讀后感是對所讀材料的思考和分析，突出自己的觀點和觀感。8.撰寫讀后感時，我們應該如何準確把握書中精華和核心觀點？以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望對大家的寫作有所幫助。
合唱訓練學讀后感篇一
今天我讀了一本書名叫《笑貓日記之青蛙合唱團》。故事主要是講：在一個悶熱的夜晚，有幾千只青蛙從鄉(xiāng)下浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園里，笑貓問他們的團長為什么來到這里，團長說：“實不相瞞，我們在鄉(xiāng)下活不下去了?！鼻嗤軋F長的話讓笑貓感到十分震驚。
第二天，笑貓被此起彼伏的蛙聲叫醒了。笑貓聽到虎皮貓醫(yī)生驚呼：“親愛的，你看有好多四肢不全的青蛙。”真是不看不知道一看嚇一跳，在密密麻麻的青蛙中，的確有好多殘疾青蛙，有的有三條后退，有的沒有前腿，有的只有一條前腿。笑貓向青蛙團長詢問原因?！鞍?，說來話長，這就是我們從鄉(xiāng)下逃到城里來的原因?！鼻嗤軋F長說：“現(xiàn)在好多工廠都見到鄉(xiāng)下去了，工廠里的`工業(yè)廢水直接往河里排。許多在被污染的水中長大的小青蛙都是有殘疾的?！?BR> 看完后我很想去把工廠給拆了，為他們報仇。而且青蛙可以吃害蟲，比如蚊子。哪些可以傳播的疾病沒有了，那就太好了。地球上的大部分疾病也沒有了，地球就變得更加美好了。
合唱訓練學讀后感篇二
前幾天，我看了一本引人入勝的書：《笑貓日記之青蛙合唱團》，它讓我受益終身。
它主要講述了一個沒有星星，沒有月亮的夜晚，幾千只青蛙排著長長的隊伍，浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園，它們是來自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團。嚴重的污染環(huán)境使青蛙們無法生存下去，可在城市里，人們的貪婪也讓它們厄運連連。最后通過笑貓和球球老老鼠的幫助下，人們知道了他們的過錯，悔改了。
通過這本書，我首先認為笑貓是一只樂于助人的貓，它會一次次地幫助它的朋友們，讓我對它很是佩服。接著是青蛙們，雖然青蛙知道人們要抓它們，但它們依然幫助人們消滅害蟲，晚上，它們只用歌聲來表達它們的憤怒，它們的憂傷。它們處處都為人類著想，無私地為人類奉獻。但是，在這本書中，最讓我氣憤的就是人類。他們的貪婪，讓青蛙們沒有好日子過；他們的自私，讓青蛙們活不下去，有好多的青蛙都是四肢不全的'，最后，它們?nèi)虩o可忍，只能來大街上抗議。人類呀，貪婪已經(jīng)蒙蔽了你們的雙眼，已經(jīng)控制了你們，你們趕快回頭吧！你們可曾知道，你們的貪婪、自私，讓多少動物活不下去，你們會知道嗎？如果青蛙不出來抗議，你們會悔改嗎？不會，因為人類的雙眼已經(jīng)被蒙蔽，良心已經(jīng)破碎。你們想想，如果你是一只青蛙，看到人類這樣做，你會怎么想？唉，對于這一方面，我已經(jīng)無話可說了。
但看了這本書，最重要的還是讓我們保護動物，不濫殺它們，使它們有一個美好的家園。
合唱訓練學讀后感篇三
《自我訓練》是作者最重要的著作之一，在書里作者提出了“自我訓練”心理治療方法。書中詳細講解了“自我交談”的各種訣竅，操作簡單、方便，效果也很明顯。不僅對患有焦慮癥和抑郁癥的讀者，對情緒低落的人，也一樣有用。約瑟夫·盧斯亞尼是國際知名心理咨詢及治療專家，他本人從小就患有焦慮癥及抑郁癥，所以他努力學心理學的最初動機，是為了拯救自己。在經(jīng)歷了30年臨床心理治療之后，他不但治好了自己的病，還治好了數(shù)以萬計的患者。20xx年，他將自己在幾十年心理治療中摸索出來的成功經(jīng)驗，總結為本書的“自我訓練”法?！都~約時報》贊許它是“全新的、開創(chuàng)式的心理療法……為心理治療領域帶來了清新的空氣”。
這本書對于經(jīng)常杞人憂天和對未知充滿焦慮的.人管用。對于逃避現(xiàn)實充滿抑郁的人也管用。對于追求完美人生充滿控制欲的人更加適用。
這本書的核心就是，焦慮、控制欲、抑郁都是不良思維習慣的投射，只要是習慣就可以改變，而只有你自己才掌握改變的能力。只要相信自己，不斷訓練，就能逃開讓你抑郁的思維陷阱，不再被孩子氣的念頭所控制，變得更成熟、自信。
雖然并不是所有人都具有書中描述的典型特征，但是每個人都能從中看到自己的縮影。有則改之，無則加勉，看過的人會更加理性的分析自己，從而真正掌握自己的人生，而不是屈服于孩子氣的反應。
改變自己，從現(xiàn)在開始。
合唱訓練學讀后感篇四
前不久，媽媽給我買了一本書，《笑貓日記之青蛙合唱團》。
這本書講了在一個夜晚，幾千只青蛙浩浩蕩蕩地來到翠湖公園，這是一個來自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團。日益嚴重的環(huán)境污染讓青蛙們在鄉(xiāng)下活不下去了。流落他鄉(xiāng)的青蛙們每天都辛勤地為城里的人們消滅害蟲，但人類可怕的.貪欲讓青蛙們厄運連連。在笑貓的帶領下，青蛙們來到蘋果廣場，來到美食街，用激昂的歌聲表達他們的憤怒。
這本書令我陷入了沉思。如果說作者寫地很感人，不如說作者寫地很真實。大自然給了人類無窮的智慧，難道就是讓我們?nèi)ノ廴经h(huán)境，破壞環(huán)境嗎？難道就是讓我們忘恩負義，去傷害地球母親嗎？難道就是讓我們?nèi)ズ蜔o辜的動物朋友們自相殘殺嗎？我想不是的。大自然給予人類無窮的智慧其實也是對人類的希望。希望我們能夠愛護環(huán)境，希望我們能夠保護動物，希望我們能夠照顧地球母親。
我希望大家看了這本書后，能夠從身邊的小事做起，保護環(huán)境，保護動物，保護地球母親！
合唱訓練學讀后感篇五
上個月，我讀了一本有趣而發(fā)人深省的書，名字叫《笑貓日記之青蛙合唱團》。
這本書主要講了：青蛙合唱團的青蛙們因為鄉(xiāng)下被污染得太嚴重而逃到城里，它們在城里認識了笑貓，給人們捉蟲、唱歌，但有些人把它們當作是賺錢的工具，最終，青蛙們還是回到了鄉(xiāng)下。
青蛙們原先住在鄉(xiāng)下的池塘里、在稻田中捉蟲子為生，可現(xiàn)在卻因為環(huán)境的污染而變得缺胳膊少腿，甚至還要逃離自己的家。我們是不是該反思一下自己的行為呢？原本我們抬頭便可以看到湛藍的天空，現(xiàn)在天空卻變得越來越渾濁，原本清澈的河水現(xiàn)在變得越來越骯臟，田地荒蕪，生物稀少，難道我們不應該立刻停止對地球的破壞，不應該保護我們共同的又唯一的家園嗎？所以，從現(xiàn)在開始，我們一定要從身邊的每一件小事做起，用自己的`雙手去把環(huán)境改變得像以前一樣美麗，這樣，我們才能夠繼續(xù)在地球母親的呵護下生活、成長。
這本書讓我學會愛護環(huán)境，愛護動物。希望大家看了這本書之后，能夠從身邊的小事行動起來，保護小動物，保護地球母親！
合唱訓練學讀后感篇六
許多人認為，任何一群人的歌唱都可稱之為合唱團。這是不對的，這種偶然的歌曲演唱可稱之為日常歌詠或群眾歌詠活動。名副其實的歌唱團是一個應充分掌握那些必不可卻的合唱技巧和藝術表現(xiàn)手段，以表達作品中所蘊藏的那些思想、感情和思想內(nèi)容。合唱團是演唱者有組織的集體，其中必有幾個聲部的小組，每個小組至少三人。如女高音soprano女低音aito男高音tenore男低音basso。常見的合唱有同聲合唱(男聲、女聲、童聲)，混聲合唱(男聲與女聲、童聲與男女聲)，演唱形式有齊唱、輪唱、二部、三部、四部等合唱、無伴奏合唱。外國合唱音樂有它的歷史，起碼有500――700多年,從15世紀就有了。
1、古希臘戲劇時期， 2、文藝復興200年，15―17世紀 3、巴洛克時期150年17―18世紀中葉 4、古典主義時期18世紀中到19世紀最大發(fā)展期 5、浪漫主義時期100多年19到20初 6、現(xiàn)代派時期。
中國地區(qū)與外國不同，有些是民間故有的：少數(shù)民族地區(qū)有偶然性的多聲部組合音樂，大部分都是合唱音樂雛形，有支聲復調(diào)，與音樂的汪洋大海比起來，還顯得不夠豐富。但作為研究很有價值。中國合唱應從19世紀末到20世紀初的清朝末年從西方傳入，是第一期。第二期是學堂樂歌時期。沈心工、李淑同的《春游》、《送別》、趙元任的《海韻》(1927年,中國專業(yè)合唱作品第一部)、第三期,30年代初到40年代末抗戰(zhàn)時期聶耳、冼星海(既有革命的一面,又有西方專業(yè)技法)的《救國軍歌》、《在太行山上》、及《黃河大合唱》等可稱為合唱之魂。也還有學院派的一些合唱歌曲。 第四期是新中國建立以來，50―60年代是輝煌期，50年代的《祖國頌》、《祖國萬歲》;60年代的《長征組歌》;70年代有政治合唱。瞿希賢的無伴奏合唱《牧歌》，《烏蘇里船歌》等許多優(yōu)秀作品。
最近20 年中國合唱有很大發(fā)展突破，田青的《云南風情》、譚盾的《蜀道行》、陸在一的《祖國母親》等等大量合唱作品，但受市場經(jīng)濟的約束，有些不能在國內(nèi)發(fā)表而只能在國外發(fā)表。國內(nèi)的合唱觀念還有偏差，在樂隊與合唱的關系上，有如音樂航船的兩只翅膀,缺一不可。建立合唱隊無論在才力，人力上都比樂隊容易，但合唱比樂隊難訓練 。合唱應該避免歌星式的表演形式，而應強調(diào)共性。
合唱聲部為4：女高音、女低音、男高音、男低音4個聲部。但每個聲部又分第一和第二聲部,第一、第二、又可各分兩個三個、四個聲部，這樣一共可有16個聲部。人聲分聲部一般把聲音輕巧型放在第一聲部，有厚度的、大號的、戲劇性的聲音放到第二聲部，并且相臨聲部間要有音色的過度，無論男女都是如此。
合唱講究音色，混聲與童聲要求一樣。但人在生理上是有不同發(fā)育期的。一般而言，童聲可分雛聲期、童聲期、變聲期。成人一般就不再分期了。
童聲訓練中，要注意使兒童會用假聲唱高八度，即掌握真聲與假聲兩種方法。變聲期時，不可使用禁聲唱法，因為在生活中他們也不可能也用禁聲方法說話，而得法的訓練可以縮短變聲期，可以使兒童在變聲期后唱得很高。
什么樣的歌唱才是良好的歌唱呢?
