帆，一起放飛您的團隊希望…。
項目拓展申請書篇四
一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1。6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責(zé)任感。
二、游戲人數(shù)：12—16人。
三、場地要求：高臺最宜。
四、需要器材：束手繩。
五、游戲時間：30分鐘左右。
六、活動目標(biāo)：培養(yǎng)團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認識到責(zé)任與信任是相互的。
項目拓展申請書篇五
參與者圍坐一圈，先指定一人做縣太爺，嘴里“啊啊”出聲**股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人分別用手作打扇狀；縣太爺突然指某人，則其馬上變成縣太爺，要馬上嘴里“啊啊”出聲**股上下顛簸作威武狀。
坐其左右之人馬上分別用手作打扇狀。反應(yīng)速度跟不上者罰一節(jié)目。
項目拓展申請書篇六
培訓(xùn)目的：溝通的有效性；團隊學(xué)習(xí)。
項目描述：二塊木板就是一雙鞋子，
十幾個人同時站在上面，按照培訓(xùn)師的要求行進……。
培訓(xùn)目的：團隊合作。
項目描述：幾個塑料桶、幾個竹竿，
如何才能扎成一個足夠結(jié)實的竹筏，載我們遠航？
培訓(xùn)目的：溝通；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法(合理利用工具);。
突破思維定式(創(chuàng)新);學(xué)會傾聽；策劃、決策；
嘗試(有效操作);預(yù)見性(工作監(jiān)督)。
項目描述：所有人依次從出發(fā)點通過雷區(qū)從終點出來。
培訓(xùn)目的：非常狀態(tài)下的溝通；組織紀(jì)律；學(xué)習(xí)方法。
(合理利用工具);學(xué)會傾聽；策劃、決策；
嘗試(有效操作);預(yù)見性(工作監(jiān)督)。
項目描述：在所有人都看不見的情況下，大家齊心協(xié)力將幾段繩子圍成一個規(guī)定形狀……。
確立規(guī)則；精心操作；正確對待不同意見和挫折。
項目描述：對面是一個千萬伏高壓的電網(wǎng)，
任何人、任何物品觸及電網(wǎng)會被立即燒焦。
所有隊員要從有效通道依次通過，在規(guī)定時間內(nèi)到達電網(wǎng)的另一端。
培訓(xùn)目的：策劃及決策；團隊學(xué)習(xí)；大膽嘗試及有監(jiān)督體制的。
有效工作；溝通；預(yù)見性(工作監(jiān)督)。
項目描述：將桶和板子擺成直線，所有學(xué)員站到板子上。
行進至前方標(biāo)記線以外的區(qū)域并依次下到地面。
在行進過程中人不許落地，板子不許落地，桶不能倒地。
培訓(xùn)目的：群體決策；領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮；合理安排人力資源；
團隊合作；尋求解決問題的科學(xué)方法；
情景描述：我們正在一艘巨輪的船艙底部，現(xiàn)在是凌晨十二點鐘，
巨輪在海面上平靜地行駛著，我們在沉睡。這時船艙突然起火，
40分鐘之內(nèi)火勢將蔓延整個艙底，我們必須爭取每一分鐘，
通過唯一的通道，到達輪船的甲板上去，求得生存。
培訓(xùn)目的：當(dāng)團隊遇到困難的時候怎樣才能調(diào)動起大家的智慧，
讓整個過程能夠有組織有計劃的進行，
又不會限制每個人的思維及表現(xiàn)，這是增強團隊活力的重要途徑。
合作意識；排雷前與排雷后的心理變化——團隊的作用。
項目描述：在一個直徑5米的地面中間有一個裝滿水的杯子(作為假設(shè)的地雷)，你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實。
項目拓展申請書篇七
請兩個隊的隊員全部退到起點線外。請大家利用所給的木板和繩子，在60分鐘內(nèi)到達對方的起點線。一個隊的全體隊員按時到達為項目成功。
項目道具。
項目布置。
請大家利用我給你們的木板和繩子在最短時間內(nèi)達到對方的起點線。全體在規(guī)定的時間內(nèi)到達對方起點的小組，可獲獎勵100分。第二個到達的小組可獲獎勵90分。如果雙方能在30分鐘之內(nèi)完成項目，則可以獲得額外50分的獎勵。在團隊都到達目標(biāo)的基礎(chǔ)上，第一名到達對方起點線的可以獲得與此次參與項目人數(shù)乘以1分的獎勵，第二名可獲得參與人數(shù)減去一人乘以1分的獎勵，依此類推，例如：共有22名隊員參與項目，第一名將得到22分的獎勵，第二名將得到21分的獎勵。屆時，獲得獎勵多的隊為優(yōu)勝隊。
項目目的。
項目規(guī)則。
1、大家前面的起點線范圍內(nèi)為鱷魚潭。在項目操作中，任何人或板不得觸及鱷魚潭，如有觸及，觸及的人或物必須返回到自己的初始位置。
3、鱷魚潭內(nèi)的方型島嶼不得移動。
4、在鱷魚潭內(nèi)，禁止任何距離的跨越。
項目拓展申請書篇八
項目背景：
項目描述：
一、“三國風(fēng)云”—“開邦定國”
所有人員進入培訓(xùn)場地按照帽子的顏色分別組成“魏、蜀、吳”三個國家。每個國家分別選出各自的國君，國君確認后需在“軍令狀”上畫押簽字。在國君的帶領(lǐng)之下將本國的人員相對均勻分成n個營，其中m個為正規(guī)營。同時設(shè)置一個營為督糧營，一個營為先鋒營，一個營為智囊營。各自的營將將參加不同的任務(wù)，不同的營之間將存在非常密切的關(guān)系，需要各自在項目執(zhí)行過程中去找尋與發(fā)現(xiàn)(督糧營、先鋒營、智囊營的參加的任務(wù)與正規(guī)營不同)。分別選出每個營的將軍及各個國家的花言巧嘴將軍。
每個國家分別進行授旗儀式并領(lǐng)取“將軍密函”(項目情景模擬)。認真閱讀“將軍密函”后將軍帶領(lǐng)自己的士兵進入“大軍遠征”版塊(每個營單獨完成任務(wù))。
主培訓(xùn)師及各國的助理培訓(xùn)師，解釋本次的培訓(xùn)活動形式，并作相應(yīng)引導(dǎo)。
二、“三國風(fēng)云”—“大軍遠征”
所有正規(guī)營以營為單位參加本版塊所設(shè)置的項目，每個項目有相應(yīng)的積分。在將軍的帶領(lǐng)下根據(jù)自己的選擇，有針對性的參加項目，并獲取的相應(yīng)的積分。
“大軍遠征”版塊項目集錦。
正規(guī)營項目：“占地為王”、“兵困上方谷”、“檀溪越馬”、“寒江垂釣”、
“緊急任務(wù)”、“巧拼天下”、“蜀道戲珠”、“桃園結(jié)義”、“雄兵渡陰平”。
督糧營項目：“水到渠成”、“三國智”
先鋒營項目：“遇水架橋”
智囊營項目：“慧林迷蹤”——充分利用本團隊的智慧為自己所在的國家提供高風(fēng)險項目的正確解決方案。需共同努力在最短的時間內(nèi)探詢項目的題解并能夠迅速提供給正規(guī)營。
三、“三國風(fēng)云”—“國泰民安”
午餐，休養(yǎng)生息，這時巧嘴、花言將軍將有空余時間出訪其他兩國，對對方的將士進行游說，或聯(lián)系其他一國共同對付另外一國，積極開展三國外交，對方只能進行語言方面的對抗，不能用其他的方式。如果中午時本國督糧營所獲得的軍糧不足，可以用上午本國得分或者優(yōu)秀人才去換取別國的軍糧，具體交易量及價格由三國國君自由達成協(xié)議。
午餐進餐的同時安排各國人員進行下午“三國爭霸”項目的討論，使全天的培訓(xùn)有整體感，并且?guī)е蝿?wù)進餐也可以使參訓(xùn)人員的投入度更強，實現(xiàn)深度體驗。
四、“三國風(fēng)云”—“三國爭霸”
三個國家在“國君”的帶領(lǐng)下完成四個大型項目：“三分天下”、“巨人之戰(zhàn)”、“大戰(zhàn)渭水”、“中原逐鹿”。
“三國爭霸”中的4四個項目對于參加人員的合作能力、智力、及團隊領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)能力具有非常大的挑戰(zhàn)力，要想在這四個項目中戰(zhàn)勝對手，除了團隊具備非常強的合作能力之外，還需要運用智慧進行利益的取舍，合理的戰(zhàn)術(shù)安排，對內(nèi)進行激勵，對外進行積極的外交等等。兩強相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，單純蠻干是行不通的，只有激情與智慧完美的結(jié)合在一起，才能立于不敗之地。
五、“三國風(fēng)云”—“三分天下”
方案1、操作方法：三個國家在一起進行本項目，每個國家設(shè)大本營一座，公共行營若干，開始項目時每個國家的將軍、士兵從各自的大本營出發(fā)去搶占行營。
行營內(nèi)每次只能有三個人，如果超過三個人，則所有人出局，如果行營內(nèi)三個人分別來自三個國家，這個行營內(nèi)所有的人自動進入下一輪，如果行營內(nèi)三個人分別來自兩個國家，一個人的將“犧牲”出局，沒有搶到行營的也不在大本營的將“犧牲”出局。從各國大本營出去的人，將不能回到大本營，如果回去視作其“犧牲”。
方案2、三國軍棋。操作方法：三個國家隊員按角色分類，角色的大小順序：王族軍師將領(lǐng)士兵。每個國家設(shè)大本營一座，公共行營若干，開始項目時每個國家的將軍、士兵從各自的大本營出發(fā)去搶占行營。按角色順序，小遇大被吃，相同角色相遇，則同歸于盡;另還設(shè)有刺客、美人角色，刺客只可刺殺君主，遇其他角色則被吃;美人施展美人計則與敵同歸于盡。
六、“三國風(fēng)云”—“巨人之戰(zhàn)”
操作方法：各國以個營為一單位，所有士兵穿上特制的“木拖鞋”大家前后相連，要求大家齊心協(xié)力從起點行進至終點，百人行進，氣勢磅礴。
