總結是對過往經(jīng)驗的寶貴總結，能夠引領我們更加明確未來的方向。在總結中，要注意區(qū)分個人主觀感受和客觀事實，客觀真實地反映一段時間內的實際情況。讀完這些總結范文后，我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結。
一起長大的玩具心得篇一
小時候，每個人都有自己心儀的玩具，這些玩具有的是家長送的，有的是自己攢錢買的，有的是朋友送的，但是能夠一起長大的玩具是最值得回憶的一部分。這些玩具見證了我們從小孩子到成年人的成長歷程，它們陪伴我們走過了每一個歲月，帶給我們無盡的歡樂和溫暖。在這篇文章中，我將給大家分享自己與這些玩具一起長大的心得體會。
第二段：回憶與成長
小時候，我最喜歡的玩具是一個小熊玩偶，是我媽媽送給我的，從我三歲開始，它就成為了我的好朋友。每天放學回家后，我總是抱著它入睡。我記得有一次，我不小心用刀弄破了它的身體，看到它破爛的樣子，我心里很不舒服，但是我的媽媽用線頭把它縫合好了。從那以后，我更加珍惜它了。隨著年齡的增長，我慢慢的將它放在了書桌上，在我不開心的時候，我就會拿起它來抱抱，這個小熊玩偶陪我走過了我的整個童年，成為了我最珍貴的回憶。
第三段：陪伴與溫暖
除了小熊玩偶，我還有一個泰迪熊玩偶，是我和一位好朋友一起去文具店買的。我們一起選擇了這個玩具，因為我們覺得它看起來很溫暖和舒適。我們經(jīng)常一起玩，說著幼稚的笑話和故事，有時候還給它化妝，做不同的發(fā)型，一起度過了很多美好的時光。即使我們長大了，我和我的朋友都不舍得將他放棄，因為它對我們來說有著特殊的意義，它見證了我們最純真的時光，所以我們都將它保存下來，作為我們友情的見證。
第四段：珍惜與收藏
現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)長大成人，我的收藏越來越多，但是我還是把那些陪伴我成長的玩具珍藏起來。我會定期清洗它們、給它們換裝、修補它們的劃痕，以保證它們能夠繼續(xù)陪伴著我，帶給我溫暖和歡樂。這些玩具不僅僅是玩具，更是我和我的家人和朋友的紀念品，讓我們時不時地想起過去的時光。珍惜這些玩具也讓我更加珍惜身邊的每一個人和事物，在面對風雨的時候，我可以從這些回憶中獲取樂觀和勇氣。
第五段：結論
在我們成年后，生活變得越來越忙碌和復雜，很多時候我們已經(jīng)忘記了玩具帶給我們的快樂和溫馨?；叵肫饋?，那些陪伴我們成長的玩具其實給我們帶來了最好的禮物——永恒的回憶。它們讓我們在歲月的長河中不會失去自己曾經(jīng)的快樂和童心，在我們心靈疲憊的時候，陪伴我們重新找回向未來前進的力量。因此，珍惜與收藏一起長大的玩具，不僅僅是對自己從小到大的一段回憶的珍藏，更是對過去付出的一份尊重和感恩。
一起長大的玩具心得篇二
“氣死了，氣死了”大家還不知道是怎么一回事吧！
事情經(jīng)過1：“媽媽，媽媽，你不是答應過我要給我買玩具的嗎？怎么現(xiàn)在又不答應我了呢？還說我不要生氣了，哼?！眿寢屢采鷼饬耍骸罢f那你明天不要看洛洛歷險記了！”我們兩個人誰也不理誰，我還不時的發(fā)出“哼”的聲音來。
事情經(jīng)過2：我和媽媽爸爸走在去超市的路上時，我滿臉不高興，因為我還在想玩具。媽媽不知道我為什么不高興，就問我為什么不高興，我說：“明知道還問我，真是的。”媽媽在這時生氣了說：“你是不是又在想玩具?！蔽艺f：“是在想玩具，不行嗎，哼！”“昨天不是給你說過這個問題了嗎?！眿寢屔鷼獾卣f。還好有爸爸在，要不然，我們又要誰也不理誰了。
事情經(jīng)過3：在家里，我滿腦子想要買超音速。可是媽媽不同意買，媽媽說：“別再想超音速了”。我說：“我想要超音速，哼?！眿寢屨f：“不能再讓你看洛洛歷險記了?！蔽液貌辉诤醯卣f：“反正洛洛歷險記動畫片已經(jīng)沒了?！蔽液蛬寢層稚鷼饬恕?BR> 真是的，媽媽明明答應過我的事，每次都要反悔，哼。
一起長大的玩具心得篇三
紙飛機相信同學們都不陌生吧！在校園里，總可以看見小學生拿著它扔來扔去。紙飛機的制作十分簡單。拿一張長方形的紙對折，再把兩個角向中線的位置折去得到一個三角形，然后將折出的三角形的頂點折向中線，兩條邊折向中線，小角壓住，沿中線對折，最后掀起兩個面向底邊對折，飛機就折好了。
玩的時候，嘴對著機頭哈一口氣，向投球一樣，手腕從后往前輕輕一擺，只飛機就會飛出去了。
為了讓紙飛機飛的更遠，我們常常一群朋友到樓頂上玩，對著窗口，找個順風的方向扔下去，飛的又高又遠。每當這時，我們便會開心的在樓上又蹦又跳。
紙飛機有許許多多的類型，有能滑翔的，有飛的遠的，有會轉圈的等等，而且我們也會自己發(fā)明折法，經(jīng)常一堆人圍在一起，每個人手上都拿著紙胡亂的折，偶爾還能折出一些令人滿意的呢！折好后，大家就會舉行飛行大賽，看誰的飛的遠，大家站在同一個起點，一位同學喊口令，然后飛機便一起飛出，在藍色的天空下，成為了一道美麗的風景線。有的人為了讓自己的紙飛機光彩奪目，還給它的機翼畫上花紋呢！
一起長大的玩具心得篇四
在我童年的時候，爸爸媽媽給我買了好多好多的玩具。有布娃娃、音樂盒等等，要說最好玩的、讓我印象最深的當屬那套磁力棒玩具了。
剛開始我對磁力棒一點也不了解，還不知道怎么玩。后來我和爸爸在說明書的指導下，對磁力棒開始了神奇而有趣的探索。我先是將五顏六色的磁力棒用鐵球連成簡單的數(shù)字和平面圖形，每拼成一組圖案時都高興的跳起來，感覺磁力太神奇了。后來我用磁力棒拼成了形態(tài)各異的的立體形狀，有的像可愛的動物、有的像漂亮的建筑物、有的像晶瑩剔透的水晶花。每次拼好以后都舍不得再拆散。
最有趣的是我拼成兩個六棱體的陀羅，中間用一個鐵球連起來，然后用手去轉動它們，由于球面摩擦力很小，所以兩個陀羅不停的轉動，很是漂亮。我用自己拼好的陀羅代表媽媽和爸爸比賽，看誰拼的陀羅旋轉的時間長，誰輸了就去刷碗。比賽結果大部分都是我贏，究其原因，都是我大大的運氣加上小小的耍賴而獲得的“勝利”，嘿嘿！
童年的時光美好而短暫，大部分美好的記憶會被時間所沖淡，唯有和玩具共度的那些美好的時光至今令我記憶猶新。玩具雖小，它卻給我的童年帶來了很多的樂趣。在玩兒的過程中不僅獲得了快樂，也從中學習到了很多的知識。玩具雖小，它卻是童年快樂往事的主要載體，承載著快樂的成長歷程，承載著我五彩繽紛的童年！
一起長大的玩具心得篇五
童年是我們最美好的時光，而玩具是我們童年的忠實伙伴。每一個玩具都承載著我們無盡的夢想和想象，陪伴我們渡過孤單和快樂的時刻。在我成長的歲月里，有一些玩具伴隨著我度過了童年。他們的陪伴讓我體驗到了友誼、責任和成長的重要性?；貞浧鹉切o憂無慮的日子，我不禁對它們產(chǎn)生了深深的思考。
第二段：友誼的力量
在眾多的玩具中，我最不能忘記的是一只毛絨絨的小熊。當時我還很小，而這只小熊是我父母送給我的生日禮物。我給它取名為“小滾滾”，因為它有著圓滾滾的身材。小滾滾成為了我最親密的朋友，每天晚上我都會和它一起入睡。我們一起經(jīng)歷了許多冒險，無怨無悔地陪伴著我。小滾滾教會了我什么是真正的友誼，他陪伴著我度過了孤獨的時光，為我?guī)砹藴嘏桶参俊?BR> 第三段：責任的重要性
在我上小學后，我和小滾滾的相處時間漸漸減少了。然而，在我忙碌的學習和社交生活中，一個新的玩具進入了我的生活。這是一只自己動手縫制的布娃娃，我取名為“小麗麗”。和小滾滾不同，對于小麗麗我有一份特殊的情感。每次看到她，我都會想起自己的努力和成長。我要負責她的生活，給她洗澡、穿衣、喂她飯，這讓我明白了責任的重要性。小麗麗成為了我的“小女兒”，教會了我如何承擔責任并關心他人。
第四段：成長的啟示
隨著時間的推移，我與玩具們漸行漸遠。然而，每當我翻開童年的相冊，我總是會被那些印在記憶里的畫面所打動。我明白，曾經(jīng)陪伴我的那些玩具不僅是我的玩伴，更是我成長路上的啟示。通過與它們的交流，我感受到了友誼的溫暖、責任的沉重以及成長的必然。他們教會了我如何與他人相處、承擔責任和堅持夢想。我相信，這些經(jīng)歷將成為我人生旅途中寶貴的財富，引導我面對困難，勇往直前。
第五段：珍視回憶，發(fā)揚傳統(tǒng)
