心得體會(huì)的寫(xiě)作是我們對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的思考和思維的再次深化。那么如何寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢？首先要明確心得體會(huì)的主題和目的，然后要回顧自己的經(jīng)歷并進(jìn)行深入的思考，最后要用具體的事例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)，做到言之有物、具體而豐富。以下是一些成功人士的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇一
b：至尊寶貝幼兒園“慶六一，親子大聯(lián)歡”正式開(kāi)始。大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
a：首先向我們走來(lái)的是壯壯班的小朋友們，瞧，他們正邁著整齊的步伐經(jīng)過(guò)檢閱臺(tái)，他們是我園年齡最大的孩子，再過(guò)幾個(gè)月他們就要步入小學(xué)開(kāi)始新的生活，讓我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫倪M(jìn)步表示祝賀。
b：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是聰聰班的小朋友，他們不愧叫做聰聰班，在前不久我園舉行的“世界地球日環(huán)保小制作”活動(dòng)中，一舉奪魁，獲得集體優(yōu)勝獎(jiǎng)。
a：果果班的小朋友穿著整齊的服裝，邁著輕快的`步伐正向我們走來(lái)，()他們象清晨帶著露水的花骨朵綻放著明媚的笑臉，老師相信你們今天一定會(huì)有很棒的表現(xiàn)。
b：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是苗苗班的可愛(ài)寶貝們，他們聰明、活潑，而有朝氣，在他們的身上洋溢著童真的氣息。
a：看，迎面走來(lái)的是活潑可愛(ài)，充滿(mǎn)朝氣的丁丁班小朋友，他們正邁著稚嫩的步伐向我們展示著他們的風(fēng)采。
b：現(xiàn)在正向我們走來(lái)的小不點(diǎn)，是豆豆班的小朋友們，他們充滿(mǎn)稚氣而又可愛(ài)的臉上掛著自信的微笑，仿佛在說(shuō)“別看我們小，可是我們很棒！”
a：點(diǎn)點(diǎn)班的小朋友是我園年齡最小的小寶貝，他們也能登上今天的舞臺(tái)，讓我們?yōu)閷殞殏兊淖孕藕炔省?BR> 在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇二
又到了一年一度的圣誕節(jié)，對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常重要的節(jié)日，因?yàn)樗麄兗瓤梢栽趯W(xué)校里參加各種各樣的慶?；顒?dòng)，也可以和家人一起享受這個(gè)溫馨的節(jié)日。而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，可以和孩子一起做各種有意義的事情。今天，我想分享一下我的圣誕節(jié)心得體會(huì)，希望可以和大家一起分享這個(gè)美好的節(jié)日。
第二段：準(zhǔn)備工作。
有了孩子之后，我的圣誕節(jié)就不再是以前的那樣熱鬧了。相反，我更加重視這個(gè)節(jié)日，因?yàn)槲抑?，?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常值得期待的節(jié)日。為了讓這個(gè)節(jié)日過(guò)得更加難忘，我提前準(zhǔn)備了很多東西，比如做了一些圣誕卡片和裝飾品，為孩子們準(zhǔn)備了一些小禮物和糖果，還為孩子們準(zhǔn)備了一些糕點(diǎn)和飲品。這些準(zhǔn)備工作讓我感到非常忙碌，但也非常愉快。
第三段：跟孩子一起度過(guò)節(jié)日。
在圣誕節(jié)這一天，我和孩子們一起去教堂祈禱，參加了學(xué)校舉辦的慶?；顒?dòng)，并在家中一起度過(guò)了美好的時(shí)光。我們一起做了一些手工，做了一些美食，并一起欣賞了圣誕節(jié)的電影和音樂(lè)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這一天充滿(mǎn)了驚喜和喜悅，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一段難以忘記的時(shí)光。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)圣誕節(jié)中，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通，更加重視家庭和親情，也更加感激這個(gè)世界上的一切美好的事情。我相信，這個(gè)節(jié)日不僅僅是一個(gè)慶祝的理由，更是一種生活方式，它能夠讓人們更好地理解自己、理解他人，也能夠讓人們更加珍惜生命中的每一刻。
第五段：感謝和期望。
最后，我想對(duì)那些和我一樣的父母和家長(zhǎng)說(shuō)，謝謝你們用汗水和愛(ài)心讓孩子們過(guò)上一個(gè)溫馨的圣誕節(jié)。希望我們能夠一起努力，讓我們的孩子們能夠更加健康成長(zhǎng)，更加珍惜生命中的每一個(gè)時(shí)刻。也希望我們能夠更好地保護(hù)這個(gè)美好的世界，讓每個(gè)人都能夠過(guò)上一個(gè)幸福和平的生活。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇三
今年的圣誕節(jié)，我們?cè)谟變簣@里舉辦了一場(chǎng)特別的慶?；顒?dòng)。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了歡樂(lè)和溫馨，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。以下是我們對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)。
首先，我們嘗試了“圣誕主題化”環(huán)境創(chuàng)設(shè)，將圣誕節(jié)的氛圍融入整個(gè)活動(dòng)。老師們精心布置了色彩繽紛的圣誕樹(shù)、各式各樣的圣誕襪、可愛(ài)的圣誕老人等，讓整個(gè)幼兒園都充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。同時(shí)，我們還結(jié)合幼兒園的“故事時(shí)間”，邀請(qǐng)孩子們一起講述與圣誕節(jié)相關(guān)的故事，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)圣誕節(jié)的理解。
其次，我們精心準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)。除了傳統(tǒng)的圣誕老人送禮物，我們還開(kāi)展了“圣誕糖果分享會(huì)”，讓孩子們?cè)谄穱L糖果的同時(shí)，學(xué)習(xí)分享和交流。此外，我們還組織了一場(chǎng)“圣誕小天使”的走秀活動(dòng)，讓孩子們?cè)谖枧_(tái)上展示自己的自信和美麗。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們注重與孩子們的互動(dòng)。通過(guò)游戲和表演，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。圣誕老人的到來(lái)更是讓整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了高潮，孩子們興奮地尖叫著，歡呼著，讓整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)都充滿(mǎn)了歡樂(lè)和溫馨。
最后，我們通過(guò)反思和總結(jié)，找出不足和不足之處。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們將更加注重孩子們的參與度和體驗(yàn)感，讓孩子們真正感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)和溫馨。同時(shí)，我們也將進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)流程，讓整個(gè)活動(dòng)更加有序和流暢。
總的來(lái)說(shuō)，這次圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，讓我們一起期待下一個(gè)美好的圣誕節(jié)！
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇四
在學(xué)習(xí)、實(shí)踐《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)的過(guò)程中，《綱要》不再只是一本生冷的書(shū)。而是充滿(mǎn)理智與情感的知音。
可可是個(gè)很可愛(ài)的孩子。一天早上，他手舉著和媽媽一起制作的袖珍型的蘋(píng)果娃娃高高興興地來(lái)到幼兒園，滿(mǎn)帶成就感地對(duì)我說(shuō)：“老師，您看!’在分享了他的快樂(lè)之后，我們商量決定。將這個(gè)蘋(píng)果娃娃放在鋼琴上，這樣每個(gè)人可以隨時(shí)看得到。
全然不知，開(kāi)始一聲一聲地叫我，足有四五遍。我的心情有些矛盾，不知這時(shí)是否該引導(dǎo)他繼續(xù)專(zhuān)心吃早餐?？蛇@個(gè)念頭很快被我打消了，因?yàn)槲矣X(jué)得他的表現(xiàn)很奇怪，就回應(yīng)著他的叫聲，走到他身邊?？煽芍钢撉偕系奶O(píng)果娃娃．興奮地對(duì)我說(shuō)：“老師，咱們把蘋(píng)果娃娃掛到那棵圣誕樹(shù)上(我們班的墻上有一棵掛滿(mǎn)燈的圣誕樹(shù))，就叫‘圣誕apple’!”他的話(huà)令我同樣感到興奮。我當(dāng)即豎起大拇指，為他的聰明靈感感到驕傲：“太好了，可可你太聰明了!”為了不影響其他幼兒用餐，我輕輕地對(duì)他說(shuō)：“我們吃完飯想辦法把它掛上。怎樣?”“行!”可可點(diǎn)點(diǎn)頭。
區(qū)域活動(dòng)時(shí)，很多幼兒開(kāi)始和可可一起想辦法。最后，我們用一根線(xiàn)將蘋(píng)果娃娃系上，掛在了圣誕樹(shù)上?？煽娠@得特別高興，他跳著對(duì)我說(shuō)：“老師，我說(shuō)掛上就掛上了!”“當(dāng)然了，你的想法太好了?！薄覀円黄鸱窒碇晒Φ目鞓?lè)。
在“圣誕apple”之后，圣誕水泥車(chē)、圣誕小船……可可的一系列作品悄然問(wèn)世了。
的失望和放棄，他也許從此將不再有探究的欲望，更不會(huì)有一個(gè)三歲孩子的精彩挑戰(zhàn)過(guò)程……可可用一系列的作品證明了他自己的成長(zhǎng)，也為我的成長(zhǎng)增添了一個(gè)砝碼。
生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)．無(wú)論發(fā)生什么樣的事情，《綱要》都會(huì)給予我們一個(gè)合理恰當(dāng)?shù)慕忉尅?duì)于我來(lái)講，《綱要》又像一面鏡子，每天照一照。每次照完都會(huì)有新的`體會(huì)，用這樣新的體會(huì)感受我的幼教人生。我和孩子一起成長(zhǎng)!
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇五
圣誕節(jié)是西方文化中最重要的節(jié)日之一，它源于基督教，是為了紀(jì)念耶穌基督的誕生。在圣誕節(jié)期間，人們會(huì)互相贈(zèng)送禮物、裝飾家居、聚餐慶祝，傳遞著愛(ài)與溫暖的情感。
作為幼兒園家長(zhǎng)，我們很幸運(yùn)能夠參與孩子們的圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)。在幼兒園里，孩子們會(huì)學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的文化和傳統(tǒng)，參加各種有趣的活動(dòng)，如唱圣誕歌、制作圣誕卡、裝飾圣誕樹(shù)等。這不僅能夠增進(jìn)孩子們對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：圣誕節(jié)給孩子和家庭帶來(lái)的感受。
在圣誕節(jié)期間，孩子們會(huì)收到許多禮物，這讓他們感到非常開(kāi)心和滿(mǎn)足。同時(shí)，孩子們也會(huì)明白到禮物背后的含義，即朋友之間的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，這會(huì)讓他們更有愛(ài)心和同理心。而對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，圣誕節(jié)則是一個(gè)團(tuán)聚的時(shí)刻，家長(zhǎng)們會(huì)盡可能地陪伴孩子，參與到慶祝活動(dòng)中，營(yíng)造出溫馨和諧的氛圍。
第四段：圣誕節(jié)的意義對(duì)家庭的啟示。
通過(guò)孩子們的參與和了解，我們也更深刻地感受到圣誕節(jié)的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該向孩子們傳遞正面的價(jià)值觀念，鼓勵(lì)他們關(guān)心他人、分享愛(ài)心、關(guān)注社會(huì)。除此之外，圣誕節(jié)還提醒我們要珍惜家人、朋友和身邊的每一個(gè)人，培養(yǎng)更加緊密的家庭關(guān)系和親情。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
圣誕節(jié)不僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種信仰和生活方式。在幼兒園的慶祝活動(dòng)中，我們不僅有機(jī)會(huì)與孩子們一起學(xué)習(xí)和參與，還能夠感受到傳遞的愛(ài)和溫暖。希望我們能夠把家庭的關(guān)懷和愛(ài)心傳遞給更多的人，創(chuàng)造出更美好的社會(huì)。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇六
圣誕節(jié)是西方的主要節(jié)日之一，每年12月25日慶祝。幼兒園家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆恿私獠⑴c這個(gè)節(jié)日，走進(jìn)幼兒園，與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)。接下來(lái)，我會(huì)分享一些關(guān)于我在幼兒園參加圣誕節(jié)活動(dòng)的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
進(jìn)入幼兒園之前，我為孩子準(zhǔn)備了一條可愛(ài)的裝飾圍巾，并在圍巾上繡上了她的名字，為她增添了節(jié)日氣氛。在幼兒園里，老師們舉辦了一系列活動(dòng)，讓孩子們了解和體驗(yàn)圣誕節(jié)的習(xí)俗，比如制作圣誕卡片、餐桌裝飾品等。家長(zhǎng)們也積極參與了孩子們的活動(dòng)，和孩子們一起跳圣誕舞、唱圣誕歌曲。
第三段：家長(zhǎng)的角色。
參加孩子們的活動(dòng)，我感受到了一個(gè)父母的責(zé)任感，也提醒了我成為更好的父母。首先，我要從孩子的角度出發(fā)，體驗(yàn)到孩子的感受，和孩子一起享受這個(gè)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。其次，我要積極參與孩子們的活動(dòng)，了解老師們的教育原則，為家庭教育提供借鑒和支持。最后，我要保持耐心和理解，從孩子的角度理解和處理問(wèn)題，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第四段：活動(dòng)體驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)多次活動(dòng)體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，圣誕節(jié)活動(dòng)的魅力之處在于其創(chuàng)造了多樣性的體驗(yàn)，這讓孩子們感到舒適和放松。對(duì)于認(rèn)識(shí)世界來(lái)說(shuō)，我們要開(kāi)放心態(tài)，讓孩子感受到不同文化帶來(lái)的魅力。對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，讓孩子參與到接受和應(yīng)對(duì)社交困難的活動(dòng)之中，慢慢地培養(yǎng)孩子的社交和人際交往能力。最重要的是，這些活動(dòng)可以有效地讓孩子們感受到愛(ài)和依賴(lài)，這是孩子們欣然參與活動(dòng)的動(dòng)力之一。
第五段：總結(jié)。
我參加幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)的體驗(yàn)深刻地提醒我：自我教育和成長(zhǎng)，與孩子們一同了解世界和探索未來(lái)。參加這些活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)到了很多，不僅開(kāi)闊了眼界，還加深了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和支持。通過(guò)圣誕節(jié)的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)和孩子的共性，也學(xué)會(huì)了通過(guò)合作的方式來(lái)影響和提高孩子們的社交和生活能力?？傊?，這些活動(dòng)帶給了我和孩子們難忘的經(jīng)歷，讓我感覺(jué)到愛(ài)和快樂(lè)的力量。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇七
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，
非常感謝您們?cè)谖覀冇變簣@的圣誕節(jié)活動(dòng)中給予的熱情參與和支持。您的孩子在這個(gè)特殊的節(jié)日里不僅收獲了快樂(lè)，還學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于友誼、分享和愛(ài)的道理。
我們的圣誕節(jié)活動(dòng)于12月24日舉行，整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了歡樂(lè)和溫馨。我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們帶來(lái)孩子們，讓他們親身體驗(yàn)和了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)元素，如交換禮物、制作糖果和裝飾圣誕樹(shù)。
活動(dòng)的高潮是下午的親子表演，孩子們和家長(zhǎng)們共同表演了一出關(guān)于圣誕和元旦的舞臺(tái)劇，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中感受到了新年的到來(lái)和期待。
這次活動(dòng)，孩子們通過(guò)參與和觀看，明白了分享和感謝的意義。他們不僅學(xué)會(huì)了如何與其他人分享自己的物品，還學(xué)會(huì)了感恩那些幫助他們的人。
總的來(lái)說(shuō)，我們的圣誕節(jié)活動(dòng)非常成功。感謝您的參與和支持，讓我們有機(jī)會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的節(jié)日氛圍。我們期待在未來(lái)的活動(dòng)中再次與您見(jiàn)面。