“大戰(zhàn)渭水”
方案1、操作方法：三國同時進行三方拔河，每個國家將分別與另外兩國進行抗?fàn)?，每一國將?根繩子。
方案2、羅馬大炮(鑒于夏季天氣狀況良好情況下操作)。
“逐鹿中原”
操作方法：士兵每只腳上綁有1只氣球(各國顏色不同，區(qū)分，一個士兵2只氣球)，將軍每只腳上綁有2只氣球(統(tǒng)一紫色)，國君腳上每只綁有1只大氣球(白色)，三國同時在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)爭戰(zhàn)，士兵或?qū)④娔_上的氣球被全部破壞掉之后，代表士兵或?qū)④姟盃奚?，要馬上退出比賽。
課程目標(biāo)：
上兵伐謀，其次伐交，再次攻城;。
善戰(zhàn)者求之于勢而不則于人，故能擇人而任勢;。
天行鍵，君子以自強不息;。
智者之慮，必雜于利害;。
不謀萬世，不足謀一時;。
不謀全局，不足謀一域;。
勝人者有力，勝己者強;。
天時不如地利，地利不如人和。
項目拓展申請書篇九
1、 定期做市場調(diào)查; 2、 客戶主動聯(lián)系; 3、 經(jīng)人推介。
3、 業(yè)主委員會非原則問題與物業(yè)公司糾纏不清的項目不接(限于成熟小區(qū));
4、 維修資金不足或不到位的項目不接(限于成熟小區(qū));
1、 先人后事，與對方相關(guān)聯(lián)系人的關(guān)系極為重要，否則很有可能為他人作嫁衣;
3、 知己知彼，盡量了解競爭對手的強項弱勢，取長補短;
7、 在開發(fā)商不能確定應(yīng)采用哪種管理模式時，應(yīng)正確分析、引導(dǎo)并向其解釋采取某種模式的'原因，盡量注重實效。
全委托管理、駐場顧問管理、巡場顧問管理及專項培訓(xùn)。報價標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)項目類型、規(guī)模、市場行情及開發(fā)商的目的、要求而采取不同的價格策略。
1、 明確意向性目標(biāo)后，由公司總經(jīng)理或部門經(jīng)理組織相關(guān)人員考察物業(yè)現(xiàn)場，為管理方案的構(gòu)想奠定基礎(chǔ)。
2、 財務(wù)人員根據(jù)擬承接的項目管理服務(wù)范圍、類型、檔次、標(biāo)準(zhǔn)進行初步的成本核算，與拓展人員及其他相關(guān)人員對項目的可行性和發(fā)展性進行分析并報批總經(jīng)理，確定承接方式和報價金額。
3、 制定方案。方案內(nèi)容包括：
(2) 擬承接的項目簡介：周邊情況、配套設(shè)施、建筑形式、居民結(jié)構(gòu)等; (3) 根據(jù)開發(fā)商的需求擬定服務(wù)方式和管理目標(biāo); (4)擬定管理服務(wù)內(nèi)容，包括：
開發(fā)建設(shè)期間將提供的管理服務(wù)內(nèi)容、物業(yè)竣工驗收期間的管理服務(wù)內(nèi)容、住戶入住及裝修期間的管理服務(wù)內(nèi)容、實質(zhì)運作期間的管理服務(wù)內(nèi)容。重點是實質(zhì)運作的管理服務(wù)內(nèi)容，大體分為為房屋管理、保安、清結(jié)、維修、綠化、社區(qū)文化活動等七大服務(wù)。
(5)物質(zhì)裝備計劃;
本著合理配置、保障利用的原則，列出員工住房、管理辦公用房、營業(yè)用房的多少、面積大小以及所需的各類物品清單。
(6)管理人員配備;
根據(jù)物業(yè)實際需求設(shè)置人員，力求精簡、一專多能并能崗位互換。對各崗位人員制訂出相應(yīng)的崗位職責(zé)和入職條件。
(7)管理規(guī)章制度;包括：
結(jié)合實際制定員工內(nèi)部制度和約束各方的公共契約，應(yīng)具有合法性、實用性、可操作性和約束性。
(8)經(jīng)費收支預(yù)算;
根據(jù)開發(fā)商提供的資料、實地考察以及財務(wù)初步做出的成本核算得到的數(shù)據(jù)進行大致測算，制定收支預(yù)算表。
(9)相關(guān)費用;
(10)提出經(jīng)營、管理、服務(wù)的新思路
為提高管理水平，可在創(chuàng)建安全文明單位、實施科學(xué)化、規(guī)范化管理、開展
項目拓展申請書篇十
密碼傳遞這個戶外拓展項目是一個靜態(tài)的培訓(xùn)項目，它的特點是以消耗體力少，腦力勞動多，適合在室內(nèi)組織拓展訓(xùn)練。在游戲過程中，密碼傳遞主要是教會我們?nèi)绾慰焖俳M建團隊，并且在最短時間內(nèi)讓這個團隊擁有核心競爭力。
主題：競爭、協(xié)作、共贏。
團隊所有成員在得到一組密碼的情況下，需要把密碼安全準(zhǔn)確的傳遞到指定位置。
1、你會溝通嗎?
2、平時習(xí)慣的溝通方式是否是有效的溝通?
3、何謂有效的溝通?
4、影響信息傳遞的若干因素。
5、改變你的溝通方式，你會得到意想不到的效果。
項目拓展申請書篇十一
流--漂于水上，順?biāo)鲃印?BR> 漂流，曾是人類一種原始的涉水方式。漂流最初起源于愛斯基摩人的皮船和中國的竹木筏，但那時候都是為了滿足人們的生活和生存需要。漂流成為一項真正的戶外運動，是在二戰(zhàn)之后才開始發(fā)展起來的，一些喜歡戶外活動的人嘗試著把退役的充氣橡皮艇作為漂流工具，逐漸演變成今天的水上漂流運動。
駕著無動力的小舟，利用船槳掌握好方向，在時而湍急時而平緩的水流中順流而下，在與大自然抗?fàn)幹醒堇[精彩的瞬間，這就是漂流，一項勇敢者的運動。在我國，漂流運動的起步較晚，大多數(shù)的水上漂流活動還僅僅停留在小范圍的對自然河段的利用上，而真正開發(fā)出來的商業(yè)性河流資源還比較少。隨著人們戶外活動項目的不斷拓展和技術(shù)技能的不斷提高，也許在不久的將來，漂流也能作為一項競技性的運動給人們帶來更多的刺激和歡樂。
一條蜿蜒流動的河，延伸在峽谷堅硬的腹地。乘著橡皮艇順流而下，天高水長，陽光普照，四面青山環(huán)繞，漂流其間，迎面而來的是一種期待--期待刺激!期待驚險!期待與自然的搏斗!期待”有驚無險“后的輕松!在忙碌的都市生活中，人們一直在尋找的就是這樣的一種激動、一種區(qū)別于平凡生活的獨特感受。就是這樣一種感受，使都市人為之傾倒，使之成為生活的一部分。
漂流運動從五十年代起在中國開展，并在短時間內(nèi)取得了很大的進步，尤其是女子四個皮劃艇，世運會上獲得第四名，就選手抗衡的能力而言，中國漂流運動正越來越受到世界的矚目。
中國的漂流運動也正在興起。在國內(nèi)許多著名的江河中已開展起皮劃艇的競賽和橡皮艇的旅游，隨著此項目在中國的普及和開展，中國的漂流也將會在不遠的將來被越來越多的人們所喜愛。
漂流探險難度的等級劃分：
第一級：水流平緩的區(qū)域。
第二級：大部分水域水流平緩，伴隨輕微波浪——浪高：1米。
第三級：頻繁的波浪，但對較有經(jīng)驗的人來說仍易把握方向——浪高：1.5-2米。
第四級：對有經(jīng)驗的人來說也較困難，有大的障礙物需要避過——浪高：3米。
裝備好才漂得美。
1、救生衣。
救生衣一般由公司提供，如果是“自助漂流”的話就一定記住要帶，它是首要的必備用品。救生衣的功能都相同，但舒適性這一重要指標(biāo)卻各有差異。由于肩部、腰部和兩側(cè)都可調(diào)，腋部開口寬松，薩波救生衣穿著舒適。
2、多帶一套備換衣服。
漂流是完全的水中運動，一趟下來全身濕透，備一套替換衣物和內(nèi)衣褲是最為必要的。穿來參加漂流的衣服最好是短衣褲，行動方便且濕水后不會太重。
3、部分洗浴用品。
漂流完肯定得洗澡。一些漂流點不一定有洗浴用品提供，自備就萬無一失了。
4、防曬用品———特指太陽油。
夏天多是陽光猛烈，搽一些防水的太陽油，或許可以避免曬成“非洲來客”。
5、防寒用品。
避免天氣突然轉(zhuǎn)冷。且水中運動完之后感覺寒冷，帶備防寒衣物可避免著涼。
6、防水上衣。
漂流者如遇又濕又冷的情況，尤其是漂流路程比較遠，最好有了一件防水上衣，就可以不受從河里濺入的冷水的侵擾。這種上衣使用粗纖維和堅固的膠乳帆布來御寒。
7、漂流手套。
除了在熱天，手套通常都很受漂流者的歡迎。一副好手套能讓手保暖、不致起水泡，同時使劃槳更有力。
防水上衣和漂流手套在一般的漂流中未必會用上，更多是屬于自助漂流———自己組織去野外尋找河道自行漂流的中的用品，這些自助形式的“勇士漂”危險性比較大，安全措施一定要做足，裝備必須十分專業(yè)和齊全，除了上面所說一些基本必備之外，裝東西的防水背包、裝比較重要用品的收口包、漂流靴，還有艇、漿、劃子都得自己去準(zhǔn)備充分。
漂流小tips。
水上不要做危險動作。一般來說，漂流河段都是比較安全的，游客只要不自作主張隨便下船、不互相打鬧。漂流艇不會翻，一旦“翻船”也沒關(guān)系，憋住氣，小心不嗆水就行，因為救生衣可以讓最胖的胖子浮起來，時刻注意游客安全的水上工作人員會立即趕到你身邊。
除了飲用水(漂流一會兒就會渴)，最好不要帶其它東西到水上。手機、相機、證件和現(xiàn)金……應(yīng)在保管處租一個空位存放保管。漂流途中根本不可能拍照，而手表掉到水里的故事在每個景點都發(fā)生過。
漂流最好穿拖鞋，跑鞋短時間內(nèi)干不了，而皮鞋泡水，不方便。
漂流的衣服盡量輕簡，但是應(yīng)該避免色彩太淡或料子太薄，萬一不慎落水那可真夠?qū)擂蔚摹?BR> 充分利用提供的服務(wù)。下水前，導(dǎo)游講注意事項時一定要注意聽;下水后，如果你水性不好，盡量靠近導(dǎo)漂員。導(dǎo)漂員熟悉航道情況，駕船技術(shù)也好，在你沒力氣的時候甚至可以拖著你的船走。但有些景點是雙人艇，例如本人去的清遠碧溪，無須導(dǎo)漂員，自己抓緊漂流艇的“拉手”就十分安全了。
還有一件事是做父母的必須知道的：太小的孩子不要參加漂流，會游泳也不行。山中河道情況復(fù)雜，到處是急流險灘，小朋友容易發(fā)生意外。