歌唱是氣、聲、字、腔、情組成的。氣、聲、字、腔是手段，情是目的。無論是獨唱、齊唱還是合唱都要有第一，正確的姿勢;第二，正確的呼吸支持;第三，良好的起聲;第四，準確的母音狀態(tài);第五，圓潤的音色(不是明亮，或大嗓門)。第六，豐滿而集中的共鳴位置;第七，清晰的語言;第八，準確的感情表述。
整個歌唱過程應處于興奮狀態(tài)，它能帶來好音色，以及好的感情表述。休息太多容易松弛。
真正的演唱并不是唱一系列的'母音,于是存在聲音與字的結合,不同字組合成詞,不同詞組合成句,字的不同母音狀態(tài)使音色發(fā)生變化。 不同母音的發(fā)音和共鳴部位是不同的，但都要以起聲作為基礎。
在歌唱過程中，氣起著重要作用：氣與聲、氣與字、氣與腔、氣與情等都是息息相關的。歌唱就是要解決好這些氣與字、字與聲等等的對立統(tǒng)一關系。
起聲(即氣與聲帶撞擊的瞬間)，起聲的關鍵是找到氣與聲的正確比例。發(fā)音有點，線隨點延，短音是長音的基礎。字正腔圓是目的，不是手段，許多歌唱者重聲不重字，不懂各種語言的發(fā)音特點。 呼吸的重要性：“善歌者必先調(diào)其氣也”，國外有歌唱家夸張為“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。不能指望聲樂指導提高合唱隊水平，因為合唱強調(diào)共性，作為合唱指揮要有選擇地吸收適用于合唱的聲樂技術。
呼吸訓練要解決的問題：
硬起聲：吸氣后稍加停頓再發(fā)音,開始練習不要帶音樂，不要用樂音，合唱隊員以最低、短、輕的音發(fā)聲，即基音，牙齒不要咬住，要求聲音有顆粒狀，有彈性，要能聽到氣與聲帶的撞擊聲。
軟起聲：比硬氣聲較深的吸氣量，發(fā)音時要保持一種吸氣狀態(tài)，不是松馳而是控制，發(fā)音前有氣保持，吸氣要足，無重音。 軟起聲的價值在于音樂作品中的大量歌唱性旋律 。
一、關于弱聲 唱法訓練 ：人聲的各個共鳴區(qū)是可以調(diào)整的,這不同于樂器,要使各個共鳴區(qū)的發(fā)聲平衡且有圓滑的過度,用弱聲唱法訓練。弱聲唱法必須從中聲區(qū)開始，然后逐步向兩端擴展。弱聲唱法最好先用u 和 u母音唱。i母音易阻住通道。做到高而不擠，低而不壓，弱而不虛，強而不炸。
二、哼鳴唱法訓練 ： 可以建立一種混合共鳴區(qū),它是造成合唱色彩變化的手段。要求：1、牙不要咬緊，2、力度不要太強，3、不要穿鼻而過 舌根放平，牙齒不咬，嘴唇放松，聲音從鼻腔發(fā)出。音量不強，音過眉心。 哼鳴唱法可以建立混聲及頭聲之感，聲氣平衡，肌肉放松。關于調(diào)節(jié)變化：共鳴器官的調(diào)節(jié)在口咽腔，并不要有“換聲區(qū)”的感覺。而要作到舌根放平、提軟口蓋、喉頭向下?？谇粌?nèi)利用母音變化，唱高想低、唱低想高、唱跳想連，唱連想跳。
合唱訓練學讀后感篇七
暑假里，我讀了一本有趣又發(fā)人深省的書，它的.名字叫《笑貓日記之青蛙合唱團》。
這本書主要講了：青蛙合唱團的青蛙們因為鄉(xiāng)下被污染得太嚴重而逃到城里，它們在城里認識了笑貓，給人們捉蟲、唱歌，但有些人把它們當作是賺錢的工具，最終，青蛙們還是回到了鄉(xiāng)下。我捧著這本書，皺著眉頭看了一遍又一遍，陷入了沉思之中。
青蛙們住在鄉(xiāng)下的池塘里、稻田中捉蟲子為生，可現(xiàn)在卻因為污染而變得缺胳膊少腿，甚至還要逃離自己的家。我們是不是該反思一下自己的行為呢?原本我們抬頭便可以看到湛藍的天空，現(xiàn)在天空卻變得越來越渾濁，原本清澈的河水現(xiàn)在變得越來越骯臟，田地荒蕪，生物稀少，難道我們不應該立刻停止對地球的破壞，不應該保護我們共同的又唯一的家園嗎?所以，從現(xiàn)在開始，我們一定要從身邊的每一件小事做起，用自己的雙手去把環(huán)境改變得像以前一樣美麗，這樣，我們才能夠繼續(xù)在地球母親的呵護下生活、成長。
這本書令我反思了當今社會中我們的行為，也讓我學會愛護環(huán)境，愛護動物。希望大家看了這本書之后，能夠從身邊的小事行動起來，保護小動物，保護地球母親!
合唱訓練學讀后感篇八
在假日里，我看了笑貓日記系列中的一本——《青蛙合唱團》。看完這本書，我受到了很大的教育。
在一個夏天的夜晚里，一群青蛙浩浩蕩蕩地沖進了翠湖公園。當對這一切一無所知的笑貓前去詢問，我才知道原因——原來青蛙們在鄉(xiāng)下活不下去了。
奇怪，鄉(xiāng)下的環(huán)境比城里好，鄉(xiāng)下的水比城里干凈，鄉(xiāng)下的資源也比城里多。那里才是青蛙們真正的天堂。正因為如此，青蛙們還獲得了一個響當當?shù)姆Q號——田園衛(wèi)士。青蛙們怎么會在那么美好的地方生活不下去了呢?當我接著往下看后，心中的疑問才一個個地得到了解答。
看完了這本書，我心中感慨萬千，因為我真實地明白了工業(yè)污染帶來的惡果。同學們，讓我們行動起來吧，愛護身邊的每一個生命，保護環(huán)境，讓我們的家園變得更加美好!