[您的名字]。
[您的職位]。
[日期]
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇八
“圣誕”是我們幼兒園的一重大節(jié)日，每年這個(gè)節(jié)日來(lái)臨時(shí)，我們都要舉行不同形式的慶?；顒?dòng)。今年，我們幼兒園全體老師和小朋友以極大的熱情和積極的態(tài)度，一起度過(guò)了這個(gè)美好的節(jié)日。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備。
為了讓整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)歡樂(lè)和祥和，我們園內(nèi)全體老師積極準(zhǔn)備，加班加點(diǎn)。
1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境：為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨的圣誕氛圍，我們老師犧牲了很多休息時(shí)間，利用圣誕節(jié)前夕，將幼兒園布置成了一個(gè)美輪美奐的“圣誕童話(huà)園”。
2.精心備課：老師們提前設(shè)計(jì)好圣誕節(jié)課程，探索圣誕節(jié)活動(dòng)的主題，通過(guò)各種游戲活動(dòng)來(lái)展開(kāi)教學(xué)。
3.精心準(zhǔn)備道具：老師們不僅準(zhǔn)備了孩子們喜歡的各種圣誕玩具，還利用廢舊材料，制作了很多符合主題的圣誕手工，給孩子們帶來(lái)了全新的視覺(jué)體驗(yàn)。
二、活動(dòng)安排。
1.圣誕節(jié)當(dāng)天，晨間活動(dòng)我們組織幼兒進(jìn)行圣誕好禮互贈(zèng)，表達(dá)節(jié)日祝福，讓每個(gè)孩子都收到圣誕的一份小禮物。
2.按照課程計(jì)劃，組織各項(xiàng)圣誕主題活動(dòng)。
3.12月24日，舉行“圣誕小聯(lián)歡”。孩子們載歌載舞，溫馨的氛圍、歡快的笑聲，讓孩子們和老師們的心里裝滿(mǎn)了喜悅和希望。
4.12月25日上午，全體幼兒欣賞《圣誕樹(shù)》舞蹈，感受圣誕節(jié)的氣息，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
5.12月25日下午，各班開(kāi)展《洋娃娃和小熊跳舞》的英語(yǔ)律動(dòng)，以及各班級(jí)圣誕手工活動(dòng)。
6.12月26日，晨間活動(dòng)，我們組織幼兒進(jìn)行圣誕好禮互贈(zèng)，表達(dá)節(jié)日祝福，讓每個(gè)孩子都收到圣誕的一份小禮物。
三、活動(dòng)成效。
通過(guò)圣誕節(jié)開(kāi)展一系列的慶?；顒?dòng)，幼兒對(duì)圣誕節(jié)的概念有了更加深刻的了解，不僅體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)，還得到了更多的收獲。
1.孩子們充分體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)，在快樂(lè)的情緒中感受真誠(chéng)的祝福，他們的臉上綻放著喜悅的笑容，眼里充滿(mǎn)了幸福。
2.幼兒的能力得到了提升。在互相祝福、傳遞禮物的活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)了與人分享，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，他們的社會(huì)性得到了更好的發(fā)展。
3.通過(guò)圣誕節(jié)活動(dòng)，我們老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)更濃了。在活動(dòng)期間，老師們不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，還十分注重幼兒的身心健康和安全。
四、活動(dòng)反思。
本次圣誕節(jié)活動(dòng)，是我們精心策劃的一次大型活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的組織和安排，都體現(xiàn)了我們對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，對(duì)孩子們的關(guān)注。在活動(dòng)中，我們不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，還十分注重他們的身心健康和安全。
活動(dòng)的成功，表達(dá)了我們對(duì)未來(lái)的期望，也為我們今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們需要在以后的活動(dòng)中，更好地協(xié)調(diào)教學(xué)和娛樂(lè)的關(guān)系，為幼兒營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，本次圣誕節(jié)活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)，更讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。希望在未來(lái)，我們能繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造更多、更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇九
在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中，我們幼兒園成功地組織了各種有趣的活動(dòng)，讓孩子們充分地感受到了節(jié)日的氛圍和喜慶的氛圍。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。
在活動(dòng)開(kāi)始前，我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。我們將活動(dòng)分為三個(gè)部分：圣誕故事分享、圣誕主題手工制作和圣誕晚會(huì)。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，我們都制定了具體的目的和任務(wù)，并安排了合適的時(shí)間和地點(diǎn)。
在圣誕故事分享環(huán)節(jié)中，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)分享關(guān)于圣誕的故事和傳說(shuō)。孩子們和家長(zhǎng)們都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了故事，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)向其他小朋友們分享。這個(gè)環(huán)節(jié)的成功讓孩子們更加了解了圣誕節(jié)的由來(lái)和文化內(nèi)涵。
在圣誕主題手工制作環(huán)節(jié)中，我們組織了各種有趣的手工制作活動(dòng)，如制作圣誕樹(shù)、制作糖果袋和制作圣誕賀卡等。孩子們都非常積極地參與，他們不僅學(xué)會(huì)了如何制作這些手工品，還鍛煉了他們的耐心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后，在圣誕晚會(huì)上，我們安排了各種有趣的節(jié)目，如舞蹈、歌曲、游戲等。孩子們和家長(zhǎng)們都非常投入地參與這些活動(dòng)，他們的笑聲和歡呼聲不斷響起。這個(gè)環(huán)節(jié)的成功，讓孩子們更加深入地感受到了圣誕節(jié)的快樂(lè)和喜悅。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在活動(dòng)過(guò)程中，我們需要不斷地溝通和協(xié)調(diào)，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們也學(xué)到了如何與家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行有效的溝通和合作，這將有助于我們?cè)谖磥?lái)的活動(dòng)中更好地組織和管理。
總之，這次圣誕節(jié)活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)。孩子們和家長(zhǎng)們都非常投入地參與了這些活動(dòng)，他們的笑容和快樂(lè)感染了我們每一個(gè)人。我們相信，這次活動(dòng)將給孩子們留下深刻的印象，讓他們?cè)谖磥?lái)的節(jié)日中更加期待和期待。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十
今年圣誕節(jié)，我在你心里種一棵圣誕樹(shù)，種子是平安，嫩芽是希望，樹(shù)干是健康，樹(shù)葉是快樂(lè)，樹(shù)枝是吉祥，年年這個(gè)時(shí)候都結(jié)出祝福：圣誕快樂(lè)!
今天是圣誕，送你一個(gè)餃子平安皮兒包著如意餡，用真情煮熟，吃一口快樂(lè)兩口幸福三口順利然后喝全家健康湯，回味都是溫馨，余香都是祝福。
今天是圣誕節(jié)，你記得在床頭放襪子哦!我決定讓圣誕老人送你1只公雞1只母雞，因?yàn)楣u會(huì)說(shuō)：“生蛋!生蛋![圣誕]”，母雞會(huì)說(shuō)“快了!快了![快樂(lè)]”祝你圣誕節(jié)快樂(lè)!
今天要吃蛋炒飯，但只能吃飯，不能吃蛋。如果你能達(dá)到蛋飯分離的境界，必能剩蛋快樂(lè)!如果你能把圣誕節(jié)祝福短信炒飯中的蛋再變回完整的蛋，圓蛋也快樂(lè)喔!
今晚從你家煙囪鉆出英俊小伙別慌張，那是圣誕老人!他整容了，在韓國(guó)做的，他想給大家個(gè)驚喜，我只告訴了你千萬(wàn)別外傳。圣誕快樂(lè)!
今晚就是平安夜，圣誕老人就會(huì)鉆你家煙囪，他頭出來(lái)的時(shí)候你就拿板磚兒拍他，那禮物就全是你的了!別告訴別人!一般人我不告訴他!
今晚如有一顆星星眨眼，那是祝你平安;有千萬(wàn)顆星星在閃，那是祝你快樂(lè);如一顆星星也沒(méi)有，那是祝福太多星星黯然失色!圣誕快樂(lè)!
今夜，我不小心在黑暗中劃燃了一根火柴，一個(gè)小女孩出現(xiàn)了，她說(shuō)：你帶我來(lái)到世間，給你一個(gè)愿望，趕快許愿吧!我說(shuō)：我要祝我所有的朋友，圣誕快樂(lè)，夢(mèng)想成真!
今夜你仰望天空，如有一顆星星在眨眼，那是祝你一生平安;有千萬(wàn)顆星星在閃，那是祝你永遠(yuǎn)快樂(lè);如果一顆星星也沒(méi)有，那是祝福太多，讓星星都黯然失色圣誕平安、快樂(lè)!
今夜星光燦爛，小偷光顧圣誕。紅衣紅帽有長(zhǎng)須，善鉆煙囪玩浪漫。他不愛(ài)健康快樂(lè)，不惜平安如愿。只偷痛苦疾患，帶走災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)你開(kāi)心，一夜平安!
今夜有一顆星星眨眼，那是祝你平安;有千萬(wàn)顆星星在閃，那是祝你快樂(lè);如一顆星星也沒(méi)有，那是祝福太多星星黯然失色!圣誕快樂(lè)!
金融危機(jī)雖至，但肚子鼓鼓的母雞并未推遲生蛋計(jì)劃，胡子白白的老人也未取消送禮行程，腦子念著你的我更不會(huì)忘記獻(xiàn)上平安夜的祝福!圣誕節(jié)快樂(lè)!
緊急通緝令：一老者白須紅袍，常趁夜?jié)撊刖用窦抑蟹胖米屓丝鞓?lè)的要命的物品，發(fā)現(xiàn)者請(qǐng)速報(bào)警，報(bào)警暗號(hào)：圣誕快樂(lè)!您將獲得終身幸福作為獎(jiǎng)勵(lì)。
緊急通知，由于你家的住宅沒(méi)有煙囪，我不能把禮物送到你的家中，請(qǐng)今晚睡覺(jué)前不要關(guān)窗，等我送完禮物后再關(guān)窗，不過(guò)當(dāng)心小偷哦。圣誕老人祝你圣誕快樂(lè)!
警察喜歡他，小偷喜歡他;女人喜歡他，男人也喜歡他;你也喜歡他，我也喜歡他;想知道他是誰(shuí)吧?明天你就知道了，把襪子準(zhǔn)備好，等他的到來(lái)吧!預(yù)祝：圣誕快樂(lè)!
沮喪的時(shí)候你給我安撫，生病的時(shí)候你給我照顧。瘋狂的時(shí)候你給我提醒，犯錯(cuò)的時(shí)候你給我掩護(hù)。有你是我最大的幸福，平安夜我要給你最早的圣誕祝福!
1. 你還沒(méi)收到禮物嗎?那就快去睡吧!你的飽嗝聲嚇著圣誕老人了。
2. 鈴兒響叮鐺，好運(yùn)一大框，圣誕老人送平安，幸福走四方。
3. 孩子，我是圣誕老人，有一份圣誕大禮要送給你。什么……你們家沒(méi)有煙囪?還不去買(mǎi)!
4. 一天我擦亮阿拉丁的神燈，燈神說(shuō)：我會(huì)滿(mǎn)足你一個(gè)愿望。我說(shuō)：請(qǐng)祝福正在看短信的人圣誕快樂(lè)!
5. 在這一年一次的圣誕節(jié)，請(qǐng)上帝給我勇氣和力量吧，我一定要對(duì)你說(shuō)出那字：快—還—錢(qián)!
7. 當(dāng)鐘聲響起，我就是你的別想錯(cuò)了，不是婚禮上的鐘聲，是圣誕的鐘聲，而我是你欠給禮物的人!
8. 愛(ài)是雪，情是花，變成雪花飄你家，鈴兒響，鹿兒跑，把我的心兒帶給你，平安夜，狂歡夜有你有我才精彩!
10. 潔白的雪花，晶瑩剔透;冉冉的燭光，搖曳多姿;暖暖的爐火，跳躍飛舞;金色圣誕樹(shù)，華彩宜人;鼓鼓的襪子，禮物多多。親愛(ài)的，請(qǐng)接受我的圣誕祝福!
11. 喜歡春天的`生氣盎然，夏天的翠綠蔭蔭，秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚，更喜歡在每年的這個(gè)時(shí)候，為我喜歡的人送去我的祝福：圣誕快樂(lè)!
12. 圣誕之夜祝福你，愿圣誕節(jié)的歡聲笑語(yǔ)和歡樂(lè)氣氛永遠(yuǎn)縈繞著你!
13. 圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)如意吉祥，財(cái)源滾滾將你襪子裝，空氣中彌漫著快樂(lè)的芳香，鐘聲響起幸福的歌唱，綿綿祝福將問(wèn)候奉上，祝圣誕節(jié)里你的笑容最閃亮!
14. 又到圣誕了，我托圣誕老人送給你幸福如意、快樂(lè)美好、幸運(yùn)無(wú)憂(yōu)的圣誕禮物，要記得接收哦!平安夜從煙囪里掉下紅衣老頭千萬(wàn)別驚訝，是送禮物的!
15. 牽掛似風(fēng)箏的線(xiàn)，永遠(yuǎn)心手相連;問(wèn)候似冬日的暖，溫情蕩漾心間;短信滿(mǎn)載我的祝愿，駛向你幸福的彼岸。又逢圣誕佳節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事遂愿!
16. 圣誕三寶：臭襪子、煙囪、口袋;用法：頭套性感絲襪，腰系布口袋，扛口煙囪當(dāng)大炮，白須紅袍老頭就是攻擊目標(biāo)，俘獲后塞進(jìn)口袋帶回家，包你福星高照!
17. 圣誕爺爺瞇眼笑，笑得眼皮一直跳;胖胖身子小紅帽，拎個(gè)口袋到處跑;見(jiàn)著煙囪往里跳，臭襪子里塞鈔票;專(zhuān)往你的家里跑，福祿壽喜全帶到。祝圣誕快樂(lè)!
18. 圣誕來(lái)到，冬寒猶厲，愿你護(hù)好稀板牙，罩好羅納耳朵，穿上科特迪襪，帶上不樂(lè)不舒服司機(jī)，去接回圣誕老人送來(lái)的稻草，好好墊個(gè)窩：生蛋一定要快樂(lè)喲!
19. ^o^今夜，祝福降臨，帶著快樂(lè)，帶著好運(yùn)，帶著平安!平安夜，美麗而溫馨的夜晚，幸福而甜蜜的時(shí)刻，我輕輕地，輕輕地道一聲：朋友，祝你平安!
20. ^o^嘗一口糖果，甜蜜一生;聽(tīng)一聽(tīng)頌歌，快樂(lè)一生;看一看煙花，閃耀一生;咬一口蘋(píng)果，平安一生;收一份祝福，幸福一生;平安夜祝你，平安伴一生!
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十一
親愛(ài)的'家長(zhǎng)朋友：
您好！圣誕，是一種幸福的團(tuán)聚臉?！倍６．?dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)，最幸福的時(shí)刻是看著寶寶們快樂(lè)的笑臉。今年的圣誕節(jié)福苑幼兒園為了讓寶貝在園里度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)期待的圣誕節(jié)，定為12月25日圣誕當(dāng)天開(kāi)圣誕聯(lián)歡會(huì)，我們小朋友可以在25日圣誕節(jié)當(dāng)天穿著圣誕服裝：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶，每個(gè)小朋友帶2-3種零食到幼兒園與小朋友們一起游戲，一起分享！
圣誕節(jié)即將到來(lái)，預(yù)祝您節(jié)日快樂(lè)！謝謝您的支持與配合！
親愛(ài)的家長(zhǎng)，您好！在圣誕節(jié)即將到來(lái)之際，我們紅花樹(shù)幼兒園為了讓孩子們更多的了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子體驗(yàn)與老師、家長(zhǎng)一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，培養(yǎng)孩子能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，特誠(chéng)邀家長(zhǎng)參加我們紅花樹(shù)幼兒園的圣誕節(jié)親子活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月22日（明天）下午5:30。
活動(dòng)地點(diǎn)：宜城市新天地商業(yè)廣場(chǎng)（武商一樓中庭）。
活動(dòng)主題：《圣誕節(jié)親子活動(dòng)》。
家長(zhǎng)須知：1.請(qǐng)家長(zhǎng)4:00之前到幼兒園接孩子，5:30準(zhǔn)時(shí)帶孩子到武商????????一樓中庭。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿校服，不帶書(shū)包。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)每人帶兩張白紙。
4.坐校車(chē)的孩子下午不送，家長(zhǎng)自己接。
5.舞蹈班的孩子穿白色毛衣，白色褲襪，化妝盤(pán)頭發(fā)。
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)！謝謝配合！
20xx年12月21日。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十二
2.在想象中,體會(huì)快樂(lè)的情緒。
3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi)。
綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂(lè)磁帶。
師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。
師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)。
師：我們過(guò)節(jié)和高興的時(shí)候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。
1、鼓勵(lì)幼兒撕紙,撕的越小越好。
師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰(shuí)的小手最能干。
2、幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里。
3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。
師：聽(tīng)這是什么音樂(lè)，圣誕節(jié)快到我們一起過(guò)圣誕節(jié)好嗎?
