每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和人生觀，這影響著我們的行為和選擇。充分準(zhǔn)備和積累素材，包括文字、圖表、案例等，以提供足夠的論據(jù)和支持。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法，以下是一些范文供大家參考。
如何做個(gè)好家長心得篇一
很多時(shí)候，孩子出現(xiàn)問題的根源在于家長。雖然可能會有家長覺得這是教師在推卸責(zé)任，家教經(jīng)典著作：《顏氏家訓(xùn)》說："夫同言而信，信其所親，同命而行，行其所服。"意思是說，同樣的言行指導(dǎo)，孩子更愿意聽從父母親人的教導(dǎo)。所以，家長的教養(yǎng)誤區(qū)是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)行為問題的重要因素。繼而使我們要通過家長的言行與態(tài)度，了解家長的教養(yǎng)誤區(qū)，并通過良好的溝通，幫助家長走出誤區(qū)，以促進(jìn)孩子的身心健康成長。
為了讓家長不會覺得我們溝通是在，暴力的批判他們的教育方法，畢竟他們的一切包辦都美名其曰愛孩子，覺得只有，為孩子做好一切，就會讓孩子感覺到他們的愛我們已經(jīng)為人父母的老師，可以把自己的親身經(jīng)歷從返到鄭給他們做一個(gè)"示范"！事實(shí)上，很多家長并非是孩子不愿意做，他選擇幫助的，而是簡單的怕孩子做不好，還要自己來收拾殘局而給自己找的借口。通過實(shí)例讓家長知道包辦代替的危害。
表面上我們家長可能覺得省事了，事實(shí)上，它是阻礙孩子健康成長的"溫床"！習(xí)慣了家長包辦代替的孩子，不僅動手能力差，獨(dú)立自理和抗挫折能力發(fā)展的緩慢，而且容易任性，嬌氣?？傊稍斐珊⒆雍芏嗟牟涣剂?xí)慣！
孩子的健康成長，的確需要自由的生活空間與精神空間。過度限制孩子會導(dǎo)致孩子缺乏主見，唯命是從的性格，這是一種在未來社會沒有競爭力的性格！但是讓孩子過度自由，也是不行的。如果一切都順應(yīng)孩子的本性，他們就學(xué)不會與人打交道的禮儀常識和規(guī)則，導(dǎo)致為所欲為的傾向。孩子長大后可能會形成好動，不服管教，攻擊性強(qiáng)等不良習(xí)慣。人人都有自由的權(quán)利，但是一個(gè)人的自由不能以侵犯他人的自由為代價(jià)，為了自己的自由而影響到別人的自由，那是自私的，不文明的行為！所以，過度的自由教養(yǎng)態(tài)度，培養(yǎng)出來的孩子不是個(gè)性的，而是任性的。在溝通中還要注意，要就事論事，避免在抽象觀念上爭論，畢竟自由沒有錯(cuò)，但慢慢引導(dǎo)家長要以尊重他人，尊重他人的安全為底線。這樣的自由才是積極向上的，讓家長覺得我讓孩自由的想法是正確的，但可能方法出現(xiàn)一點(diǎn)問題而已！
如何做個(gè)好家長心得篇二
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見了？”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎？”她馬上就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會很無理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧，還一個(gè)勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇?biāo)f什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。
老師經(jīng)常表揚(yáng)她的.小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦！她才會跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動，最會模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂的樣子，我們就都開心了！我們?nèi)疫€常常跟她一起互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，馬上做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停。
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費(fèi)了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水。現(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?BR> 孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了。
因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的，說怎么都是甜的呀，討厭死了！我聽了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶！
如何做個(gè)好家長心得篇三
作為一位家長，我有幸參加了孩子的家長會。這次家長會給我留下了深刻的印象，讓我更加了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。在這次家長會上，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、了解孩子的成長歷程。
在家長會上，老師向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況和生活情況。我了解到孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問題和困難，同時(shí)也看到了他在成長過程中的進(jìn)步和成就。這讓我更加了解孩子的成長歷程，也讓我更加了解孩子的個(gè)性和特點(diǎn)。
二、共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
在家長會上，老師和家長們共同關(guān)注的話題就是孩子的學(xué)習(xí)。老師向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況、考試成績等等。同時(shí)，我也了解到老師的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式和教育理念，讓我們更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、共同探討教育問題。
在家長會上，我們共同探討了教育孩子的問題。老師和家長們分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，共同探討如何更好地教育孩子。在這個(gè)過程中，我意識到教育孩子不是一件容易的事情，需要我們共同的努力和付出。
四、建立良好的溝通渠道。
在家長會上，我們建立了家長和老師之間的溝通渠道。老師向我們反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)，我們也向老師提出建議和意見。這種良好的溝通渠道，讓我們更加了解孩子的情況，也讓我們更加了解老師的工作。
通過這次家長會，我深刻地認(rèn)識到了家長和老師在孩子成長過程中的重要性。我們需要共同努力，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，共同探討教育問題，建立良好的溝通渠道。我相信，只有我們共同努力，才能讓孩子健康成長，茁壯成長。
如何做個(gè)好家長心得篇四
近年來，隨著社交媒體的興起和發(fā)展，越來越多的家長開始錄制自己的育兒心得和家庭生活，分享給他人。這不僅能夠幫助其他家庭提供一些有益的參考，還能記錄下家庭中的美好瞬間。然而，要想錄制一段優(yōu)質(zhì)的視頻并傳遞出真摯的情感，并不是一件容易的事情。本文將針對家長如何錄制心得體會進(jìn)行探討。
首先，在錄制前，家長應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備。在錄制的內(nèi)容方面，家長可以選擇自己擅長或熟悉的主題，如育兒經(jīng)驗(yàn)、教育方法等。此外，家長還可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇感興趣的話題，如親子互動、家庭旅行等。關(guān)鍵在于，家長應(yīng)該通過深入研究和了解，確保自己對所選擇的主題有足夠的了解和經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓錄制出的視頻更加具有說服力和可信度。
其次，在錄制過程中，家長應(yīng)注意表達(dá)情感。一個(gè)好的育兒心得視頻不僅僅是內(nèi)容有趣和有價(jià)值，更重要的是能夠傳遞出家長的真摯情感。家長可以通過真實(shí)、自然的表達(dá)和情感的傳遞，讓觀眾更容易產(chǎn)生共鳴和接受。此外，在錄制視頻時(shí)，家長還可以注意一些細(xì)節(jié)，如笑容、肢體語言等，這些都能夠幫助傳遞出更多的情感和信息。
第三，錄制結(jié)束后，家長要對視頻進(jìn)行后期編輯。在后期編輯中，家長可以對視頻進(jìn)行適當(dāng)?shù)募糨嫼吞幚?，以確保視頻的流暢性和通順度。此外，在后期編輯中，家長還可以添加一些音樂或聲效，以增加視頻的藝術(shù)感和享受度。但在編輯過程中，也要注意不要過度修飾和夸張，要保持視頻的真實(shí)性和可信度。
第四，家長還可以選擇合適的社交平臺進(jìn)行發(fā)布。目前，社交媒體平臺如微信朋友圈、微博、抖音等都可以成為家長們發(fā)布和分享心得體會的好平臺。家長可根據(jù)自己的內(nèi)容和受眾群體選擇合適的平臺，確保自己的心得能夠被更多人看到和分享。此外，在發(fā)布時(shí)，家長還可以注意一些技巧和策略，如選擇合適的時(shí)間、撰寫引人注目的標(biāo)題等，這樣才能更好地吸引觀眾并傳遞出自己的信息。