合唱訓練學讀后感篇九
為了加強藝術課教學改革，強化各學科滲透美育，建立藝術教育活動制度，尤其是音樂學科要注重培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力，我們以最快的速度組建了學校合唱隊。從二月份組建隊伍到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
我們學校二百多名學生，考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行，所以，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。
選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。
自20xx3月14日建團起我們的活動就開始了，每周學校課程表中在周五下午第七、八節(jié)是我們合唱團的固定活動時間，我還利用了每周星期日上午半天的時間進行訓練要想出成績，時間是第一保證，所以我們從未間斷過。
我校制定了一系列科學的教學計劃及方法。第一階段，我校采取了提高興趣的訓練，良好歌唱方法的養(yǎng)成，初級階段是非?？菰锏摹Ｎ疫\用了趣味性的練習氣息、音準的方法效果非常不錯，盡量做到每次訓練都有新鮮的方法、方式出現(xiàn)；每次都帶來豐富的音像資料讓他們欣賞；兩周左右就對團員進行考核，讓他們既輕松的，又要有被淘汰的壓力。
第二階段，是合唱藝術質量的形成階段。和聲的穩(wěn)固是這個時期最艱巨的任務，所以訓練多以多部和聲為基礎，為學唱新歌打好基礎，培養(yǎng)良好的歌唱感覺，唱發(fā)聲訓練時就要帶有表情，腦子里要有想象的空間，聲音出來是才是富有感情的。
第三階段，就是讓學生進入到一個良好的舞臺表演狀態(tài)。我在每次聲音訓練之前都要有一定的形體訓練為更好地配合舞臺表演藝術，更重要的是訓練學生歌唱時的一種體會、理解音樂自然流露出的律動。
以上三個階段接近于強化似的訓練，正是我們新課標中第一部分第二基本理念第五小點強調(diào)的重視音樂實踐----通過音樂藝術實踐，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在今年六一校慶祝會中，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
合唱訓練學讀后感篇十
合唱是一種集體演唱形式，通過多人的聲音與和諧共鳴實現(xiàn)音樂的完美表達。久聞合唱的美妙，我對此充滿了好奇與向往。最近，我有幸參加了一次合唱訓練，并在這個過程中收獲頗多。下面我將分享一下我的心得體會。
首先，合唱訓練讓我意識到團隊合作的重要性。合唱需要每個人都做出努力，同時與他人保持默契。我們必須在指揮的帶領下，按照音樂節(jié)奏統(tǒng)一呼吸，并保持統(tǒng)一的音準。只有每個人都專注且全力以赴，才能形成和諧的整體聲音。在訓練中，我們時常出現(xiàn)錯位、不協(xié)調(diào)的問題。通過加強溝通與配合，我們最終克服了困難，完成了一首完美的合唱作品。
其次，合唱訓練提高了我的音樂素養(yǎng)。合唱要求我們深入理解歌曲的內(nèi)容與情感，并通過聲音表達出來。在訓練中，指揮不僅需要我們注意音準和節(jié)奏，還會講解歌曲的含義和背景。通過對歌曲的分析和解讀，我進一步理解了音樂的意義和表現(xiàn)手法。同時，合唱訓練也提高了我的音樂感知能力，讓我更敏銳地聽到和感受音樂中的細微差別，以便更好地與其他合唱成員協(xié)調(diào)合作。
此外，合唱訓練也對我的身體素質有了一定的提高。合唱需要我們能夠長時間保持站立和正常呼吸，以及保持專注而不累。在長時間的訓練中，我們需要集中注意力，并隨著指揮的動作和音樂的旋律有節(jié)奏地移動。這樣的訓練鍛煉了我的體力與耐力，增強了我在表演和日常生活中的體質。
最后，合唱訓練給了我一種快樂與滿足的感覺。每次合唱都是一次與音樂精神深度聯(lián)系的體驗。訓練中，當我們共同完成一首曲子的時候，感受到的那種團隊的力量和音樂的魅力是無與倫比的。在合唱中，我得到了心靈與身體的滿足，讓我感受到音樂帶來的美好與快樂。
總之，參加合唱訓練給我?guī)砹撕芏嗍斋@。除了培養(yǎng)了團隊合作精神和音樂素養(yǎng)，提高了身體素質，還讓我感受到了音樂的美妙與快樂。合唱訓練不僅僅是一種技能的學習，更是一種對音樂熱愛的體現(xiàn)。通過合唱，我們可以用共同的聲音傳遞出共同的情感，創(chuàng)造出美妙的音樂作品。希望我以后還能有更多的機會參與合唱，將音樂的魅力和快樂傳遞給更多的人。
合唱訓練學讀后感篇十一
段落一：引言（200字）
訓練合唱是一項需要集體合作和個人才能的活動，它不僅可以培養(yǎng)音樂感知能力，還可以提高團隊協(xié)作和集體榮譽感。作為一個參與過訓練合唱的成員，我深感合唱訓練對個人的成長和團隊的凝聚力有著重要的影響。在這篇文章中，我將分享我的訓練合唱心得體會，并探討訓練合唱對于個人和團隊的意義。
段落二：個人成長（200字）
作為一個參與訓練合唱的個體，我對個人成長有著深刻的認識。合唱訓練要求我們細致入微地感知音樂，準確地把握每一個音符和節(jié)奏。這種專注力和敏感度對我的音樂感知能力產(chǎn)生了顯著的提升。此外，我還學會了關注團隊中其他成員的表現(xiàn)，與他們相互傾聽和配合，相互啟發(fā)。在訓練中，我不僅提高了自己的歌唱水平，更增強了自信心和站在舞臺上的鎮(zhèn)定從容。
段落三：團隊協(xié)作（200字）
訓練合唱不僅關乎個人的成長，更重要的是展現(xiàn)團隊的力量。在合唱排練中，我深深體會到了團隊協(xié)作的重要性。我們必須相互傾聽，準確地把握好節(jié)拍和音調(diào)，以確保整體的和諧。每一個成員的每一個音符都和其他人相互關聯(lián)，離不開彼此的支持和合作。通過和其他成員的合力，我體驗到了集體榮譽感，感受到了團隊的凝聚力和力量。
段落四：藝術表達與人文情感（300字）
訓練合唱不僅僅局限于音樂層面，更有深層次的藝術表達和人文情感。通過合唱訓練，我學會了如何通過歌曲傳達情感和表達內(nèi)心的感受。在演唱時，我通過塑造角色和體驗歌曲中的情感，與觀眾產(chǎn)生了情感共鳴。合唱團的演出不僅僅是音樂的呈現(xiàn)，更是藝術的展示和情感的傳遞。合唱的旋律和和聲讓人們感受到美和希望，也能激起對和平、愛和理解的向往。
段落五：結語（200字）
通過參與訓練合唱，我不僅獲得了音樂技巧和團隊合作能力的提升，更重要的是在心靈上得到了滋養(yǎng)和成長。訓練合唱讓我學會了專注與耐心，學會了傾聽與合作，學會了通過音樂表達內(nèi)心的情感。合唱團的每一次演出都是對音樂藝術的尊重和對人文情感的呈現(xiàn)。訓練合唱不僅僅是一種活動，更是一種信念和追求，它給予了我無盡的歡樂和動力。我相信，只要堅持訓練合唱，我們的音樂之路將會更加輝煌。
合唱訓練學讀后感篇十二
在童聲合唱的訓練中應注意以下有關問題，這將有助于合唱團隊整體藝術水平的不斷提高。
為避免學生的喊唱，應該提醒他們用輕聲去歌唱。“輕聲”實際上是人體各發(fā)聲器官協(xié)調(diào)地發(fā)聲的基礎，這種發(fā)聲有它的形成條件和發(fā)展步驟。“輕聲”的合唱訓練，有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬?？偨Y其中的規(guī)律，遵循它生成的過程去發(fā)展童聲合唱，對防止學生的喊唱，形成正確的發(fā)聲方法是相當重要的。
學生喊唱的`主要原因是喉部的發(fā)聲狀態(tài)拘謹，缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此，在合唱訓練之前必須要做好放松練習。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣息流暢自如。不管是用旋律音程練習，還是用帶聲部的和弦練習，都不能在音量上過早要求。直到學生們在歌唱時做到完全打開喉嚨，徹底放松下巴，呼吸自如，氣息勻暢，這時，再去考慮聲音的力度問題。
呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的位置，孩子們的嗓音、身體都在發(fā)育時期，所以唱起歌來有時感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結果是，出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓練是十分必要的。
胸腹式聯(lián)合呼吸的狀態(tài)是比較科學的呼吸狀態(tài)。即用胸腹舒展、擴張的動作有規(guī)律地進行吸氣;用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發(fā)聲，這種發(fā)聲訓練就是氣聲結合的方法。這種合唱發(fā)聲訓練所產(chǎn)生的力量是使聲音穩(wěn)定、靈活、有彈性、流動。另外要注意的是，做呼吸練習時，要在教師的正確指導下進行，以免把歌唱的呼吸動作練僵，出現(xiàn)憋氣的現(xiàn)象。
童聲合唱的音響是通過各個聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術效果，就必須要求每個聲部都達到整齊。每個聲部就如同弦樂重奏中的一件樂器，有著自己演奏的旋律和技巧，幾個聲部交織在一起會達到一個理想的整體音響效果。在童聲合唱的訓練過程中，要實現(xiàn)理想音響效果的前提，首先是提高聲部內(nèi)個人的演唱水平。聲部內(nèi)各成員在呼吸的運用、發(fā)聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應基本達到統(tǒng)一，才能使整個聲部的聲音達到一致。其次是在演唱上整個聲部要根據(jù)指揮的要求，像一個人那樣開始和結束;在同一時間發(fā)出同一個詞的音;在指定的地方呼吸;共同完成漸快或漸慢的過渡;各聲部以相同的力度來演唱;要以同樣純正的音高去演唱歌曲;清晰、準確地唱出作品的歌詞等等。因此，在聲部內(nèi)的成員統(tǒng)一了歌唱的方法后，要隨指揮有目的地進行單獨聲部的訓練。只有將每個聲部的歌唱能力提高了，再去強調(diào)整體的演唱水平，效果才會更佳。