安全措施。
1、認真傾聽工作人員關(guān)于河道的情況介紹;。
2、任何時候都要穿救生衣;。
3、熟悉各類救生方法，包括人工呼吸;。
4、上船前檢查各項設(shè)備是否狀況;。
5、進行必要的應(yīng)急程序訓(xùn)練：知道怎樣處理沉陷、翻轉(zhuǎn)，能在急流中游泳和穿過急流給船系上繩索等。
單槳船是指裝備有一個固定的架和一排槳，由一人操作的船。排槳推進船是指沒有框或架，由一個艇長和一隊?wèi)T于操獨木舟槳的人共同配合操作的。要和一條河流拼搏，船員必須把他們的急流探險技巧與以下劃船技巧相結(jié)合。
單漿船操作技巧：劃船者平靜伸直，順流而下，會使人感到無比快樂。然而在急流中他面臨奔涌而下的水流，要看到即將遇到的障礙，盡力阻擋水流，這些都降低了船速，給他時間進行把船從一邊移動到另一邊的操作。
基本要點是：
1、向前側(cè)身，手臂打直。
2、把槳伸到水里。
3、把兩邊槳往回拉，利用整個身體的力量。每次劃動都應(yīng)是一個持續(xù)的動作，力量均勻地作用于每個槳，一個基本的技巧就是”直面危險，努力拉動“。
因為這種拉動是最有力的，所以很多操作都用此方法讓船減速或后退。改變船的角度，依次用單槳或雙槳。這種技術(shù)用于讓船在大的波浪中直行，設(shè)置船朝向渡口的角度或者讓船轉(zhuǎn)向。單槳轉(zhuǎn)動指當(dāng)一支槳劃動時，另一支槳在水面。雙槳轉(zhuǎn)動需要一點技巧，需一支槳推動時，同時拉動另一支槳。雙槳操作船會轉(zhuǎn)得快些，并且可以圍著中心轉(zhuǎn)，而單槳會讓船產(chǎn)生一些后退運動。為了避開直接的障礙，常常用擺渡的方法從旁邊穿越水流。
基本技巧如下：確定水的流向(不必要與河岸平行)讓船左右轉(zhuǎn)動以便與水流成一個角度(既設(shè)定擺渡角度)平滑拉動，持續(xù)操槳。當(dāng)船邊水流的力量(由擺渡角度引起)推動船從側(cè)邊穿越水流時，猛烈的敲擊會降低船速。這樣即使最小的水流運動也可能上渡口：為了達到渡口，把舵轉(zhuǎn)到你想到達的角度上，改變船在河中的位置，最重要的是讓船與流水保持一定角度，然后開始向后劃槳,而不是河岸。例如，在水流轉(zhuǎn)彎比河岸轉(zhuǎn)彎遲的地方，船應(yīng)與水流成45度角，而不是與河岸成90度角。當(dāng)船處于一個擺渡位置(例如不是直對逆流)，用旋軸伸直船，滑過障礙或穿過一個狹窄的通道。用兩漿旋轉(zhuǎn)讓船轉(zhuǎn)向。利用后部旋軸旋轉(zhuǎn)時類似，但讓船從障礙物后部穿越，讓船首直指逆流。這種方式用于讓船保持鈍角(大于45度)或在沒有空間轉(zhuǎn)動船首(一個標(biāo)準(zhǔn)旋軸)時避開障礙。利用后部旋軸轉(zhuǎn)向。
排漿船操作技巧與一人操槳不同，排漿推進是通過船長和船員的共同努力，并且大部分操作都是順流的，船以比水流更快的速度向前進。船員坐在船邊，并使力量均勻地分布于船的兩側(cè)。船長坐在船首指揮，把他手中的槳作為方向舵。這種船上人員的配合更緊密，因為船的前進趨勢常在障礙物中形成一個緊密的道路。因此船長必須預(yù)料到前方水況，并迅速地通知船員跟進，而不是與水流背道而馳。
命令如下：前進(f)——槳向前漿后(backkpaddle)——槳向后左轉(zhuǎn)(l)——左側(cè)槳向后，右側(cè)槳向前右轉(zhuǎn)(r)——右側(cè)槳向后，左側(cè)槳向前停(s)——停槳直行(k)——槳向前，必要時作少量調(diào)整，保持船首正對波浪。用這些命令就可以象一人劃船一樣的操作船。在風(fēng)平浪靜的水域，船首指向理想的方向，所有槳向前。前后旋軸都易轉(zhuǎn)動?！敝毙小坝迷谝幌盗衅叫械乃颍好總€船員槳都向前，看著水面，必要時作些許調(diào)整。”停"用于其它命令之間和休息時。在有許多障礙物的水域和危險水道，根本沒有時間精確地指向通道，讓槳向前，因為船順流而下的速度太快。
實際上，以下的(1)逆流擺渡和(2)順流擺渡都可以使用，因為此方法可降低船速，讓船穿過水流而到達邊沿。逆流擺渡需更強的力量。用此方法應(yīng)讓槳向前，使船與水流成一定角度，漿與逆流成一定角度，指向你想到達的那邊;順流擺渡所需力量較小，但能讓操槳手看清前方，在最后時刻也易讓船頭轉(zhuǎn)向。它是讓后槳動作，讓船首與逆流成一個角度，指向你想到的那邊。排漿船操作給了我們一個激動人心(經(jīng)常濕透全身)的體驗河水的方式。每個有經(jīng)驗的船員都能迅速地執(zhí)行命令，讓船穿越復(fù)雜的障礙和水流，(這種操作)讓船員特別地親近河水，以及船員們自身。
項目拓展申請書篇十二
飛奪瀘定橋拓展培訓(xùn)項目描述：模擬當(dāng)年紅軍”飛奪瀘定橋“的情景，站在10米的高空處，憑借人體自我平衡，跨過一段相隔半米有一個木板的軟”橋“。
項目名稱：高空飛蛋(雞蛋飛行器)。
項目目的：體現(xiàn)小組學(xué)員的創(chuàng)造力及團隊精神。
項目時間：30分鐘。
項目學(xué)員：3個人一個小組為最佳。
器材場地：每組雞蛋一只，小氣球一只，塑料袋一只，竹簽4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6條;3層樓及樓下空地。
項目學(xué)員：所有學(xué)員。
項目控制：
(1)拓展培訓(xùn)師把上述所說器材、場地發(fā)給每組，而后讓學(xué)員在25分鐘之后到指定的3層樓的地點把雞蛋放下來，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的器材來設(shè)計保護傘。
(2)25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進行放雞蛋，其他學(xué)員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。
(3)雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進行決賽，勝出者，體驗式培訓(xùn)師可以給一些小禮品作為獎勵。
分享回顧：
(1)你們組的創(chuàng)意是怎么得來的?
(2)在小組合作項目控制中大家的協(xié)調(diào)程度如何?
項目拓展申請書篇十三
課程背景：
現(xiàn)代社會發(fā)展日新月異，促使人們工作和生活節(jié)奏加快。每天不但要忙碌于繁重的工作任務(wù)，還要面臨不斷迎接新的挑戰(zhàn)和自我素質(zhì)的提高，家庭社會和工作使人們無法放松自己，導(dǎo)致精神壓力和負擔(dān)太重。這樣不但對人們的生理和心理健康有所危害，而且也不利于公司企業(yè)的發(fā)展和個人工作效率的提高。加快企業(yè)的發(fā)展，不能僅靠全面的冷冰冰的制度，還必須加入更人性化的機制，以增強個人對團隊的歸屬感和參與感，激發(fā)出員工的主觀能動性，營造和諧的工作環(huán)境，才能突破工作效率低下、缺乏活力、離職率高等企業(yè)發(fā)展瓶頸。
項目目標(biāo)：
各部落的人們利用一切規(guī)則允許的方式，搜集到盡量多的有利于自己的情報和消息，而后采取一系列的措施和行動，最終奪取其他部落的旗幟而達成吞并部落，達到統(tǒng)一大草原的目的。
此次活動采用關(guān)聯(lián)遞進的方式進行。各小組在活動開始時將分別組建自己的“部落”，并建立自己部落的名稱、部落旗幟、歌曲、口號以及選舉產(chǎn)生部落首領(lǐng)。在部落建立后利用各種方法完成統(tǒng)一大草原的目的。
活動背景：
公司不僅希望員工了解自己工作的企業(yè)，而且也希望員工的親人了解和關(guān)注公司，以給予在公司工作的親人更多的支持和鼓勵。讓家人和員工共享工作的成就和艱辛，讓企業(yè)融入家庭，成為家庭的一部分。探索公司活動創(chuàng)意新穎，執(zhí)行經(jīng)驗豐富，將為您和您的企業(yè)打造一場別開生面的家庭日活動。在公司里定期舉辦“家庭日”，可以讓員工和家屬們歡聚一堂，讓家屬了解員工的工作，增強公司的凝聚力和員工的自豪感，提升員工的忠誠度。
活動策劃：
策劃思路及達成目的：
必須提煉核心思想：讓個人-家庭-企業(yè)在一天的活動中感同身受。
必須具有主題創(chuàng)意：增強投入度，深刻體驗。
輕松、娛樂：一個美好的“家庭同樂日”
執(zhí)行方案：
活動設(shè)計以家庭為單位;。
活動具有廣泛的可參與性，任何年齡、性別都可參加，無須特殊的技能;。
活動規(guī)程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行;。
活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合;。
為企業(yè)和員工提供相互了解、增進感情的機會和平臺;。
讓單身員工加入，組成臨時家庭……。
活動現(xiàn)場：
整個活動現(xiàn)場宛如一個夢想王國，洋溢著幸福、溫馨、活力、健康及希望的氣氛。活動設(shè)計還包括刺激的體育及智力活動，鼓勵員工展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)極限!
活動感悟：
員工說：我覺得我們的企業(yè)就像一個大家庭，我很有歸屬感;。
員工家屬說：我為我的先生(太太)感到自豪，他(她)供職于一家如此優(yōu)秀的企業(yè);。
領(lǐng)導(dǎo)說：我從中感受到理解的幸福和支持的力量……。
適合對象：團隊所有成員的家庭組織。
活動時間：半天、一天、其它時長。
適合地點：齊力拓展活動基地;任何旅游風(fēng)景區(qū);運動場。
齊力拓展培訓(xùn)機構(gòu)非凡的活動策劃和活動執(zhí)行能力將帶給您一次激情的非凡體驗!
您需要的僅僅是把您的需求交給齊力的活動專案策劃項目組!