最后，家長要善于接受并回應(yīng)觀眾的反饋。一段優(yōu)質(zhì)的育兒心得視頻不僅需要好的內(nèi)容和情感，還需要與觀眾的互動和反饋。家長可以積極參與評論和互動，回答觀眾的疑問和意見，這樣能夠增加觀眾的參與度和忠誠度。同時(shí)，家長也可通過觀眾的反饋和建議來不斷改進(jìn)自己的錄制和發(fā)布方式，提供更好的內(nèi)容和體驗(yàn)。
在當(dāng)今社會中，家長們越來越喜愛通過錄制和分享來傳遞自己的心得和體會。錄制優(yōu)質(zhì)的視頻不僅能夠幫助其他家庭，還能記錄下家庭中的美好瞬間，為自己和孩子留下寶貴的回憶。因此，家長們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備、表達(dá)情感、后期編輯、選擇平臺和善于接受反饋，這樣才能錄制出更加優(yōu)質(zhì)的心得體會視頻，與更多人分享自己在育兒和家庭生活中的感悟和經(jīng)驗(yàn)。
如何做個(gè)好家長心得篇五
家長會，是一種讓家長和學(xué)校更好的交流，讓家長更好地了解孩子學(xué)習(xí)情況的方式。我作為家長，很榮幸能夠參加這次家長會。在這次家長會上，我有以下幾點(diǎn)感受和心得：
首先，家長會是一種很好的機(jī)會，讓我們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。在會上，老師詳細(xì)地介紹了孩子的學(xué)習(xí)成績、課堂表現(xiàn)、生活習(xí)慣等方面的情況，讓我們能夠更好地了解孩子的情況，也讓我們更好地了解學(xué)校的教育理念和方法。
其次，家長會在促進(jìn)家長和學(xué)校的溝通方面起到了重要的作用。在會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師耐心地回答了我們的提問，讓我們更好地了解學(xué)校的管理和教學(xué)情況，也讓我們更好地了解如何更好地配合學(xué)校的工作，更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
最后，通過參加這次家長會，我也更好地認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在會上，其他家長的分享和交流，讓我更好地了解到了家庭教育的方法和技巧，也讓我更好地了解到了孩子的成長需要。我會更好地學(xué)習(xí)家庭教育知識，更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
總之，家長會是一種很好的機(jī)會，讓我們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，促進(jìn)家長和學(xué)校的溝通，更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我會更好地學(xué)習(xí)家庭教育知識，更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
如何做個(gè)好家長心得篇六
有幸參加了上周五學(xué)校的家長會，感受頗深，在這里和大家分享一下。
這次家長會，學(xué)校安排了全體家長參加，目的主要是讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)，了解學(xué)生在校情況，鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校的教育教學(xué)。
家長會上，學(xué)校張校長作了重要講話，她對學(xué)校教育教學(xué)工作做了簡要回顧，對學(xué)校下學(xué)期的工作做了規(guī)劃，重點(diǎn)布置了家長如何配合學(xué)校教育好孩子，如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。張校長還對上學(xué)期期末檢測成績進(jìn)行了分析，對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)。
緊接著，各班班主任和科任老師分別向各位家長匯報(bào)了本班各方面的情況，重點(diǎn)向各位家長展示了學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，以及各班的部分學(xué)生成績單和各班家長、學(xué)生的風(fēng)采。
下午，各位家長分別參加了各班家長會，在家長會上，班主任們分別向各位家長展示了孩子們在各方面的表現(xiàn)，學(xué)校給家長提供了一個(gè)交流的平臺，家長們相互交流了孩子在家的表現(xiàn)，以及孩子需要改進(jìn)的地方。在家長會上，我給家長提了一個(gè)建議，那就是鼓勵(lì)孩子在做好家庭作業(yè)的前提下，多讀書，多看有益的電視節(jié)目，家長和孩子一起讀書，一起看電視。
通過參加這次家長會，我覺得每一位家長都很有心，在盡力為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有些家長，在交流中互相介紹孩子的學(xué)習(xí)方法，真是互通有無。我也感到，只有學(xué)校和家庭積極配合，才能讓孩子們健康快樂的成長。張校長還鼓勵(lì)家長多和孩子溝通，多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。
通過參加這次家長會，我覺得每一位家長都很有心，在盡力為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有些家長，在交流中互相介紹孩子的學(xué)習(xí)方法，真是互通有無。我也感到，只有學(xué)校和家庭積極配合，才能讓孩子們健康快樂的成長。張校長還鼓勵(lì)家長多和孩子溝通，多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。
總之，這次家長會開得非常成功，通過這次家長會，學(xué)校、老師和家長三者之間的交流溝通又多了一條途徑，互相了解、互相理解、互相支持、互相配合，學(xué)校、家庭攜手合作，齊心協(xié)力，學(xué)生的教育工作肯定能做得更好。
如何做個(gè)好家長心得篇七
通過這次家長會，既取得了良好的效果，又讓我收獲了許多知識，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、相互溝通，促進(jìn)相互理解。
這次家長會，我與班級其他家長進(jìn)行了廣泛的交流和溝通。在會上，我與其他家長分享了孩子在成長過程中遇到的問題和解決辦法，同時(shí)向其他家長介紹了自己教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。通過交流和溝通，我們相互理解、相互支持，共同促進(jìn)了孩子健康成長。
二、共同探討，促進(jìn)教育合作。
在家長會上，我們共同探討了如何更好地促進(jìn)孩子健康成長的話題。大家一致認(rèn)為，家庭教育和學(xué)校教育必須相互配合，才能取得最佳效果。同時(shí)，我們也深入探討了如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、如何提高孩子的自理能力等重要問題。通過這些討論和交流，我們更加深入地認(rèn)識到了教育合作的重要性。
三、分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同成長。
在會上，許多家長分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和成功案例，讓我們這些家長受益匪淺。通過這些分享，我們更加深入地認(rèn)識到了教育孩子的復(fù)雜性和多樣性，也更加清晰地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我們也更加有信心和勇氣，相信在教育孩子的道路上，我們一定會不斷進(jìn)步和成長。
總之，這次家長會是一次非常成功和有意義的會議。通過這次會議，我深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也更加深入地了解了孩子和家長的需求和特點(diǎn)，這將對我今后的家庭教育產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
如何做個(gè)好家長心得篇八
1、博得客戶的信任。這點(diǎn)非常重要，客戶對你產(chǎn)生信任，意味著你的話有著很大的影響力接下來的溝通將會非常容易。
2、了解客戶的意圖?？蛻舴譃閹追N：有錢不在乎多花的，著重在設(shè)計(jì)、效果、風(fēng)格方面溝通，不要提裝修款的事，設(shè)計(jì)風(fēng)格一般為豪華;有錢但不想多花的，可從簡約設(shè)計(jì)風(fēng)格入手，適當(dāng)降低預(yù)算，當(dāng)然設(shè)計(jì)還是首要考慮的;不是很有錢但又要裝出好的效果的，對此種情況要設(shè)計(jì)、預(yù)算齊頭并進(jìn)，但側(cè)重點(diǎn)是預(yù)算;經(jīng)濟(jì)能力有限但又想裝修的，對此著重從質(zhì)量、預(yù)算溝通，設(shè)計(jì)只是其次。
3、推銷你的公司。讓客戶打消對于公司的不信任感，這點(diǎn)，可從質(zhì)量、信譽(yù)、服務(wù)、售后等方面入手。
4、詳盡的講解，并且用最通俗易懂的語言讓客戶理解你的設(shè)計(jì)概念和意圖。
5、促成。適時(shí)提出讓客戶交納設(shè)計(jì)定金，如果客戶拒絕，可對之前的溝通進(jìn)行補(bǔ)充，帶領(lǐng)客戶觀看施工現(xiàn)場等方式進(jìn)一步拉近客戶的距離。
當(dāng)然，在談單時(shí)，還要具備良好的心理素質(zhì)，要不亢不卑，把客戶當(dāng)成你的朋友，無話不談，什么題材的話題都可以拿出來討論，感覺你博學(xué)多才，值得信任。眼神也很重要，用你的眼神去打動客戶，讓他看到你眼神中的真誠。說話的語氣要和氣有感染力和親和力。記著，要時(shí)刻保持你的笑容，讓溝通在愉悅的氣氛中進(jìn)行。另外，你的談話還要有適當(dāng)?shù)氖謩菖浜?，會起到?qiáng)化你語氣的作用。
總之，只要簽單了，你就成功了!