雖然現(xiàn)在的孩子們有著更加豐富多樣的玩具選擇，但我仍然鼓勵他們記住那些陪伴他們成長的玩具。玩具并不僅僅是一些物品，它們有著更深層次的意義。我們應該珍視這些回憶，并把這種傳統(tǒng)傳承下去。盡管時代在不斷變遷，但友誼、責任和成長永遠是我們成長的重要支柱。而那些陪伴我們度過無憂無慮童年的玩具，無論大小、昂貴與否，都將成為我們人生中最珍貴的寶藏。
總結：回顧過去，我們或許會發(fā)現(xiàn)那些陪伴我們成長的玩具中蘊含著深刻的人生哲理。友誼的力量，責任的重要性以及成長的啟示都深深烙印在我們的記憶中。我們應該珍視這些回憶，并將這份情感傳承下去，讓更多的孩子體會到玩具所帶來的溫暖與陪伴。
一起長大的玩具心得篇六
第一段：兒時的玩具，承載著無盡的回憶和童真的笑聲。每個人都曾擁有過屬于自己的玩具，它們陪伴著我們度過了童年。盡管歲月已逝，玩具早已面目全非，但那份深埋在內心深處的情感，卻常常在回憶中喚醒。回憶往昔，我不禁感慨萬千，故事開始于那些上一起長大的玩具。
第二段：陪伴我們上一起長大的玩具，既有簡單的毛絨玩具，也有復雜的拼裝玩具，每一件都賦予了我們無盡的想象力和創(chuàng)造力。我最喜歡的玩具是我的一款機器人，它是一個有趣的伴侶，它可以說話、唱歌、跳舞，甚至還會幫我做家務。在和它一起度過的日子里，我感受到了無盡的快樂和溫暖。每當我遇到困難時，機器人總是在我身邊支持著我，給我?guī)碛職夂蛣恿Α?BR> 第三段：除了帶給我們歡笑和驚喜，上一起長大的玩具還教會了我們許多重要的價值觀。比如，我的拼圖玩具，每一次我都需要耐心地將碎片拼接在一起，通過這個過程，我學會了堅持不懈的精神。另外，那些棋類游戲也鍛煉了我的邏輯思維和智力。通過與家人和朋友一起玩這些棋類游戲，我學會了尊重他人的選擇，合理競爭，也培養(yǎng)了團隊合作的意識。
第四段：回憶玩具的同時，我不禁想起與之相伴的人們。比如，我和我的兄弟姐妹一起玩耍，我們常常一起建設城堡、探險、參加角色扮演游戲。在這些游戲中，我們分工合作，互相扶持，不僅提高了我們之間的情感交流，也增進了我們的親密關系。同時，我還想起了我的父母，他們陪伴著我度過了無數(shù)的兒時時光，他們不僅給予我心理上的安慰和支持，還教會了我如何照料自己的玩具，讓它們更加持久。
第五段：即使我們長大了，即使玩具已經(jīng)不再重要，但那份童年的記憶卻會永遠留在心中。而現(xiàn)在，當我看到孩子們玩耍著他們自己的玩具時，我不禁感到一絲絲的懷念和感慨。我意識到，玩具不僅是我們的童年的一部分，也是我們成長道路上的良師益友。它們教會了我們如何理解世界、與他人交流，并培養(yǎng)了我們對自己和他人的關懷和愛。
在上一起長大的玩具中，我們發(fā)現(xiàn)了無極限的想象空間和創(chuàng)意潛力。它們教會了我們許多寶貴的品質和經(jīng)驗。即使歲月已逝，那些陪伴我們度過童年的玩具，仍然在我們的心靈深處發(fā)光。讓我們珍惜這些記憶，在我們成長的道路上不忘童心，保持對世界的好奇和熱愛。
一起長大的玩具心得篇七
每個人童年時期都有過自己的玩具，而其中一些玩具成為了我們最好的朋友，伴隨我們度過了童年時光。這些玩具曾經(jīng)陪伴我們成長，記錄著我們的快樂和成長。隨著歲月的流逝，我們長大了，但是那些陪伴著我們成長的玩具永遠不會被遺忘。在回憶童年時光的同時，也帶給我們許多的感觸和心得體會。
第一段：童年時光最美好的回憶。
在我的印象中，童年時光最美好的一部分就是和玩具一起玩耍的時光。當時的我總是很期待放學后能夠回家和我的玩具朋友們一起玩耍。那時候，我覺得自己的玩具是最美好的陪伴，無論是怎樣的天氣和心情，它們總能給我一份溫暖和快樂。其實，在過去的時光里，玩具是我最好的朋友和玩伴。在我的童年時光中，陪伴我的玩具承載了我的快樂和成長。
第二段：玩具也有自己的心靈。
在我的記憶中，玩具不僅僅是可以拿在手里玩耍的物品，它們也有一顆心靈。當我對我的玩具好的時候，它們也會好好地待在我身邊，甚至也會像人一樣有感情的流動。我會和它們聊天，和它們分享我的快樂和傷心，我相信它們也會和我分享諸如此類的情緒。那時候，玩具就像陪伴我的精神照顧者，為我提供了一份安慰與溫暖。
第三段：玩具見證每個人的成長。
隨著歲月的流逝，孩子們的玩具可能會被遺棄在角落里。但其實，這些玩具在孩子們的成長歷程中扮演了一個非常重要的角色，見證和記錄了每一個成長的瞬間和變化。無論是我們的第一次步行還是第一次說話，玩具都和我們一起慶祝這些重要的時刻。在這些瞬間里，玩具既是我們的玩伴，也是我們的見證者。
第四段：玩具陪伴著我們走向未來。
我們長大后，玩具的地位可能會在我們心中有所變化。但即使我們的玩具不再是和我們一起玩的小伙伴，它們仍然扮演著一個重要的角色。它們見證了我們的童年，也留下了我們的美好回憶。當我們想起過去的時光時，這些玩具還會帶給我們無限的溫暖和懷念之情，它們陪伴我們穿越時空，一直走向了未來。
第五段：感恩陪伴我們成長的玩具。
作為一種特殊的存在，玩具扮演了一個重要的角色。它們在我們的生命中留下了深深的烙印，也為我們帶來了無限的快樂與陪伴。感恩我們身邊的這些玩具朋友，感恩他們陪伴我們一起成長，也讓我們擁有了童年時光里的那份美好和快樂。即使我們已長大成人，我們心中總會存有一份感恩，感恩那些和我們一起度過童年時光的玩具朋友。
一起長大的玩具心得篇八
童年，是人一生中最美好的時光，童年也無憂無慮。而游戲讓童年的記憶更加多彩。大家喜歡的東西都不同，我卻一直有個放不下，丟不去的東西；布偶熊。
記得它是在六年前的一個冬天到我們家來的。那時我充滿了驚喜，看！它多漂亮：黃黃的毛，黑的發(fā)亮的大眼睛，短短的四肢，還有胖乎乎的神態(tài)。多可愛??！從此，它每天夜里都會陪我睡覺，有了它，我晚上都睡得很香，很甜，很踏實。如果我早上賴床不肯起來，媽媽就會說：“你再不起床，今天就不要跟熊熊睡了，看你怎么辦。”一聽到這句話，我就會鯉魚打挺地起來絲毫不敢怠慢。我根本無法想象沒有熊熊的日子，沒有它，我晚上就噩夢連連。啊，真是太可怕了！
時光總是那么快，現(xiàn)在的電子產(chǎn)品多發(fā)達，三星，索尼，蘋果……年輕人都喜歡電子游戲，而我對那些一點也不在乎，我只關心我的布偶熊。它不僅僅是我最好的玩偶，還是陪我走過那么多年的知心朋友，它也是我的傾訴對象。我有什么事都會跟它說。雖然它不會動，更不會說話，但我永遠不會拋棄它。我最親愛的布偶熊。
一起長大的玩具心得篇九
小時候，家里窮困，沒有太多的玩具可玩。那個時候的我與弟弟幾乎把所有的時間都花在一起，我倆是生活中最好的伙伴，玩具成了我們合作的載體。那時候最喜歡的便是手工玩具，我們用一些廢舊的材料，如紙板、木頭和舊衣物等，親手制作出了各種各樣的玩具，還有那些買回來的二手玩具在我們的手中都活了新生。這些玩具成為了我們無憂無慮的童年回憶。
段落二：童年的歡樂時光
最心愛的玩具之一是我媽媽手工制作的布娃娃。爸爸一天天辛苦地工作，家里沒有太多的余錢來買玩具。媽媽用自己的巧手和心血，為我和弟弟制作了布娃娃，這些小布娃娃有著可愛的臉龐和五官。每當看到這些布娃娃，我們總會想象她們是真的，她們可以走路、跳舞，還會和我們一起玩耍。這些布娃娃就像我們的朋友，陪伴著我們度過了快樂的童年時光。
段落三：友誼與合作
在我們的心中，最重要的是沒有玩具的種類，而是這些玩具所能帶給我們的歡樂和回憶。與弟弟一起制作玩具的過程，是我們合作和成長的見證。我們需要相互配合、互幫互助，才能完成一個完美的玩具。這種合作，培養(yǎng)了我們的團隊意識和友誼，也為我們日后的學習和生活打下了基礎。
段落四：創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)
通過制作玩具，我們培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。制作玩具是一個創(chuàng)造過程，我們需要動腦筋，運用自己的想法和創(chuàng)新。無論是利用廢舊材料制作還是自己動手畫圖紙，這些活動都讓我們的思維更加靈活，培養(yǎng)了我們思考問題的能力。這些經(jīng)驗也使我們更加自信，相信自己可以創(chuàng)造出美好的事物。