在這里讓我們一起為您的團隊揚起前進的風(fēng)帆，一起放飛您的團隊希望…。
項目拓展申請書篇十四
1、體驗團隊協(xié)作不到位是無法完成任務(wù)的;。
2、體驗團隊溝通和隊員分工在工作中的不能缺失。
方式：
1、在規(guī)定時間內(nèi)，全體隊員利用工具在雷區(qū)中取出彈心;。
2、取水過程中彈心里的“水”不許灑出(如灑出重新開始);。
3、取水過程中工具及人員不得落地觸雷。
1、計劃，組織，培養(yǎng)隊員的周密計劃，組織協(xié)調(diào)，以及溝通能力。
2、創(chuàng)造力，想象力。
3、綜合解決問題的能力，傾聽---在溝通中的重要性。
4、分工合作，分工明確，發(fā)揮每個人的長處，并聽取每個人的意見。注意是否發(fā)揮了監(jiān)督員的作用。
5、在行動中完善執(zhí)行方案，要完成如此困難的任務(wù)，應(yīng)該有一個策劃到?jīng)Q策的過程，同時這個過程，也是集體學(xué)習(xí)的過程。執(zhí)行過程中要根據(jù)實際操作情況隨時調(diào)整。
6、選擇合適的人做合適的事。
7、為集體奉獻的團隊精神，團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神。
8、資源的有效使用能發(fā)揮最大效力。
9、注意完美、時間、效果和安全之間的關(guān)系。
項目拓展申請書篇十五
養(yǎng)團隊意識、空中鋼絲、信任背摔、珠行萬里、渡河、孤島求生、畢業(yè)墻等。正是這一次的拓展訓(xùn)練，使我受益匪淺，終生難忘。
體會最深的有以下幾點：
一、明確責(zé)任，落實分工極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項目時，每個人開始尚能聽著隊長安排，僅說些意見，時間稍長，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實責(zé)任，堅決杜絕政出多門和首尾失顧的現(xiàn)象。
二、做事要先做計劃，再開展行動。在做穿越電網(wǎng)活動項目時，大家并沒有先急于過網(wǎng)，而是每個人先找好自己的位置，充分論證，最后一一舉通過。這就是磨刀不誤砍柴工的道理。在現(xiàn)實工作中，我們做任何事情，都需要有一個明確的目標(biāo)，只有明確了前進的方向和最終需要達到的結(jié)果，才能確定過程中所要采取的方法與步驟。所以，只有規(guī)劃好全局的目標(biāo)和方向，我們才會事半功倍。
三、應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。在工作中，我們要看到差異、容納差異、協(xié)調(diào)差異、利用差異，在差異中取長補短，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。
四、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓(xùn)練的項目對人的體能的要求并不高，更多的則是對心理的挑戰(zhàn)。因此有人形象地稱它是小游戲、大道理。更確切地說，拓展是一種感悟和體驗，是一種考驗人的意志和智慧、挖掘人的`潛能和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。它的每一項讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越，重新認識自我、認識生命的活動。在拓展訓(xùn)練中，使我懂得應(yīng)該怎樣在逆境中求生存，更使我明白了一個人的能力有限，意志和精神的力量是無限的。在訓(xùn)練中，要求每一位隊員在規(guī)定的時間內(nèi)，翻越由不同面積空擋組成的，起初我們感覺這是不可能完成的，但是我們激發(fā)了潛質(zhì)，發(fā)揮了能力終于完成了各項挑戰(zhàn)。
五、團隊需要核心和靈魂。沒有靈魂的團隊，就像盤散沙，不可想象。幾個集體項目如果沒有人指揮，沒有簡單的謀劃，沒有人付出和奉獻，在有限的時間里將如何去完成?工作中又何嘗不是如此呢?團隊不僅僅是幾個人，幾十個人，甚至幾百個人，幾千個人站在一起就能稱為團隊，而且在團隊中還需要成員之間的團結(jié)，協(xié)作和默契，相互的信任等一系列諸多因素的集合，才能稱為團隊。在訓(xùn)練中，我們面對最后一一個項目是在規(guī)定時間內(nèi)，團隊里34個人，要翻越5米高的畢業(yè)墻。一個人的力量是無論怎樣也翻不過去，我們相互幫助，最后成功將其翻越，真的是團結(jié)就是力量，眾力斷會是無堅不摧的。
六、相互信任是團隊建設(shè)的基石，離開信任的團隊是松散的團隊，是毫無戰(zhàn)斗力的團隊，建立一支相互信任的團隊，比任何激勵都重要。在信任倒項目中，最能證明這一點，每個人站在高臺.上，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要多么大的勇氣與信任;還有在穿越電網(wǎng)訓(xùn)練中，需要所有的隊員在不接觸電網(wǎng)的情況下穿過所有的網(wǎng)洞，而且，這些網(wǎng)洞在沒有別人的幫助下是很難色一個人獨自通過的，這就要求被送者要和大家的人建立信任，相互支持。
七、學(xué)會溝通和理解。語言的溝通勝過任何肢體的表達。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)調(diào)，只有形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。在工作中，我們面對各種問題與事情時，若能及時溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會避免諸多不必要的麻煩。
八、懂得擺正自己的位置。在團隊中既要發(fā)揮自己的長處與智慧，同時也要懂得自己優(yōu)缺點。其身不正，無以自立。因此，在日常工作與學(xué)習(xí)中，我們要擺正自己的位置，不要提早給自己設(shè)限，也不要給自己戴高帽，我們要善于正視自己，擺正位置，善于挖掘自身潛力，善于腳踏實地、實實在在地做好本職工作。拓展訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但在訓(xùn)練中我們營造了團隊氛圍，培養(yǎng)了團隊意識，同時挑戰(zhàn)了自己。這次拓展訓(xùn)練讓我時刻提醒自己，要相信自己，時時保持積極進取的人生態(tài)度和團隊合作精神。在今后工作中，我們要把拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗運用到實際工作中去，用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項工作任務(wù)，更要把這種精神傳給每一一個人。
項目拓展申請書篇十六
1、體驗團隊協(xié)作不到位是無法完成任務(wù)的;。
2、體驗團隊溝通和隊員分工在工作中的不能缺失。
方式：
1、在規(guī)定時間內(nèi)，全體隊員利用工具在雷區(qū)中取出彈心;。
2、取水過程中彈心里的“水”不許灑出(如灑出重新開始);。
3、取水過程中工具及人員不得落地觸雷。
1、計劃，組織，培養(yǎng)隊員的周密計劃，組織協(xié)調(diào)，以及溝通能力。
2、創(chuàng)造力，想象力。
3、綜合解決問題的能力，傾聽---在溝通中的重要性。
4、分工合作，分工明確，發(fā)揮每個人的長處，并聽取每個人的意見。注意是否發(fā)揮了監(jiān)督員的作用。
5、在行動中完善執(zhí)行方案，要完成如此困難的.任務(wù)，應(yīng)該有一個策劃到?jīng)Q策的過程，同時這個過程，也是集體學(xué)習(xí)的過程。執(zhí)行過程中要根據(jù)實際操作情況隨時調(diào)整。
6、選擇合適的人做合適的事。
7、為集體奉獻的團隊精神，團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神。
8、資源的有效使用能發(fā)揮最大效力。
9、注意完美、時間、效果和安全之間的關(guān)系。
戶外拓展訓(xùn)練之團隊項目。
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由10～16個人組成的小組。
道具：(每個小組)。
?1根約6米長的繩子。
?選取兩棵相距約5米，直徑在150毫米左右的大樹。
?選項：裝飾用的大橡膠蜘蛛。
概述：這是一個可以用來創(chuàng)建團隊的.游戲。這個游戲要求小組中的每一個成員都要積極參與。
目的：
1.讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。
2.建立小組成員間的相互信任。
3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。
準(zhǔn)備：在選好的兩棵大樹之間拉一根繩子，繩子距地面1.5米左右。注意要把繩子拉緊。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。
如果可能會多次使用這個游戲，那么我們建議您用一個直徑約15em(6英寸)的木樁代替繩子。
步驟：
1.致游戲開場白，開場白示例如下：
看過《法柜奇兵》這部電影的人一定會記得其中魔窟歷險這場戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會從四面八方射出來。這里我們要進行一次類似的冒險。請把系在兩樹之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，你們整個小組都要從繩子上面過去，而且絕對不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個小組都會被毒箭射死。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過去。而且不能碰繩子。祝你們好運!
2.如果有人在游戲過程中碰到了繩子，整個小組都必須重新開始。
討論問題示例：
各個小組的“戰(zhàn)況”如何?
?你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?
?每個人的任務(wù)是什么?
?整個小組的運作是否有效?為什么?
?你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?
?哪些因素有助于成功地完成游戲?安全。
注意觀察每個隊員的舉動，同時仔細傾聽。如果不加以限制的話，隊員們可能會嘗試各種方法，完全忘掉安全問題。游戲小組最容易想出的辦法是跳高法，即助跑后從繩子上跳過去，但是，本游戲不允許采用這種方法。不要生硬地禁止該方法，你可以這樣說：“由于有人不小心中了機關(guān)，現(xiàn)在地面變得非常粘，任何人都不可能跑動?！?BR> 變通：如果需要加大游戲的難度，可以把一兩名隊員的眼睛蒙起來。
更多文章。
拓展項目信任人椅拓展項目介紹。
項目拓展申請書篇二
在一個直徑5米的深潭中間有一盆水，你要在僅用一根繩子，不接觸水面的情況下取到全體隊員的救命寶物，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實。項目目的：提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團隊的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運用，行動之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計劃性和條理性，培養(yǎng)隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻的精神。
提供的只有報紙，剪刀，膠帶?？看蠹业闹腔酆蛨F隊的協(xié)作走完一段不容易的路程。項目目的：合理配置資源，分工配合；檢驗組織成員工作主動性，建立團隊自己的節(jié)奏，協(xié)調(diào)一致對組織的重要性，個人與團隊的相互作用(個人的能量只有透過組織才能發(fā)揮出來，如果個人與團隊目標(biāo)不統(tǒng)一，個人能量越大，對組織的破壞性越大，個人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏對領(lǐng)導(dǎo)的認同，明確的團隊目標(biāo)，有效的溝通與合作。
將所有隊員分成三組，安置于三個已規(guī)定的島上(珍珠島、瞎子島、啞巴島)各組隊員扮演各自島上的角色，在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定完成任務(wù)。
義與重要作用體會對于團隊的領(lǐng)導(dǎo)技巧運用、與角色的合理分配，避免“熟練工”對團隊造成的負面影響。團隊學(xué)習(xí)保證新的創(chuàng)意。
項目拓展申請書篇三
四小時。
建橋過河，強調(diào)團隊的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新、決策能力。通過游戲讓團隊成員發(fā)揮出各自的解決問題能力，認識到團隊合作的重要性，并使其通過培訓(xùn)提升良好的精神面貌，從而把游戲中的啟迪運用的工作中，放松與學(xué)習(xí)兼?zhèn)?，不失為一項好的選擇。
整個團隊利用非常有限的資源建設(shè)一座橋，并能將所有人成功轉(zhuǎn)移至河的對岸。
1、加強學(xué)員對于團隊合作精神的認識。
2、版主學(xué)員理解團隊內(nèi)和團隊間合作的重要性。
3、幫助學(xué)員理解有效的溝通才是合作成功與否的關(guān)鍵。
4、培養(yǎng)團隊的合作精神，對時間的時間的管理，對事物的計劃，并能充分利用好每一分鐘。
1、在游戲過程中，兩組的組員是如何進行溝通的?
2、資源如何進行分配?如何達到資源的有效利用?
3、兩個小組如何進行協(xié)調(diào)合作?
企業(yè)成員在參加拓展訓(xùn)練項目時，不再有公司那套職位，階級之分。但同時在游戲的過程中，又需要選取新的領(lǐng)導(dǎo)者，從新編制成為一個新的團隊進行合作項目的達成。放棄身份和地位讓全體企業(yè)成員得到了充分的潛力發(fā)揮。通過建橋過河項目，企業(yè)從中可以得到以下收益：
建立共同目的：企業(yè)上下級之間、部門之間、員工之間形成共識，朝著共同的方向努力，使團隊更團結(jié)更具有凝聚力，更生氣勃勃。
主動變革：改進組織內(nèi)部的信息交流，使員工在工作崗位上表現(xiàn)更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能，使企業(yè)和組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序。
團隊學(xué)習(xí)：進一步明確和認同組織目標(biāo)，增強企業(yè)員工的信心與責(zé)任感，令每一位員工都具有自覺地為整個企業(yè)負責(zé)的態(tài)度。樹立相互配合、相互支持的團隊精神和整體意識。
同步成長：提升企業(yè)員工的整體素質(zhì)，激發(fā)個人潛能。培育企業(yè)文化，提高工作效率，從而提升企業(yè)效益。
【1】利用一切可能的辦法進行兩岸溝通，達成一致意見。形成建橋計劃。
【2】需要選出一名能人，他既能起到溝通兩岸隊員意見的作用，又能作為建橋工和師，指揮整個建橋過程。
傳統(tǒng)的戶外活動式樣單一缺乏新意不能吸引參與者的注意，我們將團隊合作與個人挑戰(zhàn)以“海盜傳奇”的劇情演繹方式讓參與者親身體驗與其中。體驗活動劇情介紹：
您的團隊在這場商戰(zhàn)中，將經(jīng)歷一次又一次的考驗，得到一次又一次的歷練!在戰(zhàn)役以后，您的團隊定將鳳凰涅磐，欲火重生!