如何做個(gè)好家長心得篇九
“人無完人，金無足赤”，家長要對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn)，盡量地包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)。暗示自己：我有這樣一個(gè)可愛的孩子，我們要一起成長，我們要一起面對很多問題，我們會比別人生活得更幸福、更有樂趣?，F(xiàn)在孩子因?yàn)橛形疫@樣的家長而驕傲，將來我會因?yàn)橛羞@樣的孩子而自豪。告訴孩子：在爸媽眼里“你最棒”，因?yàn)?，每個(gè)人都是有天賦的，但并不是每個(gè)人的天賦都能被喚醒。就像打開寶藏的口訣“芝麻，開門”一樣，喚醒這沉睡的巨人也需要秘訣，那就是“你最棒”。
家長有一種習(xí)慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學(xué)習(xí)”。這種語言表達(dá)在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因?yàn)檫@些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。記得我的同事孩子上初三了，她也很著急，就對孩子說：“初三了，可得下功夫?！焙⒆訁s很茫然，反過來問：“怎樣是下功夫。”你的要求孩子無從下手，其實(shí)你也說不清楚操作程序。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)式地與孩子溝通。就比較容易調(diào)動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。將孩子的行動目標(biāo)分成許多的小臺階，每一步都具體而又相對容易能夠達(dá)到目標(biāo)，讓他們每一步都體會到成功的樂趣。
新學(xué)期開始時(shí)。這是一個(gè)新階段的開始，學(xué)生總會有很多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好學(xué)，把學(xué)習(xí)搞上去，做一個(gè)好學(xué)生。對于學(xué)生的這一上進(jìn)心，家長應(yīng)該珍視和愛護(hù)。這是家長對他的要求和制定的目標(biāo)，他會牢記在心。
享受成功喜悅時(shí)。假如你的孩子在運(yùn)動會上獲了獎(jiǎng)、單科競賽獲了獎(jiǎng)、文明禮貌獲獎(jiǎng)等等。家長若能在祝賀、鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。
孩子受到委屈時(shí)。家長若能主動地以冷靜、寬容的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子會產(chǎn)生感激之情，更易于接受家長的告誡。
孩子有困難或失敗時(shí)。家長這時(shí)不是訓(xùn)斥，而是肯定成績，對不足之處給予指點(diǎn)。家長要以樂觀豁達(dá)的精神感染孩子，讓孩子擁有積極樂觀的精神，快速飛出“困境”。
他人取得優(yōu)良成績時(shí)?？吹絼e人取得好成績，孩子往往會暗下決心，家長要抓住此時(shí)機(jī)，對孩子提出適當(dāng)?shù)囊?，使孩子一時(shí)的熱情變?yōu)橛篮愕男袆印?BR> 如何做個(gè)好家長心得篇十
首先，我們的孩子隨著年齡的增加，懂得越來越多，有些時(shí)候可能感覺父母的思想很陳舊，有些時(shí)候，遇到事情先給小伙伴們說，最后沒辦法，才向父母求助，但是有些時(shí)候，做父母的就是一聽孩子說這些事情，就開始教育，你不應(yīng)該怎么怎么，說一大堆，孩子也不愿聽。所以，首先就是學(xué)會聆聽孩子的心聲，晚飯的時(shí)候，都在家里面吃飯的話，是很好的時(shí)機(jī)，卻由于父母很忙，沒有空或者很累，不想聽，從而錯(cuò)過了，如果想改變與子女的關(guān)系，那么就抽出時(shí)間陪子女一起吃飯，另外也讓孩子知道你們對于他們的愛。
有時(shí)候，我們喜歡直接告訴孩子你應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，孩子有些事情需要做，我們總是認(rèn)為這里不好，那里不好，孩子會很煩的，最好的方法是陪著孩子，他有不會的來請教你，你告訴他方法，讓他自己動手去做，不要總是插手，只要是不違背一些規(guī)范就好。
因?yàn)橐恍┬∈虑?，和孩子爭吵，孩子生氣，你也生氣，你如果用大道理告訴孩子父母也是為了你好，他是體會不到的，體會到的只是你一直禁錮著他，總是都是他自己的錯(cuò)，因此，想要表達(dá)一些情感的時(shí)候，可以考慮一下寫信。這樣孩子會認(rèn)真的去看完，也會思考，也許還會反省的。
有時(shí)候，孩子需要的只是一個(gè)安慰和家長的陪伴，我們不要總是去訓(xùn)斥自己的孩子，在學(xué)校家長或者朋友之間鬧了矛盾，心情不好了，回家了，孩子不高興，我們陪著就好了，不要總是追問，怎么了?一直問個(gè)不停，有時(shí)候，孩子說了，我們還去判斷誰對誰錯(cuò)，我們要知道，孩子需要的是什么。陪伴，家人給的溫暖。
孩子長大了，有自己的秘密了。想一下自己小時(shí)候，是不是也有秘密不愿意讓父母知道的?所以，現(xiàn)在自己的孩子長大了，需要私人空間，不要總是去隨意的翻閱或者是偷偷的看，這樣很影響你們之間的關(guān)系的。做到和自己好好的交流，也就不要害怕自己的子女有什么秘密瞞著你啦。
和孩子聊天的時(shí)候，不要總是一聊天就是學(xué)習(xí)怎么樣，怎么受到老師的批評了，導(dǎo)致孩子不愿意聊天了，也不要總是和他說別人家的孩子多么優(yōu)秀等等，這個(gè)是絕對不允許一直說的，我們和孩子聊聊家常，平時(shí)發(fā)生的事情，順便過渡到孩子周圍發(fā)生的日常事情，從而讓你們之間能正常的去交流，沒有矛盾，這就是一個(gè)很好的開始。良好的開端。
如何做個(gè)好家長心得篇十一
盡管在教師與家長關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學(xué)生家長，特別是要尊重“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，公正地評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。常言說：“敬人者，人恒敬之”。
教師的稱贊，會讓家長感到高興。作為教師不要?jiǎng)虞m就向家長“告狀”，不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女。更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不說侮辱學(xué)生家長人格的話，不做侮辱學(xué)生家長人格的事。面對家長，多向家長透露孩子的優(yōu)點(diǎn)，這在一定程度上能讓家長輕松、自信、愉快地面對教師，主動向教師提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教師的指點(diǎn)與幫助。
一個(gè)星期天的傍晚，我到學(xué)生王玄燁家家訪時(shí)，正巧這個(gè)學(xué)生在外玩耍，家中有一牌局，父母在看牌，可以說一點(diǎn)學(xué)習(xí)環(huán)境都沒有。我委婉地提醒他父母應(yīng)該給自己孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外我檢查發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)生星期天的作業(yè)只完成了一小部分，而他的父母說，他們已經(jīng)詢問過孩子的作業(yè)情況了，孩子說已經(jīng)完成。很明顯他們對孩子作業(yè)的督促僅僅停留在口頭。我給他父母出謀劃策：建立家校聯(lián)系本，讓孩子把每天的家庭作業(yè)的要求寫在上面，每天由老師督促并簽名，完成后由家長逐項(xiàng)檢查核實(shí)完成情況并簽名，至于作業(yè)的質(zhì)量則由教師批改后在下次作業(yè)簽名時(shí)反饋在這個(gè)本上。經(jīng)過一段時(shí)間后，這個(gè)學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況有很大的提高。在我的引導(dǎo)下，他父母對他的訓(xùn)斥和打罵也逐漸減少了。
總之，通過本次學(xué)習(xí)，我覺得了教師與家長溝通的藝術(shù)，關(guān)鍵在于教師與家長間建立相互信任，相互尊重，教師應(yīng)以一種陽光的心態(tài)對待生活、對待工作、對待學(xué)生。當(dāng)家長感到教師喜愛并關(guān)心自己的孩子時(shí)，自然樂于與教師接近，那么我們就會取得有效地溝通。
如何做個(gè)好家長心得篇十二
首先，作為一名教師，只要是踏進(jìn)幼兒園的那一刻起，就必須要注意自己的外在形象，衣著整潔，精神煥發(fā)會給家長留下美好的印象，這也是對家長的尊重。在外人看來，教師是一個(gè)高高在上的職業(yè)，我倒覺得除了教書育人以外，更是為孩子和家長服務(wù)的。其次教師要學(xué)會微笑。微笑是人與人之間傳遞友好情感的最簡便也是最有效的方法，在和家長交流時(shí)，一個(gè)友好的微笑和禮貌的點(diǎn)頭，都能時(shí)時(shí)交流、理解在良好的氣氛下進(jìn)行。同時(shí)，微笑和熱情還可以拉近與家長之間的距離。在面對家長的指責(zé)這種特殊情況時(shí)，要克制自己的怨氣，不要和家長爭執(zhí)，更不要挖苦諷刺孩子而傷及家長，臉上要充滿微笑，那么無論是在多么尷尬或困難的場合，都能輕易渡過，贏得家長的好感，體現(xiàn)自己的寬容大度，從而最終消除誤解和矛盾。最后，教師還要學(xué)會一些簡單的禮儀。比如說與家長交談時(shí)，要用眼睛注視對方，并且要和他們平視，也就是要站起來或者讓家長坐下來和你交談。