段落五：生活的豐富與感悟
回首往事，這些玩具不僅僅是我們童年的回憶，更是賦予了我們堅韌與勇氣的象征。困境并沒有讓我們氣餒，相反，我們以玩具為載體，創(chuàng)造出了無數(shù)的快樂和美好。這些玩具不僅陪伴我們度過了童年時光，更培養(yǎng)了我們的友誼、合作和創(chuàng)造力。它們在我們心中猶如寶貝一般，是我們成長道路上的重要財富。現(xiàn)如今，我們已經(jīng)長大，這些玩具已沉淀在我們的回憶中，但它們所帶給我們的寶貴經(jīng)驗與感悟，將會伴隨我們一生。
總結：
回憶過往，我深深感受到小時候玩具的重要性。無論是我們自己親手制作的布娃娃，還是那些買來的二手玩具，它們都給予了我們無數(shù)的歡樂和回憶。在制作玩具的過程中，我們學會了合作和友誼，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力，這些經(jīng)驗也使我們更加自信和堅強。現(xiàn)在，當我回首往事，我深深感激那些陪伴我們一起長大的玩具，它們不僅是兒時的玩伴，更是我們成長道路上的重要財富。
一起長大的玩具心得篇十
記得8歲那年，和父母去公園時，在路邊的小攤上買了一個很廉價的玩具——竹蜻蜓。用小手輕輕一搓，竹蜻蜓便會向空中飛起來，有時候飛得很遠，有時候飛得很低，我就目不轉睛地盯著它看，樂此不疲地追著它跑，并且時常把它帶在身邊。
每當看見別的小朋友開著電動的玩具車，擺弄著變形金剛，我一點兒也不覺得竹蜻蜓比它們差，也從來沒有要求父母買更高級的玩具給我。小小的竹蜻蜓讓年幼的我學會了滿足。五彩的彈珠兒飛旋的竹蜻蜓不知何時悄然消失，我也讀到了三年級。
期末時，我被評為“三好學生”，得到了爺爺送的一份獎勵——一盒彈珠兒。這在我眼里是一份價值不菲的禮物，我高興極了。我迫不及待地打開了盒子，只見一枚枚閃耀著光彩的彈珠兒猶如寶石一般鑲嵌在蜂窩狀的盒中，按色彩分為五類，組合成一個美麗的五角星圖案，這令我更加快樂。于是，我常常在表兄弟姐妹來訪時，在他們面前“炫耀”幾番，然后大方地和他們一起玩彈珠兒。這一盒彈珠兒給我的生活平添了不少樂趣，也使我擁有了更多友情。搖晃的不倒翁收起了彈珠兒，將它放進小柜的深處，細心保存，我也升至了四年級。
一起長大的玩具心得篇十一
我有三個玩具娃娃，一個是雪白的小白兔妹妹，一個是淺灰色的熊哥哥，還有一個是粉紅的小熊。他們的樣子不同，其中我最喜歡的`還是粉紅色的小熊姐姐。
她是舅舅當兵的時候給我買的，我非常喜歡她，把她放在了我的床上。小熊姐全身披著粉紅色的毛，有的毛還打著卷兒呢！真是可愛極了。它那圓圓的頭上還扎著一個蝴蝶結，滴溜溜的小眼睛，炯炯有神，一個微微向上翹的鼻子，小巧玲瓏，一張大嘴巴，好像在說：“小主人，我餓了！”
玩具小熊是我的好伙伴。有一次的夜晚，爸爸和媽媽都出去了，不在家。只剩下我一個人在家，晚上睡覺的時候，突然刮風了，客廳里的窗子沒關得好，發(fā)出了“轟轟”的聲音，當我害怕的時候，我抱著小熊，小熊仿佛在說：“有我呢，不用害怕！”小熊那毛絨絨的毛貼在我的臉上，舒服極了，我才漸漸地不再那么害怕了。
這就是和我每天晚上形影不離的小熊姐姐，我喜歡她！
一起長大的玩具心得篇十二
1．通過活動，逐步體會大家一起玩的快樂。
2．懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學習與同伴友好地一起玩。
3．初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
1．玩具大家玩。
2．友好地玩。
1．每人自帶一件玩具。
2．大皮球若干（如全班人數(shù)）。
3．與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。
現(xiàn)代獨生子女家庭的孩子，他們擁有許多玩具，但常常因缺少玩伴而不會與人分享玩具，和別人一起玩。本活動設計，讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活動過程中，使其體會分享的快樂，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。
本設計僅僅是一種思路。在日常教育中，老師可抓住時機，多設計這類活動，使幼兒在反復的情緒體驗中，形成正確的觀察。
1．讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具（是什么，怎么玩）。
說明。
（1）教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩，以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。
（2）教師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等等。
1．幼兒相互交換玩具，大家一起玩。
說明。
老師不提示，讓幼兒自然地交換玩具，互相交往。
2．講評。
說明。
（1）你們每人帶來幾件玩具？你玩了幾件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？
（3）老師小結：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，征得對方同意后才能拿，并要有禮貌地說謝謝。
3．幼兒多次交換玩具，大家一起玩。
說明。
教師可小結：大家交換玩具，一起玩是很高興的，以后還可把自己的玩具帶給大家玩。
在日常生活和游戲中，都可進行這類活動教育。幼兒只有在不斷的情緒體驗中，才能形成正確的觀念。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。以上就是給大家分享的5篇一起長大的玩具一起長大的玩具繪本故事，希望能夠讓您對于一起長大的玩具的寫作更加的得心應手。
一起長大的玩具心得篇十三
在我家書櫥的頂端，有一個精致的粉色盒子，住在盒子里的是一個漂亮的音樂盒。忘記了是在我?guī)讱q生日的party上，媽媽送給我的生日禮物——音樂盒。只記得那是小時候的事了。音樂盒是粉色的，用手可以摸出來，它是木制的，刷上了一層粉色的漆。
音樂盒的底端是一個長方體，上面有一行英文字，意思是“心心相印”。在底座上，左邊是一個小筆筒，筆筒上刻有精致的花紋。底座上右邊，則是一座小房子，窗戶上有一個類似風車的可轉動的東西，上面寫著一句祝福語：“心想事成”。
就在筆筒和小屋之間，有一個摩天輪，它可不是我們在游樂園里看到的那種巨型摩天輪。它很小，而且只有4個秋千式的座位，上邊分別坐著一只可愛的小熊寶貝。每只小熊都帶著微笑，手里捧著一個心型的玩具。
也許你們會問，這個我所謂的“音樂盒”怎么才會發(fā)出聲音呢？
很簡單，秘密就在那間小屋的風車上，倘若你順時針方向旋轉它，音樂盒就會依你旋轉圈數(shù)的多少來決定播放音樂的長短。
小時候，我很喜歡轉那個風車，每次風車都會被我轉一圈多。還很喜歡看摩天輪上的小熊寶貝，常常邊陶醉于令我快樂的音樂中，一邊不由自主地用手去撥弄那音樂響起后也轉起來了的小小摩天輪。
那時候年歲小，只專注于好玩兒的風車與小小摩天輪。對于音樂盒中的音樂，想法只存在“只要好聽就行”。
漸漸地，我已經(jīng)長大了。每當我再去轉動那個風車時，心中不禁涌出一種對音樂的歡愉感。
我已經(jīng)知道了音樂盒里唯一的那首鋼琴曲是貝多芬譜寫的《獻給愛麗絲》。柔美的琴聲，高潮時激情澎湃的琴聲，你知道嗎？我已經(jīng)對你愛不釋手了。
后來，在四年級的時候，我學習了鋼琴，也學會了《獻給愛麗絲》這首曲子。兩重音摻和在一起，令人心曠神怡，久久沉浸在這動人的音樂中。
我的音樂盒啊，你可知道，是誰帶給我無盡的快樂？是誰在我疲憊時為我消除疲勞？是誰在用最美的聲音打動人心？是你，我喜愛的玩具——音樂盒！
雖然我已經(jīng)長大，你也長大了，但是我對你的珍愛卻沒有變。我要永遠珍惜你。
一起長大的玩具心得篇十四