在這場戰(zhàn)役中，您的銷售團隊將經(jīng)歷團隊組建，信任，博弈，商業(yè)談判，競爭與合作，時間管理，細節(jié)，自我突破，奉獻等項目，熔煉您的團隊!
我們是同事，我們是兄弟，我們是戰(zhàn)友!
我們有同一樣的名稱!
我們有同一樣的信念!
我們?yōu)榱送粋€目標(biāo)，奮勇向前!
戰(zhàn)火兄弟連--團隊信任:。
相信我!
當(dāng)你需要的時候，有我們在!
當(dāng)你倒下的時刻，有我們在!
無論你身處何處，我們，絕不放手!
冷戰(zhàn)--商業(yè)談判，信用。
對手是狡詐的，敵人是冷酷的。
冷靜，再冷靜!
這是一場博弈，我們將何去何從?
最終，誰才能取勝。
兵臨城下--市場競爭。
這是兵家必爭之地，這是生死存亡的時刻!
我們是攻還是守?
我們是該相信還是不相信?
在肉搏戰(zhàn)中，誰能堅持到最后?
警戒!夜幕中的敵人!
一天的戰(zhàn)斗過去了。
夜幕中，敵人隨時可能進攻。
商戰(zhàn)中，對手一直在窺視我們!
警戒!最高警戒!
看到每一個角落，洞察每一處細節(jié)!
渡過這個漫長的夜，明天將有更多的挑戰(zhàn)!
現(xiàn)代社會發(fā)展日新月異，促使人們工作和生活節(jié)奏加快。每天不但要忙碌于繁重的工作任務(wù)，還要面臨不斷迎接新的挑戰(zhàn)和自我素質(zhì)的提高，家庭社會和工作使人們無法放松自己，導(dǎo)致精神壓力和負擔(dān)太重。這樣不但對人們的生理和心理健康有所危害，而且也不利于公司企業(yè)的發(fā)展和個人工作效率的提高。加快企業(yè)的發(fā)展，不能僅靠全面的冷冰冰的制度，還必須加入更人性化的機制，以增強個人對團隊的歸屬感和參與感，激發(fā)出員工的主觀能動性，營造和諧的工作環(huán)境，才能突破工作效率低下、缺乏活力、離職率高等企業(yè)發(fā)展瓶頸。
各部落的人們利用一切規(guī)則允許的方式，搜集到盡量多的有利于自己的情報和消息，而后采取一系列的措施和行動，最終奪取其他部落的旗幟而達成吞并部落，達到統(tǒng)一大草原的目的。
此次活動采用關(guān)聯(lián)遞進的方式進行。各小組在活動開始時將分別組建自己的“部落”，并建立自己部落的名稱、部落旗幟、歌曲、
口號。
以及選舉產(chǎn)生部落首領(lǐng)。在部落建立后利用各種方法完成統(tǒng)一大草原的目的。
公司不僅希望員工了解自己工作的企業(yè)，而且也希望員工的親人了解和關(guān)注公司，以給予在公司工作的親人更多的支持和鼓勵。讓家人和員工共享工作的成就和艱辛，讓企業(yè)融入家庭，成為家庭的一部分。探索公司活動創(chuàng)意新穎，執(zhí)行經(jīng)驗豐富，將為您和您的企業(yè)打造一場別開生面的家庭日活動。在公司里定期舉辦“家庭日”，可以讓員工和家屬們歡聚一堂，讓家屬了解員工的工作，增強公司的凝聚力和員工的自豪感，提升員工的忠誠度。
策劃思路及達成目的：
必須提煉核心思想：讓個人-家庭-企業(yè)在一天的活動中感同身受。
必須具有主題創(chuàng)意：增強投入度，深刻體驗。
輕松、娛樂：一個美好的“家庭同樂日”
活動設(shè)計以家庭為單位;。
活動具有廣泛的可參與性，任何年齡、性別都可參加，無須特殊的技能;。
活動規(guī)程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行;。
活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合;。
為企業(yè)和員工提供相互了解、增進感情的機會和平臺;。
讓單身員工加入，組成臨時家庭……。
整個活動現(xiàn)場宛如一個夢想王國，洋溢著幸福、溫馨、活力、健康及希望的氣氛。活動設(shè)計還包括刺激的體育及智力活動，鼓勵員工展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)極限!
員工說：我覺得我們的企業(yè)就像一個大家庭，我很有歸屬感;。
員工家屬說：我為我的先生(太太)感到自豪，他(她)供職于一家如此優(yōu)秀的企業(yè);。
領(lǐng)導(dǎo)說：我從中感受到理解的幸福和支持的力量……。
適合對象：團隊所有成員的家庭組織。
活動時間：半天、一天、其它時長。
適合地點：齊力拓展活動基地;任何旅游風(fēng)景區(qū);運動場。
齊力拓展培訓(xùn)機構(gòu)非凡的活動策劃和活動執(zhí)行能力將帶給您一次激情的非凡體驗!
您需要的僅僅是把您的需求交給齊力的活動專案策劃項目組!
在這里讓我們一起為您的團隊揚起前進的風(fēng)帆，一起放飛您的團隊希望…。
項目拓展申請書篇四
一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1。6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責(zé)任感。
二、游戲人數(shù)：12—16人。
三、場地要求：高臺最宜。
四、需要器材：束手繩。
五、游戲時間：30分鐘左右。
六、活動目標(biāo)：培養(yǎng)團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認識到責(zé)任與信任是相互的。
項目拓展申請書篇五
參與者圍坐一圈，先指定一人做縣太爺，嘴里“啊啊”出聲**股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人分別用手作打扇狀；縣太爺突然指某人，則其馬上變成縣太爺，要馬上嘴里“啊啊”出聲**股上下顛簸作威武狀。
坐其左右之人馬上分別用手作打扇狀。反應(yīng)速度跟不上者罰一節(jié)目。
項目拓展申請書篇六
培訓(xùn)目的：溝通的有效性；團隊學(xué)習(xí)。
項目描述：二塊木板就是一雙鞋子，
十幾個人同時站在上面，按照培訓(xùn)師的要求行進……。
培訓(xùn)目的：團隊合作。
項目描述：幾個塑料桶、幾個竹竿，
如何才能扎成一個足夠結(jié)實的竹筏，載我們遠航？
培訓(xùn)目的：溝通；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法(合理利用工具);。
突破思維定式(創(chuàng)新);學(xué)會傾聽；策劃、決策；
嘗試(有效操作);預(yù)見性(工作監(jiān)督)。
項目描述：所有人依次從出發(fā)點通過雷區(qū)從終點出來。
培訓(xùn)目的：非常狀態(tài)下的溝通；組織紀(jì)律；學(xué)習(xí)方法。
(合理利用工具);學(xué)會傾聽；策劃、決策；
嘗試(有效操作);預(yù)見性(工作監(jiān)督)。
項目描述：在所有人都看不見的情況下，大家齊心協(xié)力將幾段繩子圍成一個規(guī)定形狀……。
確立規(guī)則；精心操作；正確對待不同意見和挫折。
項目描述：對面是一個千萬伏高壓的電網(wǎng)，
任何人、任何物品觸及電網(wǎng)會被立即燒焦。
所有隊員要從有效通道依次通過，在規(guī)定時間內(nèi)到達電網(wǎng)的另一端。
培訓(xùn)目的：策劃及決策；團隊學(xué)習(xí)；大膽嘗試及有監(jiān)督體制的。
有效工作；溝通；預(yù)見性(工作監(jiān)督)。
項目描述：將桶和板子擺成直線，所有學(xué)員站到板子上。
行進至前方標(biāo)記線以外的區(qū)域并依次下到地面。
在行進過程中人不許落地，板子不許落地，桶不能倒地。
培訓(xùn)目的：群體決策；領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮；合理安排人力資源；
團隊合作；尋求解決問題的科學(xué)方法；
情景描述：我們正在一艘巨輪的船艙底部，現(xiàn)在是凌晨十二點鐘，
巨輪在海面上平靜地行駛著，我們在沉睡。這時船艙突然起火，
40分鐘之內(nèi)火勢將蔓延整個艙底，我們必須爭取每一分鐘，
通過唯一的通道，到達輪船的甲板上去，求得生存。
培訓(xùn)目的：當(dāng)團隊遇到困難的時候怎樣才能調(diào)動起大家的智慧，
讓整個過程能夠有組織有計劃的進行，
又不會限制每個人的思維及表現(xiàn)，這是增強團隊活力的重要途徑。
合作意識；排雷前與排雷后的心理變化——團隊的作用。
項目描述：在一個直徑5米的地面中間有一個裝滿水的杯子(作為假設(shè)的地雷)，你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實。
項目拓展申請書篇七
請兩個隊的隊員全部退到起點線外。請大家利用所給的木板和繩子，在60分鐘內(nèi)到達對方的起點線。一個隊的全體隊員按時到達為項目成功。
項目道具。
項目布置。
請大家利用我給你們的木板和繩子在最短時間內(nèi)達到對方的起點線。全體在規(guī)定的時間內(nèi)到達對方起點的小組，可獲獎勵100分。第二個到達的小組可獲獎勵90分。如果雙方能在30分鐘之內(nèi)完成項目，則可以獲得額外50分的獎勵。在團隊都到達目標(biāo)的基礎(chǔ)上，第一名到達對方起點線的可以獲得與此次參與項目人數(shù)乘以1分的獎勵，第二名可獲得參與人數(shù)減去一人乘以1分的獎勵，依此類推，例如：共有22名隊員參與項目，第一名將得到22分的獎勵，第二名將得到21分的獎勵。屆時，獲得獎勵多的隊為優(yōu)勝隊。
項目目的。
項目規(guī)則。
1、大家前面的起點線范圍內(nèi)為鱷魚潭。在項目操作中，任何人或板不得觸及鱷魚潭，如有觸及，觸及的人或物必須返回到自己的初始位置。