家長既然把孩子交給了教師，那教師就是家長最信任的人。家長若想了解孩子在校的一切情況,只有與教師進(jìn)行溝通。當(dāng)家長問到孩子的學(xué)習(xí)、生活等情況時(shí)，教師一定要以誠相待，不厭其煩。
在工作中，我們常常會遇到一些不好相處的家長，他們一般要求很多，言語中充滿了對教師的不信任和不放心。其實(shí)，這些家長往往是對幼兒教育有一定的了解，并且對自己的孩子期望很高的類型。
只有在孩子的一日活動中細(xì)致觀察，這樣才能有理有據(jù)的回答家長們的問題。而且，在回答家長問題時(shí)，不能是一句“挺好的”敷衍了事，而要能夠講出孩子表現(xiàn)的過程和自己的客觀評價(jià)，這才是家長真正需要的'信息。越是常來與教師交流的家長，越能磨煉教師的耐心和責(zé)任心，如果我們不把它看作是找麻煩，而是促進(jìn)自己改進(jìn)，不斷成長的途徑，這何嘗不也是一種體驗(yàn)幸福、成長的過程。
幼兒園里年輕教師越來越多了，好多教師還沒有為人父母，好多老師尚沒有為人父母的角色體驗(yàn)，有的即便是已經(jīng)做了母親，在與家長溝通時(shí)，常常會遇到難以達(dá)成共識的局面，這就要求所有教師要了解父母的角色，并從父母的角色去體會家長的心情和需求。孩子在集體活動中有時(shí)手或頭碰破一點(diǎn)皮，家長接孩子時(shí)十分驚訝、十分心痛是肯定的，而有的教師表現(xiàn)得若無其事的態(tài)度，認(rèn)為家長大驚小怪，那么，一件小事立即會使家長覺得教師對自己孩子不夠關(guān)心，對工作不夠負(fù)責(zé)，而影響家長與老師的關(guān)系，給家園溝通設(shè)置了障礙。如果老師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個(gè)角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會很自然的理解家長的心情，處事態(tài)度也會大不相同，那么家園溝通就不會受阻。
許多家長由于對孩子年齡特點(diǎn)不了解，不知道如何教育孩子。有時(shí)教育孩子的方式很不恰當(dāng)，一味的溺愛，甚至放縱。而教師是有一定育兒知識的專業(yè)人員，遇到問題應(yīng)通過各種方式啟發(fā)、引導(dǎo)家長，讓他們了解孩子的身心特點(diǎn)，更新教育觀念，掌握正確的育兒方法。
總之，教師與家長的溝通，主要靠幼兒教師做出努力。教師常常要換位思考，善于與不同類型的家長相處，遭到家長誤解時(shí)教師要保持冷靜，善于自控;遇到矛盾時(shí)，教師要主動反思，為暢通渠道做出努力。教師與家長溝通的藝術(shù)，關(guān)鍵在于教師與家長間建立相互信任，相互尊重，相互支持的伙伴關(guān)系與親密感情。而這種關(guān)系與感情的建立首先取決于教師的態(tài)度與行為：對孩子的關(guān)愛、對工作的責(zé)任感、對家長的尊重和理解。當(dāng)家長感受道教師喜愛并關(guān)心自己的孩子時(shí)，工作盡心盡責(zé)時(shí)，自然的產(chǎn)生信任感，并由衷的尊重教師，心理上的距離自然消除，從而樂于與教師接近，愿意與家長溝通，家長與老師的關(guān)系會十分融洽。在與家長的溝通中教師的教育思想、育兒之方、知識技能等等均能不同程度的得到提高。做好家園溝通的工作，讓老師受益匪淺。
如何做個(gè)好家長心得篇十三
過去我只用作為孩子與我的父母家長交流我的學(xué)習(xí)與生活，現(xiàn)在我得跟我們班孩子的家長們溝通這些由他們生養(yǎng)由我教育的孩子，著實(shí)讓我有了全新的人生體驗(yàn)。我們班xx個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都是不同的，而每一個(gè)孩子的家長亦是不同的。在與這些家長的溝通中，我逐漸意識到對孩子的教育需要采取不同的方式，與家長的溝通更要采取不同的方式。
在與我們班孩子的家長的溝通中，我意識到每一個(gè)孩子都是作為老師的我不能夠完全了解的個(gè)體，必須要時(shí)刻與孩子的家長保持溝通，時(shí)刻“通著氣兒”才可以了解清楚這些孩子都在想些什么。
特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子，對他們的教育必須要從了解他們的家長開始。我們班有好幾個(gè)學(xué)習(xí)上有非常大困難的孩子，后來我在與這些孩子的家長溝通中發(fā)現(xiàn)，這些家長自身的問題直接導(dǎo)致了孩子們的這些學(xué)習(xí)困難。
而作為老師的我是不可以不尊重的向家長們直接指出來的，我只能委婉地提出或許這些困難需要家長們的配合才可以徹底克服。這些家長自身的問題也讓我深刻體會到教育的必要性。這些家長在過去自身成長的過程中，也肯定是因?yàn)闆]有得到良好的教育才會有這么多的自身問題。
甚至有的家長在成年之后也沒能發(fā)現(xiàn)自己的問題就把孩子生了下來，生下來就開始了自身問題的一個(gè)延續(xù)。好幾次因?yàn)槲业臏贤ǚ绞經(jīng)]有把握好，導(dǎo)致一些家長對我給孩子的教育產(chǎn)生不放心的心理，還有的會直接上報(bào)我的領(lǐng)導(dǎo)說我對孩子的教育不負(fù)責(zé)任或者說我不配做老師。我知道這些都是我在與家長溝通的過程中沒有完全站在家長的角度考慮問題，導(dǎo)致一些不夠成熟的家長直接爆發(fā)出對學(xué)校教育的不滿。
后來在不斷地溝通中，我意識到我和家長都是出于愛，為了把孩子教育好，只是每個(gè)人的方式因?yàn)槊總€(gè)人的性格而有所偏頗。我也就在與家長的溝通之不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和方式，學(xué)著更加尊重家長也尊重孩子的方式去展開我的教育。
說實(shí)話，這也讓我意識到當(dāng)老師的艱難與高尚。我們作為老師，要教育的不僅有那些來聽我們課的孩子，而且還有那些孩子的家長，以及身為老師的我們自己。我只有不斷的學(xué)習(xí)才可以去做這樣一個(gè)普及知識的老師，這樣才可以配得上“老師”這個(gè)稱謂。
如何做個(gè)好家長心得篇十四
家長是孩子最早接觸到的教育者，他們對孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。家庭教育不僅僅是知識的傳授，更是塑造孩子的性格、價(jià)值觀和行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)該盡力為他們提供良好的教育環(huán)境和正確的教育方法，并不斷總結(jié)和改進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，以使孩子能夠健康成長。
第二段：與孩子建立良好的溝通。
與孩子建立良好的溝通是家長教育的基礎(chǔ)。家長應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，傾聽他們的想法和意見，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。在與孩子的交流中，家長可以表達(dá)自己的關(guān)心和期望，幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，家長也需要給孩子提供良好的示范，以身作則，讓孩子從親身經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主能力。
家長教育的目的是幫助孩子成為獨(dú)立、自主的人。為了培養(yǎng)孩子的自主能力，家長應(yīng)該給予孩子足夠的自由和責(zé)任，并給予他們逐漸獨(dú)立的機(jī)會。家長可以通過鼓勵(lì)孩子提出自己的想法和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和決策能力。同時(shí)，家長也應(yīng)該適當(dāng)給予他們的支持和指導(dǎo)，以幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。
第四段：教育要以啟發(fā)和引導(dǎo)為主。
在家庭教育中，家長應(yīng)該以啟發(fā)和引導(dǎo)為主，避免過度干涉和強(qiáng)制教育。家長可以從孩子的興趣和愛好出發(fā)，引導(dǎo)他們進(jìn)行有益的學(xué)習(xí)和活動。同時(shí)，家長也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，讓他們在學(xué)習(xí)中有更多的自主權(quán)。家長還應(yīng)該注意給孩子提供合理的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)和行為。
第五段：學(xué)習(xí)與成長是家庭教育的核心。
學(xué)習(xí)和成長是家庭教育的核心目標(biāo)。家長應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)心他們的身心健康和人際關(guān)系。家長可以通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、參與實(shí)踐活動、發(fā)展社交能力等方式，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。此外，家長還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。
結(jié)論：
家長是孩子教育中不可或缺的重要角色，家庭教育對孩子的成長起著決定性的影響。在教育過程中，家長應(yīng)該與孩子建立良好的溝通，培養(yǎng)孩子的自主能力，以啟發(fā)和引導(dǎo)為主，注重孩子的全面發(fā)展。通過不斷總結(jié)和改進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，家長可以更好地教育孩子，幫助他們健康成長。
如何做個(gè)好家長心得篇一