師：那我們?cè)趺催^(guò)圣誕節(jié)才好玩了?
(啟發(fā)幼兒說(shuō)出撒紙片一邊說(shuō)“過(guò)節(jié)了，過(guò)節(jié)了!”
師：孩子們像老師這樣邊撒邊說(shuō)過(guò)節(jié)了!看誰(shuí)的小紙片飛得最高，誰(shuí)的.聲音最好聽(tīng)”
師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋?lái)。
師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)。
師：等會(huì)兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十三
圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，在這個(gè)世界文化日漸交融的時(shí)代，每年這個(gè)時(shí)候，東方人也會(huì)以自己的方式來(lái)慶祝圣誕。定州博苑幼兒園特開(kāi)展“圣誕老人在行動(dòng)”活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，了解不同國(guó)家的節(jié)日，風(fēng)俗習(xí)慣。
2.讓家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們，讓孩子體驗(yàn)充滿(mǎn)期待與夢(mèng)想的童年。
二、活動(dòng)時(shí)間:2014年12月25日(周四)。
三、活動(dòng)地點(diǎn):定州博苑幼兒園各班級(jí)教室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1.宣傳準(zhǔn)備:。
(1)公告欄張貼活動(dòng)海報(bào)，活動(dòng)通知，營(yíng)造圣誕節(jié)氛圍;。
(2)活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)照片及視頻發(fā)放給家長(zhǎng)，留作紀(jì)念;。
2.課程準(zhǔn)備：
圣誕節(jié)前1-2周，教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程，具體課程安排詳見(jiàn)各班課表。
(1)講解圣誕節(jié)的'由來(lái)、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會(huì);。
(2)音樂(lè)課：學(xué)唱圣誕歌曲;。
(3)繪畫(huà)課：我的圣誕愿望;我心中的圣誕節(jié);。
3.環(huán)境準(zhǔn)備：
(2)老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境;。
(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫(huà)作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹(shù)等。
4.物品準(zhǔn)備：
(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫(xiě)上班級(jí)和寶寶。
姓名以及祝福語(yǔ)，交給主班老師;。
(2)幼兒園會(huì)給所有小朋友準(zhǔn)備圣誕節(jié)的禮物;。
(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;。
5.人員準(zhǔn)備：
(1)已確定的圣誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。
(3)各班會(huì)安排老師負(fù)責(zé)照相，攝像，給每個(gè)孩子都留下精彩照片留做紀(jì)念。
五、活動(dòng)流程。
1.“講圣誕故事”
各班會(huì)安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來(lái)、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會(huì)等。同時(shí)希望家長(zhǎng)在家中給孩子講有關(guān)圣誕節(jié)的故事，比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來(lái)，圣誕老人的故事等，同時(shí)要問(wèn)寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物，可以為寶寶買(mǎi)禮物做參考。
2.“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”
請(qǐng)您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫(xiě)上班級(jí)和孩子的姓名，以及圣誕寄語(yǔ)，交給主班老師。
備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。
3.“圣誕老人真的來(lái)了”
12月25日當(dāng)天，幼兒園真的來(lái)了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現(xiàn)在各個(gè)班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個(gè)小朋友們圣誕寄語(yǔ)。
六、注意事項(xiàng)。
1.各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個(gè)驚喜。
2.園方會(huì)提前準(zhǔn)備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。
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在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十四
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
為了拓展孩子的視野，豐富孩子的生活，了解西方文化，感受濃厚節(jié)日氛圍，李玲幼兒園特邀您和孩子參加我園的圣誕狂歡派對(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)參與對(duì)象/時(shí)間/地點(diǎn)。
參與對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)及全體教師自愿報(bào)名參加。
活動(dòng)時(shí)間：12月23日上午10：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：華業(yè)城市廣場(chǎng)三樓海之星夢(mèng)幻迪士尼樂(lè)園。
聯(lián)系電話(huà)：62635。
報(bào)名方式：幼兒園前臺(tái)、班主任處、電話(huà)報(bào)名。
活動(dòng)要求：1、幼兒著裝全套秋季園服。
2、入場(chǎng)時(shí)間9：30—10：00。
3、活動(dòng)期間聽(tīng)從班主任安排不隨意走動(dòng)。
4、活動(dòng)期間幼兒安全由家長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十五
圣誕的腳步近了，能聞到淡淡的甜蜜，下面是小編為大家整理的幼兒園圣誕節(jié)賀詞，歡迎大家閱讀。
1.白雪飄飄，鹿鈴霄霄，甜蜜的平安夜又來(lái)到，小手?jǐn)[擺，舞姿曼曼，快樂(lè)的圣誕節(jié)日多美好。
2.裝扮圣誕樹(shù)，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂(lè)平安，送出平安果，端出幸福茶，愿你圣誕樂(lè)哈哈，吉祥來(lái)相伴，祝福來(lái)問(wèn)候，愿你圣誕更狂歡，幸福日子，溫暖祝福，愿你歲歲有平安。
3.乘著冬風(fēng)到你身旁，阻擋寒意對(duì)你騷擾，為你掃平煩惱憂(yōu)傷，只為在佳節(jié)來(lái)臨之前博你歡笑。一份真情常駐心房，在這圣誕來(lái)臨之際，提前祝你幸福蕩漾!
4.圣誕節(jié)將臨，我要送你與眾不同的祝福：愿你的好運(yùn)像繁星一樣密密麻麻，金錢(qián)像大海一樣奔騰不息，生活像彩虹一樣絢爛多姿。愿你的未來(lái)被幸福填滿(mǎn)!
5.即使雪花未舞，即使馴鹿停駐，圣誕依然光顧;有了祝福，雖是寒冬冷酷，溫暖依舊如故。圣誕節(jié)，我許愿：愿快樂(lè)和你相依，幸福與你作伴!
6.“圣”說(shuō)：有立足之土，快樂(lè)會(huì)永久。“誕”說(shuō)：說(shuō)出思念話(huà)，幸福會(huì)到手。“節(jié)”說(shuō)：即使是小草，終有出頭日;我對(duì)你說(shuō)：圣誕節(jié)的祝福全送給你。
7.裝滿(mǎn)一袋袋的愛(ài)心，裝滿(mǎn)一箱箱的愛(ài)戀，裝滿(mǎn)一車(chē)車(chē)的祝愿，委托圣誕老人送到你的身邊，愿你將我的愛(ài)深深體驗(yàn)，感受我無(wú)邊的思念，祝你圣誕快樂(lè)，甜蜜每一天。
8.被惦記是溫暖的，被祝福是快樂(lè)的，被祈禱是神圣的，被保佑是安全的，您是被我惦記著祝福著祈禱著保護(hù)著的朋友!
9.問(wèn)候竟無(wú)語(yǔ)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲;深深祝福相送，心誠(chéng)則靈;打開(kāi)心門(mén)，讓你的幸福充盈;放慢生活腳步，化作悠閑的云;圣誕來(lái)臨，愿你善待自己，天天開(kāi)心!
10.借圣誕樹(shù)的枝條，折疊出漫天的星星，每顆星星都寫(xiě)著你的心愿，鹿車(chē)會(huì)滿(mǎn)載你的幸福來(lái)到，每抹燭光都搖曳著你的微笑。圣誕節(jié)，祝你健康快樂(lè)，青春不老!
11.鐘聲傳遞美好祝愿，燭光映亮盈盈雙眼，圣誕樹(shù)掛滿(mǎn)真摯思念，鹿車(chē)裝著彩金滿(mǎn)滿(mǎn)，圣誕老人向你輕輕召喚，幸福如意送到你身邊，圣誕節(jié)愿你開(kāi)心到永遠(yuǎn)!
12.因?yàn)橛心闵辉倨椒玻驗(yàn)橛心闵辛藸拷O，因?yàn)橛心闵钣辛诵︻?，因?yàn)橛心悴辉偌拍フQ，因?yàn)橛心悴辉倨谂问フQ老人的到來(lái)，因?yàn)橛心阌辛松系圪n予的最珍貴的禮物。
13.我爬過(guò)煙囪，穿過(guò)窗;拉過(guò)雪橇，踏過(guò)霜;掛過(guò)禮物，化過(guò)妝;扮過(guò)老人，送福光：愿你幸福快樂(lè)，過(guò)平安;吉祥如意，事成雙;圣誕佳節(jié)，享平安。
14.把最深的思念刻在心房里!把最真的體貼裝在棉衣里!把最暖的關(guān)懷托付清風(fēng)里!把最好的祝福寫(xiě)在短信里!朋友，又到圣誕佳節(jié)，愿你節(jié)日快樂(lè)，幸福無(wú)比!
15.或許輕輕的問(wèn)候最貼心;或許淡淡的感情最迷人;圣誕的夜晚我希望能和你一起度過(guò);讓圣誕老人為我們的愛(ài)情作證;我對(duì)你的愛(ài)會(huì)延續(xù)到下個(gè)世紀(jì)!
16.雪花飄飄，素裹銀妝;爐火熊熊，美酒飄香;祝福殷殷，送你吉祥;情意濃濃，暖在心間。在這美麗迷人的平安之夜，讓我真摯地向你報(bào)一聲平安!
17.圣誕祝福雖緊俏，搶先送你最有效，圣誕短信很忙碌，好運(yùn)隨著短信到，圣誕祝福轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快樂(lè)指數(shù)轉(zhuǎn)得高，圣誕快樂(lè)就好!
18.圣誕節(jié)，平安夜，讓我們靜待鐘聲敲響。許心愿，共祈禱，將愿望掛上圣誕樹(shù)。等禮物，盼驚喜，心想事成都給你。連友誼，傳祝福，祝開(kāi)開(kāi)心心迎圣誕。
19.白雪飄，鐘聲敲，圣誕節(jié)又來(lái)到;鹿鈴響，喜氣洋，愜意幸福心情爽;圣歌唱，心花放，吉祥快樂(lè)從天降。愿您圣誕開(kāi)心伴!
20.圣誕的雪花帶來(lái)潔白的好運(yùn)，圣誕的燭光照亮美好的心情，圣誕的鐘聲溫馨浪漫的時(shí)光，圣誕的煙花燦爛幸福的雙眼，愿圣誕的祝?？鞓?lè)你我的心!
21.短信早一點(diǎn)遲一點(diǎn)，收到就好;禮物有大有小，誠(chéng)心就好;朋友不在乎多少，有我就好;平安夜無(wú)聊，找我就好!只愿你的圣誕節(jié)，快樂(lè)就好!
22.最近電話(huà)很擁擠，祝福怕你想不起。今天提前送驚喜，免得你把我忘記。先祝你棒棒身體，天天happy!再祝你生活甜蜜，一切順利!圣誕快樂(lè)!
23.雪飄的日子，歡樂(lè)的節(jié)日，勤勞的馴鹿，慈祥的老人，傻睡的你。最珍貴的禮物，是溫馨短信，傳送最真心的祝福給你：祝圣誕快樂(lè)!
24.“平安”：你的心愿，我的心愿，連成一個(gè)“同心圓”;你的平安，我的期盼，寫(xiě)成一個(gè)“和諧夢(mèng)”;平安夜，一串祝福，一份心意，愿你平平安安快快樂(lè)樂(lè)!
25.圣潔的雪花緩緩飄下，甜蜜的巧克力把芬芳散發(fā)，圣誕的鐘聲在你心里跳躍出快樂(lè)的音符，祝福的暖流涌向你的心里，帶給你幸福和平安。圣誕快樂(lè)!
26.送你一片雪花，帶去一份牽掛，雪花飄飄灑灑，牽掛真真切切，在這平安之夜我的祝福已被點(diǎn)燃在浪漫的燭光里，慢慢的熔化進(jìn)你心里。祝你平安夜快樂(lè)。
27.雪花，潔白;紅酒，香醇;燭光，朦朧;圣誕樹(shù)，綠綠;霓虹燈，閃耀;短信息，溫馨;祝福，浪漫。愿這濃濃的圣誕味道將你包圍，祝你圣誕快樂(lè)!
28.花有蝴蝶的飛舞，才開(kāi)得芬芳;葉有露珠的滋養(yǎng)，才逐漸成長(zhǎng);天有白云的呵護(hù)，才不會(huì)空蕩，你有我的短信，會(huì)永遠(yuǎn)健康!
29.一份不渝的情誼，牽掛兩顆守望的心，走過(guò)五彩繽紛的四季，沉淀下濃濃的思念。圣誕節(jié)寄托百分百的甜蜜溫馨，執(zhí)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美好的祝福，不管我們相距多遠(yuǎn)，也不管是否有雪花飄下，這個(gè)浪漫的節(jié)日，讓你知道有我深深的祝愿，圣誕快樂(lè)!
30.語(yǔ)言平淡但是祝福不平淡;關(guān)懷平凡但是真心不平凡;圣誕一年又一年，不變的是牽掛到永遠(yuǎn)，短信。
寄語(yǔ)。
真誠(chéng)在心間，愿朋友圣誕開(kāi)心，好運(yùn)連連!
31.歲月帶走青春，但帶走不了我的祝福;空間帶走距離，但帶走不了我的思念。我們的友誼依然知心，圣誕節(jié)將至，送給我最知心的朋友，我最真誠(chéng)的祝愿。圣誕快樂(lè)。
32.一抹夕陽(yáng)染霞光，夜幕降，華燈上，白雪鑲青松，歡聲嵌盛裝，西洋為中用，時(shí)尚已平常，圣誕老人揭皇榜，也曾高中狀元郎，謹(jǐn)祝諸君圣誕樂(lè)!
33.牽掛似風(fēng)箏的線(xiàn)，永遠(yuǎn)心手相連;問(wèn)候似冬日的暖，溫情蕩漾心間;短信滿(mǎn)載我的祝愿，駛向你幸福的彼岸。又逢圣誕佳節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事遂愿!
34.圣誕樹(shù)，結(jié)上美好的心愿;紅燭光，照亮盈盈的笑臉;長(zhǎng)筒襪，塞進(jìn)滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜;小馴鹿，將綿綿情意輕舔。朋友，圣誕快樂(lè)!
37.快樂(lè)鹿，吉祥撬，把福運(yùn)好運(yùn)都送到;如意襪，幸福帽，把霉運(yùn)厄運(yùn)都趕跑;溫馨信，真誠(chéng)心，愿我祝福都成真。祝你圣誕快樂(lè)!
38.浪漫圣誕節(jié)，帶上你的熱情，帶上我的祝福，讓心與心共鳴，讓情與情交融，讓狂歡的心情蕩漾在快樂(lè)的大海里，綻放在絢麗的煙花中。親愛(ài)的，圣誕快樂(lè)!
39.裝扮圣誕樹(shù)，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂(lè)平安，送出平安果，端出幸福茶，愿你圣誕樂(lè)哈哈，吉祥來(lái)相伴，祝福來(lái)問(wèn)候，愿你圣誕更狂歡，幸福日子，溫暖祝福，愿你歲歲有平安。
40.藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，那是我的思念在招搖。漆黑的夜晚星星閃，那是我的雙眸在眨眼。圣誕節(jié)的夜晚，愿我的思念隨同白云，飄向你的心扉。
41.我將最美好的禮物塞進(jìn)圣誕老人的口袋，用笑靨封緘;我催麋鹿雪橇快點(diǎn)跑將禮物準(zhǔn)時(shí)送到，用思念指路;我在每一首圣誕歌里融入溫暖的問(wèn)候，用牽掛調(diào)音;我對(duì)著圣誕樹(shù)頂端的星星許下真摯的愿望，用祝福加速;愿收到短信的人圣誕快樂(lè)，平安吉祥!