3、鱷魚潭內(nèi)的方型島嶼不得移動。
4、在鱷魚潭內(nèi)，禁止任何距離的跨越。
項目拓展申請書篇八
項目背景：
項目描述：
一、“三國風(fēng)云”—“開邦定國”
所有人員進入培訓(xùn)場地按照帽子的顏色分別組成“魏、蜀、吳”三個國家。每個國家分別選出各自的國君，國君確認后需在“軍令狀”上畫押簽字。在國君的帶領(lǐng)之下將本國的人員相對均勻分成n個營，其中m個為正規(guī)營。同時設(shè)置一個營為督糧營，一個營為先鋒營，一個營為智囊營。各自的營將將參加不同的任務(wù)，不同的營之間將存在非常密切的關(guān)系，需要各自在項目執(zhí)行過程中去找尋與發(fā)現(xiàn)(督糧營、先鋒營、智囊營的參加的任務(wù)與正規(guī)營不同)。分別選出每個營的將軍及各個國家的花言巧嘴將軍。
每個國家分別進行授旗儀式并領(lǐng)取“將軍密函”(項目情景模擬)。認真閱讀“將軍密函”后將軍帶領(lǐng)自己的士兵進入“大軍遠征”版塊(每個營單獨完成任務(wù))。
主培訓(xùn)師及各國的助理培訓(xùn)師，解釋本次的培訓(xùn)活動形式，并作相應(yīng)引導(dǎo)。
二、“三國風(fēng)云”—“大軍遠征”
所有正規(guī)營以營為單位參加本版塊所設(shè)置的項目，每個項目有相應(yīng)的積分。在將軍的帶領(lǐng)下根據(jù)自己的選擇，有針對性的參加項目，并獲取的相應(yīng)的積分。
“大軍遠征”版塊項目集錦。
正規(guī)營項目：“占地為王”、“兵困上方谷”、“檀溪越馬”、“寒江垂釣”、
“緊急任務(wù)”、“巧拼天下”、“蜀道戲珠”、“桃園結(jié)義”、“雄兵渡陰平”。
督糧營項目：“水到渠成”、“三國智”
先鋒營項目：“遇水架橋”
智囊營項目：“慧林迷蹤”——充分利用本團隊的智慧為自己所在的國家提供高風(fēng)險項目的正確解決方案。需共同努力在最短的時間內(nèi)探詢項目的題解并能夠迅速提供給正規(guī)營。
三、“三國風(fēng)云”—“國泰民安”
午餐，休養(yǎng)生息，這時巧嘴、花言將軍將有空余時間出訪其他兩國，對對方的將士進行游說，或聯(lián)系其他一國共同對付另外一國，積極開展三國外交，對方只能進行語言方面的對抗，不能用其他的方式。如果中午時本國督糧營所獲得的軍糧不足，可以用上午本國得分或者優(yōu)秀人才去換取別國的軍糧，具體交易量及價格由三國國君自由達成協(xié)議。
午餐進餐的同時安排各國人員進行下午“三國爭霸”項目的討論，使全天的培訓(xùn)有整體感，并且?guī)е蝿?wù)進餐也可以使參訓(xùn)人員的投入度更強，實現(xiàn)深度體驗。
四、“三國風(fēng)云”—“三國爭霸”
三個國家在“國君”的帶領(lǐng)下完成四個大型項目：“三分天下”、“巨人之戰(zhàn)”、“大戰(zhàn)渭水”、“中原逐鹿”。
“三國爭霸”中的4四個項目對于參加人員的合作能力、智力、及團隊領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)能力具有非常大的挑戰(zhàn)力，要想在這四個項目中戰(zhàn)勝對手，除了團隊具備非常強的合作能力之外，還需要運用智慧進行利益的取舍，合理的戰(zhàn)術(shù)安排，對內(nèi)進行激勵，對外進行積極的外交等等。兩強相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，單純蠻干是行不通的，只有激情與智慧完美的結(jié)合在一起，才能立于不敗之地。
五、“三國風(fēng)云”—“三分天下”
方案1、操作方法：三個國家在一起進行本項目，每個國家設(shè)大本營一座，公共行營若干，開始項目時每個國家的將軍、士兵從各自的大本營出發(fā)去搶占行營。
行營內(nèi)每次只能有三個人，如果超過三個人，則所有人出局，如果行營內(nèi)三個人分別來自三個國家，這個行營內(nèi)所有的人自動進入下一輪，如果行營內(nèi)三個人分別來自兩個國家，一個人的將“犧牲”出局，沒有搶到行營的也不在大本營的將“犧牲”出局。從各國大本營出去的人，將不能回到大本營，如果回去視作其“犧牲”。
方案2、三國軍棋。操作方法：三個國家隊員按角色分類，角色的大小順序：王族軍師將領(lǐng)士兵。每個國家設(shè)大本營一座，公共行營若干，開始項目時每個國家的將軍、士兵從各自的大本營出發(fā)去搶占行營。按角色順序，小遇大被吃，相同角色相遇，則同歸于盡;另還設(shè)有刺客、美人角色，刺客只可刺殺君主，遇其他角色則被吃;美人施展美人計則與敵同歸于盡。
六、“三國風(fēng)云”—“巨人之戰(zhàn)”
操作方法：各國以個營為一單位，所有士兵穿上特制的“木拖鞋”大家前后相連，要求大家齊心協(xié)力從起點行進至終點，百人行進，氣勢磅礴。
“大戰(zhàn)渭水”
方案1、操作方法：三國同時進行三方拔河，每個國家將分別與另外兩國進行抗?fàn)?，每一國將?根繩子。
方案2、羅馬大炮(鑒于夏季天氣狀況良好情況下操作)。
“逐鹿中原”
操作方法：士兵每只腳上綁有1只氣球(各國顏色不同，區(qū)分，一個士兵2只氣球)，將軍每只腳上綁有2只氣球(統(tǒng)一紫色)，國君腳上每只綁有1只大氣球(白色)，三國同時在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)爭戰(zhàn)，士兵或?qū)④娔_上的氣球被全部破壞掉之后，代表士兵或?qū)④姟盃奚?，要馬上退出比賽。
課程目標(biāo)：
上兵伐謀，其次伐交，再次攻城;。
善戰(zhàn)者求之于勢而不則于人，故能擇人而任勢;。
天行鍵，君子以自強不息;。
智者之慮，必雜于利害;。
不謀萬世，不足謀一時;。
不謀全局，不足謀一域;。
勝人者有力，勝己者強;。
天時不如地利，地利不如人和。
項目拓展申請書篇九
1、 定期做市場調(diào)查; 2、 客戶主動聯(lián)系; 3、 經(jīng)人推介。
3、 業(yè)主委員會非原則問題與物業(yè)公司糾纏不清的項目不接(限于成熟小區(qū));
4、 維修資金不足或不到位的項目不接(限于成熟小區(qū));
1、 先人后事，與對方相關(guān)聯(lián)系人的關(guān)系極為重要，否則很有可能為他人作嫁衣;
3、 知己知彼，盡量了解競爭對手的強項弱勢，取長補短;
7、 在開發(fā)商不能確定應(yīng)采用哪種管理模式時，應(yīng)正確分析、引導(dǎo)并向其解釋采取某種模式的'原因，盡量注重實效。
全委托管理、駐場顧問管理、巡場顧問管理及專項培訓(xùn)。報價標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)項目類型、規(guī)模、市場行情及開發(fā)商的目的、要求而采取不同的價格策略。
1、 明確意向性目標(biāo)后，由公司總經(jīng)理或部門經(jīng)理組織相關(guān)人員考察物業(yè)現(xiàn)場，為管理方案的構(gòu)想奠定基礎(chǔ)。
2、 財務(wù)人員根據(jù)擬承接的項目管理服務(wù)范圍、類型、檔次、標(biāo)準(zhǔn)進行初步的成本核算，與拓展人員及其他相關(guān)人員對項目的可行性和發(fā)展性進行分析并報批總經(jīng)理，確定承接方式和報價金額。
3、 制定方案。方案內(nèi)容包括：
(2) 擬承接的項目簡介：周邊情況、配套設(shè)施、建筑形式、居民結(jié)構(gòu)等; (3) 根據(jù)開發(fā)商的需求擬定服務(wù)方式和管理目標(biāo); (4)擬定管理服務(wù)內(nèi)容，包括：
開發(fā)建設(shè)期間將提供的管理服務(wù)內(nèi)容、物業(yè)竣工驗收期間的管理服務(wù)內(nèi)容、住戶入住及裝修期間的管理服務(wù)內(nèi)容、實質(zhì)運作期間的管理服務(wù)內(nèi)容。重點是實質(zhì)運作的管理服務(wù)內(nèi)容，大體分為為房屋管理、保安、清結(jié)、維修、綠化、社區(qū)文化活動等七大服務(wù)。
(5)物質(zhì)裝備計劃;
本著合理配置、保障利用的原則，列出員工住房、管理辦公用房、營業(yè)用房的多少、面積大小以及所需的各類物品清單。
(6)管理人員配備;
根據(jù)物業(yè)實際需求設(shè)置人員，力求精簡、一專多能并能崗位互換。對各崗位人員制訂出相應(yīng)的崗位職責(zé)和入職條件。
(7)管理規(guī)章制度;包括：
結(jié)合實際制定員工內(nèi)部制度和約束各方的公共契約，應(yīng)具有合法性、實用性、可操作性和約束性。
(8)經(jīng)費收支預(yù)算;
根據(jù)開發(fā)商提供的資料、實地考察以及財務(wù)初步做出的成本核算得到的數(shù)據(jù)進行大致測算，制定收支預(yù)算表。
(9)相關(guān)費用;
(10)提出經(jīng)營、管理、服務(wù)的新思路
為提高管理水平，可在創(chuàng)建安全文明單位、實施科學(xué)化、規(guī)范化管理、開展
項目拓展申請書篇十
密碼傳遞這個戶外拓展項目是一個靜態(tài)的培訓(xùn)項目，它的特點是以消耗體力少，腦力勞動多，適合在室內(nèi)組織拓展訓(xùn)練。在游戲過程中，密碼傳遞主要是教會我們?nèi)绾慰焖俳M建團隊，并且在最短時間內(nèi)讓這個團隊擁有核心競爭力。
主題：競爭、協(xié)作、共贏。
團隊所有成員在得到一組密碼的情況下，需要把密碼安全準(zhǔn)確的傳遞到指定位置。
1、你會溝通嗎?
2、平時習(xí)慣的溝通方式是否是有效的溝通?
3、何謂有效的溝通?