很多時(shí)候，孩子出現(xiàn)問題的根源在于家長。雖然可能會有家長覺得這是教師在推卸責(zé)任，家教經(jīng)典著作：《顏氏家訓(xùn)》說："夫同言而信，信其所親，同命而行，行其所服。"意思是說，同樣的言行指導(dǎo)，孩子更愿意聽從父母親人的教導(dǎo)。所以，家長的教養(yǎng)誤區(qū)是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)行為問題的重要因素。繼而使我們要通過家長的言行與態(tài)度，了解家長的教養(yǎng)誤區(qū)，并通過良好的溝通，幫助家長走出誤區(qū)，以促進(jìn)孩子的身心健康成長。
為了讓家長不會覺得我們溝通是在，暴力的批判他們的教育方法，畢竟他們的一切包辦都美名其曰愛孩子，覺得只有，為孩子做好一切，就會讓孩子感覺到他們的愛我們已經(jīng)為人父母的老師，可以把自己的親身經(jīng)歷從返到鄭給他們做一個(gè)"示范"！事實(shí)上，很多家長并非是孩子不愿意做，他選擇幫助的，而是簡單的怕孩子做不好，還要自己來收拾殘局而給自己找的借口。通過實(shí)例讓家長知道包辦代替的危害。
表面上我們家長可能覺得省事了，事實(shí)上，它是阻礙孩子健康成長的"溫床"！習(xí)慣了家長包辦代替的孩子，不僅動手能力差，獨(dú)立自理和抗挫折能力發(fā)展的緩慢，而且容易任性，嬌氣?？傊稍斐珊⒆雍芏嗟牟涣剂?xí)慣！
孩子的健康成長，的確需要自由的生活空間與精神空間。過度限制孩子會導(dǎo)致孩子缺乏主見，唯命是從的性格，這是一種在未來社會沒有競爭力的性格！但是讓孩子過度自由，也是不行的。如果一切都順應(yīng)孩子的本性，他們就學(xué)不會與人打交道的禮儀常識和規(guī)則，導(dǎo)致為所欲為的傾向。孩子長大后可能會形成好動，不服管教，攻擊性強(qiáng)等不良習(xí)慣。人人都有自由的權(quán)利，但是一個(gè)人的自由不能以侵犯他人的自由為代價(jià)，為了自己的自由而影響到別人的自由，那是自私的，不文明的行為！所以，過度的自由教養(yǎng)態(tài)度，培養(yǎng)出來的孩子不是個(gè)性的，而是任性的。在溝通中還要注意，要就事論事，避免在抽象觀念上爭論，畢竟自由沒有錯(cuò)，但慢慢引導(dǎo)家長要以尊重他人，尊重他人的安全為底線。這樣的自由才是積極向上的，讓家長覺得我讓孩自由的想法是正確的，但可能方法出現(xiàn)一點(diǎn)問題而已！
如何做個(gè)好家長心得篇二
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見了？”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎？”她馬上就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會很無理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧，還一個(gè)勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇?biāo)f什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。
老師經(jīng)常表揚(yáng)她的.小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦！她才會跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動，最會模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂的樣子，我們就都開心了！我們?nèi)疫€常常跟她一起互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，馬上做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停。
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費(fèi)了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水。現(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?BR> 孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了。
因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的，說怎么都是甜的呀，討厭死了！我聽了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶！
如何做個(gè)好家長心得篇三
作為一位家長，我有幸參加了孩子的家長會。這次家長會給我留下了深刻的印象，讓我更加了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。在這次家長會上，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、了解孩子的成長歷程。
在家長會上，老師向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況和生活情況。我了解到孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問題和困難，同時(shí)也看到了他在成長過程中的進(jìn)步和成就。這讓我更加了解孩子的成長歷程，也讓我更加了解孩子的個(gè)性和特點(diǎn)。
二、共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
在家長會上，老師和家長們共同關(guān)注的話題就是孩子的學(xué)習(xí)。老師向我們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況、考試成績等等。同時(shí)，我也了解到老師的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式和教育理念，讓我們更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、共同探討教育問題。
在家長會上，我們共同探討了教育孩子的問題。老師和家長們分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，共同探討如何更好地教育孩子。在這個(gè)過程中，我意識到教育孩子不是一件容易的事情，需要我們共同的努力和付出。
四、建立良好的溝通渠道。
在家長會上，我們建立了家長和老師之間的溝通渠道。老師向我們反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)，我們也向老師提出建議和意見。這種良好的溝通渠道，讓我們更加了解孩子的情況，也讓我們更加了解老師的工作。
通過這次家長會，我深刻地認(rèn)識到了家長和老師在孩子成長過程中的重要性。我們需要共同努力，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，共同探討教育問題，建立良好的溝通渠道。我相信，只有我們共同努力，才能讓孩子健康成長，茁壯成長。
如何做個(gè)好家長心得篇四
近年來，隨著社交媒體的興起和發(fā)展，越來越多的家長開始錄制自己的育兒心得和家庭生活，分享給他人。這不僅能夠幫助其他家庭提供一些有益的參考，還能記錄下家庭中的美好瞬間。然而，要想錄制一段優(yōu)質(zhì)的視頻并傳遞出真摯的情感，并不是一件容易的事情。本文將針對家長如何錄制心得體會進(jìn)行探討。
首先，在錄制前，家長應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備。在錄制的內(nèi)容方面，家長可以選擇自己擅長或熟悉的主題，如育兒經(jīng)驗(yàn)、教育方法等。此外，家長還可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇感興趣的話題，如親子互動、家庭旅行等。關(guān)鍵在于，家長應(yīng)該通過深入研究和了解，確保自己對所選擇的主題有足夠的了解和經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓錄制出的視頻更加具有說服力和可信度。
其次，在錄制過程中，家長應(yīng)注意表達(dá)情感。一個(gè)好的育兒心得視頻不僅僅是內(nèi)容有趣和有價(jià)值，更重要的是能夠傳遞出家長的真摯情感。家長可以通過真實(shí)、自然的表達(dá)和情感的傳遞，讓觀眾更容易產(chǎn)生共鳴和接受。此外，在錄制視頻時(shí)，家長還可以注意一些細(xì)節(jié)，如笑容、肢體語言等，這些都能夠幫助傳遞出更多的情感和信息。
第三，錄制結(jié)束后，家長要對視頻進(jìn)行后期編輯。在后期編輯中，家長可以對視頻進(jìn)行適當(dāng)?shù)募糨嫼吞幚?，以確保視頻的流暢性和通順度。此外，在后期編輯中，家長還可以添加一些音樂或聲效，以增加視頻的藝術(shù)感和享受度。但在編輯過程中，也要注意不要過度修飾和夸張，要保持視頻的真實(shí)性和可信度。
第四，家長還可以選擇合適的社交平臺進(jìn)行發(fā)布。目前，社交媒體平臺如微信朋友圈、微博、抖音等都可以成為家長們發(fā)布和分享心得體會的好平臺。家長可根據(jù)自己的內(nèi)容和受眾群體選擇合適的平臺，確保自己的心得能夠被更多人看到和分享。此外，在發(fā)布時(shí)，家長還可以注意一些技巧和策略，如選擇合適的時(shí)間、撰寫引人注目的標(biāo)題等，這樣才能更好地吸引觀眾并傳遞出自己的信息。
最后，家長要善于接受并回應(yīng)觀眾的反饋。一段優(yōu)質(zhì)的育兒心得視頻不僅需要好的內(nèi)容和情感，還需要與觀眾的互動和反饋。家長可以積極參與評論和互動，回答觀眾的疑問和意見，這樣能夠增加觀眾的參與度和忠誠度。同時(shí)，家長也可通過觀眾的反饋和建議來不斷改進(jìn)自己的錄制和發(fā)布方式，提供更好的內(nèi)容和體驗(yàn)。