合唱訓練學讀后感篇十三
合唱教學對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力和進行思想品德教育都有重大的意義。通過有表情的歌唱可使學生真正感受到合唱藝術的魅力，培養(yǎng)學生獨立識譜能力，發(fā)展他們的音樂聽覺和音樂記憶力；提高音樂修養(yǎng)和鑒賞水平，理解和掌握各種音樂表現(xiàn)手段；通過合唱還可以培養(yǎng)學生的集體觀念和群體意識，從而陶冶情操、啟迪智慧、增進團結，使身心得到健康的發(fā)展。
合唱團是學校音樂課堂教學的延伸，是學生發(fā)揮各自特長的舞臺，是促進學生素質提高的重要陣地。為了豐富校園文化生活、提高學生綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學、正確的發(fā)聲方法，更好的演唱歌曲；進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，現(xiàn)決定在我校組建學生合唱團。
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
合唱是一門綜合性的藝術，它要求合唱隊員具有一定的視唱水平及樂曲欣賞水平后才能進入合唱訓練。因此，合唱課必須對學生進行聲樂、樂理、視唱練耳、樂曲等項目的訓練。為了科學的安排好每一節(jié)課，確實做到教有所獲，學有所得，將綜合教學法，即集視唱練耳，節(jié)奏、樂理、歌唱、等于一體的立體式交錯教學法。
1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2、各類合唱歌曲。
3、合唱姿態(tài)、表情、動作、舞臺造型。
周四下午3：30——4：50
九月份九月份教學進度：常規(guī)訓練
第一周：組件合唱團，分高低聲部
第二周：
培養(yǎng)學生學習合唱的興趣，建立訓練常規(guī)。
發(fā)聲訓練，學習和鞏固正確、科學的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。第三周：復習簡單的發(fā)聲訓練（連音、跳音）
第四周：復習處理作品《小白船》。
十月份教學進度：訓練發(fā)聲技巧
第一周：發(fā)聲訓練（連音、跳音）復習《娃哈哈》。
第二周：發(fā)聲訓練（難度適當增加的連音、跳音）。
第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。
第四周：發(fā)聲訓練。
十一月份教學進度：排練作品
十二、一月份教學進度：作品處理及匯報幾首較完整的合唱曲目。
計劃選排合唱曲目：《七色光之歌》、《晚風》、《媽媽格桑拉》、《真善美的小世界》
合唱訓練學讀后感篇十四
平日要注意音高、音準、音量和各種音程的聽覺方面的訓練，以建立正確的音準、和聲概念，為唱好歌曲奠定基礎。每節(jié)課安排五分鐘左右的聽音練習是滴水成河的做法。
1、聽單音。
2、結合合唱訓練，常給學生聽辨和聲音程，以培養(yǎng)音準、自控能力。
3、多欣賞高層次的合唱音帶，培養(yǎng)學生敏銳善辨的聲音鑒賞能力。
1、把呼吸的要領告訴學生，使他們有一個正確的呼吸方法：吸氣時，要保持輕松愉快的心情，站穩(wěn)，胸部挺起而不僵，小腹收攏，雙肩自然下垂，從容毫不做作的用鼻吸進七八分氣，不能過滿。呼氣時，努力將氣息控制在腰部周圍，避免“上浮”，感覺到“上身往上挺，下身往下蹬，腰上使勁，胸空腹?jié)M”，而且在使用時要很“節(jié)約”，這不僅使氣息持久，而且也會充分地放松肩膀、胸部以及脖子周圍的肌肉，以建立良好的歌唱狀態(tài)。如在搬動重物之前的吸氣，以歌唱時的吸氣方法是一樣的，并通過學生上來搬動鋼琴，在實踐中找到“氣息支持在腰圍”的感覺。
2、合唱隊員在每次練聲前，先做幾遍純呼吸練習。
3、結合高音進行氣息練習。
1、哼唱是訓練聲音集中和獲得高位共鳴的最好練習。
2、用“輕聲唱”的方法進行童聲訓練，感覺口中含有一口水，使聲音有“豎立感”。
1、用普通話以較高的聲音朗讀歌詞，咬準字頭，歸好字韻。
2、較多的練習高位置和稍靠前的“i”、“=”母音，并帶出其它母音，把聲音著力點適當前移，使聲音更明亮、甜美，即借助韻母教學來調(diào)整兒童的嗓音音色。
合唱訓練學讀后感篇十五
合唱訓練是一種讓人們通過集體演唱方式培養(yǎng)素質和培養(yǎng)情感的訓練。最近，我參加了一次合唱訓練班，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這次訓練中，我學到了很多關于音樂、團隊合作和個人成長的重要經(jīng)驗，下面我將為大家分享我的心得體會。
在合唱訓練期間，我們常常需要花費大量時間和精力來學習和練習各種復雜的歌曲。這個過程讓我深刻認識到音樂的藝術性和紛繁復雜的技巧。無論是正確的節(jié)奏感、合理的音準還是精確的吐字，都需要我們用心去體會和理解。在合唱團中，我們需要深入了解并嚴謹?shù)貓?zhí)行指揮老師的要求，與其他合唱者協(xié)調(diào)一致，形成一個和諧的整體。通過不斷地學習和努力，我的音樂素養(yǎng)得到了顯著提高。
除了音樂技巧外，合唱訓練還教會了我團隊合作的重要性。在排練過程中，我們需要認真傾聽指揮老師的指導，與其他團隊成員配合默契，并盡力將個人聲音與團隊的整體效果融合起來。我發(fā)現(xiàn)，只有當每個人都意識到自己在整個團隊中的作用，并做好自己的本分時，合唱的效果才會達到最佳。這讓我意識到團隊的力量是無比強大的，每個人都是團隊的一部分，只有相互尊重、相互支持，才能取得更好的成績。
此外，合唱訓練也是培養(yǎng)個人成長的絕佳途徑。在排練過程中，遇到了很多難以把握的節(jié)奏和音高，有時會感到無助和困惑。然而，通過堅持不懈的努力和與他人的交流合作，我克服了自己的困難，提高了自己的音樂能力。這個過程讓我體會到了付出和收獲的關系，告訴我只要堅持，就能夠克服一切困難，取得成功。這種經(jīng)歷對我來說十分寶貴，它為我建立了自信心和毅力，讓我相信只要努力，就能夠實現(xiàn)自己的目標。
合唱訓練還讓我認識到了音樂的魅力和社交能力的重要性。通過和團隊成員一起學習和演唱，我結交了很多志同道合的朋友，他們來自不同的地方、不同的背景和不同的文化。在排練的空余時間，我們互相交流著音樂的經(jīng)驗和共同的愛好，這使我們的關系更加緊密。音樂無國界，合唱訓練為我們提供了一個相互學習和交流的平臺，讓我們在音樂中體驗到彼此之間的情感共鳴和友誼的力量。
總之，參加合唱訓練讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗。無論是音樂技巧、團隊合作還是個人成長，這個過程讓我深刻感受到了音樂和集體活動的力量。通過這次訓練，我不僅提高了自己的音樂水平，還培養(yǎng)了團隊合作和個人發(fā)展的能力。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。希望將來能有更多的機會參加合唱訓練，繼續(xù)提升自己的音樂素養(yǎng)和人際交往能力。
合唱訓練學讀后感篇十六
合唱訓練是一項非常具有挑戰(zhàn)性的任務。然而，通過與團隊成員合作、艱苦的訓練和持續(xù)努力，我深刻體會到了合唱訓練的樂趣和收獲。以下是我在訓練合唱中的一些心得體會。
段落一：合唱訓練的困難和挑戰(zhàn)。
在合唱訓練中，不可避免地會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。首先，合唱要求團隊成員之間高度的默契和配合，需要我們互相傾聽和理解。其次，學習并掌握復雜的音樂技巧和表達方式也需要花費大量的時間和努力。此外，合唱曲目的曲調(diào)和音調(diào)往往很高，在高音區(qū)域的音準和音色控制上也是一項巨大的挑戰(zhàn)。
段落二：團隊合作與默契。
在合唱訓練中，最重要的是團隊合作和默契。一個和諧的團隊能夠相互幫助、互相合作，共同完成一項艱巨的任務。團隊合作不僅僅體現(xiàn)在大家的演唱中和聲的統(tǒng)一，更需要互相傾聽和理解。在排練時，我們互相交流，互相鼓勵和批評，以達到更好的效果。團隊合作不僅增強了團隊的凝聚力，也讓我們更清晰地認識到只有團隊合作才能完成一項艱巨的任務。
段落三：耐心與毅力。
在合唱訓練中，耐心和毅力是非常重要的品質。為了達到音樂的完美表達，我們需要反復練習，耐心地糾正錯誤和技巧不足。訓練過程中，有時會因為重復練習而感到乏味和疲憊，但正是通過堅持不懈地訓練和毅力，我們才能達到更高的水平。同時，耐心也是鑒別合唱團成員是否有真正熱愛和投入的重要標志，只有真正熱愛合唱并對音樂充滿激情的人，才會擁有這種耐心和毅力。
段落四：自我超越與成就感。
在合唱訓練過程中，我們經(jīng)常面對自己的不足和面臨自我超越的機會。通過不斷地練習和嘗試，我個人在合唱訓練中取得了長足的進步。每當我能完美地演唱一段復雜的音樂技巧，我都感到無比的自豪和成就感。通過不斷地自我超越，我意識到人的潛力是無限的，只要持之以恒，并且充滿信心和努力，就能夠做到。
段落五：愛與快樂。
合唱訓練不僅僅是一種技巧的學習和鍛煉，更是一種對音樂的熱愛和追求。在合唱團中，我能與其他熱愛音樂的伙伴們共同分享快樂和感動。當我們合唱出音樂的美妙時，那種愉悅和興奮的感覺是無法言語的。通過合唱，我不僅培養(yǎng)了自己對音樂的熱愛和欣賞，也體會到了音樂給人們帶來的快樂和魅力。
總結：