4、影響信息傳遞的若干因素。
5、改變你的溝通方式，你會得到意想不到的效果。
項目拓展申請書篇十一
流--漂于水上，順?biāo)鲃印?BR> 漂流，曾是人類一種原始的涉水方式。漂流最初起源于愛斯基摩人的皮船和中國的竹木筏，但那時候都是為了滿足人們的生活和生存需要。漂流成為一項真正的戶外運動，是在二戰(zhàn)之后才開始發(fā)展起來的，一些喜歡戶外活動的人嘗試著把退役的充氣橡皮艇作為漂流工具，逐漸演變成今天的水上漂流運動。
駕著無動力的小舟，利用船槳掌握好方向，在時而湍急時而平緩的水流中順流而下，在與大自然抗?fàn)幹醒堇[精彩的瞬間，這就是漂流，一項勇敢者的運動。在我國，漂流運動的起步較晚，大多數(shù)的水上漂流活動還僅僅停留在小范圍的對自然河段的利用上，而真正開發(fā)出來的商業(yè)性河流資源還比較少。隨著人們戶外活動項目的不斷拓展和技術(shù)技能的不斷提高，也許在不久的將來，漂流也能作為一項競技性的運動給人們帶來更多的刺激和歡樂。
一條蜿蜒流動的河，延伸在峽谷堅硬的腹地。乘著橡皮艇順流而下，天高水長，陽光普照，四面青山環(huán)繞，漂流其間，迎面而來的是一種期待--期待刺激!期待驚險!期待與自然的搏斗!期待”有驚無險“后的輕松!在忙碌的都市生活中，人們一直在尋找的就是這樣的一種激動、一種區(qū)別于平凡生活的獨特感受。就是這樣一種感受，使都市人為之傾倒，使之成為生活的一部分。
漂流運動從五十年代起在中國開展，并在短時間內(nèi)取得了很大的進步，尤其是女子四個皮劃艇，世運會上獲得第四名，就選手抗衡的能力而言，中國漂流運動正越來越受到世界的矚目。
中國的漂流運動也正在興起。在國內(nèi)許多著名的江河中已開展起皮劃艇的競賽和橡皮艇的旅游，隨著此項目在中國的普及和開展，中國的漂流也將會在不遠的將來被越來越多的人們所喜愛。
漂流探險難度的等級劃分：
第一級：水流平緩的區(qū)域。
第二級：大部分水域水流平緩，伴隨輕微波浪——浪高：1米。
第三級：頻繁的波浪，但對較有經(jīng)驗的人來說仍易把握方向——浪高：1.5-2米。
第四級：對有經(jīng)驗的人來說也較困難，有大的障礙物需要避過——浪高：3米。
裝備好才漂得美。
1、救生衣。
救生衣一般由公司提供，如果是“自助漂流”的話就一定記住要帶，它是首要的必備用品。救生衣的功能都相同，但舒適性這一重要指標(biāo)卻各有差異。由于肩部、腰部和兩側(cè)都可調(diào)，腋部開口寬松，薩波救生衣穿著舒適。
2、多帶一套備換衣服。
漂流是完全的水中運動，一趟下來全身濕透，備一套替換衣物和內(nèi)衣褲是最為必要的。穿來參加漂流的衣服最好是短衣褲，行動方便且濕水后不會太重。
3、部分洗浴用品。
漂流完肯定得洗澡。一些漂流點不一定有洗浴用品提供，自備就萬無一失了。
4、防曬用品———特指太陽油。
夏天多是陽光猛烈，搽一些防水的太陽油，或許可以避免曬成“非洲來客”。
5、防寒用品。
避免天氣突然轉(zhuǎn)冷。且水中運動完之后感覺寒冷，帶備防寒衣物可避免著涼。
6、防水上衣。
漂流者如遇又濕又冷的情況，尤其是漂流路程比較遠，最好有了一件防水上衣，就可以不受從河里濺入的冷水的侵擾。這種上衣使用粗纖維和堅固的膠乳帆布來御寒。
7、漂流手套。
除了在熱天，手套通常都很受漂流者的歡迎。一副好手套能讓手保暖、不致起水泡，同時使劃槳更有力。
防水上衣和漂流手套在一般的漂流中未必會用上，更多是屬于自助漂流———自己組織去野外尋找河道自行漂流的中的用品，這些自助形式的“勇士漂”危險性比較大，安全措施一定要做足，裝備必須十分專業(yè)和齊全，除了上面所說一些基本必備之外，裝東西的防水背包、裝比較重要用品的收口包、漂流靴，還有艇、漿、劃子都得自己去準(zhǔn)備充分。
漂流小tips。
水上不要做危險動作。一般來說，漂流河段都是比較安全的，游客只要不自作主張隨便下船、不互相打鬧。漂流艇不會翻，一旦“翻船”也沒關(guān)系，憋住氣，小心不嗆水就行，因為救生衣可以讓最胖的胖子浮起來，時刻注意游客安全的水上工作人員會立即趕到你身邊。
除了飲用水(漂流一會兒就會渴)，最好不要帶其它東西到水上。手機、相機、證件和現(xiàn)金……應(yīng)在保管處租一個空位存放保管。漂流途中根本不可能拍照，而手表掉到水里的故事在每個景點都發(fā)生過。
漂流最好穿拖鞋，跑鞋短時間內(nèi)干不了，而皮鞋泡水，不方便。
漂流的衣服盡量輕簡，但是應(yīng)該避免色彩太淡或料子太薄，萬一不慎落水那可真夠?qū)擂蔚摹?BR> 充分利用提供的服務(wù)。下水前，導(dǎo)游講注意事項時一定要注意聽;下水后，如果你水性不好，盡量靠近導(dǎo)漂員。導(dǎo)漂員熟悉航道情況，駕船技術(shù)也好，在你沒力氣的時候甚至可以拖著你的船走。但有些景點是雙人艇，例如本人去的清遠碧溪，無須導(dǎo)漂員，自己抓緊漂流艇的“拉手”就十分安全了。
還有一件事是做父母的必須知道的：太小的孩子不要參加漂流，會游泳也不行。山中河道情況復(fù)雜，到處是急流險灘，小朋友容易發(fā)生意外。
安全措施。
1、認真傾聽工作人員關(guān)于河道的情況介紹;。
2、任何時候都要穿救生衣;。
3、熟悉各類救生方法，包括人工呼吸;。
4、上船前檢查各項設(shè)備是否狀況;。
5、進行必要的應(yīng)急程序訓(xùn)練：知道怎樣處理沉陷、翻轉(zhuǎn)，能在急流中游泳和穿過急流給船系上繩索等。
單槳船是指裝備有一個固定的架和一排槳，由一人操作的船。排槳推進船是指沒有框或架，由一個艇長和一隊?wèi)T于操獨木舟槳的人共同配合操作的。要和一條河流拼搏，船員必須把他們的急流探險技巧與以下劃船技巧相結(jié)合。
單漿船操作技巧：劃船者平靜伸直，順流而下，會使人感到無比快樂。然而在急流中他面臨奔涌而下的水流，要看到即將遇到的障礙，盡力阻擋水流，這些都降低了船速，給他時間進行把船從一邊移動到另一邊的操作。
基本要點是：
1、向前側(cè)身，手臂打直。
2、把槳伸到水里。
3、把兩邊槳往回拉，利用整個身體的力量。每次劃動都應(yīng)是一個持續(xù)的動作，力量均勻地作用于每個槳，一個基本的技巧就是”直面危險，努力拉動“。
因為這種拉動是最有力的，所以很多操作都用此方法讓船減速或后退。改變船的角度，依次用單槳或雙槳。這種技術(shù)用于讓船在大的波浪中直行，設(shè)置船朝向渡口的角度或者讓船轉(zhuǎn)向。單槳轉(zhuǎn)動指當(dāng)一支槳劃動時，另一支槳在水面。雙槳轉(zhuǎn)動需要一點技巧，需一支槳推動時，同時拉動另一支槳。雙槳操作船會轉(zhuǎn)得快些，并且可以圍著中心轉(zhuǎn)，而單槳會讓船產(chǎn)生一些后退運動。為了避開直接的障礙，常常用擺渡的方法從旁邊穿越水流。
基本技巧如下：確定水的流向(不必要與河岸平行)讓船左右轉(zhuǎn)動以便與水流成一個角度(既設(shè)定擺渡角度)平滑拉動，持續(xù)操槳。當(dāng)船邊水流的力量(由擺渡角度引起)推動船從側(cè)邊穿越水流時，猛烈的敲擊會降低船速。這樣即使最小的水流運動也可能上渡口：為了達到渡口，把舵轉(zhuǎn)到你想到達的角度上，改變船在河中的位置，最重要的是讓船與流水保持一定角度，然后開始向后劃槳,而不是河岸。例如，在水流轉(zhuǎn)彎比河岸轉(zhuǎn)彎遲的地方，船應(yīng)與水流成45度角，而不是與河岸成90度角。當(dāng)船處于一個擺渡位置(例如不是直對逆流)，用旋軸伸直船，滑過障礙或穿過一個狹窄的通道。用兩漿旋轉(zhuǎn)讓船轉(zhuǎn)向。利用后部旋軸旋轉(zhuǎn)時類似，但讓船從障礙物后部穿越，讓船首直指逆流。這種方式用于讓船保持鈍角(大于45度)或在沒有空間轉(zhuǎn)動船首(一個標(biāo)準(zhǔn)旋軸)時避開障礙。利用后部旋軸轉(zhuǎn)向。
排漿船操作技巧與一人操槳不同，排漿推進是通過船長和船員的共同努力，并且大部分操作都是順流的，船以比水流更快的速度向前進。船員坐在船邊，并使力量均勻地分布于船的兩側(cè)。船長坐在船首指揮，把他手中的槳作為方向舵。這種船上人員的配合更緊密，因為船的前進趨勢常在障礙物中形成一個緊密的道路。因此船長必須預(yù)料到前方水況，并迅速地通知船員跟進，而不是與水流背道而馳。
命令如下：前進(f)——槳向前漿后(backkpaddle)——槳向后左轉(zhuǎn)(l)——左側(cè)槳向后，右側(cè)槳向前右轉(zhuǎn)(r)——右側(cè)槳向后，左側(cè)槳向前停(s)——停槳直行(k)——槳向前，必要時作少量調(diào)整，保持船首正對波浪。用這些命令就可以象一人劃船一樣的操作船。在風(fēng)平浪靜的水域，船首指向理想的方向，所有槳向前。前后旋軸都易轉(zhuǎn)動?！敝毙小坝迷谝幌盗衅叫械乃颍好總€船員槳都向前，看著水面，必要時作些許調(diào)整。”停"用于其它命令之間和休息時。在有許多障礙物的水域和危險水道，根本沒有時間精確地指向通道，讓槳向前，因為船順流而下的速度太快。
實際上，以下的(1)逆流擺渡和(2)順流擺渡都可以使用，因為此方法可降低船速，讓船穿過水流而到達邊沿。逆流擺渡需更強的力量。用此方法應(yīng)讓槳向前，使船與水流成一定角度，漿與逆流成一定角度，指向你想到達的那邊;順流擺渡所需力量較小，但能讓操槳手看清前方，在最后時刻也易讓船頭轉(zhuǎn)向。它是讓后槳動作，讓船首與逆流成一個角度，指向你想到的那邊。排漿船操作給了我們一個激動人心(經(jīng)常濕透全身)的體驗河水的方式。每個有經(jīng)驗的船員都能迅速地執(zhí)行命令，讓船穿越復(fù)雜的障礙和水流，(這種操作)讓船員特別地親近河水，以及船員們自身。
項目拓展申請書篇十二
飛奪瀘定橋拓展培訓(xùn)項目描述：模擬當(dāng)年紅軍”飛奪瀘定橋“的情景，站在10米的高空處，憑借人體自我平衡，跨過一段相隔半米有一個木板的軟”橋“。
項目名稱：高空飛蛋(雞蛋飛行器)。
項目目的：體現(xiàn)小組學(xué)員的創(chuàng)造力及團隊精神。
項目時間：30分鐘。
項目學(xué)員：3個人一個小組為最佳。
器材場地：每組雞蛋一只，小氣球一只，塑料袋一只，竹簽4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6條;3層樓及樓下空地。
項目學(xué)員：所有學(xué)員。
項目控制：
(1)拓展培訓(xùn)師把上述所說器材、場地發(fā)給每組，而后讓學(xué)員在25分鐘之后到指定的3層樓的地點把雞蛋放下來，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的器材來設(shè)計保護傘。
(2)25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進行放雞蛋，其他學(xué)員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。
(3)雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進行決賽，勝出者，體驗式培訓(xùn)師可以給一些小禮品作為獎勵。
分享回顧：
(1)你們組的創(chuàng)意是怎么得來的?