42.用圣潔的雪為你砌一座快樂(lè)的城，用輕盈的風(fēng)為你開(kāi)一扇好運(yùn)的門(mén)，用璀璨的星為你點(diǎn)一盞成功的燈，用真誠(chéng)的心為你送一份溫馨的情：圣誕快樂(lè)!
43.燭光星星點(diǎn)點(diǎn)，那是我想你的眼;真心話(huà)藏在枝葉間，搖曳著思緒無(wú)限;為你采擷雪花一片，融化在愛(ài)的心田;此時(shí)此刻，因想你而不再孤單。親，圣誕快樂(lè)!
44.白雪兒飄飄，鹿鈴兒敲敲，甜蜜的平安夜又來(lái)到，快樂(lè)的圣誕節(jié)多美好!老大，辛勞了一年閑閑樂(lè)樂(lè)吧!
45.不用火一樣的激情，對(duì)你歌頌;也不用芳香的詩(shī)行，對(duì)你禮贊。只在這個(gè)平安夜，對(duì)你說(shuō)祝你平安!
46.窗外的雪花在天空飄遙，教堂里的贊美詩(shī)在人群流動(dòng)，我在祈禱，你快回來(lái)，我要對(duì)你說(shuō)“沒(méi)有你我不行”。
你怎么還在這啊你知道你的重要性嗎?沒(méi)了你誰(shuí)拉著圣誕老公公去給大家送禮物啊圣誕快樂(lè)!
48.愛(ài)情，甜蜜又苦澀：相聚的時(shí)候，甜得像蜜;暫時(shí)的分離也苦得如藥。希望我們永不分離，相守一世!祝你圣誕快樂(lè)!
50.美麗的故事源自美麗的心境，溫馨的暖流源自溫馨的心靈，幸福的感覺(jué)源自幸福的心情。還有十天圣誕就來(lái)了，愿你擁有最美麗的心境，溫馨心靈，幸福心情!
51.襪子裝的是禮物，收到的是好運(yùn);火爐燃燒的是吉祥，煙囪飄走的是愁云;圣誕樹(shù)照亮的是夜色，長(zhǎng)青的是幸福;短信簡(jiǎn)單，情誼萬(wàn)千，愿你平安每一天!
52.走過(guò)春日百花，路過(guò)夏日烈陽(yáng)，度過(guò)秋日豐收，迎來(lái)冬日寒雪。日復(fù)一日年復(fù)年，拋開(kāi)煩惱樂(lè)無(wú)邊，悠閑自在盼圣誕，生活無(wú)憂(yōu)更安然。圣誕快樂(lè)。
53.美麗的圣誕節(jié)到了，我派齊天大圣送你一條超凡入圣的短信，祝你生活美好日新月“圣”，事業(yè)輝煌春秋鼎“圣”，愛(ài)情甜蜜美不“圣”收，好運(yùn)不停舉不“圣”舉，快樂(lè)多多不可“圣”數(shù)，幸福綿綿數(shù)不“圣”數(shù)!
54.圣誕節(jié)，圣誕帽，溫馨的問(wèn)候來(lái)報(bào)到;喜盛宴，爐火燒，美好祝福歌聲飄;情誼真，發(fā)短信，五湖四海心連心;圣誕節(jié)，圣誕襪，愿你幸福萬(wàn)事發(fā);圣誕節(jié)，祝你工作順利，家庭美滿(mǎn)，身體健康，開(kāi)心快樂(lè)。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
3、感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、圣誕老人一個(gè)，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹(shù)一棵（上面掛滿(mǎn)各種禮物）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客，猜猜看他是誰(shuí)？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~。
師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了？
幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。
師：圣誕老人來(lái)干什么呢？
幼：送禮物。
（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來(lái)，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。）。
師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？
師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢。
4、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺?shù)膫髡f(shuō)。
師：圣誕節(jié)你有收過(guò)禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開(kāi)心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè)”
4、邊放音樂(lè)，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)。
小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的中國(guó)香港和澳門(mén)地區(qū)、馬來(lái)西亞、新加坡。古羅馬教會(huì)在君士坦丁時(shí)代（公元313年），就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。
3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各游戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、幼兒表演。
二、互動(dòng)親子游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒表演：
1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰(shuí)會(huì)這樣》、《快樂(lè)的六一》等(全班小朋友)。
2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)。
3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?。
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒。
5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒。
6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長(zhǎng)。
7、互動(dòng)律動(dòng)：《找朋友》(幼兒和家長(zhǎng))。
二、親子游戲：
方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。
1、游戲名稱(chēng)：《親子二人行》。
準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來(lái)放好。
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走，幼兒與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱(chēng)：《毛毛蟲(chóng)》(分四組：)。
準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起脫下鞋子。
玩法：幼兒與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲(chóng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲(chóng)最先到達(dá)目的地。
3、游戲名稱(chēng)：《袋鼠跳》(分四組)。
準(zhǔn)備：已用過(guò)的米袋。
玩法：家長(zhǎng)將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。
4、游戲名稱(chēng)：《小車(chē)快跑》(分四組)。
準(zhǔn)備：大紙箱若干。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。
5、游戲名稱(chēng)：《傳遞游戲》(分四組)。
準(zhǔn)備：紙板若干。
玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。
6、游戲名稱(chēng)：《騎大馬》。
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。
7、《好運(yùn)等你來(lái)》(全部家庭)。
準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內(nèi)撒滿(mǎn)好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫(xiě)好禮物的名稱(chēng)。游戲開(kāi)始后家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
2.慶六一親子活動(dòng)方案。
3.慶六一游園活動(dòng)方案。
6.慶六一活動(dòng)方案有哪些。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十八
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的`面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
4、參與節(jié)日游戲。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)
2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、小紅兔，你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！
讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十九
在小班，我們常常發(fā)現(xiàn)幼兒不能用語(yǔ)言正確表達(dá)方位，為此我們借助圣誕老爺爺給小朋友送禮物的情景，通過(guò)生動(dòng)、有趣的游戲，讓幼兒輕松便捷地理解并掌握上下、里外等方位詞。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、在游戲中理解并掌握方位詞“上下”“里外”。
2、積極參與，大膽表達(dá)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、兩棵掛有禮物的圣誕樹(shù)，幾頂放有禮物的圣誕帽。
2、各種包裝好的禮物(內(nèi)裝各種糖果)，圣誕老爺爺手套一只。
3、音樂(lè)《圣誕禮物》。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、圣誕節(jié)到了。
師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧!
(析：聽(tīng)著輕松歡快的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過(guò)圣誕的情景中。)。
二、圣誕老爺爺?shù)亩Y物。
1、找找說(shuō)說(shuō)禮物在哪里。
師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?我們一塊兒去找一找，互相說(shuō)一說(shuō)吧!
(析：這不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了幼兒和教師、同伴交流的機(jī)會(huì)。)。
師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?
(析：這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。)。
2、游戲：摸摸禮物快回來(lái)。
師：圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY物，你們?cè)敢鈫?
(教師引導(dǎo)幼兒邊念“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹(shù)上面的禮物，女孩摸摸樹(shù)下面的禮物，快回來(lái)。”邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。)。
(析：在理解方位詞的基礎(chǔ)上，師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí)，而且增進(jìn)了師幼間的感情。男孩、女孩分開(kāi)摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠。)。
師：圣誕老爺爺帶來(lái)了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。
(析：教師結(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。)。
3、唱一唱“圣誕禮物”。
(1)教師演唱“圣誕禮物”：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里?在哪里?有的放在上面，有的放在下面，真好看!真好看!圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里?在哪里?有的藏在里面，有的擺在外面，真好看!真好看!
(析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗?，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動(dòng)作，使方位表達(dá)更加形象生動(dòng)，幼兒聽(tīng)得很認(rèn)真，也萌生了表演的愿望。)。
(2)幼兒跟著教師一起演唱。
師：圣誕老爺爺唱得好聽(tīng)嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧!
4、自由選取自己喜歡的禮物。
師：你們想要這些禮物嗎?請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物。
(析：看到這些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設(shè)置拿禮物這個(gè)環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒的需要。)。
5、與禮物捉迷藏。
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)和禮物捉迷藏好嗎?請(qǐng)你把禮物藏起來(lái)。
師：你把禮物藏在哪里了?
(析：讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮物，然后和禮物玩“捉迷藏”的游戲。使禮物和幼兒直接發(fā)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn)。在游戲過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用學(xué)過(guò)的方位詞，說(shuō)說(shuō)自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿(mǎn)足他們表達(dá)的_。)。
三、打開(kāi)禮物看一看。
1、搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜里面裝的是什么禮物。
2、拆開(kāi)包裝，拿出禮物，相互說(shuō)說(shuō)是什么禮物。
3、品嘗、分享糖果。
(析：最后環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的_部分，既發(fā)揮了幼兒的想象力，又滿(mǎn)足了他們的好奇心。)。
四、延伸活動(dòng)。
在日?；顒?dòng)中鞏固運(yùn)用上面、下面、里面、外面等方位詞。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇二十
圣誕節(jié)做一些活動(dòng)可以訓(xùn)練小孩子的觀察和動(dòng)手能力。本站小編給大家收集了2018幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案，歡迎查看。
2018幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案(一)
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
快樂(lè)的圣誕節(jié)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線(xiàn)、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷
2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的`冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場(chǎng)。
乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)!
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇二十一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解圣誕的應(yīng)景物品。
2、感受圣誕歡樂(lè)的氣氛。
3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起動(dòng)機(jī)。
1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?
二、主要活動(dòng)：
1、討論：請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)：圣誕節(jié)常見(jiàn)到哪些東西?能夠用哪些材料來(lái)制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來(lái)布置?(例如積木、雪花片)。
2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶(hù)皆可布置，同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
(1)老師事先添購(gòu)圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹(shù)、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹(shù)的形狀，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。
(3)教室的玩具可搭建成樹(shù)，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
(4)提供各式的布，當(dāng)作桌布、窗簾。
三、綜合活動(dòng)：
1、參觀和評(píng)選。
(1)每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。
(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表，并說(shuō)明使用方法。
獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)。
(3)小朋友自由參觀，并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、頒獎(jiǎng)：由計(jì)票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。
四、注意事項(xiàng)：
1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行，也可采取舉手投票。
2、各組布置時(shí)，應(yīng)給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天。
(1)第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹(shù)、靴子等。
(2)第二天再利用這些物品來(lái)布置。
五、活動(dòng)延伸：
全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng)，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇二十二
1、送你一棵圣誕樹(shù)，圣誕快樂(lè)擋不住。送你一把圣誕錘，甜蜜浪漫都追隨。送你一雙圣誕襪，財(cái)運(yùn)到來(lái)發(fā)發(fā)發(fā)。圣誕禮、開(kāi)心語(yǔ)，幸福美滿(mǎn)都隨你！
2、節(jié)日的號(hào)角吹響，浪漫的燭光登場(chǎng)。歡樂(lè)的舞步跳起，輕快的音樂(lè)奏響。幸福的火花點(diǎn)燃，圣誕的祝福送上。祝你圣誕快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！
3、風(fēng)飄著醉人的鐘聲，每一聲都是我對(duì)你的祝福，愿我的祝?；牲c(diǎn)點(diǎn)星光，在這個(gè)圣誕夜里陪伴你，過(guò)一個(gè)美好的圣誕夜，祝你圣誕快樂(lè)！