在當(dāng)今社會中，家長們越來越喜愛通過錄制和分享來傳遞自己的心得和體會。錄制優(yōu)質(zhì)的視頻不僅能夠幫助其他家庭，還能記錄下家庭中的美好瞬間，為自己和孩子留下寶貴的回憶。因此，家長們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備、表達(dá)情感、后期編輯、選擇平臺和善于接受反饋，這樣才能錄制出更加優(yōu)質(zhì)的心得體會視頻，與更多人分享自己在育兒和家庭生活中的感悟和經(jīng)驗(yàn)。
如何做個(gè)好家長心得篇五
家長會，是一種讓家長和學(xué)校更好的交流，讓家長更好地了解孩子學(xué)習(xí)情況的方式。我作為家長，很榮幸能夠參加這次家長會。在這次家長會上，我有以下幾點(diǎn)感受和心得：
首先，家長會是一種很好的機(jī)會，讓我們能夠更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。在會上，老師詳細(xì)地介紹了孩子的學(xué)習(xí)成績、課堂表現(xiàn)、生活習(xí)慣等方面的情況，讓我們能夠更好地了解孩子的情況，也讓我們更好地了解學(xué)校的教育理念和方法。
其次，家長會在促進(jìn)家長和學(xué)校的溝通方面起到了重要的作用。在會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師耐心地回答了我們的提問，讓我們更好地了解學(xué)校的管理和教學(xué)情況，也讓我們更好地了解如何更好地配合學(xué)校的工作，更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
最后，通過參加這次家長會，我也更好地認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在會上，其他家長的分享和交流，讓我更好地了解到了家庭教育的方法和技巧，也讓我更好地了解到了孩子的成長需要。我會更好地學(xué)習(xí)家庭教育知識，更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
總之，家長會是一種很好的機(jī)會，讓我們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，促進(jìn)家長和學(xué)校的溝通，更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我會更好地學(xué)習(xí)家庭教育知識，更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
如何做個(gè)好家長心得篇六
有幸參加了上周五學(xué)校的家長會，感受頗深，在這里和大家分享一下。
這次家長會，學(xué)校安排了全體家長參加，目的主要是讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)，了解學(xué)生在校情況，鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校的教育教學(xué)。
家長會上，學(xué)校張校長作了重要講話，她對學(xué)校教育教學(xué)工作做了簡要回顧，對學(xué)校下學(xué)期的工作做了規(guī)劃，重點(diǎn)布置了家長如何配合學(xué)校教育好孩子，如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。張校長還對上學(xué)期期末檢測成績進(jìn)行了分析，對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)。
緊接著，各班班主任和科任老師分別向各位家長匯報(bào)了本班各方面的情況，重點(diǎn)向各位家長展示了學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，以及各班的部分學(xué)生成績單和各班家長、學(xué)生的風(fēng)采。
下午，各位家長分別參加了各班家長會，在家長會上，班主任們分別向各位家長展示了孩子們在各方面的表現(xiàn)，學(xué)校給家長提供了一個(gè)交流的平臺，家長們相互交流了孩子在家的表現(xiàn)，以及孩子需要改進(jìn)的地方。在家長會上，我給家長提了一個(gè)建議，那就是鼓勵(lì)孩子在做好家庭作業(yè)的前提下，多讀書，多看有益的電視節(jié)目，家長和孩子一起讀書，一起看電視。
通過參加這次家長會，我覺得每一位家長都很有心，在盡力為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有些家長，在交流中互相介紹孩子的學(xué)習(xí)方法，真是互通有無。我也感到，只有學(xué)校和家庭積極配合，才能讓孩子們健康快樂的成長。張校長還鼓勵(lì)家長多和孩子溝通，多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。
通過參加這次家長會，我覺得每一位家長都很有心，在盡力為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有些家長，在交流中互相介紹孩子的學(xué)習(xí)方法，真是互通有無。我也感到，只有學(xué)校和家庭積極配合，才能讓孩子們健康快樂的成長。張校長還鼓勵(lì)家長多和孩子溝通，多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。
總之，這次家長會開得非常成功，通過這次家長會，學(xué)校、老師和家長三者之間的交流溝通又多了一條途徑，互相了解、互相理解、互相支持、互相配合，學(xué)校、家庭攜手合作，齊心協(xié)力，學(xué)生的教育工作肯定能做得更好。
如何做個(gè)好家長心得篇七
通過這次家長會，既取得了良好的效果，又讓我收獲了許多知識，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、相互溝通，促進(jìn)相互理解。
這次家長會，我與班級其他家長進(jìn)行了廣泛的交流和溝通。在會上，我與其他家長分享了孩子在成長過程中遇到的問題和解決辦法，同時(shí)向其他家長介紹了自己教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。通過交流和溝通，我們相互理解、相互支持，共同促進(jìn)了孩子健康成長。
二、共同探討，促進(jìn)教育合作。
在家長會上，我們共同探討了如何更好地促進(jìn)孩子健康成長的話題。大家一致認(rèn)為，家庭教育和學(xué)校教育必須相互配合，才能取得最佳效果。同時(shí)，我們也深入探討了如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、如何提高孩子的自理能力等重要問題。通過這些討論和交流，我們更加深入地認(rèn)識到了教育合作的重要性。
三、分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同成長。
在會上，許多家長分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和成功案例，讓我們這些家長受益匪淺。通過這些分享，我們更加深入地認(rèn)識到了教育孩子的復(fù)雜性和多樣性，也更加清晰地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我們也更加有信心和勇氣，相信在教育孩子的道路上，我們一定會不斷進(jìn)步和成長。
總之，這次家長會是一次非常成功和有意義的會議。通過這次會議，我深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也更加深入地了解了孩子和家長的需求和特點(diǎn)，這將對我今后的家庭教育產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
如何做個(gè)好家長心得篇八
1、博得客戶的信任。這點(diǎn)非常重要，客戶對你產(chǎn)生信任，意味著你的話有著很大的影響力接下來的溝通將會非常容易。
2、了解客戶的意圖?？蛻舴譃閹追N：有錢不在乎多花的，著重在設(shè)計(jì)、效果、風(fēng)格方面溝通，不要提裝修款的事，設(shè)計(jì)風(fēng)格一般為豪華;有錢但不想多花的，可從簡約設(shè)計(jì)風(fēng)格入手，適當(dāng)降低預(yù)算，當(dāng)然設(shè)計(jì)還是首要考慮的;不是很有錢但又要裝出好的效果的，對此種情況要設(shè)計(jì)、預(yù)算齊頭并進(jìn)，但側(cè)重點(diǎn)是預(yù)算;經(jīng)濟(jì)能力有限但又想裝修的，對此著重從質(zhì)量、預(yù)算溝通，設(shè)計(jì)只是其次。
3、推銷你的公司。讓客戶打消對于公司的不信任感，這點(diǎn)，可從質(zhì)量、信譽(yù)、服務(wù)、售后等方面入手。
4、詳盡的講解，并且用最通俗易懂的語言讓客戶理解你的設(shè)計(jì)概念和意圖。
5、促成。適時(shí)提出讓客戶交納設(shè)計(jì)定金，如果客戶拒絕，可對之前的溝通進(jìn)行補(bǔ)充，帶領(lǐng)客戶觀看施工現(xiàn)場等方式進(jìn)一步拉近客戶的距離。
當(dāng)然，在談單時(shí)，還要具備良好的心理素質(zhì)，要不亢不卑，把客戶當(dāng)成你的朋友，無話不談，什么題材的話題都可以拿出來討論，感覺你博學(xué)多才，值得信任。眼神也很重要，用你的眼神去打動客戶，讓他看到你眼神中的真誠。說話的語氣要和氣有感染力和親和力。記著，要時(shí)刻保持你的笑容，讓溝通在愉悅的氣氛中進(jìn)行。另外，你的談話還要有適當(dāng)?shù)氖謩菖浜?，會起到?qiáng)化你語氣的作用。
總之，只要簽單了，你就成功了!