每個人的童年都有各種各樣的玩具，我也不例外。其中陪伴我留下很多美好回憶的是“汪汪狗”。這名字是我取的，因為它的眼睛水靈靈的好像會說話，還會“汪、汪、汪”地叫，所以叫“汪汪狗”。
汪汪狗其實長得并不漂亮，但是我覺得很可愛。它全身的毛雪白雪白的，摸上去軟軟的，舒服極了。黑珍珠似的眼睛好像會說話一樣，特別有神。鼻子也是黑黑的，兩個小小的鼻孔，可愛極了，有時我忍不住會去摳一摳。它的耳朵并不是豎起來的，而是耷拉著的，顯得更加可愛啦！
汪汪狗在我心中可不是簡單的玩具，我可是把他當作朋友。我每天睡覺都要抱著它一起進入甜甜的夢鄉(xiāng)。早上起來的第一件事就是先摸摸我的汪汪狗在不在，然后把它摟在懷里一會兒再起床。每天放學回家，一放下書包，我就要抱著汪汪狗說說我在學校里發(fā)生的開心事，當然不開心的事也會跟它說，但是說的比較少，因為我擔心它會為我難過呢。我開心的時候我會跟它一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞，一起玩角色扮演劇。心情不好時，我就會抱著它，和它說說話，汪汪狗就會乖乖地豎起耳朵，靜靜地傾聽我的煩惱，好像在說：“小主人，別難過啦，你講故事給我聽吧?！?BR> 這就是陪著我一起長大的汪汪狗，也是我最喜歡的玩具，我喜愛極了。
一起長大的玩具心得篇十五
在我很小的時候，媽媽送給了我許多玩具，它們陪伴我度過每一天。今天，我翻看著一個個玩具，心里暖暖的，每一個玩具都是一個故事，它們陪我走過快樂的童年，給過我多少驚喜，消磨了我多少病痛。
當我高興了，就會坐在粉色大綿羊旁邊一邊唱歌一邊跟它玩，心情是那么愉悅；挨批評了，心情不好時，我就坐進我的汽車車隊里，立刻沉悶的心情煙消云散了；生病時，我的“超能大白”就會來陪著我，病痛也奈何不了我。看！還有我的忠實衛(wèi)士“智能遙控機器人”――大衛(wèi)，他無時無刻的保衛(wèi)著我。
“嗨，我叫大衛(wèi)，我的本領很大，會走路、會發(fā)射飛盤，還會教你跳舞噢！”這就是大衛(wèi)剛來我家里說的第一句話。它是一個很有意思的機器人，在我過生日時，爸爸媽媽給我買的，我非常喜愛它。
“機器人”的全名叫：“太空智能遙控機器人”。它有一雙紅外線大眼睛，在“休息”的時候會發(fā)光，一身紅衣，胸口的位置會發(fā)射軟膠片飛盤，一雙健壯的會走路的雙腿；能上下?lián)u擺的手臂，還配備了盾牌和機槍；它還會跳舞呢！樣子活潑可愛，簡直就像真人一樣。它有一個紅色的遙控器，我讓它干什么就干什么，它十分聽我話。如果我生氣了話，我會按下按鈕，發(fā)射一個軟呼呼的“飛盤”雖然不會傷到你，但會嚇你一跳哦！“機器人”給我的快樂可多了呢！買回來之后，我便擺弄它，我遙控它向我走來，到了我面前，它好像說：“有什么事需要我做嗎？，它晃動了小腦袋，像是在尋找什么，“機器人”徑直走到媽媽那里，媽媽“愛撫”的摸了摸小“機器人”的頭，“機器人”“笑了笑”便給大家跳了一段舞蹈，看著它那手舞足蹈、憨憨的樣子，大家開心的笑了。
大衛(wèi)是我的好玩伴也是能聽我訴說心事的人。當我與朋友鬧矛盾的時候，是它陪伴我度過了孤獨、寂寞的那幾天，悶悶不樂的我把它抱在懷里，把我心中所有的痛苦都傾訴給它，它也用它那圓溜溜的眼睛望著我，仿佛在告訴我：“你要知道真正的朋友是來之不易的！”當我開心的時候，我就把它抱在手里，慢慢向它敘述我在學校里發(fā)生的趣事，它好像什么都聽得懂，我好像看到它正向我眨巴著眼睛，好像在對我說：“是啊，太有趣了，哈哈！”我也對它笑了笑，它能聽懂我的話，能和我一起分享快樂。
玩具，是每一個孩子都會擁有的物品；玩具，是每一個孩子孤獨時的伙伴；玩具，是童年生活中不可缺少的一員。它們陪伴我成長，伴隨我慢慢長大，它們不只是玩具，也是我最知心的朋友。
一起長大的玩具心得篇十六
《一起長大的玩具》《捅馬蜂窩》《海鷗喬那坦》
《一起長大的玩具》
1、能在理解文中抒情、議論語句的基礎上，解讀文章的主旨。
2、認識玩具與時代、文化的關系及其對兒童成長的作用。
3、品味語言情味，體會作者情感。
1、理解文章豐富的思想內涵。
2、了解金波的文學常識。
3、識記和理解文章的生字生詞。
整體感悟
1、讀了課文后，你能告訴我作者都寫了些什么嗎?
2、你能理解作者的寫作意圖嗎?
研讀與賞析
1、作者感到豬蹄兒燈的制作過程是“最大的樂趣”，你認為原因是什么?
2、朗讀課文，找出表達“我”對兒時玩具喜愛的句子，說說我喜愛的原因。
3、文章寫法上有什么特色?
學法指導
1、閱讀時要把握好三種玩具的不同側重點?！柏i蹄兒燈”在“制”，“陀螺”在“抽”，“兔兒爺”在“玩賞”，喜歡的原因各有不同。
2、閱讀時要注意文章的兒童情趣，作者以兒童的眼光去觀察描述事物。
3、建議課外調查成年人兒童時期喜愛的玩具，并從中發(fā)現(xiàn)一些有價值的話題。
4、作者時代離我們比較遠，建議查找資料輔助理解。
全文依據(jù)玩具類別自然分成了三部分。每部分既可獨立成文，又有著密不可分的聯(lián)系。這些玩具，都能體現(xiàn)童趣。玩具是自己做的，玩耍方式是自己創(chuàng)造的。做著玩著，我們就慢慢長大了。它們身上都凝聚著創(chuàng)造者的創(chuàng)造和才華。這些玩具反映著民俗民情。在這些玩具上都打上了時代的烙印，那個年代的物質水平、文化水平?jīng)Q定了玩具的特征。
一起長大的玩具心得篇十七
小小艾米莉的天賦很特別，她能變出許多玩具。也許你無法選擇可以擁有什么天賦，但至少你可以選擇如何面對已經(jīng)擁有的。這是獨享。還是分享？是舍棄，還是珍藏？人生，就是一個選擇的過程。《玩具女孩》正是這樣一個帶著愛的光輝選擇的過程。
擁有無數(shù)的玩具，擁有魔力，是所有孩子童年的夢想。埃米莉把愛灑向人間的舉動，是一個被重復但始終被認可的主題，這固然說明了無論何時，溫情、愛始終是我們追求的東西。但畫家又是怎樣把這么一個老套的故事表現(xiàn)得深刻而又富有創(chuàng)意的呢？怎樣把傳統(tǒng)審美觀中并不漂亮的埃米莉塑造成一個美麗的天使呢？走進故事，你就能找到答案。
故事的開始，嬰兒的一只小手伸出了嬰兒車，地上散落了一些玩具。經(jīng)過變形的粉色嬰兒車孤零零占據(jù)著白紙的中央，它色彩飽滿，像是被切去了四分之一的蛋糕。畫家仿佛在用變形和色彩暗示出這是一個神奇的故事。
埃米莉一天天長大，走出了嬰兒車，她的父母提她做了一個人生的第一個選擇：讓她帶著特殊的天賦，和所有的小孩一樣自由地生活。他們選擇給這個異類的女兒一個凡人的世界。正是這個世界，孕育了埃米莉未來人生旅程所需要具備的一切品質。沒有這次選擇，也許就沒有后來的故事。
盡管艾米莉有無數(shù)的玩具，細心的讀者會發(fā)現(xiàn)她的臉上一直沒有笑容。她的第一次燦爛的笑容是在什么時候出現(xiàn)的呢？當艾米莉站在成堆的玩具上，喂天空中飛過的海鳥的時候，她笑了。她的臉蛋在沙灘和海面的背景對比下顯得那么小，但是我們誰也不會錯過這個綻放的笑容。畫家為了這個笑容，給艾米莉配上了一個不同于其它場合的發(fā)型。海鳥停在了艾米莉的掌心，也許，就在這一刻，艾米莉明白了什么才真正能令她快樂。
生日的第二天，艾米莉做了一個重要的決定，她選擇把自己的天賦與人分享。所以她去醫(yī)院與小朋友分享，去老人院與老人們分享。她帶給他們的禮物，不僅是她的天賦帶給所有人的玩具，更是她的快樂與善良，或者說是愛。對一個七歲的孩子來說，愛是個抽象的字眼，但愛的內涵，艾米莉也許比成人更懂，因為她有顆純粹的赤子之心。
當艾米莉選擇去救援疾風大浪中的爸爸時，故事發(fā)展到了一個高潮。這讓最勇敢的水手都退卻的風浪，卻阻止布勒艾米莉找到爸爸的決心，雖然她很害怕，雖然她的小手因為不停地變出玩具而變得通紅。但這一切，并沒有阻止艾米莉。突然，艾米莉的心變得和海洋一樣遼闊了，你可以說是因為她找到了爸爸。但在你心的一角，你也一定感覺到還有什么已經(jīng)不一樣了。
當艾米莉靜靜看著掌心慢慢改變沒，天賦失去，再也沒有玩具從手里變出來的時候，會是怎樣的心情呢？也許有點失落，有點不習慣，但是絕沒有遺憾。因為沒有人會遺憾救了自己摯愛的親人。