4、吉祥的馴鹿在奔跑，平安的銀鈴在叮當(dāng)；幸福的雪花在飛舞，快樂(lè)的雪橇在飛馳；慈祥的老人在微笑，圣誕的禮物在送達(dá)；開(kāi)心的喜悅在蔓延，真摯的祝福在發(fā)送：圣誕快樂(lè)！
5、圣誕節(jié)的祝福來(lái)到，憂(yōu)愁煩惱趕緊繞道。祝你心情爽爽的，快樂(lè)款款的，親情滿(mǎn)滿(mǎn)的，愛(ài)情甜甜的，身體壯壯的，事業(yè)棒棒的，生活潤(rùn)潤(rùn)的，幸福久久的'。圣誕快樂(lè)！
6、這些天來(lái)一直有個(gè)問(wèn)題困惑著我，你明明不是雞，為什么人人都要祝你圣誕快樂(lè)呢？
7、平安夜的鐘聲回蕩在小路，我送你一棵真誠(chéng)的圣誕樹(shù)，上面閃著我們友情的回顧，掛滿(mǎn)了我對(duì)你的祝福，愿好運(yùn)永遠(yuǎn)把你呵護(hù)，愿你一生平安幸福。
8、圣誕來(lái)到，請(qǐng)你將煙囪架好，為圣誕老人讓道；請(qǐng)你將襪子掛好，準(zhǔn)備將幸福的禮物裝進(jìn)腰包。祝你快樂(lè)的聲聲大笑，能在新的一年里穿透云霄！
9、圣誕節(jié)真的覺(jué)得好寂寞哦！因?yàn)闆](méi)有你在身邊，其實(shí)我真的想你了，好想好想好想讓你陪我度過(guò)這個(gè)浪漫的平安夜。
10、愿明亮喜慶的圣誕燭光溫暖一年中的每個(gè)日日夜夜，祝你歡歡喜喜度圣誕，高高興興過(guò)新年！
11、值此圣誕到來(lái)之際，我只有一句話(huà)要告訴你，今天早飯我沒(méi)吃，中飯我沒(méi)吃，下班我去找你。
12、知道圣誕節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎？不知道，是你的節(jié)日嘛，是圣誕節(jié)啊！笨蛋。
13、叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)，手機(jī)的鈴聲響叮當(dāng)；溫暖笑容掛臉上，祝福話(huà)語(yǔ)在心房；小小短信來(lái)幾行，字字都是喜洋洋！祝你圣誕快樂(lè)、幸福綿長(zhǎng)！
14、邋遢鬼，還沒(méi)收到禮物吧？我剛遇到圣誕老人，你的臭襪子嚇著他了。不過(guò)他叫我傳句話(huà)給你：襪子洗洗，明年再給你送禮，圣誕節(jié)快樂(lè)。
15、美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱，多多保重，如愿而歸！在這嚴(yán)冬愉悅節(jié)日，愿籍這張小小的短信遙祝你，圣誕快樂(lè)！
16、有一棵樹(shù)掛滿(mǎn)星星，高懸吉星；有一個(gè)老人很受歡迎，眾人的福星；有一個(gè)煙囪為你通行，幸福前行；有一個(gè)祝福四處傳情，快樂(lè)隨行。圣誕節(jié)快樂(lè)哦！
17、給你的快樂(lè)打一個(gè)死結(jié)，把你的寂寞變成紙屑，讓幸福把你圍繞，讓好運(yùn)向你報(bào)道，喜悅讓你時(shí)時(shí)傻笑，就這樣一直溫暖到老，祝你圣誕快樂(lè)！
18、你好！我是圣誕白叟，我有一份禮物要送給你，卻發(fā)現(xiàn)你家沒(méi)有煙囪，收到短信后請(qǐng)把你家的房頂拆了，利便我去送禮物。祝圣誕快樂(lè)！
19、都說(shuō)流星有求必應(yīng)，我愿意守在星空之下，等到一顆星星被我感動(dòng)，劃破長(zhǎng)空，載著我的祝福落在你的枕邊，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！
20、寒冬里的浪漫，如雪花飛舞。風(fēng)聲里的心語(yǔ)，似藤蔓纏綿。燭光搖曳的圣誕，銀鈴在耳畔輕響。愛(ài)人對(duì)視的目光中，藏著對(duì)未來(lái)共同的期盼。圣誕快樂(lè)！
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇一
b：至尊寶貝幼兒園“慶六一，親子大聯(lián)歡”正式開(kāi)始。大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
a：首先向我們走來(lái)的是壯壯班的小朋友們，瞧，他們正邁著整齊的步伐經(jīng)過(guò)檢閱臺(tái)，他們是我園年齡最大的孩子，再過(guò)幾個(gè)月他們就要步入小學(xué)開(kāi)始新的生活，讓我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫倪M(jìn)步表示祝賀。
b：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是聰聰班的小朋友，他們不愧叫做聰聰班，在前不久我園舉行的“世界地球日環(huán)保小制作”活動(dòng)中，一舉奪魁，獲得集體優(yōu)勝獎(jiǎng)。
a：果果班的小朋友穿著整齊的服裝，邁著輕快的`步伐正向我們走來(lái)，()他們象清晨帶著露水的花骨朵綻放著明媚的笑臉，老師相信你們今天一定會(huì)有很棒的表現(xiàn)。
b：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是苗苗班的可愛(ài)寶貝們，他們聰明、活潑，而有朝氣，在他們的身上洋溢著童真的氣息。
a：看，迎面走來(lái)的是活潑可愛(ài)，充滿(mǎn)朝氣的丁丁班小朋友，他們正邁著稚嫩的步伐向我們展示著他們的風(fēng)采。
b：現(xiàn)在正向我們走來(lái)的小不點(diǎn)，是豆豆班的小朋友們，他們充滿(mǎn)稚氣而又可愛(ài)的臉上掛著自信的微笑，仿佛在說(shuō)“別看我們小，可是我們很棒！”
a：點(diǎn)點(diǎn)班的小朋友是我園年齡最小的小寶貝，他們也能登上今天的舞臺(tái)，讓我們?yōu)閷殞殏兊淖孕藕炔省?BR> 在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇二
又到了一年一度的圣誕節(jié)，對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常重要的節(jié)日，因?yàn)樗麄兗瓤梢栽趯W(xué)校里參加各種各樣的慶?；顒?dòng)，也可以和家人一起享受這個(gè)溫馨的節(jié)日。而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，可以和孩子一起做各種有意義的事情。今天，我想分享一下我的圣誕節(jié)心得體會(huì)，希望可以和大家一起分享這個(gè)美好的節(jié)日。
第二段：準(zhǔn)備工作。
有了孩子之后，我的圣誕節(jié)就不再是以前的那樣熱鬧了。相反，我更加重視這個(gè)節(jié)日，因?yàn)槲抑?，?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常值得期待的節(jié)日。為了讓這個(gè)節(jié)日過(guò)得更加難忘，我提前準(zhǔn)備了很多東西，比如做了一些圣誕卡片和裝飾品，為孩子們準(zhǔn)備了一些小禮物和糖果，還為孩子們準(zhǔn)備了一些糕點(diǎn)和飲品。這些準(zhǔn)備工作讓我感到非常忙碌，但也非常愉快。
第三段：跟孩子一起度過(guò)節(jié)日。
在圣誕節(jié)這一天，我和孩子們一起去教堂祈禱，參加了學(xué)校舉辦的慶?；顒?dòng)，并在家中一起度過(guò)了美好的時(shí)光。我們一起做了一些手工，做了一些美食，并一起欣賞了圣誕節(jié)的電影和音樂(lè)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這一天充滿(mǎn)了驚喜和喜悅，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一段難以忘記的時(shí)光。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)圣誕節(jié)中，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了更好地與孩子溝通，更加重視家庭和親情，也更加感激這個(gè)世界上的一切美好的事情。我相信，這個(gè)節(jié)日不僅僅是一個(gè)慶祝的理由，更是一種生活方式，它能夠讓人們更好地理解自己、理解他人，也能夠讓人們更加珍惜生命中的每一刻。
第五段：感謝和期望。
最后，我想對(duì)那些和我一樣的父母和家長(zhǎng)說(shuō)，謝謝你們用汗水和愛(ài)心讓孩子們過(guò)上一個(gè)溫馨的圣誕節(jié)。希望我們能夠一起努力，讓我們的孩子們能夠更加健康成長(zhǎng)，更加珍惜生命中的每一個(gè)時(shí)刻。也希望我們能夠更好地保護(hù)這個(gè)美好的世界，讓每個(gè)人都能夠過(guò)上一個(gè)幸福和平的生活。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇三
今年的圣誕節(jié)，我們?cè)谟變簣@里舉辦了一場(chǎng)特別的慶?；顒?dòng)。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了歡樂(lè)和溫馨，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。以下是我們對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)。
首先，我們嘗試了“圣誕主題化”環(huán)境創(chuàng)設(shè)，將圣誕節(jié)的氛圍融入整個(gè)活動(dòng)。老師們精心布置了色彩繽紛的圣誕樹(shù)、各式各樣的圣誕襪、可愛(ài)的圣誕老人等，讓整個(gè)幼兒園都充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。同時(shí)，我們還結(jié)合幼兒園的“故事時(shí)間”，邀請(qǐng)孩子們一起講述與圣誕節(jié)相關(guān)的故事，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)圣誕節(jié)的理解。
其次，我們精心準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)。除了傳統(tǒng)的圣誕老人送禮物，我們還開(kāi)展了“圣誕糖果分享會(huì)”，讓孩子們?cè)谄穱L糖果的同時(shí)，學(xué)習(xí)分享和交流。此外，我們還組織了一場(chǎng)“圣誕小天使”的走秀活動(dòng)，讓孩子們?cè)谖枧_(tái)上展示自己的自信和美麗。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們注重與孩子們的互動(dòng)。通過(guò)游戲和表演，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。圣誕老人的到來(lái)更是讓整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了高潮，孩子們興奮地尖叫著，歡呼著，讓整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)都充滿(mǎn)了歡樂(lè)和溫馨。
最后，我們通過(guò)反思和總結(jié)，找出不足和不足之處。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們將更加注重孩子們的參與度和體驗(yàn)感，讓孩子們真正感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)和溫馨。同時(shí)，我們也將進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)流程，讓整個(gè)活動(dòng)更加有序和流暢。
總的來(lái)說(shuō)，這次圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，讓我們一起期待下一個(gè)美好的圣誕節(jié)！
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇四
在學(xué)習(xí)、實(shí)踐《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)的過(guò)程中，《綱要》不再只是一本生冷的書(shū)。而是充滿(mǎn)理智與情感的知音。
可可是個(gè)很可愛(ài)的孩子。一天早上，他手舉著和媽媽一起制作的袖珍型的蘋(píng)果娃娃高高興興地來(lái)到幼兒園，滿(mǎn)帶成就感地對(duì)我說(shuō)：“老師，您看!’在分享了他的快樂(lè)之后，我們商量決定。將這個(gè)蘋(píng)果娃娃放在鋼琴上，這樣每個(gè)人可以隨時(shí)看得到。
全然不知，開(kāi)始一聲一聲地叫我，足有四五遍。我的心情有些矛盾，不知這時(shí)是否該引導(dǎo)他繼續(xù)專(zhuān)心吃早餐?？蛇@個(gè)念頭很快被我打消了，因?yàn)槲矣X(jué)得他的表現(xiàn)很奇怪，就回應(yīng)著他的叫聲，走到他身邊?？煽芍钢撉偕系奶O(píng)果娃娃．興奮地對(duì)我說(shuō)：“老師，咱們把蘋(píng)果娃娃掛到那棵圣誕樹(shù)上(我們班的墻上有一棵掛滿(mǎn)燈的圣誕樹(shù))，就叫‘圣誕apple’!”他的話(huà)令我同樣感到興奮。我當(dāng)即豎起大拇指，為他的聰明靈感感到驕傲：“太好了，可可你太聰明了!”為了不影響其他幼兒用餐，我輕輕地對(duì)他說(shuō)：“我們吃完飯想辦法把它掛上。怎樣?”“行!”可可點(diǎn)點(diǎn)頭。
區(qū)域活動(dòng)時(shí)，很多幼兒開(kāi)始和可可一起想辦法。最后，我們用一根線(xiàn)將蘋(píng)果娃娃系上，掛在了圣誕樹(shù)上?？煽娠@得特別高興，他跳著對(duì)我說(shuō)：“老師，我說(shuō)掛上就掛上了!”“當(dāng)然了，你的想法太好了?！薄覀円黄鸱窒碇晒Φ目鞓?lè)。
在“圣誕apple”之后，圣誕水泥車(chē)、圣誕小船……可可的一系列作品悄然問(wèn)世了。
的失望和放棄，他也許從此將不再有探究的欲望，更不會(huì)有一個(gè)三歲孩子的精彩挑戰(zhàn)過(guò)程……可可用一系列的作品證明了他自己的成長(zhǎng)，也為我的成長(zhǎng)增添了一個(gè)砝碼。
生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)．無(wú)論發(fā)生什么樣的事情，《綱要》都會(huì)給予我們一個(gè)合理恰當(dāng)?shù)慕忉尅?duì)于我來(lái)講，《綱要》又像一面鏡子，每天照一照。每次照完都會(huì)有新的`體會(huì)，用這樣新的體會(huì)感受我的幼教人生。我和孩子一起成長(zhǎng)!
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇五
圣誕節(jié)是西方文化中最重要的節(jié)日之一，它源于基督教，是為了紀(jì)念耶穌基督的誕生。在圣誕節(jié)期間，人們會(huì)互相贈(zèng)送禮物、裝飾家居、聚餐慶祝，傳遞著愛(ài)與溫暖的情感。
作為幼兒園家長(zhǎng)，我們很幸運(yùn)能夠參與孩子們的圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)。在幼兒園里，孩子們會(huì)學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的文化和傳統(tǒng)，參加各種有趣的活動(dòng)，如唱圣誕歌、制作圣誕卡、裝飾圣誕樹(shù)等。這不僅能夠增進(jìn)孩子們對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：圣誕節(jié)給孩子和家庭帶來(lái)的感受。
在圣誕節(jié)期間，孩子們會(huì)收到許多禮物，這讓他們感到非常開(kāi)心和滿(mǎn)足。同時(shí)，孩子們也會(huì)明白到禮物背后的含義，即朋友之間的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，這會(huì)讓他們更有愛(ài)心和同理心。而對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，圣誕節(jié)則是一個(gè)團(tuán)聚的時(shí)刻，家長(zhǎng)們會(huì)盡可能地陪伴孩子，參與到慶祝活動(dòng)中，營(yíng)造出溫馨和諧的氛圍。
第四段：圣誕節(jié)的意義對(duì)家庭的啟示。
通過(guò)孩子們的參與和了解，我們也更深刻地感受到圣誕節(jié)的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該向孩子們傳遞正面的價(jià)值觀念，鼓勵(lì)他們關(guān)心他人、分享愛(ài)心、關(guān)注社會(huì)。除此之外，圣誕節(jié)還提醒我們要珍惜家人、朋友和身邊的每一個(gè)人，培養(yǎng)更加緊密的家庭關(guān)系和親情。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
圣誕節(jié)不僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種信仰和生活方式。在幼兒園的慶祝活動(dòng)中，我們不僅有機(jī)會(huì)與孩子們一起學(xué)習(xí)和參與，還能夠感受到傳遞的愛(ài)和溫暖。希望我們能夠把家庭的關(guān)懷和愛(ài)心傳遞給更多的人，創(chuàng)造出更美好的社會(huì)。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇六
圣誕節(jié)是西方的主要節(jié)日之一，每年12月25日慶祝。幼兒園家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆恿私獠⑴c這個(gè)節(jié)日，走進(jìn)幼兒園，與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)。接下來(lái)，我會(huì)分享一些關(guān)于我在幼兒園參加圣誕節(jié)活動(dòng)的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
進(jìn)入幼兒園之前，我為孩子準(zhǔn)備了一條可愛(ài)的裝飾圍巾，并在圍巾上繡上了她的名字，為她增添了節(jié)日氣氛。在幼兒園里，老師們舉辦了一系列活動(dòng)，讓孩子們了解和體驗(yàn)圣誕節(jié)的習(xí)俗，比如制作圣誕卡片、餐桌裝飾品等。家長(zhǎng)們也積極參與了孩子們的活動(dòng)，和孩子們一起跳圣誕舞、唱圣誕歌曲。
第三段：家長(zhǎng)的角色。
參加孩子們的活動(dòng)，我感受到了一個(gè)父母的責(zé)任感，也提醒了我成為更好的父母。首先，我要從孩子的角度出發(fā)，體驗(yàn)到孩子的感受，和孩子一起享受這個(gè)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。其次，我要積極參與孩子們的活動(dòng)，了解老師們的教育原則，為家庭教育提供借鑒和支持。最后，我要保持耐心和理解，從孩子的角度理解和處理問(wèn)題，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第四段：活動(dòng)體驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)多次活動(dòng)體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，圣誕節(jié)活動(dòng)的魅力之處在于其創(chuàng)造了多樣性的體驗(yàn)，這讓孩子們感到舒適和放松。對(duì)于認(rèn)識(shí)世界來(lái)說(shuō)，我們要開(kāi)放心態(tài)，讓孩子感受到不同文化帶來(lái)的魅力。對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，讓孩子參與到接受和應(yīng)對(duì)社交困難的活動(dòng)之中，慢慢地培養(yǎng)孩子的社交和人際交往能力。最重要的是，這些活動(dòng)可以有效地讓孩子們感受到愛(ài)和依賴(lài)，這是孩子們欣然參與活動(dòng)的動(dòng)力之一。
第五段：總結(jié)。
我參加幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)的體驗(yàn)深刻地提醒我：自我教育和成長(zhǎng)，與孩子們一同了解世界和探索未來(lái)。參加這些活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)到了很多，不僅開(kāi)闊了眼界，還加深了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和支持。通過(guò)圣誕節(jié)的體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)和孩子的共性，也學(xué)會(huì)了通過(guò)合作的方式來(lái)影響和提高孩子們的社交和生活能力?？傊?，這些活動(dòng)帶給了我和孩子們難忘的經(jīng)歷，讓我感覺(jué)到愛(ài)和快樂(lè)的力量。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇七
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，
非常感謝您們?cè)谖覀冇變簣@的圣誕節(jié)活動(dòng)中給予的熱情參與和支持。您的孩子在這個(gè)特殊的節(jié)日里不僅收獲了快樂(lè)，還學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于友誼、分享和愛(ài)的道理。