如何做個(gè)好家長心得篇九
“人無完人，金無足赤”，家長要對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn)，盡量地包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)。暗示自己：我有這樣一個(gè)可愛的孩子，我們要一起成長，我們要一起面對很多問題，我們會比別人生活得更幸福、更有樂趣?，F(xiàn)在孩子因?yàn)橛形疫@樣的家長而驕傲，將來我會因?yàn)橛羞@樣的孩子而自豪。告訴孩子：在爸媽眼里“你最棒”，因?yàn)?，每個(gè)人都是有天賦的，但并不是每個(gè)人的天賦都能被喚醒。就像打開寶藏的口訣“芝麻，開門”一樣，喚醒這沉睡的巨人也需要秘訣，那就是“你最棒”。
家長有一種習(xí)慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學(xué)習(xí)”。這種語言表達(dá)在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因?yàn)檫@些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。記得我的同事孩子上初三了，她也很著急，就對孩子說：“初三了，可得下功夫?！焙⒆訁s很茫然，反過來問：“怎樣是下功夫。”你的要求孩子無從下手，其實(shí)你也說不清楚操作程序。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)式地與孩子溝通。就比較容易調(diào)動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。將孩子的行動目標(biāo)分成許多的小臺階，每一步都具體而又相對容易能夠達(dá)到目標(biāo)，讓他們每一步都體會到成功的樂趣。
新學(xué)期開始時(shí)。這是一個(gè)新階段的開始，學(xué)生總會有很多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好學(xué)，把學(xué)習(xí)搞上去，做一個(gè)好學(xué)生。對于學(xué)生的這一上進(jìn)心，家長應(yīng)該珍視和愛護(hù)。這是家長對他的要求和制定的目標(biāo)，他會牢記在心。
享受成功喜悅時(shí)。假如你的孩子在運(yùn)動會上獲了獎(jiǎng)、單科競賽獲了獎(jiǎng)、文明禮貌獲獎(jiǎng)等等。家長若能在祝賀、鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。
孩子受到委屈時(shí)。家長若能主動地以冷靜、寬容的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子會產(chǎn)生感激之情，更易于接受家長的告誡。
孩子有困難或失敗時(shí)。家長這時(shí)不是訓(xùn)斥，而是肯定成績，對不足之處給予指點(diǎn)。家長要以樂觀豁達(dá)的精神感染孩子，讓孩子擁有積極樂觀的精神，快速飛出“困境”。
他人取得優(yōu)良成績時(shí)?？吹絼e人取得好成績，孩子往往會暗下決心，家長要抓住此時(shí)機(jī)，對孩子提出適當(dāng)?shù)囊?，使孩子一時(shí)的熱情變?yōu)橛篮愕男袆印?BR> 如何做個(gè)好家長心得篇十
首先，我們的孩子隨著年齡的增加，懂得越來越多，有些時(shí)候可能感覺父母的思想很陳舊，有些時(shí)候，遇到事情先給小伙伴們說，最后沒辦法，才向父母求助，但是有些時(shí)候，做父母的就是一聽孩子說這些事情，就開始教育，你不應(yīng)該怎么怎么，說一大堆，孩子也不愿聽。所以，首先就是學(xué)會聆聽孩子的心聲，晚飯的時(shí)候，都在家里面吃飯的話，是很好的時(shí)機(jī)，卻由于父母很忙，沒有空或者很累，不想聽，從而錯(cuò)過了，如果想改變與子女的關(guān)系，那么就抽出時(shí)間陪子女一起吃飯，另外也讓孩子知道你們對于他們的愛。
有時(shí)候，我們喜歡直接告訴孩子你應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，孩子有些事情需要做，我們總是認(rèn)為這里不好，那里不好，孩子會很煩的，最好的方法是陪著孩子，他有不會的來請教你，你告訴他方法，讓他自己動手去做，不要總是插手，只要是不違背一些規(guī)范就好。
因?yàn)橐恍┬∈虑?，和孩子爭吵，孩子生氣，你也生氣，你如果用大道理告訴孩子父母也是為了你好，他是體會不到的，體會到的只是你一直禁錮著他，總是都是他自己的錯(cuò)，因此，想要表達(dá)一些情感的時(shí)候，可以考慮一下寫信。這樣孩子會認(rèn)真的去看完，也會思考，也許還會反省的。
有時(shí)候，孩子需要的只是一個(gè)安慰和家長的陪伴，我們不要總是去訓(xùn)斥自己的孩子，在學(xué)校家長或者朋友之間鬧了矛盾，心情不好了，回家了，孩子不高興，我們陪著就好了，不要總是追問，怎么了?一直問個(gè)不停，有時(shí)候，孩子說了，我們還去判斷誰對誰錯(cuò)，我們要知道，孩子需要的是什么。陪伴，家人給的溫暖。
孩子長大了，有自己的秘密了。想一下自己小時(shí)候，是不是也有秘密不愿意讓父母知道的?所以，現(xiàn)在自己的孩子長大了，需要私人空間，不要總是去隨意的翻閱或者是偷偷的看，這樣很影響你們之間的關(guān)系的。做到和自己好好的交流，也就不要害怕自己的子女有什么秘密瞞著你啦。
和孩子聊天的時(shí)候，不要總是一聊天就是學(xué)習(xí)怎么樣，怎么受到老師的批評了，導(dǎo)致孩子不愿意聊天了，也不要總是和他說別人家的孩子多么優(yōu)秀等等，這個(gè)是絕對不允許一直說的，我們和孩子聊聊家常，平時(shí)發(fā)生的事情，順便過渡到孩子周圍發(fā)生的日常事情，從而讓你們之間能正常的去交流，沒有矛盾，這就是一個(gè)很好的開始。良好的開端。
如何做個(gè)好家長心得篇十一
盡管在教師與家長關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學(xué)生家長，特別是要尊重“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，公正地評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。常言說：“敬人者，人恒敬之”。
教師的稱贊，會讓家長感到高興。作為教師不要?jiǎng)虞m就向家長“告狀”，不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女。更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不說侮辱學(xué)生家長人格的話，不做侮辱學(xué)生家長人格的事。面對家長，多向家長透露孩子的優(yōu)點(diǎn)，這在一定程度上能讓家長輕松、自信、愉快地面對教師，主動向教師提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教師的指點(diǎn)與幫助。
一個(gè)星期天的傍晚，我到學(xué)生王玄燁家家訪時(shí)，正巧這個(gè)學(xué)生在外玩耍，家中有一牌局，父母在看牌，可以說一點(diǎn)學(xué)習(xí)環(huán)境都沒有。我委婉地提醒他父母應(yīng)該給自己孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外我檢查發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)生星期天的作業(yè)只完成了一小部分，而他的父母說，他們已經(jīng)詢問過孩子的作業(yè)情況了，孩子說已經(jīng)完成。很明顯他們對孩子作業(yè)的督促僅僅停留在口頭。我給他父母出謀劃策：建立家校聯(lián)系本，讓孩子把每天的家庭作業(yè)的要求寫在上面，每天由老師督促并簽名，完成后由家長逐項(xiàng)檢查核實(shí)完成情況并簽名，至于作業(yè)的質(zhì)量則由教師批改后在下次作業(yè)簽名時(shí)反饋在這個(gè)本上。經(jīng)過一段時(shí)間后，這個(gè)學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況有很大的提高。在我的引導(dǎo)下，他父母對他的訓(xùn)斥和打罵也逐漸減少了。
總之，通過本次學(xué)習(xí)，我覺得了教師與家長溝通的藝術(shù)，關(guān)鍵在于教師與家長間建立相互信任，相互尊重，教師應(yīng)以一種陽光的心態(tài)對待生活、對待工作、對待學(xué)生。當(dāng)家長感到教師喜愛并關(guān)心自己的孩子時(shí)，自然樂于與教師接近，那么我們就會取得有效地溝通。
如何做個(gè)好家長心得篇十二
首先，作為一名教師，只要是踏進(jìn)幼兒園的那一刻起，就必須要注意自己的外在形象，衣著整潔，精神煥發(fā)會給家長留下美好的印象，這也是對家長的尊重。在外人看來，教師是一個(gè)高高在上的職業(yè)，我倒覺得除了教書育人以外，更是為孩子和家長服務(wù)的。其次教師要學(xué)會微笑。微笑是人與人之間傳遞友好情感的最簡便也是最有效的方法，在和家長交流時(shí)，一個(gè)友好的微笑和禮貌的點(diǎn)頭，都能時(shí)時(shí)交流、理解在良好的氣氛下進(jìn)行。同時(shí)，微笑和熱情還可以拉近與家長之間的距離。在面對家長的指責(zé)這種特殊情況時(shí)，要克制自己的怨氣，不要和家長爭執(zhí)，更不要挖苦諷刺孩子而傷及家長，臉上要充滿微笑，那么無論是在多么尷尬或困難的場合，都能輕易渡過，贏得家長的好感，體現(xiàn)自己的寬容大度，從而最終消除誤解和矛盾。最后，教師還要學(xué)會一些簡單的禮儀。比如說與家長交談時(shí)，要用眼睛注視對方，并且要和他們平視，也就是要站起來或者讓家長坐下來和你交談。