舍得，有舍才有得。艾米莉未曾想過要舍棄自己的天賦，但事實上她還是舍去了。而她也意外地得到了撫摸生命的溫度的機會。她把她的愛通過撫摸傳遞給了所有的生命。她帶來的禮物不再是玩具，而是無邊無際、永遠不會消失的溫暖。
一起長大的玩具心得篇一
小時候，每個人都有自己心儀的玩具，這些玩具有的是家長送的，有的是自己攢錢買的，有的是朋友送的，但是能夠一起長大的玩具是最值得回憶的一部分。這些玩具見證了我們從小孩子到成年人的成長歷程，它們陪伴我們走過了每一個歲月，帶給我們無盡的歡樂和溫暖。在這篇文章中，我將給大家分享自己與這些玩具一起長大的心得體會。
第二段：回憶與成長
小時候，我最喜歡的玩具是一個小熊玩偶，是我媽媽送給我的，從我三歲開始，它就成為了我的好朋友。每天放學回家后，我總是抱著它入睡。我記得有一次，我不小心用刀弄破了它的身體，看到它破爛的樣子，我心里很不舒服，但是我的媽媽用線頭把它縫合好了。從那以后，我更加珍惜它了。隨著年齡的增長，我慢慢的將它放在了書桌上，在我不開心的時候，我就會拿起它來抱抱，這個小熊玩偶陪我走過了我的整個童年，成為了我最珍貴的回憶。
第三段：陪伴與溫暖
除了小熊玩偶，我還有一個泰迪熊玩偶，是我和一位好朋友一起去文具店買的。我們一起選擇了這個玩具，因為我們覺得它看起來很溫暖和舒適。我們經(jīng)常一起玩，說著幼稚的笑話和故事，有時候還給它化妝，做不同的發(fā)型，一起度過了很多美好的時光。即使我們長大了，我和我的朋友都不舍得將他放棄，因為它對我們來說有著特殊的意義，它見證了我們最純真的時光，所以我們都將它保存下來，作為我們友情的見證。
第四段：珍惜與收藏
現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)長大成人，我的收藏越來越多，但是我還是把那些陪伴我成長的玩具珍藏起來。我會定期清洗它們、給它們換裝、修補它們的劃痕，以保證它們能夠繼續(xù)陪伴著我，帶給我溫暖和歡樂。這些玩具不僅僅是玩具，更是我和我的家人和朋友的紀念品，讓我們時不時地想起過去的時光。珍惜這些玩具也讓我更加珍惜身邊的每一個人和事物，在面對風雨的時候，我可以從這些回憶中獲取樂觀和勇氣。
第五段：結論
在我們成年后，生活變得越來越忙碌和復雜，很多時候我們已經(jīng)忘記了玩具帶給我們的快樂和溫馨?；叵肫饋?，那些陪伴我們成長的玩具其實給我們帶來了最好的禮物——永恒的回憶。它們讓我們在歲月的長河中不會失去自己曾經(jīng)的快樂和童心，在我們心靈疲憊的時候，陪伴我們重新找回向未來前進的力量。因此，珍惜與收藏一起長大的玩具，不僅僅是對自己從小到大的一段回憶的珍藏，更是對過去付出的一份尊重和感恩。
一起長大的玩具心得篇二
“氣死了，氣死了”大家還不知道是怎么一回事吧！
事情經(jīng)過1：“媽媽，媽媽，你不是答應過我要給我買玩具的嗎？怎么現(xiàn)在又不答應我了呢？還說我不要生氣了，哼?！眿寢屢采鷼饬耍骸罢f那你明天不要看洛洛歷險記了！”我們兩個人誰也不理誰，我還不時的發(fā)出“哼”的聲音來。
事情經(jīng)過2：我和媽媽爸爸走在去超市的路上時，我滿臉不高興，因為我還在想玩具。媽媽不知道我為什么不高興，就問我為什么不高興，我說：“明知道還問我，真是的。”媽媽在這時生氣了說：“你是不是又在想玩具?！蔽艺f：“是在想玩具，不行嗎，哼！”“昨天不是給你說過這個問題了嗎?！眿寢屔鷼獾卣f。還好有爸爸在，要不然，我們又要誰也不理誰了。
事情經(jīng)過3：在家里，我滿腦子想要買超音速。可是媽媽不同意買，媽媽說：“別再想超音速了”。我說：“我想要超音速，哼?！眿寢屨f：“不能再讓你看洛洛歷險記了?！蔽液貌辉诤醯卣f：“反正洛洛歷險記動畫片已經(jīng)沒了?！蔽液蛬寢層稚鷼饬恕?BR> 真是的，媽媽明明答應過我的事，每次都要反悔，哼。
一起長大的玩具心得篇三
紙飛機相信同學們都不陌生吧！在校園里，總可以看見小學生拿著它扔來扔去。紙飛機的制作十分簡單。拿一張長方形的紙對折，再把兩個角向中線的位置折去得到一個三角形，然后將折出的三角形的頂點折向中線，兩條邊折向中線，小角壓住，沿中線對折，最后掀起兩個面向底邊對折，飛機就折好了。
玩的時候，嘴對著機頭哈一口氣，向投球一樣，手腕從后往前輕輕一擺，只飛機就會飛出去了。
為了讓紙飛機飛的更遠，我們常常一群朋友到樓頂上玩，對著窗口，找個順風的方向扔下去，飛的又高又遠。每當這時，我們便會開心的在樓上又蹦又跳。
紙飛機有許許多多的類型，有能滑翔的，有飛的遠的，有會轉圈的等等，而且我們也會自己發(fā)明折法，經(jīng)常一堆人圍在一起，每個人手上都拿著紙胡亂的折，偶爾還能折出一些令人滿意的呢！折好后，大家就會舉行飛行大賽，看誰的飛的遠，大家站在同一個起點，一位同學喊口令，然后飛機便一起飛出，在藍色的天空下，成為了一道美麗的風景線。有的人為了讓自己的紙飛機光彩奪目，還給它的機翼畫上花紋呢！
一起長大的玩具心得篇四
在我童年的時候，爸爸媽媽給我買了好多好多的玩具。有布娃娃、音樂盒等等，要說最好玩的、讓我印象最深的當屬那套磁力棒玩具了。
剛開始我對磁力棒一點也不了解，還不知道怎么玩。后來我和爸爸在說明書的指導下，對磁力棒開始了神奇而有趣的探索。我先是將五顏六色的磁力棒用鐵球連成簡單的數(shù)字和平面圖形，每拼成一組圖案時都高興的跳起來，感覺磁力太神奇了。后來我用磁力棒拼成了形態(tài)各異的的立體形狀，有的像可愛的動物、有的像漂亮的建筑物、有的像晶瑩剔透的水晶花。每次拼好以后都舍不得再拆散。
最有趣的是我拼成兩個六棱體的陀羅，中間用一個鐵球連起來，然后用手去轉動它們，由于球面摩擦力很小，所以兩個陀羅不停的轉動，很是漂亮。我用自己拼好的陀羅代表媽媽和爸爸比賽，看誰拼的陀羅旋轉的時間長，誰輸了就去刷碗。比賽結果大部分都是我贏，究其原因，都是我大大的運氣加上小小的耍賴而獲得的“勝利”，嘿嘿！
童年的時光美好而短暫，大部分美好的記憶會被時間所沖淡，唯有和玩具共度的那些美好的時光至今令我記憶猶新。玩具雖小，它卻給我的童年帶來了很多的樂趣。在玩兒的過程中不僅獲得了快樂，也從中學習到了很多的知識。玩具雖小，它卻是童年快樂往事的主要載體，承載著快樂的成長歷程，承載著我五彩繽紛的童年！
一起長大的玩具心得篇五
童年是我們最美好的時光，而玩具是我們童年的忠實伙伴。每一個玩具都承載著我們無盡的夢想和想象，陪伴我們渡過孤單和快樂的時刻。在我成長的歲月里，有一些玩具伴隨著我度過了童年。他們的陪伴讓我體驗到了友誼、責任和成長的重要性?；貞浧鹉切o憂無慮的日子，我不禁對它們產(chǎn)生了深深的思考。
第二段：友誼的力量
在眾多的玩具中，我最不能忘記的是一只毛絨絨的小熊。當時我還很小，而這只小熊是我父母送給我的生日禮物。我給它取名為“小滾滾”，因為它有著圓滾滾的身材。小滾滾成為了我最親密的朋友，每天晚上我都會和它一起入睡。我們一起經(jīng)歷了許多冒險，無怨無悔地陪伴著我。小滾滾教會了我什么是真正的友誼，他陪伴著我度過了孤獨的時光，為我?guī)砹藴嘏桶参俊?BR> 第三段：責任的重要性
在我上小學后，我和小滾滾的相處時間漸漸減少了。然而，在我忙碌的學習和社交生活中，一個新的玩具進入了我的生活。這是一只自己動手縫制的布娃娃，我取名為“小麗麗”。和小滾滾不同，對于小麗麗我有一份特殊的情感。每次看到她，我都會想起自己的努力和成長。我要負責她的生活，給她洗澡、穿衣、喂她飯，這讓我明白了責任的重要性。小麗麗成為了我的“小女兒”，教會了我如何承擔責任并關心他人。
第四段：成長的啟示
隨著時間的推移，我與玩具們漸行漸遠。然而，每當我翻開童年的相冊，我總是會被那些印在記憶里的畫面所打動。我明白，曾經(jīng)陪伴我的那些玩具不僅是我的玩伴，更是我成長路上的啟示。通過與它們的交流，我感受到了友誼的溫暖、責任的沉重以及成長的必然。他們教會了我如何與他人相處、承擔責任和堅持夢想。我相信，這些經(jīng)歷將成為我人生旅途中寶貴的財富，引導我面對困難，勇往直前。
第五段：珍視回憶，發(fā)揚傳統(tǒng)