我們的圣誕節(jié)活動(dòng)于12月24日舉行，整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了歡樂(lè)和溫馨。我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們帶來(lái)孩子們，讓他們親身體驗(yàn)和了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)元素，如交換禮物、制作糖果和裝飾圣誕樹(shù)。
活動(dòng)的高潮是下午的親子表演，孩子們和家長(zhǎng)們共同表演了一出關(guān)于圣誕和元旦的舞臺(tái)劇，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中感受到了新年的到來(lái)和期待。
這次活動(dòng)，孩子們通過(guò)參與和觀看，明白了分享和感謝的意義。他們不僅學(xué)會(huì)了如何與其他人分享自己的物品，還學(xué)會(huì)了感恩那些幫助他們的人。
總的來(lái)說(shuō)，我們的圣誕節(jié)活動(dòng)非常成功。感謝您的參與和支持，讓我們有機(jī)會(huì)讓孩子們體驗(yàn)到一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的節(jié)日氛圍。我們期待在未來(lái)的活動(dòng)中再次與您見(jiàn)面。
[您的名字]。
[您的職位]。
[日期]
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇八
“圣誕”是我們幼兒園的一重大節(jié)日，每年這個(gè)節(jié)日來(lái)臨時(shí)，我們都要舉行不同形式的慶?；顒?dòng)。今年，我們幼兒園全體老師和小朋友以極大的熱情和積極的態(tài)度，一起度過(guò)了這個(gè)美好的節(jié)日。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備。
為了讓整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)歡樂(lè)和祥和，我們園內(nèi)全體老師積極準(zhǔn)備，加班加點(diǎn)。
1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境：為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨的圣誕氛圍，我們老師犧牲了很多休息時(shí)間，利用圣誕節(jié)前夕，將幼兒園布置成了一個(gè)美輪美奐的“圣誕童話(huà)園”。
2.精心備課：老師們提前設(shè)計(jì)好圣誕節(jié)課程，探索圣誕節(jié)活動(dòng)的主題，通過(guò)各種游戲活動(dòng)來(lái)展開(kāi)教學(xué)。
3.精心準(zhǔn)備道具：老師們不僅準(zhǔn)備了孩子們喜歡的各種圣誕玩具，還利用廢舊材料，制作了很多符合主題的圣誕手工，給孩子們帶來(lái)了全新的視覺(jué)體驗(yàn)。
二、活動(dòng)安排。
1.圣誕節(jié)當(dāng)天，晨間活動(dòng)我們組織幼兒進(jìn)行圣誕好禮互贈(zèng)，表達(dá)節(jié)日祝福，讓每個(gè)孩子都收到圣誕的一份小禮物。
2.按照課程計(jì)劃，組織各項(xiàng)圣誕主題活動(dòng)。
3.12月24日，舉行“圣誕小聯(lián)歡”。孩子們載歌載舞，溫馨的氛圍、歡快的笑聲，讓孩子們和老師們的心里裝滿(mǎn)了喜悅和希望。
4.12月25日上午，全體幼兒欣賞《圣誕樹(shù)》舞蹈，感受圣誕節(jié)的氣息，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
5.12月25日下午，各班開(kāi)展《洋娃娃和小熊跳舞》的英語(yǔ)律動(dòng)，以及各班級(jí)圣誕手工活動(dòng)。
6.12月26日，晨間活動(dòng)，我們組織幼兒進(jìn)行圣誕好禮互贈(zèng)，表達(dá)節(jié)日祝福，讓每個(gè)孩子都收到圣誕的一份小禮物。
三、活動(dòng)成效。
通過(guò)圣誕節(jié)開(kāi)展一系列的慶?；顒?dòng)，幼兒對(duì)圣誕節(jié)的概念有了更加深刻的了解，不僅體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)，還得到了更多的收獲。
1.孩子們充分體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)，在快樂(lè)的情緒中感受真誠(chéng)的祝福，他們的臉上綻放著喜悅的笑容，眼里充滿(mǎn)了幸福。
2.幼兒的能力得到了提升。在互相祝福、傳遞禮物的活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)了與人分享，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，他們的社會(huì)性得到了更好的發(fā)展。
3.通過(guò)圣誕節(jié)活動(dòng)，我們老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)更濃了。在活動(dòng)期間，老師們不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，還十分注重幼兒的身心健康和安全。
四、活動(dòng)反思。
本次圣誕節(jié)活動(dòng)，是我們精心策劃的一次大型活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的組織和安排，都體現(xiàn)了我們對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，對(duì)孩子們的關(guān)注。在活動(dòng)中，我們不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，還十分注重他們的身心健康和安全。
活動(dòng)的成功，表達(dá)了我們對(duì)未來(lái)的期望，也為我們今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們需要在以后的活動(dòng)中，更好地協(xié)調(diào)教學(xué)和娛樂(lè)的關(guān)系，為幼兒營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，本次圣誕節(jié)活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)，更讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。希望在未來(lái)，我們能繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造更多、更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇九
在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中，我們幼兒園成功地組織了各種有趣的活動(dòng)，讓孩子們充分地感受到了節(jié)日的氛圍和喜慶的氛圍。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。
在活動(dòng)開(kāi)始前，我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。我們將活動(dòng)分為三個(gè)部分：圣誕故事分享、圣誕主題手工制作和圣誕晚會(huì)。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，我們都制定了具體的目的和任務(wù)，并安排了合適的時(shí)間和地點(diǎn)。
在圣誕故事分享環(huán)節(jié)中，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)分享關(guān)于圣誕的故事和傳說(shuō)。孩子們和家長(zhǎng)們都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了故事，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)向其他小朋友們分享。這個(gè)環(huán)節(jié)的成功讓孩子們更加了解了圣誕節(jié)的由來(lái)和文化內(nèi)涵。
在圣誕主題手工制作環(huán)節(jié)中，我們組織了各種有趣的手工制作活動(dòng)，如制作圣誕樹(shù)、制作糖果袋和制作圣誕賀卡等。孩子們都非常積極地參與，他們不僅學(xué)會(huì)了如何制作這些手工品，還鍛煉了他們的耐心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后，在圣誕晚會(huì)上，我們安排了各種有趣的節(jié)目，如舞蹈、歌曲、游戲等。孩子們和家長(zhǎng)們都非常投入地參與這些活動(dòng)，他們的笑聲和歡呼聲不斷響起。這個(gè)環(huán)節(jié)的成功，讓孩子們更加深入地感受到了圣誕節(jié)的快樂(lè)和喜悅。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在活動(dòng)過(guò)程中，我們需要不斷地溝通和協(xié)調(diào)，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們也學(xué)到了如何與家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行有效的溝通和合作，這將有助于我們?cè)谖磥?lái)的活動(dòng)中更好地組織和管理。
總之，這次圣誕節(jié)活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)。孩子們和家長(zhǎng)們都非常投入地參與了這些活動(dòng)，他們的笑容和快樂(lè)感染了我們每一個(gè)人。我們相信，這次活動(dòng)將給孩子們留下深刻的印象，讓他們?cè)谖磥?lái)的節(jié)日中更加期待和期待。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十
今年圣誕節(jié)，我在你心里種一棵圣誕樹(shù)，種子是平安，嫩芽是希望，樹(shù)干是健康，樹(shù)葉是快樂(lè)，樹(shù)枝是吉祥，年年這個(gè)時(shí)候都結(jié)出祝福：圣誕快樂(lè)!
今天是圣誕，送你一個(gè)餃子平安皮兒包著如意餡，用真情煮熟，吃一口快樂(lè)兩口幸福三口順利然后喝全家健康湯，回味都是溫馨，余香都是祝福。
今天是圣誕節(jié)，你記得在床頭放襪子哦!我決定讓圣誕老人送你1只公雞1只母雞，因?yàn)楣u會(huì)說(shuō)：“生蛋!生蛋![圣誕]”，母雞會(huì)說(shuō)“快了!快了![快樂(lè)]”祝你圣誕節(jié)快樂(lè)!
今天要吃蛋炒飯，但只能吃飯，不能吃蛋。如果你能達(dá)到蛋飯分離的境界，必能剩蛋快樂(lè)!如果你能把圣誕節(jié)祝福短信炒飯中的蛋再變回完整的蛋，圓蛋也快樂(lè)喔!
今晚從你家煙囪鉆出英俊小伙別慌張，那是圣誕老人!他整容了，在韓國(guó)做的，他想給大家個(gè)驚喜，我只告訴了你千萬(wàn)別外傳。圣誕快樂(lè)!
今晚就是平安夜，圣誕老人就會(huì)鉆你家煙囪，他頭出來(lái)的時(shí)候你就拿板磚兒拍他，那禮物就全是你的了!別告訴別人!一般人我不告訴他!
今晚如有一顆星星眨眼，那是祝你平安;有千萬(wàn)顆星星在閃，那是祝你快樂(lè);如一顆星星也沒(méi)有，那是祝福太多星星黯然失色!圣誕快樂(lè)!
今夜，我不小心在黑暗中劃燃了一根火柴，一個(gè)小女孩出現(xiàn)了，她說(shuō)：你帶我來(lái)到世間，給你一個(gè)愿望，趕快許愿吧!我說(shuō)：我要祝我所有的朋友，圣誕快樂(lè)，夢(mèng)想成真!
今夜你仰望天空，如有一顆星星在眨眼，那是祝你一生平安;有千萬(wàn)顆星星在閃，那是祝你永遠(yuǎn)快樂(lè);如果一顆星星也沒(méi)有，那是祝福太多，讓星星都黯然失色圣誕平安、快樂(lè)!
今夜星光燦爛，小偷光顧圣誕。紅衣紅帽有長(zhǎng)須，善鉆煙囪玩浪漫。他不愛(ài)健康快樂(lè)，不惜平安如愿。只偷痛苦疾患，帶走災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)你開(kāi)心，一夜平安!
今夜有一顆星星眨眼，那是祝你平安;有千萬(wàn)顆星星在閃，那是祝你快樂(lè);如一顆星星也沒(méi)有，那是祝福太多星星黯然失色!圣誕快樂(lè)!
金融危機(jī)雖至，但肚子鼓鼓的母雞并未推遲生蛋計(jì)劃，胡子白白的老人也未取消送禮行程，腦子念著你的我更不會(huì)忘記獻(xiàn)上平安夜的祝福!圣誕節(jié)快樂(lè)!
緊急通緝令：一老者白須紅袍，常趁夜?jié)撊刖用窦抑蟹胖米屓丝鞓?lè)的要命的物品，發(fā)現(xiàn)者請(qǐng)速報(bào)警，報(bào)警暗號(hào)：圣誕快樂(lè)!您將獲得終身幸福作為獎(jiǎng)勵(lì)。
緊急通知，由于你家的住宅沒(méi)有煙囪，我不能把禮物送到你的家中，請(qǐng)今晚睡覺(jué)前不要關(guān)窗，等我送完禮物后再關(guān)窗，不過(guò)當(dāng)心小偷哦。圣誕老人祝你圣誕快樂(lè)!
警察喜歡他，小偷喜歡他;女人喜歡他，男人也喜歡他;你也喜歡他，我也喜歡他;想知道他是誰(shuí)吧?明天你就知道了，把襪子準(zhǔn)備好，等他的到來(lái)吧!預(yù)祝：圣誕快樂(lè)!
沮喪的時(shí)候你給我安撫，生病的時(shí)候你給我照顧。瘋狂的時(shí)候你給我提醒，犯錯(cuò)的時(shí)候你給我掩護(hù)。有你是我最大的幸福，平安夜我要給你最早的圣誕祝福!
1. 你還沒(méi)收到禮物嗎?那就快去睡吧!你的飽嗝聲嚇著圣誕老人了。
2. 鈴兒響叮鐺，好運(yùn)一大框，圣誕老人送平安，幸福走四方。
3. 孩子，我是圣誕老人，有一份圣誕大禮要送給你。什么……你們家沒(méi)有煙囪?還不去買(mǎi)!
4. 一天我擦亮阿拉丁的神燈，燈神說(shuō)：我會(huì)滿(mǎn)足你一個(gè)愿望。我說(shuō)：請(qǐng)祝福正在看短信的人圣誕快樂(lè)!
5. 在這一年一次的圣誕節(jié)，請(qǐng)上帝給我勇氣和力量吧，我一定要對(duì)你說(shuō)出那字：快—還—錢(qián)!
7. 當(dāng)鐘聲響起，我就是你的別想錯(cuò)了，不是婚禮上的鐘聲，是圣誕的鐘聲，而我是你欠給禮物的人!
8. 愛(ài)是雪，情是花，變成雪花飄你家，鈴兒響，鹿兒跑，把我的心兒帶給你，平安夜，狂歡夜有你有我才精彩!
10. 潔白的雪花，晶瑩剔透;冉冉的燭光，搖曳多姿;暖暖的爐火，跳躍飛舞;金色圣誕樹(shù)，華彩宜人;鼓鼓的襪子，禮物多多。親愛(ài)的，請(qǐng)接受我的圣誕祝福!
11. 喜歡春天的`生氣盎然，夏天的翠綠蔭蔭，秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚，更喜歡在每年的這個(gè)時(shí)候，為我喜歡的人送去我的祝福：圣誕快樂(lè)!
12. 圣誕之夜祝福你，愿圣誕節(jié)的歡聲笑語(yǔ)和歡樂(lè)氣氛永遠(yuǎn)縈繞著你!
13. 圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)如意吉祥，財(cái)源滾滾將你襪子裝，空氣中彌漫著快樂(lè)的芳香，鐘聲響起幸福的歌唱，綿綿祝福將問(wèn)候奉上，祝圣誕節(jié)里你的笑容最閃亮!
14. 又到圣誕了，我托圣誕老人送給你幸福如意、快樂(lè)美好、幸運(yùn)無(wú)憂(yōu)的圣誕禮物，要記得接收哦!平安夜從煙囪里掉下紅衣老頭千萬(wàn)別驚訝，是送禮物的!
15. 牽掛似風(fēng)箏的線(xiàn)，永遠(yuǎn)心手相連;問(wèn)候似冬日的暖，溫情蕩漾心間;短信滿(mǎn)載我的祝愿，駛向你幸福的彼岸。又逢圣誕佳節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事遂愿!
16. 圣誕三寶：臭襪子、煙囪、口袋;用法：頭套性感絲襪，腰系布口袋，扛口煙囪當(dāng)大炮，白須紅袍老頭就是攻擊目標(biāo)，俘獲后塞進(jìn)口袋帶回家，包你福星高照!
17. 圣誕爺爺瞇眼笑，笑得眼皮一直跳;胖胖身子小紅帽，拎個(gè)口袋到處跑;見(jiàn)著煙囪往里跳，臭襪子里塞鈔票;專(zhuān)往你的家里跑，福祿壽喜全帶到。祝圣誕快樂(lè)!
18. 圣誕來(lái)到，冬寒猶厲，愿你護(hù)好稀板牙，罩好羅納耳朵，穿上科特迪襪，帶上不樂(lè)不舒服司機(jī)，去接回圣誕老人送來(lái)的稻草，好好墊個(gè)窩：生蛋一定要快樂(lè)喲!
19. ^o^今夜，祝福降臨，帶著快樂(lè)，帶著好運(yùn)，帶著平安!平安夜，美麗而溫馨的夜晚，幸福而甜蜜的時(shí)刻，我輕輕地，輕輕地道一聲：朋友，祝你平安!
20. ^o^嘗一口糖果，甜蜜一生;聽(tīng)一聽(tīng)頌歌，快樂(lè)一生;看一看煙花，閃耀一生;咬一口蘋(píng)果，平安一生;收一份祝福，幸福一生;平安夜祝你，平安伴一生!
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十一
親愛(ài)的'家長(zhǎng)朋友：
您好！圣誕，是一種幸福的團(tuán)聚臉?！倍６．?dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)，最幸福的時(shí)刻是看著寶寶們快樂(lè)的笑臉。今年的圣誕節(jié)福苑幼兒園為了讓寶貝在園里度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)期待的圣誕節(jié)，定為12月25日圣誕當(dāng)天開(kāi)圣誕聯(lián)歡會(huì)，我們小朋友可以在25日圣誕節(jié)當(dāng)天穿著圣誕服裝：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶，每個(gè)小朋友帶2-3種零食到幼兒園與小朋友們一起游戲，一起分享！
圣誕節(jié)即將到來(lái)，預(yù)祝您節(jié)日快樂(lè)！謝謝您的支持與配合！
親愛(ài)的家長(zhǎng)，您好！在圣誕節(jié)即將到來(lái)之際，我們紅花樹(shù)幼兒園為了讓孩子們更多的了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子體驗(yàn)與老師、家長(zhǎng)一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，培養(yǎng)孩子能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，特誠(chéng)邀家長(zhǎng)參加我們紅花樹(shù)幼兒園的圣誕節(jié)親子活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月22日（明天）下午5:30。
活動(dòng)地點(diǎn)：宜城市新天地商業(yè)廣場(chǎng)（武商一樓中庭）。
活動(dòng)主題：《圣誕節(jié)親子活動(dòng)》。
家長(zhǎng)須知：1.請(qǐng)家長(zhǎng)4:00之前到幼兒園接孩子，5:30準(zhǔn)時(shí)帶孩子到武商????????一樓中庭。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿校服，不帶書(shū)包。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)每人帶兩張白紙。
4.坐校車(chē)的孩子下午不送，家長(zhǎng)自己接。
5.舞蹈班的孩子穿白色毛衣，白色褲襪，化妝盤(pán)頭發(fā)。
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)！謝謝配合！
20xx年12月21日。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十二
2.在想象中,體會(huì)快樂(lè)的情緒。
3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi)。
綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂(lè)磁帶。
師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。
師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)。
師：我們過(guò)節(jié)和高興的時(shí)候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。
1、鼓勵(lì)幼兒撕紙,撕的越小越好。
師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰(shuí)的小手最能干。
2、幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里。
3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。
師：聽(tīng)這是什么音樂(lè)，圣誕節(jié)快到我們一起過(guò)圣誕節(jié)好嗎?