合唱訓練不僅僅是一種技巧和表演藝術的學習，更是一種團隊合作和對音樂的熱愛和追求的體現(xiàn)。通過合唱訓練，我認識到只有團隊的合作和默契，才能完成一項艱巨的任務。同時，耐心和毅力的培養(yǎng)讓我認識到只有不斷地練習和嘗試，才能夠超越自己的極限。在合唱訓練中，我不僅為自己的進步感到自豪和驕傲，也體會到了音樂給人帶來的快樂和魅力。合唱訓練是一種全方位的藝術體驗，讓我收獲了非凡的成長和愉悅。
合唱訓練學讀后感篇一
今天我讀了一本書名叫《笑貓日記之青蛙合唱團》。故事主要是講：在一個悶熱的夜晚，有幾千只青蛙從鄉(xiāng)下浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園里，笑貓問他們的團長為什么來到這里，團長說：“實不相瞞，我們在鄉(xiāng)下活不下去了?！鼻嗤軋F長的話讓笑貓感到十分震驚。
第二天，笑貓被此起彼伏的蛙聲叫醒了。笑貓聽到虎皮貓醫(yī)生驚呼：“親愛的，你看有好多四肢不全的青蛙。”真是不看不知道一看嚇一跳，在密密麻麻的青蛙中，的確有好多殘疾青蛙，有的有三條后退，有的沒有前腿，有的只有一條前腿。笑貓向青蛙團長詢問原因?！鞍?，說來話長，這就是我們從鄉(xiāng)下逃到城里來的原因?！鼻嗤軋F長說：“現(xiàn)在好多工廠都見到鄉(xiāng)下去了，工廠里的`工業(yè)廢水直接往河里排。許多在被污染的水中長大的小青蛙都是有殘疾的?！?BR> 看完后我很想去把工廠給拆了，為他們報仇。而且青蛙可以吃害蟲，比如蚊子。哪些可以傳播的疾病沒有了，那就太好了。地球上的大部分疾病也沒有了，地球就變得更加美好了。
合唱訓練學讀后感篇二
前幾天，我看了一本引人入勝的書：《笑貓日記之青蛙合唱團》，它讓我受益終身。
它主要講述了一個沒有星星，沒有月亮的夜晚，幾千只青蛙排著長長的隊伍，浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園，它們是來自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團。嚴重的污染環(huán)境使青蛙們無法生存下去，可在城市里，人們的貪婪也讓它們厄運連連。最后通過笑貓和球球老老鼠的幫助下，人們知道了他們的過錯，悔改了。
通過這本書，我首先認為笑貓是一只樂于助人的貓，它會一次次地幫助它的朋友們，讓我對它很是佩服。接著是青蛙們，雖然青蛙知道人們要抓它們，但它們依然幫助人們消滅害蟲，晚上，它們只用歌聲來表達它們的憤怒，它們的憂傷。它們處處都為人類著想，無私地為人類奉獻。但是，在這本書中，最讓我氣憤的就是人類。他們的貪婪，讓青蛙們沒有好日子過；他們的自私，讓青蛙們活不下去，有好多的青蛙都是四肢不全的'，最后，它們?nèi)虩o可忍，只能來大街上抗議。人類呀，貪婪已經(jīng)蒙蔽了你們的雙眼，已經(jīng)控制了你們，你們趕快回頭吧！你們可曾知道，你們的貪婪、自私，讓多少動物活不下去，你們會知道嗎？如果青蛙不出來抗議，你們會悔改嗎？不會，因為人類的雙眼已經(jīng)被蒙蔽，良心已經(jīng)破碎。你們想想，如果你是一只青蛙，看到人類這樣做，你會怎么想？唉，對于這一方面，我已經(jīng)無話可說了。
但看了這本書，最重要的還是讓我們保護動物，不濫殺它們，使它們有一個美好的家園。
合唱訓練學讀后感篇三
《自我訓練》是作者最重要的著作之一，在書里作者提出了“自我訓練”心理治療方法。書中詳細講解了“自我交談”的各種訣竅，操作簡單、方便，效果也很明顯。不僅對患有焦慮癥和抑郁癥的讀者，對情緒低落的人，也一樣有用。約瑟夫·盧斯亞尼是國際知名心理咨詢及治療專家，他本人從小就患有焦慮癥及抑郁癥，所以他努力學心理學的最初動機，是為了拯救自己。在經(jīng)歷了30年臨床心理治療之后，他不但治好了自己的病，還治好了數(shù)以萬計的患者。20xx年，他將自己在幾十年心理治療中摸索出來的成功經(jīng)驗，總結為本書的“自我訓練”法?！都~約時報》贊許它是“全新的、開創(chuàng)式的心理療法……為心理治療領域帶來了清新的空氣”。
這本書對于經(jīng)常杞人憂天和對未知充滿焦慮的.人管用。對于逃避現(xiàn)實充滿抑郁的人也管用。對于追求完美人生充滿控制欲的人更加適用。
這本書的核心就是，焦慮、控制欲、抑郁都是不良思維習慣的投射，只要是習慣就可以改變，而只有你自己才掌握改變的能力。只要相信自己，不斷訓練，就能逃開讓你抑郁的思維陷阱，不再被孩子氣的念頭所控制，變得更成熟、自信。
雖然并不是所有人都具有書中描述的典型特征，但是每個人都能從中看到自己的縮影。有則改之，無則加勉，看過的人會更加理性的分析自己，從而真正掌握自己的人生，而不是屈服于孩子氣的反應。
改變自己，從現(xiàn)在開始。
合唱訓練學讀后感篇四
前不久，媽媽給我買了一本書，《笑貓日記之青蛙合唱團》。
這本書講了在一個夜晚，幾千只青蛙浩浩蕩蕩地來到翠湖公園，這是一個來自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團。日益嚴重的環(huán)境污染讓青蛙們在鄉(xiāng)下活不下去了。流落他鄉(xiāng)的青蛙們每天都辛勤地為城里的人們消滅害蟲，但人類可怕的.貪欲讓青蛙們厄運連連。在笑貓的帶領下，青蛙們來到蘋果廣場，來到美食街，用激昂的歌聲表達他們的憤怒。
這本書令我陷入了沉思。如果說作者寫地很感人，不如說作者寫地很真實。大自然給了人類無窮的智慧，難道就是讓我們?nèi)ノ廴经h(huán)境，破壞環(huán)境嗎？難道就是讓我們忘恩負義，去傷害地球母親嗎？難道就是讓我們?nèi)ズ蜔o辜的動物朋友們自相殘殺嗎？我想不是的。大自然給予人類無窮的智慧其實也是對人類的希望。希望我們能夠愛護環(huán)境，希望我們能夠保護動物，希望我們能夠照顧地球母親。
我希望大家看了這本書后，能夠從身邊的小事做起，保護環(huán)境，保護動物，保護地球母親！
合唱訓練學讀后感篇五
上個月，我讀了一本有趣而發(fā)人深省的書，名字叫《笑貓日記之青蛙合唱團》。
這本書主要講了：青蛙合唱團的青蛙們因為鄉(xiāng)下被污染得太嚴重而逃到城里，它們在城里認識了笑貓，給人們捉蟲、唱歌，但有些人把它們當作是賺錢的工具，最終，青蛙們還是回到了鄉(xiāng)下。
青蛙們原先住在鄉(xiāng)下的池塘里、在稻田中捉蟲子為生，可現(xiàn)在卻因為環(huán)境的污染而變得缺胳膊少腿，甚至還要逃離自己的家。我們是不是該反思一下自己的行為呢？原本我們抬頭便可以看到湛藍的天空，現(xiàn)在天空卻變得越來越渾濁，原本清澈的河水現(xiàn)在變得越來越骯臟，田地荒蕪，生物稀少，難道我們不應該立刻停止對地球的破壞，不應該保護我們共同的又唯一的家園嗎？所以，從現(xiàn)在開始，我們一定要從身邊的每一件小事做起，用自己的`雙手去把環(huán)境改變得像以前一樣美麗，這樣，我們才能夠繼續(xù)在地球母親的呵護下生活、成長。
這本書讓我學會愛護環(huán)境，愛護動物。希望大家看了這本書之后，能夠從身邊的小事行動起來，保護小動物，保護地球母親！
合唱訓練學讀后感篇六
許多人認為，任何一群人的歌唱都可稱之為合唱團。這是不對的，這種偶然的歌曲演唱可稱之為日常歌詠或群眾歌詠活動。名副其實的歌唱團是一個應充分掌握那些必不可卻的合唱技巧和藝術表現(xiàn)手段，以表達作品中所蘊藏的那些思想、感情和思想內(nèi)容。合唱團是演唱者有組織的集體，其中必有幾個聲部的小組，每個小組至少三人。如女高音soprano女低音aito男高音tenore男低音basso。常見的合唱有同聲合唱(男聲、女聲、童聲)，混聲合唱(男聲與女聲、童聲與男女聲)，演唱形式有齊唱、輪唱、二部、三部、四部等合唱、無伴奏合唱。外國合唱音樂有它的歷史，起碼有500――700多年,從15世紀就有了。
1、古希臘戲劇時期， 2、文藝復興200年，15―17世紀 3、巴洛克時期150年17―18世紀中葉 4、古典主義時期18世紀中到19世紀最大發(fā)展期 5、浪漫主義時期100多年19到20初 6、現(xiàn)代派時期。
中國地區(qū)與外國不同，有些是民間故有的：少數(shù)民族地區(qū)有偶然性的多聲部組合音樂，大部分都是合唱音樂雛形，有支聲復調(diào)，與音樂的汪洋大海比起來，還顯得不夠豐富。但作為研究很有價值。中國合唱應從19世紀末到20世紀初的清朝末年從西方傳入，是第一期。第二期是學堂樂歌時期。沈心工、李淑同的《春游》、《送別》、趙元任的《海韻》(1927年,中國專業(yè)合唱作品第一部)、第三期,30年代初到40年代末抗戰(zhàn)時期聶耳、冼星海(既有革命的一面,又有西方專業(yè)技法)的《救國軍歌》、《在太行山上》、及《黃河大合唱》等可稱為合唱之魂。也還有學院派的一些合唱歌曲。 第四期是新中國建立以來，50―60年代是輝煌期，50年代的《祖國頌》、《祖國萬歲》;60年代的《長征組歌》;70年代有政治合唱。瞿希賢的無伴奏合唱《牧歌》，《烏蘇里船歌》等許多優(yōu)秀作品。
最近20 年中國合唱有很大發(fā)展突破，田青的《云南風情》、譚盾的《蜀道行》、陸在一的《祖國母親》等等大量合唱作品，但受市場經(jīng)濟的約束，有些不能在國內(nèi)發(fā)表而只能在國外發(fā)表。國內(nèi)的合唱觀念還有偏差，在樂隊與合唱的關系上，有如音樂航船的兩只翅膀,缺一不可。建立合唱隊無論在才力，人力上都比樂隊容易，但合唱比樂隊難訓練 。合唱應該避免歌星式的表演形式，而應強調(diào)共性。
合唱聲部為4：女高音、女低音、男高音、男低音4個聲部。但每個聲部又分第一和第二聲部,第一、第二、又可各分兩個三個、四個聲部，這樣一共可有16個聲部。人聲分聲部一般把聲音輕巧型放在第一聲部，有厚度的、大號的、戲劇性的聲音放到第二聲部，并且相臨聲部間要有音色的過度，無論男女都是如此。
合唱講究音色，混聲與童聲要求一樣。但人在生理上是有不同發(fā)育期的。一般而言，童聲可分雛聲期、童聲期、變聲期。成人一般就不再分期了。
童聲訓練中，要注意使兒童會用假聲唱高八度，即掌握真聲與假聲兩種方法。變聲期時，不可使用禁聲唱法，因為在生活中他們也不可能也用禁聲方法說話，而得法的訓練可以縮短變聲期，可以使兒童在變聲期后唱得很高。
什么樣的歌唱才是良好的歌唱呢?