雖然現(xiàn)在的孩子們有著更加豐富多樣的玩具選擇，但我仍然鼓勵他們記住那些陪伴他們成長的玩具。玩具并不僅僅是一些物品，它們有著更深層次的意義。我們應該珍視這些回憶，并把這種傳統(tǒng)傳承下去。盡管時代在不斷變遷，但友誼、責任和成長永遠是我們成長的重要支柱。而那些陪伴我們度過無憂無慮童年的玩具，無論大小、昂貴與否，都將成為我們人生中最珍貴的寶藏。
總結：回顧過去，我們或許會發(fā)現(xiàn)那些陪伴我們成長的玩具中蘊含著深刻的人生哲理。友誼的力量，責任的重要性以及成長的啟示都深深烙印在我們的記憶中。我們應該珍視這些回憶，并將這份情感傳承下去，讓更多的孩子體會到玩具所帶來的溫暖與陪伴。
一起長大的玩具心得篇六
第一段：兒時的玩具，承載著無盡的回憶和童真的笑聲。每個人都曾擁有過屬于自己的玩具，它們陪伴著我們度過了童年。盡管歲月已逝，玩具早已面目全非，但那份深埋在內心深處的情感，卻常常在回憶中喚醒。回憶往昔，我不禁感慨萬千，故事開始于那些上一起長大的玩具。
第二段：陪伴我們上一起長大的玩具，既有簡單的毛絨玩具，也有復雜的拼裝玩具，每一件都賦予了我們無盡的想象力和創(chuàng)造力。我最喜歡的玩具是我的一款機器人，它是一個有趣的伴侶，它可以說話、唱歌、跳舞，甚至還會幫我做家務。在和它一起度過的日子里，我感受到了無盡的快樂和溫暖。每當我遇到困難時，機器人總是在我身邊支持著我，給我?guī)碛職夂蛣恿Α?BR> 第三段：除了帶給我們歡笑和驚喜，上一起長大的玩具還教會了我們許多重要的價值觀。比如，我的拼圖玩具，每一次我都需要耐心地將碎片拼接在一起，通過這個過程，我學會了堅持不懈的精神。另外，那些棋類游戲也鍛煉了我的邏輯思維和智力。通過與家人和朋友一起玩這些棋類游戲，我學會了尊重他人的選擇，合理競爭，也培養(yǎng)了團隊合作的意識。
第四段：回憶玩具的同時，我不禁想起與之相伴的人們。比如，我和我的兄弟姐妹一起玩耍，我們常常一起建設城堡、探險、參加角色扮演游戲。在這些游戲中，我們分工合作，互相扶持，不僅提高了我們之間的情感交流，也增進了我們的親密關系。同時，我還想起了我的父母，他們陪伴著我度過了無數(shù)的兒時時光，他們不僅給予我心理上的安慰和支持，還教會了我如何照料自己的玩具，讓它們更加持久。
第五段：即使我們長大了，即使玩具已經(jīng)不再重要，但那份童年的記憶卻會永遠留在心中。而現(xiàn)在，當我看到孩子們玩耍著他們自己的玩具時，我不禁感到一絲絲的懷念和感慨。我意識到，玩具不僅是我們的童年的一部分，也是我們成長道路上的良師益友。它們教會了我們如何理解世界、與他人交流，并培養(yǎng)了我們對自己和他人的關懷和愛。
在上一起長大的玩具中，我們發(fā)現(xiàn)了無極限的想象空間和創(chuàng)意潛力。它們教會了我們許多寶貴的品質和經(jīng)驗。即使歲月已逝，那些陪伴我們度過童年的玩具，仍然在我們的心靈深處發(fā)光。讓我們珍惜這些記憶，在我們成長的道路上不忘童心，保持對世界的好奇和熱愛。
一起長大的玩具心得篇七
每個人童年時期都有過自己的玩具，而其中一些玩具成為了我們最好的朋友，伴隨我們度過了童年時光。這些玩具曾經(jīng)陪伴我們成長，記錄著我們的快樂和成長。隨著歲月的流逝，我們長大了，但是那些陪伴著我們成長的玩具永遠不會被遺忘。在回憶童年時光的同時，也帶給我們許多的感觸和心得體會。
第一段：童年時光最美好的回憶。
在我的印象中，童年時光最美好的一部分就是和玩具一起玩耍的時光。當時的我總是很期待放學后能夠回家和我的玩具朋友們一起玩耍。那時候，我覺得自己的玩具是最美好的陪伴，無論是怎樣的天氣和心情，它們總能給我一份溫暖和快樂。其實，在過去的時光里，玩具是我最好的朋友和玩伴。在我的童年時光中，陪伴我的玩具承載了我的快樂和成長。
第二段：玩具也有自己的心靈。
在我的記憶中，玩具不僅僅是可以拿在手里玩耍的物品，它們也有一顆心靈。當我對我的玩具好的時候，它們也會好好地待在我身邊，甚至也會像人一樣有感情的流動。我會和它們聊天，和它們分享我的快樂和傷心，我相信它們也會和我分享諸如此類的情緒。那時候，玩具就像陪伴我的精神照顧者，為我提供了一份安慰與溫暖。
第三段：玩具見證每個人的成長。
隨著歲月的流逝，孩子們的玩具可能會被遺棄在角落里。但其實，這些玩具在孩子們的成長歷程中扮演了一個非常重要的角色，見證和記錄了每一個成長的瞬間和變化。無論是我們的第一次步行還是第一次說話，玩具都和我們一起慶祝這些重要的時刻。在這些瞬間里，玩具既是我們的玩伴，也是我們的見證者。
第四段：玩具陪伴著我們走向未來。
我們長大后，玩具的地位可能會在我們心中有所變化。但即使我們的玩具不再是和我們一起玩的小伙伴，它們仍然扮演著一個重要的角色。它們見證了我們的童年，也留下了我們的美好回憶。當我們想起過去的時光時，這些玩具還會帶給我們無限的溫暖和懷念之情，它們陪伴我們穿越時空，一直走向了未來。
第五段：感恩陪伴我們成長的玩具。
作為一種特殊的存在，玩具扮演了一個重要的角色。它們在我們的生命中留下了深深的烙印，也為我們帶來了無限的快樂與陪伴。感恩我們身邊的這些玩具朋友，感恩他們陪伴我們一起成長，也讓我們擁有了童年時光里的那份美好和快樂。即使我們已長大成人，我們心中總會存有一份感恩，感恩那些和我們一起度過童年時光的玩具朋友。
一起長大的玩具心得篇八
童年，是人一生中最美好的時光，童年也無憂無慮。而游戲讓童年的記憶更加多彩。大家喜歡的東西都不同，我卻一直有個放不下，丟不去的東西；布偶熊。
記得它是在六年前的一個冬天到我們家來的。那時我充滿了驚喜，看！它多漂亮：黃黃的毛，黑的發(fā)亮的大眼睛，短短的四肢，還有胖乎乎的神態(tài)。多可愛??！從此，它每天夜里都會陪我睡覺，有了它，我晚上都睡得很香，很甜，很踏實。如果我早上賴床不肯起來，媽媽就會說：“你再不起床，今天就不要跟熊熊睡了，看你怎么辦。”一聽到這句話，我就會鯉魚打挺地起來絲毫不敢怠慢。我根本無法想象沒有熊熊的日子，沒有它，我晚上就噩夢連連。啊，真是太可怕了！
時光總是那么快，現(xiàn)在的電子產(chǎn)品多發(fā)達，三星，索尼，蘋果……年輕人都喜歡電子游戲，而我對那些一點也不在乎，我只關心我的布偶熊。它不僅僅是我最好的玩偶，還是陪我走過那么多年的知心朋友，它也是我的傾訴對象。我有什么事都會跟它說。雖然它不會動，更不會說話，但我永遠不會拋棄它。我最親愛的布偶熊。
一起長大的玩具心得篇九
小時候，家里窮困，沒有太多的玩具可玩。那個時候的我與弟弟幾乎把所有的時間都花在一起，我倆是生活中最好的伙伴，玩具成了我們合作的載體。那時候最喜歡的便是手工玩具，我們用一些廢舊的材料，如紙板、木頭和舊衣物等，親手制作出了各種各樣的玩具，還有那些買回來的二手玩具在我們的手中都活了新生。這些玩具成為了我們無憂無慮的童年回憶。
段落二：童年的歡樂時光
最心愛的玩具之一是我媽媽手工制作的布娃娃。爸爸一天天辛苦地工作，家里沒有太多的余錢來買玩具。媽媽用自己的巧手和心血，為我和弟弟制作了布娃娃，這些小布娃娃有著可愛的臉龐和五官。每當看到這些布娃娃，我們總會想象她們是真的，她們可以走路、跳舞，還會和我們一起玩耍。這些布娃娃就像我們的朋友，陪伴著我們度過了快樂的童年時光。
段落三：友誼與合作
在我們的心中，最重要的是沒有玩具的種類，而是這些玩具所能帶給我們的歡樂和回憶。與弟弟一起制作玩具的過程，是我們合作和成長的見證。我們需要相互配合、互幫互助，才能完成一個完美的玩具。這種合作，培養(yǎng)了我們的團隊意識和友誼，也為我們日后的學習和生活打下了基礎。
段落四：創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)
通過制作玩具，我們培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。制作玩具是一個創(chuàng)造過程，我們需要動腦筋，運用自己的想法和創(chuàng)新。無論是利用廢舊材料制作還是自己動手畫圖紙，這些活動都讓我們的思維更加靈活，培養(yǎng)了我們思考問題的能力。這些經(jīng)驗也使我們更加自信，相信自己可以創(chuàng)造出美好的事物。
段落五：生活的豐富與感悟