師：那我們?cè)趺催^(guò)圣誕節(jié)才好玩了?
(啟發(fā)幼兒說(shuō)出撒紙片一邊說(shuō)“過(guò)節(jié)了，過(guò)節(jié)了!”
師：孩子們像老師這樣邊撒邊說(shuō)過(guò)節(jié)了!看誰(shuí)的小紙片飛得最高，誰(shuí)的.聲音最好聽(tīng)”
師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋?lái)。
師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)。
師：等會(huì)兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十三
圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，在這個(gè)世界文化日漸交融的時(shí)代，每年這個(gè)時(shí)候，東方人也會(huì)以自己的方式來(lái)慶祝圣誕。定州博苑幼兒園特開(kāi)展“圣誕老人在行動(dòng)”活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，了解不同國(guó)家的節(jié)日，風(fēng)俗習(xí)慣。
2.讓家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們，讓孩子體驗(yàn)充滿(mǎn)期待與夢(mèng)想的童年。
二、活動(dòng)時(shí)間:2014年12月25日(周四)。
三、活動(dòng)地點(diǎn):定州博苑幼兒園各班級(jí)教室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1.宣傳準(zhǔn)備:。
(1)公告欄張貼活動(dòng)海報(bào)，活動(dòng)通知，營(yíng)造圣誕節(jié)氛圍;。
(2)活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)照片及視頻發(fā)放給家長(zhǎng)，留作紀(jì)念;。
2.課程準(zhǔn)備：
圣誕節(jié)前1-2周，教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程，具體課程安排詳見(jiàn)各班課表。
(1)講解圣誕節(jié)的'由來(lái)、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會(huì);。
(2)音樂(lè)課：學(xué)唱圣誕歌曲;。
(3)繪畫(huà)課：我的圣誕愿望;我心中的圣誕節(jié);。
3.環(huán)境準(zhǔn)備：
(2)老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境;。
(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫(huà)作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹(shù)等。
4.物品準(zhǔn)備：
(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫(xiě)上班級(jí)和寶寶。
姓名以及祝福語(yǔ)，交給主班老師;。
(2)幼兒園會(huì)給所有小朋友準(zhǔn)備圣誕節(jié)的禮物;。
(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;。
5.人員準(zhǔn)備：
(1)已確定的圣誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。
(3)各班會(huì)安排老師負(fù)責(zé)照相，攝像，給每個(gè)孩子都留下精彩照片留做紀(jì)念。
五、活動(dòng)流程。
1.“講圣誕故事”
各班會(huì)安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來(lái)、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會(huì)等。同時(shí)希望家長(zhǎng)在家中給孩子講有關(guān)圣誕節(jié)的故事，比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來(lái)，圣誕老人的故事等，同時(shí)要問(wèn)寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物，可以為寶寶買(mǎi)禮物做參考。
2.“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”
請(qǐng)您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫(xiě)上班級(jí)和孩子的姓名，以及圣誕寄語(yǔ)，交給主班老師。
備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。
3.“圣誕老人真的來(lái)了”
12月25日當(dāng)天，幼兒園真的來(lái)了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現(xiàn)在各個(gè)班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個(gè)小朋友們圣誕寄語(yǔ)。
六、注意事項(xiàng)。
1.各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個(gè)驚喜。
2.園方會(huì)提前準(zhǔn)備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。
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在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十四
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
為了拓展孩子的視野，豐富孩子的生活，了解西方文化，感受濃厚節(jié)日氛圍，李玲幼兒園特邀您和孩子參加我園的圣誕狂歡派對(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)參與對(duì)象/時(shí)間/地點(diǎn)。
參與對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)及全體教師自愿報(bào)名參加。
活動(dòng)時(shí)間：12月23日上午10：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：華業(yè)城市廣場(chǎng)三樓海之星夢(mèng)幻迪士尼樂(lè)園。
聯(lián)系電話(huà)：62635。
報(bào)名方式：幼兒園前臺(tái)、班主任處、電話(huà)報(bào)名。
活動(dòng)要求：1、幼兒著裝全套秋季園服。
2、入場(chǎng)時(shí)間9：30—10：00。
3、活動(dòng)期間聽(tīng)從班主任安排不隨意走動(dòng)。
4、活動(dòng)期間幼兒安全由家長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十五
圣誕的腳步近了，能聞到淡淡的甜蜜，下面是小編為大家整理的幼兒園圣誕節(jié)賀詞，歡迎大家閱讀。
1.白雪飄飄，鹿鈴霄霄，甜蜜的平安夜又來(lái)到，小手?jǐn)[擺，舞姿曼曼，快樂(lè)的圣誕節(jié)日多美好。
2.裝扮圣誕樹(shù)，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂(lè)平安，送出平安果，端出幸福茶，愿你圣誕樂(lè)哈哈，吉祥來(lái)相伴，祝福來(lái)問(wèn)候，愿你圣誕更狂歡，幸福日子，溫暖祝福，愿你歲歲有平安。
3.乘著冬風(fēng)到你身旁，阻擋寒意對(duì)你騷擾，為你掃平煩惱憂(yōu)傷，只為在佳節(jié)來(lái)臨之前博你歡笑。一份真情常駐心房，在這圣誕來(lái)臨之際，提前祝你幸福蕩漾!
4.圣誕節(jié)將臨，我要送你與眾不同的祝福：愿你的好運(yùn)像繁星一樣密密麻麻，金錢(qián)像大海一樣奔騰不息，生活像彩虹一樣絢爛多姿。愿你的未來(lái)被幸福填滿(mǎn)!
5.即使雪花未舞，即使馴鹿停駐，圣誕依然光顧;有了祝福，雖是寒冬冷酷，溫暖依舊如故。圣誕節(jié)，我許愿：愿快樂(lè)和你相依，幸福與你作伴!
6.“圣”說(shuō)：有立足之土，快樂(lè)會(huì)永久。“誕”說(shuō)：說(shuō)出思念話(huà)，幸福會(huì)到手。“節(jié)”說(shuō)：即使是小草，終有出頭日;我對(duì)你說(shuō)：圣誕節(jié)的祝福全送給你。
7.裝滿(mǎn)一袋袋的愛(ài)心，裝滿(mǎn)一箱箱的愛(ài)戀，裝滿(mǎn)一車(chē)車(chē)的祝愿，委托圣誕老人送到你的身邊，愿你將我的愛(ài)深深體驗(yàn)，感受我無(wú)邊的思念，祝你圣誕快樂(lè)，甜蜜每一天。
8.被惦記是溫暖的，被祝福是快樂(lè)的，被祈禱是神圣的，被保佑是安全的，您是被我惦記著祝福著祈禱著保護(hù)著的朋友!
9.問(wèn)候竟無(wú)語(yǔ)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲;深深祝福相送，心誠(chéng)則靈;打開(kāi)心門(mén)，讓你的幸福充盈;放慢生活腳步，化作悠閑的云;圣誕來(lái)臨，愿你善待自己，天天開(kāi)心!
10.借圣誕樹(shù)的枝條，折疊出漫天的星星，每顆星星都寫(xiě)著你的心愿，鹿車(chē)會(huì)滿(mǎn)載你的幸福來(lái)到，每抹燭光都搖曳著你的微笑。圣誕節(jié)，祝你健康快樂(lè)，青春不老!
11.鐘聲傳遞美好祝愿，燭光映亮盈盈雙眼，圣誕樹(shù)掛滿(mǎn)真摯思念，鹿車(chē)裝著彩金滿(mǎn)滿(mǎn)，圣誕老人向你輕輕召喚，幸福如意送到你身邊，圣誕節(jié)愿你開(kāi)心到永遠(yuǎn)!
12.因?yàn)橛心闵辉倨椒玻驗(yàn)橛心闵辛藸拷O，因?yàn)橛心闵钣辛诵︻?，因?yàn)橛心悴辉偌拍フQ，因?yàn)橛心悴辉倨谂问フQ老人的到來(lái)，因?yàn)橛心阌辛松系圪n予的最珍貴的禮物。
13.我爬過(guò)煙囪，穿過(guò)窗;拉過(guò)雪橇，踏過(guò)霜;掛過(guò)禮物，化過(guò)妝;扮過(guò)老人，送福光：愿你幸福快樂(lè)，過(guò)平安;吉祥如意，事成雙;圣誕佳節(jié)，享平安。
14.把最深的思念刻在心房里!把最真的體貼裝在棉衣里!把最暖的關(guān)懷托付清風(fēng)里!把最好的祝福寫(xiě)在短信里!朋友，又到圣誕佳節(jié)，愿你節(jié)日快樂(lè)，幸福無(wú)比!
15.或許輕輕的問(wèn)候最貼心;或許淡淡的感情最迷人;圣誕的夜晚我希望能和你一起度過(guò);讓圣誕老人為我們的愛(ài)情作證;我對(duì)你的愛(ài)會(huì)延續(xù)到下個(gè)世紀(jì)!
16.雪花飄飄，素裹銀妝;爐火熊熊，美酒飄香;祝福殷殷，送你吉祥;情意濃濃，暖在心間。在這美麗迷人的平安之夜，讓我真摯地向你報(bào)一聲平安!
17.圣誕祝福雖緊俏，搶先送你最有效，圣誕短信很忙碌，好運(yùn)隨著短信到，圣誕祝福轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快樂(lè)指數(shù)轉(zhuǎn)得高，圣誕快樂(lè)就好!
18.圣誕節(jié)，平安夜，讓我們靜待鐘聲敲響。許心愿，共祈禱，將愿望掛上圣誕樹(shù)。等禮物，盼驚喜，心想事成都給你。連友誼，傳祝福，祝開(kāi)開(kāi)心心迎圣誕。
19.白雪飄，鐘聲敲，圣誕節(jié)又來(lái)到;鹿鈴響，喜氣洋，愜意幸福心情爽;圣歌唱，心花放，吉祥快樂(lè)從天降。愿您圣誕開(kāi)心伴!
20.圣誕的雪花帶來(lái)潔白的好運(yùn)，圣誕的燭光照亮美好的心情，圣誕的鐘聲溫馨浪漫的時(shí)光，圣誕的煙花燦爛幸福的雙眼，愿圣誕的祝?？鞓?lè)你我的心!
21.短信早一點(diǎn)遲一點(diǎn)，收到就好;禮物有大有小，誠(chéng)心就好;朋友不在乎多少，有我就好;平安夜無(wú)聊，找我就好!只愿你的圣誕節(jié)，快樂(lè)就好!
22.最近電話(huà)很擁擠，祝福怕你想不起。今天提前送驚喜，免得你把我忘記。先祝你棒棒身體，天天happy!再祝你生活甜蜜，一切順利!圣誕快樂(lè)!
23.雪飄的日子，歡樂(lè)的節(jié)日，勤勞的馴鹿，慈祥的老人，傻睡的你。最珍貴的禮物，是溫馨短信，傳送最真心的祝福給你：祝圣誕快樂(lè)!
24.“平安”：你的心愿，我的心愿，連成一個(gè)“同心圓”;你的平安，我的期盼，寫(xiě)成一個(gè)“和諧夢(mèng)”;平安夜，一串祝福，一份心意，愿你平平安安快快樂(lè)樂(lè)!
25.圣潔的雪花緩緩飄下，甜蜜的巧克力把芬芳散發(fā)，圣誕的鐘聲在你心里跳躍出快樂(lè)的音符，祝福的暖流涌向你的心里，帶給你幸福和平安。圣誕快樂(lè)!
26.送你一片雪花，帶去一份牽掛，雪花飄飄灑灑，牽掛真真切切，在這平安之夜我的祝福已被點(diǎn)燃在浪漫的燭光里，慢慢的熔化進(jìn)你心里。祝你平安夜快樂(lè)。
27.雪花，潔白;紅酒，香醇;燭光，朦朧;圣誕樹(shù)，綠綠;霓虹燈，閃耀;短信息，溫馨;祝福，浪漫。愿這濃濃的圣誕味道將你包圍，祝你圣誕快樂(lè)!
28.花有蝴蝶的飛舞，才開(kāi)得芬芳;葉有露珠的滋養(yǎng)，才逐漸成長(zhǎng);天有白云的呵護(hù)，才不會(huì)空蕩，你有我的短信，會(huì)永遠(yuǎn)健康!
29.一份不渝的情誼，牽掛兩顆守望的心，走過(guò)五彩繽紛的四季，沉淀下濃濃的思念。圣誕節(jié)寄托百分百的甜蜜溫馨，執(zhí)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美好的祝福，不管我們相距多遠(yuǎn)，也不管是否有雪花飄下，這個(gè)浪漫的節(jié)日，讓你知道有我深深的祝愿，圣誕快樂(lè)!
30.語(yǔ)言平淡但是祝福不平淡;關(guān)懷平凡但是真心不平凡;圣誕一年又一年，不變的是牽掛到永遠(yuǎn)，短信。
寄語(yǔ)。
真誠(chéng)在心間，愿朋友圣誕開(kāi)心，好運(yùn)連連!
31.歲月帶走青春，但帶走不了我的祝福;空間帶走距離，但帶走不了我的思念。我們的友誼依然知心，圣誕節(jié)將至，送給我最知心的朋友，我最真誠(chéng)的祝愿。圣誕快樂(lè)。
32.一抹夕陽(yáng)染霞光，夜幕降，華燈上，白雪鑲青松，歡聲嵌盛裝，西洋為中用，時(shí)尚已平常，圣誕老人揭皇榜，也曾高中狀元郎，謹(jǐn)祝諸君圣誕樂(lè)!
33.牽掛似風(fēng)箏的線(xiàn)，永遠(yuǎn)心手相連;問(wèn)候似冬日的暖，溫情蕩漾心間;短信滿(mǎn)載我的祝愿，駛向你幸福的彼岸。又逢圣誕佳節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事遂愿!
34.圣誕樹(shù)，結(jié)上美好的心愿;紅燭光，照亮盈盈的笑臉;長(zhǎng)筒襪，塞進(jìn)滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜;小馴鹿，將綿綿情意輕舔。朋友，圣誕快樂(lè)!
37.快樂(lè)鹿，吉祥撬，把福運(yùn)好運(yùn)都送到;如意襪，幸福帽，把霉運(yùn)厄運(yùn)都趕跑;溫馨信，真誠(chéng)心，愿我祝福都成真。祝你圣誕快樂(lè)!
38.浪漫圣誕節(jié)，帶上你的熱情，帶上我的祝福，讓心與心共鳴，讓情與情交融，讓狂歡的心情蕩漾在快樂(lè)的大海里，綻放在絢麗的煙花中。親愛(ài)的，圣誕快樂(lè)!
39.裝扮圣誕樹(shù)，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂(lè)平安，送出平安果，端出幸福茶，愿你圣誕樂(lè)哈哈，吉祥來(lái)相伴，祝福來(lái)問(wèn)候，愿你圣誕更狂歡，幸福日子，溫暖祝福，愿你歲歲有平安。
40.藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，那是我的思念在招搖。漆黑的夜晚星星閃，那是我的雙眸在眨眼。圣誕節(jié)的夜晚，愿我的思念隨同白云，飄向你的心扉。
41.我將最美好的禮物塞進(jìn)圣誕老人的口袋，用笑靨封緘;我催麋鹿雪橇快點(diǎn)跑將禮物準(zhǔn)時(shí)送到，用思念指路;我在每一首圣誕歌里融入溫暖的問(wèn)候，用牽掛調(diào)音;我對(duì)著圣誕樹(shù)頂端的星星許下真摯的愿望，用祝福加速;愿收到短信的人圣誕快樂(lè)，平安吉祥!