歌唱是氣、聲、字、腔、情組成的。氣、聲、字、腔是手段，情是目的。無論是獨唱、齊唱還是合唱都要有第一，正確的姿勢;第二，正確的呼吸支持;第三，良好的起聲;第四，準確的母音狀態(tài);第五，圓潤的音色(不是明亮，或大嗓門)。第六，豐滿而集中的共鳴位置;第七，清晰的語言;第八，準確的感情表述。
整個歌唱過程應處于興奮狀態(tài)，它能帶來好音色，以及好的感情表述。休息太多容易松弛。
真正的演唱并不是唱一系列的'母音,于是存在聲音與字的結合,不同字組合成詞,不同詞組合成句,字的不同母音狀態(tài)使音色發(fā)生變化。 不同母音的發(fā)音和共鳴部位是不同的，但都要以起聲作為基礎。
在歌唱過程中，氣起著重要作用：氣與聲、氣與字、氣與腔、氣與情等都是息息相關的。歌唱就是要解決好這些氣與字、字與聲等等的對立統(tǒng)一關系。
起聲(即氣與聲帶撞擊的瞬間)，起聲的關鍵是找到氣與聲的正確比例。發(fā)音有點，線隨點延，短音是長音的基礎。字正腔圓是目的，不是手段，許多歌唱者重聲不重字，不懂各種語言的發(fā)音特點。 呼吸的重要性：“善歌者必先調(diào)其氣也”，國外有歌唱家夸張為“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。不能指望聲樂指導提高合唱隊水平，因為合唱強調(diào)共性，作為合唱指揮要有選擇地吸收適用于合唱的聲樂技術。
呼吸訓練要解決的問題：
硬起聲：吸氣后稍加停頓再發(fā)音,開始練習不要帶音樂，不要用樂音，合唱隊員以最低、短、輕的音發(fā)聲，即基音，牙齒不要咬住，要求聲音有顆粒狀，有彈性，要能聽到氣與聲帶的撞擊聲。
軟起聲：比硬氣聲較深的吸氣量，發(fā)音時要保持一種吸氣狀態(tài)，不是松馳而是控制，發(fā)音前有氣保持，吸氣要足，無重音。 軟起聲的價值在于音樂作品中的大量歌唱性旋律 。
一、關于弱聲 唱法訓練 ：人聲的各個共鳴區(qū)是可以調(diào)整的,這不同于樂器,要使各個共鳴區(qū)的發(fā)聲平衡且有圓滑的過度,用弱聲唱法訓練。弱聲唱法必須從中聲區(qū)開始，然后逐步向兩端擴展。弱聲唱法最好先用u 和 u母音唱。i母音易阻住通道。做到高而不擠，低而不壓，弱而不虛，強而不炸。
二、哼鳴唱法訓練 ： 可以建立一種混合共鳴區(qū),它是造成合唱色彩變化的手段。要求：1、牙不要咬緊，2、力度不要太強，3、不要穿鼻而過 舌根放平，牙齒不咬，嘴唇放松，聲音從鼻腔發(fā)出。音量不強，音過眉心。 哼鳴唱法可以建立混聲及頭聲之感，聲氣平衡，肌肉放松。關于調(diào)節(jié)變化：共鳴器官的調(diào)節(jié)在口咽腔，并不要有“換聲區(qū)”的感覺。而要作到舌根放平、提軟口蓋、喉頭向下?？谇粌?nèi)利用母音變化，唱高想低、唱低想高、唱跳想連，唱連想跳。
合唱訓練學讀后感篇七
暑假里，我讀了一本有趣又發(fā)人深省的書，它的.名字叫《笑貓日記之青蛙合唱團》。
這本書主要講了：青蛙合唱團的青蛙們因為鄉(xiāng)下被污染得太嚴重而逃到城里，它們在城里認識了笑貓，給人們捉蟲、唱歌，但有些人把它們當作是賺錢的工具，最終，青蛙們還是回到了鄉(xiāng)下。我捧著這本書，皺著眉頭看了一遍又一遍，陷入了沉思之中。
青蛙們住在鄉(xiāng)下的池塘里、稻田中捉蟲子為生，可現(xiàn)在卻因為污染而變得缺胳膊少腿，甚至還要逃離自己的家。我們是不是該反思一下自己的行為呢?原本我們抬頭便可以看到湛藍的天空，現(xiàn)在天空卻變得越來越渾濁，原本清澈的河水現(xiàn)在變得越來越骯臟，田地荒蕪，生物稀少，難道我們不應該立刻停止對地球的破壞，不應該保護我們共同的又唯一的家園嗎?所以，從現(xiàn)在開始，我們一定要從身邊的每一件小事做起，用自己的雙手去把環(huán)境改變得像以前一樣美麗，這樣，我們才能夠繼續(xù)在地球母親的呵護下生活、成長。
這本書令我反思了當今社會中我們的行為，也讓我學會愛護環(huán)境，愛護動物。希望大家看了這本書之后，能夠從身邊的小事行動起來，保護小動物，保護地球母親!
合唱訓練學讀后感篇八
在假日里，我看了笑貓日記系列中的一本——《青蛙合唱團》。看完這本書，我受到了很大的教育。
在一個夏天的夜晚里，一群青蛙浩浩蕩蕩地沖進了翠湖公園。當對這一切一無所知的笑貓前去詢問，我才知道原因——原來青蛙們在鄉(xiāng)下活不下去了。
奇怪，鄉(xiāng)下的環(huán)境比城里好，鄉(xiāng)下的水比城里干凈，鄉(xiāng)下的資源也比城里多。那里才是青蛙們真正的天堂。正因為如此，青蛙們還獲得了一個響當當?shù)姆Q號——田園衛(wèi)士。青蛙們怎么會在那么美好的地方生活不下去了呢?當我接著往下看后，心中的疑問才一個個地得到了解答。
看完了這本書，我心中感慨萬千，因為我真實地明白了工業(yè)污染帶來的惡果。同學們，讓我們行動起來吧，愛護身邊的每一個生命，保護環(huán)境，讓我們的家園變得更加美好!