回首往事，這些玩具不僅僅是我們童年的回憶，更是賦予了我們堅韌與勇氣的象征。困境并沒有讓我們氣餒，相反，我們以玩具為載體，創(chuàng)造出了無數(shù)的快樂和美好。這些玩具不僅陪伴我們度過了童年時光，更培養(yǎng)了我們的友誼、合作和創(chuàng)造力。它們在我們心中猶如寶貝一般，是我們成長道路上的重要財富。現(xiàn)如今，我們已經(jīng)長大，這些玩具已沉淀在我們的回憶中，但它們所帶給我們的寶貴經(jīng)驗與感悟，將會伴隨我們一生。
總結：
回憶過往，我深深感受到小時候玩具的重要性。無論是我們自己親手制作的布娃娃，還是那些買來的二手玩具，它們都給予了我們無數(shù)的歡樂和回憶。在制作玩具的過程中，我們學會了合作和友誼，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力，這些經(jīng)驗也使我們更加自信和堅強。現(xiàn)在，當我回首往事，我深深感激那些陪伴我們一起長大的玩具，它們不僅是兒時的玩伴，更是我們成長道路上的重要財富。
一起長大的玩具心得篇十
記得8歲那年，和父母去公園時，在路邊的小攤上買了一個很廉價的玩具——竹蜻蜓。用小手輕輕一搓，竹蜻蜓便會向空中飛起來，有時候飛得很遠，有時候飛得很低，我就目不轉睛地盯著它看，樂此不疲地追著它跑，并且時常把它帶在身邊。
每當看見別的小朋友開著電動的玩具車，擺弄著變形金剛，我一點兒也不覺得竹蜻蜓比它們差，也從來沒有要求父母買更高級的玩具給我。小小的竹蜻蜓讓年幼的我學會了滿足。五彩的彈珠兒飛旋的竹蜻蜓不知何時悄然消失，我也讀到了三年級。
期末時，我被評為“三好學生”，得到了爺爺送的一份獎勵——一盒彈珠兒。這在我眼里是一份價值不菲的禮物，我高興極了。我迫不及待地打開了盒子，只見一枚枚閃耀著光彩的彈珠兒猶如寶石一般鑲嵌在蜂窩狀的盒中，按色彩分為五類，組合成一個美麗的五角星圖案，這令我更加快樂。于是，我常常在表兄弟姐妹來訪時，在他們面前“炫耀”幾番，然后大方地和他們一起玩彈珠兒。這一盒彈珠兒給我的生活平添了不少樂趣，也使我擁有了更多友情。搖晃的不倒翁收起了彈珠兒，將它放進小柜的深處，細心保存，我也升至了四年級。
一起長大的玩具心得篇十一
我有三個玩具娃娃，一個是雪白的小白兔妹妹，一個是淺灰色的熊哥哥，還有一個是粉紅的小熊。他們的樣子不同，其中我最喜歡的`還是粉紅色的小熊姐姐。
她是舅舅當兵的時候給我買的，我非常喜歡她，把她放在了我的床上。小熊姐全身披著粉紅色的毛，有的毛還打著卷兒呢！真是可愛極了。它那圓圓的頭上還扎著一個蝴蝶結，滴溜溜的小眼睛，炯炯有神，一個微微向上翹的鼻子，小巧玲瓏，一張大嘴巴，好像在說：“小主人，我餓了！”
玩具小熊是我的好伙伴。有一次的夜晚，爸爸和媽媽都出去了，不在家。只剩下我一個人在家，晚上睡覺的時候，突然刮風了，客廳里的窗子沒關得好，發(fā)出了“轟轟”的聲音，當我害怕的時候，我抱著小熊，小熊仿佛在說：“有我呢，不用害怕！”小熊那毛絨絨的毛貼在我的臉上，舒服極了，我才漸漸地不再那么害怕了。
這就是和我每天晚上形影不離的小熊姐姐，我喜歡她！
一起長大的玩具心得篇十二
1．通過活動，逐步體會大家一起玩的快樂。
2．懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學習與同伴友好地一起玩。
3．初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
1．玩具大家玩。
2．友好地玩。
1．每人自帶一件玩具。
2．大皮球若干（如全班人數(shù)）。
3．與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。
現(xiàn)代獨生子女家庭的孩子，他們擁有許多玩具，但常常因缺少玩伴而不會與人分享玩具，和別人一起玩。本活動設計，讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活動過程中，使其體會分享的快樂，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。
本設計僅僅是一種思路。在日常教育中，老師可抓住時機，多設計這類活動，使幼兒在反復的情緒體驗中，形成正確的觀察。
1．讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具（是什么，怎么玩）。
說明。
（1）教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩，以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。
（2）教師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等等。
1．幼兒相互交換玩具，大家一起玩。
說明。
老師不提示，讓幼兒自然地交換玩具，互相交往。
2．講評。
說明。
（1）你們每人帶來幾件玩具？你玩了幾件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？
（3）老師小結：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，征得對方同意后才能拿，并要有禮貌地說謝謝。
3．幼兒多次交換玩具，大家一起玩。
說明。
教師可小結：大家交換玩具，一起玩是很高興的，以后還可把自己的玩具帶給大家玩。
在日常生活和游戲中，都可進行這類活動教育。幼兒只有在不斷的情緒體驗中，才能形成正確的觀念。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。以上就是給大家分享的5篇一起長大的玩具一起長大的玩具繪本故事，希望能夠讓您對于一起長大的玩具的寫作更加的得心應手。
一起長大的玩具心得篇十三
在我家書櫥的頂端，有一個精致的粉色盒子，住在盒子里的是一個漂亮的音樂盒。忘記了是在我?guī)讱q生日的party上，媽媽送給我的生日禮物——音樂盒。只記得那是小時候的事了。音樂盒是粉色的，用手可以摸出來，它是木制的，刷上了一層粉色的漆。
音樂盒的底端是一個長方體，上面有一行英文字，意思是“心心相印”。在底座上，左邊是一個小筆筒，筆筒上刻有精致的花紋。底座上右邊，則是一座小房子，窗戶上有一個類似風車的可轉動的東西，上面寫著一句祝福語：“心想事成”。
就在筆筒和小屋之間，有一個摩天輪，它可不是我們在游樂園里看到的那種巨型摩天輪。它很小，而且只有4個秋千式的座位，上邊分別坐著一只可愛的小熊寶貝。每只小熊都帶著微笑，手里捧著一個心型的玩具。
也許你們會問，這個我所謂的“音樂盒”怎么才會發(fā)出聲音呢？
很簡單，秘密就在那間小屋的風車上，倘若你順時針方向旋轉它，音樂盒就會依你旋轉圈數(shù)的多少來決定播放音樂的長短。
小時候，我很喜歡轉那個風車，每次風車都會被我轉一圈多。還很喜歡看摩天輪上的小熊寶貝，常常邊陶醉于令我快樂的音樂中，一邊不由自主地用手去撥弄那音樂響起后也轉起來了的小小摩天輪。
那時候年歲小，只專注于好玩兒的風車與小小摩天輪。對于音樂盒中的音樂，想法只存在“只要好聽就行”。
漸漸地，我已經(jīng)長大了。每當我再去轉動那個風車時，心中不禁涌出一種對音樂的歡愉感。
我已經(jīng)知道了音樂盒里唯一的那首鋼琴曲是貝多芬譜寫的《獻給愛麗絲》。柔美的琴聲，高潮時激情澎湃的琴聲，你知道嗎？我已經(jīng)對你愛不釋手了。
后來，在四年級的時候，我學習了鋼琴，也學會了《獻給愛麗絲》這首曲子。兩重音摻和在一起，令人心曠神怡，久久沉浸在這動人的音樂中。
我的音樂盒啊，你可知道，是誰帶給我無盡的快樂？是誰在我疲憊時為我消除疲勞？是誰在用最美的聲音打動人心？是你，我喜愛的玩具——音樂盒！
雖然我已經(jīng)長大，你也長大了，但是我對你的珍愛卻沒有變。我要永遠珍惜你。
一起長大的玩具心得篇十四
每個人的童年都有各種各樣的玩具，我也不例外。其中陪伴我留下很多美好回憶的是“汪汪狗”。這名字是我取的，因為它的眼睛水靈靈的好像會說話，還會“汪、汪、汪”地叫，所以叫“汪汪狗”。