42.用圣潔的雪為你砌一座快樂(lè)的城，用輕盈的風(fēng)為你開(kāi)一扇好運(yùn)的門(mén)，用璀璨的星為你點(diǎn)一盞成功的燈，用真誠(chéng)的心為你送一份溫馨的情：圣誕快樂(lè)!
43.燭光星星點(diǎn)點(diǎn)，那是我想你的眼;真心話(huà)藏在枝葉間，搖曳著思緒無(wú)限;為你采擷雪花一片，融化在愛(ài)的心田;此時(shí)此刻，因想你而不再孤單。親，圣誕快樂(lè)!
44.白雪兒飄飄，鹿鈴兒敲敲，甜蜜的平安夜又來(lái)到，快樂(lè)的圣誕節(jié)多美好!老大，辛勞了一年閑閑樂(lè)樂(lè)吧!
45.不用火一樣的激情，對(duì)你歌頌;也不用芳香的詩(shī)行，對(duì)你禮贊。只在這個(gè)平安夜，對(duì)你說(shuō)祝你平安!
46.窗外的雪花在天空飄遙，教堂里的贊美詩(shī)在人群流動(dòng)，我在祈禱，你快回來(lái)，我要對(duì)你說(shuō)“沒(méi)有你我不行”。
你怎么還在這啊你知道你的重要性嗎?沒(méi)了你誰(shuí)拉著圣誕老公公去給大家送禮物啊圣誕快樂(lè)!
48.愛(ài)情，甜蜜又苦澀：相聚的時(shí)候，甜得像蜜;暫時(shí)的分離也苦得如藥。希望我們永不分離，相守一世!祝你圣誕快樂(lè)!
50.美麗的故事源自美麗的心境，溫馨的暖流源自溫馨的心靈，幸福的感覺(jué)源自幸福的心情。還有十天圣誕就來(lái)了，愿你擁有最美麗的心境，溫馨心靈，幸福心情!
51.襪子裝的是禮物，收到的是好運(yùn);火爐燃燒的是吉祥，煙囪飄走的是愁云;圣誕樹(shù)照亮的是夜色，長(zhǎng)青的是幸福;短信簡(jiǎn)單，情誼萬(wàn)千，愿你平安每一天!
52.走過(guò)春日百花，路過(guò)夏日烈陽(yáng)，度過(guò)秋日豐收，迎來(lái)冬日寒雪。日復(fù)一日年復(fù)年，拋開(kāi)煩惱樂(lè)無(wú)邊，悠閑自在盼圣誕，生活無(wú)憂(yōu)更安然。圣誕快樂(lè)。
53.美麗的圣誕節(jié)到了，我派齊天大圣送你一條超凡入圣的短信，祝你生活美好日新月“圣”，事業(yè)輝煌春秋鼎“圣”，愛(ài)情甜蜜美不“圣”收，好運(yùn)不停舉不“圣”舉，快樂(lè)多多不可“圣”數(shù)，幸福綿綿數(shù)不“圣”數(shù)!
54.圣誕節(jié)，圣誕帽，溫馨的問(wèn)候來(lái)報(bào)到;喜盛宴，爐火燒，美好祝福歌聲飄;情誼真，發(fā)短信，五湖四海心連心;圣誕節(jié)，圣誕襪，愿你幸福萬(wàn)事發(fā);圣誕節(jié)，祝你工作順利，家庭美滿(mǎn)，身體健康，開(kāi)心快樂(lè)。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
3、感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、圣誕老人一個(gè)，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹(shù)一棵（上面掛滿(mǎn)各種禮物）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客，猜猜看他是誰(shuí)？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~。
師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了？
幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。
師：圣誕老人來(lái)干什么呢？
幼：送禮物。
（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來(lái)，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。）。
師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？
師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢。
4、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺?shù)膫髡f(shuō)。
師：圣誕節(jié)你有收過(guò)禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開(kāi)心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè)”
4、邊放音樂(lè)，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)。
小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的中國(guó)香港和澳門(mén)地區(qū)、馬來(lái)西亞、新加坡。古羅馬教會(huì)在君士坦丁時(shí)代（公元313年），就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。
3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各游戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、幼兒表演。
二、互動(dòng)親子游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒表演：
1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰(shuí)會(huì)這樣》、《快樂(lè)的六一》等(全班小朋友)。
2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)。
3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?。
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒。
5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒。
6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長(zhǎng)。
7、互動(dòng)律動(dòng)：《找朋友》(幼兒和家長(zhǎng))。
二、親子游戲：
方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。
1、游戲名稱(chēng)：《親子二人行》。
準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來(lái)放好。
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走，幼兒與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱(chēng)：《毛毛蟲(chóng)》(分四組：)。
準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起脫下鞋子。
玩法：幼兒與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲(chóng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲(chóng)最先到達(dá)目的地。
3、游戲名稱(chēng)：《袋鼠跳》(分四組)。
準(zhǔn)備：已用過(guò)的米袋。
玩法：家長(zhǎng)將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。
4、游戲名稱(chēng)：《小車(chē)快跑》(分四組)。
準(zhǔn)備：大紙箱若干。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。
5、游戲名稱(chēng)：《傳遞游戲》(分四組)。
準(zhǔn)備：紙板若干。
玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。
6、游戲名稱(chēng)：《騎大馬》。
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。
7、《好運(yùn)等你來(lái)》(全部家庭)。
準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內(nèi)撒滿(mǎn)好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫(xiě)好禮物的名稱(chēng)。游戲開(kāi)始后家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
2.慶六一親子活動(dòng)方案。
3.慶六一游園活動(dòng)方案。
6.慶六一活動(dòng)方案有哪些。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十八
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的`面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
4、參與節(jié)日游戲。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)
2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、小紅兔，你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！
讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇十九
在小班，我們常常發(fā)現(xiàn)幼兒不能用語(yǔ)言正確表達(dá)方位，為此我們借助圣誕老爺爺給小朋友送禮物的情景，通過(guò)生動(dòng)、有趣的游戲，讓幼兒輕松便捷地理解并掌握上下、里外等方位詞。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、在游戲中理解并掌握方位詞“上下”“里外”。
2、積極參與，大膽表達(dá)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、兩棵掛有禮物的圣誕樹(shù)，幾頂放有禮物的圣誕帽。
2、各種包裝好的禮物(內(nèi)裝各種糖果)，圣誕老爺爺手套一只。
3、音樂(lè)《圣誕禮物》。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、圣誕節(jié)到了。
師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧!
(析：聽(tīng)著輕松歡快的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過(guò)圣誕的情景中。)。
二、圣誕老爺爺?shù)亩Y物。
1、找找說(shuō)說(shuō)禮物在哪里。
師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?我們一塊兒去找一找，互相說(shuō)一說(shuō)吧!
(析：這不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了幼兒和教師、同伴交流的機(jī)會(huì)。)。
師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?
(析：這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。)。
2、游戲：摸摸禮物快回來(lái)。
師：圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY物，你們?cè)敢鈫?
(教師引導(dǎo)幼兒邊念“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹(shù)上面的禮物，女孩摸摸樹(shù)下面的禮物，快回來(lái)。”邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。)。
(析：在理解方位詞的基礎(chǔ)上，師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí)，而且增進(jìn)了師幼間的感情。男孩、女孩分開(kāi)摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠。)。
師：圣誕老爺爺帶來(lái)了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。
(析：教師結(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。)。
3、唱一唱“圣誕禮物”。
(1)教師演唱“圣誕禮物”：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里?在哪里?有的放在上面，有的放在下面，真好看!真好看!圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里?在哪里?有的藏在里面，有的擺在外面，真好看!真好看!
(析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗?，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動(dòng)作，使方位表達(dá)更加形象生動(dòng)，幼兒聽(tīng)得很認(rèn)真，也萌生了表演的愿望。)。
(2)幼兒跟著教師一起演唱。
師：圣誕老爺爺唱得好聽(tīng)嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧!
4、自由選取自己喜歡的禮物。
師：你們想要這些禮物嗎?請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物。
(析：看到這些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設(shè)置拿禮物這個(gè)環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒的需要。)。
5、與禮物捉迷藏。
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)和禮物捉迷藏好嗎?請(qǐng)你把禮物藏起來(lái)。
師：你把禮物藏在哪里了?
(析：讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮物，然后和禮物玩“捉迷藏”的游戲。使禮物和幼兒直接發(fā)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn)。在游戲過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用學(xué)過(guò)的方位詞，說(shuō)說(shuō)自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿(mǎn)足他們表達(dá)的_。)。
三、打開(kāi)禮物看一看。
1、搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜里面裝的是什么禮物。
2、拆開(kāi)包裝，拿出禮物，相互說(shuō)說(shuō)是什么禮物。
3、品嘗、分享糖果。
(析：最后環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的_部分，既發(fā)揮了幼兒的想象力，又滿(mǎn)足了他們的好奇心。)。
四、延伸活動(dòng)。
在日?；顒?dòng)中鞏固運(yùn)用上面、下面、里面、外面等方位詞。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇二十
圣誕節(jié)做一些活動(dòng)可以訓(xùn)練小孩子的觀察和動(dòng)手能力。本站小編給大家收集了2018幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案，歡迎查看。
2018幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案(一)
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
快樂(lè)的圣誕節(jié)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線(xiàn)、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷
2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的`冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場(chǎng)。
乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛(ài)的禮物，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂(lè)!
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇二十一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解圣誕的應(yīng)景物品。
2、感受圣誕歡樂(lè)的氣氛。
3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起動(dòng)機(jī)。
1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?
二、主要活動(dòng)：
1、討論：請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)：圣誕節(jié)常見(jiàn)到哪些東西?能夠用哪些材料來(lái)制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來(lái)布置?(例如積木、雪花片)。
2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶(hù)皆可布置，同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
(1)老師事先添購(gòu)圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹(shù)、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹(shù)的形狀，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。
(3)教室的玩具可搭建成樹(shù)，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
(4)提供各式的布，當(dāng)作桌布、窗簾。
三、綜合活動(dòng)：
1、參觀和評(píng)選。
(1)每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。
(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表，并說(shuō)明使用方法。
獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)。
(3)小朋友自由參觀，并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、頒獎(jiǎng)：由計(jì)票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。
四、注意事項(xiàng)：
1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行，也可采取舉手投票。
2、各組布置時(shí)，應(yīng)給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天。
(1)第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹(shù)、靴子等。
(2)第二天再利用這些物品來(lái)布置。
五、活動(dòng)延伸：
全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng)，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀。
在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的心得體會(huì)篇二十二
1、送你一棵圣誕樹(shù)，圣誕快樂(lè)擋不住。送你一把圣誕錘，甜蜜浪漫都追隨。送你一雙圣誕襪，財(cái)運(yùn)到來(lái)發(fā)發(fā)發(fā)。圣誕禮、開(kāi)心語(yǔ)，幸福美滿(mǎn)都隨你！
2、節(jié)日的號(hào)角吹響，浪漫的燭光登場(chǎng)。歡樂(lè)的舞步跳起，輕快的音樂(lè)奏響。幸福的火花點(diǎn)燃，圣誕的祝福送上。祝你圣誕快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！
3、風(fēng)飄著醉人的鐘聲，每一聲都是我對(duì)你的祝福，愿我的祝?；牲c(diǎn)點(diǎn)星光，在這個(gè)圣誕夜里陪伴你，過(guò)一個(gè)美好的圣誕夜，祝你圣誕快樂(lè)！
4、吉祥的馴鹿在奔跑，平安的銀鈴在叮當(dāng)；幸福的雪花在飛舞，快樂(lè)的雪橇在飛馳；慈祥的老人在微笑，圣誕的禮物在送達(dá)；開(kāi)心的喜悅在蔓延，真摯的祝福在發(fā)送：圣誕快樂(lè)！
5、圣誕節(jié)的祝福來(lái)到，憂(yōu)愁煩惱趕緊繞道。祝你心情爽爽的，快樂(lè)款款的，親情滿(mǎn)滿(mǎn)的，愛(ài)情甜甜的，身體壯壯的，事業(yè)棒棒的，生活潤(rùn)潤(rùn)的，幸福久久的'。圣誕快樂(lè)！
6、這些天來(lái)一直有個(gè)問(wèn)題困惑著我，你明明不是雞，為什么人人都要祝你圣誕快樂(lè)呢？
7、平安夜的鐘聲回蕩在小路，我送你一棵真誠(chéng)的圣誕樹(shù)，上面閃著我們友情的回顧，掛滿(mǎn)了我對(duì)你的祝福，愿好運(yùn)永遠(yuǎn)把你呵護(hù)，愿你一生平安幸福。
8、圣誕來(lái)到，請(qǐng)你將煙囪架好，為圣誕老人讓道；請(qǐng)你將襪子掛好，準(zhǔn)備將幸福的禮物裝進(jìn)腰包。祝你快樂(lè)的聲聲大笑，能在新的一年里穿透云霄！
9、圣誕節(jié)真的覺(jué)得好寂寞哦！因?yàn)闆](méi)有你在身邊，其實(shí)我真的想你了，好想好想好想讓你陪我度過(guò)這個(gè)浪漫的平安夜。
10、愿明亮喜慶的圣誕燭光溫暖一年中的每個(gè)日日夜夜，祝你歡歡喜喜度圣誕，高高興興過(guò)新年！
11、值此圣誕到來(lái)之際，我只有一句話(huà)要告訴你，今天早飯我沒(méi)吃，中飯我沒(méi)吃，下班我去找你。
12、知道圣誕節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎？不知道，是你的節(jié)日嘛，是圣誕節(jié)啊！笨蛋。
13、叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)，手機(jī)的鈴聲響叮當(dāng)；溫暖笑容掛臉上，祝福話(huà)語(yǔ)在心房；小小短信來(lái)幾行，字字都是喜洋洋！祝你圣誕快樂(lè)、幸福綿長(zhǎng)！
14、邋遢鬼，還沒(méi)收到禮物吧？我剛遇到圣誕老人，你的臭襪子嚇著他了。不過(guò)他叫我傳句話(huà)給你：襪子洗洗，明年再給你送禮，圣誕節(jié)快樂(lè)。
15、美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱，多多保重，如愿而歸！在這嚴(yán)冬愉悅節(jié)日，愿籍這張小小的短信遙祝你，圣誕快樂(lè)！
16、有一棵樹(shù)掛滿(mǎn)星星，高懸吉星；有一個(gè)老人很受歡迎，眾人的福星；有一個(gè)煙囪為你通行，幸福前行；有一個(gè)祝福四處傳情，快樂(lè)隨行。圣誕節(jié)快樂(lè)哦！
17、給你的快樂(lè)打一個(gè)死結(jié)，把你的寂寞變成紙屑，讓幸福把你圍繞，讓好運(yùn)向你報(bào)道，喜悅讓你時(shí)時(shí)傻笑，就這樣一直溫暖到老，祝你圣誕快樂(lè)！
18、你好！我是圣誕白叟，我有一份禮物要送給你，卻發(fā)現(xiàn)你家沒(méi)有煙囪，收到短信后請(qǐng)把你家的房頂拆了，利便我去送禮物。祝圣誕快樂(lè)！
19、都說(shuō)流星有求必應(yīng)，我愿意守在星空之下，等到一顆星星被我感動(dòng)，劃破長(zhǎng)空，載著我的祝福落在你的枕邊，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！
20、寒冬里的浪漫，如雪花飛舞。風(fēng)聲里的心語(yǔ)，似藤蔓纏綿。燭光搖曳的圣誕，銀鈴在耳畔輕響。愛(ài)人對(duì)視的目光中，藏著對(duì)未來(lái)共同的期盼。圣誕快樂(lè)！