(2)在小組合作項目控制中大家的協(xié)調(diào)程度如何?
項目拓展申請書篇十三
課程背景：
現(xiàn)代社會發(fā)展日新月異，促使人們工作和生活節(jié)奏加快。每天不但要忙碌于繁重的工作任務(wù)，還要面臨不斷迎接新的挑戰(zhàn)和自我素質(zhì)的提高，家庭社會和工作使人們無法放松自己，導(dǎo)致精神壓力和負擔(dān)太重。這樣不但對人們的生理和心理健康有所危害，而且也不利于公司企業(yè)的發(fā)展和個人工作效率的提高。加快企業(yè)的發(fā)展，不能僅靠全面的冷冰冰的制度，還必須加入更人性化的機制，以增強個人對團隊的歸屬感和參與感，激發(fā)出員工的主觀能動性，營造和諧的工作環(huán)境，才能突破工作效率低下、缺乏活力、離職率高等企業(yè)發(fā)展瓶頸。
項目目標(biāo)：
各部落的人們利用一切規(guī)則允許的方式，搜集到盡量多的有利于自己的情報和消息，而后采取一系列的措施和行動，最終奪取其他部落的旗幟而達成吞并部落，達到統(tǒng)一大草原的目的。
此次活動采用關(guān)聯(lián)遞進的方式進行。各小組在活動開始時將分別組建自己的“部落”，并建立自己部落的名稱、部落旗幟、歌曲、口號以及選舉產(chǎn)生部落首領(lǐng)。在部落建立后利用各種方法完成統(tǒng)一大草原的目的。
活動背景：
公司不僅希望員工了解自己工作的企業(yè)，而且也希望員工的親人了解和關(guān)注公司，以給予在公司工作的親人更多的支持和鼓勵。讓家人和員工共享工作的成就和艱辛，讓企業(yè)融入家庭，成為家庭的一部分。探索公司活動創(chuàng)意新穎，執(zhí)行經(jīng)驗豐富，將為您和您的企業(yè)打造一場別開生面的家庭日活動。在公司里定期舉辦“家庭日”，可以讓員工和家屬們歡聚一堂，讓家屬了解員工的工作，增強公司的凝聚力和員工的自豪感，提升員工的忠誠度。
活動策劃：
策劃思路及達成目的：
必須提煉核心思想：讓個人-家庭-企業(yè)在一天的活動中感同身受。
必須具有主題創(chuàng)意：增強投入度，深刻體驗。
輕松、娛樂：一個美好的“家庭同樂日”
執(zhí)行方案：
活動設(shè)計以家庭為單位;。
活動具有廣泛的可參與性，任何年齡、性別都可參加，無須特殊的技能;。
活動規(guī)程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行;。
活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合;。
為企業(yè)和員工提供相互了解、增進感情的機會和平臺;。
讓單身員工加入，組成臨時家庭……。
活動現(xiàn)場：
整個活動現(xiàn)場宛如一個夢想王國，洋溢著幸福、溫馨、活力、健康及希望的氣氛。活動設(shè)計還包括刺激的體育及智力活動，鼓勵員工展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)極限!
活動感悟：
員工說：我覺得我們的企業(yè)就像一個大家庭，我很有歸屬感;。
員工家屬說：我為我的先生(太太)感到自豪，他(她)供職于一家如此優(yōu)秀的企業(yè);。
領(lǐng)導(dǎo)說：我從中感受到理解的幸福和支持的力量……。
適合對象：團隊所有成員的家庭組織。
活動時間：半天、一天、其它時長。
適合地點：齊力拓展活動基地;任何旅游風(fēng)景區(qū);運動場。
齊力拓展培訓(xùn)機構(gòu)非凡的活動策劃和活動執(zhí)行能力將帶給您一次激情的非凡體驗!
您需要的僅僅是把您的需求交給齊力的活動專案策劃項目組!
在這里讓我們一起為您的團隊揚起前進的風(fēng)帆，一起放飛您的團隊希望…。
項目拓展申請書篇十四
1、體驗團隊協(xié)作不到位是無法完成任務(wù)的;。
2、體驗團隊溝通和隊員分工在工作中的不能缺失。
方式：
1、在規(guī)定時間內(nèi)，全體隊員利用工具在雷區(qū)中取出彈心;。
2、取水過程中彈心里的“水”不許灑出(如灑出重新開始);。
3、取水過程中工具及人員不得落地觸雷。
1、計劃，組織，培養(yǎng)隊員的周密計劃，組織協(xié)調(diào)，以及溝通能力。
2、創(chuàng)造力，想象力。
3、綜合解決問題的能力，傾聽---在溝通中的重要性。
4、分工合作，分工明確，發(fā)揮每個人的長處，并聽取每個人的意見。注意是否發(fā)揮了監(jiān)督員的作用。
5、在行動中完善執(zhí)行方案，要完成如此困難的任務(wù)，應(yīng)該有一個策劃到?jīng)Q策的過程，同時這個過程，也是集體學(xué)習(xí)的過程。執(zhí)行過程中要根據(jù)實際操作情況隨時調(diào)整。
6、選擇合適的人做合適的事。
7、為集體奉獻的團隊精神，團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神。
8、資源的有效使用能發(fā)揮最大效力。
9、注意完美、時間、效果和安全之間的關(guān)系。
項目拓展申請書篇十五
養(yǎng)團隊意識、空中鋼絲、信任背摔、珠行萬里、渡河、孤島求生、畢業(yè)墻等。正是這一次的拓展訓(xùn)練，使我受益匪淺，終生難忘。
體會最深的有以下幾點：
一、明確責(zé)任，落實分工極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項目時，每個人開始尚能聽著隊長安排，僅說些意見，時間稍長，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實責(zé)任，堅決杜絕政出多門和首尾失顧的現(xiàn)象。
二、做事要先做計劃，再開展行動。在做穿越電網(wǎng)活動項目時，大家并沒有先急于過網(wǎng)，而是每個人先找好自己的位置，充分論證，最后一一舉通過。這就是磨刀不誤砍柴工的道理。在現(xiàn)實工作中，我們做任何事情，都需要有一個明確的目標(biāo)，只有明確了前進的方向和最終需要達到的結(jié)果，才能確定過程中所要采取的方法與步驟。所以，只有規(guī)劃好全局的目標(biāo)和方向，我們才會事半功倍。
三、應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。在工作中，我們要看到差異、容納差異、協(xié)調(diào)差異、利用差異，在差異中取長補短，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。
四、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓(xùn)練的項目對人的體能的要求并不高，更多的則是對心理的挑戰(zhàn)。因此有人形象地稱它是小游戲、大道理。更確切地說，拓展是一種感悟和體驗，是一種考驗人的意志和智慧、挖掘人的`潛能和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。它的每一項讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越，重新認識自我、認識生命的活動。在拓展訓(xùn)練中，使我懂得應(yīng)該怎樣在逆境中求生存，更使我明白了一個人的能力有限，意志和精神的力量是無限的。在訓(xùn)練中，要求每一位隊員在規(guī)定的時間內(nèi)，翻越由不同面積空擋組成的，起初我們感覺這是不可能完成的，但是我們激發(fā)了潛質(zhì)，發(fā)揮了能力終于完成了各項挑戰(zhàn)。
五、團隊需要核心和靈魂。沒有靈魂的團隊，就像盤散沙，不可想象。幾個集體項目如果沒有人指揮，沒有簡單的謀劃，沒有人付出和奉獻，在有限的時間里將如何去完成?工作中又何嘗不是如此呢?團隊不僅僅是幾個人，幾十個人，甚至幾百個人，幾千個人站在一起就能稱為團隊，而且在團隊中還需要成員之間的團結(jié)，協(xié)作和默契，相互的信任等一系列諸多因素的集合，才能稱為團隊。在訓(xùn)練中，我們面對最后一一個項目是在規(guī)定時間內(nèi)，團隊里34個人，要翻越5米高的畢業(yè)墻。一個人的力量是無論怎樣也翻不過去，我們相互幫助，最后成功將其翻越，真的是團結(jié)就是力量，眾力斷會是無堅不摧的。
六、相互信任是團隊建設(shè)的基石，離開信任的團隊是松散的團隊，是毫無戰(zhàn)斗力的團隊，建立一支相互信任的團隊，比任何激勵都重要。在信任倒項目中，最能證明這一點，每個人站在高臺.上，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要多么大的勇氣與信任;還有在穿越電網(wǎng)訓(xùn)練中，需要所有的隊員在不接觸電網(wǎng)的情況下穿過所有的網(wǎng)洞，而且，這些網(wǎng)洞在沒有別人的幫助下是很難色一個人獨自通過的，這就要求被送者要和大家的人建立信任，相互支持。
七、學(xué)會溝通和理解。語言的溝通勝過任何肢體的表達。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)調(diào)，只有形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。在工作中，我們面對各種問題與事情時，若能及時溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會避免諸多不必要的麻煩。
八、懂得擺正自己的位置。在團隊中既要發(fā)揮自己的長處與智慧，同時也要懂得自己優(yōu)缺點。其身不正，無以自立。因此，在日常工作與學(xué)習(xí)中，我們要擺正自己的位置，不要提早給自己設(shè)限，也不要給自己戴高帽，我們要善于正視自己，擺正位置，善于挖掘自身潛力，善于腳踏實地、實實在在地做好本職工作。拓展訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但在訓(xùn)練中我們營造了團隊氛圍，培養(yǎng)了團隊意識，同時挑戰(zhàn)了自己。這次拓展訓(xùn)練讓我時刻提醒自己，要相信自己，時時保持積極進取的人生態(tài)度和團隊合作精神。在今后工作中，我們要把拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗運用到實際工作中去，用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項工作任務(wù)，更要把這種精神傳給每一一個人。
項目拓展申請書篇十六
1、體驗團隊協(xié)作不到位是無法完成任務(wù)的;。
2、體驗團隊溝通和隊員分工在工作中的不能缺失。
方式：
1、在規(guī)定時間內(nèi)，全體隊員利用工具在雷區(qū)中取出彈心;。
2、取水過程中彈心里的“水”不許灑出(如灑出重新開始);。
3、取水過程中工具及人員不得落地觸雷。
1、計劃，組織，培養(yǎng)隊員的周密計劃，組織協(xié)調(diào)，以及溝通能力。
2、創(chuàng)造力，想象力。
3、綜合解決問題的能力，傾聽---在溝通中的重要性。
4、分工合作，分工明確，發(fā)揮每個人的長處，并聽取每個人的意見。注意是否發(fā)揮了監(jiān)督員的作用。
5、在行動中完善執(zhí)行方案，要完成如此困難的.任務(wù)，應(yīng)該有一個策劃到?jīng)Q策的過程，同時這個過程，也是集體學(xué)習(xí)的過程。執(zhí)行過程中要根據(jù)實際操作情況隨時調(diào)整。
6、選擇合適的人做合適的事。
7、為集體奉獻的團隊精神，團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神。
8、資源的有效使用能發(fā)揮最大效力。
9、注意完美、時間、效果和安全之間的關(guān)系。
戶外拓展訓(xùn)練之團隊項目。