汪汪狗其實長得并不漂亮，但是我覺得很可愛。它全身的毛雪白雪白的，摸上去軟軟的，舒服極了。黑珍珠似的眼睛好像會說話一樣，特別有神。鼻子也是黑黑的，兩個小小的鼻孔，可愛極了，有時我忍不住會去摳一摳。它的耳朵并不是豎起來的，而是耷拉著的，顯得更加可愛啦！
汪汪狗在我心中可不是簡單的玩具，我可是把他當作朋友。我每天睡覺都要抱著它一起進入甜甜的夢鄉(xiāng)。早上起來的第一件事就是先摸摸我的汪汪狗在不在，然后把它摟在懷里一會兒再起床。每天放學回家，一放下書包，我就要抱著汪汪狗說說我在學校里發(fā)生的開心事，當然不開心的事也會跟它說，但是說的比較少，因為我擔心它會為我難過呢。我開心的時候我會跟它一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞，一起玩角色扮演劇。心情不好時，我就會抱著它，和它說說話，汪汪狗就會乖乖地豎起耳朵，靜靜地傾聽我的煩惱，好像在說：“小主人，別難過啦，你講故事給我聽吧?！?BR> 這就是陪著我一起長大的汪汪狗，也是我最喜歡的玩具，我喜愛極了。
一起長大的玩具心得篇十五
在我很小的時候，媽媽送給了我許多玩具，它們陪伴我度過每一天。今天，我翻看著一個個玩具，心里暖暖的，每一個玩具都是一個故事，它們陪我走過快樂的童年，給過我多少驚喜，消磨了我多少病痛。
當我高興了，就會坐在粉色大綿羊旁邊一邊唱歌一邊跟它玩，心情是那么愉悅；挨批評了，心情不好時，我就坐進我的汽車車隊里，立刻沉悶的心情煙消云散了；生病時，我的“超能大白”就會來陪著我，病痛也奈何不了我。看！還有我的忠實衛(wèi)士“智能遙控機器人”――大衛(wèi)，他無時無刻的保衛(wèi)著我。
“嗨，我叫大衛(wèi)，我的本領很大，會走路、會發(fā)射飛盤，還會教你跳舞噢！”這就是大衛(wèi)剛來我家里說的第一句話。它是一個很有意思的機器人，在我過生日時，爸爸媽媽給我買的，我非常喜愛它。
“機器人”的全名叫：“太空智能遙控機器人”。它有一雙紅外線大眼睛，在“休息”的時候會發(fā)光，一身紅衣，胸口的位置會發(fā)射軟膠片飛盤，一雙健壯的會走路的雙腿；能上下?lián)u擺的手臂，還配備了盾牌和機槍；它還會跳舞呢！樣子活潑可愛，簡直就像真人一樣。它有一個紅色的遙控器，我讓它干什么就干什么，它十分聽我話。如果我生氣了話，我會按下按鈕，發(fā)射一個軟呼呼的“飛盤”雖然不會傷到你，但會嚇你一跳哦！“機器人”給我的快樂可多了呢！買回來之后，我便擺弄它，我遙控它向我走來，到了我面前，它好像說：“有什么事需要我做嗎？，它晃動了小腦袋，像是在尋找什么，“機器人”徑直走到媽媽那里，媽媽“愛撫”的摸了摸小“機器人”的頭，“機器人”“笑了笑”便給大家跳了一段舞蹈，看著它那手舞足蹈、憨憨的樣子，大家開心的笑了。
大衛(wèi)是我的好玩伴也是能聽我訴說心事的人。當我與朋友鬧矛盾的時候，是它陪伴我度過了孤獨、寂寞的那幾天，悶悶不樂的我把它抱在懷里，把我心中所有的痛苦都傾訴給它，它也用它那圓溜溜的眼睛望著我，仿佛在告訴我：“你要知道真正的朋友是來之不易的！”當我開心的時候，我就把它抱在手里，慢慢向它敘述我在學校里發(fā)生的趣事，它好像什么都聽得懂，我好像看到它正向我眨巴著眼睛，好像在對我說：“是啊，太有趣了，哈哈！”我也對它笑了笑，它能聽懂我的話，能和我一起分享快樂。
玩具，是每一個孩子都會擁有的物品；玩具，是每一個孩子孤獨時的伙伴；玩具，是童年生活中不可缺少的一員。它們陪伴我成長，伴隨我慢慢長大，它們不只是玩具，也是我最知心的朋友。
一起長大的玩具心得篇十六
《一起長大的玩具》《捅馬蜂窩》《海鷗喬那坦》
《一起長大的玩具》
1、能在理解文中抒情、議論語句的基礎上，解讀文章的主旨。
2、認識玩具與時代、文化的關系及其對兒童成長的作用。
3、品味語言情味，體會作者情感。
1、理解文章豐富的思想內涵。
2、了解金波的文學常識。
3、識記和理解文章的生字生詞。
整體感悟
1、讀了課文后，你能告訴我作者都寫了些什么嗎?
2、你能理解作者的寫作意圖嗎?
研讀與賞析
1、作者感到豬蹄兒燈的制作過程是“最大的樂趣”，你認為原因是什么?
2、朗讀課文，找出表達“我”對兒時玩具喜愛的句子，說說我喜愛的原因。
3、文章寫法上有什么特色?
學法指導
1、閱讀時要把握好三種玩具的不同側重點?！柏i蹄兒燈”在“制”，“陀螺”在“抽”，“兔兒爺”在“玩賞”，喜歡的原因各有不同。
2、閱讀時要注意文章的兒童情趣，作者以兒童的眼光去觀察描述事物。
3、建議課外調查成年人兒童時期喜愛的玩具，并從中發(fā)現(xiàn)一些有價值的話題。
4、作者時代離我們比較遠，建議查找資料輔助理解。
全文依據(jù)玩具類別自然分成了三部分。每部分既可獨立成文，又有著密不可分的聯(lián)系。這些玩具，都能體現(xiàn)童趣。玩具是自己做的，玩耍方式是自己創(chuàng)造的。做著玩著，我們就慢慢長大了。它們身上都凝聚著創(chuàng)造者的創(chuàng)造和才華。這些玩具反映著民俗民情。在這些玩具上都打上了時代的烙印，那個年代的物質水平、文化水平?jīng)Q定了玩具的特征。
一起長大的玩具心得篇十七
小小艾米莉的天賦很特別，她能變出許多玩具。也許你無法選擇可以擁有什么天賦，但至少你可以選擇如何面對已經(jīng)擁有的。這是獨享。還是分享？是舍棄，還是珍藏？人生，就是一個選擇的過程。《玩具女孩》正是這樣一個帶著愛的光輝選擇的過程。
擁有無數(shù)的玩具，擁有魔力，是所有孩子童年的夢想。埃米莉把愛灑向人間的舉動，是一個被重復但始終被認可的主題，這固然說明了無論何時，溫情、愛始終是我們追求的東西。但畫家又是怎樣把這么一個老套的故事表現(xiàn)得深刻而又富有創(chuàng)意的呢？怎樣把傳統(tǒng)審美觀中并不漂亮的埃米莉塑造成一個美麗的天使呢？走進故事，你就能找到答案。
故事的開始，嬰兒的一只小手伸出了嬰兒車，地上散落了一些玩具。經(jīng)過變形的粉色嬰兒車孤零零占據(jù)著白紙的中央，它色彩飽滿，像是被切去了四分之一的蛋糕。畫家仿佛在用變形和色彩暗示出這是一個神奇的故事。
埃米莉一天天長大，走出了嬰兒車，她的父母提她做了一個人生的第一個選擇：讓她帶著特殊的天賦，和所有的小孩一樣自由地生活。他們選擇給這個異類的女兒一個凡人的世界。正是這個世界，孕育了埃米莉未來人生旅程所需要具備的一切品質。沒有這次選擇，也許就沒有后來的故事。
盡管艾米莉有無數(shù)的玩具，細心的讀者會發(fā)現(xiàn)她的臉上一直沒有笑容。她的第一次燦爛的笑容是在什么時候出現(xiàn)的呢？當艾米莉站在成堆的玩具上，喂天空中飛過的海鳥的時候，她笑了。她的臉蛋在沙灘和海面的背景對比下顯得那么小，但是我們誰也不會錯過這個綻放的笑容。畫家為了這個笑容，給艾米莉配上了一個不同于其它場合的發(fā)型。海鳥停在了艾米莉的掌心，也許，就在這一刻，艾米莉明白了什么才真正能令她快樂。
生日的第二天，艾米莉做了一個重要的決定，她選擇把自己的天賦與人分享。所以她去醫(yī)院與小朋友分享，去老人院與老人們分享。她帶給他們的禮物，不僅是她的天賦帶給所有人的玩具，更是她的快樂與善良，或者說是愛。對一個七歲的孩子來說，愛是個抽象的字眼，但愛的內涵，艾米莉也許比成人更懂，因為她有顆純粹的赤子之心。
當艾米莉選擇去救援疾風大浪中的爸爸時，故事發(fā)展到了一個高潮。這讓最勇敢的水手都退卻的風浪，卻阻止布勒艾米莉找到爸爸的決心，雖然她很害怕，雖然她的小手因為不停地變出玩具而變得通紅。但這一切，并沒有阻止艾米莉。突然，艾米莉的心變得和海洋一樣遼闊了，你可以說是因為她找到了爸爸。但在你心的一角，你也一定感覺到還有什么已經(jīng)不一樣了。
當艾米莉靜靜看著掌心慢慢改變沒，天賦失去，再也沒有玩具從手里變出來的時候，會是怎樣的心情呢？也許有點失落，有點不習慣，但是絕沒有遺憾。因為沒有人會遺憾救了自己摯愛的親人。
舍得，有舍才有得。艾米莉未曾想過要舍棄自己的天賦，但事實上她還是舍去了。而她也意外地得到了撫摸生命的溫度的機會。她把她的愛通過撫摸傳遞給了所有的生命。她帶來的禮物不再是玩具，而是無邊無際、永遠不會消失的溫暖。