合唱訓練學讀后感篇九
為了加強藝術課教學改革，強化各學科滲透美育，建立藝術教育活動制度，尤其是音樂學科要注重培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力，我們以最快的速度組建了學校合唱隊。從二月份組建隊伍到現(xiàn)在，經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
我們學校二百多名學生，考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行，所以，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。
選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。
自20xx3月14日建團起我們的活動就開始了，每周學校課程表中在周五下午第七、八節(jié)是我們合唱團的固定活動時間，我還利用了每周星期日上午半天的時間進行訓練要想出成績，時間是第一保證，所以我們從未間斷過。
我校制定了一系列科學的教學計劃及方法。第一階段，我校采取了提高興趣的訓練，良好歌唱方法的養(yǎng)成，初級階段是非?？菰锏摹Ｎ疫\用了趣味性的練習氣息、音準的方法效果非常不錯，盡量做到每次訓練都有新鮮的方法、方式出現(xiàn)；每次都帶來豐富的音像資料讓他們欣賞；兩周左右就對團員進行考核，讓他們既輕松的，又要有被淘汰的壓力。
第二階段，是合唱藝術質量的形成階段。和聲的穩(wěn)固是這個時期最艱巨的任務，所以訓練多以多部和聲為基礎，為學唱新歌打好基礎，培養(yǎng)良好的歌唱感覺，唱發(fā)聲訓練時就要帶有表情，腦子里要有想象的空間，聲音出來是才是富有感情的。
第三階段，就是讓學生進入到一個良好的舞臺表演狀態(tài)。我在每次聲音訓練之前都要有一定的形體訓練為更好地配合舞臺表演藝術，更重要的是訓練學生歌唱時的一種體會、理解音樂自然流露出的律動。
以上三個階段接近于強化似的訓練，正是我們新課標中第一部分第二基本理念第五小點強調(diào)的重視音樂實踐----通過音樂藝術實踐，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在今年六一校慶祝會中，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
合唱訓練學讀后感篇十
合唱是一種集體演唱形式，通過多人的聲音與和諧共鳴實現(xiàn)音樂的完美表達。久聞合唱的美妙，我對此充滿了好奇與向往。最近，我有幸參加了一次合唱訓練，并在這個過程中收獲頗多。下面我將分享一下我的心得體會。
首先，合唱訓練讓我意識到團隊合作的重要性。合唱需要每個人都做出努力，同時與他人保持默契。我們必須在指揮的帶領下，按照音樂節(jié)奏統(tǒng)一呼吸，并保持統(tǒng)一的音準。只有每個人都專注且全力以赴，才能形成和諧的整體聲音。在訓練中，我們時常出現(xiàn)錯位、不協(xié)調(diào)的問題。通過加強溝通與配合，我們最終克服了困難，完成了一首完美的合唱作品。
其次，合唱訓練提高了我的音樂素養(yǎng)。合唱要求我們深入理解歌曲的內(nèi)容與情感，并通過聲音表達出來。在訓練中，指揮不僅需要我們注意音準和節(jié)奏，還會講解歌曲的含義和背景。通過對歌曲的分析和解讀，我進一步理解了音樂的意義和表現(xiàn)手法。同時，合唱訓練也提高了我的音樂感知能力，讓我更敏銳地聽到和感受音樂中的細微差別，以便更好地與其他合唱成員協(xié)調(diào)合作。
此外，合唱訓練也對我的身體素質有了一定的提高。合唱需要我們能夠長時間保持站立和正常呼吸，以及保持專注而不累。在長時間的訓練中，我們需要集中注意力，并隨著指揮的動作和音樂的旋律有節(jié)奏地移動。這樣的訓練鍛煉了我的體力與耐力，增強了我在表演和日常生活中的體質。
最后，合唱訓練給了我一種快樂與滿足的感覺。每次合唱都是一次與音樂精神深度聯(lián)系的體驗。訓練中，當我們共同完成一首曲子的時候，感受到的那種團隊的力量和音樂的魅力是無與倫比的。在合唱中，我得到了心靈與身體的滿足，讓我感受到音樂帶來的美好與快樂。
總之，參加合唱訓練給我?guī)砹撕芏嗍斋@。除了培養(yǎng)了團隊合作精神和音樂素養(yǎng)，提高了身體素質，還讓我感受到了音樂的美妙與快樂。合唱訓練不僅僅是一種技能的學習，更是一種對音樂熱愛的體現(xiàn)。通過合唱，我們可以用共同的聲音傳遞出共同的情感，創(chuàng)造出美妙的音樂作品。希望我以后還能有更多的機會參與合唱，將音樂的魅力和快樂傳遞給更多的人。
合唱訓練學讀后感篇十一
段落一：引言（200字）
訓練合唱是一項需要集體合作和個人才能的活動，它不僅可以培養(yǎng)音樂感知能力，還可以提高團隊協(xié)作和集體榮譽感。作為一個參與過訓練合唱的成員，我深感合唱訓練對個人的成長和團隊的凝聚力有著重要的影響。在這篇文章中，我將分享我的訓練合唱心得體會，并探討訓練合唱對于個人和團隊的意義。
段落二：個人成長（200字）
作為一個參與訓練合唱的個體，我對個人成長有著深刻的認識。合唱訓練要求我們細致入微地感知音樂，準確地把握每一個音符和節(jié)奏。這種專注力和敏感度對我的音樂感知能力產(chǎn)生了顯著的提升。此外，我還學會了關注團隊中其他成員的表現(xiàn)，與他們相互傾聽和配合，相互啟發(fā)。在訓練中，我不僅提高了自己的歌唱水平，更增強了自信心和站在舞臺上的鎮(zhèn)定從容。
段落三：團隊協(xié)作（200字）
訓練合唱不僅關乎個人的成長，更重要的是展現(xiàn)團隊的力量。在合唱排練中，我深深體會到了團隊協(xié)作的重要性。我們必須相互傾聽，準確地把握好節(jié)拍和音調(diào)，以確保整體的和諧。每一個成員的每一個音符都和其他人相互關聯(lián)，離不開彼此的支持和合作。通過和其他成員的合力，我體驗到了集體榮譽感，感受到了團隊的凝聚力和力量。
段落四：藝術表達與人文情感（300字）
訓練合唱不僅僅局限于音樂層面，更有深層次的藝術表達和人文情感。通過合唱訓練，我學會了如何通過歌曲傳達情感和表達內(nèi)心的感受。在演唱時，我通過塑造角色和體驗歌曲中的情感，與觀眾產(chǎn)生了情感共鳴。合唱團的演出不僅僅是音樂的呈現(xiàn)，更是藝術的展示和情感的傳遞。合唱的旋律和和聲讓人們感受到美和希望，也能激起對和平、愛和理解的向往。
段落五：結語（200字）
通過參與訓練合唱，我不僅獲得了音樂技巧和團隊合作能力的提升，更重要的是在心靈上得到了滋養(yǎng)和成長。訓練合唱讓我學會了專注與耐心，學會了傾聽與合作，學會了通過音樂表達內(nèi)心的情感。合唱團的每一次演出都是對音樂藝術的尊重和對人文情感的呈現(xiàn)。訓練合唱不僅僅是一種活動，更是一種信念和追求，它給予了我無盡的歡樂和動力。我相信，只要堅持訓練合唱，我們的音樂之路將會更加輝煌。
合唱訓練學讀后感篇十二
在童聲合唱的訓練中應注意以下有關問題，這將有助于合唱團隊整體藝術水平的不斷提高。
為避免學生的喊唱，應該提醒他們用輕聲去歌唱。“輕聲”實際上是人體各發(fā)聲器官協(xié)調(diào)地發(fā)聲的基礎，這種發(fā)聲有它的形成條件和發(fā)展步驟。“輕聲”的合唱訓練，有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬?？偨Y其中的規(guī)律，遵循它生成的過程去發(fā)展童聲合唱，對防止學生的喊唱，形成正確的發(fā)聲方法是相當重要的。
學生喊唱的`主要原因是喉部的發(fā)聲狀態(tài)拘謹，缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此，在合唱訓練之前必須要做好放松練習。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣息流暢自如。不管是用旋律音程練習，還是用帶聲部的和弦練習，都不能在音量上過早要求。直到學生們在歌唱時做到完全打開喉嚨，徹底放松下巴，呼吸自如，氣息勻暢，這時，再去考慮聲音的力度問題。
呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的位置，孩子們的嗓音、身體都在發(fā)育時期，所以唱起歌來有時感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結果是，出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓練是十分必要的。
胸腹式聯(lián)合呼吸的狀態(tài)是比較科學的呼吸狀態(tài)。即用胸腹舒展、擴張的動作有規(guī)律地進行吸氣;用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發(fā)聲，這種發(fā)聲訓練就是氣聲結合的方法。這種合唱發(fā)聲訓練所產(chǎn)生的力量是使聲音穩(wěn)定、靈活、有彈性、流動。另外要注意的是，做呼吸練習時，要在教師的正確指導下進行，以免把歌唱的呼吸動作練僵，出現(xiàn)憋氣的現(xiàn)象。
童聲合唱的音響是通過各個聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術效果，就必須要求每個聲部都達到整齊。每個聲部就如同弦樂重奏中的一件樂器，有著自己演奏的旋律和技巧，幾個聲部交織在一起會達到一個理想的整體音響效果。在童聲合唱的訓練過程中，要實現(xiàn)理想音響效果的前提，首先是提高聲部內(nèi)個人的演唱水平。聲部內(nèi)各成員在呼吸的運用、發(fā)聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應基本達到統(tǒng)一，才能使整個聲部的聲音達到一致。其次是在演唱上整個聲部要根據(jù)指揮的要求，像一個人那樣開始和結束;在同一時間發(fā)出同一個詞的音;在指定的地方呼吸;共同完成漸快或漸慢的過渡;各聲部以相同的力度來演唱;要以同樣純正的音高去演唱歌曲;清晰、準確地唱出作品的歌詞等等。因此，在聲部內(nèi)的成員統(tǒng)一了歌唱的方法后，要隨指揮有目的地進行單獨聲部的訓練。只有將每個聲部的歌唱能力提高了，再去強調(diào)整體的演唱水平，效果才會更佳。