家長既然把孩子交給了教師，那教師就是家長最信任的人。家長若想了解孩子在校的一切情況,只有與教師進(jìn)行溝通。當(dāng)家長問到孩子的學(xué)習(xí)、生活等情況時(shí)，教師一定要以誠相待，不厭其煩。
在工作中，我們常常會遇到一些不好相處的家長，他們一般要求很多，言語中充滿了對教師的不信任和不放心。其實(shí)，這些家長往往是對幼兒教育有一定的了解，并且對自己的孩子期望很高的類型。
只有在孩子的一日活動中細(xì)致觀察，這樣才能有理有據(jù)的回答家長們的問題。而且，在回答家長問題時(shí)，不能是一句“挺好的”敷衍了事，而要能夠講出孩子表現(xiàn)的過程和自己的客觀評價(jià)，這才是家長真正需要的'信息。越是常來與教師交流的家長，越能磨煉教師的耐心和責(zé)任心，如果我們不把它看作是找麻煩，而是促進(jìn)自己改進(jìn)，不斷成長的途徑，這何嘗不也是一種體驗(yàn)幸福、成長的過程。
幼兒園里年輕教師越來越多了，好多教師還沒有為人父母，好多老師尚沒有為人父母的角色體驗(yàn)，有的即便是已經(jīng)做了母親，在與家長溝通時(shí)，常常會遇到難以達(dá)成共識的局面，這就要求所有教師要了解父母的角色，并從父母的角色去體會家長的心情和需求。孩子在集體活動中有時(shí)手或頭碰破一點(diǎn)皮，家長接孩子時(shí)十分驚訝、十分心痛是肯定的，而有的教師表現(xiàn)得若無其事的態(tài)度，認(rèn)為家長大驚小怪，那么，一件小事立即會使家長覺得教師對自己孩子不夠關(guān)心，對工作不夠負(fù)責(zé)，而影響家長與老師的關(guān)系，給家園溝通設(shè)置了障礙。如果老師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個(gè)角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會很自然的理解家長的心情，處事態(tài)度也會大不相同，那么家園溝通就不會受阻。
許多家長由于對孩子年齡特點(diǎn)不了解，不知道如何教育孩子。有時(shí)教育孩子的方式很不恰當(dāng)，一味的溺愛，甚至放縱。而教師是有一定育兒知識的專業(yè)人員，遇到問題應(yīng)通過各種方式啟發(fā)、引導(dǎo)家長，讓他們了解孩子的身心特點(diǎn)，更新教育觀念，掌握正確的育兒方法。
總之，教師與家長的溝通，主要靠幼兒教師做出努力。教師常常要換位思考，善于與不同類型的家長相處，遭到家長誤解時(shí)教師要保持冷靜，善于自控;遇到矛盾時(shí)，教師要主動反思，為暢通渠道做出努力。教師與家長溝通的藝術(shù)，關(guān)鍵在于教師與家長間建立相互信任，相互尊重，相互支持的伙伴關(guān)系與親密感情。而這種關(guān)系與感情的建立首先取決于教師的態(tài)度與行為：對孩子的關(guān)愛、對工作的責(zé)任感、對家長的尊重和理解。當(dāng)家長感受道教師喜愛并關(guān)心自己的孩子時(shí)，工作盡心盡責(zé)時(shí)，自然的產(chǎn)生信任感，并由衷的尊重教師，心理上的距離自然消除，從而樂于與教師接近，愿意與家長溝通，家長與老師的關(guān)系會十分融洽。在與家長的溝通中教師的教育思想、育兒之方、知識技能等等均能不同程度的得到提高。做好家園溝通的工作，讓老師受益匪淺。
如何做個(gè)好家長心得篇十三
過去我只用作為孩子與我的父母家長交流我的學(xué)習(xí)與生活，現(xiàn)在我得跟我們班孩子的家長們溝通這些由他們生養(yǎng)由我教育的孩子，著實(shí)讓我有了全新的人生體驗(yàn)。我們班xx個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都是不同的，而每一個(gè)孩子的家長亦是不同的。在與這些家長的溝通中，我逐漸意識到對孩子的教育需要采取不同的方式，與家長的溝通更要采取不同的方式。
在與我們班孩子的家長的溝通中，我意識到每一個(gè)孩子都是作為老師的我不能夠完全了解的個(gè)體，必須要時(shí)刻與孩子的家長保持溝通，時(shí)刻“通著氣兒”才可以了解清楚這些孩子都在想些什么。
特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子，對他們的教育必須要從了解他們的家長開始。我們班有好幾個(gè)學(xué)習(xí)上有非常大困難的孩子，后來我在與這些孩子的家長溝通中發(fā)現(xiàn)，這些家長自身的問題直接導(dǎo)致了孩子們的這些學(xué)習(xí)困難。
而作為老師的我是不可以不尊重的向家長們直接指出來的，我只能委婉地提出或許這些困難需要家長們的配合才可以徹底克服。這些家長自身的問題也讓我深刻體會到教育的必要性。這些家長在過去自身成長的過程中，也肯定是因?yàn)闆]有得到良好的教育才會有這么多的自身問題。
甚至有的家長在成年之后也沒能發(fā)現(xiàn)自己的問題就把孩子生了下來，生下來就開始了自身問題的一個(gè)延續(xù)。好幾次因?yàn)槲业臏贤ǚ绞經(jīng)]有把握好，導(dǎo)致一些家長對我給孩子的教育產(chǎn)生不放心的心理，還有的會直接上報(bào)我的領(lǐng)導(dǎo)說我對孩子的教育不負(fù)責(zé)任或者說我不配做老師。我知道這些都是我在與家長溝通的過程中沒有完全站在家長的角度考慮問題，導(dǎo)致一些不夠成熟的家長直接爆發(fā)出對學(xué)校教育的不滿。
后來在不斷地溝通中，我意識到我和家長都是出于愛，為了把孩子教育好，只是每個(gè)人的方式因?yàn)槊總€(gè)人的性格而有所偏頗。我也就在與家長的溝通之不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和方式，學(xué)著更加尊重家長也尊重孩子的方式去展開我的教育。
說實(shí)話，這也讓我意識到當(dāng)老師的艱難與高尚。我們作為老師，要教育的不僅有那些來聽我們課的孩子，而且還有那些孩子的家長，以及身為老師的我們自己。我只有不斷的學(xué)習(xí)才可以去做這樣一個(gè)普及知識的老師，這樣才可以配得上“老師”這個(gè)稱謂。
如何做個(gè)好家長心得篇十四
家長是孩子最早接觸到的教育者，他們對孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。家庭教育不僅僅是知識的傳授，更是塑造孩子的性格、價(jià)值觀和行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)該盡力為他們提供良好的教育環(huán)境和正確的教育方法，并不斷總結(jié)和改進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，以使孩子能夠健康成長。
第二段：與孩子建立良好的溝通。
與孩子建立良好的溝通是家長教育的基礎(chǔ)。家長應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，傾聽他們的想法和意見，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。在與孩子的交流中，家長可以表達(dá)自己的關(guān)心和期望，幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，家長也需要給孩子提供良好的示范，以身作則，讓孩子從親身經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主能力。
家長教育的目的是幫助孩子成為獨(dú)立、自主的人。為了培養(yǎng)孩子的自主能力，家長應(yīng)該給予孩子足夠的自由和責(zé)任，并給予他們逐漸獨(dú)立的機(jī)會。家長可以通過鼓勵(lì)孩子提出自己的想法和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和決策能力。同時(shí)，家長也應(yīng)該適當(dāng)給予他們的支持和指導(dǎo)，以幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。
第四段：教育要以啟發(fā)和引導(dǎo)為主。
在家庭教育中，家長應(yīng)該以啟發(fā)和引導(dǎo)為主，避免過度干涉和強(qiáng)制教育。家長可以從孩子的興趣和愛好出發(fā)，引導(dǎo)他們進(jìn)行有益的學(xué)習(xí)和活動。同時(shí)，家長也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，讓他們在學(xué)習(xí)中有更多的自主權(quán)。家長還應(yīng)該注意給孩子提供合理的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)和行為。
第五段：學(xué)習(xí)與成長是家庭教育的核心。
學(xué)習(xí)和成長是家庭教育的核心目標(biāo)。家長應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)心他們的身心健康和人際關(guān)系。家長可以通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、參與實(shí)踐活動、發(fā)展社交能力等方式，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。此外，家長還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。
結(jié)論：
家長是孩子教育中不可或缺的重要角色，家庭教育對孩子的成長起著決定性的影響。在教育過程中，家長應(yīng)該與孩子建立良好的溝通，培養(yǎng)孩子的自主能力，以啟發(fā)和引導(dǎo)為主，注重孩子的全面發(fā)展。通過不斷總結(jié)和改進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，家長可以更好地教育孩子，幫助他們健康成長。