合唱訓練學讀后感篇十三
合唱教學對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力和進行思想品德教育都有重大的意義。通過有表情的歌唱可使學生真正感受到合唱藝術的魅力，培養(yǎng)學生獨立識譜能力，發(fā)展他們的音樂聽覺和音樂記憶力；提高音樂修養(yǎng)和鑒賞水平，理解和掌握各種音樂表現(xiàn)手段；通過合唱還可以培養(yǎng)學生的集體觀念和群體意識，從而陶冶情操、啟迪智慧、增進團結，使身心得到健康的發(fā)展。
合唱團是學校音樂課堂教學的延伸，是學生發(fā)揮各自特長的舞臺，是促進學生素質提高的重要陣地。為了豐富校園文化生活、提高學生綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學、正確的發(fā)聲方法，更好的演唱歌曲；進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，現(xiàn)決定在我校組建學生合唱團。
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
合唱是一門綜合性的藝術，它要求合唱隊員具有一定的視唱水平及樂曲欣賞水平后才能進入合唱訓練。因此，合唱課必須對學生進行聲樂、樂理、視唱練耳、樂曲等項目的訓練。為了科學的安排好每一節(jié)課，確實做到教有所獲，學有所得，將綜合教學法，即集視唱練耳，節(jié)奏、樂理、歌唱、等于一體的立體式交錯教學法。
1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2、各類合唱歌曲。
3、合唱姿態(tài)、表情、動作、舞臺造型。
周四下午3：30——4：50
九月份九月份教學進度：常規(guī)訓練
第一周：組件合唱團，分高低聲部
第二周：
培養(yǎng)學生學習合唱的興趣，建立訓練常規(guī)。
發(fā)聲訓練，學習和鞏固正確、科學的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。第三周：復習簡單的發(fā)聲訓練（連音、跳音）
第四周：復習處理作品《小白船》。
十月份教學進度：訓練發(fā)聲技巧
第一周：發(fā)聲訓練（連音、跳音）復習《娃哈哈》。
第二周：發(fā)聲訓練（難度適當增加的連音、跳音）。
第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。
第四周：發(fā)聲訓練。
十一月份教學進度：排練作品
十二、一月份教學進度：作品處理及匯報幾首較完整的合唱曲目。
計劃選排合唱曲目：《七色光之歌》、《晚風》、《媽媽格桑拉》、《真善美的小世界》
合唱訓練學讀后感篇十四
平日要注意音高、音準、音量和各種音程的聽覺方面的訓練，以建立正確的音準、和聲概念，為唱好歌曲奠定基礎。每節(jié)課安排五分鐘左右的聽音練習是滴水成河的做法。
1、聽單音。
2、結合合唱訓練，常給學生聽辨和聲音程，以培養(yǎng)音準、自控能力。
3、多欣賞高層次的合唱音帶，培養(yǎng)學生敏銳善辨的聲音鑒賞能力。
1、把呼吸的要領告訴學生，使他們有一個正確的呼吸方法：吸氣時，要保持輕松愉快的心情，站穩(wěn)，胸部挺起而不僵，小腹收攏，雙肩自然下垂，從容毫不做作的用鼻吸進七八分氣，不能過滿。呼氣時，努力將氣息控制在腰部周圍，避免“上浮”，感覺到“上身往上挺，下身往下蹬，腰上使勁，胸空腹?jié)M”，而且在使用時要很“節(jié)約”，這不僅使氣息持久，而且也會充分地放松肩膀、胸部以及脖子周圍的肌肉，以建立良好的歌唱狀態(tài)。如在搬動重物之前的吸氣，以歌唱時的吸氣方法是一樣的，并通過學生上來搬動鋼琴，在實踐中找到“氣息支持在腰圍”的感覺。
2、合唱隊員在每次練聲前，先做幾遍純呼吸練習。
3、結合高音進行氣息練習。
1、哼唱是訓練聲音集中和獲得高位共鳴的最好練習。
2、用“輕聲唱”的方法進行童聲訓練，感覺口中含有一口水，使聲音有“豎立感”。
1、用普通話以較高的聲音朗讀歌詞，咬準字頭，歸好字韻。
2、較多的練習高位置和稍靠前的“i”、“=”母音，并帶出其它母音，把聲音著力點適當前移，使聲音更明亮、甜美，即借助韻母教學來調(diào)整兒童的嗓音音色。
合唱訓練學讀后感篇十五
合唱訓練是一種讓人們通過集體演唱方式培養(yǎng)素質和培養(yǎng)情感的訓練。最近，我參加了一次合唱訓練班，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這次訓練中，我學到了很多關于音樂、團隊合作和個人成長的重要經(jīng)驗，下面我將為大家分享我的心得體會。
在合唱訓練期間，我們常常需要花費大量時間和精力來學習和練習各種復雜的歌曲。這個過程讓我深刻認識到音樂的藝術性和紛繁復雜的技巧。無論是正確的節(jié)奏感、合理的音準還是精確的吐字，都需要我們用心去體會和理解。在合唱團中，我們需要深入了解并嚴謹?shù)貓?zhí)行指揮老師的要求，與其他合唱者協(xié)調(diào)一致，形成一個和諧的整體。通過不斷地學習和努力，我的音樂素養(yǎng)得到了顯著提高。
除了音樂技巧外，合唱訓練還教會了我團隊合作的重要性。在排練過程中，我們需要認真傾聽指揮老師的指導，與其他團隊成員配合默契，并盡力將個人聲音與團隊的整體效果融合起來。我發(fā)現(xiàn)，只有當每個人都意識到自己在整個團隊中的作用，并做好自己的本分時，合唱的效果才會達到最佳。這讓我意識到團隊的力量是無比強大的，每個人都是團隊的一部分，只有相互尊重、相互支持，才能取得更好的成績。
此外，合唱訓練也是培養(yǎng)個人成長的絕佳途徑。在排練過程中，遇到了很多難以把握的節(jié)奏和音高，有時會感到無助和困惑。然而，通過堅持不懈的努力和與他人的交流合作，我克服了自己的困難，提高了自己的音樂能力。這個過程讓我體會到了付出和收獲的關系，告訴我只要堅持，就能夠克服一切困難，取得成功。這種經(jīng)歷對我來說十分寶貴，它為我建立了自信心和毅力，讓我相信只要努力，就能夠實現(xiàn)自己的目標。
合唱訓練還讓我認識到了音樂的魅力和社交能力的重要性。通過和團隊成員一起學習和演唱，我結交了很多志同道合的朋友，他們來自不同的地方、不同的背景和不同的文化。在排練的空余時間，我們互相交流著音樂的經(jīng)驗和共同的愛好，這使我們的關系更加緊密。音樂無國界，合唱訓練為我們提供了一個相互學習和交流的平臺，讓我們在音樂中體驗到彼此之間的情感共鳴和友誼的力量。
總之，參加合唱訓練讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗。無論是音樂技巧、團隊合作還是個人成長，這個過程讓我深刻感受到了音樂和集體活動的力量。通過這次訓練，我不僅提高了自己的音樂水平，還培養(yǎng)了團隊合作和個人發(fā)展的能力。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。希望將來能有更多的機會參加合唱訓練，繼續(xù)提升自己的音樂素養(yǎng)和人際交往能力。
合唱訓練學讀后感篇十六
合唱訓練是一項非常具有挑戰(zhàn)性的任務。然而，通過與團隊成員合作、艱苦的訓練和持續(xù)努力，我深刻體會到了合唱訓練的樂趣和收獲。以下是我在訓練合唱中的一些心得體會。
段落一：合唱訓練的困難和挑戰(zhàn)。
在合唱訓練中，不可避免地會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。首先，合唱要求團隊成員之間高度的默契和配合，需要我們互相傾聽和理解。其次，學習并掌握復雜的音樂技巧和表達方式也需要花費大量的時間和努力。此外，合唱曲目的曲調(diào)和音調(diào)往往很高，在高音區(qū)域的音準和音色控制上也是一項巨大的挑戰(zhàn)。
段落二：團隊合作與默契。
在合唱訓練中，最重要的是團隊合作和默契。一個和諧的團隊能夠相互幫助、互相合作，共同完成一項艱巨的任務。團隊合作不僅僅體現(xiàn)在大家的演唱中和聲的統(tǒng)一，更需要互相傾聽和理解。在排練時，我們互相交流，互相鼓勵和批評，以達到更好的效果。團隊合作不僅增強了團隊的凝聚力，也讓我們更清晰地認識到只有團隊合作才能完成一項艱巨的任務。
段落三：耐心與毅力。
在合唱訓練中，耐心和毅力是非常重要的品質。為了達到音樂的完美表達，我們需要反復練習，耐心地糾正錯誤和技巧不足。訓練過程中，有時會因為重復練習而感到乏味和疲憊，但正是通過堅持不懈地訓練和毅力，我們才能達到更高的水平。同時，耐心也是鑒別合唱團成員是否有真正熱愛和投入的重要標志，只有真正熱愛合唱并對音樂充滿激情的人，才會擁有這種耐心和毅力。
段落四：自我超越與成就感。
在合唱訓練過程中，我們經(jīng)常面對自己的不足和面臨自我超越的機會。通過不斷地練習和嘗試，我個人在合唱訓練中取得了長足的進步。每當我能完美地演唱一段復雜的音樂技巧，我都感到無比的自豪和成就感。通過不斷地自我超越，我意識到人的潛力是無限的，只要持之以恒，并且充滿信心和努力，就能夠做到。
段落五：愛與快樂。
合唱訓練不僅僅是一種技巧的學習和鍛煉，更是一種對音樂的熱愛和追求。在合唱團中，我能與其他熱愛音樂的伙伴們共同分享快樂和感動。當我們合唱出音樂的美妙時，那種愉悅和興奮的感覺是無法言語的。通過合唱，我不僅培養(yǎng)了自己對音樂的熱愛和欣賞，也體會到了音樂給人們帶來的快樂和魅力。
總結：
合唱訓練不僅僅是一種技巧和表演藝術的學習，更是一種團隊合作和對音樂的熱愛和追求的體現(xiàn)。通過合唱訓練，我認識到只有團隊的合作和默契，才能完成一項艱巨的任務。同時，耐心和毅力的培養(yǎng)讓我認識到只有不斷地練習和嘗試，才能夠超越自己的極限。在合唱訓練中，我不僅為自己的進步感到自豪和驕傲，也體會到了音樂給人帶來的快樂和魅力。合唱訓練是一種全方位的藝術體驗，讓我收獲了非凡的成長和愉悅。